Нека днес, преди да започнем да четем самото стихотворение на Маяковски "Какво е добро и кое е лошо", нека си припомним малко и нашето детство. Нека си спомним доста, буквално половин минута. Добре? Малко парченце спомени от щастливо детство никога не е навредило на никого, нали? 🙂
Добре. Не знам за вас, но когато бях малък, обичах една книжка със стихотворението на Маяковски "Какво е добро и какво е лошо". Вярно, той хареса книгата. В смисъл – не текста на стихотворението, а картинките, които илюстрираха точно този текст. 🙂
Но текстът на стихотворението „Какво е добро и кое е лошо” не ме вдъхнови, а по-скоро дори ме развесели. Представих си това момче (по някаква причина на 3-4 години, вероятно). И моите мисли за него умствени способностидалеч не бяха ентусиазирани. В крайна сметка дори и най-смелият полет на въображението не ми помогна да си представя такова дете, което по СОБСТВЕНА ДОБРА ВОЛЯ дойде при баща си с въпроса „как да се държим правилно?“ 🙂
Обикновено ние, възрастните, се занимаваме с подобни въпроси, но със сигурност не и малките деца. Не те самите, а ние, възрастните, караме децата да гледат на света с оценяващ, сравняващ поглед. Принуждаваме да разделяме действията на добри и лоши. Разделете другите на „приятели“ и „непознати“. Караме ги да спрат да бъдат деца. 🙁
Но снимките в книгата бяха прекрасни. По някаква причина особено харесвах тези, където момчето беше мръсно. 🙂 Вероятно на негов фон се чувствах идеален. 🙂
А сивият правоъгълник около момчето, което „дори не искат да вмъкнат в книгата” накара въображението да работи докрай: как изглежда този негодник? 🙂
Като цяло, разчитайки на спомените си от детството, днес ви представям текст със снимки на стихотворението на Маяковски „Какво е добро и какво е лошо“. Със снимки от същата "моята" книга.
Тези илюстрации са направени от отличния художник А. Пахомов. И съм сигурен, че и на вас ще ви харесат много. Готов ли си? Да започваме!
В. Маяковски
Какво е добро и какво е лошо
Малък син
дойдох при баща ми,
и попита бебето:
- Какво
Добре
и какво е
лошо? -
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
бащи на това
отговор
поставям
в книгата.
- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушката гръмна, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът заваля
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и децата.
Ако
син
по-черна от нощта
мръсотия лъжи
на лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
боклук кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите просто!
Ако вие сте
счупи в редица
книжка
и топка,
октомври казват:
по-скоро бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той
добро момче.
От врана
малко дете
той избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
твърди
със страхотна птица.
Смело момче
ДОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
попадна в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Ще
направи ДОБРЕ,
и няма да -
лошо".
Е, как ви харесват илюстрациите на Пахомов към стихотворението на Маяковски „Какво е добро и какво е лошо“? Възхитително, нали? По-добри от тях, може би, само аз съм виждал. Но вече има нещо невероятно! 🙂
Това вероятно е всичко за днес. Приятен ден!
О да. Преди да се разделим, горещо препоръчвам още нещо. Не забравяйте да го прочетете на детето си. Тук той е точно за това кое е добро и кое е лошо! Като дете той дори не просто ме впечатли. И наистина ме разтърси. Така че няма да съжалявате. Сигурен!
Сега това е всичко със сигурност. 🙂
Малък син
дойдох при баща ми,
и попита бебето:
- Какво
Добре
и какво е
лошо? -
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
бащи на това
отговор
поставям
в книгата.
- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушката гръмна, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът заваля
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и децата.
Ако
син
по-черна от нощта
мръсотия лъжи
на лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
боклук кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите просто!
Ако вие сте
счупи в редица
книжка
и топка,
октомври казват:
по-скоро бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той
добро момче.
От врана
малко дете
той избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
твърди
със страхотна птица.
Смело момче
ДОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
попадна в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Ще
направи ДОБРЕ,
и няма да -
лошо".
Анализ на стихотворението "Какво е добро и какво е лошо?" Маяковски
Творческото наследство на Маяковски включва не само предизвикателни, сложни творби в стил футуризъм. Поетът се обърна и към най-малките читатели в творчеството си. Ярък пример, което не е загубило своята актуалност и в наше време, е стихотворението „Какво е добро и какво е лошо”, написано от Маяковски през 1925г.
Детската литература само на пръв поглед изглежда като просто и лесно начинание, което не заслужава вниманието на сериозните автори. Всъщност, говоренето с дете на език, който той разбира, изисква значителни усилия. Особено ако авторът твърди, че работата му наистина ще научи младото поколение на нещо добро и важно в живота. Маяковски се смяташе за един от онези, които завъртяха „колелото на историята“. Във възпитанието на ново поколение, обречено на по-добро бъдеще, той вижда пряката си отговорност.
Стихотворението започва с прост въпросдете, отредено на бащата. В съзнанието на децата светът е ясно разделен на две части: добра и лоша. Абстрактни и междинни понятия все още не съществуват за детето. Ясният отговор на такъв въпрос ще стане основа за възникващите понятия за добро и зло, истина и лъжа, справедливост и произвол.
Отговорът на бащата започва с прост примерпо отношение на времето. Всеки знае, че дъждът и вятърът са лоши, но греещото слънце е добро. От това авторът преминава към директна аналогия: мръсотията е лоша, чистотата е добра. Следователно спретнатото и хигиенично дете е добър човек.
Освен това бащата продължава да изброява ситуации, които са разбираеми за детето, които характеризират положителни черти... Защитата на слабите, трудолюбието, смелостта, спретнатостта са ясно противопоставени на жестокостта, мързела, страхливостта и небрежността. Момчето разбира, че всичките му действия могат да се разглеждат през категориите добро и лошо. От това ще зависи крайната оценка на детето от другите. Последното предупреждение е твърдението, че само прасе може да расте от "свиня". Една шеговита заплаха носи много емоционално въздействие. Детето изважда от разговора твърдо убеждение, че е необходимо винаги да правите само добро.
Стихотворението печели специално значениев наше време. Прекомерният ентусиазъм към „правата на детето“ осакатява нововъзникващата личност, затруднява навлизането й в обществото. Признаването на стойността на детските желания е, разбира се, необходимо. Но от своя страна това поражда прекомерно самонадеяност и вседозволеност. Разглезените деца, ненаучени на основните правила на поведение в детството, не могат да намерят своето място в обществото. Животът им става труден и болезнен.
"Какво е добро и кое е лошо" Владимир Маяковски
Малък син
дойдох при баща ми,
и попита бебето:
- Какво
Добре
и какво е
лошо? -
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
бащи на това
отговор
поставям
в книгата.- Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушката гръмна, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът заваля
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и децата.Ако
син
по-черна от нощта
мръсотия лъжи
на лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.Ако удари
боклук кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малко висок! -
Това момче
толкова добър
празник за очите просто!Ако вие сте
счупи в редица
книжка
и топка,
октомври казват:
по-скоро бедно момче.Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той
добро момче.От врана
малко дете
той избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.Това,
въпреки че самият той е от един инч,
твърди
със страхотна птица.
Смело момче
ДОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
попадна в калта
и се радвам
че ризата е мръсна.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе.момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Ще
да се справят добре,
и няма да -
лошо".
Анализ на стихотворението на Маяковски "Какво е добро и какво е лошо"
Поетическото наследство на Маяковски, предназначено за младите читатели, е пълно с оптимистични интонации. Огромен свят се отваря за своите млади адресати - млади, радостни, населени с трудолюбиви и уверени в себе си възрастни. герои художествен текстСмел войник на Червената армия, умни комсомолци, работник и селянин, народен депутат, бореща се за детско щастие, любяща бавачка. Галерията от положителни образи очаква героите на произведението "", което се появи три години по-късно. Авторът дава недвусмислена оценка на всички герои, като не заобикаля вниманието на отвратителни безделници: глупави стари молещи се жени, буржоа, приказлива дама. В стремежа си да бъде честен и логичен докрай, поетът се размножава различни странидори животни: той класифицира чистата котка като положителна, а мръсното куче като отрицателна.
Учебническото творение, създадено и издадено през 1925 г., съдържа и поучителни и поверителни интонации. Ярка и разбираема фигуративна структура, искреност, ясна линия, уникален стил - силни странипоетичният текст осигури популярността му сред съвременните читатели.
Необичайно дългото заглавие на творбата демонстрира основната антитеза, върху която е изградена нейната композиция. Абстрактните морални категории се тълкуват от гледна точка, разбираема за бебето: „добро“ и „лошо“. Поетът се доверява на бащата на „малкия син“ – персонаж, близък и авторитетен за младите слушатели да разказва за моралните насоки.
Кодексът за поведение, подобно на мозайка, е съставен от отделни епизоди, демонстриращи варианти за похвално или осъдително поведение. Поредицата от примери започва с описание на времето, което е подходящо или пречи на ходенето. Тогава бащата се обръща към образите на момчетата. На отрицателния полюс се поставят мръсник, кавгаджия, помия, страхливец. Трудолюбивите и смели момчета, поддържащи чистота и подреденост, грижовни за нещата, са провъзгласени за пример за подражание.
Последният епизод е изграден, като се вземат предвид особеностите на детската психология, която не е загубила своята актуалност в съвременния прочит. Бащата завършва речта си с обобщение, превърнало се в афоризъм: лоши навицивъзникващи в ранните годиниса склонни да прераснат във възрастни. Откровеният разговор на сериозни теми предизвиква у детето благодарност и радостно удовлетворение. „Мръвката“ научава сложен предмет и придобива безценен опит независимо решение- следвай пътя на живота, отбелязан с „добър”.
Олга Перкова
Анализ на стихотворението на В. Маяковски "Какво е добро и какво е лошо?"
Анализ на стихотворението Б. Маяковски
"Какво ?"
Основната цел и задача на детската литература е да формира у детето понятията за природа, семейство, ценности, правила на поведение и че толкова добър, Какво много лошо. Маяковскидава отговор на този въпрос като противопоставя понятията « Добре» и « зле» . Подобенза разлика от това също е написано стихотворение от 1925 г... „Разходка”, която е с дидактичен характер
V стихотворение"Какво кое е добро и кое е лошо„Историята се разказва от името на бащата, който отговаря на въпроса на сина. такъв лирически геройизбран поради причината, че детето винаги ще вярва по-бързо на татко, отколкото на непознат.
Началото е много обмислено: разказът трябва да бъде структуриран така, че да заинтересува детето, поради което е известно, че поетът многократно сменя някои редове.
В началото стихотворенияСреща алитерация: съвпадение на съгласни "G"и "R"който симулира началото на гръмотевична буря - време, неподходящо за ходене. Освен това опозицията разкрива кой постъпва правилно и кой не.
Малкото дете избяга от гарваната с плач.
Това момче е просто страхливец.
Това е много зле.
По същия начинса съставени други строфи, където постоянно се срещат противоположности: момчето е мръсно и чисто, скъсана топка и книжка в ръцете му добро бебе.
Ако "Синът е по-черен от нощта"или "Качих се в калта и се радвам"тогава това е много зле, защото чистотата е гаранция за здраве. Какво ако "Момчето обича сапун и прах за зъби", а „Също така сам почиства ботуши и пере галоши“, тогава „Въпреки че е малък, но доста добре» .
Също добремомче не трябва да бъде "Чудесно момче"който удря слабия, или "Просто страхливец"... Дори този, който е висок, трябва да бъде смел.
Стихотворениесе състои от четиристишия, всяко от които използва думата " Добре" и " зле“, моралът се разкрива с помощта житейски ситуациии е дадено определение на кого да се брои лошо, Кой- добре... Показано е, че детето трябва да бъде трудолюбиво, смело, правдиво, което е отразено в редовете за гарвана и малкото дете, книжката и топката. В същото време разказът от името на бащата се води по спокоен начин.
Семантичното ядро се съдържа в думи като "момче" (повторено 9 пъти, " лошо"(6 пъти," син " (Пет пъти).
Накрая стихотворенияречта на бащата насочва бебето към идеята как да действа, на която авторът се надяваше стихотворения... Ето защо цветът на края се променя на повдигнат, появяват се глаголи повелително настроение"знам", "помня", обобщени местоимения "всяко", "всеки". И всичко следва такъвсъщата емоционална реакция малко дете:
ще направя Добре, и няма да го направя зле.
С помощта на това стихотворениялесно е да се обясни на всяко малко дете как да действа и как да не действа в различни житейски ситуации.
Както виждаме, в стихотворение Б. Маяковски"Какво кое е добро и кое е лошо? "далечен съветско времекогато е бил необходим един вид модел за поведение, идеалът добро бебе които другите деца биха искали да бъдат като.
"Какво е добро и кое е лошо?"
Малък син
дойдох при баща ми,
и попита бебето:
- Какво
Добре
и какво е
лошо? -
аз имам
няма тайни, -
слушайте, деца, -
бащи на това
отговор
поставям
в книгата.
Ако вятърът
разкъсване на покриви,
ако
градушката гръмна, -
Всички знаят -
това е
за разходки
зле.
Дъждът заваля
и премина.
Слънцето
в целия свят.
То -
много добре
и голям
и децата.
Ако
син
по-черна от нощта
мръсотия лъжи
на лицето, -
ясно,
това е
много лошо
за бебешка кожа.
Ако
момче
обича сапун
и прах за зъби,
Това момче
много сладко,
справяш се добре.
Ако удари
боклук кавгаджия
слабо момче
аз съм такъв
не искам
дори
вмъкнете в книгата.
Този вика:
- Не докосвайте
тези,
кой е по-малък! -
Това момче
толкова добър
празник за очите просто!
Ако вие сте
счупи в редица
книжка
и топка,
октомври казват:
по-скоро бедно момче.
Ако момче
обича работата,
мушка
в книгата
пръст на ръката,
за това
пишете тук:
той
добро момче.
От врана
малко дете
той избяга с вик.
Това момче
просто страхливец.
то
много лошо.
Това,
въпреки че самият той е от един инч,
твърди
със страхотна птица.
Смело момче
ДОБРЕ,
в живота
дойде по-удобно.
Това
попадна в калта
и се радвам.
че ризата е мръсна.
За това
те казват:
той е лош,
уличница.
Това
почиства ботуши,
измива
себе си
галоши.
Той
макар и малък,
но доста добре.
Помня
това е
всеки син.
Зная
всяко дете:
ще нарастне
от син
прасе,
ако синът -
прасе,
момче
радостен отиде,
и бебето реши:
"Ще
да се справят добре,
и няма да -
лошо".
Стихотворение на В. В. Маяковски - Какво е добро и кое е лошо?
