ដំណើរស្វែងរកហ្គេមបញ្ញាសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យវ័យចំណាស់ "ដំណើរវេទមន្ត។ ជំនួយការបង្រៀន (ក្រុមជាន់ខ្ពស់) លើប្រធានបទ៖ ល្បែងស្វែងរកសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា

ដំណើរស្វែងរក "ដំណើរអវកាស"

សម្រាប់កុមារធំ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា

Novozhilova N.V.

គ្រូបង្រៀនសាលាមត្តេយ្យ GBDOU លេខ 65

បុព្វបទ

តើអ្វីទៅជា "ដំណើរស្វែងរក" ភាពពាក់ព័ន្ធនិងលក្ខណៈពិសេសនៃការប្រព្រឹត្តជាមួយកុមារ

តួនាទីដ៏ធំនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ហ្គេម - ប្រភេទសកម្មភាពសំខាន់បំផុត។ នាង​គឺ ឧបករណ៍មានប្រសិទ្ធភាពការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ល្បែង - សកម្មភាពឯករាជ្យដែលក្នុងនោះកុមារបានទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេជាមុន។ ពួកគេត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយគោលដៅតែមួយ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នាដើម្បីសម្រេចបានវា ផលប្រយោជន៍រួម និងបទពិសោធន៍។ ឥឡូវនេះនៅក្នុង ពិភពលោកទំនើបបានបង្ហាញខ្លួន ប្រភេទថ្មី។ហ្គេម - QUEST គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មាន។ តើដំណើរស្វែងរកគឺជាអ្វី? ពាក្យ "ស្វែងរក" មកពី ពាក្យអង់គ្លេស"ដំណើរស្វែងរក" ពោលគឺការស្វែងរក។ អ្នកក៏អាចចងចាំភាសាអង់គ្លេស "សំណួរ" - សំណួរមួយ។ ដំណើរស្វែងរកគឺជាល្បែងមួយដែលយោងទៅតាមច្បាប់ អ្នកចូលរួមស្វែងរក និងបំពេញកិច្ចការជាបន្តបន្ទាប់។ គោលដៅនៃហ្គេមគឺដើម្បីទទួលបាន ចំនួនអតិបរមាភារកិច្ច ស្វែងរកតម្រុយនៅក្នុងពួកគេ ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គទាំងអស់ ស្វែងរកការបដិសេធ និងទទួលបានរង្វាន់។ វាជាការប្រសើរជាងមុនក្នុងការគិតជាមុននូវស្គ្រីប រៀបចំគ្រឿងឧបភោគបរិភោគ ចូលរួមទាំងអស់គ្នានៅក្នុងហ្គេមដើរតួ។ រាល់ដំណើរស្វែងរកត្រូវតែមានគោលដៅ។ លើសពីនេះទៅទៀត អ្នកត្រូវនិយាយអំពីវានៅដើមដំបូងនៃហ្គេម បើមិនដូច្នេះទេ បុរសនឹងមិនមានកម្លាំងចិត្តដើម្បីសម្រេចគោលដៅនោះទេ។ វាអាចត្រូវបានណែនាំថាអ្នកឈ្នះមានឱកាសទទួលបាន អំណោយដ៏មានតម្លៃ. រង្វាន់នៅក្នុងហ្គេមគឺចាំបាច់! ហើយកិច្ចការទាំងអស់ដែលអ្នកចូលរួមត្រូវតែអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងយោងទៅតាមច្បាប់ (ពួកគេក៏ត្រូវប្រកាសមុនពេលចាប់ផ្តើមហ្គេម) និងតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ កិច្ចការទាំងអស់ត្រូវតែសរសេរនៅលើសន្លឹកក្រដាសដាច់ដោយឡែក ហើយលាក់នៅក្នុងឃ្លាំងសម្ងាត់ជាក់លាក់ ដែលហៅថា "ស្ថានីយ"។ ត្រូវប្រាកដថាពន្យល់ពីរបៀបស្វែងរក និងបំពេញកិច្ចការនៅលើ ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់, សាមញ្ញណាស់។ 5-10 នាទីនឹងត្រូវចំណាយលើបញ្ហាអង្គការប៉ុន្តែកុមារនឹងត្រូវបានកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធត្រឹមត្រូវហើយនឹងមិនភ័យខ្លាចទេ។ នៅមុនថ្ងៃគម្រប់ខួបគម្រប់ខួបលើកទី 55 នៃការហោះហើរអវកាសរបស់មនុស្ស យើងផ្តល់ជូននូវដំណើរស្វែងរកដែលឧទ្ទិសដល់ប្រធានបទនេះ។

ចូលទៅកាន់ហ្គេម។

កុមារ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា 2 ក្រុម​ពួកគេ​ប្រកាស​ថា​ឥឡូវ​នេះ​យើង​នឹង​ចាប់​ផ្តើ​ម​ ដំណើរ​លំហ. មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានផ្តល់មុខតំណែង ឬឈ្មោះរបស់របរ៖ មេបញ្ជាការកប៉ាល់ ជំនួយការទីមួយ កុំព្យូទ័រនៅលើយន្តហោះ។ល។ បន្ទាប់អ្នកត្រូវយល់ព្រមលើផ្លូវ។ ប៉ុន្តែកុំព្យូទ័រនៅលើយន្តហោះបានបាត់បង់សន្លឹកបៀទាំងអស់ជាមួយនឹងកូអរដោនេនៃភព។ ហើយនៅទីនេះភារកិច្ចដំបូងលេចឡើង។

1. ស្វែងរកសន្លឹកបៀចំនួន 8 ដែលលាក់ពណ៌នាអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។
2. រៀបចំភពដែលបានរកឃើញតាមលំដាប់លំដោយចម្ងាយពីព្រះអាទិត្យ (ផែនការការងារបែបនេះអាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យប្រសិនបើរឿងនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀន ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃអវកាសយានិក) ។
3. បេសកកម្ម "Labyrinth"

នេះជាល្បិចចាស់ ប៉ុន្តែតែងតែចាប់អារម្មណ៍ និងរំជួលចិត្ត។ មនុស្សម្នាក់ (ប្រធានក្រុម យានអវកាស) ត្រូវ​បាន​បិទ​ភ្នែក ហើយ​បើក​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទីធ្លា​មួយ ដែល​ត្រូវ​បាន​គូរ​ដោយ​ដីស​នៅ​លើ​ចិញ្ចើម​ផ្លូវ (ឬ​ដាក់​លើ​ដី​ដោយ​ខ្សែ​ពួរ)។ ក្រុមដែលនៅសេសសល់ត្រូវដឹកនាំប្រធានក្រុមជុំវិញភ្នំភ្លើង ដើម្បីកុំឱ្យគាត់ទៅហួស។ ជំហានណាមួយនៅលើបន្ទាត់ហើយអ្នកនឹងត្រូវឆ្លងកាត់វាលភក់តាំងពីដើមដំបូង។ នាំគាត់ឆ្លងកាត់វាលភក់ សមាជិកក្រុមនីមួយៗអាចនិយាយបានតែពាក្យមួយប៉ុណ្ណោះ ហើយជាវេនប៉ុណ្ណោះ។ បើ​អ្នក​នាំផ្លូវ​វង្វេង​និយាយ​ពាក្យ​ពីរ​ម៉ាត់​ឬ​មិន​ចូល នោះ​មនុស្ស​ខ្វាក់​ចាប់​ផ្ដើម​ច្រក​ចេញ​ចូល​ពី​ដើម។ ដូច្នេះហើយ កុមារចាប់ផ្តើមនិយាយអ្វីមួយដូចនេះ៖ "ទៅមុខ 1 ជំហាន" "2 ទៅស្តាំ" "3 ទៅខាងឆ្វេង" "ឈប់" ... ។ល។

1. ដំណើរស្វែងរក "បណ្តាញពីងពាង"

សម្រាប់កិច្ចការនេះ អ្នកត្រូវការខ្សែពួរដ៏វែងមួយ ហើយព្យួរអក្សរពាសពេញទ្រុង។ ដូច្នេះ​តាម​ផ្លូវ​ខ្សែពួរ ក្មេងៗ​នឹង​ប្រមូល​ពាក្យ៖ ជម្រើស​សាមញ្ញ​មួយ​គឺ ROCKET ឬ SPACE ជា​ជម្រើស​ពិបាក​ជាង​សម្រាប់​កុមារ​ដែល​អាន​បាន​ច្បាស់៖ SPACESHIP ឬ ASTRONAUT ។

1. ដំណើរស្វែងរក "កំណប់ទ្រព្យពីទ្រូង"

កុមារទាំងអស់ចូលចិត្តស្វែងរកកំណប់ទ្រព្យ និងកំណប់ទ្រព្យ ហើយយើងនឹងមិនធ្វើឱ្យពួកគេខកចិត្តឡើយ។ យើង​កំពុង​លាក់​ទ្រូង​ដែល​មិន​ត្រឹម​តែ​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ត្រូវ​បាន​បើក​ផង​ដែរ។ ប៉ុន្តែដើម្បីបើកវាអ្នកត្រូវយកលេខកូដ។ កុមារត្រូវបានផ្តល់ខិត្តប័ណ្ណជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ដែលចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយ។

1. ភារកិច្ច "ការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ភាពត្រឹមត្រូវ" ។ វាត្រូវបានទាមទារដើម្បីចាប់ផ្តើមការស៊ើបអង្កេតអវកាស (បាល់ foil) និងសិក្សារង្វង់នៃភពសៅរ៍។ ចិញ្ចៀនតំណាងឱ្យការហាត់កាយសម្ព័ន្ធ។ ភារកិច្ចរបស់កុមារគឺដើម្បីចូលទៅក្នុងសង្វៀន (ទំពក់) ។
2. កិច្ចការ "ការធ្វើតេស្តអង្គចងចាំ"

ការអភិវឌ្ឍការចងចាំដែលមើលឃើញមានប្រយោជន៍ណាស់សម្រាប់កុមារ ដូច្នេះកិច្ចការបែបនេះត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងដំណើរស្វែងរក។ យើង​ត្រូវ​ការ​ក្តារ​ដែល​មាន​ជួរ​និង​ច្រើន​ជាង​គេ ធាតុផ្សេងគ្នា. កុមារសិក្សាការរៀបចំវត្ថុនៅលើក្តារពីរបីនាទី ហើយបន្ទាប់មកព្យាយាមដាក់វត្ថុទាំងនោះនៅកន្លែងរបស់ពួកគេ។ សាមញ្ញ និងមានប្រយោជន៍។

1. ដំណើរស្វែងរក "សារសម្ងាត់ពីលំហ"

កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យឃ្លាដែលមានអក្សរដែលបានរៀបចំឡើងវិញពួកគេត្រូវដាក់វាតាមលំដាប់លំដោយត្រឹមត្រូវហើយស្វែងរកអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរ។ ឧទាហរណ៍៖ “HELLO EARTH- V R I P T E L E M N I E Z”

1. អ្នក​អាច​បញ្ចប់​ដំណើរ​ស្វែងរក​បាន ហើយ​អ្នក​ត្រូវ​មាន​ភាព​ភ្លឺស្វាង សកម្មភាពទូទៅ. ជាឧទាហរណ៍ អ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងហ្គេមសរសេរលើអក្សរធំ ប៉េងប៉ោងខ្យល់ក្តៅបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ហើយអ្នកឈ្នះបញ្ជូនបាល់នេះទៅអាកាសដូចគ្រាប់រ៉ុក្កែត។

ត្រឡប់ទៅផែនដីវិញ រង្វាន់ អំណោយ។សូមអបអរសាទរដល់កុមារក្នុងការបញ្ចប់បេសកកម្មដោយជោគជ័យ។ យើង​ដាក់​ងារ​ឱ្យ​ពួក​គេ​ជា​វីរបុរស​នៃ​លំហ។

មើលជាមុន៖

អរូបី ការដើររដូវរងានៅក្នុងក្រុមត្រៀម

"អង្គការ សកម្មភាពម៉ូទ័រនៅលើការដើរមួយ"

ដំណើរស្វែងរក៖ "ទស្សនាម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល"

រៀបចំដោយ៖ លោកគ្រូ Zhukova A.N.

គោលដៅ : បង្កើតតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ។បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជួសជុលសញ្ញានៃរដូវរងា។

ភារកិច្ច:

• រៀបចំគំនិតរបស់កុមារអំពី ច​រិ​ក​លក្ខណៈរដូវរងា;
• បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពស្រាវជ្រាវរុករក;
• បង្កើតលក្ខខណ្ឌដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើសកម្មភាពនិយាយ;
• បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរៀបចំសកម្មភាពម៉ូទ័រ;
• ដើម្បីបង្រួបបង្រួមប្រភេទចលនាសំខាន់ៗនៅក្នុងហ្គេមក្រៅ។
• ជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ទៅនឹងការធ្វើលំហាត់ប្រាណ។

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖ស្រោមសំបុត្រដែលមានអក្សរ ផ្កាព្រិល ទ្រូង ប្រដាប់ក្មេងលេងក្ដាប់ដៃឆ្នាំថ្មី។ សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ (ដុំទឹកកកសម្រាប់ក្មេងម្នាក់ៗ បន្ទះក្រដាសកាតុងក្រហម បន្ទះឈើសម្រាប់បន្ធូរព្រិល)។ ធុង - 2 ភី។ + ធុងទឹកចំនួន 1 សម្រាប់ព្យួរលើដើមប៊ីច ដុំទឹកកកដ៏ធំមួយដែលមានសំបុត្រពី Snow Queen ដែលបង្កកនៅខាងក្នុង សញ្ញាអារម្មណ៍

វឌ្ឍនភាពនៃការដើរ៖

ក្មេងៗជាមួយគ្រូទៅដើរលេង។ អ្នកប្រៃសណីយ៍មកជួបពួកគេនៅមាត់ទ្វារ ហើយប្រគល់សំបុត្រពីម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល។

អ្នកអប់រំ៖ - តោះអានទាំងអស់គ្នា ថាតើ Snow Queen សរសេរមកពួកយើងអំពីអ្វី?

«​បុរស​ជាទី​គោរព​! ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅលេងនគរព្រិលរបស់ខ្ញុំ"

អ្នកអប់រំ៖ ចុះ​ប្រិយមិត្ត​ចង់​ទៅ​លេង Snow Queen ទេ? ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ព្រមានអ្នក ដើម្បីទៅដល់នគរព្រិល អ្នកត្រូវទៅ វិធីលំបាកហើយបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ដែល Snow Queen បានរៀបចំសម្រាប់អ្នក។ ដូច្នេះតើយើងកំពុងធ្វើដំណើរទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។

អ្នកអប់រំ៖ អូ ចាំអីទៀត មានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងសំបុត្រ។ បាទ នេះ​ជា​ផ្កា​ព្រិល ហើយ​មាន​ពាក្យ​ប្រឌិត​នៅ​លើ​វា៖

ខ្ញុំឈរនៅក្នុង taiga នៅលើជើងមួយ។

កំពូលបុក, ខ្លាឃ្មុំបាត

បៃតងក្នុងរដូវរងានិងរដូវក្តៅ

រ៉ូបមួយម្ជុល តែខ្ញុំហៅថា….. (ដើមណូអែល)

អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយដើមឈើ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជា Snow Queen សួរយើងពីរឿងប្រឌិត។ ចូរ​ឡើង​ទៅ​ដើម​ណូអែល ហើយ​មើល (កុមារ​រក​ឃើញ​ទ្រូង​មួយ​ទៀត​នៅ​ក្រោម​ដើម​ណូអែល)

អ្នកអប់រំ៖ អ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កាបូប។ តើអ្នកគិតថាវាអាចមានអ្វីខ្លះ? សូមមើលនៅទីនេះ ផ្កាព្រិលមួយទៀត ហើយមានពាក្យប្រឌិតនៅក្នុងវា៖

1 riddle (1 ភារកិច្ច - និយាយជាមួយកុមារអំពីរដូវរងារ)

Troika, Troika បានមកដល់ហើយ។

សេះទាំងបីនោះមានពណ៌ស

ហើយនៅក្នុងរទេះរុញព្រះមហាក្សត្រិយានីអង្គុយ

Belokosa, មុខស

របៀបដែលខ្ញុំគ្រវីដៃអាវ

ទាំងអស់គ្របដណ្តប់ដោយប្រាក់

អ្នកអប់រំ៖ តើ​រឿង​នេះ​និយាយ​អំពី​អ្វី? (អំពីរដូវរងា)

តើអ្នកស្រឡាញ់រដូវរងាទេ? ហេតុអ្វី?

ដាក់ឈ្មោះខែរដូវរងា (ធ្នូ មករា និងកុម្ភៈ)

តើ "ព្រិលធ្លាក់" មានន័យដូចម្តេច?

ស្វែងរកសញ្ញានៃរដូវរងា (ព្រិលទឹកកកព្រិល) នៅលើគេហទំព័រនៃសួនច្បាររបស់យើង។

ហេតុអ្វីបានជាព្រិលរលុង (ស្រទាប់បន្ទាប់ពីស្រទាប់ព្រិលធ្លាក់មកលើដី ហើយស្រទាប់នីមួយៗរលុងនៅពេលដំបូង ព្រោះមានខ្យល់ច្រើននៅចន្លោះផ្កាព្រិល)។

អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកជាមិត្តល្អយ៉ាងណា។ ហើយនៅទីនេះនៅលើផ្កាព្រិលរបស់យើងមានពាក្យស្លោកមួយទៀត៖

2 riddle (2 កិច្ចការ - សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ)

នោះហើយជាដើមឈើ! ម្ជុល

ពិតជាងដើមឈើណូអែលទៅទៀត!

ប៉ុន្តែវាមើលទៅដូចជាដើមឈើណូអែល -

បៃតងគ្រប់ពេលវេលាផងដែរ។

កោណ​មូល​ចេញ​មក -

នេះ​ជា​ការ​សប្បាយ​មួយ​ចំនួន​សម្រាប់​កុមារ​! (ស្រល់)

អ្នកអប់រំ៖ ត្រឹមត្រូវហើយ ប្អូនៗ អ្នកទាយវា។ តើស្រល់ដុះនៅតំបន់ណា? (ពួកគេកំពុងស្វែងរកដើមស្រល់ ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្នាំថ្មីព្យួរនៅលើដើមស្រល់ ដែលនៅខាងក្នុងមានភារកិច្ចពី Snow Queen) ។ គេ​រក​ដើម​ស្រល់ គ្រូ​សួរ៖

អ្នកអប់រំ៖ ប្រុសៗ ដើមស្រល់នេះ មានអ្វីប្លែក? ប៉ុន្តែ ឆ្នាំ​ថ្មីបានបញ្ចប់ហើយ ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្នាំថ្មីកំពុងព្យួរ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​នេះ​ជា​សារ​ពី Snow Queen មក​កាន់​យើង។ (គេដោះប្រដាប់ក្មេងលេង ហើយមានសំបុត្រមួយច្បាប់)

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល ផ្តល់ឱ្យយើងធ្វើការសិក្សាតូចមួយ ប៉ុន្តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ "ការប្រៀបធៀបទឹកកក និងព្រិល"។កុមារស្វែងរកទឹកកកនិងព្រិល។

អ្នកអប់រំ៖

1. យក​ព្រិល​មួយ​ដុំ​នៅ​ដៃ​ម្ខាង និង​ដុំ​ទឹកកក​មួយ​នៅ​ដៃ​ម្ខាង​ទៀត។

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? តើអ្នកនៅសល់អ្វីនៅលើបាតដៃរបស់អ្នក? តើ​អ្វី​អាច​ជា​ការ​សន្និដ្ឋាន?

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ៖ ព្រិល និងទឹកកកត្រជាក់ ផ្សំឡើងពីទឹក។

1. តើព្រិលពណ៌អ្វី? (ស)

តើទឹកកកមានពណ៌ទេ? ដូច្នេះតើគាត់ជាអ្វី? (គ្មានពណ៌)

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ព្រិល - ពណ៌ស, ទឹកកក - គ្មានពណ៌។

1. យកក្រដាសកាតុងក្រហមមួយបន្ទះ ហើយដាក់វានៅក្រោមព្រិល។ តើ​យើង​អាច​មើល​ឃើញ​ថា​ឆ្នូត​មាន​ពណ៌​អ្វី? - ដូច្នេះតើព្រិលប្រភេទណា? (ស្រអាប់) ។

ឥឡូវនេះដាក់បន្ទះនៅក្រោមទឹកកក។ តើយើងឃើញពណ៌ទេ? ដូច្នេះតើទឹកកកជាអ្វី? (តម្លាភាព) ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ព្រិលគឺស្រអាប់ ទឹកកកមានតម្លាភាព។

1. យកដំបង។ ព្យាយាមបន្ធូរព្រិល។ វាប្រែចេញ? តើព្រិលអ្វី? (ព្រិលកំពុងរលុង) ។

យើងមិនអាចនិយាយដូចគ្នាអំពីទឹកកកបានទេ។ ប៉ុន្តែយើងអាចបំបែកទឹកកកបាន។ ដូច្នេះតើគាត់ជាអ្វី? (ទឹកកកមានភាពផុយស្រួយ) ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ព្រិលរលុង ទឹកកកផុយ។

អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អប្អូនៗ ពួកយើងបានសម្រេចការងារហើយ។ ហើយនៅទីនេះក្នុងសំបុត្រមានពាក្យបញ្ឆោតមួយ៖

លាបនៅនិទាឃរដូវនិងរដូវក្តៅ

សក់ពណ៌បៃតង។

ប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជានាងហួសហេតុពេក។

ទុកចោលដោយគ្មានសក់ក្នុងរដូវរងា។

មានតែសម្លៀកបំពាក់ពណ៌សប៉ុណ្ណោះ។

សមនឹងរាងស្តើង។

អ្នកអប់រំ៖ ត្រូវហើយ birch ។ តើយើងដាំដើមប៊ីចនៅឯណា? យើងមានដើម birch ជាច្រើននៅក្នុងដីឡូត៍របស់យើង ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើដើម birch ប្រភេទ Snow Queen មាននៅក្នុងចិត្តយ៉ាងណា? ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ត្រូវ​តែ​ជា​អ្វី​ដែល​មិន​ប្រក្រតី។ សូម​អញ្ជើញ​មក​រក​មើល birch បែប​នេះ​។ ពួកគេ​រក​ឃើញ​ដើម​ប៊ីច ដែល​ដាក់​ធុង​ព្យួរ ហើយ​ក្នុង​ធុង​មាន​ភារកិច្ច៖

វាចាំបាច់ក្នុងការបំពេញធុងទាំងពីរនេះដោយព្រិលប៉ុន្តែមិនមែនដោយប្រើប៉ែលទេហើយនៅចម្ងាយឆ្ងាយ។

ហ្គេមទូរស័ព្ទ "វាយគោលដៅ"

ការពិពណ៌នាហ្គេម៖ កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗឈរនៅពីមុខធុងរបស់ពួកគេ។ នៅលើសញ្ញាមួយ កុមារបំពេញធុងដោយព្រិលជាមួយនឹងបាល់ព្រិល។ ក្រុមដំបូងដែលបំពេញធុងដោយព្រិលឈ្នះ (ខណៈពេលដែលកុមារកំពុងលេងគ្រូបង្រៀនព្យួរសារពី Snow Queen នៅលើ birch) ។

អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តើអ្នកបានកត់សម្គាល់ទេថាវាត្រជាក់ខ្លាំងនៅខាងក្រៅ? នេះប្រហែលជាជិតណាស់ដែលយើងមកដល់អាណាចក្រនៃ Snow Queen ។ តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីដើម្បីកុំឱ្យត្រជាក់? ល្បែង "សាយសត្វពីរ" កំពុងត្រូវបានប្រារព្ធឡើង

ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Two Frosts"

ការពិពណ៌នាហ្គេម៖ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងនៅលើវេទិកាពីរ។ "សាលាមត្តេយ្យ" និង "ផ្ទះ" ត្រូវបានសម្គាល់នៅលើជ្រុងម្ខាងនៃគេហទំព័រ។ សាយសត្វពីរនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស - អ្នកបើកបរហើយបុរសដែលនៅសល់មានទីតាំងនៅខាងក្រោយបន្ទាត់ផ្ទះក្នុងមួយជួរ។ នៅកណ្តាលគេហទំព័រ - នៅតាមផ្លូវ - មានសាយសត្វពីរ។ សាយសត្វអំពាវនាវដល់កុមារ៖

យើងជាបងប្អូនប្រុសវ័យក្មេងពីរនាក់

ការសាយសត្វពីរត្រូវបានដកចេញ

ខ្ញុំ Frost - ច្រមុះពណ៌ខៀវ

ខ្ញុំជា Frost-Red Nose

តើអ្នកសម្រេចចិត្តមួយណា

យកផ្លូវទៅផ្លូវ?

កុមារ (នៅក្នុងបន្ទរ)

យើងមិនខ្លាចការគំរាមកំហែងទេ។

ហើយយើងមិនខ្លាចសាយសត្វទេ!

បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះបុរសរត់ពីផ្ទះទៅមត្តេយ្យ។ សាយសត្វ osalivayut - បុរសបង្កក។ ល្បែងត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត 3-4 ដង។

អ្នកអប់រំ៖ ជាការប្រសើរណាស់, បុរស, អ្នកបានស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ចទាំងអស់, និងមិនបានគួរឱ្យកត់សម្គាល់បានទៅដល់ប្រទេសរបស់ Snow Queen ។ អូ មើល អ្នកមិនកត់សំគាល់អ្វីមិនធម្មតាទេ? មើលចុះ មានសត្វស្លាបដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ហើយនាងកំពុងកាន់អ្វីមួយនៅក្នុងចំពុះរបស់នាង។ ចូរ​យើង​ចូល​ទៅ​ជិត​ហើយ​មើល​ថា​វា​ជា​អ្វី​។ ដុំ​ទឹកកក​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា ហើយ​មាន​សំបុត្រ​មួយ​នៅ​ក្នុង​នោះ។ បាទ នេះជាសំបុត្ររបស់ Snow Queen។ នាង​សរសេរ​ថា អ្នក​ជា​មនុស្ស​ល្អ​ដែល​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​រាល់​កិច្ចការ​របស់​នាង មិន​ខ្លាច​សាយ ហើយ​បាន​ទៅ​នគរ​ព្រិល។ ជាអកុសល នាងមិនអាចជួបអ្នកបានទេ ប៉ុន្តែ Snow Queen បានរៀបចំអំណោយសម្រាប់អ្នក (គ្រូផ្តល់បង្អែមជំនួសឲ្យ Snow Queen)។

អ្នកអប់រំ៖ បងប្អូនទាំងអស់គ្នា នេះជាទីបញ្ចប់នៃដំណើររបស់យើង។ តើអ្នករីករាយនឹងដំណើរកម្សាន្តទេ? តើអ្នកចាំអ្វីអំពីវា? ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកយកសញ្ញាអារម្មណ៍។ ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ព្រះរាជាណាចក្រនៃ Snow Queen សូមញញឹម ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វីមួយ អ្នកអាចទទួលយកស្នាមញញឹមផ្សេងទៀត។ ហើយសូមយើងនៅជាមួយអ្នក ស្នាមញញឹមរបស់យើងសម្រាប់ ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិលចូរយើងចាកចេញ។ តើអ្នកយល់ព្រមទេ? វាដល់ពេលដែលយើងត្រូវត្រលប់ទៅមត្តេយ្យវិញ។

មើលជាមុន៖

សំណួរ

ប្រធានបទ៖ "ការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវ"

គោលដៅ ៖ ធ្វើឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់ ចរាចរណ៍.

ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ, ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយការអភិវឌ្ឍសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។

ភារកិច្ច:

បណ្តាលឱ្យមានការឆ្លើយតបអារម្មណ៍វិជ្ជមាន និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីចូលរួមក្នុងការកម្សាន្តតាមប្រធានបទ។

បន្តរៀនបែងចែក ផ្លាក​សញ្ញា​តាមផ្លូវ, ចំណាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេ។

ដើម្បីពង្រឹងគំនិតដែលថារថយន្តបើកបរលើផ្លូវថ្នល់ ហើយមនុស្សដើរតែលើចិញ្ចើមផ្លូវ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង៖ជួសជុល ចំណេះដឹងអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើតាមពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង៖កសាងជំនាញ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ បណ្តុះស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ននៅតាមផ្លូវ។ ដើម្បីបណ្តុះទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារក្នុងដំណើរការហ្គេម។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖ហាត់ប្រាណកុមារនៅក្នុង ការអានដែលបញ្ចេញមតិកំណាព្យអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ, អភិវឌ្ឍ សុន្ទរកថាសន្ទនាសមត្ថភាពក្នុងការដាក់ឈ្មោះសញ្ញាផ្លូវឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ។

ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ auditory ។

ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ៖អភិវឌ្ឍសកម្មភាពរាងកាយល្បឿននៃប្រតិកម្ម, សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លងកាត់ដំបងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ការងារបឋមជាមួយកុមារ៖ដំណើរកំសាន្តភូមិ និយាយអំពីអាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅតាមផ្លូវ តុ ល្បែង Didacticសម្លឹងមើលរូបភាព រូបភាពដែលពណ៌នាអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ រៀនកំណាព្យអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវដោយឡែកពីគ្នា មើលបទបង្ហាញ "ច្បាប់នៃផ្លូវសម្រាប់ក្មេងចូលសាលាមត្តេយ្យចាស់"។

វិធីសាស្រ្ត៖ ការមើលឃើញ, បន្តពូជ។

ទទួលភ្ញៀវ៖ ស្ថានភាពហ្គេមការលើកទឹកចិត្ត ការជំរុញការនិយាយ ការរំលឹក ការបំភ្លឺ ការលើកទឹកចិត្ត ការមើលរូបភាព។

សកម្មភាព៖លេង, ទំនាក់ទំនង, ផលិតភាព, ម៉ូទ័រ។

ឧបករណ៍៖ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ ផ្លាកសញ្ញាមានកំណត់ចំណាំ ផ្លាកសញ្ញារូបភាព ២ ផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍តូច ៣ ភ្លើងស្តុបអគ្គិសនីធំ រថយន្តធំ មេដាយជូនកុមារម្នាក់ៗ តន្ត្រី "រថភ្លើង" ចម្រៀង "ខ្ញុំជាសេះបង្កង់" និង "ចងចាំ។ ច្បាប់ចរាចរណ៍"។

ទម្រង់បែបបទ៖ការកម្សាន្ត។

ការកំសាន្តរីកចម្រើន។

ក្រុម​នេះ​រួម​មាន​គ្រូ​ម្នាក់​ស្លៀក​ឈុត​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: - សួស្តីបងប្អូន! ទាយមើលថាអ្នកណាមកលេងអ្នក?

កុមារ៖ - ភ្លើងចរាចរណ៍។

ភ្លើងស្តុប៖ -ស្តាំ។

ខ្ញុំជាភ្លើងចរាចរណ៍ដ៏អស្ចារ្យ

មនុស្សគ្រប់គ្នាបានដឹងជាយូរមកហើយ។

ដូច្នេះ​ខ្ញុំ​មិន​ខឹង

ដឹងពីច្បាប់របស់ខ្ញុំ។

ស្តាប់ហើយចងចាំ

ហើយតែងតែធ្វើតាមពួកគេ។

ភ្លើងក្រហមបានបើក

ឈប់ កូន គ្មានផ្លូវទេ។

ពន្លឺពណ៌លឿង មើលវាបើកហើយ។

ត្រៀមខ្លួននិយាយ។

ហើយពន្លឺគឺពណ៌បៃតង

សូមអញ្ជើញមកមិត្តអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំ។

ចងចាំច្បាប់ចរាចរណ៍

ដូចតារាងគុណ!

ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់នាំមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ ភ្លើងស្តុបតូចទៅជាមួយ ប៉ុន្តែពួកគេទៅដើរលេង ហើយវង្វេង។ ខ្ញុំពិបាកចិត្តខ្លាំងណាស់ ព្រោះពួកយើងនឹងទៅលេងប្រទេស Svetoforiya ទៅកាន់ពូ Svetofor Ivanovich ។ បាត់បង់គ្រប់យ៉ាង?! តើអ្នកនឹងជួយខ្ញុំស្វែងរកមិត្តរបស់ខ្ញុំទេ?

កុមារ : - ជាការពិតណាស់យើងនឹងជួយ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: - យើងនៅមានផ្លូវវែងឆ្ងាយ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ?

កុមារ៖ - បាទ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: - បន្ទាប់មកយើងឡើងលើរថភ្លើង ហើយធ្វើដំណើរតាមផ្លូវ។

ស្ថានីយ៍ទី 1 ។ ផ្ទះបាយ។

នៅមុខផ្ទះបាយមានផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ "ចំណុចអាហារ" ហើយទល់មុខផ្លាកសញ្ញា "កន្លែងសម្រាក" ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ប្រុសៗ តើសញ្ញាទាំងនេះហៅថាអ្វី?

កុមារ៖ នេះគឺជាសញ្ញា "ចំណុចអាហារ" និង "កន្លែងសម្រាក" ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ត្រឹមត្រូវហើយ តោះសម្រាកសិន ហើយខ្ញុំរៀបចំពាក្យស្លោកសម្រាប់អ្នក។

"ផ្លូវបំបែកនៃអាថ៌កំបាំង"

សេះនេះមិនបរិភោគ oats

ជំនួសឱ្យជើង - កង់ពីរ។

ឡើងលើហើយជិះវា។

គ្រាន់តែបើកបរកាន់តែប្រសើរ។ (កង់)

ផ្ទះ​នេះ​អព្ភូតហេតុ​មែន!

មានអ្នកដំណើរជាច្រើននៅក្នុងនោះ។

ស្បែកជើងត្រូវបានធ្វើពីកៅស៊ូ

ហើយវាស៊ីសាំង។ (ឡានក្រុង)

រត់និងបាញ់

រអ៊ូរទាំយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

រថភ្លើងមិនអាចបន្តទៅមុខបានទេ។

នៅពីក្រោយប្រអប់ជជែកនេះ។ (ម៉ូតូ)

មិនហោះហើរមិនភ្ញាក់ផ្អើល -

សត្វកកេររត់តាមដងផ្លូវ។

ហើយឆេះនៅក្នុងភ្នែករបស់ beetle

ពន្លឺភ្លឺពីរ។ (រថយន្ត)

ដើម្បីជួយអ្នក, មិត្តរបស់ខ្ញុំ

ផ្លូវគឺមានគ្រោះថ្នាក់

ភ្លើងឆេះទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ -

បៃតងលឿងក្រហម។

(ភ្លើង​ចរាចរណ៍)

បងប្អូនបួននាក់រត់ -

ពួកគេនឹងមិនដេញគ្នាទៅវិញទៅមកទេ។ (កង់)

វានឹងតម្រូវឱ្យយើងទៅដោយស្ងៀមស្ងាត់

បិទជិតនឹងបង្ហាញ

ហើយរំលឹកអ្នកពីអ្វី និងរបៀប

អ្នក​នៅ​លើ​ផ្លូវ ... (សញ្ញា​ផ្លូវ​) ។

តើ "សេះបង្កង់" ប្រភេទណានៅលើផ្លូវ?

មនុស្សគ្រប់គ្នាឈរដោយបើកមាត់។

រង់ចាំពណ៌បៃតងភ្លឹបភ្លែតៗ

ដូច្នេះ​នេះ​គឺ… (អន្តរកាល)។

កង់បួន,

សំបកកង់កៅស៊ូ,

ម៉ូទ័រ និងហ្វ្រាំង...

ដូច្នេះតើនេះជាអ្វី? (រថយន្ត)

ដូចជាតារាងគុណ

ចេះ​ក្បួន... (ចលនា) ។

មិនមានពពកនៅលើផ្តេកទេ។

ប៉ុន្តែឆ័ត្រមួយបានបើកឡើងលើមេឃ។

នៅ​ក្នុង​ប៉ុន្មាន​នាទី

ធ្លាក់ចុះ…

(ឆ័ត្រយោង)

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ល្អ​ណាស់។ ដល់ពេលធ្វើឱ្យខ្លួនឯងស្រស់ស្រាយហើយ។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ទឹកផ្លែឈើ។

ស្ថានីយ៍ទី 2 ។ សាលតន្ត្រី។

នៅ​ច្រក​ចូល​សាល​នោះ ព្យួរ​ផ្លាក​សញ្ញា​ដោយ​កំណត់​ចំណាំ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ប្រិយមិត្ត​ស្គាល់​ស្លាក​សញ្ញា​ផ្លូវ​នេះ​ទេ?

កុមារ ៖ ទេ មិនមានសញ្ញាបែបនេះទេ។

កុមារចូលក្នុងបន្ទប់តន្ត្រី។

ការអានកំណាព្យអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ។

ផ្តល់សញ្ញាផ្លូវ

ប្រសិនបើអ្នកឃើញសញ្ញានេះ។

ដឹងថាគាត់មិនដូចនោះទេ។

ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហា

បើកផ្លូវសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា!

គ្មានផ្លាកសញ្ញាចរាចរណ៍

សញ្ញានេះគឺតឹងរ៉ឹងណាស់។

Kohl ឈរនៅលើផ្លូវ។

គាត់ប្រាប់យើងថា៖ «មិត្តអើយ!

អ្នក​មិន​អាច​បើក​បរ​មក​ទីនេះ​បាន​ទេ!»។

គ្មានសញ្ញាចូល

សញ្ញានៃអ្នកបើកបរកំពុងបំភិតបំភ័យ,

ហាមរថយន្ត!

កុំព្យាយាមដោយប្រញាប់

បើកឡានកាត់ឥដ្ឋ!

គ្មានសញ្ញាជែង

សញ្ញាជែង

ក្រៅច្បាប់។

នៅកន្លែងនេះវាច្បាស់ភ្លាមៗ

ជែង​អ្នក​ដទៃ​គ្រោះថ្នាក់​!

ចុះហត្ថលេខា "ផ្លូវថ្មើរជើង"

មានផ្លូវឆ្លងកាត់ដីនៅទីនេះ

មនុស្សដើរពេញមួយថ្ងៃ។

អ្នកបើកបរកុំសោកសៅ

ឆ្លងកាត់អ្នកថ្មើរជើង!

ចុះហត្ថលេខា "ចលនាដោយមិនឈប់ត្រូវបានហាមឃាត់"

អ្នក, អ្នកបើកបរ, ចំណាយពេលរបស់អ្នក។

ឃើញផ្លាកសញ្ញា ឈប់!

មុនពេលយើងបន្តដំណើររបស់យើង

កុំភ្លេចចូលមើល។

សញ្ញា "ចរាចរណ៍ថ្មើរជើងត្រូវបានហាមឃាត់"

ភ្លៀងនិងអាកាសធាតុច្បាស់

មិនមានអ្នកថ្មើរជើងនៅទីនេះទេ។

សញ្ញាមួយប្រាប់ពួកគេថា៖

«ហាមទៅ!»

គ្មានសញ្ញាឈប់

កុំផ្ទុកឡាននៅទីនេះ

កុំចត កុំបន្ថយល្បឿន។

សញ្ញានេះប្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នា៖

«អ្នក​ដែល​ឈរ​ត្រង់​នេះ​ខុស​ហើយ!»។

ចុះហត្ថលេខា "កុមារ"

កុមារនៅកណ្តាលផ្លូវ

យើងតែងតែទទួលខុសត្រូវចំពោះពួកគេ។

ដើម្បីកុំឱ្យឪពុកម្តាយយំ

អ្នកបើកបរប្រយ័ត្ន!

សញ្ញា "សញ្ញាសំឡេងត្រូវបានហាមឃាត់"

អ្នកបើកបរអើយកុំខឹង

កុំដាស់អ្នកដេកដោយសំលេងរំខាន។

កុំ​បំភ័យ​អ្នក​ដើរ​កាត់​ដោយ​សំឡេង​កញ្ចែ

យ៉ាងណាមិញ អ្នកខ្លួនឯងក៏នឹងថ្លង់ដែរ។

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្នល់

ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវថ្នល់។

មាននរណាម្នាក់កំពុងជួសជុលផ្លូវនៅទីនេះ។

ត្រូវការបន្ថយល្បឿន

មានមនុស្សនៅតាមផ្លូវ។

សញ្ញា "សត្វព្រៃ"

វង្វេងនៅទីនេះនៅកណ្តាលផ្លូវ

Moose, ចចក, រមាស។

អ្នកជាអ្នកបើកបរកុំប្រញាប់

ទុកអោយសត្វផ្សោតឆ្លងមុន!

សញ្ញា "មន្ទីរពេទ្យ"

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការការព្យាបាល

ផ្លាកសញ្ញានឹងប្រាប់អ្នកថាមន្ទីរពេទ្យនៅឯណា។

គ្រូពេទ្យធ្ងន់ធ្ងរមួយរយនាក់។

ពួកគេនឹងប្រាប់អ្នកថា: "មានសុខភាពល្អ!"

សញ្ញាទូរស័ព្ទ

ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការហៅ

សូម្បី​តែ​នៅ​ស្រុក​ក្រៅ​ក៏​ដោយ។

សញ្ញានឹងជួយគាត់នឹងនិយាយថា

កន្លែងដែលត្រូវរកមើលទូរស័ព្ទរបស់អ្នក!

សញ្ញាចំណុចអាហារ

នៅពេលអ្នកត្រូវការអាហារ

បន្ទាប់មកសូមមកទីនេះ។

អ្នកបើកបរ ប្រយ័ត្ន!

កន្លែងលក់អាហារនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ!

ប្រសិនបើអ្នកអស់កម្លាំងនៅតាមផ្លូវ

ប្រសិនបើអ្នកទៅឆ្ងាយ

សម្រាកអ្នកបើកបរខ្លះ

កន្លែងនេះត្រូវបានបែងចែកនៅទីនេះ។ (កន្លែងសម្រាក)

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ខគម្ពីរត្រូវបានប្រាប់យ៉ាងល្អ។ តើ​ផ្លូវ​ដែល​អ្នក​ថ្មើរ​ជើង​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​នោះ​ឈ្មោះ​អ្វី?

កុមារ៖ សេះបង្កង់។

បទចម្រៀង "ខ្ញុំជាសេះបង្កង់" ស្តាប់ទៅ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងឆ្លងកាត់ផ្លូវនៅលើសេះបង្កង់។ ប្រុសៗ តើនេះជាអ្នកណា?

នៅខាងក្រោយវាំងនន ក្មេងៗឃើញភ្លើងចរាចរណ៍តូចមួយ។

ភ្លើងចរាចរណ៍៖ អញ្ចឹង! មិត្តរបស់ខ្ញុំម្នាក់ត្រូវបានរកឃើញ។ តោះទៅទៀត។

នៅតាមផ្លូវ ក្មេងៗបានឆ្លងកាត់ផ្លាកសញ្ញា " ផ្លូវធំ", "ចលនាត្រង់ទៅមុខ", ចុះហត្ថលេខា "វេនមុតស្រួច" ។

ស្ថានីយ៍ទី 3 ។ សាល​កីឡា។

ល្បែង "អនុញ្ញាត - ហាមឃាត់"

ឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបពណ៌បៃតង... (អនុញ្ញាត)

ឆ្លងផ្លូវទល់មុខចរាចរណ៍ជិត... (ហាម)

ដើរជាហ្វូងមនុស្សនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវ ... (អនុញ្ញាត)

ឆ្លងផ្លូវកាត់ផ្លូវក្រោម... (អនុញ្ញាត)

ឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបលឿង...(ហាម)

ជួយមនុស្សចាស់ប្រុសស្រីឆ្លងផ្លូវ...(អនុញ្ញាត)

អ្នក​ជិះ​កង់​ទៅ​តោង​រថយន្ត​ឆ្លងកាត់​… (​ហាម​)

ដើរ​ជុំវិញ​ចិញ្ចើម​ផ្លូវ​ចត​យានជំនិះ​នៅ​ខាង​មុខ...(ហាម​ឃាត់)

ដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវខាងឆ្វេង...(ហាម)

រត់​ចេញ​តាម​ផ្លូវ​រទេះភ្លើង... (ហាម)

ជិះ​កង់​មិន​កាន់​ដៃ... (ហាម​ឃាត់)

ជជែកគ្នាលេងសើចខ្លាំងៗក្នុងការដឹកជញ្ជូន... (ហាម)

គោរពច្បាប់ផ្លូវ... (អនុញ្ញាត)

ហ្គេម បាទ និង ទេ។

តើអ្នកកំពុងឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបក្រហមមែនទេ? (មិនមែន)

តើអ្នកគ្រាន់តែឆ្លងកាត់ផ្លូវដែលមានថ្មើរជើងឆ្លងកាត់ទេ? (បាទ)

តើអ្នកដើរទៅសាលាមត្តេយ្យនៅលើចិញ្ចើមផ្លូវទេ? (បាទ)

តើអ្នកកំពុងលេងនៅតាមផ្លូវទេ? (មិនមែន)

តើអ្នកឆ្លងកាត់ឡានក្រុងខាងមុខទេ? (មិនមែន)

យើងត្រូវរៀបចំកន្លែងសម្រាប់មនុស្សចាស់ ការ​ដឹកជញ្ជូន​សាធារណៈ? (បាទ)

ហ្គេមទូរស័ព្ទ "រថយន្ត" ។

ក្មេងៗធ្វើចលនា អូសជុំវិញសាលនៅភ្លើងស្តុប។

"ក្រហម" - យើងកំពុងឈរនៅក្នុងយានដ្ឋាន (ឬទៅយានដ្ឋាន) ។

"លឿង" - ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការធ្វើដំណើរ។

"បៃតង" - តោះទៅ។

បញ្ជូនបន្ត "ប្រមូលផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ"

កុមារត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ នៅក្នុងវេនពួកគេរត់ទៅ hoop យកល្បែងផ្គុំរូបមួយនៅពេលតែមួយហើយត្រឡប់មកវិញ។ បន្ទាប់​មក​គេ​ប្រមូល​ផ្លាក​សញ្ញា ហើយ​និយាយ​ថា​គេ​ហៅ​អ្វី។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: ជាការប្រសើរណាស់ បុរសៗ អ្នកបានធ្វើកិច្ចការដ៏ល្អឥតខ្ចោះជាមួយនឹងកិច្ចការនេះ។ ប៉ុន្តែតើវាជាអ្វី?

ក្មេងៗរកឃើញភ្លើងចរាចរណ៍តូចមួយទៀត។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: អស្ចារ្យប៉ុណ្ណាទៅ នៅតែរកបានតែមិត្តតូចបំផុតម្នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ តោះបុកផ្លូវ។

នៅតាមផ្លូវមានផ្លាកសញ្ញា "ផ្លូវ" និង "បត់ឆ្វេង" ។

ស្ថានីយ៍ទី 4 ។

មានភ្លើងស្តុបតូចមួយនៅសងខាងផ្លូវ។

ភ្លើង​ចរាចរណ៍: បុរស​យើង​ត្រូវ​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ដើម្បី​សង្គ្រោះ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​តិច​តួច​ពី​បញ្ហា។».

គោលដៅ : ទម្រង់ក្នុងកុមារជាន់ខ្ពស់ អាយុមត្តេយ្យសិក្សា មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅតាមផ្លូវ។

ភារកិច្ច :

ភារកិច្ចអប់រំ:

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃផ្លូវ សញ្ញាចរាចរណ៍ និងតម្រូវការសម្រាប់ពួកគេ។ការអនុលោមតាម សម្រាប់សន្តិសុខ;

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីចិញ្ចើមផ្លូវនិងផ្លូវថ្នល់;

រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ និងច្បាប់សម្រាប់ការឆ្លងកាត់ផ្លូវ;

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈប៉ូលីសនិងមុខងាររបស់វា;

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ;

ដើម្បីផ្តល់គំនិតអំពីត្រីវិស័យ និងធ្វើការជាមួយវា;

ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍:

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយ និងសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារ សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយសំណួរ ប្រយោគពេញលេញប្រើការពន្យល់;

អភិវឌ្ឍការគិតនៅពេលបំពេញភារកិច្ច ការចងចាំដែលមើលឃើញ ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងការប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើផ្លូវ;

ភារកិច្ចអប់រំ:

ដើម្បី​បណ្តុះ​អារម្មណ៍​នៃ​សមូហភាព​ដល់​កុមារ​, សមត្ថភាព​ដើម្បី​សម្រេច​បាន​នូវ​គោល​ដៅ​;

បង្កើនការចង់ដឹង និងគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍ និងសង្កេត ពួកគេនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ភារកិច្ចកែតម្រូវ:

ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញរបស់កុមារ;

ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញតម្រង់ទិសក្នុងទីធ្លាធំ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអប់រំតំបន់៖ "សន្តិសុខ", "ការយល់ដឹង", "ទំនាក់ទំនង", "សង្គមនិយម"

បរិក្ខារ : តំបន់ដែលមានផ្លាកសញ្ញាច្បាប់ចរាចរណ៍ ដបជាមួយផែនទី សញ្ញាខ្មៅ ទ្រូងកំណប់ ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ សំលៀកបំពាក់អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ ដំបង ចង្កូត សំបុត្រឡានក្រុង ត្រីវិស័យ។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

កុមារពេញវ័យ

ខ្ញុំចែក។

ចោរសមុទ្រ (លោតចេញពីការវាយឆ្មក់):

សួស្តីបងប្អូន! ខ្ញុំបានរង់ចាំនៅទីនេះយូរហើយ!

ខ្ញុំមានទុក្ខធំ! របស់ខ្ញុំ"មិត្ត" - ចោរសមុទ្រ បានចុះចតខ្ញុំនៅលើកោះនេះហើយជិះទូកទៅឆ្ងាយ។ ពួកគេបាននិយាយថាពួកគេនឹងនាំខ្ញុំត្រឡប់ទៅក្រុមវិញប្រសិនបើខ្ញុំរកឃើញកំណប់ ... ហើយតើខ្ញុំនឹងរកពួកគេដោយរបៀបណាប្រសិនបើខ្ញុំធ្លាប់ដើរលើសមុទ្រហើយមិនមែននៅលើដី។ ហើយខ្ញុំមិនមានកាតទេ? អូ វេទនា​ដល់​ខ្ញុំ វេទនា!(យំ)

អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖

បុរស, អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?

តោះជួយចោរសមុទ្រ មិន​ឱ្យ​គាត់​មាន​បញ្ហា​?

ចោរសមុទ្រ៖

ពិតជាអាចជួយបានទេ? អូ អរគុណច្រើន! ហើយកោះនេះជាអ្វី? តើខ្ញុំបញ្ចប់នៅឯណា?

ផ្នែកទី II៖

ចោរសមុទ្រ៖

ចោរសមុទ្រ ទុកឱ្យខ្ញុំជាមួយនឹងស្នាមខ្មៅ។ វាប្រាប់ពីកន្លែងរកមើលផែនទី។

(ពាក្យសម្ងាត់"យោល") ។

ឱ! ផែនទី! ខ្ញុំ​ស្គាល់​វា! តោះ​មើល​សមុទ្រ​ណា​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ហែល​ដើម្បី​រក​កំណប់​!(មើលផែនទី)

ខ្ញុំមិនយល់អ្វីទាំងអស់... តើសមុទ្រនៅឯណា? តើមហាសមុទ្រនៅឯណា? បន្ទាត់ និងរូបតំណាងមួយចំនួន។ មិនមានរឿងបែបនេះនៅក្នុងតារាងរបស់ខ្ញុំទេ មិនមានសញ្ញាបែបនេះនៅក្នុងសមុទ្រទេ។ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?

តែ! យល់ហើយ! សូមអរគុណ!

(ឆ្លងផ្លូវខុសកន្លែង).

ខុសយ៉ាងម៉េច? នេះគឺជាផែនទី។ ខ្ញុំត្រូវការនៅទីនេះ...(បង្ហាញ) ។

ចោរសមុទ្រ៖

ដូច្នេះ​សូម​អរគុណ​បងប្អូន។

ពន្យល់ខ្ញុំ, ចោរសមុទ្រ,

របៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវ

រកផ្លូវទៅកំណប់!

(មើលផែនទី)

មានសញ្ញាចម្លែកខ្លះនៅទីនេះ។ ស្អី​គេ​ហ្នឹង?

ចោរសមុទ្រ៖

តើសំបុត្រអ្វីទៀត?

ចោរសមុទ្រ៖

ពេលនេះច្បាស់ហើយ!

ចោរសមុទ្រ (មើលផែនទី)៖

យើងកំពុងចេញពីទីនេះ។

មើល មានសញ្ញាមួយទៀតនៅទីនេះ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច?

ហ៊ឺយ! កំណប់គឺជិតស្និទ្ធណាស់។! វានៅសល់ដើម្បីជំនះឧបសគ្គ។

ខ្ញុំដឹងថាវាងាយស្រួល! ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបង្រៀនអ្នក។ ខ្ញុំមានត្រីវិស័យ។ គាត់បង្ហាញភាគីស្វេតា : ខាងជើង (បង្ហាញខាងត្បូង ខាងលិច និងខាងកើត។ ព្រួញពណ៌ខៀវនៃត្រីវិស័យតែងតែចង្អុលទៅខាងជើង ហើយពណ៌ក្រហមតែងតែចង្អុលទៅភាគខាងត្បូង។ តើយើងត្រូវដើរ 5 ជំហានក្នុងទិសដៅណា?

អរគុណ​អ្នក​ទាំងអស់គ្នា! ជួយខ្ញុំស្វែងរកកំណប់ទ្រព្យ បង្រៀនខ្ញុំសង្កេត ច្បាប់ចរាចរណ៍។ សម្រាប់រឿងនេះខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នក! កូដចោរសមុទ្រ!

សួស្តី!

ចម្លើយរបស់កុមារ។

យើងនឹងជួយ។

នេះមិនមែនជាកោះទេ ប៉ុន្តែជាទីក្រុង St.

ពួកគេដោះស្រាយការអ៊ិនគ្រីបស្វែងរកដបជាមួយផែនទី។

យើងនឹងជួយអ្នក។ចោរសមុទ្រ . កុំ​បារម្ភ! នេះជាផែនទីផ្លូវក្នុងទីក្រុង។ រថយន្តបើកបរលើពួកគេ - វាត្រូវបានគេហៅថា"ផ្លូវ". ហើយមនុស្សដើរលើចិញ្ចើមផ្លូវ។

សំឡេង​លោក​អធិការ​នគរបាល​ចរាចរណ៍។

អធិការ៖

សួស្តី! តើ​មាន​បញ្ហា​អ្វី​ទេ​ប្រជាពលរដ្ឋ? ហេតុអ្វីឆ្លងផ្លូវខុសកន្លែង?

អធិការ៖

ដូច្នេះអ្នកមិនអាចឆ្លងកាត់ផ្លូវបានទេ។ ឥឡូវនេះ បុរសនឹងប្រាប់អ្នក និងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបឆ្លងកាត់ផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ក្មេងៗមកដល់ផ្លូវថ្មើរជើង ចង្អុលទៅភ្លើងស្តុប ហើយពន្យល់ចោរសមុទ្រ ដែល​អ្នក​អាច​ឆ្លង​កាត់​បាន​តែ​នៅ​ភ្លើង​សញ្ញា​ចរាចរណ៍​ពណ៌​បៃតង និង​នៅ​ផ្លូវ​ថ្មើរ​ជើង។

វាជាសញ្ញាមួយ។ "ចំណត​រថយន្ត​ក្រុង". ដូច្នេះអ្នកត្រូវជិះឡានក្រុង ហើយទៅឆ្ងាយ។

មើល។ នេះជាសញ្ញា! នេះជាចំណតឡានក្រុង។ ឥឡូវនេះឡានក្រុងនឹងបើកឡើង អង្គុយចុះ ហើយទៅ។

(កុមារចូលទៅជិតដៃចង្កូត -"ឡានក្រុង")

កុមារនិងចោរសមុទ្រ "ឡើង" ឡានក្រុង (ឈរជាគូ) និង "ជិះ" ។

jig សមរម្យ:

ទិញសំបុត្រ។

ក្នុងការដឹកជញ្ជូន អ្នកត្រូវទិញសំបុត្រ បង់ថ្លៃធ្វើដំណើរ។ អ្នកមិនអាចបង្កើតសំលេងរំខាននិងរុញបានទេអ្នកត្រូវសង្កត់លើ handrails ។ នេះ​ជា​ច្បាប់​នៃ​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន។

អ្នកដឹកនាំ៖

ឈប់បន្ទាប់"អ្នកកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ អ្នកកាន់តែទទួលបាន".

ពួកគេចុះពីឡានក្រុង។

នេះគឺជាស្ពានអាកាស។

អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ផ្លូវ។(ឡើងភ្នំ រើចេញ).

បង្កើតសម្រាប់ហ្គេម"អ្នកកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់ អ្នកកាន់តែទទួលបាន".

មុនពេលចាប់ផ្តើមនៃទូរស័ព្ទដៃហ្គេម បន្ទាត់ពីរត្រូវបានគូរនៅក្នុងទីធ្លានៅចម្ងាយ 5-7 ម៉ែត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ អ្នកដឹកនាំឈរនៅជួរមួយ ក្មេងៗទាំងអស់នៅម្ខាងទៀត។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកលេងគឺត្រូវចូលទៅជិតអ្នកបើកបរហើយប៉ះស្មារបស់គាត់។ អ្នកបើកបរបែរខ្នងទៅអ្នកលេងផ្សេងទៀត និងគាត់​និយាយ : «កាន់តែស្ងាត់ អ្នកនឹងកាន់តែមាន! ឈប់!

ពេលកំពុងបើកបរ ប្រកាសពាក្យកុមារអាចផ្លាស់ទីបាន។ បន្ទាប់ពីពាក្យ"ឈប់!" មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែបង្កក។ អ្នកបើកបរ​ងាក​មើល​ដើម្បី​មើល​ថា តើ​មាន​កុមារ​ណា​ម្នាក់​បាន​រើ​ចេញ​ឬ​អត់។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ផ្លាស់ទី គាត់ត្រូវតែត្រលប់ក្រោយ ពីកន្លែងដែលគាត់ចាប់ផ្តើមចលនា។ បន្ទាប់មកអ្នកបើកបរបានងាកចេញហើយម្តងទៀតអ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើងម្តងទៀតតាំងពីដំបូង។ ដរាបណាអ្នកលេងម្នាក់បានទៅដល់អ្នកបើកបរ គាត់បានជំនួសកន្លែងរបស់គាត់។ អ្នក​ផ្សេង​ទៀត​ត្រឡប់​ទៅ​បន្ទាត់​វិញ ហើយ​ហ្គេម​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​វិញ។

វា។ "ឆ្លងកាត់ក្រោមដី".

អ្នកត្រូវទៅក្រោមដី។

(ឆ្លងកាត់ក្រោមភ្នំទៅផ្លូវឧបសគ្គ).

កុមារជាមួយចោរសមុទ្រ ឆ្លងកាត់វគ្គសិក្សាឧបសគ្គគោរពច្បាប់ចរាចរណ៍។

អ្វី​ទៅ​ជា​ការ​កំណត់​នេះ​: ដើរ 5 ជំហានខាងត្បូង។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់វា?

ឆ្ពោះទៅរកព្រួញក្រហម។

ស្វែងរកកំណប់ទ្រព្យ។

ភារកិច្ច:អភិវឌ្ឍនៅក្នុងកុមារមត្តេយ្យ ការគិតឡូជីខលសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងស្ថាបនា ការចងចាំ ការគិត; បង្កើតទម្រង់ការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយកុមារ និងឪពុកម្តាយ។

ការងារបឋម៖កុមារត្រូវបានសួរជាមុនដើម្បីបង្ហាញឈ្មោះសម្រាប់ក្រុមរបស់ពួកគេ និងបាវចនាមួយ; អានរឿងនិទានរបស់ Ch. Perrault "Puss in Boots" ជាក្រុម។ អញ្ជើញតំណាងសហគមន៍មាតាបិតា និងគ្រូមកគណៈវិនិច្ឆ័យ។

សម្ភារៈ និងឧបករណ៍៖សន្លឹកក្រដាសដែលមានសោលាបពណ៌ គ្រាប់ចុចកាត់ចេញពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ថតតន្ត្រីរាំ 2 ឈុត Lego ឈុតថ្នាំលាប ធុងទឹក ជក់ ឧបករណ៍កីឡា។

វឌ្ឍនភាពហ្គេម។

ម្ចាស់ផ្ទះស្វាគមន៍កុមារទៅកាន់ល្បែងបញ្ញា - ដំណើរស្វែងរកនិងនិយាយអំពីច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វា។ Quest គឺជាដំណើរកម្សាន្តហ្គេមដែលអ្នកនឹងស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ផ្សេងៗនៃសាលាមត្តេយ្យដើម្បីសំដែង កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប។

អ្នកសម្របសម្រួលអញ្ជើញកុមារឱ្យបង្ហាញក្រុមរបស់ពួកគេ។

ណែនាំសមាជិកនៃគណៈវិនិច្ឆ័យដែលនឹងវាយតម្លៃការឆ្លើយតបរបស់ក្រុម។ សម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ ក្រុមទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។

ម្ចាស់ផ្ទះធ្វើការកម្តៅសាច់ដុំសម្រាប់ក្រុមមុនការប្រកួតសំខាន់។

កំដៅឡើង (ក្រុមប្តូរវេនឆ្លើយសំណួរ)។

• តើអ្នកណាធ្វើការនៅលើស្ទូច?
• តើអ្នកណាជាអ្នកសម្អាតទីធ្លា?
• តើសម្លៀកបំពាក់ដែលកូនសោ និងកន្សែងដៃត្រូវបានដាក់ឈ្មោះអ្វី?
• ផ្ទះ​បក្សី​មនុស្ស​ឈ្មោះ​អ្វី?
• តើមួយណាមានរយៈពេលយូរជាងនេះ៖ មួយឆ្នាំ ឬ ១២ ខែ?
• តើផ្កាមួយណាមានបន្លា?

គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការឡើងកំដៅផែនដី។

អ្នកសម្របសម្រួលផ្តល់ផែនការហ្គេមដល់ក្រុម។

ក្រុម​ចុះ​ទៅ​សាល​តន្ត្រី ទ្វារ​ដែល​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់​សម្រាប់​កុមារ​ត្រូវ​បាន​បិទ។ អ្នកសម្របសម្រួលស្នើឱ្យបញ្ចប់ភារកិច្ច៖

កិច្ចការ 1 ។ "យកកូនសោរទៅសោ។" ក្រុមទទួលបានកាតដែលមានសោលាបពណ៌ និងសោរក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ ក្រុមនីមួយៗជ្រើសរើសសោដែលសមស្របទៅនឹងសោនៅក្នុងរូបភាព។ បន្ទាប់ពីដំណោះស្រាយត្រឹមត្រូវនៃភារកិច្ចនេះកុមារចូលក្នុងសាល។ គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃកិច្ចការ 1 ។

នៅក្នុងសាលរបស់កុមារតួអង្គរឿងនិទាន Puss in Boots បានជួប។ គាត់សុំឱ្យក្មេងៗជួយសាងសង់ប្រាសាទវេទមន្តសម្រាប់ម្ចាស់របស់គាត់។

2 កិច្ចការ។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវសាងសង់ "ប្រាសាទវេទមន្ត" ពីអ្នកសាងសង់ Lego ។ គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការងារ។

យោងតាមផែនការហ្គេម ក្មេងៗឡើងទៅជាន់ទី 3 ទៅកាន់សារមន្ទីរជីវិតមនុស្ស "Treasured Key" ។

3 កិច្ចការ។ ក្នុងចំណោមគំនូរនៃតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន កុមារត្រូវជ្រើសរើសតួអង្គពីរឿងនិទានដោយ Ch. Perrault “Puss in Boots” ។ គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ច។

៤ កិច្ចការ។ កុមារយោងទៅតាមផែនការហ្គេមទៅកន្លែងហាត់ប្រាណ។

ក្រុមចូលរួមក្នុងការប្រណាំងបញ្ជូនតកីឡាដើម្បីជម្នះឧបសគ្គ៖ ឆ្លងកាត់លើកៅអីហាត់កាយសម្ព័ន្ធ លោតពីស្នៀតមួយទៅហប លោត និងបោះចូលក្នុងសង្វៀន។ បន្ទរតន្ត្រី។

គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការចូលរួមក្នុងការបញ្ជូនត។

ក្រុមផ្លាស់ទីទៅបន្ទប់ក្រុម។

៥ កិច្ចការ។ វីរបុរសក្នុងរឿងនិទាន Puss in Boots អញ្ជើញក្រុមឱ្យធ្វើការពិសោធន៍៖ "ការរៀបចំទឹកវេទមន្ត" ។

កុមារត្រូវតែលាយថ្នាំលាប, ទទួលបាន ពណ៌ជាក់លាក់ទឹក និងស្វែងយល់ពីរបៀបដែលទឹកបែបនេះអាចជួយ Puss in Boots ក្នុងរឿងនិទាន។ (1 ក្រុម - ពណ៌បៃតង, 2 ក្រុម - ពណ៌ខៀវ) ការពិសោធន៍មួយកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។

គណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ច។

ម្ចាស់ផ្ទះនៃហ្គេម និងវីរបុរសរឿងនិទាន Puss in Boots អរគុណកុមារដែលបានចូលរួមក្នុងហ្គេមស្វែងរក។ សមាជិក Jury សង្ខេបលទ្ធផលនៃហ្គេម។ រង្វាន់ក្រុម។

ដំណើរស្វែងរកសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅផ្ទះ, ឬស្វែងរកការភ្ញាក់ផ្អើលដែលលាក់នៅក្នុងរូបភាពសម្រាប់កុមារអាយុ 4, 5, 6 ឆ្នាំដែលមិនចេះអាននិងសរសេរ - សំណុំដើមដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៃភារកិច្ចជំនួយដែលមានការរចនាចម្រុះពណ៌ដែលអ្នកអាចរៀបចំដំណើរស្វែងរកសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យនៅផ្ទះ (នៅក្នុងផ្ទះល្វែងឬ ខ្ទម) ឬធ្វើសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផ្តល់អំណោយខួបកំណើតដល់កុមារ។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវដំណើរផ្សងព្រេងដ៏រីករាយ!

ភារកិច្ចទាំងអស់គឺរួចរាល់ទាំងស្រុង - អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការជ្រើសរើសពីពួកគេដែលសមរម្យបំផុតសម្រាប់ ពាក្យគន្លឹះបោះពុម្ពវាចេញ ហើយភ្លាមៗមុនពេលចាប់ផ្តើមហ្គេម ដាក់វាចេញស្របតាមខ្សែសង្វាក់ស្វែងរកដែលបានគិតយ៉ាងល្អ។

ស្គ្រីបរួចរាល់សម្រាប់ដំណើរស្វែងរក។ ពត៌មានលំអិតអាចមើលបានដោយចុចលើរូបភាពដែលចាប់អារម្មណ៍។

អំពីកញ្ចប់

• កន្លែងសកលនៅក្នុងបរិវេណនៃអាផាតមិន ឬខ្ទមដែលអ្នកអាចលាក់អាថ៌កំបាំង និងការភ្ញាក់ផ្អើល។
• ការរចនាគុណភាពខ្ពស់ចម្រុះពណ៌។
• កិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងប្លែកៗ។
• ស័ក្តិសមសម្រាប់ការបោះពុម្ពលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពសខ្មៅ ដោយសារពណ៌មិនដើរតួនាទីក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការ។
• ឧបករណ៍នេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់កុមារអាយុ 4,5,6 ឆ្នាំដែលនៅតែមិនអាចអាននិងសរសេរបាន។

ល្បែងស្វែងរកក្រុម

ដោយមានជំនួយពីឧបករណ៍ "ស្វែងរកសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យនៅផ្ទះ" អ្នកអាចរៀបចំ ដំណើរស្វែងរកក្រុមសម្រាប់កុមារជាច្រើននាក់ និងបង្វែរដំណើរផ្សងព្រេងដ៏គួរឱ្យរំភើបទៅជាថ្ងៃឈប់សម្រាកពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

យកចិត្តទុកដាក់៖ដំណើរស្វែងរកនេះផ្តល់ជូនសម្រាប់ហ្គេមសម្រាប់តែក្រុមមួយប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀបចំការប្រកួតពីរក្រុមសូមមើល analogue នៃកញ្ចប់នេះ។

កំណត់ការរចនា

"ដាន"(ទម្រង់សន្លឹក A4) ។ ស្នាមជើងអាចត្រូវបានប្រើនៅដំណាក់កាលដំបូង ឧទាហរណ៍ ដើម្បីស្វែងរកកាតប៉ូស្ដាល់ដែលមានតម្រុយដំបូង។ អ្នករៀបចំកាត់វាចូលទៅក្នុង បរិមាណត្រឹមត្រូវ។និងត្រួសត្រាយផ្លូវ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ស្នាមជើងអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីណែនាំអ្នកលេង ពួកគេនឹងជួយស្វែងរកត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមវត្ថុដូចគ្នា (ឧទាហរណ៍ សៀវភៅត្រឹមត្រូវ)។

ពិសេស កាតប៉ូស្ដាល់ដើម្បីចាប់ផ្តើមល្បែងស្វែងរកវាមានស្ថេរភាពហើយចម្អិនក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មាននាទីប៉ុណ្ណោះ (ព័ត៌មានលម្អិតរួមបញ្ចូល) នៅកណ្តាលគឺជាព័ត៌មានជំនួយដំបូង។ ទម្រង់កាតប៉ុស្តាល់ - A4 ។ អេ រួចរាល់វាមើលទៅដូចនេះ៖

កិច្ចការកិច្ចការ

ការពិពណ៌នាអំពីភារកិច្ច

(ក្នុងវង់ក្រចកគឺ កន្លែងសំខាន់ៗកន្លែងដែលអ្នកអាចលាក់តម្រុយ និងការភ្ញាក់ផ្អើល)

1. 7 ភាពខុសគ្នា + ល្បែងផ្គុំរូប។កិច្ចការដ៏គួរឱ្យរំភើបដើមដែលមានពីរដំណាក់កាល (រួមបញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិត)។ កន្លែងនៅក្នុងបន្ទប់ដែលត្រូវប្រើ៖ កំរាលព្រំ តុ ផ្កា (ឬ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ), ខ្នើយ, សាឡុង, ចង្កៀងជាន់ (ចង្កៀង), បង្អួច។រូបផ្គុំ (ទូរទឹកកកឬថតផ្ទះបាយ) ។
2. កំហុសរបស់សិល្បករ (ឆ័ត្រ)។គន្លឹះរីករាយ កិច្ចការសម្រាប់ល្បឿននៃការគិត។
3. ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង (តុក្កតាខ្លាឃ្មុំ,ម៉ាស៊ីន,បាល់) ។កិច្ចការយកចិត្តទុកដាក់៖ អ្នកត្រូវស្វែងរកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមួយណាដែលបាត់ក្នុងរូបភាពណាមួយ។
   
4. ធាតុបន្ថែម (សៀវភៅ) ។ការប្រកួតប្រជែងតក្កវិជ្ជាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
5. ធាតុដែលមិនបានផ្គូផ្គង(ផើង)។ការប្រកួតប្រជែងដ៏រីករាយសម្រាប់ភាពវៃឆ្លាត។
6. ខ្សភ្លើង tangled(ម៉ាស៊ីន​បោកគក់)។វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកឧបករណ៍ដែលដោតចូលទៅក្នុងព្រីតាមរយៈខ្សភ្លើងដែលច្របូកច្របល់។
   
7. សត្វកកេរ (នាំមុខ) ។មួយទៀត ភារកិច្ចកម្សាន្តសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់។
8. ល្បែងផ្គុំរូប (ម៉ាស៊ីនបូមធូលី,អាងចិញ្ចឹមត្រី,ទូរទស្សន៍ទូ)។រឿងកំប្លែងរបស់កុមារក្នុងទម្រង់កំណាព្យ។

របាយការណ៍រូបថតនៃល្បែងស្វែងរកជាមួយឧបករណ៍នេះ៖

របាយការណ៍រូបថតនៃល្បែងស្វែងរកនៅក្នុង មត្តេយ្យសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យចាស់

អំណោយ!

ហ្គេមសម្រាប់កុមារ "Cheerful Daisy" (គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍វ៉ារ្យ៉ង់នៃហ្គេម "Fants") - កាតដែលត្រៀមរួចជាស្រេចសម្រាប់បង្កើត "Daisies" (ឯកសារ pdf)

• 56 "petals" ជាមួយនឹងកិច្ចការសប្បាយៗ (ជម្រើសកិច្ចការទាំងអស់ត្រូវបានរាយខាងក្រោម)
• បេះដូងជាមួយនឹងមុខគួរឱ្យអស់សំណើច

1. បង្ហាញសត្វឃ្មុំប្រមូលទឹកដមពីផ្កា
2. បង្ហាញពីការដើររបស់មនុស្សម្នាក់ដែលកំពុងធ្វើដំណើរលើផ្លូវរអិល
3. លាក់ខ្លួននៅពីក្រោយកៅអី ហើយស្រែកខ្លាំងៗ 3 ដងថា "ខ្ញុំមិនអីទេ!"
4. អង្គុយចុះច្រើនដង កាន់ដៃរបស់អ្នកនៅពីក្រោយត្រចៀករបស់អ្នក។
5. បង្ហាញចលនា និងសំឡេងរបស់កូនឆ្មាលេង
6. បង្ហាញ​កំសៀវ​ឆ្អិន​ជាមួយ​នឹង​ល្ខោនខោល និង​សំឡេង
7. ច្របាច់ច្រមុះរបស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នកហើយនិយាយឃ្លាថា "ខ្ញុំមានសំលេងដែលរីករាយបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក!"
8. វាយខ្លួនឯងលើក្បាល និងលើក្រពះក្នុងពេលតែមួយ ប៉ុន្តែក្នុងទិសដៅផ្សេងគ្នា
9. ក្រឡេកមើលកញ្ចក់ហើយកុំសើច សូមនិយាយឃ្លានេះ 5 ដងថា "តើខ្ញុំមានភ្នែកស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា!"
10. បង្ហាញអត្តពលិកដើម្បីឱ្យអ្នកដែលនៅសល់ទាយអំពីកីឡា
11. រយៈពេលពីរនាទី ធ្វើជា "កញ្ចក់" របស់អ្នកលេងម្នាក់ទៀត ហើយធ្វើម្តងទៀតនូវរាល់សកម្មភាពរបស់គាត់ទាំងអស់។
12. អ្នកមានសំណាងណាស់ - ក្រុមហ៊ុនទាំងមូលកំពុងយំសម្រាប់អ្នក៖ មនុស្សគ្រប់គ្នាមករកអ្នកហើយនិយាយពាក្យល្អ ៗ
13. និយាយអំពីសត្វដំរីរយៈពេល 1 នាទី។
14. ចងចាំ 10 ពាក្យដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ "B"
15. គ្រវីដៃរបស់អ្នក បង្វិល ហើយក្នុងពេលតែមួយស្រែកថា "ខ្ញុំជាមេអំបៅ!"
16. បិទភ្នែក កំណត់ដោយការប៉ះវត្ថុណាដែលអ្នកដឹកនាំដាក់ក្នុងដៃ
17. គូរមនុស្សយន្តរាំ
18. ចូលទៅជិតអ្នកលេងណាមួយ ធ្វើ មុខគួរឱ្យខ្លាចហើយនិយាយថា: "មែនហើយយើងនៅទីនេះ!"
19. ពន្យល់ពីរបៀបធ្វើស៊ុតចំបើងដោយមិនចាំបាច់និយាយមួយម៉ាត់
20. សូមអញ្ជើញមកជាមួយរាល់អ្នកដែលមានវត្តមាន ផ្អែមគ្មានអ្វីទេ។(ឧទាហរណ៍ "មាន់", "ឆ្មា" ... )
21. អង្គុយ​លើ ប៉េងប៉ោងដូច្នេះវាផ្ទុះឡើង
22. និយាយឃ្លា៖ "ខ្ញុំចូលចិត្តរាំ" ជាសំឡេងផ្សេងគ្នា (រីករាយ សោកសៅ ព្រងើយកណ្តើយ ភ្ញាក់ផ្អើល)
23. ដើរទាំងបួនជុំវិញបន្ទប់ អាហារ៖ “ខ្ញុំជាអ្នកជិះលើព្រះច័ន្ទតែម្នាក់ឯង ភីភី ភីភី…”
24. សុំ​អាហារ​ពី​អ្នក​ណា​ម្នាក់ ដោយ​បង្ហាញ​ពី​សត្វ​ស្វា​ដ៏​រីករាយ
25. ឈរលើកៅអី ហើយប្រាប់បីប្រយោគអំពីជីវិតរបស់អ្នក។
26. ច្រៀងបទណាមួយដែលកាន់ 3 ប្រកួតជាប់នឹងធ្មេញរបស់អ្នក។
27. ជ្រើសរើសអ្នកលេងពីរនាក់ ហើយរួមគ្នាជាមួយពួកគេបង្ហាញពីការរាំរបស់អ្នកស្រុក
28. ឱនដល់អ្នកលេង 5 វិធី​ផ្សេង​គ្នាដោយមិនធ្វើម្តងទៀត
29. ដើរជុំវិញបន្ទប់ដោយបោះជំហានទៅមុខបីជំហាន និងថយក្រោយពីរ
30. គូររូបរបស់អ្នកដោយដៃឆ្វេងរបស់អ្នក។
31. គូររូបអ្នកលេងដោយបិទភ្នែក
32. ប្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា​៖ ​«​ខ្ញុំ​មាន អារម្មណ៍​អាក្រក់!" ហើយអង្គុយរយៈពេល 1 នាទីជាមួយនឹងការបញ្ចេញកំហឹងនៅលើមុខរបស់អ្នក (អ្នកលេងផ្សេងទៀតត្រូវព្យាយាមលើកទឹកចិត្តអ្នក)
33. ដាក់គ្រាប់ ឬ caramel លើថ្ពាល់របស់អ្នក ហើយនិយាយដោយគ្រវីអណ្តាត៖ “ម៉ាក់បានលាងជម្រះ Mila ជាមួយសាប៊ូ។ Mila មិនចូលចិត្តសាប៊ូ "
34. លេង pot ជាជនជាតិអាហ្វ្រិក
35. ក្នុងរយៈពេលបីនាទី ឆ្លើយសំណួរពីអ្នកលេងផ្សេងទៀតយ៉ាងរហ័ស ដោយមិននិយាយថា "បាទ" "ទេ" "ខ្ញុំមិនដឹង"
36. បង្ហាញ​ពី​ក្មេង​ដែល​មាន​ចិត្ត​លោភលន់ ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​ឪពុក​ម្ដាយ​ទិញ​របស់​ក្មេង​លេង​ឱ្យ​គាត់
37. យកទឹកចូលក្នុងមាត់របស់អ្នក ហើយព្យាយាមសង្កត់វាមួយនាទី (អ្នកលេងផ្សេងទៀតគួរតែធ្វើឱ្យអ្នកសើច)
38. បង្ហាញរូបចម្លាក់ ហើយឈរជាច្រើននាទីដោយមិនផ្លាស់ទី។ អ្នកលេងផ្សេងទៀតអាចចូលទៅជិតនិងផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃ "ចម្លាក់" ។
39. ធ្វើឱ្យអ្នកលេងយ៉ាងហោចណាស់ម្នាក់សើច
40. ញ៉ាំ​ក្រូចឆ្មា​មួយ​ចំណិត​ហើយ​មិន​ញាប់​
41. Pantomime រតីយាវហឺ
42. គូរសត្វចម្លែកគួរឱ្យខ្លាច
43. ដើរកាត់បន្ទប់ដូចជាវាលមីន
44. ព្យាយាមខាំកែងដៃរបស់អ្នក
45. ទូរស័ព្ទ​ទៅ​ឪពុក​ម្តាយ​របស់​អ្នក និង​ក្អែក​ចូល​ទូរស័ព្ទ ៣ ដង
46. បង្ហាញ វីរបុរសរឿងនិទានសម្រាប់អ្នកលេងផ្សេងទៀតដើម្បីទាយ
47. Pantomime សត្វរុយដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច
48. សរសើរខ្លួនឯងតាមរបៀបលេងសើច - ពន្យល់អ្នកលេងផ្សេងទៀតថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការធ្វើជាមិត្ត
49. លេងជាជនបរទេសអស់រយៈពេលជាច្រើននាទី ហើយព្យាយាមនិយាយជាមួយអ្នកលេងផ្សេងទៀតជាភាសា "ជនបរទេស"
50. បង្ហាញក្នុងរឿងភាគអំពីរបៀបដែលកូនមាន់ញាស់ពីស៊ុត និងរបៀបដែលវាដើរជំហានដំបូងរបស់វា។
51. បរិភោគផ្លែឈើណាមួយដោយមិនជួយខ្លួនឯងដោយដៃរបស់អ្នក។
52. រយៈពេលបីនាទី និយាយដូចមនុស្សយន្ត សួរសំណួរទៅកាន់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងហ្គេម
53. សរសើរអ្នកជិតខាងរបស់អ្នក (អ្នកលេងឆ្វេងនិងស្តាំ)
54. បង្ហាញវត្ថុ 2 ជាមួយអក្សរ "O" សម្រាប់អ្នកលេងផ្សេងទៀតទាយ
55. ច្រៀងចម្រៀងណាមួយដោយដៃរបស់អ្នកនៅលើច្រមុះរបស់អ្នក។
56. រៀបចំ "ក្រុមចម្រៀងសត្វ"៖ ជ្រើសរើសអ្នកលេងជាច្រើននាក់ ហើយច្រៀងចម្រៀងដ៏ល្បីល្បាញរួមគ្នា ដោយជំនួសពាក្យទាំងអស់នៅក្នុងវាដោយសំឡេង "woof-woof", "oink-oink", "kar-kar" ។ "kva-kva", "quack-quack" ជាដើម)

• កាតប៉ុស្តាល់ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរស្វែងរក
• អនុសាសន៍លម្អិតសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃដំណើរស្វែងរក
• "ដាន"
• ភារកិច្ច និងចម្លើយ
• អំណោយ - ហ្គេម "Disy រីករាយ"

យកចិត្តទុកដាក់! កញ្ចប់ត្រូវបានផ្តល់ជូន ក្នុងទម្រង់អេឡិចត្រូនិច- អ្នកនឹងត្រូវបោះពុម្ពអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការនៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដោយខ្លួនឯង (ទម្រង់សន្លឹកនៅពេលបោះពុម្ព A4 កាតប៉ូស្ដាល់និងកិច្ចការមើលទៅអស្ចារ្យនៅលើក្រដាសការិយាល័យធម្មតា) ។

ទម្រង់កញ្ចប់៖ កិច្ចការ និងចម្លើយ - ២៥ ទំព័រ ការណែនាំ - ៥ ទំព័រ ( ឯកសារ pdf), កាតប៉ុស្តាល់ដើម្បីចាប់ផ្តើមដំណើរស្វែងរក (ឯកសារ jpg)

បន្ទាប់ពីចុចលើប៊ូតុង អ្នកនឹងត្រូវបានផ្ទេរទៅកាន់កញ្ចប់ Robo.market

ការទូទាត់ត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈ ប្រព័ន្ធទូទាត់ អ្នកគិតលុយ Roboលើពិធីការសុវត្ថិភាព។ អ្នកអាចជ្រើសរើសវិធីបង់ប្រាក់ងាយស្រួលណាមួយ។

ក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោងបន្ទាប់ពីការទូទាត់ដោយជោគជ័យ សំបុត្រ 2 ពី Robo.market នឹងត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់សំបុត្រដែលអ្នកបានបញ្ជាក់៖ សំបុត្រមួយក្នុងចំនោមពួកគេជាមួយនឹងបង្កាន់ដៃបញ្ជាក់ការបង់ប្រាក់ដែលបានធ្វើ លិខិតមួយទៀត ជាមួយប្រធានបទ"បញ្ជាទិញនៅលើ Robo.market #N សម្រាប់ចំនួន N rubles ។ បង់។ សូមអបអរសាទរចំពោះការទិញដោយជោគជ័យ!” — វាមានតំណភ្ជាប់ដើម្បីទាញយកមាតិកា។

សូមបញ្ចូលអាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់អ្នកដោយគ្មានកំហុស!

អង្គការដែលមានគុណភាពខ្ពស់នៃព្រឹត្តិការណ៍គឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់ ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់កុមារ. វាកាន់តែពិបាកក្នុងការចាប់អារម្មណ៍កុមារ៖ ហ្គេមសកម្ម និងការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានជំនួសដោយវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យា។ ជាសំណាងល្អ ឪពុកម្តាយមានជំនួយការផ្ទាល់ខ្លួនជាច្រើនដើម្បីជ្រើសរើស។

ធ្វើឱ្យក្មេងៗភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងរូបភាពដែលផ្ទុះ ឬរៀបចំដំណើរផ្សងព្រេងដែលក្មេងៗទាំងអស់អាចចូលរួមបាន? ប្រសិនបើជម្រើសទីពីរគឺកាន់តែខិតជិតនោះ ដំណើរស្វែងរកកុមារ http://bigevent.ru/activities/quest/provedenie_kvestov_dlya_detej_v_voronezhe គឺជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។

តើហ្គេមស្វែងរកមានសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យទេ?

វាជាការខុសក្នុងការគិតថាការកម្សាន្តនេះមានសម្រាប់តែក្មេងជំទង់ ឬមនុស្សពេញវ័យប៉ុណ្ណោះ។ កម្មវិធីណាមួយត្រូវបានសម្របតាមអាយុដែលត្រូវការ។ ទោះបីជាទស្សនិកជនមានអាយុខុសគ្នាក៏ដោយ នេះមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីបដិសេធដំណើរស្វែងរកនោះទេ។ អ្នកធ្វើបទបង្ហាញដែលមានបទពិសោធន៍នឹងអាចរក្សាការយកចិត្តទុកដាក់របស់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នឹងធុញទ្រាន់នៅខាងក្រៅនោះទេ។ កុំបារម្ភអំពីកុមារ៖ គំនូរជីវចលផ្តល់ភារកិច្ចតាមរបៀបដែលអ្នកចូលរួមដែលក្មេងជាងគេយល់ពីពួកគេជាមុន ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា មនុស្សចាស់ក៏បានចូលរួមដោយក្តីរីករាយផងដែរ។

កន្លែងដែលត្រូវរៀបចំ?

ទេវកថាមួយក្នុងចំណោមទេវកថាគឺថាដំណើរស្វែងរកត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងស្រុងនៅក្នុងធម្មជាតិឬនៅក្នុងបន្ទប់បំពាក់ធំ។ ជាមួយនឹងការចូលរួមបែបនេះ បរិយាកាសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកបែបផ្សងព្រេង គ្របដណ្តប់ដោយអាថ៌កំបាំង និងមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន។ នេះមិនមានន័យទាល់តែសោះ កម្មវិធីគុណភាពវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរៀបចំនៅផ្ទះឬនៅមតេយ្យ។ សកម្មភាពបែបនេះសម្រាប់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាគឺការរៀនក្នុងទម្រង់នៃល្បែង ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតតាមលំហ តក្កវិជ្ជា ការអនុវត្តការងារជាក្រុម ជំនួយទៅវិញទៅមក និងការជួយមិត្តភក្តិ។ មិន​ត្រឹម​តែ​ប៉ុណ្ណោះ វា​ជា​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍ សប្បាយ និង​រំភើប​ចិត្ត។

តើដំណើរស្វែងរកនៅក្នុងមត្តេយ្យយ៉ាងដូចម្តេច?

ព្រឹត្តិការណ៍ឈានមុខមកដល់ជាមុន ហើយរៀបចំតំបន់សម្រាប់ហ្គេម។ វាជាការចង់បានដែលកុមារមិនដឹងអំពីរឿងនេះ។ តើ​កម្មវិធី​នឹង​ត្រូវ​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?

1 ។ សេចក្ដីណែនាំ:

• ការស្វាគមន៍និងស្គាល់អ្នកចូលរួម;
• អន្តរកម្មងាយស្រួលនិងកក់ក្តៅរាងកាយ;
• និយមន័យនៃប្រធានបទ, គោលដៅនៃការប្រកួត;
• ការបង្កើតក្រុម, ឈ្មោះរបស់ពួកគេនិងការជ្រើសរើសប្រធានក្រុម;
• ការយល់ដឹងអំពីច្បាប់ និងហ្គេមខ្លួនឯង។

2. ផ្នែកស្វែងរក៖

• ទទួលបានភារកិច្ចដំបូង បំពេញលក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម និងស្វែងរកលទ្ធផលកម្រិតមធ្យម។
• ការអនុវត្តជាបន្តបន្ទាប់នៃភារកិច្ចជាបន្តបន្ទាប់;
• ការសម្រាកខ្លីនៅក្នុងទម្រង់នៃផ្នែកហ្គេម លំហាត់រាំ;
• ស្វែងរកការងារចុងក្រោយ ទទួលបានរង្វាន់។

គួរកត់សម្គាល់ថាអ្នកដឹកនាំដែលមានបទពិសោធន៍មិនធ្វើការតាមលំនាំដែលបានបង្កើតឡើងនោះទេ។ ការធ្វើការជាមួយកុមារគឺតែងតែមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន ហើយប្រសិនបើអ្នកគំនូរជីវចលកត់សំគាល់ថាស្គ្រីបដែលបានដាក់ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះមិនដំណើរការ គាត់រក្សាសិទ្ធិក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវគ្គនៃហ្គេមតាមការសំរេចចិត្តរបស់គាត់ ដើម្បីសម្រេចបាននូវការយល់ឃើញ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មបំផុត។

មិនមានអាកាសធាតុអាក្រក់ទេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើល្បែងស្វែងរកនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានគ្រោងទុករួចហើយប៉ុន្តែអនុញ្ញាតឱ្យចុះ អាកាសធាតុឬមិនមែនជារដូវកាលសម្រាប់លេងនៅទីធ្លា? នេះក៏មិនមែនជាបញ្ហាដែរ។ យុទ្ធសាស្ត្រ​នៃ​ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​កំពុង​ផ្លាស់ប្តូរ ប៉ុន្តែ​មិន​សូវ​ចាប់អារម្មណ៍​ទេ។ ប្រសិនបើសាលាមត្តេយ្យរបស់អ្នកមិនមានឱកាសលេងនៅខាងក្រៅទេប៉ុន្តែមានកន្លែងទំនេរច្រើន។ ស្ថាប័នកុមារមិនអាចជ្រើសរើសបានទេ បន្ទាប់មកដំណើរស្វែងរកអាចត្រូវបានអនុវត្តជាក្រុម។ ជាការពិតណាស់ វានឹងមានសកម្មភាពតិចជាងមុន ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការចាប់អារម្មណ៍កុមារ និងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។ រឿង​តូចតាច​បែប​នេះ​ជា​ធម្មតា​ធ្វើ​ឱ្យ​មនុស្ស​ពេញវ័យ​កាន់តែ​តូចចិត្ត​។ សូមចងចាំថាថ្ងៃឈប់សម្រាកត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់កុមារ: ប្រសិនបើពួកគេសើចនិងរីករាយនោះអ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសប្រធានបទ?

វាទាំងអស់គឺអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារ។ ត្រូវប្រាកដថានៅពេលបញ្ជាទិញថ្ងៃសម្រាក អ្នកត្រូវប្រាប់អ្នករៀបចំអំពីអាយុរបស់អ្នកចូលរួមពីក្មេងជាងគេដល់មនុស្សចាស់បំផុត ទោះបីជាអ្នកមិនប្រាកដអំពីការចូលរួមរបស់កុមារ ឬកុមារពេញវ័យក៏ដោយ។ នេះអនុវត្តចំពោះព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ចម្រុះ ក្រុមអាយុ. កត្តា​ទី​ពីរ​គឺ​មូលហេតុ​នៃ​ការ​ប្រារព្ធ​ពិធី។ សម្រាប់ថ្ងៃខួបកំណើត វាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសប្រធានបទដែលនៅជិតមនុស្សខួបកំណើត។ កុំបារម្ភថាក្មេងប្រុសមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងព្រះនាងទេហើយក្មេងស្រីមិនចូលចិត្តប្រធានបទចោរសមុទ្រ។ នៅអាយុ 6 ឆ្នាំចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារគឺស្រដៀងគ្នាពួកគេមិនត្រូវបានបែងចែកទៅជា អត្តសញ្ញាណយេនឌ័រ. ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើក្មេងស្រីមើលរូបថ្លុកទាំងស្រុងអំពីទេពអប្សរ នោះនាងនឹងរត់ដោយរីករាយ បន្ទាប់ពីចោរសមុទ្រដែលមានដាវបំប៉ោង។ រឿងចំបងគឺវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវរបស់សិល្បករ។

ប្រសិនបើ​ឱកាស​នោះ​ជា​ការ​បញ្ចប់​ការសិក្សា ខួបកំណើត​តាម​រដូវ​កាល​ជាដើម​នោះ សូម​ជ្រើសរើស​តួអង្គ​សកល​ដែល​គ្រប់គ្នា​ប្រាកដជា​ចូលចិត្ត និង​ស្គាល់។ ដំណើរស្វែងរកសម្រាប់មត្តេយ្យគឺជាការប៉ះទង្គិចនៃផលប្រយោជន៍របស់ឪពុកម្តាយនិងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់កុមារ។ មិនចាំបាច់បញ្ជាប្រធានបទដែលមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់ទេ៖ វាអាចបង្កឱ្យមានភាពចម្រូងចម្រាសក្នុងចំណោមគណៈកម្មាធិការមេ។ ប្រឹក្សា ស្វែងរកការសម្របសម្រួល ធ្វើការសម្រេចចិត្តល្អបំផុត។

ដំណើរស្វែងរកកុមារនៅមតេយ្យគឺជាការផ្សងព្រេង! ហ្គេមពេលវេលាពិត រង្វាន់ មិត្តភក្តិ វីរបុរសដែលចូលចិត្ត និងរឿងនិទាននៅជាប់គ្នា។ បិទ​យ៉ាង​ជិត ទើប​អ្នក​អាច​លូក​ដៃ​ទៅ​ថត​ទុក​ជា​អនុស្សាវរីយ៍។ ជាមនុស្សដើម ជឿជាក់លើអង្គការ ព្រឹត្តិការណ៍របស់កុមារសម្រាប់តែអ្នកជំនាញប៉ុណ្ណោះ។ យោបល់​ល្អនិងបទពិសោធន៍ការងារដ៏អស្ចារ្យ។

គោលបំណង៖ ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងទូទៅរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ
1. បញ្ជាក់ និងរៀបចំប្រព័ន្ធគំនិតរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
2. ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតនៃធម្មជាតិដែលមានចលនានិងគ្មានជីវិត។
ការអប់រំ:
1. រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តនិងផ្ទេរពួកគេ; វិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយឯករាជ្យ;
2. ការអភិវឌ្ឍន៍ ដោយពាក្យសំដី- ការគិតឡូជីខល។
3. អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតការចងចាំ។
ការអប់រំ:
1. ការអប់រំការគោរពធម្មជាតិ។
2. ដើម្បីបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង និងសកម្មភាពរួម។
ការងារបឋម៖និយាយជាមួយកុមារអំពីរដូវកាលបច្ចុប្បន្ន។
ការបំភ្លឺនៃចំណេះដឹងអំពីសញ្ញា និងការផ្លាស់ប្តូររដូវនៃរដូវ។ សុភាសិតនិងសុភាសិត, ប្រផ្នូលប្រជាប្រិយអំពីរដូវកាល។
ឧបករណ៍៖សៀវភៅអូឌីយ៉ូរបស់ Astrid Lindgren "The Kid and Carlson Who Lives on the Roof" កុំព្យូទ័រយួរដៃ អេក្រង់ពហុមេឌៀសម្រាប់ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ការបញ្ចាំងរូបភាព ស្រោមសំបុត្រ ស្រោមសំបុត្រ mnemotables កាត់ mnemotables កាតពណ៌នារដូវកាល កាតពណ៌នាអំពីសត្វព្រៃ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិតសម្រាប់ កុមារម្នាក់ៗ ប្រយោគ ក្រដាសសមួយសន្លឹកដែលមានផ្សិតតូចៗលាបពណ៌ស (សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ) ពាងទឹក ជក់ ថ្នាំលាប ខ្មៅដៃ។ សន្លឹកទេសភាពជាមួយនឹងគំនូរ stencils នៃរដូវរងារនិងបក្សី migratory,

វឌ្ឍនភាពហ្គេម៖
ក្មេងៗកំពុងលេង។ រូបភាពដែលមានរូបភាពរបស់ Carlson លេចឡើងនៅលើអេក្រង់កុមារយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើអ្នកស្គាល់វីរបុរសនេះទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ តើអ្នកចង់ស្តាប់រឿងអំពីល្បិចរបស់គាត់ទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើឱ្យខ្លួនអ្នកមានផាសុកភាព ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើម។

(ខ្ញុំបើកការថតសំឡេងនៃរឿងនិទានរបស់ Astrid Lindgren “The Kid and Carlson, who live on the roof”) ដល់កុមារ។

នៅពាក្យថា "វាជាក្មេងប្រុសធម្មតា" មានការគោះទ្វារហើយ "Kid" (កុមារនៃក្រុមត្រៀម) ចូលទៅក្នុងក្រុម។

កុមារ៖ ជំរាបសួរ លោក Carlson បានបញ្ជូនខ្ញុំមក គាត់ខ្លួនឯងបានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ ហើយមិនអាចហោះហើរបាន។ នៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នក គាត់បានលាក់ដបយៈសាពូនមីមួយ។ សូមស្វែងរកនាង ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់យៈសាពូនមីដល់ Carlson ។
អ្នកអប់រំ៖ បុរស, ជួយ Carlson, ស្វែងរកការកកស្ទះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
អ្នកអប់រំ៖ ទារក យើងនឹងជួយ ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងថាត្រូវរកមើលនៅឯណា?

កុមារ៖ ហើយនេះគឺជាផែនទីដែល Carlson បានផ្តល់វាឱ្យអ្នក។ (ផ្តល់កាតដល់កុមារ) ។

(កុមារ​លាត​ផែនទី ហើយ​មើល​ឃើញ​ថា​អ្វីៗ​មាន​សភាព​ព្រិលៗ​ដោយ​ទឹក)។

ការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងនៅលើអេក្រង់ (ដកស្រង់ចេញពីខ្សែភាពយន្ត "Maria the Master") សិលាចារឹកលេចឡើង:
"គឺខ្ញុំ Auntie Bad Weather ដែលបានលុបផែនទីទាំងមូលដោយទឹក ហើយប្រសិនបើអ្នកចង់ស្វែងរកការកកស្ទះ និងព្យាបាល Carlson អ្នកនឹងត្រូវប្រឹងប្រែង និងបំពេញកិច្ចការរបស់ខ្ញុំទាំងអស់"។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ តើអ្នកមិនខ្លាចអាកាសធាតុអាក្រក់ទេឬ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ អញ្ចឹងតោះទៅស្វែងរកយៈសាពូនមី!

(រូបថតនៃជ្រុងសៀវភៅរបស់ក្រុមតន្ត្រីលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។ )

(កុមារទៅជ្រុងសៀវភៅ ហើយស្វែងរកស្រោមសំបុត្រដែលមានកិច្ចការទី 1 ។

កិច្ចការទី 1 "រដូវ"
រៀបចំតុធ្វើត្រាប់តាមតាមរដូវ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការ រូបថតនៃជ្រុងពិសោធន៍របស់ក្រុមនឹងលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។

កិច្ចការទី ២ "ការរស់នៅ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត"
កាត់សន្លឹកបៀហើយកំណត់អ្វីដែលត្រូវគូរ។ ដាក់កាតដែលមានរូបភាពសត្វព្រៃនៅក្នុងរង្វង់ពណ៌បៃតង កាតដែលមានរូបភាពនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតនៅក្នុងរង្វង់ពណ៌ក្រហម។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការ រូបថតនៃជ្រុងតន្ត្រីរបស់ក្រុមនឹងលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។

កិច្ចការទី 3 "ពណ៌នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
ល្បែងផ្គុំរូប៖
ថ្ងៃកាន់តែខ្លី
យប់កាន់តែយូរ
អ្នកណានិយាយ អ្នកណាដឹង
តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?
ចម្លើយ៖ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ព្រៃគ្របដណ្តប់ដោយភួយពណ៌ស
ហើយខ្លាឃ្មុំកំពុងដេកនៅក្នុងរូង។
ព្រិលដូចជាព្រំដែនពណ៌ស។
តើអ្នកណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវ? (រដូវរងា)
នៅរដូវក្តៅមិនខ្លាចកំដៅ បាល់ក្រហមទុំ។ ទុំជាជម្រើស។ តើបន្លែជាអ្វី? (ប៉េងប៉ោះ)

គាត់បានខួងផែនដី បន្សល់ទុកឫស ទ្រង់បានយាងមកក្នុងពិភពលោក ទ្រង់បានគ្របខ្លួនដោយមួក។ (ផ្សិត)
កុមារពិបាកឆ្លើយណាស់។
អ្នកអប់រំ៖ ពណ៌នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអាចជួយយើងស្វែងរកចម្លើយ។
(ខ្ញុំស្នើឱ្យគូរលើសន្លឹកក្រដាសដែលមានពណ៌រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការ រូបថតនៃជ្រុងកីឡារបស់ក្រុមនឹងលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។

កិច្ចការទី ៤ "នៅក្នុងពិភពបក្សី"
វាចាំបាច់ក្នុងការដាក់ស្រមោលតែបក្សីរដូវរងាហើយរាយបញ្ជីពួកគេ។
បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការ រូបថតនៃធ្នើរដែលមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងលេចឡើងនៅលើអេក្រង់។
កិច្ចការទី ៥ "មករករឿង"
កុមារត្រូវតែប្រើតារាង mnemonic ដើម្បីបង្ហាញរឿងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការ សារខាងក្រោមនឹងបង្ហាញនៅលើអេក្រង់៖
“ខ្ញុំឃើញថាអ្នកជាមនុស្សឆ្លាត ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពក្លាហាន ហើយខ្ញុំចង់ព្យាបាលអ្នកជាមួយនឹងអំណោយនៃធម្មជាតិ។ មីង​អាកាសធាតុ​អាក្រក់»។
តម្រុយចុងក្រោយ "ជ្រុងនៃភាពឯកោ" ត្រូវបានបង្ហាញ។ ក្មេងៗទៅស្វែងរកកន្ត្រកមួយដែលមានពាងយៈសាពូនមី និងអាហារពីអ្នកមីងអាកាសធាតុអាក្រក់។
អ្នកអប់រំ៖ ធ្វើបានល្អ ពួកគេបានប្រឹងប្រែងធ្វើការ ពួកគេបានរកឃើញយៈសាពូនមី Kid នាំវាទៅ Carlson ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ អនុញ្ញាតឱ្យវាត្រូវបានព្យាបាល។
កុមារ៖ សួស្តីបងប្អូន។ (ស្លឹក) ។
កុមារទទួលបានអាហារ។
រូបភាព "កុមារព្យាបាល Carlson ជាមួយយៈសាពូនមី" លេចឡើងនៅលើអេក្រង់។