មាតិកាកម្មវិធី:
- ដើម្បីបង្កើនជំនាញរបស់កុមារក្នុងការសរសេររឿងពិពណ៌នាដោយផ្អែកលើរូបភាព។
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញមាតិកានៃរូបភាពនៅក្នុងលម្អិតនិងឡូជីខលតាមលំដាប់លំដោយ; ដោយឯករាជ្យបង្កើតព្រឹត្តិការណ៍មុន និងធ្វើតាមអ្វីដែលបានបង្ហាញក្នុងរូបភាព។
- ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបង្កើតប្រយោគ និងរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍រួមមួយ។
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយរួមរបស់កុមារក្នុងការរៀបចំរឿង ការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ។
- បណ្តុះសមត្ថភាពស្តាប់ចុងចម្លើយរបស់សមមិត្តកុំស្រែក។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖រូបភាព "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ", មជ្ឈមណ្ឌលតន្ត្រី, ឌីវីឌីជាមួយតន្ត្រីដោយ A. Vivaldi "រដូវរងារ", ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល, មេដែក។
ការងារបឋម៖ ការសន្ទនាជាមួយកុមារអំពីរដូវរងា និង សកម្មភាពរដូវរងាការជ្រើសរើសនិយមន័យ ការជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យយ៉ាងឆាប់រហ័ស - យ៉ាងរហ័ស រហ័សរហួន ពេញទំហឹង ដោយប្រើព្រួញ ភ្លាមៗ ភ្លាមៗ ។ល។
វឌ្ឍនភាព GCD
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តោះទាយពាក្យចចាមអារ៉ាម ហើយរកមើលអ្វីដែលយើងនឹងនិយាយអំពី។ ដូច្នេះសូមស្តាប់ពាក្យចចាមអារ៉ាម។
រញ៉េរញ៉ៃផ្លូវ
តុបតែងបង្អួច
ផ្តល់ភាពរីករាយដល់កុមារ។
ហើយនាងជិះលើរទេះរុញ។ (រដូវរងា) ។
ការពិភាក្សាខ្លីអំពី៖
- ប្រុសៗនេះនិយាយពីអ្វី? (អំពីរដូវរងា) ។
- តើរដូវរងារបស់យើងជាអ្វី? (ធ្ងន់ធ្ងរ, ពណ៌ស, ប្រាក់, fluffy, ព្រិល, សាយ, ត្រជាក់) ។
- តើមានអ្វីកើតឡើងក្នុងរដូវរងា? (ព្រិលធ្លាក់, ខ្យល់បក់បោក, ទន្លេត្រជាក់) ។
ជាការប្រសើរណាស់, បុរស, ចងចាំសញ្ញាទាំងអស់របស់វា។
ធ្វើលំហាត់ប្រាណ "ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព" (ជាមួយបាល់) ។ខ្ញុំនឹងនិយាយប្រយោគដែលមិនទាន់ចប់ ហើយអ្នកដែលខ្ញុំហុចបាល់នឹងបញ្ចប់ពាក្យដែលខ្ញុំមិនបាននិយាយ។
- ក្នុងរដូវរងា ខ្យល់ព្យុះ... ( បោស).
- នៅពេលយប់ខ្យល់នៅក្នុងបំពង់ ... (យំ, យំ).
- ពីពពកព្រិលនៃផ្កាព្រិល ... (ធ្លាក់, ហោះ, វិល).
- ក្នុងព្រៃរដូវរងា ចចកស្រេកឃ្លាន... (យំ).
- សម្រាប់រដូវរងារខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងរូងមួយ...... (ដេកលក់).
- សាយ ថ្ពាល់ និង ច្រមុះ ... (ខ្ទាស់).
- ក្នុងរដូវរងា ទឹកក្នុងទន្លេ....(បង្កក).
- សាយសត្វនៅលើមែកឈើ ... (រស្មី).
- ក្នុងរដូវរងា ព្រិលគឺនៅជុំវិញ ... (គ្របដណ្តប់).
- ដើមឈើរដូវរងា ... ( កំពុងដេក).
- ស្មៅក្រោមព្រិលក្នុងរដូវរងា ... (កក់ក្តៅឡើង).
- សត្វល្អិតក្នុងរដូវរងា ... (លាក់ខ្លួន).
ល្អណាស់! អ្នកស្គាល់រដូវរងាយ៉ាងច្បាស់។ ដឹងអត់ថារដូវរងាជាអ្វី? តោះបន្តលេង។
ហ្គេម "ការបន្ថែមទីបី" ។ឥឡូវនេះស្តាប់ពាក្យរដូវរងារបស់ខ្ញុំ, មួយនៃ ពាក្យបីវានឹងនាំអោយ អ្នកត្រូវដាក់ឈ្មោះវា ដោយពន្យល់ពីការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នក៖
2. Snowballs, sleds, skates ។
3. ព្យុះព្រិល ជិះស្គី សាយសត្វ។
4. Snowball, snowman, bullfinch ។
ត្រូវហើយ! មនុស្សឆ្លាតនិងមនុស្សស្រីឆ្លាតយ៉ាងណា! អ្នកដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអំពីរដូវរងា បាតុភូតរដូវរងា។ បុរសតើអ្នកគិតថារដូវរងាល្អឬអាក្រក់?
ការឆ្លើយតបដែលបានណែនាំពីកុមារ៖
- ក្នុងរដូវរងាវាល្អព្រោះមានព្រិលច្រើន ហើយអ្នកអាចបង្កើត snowman លេងបាល់ព្រិលបាន។
- ក្នុងរដូវរងាល្អ អ្នកអាចជិះរអិលចុះពីលើភ្នំ។
- ក្នុងរដូវរងារមកច្រើនបំផុត ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ល្អបំផុត - ឆ្នាំថ្មីហើយនេះគឺល្អណាស់។
- ក្នុងរដូវរងាវាមិនល្អទេ នៅពេលដែលសាយសត្វខ្លាំងបក់មក យើងមិនដើរលេងទេ។
- ក្នុងរដូវរងារវាអាក្រក់សម្រាប់បក្សី - ពួកគេត្រជាក់ហើយគ្មានអ្វីបរិភោគ។
- ក្នុងរដូវរងាវាល្អ និងសប្បាយ យើងទៅជិះស្គី និងលេងហុកគី។
គ្រូគូរបាល់ព្រិលមួយជុំ "ល្អ" "អាក្រក់" សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗ។
មើលបាល់ព្រិលហើយធ្វើការសន្និដ្ឋាន៖ តើបាល់ព្រិលមួយណាធំជាង? ក្នុងរដូវរងារមានរឿងល្អជាច្រើនទៀត: បុរសចូលចិត្តលេងសប្បាយលេងកីឡា។
តើគេចូលចិត្តលេងហ្គេមអ្វី? ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នក ល្បែងផ្គុំរូប:
មិត្តថ្មីរបស់ខ្ញុំទាំងភ្លឺរលោង
ហើយពួកគេកកជាមួយខ្ញុំនៅលើទឹកកក ហើយពួកគេមិនខ្លាចសាយសត្វទេ។ (ជិះស្គី) ។
រត់ទៅមុខដោយច្រមុះរបស់ពួកគេ។
នៅពីក្រោយពួកគេមានផ្លូវពីរ។ (ជិះស្គី) ។
អូ វាកំពុងធ្លាក់ព្រិល! ខ្ញុំកំពុងយកសេះរបស់ខ្ញុំចេញ។
ខ្ញុំហោះចុះពីលើភ្នំ ហើយខ្ញុំអូសវាមកវិញ។ (រអិល) ។
ហ្វីសមីនតកា។
- “ រដូវរងាបានមកដល់ហើយ (កុមារលាតដៃទៅម្ខាង)
- ផ្ទះបានក្លាយទៅជាពណ៌ស (ពួកគេបត់ដៃលើក្បាលរបស់ពួកគេ)
- វាមិនធ្លាក់ព្រិលនៅតាមផ្លូវទេ (ផ្លាស់ទីដៃរបស់អ្នកពីកំពូលទៅបាត)
- អ្នកយាមបោសផ្លូវ (ធ្វើត្រាប់តាម)
- យើងកំពុងរអិល (អង្គុយ លើកដៃទៅមុខ)
- យើងសរសេររង្វង់នៅលើរទេះរុញ (ដៃត្រូវបានដាក់នៅខាងក្រោយខ្នង។ បង្វិលយឺតៗ)
- ជិះស្គីយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ (ធ្វើត្រាប់តាម)
- ហើយយើងលេងបាល់ព្រិលទាំងអស់។ (បង្កើតនិងបោះបាល់ព្រិល)"
ជាការប្រសើរណាស់ក្នុងរដូវរងារ - ហ្គេមជាច្រើនសប្បាយរីករាយ។ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានក្នុងរដូវរងា? (ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គី សាងសង់បន្ទាយ ធ្វើព្រិលទឹកកក។ល។)។
ការផ្អាកថាមវន្ត។
ឥឡូវនេះយើងនឹងលេង។ អ្នក (ចង្អុលទៅពាក់កណ្តាលនៃក្រុម) នឹងក្លាយជាផ្កាព្រិល ហើយអ្នក (ពាក់កណ្តាលទៀត) នឹងក្លាយជាខ្យល់។ ហ្គេមនេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតពីរដង ក្រុមរងផ្លាស់ប្តូរតួនាទី។ ផ្កាព្រិលកំពុងវិល រត់លើម្រាមជើង ខ្យល់កំពុងសម្រាក។ ដរាបណាខ្ញុំនិយាយថា "ខ្យល់បានភ្ញាក់ឡើង" ខ្យល់ - បក់ - shh, ផ្កាព្រិល - ដោះស្រាយ។
ល្បែង Didacticជាមួយបាល់ "ហៅខ្ញុំដោយក្តីស្រឡាញ់"(កុមារចាប់បាល់ ផ្តល់ចម្លើយដល់គ្រូដោយបច្ច័យតូចតាច)
- ព្រិល - បាល់ព្រិល
- ខ្យល់ - ខ្យល់
- តារា - សញ្ញាផ្កាយ
- រដូវរងា - រដូវរងា
- ដើមណូអែល - herringbone
- ផ្កាព្រិល - ផ្កាព្រិល
- ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យ
- បុរសព្រិល - បុរសព្រិល
- តារា - សញ្ញាផ្កាយ។
អ្នកអប់រំ៖ កវី អ្នកនិពន្ធ និងវិចិត្រករជាច្រើននាក់បានពណ៌នារដូវរងានៅក្នុងស្នាដៃរបស់ពួកគេ។ ហើយនៅក្នុងវិចិត្រសាលរូបភាពរបស់យើងមានរូបភាពអំពីរដូវរងា។ ( គ្រូទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារទៅនឹងរូបភាព "Winter Fun")។
អ្នកអប់រំ៖ នៅក្នុងវិចិត្រសាលសិល្បៈពិត មានមគ្គុទ្ទេសក៍ដែលប្រាប់អ្នកទស្សនាទាំងអស់អំពីគំនូរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ តើអ្នកចង់សាកល្បងក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍ តែង និងប្រាប់រឿងដោយផ្អែកលើរូបភាពនេះទេ?
ទំនាក់ទំនងរូបភាព៖
- តើរដូវកាលអ្វីត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះ?
- ហេតុអ្វីបានជាកុមារឡើងភ្នំ ហើយមានអ្វីកើតឡើងនៅទីនោះ?
- តើកុមារបានធ្វើអ្វី? (ក្មេងៗជិះលើភ្នំ ឆ្លាក់រូប បុរសព្រិលជិះស្គី លេងបាល់ព្រិល)។
- តើក្មេងៗលេងក្នុងរដូវរងាយ៉ាងដូចម្តេច? (រីករាយ, រីករាយ, រួសរាយ, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, បង្កហេតុ) ។
- នៅចុងបញ្ចប់នៃរឿង សូមប្រាប់ពីអារម្មណ៍ដែលមនុស្សប្រុសមាន ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តបែបនោះ។
គិតពីពាក្យដែលនឹងតុបតែងរឿងរបស់អ្នក ហើយធ្វើឱ្យវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ កុំភ្លេចថាពេលប្រាប់កូន អ្នកអាចហៅវាខុសគ្នា (កូនគឺក្មេង ប្រុស ប្រុស និងស្រីគឺគេ)។
រឿងរបស់កុមារនៅក្នុងរូបភាព។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង។
តើយើងបានធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ? អ្នកបានសាកល្បងថ្ងៃនេះ បង្កើតឡើងខុសប្លែកពីគេ រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថារឿងនេះនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់ម្តាយនិងឪពុករបស់អ្នកនៅផ្ទះ។
ក្នុងការចែកផ្លូវគ្នា ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរូបភាព - លាបពណ៌ "Winter Fun" ។ រដូវរងាមានតែ ថ្នាំលាបពណ៌សហើយអ្នកអាចពណ៌ពួកវាដោយខ្មៅដៃពណ៌របស់អ្នក។
ម៉ារីណា ប៉ូតាប៉ូវ៉ា
សង្ខេបមេរៀន FTsKM ដោយប្រើបទបង្ហាញ "Winter Fun" (ក្រុមត្រៀម)
ពិនិត្យការយល់ដឹង OOD(FTsKM)
ប្រធានបទ: « រដូវរងាសប្បាយ»
គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង រដូវរងាសប្បាយ; ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅតាមផ្លូវក្នុងរដូវរងារពេលកំពុងលេងជាមួយព្រិល។
បរិក្ខារ: បទបង្ហាញ.
វឌ្ឍនភាព OOD៖
1. គ្រានៃអង្គការ។ ការលើកទឹកចិត្ត។
បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពី ហ្គេមរដូវរងានិងភាពសប្បាយរីករាយ. រដូវរងាជាពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យនៃឆ្នាំក៏ដូចជាសក្តិសមបំផុតសម្រាប់ការកែលម្អសុខភាព! ខ្យល់ត្រជាក់, សាយសត្វស្រាល, ចលនានៅលើអាកាស - ការឡើងរឹងល្អ។ ថ្មីៗនេះ ផ្លូវនិងផ្លូវទាំងអស់ប្រឡាក់ខ្មៅ (មិននឹកស្មានថាខែវិច្ឆិកាគេហៅទេ។ "បល្ល័ង្កខ្មៅ"ដើមឈើឈរក្រៀមក្រំ ងងឹតពីសំណើមក្រាស់ដែលព្យួរនៅលើអាកាស។
ហើយថ្ងៃនេះអ្នកបានកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលអ្វីៗបានផ្លាស់ប្តូរ! ព្រិល។
2. ផ្នែកសំខាន់។
រដូវរងារដូវរងា
រដូវរងា - រដូវរងាបានមកដល់
ទាញសេះទៅរទេះរុញ
បាននាំផ្លូវចេញ,
បក់បោកទឹកកកនៅទន្លេ
ចងជាប់នឹងច្រាំង
ជាប់ច្រវាក់ដល់ដី!
បុរសតូចៗ
បាទស្រីស្អាត
ខ្ញុំបានអង្គុយនៅលើស្លាយ,
បាទវាបានធ្លាក់ចុះភ្នំ!
បន្ទាប់ពីធ្លាក់ព្រិល ខ្យល់គឺស្អាតជាពិសេស ហើយអ្នកអាចជិះរអិលចុះពីលើភ្នំ។
កុមារនៅលើរទេះរុញក្នុងព្រិល
រត់ចុះពីលើភ្នំដូចជាខ្យល់។
តើអ្នកណាខ្លាចធ្លាក់ក្នុងព្រិល -
កុំឡើងលើស្លាយ។
Sledding វាងាយស្រួលក្នុងការអភិវឌ្ឍ dexterity, dexterity, ល្បឿន និងការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
តើអ្នកមានស្លាយទេ? តើហ្គេមអ្វីដែលអ្នកគិតថាអ្នកអាចលេងបាន។ ដោយប្រើ sled មួយ។?
អ្នកអាចលេងដូចនេះ ហ្គេម: រំកិលចុះពីលើភ្នំ ហែកខ្សែអាត់ចេញពីមែកឈើ យកទង់ជាតិជាប់គាំងក្នុងផ្ទាំងទឹកកក ចូលទៅក្នុងប្រហោងដោយដុំព្រិល។ ហើយទាំងអស់នេះកំពុងធ្វើដំណើរ!
ហើយពីលើភ្នំអ្នកអាចជិះលើទឹកកក។
ប្រាប់ខ្ញុំប្រុសៗ តើមានអ្វីទៀត ហ្គេមរដូវរងានិងភាពសប្បាយរីករាយ? ត្រូវហើយ! ជិះស្គី ជិះស្គីលើទឹកកក វាយកូនបាល់លើទឹកកក វាយកូនគោលលើទឹកកក។
តើអ្នកមានជិះស្គីទេ? តើអ្នកធ្វើអ្វី ចូលចិត្ត៖ ជិះស្គី ឬជិះស្គីលើដីរាបស្មើ? ហេតុអ្វី?
ខ្ញុំគិតថា អ្នកទាំងអស់គ្នាដឹងពីរបៀបជិះស្គីរួចហើយ ពោលគឺបោះជំហានរអិលយូរ។ ជិះស្គីអភិវឌ្ឍសាច់ដុំ។ ប្រសិនបើអ្នកជិះស្គីជាទៀងទាត់ ដៃរបស់អ្នកនឹងលូតលាស់ និងរឹងមាំជាងមុន ជើងរបស់អ្នកនឹងកាន់តែវែង និងរឹងមាំ។ រុញចេញឱ្យខ្លាំងដោយប្រើជើងស្តាំ ឬឆ្វេងរបស់អ្នក ពត់ជង្គង់របស់អ្នក។ ដំបងនឹងជួយអ្នកឱ្យរអិល និងធ្វើចលនាតាមចង្វាក់។
តើហ្គេមអ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចលេងនៅពេលជិះស្គី?
ឧទាហរណ៍នៅក្នុងស្ទ្រីម។ ដើម្បីលេងហ្គេមនេះ អ្នកត្រូវធ្វើច្រកចេញពីដំបងដែលផ្អៀង ហើយបើកបរឆ្លងកាត់ច្រកទ្វារដោយមិនចាំបាច់វាយដំបង។ វាមិនងាយស្រួលទេ! ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមជិះស្គី!
កុមារជាច្រើនចូលចិត្តជិះស្គីលើភ្នំ។ បើកឡានចុះពីលើភ្នំ អ្នកត្រូវរៀនបន្ថយល្បឿន បត់។ ជិះពីលើភ្នំផ្អៀងទៅមុខ ហើយកាន់ដំបងពីក្រោយវិញល្អជាង។ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកមិនអាចឈរនៅលើជើងរបស់អ្នកបានទេនោះចូរព្យាយាមដួលនៅលើចំហៀងរបស់អ្នក។
តើអ្វីជាវិធីត្រឹមត្រូវដើម្បីឡើងភ្នំ?
(វាអាចជាដើមឈើណូអែល ឬវាអាចជាចំហៀង - ជណ្ដើរ).
អូស្គីរបស់ខ្ញុំ
ស្គីរបស់ខ្ញុំ ជិះស្គី -
ខ្ញុំមិនមែនជាខ្លួនឯងដោយគ្មានអ្នកទេ។
មែនហើយ អ្វីដែលនៅលើពិភពលោកគឺកាន់តែជិត
ខ្ញុំរដូវរងាព្រិល?
អ្នកនឹងពាក់ស្បែកជើងកវែង
ខ្សែក្រវាត់ crispy
ហើយអ្នកបើកឡានពេញមួយថ្ងៃ
ហើយពេញមួយថ្ងៃ។
អញ្ចឹងអ្នកដកដង្ហើមបន្តិច
ឈរជើងបន្តិច...
ស្គីរបស់ខ្ញុំ ជិះស្គី -
គ្មានកន្លែងជិះស្គីណាល្អជាងនៅលើពិភពលោកទេ!
តើអ្នកគិតយ៉ាងណាចំពោះសម្លៀកបំពាក់ដែលត្រឹមត្រូវសម្រាប់ជិះស្គី? ស្លៀកពាក់ស្រាលប៉ុន្តែកក់ក្តៅ។ សម្លៀកបំពាក់របស់អ្នកជិះស្គីទំនើបមានអាវធំ ឬឈុតដែលធ្វើពីសម្ភារៈសិប្បនិម្មិតជាមួយនឹងការបន្ថែមរោមចៀម មួកដែលគួរទុកដាក់បិទបាំងប្រហោង និងត្រចៀកខាងមុខ ខោទ្រនាប់ធ្វើពីរោមចៀម ស្រោមជើងរោមចៀមស្តើង ទន់។ ស្រោមដៃស្បែកឬស្រោមដៃ។
3. PHYSMINUTE
ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកអាចជិះស្គីបានទេ? តើអ្នកមានជិះស្គីទេ? តើអ្នកបានរៀនជិះភ្លាមៗទេ?
សំខាន់បំផុតគឺត្រូវចងចាំ៖ ពេលជិះស្គី ចូរផ្អៀងខ្លួនទៅមុខជានិច្ច!
តើថ្ងៃណាដ៏អស្ចារ្យ!
មក ក្មេងៗ ជិះស្គី
ប្រញាប់ទៅកន្លែងជិះកង់!
ប្រញាប់ឡើងមិត្តរបស់ខ្ញុំ។
នៅទីនេះយើងកំពុងលេងនៅដើមឈើណូអែល
យើងរមៀលចុះពីលើភ្នំ។
យើងទាំងអស់គ្នាសប្បាយស្រក់ទឹកភ្នែក
ហើយសាន់តាក្លូសមិនគួរឱ្យខ្លាចទេ។
ស្រឡាញ់កុមាររដូវរងា:
ពេលវេលាអស្ចារ្យណាស់!
ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នករាល់គ្នាជាច្រើនចូលចិត្តការលេងហ្គេមសកម្ម - វាយកូនគោល។
តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីលេងហុកគី? ត្រូវហើយ។ ជិះស្គី, ដំបង, puck, គោលដៅ និងជាការពិតណាស់ទឹកកក។ អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម ហើយម្នាក់ៗព្យាយាមស៊ុតបាល់បញ្ចូលទីទៅក្នុងគោលដៅរបស់គូប្រកួត។ អ្នកចាំទីគឺនៅមាត់ទ្វារ។ ភារកិច្ចរបស់គាត់គឺមិនត្រូវខកខានទេ។
ឈរដោយដំបងទល់មុខគ្នា។
ក្មេងប្រុសមានពណ៌ក្រហមនិងខៀវ។
ក្នុងមួកសុវត្ថិភាពដូចជាអ្នកជិះសេះ ប៉ុន្តែកុំខ្មាសអៀន
ការប្រយុទ្ធនៅទីនេះគឺជាការហ្វឹកហាត់ - ពួកគេលេងហុកគី!
មានល្បិចអំណាចនៅទីនេះ -
អ្នកលេងត្រូវដួលជាញឹកញាប់។
តើនរណាជាអ្នកជិះស្គីនិងរហ័សរហួននិងលឿនជាងមុន -
គាត់ឈ្នះដោយការលេងហុកគី។
រដូវរងាក៏មានទឹកហូរផងដែរ។ បន្ទាប់មកព្រិលក្លាយជាស្អិតសើម។ សប្បាយណាស់ក្នុងការលេងព្រិលក្នុងអាកាសធាតុនេះ! ស្លាយ ១១
តើហ្គេមអ្វីខ្លះដែលអ្នកគិតថាអ្នកអាចលេងជាមួយព្រិល? ស្លាយ 12
អ្នកអាចសាងសង់បន្ទាយព្រិល ឬវិមានព្រិល។ ប៉ុន្តែយើងនឹងធ្វើនេះដោយខ្លួនឯងពេលយើងទៅដើរលេងតាមផ្លូវ។
ស្លាយ ១៣,១៤
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យលេងហ្គេម។ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះ យើងត្រូវបែងចែកជាពីរក្រុម។
ល្បែងមួយ តើក្រុមណានឹងប្រមូលបាល់ព្រិលបានច្រើនជាងគេ? (បាល់ព្រិលពីរោមកប្បាសត្រូវបានរាយប៉ាយនៅលើឥដ្ឋ). នៅជ្រុងម្ខាងនៃកន្លែងហាត់ប្រាណមានកន្ត្រក ជាសញ្ញាមួយ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមប្រមូលបាល់ព្រិល ហើយយកវាទៅកន្ត្រករបស់ពួកគេ។ ក្រុមដែលមានបាល់ព្រិលច្រើនជាងគេឈ្នះ។
ឆ្លើយសំនួរ:
1. អ្វីដែលមានប្រយោជន៍ ហ្គេមរដូវរងានិងភាពសប្បាយរីករាយ?
2. អ្វី រដូវរងាសប្បាយដែលអ្នកដឹង?
3. តើអ្នកអាចជិះអ្វីក្នុងរដូវរងា?
4. តើអ្នកមានជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គីទឹកកកទេ?
ទាយពាក្យប្រឌិត "តើក្មេងៗកំពុងជិះអ្វី?":
ខ្ញុំនឹងរុញដោយដំបង
និងជាមួយ ភ្នំចោតខ្ញុំនឹងប្រញាប់។ (ដោយជិះស្គី។ )
ខ្ញុំកំពុងធ្វើចលនាយ៉ាងលឿន,
ទឹកកកកាត់ប្រាក់។ (ជិះស្គី។ )
ខ្ញុំបើកបរ,
ខ្ញុំជិះពីលើភ្នំ។ (នៅលើម៉ូតូព្រិល។ )
ប្រញាប់ដូចគ្រាប់កាំភ្លើង ខ្ញុំឆ្ពោះទៅមុខ
មានតែដុំទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។
សូមឱ្យពន្លឺភ្លឺ
អ្នកណាដឹកខ្ញុំ? (ជិះស្គី)
4. លទ្ធផល។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" សម្រាប់កុមារតូចៗដោយប្រើ ESMអាយុ: ដើមឆ្នាំ (2.5-3 ឆ្នាំ) ការរួមបញ្ចូល តំបន់អប់រំ: ការនិយាយ, ការយល់ដឹង, ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ កិច្ចការ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង។
អរូបីនៃមេរៀនលើប្រធានបទ lexical "រដូវរងារ។ ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ "(ក្រុមព្យាបាលការនិយាយជាន់ខ្ពស់)ប្រធានបទ៖“ រដូវរងា។ រដូវរងាសប្បាយ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងា និងរដូវរងា។ ធ្វើឱ្យឈ្មោះនៃបាតុភូតធម្មជាតិនៅក្នុងការនិយាយ: ព្រិលធ្លាក់, ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ការនិទានរឿងផ្អែកលើគំនូរ "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" (ក្រុមព្យាបាលការនិយាយត្រៀម)គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ពង្រឹងជំនាញក្នុងការចងក្រងរឿងដោយផ្អែកលើរូបភាពគ្រោង។ កិច្ចការ៖ ការងារកែតម្រូវ និងអប់រំ៖ - ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។
គោលបំណងនៃកម្មវិធី៖ ដើម្បីបន្តបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ អំពីភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងា អំពីឆ្នាំថ្មី។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត។
សង្ខេបមេរៀនក្នុងក្រុមក្មេងដោយប្រើ ICT "Snowman Winter Fun" MBDOU Vorotynsky មត្តេយ្យលេខ 4 "ព្រះអាទិត្យ" មេរៀននៅក្នុង ក្រុមក្មេងដោយប្រើ ICT ។ ប្រធានបទ៖ "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងាររបស់ Snowman" បញ្ចប់ដោយ៖.
ថវិការដ្ឋ
តំបន់ Arkhangelsk សម្រាប់ក្មេងកំព្រា
កុមារចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ
"មជ្ឈមណ្ឌលកុមារកំព្រា Velsky"
ប្រធានបទ៖
"រដូវរងា។ រដូវរងាសប្បាយ»
សេចក្តីសង្ខេបនៃ OOD ស្តីពីការបង្កើត
រូបភាពពេញលេញសន្តិភាព
(ក្រុមអាយុខុសគ្នា)
សម្តែង៖
Istomina Yulia Vladimirovna
គ្រូបង្រៀនពិការភាព
Velsk ឆ្នាំ 2015
គោលបំណងនៃ OOD៖ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសញ្ញានៃរដូវរងា ដើម្បីណែនាំគំនិតនៃ "ភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងា" ។
អនុលោមតាមគោលដៅដូចខាងក្រោម ភារកិច្ច:
ការអប់រំ៖
បន្តអភិវឌ្ឍការនិយាយរួមរបស់កុមារ;
បង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងឥទ្ធិពលនៃបាតុភូតធម្មជាតិ៖ ព្រះអាទិត្យរះ ប៉ុន្តែមិនកំដៅ; ការធ្លាក់ព្រិល; វានៅខាងក្រៅត្រជាក់; សត្វលាក់ខ្លួននៅក្នុង minks; យប់វែង ថ្ងៃខ្លី ។ល។
ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពខុសគ្នានៃហ្គេម និងការកម្សាន្តក្នុងរដូវរងារ (ជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គី ការបង្កើត Snowman ការប្រយុទ្ធលើទឹកកក)។
ពង្រីកនិងធ្វើឱ្យសកម្ម វចនានុក្រមលើប្រធានបទ "រដូវរងាភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ";
បង្រៀនឱ្យយល់ឃើញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ, ដើម្បីសម្គាល់ឃើញការបង្ហាញនៃរូបភាព, អារម្មណ៍;
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឃើញរូបភាពនៃរដូវរងារនៅក្នុងតន្ត្រី, កំណាព្យ, គំនូរ;
បង្កើនសុន្ទរកថារបស់កុមារជាមួយនាម, គុណនាម;
បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូជាមួយនឹងចម្លើយពេញលេញដើម្បីបង្កើតប្រយោគស្មុគស្មាញ។
អភិវឌ្ឍន៍៖
អភិវឌ្ឍការសង្កេត, ចំណាប់អារម្មណ៍ ធម្មជាតិសកម្មភាព, ការយកចិត្តទុកដាក់;
អភិវឌ្ឍការគិត, ការចងចាំ, ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញការយកចិត្តទុកដាក់ខាងសោតទស្សន៍និងភ្នែក, ជំនាញម៉ូតូល្អ។;
អភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាពភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ;
ពង្រីក និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវរងានៅក្នុងធម្មជាតិ។
ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិ;
អនុវត្តចលនាក្លែងបន្លំស្របតាមអត្ថបទ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ជំនាញ graphomotor ។
ការអប់រំ៖
បណ្ដុះបណ្ដាលឱ្យកុមារមានអារម្មណ៍នៃសេចក្ដីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។
បណ្តុះសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវរឿងរ៉ាវរបស់សមមិត្តរបស់ពួកគេ បន្ថែមចម្លើយ។
ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសេចក្តីរីករាយ និងការពេញចិត្តពីមេរៀន។
តំបន់អប់រំ៖ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖ "សង្គម និងទំនាក់ទំនង", " ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង", "ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ"," សិល្បៈនិងសោភ័ណភាព", " ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ»
ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ: ហ្គេម, ម៉ូតូ, ទំនាក់ទំនង, មើលឃើញ, តន្ត្រី។
ការងារបឋម៖
សង្កេតសញ្ញានៃរដូវរងារ;
មើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយវិចិត្រកររុស្ស៊ីនិងគំនូរអំពីរដូវរងារ;
អានសៀវភៅ និងកំណាព្យអំពីរដូវរងា
ឧបករណ៍៖
ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ, flannelgraph, បន្ទះម៉ាញេទិក
សម្ភារៈ:
ការបង្ហាញ- បទបង្ហាញ "រដូវរងារ" ទៅនឹងតន្ត្រីរបស់ Vivaldi "រដូវកាល។ រដូវរងា"; រូបភាពជាមួយសញ្ញានៃរដូវរងារ; ប្រដាប់ក្មេងលេងទន្សាយ; ប្រអប់ដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយស៊ុតពីក្រោមពងតូចៗ តុបតែងជាមួយផ្កាព្រិល។ រូបភាពបង្ហាញពីភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងាសម្រាប់កុមារ; អាងជាមួយគ្រួសកញ្ចក់; រូបភាពតូចៗបង្ហាញពីភាពសប្បាយរីករាយរបស់កុមារ; "បាល់ព្រិល"; សម្ភារៈសម្រាប់មនុស្សព្រិល (រង្វង់បី, ភ្នែក, ការ៉ុត, ដាក់ធុងមួយ, ប៊ិច, ប៊ូតុង) រង្វាន់ផ្អែម។
ខិត្តប័ណ្ណ - ស្រោមសំបុត្រដែលមានរូបភាពបំបែក; សន្លឹកកិច្ចការ។
វឌ្ឍនភាពនៃ OOD
ខ្ញុំ. ពេលវេលារៀបចំ
គ្រូ៖ ជំរាបសួរកុមារ! ចូរនិយាយថាជំរាបសួរ។
អញ្ជើញកុមារឱ្យឈរជារង្វង់ ហើយធ្វើសកម្មភាពម្តងទៀតបន្ទាប់ពីគ្រូ។
ព្រះអាទិត្យភ្ញាក់ឡើង ហើយយំយ៉ាងផ្អែមល្ហែម។
ព្រះអាទិត្យបញ្ចេញកាំរស្មីមកអ្នក
ព្រះអាទិត្យបានថើបថ្ពាល់របស់អ្នក។
អរុណសួស្តីបានជូនពរអ្នក។
គ្រូ៖ បុរស, សូមមកអេក្រង់។
បទបង្ហាញ "រដូវរងា" ។ សំឡេងតន្ត្រី។ គ្រូអានកំណាព្យ។
សម្រស់រដូវរងាបានមកដល់ហើយ។
នាងបាននាំយើងព្រិលជាច្រើន។
ហើយជាមួយនឹងវាមកត្រជាក់។
គាត់គោះត្រចៀក គាត់ខ្ទប់ច្រមុះ។
មិនត្រជាក់ទេ។ គាត់បាននាំមកនូវសេចក្តីអំណរជាច្រើន!
គាត់បាននាំមកនូវភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលផ្តល់ភាពរីករាយដល់កុមារ!
តើកំណាព្យអំពីរដូវកាលអ្វី?
គ្រូ៖បុរស, ប្រាប់ខ្ញុំហេតុអ្វីបានជាអ្នកស្រឡាញ់រដូវរងារ? (កុមារចាប់ផ្តើមស្រមើស្រមៃអំពីអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើបានក្នុងរដូវរងា ទោះបីជាមានសាយសត្វ និងត្រជាក់ក៏ដោយ ហើយជាលទ្ធផល វាប្រែថារដូវរងាគឺជាការចាប់អារម្មណ៍ និងរីករាយបំផុតគ្រប់រដូវកាល។ )
គ្រូ៖តើមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចធ្វើនៅខាងក្រៅក្នុងរដូវរងា? (ចម្លើយរបស់កុមារ៖ អ្នកអាចជិះស្គី និងជិះស្គី លេងកីឡាវាយកូនគោលលើទឹកកក សាងសង់បន្ទាយពីព្រិល ឆ្លាក់រូបមនុស្សព្រិល បោះបាល់ព្រិល។
II . ផ្នែកដ៏សំខាន់
គ្រូ៖ ថ្ងៃនេះប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើងគឺ "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" ។ ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីពាក្យ "សប្បាយ" ។ តើអ្នកដឹងទេថារដូវរងាអ្វី? ល្អណាស់!
បន្ទាប់មក គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមើលរូបភាព៖
ក្មេងប្រុសកំពុងជិះស្គី
ក្មេងស្រីកំពុងជិះស្គី
ក្មេងៗបង្កើតមនុស្សព្រិល
ក្មេងៗលេងបាល់ព្រិល។
តើយើងឃើញអ្នកណានៅក្នុងរូបភាព?
តើតួអង្គនេះកំពុងធ្វើអ្វី?
នៅពេលដែលអ្នកអាចជិះស្គី...
តើកុមារស្លៀកពាក់អ្វី?
គ្រូ៖រដូវរងាគឺជាពេលវេលាដ៏ស្រស់ស្អាត និងអស្ចារ្យ។ អព្ភូតហេតុកើតឡើងក្នុងរដូវរងា! ដូច្នេះយើងមានអព្ភូតហេតុមួយបានកើតឡើងនៅថ្ងៃនេះ។ ទន្សាយមួយបានមកលេងយើង។ ជំរាបសួរគាត់។ គាត់ពិតជាចង់ហាត់ប្រាណ និងលេងជាមួយអ្នក។ ប៊ុននីបានរៀបចំសម្រាប់អ្នក កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍. ហើយអ្នកផ្ទាល់ត្រូវតែជ្រើសរើសនូវកិច្ចការអ្វីដែលត្រូវអនុវត្ត។ (ភារកិច្ចនៅក្នុងស៊ុតពីការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ, តុបតែងជាមួយផ្កាព្រិល, កុមារយកចេញម្តងមួយ) ។ ហើយយើងនឹងធ្វើចលនាជុំវិញក្រុមដោយធ្វើត្រាប់តាមចលនារបស់អ្នកជិះស្គី អ្នកជិះស្គី។
1. ស្រោមសំបុត្រភ្ញាក់ផ្អើល
(កុមារម្នាក់ៗយករូបភាពបំបែកជាមួយរូបភាពកីឡារដូវរងាចេញពីស្រោមសំបុត្រ ប្រមូល និងដាក់ឈ្មោះវា)។
2. អាងជាមួយគ្រួសកញ្ចក់
(រូបភាពដែលមានភាពសប្បាយរីករាយរបស់កុមារត្រូវបានលាក់នៅក្នុងអាង អ្នកត្រូវជ្រើសរើសភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងា ហើយដាក់ឈ្មោះវា)
3. ហ្គេមទូរស័ព្ទ
ល្បែង "តើយើងចូលចិត្តអ្វីនៅរដូវរងា?"តើយើងចូលចិត្តអ្វីនៅរដូវរងា? ទះដៃ
វាលស្មៅពណ៌ស។ ពង្រីកដៃរបស់អ្នកទៅភាគី
ហើយនៅលើភ្នំព្រិល លើកដៃឡើងបង្ហាញ "ស្លាយ"
ស្គីឬស្គី អ្នកជិះស្គីដើរ
តើយើងចូលចិត្តអ្វីនៅរដូវរងា? ទះដៃ
រសាត់ទន់, បង្ហាញផ្ទាំងទឹកកក
ដើម្បីជីកថ្ងៃ ក្លែងធ្វើការជីកព្រិលដោយប្រើប៉ែល។
បន្ទាយដើម្បីធ្វើ ឆ្លាក់រូបបាល់ព្រិល
តើយើងចូលចិត្តអ្វីនៅរដូវរងា? ទះដៃ
ស្លៀកពាក់ឱ្យកាន់តែក្តៅ ក្លែងធ្វើស្លៀកពាក់
នៅក្នុងអាវរោមដ៏កក់ក្តៅ ទះដៃលើសម្លៀកបំពាក់
កំដៅឡើងនៅត្រជាក់ (2 ទំ។ ) លោត
4. លំហាត់ "ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព" (ជាមួយ "បាល់ព្រិល")
ខ្ញុំនឹងនិយាយប្រយោគដែលមិនទាន់ចប់ ហើយអ្នកដែលខ្ញុំឲ្យដុំព្រិលនោះ នឹងបញ្ចប់ពាក្យដែលខ្ញុំមិនបាននិយាយ។
ក្នុងរដូវរងា ខ្យល់ព្យុះបក់បោក ... (បក់បោក) ។
ផ្កាព្រិលពីពពកព្រិល ... (ធ្លាក់, ហោះហើរ, បង្វិល) ។
នៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវរងារ, ចចកដែលស្រេកឃ្លាន ... (howls) ។
សម្រាប់រដូវរងារខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងរូងមួយ ... (ដេកលក់) ។
កកនៅលើថ្ពាល់ និងច្រមុះ...
ក្នុងរដូវរងា ទឹកក្នុងទន្លេ ... (ត្រជាក់) ។
ក្នុងរដូវរងា មានព្រិលធ្លាក់ពេញខ្លួន… (គ្រប) ។
ដើមឈើរដូវរងា ... (ដេក) ។
ក្នុងរដូវរងា សត្វល្អិត ... (លាក់) ។
5.ភារកិច្ចនៅលើសន្លឹក (មុននឹងបញ្ចប់កិច្ចការ សូមធ្វើកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ)
មួយពីរបីបួន, ពត់ម្រាមដៃចាប់ផ្ដើមដោយដៃធំ។
យើងបង្កើតព្រិលជាមួយអ្នក។ បង្ហាញពីរបៀបបង្កើតបាល់ព្រិល។
ជុំ, ខ្លាំង, រលូនណាស់។ បង្ហាញរង្វង់ដោយដៃរបស់អ្នក។
ហើយមិនផ្អែមទាល់តែសោះ។ គំរាមកំហែងដោយម្រាមដៃ។
ម្តង - តោះបោះឡើង បោះបាល់ព្រិលដែលស្រមើលស្រមៃ។
ពីរ - ចាប់ ចាប់បាល់ព្រិលដែលស្រមើលស្រមៃ។
បី - តោះទម្លាក់ចុះ ទម្លាក់បាល់ព្រិលដែលស្រមើលស្រមៃ។
ហើយ ... បំបែក។ ជាន់ជើងរបស់អ្នក។
6. ពិការភ្នែកព្រិល(កុមារនៅលើ flannelograph ដាក់ចេញ snowman ពីតួលេខដែលបានរៀបចំ)
III. ការឆ្លុះបញ្ចាំង OOD
គ្រូ៖សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! កិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់។ ទន្សាយពិតជាចូលចិត្តវា។ តើអ្នកចូលចិត្តវាឬទេ? តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ? ទន្សាយបានរៀបចំការភ្ញាក់ផ្អើលដ៏ផ្អែមល្ហែមសម្រាប់អ្នក។ ដល់ពេលគាត់ទៅផ្ទះហើយ។ តោះលាគាត់!
អរគុណសម្រាប់សកម្មភាព!
Martynovich Raisa Valentinovna
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការទំនាក់ទំនង "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" ។ (ក្រុមជាន់ខ្ពស់) ។
មាតិកាកម្មវិធី:
1. ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមើលឃើញវត្ថុទាំងអស់នៅក្នុងរូបភាពនិងបញ្ចូលគ្នា;
2. ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការចងក្រងរឿងខ្លីមួយ;
3. បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា, ព្រឹត្តិការណ៍រដូវរងា;
4. បញ្ជាក់ចំណេះដឹងអំពី សកម្មភាពរដូវរងាហ្គេម, សប្បាយ;
5. បង្កើននិងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្ម;
6. អភិវឌ្ឍ ការគិតឡូជីខល, ការចងចាំ, ការស្រមើលស្រមៃ;
7. បណ្តុះអាកប្បកិរិយាអត់ធ្មត់ចំពោះចម្លើយរបស់កុមារ។
ការងារវាក្យសព្ទ: រៀនសំរបសំរួលគុណនាមជាមួយនាមក្នុងភេទ និងលេខ លំហាត់ក្នុងការជ្រើសរើសកិរិយាស័ព្ទទៅជានាម។
ការងារបុគ្គល: នៅជាមួយ Natasha, Dima, Azalea ។
គោលដៅ: ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពសុន្ទរកថារបស់កុមារក្នុងមេរៀន។
ការងារបឋម: អានកំណាព្យអំពីរដូវរងានិង សកម្មភាពរដូវរងាដើរ, សង្កេត, ហ្គេមរដូវរងា.
បច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្ត:
ពាក្យសំដី: សំណួរ ចម្លើយ ការបំភ្លឺ ការវិភាគ ពាក្យសិល្បៈ;
ហ្គេម: លំហាត់, ហ្គេម;
មើលឃើញ: មើលរូបភាព;
ជាក់ស្តែង: អានកំណាព្យដោយធ្វើត្រាប់តាមចលនា។
សម្ភារៈ: ស្រោមសំបុត្រដែលមានពាក្យប្រឌិត ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងព្រិល សំណុំរូបភាព « រដូវរងាសប្បាយ» , 4 "បទ".
វគ្គនៃសកម្មភាពអប់រំដោយផ្ទាល់។
1. ពេលរៀបចំ។ "សេចក្តីសប្បុរស".
អ្នកថែទាំ:
អរុណសួស្តីកុមារ។ ខ្ញុំរីករាយស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់រង្វង់មិត្តភាពរបស់យើង។ ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលថ្ងៃនេះអ្នក។ អារម្មណ៍ល្អ. ហើយខ្ញុំពិតជាចង់បានអារម្មណ៍ល្អមិនចាកចេញពីអ្នកពេញមួយថ្ងៃ។ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យកាន់ដៃគ្នា មើលដោយក្តីស្រលាញ់នៅក្នុងភ្នែករបស់គ្នាទៅវិញទៅមក ហើយបង្ហាញពីភាពកក់ក្តៅ សេចក្តីសប្បុរស អារម្មណ៍នៃសេចក្តីរីករាយពីកិច្ចប្រជុំរបស់យើង។
2. ការលើកទឹកចិត្តហ្គេម។
IN ក្រុមបានទទួលលិខិតមួយ។នៅលើស្រោមសំបុត្រដែលផ្កាព្រិលមួយត្រូវបានគូរ។
អ្នកថែទាំ:
ប្រុសៗ មើលតើនេះជាអ្វី?
កុមារ:
លិខិត។
អ្នកថែទាំ:
តើអ្នកគិតថាអ្នកណានាំវាមក?
កុមារឆ្លើយតបនិងបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ។
អ្នកថែទាំ:
ហើយនៅក្នុងស្រោមសំបុត្រមានតម្រុយមួយ - អាថ៌កំបាំងមួយ។ (គ្រូអានប្រយោគ).
ខ្ញុំរស់នៅកណ្តាលទីធ្លា
កន្លែងដែលកុមារលេង
ប៉ុន្តែពីព្រះអាទិត្យ
ខ្ញុំបានក្លាយជាស្ទ្រីម។ (មនុស្សព្រិល).
(ការមកដល់របស់មនុស្សព្រិល).
អ្នកថែទាំ:
មានអាថ៌កំបាំងមួយទៀតនៅក្នុងស្រោមសំបុត្រ។
3. ទាយពាក្យបញ្ឆោត
ត្រជាក់បានមកដល់ហើយ។
ប្រែទៅជាទឹកកក
ទន្សាយត្រចៀកវែងមានពណ៌ប្រផេះ
ប្រែទៅជាទន្សាយពណ៌ស
ខ្លាឃ្មុំឈប់យំ
ខ្លាឃ្មុំ hibernated នៅក្នុងព្រៃ
អ្នកណានិយាយ អ្នកណាដឹង
តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?
អ្នកថែទាំ:
តើរឿងនិទាននេះនិយាយអំពីរដូវកាលអ្វី?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
4. ការសន្ទនា។
តើអ្នកទាយដោយសញ្ញាអ្វីខ្លះ? តើយើងកំណត់ថារដូវរងាបានមកដល់ដោយរបៀបណា? តើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាទេ? តើអ្នកអាចប្រាប់អ្វីខ្លះអំពីរដូវរងា បន្ទាប់ពីរដូវអ្វីមក? តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីចំពោះនាង?
ចម្លើយរបស់កុមារ។
អ្នកថែទាំ:
Snowman អញ្ជើញអ្នក និងខ្ញុំឱ្យធ្វើដំណើរក្នុងរដូវរងា។
5. ល្បែងពាក្យ "ជ្រើសរើសពាក្យ". អ្នកថែទាំ:
ក្នុងរដូវរងា អាកាសធាតុខុសពីខាងក្រៅ។ ទាំងខ្យល់ព្យុះបក់ចេញ បន្ទាប់មកសាយសត្វខ្លាំង បន្ទាប់មកមានព្រិលធ្លាក់។ ខ្ញុំនឹងហៅ បាតុភូតធម្មជាតិហើយអ្នកឆ្លើយ។
ត្រជាក់ (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី)- ប្រេះ, កន្ទេល, ខាំ ... បន្ទរ (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី)- ខ្យល់បក់បោកបក់បោកបក់បោក... ព្រិល (តើគាត់កំពុងធ្វើអ្វី)- ទៅ, រុយ, ធ្លាក់, វិល...។ កុមារ (តើពួកគេធ្វើអ្វី)- មានភាពសប្បាយរីករាយដើរលេងរីករាយជិះ។ …
5. ល្បែង Didactic "ជ្រើសរើសសំលៀកបំពាក់របស់អ្នក" .
អ្នកថែទាំ:
មុននឹងចេញដំណើរទៅណាមកណា យើងត្រូវស្លៀកពាក់ឲ្យបានស្អាត។ តើអ្នកគិតថាត្រូវស្លៀកសម្លៀកបំពាក់មួយណាទើបមានអារម្មណ៍ល្អ? (តើសម្លៀកបំពាក់ណាដែលតែងតែពាក់ក្នុងរដូវរងា).
ចម្លើយរបស់កុមារ។
6. លំហាត់ Didactic "ជ្រើសរើសផ្លូវមួយ".
អ្នកថែទាំ:
យើងស្លៀកពាក់យ៉ាងកក់ក្តៅយើងនឹងមិនបង្កកទេ។ សូមមើលហើយនៅទីនេះ 4 ស្រឡាញ់, តាមផ្លូវមួយណាដែលយើងត្រូវទៅរដូវរងា - រដូវរងា? តើអ្នកគិតយ៉ាងណាដែរ? ហេតុអ្វី?
(កុមារមើលផ្លូវដែក).
អញ្ចឹងតោះចេញដំណើរ - ផ្លូវទៅរដូវរងា - រដូវរងា?
(កុមារដើរតាមផ្លូវ).
អ្នកថែទាំ:
ដូច្នេះយើងបានមកដល់សួនកុមារ។ ហើយរដូវរងាបានរៀបចំច្រើនសម្រាប់យើង ល្បែងកំប្លែង. សូមមើល (មើលរូបភាព).
7. គូរឡើងសំណើសម្រាប់រូបភាពគ្រោង។
សំណួរសម្រាប់កុមារ:
តើរដូវកាលអ្វីត្រូវបានបង្ហាញ?
តើរដូវរងានៅក្នុងរូបភាពគឺជាអ្វី? (ព្រិលធ្លាក់សាយ ត្រជាក់ពណ៌ប្រាក់ ត្រេកអរ ស្រស់ត្រកាល រីករាយ....)។
តើក្មេងៗកំពុងធ្វើអ្វី? (កុមារចុះភ្នំធ្វើមនុស្សជិះស្គី លេងបាល់ព្រិល....)។
តើក្មេងៗលេងក្នុងរដូវរងាយ៉ាងដូចម្តេច? (រួសរាយ, សប្បាយ, រីករាយ, បង្កហេតុ, គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ... ).
ស្រមៃថាអ្នកនៅក្បែរក្មេងៗតើអ្នកឮអ្វី? (សើចសប្បាយ សំលេងក្មេងៗ សម្លេងព្រិល សំលេងឆ្កែព្រុស....).
ប្រសិនបើអ្នកនៅក្បែរកុមារដែលបង្ហាញក្នុងរូបភាព តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសសកម្មភាពអ្វី ហ្គេមអ្វី?
8. លំហាត់ Didactic « រដូវរងាសប្បាយ» .
អ្នកថែទាំ:
ដូច្នេះតើមានអ្វី រដូវរងាសប្បាយ?
បង្ហាញរូបភាពនៃការជិះស្គី។
តើនេះជាអ្វី សប្បាយ?
ត្រូវហើយ។ គិតពីពាក្យសកម្មភាព។ តើក្មេងៗធ្វើអ្វីនៅលើស្គី? (Whirling, លេងហុកគី, រត់).
ការងារស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានអនុវត្តជាមួយរូបភាពផ្សេងទៀត។
9. នាទីអប់រំកាយ "នៅរដូវរងារ".
(អត្ថបទត្រូវបាននិយាយ ហើយចលនាអមត្រូវបានអនុវត្តក្នុងពេលតែមួយ).
តើវាសប្បាយយ៉ាងណាសម្រាប់យើងក្នុងរដូវរងា! (ដៃទៅម្ខាង)
នៅលើរទេះរុញយើងជិះក្នុងហ្វូងមនុស្ស (ធ្វើត្រាប់តាម sledding)
បន្ទាប់មកយើងនឹងលេងបាល់ព្រិល (ធ្វើត្រាប់តាមគំរូ និងបោះបាល់ព្រិល)
យើងទាំងអស់គ្នាជិះស្គីជាមួយគ្នា ( "រ៉ូប"ជិះស្គី, "យក"ដំបង, "ទៅ")
បន្ទាប់មកអ្នករាល់គ្នាឡើងជិះស្គី (បង្ហាញពីការជិះស្គីលើទឹកកក)
រីករាយថ្ងៃរដូវរងា! (ដៃទៅម្ខាង)
អ្នកថែទាំ:
បុរសព្រិលទឹកកកសុំឱ្យអ្នកបិទភ្នែក។ មួយ, ពីរ, បី - អព្ភូតហេតុកើតឡើង! យើងស្ថិតនៅក្នុងរូបភាព។ ស្រមៃថាអ្នកកំពុងដើរតាមផ្លូវ។ ស្វែងរកខ្លួនអ្នកនៅក្នុងរូបភាព ហើយប្រាប់ពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងធ្វើ។
10. ការចងក្រងរឿងដោយកុមារដោយផ្អែកលើរូបភាព។
(គ្រូស្តាប់រឿងរបស់កុមារ 4 - 5 នាក់, ជួយប្រសិនបើមានការលំបាក, ទទួលបានចម្លើយពេញលេញនិងលម្អិត, គ្រប់គ្រងការកសាងប្រយោគមានសមត្ថកិច្ច) ។
ភ្ញៀវរបស់យើងគឺ Snowman រីករាយណាស់។ គាត់ចូលចិត្តរឿងរបស់អ្នកអំពី រដូវរងាសប្បាយ.
វាដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រលប់ទៅមត្តេយ្យវិញ។ បុរសព្រិលទឹកកកសុំឱ្យអ្នកបិទភ្នែកម្តងទៀត។ 1-2-3 - អព្ភូតហេតុនឹងកើតឡើង។ តើអ្នករីករាយនឹងការធ្វើដំណើររបស់យើងទេ?
11. បន្ទាត់ខាងក្រោម។ ល្បែងពាក្យ "មិនប្រាកដទេ".
តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ,
ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ, មិត្តរបស់ខ្ញុំ, ចម្លើយ។
ស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់,
ចម្លើយ "បាទ"ឬ "ទេ".
តើអ្នកបានលេងបាល់ព្រិលជាមួយមិត្តរបស់អ្នកទេ?
តើអ្នកបានប្រមូលផ្សិតនៅក្នុងព្រៃទេ?
តើអ្នកបានទៅជិះស្គីលើភ្នំទេ?
តើអ្នកបានហែលទឹកនៅក្នុងទន្លេក្នុងភូមិទេ?
តើអ្នកបានជិះស្គីឆ្លងកាត់ព្រៃទេ?
តើអ្នកបានរកឃើញផ្កាច្រើនទេ?
តើអ្នកបានជីកគ្រែក្នុងសួនរបស់អ្នកទេ?
តើអ្នកបានរាំជាមួយសាន់តាក្លូសទេ?
តើអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការឆ្លើយទេ?
តើអ្នកទន្ទឹងរង់ចាំរដូវរងាម្តងទៀតនៅឆ្នាំក្រោយទេ?
សូមអរគុណចំពោះភ្នែកដ៏សប្បុរស និងស្នាមញញឹមរួសរាយរាក់ទាក់របស់អ្នក។ ហើយខ្ញុំចង់បញ្ចប់ដំណើររបស់យើងដោយស្នាមញញឹមម្តងទៀត។ ចូរកាន់ដៃគ្នាញញឹមដាក់ Snowman នៅគ្នាទៅវិញទៅមក និងនៅគ្រប់គ្នានៅជុំវិញ។
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
សេណារីយ៉ូកម្សាន្តនៅក្នុងអាងជាមួយឪពុកម្តាយ "ការប្រណាំងរដូវរងារ" (ក្រុមជាន់ខ្ពស់)សេណារីយ៉ូនៃការកម្សាន្តជាមួយឪពុកម្តាយ ក្រុមជាន់ខ្ពស់ "ការប្រណាំងឆ្នាំថ្មី" គោលបំណង: ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនិងប្រជាប្រិយភាពនៃកីឡានិងការកំសាន្ត។
វិស្សមកាលនៅក្នុងអាង "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងារ" (ក្រុមកណ្តាល)គោលបំណង៖ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការហែលទឹក។ កិច្ចការ៖ 1. បន្តបង្រៀនឱ្យជ្រមុជក្បាលចូលទៅក្នុងទឹក ហើយដកដង្ហើមចូលទៅក្នុងទឹក។ (ការអប់រំ។
គម្រោង "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងាល្អ" (ក្រុមកណ្តាល)ប្រធានបទ៖ "រីករាយរដូវរងា!" - ក្រុមកណ្តាលផ្ទៃខាងក្រោយកំណត់គោលដៅ៖ ទន្សាយមួយក្បាលរត់មករកក្មេងៗ។ គាត់និយាយអ្វីដែលគាត់ចង់បាន។
គោលបំណង៖ កាន់តូច កីឡាអូឡាំពិក- ចំណាប់អារម្មណ៍កើនឡើង វប្បធម៌រាងកាយនិង របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អជីវិតរបស់កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។ បញ្ចេញសមត្ថភាព។
ប្រធានបទ៖“ រដូវរងា។ ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងា»
គោលដៅ:
- បន្តបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវកាល ដូចជាអំពីរដូវរងា។
- បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ និងយល់ពីការនិយាយទៅកាន់ពួកគេ និងប្រើការនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយខ្លួនឯង ដើម្បីឆ្លើយតប ប្រយោគពេញលេញទៅនឹងសំណួរ។
- អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ;
- លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យថែរក្សាធម្មជាតិ;
- ការអប់រំផ្លូវចិត្ត;
- អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត;
- ធ្វើឱ្យសកម្មនិងបំពេញវាក្យសព្ទ;
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖ផែនការរូបភាពនិងក្រាហ្វិក; កំរាលព្រំ (flanelegraph); lacing "snowflake", ស្រោមសំបុត្រសម្រាប់ហ្គេម "អ្នកណាលឿនជាង?"; ចន្លោះពណ៌សម្រាប់ធ្វើ feeders (origami); សមាសភាពតន្ត្រី A. Vivaldi "រដូវ" (រដូវរងា); តុក្កតាជាមួយសំលៀកបំពាក់ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរបាន; រូបចម្លាក់សត្វ និងសត្វស្លាប ដើមឈើផ្កាស្មៅ និងដើមស្រល់ មេឃ ព្រះអាទិត្យ ព្រិលទឹកកកជាមួយ Velcro ។
ដំណើរការសិក្សា
1 ។ សេចក្ដីណែនាំ
អ្នកអប់រំ៖ កូនៗ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពាក្យប្រឌិតមួយ ហើយអ្នកស្តាប់វាដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយប្រាប់ខ្ញុំពីរដូវកាលដែលពាក្យនេះនិយាយអំពី។
រញ៉េរញ៉ៃផ្លូវ
តុបតែងបង្អួច
ផ្តល់ភាពរីករាយដល់កុមារ
ហើយនាងជិះលើរទេះរុញ។ (រដូវរងា)
(កុមារទាយពាក្យប្រឌិត)
អ្នកអប់រំ៖ ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តនិយាយអំពីភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងា និងរដូវរងា។
- ហើយតើអ្នកមួយណានឹងដាក់ឈ្មោះប៉ុន្មានខែរដូវរងា? ( កុមារឆ្លើយ: បីខែរដូវរងារ)
តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះខែរដូវរងាបានទេ? (ធ្នូ មករា កុម្ភៈ)
- ជាការប្រសើរណាស់, ឥឡូវនេះប្រាប់ខ្ញុំថារដូវរងាដំបូងបំផុត។ ពួកគេក៏និយាយអំពីគាត់ផងដែរ: ចុងឆ្នាំនិងការចាប់ផ្តើមនៃរដូវរងារ? (ចម្លើយកុមារ៖ នេះគឺជាខែធ្នូ)
- ហើយរដូវរងាទីពីរត្រូវបានគេហៅថា។ . . . . (កុមារឆ្លើយក្នុងបន្ទរ៖ មករា)
- ហើយទីបី ខែចុងក្រោយ និងត្រជាក់បំផុត? (កុមារហៅ៖ ខែកុម្ភៈ)
បងប្អូនដឹងទេថាខែអ្វី? (កុមារដាក់ឈ្មោះខែ)
2. ធ្វើការស្របតាមរូបភាព និងផែនការក្រាហ្វិក.
(រូបភាព និងផែនការក្រាហ្វិកត្រូវបានបង្ហោះនៅលើក្តារម៉ាញេទិក)
ផែនការរូបភាព និងក្រាហ្វិកបង្ហាញរូបភាពតាមលំដាប់លំដោយដែលបានបង្ហាញក្នុងដ្យាក្រាម (សូមមើលខាងក្រោម)
(បន្ទះមួយត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹង flannelograph: កំរាលព្រំ ពណ៌ខៀវហើយគុណលក្ខណៈត្រូវបានដាក់នៅលើតុ៖ រូបសត្វ ផ្ទៃមេឃ ព្រះអាទិត្យ ព្រិលទឹកកក ដើមឈើផ្កាស្មៅ និងឈើជ្រុះជាមួយ Velcro
ការចងក្រងរឿងមួយយោងទៅតាមផែនការរូបភាព កុមារមកតុប្រាប់ និងភ្ជាប់រូបទៅនឹងផ្ទាំងក្រណាត់ពណ៌ខៀវ។ ប្រសិនបើកុមារពិបាក ឬភ្លេច កុមារផ្សេងទៀតជួយគាត់)។
- មេឃ (អ្វី? ពណ៌ប្រផេះ, ខៀវ, ពពក, ពពក, ព្រិល, ទាប, ងងឹត, អាប់អួរ)
ព្រះអាទិត្យ (ភ្លឺ។ ប៉ុន្តែមិនកំដៅវាត្រជាក់) ។
ពពក (អ្វី? ស, ប្រផេះ, ធំ, តូច, ព្រិល, ទាប, ស្រស់ស្អាត, fluffy) ។
- ខ្យល់ (ខ្លាំង, ត្រជាក់, ត្រជាក់, ខ្សោយ, ខាងជើង, ក្តៅ) ។
- បក្សី (បានហោះហើររួចហើយ អាកាសធាតុក្តៅជាងសត្វស្លាបរដូវរងានៅតែមានរហូតដល់រដូវរងា៖ bullfinch, goldfinch, crossbill, titmouse, magpie, crow, sparrow, dove, woodpecker, nuthatch) ។
ថ្ងៃកាន់តែយូរបន្តិច ហើយយប់កាន់តែខ្លី។ ពេលយប់មេឃស្រឡះងងឹត មានផ្កាយស្រស់ស្អាត។
- សត្វ (ខ្លាឃ្មុំ, hedgehog - ដេកនៅក្នុងកន្លែងស្ងាត់, minks ក្តៅនិងរូង។ ជាង សាយសត្វខ្លាំងជាងសំឡេងខ្លាឃ្មុំកាន់តែដេក។ ទន្សាយរត់ក្នុងអាវរោមពណ៌ស។ គាត់ផ្លាស់ប្តូរស្បែករបស់គាត់ដើម្បីកុំឱ្យគាត់មើលឃើញនៅលើព្រិលពណ៌ស។ ចចកស្រេកឃ្លាន និងកញ្ជ្រោងដើរកាត់ព្រៃ។ ពួកគេអាក្រក់ណាស់។ កំប្រុកអង្គុយលើមែកមួយ ហើយប្រឡាក់គ្រាប់ និងផ្លែបឺរីស្ងួត និងផ្សិត)។
- មនុស្សស្លៀកពាក់ក្តៅ (មួកក្តៅ ស្បែកជើងកវែង ស្រោមដៃ ក្រមា អាវរោម) ក្មេងៗទៅជិះស្គី រអិល ជិះស្គី។
- ថ្ងៃក្នុងរដូវរងា (សាយ, ព្រិល, ពន្លឺថ្ងៃ, ខ្លី, ខ្យល់, ច្បាស់) ។
- ព្រិល (ពណ៌ស, fluffy, កខ្វក់, ត្រជាក់, crumbly, ទន់, crispy, ស្អិត, ភ្លឺចាំង) ។
- Snowdrifts (ព្រិលជ្រៅជ្រៅខ្ពស់) ។
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកស្គាល់សុភាសិត និងសុភាសិតអំពីរដូវរងាទេ? ( កុមារឆ្លើយ៖ បាទយើងដឹង)
- មនុស្សគ្រប់គ្នានៅក្មេងក្នុងរដូវរងាត្រជាក់។
- អ្វីដែលកើតនៅរដូវក្តៅនឹងមកងាយស្រួលក្នុងរដូវរងារ។
- រដូវរងាមិនមែនជារដូវក្តៅទេ - នាងស្លៀកពាក់អាវរោម។
- រដូវរងាដោយគ្មានព្រិល រដូវក្តៅដោយគ្មាននំប៉័ង។
- សាយសត្វគឺមិនអស្ចារ្យទេប៉ុន្តែវាមិនបញ្ជាឱ្យឈរ។
- ក្នុងរដូវរងា ព្រិលធ្លាក់ខ្លាំង នៅរដូវក្តៅ នំប៉័ងឡើងខ្ពស់។
- ព្រិលច្រើន នំប៉័ងច្រើន។
- ព្រិលជាច្រើននៅក្នុងវាល - នំប៉័ងជាច្រើននៅក្នុងធុង។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អប្អូនៗ។ មើលទេសភាពរដូវរងារបស់យើងតើអ្នកចូលចិត្តវាទេ? (កុមារឆ្លើយ៖ បាទ ខ្ញុំចូលចិត្តវា)។
អ្នកអប់រំ៖ បាត់រូបអ្វី? មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ (ក្នុងរូបភាពមិនមានព្រិលធ្លាក់គ្រប់គ្រាន់ទេ ព្រោះវាជារដូវរងា ហើយមានព្រិលច្រើន)។
អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ មិនមានព្រិលធ្លាក់គ្រប់គ្រាន់ទេ។ មានព្រិលធ្លាក់ច្រើនណាស់។ តើអ្នកមួយណានឹងភ្ជាប់ផ្ទាំងទឹកកក? ( កុមារក្រោកឡើងហើយភ្ជាប់ផ្ទាំងទឹកកកទៅនឹងផ្ទាំងក្រណាត់)
អ្នកអប់រំ៖ ព្រិលធ្លាក់នៅទីធ្លា។ បុរសទាំងឡាយ ចូរចេញទៅក្នុងទីធ្លាជាមួយអ្នក ហើយបង្កើតបាល់ព្រិល។ (កុមារឈរជារង្វង់ ហើយចាប់ផ្តើមហាត់កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ)។
3. កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ (សំរបសំរួលនៃការនិយាយជាមួយចលនា, ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃ)
ព្រិល
មួយ, ពីរ, បី, បួន ពត់ម្រាមដៃដោយចាប់ផ្តើមដោយមេដៃ។
អ្នកនិងខ្ញុំបានបង្កើតបាល់ព្រិល "ចម្លាក់" ដោយផ្លាស់ប្តូរទីតាំងបាតដៃ។
មូល, ខ្លាំង, បង្ហាញរង្វង់, ច្របាច់បាតដៃជាមួយគ្នា,
ទះដៃដោយរលូនដោយបាតដៃម្ខាង។
ហើយមិនផ្អែមទាល់តែសោះ ពួកគេគំរាមដោយម្រាមដៃ។
មួយ - បោះឡើងរកមើល, បោះបាល់ព្រិលស្រមើលស្រមៃ។
ពីរ - ចាប់ Squat ចាប់បាល់ព្រិលដែលស្រមើលស្រមៃ។
បី - តោះទម្លាក់ពួកគេក្រោកឡើងទម្លាក់បាល់ព្រិលដែលស្រមើលស្រមៃ។
និង.. . . . តោះបំបែក! ពួកគេជាន់បាល់ព្រិលដែលស្រមៃដោយជើងរបស់ពួកគេ។
អ្នកអប់រំ៖ តើយើងបង្កើតបាល់ព្រិលប្រភេទណា។ ចូរយើងស្រមៃថាយើងបានយកបាល់ព្រិលនេះនៅក្នុងដៃរបស់យើង។ តើព្រិលនេះមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?
(ចម្លើយកុមារ៖ បាល់ព្រិលគឺទន់ រលោង ត្រជាក់ ស្អិត ពណ៌ស ក្រៀម រឹង រលោង)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើផ្កាព្រិលធ្លាក់មកលើបាតដៃរបស់យើង? (កុមារឆ្លើយ៖ វានឹងរលាយ ហើយប្រែទៅជាដំណក់ទឹក)។
អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា ផ្កាព្រិលនឹងក្លាយជាតំណក់ទឹក? (កុមារ៖ ដោយសារតែផ្កាព្រិលមួយមានទឹក ហើយនៅពេលដែលវាកកនៅខាងក្រៅ ទឹកក៏ត្រជាក់ ហើយប្រែទៅជាផ្កាព្រិល ហើយនៅពេលដែលវាឡើងលើបាតដៃក្តៅ វានឹងរលាយ)។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ស្រមៃថាពួកយើងបានចេញទៅតាមផ្លូវ ហើយចាប់ផ្តើមដើរលើព្រិល នៅពេលដែលយើងដើរលើព្រិល វានឹងបុក។ តើអ្នកដឹងទេថាហេតុអ្វីបានជាព្រិលធ្លាក់?
(កុមារ៖ បាទ យើងដឹងហើយ ពីព្រោះព្រិលធ្វើពីផ្កាព្រិល ហើយផ្កាព្រិលធ្វើពីគ្រីស្តាល់តូចៗ។ ពេលយើងដើរលើព្រិល កញ្ចក់បែក និងធ្វើឱ្យខូច។).
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អអ្នកដឹងច្រើនអំពីរដូវរងា។ តើអ្នកបានមើលផ្កាព្រិលទេ? ពួកគេទាំងអស់គឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ មិនមែនផ្កាព្រិលតែមួយដែលដូចគ្នានោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើផ្កាព្រិលធ្លាក់មកលើបាតដៃរបស់យើង វានឹងរលាយយ៉ាងលឿន។
- តើអ្នកចង់ធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកដូចជាផ្កាព្រិលដែលនឹងមិនរលាយសូម្បីតែនៅថ្ងៃក្តៅបំផុត? (កុមារ៖ បាទ ខ្លាំងណាស់)
អ្នកអប់រំ៖ បន្ទាប់មក តោះទៅកន្លែងរបស់យើង ហើយខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបធ្វើផ្កាព្រិលបែបនេះ។ (ក្មេងៗទៅកន្លែងរបស់ពួកគេ ហើយគ្រូបង្ហាញក្មេងៗពីរបៀបធ្វើផ្កាព្រិល។ ក្មេងៗសំដែងផ្កាព្រិលដាក់ភ្លេង)
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកទទួលបានផ្កាព្រិលប្រភេទណា។ តើអ្នកចូលចិត្តផ្កាព្រិលទេ? (កុមារ៖ បាទ ខ្ញុំចូលចិត្តវាខ្លាំងណាស់)។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយឥឡូវនេះ តោះទៅទេសភាពរដូវរងារបស់យើង ហើយភ្ជាប់ផ្កាព្រិលទៅនឹងរូបភាព។ (កុមារភ្ជាប់ផ្កាព្រិលទៅនឹងកំរាលព្រំ) ។
អ្នកអប់រំ៖ ក្មេងៗតើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាទេ? ? (កុមារ៖ បាទ ខ្ញុំចូលចិត្តវា។) តើអ្នកដឹងទេថារដូវរងាអ្វី? ក្មេងៗចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីភាពសប្បាយរីករាយ និងកម្សាន្តក្នុងរដូវរងាដែលពួកគេស្គាល់).
អ្នកអប់រំ៖ ចូរយើងឈរជារង្វង់ ហើយលេងភាពសប្បាយរីករាយក្នុងរដូវរងាមួយ - បង្កើតមនុស្សព្រិល ( កុមារឈរជារង្វង់។
4. Fizminutka "SNOWMAN"
មក សម្លាញ់ ហ៊ាន សម្លាញ់ ក្មេងៗដើរជារង្វង់ ធ្វើពុតជាវិលមុខ
រមៀលបាល់ព្រិលរបស់អ្នកនៅលើព្រិល។
វាប្រែទៅជាបាល់ព្រិលបានឈប់ "គូរ" រង្វង់ដោយដៃទាំងពីរ
ហើយវានឹងក្លាយជាមនុស្សព្រិល។ "គូរ" snowman ពីរង្វង់បីដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។
ស្នាមញញឹមរបស់គាត់គឺភ្លឺខ្លាំងណាស់ ពួកគេបង្ហាញស្នាមញញឹមដោយដៃរបស់ពួកគេនៅលើមុខរបស់ពួកគេហើយញញឹម។
ភ្នែកពីរ មួក ច្រមុះ អំបោស បង្ហាញភ្នែក 2 គ្របក្បាលដោយបាតដៃ
បង្ហាញច្រមុះ ឈរត្រង់ ហើយកាន់អំបោសដែលស្រមើលស្រមៃ។
ប៉ុន្តែព្រះអាទិត្យនឹងដុតនំបន្តិច - អង្គុយយឺត ៗ ។
អាឡូ! ហើយគ្មានមនុស្សព្រិលទេ! ពួកគេគ្រវីស្មា លើកដៃឡើង។
អ្នកអប់រំ៖ ពិតជាគួរឲ្យអាណិតណាស់ ប្រសិនបើព្រិលទឹកកកដ៏រីករាយ និងស្រស់ស្អាតបែបនេះរលាយក្នុងព្រះអាទិត្យ។ តើអ្នកចង់បង្កើត Snowman មិនចេញពីព្រិលដែលមិនរលាយទេ? (កុមារឆ្លើយ៖ បាទ យើងចង់បាន)
បន្ទាប់មក តោះទៅកន្លែងអង្គុយរបស់យើង ហើយលេងហ្គេម "អ្នកណាលឿនជាង"។
(កុមារឆ្លងកាត់ហើយអង្គុយនៅកៅអីរបស់ពួកគេ)
5. បត់ snowman ។ ល្បែង "អ្នកណាលឿនជាង?" (ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់មើលឃើញ, ការគិត, ជំនាញម៉ូតូល្អ)
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តោះរាប់ទាំងអស់គ្នា៖
មួយ, ពីរ, បី - ចាប់ផ្តើមហ្គេម!
(កុមារចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំបុរសព្រិលទឹកកកពីផ្នែកមួយទៅផ្នែកតន្ត្រី។ អ្នកណាប្រមូលផ្តុំបុរសព្រិលមុនលើកដៃ។ គ្រូជួយកុមារដែលពិបាកបន្តិចហើយលើកទឹកចិត្តអ្នកដទៃ) ។
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកមានព្រិលទឹកកកស្អាតណា។ រកមើលពួកគេ។ តើរាងកាយរបស់បុរសព្រិលមានពណ៌អ្វី? (រាងកាយរបស់ពួកគេមានពណ៌ស)
តើធុងមានពណ៌អ្វី? (ធុងបៃតង) ។
មើលភ្នែកគាត់តើពណ៌អ្វី? (ភ្នែករបស់ Snowman គឺខ្មៅ)
- តើពួកគេមើលទៅដូចអ្វី? (ភ្នែកគឺដូចជាអ័ព្ទ)
អ្នកអប់រំ៖ ព្រិលទឹកកកបែបនេះប្រាកដជាមិនរលាយឡើយ។ តើអ្នកចូលចិត្តប្រមូល snowmen ទេ? (កុមារឆ្លើយ)
- តើអ្នកចូលចិត្តរដូវរងាទេ? (កុមារឆ្លើយ៖ បាទ)
តើអ្នកចូលចិត្តភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងាទេ? (កុមារ៖ បាទ, ស្រឡាញ់!)
បន្ទាប់មក ចូរយើងឈរជារង្វង់មួយ ហើយបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងស្រឡាញ់រដូវរងា-រដូវរងា។
6. ការរាំជុំ "Zimushka-winter"
(កុមារ រួមជាមួយនឹងគ្រូ ក្រោកឡើងរាំជុំគ្នា សំឡេងភ្លេង ហើយក្មេងៗច្រៀងបទរាំជុំ “រដូវរងា-រដូវរងា”។ )
7. ពេលអប់រំ។ ការសន្ទនាជាមួយកុមារ។
អ្នកអប់រំ៖ ឥឡូវនេះ សូមស្តាប់កំណាព្យរបស់ A. Yashin ទាំងអស់គ្នា
ចិញ្ចឹមបក្សីក្នុងរដូវរងា!
អនុញ្ញាតឱ្យពីគ្រប់ទិសទី
ពួកគេនឹងមករកអ្នកដូចជាផ្ទះ
ស្តេកនៅលើរានហាល។
ដូច្នេះពួកគេជាច្រើនកំពុងស្លាប់ - មិនរាប់បញ្ចូល,
ពិបាកមើលណាស់។
ប៉ុន្តែនៅក្នុងបេះដូងរបស់យើងមាន
ហើយពួកគេកក់ក្តៅ!
បង្វឹកសត្វស្លាបនៅពេលត្រជាក់
ទៅបង្អួចរបស់អ្នក។
ដូច្នេះបើគ្មានបទចម្រៀងក៏មិនចាំបាច់ដែរ។
យើងស្វាគមន៍និទាឃរដូវ!
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើយើងអាចជួយបក្សីក្នុងរដូវរងាយ៉ាងដូចម្តេច? (កុមារ៖ យើងអាចធ្វើចំណីសត្វស្លាប និងចិញ្ចឹមវា)។
អ្នកអប់រំ៖ ហើយអ្នកណាដឹងពីរបៀបធ្វើចំណី? (កុមារនិយាយថា៖ ខ្ញុំដឹងពីរបៀបជួយសត្វស្លាប អ្នកអាចបង្កើតចំណីសម្រាប់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមសូត្រកំណាព្យដោយ A. Chepurov៖
វាពិបាកសម្រាប់បក្សីក្នុងរដូវរងា
ត្រូវតែជួយបក្សី
ឃើញអ្នកនៅពាក់កណ្តាល
បន្ទះ Spruce
ធ្វើជាមួយប៉ា
អាហារដ្ឋានបក្សី
បក្សីហើរចូលទៅក្នុងសួនច្បារ
ពួកគេអង្គុយនិយាយ។
ពួកគេមិនមានអ្វីដែលត្រូវខ្លាចនោះទេ។
ទុកឱ្យសាយសត្វប្រេះឆាដោយកំហឹង
បន្ទប់បរិភោគអាហាររបស់ពួកគេបើកចំហ
ពីព្រឹកដល់ល្ងាច។
អ្នកអប់រំ៖ ពិតជាមនុស្សអស្ចារ្យមែន។ ប៉ុន្តែយើងនឹងមិនបង្កើតឧបករណ៍ចិញ្ចឹមឈើទេ។ ហើយយើងធ្វើប្រដាប់ដាក់ក្រដាស។ ហើយចំណីរបស់អ្នករាល់គ្នានឹងមានភាពខុសគ្នា មានច្រើនពណ៌ ហើយបក្សីរបស់យើងច្បាស់ជាចូលចិត្តចំណីបែបនេះ។
អ្នកអប់រំ៖ ខ្ញុំសូមបង្ហាញអ្នកពីរបៀបបង្កើតឧបករណ៍បំពងបែបនេះ។ ( កុមារអង្គុយនៅកៅអីរបស់ពួកគេ ហើយគ្រូបង្ហាញពួកគេពីបច្ចេកវិទ្យានៃការផលិត feeder ដោយប្រើបច្ចេកទេស origami ។ សំឡេងភ្លេង)
អ្នកអប់រំ៖ លើកចំណីរបស់អ្នកឡើង តើអ្នកចូលចិត្តអ្នកផ្តល់ចំណីទេ? មែនហើយ សត្វស្លាបច្បាស់ជាចូលចិត្តវា សូមឲ្យសត្វស្លាបរបស់យើង។ (គ្រូចាក់អាហារចូលក្នុងចំណី ហើយក្មេងៗរួមជាមួយនឹងគ្រូទៅឲ្យចំណីបក្សី)
