Scarlet Sails ստեղծագործությունը գրելու պատմությունը. «Scarlet Sails». հակասական պատմություն, հեքիաթ և իրականություն. Scarlet Sails տոնի պատմություն

Գլխավոր > Փաստաթուղթ

VI Գույնի խորհրդանիշ «Կարմիր առագաստներ» պատմվածքում

§ 1. «Scarlet Sails» պատմվածքի ստեղծման պատմությունը

Մի օր Է.Ս. Գրինը տեսավ մի փոքրիկ « նավակ՝ ճիշտ նստած թեւաձեւ գեղեցիկ առագաստով« Այս բոտն ընկալվեց որպես «հրաշքի սերմ», որից էլ առաջացավ գաղափարը «Կարմիր առագաստներ». 10 տարի անց Գրինը վերադառնում է ստեղծման պատմությանը «Կարմիր առագաստներ»: "Ես ունեմ " Scarlet Sails"- Պատմություն կապիտան եւ մի աղջկա մասին: Ես բոլորովին պատահաբար իմացա, թե ինչպես դա տեղի ունեցավ. կանգ առա խաղալիքներով ցուցափեղկի մոտ և տեսա սպիտակ մետաքսից պատրաստված սուր առագաստով նավակ։ Այս խաղալիքն ինձ ինչ-որ բան ասաց, բայց ես չգիտեի, թե ինչ, հետո մտածեցի, թե կարմիր առագաստը ավելին կասի, բայց դրանից լավ- կարմիր գույնը, որովհետև որդան կարմիրը պայծառ ուրախություն ունի: Ուրախություն նշանակում է իմանալ, թե ինչու եք ուրախանում: Եվ այսպես, սրանից դուրս գալով՝ ներս վերցնելով ալիքներն ու կարմիր առագաստներով նավը՝ ես տեսա նրա գոյության նպատակը»։. Աշխատանքի բուն գաղափարը կարմիր կամ կարմիր գույնի առագաստներն են «Գինի, վարդեր, արշալույս, սուտակ, առողջ շուրթեր, արյուն և մանր մանդարիններ, որոնց մաշկից այնքան գայթակղիչ հոտ է գալիս սուր ցնդող յուղի»:այն զգացումը, որը նրանք առաջացնում են «Ուրախության ազդարարություններ»ամբողջությամբ ձևակերպված արդեն առաջին պահպանված տարբերակում։ Պատմվածքի վերջին տարբերակներից մեկում «Կարմիր առագաստները» փոխարինվում են կարմիր առագաստներով, ավելի ճիշտ գույն է գտնում, և այս համադրությամբ «Կարմիր առագաստները» ձեռք է բերում հատուկ պատկերացում, և արտահայտությունն ինքնին դառնում է բառ-խորհրդանիշ։

§ 2. Գույնը եւ դրա խորհրդանշական նշանակությունը

Գրողի գաղափարները միանգամայն համեմատելի են գիտնականի դատողությունների հետ, ով արվեստի գործի ոճի որակներն ու առանձնահատկությունները դասակարգում է որպես. «լույսի և ստվերի բաշխումը արտահայտիչ խոսքի միջոցների օգնությամբ, անցումներ ներկայացման մի ոճից մյուսին, խաղ և բառային գույների համադրություն, բառերի և արտահայտությունների ընտրության և փոփոխության միջոցով արտահայտված գնահատականների բնույթը, շարահյուսական շարժման ինքնատիպությունը. »(Վ.Վ. Վինոգրադով 18): Արվեստագետի և հետազոտողի հայտարարությունները հավասարապես ընդգծում են այն մեծ կազմակերպչական դերը, որը խաղում է բառերի միմյանց նկատմամբ դասավորությունը ամբողջ տեքստում։ «Բառերի հարևանության գաղտնիքը».բառերի անքակտելի, թեև երբեմն շատ նուրբ, իմաստային և արտահայտիչ կապերը միմյանց հետ, փոխադարձ «համընկնող» իմաստները և բառերի ասոցիատիվ սերտաճումը «նրանց ստվերների և լույսի փոխադարձությունը մեկը մյուսին իջնող»։

Ելնելով Բախտինի խոսքերից. «Խորհրդանիշի կառուցվածքը նույնքան անսահման է, որքան ատոմի կառուցվածքը» 19, մենք գալիս ենք պատմության մեջ գույնի վերլուծությանը: Գույնը, ըստ հեղինակի Դ. Թրեզիդերի «Սիմվոլների բառարան»:, - «ունի խորհրդանշական իմաստների լայն և բարդ տիրույթ, դժվար է ընդհանրացում անել որևէ գույնի կոնկրետ խորհրդանիշի վերաբերյալ» 20:

§ 3 . Կարմիր առագաստների պատկեր

Կարմիր առագաստների կերպարը պատմության մեջ հայտնվում է առաջին էջերից։ « Մի օր, քաղաք գնալու նման ճանապարհորդության կեսին, աղջիկը նստեց ճանապարհի մոտ՝ նախաճաշելու զամբյուղի մեջ դրված մի կարկանդակ ուտելու։ Խորտկելիս նա տեսակավորեց խաղալիքները. Դրանցից երկու-երեքը նրա համար նորություն ստացան. Լոնգրենը դրանք պատրաստել էր գիշերը։ Այդպիսի նորույթներից էր մանրանկարչական մրցարշավային զբոսանավը; սպիտակ նավը բարձրացրեց կարմիր առագաստներ՝ պատրաստված մետաքսի մնացորդներից, որոնք Լոնգրենն օգտագործում էր շոգենավերի խցիկները երեսպատելու համար՝ խաղալիքներ հարուստ գնորդի համար: Այստեղ, ըստ երևույթին, զբոսանավ պատրաստելով, նա չի գտել առագաստի համար հարմար նյութ՝ օգտագործելով իր ունեցածը՝ կարմիր մետաքսի կտորները։ Ասոլը հիացած էր։ Կրակոտ, զվարթ գույնը այնքան վառ էր վառվում նրա ձեռքում, ասես կրակ էր բռնում։ ... Շարժվելով դեպի անտառ կամրջի հետևում, հետևելով առվի հոսանքին, աղջիկը զգուշորեն նետեց նավը, որը նրան գերել էր ափին մոտ գտնվող ջուրը. առագաստներն անմիջապես փայլեցին ներս կարմիր արտացոլանքով մաքուր ջուրլույսը, ներթափանցելով նյութի մեջ, դողդոջուն վարդագույն ճառագայթման պես ընկած էր հատակի սպիտակ քարերի վրա։» 21. Հայտնվում է ընդգծված բնական, իրական, առօրյա իրավիճակում. հայտնվում է մանրամասն բացատրությամբ, թե ինչու են խաղալիք զբոսանավի առագաստները կարմիր գույնի. բայց միևնույն ժամանակ ի հայտ է գալիս որպես հրաշալի, գրավիչ, հիացական կերպար։ Այստեղից՝ կից բառերի և արտահայտությունների երկու շարք։ Մեկ շարք - ջարդոններ, մետաքսի ջարդոններ, հարմար նյութ, կպցնել, օգտագործել;մեկ այլ շարք - արևային ցնցուղ, կրակ, լույս, կայծ, ճառագայթում, այրվածք, կայծ, կրակոտ, ուրախ գույն:

§ 4 . Ասոլի գունային աշխարհն ու կերպարը

Գույնի միջոցով հեղինակը ցույց է տալիս կերպարների ներքին կյանքը, հետևաբար գունագեղանկարչության միջոցով կարելի է խոսել հերոսների կյանքի այս կամ այն ​​պահի ներքին վիճակի մասին։ Գրին Ասոլն այսպես է նկարագրում «Ասսոլի յուրաքանչյուր հատկանիշ արտահայտիչ թեթև և մաքուր էր, ինչպես ծիծեռնակի թռիչքը: Տխուր հարցով մուգ աչքերը մի փոքր ավելի հին էին թվում, քան դեմքը. նրա անկանոն, փափուկ օվալը ծածկված էր այնպիսի գեղեցիկ արևայրուքով, որը բնորոշ է առողջ սպիտակ մաշկին: Կիսաբաց փոքրիկ բերանը փայլում էր մեղմ ժպիտով»։ 22 . Ասոլը տրվում է բնության ֆոնի վրա. ծովի բաց կապույտ մակերեսը», « կապույտ մթնշաղ», « մանուշակագույն ծիածանաթաղանթ», « սպիտակ ծաղկային կոներ», « ծովը ուրվագծված է հորիզոնի երկայնքով ոսկե թելով», « պողպատ, կապույտ, սև«Քնած օվկիանոսի գույնը. Այս բոլոր առարկաների ու գույների բազմազանությունից է ծնվում «կարմիր ալիքներ«Ասոլի ոտքերի մոտ.

§ 5 . Պատմաբան Էգլը և նրա կանխատեսումը

Ծովի ափին Ասոլը հանդիպում է երգերի, լեգենդների, ավանդույթների ու հեքիաթների հավաքող Էգլին, ով հրաշալի կանխատեսում է անում։ Ահա հեքիաթասաց Էգլի նկարագրությունը.

«Մոխրագույն գանգուրները ծալքերով ընկան նրա ծղոտե գլխարկի տակից. կապույտ տաբատի և բարձրաճիտ կոշիկների մեջ խցկված մոխրագույն բլուզը նրան որսորդի տեսք տվեց. սպիտակ օձիք, փողկապ, գոտի, արծաթե կրծքանշաններով ցցված, ձեռնափայտ և բոլորովին նոր նիկելային կողպեքով պայուսակ,- ցույց տվեց քաղաքի բնակիչը: Նրա դեմքը, եթե կարելի է անվանել նրա քիթը, շրթունքներն ու աչքերը, արագ աճող շողացող մորուքից և փարթամ, կատաղի բարձրացրած բեղերից, դեմքը, կթվա դանդաղ թափանցիկ, եթե չլիներ նրա աչքերը, ավազի պես մոխրագույն և փայլող։ մաքուր պողպատ, համարձակ և ուժեղ տեսքով». Նույնիսկ հեղինակի տեսքը նկարագրվում է գույնի միջոցով. մոխրագույն բլուզ, սպիտակ օձիքով, արծաթե ափսեներով ամրացված գոտի", նրա աչքերը " ավազի պես մոխրագույն և պողպատի պես փայլուն» 23.
Հենց նա է կանխատեսելու Ասոլին «Սպիտակ նավի կարմիր առագաստներ». Բայց ծերունին, ով լսել էր Լոնգրենի զրույցը դստեր հետ, արդեն խոսում է կարմիր առագաստների մասին։ Թվում է, թե պատահական չէ հեղինակի «վերապահումը». «Կարմիր գույն առանց կեղտերի: – երազների գույնը, կարմիր – արյունոտ, անբարյացակամ».

- (...) Մի առավոտ ծովի հեռավորության վրա արևի տակ մի կարմիր առագաստ փայլատակեց: Սպիտակ նավի կարմիր առագաստների փայլուն մեծ մասը կշարժվի՝ կտրելով ալիքները, ուղիղ դեպի քեզ(...) Գեղեցիկ երաժշտության հնչյունների ներքո նավը շքեղորեն կմոտենա հենց ափին. էլեգանտ, գորգերի մեջ, ոսկու ու ծաղիկների մեջ, նրանից արագընթաց նավակ կբռնի(...) Այն ժամանակ կտեսնես մի խիզախ, գեղեցիկ արքայազնի, նա կկանգնի ու ձեռքերը կմեկնի քեզ։ «Բարև, Ասոլ!- նա կասի.— Հեռու, այստեղից հեռու, ես քեզ երազում տեսա և եկա քեզ ընդմիշտ իմ թագավորություն տանելու...

Էգլի կանխատեսման մեջ «առասպել ստեղծելու հակումը» որոշում է կարմիր առագաստների պատկերի առասպելական, հրաշագործ կողմի զարգացումը և համապատասխան ասոցիացիաները: Հայտնվում է մի գեղեցիկ արքայազն։ Նավը մոտենում է գեղեցիկ երաժշտության հնչյուններին։ Բառային շարքերի կոմպոզիցիոն շարժման համար շատ կարևոր են հետևյալ մանրամասները. կշարժվի՝ կտրելով ալիքների միջով, ուղիղ դեպի քեզԵվ Կարմիր առագաստը կփայլի արևի տակ:

§ 6 . Գրեյի աշխարհը եւ երազանքները

Ասոլին զուգահեռ կա մի պատմություն Գրեյի կյանքի մասին. Լավագույն սորտերըԿակաչներ - արծաթափայլ կապույտ, մանուշակագույն և սև վարդագույն ստվերով - պտտվում էին մարգագետնում, ինչպես քմահաճորեն նետված վզնոցների գծերը: Այգու ծեր ծառերը ցրված կիսալույսի տակ նիրհում էին ոլորապտույտ առվակի եզրից վեր։ Ամրոցի պարիսպը, քանի որ այն իսկական ամրոց էր, բաղկացած էր ոլորված թուջե սյուներից, որոնք միացված էին երկաթե նախշով։ Յուրաքանչյուր սյուն ավարտվում էր վերևում մի փարթամ թուջե շուշանով; Այս ամանները յուղով լցված էին հատուկ օրերին՝ բոցավառելով գիշերվա մթության մեջ հսկայական կրակոտ գոյացության մեջ։»24. Ահա գինի, «բալից մուգ», գինի, « որը Գրեյը կխմի, երբ նա հասնի դրախտ«Եվ ահա սեղանները պայթում են» ծիածանի փասիաններ, մոխրագույն բադիկներ լույսի խորհրդավոր երանգներ... ստեղծում են շլացուցիչ ներդաշնակություն». «Տղայի այս աշխուժությունը, այս կատարյալ այլասերվածությունը սկսեց ազդել նրա վրա իր կյանքի ութերորդ տարում. տարօրինակ տպավորությունների ասպետի տեսակ, որոնող և հրաշագործ, այսինքն՝ մարդ, ով կյանքի դերերի անհամար բազմազանությունից վերցրեց ամենավտանգավորն ու հուզիչը՝ նախախնամության դերը…»: 25

Սա նշանակում է, որ կյանքում ներդաշնակությունը, ըստ Գրինի, գույների խռովություն է։ Մոխրագույն ուսումնասիրություններ քարտերը » ոսկեգույն, սև, խայտաբղետ, կապույտ, մոխրագույն«, որի հետևում բացվում է նրա առաջ» Օվկիանոսի կապույտ փայլ« Նավերը, որոնք Գրեյը տեսնում է իր մտքում, հայտնվում են նրան »: երբեմն ծովահենների նավեր՝ սև դրոշով», երբեմն՝ «ուրվական նավեր՝ փայլող... կապույտ լուսավորության լույսով».« Գույների առատություն ունի նաև Գրեյին նվիրված գլուխը. Ոսկե դարպաս», « արծաթե ձուկ», « Կինը սեւ հագուստով», « Սեւ մաստակ». « Ծովի ոսկե դարպաս«, ինչը նշանակում է, որ դա ծովն է և նրա Ոսկե դարպաս«Մոխրագույնի ճանապարհը կբացի իր երազանքին: Ոսկե գույնը լուսավորության, լույսի, ուժի խորհրդանիշ է: Այսպիսով, մենք տեսնում ենք, որ հերոսների կերպարները զարգանում են որոշակի գունային տարածության մեջ։ Շատերը չեն հասկանում կարմիրի և կարմիրի տարբերությունը։ Բայց եկեք հիշենք, թե որքան ուշադիր էր Գրեյը մետաքս որոնում առագաստների համար։ Բայց կարմիր գույնի մասին գեղեցիկ է ասված նաև նրա բազմազանությունը...»: Գրեյը այցելեց երեք խանութ՝ հատկապես կարևորելով ընտրության ճշգրտությունը, քանի որ մտքում նա արդեն տեսնում էր ցանկալի գույնն ու երանգը։ Առաջին երկու խանութներում նրան ցույց տվեցին շուկայական գույների մետաքսներ, որոնք նախատեսված էին հասարակ ունայնությունը բավարարելու համար. երրորդում նա գտավ բարդ էֆեկտների օրինակներ։ Խանութի տերը ուրախությամբ եռում էր, շարում էր մնացած նյութերը, բայց Գրեյը անատոմիստի պես լուրջ էր։ Նա համբերատար դասավորեց փաթեթները, մի կողմ դրեց, տեղափոխեց դրանք, բացեց և այնքան կարմիր գծերով նայեց լույսին, որ դրանցով լցված վաճառասեղանը կարծես բռնկվեց։ Գրեյի կոշիկների ծայրին մանուշակագույն ալիք էր ընկել. ձեռքերին ու դեմքին վարդագույն փայլ կար։ Շրջելով մետաքսի թեթև դիմադրության մեջ՝ նա առանձնացրեց գույները՝ կարմիր, գունատ, վարդագույն և մուգ վարդագույն; բալի, նարնջի և մուգ կարմիր երանգների հաստ եռում; այստեղ կային բոլոր ուժերի և իմաստների երանգները, որոնք տարբերվում էին իրենց երևակայական ազգակցական կապից, ինչպես բառերը. ակնարկներ թաքնված էին ծալքերում, անհասանելի տեսողության լեզվին, բայց իսկական կարմիր գույնը երկար ժամանակ չէր երևում մեր կապիտանի աչքերին. այն, ինչ բերեց խանութպանը, լավ էր, բայց հստակ և հաստատուն «այո» չէր առաջացրել։ Վերջապես, մեկ գույնը գրավեց գնորդի զինաթափված ուշադրությունը. նա նստեց պատուհանի մոտ գտնվող աթոռին, աղմկոտ մետաքսից մի երկար ծայր հանեց, գցեց ծնկների վրա և հանգստանալով՝ ծխամորճը ատամների մեջ դրած, մտախոհ անշարժացավ։ 26 . Ընդհանրապես, կարմիր գույնը հաճախ խորհրդանշականորեն կապված է չարի հետ, թեև դա նրա միակ իմաստը չէ։ Այսպիսով, կարմիրն ու դրա երանգներն ավելի գրավիչ են համարվում։ Ամենատարածված գույնը կարմրավուն է, հետևաբար, պատմվածքի վերնագիրը միանգամայն արդարացված է։ Պատմության յուրաքանչյուր մանրուք լցված է գունային խորհրդանիշով: Հաջորդը, աղջիկները ծնվում են հոգում «երազների սերմեր». «սպիտակ նավակ կարմիր առագաստներով», որը Լոնգրենը պատրաստեց վաճառքի։ Այսպիսով, գունային դետալը Գրինի ստեղծագործության գլխավոր դետալներից մեկն է։ Ավելին, Գրինը գույնի հետ աշխատում է իսկական նկարչի պես՝ ոչ թե քաոսային, այլ նպատակաուղղված՝ ուշադիր ստուգելով գույների գունապնակը իր հերոսների մտքերով ու տրամադրություններով։ Հետևաբար, գույնը նրա հիմնական միջոցներից մեկն էր՝ բացահայտելու կերպարների կերպարները։ Եթե ​​գույնը սահմանվում է որպես «Նկարչության հիմնական միջոցները, որոնց օգնությամբ կատարվում են կոմպոզիցիա, նյութ, գծանկար, ընդհանրացում» 27 , ապա տրամաբանական կլինի օգտագործել այս սահմանումը պատմության վրա աշխատելու համար.

§ 7 . «Scarlet Sails» պատմվածքի գունեղությունը

Գույնը նկարչության հոգին է, բայց պատմվածքում այն ​​նաև հոգին է, հիմքը, որի վրա մի բարդույթ ներքին կյանքհերոսներ. Ստեղծագործության ընդհանուր գունային տեսքը, երբ նրա բոլոր գունեղ համադրությունները ձգտում են միասնական, ամբողջական, ներդաշնակ համահունչ և կյանքի ճշմարտացիության, գեղանկարչության մեջ կոչվում է գույն, մեզ թվում է, որ տեղին է օգտագործել այս տերմինը ընդհանուր գույնի մասին խոսելիս: Գրինի պատմության նախապատմությունը. Մենք գիտենք, որ մեր տեսած առարկաների գույները որոշում են նրանց կարողությունը արտացոլելու իրենց վրա ընկած «սպիտակ» գույնի միայն մի մասը, այսինքն՝ սպեկտրի որոշ մասը և կլանելու դրա մեկ այլ մասը: Բոլոր սպեկտրալ գույները գումարած մանուշակագույնը, որը բացակայում է արեգակնային սպեկտրից, կազմում են գույների քրոմատիկ («գույն») սանդղակը: Սպիտակ առարկաները արտացոլում են ամբողջ սպեկտրը, մինչդեռ սև առարկաները, ընդհակառակը, կլանում են ամբողջ սպեկտրը: Եթե ​​վերցնեք սպիտակ և սև ներկեր և խառնեք դրանք տարբեր համամասնություններով, ապա կստանաք մոխրագույն երանգների մեծ տեսականի՝ մաքուր սպիտակից մինչև սև: Սա կլինի այլ գունային սանդղակ՝ ախրոմատիկ («անգույն»): Ախրոմատիկ գույները միմյանցից տարբերվում են միայն մեկով՝ թեթևությամբ։ Քրոմատ գույները, բացի թեթևության տարբերություններից, բնութագրվում են նաև գունային ֆոնով և հագեցվածությամբ։ Բնության մեջ ծաղիկների մարդու կողմից տեսողական, հետևաբար հուզական և հոգեբանական ընկալման զարգացման գործընթացում իրական կյանքԲոլոր գույները բաժանված են երկու մասշտաբների՝ տաք և սառը: Տաք - դեղին եւ կարմիր: Սա գույնն է «Օդային ոսկի»«ում արևը» Ծովը եւ Կափառնան ցրվում են պարզ եղանակին«28, ոսկեգույն մատանի,» արևի չափը", որը" ընկավ ծովի մեջ ոտքերի մոտ» 29. Սառը - կապույտ, կապույտ. ջրի գույները, կապույտ ծուխը ծովում, կապույտ հեռավորությունը: Մանուշակագույնը, կարմիրը և ոսկեգույնը ընկալվում են որպես տաք, իսկ կապույտը, կանաչը և շարտրեուզը ընկալվում են որպես սառը: Ջերմ գույները հակված են ընկալվել որպես ակտիվ, հուզիչ և ուրախ, մինչդեռ սառը գույները ընկալվում են որպես հանգիստ, տխուր և հանդարտեցնող: Հարևանությամբ տաք և սառը գույները հակառակ են վարվում. տաք գույնը ակտիվորեն առաջ է գալիս, իսկ սառը գույնը նահանջում և խորանում է: Color անկացած գույն կարելի է պատրաստել ավելի ցուրտ կամ ավելի տաք: Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչ ներկ եք ավելացնում դրան: Կան գույներ, որոնք բաց են, օդային, խորը, հարուստ, մուգ, դրանք կարելի է համարել «բանաստեղծական»: Գրինն է, ով դիմում է նրանց: Ոմանք՝ վառ, մաքուր, ձևավորում են, ասես, խորը տարածական շերտ՝ լցված պայծառ, ինտենսիվ գունային զանգվածով: Մյուս «բանաստեղծական» գույները՝ սպիտակեցվածները, առաջացնում են իրական օդային միջավայրի, առարկան պարուրող թեթև մառախուղի սենսացիաներ: Պատկերավոր պատկերը ստեղծվում է ոչ թե առանձին առարկաների պատճենմամբ, այլ «Օբյեկտների գունային հարաբերությունների կառուցում իրենց փոխկապակցվածության մեջ, տարածության հետ միասին, ամբողջական պատկերի հիման վրա, որն ընդգծում է նկարչի աչքը ամբողջական ընկալմամբ»:երեսուն. Ուստի պատմվածքում գունային հարաբերությունները պետք է ընկալվեն ոչ միայն ամբողջական, այլև տեքստի հետ անմիջական միասնության մեջ։ Բնության բոլոր գույները փոխկապակցված են և գտնվում են միմյանցից որոշակի կախվածության մեջ, որոշակի գունային հարաբերությունների մեջ: Իրատեսորեն պատկերել բնությունը նշանակում է փոխանցել «Գունային տոնով, հագեցվածության և լույսի առարկաների միջև փոխհարաբերությունների բնույթին համաչափ, դրանց գունային տարբերությունները փոխանցելու համար» 31. Բայց և՛ նկարիչը, և՛ գրողը, օգտագործելով որոշակի գույն, դրա մեջ դնում են ինչ-որ ներքին բովանդակություն, ենթատեքստ, կամ գուցե սա Աշխարհի ընկալման կոդ է: Ի վերջո, Տիեզերքը մեր շուրջն է, բայց Տիեզերքը (գուցե ամենաառեղծվածայինը) մարդու ներսում է: Ինչպե՞ս հասկանալ, հասկանալ ինքդ քեզ, ինչպես նայել քո տիեզերքի ներսը: Ե՛վ գրողը, և՛ նկարիչը, դիմելով գույնի, հետապնդում են մեկ նպատակ՝ բառերի օգնությամբ. տեսողական պատկերազդել մարդու վրա, արթնացնել նրա մեջ լավագույն զգացմունքները՝ սեր, բարություն և ամենակարևորը՝ կարեկցանք։ Գեղարվեստական ​​բառի օգտագործման, ավելի ճիշտ՝ գույնի և գեղարվեստական ​​բառի, պատկերների սինթեզում, նրան հաջողվում է հասնել մի տեսակ կրկնակի էֆեկտի՝ մի կողմից՝ բառի միջոցով կարելի է «լսել» պատկերը մյուսը՝ պատկերը կարելի է «տեսնել» գույնի միջոցով, այսինքն՝ գունավոր նկարի միջոցով։ Երբեմն Գրինը օգտագործում է գունային հակադրության օրենքը, որն այնքան տարածված է արվեստում: Մեկ գույն ընդգծելու համար հարկավոր է համեմատել դրա հակառակ սպեկտրը: Սա հնարավորություն է տալիս հակադրել ոչ միայն գույնը, միաժամանակ խուսափելով աննկատ մուգ անգույն ստվերներից: Այս հայտնագործությունը հնարավորություն տվեց ստեղծել եզակի «գունավոր» ստեղներ(«գույն» բառից): Յուրաքանչյուրում արվեստի գործնման բանալի. Հեղինակը ձգտում է օգտագործել գույնի հուզական ուժը. առաջանում է մի տեսակ «նկարչական երաժշտություն», որը գործում է հոգու, դիտողի, ընթերցողի զգացմունքների վրա և արձագանքում գեղարվեստական, գեղագիտական, փիլիսոփայական գաղափարաշխատանքները։ Երբեմն այս ներդաշնակությունը (կամ աններդաշնակությունը կախված հեղինակի նպատակներից) առաջանում է հազիվ նկատելի երանգների սերտ գույների համադրությունից, հարթ անցումներից, որոնք ստեղծում են որոշակի տրամադրություն: Բայց հաճախ հեղինակի պլանը մարմնավորվում է հնչեղ, պայծառ, հակապատկեր երանգներով, ձևավորելով խիզախ և ուժեղ հնչյունների գեղեցիկ գունավորում: Ընդ որում, թե՛ գեղանկարչության, թե՛ գեղարվեստական ​​գրականության մեջ գույնը դառնում է ոչ միայն ծավալը, տարածությունը, ձևը փոխանցելու, այլ նաև պատկերները բանաստեղծորեն բացահայտելու միջոց։ Գույնը արվեստի ստեղծագործության մեջ կրում է իմաստային, գաղափարական և գեղարվեստական ​​բեռ:

Գույնի 8 խորհրդավոր երանգներ

Որպեսզի ավելի հստակ պատկերացնեմ պատմվածքի գունային հագեցվածությունը և որոշեմ յուրաքանչյուր գույնի գաղափարական իմաստը, ես ուսումնասիրություն կատարեցի պատմվածքի յուրաքանչյուր գունային մանրամասնության վերաբերյալ: Իմ կարծիքով շատ հետաքրքիր ստացվեցին արդյունքները, որոնք մշակեցի ու ներկայացրի համակարգչային տեխնիկայի միջոցով։ TO
Համակարգչային գծանկարը կազմված է գլուխներով, որտեղ յուրաքանչյուր քառակուսին համապատասխանում է տեքստի մեջբերումին։ Ամենատարածված գույնը կարմրավուն է, հետևաբար, պատմվածքի վերնագիրը միանգամայն արդարացված է։ Գլուխի գույնի ֆոնը ես թեթեւ է, ջերմ, չնայած այն հանգամանքին, որ պատմությունից մենք իմանում ենք Լոնգրենի խոստովանության մասին, որ նա չի փրկել Մեներսին: Նկար 1 - Գլուխ 1-ի գունային խորհրդանիշները «Ես պատրաստեցի սեւ խաղալիքը, Ասոլ» 32. Եվ եւս մեկ հիշեցում սեւի մասին »: դեպի սև, փոթորկոտ հորիզոնը տարածությունը լցրեց ֆանտաստիկ եղևնու արարածների երամակներով»։Սև գույնը չի խախտում ընդհանուր ներդաշնակությունը։ Ամբողջ գլխում գերակշռում են կարմիր և սպիտակ գույները, և մենք դա կարող ենք տեսնել գունային աղյուսակում (Նկար 1): Սևը, կապույտը, կապույտը, մոխրագույնը և ոսկեգույնը տեքստում հայտնվում են ընդամենը 2 անգամ։ IN

Գույների առատություն ունի նաև Գրեյին նվիրված գլուխը՝ «ոսկե դարպասներ», «արծաթե ձուկ», «սև զգեստով կին», «կայմի սև գիծ»։ «Ծովի ոսկե դարպասը», ինչը նշանակում է, որ հենց ծովն ու նրա «Ոսկե դարպասը» կբացեն նրա երազանքի ճանապարհը Գրեյի համար: Ոսկե գույնը լուսավորության, լույսի, ուժի խորհրդանիշ է: Մենք տեսնում ենք, որ հերոսների կերպարները զարգանում են որոշակի գունային տարածության մեջ։ Երկրորդ գլխում շատ բան նկարագրված է առանց «գունավոր բառերի» օգտագործման, բայց յուրաքանչյուր մանրուք, առարկա, ցուցադրվում է գունային էության փոխանցման միջոցով, որը հնարավոր չէ նկարագրել բառերով: Ահա, օրինակ, նկարի նկարագրությունը, որը հիացրել է Գրեյին և հետապնդել նրան. «Շրջվելով դեպի ելքը՝ Գրեյը դռան վերևում տեսավ մի հսկայական նկար, որի բովանդակությունը անմիջապես լրացրեց գրադարանի թմրածությունը։ Նկարում պատկերված էր նավը, որը բարձրանում էր ծովի պատի գագաթին: Նրա լանջով փրփուրի առվակներ էին հոսում։ Նա պատկերված էր թռիչքի վերջին պահերին։ Նավը շարժվում էր ուղիղ դեպի դիտողը։ Բարձր աղեղնամասը ծածկել է կայմերի հիմքը։ Լիսեռի գագաթը, որը տարածվում էր նավի կիլի կողմից, նման էր հսկա թռչնի թեւերի։ Փրփուրը թռավ օդ։ Նրբատախտակի հետեւից եւ բոզպրիտից վերեւից բարձր տեսանելի առագաստները, որոնք լի են փոթորկի բուռն ուժով, ամբողջությամբ ընկան, որպեսզի անցնող լիսեռը, եւ հետո թեքվեց նավը դեպի նոր ավալանշներ. Պատառոտված ամպերը ցածր են թռչում օվկիանոսի վրայով: Աղոտ լույսը դատապարտված պայքարում էր մոտեցող գիշերվա խավարի դեմ։ Բայց ամենաուշագրավն այս նկարում տղամարդու կերպարն էր, որը կանգնած էր տեսադաշտի վրա՝ մեջքով դեպի դիտողը: Նա արտահայտեց ամբողջ իրավիճակը, նույնիսկ պահի բնավորությունը։ Տղամարդու դիրքը (նա տարածում է ոտքերը, զենքը ծալելով) իրականում ոչինչ չի ասել այն մասին, թե ինչ է նա անում, բայց մեկը ենթադրում է, որ ուղղված է ինչ-որ բանի, որը ուղղված է տախտակամածի վրա: Նրա կաֆտանի ծալված կիսաշրջազգեստները թռչում էին քամուց. մի սպիտակ հյուս և սև թուր փռված էին օդում. տարազի հարստությունը ցույց տվեց նրան որպես կապիտան, նրա մարմնի պարային դիրքը՝ լիսեռի ճոճանակը. առանց գլխարկի, նա, ըստ երևույթին, կլանված էր վտանգավոր պահին և բղավեց, բայց ի՞նչ: Նա տեսա՞վ մի մարդ, որն ընկել էր ծովը, հրամայեց մի՞թե մեկ այլ ճարմանդ միացնել, թե՞ քամին խեղդելով՝ կանչեց նավակապին։ 33 .

Այս նկարը Գրեյում առաջացրել է կապիտան-նավաստու լինելու բուռն ցանկություն։ Նկարը նրան նոր աշխարհ տվեց» IN փոքր տղաՀսկայական ծովը աստիճանաբար բնակություն հաստատեց: Նա ընտելացավ՝ քրքրելով գրադարանը, փնտրելով ու անհամբեր կարդալով այն գրքերը, որոնց ոսկե դռան հետևում բացվում էր օվկիանոսի կապույտ փայլը։ Այնտեղ, ետևում փրփուր ցանելով, նավերը շարժվեցին։ Նրանցից ոմանք կորցրին առագաստներն ու կայմերը և, խեղդվելով ալիքներից, սուզվեցին անդունդի խավարի մեջ, որտեղ թարթում էին ձկների ֆոսֆորած աչքերը։ Մյուսները, որոնք բռնվել են կոտրիչներից, բախվել են առագաստանավերին. նվազող հուզմունքը սպառնալից ցնցեց կորպուսը. լքված նավը պատառոտված նավը երկար տանջանք ապրեց, մինչև նոր փոթորիկը կտոր-կտոր արեց այն: Մյուսները ապահով բեռնվում են մի նավահանգստում և բեռնաթափվում մեկ այլ նավահանգստում. անձնակազմը, նստած պանդոկի սեղանի մոտ, երգում էր նավարկություն և սիրով օղի խմում։ Այնտեղ կային նաև ծովահենների նավեր՝ սև դրոշով և դանակներ թափահարող սարսափելի անձնակազմով. ուրվական նավերը փայլում են կապույտ լուսավորության մահացու լույսով. Զինվորներ զինվորների, զենքի եւ երաժշտության հետ. նավերը գիտարշավներ, փնտրելով հրաբուխներ, բույսեր և կենդանիներ; մութ գաղտնիքներով և խռովություններով նավեր; հայտնաբերման նավեր և արկածային նավեր»: «Սրանից բացի ոչ մի մասնագիտություն չի կարող այդքան հաջողությամբ միավորել կյանքի բոլոր գանձերը մեկ ամբողջության մեջ՝ անձեռնմխելի պահելով յուրաքանչյուր անհատական ​​երջանկության ամենանուրբ օրինակը: Վտանգ, ռիսկ, բնության ուժ, հեռավոր երկրի լույս, հիասքանչ անհայտ, թրթռացող սեր, ծաղկում է հանդիպումից և բաժանումից. հանդիպումների, մարդկանց, իրադարձությունների հետաքրքրաշարժ ալիք; կյանքի հսկայական բազմազանությունը, մինչդեռ երկնքում որքան բարձր է Հարավային Խաչը, Արջի Արջը և բոլոր մայրցամաքները զգոն աչքեր, թեև քո տնակը լի է երբեք չհեռացող հայրենիքով՝ իր գրքերով, նկարներով, տառերով և չոր ծաղիկներով, որը միահյուսված է մետաքսյա գանգուրով թավշե ամուլետի մեջ՝ կոշտ կրծքին: Աշնանը, կյանքի տասնհինգերորդ տարում, Արթուր Գրեյը գաղտնի դուրս եկավ տնից և մտավ ծովի ոսկե դարպասները։Ասոլն արդեն գիտի իր երազանքի մասին, որը գունավոր է տրվում իր և Կապեռնայի բնակիչների տեսանկյունից։ «Լուսաբաց» գլուխը կարծես ամենահետաքրքիրն է գունային սխեմայի առումով: Չնայած անվանմանը, նրանում գերակշռում են մուգ սպեկտրի գույները՝ սև, կապույտ, կանաչ: Ո՞րն է նրանց խորհրդանշական «բեռը»։ «Գրեյի համար օրը սկսվեց սև ճառագայթների մեջ» 34. Բնության նկարագրությունը գիշերը տրված է սև և դեղին երանգներով։ Եվ չնայած սևի խորհրդանշական իմաստը բացասական է, տրամաբանական է, ելնելով համատեքստի պայմաններից, այս դեպքում սևը մեկնաբանել որպես մնացած բոլոր գույները ներծծող գույն։ Կապերնան հայտնվում է հերոսի համար «Կարմիր ապակե պատուհաններ». Հետևաբար, այս գլխում կարմիր գույնը խորհրդանշում է չարությունը Ասոլի նկատմամբ։ Հակառակ նրան «կանաչ աշխարհ»անտառը, որտեղ Գրեյը գտավ Ասոլին:

«
Նա զարմանքով տեսավ առավոտվա ուրախ փայլը, այս ճյուղերի մեջ ափի ժայռը և վառ կապույտ հեռավորությունը. պնդուկի տերևները կախված էին հորիզոնից վեր, բայց միևնույն ժամանակ նրա ոտքերի վերևում: Ժայռի ներքևի մասում, այնպիսի տպավորություն է, որ հենց Գրեյի մեջքի տակ մի հանգիստ ճամփորդություն էր ֆշշում: Տերեւից փայլատակելով՝ սառը ապտակի պես ցողի մի կաթիլ տարածվեց քնկոտ դեմքին։ Նա վեր կացավ։

Նկար 3 - Գլուխ 3 գունային նշաններ

Լույսը հաղթեց ամենուր: Սառեցված կրակահերթերը կառչել էին կյանքին ծխի բարակ հոսքով։ Անտառային կանաչի օդը շնչելու հաճույքը նրա հոտը վայրի հմայք էր հաղորդում»։…. «Կանաչ աշխարհը շնչում էր անհամար փոքրիկ բերաններով՝ թույլ չտալով Գրեյին անցնել իր ցնծալի մերձավորությամբ: Նավապետը դուրս եկավ խայտաբղետ խոտերով պատված բաց տեղ և տեսավ մի երիտասարդ աղջկա, որը քնած էր այստեղ»։. «Սաղարթների ստվերն ավելի մոտեցավ կոճղերին, և Գրեյը դեռ նստած էր նույն անհարմար դիրքում։ Աղջկա վրա ամեն ինչ ընկել էր. մուգ մազերը թափվել էին, զգեստն ու զգեստի ծալքերը թափվել էին. նույնիսկ նրա մարմնի մոտ գտնվող խոտը կարծես քնեց կարեկցանքից: Երբ տպավորությունն ավարտվեց, Գրեյը մտավ իր տաք, լվացվող ալիքի մեջ և լողաց նրա հետ։ Լետիկան երկար ժամանակ գոռում էր. «Կապիտան, որտե՞ղ ես»։ — բայց կապիտանը չլսեց նրան։ «Նրա մազերը խառնված էին. պարանոցի մի կոճակը բացվեց՝ բացելով սպիտակ անցք. հոսող կիսաշրջազգեստը բացեց ծնկները; թարթիչները քնում էին այտին, նուրբ, ուռուցիկ տաճարի ստվերում, կիսով չափ ծածկված մուգ թելով; աջ ձեռքի փոքր մատը, որը գտնվում էր գլխի տակ, թեքված էր դեպի գլխի հետևը։ Գրեյը կծկվեց՝ նայելով աղջկա երեսին... Մտածված զիջելով նրան՝ վերցրեց հնագույնը. թանկարժեք մատանի, ոչ առանց պատճառի մտածելով, որ գուցե սա կյանքին էական բան է հուշում, որը նման է ուղղագրությանը։ Նա զգուշորեն իջեցրեց մատանին իր փոքրիկ մատի վրա, որը սպիտակ էր գլխի հետևի մասից։« Գլխում "Օր առաջ"մենք կարող ենք տեսնել, թե ինչպես է երազը «աճում» Ասոլի հոգում: Եւ նույնիսկ «Սևամորթ ակնոցներով», ճանաչելով միայն մեխանիկական խաղալիքներ, ոչ թե խոչընդոտ «անբասիր բնավորության աճ».Ահա թե ինչպես է հեղինակը նկարագրում մեծահասակին Ասոլ «Ընկույզի շրջանակի հետևում արտացոլված սենյակի պայծառ դատարկության մեջ կանգնած էր մի նիհար, ցածրահասակ աղջիկ՝ հագնված վարդագույն ծաղիկներով սպիտակ էժանագին մուսլինով։ Նրա ուսերին ընկած էր մոխրագույն մետաքսե շարֆ։ Կիսամանկական, բաց արևայրուքով դեմքը շարժուն էր և արտահայտիչ. Նրա տարիքի համար գեղեցիկ, ինչ-որ չափով լուրջ աչքերը նայում էին խորը հոգիների երկչոտ կենտրոնացվածությամբ: Նրա անկանոն դեմքը կարող էր դիպչել մեկին իր ուրվագծի նուրբ մաքրությամբ. Այս դեմքի յուրաքանչյուր կորություն, յուրաքանչյուր ուռուցիկ տեղ, անշուշտ, տեղ կգտներ կանացի շատ դեմքերի մեջ, բայց նրանց ամբողջությունը, ոճը լիովին օրիգինալ էր, ի սկզբանե քաղցր. Մենք կդադարենք այնտեղ: Մնացածը բառերից դուրս է, բացի «հմայքը» բառից։

Հեղինակը այսպես է նկարագրում Ասոլի ավելի վաղ արթնանալը և ծովի հետ հանդիպումը «Մինչդեռ ծովը, հորիզոնի երկայնքով ոսկե թելով ուրվագծված, դեռ քնած էր. Միայն ժայռի տակ՝ ափամերձ փոսերի ջրափոսերում, ջուրն էր բարձրանում ու իջնում։ Ափին մոտ քնած օվկիանոսի պողպատե գույնը վերածվեց կապույտի և սևի։ Ոսկե թելի հետևում երկինքը, փայլատակելով, փայլում էր լույսի հսկայական երկրպագուով. սպիտակ ամպերը հպվեցին թույլ կարմրությամբ։ Նրանց մեջ փայլում էին նուրբ, աստվածային գույները: Սև հեռավորության վրա ընկած էր սարսուռ ձյունոտ սպիտակություն. փրփուրը փայլատակեց, և ոսկե թելերի միջով փայլատակելով կարմիր բացը, կարմիր ալիքներ նետեց օվկիանոսով մեկ՝ Ասոլի ոտքերի մոտ»։Երազները, որքան իրական են դրանք, չեն հեռանում Ասոլի երևակայությունից, քնելուց առաջ հեղինակը նկարագրում է Ասոլի տեսիլքը. «Մի նավ բարձրացավ թավուտից. նա դուրս եկավ և կանգ առավ հենց լուսադեմին։ Այս հեռավորությունից նա տեսանելի էր ամպերի պես պարզ։ Սփռելով ուրախությունը՝ նա վառվում էր գինու, վարդի, արյան, շուրթերի, կարմիր թավշի ու բոսորագույն կրակի պես։ Նավը գնաց ուղիղ Ասոլ։ Փրփուրի թեւերը թափահարում էին նրա կիլի հզոր ճնշման տակ. Արդեն ոտքի կանգնելով՝ աղջիկը ձեռքերը սեղմեց կրծքին, երբ լույսի հրաշալի խաղը վերածվեց փքուքի. արևը ծագեց, և առավոտվա պայծառ լիությունը պոկեց ծածկոցները այն ամենից, ինչ դեռ ցողում էր՝ ձգվելով քնկոտ երկրի վրա»։.

Սա այն դիագրամն է, որը բնութագրում է 4-րդ գլուխը:

Նկար 4 - Գլուխ 4 գունային նշաններ

Առագաստների մասին ոչ մի խոսք չի ասվում, բայց կարմիր գույնի, երազների գույնի թեման հնչում է. երաժշտական ​​ստեղծագործություն, տարբեր տատանումներով։ Գլխում «Մարտական ​​նախապատրաստություն».Գունային սխեմայի հիման վրա կարելի է հետևել հերոսի «իսկական կարմիր գույնի» ցավոտ որոնումներին: Եվ հետագա. Կարմիր գույնը հրամայական կերպով ներխուժում է Գրեյի թեման: Նախ, ասոցիատիվ, հեղինակի դիտողությունների միջոցով. «Մանուշակագույն ալիք էր ընկել նրա կոշիկների ծայրին», ապա «վարդագույն փայլ փայլեց նրա ձեռքերին և դեմքին»: 35 . Ահա թե ինչպես է հերոսը փնտրում գույնը. «Կարմիր, մուգ վարդագույն, բալի, նարնջի, մուգ կարմիր երանգների հաստ եռում» 36 . «Նա համբերատար տեսակավորեց փաթեթները, մի կողմ դրեց, տեղափոխեց, բացեց և այնքան կարմիր գծերով նայեց լույսին, որ դրանցով լցված վաճառասեղանը կարծես վառվեց: Գրեյի կոշիկների ծայրին մանուշակագույն ալիք էր ընկել. ձեռքերին ու դեմքին վարդագույն փայլ կար։ Շրջելով մետաքսի թեթև դիմադրության մեջ՝ նա առանձնացնում էր գույները՝ կարմիր, գունատ վարդագույն և մուգ վարդագույն, բալի, նարնջագույն և մուգ կարմիր երանգների խիտ եռում; այստեղ կային բոլոր ուժերի և իմաստների երանգները, տարբեր՝ իրենց երևակայական հարազատությամբ, ինչպես բառերը. ակնարկներ թաքնված էին ծալքերում, անհասանելի տեսողության լեզվին, բայց իսկական կարմիր գույնը երկար ժամանակ չէր երևում մեր կապիտանի աչքերին. այն, ինչ բերեց խանութպանը, լավ էր, բայց հստակ և հաստատուն «այո» չէր առաջացրել։ Վերջապես, մեկ գույնը գրավեց գնորդի զինաթափված ուշադրությունը. նա նստեց պատուհանի մոտ գտնվող աթոռին, աղմկոտ մետաքսից մի երկար ծայր հանեց, գցեց ծնկների վրա և հանգստանալով՝ ծխամորճը ատամների մեջ դրած, մտախոհ անշարժացավ։Դ
Հաջորդիվ, հեղինակը շեշտում է, որ գույնն ունի իր հատուկ իմաստային նշանակությունը հերոսների համար. «Այստեղ կային բոլոր ուժերի և իմաստների երանգները, որոնք տարբերվում էին իրենց թվացյալ ազգակցական կապով. ծալքերում թաքնված էին տեսողության լեզվին անհասանելի ակնարկներ»։ 37. Ե՛վ Ասոլի երազանքը, և՛ Գրեյի համար կյանքի նպատակը անմիջապես չեն գալիս: Ասոլը տառապում է, իսկ Գրեյը պայքարում է առօրյա կյանքի հետ և փնտրում է իրական, անխախտ «հպարտ գույն» այս գլխում: Նկար 5. Գլուխ 5-ի գունային խորհրդանիշները «Հպարտ» էպիտետը ոչ թե նվաստացուցիչ է, այլ կյանք հաստատող, առօրյա դժբախտության ազդակների տակ չճկվող: Ինչ է այս գույնը, որին սպասում է Ասոլը, իսկ Գրեյը փնտրում է: «Չկային կրակի խառը երանգներ, կակաչի թերթիկներ, մանուշակագույն (սգի խորհրդանիշ) կամ յասամանագույն (այսինքն՝ անմաքուր ծաղիկներ) ակնարկներ. Չկար նաև կապույտ, ստվեր՝ կասկածի տեղիք տվող ոչինչ»։ 38. Այսինքն՝ գտնվել է «մաքուր» գույն՝ երազի նման, իսկական վեհ երազ, «չի հանդուրժում կասկածը»։ Գրեյը տեսավ Ասոլին, բայց նա չտեսավ նրան: Հավատարմորեն հավատալով Էյգլի կանխատեսումներին՝ նա սպասում է իր երջանկությանը։ այստեղ» Ոսկե մատանի», որը նա հայտնաբերում է իր մատի վրա գլխում «Ասոլը մենակ է մնացել». Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ Գրինի պատմության մեջ չկա դեղին գույն, բայց միայն ոսկին լուսավորության, լույսի խորհրդանիշ է։ Հաջորդը, գույնը վերածվում է բնության: Գունավոր ասոցիացիաների օգնությամբ հեղինակը փոխանցում է հերոսուհու ներքին վիճակը. «Ծառերի կապույտ ստվերներ»(սառը, անտարբեր) «Կանաչ մարգագետին վարդագույն լույսի ներքո»(տաք գույներ): Կարմիր գույնը անհետանում է գլխի գունային սխեմայից: Գլխի գունային պլան «Մարտական ​​նախապատրաստություն».Եվ «Ասոլը մենակ է մնացել»հակադրվում են միմյանց: Կարմիրի և, վերջապես, կարմիրի երանգների առատությունը V գլխում և դրա բացակայությունը 6-րդ գլխում: Այսպիսով, Ասոլը հրաժարվե՞լ է իր երազանքից: Ոչ, քանի որ այստեղ դա անսովոր ոսկե է մատանին «այնքան մեծ, որքան արևը, որն ընկավ ծովի վրայով նրա ոտքերի տակ» 39. Գույնի բնութագիրը հայտնվում է վերջին գլխի վերնագրում «Կարմիր գաղտնիքը». Գույնի առումով այն ամենահամաչափն է պատմության մեջ։ Կարմիրի բոլոր երանգները «Գաղտնիքի» նկարագրությունն են, ինչպես դա մենք, ընթերցողները և Ասոլն ենք ընկալում: Սպիտակ գույն- Սա «Սպիտակ առավոտյան ժամ... անտառում»(էջ 59): «Կանաչը» վրիպակ է: Նրանից էր, որ Ասոլը հայացքը դարձրեց դեպի ծովը, որտեղ «Ես տեսա մի սպիտակ նավ՝ կարմիր առագաստներով փողոցի տարածքի կապույտ ծովային ճեղքի միջով»։Եվ հետո կարմիր գույնի տոն, «Խորը ուրախության գույներ»բոլորից վեր, երազները՝ իրականությունից վեր, սովորական գիտակցությունից: Իսկ Գրինը բարձր է գնահատում երազանքը, այն մնում է ուժի մեջ, քանի որ հասունացած հերոսների երազանքներին հաջորդում են գործողությունները: Ահա ևս մի բան, որին դուք ուշադրություն եք դարձնում գունային սիմվոլիկան վերլուծելիս. Ասոլը բնութագրվում է տաք երանգներով, Մոխրագույնը՝ լույսով և տարբեր գույներ. Լույսը մտքի համար է, բայց դեռ երջանկություն չէ, դրախտ չէ: Երջանիկ լինելու համար մարդուն ջերմություն է պետք։ Այստեղ Ա. Գրինը մտածում է այն հարցերի մասին, թե ինչպես կարելի է «լույսը» վերածել «ջերմության»՝ պահպանելով գունային սիմվոլիզմը: Լույսը Գրեյի թեման է, ջերմությունը՝ Ասոլին, միայն միավորվելով նրանք «դրախտ» կստեղծեն։ Սա հիշեցնում է արթուն ծովի պատկերը, արժեքավոր հենց որպես հիշեցում այն ​​հնարավորությունների մասին, որոնք մարդը թաքցնում է իր ներսում:

Նկար 6 - Գլուխ 6 գունային նշաններ

Scarlet-ը գույնի խորհրդանիշ է, որը «փոխում է գույնը»: Դա կարմիր է, այսինքն՝ տաք գույն, և ոչ կապույտ, կապույտը սառը է, մարդկության գույնը, «խորը ուրախության գույնը»։ Այն ամենի վրա, ինչ մտնում է հրաշքի ոլորտում, կարմիր առագաստների արտացոլումն է: Գաղտնիքին հանդիպած ռազմական հածանավում ամբողջ օրը «մի տեսակ կիսատոնական թմբիր էր տիրում. տրամադրությունը ոչ պաշտոնական էր, ընկճված՝ սիրո նշանի տակ»։ Եվ հետո Գրեյը խոսում է հրաշքի հիմնական արդյունքի մասին. «Նա նոր հոգի կունենա, իսկ դու՝ նոր»։Մարդկանց բարոյական միասնության զգացում, բացություն և ըմբռնում. ահա թե ինչ կարողացավ փոխանցել Ա. Գրինը։ «Գույն, որը դարձել է ջերմություն, և ջերմություն, որը դարձել է գույն,- սա է գրողի ամենառոմանտիկ-ռեալիստական ​​ստեղծագործության՝ «Scarlet Sails»-ի սիմվոլիզմի իմաստը։ Ամփոփելով գրական հետազոտությունը «Գունային մանրամասների խորհրդանշական նշանակությունը Ա. Գրինի «Scarlet Sails» պատմվածքում, ես կներկայացնեմ գունային նշանների օգտագործման հաճախականությունը արտացոլող դիագրամ:

Նկար 7

Համապարփակ ուսումնասիրության արդյունքում կարող ենք եզրակացնել, որ պատմության մեջ ամենաշատ օգտագործվող գունային դետալներն են կարմիր, սպիտակ, կապույտ, սև և ոսկեգույն: Բացի այդ, դուք կարող եք ստեղծել պատմվածքի գույների խորհրդանշական նշանակության հատուկ աղյուսակ: Կարմիր գույն– հյութալի, էներգիայի գույն և երազների գույն: Սպիտակ գույն- խորհրդանշում է մաքրությունը, անմեղությունը, թարմությունը և պարզությունը: Կապույտ գույն t նշանակում է իմաստություն, հավատարմություն, անկիրք և հանգստություն: Սև գույն- խավարի, խավարի, սգի գույնը: Բայց մեր դեպքում սեւ գույնով հեղինակը ցույց է տալիս կյանքի դժվարությունները, փորձությունները, որոնց միջով անցնում են գլխավոր հերոսները։ Կանաչ- առողջության և հոգևոր ինտենսիվության գույնը, որն արտահայտվում է կամային գործունեությամբ, հաստատակամությամբ և մտքի ուժով: Այսինքն՝ ձգտման ու զարգացման գույնը։ Ոսկի- գիտության, դիտարկման և վերլուծության գույնը, խորհրդանշում է հարստությունը, երիտասարդությունը, երազանքները, երևակայությունները, ուրախությունը

VII եզրակացությունը

Այսպիսով, ահա հիմնական եզրակացությունները, որոնք կարելի է անել պատմությունն ուսումնասիրելուց: Գրինի «Scarlet Sails» պատմվածքի գունային սիմվոլները միանշանակ չեն և ստատիկ չեն, նրանք ապրում են, դառնում են ավելի բարդ և զարգանում: «Գույն» ռոմանտիկ խորհրդանիշը վերածվում է մետաքսի իրական «կարմիր գույնի»՝ նախատեսված «հրաշքի» համար. կոնկրետ անձ- Ասոլի համար: Գույնի օգնությամբ հեղինակին հաջողվում է փոխանցել ոչ միայն բնության վիճակը, այլեւ կերպարների ներքին, հոգեւոր կյանքը։ Օգտագործելով իր հատուկ մեթոդը, ինչպես նաև գունային սիմվոլիզմը, հեղինակին հաջողվել է փոխանցել մարդկանց բարոյական միասնության, բացության և հասկացողության զգացում: «Դրախտ», ես. երջանկությունը եզրափակչում ձեռք բերվեց ոչ միայն Գրեյի և Ասոլի միության մեջ. այս պատկերը բացահայտվում է որպես փիլիսոփայական՝ դուրս գալ անշունչ գոյության խավարից, և նման հնարավորությունը բնորոշ է յուրաքանչյուր մարդու: «Գաղտնիքը» ընդմիշտ հեռացավ սարսափած Կապեռնային, կարմիր առագաստների իրական հրաշքը հերքեց կյանքի, աշխարհի նկատմամբ նրա վերաբերմունքի իմաստը: Եթե ​​աշխատանքը դադարի կռիվ լինելուց, գոյության պայքար լինելուց, եթե այն ոգեշնչվի նպատակով ու երազանքով և դառնա ստեղծագործություն, ապա մարդը դուրս կգա Կապեռնայի գերությունից։ Ծաղկող զամբյուղ - կարմիր առագաստների տարբերակ; բոլորը պետք է ունենան իրենց կարմիր առագաստները: Գույնի սիմվոլիկան աջակցում է բոլորի համար «դրախտի» այս հույսին. «Կարմիր առագաստները լուռ պատռվեցին նրա վերևում. նրանց կարերի մեջ արևը փայլում էր մանուշակագույն ծխով« Համակարգչային նկարչությունն օգնեց ավելի լիարժեք ներկայացնել հեղինակի մտադրությունը գույների միջոցով և հասկանալ հերոսների հետ տեղի ունեցող բարոյական փոփոխությունները: Հեղինակը գունային սիմվոլիզմի օգնությամբ մեզ տանում է դեպի այն միտքը. նա համոզում է հեղինակի կողմից ստացված պարզ ճշմարտության ճիշտության մեջ. «Խոսքը վերաբերում է, այսպես կոչված, հրաշքներ անելու ձեր սեփական ձեռքերով»:«Scarlet Sails» պատմվածքը թողնում է ուրախության վառ զգացում և երջանկության զգացում։ Երանի սրանք ավելի շատ լինեին երկրի վրա երջանիկ մարդիկԱսոլի և Գրեյի նման, քանի որ իրական սերկարող է կյանքը վերածել իսկական հրաշքի: Գրինի գրքերն ապրում են, և յուրաքանչյուր նոր սերունդ կարդում է դրանք յուրովի: Ժամանակը նորովի է նկարում ծովը, հերոսներին ու առագաստները։

ՄԱՏԵՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ

Ալեքսանդր Գրին. կյանքի և ստեղծագործության տարեգրություն. M., Feodosia, Koktebel, 2006, 80c.

Բախմետևա Վ. «Scarlet Sails» (Ա. Գրինի համանուն պատմվածքի հիման վրա նկարահանված ֆիլմի մասին): «Գրականություն և կյանք», 1960, 25 սեպտեմբերի

Բորիսով Լ. Ալեքսանդր Գրին. - Գրքում. Բորիսով Լ. Անցյալի կլոր սեղանին. Լ., I97I

Bochkovskaya T. Հերոսներ Գրենլանդիայի. Ա. Գրինի ծննդյան 100 տարին. «Գիտություն և կրոն», 1980, թիվ 9

Green A. Scarlet Sails. – Սուխումի: Ալաշարա, 1986. – 125 էջ.

Green A. Scarlet Sails. – Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. – 288 էջ.

Կանաչ Ա. Սոբր. op. 6 հատորով, Մ., 1980

Գորշկով Ա.Ի. Ռուս գրականություն. Բառից գրականություն. Դասագիրք. Ձեռնարկ 10-11-րդ դասարանների աշակերտների համար. – Մ.: Կրթություն, 1995.- 336 էջ./

Gladysheva A. Scarlet Green առագաստներ: «Ռուսաց լեզուն դպրոցում», I980, թիվ 4

Դանինա Վ. Ա. Գրինի հիշողությունները. Լ., 1972 (գրքի ակնարկ), «Աստղ», I973, V 9

Kirkin Yu. A.S. Կանաչը տպագրության և գրականության մեջ նրա մասին (?906-I970). Մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճանի համար ատենախոսության ամփոփագիր. Լ., I972

Միլաշևսկի V. A. Գրին. Գրքում՝ Միլաշևսկի Վ. Երեկ, նախօրեին. Մ., I972

Միխայլովա Լ.Ա. Գրին. Կյանք, անհատականություն, ստեղծագործություն: Մ., I980. -128 թ.

Օլեշա. Յու. Գրական օրագրերից / «Գրական Մոսկվա», երկրորդ ժողովածու, 1956, - ​​120 էջ.

Պրոխորով Է. Ալեքսանդր Գրին. Մ., 1990

Slonimsky M. Alexander Green-ն իրական է և ֆանտաստիկ: - «Գիրք հիշողությունների» գրքում: Մ.-Լ., 1996

Քահանա Պաֆնուտի Ժուկով // Ուղղափառություն և գրականություն, հոկտեմբերի 2002, թիվ 423. – «Վերա-Էսկոմ» հրատարակչություն, Ռուսաստանի հյուսիսի քրիստոնեական թերթ /423/3.htm/

Khailov A. Գրինի երկրում. «Դոն», I963, No I2

Խարչև Վ. Ալեքսանդր Գրինի պոեզիան և արձակը. Գորկի, 1998, 176 էջ.

Շչեգլով Մ. Ա. Գրինի նավերը: « Նոր աշխարհ», I956, թիվ 10

http:// www. կրիմ. dvdboom. ru/ մոդուլներ/ myarticles/ հոդված. php? պատմվածքային=4 – Ա. Գրինի տուն – թանգարան

/grin.htm- A. S. Green-ի վիրտուալ գրական և հիշատակի թանգարան

Հավելված 1

Ա. Գրինի տուն-թանգարանը Ֆեոդոսիայում

Սենյակներ Ա. Գրինի տուն-թանգարանում (Ֆեոդոսիա)

Scarlet Sails

1 Gladysheva A. Scarlet Green sails. «Ռուսաց լեզուն դպրոցում», I980, թիվ 4

2 Ֆենիմոր Կուպեր (1789-1851)

3 Էդգար Պո (1809-1849)

4 Դանիել Դեֆո (1661 - 1731)

5 Ժյուլ Վեռն (1828-1905)

6 Green N. Notes about A.S. Գրին. «Գրական Ռուսաստան», 1970

7 Green N. Notes about A.S. Գրին. «Գրական Ռուսաստան», 1970 8 Kirkin Yu. A.S. Կանաչը տպագրության և գրականության մեջ նրա մասին (1906-1970 թթ.): Մանկավարժական գիտությունների թեկնածուի գիտական ​​աստիճանի համար ատենախոսության ամփոփագիր. L., I972 9 Priest Pafnuty Zhukov // Orthodoxy and Literature October 2002 No 423 Vera-Eskom Publishing House Christian թերթ Ռուսաստանի հյուսիսի 10 Priest Pafnuty Zhukov // Orthodoxy and Literature October 2002 No. Ռուսաստանի հյուսիսի թերթ 11 Գորշկով Ա.Ի. Ռուս գրականություն. Բառից գրականություն. Դասագիրք. Ձեռնարկ 10-11-րդ դասարանների աշակերտների համար. – Մ.: Կրթություն, 1995.- 240 էջ. 12 Green N. Notes about A.S. Գրին. «Գրական Ռուսաստան», 1970, օգոստոսի 21 13 Գորշկով Ա.Ի. Ռուս գրականություն. Բառից գրականություն. Դասագիրք. Ձեռնարկ 10-11-րդ դասարանների աշակերտների համար. – Մ.: Կրթություն, 1995.- 240 էջ. 14 Օլեշա. Յու.Գրական օրագրերից.- «Լիտ. Մոսկվա», ժողովածու երկրորդ, 1956, էջ 73. 15 Ա. Գրինի ժողովածուներ. – Մ.: Ռուս գրականություն, 1976. 16 Ա. Գրինի ժողովածուներ, 5 հատորով: - Մ.: Ռուս գրականություն, 1976. 17 Նույն տեղում 18 Վոյտոլովսկի Լ. Գրական ուրվանկարներ. Ա.Ս. Գրին. «Կիևյան միտք», 1910 թ., թիվ 172, հունիսի 24, 19 Շոգենցուկովա Ն.Ա. “The Experience of Ontological Poetics”, M., 1999, էջ 16 20 Tresidder D. “Dictionary of Symbols”. M., 2001 21 Green A. Scarlet Sails. - Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 14 22 Green A. Scarlet Sails. – Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. – 17 էջ. 23 Green A. Scarlet Sails. – Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. – էջ. 17 24 Green A. Scarlet Sails. - Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 22 25 Green A. Scarlet Sails. - Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 28 26 Green A. Scarlet Sails. - Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 32 27 Bakhmetyeva V. «Scarlet Sails» նավարկությունը (Ա. Գրինի համանուն պատմվածքի հիման վրա նկարահանված ֆիլմի մասին): «Գրականություն և կյանք», 1960, սեպտեմբերի 25 28 Green A. Scarlet Sails. – Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 61 29 Նույն տեղում, էջ. 57 30 Beda G. “Color relations”, Moscow, 1990 31 Berezovskaya A. A. Green: “Battles with drafts”. «Գրական ուսումնասիրություններ», I982, թիվ 5 32 Green A. Scarlet Sails. – Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979. էջ. 7 33 Green A. Scarlet Sails. - Մ.: Մոսկվայի բանվոր, 1979 թ.

«Scarlet Sails»-ը հուզիչ, ռոմանտիկ սյուժեով ստեղծագործություն է: Սա պատմություն է մի աղջկա մասին, որն ունի նուրբ, երաժշտական ​​անուն, որը նման է, ինչպես հեղինակն ինքն է ասել, ծովային խեցի ձայնին: Ցավոք սրտի, այս գրքի բովանդակությունն այսօր ոչ բոլորին է հայտնի։ Իսկ ոմանք նույնիսկ չգիտեն, թե ով է գրել «Scarlet Sails»-ը։

Նեոռոմանտիկ գրող

Ո՞վ է գրել «Scarlet Sails»-ը: Այս գրքի հեղինակը մի մարդ է, ով թղթի վրա ստեղծել է աննախադեպ քաղաքներ, երկրներ, ծովեր, նեղուցներ, մարդկանց անուններ: Եվ նա դա արեց ոչ թե պարապ խաղի համար, այլ պոեզիայից գերլարված երևակայությունն ազատելու համար։ Հարցին, թե ով է գրել «Scarlet Sails»-ը, կարելի է պատասխանել այսպես. «Դա արեց մի գրող, ով գտնվում էր գոյություն չունեցող, բայց աներևակայելի գեղեցիկ աշխարհում այնքան խորը, որքան իր գրողներից որևէ մեկը»:

Խորհրդային մարդիկ տարված էին այս գործով։ Հերոսներ առեղծվածային և առաջին հայացքից օտար անուններայն ժամանակ շատ տարածված էին: Այն մասին, թե ով է գրել «Scarlet Sails»-ը Խորհրդային ժամանակաշրջանՆույնիսկ դպրոցականները գիտեին. Ուսանողներն առաջին տեղում են: Ի վերջո, այս գրքի հերոսներն ապրում են գեղարվեստական ​​աշխարհում, և անիրականության ցանկությունը բնորոշ է դեռահասության և երիտասարդության տարիքին:

«Scarlet Sails»-ը ժամանակակից արվեստում

Այսօրվա դեռահասները քիչ են կարդում, նրանցից քչերին է ծանոթ ստեղծագործության բովանդակությունը, որին նվիրված է այսօրվա հոդվածը։ Բայց ապարդյուն։ Ի վերջո, «Scarlet Sails»-ը դասական է: Այս ստեղծագործությունը հաճախ հիշատակվում է ավելի ժամանակակից հեղինակների գրքերում և նույնիսկ որոշ ֆիլմերում։ Այսպիսով, 2004 թվականին թողարկված «72 մետր» ֆիլմում ակնարկ կա «Scarlet Sails»–ին։

Ո՞վ է գիրք գրել մի աղջկա մասին, ով շատ օրեր է անցկացրել ափին` սպասելով հեքիաթային նավի: Մարդ, ով մանկուց երազել է ծովի և ճանապարհորդության մասին։ Վերոնշյալ ֆիլմի հերոսուհին սպասում է իր սուզանավեր ամուսնու վերադարձին, ով ընկերների հետ հայտնվել է խորտակված նավակում։ Նա ունի միայն հավատ և հույս, որոնք երբեմն ավելի ուժեղ են լինում, քան կյանքի ցանկացած դժբախտություն: Եվ որպեսզի չկորցնի դրանք, նա իր չծնված երեխայի համար կարդում է 20-րդ դարի լավագույն, բարի գրքերից մեկը՝ «Կարմիր առագաստները»։

Ո՞վ է գրել Ասոլի մասին պատմությունը, ով վաղ տարիներինզրկվել է մայրական սիրուց. Նրա մասին, ով իր մանկության տարիները միայնակ է անցկացրել և հասակակիցների կողմից չսիրվել միայն այն պատճառով, որ նա նման չէ նրանց: Գիրքը գրել է մի հեղինակ, ով կորցրել է իրեն 15 տարեկանում։ սիրել մեկինԻմ կյանքում.

Ապագա գրողի մայրը մահացել է տուբերկուլյոզից։ Տղան չկարողացավ գտնել փոխադարձ լեզուխորթ մոր հետ, և այնուհետև սկսեց ապրել հոր նոր ընտանիքից առանձին: Վաղ տարիքից նա գիտեր, թե ինչ է մենակությունն ու թյուրիմացությունը։ Եվ հավանաբար ճիշտ այնպես, ինչպես իր հերոսուհին հայտնի գիրք, երազում էր կարմիր առագաստների մասին: Ա. Գրինը գրել է այս աշխատանքը: Հաջորդ մի քանի պարբերությունները նվիրված են ականավոր գրողին և ռոմանտիկին, գյուտարարին և պարտվողին, հեղափոխականին և հումանիստին:

Նավաստի

Ո՞ր թվականին է գրվել «Scarlet Sails»-ը: Աշխատանքի վրա աշխատանքներն ավարտվել են 1922 թվականին։ Այդ ժամանակ հեղինակը 32 տարեկան էր, բայց նա համբերել էր այնքան, որքան կարողանում էր երկար կյանքոչ բոլորը.

Ալեքսանդր Գրինևսկին ծնվել է 1880 թվականին, Վյատկայում։ Նրա կենսագրությունից վերը նշված են վաղ փաստեր։ 16 տարեկանում նա մեկնել է Օդեսա՝ նավաստի դառնալու մտադրությամբ։ Բայց պարզվեց, որ երազանքն այնքան էլ հեշտ չի իրականացվել։ Ապագա արձակագիրը գրպանում ուներ ընդամենը 25 ռուբլի, որը ստացել էր հորից։ Ալեքսանդրը որոշ ժամանակ թափառում էր, անհաջող աշխատանք էր փնտրում և սոված էր մնում։ Վերջապես ես դիմեցի հորս ընկերներից մեկին. Նա կերակրեց երիտասարդին և աշխատանքի ընդունեց որպես նավաստի Պլատոն կոչվող շոգենավով:

Գրինի կենսագրությանը անծանոթ ընթերցողը կմտածի, որ այն, ինչ հաջորդում է, կլինեն երիտասարդ արկածախնդիրի անհավատալի արկածները, ով հարմարավետ, մոխրագույն կյանքը փոխանակեց սիրավեպի և ծանր փորձությունների հետ: Ոչ մի նման բան. Նա նավաստի չի սարքել։ Գրինը զզվել էր նավաստու պրոզայիկ աշխատանքից։ Բացի այդ, նա միշտ չէ, որ կարողանում է ընդհանուր լեզու գտնել ուրիշների հետ։ Շուտով նա վիճաբանեց կապիտանի հետ և տեղափոխվեց ցամաք։

Թափառումներ

Հետագա տարիներին Գրինը փորձեց մի քանի մասնագիտություններ: Նա ձկնորս էր, բանվոր, երկաթուղու վարպետ։ Նա մի քանի շաբաթ ապրել է հայրական տանը, բայց թափառելու ցանկությունը նրան զրկել է հանգստությունից։ 1900-ին ապագա գրողը համալրեց իր կյանքի փորձըհանքերում աշխատելը. Հետո մի քանի ամիս փայտահատ է աշխատել։

Գրինի համար հեշտ չէր գտնել իր տեղը կյանքում։ Նա փորձեց մտնել այնտեղ, ինչպես փոթորկված ծովի մեջ։ Բայց ամեն անգամ նրան նորից ափ էին նետում՝ Վյատկա քաղաքի գռեհիկ, ատելի հասարակության մեջ:

Զինվորական ծառայություն

1902 թվականի գարնանը Գրինը դարձավ պահեստային հետևակային գումարտակի զինվոր։ Զինվորական ծառայությունազդել է նրա աշխարհայացքի ձևավորման վրա։ Դարասկզբին հասարակության մեջ գնալով ավելի ու ավելի էին ի հայտ գալիս հեղափոխական հայացքներ։ Գրինը, որպես ծնված ռոմանտիկ, չէր կարող չվարակվել նման գաղափարներով։ Ծառայության անցնելուց 6 ամիս անց դասալքվել է։ Շուտով նրան բռնել են, բայց փախել է։ Երիտասարդի ըմբոստ ոգին աննկատ չմնաց սոցիալիստական ​​հեղափոխության քարոզիչների կողմից։ Նրանք օգնել են նախկին նավաստիին թաքնվել Սիմբիրսկում։

Սոցիալ-հեղափոխական գործունեություն

Հեղափոխականների հասարակության մեջ Գրինին հաջողվեց կարճ կարիերա անել։ Շուտով նա նույնիսկ կուսակցական մականուն ունեցավ։ Թեև գրողը վաղ տարիքից ատելության զգացումներ է ապրել եղածի նկատմամբ սոցիալական կարգը, Վ ահաբեկչական գործողություններհրաժարվել է մասնակցել։ Զինվորների և բանվորների շրջանում քարոզչությունը նրա գործունեության ոլորտն էր։ Հետագայում Գրինը չսիրեց հիշել սոցիալիստական ​​հեղափոխության տարիները։

Ստեղծագործության սկիզբը

Ալեքսանդր Գրինը փրկվել է մի քանի ձերբակալություններից: Մի անգամ նա հրաշքով փրկվեց ծանր աշխատանքից։ Նա սկսել է գրել 1906 թվականին։ Հենց այդ ժամանակ լույս տեսան նրա առաջին գործերը։ «Ալեքսանդր Գրին» կեղծանունը հայտնվեց մի փոքր ուշ։

1910-ին լույս տեսավ պատմվածքների երկրորդ ժողովածուն, սակայն այս ստեղծագործությունները քիչ ընդհանրություններ ունեն «Կարմիր առագաստներ» պատմվածքի հետ։ Դրանցից շատերը գրված են ռեալիստական ​​ձևով։ Պատերազմի սկզբում Գրինի որոշ գրություններ ձեռք բերեցին հակապատերազմական բնույթ։ Իսկ 1916 թվականին գրողը ստիպված եղավ նորից թաքնվել, այս անգամ Ֆինլանդիայում։

Նոր իշխանություն

«Բռնությունը չի կարող ոչնչացվել բռնությամբ», - խոսքեր Ալեքսանդր Գրինի գրառումից, որը հայտնվել է ամսագրերից մեկում 1918 թ. Գրողը չընդունեց Խորհրդային իշխանություն. Այժմ նա այլևս չէր խոսում ժողովների և գրական խմբերի մեջ։ Օգտագործելով գրող Վարլամովի խոսքերը, կարող ենք ասել, որ Գրինը «ստի չի ապրել»։

1919 թվականին արձակագիրը զորակոչվել է Կարմիր բանակ, սակայն շուտով հիվանդացել է տիֆով։ Ապաքինվելուց հետո նա մի քանի տարի ապրել է Նևսկի պողոտայում՝ «Արվեստների տանը»։ Գորկու օգնությամբ նրան հաջողվեց այստեղ սենյակ ստանալ։ Այս ժամանակահատվածում գրողը վարել է ճգնավորի ապրելակերպ և գրեթե ոչ մեկի հետ չի շփվել: Հենց այդ ժամանակ նա ստեղծեց 1923 թվականին լույս տեսած «Scarlet Sails» հուզիչ բանաստեղծական պատմվածքը։ Դրա վրա աշխատանքը տևել է վեց տարի։

«Կարմիր առագաստներ»

Գրինը սկսել է աշխատել այս աշխատանքի վրա 1916 թվականին։ Մի օր նա անցավ խաղալիքներով ցուցափեղկի կողքով: Դրանցից մեկը գրողի անսպասելի հետաքրքրությունն է առաջացրել։ Դա մի փոքրիկ նավակ էր՝ սպիտակ մետաքսից պատրաստված առագաստով։ Զարմանալիորեն, խաղալիքը խթան դարձավ մի նավաստու մասին ստեղծագործություն գրելու համար, ով իր գեղեցիկ նավով ժամանել էր Ասոլ անունով մի աղջկա մոտ: Միայն հիմա առագաստները դարձան կարմիր, ավելի ճիշտ՝ կարմիր։ Գրինի կարծիքով՝ այս գույնը խորհրդանշում է հրաշալի երազանք, որն անշուշտ կիրականանա, եթե անկեղծորեն հավատաք դրան։

Ասոլ

IN փոքր քաղաքԱյնտեղ ապրում էին մի աղջիկ և նրա հայրը, որը այրի էր, ով իր ապրուստը վաստակում էր փայտե խաղալիքներ պատրաստելով։ Մի օր մի աղջիկ խանութում տեսավ կարմիր առագաստներով մանրանկարչական զբոսանավ: Եվ հետո նրա հոգում երազ ծագեց մի արքայազնի մասին, ով մի օր նավարկելու էր նրա համար կարմիր առագաստների տակ գտնվող նավով:

Հասարակ մարդիկ չեն սիրում և չեն հասկանում ռոմանտիկներին։ Շուտով ամբողջ քաղաքում լուրեր տարածվեցին աղջկա խելագարության մասին։ Բայց, չնայած ամեն ինչին, նա շարունակում էր հավատալ և սպասել։ Եվ նրա երազանքը, իհարկե, իրականացավ։

Scarlet Sails տոնը խորհրդանշում է խոստումնալից և տաղանդավոր երիտասարդների, այդ թվում՝ շրջանավարտների հույսը, որոնցից կախված է ոչ միայն Սանկտ Պետերբուրգի բնակիչների, այլև ողջ երկրի ապագան։ Այս տարի տոնի կարգախոսն է՝ «Ռուսաստանի հետ միասին»։ Այս կարգախոսը պարունակում է խորը իմաստ– շրջանավարտներն են, որ կերտելու են մեր հայրենիքի ապագան։

Ներկայացնողներն են լինելու Իվան Ուրգանտը և Դարիա Ալեքսանդրովան։ Փառատոնին ելույթ կունենան հետևյալը.

• Մարկուս Ռիվա
• 2ՄԱՇԻ
• #Լերա
• Վլադիմիր Պրեսնյակով
• ԲՈՒՐԻՏՈ
• Յուլիա Պարշուտա
• Մարսել
• Սերգեյ Լազարև
• Պոլինա Գագարինա

Այս տարի կներկայացվի բոլորովին նոր պիրոտեխնիկական շոու ծրագիր։ Սանկտ Պետերբուրգի հյուրերը կտեսնեն իսկապես հմայիչ տեսարան, ամենագեղեցիկը իրենց կյանքում: Երրորդության կամրջի վրա կկառուցվի ինը աշտարակ, որոնցից չորսը՝ յուրաքանչյուրը 33 մետր։ Բացի այդ, Նևայի ջրերում գտնվող պոնտոնների վրա կտեղադրվեն 13 պիրոտեխնիկական կառույցներ։ Կարմիր առագաստների տակ գտնվող առագաստանավը, երաժշտությունը և ծիածանի բոլոր գույների գունագեղ երանգները կստեղծեն ցնցող գեղեցկության տեսարան:

Տոնի հյուրերին սպասվում է պրեմիերա. այս տարի «Scarlet Sails 2019» շոուն կներկայացվի Ռուսաստանում և հատուկ այս տոնի համար ստեղծված նոր առագաստանավով։ Նա ժամանել է Կրոնշտադտից և գտնվում է լեյտենանտ Շմիդտի ամբարտակում, նրա անունը «Ռոսիա» է։

Ապագա առագաստանավի հիմքը նախկին ձկնորսական ծովային նավի կմախքն էր։ Որպեսզի բրիգը համապատասխանի 19-րդ դարի առագաստանավերին, մասնագետները գրեթե ամբողջությամբ վերակառուցեցին կորպուսը: Նավը ստեղծելիս հաշվի են առնվել նավաշինության հնագույն մեթոդները, օգտագործվել են նաև ժամանակակից տեխնոլոգիաներ։ Առագաստանավի երկարությունը 50 մետր է, լայնությունը՝ 7,6 մետր, ջրագիծը՝ 3,5 մետր։ Հիմնական շարժիչի հզորությունը՝ 610 ձիաուժ։ Կարմիր գույնի առագաստների չափը 900 քմ է։ մետր։ Բաց ծովում բրիգը կարող է շարժվել ժամում 16 հանգույց արագությամբ (ժամում մոտ 30 կմ), ինչը առավելագույնն է այս դասի նավերի համար։

Սպասվում է, որ Scarlet Sails տոնը կհավաքի Սանկտ Պետերբուրգի դպրոցների ավելի քան 33000 շրջանավարտների և Սանկտ Պետերբուրգի ավելի քան 1,5 միլիոն քաղաքացիների ու հյուրերի։

Scarlet Sails-ի տոնն առաջին անգամ նշվել է Սանկտ Պետերբուրգում 1968 թվականին և նշվել է 10 տարի՝ մինչև 1979 թվականը։ Այս նշանակալից օրը կրկին սկսեց նշվել 2005թ. Այն անցկացվում է ամենամոտ հանգստյան օրերին երկար օրՀունիսի սպիտակ գիշեր.

Ծրագիր Scarlet Sails տոնի համար 2019 թ

	Անուն	Գտնվելու վայրը
	Շրջանավարտների և հյուրերի հավաք
	Համերգային ծրագիր շոու բիզնեսի աստղերի մասնակցությամբ
1:10 - 04:00	Համերգային ծրագրի շարունակությունը՝ երիտասարդական խմբերի մասնակցությամբ	Իրադարձություններ Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails տոնի ժամանակ Այժմ «Scarlet Sails»-ը միջազգային մասշտաբի շոու է, որը տարեցտարի ավելի ու ավելի շատ հանդիսատես է հավաքում: Սանկտ Պետերբուրգի դպրոցների շրջանավարտները ստանում են 2 հրավիրատոմս՝ իրենց և իրենց ընկերոջ համար։ Տոնակատարությունը սովորաբար տեղի է ունենում 2 վայրում՝ Վասիլևսկի կղզու ափին և Պալատի հրապարակում, որտեղ մեծ էկրաններև կայքերի միջև կազմակերպվել է հեռուստակոնֆերանս։ Պալատի հրապարակ մուտքը հրավիրատոմսերով է։ Բոլորը սովորաբար ներկա են Վասիլևսկի կղզու թքոցում: Միջոցառման գիշերը Նևայի երթևեկությունը դադարում է: Սանկտ Պետերբուրգի նահանգապետը բաժանման խոսքերով դիմում է շրջանավարտներին. Տոնի կարգախոսն է՝ «Ռուսաստանը՝ հնարավորությունների երկիր»։ Դրա խորհրդանիշը Դունաևսկու նախերգանքն է «Կապիտան Գրանտի երեխաները» ֆիլմում։ Այնուհետեւ Պալաս հրապարակում տեղի է ունենում համերգ, որի ծրագրում ընդգրկված են հայտնի արտիստներ, իսկ մի քանի տարի անընդմեջ հաղորդավարներից է Իվան Ուրգանտը։ Բազմաթիվ հյուրեր նույնպես դիտում են համերգը Վասիլևսկի կղզում: Գագաթնակետը տպավորիչ լուսային շոու է, որն ուղեկցվում է գունագեղ հրավառությամբ և սիմֆոնիկ նվագախմբի կենդանի հնչյուններով Նևայի ջրերում Տրոիցկի, Դվորցով և Բիրժևոյ կամուրջների միջև: Դունաևսկու «Կապիտան Գրանտի երեխաները» ֆիլմի երաժշտության ներքո Երրորդության կամրջից հայտնվում է կարմիր առագաստներով նավ: Գունեղ շոուից հետո շարունակվում են համերգները, որոնց մասնակցում են երիտասարդական խմբեր։ Ցավոք, մինչ առավոտ տոնակատարությունների վայրերը լցված են աղբով, իսկ սիզամարգերը ոտնահարվում են: Շատ հարբած երիտասարդներ են քայլում փողոցներով։ Երբեմն կռիվներ են սկսվում։ Այդ կապակցությամբ քննարկվում են տոնի նախօրեին և օրը 15 աստիճանից ուժեղ ալկոհոլի վաճառքը սահմանափակելու առաջարկներ։ Բայց ուշագրավ է, որ երիտասարդների միայն մի փոքր մասն է այդքան եռանդով նշում տոնը։ Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails տոնը շրջանավարտներին հավատ է տալիս պայծառ ապագայի հանդեպ: Կազմակերպիչները փորձում են միջոցառումը հետաքրքիր դարձնել ոչ միայն երիտասարդների, այլեւ տարեցների համար։ Ինչպես հայտնվեց Scarlet Sails տոնը Սանկտ Պետերբուրգում Այնուհետև 1968 թվականին Պիոներների քաղաքային պալատի տնօրենին հանձնարարություն տրվեց քաղաքի ղեկավարության կողմից կազմակերպել շրջանավարտների համաքաղաքային տոնակատարություն։ Քանի որ տղաներն իրենց վկայականները ստանալուց հետո միշտ քայլում էին Նևայի գետերի երկայնքով, որպես միջոցառման վայր ընտրվեց բրոնզե ձիավորից մինչև ամառային այգի ամբարտակը: Միջոցառման առաջին մասը ներառում էր համերգներ և մրցույթներ Սանկտ Պետերբուրգի ամբարտակներում: Յուրաքանչյուր 100 մետրի վրա հարթակներ էին կազմակերպվում, որտեղ արտիստները ելույթ էին ունենում, անցկացվում էին մրցույթներ։ Մրցույթում հաղթելու համար դպրոցականները պարգևատրվում էին գիշերային ճանապարհորդությամբ քաղաքով կամ Նևայի երկայնքով գետի ավտոբուսով: Այն ժամանակ բոլոր շրջանավարտները ցանկանում էին արժանանալ նման մրցանակի և այդ պատճառով նրանք հաճույքով մասնակցում էին զվարճալի մրցույթների։ Օրինակ՝ տեղում կշեռք և ստադիոմետր է եղել, և երեխաներին խնդրել են գուշակել՝ արդյոք բոլոր դասարանների շրջանավարտների քաշը կհասնի մեկ տոննայի, իսկ հասակը կհասնի 1 կմ-ի։ Իսկ մեկ հարթակում 3-ն էին լիտր բանկաընկույզով և պետք է գուշակել, թե քանի ընկույզ կա դրա մեջ: Երեխաները մասնակցեցին պարային մրցույթի և կատարեցին երգեր՝ ակորդեոնի կամ ակորդեոնի նվագակցությամբ: Երգը պետք էր երգել մինչև վերջ։ Նրանք սովորաբար սկսում էին միասին, և այն դասարանը, ով գիտեր երգի բառերը, հաղթում էր։ Բոլորը հասկանում էին, որ տոնակատարության անունը պետք է կապել ջրի հետ, և սկզբում, բացի ջրի հետ կապված անունից՝ Ավրորա, ոչինչ չէին կարողանում մտածել։ Տոնը «Scarlet Sails» անվանելու գաղափարն ընդունվեց ոգևորությամբ։ Հանդիսավոր միջոցառումներն իրենք սկսվեցին ժամը 23: Պետրոս և Պողոս ամրոցից մի նավ մեկնեց, որի վրա կանգնած էին մի տղա և մի աղջիկ՝ այրվող ջահը ձեռքներին։ Նավը շարժվում էր դեպի Վասիլևսկի կղզու թքոցը։ Ջահը փոխանցվել է մոտ կանգնած կուրսանտներին Ռոստալ սյուներովքեր ջահեր վառեցին սյուների վրա ու ազդարարեցին տոնի բացումը։ Այնուհետև Նևայի մակերևույթի վրա գտնվող Կիրովի կամրջի հետևից հայտնվեց կարմիր առագաստներով առագաստանավ, որի վրա կանգնած էր Ասոլը։ Տեսարանը անսովոր գեղեցիկ էր և կարճատև։ Ցավոք, դա կարող էին տեսնել միայն նրանք, ովքեր կանգնած էին թմբի առաջին շարքերում։ Այդ տարի տոնը, որին մասնակցում էր 25 հազար մարդ, տեւեց մինչեւ գիշերվա ժամը 2-ը եւ բոլոր մասնակիցները հիշեցին որպես լուսավոր ու լավ իրադարձություն։

Սանկտ Պետերբուրգ, Scarlet Sails տոնը համառուսական պարահանդես է ավագ դպրոցի շրջանավարտների համար, որն անցկացվում է Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքում ամենակարճ սպիտակ գիշերին ամենամոտ շաբաթ օրը: Սովորաբար սա հունիսի վերջն է՝ 19-ից 25-ը):

«Scarlet Sails»-ի շրջանավարտների տոնակատարությունն անցկացվում է երկու փուլով. Առաջին փուլում մեծ համերգ է կազմակերպվում Վասիլևսկի կղզու և Պալատի հրապարակի վրա՝ օգտագործելով թատերական ներկայացման տարրեր։ Երկրորդ փուլը Նևայի ջրերում մեծ մուլտիմեդիա լուսային և պիրոտեխնիկական շոուի անցկացումն է։ Մուտքն ազատ է ամենուր։

Գիշերային շոուն յուրօրինակ ներկայացում է ջրի վրա։ Իսկ թմբերի երկայնքով կարմիր առագաստներով նավի անցումը շոուի գլխավոր իրադարձությունն է։ Նավի հանդիսավոր շարժումը ջրի վրա ուղեկցվում է ջրային ներկայացմամբ, հրավառությամբ և հատուկ պատրաստված լուսային շոուով։ Նաև ամբողջ կատարումը լիովին սինխրոնացված է երաժշտության հետ: Ընդհանուր առմամբ, այս ջրի կատարման տևողությունը մոտ 30 րոպե է:

Ամեն տարի մոտ 3,5 միլիոն մարդ իրական ռեժիմով դիտում է ներկայացումը։ Նաև ազդանշանի տարածմամբ ամբողջ աշխարհին ուղիղ հեռարձակում է անցկացվում Դաշնային հինգերորդ ալիքով: Տոնն անցկացվում է նահանգապետի անձնական մասնակցությամբ և Սանկտ Պետերբուրգի կառավարության համառուսաստանյան աջակցությամբ։

1968 թվականին Լենինգրադում առաջին անգամ տեղի ունեցավ Խորհրդային Միության շրջանավարտների միակ տոնը, որը կոչվում էր «Կարմիր առագաստներ»։ Երիտասարդական ստեղծագործության պալատը (այժմ), իսկ նախկինում Նևսկու պողոտայում: Պիոներների քաղաքային պալատը համարվում է նրա ծննդյան վայրը: Հենց այնտեղ էլ քաղաքապետարանի նախաձեռնությամբ դրվեց վառ ու մասշտաբային միջոցառման մեկնարկը հանրային կրթությունԼենինգրադ.

Տոնի հանդիսավոր բացումը տեղի ունեցավ 1968 թվականի հունիսի 27-ի երեկոյան, ժամը տասնմեկին։ Դրա բացման թատերական մասը ցուցադրվել է ջրի վրա։ Հակառակ գետի ընդարձակ հատվածը Պետրոս և Պողոս ամրոց- Նևայի ջրային տարածքը Դվորցովի և Կիրովի կամուրջների միջև դարձավ բեմ: Եվ ամբողջ Պալատի ամբարտակը, Վասիլևսկի կղզու թքոցը և երկու հսկայական կամուրջները հանդիսատեսի համար դարձան։

Հզոր լուսարձակային կայանքների շղթան ձգվել էր թմբի երկայնքով: Գետի վերևում գտնվող ամբողջ տարածությունը խոցված էր նրանց գունավոր ճառագայթներով։ Տոնը բացել է բոլոր սերունդներին տեղափոխող նավակների էսկադրիլիան Խորհրդային ժողովուրդբոլշևիկյան զրահապատ դիվիզիայի զինվոր, հեղափոխական Բալթյան նավաստի, հոկտեմբերի օրերի երիտասարդ աշխատող և շատ ուրիշներ։ Առաջին իսկ նավի վրա պատկերված էր հսկայական «մուրճ»: Իսկ երկրորդը «մանգաղ» նավն էր։ Իսկ «Ատոմ» նավը շարժվում էր դեպի մեզ։

Երիտասարդ թմբկահարները և ֆանֆարահարները, հագած Նախիմովի և Սուվորովի դպրոցների վառ հանդիսավոր համազգեստը, դիրքավորվեցին բոլոր նավակների կողքերում՝ որպես պատվավոր ուղեկցորդ։ Ողջ գիշեր Նևա գետի վրա տեղի ունեցավ գունեղ, կախարդիչ, շքեղ ներկայացում։ Այս շոուին մասնակցել է շուրջ 30 հազար շրջանավարտ։

Հենց այս օրվանից շրջանավարտների «Scarlet Sails» տոնը դարձավ ավանդական և նշվեց մինչև 1979 թվականը։ Բայց վախենալով երիտասարդների մեծ բազմությունից՝ ԽՄԿԿ Լենինգրադի մարզկոմի ղեկավար Գրիգորի Ռոմանովը փակեց այս տոնը։ Եվ դրանից հետո այն դարձել է ոչ պաշտոնական։ Իսկ դրա թարմացումը տեղի ունեցավ միայն 2005թ.

Այսօր Scarlet Sails-ի տոնը մեծ մուլտիմեդիա ներկայացում է, որն անցկացվում է Սանկտ Պետերբուրգում Նևա գետի ջրերում ամենապայծառ սպիտակ գիշերներին, որում օգտագործվում են բոլոր վերջին մուլտիմեդիա տեխնոլոգիաները։ Շոուի գլխավոր իրադարձությունը թմբերի երկայնքով կարմիր առագաստներով երազային նավի անցումն է, որն իր հերթին խորհրդանշում է պայծառ ապագա, ցանկությունների իրականացում և հույս տալիս:

Ջրային տարածքի աշխատանքային մակերեսը մոտ 2 կիլոմետր է։

Կարմիր առագաստների խորհրդանիշի մասին:

Տոնի գլխավոր խորհրդանիշն է համարվում արտասովոր կարմիր առագաստներով առագաստանավը։

«Tre Kronor» բրիգը վերջին տարիներին եղել է «Scarlet Sails»-ի խորհրդանիշը:Դա բրիգ Գլադանի ժամանակակից կրկնօրինակն է, որը կառուցվել է 1857 թվականին։ Ներկայիս նավը կառուցվել է ամբողջ աշխարհից եկած կամավորների և բարեգործական կազմակերպությունների օգնությամբ, և այդ պատճառով այն նաև կոչվում է Peace Sailboat:

Նավի հանդիսավոր արձակումը տեղի է ունեցել 2007 թվականին օգոստոսին։ Նավն ունի եզակի տեխնիկական բնութագրեր. ունի կրկնակի ուղիղ կայմի սարք, ունի լավ մանևրելու ունակություն և ունի բավարար չափերը(նրա երկարությունը 46 մետր է)։

Նախորդ տարիներին «Scarlet Sails»-ի խորհրդանիշները տարբեր նավեր էին։ Այսպիսով, Լենինգրադում, 1968 թվականին, դա նավակների էսկադրիլիա էր, որի վրա տեղակայված էին տարբեր սերունդների տարազներով ներկայացուցիչներ: 1970-ին «Կարմիր առագաստների» խորհրդանիշի դերը խաղաց գերմանացի գերեվարված «Լենինգրադ» շունը, որը պատկանում էր կոմս ֆոն Լուկներին (Առաջին համաշխարհային պատերազմի գլխավոր գերմանական կորսերին):

2005 թվականին խորհրդանիշը դարձավ «Ֆրեգատը», որը Բալթյան նավատորմի առաջին նավն է, որը վերականգնվել է 1994 թվականին։ 2008 թվականին «Միր» եռակայմ արագ առագաստանավը Նևայի վրա բարձրացրեց Scarlet Sails-ը: 2009 թվականին գլխավոր դերը խաղացել է «Young Baltic» շուները։ Իսկ 2010 թվականից Scarlet Sails-ի խորհրդանիշը «Tre Kronor» բրիգն է։

Ձևավորված ավանդույթներին հետևելով՝ այս ամառ Սանկտ Պետերբուրգում տեղի ունեցավ «Scarlet Sails» տոնը, և կարմիր առագաստների տակով նավը կրկին նավարկեց Նևայի ջրերը։ Ամեն տարի այս միջոցառումը գրավում է ավելի քան մեկ միլիոն մարդ, որոնց մեծ մասը զբոսաշրջիկներ են այլ երկրներից: Այս տոնի այցելությունը դառնում է Սպիտակ գիշերներին նվիրված շրջագայության մի մասը:

Տոնական միջոցառման ժամկետներն ամեն տարի փոխվում են, այդ իսկ պատճառով այս հիանալի տոնը տեսնել ցանկացողները պետք է նախապես տեղեկանան դրա անցկացման օրերի մասին։

Տոնի պատմությունը

Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails տոնի պատմությունը բավականին երկար է և սկսվում է 60-ականներից։ Շրջանավարտները ձևավորել են ձեռքերը բռնելու և Նևայի երկայնքով ամբարտակով քայլելու ավանդույթ: Այստեղ էր, որ նրանք վայելեցին հիասքանչ տեսարանը, խոսեցին ապագայի մասին, վերհիշեցին դպրոցական տարիներ. 1968թ.-ին Պիոներների քաղաքային խորհրդի հանձնաժողովը մշակեց շրջանավարտներին նվիրված տոնակատարության անցկացման սցենար:

Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails տոնի պատմությունը շատ հետաքրքիր է, քանի որ այն ի սկզբանե զանգվածային միջոցառում էր։ Նրա պահպանման համար հատկացվել է հսկայական տարածք՝ սահմանափակված բրոնզե ձիավորի հուշարձանով և ամառային այգով։ Այս տարածքը բաժանված էր մի քանի առանձին հատվածների, որոնցից յուրաքանչյուրը հագեցած էր բեմով։ Բեմում ելույթ ունեցան արտիստները. Շրջանավարտները նույնպես մեծ ցանկությամբ մասնակցում էին տարբեր մրցույթների, քանի որ ցանկանում էին մրցանակ ստանալ։ Շատ կարևոր էր ճիշտ որոշել տոնի թեման։ Այն անցկացնելու մասին գաղափարներ առաջացան Ալեքսանդր Գրինի «Scarlet Sails» ստեղծագործության հիման վրա։

Գալա միջոցառման նախապատրաստական ​​աշխատանքները շատ դժվար ստացվեցին, և տեխնիկական կետեր- դժվար է իրականացնել. Սակայն բարձր պարիսպներ են կանգնեցվել, թմբը զարդարվել, տեղադրվել է անհրաժեշտ տեխնիկա։ 1968թ.-ի հունիսի 7-ին Պետրոս և Պողոս ամրոցից մի նավ մեկնեց՝ մի տղա և մի աղջիկ: Տղան ձեռքերում բռնել էր վառված ջահը։ Սա խորհրդանշում էր տոնի բացումը։

Ամենահուզիչ պահը գունագեղ կարմիր առագաստներով նավի հայտնվելն էր։ Այս նավը շրջանավարտների համար դարձավ նոր կյանքի սկզբի խորհրդանիշ։ Առագաստների տակ բոլոր ներկաները տեսան Ասոլին, ով հպարտ ու վստահ նայում էր հեռվում։

Այս հանդիսավոր միջոցառումն անցկացվում էր 11 տարի, իսկ հետո երկար ընդմիջում եղավ։ Մինչև 2005 թվականը այս տոնը չէր անցկացվում, բայց հետո ավանդույթը կրկին վերադարձավ Սանկտ Պետերբուրգ, և ամեն տարի այն դառնում է ավելի աշխույժ, մասշտաբային ու դիտարժան։ Երեխաները սկսում են անհամբերությամբ սպասել դրան առաջին դասարանից, քանի որ դա իսկապես յուրահատուկ և անմոռանալի իրադարձություն է:

Տոնակատարության նավ

Տոնակատարությունը ներառում էր ոչ միայն կարմիր առագաստներով մեկ նավ, այլ մի քանի տարբեր նավակներ՝ դրանով իսկ ձևավորելով իսկապես յուրահատուկ ներկայացում: 1970 թվականից միայն մեկ նավ սկսեց գործարկվել Նևայի ջրերի վրա: Առաջին անգամ կարմիր առագաստներով նավի դերը խաղացել է Լենինգրադ շունը։

Այնուհետև 2005-2007 թվականներին այս դերը կատարել է «Ստանդարտ» ֆրեգատը։ Այս նավը Պետրոս Առաջինի պատվերով կառուցված նավի ճշգրիտ պատճենն էր։ 2008 թվականին գործարկվեց Միր առագաստանավը։ Սակայն պարզվեց, որ այս նավը բավականին մեծ է, և այն հնարավոր է եղել ջուրը մտցնել միայն քարշակի օգնությամբ։

2009 թվականին գործարկվեց «Young Baltic» նավը։ Սակայն այս նավը նույնպես ոչ պիտանի էր չափերով։ 2010 թվականից Tre Cronor առագաստանավը սկսեց մասնակցել տոնակատարությանը, որը պատրաստված էր հնագույն տեխնոլոգիայով, բայց միևնույն ժամանակ դրա մանևրելու ունակությունն ու հարմարավետությունը այս նավը դարձնում են տոնակատարության համար ամենահարմարը:

Ինչպե՞ս է կոնկրետ տեղի ունենում արարողությունը:

Գալա միջոցառման մասնակիցների և հյուրերի հավաքը տեղի է ունենում Պալատի հրապարակում, որտեղ հաճախում են միայն Սանկտ Պետերբուրգի դպրոցների շրջանավարտները։ Համերգային ծրագիրը կազմվում է հենց շրջանավարտների առցանց քվեարկության հիման վրա։ Կեսգիշերից հետո Սանկտ Պետերբուրգում սկսվում է վիթխարի հրավառություն։ Կրակի բռնկումները բառացիորեն լուսավորում են՝ տարբեր երանգներով գունավորելով շրջակա շենքերն ու երկինքը։

Դրանից հետո կարմիր առագաստներով նավը հայտնվում է «Նավապետ Գրանտի երեխաները» ֆիլմի մեղեդին: Տախտակամածին կանգնած է ձյունաճերմակ զգեստով մի աղջիկ։ Համերգային ծրագիրը շարունակվում է մինչև առավոտ։ Այս պահին ամբարտակը վերածվում է հսկայական պարահրապարակի։

Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails-ի տոնը ներառված է համաշխարհային զբոսաշրջության ցանկում և խորհուրդ է տրվում այցելել շատ երկրներում։ Եվրոպական երկրներ. Շատերը նշում են կազմակերպվածության և անվտանգության բարձր մակարդակը:

Ե՞րբ է տոնը տեղի ունենալու 2017 թվականին:

2017-ին Սանկտ Պետերբուրգում Scarlet Sails փառատոնը տեղի ունեցավ հունիսի 23-ի լույս 24-ի գիշերը, քանի որ հենց այդ ժամանակ էր սպիտակ գիշերների գագաթնակետը: Այդ երեկո բեմում ելույթ ունեցան հանրաճանաչ խմբեր և հայտնի արտիստներ։ Պիրոտեխնիկական շոուն և հրավառությունը հիացրել են բոլոր ներկաներին։

Արարողության ընթացքում հրավառությունը դարձել է գունեղ շոուի մի մասը, որը նշանավորվել է շվեդական հայտնի բրիգայի անցմամբ Նևայի երկայնքով: Այս տարի բրիգանտինը կարողացավ պարծենալ նոր առագաստներով, որոնք, ինչպես միշտ, կարմիր լուսավորությամբ ուղղակի անթերի տեսք ուներ։ Վերջնական փուլԱվարտական ​​տոնակատարությունը դիսկոտեկ էր, որը տեւեց մինչեւ լուսաբաց։

Ինչպես ստանալ հրավիրատոմսեր

Դպրոցի շրջանավարտները կարող են մասնակցել Սանկտ Պետերբուրգում կայանալիք Scarlet Sails փառատոնին և ստանալ հրավերներ բոլորովին անվճար: Բացի այդ, դուք կարող եք ձեռք բերել լրացուցիչ տոմս ուղեկցող անձի համար: Մարզային ուսումնական հաստատությունների լավագույն շրջանավարտները կարող են անվճար տոմսեր ստանալ։

Մնացած բոլորի համար դուք պետք է տոմս գնեք գալա միջոցառմանը մասնակցելու համար:

Տոնի ընթացքում տրանսպորտի շահագործումը և երթեւեկության սահմանափակումները

Գալա միջոցառման գիշերը մետրոն աշխատում է առանց ընդհատումների։ Մետրոյի բոլոր կայարանները 24 ժամ բաց են ուղևորների համար։ Գնացքները կշարժվեն ավելացված պարբերականությամբ.

Բացի այդ, գործում են գիշերային ավտոբուսներ և տրոլեյբուսներ, ինչի պատճառով ցանկացած պահի հնարավոր է հասնել փառատոնի վայր։ Տոնի ընթացքում քաղաքի կենտրոնական փողոցներով երթեւեկությունը կսահմանափակվի։