វិធីធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទអង់គ្លេសអកម្ម។ វាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្ម

វាក្យសព្ទគឺជាសំណុំនៃពាក្យនៅក្នុងភាសាកំណើតរបស់មនុស្សម្នាក់អាចយល់បានចំពោះគាត់ដោយអត្ថន័យនិងប្រើក្នុងការទំនាក់ទំនង។ វាមានពាក្យដែលត្រូវបានប្រើឥតឈប់ឈរនៅក្នុងមាត់និង សុន្ទរកថាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរក៏ដូចជាពាក្យដែលអាចយល់បានដោយអត្ថន័យក្នុងពេលសន្ទនារឺអានអក្សរសិល្ប៍។

វាក្យសព្ទមានពីរប្រភេទគឺៈ

• សកម្ម។ នេះគឺជាវាក្យស័ព្ទដែលមនុស្សម្នាក់ប្រើរាល់ថ្ងៃក្នុងការនិយាយនៅពេលទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សនៅជុំវិញគាត់។
• អកម្ម។ ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមិនត្រូវបានប្រើក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងទេប៉ុន្តែស៊ាំដោយត្រចៀកនិងមាតិកា។

សកម្មនិងអកម្ម វាក្យសព្ទមានសូចនាករបរិមាណពាក្យមិនស្មើគ្នា។ វាក្យសព្ទសកម្មរបស់មនុស្សពេញវ័យលើសពីអកម្ម។ បរិមាណពាក្យនៅក្នុងវចនានុក្រមទាំងពីរងាយនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរថេរ។ ពួកគេអាចកើនឡើងប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់រៀនពាក្យថ្មីអានអភិវឌ្ឍឬថយចុះ។

វាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្មអាចថយចុះដោយសារអាយុនៅពេលពាក្យត្រូវបានគេបំភ្លេចចោលឬនៅពេលដែលពួកគេឈប់ប្រើក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ក្នុងករណីនេះពាក្យនឹងបាត់ពីវាក្យស័ព្ទរបស់មនុស្សឬត្រូវបានជំនួសដោយពាក្យថ្មី។

ការប៉ាន់ប្រមាណបរិមាណពិតប្រាកដនៃវាក្យស័ព្ទរបស់មនុស្សជាមធ្យមគឺជាការងារពិបាក។ គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងច្បាស់អំពីអ្វីដែលវាត្រូវតែមាននៅក្នុងមាតិកានិងចំនួនពាក្យនោះទេ។ ចំណុចយោងនៅក្នុងបញ្ហានេះគឺវចនានុក្រមភាសារុស្ស៊ីដោយ V.I. Dahl ដែលមានប្រហែលពីររយពាន់ពាក្យនិង វចនានុក្រមអូហ្សេវ៉ាវ៉ាដែលមានបរិមាណភាសារុស្ស៊ីចំនួន 70 ពាន់។

ជាការពិតណាស់វាច្បាស់ណាស់ថាបរិមាណនៃពាក្យបែបនេះគឺហួសពីសមត្ថភាពរបស់សូម្បីតែច្រើនបំផុត មនុស្សឆ្លាត... ការចងចាំរបស់មនុស្សមិនអាចផ្ទុកព័ត៌មានបែបនេះបានទេបើគ្មានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាព។

ការសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថ្មីៗនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីកំណត់បរិមាណពាក្យក្នុងចំណោមអ្នកនិយាយភាសាដើមនៃភាសារុស្ស៊ី។ វាត្រូវបានអនុវត្តតាមទម្រង់នៃការសាកល្បងដែលអ្នកដែលចង់គូសចំណាំនៅក្នុងបញ្ជីដែលបានផ្តល់ឱ្យនូវពាក្យដែលពួកគេយល់និងប្រើ។ ពាក្យត្រូវបានកត់សម្គាល់លុះត្រាតែនិយមន័យត្រូវបានយល់ច្បាស់។

ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃការធ្វើតេស្តនិងបែងចែកព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវការរចនាដែលមិនមានត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងបញ្ជី។ វត្តមាននៅក្នុងកម្រងសំណួរនៃប្រធានបទយ៉ាងហោចណាស់មួយពាក្យពីពាក្យដែលមិនមានហើយត្រូវបានសម្គាល់ថាធ្លាប់ស្គាល់គាត់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាព័ត៌មានដែលមិនអាចជឿទុកចិត្តបានហើយមិនត្រូវបានគេគិតគូរទេ។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការងារដែលបានអនុវត្តទិន្នន័យខាងក្រោមត្រូវបានទទួល:

• វាក្យសព្ទអកម្មរបស់មនុស្សម្នាក់កើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំរហូតដល់អាយុ ២០ ឆ្នាំ។ លើសពីនេះទៀតអត្រានៃការអភិវឌ្ឍមានការថយចុះនិងបាត់បន្តិចម្តង ៗ បន្ទាប់ពី ៤០ ឆ្នាំ។ នៅអាយុនេះនិងរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។
• រៀននៅសាលាបន្ថែម ១០ ពាក្យដល់វាក្យសព្ទអកម្មសម្រាប់កុមាររាល់ថ្ងៃ។ វាក្យសព្ទសកម្មនិងអកម្មរបស់និស្សិតកំពុងរីកចម្រើនឥតឈប់ឈរ។
• នៅចុងបញ្ចប់នៃការសិក្សារបស់ពួកគេមនុស្សវ័យជំទង់មានជាមធ្យម 50 ពាន់ពាក្យ។
• ពេលវេលានៅសាលាបង្កើនការកើនឡើងនៃបរិមាណពាក្យដោយស្ទើរតែ 3 ដង។
• បន្ទាប់ពីចេញពីសាលារៀនវាក្យសព្ទអកម្មរបស់មនុស្សម្នាក់ឈប់លូតលាស់ហើយជាមធ្យម 3-4 ពាក្យក្នុងមួយថ្ងៃ។
• នៅអាយុ ៥៥ ឆ្នាំវាក្យសព្ទនៅតែបន្តធ្លាក់ចុះដោយសារតែការចុះខ្សោយនៃការចងចាំដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាននិងការប្រើប្រាស់ពាក្យមួយចំនួននៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ការសិក្សានេះបានវាយតម្លៃកម្រិតនៃការអប់រំរបស់មុខវិជ្ជាដោយទទួលបានការសន្និដ្ឋានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ វាប្រែថាការកាន់កាប់ពាក្យដែលមានបរិមាណច្រើនបំផុតនៅក្នុងមនុស្សកើតឡើងនៅគ្រាផ្សេងៗនៃជីវិត។ ការអប់រំពិសេសបន្ទាប់បន្សំបង្កប់នូវការបញ្ចប់នៃពាក្យនៅអាយុ ៤០ ឆ្នាំនិងការអប់រំខ្ពស់បន្តិចក្រោយមក - បន្ទាប់ពី ៥០ ឆ្នាំ។ គម្លាតបែបនេះក្នុងរយៈពេល ១០ ឆ្នាំត្រូវបានពន្យល់ដោយភាពខុសគ្នារវាងការងារដែលបានអនុវត្តនិងមុខតំណែងដែលស្ថិតក្នុងចំណោមមនុស្សដែលមាន ការអប់រំខុសគ្នា... មនុស្សខ្លះនៅអាយុ ៥០ ឆ្នាំអានសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រនិងទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗដោយសារភាពជាក់លាក់នៃការងារឬសូហ្វវែររបស់ពួកគេ។ ដោយ​ខ្លួន​ពួកគេសម្រាប់ការអប់រំខ្លួនឯង។

ត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណផងដែរ ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលបានបង្ហាញថាមុខវិជ្ជាដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ វិទ្យាស្ថាន​អប់រំហើយអ្នកដែលមិនបានបំពេញវាសម្រាប់ហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនមានវាក្យសព្ទអកម្មដូចគ្នា។

វាក្យសព្ទរបស់មនុស្សពេញវ័យជាមួយ នៅកម្រិតខុសគ្នាការអប់រំ៖

• វាក្យស័ព្ទអកម្មមានសូចនាករដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សដែលមានការអប់រំមធ្យមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ។ វាខុសគ្នារវាង 70-75 ពាន់ពាក្យ។
• មនុស្សដែលបានទទួល ការសិក្សា​ខ្ពស់ឬអ្នកដែលមិនបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានមានអីវ៉ាន់បម្រុងទុកចំនួន ៨០.០០០ ពាក្យ។
• មនុស្សដែលទទួលបានការអប់រំបេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រមានវចនាធិប្បាយ ៨៦ ពាន់ពាក្យដែលស្មើនឹង ៦ ពាន់នាក់ច្រើនជាងអ្នកដែលបានទទួលការអប់រំខ្ពស់។

ជាការពិតការអប់រំទទួលបានប៉ះពាល់ដល់វាក្យស័ព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់ប៉ុន្តែមិនមែន ១០០% ទេ។ ការចូលរួមចំណែកដ៏ធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្សខ្លួនឯងធ្វើឱ្យខ្លួនគាត់ប្រសើរឡើងជានិច្ចនិងចូលរួមក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង។ ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការជួបមនុស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាតែពីវាក្យស័ព្ទច្រើនដងច្រើនជាងអ្នកដែលបានទទួលការអប់រំខ្ពស់។ តួនាទីសំខាន់ភាពងាយស្រួលការកាន់កាប់និងរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងបញ្ហានេះ។

ការស្រាវជ្រាវដែលបានធ្វើមិនបានផ្តល់ឱ្យរូបភាពពេញលេញនៃវាក្យស័ព្ទរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីជាមធ្យមទេព្រោះវាមានកំហុសតូចៗ។ ប៉ុន្តែទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាជួយកំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងវាក្យសព្ទនិងអាយុនិងកម្រិតអប់រំ។

វិធីពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់អ្នក

មិនមានវិធីជាសកលដើម្បីបង្កើនពាក្យនៅក្នុងវាក្យស័ព្ទនៃភាសាដើមទេ។ មនុស្សម្នាក់ៗជ្រើសរើសអ្វីដែលសមរម្យសម្រាប់តែគាត់ប៉ុណ្ណោះ។ ដើម្បីបំពេញវាក្យស័ព្ទវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដែលបង្កើតឡើងដោយពហុកោណសម្រាប់រៀនភាសាបរទេសនឹងជួយ។

ដើម្បីបង្កើនវាក្យស័ព្ទអកម្មរបស់អ្នក៖

• អានអក្សរសិល្ប៍។

កាន់តែច្រើនមនុស្សម្នាក់អានសៀវភៅកាន់តែខ្លាំងឡើង ៗ ការនិយាយរបស់គាត់កាន់តែខ្លាំង។ វាជាការរីករាយក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងចំណាយពេលជាមួយមនុស្សដែលអានបានល្អ។ នេះ​គឺជា វិធីជាសកលបង្កើនស្តុកនៃពាក្យថ្មី។ គុណភាពនៃអក្សរសិល្ប៍ដែលបានជ្រើសរើសគឺមិនមែនទេ តម្លៃចុងក្រោយ... វាជាការប្រសើរក្នុងការផ្តល់នូវជម្រើសក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រប្រជាប្រិយ។ អក្សរសិល្ប៍បុរាណជៀសវាងរឿងប្រលោមលោក "សាប៊ូ" ទំនើប ៗ ឬរឿងរាវរកនៅក្នុងពួកគេអ្នកប្រាកដជាមិនអាចរកឃើញពាក្យថ្មីនៅក្នុងនោះទេ កម្មវិធីត្រឹមត្រូវ.

• ចាប់អារម្មណ៍លើអត្ថន័យ ពាក្យដែលមិនអាចយល់បាន.

តែងតែចាប់អារម្មណ៍លើអត្ថន័យនៃពាក្យដែលមិនអាចយល់បានឬពាក្យថ្មីពីអ្នកនិយាយអន្តរាយកុំអោយពួកគេស្តាប់ត្រចៀកថ្លង់។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការប្រមូលព័ត៌មានថ្មីៗហើយអ្នកអាចស្តារឡើងវិញបានយ៉ាងឆាប់រហ័សប្រសិនបើចាំបាច់ក្នុងការចងចាំ។ ប្រសិនបើពាក្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថ្មីបានedពីអ្នកប្រកាសតាមវិទ្យុនោះអត្ថន័យរបស់វាអាចត្រូវបានចារទុកក្នុងវចនានុក្រមពិសេស។

• វចនានុក្រម។

អ្នកចេះអក្សរគ្រប់រូបគួរតែមានវចនានុក្រមកំណត់នៅផ្ទះដែលត្រូវប្រើជាប្រចាំ។ នេះគឺជាវចនានុក្រមពន្យល់របស់ V. I. Dal, Ozhegov ក៏ដូចជាវចនានុក្រមស្ត្រេសសម្រាប់កម្មករវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍។ វានឹងជួយស្តារចន្លោះប្រហោងក្នុងការកំណត់ស្ត្រេសហើយមានផ្ទុកច្រើន ពាក្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍.

វចនានុក្រមស្ត្រេសសម្រាប់កម្មករវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយតាំងពីឆ្នាំ ១៩៦០ ។ អ្នកនិពន្ធរបស់វាគឺ M.V. Zarva និង F.L. Ageenko ។ ប្រវត្តិនៃការបង្កើតវចនានុក្រមស្ត្រេសសម្រាប់បុគ្គលិកវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍បានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការចេញផ្សាយនៅឆ្នាំ ១៩៥១ នៃសៀវភៅយោងរបស់អ្នកប្រកាសហើយបន្ទាប់ពី ៣ ឆ្នាំវចនានុក្រមនៃភាពតានតឹង។ ដើម្បីជួយអ្នកផ្សព្វផ្សាយ»។

វចនានុក្រមទាំងអស់សម្រាប់បុគ្គលិកវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍គឺផ្អែកលើការស្តុកពាក្យ«ធ្ងន់»ដែលប្រមូលបាននៅក្នុងសន្ទស្សន៍កាតក្នុងកំឡុងពេលបង្កើតវិទ្យុទីមួយក្នុងយុគសម័យសហភាពសូវៀត។ ឯកសារវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍ត្រូវបានបំពេញឥតឈប់ឈរ។ ពាក្យជាច្រើនមិនដែលចូលវចនានុក្រមទេ។ "វចនានុក្រមវិទ្យុនិងទូរទស្សន៍" មានចំណងជើង ឈ្មោះភូមិសាស្ត្រ, ឈ្មោះនៃស្នាដៃនៃសិល្បៈ, នាមត្រកូលនិងឈ្មោះរបស់ប្រជាជន។

វិធីពង្រីកវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក

ដើម្បីបង្កើនវាក្យស័ព្ទអ្នកត្រូវការសមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ដើម្បីបកប្រែពាក្យពីវាក្យស័ព្ទអកម្មទៅជាពាក្យសកម្ម។ វិធីសាស្ត្រខាងក្រោមនឹងជួយក្នុងរឿងនេះ៖

• កំណត់ចំណាំ។

សរសេរពាក្យថ្មីរួមជាមួយអត្ថន័យនៅលើក្រដាសហើយបិទវានៅជុំវិញផ្ទះនៅកន្លែងដែលពួកគេនឹងចាប់ភ្នែកអ្នក។ វិធីសាស្រ្តនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការទន្ទេញព័ត៌មានអោយកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនិងរហ័សដោយមិនចាំបាច់ទន្ទេញ។

• ជួររង។

ដើម្បីទន្ទេញពាក្យមួយ, បង្កើតសមាគមសមស្របសម្រាប់វា។ វាអាចត្រូវបានដឹកនាំទៅរកក្លិនក្លិនរសជាតិម៉ូទ័រចរិតលក្ខណៈឬជាប់ទាក់ទង ពណ៌... លទ្ធផលអាស្រ័យលើការស្រមើលស្រមៃរបស់មនុស្សនិងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីពង្រឹងព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ ស៊េរីរងជួយឱ្យចងចាំ ពាក្យពិបាក ៗនិងងាយស្រួលចងចាំក្នុង ពេលវេលាត្រឹមត្រូវ.

ក៏មានលំហាត់វាក្យស័ព្ទផងដែរ។ ប្រសិទ្ធភាពបំផុតគឺលំហាត់សរសេរប្រវត្តិសាស្រ្តផ្ទាល់មាត់។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវព្យាយាមប្រាប់រឿងតូចតាចដោយប្រើតែនាមបន្ទាប់មកមានតែកិរិយាស័ព្ទឬគុណនាមប៉ុណ្ណោះ។ នេះមិនមែនជាលំហាត់ងាយស្រួលទេ។ វាជួយក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទដែលមានស្រាប់ខណៈពេលដែលធ្វើឱ្យពួកគេរំinកឡើងវិញនៅក្នុងការចងចាំរបស់មនុស្ស។

មនុស្សជាច្រើនសួរសំណួរថា "តើអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត: ដើម្បីអាចបង្ហាញគំនិតរបស់អ្នកជាភាសាបរទេសឬយល់យ៉ាងពេញលេញនូវអ្វីដែលអ្នកបកប្រែកំពុងនិយាយ?"

ជាការពិតណាស់ទាំងពីរគឺសំខាន់។ ប៉ុន្តែសូមក្រឡេកមើលអ្វីគ្រប់យ៉ាងលម្អិត។

ភាគហ៊ុនសកម្មនិងអកម្ម

វាក្យសព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសកម្មនិងអកម្ម។ សកម្ម - ទាំងនេះគឺជាពាក្យទាំងអស់ដែលយើងប្រើជាប្រចាំអកម្ម - ពាក្យទាំងអស់ដែលយើងយល់ជាគោលការណ៍ប៉ុន្តែយើងខ្លួនឯងមិនអាចប្រើបានទេ។

វាក្យស័ព្ទអកម្មតែងតែសកម្មជាងមុនសូម្បីតែនៅក្នុង ភាសា​កំណើត... ចំណុចសំខាន់គឺថាយើងចំណាយពេលវេលាច្រើនក្នុងការស្តាប់មនុស្សផ្សេងទៀតឬគ្រាន់តែអានជាងខ្លួនយើង។

តើមានអ្វីសំខាន់ជាងនេះ?

ខ្ញុំជឿជាក់ថាវាក្យស័ព្ទអកម្មគឺសំខាន់ជាងវាក្យសព្ទសកម្ម។ ការពិតគឺថានៅពេលដែលខ្លួនយើងនិយាយយើងស្ទើរតែអាចរកឃើញពាក្យ។ ជាការពិតណាស់នៅដំណាក់កាលដំបូងជំពប់ដួលនិងធ្វើឱ្យមានកំហុសជាច្រើន។ ប៉ុន្តែយើងខ្លួនយើងសម្រេចចិត្តថាត្រូវនិយាយអ្វី។

ប៉ុន្តែយើងមិនអាចគ្រប់គ្រងអ្វីដែលអ្នកនិយាយនិយាយបានទេ! លើសពីនេះទៀតវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សម្នាក់សម្រាប់នរណា ភាសាបរទេសជាទីស្រឡាញ់នឹងតែងតែមានច្រើនជាងរបស់យើងទៅទៀត។

ដូច្នេះនៅពេលពួកគេនិយាយថាអ្នកត្រូវដឹងពាក្យពីរបីហើយអ្នកអាចនិយាយខ្ញុំមិនយល់ស្របនឹងពាក្យនោះទេ។

មនុស្សជាច្រើនខ្លាចមិនហ៊ានបញ្ចេញគំនិតហើយចាត់ទុកបញ្ហានេះថាជាបញ្ហាចម្បង។ ឧទាហរណ៍សម្រាប់ខ្ញុំនៅពេលដែលខ្ញុំខ្លួនឯងទើបតែចេះភាសាអង់គ្លេសវាគួរឱ្យខ្លាចណាស់ដែលមិនយល់ពីអន្តរការី។

នៅពេលអ្នកនិយាយភាសាថ្មីអ្នកប្រាកដជាជំពប់ដួលនៅពេលដំបូងអ្នកជ្រើសរើសពាក្យរបស់អ្នកក្នុងរយៈពេលយូរនិងធ្វើឱ្យមានកំហុសជាច្រើន។ ប៉ុន្តែវាគឺជាការយល់ដឹងល្អអំពីអ្វីដែលអ្នកកំពុងត្រូវបានប្រាប់ដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេរីភាពក្នុងការទំនាក់ទំនង។ ហើយសម្រាប់បញ្ហានេះអ្នកត្រូវដឹងពាក្យជាច្រើន។

ដូច្នេះសារៈសំខាន់នៃភាគហ៊ុនអកម្ម។ លើសពីនេះទៀតភាគហ៊ុនអកម្មគឺជាមូលដ្ឋាននៃសកម្មហើយនៅពេលអ្នកមិនចេះនិយាយវាពិបាកក្នុងការសន្ទនាដែលមានអត្ថន័យ។

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម?

ជារឿយៗគ្រូដាក់ការសង្កត់ធ្ងន់ខ្លាំងពេកលើវាក្យស័ព្ទសកម្ម។ ពួកគេបង្ខំសិស្សឱ្យទន្ទេញឃ្លាដោយជឿជាក់ថាដើម្បីទន្ទេញពាក្យមួយអ្នកត្រូវតែប្រើវាដោយខ្លួនឯង។

ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនិងបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំនិយាយថានេះមិនមែនជាការពិតទេ។ ពាក្យដែលទទួលបានតាមរបៀបនេះនៅសល់តែការចងចាំរយៈពេលខ្លីប៉ុណ្ណោះ។ ដូចគ្នានឹងអ្វីដែលយើងបានរៀនស្តាប់និងអានបានច្រើននៅជាមួយយើងជាយូរមកហើយ។ ទោះបីយើងមិនប្រើភាសាមួយរយៈក៏ដោយយើងអាចធ្វើឱ្យចំនេះដឹងនេះឆាប់រហ័ស។

មនុស្សជាច្រើនដែលព្យាយាមនិយាយចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនិងបរាជ័យខកចិត្តហើយឈប់រៀនភាសា។

ដូច្នេះវាមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុនក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់ភាសាដោយអកម្មដោយគ្រាន់តែអាននិងស្តាប់ច្រើន។ យូរ ៗ ទៅជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលទុនបម្រុងអកម្មរបស់អ្នកត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ នៅពេលអ្នកត្រៀមខ្លួនហើយចាប់ផ្តើមនិយាយ ស្តុកសកម្មនឹងពង្រីក។

ការយល់ដឹងនិងការនិយាយ

ប្រសិនបើអ្នកយល់ពីសុន្ទរកថារបស់អ្នកណាម្នាក់បានល្អ (មិនមែនប្រហែលទេប៉ុន្តែទាំងស្រុង!) អ្នកនឹងនិយាយបានល្អ។ ជឿខ្ញុំអ្នកនឹងទទួលបានលទ្ធផលយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ វាចំណាយពេលតែពីរបីខែប៉ុណ្ណោះដើម្បីធ្វើដូចនេះ។

អ្នកខ្លះអះអាងថាពួកគេអាចយល់បានល្អឥតខ្ចោះប៉ុន្តែពួកគេពិបាកនិយាយ។ ប្រហែលជាមានមនុស្សបែបនេះ។ ប៉ុន្តែតាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំការនិយាយក្នុងល្បឿនលឿនការយល់ដឹងរបស់មនុស្សបែបនេះពិតជាគួរអោយចង់បានណាស់! តើអ្នកណាពិតជាយល់ច្បាស់ហើយនិយាយបានល្អ។

ដូចគ្នានេះផងដែរមិនមែនមនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវការនិយាយទេ! សំរាប់មនុស្សជាច្រើនវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការអានសៀវភៅឯកសារសំភារៈការងារ។ ហើយនៅកម្រិតខ្ពស់ - មើលខ្សែភាពយន្តនិងអានសៀវភៅជាអក្សរដើម។

ដូច្នេះកុំបារម្ភអំពីវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក។ ភាសាមិនមែនជាការប្រលងទេវាគឺជាការប្រាស្រ័យទាក់ទង។ ហើយភាពល្អឥតខ្ចោះគឺមិនអាចធ្វើទៅបានទេសូម្បីតែភាសាកំណើតរបស់យើងក៏ដោយ។

សូមសំណាងល្អក្នុងការរៀនភាសា!

ផែនការ

សេចក្តីផ្តើម

1. គំនិតនៃភាសាសកម្មនិងអកម្មនៃភាគហ៊ុន

2. វាក្យសព្ទភាសារុស្ស៊ីទាក់ទងនឹងភាគហ៊ុនសកម្មនិងអកម្ម

វចនានុក្រមសកម្ម

វាក្យសព្ទអកម្ម

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គន្ថនិទ្ទេស

សេចក្តីផ្តើម

ការនិយាយវាក្យសព្ទអកម្មសកម្ម

1. គំនិតនៃភាគហ៊ុនសកម្មនិងអកម្មនៃភាសា

ការអះអាងថាវចនាធិប្បាយដែលលែងប្រើជាកម្មសិទ្ធិភាគហ៊ុនអកម្មនៃភាសាជាទូទៅត្រូវបានទទួលយក។ មនុស្សជាច្រើនបានសរសេរអំពីរឿងនេះ។ ជាមួយនេះ, ដូចដែលបានដឹង, គ្មាននរណាម្នាក់ប្រកែកទេ។ ទោះយ៉ាងណានៅពេលដែលការវិភាគទ្រឹស្តីវចនានុក្រមនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងបង្ហាញថាមាន“ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ” យ៉ាងសំខាន់ក្នុងការស្វែងយល់ពីទំនាក់ទំនងរវាងគំនិតនៃ“ វាក្យសព្ទដែលលែងប្រើ” និង“ វាក្យសព្ទអកម្មនៃភាសា” (ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀត“ បរិមាត្រនៃភាសា” ”) ។ ប៉ុន្តែមុនពេលនិយាយអំពីពួកគេសូមឱ្យយើងចងចាំនូវអ្វីដែលភាសាវិទូមាតិកាដាក់ជាប្រពៃណីនៃគំនិតនៃ "ស្តុកអកម្មនៃភាសា" បរិមាត្រនៃភាសា "និង" វាក្យសព្ទហួសសម័យ "។

ដូចដែលអ្នកដឹងគំនិតនៃភាគហ៊ុនសកម្មនិងអកម្មនៃភាសានៅក្នុងទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងត្រូវបានណែនាំដោយអិលអិល។ Shcherba (នៅក្នុងការងារ "បទពិសោធន៍" ទ្រឹស្តីទូទៅអក្សរសាស្រ្ត ") ។ Shcherba បានសន្មតថាពាក្យទៅនឹងស្តុកលីចូវអកម្មដែលបានក្លាយជារឿងធម្មតាតិចនិងជួរនៃការប្រើប្រាស់ដែលបានរួមតូច។ នៅក្នុងភាសាសម័យទំនើបមានទស្សនៈជាច្រើនលើវាក្យស័ព្ទអកម្មនៃភាសាក្នុងករណីមួយភាសាវិទូ រួមបញ្ចូល "ផ្នែកមួយនៃវាក្យស័ព្ទនៃភាសាដែលរួមមានឯកតាឡាក់ទិកការប្រើប្រាស់ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយភាពបារម្ភនៃបាតុភូតដែលពួកគេមានន័យថា (ឈ្មោះនៃភាពពិតដ៏កម្រប្រវត្តិសាស្រ្តពាក្យ ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ) ឬគ្រឿងបន្សំដែលគេស្គាល់តែផ្នែកមួយនៃវាគ្មិនកំណើត (បុរាណវិទ្យានរវិទូ) ដែលប្រើតែនៅក្នុងពូជមុខងារមួយចំនួននៃភាសា (សៀវភៅពាក្យវោហារនិងវចនាធិប្បាយទាន់សម័យ) "ការយល់ដឹងនេះអំពីស្តុកលីចូវអកម្មត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុង" ភាសា វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ"និងត្រូវបានចែករំលែកដោយ B. P. Barannikova និង A. A. Reformatsky, D. E. Rosenthal និង M. A. Telenkova និងអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀត។ អ្នកដែលគាំទ្រទស្សនៈផ្សេងទៀតអះអាងថាវចនានុក្រមអកម្មគឺជាផ្នែកមួយនៃវាក្យស័ព្ទនៃភាសាដែលអាចយល់បានចំពោះអ្នកដែលស្ទាត់ជំនាញទាំងអស់នៅក្នុងភាសានេះ។ ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើតិចតួចក្នុងការរស់នៅ ការទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ; វាក្យសព្ទអកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យដែលលែងប្រើឬហួសសម័យប៉ុន្តែមិនត្រូវបានដកចេញពីវាក្យស័ព្ទនៃភាសាពាក្យវិទ្យាសាស្ត្រខាងវិទ្យាសាស្រ្តជាច្រើនដែលមិនទាន់បានបញ្ចូលការប្រើធម្មតាទេ“ ការយល់ដឹងអំពីវាក្យស័ព្ទអកម្មនៃភាសានេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ” ភាសារុស្ស៊ី "និងត្រូវបានគាំទ្រដោយអិនអាយអេហ្វហ្វីលីណាអេហ្វ។ អេ។ អេ។ អេស។ កូឡូឡូវ។ ល។ ទស្សនៈនេះលើវាក្យស័ព្ទអកម្មគឺមានលក្ខណៈ" តូចចង្អៀត "ពីព្រោះវារួមបញ្ចូលតែផ្នែកមួយនៃវាក្យស័ព្ទដែលហួសសម័យនិងផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រខាងសរសៃប្រសាទ។ សមាសធាតុនៅក្នុងលក្ខណៈភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់ទាបនិងជាលទ្ធផលជំហរគ្រឿងសម្ភារៈនៅក្នុងវចនានុក្រម។ យោបល់ផ្សេងទៀតលើបញ្ហានេះគឺផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃគំនិតនៃភាសានិងការនិយាយ៖ "គោលគំនិត" សកម្ម "និង" អកម្ម "វាក្យស័ព្ទយោងជាចម្បងមិនមែនជាភាសាទេប៉ុន្តែទៅការនិយាយពោលគឺឧ។ សកម្មភាពភាសារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗដូច្នេះវចនានុក្រមសកម្មនិងអកម្ម មនុស្សផ្សេងគ្នាទាក់ទងទៅនឹងភាពខុសគ្នា ក្រុមសហគមន៍"វិជ្ជាជីវៈទៅកាន់តំបន់ផ្សេងៗគ្នាប្រហែលជាមិនស្របគ្នាទេ។ " NM Shansky ព្រមានថាវាក្យស័ព្ទអកម្មនៃភាសាមិនត្រូវច្រឡំជាមួយវាក្យស័ព្ទអកម្មរបស់អ្នកនិយាយជនជាតិដើមជាក់លាក់ណាមួយទេអាស្រ័យលើវិជ្ជាជីវៈការអប់រំការងារប្រចាំថ្ងៃនិងល។ " ដូច Z.F.Belianskaya កត់សំគាល់“ ភាពខុសគ្នាស្រឡះរវាងបាតុភូតភាសានិងការនិយាយប៉ះពាល់ដល់អិល។ អេ។ ” អ្នកសិក្សាខ្លះបានបោះបង់ចោលពាក្យ“ វាក្យសព្ទអកម្ម” ។ ដូច្នេះភីយ៉ា។ Chernykh ជឿជាក់ថា“ វាជាការត្រឹមត្រូវជាងក្នុងការនិយាយ ផ្លាស់ប្តូរដឺក្រេសកម្មភាពនៃពាក្យ "និង" បរិមាត្រនៃវចនានុក្រមបច្ចុប្បន្ន "ឧទាហរណ៍អំពីពាក្យ" ដែលវាគ្មិនប្រើក្នុងការសន្ទនាអំពីជនចម្លែកនិងរបស់ពួកគេ ជីវិត​ប្រចាំថ្ងៃវត្ថុនៃការគិត។ ភីអិន Denisov ដែលពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធ lexical ទាក់ទងនឹងរចនាសម្ព័ន្ធវាលរួមបញ្ចូលទាំងវចនាធិប្បាយដែលលែងប្រើនៅក្នុងតំបន់គ្រឿងកុំព្យូទ័រជាប្រពៃណីពាក្យវចនាធិប្បាយដែលលែងប្រើត្រូវបានគេប្រើជាគំនិតទូទៅទាក់ទងនឹងពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រនិងបុរាណវិទ្យា។ ពាក្យដែលលែងប្រើ, ចេញពីការប្រើប្រាស់ដោយសារតែការបាត់ខ្លួននៃការពិតទាំងនោះដែលពួកគេបានហៅ។ Archaism រួមមាន lexemes ដែលហៅថាភាពពិតដែលមានស្រាប់ប៉ុន្តែត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់សម្រាប់ហេតុផលភាសាឬផ្នែកបន្ថែមពីការប្រើប្រាស់ដោយឯកតាន័យ។ ដូច្នេះប្រវត្តិសាស្រ្តមិនមានភាពស្រដៀងគ្នាទេ ភាសាទំនើប, archaisms, នៅលើផ្ទុយមកវិញ, មានសទិសន័យនៅក្នុងភាសាទំនើប។ ក្រុមភាសាវិទូគ្មានការមូលមតិគ្នាថាតើត្រូវពិចារណាអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តជាអង្គហេតុនៃភាសាទំនើបដែលមានទីតាំងនៅលើបរិមាត្ររបស់វាឬជាអង្គហេតុដែលបានហួសពីព្រំដែននៃភាសាហើយដូច្នេះត្រូវបានបោះបង់ចោលចេញពីប្រព័ន្ធ lexical ។

2. វាក្យសព្ទភាសារុស្ស៊ីពីចំណុចនៃការមើលភាគហ៊ុនសកម្មនិងអកម្ម

វាក្យសព្ទគឺជាទូរស័ព្ទចល័តបំផុត កំរិតភាសា... ការផ្លាស់ប្តូរនិងកែលម្អវាក្យសព្ទទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសកម្មភាពផលិតកម្មរបស់មនុស្សម្នាក់ដែលមានសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ជីវិតនយោបាយប្រជាជន។ ដំណើរការទាំងអស់ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវាក្យស័ព្ទ ការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្ត្រសង្គម។ ជាមួយនឹងការលេចឡើងនៃវត្ថុថ្មីបាតុភូតគំនិតថ្មីកើតឡើងហើយជាមួយពួកគេ - និងពាក្យសម្រាប់ឈ្មោះនៃគំនិតទាំងនេះ។ ជាមួយនឹងការថយចុះនៃបាតុភូតជាក់លាក់ពួកគេលែងប្រើឬផ្លាស់ប្តូររូបរាងនិងអត្ថន័យនៃពាក្យដែលហៅពួកគេ។ ពិចារណាទាំងអស់នេះវាក្យស័ព្ទនៃភាសាសាមញ្ញអាចត្រូវបានបែងចែកជាពីរ ក្រុមធំ: វចនានុក្រមសកម្មនិងវាក្យស័ព្ទអកម្ម។ វាក្យសព្ទសកម្មរួមមានពាក្យប្រចាំថ្ងៃទាំងនោះអត្ថន័យដែលអាចយល់បានចំពោះមនុស្សដែលនិយាយ ភាសានេះ... ពាក្យរបស់ក្រុមនេះគឺមិនមានស្រមោលនៃភាពចាស់ណាមួយឡើយ។

វាក្យស័ព្ទអកម្មរួមបញ្ចូលទាំងពាក្យដែលហួសសម័យឬផ្ទុយទៅវិញដោយសារតែភាពថ្មីរបស់ពួកគេមិនទាន់ទទួលបានការទទួលស្គាល់ជាទូទៅហើយមិនត្រូវបានគេប្រើជារៀងរាល់ថ្ងៃផងដែរ។ ដូច្នេះពាក្យនៃភាគហ៊ុនអកម្មត្រូវបានបែងចែកជាវេនទៅជាលែងប្រើនិងថ្មី (នឺត្រុវនិយម) ។ ពាក្យទាំងនោះដែលបានធ្លាក់ចេញពីការប្រើប្រាស់សកម្មគឺស្ថិតក្នុងចំណោមពាក្យដែលហួសសម័យឧទាហរណ៍ពាក្យដែលឈប់ប្រើដើម្បីទាក់ទងនឹងការបាត់ខ្លួននៃគំនិតដែលពួកគេបានបញ្ជាក់គឺហួសសម័យយ៉ាងច្បាស់៖ សុនខ, ស្មៀន, វេជ្ជ, ធ្នូ, អូផិននិក, ស្រៈ (សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាក្រុង) អភិបាលក្រុង។ ល។ ពាក្យរបស់ក្រុមនេះត្រូវបានគេហៅថាជាប្រវតិ្តសាស្រ្តពួកគេត្រូវបានគេស្គាល់តិចឬអាចយល់បានចំពោះអ្នកនិយាយជនជាតិដើមប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយពួកគេទេ។ នៅក្នុងភាសាទំនើបពួកគេត្រូវបានដោះស្រាយតែនៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលហួសសម័យឧទាហរណ៍នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងប្រវត្តិសាស្ត្រពិសេសក៏ដូចជាភាសា។ ស្នាដៃ​សិល្បៈក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កើតមួយឬផ្សេងទៀត សម័យប្រវត្តិសាស្ត្រ... ប្រសិនបើគំនិតនៃវត្ថុបាតុភូតសកម្មភាពគុណភាពជាដើមត្រូវបានរក្សាទុកហើយឈ្មោះដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យត្រូវបានជំនួសនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍភាសាដោយអ្នកថ្មីអាចទទួលយកបានសម្រាប់ហេតុផលមួយឬមួយទៀតសម្រាប់អ្នកនិយាយភាសាកំណើតជំនាន់ថ្មី។ បន្ទាប់មកឈ្មោះចាស់ក៏ឆ្លងចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃវាក្យស័ព្ទអកម្មទៅក្នុងក្រុមដែលគេហៅថាបុរាណវិទ្យា (បុរាណក្រិក - បុរាណ) ។ ឧទាហរណ៍ៈមុន - ដោយសារវ៉ូវ - ត្របកភ្នែកភ្ញៀវ - អ្នកជំនួញអ្នកជំនួញ (ភាគច្រើនជាជនបរទេស) ភ្ញៀវ - ពាណិជ្ជកម្ម។ ល។ ខ្លះនៃពាក្យ នៃប្រភេទនេះអនុវត្តឈររួចទៅហើយលើសពីដែនកំណត់នៃការស្តុកសូម្បីតែ lexical ដែលមានស្រាប់នៃសម័យទំនើប ភាសាអក្សរសាស្ត្រ... ឧទាហរណ៍ៈចោរ - ចោរប្លន់ចោរប្លន់; stryi - ពូឪពុក, stryinya - ប្រពន្ធឪពុកមារបស់ឪពុក; uy - ឪពុកម្តាយឪពុក; បោះជំហាន - ចុះក្រោម; sling - 1) ដំបូលនិង 2) តុដេកនៃសេឡេស្ទាល; vezha - 1) តង់មួយរទេះកង់ 2) ប៉មមួយ; ខ្លាញ់ - ខ្លាញ់ខ្លាញ់ខ្លាញ់និងខ្លាញ់ជាច្រើនទៀត។ ខ្លះនៃបុរាណវិទ្យាត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងភាសាទំនើបជាផ្នែកមួយនៃអង្គភាពឃ្លា: ដើម្បីចូលទៅក្នុងអន្ទាក់ដែលអន្ទាក់គឺជាម៉ាស៊ីនបង្វិលខ្សែពួរ; អ្នកមិនអាចមើលឃើញកន្លែងដែលហ្សហ្គា (stga) ជាផ្លូវជាផ្លូវមួយទេ។ វាយជាមួយថ្ងាសដែលថ្ងាសជាថ្ងាស; ខឹងនឹងខ្លាញ់ជាកន្លែងដែលខ្លាញ់ជាទ្រព្យសម្បត្តិ។ ការពារដូចជាផ្លែប៉ោមនៃភ្នែកដែលផ្លែប៉ោមជាកូន។ ល។

បញ្ចូលលើប្រធានបទ៖

តើមនុស្សម្នាក់ទទួលបានវាក្យសព្ទអ្វីខ្លះមុនគេ?

- អង់គ្លេស - រុស្ស៊ី?

- អកម្ម!

ដូច្នេះតើវាក្យស័ព្ទអកម្មគឺជាអ្វី?

វាក្យសព្ទអកម្ម (សូរស័ព្ទ)- ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលជាអត្ថន័យដែលមនុស្សម្នាក់យល់ប៉ុន្តែមិនប្រើ សុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃ... ឧទាហរណ៍យើងភាគច្រើនដឹងឬយ៉ាងហោចណាស់ទាយថា "សង្គម" ("សង្គម") គឺជាអ្វី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានតែពីរបីប៉ុណ្ណោះដែលប្រើពាក្យនេះក្នុងការសន្ទនា។ វាក្យស័ព្ទអកម្មតែងតែធំជាងវាក្យសព្ទសកម្ម។ ជាពិសេសចំពោះកុមារ!

ភាពខុសគ្នានៃសមាមាត្របរិមាណនៃវាក្យស័ព្ទអកម្មនិងវាក្យសព្ទសកម្មគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅអាយុ 1-1,5 ឆ្នាំ។ កុមារយល់ច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យនិងឃ្លាជាច្រើន (ពី ៥០ ទៅ ១០០ ពាក្យ) ប៉ុន្តែប្រើយ៉ាងសកម្មតែពីរបី។ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលពាក្យដែលទារកយល់គ្រាន់តែសួរដើម្បីបង្ហាញពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ចំពោះសំណួរថា "តើឆ្មានៅឯណា?" ទារកនឹងចង្អុលម្រាមដៃនៅសត្វចិញ្ចឹមឬរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅ។ នេះមានន័យថាពាក្យ "ឆ្មា" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមអកម្មរួចហើយ។

ហេតុអ្វីបានជាអភិវឌ្ឍវាក្យស័ព្ទអកម្មរបស់កុមារ?

ទីមួយការទន្ទេញនិងការយល់ឃើញ មួយចំនួនធំពាក្យថ្មីជំរុញការអភិវឌ្ឍ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តទារក។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបំពេញវាក្យស័ព្ទអកម្មការចងចាំការយកចិត្តទុកដាក់ការសង្កេតមានភាពប្រសើរឡើងការចាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹងការរៀននិងការស្ទាត់ជំនាញជំនាញថ្មីភ្ញាក់ឡើង។

ទីពីរការកើនឡើងនៃវាក្យស័ព្ទអកម្មរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។ យ៉ាងណាមិញវាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេសម្រាប់កុមារដែលចង់ដឹងចង់ស្គាល់និងយល់ពីពាក្យដូច្នេះពួកគេចង់ព្យាយាមនិយាយពួកគេ។ កាន់តែច្រើននៅក្នុង ស្តុកអកម្មពាក្យសម្តីរបស់កូនអ្នកមានកាន់តែច្រើន។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីវិធីអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ។

ទីបីការមិនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកដទៃកំពុងនិយាយគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយដែលជាអារម្មណ៍គួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ ស្រមៃមើលខ្លួនអ្នកនៅក្នុងរង្វង់មនុស្សដែលនិយាយជាមួយគ្នាជាភាសាដែលអ្នកមិនយល់។ មិនស្រួលមែនទេ? ពិភពលោកអាចយល់បានកាន់តែច្រើនសម្រាប់កុមារភាពស្ងប់ស្ងាត់និងជឿជាក់លើគាត់កាន់តែច្រើន។

ការអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទអកម្មចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិតរបស់ទារកហើយបន្តពេញមួយជីវិត។ វាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការបង្កើនវាក្យស័ព្ទអកម្មនៅក្នុងការលេងនិងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃនិងសកម្មភាពជាមួយទារក។

ជារួមរាល់ការនិយាយរបស់យើងអាចត្រូវបានបែងចែកជាៈពាក្យ - វត្ថុ / វត្ថុ (អ្វី? នរណា?) សកម្មភាពពាក្យ (តើគាត់ធ្វើអ្វី?) ពាក្យនិយមន័យ (អ្វី?) ។ តាមពិតភារកិច្ចរបស់យើងក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយគឺបង្រៀនឈ្មោះរបស់វត្ថុវត្ថុនិងសកម្មភាពដែលត្រូវបានជួបប្រទះញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ទីមួយអត្ថន័យនៃពាក្យត្រូវបានរៀនស្របតាមគ្រោងការណ៍: កុមារមើលឃើញវត្ថុមួយ - មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះកូនក្មេងធ្វើអ្វីមួយ - មនុស្សពេញវ័យដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព។ បន្តិចម្តងការយល់ឃើញផ្លាស់ប្តូរពីស្ថានភាពគោលដៅទៅ ការនិយាយផ្ទាល់មាត់... ឧទាហរណ៍ម្ដាយខ្ញុំសួរថា“ តើបក្សីនៅឯណា?” បន្ទាប់ពីនោះនាងបង្ហាញហើយហៅថា“ នេះជាបក្សី” ។

ការហាត់ប្រាណបែបនេះគឺមានភាពចុះសម្រុងគ្នាជាមួយនឹងល្បែងធម្មតា ៗ ការអានសៀវភៅការដើរហើយគ្រាន់តែចំណាយពេលជាមួយគ្នា។

វាក្យស័ព្ទប្រហាក់ប្រហែលដែលអ្នកត្រូវការធ្វើជាម្ចាស់ដំបូងអាចមើលទៅដូចនេះ៖

- មនុស្ស (ម៉ាក់ប៉ាលោកយាយលោកតាលោកយាយបងប្អូនប្រុសស្រីមីងពូឈ្មោះកូន)

- របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ (ពែងស្លាបព្រាចានអុសទំពាំងបាយជូរ)

- គ្រឿងសង្ហារឹម (កៅអីតុសាឡុងជាដើម) ទូរស័ព្ទទូរទស្សន៍

- ឈ្មោះសត្វបក្សីរុក្ខជាតិ (ដើមឈើផ្កា ... )

- វត្ថុឬវត្ថុនៅលើដងផ្លូវ (ទីធ្លាផ្លូវថ្នល់ឡានរអិលស្លាយ)

- សម្លៀកបំពាក់ស្បែកជើង (ស្បែកជើងកវែងមួកអាវអាវអាវទ្រនាប់)

- ផ្នែកនៃមុខ, ដងខ្លួន (ដៃ, ជើង, ភ្នែក, ច្រមុះ ... )

- ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង (បាល់តុក្កតាគូបសៀវភៅ ... )

- ការកំណត់លក្ខន្តិកៈនិងគ្រោះថ្នាក់ (គ្រោះថ្នាក់ឈឺចាប់មិនអនុញ្ញាត)

1. និយាយអោយច្បាស់ស្តាប់និងត្រឹមត្រូវ។ សុន្ទរកថារបស់អ្នកគឺជាបទដ្ឋានសម្រាប់កុមារដូច្នេះសូមមើលការបញ្ចេញសម្លេងនិងល្បឿនរបស់អ្នក។

1. ធ្វើម្តងទៀត។ ដើម្បីឱ្យពាក្យក្លាយជាពាក្យចាក់សោយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងវាក្យស័ព្ទអកម្មកុមារត្រូវការស្តាប់វាឱ្យបានទៀងទាត់។ ហើយដើម្បីឱ្យសមាគមមានភាពត្រឹមត្រូវពាក្យត្រូវតែត្រូវបានគាំទ្រដោយការរំញោចខាងក្រៅបន្ថែម (វត្ថុរូបភាព) ។ ដូច្នេះបន្តទៅតាមគ្រោងការណ៍: ពួកគេបាននិយាយថាពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ពួកគេបានបង្ហាញវា។

1. សួរក្មេងចូលរួមក្នុងការសន្ទនាតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ នៅពេលអ្នកស្នើសុំឱ្យកុមារបង្ហាញសត្វស្លាបអ្នកក៏បន្ថែមការយកចិត្តទុកដាក់របស់គាត់ទៅនឹងពាក្យ "បក្សី" ហើយនេះជួយបង្កើនការចងចាំ។ សូម្បីតែទារកមិនទាន់អាចឆ្លើយអ្នកបានសូមសួររកភ្នែកនិងឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង។ ពេលវេលាតិចតួចនឹងកន្លងផុតទៅហើយទារកនឹងក្លាយជាអ្នកស្តាប់ដ៏រីករាយបំផុតនិងជាអ្នកសម្របសម្រួលដ៏រីករាយ។

1. ពង្រីកវាក្យស័ព្ទអកម្មរបស់អ្នកតាមរបៀបរីករាយនិងងាយស្រួល។ និយាយជាមួយកូនរបស់អ្នកអានដើរដើរចំណាយពេលច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្នា។ យ៉ាងណាមិញវាគឺជាទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ដែលប្រសើរជាងសកម្មភាពណាមួយដែលរួមចំណែកដល់ការយល់ដឹងនៃការនិយាយ។

ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយរីករាយនិងរីករាយ!

តើវាបានកើតឡើងចំពោះអ្នកទេពេលកំពុងសិក្សាភាសាអង់គ្លេស ស្ថានភាពបន្ទាប់៖ អ្នកកំពុងតែព្យាយាមចងចាំពាក្យមួយអ្នកយល់ថាអ្នកស្គាល់វាប៉ុន្តែអ្នកនៅតែមិនអាចនិយាយបាន? បន្ទាប់ពីជម្រុញគ្រូឬឆែកជាមួយវចនានុក្រមអ្នកដឹងដោយការរំខានដែលអ្នកបានជួបពាក្យនេះម្តងហើយម្តងទៀតនៅពេលអានអានវាហើយជាទូទៅស្គាល់វាច្បាស់។ តើមានអ្វីចាប់? ពាក្យនេះមាននៅក្នុងវាក្យសព្ទអង់គ្លេសអកម្មរបស់អ្នក។ តើវាជាអ្វីនិងរបៀបធ្វើឱ្យវចនានុក្រមរបស់អ្នកសកម្មសូមអានខាងក្រោម។

តើពាក្យអង់គ្លេសសកម្មនិងអកម្ម

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក: ធ្វើឱ្យវាក្យស័ព្ទសកម្មរបស់អ្នកសកម្ម។ វាក្យសព្ទអង់គ្លេសសកម្មគឺជាពាក្យទាំងអស់ដែលយើងប្រើយ៉ាងសកម្មក្នុងការសរសេរនិងនិយាយ។

វាក្យសព្ទអកម្ម ភាសាអង់គ្លេសរាប់បញ្ចូលទាំងពាក្យដែលអ្នកស្គាល់និងយល់នៅពេលអានឬក្នុងសុន្ទរកថារបស់នរណាម្នាក់ប៉ុន្តែអ្នកខ្លួនឯងមិនប្រើវានៅពេលនិយាយរឺសរសេរ។

តើអ្នកចង់ដឹងពីចំនួនប្រហាក់ប្រហែលនៃវាក្យស័ព្ទ "អកម្ម" របស់អ្នកទេ? អ្នកអាចពិនិត្យជាមួយតេស្តភាសាអង់គ្លេស។ លទ្ធផលគឺប្រហាក់ប្រហែលហើយជាក្បួនមានការភ្ញាក់ផ្អើលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល - តួលេខខ្ពស់ណាស់ត្រូវបានទទួល។

ភាគហ៊ុនអកម្មរបស់មនុស្សណាម្នាក់កាន់តែសកម្មទាំងភាសារុស្ស៊ីនិងអង់គ្លេស។ វាមិនអីទេប៉ុន្តែអ្នកគួរតែខិតខំ“ ធ្វើឱ្យសកម្ម” នូវវាក្យសព្ទរបស់អ្នកព្រោះគោលដៅរបស់អ្នកគឺត្រូវរៀននិយាយភាសាអង់គ្លេសអោយបានស្ទាត់និងស្ទាត់ជំនាញ។ មនុស្សមួយចំនួនជឿថាវាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដែលមានរហូតដល់ទៅ ១០០០ ពាក្យនៅក្នុង“ ទ្រព្យសម្បត្តិ” របស់គាត់ហើយប្រើប្រាស់វាយ៉ាងសកម្ម។ យើងមិនអាចយល់ស្របនឹងទស្សនៈនេះទេ។ មួយពាន់ពាក្យត្រូវនឹងវាក្យសព្ទរបស់ក្មេងអាយុ ៤-៥ ឆ្នាំ។ ដូច្នេះចូរយើង“ ធំឡើង” ហើយរៀននិយាយអោយបានត្រឹមត្រូវទៅតាមអាយុរបស់អ្នក។ ហើយសម្រាប់បញ្ហានេះអ្នកត្រូវបង្វែរការទទួលខុសត្រូវទៅជាទ្រព្យ។ តោះ​សាកល្បង?

វិធីធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទអង់គ្លេសអកម្ម

រៀនពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ

វាគួរឱ្យខ្មាស់អៀនក្នុងការចូលទៅក្នុងស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នានៅដើមអត្ថបទ។ អ្នកស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ ពាក្យត្រឹមត្រូវប៉ុន្តែអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកងឿងឆ្ងល់៖ អ្នកយល់គ្រប់យ៉ាងប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចនិយាយបានទេ។ ប្រហែលជាហេតុផលគឺថាអ្នកបានខិតជិតដំណើរការរៀនវាក្យសព្ទតាមរបៀបមិនត្រឹមត្រូវ។ គិតអំពីរបៀបដែលអ្នករៀននិងនិយាយពាក្យដដែលៗ។ ស្កេនបញ្ជីយ៉ាងរហ័សដោយរីករាយដោយប្រាកដថាអ្នកចងចាំអ្វីៗទាំងអស់? ចូរយើងប្រើកលល្បិចដែលមានប្រយោជន៍និងមានប្រយោជន៍ជាងនេះ។ ឥឡូវនៅពេលរៀនពាក្យត្រូវប្រាកដថានិយាយវាខ្លាំង ៗ ព្យាយាមរកការប្រើប្រាស់សម្រាប់ពួកគេភ្លាមៗ៖ បង្កើតប្រយោគពីរបីឬ រឿង​ខ្លីដោយប្រើពាក្យថ្មី។ យកល្អគួរតែធ្វើបែបនេះជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនិងដោយផ្ទាល់មាត់។

យើងអាន oud ៗ

ការអានទំនងជាបង្កើតវាក្យស័ព្ទអកម្មប៉ុន្តែ សៀវភៅល្អឬអត្ថបទផ្តល់ព័ត៌មាននឹងជួយនិងធ្វើឱ្យវាសកម្ម។ តើត្រូវធ្វើយ៉ាងម៉េច? នៅក្នុងអត្ថបទ "" យើងបានពិពណ៌នាលម្អិតអំពីវិធីកែលម្អការនិយាយខណៈពេលកំពុងអាន។ យើងសូមណែនាំឱ្យប្រើលំហាត់ដែលបានស្នើឡើង: អ្នកនឹងប្រើពាក្យថ្មីពីអត្ថបទអានក្នុងការអនុវត្តហើយដូច្នេះបង្កើតជាវាក្យសព្ទសកម្ម។

រៀនពីអ្នកដទៃ

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាជាមួយគ្រូភាសាអង់គ្លេសឬមានមិត្តភក្តិនៅជាមួយ កម្រិតល្អចំនេះដឹងនៃភាសា, ព្យាយាម យកបន្ទាប់... រៀបចំបញ្ជីពាក្យឬឃ្លាដែលអ្នកចង់ធ្វើឱ្យ "សកម្ម" ប្រើជានិច្ចក្នុងការនិយាយ។ ក្នុងពេលសន្ទនាសូមរក្សាក្រដាសនេះឱ្យជិតហើយព្យាយាមប្រើឃ្លា។ បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពខ្លាំងណាស់៖ បន្ទាប់ពីវគ្គពីរដងអ្នកលែងត្រូវការស្លឹកអ្នកនឹងចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវការនិងពង្រីកវាក្យសព្ទសកម្មរបស់អ្នក។

4. ការសរសេរប្រកាស

បច្ចេកទេសនេះសមស្របសម្រាប់ទាំងអ្នកដែលសិក្សាជាមួយគ្រូនិងអ្នកដែលសិក្សាដោយឯករាជ្យ។ ព្យាយាមសរសេរ រឿង​ខ្លីដោយប្រើពាក្យឬឃ្លាដែលអ្នកចង់ "ធ្វើឱ្យសកម្ម" ។ ប្រសិនបើកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់អ្នកមានកំរិតខ្ពស់អ្នកធុញទ្រាន់នឹងការសរសេរលំហាត់សិស្សនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាហើយអ្នកបានស្រេកឃ្លានចង់បានពេលវេលាដ៏រុងរឿងរបស់អ្នកជាយូរមកហើយសូមចូលទៅអ៊ីនធឺណិត។ ដាក់ប្រកាសនៅលើ Twitter, នៅលើហ្វេសប៊ុក, នៅលើជញ្ជាំង Vkontakte, ចាប់ផ្តើមប្លក់។ សរសេរកំណត់ចំណាំខ្លីៗអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសដោយប្រើពាក្យថ្មី។

៥. យើងទំនាក់ទំនងជាមួយជនបរទេស

តើការផ្សព្វផ្សាយមិនមែនសម្រាប់អ្នកទេ? បន្ទាប់មកយើងណែនាំអ្នកឱ្យរកឃើញប៊ិចប៊ិចនៅលើគេហទំព័រមួយក្នុងចំណោមគេហទំព័រទាំងនេះ៖ penpalworld.com, interpals.net, mylanguageexchange.com ។ សរសេរអក្សរវែងៗឱ្យគាត់ហើយអានឱ្យ before ៗ មុនពេលផ្ញើ - វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងនិងសម្រាប់ការធ្វើឱ្យវាក្យស័ព្ទសកម្ម។

6. រៀនកំណាព្យនិងចម្រៀងដោយបេះដូង

ការចងក្រងគឺគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ប៉ុន្តែវាជាបញ្ហាមួយទៀតប្រសិនបើអ្នកទន្ទេញកំណាព្យនិងចម្រៀងដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មានប្រយោជន៍សម្រាប់ ការអភិវឌ្ឍជារួមនិងបង្កើនវាក្យស័ព្ទ។ បណ្តាញរ៉ាយមានភាពងាយស្រួលក្នុងការទន្ទេញចាំជាងអត្ថបទធម្មតាដូច្នេះវាក្យសព្ទថ្មីៗនឹងត្រូវបញ្ចូលទៅក្នុងផ្នែកសកម្មនៃវាក្យសព្ទរបស់អ្នក។

លេងល្បែងដែលមានប្រយោជន៍

ល្បែងសប្បាយក៏អាចជួយធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទអង់គ្លេសអកម្ម។ មានប្រយោជន៍បំផុតគឺការកម្សាន្តទាក់ទងនឹងការស្វែងរកសទិសន័យក៏ដូចជាភាពខុសគ្នានៃ crosswords ។ អ្នកអាចរកឃើញល្បែងពាក្យនៅលើគេហទំព័រទាំងនេះ: wordgames.com និង merriam-webster.com, របៀបធ្វើម្តងទៀតដើម្បីកុំភ្លេច។

យើងសង្ឃឹមថាយើងបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្យស័ព្ទអកម្មសកម្ម។ ដើម្បីសង្ខេបយើងអាចនិយាយបានថា "អកម្ម" ត្រូវបានធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សបំផុតដោយមានជំនួយពីជំនាញផលិតភាព: ការសរសេរនិងការនិយាយ។ ដូច្នេះធ្វើលំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់មកវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនឹងសកម្ម។