Webquest លើការអប់រំកាយ
ប្រធានបទ៖ "បាល់ទះ"
មេរៀនទី 12 ត្រីមាសទី 1
គ្រូ V.V. Studenov
ភាពពាក់ព័ន្ធ។តម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់លទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់មូលដ្ឋាន កម្មវិធីអប់រំកំណត់ការស្វែងរកមធ្យោបាយ និងវិធីសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ដោយមានជំនួយពីលទ្ធផលសំខាន់ៗត្រូវបានសម្រេច ហើយសកម្មភាពអប់រំជាសកលត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ដំណើរស្វែងរកគឺ បច្ចេកវិទ្យាថ្មីការបណ្តុះបណ្តាល។ ខ្លឹមសារនៃបច្ចេកវិទ្យានេះគឺថាវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើអន្តរកម្មទំនាក់ទំនងរបស់សមាជិកក្រុមទាំងអស់ក្នុងដំណើរការនៃការដោះស្រាយបញ្ហាវិភាគ យុទ្ធសាស្ត្រ និងម៉ូទ័រ។ អាស្រ័យលើប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន ដំណើរស្វែងរកអាចធ្វើឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅទីធ្លាសាលា សួនកម្សាន្ត ឬសួនកុមារផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តក្នុងការរៀបចំមេរៀនអប់រំកាយនេះជួយបង្កើនការលើកទឹកចិត្តរបស់សិស្ស កែលម្អលទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជា និងអភិវឌ្ឍជំនាញការយល់ដឹង និយតកម្ម និងទំនាក់ទំនង។ បច្ចេកវិទ្យា Quest គឺមានប្រជាប្រិយភាពខ្លាំងនៅទូទាំងពិភពលោកក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ វាពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់អ្នកយ៉ាងសកម្មក្នុងការអនុវត្ត។
ដំណើរស្វែងរក (ភាសាអង់គ្លេស "ដំណើរស្វែងរក" - ស្វែងរក) គឺជាប្រភេទហ្គេមដែលសិស្សធ្វើតាមផែនការដែលបានគ្រោងទុក។
ប្រធានបទស្វែងរក៖ "បាល់ទះ" ។ ក្រុមនីមួយៗត្រូវដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូបដោយទស្សន៍ទាយកីឡា បំពេញកិច្ចការ ជ្រើសរើសលំហាត់ដែលប្រើក្នុងកីឡានេះ និងគូរនិមិត្តសញ្ញាកីឡា។
សេណារីយ៉ូស្វែងរក. សិស្សត្រូវបានបែងចែកជាបីក្រុម។ ក្រុមនីមួយៗទទួលបានសន្លឹកផ្លូវដែលមានក្បួនដោះស្រាយនៃសកម្មភាព សន្លឹកកិច្ចការទី 1 ជាមួយការដកថយ និងសន្លឹកកិច្ចការទី 2 ជាមួយនឹងកិច្ចការ សន្លឹកកិច្ចការទី 3 ជាមួយនឹងដ្យាក្រាមលំហាត់ ដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើស និងអនុវត្តលំហាត់ចំនួន 2 ទាក់ទងនឹងកីឡាដែលបានជ្រើសរើស។ គូរនិមិត្តសញ្ញាកីឡា។ ពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពម៉ូតូណាដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កីឡានីមួយៗ។
សន្លឹកផ្លូវ
ស្ថានីយ៍ 1 ។ដោះស្រាយល្បែងផ្គុំរូប។ កំណត់កីឡា។
ស្ថានីយ៍ 2 ។ដាក់ឈ្មោះអត្តពលិកដ៏ល្បីល្បាញនៅក្នុងរូបថត។ តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីគាត់?
ស្ថានីយ៍ 3 ។ជ្រើសរើសលំហាត់សម្រាប់កីឡាដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។
ស្ថានីយ៍ 4 ។គូរនិមិត្តសញ្ញាកីឡា។
ស្ថានីយ៍ 5 ។ក្រុមនីមួយៗគួរតែពណ៌នាអំពីសកម្មភាពម៉ូទ័រដែលមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កីឡាដែលបានជ្រើសរើស។
សន្លឹកកិច្ចការ 1
ដោះស្រាយការបដិសេធ
សន្លឹកកិច្ចការ 1
៤=អ៊ី
សន្លឹកកិច្ចការ 1
សន្លឹកកិច្ចការ 2
ដាក់ឈ្មោះអត្តពលិកដ៏អស្ចារ្យនេះ។ ជាអ្នកគ្រប់ជ្រុងជ្រោយក្នុងវិស័យរបស់គាត់។ កើតនៅ Uzbekistan គាត់បានផ្លាស់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដោយបានបង្កើតខ្លួនគាត់នៅក្នុងក្រុមជម្រើសជាតិគាត់បានក្លាយជាម្ចាស់នៃពានរង្វាន់និងរង្វាន់ជាច្រើន។ នៅឆ្នាំ 2000 គាត់បានចូលរួមក្នុងគ្រោះថ្នាក់ធ្ងន់ធ្ងរ។ ដោយអព្ភូតហេតុអត្តពលិកបានរួចជីវិត។ ឧបទ្ទវហេតុនេះបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលី។ បន្ទាប់ពីការស្តារនីតិសម្បទាគាត់ត្រលប់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីវិញហើយបន្តលេង កម្រិតខ្ពស់.
សន្លឹកកិច្ចការ 3
ជ្រើសរើសលំហាត់ដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីបង្កើនជំនាញបាល់ទះរបស់អ្នក។
គន្ថនិទ្ទេស៖
1. អ្នកលេងបាល់ទះល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី៖ https://sportschools.ru/page.php?name=volleyball_russia
2. Solovyov A.A., Zueva L.A. ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តមេរៀនអប់រំកាយដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា Quest
ខ្ញុំបញ្ជាក់៖
នាយកសាលាមូស្គូ І-ІІІ សិល្បៈ។ លេខ 50
ទីតាំង
ដំណើរស្វែងរកកីឡា - "សុខភាពរបស់ជាតិ!"
គោលដៅ និងគោលបំណង៖
1. ការអភិវឌ្ឍការងារកីឡាទ្រង់ទ្រាយធំនៅសាលារៀន ការឃោសនា រូបភាពដែលមានសុខភាពល្អជីវិត។
2. បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការកែលម្អរាងកាយរបស់អ្នក។
3. ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយរបស់សិស្សដោយប្រើវិធីសាស្រ្តហ្គេម។
4. ការចូលរួមរបស់សិស្សនៃក្រុមសុខភាពទាំងអស់ក្នុងរបៀបរស់នៅសកម្ម។
អ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែង៖
ក្រុមចាប់ពីថ្នាក់ទី 5-8 ចូលរួមក្នុងការប្រកួត។ ឯកសណ្ឋានកីឡា។
ការតុបតែង៖ ប៉េងប៉ោង ផ្ទាំងរូបភាពអំពីរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។
ឧបករណ៍៖ តារាង សញ្ញាដែលមានឈ្មោះស្ថានីយ៍ សន្លឹកផ្លូវ តារាងសង្ខេប ស្រោមសំបុត្រដែលមានសំណួរ និងកិច្ចការ។
ការណែនាំអំពីការប្រកួតប្រជែង៖
ភាពជាអ្នកដឹកនាំនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្រគល់ឱ្យគ្រូ៖ ការអប់រំកាយ សុវត្ថិភាពជីវិត បច្ចេកវិជ្ជា យោធា និងការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជសាស្រ្ត។
ផែនការរៀបចំការប្រកួត៖
1. ធ្វើការចេញទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែង;
2. ប្រជុំ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់;
3. បង្កើតសំណួរអំពីស្ថានីយ៍;
៤.ការប្រព្រឹត្ត វគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងថ្នាក់។
ផែនការព្រឹត្តិការណ៍៖
1. ការបើកក្បួនដង្ហែនៃការប្រកួតប្រជែង។
2. ការប្រកួតប្រជែងតាមស្ថានីយ៍៖ លំហាត់ពេលព្រឹក; ការឡើងរឹង; អាយបូលីត-៦៤; ឱសថស្ថានបៃតង;“លំហាត់ពេលព្រឹក”, “វាសប្បាយក្នុងការដើរជាមួយគ្នា!”, “អ្នកបាញ់ស្រួច”, “ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការងារជានិច្ច”, “ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ យើងចុចលេខ 101 តែមួយ”, “អ្នកសាងសង់”។
3. សង្ខេប, រង្វាន់។
ឆ. ចៅក្រម
សេណារីយ៉ូ ដំណើរស្វែងរកកីឡា "សុខភាពជាតិ",
ឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃសុខភាព
1 ក្បួនដង្ហែរបើកការប្រកួត៖
សំឡេងអ្នកគាំទ្រ។
នាយករងផ្នែកសំណង់ និងដំឡើង« ក្បួនដង្ហែឆ្ពោះទៅរកការបើកការប្រកួតជាជំហានៗ!!!»
ការហែក្បួនកីឡាបន្លឺឡើង អ្នកចូលរួមប្រកួតប្រជែងចូលទៅក្នុងជួរឈរបី។
ឈប់ 1,2 ឆ្វេង!
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ ៖ សិទ្ធិលើកទង់ជាតិដូណេតស្ក៍ សាធារណរដ្ឋប្រជាមានិត ផ្តល់ជូន៖ (ឈ្មោះពេញ) ក្បួនដង្ហែរ ឈរមើល! មើលទង់ជាតិ លើកទង់ជាតិ! បទភ្លេងបន្លឺឡើងសាធារណរដ្ឋប្រជាមានិត Donetsk ។
នាំមុខ៖ សុខភាពគឺជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវតែការពារ និងពង្រឹង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពេលខ្លះយើងមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវា ឬយើងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា។ សុខភាពនៅក្នុង ក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ។អាស្រ័យលើមនុស្សខ្លួនឯង លើរបៀបរស់នៅ និងរបៀបនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
ដើម្បីបណ្តេញភាពសោកសៅនិងភាពខ្ជិល,
ក្រោកឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ
ត្រូវការពិតប្រាកដនៅម៉ោង 7 ។
ដោយបានបើកទ្វារបង្អួច,
ធ្វើលំហាត់ស្រាលខ្លះ
ហើយសម្អាតគ្រែរបស់អ្នក!
ងូតទឹកហើយញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។
ហើយបន្ទាប់មកអង្គុយនៅតុរបស់អ្នក!
នាំមុខ៖
ប៉ុន្តែចងចាំបុរស
វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការដឹងរឿងនេះ
ដើរទៅសាលារៀននៅតាមផ្លូវ
មិនហ៊ានលេងទេ!
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
អង្គុយក្នុងថ្នាក់
ហើយស្តាប់ដោយស្ងប់ស្ងាត់។
ធ្វើតាមគ្រូ
ត្រចៀកឡើង។
នាំមុខ៖
បន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់អ្នកអាចអង្គុយចុះ
ដើម្បីបំពេញភារកិច្ច។
វាមិនអីទេប្រសិនបើមាន
ឆន្ទៈ និងការប្រឹងប្រែង។
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖
យើងតែងតែធ្វើតាម
ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដ៏តឹងរឹង។
យើងចូលគេងនៅម៉ោងដែលបានកំណត់
យើងក្រោកពីម៉ោងកំណត់
យើងមិនខ្វល់ពីជំងឺទេ!
នាំមុខ៖
សម្រាកបន្ទាប់ពីរៀន
គ្រាន់តែកុំកុហក។
ជួយម្តាយរបស់អ្នកនៅផ្ទះ
ទៅដើរលេង ប្រឹងឡើង!
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់ទឹកដីនៃ "សុខភាព" ។ នៅតាមផ្លូវអ្នកនឹងជួបស្ថានីយ៍: "Zakalivanie", "Aibolit -64", "ឱសថស្ថានបៃតង", "លំហាត់ពេលព្រឹក", "ដើរលេងជាមួយគ្នាសប្បាយណាស់!» “Sharp Shooter”, “Always Ready to Work”, “ក្នុងករណីអគ្គីភ័យ យើងចុចលេខ 101 តែមួយ”, “Constructor”។
នាំមុខ . ណែនាំចៅក្រម និងគណៈវិនិច្ឆ័យនៃហ្គេម….. .
សម្បថរបស់ចៅក្រម : “ក្នុងនាមចៅក្រម និងមន្ត្រីទាំងអស់ ខ្ញុំសន្យាថា យើងនឹងអនុវត្តភារកិច្ចរបស់យើងនៅក្នុងការប្រកួតទាំងនេះដោយភាពមិនលំអៀងពេញលេញ គោរព និងគោរពតាមវិធានដែលពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើង ក្នុងស្មារតីពិតប្រាកដនៃកីឡា។ហើយសូមឱ្យបុរសល្អបំផុតឈ្នះ».
INការចេញសន្លឹកផ្លូវ។ ក្រុមធ្វើដំណើរតាមស្ថានីយ។
1. ស្ថានីយ៍ "រឹង"
គ្រូ ៖ ខ្ញុំរីករាយដែលបានស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ស្ថានីយ៍នេះ។ ចងចាំពាក្យស្លោក៖ "ព្រះអាទិត្យ ខ្យល់ និងទឹកគឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់យើង!"
ខ្មាសមនុស្សប្រុស
ប្រញាប់ទៅឱសថស្ថាន!
លេបថ្នាំយ៉ាងហោចណាស់មួយរយគ្រាប់
ដូចគ្នាទាំងអស់ សុខភាពគឺសូន្យ!
ប៉ុន្តែធម្មជាតិមាតា
ពោរពេញទៅដោយអំណោយផ្សេងទៀត។
ទទួលយកព្រៃឈើ វាលស្រែ និងទឹក
និងជួរភ្នំនិងតុដេកនៃមេឃ -
ហើយអ្នកពិតជាមានសុខភាពល្អ!
យូ.អេស.អេនទីន
កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនចម្លើយសំណួរ ស.
សំណួរ៖
ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃនីតិវិធីរឹងទូទៅ។ (ងូតទឹក ងូតទឹក ហាលថ្ងៃ)
ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃនីតិវិធីរឹងក្នុងតំបន់។ (លាងដោយទឹកត្រជាក់ ងូតទឹកជើង ដើរដោយជើងទទេរ)
តើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមរឹងនៅអាយុប៉ុន្មាន? (ពីកំណើត)
ឆ្នាំណាអាចចាប់ផ្តើមរឹង? (អាចធ្វើនៅពេលណាក៏បាននៃឆ្នាំ ប៉ុន្តែអាកាសធាតុក្តៅគឺល្អជាង)
តើការស្លៀកពាក់ល្អអាចជួយធ្វើឱ្យរឹងដូចម្តេច? (សម្លៀកបំពាក់ត្រូវតែត្រូវនឹងរដូវកាលនៃឆ្នាំអ្នកមិនអាច "រុំឡើង")
ដាក់ឈ្មោះគោលការណ៍នៃការឡើងរឹង - បី P. (ជាប់លាប់, ជាប់លាប់, បន្តិចម្តង)
2. ស្ថានីយ៍ "Aibolit-64"
គ្រូ :
ដើម្បីទទួលបានសុខភាព,
អ្នកមិនចាំបាច់ទៅឆ្ងាយទេ។
យើងត្រូវព្យាយាមខ្លួនឯង
ហើយអ្វីៗនឹងដំណើរការ។
សំណួរ៖
· ផ្តល់ជំនួយដំបូងសម្រាប់របួស (ថ្នាក់ទី 1, ទី 2);
កាត់នៅលើដូង (3.4, ថ្នាក់ទី);
សម្រាប់ការហូរឈាមច្រមុះ (ថ្នាក់ទី 5-6);
ក្នុងករណីបាក់ឆ្អឹងកដៃ ត្រូវលាបម្ជុល (៧-9 ថ្នាក់ទី)
ដែល ថ្នាំប្រើដើម្បីលាងរបួស និងស្នាមជាំ?
(Zelyonka, អ៊ីយ៉ូត, អ៊ីដ្រូសែន peroxide)
តើថ្នាំអ្វីត្រូវប្រើសម្រាប់ការឈឺបេះដូង?
(Corvalol, valerian, motherwort)
តើថ្នាំអ្វីខ្លះដែលប្រើជាថ្នាំផ្សះ?
(ប៉ារ៉ាសេតូម៉ុល អាស្ពីរីន។ល។)
តើថ្នាំអ្វីខ្លះដែលប្រើសម្រាប់ជំងឺក្រពះ និងពោះវៀន?
(កាបូនដែលបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ ល។ )
តើថ្នាំអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានគេប្រើដើម្បីព្យាបាលដំបៅ?
(មួន Ichthyol, មួន Vishnevsky ជាដើម)
3. ស្ថានីយ៍ "ឱសថស្ថានបៃតង"
គ្រូ :
“សូមក្រឡេកមើលអ្វីមួយឲ្យកាន់តែដិតដល់ សូម្បីតែស្លឹកស្មៅក៏ប្រែទៅជា ពិភពលោកទាំងមូលអាថ៌កំបាំង អស្ចារ្យ និងស្រស់ស្អាតដែលមិនអាចពិពណ៌នាបាន”។
លោក Henry Miller
សំណួរ :
ស្មៅនេះត្រូវបានគេសន្មតថាមានអំណាចអាបធ្មប់ ហើយស្មៅស្ងួតមួយបាច់ត្រូវបានគេសន្មត់ថាព្យួរនៅមុខច្រកចូលផ្ទះដើម្បីការពារផ្ទះពីសត្វព្រៃនិងខ្មោច។ វាមានប្រសិទ្ធិភាព astringent, antimicrobial និង hemostatic ។ (St. John's wort)
លក្ខណៈសម្បត្តិព្យាបាលរុក្ខជាតិនេះត្រូវបានគេស្គាល់ដោយមនុស្សតាំងពីដើមរៀងមក។ Tincture នៃឫសរបស់វាគឺល្អ។ ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត. IN ឱសថប្រជាប្រិយប្រើសម្រាប់ hysteria, ឈឺក្បាលប្រកាំង, ឈឺបេះដូង, ជំងឺឆ្កួតជ្រូក។ (វ៉ាលៀន)
គេថាសត្វព្រៃលាក់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ខ្លួននៅក្នុងព្រៃក្រាស់។ ហើយតាមពិតទៅ ផ្លែប៊ឺរីរបស់វាមិនត្រឹមតែមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសុខភាពល្អទៀតផង។ ពួកគេជួយបានយ៉ាងល្អជាមួយជំងឺភ្នែក។ (ប៊្លូបឺរី)
ទឹក ពន្លក និងស្លឹករបស់មែកធាងនេះ ប្រើជាថ្នាំ។ Infusion និង decoction នៃ buds មាន diuretic, antiseptic និងលក្ខណៈសម្បត្តិ choleretic ។ infusion នៃស្លឹកខ្ចីត្រូវបានគេប្រើជា diuretic និងសម្រាប់ជំងឺ ប្រព័ន្ធប្រសាទ. ទឹកនេះត្រូវបានគេប្រើសម្រាប់ជំងឺរលាកសន្លាក់ហ្គោត រលាកសន្លាក់ ឈឺសន្លាក់ឆ្អឹង និងរលាកសន្លាក់។ (ដើមប៊ីច)
គាត់ជាស្មៅ គាត់ជាផ្កា
បានជួយខ្ញុំពីជំងឺរបស់ខ្ញុំ។
ពេលខ្ញុំអង្គុយលើសាឡុង
ខ្ញុំនឹងចងចាំពណ៌លឿង ... (Dandelion)
4. ស្ថានីយ៍សាកថ្ម
គ្រូ៖
ជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅពេលព្រឹក
តោះធ្វើលំហាត់
យើងពិតជាចូលចិត្តវា។
ធ្វើវាតាមលំដាប់។
ដើម្បីកុំឱ្យយើងឈឺ
ហើយកុំផ្តាសាយ
យើងតែងតែសាកថ្ម
តោះសិក្សា។
« អ្នកត្រូវធ្វើលំហាត់ពេលព្រឹកជាថ្នាក់។. អំពីមានតម្លៃ៖ ឃសកម្មភាពរបស់មេបញ្ជាការ; ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា,អូប្រភពដើម » .
5. ស្ថានីយ៍ "អ្នកបាញ់ត្រឹមត្រូវ"
គ្រូ ៖ ស្ថានីយ៍នេះគឺសម្រាប់អ្នកដែលស្រលាញ់ភាពត្រឹមត្រូវ. ក្រុមត្រូវជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមចំនួន 10 នាក់ដែលនឹងបោះបាល់បោះទៅក្នុងប្រហោង។ មនុស្សម្នាក់ៗមានការប៉ុនប៉ងមួយ; ពិន្ទុនៅដំណាក់កាលនេះអាស្រ័យលើចំនួននៃការចុច។
6. ស្ថានីយ៍ “ដើរលេងជាមួយគ្នាសប្បាយណាស់!”
ពាក្យបញ្ជាសមយុទ្ធផ្សេងៗត្រូវបានអនុវត្ត។ អំពីមានតម្លៃ៖ ឃសកម្មភាពបញ្ជា ស; ជាមួយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ .
7. ស្ថានីយ៍ "ត្រៀមខ្លួនជានិច្ចដើម្បីធ្វើការ"
ការណែនាំគ្រូបង្រៀន។
លោក M. Gorky បាននិយាយថា៖ «គ្មានកម្លាំងណាដែលធ្វើឲ្យមនុស្សអស្ចារ្យ និងមានប្រាជ្ញាដូចកម្លាំងនៃកម្លាំងពលកម្មនោះទេ គឺកម្លាំងពលកម្មរួម រួសរាយរាក់ទាក់ និងឥតគិតថ្លៃ»។
"អ្នកត្រូវស្រលាញ់អ្វីដែលអ្នកធ្វើ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើការ ទោះបីជាលំបាកបំផុតក៏ដោយ លើកវាឱ្យទៅជាភាពច្នៃប្រឌិត។"
ហើយតាមពាក្យរបស់ខ្ញុំ អ្នកប្រហែលជាយល់ថា ពួកយើងមិនត្រឹមតែនិយាយអំពីការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការងារ។
បុរស, ការងារគឺជាវេទមន្ត។ ការងារសម័យទំនើបទាមទារពីមនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែជំនាញប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងចំណេះដឹងផងដែរ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដំណើរការម៉ាស៊ីនស្មុគស្មាញឬដំណើរការម៉ាស៊ីនដោយគ្មានចំណេះដឹង។
បើចង់សាងសង់ស្ពាន
សង្កេត ចលនារបស់ផ្កាយ,
បើកឡាននៅវាល
ឬបើកឡានឡើង
សិក្សាដោយមនសិការ!
ខ្ញុំដឹងថាអ្នកម្នាក់ៗមានក្តីសុបិនដែលស្រលាញ់៖ ម្នាក់ចង់ក្លាយជាជាងឈើ ម្នាក់ទៀត - ជាងឈើ ទីបី - ចុងភៅ។ ក្លាយទៅជា អ្នកឯកទេសល្អ។មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែដឹង និងអាចធ្វើបានច្រើន ហើយសម្រាប់រឿងនេះគាត់ត្រូវសិក្សា។ ហើយសម្រាប់អ្នក និងខ្ញុំឥឡូវនេះ ការសិក្សាគឺជាការងារសំខាន់។
ថ្ងៃនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលថាតើនរណាជាអ្នកឧស្សាហ៍ព្យាយាមបំផុតរបស់យើង។
លំហាត់ប្រាណ។ ផ្លូវ Stolyarov ។
បើគ្មានឧបករណ៍ទេ ជាងឈើមិនមែនជាមេទេ។
អ្នកណាជួយខ្ញុំជួសជុលវា។ សោទ្វារ
គាត់គឺជាមិត្តដ៏ឧស្សាហ៍របស់ខ្ញុំ... /hammer/.
នៅផ្ទះមានអ្នកណាម្នាក់ជួយខ្ញុំជួសជុលខ្សែ
វាគឺជាគាត់ មិត្តល្អរបស់ខ្ញុំ.../ញញួរ/
ប៉ុន្តែមុនពេលអ្នកពិនិត្យកអ្នកជាម្ចាស់ អ៊ីជាមួយនឹងឧបករណ៍នេះយើងត្រូវចងចាំពីច្បាប់នៃការធ្វើការជាមួយញញួរដើម្បីកុំឱ្យខ្លួនឯងនិងអ្នកដទៃរងរបួស។
លំហាត់ប្រាណ : ពីបីបារ ទំហំផ្សេងគ្នាខ្ញុំត្រូវធ្វើកន្ទេលសម្រាប់តុក្កតា។
ខណៈពេលដែលសិប្បកររបស់យើងកំពុងធ្វើការ ចូរយើងចាំថាតើឧបករណ៍អ្វីខ្លះទៀតដែលត្រូវការសម្រាប់ការងារជាងឈើ។
ធ្នូ, ធ្នូ
ពេលគាត់មកផ្ទះគាត់នឹងលាតចេញ /axe/
នាងទំពាទំពា ហើយមិនបរិភោគខ្លួនឯងឡើយ។
មិនផ្តល់ឱ្យអ្នកផ្សេង។ /saw/
មនុស្សដែក
វានឹងវាយគាត់យ៉ាងខ្លាំង។
ហើយគាត់បានបាត់ខ្លួន
មួកនៅសល់/ញញួរ ក្រចក/
អ្នកធាត់នឹងយកឈ្នះអ្នកស្គម -
ស្តើងនឹងប៉ះអ្វីមួយ។ / ញញួរ, ក្រចក / ។
8. ស្ថានីយ៍ "ក្នុងករណីមានអគ្គីភ័យ សូមចុចលេខ 101 ជាការស្រេច"
1. តើអ្វីជាមូលហេតុចម្បងនៃអគ្គីភ័យ? ការមិនប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះភ្លើង ការលេងសើចរបស់កុមារ ការបំពានច្បាប់ សុវត្ថិភាពអគ្គិភ័យ.
2. តើអ្នកគួរធ្វើយ៉ាងណាក្នុងករណីភ្លើង? រាយការណ៍ភ្លាមៗទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គិភ័យ និងមានវិធានការជម្លៀសចេញ។
3. តើអ្នកគួរនិយាយអ្វីពេលហៅទៅនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គិភ័យ? អាសយដ្ឋានពិតប្រាកដ នាមត្រកូល អ្វីដែលកំពុងឆេះ។
4. ក្រៅពីភ្លើង មានគ្រោះថ្នាក់អ្វី? ផ្សែង កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត។
5. តើអ្នកអាចពន្លត់ភ្លើងដែលចាប់ផ្តើមដោយរបៀបណា? បំពង់ពន្លត់អគ្គីភ័យ ទឹក ខ្សាច់ ភួយ។
6. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនអាចប្រើជណ្តើរយន្តពេលមានអគ្គីភ័យ? ជណ្តើរយន្តអាចឈប់ ជណ្តើរយន្តគឺជាបំពង់ផ្សែង ផ្សែងនឹងត្រូវបានបូមនៅទីនោះ។
7. តើភ្លើងប្រភេទណាដែលមិនអាចពន្លត់ដោយទឹក? ប្រសិនបើគ្រឿងអគ្គិសនី ឬសារធាតុងាយឆេះត្រូវឆេះ។
8. ហេតុអ្វីបានជាភ្លើងឆេះព្រៃមានគ្រោះថ្នាក់? ព្រៃឈើ និងសត្វត្រូវបានបំផ្លាញ ភ្លើងអាចទៅដល់អគារលំនៅដ្ឋាន ភ្លើងអាចជ្រាបចូលទៅក្នុងស្រទាប់ peat ។
9. ហេតុអ្វីបានជាចង្ក្រាននៅក្នុងផ្ទះប្រទេសមួយមានគ្រោះថ្នាក់? ភ្លើងអាចកើតឡើងពីអណ្ដាតភ្លើងដែលបានរត់គេចខ្លួន។
10. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនគួរដុតស្មៅ និងស្លឹកឈើស្ងួត? ភ្លើងបានរាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលជាញឹកញាប់រាលដាលដល់អគារលំនៅឋាន។
11. តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបំបែកកញ្ចក់នៅក្នុងផ្ទះ ឬអាផាតមិនក្នុងពេលមានអគ្គីភ័យ? ទេ , ដោយសារតែ . លំហូរខ្យល់បន្ថែម ជំរុញការរីករាលដាលនៃភ្លើង។
12. របៀបដាក់ទូរទស្សន៍ដែលឆេះ? បោះលើភួយ។
13. ប្រេងកំពុងឆេះនៅក្នុងខ្ទះចៀន។ សកម្មភាពរបស់អ្នក? បិទឧស្ម័នហើយដាក់កន្សែងសើមនៅលើខ្ទះ។
14. ប្រសិនបើផ្ទះល្វែងមានក្លិនឧស្ម័នមានការលេចធ្លាយ។ តើភ្លើងអាចបើកឬបិទបានទេ? ? វាមិនអាចទៅរួចទេនៅពេលប្រើកុងតាក់ ផ្កាភ្លើងអាចកើតឡើងដែលនឹងនាំឱ្យឆេះ ឬផ្ទុះ។
15. តើអ្វីជារឿងអាក្រក់បំផុតសម្រាប់មនុស្សក្នុងពេលមានភ្លើងឆេះ? ការភ័យខ្លាច។
16 . តើត្រូវមានការប្រុងប្រយ័ត្នអ្វីខ្លះដើម្បីបង្ការអគ្គិភ័យ? (ដើម្បីការពារភ្លើងក្នុងផ្ទះ អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យដ៏សាមញ្ញ។ ខាងក្រោមនេះជាមួយចំនួននៃពួកគេ៖
កុំទុកឧបករណ៍អគ្គិសនី (ដែក, ដែកផ្សារ, ឧបករណ៍ដុតជាដើម) បើកបន្ទាប់ពីធ្វើការជាមួយពួកគេ;
កុំភ្ជាប់អ្នកប្រើប្រាស់អគ្គិសនីដែលមានថាមពលច្រើនទៅព្រីមួយ;
កុំបិទបាំងចង្កៀងអគ្គិសនី និងភ្លើងអគ្គិសនីផ្សេងទៀតជាមួយក្រដាស;
នៅពេលប្រើទៀន, អ៊ីសូឡង់ពួកវាពីតុជាមួយនឹងសម្ភារៈធន់នឹងភ្លើង;
កុំប្រើសាំងដើម្បីបំភ្លឺចង្ក្រាន;
កុំចាក់ប្រេងកាត (ចង្កៀង ហ្គាស ប្រេងកាត) ពេលកំពុងដំណើរការ។
កុំប្រើផ្កាភ្លើង ផាវ ឬឧបករណ៍បាញ់ភ្លើងផ្សេងទៀតក្នុងអាផាតមិន សូម្បីតែនៅក្នុង ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មី;
កុំលេងជាមួយនឹងឈើគូស វត្ថុឆេះផ្សេងទៀត (ធ្យូងថ្មដែលមិនទាន់ពន្លត់ ស្លេស ផេះ ម៉ាកភ្លើង) និងវត្ថុងាយឆេះ)។
ប្រយោគដើម្បីដោះស្រាយ
អ្នកដឹកនាំអានពាក្យស្លោកទៅកាន់ក្រុមជាវេន។ ប្រសិនបើក្រុមណាមួយមិនអាចផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ នោះគូប្រជែងមានឱកាសទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម។
ល្បែងផ្គុំរូប៖
អ្វីដែលគ្រាន់តែប៉ះផ្ទះទៅជាអុស? (ភ្លើង)
នៅលើដំបូល - ជាមួយសសរមួយនៅក្នុងខ្ទម - ជាមួយតុ។ (ផ្សែង)
នេះជាផ្ទះចង្អៀត ចង្អៀត៖
បងប្អូនស្រីមួយរយនាក់កំពុងពួននៅក្នុងនោះ។
និងបងប្អូនស្រីណាម្នាក់
វាអាចផ្ទុះដូចភ្លើង! (ប្រអប់ការប្រកួត)
ហត់ហើយខឹង, ខ្លាចទឹក;
ដោយអណ្តាតប៉ុន្តែមិនព្រុស បើគ្មានធ្មេញ តែខាំ។ (ភ្លើង)
កប៉ាល់អគ្គិសនីអណ្តែតឡើងវិញ ឥឡូវទៅមុខ។ (ដែក)
ភ្លើងមួយរយត្រូវបានទុកក្នុងជង្រុកតូចមួយ។ (ប្រអប់ការប្រកួត)
គាត់ញ៉ាំអ្វីគ្រប់យ៉ាង - គាត់មិនគ្រប់គ្រាន់ទេប៉ុន្តែគាត់ផឹក - គាត់ស្លាប់។ (ភ្លើង)
គោក្រហមឈរញ័រ គោខ្មៅរត់ឡើងលើមេឃ។ (ភ្លើងនិងផ្សែង)
តូច ដាច់ស្រយាល ប៉ុន្តែនាំមកនូវបញ្ហាធំ។ (ផ្កាភ្លើង)
គោក្រហមស៊ីចំបើងទាំងអស់។ (ភ្លើង)
អ្នកឃើញផ្សែង - កុំយំ ហៅយើងឱ្យលឿន! (អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ)
ខ្ញុំតូចនឹងមិនផ្តល់ភ្លើងឱ្យអ្នកទេ។ (ផ្កាភ្លើង។ )
9. ស្ថានីយ៍ "អ្នកសាងសង់"
ក្រុមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវពាក្យមួយដែលអ្នកលេងព្យាយាមបង្កើតពាក្យផ្សេងទៀតឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពាក្យកាន់តែច្រើន បរិមាណដ៏ច្រើន។ក្រុមទទួលបានពិន្ទុ។
សរុបមក ការប្រគល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។
សង្ខេបមេរៀនអប់រំកាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៦។
ប្រធានបទ៖ "អ្នកឡើងភ្នំ។"គោលដៅ:ការអនុវត្តចំណេះដឹង និងវិធីសាស្រ្ត សកម្មភាពអប់រំក្នុងបរិបទនៃការដោះស្រាយកិច្ចការអប់រំ។
ភារកិច្ច:
1. បង្រៀនពីរបៀបប្រើ សមត្ថភាពបុគ្គលរាងកាយក្នុងការសម្រេចកិច្ចការ និងទប់ទល់នឹងការលំបាក។
2. ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំង និងសមត្ថភាពសម្របសម្រួលទាក់ទងនឹងការបំពេញភារកិច្ច។
3. រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃស្មារតីមិត្តភាព ជំនួយទៅវិញទៅមក និងឯករាជ្យភាព។
បង្កើត UUD៖
- ប្រធានបទ៖ វិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រង សកម្មភាពម៉ូទ័រ; រៀបចំសកម្មភាពសន្សំសុខភាព ដោយមានជំនួយពីលំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ;
- ប្រធានបទមេតា៖ ទទួលយក និងរក្សាទុកគោលដៅ និងគោលបំណង សកម្មភាពអប់រំ, កំណត់ គោលដៅរួមនិងវិធីដើម្បីសម្រេចបានពួកគេ; អនុវត្តការគ្រប់គ្រងគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា; វាយតម្លៃអាកប្បកិរិយារបស់អ្នក និងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់;
- ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ការបង្កើត អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានសិស្សសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំកាយ; ការប្រមូលផ្តុំ ចំណេះដឹងចាំបាច់, ជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់តម្លៃនៃវប្បធម៌រាងកាយដើម្បីសម្រេចបាននូវលទ្ធផលសំខាន់ផ្ទាល់ខ្លួន។
ទម្រង់នៃការប្រព្រឹត្ត៖ ដំណើរស្វែងរក
ទីតាំង: កន្លែងហាត់ប្រាណ MBOU នៃ Kurgan "អនុវិទ្យាល័យលេខ 49"
សារពើភ័ណ្ឌ និងឧបករណ៍៖កន្ទេល ផ្លុំកញ្ចែ បាល់វាយកូនបាល់ របារជញ្ជាំង រូបភាពឧបករណ៍របស់អ្នកឡើងភ្នំ រូបភាពនៃវត្ថុចាំបាច់ និងមិនចាំបាច់សម្រាប់ការឡើងភ្នំ។
ការតុបតែង៖
"ទាំងអស់គ្នាសម្រាប់មួយ មួយសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា នោះនឹងមានភាពជោគជ័យនៅក្នុងក្រុម!"
បច្ចេកវិទ្យាដែលប្រើក្នុងមេរៀន៖បច្ចេកវិទ្យាស្វែងរក ការសន្សំសុខភាព ការលេងហ្គេម។
1. ការបង្កើតនៅក្នុងបន្ទាត់មួយ, ស្វាគមន៍ក្រុម។
2. កុមារកំណត់ភារកិច្ចដោយឯករាជ្យសម្រាប់មេរៀន។
3. ប្រភេទនៃការដើរ: នៅលើម្រាមជើង, នៅលើ heels, រមៀល, ជំហានឆ្លង។
4. រត់ក្នុងល្បឿនមធ្យមជុំវិញសាល ផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនៅសញ្ញាសំឡេង។
5. លំហាត់អភិវឌ្ឍន៍ទូទៅ៖
1.I.P. - ឈរដោយជើងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅលើចង្កេះ
1-4 ចលនារាងជារង្វង់នៃក្បាលចូល ផ្នែកខាងស្តាំ.
5-8 ដូចគ្នាទៅខាងឆ្វេង។
2. I.P. - o.s.
1-2 - លើកដៃឡើងជើងស្តាំត្រឡប់មកវិញនៅលើម្រាមជើង, ពត់លើ។
3-4 – i.p.
5-8 - ដូចគ្នាជាមួយនឹងជើងឆ្វេង។
3. I.P. - ជើងដាច់ពីគ្នា, ដៃនៅលើចង្កេះ។
1-3- និទាឃរដូវបីផ្អៀងទៅខាងស្តាំ, ដៃឆ្វេងនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។
4-i.p.
5-8 - ដូចគ្នាទៅខាងឆ្វេង។
4. IP - ឈរដោយជើងរបស់អ្នកទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា ដៃនៅលើចង្កេះរបស់អ្នក។
1-3 - ពត់និទាឃរដូវបីទៅមុខដោយដៃប៉ះនឹងឥដ្ឋ។
4-i.p.
5. IP - ឈរនៅលើជើងខាងស្តាំ, ត្រឡប់មកវិញខាងឆ្វេងនៅលើម្រាមជើង, ដៃទៅភាគី។
១- រំកិលជើងឆ្វេងរបស់អ្នកទៅមុខ លើកដៃចុះក្រោមរហូតដល់ទះដៃក្រោមជើងរបស់អ្នក។
2-i.p.
3-4 ដូចគ្នា។ ជើងស្តាំ.
6.I.P. - រុញទៅមុខដោយដៃស្តាំដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់។
1-3 - ការផ្លាស់ប្តូរនិទាឃរដូវបីនៃឆ្អឹងអាងត្រគាកឡើងលើនិងចុះក្រោម។
4- ផ្លាស់ប្តូរទីតាំងនៃជើងដោយលោត។
6. ការរៀបចំកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល។
7. ថ្នាក់ចែកចេញជា 2 ក្រុម ហើយប្រធានក្រុមត្រូវបានជ្រើសរើស
ក្រុមត្រូវបានចាត់ចែងការងារដូចខាងក្រោមៈ
- ដោយបានបញ្ចប់កិច្ចការនៅកម្រិតនីមួយៗ ក្រុមទទួលបានលេខកូដ "លិខិត" និងទិសដៅនៃចលនាបន្ថែមទៀត។
- ភារកិច្ចរបស់ក្រុមនីមួយៗគឺប្រមូលពាក្យ "ជ័យជំនះ" នៅចុងបញ្ចប់នៃដំណើរស្វែងរក។
ថ្ងៃនេះយើងនឹងសាកល្បងធម្មជាតិ និងសាកល្បងខ្លួនឯង។ សំណួររបស់គ្រូ៖ - តើអ្នកស្គាល់ភ្នំអ្វីខ្លះ? តើវាត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីឡើងភ្នំ? តើអ្នកឡើងភ្នំគួរមានលក្ខណៈបែបណា? យើងឃើញខ្លួនយើងនៅជើងភ្នំ ហើយត្រូវឡើងដល់កំពូល។
ការបែងចែកថ្នាក់តាមកម្រិត៖
កម្រិតទី 1: "Cobweb" ។
វារនៅលើក្បាលពោះរបស់អ្នកនៅក្រោមខ្សែពួរតឹង នៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នារត់ទៅតុ យករូបផ្គុំរូបភ្នំ ត្រឡប់មកវិញ។ ពួកគេធ្វើវាម្តងមួយៗ ដរាបណាពួកគេនាំយកធាតុផ្គុំទាំងអស់មក អ្នកត្រូវដាក់រូបភាពរួមគ្នា និងទទួលបានតម្រុយដំបូង៖
យើងកំពុងសំដែងនៅទីនេះនៅលើឆាក
ថ្ងៃឈប់សម្រាកកើតឡើងនៅទីនោះ
យើងលេង KVN នៅទីនេះ
យើងច្រៀងចម្រៀងផ្សេងៗគ្នា។ (សាលប្រជុំ)
កម្រិតទី ២៖ ទ្រឹស្តី
"ជ្រើសរើសពីសន្លឹកបៀដែលពណ៌នាអំពីអ្វីដែលអ្នកឡើងភ្នំត្រូវការ។"
សន្លឹកបៀបង្ហាញពីវត្ថុនិងវត្ថុ។ កុមារត្រូវតម្រៀបពួកវាជាពីរក្រុម៖ ចាំបាច់ និងមិនចាំបាច់។ ប្រសិនបើសន្លឹកបៀត្រូវបានជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ។ ផ្នែកខាងក្រោយកាតពួកគេនឹងអាចអានតម្រុយ។
កម្រិតទី 3៖ "មុតស្រួចលើគោលដៅ" ។
បោះព្រួញទៅ ប៉េងប៉ោងជាមួយនឹងការណែនាំមួយ។
តម្រុយ៖
"បបរ, តែ, compote និង Bun -
តុត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់។
យើងមិនទៅដើរលេងទេ -
យើងទៅ......"
កម្រិតទី 4: "ការពិនិត្យឡើងវិញនៃតំបន់" ។ ហ្គេម Captains ។
ឡើងលើខ្សែពួរចម្ងាយ 2-3 ម៉ែត្រ ដែលពាក្យកូដសរសេរលើក្រដាសត្រូវបានជួសជុល ("បន្ទប់គ្រូ" គឺជាកន្លែងដែលអក្សរកូដស្ថិតនៅ)។
ក្រុមត្រូវតែប្រាប់វាទៅប្រធានក្រុម។
កម្រិត 5: "ខ្លាំង"
វគ្គឧបសគ្គដែលមានកៅអីភ្ជាប់នឹងរបារជញ្ជាំង អ្នកត្រូវទាញខ្លួនអ្នកឡើងដោយប្រើដៃរបស់អ្នក ឡើងលើរបារជញ្ជាំង ផ្លាស់ទីទៅចន្លោះក្បែរជញ្ជាំង ហើយរកស្រោមសំបុត្រដែលមានតម្រុយនៅលើជញ្ជាំង៖
គិលានុបដ្ឋាយិកា
នាងបាននាំយើងទៅចាក់វ៉ាក់សាំង។
នាងបានសួរអ្វីៗទាំងអស់អំពីយើង៖
ទាំងនាមត្រកូល និងថ្នាក់។
គ្មានផ្លូវត្រឡប់មកវិញសម្រាប់យើងទេ -
យើងនឹងទៅ ... (បន្ទប់ពេទ្យ)
កម្រិត 6: "វាលភក់" ។
យកឈ្នះលើចម្ងាយដែលបានផ្តល់ឱ្យលើ "រលាក់" លោតពីទំពក់មួយទៅ hoop យកបាល់ណាមួយពី 10 ដែលបានផ្តល់ជូនដោយមិនពិនិត្យវា ត្រឡប់ទៅពិនិត្យវា អនុវត្តក្នុងល្បឿននៃចលនារបស់អ្នក។
ភ្ជាប់ព័ត៌មានជំនួយទៅបាល់មួយ៖
យើងទុកសម្លៀកបំពាក់នៅទីនេះ
យើងដោះអាវនិងមួករបស់យើង។
យើងទទួលបានលេខមួយ -
ហើយប្រញាប់ទៅថ្នាក់។ (ទូខោអាវ)
នៅក្នុងបន្ទប់ស្លៀកពាក់មានស្រោមសំបុត្រដែលមានអក្សរកូដ។
ក្រុមដំបូងដែលប្រមូលលេខកូដអក្សរទាំងអស់បង្កើតពាក្យមួយហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកឈ្នះ។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖
អ្នកគ្រូ៖ ប្រាប់ខ្ញុំចុះ តើអ្នកបានបំពេញកិច្ចការអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ ដែលអាចជួយអ្នកឱ្យយកឈ្នះលើការឡើងភ្នំបាន?
សង្ខេប និងប្រកាសអ្នកឈ្នះនៃហ្គេម។
អនុវិទ្យាល័យ GBOU លេខ 119 St. Petersburg
សម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត
“ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាស្វែងរកក្នុងមេរៀនអប់រំកាយដែលជាផ្នែកមួយនៃការណែនាំស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធ »
ការអភិវឌ្ឍន៍នេះនឹងជួយឱ្យគ្រូអប់រំកាយធ្វើផែនការ ដំណើរការអប់រំក្នុងក្របខណ្ឌនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ដើម្បីធានាឱ្យមានការបង្កើតការជម្រុញប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងតម្រូវការសម្រាប់ការថែទាំសុខភាពរបស់មនុស្សម្នាក់។
តើ Quest ជាអ្វី?
ដំណើរស្វែងរក (ពីដំណើរស្វែងរកភាសាអង់គ្លេស - ការស្វែងរក) គឺជាហ្គេមជាក្រុមដែលមិនត្រឹមតែមានការស៊ូទ្រាំ និងការដឹងឮប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានភាពវៃឆ្លាត ភាពច្នៃប្រឌិត និង ការគិតក្រៅប្រអប់. គំនិតនៃហ្គេមគឺសាមញ្ញ - ពាក្យបញ្ជាផ្លាស់ទីតាមចំណុច (កម្រិត) អនុវត្ត កិច្ចការផ្សេងៗ. ប៉ុន្តែចំណុចសំខាន់គឺនៅក្នុងកិច្ចការ! ពួកគេត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលមានលក្ខណៈដើមតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សមរម្យសម្រាប់ស្ថានភាព និងមិនទាមទារចំណេះដឹង ឬជំនាញពិសេសពីអ្នកលេងនោះទេ។ ជាការពិតណាស់ទម្រង់នៃការងារនេះទាមទារ ការរៀបចំបឋមពីគ្រូ។
មេរៀននេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សដែលមានអាយុពី 10-12 ឆ្នាំ។ ទម្រង់នៃថ្នាក់បង្រៀននេះគឺមិនធម្មតា និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្ស វារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ឱកាសផងដែរ។ពង្រីកចំណេះដឹង ភាពវៃឆ្លាត ភាពប៉ិនប្រសប់ និងស្គាល់មិត្តរួមក្រុមរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែច្បាស់។
ថ្នាក់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមដែលត្រូវតែបំពេញកិច្ចការទាំងអស់ និងគ្របដណ្តប់ចម្ងាយ។ ហ្គេមនេះរួមបញ្ចូលនូវលំដាប់ពិន្ទុ និងកិច្ចការដែលរួបរួមដោយសេណារីយ៉ូទូទៅមួយ។ ដោយបានបញ្ចប់កិច្ចការនេះ ក្រុមការងារទទួលបានលេខកូដក្នុងទម្រង់ជាលិខិត និងទិសដៅទៅកាន់ចំណុចបន្ទាប់ ឬកិច្ចការ ហើយបន្តរហូតដល់ការបញ្ចប់។ ភារកិច្ចរបស់ក្រុមនីមួយៗគឺប្រមូលពាក្យពីអក្សរ "SURVIVED" ។ ក្រុមដែលធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងលឿនជាងឈ្នះ។
ជាលទ្ធផល យើងអាចនិយាយបានថា Quest គឺជាហ្គេមដែលនឹងបង្កើតបរិយាកាសដែលមិនអាចបំភ្លេចបាននៃអាថ៌កំបាំង ការផ្សងព្រេង និងភាពសប្បាយរីករាយសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្នាដែលចូលរួមក្នុងវា។
ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋមធ្យមសិក្សា សាលាដ៏ទូលំទូលាយលេខ ១១៩ ស ការសិក្សាស៊ីជម្រៅ ជាភាសាអង់គ្លេសស្រុក Kalininsky នៃ St.
សង្ខេបមេរៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៥-៧។
ប្រធានបទ៖ «កោះវាលខ្សាច់»។
គោលដៅចម្បង៖
- បង្រៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់សមត្ថភាពបុគ្គលរបស់រាងកាយក្នុងការសម្រេចបាននូវកិច្ចការដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងទប់ទល់នឹងការលំបាក។
- ចូលរួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំង និងសមត្ថភាពសម្របសម្រួល ទាក់ទងនឹងការបំពេញភារកិច្ច។
- លើកកំពស់ស្មារតីមិត្តភាព ជំនួយទៅវិញទៅមក និងឯករាជ្យភាព។
- ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងប្រតិបត្តិការ។
ទម្រង់នៃការអនុវត្ត៖ ដំណើរស្វែងរក
ទីកន្លែង៖ សាលកីឡានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋ អនុវិទ្យាល័យលេខ ១១៩ (២៤x១២)។
សារពើភ័ណ្ឌ និងឧបករណ៍៖ កន្ទេល ខ្សែពួរ បាល់វាយកូនបាល់ ភ្លេង។ កៅអី របារជញ្ជាំង រូបភាពដែលអាចបរិភោគបាន និង ផ្សិតដែលមិនអាចបរិភោគបាន។, រូបភាពពណ៌នាអំពីអ្វីដែលចាំបាច់ និងមិនចាំបាច់សម្រាប់ការឡើងភ្នំ។
ការរចនា៖ នៅលើជញ្ជាំងគឺជាបាវចនានៃមេរៀន៖ "រស់ដោយខ្លួនឯង - ជួយសង្គ្រោះអ្នកដទៃ" ។
បច្ចេកវិទ្យាដែលប្រើក្នុងមេរៀន៖ បច្ចេកវិទ្យាស្វែងរក, ព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងការសន្សំសុខភាព ការលេងហ្គេម។
អរូបីចងក្រងដោយ៖ Gorbacheva N.A.
សង្កត់ធ្ងន់លើ រូបរាងសិស្ស។
សម្រេចបាននូវការផ្តោតអារម្មណ៍ និងការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្ស។
យកចិត្តទុកដាក់លើការរក្សាចម្ងាយ។
ធ្វើតាមបញ្ជារបស់គ្រូ។
ធ្វើវាក្នុងល្បឿនមធ្យម។
ពេលកំពុងពត់ សូមក្រឡេកមើលដៃរបស់អ្នក។
ផ្អៀងទៅចំហៀង និងទាបបំផុតតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
នៅពេលពត់ជើងកុំពត់ជើង។
កុំពត់ជើងលោត។
សង្កត់ធ្ងន់លើ ទីតាំងបញ្ឈរតួ។
នៅកម្រិតនីមួយៗ កម្រាលពូក កាត និងឧបករណ៍ចាំបាច់ត្រូវបានដាក់ចេញ។
ផ្លាស់ទីទៅស្ថានីយបន្ទាប់តាមសញ្ញាពីគ្រូ
មនុស្សចាស់ (ក្នុងចំណោមសិស្សដែលត្រូវបានដោះលែង) ទទួលខុសត្រូវក្នុងការបំពេញភារកិច្ចនៅស្ថានីយ៍។
ដែលត្រួតពិនិត្យការបញ្ចប់កិច្ចការ និងលេខកូដចេញ។
ធ្វើការចាប់ឆ្នោតដើម្បីកំណត់ការបញ្ចប់កម្រិត។
កំហុសមួយត្រូវបានគេចាត់ទុកថាខ្សែពួរត្រូវបានប៉ះដោយផ្នែកណាមួយនៃរាងកាយ (បន្លឺកណ្ដឹង) ពេលក្រុមទាំងមូលវារដោយមិនបានប៉ះកណ្ដឹង - “សំបុត្រ”។
នៅលើកន្ទេលមានកាតដែលមានរូបភាព ធាតុផ្សេងៗក្រុមអង្គុយក្នុងរង្វង់មួយ ហើយជ្រើសរើសអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីរស់ក្នុងព្រៃ
អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗមានបាល់ចំនួន 5 ។ វាត្រូវបានរាប់ចំនួនដងដែលមនុស្សម្នាក់ៗធ្វើ។ យកចិត្តទុកដាក់លើ spade ហួសពីបន្ទាត់។
យកចិត្តទុកដាក់លើកន្ទេលនៅក្រោមខ្សែពួរ និងការធ្លាក់ចុះត្រឹមត្រូវពីខ្សែពួរ។
ពិនិត្យកន្ទេលនៅក្រោមឈើឆ្កាង។
រហូតដល់អ្នកចូលរួមម្នាក់ចុះមក ម្នាក់ទៀតមិនចាប់ផ្តើមឡើងទេ។
អ្នកណាដួលគឺចាប់ផ្តើមឡើងវិញ។ នៅចុងបញ្ចប់ អ្នកចូលរួមចុងក្រោយគឺ “សំបុត្រ”។
រង្វិលជុំចុងក្រោយមាន "លិខិត" ។
កំណត់មតិរបស់សិស្សអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
ពិធីបុណ្យកីឡា
"ល្បែងស្វែងរកកីឡា និងកម្សាន្តសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា"
គោលដៅ:ការឃោសនា និងការពេញនិយមនៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកម្សាន្ដសកម្មសម្រាប់កុមារ និងឪពុកម្តាយ។
ភារកិច្ច:
ធ្វើឱ្យសុខភាពប្រសើរឡើង
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនិងសមត្ថភាពកីឡា;
- អភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំ, ល្បឿនប្រតិកម្ម, ភាពរហ័សរហួន, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា, ការរត់, បោះបាល់ដោយដៃពីរនិងដៃម្ខាងនៅគោលដៅមួយ, លោតខ្សែពួរ, បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងចលនា;
- ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវភាពវៃឆ្លាត ធនធាន និងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។
- បង្រៀនឱ្យអនុវត្តតាមច្បាប់នៃល្បែង;
- ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយដៃគូលេង;
- បញ្ចេញសំឡេងច្បាស់ៗ និងការសន្ទនាក្នុងហ្គេម។
- បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ រីករាយ ការកំសាន្តសកម្មវ រយៈពេលរដូវក្តៅ. បរិក្ខារ៖ ទំពក់, ទង់ជាតិ, ក្តារសម្រាប់បោះជំហានលើ, បាល់ធំ និងតូច, ស្គី, ធុងទឹកចំនួន 4, ដំបងកាយសម្ព័ន្ធ, កន្ទេលដើរ, លោតខ្សែពួរ, គោលដៅសម្រាប់បោះបាល់, គន្លឹះគន្លឹះ, ប្រអប់កំណប់, ស្រោមសំបុត្រដែលមានគន្លឹះហ្គេម។
ទីតាំង : កន្លែងលេងជាក្រុមជាន់ខ្ពស់
អ្នកចូលរួម ពិធីបុណ្យកីឡា៖ គ្រូបង្រៀន កុមារ និងឪពុកម្តាយនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់
សំណួរ៖ ពាក្យ "ស្វែងរក" មានន័យថា "ស្វែងរក" ។ នេះគឺជាហ្គេមផ្សងព្រេង ដែលជាហ្គេមដែលអ្នកចូលរួមតែងតែផ្តល់ភារកិច្ចដែលពួកគេត្រូវស្វែងរកអ្វីមួយ វត្ថុ ជំនួយ ការផ្ញើសារ ដើម្បីពួកគេអាចបន្តទៅមុខទៀត។ ថ្ងៃនេះយើងកំពុងរង់ចាំការប្រកួតកីឡា និងការកម្សាន្ត។ នៅក្នុងហ្គេមនេះ អ្នកមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានភាពវៃឆ្លាតទេ ការគិតឡូជីខល, erudition, ក៏ដូចជា dexterity, ល្បឿន, ការសម្របសម្រួលនិងសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយសមមិត្ត។
សំណួរ៖ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ហ្គេមនេះទេ?
កុមារ៖ មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ប្រកួតប្រជែង
និយាយលេងសើច
បង្ហាញភាពរឹងមាំនិងភាពរហ័សរហួន
ហើយបញ្ជាក់ជំនាញរបស់អ្នក។
យើងទាំងអស់គ្នារីករាយចំពោះកិច្ចប្រជុំនេះ។
យើងមិនបានប្រមូលយករង្វាន់ទេ។
សំណួរ៖ ដើម្បីរឹងមាំ និងមានសុខភាពល្អ តើគួរធ្វើអ្វីនៅពេលព្រឹក? (សាកថ្ម) ។ ដូច្នេះអ្នកនិងខ្ញុំនឹងចាប់ផ្តើមរបស់យើង។ ល្បែងសុខភាពពីការសាកថ្ម ហើយមានតែបន្ទាប់ពីវាប៉ុណ្ណោះ យើងនឹងឃើញព័ត៌មានជំនួយដំបូង។
គ្រប់គ្នាអង្គុយដោយសេរីនៅជុំវិញទីលានកីឡា ហើយធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីតន្ត្រី៖
កម្តៅសាច់ដុំ "ធ្វើលំហាត់អ្នកនឹងមិនអីទេ"
ក្នុង៖យើងចាប់ផ្តើមថ្ងៃឈប់សម្រាកកីឡា និងសុខភាពឥឡូវនេះ!
ជំរាបសួរបងប្អូនទាំងអស់គ្នា
ហើយពាក្យនេះ៖
អ្នកស្រលាញ់កីឡាតាំងពីក្មេង
អ្នកនឹងមានសុខភាពល្អ!
មកទៀតហើយកូនៗ។
តោះស្រែកទាំងអស់គ្នា៖
កុមារ៖ Fizkult-Hurray!
IN: ។ យើងត្រូវបែងចែកជាពីរក្រុម។ ផ្លូវទៅកាន់កំណប់នឹងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយព្រួញ ហើយអ្នកនឹងឃើញការណែនាំទាំងអស់អំពីរបៀប និងជំនួយក្នុងការស្វែងរកកំណប់នៅកន្លែងសម្ងាត់។ គោលបំណងនៃដំណើរស្វែងរក៖ ទទួលបាន 5 គ្រាប់ចុច និងជំនួយមួយ។ តើអ្នកត្រៀមខ្លួនលេងហើយឬនៅ?
កុមារនិងឪពុកម្តាយរកឃើញព្រួញនិងតម្រុយដំបូង។ តម្រុយមានការប្រណាំងបញ្ជូនបន្តដែលបានអ៊ិនគ្រីប (កាតបង្ហាញធុងទឹកពីរ បាតពេញដោយបាល់ មួយទៀតទទេ និងស្លាបព្រាឈើ កូនសោ)។ កុមារ និងឪពុកម្តាយទស្សន៍ទាយគោលបំណងនៃការប្រណាំងបញ្ជូនត ហើយចាប់ផ្តើមល្បែងដើម្បីស្វែងរកគន្លឹះ និងតម្រុយបន្ទាប់ឱ្យបានលឿនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
1. ការបញ្ជូនត "បាល់" (ជាទូទៅសម្រាប់ក្រុមពីរ) ។ កុមារ និងឪពុកម្តាយជាគូ (មេ + កូន) តម្រង់ជួរជាពីរជួរ។ នៅក្បែរជួរឈរនីមួយៗមានធុងតូចមួយ បាល់ពហុពណ៌នៅខាងក្រោមគឺជាក្រណាត់មួយ នៅក្រោមវាគឺជាគន្លឹះមួយ ហើយតម្រុយបន្ទាប់ ទល់មុខគឺជាធុងទទេ។ បញ្ហា៖ ដោយមានជំនួយពីពីរ ស្លាបព្រាឈើផ្ទេរបាល់ពីធុងមួយទៅបាល់មួយទៀតនៅពេលមួយ ដោយឆ្លងកាត់ដំបងម្តងមួយៗ រហូតដល់គ្រាប់ចុចលេចឡើង ហើយធុងទទេ។ (បន្ទាប់ ក្រុមនីមួយៗរកឃើញតម្រុយផ្ទាល់ខ្លួន កន្លែងដែលត្រូវផ្លាស់ទីបន្ទាប់ និងគន្លឹះ)។
2. បញ្ជូនតសម្រាប់ 1 ក្រុម។ កុមារ និងឪពុកម្តាយរកមើលការបញ្ជូនតដោយព្រួញ ហើយបកស្រាយវា។ នៅពីមុខពួកវាមានកង្កែប 2 ហើយបន្ថែមទៀតចូលទៅក្នុងវាលភក់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវាលភក់ក៏មានកង្កែបពីរផងដែរ។ “ដើម្បីស្វែងរកតម្រុយ អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់វាលភក់។ សូមក្រឡេកមើលក្រោមការប៉ះទង្គិចចុងក្រោយ ហើយស្វែងរកតម្រុយនៅទីនោះ។ កុមារ និងឪពុកម្តាយ បកស្រាយការប្រណាំងបញ្ជូនត ហើយឆ្លងកាត់វាជាគូ (កូន + ឪពុកម្តាយ) ហើយហុចដំបងទៅអ្នកបន្ទាប់)។ អ្នកត្រូវប្រើ hummocks ពីរដើម្បីឆ្លងពីធនាគារមួយទៅធនាគារមួយទៀតដោយមិនចាំបាច់ចូលទៅក្នុងវាលភក់។ យើងឈរលើខ្ទមមួយជើងទាំងពីរ ហើយដាក់ក្បែរមិត្តភ័ក្ដិ លោតពីលើ ។ល។ គូចុងក្រោយស្វែងរកតម្រុយ និងគន្លឹះបន្ទាប់។
3. បញ្ជូនតសម្រាប់ 2 ក្រុម។ កុមារ និងឪពុកម្តាយស្វែងរកដំបងដោយប្រើព្រួញ ហើយឌិកូដវា។ P/n “តើអ្នកណាត្រឹមត្រូវជាងគេ?” កូន និងឪពុកម្តាយក្លាយជាគូ (កូន + ឪពុកម្តាយ) ។ កិច្ចការ៖ អ្នកត្រូវរត់ជាមួយបាល់ទៅបន្ទាត់ក្រហម ឈប់ហើយវាយចំគោលដៅជាមួយបាល់ យកបាល់ហើយរត់ត្រឡប់ទៅក្រុមវិញ ហើយបញ្ជូនបាល់ទៅគូបន្ទាប់។ គូចុងក្រោយរកឃើញតម្រុយ និងគន្លឹះនៅពីក្រោយគោលដៅ។
4. បញ្ជូនតសម្រាប់ 1 ក្រុម។ "ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គ និងទទួលបានការណែនាំ។" កុមារ និងឪពុកម្តាយបកស្រាយការប្រណាំងបញ្ជូនតបន្ទាប់។ នៅពីមុខពួកគេគឺជាផ្លូវរូងក្រោមដីនៃ hoops និងបាល់មួយ។ កិច្ចការ៖ រត់កាត់ផ្លូវរូងក្រោមដី បោះបាល់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយរត់ត្រឡប់មកវិញ បញ្ជូនបាល់ និងដំបងទៅគូបន្ទាប់។ IN កន្លែងសម្ងាត់សមាជិកក្រុមស្វែងរកតម្រុយ និងគន្លឹះបន្ទាប់។
5. បញ្ជូនតសម្រាប់ 2 ក្រុម។ "ឆ្លងកាត់ឧបសគ្គ និងទទួលបានការណែនាំ។" កិច្ចការ៖ ប្តីប្រពន្ធមួយគូ (កូន + ឪពុកម្តាយ) ក្នុងពេលដំណាលគ្នារត់កាត់ផ្លូវរូងក្រោមដី រត់ដោយបាល់នៅក្នុងដៃទៅកាន់បន្ទាត់ក្រហម ឈប់ ហើយរមៀលបាល់ទៅមុខយ៉ាងខ្លាំង ដោយព្យាយាមទម្លាក់ឧបសគ្គក្នុងទម្រង់ជាម្ជុល។ គូចុងក្រោយរកឃើញតម្រុយទៅកាន់ការបញ្ជូនបន្តបន្ទាប់ និងគន្លឹះ។
6. បញ្ជូនតសម្រាប់ 1 ក្រុម។ "រថភ្លើងលឿន" ។ សមាជិកក្រុមទីមួយរត់ទៅទង់ជាតិ រត់ជុំវិញវា ត្រឡប់ទៅកន្លែងរបស់វា សមាជិកបន្ទាប់ចាប់វា ហើយពួកគេទាំងពីររត់។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រឡប់មកវិញ ហើយយកទីបី រហូតដល់មនុស្សគ្រប់គ្នារត់ជុំវិញ អ្នកចុងក្រោយដឹងតម្រុយ។
7. បញ្ជូនតសម្រាប់ 2 ក្រុម។ "ខ្ញុំប្រាប់អ្នកឱ្យអង្គុយចុះ" កិច្ចការ៖ អ្នកលេងតម្រង់ជួរនៅពីក្រោយបន្ទាត់ចាប់ផ្តើមទូទៅក្នុងជួរមួយក្នុងពេលតែមួយ។ កុមារក្រោកឡើងមុន។ មនុស្សពេញវ័យនៅពីក្រោយពួកគេ។ ប្រធានក្រុម (ប៉ា) ឈរនៅពីមុខក្រុមជួរឈរ បែរមុខទៅចម្ងាយ ២-៣ ម៉ែត្រ។ សមាជិកក្រុមទាំងអស់ លើកលែងតែប្រធានក្រុមទទួលបានបាល់មួយ។ នៅសញ្ញាអ្នកចូលរួមដំបូងបោះបាល់ទៅប្រធានក្រុមប្រធានក្រុមចាប់បាល់ហើយដាក់វានៅក្នុងកន្ត្រក។ បន្ទាប់ពីបោះបាល់ហើយ កីឡាកររូបនេះក៏គ្រវីក្បាល។ បន្ទាប់មកសមាជិកក្រុមទីពីរបោះបាល់ទៅប្រធានក្រុម ហើយគ្រវីក្បាល បន្ទាប់មក ទីបី។ល។ ដោយបានទទួលបាល់ពីអ្នកលេងចុងក្រោយនៅក្នុងជួររបស់គាត់ ប្រធានក្រុមលើកវាឡើង ហើយអ្នកលេងទាំងអស់នៅក្នុងក្រុមរបស់គាត់លោតឡើង។ ប្រធានក្រុមរកឃើញគន្លឹះ និងតម្រុយ។
8. បញ្ជូនតសម្រាប់ 1 ក្រុម។ "ប្រមូលពន្លឺព្រះអាទិត្យ" ។ កិច្ចការ៖ ទីមួយរត់ទៅចុងតុលាការ ដាក់ទំពក់ ត្រលប់មកវិញ ហុចដំបងទៅអ្នកបន្ទាប់ រត់ទៅដាក់កាំរស្មីព្រះអាទិត្យ - ដំបងកាយសម្ព័ន្ធ - ទៅទំពក់ ហើយត្រឡប់មកវិញ។ ហុចដំបងទៅមួយបន្ទាប់។ល។ បន្ទាប់មកក្រុមផ្តល់ជំនួយ។
9. បញ្ជូនតសម្រាប់ក្រុមទី 5 ។ “ ជួលកង់។” កិច្ចការ៖ រំកិលខ្សែទៅគូប ហើយរត់ត្រឡប់ទៅគូបន្ទាប់ ហើយហុចដំបង។ បន្ទាប់មកក្រុមទទួលបានជំនួយ និងការណែនាំ។
10. ការណែនាំសម្រាប់ 2 ក្រុម។ ក្រុមទទួលបានការណែនាំបន្ទាប់ពីហ្គេមលោតខ្សែ។
ជាលទ្ធផល ក្រុមនីមួយៗមានកូនសោចំនួន 6 និងគន្លឹះមួយ (ផ្លូវដែលកំណប់ត្រូវបានលាក់)។ មនុស្សគ្រប់គ្នាស្វែងរកកំណប់។
