ជម្រើសសិក្សាសង្គម។ ជម្រើសបទបង្ហាញសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គម (ថ្នាក់ទី១១)

ធម្មតា ភារកិច្ចសាកល្បងនៅលើវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមមានជម្រើសចំនួន 10 សម្រាប់សំណុំនៃកិច្ចការ ដែលចងក្រងដោយគិតគូរពីលក្ខណៈពិសេស និងតម្រូវការទាំងអស់នៃបង្រួបបង្រួម ការប្រឡងរដ្ឋក្នុងឆ្នាំ 2015 ។ គោលបំណងនៃសៀវភៅណែនាំនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកអាននូវព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនិងខ្លឹមសារនៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់ការគ្រប់គ្រងក្នុងឆ្នាំ 2015 ក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមកម្រិតនៃការលំបាកនៃភារកិច្ច។

ការប្រមូលនេះមានចម្លើយចំពោះជម្រើសតេស្តទាំងអស់ និងផ្តល់នូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃលម្អិតសម្រាប់កិច្ចការទាំងអស់ជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិតនៃផ្នែកទី 2 ដែលប្រើក្នុងការប្រឡងដើម្បីកត់ត្រាចម្លើយ និងដំណោះស្រាយ។

សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ក៏ដូចជាសិស្សវិទ្យាល័យ និងអ្នកដាក់ពាក្យ - សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

តើទំនាក់ទំនងរវាងបញ្ហាសកលគឺជាអ្វី?
១) សភារបស់ប្រទេសបានធ្វើវិសោធនកម្មច្បាប់ស្តីពីការការពារធម្មជាតិ
២) ការពង្រីកដីបង្កបង្កើនផលក្នុងប្រទេសមួយចំនួននៅទ្វីបអាហ្រ្វិកនាំឱ្យមានការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើយ៉ាងច្រើន
3) ការថយចុះអត្រាកំណើតក្នុងចំនួនមួយ។ ប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍នាំឱ្យមានការកាត់បន្ថយធនធានការងារ
៤) អស្ថិរភាពពិភពលោកជំរុញឱ្យរដ្ឋាភិបាលបង្កើនការចំណាយយោធា

Natalia តែងតែទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌ និងវិចិត្រសាលសិល្បៈ។ សិល្បៈផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីយល់ពីខ្លួនអ្នកនិងពិភពលោកកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ភាពប្លែកនៃសិល្បៈជាមធ្យោបាយនៃចំណេះដឹងគឺថាវា។
1) ពឹងផ្អែកលើទម្រង់នៃការយល់ដឹង
2) គោលបំណងដើម្បីយល់ការពិត
3) ប្រើរូបភាពសិល្បៈ
4) នៅក្នុងទម្រង់ទាំងអស់របស់វាគឺអាចយល់បាន។

តើ​ការ​លើក​ឡើង​ខាង​ក្រោម​អំពី​សាសនា​ត្រឹមត្រូវ​ឬ​ទេ?
ក- សាសនាបានលេចមកជាមួយរដ្ឋ។
B. សាសនាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវប្បធម៌។
1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត
3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។
2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត
4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

មាតិកា
ការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការងារ។
ជម្រើសទី 1 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 2 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 3 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 4 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 5 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 6 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 7 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 8 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ជម្រើសទី 9 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ជម្រើសទី 10 ។
ផ្នែកទី 1 ។
ផ្នែកទី 2 ។
ប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់ ការងារប្រឡងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។
ជម្រើសទី 1 ។
ជម្រើសទី 2 ។
ផ្នែក I
ជម្រើសទី 3 ។
ជម្រើសទី 4 ។
ជម្រើសទី 5 ។
ជម្រើសទី 6 ។
ជម្រើសទី 7 ។
ជម្រើសទី 8 ។
ជម្រើសទី 9 ។
ជម្រើសទី 10 ។

ការ​ទាញ​យក​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ សៀវភៅអេឡិចត្រូនិចក្នុងទម្រង់ងាយស្រួល មើល និងអាន៖
ទាញយកសៀវភៅ Unified State Examination 2015, ការសិក្សាសង្គម, កិច្ចការសាកល្បងធម្មតា, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., 2015 - fileskachat.com ទាញយកលឿន និងឥតគិតថ្លៃ។

• ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2015, ការសិក្សាសង្គម, ភារកិច្ចសាកល្បងធម្មតា, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., 2015
• USE, ការសិក្សាសង្គម, អ្នកជំនាញក្នុង USE, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S., Brandt M.Yu., 2015
• ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមឆ្នាំ 2015 វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ការងារជាក់ស្តែងលើការអនុវត្តភារកិច្ចសាកល្បងធម្មតានៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.
• USE 2015, ការសិក្សាសង្គម, 25 វ៉ារ្យ៉ង់នៃភារកិច្ចសាកល្បងធម្មតានិងការរៀបចំសម្រាប់ការអនុវត្តផ្នែកទី 2, Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L., Korolkova E.S.

ការបង្រៀន និងសៀវភៅខាងក្រោម។

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ថ្នាក់ទី១១មានពីរផ្នែក។ ផ្នែកទីមួយរួមបញ្ចូលកិច្ចការដែលអ្នកត្រូវផ្តល់ចម្លើយខ្លី។ ចំពោះកិច្ចការពីផ្នែកទីពីរ ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ចម្លើយលម្អិតដោយឥតគិតថ្លៃ (ផ្តល់ការពន្យល់ ការពិពណ៌នា ឬយុត្តិកម្ម បង្ហាញ និងជជែកវែកញែកគំនិតរបស់អ្នក)។

IN ការផ្លាស់ប្តូរ:

• ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ធ្វើការងារទាំងអស់។ កើនឡើងពី 64 ទៅ 65 ។

IN កំណែបង្ហាញនៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមចម្លើយចំពោះកិច្ចការទាំងអស់ក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ក៏ដូចជាការណែនាំសម្រាប់វាយតម្លៃកិច្ចការជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។

ជម្រើសបទបង្ហាញសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គម

ចំណាំ​ថា បាតុកម្ម ប្រើជម្រើសនៅក្នុងការសិក្សាសង្គមត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ pdf ហើយដើម្បីមើលពួកវា អ្នកត្រូវដំឡើងឧទាហរណ៍ ចែកចាយដោយសេរី កញ្ចប់កម្មវិធី Adobe Reader ។

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០២

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៣

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៤

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៥

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៦

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៧

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៨

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០០៩

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១០

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១១

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១២

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៣

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងចូលសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៤

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ២០១៥

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងចូលសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៦

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៧

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងចូលសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៨

កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ឆ្នាំ 2019

ការផ្លាស់ប្តូរកំណែបង្ហាញនៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គម

ជាបឋម កំណែទម្រង់នៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១១មានបីផ្នែក។ ផ្នែកទីមួយរួមបញ្ចូលភារកិច្ចដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើសចម្លើយមួយក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានស្នើឡើង។ ភារកិច្ចពីផ្នែកទីពីរត្រូវបានទាមទារដើម្បីផ្តល់ចម្លើយខ្លី។ ចំពោះកិច្ចការពីផ្នែកទីបី ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ចម្លើយលម្អិតដោយឥតគិតថ្លៃ។

ក្នុងឆ្នាំ 2013 នៅ កំណែបង្ហាញនៃការប្រឡងក្នុងការសិក្សាសង្គមលំនាំ​តាម ការផ្លាស់ប្តូរ:

• គឺ កិច្ចការ B5 មានភាពស្មុគស្មាញ៖ ចំនួនសរុបនៃការវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងលក្ខខណ្ឌការងារបានកើនឡើងពីបួនទៅប្រាំ។ វាបានក្លាយជាការចាំបាច់សម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យដើម្បីចែកចាយពួកគេទៅជាបី ជំនួសឱ្យក្រុមពីរមុន: ការវិនិច្ឆ័យ-ការពិត ការវិនិច្ឆ័យ-ការវាយតម្លៃ ការវិនិច្ឆ័យ-សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទ្រឹស្តី។
• ប្រធានបទដែលត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទមួយ ត្រូវបានដាក់ជាក្រុម ប្រាំប្លុកជំនួសឱ្យប្រាំមួយមុន។. ប្រធានបទដែលបានបង្ហាញដោយគិតគូរពីបទប្បញ្ញត្តិនៃសង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យាសង្គមត្រូវបានរួមបញ្ចូលក្នុងទិសដៅទូទៅមួយ។
• បាន បានកែសម្រួលតម្រូវការនៃកិច្ចការ C9.

ក្នុងឆ្នាំ 2014 នៅ កំណែបង្ហាញក្នុងការសិក្សាសង្គមបាន បានផ្លាស់ប្តូរពាក្យ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ និង ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញ កិច្ចការ C5(ពី 2 ពិន្ទុទៅ 3 ពិន្ទុ) ហើយជាលទ្ធផល។ ពិន្ទុអតិបរមាបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ការអនុវត្តការងារទាំងអស់ (ពី 59 ទៅ 60 ពិន្ទុ) ។

នៅឆ្នាំ 2015 នៅ ការបង្ហាញនៃការសិក្សាសង្គមបាន ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗត្រូវបានធ្វើឡើង:

• ជម្រើសបានក្លាយជា ជាពីរផ្នែក(ភាគ ១- សំណួរចម្លើយខ្លី, ផ្នែកទី 2 - សំណួរបើកចំហ).
• លេខរៀងកិច្ចការបានក្លាយជា តាមរយៈនៅទូទាំងវ៉ារ្យ៉ង់ដោយគ្មាន អក្សរ A, B, C ។
• បាន ទម្រង់នៃការកត់ត្រាចម្លើយនៅក្នុងភារកិច្ចជាមួយនឹងជម្រើសនៃចម្លើយត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ៖ចំលើយបានក្លាយទៅជាចាំបាច់ដើម្បីសរសេរលេខជាមួយនឹងចំនួននៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ (ហើយមិនត្រូវគូសដោយឈើឆ្កាង)។
• ម៉ូឌុលប្លុកមាតិកានីមួយៗក្នុងចំណោម 5 រួមបញ្ចូល កាត់បន្ថយដោយកិច្ចការមួយដែលត្រូវជ្រើសរើស ហើយសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវមួយ។ពីបញ្ជីចម្លើយដែលបានស្នើឡើង;
• ភារកិច្ចដើម្បីអំពាវនាវដល់ការពិតសង្គម ( 4, 9, 16, 20) នៅក្នុងប្លុក "បុរស។ សង្គម។ ការយល់ដឹង។ វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ", "សេដ្ឋកិច្ច", "នយោបាយ" និង "ច្បាប់" ក៏ដូចជា កិច្ចការ 12នៅក្នុងប្លុក " ទំនាក់ទំនងសង្គម” គោលបំណងស្វែងរកព័ត៌មានសង្គមដែលបង្ហាញក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាផ្សេងៗ (តារាង ដ្យាក្រាម) ផ្តល់ជាកិច្ចការច្រើនជម្រើស(ស្រដៀងទៅនឹងអតីត B4 និង B7) ។
• ប្លុកនៃកិច្ចការដែលមានគោលបំណងសាកល្បងជំនាញជាក់លាក់ (អតីត B1-B8) កាត់បន្ថយ 2 កិច្ចការ(អតីត B4 និង B7) ។
• លេខ 21 បានចូលកិច្ចការការសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រព័ន្ធរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់មនុស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ។
• ចំនួនការងារសរុបកំណែសាកល្បងត្រូវបានកាត់បន្ថយដោយកិច្ចការ 1 (36 ជំនួសឱ្យ 37) ។
• បានបង្កើនពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ការងារទាំងអស់ (62 ជំនួសឱ្យ 60) ។
• ពេលវេលាកើនឡើងការអនុវត្តការងារពី 210 ទៅ 235 នាទី។

IN កំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំ 2016 ក្នុងការសិក្សាសង្គមបានកើតឡើង ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​២០១៥។ នៅក្នុងកំណែសាកល្បង រចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រដាសប្រឡងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរ៖

• ភារកិច្ចនៃផ្នែកទី 1 ត្រូវបានផ្តោតលើការសាកល្បងជំនាញជាក់លាក់ (តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា) លើធាតុមាតិកាផ្សេងៗគ្នា។
• ផ្នែកទី 1 មិនរាប់បញ្ចូលកិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លីក្នុងទម្រង់ 1 ខ្ទង់ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងចំនួននៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ កិច្ចការដែលនៅសល់ត្រូវបានដាក់ជាក្រុមឡើងវិញ។ ទូទៅ ចំនួនកិច្ចការនៅក្នុងផ្នែកទី 1 ត្រូវបានកាត់បន្ថយត្រឹម 7.
• ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ធ្វើការងារទាំងអស់។ មិនបានផ្លាស់ប្តូរ។

IN កំណែសាកល្បងនៃឆ្នាំ 2017 នៅក្នុងការសិក្សាសង្គមបើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​២០១៦​កន្លង​ទៅ បានផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនៃប្លុកភារកិច្ចនៃផ្នែកទី 1 នៃផ្នែក "ច្បាប់"៖

• .បន្ថែមកិច្ចការ ១៧ សម្រាប់ជម្រើសនៃការវិនិច្ឆ័យត្រឹមត្រូវ។
• លេខនៃកិច្ចការ 18 និង 19 ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ (អតីត 17 និង 18) ។
• អតីតភារកិច្ច 19 ត្រូវបានដកចេញពីការងារ។

IN ការបង្ហាញអំពីការសិក្សាសង្គម 2018បើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំ ២០១៧ កន្លងទៅ ការផ្លាស់ប្តូរ:

• ពាក្យនៃកិច្ចការទី 29 ត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិត។
• ប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់កិច្ចការ 28 និង 29 ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ។
• ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ធ្វើការងារទាំងអស់។ កើនឡើងពី ៦២ ដល់ ៦៤ ។

IN ការបង្ហាញអំពីការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2019បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ​២០១៨ ខាង​ក្រោម ការផ្លាស់ប្តូរ:

• ពាក្យត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិត ហើយប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់កិច្ចការទី 25 ត្រូវបានដំណើរការឡើងវិញ។
• ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់បេសកកម្ម 25 ត្រូវបានកើនឡើងពី 3 ទៅ 4។
• ពាក្យនៃកិច្ចការ 28, 29 ត្រូវបានលម្អិត ហើយប្រព័ន្ធនៃការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេត្រូវបានកែលម្អ។
• ពិន្ទុបឋមអតិបរមាសម្រាប់ធ្វើការងារទាំងអស់។ កើនឡើងពី 64 ទៅ 65 ។

នៅលើគេហទំព័ររបស់យើងអ្នកក៏អាចស្គាល់សម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយគ្រូនៃមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើង "Resolventa" សម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងគណិតវិទ្យា។

សម្រាប់​សិស្ស​សាលា​ដែល​ចង់​ត្រៀម​ខ្លួន​ឲ្យ​បាន​ល្អ និង​ប្រឡង​ជាប់ នៅក្នុងគណិតវិទ្យាឬរុស្ស៊ីសម្រាប់ពិន្ទុខ្ពស់។ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ"ដំណោះស្រាយ" កាន់កាប់

យើងក៏បានរៀបចំសម្រាប់សិស្សសាលាផងដែរ។

2. Natalia ជាញឹកញាប់ទៅទស្សនាការតាំងពិពណ៌ និងវិចិត្រសាលសិល្បៈ។ សិល្បៈផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីយល់ពីខ្លួនអ្នកនិងពិភពលោកកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ ភាពប្លែកនៃសិល្បៈជាមធ្យោបាយនៃចំណេះដឹងគឺថាវា។

1) ពឹងផ្អែកលើទម្រង់នៃការយល់ដឹង

2) គោលបំណងដើម្បីយល់ការពិត

3) ប្រើរូបភាពសិល្បៈ

4) នៅក្នុងទម្រង់ទាំងអស់របស់វាគឺអាចយល់បាន។

3. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីសាសនាត្រឹមត្រូវទេ?

ក- សាសនាបានលេចមកជាមួយរដ្ឋ។

B. សាសនាគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវប្បធម៌។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

4. Vasily ទៅសាលារៀន ហើយក្រៅពីការសិក្សា ចូលចិត្តគូររូប អុក។ ហ្គេមកីឡា. ម្យ៉ាងវិញទៀត វាលនៃសកម្មភាពរបស់គាត់គឺធំទូលាយ។តើរចនាសម្ព័ន្ធអាជីវកម្មមានធាតុផ្សំអ្វីខ្លះ? ជ្រើសរើសមុខតំណែងដែលត្រូវការពីបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

4) សមត្ថភាព

5) លទ្ធផល

5. តម្លៃលំនឹងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ គឺជាតម្លៃនៃការចៃដន្យ

1) ប្រាក់និងទំនិញ

2) ការផ្គត់ផ្គង់និងតម្រូវការ

3) ផលិតកម្មនិងទីផ្សារ

4) ផលិតកម្មនិងការប្រើប្រាស់

6. តើភាគលាភជាអ្វី?

1) ប្រាក់ចំណូលរបស់ម្ចាស់ភាគហ៊ុន

2) ការប្រាក់លើប្រាក់បញ្ញើធនាគារ

3) ប្រាក់ចំណូលពីការជួលអចលនទ្រព្យ

4) អត្រាប្រាក់កម្ចីទិញផ្ទះ

7. ក្រាហ្វបង្ហាញពីស្ថានភាពនៅលើទីផ្សារស្បែកជើងនាំចូល៖ ខ្សែផ្គត់ផ្គង់ S បានផ្លាស់ប្តូរទៅទីតាំងថ្មី S 1 (P គឺជាតម្លៃនៃផលិតផល Q គឺជាបរិមាណនៃផលិតផល។

ចលនានេះអាចត្រូវបានភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយ (សហ)

1) ការប្រកួតប្រជែងកើនឡើងរវាងក្រុមហ៊ុនផលិត

2) ការដំឡើងឧបករណ៍ថ្មីនៅក្នុងរោងចក្រស្បែកជើង

3) ការបង្កើតសាខា សហគ្រាសធំៗនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន

4) ការដំឡើងពន្ធនាំចូល

8. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីវប្បធម៌សេដ្ឋកិច្ចរបស់បុគ្គលនោះត្រឹមត្រូវទេ?

A. វប្បធម៌សេដ្ឋកិច្ចរបស់បុគ្គលសន្មតថាមានទំនាក់ទំនងរវាងស្មារតី និងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។

ខ. ចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ចគឺជាសមាសធាតុសំខាន់មួយ។ វប្បធម៌សេដ្ឋកិច្ចបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

9. ម្ចាស់ហាងកាត់សក់បានបង់ការប្រាក់លើប្រាក់កម្ចីដែលយកពីធនាគារ។ អ្វីដែលបន្ថែម ការចំណាយថេរតើគាត់ត្រូវទ្រាំក្នុងរយៈពេលខ្លីទេ? ជ្រើសរើសការចំណាយថេរពីបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) ការទូទាត់ថ្លៃជួល

2) តម្លៃនៃការទិញម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់

3) ប្រាក់ខែសម្រាប់ជាងកាត់សក់

4) វិក័យប័ត្រប្រើប្រាស់

5) ការចំណាយសម្រាប់ការទិញផលិតផលថែរក្សាសក់

6) ការទូទាត់បុព្វលាភធានារ៉ាប់រង

10. តើមួយណាជាសូចនាករនៃការចល័តសង្គម?

1) ការពង្រីកទំនាក់ទំនងសង្គម

2) ការផ្លាស់ប្តូរទីលំនៅ

3) ការបំពេញបន្ថែមនៃគ្រួសារ

4) ការផ្លាស់ប្តូរទៅកម្រិតថ្មី។

11. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីតួនាទីសង្គមត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

ក.តួនាទីគឺជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលត្រូវធ្វើតាមដោយបុគ្គលកាន់កាប់មុខតំណែងដែលត្រូវគ្នា។

ខ. តម្រូវការដែលកើតចេញពីតួនាទីសង្គម គ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់មនុស្សទាំងស្រុង។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

12. នៅក្នុងវគ្គនៃការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា អ្នកចូលរួមរបស់វាត្រូវបានសួរឱ្យឆ្លើយសំណួរថា "តើអ្វីទាក់ទាញអ្នកបំផុតនៅក្នុងការងាររបស់អ្នក?"លទ្ធផលស្ទង់មតិបុគ្គលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាង (គិតជា% អ្នកចូលរួមស្ទង់មតិអាចជ្រើសរើសចម្លើយច្រើន)។

ជម្រើសចម្លើយ	ឆ្នាំ ១៩៩៨	ឆ្នាំ ២០១០
ប្រាក់ខែល្អ។	21	29
ការអនុលោមតាមសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំ	25	30
ឱកាសសម្រាប់វឌ្ឍនភាពវិជ្ជាជីវៈ	3	8
នៅជិតលំនៅដ្ឋាន	30	31
របៀបប្រតិបត្តិការងាយស្រួល	27	23
ក្រុមល្អ។	22	24
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពនិងគំនិតផ្តួចផ្តើម	5	8

តើការសន្និដ្ឋានអ្វីខ្លះដែលអាចទាញចេញពីទិន្នន័យក្នុងតារាង? ជ្រើសរើសធាតុដែលអ្នកត្រូវការពីបញ្ជីខាងក្រោម ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) អាទិភាពក្នុងការវាយតម្លៃភាពទាក់ទាញនៃការងារមិនមានការផ្លាស់ប្តូររវាងការស្ទង់មតិទេ។

2) អ្នកឆ្លើយសំណួរភាគច្រើនឱ្យតម្លៃលើលក្ខខណ្ឌការងារខ្ពស់ជាងឱកាសរបស់ខ្លួនសម្រាប់ការរីកចម្រើនប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងវិជ្ជាជីវៈ។

3) កំឡុងពេលរវាងការស្ទង់មតិ ចំនួនអ្នកដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងក្រុមល្អមានការកើនឡើងតិចបំផុត។

4) ការស្ទង់មតិបានបង្ហាញពីនិន្នាការធ្លាក់ចុះនៃតម្លៃ ភាពច្នៃប្រឌិតការងារ។

5) កំឡុងពេលរវាងការស្ទង់មតិ ចំនួនអ្នកដែលផ្តល់តម្លៃលើប្រាក់ចំណូលសមរម្យបានកើនឡើងច្រើនបំផុត។

13. យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថវិការដ្ឋមានការអភិវឌ្ឍន៍

1) ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

2) រដ្ឋឌូម៉ា RF

3) រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

14. គណបក្សដែលទើបបង្កើតថ្មីចែករំលែកគំនិតនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារជាមួយនឹងតួនាទីសកម្មរបស់រដ្ឋ ដែលគួរតែគាំទ្រយ៉ាងទូលំទូលាយដល់មនុស្សធ្វើការ ក្រុមសង្គមដែលត្រូវបានការពារយ៉ាងលំបាក។ គោលការណ៍នយោបាយសំខាន់របស់វាគឺសមភាព និងយុត្តិធម៌សង្គម។ គណបក្សនេះប្រកាន់ខ្ជាប់នូវមនោគមវិជ្ជា

១) សេរីនិយម

2) អភិរក្សនិយម

៣) ប្រជាធិបតេយ្យសង្គម

15. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីអាកប្បកិរិយានយោបាយត្រឹមត្រូវទេ?

A. ទម្រង់ច្នៃប្រឌិត ឥរិយាបទនយោបាយពង្រឹងលំនាំដែលមានស្រាប់។

ខ.ទម្រង់ដ៏ធំបំផុតនៃឥរិយាបទនយោបាយគឺការបោះឆ្នោត និងប្រជាមតិ។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

16. រដ្ឋ Z មានបម្រាមមួយផ្នែកលើសកម្មភាពប្រឆាំង។ ដែល ព័​ត៍​មាន​បន្ថែមតើ​វា​បង្ហាញ​ថា​របប​នយោបាយ​ផ្តាច់ការ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ក្នុង​រដ្ឋ​ឬ​ទេ?

1) អំណាចគឺសាធារណៈ

2) ប្រព័ន្ធនៃភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់បានអភិវឌ្ឍ

៣) គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតគឺស្ថិតក្រោមមនោគមវិជ្ជាតែមួយ

៤) ព្រះវិហារជាស្ថាប័នសាធារណៈមានឥទ្ធិពលខ្លាំង

5) រចនាសម្ព័ន្ធថាមពលត្រូវបានប្រើដើម្បីកាន់អំណាច

6) ការគ្រប់គ្រងលើសេដ្ឋកិច្ចគឺកណ្តាលទាំងស្រុង

17. តើទិន្នន័យអ្វីខ្លះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅការងារ?

1) អំពីរង្វាន់ និងការផ្សព្វផ្សាយ

2) អំពីការដាក់ទណ្ឌកម្មវិន័យ

3) អំពីការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍

18. Spektr សហករណ៍ប្តឹង ក្រុមហ៊ុន​ដែល​មាន​ភាគហ៊ុន​រួមគ្នាលើសំណងសម្រាប់ការខាតបង់ទាក់ទងនឹងការរំលោភលើលក្ខខណ្ឌនៃការចែកចាយគ្រឿងបន្លាស់។ លទ្ធផលដែលទទួលបានមិនពេញចិត្តនឹងការដឹកនាំរបស់សហករណ៍ទេ ហើយវាទាមទារឱ្យប្រគល់មូលនិធិដែលផ្ទេរទៅឱ្យស្ថាប័នវិញ។ វិវាទនេះអាចត្រូវបានដោះស្រាយ

1) ពិភពលោក

2) អាជ្ញាកណ្តាល

៣) យុត្តាធិការទូទៅ

19. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ត្រឹមត្រូវទេ?

ក. ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយនិរន្តរភាពជាមួយនឹងបទដ្ឋានច្បាប់។

ខ- ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ បន្ថែមលើទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស គ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងសត្វ។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

20. ស្វែងរកមធ្យោបាយផ្លូវច្បាប់ដើម្បីអនុវត្តកាតព្វកិច្ចក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម។ សរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

3) ធានា

4) ការគំរាមកំហែងនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញ

5) ការដាក់ប្រាក់

21. យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី យុត្តាធិការរួមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងកម្មវត្ថុនៃសហព័ន្ធគឺ

1) រចនាសម្ព័ន្ធសហព័ន្ធនិងទឹកដីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

2) ការបង្កើត ក្របខ័ណ្ឌ​ផ្លូវច្បាប់ទីផ្សារតែមួយ

៣) ការអនុវត្តវិធានការទប់ទល់នឹងគ្រោះមហន្តរាយ គ្រោះធម្មជាតិ

4) បញ្ហាទូទៅការអប់រំ, ការអប់រំ

៥) ការការពារ និងសន្តិសុខ

៦) ច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ

22. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងតារាង។

រចនាសម្ព័ន្ធសកម្មភាព

23. ស្វែងរកគោលគំនិតដែលជាទូទៅសម្រាប់គោលគំនិតផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃស៊េរីខាងក្រោម ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

1) ការកំណត់ស្ថានភាព; 2) ស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួន; 3) ស្ថានភាពសំខាន់; 4) ស្ថានភាពសង្គម; 5) ឋានានុក្រមស្ថានភាព។

24. ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃលក្ខខណ្ឌ។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែពីរគឺទាក់ទងទៅនឹងការគ្រប់គ្រងសង្គម។

1) ទណ្ឌកម្ម; 2) តម្លៃសង្គម; 3) អធិបតេយ្យភាព; 4) តម្រូវការសីលធម៌; 5) តម្រូវការរបស់បុគ្គល; 6) បទដ្ឋានច្បាប់។

ស្វែងរកពាក្យពីរដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីទូទៅ ហើយសរសេរលេខដែលពួកវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងតារាង។

25. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រភេទនៃទីផ្សារការងារ និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរក្នុងតារាងនូវលេខដែលបានជ្រើសរើសនៅក្រោមអក្សរដែលត្រូវគ្នា។

26. សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម ដែលទីតាំងនីមួយៗត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយអក្សរជាក់លាក់មួយ។

(​ក​) នៅ​វេន​នៃ​សហសវត្ស​ទី​មួយ​នៃ​សម័យ​របស់​យើង គ្រិស្ត​សាសនា​បាន​លេច​ឡើង។ (ខ) ប្រាំមួយសតវត្សក្រោយមក នៅក្នុងប្រទេសអារ៉ាប់ ក្នុងចំណោមកុលសម្ព័ន្ធអារ៉ាប់ សាសនាអ៊ីស្លាមបានកើត។ (គ) ទស្សនៈពិភពលោកខាងសាសនាបង្កប់នូវជំនឿរបស់បុគ្គលម្នាក់លើអ្វីដែលមានជំនឿអរូបី ដែលមិនអាចពន្យល់បានដោយប្រើវិធីដែលមានស្រាប់ក្នុងការស្គាល់ពិភពលោក។ (ឃ) ជំនឿសាសនាបានធ្វើឱ្យមនុស្សជាតិកាន់តែមានស្មារតី រួមចំណែកដល់ការបង្កើតរដ្ឋដ៏មានឥទ្ធិពល។ (ង) ពិបាកយល់ស្របនឹងគំនិតដែលថាសាសនាពិភពលោកជាអ្វីដែលលែងប្រើ លែងប្រើ។

កំណត់ទីតាំងណាមួយនៃអត្ថបទ

1) តួអក្សរជាក់ស្តែង

2) លក្ខណៈនៃការវិនិច្ឆ័យតម្លៃ

3) ធម្មជាតិនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទ្រឹស្តី

សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរដែលបង្ហាញពីទីតាំង លេខបង្ហាញពីលក្ខណៈរបស់វា។

27. សូមអានអត្ថបទខាងក្រោម ដែលក្នុងនោះមានពាក្យមួយចំនួនបាត់។ ជ្រើសរើសពីបញ្ជីពាក្យដែលអ្នកចង់បញ្ចូលជំនួសចន្លោះ។

"ទម្រង់នៃរដ្ឋ ទោះបីជាវាត្រូវបានសម្តែងដោយរបៀបណាក៏ដោយ តែងតែមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយរដ្ឋ ________ (A) ទម្រង់នៃរដ្ឋាភិបាលខុសគ្នាអាស្រ័យលើថាតើអំណាចត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សម្នាក់ ឬថាតើវាជារបស់សមូហភាព _________ (ខ) នៅក្នុងករណីទីមួយ យើងមានរាជាធិបតេយ្យ ហើយនៅក្នុងទីពីរ ________ (គ) រាជាធិបតេយ្យសភាត្រូវបានសម្គាល់ដោយការពិតដែលថា ____________ (ឃ) ព្រះមហាក្សត្រមានជាផ្លូវការ និងពិតជាមានកម្រិតក្នុងគ្រប់វិស័យនៃការអនុវត្ត។ អំណាចរដ្ឋ. នីតិបញ្ញត្តិជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ________ (D) នាយកប្រតិបត្តិ - _________ (E) ។ រាជាធិបតេយ្យសភាក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ ច្រើនតែហៅថាជារាជាធិបតេយ្យអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។

ពាក្យនៅក្នុងបញ្ជីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ករណីតែងតាំង. ពាក្យនីមួយៗអាចប្រើបានតែម្តងប៉ុណ្ណោះ។

ជ្រើសរើស​ពាក្យ​មួយ​តាម​លំដាប់​បន្ទាប់​ពី​មួយ​ទៅ​មួយ ដោយ​បំពេញ​ចន្លោះ​នីមួយៗ​ដោយ​បញ្ញា។ សូមចំណាំថាមានពាក្យច្រើនជាងនៅក្នុងបញ្ជីដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបំពេញចន្លោះ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) សហព័ន្ធ

២) រដ្ឋាភិបាល

៣) ប្រធាន

៤) សភា

6) ស្ថាប័នដែលបានជ្រើសរើស

៧) នយោបាយ

៩) សាធារណរដ្ឋ

តារាងខាងក្រោមរាយអក្សរដែលតំណាងឱ្យពាក្យដែលបាត់។ សរសេរក្នុងតារាងក្រោមអក្សរនីមួយៗនូវលេខនៃពាក្យដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។

ក	ខ	IN	ជី	ឃ	អ៊ី

ផ្នែកទី 2

ដើម្បីកត់ត្រាចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកនេះ (28 - 36) សូមប្រើសន្លឹកចម្លើយលេខ 2 ។ ដំបូងសរសេរលេខកិច្ចការ (28, 29 ។ល។) ហើយបន្ទាប់មក ការឆ្លើយតបលម្អិត លើគាត់។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងត្រឹមត្រូវ

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ 28 - 31 ។

អ្នកខ្លះជឿថាដោយសារតែការគិតគឺជាដំណើរការដ៏ស្មុគស្មាញ ការសិក្សារបស់វាហួសពីសមត្ថភាពបច្ចេកទេស និងការយល់ដឹងរបស់យើង។ អំណះអំណាង​បែប​នេះ​មាន​ការ​ពិត​ខ្លះ និង​មិន​ពិត​ខ្លះ។ វាពិបាកក្នុងការមិនទទួលស្គាល់ថាលក្ខណៈពិសេសជាច្រើននៃការគិតរបស់យើងនៅតែជាអាថ៌កំបាំង ប៉ុន្តែវាក៏ជាការពិតដែលសមិទ្ធិផលនៃចិត្តវិទ្យាបានផ្តល់ឱ្យយើងនូវឃ្លាំងអាវុធដ៏អស្ចារ្យនៃវិធីសាស្រ្ត និងគំរូដែលអាចបង្ហាញពីការពិតមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងការគិត។ ការគិតគឺពាក់ព័ន្ធនឹងការដោះស្រាយបញ្ហា និងបង្កើតគំនិត។

ការបង្កើតគំនិត (ឬការទិញយកគំនិត) សំដៅលើសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជាក់លក្ខណៈសម្បត្តិដែលមាននៅក្នុងថ្នាក់ជាក់លាក់នៃវត្ថុ ឬគំនិត។ គំនិតមួយអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាសំណុំនៃលក្ខណៈពិសេស និងច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួនដែលភ្ជាប់លក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ។ សញ្ញាមានន័យថាលក្ខណៈមួយចំនួននៃវត្ថុដែលទាក់ទងនឹងវត្ថុផ្សេងទៀត។ ជាឧទាហរណ៍ ភាពចល័តគឺជាសញ្ញានៃឡាន ប៉ុន្តែវត្ថុផ្សេងទៀតក៏មានភាពចល័តផងដែរ - រថភ្លើង សត្វស្លាប។ បុរសកំណត់ថាតើមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណា លក្ខណៈពិសេសនេះ។សម្រាប់វត្ថុនោះដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់។ លក្ខណៈពិសេសអាចត្រូវបានសម្គាល់ទាំងលើមូលដ្ឋានបរិមាណ និងគុណភាព។ ដូច្នេះ ការចល័តគឺជាលក្ខណៈគុណភាព ដែលអាចវាស់វែងជាបរិមាណ។ ជាឧទាហរណ៍ រថយន្តនៃម៉ាកនេះមានលក្ខណៈពិសេសនេះនៅក្នុង ច្រើនទៀតជាងរថយន្តម៉ាកផ្សេងទៀត។

ការបង្កើតគំនិត គឺជាមុខងារយល់ដឹងដ៏សំខាន់បំផុតមួយរបស់មនុស្ស។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រភាគច្រើន កំឡុងពេលបង្កើតរបស់ពួកគេ ការបង្កើតគំនិតដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការរៀបចំទិន្នន័យ។ ការរៀបចំនៃធាតុនៅក្នុងគីមីវិទ្យា ការអភិវឌ្ឍនៃចំណាត់ថ្នាក់ phylogenetic នៅក្នុងជីវវិទ្យា ការបែងចែកប្រភេទនៃការចងចាំនៅក្នុងជីវវិទ្យា គឺជាឧទាហរណ៍ទាំងអស់នៃការបង្កើតគំនិតដែលរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីប្រធានបទ។

ប្រសិនបើយើងស្រមៃមើលវត្ថុ និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗជាច្រើនដែលយើងជួបប្រទះនៅក្នុងនោះ។ ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃបន្ទាប់មក ភារកិច្ចនៃការទទួលបានគំនិតប្រហែលជាពិបាកពេកហើយ ប៉ុន្តែកិច្ចការដ៏អស្ចារ្យនេះគឺងាយស្រួលអនុវត្ត។ វាប្រហែលជាថាការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកគឺអាចធ្វើទៅបានតែតាមរយៈការអភិវឌ្ឍនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃការយល់ដឹងដែលភ្ជាប់វត្ថុ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលហាក់ដូចជាខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្នុង គំនិតតែមួយ. ដូច្នេះហើយ ការសិក្សាអំពីការបង្កើតគំនិត គឺមិនដាច់ចេញពីចរន្តសំខាន់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវស្ថិតនៅចំកណ្តាលរបស់វា។

ពាក្យ "ការគិត" និង "ការគិត" បង្ហាញពីដំណើរការទូទៅនៃការពិចារណាលើបញ្ហានៅក្នុងចិត្ត។ តក្កវិជ្ជាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការគិតដែលសិក្សាពីច្បាប់របស់វា។ មនុស្សពីរនាក់ប្រហែលជាកំពុងគិតអំពីរឿងដូចគ្នា ប៉ុន្តែការសន្និដ្ឋានរបស់ពួកគេតាមរយៈការគិតអាចខុសគ្នា។ មួយនឹងជា "ឡូជីខល" មួយទៀត - "មិនសមហេតុផល" ។

29. តើការគិត និងតក្កវិជ្ជាមានទំនាក់ទំនងគ្នាដូចម្តេច? ហេតុអ្វីបានជាការសន្និដ្ឋាននៃការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវត្តមាននៃប្រធានបទនៃការពិចារណាមួយ ឬប្រធានបទមួយខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សផ្សេងគ្នា?

30. អ្នកនិពន្ធកត់សំគាល់ថាគំនិតត្រូវបានកំណត់តាមរយៈសំណុំនៃលក្ខណៈសំខាន់ៗ។ ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បង្ហាញពីលក្ខណៈសំខាន់មួយនៃណាមួយ។ គំនិតបីទាក់ទងនឹង តំបន់ផ្សេងៗសង្គម។

31. មានទស្សនៈមួយដែលយោងទៅតាមការសន្និដ្ឋានអរូបីដែលមិនមានលទ្ធភាពនាំទៅរកការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវដោយមិនរាប់បញ្ចូល ការសង្កេតដោយផ្ទាល់, ទិន្នន័យអារម្មណ៍។ ផ្តល់​អំណះអំណាង​ពីរ​ក្នុង​ការ​គាំទ្រ​ជំហរ​នេះ និង​មួយ​ទឡ្ហីករណ៍​ប្រឆាំង។

32. តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​អត្ថន័យ​នៃ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​សង្គម​វិនិយោគ​ក្នុង​គោល​គំនិត​»​។ តួនាទីសង្គម» ?ការគូរលើចំណេះដឹងនៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម បង្កើតប្រយោគពីរ៖ ប្រយោគមួយមានព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធតួនាទី និងប្រយោគទីពីរមានព័ត៌មានអំពីជម្លោះតួនាទី។

33. នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារ ជាមួយនឹងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ មានការឡើងចុះនៃសកម្មភាពផលិតកម្ម និងអាជីវកម្ម។ ផ្តល់ការពន្យល់ចំនួនបីនៃហេតុផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវដ្តនៃសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទីផ្សារ។ សូមបញ្ជាក់ហេតុផលទាំងនេះ។

34. សហគ្រាសពាណិជ្ជកម្ម Sigma អភិវឌ្ឍនិងចែកចាយ កម្មវិធីសម្រាប់កុំព្យូទ័រ។ ប្រាក់ចំណេញដែលទទួលបានពីការលក់ផលិតផលត្រូវបានចែកចាយស្របតាមទំហំនៃចំណែកដែលរួមចំណែកដោយសមាជិកនីមួយៗនៃសមូហភាព និងចំណែកនៃការចូលរួមការងាររបស់គាត់។ តើទម្រង់ច្បាប់នៃសហគ្រាសនេះជាអ្វី? ផ្តល់ការចង្អុលបង្ហាញពីរដែលអ្នកបានបង្កើតវា។ ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈពិសេសមួយបន្ថែមទៀតនៃទម្រង់បែបបទអង្គការ និងច្បាប់នេះ ដែលមិនបានបញ្ជាក់នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃបញ្ហា។

35. អ្នកត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀបចំចម្លើយលម្អិតលើប្រធានបទ " មនសិការនយោបាយ"។ ធ្វើផែនការមួយដោយយោងទៅតាមប្រធានបទនេះ ផែនការគួរតែមានយ៉ាងហោចណាស់បីចំណុច ដែលក្នុងនោះពីរ ឬច្រើនត្រូវបានលម្អិតនៅក្នុងចំណុចរង។

ដោយការបំពេញកិច្ចការទី 36 អ្នកអាចបង្ហាញចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់អ្នកលើខ្លឹមសារដែលទាក់ទាញជាងសម្រាប់អ្នក។ ចំពោះគោលបំណងនេះ សូមជ្រើសរើសតែសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយខាងក្រោម (36.1 - 36.5)។

36. ជ្រើសរើសមួយក្នុងចំនោមសេចក្តីថ្លែងការខាងក្រោម បង្ហាញអត្ថន័យរបស់វាក្នុងទម្រង់ជាអត្ថបទខ្នាតតូច ដោយចង្អុលបង្ហាញប្រសិនបើចាំបាច់ ទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នាបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយអ្នកនិពន្ធ (ប្រធានបទបានប៉ះលើ) ។

នៅពេលបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើង (ប្រធានបទដែលបានសម្គាល់) នៅពេលជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់អ្នក ប្រើចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម គំនិតពាក់ព័ន្ធ ក៏ដូចជាការពិត។ ជីវិតសាធារណៈនិងជាម្ចាស់ បទពិសោធន៍ជីវិត. (សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ពីរពីប្រភពផ្សេងៗជាភស្តុតាង។ )

36.1	ទស្សនវិជ្ជា	"ការស្វែងរកការពិតគឺសំខាន់ជាងការកាន់កាប់វាទៅទៀត។" (A. Einstein) ។
36.2	សេដ្ឋកិច្ច	"សន្សំសំចៃ - ប្រភពសំខាន់បំផុតសុខុមាលភាព។” (Cicero)
36.3	សង្គមវិទ្យា សង្គម ចិត្តវិទ្យា	“មាន​វិធី​ច្រើន​ក្នុង​ការ​បង្កើត​អាជីព ប៉ុន្តែ​ប្រាកដ​ជាង​គេ​គឺ​កើត​ក្នុង​ប្រទេស គ្រួសារត្រឹមត្រូវ។"។ (D. Trumpt) ។
36.4	វិទ្យាសាស្ត្រ​នយោបាយ	«នយោបាយ​ធំ​គ្រាន់​តែ​ជា​សុភវិនិច្ឆ័យ​ដែល​អនុវត្ត​ចំពោះ​រឿង​ធំ»។ (ណាប៉ូឡេអុង)
36.5	នីតិសាស្ត្រ	"រួមជាមួយនឹងច្បាប់រដ្ឋ ក៏មានច្បាប់មនសិការដែលបង្កើតឡើងសម្រាប់ការលុបចោលនៅក្នុងច្បាប់"។ (G. Fielding) ។

វិធីល្អបំផុតដើម្បីបង្រួបបង្រួមអ្នកដែលបានឆ្លងកាត់ ប្រើប្រធានបទ- ដោះស្រាយកិច្ចការសាកល្បងមួយចំនួន វិភាគពួកវាជាមួយ ប្រើអ្នកជំនាញក្នុងការសិក្សាសង្គម និងទទួលបានចម្លើយចំពោះពួកគេ។ នេះជារបៀបដែលថ្នាក់នៃក្រុម VKontakte របស់យើងត្រូវបានសាងសង់ចំនួនអតិថិជនដែលមានលើសពី 2300 នាក់។ ដូច្នេះសូមដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត USE នៅខាងស្តាំជាមួយនឹងចម្លើយ!

សេដ្ឋវិទូ ឧស្សាហូបនីយកម្ម និងអ្នកជំនួញដ៏ល្បីឈ្មោះ Henry Ford ធ្លាប់បានកត់សម្គាល់ថា “… ជាការល្អដែលមនុស្សមិនយល់ពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធធនាគាររបស់យើងដំណើរការ។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ​ថ្ងៃ​ស្អែក​នឹង​មាន​បដិវត្តន៍»។ អ្នកបង្កើតឧបករណ៍បញ្ជូនអាចមានលទ្ធភាពទិញសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះ យើង - ទេ! យើងនឹងដោះស្រាយកិច្ចការសាកល្បងធម្មតាសម្រាប់ប្លុក "សេដ្ឋកិច្ច" នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2015 ។

គំនិតនៃ "វប្បធម៌" អាចរួមបញ្ចូលស្ទើរតែទាំងអស់ដែលមនុស្សម្នាក់ធ្វើ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះប្លុក "វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ" នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គម 2015 ត្រូវបានតំណាងដោយប្រធានបទមួយចំនួនដែលភាគច្រើនយើងបានវិភាគរួចហើយនៅលើគេហទំព័រ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់យើង និងដោះស្រាយកិច្ចការសាកល្បងលើប្រធានបទដែលគ្របដណ្តប់!

"ពិបាកបង្រៀន - ងាយស្រួលក្នុងសមរភូមិ"! មិនធ្លាប់មានពីមុនមកទេ និក្ខេបបទនៃ Suvorov ដ៏អស្ចារ្យគឺអាចអនុវត្តបានចំពោះការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ហេតុអ្វីបានជាអចិន្រ្តៃយ៍ សាកល្បងប្រើ? របៀប ការធ្វើតេស្តបន្ថែមទៀតដោះស្រាយ, កាន់តែច្រើន "ដាក់" ដៃ, នេះ។ ល្បឿនកាន់តែលឿនដំណោះស្រាយ កិច្ចការដែលអាចស្គាល់បានកាន់តែច្រើន! យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវឧទាហរណ៍នៃការធ្វើតេស្តកម្រិតមធ្យមនៃការប្រឡង។

តើអ្នកចង់បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់អ្នកនៅក្នុងប្លុកដំបូងនៃ USE codifier ក្នុងការសិក្សាសង្គម "Man and Society" ទេ? បន្ទាប់មកដោះស្រាយការធ្វើតេស្តណែនាំ។ នៅទីនេះ និយមន័យ ដំណើរការ និងបញ្ហាទាំងនោះត្រូវបានពិនិត្យ ដោយមិនយល់ថាវាពិបាកក្នុងការរាប់បញ្ចូលនូវប្លុកស្មុគស្មាញខាងក្រោមនៃការប្រឡង។ តោះ ចូរយើងឆ្លងកាត់ការសាកល្បងប្រើ "សង្គម" ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឆ្លងកាត់ការសាកល្បង?

ប្រសិនបើអ្នកចង់ទទួលបានពិន្ទុអតិបរមានៅលើការប្រឡង Unified State ក្នុងការសិក្សាសង្គម ជាដំបូងអ្នកនឹងត្រូវរៀនពីរបៀបដើម្បីដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត។ ចូរពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលការធ្វើតេស្ត USE និងរបៀបដោះស្រាយវា តើមានល្បិច និងចំនុចអ្វីខ្លះនៅទីនេះ? ដែល ការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិតសម្រេចចិត្ត?

ជាដំបូង ចូរយើងកំណត់ថាតើតេស្តអ្វីខ្លះ។

ទាំងនេះគឺជាកិច្ចការដែលត្រូវជ្រើសរើសពីមួយចំនួនដែលបានស្នើឡើង។ ជាទូទៅ កិច្ចការទាំងអស់ដែលផ្តល់ជូននៅក្នុងកំណែសាកល្បងនៃ USE 2014 និង USE 2015 ត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្លុកធំ - ផ្នែក A + ផ្នែក B ទាំងនេះគឺជាកិច្ចការសាកល្បង ហើយផ្នែក C គឺជាកិច្ចការសរសេរស្មុគស្មាញ។

ប្លុកប្រឡងសិក្សាសង្គមនីមួយៗទាំងនេះទាមទារវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នា។ ប្រសិនបើនៅក្នុងផ្នែកនៃ USE សាកល្បងអ្នក តាមពិតគ្រាន់តែត្រូវការស្វែងរកពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ (សិក្សាកំឡុងពេលរៀបចំ) ឬជ្រើសរើសពាក្យដែលសមរម្យបំផុតពីពាក្យដែលបានស្នើ បន្ទាប់មកជាផ្នែក ជាមួយអ្នកនឹងត្រូវបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយអត្ថបទ និងបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។ ហើយនេះអ្នកឃើញគឺពិបាកជាង។

ទោះយ៉ាងណាការធ្វើតេស្ត (ផ្នែក កនិង IN USE-2015) និងសរសេរ (ផ្នែក ជាមួយ) ផ្តល់លទ្ធផលប្រហាក់ប្រហែល បង្ហាញក្នុង USE ពិន្ទុ. ដូច្នេះដូចដែលបទពិសោធន៍នៃការឆ្លងកាត់ USE-2014 និងឆ្នាំមុនបង្ហាញ អ្នកត្រូវទទួលបានជោគជ័យស្មើគ្នាក្នុងការបញ្ចប់ប្លុកទាំងពីរ។

លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងផ្នែក B ភារកិច្ចមួយចំនួនឧទាហរណ៍។ ក្នុង ១, មិនមានជម្រើសចម្លើយ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកមិនស្គាល់មុខងារនៃប្រាក់ អ្នកនឹងមិនអាចដោះស្រាយកិច្ចការស្រដៀងគ្នាពី USE 2014 បានទេ៖

ក្នុង ១. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម៖

ជាការពិតណាស់ នេះធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដល់កិច្ចការរបស់យើង យើងមិនអាចធ្វើដោយគ្មានចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីពិសេសនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមឡើយ។

ដូច្នេះតើអ្វីនឹងជួយអ្នកក្នុងការដោះស្រាយការធ្វើតេស្ត USE ក្នុងការសិក្សាសង្គមសម្រាប់ពិន្ទុអតិបរមា? ជាដំបូងសូមអានសំណួរ! សំណួរដែលយល់បានត្រឹមត្រូវគឺពាក់កណ្តាលចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ យើងមើលទៅ៖

ក១.ទៅតូច ក្រុមសង្គមមិនអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ៖

1) មិត្តរួមថ្នាក់ 3) ស្ត្រីនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ 3) មនុស្សដែលមានភាពច្របូកច្របល់ 4) ក្រុមកម្មករ

យើង​ឃើញ​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ជា​ក្រុម​តូច​មួយ ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​បាន​សួរ​អ្នក​ដែល​មិន​អាច​យក​បាន។ ទីក្រុងមូស្គូជាទីក្រុងមួយ មានស្ត្រីរាប់លាននាក់ នេះមិនមែនជាក្រុមតូចទេ!

ចម្លើយ៖ 3) ស្ត្រីនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ការ​ចេះ​ពាក្យ​នឹង​ជួយ​ដោះស្រាយ​សំណួរ​ប្រឡង​ក្នុង​ការ​សិក្សា​សង្គម។

សូមមើលឧទាហរណ៍ដូចជាកិច្ចការ ការប្រឡងសាកល្បងក្នុងការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ ២០១៤៖

ក២. នៃវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានរាយបញ្ជី ចំណេះដឹងនៃសង្គមជាប្រព័ន្ធនៃធាតុត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុង៖

១) ការសិក្សាវប្បធម៌ ២) នីតិសាស្ត្រ ៣) សង្គមវិទ្យា ៤) ក្រមសីលធម៌

ដឹងថាសង្គមជាសង្គម យើងឆ្លើយ ៣) សង្គមវិទ្យា។

វិធីមួយទៀតគឺវិធីសាស្ត្ររាប់។

ការបដិសេធចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការវែកញែក។ ជាឧទាហរណ៍ ដោះស្រាយកិច្ចការមួយទៀតនៃផ្នែកទី 1 នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2014៖

ក៣.ការពន្យល់ ការពិពណ៌នា និងការព្យាករណ៍នៃការពិត គឺជាគោលដៅភ្លាមៗ៖

ក) សិល្បៈ ខ) វិទ្យាសាស្ត្រ គ) ការអប់រំ ឃ) វប្បធម៌

ចម្លើយទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ប៉ុន្តែវប្បធម៌គឺជាការកំណត់ទូទៅនៃគ្រប់ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស គោលបំណងនៃសិល្បៈគឺមិនមែនដើម្បីពន្យល់ទេ ហើយការអប់រំមិនបានព្យាករណ៍ពីព្រឹត្តិការណ៍នោះទេ។ ដូច្នេះចម្លើយ ខ) វិទ្យាសាស្ត្រ។

យើងយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះមុខងារ ប្រភេទ សញ្ញានៃបាតុភូត។ ពិចារណា

ពិចារណា បញ្ហាស្មុគស្មាញរារាំង "ច្បាប់" ពីការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ 2013:

ក៣. IN សហព័ន្ធរុស្ស៊ីច្បាប់រួមមានៈ

1) ក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

2) រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

3) សន្ធិសញ្ញាអន្តរជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

អ្នកត្រូវដឹងពីប្រភេទនៃច្បាប់ - ទាំងនេះគឺជាក្រឹត្យប្រធានាធិបតី ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាល បទបញ្ជា ការណែនាំ បញ្ជារបស់ក្រសួង និងនាយកដ្ឋាន។ ហើយរដ្ឋធម្មនុញ្ញគឺជាច្បាប់សំខាន់ ក្រមមានឋានៈ ច្បាប់សហព័ន្ធ(FZ) សន្ធិសញ្ញាអន្តរជាតិជាទូទៅឈរដាច់ពីគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ ហើយប្រហែលជាមិនគោរពតាមបទដ្ឋាន ច្បាប់របស់រុស្ស៊ីលើសពួកគេនៅក្នុងកម្លាំងច្បាប់។

ចម្លើយគឺដូច្នេះ 1) ក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ការឆ្លើយឆ្លង - ការជាប់ទាក់ទងនៃបាតុភូតនិងសញ្ញារបស់ពួកគេមុខងារ។

ហើយប្រភេទកិច្ចការសាកល្បងមួយប្រភេទទៀតត្រូវបានបង្ហាញជាផ្នែក IN. ការលំបាកនៅទីនេះគឺថាបរិមាណសម្ភារៈធំជាងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការយល់ច្រឡំ។ ជាឧទាហរណ៍ សូមក្រឡេកមើលសំណួរមួយទៀតពី ការប្រើប្រាស់ពិតប្រាកដក្នុងការសិក្សាសង្គម៖

នៅ 2. កំណត់ការឆ្លើយឆ្លងរវាងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ស្ថានភាពសង្គមនិងប្រភេទរបស់វា៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

លក្ខខណ្ឌ ប្រភេទនៃស្ថានភាព

1) ផ្ទៃខាងក្រោយសង្គមក) អាចសម្រេចបាន។
2) ទ្រព្យសម្បត្តិ ខ) កំណត់
3) អាយុ
4) វិជ្ជាជីវៈ
5) ភេទ

សរសេរ​អក្សរ​នៃ​ចម្លើយ​ដែល​បាន​ជ្រើសរើស​ក្នុង​តារាង ហើយ​បន្ទាប់​មក​ផ្ទេរ​លំដាប់​លទ្ធផល​នៃ​សំបុត្រ​ទៅ​កាន់​សន្លឹក​ចម្លើយ (ដោយ​មិន​មាន​ដកឃ្លា ឬ​និមិត្តសញ្ញា​ផ្សេង​ទៀត)។

ស្ថានភាព - ឋានៈនៅក្នុងសង្គម។ ស្ថានភាពដែលអាចសម្រេចបានតាមទ្រឹស្តីនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម - សមត្ថភាពក្នុងការសម្រេចបាននៅក្នុងជីវិត។ ចេញវេជ្ជបញ្ជា - ផ្តល់ពីកំណើត។ វាប្រែថាឋានៈដែលសម្រេចបាននឹងក្លាយជាវិជ្ជាជីវៈការអប់រំ។ ហើយនៅសល់ - ចេញវេជ្ជបញ្ជា (ឧទាហរណ៍ដើម) ។

ឥឡូវនេះយើងយកចិត្តទុកដាក់លើភាពត្រឹមត្រូវនៃការសរសេរចម្លើយនៅក្នុងភារកិច្ចបែបនេះ: "ផ្ទេរលំដាប់លទ្ធផលនៃអក្សរទៅសន្លឹកចម្លើយ (ដោយគ្មានចន្លោះនិងតួអក្សរផ្សេងទៀត)" ។ ទទួលបាន៖

ចម្លើយ៖ បាបា។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​វា​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តាម​ការ​ណែនាំ​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់​ពេល​ដាក់​ចម្លើយ?

ផ្នែក កនិង ខបានពិនិត្យ ដោយកុំព្យូទ័រយោងតាមកម្មវិធីពិសេសមួយ ម៉ាស៊ីនគ្រាន់តែបោះចោលរាល់ចម្លើយដែលមិនទាក់ទងគ្នា។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ជម្រើស 1B2A3B4A5B គឺមិនពិតទេ។

ដូចជា B, A, B, A, B ។

ហើយគន្លឹះចុងក្រោយ៖ សម្រេចចិត្ត អតិបរមា លេខធំការធ្វើតេស្ត, ច្រឡំ, ចាំ!

ដោះស្រាយការធ្វើតេស្តដែលមានទាំងអស់។ ការប្រឡងសាកល្បង USE 2013 និង 2014 ពួកគេអាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើសុទ្ធ ដោះស្រាយការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត។

វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីដោះស្រាយការធ្វើតេស្តដែលរៀបចំដោយ FIPI ។ ដូច្នេះក្នុងឆ្នាំ 2013 និង 2014 វិទ្យាស្ថានបានពង្រីកមូលដ្ឋាននៃផ្នែកបើកចំហរសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។ ប្រើមុខវិជ្ជានិងការសិក្សាសង្គម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងមិនអាចដោះស្រាយវាតាមអ៊ីនធឺណិតបានទេ មិនមានចម្លើយនៅលើវិបផតថល FIPI ទេ។ យើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីជួយអ្នក សូមទាក់ទងមកយើងជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បានសម្រាប់អ្នក នៅក្នុងមតិយោបល់ យើងនឹងពិចារណាលើអ៊ីនធឺណិត។

សួស្តី! និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើននាក់នាពេលអនាគតសួរខ្ញុំពីកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង Unified State 2015 ក្នុងការសិក្សាសង្គម? ដែលមនុស្សជាច្រើនសម្លឹងមើល KIMS ហើយឃើញអ្វីដែលគេហៅថាផ្លែល្វា។ នៅក្នុងការប្រកាសនេះ អ្នកនឹងឃើញតែការណែនាំជាក់លាក់មួយអំពីអ្វីដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាគួរធ្វើ ដើម្បីប្រឡងជាប់ក្នុងការសិក្សាសង្គមក្នុងឆ្នាំ 2015 ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុអតិបរមា។

ដូច្នេះ ទីមួយអ្នកត្រូវយល់ពីអ្វីដែល KIMS ជាអ្វី។ ខ្ញុំបានពន្យល់ពួកគេយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងប្រកាសមួយ។ អាន, មើលវីដេអូ, ទាញយក។

កិច្ចការទីពីររបស់អ្នក។វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការវាយតម្លៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកឥឡូវនេះ! បើអ្នកមិនដឹងអ្វីទាំងអស់ នៅតែព្យាយាមសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ តេស្តសាកល្បងដែលមាននៅក្នុង kims ហើយបន្ទាប់មកពិនិត្យមើលខ្លួនអ្នកប្រឆាំងនឹងចម្លើយ គណនាពិន្ទុបឋម និងភាគរយរបស់អ្នក! វានៅតែត្រូវធ្វើ៖ ដោះស្រាយការសាកល្បង និងពិនិត្យមើលខ្លួនឯង យ៉ាងហោចណាស់អ្នកនឹងទទួលបានគំនិតជាក់ស្តែងអំពីការពិត។ សាកល្បងប្រើឆ្នាំ ២០១៥ ក្នុងការសិក្សាសង្គម។

នៅពេលអ្នកវាយតម្លៃកម្រិតចំណេះដឹងពិតប្រាកដរបស់អ្នក នោះអ្នកនឹងមាន កិច្ចការបន្ទាប់៖ ការសិក្សាដែលមានសមត្ថភាពនៃទ្រឹស្តី និងការជំនួសរបស់វាជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃការធ្វើតេស្ត។ អ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមនៅក្នុងប្រកាសរបស់ខ្ញុំអំពី . នៅក្នុងវីដេអូខាងក្រោមផងដែរ។

រឿងចំបងដែលត្រូវចងចាំគឺថាការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមគឺជាដំណើរការនៃការសិក្សាស្របគ្នានៃផ្នែកជាក់លាក់មួយ: សង្គម នយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច ខាងវិញ្ញាណ ច្បាប់។ អ្នកអាចចាប់ផ្តើមជាមួយពួកគេណាមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យចាប់ផ្តើមជាមួយសង្គមមួយ។ ក៏មានប្រកាសដាច់ដោយឡែកផងដែរ។ ជាទូទៅគេហទំព័រនេះមានសម្ភារៈជាច្រើន - កុំខ្ជិល - ហើយមើលអត្ថបទនៅក្នុងប្រភេទ "ការសិក្សាសង្គម"

បន្ទាប់ពីសិក្សាប្រធានបទនីមួយៗ សម្រេចចិត្តលើការសិក្សាសង្គម។ នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យបញ្ចូលគ្នានូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀន។ ជាងនេះទៅទៀត វាជាការប្រសើរក្នុងការដោះស្រាយភារកិច្ចក្នុងពេលតែមួយនៃគ្រប់ប្រភេទ៖ ផ្នែក 1,2,3

ម្យ៉ាងទៀត មុននឹង​ត្រៀម​ប្រឡង​ចូល​សិក្សា​សង្គម​នៅ​ឆ្នាំ ២០១៥ ខ្ញុំ​សូម​ណែនាំ​ឲ្យ​អ្នក​អាន​ប្រកាស​នេះ​។

ដូច្នេះអ្នកយល់ថាការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងការសិក្សាសង្គមឆ្នាំ 2015 ធ្វើឡើងក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើន៖ ចំណុចសំខាន់គឺការសិក្សាសម្ភារៈ ការទន្ទេញចាំ និងការបង្រួបបង្រួមថេរដោយមានជំនួយពីការធ្វើតេស្តតាមប្រធានបទ។ ការងារគឺធ្ងន់ធ្ងរ ហើយត្រូវតែអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ និងជាប់លាប់។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គសិក្សាវាលែងសម្រេចចិត្តទៀតហើយ ការធ្វើតេស្តតាមប្រធានបទនិងជម្រើសជិតដល់ការប្រឡង ដែលចំណេះដឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយចៃដន្យពេញមួយវគ្គនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។

ខាងក្រោមនេះជាវីដេអូដែលខ្ញុំបានវិភាគដំណាក់កាលសំខាន់នៃការរៀបចំយ៉ាងលំអិត៖ ខ្ញុំសូមណែនាំយ៉ាងមុតមាំសម្រាប់ការទស្សនា៖