Ինչպես է անցկացվելու օգը մեկ տարի հետո. Ով է քննություններ հանձնում GVE-ի տեսքով

Պետական ​​վերջնական սերտիֆիկացում (GIA) - արդյունավետ մեթոդստուգել իններորդ դասարանի սովորողների գիտելիքները. 2002-ից 2009 թվականներին GIA-ն փորձարարական թեստ էր, ըստ էության, միասնական պետական ​​քննության անալոգը, որը հանձնում են 11-րդ դասարանի շրջանավարտները: Իններորդ դասարանցիների ատեստավորումը ցույց տվեց իր բացարձակ նպատակահարմարությունը, որից հետո որոշվեց GIA թեստավորումը դարձնել պարտադիր 2010թ.

GIA-ն անցնելուց հետո աշակերտները ստանում են թերի միջնակարգ կրթության հատուկ վկայական, որով յուրաքանչյուր աշակերտ կարող է մուտք գործել պրոֆիլ 10-րդ դասարան։ Նաև GIA վկայականի միավորները հաշվի են առնվում մասնագիտական ​​ուսումնարաններ և քոլեջներ հետագա ընդունելության համար: GIA-ի գնահատականների աստիճանավորումը սովորական դպրոցական քննությունների համեմատ ավելի լայն է, ինչը նշանակում է, որ գիտելիքների գնահատումը կլինի հնարավորինս հուսալի և արդար:

GIA-ի միավորները կարևոր են մասնագիտական ​​դպրոցներ և քոլեջներ դիմելիս

Բացի այդ, ստուգում քննական թերթիկներիրականացվում է աշխատակիցների կողմից ատեստավորման հանձնաժողով, ինչը վերացնում է մարդկային գործոնը՝ ուսանողների նկատմամբ կանխակալ վերաբերմունքի տեսքով, քանի որ հանձնաժողովի ներկայացուցիչները ծանոթ չեն ուսանողներին։ Այսպիսով, ինչի՞ պետք է պատրաստվեն իններորդ դասարանի աշակերտները նոր 2016թ.

2016 թվականին GIA անցնելու առանձնահատկությունները

Հաշվի առնելով անցած տարիների բոլոր սխալներն ու բացթողումները՝ ԿԳՆ-ն Ռուսաստանի Դաշնությունեկել է այն եզրակացության, որ անհրաժեշտ է ճշգրտել GIA ծրագիրը և պարտադիր առարկաների ցանկը։ GIA-2016-ի և նախորդ տարիների տարբերությունները հասկանալու համար անհրաժեշտ է նշել սերտիֆիկացման մոտեցումների տարբերությունը. տարբեր տարիներ. Օրինակ՝ մինչև 2014 թվականը պետական ​​ատեստավորումը ներառում էր չորս պարտադիր առարկա.

Դրանք ներառում էին մաթեմատիկան և ռուսաց լեզուն, և ուսանողը ևս երկու առարկա ընտրեց ինքնուրույն՝ ելնելով անձնական նախասիրություններից։ Միևնույն ժամանակ ուսանողը կարող էր ընտրել նաև ատեստավորման ձևը՝ GIA-ի տեսքով, թե որպես հերթական քննության: Միաժամանակ, մարզային ուսումնական վարչությունները կարող էին ցանկացած պահի, իրենց հայեցողությամբ, ավելացնել եւս մեկը պարտադիր քննություն.

Դուք կարող եք մոռանալ վկայական ստանալու մասին 2016 թվականին երկու քննություններից հետո:

Բայց 2014 թվականի սկզբից յուրաքանչյուր իններորդ դասարանցի կարող էր վկայական ստանալ հետո հաջող առաքումքննություններ ընդամենը երկու առարկաներից. Նաև GIA-ն կարող է անցնել պետական ​​ավարտական ​​քննության (GVE) կամ հիմնական պետական ​​քննություն(OGE): Հիմնական տարբերությունն այն է, որ GVE-ն գիտելիքների գրավոր կամ բանավոր թեստ է, մինչդեռ OVE-ն թեմաներ, տոմսեր և տեքստեր է, այսինքն. ուսումնական գործընթացի արդյունքների մոնիտորինգի միջոցներ.

Պետական ​​ատեստավորման բարդացումը 2016թ

2016 թվականից նախատեսվում է զգալիորեն խստացնել GIA-ի առաքման և վերահսկման կանոնները։ Այն բանից հետո, երբ 2014-ին դպրոցականներին թույլատրվեց միայն երկու պարտադիր քննություն հանձնել, քչերն էին կամավոր դիմում լրացուցիչ երկու քննություններին: Սա, փաստորեն, զգալիորեն սահմանափակեց ապագա մասնագետների մտահորիզոնը և հասկացրեց, որ երեխաները նախաձեռնողականություն չեն ցուցաբերում լրացուցիչ առարկաներ ուսումնասիրելու հարցում։

Այդ կապակցությամբ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարությունը հայտարարել է պետական ​​ատեստավորման պարտադիր առարկաների թվի ավելացման մասին: Նախ՝ 2016 թվականին նախատեսվում է ատեստավորման պարտադիր ավարտական ​​քննությունների թիվը երկուսից հասցնել չորսի։ Միաժամանակ առաջարկվող չորս պարտադիր քննություններից մեկը լինելու է օտար լեզուն։ Բայց այս որոշումը վերջնական չէ։

4 պարտադիր առարկաները մեծապես կմեծացնեն ուսանողների ծանրաբեռնվածությունը

Այսօր ակտիվ քննարկումներ են ընթանում իններորդ դասարանցիների հոգե-հուզական վիճակի թեմայի շուրջ։ Երեխաները ստիպված կլինեն կրկնապատկել իրենց ակադեմիական առաջադիմությունը և ընդհանուր մակարդակնախապատրաստում դպրոցական ծրագրին. Փորձագետների կարծիքով՝ թեստավորման ենթակա առարկաների ցանկի ընդլայնումը կարող է վատթարացնել գիտելիքների ընդհանուր մակարդակը, ինչպես նաև նվազեցնել ուսանողների մոտիվացիայի մակարդակը։

Այնուամենայնիվ, դեռևս ավելի շատ են կրթության խորը մոդելի կողմնակիցները, որտեղ դպրոցականները պետք է առավելագույն գիտելիքներ ստանան, քան հակառակորդները։ Հետևաբար, ուսանողները պետք է անցնեն GIA առնվազն երեք առարկաներից: Կրթության նախարարությունը որոշում է նաեւ հանձնվելիք քննությունների քանակի աստիճանական ավելացման հարցը։ Եթե ​​2016 թվականին դրանք կլինեն երեք-չորս, ապա 2017 թվականին՝ հինգ, իսկ 2020 թվականին՝ վեց։

Այս ծրագիրը լուրջ ոգեւորություն է առաջացնում ինչպես դպրոցականների, այնպես էլ ծնողների շրջանում։ Ճիշտ է, փորձագետներն առաջարկում են նորամուծություն՝ կանոնավոր դաշնային համակարգ հսկիչ աշխատանքներորը աստիճանաբար կնախապատրաստի ուսանողներին վերջնական գնահատման՝ պետական ​​քննությունների ժամանակ ավելորդ սթրեսից խուսափելու համար։ Թե որքանով արդյունավետ ու արդարացված կլինեն նման միջոցառումները, ցույց կտա ժամանակը։

Պետական ​​հավաստագրման առավելությունները 2016 թ

Ինչ վերաբերում է GIA-ի անցկացման հաճելի փոփոխություններին, ապա ուսանողներին, անշուշտ, կուրախացնեն եռակի վերահանձնման հնարավորությունը: Իհարկե, սա կօգնի շատ ուսանողների ուղղել իրենց սխալները և ավելի լավ պատրաստվել պետական ​​վերջնական ատեստավորմանը: Ընդ որում, նորամուծությունն ազդել է ոչ միայն GIA-ի, այլեւ միասնական պետական ​​քննության վրա։ Միևնույն ժամանակ, ուսանողը կարող է ինքնուրույն որոշել, թե արդյոք իրեն անհրաժեշտ է վերահանձնել որոշակի առարկա, թե ոչ:

2016 թվականին նույնիսկ հնարավոր կլինի վերահանձնել «բավարար» գնահատականը։

Բայց սա դեռ ամենը չէ: Իրենց կատարողականը բարելավելու հնարավորություն է ընձեռվում «բավարար» գնահատական ​​ունեցող ուսանողներին, ովքեր հավակնում են «լավ» լինել։ Կանոնը վերաբերում է բոլոր առարկաներին. ուսանողն ինքը իրավունք ունի ընտրել այն առարկան, որը ցանկանում է վերահանձնել: Օրինակ, ներկայումս «անբավարար» գնահատականը վերահանձնել թույլատրվում է միայն հաջորդ ուսումնական շրջանում, ինչի պատճառով էլ ուսանողը շատ ժամանակ է կորցնում։

GIA անցնելու գործընթացը

Ինչ վերաբերում է առաքման գործընթացին, ապա այն չի տարբերվում նախորդ տարիներից։ Առաջին փուլը քննությունների ընդունելությունն է, որը բաղկացած է ռուս գրականության վերաբերյալ շարադրություն գրելուց։ Շարադրության գնահատականը որոշում է, թե արդյոք ուսանողը կընդունվի հաջորդ քննություններին: Շարադրության դրական գնահատականը նույնպես հաշվի կառնվի, երբ քննություն հանձնելը. Անբավարար գնահատման դեպքում ուսանողը պետք է անպայման վերաշարադրի շարադրությունը:

Թեեւ GIA-ի մանրամասն ժամանակացույցը հայտնի կլինի միայն սկզբում հաջորդ տարի, արդեն իսկ կան մոտավոր տվյալներ ատեստավորման ժամանակի վերաբերյալ։ Այսպիսով, առաջին վաղաժամ քննությունները կսկսվեն 2016 թվականի փետրվարին։ Այս ընթացքում ուսանողները պարտադիր քննություն կհանձնեն ռուսաց լեզվից, ինչպես նաև լրացուցիչ՝ աշխարհագրություն առարկայից։ Ապրիլից սկսած նախնական գնահատականգիտելիք։

Դա կազդի այնպիսի առարկաների վրա, ինչպիսիք են կենսաբանությունը, պատմությունը, ֆիզիկան, օտար լեզուներև մաթեմատիկա։ Իսկ 2016 թվականի մայիսից ուսանողները ավարտական ​​քննություններ կհանձնեն այլ առարկաներից։ Նախապես GIA-ն սպասում է դպրոցականներին մայիսից հունիս ընկած ժամանակահատվածում - 2016 թվականին նախատեսվում է մի փոքր ավելի վաղ կազմել ատեստավորման ժամանակացույց, որպեսզի ուսանողները բավական ժամանակ ունենան պատրաստվելու: GIA արդյունքները վավեր են երեք տարի:

Նախնական քննությունները կմեկնարկեն 2016 թվականի փետրվարին

Մեկ այլ հաճելի պահկլինի այն, որ 2016 թվականին ՀՊՀ-ում հիմնարար փոփոխություններ չեն կատարվի, ինչը նշանակում է, որ պետական ​​վերջնական ատեստավորման արդյունքները դեռևս հաշվի չեն առնվի ամբողջական միջնակարգ կրթության ընդհանուր վկայականում։ Լուծում այս հարցըհետաձգվել է 2017թ.

Այն նաև կպահպանի մարզերում անհրաժեշտ նվազագույն անցողիկ միավորները անհատապես սահմանելու հնարավորությունը։ Կրկին 2017թ այս կանոնըկներկայացվի քննարկման՝ անցողիկ կետերի միասնական դաշնային սանդղակ ստեղծելու նպատակով։ Դա արվելու է օբյեկտիվությունը բարելավելու համար ուսումնական գործընթացՌուսաստանի Դաշնություն.

Կառավարությունը որոշ փոփոխություններ է մշակել փորձաքննության ոլորտում, որոշները կանդրադառնան նաև OGE 2016 թ.

GIA-ն 2014 թվականից ունի երկու ձև՝ GVE՝ պետական ​​ավարտական ​​քննություն, որն անցկացվում է փակ ուսումնական հաստատություններտոմսերի կամ թեստերի օգնությամբ և OGE-ն, որն իրականացվում է KIM-ի հիման վրա՝ հսկիչ չափիչ նյութեր:

Հիմնական պետական ​​քննությունը պարտադիր է ավանդական 9-րդ դասարանն ավարտած բոլոր սովորողների համար հանրակրթական դպրոցներ, և ծառայում է գիտելիքների մակարդակի գնահատմանը` հետագայում ուսանողներին մասնագիտացված դասարաններում ընդգրկելով: Նաև ուսանողները կարող են ընտրել միջնակարգ մասնագիտական ​​կրթություն ապահովող հաստատություն։

Նորարարություններ

Հաջորդը ուսումնական տարինկնշանավորվի OGE-ի ձևաչափում որոշ փոփոխություններ մտցնելով.

• Կանոնների պահպանման նկատմամբ վերահսկողությունը կդառնա ավելի խիստ.
• Քննությունները կրկնապատկվելու են. Բացի ռուսաց լեզվից և մաթեմատիկայից, ուսանողները աշ առանց ձախողմանպետք է հանձնի քննությունը ընտրված ևս երկու առարկա;
• Քննությունը կարող է վերահանձնվել մի քանի անգամ, ինչպես նաև USE 2016: Այս նորարարությունը կարող է նվազեցնել հոգեբանական ճնշում. Ուսանողը գիտի, որ դժբախտ հանգամանքների համակցման դեպքում՝ ժամանակավոր վատառողջություն, ընտանեկան խնդիրներև այլն, նա ևս մի քանի փորձ կստանա: Բացի այդ, երկրորդ անգամ հանձնելով քննությունը, նա իրեն ավելի վստահ կզգա, քանի որ առաջին փորձի շնորհիվ նա արդեն վարժվել է իրավիճակին։ Բացի այդ, այս մոտեցումը հնարավորություն կտա ավելի լավ ստուգել դպրոցականների գիտելիքները, և հենց դրան են ձգտում քննողները.
• Փորձերը մեկը մյուսի հետևից չեն գնա մի քանի օր. նախատեսվում է դրանք բաշխել ամառվա ամիսներին։ Ի դեպ, դա կանդրադառնա միայն OGE-ի վրա՝ սկսած 2016թ. Միասնական պետական ​​քննությանը դա չի ազդի, քանի որ բուհ ընդունվելու ժամկետներ կան. այնտեղ ամեն ինչ ավելի կոմպակտ է լինելու.

Առարկաներից առավելագույն միավորներ

• Ռուսաց լեզու - 39 միավոր
• Մաթեմատիկա - 38 միավոր
• Ֆիզիկա - 40 միավոր
• Քիմիա (աշխատանք առանց իրական փորձի) - 34 միավոր
• Քիմիա (աշխատանք իրական փորձի հետ) - 38 միավոր
• Կենսաբանություն - 46 միավոր
• Աշխարհագրություն - 32 միավոր
• Հասարակական գիտություն - 39 միավոր
• Ռուսաստանի պատմություն - 44 միավոր
• Գրականություն - 23 միավոր
• Ինֆորմատիկա և ՏՀՏ (տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ) - 22 միավոր
• Անգլերեն / գերմաներեն / ֆրանսերեն / իսպաներեն - 70 միավոր

Նյութ	Առավելագույնը	«2»	«3»	«4»	«5»	Անձնագիր միավոր
Ռուսաց լեզու	39	0-14	15-24	25 - 33, որից առնվազն 4 միավոր GK1 - GK4 չափանիշներով: Եթե ​​GK1-GK4 չափանիշներով ուսանողը հավաքել է 4 միավորից պակաս, ապա սահմանվում է «3» գնահատականը:	34 - 39, որից առնվազն 6 միավոր GK1 - GK4 չափանիշներով։ Եթե ​​GK1-GK4-ի չափանիշներով ուսանողը հավաքել է 6 միավորից պակաս, ապա սահմանվում է «4» գնահատականը:	31
Մաթեմատիկա	38	0-7 (հանրահաշիվ՝ 0-5, երկրաչափություն՝ 0-2	8-15 (հանրահաշիվ՝ 6-11, երկրաչափություն՝ 3-4)	16-22 (հանրահաշիվ՝ 12-16, երկրաչափություն՝ 5-8)	23-38 (հանրահաշիվ՝ 17-23, երկրաչափություն՝ 9-15)	30
Ֆիզիկա	40	0-8	9-18	19-29	30-40	30
Քիմիա	34	0-8	9-17	18-26	27-34	23
Կենսաբանություն	46	0-12	13-25	26-35	36-46	33
Աշխարհագրություն	32	0-11	12-19	20-26	27-32	24
Հասարակական գիտություն	39	0-14	15-24	25-33	34-39	30
Ռուսական պատմություն	44	0-12	13-23	24-34	35-44	32
գրականություն	23	0-6	7-13	14-18	19-23	15
Ինֆորմատիկա և ՏՀՏ	22	0-4	5-11	12-17	18-22	15
Օտար լեզուներ	70	0-28	29-45	46-58	59-70 թթ	56

Մաթեմատիկայի քննությունը տևում է 3 ժամ 55 րոպե և ներառում է 26 առաջադրանք՝ հետ մեծ մասը- 20 առաջադրանք (սա առաջին մասն է) - ներկայացնում է հիմնական մակարդակը, ևս 4-ը ունեն բարձր մակարդակ, իսկ վերջին 2-ը բարձր են (այս 6-ը կազմում են երկրորդ մասը)։

Քննական թերթիկը նախատեսված է ստուգելու աշակերտի գիտելիքները հանրահաշիվից, երկրաչափությունից, իրական մաթեմատիկայից: Սրանք երեք մոդուլներ են՝ մի տեսակ երեք սյուներ, որոնց վրա OGE-ն հենվում է նաև 2016 թվականին։ «Իրական մաթեմատիկա»-ն պարունակում է հիմնական մակարդակի առաջադրանքներ, «Հանրահաշիվ» և «Երկրաչափություն» մոդուլները՝ և՛ հիմնական, և՛ առաջադեմ:

Հիմնական մաթեմատիկական ուսուցումը ներառում է.

• հիմնական ալգորիթմներ կիրառելու ունակություն;
• բովանդակության հիմնական տարրերը (հասկացություններ, հատկություններ, լուծման մեթոդներ) նավարկելու ունակություն.
• մաթեմատիկական նշումներ կարդալու և կիրառելու ունակություն;
• խնդիրներ լուծելու ունակություն ոչ միայն ալգորիթմի օգնությամբ.
• գործնականում մաթեմատիկական գիտելիքների տիրապետում.

Առաջադրանքների բարձրացված մակարդակը նպատակաուղղված է ամենահաջողակ ուսանողներին հայտնաբերելուն՝ մասնագիտացված դասարաններում նրանց հետագա վերապատրաստման համար: Այս մասը պահանջում է ցույց տալ լուծումն ու պատասխանը: Մաթեմատիկայի OGE առաջադրանքները բաշխված են հետևյալ կերպ.

• «Իրական մաթեմատիկա» մոդուլում կա 7 առաջադրանք
• «Երկրաչափություն» մոդուլում՝ 5 + 3 (համապատասխանաբար առաջին և երկրորդ մասեր)
• «Հանրահաշիվ» մոդուլում՝ 8 + 3 (համապատասխանաբար առաջին և երկրորդ մասեր):

Քննության հիմնական կանոնները

1. Մաթեմատիկոսներին չեն թողնում հանդիսատեսին
2. Աշակերտները անմիջապես ստանում են աշխատանքի ամբողջ ծավալը, որտեղ առաջին մասի պատասխանները պետք է դրվեն թիվ 1, իսկ երկրորդը` թիվ 2 ձևաթղթում: Այս դեպքում առաջադրանքները պետք չէ վերաշարադրել, պարզապես նշեք համարը
3. Ուսանողները կարող են օգտվել նախագծերից, վերջիններիս վերանայումը նախատեսված չէ
4. Հատուկ ստեղծված հանձնաժողովների անդամները ստուգում են աշխատանքը, որից հետո ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ արդյունքներըՈւսանողներին հայտնի դարձավ 2016թ
5. Քննության ժամանակ թույլատրվում է օգտագործել հիմնական բանաձեւերով տեղեկատու գրքեր, քանոն։

38 միավոր՝ առավելագույնը, դրան կարելի է հասնել բոլոր առաջադրանքների ճիշտ պատասխաններով: Վերջինս կարելի է գնահատել մեկ կամ երկու կամ ավելի միավորով։

Առաջին տիպի առաջադրանքները համարվում են ավարտված, երբ մուտքագրվում է ճիշտ պատասխանը, բազմությունների ճիշտ հարաբերակցությունը կամ անհրաժեշտ թվային հաջորդականությունը: Երկրորդ տեսակը ստուգում է լուծման ճիշտ ճանապարհը գտնելու համար՝ ցույց տալով պատճառաբանության շղթան և ճիշտ պատասխանը։

Արդյունքի վրա չազդող ցանկացած թերության դեպքում առաջադրանքը գնահատվում է մեկ միավորով։ համար պահանջվող նվազագույն միավորը անցնելով OGEմաթեմատիկայի մեջ այն հավասար է 8-ի, սակայն «Հանրահաշիվ» մոդուլի համար պետք է անպայման ստանալ առնվազն 3, իսկ մնացածի համար՝ յուրաքանչյուրի համար առնվազն 2։

Քննությունից ստացված միավորները չեն ներառվում վկայականում, սակայն հանրահաշվի և երկրաչափության առաջադրանքների համար հավաքած միավորների ընդհանուր թիվը կազդի այս առարկաների գնահատման վրա:

Այս քննությունը բաղկացած է երեք մասից՝ ներկայացում, շարադրություն և առաջադրանքներ, որոնք պահանջում են պատասխան: Խորհուրդ է տրվում իմանալ չափանիշները OGE գնահատումՍա կօգնի հեշտացնել ձեր նախապատրաստումը: Ներկայացումը գրված է մի քանի անգամ լսած տեքստի համաձայն և ուսանողներից պահանջում է հետևյալ հմտությունները.

• տեքստի իմաստը հասկանալու ունակություն;
• բացահայտել հեղինակի գաղափարը;
• կարողանալ կիրառել տեքստի սեղմման տեխնիկա;
• պահպանել ամբողջականության և համահունչության հետ կապված բոլոր պայմանները.
• պահպանել քերականության և խոսքի կանոնները.

Մի քանի բառերի կամ թվերի տեսքով պատասխան պահանջող առաջադրանքները վերաբերում են ռուսաց լեզվի հիմնական թեմաներին, տրամադրված. դպրոցական ծրագիր. Սովորողների գիտելիքները հնչյունաբանության բնագավառում, ստորակետերի տեղադրումը պարզ և բարդ նախադասություններ, արտահայտության հետ աշխատելու, տեքստն ամբողջությամբ և հատվածներով վերլուծելու ունակություն.

Քննության երրորդ մասը՝ շարադրություն-պատճառաբանություն, որը կառուցված է որոշակի ալգորիթմի համաձայն, սկսվում է թեզ պարունակող ներածությամբ, այսինքն՝ պնդումով, որը ուսանողը պետք է ապացուցի: Ինքնին ապացույցները, որոնք պաշտոնապես կոչվում են փաստարկներ, կտեղակայվեն միջին մասում, և եզրակացությունը եզրակացությունն է ամբողջ աշխատանքի ընթացքում: Այս հաջորդականությունը պետք է պահպանվի, քանի որ դա ազդում է այն միավորների քանակի վրա, որոնք վերջում կստանա քննվողը։

OGE-ի մասին շարադրությունը բավականին փոքր է, ուստի ներածությունը պետք է լինի հակիրճ. կարող եք սահմանափակվել մի քանի նախադասությամբ: Կարող եք օգտագործել նախապես պատրաստված խոսքի կլիշեները։ Հիմնական մասի չափը պետք է ավելի մեծ լինի, քան ներածության և եզրակացության ծավալը միասին վերցրած:

Միաժամանակ պետք է խուսափել վերապատմելուց և ավելորդ տեղեկատվությունից՝ դրսևորելով թեզն ապացուցելիս տրամաբանորեն մտածելու կարողություն։ Ավելի լավ է աշխատել այս պլանի համաձայն.

• Կարդացեք տեքստը ոչ թե մեկ, այլ մի քանի անգամ, որպեսզի համոզվեք, որ իմաստն ամբողջությամբ պարզ է:
• Դուք պետք է հասկանաք, թե ինչի մասին է գրում հեղինակը (թեմա), ինչ պատճառաբանություն է հուշում ընթերցողը (գաղափար. սովորաբար այն տեղադրվում է ընտրված հատվածում)
• Արտահայտե՛ք այս միտքը ձեր իսկ բառերով՝ առանց իմաստը կորցնելու և քերականական նորմերը հաշվի առնելու
• Տեքստում գտեք հատվածներ, որոնք հաստատում են այս գաղափարը:
• Իմ ձևով, բայց քերականորեն ճիշտ, այս բեկորները նույնպես վերամշակեք
• Հիմնական մասում պետք է լինի երկու փաստարկ, երկուսն էլ՝ նույն տեքստից վերցված օրինակներով։

Դուք պետք է նշեք այն փաստարկը, որին համընկնում է օրինակը: Դուք կարող եք օգտագործել մեջբերում (մի մոռացեք չակերտների մասին) կամ նախադասության համար: Պետք է հիշել, որ եզրակացությունը ամփոփում է, և ոչ միայն մեկ այլ պարբերություն։ Նա ոչ թե հերքում է աշխատության նախորդ մասերում տրված տեղեկությունները, այլ ընդհանրացնում է դրանք։

Իններորդ դասարանցիները պետք է իմանան, որ քննություններից ստացած միավորները աշակերտների գիտելիքների և հմտությունների մակարդակի օբյեկտիվ ցուցանիշներ են։ Վերջնական արդյունքները կարող են օգնել ձեզ մտնել պրոֆիլի այս կամ այն ​​դասի մեջ, իսկ OGE ձևն ինքնին այժմ հնարավորինս մոտ է K-ին, որը համարվում է վերջինիս պատրաստվելու եղանակներից մեկը:

• Կարո՞ղ են GIA քննությունները օբյեկտիվորեն գնահատել գիտելիքները:

• Քվեարկեք

Այս հարցումն անցկացվել է Կրթության և գիտության վերահսկման դաշնային ծառայության կողմից՝ 2016 թվականին GIA-9 ընթացակարգերի կազմակերպման, պատրաստման և անցկացման որակը գնահատելու և բացահայտելու նպատակով։ հնարավոր ուղիներըապագայում այս ընթացակարգի բարելավում և օպտիմալացում:
ՀԱՐՑՈՒՄՆԵՐԻ ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ

Ամբողջությամբ մասնակցել է հարցմանը 72 պորտալի օգտատեր, որից 63,9 % աղջիկները եւ 36.1%տղաներ.
Հարցման մասնակիցները հետևյալ տեսակի ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտներն են.

Ինչպե՞ս եք գնահատում երկրում ԳԻԱ-9-ի պատրաստման և անցկացման կազմակերպման որակը՝ ըստ սեփական փորձըմասնակցություն? »

«Ինչպե՞ս եք գնահատում GIA-9-ի մասնակիցների իրազեկման որակը GIA-9-ի պատրաստման և անցկացման հետ կապված բոլոր հարցերի վերաբերյալ» հարցի պատասխանների բաշխումը (ընդհանուր առմամբ, միջոցով կրթական կազմակերպությունորտեղ եք սովորել՝ ինտերնետի մասնագիտացված ռեսուրսների միջոցով): »

«Ինչպե՞ս եք գնահատում քննությունների արդյունքների մասին GIA-9 մասնակիցներին տեղեկացնելու կազմակերպման որակը» հարցի պատասխանների բաշխում։ »

Հարցին ստացված պատասխանների բաշխում. Ձեր կարծիքով, ո՞ր գործոններն են դրականորեն ազդել քննություններին նախապատրաստվելու որակի վրա։

Հարցին ստացված պատասխանների բաշխում. Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ գործոններ են դժվարացրել քննություններին նախապատրաստվելը:«. Պատասխանի յուրաքանչյուր տարբերակի համար նշվում է հարցման մասնակիցների համամասնությունը (տոկոսներով), ովքեր ընտրել են / նշել են այս պատասխանի տարբերակը՝ սկսած ընդհանուր թիվըմասնակիցներին։

«ԳԻԱ-9 թեստի ընթացքում ի՞նչ գործոններ են բացասաբար ազդել քննությունների ձեր արդյունքի վրա» հարցի պատասխանների բաշխումը: «. Պատասխանի յուրաքանչյուր տարբերակի համար նշվում է հարցման մասնակիցների համամասնությունը (տոկոսներով), ովքեր ընտրել / նշել են այս պատասխանի տարբերակը մասնակիցների ընդհանուր թվից:

Հարցին ստացված պատասխանների բաշխում. Ձեր հիման վրա անձնական փորձմասնակցություն GIA-9-ին, ի՞նչ միջոցներ կարող եք առաջարկել ընթացակարգը բարելավելու համար:«. Պատասխանի յուրաքանչյուր տարբերակի համար նշվում է հարցման մասնակիցների համամասնությունը (տոկոսներով), ովքեր ընտրել / նշել են այս պատասխանի տարբերակը մասնակիցների ընդհանուր թվից:

«Դուք երբևէ կապվե՞լ եք որևէ պաշտոնյայի աջակցության ծառայության հետ» հարցի պատասխանների բաշխում տեղեկատվական պորտալ GIA-9? Եթե ​​այո, ինչպե՞ս կգնահատեք ձեզ տրված խորհրդատվության որակը: «.

Հարցին ստացված պատասխանների բաշխում. Ինտերնետում ի՞նչ թեմատիկ ռեսուրսներ եք օգտագործել GIA-9-ի մասին տեղեկատվություն ստանալու համար:«. Պատասխանի յուրաքանչյուր տարբերակի համար նշվում է հարցման մասնակիցների համամասնությունը (տոկոսներով), ովքեր ընտրել / նշել են այս պատասխանի տարբերակը մասնակիցների ընդհանուր թվից:

Իններորդ դասարանի շրջանավարտների պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորումը ներկայումս կամավոր է, դուք միշտ կարող եք հրաժարվել և հանձնել սովորական ավանդական քննությունները:

Ո՞րն է ավելի գրավիչ, քան OGE-ի (GIA) ձևը 2019 թվականի 9-րդ դասարանի շրջանավարտների համար: Սրանում ուղղակի հավաստագրման իրականացում նոր ձևթույլ է տալիս ստանալ անկախ գնահատումդպրոցականների պատրաստում. Բոլորը OGE առաջադրանքներ(GIA) ներկայացված են հատուկ ձևի տեսքով, որը ներառում է հարցեր՝ դրանց պատասխանների ընտրությամբ: Կազմված է ուղղակի անալոգիա USE-ի հետ: Այս դեպքում կարող եք ինչպես կարճ, այնպես էլ մանրամասն պատասխաններ տալ։ Մեր կայքը կայքկօգնի լավ պատրաստվել և իրատեսորեն գնահատել ձեր հնարավորությունները: Բացի այդ, GIA և OGE թեստեր առցանց՝ ստուգող պատասխաններովօգնել ձեզ կատարել ճիշտ ընտրություն պրոֆիլի դասավագ դպրոց. Դուք կարող եք հեշտությամբ գնահատել ձեր գիտելիքները ընտրված առարկայից: Դա անելու համար մեր նախագիծը ձեզ առաջարկում է տարբեր թեստեր մի շարք առարկաներից: Մեր կայքը նվիրված է նախապատրաստում GIA 2019 9-րդ դասարանը առցանց անցնելու համար, լիովին կօգնի ձեզ պատրաստվել կյանքի առաջին լուրջ և պատասխանատու փորձությանը։

Մեր կայքի բոլոր նյութերը ներկայացված են պարզ, հեշտ հասկանալի ձևով: Անկախ նրանից՝ դուք ձեր դասարանի ուսանող եք, թե միջին ուսանող, այժմ ամեն ինչ ձեր ձեռքերում է: Ավելորդ չի լինի, որ այցելեք մերը։ Այստեղ դուք կգտնեք ձեր բոլոր հարցերի պատասխանները: Պատրաստվեք OGE-ի, GIA-ի դժվար թեստին, և արդյունքը կգերազանցի ձեր բոլոր սպասելիքները:

Պետական ​​ավարտական ​​ատեստավորում (ԳԻԱ-9) հասկացվում է հանրակրթական դպրոցների 9-րդ դասարանում պարտադիր ավարտական ​​քննությունների անցկացումը: Փորձարարական ռեժիմով GIA-ն իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության մի շարք մարզերում 2002 թվականից: Գնահատման այս ձևի առանձնահատկությունն ուսանողների պատրաստվածության մակարդակը պարզելու համար ստանդարտացված թեստերի կիրառումն է: Ըստ GIA-ի ստեղծողների, վերապատրաստման հաջողության գնահատման այս ձևն ավելի օբյեկտիվ է պայմանավորված՝ գնահատականների ավելի լայն աստիճանավորմամբ. բացառում մարդկային գործոն; կողմնակալության և այլ սուբյեկտիվ գործոնների բացակայություն: Դիտարկվում է վերջնական հավաստագրումը առանցքային խնդիրհամակարգում դպրոցական կրթություն. Հավաստագրման համապատասխանությունն ու օբյեկտիվությունը շատ բան է որոշում. միջնակարգ կրթության ավագ մակարդակում կրթությունը շարունակելու հնարավորությունը. ուսուցիչների իրավասության մակարդակը; որակ կրթական ծառայություններ. GIA անցնելու կանոնները գրեթե ամեն տարի ենթարկվում են որոշակի փոփոխությունների։ Այսպիսով, մինչև 2014 թվականը ուսանողները պետք է հանձնեին 4 քննություն։ Մասնավորապես, ռուսաց լեզվի և մաթեմատիկայի քննությունները պարտադիր են բոլորի համար և հանձնվում են GIA-ի տեսքով: Մյուս երկու առարկաները ընտրում են իրենք՝ ուսանողները։ Միաժամանակ թույլատրվում է դրանց վերաբերյալ քննություններ հանձնել ինչպես սովորական տոմսերով, այնպես էլ GIA-ի տեսքով։

Կրթության մարզային ստորաբաժանումներին տրվել է մեկ լրացուցիչ թեստ ներդնելու իրավունք։ 2014թ.-ից իններորդ դասարանցիներին վկայական ստանալու համար անհրաժեշտ է քննություններ հանձնել միայն երկուսով. պարտադիր առարկաներ. Բացի այդ, GIA-ի կազմակերպումն ու անցկացումը թույլատրվում է երկու տարբերակով՝ հիմնական պետական ​​քննություն (OGE) և պետական ​​ավարտական ​​քննություն (GVE): GIA-ն OGE-ի տեսքով իրականացվում է հսկիչ չափիչ նյութերի (CMM) օգտագործմամբ: GVE-ն անցկացվում է գրավոր կամ բանավոր քննության տեսքով: Միևնույն ժամանակ, տեքստերը, թեմաները, առաջադրանքները և տոմսերը կօգտագործվեն որպես ուսումնական արդյունքների մոնիտորինգի միջոց: Առողջական սահմանափակումներ ունեցող անձինք, ինչպես նաև փակ տիպի հատուկ հաստատությունների շրջանավարտները վերջնական ատեստավորում կանցնեն GVE-ի տեսքով: Աշակերտների բոլոր մյուս կատեգորիաները, ներառյալ նրանք, ովքեր յուրացրել են հիմնական դպրոցի ծրագրերը ինքնակրթության կամ ընտանեկան կրթության միջոցով, պետք է ընդունեն GIA-ն OGE-ի տեսքով:

Ինչ վերաբերում է GIA 2016-ին, ապա այստեղ սպասվում են մեծ փոփոխություններ. Պարտադիր քննությունների թիվը կհասցվի 4-ի (ռուսերեն, մաթեմատիկա և ուսանողների ընտրությամբ երկու առարկա)։ 2016 թվականին դրանք դեռ չեն ազդի 9-րդ դասարանի վկայականի ավարտական ​​գնահատականների վրա։ Բայց 2017 թվականից նույն չորս պարտադիր քննությունների գնահատականները կմտնեն վկայական։ 2018 թվականին դրանց կավելացվի ևս մեկ պարտադիր ընտրական քննություն, իսկ 2019 թվականին՝ չորրորդը՝ պարտադիր GIA-ների ընդհանուր թիվը հասցնելով վեցի։ Բացի այդ, շրջանավարտներին հնարավորություն կտրվի բազմիցս անցնել GIA-ն: Ինչպես հայտնի է դարձել իրազեկ աղբյուրներից, ուսանողներն իրավունք են ստանում երեք անգամ վերահանձնել պետական ​​քննությունը։ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության ղեկավարների կարծիքով, այս փոփոխությունը պետք է ապահովի գնահատման օբյեկտիվության և ատեստավորման արդյունավետության բարձրացում: Խիստ շրջանակներից դուրս գալը, ըստ պաշտոնյաների, կնվազեցնի թե՛ ուսանողների, թե՛ տեսուչների բեռը։ Համապատասխան հրամանը կարող է ստորագրվել մոտ ապագայում։ Այս կանոնի ներդրումը նախատեսվում է այս տարվանից։