Det nationella provet i disciplinen "historia" är inte bland de obligatoriska - detta ämne tas efter kandidatens val. Enligt officiell statistik Under de senaste åren väljs historia av ungefär en femtedel av skolbarnen. För det första är det elever som har valt själva framtida yrke inom rättsvetenskap, lingvistik, design och arkitektur.
Det här ämnet kan inte klassificeras som lätt - examensfrågor kräver utmärkt minne och studier av en stor mängd information. Tidigare forskning tyder på det GPA inom denna disciplin sträcker sig från 45 till 55. Antalet elever som inte klarade av de uppgifter som lämnats till riksprovet är ganska stort och uppgår till cirka 10 % av det totala antalet.
Provet i historia anses vara svårt - 10 % av eleverna klarar inte det!
Demoversion av examen 2016
ANVÄND datum i historien
tidig period
- 23 mars 2016 (ons) - Huvudprov
- 22 april 2016 (fre) - Boka
stora scenen
- 16 juni 2016 (tors) - Huvudprov
- 24 juni 2016 (fre) - Boka
Historik Examen Ändringar
Under 2016 uteslöts uppgifter där eleverna skulle välja ett svar av fyra erbjudna helt från historieprovet. Ett antal uppgifter lades till den första delen av examensbiljetten om kunskap om datum, processer, historiska figurer och fakta från kulturhistorien, samt att arbeta med text historiska källor. I den andra delen tillkom en uppgift att skriva en kort historisk uppsats. Provtiden har ökat jämfört med 2015.
Allmän information
Tiden som avsatts för historieprovet 2016 är 235 minuter. Under denna tid ska eleverna lösa 25 uppgifter, varav 19 - med ett kort svar och 6 - med ett detaljerat.
- Del 1 (uppgifter 1-19)- tjäna till att testa grundläggande och avancerade kunskaper i ämnet. Lösningen av var och en av dem bör ta 3-7 minuter;
- Del 2 (uppgifter 20-24)- kännetecknas av mer hög nivå komplexitet och kräver att eleven formulerar det korrekta svaret, vilket måste skrivas in på ett särskilt blad. 5-20 minuter avsätts för var och en av dessa uppgifter;
- Del 2 (uppgift 25) – historisk uppsats(VIII - början av XXIårhundrade; examinanden kan självständigt välja tre perioder i Rysslands historia, som kommer att visas i uppsatsen). Du kan lägga 40-80 minuter på den här uppgiften.
För att få ett bra betyg på en uppsats behöver du:
- Ange de viktigaste händelserna i dessa perioder;
- Nämn rad historiska figurer och förklara deras roll i ovanstående händelser;
- Observera orsakssamband;
- Bedöm hur given period påverkade Rysslands historia;
- Korrekt användning av historisk terminologi;
- Undvik faktafel;
- Håll presentationsformen acceptabel för läsarna.
För ett framgångsrikt USE-prov i historia, gör dig redo att skriva en uppsats! Var och en av punkterna kommer att utvärderas separat, och totalt kan uppsatsen ge 11 stycken primära punkter. Förresten, minimum testresultat, som krävs för att få poäng i detta ämne, är 32 (vilket är lika med 13 primära poäng av max 53). Den tid som tilldelats för eleverna att klara provet är 235 minuter.
Hur man förbereder?
Ett stort antal uppgifter kräver en kompetent fördelning av tid för sin lösning. Detta är en av de största svårigheterna i denna disciplin. Det är svårt för elever att ställa in sig på att klara provet under stressiga förhållanden, och antalet frågor kan orsaka panik även hos en väl förberedd elev. För att lösa detta problem och framgångsrikt förbereda för leverans av detta ämne, bör du arbeta fram en demoversion av testet.
Materialet som du kan ladda ner på vår webbplats överensstämmer helt med den verkliga examen när det gäller deras komplexitet, upplaga och struktur. Kompetent och systematisk förberedelse för provet i historia ger dig möjligheten att inte slösa bort dyrbar tentastid på att studera instruktionerna för biljetten och kommer omedelbart att ställa in dig för korrekt tolkning av frågorna.
A) brott mot sambandet mellan subjektet och predikatet.
a) bryter huvudsatsen med en bisats och se om subjekten och predikaten i varje par överensstämmer (detta är
konstruktioner som De som... Många av de som... Alla som);
b) förkortningar, definiera nyckelord och se om det stämmer överens med predikatet i kön och antal;
i) geografiska namn, vi bestämmer substantivens kön efter kön (flod - hon, stad - han, etc.), titta,
om subjektet överensstämmer med predikatet i kön.
d) ord vars kön många inte känner till (schimpans, kakadua, slöja etc.), vi tittar på om dessa ord stämmer överens med predikatet efter kön.
Av allt ovanstående i meningarna finner vi endast konstruktionen av alla som ... i 2:a meningen. Låt oss titta noga:
"Allt , som lyssnade professorns tal om igen var förvånad över ljusstyrkan, originaliteten och djupet i hans tal. "Färg
baserna i 2 meningar är markerade. I kärnan av huvudsatsen är subjektet och predikatet "alla var" inte överens i antal.
MEN - 2. Efter beslutet, glöm inte att stryka över alternativen i KIMakheti så att de inte längre stör dig.
B) felaktig användning av kasusformen av ett substantiv med en preposition.
Vi letar efter derivata prepositioner. Särskilt vanliga är tack vare, trots, trots . Dessa prepositioner kräver ett dativ
fall. Se om det finns några sådana ord i de föreslagna meningarna. Bingo! Mening 5: "Tvärtemot läkares rekommendationer
idrottaren minskade inte belastningen under träningen." Vi tittar på fallet där ordet "rekommendationer" finns i. Vad? Rekommendationer.
Genitivfall, och d.b. dativ.
B - 5
C) felaktig konstruktion av en mening med partiell omsättning
Först och främst, hitta meningar där det finns ett particip. Deras m.b. flera. Kom ihåg adjektivfrågorna:
gör vad? ha gjort vad?
Vi har 2 meningar med adverbialfraser:
3)Lågt vid horisonten skapas felaktig prestanda ungefär lika stor som månen.
4)Fångad i huset främlingar, vänta när du presenteras.
Betona grunderna: "skapa en vy" och "vänta". Vi ser till att förslagen inte är opersonliga. Om en
du kommer att se det opersonliga, det är definitivt ett misstag. Använd deltagande fraser i opersonligt erbjudanden är inte tillåtna. Nu tittar vi
så att åtgärden som beskrivs i participomsättning, gjorde den som är namngiven i ämnet. Visa kan inte vara
lågt över horisonten. I väntan på dig kan du befinna dig i främlingars hus. Fel i mening 3.
AT - 3.
D) felaktig meningskonstruktion med indirekt tal
Leta efter andras ord inom citattecken och orden "sa", "frågade", tänkte, skrev osv. Vi har inga offerter. Men ordet "frågade" är.
7) Jag är förvånad frågade vad var är fästningen?
Orden "Var är fästningen?" inte ändrats, de bör utformas som direkt tal, men förslagets författare gjorde en hybrid av
direkt och indirekt tal.
G - 7.
E) ett fel i konstruktionen av en mening med homogena medlemmar
Först och främst tar vi meningar där det i allmänhet finns homogena medlemmar. Och uppmärksamma närvaron av
meningar om dubbla allianser (inte bara ..., utan också ..., både ..., och ...., inte så mycket ... som ... etc.)
Förslagen 2, 5, 3, 7 har redan fallit bort. Vid 4, 6 nr homogena medlemmar. Låt oss titta närmare på de återstående förslagen:
1) Reserver skapas hur för underhåll, så föråterhämtning tal Sällsynt art djur under
Yrkeskategorier för lärare infördes under första hälften av 1990-talet: 16 siffror, den 14:e motsvarade den högsta kategorin... Detta system håller fortfarande på att modifieras och förbättras, men nästan alltid orsakar själva intygsförfarandet åtminstone oro bland lärare, och för någon - verklig rädsla och panik. Hur ser man till att certifieringen objektivt bekräftar lärarens pedagogiska och personliga mognad och inte fungerar som ett straffsvärd? Rysslands hedrade lärare, kandidat psykologiska vetenskaper Alexander Snegurov.
Att återföra arbetsutbildning till skolor är ett livskrav. Men nu finns teknik i läroplanen istället för arbetslektioner. Ämnena ligger nära, faktiskt - ett tråkigt teoretiskt ämne. Och barn behöver praktisk erfarenhet verkligt arbete med verkliga verktyg. Detta behöver landet också, för om tre eller fyra år kommer marknaden att uppleva en akut brist på ung och arbetsklar personal. Vad behöver ändras för detta? Svaret finns i artikeln av Vladimir Semenikhin.
Att vara atletisk är lika prestigefyllt och på modet som att vara påläst och kvick. Förbi minst, så är fallet i skolorna i England. Och i Japan går mer än 40 % av gymnasieeleverna i sport minst nio timmar i veckan ... Samtidigt, i ryska skolor"att spela en fizra" är inte skamligt, det skulle finnas en övertygande ursäkt eller referens. Sergey Rykov reflekterade över varför utländska lärare lyckas motivera skolbarn mycket mer effektivt att anstränga inte bara vecken utan också musklerna.
God dag kära sökande. Många av er är intresserade av vad som hände bakom kulisserna av den tidiga Unified State Examination 2016. Detta föregicks av dussintals meddelanden i min personliga VKontakte och jag kommer att lyfta hemlighetsslöjan för er, berätta om mina intryck av att kolla den andra del och vi kommer att analysera med dig den verkliga versionen av den andra delen och berätta om hur den ser ut tidig ANVÄNDNING historia i år
Tidiga intryck
Låt oss börja med mina intryck av den första delen, som, jag erkänner, jag såg kort. Men med en snabb genomgång av alternativet kan jag säga följande: det tidiga provet var inte svårt. Jag ska basera det på verkliga uppgifter. Som ni vet har strukturen för hela arbetet i år gjorts om radikalt - testdelen har tagits bort och uppgifterna för den nuvarande första har omarbetats. Enligt en snabb analys av alternativet gavs de första fem uppgifterna och nr 7-9, 11 utan svårigheter till de som arbetade fram datumen och arbetade med officiella dokument, inklusive med en lista över datum från FIPI. Överraskningar, som jag tror, för en förberedd person, skulle inte hittas här
Därefter möts du av följande typ av uppgifter: arbeta med kartan och illustrativt material. Från kartorna kan jag minnas boplatskartan stamförbund Östslaver, var en karta efter epok feodal fragmentering, slaget vid Kursk möttes, Rysslands socioekonomiska utveckling på 1800-talet ... Något kunde naturligtvis orsaka svårigheter, men det fanns inga överraskningar från kompilatorerna, som namnen på köpmän / namn på fabriker och fabriker , som förra året
"Bilder" gladde de flesta av de sökande. Den enda svårigheten orsakades av en vän vars berömda barnsång är bifogad nedan. Den som fick reda på det, skriv i kommentarerna 🙂 Det var nödvändigt att välja 2 positioner för honom och kompositören som han/hon samarbetade med (-a-). Jag väntar på dina förslag. Annars: Vysotsky, Tsoi, 1700-talets främsta arkitektoniska monument, affischer från 20-30-talet av 1900-talet
Nåväl, låt oss nu gå vidare till analysen av uppgifterna i den andra delen:
Uppgifter nr 20-22: tidig tentamen i 2016 års historia
Nr 20. Vilken period i Sovjetunionens historia diskuteras i artikeln? Nämn, med hjälp av kunskaper från historiekursen, de två huvudoppositionen I.V. Stalins riktningar bland den beskrivna tidens partielit. Vad kännetecknade deras åsikter?
Nr 21. Vad är syftet med de förtryck som I.V. Stalin mot auktoritativt parti och statsmän. Ge minst två fakta och fenomen relaterade till denna process i armén.
Nr 22. Ange minst fem skäl som enligt S.A. Kislitsyn, ledde till förstörelsen av den inre partioppositionen mot Stalin
Testlösning
Så hur kan du slutföra denna uppgift? Naturligtvis säger man redan när man läser texten 🙂 Mordet på Kirov, för kunniga pojkar och tjejer, att det här är 1930-talet. Grupper markeras i hemlighet i texten: S. Syrtsova och T. Ryutin (anhängare av liberalisering Sovjetunionen och måttliga omvandlingar). Nåväl, låt oss beröra "partypojlarna", berätta vem det är och få 2 poäng för den tjugonde uppgiften
Mål: etablera centraliserat system statsmakten och ledning av massorna
Fakta och fenomen:
1) Många representanter för Röda armén förtrycktes (exempel: Tukhachevsky, Blucher)
2) I år Sovjet-finska kriget tillfogade ett allvarligt slag mot landets försvar
- Fetischisering av SUKP (b)
- Infantilism
- Separation från folket
- Partimedlemmars ambition
- Fristående från mänskliga värderingar
Vi kommer att fortsätta att arbeta med alternativet i följande artiklar, mycket, mycket snart, om den här artikeln får ett svar. Gilla, dela artiklar i sociala nätverk, så hjälper du projektet och sedan analyserar vi det tidiga provet i 2016 års historia så snart som möjligt. Vi ses snart, Ivan Nekrasov var med dig. Hejdå allihopa!
Vill du förstå historiekursens alla ämnen? Registrera dig för att studera på Ivan Nekrasovs skola med en juridisk garanti för att klara provet för 80+ poäng!
