ផ្ទះ ជី តើវាមកពីណា ហើយតើឯកសណ្ឋានសាលាបានផ្លាស់ប្តូរដោយរបៀបណាក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពីប្រវត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា

ជី

តើវាមកពីណា ហើយតើឯកសណ្ឋានសាលាបានផ្លាស់ប្តូរដោយរបៀបណាក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពីប្រវត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា

របៀបដែលសិស្សសាលាសូវៀតស្លៀកពាក់ដើម្បីរសជាតិរបស់នីកូឡាទី 2 ហើយហេតុអ្វីបានជា Bolsheviks លុបចោលសមភាព

ឥឡូវនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមិនមានច្បាប់ឯកសណ្ឋានទាក់ទងនឹង ឯកសណ្ឋានសាលា. រចនាប័ទ្មជាក់លាក់ និងការពិតនៃការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានគ្រប់គ្រងសាលារៀននីមួយៗដោយផ្អែកលើគំនិតនៃវិន័យ និងភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាមិនតែងតែដូច្នេះទេ។ ជាលើកដំបូងឯកសណ្ឋានសាលាកំហិតនៅក្នុង ចក្រភពរុស្ស៊ីណែនាំដោយ Nicholas I ហើយចាប់តាំងពីពេលនោះមកវាបានផ្លាស់ប្តូរម្តងហើយម្តងទៀតអាស្រ័យលើចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងជាក់លាក់។

សម្លៀកបំពាក់ណាមួយ - ពីសំពត់ខ្មៅដៃតឹងរ៉ឹង និងឈុតផ្លូវការទៅអាវហាវ៉ៃ និងរ៉ូបល្ងាច - ប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ ជាលើកដំបូងដែលសមាជិកនៃការបញ្ជារបស់ព្រះសង្ឃបានប្រើទម្រង់ឯកសណ្ឋាននៃសម្លៀកបំពាក់ដើម្បីបញ្ជាក់ថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមមួយចំនួនមួយ។ ជាមួយនឹងការមកដល់នៃកងទ័ពឈរនៅសតវត្សទី 17 យោធាបានចាប់ផ្តើមស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន។ បទពិសោធន៍ដំបូងនៃការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានអនុវត្តនៅសតវត្សទី 16 នៅក្នុងសាលាសប្បុរសធម៌ភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រ "ជំរករបស់ព្រះគ្រីស្ទ" ប៉ុន្តែការអនុវត្តនេះបានរីករាលដាលតែបន្ទាប់ពី 200 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។

ឯកសណ្ឋានសាលាភាសាអង់គ្លេសដំបូង សតវត្សទី១៦

ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានគេសន្មត់ថាមានឥទ្ធិពលលើវិន័យបន្ថែមលើសិស្ស ដោយទម្លាប់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងសង្គមពិសេសដែលច្បាប់ និងនីតិវិធីរបស់ពួកគេត្រូវបានអនុវត្ត។ នៅក្នុងប្រទេសដែលមានភាពខុសគ្នា ប្រព័ន្ធនយោបាយទម្រង់អាចមានមុខងារផ្ទុយគ្នាដោយផ្ទាល់៖ ទាំងដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពឧឡារិករបស់សិស្ស ឬផ្ទុយទៅវិញ ដើម្បីឱ្យស្មើគ្នាកុមារពីគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលខុសៗគ្នា។ អស់រយៈពេលពីរសតវត្សនៃអត្ថិភាពនៃឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី សម្លៀកបំពាក់ដូចគ្នាបានអនុវត្តមុខងារទាំងអស់។

តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ីបានកើតឡើង ដើម XIXសតវត្ស។ ក្រសួងអប់រំសាធារណៈ (MNP) បង្កើតឡើងដោយ Alexander I ក្នុងឆ្នាំ 1804 បានអនុម័ត "ធម្មនុញ្ញនៃស្ថាប័នអប់រំក្រោមបង្គាប់ទៅសាកលវិទ្យាល័យ" ដែលបែងចែកប្រទេសជា 6 ស្រុកអប់រំដែលមានសាកលវិទ្យាល័យជាប្រធាន។ សំលៀកបំពាក់កន្លែងហាត់ប្រាណមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងជាផ្លូវការទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សនៃកន្លែងហាត់ប្រាណដ៏មានកិត្យានុភាព និងសាលាប្រជុំបានខ្ចីឯកសណ្ឋានពីសិស្សនៅក្នុងស្រុកអប់រំរបស់ពួកគេ។

សិស្សវិទ្យាល័យមុនបដិវត្តន៍រុស្ស៊ី, ចុង XIXសតវត្ស

ឯកសណ្ឋានចាំបាច់សម្រាប់សិស្សហាត់កាយសម្ព័ន្ធទាំងអស់ត្រូវបានណែនាំដោយអធិរាជនីកូឡាស I។ យោងតាម "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីឯកសណ្ឋានស៊ីវិល" ថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈ (ថ្ងៃទី 11 ខែមីនា) ឆ្នាំ 1834 សិស្សទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ MNP គឺត្រូវមានឯកសណ្ឋានងងឹត។ ក្រណាត់ពណ៌បៃតងដែលមានកអាវពណ៌ខៀវងងឹតដែលមានប៊ូតុងមាស ឬប្រាក់តាមស្រុក។ កាត់ទាំងឯកសណ្ឋាន និងអាវក្រោះដែលតម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្ស និងសិស្សានុសិស្សមានអាវបច្ចុប្បន្ន ហើយពាក់មួកក្រណាត់ពណ៌បៃតងងងឹតជាមួយនឹងក្រុមតន្រ្តីពណ៌កអាវ។ អ្នកជិះលើកន្លែងហាត់ប្រាណនៅសាំងពេទឺប៊ឺគទាំងបីជំនួសឱ្យអាវធំត្រូវបានគេសន្មត់ថាពាក់អាវពណ៌ខៀវដែលមានកអាវឈរឡើងពណ៌ក្រហមនិងប៊ូតុងពណ៌មាស។ ឯកសណ្ឋានក្នុងពិធីដែលមានពណ៌ចម្រុះពណ៌ដូចគ្នាត្រូវបានតុបតែងដោយប៊ូឡុងមាស។ ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗមានពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ដាក់បំពង់នៅលើមួក៖ កន្លែងហាត់ប្រាណ St. Petersburg ទីមួយមានពណ៌ក្រហម ទីពីរមានពណ៌ស និងទីបីមានពណ៌ខៀវ។

ឯកសណ្ឋានកាយសម្ព័ន្ធមុនបដិវត្តន៍

កូនប្រុសរបស់អធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី ២ ដោយស្ទើរតែបានឡើងសោយរាជ្យបានប្រញាប់ប្រញាល់ផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់របស់យោធានិងមន្រ្តី។ ស្តង់ដារនៃឯកសណ្ឋានសាលាក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ដោយនិយាយឡើងវិញនូវរចនាប័ទ្មយោធានៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1855 មក អាវក្រោះ និងអាវក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ បានទទួលអាវទ្រនាប់ដែលមានរាងកោង ដែលជាសញ្ញាសម្គាល់របស់ឆ្មាំអធិរាជ។ សម្រាប់ពិធីទទួលភ្ញៀវសិស្សពាក់អាវពាក់កណ្តាលពណ៌បៃតងចាស់ដើមទ្រូងតែមួយ ស្រដៀងនឹងអាវដែលពាក់ដោយមន្ត្រី។

ជាយូរមកហើយ អ្នកកែទម្រង់មិនអាចសម្រេចចិត្តថាតើសំលៀកបំពាក់អ្វីដែលសិស្សវិទ្យាល័យគួរស្លៀក។ ពណ៌នៃឯកសណ្ឋាន គ្រឿងបរិក្ខារ ព័ត៌មានលម្អិត និងបំពង់ផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង។ នៅឆ្នាំ 1868 ឯកសណ្ឋានដើមទ្រូងតែមួយពណ៌ខៀវងងឹតដែលមានប៊ូតុងប្រាក់ចំនួនប្រាំបួន និងកអាវយឺតជាមួយនឹងថង់ប្រាក់តូចចង្អៀតបានក្លាយជាស្តង់ដារ។ រួមគ្នាជាមួយឯកសណ្ឋាន ពួកគេបានស្លៀកខោជើងវែងពណ៌ខៀវងងឹត និងមួកដែលមានពណ៌ដូចគ្នាជាមួយនឹងមួកស្បែក និងបំពង់ពណ៌ស។ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នអប់រំឥឡូវនេះត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយលេខកូដដែលមានអក្សរ និងលេខនៅពីលើ visor: “S. P.B. 1G” - ផ្លូវ Petersburg First Gymnasium, "R. ជី។ - កន្លែងហាត់ប្រាណ Richelieu និងដូច្នេះនៅលើ។ ដោយសារតែពណ៌នៃឯកសណ្ឋានសិស្សសាលា សិស្សសាលាត្រូវបានមិត្តរួមថ្នាក់សើចចំអកជាមួយ "សាច់គោខៀវ"។

នៅក្រោមនីកូឡាទី 2 ឯកសណ្ឋានកាន់តែមានផាសុកភាព ទូខោអាវរបស់សិស្សសាលាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយអាវយឺត និងអាវក្រៅ។ ក្នុងរដូវរងា សិស្សវិទ្យាល័យបានពាក់អាវធំពីរពណ៌ប្រផេះស្រាល ជាមួយនឹងអាវពណ៌ខៀវ និងបំពង់ពណ៌សនៅកអាវ ហើយប្រសិនបើវាត្រជាក់ពេក ពួកគេពាក់ក្រវិលពណ៌ខ្មៅ។ នៅភាគពាយព្យនៃចក្រភពរុស្ស៊ីពណ៌នៃអាវនិស្សិតគឺពណ៌ខៀវងងឹតនៅភាគខាងត្បូង - ពណ៌ប្រផេះ។ នៅរដូវក្តៅពួកគេស្លៀកពាក់អាវផាយ Kolomyanka ដូចទាហានពាក់។ អាវ និងអាវត្រូវបានក្រវាត់ចង្កេះដោយខ្សែក្រវាត់ពណ៌ខ្មៅដោយខ្សែក្រវាត់ដែលឆ្លាក់ដោយអក្សរសម្ងាត់នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ខោក្រណាត់ខ្មៅនៅតែជាគុណលក្ខណៈដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃសំលៀកបំពាក់នៅពេលណាមួយនៃឆ្នាំ។

សិស្សនៃសាលាដ៏មានកិត្យានុភាព - កន្លែងហាត់ប្រាណ សាលារៀនពិត និងពាណិជ្ជកម្ម - ក្រោមការដឹកនាំរបស់ Nicholas II បានបន្តពាក់ឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវក្នុងពិធី។ សិស្សសាលាឧស្សាហ៍កម្ម ទីក្រុង និងសាលាសាសនា ក៏ដូចជាសាលាកសិកម្ម និងសិប្បកម្ម បានស្លៀកពាក់អាវធំ និងអាវសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានគេដាក់នៅថ្នាក់រដ្ឋ 60 ឆ្នាំក្រោយក្មេងប្រុស។ Catherine II បានបង្កើតស្ថាប័នអប់រំដំបូងសម្រាប់ស្ត្រីនៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ី - វិទ្យាស្ថាន Smolny សម្រាប់ Noble Maidens - ក្នុងឆ្នាំ 1764 ។ ក្មេងស្រីដែលបានដាក់នៅក្នុងវិទ្យាស្ថានអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំបានប្រែទៅជាដាច់ឆ្ងាយពីអវិជ្ជមាននេះបើយោងតាមអធិរាជឥទ្ធិពលនៃបរិស្ថានល្ងង់ខ្លៅ។ ឧបករណ៍មួយក្នុងចំណោមឧបករណ៍សម្រាប់ "ភាពអស្ចារ្យ" របស់ក្មេងស្រីគឺឯកសណ្ឋានពណ៌ដែលកាន់តែស្រាលជាងមុននៅពេលដែលក្មេងស្រីនៅវិទ្យាស្ថានជិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់នាង: នៅថ្នាក់បឋមសិក្សារ៉ូបមានពណ៌ត្នោតបន្ទាប់មកពណ៌ខៀវបន្ទាប់មកពណ៌ប្រផេះនិង និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបានទៅពណ៌ស។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាស្ថាន Smolny

ក្នុងរយៈពេលមួយសតវត្សបន្ទាប់ ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនសម្រាប់ស្ត្រីបានកើតឡើងនៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ី រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យ សាលារៀន និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ តាមគំរូរបស់ Smolny ពួកគេបានណែនាំឯកសណ្ឋានសាលា ប៉ុន្តែរូបរាងរបស់វាអាស្រ័យតែលើបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នប៉ុណ្ណោះ។ ឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1896 ។ មិនដូចសិស្សរបស់ Smolny ទេ សិស្សសាលាមិនពាក់សូត្រពណ៌ទេ ប៉ុន្តែជារ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោត ដែលអាវផាយត្រូវបានចង៖ ខ្មៅ - នៅថ្ងៃធ្វើការ និងពណ៌ស - នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ស្រមោលកាយសម្ព័ន្ធពណ៌ត្នោតខុសៗគ្នា សិស្សខ្លះបានមកថ្នាក់រៀនក្នុងសម្លៀកបំពាក់ឆែក។

បន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1917 គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិកណ្តាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីទាំងអស់បានអនុម័តក្រឹត្យ "ស្តីពីសាលាការងារបង្រួបបង្រួម" ដែលបានលុបចោលការបែងចែកសាលារៀនទៅជាប្រភេទផ្សេងៗនៃសាលារៀននិងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ឯកសណ្ឋានចាស់ត្រូវបានលុបចោលជានិមិត្ដរូបនៃភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់លើ និងជាវត្ថុសក្តិសិទ្ធិនៃអតីតកាល bourgeois ។ លើសពីនេះទៀតរដ្ឋមិនមានមធ្យោបាយដើម្បីផ្តល់ឯកសណ្ឋានដល់កុមារទាំងអស់នៃ RSFSR ទេ។ សិស្សសាលាបានទៅសាលារៀនតាមអ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចមានលទ្ធភាព ខ្លះពាក់អាវរបស់បងប្អូនប្រុសស្រី។

ឯកសណ្ឋានសាលារបស់ស្ត្រីឆ្នាំ 1917

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1949 ការផ្លាស់ប្តូរទៅការអប់រំជាសកលរយៈពេល 7 ឆ្នាំបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងសហភាពសូវៀត រួមជាមួយនឹងឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចបានត្រឡប់មកវិញ។ សម្រាប់ក្មេងប្រុស ទាំងនេះគឺជាអាវយឺតពណ៌ប្រផេះ-ខៀវ ជាមួយនឹងខោធម្មតា និងមួកដែលមានបំពង់ពណ៌លឿង និងខ្សែស្បែក។ អាវយឺតត្រូវបានក្រវាត់ដោយខ្សែក្រវ៉ាត់ស្បែកប៉ាតង់ពណ៌ខ្មៅជាមួយនឹងតមបក់។ ក្មេងស្រីបានត្រលប់ទៅរ៉ូបពណ៌ត្នោតដដែល មានតែប្រវែងរបស់ពួកគេកាន់តែខ្លីគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ច្បាប់ថ្មីក៏បានប៉ះពាល់ដល់រចនាប័ទ្មសក់ផងដែរ: ពួកគេត្រូវចងនិងចងដោយធ្នូដើម្បីផ្គូផ្គងពណ៌នៃអាវផាយនៅថ្ងៃធ្វើការ - ខ្មៅនៅថ្ងៃបុណ្យ - ស។ ជាទូទៅឯកសណ្ឋានសាលាសូវៀត "ផ្តាច់ការ" អនុវត្តជាក់ស្តែងមិនខុសពី "ឥស្សរជន" មុនបដិវត្តន៍ទេ។

ឯកសណ្ឋានសាលារបស់សិស្សថ្នាក់ទី ១ ឆ្នាំ ១៩៥៥

ភាពគ្មានយោធាដែលបានចាប់ផ្តើមក្នុងអំឡុងពេល Khrushchev thaw ក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់របស់សិស្សសាលាផងដែរ។ នៅឆ្នាំ 1962 អាវយឺតត្រូវបានជំនួសដោយឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះ - ខោនិងអាវទ្រនាប់ដែលមានប៊ូតុងផ្លាស្ទិចដែលតម្រូវឱ្យពាក់អាវពណ៌ស។ បន្ទាប់ពី 11 ឆ្នាំ ឈុតបានក្លាយទៅជាពណ៌ខៀវងងឹត - ក្មេងប្រុសស្លៀកខោជាមួយអាវដែលស្រដៀងនឹងខោខូវប៊យដែលកំពុងទទួលបានប្រជាប្រិយភាព។

សិស្សថ្នាក់ទី ១ នៃសាលាមួយក្នុងសង្កាត់ Kievsky នៃរដ្ឋធានី ឆ្នាំ ១៩៦២

នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ឯកសណ្ឋានសិស្សវិទ្យាល័យបានបង្ហាញខ្លួន។ ចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបី ក្មេងប្រុសអាចស្លៀកឈុតពណ៌ខៀវពីរ ចំណែកក្មេងស្រីមានឈុតបីដុំ រួមមានសំពត់ អាវកាក់ និងអាវ។ ចាប់ពីថ្នាក់ទី ១ ដល់ថ្នាក់ទី ៧ សិស្សសាលាបានបន្តស្លៀកពាក់ពណ៌ត្នោតជាមួយនឹងអាវផាយ - ក្នុងរយៈពេល 90 ឆ្នាំស្ទើរតែគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពួកគេ។

ឯកសណ្ឋានសិស្សវិទ្យាល័យឆ្នាំ ១៩៧៩

ជាមួយនឹងការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានលុបចោល។ ច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" ឆ្នាំ 1992 មិនបានគ្រប់គ្រងនីតិវិធីសម្រាប់ការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលាតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ ដោយទុកបញ្ហានេះទៅជាការសម្រេចចិត្តរបស់ស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯង។ ប្រសិនបើសាលាចង់បង្កើតលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់សម្លៀកបំពាក់របស់សិស្ស បទដ្ឋាននេះគួរតែត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងធម្មនុញ្ញ ឬទង្វើក្នុងតំបន់ដែលត្រូវគ្នា។

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 2012 នាយកសាលាមួយនៅក្នុងដែនដី Stavropol បានបដិសេធមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមូស្លីមជាច្រើននាក់ពាក់អាវហ៊ីចាបចូលថ្នាក់រៀន។ យោងតាមធម្មនុញ្ញ គេអាចចូលរៀនបានតែក្នុងសម្លៀកបំពាក់សាសនាប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្មានខែក្រោយមក ប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី វ្ល៉ាឌីមៀ ពូទីន បានចុះហត្ថលេខា ច្បាប់សហព័ន្ធ"ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2013 រដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំអាចបង្កើតលក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់សម្លៀកបំពាក់សិស្សសាលា "ស្របតាមតម្រូវការស្តង់ដារដែលត្រូវបានអនុម័តដោយស្ថាប័នដែលមានការអនុញ្ញាត។ អំណាចរដ្ឋប្រធានបទនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី” ។

ថាតើឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានទាមទារឬអត់គឺជាចំណុចសំខាន់ អ្នកខ្លះជឿថានេះជាវត្ថុបុរាណដែលរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតជឿថាវាផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់របស់សិស្សយ៉ាងជាក់លាក់ទៅលើមេរៀន មិនមែនលើរូបរាងនោះទេ។ ហើយតើមានរឿងរ៉ាវពីអតីតកាលយ៉ាងដូចម្ដេច — តើសាលាតែងតម្រូវឲ្យកុមារស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ពិសេសឬ?

ឯកសណ្ឋានសាលាដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

ដំបូងឡើយ ការអប់រំមធ្យមសិក្សាគឺបង្ខំសម្រាប់តែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះ ដូច្នេះឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សហាត់កាយសម្ព័ន្ធបានចាប់ផ្តើមដេរតាំងពីឆ្នាំ 1834 ហើយសម្រាប់ក្មេងស្រីហាត់ប្រាណចាប់ពីឆ្នាំ 1896 នៅពេលដែលការអប់រំទូទៅត្រូវបានណែនាំសម្រាប់កុមារទាំងអស់។ តាមស្ទីលសំលៀកបំពាក់របស់និស្សិតនៃ Tsarist រុស្ស៊ីគឺស្រដៀងនឹងយោធាមួយ៖ មួក អាវយឺត ខោ ខ្សែក្រវាត់ចង្កេះ អាវធំ និងខោក្រណាត់ខ្មៅក្នុងរដូវរងា។ សិស្សវិទ្យាល័យពាក់អាវដែលមានកអាវឈរជំនួសឱ្យអាវយឺត។ សិស្សវិទ្យាល័យនីមួយៗត្រូវបានតម្រូវឱ្យស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានស្អាត និងដែក - នេះត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយឆ្មាំ។

ឯកសណ្ឋានប្រចាំថ្ងៃត្រូវបានគេសន្មត់ថាត្រូវពាក់នៅតាមផ្លូវ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងក្នុងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មលេខនៃកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់គាត់។ ដូច្នេះថ្នាក់ដឹកនាំស្ថាប័នអប់រំបានព្យាយាមការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ខ្លួន ពីព្រោះសិស្សរបស់ពួកគេអាចឈានដល់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នា ឬរឿងមិនសប្បាយចិត្តផ្សេងៗ។

រ៉ូបសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានធ្វើពីកប្បាសឬក្រណាត់ woolen ។ ម៉ូដធម្មតាគឺរ៉ូបពណ៌ត្នោត អាវប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅ ហើយរ៉ូបដែលមានបុណ្យគឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែអាវប៉ាក់ពណ៌ស និងកអាវមានចរ។ នៅរដូវក្ដៅរូបភាពត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយមួកចំបើង។ នៅក្នុងទម្រង់នេះ កន្លែងហាត់ប្រាណបានទៅរោងមហោស្រព ព្រះវិហារ និងពេលល្ងាច។

និស្សិតនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny សម្រាប់ Noble Maidens ដែលជាស្ថាប័នអប់រំស្ត្រីដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានឯកសណ្ឋានជាច្រើន។ ក្មេងស្រីអាយុពី 5 ទៅ 7 ឆ្នាំពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោតដែលមានអាយុពី 8 ទៅ 10 ឆ្នាំពណ៌ខៀវឬពណ៌ខៀវពី 11 ទៅ 13 ឆ្នាំ - ពណ៌ប្រផេះពី 14 ទៅ 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។

ឯកសណ្ឋានសាលាក្រោយបដិវត្តន៍

នៅឆ្នាំ 1918 ឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានស្មើជាមួយនឹងវត្ថុបុរាណ bourgeois ហើយត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុងទោះជាយ៉ាងណា ដូចជាកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជននៃ RSFSR បានបញ្ជាឱ្យរៀបចំស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់កសិករនិងកម្មករ។ កុមារត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀននូវអ្វីដែលពួកគេមាន - ជាទូទៅពួកគេបានឈប់យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរូបរាងរបស់សិស្សសាលា ដោយសារតែភាពក្រីក្រ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញបានគ្រប់គ្រងប្រទេសបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍។

សហភាពសូវៀត៖ ពីអតីតកាលដល់បច្ចុប្បន្ន

នៅឆ្នាំ 1948 ឯកសណ្ឋានបានត្រឡប់មកវិញម្តងទៀត វាស្រដៀងទៅនឹងកន្លែងហាត់ប្រាណ - រ៉ូបពណ៌ត្នោតតឹងរ៉ឹងដូចគ្នា អាវផាយ ក្រវ៉ាត់ក និងកអាវសម្រាប់ក្មេងស្រី អាវធំ មួក និងអាវធំសម្រាប់ក្មេងប្រុស។ ក្នុងចំណោមគ្រឿងបន្ថែមនោះ ធ្នូពណ៌ខ្មៅ ត្នោត និងស ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងភាពស្រស់ស្អាត។

ការកែប្រែឯកសណ្ឋានបន្ទាប់បានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1962 - រួចហើយនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាក្មេងប្រុសបានទៅសាលារៀនដោយសំលៀកបំពាក់ថ្មី: នៅក្នុងខោរោមចៀមពណ៌ប្រផេះនិងអាវដែលមានប៊ូតុងបី អាវពណ៌ស អាវពណ៌ខៀវងងឹតបានបង្ហាញខ្លួនជំនួសឱ្យមួក។ សម្រាប់សិស្សសាលាបឋម កអាវពណ៌សត្រូវបានដេរនៅលើកអាវ។ រូបរាងរបស់ក្មេងស្រីនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

ថៅ

ក្នុងអំឡុងពេលនៃ Khrushchev thaw រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតទោះបីជាម្តងទៀតនេះប៉ះពាល់ដល់សម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ក្មេងប្រុសក៏ដោយ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះត្រូវបានជំនួសដោយពណ៌ខៀវដែលធ្វើពីក្រណាត់លាយរោមចៀម។ និមិត្តសញ្ញាពិសេសដែលពណ៌នាអំពីសៀវភៅបើកចំហ និងព្រះអាទិត្យរះត្រូវបានដេរនៅលើដៃអាវរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដែលជានិមិត្តសញ្ញានៃការត្រាស់ដឹង។

perestroika

នៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ឯកសណ្ឋានស្តង់ដារសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានណែនាំវាត្រូវបានពាក់តាំងពីថ្នាក់ទី 8 ។ រ៉ូបរបស់ក្មេងស្រីនៅតែដដែលក្នុងការរចនា ដោយត្រឹមជង្គង់បន្តិច។ សម្រាប់សិស្សានុសិស្សផងដែរ ដែលពួកគេបានចាប់ផ្ដើមផលិតឈុតពណ៌ខៀវបីឈុត រួមមាន សំពត់ អាវ និងអាវកាក់។ នៅតំបន់ Leningrad និងតំបន់ខ្លះនៃស៊ីបេរី និងចុងខាងជើង ថែមទាំងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងាទៀតផង។

រុស្ស៊ីទំនើប

ឯកសណ្ឋានត្រូវបានលុបចោលនៅឆ្នាំ 1994 - សិស្សបានចាប់ផ្តើមទៅសាលារៀនតាមអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ម៉្យាងវិញទៀត វាកាន់តែងាយស្រួល ប៉ុន្តែការបង្រួបបង្រួមសង្គមកាន់តែបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងថ្នាក់រៀន៖ កុមារខ្លះស្លៀកសម្លៀកបំពាក់របស់បងប្អូនប្រុសស្រី ហើយឪពុកម្តាយខ្លះស្លៀកពាក់ម៉ូដចុងក្រោយបង្អស់។

ការពិភាក្សា

ប្រភេទខ្លះនៃអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត
អត្ថបទទី ២ ដែលខ្ញុំមិនខ្ជិលបើកទេ តែហេតុអីក៏ត្រូវជង្គង់ (((
កាលបរិច្ឆេទ រូបថត ព័ត៌មាន - មនុស្សម្នាក់នឹងចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់បន្តិចក្នុងការស្វែងរកព័ត៌មាន (((
ខ្ញុំចាត់ទុកការសម្ដែងបែបស្ម័គ្រចិត្តបែបនេះជាការមិនគោរពអ្នកអាន។

"ការបោះពុម្ព" ជាក់ស្តែងមានអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកអតីតកាលរបស់កុមារជំទង់។ មុនពេលកំណើតរបស់ខ្ញុំ - វាមានន័យថាជាយូរមកហើយ សម័យបុរេប្រវត្តិ ពីរបីទសវត្សរ៍ត្រឡប់មកវិញ - វាមិនមានបញ្ហាទេ។
ហើយពួកគេបានរលាយ Khrushchev - នៅឆ្នាំ 1975 ។
និងអស្ចារ្យមួយចំនួន "នៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ពួកគេបានណែនាំឯកសណ្ឋានស្តង់ដារសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យពួកគេបានពាក់វាពីថ្នាក់ទី 8 ។ រ៉ូបរបស់ក្មេងស្រីនៅតែដដែលក្នុងការរចនាគឺត្រឹមតែពីលើជង្គង់បន្តិច" ។ - បានបង្ហាញខ្លួន។
ខ្ញុំចង់ដឹងពីអ្វីដែលពួកគេរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុងផ្នែកដែលពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលខ្ញុំផ្ទាល់មិនដឹងច្បាស់។

បានលុបចោលឯកសណ្ឋានក្មេងស្រីពណ៌ខៀវនៃចុងទសវត្សរ៍ទី 80 ។ នៅសល់គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ សូមអរគុណ។

អីយ៉ា ជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំអានវិចារណកថាដោយចាប់អារម្មណ៍ ហើយមើលរូបថតដល់ចប់។

អត្ថាធិប្បាយលើអត្ថបទ "ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ី៖ តើវាលេចឡើងនៅពេលណាហើយតើវាផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច"

នៅក្នុងរបបអាហាររបស់កុមាររុស្ស៊ីធញ្ញជាតិពីប្រភេទធញ្ញជាតិសំខាន់ៗនឹងលេចឡើងក្នុងកញ្ចប់ដែលមានរូបភាពនៃព្រះនាងនិងវីរបុរសដែលពួកគេចូលចិត្ត។ គំនិតច្នៃប្រឌិតរួមគ្នានៃបបរដែលបង្កើតឡើងដោយ Desan ក្រោមម៉ាកយីហោ Pure Groats ក្នុងភាពជាដៃគូជាមួយ Disney ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបង្កើនប្រជាប្រិយភាពនៃអាហារដែលមានសុខភាពល្អក្នុងចំណោមកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ យោងតាមក្រុមហ៊ុនផលិត គ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងការវេចខ្ចប់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតជាមួយនឹងរូបភាពវីរបុរសពីខ្សែភាពយន្ត និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ដែលចូលចិត្ត គឺជាអ្វីដែលកុមារត្រូវការសម្រាប់...

ដំបូន្មានមិនល្អ: សុដន់របស់ខ្ញុំមុនពេលបំបៅជាមួយសាប៊ូ! ជាញឹកញាប់ណាស់ ជីដូនទទូចឱ្យម្តាយដែលបំបៅដោះកូនមុនពេលបំបៅម្តងៗ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់នៅក្នុងយុវវ័យរបស់ពួកគេវេជ្ជបណ្ឌិតបានផ្តល់អនុសាសន៍នោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយថ្ងៃនេះអនុសាសន៍បានផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកនឹងមិនសម្រេចបានភាពគ្មានកូនដោយការលាងសម្អាតសុដន់ជាញឹកញាប់ ហើយអ្នកមិនត្រូវការវាទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចបង្កបញ្ហាក្នុងទម្រង់ជាស្នាមប្រេះក្បាលសុដន់។ កុំលាងសម្អាតសុដន់របស់អ្នកជាមួយសាប៊ូមុនពេលបំបៅម្តងៗ - នេះធ្វើឱ្យស្បែកស្ងួត និងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតស្នាមប្រេះ។ គ្រប់គ្រាន់...

យីហោម៉ូដបារាំងសម្រាប់គ្រួសារទាំងមូល KIABI បង្ហាញពីបណ្តុំនៃឯកសណ្ឋានសាលាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅខែសីហា ហាង KIABI ទាំងអស់នៅទីក្រុងមូស្គូ សាម៉ារ៉ា ក្រាសណូដា និងយូហ្វា ដែលជាផ្នែកមួយនៃការបើកដំណើរការបណ្តុំ BACK TO SCHOOL សម្រាប់សិស្សសាលា នឹងចាប់ផ្តើមលក់ឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុស។ ជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី អ្នករចនា KIABI បានបង្កើតឯកសណ្ឋានទាន់សម័យ និងផាសុកភាពសម្រាប់សិស្សសាលាចាប់ពីអាយុ 6 ទៅ 14 ឆ្នាំ។ ខ្សែនេះរួមមាន: រ៉ូប សំពត់ និងអាវសម្រាប់ក្មេងស្រី ខោ និងអាវ...

ទស្សនវិជ្ជានៃការប្រើប្រាស់មនសិការគឺជាលក្ខណៈសំខាន់មួយ។ សង្គមទំនើប. ក្រណាត់ធម្មជាតិ គ្រឿងសម្អាងអេកូ វត្ថុដែលផលិតពីវត្ថុធាតុកែច្នៃ និងវិធីសាស្រ្តដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន គឺជានិន្នាការចម្បងនៃម៉ូដទាន់សម័យ។ សុទ្ធ មជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើប"MEGA" គាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹងចំពោះគំនិតនៃការប្រើប្រាស់ដោយមនសិការ និងលើកទឹកចិត្តអ្នកទស្សនារបស់ខ្លួនឱ្យធ្វើតាមនិន្នាការនេះ។ គំនិតនៃការប្រើប្រាស់មនសិការ និងយុទ្ធនាការ "ការផ្លាស់ប្តូរ" ត្រូវបានគាំទ្រដោយអ្នកជំនាញម៉ូដ និងជាពិធីករទូរទស្សន៍ Vlad Lisovets ដែលបានបើកបណ្ឌិត្យសភានៃការផ្លាស់ប្តូរ រួមជាមួយនឹង...

សួស្តី! នៅលើប៉ុស្តិ៍ទូរទស្សន៍ "រុស្ស៊ី" នៅក្នុងកម្មវិធី "អំពីសំខាន់បំផុត" ជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត Alexander Myasnikov ការព្យាបាលថ្មីកំពុងត្រូវបានចាប់ផ្តើមសូមសរសេរទៅ: [អ៊ីមែលការពារ]នៅក្នុងសំបុត្រ ប្រាប់យើងយ៉ាងលម្អិតអំពីបញ្ហារបស់អ្នក៖ តើវាលេចឡើងយូរប៉ុណ្ណា រោគសញ្ញាអ្វី...

ការពិភាក្សា

ប៉ុន្តែនេះជាលក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការចូលរួម... ការប្រឡងទាំងអស់នៅតែមាននៅពីក្រោយឆាក។ ប៉ុន្តែពេលដែលអ្នកពិភាក្សាអំពីរោគវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកជាមួយវេជ្ជបណ្ឌិត ពិតណាស់នឹងមាននៅលើអាកាស។ ខ្ញុំយល់ថាខ្ញុំមិនចង់បង្ហាញបញ្ហារបស់ខ្ញុំទេ... ប៉ុន្តែការពិតមួយចំនួន វេជ្ជបណ្ឌិតល្អបំផុតដែលត្រៀមខ្លួនដោះស្រាយករណីស្មុគស្មាញ។

ដើម្បីចាប់ផ្តើមថ្មី។ ឆ្នាំសិក្សា Button Blue បានចេញផ្សាយការប្រមូលដំបូងនៃឯកសណ្ឋានសាលា។ ជួរទំហំនេះរួមបញ្ចូលទាំងម៉ូដែលសម្រាប់កុមារកម្ពស់ពី ១២២ ទៅ ១៥៨ សង់ទីម៉ែត្រ។ ការប្រមូលនេះនឹងដាក់លក់នៅដើមខែមិថុនា ហើយនឹងត្រូវបង្ហាញជា ហាងរបស់ក្រុមហ៊ុននិងឯកទេសផ្សេងៗ កន្លែងលក់និងហាងអនឡាញ។ ឯកសណ្ឋានសាលាពី Button Blue គឺជាទូខោអាវសាលាដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់រាល់ថ្ងៃ! អាស្រ័យលើតម្រូវការរបស់ស្ថាប័នអប់រំ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់សិស្ស ជួរសម្លៀកបំពាក់...

ក្រុមហ៊ុន "GOOD-FOOD" ពង្រីកផលិតផលនំបញ្ចុក និងបង្ហាញនូវបង្អែម waffle "Nut Horn"។ ភាពប្លែកនៃផលិតផលស្ថិតនៅក្នុងរូបមន្តដើមដែលមិនមាន analogues នៅលើទីផ្សាររុស្ស៊ី - នេះគឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយគត់នៃ wafers ស្ករ crispy ជាមួយការបំពេញដ៏អស្ចារ្យនៃគ្រាប់កំទេចធម្មជាតិ។ ផលិតផលថ្មីរួមបញ្ចូលគ្នានូវរសជាតិដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងរូបរាងមិនធម្មតា។ ជួរផលិតផលត្រូវបានបង្ហាញជាពីររសជាតិ៖ - "កោណសណ្តែកជាមួយអាល់ម៉ុន" - សូកូឡាខ្មៅរលោង ...

Serfdom នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងត្រូវបានត្រឡប់មកវិញជាធម្មតា។ ភាគច្រើនទំនងជានៅថ្ងៃសុក្រ។ ពិតប្រាកដនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រនៅលើគេហទំព័រនៃកាសែត "Izvestia" នឹងលេចឡើងផ្តាច់មុខជាមួយនឹងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបាននៅក្នុងរដ្ឋបាលប្រធានាធិបតី។

ការពិភាក្សា

បុរស ... នេះជាអ្វីដែល serfdom វាជាការគួរឱ្យអស់សំណើច។ នេះគឺជាការពិតដែលថារដ្ឋ (និងវិនិច្ឆ័យដោយរឿងរ៉ាវរបស់អ្នកចូលរួមពីសហរដ្ឋអាមេរិករដ្ឋរបស់ពួកគេបានទទួលជោគជ័យច្រើននៅក្នុងរឿងនេះ) អាចតាមដាននិងតាមដានមនុស្សគ្រប់គ្នា។ មន្ត្រីលិខិតឆ្លងដែនគ្រប់រូបនឹងអាចចូលប្រើកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក (ប្រសិនបើការចូលប្រើត្រូវបានលួច) ដែលនៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ និយោជកនឹងអាចទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីអ្នកក្នុងពេលតែមួយ។ ឯកសារអេឡិចត្រូនិក(ខ្ញុំសង្ស័យថាអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សម្នាក់តែងតែអាចត្រូវបានបំផ្លាញដោយមនុស្សម្នាក់ទៀតដូច្នេះអ្វីដែលត្រូវបានអ៊ិនកូដដោយមនុស្សម្នាក់អាចត្រូវបានឌិកូដដោយមួយផ្សេងទៀត) ... នេះគឺ "គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍" ច្រើន។ ការជីកយករ៉ែដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងតំបន់របស់នរណាម្នាក់នឹងហាក់ដូចជាឋានសួគ៌។

អេកូ? Snob - មិនអានប្រអប់ភ្លើង។

ហើយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីវាត្រូវបានធ្វើនៅឆ្នាំ 1993 នៅពេលដែលសភាត្រូវបានឆេះ។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃសេដ្ឋកិច្ច ហិរញ្ញវត្ថុ និងនយោបាយ៖ ដើម្បីទប់ស្កាត់ការដាក់ចេញ "ច្បាប់របស់កាដាហ្វី" នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងអ៊ុយក្រែន និងការណែនាំអំពីរបបកាន់កាប់ 05/07/2014 11:30:32, ហិរញ្ញវត្ថុ។

ការពិភាក្សា

សម្រាប់រឿងនេះ Berlusconi ក្រីក្រទទួលរងដោយវិធីនេះ :(

គេមិនសរសេរមកអ្នកថា តើកម្មវិធីសង្គម និងនយោបាយរបស់គាត់ជាអ្វី? តើអ្នកគិតថាពួកគេ "វាយ" គាត់ដើម្បីអ្វី? ព្រោះគាត់សម្រាប់ប្រជាជន។ គាត់បានធានានិងពេញចិត្តចំពោះ "មហាជន" - មុនពេលគាត់ អ៊ីតាលី (ហើយដូច្នេះអឺរ៉ុប) មានគ្រុនក្តៅ ហើយរដ្ឋាភិបាលបានផ្លាស់ប្តូរប្រាំដងក្នុងមួយឆ្នាំ... ប៉ុន្តែគណៈកម្មាធិការតំបន់វ៉ាស៊ីនតោនមិនត្រូវការនេះទេ។

ហើយប្រសិនបើពួកគេសរសេរនូវអ្វីដែលលោក Berlusconi កំពុងតស៊ូនោះ អឺរ៉ុបនឹងបោះ IMF ចេញពីអឺរ៉ុប និងអ្នកគ្រប់គ្រង "ប្រជាធិបតេយ្យ" របស់ពួកគេក្នុងពេលតែមួយនៅក្នុងធុងសំរាម។

កថាខណ្ឌទី 6 + "បានសម្រេចចិត្តដកប្រទេសលីប៊ីចេញពីប្រព័ន្ធធនាគារពិភពលោក ហើយ 12 នាក់ទៀតចង់ធ្វើតាមគំរូរបស់គាត់ ប្រទេសអារ៉ាប់"។ ហើយអ្វីក៏ដោយដែលគាត់ធ្វើ នោះគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

ជាលើកដំបូង អ្នកដឹកនាំពាណិជ្ជកម្ម និងភាពយន្ត ភ្នាក់ងារផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម មូលនិធិសប្បុរសធម៌ និងរោងកុន បានរួមគ្នាសម្រាប់គម្រោងសង្គមតែមួយគត់។ ដើម្បីទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាសាធារណៈចំពោះបញ្ហានៃការសុំកូនចិញ្ចឹម អ្នកដឹកនាំរឿងរុស្ស៊ីបានបង្កើតភាពយន្តខ្លីចំនួន 10 អំពីកុមារពីមណ្ឌលកុមារកំព្រា។ ចាប់ពីថ្ងៃទី 9 ខែមេសា ពួកគេអាចត្រូវបានគេមើលឃើញតាមអ៊ីនធឺណិត និងនៅក្នុងរោងកុននៅទីក្រុងម៉ូស្គូ "35mm", "Illusion" និង "Wick" ។ ឥឡូវនេះ ធនាគារទិន្នន័យសហព័ន្ធមានព័ត៌មានអំពីកុមារ 105,000 នាក់ដែលត្រូវបានចាកចេញដោយគ្មានការថែទាំពីឪពុកម្តាយ។ ម៉េច...

នៅពេលល្ងាចនៅម៉ោង 18 បាតុកម្មសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីការធ្វើប្រជាមតិនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតបានប្រមូលផ្តុំគ្នា។ ពេលនោះ Maydanuts បានបង្ហាញខ្លួនចេញពីឡានក្រុងដែលលាក់ទុកក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយផ្ទះ។ ការប្រយុទ្ធមួយបានចាប់ផ្តើម។ យើងត្រូវតែគោរព - របស់យើងមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងត្រូវបានបង្កហេតុ។

ការពិភាក្សា

នៅទីនេះ ពីវេទិកាមួយទៀត មិនមែនភាគច្រើនជារឿងនយោបាយទេ អ្នកស្រុកនៃទីក្រុង Donetsk សរសេរថា "មានតែពីទីនោះប៉ុណ្ណោះ ក្នុងន័យ Lenin Square" បន្ទាប់មកពួក Maydanuts បានលេចឡើងពីឡានក្រុងដែលលាក់នៅក្នុងទីធ្លាខាងក្រោយ។ ការប៉ះទង្គិចបានចាប់ផ្តើម។ ដើម្បីយុត្តិធម៌។ យើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនឯងបង្កហេតុទេ មានជនរងគ្រោះ។ សូមទោស អ៊ីនធឺណិតអាក្រក់ណាស់ ក្រៅពីទូរស័ព្ទ»។
តើយើងមានភាពគ្មានច្បាប់បែបណាក្នុងប្រទេសយើងឥឡូវនេះ - មិនថាក្នុងរឿងនិទាន ឬនៅក្នុងទេ។ សុបិន្តអាក្រក់អត់ឃើញ!!! គួរអោយខ្លាចណាស់!”
លើសពីនេះ អ្នកចូលរួមវេទិកាផ្សេងៗបាននិយាយថា អ្នកស្រុកបានកម្ចាត់អ្នកវាយប្រហារ ហើយនាំពួកគេឱ្យលុតជង្គង់។

ខ្ញុំគិតថាអ្នកកំពុងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលារបស់អ្នក។

អ្នកក៏ត្រូវស្វែងរកកន្លែងដែលអង្គភាព GRU ជាច្រើនបានទៅ ដោយត្រូវបានឃុំខ្លួនដោយ SBU និងនាយកដ្ឋានស៊ើបការណ៍ខាងក្រៅនៃប្រទេសអ៊ុយក្រែន - ជាការប្រសើរណាស់ ចាប់តាំងពីអ្នកសម្រេចចិត្តស្វែងរកការពិត។

ខ្ញុំគិតថាវាគ្មានន័យអ្វីក្នុងការពណ៌នាអំពីអ្វីដែលស្បែកជើងកវែងក្រោមជង្គង់នោះទេ ព្រោះវាមានច្រើនជាងគេស្គាល់ និងពេញនិយមជាមួយនឹងតារាម៉ូដសម័យទំនើប។ ប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការកើតឡើងរបស់ពួកគេនោះខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាពួកគេបានបង្ហាញខ្លួនជាយូរមកហើយ - នៅក្នុងថ្ងៃទី 17, 18 នៅក្នុងទ្វីបអឺរ៉ុបហើយប្រភពដើមរបស់ពួកគេមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងហើយត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការសម្រាប់ការស្នាក់នៅរយៈពេលយូរ។ នៅក្នុងខ្នង។ នៅសម័យនោះ ស្បែកជើងកវែងបែបនេះពិតជារឹង ហើយអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនពត់កជើង និងជង្គង់ទេ ពួកវាមានតម្លៃសម្រាប់កម្លាំង និង...

នៅឆ្នាំ 2005 ម៉ាកយីហោ Escentric Molecules (Eccentric Molecule) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងប៊ែកឡាំង ដែលជាជោគជ័យដែលសូម្បីតែម៉ាក Chanel ក៏អាចច្រណែនបាន។ តើអ្វីជាហេតុផលសម្រាប់ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃប្រជាប្រិយភាពរបស់អ្នករចនាអាល្លឺម៉ង់ Geza Schoen? សារធាតុសកម្មបញ្ចេញដោយសត្វទៅក្នុងបរិស្ថាន និងជាពិសេសប៉ះពាល់ដល់ឥរិយាបថ ស្ថានភាពសរីរវិទ្យា និងអារម្មណ៍ ឬការរំលាយអាហាររបស់បុគ្គលផ្សេងទៀតនៃប្រភេទដូចគ្នា)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយធ្វើការលើការបង្កើតដំបូង ...

ហេតុអ្វីបានជាយើងត្រូវការឯកសណ្ឋានសាលា ហើយតើវាគួរជាអ្វី? បញ្ហាទាំងនេះត្រូវបានគេលើកយកមកពិភាក្សាដរាបណាប្រព័ន្ធអប់រំមានស្រាប់។ ហើយនៅក្នុងសតវត្សផ្សេងៗគ្នាវាត្រូវបានដោះស្រាយតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្ស lyceum ត្រូវបានណែនាំនៅដើមឆ្នាំ 1834 ហើយឯកសណ្ឋាននារីត្រូវបានណែនាំត្រឹមតែ 63 ឆ្នាំក្រោយមកប៉ុណ្ណោះ។ ឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចរបស់សហភាពសូវៀតត្រូវបានលុបចោលនៅឆ្នាំ 1992 ហើយបន្តិចក្រោយមកសាលានីមួយៗចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសរៀងៗខ្លួន។ ដើម្បីគិតឡើងវិញអំពីទីកន្លែងនៃឯកសណ្ឋានសាលាក្នុងដំណើរការអប់រំ យើងនៅ "សាលាសហប្រតិបត្តិការ" ដែលបានឧទ្ទិសដល់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យ ខួបលើកទី 20 របស់យើង...

យើងក៏មានគំនិតចង់ធ្វើអ្វីមួយ ដើម្បីអាចទិញវានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្តីរបស់ខ្ញុំបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតថាពួកគេមិនចង់ប្រើ Sabril នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដោយសារតែផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើចក្ខុវិស័យ។ អញ្ចឹងតើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ? 10/10/2007 19:08:18, Mishan ។

ការពិភាក្សា

Sveta ជំរាបសួរ!!! ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកម្តងទៀតនូវអ្វីដែល Ayvazyan បានប្រាប់យើង។ Sabril ត្រូវបានអនុញ្ញាតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីប្រហែល 5 ឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមាននរណាម្នាក់មិនបានចែករំលែកអ្វីមួយជាមួយនរណាម្នាក់ហើយថ្នាំត្រូវបានហាមឃាត់។
យើងក៏មានគំនិតចង់ធ្វើអ្វីមួយ ដើម្បីអាចទិញវានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្តីរបស់ខ្ញុំបានរកឃើញនៅលើអ៊ីនធឺណិតថាពួកគេមិនចង់ប្រើ Sabril នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដោយសារតែផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានលើចក្ខុវិស័យ។ អញ្ចឹងតើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅទីនេះ?

វាហាក់បីដូចជាម៉ាស៊ីនឆ្លើយ មិនមែនមនុស្សទេ។

ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកុមារបង្ហាញខ្លួន តើអ្នកពន្យល់ពីស្ថានភាពដល់ពួកគេយ៉ាងណា? ទទួលការឆ្លើយតបតាមអ៊ីមែល។ បង្ហាញតំណភ្ជាប់ទៅរូបភាពជារូបភាព។ ប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពហុពន្ធភាព។ សិទ្ធិរបស់ប្រពន្ធក្នុងការប៉ូឡូ។

ការពិភាក្សា

បើនេះពិតជាគ្រួសារមែននោះ ប្រឆាំងនឹងវា។ វាជារឿងមួយនៅពេលដែលមនុស្សគ្រាន់តែរស់នៅក្នុងអាយុបីបួនឆ្នាំ។ល។ មិត្តស្រីរបស់ខ្ញុំម្នាក់រស់នៅជាមួយបីនាក់ក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកគួរតែបានឃើញវិមាត្រនៃខ្ទះរបស់នាងនិងបរិមាណនៃការលាង។ ទោះបីជាហិរញ្ញវត្ថុនិងរាងកាយ - ជម្រើសដ៏ល្អ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកុមារបង្ហាញខ្លួន តើអ្នកពន្យល់ពីស្ថានភាពដល់ពួកគេយ៉ាងណា? បាទ/ចាស ហើយវាពិបាកក្នុងការចងក្រងឯកសារនេះ ច្បាប់របស់យើងមិនផ្តល់សម្រាប់រឿងនេះទេ។ ទាំងអស់ដូចគ្នា ប្រពន្ធនឹងនៅម្នាក់ឯង ហើយទីពីរគ្រាន់តែជាអ្នករួមរស់។ ប្រសិនបើបុរសមានលុយច្រើន ដែលអាចផ្គត់ផ្គង់គ្រួសារពីរបាន នោះវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការមានប្រពន្ធមនុស្ស និងប្តីប្រពន្ធ។ ប្រសិនបើប្រពន្ធមិនមែនជាជីវិត zatyukana, បន្ទាប់មកជិតស្និទ្ធវានឹងមានច្រើនជាងគ្រប់គ្រាន់។

ប្រធានបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់ខ្ញុំមិនអាចមកដោយ 8-) ។ បើមិនមែនជាអាថ៌កំបាំង តើអ្នករស់នៅឯណា? តើពហុពន្ធភាពត្រូវបានអនុញ្ញាតជាផ្លូវការនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុង CIS ទេ???
ខ្ញុំកើត និងធំធាត់នៅប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន ខ្ញុំមិនទទួលយកជម្រើសនេះសម្រាប់គ្រួសាររបស់ខ្ញុំទេ។ ទាក់ទងនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថា "ស្ត្រីមូស្លីមត្រូវបានបង្រៀនឱ្យគិតអំពីពហុពន្ធភាពតាំងពីកំណើត" ខ្ញុំមិនដឹងទេខ្ញុំមិនបានឃើញរឿងនេះទេ។ វាជាការលំបាកក្នុងការនិយាយអំពីសាធារណរដ្ឋមូស្លីមទាំងមូល បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាមិនមែនជាតំបន់តូចមួយ ហើយនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋមួយ ការប្រែប្រួលគឺធំធេង លើសពីនេះការបែងចែកគឺទីក្រុង / ភូមិ ភាគខាងជើង / ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេស។ គ្រួសារ "Russified" គឺរបៀបដែលប្រពៃណីត្រូវបានប្រកាន់ខ្ជាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងគ្រួសារនេះ - កត្តាជាច្រើន ...
តាមរយៈពហុពន្ធភាព ខ្ញុំអាចនិយាយបានថាខ្ញុំស្គាល់គ្រួសារមួយដែលប្តីមានប្រពន្ធ២ ទាំងនេះជាសាច់ញាតិឆ្ងាយពីខាងប្តី ។ ប៉ុន្តែគេមិនមែនជាមនុស្សជំនាន់យើងអាយុដូចឪពុកក្មេកទេ។ អ្វីៗហាក់ដូចជាល្អជាមួយពួកគេ យោងទៅតាមម្តាយក្មេករបស់ប្រពន្ធខ្ញុំ ពួកគេមិនបែងចែកផ្ទះទេ មានតែប្រពន្ធជាអ្នកធ្វើការ (គេហៅថាតុកល) ហើយប្រពន្ធ១នាក់មើលថែកូន។ ចាស់ហើយ កូនហៅប្រពន្ធ១ថា "ធំ/ចាស់" ម្តាយឈាម ម្តាយ "ស" នាងជាជនជាតិកាហ្សាក់ស្ថានភ្លឺ ជាងតាត្រា។
ហើយតាមដែលខ្ញុំដឹង គម្ពីរកូរ៉ានបាននិយាយថា ច្បាប់មួយចំនួនត្រូវតែត្រូវបានគេគោរព ត្រូវតែមាន ហេតុផលល្អសម្រាប់ 2 អាពាហ៍ពិពាហ៍ ការយល់ព្រមពីប្រពន្ធ 1 បុរសត្រូវតែផ្តល់ (!!!) ប្រពន្ធនិងកូនរបស់គាត់ទាំងអស់ ប្រពន្ធណាមួយមិនគួរត្រូវបានដកហូតទេ។ លើសពីនេះទៀត មានការបកស្រាយអំពីគម្ពីរកូរ៉ាន ដែលពួកគេបង្រៀនពីរបៀបដែលមូស្លីមពិតគួរប្រព្រឹត្តចំពោះឪពុកម្តាយ ប្រពន្ធ/កូន...

មានពេលមួយពី Inyurkollegia (ខ្ញុំបានផ្ញើសំណួរមួយទៅពួកគេអំពីប្រធានបទនេះ) ដំបូងពួកគេបានសរសេរមកខ្ញុំនូវរឿងដដែលនេះ (ថារុស្ស៊ីមិនមានសន្ធិសញ្ញាជាមួយសហរដ្ឋអាមេរិកហើយគ្មានអ្វីអាចធ្វើបានទេ) ហើយបន្ទាប់មក (មួយឆ្នាំក្រោយមក។ ឬច្រើនជាងនេះ - ខ្ញុំនិងខ្ញុំភ្លេចគិតអំពីវា) ភ្លាមៗនោះពួកគេបានផ្ញើសំបុត្រដែលពួកគេហាក់ដូចជាលេចឡើងនៅក្នុងករណី ...

ការពិភាក្សា

ខ្ញុំកំពុងធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្លះនៅទីនេះនៅលើគេហទំព័ររបស់ក្រសួងការបរទេសសហរដ្ឋអាមេរិក ដែលសំដៅជាពិសេសទៅលើការផ្តល់អាហារូបត្ថម្ភពីអ្នកដែលបានទៅក្រៅប្រទេស។ ដូច្នេះវានិយាយថា សហរដ្ឋអាមេរិកមិនមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយប្រទេសណាមួយទាក់ទងនឹងអ្នកមិនទទួលបានប្រាក់បំណាច់។ មូលហេតុគឺមកពីប្រទេសជាច្រើនមិនយល់ស្របនឹងភាពតឹងរ៉ឹងនៃច្បាប់អាមេរិក។ (ហ៊ឺ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍...) លើសពីនេះ ការមិនបង់ប្រាក់ថ្លៃឈ្នួលមិនមែនជាឧក្រិដ្ឋកម្មទេ ដូច្នេះវាមិនអាចស៊ើបអង្កេតដោយ Interpol និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់អន្តរជាតិបានទេ។ រឿងតែមួយគត់ដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្វើគឺទាក់ទង អាជ្ញាធរតំបន់ដាក់ពាក្យបណ្តឹង និងកត់ត្រាថាតើប្រាក់ឧបត្ថម្ភកុមារមានចំនួនប៉ុន្មាន។ រួចប្រមូលពួកវាពេលត្រឡប់មកប្រទេសវិញ។ :(

ជាទូទៅគ្មានអ្វីល្អទេ។

អាឡាន អ្នកត្រូវរកមើលគាត់។ ទោះបីជាវាសាមញ្ញនៅលើអ៊ីនធឺណិតក៏ដោយ។ ជាធម្មតា មនុស្សដែលរស់នៅទីនោះត្រូវបានរាយក្នុងសៀវភៅទូរស័ព្ទ (ឬបង់បន្ថែមដើម្បីមិនរាប់បញ្ចូល)។ តាមរយៈមិត្តភក្តិ។ តើគាត់បានចាកចេញពីទិដ្ឋាការអ្វី? ប្រសិនបើវាជាសិស្ស (F, J) ឬការងារ (H) ដែលជាជម្រើសទូទៅបំផុតសម្រាប់ចលនាផ្លូវច្បាប់ នោះអ្វីៗទាំងអស់មិនមែនជាបញ្ហាទេ។ អ្នកត្រូវស្វែងរកនិយោជក ឬសាកលវិទ្យាល័យ ហើយចាប់ផ្តើមផ្ញើសំបុត្រ។ មាននៅលើដៃ estessno ការសម្រេចចិត្តរបស់តុលាការលើការងើបឡើងវិញនៃប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ នោះគឺដើម្បីយកឈ្នះលើភាពស្មុគស្មាញនៃទិដ្ឋាការ។ តើអ្នកបានទាក់ទងស្ថានទូត/ស្ថានកុងស៊ុលទេ? ខ្ញុំគិតថា ពួកគេគួរតែជួយក្នុងការស្វែងរកឱ្យច្បាស់ពីរបៀបដែលគាត់ចាកចេញ។ តើអ្នកត្រូវបានគេដាក់ក្នុងបញ្ជីដែលចង់បានទេ? ខ្ញុំគិតថាស្ថានកុងស៊ុលមានកាតព្វកិច្ចឆ្លើយតបនឹងសំណើរបស់ប៉ូលីស (ប៉ូលីស?) ហើយស្វែងរកកន្លែងដែលគាត់នៅទីនោះ។

ប្រសិនបើគាត់ចាកចេញតាមទិដ្ឋាការភ្ញៀវ (B) ដូចជាទៅលេងមិត្តភ័ក្តិ ហើយស្នាក់នៅធ្វើការជាអ្នកថែសួនដោយខុសច្បាប់នោះ ខ្ញុំគិតថាមិនមានអ្វីច្រើនទេ។

នោះគឺជាក្បួនដោះស្រាយ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំគឺដើម្បីទទួលបានការសម្រេចចិត្តលើអាហារូបត្ថម្ភ និយាយជាមួយប៉ូលីស ឬអ្វីក៏ដោយដែលវាត្រូវបានហៅ និងទៅស្ថានកុងស៊ុល។ IMHO នៅប្រទេសអេស្តូនី ពួកគេនឹងនិយាយយ៉ាងទន់ភ្លន់ជាងនៅស្ថានកុងស៊ុលអាមេរិកនៅទីក្រុងមូស្គូ។

(យោងទៅតាមការណែនាំ - ពួកគេធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើថ្លើម) 6 តើកម្រិតថ្នាំ depakine ដឹងច្បាស់ថាវាជួយយ៉ាងហោចណាស់បន្តិច? ដូច្នោះហើយអំពី suxilep ផងដែរ។ យើងមានតែការប្រកាច់ myoclonic ជាមួយនឹងការដួលរហូតមកដល់ពេលនេះប៉ុន្តែវាហាក់ដូចជាថាអ្នកផ្សេងទៀតអាចលេចឡើង។

ការពិភាក្សា

ហើយយើងបានផឹក depakine អស់រយៈពេល 2 ឆ្នាំជាមួយនឹងកន្ទុយ។ វាពិតជាធ្វើឲ្យថ្លើមឈឺ ប៉ុន្តែត្រូវតែរក្សាទុក។ ខ្ញុំដឹងថាមានកុមារដែល 30 mg/kg គឺគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែក៏មាន 70. យើងផឹក 60 mg/kg។ Mukhin នៅតែស្រលាញ់ Sabril មែនទេ? ការប្រើថ្នាំ depakine វាចាំបាច់ក្នុងការមើលការប្រមូលផ្តុំរបស់វានៅក្នុងឈាម (ឧទាហរណ៍ Invitro ធ្វើ) ។ ជាថ្មីម្តងទៀត ការផ្តោតអារម្មណ៍មិនតែងតែផ្តល់រូបភាពត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះប្រតិកម្មរបស់កុមារក៏សំខាន់ដែរ អ្នកជាម្តាយនឹងអាចមើលឃើញច្រើនបំផុត។ សម្រាប់ព័ត៌មាន៖ វេជ្ជបណ្ឌិតនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវកុមារនៅ Taldomskaya ចាត់ទុកការប្រមូលផ្តុំ depakine ថាមិនសមហេតុសមផល។

ការពិភាក្សា

គន្លឹះ ២
ផ្ទុយគ្នា។

ព្យាយាមយកចិត្តទុកដាក់លើរាល់សកម្មភាពដែល missus របស់អ្នកធ្វើ ខណៈពេលកំពុងអង្គុយនៅពីមុខអេក្រង់ដែលរវើរវាយ។ ត្រូវប្រាកដថានៅទីនោះរាល់ពេលដែលអ្នកភ្ជាប់។ ជាមុន ធ្វើបញ្ជីសំណួរដ៏វែងអន្លាយ ដែលគួរតែធ្វើឱ្យអ្នកចង់ច្របាច់កអ្នកដោយដៃទទេរបស់អ្នក ដើម្បីកុំឱ្យអ្នករងទុក្ខពីពួកគេតទៅទៀត។ និយាយឥតឈប់ឈរអំពីក្តីសុបិន្តរបស់អ្នកក្នុងការក្លាយជាមនុស្សឆ្លាត និងភ្លឺស្វាងដូចមនុស្សមួយចំនួន ប៉ុន្តែធ្វើតាមវិធានការ៖ ប្រសិនបើអ្នកនៅតែយល់ច្បាស់ពីការយល់ដឹងអំពីអ្វីមួយ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យធ្លាក់ក្នុងវ័យកុមារភាពភ្លាមៗ ហើយចាប់ផ្តើមស្វែងរកគ្រាប់ចុចណាមួយនៅលើក្តារចុច។ កុំនៅស្ងៀមមួយវិនាទីនាំស្ថានការណ៍ដល់ចំណុចមិនសមហេតុផល - ធ្វើវាតាមរបៀបធំ! ក្នុងនាមជាការព្យាបាលបែបផ្ទុយ សញ្ញានៃការជាសះស្បើយតិចតួចបំផុតដូចជា៖ ការប៉ុនប៉ងរត់គេចពីអ្នក និងកុំព្យូទ័រ រួមជាមួយនឹងកៅអី ការស្រែកដោយគ្មានមូលហេតុ និងបង្កើនការឆាប់ខឹង - ផ្លាស់ប្តូរយុទ្ធសាស្ត្រភ្លាមៗ។ ក្លាយជាស្នេហា, ឆ្លាត, យល់, ទន់ភ្លន់ - និយាយឱ្យខ្លីក្លាយជាខ្លួនអ្នក។ នៅទីបញ្ចប់ គាត់នឹងត្រូវបង្ខំឱ្យដាក់លើផ្ទៃដ៏សក្តិសមរបស់មិត្តភ័ក្តិសាឡុងជើងបួនរបស់គាត់។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនចាំបាច់ត្រូវបានបង្រៀនពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីឱ្យគាត់នៅទីនោះ?

គន្លឹះ 3
ឈ្មោះនៃកម្លាំងសាហាវ

វាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងករណីគ្លីនិក, អនុវត្តមិនបរាជ័យ។ សាមញ្ញ ដូចជា ប៉ិនប្រសប់។ លក់កុំព្យូទ័រដែលមានអ៊ីនធឺណេតយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយរឹបអូសសាច់ប្រាក់ពីហោប៉ៅ កាបូប និងនាយកដ្ឋានគណនេយ្យជាប្រចាំនៅកន្លែងធ្វើការ។ កំទេចកុបកម្ម និងបដិវត្តន៍នៅក្នុងដើម ធ្វើតាមគំរូរបស់មេដឹកនាំនៃ proletariat: ក) ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ចាប់យកទំនាក់ទំនង; ខ) ចែកចាយវ៉ូដាកា។ បានកើតឡើង? ហើយឥឡូវនេះចាប់ផ្តើមសន្សំមូលនិធិដែលបានបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការបូមនោះដែលអ្នកបានសុបិនអំពីជាយូរមកហើយ។

ឯកសណ្ឋានសាលាមិនបានបង្ហាញខ្លួនកាលពីម្សិលមិញ។ បន្ទាប់ពីមួយរយៈពេលនៃភាពវឹកវរក្នុងសម្លៀកបំពាក់សាលា អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺត្រលប់ទៅធម្មតាវិញ: ភាពសាមញ្ញ ភាពជាក់ស្តែង ភាពរហ័សរហួន។ ទាំងនេះគឺជាកត្តាលេចធ្លោ និងកត្តាដែលឯកសណ្ឋានសិស្សជាប្រធានបទសព្វថ្ងៃ។ យើងធ្លាប់ពាក់ឯកសណ្ឋានសាលារបស់យើងដោយមោទនភាព ហើយវាមិនមែនជាបញ្ហាសម្រាប់ពួកយើងទេ ដែលគ្រប់គ្នាមានឯកសណ្ឋានដូចគ្នា។ យើងឲ្យតម្លៃលើចំណេះដឹង មិនមែនការបង្ហាញខ្លួនទេ។ អ្នកណាដឹង ប្រហែលជាត្រូវ...

ថ្ងៃនេះដោយក្រឡេកមើលសិស្សថ្នាក់ដំបូងដែលប្រញាប់ប្រញាល់យកភួងរបស់ពួកគេទៅសាលារៀន ដល់មេរៀនដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ឃើញថាពួកគេពិតជាមានទម្រង់ដ៏អស្ចារ្យយ៉ាងណា។

ហើយខ្ញុំក៏នឹកឃើញដល់ថ្នាក់ដំបូងរបស់ខ្ញុំ ធ្នូ និងអាវផាយពណ៌ស...

ទេ ទម្រង់លេងរបស់ខ្ញុំល្អជាង កាន់តែជិតស្និទ្ធ។

របៀបដែលឯកសណ្ឋានសាលាបានផ្លាស់ប្តូរ

កាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដនៃការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីគឺឆ្នាំ 1834 ។

វាគឺនៅក្នុងឆ្នាំនេះដែលច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដែលបានអនុម័តប្រភេទដាច់ដោយឡែកនៃឯកសណ្ឋានស៊ីវិល។

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។

ការណែនាំអំពីឯកសណ្ឋានសម្រាប់និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំនៃ Tsarist Russia គឺដោយសារតែស្ថាប័នទាំងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋ។ ក្នុងសម័យនោះ មន្ត្រីរាជការទាំងអស់ត្រូវស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានដែលត្រូវនឹងឋានន្តរស័ក្តិ និងឋានន្តរស័ក្តិ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ (កន្លែងហាត់ប្រាណ) ពាក់អាវក្រៅឯកសណ្ឋាន។ បន្តពីនេះ ការណែនាំឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សក៏មានលក្ខណៈធម្មជាតិដែរ។

សំលៀកបំពាក់របស់សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់បានសម្គាល់ក្មេងជំទង់ពីក្មេងទាំងនោះដែលមិនបានសិក្សា ឬមិនមានលទ្ធភាពសិក្សា។ ឯកសណ្ឋានសិស្សហាត់កាយសម្ព័ន្ធ គឺជាសញ្ញាសម្គាល់ថ្នាក់រៀន ព្រោះមានតែកូនចៅអភិជន បញ្ញាវ័ន្ត និងឧស្សាហ៍កម្មធំៗប៉ុណ្ណោះ ដែលសិក្សានៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានគេពាក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវ នៅផ្ទះ អំឡុងពេលប្រារព្ធពិធី និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផងដែរ។ នាងគឺជាចំណុចនៃមោទនភាព។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ ឯកសណ្ឋានមានរចនាបថយោធា៖ មួក អាវយឺត និងអាវធំ ដែលខុសគ្នាតែពណ៌ បំពង់ ប៊ូតុង និងនិមិត្តសញ្ញាប៉ុណ្ណោះ។

ជាធម្មតា សិស្សានុសិស្សបានពាក់អាវក្រណាត់ពណ៌ខៀវដែលមានប៊ូតុងពណ៌ប្រាក់ ខ្សែក្រវាត់ក្រវ៉ាត់កពណ៌ខ្មៅជាមួយនឹងខ្សែក្រវាត់ប្រាក់ និងខោពណ៌ខ្មៅដោយគ្មានបំពង់។ វាក៏មានឯកសណ្ឋានចេញផងដែរ៖ ឯកសណ្ឋានដើមទ្រូងតែមួយពណ៌ខៀវ ឬពណ៌ប្រផេះងងឹត ជាមួយនឹងកអាវដែលតុបតែងដោយកាឡូនប្រាក់។ កាបូបសាលាគឺជាគុណលក្ខណៈដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។

ឯកសណ្ឋានក្មេងស្រី

ដើម្បីចូលរួមក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ពួកគេមានសម្លៀកបំពាក់បីប្រភេទដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញ។ ទីមួយ "ឯកសណ្ឋានកំហិតសម្រាប់ការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ" ដែលមានរ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោត និងអាវរោមចៀមពណ៌ខ្មៅ។ ធម្មនុញ្ញតម្រូវឱ្យ«រក្សាសម្លៀកបំពាក់ឱ្យស្អាត សណ្ដាប់ធ្នាប់ មិនត្រូវស្លៀកពាក់នៅផ្ទះ ធ្វើឱ្យរលោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងត្រួតពិនិត្យភាពស្អាតស្អំរបស់អាវស»។ ឯកសណ្ឋានរ៉ូបនោះមានរ៉ូបដូចគ្នា អាវប៉ាក់ពណ៌ស និងកអាវមានចរឆើតឆាយ។

ក្នុងឯកសណ្ឋានសិស្សកន្លែងហាត់ប្រាណបានចូលរួមក្នុងរោងមហោស្រព ព្រះវិហារ Yeleninskaya នៅថ្ងៃឈប់សម្រាក ពួកគេបានទៅល្ងាចបុណ្យណូអែល និងចូលឆ្នាំថ្មីនៅក្នុងនោះ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យស្លៀកពាក់ដាច់ដោយឡែកពីម៉ូដែលណាក៏ដោយប្រសិនបើមធ្យោបាយរបស់ឪពុកម្តាយអនុញ្ញាតឱ្យមានភាពប្រណីតបែបនេះ" ។

ប៉ុន្តែពណ៌ចម្រុះខុសគ្នាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ៖

យើងដឹងថាពណ៌នៃក្រណាត់នៃរ៉ូបរបស់ក្មេងស្រីហាត់ប្រាណគឺខុសគ្នាអាស្រ័យលើអាយុ: សម្រាប់ក្មេងវាមានពណ៌ខៀវងងឹតសម្រាប់ក្មេងអាយុ 12-14 ឆ្នាំវាស្ទើរតែជាពណ៌នៃរលកសមុទ្រ។ ហើយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាវាមានពណ៌ត្នោត។ ហើយសិស្សនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny ដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាឱ្យស្លៀកពាក់ពណ៌ផ្សេងទៀតអាស្រ័យលើអាយុរបស់សិស្ស។ សម្រាប់សិស្សអាយុ 6 - 9 ឆ្នាំ - ពណ៌ត្នោត (កាហ្វេ) អាយុ 9 - 12 ឆ្នាំ - ពណ៌ខៀវអាយុ 12 - 15 ឆ្នាំ - ពណ៌ប្រផេះនិងអាយុ 15 - 18 ឆ្នាំ - ពណ៌ស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ ដែលជាផ្នែកមួយនៃការតស៊ូប្រឆាំងនឹងសំណល់ bourgeois និងកេរ្តិ៍ដំណែលនៃរបប tsarist-police ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញនៅឆ្នាំ 1918 ដែលលុបចោលការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា។ ដោយមិនសង្ស័យ នៅដើមឆ្នាំនៃអត្ថិភាពនៃរដ្ឋសូវៀត ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាភាពប្រណីតដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៅក្នុងប្រទេសដែលត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញដោយសង្គ្រាមលោក បដិវត្តន៍ និងសង្គ្រាមស៊ីវិល។

ពីអនុស្សាវរីយ៍របស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1909 នៃកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 36 Valentina Savitskaya:

"ឯកសណ្ឋានចាស់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជានិមិត្តសញ្ញានៃថ្នាក់លើ (មានសូម្បីតែឈ្មោះហៅក្រៅដែលមើលងាយសម្រាប់ក្មេងស្រីមនោសញ្ចេតនា - "ក្មេងស្រីសិស្សសាលា") ។ វាត្រូវបានគេជឿថាទម្រង់នេះតំណាងឱ្យការខ្វះសេរីភាព ភាពអាម៉ាស់ មុខតំណែងបម្រើរបស់សិស្ស។ ប៉ុន្តែការបដិសេធទម្រង់នេះមានហេតុផលមួយទៀតដែលអាចយល់បានជាងនេះ - ភាពក្រីក្រ។ សិស្សបានទៅសាលាតាមអ្វីដែលឪពុកម្ដាយអាចផ្ដល់បាន»។

ការពន្យល់ជាផ្លូវការមានដូចខាងក្រោម៖ ទម្រង់បង្ហាញពីការខ្វះខាតសេរីភាពរបស់សិស្ស ធ្វើឱ្យគាត់អាម៉ាស់មុខ។ ប៉ុន្តែតាមពិត ប្រទេសនៅពេលនោះមិនមានលទ្ធភាពផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុក្នុងការស្លៀកពាក់ទេ។ ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យកុមារក្នុងឯកសណ្ឋាន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយយូរ ៗ ទៅនៅពេលដែលយុគសម័យនៃការពិសោធន៍ផ្តល់ផ្លូវដល់ការពិតផ្សេងទៀតវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តត្រលប់ទៅរូបភាពចាស់វិញ - ទៅជាសំលៀកបំពាក់ដ៏តឹងរឹងពណ៌ត្នោត អាវផាយ អាវសិស្ស និងកអាវចុះក្រោម។ វាបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1948 ក្នុងអំឡុងពេលនៃ "ឯកសណ្ឋាន" ទូទៅនៅពេលដែលនាយកដ្ឋានបន្ទាប់ពីនាយកដ្ឋានស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន។ ឯកសណ្ឋានសាលានៃម៉ូដែលឆ្នាំ 1948 ពិតជាបានចម្លងរចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋាននៃកន្លែងហាត់ប្រាណបុរាណ - ទាំងពណ៌ កាត់ និងគ្រឿងបន្សំ។

នាងរស់នៅរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 1962 ។

ក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី 1 នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1962 បានទៅសាលារៀនរួចហើយនៅក្នុងឯកសណ្ឋានថ្មី - ដោយគ្មានមួកជាមួយ cockade ដោយគ្មានខ្សែក្រវ៉ាត់ចង្កេះជាមួយនឹងតមបក់ដ៏ធំដោយគ្មានអាវយឺត។ ឯកសណ្ឋានសម្រាប់ក្មេងស្រីមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។

រ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោតជាមួយអាវផាយពណ៌ខ្មៅ។ គួរកត់សម្គាល់ថាជាទូទៅឯកសណ្ឋានសាលាសម្រាប់ក្មេងស្រីនៃសម័យស្តាលីនគឺស្រដៀងនឹងឯកសណ្ឋានសាលារបស់ Tsarist រុស្ស៊ី។

ពេលនោះហើយដែលអាវផាយ "ថ្ងៃឈប់សម្រាក" ពណ៌ស និងកអាវ និងក្រវ៉ាត់កបានលេចចេញមក - យូរៗទៅ មានតែស្ទីលបានផ្លាស់ប្តូរខ្លះៗ ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ ខ្លឹមសារទូទៅរាងក្មេងស្រី។ នៅថ្ងៃធម្មតាវាត្រូវបានគេសន្មត់ថាពាក់ធ្នូខ្មៅឬពណ៌ត្នោតជាមួយនឹងអាវផាយពណ៌ស - ពណ៌ស (សូម្បីតែក្នុងករណីបែបនេះក៏ដោយក៏អាវពណ៌សត្រូវបានស្វាគមន៍) ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះនិមិត្តសញ្ញាបានក្លាយជាគុណលក្ខណៈរបស់សិស្សវ័យក្មេង: អ្នកត្រួសត្រាយមានក្រវ៉ាត់ក្រហមសមាជិក Komsomol និង Octobrists មានផ្លាកសញ្ញានៅលើទ្រូងរបស់ពួកគេ។ លើសពីនេះទៀតនៅឆ្នាំ 1944 ការអប់រំដាច់ដោយឡែកត្រូវបានណែនាំដែលទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយត្រូវបានបោះបង់ចោលនៅឆ្នាំ 1954 ។

ជាការពិតណាស់សីលធម៌ដ៏តឹងរឹងនៃសម័យស្តាលីនបានពង្រីកដល់ជីវិតសិក្សា។ ការពិសោធន៍ដែលមិនសំខាន់បំផុតជាមួយនឹងប្រវែងឬប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្សេងទៀតនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយរដ្ឋបាលនៃស្ថាប័នអប់រំ។

សូម្បីតែស្ទីលម៉ូដសក់ក៏ត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការនៃសីលធម៌បរិសុទ្ធ - "កាត់សក់គំរូ" រហូតដល់ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង ដោយមិននិយាយអំពីការលាបពណ៌សក់។ ក្មេងស្រីតែងតែពាក់អាវទ្រនាប់ជាមួយនឹងធ្នូ។ ឯកសណ្ឋានសាលានៃយុគសម័យ I.V. Stalin អាចមើលឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "ថ្នាក់ទីមួយ" "Alyosha Ptitsyn អភិវឌ្ឍតួអក្សរ" និង "Vasek Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់" ។

ថៅ

"ការឡើងកំដៅ" នៃរបបនេះមិនបានប៉ះពាល់ដល់លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យនៃឯកសណ្ឋានសាលាភ្លាមៗនោះទេ វាបានកើតឡើង។

ការកាត់ឯកសណ្ឋាននេះកាន់តែមានភាពដូចគ្នាទៅនឹងនិន្នាការម៉ូដដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ ពិតហើយ មានតែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះដែលមានសំណាង (យើងអាចឃើញសិស្សសាលានៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 នៅក្នុងខ្សែភាពយន្តការគោរព "យើងនឹងរស់នៅរហូតដល់ថ្ងៃច័ន្ទ")

ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 ខោរោមចៀមពណ៌ប្រផេះ និងអាវរបស់ក្មេងប្រុសត្រូវបានជំនួសដោយខោ និងអាវដែលធ្វើពីក្រណាត់លាយរោមចៀមពណ៌ខៀវ។ ការកាត់អាវធំគឺនឹកឃើញដល់បុរាណ អាវខោខូវប៊យ(អ្វីដែលគេហៅថា "ម៉ូដអំបោះ" កំពុងទទួលបានសន្ទុះនៅក្នុងពិភពលោក) ជាមួយនឹង epaulettes នៅលើស្មានិងហោប៉ៅទ្រូងជាមួយនឹងលឺផ្លឹបឭនៅក្នុងទម្រង់ ដង្កៀបអង្កាញ់())។ អាវត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយប៊ូតុងអាលុយមីញ៉ូម។

នៅផ្នែកម្ខាងនៃដៃអាវត្រូវបានដេរភ្ជាប់នូវរូបសញ្ញា (ចែវរ៉ុន) ធ្វើពីផ្លាស្ទិចទន់ ជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាបើកចំហ និងព្រះអាទិត្យរះ ដែលជានិមិត្តរូបនៃការត្រាស់ដឹង។

ឆ្នាំ 1980: Perestroika នៅក្នុងសកម្មភាព

សម្រាប់ក្មេងប្រុសវិទ្យាល័យ ខោ និងអាវធំត្រូវបានជំនួសដោយឈុតខោ។ ពណ៌ក្រណាត់នៅតែមានពណ៌ខៀវ។ ពណ៌ខៀវក៏ជានិមិត្តសញ្ញានៅលើដៃអាវផងដែរ។ នៅលើនិមិត្តសញ្ញានេះ បន្ថែមពីលើព្រះអាទិត្យ និងសៀវភៅបើកចំហ មានរូបភាពស្ទីលនៃអាតូម។

ជាញឹកញាប់ណាស់ រូបសញ្ញាត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ ដោយសារវាមើលទៅមិនសូវមានសោភ័ណភាព ជាពិសេសបន្ទាប់ពីពេលខ្លះ - ថ្នាំលាបនៅលើផ្លាស្ទិចចាប់ផ្តើមរលត់។ ក៏មានរូបចម្លាក់ដ៏កម្រដែលធ្វើពីផ្លាស្ទិចដែលមានមូលដ្ឋានលើក្រណាត់ផងដែរ។ ពួកគេមិនបាត់បង់ពណ៌ទេហើយមើលទៅឆើតឆាយណាស់។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 នៅពេលដែលការគ្រប់គ្រងឯកសណ្ឋានសាលាកាន់តែមានភាពតឹងរ៉ឹង សិស្សសាលាមួយចំនួនបានជំនួសនិមិត្តសញ្ញាស្តង់ដារជាមួយនឹងបំណះដៃអាវរបស់កងទ័ព។

សម្រាប់ក្មេងស្រី ឈុតបីឈុតពណ៌ខៀវត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 1984 រួមមានសំពត់ A-line ជាមួយនឹងផ្នត់នៅខាងមុខ អាវដែលមានហោប៉ៅបំណះ (ដោយគ្មាននិមិត្តសញ្ញាដៃអាវ) និងអាវកាក់។ សំពត់អាចពាក់បានទាំងអាវ ឬជាមួយអាវកាក់ ឬឈុតទាំងមូលតែម្តង។ នៅឆ្នាំ 1988 តំបន់ Leningrad តំបន់នៃស៊ីបេរីនិង Far North ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងា។

សមាជិកនៃអង្គការកុម្មុយនិស្តកុមារ និងយុវជន (ខែតុលា អ្នកត្រួសត្រាយ និងសមាជិក Komsomol) ត្រូវពាក់ផ្លាកសញ្ញាខែតុលា អ្នកត្រួសត្រាយ និង Komsomol អ្នកត្រួសត្រាយក៏តម្រូវឱ្យពាក់ក្រវ៉ាត់ត្រួសត្រាយផងដែរ។

ចាប់តាំងពីសិស្សសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់សុទ្ធតែជា Octobrists ដោយគ្មានករណីលើកលែង ស្ទើរតែទាំងអស់ (ដោយមានករណីលើកលែងដ៏កម្របំផុតក្នុងទម្រង់ជាជនក្បត់ជាតិ និងអ្នកចាញ់) គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយ ហើយសិស្សវិទ្យាល័យភាគច្រើនគឺជាសមាជិក Komsomol ផ្លាកសញ្ញា និងចំណងដៃត្រួសត្រាយគឺជាការបន្ថែមចាំបាច់សម្រាប់សាលា។ ឯកសណ្ឋាន។ បន្ថែមពីលើផ្លាកសញ្ញាត្រួសត្រាយធម្មតា មានវ៉ារ្យ៉ង់ពិសេសសម្រាប់អ្នកត្រួសត្រាយដែលសកម្មក្នុងកិច្ចបម្រើសហគមន៍។ វាមានទំហំធំជាងធម្មតាបន្តិច និងមានសិលាចារឹក "សម្រាប់ការងារសកម្ម" នៅលើវា។

ឯកសណ្ឋានសាលានៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 អាចត្រូវបានគេមើលឃើញឧទាហរណ៍នៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "Guest from the Future", "The Adventures of Electronics" (ឯកសណ្ឋានសាលាបឋមសិក្សាដែលមានបំណះពណ៌ក្រហម) "School Waltz" និង "Plumbum ឬ ហ្គេមគ្រោះថ្នាក់" (ឯកសណ្ឋានសិស្សវិទ្យាល័យដែលមានបំណះពណ៌ខៀវ) ។

នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ឯកសណ្ឋានសាលា ជាពិសេសរបស់បុរស ទំហំធំនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃសហភាពសូវៀតបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃឱនភាព។ ហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលទាំងនេះគឺដោយសារតែឯកសណ្ឋានសាលាប្រពៃណីមានតម្លៃថោក បើប្រៀបធៀបទៅនឹងខោ អាវ និងអាវធម្មតាដែលមានគុណភាពល្អដូចគ្នា ប៉ុន្តែសម្ភារៈរបស់វាមានគុណភាពខ្ពស់ និងប្រើប្រាស់បានយូរ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន មនុស្សពេញវ័យចាប់ផ្តើមទិញវាជាសំលៀកបំពាក់ប្រចាំថ្ងៃ និងការងារ។ បរិមាណផលិតកម្មដែលបានគ្រោងទុកនៃទម្រង់នេះមិនត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់នេះទេ ទម្រង់នេះបានខ្វះខាត ហើយដូចរឿងជាច្រើនទៀតដែរ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមលក់វានៅលើប័ណ្ណដែលត្រូវបានចេញឱ្យសិស្សនៅកន្លែងសិក្សា។

រុស្ស៊ីទំនើប

ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានលុបចោលនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1992 ។

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើបមិនមានឯកសណ្ឋានសាលាតែមួយដូចករណីនៅសហភាពសូវៀតទេ ប៉ុន្តែកន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងហាត់ប្រាណជាច្រើន ជាពិសេសកន្លែងដែលមានកិត្យានុភាពបំផុត ក៏ដូចជាសាលារៀនមួយចំនួនមានឯកសណ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើសិស្សរបស់សិស្សមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ វិទ្យាស្ថានអប់រំ។ នៅក្នុងសាលាមួយចំនួនមិនមានទម្រង់បែបបទដែលត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការទេ ប៉ុន្តែទម្រង់អាចត្រូវបានណែនាំនៅកម្រិតថ្នាក់ ដោយយល់ព្រមជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស (ជាធម្មតាទម្រង់ "ថ្នាក់" បែបនេះត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងថ្នាក់ទាប)។ លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងសាលារៀនដែលមិនមានឯកសណ្ឋានសាលាអាចមានច្បាប់សម្រាប់ការស្លៀកពាក់។

វាជាទម្លាប់សម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាសូវៀតនៅលើកណ្តឹងចុងក្រោយ

តើយើងមានវិវាទនិងមតិខុសគ្នាប៉ុន្មានឥឡូវនេះ។ អ្នកខ្លះជឿថា ឯកសណ្ឋានសាលាគឺចាំបាច់។ អ្នកផ្សេងទៀតយល់ថាវាឈឺចាប់ ការអភិវឌ្ឍន៍ចុះសម្រុងគ្នា។បុគ្គលិកលក្ខណៈ។ មានអ្នកជឿថាឯកសណ្ឋានសាលាជាការប្រឌិតរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសូវៀត។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានប្រវត្តិសម្បូរបែប។ រហូតដល់ឆ្នាំ 1917 មានតែកូន ៗ របស់ឪពុកម្តាយអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលអាចមានលទ្ធភាពឱ្យកូនរបស់ពួកគេទៅកន្លែងហាត់ប្រាណបានពាក់ឯកសណ្ឋាន។ វាជាសញ្ញានៃថ្នាក់។ ក្មេងប្រុសមានឯកសណ្ឋានយោធា ហើយក្មេងស្រីស្លៀកសំលៀកបំពាក់ផ្លូវការងងឹត។ សិស្សហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានគេសន្មត់ថាស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានមិនត្រឹមតែនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវ នៅផ្ទះ ក្នុងអំឡុងពេលប្រារព្ធពិធីផ្សេងៗផងដែរ។

កាលបរិច្ឆេទពិតប្រាកដនៃការណែនាំឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសរុស្ស៊ីគឺឆ្នាំ 1834 ។ វាគឺនៅក្នុងឆ្នាំនេះដែលច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដែលបានអនុម័តប្រភេទដាច់ដោយឡែកនៃឯកសណ្ឋានស៊ីវិល។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។

មួកជាធម្មតាមានពណ៌ខៀវស្រាលជាមួយនឹងគែមពណ៌សចំនួនបី ហើយជាមួយនឹងមួកពណ៌ខ្មៅ ហើយមួកដែលមានស្នាមប្រេះជាមួយនឹងកញ្ចក់ដែលខូចត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពឡូយពិសេសក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស។ នៅរដូវក្តៅគម្រប kolomyanka ត្រូវបានដាក់នៅលើកំពូលនៃមួក។ ក្នុងរដូវរងា ត្រជាក់ ពួកគេបានពាក់កាសដែលធ្វើពីអារម្មណ៍ខ្មៅនៅលើកង់ពណ៌ត្នោតនៅខាងក្នុង។ លើសពីនេះទៀត នៅក្នុងអាកាសធាតុត្រជាក់ ពួកគេបានពាក់ក្រណាត់រោមសត្វអូដ្ឋធម្មជាតិ ដែលតុបតែងដោយខ្ចោពណ៌ប្រផេះ។

សិស្សច្បងជាធម្មតាមិនពាក់អាវក្រៅទេ ប៉ុន្តែពាក់អាវដែលមានកអាវឈរ ដូចជាអាវសមុទ្រ។ នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណមួយចំនួន អាវយឺត និងអាវធំត្រូវបានគេយកទៅប្រើប្រាស់មិនមែនពណ៌ខៀវទេ ប៉ុន្តែពណ៌ប្រផេះ ខណៈដែលខោតែងតែមានពណ៌ខ្មៅ។

សិស្សក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណក៏មានឯកសណ្ឋានចេញក្រៅដែរ គឺឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវចាស់ ឬប្រផេះងងឹត មានដើមទ្រូងតែមួយ មានកអាវកាត់ដោយកាឡូនប្រាក់។ ឯកសណ្ឋាននេះត្រូវបានពាក់ទាំងខ្សែក្រវាត់ និងគ្មានខ្សែក្រវាត់ (ក្រៅសាលា)។ កអាវដែលមានម្សៅត្រូវបានពាក់ទៅនឹងឯកសណ្ឋាន។ អាវក្រៅនោះជាប្រភេទមន្ត្រីពណ៌ប្រផេះស្រាល ដោះពីរមានប៊ូតុងពណ៌ប្រាក់ ប៊ូតុងពណ៌ខៀវ ពណ៌មួក មានបំពង់ពណ៌ស និងប៊ូតុង។ អាវធំមានសភាពត្រជាក់ និងរុំព័ទ្ធដោយស្រទាប់ពណ៌ប្រផេះ។ ជំនួសឱ្យក្រមា ពួកគេបានពាក់អាវក្រណាត់ពណ៌ខ្មៅ ដូចជានាវិក។ សិស្សនៃថ្នាក់បឋមត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពាក់អាវ astrakhan ពណ៌ខ្មៅក្នុងរដូវរងារ។

យោងតាមច្បាប់ដែលមិនបានសរសេរ សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់នៅតាមផ្លូវត្រូវលាក់លេខកន្លែងហាត់ប្រាណដែលគាត់សិក្សា ដូច្នេះសិស្សវិទ្យាល័យដែលប្រព្រឹត្តបទមជ្ឈិមនៅតែមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណ។ លេខត្រូវកាត់មួកចោល ហើយសិស្សសាលាដែលមិនធ្វើបែបនេះ ត្រូវបានសមមិត្តធ្វើទុក្ខបុកម្នេញយ៉ាងខ្លាំង។ សម្រាប់គោលបំណងដូចគ្នាវាបានប្រែក្លាយផ្លាកសញ្ញាខ្សែក្រវ៉ាត់ត្រូវបានលាក់។

រហូតដល់ឆ្នាំ 1917 រចនាប័ទ្មនៃឯកសណ្ឋានបានផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដង (1855, 1868, 1896 និង 1913) - យោងតាមនិន្នាការម៉ូដ។ ប៉ុន្តែគ្រប់ពេលនេះ ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងប្រុសប្រែប្រួលជិតឈុតស៊ីវិល-យោធា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីឯកសណ្ឋានកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់ក្មេងស្រីត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1896 ។ ដើម្បីចូលរួមក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ពួកគេមានសម្លៀកបំពាក់បីប្រភេទដែលផ្តល់ដោយធម្មនុញ្ញ។ ទីមួយ "ឯកសណ្ឋានកំហិតសម្រាប់ការចូលរួមប្រចាំថ្ងៃ" ដែលមានរ៉ូបរោមចៀមពណ៌ត្នោត និងអាវរោមចៀមពណ៌ខ្មៅ។ ធម្មនុញ្ញតម្រូវឱ្យ«រក្សាសម្លៀកបំពាក់ឱ្យស្អាត សណ្ដាប់ធ្នាប់ មិនត្រូវស្លៀកពាក់នៅផ្ទះ ធ្វើឱ្យរលោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងត្រួតពិនិត្យភាពស្អាតស្អំរបស់អាវស»។ ឯកសណ្ឋានរ៉ូបនោះមានរ៉ូបដូចគ្នា អាវប៉ាក់ពណ៌ស និងកអាវមានចរឆើតឆាយ។

សិស្សនៃវិទ្យាស្ថាន Smolny ត្រូវស្លៀកពាក់សំលៀកបំពាក់ពណ៌ដែលត្រូវនឹងអាយុជាក់លាក់មួយ។ ក្មេងស្រីអាយុពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោត ពី 9 ទៅ 12 ពណ៌ខៀវ ពី 12 ទៅ 15 ពណ៌ប្រផេះ និងពី 15 ទៅ 18 - ពណ៌ស។
រ៉ូបត្រូវបានបិទ ("ថ្លង់") ពណ៌មួយនៃការកាត់សាមញ្ញបំផុត។

បន្ទាប់ពីបដិវត្តខែតុលា ឯកសណ្ឋានត្រូវបានលុបចោល ក៏ដូចជាកន្លែងហាត់ប្រាណផងដែរ។ កូនកសិករ កម្មករ និយោជិតបានសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលទើបរៀបចំថ្មី ហើយចាប់តាំងពីមានទុរ្ភិក្ស និងការបំផ្លិចបំផ្លាញនៅក្នុងប្រទេសដែលមានសង្គ្រាមស៊ីវិលកើតឡើងនោះ រឿងសំខាន់គឺចិញ្ចឹមកុមារ និងបង្រៀនពួកគេឱ្យចេះអាន និងសរសេរ។ ដូច្នេះហើយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះឯកសណ្ឋានសាលាទេ ហើយក្មេងៗដើរក្នុងសម្លៀកបំពាក់ប្រចាំថ្ងៃ។

ពីការចងចាំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1909 នៃកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 36, Valentina Savitskaya: "ឯកសណ្ឋានចាស់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជានិមិត្តសញ្ញានៃថ្នាក់ខាងលើ (មានសូម្បីតែឈ្មោះហៅក្រៅដែលមើលងាយសម្រាប់ក្មេងស្រីមនោសញ្ចេតនា - "សិស្សកន្លែងហាត់ប្រាណ") ។ ហេតុផលមួយទៀតដែលអាចយល់បានសម្រាប់ការបដិសេធឯកសណ្ឋាននេះ - ភាពក្រីក្រ។ សិស្សបានទៅសាលារៀនតាមអ្វីដែលឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេ។

ក្មេងប្រុសទាំងនោះស្លៀកពាក់អាវយឺតយោធាពណ៌ប្រផេះ ជាមួយនឹងកអាវឈរឡើង ប៊ូតុងចំនួនប្រាំ ហោប៉ៅក្រណាត់ចំនួនពីរជាមួយនឹងលឺផ្លឹបនៅលើទ្រូង។ ធាតុមួយនៃឯកសណ្ឋានសាលាក៏ជាខ្សែក្រវាត់មួយដែលមានតមបក់ និងមួកជាមួយនឹងមួកស្បែក ដែល បុរសពាក់នៅតាមផ្លូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះនិមិត្តសញ្ញាបានក្លាយជាគុណលក្ខណៈរបស់សិស្សវ័យក្មេង: អ្នកត្រួសត្រាយមានក្រវ៉ាត់ក្រហមសមាជិក Komsomol និង Octobrists មានផ្លាកសញ្ញានៅលើទ្រូងរបស់ពួកគេ។

សូម្បីតែស្ទីលម៉ូដសក់ក៏ត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការនៃសីលធម៌មិនបរិសុទ្ធ - "ការកាត់សក់គំរូ" ត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងរហូតដល់ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ដោយមិននិយាយអំពីការលាបពណ៌សក់។ ក្មេងស្រីតែងតែពាក់អាវទ្រនាប់ជាមួយនឹងធ្នូ។ ឯកសណ្ឋានសាលានៃយុគសម័យ I.V. Stalin អាចមើលឃើញនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត "ថ្នាក់ទីមួយ" "Alyosha Ptitsyn អភិវឌ្ឍតួអក្សរ" និង "Vasek Trubachev និងសមមិត្តរបស់គាត់" ។

ទម្រង់នេះបានរស់រានមានជីវិតរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា 1962 ។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1962 ក្មេងប្រុសថ្នាក់ទី 1 បានទៅសាលារៀនក្នុងឯកសណ្ឋានថ្មី - ដោយគ្មានមួកជាមួយ cockade ដោយគ្មានខ្សែក្រវ៉ាត់ចង្កេះជាមួយនឹងតមបក់ដ៏ធំដោយគ្មានអាវយឺត។ ឯកសណ្ឋានសម្រាប់ក្មេងស្រីមិនមានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនទេ។

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ កំណែទម្រង់ឯកសណ្ឋានសាលាថ្មីមួយបានកើតឡើង។ បានបង្ហាញខ្លួន ទម្រង់ថ្មី។សម្រាប់ក្មេងប្រុស៖ វាជាឈុតអាវរោមចៀមពណ៌ខៀវ តុបតែងដោយនិមិត្តសញ្ញា និងប៊ូតុងអាលុយមីញ៉ូមចំនួនប្រាំ ដៃអាវ និងហោប៉ៅពីរដូចគ្នាជាមួយនឹងលឺផ្លឹបឭនៅលើទ្រូង។

សម្រាប់ក្មេងស្រី គ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរទៀតទេ ហើយបន្ទាប់មក ស្ត្រីមេម៉ាយដេរប៉ាក់ប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅពីរោមចៀមដ៏ល្អសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ និងអាវប៉ាក់ពណ៌សពីសូត្រ និងខោខ្លី តុបតែងជាមួយនឹងចរ។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅក្នុងពិភពទំនើបត្រូវបានប្រើក្នុងករណីពីរ។

ក្នុងករណីដំបូង សាលារៀន និងសកលវិទ្យាល័យនីមួយៗណែនាំវាជានិមិត្តសញ្ញានៃឥស្សរជន ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រទាប់ខាងលើនៃសង្គម។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានធ្វើនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃសាលាឥស្សរជនមួយ ហើយទម្រង់នេះជាធម្មតាមានតម្លៃថ្លៃណាស់ ស្រស់ស្អាត និងពិតជាបែងចែកកុមារពីមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។

ក្នុងករណីទី 2 នៅពេលដែលវាត្រូវបានគេណែនាំថាជាធាតុសកលនៃសំលៀកបំពាក់សាលារៀននៅទូទាំងប្រទេសពួកគេធ្វើវាដើម្បីឱ្យស្មើគ្នាកុមារទាំងអស់។ ទាំងនេះគឺជាប្រទេសក្រីក្រខ្លាំង (CAR កេនយ៉ា នីហ្សេរីយ៉ា។ល។) ឬប្រទេសផ្តាច់ការ (អតីតសហភាពសូវៀត ស៊ីរី កូរ៉េខាងជើង ចិន។ល។)។ ក្នុងករណីនេះ ពិតណាស់ទម្រង់នេះត្រូវបានអនុវត្តទូទាំងប្រទេស ប៉ុន្តែវាត្រូវបានធ្វើពីវត្ថុធាតុដើមដែលមានតំលៃថោក ហើយមើលទៅ ... ដូចគ្នាដែរ ដែលជាតម្រូវការរបស់វា :-)

ប៉ុន្តែនេះគឺនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប - នៅសម័យបុរាណវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ការពិតនៃការជាកម្មសិទ្ធិរបស់ថ្នាក់ខ្ពស់ដែលមានការអប់រំខ្ពស់។

តាំងពីបុរាណកាល។

សាលាដំបូងបានលេចចេញជាយូរយារណាស់មកហើយ គឺនៅព្រឹកព្រលឹមនៃការលេចចេញនូវអរិយធម៌របស់មនុស្ស។ គេអាចនិយាយបានថា សាលារៀនគឺជាគុណលក្ខណៈមិនអាចខ្វះបាននៃអរិយធម៌បែបនេះ។ ហើយចាប់តាំងពី អរិយធម៌បុរាណ(ក្នុងចំណោមអ្នកដែលយើងស្គាល់) - ជនជាតិអេហ្ស៊ីប បន្ទាប់មកសាលាដំបូង មេរៀន គ្រូ និងសិស្សបាននៅទីនេះ ក្នុងស្រមោលនៃពីរ៉ាមីតដ៏ល្បីល្បាញ និង Sphinx ។

ប្រពៃណីសាលានៃប្រទេសអេហ្ស៊ីបបុរាណកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងសម្បូរបែបជាងប្រពៃណីសាលាណាមួយ ចាប់តាំងពីវាត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍជាងជាច្រើនពាន់ឆ្នាំមកហើយ។ មានតែយុវជនអេហ្ស៊ីបដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់ប៉ុណ្ណោះអាចសិក្សាបាន៖ កូនចៅផារ៉ោន និងគ្រួសាររបស់គាត់ កូនសង្ឃ និងមន្ត្រីជាន់ខ្ពស់ ឬពេលខ្លះអ្នកដែលពិតជាចង់រៀន។ មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាទេ។.

ការអប់រំនៅអេហ្ស៊ីបបុរាណ (កំពូល)

សិស្សសាលា-សិស្សនៃប្រទេសអេហ្ស៊ីបបុរាណបានរក្សាទុកកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេនៅលើក្រដាស papyri ហើយនៅពេលចូល និងបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា (ដូចនៅសម័យរបស់យើង) ពួកគេបានប្រឡងជាប់។ លក្ខណៈសំខាន់មួយទៀតនៃការអប់រំនៅក្នុងសាលាអេហ្ស៊ីបគឺការផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់សិស្សសាលាចូលទៅក្នុងអាថ៌កំបាំងសាសនាល្ខោន។ ប្រហែលជាដំបូងឡើយ មានតែពួកគេទេដែលត្រូវបានបង្រៀននៅសាលា នេះក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយការពិតដែលថាសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងប្រាសាទ។

ចូរយើងបន្តដំណើរពីប្រទេសអេហ្ស៊ីបទៅភាគខាងកើតបុរាណ - ដែលគេហៅថា Mesopotamia (ទន្លេ Tigris និង Euphrates)។ ជិត នៅគ្រប់ទីក្រុងនៃ Mesopotamia មានសាលារៀនរៀបចំនៅប្រាសាទ និងដោយសហវត្សទី ៣ មុនគ.ស. អ៊ី ចំនួនសាលារៀននៅ Mesopotamia មានសារៈសំខាន់ណាស់។

នៅក្នុង Sumerian សាលាត្រូវបានគេហៅថា "edubba" - "ផ្ទះនៃថេប្លេត" - ហើយត្រូវបានបម្រុងទុកជាចម្បងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអាចារ្យ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្រៀនការសរសេរ បន្ទះដីឥដ្ឋត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដែលសិស្សសរសេរដោយដំបងចង្អុល (រចនាប័ទ្ម)។ សាលារៀនភាគច្រើនមានទំហំតូច ដោយមានសិស្សពី 20 ទៅ 30 នាក់ ជាមួយនឹងគ្រូម្នាក់ដែលបង្កើតថេប្លេតគំរូ ក្មេងៗបានចម្លងពួកគេ និងទន្ទេញចាំពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនគឺផ្អែកលើពាក្យដដែលៗ។ នៅក្នុង "edubbs" ដ៏ធំ (ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា "ផ្ទះនៃចំណេះដឹង") មានគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៃការសរសេរ ការរាប់ ការគូរ បន្ទប់ជាច្រើនសម្រាប់ថ្នាក់រៀន និងការរក្សាទុកថេប្លេត។

ពិសេស មិនមានឯកសណ្ឋានសាលានៅ Mesopotamia ទេ។ប៉ុន្តែក្មេងៗស្លៀកពាក់ប្រហាក់ប្រហែលនឹងអាចារ្យនាពេលអនាគត ហើយតែងតែកាន់ថេបប្លេតពីរបីបន្ទះ និងដំបងសរសេរជាមួយពួកគេ។

នៅក្នុងសាលា Sumer បុរាណ

នៅសហវត្សទី 1 មុនគ។ អ៊ី ឧត្តមគតិ Sumerian នៃការអប់រំកំពុងលេចឡើង រួមទាំងកម្រិតខ្ពស់នៃជំនាញនៃការសរសេរ ការព្រាងឯកសារ សិល្បៈនៃការច្រៀង និងតន្ត្រី សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយសមហេតុផល ចំណេះដឹងនៃពិធីវេទមន្ត ព័ត៌មានពីភូមិសាស្ត្រ និងជីវវិទ្យា និងការគណនាគណិតវិទ្យា។

ពីប្រទេសអេហ្ស៊ីប និងមេសូប៉ូតាមៀ អរិយធម៌ ហើយជាមួយវា សាលាបានធ្វើចំណាកស្រុកទៅប្រទេសក្រិច។ ការចាប់ផ្តើមនៃឯកសណ្ឋានសាលាបានមកពីសម័យបុរាណ។ ក្រិកបុរាណរួចហើយនៅដើមដំបូងគេបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអប់រំរបស់កុមារ។ ជនជាតិក្រិចបានស្វែងរកការអប់រំមនុស្សដែលមានបញ្ញា និងមានសុខភាពល្អ អភិវឌ្ឍរាងកាយបានល្អ ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបកាយ និងគុណធម៌សីលធម៌។ ត្រឹមសតវត្សទី៥ គ. BC មិនមានអ្នកមិនចេះអក្សរទេក្នុងចំណោមពួកអាតែនដែលមានសេរីភាព។ ការអប់រំបានផ្លាស់ប្តូរពីផ្ទះទៅសាលារៀន។

សាលាដែលគេស្គាល់ដំបូងគេនៅប្រទេសក្រិកបុរាណត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទស្សនវិទូនិងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ Pythagoras ហើយដាក់ឈ្មោះតាមគាត់ - សាលា Pythagorean ។

សាលា Pythagoras

Pythagoras នៅក្នុងរបស់គាត់។ យុវជនបានធ្វើដំណើរជាច្រើនក្នុងការស្វែងរកប្រាជ្ញា និងចំណេះដឹង ជាពិសេសគាត់នៅអេហ្ស៊ីប ហើយមិនត្រឹមតែគាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងព្រះវិហារអេហ្ស៊ីប។ គាត់ជាសិស្សដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម ហើយអ្វីដែលគាត់បានរៀននៅប្រទេសអេហ្ស៊ីប គាត់បាននាំចេញទៅប្រទេសក្រិចដោយជោគជ័យ ដោយបង្កើតសាលា Pythagorean របស់គាត់តាមលក្ខណៈអេហ្ស៊ីប។ ជាការប្រសើរណាស់ បន្ទាប់មកស្ថាប័នសង្គមចាំបាច់ដូចជាសាលារៀនបានរីករាលដាលពាសពេញប្រទេសក្រិក។

បន្ទាប់ពីប្រាំពីរឆ្នាំ ក្មេងប្រុសពីដៃរបស់ម្តាយ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាត្រូវបានផ្ទេរទៅមើលថែឪពុក និងគ្រូបង្រៀនទាសករ (បកប្រែពីភាសាក្រិចពាក្យ "គ្រូ" មានន័យថា "អមជាមួយកូន") ដែលធ្វើតាមការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា។ ក្មេងប្រុសហើយបានទៅសាលារៀន។

នៅសាលា ទម្រង់នៃសម្លៀកបំពាក់គឺជាអាវខ្លី និងពាសដែកស្រាលដែលមានការតុបតែងបែបសិល្បៈ និងអាវទ្រនាប់- នេះជាក្រណាត់ក្រាស់ដែលបោះលើស្មា ហើយចងលើស្មា ទ្រូង។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ទម្រង់នេះនៅតែជាគំរូដដែលសម្រាប់ការរៀនក្មេងប្រុស។

ចាប់ពីអាយុ 16-18 ឆ្នាំ ក្មេងប្រុសអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ សាលារៀននៃវោហាសាស្ត្រ និងទស្សនវិទូ។

កុមារីបានរៀនអាន និងសរសេរក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយ ហើយបានចូលប្រឡូកក្នុងការងារស្ត្រីតាមផ្ទះបន្តិចម្តងៗ៖ ដេរប៉ាក់ បង្វិល ត្បាញ។ ពួកគេប្រាកដជាត្រូវចេះច្រៀង និងរាំ ដើម្បីចូលរួមក្នុងពិធីបុណ្យផ្សេងៗ។ ពួកគេក៏ធ្លាប់ស្គាល់អក្សរសិល្ប៍ផងដែរ។ វាត្រូវបានគេស្គាល់ថារួចទៅហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 7 ។ BC នៅតំបន់ខ្លះនៃប្រទេសក្រិច មានសាលាកុមារី ដែលក្មេងស្រីបានសិក្សាតន្ត្រី កំណាព្យ ច្រៀង និងរាំ។ សាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាទាំងនេះ (យោងទៅតាមរឿងព្រេង) ត្រូវបានដឹកនាំដោយកវីដ៏ល្បីល្បាញ Sappho ។ ក្នុងកំណាព្យរបស់នាងមានទំនុកច្រៀងយ៉ាងទន់ភ្លន់ឧទ្ទិសដល់សិស្សស្រីដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងបរិយាកាសនៃព្រះគុណ និងភាពស្រស់ស្អាត

នៅទីក្រុងផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសក្រិក ការបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឡើងតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ នៅ Sparta ដែលជាកន្លែងដែលការចិញ្ចឹមបីបាច់គឺជាបញ្ហាសម្រាប់រដ្ឋទាំងស្រុង ការសិក្សា និងការអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងចិញ្ចឹម ទីមួយគឺអ្នកចម្បាំង និងម្តាយរបស់អ្នកចម្បាំង។ អស់រយៈពេល 13 ឆ្នាំ - ពី 7 ទៅ 20 ឆ្នាំ - ក្មេងប្រុសនៅក្នុងជំរុំរដ្ឋដោយធ្វើលំហាត់ប្រាណជានិច្ច។ ក្មេងស្រីក៏បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះកីឡា ដោយបានប្រកួតប្រជែងដោយស្មើភាពជាមួយក្មេងប្រុសក្នុងការប្រកួត។

ភាពរឹងប៉ឹង និងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំរបស់ Spartan បានធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាឈ្មោះគ្រួសារ (ហេតុដូច្នេះហើយបានជាពាក្យថា "លក្ខខណ្ឌ Spartan" ពោលគឺ ឃោរឃៅបំផុត) ហើយប្រសិនបើការស៊ូទ្រាំ ភាពរឹងមាំ និងច្បាស់លាស់ (Laconia = Sparta) ទទួលបានការសរសើរ និងការយល់ព្រមពីកូនចៅជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។ បន្ទាប់មក ភាពសាហាវឃោរឃៅ និងភាពក្លៀវក្លាហួសហេតុ ការហ្វឹកហ្វឺនយោធា ដែលធ្វើឱ្យខូចដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត និងសិល្បៈ ត្រូវបានថ្កោលទោសរួចហើយដោយសហសម័យនៃ Spartans ប្រជាជននៃរដ្ឋទីក្រុងផ្សេងទៀត ដែលជាកន្លែងដែលឧត្តមគតិនៃ "kalokagatiya" បានសោយរាជ្យ - ភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពល្អរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយគ្នា។

(ចុចដើម្បីពង្រីក)

វាក៏មានសញ្ញាសម្គាល់សាលាពិសេសនៅប្រទេសក្រិកបុរាណផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសាលា Peripatetic នៃអារីស្តូត ដែលបង្កើតឡើងដោយគាត់នៅក្នុងឆ្នាំ 334 មុនគ.ស សិស្ស និងអារីស្តូតខ្លួនឯងបានពាក់ចំណងដែលចងដោយខ្សែ "បូព៌ា" ពិសេស ហើយ toga ពណ៌សបានបោះលើស្មាខាងឆ្វេង។

សាលារដ្ឋនៅទីក្រុងរ៉ូមបើកចំហចំពោះអ្នកចូលមកទាំងអស់ បានបង្ហាញខ្លួនក្នុងអំឡុងពេលនៃចក្រភព ឬផ្ទុយទៅវិញនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 1 នៃគ.ស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានឯកសណ្ឋានទេ មានតែសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ហាត់កាយសម្ព័ន្ធប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើក្នុងមេរៀនគេរកឃើញថាសម្លៀកបំពាក់របស់សិស្សមិនស្អាត គាត់ត្រូវទទួលទោស ហើយក្នុងករណីមានភាពស្លូតត្រង់ដដែលៗ គាត់ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលាដោយអាម៉ាស់។

នៅសាលារ៉ូម៉ាំង

ដូចកូនក្មេងនៅសម័យណាក៏ដោយ កូនរ៉ូម៉ាំង ភាគច្រើនពេលវេលាចំណាយក្នុងហ្គេមផ្សេងៗ។ ល្បែងកំសាន្តដែលចូលចិត្តរបស់កុមារនៅរ៉ូមបុរាណមិនខុសពីល្បែងក្មេងៗសម័យនេះទេ៖ ក្មេងប្រុសលេងបាល់ លាក់ខ្លួន និងស្វែងរក ហើយក្មេងស្រីលេងតុក្កតាជ័រ។ លើកលែងតែកុមារមកពីគ្រួសារ patrician ដែលអាចលេងនៅក្នុងសួនរបស់ពួកគេ កុមារភាគច្រើនលេងនៅទីធ្លា និងផ្លូវនានាក្នុងទីក្រុង នៅក្នុងឧទ្យានទីក្រុង។

ជាទូទៅ កុមារត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យមានភាពសប្បាយរីករាយ៖ ពិធីបុណ្យសាសនា ទស្សនីយភាពសៀក ក្បួនដង្ហែរយោធា និងជ័យជំនះរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ផ្សេងៗ គឺជាឱកាសដ៏ល្អសម្រាប់ការកម្សាន្ត។ នៅសម័យនោះ សព្វាវុធប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងគឺពេញនិយម៖ ដាវ ធ្នូ ដាវឈើ។

សាលានៅទីក្រុងរ៉ូមបុរាណ

នៅឥណ្ឌាបុរាណការអប់រំគឺជាសាលាគ្រួសារនៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយតួនាទីរបស់គ្រួសារគឺលេចធ្លោ។ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា ប្រព័ន្ធវណ្ណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមបានអភិវឌ្ឍ។ រហូតដល់សតវត្សទី 5 គ។ BC អ៊ី ក្នុងអំឡុងពេលនៃសាសនាហិណ្ឌូ ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណគឺផ្អែកលើគំនិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ៗគួរតែអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិខាងសីលធម៌ ផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងវណ្ណៈរបស់គាត់។

ក្មេងប្រុសបានចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅអាយុ 7-8 ឆ្នាំការចាប់ផ្តើមរបស់ពួកគេទៅជាសិស្សបានកើតឡើងនៅក្នុងទម្រង់នៃពិធី Upanayama ប៉ុន្តែការបង្រៀននៃការអាននិងការរាប់បានចាប់ផ្តើមពីរបីឆ្នាំមុន។ បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ upanayama ការបណ្តុះបណ្តាលបានចាប់ផ្តើមជាមួយគ្រូដែលទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយសិស្សបានរីកចម្រើនតាមគំរូ "ឪពុក - កូន": សិស្សរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់គ្រូស្តាប់បង្គាប់និងគោរពគាត់ក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។

សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យស្លៀកពាក់ជាក់លាក់ទៅថ្នាក់។- dhoti kurta ។ "Dhoti kurta" - បន្ទះក្រណាត់រុំជុំវិញត្រគាក និងជើង និងអាវដល់ចង្កេះ ដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងចំណោមវណ្ណៈផ្សេងៗគ្នាក្នុងការតុបតែង កាត់ដេរ និងសម្ភារៈ។ ក្រោយមកដោយមានការអភិវឌ្ឍនៃពុទ្ធសាសនា និងព្រហ្មញ្ញសាសនាក្នុងសតវត្សទី ១-៦ សម្លៀកបំពាក់សាលាក៏បានផ្លាស់ប្តូរដែរ។ សិស្សចាប់ផ្តើមពាក់ "kurta" និង "padzhami" - អាវវែងនិងខោធំទូលាយ។

ការអប់រំនៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ

នៅចុងបញ្ចប់នៃសហវត្សទី 1 មុនគ។ អ៊ី នៅប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ ពុទ្ធសាសនាកើតឡើង ដែលជួយផ្សព្វផ្សាយការអប់រំ និងរួមរស់ជាមួយព្រហ្មញ្ញសាសនា។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ចំនួនសាលាដែលបើកនៅវត្តពុទ្ធសាសនបណ្ឌិត្យ ដែលមានទីតាំងនៅទូទាំងប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ កើនឡើង ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មានសាលាបឋមសិក្សាសាសនា “សាលាវេដា” និងសាលាសាសនា។

ជោគជ័យនៃសាលាពុទ្ធសាសនា គឺដោយសារតែអវត្តមាននៃការបែងចែកវណ្ណៈ ការអត់ឱនចំពោះអ្នកមិនមែនជាគ្រិស្តបរិស័ទ និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអប់រំខាងវិញ្ញាណ និងខាងលោកិយ។ គ្រូពុទ្ធសាសនាបានរៀបចំការអប់រំជាបុគ្គលដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យជាប្រចាំរបស់សិស្ស ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំមិនមែនជាផ្តាច់ការទេ ប៉ុន្តែជាអនុសាសន៍។

នៅសតវត្សទី II-VI ។ មានការរស់ឡើងវិញនៃសាសនាហិណ្ឌូ ជាលទ្ធផលដែលការអប់រំបានទទួលការតំរង់ទិសជាក់ស្តែង។ ប្រព័ន្ធអប់រំពីរដំណាក់កាលត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ សាលាបឋមសិក្សា (ថុល) ដែលពួកគេបានបង្រៀនការរាប់ ការអាន និងការសរសេរជាភាសាសំស្រ្កឹត និងភាសាក្នុងស្រុក និងអនុវិទ្យាល័យ (អាក្រាហារ) កម្មវិធីសិក្សាដែលរួមមានភូមិសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសា ឱសថ ចម្លាក់ , គំនូរ ។ល។ ឃ. ការយកចិត្តទុកដាក់ដ៏អស្ចារ្យឧទ្ទិសដល់ការអប់រំសីលធម៌។

នៅប្រទេសចិនបុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យ

ប្រវត្តិនៃសាលាចិនមានឫសគល់តាំងពីបុរាណកាល ហើយប្រហែលជាដំណើរការសិក្សាផ្លូវការដំបូងបង្អស់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដូច្នេះសូមស្វែងយល់លម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីសាលាចិន។

យោងទៅតាមរឿងព្រេង សាលាដំបូងនៅក្នុងប្រទេសចិនបានកើតឡើងនៅសហវត្សទី 3 មុនគ។ ភស្តុតាងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដំបូងនៃអត្ថិភាពនៃសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសចិនបុរាណត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងសិលាចារឹកផ្សេងៗដែលមានតាំងពីសម័យបុរាណ Shang (Yin) (16-11 សតវត្សមុនគ.ស)។

មានតែកូនអ្នកមានលុយ និងអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលរៀននៅសាលាទាំងនេះ។ នៅក្នុងបេះដូងនៃការអប់រំនៅសាលា ដាក់ការគោរពចំពោះអ្នកចាស់ទុំ អ្នកណែនាំត្រូវបានគេយល់ថាជាឪពុកទីពីរ។ មកដល់ពេលនេះ ការសរសេរ hieroglyphic មានរួចហើយ ដែលជាកម្មសិទ្ធិ តាមក្បួនមួយ ដែលគេហៅថា សង្ឃសរសេរ។ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ការសរសេរត្រូវបានទទួលមរតក និងរីករាលដាលយ៉ាងយឺតក្នុងសង្គម។ អូ មិនមានភស្តុតាងនៃវត្តមានឯកសណ្ឋានសាលានៅពេលនោះ។.

ខុងជឺ (៥៥១-៤៧៩ មុនគ.ស) មានឥទិ្ធពលខ្លាំងបំផុតលើការអភិវឌ្ឍន៍ការចិញ្ចឹមបីបាច់អប់រំ និងគំនិតគរុកោសល្យនៅប្រទេសចិនបុរាណ។ គំនិតគរុកោសល្យរបស់ខុងជឺគឺផ្អែកលើការបកស្រាយរបស់គាត់អំពីសីលធម៌ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរដ្ឋាភិបាល។ ធាតុសំខាន់នៃការបង្រៀនរបស់គាត់គឺនិក្ខេបបទនៃការអប់រំត្រឹមត្រូវដែលជាលក្ខខណ្ឌមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ភាពរុងរឿងរបស់រដ្ឋ។

ជាទូទៅ វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សារបស់ខុងជឺ មាននៅក្នុងរូបមន្តដែលមានសមត្ថភាព៖ កិច្ចព្រមព្រៀងរវាងសិស្ស និងគ្រូ ភាពងាយស្រួលនៃការរៀន ការលើកទឹកចិត្តដល់ការគិតដោយឯករាជ្យ - នេះគឺជាអ្វីដែលហៅថាភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយជំនាញ។ ដូច្នេះហើយ នៅប្រទេសចិនបុរាណ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងឯករាជ្យភាពរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាសមត្ថភាពរបស់គ្រូក្នុងការបង្រៀនសិស្សរបស់គាត់ឱ្យលើកសំណួរដោយឯករាជ្យ និងស្វែងរកដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ។

ក្នុងរជ្ជកាលនៃរាជវង្សហាន (206 មុនគ.ស - 220 គ.ស.) ដែលបានបញ្ចប់យុគសម័យនៃប្រទេសចិនបុរាណ លទ្ធិខុងជឺត្រូវបានប្រកាសថាជាមនោគមវិជ្ជាផ្លូវការ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ ការអប់រំនៅប្រទេសចិនមានការរីករាលដាលខ្លាំង។ កិត្យានុភាពនៃអ្នកចេះដឹងបានរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ដែលជាលទ្ធផលនៃប្រភេទនៃការអប់រំបានរីកចម្រើន។ សាលាខ្លួនវាបន្តិចម្តងប្រែទៅជាផ្នែកសំខាន់នៃ គោលនយោបាយសាធារណៈ. វាគឺជាអំឡុងពេលនេះ ដែលប្រព័ន្ធនៃការពិនិត្យរដ្ឋសម្រាប់ការកាន់កាប់តំណែងការិយាធិបតេយ្យបានកើតឡើង ដែលបើកផ្លូវទៅកាន់អាជីពការិយាធិបតេយ្យ។

រួចហើយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសហវត្សទី 1 មុនគ.ស ក្នុងរជ្ជកាលដ៏ខ្លីនៃរាជវង្សឈិន (221-207 មុនគ.ស) រដ្ឋមជ្ឈិមមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសចិន ដែលកំណែទម្រង់មួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្ត ជាពិសេសភាពសាមញ្ញ និងការបង្រួបបង្រួម។ នៃការសរសេរ hieroglyphic ដែលមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយអក្ខរកម្ម។ ជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសចិន ប្រព័ន្ធអប់រំមជ្ឈិមត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលមានសាលារៀនរដ្ឋាភិបាល និងឯកជន។ ចាប់ពីពេលនោះរហូតដល់ដើមសតវត្សទី 20 ។ នៅក្នុងប្រទេសចិន ស្ថាប័នអប់រំបែបប្រពៃណីទាំងពីរប្រភេទនេះបានបន្តរួមរស់ជាមួយគ្នា។

រួចហើយក្នុងរជ្ជកាលនៃរាជវង្សហានក្នុងប្រទេសចិន ប្រព័ន្ធសាលារៀនបីកម្រិតបានចាប់ផ្តើមបង្កើតឡើង ដែលរួមមានគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ និងឧត្តមសិក្សា។ ការលើកឡើងដំបូងនៃឯកសណ្ឋានសិស្សមានតាំងពីពេលនេះមក។រូបរាងរបស់នាងស្រដៀងនឹងសម្លៀកបំពាក់របស់ព្រះសង្ឃពុទ្ធសាសនា។

ជាទូទៅ ចាប់ពីពេលនោះមក ការអប់រំបានចាប់ផ្តើមជាផ្លូវការយ៉ាងខ្លាំង។ នៅពាក់កណ្តាលសហវត្សរ៍ទី 1 ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការពិនិត្យរដ្ឋ: អ្នកគ្រប់គ្នាដែលបានសិក្សាពីបុរាណវិទ្យាខុងជឺដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសង្គមត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនជាផ្លូវការ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡងរបស់រដ្ឋមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំង៖ ជំនួសឱ្យការប្រឡងផ្ទាល់មាត់ ការប្រឡងសរសេរត្រូវបានណែនាំ ដែលតម្រូវឱ្យមានការសិក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតអំពីគម្ពីរខុងជឺ។

ក្នុងកំឡុងរាជវង្ស Ming ក្នុងប្រទេសចិន នៅពេលដែលសរសេរឯកសារប្រឡងសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមទាមទារឱ្យមានការអនុលោមតាមរចនាប័ទ្មសិក្សាដែលមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ ដែលវាមិនមានលទ្ធភាពក្នុងការបង្វែរទិសដៅឡើយ។ អត្ថបទនីមួយៗត្រូវមានប្រាំបីផ្នែក ដោយផ្នែកនីមួយៗនៃបួនផ្នែកចុងក្រោយត្រូវមានពីរផ្នែក។ សមាសភាពដែលបានសរសេរយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍បែបនេះគឺជាភាពស្មុគ្រស្មាញនៃ hieroglyphs ដែលមានតែទម្រង់ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានគេវាយតម្លៃ។ ផ្នែកនីមួយៗនៃអត្ថបទត្រូវកំណត់ចំពោះចំនួនតួអក្សរជាក់លាក់៖ មិនតិចជាង 300 និងមិនលើសពី 700 ។ បន្ទាប់ពីឆ្នាំ 220 គ

ជាទូទៅ បានទទួលមរតកពីវត្ថុបុរាណ និងត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងប្រទេសចិនរហូតដល់ឆ្នាំ 1905 ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំនៅសាលាមានទម្រង់ដូចខាងក្រោមៈ ការបង្រៀនក្មេងប្រុសឱ្យអាន និងសរសេរបានចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 6-7 ឆ្នាំនៅក្នុងរដ្ឋ។ បឋមសិក្សាសម្រាប់តម្លៃមធ្យមសម្រាប់ក្មេងស្រី ពួកគេមិនបានសិក្សានៅសាលាទេ ហើយត្រូវបានចិញ្ចឹមក្នុងគ្រួសារ។ មហាសេដ្ឋីចូលចិត្តអប់រំកូនរបស់ពួកគេជាលក្ខណៈឯកជន៖ ពួកគេបានជួលគ្រូបង្រៀនឱ្យកូនប្រុសរបស់ពួកគេ ឬបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាឯកជន។

ការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងនេះជាធម្មតាមានរយៈពេល 7-8 ឆ្នាំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សានុសិស្សបានទន្ទេញចាំរហូតដល់ 3 ពាន់នាក់នៃអក្សរចារឹកដែលប្រើជាទូទៅបំផុត បានទទួលចំណេះដឹងបឋមអំពីនព្វន្ធ និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសចិន។ សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំបឋមត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអក្សរផ្ចង់ - សិល្បៈនៃការសរសេរ hieroglyphs យ៉ាងស្រស់ស្អាតដោយប្រើជក់។ នេះគឺជាការបញ្ចប់នៃការអប់រំសម្រាប់កុមារភាគច្រើន។ ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការអប់រំបឋមសិក្សា។

អ្នកដែលទប់ទល់នឹងពួកគេដោយជោគជ័យអាចបន្តការអប់រំរបស់ពួកគេនៅដំណាក់កាលទីពីរដោយនិយាយដោយទាក់ទងគ្នានៅក្នុង វិទ្យាល័យ. ការអប់រំនៅដំណាក់កាលទីពីរមានរយៈពេល 5-6 ឆ្នាំ។ អេ ឆ្នាំមុននៅដំណាក់កាលទីពីរ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនស្ទីលស្ទីល និងសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរកំណាព្យ។ លើសពីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសមត្ថភាពក្នុងការបកស្រាយអត្ថបទនៃសៀវភៅបុរាណ និងអត្ថាធិប្បាយទៅកាន់ពួកគេ ដើម្បីសរសេរអត្ថបទក្នុងទម្រង់ជាក់លាក់មួយ។ ក្នុងដំណើរការសិក្សានៅដំណាក់កាលទី២ សិស្សបានប្រឡង៖ ប្រចាំខែ ត្រីមាស និងប្រចាំឆ្នាំ។ ដូច្នេះ សូម្បីតែនៅអនុវិទ្យាល័យក៏ដោយ ខ្លឹមសារត្រូវបានកំណត់ត្រឹមកម្រិតតូចចង្អៀត និងមានលក្ខណៈមនុស្សធម៌សុទ្ធសាធ។ ការសិក្សាអំពីវិទ្យាសាស្ត្រខាងលោកីយ៍ លើកលែងតែមូលដ្ឋាននព្វន្ធ មិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងខ្លឹមសារនៃការអប់រំទេ។ យុវជនដែលមានអាយុពី 18-19 ឆ្នាំអាចត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់រដ្ឋ។

ប្រព័ន្ធស្ថាប័នអប់រំជប៉ុនខុសពីគំរូដើមរបស់ចិន។ នេះមកពីមូលហេតុសំខាន់ពីរ៖ ទី១. ប្រព័ន្ធចិនស្ថាប័នអប់រំជាន់ខ្ពស់នៅពេលនៃការបង្កើតរាជវង្សថាងបានឆ្លងកាត់ការអនុម័តដ៏យូរជាង (ជាងប្រាំពីរសតវត្ស) តាមពេលវេលា។ ទីពីរ នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន ទំនៀមទម្លាប់អភិជនបានប្រែក្លាយទៅជាខ្លាំងជាងនៅក្នុងប្រទេសចិន ដែលនាំឱ្យមានតួនាទីកាន់តែធំសម្រាប់ "សាលាឯកជន" (shigaku) ។

ស្ថានភាពនេះបង្ហាញពីឱកាសតិចតួចសម្រាប់ការអប់រំសម្រាប់មនុស្សមកពីស្រទាប់ខាងក្រោមនៃសង្គមជប៉ុន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ជប៉ុនត្រូវបានបង្កើតឡើងដំបូងរួចជាស្រេចក្នុងលក្ខណៈមួយដើម្បីឱ្យកាន់តែស៊ីសង្វាក់គ្នានឹងភាពជាក់ស្តែងក្នុងតំបន់ (ហើយជាការពិតណាស់ ប្រពៃណីអភិជន) និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យតំណាងគ្រួសារដែលមិនមែនជាអភិជនចូលទៅក្នុងជួរនៃឥស្សរជនដែលកំពុងកាន់អំណាច (ករណីលើកលែង ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់តែគ្រួសារជនអន្តោប្រវេសន៍មួយចំនួនដែលកំពុងបម្រើការនៅតុលាការ)។

ឯកសណ្ឋានសាលាជប៉ុនមួយរយឆ្នាំមុន

ពីដើមនៃសម័យរបស់យើង។ នៅប្រទេសជប៉ុនហើយរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះមានការអភិវឌ្ឍន៍ ប្រពៃណីពិសេស. ស្ទើរតែគ្រប់សាលាទាំងអស់មានឯកសណ្ឋានផ្ទាល់ខ្លួន. ឥឡូវនេះ ស្ទើរតែជានិច្ចកាល ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសជប៉ុនគឺ "នាវិកហ្វូគុ" ដែលជាឈុតនាវិក សំពត់ និងធ្នូសម្រាប់ក្មេងស្រី។ នាងបានក្លាយជានិមិត្តរូបមួយរួចទៅហើយ។ សម្រាប់ទំនើប ក្មេងស្រីជប៉ុន- នេះគឺលើសពីឯកសណ្ឋានសាលារួចទៅហើយ - នេះគឺជារចនាប័ទ្មសម្លៀកបំពាក់ពេញលេញ។ "Gakuran" ត្រូវបានពាក់ដោយក្មេងប្រុសនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន - ទាំងនេះគឺជាខោពណ៌ងងឹត និងអាវមួយដែលមានកអាវឈរ។ អេ សាលាផ្សេងៗគ្នាពណ៌ឯកសណ្ឋានរបស់ប្រទេសជប៉ុនមានភាពខុសប្លែកគ្នា និងធ្វើឱ្យសិស្សមានភាពលេចធ្លោ

ឧទាហរណ៍នៃទម្រង់បែបជប៉ុនទំនើប

មួយឡែកបន្តិចគឺវិទ្យាស្ថាននៃសាលាដែលជា ដោយ Aztecs បុរាណ. សាលា Aztec គឺជាសាលាសាធារណៈ ហើយត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ផ្ទះយុវវ័យ (telpuchkalli) និងសាលាអភិជន (calmecac) ។ ទីមួយបានបង្រៀនក្មេងៗចាប់ពីអាយុ 15 ឆ្នាំ ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋសាមញ្ញ សិប្បករ និងកសិករ។

អាស្រ័យហេតុនេះ មុខវិជ្ជាដែលពួកគេបានសិក្សានៅក្នុងសាលាទាំងនោះ គឺសំដៅទៅលើការរួមផ្សំជាក់ស្តែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃជំនាញទាំងនោះ ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើកសិកម្ម។ កន្លែងពិសេសមួយត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការហ្វឹកហ្វឺនយោធា ដោយហេតុថាក្នុងករណីមានសង្គ្រាមត្រូវបានជ្រើសរើស។ គ្រូបង្រៀន (pipiltins - អ្នកចម្បាំងចូលនិវត្តន៍) បានបង្កើតជំនាញជាមូលដ្ឋាននៃការប្រយុទ្ធគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ (ដៃទៅដៃ ដោយប្រើលំពែង) និងការប្រយុទ្ធរយៈចម្ងាយឆ្ងាយ (ជាមួយអាវុធដូចជា atlatl ឬ bow) យុទ្ធសាស្ត្រយោធា សមយុទ្ធ និងច្រើនទៀត។

ការអប់រំ Aztec

សាលាសម្រាប់កុមារដែលមានឯកសិទ្ធិផ្តល់ឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សិស្សរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានបង្រៀនគណិតវិទ្យា តារាសាស្ត្រ ការសរសេរ នយោបាយ សាសនា អក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកប្រាជ្ញ (tlamatinime) រៀបចំបូជាចារ្យនាពេលអនាគតឥស្សរជននិងមេដឹកនាំយោធា។ Aztecs មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាទេ។.

ក្មេងស្រីខ្លះក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាក៏បានសិក្សានៅក្នុងស្ថាប័នពិសេសដែលបណ្តុះបណ្តាលបូជាចារ្យនាពេលអនាគត។ បន្ថែមពីលើសាសនា ពួកគេបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញស្ត្រី ដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងពិធីសាសនាពិសេស។

ជាទូទៅ គេអាចកត់សម្គាល់បានថា រដ្ឋនៃវត្ថុបុរាណបានប្រមូលនូវបទពិសោធន៍ដ៏សម្បូរបែបក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់នៃសាលា និងគរុកោសល្យ។ ក្នុងយុគសម័យអរិយធម៌បុរាណ សាលាដំបូងបានក្រោកឡើង ព្យាយាមស្វែងយល់ពីគោលបំណង ភារកិច្ច ខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីនៃការអប់រំ និងបង្រៀនក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ។

យុគសម័យកណ្តាល

ចំណែកនៅអឺរ៉ុបវិញ វប្បធម៌បុរាណក៏ធ្លាក់ចុះដែរ ហើយស្ថាប័នសាលាក៏មានកម្រិតទាំងស្រុង។ កុំឆ្ងល់ថាសម័យទាំងនេះត្រូវបានគេហៅថា "យុគងងឹត".

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុង យុគសម័យកណ្តាលសាលានៃប្រភេទបុរាណគ្របដណ្តប់, បង្រៀនជាចម្បងបព្វជិត។ ក្រោយមក សាលាបឋមសិក្សាបានបង្ហាញខ្លួន (បង្រៀនកុមារអាយុពីប្រាំពីរឆ្នាំដល់ដប់ឆ្នាំ) និងសាលាធំៗ (សម្រាប់កុមារអាយុលើសពីដប់ឆ្នាំ)។

ក្នុងការចិញ្ចឹមអប់រំនិងការអប់រំនៅមជ្ឈិមសម័យ, pagan, បុរាណនិង ប្រពៃណីគ្រីស្ទាន. សាលាសាសនាចក្របានកាន់កាប់កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ គំនិតគរុកោសល្យនៅយុគសម័យកណ្តាល វាអវត្តមានជាក់ស្តែង ជំនួសដោយ postulates នៃព្រះវិហារ ការអប់រំសាសនា។ មានស្ថាប័នអប់រំព្រះវិហារពីរប្រភេទគឺ៖ វិហារ (វិហារ) និងសាលាព្រះសង្ឃ។

អតីតបព្វជិតដែលបានបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែពួកគេក៏បានរៀបចំពួកគេសម្រាប់សកម្មភាពខាងលោកិយ។ ពួកគេបានផ្តល់ការអប់រំទូលំទូលាយជាងសាលាសង្ឃ។ កម្មវិធីរបស់សាលាព្រះវិហាររួមមាន ការអាន ការសរសេរ វេយ្យាករណ៍ ការរាប់ ការច្រៀងព្រះវិហារ។ ក្នុងអំឡុងចុងយុគសម័យកណ្តាល សាលាវិហារមួយចំនួនបានបង្រៀន មុខវិជ្ជាសិក្សា trivium (វេយ្យាករណ៍ វោហាសាស្ត្រ គ្រាមភាសា) ឬព័ត៌មានពី quadrivium (នព្វន្ធ ធរណីមាត្រ តារាសាស្ត្រ តន្ត្រី)។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XII ។ សាលាព្រះវិហារត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាលារដ្ឋ ហើយក្រោយមកទៅជាសាកលវិទ្យាល័យ

សាលាព្រះសង្ឃត្រូវបានបែងចែកជាបីប្រភេទធំៗ៖ គ្រូគង្វាល-ព្រះសង្ឃ (រៀបចំបព្វជិតសម្រាប់សេវាព្រះសហគមន៍កាតូលិក) សាលាអន្តេវាសិកដ្ឋាននៅវត្ត (ក្មេងប្រុសរៀបចំសម្រាប់ព្រះសង្ឃ) និងសាលារៀនសម្រាប់អក្ខរកម្មនិងការសរសេរព្រះវិហារសម្រាប់ក្មេងប្រុសដែលមិនមានបំណងស្នាក់នៅព្រះវិហារឬ វត្ត។ ការសិក្សាគឺទ្រឹស្ដីនៅក្នុងធម្មជាតិជាមួយមួយចំនួន ធាតុខាងលោកិយ. ការដាក់ទណ្ឌកម្មដ៏ឃោរឃៅលើកុមារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធម្មជាតិ និងសប្បុរស។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកនិង អប់រំកាយពិតជាអវត្តមាន។ ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាសម្លៀកបំពាក់របស់ព្រះសង្ឃធម្មតា។ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈចាំបាច់របស់វាទេ។

ការអប់រំរបស់ស្ត្រីនៅតែជាស្ត្រីក្នុងស្រុកសុទ្ធសាធ។ កូនស្រីរបស់ស្តេចសក្តិភូមិត្រូវបានចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ម្តាយនិងស្ត្រីពិសេស។ ជារឿយៗក្មេងស្រីត្រូវបានបង្រៀនឱ្យអាន និងសរសេរដោយបព្វជិត និងព្រះសង្ឃ។ មានការអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការបញ្ជូនក្មេងស្រីមកពីគ្រួសារអភិជនសម្រាប់ការអប់រំនៅក្នុងមហាសន្និបាត ជាកន្លែងដែលពួកគេបានបង្រៀនភាសាឡាតាំង ណែនាំពួកគេទៅកាន់ព្រះគម្ពីរ និងបានបណ្តុះសុជីវធម៌។ ក្មេងស្រីមកពីថ្នាក់ខ្វះខាតបានបង្រៀនយ៉ាងល្អបំផុតអំពីការថែទាំផ្ទះ ការងារម្ជុល និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃព្រះគម្ពីរ។

នៅចុងយុគសម័យកណ្តាល សាលា Guild និងទីក្រុងបានរីករាលដាល។ នេះជាចម្បងដោយសារការកើនឡើងតួនាទីរបស់ទីក្រុង។ សាលា Guild ដែលរក្សាដោយការចំណាយរបស់សិប្បករបានផ្តល់ការអប់រំទូទៅ។ សាលាក្រុងបានកើតចេញពីសាលា Guild ។ ក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់ក្រុមជំនុំ ពួកគេមិនយូរប៉ុន្មានទេ។ ប្រធានស្ថាប័នត្រូវបានគេហៅថាជាសាកលវិទ្យាធិការ ហើយគ្រូបង្រៀនច្រើនតែមានឋានៈជា "អវិជ្ជា"។ ការពិតគឺថាសាលាបានជួលគ្រូសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីពេលខ្លះគាត់ត្រូវបានគេបង្ខំឱ្យស្វែងរកកន្លែងថ្មី។ កម្មវិធីនេះរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ ឡាតាំង នព្វន្ធ ការងារការិយាល័យ ធរណីមាត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃ XII - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XIII ។ សាកលវិទ្យាល័យដំបូងបានបង្ហាញខ្លួន។ ពាក្យ "សាកលវិទ្យាល័យ" មកពីឡាតាំង "សាកលវិទ្យាល័យ", "សរុប", "កំណត់" មានន័យថាសាជីវកម្មនៃគ្រូបង្រៀននិងសិស្ស។ សាកលវិទ្យាល័យមជ្ឈិមសម័យរួមបញ្ចូលមហាវិទ្យាល័យដូចខាងក្រោមៈ ច្បាប់ វេជ្ជសាស្ត្រ ទ្រឹស្ដី ទស្សនវិជ្ជា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមហាវិទ្យាល័យពិសេស ត្រៀមរៀបចំ ដែល "សិល្បៈសេរីទាំងប្រាំពីរ" ដ៏ល្បីល្បាញត្រូវបានបង្រៀន។ ហើយចាប់តាំងពីឡាតាំងសម្រាប់សិល្បៈគឺ "សិល្បៈ" មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានគេហៅថាសិល្បៈ។ ការបង្រៀនជាភាសាឡាតាំង។

ពាក្យ "ការបង្រៀន" មានន័យថាការអាន។ សាស្រ្តាចារ្យនៅមជ្ឈិមសម័យពិតជាអានសៀវភៅ ពេលខ្លះរំខានការបង្រៀនជាមួយនឹងការពន្យល់។ មនុស្សរាប់ពាន់នាក់បានសម្រុកទៅកាន់ទីក្រុងដែលជាកន្លែងដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីម្នាក់បានមក។ តាមពិតទៅ នេះជារបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅក្នុងទីក្រុងតូចមួយនៃ Bologna ជាកន្លែងដែលនៅវេននៃសតវត្សទី XI-XII ។ Irnerius ដែលជាអ្នកស្គាល់ច្បាប់រ៉ូម៉ាំងបានបង្ហាញខ្លួន សាលាចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់មួយបានកើតឡើង ដែលប្រែទៅជា សាកលវិទ្យាល័យ Bologna. ស្រដៀងគ្នានេះដែរ ទីក្រុងអ៊ីតាលីមួយទៀតឈ្មោះ Salerno បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសកលវិទ្យាល័យដ៏សំខាន់នៃវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ។ សាកលវិទ្យាល័យប៉ារីសដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសតវត្សទី 12 ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាមជ្ឈមណ្ឌលសំខាន់នៃទ្រឹស្ដី។

ដើម្បីក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នមួយត្រូវការទទួលគោរមងាររបស់សម្តេចប៉ាប (ក្រឹត្យ) ស្តីពីការបង្កើតរបស់ខ្លួន។ ជាមួយនឹងគោបែបនេះ សម្តេចប៉ាបបានយកសាលារៀនចេញពីការគ្រប់គ្រងរបស់អាជ្ញាធរសាសនាចក្រ និងក្នុងតំបន់ ហើយបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នូវអត្ថិភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ សិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយឯកសិទ្ធិ - ឯកសារពិសេសដែលចុះហត្ថលេខាដោយសម្តេចប៉ាបឬស្តេច។ ឯកសិទ្ធិបង្រួបបង្រួមស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ (តុលាការផ្ទាល់ខ្លួន ការគ្រប់គ្រង ក៏ដូចជាសិទ្ធិក្នុងការផ្តល់ឱ្យ ដឺក្រេ), បានលើកលែងសិស្សពីការបម្រើយោធា។ សាស្ត្រាចារ្យ និស្សិត និងនិយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំមិនស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់អាជ្ញាធរក្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់តែសាកលវិទ្យាធិការជាប់ឆ្នោតនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងព្រឹទ្ធបុរសជាប់ឆ្នោតនៃមហាវិទ្យាល័យ។ ប្រសិនបើសិស្សប្រព្រឹត្តិខុសប្រភេទណាមួយ អាជ្ញាធរក្រុងអាចសុំត្រឹមថ្នាក់ដឹកនាំសាកលវិទ្យាល័យ វិនិច្ឆ័យ និងផ្តន្ទាទោសជនល្មើស។

តាមក្បួនមួយអាជីពដ៏អស្ចារ្យកំពុងរង់ចាំការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សាកលវិទ្យាល័យបានសហការយ៉ាងសកម្មជាមួយព្រះវិហារ។ ម៉្យាងទៀតរួមជាមួយនឹង ការពង្រីកបន្តិចម្តង ៗឧបករណ៍គ្រប់គ្រងរបស់ស្តេចសក្តិភូមិ និងទីក្រុងនានា តម្រូវការសម្រាប់មនុស្សចេះអក្សរ និងការអប់រំបានកើនឡើង។ សិស្សកាលពីម្សិលមិញបានក្លាយជាអាចារ្យ សារការី ចៅក្រម មេធាវី ព្រះរាជអាជ្ញា។

សិស្សនិស្សិតមានភាពចម្រុះបំផុត - ភាគច្រើនមកពីពលរដ្ឋថ្លៃថ្នូរ ប៉ុន្តែសូម្បីតែកូនកសិករក៏អាចទទួលបានអាហារូបករណ៍ និងការអប់រំដែរ។ មានព្រះសង្ឃនិងបព្វជិតជាច្រើន។

សិស្សសាលាក្រុងឡុងដ៍ស្លៀកពាក់យ៉ាងណា!

សម្លៀកបំពាក់ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សសាលានៅអឺរ៉ុបបានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសតាំងពីបុរាណកាល៖ នៅឆ្នាំ 1552 សាលាមន្ទីរពេទ្យព្រះគ្រីស្ទសម្រាប់កុមារកំព្រា និងកុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។ សម្រាប់សិស្សនិស្សិត ឈុតមួយត្រូវបានណែនាំពីអាវពណ៌ខៀវងងឹតដែលមានកន្ទុយប្រវែងកជើង អាវកាក់ ខ្សែក្រវ៉ាត់ស្បែក និងខោខ្លីត្រឹមជង្គង់។ ប្រហែលនៅក្នុងទម្រង់នេះ ទម្រង់ត្រូវបានរក្សាទុករហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ ភាពខុសគ្នាតែមួយគត់គឺថាសព្វថ្ងៃនេះ សិស្សនៃមន្ទីរពេទ្យព្រះគ្រីស្ទលែងជាក្មេងកំព្រាទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាអនាគតវរជនសេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌នៃចក្រភពអង់គ្លេស។

បទពិសោធន៍នេះជាមួយនឹងការណែនាំអំពីសម្លៀកបំពាក់ដូចគ្នាសម្រាប់សិស្សទាំងអស់ក្នុងសតវត្សទី 18 គឺមានប្រយោជន៍សម្រាប់នាយកសាលាភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលនោះ ក្មេងៗមកពីគ្រួសារអ្នកមានបានទៅសាលារៀនដោយសំលៀកបំពាក់ថ្លៃៗ សើចចំអកជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូដែលស្លៀកពាក់សមរម្យ។

រូបភាពរបស់ក្មេងប្រុសសាលា Eton ពីរនាក់នៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ Admontem,
Eton Chapel Behind ដោយ Francis Alleyne, ca. ១៧៧៤-១៧៩០

នៅដើមសតវត្សទី 19 សាលាភាសាអង់គ្លេសជាច្រើនបានណែនាំមិនត្រឹមតែឯកសណ្ឋានសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានក្រមសីលធម៌ផងដែរ ការបំពានដែលអាចនាំទៅដល់ការបណ្តេញសិស្សចេញ។ សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលរបស់អង់គ្លេសគឺជាសាលាដំបូងគេដែលណែនាំឯកសណ្ឋាន បន្ទាប់មកវាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសាលារដ្ឋ ហើយនៅឆ្នាំ 1870 ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស យោងទៅតាមរដ្ឋបានធានាការអប់រំនៅសាលាសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប និងការផ្តល់ឯកសណ្ឋាន។ សាលាឯកជនក៏បានណែនាំឯកសណ្ឋានរបស់ពួកគេផងដែរ មិនមែនដើម្បីធានានូវសមភាពសិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីបញ្ជាក់ពីភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពួកគេចំពោះឥស្សរជន។ នេះជារបៀបដែលនិមិត្តសញ្ញានៃសមភាពរបស់សិស្សសាលាទាំងអស់ប្រែទៅជាវត្ថុនៃកិត្យានុភាព។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ សិស្សានុសិស្សមកពីសាលាឯកជនផ្សេងៗបានបង្កើតនូវប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញនៃច្បាប់សម្រាប់ "កិត្យានុភាពផ្ទៃក្នុង"៖ តើប៊ូតុងប៉ុន្មានត្រូវបានបិទនៅលើអាវធំឯកសណ្ឋាន។ នៅមុំអ្វីដែលមួកត្រូវបានពាក់; របៀបដែលខ្សែស្បែកជើងត្រូវបានចង; ថាតើសិស្សកាន់កាបូបសាលា ដោយកាន់វាដោយដៃម្ខាង ឬដោយទាំងពីរ... និមិត្តសញ្ញាទាំងនេះមិនអាចមើលឃើញដោយអ្នកខាងក្រៅទេ ប៉ុន្តែសិស្សយល់ពីកន្លែងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងឋានានុក្រមសាលា។

ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងអាណានិគមទាំងអស់នៃចក្រភពអង់គ្លេស៖ នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា និងអូស្ត្រាលី នូវែលសេឡង់ និងអាហ្វ្រិកខាងត្បូង។ កោះការាបៀន. សម្រាប់អាណានិគមទាំងអស់ ទម្រង់គឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែសមរម្យសម្រាប់អាកាសធាតុអង់គ្លេស វាបណ្តាលឱ្យមានការរអាក់រអួលនៅក្នុងប្រទេសក្តៅ។

ឥឡូវនេះ នៅគ្រប់សាលាក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស ពួកគេខ្លួនឯងសម្រេចចិត្តណែនាំឯកសណ្ឋានសាលា ឬអត់ ហើយប្រសិនបើមាន តើមួយណា។ ខាងក្រោមនេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃសម័យទំនើប ទម្រង់ជាភាសាអង់គ្លេសពណ៌ចម្រុះដែលពេញនិយមបំផុត។

នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី

Vologda-Perm កាលប្បវត្តិអំពីសាលាវ្ល៉ាឌីមៀ Svyatoslavich៖
988. "ព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏អស្ចារ្យ Volodimer ដោយបានប្រមូលកុមារចំនួន 300 នាក់បានបង្រៀនអក្ខរកម្មនៅឆ្ងាយ" ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំរុស្ស៊ីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសារនេះ។ ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀ មានតែក្មេងប្រុសប៉ុណ្ណោះដែលអាចរៀននៅសាលាបាន ហើយអាជីវកម្មសៀវភៅបានក្លាយជាមុខវិជ្ជាដំបូងគេសម្រាប់ការអប់រំរបស់ពួកគេ។

មួយរយឆ្នាំក្រោយមកនៅខែឧសភាឆ្នាំ 1086 សាលាស្ត្រីដំបូងបំផុតបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលស្ថាបនិកនោះគឺព្រះអង្គម្ចាស់ Vsevolod Yaroslavovich ។ លើសពីនេះទៅទៀតកូនស្រីរបស់គាត់ឈ្មោះ Anna Vsevolodovna បានដឹកនាំសាលានិងសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ មានតែក្មេងស្រីមកពីគ្រួសារអ្នកមានប៉ុណ្ណោះដែលអាចរៀនអាន និងសរសេរ និងសិប្បកម្មផ្សេងៗ។

នៅដើមឆ្នាំ 1096 សាលារៀនបានចាប់ផ្តើមបើកនៅទូទាំងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សាលាដំបូងបានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងទីក្រុងធំ ៗ ដូចជា Murom, Vladimir និង Polotsk ហើយភាគច្រើនត្រូវបានសាងសង់នៅវត្តអារាមនិងប្រាសាទ។ ដូច្នេះបូជាចារ្យត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សដែលមានការអប់រំច្រើនបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

ជាទូទៅនៅពេលនោះពួកគេបានសរសេរនៅលើសំបក birch ហើយនៅក្នុង "ការឆ្លើយឆ្លងអាជីវកម្ម" បែបនេះសូម្បីតែឯកសារយោងទៅការអប់រំបឋមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក៏ត្រូវបានរក្សាទុក:

... vologou sobi ចម្លងកូន por [t] និង k ... - - - - - [d] aI literacy ouciti ...
[ទិញ Vologda សម្រាប់ខ្លួនអ្នកហើយឱ្យកុមាររៀនអាននិងសរសេរ]
D 49. សញ្ញាប័ត្រលេខ 687 (stratigr. 60s. 80s of the XIV century., Troitsk. M)

លើសពីនេះទៅទៀត សូមអរគុណដល់ក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលយល់ច្រឡំដែលបានបាត់បង់សំបកដើមប៊ីចភ្លាមៗ កំណត់ត្រាសិក្សាត្រូវបានរកឃើញនៅលើសំបកដើមប៊ីច។ វាល្បីល្បាញ អក្សរសំបកឈើ Onfim - ក្មេងប្រុស Novgorod នៃសតវត្សទី 13 ដែលជាអ្នកនិពន្ធនៃអក្សរ birch-bark និងគំនូរដែលភាគច្រើនជាលក្ខណៈអប់រំ។ សរុបមក សំបុត្រចំនួន 12 ត្រូវបានសរសេរជាអក្សរដៃរបស់ Onfim: លេខ 199-210 និង 331 ហើយលើសពីនេះទៅទៀត គាត់មានរូបគំនូរសំបកឈើជាច្រើនដែលមិនត្រូវបានរាប់ជាអក្សរ ព្រោះវាមិនមានអក្សរ។ សំបុត្រ និងគំនូរភាគច្រើនរបស់គាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅថ្ងៃទី ១៣-១៤ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៥៦។

ដោយវិនិច្ឆ័យដោយគំនូរ Onfim មានអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ ជាក់ស្តែង Onfim បានបាត់បង់សំបុត្រ និងគំនូរទាំងអស់របស់គាត់ក្នុងពេលតែមួយ ដោយសារតែពួកគេត្រូវបានរកឃើញជាមួយគ្នា។ ភាគច្រើននៃសំបុត្ររបស់ Onfim គឺជាកំណត់ត្រាអប់រំ។ អក្សរដែលសំដែងដោយ Onfim មើលទៅច្បាស់ណាស់ វាមិនមើលទៅដូចជាគាត់កំពុងស្ទាត់ជំនាញវាជាលើកដំបូងនោះទេ។ V. L. Yanin ណែនាំថាលំហាត់របស់គាត់កំពុងជួសជុលកំឡុងពេលផ្លាស់ប្តូរពី cera (wax tablet) ទៅ birch bark ដែលជាការសរសេរដែលទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែង។ សំបុត្រមួយរបស់ Onfim គឺជាផ្នែកខាងក្រោមនៃសំបកឈើដែលជារឿយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកុមារសម្រាប់លំហាត់ (អក្សរស្រដៀងគ្នានៃសិស្សដែលគ្មានឈ្មោះផ្សេងទៀតត្រូវបានរកឃើញ) ។ បីដងដែលគាត់សរសេរអក្ខរក្រមពេញ បន្ទាប់មកបន្ទាប់ពីវាមានឃ្លាំង៖ ba wa ga da zha for ka ... be ve ge de ze ke.. bi wi gi di ji zi ki ... នេះគឺជាទម្រង់បុរាណនៃ ការបណ្តុះបណ្តាលអក្ខរកម្ម ("buki-az - ba") ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រទេសក្រិកបុរាណហើយមានរហូតដល់សតវត្សទី 19 ។

កំណត់ចំណាំរបស់ Onfim គឺជាភស្តុតាងដ៏មានតម្លៃនៃការអប់រំបឋមនៅក្នុង រុស្ស៊ីបុរាណ. តាមទស្សនៈភាសា វាជាការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថានៅក្នុងអត្ថបទ Onfim មិនប្រើអក្សរ b និង b (ជំនួសពួកវាដោយ O និង E) ទោះបីជាពួកគេមាននៅក្នុងអក្ខរក្រមដែលគាត់បានសរសេរចេញក៏ដោយ។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលបង្រៀនអ្វីដែលគេហៅថា "ប្រព័ន្ធប្រចាំថ្ងៃ" នៃការសរសេរ សិស្សក៏បានស្ទាត់ជំនាញនូវសារពើភ័ណ្ឌពេញលេញនៃអក្ខរក្រម ដើម្បីរៀនអានសៀវភៅឱ្យបានរហ័ស។

គ្រូបង្រៀននៃសតវត្សទី X-XIII ។ ដោយសារភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការងារបុគ្គលនៅក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ គាត់មិនអាចដោះស្រាយជាមួយសិស្សលើសពី 6-8 នាក់បានទេ។ ព្រះអង្គម្ចាស់បានជ្រើសរើសសម្រាប់សាលា មួយចំនួនធំនៃកុមារ ដូច្នេះដំបូងខ្ញុំត្រូវបានបង្ខំឱ្យចែកចាយពួកគេក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន។ ការបែងចែកសិស្សជាក្រុមគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងសាលារៀន។ អឺរ៉ុបខាងលិចពេលនោះ។ អំពីចំនួនសិស្សនេះក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយអក្សរ birch នៃសិស្សសាលា Novgorod ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើនៃសតវត្សទី 13 ។ Onfima ។ មិនមានការលើកឡើងអំពីឯកសណ្ឋានសាលាណាមួយឡើយ។ដែលអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាពរបស់សិស្សខាងក្រោម។

Sergius នៃ Radonezh នៅសាលា។
ខ្នាតតូចពី "ជីវិតនៃផ្លូវ Sergius នៃ Radonezh" ។ សតវត្សទី 16

ពីសតវត្សទី 15 ស្ថាប័នអប់រំវត្តនានាឈប់សាងសង់ ហើយសាលាឯកជនក៏លេចឡើង ដែលនៅពេលនោះត្រូវបានគេហៅថា "គ្រូអក្សរ"។

នៅសតវត្សទី 16 នៅ Stoglav (បណ្តុំនៃការសម្រេចចិត្តរបស់ "Stoglavy Sobor") ជំពូកទី 25 មនុស្សម្នាក់អាចអានការលើកឡើងខាងក្រោមនៃសាលារៀននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី:

អំពីបុព្វបុរសដែលចង់ធ្វើជាឌីកុន និងបូជាចារ្យ ពួកគេត្រូវបានតែងតាំង ប៉ុន្តែពួកគេដឹងតិចតួចអំពីអក្ខរកម្ម។ ហើយពួកគេត្រូវបានតែងតាំងជាពួកបរិសុទ្ធប្រឆាំងនឹងការគ្រប់គ្រងដ៏ពិសិដ្ឋ។ ហើយកុំដាក់ បើមិនដូច្នេះទេ ក្រុមជំនុំបរិសុទ្ធនឹងគ្មានការច្រៀង ហើយគ្រិស្តអូស្សូដក់នឹងរៀនស្លាប់ដោយគ្មានការប្រែចិត្ត។ ហើយយោងទៅតាមច្បាប់ដ៏ពិសិដ្ឋ ជ្រើសរើសពួកបរិសុទ្ធជាបូជាចារ្យ តែងតាំង 30 ឆ្នាំ និង 25 ឆ្នាំជាឌីកុន។ ហើយពួកគេនឹងអាចអាន និងសរសេរ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចគាំទ្រដល់ក្រុមជំនុំនៃព្រះ និងកូនចៅខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ ដែលជាគ្រិស្តអូស្សូដក់ ពួកគេអាចគ្រប់គ្រងដោយយោងទៅតាមច្បាប់ដ៏ពិសិដ្ឋ ហើយពួកបរិសុទ្ធរបស់ពួកគេធ្វើទារុណកម្មពួកគេដោយការហាមឃាត់ដ៏អស្ចារ្យ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេ ដឹងតិចតួចអំពីអក្ខរកម្ម។ ហើយពួកគេបានដោះស្រាយចម្លើយថា៖ «យើងរៀនពីឪពុកយើង ឬពីចៅហ្វាយនាយរបស់យើង ប៉ុន្តែគ្មានកន្លែងណាសម្រាប់យើងរៀនបានទេ។ តាមតែឪពុកនិងចៅហ្វាយនាយរបស់យើងអាចធ្វើបាន ដូច្នេះពួកគេបង្រៀនយើង»។ ដូច្នេះហើយ ឪពុក និងចៅហ្វាយនាយរបស់ពួកគេផ្ទាល់ ចេះតិចតួច និងមិនស្គាល់អំណាចក្នុងការសរសេរដ៏ទេវភាព ហើយគ្មានកន្លែងណាសម្រាប់ពួកគេរៀនទេ។ ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្ររុស្ស៊ីនៅទីក្រុងមូស្គូនិងនៅទីក្រុង Novgorod ដ៏អស្ចារ្យនិងនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងទៀតមានសាលារៀនជាច្រើនពួកគេបានបង្រៀនអក្ខរកម្មនិងការសរសេរនិងការច្រៀងនិងកិត្តិយស។ ដូច្នេះហើយទើបមានការចេះអក្សរ និងការសរសេរ និងច្រៀងច្រើន ហើយមានកិត្តិយសច្រើន។ ប៉ុន្តែអ្នកច្រៀង និងការច្រៀងបន្ទរ និងអាចារ្យដ៏ល្អបានរុងរឿងពេញផែនដីរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

Stoglav, ជំពូកទី 26: អំពីសៀវភៅសាលានៅគ្រប់ទីក្រុង។
ហើយតាមព្រះរាជឱវាទ យើងបានដាក់ក្រុមប្រឹក្សាមួយនៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូដែលកំពុងសោយរាជ្យ និងទូទាំងទីក្រុង ដោយបូជាចារ្យដូចគ្នា និងបូជាចារ្យដែលមានវ័យចំណាស់ជាងគេ និងជាមួយបូជាចារ្យ និងឌីកុនទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងរបស់គាត់ ដោយពរជ័យពីពួកបរិសុទ្ធរបស់អ្នក។ ជ្រើសរើសបូជាចារ្យខាងវិញ្ញាណល្អ និងឌីកុន និងឌីកុនរៀបការហើយជាអ្នកគោរពបូជាដែលមានការកោតខ្លាចព្រះនៅក្នុងចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលអាចប្រើអ្នកដទៃបាន ហើយនឹងចេះអក្សរ និងកិត្តិយស និងសរសេរច្រើនជាង។ ហើយនៅឯបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងឌីកុនទាំងនោះ រៀបចំនៅក្នុងផ្ទះរបស់សាលាដើម្បីឱ្យបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងគ្រិស្តបរិស័ទគ្រិស្តអូស្សូដក់ទាំងអស់នៅក្នុងទីក្រុងនីមួយៗផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវកូនរបស់ពួកគេសម្រាប់ការបង្រៀនការអាន និងការសរសេរ និងការបង្រៀននៃការសរសេរសៀវភៅ និងការច្រៀងព្រះវិហារ។ នៃ psalter និងការអាននៃ nalaynago នេះ។ ហើយបូជាចារ្យ និងឌីកុន និងឌីកុនដែលបានជាប់ឆ្នោតទាំងនោះនឹងបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេពីការកោតខ្លាចដល់ព្រះ និងអក្ខរកម្ម និងការសរសេរ និងការច្រៀង និងកិត្តិយសដោយការដាក់ទណ្ឌកម្មខាងវិញ្ញាណ ភាគច្រើនបំផុត សិស្សរបស់ពួកគេនឹងត្រូវបានថែរក្សា និងរក្សាភាពបរិសុទ្ធ និងការពារពួកគេពីការណាមួយ អំពើពុករលួយភាគច្រើនកើតចេញពីអំពើបាប និងការសម្រេចកាមដោយអំពើអាក្រក់ក្នុងក្រុងសូដុម និងពីភាពមិនស្អាតគ្រប់បែបយ៉ាង ដូច្នេះហើយទើបអ្នកមានអាយុសមនឹងឋានៈជាសង្ឃ។ មែនហើយ ពួកគេនឹងដាក់ទោសពួកសិស្សរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រះវិហារបរិសុទ្ធនៃព្រះដោយធម្មជាតិ ហើយបង្រៀនពីការកោតខ្លាចដល់ព្រះ និងរាល់ការកាត់ទោស ទំនុកតម្កើង និងការអាន និងការច្រៀង និងរបបរាជានិយមយោងទៅតាម ចំណាត់ថ្នាក់ក្រុមជំនុំ. ហើយអ្នកនឹងបង្រៀនសិស្សរបស់អ្នកឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអាននិងសរសេរបានច្រើនដូចជាអ្នកផ្ទាល់ដឹងពីរបៀប។ ហើយពួកគេនឹងនិយាយពីកម្លាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងព្រះគម្ពីរតាមទេពកោសល្យដែលបានប្រទានមកអ្នកពីព្រះ គ្មានអ្វីត្រូវលាក់បាំងឡើយ។ ដើម្បីឱ្យសិស្សរបស់អ្នករៀនសៀវភៅទាំងអស់។ដែលក្រុមជំនុំបរិសុទ្ធដែលសមគំនិតទទួលយក ដូច្នេះនៅពេលក្រោយ ពួកគេមិនត្រឹមតែអាចប្រើខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអ្នកដ៏ទៃទៀត ហើយបង្រៀនការកោតខ្លាចដល់ព្រះអំពីអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ ពួកគេក៏នឹងបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេឱ្យគោរព និងច្រៀង និងសរសេរផងដែរ តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ខ្លួនគេមិនអាចលាក់បាំងអ្វីបានឡើយ ប៉ុន្តែការសំណូកពីព្រះដែលរង់ចាំ ហើយនៅទីនេះអំណោយ និងកិត្តិយសពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេគឺអាចទទួលយកបានតាមសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ពួកគេ។

ហើយមានតែនៅដើមសតវត្សទី 17 ប៉ុណ្ណោះ ការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈនៅក្នុងសាលាបានចាប់ផ្តើមតាមរបៀបថ្មីមួយ។ សាលារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 17 ត្រូវបានរៀបចំដូចនេះ។ សិស្សអង្គុយទាំងអស់គ្នា ប៉ុន្តែគ្រូម្នាក់ៗបានប្រគល់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។ រៀនអាននិងសរសេរ - រៀនចប់។

សាលារុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 17

ក្មេងៗសរសេរដោយកន្សែងពពែនៅលើក្រដាសរលុង ដែលប៊ិចនោះជាប់ដោយបន្សល់នូវស្នាមប្រេះ។ សរសេរប្រោះដោយខ្សាច់ល្អ - ដូច្នេះទឹកថ្នាំមិនរាលដាល។ ពួកគេបានដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះភាពមិនត្រឹមត្រូវ៖ ពួកគេបានវាយដោយដំបង ដាក់វានៅជ្រុងមួយនៅលើជង្គង់របស់ពួកគេនៅលើសណ្តែកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ ហើយមានខ្នោះជាច្រើនរាប់មិនអស់នៅខាងក្រោយក្បាល។

នៅក្នុងយុគសម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 សាលាដំបូងនៅក្នុងទីក្រុងគៀវត្រូវបានបើកនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជាប្រព័ន្ធដែល tsar ខ្លួនឯងបានហៅថាជំហានថ្មីក្នុងការអប់រំរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ ពិតមែនហើយ មានតែក្មេងៗមកពីគ្រួសារអភិជនប៉ុណ្ណោះដែលអាចមកទីនេះបាន ប៉ុន្តែមានមនុស្សជាច្រើនទៀតដែលចង់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសិក្សា។ នៅគ្រប់សាលាទាំងអស់ក្នុងសតវត្សទី 17 គ្រូបង្រៀនបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាដូចជាវេយ្យាករណ៍ និងភាសាឡាតាំង។

វាគឺជាមួយនឹងយុគសម័យរបស់ពេត្រុសទី 1 ដែលប្រវត្ដិវិទូភ្ជាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិស័យអប់រំ។ នៅពេលនេះ មិនត្រឹមតែគ្រឹះស្ថានសិក្សាត្រូវបានបើកទេ ដែលជាលំដាប់ខ្ពស់ជាងសាលាដំបូងបំផុត ប៉ុន្តែក៏មានសាលារៀនថ្មី និងសាលាលីស៊ីមផងដែរ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ និងជាកំហិតសម្រាប់សិក្សាគឺ គណិតវិទ្យា ការរុករក និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឯកសណ្ឋានសាលាមិនដែលត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងកំណែទម្រង់នេះទេ។

វាបានកើតឡើងនៅពេលក្រោយ - នៅឆ្នាំ 1834 ។ វាគឺជាឆ្នាំនេះ ច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័ត ដែលអនុម័តប្រភេទឯកសណ្ឋានស៊ីវិលដាច់ដោយឡែក ទាំងនេះរួមបញ្ចូលកន្លែងហាត់ប្រាណ និងឯកសណ្ឋានសិស្ស។

សំលៀកបំពាក់របស់សិស្សវិទ្យាល័យម្នាក់បានសម្គាល់ក្មេងជំទង់ពីក្មេងទាំងនោះដែលមិនបានសិក្សា ឬមិនមានលទ្ធភាពសិក្សា។ ឯកសណ្ឋានត្រូវបានគេពាក់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅតាមដងផ្លូវ នៅផ្ទះ អំឡុងពេលប្រារព្ធពិធី និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផងដែរ។ នាងគឺជាចំណុចនៃមោទនភាព។ នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ ឯកសណ្ឋានមានរចនាបថយោធា៖ មួក អាវយឺត និងអាវធំ ដែលខុសគ្នាតែពណ៌ បំពង់ ប៊ូតុង និងនិមិត្តសញ្ញាប៉ុណ្ណោះ។

មួកជាធម្មតាមានពណ៌ខៀវស្រាល និងមានក្រវិលខ្មៅ ហើយមួកដែលមានស្នាមប្រេះបែកត្រូវបានចាត់ទុកថាជាម៉ូដឡូយពិសេសក្នុងចំណោមក្មេងប្រុស... វាក៏មានឯកសណ្ឋានចុងសប្តាហ៍ ឬពិធីបុណ្យផងដែរ៖ ឯកសណ្ឋានពណ៌ខៀវចាស់ ឬពណ៌ប្រផេះងងឹតជាមួយនឹងស្រោម កអាវប្រាក់។ កាបូបសាលាគឺជាគុណលក្ខណៈដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានរបស់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ស្ទីលឯកសណ្ឋានបានផ្លាស់ប្តូរច្រើនដងដូចម៉ូដសម័យនោះដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការអប់រំរបស់ស្ត្រីក៏ចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍ។ ដូច្នេះ ឯកសណ្ឋានសិស្សក៏ត្រូវបានទាមទារសម្រាប់ក្មេងស្រីផងដែរ។ ឯកសណ្ឋានរបស់ក្មេងស្រីត្រូវបានអនុម័ត 60 ឆ្នាំក្រោយជាងក្មេងប្រុស - នៅឆ្នាំ 1896 ហើយ ... ជាលទ្ធផលសម្លៀកបំពាក់ដំបូងសម្រាប់សិស្សបានបង្ហាញខ្លួន។ វាជាសម្លៀកបំពាក់ដ៏តឹងរ៉ឹង និងសមរម្យ។ ប៉ុន្តែឯកសណ្ឋានសម្រាប់ក្មេងស្រីនឹងផ្គាប់ចិត្តយើងជាមួយនឹងរ៉ូបពណ៌ត្នោតនិងអាវផាយដែលធ្លាប់ស្គាល់ - វាជាសំលៀកបំពាក់ទាំងនេះដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឯកសណ្ឋានសាលាសូវៀត។ និងកអាវពណ៌សដូចគ្នា ភាពថ្លៃថ្នូរដូចគ្នានៃរចនាប័ទ្ម។

ប៉ុន្តែពណ៌ចម្រុះគឺខុសគ្នាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ៖ ឧទាហរណ៍ពីសៀវភៅអនុស្សាវរីយ៍របស់ Valentina Savitskaya និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 1909 កន្លែងហាត់ប្រាណលេខ 12-14 ឆ្នាំ - ស្ទើរតែពណ៌នៃរលកសមុទ្រហើយសម្រាប់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា - ពណ៌ត្នោត។ .

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយភ្លាមៗបន្ទាប់ពីបដិវត្តដែលជាផ្នែកមួយនៃការតស៊ូប្រឆាំងនឹងកេរ្តិ៍ដំណែលនៃរបប tsarist-ប៉ូលីស នៅឆ្នាំ 1918 ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញឱ្យលុបចោលទាំងស្រុងនូវការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា. ការពន្យល់ជាផ្លូវការមានដូចខាងក្រោម៖ ទម្រង់បង្ហាញពីការខ្វះខាតសេរីភាពរបស់សិស្ស ធ្វើឱ្យគាត់អាម៉ាស់មុខ។

រយៈពេលនៃ "ភាពគ្មានរាង" មានរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 1949 ។ ឯកសណ្ឋានសាលាក្លាយជាកាតព្វកិច្ចម្តងទៀតបន្ទាប់ពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ឯកសណ្ឋានសាលាតែមួយត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។

នៅឆ្នាំ 1962 អ្នកហាត់កាយសម្ព័ន្ធត្រូវបានប្តូរទៅជាឈុតរោមចៀមពណ៌ប្រផេះដែលមានប៊ូតុងចំនួនបួន ប៉ុន្តែពួកគេមិនបាត់បង់រូបរាងយោធារបស់ពួកគេទេ។ គ្រឿងបន្ថែមសំខាន់ៗគឺមួកមួយដែលមានក្រឡុក និងខ្សែក្រវាត់មួយដែលមានផ្លាកសញ្ញា។ ស្ទីលម៉ូដសក់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង - នៅក្រោមម៉ាស៊ីនអង្គុលីលេខដូចនៅក្នុងជួរកងទ័ព។ ហើយទម្រង់នៃក្មេងស្រីនៅតែចាស់។

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ កំណែទម្រង់ឯកសណ្ឋានសាលាថ្មីមួយបានកើតឡើង។ មានឯកសណ្ឋានថ្មីសម្រាប់ក្មេងប្រុស៖ វាជាឈុតរោមចៀមពណ៌ខៀវ តុបតែងដោយនិមិត្តសញ្ញា និងប៊ូតុងអាលុយមីញ៉ូមចំនួនប្រាំ ខ្សែដៃ និងហោប៉ៅពីរដូចគ្នាជាមួយនឹងលឺផ្លឹបឭនៅលើទ្រូង។

ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ក្មេងស្រីម្តងទៀតទេ ហើយបន្ទាប់មកស្ត្រីមេម៉ាយដេរប៉ាក់ប៉ាក់ពណ៌ខ្មៅពីរោមចៀមដ៏ល្អសម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ និងអាវប៉ាក់ពណ៌សពីសូត្រ និងខោខូវប៊យ តុបតែងពួកវាដោយចរ។

នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 ឯកសណ្ឋានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យត្រូវបានណែនាំ។ (ឯកសណ្ឋាននេះចាប់ផ្តើមពាក់តាំងពីថ្នាក់ទីប្រាំបី)។ ក្មេងស្រីពីថ្នាក់ទីមួយដល់ទីប្រាំពីរពាក់រ៉ូបពណ៌ត្នោតដូចសម័យមុនដែរ។ មានតែវាបន្តិចពីលើជង្គង់។ សម្រាប់ក្មេងប្រុស ខោ និងអាវធំត្រូវបានជំនួសដោយឈុតខោ។ ពណ៌ក្រណាត់នៅតែមានពណ៌ខៀវ។ ពណ៌ខៀវក៏ជានិមិត្តសញ្ញានៅលើដៃអាវផងដែរ។ សម្រាប់ក្មេងស្រី ឈុតបីឈុតពណ៌ខៀវត្រូវបានណែនាំក្នុងឆ្នាំ 1984 រួមមានសំពត់ A-line ជាមួយនឹងផ្នត់នៅខាងមុខ អាវដែលមានហោប៉ៅបំណះ និងអាវកាក់។ សំពត់អាចពាក់បានទាំងអាវ ឬជាមួយអាវកាក់ ឬឈុតទាំងមូលតែម្តង។ នៅឆ្នាំ 1988 តំបន់ Leningrad តំបន់នៃស៊ីបេរីនិង Far North ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀកខោពណ៌ខៀវក្នុងរដូវរងា។

ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយនៅឆ្នាំ 1992 ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជាមួយនឹងសេចក្តីណែនាំនៃច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ។ ការហាមប្រាមត្រូវបានដកចេញ អ្នកអាចដើរចូលអ្វីក៏បាន ដរាបណាសម្លៀកបំពាក់ស្អាត និងស្អាត។

ការពន្យល់ជាផ្លូវការគឺត្រូវយកច្បាប់មកអនុលោមតាមអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ ដែលចែងថា កុមារគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបង្ហាញពីបុគ្គលរបស់ពួកគេតាមចិត្ត។ ឯកសណ្ឋានសាលាដាក់កម្រិតលើសេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ ហើយដូច្នេះត្រូវបានលុបចោល។

ទោះបីជាការនឹករលឹកខ្លះចំពោះឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានរក្សាទុកក៏ដោយ - និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជាញឹកញាប់ពាក់អ្វីដែលនឹកឃើញដល់ឯកសណ្ឋានសូវៀតនៅពេលហៅចុងក្រោយ។

ដូច្នេះនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងពួកគេបានណែនាំទម្រង់បែបបទម្តងទៀត - សូមស្វាគមន៍មកកាន់ពិភពពិត :-(

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសផ្សេងៗខុសពីរបស់យើង៖ កន្លែងណាមួយវាតឹងរ៉ឹងជាង ហើយកន្លែងណាមួយវាទាន់សម័យ និងមិនធម្មតា។

ឧទាហរណ៍, នៅប្រទេសជប៉ុនសិស្សសាលាបញ្ចេញឈុតនាវិក។ ទម្រង់របស់ពួកគេគឺជាស្តង់ដារនៃម៉ូដយុវវ័យសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល។ សូម្បីតែនៅខាងក្រៅជញ្ជាំងសាលា ក៏ស្ត្រីជនជាតិជប៉ុនស្លៀកអ្វីដែលរំឭកពួកគេអំពីឯកសណ្ឋានសាលាធម្មតារបស់ពួកគេដែរ។

សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យភាគច្រើនក្នុងប្រទេសជប៉ុន ឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ច។ សាលានីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែតាមពិតមិនមានជម្រើសច្រើនទេ។ ជាធម្មតាវាគឺជាអាវពណ៌ស និងអាវខ្មៅ និងខោសម្រាប់ក្មេងប្រុស និងអាវពណ៌ស និងអាវខ្មៅ និងសំពត់សម្រាប់ក្មេងស្រី ឬអ្នកជិះទូកក្តោង fuku - "ឈុតនាវិក"។ ទម្រង់នេះត្រូវបានផ្តល់ជាធម្មតា កាបូបធំ ឬកាបូបយួរដៃផងដែរ។ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា ជាក្បួនស្លៀកពាក់ខោអាវរបស់កុមារធម្មតា។

នៅសហរដ្ឋអាមេរិកសាលានីមួយៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើវត្ថុប្រភេទណាដែលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យស្លៀក។ សាលារដ្ឋមិនមានឯកសណ្ឋានឯកសណ្ឋានទេ ទោះបីសាលាខ្លះបានណែនាំកូដសំលៀកបំពាក់ ( កូដសំលៀកបំពាក់) តាមក្បួនមួយ អាវទ្រនាប់ដែលបើកក្រពះ ក៏ដូចជាខោអង្គុយទាប ត្រូវបានហាមឃាត់នៅក្នុងសាលារៀន។ ខោខូវប៊យ ខោជើងវែងដែលមានហោប៉ៅច្រើន អាវយឺតដែលមានក្រាហ្វិក - នេះជាអ្វីដែលសិស្សសាលាអាមេរិកចូលចិត្ត។

នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុបភាគច្រើនក៏មិនមានទម្រង់តែមួយដែរ អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានកំណត់ត្រឹមរចនាប័ទ្មតឹងរ៉ឹង។

ធំបំផុត ប្រទេសអឺរ៉ុបដែលក្នុងនោះមានឯកសណ្ឋានសាលា ចក្រភពអង់គ្លេស. នៅក្នុងអតីតអាណានិគមជាច្រើនទម្រង់នេះមិនត្រូវបានគេលុបបំបាត់ក្រោយពេលទទួលបានឯករាជ្យទេ ឧទាហរណ៍នៅប្រទេសឥណ្ឌា អៀរឡង់ អូស្ត្រាលី សិង្ហបុរី និងអាហ្វ្រិកខាងត្បូង។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងនៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស និងនៅក្នុងអតីតអាណានិគមរបស់ខ្លួន ឯកសណ្ឋានសាលាមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ សាលានីមួយៗសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។ សាលាដ៏មានកិត្យានុភាពនីមួយៗមានរូបសញ្ញាផ្ទាល់ខ្លួន ហើយសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យមកថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងចំណង "ម៉ាក" ។

នៅប្រទេសបារាំង ឯកសណ្ឋានសាលាតែមួយមាននៅក្នុងឆ្នាំ 1927-1968 ។ ត្រូវបានលុបចោលជាលទ្ធផលនៃការតវ៉ារបស់និស្សិតក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ សាលារៀនខ្លះអនុវត្តការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានដោយមានការអនុញ្ញាតពីគណៈកម្មាធិការមាតាបិតា។

មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាតែមួយនៅក្នុងប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ទេ។ សាលារៀនមួយចំនួនបានណែនាំសម្លៀកបំពាក់សិស្សសាលាដែលមិនមែនជាឯកសណ្ឋាន ព្រោះសិស្សអាចចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។ និយាយឱ្យចំទៅ សូម្បីតែក្នុងសម័យរជ្ជកាលទីបីក៏ដោយ សិស្សសាលាមិនមានឯកសណ្ឋានទេ - ពួកគេបានមកថ្នាក់រៀនក្នុងសម្លៀកបំពាក់ប្រចាំថ្ងៃ ក្នុងទម្រង់ជាយុវជនហ៊ីត្លែរ ឬអង្គការកុមារដទៃទៀត។

នៅប្រទេសបែលហ្សិក មានតែសាលាកាតូលិកមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលមានឯកសណ្ឋានសាលា ក៏ដូចជាសាលាឯកជនដែលបង្កើតឡើងដោយជនជាតិអង់គ្លេស។ ការស្លៀកពាក់ធម្មតាគឺខោ និងសំពត់ពណ៌ទឹកប៊ិច អាវពណ៌ស ឬខៀវស្រាល និងក្រវ៉ាត់ក។

នៅប្រទេសគុយបា ឯកសណ្ឋានជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់សិស្សទាំងអស់នៅក្នុងសាលា និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

នៅប្រទេសប៉ូឡូញ ទម្រង់បែបបទនេះត្រូវបានលុបចោលទាំងស្រុង ហើយការណែនាំជាឯកជនដោយសាលានីមួយៗត្រូវបានហាមឃាត់។

ប្រទេសទួរគីជាឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ច សាលានីមួយៗមានពណ៌រៀងៗខ្លួន ប៉ុន្តែរចនាប័ទ្មដូចគ្នា៖ សម្រាប់ក្មេងប្រុស - ឈុតសម្រាប់ក្មេងស្រី - អាវធំ សំពត់ខ្លី និងសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា - ក្រវ៉ាត់ពណ៌សាលា។ ដូច្នេះវាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថាមនុស្សគ្រប់រូបមានភាពស្មើគ្នាដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសង្គមនិងហិរញ្ញវត្ថុរបស់ឪពុកម្តាយ។

ឯកសណ្ឋានសាលានៅប្រទេសចិនគឺដូចគ្នា។ វាជាឈុតខោពណ៌បៃតង និងស។ ជាធម្មតាវាមានទំហំមួយ ឬពីរធំជាងការចាំបាច់ និងដកហូតម្ចាស់របស់វាពីភាពខុសគ្នាខាងផ្លូវភេទទាំងអស់។

នៅកូរ៉េខាងជើង ឯកសណ្ឋានក៏ជាកាតព្វកិច្ច ហើយក៏អាក្រក់ដែរ។

ដូច្នេះ សាលារៀនបានមកដល់ពេលវេលារបស់យើង វាបានក្លាយជាអ្វីដែលយើងទាំងអស់គ្នាស្គាល់ពួកគេ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើសាលារៀននឹងទៅជាយ៉ាងណានាពេលអនាគតដ៏ឆ្ងាយ?

សាលាឆ្នាំ 2000 ដូចដែលបានស្រមៃដោយវិចិត្រករជនជាតិបារាំង Marc Cote (1899) ។ ចំណេះដឹងត្រូវបានទាញយកដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅក្នុងខួរក្បាលរបស់សិស្ស ឬដូចមនុស្សនិយាយថា “មានអ៊ីនធឺណិត អ្នកមិនត្រូវការគំនិតទេ”។