S. S. Sai, 2014

ការរួបរួមពិតប្រាកដ- នេះគឺជាការចូលរួមដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃបច្ច័យ -ysh(- យូស) / - ផេះ(ធុង) (ការកំណត់, ឥទ្ធិពល, បង្វិល, កំពុង​សាងសង់; ឯកសារភ្ជាប់បែបនេះត្រូវបានគេហៅថា ការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន) ឬបច្ច័យ -vsh/ -sh (ការហៅទូរស័ព្ទ,រងឥទ្ធិពល,បង្វិល,កំពុង​សាងសង់,ដែលបានសរសេរ,ភ័យខ្លាច,មក; ឯកសារភ្ជាប់បែបនេះត្រូវបានគេហៅថា ការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ).

ការចូលរួមពិតប្រាកដជាច្រើនត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយការពិតដែលថានៅក្នុងការសាងសង់ជាមួយពួកគេប្រធានបទត្រូវបានទាក់ទងគ្នា (សូមមើល Relativization) ។ សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីនិយមន័យនៃអ្នកចូលរួមត្រឹមត្រូវ សូមមើល Participle / clause 3 ។ អ្នកចូលរួមសកម្មនិងអកម្ម។ នៅលើលក្ខណៈសម្បត្តិវាក្យសម្ព័ន្ធនៃបដិវត្តន៍ដែលមានអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ សូមមើលអត្ថបទវាក្យសម្ព័ន្ធនៃបដិវត្តន៍ដែលមានការចូលរួម។

b) សំណួរនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដដែលជាផ្នែកមួយនៃ មធ្យោបាយដែលអាចធ្វើបានការពឹងផ្អែកនៃប្រធានបទ (ប្រការ ៤) ។

1. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន

មូលដ្ឋាននៃការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយភ្ជាប់កិរិយាសព្ទបច្ច័យទៅនឹងមូលដ្ឋាននៃបច្ចុប្បន្នកាល - យី(អក្ខរាវិរុទ្ធផងដែរ - យូស) សម្រាប់កិរិយាសព្ទរួមដំបូង និង - ផេះ(អក្ខរាវិរុទ្ធផងដែរ - ធុង) សម្រាប់កិរិយាស័ព្ទនៃការផ្សំទីពីរ។ ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃសម័យបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងតែពីកិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។ ទេ។ រូបរាងល្អឥតខ្ចោះ.

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានពិពណ៌នាជាញឹកញាប់ថាជាប្រភេទនៃសមាជិកដែលមិនសម្គាល់ [Isachenko 1965/2003: 542] ។ ជាការពិត ការចូលរួមទាំងនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា៖ ជាក់ស្តែង-វែង, ច្រើន, អនាគត។ល។ ( សូមមើល ជាឧទាហរណ៍ [Knyazev 2007: 478–481]) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដើម្បីយល់ច្បាស់អំពីអ្វី បានសម្តែងទម្រង់ទាំងនេះ ចាំបាច់ត្រូវចាត់ទុកពួកគេថាមិននៅឯកោទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគំរូដែលពួកគេចូល ដោយប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយទម្រង់ផ្សេងទៀតដែលអ្នកនិយាយអាចប្រើក្នុងការនិយាយ។ ដូច្នេះ ការពិភាក្សាអំពីសក្តានុពលនៃទិដ្ឋភាព បណ្ដោះអាសន្ន និងតាក់ស៊ីនៃទម្រង់ទាំងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីបានពិចារណាពីការចូលរួមកន្លងមកពិតប្រាកដនៅក្នុង .

ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នសកម្ម។

2. ការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ

ការចូលរួមអតីតកាលពិតប្រាកដត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ - vsh(សម្រាប់ដើមស្រៈ, cf. ដែលបានសរសេរ,រួញ,បំបែក,លាងសម្អាត) ឬ - sh(សម្រាប់ដើមព្យញ្ជនៈ cf. វារ,ចាកចេញ,shriveled).

មិនមានការរឹតបន្តឹងសំខាន់លើការបង្កើតការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីទេ។ មិនដូចប្រភេទនៃការចូលរួមផ្សេងទៀតទាំងអស់ (សូមមើល Participle / clause 7. សំណុំនៃទម្រង់ចូលរួមអាស្រ័យលើលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ) អ្នកចូលរួមទាំងនេះជាគោលការណ៍អាចបង្កើតបានដោយសេរីពីកិរិយាស័ព្ទនៃប្រភេទទាំងពីរចាប់ពីអន្តរកាល និងអថេរ (រួមទាំង reflexive) កិរិយាស័ព្ទ។ល។

ប្រសិនបើការចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នតែងតែប្រព្រឹត្តិដោយមិនមានកំណត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃពេលវេលា (ពួកគេបង្ហាញពីស្ថានភាពដែលមិនមានឯកសារយោងបណ្តោះអាសន្នជាក់លាក់) សូមមើលកថាខណ្ឌទី 1 នោះ ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាលគឺស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយសាច់រឿងជាក់ស្តែង។ semantics និងធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មតាមពេលវេលានៃស្ថានភាពដែលពួកគេកំណត់ថាជាចំណុចចាប់ផ្តើមមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណោះស្រាយនៃសំណួរអំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទនៃពេលវេលាសម្រាប់អ្នកចូលរួមទាំងនេះមិនពាក់ព័ន្ធនឹងការពិចារណាដាច់ដោយឡែករបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែការបង្កើតនូវលក្ខណៈនៃការប្រឆាំងរវាងអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល ដែលកថាខណ្ឌទី 3 គឺ លះបង់។ ផ្ទុយពីការចូលរួមពិតនៃសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល។

សម្រាប់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីប្រភេទនៃការចូលរួមនេះ សូមមើលអត្ថបទពិសេស Real Past Participle ។

3. ភាពផ្ទុយគ្នានៃការចូលរួមពិតនៃបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល

ផ្នែកនេះពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃសក្តានុពលបណ្ដោះអាសន្ន ទិដ្ឋភាព និងតាក់ស៊ីនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ។ ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​នេះ ការ​សន្មត​តាម​លក្ខខណ្ឌ​ជា​ច្រើន​នឹង​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ភាព​សាមញ្ញ។

1) ទម្រង់តិចតួចដែលទាក់ទងដូចជាការចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត (សូមមើល ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល/ឃ្លា 1.2 អំពីពួកគេ) និងការចូលរួមនៃអារម្មណ៍ subjunctive (សូមមើលអំពីពួកគេ) នឹងមិនត្រូវបានពិចារណាទេ។

2) យើងនឹងបន្តពីការពិតដែលថាប្រភេទ ប្រភេទនៅក្នុងការចូលរួមពិតប្រាកដ ជាទូទៅវាមានសក្តានុពលដូចគ្នាទៅនឹងទម្រង់កំណត់ (អំពីវិធីសាស្រ្តនេះ និងអំពីករណីមានបញ្ហាមួយចំនួនដែលមិនសមនឹងក្របខ័ណ្ឌរបស់វា សូមមើល Participle / clause 6.1.1. ប្រភេទ)។

3) យើងនឹងបន្តពីការពិតដែលថាជម្រើសនៃការចូលរួមពិតប្រាកដក្នុងការនិយាយ (ផ្ទុយពីការចូលរួមអកម្ម) មិនត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងទិដ្ឋភាព តាក់ស៊ី និងអត្ថន័យបណ្ដោះអាសន្ននោះទេ។

ជាមួយនឹងការសន្មត់ទាំងអស់នេះបានទទួលយក ភារកិច្ចដែលបានដាក់ក្នុងផ្នែកនេះនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈនៃការប្រឆាំងរវាងការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាល ពោលគឺដើម្បីបញ្ជាក់អំពីធម្មជាតិនៃវេយ្យាករណ៍។ ប្រភេទនៃពេលវេលាសម្រាប់អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ.

៣.១. ទិដ្ឋភាពសង្ខេបនៃទស្សនៈដែលមានស្រាប់លើបញ្ហានៃប្រភេទនៃភាពតានតឹងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ

បញ្ហានៃប្រភេទនៃភាពតានតឹងនៅក្នុងអ្នកចូលរួមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការលំបាកបំផុតមួយក្នុងន័យវេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សី អក្សរសិល្ប៍ទូលំទូលាយត្រូវបានឧទ្ទិសដល់វា ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការមូលមតិគ្នានៅក្នុងការពិភាក្សាដ៏វែងទាំងនេះមិនទាន់ត្រូវបានឈានដល់ សូមមើល [Chuglov 1990], [Demyanova 1991 ], [Knyazev 2007: 479–482] ក៏ដូចជាការពិនិត្យឡើងវិញនូវទស្សនៈមុនៗស្តីពីបញ្ហានៃពេលវេលាចូលរួមនៅក្នុង [Bogdanov et al. 2007: 530–531], [Krapivina 2009: 11–12], [Rusakova 2008 ៖ ២៣៨–២៤១] ។

មានអ្នកស្រាវជ្រាវដែលប្រកាន់ជំហរខ្លាំង៖ ពួកគេទទួលស្គាល់ពេលវេលាចូលរួម ពេលវេលាទាក់ទងនោះគឺពួកគេប្រកែកថា grammes នៃពេលវេលានៅក្នុងអ្នកចូលរួមតែងតែបង្ហាញមិនសំដៅទៅលើគោលបំណងអតីតកាល ឬបច្ចុប្បន្ននោះទេ ប៉ុន្តែជាអាទិភាព ឬក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ (នៅលើការប្រឆាំងដាច់ខាត។ និងពេលវេលាទាក់ទង ឬតាក់ស៊ី សូមមើល Time សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដែលថា ពេលខ្លះការប្រឆាំងបែបន័យធៀបនេះត្រូវបានដាក់ចេញមិនមែនជាខ្លឹមសារវេយ្យាករណ៍នៃប្រភេទនៃភាពតានតឹងដែលចូលរួមនោះទេ ប៉ុន្តែជាអត្ថន័យនៃទិដ្ឋភាពនៃអ្នកចូលរួម ចំណែកសម្រាប់ការចូលរួមនៃកិរិយាសព្ទ CB អត្ថន័យនៃអាទិភាពត្រូវបានប្រកាស និង សម្រាប់កិរិយាសព្ទ NSV - ភាពដំណាលគ្នា [Bulanin 1983: 106] ។

ចំណុចខ្លាំងមួយទៀត គឺអ្នកស្រាវជ្រាវដែលជឿថា អ្នកចូលរួមអាចបញ្ចេញមតិបាន។ ទាំងពេលវេលាដាច់ខាត និងទាក់ទង. ដូច្នេះជាឧទាហរណ៍ N.A. Kozintseva ភ្ជាប់ការប្រឆាំងនៃលទ្ធភាពទាំងពីរនេះជាមួយនឹងប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពដោយជជែកវែកញែកជាពិសេសថាការចូលរួមអតីតកាលពិតនៃកិរិយាសព្ទ CB បង្ហាញពីពេលវេលាដែលទាក់ទងគ្នា ខណៈពេលដែលការចូលរួមអតីតកាលពិតនៃកិរិយាសព្ទ NSV បង្ហាញពីពេលវេលាដាច់ខាត និង អត្ថន័យ​នៃ​អាទិភាព​នៅ​ក្នុង​ពួកគេ​គឺ « កំណត់​ដោយ​បរិបទ » [Kozintseva 2003: 184–185] ។ យោងទៅតាម A. Timberlake ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ NSV បង្ហាញពីអត្ថន័យនៃភាពដំណាលគ្នា (ពេលវេលាដែលទាក់ទង) ហើយការចូលរួមពីមុននៃកិរិយាស័ព្ទដូចគ្នាបង្ហាញពីអត្ថន័យនៃ "អតីតកាលពីចម្ងាយ" (ពេលវេលាដាច់ខាត) ។

ក្នុងន័យមួយ រវាងបង្គោលទាំងពីរនេះមានអ្នកស្រាវជ្រាវដែលជឿថា ជាទូទៅ អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដបង្ហាញពីពេលវេលាដែលទាក់ទងគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែអាចបង្ហាញពីពេលវេលាដាច់ខាត [Peshkovsky 1956/2001: 127], [Kalakutskaya 1971: 8– 25], [Vinogradov 1947/2001: 232]។

លទ្ធភាពមួយទៀតនៃវិធីសាស្រ្ត "ការសម្របសម្រួល" ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការងាររបស់ K. A. Krapivina ដែលជាកន្លែងដែលការប្រឆាំងនៃប្រភេទដែលបានពិភាក្សាទាំងពីរប្រភេទនៃការបកស្រាយនៃពេលវេលាចូលរួមគឺត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងរបស់ពួកគេ។ ទីតាំងសំយោគ(សូមមើលអំពីពួកគេ ការរួបរួម / ឃ្លា 6.3 ។ មុខងារសំយោគនៃអ្នកចូលរួម) ។ ជាពិសេស K.A. Krapivina អះអាងថា "ការចូលរួមនៅក្នុងមុខងារបំពេញបន្ថែម<см. Причастие / п.6.3.3 >អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយជាក់លាក់នៃការបញ្ចេញទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ី (អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីភាពដំណាលគ្នា ការចូលរួមពីមុនដើម្បីបង្ហាញពីអាទិភាព...)” [Krapivina 2009: 48] ។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងការងាររបស់ K. A. Krapivina ទាំងដោយឧទាហរណ៍ករណី និងទិន្នន័យពិសោធន៍។ ដូច្នេះជាពិសេស ទិន្នន័យត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយយោងទៅតាមអ្នកឆ្លើយសំណួរបានវាយតម្លៃសំណង់នៃប្រភេទ ខ្ញុំ​ឃើញ​ប្តី​ខ្ញុំ​យំ​លើ​ឆាក​ដំបូងឬ រីតាចាត់ទុកថានាងអាចរស់នៅបាន។នោះគឺជារចនាសម្ព័ន្ធដែលអ្នកចូលរួមពីមុនបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពនៃទម្រង់គាំទ្រ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាក់ស្តែង ការធ្វើទូទៅរបស់ K. A. Krapivina មានស្ថានភាពនៃនិន្នាការស្ថិតិដ៏រឹងមាំ ប៉ុន្តែមិនមែនជាច្បាប់ដាច់ខាតនោះទេ។ អេ ករណីបុគ្គលជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់បន្ថែមនៃការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃភាពដំណាលគ្នានៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម សកម្មភាពនៃកិរិយាសព្ទម៉ាទ្រីសដែលបានប្រើក្នុងទម្រង់អតីតកាល ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចូលរួមអតីតកាលត្រូវបានជ្រើសរើស ដូចជានៅក្នុង ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

(1) ខ្ញុំនៅទីក្រុងឡុងដ៍ក្នុងឆ្នាំ 1952 ហើយបានឃើញនាង ឈរនៅលើ Thames នៅ Greenheath នៅជាប់នឹង Worcester ចាស់។ [និង។ A. Efremov ។ Cutty Sark (1942-1943)]

ការពិភាក្សាខាងក្រោមនឹងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានៃភាពតានតឹងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដដែលប្រើក្នុងទីតាំងស្របគ្នា នោះគឺជានិយមន័យ។ ការពិភាក្សានេះនឹងមានបំណងបង្កើតគំរូដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យនៃសំណុំជាក់លាក់នៃប៉ារ៉ាម៉ែត្រវេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍ចំពោះជម្រើសរវាងការចូលរួមពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន។ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលបានគ្រប់គ្រងនឹងរួមបញ្ចូល:

1) ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទដែលការចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើង;

2) ផែនការពេលវេលាដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រជាកម្មសិទ្ធិ;

3) ផែនការពេលវេលាដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមជាកម្មសិទ្ធិ;

4) ទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីរវាងស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមនិងទម្រង់គាំទ្រ។

ជាការពិតណាស់ មិនមែនការរួមបញ្ចូលគ្នាទាំងអស់នៃលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះគឺអាចធ្វើទៅបានដោយសមហេតុផលនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃតាក់ស៊ីអត្ថន័យនៃភាពដំណាលគ្នា (ប៉ារ៉ាម៉ែត្រទី 4) និងទំនាក់ទំនងនៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រទៅនឹងផែនការអនាគត (ប៉ារ៉ាម៉ែត្រទី 2) ធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចដោយហេតុផលថាសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមក៏ ទាក់ទងនឹងផែនការអនាគត (ប៉ារ៉ាម៉ែត្រទី 3) ។

វិធីសាស្រ្តដែលបានស្នើឡើងឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈស្មុគស្មាញនៃក្រុមប្រឆាំងដែលកំពុងសិក្សា ដែលមិនសមនឹងការប្រឆាំងប្រព័ន្ធគោលពីរដែលបានពិភាក្សានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍៖ ពេលវេលាដាច់ខាតទល់នឹង។ ពេលវេលាទាក់ទង(មើលម៉ោង)។

បច្ចុប្បន្ន​កាល

អតីតកាល

លទ្ធភាពទាំងពីរដែលបង្ហាញក្នុងតារាងទី 2 អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយឧទាហរណ៍ដូចគ្នា៖

(4) រង្វាន់នឹងត្រូវប្រគល់ជូនអ្នកទីមួយ បានទូរស័ព្ទអ្នកស្តាប់។

ប្រយោគបែបនេះក៏អាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងស្ថានភាពដែលអ្នកមើលមួយចំនួនបានទូរស័ព្ទរួចហើយនៅពេលសុន្ទរកថា ហើយឥឡូវនេះគាត់នឹងទទួលបានរង្វាន់នាពេលអនាគត (ក្រឡាខាងឆ្វេងខាងក្រោម) ហើយនៅក្នុងស្ថានភាពដែលការហៅទូរស័ព្ទនឹងកើតឡើងនៅក្នុង នៅពេលអនាគត ហើយបន្ទាប់ពីអ្នកស្តាប់ទូរស័ព្ទទៅស្ថានីយ៍វិទ្យុ គាត់នឹងទទួលបានរង្វាន់ (ក្រឡាខាងឆ្វេងខាងលើ)។

៣.២.១.៣. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ CB ជាមួយនឹងទម្រង់គាំទ្រក្នុងអតីតកាល

ជាមួយនឹងទម្រង់គាំទ្រទាក់ទងនឹងផែនការអតីតកាល, ការរួបរួមពិតប្រាកដ ST ជាធម្មតាត្រូវគ្នាទៅនឹងសកម្មភាពដែលមុននឹងបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ហើយដូច្នេះក៏ទាក់ទងទៅនឹងផែនការអតីតកាលផងដែរ៖

(5) ត្រូវ​ថា​ដូច​ដែល​វា​អាច Adrian បាន​ប្រកាស​ភ្លាម​ ស្លាប់ស្រឡាញ់​ព្រះ ហើយ​ថែមទាំង​ដាក់​ឈ្មោះ​ក្រុម​តារា​មួយ​តាម​គាត់​ទៀត​ផង។ ["Izvestia" (2002)] - ការស្លាប់របស់គូស្នេហ៍មុនការប្រកាសអំពីព្រះរបស់គាត់

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ ការស្លាប់របស់គូស្នេហ៍ (cf. ស្លាប់) មុនពេលគាត់ត្រូវបានប្រកាសថាជាព្រះ ហើយជាការពិតណាស់ សំដៅទៅលើផែនការនៃអតីតកាល។

តិចតួច មានករណីខ្លះនៅពេលដែលអ្នកចូលរួមតំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលស្ថិតក្នុងន័យខ្លះក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ (ហើយដូច្នេះទាក់ទងទៅនឹងយន្តហោះនៃអតីតកាលក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃពេលវេលាដាច់ខាត)។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលទំនាក់ទំនងទាំងនោះរវាងការព្យាករណ៍ពីរកើតឡើង ដែលជួនកាលត្រូវបានគេហៅថា "ភាពស្របគ្នា" [Polyansky 2001: 250-253] ឬ "ឧប្បត្តិហេតុរួម" [Wimer 2004] ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងបរិបទនៃកាលៈទេសៈដូចជា ដោយហេតុនេះ,ដូច្នេះល៖

(6) ឥឡូវនេះ នាងបានបម្រើជា "ភស្តុតាង" មួយដែលថាវាគឺនៅយប់នោះដែលអេដែនបានជ្រើសរើស Molotov ដូច្នេះក្លាយជាភ្នាក់ងារដ៏មានតម្លៃបំផុតនៃសេវាស៊ើបការណ៍សម្ងាត់។ [អេ។ Berezhkov ។ នៅជាប់ស្តាលីន (១៩៩៨)]

ក្នុងឧទាហរណ៍នេះ ការជ្រើសរើស Molotov ខ្លួនឯងគឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលធ្វើឱ្យគាត់ក្លាយជាភ្នាក់ងារដ៏មានតម្លៃបំផុត ហើយក្នុងន័យនេះ អំពីភាពដំណាលគ្នានៃចំនួនពីរ។ បុគ្គលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍៖ ផ្ទុយទៅវិញ យើងកំពុងនិយាយអំពីទស្សនៈពីរលើព្រឹត្តិការណ៍តែមួយ។

ម្តងម្កាល ករណីនានាត្រូវបានកត់ត្រានៅពេលដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយការផ្លាស់ប្តូរអ្នកចូលរួមធ្វើតាមសកម្មភាពដែលបានបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ប៉ុន្តែមុនពេលនៃការនិយាយ។ នេះគឺអាចធ្វើទៅបានឧទាហរណ៍ប្រសិនបើមានកាលៈទេសៈដូចជា ពេលក្រោយ,បន្ទាប់មក,បន្ទាប់ពីពេលវេលាច្រើន។(7) ឬនៅក្នុងបរិបទមួយចំនួនដែលការអានបែបនេះត្រូវបានដាក់ដោយអត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការស្ថាបនា ដូចជាឧទាហរណ៍ (8) ដែលស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ ខ្ញុំ​បាន​ស្រលាញ់, pragmatically អាចសំដៅទៅលើពេលមុនព្រឹត្តិការណ៍ដែលត្រូវបានបញ្ជូនដោយអ្នកចូលរួម ស្លាប់.

(7) រួមគ្នាជាមួយគណបក្សនេះបានមក ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាអ្នកជំនួញអាមេរិកដ៏ល្បីល្បាញ Armand Hammer ជាអ្នកតំណាងក្រុមហ៊ុន Ford ។ [ប៉ុន្តែ។ មីកូយ៉ាន។ ដូច្នេះវាគឺ (1971-1974)]

(8) ច្រើន​តែ​កូន​ប្រសា​ប្តឹង​ម្តាយ​ក្មេក​រក​អ្នក​ណា​ស្រលាញ់​ជាង ស្លាប់អ្នករុករករ៉ែ។ (ura.dn.ua/24.12.2007/42816.html)

លទ្ធភាពដែលបានពិចារណានៃការប្រើប្រាស់អ្នកចូលរួម CB នៅក្នុងបរិបទនៃទម្រង់ជំនួយកាលពីអតីតកាលត្រូវបានសង្ខេបនៅក្នុងតារាងទី 3 (ការបកស្រាយដែលអាចកើតមាន ប៉ុន្តែកម្រដែលកើតឡើងដោយសារអន្តរកម្មជាមួយសមាសធាតុផ្សេងទៀតនៃពាក្យសំដីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតង្កៀប)។

តារាងទី 3

ដូច្នេះនៅពេលប្រើការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ CB ចំណុចយោងជាធម្មតាជាសកម្មភាពដែលបានបង្ហាញដោយប្រើទម្រង់គាំទ្រ ប៉ុន្តែក្នុងបរិបទខ្លះដែលទាមទារការសិក្សាបន្ថែម វាក្លាយជាពេលនៃការនិយាយ។

៣.២.២. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាស័ព្ទ NSV

ពីកិរិយាសព្ទ NSV ទាំងការចូលរួមពីអតីតកាល និងការចូលរួមបច្ចុប្បន្នអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង រៀងគ្នា សំណួរកើតឡើងអំពីគំរូនៃជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមពីរ អាស្រ័យលើលក្ខណៈសម្បត្តិនៃបរិបទ និងអត្ថន័យដែលបានបង្ហាញ។ ដូចដែលនឹងបង្ហាញខាងក្រោម ជាទូទៅ គំរូនៃជម្រើសរវាងការចូលរួមពិតនៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល មកតាមការពិតថា ការចូលរួមនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន។ ប្រហែលត្រូវបានប្រើនៅពេលសម្តែង យ៉ាងហោចណាស់​មួយពីលក្ខខណ្ឌពីរខាងក្រោម៖ 1) អ្នកចូលរួមតំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការសង្កេត។ 2) សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ។ វាចាំបាច់ណាស់ដែលលក្ខខណ្ឌទីពីរមិនតែងតែគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ននោះទេ។ ការពិតគួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយគឺថា លក្ខណៈបណ្ដោះអាសន្ននៃទម្រង់គាំទ្រ ដូចដែលអាចមើលឃើញពីការធ្វើទូទៅខាងលើ មិនប៉ះពាល់ដល់ជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមទាំងពីរដោយផ្ទាល់នោះទេ។ រូបភាពស្មុគ្រស្មាញដែលបានគូសបញ្ជាក់មិនអនុញ្ញាតឱ្យយើងកាត់បន្ថយការប្រឆាំងរវាងប្រភេទនៃអ្នកចូលរួមទាំងពីរធៀបនឹងការប្រឆាំងតាមបន្ទាត់នៃពេលវេលាជាក់លាក់ ឬតែមួយគត់ (ហើយដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការនិយាយថាប្រភេទនៃពេលវេលាសម្រាប់អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ " បង្ហាញពី "ការប្រឆាំងមួយឬប្រភេទផ្សេងទៀត) ។ ដើម្បីជឿជាក់លើអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយ ចាំបាច់ត្រូវពិចារណាតាមលំដាប់លំដោយនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃបន្សំនៃលក្ខណៈពាក់ព័ន្ធ ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងផ្នែកខាងក្រោម។

៣.២.២.១. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV ដែលមានទម្រង់គាំទ្រក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន

ស្ថានភាពគឺសាមញ្ញបំផុត ប្រសិនបើទម្រង់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នដើរតួជាឯកសារយោង។ ក្នុង​ស្ថានភាព​បែប​នេះ តម្លៃ​ពេលវេលា​ដាច់ខាត និង​ទាក់ទង​គឺ​មិន​អាច​បែងចែក​បាន ដូច​ដែល​អាច​មើល​ឃើញ​ពី​ឧទាហរណ៍​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

(៩) ខ្ញុំស្គាល់មនុស្ស បន្ទាប់របបអាហារបែបនេះហើយពេញចិត្តនឹងវា។ [និង។ I. Mechnikov ។ ការសិក្សាអំពីធម្មជាតិរបស់មនុស្ស (1903-1915)]

(10) ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ រួមទាំងអ្នក និងខ្ញុំ ស្គាល់ឈ្មោះអ្នកថែសួនរុស្សី។ បានបង្កើតអព្ភូតហេតុនៅលើដីរុស្ស៊ី។ ["ការរចនាទេសភាព" (2001)]

ក្នុងករណីនេះ ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយវាគឺក្នុងពេលដំណាលគ្នាសកម្មភាពដែលតំណាងដោយទម្រង់គាំទ្រ និងពេលនៃការនិយាយ ពោលគឺឧ។ សំដៅលើផែនការបច្ចុប្បន្ន។ ការចូលរួមពីមុនត្រូវបានប្រើក្នុងករណីមុនសកម្មភាពដែលតំណាងដោយទម្រង់គាំទ្រ និងពេលនៃការនិយាយ ពោលគឺឧ។ ក្នុងករណីយោងទៅផែនការអតីតកាល សូមមើលតារាងទី ៤៖

តារាងទី 4

៣.២.២.២. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV ជាមួយនឹងទម្រង់គាំទ្រនៅក្នុងពេលអនាគត

នៅក្នុងបរិបទដែលជាកន្លែងដែល ទម្រង់គាំទ្រប្រើទម្រង់តានតឹងនាពេលអនាគតជម្រើសនៃការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV គឺពិបាកជាងបន្តិច។ ក្នុងករណីមុននៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ការចូលរួមកន្លងមកជាធម្មតាត្រូវបានប្រើ៖

(១១) នៅទីនោះ នឹងមនុស្ស ដែលបានដឹង Nazarova គឺល្អជាងខ្ញុំ ពួកគេនឹងប្រាប់អ្នកពីរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនអំពីគាត់។ [អិល. Butler ។ Jackals (2000)]

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅក្នុងវាគ្មិនបច្ចុប្បន្ន ក្នុងករណីភាគច្រើន អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានប្រើប្រាស់៖

(12) អំណោយនឹងមកដល់ ហើយប្រសិនបើរឿងនេះនៅតែបន្ត ពួកយើងពិតជានឹងផ្តល់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា ធ្វើការថ្ងៃនេះ យ៉ាងហោចណាស់នៅលើវិសោធនកម្មច្បាប់ "កិច្ចព្រមព្រៀងចែករំលែកផលិតកម្ម" ជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ជីវិតស្មោះត្រង់។ [" កាសែតថ្មី។» (២០០៣)]

វាប្រែទៅជាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកឧទាហរណ៍ធម្មជាតិដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងន័យស្មុគ្រស្មាញដូចជាការនាំមុខនៃសកម្មភាពនាពេលអនាគតដែលបង្ហាញដោយការចូលរួមរបស់ NSV ទៅនឹងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត (សូមមើល អំពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃ លក្ខណៈពិសេសនៅក្នុង [Chuglov 1990: 58]) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការស្ថាបនាសេចក្តីថ្លែងការណ៍បែបនេះបង្ហាញថា ប្រសិនបើការចូលរួមអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងករណីបែបនេះ នោះវាគួរតែជាការចូលរួមកន្លងមក៖

(13) (នៅខែកញ្ញា សិស្សនឹងមានកម្មសិក្សានៅសាលា)។ នៅខែតុលាសិស្សទាំងអស់។ ធ្វើការ <*ធ្វើការ> នៅសាលានឹងត្រូវរាយការណ៍អំពីការងារ។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលក្ខណៈពិសេសដែលបានពិភាក្សាត្រូវបានសង្កេតឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោមពី Corpus ដែលក្នុងនោះ ទម្រង់គាំទ្រនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគតមិនត្រូវបានប្រើក្នុងន័យអនាគតផ្ទាល់ទេ ប៉ុន្តែក្នុងន័យសម្មតិកម្ម (សូមមើល ការប្រើប្រាស់មិនមែនអនាគតនៃទម្រង់ភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។ ):

(14) ក្រុមដូចគ្នាទាំងនេះនៃពាក្យបុគ្គល ... អាចបម្រើជាលំហាត់ដំបូងក្នុងការសរសេរដែលគួរត្រូវបានអមដោយលំហាត់នៅក្នុងការនិយាយនិងការអាន។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការអាន គ្រូបញ្ជាឱ្យសិស្សសរសេរឈ្មោះរបស់ក្មេងលេង និងវត្ថុអប់រំបីឬបួន។ កុមារ អានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន សរសេរគ្មាន​កំហុស។ [TO. D. Ushinsky ។ ពាក្យដើម។ សៀវភៅសម្រាប់សិស្ស។ (១៨៦៤)]

នៅខាងក្រៅ Corpus វាជាការងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកឧទាហរណ៍ធម្មជាតិដែលបំពេញលក្ខខណ្ឌដែលបានបង្កើតយ៉ាងពេញលេញ។ ពួកគេក៏ប្រើការចូលរួមពីមុនដែរ៖

(15) ពីការបង្ហោះនេះ ខ្ញុំសុំអោយអ្នកឈប់ comment ពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ...... comment នៅពេលក្រោយនឹងត្រូវលុបចោលហើយ អ្នកនិពន្ធនឹងត្រូវបានរាយបញ្ជីមិនអើពើ (http://mylove.ru)

ជាចុងក្រោយ ជាមួយនឹងទម្រង់គាំទ្រនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត តាក់ស៊ីនៃភាពដំណាលគ្នា (ឬ pseudo-simultaneity) ក៏អាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញផងដែរ។ ក្នុងករណីបែបនេះ កិរិយាសព្ទ NSV លេចឡើងក្នុងទម្រង់នៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន៖

(16) សន្មតថានៅក្នុងពហុគ្លីនីកឬនៅក្នុងសហគ្រាសធំ ៗ គ្រូពេទ្យនឹងធ្វើវដ្តបណ្តុះបណ្តាលដែលពួកគេនឹងបង្រៀន បច្ចុប្បន្នរបៀប "រត់ចេញ" ពីការគាំងបេះដូង។ ["ល្ងាចទីក្រុងម៉ូស្គូ" (2002)]

ដូច្នេះ គំរូស្មុគ្រស្មាញនៃការប្រើប្រាស់នៃការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV នៅក្នុងបរិបទ ទម្រង់នៃការគាំទ្រនាពេលអនាគតពេលវេលាអាចត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងទី 5 ។

តារាងទី 5

៣.២.២.៣. ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV ដែលមានទម្រង់គាំទ្រក្នុងអតីតកាល

វានៅតែត្រូវពិចារណាលើការប្រើប្រាស់នៃការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV នៅក្នុងបរិបទនៃទម្រង់គាំទ្រអតីតកាល។ នៅទីនេះ 5 បន្សំនៃសញ្ញានៃពេលវេលាដែលទាក់ទង និងដាច់ខាតគឺអាចធ្វើទៅបានតាមហេតុផល៖

1) ការជាប់ទាក់ទងគ្នានិងអតីតកាលដាច់ខាត;

2) ការតាមដានដែលទាក់ទងនិងបច្ចុប្បន្នដាច់ខាត;

3) ការតាមដានដែលទាក់ទងនិងអនាគតដាច់ខាត;

4) ភាពស្របគ្នាដែលទាក់ទងនិងអតីតកាលដាច់ខាត;

5) អាទិភាពទាក់ទងនិងអតីតកាលដាច់ខាត។

ក្នុងករណី 1) និង 2) អ្នកចូលរួមត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអនុលោមតាមតម្លៃនៃពេលវេលាដាច់ខាត៖

(17) ហើយ "ការចាកចេញ" បានចាប់ផ្តើម បន្តរហូតដល់ឆ្នាំ 1910 ហើយបានដឹកនាំនៅឆ្នាំ 1907 ដល់ការខ្វះខាតនៅក្នុងអង្គភាពមន្រ្តីនៃកងទ័ពរហូតដល់ 20% ។ [ប៉ុន្តែ។ I. Denikin ។ ផ្លូវរបស់មន្រ្តីរុស្ស៊ី (1953)]

(១៨) ក្នុង​អំពើ​ឃាតកម្ម​ដែល​បុរស​ម្នាក់​បាន​ប្រព្រឹត្ត។ ដែលមានទីតាំងនៅនៅចំពោះមុខអ្នក យើងនឹងស្វែងរកដោយឥតប្រយោជន៍សម្រាប់ហេតុផលស្នេហាណាមួយ។ [ច. ហ្គាសដាណូវ។ ការត្រឡប់មកវិញរបស់ព្រះពុទ្ធ (1950)]

ស្ថានភាពនៃប្រភេទទី 3) ក៏ដូចជាករណីផ្សេងទៀតនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់សកម្មភាពនាពេលអនាគត។ តាមនៅពីក្រោយសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ជាក់ស្តែងមិនអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើការចូលរួម៖

(19) ព្រឹទ្ធបុរសបានធ្វើសុន្ទរកថាទៅកាន់សិស្ស ដែលនឹងសិក្សា < # សិស្ស / # សិស្ស> នៅមហាវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងស្ថានភាពនៃប្រភេទទី 5) នោះគឺនៅពេលដែលទំនាក់ទំនងរវាងការព្យាករណ៍ពីរត្រូវគ្នាទៅនឹងតាក់ស៊ី អាទិភាពខណៈពេលដែលសកម្មភាពទាំងពីរសំដៅទៅលើផែនការអតីតកាល ការចូលរួមពីអតីតកាលត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាកាតព្វកិច្ច (មានន័យថា ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នមិនអាចទៅរួចនោះទេ) ប្រសិនបើយ៉ាងហោចណាស់លក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌទាំងពីរត្រូវបានបំពេញ៖ ក) សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ី។ អាទិភាពឆ្ងាយជាមួយសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ (20) ឬ ខ) នៅពេលអ្នកចូលរួម កាលៈទេសៈដូចជា មុន,រហូតដល់ល។ (ទោះបីជាសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមនេះគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីនៃទំនាក់ទំនង ឬរំខានអាទិភាព) ដូចឧទាហរណ៍ (21)។

(20) គាត់ដេកជាច្រើននាទីដោយបិទភ្នែក ហើយនៅពេលដែលគាត់បើកវា គាត់បានឃើញ Serpilin ចាស់ឈរនៅពីក្រោយគាត់។ សមរម្យទៅកាន់គាត់នៅក្នុងព្រៃនៃមន្រ្តីនយោបាយ lanky ពីកាសែត។ [TO. ស៊ីម៉ូណូវ។ អ្នករស់និងអ្នកស្លាប់ (1955-1959)] - cf ។ * ចាស់ សាកសមនឹងគាត់...

(21) អ្វីដែលម៉ាថាយបាននិយាយគឺរឹងមាំ និងច្បាស់លាស់ ដែលវាហាក់ដូចជាបានស្លាប់ទៅហើយ។ សំលេងរំខានពីមុន samovar នៅលើតុ។ [អ៊ី. Perm ។ ចររបស់យាយ (1955-1965)] - cf. * សំលេងរំខានពីមុន...

ស្ថានភាពលំបាកបំផុតគឺស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃប្រភេទទី 4) ពោលគឺនៅពេលដែលមានការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាសព្ទ NSV វាចាំបាច់ត្រូវកំណត់សកម្មភាពមួយ ក្នុងពេលដំណាលគ្នា។សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់មូលដ្ឋាននៃអតីតកាល។ ក្នុងករណីបែបនេះ វេយ្យាករណ៍អាចធ្វើទៅបាន (ហើយជាញឹកញាប់មានន័យច្រើន ឬតិចស្មើនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក) គឺជាអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន ម្ខាង និងអតីតកាល ភាគីម្ខាងទៀត ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ដែលបានសាងសង់ខាងក្រោម៖

(22) ខ្ញុំបានឃើញបុរសម្នាក់បានយ៉ាងល្អ ចេញ / ចេញមកពីផ្ទះទល់មុខ។

ទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែងក៏ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញផងដែរ ប្រសិនបើរវាងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម និងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ ទំនាក់ទំនងអាទិភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែទាំងលក្ខខណ្ឌខាងលើ ក) ឬលក្ខខណ្ឌ ខ) មិនពេញចិត្ត នោះគឺប្រសិនបើមាន ទំនាក់ទំនងនៃការទំនាក់ទំនងឬតាក់ស៊ីរំខាននិងនៅក្នុងអវត្តមាននៃកាលៈទេសៈដូចជា មុន,រហូតដល់. គំរូដែលទាក់ទងនឹងជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុងមុខតំណែងនៃការប្រកួតប្រជែងនឹងត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងកថាខណ្ឌ 3.3 ។ ជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាលនៅក្នុងទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែង។

ឥឡូវនេះយើងអាចសង្ខេបច្បាប់សម្រាប់ជ្រើសរើសរវាងការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល និងអតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ NSV ជាមួយនឹងទម្រង់គាំទ្រនៃអតីតកាល។

តារាង 6

៣.២.៣. គំរូតឹងរ៉ឹងទាក់ទងនឹងជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន/អតីតកាលពិត៖ ការធ្វើទូទៅ

ប្រសិនបើយើងសង្ខេបពីករណីស្មុគ្រស្មាញមួយចំនួនដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ក៏ដូចជាពីបញ្ហានៃការជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមនៅក្នុងមុខតំណែងនៃការប្រកួតប្រជែងដែលបានពិភាក្សាខាងក្រោម នោះច្បាប់សម្រាប់ជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមសម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសញ្ញាទាំងអស់ដែលបានពិចារណាកន្លងមក (ទាំងពីរសម្រាប់ participles នៃកិរិយាសព្ទ NE និងសម្រាប់អ្នកចូលរួមនៃ NSV) អាចត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងទម្រង់នៃតារាង pivot ខាងក្រោម។

តារាងទី 7. ការប្រើប្រាស់ការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល៖ ទិន្នន័យសង្ខេប

ដូចដែលតារាងនេះបង្ហាញ ច្បាប់សម្រាប់ជ្រើសរើសរវាងអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលអាចត្រូវបានពិពណ៌នា ដោយមិនសំដៅទៅលើប៉ារ៉ាម៉ែត្របែបនេះជាទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យព្យាករណ៍. តារាងនេះក៏បង្ហាញផងដែរពីមូលហេតុដែលការពិភាក្សាអំពីថាតើប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃភាពតានតឹងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដបង្ហាញពីភាពដាច់ខាតមិនផ្តល់លទ្ធផលគួរឱ្យជឿជាក់។ ឬពេលវេលាដែលទាក់ទង៖ វាមិនអាចទៅរួចទេជាមូលដ្ឋានក្នុងការកាត់បន្ថយលំនាំដែលបានរកឃើញទៅជាការបកស្រាយមួយក្នុងចំណោមការបកស្រាយទាំងពីរនេះ (ទៅវិមាត្រ "ផ្ដេក" ឬ "បញ្ឈរ" នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃតារាងខាងលើ)។

លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់នៃការចូលរួមបច្ចុប្បន្នពិតប្រាកដ គឺជាការពិតនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយក្នុងចំណោមសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីរ៖ 1) អ្នកចូលរួមតំណាងឱ្យសកម្មភាពដែលកើតឡើងនៅពេលនៃការសង្កេត។ 2) សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួម ក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ។ ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌទាំងពីរនេះមិនត្រូវបានបំពេញក្នុងពេលតែមួយទេ មានតែអ្នកចូលរួមពីមុនប៉ុណ្ណោះដែលអាចប្រើបាន (ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលកំណត់ព្រឹត្តិការណ៍មួយនាពេលអនាគតបន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍មួយផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងផែនការអនាគត អ្នកចូលរួមមិនអាចប្រើបានទេ)។

ក្នុងករណីភាគច្រើន ការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌខាងលើ 1) និង 2) ក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នផងដែរ។ ករណីលើកលែងមួយគឺទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែងដែលត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងផ្នែកបន្ទាប់ (ប្រការ 3.3)៖ ទាំងអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងការចូលរួមពីមុនគឺអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងវា។

ពីអ្វីទាំងអស់ដែលបាននិយាយ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថាវត្តមានរបស់អ្នកនិយាយមានស្ថានភាពពិសេសមួយទាក់ទងនឹងជម្រើសរវាងចំណុចយោងដែលស្របគ្នា និងអតីតកាល (សូមមើលអំពីការប្រឆាំងនេះ [Paducheva 1996]): ការនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដែលមិនស្របគ្នាជាមួយ "នៅទីនេះ" និង "ឥឡូវនេះ" របស់គាត់ វាគ្មិនអាចផ្លាស់ប្តូរចំណុចយោង និងពិចារណាពួកវាស្របគ្នា "ពីខាងក្នុង" ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នគឺជាកាតព្វកិច្ចតាមវេយ្យាករណ៍ដើម្បីបង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍នៃបច្ចុប្បន្នកាល និងទិដ្ឋភាព "ពីខាងក្រៅ" វាប្រែថា (ស្ទើរតែសូមមើលលេខយោង 9 ក្នុងឃ្លា 3.2.2.2) មិនអាចទៅរួច។

៣.៣. ជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាលនៅក្នុងទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែង

នៅក្នុងផ្នែកនេះ យើងនឹងពិចារណាអំពីគំរូនៃជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលនៅក្នុងទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែង (សម្រាប់ច្បាប់សម្រាប់ជម្រើសជាកាតព្វកិច្ចនៃទម្រង់តឹងតែងមួយនៃអ្នកចូលរួម សូមមើលកថាខណ្ឌ 3.2)។ លក្ខណៈចាំបាច់មុខតំណែងនៃការប្រកួតប្រជែងដែលចូលរួមដែលកំពុងពិចារណាមានដូចខាងក្រោម៖

1) ទម្រង់គាំទ្រសំដៅទៅលើផែនការអតីតកាល (សម្រាប់ភាពសាមញ្ញ មានតែករណីប៉ុណ្ណោះនឹងត្រូវបានពិចារណានៅពេលដែលវាជាទម្រង់ morphological នៃកិរិយាស័ព្ទអតីតកាល);

2) ការព្យាករណ៍អាស្រ័យត្រូវបានបង្ហាញដោយការចូលរួមពិតប្រាកដដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ NSV;

3) សកម្មភាពពីរគឺនៅក្នុងទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីនៃភាពដំណាលគ្នាឬទំនាក់ទំនង / ការរំខានជាមុន (សកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមមុនសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ) ។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

គំរូស្ថិតិពិសេសទាក់ទងនឹងជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងដោយការវិភាគលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយ "សំណួរស្តង់ដារ"៖ ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទនៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញក្នុងអតីតកាល ចម្ងាយនៃពាក្យ 1 ឬ 2 (ពោលគឺទំនាក់ទំនង។ ទីតាំង ឬពាក្យជាក់លាក់មួយ ឈរនៅចន្លោះទម្រង់ដែលបានស្នើសុំ) ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃកិរិយាស័ព្ទ NSV ។ ជាការពិតណាស់ មិនមែនគ្រប់ឧទាហរណ៍ដែលទទួលបានដោយការស្នើសុំបែបនេះមាន "ទីតាំងប្រកួតប្រជែង" (សម្រាប់ហេតុផលនេះ ក្នុងករណីជាច្រើននៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ការត្រងឧទាហរណ៍ដោយដៃត្រូវបានប្រើ) ។ ជាការពិតណាស់ មិនមែនគ្រប់ឧទាហរណ៍ទាំងអស់ដែលមានមុខតំណែងប្រកួតប្រជែងអាចទទួលបានដោយការស្នើសុំនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នទល់នឹង។ ភាពតានតឹងដែលកន្លងផុតទៅ ដោយធ្វើការជាមួយលទ្ធផលដែលទទួលបានដោយការស្នើសុំដែលបានពិពណ៌នាបានប្រែក្លាយជាផលិតភាព។

ការពិតនៃទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អដោយឧទាហរណ៍ដែលស្ថានភាពដែលមានលក្ខណៈសកម្មភាពជិតស្និទ្ធ និងឯកសារយោងបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ដែលដើរតួជា សមាជិកភាពដូចគ្នា។ប្រយោគ ឬកាន់តែទូលំទូលាយ នៅក្នុងបរិបទស្របគ្នាតាមន័យន័យ៖

(23) ដូចដែលខ្ញុំចងចាំឥឡូវនេះ ការកាត់សក់មួយមានតម្លៃ 5 រូប្លិ៍ ប្រាក់ជាច្រើនសម្រាប់ខ្ញុំ។ ទទួលបន្ទាប់មកមួយរយរូប្លិ៍ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ក្មេងប្រុសតែម្នាក់ឯង (D. Dontsova. ខ្មោចនៅក្នុងស្បែកជើងប៉ាតា)

(24) អ្នកទាំងដប់នេះលេងត្រែ។ តាមពីក្រោយដោយប្រាំមួយ។ ដែលធ្លាប់មាននៅលើបង្គោលវែងៗតាមគ្រោងឆ្អឹង ហើយនៅពីក្រោយពួកគេមានពីរ។ សត្វខ្លាឃ្មុំនៅលើបង្គោល ផែនដី <….>[ម. D. Chulkov ។ Mockingbird, ឬ Slavonic Tales (1766-1768)]

លើសពីនេះទៅទៀតយោងទៅតាមការគណនាដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង [Rusakova, Sai 2009: 258] មុខតំណែងនេះក៏ញឹកញាប់ផងដែរដែលមានប្រហែល 26% នៃករណីទាំងអស់នៃការប្រើប្រាស់ NSV អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដ។ អត្ថបទដូចគ្នានេះក៏ពិនិត្យមើលកត្តាសំខាន់ៗដែលជះឥទ្ធិពលដល់ជម្រើសនៃការចូលរួមនៅក្នុងមុខតំណែងនៃការប្រកួតប្រជែង។ នៅទីនេះការចែកចាយបរិមាណសំខាន់ៗដែលប្រើក្នុងអត្ថបទនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ក៏ដូចជាការសន្និដ្ឋានទាំងនោះនៃការសិក្សានេះដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់ការចូលរួមត្រឹមត្រូវ នោះគឺជាការចូលរួមដែលមិនបានទទួលគុណនាម។ នៅទីនេះយើងនឹងមិនពិចារណាកត្តាដែលទាក់ទងនឹងអវត្តមានឬការលំបាកនៃការបង្កើតចាំបាច់នោះទេ។ ទម្រង់ participles of the present or past tense (សូម​មើល Real participle of the present tense / clause 1.2 and the Real participle of the past tense / clause 1.2 អំពីរឿងនេះ)។

៣.៣.១. កត្តា "ខ្លាំង"

ក្នុងកម្រិតដ៏ធំបំផុត ជម្រើសរវាងអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាលនៅក្នុងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយលក្ខណៈសកម្មភាព និង/ឬម៉ូឌុលនៃស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួម។

A1) ក្នុងករណីនៅពេលដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមមាន ទម្លាប់តួអក្សរ (មានន័យថា 'ពាក្យដដែលៗ') ការចូលរួមពីមុនគឺស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

(25) ដំបូងឡើយ បុរសដែលមានមុខក្រហម គួរជាទីគោរព អង្គុយក្បែរគាត់ រៀងរាល់ពីរនាទីម្តង ការហៅទូរស័ព្ទអ្នកបម្រើ និង សួរក្រហម។ [អេ។ បេលូសូវ។ មាន Knight ក្រីក្រមួយរស់នៅក្នុងពិភពលោក (2000)]

A2) ប្រសិនបើសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកចូលរួមមាន មិនចេះចប់តួអក្សរ (ឧទាហរណ៍ សំដៅលើចំនួនទស្សន៍ទាយនៃកម្រិតបុគ្គល) ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់៖

(26) មនុស្សម្នាក់បានមករកខ្ញុំច្រើនជាងម្តង ការនិយាយបារាំង ឥណ្ឌា។ [និង។ A. Goncharov ។ នាវាចម្បាំង "Pallada" (1855)]

វាគឺអំពីករណីបែបនេះដែល N. M. Lisina កត់សម្គាល់ត្រឹមត្រូវថា ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមជំនួសការចូលរួមនៃសម័យបច្ចុប្បន្នជាមួយនឹងការចូលរួមនៃអតីតកាល នោះតម្លៃនៃលក្ខណៈមិនចេះចប់នឹងរលាយបាត់ ហើយការជំនួសបែបនេះនឹងបកប្រែថា "ការនិទានរឿងទៅជា ផែនការ ស្ថានភាពជាក់លាក់» [លីស៊ីណា ១៩៨៦: ៧៨]។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានឧទាហរណ៍ដាច់ដោយឡែកនៃប្រភេទ (27) ដែលនៅក្នុងវត្តមាននៃលក្ខណៈ semantic ដែលបានពិភាក្សា ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាលត្រូវបានប្រើ។

(27) នៅពេលដែលគាត់បានចាកចេញពីប្រទេសជប៉ុន ដែលជាកន្លែងដែលវាជាទម្លាប់ក្នុងការផ្តល់អំណោយដល់ភ្ញៀវកិត្តិយស, អនុប្រធាន impresario Azumo-san, ការនិយាយជាភាសារុស្សី បានបង្ហាញខ្សែកគុជខ្យងដល់លោក Arnold Grigorievich សម្រាប់ភរិយារបស់គាត់គឺ Nina Nikolaevna ។ [និង។ E. Keogh ។ ការបំភាន់ដោយគ្មានការបំភាន់ (1995-1999)]

សម្រាប់ស្ថានភាពបែបនេះ ការប្រើប្រាស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងមុខងារនៃនិយមន័យមិនរឹតបន្តឹងគឺមានលក្ខណៈធម្មតា ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើ។ .

ក៣) ក្នុងករណីដែលសកម្មភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផែនការពិតប្រាកដ នោះគឺស្ថិតនៅក្នុងតំបន់។ irrealisa(សូមមើល Modality) ឧទាហរណ៍ ឈ្មោះដែលមានស្ថានភាពមិនយោងត្រូវបានប្រើជាការចូលរួម ហើយអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានជ្រើសរើសស្ទើរតែជានិច្ច។

(28) ស្បែក​ទាំង​អស់​ត្រូវ​បាន​ហែក​ចេញ វត្ថុ​ត្រូវ​បាន​បោះ​ចោល​លើ​ឥដ្ឋ ហើយ​មាន​ប្រភព​ទឹក​លេច​ចេញ​មក​ដូច​ជា នាពេលខាងមុខដល់ពស់ខាំ។ [និង។ Ilf, E. Petrov ។ កៅអីដប់ពីរ (1927)]

៣.៣.២. កត្តា "ខ្សោយ"

B3) ធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ី. ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ទីតាំងនៃការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានជួសជុលមិនត្រឹមតែក្នុងស្ថានភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីនៃទំនាក់ទំនង ឬការរំខានមុនកាលកំណត់ ពោលគឺក្នុងករណីដែលស្ថានភាពដែលតំណាងដោយអ្នកចូលរួមបន្តរហូតដល់ការចាប់ផ្តើមនៃស្ថានភាពដែលបានកំណត់។ តាមរយៈទម្រង់គាំទ្រ ខណៈពេលដែលធម្មជាតិត្រូវបានជំនួសដោយវា (ទំនាក់ទំនងអាទិភាព) ឬត្រូវបានរំខានដោយវា ពោលគឺឧ។ បញ្ឈប់ដោយសារតែ (ការចាប់ផ្តើម) នៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយទម្រង់គាំទ្រ។ ការពិតដែលថានៅក្នុងករណីបែបនេះអាចមានការប្រកួតប្រជែងរវាងអ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្ហាញដោយគូនៃឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាខាងក្រោមដែល ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកចូលរួមផ្សេងគ្នាត្រូវបានប្រើ៖

(29) ចៅហ្វាយភ្ញាក់ឡើង គេងអ្នកចម្បាំង ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅកាន់ចង្កូត គាត់បានឈរនៅក្បែរ Pandion ។ [និង។ អេហ្វ្រេម៉ូវ។ នៅលើគែមនៃ ecumene (1945-1946)]

(30) ពួកគេបានត្រឡប់មកវិញតែនៅក្នុងយប់ស្លាប់, ភ្ញាក់ឡើង គេងមិត្តភ័ក្តិ និងបានប្រាប់ដោយរីករាយចំពោះ Andreev និង Lopar ដែលងឿងឆ្ងល់ថា ពួកគេបានជួបគ្នានៅ “មុខតំណែងជួរមុខ” (នេះត្រូវបានប្រកាសដោយមោទនភាពមិនគួរឱ្យជឿ! [D. A. Furmanov. Chapaev (1923)]

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការជ្រើសរើសការចូលរួមពីអតីតកាលគឺខ្ពស់ជាង [Rusakova, Sai 2009: 271] ជាងក្នុងករណីមានសកម្មភាពដំណាលគ្នា។ សម្តែងដោយសាក្រាម៉ង់និងទម្រង់មូលដ្ឋាន។

B4) វត្តមាន​នៃ​សាក្រាម៉ង់​អាស្រ័យ. អេ ករណីនេះមានតែករណីនៃការប្រើប្រាស់ prepositional participle ដូចនៅក្នុង (31) និង (32) ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានពិចារណា ចាប់តាំងពីការចូលរួមតែមួយនៅក្នុង postposition ស្ទើរតែមិនដែលប្រើ។

តារាងទី 9 ផ្តល់នូវទិន្នន័យដែលបង្ហាញថាសម្រាប់អ្នកចូលរួមតែមួយនៅក្នុងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែង ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នគឺខ្ពស់ជាងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរអ្នកចូលរួម។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

សម្មតិកម្មត្រូវបានសាកល្បងលើសម្ភារៈនៃអត្ថបទនៃឆ្នាំ 1950-1955 ។ ដោយប្រើសំណើស្តង់ដារ។ ករណីនៃការប្រើប្រាស់ postpositive នៃ participle ទាក់ទងទៅនឹងកំពូលត្រូវបានដកចេញពីលទ្ធផល ចាប់តាំងពី participle តែមួយនៅក្នុងទីតាំងនេះគឺស្ទើរតែមិនដែលប្រើ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ, អ្នកចូលរួម "សង្ស័យ" នៃគុណនាមត្រូវបានដកចេញដោយដៃ។

តារាងទី 9. ទំនាក់ទំនងរវាងជម្រើសនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុង preposition និងវត្តមានរបស់ dependents នៅក្នុង participle (អត្ថបទពី 1950-1955)

			% អ្នកចូលរួមកន្លងមក
ការរួបរួមតែមួយ
ការចូលរួម

បន្សំនៃសញ្ញាដែលពេញចិត្ត - ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នតែមួយ និងការចូលរួមពីអតីតកាលដោយអាស្រ័យ - ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងឧទាហរណ៍ (31) និង (32) ។

(31) ទ្វារបានបន្លឺឡើងបន្តិច Andrei មើលទៅឃើញ ចូលហ្គ្រេហ្គោរីវ។ [ឃ. ក្រានីន។ អ្នកស្វែងរក (1954)]

(32) ដំបូងឡើយ វាហាក់ដូចជានាងថា អ្វីៗស្ងប់ស្ងាត់ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកនាងបានឮ មកពីបន្ទប់ទីពីរដង្ហើមខ្លី [K. ស៊ីម៉ូណូវ។ The Living and the Dead (1955-1959)]

B5) លំដាប់​ពាក្យ. លក្ខណៈពិសេសនេះគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងមួយមុន ចាប់តាំងពីការចូលរួមតែមួយត្រូវបានប្រើស្ទើរតែទាំងស្រុងនៅក្នុង preposition ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាយើងពិចារណាតែឃ្លាដែលចូលរួម (ពួកគេអាចមានទាំងនៅក្នុង preposition និង postposition) ទំនាក់ទំនងខ្សោយរវាងទីតាំងលីនេអ៊ែរ និងជម្រើសនៃ participle នៅតែត្រូវបានរកឃើញ៖ នៅក្នុងឃ្លាដែលមាននៅក្នុង preposition ពួកគេទំនងជាច្រើនជាង។ នៅក្នុងបដិវត្តន៍វិជ្ជមាន អ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រូវបានជ្រើសរើស។ ទិន្នន័យបរិមាណដែលទទួលបានក្នុងក្រុមរងដូចគ្នា និងសម្រាប់សំណួរដូចគ្នាដូចនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាងទី 10 ។

[បង្ហាញកំណត់ចំណាំ]

ក្នុងករណីនេះ ជាការពិត ឃ្លាដែលចូលរួមនៅក្នុងការបង្ហោះមិនត្រូវបានលុបដោយដៃទេ ប៉ុន្តែការចូលរួមតែមួយត្រូវបានដកចេញ (ដើម្បីកុំឱ្យមានការប៉ាន់ប្រមាណលើចំណែកនៃអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នលើសលប់នៅក្នុង prepositive participles ដោយសារតែទំនោរនៃការចូលរួមតែមួយចំពោះ preposition និងការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងអវត្តមាន។ នៃអ្នកអាស្រ័យ និងជម្រើសនៃបច្ចុប្បន្នកាល)។

តារាង 10

			% អ្នកចូលរួមកន្លងមក
ធ្នាក់
មុខតំណែង

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីទិន្នន័យដែលបានបង្ហាញសម្រាប់ឃ្លាចូលរួម ទីតាំងមុនពេលកិរិយាសព្ទកើនឡើង ទោះបីជាបន្តិចក៏ដោយ ប្រូបាប៊ីលីតេនៃការជ្រើសរើសការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ គំរូដូចគ្នានេះត្រូវបានបញ្ជាក់បន្ថែមនៅក្នុងវគ្គនៃការពិសោធន៍ជាមួយអ្នកនិយាយដើមដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុង [Rusakova, Sai 2009: 274] ។

B6) វត្តមាននៃកាលៈទេសៈប្រភេទ បន្ទាប់មក,នៅពេល​នោះល. ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ (33) បង្កើនលទ្ធភាពនៃការជ្រើសរើសការចូលរួមកន្លងមក។

(33) វរសេនីយឯកបានចេញពីបន្ទប់បន្ទាប់។ សម្តែងនៅពេលនោះ។ភារកិច្ចរបស់ប្រធានផ្នែកកែតម្រូវ និងចៅហ្វាយនាយ។ [TO. M. Stanyukovich ។ ក្មេងប្រុស Sevastopol ។ រឿងនិទានពីពេលវេលា សង្គ្រាម Crimean (1902)]

1) វិសាលភាពនៃមុខងារនៃអត្ថបទ. អ្នកចូលរួមគឺជាលក្ខណៈនៃការសរសេរច្រើនជាងអត្ថបទផ្ទាល់មាត់។ យោងទៅតាម M.A. Kholodilova នៅក្នុង Main Corpus ដែលអត្ថបទជាលាយលក្ខណ៍អក្សរត្រូវបានបង្ហាញជាចម្បង យុទ្ធសាស្ត្រចូលរួមមានចំនួន 68.1% នៃករណីនៃការពឹងផ្អែកនៃប្រធានបទ ហើយនៅក្នុង Oral Subcorpus មានតែ 35.6% ប៉ុណ្ណោះ (ក្នុងករណីទាំងពីរ អត្ថបទដែលបង្កើតឡើងដោយនៅក្នុង ២០០៥-២០០៧)។

ការតភ្ជាប់នៃអ្នកចូលរួមជាមួយនឹងទម្រង់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនៃការនិយាយ ជាមួយនឹងការចុះឈ្មោះជាផ្លូវការជាមួយ វប្បធម៌ខ្ពស់។សុន្ទរកថា ធម្មជាតិ "bookish" របស់ពួកគេត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាច្រើនដងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ (សូមមើលឧទាហរណ៍ ការពិភាក្សានាពេលថ្មីៗនេះនៅក្នុង [Rozhkova 2011]; ការសង្កេតនេះបានវង្វេងពីការងារទៅធ្វើការតាំងពីសម័យ M.V. Lomonosov)។

2) វត្តមានកំពូល. អ្នកចូលរួមអាចត្រូវបានប្រើទាំងនៅក្នុងសំណង់ដែលមាន vertex នាមករណ៍ និងក្នុងការសាងសង់ដោយគ្មាន vertex ។ ឃ្លាដែលទាក់ទងជាមួយ ដែលនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ ត្រូវបានប្រើស្ទើរតែទាំងស្រុងជាមួយនឹងចំនុចកំពូលដែលបង្ហាញដោយឈ្មោះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បដិវត្តន៍ចូលរួមដែលប្រើដោយគ្មានកំណត់មួយ មិនអាចជំនួសដោយបដិវត្តន៍ដែលទាក់ទងជាមួយ ដែល :

(36) ប្រសិនបើនរណាម្នាក់សួររកឈ្មោះគាត់ភ្លាម គាត់នឹងមិនអាចឈប់បានទេ ហើយភ្លាមៗនោះនឹងស្រែកឡើងជាលើកដំបូង។ បានមកក្នុងចិត្ត. [យូ។ ទិញដា។ ទីក្រុងនៃពេជ្ឈឃាដ (២០០៣)] - ប្រៀបធៀប៖ *… ចូរស្រែកឡើងនូវរឿងដំបូងដែលនឹកឃើញ

3) អត្ថន័យនៃភាពមិនពិត និងបណ្តោះអាសន្ន. នៅកន្លែងផ្សេងទៀត ស្ថានភាពរឹមនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដទាំងនោះ ដែលអាចត្រូវបានបកស្រាយថាជាការចូលរួមពិតប្រាកដនៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគតត្រូវបានពិភាក្សា (សូមមើល ការចូលរួមពិតប្រាកដនៃបច្ចុប្បន្នកាល/ឃ្លា 1.3 ។ ភាពតានតឹងនាពេលអនាគត”) និងជាការចូលរួមពិតប្រាកដនៃអារម្មណ៍ subjunctive (សូមមើល Participle / clause 6.1.3. Mood) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមានន័យថា ប្រយោគដែលទាក់ទងគ្នានោះទេ ដោយមានជំនួយពីប្រធានបទត្រូវបានទាក់ទងគ្នា ហើយដែលទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួននៃអារម្មណ៍ subjunctive ឬអនាគតតានតឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់ មិនអាចជំនួសដោយវេនជាមួយនឹងការចូលរួមពិតប្រាកដនោះទេ។ ជាការពិត ការចូលរួមពិតធម្មតានៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន ឬអតីតកាលអាចបញ្ជាក់អំពីស្ថានភាពដែលទម្រង់កំណត់តម្រូវឱ្យមានការសម្គាល់ច្បាស់លាស់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត (សូមមើល) ឬអារម្មណ៍រង (សូមមើល ភាគទីក/ប្រយោគ 6.1.3. អារម្មណ៍)។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានស្ថានភាពនៅពេលដែល relativization នៃប្រធានបទមិនអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយជំនួយពី participle យ៉ាងជាក់លាក់ ដោយសារតែប្រព័ន្ធនេះខ្វះទម្រង់វេយ្យាករណ៍ចាំបាច់។ ទីមួយ ទាំងនេះគឺជាករណីនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីកំណត់សកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងផែនការនៃអនាគត ហើយធ្វើតាមសកម្មភាពដែលបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទនៅក្នុងឃ្លាចម្បង ដែលត្រូវបានលើកឡើងរួចហើយ (សូមមើលឃ្លា 3.2 ។ ជម្រើសចាំបាច់នៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃ អតីតកាល ឬបច្ចុប្បន្នកាល)៖

(37) យើងមានបុគ្គលិកផ្ទាល់របស់យើងនៅក្នុងរោងចក្រក្នុងស្រុក ដែលធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យជាមួយការដំឡើង និងកម្រៃជើងសារ!["Business Journal" (2004)] - ប្រៀបធៀប៖ ... # បុគ្គលិក​ដែល​បាន​ធ្វើ​ការងារ​ដ៏​ល្អ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ដំឡើង​និង​ការ​ដាក់​កម្រៃ​ជើង​សារ

ទីពីរ ទាំងនេះគឺជាករណីនៅពេលដែលសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទសំដៅទៅលើផែនការនៃអនាគត ហើយនៅពេលដំណាលគ្នានោះគុណកិរិយានៃពេលវេលាជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃការផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ៖

(38) ក្រុមចំនួន 150 មកពី 50 ប្រទេសនឹងចូលរួមក្នុងកម្មវិធី World Theatre Olympiad ។ ដែលនឹងបើកនៅថ្ងៃស្អែកនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ. (Google) – ប្រៀបធៀប៖ *… នៅសាលមហោស្រពពិភពលោក Olympiad ដែលបើកនៅថ្ងៃស្អែកនៅទីក្រុងមូស្គូ

4) ប្រវែងនៃឃ្លាដែលទាក់ទង; ចំនួននិងធម្មជាតិនៃកិរិយាស័ព្ទអាស្រ័យ. ប្រវែងប្រយោគដែលវែងជាងទាក់ទងជាមួយការប្រើប្រាស់ឃ្លាទាក់ទងជាមួយ ដែលមិនមែនបដិវត្តន៍ចូលរួមទេ។ កត្តាដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធមួយផ្សេងទៀតផងដែរ ទាក់ទងជាមួយជម្រើសនៃឃ្លាដែលទាក់ទងជាមួយ ដែល, គឺជាចំនួននៃការពឹងផ្អែកនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ។ ជាការពិតណាស់ កត្តាទាំងពីរនេះគឺទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ប៉ុន្តែវាអាចបង្ហាញថាពួកវានីមួយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែងដែលកំពុងពិភាក្សា ដោយមិនគិតពីសកម្មភាពរបស់ភាគីម្ខាងទៀត សូមមើលអំពីរឿងនេះនៅក្នុង [Kholodilova 2014] ។

លើសពីនេះ មានកិរិយាសព្ទអាស្រ័យបែបនេះ ដែលវត្តមានរបស់វាត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងជម្រើសនៃសំណង់ដែលទាក់ទងជាមួយ ដែល. ភាពអាស្រ័យបែបនេះរួមមាន infinitives, ពាក្យណែនាំ, គុណកិរិយា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុង Syntactic Subcorpus មានតែឧទាហរណ៍មួយដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យដែល gerund participle អាស្រ័យលើការចូលរួមពិតប្រាកដ៖

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ ឧទាហរណ៍ដែលអ្នកចូលរួមអាស្រ័យទៅលើការកំណត់កំណត់ក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ សព្វនាមដែលទាក់ទង ដែលនៅក្នុងករណីតែងតាំងនៅក្នុង subcorpus ដូចគ្នាមានច្រើនទៀត (យ៉ាងហោចណាស់ 33) [Kholodilova 2014] ។

5) វត្តមាននៃសញ្ញាសម្គាល់អវិជ្ជមានទាក់ទងគ្នាយ៉ាងសំខាន់ស្ថិតិជាមួយនឹងជម្រើសនៃឃ្លាដែលទាក់ទង។ ភាគល្អិត ទេ។ត្រូវបានជួសជុលនៅ 5.4% នៃការព្យាករណ៍នៃវេនដែលទាក់ទងគ្នាដែលបានពិភាក្សាក្នុង 4.0% នៃវេនចូលរួមក្រោយវិជ្ជមាន និងត្រឹមតែ 1.5% នៃវេនចូលរួមជាមុនប៉ុណ្ណោះ។

6) សមាសភាពនៃកិរិយាស័ព្ទទាក់ទងជាមួយជម្រើសនៃឃ្លាដែលទាក់ទង។ និយាយម្យ៉ាងទៀតសមាមាត្រនៃប្រេកង់នៃរចនាសម្ព័ន្ធដូចជា (40) និង (41) ត្រូវបានកើនឡើងនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃការផ្គត់ផ្គង់ដែលទាក់ទងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងសមាមាត្រនៃប្រេកង់ដែលត្រូវគ្នា អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺស្មើគ្នា។

(40) គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​ដក​ចេញ​នូវ​ទម្លាប់​នៃ​ការ​មាន​មន្ត​ស្នេហ៍​ដែល​មាន​ចរិត​ស្លូតបូត។ អ្នកណាបង្កើតដោយពន្លឺភ្លើង និងនៅក្នុងស្ត្រីគ្រប់រូប ឃើញ muse ។ [Symphony ប្រចាំថ្ងៃ]

(៤១) នេះមិនច្បាស់ថាហេតុអ្វី លេចឡើងខាងត្បូង និងទាំងអស់។ កាន់តែខ្លាំងការបាញ់ប្រហារនេះគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ។ [មនុស្សស្លាប់គ្មានខ្មាស់ទេ]

7) មានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានខ្សោយរវាង ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៃកិរិយាស័ព្ទនិងជម្រើសនៃឃ្លាដែលទាក់ទង។

8) ជាក់ស្តែងមានទំនាក់ទំនងខ្សោយរវាង ការមិនរឹតបន្តឹងឃ្លាទាក់ទង និងជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រជាមួយឃ្លាទាក់ទង។

9) ជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រចូលរួមមានទំនាក់ទំនងជាវិជ្ជមានជាមួយ apex តែងតាំងចំណូលដែលទាក់ទង និងអវិជ្ជមាន - ជាមួយករណីដោយប្រយោលទាំងអស់ លើកលែងតែហ្សែន។

10) ជម្រើសនៃការចូលរួមគឺជាប់ទាក់ទងគ្នាជាវិជ្ជមានជាមួយអ្វីដែលគេហៅថា ការកន្ត្រាក់លក្ខណៈនោះគឺការប្រើឃ្លានាមដែលមានគុណលក្ខណៈអាស្រ័យ ស្ថាបនា "ជំនួសឱ្យ" ការព្យាករណ៍ក្រោមបង្គាប់ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ខាងក្រោម៖

(42) កញ្ចក់ លេងតន្ត្រីរបស់គាត់ដែលជា hypnotic និងប្រហែលជាសូម្បីតែទស្សនីយភាពគ្រឿងញៀន។ [ប៉ុន្តែ។ Zhurbin ។ របៀបដែលវាត្រូវបានធ្វើនៅអាមេរិក។ កំណត់ត្រាជីវប្រវត្តិ (1999)]

ក្នុងករណីនេះវាមានន័យថា "ទស្សនីយភាព hypnotic" មិនមែនជា "កញ្ចក់" នោះគឺមនុស្សជាក់លាក់មួយប៉ុន្តែស្ថានភាពនៅពេលដែលគាត់លេងតន្ត្រីរបស់គាត់។ សំណង់ដែលមានសព្វនាម ដែលស្ទើរតែមិនដែលប្រើក្នុងការសាងសង់នៃការបង្រួមគុណលក្ខណៈ។

M. A. Kholodilova បង្ហាញថាភាគច្រើននៃសញ្ញាដែលបានកំណត់ត្រូវគ្នាទៅនឹងគំរូទូទៅ៖ ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមនៅក្នុងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ (ទាំងដាច់ខាត និងទាក់ទង ពោលគឺបរិមាណ) បង្ហាញពីកម្រិតធំជាង។ ការតែងតាំងជាងប្រយោគដែលទាក់ទង។ តាម​រយៈ​ការ​ដាក់​ឈ្មោះ​គឺ​មាន​ន័យ​ថា​ការ​ចុះ​ខ្សោយ​នៃ​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​នៃ​ឃ្លា​ដាច់​ដោយ​ឡែក​មួយ​និង​ការ​ពង្រឹង​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​នៃ​ឈ្មោះ។ ប្រសិន​បើ​យើង​បញ្ចូល​ទៅ​ក្នុង​ក្រុម​ប្រឆាំង​ដែល​កំពុង​ពិភាក្សា​ក៏​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា​ដែរ។ ប្រភេទទីតាំងឃ្លាដែលចូលរួម បន្ទាប់មកយោងទៅតាមកម្រិតនៃការតែងតាំង រចនាសម្ព័ន្ធប្រៀបធៀបបង្កើតជាឋានានុក្រម ប្រភេទខាងក្រោម(ពី​ការ​តែងតាំង​តិច​ទៅ​ជា​ការ​តែងតាំង​ច្រើន)៖

(43) ប្រយោគដែលទាក់ទងជាមួយ ដែល(តែងតែនៅក្នុង postposition) > participial phrase in postposition > participial phrase in preposition

5. គន្ថនិទ្ទេស

• Bogdanov S.I., Voeikova M.D., Evtyukhin V.B. ល ភាសារុស្សីទំនើប។ សរីរវិទ្យា។ បោះពុម្ពជាមុន (សម្ភារៈសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា) ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ មហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា និងសិល្បៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ២០០៧។
• Bulanin L. រចនាសម្ព័ន្ធនៃកិរិយាស័ព្ទរុស្ស៊ីដែលជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយនិងរបស់វា។ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ // បញ្ហាចម្រូងចម្រាសភាសារុស្ស៊ី។ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។ L.: LGU ។ ឆ្នាំ 1983 ទំព័រ 94–115 ។
• Wimer B. តាក់ស៊ី និងភាពចៃដន្យនៅក្នុងការព្យាករណ៍អាស្រ័យ៖ អ្នកចូលរួមលីទុយអានីនៅក្នុង - ដាម៉ាស// Khrakovsky V.S., Malchukov A.L., Dmitrenko S.Yu. (Ed.) ខួបលើកទី 40 នៃសាលា Typological St. M. : សញ្ញា។ ឆ្នាំ 2004 ទំព័រ 53–73 ។
• Vinogradov V.V. ភាសារុស្សី។ ការបោះពុម្ពលើកទី 4 ។ អិមៈ "ភាសារុស្ស៊ី" ។ 2001 (បោះពុម្ពលើកទី 1 - M. 1947) ។
• Vyalsova A.P. ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ីជាភាសារុស្សីទំនើប (ផ្អែកលើសំណង់ដែលចូលរួម)។ អរូបីនៃឌីស។ ... k. philol ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ M. 2008 ។
• Demyanova E.M. ទំនាក់ទំនងរវាង tense នៃ predicate និង tense នៃ attribute-participle ជាមួយ suffixes គឺ យី-, -យូស-, -ផេះ-, -ធុង- នៅកម្រិត morphological // Dissertationes Slavicae ។ ផ្នែកភាសាវិទ្យា, XXII ។ Szeged ។ ឆ្នាំ 1991 ទំព័រ 11–17 ។
• អ៊ីសាឆេនកូ A.V. រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយស្លូវ៉ាគី។ សរីរវិទ្យា។ I-II ។ ការបោះពុម្ពលើកទីពីរ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2003 (បោះពុម្ពឡើងវិញ Bratislava ។ 1965. ការបោះពុម្ពលើកទី 1 - 1954-1960) ។
• Kalakutskaya L.P. គុណនាមនៃអ្នកចូលរួមនៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ M.: វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ ១៩៧១។
• Knyazev Yu.P. វេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍។ ភាសារុស្សីក្នុងទស្សនៈ typological ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ ២០០៧។
• Kozintseva N.A. មុខងារតាក់ស៊ីបញ្ជូនដោយអ្នកចូលរួម និងឃ្លាចូលរួមជាភាសារុស្សី // Bondarko A.V., Shubik S.A. ( ន. ) បញ្ហានៃវេយ្យាករណ៍មុខងារ។ ភាពមិនប្រែប្រួល / ភាពប្រែប្រួលនៃអត្ថន័យ។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ វិទ្យាសាស្ត្រ។ ឆ្នាំ 2003 ទំព័រ 175–189 ។
• ក្រេវីណា ខេ.អេ. តាក់ស៊ីចូលរួមជាភាសារុស្សី។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០០៩។
• Lisina N.M. ការចូលរួមពិតប្រាកដជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃប្រយោគ // ប្រយោគ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាជាភាសា (ភាសារុស្សី)។ M. 1986. ស. 74–83 ។
• Paducheva E.V. ការស្រាវជ្រាវតាមន័យវិទ្យា(អត្ថន័យនៃទិដ្ឋភាពនិងតានតឹងជាភាសារុស្សី; អត្ថន័យនៃការនិទានកថា) ។ M. : សាលា "ភាសានៃវប្បធម៌រុស្ស៊ី" ។ ឆ្នាំ ១៩៩៦។
• Peshkovsky A.M. វាក្យសម្ព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងការគ្របដណ្តប់វិទ្យាសាស្ត្រ។ ទី 8 ed ។ M.: ភាសានៃវប្បធម៌ស្លាវី។ 2001 (1st ed. - M.: State Educational and Pedagogical Publishing House of the Ministry of Education of the RSFSR. 1928)។
• Polyansky S.M. ភាពស្របគ្នា / ភាពចម្រុះនិងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃទំនាក់ទំនងតាក់ស៊ី // Bondarko A.V. ( ន. ) ទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍មុខងារ។ សេចក្តីផ្តើម។ ទិដ្ឋភាព។ ការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មបណ្តោះអាសន្ន។ តាក់ស៊ី។ ការបោះពុម្ពលើកទី 2 ។ M.: URSS ។ ឆ្នាំ 2001 ទំព័រ 243–253 ។
• Rozhkova A.Yu. អ្នកចូលរួម និង gerunds ជាសញ្ញាសម្គាល់នៃកម្រិតនៃសមត្ថភាពនិយាយរបស់អ្នកនិយាយ (ផ្អែកលើ corpus សំឡេងនៃភាសារុស្ស៊ី) ។ ការងារបញ្ចប់ការសិក្សា ... មេនៃភាសាវិទ្យា។ សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០១១។
• Rusakova M.V. នៅលើទីតាំងនៃភាពមិនច្បាស់លាស់និងការប្រកួតប្រជែងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg ។ ស៊ែរ 9. បញ្ហា។ 2. ផ្នែកទី II ។ ឆ្នាំ ២០០៨ ទំព័រ ២៣៧–២៤៤។
• Rusakova M.V., Sai S.S. ការប្រកួតប្រជែងនៃអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដនៃអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន។ Kiseleva K.L., Plungyan V.A., Rakhilina E.V., Tatevosov S.G. (Ed.) Corpus Studies in Russian Grammar. សង្ខេបនៃអត្ថបទ។ អិមៈ Probel-2000 ។ ឆ្នាំ 2009 ទំព័រ 245–282 ។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃប្រធានបទ Relativization Strategies ជាភាសារុស្សី៖ ការសិក្សា Corpus ។ ការងារវគ្គសិក្សា. សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State ។ ឆ្នាំ ២០០៩។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងប្រធានបទជាភាសារុស្សី // Acta Linguistica Petropolitana (ដំណើរការនៃ OR RAN), VII (3) ។ ឆ្នាំ 2011 ទំព័រ 219–224 ។
• Kholodilova M.A. ការប្រកួតប្រជែងនៃយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃការពឹងផ្អែកមុខវិជ្ជាជាភាសារុស្សី // Say S.S., Ovsyannikova M.A., Oskolskaya S.A. (ភាគ ed ។ ) Acta Linguistica Petropolitana (ដំណើរការនៃ OR RAN), X(2) ។ ភាសារុស្សី៖ វេយ្យាករណ៍នៃសំណង់ និងវិធីសាស្រ្ត lexico-semantic ។ SPb ។ : Nauka ។ ឆ្នាំ 2014 ទំព័រ 478–509 ។
• Chuglov V.I. ប្រភេទនៃសំឡេង និងពេលវេលានៅក្នុងការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ី // សំណួរនៃភាសាវិទ្យា, 3. 1990. P. 54–61 ។
• Timberlake A. វេយ្យាករណ៍យោងនៃភាសាអង់គ្លេស។ Cambridge: សារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យ Cambridge ។ ២០០៤។

6. អក្សរសិល្ប៍មូលដ្ឋាន

សូមមើលបញ្ជីឯកសារយោងសម្រាប់អត្ថបទរួម។

សម្រាប់មុខងារផ្សេងទៀត យោងតាម ​​​​K. A. Krapivina ស្ថានភាពកាន់តែស្មុគស្មាញ៖ ជាពិសេស និយមន័យកំហិត អ្នកចូលរួមអាចបង្ហាញទាំងតម្លៃដាច់ខាត និងទាក់ទងនៃពេលវេលា។

នៅពេលសរសេរនេះ និងកថាខណ្ឌបន្ទាប់ សម្ភារៈពីស្នាដៃខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ [Rusakova 2008]; [Rusakova, Sai 2009] ។

សម្រាប់ភាពសាមញ្ញ ក្នុងការអនុវត្ត បរិបទនឹងត្រូវបានប្រើជាចម្បង ដែលទម្រង់កំណត់នៃអតីតកាល បច្ចុប្បន្នកាល ឬអនាគតកាលនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើរតួជាឯកសារយោង។ អត្ថន័យផ្ទាល់. នៅក្នុងការពិត តួនាទី​សំខាន់វាមិនមែនជា grammes ជាក់លាក់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងទម្រង់គាំទ្រដែលលេងនោះទេ ប៉ុន្តែការបកស្រាយអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ករណីលំបាក(ឧទាហរណ៍ ស្ថានភាពនៅពេលដែលទម្រង់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត ការបង្ហាញពីស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងផែនការអតីតកាល។ល។ ដើរតួជាឯកសារយោង) នឹងមិនត្រូវបានពិចារណាឡើយ។

នៅក្នុង [Chuglov 1990: 59-60] វាត្រូវបានគេនិយាយថា "សកម្មភាពហៅថា participle ដែលទាក់ទងទៅនឹងផែនការនៃអនាគតក៏អាចធ្វើតាមសកម្មភាពដែលហៅថាទម្រង់កំណត់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឧទាហរណ៍តែមួយគត់ដែលបានលើកឡើងដោយអ្នកនិពន្ធមានការចូលរួមអកម្ម (និងអនុញ្ញាតឱ្យមានការបកស្រាយមិនច្បាស់លាស់) ហើយវាមិនអាចស្វែងរកបរិបទដែលត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌដែលបានពិពណ៌នា និងមានការចូលរួមពិតប្រាកដនៅក្នុង Corpus នោះទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងតារាងនេះ និងជាបន្តបន្ទាប់នៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើ សញ្ញា “–” ត្រូវបានដាក់ ដែលបង្ហាញពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃវេយ្យាករណ៍នៃឧទាហរណ៍បែបនេះ។

ការវិភាគប្រកបដោយអត្ថន័យនៃករណីដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិស្រដៀងគ្នាត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង [Vyalsova 2008] ។ A. P. Vyalsova ចង្អុលបង្ហាញថាមិនត្រឹមតែគូនៃស្ថានភាពដែលនៅជិតគ្នាតាមពេលវេលាប៉ុណ្ណោះដែលអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយមានជំនួយពីមធ្យោបាយដែលទាក់ទងនឹងតាក់ស៊ី (ស្ថានភាពបែបនេះត្រូវបានសំដៅលើការងារនេះថាជាផែនការតែមួយ, cf ។ បើកទ្វារ គាត់បានចេញទៅ) ប៉ុន្តែក៏មានគូផ្សេងគ្នានៃស្ថានភាព ទំនាក់ទំនងរវាងដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយភាពចម្រុះ។ ករណីពិសេសនៃភាពចម្រុះគឺយោងទៅតាម A.P. Vyalsova ជាដំបូងស្ថានភាពនៅពេលដែលការព្យាករណ៍រួមបញ្ចូលគ្នាទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍ពីរដែលត្រូវបានពិចារណាក្នុងរបៀបផ្សេងៗគ្នា (ឧទាហរណ៍។ មិនយូរប៉ុន្មានគ្រូបង្វឹកចាស់លោក Anton បានបង្ហាញខ្លួនទៅកាន់លោក Vladimir Andreevich ដែលធ្លាប់បានដឹកនាំគាត់នៅជុំវិញក្រោលគោ។៖ នៅទីនេះ ព្រឹត្តិការណ៍ទីមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់របៀបយល់ឃើញ និងទីពីរ - ចំពោះផ្លូវចិត្ត) ហើយទីពីរ ករណីដែលការព្យាករណ៍ពីរត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា បង្ហាញពីព្រឹត្តិការណ៍ដូចគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានពិចារណាពីទស្សនៈនៃរបៀបផ្សេងៗគ្នា ( Daisy ខ្មាស់អៀន និងចែចង់បន្តិច បើកភ្នែកមើលចុះយឺតៗ) វាអាចត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាករណីចុងក្រោយនេះរួមបញ្ចូលជាពិសេសការប្រើប្រាស់នៃអ្នកចូលរួមដែលអាចត្រូវបានគេហៅថា pseudo-ដំណាលគ្នា។

ការអានធម្មតានៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះនឹងផ្តល់យោបល់នោះ។ ណាហ្សារ៉ូវដល់​ពេល​សុន្ទរកថា​លែង​មាន​ជីវិត​ទៀត​ហើយ។

តាមការពិត មានឧទាហរណ៍ដាច់ស្រយាលដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រភេទនៃចំណុចយោងមួយ ដែលមើលទៅ "ឥឡូវនេះ" របស់អ្នកនិយាយពីអនាគតស្រមើស្រមៃ៖ ហើយ​តើ​គេ​នឹង​នឹក​ឃើញ​យើង​ដែល​បាន​រស់​នៅ​ក្នុង​គ្រា​លំបាក​ឬ?(បណ្តាញទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្រ rusedin.ru) ។ ការ​ប្រើ​ប្រាស់​បែប​នេះ​គឺ​ជា​ការ​សិប្បនិម្មិត​ខ្លះ​ វា​ជា​តួយ៉ាង​សម្រាប់​សុន្ទរកថា​អនាគត។

ទិន្នន័យនេះត្រូវបានទទួលដោយការពិនិត្យឡើងវិញពីមិត្តភ័ក្តិនៃឧទាហរណ៍ 500 ដំបូងដែលបញ្ជូនមកវិញដោយសំណួរ "ការចូលរួមពិតប្រាកដ NSV" នៅពេលសំដៅទៅលើផ្នែករងនៃអត្ថបទដែលបានបង្កើតក្នុងឆ្នាំ 2004។ យោងតាម ការពិនិត្យមិត្តភ័ក្តិអ្នកចូលរួមត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងមុខតំណែងប្រកួតប្រជែង (ឧទាហរណ៍ ជាគោលការណ៍ ពួកគេអាចត្រូវបានជំនួសដោយការចូលរួមនៃពេលវេលាមួយផ្សេងទៀតដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ) នៅក្នុង 130 នៃឧទាហរណ៍ទាំងនេះ។

វាក៏អាចត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ផងដែរថាមិនដូចឃ្លាដែលចូលរួមទេដែលអាចមានទាំងនៅក្នុង preposition និង postposition ទៅឈ្មោះ vertex ឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាមួយ ដែលប្រើស្ទើរតែទាំងស្រុងនៅក្នុង postposition ។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកលំដាប់ពាក្យជាប៉ារ៉ាម៉ែត្រឯករាជ្យ ហើយជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រទំនាក់ទំនងដែលពឹងផ្អែកនោះ យើងអាចនិយាយបានថា បុព្វបទដែលទាក់ទងគ្នា គឺជាកត្តាដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតដែលទាក់ទងជាមួយជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រចូលរួម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គំរូនៃទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនៅក្នុងតំបន់នេះស្ទើរតែមិនអាចចាត់ទុកថាសមហេតុផលនោះទេ។

វា​មិន​ពិភាក្សា​អំពី​ករណី​ដែល​ថ្នាំង​នាម​ឆ្លងកាត់​ពងក្រពើ ក្នុងស្ថានភាពបែបនេះសូមប្រើ ឃ្លារងជាមួយ ដែលប្រហែល: គាត់​បាន​ហៅ​ចំនួន​នេះ​ពីរដង​ច្រើន​ជាង​ចំនួន​នៅលើ​មូលប្បទានប័ត្រ។. [និង។ ហ្គ្រេកូវ។ ការបាក់ឆ្អឹង (1987)], cf ។ លើសពីចំនួនដែលបានបង្ហាញនៅលើមូលប្បទានប័ត្រ.

ផ្នែកនេះពិភាក្សាអំពីការប្រកួតប្រជែងរវាងអ្នកចូលរួម និងឃ្លាដែលទាក់ទងជាមួយ ដែល. ភាពមិនអាចទៅរួចនៃឃ្លាក្រោមបង្គាប់ជាមួយ ដែលក្នុងករណីបែបនេះ មិនមែនមានន័យថា អត្ថន័យចាំបាច់អាចបង្ហាញបានតែដោយជំនួយនៃការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមទេ៖ ក្នុងបរិបទបែបនេះ វិធីផ្សេងទៀតនៃការរៀបចំឃ្លាបន្ទាប់បន្សំគឺអាចធ្វើទៅបាន cf ។ រឿងដំបូងដែលចូលមកក្នុងគំនិត។

participle គឺជាផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយ ដែលជាទម្រង់ពាក្យសំដី តំណាងឱ្យសញ្ញាដោយសកម្មភាព។ គួរកត់សំគាល់ថាជាទម្រង់ពាក្យសំដី pr-e មានខ្លះ លក្ខណៈ morphologicalកិរិយាស័ព្ទ៖ ទិដ្ឋភាព និងភាពតានតឹងសម្រាប់ទម្រង់ពាក្យសំដីនីមួយៗ ការឆ្លងកាត់ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងអាចត្រូវបានសម្គាល់ក្នុងទម្រង់ពាក្យសំដីមួយចំនួន។

លក្ខណៈពិសេសនៃផ្នែកនៃការនិយាយ

សាក្រាម៉ង់ឆ្លើយសំណួរ៖

• មួយណា?
• កំពុង​ធ្វើអ្វី?
• តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី?
• តើ​បាន​ធ្វើ​អ្វី?

នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖ ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី?) ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី) ព្រិលរលាយ (ធ្វើអ្វី?) វាលស្រែ (អ្វី?) ។ គួរកត់សំគាល់ថាសំណួរ "អ្វី?" អាចត្រូវបានកំណត់ទៅទាំងអស់ខាងលើ, រួមទាំង។

ចាប់តាំងពីផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?" និង បង្ហាញពីសកម្មភាពវាមានលក្ខណៈពិសេស morphological ជាច្រើននៃគុណនាមមួយ: ចំនួន, ភេទ, ករណី។

ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមានលក្ខណៈពិសេស morphemic ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់វា - បច្ច័យ៖

• ushch (yusch) - ashch (ប្រអប់)
• vsh (sh)
• អ៊ឹម អ៊ឹម (អឹម)
• អ៊ីន (យ៉ុន)

បច្ច័យទាំងនេះបែងចែកវាពីផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

នៅក្នុងប្រយោគមួយ វាដើរតួនាទីនៃនិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ឬព្យាករណ៍។

ឧទាហរណ៍:

• ផ្កាព្រិលរលាយនៅលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ. នៅក្នុងប្រយោគនេះ "ការរលាយ" គឺជានិយមន័យដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា ហើយត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយបន្ទាត់រលក។
• ផ្កាព្រិលរលាយ. នៅក្នុងប្រយោគនេះ "ការរលាយ" គឺជាផ្នែកមួយនៃបុព្វបទបន្ទាប់បន្សំជាមួយកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ដែលលុបចោល (ម៉ូឌុលនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន) ។

ប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃអ្នកចូលរួមទាំងអស់មានទម្រង់ខ្លី។ ទម្រង់ខ្លីត្រូវបានបង្កើតឡើងពីទម្រង់ពេញលេញដោយការកាត់ផ្តាច់នៃបច្ច័យ morphemic ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវច្រឡំទម្រង់ adjective ខ្លីជាមួយនឹងទម្រង់ការចូលរួមខ្លី។

នៅក្នុងភាសារុស្សី ផ្នែកនៃការនិយាយនេះមានពីរប្រភេទ៖ ពិត និងអកម្ម។

ការរួបរួមពិតប្រាកដ

ការចូលរួមពិតប្រាកដតំណាងឱ្យវត្ថុឬបុគ្គលដែលខ្លួនគាត់អនុវត្តសកម្មភាព។

ឧទាហរណ៍៖ មនុស្សដែលកំពុងរត់ (មនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង) ព្រិលរលាយ (ព្រិលធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង)។

• បច្ច័យបច្ចុប្បន្នកាល៖ ush-yusch, ប្រអប់ផេះ។
• បច្ច័យអតីតកាល៖ vsh (sh) ។

បច្ច័យទាំងនេះនឹងជួយកំណត់ពេលវេលា និងប្រភេទនៃសាក្រាម៉ង់។ ការចូលរួមពិតទាំងអស់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទនៃទម្រង់ដូចគ្នា។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា បច្ច័យ usch (yusch) បង្កើតជាផ្នែកនៃការនិយាយនេះពីកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំដំបូងនិងបច្ច័យ asch-yash - ពីកិរិយាស័ព្ទនៃការផ្សំទីពីរ។ ឧទាហរណ៍៖ "សាបព្រួស" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ "សាបព្រួស" នៃការភ្ជាប់តានតឹងបច្ចុប្បន្នដំបូងដោយប្រើបច្ច័យ។ "យូស" ។

ការរួបរួមអកម្ម

ទម្រង់អកម្មតំណាងឱ្យសញ្ញាមួយយោងទៅតាមសកម្មភាពរបស់វត្ថុនោះ ដែលខ្លួនវាផ្ទាល់ សកម្មភាពនេះ។មិនអនុវត្ត (បទពិសោធន៍សកម្មភាពនេះនៅលើផ្នែកនៃវត្ថុ ឬមនុស្សផ្សេងទៀត)។

ឧទាហរណ៍៖ ដើមត្រែងយោលដោយខ្យល់ (ដើមត្រែងដែលយោលដោយខ្យល់ ដើមត្រែងខ្លួនឯងមិនបានធ្វើសកម្មភាពនេះទេ) វាលស្រែដែលសាបព្រោះ (វាលដែលនរណាម្នាក់សាបព្រោះ វាលមិនបានធ្វើសកម្មភាពដោយខ្លួនឯង) ។

• បច្ច័យតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៃ pr-tion អកម្ម៖ អ៊ឹម-អេម-អ៊ឹម
• បច្ច័យអតីតកាលអកម្ម៖ n, t ។

ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្ម បង្កើតឡើងតាមរបៀបដូចគ្នានឹងការពិតមានតែបច្ច័យផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើ។ នៅពេលបង្កើតការចូលរួមអតីតកាលដោយមានជំនួយពីបច្ច័យ nn, tដើមនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ដែលផ្នែកនៃការនិយាយនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងត្រូវបានរក្សាទុក។

ករណី​លើកលែង! នៅពេលបង្កើតភាគអកម្មពីកិរិយាសព្ទទៅជា "វា" ដើមនៃ infinitive នឹងត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ ហើយបច្ច័យនឹងត្រូវបានបន្ថែមទៅវា។ enn.

ការចូលរួមអកម្មអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទអកម្មតែមួយ។ ឧទាហរណ៍៖ ពាក្យគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទគ្រប់គ្រង និងដឹកនាំ ដែលមានលក្ខណៈអសកម្ម។

ទម្រង់អកម្មនៃអតីតកាលត្រូវបានបង្កើតឡើង ពីកិរិយាសព្ទពេញលេញនិងមិនល្អឥតខ្ចោះ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការចូលរួមតិចតួចណាស់ដែលបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតទម្រង់បែបនេះពីកិរិយាស័ព្ទ៖ ស្វែងរក, យក, ស្រឡាញ់, សរសេរ, ដេរ, សងសឹក, វាយ។កិរិយាស័ព្ទ "ផ្តល់ឱ្យ" មានទម្រង់ផ្តាច់មុខ "ផ្តល់ឱ្យ" ។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមានកិរិយាស័ព្ទជាច្រើននៅក្នុង -sti- និង -st- ទម្រង់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីមូលដ្ឋាននៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគត។

• ឧទាហរណ៍៖ នាំ - កាត់បន្ថយ, បង្វិល - បង្វិល

Postfix ត្រឡប់អាចត្រូវបានបន្ថែមទៅបន្ទាត់អកម្មនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល "សា"

• ឧទាហរណ៍៖ លក់ (សៀវភៅ, នំ), ឃោរឃៅ (កុមារ, អត្តពលិក)។

ការចូលរួម

មុននឹងស្វែងយល់ពីតួនាទីនៃផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយនៅក្នុងវេន អ្នកត្រូវយល់ពីអ្វីដែលជាវេន។ ដូច្នេះ ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួមគឺជាការបង្កើតឃ្លាដែលមានពាក្យអាស្រ័យ។ ទាំងនៅក្នុងស្មុគស្មាញនិង ប្រយោគសាមញ្ញចំណូលចូលរួមអាចជា៖

• មុនពេលដែលពាក្យត្រូវបានកំណត់;
• បន្ទាប់ពីពាក្យដែលបានកំណត់។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា ការចូលរួមចំណែកគឺតែងតែជាសមាជិកតែមួយនៃប្រយោគពោលគឺនិយមន័យរួមដែលបានឯកភាព។

ឧទាហរណ៍:

គំនូរ, ព្យួរនៅសាលនៃសារមន្ទីររបស់យើង។ នៅក្នុងប្រយោគនេះ ឃ្លាដែលចូលរួម គូរដោយវិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ» គឺនៅពីមុខពាក្យដែលបានកំណត់ថា "រូបភាព" និងជានិយមន័យទូទៅដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។

យើងសង្ឃឹមថាអត្ថបទរបស់យើងបានជួយអ្នកឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសារុស្សី និងយល់ពីអ្វីដែលជាការចូលរួមអកម្មពេញលេញ។

ការរួបរួមគឺជាឱកាសមួយដើម្បីបង្ហាញទាំងសកម្មភាព និងសញ្ញារបស់វាក្នុងពេលតែមួយ។ ជាញឹកញាប់វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បី "បំភ្លឺ" ប្រយោគនិងបកប្រែពី ការរចនាស្មុគស្មាញទៅកំណែ condensed បន្ថែមទៀត។ ឧទាហរណ៍:

រឿងនិទានគឺជាប្រភពអក្សរសាស្ត្រដែលជួយកុមារអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ។

រឿងនិទានគឺជាប្រភពអក្សរសាស្ត្រដែលជួយកុមារអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ។

ពីកិរិយាស័ព្ទ ទាំងការចូលរួមអកម្មនៃបច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល ហើយការចូលរួមពិតប្រាកដត្រូវបានបង្កើតឡើង។

និយមន័យផ្នែក

នៅក្នុងភាសារុស្សី អ្នកចូលរួមមួយត្រូវបានគេហៅថាពិសេសដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាព។ អ្នកចូលរួមមានលក្ខណៈសម្បត្តិ morphological ពីរក្នុងពេលតែមួយ៖

1. ពួកគេមានលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ។
2. ពួកគេមានលក្ខណៈពិសេសនៃគុណនាម។

ដូចជាកិរិយាស័ព្ទ អ្នកចូលរួមមាន៖

• ទិដ្ឋភាព - ល្អឥតខ្ចោះ (ឆ្លើយសំណួរ "អ្វីដែលបានធ្វើ" - ក្មេងប្រុសដែលអានសៀវភៅ) និងមិនល្អឥតខ្ចោះ ("គាត់កំពុងធ្វើអ្វី", "បានធ្វើ" - ក្មេងប្រុសអានសៀវភៅ);
• ការកើតឡើងវិញ (បញ្ចប់ដោយបច្ច័យ - sya, - sya, ឧទាហរណ៍, ទឹកអប់) និងមិនអាចដកហូតវិញ (លេង);
• ទម្រង់នៃអតីតកាល (ទទួលបានការងារ - ទទួលបានការងារ) និងបច្ចុប្បន្នកាល (លេង - លេង);
• អាចមកពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល និងអកម្ម ហើយសកម្ម និងអកម្ម។

ជាគុណនាម អ្នកចូលរួមមាន៖

• two - nn - in passive participles ត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលកិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយ -at, -yat, -et: read - read, do - done;
• បច្ច័យ -enn ត្រូវបានដាក់នៅលើមូលដ្ឋាននៃកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -i ឬ -it: នាំ - នាំមក, ប្តេជ្ញា - ល្អឥតខ្ចោះ;
• បច្ច័យ -t ត្រូវបានដាក់នៅពេលបង្កើតពីកិរិយាស័ព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -nut, -ot, -eret ឧទាហរណ៍បិទ - បិទ, កិន - ដី, ចាក់សោ - ចាក់សោ។

បច្ច័យ - t ត្រូវបានគេប្រើផងដែរនៅពេលបង្កើតការចូលរួមអកម្មពីកិរិយាស័ព្ទ monosyllabic ឧទាហរណ៍ លាង - លាង វាយ - វាយដំ និងផ្សេងទៀត។

កិរិយាសព្ទខ្លះ ឧទាហរណ៍ យក ស្វែងរក ស្រឡាញ់ មិនបង្កើតការចូលរួមអកម្មទេ ប៉ុន្តែមកពីកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់ដោយ -sti, -st ក្នុងអតីតកាល ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងទាំងពីបច្ចុប្បន្ន ឬពីអនាគតកាល៖

• នាំយកទៅផ្ទះ - នាំយកមកផ្ទះ;
• ទទួលបានសេចក្តីជំនឿ - សេចក្តីជំនឿទទួលបាន;
• នាឡិកាលួច - នាឡិកាលួច។

ក្នុង​ឧទាហរណ៍​ទាំង​នេះ កិរិយាសព្ទ​គឺ​នៅ​ក្នុង​អនាគតកាល ហើយ​ការ​ចូលរួម​គឺ​នៅ​ក្នុង​អតីតកាល។

ទម្រង់ភាគល្អិត

ការចូលរួមអកម្មមាន 2 ទម្រង់ក្នុងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល - ពេញ និងខ្លី។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះក្នុងទម្រង់ខ្លីពួកគេធ្លាក់ចុះដោយលេខនិងក្នុងឯកវចនៈ - តាមភេទដូចដែលអាចមើលឃើញពីប្រយោគខាងក្រោម:

• ការចូលរួមអកម្មនៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន៖ ទីក្រុងដុតដល់ដី (ភេទប្រុស, ឯកវចនៈ) - ទីក្រុងត្រូវបានដុតចោល។ ទីក្រុងដុតដល់ដី (ពហុវចនៈ) - ទីក្រុងដុតដល់ដី;
• ទម្រង់ខ្លីក្នុងអតីតកាល៖ សៀវភៅអានយ៉ាងឆាប់រហ័ស - សៀវភៅត្រូវបានអានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ទម្រង់ពេញលេញមានបច្ច័យជាមួយពីរ -n: -nn, -enn ខណៈពេលដែលមួយ -n ​​ - នៅក្នុងការចូលរួមអកម្មខ្លី។ ឧទាហរណ៍កំណែដែលបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង - កំណែត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង គំនិតលាក់ - គំនិតត្រូវបានលាក់។ មិនមែនអ្នកចូលរួមទាំងអស់នៃប្រភេទនេះមានទម្រង់ខ្លីទេ ឧទាហរណ៍ ជំរុញ អាចអានបាន និយាយ និងផ្សេងទៀត។

ក្នុងនាមជាសមាជិកនៃប្រយោគ ការចូលរួមខ្លីៗ ដូចជាការចូលរួមអកម្មពេញលេញ អាចជានិយមន័យមួយ ប៉ុន្តែភាគច្រើនវាជាពាក្យព្យាករណ៍៖

នៅ​ក្នុង​ការ​ចូលរួម​ខ្លី​ប្រើ​ ជំនួយឬពួកគេអាចឯករាជ្យឧទាហរណ៍៖ ហាងបើក - ហាងបានបើក។

ការថយចុះភាគល្អិត

ដោយសារការចូលរួមអកម្មមានលក្ខណៈសម្បត្តិស្រដៀងនឹងគុណនាម ពួកគេអាចត្រូវបានគេបដិសេធដោយយោងទៅតាមករណី (ក្នុងឯកវចនៈ) លេខ និងភេទ។ ការចូលរួមអកម្មពេញលេញត្រូវបានបដិសេធ ដូចជាទម្រង់ស្រដៀងគ្នានៃគុណនាម ពោលគឺយោងទៅតាមករណី ភេទ និងលេខ។ អ្នកចូលរួមខ្លីអាចត្រូវបានបដិសេធដោយចំនួន និងភេទប៉ុណ្ណោះ។

• ខ្ញុំ - សំភាសន៍ (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ);
• P - សំភាសន៍ (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ);
• ឃ - ទៅសម្ភាស (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ);
• ខ - សំភាសន៍ (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ);
• T - សំភាសន៍ (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ);
• P - (អំពី) សំភាសន៍ (មនុស្ស), សំភាសន៍ (ស្ត្រី), សំភាសន៍ (ប្រជាជន), សំភាសន៍ (កុមារ) ។

ក្នុងទម្រង់ខ្លី ភេទ និងលេខអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយនាម ឬសព្វនាមដែលទាក់ទងនឹងអ្នកចូលរួម៖ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានសម្ភាស ស្ត្រីត្រូវបានសម្ភាស ប្រជាជនត្រូវបានសម្ភាស កុមារត្រូវបានសម្ភាស។

ការផ្លាស់ប្តូរនៃការចូលរួមអកម្មទៅជាគុណនាម

នៅក្នុងប្រយោគ ការចូលរួមអកម្មនៃបច្ចុប្បន្នកាល (ឧទាហរណ៍ខាងក្រោម) ជារឿយៗអាចដើរតួជាគុណនាម ខណៈពេលដែលពួកគេបាត់បង់ប្រភេទដូចជាពេលវេលា និងទទួលបានអត្ថន័យនៃលក្ខណៈអចិន្ត្រៃយ៍នៃប្រធានបទ។ ឧទហរណ៍ ទូកដែលផ្ទុក នំដុត។

វាមិនធម្មតាទេដែលទម្រង់ទាំងនេះមានពាក្យពន្យល់ជាមួយពួកគេ ហើយអ្នកចូលរួមអកម្មខ្លួនឯងត្រូវបានសរសេរដោយមួយ - n ។ ប្រសិន​បើ​មាន ពាក្យបន្ថែមបន្ទាប់មក ពីរ - nn ត្រូវបានដាក់ក្នុងបច្ច័យ ឧទាហរណ៍៖

• សត្វដែលរងរបួស - សត្វដែលរងរបួសដោយកាំបិត;
• ទូកផ្ទុក - ទូកផ្ទុកត្រី;
• នំដុតនំ - នំដុតនំនៅក្នុងឡ។

ការចូលរួមអកម្មដែលមានបុព្វបទតែងតែមានពីរ -n នៅក្នុងបច្ច័យ។ ឧទាហរណ៏, defrosted, ពង្រឹង, ជាប់ឆ្នោត, ក្រហមក្តៅនិងផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងបច្ច័យ -ovanny ពីរតែងតែត្រូវបានសរសេរ - n សូម្បីតែនៅពេលដែលសាក្រាម៉ង់បានប្រែទៅជាគុណនាម - ភីកឃីដែលរៀបចំអ្នកឯកទេសមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់។

ភាគល្អិត "មិនមែន" នៅក្នុងផ្នែកអកម្ម

សម្រាប់អ្នកចូលរួមដែលមាននាមពន្យល់ ឬសព្វនាម ភាគល្អិត "មិន" តែងតែត្រូវបានសរសេរដាច់ដោយឡែក។ ឧទាហរណ៍:

• ផ្លូវមិនច្បាស់លាស់នាំទៅដល់យានដ្ឋាន - ផ្លូវដែលមិនត្រូវបានសម្អាតដោយព្រិលបាននាំទៅដល់យានដ្ឋាន។
• តែដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់នៅតែមាននៅលើតុ - តែមិនទាន់បានបញ្ចប់ដោយម្តាយនៅតែមាននៅលើតុ។

ជាមួយនឹងការចូលរួមអកម្មខ្លី ភាគល្អិត "មិនមែន" ត្រូវបានសរសេរដោយឡែកពីគ្នា៖ ករណីមិនទាន់ចប់ទេ កិច្ចការមិនត្រូវបានដោះស្រាយ ផ្លូវមិនត្រូវបានបញ្ចប់ទេ។

សញ្ញាវណ្ណយុត្តិនៅពេលសរសេរអ្នកចូលរួម

អ្នកចូលរួមដែលមានពាក្យអាស្រ័យបង្កើតជាឃ្លាដែលបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។ ពាក្យ​ដែល​កំណត់​ការ​ចូល​រួម​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា កំណត់​បាន ។ ប្រសិនបើសាក្រាម៉ង់មកមុនពាក្យនេះ សញ្ញាក្បៀសមិនត្រូវបានដាក់៖ ផ្លូវក្រាលកៅស៊ូនាំទៅដល់ឧទ្យាន។ ករណីលើកលែងមួយគឺការបង្វែរទាក់ទងនឹងសព្វនាម៖ ភ្ញាក់ឡើងដោយសំឡេង នាងក្រោកឡើងយ៉ាងលឿន។

អ្នកចូលរួមដែលឈរបន្ទាប់ពីពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាក្បៀស: រថយន្តឆ្លងកាត់, ប្រឡាក់ដោយភក់។ ប្រសិនបើការចូលរួមជាមួយពាក្យពឹងផ្អែកគឺនៅកណ្តាលប្រយោគ នោះវាត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងសងខាង : រថយន្តដែលប្រឡាក់ដោយភក់បានបើកមក។

សម្រាប់អ្នកដទៃ។

ការបកស្រាយនៃអ្នកចូលរួមគឺខុសគ្នា។ អ្នកនិពន្ធខ្លះជឿថាអ្នកចូលរួមគឺជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតចាត់ទុកវាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ។ ទស្សនៈទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ដូច្នេះ​កុំ​ភ្ញាក់ផ្អើល​ឡើយ ប្រសិនបើ​ពេល​អ្នក​យក​សៀវភៅ​សិក្សា​ដោយ​អ្នក​និពន្ធ​ម្នាក់​ទៀត អ្នក​ឃើញ​ការ​បកស្រាយ​ផ្សេង។ ការសម្រេចចិត្តថាតើទស្សនៈមួយណាដែលត្រូវធ្វើតាមគឺអាស្រ័យលើចម្លើយចំពោះសំណួរមួយចំនួន៖

1. តើផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានសម្គាល់ជាភាសារុស្សីប៉ុន្មាន?
2. រូបរាងអ្វី៖ ទម្រង់មិនកំណត់កិរិយាស័ព្ទឬការចូលរួមក្នុងទម្រង់ m.r. ឯកតា I.p. - ពិចារណាទម្រង់ដំបូង?
3. តើកិរិយាសព្ទមានព្រំដែនអ្វីខ្លះ តើកិរិយាស័ព្ទមានប៉ុន្មានទម្រង់?

• ដោយសារតែគាត់មើលមិនឃើញហេតុផលដើម្បីបំបែកពួកគេទៅជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃការនិយាយ។
• ដោយសារតែគាត់ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈស្នេហាជាតិដែលបានដាំដុះនៅមហាវិទ្យាល័យ philological នៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ M.V. ឡូម៉ូណូសូវ។
• ដោយសារតែគាត់ចាត់ទុកមុខតំណែងនេះមិនត្រឹមតែមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ និងស្របជាមួយនឹងសុភវិនិច្ឆ័យ និងបរិបទភាសាទូលំទូលាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ក្មេងៗទៀតផង។

ចំណូលចិត្តវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំប្រហែលជាមិនចាប់អារម្មណ៍នរណាម្នាក់ទេ ប៉ុន្តែការពិចារណាជាក់ស្តែងគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃនៅលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចុងក្រោយ។ សម្រាប់អក្ខរកម្មជាក់ស្តែង វាមានសារៈសំខាន់ដែលកុមារបានយ៉ាងងាយស្រួល ទាក់ទងការចូលរួមដោយស្វ័យប្រវត្តិជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទដែលពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះចាំបាច់ជាដំបូងដើម្បីកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ៖ អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យនៃអ្នកចូលរួមបច្ចុប្បន្នអាស្រ័យលើព័ត៌មាននេះ។ ទីពីរ ដើម្បីកំណត់ដើមនៃអវតារៈ បច្ច័យនៃដើមនៃវចីសង្ខារ ត្រូវតែដឹងដើម្បីកំណត់ស្រៈក្នុងអតីតកាល ការចូលរួម។ សមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវគ្នាគឺជាជំនាញសកលមួយ។ វានឹងត្រូវបានទាមទារឥតឈប់ឈរ: ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 11 ។ ប្រសិនបើយើងចាត់ទុកការចូលរួមជាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ នោះសំណួរនៃការស្វែងរក ទម្រង់ដំបូងដែលកើតឡើងឥតឈប់ឈរនៅក្នុងវគ្គនៃការរៀនសូត្រនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈបង្រួបបង្រួមនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ ប្រភពដើមនៃប្រភេទពាក្យសំដីនៃទិដ្ឋភាព អន្តរកាល ការឆ្លុះបញ្ចាំង ពេលវេលា ការផ្សំ។ ក្នុងករណីនេះ កុមារមានអារម្មណ៍កាន់តែប្រសើរឡើងពីធម្មជាតិនៃពាក្យសំដីនៃប្រភេទទាំងនេះ ហើយងាយស្រួលក្នុងការតម្រង់ទិសខ្លួនឯងក្នុងការបែងចែករវាងការចូលរួម និងគុណនាមពាក្យសំដី។ ជាចុងក្រោយ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតភាសា ជាទូទៅការសិក្សា ភាសាបរទេស(ចាត់តាំងអ្នកចូលរួម ទម្រង់កិរិយាស័ព្ទមានប្រភពដើមទូទៅ) ចាប់តាំងពីការបកស្រាយបែបនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយសម្ភារៈនៃភាសាបរទេស ដូចជាភាសាអង់គ្លេស។

§២. លក្ខណៈទូទៅនៃសាក្រាម៉ង់

1. អត្ថន័យ៖សញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាព។ សំណួរ៖ អ្វី? កំពុង​ធ្វើអ្វី? តើ​គាត់​បាន​ធ្វើអ្វី? តើ​គាត់​បាន​ធ្វើអ្វី?

2. លក្ខណៈ morphological:លក្ខណៈពិសេសនៃទម្រង់ morphological៖ អ្នកចូលរួមមានលក្ខណៈពិសេសទាំងកិរិយាស័ព្ទ និងគុណនាម។

• លក្ខណៈថេរ (មិនប្រែប្រួល) គឺជាលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទ៖
  • ប្រភេទ៖ SV និង NSV,
  • អន្តរកាល,
  • ការកើតឡើងវិញ,
  • ភាពតានតឹង (បច្ចុប្បន្ន និងអតីតកាល)
  • សន្យា។
• សញ្ញាមិនអចិន្ត្រៃយ៍ (អាចផ្លាស់ប្តូរបាន) គឺជាសញ្ញានៃគុណនាម៖
  • ចំនួន,
  • ករណី,
  • ភាពពេញលេញ - សង្ខេប (សម្រាប់ការចូលរួមអកម្ម) ។

3. តួនាទីសំយោគក្នុងប្រយោគមួយ។នៅក្នុងប្រយោគមួយ ការចូលរួមពេញលេញ ដូចជាគុណនាមពេញលេញ គឺជានិយមន័យ ឬផ្នែកនៃបុព្វបទ ហើយការចូលរួមខ្លី ដូចជាគុណនាមខ្លី គឺគ្រាន់តែជាផ្នែកនៃបុព្វបទប៉ុណ្ណោះ។

ច្រើនទៀត៖
សម្រាប់លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃពាក្យសំដី សូមមើលផ្នែកទី 11 ។ សរីរវិទ្យា។ កិរិយាស័ព្ទ។
សម្រាប់លក្ខណៈ morphological នៃ adjective សូមមើលផ្នែកទី 8 ។ morphology ។ គុណនាម។

§៣. ទម្រង់ភាគល្អិត

អ្នកចូលរួមគឺ៖ ពិត និងអកម្ម.

តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច?
យើងដឹងថាអ្នកចូលរួមតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុមួយដោយសកម្មភាព។
នាមដែលតំណាងឱ្យវត្ថុគឺជាពាក្យដែលបានកំណត់ ហើយការចូលរួមគឺជានិយមន័យដែលបង្ហាញពីគុណលក្ខណៈរបស់វត្ថុដោយសកម្មភាព។ តាមសកម្មភាព - មានន័យថាអ្នកចូលរួមមិនបង្ហាញសញ្ញាណាមួយទេ ប៉ុន្តែមានតែមួយប៉ុណ្ណោះដែលក្នុងស្ថានភាពជាក់ស្តែងត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយសកម្មភាព។ ស្រឡាញ់ ម្តាយ- នេះគឺជាអ្នកដែលស្រឡាញ់, ដេក ទារក- នេះគឺជាទារកដែលដេកបានសិក្សានៅសាលា ធាតុគឺជាមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានសិក្សា។ ក្នុងករណីនេះ ស្ថានភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីរគឺអាចធ្វើទៅបាន៖

1) សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយវត្ថុខ្លួនឯង
2) សកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តលើវត្ថុដោយអ្នកផលិតសកម្មភាពមួយចំនួន។

អ្នកចូលរួមដែលមានសុពលភាព

ប្រសិនបើសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយវត្ថុខ្លួនឯង នោះការចូលរួមត្រូវបានគេហៅថាត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍:

ក្មេងប្រុសអង្គុយនៅលើ windowsill ...

ពាក្យដែលបានកំណត់ ក្មេងប្រុសនិយមន័យអង្គុយនៅលើ windowsill (ក្មេងប្រុសខ្លួនឯងធ្វើសកម្មភាព៖ អង្គុយ)

ក្មេងស្រីកំពុង​និយាយ​ទូរស័ព្ទ...

ពាក្យដែលបានកំណត់ ក្មេងស្រីនិយមន័យជជែកតាមទូរស័ព្ទ (ក្មេងស្រីខ្លួនឯងធ្វើសកម្មភាព៖ ជជែក)

ការចូលរួមអកម្ម

ប្រសិនបើសកម្មភាពគឺសំដៅទៅលើវត្ថុមួយ ហើយអ្នកផលិតរបស់វាជាអ្នកដទៃ នោះការចូលរួមត្រូវបានគេហៅថាអកម្ម។ ឧទាហរណ៍:

តុលាងក្នុងម៉ាស៊ីនលាងចាន ភ្លឺដូចថ្មី។

ពាក្យដែលបានកំណត់ គ្រឿងតុនិយមន័យនៃ dishwasher-washed (ចានមិនបានលាងខ្លួនឯង, នរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតបានធ្វើ) ។

អត្ថបទអ្វីដែលខ្ញុំបានសរសេរកាលពីសប្តាហ៍មុនគឺបាត់បង់។

ពាក្យដែលបានកំណត់ អត្ថបទ, និយមន័យ សរសេរដោយខ្ញុំកាលពីសប្តាហ៍មុន។(សំណេរ​ត្រូវ​បាន​វាគ្មិន​សរសេរ វា​មិន​បាន​សរសេរ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ទេ)។

អ្នកចូលរួមអកម្មមានទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លី។

§ បួន។ ទម្រង់ពេញលេញនៃអ្នកចូលរួមអកម្ម

ពូជ tulips បង្កាត់ពូជនៅប្រទេសហូឡង់មានតម្លៃខ្ពស់នៅទូទាំងពិភពលោក។

ពូជ- ទម្រង់ពេញលេញ

ពូជ tulips ទាំងនេះត្រូវបានបង្កាត់ពូជនៅប្រទេសហូឡង់។

បានដក- ទម្រង់​ខ្លី

ទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លីនៃការចូលរួមអកម្ម ផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបដូចគ្នានឹងទម្រង់ពេញលេញ និងខ្លីនៃគុណនាម។
ទម្រង់ពេញលេញប្រែប្រួលតាមលេខ តាមភេទ (ក្នុងឯកវចនៈ) និងតាមករណី។ ឧទាហរណ៍:

ភាពចម្រុះផ្កាកុលាបខ្មៅស្ទើរតែខ្មៅ បង្កាត់ពូជនៅប្រទេសបារាំង ហៅថា Edith Piaf។

ពូជ- ឯកតា, m.r., I.p.

ពួក​យើង​រស់នៅ នៅក្នុង​ប្រទេសកាន់កាប់ដីមួយភាគប្រាំមួយ។

ការកាន់កាប់- ច្រៀង។, w.r., p.p.

របស់យើង។ នៅផ្ទះដែលមានទីតាំងនៅសង្កាត់ គឺមិនស្រដៀងគ្នាទាល់តែសោះ។

ដែលមានទីតាំងនៅ- pl., I.p.

ទម្រង់ខ្លីៗផ្លាស់ប្តូរជាលេខ និងជាឯកវចនៈ។ ដោយកំណើត។ ទម្រង់ខ្លីមិនអាចមានករណី។ ឧទាហរណ៍:

សៀវភៅនេះត្រូវបានសរសេរ និងដាក់ជូនអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។
ប្រលោមលោកនេះត្រូវបានសរសេរ និងបានបោះពុម្ពរួចហើយ។
អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរ និងបោះពុម្ពនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីមួយ។
សំបុត្រដែលសរសេរនិងផ្ញើ។

§ ៥. ការបង្កើតភាគល្អិត

កិរិយាស័ព្ទផ្សេងៗគ្នាមាន ចំនួនទឹកប្រាក់ផ្សេងគ្នាទម្រង់ភាគល្អិត។ វាអាស្រ័យលើទម្រង់និងអន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល NSVមាន ៤ ទម្រង់នៃអ្នកចូលរួម៖

ការអាន,
ការអាន
៣) ការចូលរួមអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន៖ អាចអានបាន,
៤) ការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម៖ អាន.
កិរិយាស័ព្ទ អាន NSV ពីកិរិយាស័ព្ទ NSV ទម្រង់នៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាលគឺអាចធ្វើទៅបាន។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល STមាន 2 ទម្រង់នៃអ្នកចូលរួម៖

1) ការចូលរួមពិតប្រាកដពីអតីតកាល៖ បានទិញ,
2) ការចូលរួមអតីតកាលអកម្ម៖ បានទិញ។
កិរិយាស័ព្ទ ទិញ ST. ទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្នពីកិរិយាស័ព្ទ CB មិនអាចទៅរួចទេ។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល NSVមាន 2 ទម្រង់នៃអ្នកចូលរួម៖

១) ការចូលរួមពិតនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន៖ ដើរ,
2) ការចូលរួមពិតប្រាកដពីអតីតកាល៖ ដើរ។
កិរិយាស័ព្ទ ដើរ NSV ពីកិរិយាស័ព្ទ NSV ទម្រង់នៃអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាលអាចធ្វើទៅបាន។

កិរិយាសព្ទអន្តរកាល STមាន ទម្រង់តែមួយគត់អ្នកចូលរួម៖

ការចូលរួមពិតពីអតីតកាល៖ អវត្តមាន។
កិរិយាស័ព្ទ ដើរលេង NSV ទម្រង់តានតឹងបច្ចុប្បន្នគឺមិនអាចទៅរួចទេពីវា។

យកចិត្តទុកដាក់៖

ការចូលរួមកន្លងមកគឺអាចធ្វើទៅបានពីកិរិយាសព្ទ CB ។ ពីកិរិយាស័ព្ទ NSV ទាំងការចូលរួមពីអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នគឺអាចធ្វើទៅបាន។ អ្នកចូលរួមមិនមានភាពតានតឹងនាពេលអនាគតទេ។
ពីកិរិយាស័ព្ទអន្តរកាល ទម្រង់នៃការចូលរួមពិត និងអកម្មអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពីអន្តរកាល - មានតែអ្នកចូលរួមពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះ។ ការបង្កើតអ្នកចូលរួមអកម្មពី កិរិយាសព្ទ intransitiveមិនអាចទៅរួច។

ករណីលើកលែង៖

• កិរិយាសព្ទអន្តរកាលមួយចំនួនមិនមានទម្រង់ចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្មទេ ឧទាហរណ៍៖ វាយ, សរសេរ, ដេរ, សងសឹក. វាយ, សរសេរដោយដៃ, ដេរ, បោក- ទម្រង់នៃការចូលរួមអកម្មនៃអតីតកាល;
• កិរិយាសព្ទអន្តរកាលមួយចំនួនមិនមានទម្រង់ចូលរួមអតីតកាលអកម្មទេ ឧទាហរណ៍៖ ស្រឡាញ់, ស្វែងរក. ជាទីស្រឡាញ់, ចង់បាន- ទម្រង់នៃការចូលរួមអកម្មនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន;
• ពីកិរិយាស័ព្ទ យកទម្រង់នៃការចូលរួមអកម្មមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងទេ។

ការលើកលែងបែបនេះត្រូវបានកត់ត្រានៅក្នុងវចនានុក្រម។ ឧទាហរណ៍ សូមមើល៖ Borunova S.N., Vorontsova V.L., Eskova N.A. វចនានុក្រម Orthoepic នៃភាសារុស្ស៊ី។ ការបញ្ចេញសំឡេង ភាពតានតឹង ទម្រង់វេយ្យាករណ៍។ អេដ។ R.I. Avenesov ។ ទី 4 ed ។ M. : ភាសារុស្ស៊ី។ ឆ្នាំ ១៩៨៨។

សម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃបច្ច័យចូលរួម សូមមើល ការចូលរួមប្រកប។

§៦. Participles - not participles : គុណនាមកិរិយាស័ព្ទ

រៀនបែងចែករវាង adjectives និង participles ។
Participle - ប្រសិនបើវត្ថុត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពនោះលក្ខណៈនៃកិរិយាស័ព្ទគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់អ្នកចូលរួម: ប្រភេទពេលវេលា។
គុណនាម - ប្រសិនបើសកម្មភាពលែងពាក់ព័ន្ធ លទ្ធផលបានក្លាយជាសញ្ញាអចិន្ត្រៃយ៍៖ ផលិតផលកក, ស្ងួតផ្សិត, ឆ្អិនសាច់។

1. ទម្រង់ពេញលេញ

មួយ) ពាក្យក្នុងទម្រង់ពេញលេញជាមួយបច្ច័យ -n-, -nn-, -e-, -enn- គឺ៖

• គុណនាមកិរិយាស័ព្ទ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ NSV ហើយមិនមានពាក្យអាស្រ័យ៖ ស្មៅមិនទាន់កាត់(ពី mow- NSV);
• participle ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ SV ឬមានពាក្យអាស្រ័យជាមួយវា៖ ទិញកាសែត (ទិញ - SV) ស្មៅមិនកាត់រហូតដល់ពាក់កណ្តាលខែកក្កដា ( រហូតដល់ពាក់កណ្តាលខែកក្កដា- ពាក្យដែលអាស្រ័យ)

២). ពាក្យក្នុងទម្រង់ពេញលេញជាមួយបច្ច័យ -im-, -em- គឺ៖

• គុណនាមកិរិយាស័ព្ទ ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន : ងាយឆេះ (ពី ដុត- intransitive gl ។ ) ដែលអាចយល់បាន (ពី គិត- intransitive gl ។ ) មិនរសាយ (ពី រសាត់- intransitive gl ។ );
• participle ប្រសិនបើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល NSV: បដិសេធ (ពី ទំនោរ), ហៅ (ពី ហៅ), មិនអាចលុបបាន (ពី បោស), មិនអាចបំភ្លេចបាន (ពី ភ្លេច), - អ្នកចូលរួម, ដោយសារតែ កិរិយាសព្ទអន្តរកាល NSV ។

2. ទម្រង់ខ្លី

អេ អ្នកចូលរួមខ្លីដូចនៅក្នុងអត្ថបទពេញលេញ វានៅតែមានសមាសធាតុពាក្យសំដីនៃអត្ថន័យដែលទាក់ទងនឹងទិដ្ឋភាព និងតានតឹង។ ខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានថត។ សំបុត្រត្រូវបានសរសេរ។ រូបភាពត្រូវបានព្យួរ។ ក្រណាត់ទេសឯកត្រូវបានលាងសម្អាត។(សកម្មភាពក្នុងអតីតកាល លទ្ធផលគឺពាក់ព័ន្ធក្នុងបច្ចុប្បន្ន)។ អាចបន្ថែម៖ ឥឡូវនេះឧទាហរណ៍៖ សំបុត្រត្រូវបានសរសេរ ឥឡូវនេះ. វាអាចត្រូវបានបំលែងទៅជាសំណង់អកម្មដោយមិនផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យ៖ ខ្សែភាពយន្តនេះត្រូវបានថត។ សំបុត្រត្រូវបានសរសេរ។ រូបភាពត្រូវបានព្យួរ។

នៅក្នុង adjectives ខ្លី សញ្ញាគឺថេរ: នាងមានសុជីវធម៌និងការអប់រំ។ នោះគឺជា របស់នាងលក្ខណៈទាំងនេះគឺជារឿងធម្មតា។ មិនអាចបន្ថែម៖ ឥឡូវនេះ. មិនអាចបំប្លែងទៅជាសំណង់អកម្មបានទេ។

§៧. ការចូលរួម

ការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម គឺជាការចូលរួមជាមួយពាក្យអាស្រ័យ ឬពាក្យអាស្រ័យ។

កុំច្រឡំ៖

ពាក្យដែលអាស្រ័យ និងកំណត់គឺ ពាក្យផ្សេងគ្នា. ពាក្យ​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់​គឺ​ជា​ពាក្យ​ដែល​មាន​ការ​ចូល​រួម​ដែល​ទម្រង់​របស់​វា​អាស្រ័យ។ ពាក្យ​ដែល​អាស្រ័យ​គឺ​ជា​ពាក្យ​ដែល​ផ្សព្វផ្សាយ​ដល់​ការ​ចូលរួម។ ទម្រង់របស់វាអាស្រ័យលើទម្រង់នៃសាក្រាម៉ង់។

អ័ព្ទដែលធ្លាក់លើទន្លេនៅពេលយប់ បានរលាយបាត់នៅពេលថ្ងៃ។

ពាក្យដែលបានកំណត់ - អ័ព្ទ. អ្នកចូលរួម - ទម្លាក់, ទម្រង់អាស្រ័យលើទម្រង់នៃពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់៖ អ័ព្ទ(មួយណា?) ទម្លាក់- ឯកតា, m.r., I.p. ពាក្យអាស្រ័យ - នៅលើដងទន្លេនៅពេលយប់ទម្រង់នៃពាក្យអាស្រ័យ ប្រសិនបើពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបាន អាស្រ័យលើការចូលរួម៖ ទម្លាក់(ដើម្បីអ្វី?) ទៅទន្លេ- V.p.

ការចូលរួម - បានចុះមកទន្លេនៅពេលយប់។

ការធ្វើតេស្តកម្លាំង

សូមពិនិត្យមើលការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីជំពូកនេះ។.

ការធ្វើតេស្តចុងក្រោយ

1. តើវាត្រឹមត្រូវទេក្នុងការសន្មត់ថា លក្ខណៈសរីរវិទ្យានៃពាក្យសំដី គឺជាលក្ខណៈនៃការចូលរួមអចិន្ត្រៃយ៍?

2. តើវាត្រឹមត្រូវទេក្នុងការសន្មត់ថាអ្នកចូលរួមផ្លាស់ប្តូរដូចជាគុណនាម?

3. តើ​ពាក្យ​ដែល​ទម្រង់​អាស្រ័យ​លើ​អ្នក​ចូល​រួម​មាន​ឈ្មោះ​អ្វី​ខ្លះ?

   • ពាក្យដែលបានកំណត់
   • ពាក្យដែលពឹងផ្អែក

4. តើអ្នកចូលរួមណាខ្លះដែលមិនមានទម្រង់ខ្លី?

   • មានសុពលភាព
   • ក្នុងទុក្ខ
   • មនុស្សគ្រប់រូបមាន

5. តើទម្រង់ខ្លីនៃការចូលរួមផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច?

   • តាមករណី

6. តើទម្រង់ពេញលេញនៃការចូលរួមផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងដូចម្តេច?

   • តាមករណី
   • ដោយលេខនិងក្នុងឯកវចនៈ - តាមភេទ
   • ដោយករណីលេខនិងឯកវចនៈ - តាមភេទ

7. តើ​អ្វី​ដែល​កំណត់​ចំនួន​ទម្រង់​ចូលរួម​ដែល​កិរិយាស័ព្ទ​ផ្សេងៗ​មាន?

   • ពីការកើតឡើងនៃកិរិយាស័ព្ទ
   • ពីការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ

8. តើកិរិយាស័ព្ទណាខ្លះមានទម្រង់ចូលរួមទាំង ៤ យ៉ាង៖ បច្ចុប្បន្នកាលពិត អតីតកាលពិត អតីតកាលបច្ចុប្បន្នកាល អកម្មកាលអតីតកាល អកម្ម?

   • NAFs អន្តរកាល
   • SW អន្តរកាល

9. តើកិរិយាស័ព្ទណាដែលមានទម្រង់ចូលរួមតែមួយ៖ អតីតកាលពិត?

   • Intransitive NSV
   • Intransitive SW
   • NSV អន្តរកាល
   • SW អន្តរកាល

10. តើទម្រង់នៃអ្នកចូលរួមអាចបង្កើតបានប៉ុន្មានពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល CB?

11. តើ​ទម្រង់​នៃ​ការ​ចូលរួម​ប៉ុន្មាន​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ចេញ​ពី​កិរិយាសព្ទ​មិន​ឆ្លង NSV?

ចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖

1. ពាក្យដែលពឹងផ្អែក
2. មានសុពលភាព
3. ដោយលេខនិងក្នុងឯកវចនៈ - តាមភេទ
4. ដោយករណីលេខនិងឯកវចនៈ - តាមភេទ
5. ពីទិដ្ឋភាពនិងអន្តរកាលនៃកិរិយាស័ព្ទ
6. NAFs អន្តរកាល
7. Intransitive SW

• ក១៦. ស្រៈនៅក្នុងការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន និងបច្ច័យចូលរួម

នៅក្នុងការទំនាក់ទំនងជាមួយ

ចែកជាពីរ ប្រភេទធំ៖ ឯករាជ្យ និងផ្លូវការ។ ក្នុងចំណោមអ្នកឯករាជ្យ អ្នកចូលរួមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយដែលពិបាកយល់បំផុត។ ការលំបាកចម្បងសម្រាប់សិស្ស និងសិស្សគឺការបែងចែកទៅជាការចូលរួមអកម្ម និងពិតប្រាកដ។ តាមពិត កិច្ចការនេះនឹងស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់អ្នកណាម្នាក់ដែលដឹងពីលក្ខណៈសម្គាល់ដែលអ្នកតំណាងទាំងអស់នៃផ្នែកនៃការនិយាយនេះមាន។ ដើម្បីបែងចែករវាងអ្នកចូលរួមអកម្ម និងពិត អ្នកត្រូវចាំរូបមន្តសាមញ្ញពីរ៖

ក) អ្នកចូលរួមពិតប្រាកដបម្រើដើម្បីចង្អុលបង្ហាញសញ្ញានៃវត្ថុដែលអនុវត្តសកម្មភាព។

ខ) អកម្ម ជាវេន គឺចាំបាច់ដើម្បីកំណត់ប្រធានបទនៃសកម្មភាព ពោលគឺវត្ថុដែលសកម្មភាពនេះត្រូវបានដឹកនាំ។

ពេលខ្លះ ការចូលរួមពិតគឺពិបាកបែងចែកពីអកម្មតែក្នុងន័យប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍និង morphemic នៃពាក្យ។ ដើម្បីបង្កើតជាផ្នែកនៃសុន្ទរកថានេះ បច្ច័យកំណត់អត្តសញ្ញាណពិសេសត្រូវបានប្រើ ដែលយើងអាចវិនិច្ឆ័យដោយទំនុកចិត្តថាតើយើងឃើញការចូលរួមពិតប្រាកដ ឬអកម្មនៅពីមុខយើង។

ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នសកម្ម

ពួកគេយកមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេពីកិរិយាស័ព្ទតានតឹងបច្ចុប្បន្ន (មិនល្អឥតខ្ចោះ) ជាមួយនឹងការបន្ថែមបច្ច័យ -usch, -yushch (សម្រាប់ I conjugation) ឬ -ash, -yashch (សម្រាប់ការផ្សំ II) ។ ជាឧទាហរណ៍ ការចូលរួម "រត់" ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីកិរិយាសព្ទ I នៃការផ្សំដើម្បីដំណើរការ។រូបភាពទី 1: ក្មេងស្រីចម្អិនស៊ុប (ការចម្អិនអាហារគឺជាការចូលរួមបច្ចុប្បន្នត្រឹមត្រូវ) ។

ការចូលរួមពីអតីតកាលពិតប្រាកដ

វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទគ្មានទីបញ្ចប់ក្នុងអតីតកាល (ទម្រង់ល្អឥតខ្ចោះ) ជាមួយនឹងការបន្ថែមបច្ច័យ -sh, -vsh ។ ឧទហរណ៍ participle "ដេកលក់"មកពីកិរិយាស័ព្ទ "គេង" ។កិរិយាស័ព្ទដែលមានបច្ច័យ -nu គឺខុសពីច្បាប់នេះ ចាប់តាំងពីការចូលរួមពិតប្រាកដដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះបាត់បង់បច្ច័យដែលត្រូវគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ សើម - សើម។

ការចូលរួមអកម្ម

ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយយោងទៅតាមច្បាប់ដូចគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាពីរបស់ពិតដោយ morphemes កំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ដូច្នេះ ការចូលរួមអកម្មនៃបច្ចុប្បន្នកាល ដែលបង្កើតឡើងពីដើមនៃកិរិយាស័ព្ទគ្មានកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទអតីតកាល ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយបច្ច័យដូចជា -nn, -enn, -yonn, -t ។ ឧទាហរណ៍៖ និយាយ-ពោល (បច្ច័យ-ន) កំដៅ-ក្រហម-ក្តៅ (បច្ច័យ-យ៉ុន)។

ការចូលរួមបច្ចុប្បន្នអកម្មយកមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេពីកិរិយាស័ព្ទតានតឹងបច្ចុប្បន្ន ដែលបច្ច័យ -em (-om) ឬ -im ត្រូវបានបន្ថែម អាស្រ័យលើការផ្សំ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកចូលរួម "ដុត" ត្រូវគ្នានឹងកិរិយាសព្ទ I នៃការផ្សំ "ដុត" ហើយអ្នកចូលរួម "ជាទីស្រឡាញ់" (មិនត្រូវច្រឡំជាមួយគុណនាម "ជាទីស្រឡាញ់") ត្រូវនឹងកិរិយាសព្ទទី II នៃការផ្សំ "ស្រឡាញ់" ។ "។រូបភាពទី 2៖ ឆ្កែមួយក្បាលត្រូវបានម្ចាស់វាតិះដៀល (ការស្តីបន្ទោសគឺជាការចូលរួមអកម្មបច្ចុប្បន្ន)។ ទ្រព្យសម្បត្តិចង់ដឹងចង់ឃើញ កិរិយាស័ព្ទឆ្លុះបញ្ចាំងជាមួយនឹង -sya postfix ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថានៅពេលដែលអ្នកចូលរួមត្រូវបានបង្កើតឡើងពួកគេរក្សា postfix នេះ។ ឧទាហរណ៍៖ បំភ្លេច - បំភ្លេច (ការចូលរួមអតីតកាលពិតប្រាកដ) ។ ដូច្នេះ ការរៀនស្វែងយល់ពីភាពខុសគ្នានៃអ្នកចូលរួមគឺមិនពិបាកនោះទេ។ ទ្រឹស្តីបន្តិច និងការអនុវត្តជាប្រចាំនឹងជួយអ្នកចាប់ផ្តើម "ភាសាវិទ្យា" ណាមួយ។