សេណារីយ៉ូ បទបង្ហាញស្តីពីការការពារបរិស្ថានសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ គម្រោងគ្រួសារ និងសាលារៀន។ វគ្គនៃសកម្មភាពអប់រំ

Elena Musina
សកម្មភាពគម្រោងរបស់កុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា"សន្តិសុខ បរិស្ថាន»

សកម្មភាពគម្រោង

« ការ​ការពារ​បរិស្ថាន»

លិខិតឆ្លងដែនវិធីសាស្រ្ត គម្រោង.

ប្រភេទ គម្រោង- ស្រាវជ្រាវ - ច្នៃប្រឌិត។

នេះបើយោងតាមសមាសភាព - អ្នកចូលរួម - កុមារនិងមនុស្សពេញវ័យ។

មើល គម្រោង - អន្តរក្រុម, រយៈ​ពេល​វែង។

បញ្ហាគឺការការពារ បរិស្ថាន.

គោលដៅ៖ បញ្ជាក់ និងរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ កុមារអំពីការការពារបរិស្ថាន.

ភារកិច្ច:

1. ជួសជុលបានទទួល ចំណេះដឹងអំពីការការពារបរិស្ថាន.

2. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជំនាញការពារដោយកុមារ បរិស្ថាន.

3. ទូរស័ព្ទទៅ កុមារមត្តេយ្យចង់ការពារ ពិភពលោក .

4. ធានានូវសកម្មភាពរបស់កុមារម្នាក់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចំណេះដឹង។

ស៊េរីនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយ។

o មុខរបរ: "របៀបប្រព្រឹត្តក្នុងធម្មជាតិ"សៀវភៅ "ថ្ងៃឈប់សម្រាកបរិស្ថាន" L. Molodova ទំព័រ 62;

o ការអានកំណាព្យ "ដើរ"ពី។ Mikhalkov: ការអាន ការដោះស្រាយបញ្ហា។

o ការដាំផ្កានៅលើដី មត្តេយ្យ.

o សំណួរ

o ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។

o ការតែងនិពន្ធអក្សរសាស្ត្រ និងតន្ត្រីដោយប្រើកំណាព្យ និងចម្រៀង

M. Plyatskovsky, E. Ptichkin "កុំជេរឆ្កែ",

R. Rozhdestvensky "ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់យើង", "របាំជុំធំ",

I. Maznin "តោះធ្វើជាមិត្ត"

M. Plyatskovsky "កុំរើសផ្កា"

V Viktorov, D. Lvov-Kompaneets "រង្វង់ធំទូលាយ"

o ការបង្ហាញអាយ៉ង "អំពីក្មេងប្រុសសំណាងអាក្រក់និង មិត្ត​ភក្តិ​ពិតព្រៃ"ទំព័រ 73

o បទបង្ហាញ "តោះ​ជួយ​សង្គ្រោះ​ភព​ផែនដី"

ការរំពឹងទុកជាក់លាក់ លទ្ធផល:

កំឡុងពេលអនុវត្ត គម្រោង« ការ​ការពារ​បរិស្ថាន» អ្នកអប់រំគ្រោងនឹងសម្រេចបានដូចខាងក្រោម លទ្ធផល:

កូន:

1. ការអភិវឌ្ឍន៍ សុន្ទរកថាសកម្ម កុមារ.

2. ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញសហប្រតិបត្តិការ ការទំនាក់ទំនងភាពជាដៃគូ។

3. ការបង្កើនសកម្មភាពនៃការយល់ដឹងនៅក្នុង កុមារ.

គ្រូ:

1. ការបង្កើនសមត្ថភាពគរុកោសល្យនៅក្នុង ការ​ការពារ​បរិស្ថាន.

2. ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សពេញវ័យនិងកុមារ។

3. ការបង្កើតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យនៃលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃ ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការការពារបរិស្ថាន.

សមាជិក៖ គ្រូបង្រៀន និងកុមារ ក្រុមព្យាបាលការនិយាយ №4

អក្សរសាស្ត្រ:

L. P. Molodova "ការកំសាន្តបរិស្ថានសម្រាប់ កុមារ

N.V. Nishcheva "ប្រព័ន្ធនៃការងារកែតម្រូវ"

T.A. Sharygina តើខែណានៃឆ្នាំ

បទ​បង្ហាញ "ផែនដីគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់យើង"

ផែនដីគឺជាផ្ទះរបស់យើង ហើយគ្រប់គ្នាទទួលខុសត្រូវចំពោះសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងនោះ។

របស់គាត់។ សកម្មភាពមនុស្សម្នាក់ធ្វើអោយជីវភាពរស់នៅប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែមូលហេតុ គ្រោះថ្នាក់ដ៏អស្ចារ្យធម្មជាតិ។ នេះគំរាមកំហែងជាមួយនឹងផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់ទាំងមនុស្សជាតិ និងធម្មជាតិ។

នៅក្នុងយុគសម័យនៃការរីកចម្រើនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង មនុស្សកំពុងឈ្លានពានកាន់តែខ្លាំងឡើង ធម្មជាតិ៖ ដី​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​គេ​ភ្ជួរ​រាស់​បំផ្លាញ​ជា​ព្រៃ ស្ថានីយ​វារី​អគ្គិសនី​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​សាងសង់។

ទាំងអស់នេះនាំឱ្យមានការពិតថា ជីវិតធម្មតា។សត្វ និងរុក្ខជាតិ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំដោយមនុស្សចេញពីកន្លែងកំណើតរបស់ពួកគេ ហើយស្លាប់ ការបរបាញ់ដោយសារធាតុគីមី និងការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើបានបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតយ៉ាងធំធេងដល់ពិភពសត្វ ដូច្នេះឥឡូវនេះសំណួរនៃ ការអភិរក្សធម្មជាតិនិងការបង្កើតតំបន់អភិរក្សធម្មជាតិ។

ធម្មជាតិខ្លួនឯងកំពុងព្យាយាមប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការបំពុល ឧទាហរណ៍ រុក្ខជាតិបន្សុទ្ធខ្យល់ចេញពីឧស្ម័ន និងធូលីដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់។ ដើមប៊ីចមួយដើមផលិតអុកស៊ីហ្សែនបានច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃតាមតម្រូវការសម្រាប់មនុស្ស 64 នាក់ ហើយបន្តបន្ទាប់ទៀត ទៅតាមសមត្ថភាពរបស់វា គ្រប់ស្លឹកស្មៅ ស្មៅ ប្រទាលកន្ទុយក្រពើ។ ព្រៃ, ដើមឈើ

នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ សន្តិសុខធម្មជាតិ​ជា​រឿង​សំខាន់​របស់​ជាតិ អ្នក​រាល់​គ្នា​គួរ​ថែរក្សា​ភាវៈ​រស់​ទាំង​អស់ គោរព​ច្បាប់​ទម្លាប់​ក្នុង​ធម្មជាតិ

ក្នុងដំណើរកំសាន្ត កំឡុងពេលដើរលេង មិនត្រូវបំបែកមែកឈើ និង គុម្ពោត, រុក្ខជាតិ - ការរស់នៅហើយមែកឈើ រួមជាមួយនឹងស្លឹក ជួយឱ្យគាត់ដកដង្ហើម បញ្ចេញអុកស៊ីហ្សែនទៅក្នុងខ្យល់ អន្ទាក់ធូលីដី កន្លែងដែលមានរុក្ខជាតិច្រើន ងាយស្រួលដកដង្ហើម

កុំបំផ្លាញសំបកឈើ យល់ថាវាឈឺ វាឈប់លូតលាស់ និងស្លាប់យ៉ាងឈឺចាប់យូរហើយ ប៉ុន្តែមិនអាចនិយាយអំពីវាបានទេ

កុំរើសផ្កាក្នុងព្រៃ និងវាលស្មៅ ព្រោះផ្កាដាក់ក្នុងថូ ជាអ្នកទោសប្រហារជីវិត សូមឲ្យអព្ភូតហេតុនេះគាប់ភ្នែក ធ្វើឱ្យបេះដូងស្រស់ថ្លា ព្រលឹងនៃអ្នកទាំងឡាយដែលមកក្រោយយើង មានអាយុវែង។ ទម្លាប់នៃការរើសផ្កា ដែលនាំទៅដល់ការបាត់ផ្កាជាច្រើនប្រភេទ

នៅក្នុង​ព្រៃ ព្យាយាមដើរតាមគន្លងដើម្បីកុំឱ្យជាន់ឈ្លីស្មៅនិងដី ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ និយាយថា"មនុស្សម្នាក់ទុកផ្លូវក្នុងព្រៃ ១០០ នាក់ផ្លូវមួយ និងវាលខ្សាច់ ១០០០ នាក់

អ្នក​មិន​អាច​យក​ពង​ពី​សំបុក បំផ្លាញ​សត្វ​ទន្សោង ជីក​រន្ធ និង​រំខាន​អ្នក​រស់នៅ​ព្រៃ​បាន​ទេ។

ហាម​ភ្លើង​ក្នុង​ព្រៃ បើ​មិន​ចាំ​បាច់ ភ្លើង​មាន​របួស​លើ​គម្រប​ដី​ព្រៃ ត្រូវ​ប្រើ​ពេល ១៥-២០ ឆ្នាំ​ទើប​ជា​សះ​ស្បើយ ភ្លើង​អាច​ផ្តើម​ចេញ​ពី​ភ្លើង

កុំទំលាក់ផ្សិត សូម្បីតែសត្វដែលអាចស៊ីបាន អ្នកបំផ្លាញសត្វរុយដោយដំបង មិនគោរពព្រៃ មិនយល់ វារុយ agaric ជួយដើមឈើដុះ កំប្រុក មូស ស្វាស៊ី

នៅក្នុងព្រៃវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យបើកម៉ាស៊ីនថតសំឡេងដោយថាមពលពេញលេញបង្កើនការស្រែកនិងសំលេងរំខានពីសត្វស្លាបនិងសត្វនេះចាកចេញពីរន្ធសំបុកអ្នកត្រូវដឹងគុណនិង រក្សាភាពស្ងៀមស្ងាត់, អាចស្តាប់បាន។ សំឡេងវេទមន្តព្រៃ

កុំទុករញ៉េរញ៉ៃក្នុងព្រៃ ចាំក្រដាសបោះចោល២ឆ្នាំ សំណប៉ាហាំងយ៉ាងហោចណាស់ 70 ឆ្នាំ ថង់ផ្លាស្ទិកមួយនឹងទុកបានយូរណាស់ ព្រោះនៅលើផែនដីនេះគ្មានបាក់តេរីណាអាចបំផ្លាញវាបានទេ ហើយដុំកញ្ចក់មួយក្នុងអាកាសធាតុមានពន្លឺថ្ងៃអាចដើរតួជាកញ្ចក់ និងបង្កឱ្យមានភ្លើងឆេះព្រៃ។

មានបងប្អូនច្រើនណាស់ សូមឲ្យយើងម្នាក់ៗដាំយ៉ាងហោចណាស់គុម្ពោតសម្រាប់សួនច្បារឥឡូវនេះ

ដើមឈើ ស្មៅ ផ្កា និងសត្វស្លាប មិនចេះការពារខ្លួន បើត្រូវបំផ្លាញ យើងនឹងនៅម្នាក់ឯងលើលោកនេះ

ត្រូវការសម្រាប់ត្រី ទឹក​បរិសុទ្ធ, យើង​នឹង ការពារទឹករបស់យើង។. នៅក្នុងព្រៃវាលស្មៅភ្នំសត្វផ្សេងៗគ្នាយើងនឹង ការពារព្រៃឈើរបស់យើង។, steppes, ភ្នំ

ត្រីជាទឹក បក្សីជាខ្យល់ សត្វជាព្រៃ វាលស្មៅ និងភ្នំ ហើយមនុស្សត្រូវការមាតុភូមិ និង ការពារធម្មជាតិមានន័យថាការពារមាតុភូមិ.

Ruzida Islamgulova
ការសន្ទនាអំពីការអភិរក្សធម្មជាតិក្នុងក្រុមត្រៀម

"ស្រឡាញ់ ធម្មជាតិដូចជាណាមួយ។

សេចក្តីស្រឡាញ់របស់មនុស្សគ្មានការសង្ស័យទេ។

តាំង​ពី​កុមារភាព​មក​ក្នុង​យើង។ "

I. Sokolov-Mitkov

ថែរក្សាទឹកដីទាំងនេះ ទឹកទាំងនេះ

សូម្បីតែ bylinochku តូចមួយស្រឡាញ់។

ថែរក្សាសត្វទាំងអស់នៅខាងក្នុង ធម្មជាតិ,

សម្លាប់តែសត្វនៅក្នុងខ្លួនអ្នក!

E. Evtushenko

មាតិកាកម្មវិធី:

បំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីអ្វីដែលសត្វត្រូវការ ការការពារ និងការថែទាំរុក្ខជាតិ និងសត្វជាច្រើននៅក្នុងព្រៃ និងសួនច្បារ នៅក្នុងអាងស្តុកទឹក និងវាលស្មៅ ត្រូវការជំនួយ និងការថែទាំពីមនុស្ស។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងធ្វើឱ្យគំនិតទូទៅអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វជាសត្វមានជីវិត (ពួកគេត្រូវការអាហារ ភាពកក់ក្តៅ ពន្លឺ។ល។). ថែរក្សារុក្ខជាតិ និងសត្វ មនុស្ស ការពារពួកគេពីការស្លាប់ស្វែងរកមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងបង្កើត លក្ខខណ្ឌល្អ។ជីវិតផ្តល់អាហារដល់ពួកគេ ការពារពួកគេពីភាពត្រជាក់។ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យនិយាយ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន គិតសមហេតុផល។ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីតម្រូវការការពាររុក្ខជាតិ និងសត្វ។

ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍:

អភិវឌ្ឍការនិយាយការគិតរបស់កុមារ។

ភារកិច្ចអប់រំ:

ដើម្បីបណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរុក្ខជាតិ និងសត្វ។

ការងារវាក្យសព្ទ:

ការធ្វើឱ្យសកម្មវចនានុក្រម: រាងកាយ​នៃ​ទឹក

ការពង្រឹងវាក្យសព្ទ: បម្រុង, ព្រៃ, សៀវភៅក្រហម។

បរិក្ខារ:

រូបភាព និងរូបថតបង្ហាញពីជ្រុងដែលបានបម្រុងទុកនៃមាតុភូមិរបស់យើង ឆ្លុះបញ្ចាំងពីកង្វល់របស់បុគ្គលម្នាក់ចំពោះ ធម្មជាតិអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិជាប្រធានបទពិសេស ការការពារ.

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

បងប្អូនអើយ ហេតុអ្វីបានជាយើងស្រលាញ់ព្រៃឈើ? ឧទ្យាន? ទន្លេ?

បាទ។ យើងស្រលាញ់ព្រៃឈើ ឧទ្យាន ទន្លេ ព្រោះវាតុបតែងផ្លូវ ទីក្រុង ដីរបស់យើង។ ដុះនៅក្នុងព្រៃ ដើមឈើផ្សេងៗ, ឱសថ, ផ្សិត, ផ្លែប៊ឺរី។ ព្រៃស្ងាត់ ខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ និងមានតម្លាភាព។ ដើមឈើ គុម្ពោត ផ្កា ស្មៅ ក៏ដុះនៅក្នុងឧទ្យានដែរ។ ពួកគេត្រូវបានដាំដោយមនុស្ស ម្តាយ និងឪពុក ជីដូនជីតារបស់អ្នក។ យើងស្រលាញ់ទន្លេ ព្រោះស្អាត ទឹកស្អាតថា​នាង​ឲ្យ​ទឹក​ដល់​ដើម​ឈើ ដើម​ឈើ និង​ស្មៅ​ដុះ​តាម​មាត់​ច្រាំង។ កូនៗ តើរុក្ខជាតិត្រូវការអ្វីខ្លះ ដើម្បីដុះលូតលាស់បានល្អ? បាទ ដើម្បីឱ្យរុក្ខជាតិលូតលាស់បានល្អ ពន្លឺ កំដៅ សំណើម និងអាហារូបត្ថម្ភក៏ត្រូវការផងដែរ។

តើអ្នកណារស់នៅក្នុងព្រៃ?

ត្រឹមត្រូវ។ សត្វ បក្សី សត្វល្អិត កង្កែប ពស់ រស់នៅក្នុងព្រៃ។

តើមានអ្វីដុះនៅក្នុងព្រៃ?

នៅក្នុងព្រៃដាំដើមឈើ និងរុក្ខជាតិផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេជាច្រើនគឺជាឱសថ។

ប្រភេទ​អ្វី រុក្ខជាតិឱសថអ្នក​យល់? (កុមារហៅរុក្ខជាតិ ហើយគ្រូបង្ហាញរូបភាព)

ត្រឹមត្រូវ។: tansy, coltsfoot, plantain, raspberry, linden ជាដើម។

តើអ្នកស្គាល់ដើមឈើអ្វីខ្លះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ប្រភេទសត្វបែបនេះដុះនៅក្នុងព្រៃ ដើមឈើ: aspen, maple, spruce, linden, OAK ។

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សត្រូវការព្រៃឈើ?

បាទនៅក្នុងជីវិតរបស់យើងព្រៃឈើមាន សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យ. ព្រៃឈើផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវឈើ រុក្ខជាតិឱសថ ផ្សិត ផ្លែប៊ឺរី។ សត្វស្លាប និងសត្វពាហនៈលើផ្លែឈើរបស់ដើមឈើ។ ព្រៃឈើតុបតែងទឹកដីរបស់យើង បន្សុទ្ធខ្យល់។ ដូច្នេះ តើ​យើង​គួរ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ចំពោះ​ព្រៃឈើ?

ត្រឹមត្រូវហើយ យើងគួរ ការពារវា។.

អ្នកណាមើលព្រៃការពារ?

បាទ សន្តិសុខព្រៃឈើត្រូវបានថែរក្សាដោយព្រៃឈើ។

តើពួកគេថែរក្សាព្រៃឈើដោយរបៀបណា?

ព្រៃឈើធានាថាព្រៃឈើមានសុខភាពល្អ បំផ្លាញសត្វល្អិត កាប់ដើមឈើដែលមានជំងឺ។ ការពារព្រៃឈើពីភ្លើង.

តើកុមារ និងមនុស្សធំថែរក្សាព្រៃឈើដោយរបៀបណា?

បាទ ព្រៃគឺជាមិត្តរបស់មនុស្ស។ មិនឥតប្រយោជន៍ក្នុងចំណោមប្រជាជនទេ។ ពួកគេ​និយាយ៖ ព្រៃ​ច្រើន​ណាស់ - ប្រយ័ត្ន​ព្រៃ​បន្តិច - ដាំ!» មនុស្ស ការពារព្រៃឈើពីភ្លើងកាប់ដើមឈើងាប់ ដាំកូនឈើថ្មី។ កុមារក៏ថែរក្សាផងដែរ។ ព្រៃ៖ ប្រមូលគ្រាប់ពូជមែកធាង ថែរក្សាសំណាបវ័យក្មេង ធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្មាននរណាម្នាក់បំផ្លាញ សំបុកបក្សីមិន​បាន​កាប់​ឬ​កាប់​ដើម​ឈើ មិន​ជាន់​ស្មៅ​ក្នុង​សួន​ឧទ្យាន និង​មិន​លេង​ភ្លើង​ក្នុង​ព្រៃ​ទេ ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​គ្មាន​អ្នក​ណា​ចោល​សំរាម​ពាស​វាល​ពាសកាល បឹង ទន្លេ ។

តើអ្នកគួរធ្វើដូចម្តេចនៅក្នុងព្រៃ?

មែនហើយ បុរសៗ នៅរដូវផ្ការីក នៅពេលដែលសត្វស្លាបញាស់កូនមាន់ អ្នកមិនអាចស្រែកបានទេ អ្នកមិនអាចបំផ្លាញសំបុក ទីទួល បំបែកមែកឈើ ហែកបានទេ។ មួយ​ចំនួន​ធំ​នៃផ្កា អ្នកមិនអាចដុតភ្លើងនៅក្នុងព្រៃស្ងួតនៅក្នុងឧទ្យាន។

តើអ្នកគួរមានអាកប្បកិរិយាបែបណានៅក្នុងវិស័យ?

បាទ នំបុ័ងដុះនៅទីវាល។ ដូច្នេះ អ្នក​មិន​អាច​ដើរ​ឆ្លង​កាត់​វាល​ស្រែ​នោះ​ទេ បើ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ អ្នក​នឹង​ជាន់​ត្រចៀក​នំប៉័ង។ រុក្ខជាតិដែលជាន់ឈ្លីនឹងមិនលូតលាស់ទេ។

តើ​យើង​គួរ​ប្រព្រឹត្ត​យ៉ាង​ណា​នៅ​ក្បែរ​មាត់​ទន្លេ បឹង បឹង?

បាទ​កុំ​ចោល​សំរាម​ពាសវាល​ពាសកាល កុំ​បំភ័យ​ត្រី​ដោយ​សំឡេង​យំ។

នាទីអប់រំកាយ

Swans, swans flap ស្លាបរបស់ពួកគេ។

ពួកគេបានផ្អៀងលើទឹក ងក់ក្បាល។

មានមោទនភាពនិងរឹងរូសអាចកាន់

ហើយអង្គុយស្ងៀមនៅលើទឹក។

ស្តាប់រឿង។ មានកោះជាច្រើននៅសមុទ្រសត្រជាក់នៅភាគខាងជើង។ សត្វស្លាបដ៏ស្រស់ស្អាត - eiders - រស់នៅលើកោះទាំងនេះ។ វត្ថុ​ដែល​មាន​ភាព​កក់​ក្ដៅ​ត្រូវ​បាន​គេ​ផលិត​ចេញ​ពី eider ចុះ​ក្រោម។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវបានតាមប្រមាញ់។ មានបក្សីតិចទៅៗ។ បន្ទាប់មកមនុស្ស បានសម្រេចចិត្ត៖ អ្នកមិនអាចបាញ់ eider ទៀតទេ អ្នកត្រូវការពារវាមានប្រយោជន៍ និង បក្សីដ៏ស្រស់ស្អាតមិនត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យបាត់ខ្លួនទាំងស្រុងឡើយ។ ទុនបំរុងធម្មជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើកោះ។ ពួកគេបានហៅវាថា "កោះប្រាំពីរ" ។ Eiders រស់នៅក្នុងវា ហើយឥឡូវនេះមានពួកវាជាច្រើននៅទីនោះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរាប់ពួកវា។ ដូច្នេះមនុស្ស បានរក្សាទុកបក្សីដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ។

មនុស្សម្នាក់ការពារមិនត្រឹមតែសត្វស្លាបប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសត្វកម្រទាំងអស់ផងដែរដែលក្នុងនោះនៅសល់តិចតួចណាស់។ សម្រាប់ការនេះទុនបំរុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

អ្នកណាដឹងថាទុនបម្រុងជាអ្វី?

សត្វ និងសត្វស្លាប សត្វល្អិត និងរុក្ខជាតិរស់នៅ និងបង្កាត់ពូជនៅក្នុងបំរុង។ ទុនបម្រុងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។

យើងក៏មានបម្រុងធម្មជាតិនៅ Bashkiria ផងដែរ។ ធម្មជាតិនៃសាធារណរដ្ឋរបស់យើងគឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ហើយនៅក្នុងទុនបម្រុងវាដោយប្រុងប្រយ័ត្ន យាមក៏ដូចជា ការពារសត្វនិងសត្វស្លាប និងសត្វល្អិត វាលស្មៅ ព្រៃឈើ និងអាងស្តុកទឹក។

បុរសហេតុអ្វី ធម្មជាតិទាមទារការប្រុងប្រយ័ត្ន?

ធម្មជាតិ- នេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិនៃមាតុភូមិរបស់យើងហើយវាត្រូវតែមាន យាមដូច្នេះ ផ្កា​នៅ​វាល​ស្មៅ ដើមឈើ សត្វ​ស្លាប ទឹក​ហូរ​មិន​បាត់​ពី​ផែនដី​ឡើយ។

តើយើងគួរព្យាបាលដើមឈើ ដើមឈើ ផ្កា នៅកន្លែងមត្តេយ្យរបស់យើងដោយរបៀបណា? (រឿងរបស់កុមារ)

ឥឡូវនេះយើងនឹងលេងហ្គេម "អ្វីដែលផ្តល់ឱ្យយើង ធម្មជាតិជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំនឹងនិយាយពាក្យ "ព្រៃឈើ" ហើយអ្នកត្រូវតែរាយបញ្ជីអ្វីដែលមនុស្សទទួលបានពីព្រៃ។

"ព្រៃឈើ" - ផ្សិត, ឈើ, ផ្លែប៊ឺរី, គ្រាប់, ឱសថឱសថ។

"វាល" - ស្រូវសាលី, oats, rye, ពោត។

"ទន្លេ" - ទឹកត្រីខ្សាច់។

"ផែនដី" - អាហារសម្រាប់រុក្ខជាតិរ៉ែដីឥដ្ឋ។

បុរសទាំងឡាយ សូមឲ្យដើមឈើដុះឡើងយ៉ាងប្រណិតនៅក្នុងឧទ្យាន សួនច្បារ ព្រៃឈើ និងសត្វស្លាបច្រៀងដោយស្ងប់ស្ងាត់របស់យើង។ សូមឱ្យប្រភពទឹក និងអណ្តូងស្អាតជានិច្ច ទឹកស្អាត. សូមឱ្យមានត្រីច្រើននៅក្នុងស្រះបឹងនិងទន្លេ។ ទាំងអស់នេះគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង បើគ្មានយើងមិនអាចរស់នៅបានទេ។ ត្រី - ទឹកបក្សី - ខ្យល់សត្វ - ព្រៃនិងភ្នំ។ ហើយបុរសម្នាក់ត្រូវការស្រុកកំណើត។ និង ការពារធម្មជាតិ មានន័យថាការពារមាតុភូមិ.

Z. អាឡិចសាន់ដ្រា

ប្រសិនបើពួកគេនិយាយពាក្យមួយ។ "មាតុភូមិ",

មក​ដល់​ក្នុង​ចិត្ត​ភ្លាម

ផ្ទះចាស់ currants នៅក្នុងសួនច្បារ,

poplar ក្រាស់នៅច្រកទ្វារ។

តាមដងទន្លេ birch - ខ្មាស់អៀន

និង chamomile hillock ...

ហើយអ្នកផ្សេងទៀតប្រហែលជាចងចាំ

ទីធ្លាក្រុងមូស្គូដើមរបស់អ្នក។

ទូកដំបូងនៅក្នុងភក់

កន្លែងដែលមានកន្លែងជិះស្គីនាពេលថ្មីៗនេះ

និង​រោងចក្រ​ធំ​នៅ​ជិត​ខាង

ស្នែងដ៏រីករាយ។

ឬវាលស្មៅក្រហមពីអាភៀន

មាសទាំងមូល…

មាតុភូមិគឺខុសគ្នា

ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់រូបមានមួយ!

ប្រធានបទ៖ ការការពារបរិស្ថាន។

គោលដៅ៖

• បង្កើតផលវិបាកនៃការបំពុលបរិស្ថាន ផលប៉ះពាល់របស់មនុស្សលើធម្មជាតិ និងធម្មជាតិលើមនុស្ស។ កំណត់ថាតើការងារបរិស្ថានប្រភេទណាដែលកុមារអាចធ្វើបាន។ បង្កើតអក្ខរកម្មបរិស្ថាន; ធ្វើប្រអប់ផ្នែកសម្រាប់សំណាបផ្កា សាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃរុក្ខជាតិផ្កា;
• អភិវឌ្ឍការនិយាយ monologue ផ្ទាល់មាត់, ប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្ត(ការវិភាគ, ការប្រៀបធៀប, ការចាត់ថ្នាក់); ជំនាញម៉ូតូល្អ។; ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត;
• ដើម្បីដាំដុះវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី; សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម; គ្រប់គ្រង​ខ្លួនឯង។

ឧបករណ៍៖

• ឧបករណ៍​ថត​សំឡេង;
• ទូរទស្សន៍ ខ្សែវីដេអូ "Ecological Almanac";
• ថង់សំរាម ដបប្លាស្ទិក កំប៉ុង ប្រអប់។ល។
• ការបង្ហាញនៃការតាំងពិព័រណ៍;
• ប្រអប់ទឹក 200 មីលីលីត្រ (23 កុំព្យូទ័រ។ );
• គ្រាប់ពូជនៃរុក្ខជាតិផ្កា;
• ការរំលឹកសម្រាប់សិស្ស;
• សម្ភារៈដែលមើលឃើញ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ពេលរៀបចំ

ថតសំឡេង៖

អរុណ​សួស្តី​មិត្ត​ទាំងឡាយ!

ធម្មជាតិ! អរុណ​សួស្តី!

ជំរាបសួរ ទន្លេ និងបឹង សមុទ្រ និងមហាសមុទ្រ ភ្នំ និងវាលទំនាប!

សួស្តីសត្វស្លាប និងសត្វ!

ទាំងអស់គ្នា អ្នកទាំងអស់គ្នា! អរុណ​សួស្តី!

ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់និយាយជំរាបសួរជារៀងរាល់ថ្ងៃបែបនេះមិនត្រឹមតែចំពោះសាច់ញាតិនិងមិត្តភក្តិប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងចំពោះសត្វទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញគាត់ផងដែរប្រហែលជាសត្វនិងរុក្ខជាតិទាំងអស់ដែលយើងនឹងមិនឃើញមានជីវិតនៅលើផែនដីរហូតដល់ពេលនេះ - មនុស្សបានបំផ្លាញពួកគេ។

• បំណែកនៃខ្សែភាពយន្តវីដេអូ "Almanac បរិស្ថាន" ត្រូវបានបង្ហាញ ( ឧទាហរណ៍ភ្លឺការរំលោភលើបរិស្ថានរបស់មនុស្ស) ។
• ភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែត។ ផ្អាក។
• សិស្សថ្នាក់ទី៤ (ដើរតួជាអ្នកទេសចរ) ចូលក្នុងថ្នាក់រៀន ហើយយកថង់សម្រាម កំប៉ុង ដប ប្រអប់ជាដើម ដាក់នៅក្តារខៀន។

ចាំមើលតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?

គួរឲ្យអាណិតណាស់ ដែលធម្មជាតិមិនអាចនិយាយភាសាមនុស្សបាន វាគ្មានអំណាចមុនការវាយលុករបស់មនុស្ស។

ធ្វើ​ម៉េច​ឲ្យ​ធម្មជាតិ​មិន​ស្លាប់?

ឯកសារយោង៖មួយ​គ្រួសារ​មាន​គ្នា​៤​នាក់​បោះ​សំរាម​៣​គីឡូក្រាម​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ ។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​ទីក្រុង​មួយ​មាន​មនុស្ស​រាប់​ពាន់​នាក់...

II. រៀនសម្ភារៈថ្មី។

តើប្រធានបទនៃមេរៀនគឺជាអ្វី? ( សិស្ស​បង្កើត​ប្រធានបទ​នៃ​មេរៀន ) ។

តើអ្វីជាភារកិច្ចចម្បងនៅចំពោះមុខយើងសព្វថ្ងៃនេះ? (កិច្ចការ៖ 1. ស៊ើបអង្កេតមូលហេតុនៃការបំពុលបរិស្ថាន 2. គិតអំពីរបៀបដែលយើងអាចជួយការពារធម្មជាតិ)

តើបរិស្ថាន (ពិភពលោក) ជាអ្វី?

(ពិភពលោកជុំវិញគឺធម្មជាតិ មនុស្ស ការងាររបស់គាត់ និងលទ្ធផលនៃការងាររបស់គាត់)

តើក្រុមរងពីរណាដែលយើងអាចបែងចែកវត្ថុទាំងអស់នៃធម្មជាតិទៅជា?

(ធម្មជាតិរស់ និងគ្មានជីវិត)

ដាក់ឈ្មោះវត្ថុអ្វីជារបស់សត្វព្រៃ? (រុក្ខជាតិ សត្វ ផ្សិត ពពួកសត្វ)

តើវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតមានអ្វីខ្លះ? (ខ្យល់ ថ្ម ទឹក លំហ)

ជាបន្តបន្ទាប់ រួមជាមួយនឹងសិស្ស គម្រោងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង។

• មាន​តែ​មនុស្ស​ម្នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​បង្កើត​អ្វី​មួយ ហើយ​ប្រើ​វា​បាន ដូច្នេះ​គ្រប់​យ៉ាង សង្គមមនុស្សយើងនឹងពិចារណាដោយឡែកពីគ្នា ទោះបីជាមនុស្សជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិក៏ដោយ។

តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើតំណភ្ជាប់យ៉ាងហោចណាស់មួយត្រូវបានខូច?

ប្រព័ន្ធទាំងមូលត្រូវបានខូច។ ធាតុទាំងអស់មានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។

III. ធ្វើការជាមួយសៀវភៅសិក្សា។

បើកសៀវភៅសិក្សានៅទំព័រទី 34 («យើង និងពិភពលោកជុំវិញយើង» ថ្នាក់ទី 1 N.Ya. Dmitrieva, A.N. Kazakov) ។

សូមក្រឡេកមើលឧទាហរណ៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន អានអត្ថបទនៃសៀវភៅសិក្សា។ សិស្សធ្វើការដោយឯករាជ្យជាមួយនឹងអត្ថបទនៃសៀវភៅសិក្សា។

តើអ្វីទៅជាទំនាក់ទំនងរវាងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ធម្មជាតិគ្មានជីវិត និងធម្មជាតិរស់នៅ។

តើបុគ្គលផលិតអ្វីនៅក្នុងសហគ្រាស?

ហេតុអ្វីបានជាគាត់ធ្វើបែបនេះ? វាល្អសម្រាប់មនុស្ស!

ហើយ​អ្វី​ទៅ​ជា​ផល​ប៉ះពាល់​ពី​ការងារ​របស់​សហគ្រាស​ទាំង​នេះ?

តើអ្វីគំរាមកំហែងដល់ធម្មជាតិនេះ? ហើយបុរសខ្លួនឯង? នេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពរបស់មនុស្សខ្លួនឯង។

IV. ការងារជាក្រុម។

នៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ អ្នកបានទទួលភារកិច្ច៖ ដើម្បីស៊ើបអង្កេតមូលហេតុនៃការបំពុលបរិស្ថាន។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងដឹងពីលទ្ធផលនៃការសិក្សា។

ក្រុមទី 1: ក្រុមរបស់យើងបានស៊ើបអង្កេតការបំពុលបរិយាកាស។

យើង​បាន​រក​ឃើញ​ថា សហគ្រាស​មួយ​បញ្ចេញ​សារធាតុ​ពុល​ ២០០ តោន​ទៅ​ក្នុង​បរិយាកាស​ក្នុង​មួយ​ឆ្នាំ រថយន្ត​មួយ​មាន​សមត្ថភាព​បញ្ចេញ​ឧស្ម័ន​ផ្សែង​ពុល​ដល់​ទៅ ២០ គីឡូក្រាម​ក្នុង​មួយ​ថ្ងៃ។

តើអ្នកស្នើឱ្យបិទរោងចក្រ និងរោងចក្រទេ?

ទេអ្នកត្រូវដាក់ កន្លែងព្យាបាលនៅលើបំពង់ដើម្បីកុំឱ្យកាកសំណល់មិនបំពុលធម្មជាតិ។

តើឪពុកម្តាយរបស់អ្នកណាមានឡាន? ដូច្នេះឥឡូវនេះបំផ្លាញម៉ាស៊ីនទាំងអស់? តើត្រូវធ្វើអ្វីដើម្បីរក្សាខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ?

តូច ព្រៃ coniferousសម្អាតធូលី 35 តោនក្នុងមួយឆ្នាំ។ ព្រៃលិចទឹក - ធូលី ៧០ តោន។

ដើមឈើធំមួយបញ្ចេញអុកស៊ីសែនច្រើនក្នុងមួយថ្ងៃ តាមដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវការ។

ទីក្រុងរបស់យើងហ៊ុំព័ទ្ធដោយព្រៃឈើ ដើមឈើណូអែលនៅជិតសាលារៀន បន្សុទ្ធខ្យល់។

ក្រុមទី 2 បានសិក្សាពីរបៀបដែលមនុស្សប៉ះពាល់ដល់រុក្ខជាតិ។

វត្ថុជាច្រើនធ្វើពីឈើ។ សៀវភៅ សៀវភៅកត់ត្រា ធ្វើអំពីក្រដាស ក៏ធ្វើអំពីឈើដែរ ដូច្នេះព្រៃឈើត្រូវបានកាប់បំផ្លាញ។

ដើម​ឈើ​១​ដើម​មាន​អាយុកាល​ជាង​១០០​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។

សំរាម៨០គីឡូក្រាម រក្សាទុកបាន១ដើម។ ថ្នាក់របស់យើងប្រមូលសំរាមបាន 240 គីឡូក្រាមនៅឆ្នាំនេះ យើងសន្សំបាន 3 ដើម។

មនុស្សចេញទៅធម្មជាតិ ដុតភ្លើង ចោលសម្រាម។ ភ្លើងឆេះជាញឹកញាប់នៅក្នុងព្រៃសត្វនិងសត្វស្លាបស្លាប់។

មនុស្សបំបែកដើមឈើ ហែកផ្កា ហែកផ្សិតជាមួយ mycelium ។

សំរាម​ដែល​គេ​បោះចោល​បំពុល​ដី។

ពេលវេលាដែលត្រូវការសម្រាប់ការបំផ្លិចបំផ្លាញទាំងស្រុងនៃសម្ភារៈដែលកប់នៅក្នុងដី: ក្រដាស - 15 ថ្ងៃ,

កំប៉ុងសំណប៉ាហាំង - 20 ឆ្នាំកញ្ចក់ - ច្រើនឆ្នាំ។

តើគួរធ្វើអ្វីជាមួយសំរាម?

ព្រៃឈើរងទុក្ខ សត្វក៏រងទុក្ខ។

ក្រុមទី 3: យើងបានស៊ើបអង្កេតឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សលើសត្វ។

មនុស្សបរបាញ់សត្វ។ មានប្រភេទសត្វជិតផុតពូជជាច្រើននៅលើផែនដី ដែលត្រូវបានចុះបញ្ជីក្នុងសៀវភៅក្រហម។ សត្វ 3 ប្រភេទបាត់ពីផែនដីរៀងរាល់ម៉ោង។

សត្វស្លាបស្លាប់ដោយសារភាពត្រជាក់ 9 ក្នុងចំណោម 10 ក្បាលបានស្លាប់ក្នុងរដូវរងា។

យើងបានធ្វើយុទ្ធនាការ "ជួយបក្សី" ។

យើងបានសិក្សាពីអ្វីដែលសត្វស្លាបរដូវរងាជាមួយយើង បានរកឃើញអ្វីដែលពួកគេបរិភោគ។ យើង​ធ្វើ​ចំណី ហើយ​ព្យួរ​វា​នៅ​ទីធ្លា និង​ក្នុង​ព្រៃ យើង​ចិញ្ចឹម​សត្វ​ស្លាប។

ក្រុមទី 4: ឥទ្ធិពលរបស់មនុស្សលើស្ថានភាពនៃសាកសពទឹក។

យើងបានរៀនពីរបៀបដែលមនុស្សបំពុលសាកសពទឹកដោយការបោះធុងសំរាម និងកញ្ចក់។ នេះគឺមានគ្រោះថ្នាក់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ត្រីនិងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។

សហគ្រាស​ខ្លះ​បោះចោល​កាក​សំណល់​សារធាតុ​គ្រោះថ្នាក់​ទៅក្នុង​ទន្លេ។

1 លីត្រ ទឹកស្អុយបំផ្លាញទឹកសុទ្ធ 100 លីត្រ។

5 ក្រាមនៃប្រេងគ្របដណ្តប់ 50 sq ។ m នៃផ្ទៃទឹក។

មានទឹកសាបតិចតួចណាស់នៅលើផែនដី - អភិរក្សទឹក។

ដើម្បីសង្ខេបពីរបៀបជួយការពារធម្មជាតិ យើងនឹងលេងហ្គេមមួយ៖ "ជ្រើសរើសច្បាប់គួរសម" (ច្បាប់ត្រូវបានសរសេរនៅលើសន្លឹកបៀ)

1 ក្រុម៖

១-​កុំ​បាក់​មែក កុំ​បំផ្លាញ​ដើមឈើ ។ កុំ​ហែក​ស្មៅ ឬ​ស្លឹក​ដោយ​ឥត​ប្រយោជន៍។

2. អ្នកអាចលេងនៅក្នុងព្រៃ៖ បោះស្លឹក ត្បាញកម្រងផ្កា រើសភួង។ គ្រាន់​តែ​គិត​ថា​បៃតង​ច្រើន​នឹង​កើន​ឡើង។

3. កុំដកដើមផ្កា។

២ក្រុម៖

1. ទីបំផុតអ្នកអាចធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខានខ្លះស្រែក។ poke ជុំវិញ, រឿងសំខាន់គឺមិនរំខាននរណាម្នាក់។

២.ព្យាយាម​កុំ​ឲ្យ​មាន​សំឡេង បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ​ព្រៃ​នឹង​ត្រូវ​ភ័យ​ខ្លាច។ នឹងលាក់ ហើយអ្នកនឹងមិនដឹងអាថ៌កំបាំងតែមួយទេ។

3. កុំបំផ្លាញសំបុកបក្សី។

ក្រុមទី 3៖

1. កង្កែបភ្នែក ពស់លូន toad ច្របូកច្របល់, ដង្កូវដ៏អាក្រក់ អ្នកអាចបើកឡានទៅឆ្ងាយ ប៉ុន្តែវានឹងប្រសើរជាងប្រសិនបើពួកគេមិនមានទាល់តែសោះ។

2. សត្វទាំងអស់មានសារៈសំខាន់ - សត្វទាំងអស់គឺចាំបាច់។ ពួកគេម្នាក់ៗធ្វើការងារដែលមានប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងធម្មជាតិ។

3. កុំបំផ្លាញ anthills ។

ក្រុមទី ៤៖

1. ដើរកាត់ព្រៃអ្នកអាចដុត នៅតាមផ្លូវមានដំបងផ្សេងគ្នានិងដាវស្មៅ - វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលពួកគេដុត។

2. កុំទុកភ្លើងឱ្យរលត់។

3. អ្នក​មិន​អាច​ទុក​សម្រាម​នៅ​ក្នុង​ព្រៃ​, នៅ​ក្នុង​ឧទ្យាន​។

ពីច្បាប់ដែលអ្នកបានជ្រើសរើស យើងបានចងក្រងអនុស្សរណៈ។ តោះអានវា។

មិត្តជាទីគោរព! ចងចាំ!

ប្រសិនបើខ្ញុំរើសផ្កា
ប្រសិនបើអ្នករើសផ្កា
ប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់៖ ខ្ញុំនិងអ្នក
ប្រសិនបើយើងរើសផ្កា -
វាលទាំងអស់នឹងទទេ
ហើយនឹងមិនមានភាពស្រស់ស្អាតទេ!

-ទេ។បំបែកមែកឈើ។

- ទេ។ដករុក្ខជាតិចេញផ្កា។

- ទេ។ដកផ្កាពីរុក្ខជាតិ។

- វាត្រូវបានហាមឃាត់យកសំបកចេញពីដើមឈើ កាត់វាដោយកាំបិត។

- វាត្រូវបានហាមឃាត់ទុក​សម្រាម​ក្នុង​ព្រៃ​ក្នុង​ឧទ្យាន។

- ទេ។ទាញផ្សិតជាមួយ mycelium ។

- ទេ។បំផ្លាញសំបុកបក្សី។

- ទេ។បំផ្លាញស្រមោច។

- ទេ។ទុកឱ្យភ្លើងមិនរលត់។

-ទេ។បោះចោលប្រភពទឹក

- ទេ។សំលេងរំខាននៅក្នុងព្រៃ។

កិច្ចការទី 2: ក្រុមនីមួយៗមានគំនូរនៅក្នុងស្រោមសំបុត្រ - ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាបរិស្ថាន។ គិត​ថា​គេ​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា?

កិច្ចការទី 3: នៅផ្ទះ មកជាមួយនិងគូរសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក - គំនូរ។

V. នាទីរាងកាយ។ កាយសម្ព័ន្ធដែលមើលឃើញ។ ការសំរាកលំហែ។

VI. ការងារច្នៃប្រឌិត។

ហើយតើយើងធ្វើអ្វីជាមួយវត្ថុទាំងនេះ? (ប្រអប់, ដបប្លាស្ទិកពីថង់ត្រូវបានយកចេញ) ។

តើពួកវាអាចប្រើឡើងវិញបានដោយរបៀបណា?

ខ្ញុំគិតថាគ្រួសារនីមួយៗមានអាថ៌កំបាំងតិចតួចផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការប្រើឡើងវិញ។ ដបប្លាស្ទិក, ប្រអប់, កញ្ចប់, ល។

ពិព័រណ៍សិប្បកម្ម។

ហើយថ្ងៃនេះនៅក្នុងមេរៀនយើងក៏នឹងព្យាយាមធ្វើការងារចាំបាច់ដែលមានប្រយោជន៍!

1. យើងនឹងធ្វើប្រអប់ផ្នែកសម្រាប់សំណាបពីប្រអប់ទឹក។

2. ចូរយើងដាំគ្រាប់ពូជនៃរុក្ខជាតិឈើដើម្បីលម្អនៅក្នុងពួកគេ។

3. នៅខែឧសភា យើងនឹងដាំកូនឈើនៅកន្លែងសាលា - នេះនឹងជាការរួមចំណែកតូចមួយក្នុងការតុបតែងពិភពលោកជុំវិញយើង។

ចូរហៅគម្រោងរបស់យើងថា "តោះដាំផ្កាឈូករ័ត្នព្រះអាទិត្យតូច"

សិស្សដាំគ្រាប់ពូជនិងទឹក។

ដើម្បីឱ្យរុក្ខជាតិលូតលាស់បានល្អអ្នកត្រូវដាំវាដោយក្ដីស្រឡាញ់ក្នុងអារម្មណ៍ល្អ។

នៅលើជួរនីមួយៗ ប្រអប់ត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយ stapler ហើយបន្ទាប់មកជាមួយនឹងកាសែតចូលទៅក្នុងប្រអប់ផ្នែក ចានដែលមានឈ្មោះដំណាំផ្កាដែលដាំនៅក្នុងវាត្រូវបានភ្ជាប់ដោយគ្របដោយសម្ភារៈគ្របពីលើសម្រាប់ដំណុះគ្រាប់ពូជកាន់តែប្រសើរ។

IX សង្ខេបមេរៀន

តើអ្វីជាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងមេរៀន?

តើយើងបញ្ចប់មេរៀនដោយរបៀបណា?

ខ្ញុំ​គិត​ថា​អរគុណ​ចំពោះ​ចំណេះដឹង​ដែល​អ្នក​បាន​ទទួល​ក្នុង​មេរៀន​ថ្ងៃ​នេះ អ្នក​នឹង​អាច​រក្សា​ពិភពលោក​របស់​យើង​ឱ្យ​ស្រស់​ស្អាត​។

សូមថែរក្សាផែនដីផង!

Skylark នៅចំនុចពណ៌ខៀវ

មេអំបៅនៅលើស្លឹក dodder,

ពន្លឺថ្ងៃនៅលើផ្លូវ

នៅលើថ្មនៃក្តាមលេងមួយ,

លើវាលខ្សាច់ស្រមោលនៃ baobab,

ស្រមោច​ដែល​ហើរ​ពាសវាល​ពាសកាល

ព្រះច័ន្ទច្បាស់នៅលើទន្លេស្ងប់ស្ងាត់។

ថែរក្សាផែនដី ប្រយ័ត្ន!

មនុស្ស​និង​ធម្មជាតិ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​គ្នា​ដោយ​មិន​ចេះ​ចប់។ យើងគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជីវិតទាំងអស់នៅលើផែនដី។ ភាវៈរស់គឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស - ភាពស្រស់ស្អាតរបស់វាធ្វើឱ្យកុមាររំភើប, ដាស់ការចង់ដឹងចង់ឃើញរបស់ពួកគេ, អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃ។ សារៈសំខាន់​នៃ​ធម្មជាតិ​ក្នុង​ការ​បង្កើត​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​របស់​កុមារ​គឺ​ពិបាក​នឹង​ត្រូវ​បាន​គេ​ប៉ាន់​ប្រមាណ​លើស​ពី​នេះ​ណាស់។ ដូច្នេះហើយ វាជារឿងសំខាន់ណាស់ក្នុងការបណ្តុះកូនឱ្យស្រឡាញ់ និងគោរពធម្មជាតិតាំងពីតូចមក ដោយបង្រៀនពួកគេឱ្យធ្វើការដើម្បីធម្មជាតិ និងធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមអំណាចរបស់ពួកគេ ដើម្បីរក្សាវាទុក។ យ៉ាងណាមិញ ធម្មជាតិគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់យើង ដែលយើងម្នាក់ៗត្រូវតែថែរក្សា។

សំឡេងនៃធម្មជាតិសម្រាប់កុមារ

ធម្មជាតិ​មាន​ភាព​ចម្រុះ ហើយ​ក៏​មាន​វិធី​ជាច្រើន​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ពី​ធម្មជាតិ។ កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិនៅរដូវក្តៅរៀនតាមរយៈការលេង ការសង្កេត ការសប្បាយ និងកិច្ចការគួរឱ្យរំភើបក្នុងទម្រង់នៃដំណើរស្វែងរក។ល។ រឿង រូបគំនូរ រឿងនិទាន ការនិយាយ និងសុភាសិតអំពីសត្វ និង បាតុភូតធម្មជាតិ. រឿងចំបងគឺថាព័ត៌មានទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងវិធីសប្បាយមួយ ដូច្នេះកុមារដែលពិបាកផ្តោតអារម្មណ៍អាចយកទៅឆ្ងាយ ហើយចាប់អារម្មណ៍។

មិនត្រឹមតែសត្វ សត្វល្អិត រុក្ខជាតិ និងសត្វស្លាបប៉ុណ្ណោះទេ ដែលដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមកូន។ សំឡេងនៃធម្មជាតិសម្រាប់កុមារក៏មានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ មិនដូចមនុស្សធំទេ កុមារតូចៗអាចស្គាល់សំឡេងនៃពិភពលោកជុំវិញខ្លួនបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ វា​ជា​រឿង​ធម្មជាតិ​ណាស់​សម្រាប់​ពួក​គេ​ដែល​បាន​ស្តាប់​ជា​យូរ​មក​ហើយ​នូវ​សំឡេង​ខ្យល់ ការ​ហៀរ​ទឹក និង​ស្លឹក​ច្រែះ។ តន្ត្រីនៃធម្មជាតិសម្រាប់កុមារគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីរំងាប់អារម្មណ៍ និងសម្រាក

ប្រាកដ​ជា​អ្នក​បាន​គិត​ថា​មាន​សំឡេង​ប៉ុន្មាន​ជុំវិញ​យើង។ តើអ្នកដឹងទេថា មិនមានកន្លែងពីរនៅលើផែនដី ដែលសំឡេងនឹងដូចគ្នាទាំងស្រុងនោះទេ។ ភពផែនដីយើងពិតជាប្លែក និងចម្រុះណាស់! ជាផ្នែកមួយនៃការសិក្សាអំពីសំឡេងនៃធម្មជាតិ អ្នកអាចទៅព្រៃ ទៅទន្លេ ឬទៅឆ្នេរសមុទ្រ។ សំឡេងទឹកគឺល្អជាពិសេសសម្រាប់កុមារ: ពួកគេបន្ធូរអារម្មណ៍និងស្ងប់ស្ងាត់នាំមក សុ​បិ​ន្ត​ល្អ. សំឡេង​ព្រៃ​ក៏​ល្អ​សម្រាប់​បន្លឺ​សំឡេង​ក្មេងៗ​ដែរ។ ក្មេងៗទើបចេះដើរតេះតះ សម្រាកយ៉ាងត្រចះត្រចង់ ស្តាប់បក្សីច្រៀង ច្រែះស្មៅ និងសំឡេងខ្យល់។

វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យដើម្បីស្តាប់ "ការនិយាយ" របស់សត្វផ្សោត។ ការច្រៀងរបស់ពួកគេកើតឡើងនៅប្រេកង់ជាក់លាក់ដែលជះឥទ្ធិពលជាវិជ្ជមានរបស់យើង។ ប្រព័ន្ធ​ប្រសាទ. ការព្យាបាលដោយផ្សោតត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់កុមារដែលទទួលរងពីជំងឺអូទីស្សឹម និងជំងឺផ្សេងៗទៀត ទាំងផ្លូវចិត្ត និងសរីរវិទ្យា។

ជាការពិតណាស់ យើងមិនតែងតែមានឱកាសចេញចូលព្រៃ ឬទៅសមុទ្រនោះទេ ក្នុងករណីបែបនេះ ការថតសំឡេងធម្មជាតិនៅលើទូរសព្ទ ឬកុំព្យូទ័រគឺពិតជាសមរម្យណាស់។ បើកវាឱ្យកូនរបស់អ្នករយៈពេល 20-30 នាទីមុនពេលចូលគេង ហើយទារកនឹងគេងលក់ស្រួល និងស្ងប់ស្ងាត់។

ទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិសម្រាប់កុមារ

ទឹកគឺជាជម្រករបស់សារពាង្គកាយភាគច្រើននៅលើផែនដី។ វានៅជុំវិញយើងគ្រប់ទីកន្លែង: នៅក្នុងដីនៅលើអាកាសនៅលើមេឃនៅក្នុងរុក្ខជាតិនិងនៅក្នុងខ្លួនមនុស្ស។ បាតុភូតបែបនេះដូចជាទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិសម្រាប់កុមារគឺជាធម្មជាតិប៉ុន្តែមិនច្បាស់ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះមនុស្សពេញវ័យគួរតែផ្តល់បញ្ហានេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស. គំនិតសំខាន់បំផុតដែលទាក់ទងនឹងធម្មជាតិគឺវដ្តទឹក។ ប៉ុន្តែតើអ្នកអាចពន្យល់យ៉ាងងាយស្រួលពីរបៀបដែលវដ្តទឹកកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិដល់កុមារ? តើអាយុណាដែលល្អបំផុតដើម្បីធ្វើរឿងនេះ? គ្រូភាគច្រើនជឿថា អ្នកឆាប់ប្រាប់កូនរបស់អ្នកអំពីបាតុភូតជាក់លាក់ នោះកាន់តែប្រសើរ។

អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺជ្រើសរើសទម្រង់ដែលអាចចូលបាន។ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះគឺល្អបំផុតក្នុងការយល់ដឹងអំពីរូបភាព និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងរូបភាព ដូច្នេះនៅពេលពន្យល់អំពីវដ្តទឹក គូរ និងច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។ រីករាយ ពណ៌ភ្លឺ, នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញនិយាយអំពីរបៀបដែលទឹកផ្លាស់ប្តូររូបរាងរបស់វា ហើយប្រែទៅជាចំហាយទឹក ឬទឹកកកអាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាព។ ប្រាប់យើងថាសារពាង្គកាយទាំងអស់នៅលើផែនដីពិតជាត្រូវការទឹក សុំឱ្យពួកគេផ្តល់ឧទាហរណ៍អំពីរបៀបដែលកុមារទាក់ទងជាមួយទឹក (ផឹក ងូតទឹក ស្រោចទឹករុក្ខជាតិ។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទឹកនៅក្នុងបរិស្ថាន។ កុមារដែលមានវ័យចំណាស់នឹងមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍អំពីបាតុភូតធម្មជាតិផ្សេងៗដោយភាពរីករាយ អ្នកនឹងត្រូវធ្វើតាមគុណភាពនៃការបង្ហាញសម្ភារៈ និងគាំទ្រការពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលអ្នកបានឮ។

ការអភិរក្សធម្មជាតិសម្រាប់កុមារ

ដោយមិនគិតពីអាយុរបស់កុមារដែលជាសមាសធាតុសំខាន់ កម្មវិធីអប់រំគឺជាការអភិរក្សធម្មជាតិសម្រាប់កុមារ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យគោរពធម្មជាតិ? អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញនិងពិបាកក្នុងពេលតែមួយ: អ្នកត្រូវអប់រំខ្លួនអ្នក។ ប្រសិនបើកុមារពីដំបូង អាយុដំបូងគាត់នឹងឃើញឪពុកម្តាយរបស់គាត់សម្អាតដោយប្រុងប្រយ័ត្នបន្ទាប់ពីខ្លួនគាត់សំរាមនៅក្នុងព្រៃឬនៅក្នុងការឈូសឆាយបន្ទាប់ពីបរិភោគអាហាររួចបោះក្រដាសនីមួយៗទៅក្នុងធុងសំរាមហើយមិនមែននៅលើដីទេគឺបង្កើតភ្លើងតែនៅកន្លែងដែលបំពាក់សម្រាប់នេះគាត់នឹង គ្រាន់តែចាប់ផ្តើមយកតម្រាប់តាមមនុស្សពេញវ័យ។ របៀប ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អបំផុតអ្នកផ្តល់ឱ្យ កូនរបស់អ្នកនឹងមានអាកប្បកិរិយាកាន់តែត្រឹមត្រូវ។

លើសពីនេះ អ្នកអាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះសន្សំសំចៃទឹក តម្រៀបសំរាម ប្រមូលសំរាម ប្រើចានដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន ជួសជុល និងប្រើរបស់ចាស់ៗឡើងវិញ។ល។ ពន្យល់កូនរបស់អ្នកឱ្យបានញឹកញាប់ថា ការងាររបស់កុមារនៅក្នុងធម្មជាតិគឺមានសារៈសំខាន់ដូចការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យដែរ ដែលសម្រាប់ធម្មជាតិ យើងទាំងអស់គ្នាស្មើគ្នា ហើយនាងតែងតែដឹងគុណចំពោះដើមឈើដែលបានដាំទាំងអស់។ យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការចិញ្ចឹមកូនរបស់អ្នក!

នៅពេលអ្នកគិតអំពីបញ្ហាបរិស្ថានជាច្រើនដែលកំពុងប្រឈមមុខ ពិភពលោកទំនើបតើ​វិធី​ណា​ខ្លះ​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ទាំងនោះ​មក​ក្នុង​ចិត្ត​អ្នក? ប្រហែលជាអ្នកកំពុងគិតអំពី ការព្រមានចុងក្រោយបំផុត។អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអំពីការឡើងកំដៅផែនដី សត្វ និងរុក្ខជាតិជិតផុតពូជ ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ ឬការបំពុលខ្យល់ និងទឹក។ ជាការពិតណាស់ បញ្ជីនៃការគំរាមកំហែងផ្នែកបរិស្ថានគឺគ្មានទីបញ្ចប់ ហើយកូនរបស់អ្នកប្រាកដជាបានសិក្សាអំពីពួកគេជាច្រើននៅផ្ទះ ឬនៅសាលារៀនរួចហើយ។

សម្រាប់មនុស្សពេញវ័យជាច្រើន វាអាចជាការបំភិតបំភ័យក្នុងការសិក្សាទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីស្ថានភាពនៃការអភិរក្សបរិស្ថាន។ របៀបបង្រៀនកូនរបស់អ្នកពីសារៈសំខាន់នៃការថែរក្សាបរិស្ថានហើយមិនដាក់ចូលទៅក្នុងពួកគេនូវគំនិតនៃចុងបញ្ចប់នៃពិភពលោកនិងមហន្តរាយសកលដែលជៀសមិនរួច? ដើម្បីចាប់ផ្តើម សូមលើកទឹកចិត្តកូនរបស់អ្នកឱ្យមើលអ្វីដែលគ្រួសារ និងមិត្តភក្តិរបស់អ្នកអាចធ្វើដើម្បីការពារបរិស្ថាន។ ប្រសិនបើអ្នកជួយកូនរបស់អ្នកថែរក្សា ការ​ការពារ​បរិស្ថានតាំងពីក្មេងមក ពួកគេនឹងអាចឃើញសកម្មភាពរបស់ពួកគេពិតប្រាកដ តួនាទីសំខាន់ហើយប្រសិនបើអ្នកធ្វើការរួមគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត អ្នកអាចដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងកែលម្អពិភពលោកទាំងមូល។

អត្ថបទនេះផ្តល់នូវសកម្មភាពសាមញ្ញ និងងាយស្រួលធ្វើសម្រាប់កុមារក្នុងការបញ្ចូលទៅក្នុងកាលវិភាគប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក ដែលនឹងជួយពួកគេគ្រប់គ្រងបរិស្ថានរបស់ពួកគេប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។

សន្សំសំចៃ​ទឹក

តើអ្នកដឹងទេថា ជាមធ្យមមនុស្សម្នាក់ប្រើប្រាស់ទឹកប្រហែល 200 លីត្រក្នុងមួយថ្ងៃ? អ្នកប្រហែលជាទាយថានៅក្នុងបន្ទប់ទឹកមនុស្សប្រើ ទឹកបន្ថែមទៀតជាងនៅក្នុងបន្ទប់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងផ្ទះ ឬថា faucet ដែលអាចហៀរទឹកបានរហូតដល់ 7,500 លីត្រក្នុងមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែខណៈពេលដែលអ្នកទំនងជាដឹងអំពីស្ថិតិទាំងនេះ កូនរបស់អ្នកប្រហែលជាមិនដឹងថាតើទឹកប៉ុន្មានត្រូវបានខ្ជះខ្ជាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

តើ​យើង​អាច​បង្រៀន​កុមារ​ឱ្យ​មើល​ថែ​យើង​ដោយ​របៀប​ណា? ធនធានទឹក។? ពិចារណាការណែនាំដូចខាងក្រោមៈ

1. ពេលដុសធ្មេញ លាងមុខ ឬលាងដៃ បិទទឹក ហើយកុំចាក់វាជាប់ជានិច្ច។
2. ធ្វើឱ្យវាក្លាយជាច្បាប់ដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាដែលចំណាយក្នុងផ្កាឈូក (ប្រើកម្មវិធីកំណត់ម៉ោងប្រសិនបើចាំបាច់);
3. ប្រសិនបើវាជាវេនរបស់កុមារដើម្បីធ្វើចាន កុំឱ្យពួកគេចាក់ទឹកគ្រប់ពេលដែលពួកគេកំពុងត្រាំ ឬលាងចាន។
4. ប្រសិនបើអ្នកសុំឱ្យកុមារជូតផ្លូវសួនច្បារ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវ mop មិនមែនទុយោទេ។
5. ទុកឱ្យកូនរបស់អ្នកស្រោចទឹករុក្ខជាតិនៅពេលព្រឹកព្រលឹមនៅនិទាឃរដូវនិងរដូវក្តៅដើម្បីជៀសវាងការហួតហើយតាមនោះត្រូវចំណាយ ទឹកតិច;
6. កុំបោះសំរាមចូលក្នុងបង្គន់ ព្រោះក្នុងករណីនេះ អ្នកត្រូវបង្ហូរទឹករាល់ពេល។

ការកែច្នៃកាកសំណល់

តាមលទ្ធភាពទាំងអស់ ធុងសំរាមរបស់អ្នកឥឡូវនេះស្រាលជាងកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។ សព្វថ្ងៃនេះ ធុងសំរាមកែច្នៃមានរួចហើយនៅក្នុងទីក្រុងជាច្រើន ហើយគេហដ្ឋានភាគច្រើនក៏មានធុងសម្រាមដែលមានកាកសំណល់បែបនេះដែរ ដែលត្រូវបានយកដោយរថយន្តពិសេសម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

កូនរបស់អ្នកក៏ប្រហែលជាបានចូលរួមដែរ។ កម្មវិធីសាលាការប្រមូលក្រដាសសំរាម និង ទិវាពិភពលោកការការពារបរិស្ថាន (ប្រារព្ធជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅជុំវិញពិភពលោកនៅថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា) ដែលលើកកម្ពស់ការការពារបរិស្ថាន។ ប្រហែលជាពួកគេថែមទាំងជួយគ្រួសាររបស់ពួកគេប្រមូល និងកែច្នៃកំប៉ុងអាលុយមីញ៉ូម និងដបប្លាស្ទិក ហើយទទួលបានប្រាក់កម្រៃសម្រាប់វា។ ចាប់តាំងពីការកែច្នៃឡើងវិញបានរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុង ឆ្នាំមុនតើមានអ្វីទៀតដែលអាចធ្វើដើម្បីកាត់បន្ថយការបំពុល?

កាត់បន្ថយកាកសំណល់

ប្រហែលជារឿងសាមញ្ញបំផុតដែលគ្រួសារអ្នកអាចធ្វើបានដំបូងគឺកាត់បន្ថយបរិមាណសំរាមដែលអ្នកផលិត។ ព្រោះ​សំរាម​មួយ​ក្តាប់​តូច​ដែល​គ្រប់​គ្នា​ផលិត បុគ្គលបន្ថែមពីលើភ្នំដ៏ធំនៃសំរាមជាសកល ហើយការកាត់បន្ថយបរិមាណសំរាមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់បរិស្ថាន។ គំនិតខាងក្រោមនឹងជួយអ្នក៖

1. រក្សាទុកក្រដាសសរសេរអក្សរនិងធ្វើ កិច្ចការ​ផ្ទះនៅលើផ្នែកទាំងពីរនៃសន្លឹក;
2. បង្កើតក្រដាសចំណាំដែលកូនរបស់អ្នកអាចប្រើសម្រាប់សេចក្តីព្រាងរបស់ពួកគេ - វាជួយប្រើក្រដាសពីរដង។
3. នៅពេលរៀបចំអាហារពេលល្ងាចសូមប្រើចានដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន;
4. លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យប្រើធុងដែលអាចប្រើឡើងវិញបានជាជាង ថង់ប្លាស្ទិកក្រដាសរុំឬក្រដាសអាលុយមីញ៉ូម;
5. ដាក់ស្មៅ ស្លឹក និងសំណល់អាហារនៅក្នុងរណ្តៅជីកំប៉ុសសួនរបស់អ្នក ជំនួសឱ្យការបោះវាចោលជាមួយនឹងសម្រាម ដែលនឹងកាត់បន្ថយចំនួនសំរាមដែលផ្ញើទៅកន្លែងចាក់សំរាមក្នុងទីក្រុងផងដែរ។
6. ទិញរបស់ដែលធ្វើពីក្រដាសកែច្នៃ និងសម្ភារៈកែច្នៃផ្សេងទៀត;
7. បង្ហាញកូនរបស់អ្នកថាតើសម្ភារៈវេចខ្ចប់ត្រូវខ្ជះខ្ជាយប៉ុណ្ណា នៅពេលអ្នកទិញរបស់របរវេចខ្ចប់ជាលក្ខណៈបុគ្គល ជំនួសឱ្យការយកកញ្ចប់ធំ ហើយបន្ទាប់មកបែងចែកការទិញរបស់អ្នកទៅក្នុងធុងដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន។
8. ទិញថ្មដែលអាចសាកបាន និងឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដែលនៅទីបំផុតមិនសូវមានគ្រោះថ្នាក់ដល់បរិស្ថាន និងប្រើប្រាស់បានយូរជាងថ្មធម្មតា;
9. ប្រសិនបើអ្នកនៅក្នុងហាងមួយ ហើយអ្នកកំពុងទិញរបស់តូចៗ ចូរដាក់វានៅក្នុងហោប៉ៅ កាបូប ឬថង់ដើរទិញឥវ៉ាន់ផ្សេងទៀត ជំនួសឱ្យការស្នើសុំកាបូបដាច់ដោយឡែកសម្រាប់វា។
10. នាំយកកាបូបដើរទិញឥវ៉ាន់ដែលអាចប្រើឡើងវិញបាន ដែលគ្រួសាររបស់អ្នកអាចប្រើបានជាច្រើនសប្តាហ៍ ឬគ្រាន់តែជាកាបូបដើរទិញឥវ៉ាន់។

ការប្រើប្រាស់របស់ចាស់ឡើងវិញ

សម្លៀកបំពាក់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ឬរបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះចាស់ៗដែលមិនចង់បានអាចទទួលបានជីវិតទីពីរ ឬសូម្បីតែទីបី ប្រសិនបើពួកគេប្រើប្រាស់ខុស។ ជាឧទាហរណ៍ សំបកកង់ចាស់អាចបង្កើតគ្រែសួនដ៏អស្ចារ្យ ហើយសម្លៀកបំពាក់រហែកអាចប្រើជាក្រណាត់។ ផ្នែកខ្លះនៃប្រដាប់ក្មេងលេងដែលខូចអាចក្លាយជា ជីវិត​ថ្មីជាសម្ភារៈសិប្បកម្ម។ អ្នកក៏អាចបរិច្ចាគវត្ថុដែលមានប្រយោជន៍ដល់សង្គមសប្បុរសផងដែរ។

ការកែច្នៃឡើងវិញនៅខាងក្រៅផ្ទះ

មនុស្សជាច្រើនប្រមូលសំរាមនៅផ្ទះដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយភ្លេចទាំងស្រុងអំពីវានៅខាងក្រៅវា។ ជាឧទាហរណ៍ តើអ្នកធ្វើអ្វីជាមួយដបប្លាស្ទិកទទេ និងកំប៉ុងសូដា? តើ​អ្នក​បោះ​ចោល​វា​ក្នុង​ធុង​កែច្នៃ​ឬ​ទេ បើ​នៅ​ក្បែរ​នោះ? ឬគ្រាន់តែផ្ញើវាទៅធុងសំរាម?

រំលឹកកូនរបស់អ្នកថា អ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើគឺត្រូវប្រាកដថាពាង ឬដបទទេ ដាក់វានៅក្នុងកាបូបស្ពាយរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកបោះវាទៅក្នុងធុងសំរាមនៅផ្ទះ។ អ្នកក៏អាចពិគ្រោះជាមួយរដ្ឋបាលសួនច្បារ និងសួនច្បារនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក ប្រសិនបើអាចដាក់កុងតឺន័របែបនេះនៅក្នុងតំបន់ដែលមានចរាចរណ៍ខ្លាំងក្នុងទីក្រុង។ សួនច្បារ និងសួនច្បារ និងឆ្នេរមួយចំនួនមានធុងពិសេសសម្រាប់ដបប្លាស្ទិក និងកំប៉ុងដែករួចហើយ។

កាត់បន្ថយការបំពុលខ្យល់ បន្ថយការឡើងកំដៅផែនដី

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នករៀននៅវិទ្យាល័យ ឬវិទ្យាល័យ ពួកគេប្រហែលជាត្រូវបានបង្រៀនរួចហើយ ការ​ឡើង​កំ​ដៅ​ភព​ផែនដី. ខណៈពេលដែលវាហាក់ដូចជាមានតែរដ្ឋាភិបាល និងអាជីវកម្មធំៗប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដើម្បីកាត់បន្ថយការបំភាយឧស្ម័ន ប៉ុន្តែមានរឿងមួយចំនួនដែលអ្នក និងគ្រួសាររបស់អ្នកអាចធ្វើបាន ដោយមិនបញ្ជាក់ថាវានឹងជួយអ្នកក្នុងពេលតែមួយ និងសន្សំប្រាក់។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចផ្តល់ជូនកូនរបស់អ្នកនូវចំណុចខាងក្រោម៖

1. ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការទៅកន្លែងណាមួយ ដើរ ជិះកង់ ឬជិះឡានក្រុងជំនួសឱ្យការបើកបរ។ ប្រហែលជាអ្នករស់នៅជិតសាលារៀនដែលកូនរបស់អ្នកអាចដើរទៅវា? តើ​អ្នក​អាច​រៀប​ចំ​ជាមួយ​អ្នក​ជិត​ខាង​ដើម្បី​បញ្ជូន​កូន​តាម​រថយន្ត​បាន​ទេ? តើកូនរបស់អ្នកអាចទៅផ្ទះមិត្តភក្តិដោយថ្មើរជើង ឬដោយជិះកង់ជាជាងប្រើឡានបានទេ?
2. សន្សំសំចៃអគ្គិសនី (បិទទូរទស្សន៍ ភ្លើង វិទ្យុ និងឧបករណ៍អគ្គិសនីផ្សេងទៀតនៅពេលមិនប្រើ)។
3. ជួយរក្សាថាមពល និងវត្ថុធាតុដើមដោយការកែច្នៃ ប្រើប្រាស់ឡើងវិញ និងកាត់បន្ថយបរិមាណអាហារដែលប្រើប្រាស់។
4. ដាំដើមឈើ និងរុក្ខជាតិផ្សេងៗទៀត ដើម្បីជួយស្រូបយកលើស កាបូន​ឌីអុកស៊ីត(ពួកវាក៏ផ្តល់ម្លប់ និងការការពារពីខ្យល់ផងដែរ ដែលជួយរក្សាបានល្អប្រសើរនូវសីតុណ្ហភាពថេរ តិចឬច្រើននៅក្នុងផ្ទះ ហើយដូច្នេះកាត់បន្ថយថ្លៃថាមពលសម្រាប់កំដៅ ឬត្រជាក់ពួកវា)។

ការខិតខំប្រឹងប្រែងតិច - លទ្ធផលកាន់តែច្រើន

សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃតិចតួចរបស់យើងគឺច្រើនបំផុត វិធី​ផ្សេង​គ្នាអាចមានផលប៉ះពាល់ជាវិជ្ជមានយ៉ាងសំខាន់ទៅលើបរិស្ថាន។ ដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកគិតអំពីបរិស្ថានគ្រប់ពេលវេលា អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកធ្វើដើម្បីការពារវាពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកធ្វើវា។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារប្រហែលជាមិនយល់ពីមូលហេតុដែលការប្រើអំពូលភ្លើងដែលមានថាមពល ឬម៉ាស៊ីនកាត់ស្មៅមានថាមពលប្រសើរជាងសម្រាប់បរិស្ថាន រហូតដល់អ្នកពន្យល់វាដល់ពួកគេ។ បង្ហាញកូនរបស់អ្នកថាអ្នកកុំទុកចោលសំរាម ហើយពន្យល់ពីផលប៉ះពាល់នៃការបំពុលបរិស្ថាន។ កុំ​បោះ​ចោល​របស់​ដែល​មិន​ចាំ​បាច់ តែ​ត្រូវ​ប្រគល់​ឲ្យ​ដល់​សប្បុរសជន។ ទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗអំពីគម្រោងអភិរក្សនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក ហើយអ្នកប្រហែលជាអាចដាំដើមឈើ ឬសម្អាតសំរាមនៅឧទ្យានក្នុងតំបន់ជាមួយកូនរបស់អ្នក។