El Programa del Diploma (PD) del Bachillerato Internacional (IB) es un programa educativo que se imparte en uno de tres idiomas (inglés, francés o español). Este programa prepara a los graduados para la admisión a mejores universidades paz.

El programa IB opera 2718 colegios internacionales en todo el mundo en 125 países. La mayoría de los colegios que ofrecen enseñanza del PD (Diploma) son colegios con subsidios del gobierno. Fundada oficialmente en 1968 en Ginebra con el apoyo de la UNESCO, la Organización del Bachillerato Internacional (IBO) es una fundación sin fines de lucro que no pertenece a ningún país en particular. Ahora IBO ofrece tres opciones para programas académicos educativos.

programas del IB

El Bachillerato Internacional es un líder reconocido en programas educativos internacionales. Está representado por tres programas coordinados para estudiantes de 3 a 19 años:

• programa de escuela primaria (Programa de la Escuela Primaria, PEP) para niños de 5 a 11 años;
• programa de escuela intermedia (Programa de los Años Intermedios, PAI) para niños de 11 a 16 años;
• programa escuela secundaria(Programa de Diploma, IB) para estudiantes de 16 a 19 años.

Programa de estudios

El Programa del Diploma incluye:

• seis materias de estudio obligatorio;
• ensayo extenso (tesis científica) hasta 4000 palabras;
• materia de estudio obligatoria - Teoría del conocimiento (curso combinado de diversas disciplinas y habilidades de aplicación práctica de los conocimientos teóricos en la vida).

Se anima a cada estudiante del Diploma a dedicar 150 horas a desarrollar habilidades creativas, fitness (deportes) y actividades caritativas (ambientales, filantrópicas).

Cada materia se califica según un sistema de 7 puntos, siendo 7 la puntuación más alta. Se pueden obtener tres puntos adicionales por una tesis (ensayo) excelente y por un proyecto sobre Teoría del Conocimiento.

45 puntos es el resultado máximo posible que un estudiante puede obtener mientras estudia en el programa de Diploma.

Para recibir el Diploma de Bachillerato Internacional, un estudiante debe obtener un mínimo de 24 puntos.

Sin embargo, hay algunos puntos por los cuales a un estudiante se le puede negar el Diploma, a pesar de los puntos que haya obtenido. Esta no participación en el programa de actividades creativas, deportivas y desarrollo espiritual(CAS), copia de ideas ajenas, tesis inacabada.

Por otra parte, hay ciertas condiciones, que permiten al estudiante recibir un Diploma, a pesar de sus posibles fracasos en cualquier disciplina: la aprobación exitosa de los exámenes de conocimiento de la lengua nativa y de una lengua extranjera, así como el cumplimiento de otros requisitos adicionales del programa, da derecho al candidato a recibir Diplomado en educación bilingüe.

El estudiante tiene derecho a estudiar no toda la lista de materias obligatorias y puede negarse a participar en algunas actividades escolares obligatorias, no asistir a un curso de Teoría del Conocimiento o no escribir una tesis. En este caso, el estudiante no recibirá un Diploma, pero sí un certificado con los resultados de su éxito en cada una de las materias cursadas. Dicho certificado no es más que una declaración del pago de los exámenes por parte del estudiante y un extracto de las calificaciones con los resultados de estos exámenes. Este certificado se emite a todos los estudiantes al final del curso.

Áreas temáticas

Cada estudiante elige estudiar seis materias (una materia de cada uno de los siguientes grupos 1-5), y también cursa una sexta materia adicional de los grupos 1, 2, 3, 4 o 6.

Debe estudiar al menos tres materias en el programa avanzado (HL), las tres materias restantes las estudiará en el marco del estándar de la escuela secundaria. No puedes estudiar más de 5 materias en un programa avanzado sin permiso especial Coordinador de colegio del IB.

Artículos para estudio en profundidad requieren 240 horas de estudio para cada curso. Las materias del curso estándar reciben 150 horas de lecciones durante el programa.

Grupo 1: Idiomas A1: Generalmente el primer idioma del estudiante (80 varios idiomas Para escoger de).

Grupo 2: Segunda lengua: Lengua extranjera además de la primera lengua estudiada del grupo A1 (avanzado o estándar).

El estudio de una segunda lengua extranjera se divide en tres categorías según el nivel de conocimiento de esta lengua: A2, B y ab initio (del latín "desde el principio").

• A2 - el segundo idioma que el estudiante habla como lengua materna;
• B - la segunda lengua que el estudiante estudia desde hace dos años;
• ab initio: el estudiante nunca ha aprendido el idioma.

La elección de estudiar cada uno de los idiomas de los Grupos 1 y 2 la determina el estudiante.

Grupo 3: Personas y Sociedad: Humanidades como: Filosofía, Economía, Negocios y Gestión, Psicología, Antropología, Derecho, Manejo Pacífico de Conflictos, tecnologías de la información, geografía, historia.

Grupo 4: Ciencias experimentales: física, química, biología, ecología, tecnologías de protección del medio ambiente.

Grupo 5: Matemáticas: Matemáticas estándar, Matemáticas intermedias, Matemáticas mayor complejidad, Matemáticas avanzadas. La informática y la programación sólo pueden ser una sexta materia adicional, pero no pueden formar parte del curso de matemáticas.

Grupo 6: Creatividad y cursos adicionales Palabras clave: pintura, gráfica, cerámica, música, coreografía, teatro. Las materias propuestas de este grupo podrán ser sustituidas por un estudiante por cualquier otra materia de los Grupos 2,3,4 o Tecnologías informáticas del grupo 5.

Trabajo de graduación

El estudiante debe escribir una tesis de 4000 palabras (10-11 páginas de texto A4) sobre cualquier tema que estudie (no necesariamente un examen). Cada curso cuenta con explicaciones especiales, tras las cuales el alumno podrá organizar y formalizar adecuadamente su primera trabajo científico. El tema de trabajo puede ser cualquier cosa, menos obligar al estudiante a explorar y estudiar el tema del tema. La tesis se redacta bajo la dirección de un profesor que simultáneamente desarrolla el mismo tema y da consejos por escrito al estudiante. El trabajo de tesis debe completarse si el estudiante solicita un Diploma.

CAS

CAS es una abreviatura de palabras inglesas: Creatividad, Movimiento, Servicio (Creatividad, Acción, Servicio).

Este bloque de programa es opcional. Invita a los estudiantes a participar en eventos socialmente significativos, participar en competiciones deportivas y participar en la creatividad. Esta sección del programa tiene como objetivo motivar a los estudiantes a ir más allá de la escuela. programa académico, para sentir tu significado e importancia en el mundo al compartir tus habilidades con los demás. Cada estudiante que desee recibir un Diploma debe dedicar 150 horas a actividades caritativas, deportivas y creativas durante el curso. Por supuesto, un estudiante puede dedicar mucho más tiempo a los deportes, la creatividad o las actividades caritativas, pero para recibir un Diploma es importante que se dedique a la creatividad, los deportes y el trabajo social durante al menos 50 horas para cada tipo de actividad. . Las horas se documentan en los diarios escolares oficiales, que se envían anualmente en enero a la oficina central de la Organización del Bachillerato Internacional. Se emite un diploma si el curso requerido se completa en su totalidad.

Teoría del Conocimiento

Cada estudiante deberá aprobar con éxito la asignatura de Teoría del Conocimiento. Hay un mínimo de 100 horas de estudio para esta materia. apuntar este curso es el desarrollo de los estudiantes pensamiento crítico, lógica y capacidad de aprender de forma independiente. La condición para aprobar esta asignatura es redactar un resumen de 1200-1600 palabras (4-5 páginas de texto impreso A4) sobre uno de los temas de elección propuestos y su presentación.

Las calificaciones del resumen y la presentación se comparan con las calificaciones de la tesis de acuerdo con una tabla especial (matriz) desarrollada por la Organización del Bachillerato Internacional, como resultado de lo cual el estudiante puede recibir hasta tres puntos adicionales.

Marca de eficiencia

Todos los conocimientos en las materias se evalúan en términos de puntos otorgados por la propia escuela y según las calificaciones otorgadas por expertos independientes de la organización, así como por los resultados de los exámenes que se realizan en el mes de mayo. Cada examen suele constar de dos o tres conjuntos de pruebas. Todos los kits de prueba se toman el mismo día. Por ejemplo, un examen de química puede consistir en la prueba 1 con tareas y opciones de respuesta para ellas. La prueba 2 tendrá tareas que requerirán una respuesta fundamentada por escrito. La prueba 3 puede requerir que el estudiante responda en profundidad una pregunta específica.

Volver a realizar el examen solo será posible el próximo año. El candidato tiene derecho a repetir el examen tres veces.

Cada opción de prueba dura entre 45 minutos y 3 horas, pero el examen suele durar de una a dos horas.

Dado que suele haber un gran número diferentes artículos se prueba durante el mes del examen, los estudiantes a menudo tienen que escribir varios diferentes pruebas un día. Los resultados de las pruebas son verificados por un experto independiente de la Organización del Bachillerato Internacional.

Las formas de pruebas y exámenes internos que realiza la propia escuela (IA) son diferentes: presentaciones orales, trabajos prácticos, trabajos escritos, deberes. Del 20 al 50% de la puntuación final que recibirá un estudiante en la materia en estudio depende de las calificaciones de la escuela.

Calificaciones dadas por la escuela y expertos para exámenes son procesados ​​y analizados. Los indicadores generales de desempeño de las escuelas de todo el mundo determinan los límites del puntaje mínimo para aprobar para que un estudiante reciba un Diploma en un año determinado.

Condiciones para obtener un diploma.

Para obtener un Diploma IB, se deben cumplir los siguientes requisitos:

• Se estudian en profundidad al menos tres materias y tres según el programa estándar.
• Se estudiaron cuatro materias en profundidad y dos según el programa estándar.
• Cada una de las seis materias estudiadas recibe una puntuación de 2 o más: por ejemplo, la lengua materna - 2 puntos, luego la segunda lengua - 3 puntos, y así sucesivamente. El estudiante mínimo deberá obtener 24 puntos.
• Durante el curso se deberán dedicar 150 horas a creatividad, deporte y trabajo social.
• Necesitas presentar tu tesis.
• Proporcionar un resumen y una presentación sobre el curso Teoría del Conocimiento. Para recibir un Diploma, un estudiante debe recibir una calificación de al menos D (tres) por una tesis o por un ensayo sobre Teoría del Conocimiento.

Certificados

Un estudiante puede optar por no participar en el curso de Diploma completo e inscribirse en un programa de certificación en una materia específica. Los solicitantes que estudien solo una determinada materia pueden omitir requisitos adicionales para obtener un Diploma (no escribir una tesis, no tomar un curso de Teoría del Conocimiento y no participar en trabajo Social, no se dedique a la creatividad ni a los deportes). Sin embargo, si un estudiante elige obtener un certificado en una materia Historia mundial, entonces deberá asistir y estudiar un curso de Teoría del Conocimiento.

Aquellos estudiantes que además del programa del Diploma IB también hayan logrado estudiar y aprobar con éxito un examen de conocimientos de una materia adicional, también reciben un certificado que acredita su nivel de conocimientos en esta materia.

Confesión

En Canadá y Estados Unidos, algunos programas del Diploma del IB son reconocidos como un nivel universitario o universitario de primer año. Las universidades y colegios pueden permitir que un estudiante ingrese al segundo año, dependiendo de las calificaciones finales de su Diploma IB. Así, el Diploma IB es el equivalente al Programa de Perfil Avanzado.

En Inglaterra, la mayoría de las universidades, incluidas Oxford y Cambridge, aceptan el Diploma IB como alternativa a los A-levels de inglés o al Certificado de escuela secundaria escocés. La organización UCAS creó en 2008 una tabla para las puntuaciones del Diploma del IB, que indica puntuaciones mínimas para la admisión a todas las universidades del país.

En algunos países, como Turquía o Perú, el Diploma del IB no se considera equivalente a un diploma nacional de escuela secundaria. Por lo general, esta posición se explica por el hecho de que el programa del Diploma del IB no es tan especializado como en un país en particular, o el programa del Diploma del IB no ofrece ciertas materias para estudiar. Sin embargo, en Perú, algunas universidades aceptan estudiantes con un Diploma del IB.

Otros países, como Alemania, han establecido ciertos requisitos para los solicitantes de un Diploma del IB:

El solicitante debe retomar las siguientes disciplinas en Alemania:

• una lengua extranjera en el programa A2 (la lengua ya fue estudiada por el estudiante durante dos años antes del inicio del curso IB) en un nivel estándar;
• matemáticas a nivel estándar;
• una de las materias de un curso experimental o matemáticas en un programa avanzado.

Algunas universidades, sin embargo, prefieren aceptar estudiantes con Diplomas del IB de su país de estudio. La lista de universidades alemanas que aceptan solicitantes con Diplomas del IB sin volver a realizar exámenes siempre se actualiza en el sitio web oficial de IBO.

En Australia, todas las universidades aceptan el Diploma del IB. Los estudiantes con puntajes altos en materias del Programa Avanzado pueden solicitar crédito adicional en su primer año de estudios en la universidad.

Rusia acepta el Diploma del IB en la mayoría de las universidades, incluida la Universidad Estatal de Moscú, MGIMO y la Academia Rusa de Economía. Plejánov, pero estas universidades exigen puntuaciones finales muy altas en el Diploma. Por ejemplo, para ingresar a la Facultad de Economía de la Universidad Estatal de Moscú, un solicitante debe tener 36 puntos en el Diploma IB, incluida una calificación de examen de al menos 6 en cada materia estudiada en profundidad.

En Francia, el Diploma IB es un diploma alternativo para un solicitante que ingresa a cualquier universidad del país.

En Hong Kong, los solicitantes con un Diploma del IB pueden ingresar a las universidades del país como estudiantes extranjeros.

La Universidad Estatal de Singapur reconoce el Diploma IB como un certificado digno para postularse al primer año de la universidad.

Puede encontrar información sobre el reconocimiento del Diploma del IB por parte de las universidades del país de su interés en el sitio web oficial de IBO: http://www.ibo.org/country.

Junto con Global Dialog puedes inscribirte en el programa IB en las siguientes escuelas:

• St Clares (Oxford, Reino Unido);
• Escuela King's-Edgehill (Canadá);
• College du Leman (Suiza).

El Bachillerato Internacional como programa escolar universal se creó a mediados del siglo XX (finales de los años 60) en Suiza. El objetivo de la creación del IB fue obtener un criterio único de evaluación de conocimientos que permitiera a los residentes diferentes paises recibir educación en el extranjero. Por lo tanto, estudiar a un solicitante bajo el programa IB permite a las instituciones educativas extranjeras reconocer su diploma IB (Diploma IB - certificado de finalización de estudios) como equivalente a los diplomas emitidos en el país.

Desde sus inicios, (Bachillerato Internacional) se ha generalizado bastante, por lo que hoy los diplomas del IB son reconocidos por las principales instituciones de educación superior del mundo. En varios países (Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Suecia, Noruega, Canadá, EE. UU.), los solicitantes con un diploma del IB son admitidos en las universidades sin exámenes de ingreso obligatorios: según el acuerdo puntaje de aprobación y requisitos para evaluaciones en materias especializadas. En España, el diploma IB equivale al diploma nacional de bachillerato, pero no exime Examen de admisión al ingresar a una universidad. En Rusia, estos diplomas tienen el mismo valor que los certificados generalmente aceptados.

En cualquier caso, un solicitante que haya recibido un título de Bachillerato Internacional como resultado de su formación tiene la oportunidad y las calificaciones adecuadas para ingresar a prácticamente cualquier universidad del mundo. Hasta la fecha, el programa involucra a 1.500 escuelas en más de 100 países (incluidas 10 escuelas en Rusia). El nivel educativo en los colegios que operan bajo el programa IB es siempre superior al estándar nacional: tradicionalmente se encuentran entre las mejores instituciones educativas del país.

Características del enfoque.

El programa IB está diseñado principalmente para inculcar en los estudiantes las habilidades adaptación social, así como la transferencia de conocimientos y habilidades necesarios para la vida - independientemente de detalles profesionales. Se considera especial el enfoque para el estudio de materias individuales en el marco del programa. Ampliamente utilizados varios métodos analíticos, y el énfasis principal está en los logros académicos de cada estudiante:

• capacidad de pensamiento crítico;
• escribir una serie de artículos de investigación;
• Actividad independiente (científico-experimental y creativa).

Este enfoque motiva a los participantes del programa a tener un propósito, interesarse en el conocimiento y mejorar el rendimiento académico. Este es uno de los programas educativos más flexibles del mundo: cada tres años, se realizan cambios en el programa del IB por recomendación de estudiantes, profesores y expertos de todo el mundo.

Variedades y detalles del programa IB.

Programa de Diploma (Programa de Diploma): este es el tipo más común de programa IB, diseñado para futuros solicitantes. Duración de la formación: 2 años. Cada colegio ofrece su propio plan de estudios como parte del Programa del Diploma, pero en general está organizado de la siguiente manera:

1. Solo se imparte una materia en el idioma nativo: “ Lengua materna y literatura. Por lo general, la formación se realiza en uno de los idiomas europeos (inglés, español o francés).

2. En el marco del programa, todas las materias estudiadas (unas 60) se combinan en seis grupos. La base del programa es el estudio de seis materias básicas elegidas por el propio alumno (una materia de cada grupo).

• lenguas y literatura extranjeras;
• primera lengua (la mayoría de las veces nativa) y literatura mundial(opcional);
• disciplinas matemáticas;
• ciencias naturales (química, física, biología, ecosistemas, etc.);
• bloque "Hombre y sociedad" (filosofía, psicología, economía, geografía, historia, tecnologías de la información, empresa y gestión, etc.);
• bloquear disciplinas adicionales por elección (puede incluir materias de otros grupos, estudio avanzado de disciplinas matemáticas, diseño, música, programación, artes teatrales, idiomas extranjeros adicionales, etc.).

3. Las materias básicas seleccionadas se imparten en dos niveles:
. Nivel superior (nivel avanzado - 3 materias, 240 horas académicas). Tradicionalmente, para un estudio en profundidad se seleccionan materias especializadas que son necesarias para la admisión a una universidad.
. Nivel estándar (nivel estándar - 3 materias, 150 horas académicas).
Especificidad: todos los estudiantes involucrados en el programa IB deben participar en los siguientes programas educativos:
TOK (Teoría del Conocimiento) - "Teoría del Conocimiento". Un curso filosófico extenso, que incluye la teoría de la investigación, así como modelos científicos actuales y formas de comprender lo nuevo. En el marco de las clases, no solo se forma la habilidad de un autoaprendizaje eficaz, sino también la capacidad de mantener una disputa científica. Los participantes del programa dominan el arte de formular juicios y argumentos, aprenden a escribir ensayos y participan en debates sobre diferentes temas, plantear hipótesis y dar definiciones.
CAS (Creatividad, Acción, Servicio) - "Creatividad, acción, servicio". En el marco del programa, cada participante se compromete a realizar una cantidad específica de trabajo en tres áreas del proyecto:
. La etapa de “Creatividad” implica la participación en la vida del equipo (escribir guiones, prepararse para el lanzamiento). periódico escolar etc.);
. la etapa "Acción" implica la participación activa en deportes al aire libre, estudios de teatro, etc.;
. la etapa “Servicio” comprende cualquier actividad caritativa destinada a ayudar a la sociedad (visita a hospicios, orfanatos, trabajo voluntario, etc.).
La participación en el programa CAS revela no sólo el potencial creativo, sino también humanista de los jóvenes.
Al finalizar el programa IB, el participante debe escribir una monografía (ensayo detallado, a partir de 4000 palabras). Este es un tipo de informe. estudio independiente(tesis sobre el tema elegido) bajo la dirección de uno de los profesores.

Obtener un diploma del IB

Para recibir un diploma del IB al graduarse, cada participante del programa no solo debe completar un curso académico, sino también cumplir con los siguientes requisitos:
. aprobar con éxito los exámenes en seis materias elegidas para estudiar (la puntuación total no es inferior a 24). La objetividad de los exámenes del IB está confirmada por el sistema de evaluación externa: además de la evaluación interna (en una escala de 7 puntos), cada participante recibe una evaluación de un examinador extranjero independiente en un único centro examinador del IB ubicado en Cardiff (Gales). , REINO UNIDO). Se resumen las evaluaciones internas y externas; por trabajos escritos, los participantes del programa reciben puntos adicionales;
. haber trabajado al menos 150 horas bajo el programa CAS obligatorio;
. escribir dos artículos bajo el programa TdC obligatorio;
. preparar una monografía;
. completar todos los proyectos.
Cada año, 36.000 personas en todo el mundo realizan el examen del IB y alrededor del 80% recibe un diploma.

El Bachillerato Internacional es un programa educativo universal que ha combinado las mejores prácticas a lo largo de los años de su existencia. educación escolar diferentes países del mundo.

Programa educativo El Bachillerato Internacional (Bachillerato Internacional) fue creado en Suiza a finales de los años 60 como un programa escolar universal con un currículo común que permitiría a las instituciones educativas de un país considerar la educación recibida en otro país como equivalente a la nacional.

A medida que el programa se expande Diploma del BI(así llamado Diploma del BI, de hecho, un certificado de finalización de estudios) comenzó a ser reconocido por las principales universidades del mundo. Ahora, en EE. UU., Canadá, Irlanda, Gran Bretaña, Bélgica, Francia, Noruega, Suecia y algunos otros países, los solicitantes con dichos certificados son admitidos en las universidades sin exámenes de ingreso. Sólo se negocian la puntuación aprobatoria y los requisitos de calificaciones en el certificado para un determinado conjunto de materias. En otros países -por ejemplo, en España- un diploma Bachillerato Internacional Reconocido junto con el nacional, pero no exime de aprobar los exámenes de ingreso. Por lo tanto, un estudiante que ha recibido un título de Bachillerato Internacional tiene calificaciones suficientes para ingresar a casi cualquier universidad del mundo.

Hoy según el programa. Bachillerato Internacional Puedes estudiar en 1020 escuelas en 100 países del mundo. El número de escuelas de más rápido crecimiento en los Estados Unidos. Por regla general, en todos los países las escuelas que practican la enseñanza según este modelo se encuentran entre las mejores. Esto, en esencia, significa que el nivel de educación secundaria recibido en los colegios del IB está por encima del estándar nacional.

El programa IB está diseñado principalmente para brindar a los estudiantes los conocimientos y habilidades necesarios en la vida para todos, independientemente de su profesión, así como habilidades de adaptación social. En el marco del programa, el énfasis principal se pone en los logros académicos, la capacidad de pensar críticamente, las habilidades Trabajo independiente. Gracias a este enfoque, los estudiantes aumentan la motivación y el interés por el conocimiento y, en consecuencia, el rendimiento académico.

El programa IB está diseñado para dos años. El plan de estudios específico puede variar de una escuela a otra, pero en general es así. La formación se realiza en uno de los tres idiomas de trabajo del IB: inglés, francés o español (se permite la enseñanza de la lengua materna, literatura nativa y mundial en idioma nacional). La base del programa es el estudio de seis materias que el propio alumno elige. Las materias del programa se imparten en dos niveles: “avanzado” (nivel superior) y “estándar” (nivel estándar). El primero implica el estudio de la disciplina en la cantidad de 240 horas académicas, el segundo, 150 horas. En el nivel "avanzado", se estudian tres o cuatro materias, por regla general, necesarias para ingresar a la universidad.

Las materias del programa IB se agrupan en seis grupos, y de cada grupo el estudiante elige una materia para estudiar.

• Primera lengua (generalmente nativa) y estudio selectivo de obras de la literatura mundial.
• Lenguas extranjeras y literatura en estas lenguas.
• El hombre y la sociedad (historia, psicología, geografía, economía, filosofía, empresa y gestión, tecnologías de la información, etc.).
• Ciencias naturales (biología, física, química, sistemas ecológicos, etc.).
• Matemáticas
• Optativas adicionales (diseño, música, artes teatrales, una de las asignaturas del grupo 3 o 4, matemáticas de nivel avanzado).

Además, los estudiantes deben tomar potentes cursos integrales:

• Teoría del Conocimiento (TOK) - “Teoría del conocimiento”. Este es un curso filosófico, una cierta teoría de la investigación, formas y modelos de comprensión de lo nuevo. En una palabra, en estas clases se enseña a aprender y a no tener miedo de discutir en busca de la verdad, pero aquí se da la base para el autoestudio. Como parte de este curso, a los estudiantes también se les enseña a escribir ensayos correctamente, argumentar su punto de vista, dar definiciones y formular hipótesis, y discutir de manera competente.
• Creatividad, Acción, Servicio (CAS) - "Creatividad, acción, servicio". La creatividad puede incluir publicar un periódico escolar, escribir un guión para un árbol de Navidad, etc. La acción es un deporte, el baile es, en una palabra, toda actividad en movimiento. El servicio a la comunidad es cualquier actividad encaminada a ayudar a los desfavorecidos, proteger el medio ambiente, etc. – desde visitar orfanatos hasta ayudar a construir una iglesia. Participación en representaciones teatrales, los deportes, el trabajo social contribuyen a que no solo revelen sus talentos, sino que también los desarrollen. cualidades importantes como atención, preocupación por los demás, capacidad de trabajar en equipo.

Al final del programa, cada estudiante debe escribir un llamado “ensayo extendido” (Extended Essay) con un mínimo de 4000 palabras. Debería ser una especie de informe sobre una investigación realizada por uno mismo sobre un tema elegido, que se lleva a cabo bajo la dirección de un profesor. Esto permite a los estudiantes adquirir habilidades. Actividades de investigación.

Una de las principales diferencias del programa IB es, en primer lugar, el enfoque para estudiar la asignatura. Como regla general, el programa IB utiliza varios métodos de análisis, se enfoca en escribir artículos de investigación y trabajos independientes. actividad experimental estudiantes.

Para recibir el Diploma de Bachillerato Internacional, un estudiante debe completar el programa cumpliendo todos los requisitos: aprobar con éxito los exámenes en las seis materias (tres materias en el nivel avanzado y tres materias en el nivel estándar), escribir un ensayo extendido y dos trabajos según Teoría del Conocimiento, trabajar al menos 150 horas en el programa Creatividad, Acción, Servicio y completar todos los proyectos y miniproyectos. Cada año, alrededor de 30 mil estudiantes reciben el Diploma del IB.

La credibilidad del diploma del IB también se ve facilitada por una evaluación objetiva de los resultados. Un graduado del programa debe recibir dos evaluaciones: una interna, establecida por un maestro de escuela, y una evaluación externa realizada por examinadores extranjeros de un único centro examinador en la ciudad de Cardiff en el Reino Unido.

De particular interés es la flexibilidad del programa. Se actualiza cada tres años. Los comités especializados de profesores trabajan constantemente para mejorar los cursos. Así, el Bachillerato Internacional es programa universal, que ha incorporado todo lo mejor que existe en la educación escolar de varios países. Este es un tipo de lenguaje universal que entiende casi cualquier universidad y colegio.

¿IB o no BI?

¿IB o no BI?

Si quieres estudiar en Oxford o Harvard, este deseo es bienvenido. Pero el problema es que inmediatamente después del final. escuela rusa al inglés, al alemán o, digamos, Universidad Americana no serás aceptado. Sin embargo, existe una opción: cómo desaprender la escuela en Rusia e inscribirse inmediatamente en universidad extranjera. Este es el programa de Bachillerato Internacional (IB).
A finales de los años 60 se creó en Suiza un programa educativo llamado Bachillerato Internacional (Bachillerato Internacional). Por iniciativa de la Escuela de las Naciones Unidas en Nueva York y la Escuela Internacional de Ginebra, un grupo de expertos internacionales se comprometió a elaborar un plan de estudios escolar universal que permitiría a las instituciones educativas reconocer la equivalencia de la educación recibida en otro país.
El programa fue un éxito. Al principio, se enseñaba sólo en unas pocas escuelas privadas, pero luego cada vez más instituciones educativas de todo el mundo, incluidas las estatales, comenzaron a introducirlo.
A medida que se difundió el programa del Diploma del IB (el llamado diploma del IB, de hecho, un certificado de finalización de estudios), las principales universidades del mundo comenzaron a reconocerlo. Ahora, en EE. UU., Canadá, Irlanda, Gran Bretaña, Francia, Bélgica, Noruega, Suecia y algunos otros países, los solicitantes con dicho certificado son admitidos en las universidades sin exámenes de ingreso. Sólo se negocian la puntuación aprobatoria y los requisitos de calificaciones en el certificado para un determinado conjunto de materias. En otros países -por ejemplo, en España- el diploma IB se reconoce junto con el nacional, pero no exime de aprobar los exámenes de acceso. En Rusia, el diploma del IB se reconoce como un documento comparable al certificado nacional; sin embargo, en ruso universidades publicas nadie ha sido aceptado todavía con un documento de este tipo sobre educación secundaria.
Hoy en día, bajo el programa IB, puedes estudiar en 1.020 colegios en 100 países de todo el mundo. El número de colegios del IB de más rápido crecimiento se encuentra en Estados Unidos. Como regla general, en todos los países, las escuelas que practican la enseñanza según este modelo se encuentran entre las mejores (ver Tabla 2). Esto, en esencia, significa que el nivel de educación secundaria recibido en los colegios del IB está por encima del estándar nacional.
Hay siete colegios del IB en Rusia: seis en Moscú y uno en Tolyatti. Actualmente se está tramitando la autorización de otra escuela en Samara. El Ministerio de Educación ruso se interesó por el programa ya en 1989. Y en 1995, por invitación suya, representantes de IBO vinieron desde Ginebra con una inspección y optaron por la escuela L45 de Moscú. Fue la primera en comenzar a trabajar en el programa y un año después, en 1996, obtuvo la acreditación y recibió el derecho a expedir un diploma del IB.

¿De qué está hecho el IB?

Los programas del IB están diseñados principalmente para brindar a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarias en la vida para todos, independientemente de su profesión, así como habilidades de adaptación social. Gracias a este enfoque, los estudiantes aumentan la motivación y el interés en las clases y, en consecuencia, el rendimiento académico.
Actualmente hay tres programas de Bachillerato Internacional. Este es el Programa del Diploma, que, de hecho, es tarjeta de llamada IBO, un programa para las clases medias (Middle Years Program) apareció en 1992, y un programa para escuela primaria(Programa de la Escuela Primaria) creado hace sólo tres años. Hablaremos del Programa del Diploma, ya que para los estudiantes que buscan ingresar a una universidad extranjera es de gran interés.
El programa de diploma tiene una duración de dos años. La educación se lleva a cabo en uno de los tres idiomas de trabajo de IBO: inglés, francés o español (se permite la enseñanza de la lengua materna, la literatura nativa y mundial en el idioma nacional). La base del programa de diploma es el estudio de seis materias que el propio alumno elige. "En lugar de estudiarlo todo, como en programa ruso, el estudiante puede elegir las materias que más le interesen, - dice Natalya Tumasyeva, estudiante de la Universidad de Warwick en Inglaterra, quien se graduó de la escuela con el programa IB. “Esto aumenta la motivación para aprender y, como solo hay seis materias, puedes dedicar mucho más tiempo y esfuerzo a cada una de ellas”.
Las materias del programa se imparten en dos niveles: “superior” (Nivel Superior) y “auxiliar” (Nivel Subsidiario). El primero implica estudiar la disciplina en un total de 240 horas académicas, el segundo, 150 horas. En el nivel "avanzado" se estudian tres o cuatro materias. Esto permite al estudiante concentrarse en las disciplinas que necesita para ingresar a la universidad.
Al final del curso, los estudiantes deben escribir un ensayo extenso de al menos 4.000 palabras. Debería ser una especie de informe sobre una investigación realizada por uno mismo sobre un tema elegido, que se lleva a cabo bajo la dirección de un profesor. Esto permite a los estudiantes adquirir habilidades de investigación. Estos trabajos se aceptan en 60 materias.

"Teoría del conocimiento" y otros.

Las materias del programa IB se agrupan en seis grupos; De cada grupo, el alumno elige uno para estudiar. El primer grupo es el "primer" idioma (generalmente el idioma nativo) y el estudio selectivo de obras de la literatura mundial. El segundo son las lenguas extranjeras y la literatura en estas lenguas. La enseñanza se lleva a cabo para tres niveles de dominio del idioma: avanzado ( Fluidez), secundaria, con un periodo de estudios previo superior a dos años, y primaria (ab initio).
El tercer grupo de materias denominado "Hombre y sociedad" incluye historia, geografía, economía, filosofía, psicología, antropología social, negocios y gestión, tecnología de la información en la comunidad mundial y ... un curso de historia del mundo islámico.
El cuarto grupo está formado por ciencias naturales: biología, física, química, química aplicada, así como un curso con un título prometedor " Sistemas ecológicos". El quinto grupo incluye disciplinas matemáticas.
El sexto grupo combina asignaturas optativas. Esto incluye diseño, música, artes teatrales, lenguas clásicas, programación de computadoras, una tercera lengua moderna, una segunda materia del tercer o cuarto grupo, matemáticas avanzadas o cualquier otro curso ofrecido por el colegio y aprobado por IBO.
El Programa del Diploma del IB también tiene dos características que lo distinguen de todos los demás. sistemas nacionales educación escolar en el mundo. El primero es el estudio obligatorio de una materia llamada Teoría del Conocimiento (TOK). Es un curso filosófico que reúne diversas cuestiones de conocimiento interdisciplinario. "En estas clases, a los escolares se les "enseña a aprender" y a discutir con los profesores", explica Natalya Tumasyeva. "Esto proporciona una base para el autoaprendizaje". Como parte de este curso, a los estudiantes se les enseña a escribir ensayos correctamente, argumentar su punto de vista, dar definiciones y formular hipótesis y discutir de manera competente.
La segunda diferencia también es obligatoria para todos los trabajos en el marco del programa "Creatividad, Acción, Servicio" (Creatividad, Acción, Servicio - CAS). La creatividad puede incluir publicar un periódico escolar, escribir un guión para un árbol de Navidad, etc. La acción es un deporte, el baile es, en una palabra, todas las actividades móviles. El servicio a la sociedad es cualquier actividad encaminada a ayudar a los desfavorecidos, proteger el medio ambiente, etc. - desde visitar orfanatos hasta ayudar a construir una iglesia.
"Una vez a la semana estudio inglés con un niño discapacitado de nuestro distrito", dice Nadya Manoilo, de la Escuela de Economía de Moscú, "y juntos vamos a la escuela patrocinada jardín de infancia en Jotkovo. Ahora vamos a restaurar la terraza allí. Esto lo harán varias personas. Uno se encarga del presupuesto de la construcción, el otro se encarga del envío de los materiales de construcción. Nos enseña a trabajar juntos".

Pasamos por Pushkin, Lermontov - me vino a la mente

La diferencia entre el programa del IB y el ruso se manifiesta, en primer lugar, en el enfoque del estudio de la materia. Así, el programa de literatura rusa se construye de forma cronológica e incluye una gran cantidad de obras estudiadas. El programa IB utiliza el método de análisis comparativo. Los estudiantes aprenden menos obras literarias, pero van mucho más allá.
La calificación final del estudiante en literatura consta de cuatro componentes. Se trata de un ensayo sobre dos obras de clásicos mundiales, un comentario oral sobre un extracto de una obra de literatura rusa, un comentario escrito sobre un extracto de otra obra de literatura rusa y, finalmente, un ensayo de examen sobre obras de literatura rusa. Los dos últimos elementos son una parte obligatoria del examen escrito final para el Diploma IB.
El curso de matemáticas en el marco del programa IB es más detallado y tiene muchas más secciones, pero al mismo tiempo el nivel de complejidad de las tareas a resolver no es tan alto. Pero los alumnos del IB estudian teoría de la probabilidad y estadística matemática, secciones que no están incluidas en el plan de estudios de las escuelas rusas.
Estas diferencias no terminan ahí. El programa de historia, según Elena Abakumova, coordinadora del bloque de historia del programa IB de la Escuela de Economía de Moscú, enseña a los niños a analizar fuentes y escribir trabajo de investigación. "Si el programa ruso se centra más en conocer nombres, eventos y fechas, entonces el programa IB enseña las habilidades de análisis histórico. Como regla general, se desarrollan los más detallados ejemplos brillantes", - dice. En los cursos de biología, química y física, el énfasis está en las actividades experimentales independientes de los estudiantes (proyectos y miniproyectos, individuales y grupales). Y la mayoría de las materias incluidas en el complejo Ciencias Sociales, por ejemplo, negocios y gestión, sociología, etc., no se estudian en absoluto en las escuelas secundarias rusas.

¡Te doy un siete!

"El Bachillerato Internacional es, ante todo, un método de enseñanza único", afirma Mikhail Shneider, coordinador adjunto del programa regional en Rusia. nivel alto enseñanza de matemáticas, en el Reino Unido; las humanidades y las ciencias naturales se estudian mejor en Alemania. El programa del IB ha incorporado los mejores aspectos de la educación escolar en cada uno de los países."
Además, las escuelas deben cumplir normas muy estrictas. Antes de introducir la enseñanza según la metodología del IB, el colegio debe estar certificado sobre el cumplimiento de sus condiciones para los requisitos del programa y los profesores deben recibir formación en los centros de formación de IBO. La acreditación escolar suele realizarse un año después del inicio del programa.
De particular interés es la flexibilidad del programa. Se actualiza cada tres años. Los comités especializados de profesores trabajan constantemente para mejorar los cursos. Con la ayuda de un cuestionario, se entrevista a casi todos los profesores que trabajan en este sistema y se tienen en cuenta sus opiniones a la hora de mejorar el programa.
La credibilidad del diploma del IB también se ve facilitada por una evaluación objetiva de los resultados. Un egresado del programa debe recibir dos calificaciones en una escala de siete puntos: interna, que otorga el docente de la escuela, y externa, es decir, la que otorgarán examinadores extranjeros. Todos los exámenes se envían para su verificación a la ciudad de Cardiff en Gales, a un único centro de examen. Los evaluadores no conocen a los estudiantes, por lo que se elimina el sesgo de la evaluación. En total, más de 3.500 examinadores participan en la revisión de los trabajos.
El enfoque mismo de la calificación puede parecer inusual. El hecho es que el IB evalúa no tanto los conocimientos del alumno en el momento actual como su dinámica, de un examen a otro.
Los exámenes de seis materias seleccionadas se llevan a cabo al final del segundo año de estudios, en mayo. Las evaluaciones internas y externas suman una cierta cantidad de puntos para cada materia, de 1 a 7. Además, los estudiantes escriben dos trabajos sobre la "teoría del conocimiento", que se evalúa de acuerdo con escala A-C, y una tesis en cualquiera de las materias elegidas (evaluada por escala AE). El trabajo excelente se marca con puntos adicionales, que se suman a los puntos recibidos por 6 puntos. De este modo, cantidad máxima puntos que puede obtener un alumno: 45. Dicen que en toda la historia de la existencia del IB esto sucedió solo una vez.
36.000 estudiantes toman los exámenes del IB cada año. De ellos, sólo alrededor del 80\\\\% reciben un diploma. Se emite si se cumplen todos los requisitos del programa: se han escrito un "ensayo detallado" y dos artículos sobre TdC; al menos 150 horas trabajadas bajo el programa CAS; completó todos los proyectos y miniproyectos en diversos temas; exámenes completados con éxito (al menos 24 puntos por 6 exámenes).

Puestos de avanzada rusos IB

Hasta ahora, solo unos pocos estudian en el programa IB en Rusia, ya que según nuestros estándares es bastante caro, aunque más barato que estudiar en escuela privada en el extranjero. Al mismo tiempo, el programa IB se estudia en paralelo con el ruso, por lo que la carga académica para el niño resulta justa. Y las propias escuelas no están preparadas para ofrecer cientos de plazas de estudio.
Por ejemplo, la Escuela No. 45 de Moscú, dirigida por el honorable maestro de Rusia Leonid Milgram, no puede permitirse el lujo de enseñar a más de 8 personas al año bajo este programa. Hasta ahora, sólo tres graduados del programa IB han abandonado el colegio. "La idea de enseñar inglés a los profesores existentes se abandonó de inmediato. Invitaron a personas de fuera que hablaban inglés con fluidez. Fue difícil encontrar un profesor de matemáticas, pero este problema también se resolvió", dice Mikhail Shneider, director de la escuela. subdirector.
De aquellos que van a estudiar bajo el programa IB en esta escuela, solo se requiere conocimiento de inglés. Durante los tres años, los padres tienen que pagar unos 10.000 dólares. Esto incluye el costo de los libros de texto y los salarios de los profesores que leen materias en inglés. La educación en las materias del plan de estudios de la escuela estatal en la escuela es gratuita.
El Programa del Diploma ya existe desde hace un año en la Escuela. En 2001 hubo más solicitantes de diplomas: 32 personas. Esto se debe en parte al hecho de que la enseñanza se lleva a cabo según el programa de una escuela especial de inglés y los niños comienzan a aprender inglés desde el grado "cero". No hay competencia para la admisión a las clases del IB, todos tienen la oportunidad de probar suerte. Aquellos que rápidamente se dan cuenta de que no podrán soportar estudiar en inglés quedan eliminados.
Los profesores que trabajan en el programa del diploma del IB, por regla general, tienen dos formaciones: especializada y lingüística. Por ejemplo, aquí la economía la enseñan especialistas graduados Facultad de Economía Universidad Estatal de Moscú y Universidad Lingüística Estatal de Moscú.
Moscú privado escuela económica es uno de los 12 colegios del mundo que ha recibido acreditación para los tres programas del IB. El nivel de enseñanza del programa de diploma aquí es muy alto. Baste decir que tres graduados de la escuela se graduaron del programa con calificaciones finales de 37, 38 y 39 puntos, y con 38 puntos ya están rumbo a Cambridge.
La enseñanza bajo el programa de Bachillerato Internacional en el MES comenzó en 1997. El colegio no sólo consiguió invitar a profesores externos, sino también formar a sus propios profesores en cursos de actualización que IBO imparte cada verano. Además, los profesores de escuela viajan a las principales universidades de todo el mundo para estudiar vocabulario especial y métodos de enseñanza de una materia en el idioma. Por ejemplo, este verano un grupo de profesores del MES viajará a Escocia, a la Universidad de St. Andrews.
MES plantea exigencias muy serias a los estudiantes. Sólo aquellos que están realmente decididos a estudiar en serio son llevados a las clases del IB. Los estudiantes que deseen inscribirse en el Programa del Diploma del IB deben: buen nivel Dominio del inglés (al menos 150 puntos de 200 posibles en el Oxford Placement Test, que corresponde al nivel Intermedio Alto), nivel suficiente Madurez social e intelectual.
En décimo grado, aquellos que quieran tomar el programa IB pueden tomar el examen y comenzar a estudiar en la clase pre-IB. En él, los niños siguen el programa ruso del décimo grado, pero la mayoría de las materias se leen en inglés. Luego, otra prueba de matemáticas, inglés, ruso y literatura, así como una entrevista con un psicólogo. En base a sus resultados, se toma la decisión final.
"Observamos cómo se desarrollan las habilidades de análisis y generalización del niño, en qué medida está orientado a resultados. Para participar en este programa, el niño debe tener un cierto tipo de personalidad, ser emocionalmente estable y tener un alto nivel de autoestima". control", explica la psicóloga escolar Olga Gavrilova. "Después del pre-IB, muchas personas entienden que la carga de trabajo es demasiado grande para ellos y continúan estudiando según el programa ruso".
No hay tarifa adicional para el programa IB para estudiantes de MES. El precio de la educación para todos los estudiantes de la escuela es el mismo: 500 dólares al mes. Mayoría Los costos de organización del trabajo del programa corren a cargo del consejo de administración de la escuela.
Ahora estudian en el MES 11 personas bajo el programa del diploma IB, quienes se dividieron en 8 grupos de estudio. Según Alla Skvorkina, coordinadora del programa del IB, fue muy difícil establecer un calendario. "Hasta ahora nadie ha elegido la geografía, desde Ciencias Naturales todos eligieron a favor de la biología. Y la tecnología de la información, que tres de nuestros graduados estudiaron el año pasado, no fue aceptada por nadie. Es bueno que todos estudiemos TdC juntos", bromea.
Nadia Manoilo actualmente estudia en el 11º grado del IB, ella es - ronda excelente estudiante. Clasificado 1er el año pasado Olimpiada de toda Rusia estudiantes de historia. Va a ir a escuela de londres economía (LSE, ver b). Nadia dice que hace un año que no ve la televisión porque "no hay tiempo para ello".
Su compañero de clase Maxim quiere ir a Harvard. Eligió matemáticas de nivel superior y el tema de su monografía fue "La teoría de juegos y su aplicación en la economía". Naturalmente, la obra estará escrita en idioma en Inglés. Y esto a pesar de que la teoría de juegos en el curso ruso de matemáticas no se estudia en absoluto.

escuela despues de la escuela

dificultad principal Lo que preocupa a muchos jóvenes y a sus padres es cómo se construyen las relaciones de los graduados con las oficinas de registro y alistamiento militar. Recordemos que los jóvenes terminan el programa del IB a la edad del draft, a los 18 años. Pero, según Natalya Zykova, coordinadora de los programas del IB en el colegio Ekol, el colegio proporcionó a la oficina de registro y alistamiento militar una lista de niños solicitantes del diploma del IB, y se les dio un retraso, por lo que todavía tienen tiempo para entrar en la universidad.
Los estudiantes del Programa del Diploma del IB de otros colegios se gradúan desde el grado 12, habiendo ya ingresado al primer año. universidad rusa. Así, la dirección de la escuela L45 hizo un único pero significativo cambio en el programa: el número de horas prescritas por el programa se "prolongó" no durante dos, sino durante tres años. El año pasado Los estudiantes del IB completan programas después de graduarse, combinando sus estudios en la universidad con la realización de todas las tareas y la redacción de trabajos finales.
En cuanto al MES, en 1999 en Instituto Internacional En Economía y Finanzas SU-HSE inscribieron a dos graduados de la escuela que recibieron certificados estatales: Alexei Kotlov y Denis Skuratovsky. Fueron considerados aprendices de tiempo completo en el Departamento de Economía y continuaron estudiando en el programa IB en el 12º grado. En mayo de 1999, aprobaron los exámenes del Bachillerato Internacional, así como los exámenes externos ("para la red de seguridad") en el sistema del Programa de Colocación Avanzada en microeconomía, macroeconomía y estadística, junto con estudiantes de primer año de ICEF. Los exámenes bajo el sistema del Programa de Colocación Avanzada los cuentan las universidades de los Estados Unidos y otros países y son considerados por muchas universidades líderes (incluidas Universidad de londres) como introducción.
Además de ICEF, los estudiantes con un diploma del IB son admitidos en la Academia Rusa de Economía Plejánov. Según Alla Skvorkina, los requisitos para la admisión al Centro Educación internacional LEELOS. Plejánov: dos "seises" y un "cinco" en disciplinas especializadas. Los estudiantes con un diploma del IB reciben un gran descuento en la matrícula.
En cuanto a la posibilidad de ingresar a otras universidades estatales rusas con un diploma del IB, todavía es difícil hablar aquí de algo definitivo. Pero con universidades extranjeras Todo es muy simple: anualmente se publica una lista completa de universidades en todos los países que aceptan solicitantes con dichos certificados. Según Natalya Tumasyeva, cuando ingresó a la Universidad de Warwick no tenía ningún problemas especiales. Esto es exactamente lo que necesitan muchos padres. ¿Y tú?
Tabla 2. Tasas de matrícula para el Programa del Diploma del IB en países seleccionados escuelas extranjeras

Nombre de la escuela Ubicación Costo de la educación, miles de dólares por año

College du Leman Versoix, Suiza 28,8-33
Escuela Brilliamont Lausana, Suiza 36-42
Escuela Lemania Lausana, Suiza 34-39
St Clare College Oxford, Reino Unido 28,5
Skagerak Gymnas Sandefjord, Noruega 16

¿Qué es el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional?

El programa de Bachillerato Internacional está diseñado para ser un programa educativo equilibrado y desafiante académicamente que prepara a los estudiantes de 16 a 19 años para el éxito en la universidad y vida posterior. El programa está diseñado para 2 años y es universal para toda la comunidad mundial. Al graduarse, los estudiantes toman exámenes en todas las materias y, si los aprueban, reciben un diploma internacional, que les permite ingresar a las principales universidades tanto en el extranjero como en Moscú sin exámenes de ingreso.

Desde la década de 1960:

1. El programa equilibra la amplitud y profundidad del estudio de todas las materias y también tiene en cuenta la naturaleza del conocimiento en diferentes disciplinas a través de una teoría del conocimiento única (Teoría del Conocimiento).
2. El programa promueve el entendimiento internacional, fomenta el respeto por otros idiomas, culturas, religiones, así como el orgullo por el propio idioma y cultura.
3. El programa se desarrolla actitud positiva adquirir conocimientos que preparen al solicitante para estudios posteriores en la universidad.
4. El programa es conocido por su estricto sistema de evaluación externa, cuyos estándares son idénticos en cualquier país del mundo.
5. El programa contribuye al desarrollo integral de los estudiantes: físico, intelectual, emocional y ético.

Las diez características esenciales que tiene cualquier graduado del Programa del Diploma se detallan en un documento especial "Perfil del alumno" (ver Apéndice): los estudiantes del programa se esfuerzan por hacer preguntas, pensar, comunicarse, asumir riesgos, aprender, adherirse a principios, Piensa abiertamente, sé atento y solidario, sé armonioso y medita.

Programa

estudiantes en Programa de Diploma El Bachillerato Internacional estudia 6 materias a nivel avanzado o estándar. Cada uno deberá elegir una asignatura de cada grupo del 1 al 5, lo que garantiza una cobertura completa de conocimientos en Varias áreas: idiomas, disciplinas humanitarias, ciencias experimentales y matemáticas.

El alumno podrá elegir la sexta asignatura del sexto grupo (área "Arte"), o preferir una asignatura más de los grupos 2 al 4.

En el nivel avanzado se estudian principalmente 3 materias, aunque si se desea se pueden realizar 4 (el número de horas requeridas es 240), el resto de materias (3 o 2, respectivamente) se estudian en el nivel estándar (150 horas académicas). Los estudiantes pueden estudiar estas materias y realizar exámenes en inglés, francés o español.

Evaluación

Al final del programa, los estudiantes toman exámenes escritos, que son evaluados por examinadores del IB. Además, durante los dos años de estudio, los niños también escriben varios trabajos en el colegio, que inicialmente son evaluados por los profesores del colegio y luego por expertos externos, o se envían directamente a los examinadores del IB.

Las calificaciones de cada materia varían de 1 (la más baja) a 7 (la más alta). Los estudiantes también pueden recibir puntos adicionales (hasta 3) sobre los resultados de sus ensayos sobre la teoría del conocimiento y trabajo del curso(Ensayo extendido) uno de temas de perfil. El Diploma se otorga a un estudiante que haya obtenido al menos 24 puntos, si presenta el Diario CAS (un diario que cada estudiante del programa del Diploma lleva durante dos años en el programa Creatividad. Acción. Servicio). Puntaje máximo por la suma de todas las tareas completadas es 45.

La evaluación se realiza según los criterios. Esto significa que los trabajos se califican de acuerdo con descriptores preprogramados que tienen en cuenta las metas y objetivos de cada materia del curso, y no se comparan con los resultados de otros estudiantes que toman exámenes similares.

Grupo 1: Lengua y literatura nativas.

Grupo 2: Idiomas extranjeros

Grupo 3: ciencias humanitarias

Grupo 4: ciencias experimentales

Grupo 5: Matemáticas e Informática

Grupo 6: Arte

Trabajo del curso (extendido ensayo) requerido para que los estudiantes puedan realizar investigaciones independientes a través de un análisis integral tema problemático uno de sus temas elegidos.

Teoría del conocimiento (Teoría de conocimiento) Es un curso diseñado para incentivar a cada estudiante a analizar, explorar críticamente diferentes formas de conocimiento (percepción, emociones, lenguaje y argumentos) y diferentes tipos de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico).

Creatividad, Acción, Servicio (Creatividad, Acción, Servicio): este programa Se supone que los estudiantes aprenden activamente "dentro" y fuera de los muros de la escuela. Los niños pueden combinar los tres componentes o realizar acciones relacionadas con uno de los componentes por separado.

Garantía de calidad y desarrollo profesional.

Cualquier colegio que desee operar el Programa del Diploma del IB y convertirse en un colegio internacional debe pasar primero por un proceso de autorización. Los requisitos de autorización son los mismos para todos los colegios, aunque pueden variar ligeramente según la región.

Es complejo y programa interesante lo que requiere que tanto estudiantes como profesores motivados demuestren sus máximas habilidades. Establecimientos educativos deben motivar no sólo a sus alumnos, sino también a los profesores. Los colegios tienen acceso a un paquete ampliado del Programa del Diploma del IB para profesores y administradores, y a oportunidades de desarrollo profesional continuo. Se requiere que las escuelas participen en un proceso continuo de revisión y desarrollo del personal docente, utilizando los estándares y métodos aplicados en todas las escuelas que operan en los programas de Bachillerato Internacional.