Եվա մասնիկների մեջ

Н և НН մասնակցային և բայական ածականների վերջածանցներում

Н և НН մասնակցային և բայական ածականների վերջածանցներում

1. Եթե բառի մեջ կա նախածանց (բացի ՉԻ նախածանցից)

Օրինակներ՝ վիրավոր (ռազմիկ), տնկված (սածիլներ), սպիտակեցված (առաստաղ)

Բացառություններ՝ խելացի (տղա), տնկված (հայր), անունով (եղբայր) և գոյական օժիտ

2. Եթե կա կախյալ բառ

Օրինակներ՝ ձեռքից վիրավոր մարտիկ, տակառի մեջ թթու վարունգ։

3. Եթե բառն ունի OBA, EVA վերջածանցներ

Օրինակներ՝ ասֆալտապատ (ճանապարհ), թթու (սնկով)

Բացառություններ՝ կեղծված, ծամված(բայց եթե կա նախածանց կամ կախյալ բառ, ապա գործում ենք 1-ին և 2-րդ կետերի համաձայն)

4. Եթե բառը կազմված է ոչ նախածանց բայից կատարյալ տեսակ

Օրինակներ՝ լուծված (խնդիր), գնված (տոմսեր)

Բացառություն՝ վիրավոր(բայց եթե կա նախածանց կամ կախյալ բառ, ապա գործում ենք 1-ին և 2-րդ կետերի համաձայն):

1. Եթե բառը կազմված է ոչ նախածանց բայից անկատար(բացառությամբ NOT նախածանցի), չկան OBA, EBA վերջածանցներ և կախյալ բառեր

Օրինակներ՝ սպիտակեցված (առաստաղ), տրիկոտաժ (բլուզ)

Բացառություններ՝ սուրբ, դանդաղ, ցանկալի, անսպասելի, անսպասելի, չլսված, չտեսնված, ամբարտավան, կարդացված, ուղղված, ծեփված

2. Կարճ մասնիկներով

Օրինակ՝ (Խնդիր) լուծված

Մեկնաբանություններ (1)

• ՈՉ մասնակներով

  միասին Առանց չօգտագործված՝ ատելի, վրդովված Ամբողջական մասնիկներով՝ առանց կախյալ բառերի և հակառակության. չկարդացված գիրք Բառերով ամբողջությամբ, շատ, ծայրահեղ, ծայրահեղ, ամբողջությամբ (= շատ)՝ բոլորովին չմտածված որոշում առանձին՝ կարճ մասնիկներով. ստեղծագործությունը չի Ավարտվել է լրիվ մասնակցությամբ...

• Н և НН ածականների ածանցներում

  Հ 1. ԻՆ, ԱՆ, ՅԱՆ վերջածանցներով գոյականներից կազմված ածականներում։ Օրինակներ՝ կենդանի, կաշի, արծաթ: Բացառություններ՝ ապակի, կարաս, փայտ (նայեք պատուհանին) 2. Պարզունակ ածականներում (լեզվում անմիջապես հայտնվեցին որպես ածականներ) ...

• Բարև Հաղորդություն:

  Հեղինակ և նկարիչ՝ Տատյանա Ռիկ Հրատարակիչ՝ Վակո, 2017 Սերիա՝ Զվարճալի դասագիրք ISBN՝ 978-5-408-01058-5, 978-5-408-01891-8, 978-5-408-03491-8 Էջեր 160 (Օֆսեթ) Լաբիրինթ // Օզոն // May-shop // Read - city // Bookvoyed Տատյանա Ռիկ - հայտնի մանկական ...

• Ածականների և ծույլ թարգմանիչների մասին

  Ժամանակին, համացանցի արշալույսին, թարգմանություն Անգլերեն տեքստերև բոլորը, հիմնականում գիքերը, զբաղված էին բառերով: Արդյունքում, թարգմանված կիսաֆաբրիկատների մի ամբողջ կորպուս, որը վատ հարմարեցված է ռուսերենի քերականությանը, շարահյուսությանը և ոճաբանությանը, մտավ ռուսաց լեզու ...

• ստացավ Սուրբ Հաղորդություն:
• Ինչպես խոստովանել և հաղորդություն ստանալ՝ չեկեղեցիների համար

  Աղջիկներ, ես մանրամասնորեն նայում էի խոստովանության և հաղորդության մասին: և գտա այն՝ ինձ պես «դյուլիների» համար: Մաս առաջին. «Ի՞նչ է խոստովանությունը». Նախ, ինչպես Մկրտությունը, Հարսանիքը, Հաղորդությունը ՀԱՂՈՐԴՈՒԹՅՈՒՆ է: Այն -...

N և NN ուղղագրությունը գոյականների մեջ

Ածանցյալ գոյականներ n կամ nn գրվում է կախված այն մորֆեմներից, որոնցով կազմվում են գոյականները, կամ այն ​​հոլովին համապատասխան, որից առաջացել են դրանք։

1. nnգրված է.

1) եթե բառի արմատը վերջանում է n-ով, իսկ վերջածանցը սկսվում է n-ով. երեց-նիկ (ավագ), դրուժին-նիկ (ջոկատ), ազնվամորու-նիկ (ազնվամորու), խարդախ (քսակ), կաղամախի-նիկ (կաղամախի), սարի մոխիր (սարի մոխիր); bezdan-nits-a (օժիտ), անքուն-nits-a (քուն), bell-nits-a (զնգում), log-nits-a (log);

2) եթե գոյականը կազմված է nn ունեցող ածականից կամ մասնիկից. ցավ (ցավոտ), գրգռվածություն (գրգռված), գրիվնյա-իկ (գրիվնյա), լիազորագիր (վստահելի), հավակնոտ-իցա (սիրուն), փչացած (փչացած), ընտրված-իկ (ընտրված), աքսորված-իկ (աքսորված), konn-itza (ձիասպորտ), արմատ-ik (բնիկ), larch-ik (տերեւաթափ), ակամա (չմտածված), կրթված (կրթված), հասարակական-իկ (հասարակական), կազմակերպված (կազմակերպված), բանտարկյալ-իկ (բանտարկյալ), ուղարկված-իկ (ուղարկված), արտոնյալ (արտոնյալ), արտադրություն-իկ (արտադրություն), կորեկ-իկ (միլլեթ), ձեռագործ-իկ (արհեստագործություն), հարաբերական-իկ (հարակից), սուրբ-իկ (սուրբ), սերմն-իկ. (սերմ), պատշաճ-իկ (սեփական), ժամանակակից-իկ (ժամանակակից), հետևողականություն (համակարգված), միգամածություն (մառախլապատ):

2. Նբառերով գրվածկարմիր-իցա (կարմիր), վարեն-իկ (խաշած), քամի, քամոտ-իկ, քամի-իցա (քամի), հյուրանոց-իցա (հյուրասենյակ), փայտ-իկ (փայտ վառվող), կանեփ-իկ (կանեփ): ), ապխտած-ոստ (ապխտած), կոստյան-իկա (ոսկոր), մասլեն-իցա (յուղածածկ), հնարամտություն (բարդ), վարսակ-իցա (վարսակի ալյուր), տորֆ-իկ (տորֆ), խելացի (խելացի) և այլն, ինչպես նաև ալշա-նիկ, օմշան-իկ բառերում։

Н-ի և НН-ի ուղղագրությունը կրճատված ածականների վերջածանցներում (կազմված գոյականից)

1. Нн գրված է.

1) ածականների օգտագործմամբ գոյականներից ստացված ածականների համար -enn-, -onn-: արհեստական, լոռամրգի, ծղոտե, գործող, նիստ, կայարանև այլն; այստեղ կարող եք ներառել նաև ինձ համար գոյականներից կազմված ածականներ (ժամանակ, բոց և այլն). ժամանակավոր, կրակոտ, սերմացու, անվանական, տոհմայինև այլն:

Ածականի մեջ քամոտմեկը գրված է n , քանի որ այն կազմվում է ոչ թե քամի գոյականից, այլ բայից դեպի քամինվերջածանցով -n- , որը չի հակասում բառային ածականների n ուղղագրական կանոնին. քայքայված, քայքայված, քայքայված- ձևավորված բայերից;

2) վերջածանց օգտագործող ածականներից կազմված ածականների համար -enn-,նշելով նշանի մեծ չափը. բարձրահասակ, հաստաբուն, լայնև այլն;

3) գոյականներից առաջացած ածականներում հիման վրա n(երկրորդ -n-ածական ածանց): երկար (երկարություն), ճշմարիտ (ճշմարիտ), միլիոներորդ (միլիոն), անտիկ (հին), կտավ (կտավ)և այլն:

Մուտքագրեք ածականներ խոյ, կարպ, կնիքմեկով գրված n , քանի որ դրանք առաջացել են հոլովով գոյականներից n վերջածանց ավելացնելով -j - .

Բառերը կծու, կարմրավուն, երիտասարդգրված է մեկ n-ով (ոչ ածանցյալ ածականներ); դրանցից բխած բառերում մեկ n գրվում է նաև. համեմունք, վարդագույն, կարմրություն, երիտասարդություն(բայց. Յուննաթ, քանի որ այս բառը գոյանում է համակցությունից երիտասարդ բնագետ).

2. Հ-ն գրված է ածականների համար գոյականներից կազմված ածանցներով -in-, -an-, -yan- : աղավնի(աղավնի), սագ(սագ), հավ, արծիվ, կարապ, կաշվե(կաշվե), ավազոտ(ավազ), ceerous(մոմ), սպիտակեղեն(կտավ), արծաթ, փայտամշակև այլն:

Բացառություններ. ապակի, կեղև, փայտե.

Անհրաժեշտ է տարբերակել ածականները, որոնց ուղղագրությունը կախված է դրանց իմաստից.

ա) քամոտ- «քամու ուղեկցությամբ, քամու հետ» (քամոտ եղանակ), «անլուրջ»՝ փոխանցում։ (քամոտ աղջիկ, երիտասարդություն); քամի- «քամու ուժով քշված» (հողմատուրբին, պոմպ, ջրաղաց); ջրծաղիկի հետ միասին ածականն ունի վերջածանց -յան- , տես. ջրծաղիկ- խոսակցական;

բ) կարագով յուղված- «յուղով թաթախված, յուղած, յուղով կեղտոտված» ( կարագի բլիթներ, շիլաներ, ձեռքեր), թարգմ. ( յուղոտ աչքեր, յուղոտ ձայն, նաև՝ նավթի շաբաթ՝ կառնավալ); յուղ- «յուղի համար, նավթից, յուղի մեջ» ( կարագի թխվածքաբլիթներ, յուղաներկ, յուղի շարժիչ, պոմպև այլն); Ամուսնացնել: յուղ շիշ(«Նախատեսված է նավթի համար») և կարագ շիշ(«Յուղով ներկված»);

v) արծաթապատ- «արծաթապատ, արծաթապատ» (արծաթապատ գդալ); արծաթ- «արծաթից պատրաստված» (արծաթե գդալ);

է) աղի- «աղ պարունակող» ( աղի ձուկ); աղի- «բաղկացած է աղից» ( աղիիմը, աղիսյուն). Համակցությամբ աղիթթու վերջածանց ածականի համար -յան- .

N և NN ուղղագրությունը բառային ածականների և մասնակցության մեջ

Ամբողջական ձևեր

Գրված են nn Պասիվ անցյալի մասնիկների լրիվ ձևերի վերջածանցներ. -nn- և -ինն- (-enn- ): Նրանց հետ ձևով փոխկապակցված ածականները որոշ դեպքերում նույնպես գրվում են nn վերջածանցում, մյուսներում՝ մեկով n .

1. Գրել հետ nn մասնակիցներ և ածականներ -souched, -sweets, -sweets(ձևավորվում է in բայերից - ուտել, - ուտել), օրինակ: փչացած, արմատախիլ, շարված, ներկված, կազմակերպված; արմատախիլ արված, փչացած, ներկված, շարված, վերակազմակերպված.

2. Գրվում են նաև հետ nn communion ոչ մի -պարտք(- swathed, - կերել) բայեր կատարյալ տեսակև դրանց հետ կապված ածականներ. Նման բայերի ճնշող մեծամասնությունը պարունակում է նախածանց:

ա) Նախածանցային բայերից կազմված ձևերի օրինակներ. սպիտակեցված, լվացված, կապած, կենաց, ներկված, ներկված, կեղևազերծված, անիծված, ներկված, հաշված, լուծարված, պատրաստված.

բ) Սկզբնապես ոչ նախածանց բայերի, ինչպես նաև որոշ բայերի ձևերի ցանկ, որոնցում նախածանցը կարող է տարբերվել միայն ստուգաբանորեն. լքված, տրված, ավարտված, գնված, զրկված, գերի, ներված, արձակված, որոշված, խլված, բացահայտված; հանդիպել, ձեռնարկվել, վիրավորվել, ձեռք բերել, պարտավորվել, այցելել, մատակարարվել.

Ձևերը նույնպես գրվում են այս կանոնով. երկտեսակ(նշանակում է և կատարյալ և անկատար) բայեր ամուսնանալ, կտակել, խոստանալ, կատարել, ծնել՝ պսակված, կտակված, խոստացված, մահապատժի ենթարկված, ծնված։

Բացառություններ. Գրված են մեկով n Հետևյալի բաղադրության մեջ փոխկապակցված ածականները մասնակցային ձևերի հետ կայուն համակցություններ: գնացող, անունով եղբայր, անունով քույր, տնկված հայր, տնկված մայր, Ներված կիրակի .

3. Հաղորդությունները չեն կատարվում -պարտք(-դիտել, -դիտել) բայեր անկատար(կազմվում են միայն ոչ նախածանց բայերից) և դրանց հետ կապված ածականները գրվում են այլ կերպ. nn , ածականներ՝ մեկով n , օրինակ: փայտով բեռնված վագոններ, յուղով տապակած ձուկ, յուղաներկ, վարսավիրի կողմից կտրված մազերև կարճ կտրված մազեր, կանաչ ներկված նստարաններ, երկար ժամանակ չմաքրված հատակ, դեռ չսպիտակված պատեր, բազմիցս հաշվված փողեր, բազմիցս արված առաջարկ.; բայց: բեռնված նավ, Տապակած ձուկ, գրված գեղեցկություն, խճճված մազեր, ներկված նստարաններ, ավլած հատակ, սպիտակած պատեր, հաշված րոպեներ, շինծու անտարբերություն; նմանապես տրիկոտաժեև տրիկոտաժե, արդուկվածև արդուկված, հյուսվածև հյուսված, կեղևավորվածև կեղևավորված; գրված են նաև. ծամածև ծամել, ծամելև կծկված, կեղծվածև կեղծված.

Այս կանոնի համաձայն գրվում են երկտեսակ բայերի ձևերը ցնցում, մկրտելև վիրավորվել... Ամուսնացնել: արկից ցնցված զինվոր, ծանր վիրավոր զինվոր, ոտքից վիրավոր զինվոր, նոր մկրտված երեխա., բայց. արկով ցնցված հրամանատար, վիրավոր զինվոր, մկրտված երեխա.

Ինչպես երևում է օրինակներից, մասնիկը ճանաչվում է կախյալ բառերի առկայությամբ։ Հազվադեպ են լինում, սակայն, դեպքեր, երբ կախյալ բառը մասնակի նշան չէ։ Օրինակ, դուք պետք է գրեք. նրա ալեհավաքները հստակ ներկված են(ակնհայտորեն արհեստականորտեղ է խոսքը հստակորենօգտագործվում է ածականի հետ); պատերը, որոնք նախկինում սպիտակ էին, այժմ պատված են կանաչ ներկով(պատերը՝ նախկինում սպիտակ).

Not-, in նախածանցով բառերով բարդ բառեր oh, իսկ որոշ համակցություններում? Մասնակիցների և ածականների կրկնությունները գրվում են այնպես, ինչպես առանձին. (առանց նախածանցի և ոչ որպես բարդ բառի կամ համակցման-կրկնության մաս) օգտագործել .

Օրինակներ.

1. Նախածանցով բառեր ոչ- :

Գրված են nn անկիրթ, չհամապատասխանող, չստուգված, անավարտ, չգնված, չներված ;

Գրված են n ՝ չսպիտակեցված, չհերկված, չհրավիրված, չկոտրված, չսնուցված, չներկված, չչափված, չասֆալտված, չհերկված, չհրավիրված, չհաշված.

2. Բաղադրյալ բառեր.

Գրված են nn բարձր հմուտ, ամուր դրոշմավորված, ձեռք բերված, թարմ ներկված, նպատակասլաց, ծնված կույր, խելագար;

Գրված են n պարզ ներկված, տնամերձ, մանր կտրատած, ինքնակպչուն, ծանր վիրավորված, մեկ կտոր .

3. Նախածանցով համակցություններ-կրկնություններ կրկիներկրորդ մասում, որոնք ունեն ուժեղացնող նշանակություն։ Դրանցում երկրորդ մասը գրված է այնպես, ինչպես առաջինը (հետ nn կամ n ), օրինակ:

Գրված են nn գրավադրված-վերագրավված, լուծված-վերալուծված ;

Գրված են n կարկատված-կարկատված, լվացված-ջնջված, վերանորոգված-վերընթերցված, կարդալ-վերընթերցված, անիծված-վերընթերցված.

Բացառություններ. Գրված են nn փոխարեն n :

ա) ածականներ ցանկալի, սպասվածև (որպես կայուն համակցությունների մաս) Դուք որևէ բան տեսե՞լ եք; Լսված բան է՞։Կազմվում են անկատար բայերից ցանկություն, սպասիրև տեսնել, լսել .

Հատուկ դեպքեր: ածականներ դրել թափված ծով; դրանք կազմվում են նախածանց անկատար բայերից դնել, լցնել, այսինքն՝ վերջածանցով բայերից - վա- որոնք բնականաբար չեն կազմում անցյալ ժամանակի պասիվները.

բ) նախածանցով ածականներ un-: անհայտ, չտեսնված, անսպասելի, անցանկալի, անսպասելի, անցանկալի, անսպասելի, չլսված, անսպասելիև (որպես կայուն համակցության մաս) արթուն աչք;

գ) բարդ ածականներ երկար սպասված, տնական պատրաստումև (որպես մաս սեփական անունը) Անդրեաս Առաջին կոչվածը.

Այս նախածանցների երկրորդ մասերը և բարդ ածականներհամապատասխանում են նաև անկատար բայերին։

Կարճ ձևեր

Պասիվ անցյալի հակիրճ ձևերը գրվում են մեկ n-ով , օրինակ: կարդալ, կարդալ, կարդալ, կարդալ; կարդալ, կարդալ, կարդալ, կարդալ; նշվել, նշվել, նշվել, նշված; պիտակված, հատկորոշված, հատկորոշված, պիտակավորված... Չեզոք սեռի ձևերը գրվում են նաև անանձնական օգտագործման մեջ, օրինակ. ծխոտ, աղբով, հեծյալ, ուրվականներով, ուղեկցվող .

Կարճ ձևեր (բացառությամբ ձևի արական) ածականներ որակական իմաստով, որոնք ձևով համընկնում են կատարյալ բայերի անցյալ ժամանակի կրավորական դերակատարների հետ, գրված nn-ով , օրինակ: կրթված, կրթված, կրթված(ածականից կրթված«Լավ դաստիարակության արդյունքների բացահայտում»); փչացած, փչացած, փչացած(ածականից փչացած«սովոր է կատարել իր քմահաճույքները»); վեհ, վսեմ, վեհ(ածականից վեհացված«Բարձր բովանդակությամբ լի»): Նման ածականներն ունեն ձևեր համեմատական: ավելի կիրթ, ավելի փչացած, ավելի վսեմ.

Հետևյալ օրինակները զույգերով համեմատե՛ք կարճ մասնակցությամբ և ածականներով. Նրան մեծացրել է հեռավոր ազգականը . – Նա ունի լավ վարքագիծ, նա բարեկիրթ է։ Նա փչացած է լավ պայմաններ – Նա տրամադրություն ունի և փչացած.

Կարճ ածականների ձևերը on-nny մեկով գրված n եթե այս ածականները կախյալ բառեր են պահանջում և չունեն համեմատական ​​ձև։ Օրինակներ. կապված մեկին«Սիրվածության մեջ» - Նա շատ կապված է նրան; կատարվեց«Լրիվ, ներծծված» - Հոգին լցված է տրտմությամբ; լսել ինչ-որ բանի մասին«Գիտելի» - Մենք շատ ենք լսել նրա չարաճճիությունների մասին.

Որոշ ածականներ կան տարբեր իմաստներտարբեր կերպ գրված կարճ ձևեր. Օրինակ՝ նվիրյալ բառի կարճ ձևերի տարբեր ուղղագրություններ. Նա բարի է և հավատարիմև Նա նվիրված է... Առաջին օրինակում նվիրյալՆույն ածականն է, ինչ բարեկիրթ, փայփայված, վեհ, ունի համեմատական ​​աստիճան ավելի հավատարիմ; երկրորդում - նույնը, ինչ կապված, կատարված, լսված(պահանջում է կախված բառեր. ինչ-որ մեկը, ինչ-որ բան).

Ածականների կարճ ձևերը, արտահայտելով տարբեր հուզական վիճակներ, կարելի է գրել հետ n կամ հետ nn կախված արժեքի փոխանցվող երանգներից: Օրինակ: Նա հուզված է(նա հուզվում է) - Նրա ելույթը գրգռված է(նրա խոսքը բացահայտում է, արտահայտում է հուզմունք): Առաջին դեպքում հնարավոր է նաև գրել հուզված(ինչը կընդգծեր, որ նրա արտաքինը հուզմունք է արտահայտում), իսկ երկրորդ դեպքում՝ ուղղագրությունը հուզվածանհնար է (քանի որ խոսքը չի կարող «գրգռված զգալ»):

Նման կարճ ձևերը տարբերելու դժվար դեպքերում պետք է դիմել ակադեմիական «Ռուսական ուղղագրության բառարան»:

Բարդ ածականների կարճ ձևեր, որի երկրորդ մասերը համընկնում են մասնիկների վրա -nnհետ գրված են n կամ nn կախված արժեքից. Նշաններ արտահայտող ածականներ, որոնք կարող են արտահայտվել ավելի մեծ կամ ավելի փոքր աստիճան, այսինքն՝ համեմատական ​​աստիճանի ձևեր են կազմում, ունեն կարճ ձևեր (բացառությամբ արական սեռի) nn ; ածականները, որոնք թույլ չեն տալիս համեմատական ​​աստիճանի ձևեր ըստ նշանակության, ունեն կարճ ձևեր մեկի հետ n , օրինակ:

լավ դաստիարակված, -ոչ, -nny; հարմարավետ, -ոչ, -nny; ինքնավստահ, -ոչ, -nny; նպատակասլաց, -ոչ, -ոչ; նպատակասլաց, -ոչ, -ոչ(կան համեմատական ​​ձևեր ավելի բարեկիրթ, ավելի հարմարավետ, ավելի ինքնավստահ, ավելի նպատակասլաց, ավելի նպատակասլաց);

փոխկապակցված, -no, -y; փոխկապակցված, -ոչ, -y; ընդհանուր ընդունված, -ոչ, -y; հակացուցված, -ոչ, -յ(համեմատական ​​աստիճանի ձևեր չկան):

Որակական նշանակությամբ ածականների կարճ ձևերը, որոնց ամբողջական ձևերը գրավոր փոխանցվում են մեկով. n , գրվում են այնպես, ինչպես ամբողջական։ Օրինակ: արված, արված, արված(ից պատրաստված«Անբնական, հարկադրված»); շփոթված, շփոթված, շփոթված(ից շփոթված«Անտրամաբանական, շփոթեցնող»); գիտնական, գիտնական, գիտնական(ից գիտնական«Մի բան հիմնովին իմանալով»): Գրվում են նաև համեմատական ​​աստիճանի ձևերը ( ավելի շատ արված, ավելի շփոթված, ավելի սովորած) և մակդիրների վրա -Օ(արված, շփոթված, սովորած).

Նման ածականները քիչ են և շատ հեռու են. in the participle-related ածականների ճնշող մեծամասնությունը -րդչունեն որակական արժեք; այդպիսին են խաշած, խաշած, թրջած, չորացրած, ցեխոտածև այլն:

Ն-ՆՆ ՈՒՂՂԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆԸ Ընդլայնված ածանցներում

Ներածականներ -Օ ածականներից և կրավորական մասնիկներից կազմված ածականներից, գրվում են կրկնակի n կամ մեկ n - կախված նրանից, թե ինչպես է գրվում համապատասխան ածականը կամ մասնակիցը:

Օրինակ:

Գրված են nn ակամա, չլսված(ից ակամա, չլսված), գրգռված, գրգռված(հուզված), վստահորեն;

Գրված են n : շփոթված(շփոթված), շփոթություն, շփոթություն(ից շփոթված), գիտնական(շատ գիտականորեն արտահայտված),քամոտ(այսօր դրսում քամի է).

n և nn ուղղագրությունը մասնիկներով

1. Կատարյալ ձևից կազմված պասիվ անցյալի լրիվ ձևերում գրվում է. nn, օրինակ՝ գնված, ուղղված, անվանակոչված, զուգավորված, կտրված, որոշված, չորացած, լքված, գրավված, տրված, պարտադրված, պատժված, մշակված, ներկառուցված և այլն։

Բացառություններ՝ մեկով nԳրվում են բայական (կատարյալից կազմված) ածականներ, որոնք լրիվ կորցրել են կապը մասնիկների հետ, որոնք կայուն համակցությունների մաս են կազմում, օրինակ՝ գնացող մարդ, ներված կիրակի, անունով եղբայր, տնկված հայր։

Ծանոթագրություն 1.Վերը նշվածը պասիվ մասնակիցներկարող է օգտագործվել նաև ածականի իմաստով, բայց դա չի ազդում դրանց ուղղագրության վրա, օրինակ՝ փորձված մարդ (դիմացկունությամբ), այս դեպքը(այս մեկը), շահագրգիռ զրույց (հետաքրքիր), նիհարած ծերունի (շատ հոգնած):

2. Ոչ նախածանց անկատար բայերից կազմված բայական ածականներում գրվում է. nօրինակ՝ եզրած, չորացրած, տապակած, խաշած, թրջած, խաշած, արդուկված, դարբնած, հնձած, խուզված, լվացված, ջարդված, սալահատակված, հյուսված, բեռնված, հալված, սառած և նաև վիրավորված (թեև կազմված է երկտեսակ բայից. վերք): Մեկով nգրված է խելացի ածականը.

Բացառություններ՝ երկուսով nԲայական ածականները գրվում են, կազմվում են ոչ նախադեպային անկատար բայերից՝ տեսած, տեսած, արված, ցանկալի, լսված, հաշվել, անսպասելի-անսպասելի։

Ծանոթագրություն 1.Վերոնշյալ բառային ածականները, կախյալ բառերի առկայության դեպքում, մտնում են մասնիկների կատեգորիա և գրվում են երկու. nօրինակ՝ սալաքար փողոցներ, անտառով բեռնված վագոններ, ոտքից վիրավոր զինվոր, վարսավիրի սանրվածքով տղա։

Ծանոթագրություն 2.Երկուսի հետ nԲայական ածականները գրվում են՝ կազմված ոչ նախածանց անկատար բայերից՝ վերջածանցներով. -ովան (-yowan), օրինակ՝ փչացած, ռիսկային, արմատախիլ արված, շարված։ Բայական ածականներում՝ կեղծված, ծամված համակցություններ s (s)արմատի մաս են, ոչ թե վերջածանց:

3. Մասնիկի առկայությունը չի ազդում պասիվ մասնիկների և բառային ածականների ուղղագրության վրա. ոչ-, օրինակ: չլուծված հարցեր, անշահախնդիր անձինք, անհայտ հող; անձեռնմխելի արահետներ, չներկված պատ, անկոչ հյուր, չհնձած մարգագետին.

4. Պասիվ մասնիկների և դրանցից ձևավորված ածականների տարբերությունը (դրանով իսկ պարզաբանելով գրելու հարցը. nn-n) երբեմն արտադրվում է ոչ թե ֆորմալ, այլ իմաստային հիմքի վրա։ Օրինակ՝ Վիրավոր լինել նախադասության մեջ զինվորը շարքերում մնաց վիրավոր բառը՝ մասնակից և գրվում է երկու n-ով, չնայած դրա հետ նախածանցի և բացատրական բառերի բացակայությանը՝ այն պահպանում է իր բայական նշանակությունը։

Ծանոթագրություն 1.Արդուկված-արդուկված տաբատի, կարկատած-կարկատած մուշտակի, մաշված կոստյումի, լվացած-լվացված սպիտակեղենի, կարդալ-վերընթերցված գրքի, անիծված-հագած գուլպաների և այլնի համադրություններում՝ միօրինակության համար, երկու բառն էլ պետք է գրվեն: մեկի հետ n... Բացի այդ, բարդ կազմավորումների երկրորդ մասը, չնայած այն հանգամանքին, որ այն կազմված է կատարյալ բայերից, ենթարկվում է ամբողջ բառին, որն ունի ածականի նշանակություն։

Ծանոթագրություն 2.Բարդ բառերի կազմության մեջ չի փոխվում նաև բառային ածականների ուղղագրությունը, օրինակ՝ պարզագույն, միաձույլ, տնական, ոսկյա դարբնոց, ցածր աղած, քիչ մաշված, քիչ մաշված, մի փոքր աղած, մանր տրորված. , թարմ հանգցված, թարմ սառեցված և այլն (համեմատե՛ք նմանատիպ ածականների հետ, որոնցում նախածանցային բայից կազմված բարդ բառի երկրորդ մասը՝ պարզ գունավոր, թույլ մաշված, թարմ սառեցված և այլն)։

5. Պասիվ մասնիկներից և բայական ածականներից կազմված գոյականներում գրվում է երկու nկամ մեկ nըստ արտադրական հիմքի, օրինակ.

• 1) օժիտ, խնամատար, հարկատու, ընտրյալ, քահանա, կամակատար, խեղդված.

2) պելմենիներ, ապխտած միս, պաղպաղակ, նահատակ, աշխատասեր, ուսանող.

6. Բայական ածականներից կազմված մակդիրներում այդքան շատ են գրված n, քանի ածական լրիվ ձևերով, օրինակ՝ հավակնոտ ժպտալ, անսպասելի երևալ, շփոթված բացատրել։

7. Պասիվ մասնակցի կարճ ձևերում, ի տարբերություն լրիվ մասնակցի, միշտ գրվում է մեկը n, բառային ածականների կարճ ձևերով գրվում են նույնքան n, քանիսը լրիվ ձևերով։ Ամուսնացնել:

Ժողովրդավարական հասարակությունը գրգռված է (մասնակից՝ գրգռված) ազգամիջյան բախումների մասին հաղորդումներով։ - Դերասանի խաղը սրտառուչ էր ու հուզված (ածական՝ հուզմունքով լի)։

Նրանցից շատերը մոտեցվեցին արքունիքին և բարձրացվեցին (հաղորդություն՝ բարձրացան)։ – Վեհացվեցին նրանց իդեալներն ու ձգտումները (ածական՝ վեհ ու խորը)։

Նրանց երեխաները դաստիարակվում են (հաղորդություն. դաստիարակվել են) առաջադեմ գաղափարների ոգով։ -Այս աղջկա վարքագիծը ցույց է տալիս, որ նա նրբանկատ և բարեկիրթ է (ածական՝ լավ վարքագիծ)։

Երբեմն պարզ հարցերարհեստականորեն շփոթված են (մասնակից՝ շփոթված են)։ - Այս ստեղծագործությունների սյուժեները բարդ են ու շփոթեցնող (ածական՝ դժվար հասկանալի):

Դուք միշտ բախտավոր եք, դուք կարծես փչացած եք (մասնակից՝ փչացել եք) ճակատագրից։ - Սխալ դաստիարակությամբ երեխաները սովորաբար քմահաճ ու փչացած են (ածական՝ ինքնասիրահարվածությունից փչացած, քմահաճ, շոյված):

Այս եզրակացությունները հիմնավորվում են (մասնակից՝ հիմնավորվել են) հենց հետազոտության տրամաբանությամբ։ -Մեզ ներկայացվող պահանջները կամայական են և անհիմն (ածական՝ անհամոզիչ)։

Աշխատանքի ծավալը սահմանափակվել է (մասնակ.՝ սահմանափակվել են) հատկացված միջոցներով։ - Նրա հնարավորությունները սահմանափակ են (ածական՝ փոքր)։

Բժիշկները մտահոգված էին (հաղորդություն. նրանք մտահոգված էին) հիվանդի վիճակով։ «Փոթորիկը սաստկանում էր, իսկ նավաստիների դեմքերը լուրջ ու մտահոգ էին (ածական՝ անհանգիստ):

Դատարանը այս գործով հանցակազմ չի գտել, և մեղադրյալներն արդարացվել են (մասնակից՝ արդարացվել են): - Այս պայմաններում արտակարգ միջոցառումներն անհրաժեշտ էին և լիովին հիմնավորված (ածական՝ բացատրություն ունենալը)։

Բոլոր տարբերակները հետագա խաղմինչև վերջ մտածված են շախմատիստի կողմից (մասնակից. նա մտածեց դրանք): - Քննվողների պատասխանները եղել են բովանդակալից և մտածված (ածական՝ ողջամիտ, ողջամիտ):

Ծանոթագրություն 1.Բաղադրյալ բառերում որոշ բառային ածականներ լրիվ ձևով գրվում են երկուսով n, իսկ կարճ ասած՝ մեկով nօրինակ՝ ճանաչված գերազանցություն - ճանաչված գերազանցություն, թարմ սառեցված հատապտուղներ - թարմ սառեցված հատապտուղներ:

Ծանոթագրություն 2.Որոշ բառային ածականներում թույլատրվում է կրկնակի ուղղագրություն կարճ ձևկախված իմաստից և կառուցվածքից՝ եթե կան կախյալ բառեր, ապա գրվում է մեկը n, բացակայության դեպքում՝ երկու nՕրինակ՝ Քույրը մտադիր է շուտով հեռանալ: «Նրա հանդգնությունը միտումնավոր է: Մենք նվիրված ենք հայրենիքին. - Հին ընկերները միշտ հավատարիմ են: Մեր մարզիկները վստահ են հաղթանակի մեջ. -Մարմնամարզիկների շարժումները թեթեւ են ու վստահ։ Նրան չի հետաքրքրում այս գործի հաջողությունը։ -Լսողների դեմքերը հետաքրքրված են.

N և NN խոսքի բոլոր մասերում

Մեր կայքում դուք կարող եք.

1956 Կանոններ.

Բաժին 61Կրկնակի ն գրվում է գոյականներից ստացված ածականների -enn-, -onn- վերջածանցներում, օրինակ՝ ծղոտ, հիվանդագին, լոռամրգի, արհեստական, ներքին, դույլ, յուրահատուկ, ճաշարան, հեղափոխական, դիրքային։

Նշում.Քամոտ բառում և նրա ածանցյալներում գրվում է մեկ ն, իսկ նախածանցային ձևավորումներում՝ -нн- (անհով, թմբիր):

Վերջածանց ածականներ -yan- (-an-),գոյականներից կազմված, գրվում են մեկ ն-ով, օրինակ՝ մազ, փայտ, կավ, կաշի։

Ածականներ փայտե, կեղև, ապակիգրվում են կրկնակի n-ով։

Վերջածանցը գրվում է մեկ n-ով - մեջ- ածականներում, օրինակ՝ բլբուլ, հավ, հյուրասենյակ, ինչպես նաև հյուրանոց գոյականում։

§ 62. Կրկնակի nգրված պասիվ անցյալի մեջօրինակ՝ հանդիսավոր ժողովի ժամանակ ընթերցված հաշվետվությունները. հակառակորդի գնդակից վիրավորված զինծառայող. 1930-ին կազմակերպված կոլտնտեսություն; երկու ընկերություններով ուժեղացված ջոկատ; ընտրվել են պատգամավորներ Գերագույն խորհուրդը.

§ 63. Կրկնակի nգրվում է բոլոր ածականներով, որոնք կազմված են պասիվ անցյալի մասնիկներից (կամ ըստ նրանց տեսակի), եթե այդ ածականներն ունեն նախածանցներ կամ վերջանում են. -Սեփական, -Նույնիսկ(բացառությամբ ծամածի և կեղծիքի), օրինակ՝ հիվանդին նշանակվել է ուժեղացված սնուցում, տպագրվել է Պուշկինի ընտրված ստեղծագործությունների մի հատոր, վեհ ոճ, մակագրված եռանկյունի, հնեցված գինի, վստահելի մարդ, բարեխառն կլիմա, նուրբ բարքեր, վերացական հարց, բացակա աշակերտ, մաշված զգեստ, օգտագործված գրքեր, արցունքոտ դեմք, ժանգոտված բանալի, ռիսկային քայլ, փչացած երեխա, կեղտոտ տարածք:

Բայց մեկ n-ով պետք է գրել ածականներ, որոնք կազմված են անցյալ ժամանակի պասիվ մասնիկներից, եթե այդ ածականները նախածանց չունեն և չեն կազմվում in-to,-to բայերից, օրինակ՝ գիտական ​​աշխատություններ, վիրավոր սահմանապահներ։ , պատառոտված հագուստ, ապխտած երշիկ, եփած կաթ, չորացրած ձուկ, խարխուլ կրաքարի, աղած վարունգ, թթու խնձոր, խաշած կարտոֆիլ, պարզ ներկված գործվածք։

Բառերը ցանկալի, սուրբ, անսպասելի, չտեսնված, չլսված, անսպասելի և մի քանի այլբառարանային կարգով սահմանված , գրվում են երկու n.

§ 64. Կրկնակի nգրված մակդիրների մեջ na -o և na -ik, -itz, -ost ածանցներով գոյականներում, որոնք կազմվում են ածականներից, եթե վերջիններս գրվում են երկու n-ով, օրինակ՝ պատահաբար, չլսված, գրգռված, գրգռված (խռոված); վստահ, վստահ (վստահ); լավ բուծում, աշակերտ, աշակերտ (կրթված); հովանավորյալ (դրել); գերի (գերի); ծննդյան տղա (ծննդյան օր); սեննիկ (խոտ); արմատային բույս ​​(արմատ); խնամի (յուրահատուկ).

Եթե ​​ածականն ունի մեկ n, ապա դրանից կազմված մակդիրներն ու գոյականները գրվում են մեկ n-ով.օրինակ՝ շփոթված, շփոթված, շփոթված (շփոթված); կրթաթոշակ, կրթաթոշակ (գիտնական); կանեփ (կանեփ); արծաթագործ (արծաթագործ). Նաև մեկ n-ով գրվում են արծաթ (մետաղադրամի իմաստով) և անաշխատունակ (անշահախնդիր մարդ) բառերը։

Բաժին 65. Կրկնակի nգրված է հոգնակի. ժամեր և իգական և նեյտրալ միավորներում։ ը.Անցյալ ժամանակի պասիվ մասնիկներից կազմված կարճ ածականներ, որոնց լրիվ ձևով՝ կրկնակի n, օրինակ՝ խմբերը կարգապահ ու կազմակերպված են, աղջիկը՝ կիրթ և խելացի. նրանք շատ շեղված են:

Համառոտ պասիվները գրվում են մեկ n-ով, օրինակ՝ կոտրված, ջարդված, ջարդված, ջարդված, երիտասարդին մեծացրել են կոմսոմոլը; աղջիկը փայփայված է դաստիարակությամբ. մենք սահմանափակված ենք ժամանակով; ուսանողները կազմակերպվում են խմբի մեջ.

Ինքնաբացատրվող նշան

Կանոնը բավական դժվար է. Մենք խորհուրդ չենք տալիս ինքնուրույն ուսումնասիրել այն: Ավելի լավ է, եթե փորձառու ուսուցիչը բացատրի ամեն ինչ։ Ինչպես կիրառել այս կանոնը, կարող եք սովորել մեր կայքի դասընթացներից:

Օրինակներ

Ջերմություն n th onion (բայական ածական լրիվ ձևով. առանց նախածանց, կախյալ բառ, -ովանն-, -ևանն-, առաջացած հիմնական ոչ բառային ձևից):

Զաժարե nnրդ աղեղ (մասնակից լրիվ ձևով, կա նախածանց)։

Ջերմություն nnսոխը տապակի մեջ (մասնակից լրիվ ձևով, կախված բառ կա).

Կոնսերվիրովա nnրդ աղեղ (մասնակից լրիվ ձևով, տառային համակցություն կա -ովանն-):

Խոնարհվել կրակի վրա n(մասնակից կարճ ձևով):

Տարածքը սահմանափակ է nև պարիսպ (մասնակից կարճ ձևով)։

Այս մարդիկ անբարոյական են և սահմանափակ: nn s (կարճ ածական՝ բխող մասնիկից)։

Նա զբաղված է nn o նայեց ինձ (բայակ զբաղվածությունից):

Հասարակությունը զբաղված է nկատարվածի մասին (մասնակից կարճ ձևով):

Արծաթե n th knife (կրճատ ածական, վերջածանց -ЯН-).

Քարտի nnրդ պատկերասրահ (մի տառը H արմատում, մյուսը՝ վերջածանց):

Տոնակատարություն nnրդ հանդիպումը (անանուն ածական՝ -ENN- վերջածանցով):

Ամեն ինչ շատ հաղթական էր nn o (հանդիսավոր բայ):

Ինչ բառեր պետք է հիշել (այստեղ բացառություններ + դժվար դեպքեր):

Մեկ H տառը գրված է հետևյալ բառերով.

Ներողամտություն կիրակի, անկոչ հյուր, անկոչ հյուր, հյուրասենյակ, հյուրանոց, հյուրանոց, հյուրասենյակ, ոսկե դարբնոց, տնկված հայր, անունով եղբայր, քամոտ, պատրաստ մարդ, օժիտ, խորամանկ, ծպտված, խելացի, երիտասարդ, կարմրավուն, հարբած, կծու, խելագար, կարմրագլուխ, նախանձախնդիր, խոզի միս, ծամած, դարբնած, ծամածռված, պելմենի, կարտոֆիլի բլիթ, աշխատասեր, նահատակ, աշխատասեր, նահատակ, արծաթագործ, անաշխատունակ, կառնավալ, ոսկրային, փոշի տուփ, լաստան, շփոթություն, տորֆ, երկարություն, ճշմարտություն:

Երկու տառ НН գրված է բառերում.

Ապակի, սալաքար, փայտ, անանուն, ցանկալի, սուրբ, դանդաղ, չտեսնված, չլսված, անսպասելի, անսպասելի, ակամա, հուսահատ, անիծված, պատրաստված, ամբարտավան, մուրճով, սրամիտ, տնային, տրված, որոշված, գնված, պետական, գերի , լքված, զրկված, վիրավորված, խայտառակված, մահապատժի ենթարկված, կատարած գործ, պարտված, ծնված, թխված, անխռով, բաց թողնված։

Թեմա. Ուղղագրություն N և NN կարճ պասիվ մասնիկներով

և կարճ ածականներ (7-րդ դասարան)

Դասի նպատակը : ցույց տալ կարճ պասիվ մասնիկների և կարճ ածականների ուղղագրության տարբերությունը. կարճ պասիվ մասնիկները կարճ ածականներից տարբերելու ունակության ձևավորում, գրելու հմտություն.n, nn նրանցում. Խթանել հարգանք ընկերոջ նկատմամբ:

Տեսակը՝ նոր նյութ սովորելը

Սարքավորումներ՝ դասագիրք, սեղան, բացիկներ

Դասերի ժամանակ

Ի. Կազմակերպման ժամանակ

II. Գիտելիքների թարմացում

1. Հարցում.

2.Ձայնագրել թելադրությունը՝ ուղղագրական բացատրությամբn, nn և խոսքի մասի նշում։

Արծաթապատ ցրտաշունչ, քամոտ մարդ, հողմաղաց, հանգիստ եղանակ, ծանր վիրավոր զինվոր, վիրավոր կենդանի, յուղաներկ, կարագով բլիթներ, բարի հյուր, իսկական ձեռագիր, կավե անոթ, պատկերազարդ ամսագիր, հղկված ժայռով, նկարված կտավի վրա, դարբնոցային կրծքավանդակը, կոշկակար ձի, ավազով բեռնված բարձ, տապակած կարագի սնկով, բրդյա վերմակով ծածկված փունջ։

III. Ուսանողների գործունեության մոտիվացիա

Շարահյուսական հինգ րոպե.

1. Ուսանողները պետք է տարածեն մասնակցայինառաջարկի մասերից մեկըԱրևը բարձր էր երկնքում, և նրա ճառագայթները լուսավորում էին բլուրները. ապա գրի՛ր ստացված նախադասությունը, կետադրական նշանները բացատրի՛ր գրաֆիկորեն։

2.Անհատական ​​աշխատանք քարտերի վրա.

Թիվ 1 տուփ

Տեղադրեք բաց թողնված տառերը:

Ճամփորդությունը կազմակերպել են (n, nn) ​​և ծնողները. ելույթները թափանցող (n, nn) ​​և vozvolnova (n, nn) ​​են; աղջիկը ցրվում է (n, nn) ​​a; ցրված զորքեր (n, nn) ​​s; տրվել է (n, nn) ​​ուշադրության մասին; մարտիկների քաջություն (n, nn) ​​s. շարժումները ավելի դանդաղ (n, nn) ​​s.

Թիվ 2 տուփ

Տեղադրեք բաց թողնված տառերը:

Աղջիկը ամաչում է (n. Nn) a; այս թերությունները ձեր սեփականությունն են (n, nn) ​​s; հավատք (n, nn) ​​s հաղթանակի մեջ; սահմանափակ (n, nn)-ների իմացություն; ամեն ինչ ուշադիր ստուգվել է (n, nn) ​​o; զինվորները զսպում են (n, nn) ​​s; թիմը սահմանափակ է (n, nn) ​​և ժամանակին. փաստաթղթերը վավեր են (n, nn) ​​s.

Թիվ 3 տուփ

Տեղադրեք բաց թողնված տառերը:

Հարցման օրենք (n, nn) ​​ա, ավարտված աշխատանք (n, nn) ​​ա, երկարություն (n, nn) ​​օր, հոդված գրված (n, nn) ​​ա, ստացականը կատարված (n, nn) ) o, սովորելու կանոն (n, nn) ​​մասին, վերք (n, nn)-րդ փամփուշտով, վերք (n, nn) ​​- րդ մարտիկ, վառվել (n, nn) ​​- րդ կայծակից, կաղամբ (n, nn)-րդ ընկույզ, կարծրացած (n, nn) ​​րդ մարտում, աղ (n, nn) ​​վարունգ ձմռան համար:

Թիվ 4 տուփ

Այս մասնիկներից կազմե՛ք կարճ արական, իգական և չեզոք մասնիկներ։ Նրանց հետ դարձրե՛ք արտահայտություններ և գրե՛ք դրանք: Սթրես դրեք. Ընտրեք նույն արմատական ​​բառերը ընդգծված մասնակցի համար:

Սիրված, կոտրված, գրված, հավաքված, բաց, կոտրված, վիրավոր, կազմակերպված, մտածված .

3. Մեկնաբանված նամակ.

Պատմությունն արտասովոր է, փողոցները՝ ամայի, հերոսները՝ երիտասարդ, մտքերը՝ գեղեցիկ, աչքերը՝ տխուր, զինվորները՝ խիզախ, առավոտը՝ մառախլապատ։

Գրելու մասին եզրակացություն է արվումn, nn կարճ ածականներով.

4. Ճակատային հարցում.

- Ո՞րն է ձևի տարբերությունը կարճ և լրիվ մասնակիցների և ածականների միջև: Ինչպե՞ս են փոխվում լրիվ և կարճ մասնիկները: Ինչ է շարահյուսական դերլրիվ և կարճ մասնիկներ. Ի՞նչ հարցերի են նրանք պատասխանում։

IV. Նոր նյութի բացատրություն.

Գրատախտակին և նոթատետրում գրելը.

Եզրակացություն է արվում՝ մեկ n-ը գրվում է կարճ մասնիկներով։

Հիշեք. Կարճ ածականները կարճ մասնիկներից տարբերելու համար պետք է դրանք դնել ամբողջական ձեւ, իսկ հետո գտե՛ք այն բայը կամ գոյականը, որից դրանք առաջացել են։ Մասնակիցը կարող է փոխարինվել բայով, ածականը՝ մեկ այլ ածականով։

Օրինակ: Թշնամիները շրջապատված են. Ամբողջական ձևն է շրջապատված. Փոխարինիր բայով.թշնամիներ, որոնք շրջապատված են. Հետևաբար, շրջապատված է - կարճ մասնիկ, որում գրված է մեկ տառn .

Ելույթներ (ինչ են?) հանդիսավոր և շքեղ. Ելույթները հանդիսավոր են ու շքեղ։ Սրանք ածականներ են։ Նրանք կարող են փոխարինվել -բուռն ելույթներ.

Երիտասարդ թենիսիստը դաստիարակվել է (մեծացնել) մանկապատանեկան մարզադպրոց.- Աղջիկ (ինչ է դա?) բարեկիրթ և կիրթ. (Աղջիկը դաստիարակված է և կրթված):

Վ. Նյութի ապահովում.

1. Աշխատանք դասագրքի հետ էջ 62-63

2. Մուտք բացատրությամբ.

1) Իմ բոլոր ընկերները բավականին կիրթ են, և ես միշտ հետաքրքրված եմ նրանցով: 2) Բոլոր հանձնաժողովներն արդեն ձեւավորվել են. 3) Զինվորների դեմքերը լուրջ և կենտրոնացված էին. 4) Նրանք բոլորը մտահոգված էին տեղի ունեցածով: 5) Այս պատմությունը շատ շփոթեցնող է: 6) Վերարկուն այնքան է խճճվել կատվի ձագի կողմից, որ դժվար է այն արձակել: 7) Իմ ուշադրությունը կենտրոնացած է այս խնդրի լուծման վրա: 8) Թիմը կազմակերպված է և ընկերասեր: 9) Հանդիպումը լավ կազմակերպված է: 10) Ճանապարհը երկար է, ճանապարհորդները ուժասպառ են, բայց հաղթելու նրանց կամքը հաստատուն է: 11) Նկարում հազիվ երևում է հեռավոր լեռները վաղ առավոտյան մառախուղի մեջ, հողմաղացը թափահարում է իր թեւերը:

Vi. Ամփոփելով դասը.

VI Ի . Տնային աշխատանք: § 17; վարժություն 125 (126 *)

VI II . Արտացոլում.