Nustatykite daugiskaitos būdvardžių lytį. Daugiskaitos būdvardis. Būdvardžių dėsnis daugiskaitoje. Silpnas būdvardžių linksnis

Daugiskaita Prancūzų būdvardžiai – svarbi tema už supratimą. Prancūzų būdvardžiai turi skaičių. Dažniausiai būdvardžių daugiskaita susidaro pridedant galūnę -sĮ vienaskaitos forma(petit - petits). Ši pabaiga nėra tariama, nebent įvyksta susiejimas. (les grands amis). Bet taip pat yra ypatingi atvejai būdvardžių daugiskaitos formavimas, kurį aptarsime toliau

Taigi, Le pluriel des djectifs.

Pagrindinė būdvardžių daugiskaitos sudarymo taisyklė

Jei vienaskaitos būdvardis baigiasi – s, -x, tada jis nesikeičia formuojant daugiskaitą. IN žodinė kalba galūnė netariama, todėl daugiskaitos reikšmė dažniausiai yra artikelis. Pavyzdžiui:

• Un vieux plafond – des vieux amis – senos lubos – seni draugai
• Un sourire faux – des billets faux – netikra šypsena – netikri bilietai

Jei vienaskaitos būdvardžiai baigiasi -al, tada daugiskaita jie pakeičia šią galūnę į –aux:

• Un geste amical - des gestes amicaux - draugiškas gestas - draugiški gestai
• Un problème principal – des problemes principaux – pagrindinė problema– pagrindinės problemos

Išimtys: banalus, mirtinasledyninisgimdymo,laivynas,galutinispaskalį– šie būdvardžiai įgauna galūnę – s daugiskaita:

• Un konfliktas banalus – des konfliktai banals – banalus konfliktas – banalūs konfliktai
• Un concours final – des concours finals – finalinis konkursas – finalinės varžybos

Jei vienaskaitos būdvardžiai baigiasi – eau, daugiskaitoje jie prideda galūnę –x:

• Un beau matin – des beaux jours – gražus rytas– gražios dienos

Moteriškos giminės būdvardžiai atitinkamai sudaro daugiskaitą. Šiuo atveju tų pačių moteriškosios ir vyriškosios giminės būdvardžių daugiskaita gali nesutapti. Pavyzdžiui:

• Vyriška giminė: Faux – daugiskaita dirbtinė
• Moteriška: Fausse – faussų daugiskaita

Jei to, kas pasakyta, kontekste kai kurie būdvardžiai reiškia vyriškąją ir moteriškas tuo pačiu metu, tada daugiskaitoje jie įgauna vyriškos giminės formą. Pavyzdžiui:

• Paul et sa soeur Anne sont blondes. – Paulius ir jo sesuo Ana yra šviesiaplaukiai.
• Michel ir Marie sont bons amis. – Michelle ir Marie yra geros draugės.

Jei kalboje vartosime įvardį įjungta„mes“, „jie“, „tu“ reikšme numanoma daugiskaita. Šiuo atveju naudojame atitinkamą daugiskaitos būdvardžio formą, kuri pagal reikšmę nurodo šį įvardį. Pavyzdžiui:

• André et moi, on est jumeaux. – Aš ir Andrejus esame dvyniai.
• Nadine et moi, on est jumelles (moi – numanoma moteriškoji lytis). – Mes su Nadia esame dvyniai.

Bet jei įvardis įjungta vartojamas reikšme „visi“, „žmonės“, tada šiuo atveju būdvardis vartojamas vyriškosios giminės vienaskaitoje:

• On est satisfait de tout cela. – Žmonės (jie) džiaugiasi visu tuo.
• On est bien aise de vous voir. Visiems malonu tave matyti.

Jei įvardis įjungta vartojamas reikšme „vyras“ arba „moteris“, tada vartojame atitinkamai vyriškosios arba moteriškosios giminės formą, bet vienaskaitoje.

• Quand on est belle, on est capricieuse et coquette. – Kai esi graži, esi kaprizinga ir flirtuojanti.
• Quand on est mère, on est heureuse. – Kai esi mama, esi laiminga.

Ir dar kelios svarbios taisyklės...

Kai kurie spalvų būdvardžiai išlieka tie patys. Daugeliu atvejų tai yra būdvardžiai, kilę iš daiktavardžių. Pvz.:

• Un pullover marron – des pullover marron – des chaussures marron – rudas megztinis – rudi megztiniai – rudi batai
• Un pantalon orange – des bas orange – des palaidinės oranžinės – oranžinės kelnės – oranžinės kojinės – oranžinės palaidinės

Tačiau yra išimčių:

• Ecarlate-écarlates (raudonos spalvos)
• Rožės rožės (rožinės)
• Fauve-fauves (gelsvos spalvos)
• Purpurinė (violetinė)
• Pourpre-pourpres (violetinė)

Sudėtiniai būdvardžiai, sudaryti iš dviejų, sutampa pagal skaičių ir lytį su juos nurodančio daiktavardžio:

• Sourd-muet – sourds-muets – kurčnebyliai – kurčnebyliai

Sudėtiniai būdvardžiai, susidedantys iš dviejų, jei pirmasis baigiasi -i arba -o, tik antrasis pagal skaičių ir lytį sutampa su juos nurodančio daiktavardžio, o pirmasis nesikeičia:

• Un cas tragi-comique – des cas tragi-comiques – tragikomiškas atvejis – tragikomiškas atvejis

Sudėtiniai būdvardžiai, reiškiantys spalvas, abu būdvardžiai lieka nepakitę.

• Une palaidinė bleu foncé – des palaidinės bleu foncé – tamsiai mėlyna palaidinė – tamsiai mėlynos palaidinės

Prancūzų būdvardžių daugiskaitą sudaro tam tikros taisyklės. Juos reikia atsiminti, jų prireiks vykdant praktiniai pratimai, taip pat kalboje.

§ 1 Būdvardžių lyties nustatymas

Šioje pamokoje apžvelgsime būdvardžio morfologines ypatybes. Prisiminkime, kad būdvardis yra savarankiška kalbos dalis, nusakanti daiktų savybes ir atsakanti į klausimus ką? kuri? kuri? kuri?

Frazėse ir sakiniuose būdvardis siejamas su daiktavardžiu.

Daiktavardis yra pagrindinis žodis, o būdvardis yra priklausomas žodis. Klausimas būdvardžiui užduodamas daiktavardžio vardu, pavyzdžiui:

Jie nupirko man mėlyną kamuolį. Kamuolys (kas?) yra mėlynas.

Pamatėme mažą taksą. Taksas (koks?) mažas.

Nustatant daiktavardžio lytį ir skaičių, būtina atsiminti, kad lytis yra pastovus ženklas daiktavardis, o skaičius yra keičiamas.

Būdvardis visada yra tos pačios formos kaip daiktavardis, kitaip tariant, pagal lytį ir skaičių jis sutampa su būdvardžiu. Ryšys tarp šių kalbos dalių vadinamas koordinavimu.

Išmokime nustatyti būdvardžio lytį. Norėdami tai padaryti teisingai, turite išsiaiškinti, kokiai lyčiai priklauso daiktavardis, su kuriuo siejamas būdvardis. Būdvardis bus tos pačios lyties.

Žodis kamuolys yra vyriškas, o tai reiškia

būdvardžiai taip pat vyriškas.

Daiktavardis neužmirštuolė yra moteriškas, o tai reiškia, kad būdvardžiai taip pat yra moteriškos giminės.

Žodis debesis yra neutralus, būdvardžiai taip pat yra neutralūs.

Atkreipkite dėmesį į daiktavardžius ir su jais susijusius būdvardžius. Vienos lyties daiktavardį pakeičiant kitos lyties daiktavardžiu, būdvardžių galūnės keičiasi. Tai reiškia, kad būdvardžiai keičiasi pagal lytį. Strypas yra kintamasis atributas būdvardis vardas.

§ 2 Būdvardžių skaičiaus nustatymas

Kitas morfologinis požymis, kurį apžvelgsime šioje pamokoje, yra skaičius. Paimkime daiktavardžius Skirtingos rūšys, pakeiskite juos skaičiais ir pažiūrėkite, kaip tai paveikia būdvardžių galūnes.

	peilis (koks?) aštrus	peiliai (kokie?) aštrūs
	kastuvas (ką?) aštrus	kastuvai (kokie?) aštrūs
	ašmenys (kokie?) aštrūs	ašmenys (kurie?) aštrūs

Matome, kad būdvardžių, kaip ir daiktavardžių, skaičius skiriasi. Tačiau daugiskaitos būdvardžių lytis negali būti nustatyta. Daugiskaitos būdvardžio galūnė ir klausimas nesikeičia priklausomai nuo susijusio daiktavardžio lyties. Daugiskaitos būdvardžiai atsako į klausimą, kuris? ir turi galūnes -й, -и.

Apibendrinkime pamoką.

Būdvardžiai skiriasi pagal skaičių ir vienaskaitą pagal lytį. Būdvardžiai siejami su daiktavardžiu ir sutinka su juo pagal lytį ir skaičių.

Daugiskaitoje būdvardžio lytis negali būti nustatyta.

Atskleisime pabaigos variantų paslaptį -y, ee. Norėdami tai padaryti, turite nustatyti, kokiu garsu baigiasi būdvardžio kamienas. Kamienas yra žodžio dalis be galūnės.

Keliai linksmi, liūdni,

Dabar arti, dabar toli,

Ir lengvas, ir storas,

Vingiuotas, kalnuotas.(S. Mikhalkovas)

(Tvirtas reiškia lygus, lygus)

Žodžiuose juokinga, liūdna, šiurkšti, vingiuota, kalnuota stiebas baigiasi su tvirtas garsas l, n, T.

Žodžiuose arti, toli, šviesa kamienas baigiasi minkštu priebalsiu n", Į" .

Jei būdvardžio kamienas baigiasi kietu garsu, galūnė rašoma: е.

Jei stiebas baigiasi švelnus garsas, pabaiga kitokia: ty.

Yra išimčių žodžių. Atraskime juos mįslėse.

Vasarą jie švieži ir žali sode, o žiemą sūdomi statinėje.(Agurkai)

Kai ji žiūri į sodą,

Vynuogės taps skaidresnės,

Dideli obuoliai yra raudonesni

Ir vėlyvosios kriaušės skanesnės.(Ruduo) (I. Kulskaja)

Šviežias, didelis, žalias, sūrus – kamienas baigiasi kietu priebalsiu, bet zhi-shi rašykite raide I, todėl galūnė rašoma -ee.

Vėlyvoji – kamienas baigiasi minkštuoju priebalsiu, galūne –i. Kita rašyba – neištariamas priebalsis, bandomasis žodis vėluoti.

Išrinkime būdvardžius ir užsirašykime, vadovaudamiesi daiktavardžių komandomis.

Rojaus paukščiai.

Paukščių plunksnos…,…. , …., ….. Formos jie yra…. : vieni - ..., kiti - .... su kutais ant sparnų, trečias - .... Kojos…. ir..., nes jie gyvena medžiuose. …. paukščiai!

Informacinis stalas: geltona, oranžinė, žalia, juoda, neįprasta, plati, siaura, pūkuota, tvirta, atkakli, pasakiška. (žr. 2 pav.)

Rojaus paukščiai.

Paukščių plunksnos (kokios?) yra geltonos, oranžinės, žalios, juodos. Jie (kokios?) neįprastos formos: vieni platūs, kiti siauri su kutais ant sparnų, treti – pūkuoti. Kojos (kokios?) tvirtos ir atkaklios, nes gyvena medžiuose. Pasakų paukščiai!

Grožiu besižavintys žmonės rojaus paukščiai, dažnai nustemba savo kurkimu. Tačiau nieko nuostabaus: šie paukščiai yra artimi mūsų paprastosios varnos giminaičiai.

Kokie daiktavardžiai gali būti vartojami su būdvardžiu? skanus?

vermišeliai

oranžinė

Skanūs apelsinai, cukinijos, saldainiai, agurkai, pyragėliai, salotos.

Daiktavardžiai iš pirmojo stulpelio nesikeičia pagal skaičių. Daiktavardžiai duona, sviestas, pienas, uogienė, šokoladas, vermišeliai turi vienaskaitos formą.

Linksmi vaikinai.

Tolimais... laikais Rusijoje gyveno linksmi... žmonės – linksmybės. Šventės, liaudies šventės neapsieitų be šių žmonių. Buffoons statė lėlių spektaklius tiesiog gatvėse. Kaimuose ir miestuose buvo galima pamatyti draugiškų gaujų. Linksmybės nešė įvairiaspalvius kamuoliukus... ir dėžutes su raižiniais..., šalia vaikščiojo mamytės... ožkos ir meškos su grandinėmis. Muzikantai nešė savo muzikos instrumentus.(Pagal I. Nikitiną)

Kokiais laikais? tolimi žmonės, kokie žmonės? linksma, kokios šventės? Kokios liaudies idėjos? Kokios lėlių gaujos (tai triukšmingos minios)? draugiškas, kokie kamuoliai? Kokios tai įvairiaspalvės dėžutės? raižytas, kokios ožkos? mamytes, kokie instrumentai? muzikinis.

Matrioška.

Matrioška yra (medinė) lėlė. (Rusijos) meistrai lėles lizdus apdovanojo grožiu. Lizdinė lėlė turi (raudoną) veidą, (mėlynas) akis, (skaisčias) lūpas, (sable) antakius. (Puošni) skara ir (ryški) suknelė papildo žaislo grožį. (rusiška) matrioška yra (geriausia) dovana.

Kokia tai lėlė (-ės)? medinis, vienetinis, skystas

Kokie meistrai? rusai, daugiskaita

Koks veidas? raudonas, vienetinis, vidutinis

Kokios akys? mėlyna, daugiskaita

Kokios kempinės? raudona, daugiskaita

Kokie antakiai? sabalas, daugiskaita

Kokia tai skara? elegantiška, išskirtinė, moteriška

Kokia tai suknelė? ryškus, vienetinis, vidutinis

Kas yra Matryoshka (ji)? Rusiška, vienaskaita, moteriška

Kas yra dovana? geriausias, vienaskaita, m.r.

Matrioška.

Matrioška yra medinė lėlė. Rusų meistrai apdovanojo lizdines lėles grožiu. Lizdinė lėlė turi rausvą veidą, mėlynas akis, raudonas lūpas ir sabalus antakius. Elegantiška skara ir ryški suknelė papildo žaislo grožį. Rusiška matrioška – geriausia dovana.

Įdėkite būdvardžius į tinkamą formą. Nustatykite būdvardžių skaičių ir lytį vienaskaitoje.

Tundra vasarą.

Įvairiaspalvė vasaros tundra. Ant tirpsmo vandens – marga... paukščių. Ant kauburėlių yra ryškių gėlių. Elniai guli tingiai ir sotūs. Jų šakos... ragai prieš auksinį saulėlydį yra tarsi pasakiškas... kaulų miškas. Ir aplink begalinė tyla.(Pagal N. Sladkovą)

Tundra vasarą.

Vasarinė (kokia?) tundra yra įvairiaspalvė (l.r.ed.h.). Ant tirpsmo vandens yra spalvingi (kokie?) paukščiai (daugiskaita). Ant kauburėlių – ryškios (kokios?) gėlės (daugiskaita). Gerai pamaitinti (ko?) elniai guli tingiai (daugiskaita). Jų šakoti (kokie?) ragai (daugiskaita) prieš auksinį saulėlydį yra tarsi pasakiškas (koks?) kaulų miškas (daugiskaita). O aplink begalinė (kokia?) tyla. (l.r.ed.h.) (Pagal N. Sladkovą)

Per pamoką sužinojote, kad daugiskaitos būdvardis visada turi tą pačią komandą – kokias? Būdvardis, paklūstantis šiai komandai, vartojamas daugiskaita. Daugiskaitos būdvardžiai lytimi nesiskiria, nes galūnės visada yra vienodos: -y arba ee.

1. M.S.Soloveychik, N.S.Kuzmenko „Į mūsų kalbos paslaptis“ Rusų kalba: Vadovėlis. 3 klasė: iš 2 dalių. Smolenskas: asociacija XXI amžius, 2010 m.
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko „Į mūsų kalbos paslaptis“ Rusų kalba: Darbo knyga. 3 klasė: iš 3 dalių. Smolenskas: asociacija XXI amžius, 2010 m.
3. T. V. Koreškova Testo užduotys Rusiškai. 3 klasė: iš 2 dalių. - Smolenskas: asociacija XXI amžius, 2011 m.
4. T.V. Koreshkova praktika! Užrašų knygelė skirta savarankiškas darbas rusų kalba 3 klasei: 2 dalimis. - Smolenskas: asociacija XXI amžius, 2011 m.
5. L.V. Maševskaja, L.V. Danbitskaya Kūrybinės užduotys rusų kalba. - Sankt Peterburgas: KARO, 2003 m
6. G.T. Dyachkova Olimpinės užduotys rusiškai. 3-4 klasės. - Volgogradas: Mokytojas, 2008 m

1. School-collection.edu.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Festivalis pedagoginės idėjos "Vieša pamoka" ().

• Įdėkite raides. Atspėk, kuo remiantis sujungti žodžiai. Raskite „papildomą“ žodžių derinį.

greitos... upės

toli... kalnai

kvepiančios... pakalnutės

galingos... pušys

retai... miškas

ruduo...grybai

• Parašykite frazes daugiskaita.

Draugišką kolektyvą –…

Draugiška šeima –…

Draugiška nuoroda -...

Miesto parkas –…

Miesto aikštė - …

Miesto pastatas –…

• Spręskite būdvardžių galūnių rašybos uždavinius.

Čuko ir Geko pasivaikščiojimas.

Vaikai iki šaltinio ėjo siauru... takeliu. Virš jų švietė šaltas mėlynas dangus. Kaip pasakiškai... pilys, aukšti... skardžiai kilo į dangų. Esant šalčiui... tyloje aštriai čiulbėjo smalsios šarkos. Tarp kedro šakų šokinėjo pilkos... brambančios... voveraitės.

Kalinina O.P.

6 klasė Tema: Daugiskaitos būdvardžių linksnis. numerį.

Tikslas:

Supažindinti mokinius su būdvardžių linksniavimo ypatumais
daugiskaita.

Lavinti kalbą, dėmesį, atmintį, smulkiosios motorikos įgūdžius, leksika.

Ugdykite teigiamą mokymosi motyvaciją.

Per užsiėmimus

1. Žinių atnaujinimas ir sunkumas individualioje veikloje

Tikslas:

Atnaujinti ugdymo žinias ir suvokimui būtinus įgūdžius
nauja medžiaga

– Ką žinote apie būdvardžius? (būdvardžiai yra
kalbos dalis, kuri žymi objekto požymį ir atsako į klausimus ką?,
kuris?, kuris?, kuris? Būdvardžiai keičiasi pagal skaičių, lytį ir
atvejai)

1. Pridėti prie daiktavardžio. Adj. Obuolys - agurkas - dangus - mama - draugystė - stalas - plaukai -

Pridėti prie adj. Daiktavardis Lygus – minkštas – apvalus – kietas – saldus – sultingas

2. Lentoje atsisakykite būdvardžių: skanus pomidoras, linksmas kūdikis,

– Ką bendro turi šie būdvardžiai? (vienaskaita, vyriška)

– Kokios pabaigos? (Tas pats)

– Taigi kaip keičiasi vienaskaitos būdvardžiai? (IN
vienaskaitos būdvardžiai keičiasi priklausomai nuo lyties ir didžiosios raidės)

– Kaip nustatyti būdvardį vienaskaitoje? (Atvejis
būdvardis nustatomas pagal daiktavardžio į kurį
tai taikoma)

- Sudėk frazes įdomi pamoka vardininko linksniu
daugiskaita.

– Ar galima nustatyti būdvardžių lytį daugiskaita? Ką
sunkumas? (Lytis nenustatyta)

Tai reiškia, kad daugiskaitos būdvardžių lytis negali būti nustatyta.

2.Nauja medžiaga

Susitarkite dėl pamokos tikslo ir temos.

– Ar galime sakyti, kad daugiskaitos būdvardžiai keičiasi?
pagal atvejus? (Ne visai-?)

– Kaip manai, ką šiandien dirbsime klasėje? PSO
suformuluoti pamokos temą? (Būdvardžių daugiskaitos linksnis
numeris)

Dabar nusilenkime

I variantas – įdomios knygos

II variantas – laimingos dienos

Norintys išbandyti savo jėgas patys eina prie lentos.

– Kokiais atvejais daugiskaitos būdvardžiai turi tą patį
baigimas?

– Kaip nustatyti būdvardžio daugiskaitą?
(Būdvardžio daugiskaitą galima atpažinti iš vardo didžiosios ir mažosios raidės
daiktavardis)

– Ką naujo sužinojote apie daugiskaitos būdvardžius? Padarykite išvadą.

3. Pirminis konsolidavimas Darbas su vadovėliu (pratybos)

– Tyliai ir garsiai skaitykite taisykles.

– Ką sužinojote apie būdvardžių keitimą daugiskaita?

4. Kūno kultūros minutė

Pavadinsiu frazes, kuriose yra daiktavardžių ir
būdvardžiai. Jei sakau daugiskaitos būdvardžius
tada tu tupi.jei vienetais. įskaitant rankų pakėlimą

Tikri draugai, apie miško augalus, atokiose stepėse, tankmėje
miškai, šiltas balandis, ryškios žvaigždės, prie gilių upių, mėlynas pieštukas,
didžiuliuose miestuose – kvapni gėlė, tamsoje
urvai, mažas kaimas, malonios širdys, ryški saulė.

5.Darbas grupėse

Ant jūsų stalo yra kortelės. Skaityti
užduotį ir savais žodžiais paaiškinkite, ką reikia padaryti. (Įklijuokite ir paryškinkite
pabaigos, nustatykite didžiąsias ir mažąsias raides)

Ant mėlynos sofos

Į seną namą

Su raudonu kamuoliuku

Prie aukšto medžio

Plačiose atvirose erdvėse

Palei kaimo kelią

– Kaip nustatyti būdvardžių daugiskaitą?

Sudarykite sakinį naudodami šiuos žodžius.

Pietūs, su, skrido, su, paukščiais, pavasaris, įžeidžiantis.

– Pabraukite pagrindines sakinio dalis. Nustatykite vardų lytį ir didžiąsias raides
būdvardžiai.

6. Diferencijuota užduotis

Žalioji korta.

Užrašykite tekstą, įterpdami atitinkamus būdvardžius. Nustatykite atvejį

Atėjo pavasaris su...paukščiais,...upeliais,...gėlėmis. Miške ant sniego matosi... pėdsakų raštai.

Srautai veikia.

RAUDONA KORTELĖ

Užrašykite tekstą, pridėkite žodžių, atitinkančių jų reikšmę. Nustatykite atvejį
daugiskaitos būdvardžiai.

Žiema atėjo su... šalnomis,... pūgomis,... sniego pusnymis. Matosi... miškas ant sniego
raštai... pėdsakai. Srautai veikia.

Mėlyna kortelė.

Užrašykite tekstą, įterpdami trūkstamas būdvardžių galūnes. Nustatykite atvejį
daugiskaitos būdvardžiai.

Pavasaris atėjo su dainavimu...paukščiais, su žiedais...upeliais, su ryškiomis...gėlėmis. Pavasarį...
miške sniege matai žvėrių raštus... pėdsakus.Varpas bėga... upeliai.

7. Refleksija švietėjiška veikla

– Kaip keičiasi būdvardžiai daugiskaitoje? (Tik pagal
atvejai)

– Kaip nesikeičia daugiskaitos būdvardžiai? (Ne
skiriasi priklausomai nuo lyties).

Skyriai: Pradinė mokykla

Tikslas:

• Supažindinti mokinius su daugiskaitos būdvardžių ypatumais, su daugiskaitos būdvardžių linksniavimo ypatumais.
• Ugdyti gebėjimą atsisakyti ir vartoti būdvardžius daugiskaita.
• Lavinti kalbą, atmintį, mąstymą, gebėjimą analizuoti ir daryti išvadas.

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

(2 skaidrės)

– Šiandien pamokoje mes sunkus darbas, mums prireiks Jūsų žinių, šviesaus proto ir, žinoma, didelio noro mokytis ir išmokti naujų dalykų .

– Kaip norėtumėte šiandien matyti rusų kalbos pamoką?

(Lentoje atsidaro užrašas:)

Pamoka

• įdomus
• informatyvus
• besivystantis
• vaisingas

– Paaiškinkite kiekvieną sąvoką. Ką bendro turi šie žodžiai?

II. Pakartojimas to, kas buvo padengta

(4 skaidrės)

– Kas yra būdvardis?

– Kokį vaidmenį mūsų kalboje vaidina būdvardžiai?

– Kaip keičiasi būdvardis vienaskaitoje? ( Baigti kartojimą pagal lentelę)

– Kaip sužinoti būdvardžio lytį, skaičių ir didžiąją raidę?

– Kaip tikrinti nekirčiuotas būdvardžių galūnes?

- Taigi, jūs sakėte, kad pamoka turėtų būti __________________

– Norint padaryti tokią pamoką, neužtenka vieno mokytojo veiksmų, reikia ir jūsų pagalbos.

– Kokie turėtų būti mokiniai klasėje? (mokiniai atsako)

Rašymas lentoje

Mokiniai:

• aktyvus
• mąstymas
• efektyvus
• dėmesingas
• tvarkingas
• drausmingas

– Ar gali tokiu tapti?

– Ką bendro turi šie žodžiai?

– Pasakyk man, apie kokią kalbos dalį šiandien kalbėsime?

– Pavadinkite pamokos temą.

III. Tema: „Būdvardžių deklinacija daugiskaitoje“

(7 skaidrės)

– Ko, jūsų nuomone, turėtumėte išmokti ir išmokti?

Tikslai.

– Šiandien klasėje tęsime pažintį su daugiskaitos būdvardžiais.

– Išmokime taisyklingai rašyti bylų pabaigos daugiskaitos būdvardžiai

Mokykimės ir toliau teisingai atsakyti į klausimus ir gražiai bei taisyklingai rašyti.

IV. Kaligrafijos minutė

(9 skaidrės)

– Išskirkime daugiskaitos būdvardžių galūnes.

– Pavadink juos.

– Rašymo akimirką parašysime raides, kurios mūsų pavyzdyje yra daugiskaitos būdvardžių galūnės.

– Nustatykite raidžių rašymo tvarką šioje grandinėje:

eeeee eeeeeee

(Pirmoje grandinėje po daugiskaitos būdvardžių su kietuoju pagrindu galūnės, būdvardžių su minkštuoju pagrindu galūnė rašoma du kartus, o antroje rašyboje atvirkščiai)

Parašykite šią raidžių grandinę nurodyta seka iki eilutės pabaigos.

V. Žodyno darbas

Vaizdingas(yazhiavnosip), aktyvus ( ykyatniv), subtilus(edoliknta), sidabras(esnyrbeyare)

Dirbti porose

1. Iššifruokite žodžius ir užsirašykite juos į sąsiuvinį.
2. Nustatykite lytį.

Apžiūra

1. Skaityk žodžius
2. Patikrinkime žodžių rašybą lentoje
3. Pavadinkite raides, kurias turite atsiminti.
4. Nustatykite gentį
5. Kuris žodis sukėlė sunkumų?

Kyla klausimas: ar apskritai pasikeis daugiskaitos būdvardis?

Tai turime išsiaiškinti

VI. Darbas su nauja medžiaga

(9 skaidrės)

Akademikas:Šiandien mes nagrinėsime mokomąją medžiagą daugiskaitos būdvardžių tema, atsakysite į jums užduotus klausimus, padarysite išvadas ir paaiškinsite mokomoji medžiaga kitiems.

– Klausimai, į kuriuos turėsite atsakyti.

(Ant stalo.)

Dirbame grupėmis.

– Pradėkime tyrinėti būdvardį.

1 grupė: kaip keičiasi būdvardžiai daugiskaitoje?

1. (ant lapų)
2. Ar keičiasi būdvardžių galūnės?
3. Kokiais atvejais galūnės yra panašios, o kokiais skiriasi?

Klausimai: Padarykite išvadą. Užsirašyk.

2 grupė: įvardykite daugiskaitos būdvardžių galūnes. Sukurkite galūnių lentelę

1. Atmesti daugiskaitos būdvardžius: liekni beržai, nedideli krūmai(ant lapų)
2. paryškinti būdvardžių galūnes.
3. Sudarykite galūnių lentelę.
4. Kokiais atvejais galūnės yra panašios, o kokiais skiriasi?

vardas	Kuris?	-s, -s
R.p.	Kurie?	-y, -juos
D.p.	Kuris?	-ym, -im
V.p.	Kuris?	-s, -s
ir tt	Kurie?	-s, -s
P.p.	(apie) kuriuos?	- juos, - juos

Išvada. Užrašykite tai į lentelę.

3 grupė: Kaip patikrinti daugiskaitos būdvardžių nekirčiuotų galūnių rašybą?

1. Atmesti daugiskaitos būdvardžius: liekni beržai, nedideli krūmai(ant lapų)
2. Pabrėžkite būdvardžius
3. Palyginkite kirčiuotas ir nekirčiuotas galūnes.
4. Kaip galite patikrinti nekirčiuotas būdvardžių galūnes?

4 grupė: ar būdvardžiai keičiasi daugiskaita? pagal gimimą?

1. Atmesti daugiskaitos būdvardžius: lieknas, mažas (beržai, krūmai, medžiai)
2. Pabrėžkite būdvardžių galūnes.
3. Su kokiais daiktavardžiais atsisakėte būdvardžių?
4. Ar pasikeitė būdvardžių galūnės?
5. Ar daugiskaitos būdvardžiai keičiasi priklausomai nuo lyties?

Išvada. Padarykite išvadą. Užsirašyk.

5 grupė: Kaip nustatyti būdvardžio daugiskaitą?

Žiemos miškai, apie didžiules pušis, iš žalių lapų, skanios bandelės, plonos šakos, į mažas salas, gausus derlius, su linksmomis beždžionėlėmis, miško prieblandoje, galingi herojai, įdomūs žmonės

1. Pabrėžkite būdvardžių galūnes.
2. Nustatykite žodžių didžiąsias ir mažąsias raides frazėse (atminkite, kaip nustatėte būdvardžių skaičių vienaskaitoje)
3. Kaip nustatyti būdvardžio didžiąją raidę?

Išvada. Padarykite išvadą. Užsirašyk.

Apžiūra

Visi dirbo su frazėmis: liekni beržai, nedideli krūmai

1. Patikrinkime, kaip atmetėte šias frazes, kiekviena grupė įvardija po frazę

Kokios galūnės rašomos būdvardžiuose?

Mokytojas: - kiekviena grupė atliko tyrimą ir atsakė į pateiktus klausimus

Klausome jų išvadų

2. Kalba frakcijos atstovas

Apibendrinimas pagal planą

Kaip keičiasi būdvardžiai daugiskaitoje?

Ar daugiskaitos būdvardžiai keičiasi priklausomai nuo lyties?

Kaip sužinoti būdvardžio daugiskaitą?

1. Kaip keičiasi būdvardis daugiskaitoje?
2. Suteikite daugiskaitos būdvardžių galūnes. Sudarykite galūnių lentelę.
3. Kaip patikrinti daugiskaitos būdvardžių nekirčiuotų galūnių rašybą?
4. Ar daugiskaitos būdvardžiai keičiasi priklausomai nuo lyties?
5. Kaip nustatyti būdvardžio daugiskaitą?

Atmintinių registravimas

Naujų konsolidavimas

1. Fiziniai pratimai (sėdėjimas prie stalų)

Vardinu būdvardžius, jei vienaskaita ištieskite rankas į šonus, jei pakelsite rankas aukštyn daugiskaita

žemi debesys, oh kambariniai augalai, sidabrinės kibirkštys, žiemos dienos, mylimas žmogus, liekni medžiai, balionas, raižyti raštai, ant ryškios ugnies, gilios šaknys, banguoti debesys, palei naktinę gatvę.

2. Įveskite pabaigą ir nustatykite didžiąsias ir mažąsias raides

(Ant stalo)

Apie šaltas dienas (P.p.), žieminiuose paltuose (P.p.) sniego dribsniai (P.p.) Šaltas oras (R.p.), aukštų medžių(I.p.), prabangiais žieminiais drabužiais (P.p.), sniego pirštinėmis (P.p.), purus sniegas(T.p.), sidabriniame šerkšnyje (D.p.), liekni beržai (I.p.)

1. Įrašykite į sąsiuvinį ir nustatykite atvejį

2. Patikrinkite

Darbas priekyje

Perskaitykite frazes, įvardykite galūnes, raides

Kūrybinis darbas

Naudodamiesi šiais žodžiais, parašykite mini esė tema „Žiemos miškas“

Parengiamieji darbai

– Pažiūrėkite į iliustracijas, kuriose vaizduojamas žiemos miškas, koks nuostabus yra žiemos miško paveikslas!

Ir taip žiemos miškas pavaizduota mūsų dailininko

Redvanskaya Vlada (Studento tapyba)

Dabar klausysitės P.I. Čaikovskio sezonai

Klausydamiesi muzikos parašykite, kaip įsivaizduojate žiemos mišką

Apžiūra

Vaikai savo noru skaito esė

VII. Pamokos santrauka

Užbaikite sakinius.

Pamokoje

• Aš sužinojau …
• Aš išmokau …
• Man tai patinka…

Šaltiniai:

1. Rickas T.G. "Sveiki, daiktavardis!"
2. G.A. Bakulina" Intelektualus vystymasis Rusiškai"