ភារកិច្ចអប់រំអវកាសសម្រាប់កុមារ។ បញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយប្រើប្រធានបទលំហ។ ហេតុអ្វី? "តើមានភពអ្វីខ្លះ?"

កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ ប្រធានបទ lexical៖ "លំហ"

ពន្យល់កូនរបស់អ្នកថាហេតុអ្វីបានជាថ្ងៃទី 12 ខែមេសាត្រូវបានប្រារព្ធនៅជុំវិញពិភពលោកជាថ្ងៃ Cosmonautics Day។ មើលរូបភាព និងរូបភាពក្នុងសៀវភៅ កាសែត ទស្សនាវដ្ដី ដែលពិពណ៌នាអំពីលំហ អវកាសយានិក និងបច្ចេកវិទ្យាអវកាស។ ប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីអវកាសយានិកដំបូងគេ - Yuri Gagarin ។ ពន្យល់កូនថា រ៉ុក្កែត ផ្កាយរណប អវកាសយានិក តេឡេស្កូបជាអ្វី ពិនិត្យមើលថាតើកូនចងចាំអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយជាមួយគាត់។ សុំឱ្យគាត់ឆ្លើយសំណួរដោយខ្លួនឯង ហើយប្រសិនបើគាត់បាត់បង់ សូមជួយគាត់នូវចម្លើយ។

តើ​ថ្ងៃ​ទី​១២ ខែ​មេសា ប្រារព្ធ​ពិធី​បុណ្យ​អ្វី?ថ្ងៃទី 12 ខែមេសាគឺជាថ្ងៃ Cosmonautics ។

តើលំហជាអ្វី?លំហ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​នៅ​ជុំវិញ​ផែនដី និង​ភព​ផ្សេង​ទៀត។តើមនុស្សបង្ហោះអ្វីទៅទីអវកាស?មនុស្សបាញ់បង្ហោះផ្កាយរណប រ៉ុក្កែត យានអវកាស និងស្ថានីយ៍ទៅកាន់លំហ។

តើ​អ្នក​ហៅ​មនុស្ស​ដែល​ហោះ​ទៅ​ក្នុង​លំហ​ដោយ​គ្រាប់​រ៉ុក្កែត​យ៉ាង​ណា?មនុស្សម្នាក់ដែលហោះចូលទៅក្នុងលំហនៅលើរ៉ុក្កែតត្រូវបានគេហៅថា អវកាសយានិក។

តើអ្នកណាជាអវកាសយានិកដំបូងគេ?អវកាសយានិកដំបូងគឺ Yuri Gagarin ។

តើ​កន្លែង​ដែល​យានអវកាស​បាញ់​បង្ហោះ​ទៅ​ក្នុង​លំហ​មានឈ្មោះ​អ្វី?កន្លែងនេះត្រូវបានគេហៅថា cosmodrome ។

តើ​អវកាសយានិក​ពាក់​អ្វី​ដើម្បី​ហោះ​ទៅ​ក្នុង​លំហ?អវកាសយានិកម្នាក់ស្លៀកឈុតអវកាស។

តើភពដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី?ភពរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថាផែនដី។

តើ​ឧបករណ៍​ប្រភេទ​ណា​ដែល​មនុស្ស​ត្រូវការ​ដើម្បី​មើល​ព្រះច័ន្ទ? ផ្កាយឆ្ងាយនិងភព?ដើម្បីមើលព្រះច័ន្ទ ផ្កាយ និងភពនានា មនុស្សម្នាក់ត្រូវការកែវយឺត។

ល្បែង "មួយ - ច្រើន"» ( ពហុវចនៈ): ផ្កាយរណប - យានអវកាស - ... អវកាសយានិក - ... ផ្កាយ - ... ភព - ... យានអវកាស - ... រ៉ុក្កែត - ...

ល្បែង "បាទ - ទេ" (ហ្សែន): អវកាសយានិក - គ្មានផ្កាយរណបអវកាសយានិក - ... កប៉ាល់ - ... ផ្កាយ - ... ភព - ... យានអវកាស - ... រ៉ុក្កែត - ... ទំនាក់ទំនង - ...

ហ្គេម "រាប់"៖កាំជ្រួចមួយ, ពីរ..., បី..., បួន..., ប្រាំ.... អវកាសយានិកម្នាក់ ពីរ... បី... បួន... ប្រាំ...

ល្បែងពាក្យ "ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវពាក្យ" ។

មនុស្សពេញវ័យអានកំណាព្យប៉ុន្តែពីមុន ពាក្យចុងក្រោយផ្អាក, អញ្ជើញកុមារឱ្យបញ្ចប់កំណាព្យដោយខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកពិបាកឆ្លើយ ចូរប្រាប់គាត់ដោយខ្លួនឯង។ ហ្គេមនេះអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។
មានយានអវកាសពិសេសមួយ
គាត់បញ្ជូនសញ្ញាមកផែនដីដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា
ហើយដូចជាអ្នកធ្វើដំណើរឯកោ
ហោះហើរ​ក្នុង​គន្លង​...(ផ្កាយរណប)។

គ្រាប់រ៉ុក្កែតមានអ្នកបើកបរ ជាអ្នកស្រលាញ់ភាពគ្មានទម្ងន់ ជាភាសាអង់គ្លេស៖ "អវកាសយានិក" ហើយជាភាសារុស្សី...(អវកាសយានិក) ។

នៅលើយន្តហោះ,
លោហធាតុ, ស្តាប់បង្គាប់,
យើង​ជំ​រុញ​ខ្យល់
តោះទៅ...(រ៉ុក្កែត) ។

ភពផែនដីពណ៌ខៀវ,
ជាទីស្រឡាញ់, ជាទីស្រឡាញ់,
នាងជារបស់អ្នក នាងជារបស់ខ្ញុំ
ហើយវាត្រូវបានគេហៅថា ...(ផែនដី)

មានបំពង់ពិសេស
សកលលោកអាចមើលឃើញនៅក្នុងវា
មើលផ្កាយក្នុងកែវភ្នែក
តារាវិទូនៅ...(តេឡេស្កុប)។

ដំបូងបង្អស់នៅក្នុងលំហ
បានហោះក្នុងល្បឿនដ៏អស្ចារ្យ
បុរសជនជាតិរុស្ស៊ីក្លាហាន
អវកាសយានិករបស់យើង...(ហ្គាហ្គារិន) ។

បំភ្លឺផ្លូវនៅពេលយប់,
កុំអោយផ្កាយដេក
ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​គេង​ទៅ នាង​គ្មាន​ពេល​គេង
គាត់នឹងមិនដេកនៅលើមេឃទេ ...(ព្រះ​ច័ន្ទ)។

, អ្នកព្យាបាលការនិយាយ, Asbest, តំបន់ Sverdlovsk ។

កុមារត្រូវដឹង។

នាម៖ផែនដី ព្រះច័ន្ទ ខែ ព្រះអាទិត្យ លំហ ភពផែនដី ផ្កាយ កប៉ាល់ យានរុករកតាមច័ន្ទគតិ រ៉ុក្កែត អវកាសយានិក ផ្កាយរណប ផ្កាយដុះកន្ទុយ ក្រុមតារានិករ ស្ថានីយ អវកាសយានិក មួកសុវត្ថិភាព ទម្ងន់គ្មានទម្ងន់ នេប៊ូឡា តេឡេស្កុប តារាវិទូ សូរ្យគ្រាស រស្មី ចាប់ផ្តើម , ចុះចត។

គុណនាម៖ព្រះអាទិត្យ, ព្រះច័ន្ទ, ភពផែនដី, ផ្កាយ, លោហធាតុ, សិប្បនិម្មិត, ផ្កាយ interstellar, interplanetary ។

កិរិយាស័ព្ទ៖ហោះ, ធ្លាក់, ហោះឡើង, ចុះចត, ចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ, ឆ្លុះបញ្ចាំង, សង្កេត។

កុមារត្រូវដឹង។

ដាក់ឈ្មោះពាក្យដែលមានអត្ថន័យផ្ទុយ។

ជិតឆ្ងាយ។
ខ្ពស់​ទាប។
ហោះ​ហើរ​ទៅ​ឆ្ងាយ -…
ងងឹត -...

ជ្រើសរើសសញ្ញា។

អវកាសយានិកក្លាហាន រឹងមាំ មានសុខភាពល្អ ឆ្លាត...
ផ្កាយតូចភ្លឺពណ៌លឿងស្រស់ស្អាត ...
ព្រះអាទិត្យ -…
លំហ -…

បង្កើតប្រយោគដោយផ្អែកលើពាក្យគាំទ្រ។

រ៉ុក្កែត, លំហ, ហោះ, ក្នុង។
ព្រះច័ន្ទគឺជាផ្កាយរណបរបស់ផែនដី។
ព្រះច័ន្ទ, ផែនដី, តិច។
ព្រះច័ន្ទបង្វិលផែនដីជុំវិញ។

កំណត់អ្វីដែលមិនចាំបាច់ និងមូលហេតុ។

ព្រះអាទិត្យ ព្រះច័ន្ទ ចង្កៀង។
ផ្កាយ, ភព, រ៉ុក្កែត។
ទៅចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ, ចុះចត, យឺត។

ពន្យល់អត្ថន័យនៃពាក្យ។

ការចុះចត ការចុះចត ការបាញ់បង្ហោះ ការចុះចត អាវអវកាស មួកសុវត្ថិភាព តារានិករ យានរុករកតាមច័ន្ទគតិ អវកាសយានិក ផ្កាយរណប ភាពគ្មានទម្ងន់។

• ពន្យល់កុមារថាហេតុអ្វីបានជាទិវា Cosmonautics Day ត្រូវបានប្រារព្ធ ហើយតើវាជាថ្ងៃបុណ្យបែបណា។
• សូមក្រឡេកមើលរូបភាព និងរូបភាពក្នុងសៀវភៅដែលពិពណ៌នាអំពីលំហអាកាស អវកាសយានិក និងបច្ចេកវិទ្យាអវកាស។
• ប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីអវកាសយានិកដំបូង - Yu.A.
• មើល មេឃផ្កាយព្យាយាមស្វែងរកផ្កាយប៉ូល
• សួរកូនរបស់អ្នកថាហេតុអ្វីបានជាពេលខ្លះផ្កាយមើលមិនឃើញតើពួកគេយល់យ៉ាងណាប្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
• អានរឿង និងកំណាព្យអំពីលំហ ដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត ព្យាយាមបង្កើតពាក្យប្រឌិតដោយខ្លួនឯង។

ចំណុចភ្លឺតូចៗ។
ពួកគេអាចមើលឃើញតែនៅពេលយប់ប៉ុណ្ណោះ។
ពួកគេរស់នៅក្នុងស្ថានសួគ៌។
(ផ្កាយ។ )

ធំ, ក្តៅ, ជុំ,
គាត់ដើរនិងវង្វេងនៅលើមេឃ។
(ព្រះអាទិត្យ។ )

ពណ៌លឿងមើលទៅដូចជាបំណែកនៃឈីស
ព្យួរនៅលើមេឃ។
(ខែ។ )

ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ល្បែងសំណួរ "លំហដ៏អស្ចារ្យនេះ។"

គោលដៅ៖ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃចំណេះដឹងលើប្រធានបទ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុង ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃវចនានុក្រម ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយរួម ការពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការអានកំណាព្យដោយប្រើតារាង mnemonic ។
វចនានុក្រម: ការបង្កើន វចនានុក្រមសកម្មលើប្រធានបទនៃមេរៀន។

សម្ភារៈ៖ រូបភាព "លំហ", រូបភាពនៃភព, តារាង mnemonic, កំណាព្យ, riddles អំពីលំហ, ការរាប់ដំបង, តន្ត្រីអវកាស, កុំព្យូទ័រយួរដៃ។

វឌ្ឍនភាពនៃហ្គេម៖

ក្នុង៖សកម្មភាពរបស់យើងថ្ងៃនេះ មិនធម្មតាទេ។ យើងនៅទីនេះដើម្បីនាំអ្នកទៅកាន់ដំណើរដ៏អស្ចារ្យមួយតាមរយៈល្បែងសំណួរ។ ហើយកន្លែងដែលយើងនឹងទៅយើងនឹងរកឃើញនៅពេលដែលយើងអានពាក្យដោយសំឡេងដំបូង - លំហ។

សំណួរ៖ ត្រូវហើយ លំហ។

សំណួរ៖ តើអ្នកអាចហៅថាអ្វីទៀត (ការវែកញែករបស់កុមារ)

កាឡាក់ស៊ី! សាកល!

សំណួរ៖ ដូច្នេះប្រធានបទនៃហ្គេមរបស់យើងគឺលំហ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកសុបិន្ត និងលេងអវកាសយានិកសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

តើអ្នកគិតថាវាជាអវកាសយានិកងាយស្រួលទេ?

តើគាត់គួរមានចរិតលក្ខណៈបែបណា? សុខភាព​ល្អមានវិន័យ, ស្មោះត្រង់, សច្ចៈ, អាចហោះហើរយានអវកាស, លោតពីលើឆ័ត្រយោង) ។ ហើយរឿងសំខាន់គឺអាចធ្វើជាមិត្ត ព្រោះនៅក្នុងលំហ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការមានមិត្តស្មោះត្រង់ និងអាចទុកចិត្តបាន។

អ្នកត្រូវបំពេញកិច្ចការជាច្រើនដែលនឹងជួយអ្នកចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងដឹងអំពីលំហ ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ និងអ្វីដែលចាំបាច់សម្រាប់ការហោះហើរប្រកបដោយជោគជ័យ។ វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា មានតែមិត្តភាព ភាពប៉ិនប្រសប់ និងជំនួយទៅវិញទៅមក នឹងជួយអ្នកឱ្យឈ្នះ។ ហើយផងដែរ បុរស, ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកថាហ្គេមណាមួយមានច្បាប់របស់ខ្លួន។ ថ្ងៃនេះ អ្នកត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យគិត ពិភាក្សា ឆ្លើយតប និងហេតុផល។ ប៉ុន្តែ ទោះ​បី​ជា​ក្នុង​កាលៈទេសៈ​ណា​ក៏ដោយ អ្នក​មិន​គួរ​ឈ្លោះ​ប្រកែក បង្កើត​សំឡេង រំខាន​មិត្តភ័ក្ដិ ឬ​ស្រែក​ចេញ​ឡើយ។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ អ្នកនឹងទទួលបានរ៉ុក្កែតតូចមួយ។

ការប្រកួតប្រជែងដំបូង: "កំដៅឡើង"

សំណួរ:

១- តើមនុស្សជិះលើអ្វី? លំហ? (នៅលើរ៉ុក្កែត)

២- អ្វី​ទៅ​ដែល​គេ​ហៅ​ថា​អ្នក​ហោះ​ហើរ លំហ? ( អវកាសយានិក )

៣-​មនុស្ស​ធ្វើ​អ្វី​ក្នុង​ខ្លួន លំហ? (ធ្វើការស្រាវជ្រាវ)

៤- តើតួអង្គសំខាន់មួយណាបានហោះមករកមនុស្ស ហើយត្រឡប់មកវិញដោយសុវត្ថិភាព?

(Belka និង Strelka)

5. តើប្រទេសណាដែលផ្ញើវាមុនគេ? អវកាសយានិកនៅក្នុងលំហ? (ប្រទេស​រុស្ស៊ី)

6. តើអ្នកណាមុនគេ អវកាសយានិក, ហោះហើរទៅ លំហ? (Yu. Gagarin)

7. តើវាត្រូវបានគេហៅថាអ្វី យានអវកាស ដែល Yu លំហ? ("Vostok-1")

8. តើអាវអវកាសរបស់ Yuri Gagarin មានពណ៌អ្វី? (ស)

10. តើមនុស្សស្ថិតនៅត្រង់ណា? វលំហ? (សូន្យទំនាញ)

11. តើពួកគេញ៉ាំយ៉ាងដូចម្តេច? (ដោយប្រើបំពង់)

12. ដូចម្តេចដែលហៅថាឧបករណ៍? អវកាសយានិក? (ឈុតអវកាស)

13. តើភពណាទទួលបានកំដៅព្រះអាទិត្យច្រើនជាងគេ?

14.តើភពមួយណាដែលមិនដែលមានព្រះអាទិត្យ ហើយតើវាត្រជាក់ខ្លាំងនៅទីនោះ? ហេតុអ្វី?

15. ហេតុអ្វីបានជាមានជីវិតនៅលើភពផែនដី?

16. តើតេឡេស្កុបជាអ្វី? ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សមកជាមួយវា?

17. តើព្រះច័ន្ទជាអ្វី? តើនាងមើលទៅដូចម្ដេច?

18 ដាក់ឈ្មោះអវកាសយានិកដំបូង។

១៩.តើមានអ្វីកើតឡើងនៅលើផែនដី ដោយសារតែវាវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ?

20. ដាក់ឈ្មោះឆ្កែដំបូងបំផុតដែលស្ថិតនៅក្នុងលំហ។ (ឡៃកា)

21. តើយើងប្រារព្ធទិវាអវកាសយានិកនៅពេលណា?

22. ក្រោមការដឹកនាំរបស់អ្នកណា រ៉ុក្កែត និងយានអវកាសត្រូវបានបង្កើតឡើង?

23.តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណាខ្លះនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងជាអ្នកបង្កើតអវកាសយានិក?

ស៖ ធ្វើបានល្អណាស់! កិច្ចការទីមួយត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងល្អ។ កិច្ចការបន្ទាប់៖ តើវាត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីហោះហើរទៅកាន់លំហ?

គ្រាប់រ៉ុក្កែតតែងតែត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមគំនូរពិសេស ដែលត្រូវបានគេហៅថាប្លង់មេ។

ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាទៅតុ ហើយបង្កើតរ៉ុក្កែតដោយប្រើប្លង់តែមួយដោយប្រើដំបង។

សំណួរ៖ គ្រប់គ្នាធ្វើបានល្អ។ ល្អ​ណាស់។ ប៉ុន្តែដើម្បីទៅភពណាមួយ អ្នកត្រូវស្វែងយល់អំពីស្ថានភាពរស់នៅនៅលើវា។ ឥឡូវនេះយើងនឹងបំបែកជាគូហើយជ្រើសរើសភពមួយសម្រាប់ខ្លួនយើង។ តថាគត​នឹង​សួរ​អំពី​ភព​ទាំងឡាយ ហើយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​បាន​ពិគ្រោះ​គ្នា​ហើយ ចូរ​លើក​យក​ភព​មក​អំពី​ភព​ណា យើងកំពុងនិយាយអំពី. ត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ? ចាប់ផ្តើម!

វាក្តៅណាស់នៅលើភពផែនដីនេះ។

ថាវាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការនៅទីនោះ, មិត្តភក្តិ។ (ភពព្រះអង្គារ)

ស្តេចនៃសមុទ្របានដាក់ឈ្មោះភពនោះថា

គាត់បានហៅនាងតាមឈ្មោះរបស់គាត់។ (ណេបតុន)

ហើយភពនេះមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង។

ដោយសារតែវាត្រូវបានចាត់ទុកថាធំជាងគេ។ (ភពព្រហស្បតិ៍)

ហើយ​ភព​នេះ​ត្រូវ​បាន​បិទ​ដោយ​ភាព​ត្រជាក់​ដ៏​អាក្រក់

កាំរស្មីព្រះអាទិត្យមិនបានទៅដល់នាងដោយភាពកក់ក្តៅទេ។ (ផ្លូតូ)

ភពផែនដីត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយចិញ្ចៀន

ហើយនាងសម្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយអ្វីៗទាំងអស់នេះ។ (ភពសៅរ៍)

តើ​ភព​នេះ​ជា​ភព​បៃតង​ប្រភេទ​ណា? (អ៊ុយរ៉ានុស)

ភពពីរនៅជិតភពផែនដី។

មិត្តអើយដាក់ឈ្មោះឱ្យលឿន។ (ភពសុក្រ និងភពព្រះអង្គារ)

ហើយ​ភព​នេះ​គឺ​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​របស់​យើង​ទាំង​អស់​គ្នា

ជីវិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងដោយភពផែនដី ... ។ (កុមារឆ្លើយទាំងអស់គ្នា)

សុខសប្បាយទេប្រុសៗ!

អញ្ចឹងយើងអាចដកខ្លួនចេញបាន។

សំណួរ៖ យកចិត្តទុកដាក់! ខ្ញុំប្រកាសត្រៀមខ្លួនលេខ១!

ក្រុមទី 1 - ចាប់ផ្តើម! (មនុស្សគ្រប់គ្នាដាក់ដៃលើជង្គង់របស់ពួកគេ។ )

ក្រុមទី 2 - ចាប់ផ្តើមត្រៀមខ្លួនហើយ!

ក្រុមទី 3 - ចាប់ផ្តើម! (គ្រប់គ្នាទះដៃពីលើក្បាល ហើយនិយាយថា -R-R-R)

តោះហោះហើរ! (សំឡេងតន្ត្រីលោហធាតុ។ )

សំណួរ៖ យកចិត្តទុកដាក់!

កប៉ាល់ផ្ទុកលើសទម្ងន់! យក​របស់​លើស​ចេញ​! (ជួរនៃរូបភាពលេចឡើងនៅលើក្តារ, មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺបន្ថែម, ដែលមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយចន្លោះ) ។

សំណួរ៖ អញ្ចឹងតោះ​មើល​ទៅ តើ​អ្វី​ដែល​នាំ​ឲ្យ? ឈុតអវកាស ស្គរ រ៉ុក្កែត ឬផ្កាយ? (ស្គរ) ត្រូវហើយ។ (ស្រដៀង​គ្នា​នឹង​រូបភាព​២​ជួរ​ទៀត) ធ្វើ​បាន​ល្អ!

ហ្គេម "ភពតម្រង់ជួរ!"

ខ៖ អញ្ចឹងតោះលេង។ មនុស្សគ្រប់គ្នាជ្រើសរើសភពមួយ (កាតដែលមានរូបភាពនៃភពមួយ) ។ អ្នកនឹងផ្លាស់ទីជុំវិញសាលទៅតន្ត្រី។ យោងតាមសញ្ញារបស់ខ្ញុំ "ភពតម្រង់ជួរ!" អ្នកត្រូវតែតម្រង់ជួរពីរបៀបដែលភពនានាស្ថិតនៅលើប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាយល់ពីច្បាប់នៃហ្គេមទេ? (កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមលំដាប់នៃភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ)

សំណួរ៖ ឥឡូវ​នេះ​សូម​សាកល្បង​ក្រុម​គ្រួសារ​ពន្លឺ​ថ្ងៃ​របស់​យើង​ជាមួយ​នឹង​ការ​រាប់​ដែល​យើង​ចូលចិត្ត។

(កុមាររាប់ rhyme រាប់)

មានហោរាម្នាក់រស់នៅលើព្រះច័ន្ទ

គាត់បានរក្សាចំនួននៃភព។

បារតមួយ, ភពសុក្រពីរ,

បី - ផែនដី, 4 - ភពព្រះអង្គារ,

៥-​ភព​ព្រហស្បតិ៍, ៦-​សៅរ៍,

អ្នក​មិន​ជឿ​ចេញ​ទៅ!

សំណួរ៖ ហើយឥឡូវនេះ - គន្លឹះគឺនៅក្នុងចម្លើយ ចម្លើយគឺនៅក្នុង riddle ។

ខ្សែសង្វាក់នៃ riddles អំពីអវកាសសម្រាប់កុមារ។

ដើម្បីបំពាក់ភ្នែក
និងធ្វើជាមិត្តជាមួយតារា,
ដើម្បីមើល Milky Way
ត្រូវការកម្លាំងខ្លាំង...

តេឡេស្កុបរាប់រយឆ្នាំ
សិក្សាជីវិតរបស់ភព។
គាត់​នឹង​ប្រាប់​យើង​គ្រប់​យ៉ាង
ពូឆ្លាត...

តារាវិទូ- គាត់គឺជា stargazer,
គាត់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ពីខាងក្នុង!
មានតែផ្កាយប៉ុណ្ណោះដែលអាចមើលឃើញកាន់តែប្រសើរ
មេឃពេញហើយ...

ពីមុន ព្រះ​ច័ន្ទបក្សីមិនអាច
ហោះហើរនិងចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ,
ប៉ុន្តែគាត់អាចធ្វើបាន
ធ្វើវាឱ្យលឿន ...

យូ គ្រាប់រ៉ុក្កែតមានអ្នកបើកបរម្នាក់
អ្នកស្រលាញ់ទំនាញសូន្យ។
ជាភាសាអង់គ្លេស៖ "អវកាសយានិក"
ហើយជាភាសារុស្សី…

អវកាសយានិកអង្គុយនៅក្នុងរ៉ុក្កែត
ជេរប្រទេចលើលោក -
នៅក្នុងគន្លងដូចសំណាងនឹងមានវា។
បង្ហាញខ្លួន...

UFOរុយទៅអ្នកជិតខាង
ពីក្រុមតារានិករ Andromeda
វាយំដូចចចកចេញពីភាពអផ្សុក
ពណ៌បៃតងអាក្រក់ ...

មនុស្សវង្វេងផ្លូវរបស់ខ្ញុំ
បាត់បង់នៅក្នុងភពបី,
ប្រសិនបើ ផែនទីផ្កាយមិនមាន,
ល្បឿនមិនជួយទេ...

ពន្លឺហោះហើរលឿនបំផុត។
មិនរាប់គីឡូម៉ែត្រ។
ព្រះអាទិត្យផ្តល់ជីវិតដល់ភព,
យើងកក់ក្តៅកន្ទុយគឺ ...

ទាំងអស់។ ផ្កាយដុះកន្ទុយបានហោះជុំវិញ,
ខ្ញុំបានមើលអ្វីៗទាំងអស់នៅលើមេឃ។
គាត់ឃើញរន្ធនៅក្នុងលំហ
នេះខ្មៅ...

នៅក្នុងពណ៌ខ្មៅ រន្ធភាពងងឹត
នាងរវល់ជាមួយអ្វីដែលងងឹត។
នៅទីនោះគាត់បានបញ្ចប់ការហោះហើររបស់គាត់។
ផ្កាយរណប...

ផ្កាយ- បក្សីដែក
គាត់ លឿនជាងពន្លឺប្រញាប់
រៀនក្នុងការអនុវត្ត
តារា...

ក កាឡាក់ស៊ីការហោះហើរ
នៅក្នុងទម្រង់រលុងដូចដែលពួកគេចង់បាន។
ធ្ងន់ណាស់។
សកលលោកនេះ!

សំណួរ៖ ហ្គេម "សូន្យទំនាញ" (សំឡេងតន្ត្រី) - បុរស យើងស្ថិតនៅក្នុងសូន្យទំនាញ។ (យើងឈរលើជើងម្ខាង ហែល ធ្វើចលនាដូចជានៅក្នុងសូន្យទំនាញ)
មើល យើងកំពុងខិតជិតផែនដី។ ដល់​ពេល​ដែល​យើង​ចុះចត​ហើយ​ត្រឡប់​មក​ផែនដី​វិញ (តន្ត្រី "Earthling" សំឡេង)

សំណួរ៖ ចូរយើងចងចាំកំណាព្យអំពីភពផែនដីរបស់យើង ហើយតារាង mnemonic នឹងជួយប្រាប់វា។

មានសួនភពមួយ។

នៅកន្លែងត្រជាក់នេះ។

មានតែនៅទីនេះទេដែលព្រៃឈើមានសម្លេងរំខាន

ការហៅសត្វស្លាបចំណាកស្រុក។

វាជាតែមួយគត់ដែលពួកគេរីកដុះដាល។

Lily នៃជ្រលងភ្នំនៅក្នុងស្មៅបៃតង

ហើយសត្វកន្ធាយមាននៅទីនេះ

ពួកគេមើលទៅក្នុងទន្លេដោយការភ្ញាក់ផ្អើល។

ថែរក្សាភពផែនដីរបស់អ្នក។

យ៉ាងណាមិញ គ្មានអ្នកផ្សេងដូចវាទេ។ (យ៉ា. អាគីម)

សង្ខេបមេរៀន៖ បុរសៗ វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានត្រលប់មកផ្ទះវិញ ជាកន្លែងដែលអ្នកត្រូវបានគេរំពឹងទុក និងស្រលាញ់។ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីដែលពួកគេនិយាយថា "គ្មានអ្វីស្រស់ស្អាតជាងមាតុភូមិរបស់យើងទេ" ។ ស្រឡាញ់ទឹកដីរបស់យើង ថែរក្សាវា!

សំណួរ៖ បុរសៗ អ្នកបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាមានភាពសក្ដិសមនៅក្នុងហ្គេមធ្វើដំណើរ ហើយអ្នកនឹងទទួលបានគ្រាប់រ៉ុក្កែតទាំងនេះទុកជាអនុស្សាវរីយ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្ងៃនេះ!

ឆ្នាំនឹងហោះហើរទៅ ក្មេងៗនឹងធំឡើង

កប៉ាល់នឹងធ្វើដំណើរក្នុងលំហ។

ហើយប្រហែលជាពួកគេនឹងចងចាំពីពិភពលោកឆ្ងាយ

អំពីពួកយើង គ្រូមត្តេយ្យ។

ថ្ងៃនេះយើងសូមអញ្ជើញអ្នក។ មេរៀនប្រធានបទ, ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃអវកាសយានិក។ នេះ​នឹង​មិន​មែន​ជា​សកម្មភាព​ធម្មតា​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ដំណើរ​ពិត​ទៅ​ក្នុង​លំហ។

លំហរតែងតែទាក់ទាញមនុស្ស។ នៅសម័យបុរាណមនុស្សមើលផ្កាយ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការសិក្សាលំហបានចាប់ផ្ដើមលេចឡើង។ ប៉ុន្តែនៅតែមានអាថ៌កំបាំងជាច្រើន។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ប្រទេសរបស់យើងប្រារព្ធថ្ងៃឈប់សម្រាក - ទិវាអវកាសយានិក។ វាគឺនៅថ្ងៃនេះក្នុងឆ្នាំ 1961 ដែលអវកាសយានិក Yuri Gagarin បានចុះចតនៅលើយានអវកាស Vostok 1 ។ គាត់បានហោះជុំវិញភពផែនដី ដែលជាភពដែលយើងរស់នៅ។ នៅពេលនោះគឺជាសមិទ្ធិផលដ៏ធំមួយ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក យានអវកាសជាច្រើនបានស្ថិតនៅក្នុងលំហ។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំមនុស្សរកឃើញឱកាសថ្មីដើម្បីរុករកអវកាស។

មេរៀនប្រធានបទ លើលំហ

គាត់ជាគំរូសម្រាប់បុរសទាំងអស់។ ពួកគេហៅគាត់ថាជាវីរបុរស។ អវកាសយានិកម្នាក់ពាក់ចំណងជើងនេះដោយមោទនភាព។ ដើម្បីក្លាយជាអវកាសយានិក - អ្នកត្រូវតែប្រឹងប្រែង៖ ចាប់ផ្តើមថ្ងៃជាមួយនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ សិក្សាឱ្យបានល្អ!

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកមើលមេឃ។ សួរអ្វីដែលគាត់ឃើញ។ ប្រហែលជាអ្នកនឹងឃើញមេឃពណ៌ខៀវ ឬប្រហែលជាពពក ឬសូម្បីតែផ្កាយ។ សួរថាតើគាត់ដឹងពីអ្វីនៅពីក្រោយពពកទាំងនោះ? តើ​យើង​នឹង​ឃើញ​អ្វី​បើ​យើង​ហោះ​ខ្ពស់​ជាង​យន្តហោះ​ហោះ?

ប្រាប់កូនរបស់អ្នកថា “តាមពិតទៅ នៅពីក្រោយពពកមានដ៏ធំសម្បើម ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យដែលត្រូវបានគេហៅថា "លំហ" ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការរុករក។ វាស្អាតណាស់នៅទីនោះ។ ក្មេងប្រុសនិងក្មេងស្រីជាច្រើនសុបិនចង់ហោះហើរនៅទីនោះ។ តើអ្នកចង់ទៅ ការធ្វើដំណើរអវកាស?»

1. នាទីអប់រំកាយ

ប្រាប់កូនរបស់អ្នកថា ដើម្បីក្លាយជាអវកាសយានិកពិតប្រាកដ អ្នកត្រូវមានសុខភាពល្អ និងហ្វឹកហាត់ឱ្យបានច្រើន ព្រោះការហោះហើរទៅកាន់លំហអាកាសមិនមែន ការងារសាមញ្ញ. អ្នកត្រូវតែរឹងមាំ និងធន់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអវកាសយានិកទាំងអស់ធ្វើលំហាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ចូរ​ឈរ​ឲ្យ​ត្រង់ ជើង​ធំ លើក​ដៃ​ឡើង រក្សា​ឲ្យ​ត្រង់។ ឥឡូវ​យើង​ធ្វើ​ការ​ពត់​ខ្លួន​ចុះ កុំ​ខ្មាស់​គេ។ ហើយឥឡូវនេះលោតមួយទៀត មួយ ពីរ បី មកលើមិត្តរបស់ខ្ញុំ។ យើងដើរលើម្រាមជើង យើងដើរលើកែងជើង។ ចូរ​ពិនិត្យ​ឥរិយាបថ​របស់​អ្នក ហើយ​យក​ស្មា​របស់​អ្នក​មក​ដាក់​គ្នា។ ចូរ​ជើង​យើង​ទះ​ដៃ។ 2. ហ្គេម "ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអវកាសយានិក"

យើងបានធ្វើលំហាត់ និងរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើដំណើរក្នុងលំហ។ ប៉ុន្តែ តើ​យើង​ត្រូវ​ការ​អ្វី​ទៀត​ដើម្បី​ចូល​ទៅ​ក្នុង​លំហ? ជាការពិតណាស់ យើងត្រូវការអាវកាស!

ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអវកាសយានិក! (លើកដៃ​ឡើង​លើ)

ខ្ញុំពាក់អាវអវកាស (ប៉ះចុងម្រាមដៃហើយក្រោកឡើង)

ខ្ញុំនឹងហោះលើរ៉ុក្កែត (លាតដៃរបស់អ្នក ហើយភ្ជាប់ពួកវាពីលើក្បាលរបស់អ្នក)

ហើយខ្ញុំនឹងបើកភពទាំងអស់ (ធ្វើ រង្វង់ធំដៃ)

សាកល្បងធ្វើអាវអវកាសពីអ្វីដែលអ្នកមាននៅផ្ទះ។ ស្រមៃជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ឬប្រើថ្នាក់មេពី។

3. ហ្គេម "សាងសង់រ៉ុក្កែត"

ឥឡូវនេះ យើង​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​រួចរាល់​ហើយ​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​អវកាស​របស់​យើង។ ប៉ុន្តែតើយើងនឹងហោះហើរលើអ្វី?

ពីផែនដីវាហោះឡើងលើពពកដូចជាព្រួញពណ៌ប្រាក់។ ហោះ​ទៅ​កាន់​ភព​ផ្សេង​យ៉ាង​លឿន​… (រ៉ុក្កែត)

ត្រឹមត្រូវហើយ អវកាសយានិកហោះទៅទីអវកាស លើរ៉ុក្កែត។ តើរ៉ុក្កែតនេះស្ថិតនៅទីណា? តើវាហោះចេញពីណា?

ការបាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែតធ្វើឡើងនៅ cosmodrome - នេះគឺជា កន្លែងពិសេសពីកន្លែងដែលគ្រាប់រ៉ុក្កែតហោះចេញ។ ចូរបង្កើត cosmodrome ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង ហើយសាងសង់រ៉ុក្កែត។

បង្កើត "រ៉ុក្កែត" ចេញពីកៅអី។ ជា បន្ទរតន្ត្រីអ្នកអាចបើកតន្ត្រីអវកាស។ គិតអំពីអ្វីដែលអវកាសយានិកត្រូវយកជាមួយគាត់នៅលើរ៉ុក្កែត។

តើអ្នកត្រូវការឧទាហរណ៍ ខ្នើយ ភួយ ស្លាបព្រា សម? អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យយកអ្វីដែលពួកគេប្រហែលជាត្រូវការ។ ហើយនៅក្នុងកិច្ចការខាងក្រោមនេះ យើងនឹងវិភាគថាតើវត្ថុទាំងនេះពិតជាចាំបាច់សម្រាប់អវកាសយានិកឬអត់។

ពួកគេកំពុងរង់ចាំយើង គ្រាប់រ៉ុក្កែតលឿនដើម្បីហោះហើរទៅកាន់ភពផែនដី។ មួយណាដែលយើងចង់បាន - យើងនឹងហោះទៅម្នាក់នោះ! 4. Riddles អំពីលំហដូច្នេះ រ៉ុក្កែត​របស់​យើង​បាន​ហោះ​ចេញ​ទៅ​ហើយ “អឺយ!”

សូមក្រឡេកមើលមនុស្សដែលកំពុងគ្រវីខាងក្រោម។ តើយើងហោះហើរលឿនប៉ុណ្ណា។ សង្កត់​ឲ្យ​ជាប់! យើងមានជើងហោះហើរដ៏វែងមួយនៅខាងមុខយើង។ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងហោះហើរ សូមពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលយើងនឹងឃើញនៅក្នុងលំហ។ ខ្ញុំនឹងសួរ riddles ហើយអ្នកទាយ។

នៅពេលយប់មើលបង្អួច -

មេឃខ្ពស់ យើងភ្លឺដូចព្រះអាទិត្យ ឆ្ងាយណាស់។ (ផ្កាយ)

ផ្កាយទាំងនេះគឺដូចជាផ្កាភ្លើង

ពួកគេដួលហើយចេញទៅយ៉ាងលឿន។

បំភ្លឺនៅកណ្តាលយប់

មានផ្កាយនៅលើមេឃ,

ដូចជាពន្លឺទាំងនេះ

គូរដោយវិចិត្រករម្នាក់។ (អាចម៍ផ្កាយ)

ខ្ញុំកំពុងហោះហើរជុំវិញផែនដី

ខ្ញុំឆ្លុះបញ្ចាំងពីសញ្ញាចុះក្រោម

ដើម្បីឱ្យទស្សនិកជនអាចធ្វើបាន

ទទួលប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍។ (ផ្កាយរណប)

មិនមានស្លាបទេប៉ុន្តែបក្សីនេះ។

នឹងហោះចូល និងចុះចតនៅលើឋានព្រះច័ន្ទ (តាមច័ន្ទគតិ)

បក្សីអច្ឆរិយៈ កន្ទុយក្រហម

បានមកដល់ហ្វូងផ្កាយ។

ប្រជាជនរបស់យើងបានសាងសង់នេះ។

Interplanetary... (កាំជ្រួច) ។

5. ហ្គេម "សូន្យទំនាញ"នៅទីនេះយើងនៅក្នុងលំហ។ ប៉ុន្តែមើលតើនេះជាអ្វី?

ក្រោកពីកៅអីរបស់អ្នក ហើយផ្លាស់ទីដោយសេរីពេញទីអវកាស។

ពន្យល់កូនរបស់អ្នកថា បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថា "ភាពគ្មានទម្ងន់"។ នៅក្នុងលំហ មនុស្សម្នាក់ឈប់ទទួលឥទ្ធិពលពីកម្លាំងដែលធ្វើសកម្មភាពលើភពផែនដី។ នៅលើផែនដីយើងឈរយ៉ាងរឹងមាំនៅលើជើងរបស់យើងព្រោះផែនដីទាក់ទាញយើង។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងលំហមិនមានកម្លាំងទំនាញទេ ដូច្នេះអវកាសយានិកមិនអាចឈរជើងបានឡើយ ពួកគេហាក់ដូចជា "អណ្តែត" នៅលើអាកាស។

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលថាតើវត្ថុអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានយកជាមួយអ្នកក្នុងដំណើរកម្សាន្តអវកាសរបស់អ្នក។ ហើយប្រាប់កូនរបស់អ្នកថា អ្នកមិនអាចញ៉ាំជាមួយស្លាបព្រា និងសមក្នុងលំហបានទេ។ អ្នកមិនអាចដាក់ម្ហូបនៅលើចានធម្មតាបានទេព្រោះវានឹងរាយប៉ាយពាសពេញកប៉ាល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលអវកាសយានិកយកអាហារនៅក្នុងបំពង់ពិសេសស្រដៀងនឹងថ្នាំដុសធ្មេញ។

អ្នក​នឹង​មិន​អាច​គេង​លើ​ខ្នើយ​បាន​ទេ វា​នឹង​ហោះ​ចេញ​ពី​ក្រោម​ក្បាល​របស់​អ្នក។ មិនមានគ្រែធម្មតានៅក្នុងលំហទេ។ អវកាសយានិក​ដេក​ក្នុង​ថង់​ដេក​ពិសេស​ដែល​ជាប់​នឹង​ជញ្ជាំង​កប៉ាល់។

6. ល្បែង "រុករកភព"

យើងនឹងត្រូវការកែវយឹតមួយ - កញ្ចក់ឆ្លុះ ដែលអាចផលិតពីបាតកន្សែងក្រដាស។

និងកាត់រង្វង់ជាមុនពីក្រដាសពណ៌ (ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ) ។

- រង្វង់ពណ៌លឿង - ព្រះអាទិត្យ - រង្វង់ពណ៌ត្នោតតូច - បារត - រង្វង់ធំជាង ពណ៌ផ្កាឈូក- Venus, - រង្វង់ពណ៌ខៀវ (ទំហំធំជាង Venus បន្តិច) - ផែនដី, - រង្វង់ក្រហម (ទំហំដូចគ្នាជាមួយ Venus) - Mars, - រង្វង់ពណ៌ប្រផេះ (ទំហំធំជាងផែនដី) - Jupiter, - រង្វង់ពណ៌សជាមួយចិញ្ចៀន ( ទំហំដូចគ្នានឹងភពព្រហស្បតិ៍) - សៅរ៍, - រង្វង់ពណ៌ខៀវ (ទំហំដូចគ្នាទៅនឹងផែនដី) - អ៊ុយរ៉ានុស, - ពណ៌ស្វាយ (ទំហំដូចគ្នានឹងអ៊ុយរ៉ានុស) - ណេបទូន,

- រង្វង់ពណ៌សតូចមួយ (ទំហំដូចគ្នាទៅនឹងភពពុធ) - ភពភ្លុយតូ (យោងតាមទិន្នន័យចុងក្រោយ ភពភ្លុយតូមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាភពទៀតទេ ដូច្នេះសូមសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើត្រូវបង្កើតវាឬអត់)។

អញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យមើលលំហ។ ខណៈពេលដែលគាត់កំពុងសម្លឹងមើលតាមកែវយឹត សូមបង្ហាញគាត់នូវរង្វង់ ហើយប្រាប់គាត់អំពីភពនានា។

ចូរនិយាយថាភពទាំងអស់នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ។ ហើយបង្ហាញព្រះអាទិត្យ (រង្វង់ពណ៌លឿង) ។

ភពទាំងអស់។ ពណ៌ផ្សេងគ្នានិង ទំហំផ្សេងគ្នា. បង្ហាញភពនិងអានកំណាព្យ៖ តាមលំដាប់លំដោយ ភពទាំងអស់អាចដាក់ឈ្មោះដោយយើងណាមួយ៖ មួយ - បារត, ពីរ - ភពសុក្រ, បី - ផែនដី, បួន - ភពព្រះអង្គារ។ ប្រាំ - ភពព្រហស្បតិ៍, ប្រាំមួយ - សៅរ៍, ប្រាំពីរ - អ៊ុយរ៉ានុស, បន្តដោយណេបទូន។ គាត់គឺជាអ្នកទីប្រាំបីជាប់ៗគ្នា។ ហើយ​នៅ​ពី​ក្រោយ​វា​គឺ​ជា​ភព​ទី​ប្រាំបួន​ដែល​មាន​ឈ្មោះ​ថា​ផ្លូតូ។ 7. បង្កើតកម្មវិធី "ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ"

យើងនឹងត្រូវការ: ក្រដាសពណ៌ខ្មៅ, gouache ស, ជក់, កាត់រង្វង់មុនពីក្រដាសពណ៌។

សូមអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យធ្វើគ្រឿងឧបភោគបរិភោគដោយខ្លួនឯង ដែលនឹងពណ៌នាអំពីភពទាំងអស់។

កាវបិទព្រះអាទិត្យជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកកាវបិទភពតាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រាប់យើងអំពីភពនីមួយៗ៖

បារត

ភពតូចបំផុតនេះនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះស្ទើរតែគ្រប់ពេលដែលវាបែរទៅរកព្រះអាទិត្យដោយម្ខាង។ ដូច្នេះ​នៅ​ម្ខាង​នៃ​បារត​វា​ក្តៅ​ខ្លាំង ហើយ​ម្ខាង​ទៀត​វា​ត្រជាក់​ខ្លាំង។

នៅលើ Venus មិនមានខ្យល់អ្វីទាំងអស់។ វាក្តៅខ្លាំងណាស់នៅលើផ្ទៃរបស់វា។ នៅលើផែនដីនេះមិនមានរុក្ខជាតិ ឬសត្វទេ។

នេះគឺជាភពដែលយើងរស់នៅ។ សត្វ មនុស្ស ត្រី រស់នៅទីនេះ។ មាន ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យអុកស៊ីសែនដែលយើងដកដង្ហើម។

ភពតូចក្រហម។ មានអុកស៊ីសែនតិចតួចណាស់ ហើយស្ទើរតែគ្មានទឹក ទោះបីជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណែនាំថា ភពអង្គារធ្លាប់មានទឹកច្រើនក៏ដោយ។ នេះគឺជាអាថ៌កំបាំងមួយនៃភពផែនដីនេះ។

ភពដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ខ្យល់ព្យុះ និងខ្យល់កួចកើតឡើងឥតឈប់ឈរលើផ្ទៃរបស់វា ហើយភពផែនដីផ្ទាល់ ទោះបីជាមានទំហំរបស់វាក៏ដោយ ក៏វាបង្វិលយ៉ាងលឿនជុំវិញអ័ក្សរបស់វា។

ភពដ៏ស្រស់ស្អាត និងមិនធម្មតា ទីប្រាំមួយពីព្រះអាទិត្យ។ លក្ខណៈពិសេសដ៏អស្ចារ្យរបស់វា ដែលអាចមើលឃើញពីផែនដីតាមរយៈតេឡេស្កុប គឺរង្វង់ជុំវិញភពផែនដី។ ចិញ្ចៀនមើលទៅដូចថាសមួយ តែតាមពិតវាមិនមែនជាថាសរឹងទេ ប៉ុន្តែរាប់ពាន់ទៅរាប់ពាន់ ថ្មតូចៗ, បំណែកអាចម៍ផ្កាយ និងធូលី។

អ៊ុយរ៉ានុសមានភាពមិនធម្មតា ពណ៌ខៀវហើយវាមើលទៅដូចជាបាល់មូលមួយដែលមានផ្ទៃរលោង។

ទឹកកកខ្លាំងណាស់ ភពត្រជាក់ស្ថិតនៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះកាំរស្មីព្រះអាទិត្យស្ទើរតែមិនទៅដល់ផ្ទៃផែនដីនេះទេ។

វាជាភពដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីព្រះអាទិត្យ និងមានទំហំតូចបំផុត។

ឥឡូវនេះយកជក់មួយនិង ថ្នាំលាបពណ៌សនិងគូរផ្កាយ។

8. តុក្កតា

នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សូមមើលរូបថ្លុកអំពីលំហ “ហេតុអ្វី៖ តើមានភពអ្វីខ្លះ?

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកធ្វើដំណើរក្នុងលំហដ៏រីករាយ!

ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តដំណើរកម្សាន្តក្នុងលំហ នោះយើងសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់មួយផ្សេងទៀត រួមជាមួយនឹងក្មេងស្រី Dasha ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនៃលំហ នោះខ្ញុំស្នើឱ្យរៀបចំសប្តាហ៍ដែលមានប្រធានបទអំពីលំហ។ TN "Cosmos" និងអ្នកដទៃ កំណត់ចំណាំសម្រាប់សប្តាហ៍ប្រធានបទ.

បញ្ហាគណិតវិទ្យាដោយប្រើប្រធានបទអវកាស។ Azizova Sabina Ravilovna គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង "សាលាអនុវិទ្យាល័យលេខ 2 នៃ Narimanov" តំបន់ Astrakhan កិច្ចការទី 1 ការចាប់ផ្តើមដំបូង ផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតផែនដីត្រូវបានផលិតនៅឆ្នាំ 1957 ។ បួនឆ្នាំក្រោយមក យានអវកាសដែលមានបុរសម្នាក់នៅលើនោះបានចូលទៅក្នុងលំហ។ តើព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកើតឡើងប៉ុន្មានឆ្នាំមុន? ដំណោះស្រាយ៖ 1) 1957 + 4 = 1961(g) 2) 2011 – 1961 = 50(l) ចម្លើយ៖ 50 ឆ្នាំមុន ព្រឹត្តិការណ៍នេះបានកើតឡើង។ បញ្ហាទី 2 នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 1969 អវកាសយានិកអាមេរិកពីរនាក់បានចុះចតនៅលើព្រះច័ន្ទ។ សរុបមក ពួកគេបានចំណាយពេល ៣០០ ម៉ោងនៅលើឋានព្រះច័ន្ទ។ តើនេះប៉ុន្មានថ្ងៃនិងម៉ោង? ដំណោះស្រាយ៖ 1 ថ្ងៃ = 24 ម៉ោង 300: 24 = 12 ថ្ងៃ 12 ម៉ោង ចម្លើយ៖ អវកាសយានិកអាមេរិកបានចំណាយពេល 12 ថ្ងៃ 12 ម៉ោងនៅលើឋានព្រះច័ន្ទ។ បញ្ហាទី 3 រូបកាយសេឡេស្ទាលដែលមានទឹកកក និងឧស្ម័ន លាយជាមួយភាគល្អិតនៃធូលី និងថ្ម ត្រូវបានគេហៅថាផ្កាយដុះកន្ទុយ។ ផ្កាយដុះកន្ទុយផ្លាស់ទីក្នុងល្បឿនលឿន។ ឧទាហរណ៍ Comet Biela - ក្នុងល្បឿន ១៧ គីឡូម៉ែត្រក្នុងមួយម៉ោង។ តើវានឹងហោះបានចម្ងាយ 5,100 គីឡូម៉ែត្រក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាននាទី? ដំណោះស្រាយ៖ t = s: v 5100: 17 = 300 (h) = 18,000 នាទី ចម្លើយ៖ ក្នុង 18,000 នាទី វានឹងហោះហើរបានចម្ងាយ 5,100 គីឡូម៉ែត្រ។ កិច្ចការ 4 V ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យមានភពចំនួន 9 ហើយពួកគេមានផ្កាយរណបចំនួន 40 ទៀត។ តើមានភពប៉ុន្មានដែលមានព្រះច័ន្ទនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ? ដំណោះស្រាយ៖ 1) 9 + 40 = 49 (c) 2) 9 + 49 = 58 ចម្លើយ៖ ភពចំនួន 58 ដែលមានផ្កាយរណបនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ កិច្ចការទី 5 ល្បឿននៃការសាយភាយពន្លឺគឺខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងធម្មជាតិ - 300,000 គីឡូម៉ែត្រ / វិនាទី។ មានអណ្តាតភ្លើងនៅលើព្រះអាទិត្យ។ តើ​វា​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​ឃើញ​នៅ​លើ​ផែនដី​នៅ​ពេល​ណា​ប្រសិន​បើ​ចម្ងាយ​ពី​ផែនដី​ទៅ​ព្រះអាទិត្យ​គឺ 150,000,000 គីឡូម៉ែត្រ? ដំណោះស្រាយ៖ t = s: v 150,000,000: 300,000=500(s) ចម្លើយ៖ ក្នុងរយៈពេល 500 វិនាទី e នឹងត្រូវបានគេមើលឃើញនៅលើផែនដី។ បញ្ហាទី៦ នៅសម័យបុរាណ គេដឹងថា ភពធំជាងគេគឺភពព្រហស្បតិ៍ មានផ្កាយរណបចំនួន ៤។ ប៉ុន្តែវាបានប្រែទៅជាត្រឹមតែ ¼ នៃផ្កាយរណបដែលបានរកឃើញទាំងអស់។ តើភពព្រហស្បតិ៍មានព្រះច័ន្ទប៉ុន្មាន? ដំណោះស្រាយ៖ 4 * 4 = 16 (គ) ចំលើយ៖ ភពព្រហស្បតិ៍ មានផ្កាយរណបចំនួន ១៦។ បញ្ហាទី 7 ពន្លឺពីព្រះអាទិត្យមកផែនដីចំណាយពេល 8 និង 1/3 នាទី។ ប៉ុន្មានវិនាទី ពន្លឺព្រះអាទិត្យនឹងទៅដល់ផែនដី? ដំណោះស្រាយ៖ 1 នាទី = 60 វិ។ . បញ្ហាទី 8 កាំនៃផែនដីគឺ 6,371 គីឡូម៉ែត្រ។ កាំនៃព្រះអាទិត្យគឺធំជាង ១០៩ ដង។ តើកាំ និងអង្កត់ផ្ចិតនៃព្រះអាទិត្យជាអ្វី? ដំណោះស្រាយ៖ 1) 6,371*109 = 694,439(km) 2) 694,439*2 = 1,388,878(km) ចំលើយ៖ Radius of the Sun – 694,439 km អង្កត់ផ្ចិត – 1,388,878 km បញ្ហា 9 ធំរៀងរាល់ 76 ឆ្នាំម្តង។ វាត្រូវបានគេហៅថា Halley's Comet ។ ពេលមុន e បានសង្កេតនៅឆ្នាំ 1986 ។ តើ​នៅ​ឆ្នាំ​ណា​ដែល​ផ្កាយ​ដុះ​កន្ទុយ Halley នឹង​លេច​មក​ក្បែរ​ផែនដី? ដំណោះស្រាយ៖ 1,986 + 76 = 2,062 (d) ចំលើយ៖ នៅឆ្នាំ ២០៦២ ផ្កាយដុះកន្ទុយ Halley នឹងលេចឡើងនៅជិតផែនដី។ បញ្ហា 10 Petya រាប់ផ្កាយ 7 នៅលើមេឃ ហើយ Misha រាប់បាន 12. តើ Misha ឃើញផ្កាយប៉ុន្មានទៀតជាង Petya? ដំណោះស្រាយ: 12 – 7 = 5 (h) ចម្លើយ៖ Misha បានឃើញផ្កាយ 5 ច្រើនជាង Petya ។ បញ្ហាទី 11 នៅលើព្រះច័ន្ទទំនាញផែនដីគឺ 6 ដងតិចជាងនៅលើផែនដី។ ដូច្នេះអ្នកនឹងមានទម្ងន់តិចជាង 6 ដងនៅទីនោះ។ ដឹងពីទម្ងន់របស់អ្នកនៅលើផែនដី រកមើលថាតើអ្នកនឹងមានទម្ងន់ប៉ុន្មាននៅលើព្រះច័ន្ទ? ដំណោះស្រាយ៖ ទម្ងន់ – ៦០ គីឡូក្រាម ៦០៖ ៦ = ១០ (គីឡូក្រាម) ចម្លើយ៖ ១០ គីឡូក្រាម ជាទម្ងន់នៅលើព្រះច័ន្ទ។ បញ្ហាទី 12 ផ្កាយរណបសូវៀតដំបូងត្រូវបានសាងសង់ក្នុងឆ្នាំ 1929 នៅទីក្រុងមូស្គូ។ តើ​ភព​ផែនដី​នឹង​មាន​អាយុ​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​នេះ? តើ​នៅ​ឆ្នាំ​ណា​ដែល​នៅ​ទីក្រុង​ម៉ូស្គូ Planetarium នឹង​ប្រារព្ធ​ខួប​មួយ​សតវត្ស​របស់​ខ្លួន? ដំណោះស្រាយ៖ 1) 2011 – 1929 = 82 (g) 2) 1929 + 100 = 2029 (g) ចម្លើយ៖ ភពផែនដីនឹងមានអាយុ ៨២ ឆ្នាំនៅឆ្នាំនេះ។ នឹងប្រារព្ធខួបមួយរយឆ្នាំរបស់ខ្លួននៅឆ្នាំ 2029។ បញ្ហាទី 13 ម៉ាស់របស់ផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតទីពីរនៃផែនដីគឺ 508 គីឡូក្រាម វាមានទម្ងន់ធ្ងន់ជាងផ្កាយរណបសិប្បនិម្មិតដំបូង 425 គីឡូក្រាម។ តើផ្កាយរណបសិប្បនិមិត្តទី 3 មានទំហំប៉ុនណា បើម៉ាស់ផ្កាយរណបផែនដីចំនួន 1,918 គីឡូក្រាម? ដំណោះស្រាយ៖ 1) 508 – 425 = 83 (kg) 2) 508 + 83 = 591 (kg) 3) 1,918 – 591 = 1,327 (kg) ចម្លើយ៖ ផ្កាយរណបផែនដីសិប្បនិម្មិតទីបីមានទម្ងន់ 1,327 គីឡូក្រាម។ ប្រភព៖ Lavrinenko T.A. ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងគណិតវិទ្យា។ Saratov: "Lyceum" ឆ្នាំ 2001 Volkova S.I. កាតពន្លឺគណិតវិទ្យា។ M.: ការអប់រំ, ឆ្នាំ 1990 Ordynkina I.S., Volkova S.I. គណិតវិទ្យា។ ការធ្វើតេស្ត។ M.: ARKTI, 2000 http://first - ever.ru/images/2009/05/sputnic.jpg http://docvid.ru/_nw/3/83339.jpg http://img.dni.ru/ binaries/v2_articlepic/515875.jpg http://sciencemagic.ru/wp - content/uploads/2009/09/42367787.jpg http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/11/20/001 ។ jpg http://skipavilion.ru/wp - content/uploads/2008/06/1207532659_solnce1 - 300x225.jpg http://www.bobthealien.co.uk/halleys.jpg http://nevski.belastro.net/photo /gallery/M45_300_10.jpg http://lh5.ggpht.com/_NkffXgkQPM0/TUJoGmYklCI/AAAAAAAABw4/PG9d4JNmz4o/t humb.jpg http://img1.1tv.ru/imgsize460x3121029030 tvrus .com/2011 - 01 - 17/fmt_73_22802.jpg http://img11.nnm.ru/a/b/0/6/f/e6541dad80ded5ca9a71823bca0.jpg http://www.interesno.name/files/images/ ធម្មជាតិ /sun - earth.jpg Lavrinenko T.A. ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងគណិតវិទ្យា។ Saratov: "Lyceum" ឆ្នាំ 2001 Volkova S.I. កាតពន្លឺគណិតវិទ្យា។ M.: ការអប់រំ, ឆ្នាំ 1990 Ordynkina I.S., Volkova S.I. គណិតវិទ្យា។ ការធ្វើតេស្ត។ M.: ARKTI, 2000 http://first - ever.ru/images/2009/05/sputnic.jpg http://docvid.ru/_nw/3/83339.jpg http://img.dni.ru/ binaries/v2_articlepic/515875.jpg http://sciencemagic.ru/wp - content/uploads/2009/09/42367787.jpg http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/11/20/001 ។ jpg http://skipavilion.ru/wp - content/uploads/2008/06/1207532659_solnce1 - 300x225.jpg http://www.bobthealien.co.uk/halleys.jpg http://nevski.belastro.net/photo /gallery/M45_300_10.jpg http://lh5.ggpht.com/_NkffXgkQPM0/TUJoGmYklCI/AAAAAAAABw4/PG9d4JNmz4o/t humb.jpg http://img1. 1tv.ru/imgsize460x345/PR20101003221329.JPG http://img.1tvrus.com/2011 - 01 - 17/fmt_73_22802.jpg http://img11.nnm.ru/a/b/0/545cada80/ jpg http://www.interesno.name/files/images/nature/sun - earth.jpg