Elena Vakhrushina
ភារកិច្ច:
1. បន្តណែនាំមុខវិជ្ជា គំនូរ Khokhloma . ណែនាំទិដ្ឋភាព
គំនូរ Khokhloma"ស្មៅ"និងនាង ធាតុ: "សេដ", "ដំណក់ទឹក", "អង់តែន",
"អង្កាញ់", "ព្រៃ". ផ្តល់គំនិតអំពី ពណ៌ចម្រុះលម្អ។
រៀន គូរគ្រឿងតុបតែង"ស្មៅ". បន្តកែលម្អបច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើការជាមួយ
ថ្នាំលាប។ ពង្រឹងជំនាញ លាបដោយប្រើជក់ទាំងមូល និងចុងជក់ កែតម្រូវវា។
ទីតាំងនិងកម្លាំងនៃសម្ពាធនៅលើដៃ។ ណែនាំមនុស្សថ្មី។ ពាក្យ: "សេដ",
"កាត់កែង". ធ្វើឱ្យសកម្ម វចនានុក្រម: "ចាន", "solonitsa", "ការផ្គត់ផ្គង់",
"រាងកាយ", "វង់", "ដំណក់ទឹក", "អង់តែន", "អង្កាញ់", "ព្រៃ".
2. អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ។
3. បណ្តុះអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត។
បរិក្ខារ:
តន្ត្រីប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
- ចាន Khokhloma;
ថ្នាំលាប Gouache (លឿង ក្រហម បៃតង) ;
កំប្រុកជក់លេខ 2 និង 3;
ពាងទឹក;
កន្សែង flannel;
ទទេរ ចាន Khokhloma (ស្លាបព្រា) .
ផ្លាស់ទី:១. ពេលវេលារៀបចំ។
ប្រុសៗ តោះលេង។ កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "ជំនួយ":
មួយពីរបីបួន, (កណ្តាប់ដៃ និងទះដៃឆ្លាស់គ្នា) .
យើងលាងចាន: .
ស្លាបព្រាកាហ្វេ, ពែង, ស្លាបព្រា, ស្លាបព្រា
និងជណ្ដើរធំមួយ។ (យើងពត់ម្រាមដៃម្តងមួយៗសម្រាប់ឈ្មោះម្ហូបនីមួយៗ) .
យើងលាងចាន (បាតដៃមួយរំកិលលើម្ខាងទៀត) .
យើងទើបតែបំបែកពែង,
កាំជ្រួចក៏ដួល
ច្រមុះរបស់តែត្រូវបានខូច, (ពត់ម្រាមដៃរបស់អ្នកម្តងទៀត) .
យើងបំបែកស្លាបព្រាបន្តិច។
នេះជារបៀបដែលយើងបានជួយម៉ាក់។ (កណ្តាប់ដៃ និងទះដៃឆ្លាស់គ្នា) .
2. ដំណាក់កាលជំរុញទឹកចិត្ត។
បុរស, មើលនៅលើតុ។ មើលវត្ថុដែលឈរនៅលើវា។
(គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យមើលចាន គំនូរ Khokhloma) .
3. រៀនអ្វីដែលថ្មី។
អ្នកណាដឹងថាគេហៅថាអ្វី? គិតថាគេបង្កើតមកពីណា?
(ចម្លើយ កុមារ) .
ត្រឹមត្រូវហើយ ពួកវាធ្វើពីឈើ និងគូរដោយវិចិត្រករមេ។ (ស្លាយ 1-7)តោះ
ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែច្បាស់អំពីធាតុទាំងនេះ។ នៅលើជុំ ផ្នែកមាសនៃការរាក់ទាក់
ចានពណ៌នាអំពីស្មៅពណ៌ក្រហម និងខ្មៅភ្លឺ តួនៃថូនោះពត់
ស្លឹក និងមែកឈើឆ្ងាញ់ៗ មានភាពយឺត ដូចជាចាំងពន្លឺថ្ងៃ ផ្លែប៊ឺរីខ្មៅ
currants នៅលើផ្ទៃនៃចានស្ករ ទឹកក្រឡុកអំបិល និងការផ្គត់ផ្គង់ - នោះហើយជាអ្វីដែលហៅថា
ធុងស៊ីឡាំងដែលមានគម្រប - ផ្កាដែលមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក មាស
ផ្កា។ ពណ៌ក្រហមដ៏កាចសាហាវនៃចាននិង មាសរស្មីនៃលំនាំពិតជារំលេចអារម្មណ៍នៃអណ្តាតភ្លើងដ៏ក្តៅគគុក។ ហើយវាមិនមែនសម្រាប់អ្វីទេដែលភ្លើងប្រែទៅជាឈើ
ផ្ទៃនៃវត្ថុទាំងនេះ មាស. ហេតុអ្វីបានជាធាតុត្រូវបានពិភាក្សា
ត្រូវបានហៅ ខុកឡូម៉ា? តើពួកគេកើតនៅក្រោមដៃរបស់សិប្បករជំនាញនិងរបៀប
ខុសពីសិល្បៈប្រជាប្រិយដទៃ? ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ
សំឡេងនៅក្នុងបន្ទាត់នៃបទចម្រៀងរុស្ស៊ី។
ដូចជាលោតហួសពីវ៉ុលកា
វារមៀលលើគុម្ពោត។
Yar hops បានហៀរចេញ
ទៅខាងយើង។
ដូចជានៅខាងយើង
លំនៅឋានសម្បូរណាស់។:
ស្លឹកប្រាក់
ផ្កា មាស.
ស្រលាញ់ទឹកដីខ្លាំងប៉ុណ្ណា ទើបអាចនិពន្ធបទចម្រៀងបែបនេះបាន! តាមតម្រូវការ
មានអារម្មណ៍យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ និងមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញអ្នក ដើម្បីបង្ហាញវានៅក្នុងបទចម្រៀង និង
គំនូរ។ (ស្លាយ ៨-១៣)
ដើរកាត់ព្រៃតាមមាត់ទន្លេ អ្នកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងស្មៅដ៏សម្បូរបែបនៃវាលស្មៅដើមរបស់អ្នក
ដែលនៅក្នុងរដូវក្តៅមានក្លិនទឹកឃ្មុំដ៏ផ្អែមល្ហែមនិងការភ្ញាក់ផ្អើលដល់សំឡេងទាំងអស់។
ឃ្មុំកម្មករ shaggy ។ អ្នកនឹងដេកនៅលើដីនេះ ហើយចាប់ផ្តើមមើលស្មៅ
ដោយស្លឹកស្មៅ ផ្កាដោយផ្កា ស្លឹកដោយស្លឹក - តើមានប៉ុន្មានពួកវាខុសគ្នា និង
ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក។ មានមែកស្រមោច និងស្រមោចដែលអាចបត់បែនបាន។ ទាំងអស់។
ពួកគេព្យាយាមឡើងលើឆ្ពោះទៅរកព្រះអាទិត្យ។ ស្រលាញ់ទឹកដីកំណើតអោយអស់ពីចិត្ត
កោតសរសើរនាង ប្រជាជនរុស្ស៊ីមិនត្រឹមតែច្រៀងអំពីភាពស្រស់ស្អាតរបស់នាងនៅក្នុងបទចម្រៀង និងរឿងនិទានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងច្រៀងទៀតផង។
បានបង្កើត វត្ថុសាមញ្ញរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ តុបតែងដោយផ្ទាំងគំនូរភ្លឺចែងចាំង
ដែលនាំមកនូវគំនូរធម្មជាតិដល់ជីវិត។ ស្នាដៃពិតនៃសិល្បៈ
រឿងទាំងនេះក្លាយជា - រាងស្អាតងាយស្រួលប្រើ ជំនាញ
បំពេញ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងចាប់ផ្តើមរៀនពីរបៀបផ្ទេរធាតុ គំនូរ Khokhloma នៅ
គំនូរ។ ចៅហ្វាយនាយមិនបានព្យាយាមបង្ហាញរុក្ខជាតិឲ្យបានច្បាស់ដូចដើមឡើយ។
យើងបានឃើញពួកគេនៅក្នុងព្រៃ នៅក្នុងការឈូសឆាយ។ ខុកឡូម៉ារូបភាព តុបតែង៖ ពួកគេនៅក្នុង
ជាទូទៅ បង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃជីវិតរស់នៅ ការតុបតែងវត្ថុជាមួយរុក្ខជាតិ
លម្អ។ នេះគឺជាគំរូនៃផ្កា ឱសថ និងផ្លែប៊ឺរី។ ខុកឡូម៉ាសិល្បករ និង ពួកគេនិយាយ:
"ខ្ញុំកំពុងសរសេរនៅក្រោមការរចនាផ្កា".(ស្លាយ ១៤-១៨)មានប្រភេទជាច្រើនរបស់វា។ ភាគច្រើន
សិល្បករបុរាណនិងជាទីស្រឡាញ់ - "លម្អស្មៅ"ឬសាមញ្ញ "ស្មៅ".
ស្មៅទាំងនេះត្រូវបានពន្លូត រាងកោងបន្តិចនៃស្មៅ សរសេរជាបី ប្រាំ ឬច្រើនជាងនេះ។
គុម្ពោត។ ដាច់ដោយឡែក "ស្មៅ"ស្រដៀងនឹង sedge ។ មួយនៃប្រភេទនៃគ្រឿងតុបតែងនេះគឺ
ហៅ "សេដ". "ស្មៅ"ជាធម្មតាសរសេរជាពណ៌ក្រហម និងខ្មៅ។ របស់នាង
ស្លឹកធំ ៗ មានជាតិទឹក ពីព្រោះជក់ត្រូវប្រើថ្នាំលាបច្រើន ហើយវាច្រើន។
សមយ៉ាងតឹង។ គន្លឹះនៃស្លឹកត្រូវបានសរសេរយ៉ាងស្តើង ពួកវាកោងដូចជាពត់
ខ្យល់។ "ស្មៅ"- ផ្នែកសំខាន់នៃគ្រឿងតុបតែងលម្អផ្កាណាមួយ។ ខុកឡូម៉ា.
ជាញឹកញាប់ណាស់ក្នុងចំណោមគុម្ពោតនិងមែកឈើខ្មៅក្រហមបៃតងឬលឿង "ស្មៅ"
វិចិត្រករដាក់ផ្លែប៊ឺរី បក្សី និងត្រី។ គ្រឿងតុបតែងនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរ។
"រុក្ខជាតិ"ឬឈ្មោះរបស់ផ្លែប៊ឺរីឬផ្កា។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងសិក្សា លាប
ធាតុសាមញ្ញបំផុតនៃការតុបតែងស្មៅ។
(គ្រូបង្ហាញគ្រឿងលម្អ) .
ធាតុទាំងអស់នៃលម្អស្មៅត្រូវបានគូរភ្លាមៗដោយប្រើជក់ ដោយមិនចាំបាច់លាប
គំនូរខ្មៅដៃបឋម។ ជក់ត្រូវតែកាន់ដោយម្រាមដៃបី
កាត់កែងទៅនឹងផ្ទៃនៃសន្លឹក ពោលគឺ ចំណុចទាញជក់មើលទៅលើពិដាន។ "Osochka"អនុវត្តដោយរំកិលចុងជក់ពីកំពូលទៅបាត។ "វាលស្មៅ"
ត្រូវបានគូរយ៉ាងរលូនជាមួយនឹងការឡើងក្រាស់។ "ដំណក់ទឹក"ត្រូវបានគូរដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាស្គាល់
ជ្រលក់។ "ពុកមាត់"ត្រូវបានគូរជាបន្ទាត់បន្តដែលបត់ជាវង់។
"ប៊ូស"- ធាតុស្មុគស្មាញបំផុត។ "ស្មៅ"អនុវត្តពីសាមញ្ញ "សេដ",
ដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅស៊ីមេទ្រីនៅលើក្រដាសពោលគឺនៅចម្ងាយដូចគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងយកចានទទេហើយលាបវា។
(កុមារធ្វើការជាភាសារុស្សី តន្ត្រីប្រជាប្រិយ)
4. សង្ខេប។
ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ នាំយកស្នាដៃរបស់អ្នកមក យើងនឹងរៀបចំការតាំងពិពណ៌ និងសរសើរស្នាដៃរបស់អ្នក។
ចាន Khokhloma. នៅចុងបញ្ចប់របស់យើង។ មើលថ្នាក់រៀន, របៀប ខុកឡូម៉ាគំនូរអាចតុបតែង ពិភពលោកទំនើបដែលអ្នក និងខ្ញុំរស់នៅ។ (ស្លាយ ១៩-២២
ការបោះពុម្ពផ្សាយលើប្រធានបទ៖
ការកម្សាន្តរួមគ្នាក្នុងក្រុមត្រៀម "អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ មាស ខូឡូម៉ា"ការកម្សាន្តរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុង ក្រុមត្រៀម៖ "អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ អស្ចារ្យ - មាស ខូឡូម៉ា" ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖ - បង្កើនចំណេះដឹង។
សេចក្តីសង្ខេបនៃសកម្មភាពអប់រំស្តីពីការបង្កើតរូបភាពរួមនៃពិភពលោកសម្រាប់ក្រុមមនុស្សវ័យកណ្តាល "មាសខូខូឡូម៉ា"សាលាមត្តេយ្យថវិកាក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំ"សាលាមត្តេយ្យរួមបញ្ចូលគ្នាលេខ 45" ។ សេចក្តីសង្ខេបគឺភ្លាមៗ។
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD នៅក្នុងក្រុមត្រៀម "មាសខូខូឡូម៉ា"សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD នៅក្នុងក្រុមត្រៀម: "មាសខូខូឡូម៉ា" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈប្រជាប្រិយ និងសិល្បៈអនុវត្ត។ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង។
សង្ខេបមេរៀនសិល្បៈទស្សនីយភាពសម្រាប់កុមារនៃក្រុមសាលាត្រៀម "មាសខូខូឡូម៉ា"សង្ខេបមេរៀនស្តីពីសិល្បៈទស្សនីយភាពសម្រាប់កុមារក្នុងក្រុមសាលាត្រៀម ប្រធានបទ៖ “មាសខូខូឡូម៉ា” គោលបំណងកម្មវិធី៖.
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
- រៀនបង្កើតសមាសភាពដោយឯករាជ្យលើទម្រង់បីវិមាត្រ (ស្លាបព្រា ចាន ពែង) នៃចាន ដោយប្រើធាតុផ្សំនៃគំនូរ Khokhloma ពណ៌របស់វា និងលំនាំរុក្ខជាតិ។
- ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ: ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង Dymkovo, Filimonov ដីឥដ្ឋហួច, Gzhel, Gorodets, ចាន Khokhloma ។
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការគូរព្រំដែន, សាខា, curls, ស្មៅ, berries ជាមួយនឹងចុងបញ្ចប់នៃជក់មួយ។
- អភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យក្នុងការជ្រើសរើសចាននិងពណ៌។
- បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈនិងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
ការគាំទ្រវិធីសាស្រ្ត៖
ធាតុនៃសិប្បកម្មសិល្បៈ: Dymkovo, ប្រដាប់ក្មេងលេងដីឥដ្ឋ Filimonovskaya, Gorodets, Gzhel, ចាន Khokhloma; ដ្យាក្រាម - ព័ត៌មានជំនួយ ចានដែលត្រូវជ្រើសរើសពី papier-mâché: ចាន, ស្លាបព្រា, ពែង។ Gouache, ជក់លេខ 1, 2, pokes, palettes, napkins, ពាងទឹក។ បន្ទរតន្ត្រី។
ការងារបឋម៖ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក ការស្គាល់សិល្បៈ និងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីគំនូរ Khokhloma ការពិនិត្យគំរូ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
- បុរសៗ ភ្ញៀវម្នាក់មករកខ្ញុំពីបរទេស។ ភ្ញៀវរបស់ខ្ញុំនឹងចាកចេញឆាប់ៗនេះ ហើយចង់យកម្ហូបខូខូឡូម៉ាទៅអាមេរិកទុកជាអនុស្សាវរីយ៍។ អ្នកដឹងហើយថាភ្ញៀវមកពីប្រទេសផ្សេងយកវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍មួយប្រភេទទៅទុកជាអនុស្សាវរីយ៍។ មួយដែលមិនមាននៅក្នុងប្រទេសផ្សេងទៀត។ យ៉ាងណាមិញប្រទេសរុស្ស៊ីរបស់យើងមានភាពល្បីល្បាញជាយូរមកហើយសម្រាប់សិល្បៈនិងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយរបស់វា។
- អញ្ចឹងខ្ញុំយកវត្ថុសិល្បៈទាំងអស់មក តើខ្ញុំអាចតម្រៀបតាមពួកវា ហើយរកឃុកឡូម៉ាដោយរបៀបណា? ជួយខ្ញុំធ្វើរឿងនេះ។
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញកុមារឱ្យលេងហ្គេម "ភាពច្របូកច្របល់" ។
ខ្ញុំយករបស់មួយចេញពីទ្រូងម្ដងៗ ដោយព្យាយាមបំភាន់កូនដោយហៅសិប្បកម្មមិនត្រឹមត្រូវ។ (ខ្ញុំយកប្រដាប់ក្មេងលេង Dymkovo ហៅវាថា Khokhloma ។ កុមារកែវា ។ល។)
ដោយបានទៅដល់ចាន Khokhloma ខ្ញុំនិយាយថា:
- តើនេះជាចានអ្វី?
កុមារឆ្លើយថា ប្រដាប់ប្រដាធ្វើពីឈើនេះ គឺខូឃ្លុំម៉ា។
- សូមអរគុណកុមារ។ ថាពួកគេបានជួយឱ្យយល់អំពីសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានរកឃើញអំណោយសម្រាប់ភ្ញៀវរបស់ខ្ញុំ - មាសខូខូឡូម៉ា។
- បុរសៗ មើលថាតើមានភ្ញៀវប៉ុន្មាននាក់មករកយើងពីគ្រប់ទិសទី ពីព្រោះអ្នក និងខ្ញុំអាចគូរចាន Khokhloma ដោយខ្លួនឯងបាន។
ចូរយើងចងចាំលក្ខណៈពិសេសនៃការនេសាទ Khokhloma ។ ខ្ញុំផ្តល់ជូននូវដ្យាក្រាម - តម្រុយមួយយោងទៅតាមកុមារចងចាំលក្ខណៈពិសេសដែលចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពដែលមើលឃើញ។
- ផ្ទៃខាងក្រោយ (ក្រហមខ្មៅមាសលឿង) ។
- ពណ៌ចម្រុះដែលប្រើក្នុងនេសាទ Khokhloma (ខ្មៅ បៃតង មាស លឿង ទឹកក្រូច ក្រហម)។
- ផ្លែប៊ឺរីនិងលម្អស្មៅ។
- ប្រភេទនៃផ្លែប៊ឺរី។
- បុរសយើងនឹកឃើញលក្ខណៈពិសេសរបស់នេសាទ Khokhloma ឥឡូវនេះអ្នកអាចទៅធ្វើការបាន។ ជ្រើសរើសធាតុដែលអ្នកនឹងគូរហើយទៅតុ។
ខ្ញុំផ្តល់ជូនកុមារនូវជម្រើសដូចជា៖ ចាន ស្លាបព្រា ពែង ពណ៌ខ្មៅ ក្រហម លឿង។
- តើអ្នកគួរចាប់ផ្តើមគូរនៅទីណា?
- តើអ្នកគួរគូរស្មៅ និងអង្កាញ់ដោយរបៀបណា? (ប្រើចុងជក់ស្តើង ប្តូរពណ៌។ )
- តើយើងអាចប្រើអ្វីដើម្បីគូរផ្លែប៊ឺរី? (ជក់, ច្របាច់។ )
ខ្ញុំផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់ការងារ៖
- យកចិត្តទុកដាក់លើទីតាំងនៃគ្រឿងតុបតែង (ចាន - ក្នុងរង្វង់មួយ, ថុ - តាមបន្ទាត់កោង).
- កុំមានកំហុសក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌ចម្រុះ។
- ឥឡូវនេះអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាសិប្បករពិតប្រាកដ។ អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងមកជាមួយនឹងគំរូសម្រាប់ចាន Khokhloma ។
ចំពោះបទភ្លេងប្រជាប្រិយ ក្មេងៗចាប់ផ្តើមគូរ។
ឯករាជ្យ សកម្មភាពដែលមើលឃើញកុមារ។
ខ្ញុំផ្តល់ជំនួយចាំបាច់ដល់កុមារជាលក្ខណៈបុគ្គល។
ខ្ញុំនាំក្មេងៗទៅបញ្ចប់ការងារ ហើយអានកំណាព្យ៖
គំនូរ Khokhloma គឺដូចជាអាបធ្មប់,
នាងសុំខ្លួននាងច្រៀងក្នុងបទទេពអប្សរ
ហើយគ្មានកន្លែងណាក្នុងលោកមានផ្កាផ្កាបែបនេះទេ។
Khokhloma របស់យើងគឺអស្ចារ្យបំផុតក្នុងចំណោមទាំងអស់។
កុមារផ្តល់ស្នាដៃរបស់ពួកគេដល់ភ្ញៀវ។
សង្ខេបសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ក្នុងក្រុមត្រៀម។
គ្រូបង្រៀន Veselova Natalya Vyacheslavovna
MBDOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ ១៤"
តំបន់អប់រំ៖ « ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ»
ប្រធានបទ៖ "វេទមន្តនៃ Khokhloma"
មើល៖ សកម្មភាពផលិតភាព (គំនូរតុបតែង)
ប្រភេទ៖ ចុងក្រោយ, រួមបញ្ចូលគ្នា។
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖"ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ", "ការយល់ដឹង", "ការទំនាក់ទំនង", "ការអាន" ប្រឌិត", "សង្គម", "សុខភាព", "តន្ត្រី" ។
គោលដៅ: អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះសិល្បៈប្រជាប្រិយ និងសិប្បកម្ម ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈក្នុងគំនូរតុបតែង។
ភារកិច្ច:
ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ៖
- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត វិធីសាស្រ្តគំនូរដែលបានរៀនពីមុន នៅពេលបង្កើតលំនាំដោយផ្អែកលើគំនូរ Khokhloma ។
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការគូរជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃជក់ឬ poke មួយ; អនុវត្តលំនាំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពឯករាជ្យក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌នៃគំនូរអាស្រ័យលើសម្លេងសំខាន់ អារម្មណ៍នៃពណ៌ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។
ការយល់ដឹង៖
- ពង្រីកនិងបំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីវត្ថុនៃសិប្បកម្មសិល្បៈប្រជាប្រិយរបស់ចៅហ្វាយនាយរុស្ស៊ី - ចាន Khokhloma លក្ខណៈពិសេសនៃគំនូររបស់វា។
- អភិវឌ្ឍជំនាញសតិអារម្មណ៍៖ ការសម្របសម្រួលដៃ និងភ្នែក នៅពេលគូរលំនាំ Khokhloma, ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃ
ការទំនាក់ទំនង:
- បង្កើនសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការឆ្លើយសំណួរ។
ការអានប្រឌិត៖
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សោភ័ណភាពនិងអារម្មណ៍នៅពេលយល់ឃើញពាក្យសិល្បៈ។
សង្គមភាវូបនីយកម្ម៖
- អភិវឌ្ឍ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត; ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ និងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី អារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង និងការគោរពការងាររបស់សិប្បករប្រជាប្រិយ។
សុខភាព៖
- អភិវឌ្ឍតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ។
តន្ត្រី៖
- អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនៅពេលយល់ឃើញការងារ សិល្បៈប្រជាប្រិយ.
ការងារបឋម។
ការសន្ទនាអប់រំអំពីសិល្បៈ និងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។
ការពិនិត្យនៃជំនួយការបង្រៀនដែលមើលឃើញ "ខូខូឡូម៉ា" ផលិតផល សិល្បៈអនុវត្ត, គំរូទាន់សម័យ។
វដ្ត GCD នៅក្នុងវិស័យ "ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ" (គំនូរតុបតែង) ។
គូរធាតុនៃលំនាំ Khokhloma គូរសមាសភាព គូររូបស្រមោលក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នារបស់គ្រូជាមួយកុមារ និងសកម្មភាពសិល្បៈឯករាជ្យរបស់កុមារ។
ហ្គេម Didactic "Golden Khokhloma", "ធ្វើគំរូនៅលើចាន", "ទាយវា", "បន្តលំនាំ", "ប្រមូលវត្ថុ" ។
អានប្រឌិត ទន្ទេញកំណាព្យ។
ការស្តាប់ ស្នាដៃតន្ត្រីសិល្បៈប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
បង្កើតគំរូសម្រាប់គូរ Khokhloma ជាមួយកុមារ។ គំរូ Toning ។
រៀនរាំបទចម្រៀងកុមារ «ពពែពពែ សំម៉ូវ៉ា» ។
ការបង្ហាញ ខិត្តប័ណ្ណនិងឧបករណ៍។
ផលិតផល Khokhloma ការថតសំឡេងនៃតន្ត្រីប្រជាប្រិយ ស្រោមសំបុត្រដែលលាបជាមួយគំនូរ Khokhloma បទបង្ហាញ "The Magic Curl of Khokhloma" ដែលជាជំនួយការមើលឃើញ និង "Khokhloma" កាត់រូបភាពសម្រាប់ហ្គេម "Collect Objects" លាបពណ៌ពុម្ពទទេនៃ ចាន Khokhloma, ជក់, Pokes, gouache (ក្រហម, បៃតង, ខ្មៅ, លឿង), ពាងទឹក, កន្សែង។
ខ្សែអាត់ថតសំឡេង ឌីសជាមួយនឹងការថតបទភ្លេងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី បទបង្ហាញនៃ "The Magic Curl of Khokhloma" ដែលជាការថតសំឡេងនៃបទចម្រៀង "Puff-Puff, Samovar" ។
វឌ្ឍនភាពនៃសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
អ្នកអប់រំ។ សួស្តីបងប្អូន!
មានការគោះទ្វារ។ ពួកគេប្រគល់ស្រោមសំបុត្រ។
អ្នកអប់រំ។ ក្មេងៗមើលស្រោមសំបុត្រមិនធម្មតាដែលពួកគេបានផ្ញើមកយើង!(ស្រោមសំបុត្រត្រូវបានតុបតែងដោយគំនូរ Khokhloma)
តើអ្នកគិតថាអ្នកណាអាចផ្ញើវាមកយើង? (ចម្លើយរបស់កុមារ) បុរសខ្ញុំគិតថាអ្នកនិយាយត្រូវ - ទាំងនេះគឺជាចៅហ្វាយនាយ Khokhloma ។ តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីគំនូរ Khokhloma? តើវាប្រើសម្រាប់អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ល្អណាស់! តោះមើលអ្វីដែលនៅខាងក្នុងស្រោមសំបុត្រ។
(គ្រូយកស្រោមសំបុត្រតូចៗដែលមានរូបភាពកាត់ចេញពីស្រោមសំបុត្រធំ។ )
កុមារនិងចៅហ្វាយនាយ Khokhloma អញ្ជើញយើងឱ្យលេងហ្គេម "ប្រមូលវត្ថុ" ។ តើអ្នកយល់ព្រមទេ?
កុមារ។ បាទ!
លំហាត់ប្រាណ។ កុមារត្រូវប្រមូលរូបភាពកាត់ និងដាក់ឈ្មោះវត្ថុលទ្ធផល។
អ្នកអប់រំ។ ល្អណាស់! ពួកគេបានបំពេញភារកិច្ចបានយ៉ាងល្អ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនទាំងអស់នោះទេ។ ស្រោមសំបុត្រមានសារមួយថា៖ “ជាទីគោរព! ការតាំងពិព័រណ៍សិប្បកម្មប្រជាប្រិយ និងការតុបតែងបានបើកនៅថ្ងៃនេះ។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកទាំងអស់គ្នា អ្នកទាំងអស់គ្នា! នៅឯការតាំងពិពណ៌ អ្នកអាចសាកល្បងខ្លួនឯងជាសិប្បករ និង "គូរ" ចាន។ យើងទន្ទឹងរង់ចាំជួបអ្នក !!!" កុមារ តើអ្នកចង់ទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌នេះទេ?
កុមារ។ បាទ!
អ្នកអប់រំ។ ប៉ុន្តែជាដំបូងយើងត្រូវចងចាំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃការប្រព្រឹត្តនៅឯការតាំងពិពណ៌! ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
កុមារ។ រក្សាភាពស្ងាត់ស្ងៀម!
ស្តាប់អ្នកនិយាយដោយយកចិត្តទុកដាក់!
កុំរំខានអ្នកដទៃពេលស្តាប់!
អ្នកអប់រំ។ សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! បន្ទាប់មកខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមពិព័រណ៍! (កុមារចូលទៅក្នុងសាលដែលបានរៀបចំហើយអង្គុយលើកៅអី)
កូនៗ យើងនៅជាមួយអ្នកនៅឯការតាំងពិពណ៌ "មាសខូខូឡូម៉ា" មើលថាតើមានរបស់ស្អាតៗប៉ុន្មាននៅទីនេះ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយដៃរបស់ចៅហ្វាយនាយ។
យូរយារណាស់មកហើយនៅជាយក្រុង Nizhny Novgorodសិប្បកម្មឈើប្រជាប្រិយបានកើតមក។ មានភូមិមួយនៅទីនោះដែលមានឈ្មោះរីករាយថា Khokhloma ដែលចានត្រូវបានធ្វើពីដើមឈើទន់ (linden, birch, alder) ។ តាំងពីបុរាណមក ការតាំងពិព័រណ៍ត្រូវបានគេប្រារព្ធធ្វើនៅភូមិនេះដើម្បីលក់ ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ឈើ. នេះបានផ្តល់ឈ្មោះដល់នេសាទទាំងមូល។
មើលចុះកូនៗភ្លឺថ្លាម្ល៉េះ! ម៉េចក៏ស្អាតម្ល៉េះ?
ដំបូងចានត្រូវបានកាត់ចេញពីឈើស្ងួតនៅលើម៉ាស៊ីនបន្ទាប់មកគ្របដោយស្រទាប់ដីឥដ្ឋរាវនិងស្ងួត។ ម្សៅដែកពណ៌លឿងត្រូវបានផ្សំជាមួយប្រេង និងរលាយ បន្ទាប់ពីកំដៅក្នុងឡ វាផ្តល់ឱ្យផលិតផលនូវពន្លឺពណ៌មាសតែមួយគត់។ នេះគឺជាកន្លែងដែលឈ្មោះ "មាសខូខូឡូម៉ា" មកពី។ "មាស" ពីព្រោះផលិតផលទាំងអស់ភ្លឺដូចមាស។
បុរស ក៏ដូចជាចៅហ្វាយនាយ Khokhloma បានរៀបចំបទបង្ហាញសម្រាប់ពួកយើង ដើម្បីឲ្យយើងបានឃើញភាពស្រស់ស្អាតទាំងអស់នៃគំនូរ Khokhloma”។
(បង្ហាញបទបង្ហាញ "វេទមន្តនៃខូខូឡូម៉ា" ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើបទបង្ហាញគ្រូអានកំណាព្យ "មាសខូខូឡូម៉ា") ។
មាស ខុកឡូម៉ា។
ដូចជាអាបធ្មប់ Firebird,
មិនចេញពីចិត្តខ្ញុំទេ។
អាបធ្មប់គឺជាសិប្បករ,
មាស ខុកឡូម៉ា។
និងសម្បូរបែបនិងស្រស់ស្អាត,
ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានឃើញភ្ញៀវពីបាតចិត្ត។
ពែង ចាន និងជណ្ដើរ។
ហើយអ្វីដែលបាត់នៅទីនេះ៖
បណ្តុំនៃផេះភ្នំភ្លើង,
អាភៀនរដូវក្តៅដែលមានពន្លឺថ្ងៃ
និងផ្កាស្មៅវាលស្មៅ។
ខ្ញុំបានស្រូបយកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចជាការចងចាំ៖
ព្រឹកព្រលឹមនៃកាំរស្មីក្រហម
និងគ្រឿងតុបតែងលំអ
អាវទ្រនាប់ Suzdal បុរាណ។
ស្លឹកប្រែទៅជាក្រហមដោយមិនស្តើង
ពីដង្ហើមរដូវរងា។
យើងចូលទៅក្នុងនគរ Berendey
ចូលទៅក្នុងពិភពនៃភាពស្រស់ស្អាតវេទមន្ត។
ស្លាបព្រាឆ្លាក់ និងកាំជណ្ដើរ
ចំណាយពេលរបស់អ្នកដើម្បីមើល។
មានស្មៅនិងផ្កានៅទីនោះ
ភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។
ពួកគេភ្លឺដូចមាស
ដូចជាងូតទឹកក្រោមពន្លឺថ្ងៃ។
ស្លឹកទាំងអស់គឺដូចជាស្លឹកឈើ
នៅទីនេះអ្នកគ្រប់គ្នាមានពណ៌មាស។
មនុស្សស្រស់ស្អាតបែបនេះ
ពួកគេហៅវាថាខូខូឡូម៉ា។
អ្នកអប់រំ។ កុមារ តើអ្នកចូលចិត្តបទបង្ហាញទេ? តើអ្នកចង់សាកល្បងខ្លួនឯងជាសិប្បករ និងលាបចានដែរឬទេ?
កុមារ។ បាទ!
អ្នកអប់រំ។ បន្ទាប់មកអង្គុយនៅស្ថានីយការងាររបស់អ្នក។ អ្នកម្នាក់ៗមានគំរូជាច្រើនសម្រាប់ចាន Khokhloma ។ ជ្រើសរើសមួយណាដែលអ្នកចូលចិត្ត។ ឥឡូវនេះអ្នកនឹងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាសិប្បករពិតប្រាកដ។ អ្នករាល់គ្នានឹងមកជាមួយគំរូសម្រាប់ចាន Khokhloma ដោយខ្លួនឯង។ មុនពេលយើងចាប់ផ្តើមតុបតែងចានចូរយើងចងចាំពីលំដាប់។
តើអ្នកចាប់ផ្តើមនៅឯណា? (ពីស៊ុមនៅខាងក្រោមនិងផ្នែកខាងលើនៃផលិតផលឬយោងទៅតាមរូបរាងប្រសិនបើវាមានរាងមូល) ។តើអ្នកនឹងគូរអ្វីបន្ទាប់?( curl, twig កោង) ។ហេតុអ្វី? (អង្កាញ់ - ធាតុសំខាន់គំនូរ Khokhloma ពីព្រោះធាតុផ្សេងទៀតទាំងអស់ត្រូវបានលាបលើវា) ។
តើអ្នកនឹងគូរអ្វីនៅលើ curl ដំបូង, បន្ទាប់មកអ្វី?(ធាតុធំដំបូង៖ ផ្លែប៊ឺរី ស្លឹក បន្ទាប់មកធាតុតូចៗ៖ ដំណក់ទឹក ស្មៅ អង្កាញ់ ជាដើម)។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគូរស្មៅនិង swirls?(ប្រើចុងនៃជក់ស្តើង ឆ្លាស់ពណ៌)។
តើយើងអាចប្រើអ្វីដើម្បីគូរផ្លែប៊ឺរី?(ជក់, គោះ) ។
តើអ្នកនឹងប្រើពណ៌អ្វី?(ក្រហម ខ្មៅ បៃតង លឿង)។
ធ្វើបានល្អអ្នកដឹងទាំងអស់!
ហើយឥឡូវនេះ ការឡើងកំដៅបន្តិចសម្រាប់ម្រាមដៃរបស់អ្នក។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
នេះជាម្រាមដៃទាំងអស់របស់ខ្ញុំ សូមបង្វែរវាតាមអ្វីដែលអ្នកចង់បាន៖
ហើយបែបនេះ និងបែបនេះ ពួកគេនឹងមិនត្រូវអាក់អន់ចិត្តតាមវិធីណាមួយឡើយ។(ត្រដុសដៃ) ។
មួយពីរបីបួនប្រាំ(ទះដៃ) ។
ពួកគេមិនចូលចិត្តវាម្តងទៀតទេ។(ជក់) ។
ពួកគេបានគោះ, ងាក,
យើងចង់គូរ។
ឥឡូវនេះចៅហ្វាយនាយវ័យក្មេងអ្នកអាចទៅធ្វើការដោយសុវត្ថិភាព! ធ្វើឱ្យភ្ញៀវរបស់អ្នកភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងលំនាំ Khokhloma!
(ដើម្បីអមជាមួយតន្ត្រីប្រជាប្រិយបុរសចាប់ផ្តើមគូរ។ សកម្មភាពឯករាជ្យ. កុមារត្រូវបានផ្តល់ជំនួយចាំបាច់ជាលក្ខណៈបុគ្គល)។
អ្នកអប់រំ។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ដើម្បីមើលថាតើអ្នកមកជាមួយ? ខ្ញុំឃើញថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានបញ្ចប់ហើយ។ បុរស, តោះរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍នៃស្នាដៃរបស់អ្នក។
(កុមារដោយមានជំនួយពីគ្រូ សូមព្យួរការងាររបស់ពួកគេនៅលើខ្សែពួរដែលបានលាតរួចជាមួយនឹងម្ជុលដេរ)។
អ្នកអប់រំ។ បុរសៗ មើលថា មុខម្ហូបអស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ វាមិនខុសពីការងាររបស់ចៅហ្វាយនាយទេ។ អ្នកគឺជាចៅហ្វាយនាយពិតប្រាកដ!
មែនហើយ បុរសៗ “គ្រប់យ៉ាងនឹងបញ្ចប់ទៅដោយល្អ” ដូច្នេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យរាំជាមួយនឹងការភ្ញាក់ផ្អើល “សាម៉ូវ៉ា”!
(រាំបានសម្តែង)
ហើយនៅទីនេះកុមារគឺជាការភ្ញាក់ផ្អើលមួយ samovar មិនសាមញ្ញទេមានការព្យាបាលនៅខាងក្នុង។
(កុមារប្រព្រឹត្តចំពោះខ្លួនឯង ហើយប្រគល់ស្នាដៃរបស់ខ្លួនដល់ភ្ញៀវ)។
អ្នកអប់រំ។ បុរសៗ ដល់ពេលយើងត្រឡប់ទៅរកកុមារវិញហើយ។សួនសត្វ អរគុណដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា! លាហើយ!
អ្នកនិពន្ធ: Grishchenko S.A. គ្រូបង្រៀន MBDOU លេខ 31 នៅ Armavir ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
ធ្វើលំនាំពីសាខាពត់យ៉ាងរលូនជាមួយ berries, ស្លឹក, curls, ឱសថ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ៖
បន្តណែនាំសិល្បៈខូខូឡូម៉ា
ការអភិវឌ្ឍន៍៖
បន្តរៀនគូរលំនាំតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ (ព្រំដែន សាខា ផ្លែប៊ឺរី អង្កាញ់)
ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការផ្សំគ្នាតាមលំនាំពណ៌លក្ខណៈនៃគំនូរ Khokhloma: ខ្មៅក្រហមមាស (ochre) ។ អភិវឌ្ឍ ជំនាញច្នៃប្រឌិតកុមារ។
ការអប់រំ៖
ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវ និងសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃការងាររបស់កុមារ។
សម្ភារៈសាកល្បង៖
ពហុមេឌៀ, ខ្សែអាត់, វត្ថុដែលមានគំនូរ Khokhloma, ជក់, gouache, oilcloths, napkins, brush stand, ពាងទឹក, ក្ដារលាយ,
ការងារបឋម៖
ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរ ការស្គាល់សិល្បៈ និងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីគំនូរ Khokhloma ការពិនិត្យគំរូ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន។
មនុស្សគ្រប់គ្នាអង្គុយនៅតុរបស់ពួកគេដោយឯកឯង គ្រប់គ្នាសម្លឹងមកខ្ញុំ ដូច្នេះមេរៀននឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ច្នៃប្រឌិត យើងចាប់ផ្តើមមេរៀនដោយអារម្មណ៍ល្អ។
បង្ហាញសម្ភារៈធ្វើបទបង្ហាញដល់កុមារជាមួយនឹងលំនាំ Khokhloma ។ សូមក្រឡេកមើលស្លាយអេក្រង់លេខ 1 លេខ 2 ។
តើធាតុនេះជាអ្វី?
កុមារ៖ នេះគឺជាចាន នេះគឺជាចានមួយស្លាបព្រា។
តើចានត្រូវបានតុបតែងដោយលំនាំអ្វីខ្លះ?
កុមារ៖ ខុកឡូម៉ា។
ថ្ងៃនេះយើងនឹងរៀនពីរបៀបគូរចានតូចមួយជាមួយលំនាំ Khokhloma ។ សូមក្រឡេកមើលខាងក្រោម ហើយនៅផ្នែកខាងលើនៃផលិតផលមានឆ្នូតត្រង់ដែលគូរឡើងវិញនូវរូបរាងរបស់វត្ថុ។ ស្លាយលេខ 3 គឺជាព្រំដែន។
តើគំរូនៅលើចានធ្វើពីអ្វី? (ពីសាខាជាមួយ berries, ស្លឹក curls និងស្មៅ) ។ លេខស្លាយ 4 ។
Sedges គឺជាធាតុសាមញ្ញបំផុតនៃគំរូ។ វាត្រូវបានអនុវត្តដោយរំកិលចុងនៃជក់ពីកំពូលទៅបាត។
Blades នៃស្មៅគឺជាជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលជាមួយនឹងការក្រាស់រលោងបន្តិច។
ដំណក់ទឹកត្រូវបានគូរដោយយកជក់ទៅក្រដាស។
អង់តែនត្រូវបានគូរជាបន្ទាត់បន្តគ្នានៃកម្រាស់ស្មើគ្នា រមួលទៅជាវង់។
curls ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសម្ពាធពន្លឺនៅពាក់កណ្តាលនៃធាតុ។
គុម្ពោតគឺជាធាតុស្មុគស្មាញបំផុត ធាតុទាំងអស់នៃគ្រឿងតុបតែងរុក្ខជាតិអាចពាក់ព័ន្ធនឹងរូបភាពរបស់វា។
សាខាណា? (កោង) ។ តើផ្លែប៊ឺរី និងស្លឹកមានទីតាំងនៅលើមែកយ៉ាងដូចម្តេច? តើអង្កាញ់ និងស្មៅនៅឯណា? ដាក់ឈ្មោះពណ៌ដែលប្រើដើម្បីគូរធាតុនៃលំនាំ។ លេខស្លាយ 5 ។
ឥឡូវនេះសូមនិយាយលម្អិតអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តធាតុនៃគំនូរ Khokhloma ។ ស្លាយលេខ 6. លំដាប់នៃការគូរធាតុនៃលំនាំ: គូរស៊ុមនៅផ្នែកខាងលើនិងខាងក្រោមនៃផលិតផលបន្ទាប់មកសាខាកោងបន្តិចនៅតាមបណ្តោយចាន; ផ្លែប៊ឺរីត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវាស្លឹក (បីក្នុងពេលតែមួយ) បន្ទាប់មក curls និងស្មៅកោងស្តើងត្រូវបានបង្ហាញនៅលើកន្លែងទំនេរទាំងអស់នៅលើសាខា។
លំហាត់ប្រាណរាងកាយ។
ផ្កាដុះនៅវាលស្មៅ
ភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។
ផ្កាឈានដល់ព្រះអាទិត្យ។
លាតត្រដាងជាមួយពួកគេផងដែរ។
ពេលខ្លះខ្យល់បក់បោក
ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាបញ្ហាទេ។
ផ្កាកោង
ផ្កាធ្លាក់ចុះ។
ហើយបន្ទាប់មកពួកគេក្រោកឡើងម្តងទៀត
ហើយពួកគេនៅតែរីកដុះដាល។
តោះបន្តគូរ។ នៅពេលក្មេងៗគូរផ្លែប៊ឺរី និងស្លឹក សូមណែនាំបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតតូចៗទៅលើផ្លែបឺរីនៅចុងរបស់វា (ចំនុច ឬ “អង់តែន” និងសរសៃ (ខ្មៅ) នៅលើស្លឹក)) គូរក្រវិល និងស្មៅដោយប្រើចុងជក់។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការមើលជាមុនតូចមួយនៃការងារដែលបានបញ្ចប់។ ការអនុវត្តត្រឹមត្រូវ។ ភាពត្រឹមត្រូវនៃការប្រតិបត្តិ។ យើងជ្រើសរើសការងារដែលបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យបំផុត។
ការវិភាគកំហុស។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ បទបង្ហាញ។ ការស្ទង់មតិតូចមួយដើម្បីកំណត់ប្រភេទនៃគ្រឿងតុបតែង Khokhloma ។
ការអភិវឌ្ឍន៍គំរូនៅក្នុងផ្នែក Uncategorized និងបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2015
អ្នកស្ថិតនៅ៖
ពិនិត្យមើលការងារដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់ជាមួយកុមារ ជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត (អញ្ជើញកុមារឱ្យបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ) តុបតែងបន្ទប់ក្រុម និងទទួលភ្ញៀវជាមួយពួកគេ។
សម្ភារៈ។ក្រដាសកាត់ពណ៌ សន្លឹកទេសភាពពាក់កណ្តាល (ឬ សន្លឹកអាល់ប៊ុម) ពណ៌ទន់ៗជាច្រើនសម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយ កាវ កន្ត្រៃ។
មេរៀនទី ៧៧. គំនូរតុបតែង"សមាសភាពជាមួយផ្កានិងបក្សី" (ផ្អែកលើគំនូរប្រជាប្រិយ)
មាតិកាកម្មវិធី។បន្តណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សិល្បៈនិងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។ រៀនបង្កើតសមាសភាពតុបតែងក្នុងពណ៌ចម្រុះ (ក្តៅ ឬត្រជាក់)។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយជក់ទាំងមូលនិងចុងរបស់វាដើម្បីបង្ហាញពីស្រមោលនៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព, អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។រំលឹកជាមួយកូនរបស់អ្នកនូវសមាសភាពដែលពួកគេបានបង្កើតពីមុនដោយផ្អែកលើគំនូរប្រជាប្រិយ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតសមាសភាពតុបតែងក្នុងពណ៌ក្តៅឬត្រជាក់។ ពីរបីថ្ងៃមុនមេរៀនអ្នកអាចរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៃគ្រឿងតុបតែងជាមួយរូបភាពនៃផ្កានិងសត្វស្លាប (Khokhloma, Mezen, គំនូរ Gorodets ផលិតផលរបស់សិប្បករប្រជាប្រិយ។ នៃតំបន់នេះ។និងល)។ មើលផលិតផលដែលបង្ហាញជាមួយកូនរបស់អ្នក។
កំពុងពិនិត្យ ស្នាដៃដែលបានបញ្ចប់ជ្រើសរើសអ្នកដែលជោគជ័យបំផុត ហើយបង្កើត frieze ចេញពីពួកវា ដែលបន្ទាប់មកអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីតុបតែងក្រុម (មួយ frieze នៅក្នុងពណ៌ក្តៅ, មួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងពណ៌ត្រជាក់) ។
សម្ភារៈ។ក្រដាសពណ៌ស (ឬលាបពណ៌) ធំជាងទំហំ A4 បន្តិច ខ្មៅដៃក្រាហ្វិចធម្មតា (សម្រាប់គូររូបសត្វស្លាប) ថ្នាំលាបពណ៌ទឹក ជក់។
ការពិនិត្យមើលសមាសភាពតុបតែងនៅក្នុងអាល់ប៊ុម ការផលិតឡើងវិញ លើផលិតផលសិល្បៈប្រជាប្រិយ (Gorodets គំនូរ Khokhloma ជាដើម)។មេរៀនទី៧៨ គូរ "គម្របសៀវភៅរឿងនិទាន"
មាតិកាកម្មវិធី។បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសនៃការសាងសង់រូបភាពឬគ្រឿងតុបតែងនៅលើគម្របខាងមុខនិងខាងក្រោយនៃសៀវភៅ; ផ្គូផ្គងពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់លំនាំទៅនឹងពណ៌នៃក្រដាសដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់គម្រប; ឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារនៃរឿងនិទានដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងគំនូរ និងការជ្រើសរើសពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។នៅដើមមេរៀន សូមពិនិត្យមើលជាមួយកុមារនូវការរចនាផ្សេងៗនៃគម្របសៀវភៅរឿងនិទាន ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើទីតាំងនៃរូបភាព និងការរួមផ្សំនៃពណ៌។
អញ្ជើញកុមារម្នាក់ៗឱ្យជ្រើសរើសក្រដាសសម្រាប់គម្រប។ សួរបុរសមួយចំនួនថាតើពួកគេចង់គូរអ្វី និងរបៀបដែលពួកគេនឹងធ្វើវា។ ចង្អុលបង្ហាញភាពខុសគ្នាដែលអាចកើតមាននៅក្នុងលំដាប់នៃគំនូរ (អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការរចនានៃស៊ុមឬជាមួយគ្រោងឬវត្ថុសំខាន់) ។
សម្ភារៈ។សៀវភៅរឿងនិទាន ៣-៤ ក្បាល។ សន្លឹកក្រដាស ពណ៌ផ្សេងគ្នា (ក្រដាសពណ៌សម្រាប់គម្របអាចត្រូវបានរៀបចំដោយកុមារនៅមុនថ្ងៃនៃថ្នាក់), ថ្នាំលាប gouache (6-8 ពណ៌), ជក់, ក្ដារលាយ។
ទំនាក់ទំនងជាមួយវិស័យអប់រំផ្សេងៗ។ការសន្ទនាអំពីសៀវភៅ អំពីអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតវា និងរបៀប (អ្នកនិពន្ធ វិចិត្រករ អ្នកថតរូប)។ ជួបជាមួយអ្នកគូររូបសៀវភៅពីរ (ផ្អែកលើគំនូរ); រៀបចំពិព័រណ៍សៀវភៅរបស់ពួកគេ។
មាតិកាកម្មវិធី។ណែនាំកុមារអំពីសិល្បៈតុបតែង ប្រទេសផ្សេងគ្នា. រៀនកំណត់សមាសភាព ធាតុសំខាន់ៗ ពណ៌ និងប្រើពួកវាក្នុងគំនូររបស់អ្នក។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរ curls ដោយសេរីនិងងាយស្រួលជាមួយនឹងចុងបញ្ចប់នៃជក់ ភាគីផ្សេងគ្នា. កែលម្អចលនាដៃដែលលាយបញ្ចូលគ្នាច្រើនទិស និងការគ្រប់គ្រងដោយមើលឃើញលើពួកវា។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សោភ័ណភាព (ពណ៌, សមាសភាព) ។ បន្តរៀនវាយតម្លៃគំនូរដែលបានបញ្ចប់ស្របតាមភារកិច្ច។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។សួរកុមារថាតើសិល្បៈប្រជាប្រិយ និងសិល្បៈទំនើបមួយណាដែលពួកគេបានឃើញមានរោមភ្នែក។ ប្រសិនបើពួកគេមិនឆ្លើយ សូមរំលឹកពួកគេអំពីគំនូរ Khokhloma ហើយបង្ហាញពួកគេនូវផលិតផលលក្ខណៈ។ បញ្ជាក់ពីរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានតុបតែង, រំលឹកធាតុនៃការតុបតែង។
"Subbotnik"
Nadya M. ក្រុមត្រៀមអញ្ជើញកុមារឱ្យគូរមែកធាងកោង - អង្កាញ់ ហើយតុបតែងវាជាមួយ curls ផ្កា berries ស្លឹក។
អញ្ជើញកុមារម្នាក់ៗឱ្យជ្រើសរើសក្រដាស គិតអំពីពណ៌នៃថ្នាំលាបណាដែលល្អជាមួយផ្ទៃខាងក្រោយ។ រំលឹកអ្នកថាអ្នកត្រូវគូរធំនៅលើសន្លឹកទាំងមូល។
ពិនិត្យមើលគំនូរដែលបានបញ្ចប់ជាមួយកុមារ ការងារល្អបំផុតជ្រើសរើសដើម្បីតុបតែងបន្ទប់ក្រុម និងបន្ទប់ផ្សេងទៀត។ មត្តេយ្យ.
សម្ភារៈ។ក្រដាស A4 នៃស្រមោលផ្សេងៗគ្នា (ដើម្បីជ្រើសរើស) ថ្នាំលាបពណ៌ទឹក ពណ៌ស gouache ក្ដារលាយ ជក់ (ជំនួសឱ្យពណ៌ទឹក អ្នកអាចយកក្រមួនក្រមួនពណ៌ ឬពណ៌ pastel) ។
ទំនាក់ទំនងជាមួយវិស័យអប់រំផ្សេងៗ។ស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងការតុបតែង និងអនុវត្តប្រជាប្រិយ និង សិល្បៈសហសម័យ(ក្រណាត់ ចាន ក្រមា។ល។) សម្លឹងមើលអាល់ប៊ុមជាមួយគំនូរ Khokhloma ។
មេរៀនទី 80. ការគូរ "Subbotnik"
មាតិកាកម្មវិធី។បង្រៀនកុមារឱ្យពណ៌នាអំពីការងាររបស់មនុស្សនៅក្នុងគំនូរមួយ: ទីតាំងនៃតួលេខដែលអនុវត្តការងារនេះឬការងារនោះ; ឧបករណ៍។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញសមាមាត្រក្នុងទំហំ នៅពេលពណ៌នាមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។ កែលម្អជំនាញគំនូររបស់អ្នក។ ជាមួយនឹងខ្មៅដៃសាមញ្ញគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើគំនូរ បំពេញសន្លឹកទាំងមូលដោយរូបភាព។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។និយាយជាមួយកុមារអំពី subbotniks ។ ផ្តល់ជូនដើម្បីបង្កើតគំនូរលើប្រធានបទនេះ។ ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលបុរសនឹងគូរ និងរបៀបដែលពួកគេនឹងរៀបចំតួលេខនៅលើសន្លឹក។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន សូមលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំងពេញលេញបំផុតនៃប្រធានបទនៅក្នុងគំនូរ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការងារ, ពិចារណាគំនូរទាំងអស់, ផ្តល់ជូនដើម្បីជ្រើសរើសអ្នកដែលពណ៌នា ទស្សនៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កម្លាំងពលកម្ម, តួលេខរបស់មនុស្សនៅក្នុងការងារ។
សម្ភារៈ។ក្រដាស A4 ក្រាហ្វិចសាមញ្ញ និងខ្មៅដៃពណ៌ ថ្នាំលាប ជក់។
ទំនាក់ទំនងជាមួយវិស័យអប់រំផ្សេងៗ។ពលកម្មរបស់កុមារនៅក្នុងតំបន់មត្តេយ្យ។ ការសង្កេតលើការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។
មេរៀនទី 81. ការធ្វើគំរូតាមផែនការ
មាតិកាកម្មវិធី។អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារនៃការងាររបស់អ្នក កំណត់វិធីដើម្បីអនុវត្តផែនការ។ បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសម្រេចបាន។ លទ្ធផលល្អបំផុតនាំរឿងឱ្យចប់។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការផ្តល់ការវាយតម្លៃលម្អិតនៃការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងការងាររបស់កុមារដទៃទៀត។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។អញ្ជើញកុមារឱ្យឆ្លាក់ក្រុមមនុស្ស (សត្វ) តាមផែនការ។ រំលឹកអំពីតម្រូវការក្នុងការបង្ហាញសមាមាត្រនៃតួលេខឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោយសម្រេចបាននូវភាពស្រដៀងគ្នានៃរូបចម្លាក់មនុស្ស (សត្វ) ជាមួយនឹងរូបពិត។
នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សូមពិនិត្យមើលស្នាដៃទាំងអស់ អញ្ជើញកុមារឱ្យជ្រើសរើសអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត និងបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃជម្រើសរបស់ពួកគេ។
សម្ភារៈ។ Plasticine (ដីឥដ្ឋ) ក្តារសម្រាប់ធ្វើគំរូ។
ជម្រើសមេរៀន។ ម៉ូដែល "មេដោះជាមួយទារក"
មាតិកាកម្មវិធី។បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅក្នុងគំរូ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរក្សាសមាមាត្រនៃផ្នែក ប្រើបច្ចេកទេសដែលបានស្ទាត់ជំនាញពីមុន (ឆ្លាក់សំពត់រាងកណ្តឹងដាច់ដោយឡែក និង ផ្នែកខាងលើដងខ្លួន) ។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាព។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។ពិចារណាអំពីមេដោះ Dymkovo ដែលមានកូនជាមួយកូនរបស់អ្នក។ បញ្ជាក់រូបរាងនិងសមាមាត្រនៃតួលេខ; បច្ចេកទេស និងលំដាប់នៃការឆ្លាក់រូបតុក្កតា និងរូបទារក។
នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន សូមពិនិត្យមើលរូបចម្លាក់ទាំងអស់ ហើយជ្រើសរើសរូបដែលស្អាតជាងគេ។
សម្ភារៈ។ដីឥដ្ឋ ជង់ ក្តារសម្រាប់ធ្វើគំរូ។ ប្រដាប់ក្មេងលេង Dymkovo- មេដោះជាមួយទារក។
ទំនាក់ទំនងជាមួយវិស័យអប់រំផ្សេងៗ។ការពិនិត្យតុក្កតា Dymkovo ផ្សេងៗ ការបញ្ជាក់អំពីខ្លឹមសារ រូបរាង និងសមាមាត្រនៃផ្នែក។
មេរៀនទី 82. ការគូរ "ប្រទេសចម្រុះពណ៌"
មាតិកាកម្មវិធី។អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ បង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីពណ៌ និងស្រមោលរបស់ពួកគេ ពូជដែលអាចធ្វើទៅបាន ពណ៌ចម្រុះរូបភាព។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពណ៌និងស្រមោល វិធីផ្សេងគ្នា(ធ្វើនិយ័តកម្មសម្ពាធលើខ្មៅដៃ ពនឺលាបពណ៌ទឹកដោយទឹក (ដោយសារទឹកត្រូវបានបន្ថែមទៅថ្នាំលាបពណ៌កាន់តែស្រាល) បន្ថែមពណ៌សដើម្បីធ្វើឱ្យពណ៌ស្រាលនៅពេលគូរជាមួយ gouache) ។
វិធីសាស្រ្តនៃការដឹកនាំមេរៀន។អញ្ជើញកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពសម្រាប់សៀវភៅ "ឥន្ទធនូ" ។ បញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីស្តង់ដារពណ៌។
សូមអញ្ជើញកុមារម្នាក់ៗឲ្យគិតអំពីពណ៌អ្វីនៃឥន្ទធនូដែលគាត់ចង់គូររូបភាព។ ប្រសិនបើគ្មានអ្នកយកពណ៌ណាមួយទេ អ្នកគួរតែបញ្ចុះបញ្ចូលបុរសដោយថ្នមៗដោយណែនាំរូបភាពដែលអាចទៅរួច។ ពណ៌នីមួយៗនៃឥន្ទធនូមានរូបភាពផ្ទាល់ខ្លួន។
ពីគំនូរដែលបានបង្កើត អ្នកអាចប្រមូលសៀវភៅ ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេដល់ក្មេងចាស់។
ជម្រើសមេរៀន
អញ្ជើញកុមារឱ្យគូររូបភាពទេពអប្សរដោយធ្វើឱ្យរូបភាពទាំងអស់មានពណ៌ដូចគ្នាប៉ុន្តែមានស្រមោលខុសៗគ្នា។
អ្នកអាចណែនាំគំនូរ " ផ្ទះទេពអប្សរ"ជាមួយនឹងជញ្ជាំងថ្លា ដែលសត្វស្លាបរស់នៅកាន់តែច្រើន ពណ៌ភ្លឺជាងផ្ទះខ្លួនឯង។ ការផ្តល់យោបល់អាចជានេះ៖ បង្កើតលំនាំដោយប្រើស្រមោលផ្សេងៗគ្នា (ក្តៅ និងត្រជាក់) ដែលមានពណ៌ដូចគ្នា។
ជាលទ្ធផលអ្នកអាចរៀបចំការតាំងពិពណ៌នៃគំនូររបស់កុមារតុបតែងបរិវេណនៃសាលាមត្តេយ្យឬក្រុមជាមួយគំនូរ។
សម្ភារៈ។អាស្រ័យលើប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសដោយគ្រូ។
