Casa Papa Haz un análisis de puntuación de una oración en línea. Cómo hacer un análisis de puntuación

Papa

Haz un análisis de puntuación de una oración en línea. Cómo hacer un análisis de puntuación

escolares modernos, de acuerdo con programa educativo, estudia varios tipos de análisis: análisis fonético, léxico, morfológico, morfémico, sintáctico y de puntuación de una oración. Cada uno de ellos tiene lo suyo características distintivas y momentos difíciles de entender.

Definición

Muchos estudiantes y sus padres se preguntan qué significa el análisis de puntuación de una oración. Está diseñado para encontrar y aclarar los signos de puntuación en la oración. La capacidad de puntuar una oración puede mejorar nivel general alfabetización del estudiante. Analizar una oración simple (PP) y compleja (SP) tiene sus propias características distintivas.

Analizando una oración simple

Leer el texto propuesto para su análisis.
Asigne un número a todos los signos de puntuación presentes en el texto.
Marque el puntograma que completa la oración, explique el por qué de su afirmación.
Identifica y explica todos los signos que se encuentran en la oración.

Es de acuerdo con este plan que se lleva a cabo el análisis de puntuación de la oración. A continuación se muestra un ejemplo de análisis.

Ejemplos de análisis

Como ejemplo, tomemos un análisis de puntuación de una oración:

1. Puedo confiar este secreto a un hombre que sepa mantener la boca cerrada.

2.¿No has visto gente corriendo por la calle con banderas, carteles, Globos?

Paso uno. La oración es interrogativa en términos del propósito de la emisión y la entonación. Por lo tanto, termina con un signo de interrogación.

Segundo paso. Habiendo asignado un número a los signos de puntuación, determinamos su número en la oración:

¿No has visto gente corriendo por la calle (1), sosteniendo banderas (2), carteles (3), globos (4) en sus manos?

Paso tres. La propuesta tiene una base gramatical No lo viste.

La coma en el número uno destaca la rotación de participantes. Comas numeradas dos y tres miembros homogéneos separados de la oración banderas, carteles, globos, expresada por adiciones.

Analizando una oración compleja

análisis de puntuación Las oraciones de este tipo son algo más complicadas.

1. Lee la oración.

2. Asigne un número de serie a todos los signos de puntuación en la oración.

3. Designar el puntograma que completa la oración y explicar su formulación.

4. Designar signos de puntuación a nivel de empresa conjunta y explicar el motivo de su declaración.

5. Explique la ubicación de los signos de puntuación en partes de la empresa conjunta.

Ejemplos de análisis

Como ejemplo, proponemos realizar un análisis de puntuación de una oración:

1.Probablemente no volveremos a ver a Sergei, ya que la ofensa que le infligieron difícilmente puede olvidarse fácilmente.

Paso uno. Se pone un punto al final de la oración, porque en términos de propósito, la declaración es narrativa, en términos de entonación, no es exclamativa.

Segundo paso. La numeración mostraba la presencia de cinco signos de puntuación en la oración:

Probablemente (1), no volveremos a ver a Sergey (2), ya que la ofensa (3) que le infligieron (4) difícilmente puede olvidarse fácilmente (5).

Paso tres. Esta propuesta es compleja. Las partes de una oración compleja están conectadas. sindicato subordinado en la medida en. La coma se encuentra en el borde de las oraciones principal y subordinada.

Paso cuatro. Una coma se destaca en la oración principal palabra introductoria probablemente. En la parte subordinada, las comas separan la rotación del participio infligido a él.

2. Estoy seguro de que cumplirás con este encargo, porque aprecias mi ubicación, quieres que te asciendan.

Paso uno. La oración termina con un punto porque es declarativa, no exclamativa.

Segundo paso. Hay cuatro signos de puntuación en la oración:

Estoy seguro (1) de que completará esta tarea (2) porque aprecia mi ubicación (3), quiere ser promovido (4).

Paso tres. Esta oración consta de una oración principal y dos subordinadas, las cuales están separadas entre sí por comas numeradas uno y dos.

Paso cuatro. No hay signos de puntuación en la parte principal y la primera subordinada. En la segunda oración subordinada, una coma en el número tres separa predicados homogéneos agradecer Y quiere avanzar.

Si el estudiante sabe lo que significa el análisis de puntuación de una oración, no cometerá grandes errores de puntuación. De esta forma, mejorará significativamente su rendimiento académico y aumentará las posibilidades de sacar una buena nota en los exámenes finales. Esto es importante, porque de lo bien que los apruebe el alumno depende su futuro ingreso a la universidad. E incluso una insignificancia como un signo de puntuación erróneo puede privarlo de los puntos que tanto necesita.

¿Qué es el análisis de puntuación y cómo hacerlo, créanme muy urgente?

Realizar análisis de puntuación: esto significa explicar la puntuación (gráficamente + análisis).
Un ejemplo de análisis sintáctico de una oración según el modelo adoptado en la práctica escolar:
1. Escribe una oración, subraya el puntograma.
2. Indique brevemente la regla de puntuación para este caso(para esto necesitas ejecutar obras graficas característica de un puntograma: enfatizar los fundamentos gramaticales, resaltar una serie de miembros homogéneos ofertas, etc)
3. Dibujar el esquema de una oración, incluyendo en una designación no gráfica la necesidad (o falta) de un signo de puntuación.
Por naturaleza vergonzosa y tímida, ella (sujeto) estaba molesta (predicado) por su timidez.

Esquema: /definición aislada/, sujeto predicado.
Característica: simple, complicado por una definición separada relacionada con un pronombre personal.
Gracias
Realizar análisis de puntuación: esto significa explicar la puntuación (gráficamente + análisis).
Un ejemplo de análisis sintáctico de una oración según el modelo adoptado en la práctica escolar:
1. Escribe una oración, subraya el puntograma.
2. Formule brevemente la regla de puntuación para este caso (para ello, debe realizar un trabajo gráfico característico de un puntillismo: enfatizar los fundamentos gramaticales, resaltar una cantidad de miembros homogéneos de la oración, etc.)
3. Dibujar el esquema de una oración, incluyendo en una designación no gráfica la necesidad (o falta) de un signo de puntuación.
Por naturaleza vergonzosa y tímida, ella (sujeto) estaba molesta (predicado) por su timidez.

Esquema: /definición aislada/, sujeto predicado.
Característica: simple, complicado por una definición separada relacionada con un pronombre personal.
Explicación de los signos de puntuación.

10 Una coma separa una definición separada expresada rotación de participio y de pie después de la palabra definida
Análisis de puntuación de una oración
Esquema de puntuación de oraciones
1. Nombre y explique el puntograma al final de la oración (punto, signo de interrogación, signo de exclamación, puntos suspensivos, combinación de caracteres).
2. Nombrar y explicar puntogramas a nivel de oración compleja (signos de puntuación entre oraciones simples como parte de una compleja).

3. Nombrar y explicar puntogramas al nivel de una oración simple.
Ejemplo de análisis de puntuación de oraciones

Preguntando (cuál es más tranquilo), Pierre se subió al caballo, agarró las crines, 4 apretó los talones de sus patas torcidas contra el estómago del caballo y, 5 sintiendo (que se le caían las gafas) y (que no podía quitarle las manos de las crines y las riendas), galopaba tras el general, despertando las sonrisas de los miembros del personal que lo miraban desde el montículo. (L. Tolstoi)

Explicación de los signos de puntuación.

1. Punto al final de una oración; se coloca un punto al final de la oración, ya que es una oración declarativa, no exclamativa, que contiene un mensaje completo.

2. Signos de puntuación entre partes de una oración compleja; Esta es una oración compleja con tres cláusulas subordinadas:

1 y 2 comas resaltan la oración subordinada dentro de la principal;

6 y 8 comas resaltan las oraciones subordinadas dentro de la principal;

7 no se pone la coma, porque las cláusulas homogéneas se unen por una sola unión de unión y;

3. Signos de puntuación entre miembros homogéneos de la oración; separación de circunstancias y definiciones:

3 y 4 comas separan predicados homogéneos, conectados sin unión;

5 una coma separa una circunstancia separada expresada por un solo gerundio;

9 una coma separa una circunstancia aislada expresada rotación de participio;
Análisis de puntuación: una explicación de las condiciones para establecer signos de puntuación.
(gramatical, semántica..)
No sé
Realizar análisis de puntuación: esto significa explicar la puntuación (gráficamente + análisis).
Un ejemplo de análisis sintáctico de una oración según el modelo adoptado en la práctica escolar:
1. Escribe una oración, subraya el puntograma.
2. Formule brevemente la regla de puntuación para este caso (para ello, debe realizar un trabajo gráfico característico de un puntillismo: enfatizar los fundamentos gramaticales, resaltar una cantidad de miembros homogéneos de la oración, etc.)
3. Dibujar el esquema de una oración, incluyendo en una designación no gráfica la necesidad (o falta) de un signo de puntuación.
Por naturaleza vergonzosa y tímida, ella (sujeto) estaba molesta (predicado) por su timidez.

Esquema: /definición aislada/, sujeto predicado.
Característica: simple, complicado por una definición separada relacionada con un pronombre personal.
Ejemplo de análisis de puntuación de oraciones
Preguntando (cuál es más tranquilo), Pierre se subió al caballo, agarró las crines, 4 apretó los talones de sus patas torcidas contra el estómago del caballo y, 5 sintiendo (que se le caían las gafas) y (que no podía quitarle las manos de las crines y las riendas), galopaba tras el general, despertando las sonrisas de los miembros del personal que lo miraban desde el montículo. (L. Tolstoi)

Explicación de los signos de puntuación.

1. Punto al final de una oración; se coloca un punto al final de la oración, ya que es una oración declarativa, no exclamativa, que contiene un mensaje completo.

2. Signos de puntuación entre partes de una oración compleja; Esta es una oración compleja con tres cláusulas subordinadas:

1 y 2 comas resaltan la oración subordinada dentro de la principal;

6 y 8 comas resaltan las oraciones subordinadas dentro de la principal;

7 no se pone la coma, porque las cláusulas homogéneas se unen por una sola unión de unión y;

3. Signos de puntuación entre miembros homogéneos de la oración; separación de circunstancias y definiciones:

3 y 4 comas separan predicados homogéneos, conectados sin unión;

5 una coma separa una circunstancia separada expresada por un solo gerundio;

9 una coma separa una circunstancia separada expresada por un participio;

10, una coma separa una definición separada, expresada por rotación de participio y que se encuentra después de la palabra que se define.
no entendí un poco
Instrucción
1
Comience a analizar una oración explicando por qué se elige un signo de puntuación en particular (punto, signo de exclamación, signo de interrogación, puntos suspensivos, etc.) al final de la oración. Para hacer esto, es necesario determinar el propósito de la declaración en la oración y su colorido emocional.
2
Si la oración contiene un mensaje completo, entonces es declarativa. Si se pregunta sobre algo, entonces la oración es interrogativa, y si hay un incentivo para actuar, una petición o una orden, entonces es un incentivo. Las entonaciones exclamativas requieren un signo de exclamación. Cuando el discurso es interrumpido por una pausa o hay una subestimación en él, entonces se pone una elipsis.
3
Luego, determina si la construcción de la oración es simple o compleja. Si la oración es compleja, averigüe de cuántas partes se compone y cuál es la relación entre ellas, coordinantes, subordinantes, aliadas o no unidas. De esta forma podrás explicar el por qué de elegir los signos que comparten todas estas partes.
4
Analizar las funciones de los signos de puntuación en una oración simple o signos en cada parte de una oración compleja a su vez. Encuentra y explica los signos distintivos y de separación en la oración o sus partes.
5
Marcas de énfasis o resaltado (coma, guión, dos puntos, signos dobles- corchetes, comillas) se utilizan para resaltar componentes que complican una oración simple. Estos son palabras, frases y oraciones introductorias, apelaciones, miembros homogéneos de una oración, definiciones o aplicaciones aisladas, circunstancias y adiciones, miembros aclaratorios y explicativos de una oración.
6
separando, o marcas de separación se utilizan para separar miembros homogéneos de una oración en una construcción simple o para separar oraciones simples en una compleja (coma, punto y coma, guión, dos puntos).
7
En el caso de que la oración contenga discurso directo, busque y resalte las palabras del autor y, de hecho, el discurso directo mismo, que puede estar en cualquier posición antes de las palabras del autor, después de ellas o interrumpido por ellas. Recuerde que si el estilo directo está antes o después de las palabras del autor, se colocan cuatro signos de puntuación (en la visualización de la construcción del estilo directo). Si el discurso directo es interrumpido por las palabras del autor, se observa la ley de siete, es decir, siete signos de puntuación en la visualización del discurso directo.
8
Para facilitar el análisis de puntuación de una oración, realice gráficamente su gráfico de puntuación. Si tu oración tiene varios signos de puntuación, explica cada uno por separado.
9
Subraya los fundamentos gramaticales, resalta los miembros homogéneos de la oración. Delinea la oración, haciendo una designación gráfica de los lugares donde necesitas poner signos de puntuación.
Realizar análisis de puntuación: esto significa explicar la puntuación (gráficamente + análisis).
Un ejemplo de análisis sintáctico de una oración según el modelo adoptado en la práctica escolar:
1. Escribe una oración, subraya el puntograma.
2. Formule brevemente la regla de puntuación para este caso (para ello, debe realizar un trabajo gráfico característico de un puntillismo: enfatizar los fundamentos gramaticales, resaltar una cantidad de miembros homogéneos de la oración, etc.)
3. Dibujar el esquema de una oración, incluyendo en una designación no gráfica la necesidad (o falta) de un signo de puntuación.
Por naturaleza vergonzosa y tímida, ella (sujeto) estaba molesta (predicado) por su timidez.

Esquema: /definición aislada/, sujeto predicado.
Característica: simple, complicado por una definición separada relacionada con un pronombre personal.
analizar la oración
pygakpgFTsPA
Es necesario explicar por qué este o aquel signo de puntuación está en este lugar
Por ejemplo: yo bebo. Es necesario explicar por qué hay un punto.
Será más fácil y claro simplemente subrayar todas las comas y puntos (¡signo de exclamación! ¿O signo de interrogación?).
y sol

Los escolares modernos, de acuerdo con el programa educativo, estudian varios tipos de análisis: análisis fonético, léxico, morfológico, morfémico, sintáctico y de puntuación de una oración. Cada uno de ellos tiene sus propias características distintivas y puntos difíciles de entender.

Definición

Muchos estudiantes y sus padres se preguntan qué significa el análisis de puntuación de una oración. Está diseñado para encontrar y aclarar los signos de puntuación en la oración. La capacidad de puntuar una oración puede mejorar el nivel general de alfabetización del estudiante. Analizar una oración simple (PP) y compleja (SP) tiene sus propias características distintivas.

Analizando una oración simple

Leer el texto propuesto para su análisis.
Asigne un número a todos los signos de puntuación presentes en el texto.
Marque el puntograma que completa la oración, explique el por qué de su afirmación.
Identifica y explica todos los signos que se encuentran en la oración.

Es de acuerdo con este plan que se lleva a cabo el análisis de puntuación de la oración. A continuación se muestra un ejemplo de análisis.

Ejemplos de análisis

Como ejemplo, tomemos un análisis de puntuación de una oración:

1. Puedo confiar este secreto a un hombre que sepa mantener la boca cerrada.

2.¿No has visto gente corriendo por la calle con banderas, carteles, globos?

Paso uno. La oración es interrogativa en términos del propósito de la emisión y la entonación. Por lo tanto, termina con un signo de interrogación.

Segundo paso. Habiendo asignado un número a los signos de puntuación, determinamos su número en la oración:

¿No has visto gente corriendo por la calle (1), sosteniendo banderas (2), carteles (3), globos (4) en sus manos?

Paso tres. La oración tiene una base gramatical. No lo viste.

La coma en el número uno destaca la rotación de participantes. Comas numeradas dos y tres miembros homogéneos separados de la oración banderas, carteles, globos, expresada por adiciones.

Analizando una oración compleja

El análisis de puntuación de una oración de este tipo es algo más complicado.

1. Lee la oración.

2. Asigne un número de serie a todos los signos de puntuación en la oración.

3. Designar el puntograma que completa la oración y explicar su formulación.

4. Designar signos de puntuación a nivel de empresa conjunta y explicar el motivo de su declaración.

5. Explique la ubicación de los signos de puntuación en partes de la empresa conjunta.

Ejemplos de análisis

Como ejemplo, proponemos realizar un análisis de puntuación de una oración:

1.Probablemente no volveremos a ver a Sergei, ya que la ofensa que le infligieron difícilmente puede olvidarse fácilmente.

Paso uno. Se pone un punto al final de la oración, porque en términos de propósito, la declaración es narrativa, en términos de entonación, no es exclamativa.

Segundo paso. La numeración mostraba la presencia de cinco signos de puntuación en la oración:

Probablemente (1), no volveremos a ver a Sergey (2), ya que la ofensa (3) que le infligieron (4) difícilmente puede olvidarse fácilmente (5).

Paso tres. Esta propuesta es compleja. Las partes de una oración compleja están conectadas por una conjunción subordinada. en la medida en. La coma se encuentra en el borde de las oraciones principal y subordinada.

Paso cuatro. En la oración principal, la palabra introductoria está separada por una coma. probablemente. En la parte subordinada, las comas separan la rotación del participio infligido a él.

2. Estoy seguro de que cumplirás con este encargo, porque aprecias mi ubicación, quieres que te asciendan.

Paso uno. La oración termina con un punto porque es declarativa, no exclamativa.

Segundo paso. Hay cuatro signos de puntuación en la oración:

Estoy seguro (1) de que completará esta tarea (2) porque aprecia mi ubicación (3), quiere ser promovido (4).

Paso tres. Esta oración consta de una oración principal y dos subordinadas, las cuales están separadas entre sí por comas numeradas uno y dos.

El análisis de puntuación de la oración proporciona una mejor asimilación de las reglas de puntuación por parte de los escolares. Se basa en tres acciones consecutivas, que finalmente conducen a una explicación de las condiciones para elegir uno u otro signo de puntuación. Para el análisis de puntuación, es necesario conocer las partes del discurso, poder encontrar la base gramatical y los miembros secundarios en la oración, y también escuchar la entonación con la que se pronuncia. La puntuación adecuada asegura la precisión y claridad de la expresión del pensamiento.

Orden de análisis de puntuación
Los principales signos de puntuación estudiados en la escuela y utilizados para el análisis de puntuación son: un punto (es decir, de su Nombre latino"puntum" y surgió la palabra "puntuación"), coma, punto y coma, signos de interrogación y exclamación, dos puntos, guión, paréntesis, comillas y puntos suspensivos.

El análisis de puntuación comienza con la determinación de la naturaleza de la oración, que puede ser simple o compleja. Luego se establecen una o más reglas de puntuación que son válidas en la oración que se está analizando. Cada uno de ellos está sujeto a una selección separada. El resultado del análisis de puntuación es un esquema gráfico de la oración.

¿Cómo puntuar una oración simple?
Se indica una oración simple en el diagrama corchetes, seguido de uno de los cinco signos de puntuación: punto, signo de interrogación, signo de exclamación, puntos suspensivos o una combinación de signos de interrogación y exclamación.

El interior del diagrama muestra una complicación de una oración simple. La base gramatical se especifica de forma predeterminada.

Los miembros homogéneos de la propuesta se representan en el diagrama en forma de círculos, dentro de los cuales se coloca la designación gráfica del miembro de la propuesta. Todos los miembros de una oración pueden ser homogéneos: sujetos (una línea recta), predicados (dos líneas rectas), adiciones (una línea punteada), definiciones (una línea ondulada) y circunstancias (línea discontinua con un punto entre líneas). Junto a ellos, el diagrama indica los signos de puntuación y las conjunciones relacionadas con ellos (conectivo, adversativo, comparativo).
Los miembros homogéneos se pueden usar en una oración junto con una palabra generalizadora. En el diagrama, se indica mediante un círculo con un punto grueso en el interior.
Las palabras y frases introductorias se representan en forma de cinco pequeñas cruces, encima de las cuales se coloca la inscripción "vv.sl", donde "sl". denota tanto "palabra" como "frase". Encima oraciones introductorias está escrito "vv.pr".
Las apelaciones al esquema se reproducen en forma de línea ondulada con la inscripción "o".
Las interjecciones están escritas en el esquema con palabras ("ay", "ah", "¡Hurra!", etc.).
Para explicar la colocación de un guión entre el sujeto y el predicado sobre la representación gráfica de la base gramatical, se indica la parte del discurso y su forma gramatical: “n., I.p.”, “n. + sustantivo", "indefinido f.gl.", "num.", "sustantivo. + número." etc Las palabras indicativas "esto", "aquí", "significa" están escritas en su totalidad en el diagrama.
La ausencia de un guión entre el sujeto y el predicado también debe explicarse en el análisis de puntuación de la oración. En este caso, basta señalar la base gramatical y aquellas reglas en virtud de las cuales se omite el guión: la presencia de una partícula negativa “no” entre el sujeto y el predicado o sindicatos comparativos"como", "como si", "como si".
Los miembros separados de la oración se distinguen por escrito mediante signos de puntuación y se dividen en cinco categorías:
- Las definiciones separadas se muestran en el diagrama como una sola línea ondulada dentro de dos barras "/ ~~~/".
  Si una definición separada se refiere a un pronombre personal, este último se indica en el diagrama con un signo "x", sobre el cual se escribe "l.m." Todas las demás partes del discurso se indican en el diagrama con una simple "x".
  Sobre las definiciones expresadas por el volumen de negocios del participio, se coloca la inscripción “p.o.”.
  Dos o más definiciones separadas se destacan en el esquema como homogéneas (línea ondulada en un círculo). Se dibuja una flecha desde la palabra que se les define.
  Por encima de las definiciones separadas con significado concesivo y causal, “nosotros.signar”. y "pw.zn", respectivamente. En el diagrama, tales definiciones están representadas por dos líneas: la inferior son las circunstancias, la superior son las definiciones.
  De acuerdo y definiciones inconsistentes en el diagrama están separados entre sí y firmados como "de acuerdo", "en desacuerdo".
- Las aplicaciones separadas se representan en el diagrama de la misma manera que las definiciones independientes. Pueden referirse a un pronombre personal ("l.m."), un sustantivo común ("común") o un nombre propio ("propio"). Las aplicaciones separadas con la unión "cómo" se distinguen en el diagrama por la línea inferior de la circunstancia y la línea superior: definiciones, sobre las cuales está escrito "causal". o "valor de calidad".
- Las adiciones separadas se indican en el diagrama en forma de adiciones ordinarias con las palabras "excepto", "en lugar de", "incluido", "además de", etc., relacionadas con ellas.
- Las circunstancias aisladas se representan en el diagrama como una sola línea punteada con puntos encerrados en barras oblicuas. Sobre ellos, se indica cómo se expresan: mediante un gerundio (“d.”) o un participio volcado (“d.o.”). Una flecha de la palabra que se está definiendo se dibuja en circunstancias aisladas.
  Las circunstancias expresadas giro fraseológico firmado como "phraseol". No se distinguen por signos de puntuación en la letra.
  Sobre las circunstancias expresadas por sustantivos con preposiciones, se escriben preposiciones y combinaciones preposicionales (“a pesar de”, “sujeto a”, etc.).
- Los miembros aclaratorios de la propuesta se indican en el diagrama en forma de ciertos miembros de la propuesta: definiciones, circunstancias, adiciones, etc. A cada uno de ellos se les hace una pregunta, a la que responden: “¿cuándo?”, “¿Qué?”, “¿Qué?” etc Además, el esquema indica los sindicatos relacionados con ellos, explicando palabras y frases.
Los giros comparativos se resaltan en el diagrama de la misma manera que circunstancias aisladas. Sobre ellos está la inscripción "comparación".

¿Cómo realizar el análisis de puntuación de una oración compleja?
Una oración compleja en el diagrama se indica como oraciones simples representadas con corchetes y corchetes.

EN oraciones compuestas fuera de los corchetes que denotan oraciones simples iguales entre sí, junto con signos de puntuación, se indican uniones de conexión y división. General miembro menor o la palabra introductoria también se quita de los corchetes y se subraya como circunstancia con la inscripción "general" o como palabra introductoria.
La configuración de un guión entre oraciones simples se explica por las inscripciones "resultado", "res.sm.d". (cambio brusco de acción), etc.
En oraciones complejas, la oración simple principal se indica entre corchetes, el dependiente (subordinado), entre corchetes. Al analizar la puntuación, las uniones ("unión"), las palabras aliadas ("palabras aliadas") y las palabras demostrativas ("palabras indicativas") se prescriben e indican en el diagrama. Las palabras afines en la cláusula subordinada y demostrativa - en su mayoría se subrayan como ciertos miembros de la oración.
si hay varios oraciones subordinadas a cada uno de ellos se le coloca una flecha índice de la oración a la que están subordinados.
En oraciones sin unión, las conjunciones adecuadas para la situación se colocan entre paréntesis sobre los signos de puntuación que conectan oraciones simples.

¿Cómo se forma el discurso directo en el análisis de puntuación?
En el diagrama, el discurso directo se representa con las letras "P" (discurso directo al comienzo de una oración o al ser propuesta independiente) y "p" (discurso directo al final de la oración). Las palabras del autor se denotan con las letras "A" y "a".
En escritura y en análisis de puntuación, respectivamente, existen varias opciones para el diseño del discurso directo:

El discurso directo precede a las palabras del autor:
El discurso directo viene después de las palabras del autor:
El discurso directo es interrumpido por las palabras del autor:
"P, - a, - p."
"Pensilvania. - PAGS".
"¿PAGS? - pero. - PAGS".
"¡PAGS! - pero. - PAGS".

En este artículo, se consideraron los conceptos básicos del análisis de puntuación de oraciones. Recomendamos complementar sus conocimientos sobre este tema con la ayuda del libro de O. Ushakova con el mismo nombre "Puntuation Analysis of a Sentence". Esta pequeña colección, escrita de forma comprensible y accesible, proporciona un gran número de ejemplos de analisis de puntuacion de oraciones niveles diferentes dificultades.

Ocurren en lo analizado. Tradicionalmente, se agrupan como signos distintivos y de separación.El primer grupo de signos (selectivos) sirve para señalar los límites de la construcción sintáctica introducida en la oración para explicar sus miembros. También se puede utilizar para resaltar semánticamente cualquier parte. unidad sintáctica y para limitar construcciones que no están gramaticalmente relacionadas con otros miembros (por ejemplo, direcciones, palabras introductorias). Este grupo incluye caracteres apareados: dos comas, paréntesis, comillas, dos guiones... El segundo grupo de caracteres sirve para distinguir entre oraciones independientes, u oraciones simples como parte de una compleja, o miembros. Las marcas de sugerencia también pertenecen a este grupo. El punto, el signo de interrogación, el signo de exclamación, los dos puntos, el guión, los puntos suspensivos y el punto c forman un grupo de caracteres de separación.

Comience la puntuación explicando la elección de la puntuación en . Para hacer esto, determine cuál es la oración para el propósito de la declaración. Si contiene, entonces es oración declarativa, la pregunta es interrogativa, la motivación para la acción (solicitud u orden) es incentivo. Además, considere la naturaleza emocional de la propuesta. Si hay una entonación exclamativa, se pone un signo de exclamación al final, si se indica una pausa en el habla o un eufemismo, se usan puntos suspensivos.

Establecer cuál construcción sintáctica analizadas, simples o complejas. En una oración compleja, "cuente" el número de partes y determine el tipo de conexión entre ellas: subordinadas, coordinadas o no unidas. Explica así la elección de los signos de separación.

Determinar qué signos se realizan dentro de una oración simple o cada unidad sintáctica en una compleja. Para hacer esto, averigüe qué construcciones usa el autor para transmitir matices semánticos adicionales. Así explicar la elección de marcas distintivas (por miembros separados oraciones) y separando (por ejemplo, para series de miembros homogéneos).

Aviso util

Hacer análisis de puntuación de la oración según el modelo.

Miré y no pude apartarme; estos relámpagos mudos, estos relámpagos contenidos, parecían responder a esos impulsos mudos y secretos que también se encendían en mí. (I. S. Turgenev).

Se pone un punto al final de la oración, porque. esta oración contiene un mensaje completo y es narrativa en términos del propósito de la declaración, no exclamativa en términos de entonación.

Esta oración difícil, que consta de tres simples. Entre el primero y el segundo, una relación aliada, entre el segundo y el tercero, subordinación. punto y coma en conexión sin unión se establece, porque las oraciones segunda y tercera son un todo semántico único. Se coloca una coma para separar la oración subordinada. oración definitoria de principal

Dentro de la segunda oración hay un signo de separación: una coma, que se usa al enumerar sujetos homogéneos. También hay una construcción que no está gramaticalmente relacionada con otros miembros de la oración: una palabra introductoria que se destaca en pares: dos comas.