- គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង និងការបង្កើតនូវទិដ្ឋភាពរួមនៃតំបន់អាក់ទិក របស់វា លក្ខណៈ... ការលើកកម្ពស់វប្បធម៌អេកូឡូស៊ីរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាដោយស្ទាត់ជំនាញវិធីដោះស្រាយ គោលបំណងសិក្សាតាមរយៈការសិក្សាលើប្រធានបទ "តំបន់អាក់ទិក"។
- ភារកិច្ច:
អប់រំ៖ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីតំបន់អាក់ទិក លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ ជីវិតរបស់មនុស្ស។ បញ្ហាបរិស្ថានពង្រីកចំណេះដឹងរបស់សិស្សតាមរយៈ ប្រភពផ្សេងៗព័ត៌មាន រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីតំបន់អាកទិកដោយការប្រៀបធៀប ការវិភាគ សំយោគ។
អភិវឌ្ឍន៍៖អភិវឌ្ឍជំនាញមុខវិជ្ជា៖ អាចបែងចែកបាន។ តំបន់ធម្មជាតិដោយលក្ខណៈពិសេសប្លែករបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញផ្ទាល់ខ្លួន និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង តាមរយៈការបង្កើតស្ថានភាពបញ្ហា សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
អប់រំ៖ជំរុញឱ្យមានការស្រឡាញ់ធម្មជាតិដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃភាពប្លែកនៃរុក្ខជាតិនិងសត្វនៃតំបន់អាក់ទិក, ជំរុញការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី; បង្រៀនឱ្យកោតសរសើរធម្មជាតិ។
ផ្លូវចិត្ត៖ការបង្កើតផ្នែកនៃអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងក្រុមដែលមានភាពថ្លៃថ្នូរ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ការដាក់ពាក្យ។
ធ្វើតាមជំហានហើយសរសេរពាក្យដែលបានទទួល
បង្កើតពាក្យមួយ ហើយគូសបន្ទាត់ពីក្រោមមិនចាំបាច់
អណ្ដាតសិល្បៈរមួល។
មុនពេលអ្នកអណ្តាតប្រែ
គំនិត, គំនិត, គំនិត, គំនិត
រំពេចនោះ ខ្យល់បក់មក
ហើយខ្ញុំភ្លេចអ្វីដែលខ្ញុំបានគិត
អ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេងអណ្ដាតស្របតាមអារម្មណ៍នេះ៖
សប្បាយ, សោកសៅ, ការភ័យខ្លាច, ការភ្ញាក់ផ្អើល។
មេរៀនលើវគ្គសិក្សា សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា"រៀនបង្កើតគម្រោង"
ប្រធានបទ៖ សត្វនៅតំបន់អាក់ទិកមានគ្រោះថ្នាក់
គ្រូឆាប់។ ថ្នាក់៖
Belyaeva Lyudmila Nikolaevna
អ្នកអប់រំ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖
Yanis Tatiana Borisovna
អនុវិទ្យាល័យ MBOU លេខ 27 Ozersk ។
- គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង និងការបង្កើតនូវទិដ្ឋភាពរួមនៃតំបន់អាក់ទិក លក្ខណៈលក្ខណៈរបស់វា។ លើកកំពស់វប្បធម៌អេកូឡូស៊ីរបស់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាដោយស្ទាត់ជំនាញវិធីសាស្រ្តដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំតាមរយៈការសិក្សាលើប្រធានបទ "តំបន់អាក់ទិក"។
- ភារកិច្ច:
អប់រំ៖ ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីតំបន់អាកទិក លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិ ជីវិតមនុស្ស បញ្ហាបរិស្ថាន ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់សិស្សតាមរយៈប្រភពព័ត៌មានផ្សេងៗ រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីតំបន់អាកទិកដោយការប្រៀបធៀប ការវិភាគ ការសំយោគ។
អភិវឌ្ឍន៍៖ អភិវឌ្ឍជំនាញមុខវិជ្ជា៖ ដើម្បីអាចបែងចែកតំបន់ធម្មជាតិតាមលក្ខណៈប្លែកៗរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍជំនាញផ្ទាល់ខ្លួន និងទំនាក់ទំនងតាមរយៈការបង្កើតស្ថានភាពបញ្ហា សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
អប់រំ៖ ជំរុញឱ្យមានការស្រឡាញ់ធម្មជាតិដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃភាពប្លែកនៃរុក្ខជាតិនិងសត្វនៃតំបន់អាក់ទិក, ជំរុញការយល់ដឹងអំពីច្បាប់នៃវប្បធម៌អេកូឡូស៊ី; បង្រៀនឱ្យកោតសរសើរធម្មជាតិ។
ផ្លូវចិត្ត៖ការបង្កើតផ្នែកនៃអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង និងក្រុមដែលមានភាពថ្លៃថ្នូរ។
វគ្គនៃមេរៀន,
គ្រូ៖ ជំរាបសួរ៖ ស្លាយ ១.
យើងមានភ្ញៀវក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ។ សូមស្វាគមន៍ពួកគេ។
យើងអង្គុយត្រង់ ខ្នងត្រង់ ជើងនៅកម្រិតកៅអី។ស្លាយ ២.
សូមក្រឡេកមើលក្តារខៀន។ តើអ្នកណានឹងអានប្រធានបទនៃមេរៀន?
តើយើងធ្វើអ្វី? (ខ្យល់បក់បោក សំបុត្រហោះចូល)ស្លាយ ៣.
អ្នកណាផ្ញើសំបុត្រនេះ? ចូរយើងស្វែងយល់។ (យើងអានសំបុត្រ) ។
តើអ្នកបានស្វែងយល់អំពីអ្វី?
អ្នកណាទាយថាប្រធានបទមេរៀនអ្វី? (សត្វនៅតំបន់អាក់ទិកមានគ្រោះថ្នាក់)ស្លាយ ៤.
តើពាក្យអ្វីផ្សេងទៀតដែលអាចជំនួសពាក្យគ្រោះថ្នាក់បាន៖ (ការគំរាមកំហែង ការភ័យខ្លាច បញ្ហា)ស្លាយ ៥.
តើមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលដឹងថាពាក្យណាដែលមានសំឡេងដូចគ្នាគ្រប់ភាសាជាការហៅរកជំនួយ? (SOS)ស្លាយ ៦.
តើយើងអាចនៅព្រងើយកណ្តើយបានទេ? ទេ
តើមេរៀនរបស់យើងមានគោលបំណងអ្វី?ស្លាយ ៧.
ដឹងថា WHO កំពុងសុំជំនួយទេ?
តើអ្វីជាការគំរាមកំហែង?
ព្យាយាមជួយ?
ថ្ងៃនេះយើងនឹងព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះសម្រាប់រឿងនេះយើងបុកផ្លូវ។ តើអ្នកគិតថាប្រសិនបើយើងឆ្លើយសំណួរទាំងអស់នេះ សត្វនៅតំបន់អាក់ទិកនឹងត្រូវបានសង្គ្រោះ? ហើយនេះគឺជាសម្មតិកម្មដែលដាក់ចេញដោយអ្នកនិពន្ធសំបុត្រ។ យើងអានសំបុត្រ…. ភារកិច្ចរបស់យើងគឺស្វែងរកថាសម្មតិកម្មមួយណាត្រឹមត្រូវ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ ការចល័ត។ ស្លាយ ៨.
ចាប់តាំងពីយើងរស់នៅក្នុងអ៊ុយរ៉ាល់ដូច្នេះផ្លូវរបស់យើងនឹងរត់តាមវាលទំនាប (ផ្លូវយើងឆ្លងកាត់ពីរដងម្តងមួយៗ)ស្លាយ ៩. នៅតាមបណ្តោយភ្នំ (ជណ្ដើរ) ក្មេងប្រុសគាំទ្រក្មេងស្រីដោយដៃហើយបន្ទាប់មកពួកគេដើរដោយខ្លួនឯង។ អ្នកណាដើរជណ្ដើរ អង្គុយលើកៅអី (នៅលើយន្តហោះ)។ យើងពាក់ស្បែកជើង។ ហើយយើងបុកផ្លូវ។ស្លាយ 10 ។
គ្រូ៖ សួស្តីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាទីគោរព!ស្លាយ ១១. នាវិកយន្តហោះស្វាគមន៍អ្នកនៅលើយន្តហោះរបស់យើង។ អង្គុយឱ្យត្រង់ រឹតបន្តឹងខ្សែក្រវ៉ាត់សុវត្ថិភាព។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការហោះហើរ អ្នកម្នាក់ៗនឹងទទួលបានស្រោមសំបុត្របេសកកម្ម។
ចូរយើងចងចាំអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងដឹងអំពីអាកទិក... ស្លាយ 12-18 ។
មើលស្លាយជាមួយនឹងការអានឃ្លា និងប្រយោគអំពីពន្លឺខាងជើង។
មើលតាមរន្ធ។ តើយើងឃើញអ្វី?ស្លាយ 19 ។ ពន្លឺភ្លើងនៅភាគខាងជើង។
តើនេះមានន័យថាម៉េច? ថាយើងកំពុងខិតទៅជិតតំបន់អាក់ទិក។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ យើងបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចសម្រាប់ការចុះចត អង្គុយឲ្យត្រង់ តម្រង់ខ្សែក្រវាត់កៅអីរបស់យើង យើងបានចុះចតនៅតំបន់អាក់ទិកដ៏អាក្រក់។ យើងត្រូវស្លៀកពាក់ឱ្យក្តៅឧណ្ហៗ អាវធំ មួក ។ តើយើងត្រៀមខ្លួនហើយឬនៅ!
គ្រូ៖ អ្នកដឹកនាំក្រុមនឹងជួបអ្នក។ស្លាយ 20 ។
ដូច្នេះ យើងត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម ក្រុមនីមួយៗមានភារកិច្ចរៀងខ្លួន។ យើងតម្រង់ជួរហើយបំបែក។ សូមសំណាងល្អទាំងអស់គ្នា!
នៅលើសញ្ញាមួយ យើងបំបែកទៅមន្ទីរពិសោធន៍របស់យើង តាមសញ្ញាមួយ យើងជួបគ្នានៅទីនេះ ហើយស្តាប់លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវ។ 1 នាក់ក្នុងមួយក្រុម។ យើងអង្គុយនៅចុងបញ្ចប់នៃការងារ។
ធ្វើការ 5-7 នាទី។
ការប្រឡង៖
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ ក្រុមទី 1 ជីវវិទូ (ការពារជាតិ)
បន្ថែម។ សំណួរ៖ តើអ្នកណាកំពុងសុំជំនួយ៖សត្វនៃតំបន់អាក់ទិក?
តើសត្វអ្វី, រូបរាងអ្វីដែលអ្នកបានប្រើ?
តើគុណសម្បត្ដិអ្វីខ្លះរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានជួយអ្នកឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ច?(ការអត់ធ្មត់ ភាពច្នៃប្រឌិត បំណងចង់ជួយ)។
មើលពីរបៀបដែលសត្វដែលអ្នកបានគូរស្វាគមន៍អ្នក,ពួកគេបញ្ចេញពន្លឺដោយពណ៌ភ្លឺ ស្រស់ស្អាត និងរីករាយ។
បើកភ្លើងខាងក្រោយ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត ៖ ក្រុមទី២ ក្រុមក្រសួងស្ថានការណ៍អាសន្ន
តើយើងបានជួយសត្វយ៉ាងដូចម្តេច?ចិញ្ចឹមពួកគេ។
សំណួរបន្ថែម៖ តើគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលជួយអ្នកដោះស្រាយបញ្ហានេះ?(ការស៊ូទ្រាំ, ប្រាជ្ញារហ័ស, ភាពរហ័សរហួន) ។
គ្រូ៖ ក្រុមទី 3 អ្នកស្រាវជ្រាវ។
Add.Question: តើការគំរាមកំហែងអ្វីបានកើតឡើងនៅលើដីគោក?
តើគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលជួយអ្នកឱ្យទទួលបានជោគជ័យ?
(សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូល, និយាយ, ភាពប៉ិនប្រសប់)
តើយើងអាចនិយាយថាបញ្ហារបស់យើងត្រូវបានដោះស្រាយទេ?ស្លាយ 21 ។
សូមក្រឡេកមើលក្តារខៀន។ បាត់ទៅណា (SOS) ហេតុអ្វី?ស្លាយ ២២.
ត្រឡប់ទៅ សំបុត្រ វិញ
យើងបញ្ចប់ការអានសំបុត្រ។
តើគាត់បានជួយយើងទេ? ហេតុអ្វី?
តើសត្វនៃតំបន់អាក់ទិកដឹងគុណអ្នកទេអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ? សំឡេងសត្វ (ដំបងពាក្យនៃការដឹងគុណ) ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖ ស្លាយ ២៣។
ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកទៅតុ ជ្រើសរើសបាតដៃពហុពណ៌ដែលត្រូវនឹងអារម្មណ៍របស់អ្នកពីការងារដែលបានធ្វើ ហើយភ្ជាប់វាជុំវិញពិភពលោកនៅលើក្តារ។ អ្នកចូលចិត្ត? យើងបានព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៅតំបន់អាកទិក ដូច្នេះហើយនៅជុំវិញពិភពលោក។ស្លាយ 24 ។
ខ្ញុំស្នើឱ្យចាប់ដៃគ្នាឈរជារង្វង់មួយ ព្រោះផែនដីយើងមានរាងមូល។
សូមឱ្យផែនដីវិល
សូមឱ្យមានសុភមង្គលនៅលើភពផែនដី
សូមឲ្យកុមារមានអំណរសប្បាយ ហើយសូមឲ្យពន្លឺដ៏សប្បុរសបានចាក់ចេញ!
នេះបញ្ចប់មេរៀនអ្នកពូកែណាស់!
អរគុណសម្រាប់ការងាររបស់អ្នក!
ការបង្ហាញមេដាយ និយាយអំពីរូបភាពនៅលើមេដាយ។
សាលាមត្តេយ្យថវិកាក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំ"សាលាមត្តេយ្យនៃប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា "ព្រះអាទិត្យ" អ៊ុយរ៉េនហ្គូយ
ស្រុក Purovsky
សេចក្តីសង្ខេបនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាដែលរៀបចំដោយផ្ទាល់ សកម្មភាពអប់រំដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា SIRS
"សត្វនៃចន្លោះពណ៌ស"
សម្រាប់កុមារ ក្រុមជាន់ខ្ពស់
ចងក្រងដោយលោកគ្រូ៖
Izmailova A.Sh.
អ៊ុយរ៉េនហ្គូយ
ខែវិច្ឆិកា 2017
គោលដៅ៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវភាពពិសេសនៃធម្មជាតិ សត្វមានជីវិតនៃតំបន់អាក់ទិក។
ភារកិច្ច :
ការអប់រំ :
ការបង្កើតគំនិតអំពីសត្វព្រៃនៃភាគខាងជើងឆ្ងាយដោយពួកគេ។ រូបរាងខាងក្រៅរបៀបរស់នៅនិងទម្លាប់;
ការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ។
លំហាត់ក្នុងការស្វែងរក រាងធរណីមាត្រនេះបើយោងតាមគ្រោងការណ៍, ការបង្កើតគំនូរជាក់លាក់មួយ;
អនុវត្តនាមតូចតាច
កំពុងអភិវឌ្ឍ :
អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតប្រយោគឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់និង ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ.
ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ ការគិតឡូជីខល;
ការអប់រំ :
ការបង្កើតជំនាញនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការយោគយល់គ្នា មេត្តាករុណា ឯករាជ្យ ទំនួលខុសត្រូវ គំនិតផ្តួចផ្តើម។
ដើម្បីបណ្ដុះនូវសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះសត្វ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះធម្មជាតិ។
ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ៖
ការយល់ដឹង ការនិយាយ សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។
យើងបានស្គាល់ពិភពលោក កុមារបានមើលរូបភាពជាមួយលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ និង សត្វនៃតំបន់អាក់ទិកនិងអង់តាក់ទិក; កុមារមានឱកាសមើលតុក្កតា "Umka"; កុមារបានគូរ "ពន្លឺខាងជើង" ។
បរិក្ខារ :
ការប្រើប្រាស់ មធ្យោបាយបច្ចេកទេស៖ SIRS, វីដេអូភាពយន្ត "អំពីតំបន់អាក់ទិក";
រូបភាពពី សត្វនៃតំបន់អាក់ទិក;
ប្រអប់ដែលមានផ្កាប្រាំពីរផ្កា និងខ្លាឃ្មុំប៉ូលមួយ;
តាង៉ាម;
គំរូខ្លាឃ្មុំសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប,
បន្ទះកប្បាស,
ពាងសម្រាប់កាវបិទ,
ជក់,
កន្សែង។
ដំណើរការព្រឹត្តិការណ៍
អញ្ជើញកុមារឱ្យបំពេញគំនូរលើគំនូរដែលបានរៀបចំពីមុនមក៖
អនុវត្តកាវទៅ silhouette នៃខ្លាឃ្មុំ;
ដាក់ yarn chopped នៅលើកាវបិទដោយប្រុងប្រយ័ត្នតម្រឹមវណ្ឌវង្ក;
ចុចអំបោះយ៉ាងតឹងជាមួយបន្ទះកប្បាសទៅមូលដ្ឋាន;
អ្រងួនខ្សែស្រឡាយដែលនៅសល់។
អ្នកអប់រំ៖ប្រុសៗ មករកខ្ញុំ តោះលេងជាមួយគ្នា។
ពេលរៀបចំ។
ព្រះអាទិត្យភ្ញាក់ឡើងនៅលើមេឃ
ពួកយើងញញឹម។
យើងបិទភ្នែកដោយស្ងៀមស្ងាត់
យើងលើកដៃឡើងលើមេឃ។
ចូរយើងយកកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ
ហើយនាំវាទៅបេះដូង។
អ្នកអប់រំ ៖ បុរសៗ ឥឡូវនេះយើងមានរដូវរងា វាត្រជាក់ និងសាយសត្វនៅខាងក្រៅ ហើយភាពកក់ក្តៅ និងភាពល្អបានតាំងនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នក។ សូមចែករំលែកភាពកក់ក្តៅនេះ ឆ្លងកាត់បាតដៃរបស់យើងទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ភាពកក់ក្តៅ សេចក្តីសប្បុរស រីករាយយ៉ាងណា អារម្មណ៍ល្អបានទៅលើបាតដៃ។ ហើយទុកឲ្យអារម្មណ៍ល្អនៅពេញមួយថ្ងៃ»។
សូមផ្តល់អារម្មណ៍ល្អដល់ភ្ញៀវរបស់យើង។ (ផ្លុំនៅលើបាតដៃរបស់អ្នក) .
បុរសៗ ព្រឹកនេះ អ្នកប្រៃសណីយ៍បានមក ហើយប្រគល់ក្បាលដីដែលមានអាសយដ្ឋានទៅក្មេងៗ ក្រុម"Fidgets" ... ចង់ដឹងថាមានអ្វីនៅក្នុងប្រអប់សំបុត្រ (បាទ)
គ្រូយកចេញពីប្រអប់ "ផ្កាប្រាំពីរ" .
អ្នកអប់រំ :
រកមើលអ្វីដែលជាផ្កាមិនធម្មតាវាមានផ្កា ពណ៌ផ្សេងគ្នា... ដូចម្តេចដែលហៅថា? តើរឿងនិទានអ្វី?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាពួកគេផ្ញើវាមកយើង? ហើយមានផងដែរ។ កំណត់ចំណាំមួយ: “ សួស្តីបងប្អូន! យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យទៅលេងដីគោករបស់យើង និងជួយមិត្តរបស់យើងឱ្យទៅផ្ទះ រៀនអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ និងផ្កាមួយ - ផ្កាប្រាំពីរជាមួយនឹងភារកិច្ចនឹងជួយអ្នក "
1 - កិច្ចការ៖ (ខ្ញុំយកផ្កា) "ស្វែងរកអ្នកណាដែលយើងត្រូវជួយដល់ផ្ទះ"
(កុមារនៃក្រុមរងទីមួយប្រមូល tangram នៅលើកុំព្យូទ័រ កុមារនៃក្រុមរងទីពីរនៃក្រុមរង - tangram នៅលើតុ)
បុរសតើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះ? (កូនខ្លាឃ្មុំប៉ូល) អូ អ្នកណាជាកូនតូច ពណ៌ស ជាមួយពួកយើង។ បាទ នេះគឺ Umka ។ (គ្រូយករូបខ្លាឃ្មុំប៉ូលចេញ)
អ្នកអប់រំ៖ប៉ុន្តែតើ Umka របស់យើងរស់នៅឯណា? យើងរៀនពីកិច្ចការទី 2 ។ ទាយពាក្យប្រឌិត៖
សិស្សគ្រប់រូបដឹង
ទ្វីបខាងលើបំផុត។
យើងនឹងបង្វែរពិភពលោក
ហើយយើងនឹងរកឃើញឈ្មោះ។ (អាកទិក )
ប៉ុន្តែតើអាកទិកនៅឯណា? យើងអាចដឹងថាតើយើងពិចារណា ... អ្វី? សកលលោក។ តើពិភពលោកជាអ្វី? (នេះជាគំរូផែនដីចុះក្រោម។ )
ភពផែនដីរបស់យើងគឺជាបាល់ដ៏ធំសម្បើម។ ធំណាស់ដែលវាត្រូវចំណាយពេលច្រើន - ច្រើនថ្ងៃ រាប់ខែ ដើម្បីដើរជុំវិញវា។
ខ្ញុំស្នើឱ្យយើងធ្វើដំណើរជាមួយ Umka ទៅតំបន់អាក់ទិក។ កូនចៅមិនខ្លាចក្នុងការធ្វើដំណើរឆ្ងាយទេឬ?
របស់យើង។ បេសកកម្មវិទ្យាសាស្ត្រថ្ងៃនេះគាត់នឹងទៅហួសពីរង្វង់អាកទិក ទៅតំបន់វាលខ្សាច់អាកទិក។ ហើយយើងនឹងជិះទូកលើទឹកកក។ វិធាននៃការប្រព្រឹត្តនៅលើកប៉ាល់៖
1. បើគ្មានការបញ្ជាពីប្រធានក្រុមទេ អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅ ហើយទៅកប៉ាល់បានទេ។
3. អ្នកមិនអាចស្រែកហើយរត់នៅលើកប៉ាល់បានទេការរុញត្រូវបានហាមឃាត់
4. ប្រសិនបើការលិចកប៉ាល់ចាប់ផ្តើម នោះចាំបាច់ត្រូវពាក់អាវជីវិត យើងមានវានៅទីនេះ យើងជាអ្នកសង្គ្រោះស្ត្រី និងកុមារមុនគេ។
យើងនឹងទៅទីនោះជាមួយអ្នក
តើនគរត្រជាក់ និងទឹកកកនៅឯណា!
អ្នកអប់រំ៖ប៉ុន្តែយើងត្រូវបំពេញកិច្ចការបន្ទាប់ ហែកផ្កាបន្ទាប់។ (SIRS "ល្បែងនៃការយកចិត្តទុកដាក់") មើល ខ្យល់បក់បោកយ៉ាងខ្លាំង ធាតុមួយនៃ "ផ្កាព្រិល" របស់យើងត្រូវបានបាត់បង់ សូមស្វែងរកពួកគេ។
អ្នកពូកែណាស់! ហើយយើងធ្វើបានល្អជាមួយការងារនេះ! ប៉ុន្តែមើល Umka របស់យើងសោកសៅ។ តោះលេងជាមួយគាត់។ (បទបង្ហាញ "កាយសម្ព័ន្ធភ្នែក")
តោះ!
ការមើលវីដេអូ។
នៅប៉ូលទល់មុខគ្នានៃពិភពលោកគឺស្ងាត់ជ្រងំ គ្របដណ្តប់ដោយព្រិល និងទឹកកក តំបន់ប៉ូល៖ អង់តាក់ទិកនៅភាគខាងត្បូងឆ្ងាយ អាកទិកនៅភាគខាងជើង។ ឥឡូវនេះយើងនៅលើមហាសមុទ្រអាកទិក ហើយផ្ទាំងទឹកកកដ៏ធំ - ថ្មទឹកកក - កំពុងអណ្តែតមករកយើង។ កូនៗគិតថាផ្ទាំងទឹកកកមានគ្រោះថ្នាក់ដល់មនុស្សទេ? ហេតុអ្វី? ព្រះអាទិត្យមិនលេចឡើងនៅលើមេឃសម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែនៅក្នុងផ្នែកទាំងនេះ។ សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែទៀតវាមិនហួសពីជើងមេឃទេ ប៉ុន្តែកាំរស្មីរបស់វាខ្សោយ ហើយស្ទើរតែមិនក្តៅ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីព្រិល។
អាកទិកគឺជាតំបន់នៃកោះដែលស្ថិតនៅជិតប៉ូលខាងជើង។ អាកាសធាតុនៃតំបន់ប៉ូលនេះមានភាពចម្រុះណាស់។
ខ្យល់បក់បោកដ៏ត្រជាក់ដើរកាត់ផ្ទៃព្រិលដ៏ស្ងាត់ជ្រងំ សង្កត់ទៅលើដី ដើមឈើតឿដ៏កម្រ និងគុម្ពោតប៉ូឡូញ។ មើលកុមារនៅលើរូបភាពរបស់ពួកគេ។ តើអ្នកគិតថាពួកវាខុសគ្នាយ៉ាងណាពី birch និង willow ផ្លូវកណ្តាល?
មានរដូវរងាត្រជាក់យូរ និងរដូវក្តៅត្រជាក់ខ្លី ដូច្នេះបន្លែគឺកម្រណាស់៖ ស្លែ និង lichens ។
វាលខ្សាច់ពណ៌សត្រូវបានគេហៅថាជាវាលដ៏ធំនៃភាគខាងជើងដែលមានតែទឹកកកនិងព្រិល។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺពណ៌ស - ពណ៌សរហូតដល់ការឈឺចាប់នៅក្នុងភ្នែក។
នៅតំបន់អាក់ទិកព្រះអាទិត្យមិនកំណត់រយៈពេលជាច្រើនខែ - ថ្ងៃប៉ូលនៅតែបន្ត។ ចាំថាយើងបាននិយាយជាមួយអ្នក - តើថ្ងៃប៉ូលគឺជាអ្វី?
ហើយក៏មានរាត្រីប៉ូលផងដែរ។ តើវាគឺជាអ្វី?
នៅតំបន់អាក់ទិក មានភាពស្រស់ស្អាត មិនធម្មតា គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ បាតុភូតធម្មជាតិ- ពន្លឺភ្លើងនៅភាគខាងជើង។ តោះមើលវា។
ប៉ុន្តែប្រជាជននៅភាគខាងជើងបានសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់ទាំងនេះ។ មួយណា?
អប់រំកាយ
នៅទីនេះគ្រប់ទីកន្លែងត្រជាក់ ទឹកកក និងស្រមោល ក្មេងៗអោបខ្លួនដោយស្មា
ប្រាំមួយខែ - យប់បិទភ្នែករបស់ពួកគេដោយបាតដៃរបស់ពួកគេ។
ប្រាំមួយខែគឺមួយថ្ងៃ។ តម្រង់ឡើង ដាក់ដៃឡើង
នៅទីនេះមនុស្សសង់ផ្ទះចេញពីទឹកកក លើកដៃឡើងលើក្បាល - "ដំបូល"
ហើយមហាសមុទ្រត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកក។ លាតដៃទៅសងខាង
អ្នកស្ទើរតែមិនជួបសត្វនៅទីនេះទេ។ ដាក់បាតដៃលើភ្នែក
ហើយអ្នកនឹងមិនកត់សំគាល់បក្សីនៅលើមេឃទេ។ បង្វិលដៃរបស់ពួកគេ។
មានតែខ្លាឃ្មុំពណ៌សដូចសាយសត្វ ធ្វើត្រាប់តាមការដើររបស់ខ្លាឃ្មុំ
មេនៃវាលខ្សាច់ទឹកកក។ ដៃនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់, ឈរនៅស្ងៀម។
អ្នកអប់រំ៖ផ្កាព្រិលវេទមន្តនឹងជួយយើងស្វែងយល់ថាតើសត្វអ្វីនៅទីនេះ (កុមារជ្រើសរើសផ្កាបន្ទាប់)
រោមវែងមានពណ៌សដូចព្រិល។
ញ៉ាំត្រីផ្សាំ និងត្រីសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់។
គាត់ជាអ្នកហែលទឹកដ៏អស្ចារ្យ -
និងឪពុកដែលយកចិត្តទុកដាក់។
យក្សបីម៉ែត្រ
មានទម្ងន់មួយពាន់គីឡូក្រាម (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក)
កុមារដែលនឹងប្រាប់យើងអំពី ខ្លាឃ្មុំទឹកកក? (សារកុមារ)
អ្នករស់នៅសំខាន់នៃផ្នែកខាងជើងគឺខ្លាឃ្មុំប៉ូល វាជាសត្វមំសាសីដ៏ធំបំផុតនៅលើផែនដី។ អាវវែងពណ៌សក្រាស់ និងស្រទាប់ខ្លាញ់ក្រាស់ការពារវាពីការសាយសត្វធ្ងន់ធ្ងរ។ ខ្លាឃ្មុំគឺជាអ្នកហែលទឹកដ៏អស្ចារ្យ ទឹកគឺជាធាតុដើមសម្រាប់គាត់ គាត់អាចហែលបានសូម្បីតែនៅក្រោមទឹក។ខ្លាឃ្មុំប៉ូលនឹងវារចេញពីទឹកទៅលើកប៉ាល់ទឹកកក អ្រងួនវាចេញ - ហើយស្ងួតម្ដងទៀត។ វាស៊ីត្រី ផ្សាភ្ជាប់ និង វល្ល័រ។ នៅពេលដែលដល់ពេលសម្រាប់រូបរាងរបស់កូនចៅ ខ្លាឃ្មុំក៏ឡើងចូលទៅក្នុងរូងភ្នំព្រិល។ កូនខ្លាកើតមកតូចណាស់ ខ្វាក់ ថ្លង់ គ្មានទីពឹង ហើយធំឡើង ហើយខ្លាឃ្មុំមិនចេញពីរណ្ដៅទេ។ នាងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់ពួកគេដោយភាពកក់ក្តៅរបស់នាង ហើយផ្តល់អាហារដល់ទារកដោយទឹកដោះគោ។ មានខ្លាឃ្មុំប៉ូលតិចតួចណាស់ដែលនៅសេសសល់នៅលើផែនដី ដូច្នេះការបរបាញ់សត្វត្រូវហាមឃាត់។ ពួកគេត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅក្នុងសៀវភៅក្រហម។
bogatyr ធាត់នៅក្នុងផ្នត់មួយ -
ជាមួយនឹងព្រុយ និងគ្មានត្រចៀក។
យកពីបាតសមុទ្រ
បរិភោគសំបក។
គាត់មានចង្កូមដូចដាវ
រោមគឺខ្លីប៉ុន្តែក្រាស់។
ស្មាន - បុរស,
តើគាត់ជាវីរបុរសអ្វី។ (Walrus) .
កុមារនិយាយអំពី Walrus ។
Walruses មានពណ៌ត្នោត ពួកវាមានចង្កូមពណ៌ស ដោយមានចង្កូមពួកគេឡើងលើផ្ទាំងទឹកកក ជាប់ចង្កូមហើយឡើង។ Fins ជួយពួកគេពេលហែលទឹក។ walrus មិនមានរោមចៀមទេ វាមានស្បែកក្រាស់ណាស់ និងមានជាតិខ្លាញ់ subcutaneous ដែលផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់ walrus ហើយមិនខ្លាចការសាយសត្វឡើយ។ ជាតិខ្លាញ់ក្រោមស្បែកគឺល្អជាងអាវរោមសត្វក្តៅ។
ដូចជាមកុដរាជ
គាត់ពាក់ស្នែងរបស់គាត់។
បរិភោគ lichen, ស្លែបៃតង។
ចូលចិត្តវាលស្មៅព្រិល។ (សត្វក្តាន់) .
រឿងសត្វក្តាន់៖
Reindeer គឺជាសត្វដែលប្រយ័ត្នប្រយែង និងខ្មាស់អៀន។ គាត់មានក្លិនឈ្ងុយឈ្ងប់ និងចង់ស្តាប់ មានស្នែងស្អាត។មើលថាតើសត្វក្តាន់មានជើងខ្លាំងប៉ុនណា។ គាត់រត់ចេញពីសត្រូវ សត្វក្តាន់រត់ច្រើននៅលើគម្របព្រិល។ សត្វក្តាន់ត្រូវការចបធំទូលាយដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ចូលទៅក្នុងព្រិល។ ហើយគាត់ក៏ទទួលបានអាហារសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផងដែរ ទឹកភ្នែកព្រិលធ្លាក់ដល់ដីជាមួយនឹងជើងរបស់គាត់ ហើយយកស្មៅស្ងួតចេញ - នេះគឺជាអាហារដែលសត្វក្តាន់ចូលចិត្ត។
អ្នកអប់រំ៖ (យកផ្កា) ល្បែង "ទាយថាជានរណា?" មនុស្សគ្រប់រូបមាន សត្វសូម្បីតែនៅក្នុងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់បែបនេះក៏ដោយ ក៏កូនកើតមកដែរ អ្នកនឹងត្រូវដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
ខ្លាឃ្មុំប៉ូល... (កូនខ្លាឃ្មុំ) ;
Walrus (Walrus) ;
សត្វក្តាន់... (ក្អែក) ;
នៅភេនឃ្វីន (សត្វភេនឃ្វីនតូច) ;
ហើយកូនរបស់ត្រាត្រូវបានគេហៅតាមវិធីពិសេសយ៉ាងម៉េច? (សត្វល្អិត) .
អ្នកអប់រំ៖ អូ មើលកូនខ្លាឃ្មុំដ៏ក្រៀមក្រំ។ ហេតុអ្វីអ្នកគិតអញ្ចឹង?
កុមារ៖គាត់នៅម្នាក់ឯងគ្មានមិត្តទេ។
លេង៖តើយើងអាចជួយគាត់ដោយរបៀបណា?
កុមារ៖តោះជួយ Umka រកមិត្ត។ យើងគូររូបភាពអំពីពន្លឺខាងជើង។ ចូរពណ៌នាមិត្តរបស់ Umka នៅក្នុងរូបភាពទាំងនេះ។
(ត្រូវប្រារព្ធឡើង ការបង្កើតសិល្បៈ: កម្មវិធីទៅកាន់បទចម្រៀង "អំពីខ្លាឃ្មុំ" ពីតុក្កតា Umka ។ )
អ្នកអប់រំ៖ក្មេងៗមើល ខ្លាឃ្មុំបានក្លាយទៅជារីករាយ គាត់បានបង្កើតមិត្តជាច្រើន ហើយមិត្តទាំងនេះនឹងបង្ហាញផ្លូវដល់ម្តាយរបស់គាត់។ សូមអរគុណ!
អ្នកអប់រំ៖បុរស, យើងមានស្លឹកចុងក្រោយ។ យើងស្ថិតនៅក្នុងតំបន់អាក់ទិក។ តើយើងអាចធ្វើបំណងប្រាថ្នាអ្វីជាមួយអ្នក? (ត្រឡប់ទៅសាលាមត្តេយ្យ) តើអ្នកចាំអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយ៖
ហោះហើរ, ហោះហើរ - ផ្កា
ឆ្លងកាត់ខាងលិចទៅខាងកើត
ឆ្លងកាត់ខាងជើងឆ្លងកាត់ខាងត្បូង
ត្រលប់មកធ្វើរង្វង់
ដរាបណាអ្នកប៉ះដី
តាមគំនិតខ្ញុំ!
ប្រាប់កូននិងខ្ញុំឱ្យចូល មត្តេយ្យ!
សង្ខេបមេរៀន៖នៅឯណា អាកទិក(នៅប៉ូលខាងជើង) ... តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពី Artik? (វាត្រជាក់ណាស់នៅទីនោះ permafrostព្រិល ទឹកកក រាត្រីប៉ូល ពន្លឺភាគខាងជើង។ ) សត្វនៅតំបន់អាក់ទិក ? (ចចកប៉ូល, សត្វរមាំង, ខ្លាឃ្មុំតំបន់ប៉ូល, វល្លុស, ត្រា, សត្វទីទុយព្រិល, កញ្ជ្រោងអាក់ទិក, ណាវ៉ាល់, ត្រីបាឡែនឃាតករ, ត្រីបាឡែនបេលូហ្គា, ត្រីបាឡែន) ហេតុអ្វីបានជាទាំងនេះ សត្វរស់នៅក្នុងតំបន់អាក់ទិក ? (ពួកវាចិញ្ចឹមលើត្រី មានស្រទាប់ក្រាស់នៃជាតិខ្លាញ់ក្រោមស្បែក អាចហែលបានល្អ ជ្រមុជទឹកបានល្អ។ សត្វក្រាស់ រោមពណ៌ស ធ្វើឱ្យពួកវាមើលមិនឃើញនៅក្នុងព្រិល) ។
គោះទ្វារ។ អ្នករត់សំបុត្រចូលជាមួយកញ្ចប់មួយ។
អ្នកប្រៃសណីយ៍៖សួស្តី! តើនេះជាក្រុមមួយណា? ("Fidgets") អស្ចារ្យ! អ្នកបានទទួលកញ្ចប់ពីប៉ូលខាងជើងពី Umka ។ (កុមារទទួលបានការព្យាបាលពី Umka)
អ្នកអប់រំ៖ធ្វើបានល្អក្មេងប្រុស។ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់ថ្ងៃនេះ។ សូមអរគុណ។
អាកទិក១.doc
អាកទិក។
ការជួបជុំពេលព្រឹក។
កុមារឈរជាពីរជួរទល់មុខគ្នា។
បង្កើតឡើងដោយនរណាម្នាក់
សាមញ្ញនិងឆ្លាតវៃ
ពេលជួបសូមជំរាបសួរ៖
-អរុណសួស្តី។ ដៃស្តាំដាក់ទៅមុខហើយសម្រាកបាតដៃ
- អរុណសួស្តី! - ដៃឆ្វេងដាក់ទៅមុខហើយដាក់បាតដៃ
ព្រះអាទិត្យនិងបក្សី។ លើកដៃឡើង ឈោងដៃចេញ
- អរុណសួស្តី! - គ្រវីដោយដៃស្តាំរបស់ពួកគេ។
- ទឹកមុខញញឹម។ ញញឹមដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក
- ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាក្លាយជា
ចិត្តល្អ ជឿជាក់...
អនុញ្ញាតឱ្យមាន អរុណសួស្តី
មានរយៈពេលរហូតដល់ពេលល្ងាច។
អ្នកអប់រំ៖ “ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តដំណើរមួយ ប៉ុន្តែកន្លែងណា អ្នកនឹងដឹងនៅពេលក្រោយ។ តោះលេងសិន។ អ្នកត្រូវទទួលបានផែនទីនៃកន្លែងដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅថ្ងៃនេះ។ ការដោះស្រាយបញ្ហានីមួយៗគឺជាផ្នែកនៃផែនទី៖
| 1. ខ្លាឃ្មុំនេះគឺជាច្រមុះខ្មៅ - ចូលចិត្តរដូវរងានិងសាយសត្វ។ មែនហើយនៅរដូវក្តៅកំពុងស្វែងរកម្លប់ ហើយងូតទឹកពេញមួយថ្ងៃ។ (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក) 2. សត្វនៅក្នុង អាវរោមពណ៌សស្លៀកពាក់។ (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក) 3. ដែលរស់នៅក្នុងសមុទ្រត្រជាក់, | 4. គាត់មានស្នែងមែក ហើយផ្នែកខាងមានស្នាមប្រឡាក់បន្តិច។ គាត់មិនខ្ជិលជិះគ្រប់គ្នាទេ ដឹកដៃរអិល សត្វក្តាន់។ 5. តើអ្នកណាជាអ្នកនេសាទ (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក) 6. នៅក្នុងមហាសមុទ្រពណ៌ខៀវងងឹត (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក) |
ក្មេងៗបត់ផែនទី បន្ទាប់មកមនុស្សពេញវ័យបង្ហាញកន្លែងដែលអាកទិកស្ថិតនៅលើពិភពលោក និងអាត្លាស។ តើយើងទៅដល់អាកទិកដោយរបៀបណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ) នៅលើទូកបំបែកទឹកកក ឃើញទឹកកកជាច្រើន។
ខ្ញុំកំពុងដើរលើទូកបំបែកទឹកកក ដៃបត់ទៅមុខជាត្រីកោណ
អ្នកបំបែកទឹកកកដើរលើទឹកកក។
ថា, workaholic, ចាក់ទម្លុះវាល,
ផ្ទាំងទឹកកកនោះ។ អូ - អូ - អូ - អូ - អូ។
អ្នកអប់រំ៖“ ធ្វើបានល្អ។ ពួកគេបានជិះទូក។ តើអាកទិកជាអ្វី? អាកទិក(ភាសាក្រិចផ្សេងទៀត។ ἄρκτος - "ខ្លាឃ្មុំ" (មកពីភាសាក្រិច។ អាកទីកូស- ភាគខាងជើង) តំបន់ប៉ូលខាងជើង - អាកទិកស្ថិតនៅក្រោមក្រុមតារានិករ B. Medveditsa) (រូបភាពត្រូវបានព្យួរនៅលើក្តារ) - តំបន់ប៉ូលខាងជើងនៃផែនដី។
អ្នកអប់រំ៖ "តើយើងបានទៅដល់អាកទិកដោយរបៀបណា? នោះហើយជាសិទ្ធិនៅលើអ្នកបំបែកទឹកកក។ ហើយពីមុនមិនមានទេ។ នាវាទំនើបតើមនុស្សអាចទៅដល់ទីនោះដោយរបៀបណា? នៅលើនាវាចំហាយទឹក។ មើល (គ្រូបង្ហាញក្មេងៗនូវគំរូ) តើមានកន្លែងជុំវិញទឹកប៉ុន្មាន៖ (គ្រូដាក់ឈើចាក់ធ្មេញដាក់ក្នុងគំរូជាមួយសិលាចារឹកសមុទ្រ។ល។) Greenland, Norwegian, Barents, Kara Sea, Laptev Sea, Chukchi សមុទ្រ Beaufort និង Baffin Sea, សមុទ្រ Labrador ហើយនេះមិនមែនជាបញ្ជីពេញលេញនៃសមុទ្រដែលរួមបញ្ចូលរួមជាមួយនឹងមហាសមុទ្រអាកទិកចូលទៅក្នុងផ្ទាំងទឹកកកតែមួយដែលមានតំបន់ permafrost ។
វា។ ប៉ូលខាងជើង(ទង់ក្រហម, សម្លឹងមើលពិភពលោក) - កណ្តាល, កណ្តាលនៃតំបន់អាក់ទិក, នៅជាប់នឹង ទឹកកកដែលមានអាយុជាយនៃទ្វីបអឺរ៉ុប អាស៊ី និង អាមេរិកខាងជើង (គ្រូដាក់សិលាចារឹកលើប្លង់)។
ផ្នែកកណ្តាលនៃមហាសមុទ្រអាកទិក - មហាសមុទ្រអាកទិកដែលមិនគិតពីរដូវកាលនៅតែកកស្ទើរតែទាំងស្រុងនៅក្នុងទឹកកក។
តាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ អាកទិកត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទឹកដីមួយដែលមិនប្រែប្រួលសម្រាប់ជីវិតមនុស្ស។("ដីស្លាប់") មិនអាចឆ្លងកាត់បានទាំងផ្លូវទឹក និងផ្លូវគោក។
អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំអ្នករុករកនិងអ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិរុស្ស៊ីនិងបរទេសបានសិក្សាតំបន់អាក់ទិកទេសភាពរបស់វាសត្វនិង ពិភពបន្លែ.អ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញម្នាក់គឺលោក Denis Gerasimov នេះបើយោងតាមគំនូររបស់គាត់ដែលជាផែនទីនៃភាគខាងជើង មហាសមុទ្រអាកទិក... ហើយអ្នករុករកប៉ូលន័រវេស Fridtjof Nansen ហៅថា អាកទិក ទឹកដីនៃភាពភ័យរន្ធត់នៃទឹកកក .
តើអាកទិកត្រូវបានរុករកដោយរបៀបណា?
រុស្ស៊ីជាប្រទេសដំបូងគេនិងតែមួយគត់ដែលប្រើអ្វីដែលហៅថាស្ថានីយប៉ូលដែលរសាត់។ ស្ថានីយបែបនេះនីមួយៗគឺជាផ្ទះស្ថានីយ៍ស្មុគ្រស្មាញដែលបានដំឡើងនៅលើផ្ទាំងទឹកកកអាក់ទិកដែលរសាត់ ដែលក្នុងនោះអ្នកចូលរួមបេសកកម្មរស់នៅ និងឧបករណ៍ចាំបាច់។
និងអ្វី សត្វពួកគេរស់នៅទីនោះ (គ្រូបង្ហាញសព្វវចនាធិប្បាយ និងរូបភាពសត្វត្រូវបានព្យួរនៅលើក្តារ)។
ឥឡូវនេះសូមទាយសត្វដែលយើងបានជួបរួចហើយ (មនុស្សពេញវ័យអញ្ជើញកុមារឱ្យទាញប្រដាប់ក្មេងលេងចេញពីប្រអប់បិទជិត) ។ កុមាររៀបចំប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅលើគំរូ។
ខ្លាឃ្មុំពណ៌សនៅក្នុងព្រិល
គាត់ដើរ, វង្វេង, រកមើលអ្វីមួយ។
សត្វទីទុយពណ៌សគួរឱ្យស្រឡាញ់មួយគូ
បានហោះទៅបរបាញ់។
ហ្វូងពណ៌សនៃ partridge
ពួកគេលេងលាក់ខ្លួន និងស្វែងរកក្នុងព្រិល។
នៅទីនេះ កញ្ជ្រោងអាក់ទិកបានលូនមករកពួកគេ
ពណ៌សផងដែរដោយវិធីនេះ។
ប្រហែលជាមានល្បិចកលជាមួយសត្វស្លាប
ចង់លេងបន្តិចទេ?
មានជំនាញម៉ូតូ។
ដេកលើផ្ទាំងទឹកកកពេញមួយថ្ងៃ លើបាតដៃឆ្វេងរបស់គាត់ ដាក់ដៃស្តាំរបស់គាត់បត់ចូលទៅក្នុងកណ្តាប់ដៃ
ត្រាតិចតួចដែលមានជាតិខ្លាញ់។
នៅបឹងខ្ជិល។
Paws ប្រែទៅជាព្រុយ។ ទាញមេដៃ និងម្រាមមេដៃចេញពីកាមេរ៉ា
តោះសាកល្បងទាំងអស់គ្នា ដើម្បីបំបែកកញ្ជ្រោងក្រដាសជាពាក់កណ្តាល ព្រោះមានទឹកកក និងព្រិលច្រើននៅតំបន់អាកទិក ប៉ុន្តែតើអ្នកគិតថាព្រិលពណ៌អ្វី? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ពណ៌ស យើងនឹងទុកសន្លឹកក្រដាសពណ៌ស។ (កាវបិទសត្វ) ។
ហើយតើសត្វនៃតំបន់អាក់ទិកបរិភោគអ្វី? មើលវា។ ខ្សែសង្វាក់អាហារ។
^ ហ្គេមនៅមជ្ឈមណ្ឌល៖
| 1. | មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព | ល្បែង "យើងប្រមូលត្រី" ។ នឹងត្រូវការ៖
|
| 2. | Ts. ហ្គេមឧបាយកល។ | ល្បែងផ្គុំរូប, ឡូតូ។ ហ្គេមឆ្លាតវៃ "ពិភពសត្វ" ។ |
| 3. | Ts. ការពិសោធន៍ | ទឹកកកចម្រុះពណ៌ |
| 4. | Ts. អក្សរសិល្ប៍ | ការអានរឿងដោយ Y. Yakovlev "Umka", "Umka កំពុងស្វែងរកមិត្តភក្តិ" ។ ការរៀបចំសៀវភៅអំពីដំណើររបស់ Umka (ការច្នៃប្រឌិតដោយខ្លួនឯង) ។ |
| 5. | Ts. គណិតវិទ្យា | រាប់និងប្រៀបធៀបបរិមាណ។ |
| 6. | គ.ធ្វើម្ហូប | Knead dough ប្រៃ... "ត្រីពីម្សៅអំបិល" ។ សាំងវិច "Rybka" |
| 7. | គ.វិទ្យាសាស្ត្រ និងធម្មជាតិ | យើងបិទស្ទីគ័រសត្វចូលទៅក្នុងអាត្លាស "ពិភពនៃសត្វ" ហើយបន្ទាប់មកដាក់ខ្លាឃ្មុំប៉ូលជាមួយសត្វខ្លាឃ្មុំ។ |
| 8. | Ts. សំណង់ | ពាក្យស្នើសុំ "Iceberg" ពីក្រដាសដែលខូច។ |
| 9. | Ts. IZO | យើងឆ្លាក់រូបខ្លាឃ្មុំប៉ូលពីប្លាស្ទិក។ |
| 10. |
នៅពេលដែលយើងត្រូវបានបង្ហាញជាមួយឈុត " ភូមិសាស្ត្រ"ពីក្រុមហ៊ុន "Clever" កូនស្រីខ្ញុំនិងខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមសិក្សាផែនដីរបស់យើង។ ដំបូង យើងមើលទៅដោយសាទរ ផែនទីភូមិសាស្ត្រផ្លាស់ទីតាមវានៅលើកប៉ាល់សៀវភៅរបស់ពួកគេ ដោយនិយាយឡើងវិញនូវឈ្មោះនៃទ្វីប និងមហាសមុទ្រ។ ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាខ្ញុំចូលចិត្តការសិក្សារបស់ Taisia ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កាលណាយើងរីកចម្រើនទៅមុខ វាកាន់តែច្បាស់សម្រាប់ខ្ញុំដែលគ្រាន់តែទន្ទេញឈ្មោះនៃទ្វីប និងការពិតអំពីពួកគេ (សូម្បីតែនៅក្នុង ទម្រង់ហ្គេម) នឹងនាំយើងទៅកន្លែងខុស។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ភារកិច្ចពិតប្រាកដនៃភូមិសាស្ត្រគឺបង្កើតជាគំនិតអំពីពិភពលោកជុំវិញយើង ហើយមិនមែនដើម្បីទន្ទេញផែនទីទេ។ ដូច្នេះហើយ ទ្វីបនេះមិនគ្រាន់តែជាកន្លែងអាថ៌កំបាំងដែលមានឈ្មោះគ្មានន័យនោះទេ ចាំបាច់ត្រូវផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងហ្គេមរបស់យើង។
បន្ទាប់ពីការពិសោធជាមួយនឹងថ្នាក់ខ្ញុំបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនិង វិធីមានប្រយោជន៍ដើម្បីរុករកពិភពលោករបស់យើងគឺរៀបចំការធ្វើដំណើរខ្នាតតូចទៅកាន់ផ្នែកផ្សេងៗរបស់វា។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះយើងកំពុងសិក្សាភូមិសាស្ត្រដូចនេះ៖ ធ្វើដំណើរទៅកាន់ចំណុចមួយទៀតលើពិភពលោក ទីមួយយើងរកឃើញវានៅលើផែនទី និងពិភពលោក ហើយបន្ទាប់មកយើងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងបរិយាកាសនៃកន្លែងនេះ។ យើងលេងទូរស័ព្ទនិង ល្បែងដើរតួលើប្រធានបទនេះ យើងគូរ បង្កើតការពិសោធន៍ ដោះស្រាយប្រយោគ មើលរូបភាព និងគំនូរជីវចល ដែលជួយឱ្យស្គាល់បរិស្ថានក្រោមការសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន ខ្ញុំព្យាយាមបង្កើតប្រអប់អារម្មណ៍តាមប្រធានបទ ដើម្បីឱ្យអ្នកក៏អាចប៉ះអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយផងដែរ។
ដំណើរដំបូងដែលខ្ញុំសម្រេចចិត្តនិយាយក្រោមចំណងជើងថ្មី "" គឺជាដំណើរទៅប៉ូលខាងជើង។ ប្រហែលជានៅលើ ពេលនេះបេសកកម្មនេះពិតជារំជួលចិត្តបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ ពេញមួយសប្តាហ៍ គ្រួសារទាំងមូលបានលេង Eskimos លោតលើទឹកកក លាបពណ៌សមុទ្រដោយផ្សាភ្ជាប់ និង walruses មើលពន្លឺភាគខាងជើង (តាមយូធូប) អង្គុយនៅក្នុងបន្ទប់ងងឹត។ ហើយមានរឿងគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនទៀតដែលសមនឹងរឿងនេះ។ មេរៀនប្រធានបទ, stretching សម្រាប់ 2.5 សប្តាហ៍, អ្នកអាចអានអំពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងលម្អិតនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។
ហ្គេមដែលបានស្នើឡើងក្នុងអត្ថបទគឺសមល្អសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 7 ឆ្នាំ - សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យក្មេងនិងចាស់។ អ្នកមិនគួរព្យាយាមចាញ់ហ្គេមទាំងអស់ក្នុងពេលតែមួយនោះទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការអូសបន្លាយរយៈពេល 1-3 សប្តាហ៍ ខណៈពេលដែលផ្លាស់ប្តូរហ្គេមក្រៅជានិច្ចជាមួយនឹងហ្គេមដែលទាមទារការតស៊ូ។
ស្វែងរកតំបន់អាក់ទិកនៅលើផែនទី
ដំបូងអ្នកត្រូវយល់ពីកន្លែងដែលយើងនឹងទៅ។ ដូច្នេះយើងទទួលបាន ផែនទីភូមិសាស្ត្រហើយមើលកន្លែងដែលគោលដៅ។ ផែនទីអាចត្រូវបានព្យួរនៅលើជញ្ជាំងដើម្បីឱ្យវាមើលឃើញជានិច្ច។ ប៉ុន្តែយើងចូលចិត្តពង្រាយផែនទីនៅលើឥដ្ឋ ហើយរំកិលប្រដាប់ក្មេងលេងដែលយើងចូលចិត្តដាក់លើវានៅលើកប៉ាល់សៀវភៅ។
ការបើកបរនៅលើផែនទីទៅកាន់ប៉ូលខាងជើង យើងដាក់ឈ្មោះក្នុងពេលដំណាលគ្នាថា មហាសមុទ្រ ដែលយើងជិះទូកលេង និងកន្លែងផ្សេងទៀតដែលធ្លាប់ស្គាល់យើងរួចហើយ។
វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នករកឃើញអាកទិកមិនត្រឹមតែនៅលើផែនទីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅលើផែនដីផងដែរ។ ខ្ញុំបានរកឃើញថា បន្ទាប់ពីកូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានការតំរង់ទិសតិចតួចនៅលើផែនទី គាត់អាចបង្ហាញទ្វីបទាំងអស់ ទីតាំងប្រហាក់ប្រហែលនៃទីក្រុងរបស់យើង នាងបានបាត់បង់ទាំងស្រុងលើពិភពលោក ហើយបដិសេធមិនទទួលស្គាល់ទ្វីបដែលហាក់ដូចជាធ្លាប់ស្គាល់នៅលើវា។ ដូច្នេះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការសិក្សាអំពីផែនដីស្របជាមួយនឹងផែនទី លើសពីនេះទៅទៀត វានឹងបង្កើតជាគំនិតមួយអំពីផែនដីជាបាល់របស់កុមារ។
បទបង្ហាញលើប្រធានបទ "អាកទិក" សម្រាប់កុមារ
ដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីតំបន់អាក់ទិក ប្រហែលជាវាជាការល្អបំផុតក្នុងការមើលជាមួយកូន។ វាពិពណ៌នាយ៉ាងខ្លីបំផុត។ ហេតុការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីតំបន់អាក់ទិក៖ តើធម្មជាតិនៅទីនេះ សត្វអ្វីរស់នៅ ប្រជាជនរស់នៅ និងផ្ទះរបស់ពួកគេបែបណា ការបង្ហាញនឹងផ្តល់នូវគំនិតដំបូងនៃរាត្រីប៉ូល និងពន្លឺភាគខាងជើង។ បទបង្ហាញរបស់យើងអ្នកអាចធ្វើបាន ទាញយកនៅទីនេះ .
ហើយដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីការធ្វើបទបង្ហាញនឹងជួយអ្នក។ ល្បែង Didacticជាមួយកាត សូមអានបន្ថែមអំពីវា ហើយទាញយកសម្ភារខាងក្រោម។
បន្ថែមពីលើការធ្វើបទបង្ហាញ អ្នកអាចមើលវីដេអូផ្សេងៗអំពីតំបន់អាក់ទិកនៅលើយូធូប។ ជាឧទាហរណ៍ Taisiya មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវីដេអូអំពីពន្លឺភាគខាងជើង។ យើងហាក់ដូចជាបានពិនិត្យមើលវីដេអូដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងអស់អំពីរឿងនេះ។ បាតុភូតដ៏អស្ចារ្យ(ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវប្រាកដថាបិទពន្លឺ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៃយប់ប៉ូល)។ វីដេអូអំពី aurora borealis គួរតែត្រូវបានមើលប្រសិនបើគ្រាន់តែដោយសារតែរូបថតមិនបង្ហាញរូបភាពពេញលេញ។
ប្រអប់ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា "ប៉ូលខាងជើង"
វាជារឿងមួយដែលត្រូវមើលរូបភាព និងស្តាប់អ្វីដែលអ្នកត្រូវនិយាយអំពីប៉ូលខាងជើង ហើយមួយទៀតគឺត្រូវប៉ះវាដោយដៃរបស់អ្នក។ ចំពោះគោលបំណងនេះវាមិនអាចទៅរួចទេ សមល្អជាងដែលបូករួមនឹងអ្វីៗទាំងអស់ ក៏ផ្តល់នូវវិសាលភាពដ៏ធំសម្រាប់ហ្គេមដើរតួផងដែរ។
បន្តិចអំពី អ្វីដែលត្រូវធ្វើ ប្រអប់ឧបករណ៍ចាប់សញ្ញា ... ជាមួយនឹងព្រិលនៅតំបន់អាក់ទិករបស់យើង ខ្ញុំមិនឆ្លាតពេកទេ ហើយបានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតមួយ។ ជម្រើសសាមញ្ញ- អង្ករ។ ខ្ញុំដាក់ដុំសំឡីមួយចំនួននៅពីលើ វាប្រែចេញជាអ្វីមួយដូចព្រិលធ្លាក់។ ដុំស្ករចម្រាញ់ក៏អាចក្លាយទៅជាដុំទឹកកកផងដែរ។
តើអ្នកអាចបង្កើតព្រិលពីអ្វីទៀត? Decoy គឺល្អ, អំបិលគ្រើម, រោមកប្បាស , ព្រិលពិតៗពីផ្លូវ , ស្នោររុះរោយ និងសូម្បីតែសាប៊ូកក់សក់។
ដើម្បីធ្វើមហាសមុទ្រអាកទិក ខ្ញុំបានបន្ថែម gouache ពណ៌ខៀវបន្តិច និង gelatin ទៅក្នុងទឹក វាប្រែចេញជាចាហួយពណ៌ខៀវជាមួយត្រី។ បន្ទាប់ពីចាហួយបានរឹងហើយ អ្នកអាចយកបន្ទះសំឡីមកដាក់ពីលើវាបាន - ទាំងនេះជាដុំទឹកកក។ ជាការពិតណាស់ ដើម្បីសុវត្ថិភាពនៃចាហួយបន្ទាប់ពីហ្គេម មហាសមុទ្របែបនេះត្រូវតែដាក់ក្នុងទូទឹកកក ប៉ុន្តែនេះក៏ជាការបូកធំផងដែរ - ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម មហាសមុទ្រតែងតែត្រជាក់ ដែលត្រូវនឹងទំហំទឹកកកភាគខាងជើងរបស់វាយ៉ាងពេញលេញ។
មហាសមុទ្រក៏អាចផលិតពីអ៊ីដ្រូហ្គេល ឬទឹកធម្មតាដែរ។ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងទឹក ជម្រើសគឺប្រហែលជាការរអាក់រអួលបំផុត ទឹកនឹងហៀរចេញគ្រប់ពេលវេលា ធ្វើឱ្យព្រិលសើម និងកន្លែងជុំវិញទាំងមូល។
ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសមួយ ឧបករណ៍ដែលមានប្រធានបទជាច្រើនគឺល្អឥតខ្ចោះ ដូចជា នៃនេះ។.
នៅក្នុងហ្គេមរបស់យើង ខ្លាឃ្មុំប៉ូលបានបរបាញ់ត្រី វាយលុកត្រា បង្កើតរូងមួយ
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅតំបន់ប៉ូលដែលបានជិះទូកបំបែកទឹកកកបានព្យាយាមស្គាល់ Eskimos ក្នុងតំបន់ និងថតរូបសត្វ។
Chukchi ជិះសត្វក្តាន់ ហើយព្យាយាមបង្កើតមិត្តជាមួយ Eskimos ជាដើម។
ហ្គេមក្រៅ
ហ្គេមក្រៅ ដូចដែលបានរំពឹងទុក គឺជាផ្នែកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងពេញចិត្តបំផុតនៃសកម្មភាពសម្រាប់កុមារ។ ប្រសិនបើការមើលបទបង្ហាញ ការអានសៀវភៅអំពីតំបន់អាក់ទិកមិនឆ្លាស់គ្នាជាមួយនឹងហ្គេមសកម្មទេ នោះវានឹងក្លាយទៅជាគួរឱ្យធុញ ហើយមិនមានក្មេងម្នាក់ចង់ធ្វើបែបនេះទេ។ ជម្រើសហ្គេម៖
- កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ
តើអ្នកណារស់នៅភាគខាងជើង? តើអ្នកណាញ៉ាំហើយអ្នកណាផឹកនៅទីនោះ? ( ទះដៃឆ្លាស់គ្នា ហើយវាយគ្នាទៅវិញទៅមក)
សត្វគឺមិនធម្មតា, ស៊ាំទៅនឹងត្រជាក់។ (ឱបខ្លួនយើងដោយស្មាបង្ហាញពីរបៀបដែលយើងត្រូវបានកក)
នេះគឺជាកញ្ជ្រោងពី mink សម្លឹងមើល, (យើងធ្វើចិញ្ចៀនពីមេដៃ និងម្រាមមេដៃ រកមើលលទ្ធផល "mink")
ខ្លាឃ្មុំពណ៌សដើរយ៉ាងសំខាន់ ("ជំហាន" ជាមួយសន្ទស្សន៍ និងម្រាមដៃកណ្តាល)
មែនហើយ walrus ដូចជាប្រធានក្រុម។
ដណ្តើមយកមហាសមុទ្រ ( យើងបត់បាតដៃនៅក្នុង "ទូក" និង "ហែល" រលកទៅមុខ)
សត្វរមាំងមានមោទនភាព (យើងលើកដៃលើក្បាលរបស់យើង)
ផ្ទុកបន្ទុកពេញមួយថ្ងៃ។ (ដៃម្ខាង "បោះជំហាន" ដោយមេដៃ និងម្រាមមេដៃ ដៃម្ខាងទៀតសង្កត់លើវា ច្របាច់កដៃ)
ការពិសោធន៍ និងហ្គេមផ្សេងទៀតលើប្រធានបទ "ប៉ូលខាងជើង"
ព្រិលរលាយ
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសិក្សាប៉ូលខាងជើង ពេលរដូវរងាបន្ទាប់មកត្រូវប្រាកដថាយកព្រិលពីផ្លូវជាមួយអ្នកពេលដើរ។ នៅផ្ទះដាក់ព្រិលនៅក្នុងចានភ្លឺឬថ្លាហើយមើលអ្វីដែលព្រិលប្រែទៅជាក្តៅ។ ដើម្បីបង្កើនល្បឿនដំណើរការអ្នកអាចដាក់ចានជាមួយព្រិលនៅជិតថ្ម។ នៅពេលព្រិលរលាយជាចុងក្រោយ ចូរទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថាទឹកដែលចេញគឺកខ្វក់ខ្លាំងណាស់ (សម្រាប់ការប្រៀបធៀប យើងបានចាក់ទឹកស្អាត។ ទឹកម៉ាស៊ីន) ដែលពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនអាចញ៉ាំព្រិល!
ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរទៅប៉ូលខាងជើង ខ្ញុំបានពន្យល់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំថា ដោយសារតែយូរ និង រដូវរងាត្រជាក់ដីនៅទីនេះត្រជាក់ខ្លាំង ដូច្នេះហើយស្ទើរតែគ្មានអ្វីដុះនៅតំបន់អាកទិកទេ។ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់ពីអត្ថន័យរបស់វាថា "ដីកក" យើងបានធ្វើការពិសោធន៍បែបនេះ។
ខ្ញុំរៀបចំដី 2 ពែងជាមុន ដាក់មួយក្នុងទូទឹកកក។ បន្ទាប់ពីដីកក រួមជាមួយ Taisia យើងបានព្យាយាមទម្លុះដីក្នុងពែងដោយដំបង វាបានប្រែក្លាយថាវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបិទឈើចូលទៅក្នុងដីកក។ បន្ទាប់មកយើងចាប់ផ្តើមចាក់ទឹកចូលទៅក្នុងពែង ហើយផែនដីដែលទើបនឹងកកបានប្រែទៅជាមិនអាចចូលបាន - ទឹកនៅតែមាននៅលើផ្ទៃផែនដី។ ដូច្នេះហើយ យើងបានឃើញផ្ទាល់ភ្នែកថា វាពិបាកសម្រាប់រុក្ខជាតិដើម្បីរស់ក្នុងដីកក។
- ការសង្គ្រោះសត្វកក
ហ្គេមនេះប្រហែលជាមិនបំពេញតម្រូវការនៃការពិតច្រើនពេកទេ ប៉ុន្តែវានៅតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ដូច្នេះហើយ រឿងព្រេងគឺថាសត្វមកពីទ្វីបអាហ្រ្វិកបានទៅដល់ប៉ូលខាងជើង ជាកន្លែងដែលពួកវាកកនៅក្នុងផ្ទាំងទឹកកកមួយ។ ហើយយើងត្រូវសង្គ្រោះពួកគេជាបន្ទាន់ ដោយរលាយទឹកកកតាមគ្រប់មធ្យោបាយដែលយើងអាចធ្វើបាន (ទឹក។ ទឹកក្តៅប្រោះជាមួយអំបិល) ហើយបន្ទាប់មកបញ្ជូនសត្វត្រឡប់ទៅអាហ្វ្រិកវិញ។ ខ្ញុំបានសរសេររួចហើយអំពីហ្គេមនេះមុននេះនៅក្នុងអត្ថបទអំពី។
- ការដាក់ល្បែងផ្គុំរូបជាមួយគ្នា
ល្បែងផ្គុំរូបអាកទិករបស់យើងអ្នកអាចធ្វើបាន ទាញយកនៅទីនេះ .
- ហ្គេម Didactic លើប្រធានបទ "អាកទិក"
ហ្គេម Didactic នេះជួយបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានពេលកំពុងមើលបទបង្ហាញ។ សម្រាប់ហ្គេមអ្នកនឹងត្រូវការសន្លឹកបៀជាមួយសត្វ និងបាតុភូតលក្ខណៈផ្សេងទៀតនៃតំបន់អាក់ទិក (កាតរបស់យើងអាចជា ទាញយកនៅទីនេះ ).
ជាដំបូង សន្លឹកបៀទាំងអស់ត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងបន្ទះមួយដែលមានរូបភាពចុះក្រោម។ ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម អ្នកធ្វើបទបង្ហាញយកសន្លឹកបៀមួយសន្លឹកចេញពីនាវា ហើយបង្ហាញវាដល់អ្នកលេង។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកលេងគឺត្រូវដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលបង្ហាញនៅលើវា។ អ្នកដែលទាយមុនគេយកកាតមកឲ្យខ្លួន។ ជាធម្មតាអ្នកលេងដែលបានស៊ុតបញ្ចូលទី ចំនួនធំបំផុតកាត។
រឿងកំប្លែងអំពីអាកទិកសម្រាប់កុមារ
នៅចន្លោះហ្គេម អ្នកអាចដោះស្រាយរឿងប្រឌិតជាច្រើនអំពីសត្វនៃតំបន់អាក់ទិក។
អង្គុយលើដុំទឹកកក
ខ្ញុំស្ទូចត្រីសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក។
ខ្ញុំមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះសម្រាប់ព្រិលពណ៌ស
ហើយខ្ញុំរស់នៅខាងជើង។
និងបងប្រុស taiga ត្នោត
រីករាយចំពោះទឹកឃ្មុំនិងផ្លែស្ត្របឺរី។ (ខ្លាឃ្មុំទឹកកក)
នៅបឹងខ្ជិល។
Paws ប្រែទៅជាព្រុយ។
ដេកលើទឹកកកពេញមួយថ្ងៃ
ខ្លាញ់តិច... (ត្រា)
សត្វដ៏រឹងមាំ រស់នៅក្នុងដីត្រជាក់
ប្រយុទ្ធជាមួយសត្រូវជាមួយនឹងចង្កូមដ៏ធំ,
មិនខ្លាចការកកទេ ស្បែកទន់រលោង
ល្ងង់ចូលចិត្តដេកលើផ្ទាំងទឹកកក... (Walrus)
***
អ្វីដែលជាមំសាសីសម្រាប់បែបនេះ
ជាមួយនឹងរោមចៀមពណ៌ខៀវនិងស?
កន្ទុយគឺ fluffy, រោមគឺក្រាស់,
គាត់ទៅរន្ធដើម្បីស្នាក់នៅ។
បក្សី ស៊ុត សត្វកកេរ -
ពួកគេតែងតែមានរសជាតិឆ្ងាញ់សម្រាប់គាត់។
ពូជឆ្កែផងដែរ។ (កញ្ជ្រោងអាក់ទិក)
ដូចជាមកុដរាជ
គាត់ពាក់ស្នែងរបស់គាត់។
បរិភោគ lichen, ស្លែបៃតង។
ចូលចិត្តវាលស្មៅព្រិល។ (សត្វក្តាន់)
សិប្បកម្មលើប្រធានបទ "អាកទិក" សម្រាប់កុមារ
នៅពេលដែលខ្ញុំកំពុងរៀបចំប្រអប់អារម្មណ៍ ខ្ញុំមិន "ដោះស្រាយ" ជនជាតិ Eskimos នៅក្នុងវាដោយចេតនា ដូចដែលខ្ញុំគិតថាកូនស្រីរបស់ខ្ញុំនឹងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើឱ្យប្រជាជននៅ Far North និងលំនៅដ្ឋានរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ សិប្បកម្មពិតជាប្រែទៅជាមិនធម្មតា។
អេស្គីម៉ូ ... ខ្ញុំបានគិតថាការឆ្លាក់រូប Eskimo ពីប្លាស្ទិកពីទទេគឺជាការងារដ៏លំបាកមួយសម្រាប់ក្មេងអាយុ 3 ឆ្នាំ ដូច្នេះហើយទើបយើងបង្កើត Eskimos របស់យើងដោយស្លៀកពាក់បុរស Lego Duplo ក្នុងសម្លៀកបំពាក់ប្លាស្ទិក។ ទាំងអាវរោម និងមួកគឺជាចតុកោណកែងប្លាស្ទិកដែលរមៀលចេញ និងលាតសន្ធឹងដោយម្រាមដៃរបស់យើង ដែលយើងរុំបុរសតូចៗរបស់យើង។ នៅខាងឆ្វេងក្នុងរូបថតគឺជាជនជាតិ Eskimo ស្លៀកពាក់ជាកូនស្រី ហើយខាងស្តាំគឺជារបស់ខ្ញុំ។
ម្ជុលពែងក្រដាស។ នៅទីនេះអ្នកត្រូវធ្វើច្រកទ្វារនៅក្នុងពែងក្រដាសជាមុនហើយកាត់ "ឥដ្ឋ" តូចៗពីបន្ទះកប្បាស។ ហើយមានតែពេលនោះទេដែលរួមគ្នាជាមួយកុមារកាវបិទកញ្ចក់ជាមួយ "ឥដ្ឋ" កប្បាស។
ចម្រាញ់ Igloo ... ខ្ញុំបានសរសេររួចហើយអំពីកំណែនៃការសាងសង់ igloo នេះមុននេះនៅក្នុងអត្ថបទ "" ។ ពិតហើយ សម្រាប់កុមារក្នុងការសាងសង់ igloo ពីស្ករចម្រាញ់ ការបន្ថយចុះឡើងអាចជាកិច្ចការដ៏លំបាក ដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតកំណែទម្ងន់ស្រាលដូចនៅក្នុងរូបថត។
ជាការពិតណាស់ Igloo ចម្រាញ់គឺមិនប្រើប្រាស់បានយូរដូច igloo កែវនោះទេ ប៉ុន្តែវាមានរសជាតិផ្អែម។ Taisiya ធម្មជាតិមិនអាចទប់ទល់នឹងការញ៉ាំស្ករក្នុងអំឡុងពេលសាងសង់។
របៀបគូរពន្លឺខាងជើង ... យើងបានលាបពណ៌ភ្លើងខាងជើងជាមួយនឹង gouache ធម្មតា។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមើលទៅល្អផងដែរប្រសិនបើអ្នកលាបពណ៌ទឹក ឬឧទាហរណ៍ ពពុះសាប៊ូ... ផ្កាភ្លើង (ពន្លឺ) អាចត្រូវបានស្អិតជាប់នៅផ្នែកខាងលើនៃគំនូរ។
នៅពេលសំណួរកើតឡើងតើត្រូវគូរអ្វី មហាសមុទ្រអាកទិកការគូរជាមួយទឹកកកបង្ហាញខ្លួនឯង។ ជាការពិត ក្នុងករណីនេះ អ្នកក៏អាចមានអារម្មណ៍ត្រជាក់ខ្លាំងដែរ។
ទឹកទឹកកកអាចត្រូវបានលាបដោយពណ៌ gouache ឬពណ៌ទឹករាវ។
នៅជុំវិញមហាសមុទ្រ អ្នកអាចបិទរោមកប្បាស បន្ទះកប្បាស ឬបំណែកនៃកន្សែងដូចព្រិល ហើយធ្វើឱ្យទឹកកកហូរចេញពីក្រដាស។ អ្នកក៏អាចកាវបិទអ្នកស្រុកដែលបានលាបពណ៌មុននិងកាត់ចេញពីតំបន់អាក់ទិក។
ជាការប្រសើរណាស់ និងជម្រើសពីរបីទៀតសម្រាប់សិប្បកម្ម "អាកទិក"៖
ខ្លាឃ្មុំប៉ូលដែលធ្វើពីបន្ទះកប្បាស និងកន្សែង
Walrus ពីរង្វង់បី ... រង្វង់អាចជាបន្ទះក្រដាសពណ៌។
កម្មវិធី wool កប្បាស ជាច្រើន មើលទៅ ដើម និង សាមញ្ញ ណាស់ ក្នុង ការ អនុវត្ត ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចបិទភ្ជាប់រូបភាពរោមកប្បាសរបស់ខ្លាឃ្មុំប៉ូល ឬអាយហ្គលូ (ទាញយកពីអ៊ីនធឺណិត)។
ប្រសិនបើកុមារចូលចិត្តពណ៌ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យគាត់នូវទំព័រពណ៌ជាមួយនឹងរូបភាពនៃសត្វអាកទិក ពួកគេក៏ងាយស្រួលទាញយកនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។ អ្នកក៏អាចលាបជាមួយ plasticine ដោយលាបវាលើរូបភាព។
គំនូរជីវចល និងអ្នកជួយសៀវភៅ
ហើយជាចុងក្រោយ ខ្ញុំចង់និយាយពីរបី សៀវភៅល្អៗនិងគំនូរជីវចលដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យស៊ាំនឹងបរិយាកាសនៃភាគខាងជើង។ នេះជាអ្វីដែលយើងអាន៖
- ផ្សាយចេញពីសៀវភៅ "" ( អូហ្សូន, ភ្នំភ្លើង, ហាងរបស់ខ្ញុំ)
ដោយវិធីនេះ សៀវភៅនេះក៏នឹងជួយក្នុងការសិក្សាអំពីទ្វីបអាហ្រ្វិក (មានទាំងវាលខ្សាច់ និងព្រៃ)។ វាបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីមេទាំងអស់។ សញ្ញាលក្ខណៈនេះឬតំបន់នោះ។
- ការរីករាលដាលអំពីសត្វនៃតំបន់អាក់ទិកនៅក្នុង " អាត្លាសនៃសត្វ » ( អូហ្សូន, ភ្នំភ្លើង, ហាងរបស់ខ្ញុំ)
- ផ្សព្វផ្សាយអំពីអាឡាស្កា និងអំពីពន្លឺខាងជើងនៅក្នុង " ផ្សងព្រេង Atlas » ( អូហ្សូន, ភ្នំភ្លើង, ហាងរបស់ខ្ញុំ)
ទាក់ទងនឹង, ប្រឌិតលើប្រធានបទខាងជើង បន្ទាប់មកសម្រាប់កុមារតូចៗ អ្នកអាចណែនាំសៀវភៅ "" ( អូហ្សូន, ភ្នំភ្លើង, ហាងរបស់ខ្ញុំ) សម្រាប់កុមារធំ - សៀវភៅ Sakarias Topelius "Sampo-Loparenok" (ភ្នំភ្លើង, ហាងរបស់ខ្ញុំ)
គំនូរជីវចលអំពីអាកទិក : សម្រាប់កុមារ - "Umka", សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់បន្តិច - "ភ្លើងកំពុងឆេះនៅ Yaranga", "Sampo ពី Lapland" ។
នោះហើយជាទាំងអស់សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកធ្វើរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍!
អរូបីនៃ GCD សម្រាប់ ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹងការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងក្រុមកណ្តាល។
ប្រធានបទ៖"សត្វព្រៃនៃតំបន់អាក់ទិកនិងអង់តាក់ទិក"
រៀបចំដោយ៖ អ្នកអប់រំ ប្រភេទខ្ពស់បំផុត
V.V. Tokareva
តំបន់អប់រំ : ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង, ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ, សិល្បៈ និងសោភ័ណភាពការអភិវឌ្ឍន៍។
បរិក្ខារ៖ ពិភពលោក រូបភាពនៃសត្វភាគខាងជើង (Walrus, ត្រា, albatross, ត្រីបាឡែនពណ៌ខៀវ, សត្វរមាំង, សត្វភេនឃ្វីន, ត្រាដំរី, កញ្ជ្រោងអាក់ទិក, ខ្លាឃ្មុំតំបន់ប៉ូល), រូបភាព - ពន្លឺខាងជើង, កាវ, ជក់, ស្រមោលរបស់ខ្លាឃ្មុំបោះពុម្ពលើក្រដាសពណ៌ខៀវ , កន្សែង, wool កប្បាស។
គោលដៅ៖ ស្គាល់តំបន់អាក់ទិក និងអង់តាក់ទិក ដែលមានលក្ខណៈពិសេស លក្ខខណ្ឌធម្មជាតិគែមអាក់ទិកជាមួយនឹងសត្វនៃតំបន់អាក់ទិកនិងអង់តាក់ទិករូបរាងរបៀបរស់នៅនិងទម្លាប់របស់ពួកគេ។
ភារកិច្ច:
ការអប់រំ៖
ដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងកុមារគំនិតនៃសត្វនៃភាគខាងជើងមួយ;
ដើម្បីបង្កើតវិធីទូទៅនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងមធ្យោបាយនៃការកសាងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ សកម្មភាពយល់ដឹង;
ផ្នែកបន្ថែម វាក្យសព្ទ.
អភិវឌ្ឍន៍៖
អភិវឌ្ឍប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តនៃការប្រៀបធៀបនិងទូទៅ;
អភិវឌ្ឍ ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងដល់ភាវៈរស់ទាំងអស់ បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗពីសៀវភៅ។ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ការសង្កេត, ការស្រមើស្រមៃ;
កុមារទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដឹងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ;
ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងអវៈយវៈ។
ការអប់រំ៖
ដើម្បីគោរពសត្វពាហនៈខាងជើង។
វគ្គសិក្សានៃមេរៀន.
1.ពេលរៀបចំ។
គ្រូបង្ហាញពិភពលោក
អ្នកអប់រំ៖អ្នកណាដឹងថាវាជាអ្វី?
កុមារ៖សកលលោក
អ្នកអប់រំ៖ត្រូវហើយ! នេះគឺជាគំរូខ្នាតចុះក្រោមនៃភពផែនដីរបស់យើង។
ភពផែនដីរបស់យើងគឺជាបាល់ដ៏ធំសម្បើម។ ធំណាស់ដែលត្រូវចំណាយពេលច្រើនថ្ងៃច្រើនខែដើម្បីដើរជុំវិញវា។
2. ផ្នែកសំខាន់។
ជាមួយនឹងមកុដព្រិលនៅលើភាគីទាំងសងខាង
បាល់ដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់យើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធ!
បង្គោលពីរបងប្អូន
អង់តាក់ទិក និងអាកទិក
នេះគឺជាប៉ូលខាងជើង ហើយនេះគឺជាប៉ូលខាងត្បូង។ អ្នកអាចទៅដល់វាដោយយន្តហោះ ឬជិះយន្តហោះ។ មនុស្សមិនរស់នៅទីនោះជាអចិន្ត្រៃយ៍ទេ គេធ្វើការស្រាវជ្រាវ សិក្សាពីអាកាសធាតុ ជីវិតសត្វ។
អ្នកអប់រំ៖ប្រុសៗ គិតម៉េចដែរ? ហេតុអ្វីបានជាគេលាបពណ៌ស?
កុមារ៖ព្រោះនៅខាងជើង តែងតែមានសាយ ព្រិល ត្រជាក់
អ្នកអប់រំ៖ព្រះអាទិត្យមិនដែលឡើងខ្ពស់ពីលើផ្តេកនៅទីនេះទេ។ កាំរស្មីរបស់វារំកិលលើផ្ទៃផែនដី ដោយផ្តល់កំដៅតិចតួចបំផុត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនគរទឹកកកនិងព្រិលនៅទីនេះ
ផ្ទៃនៃតំបន់អាក់ទិកត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកក ដែលកម្រាស់ស្មើនឹងកម្ពស់អគារបីជាន់។ នេះគឺជាកន្លែងដ៏អាក្រក់បំផុតនៅលើផែនដី។
ក្នុងរដូវរងា មានពេលវេលាមួយដែលព្រះអាទិត្យមិនរះទាល់តែសោះ។ រាត្រីប៉ូលមានរយៈពេល។ មានតែពន្លឺស្លេកនៃផ្កាយនិងព្រះច័ន្ទប៉ុណ្ណោះដែលបំភ្លឺផ្ទៃព្រិលគ្មានទីបញ្ចប់។
នៅក្នុងផ្ទៃមេឃអាកទិករដូវរងា អ្នកអាចមើលឃើញ Aurora ដែលជាផ្នែកមួយក្នុងចំណោម បាតុភូតដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ធម្មជាតិ។
យប់ប៉ូលត្រូវបានជំនួសដោយថ្ងៃប៉ូល ព្រះអាទិត្យរះទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។
ត្រឹមតែបួនខែក្នុងមួយឆ្នាំ សីតុណ្ហភាពកើនឡើងលើសពីសូន្យអង្សាសេ។
មកដល់ រដូវក្តៅខ្លី... វាពិបាកណាស់ក្នុងការដើរនៅទីនេះ។ បុរសៗ តើអ្នកគិតថាមានអ្នកណារស់នៅភាគខាងជើងទេ? ហើយម្តងទៀត៖ នៅពេលដែលនៅប៉ូលខាងជើងវាជាយប់រដូវរងា-ប៉ូល សូមបើក ប៉ូលខាងត្បូង- ថ្ងៃរដូវក្តៅ - ប៉ូល។
កុមារ៖បាទសត្វនិងបក្សី
អ្នកអប់រំ៖ត្រូវហើយ មើលអ្នកដែលរស់នៅក្នុងតំបន់អាក់ទិក និងអង់តាក់ទិក។
រឿងរ៉ាវអំពីសត្វ។
ត្រា។
គាត់ធាត់ណាស់ - ស្រទាប់ខ្លាញ់នេះជួយសង្រ្គោះគាត់ពីការថយចុះកម្តៅដូចជាអាវរបស់អ្នក។ ហើយព្រុយជួយអ្នកផ្លាស់ទីយ៉ាងលឿនក្នុងទឹកដើម្បីបរបាញ់ត្រី។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាត្រាគឺជាសត្វមំសាសី?
តើផ្សាភ្ជាប់បរិភោគអ្វី? (ត្រី)
អ្នកណាខ្លះស្រលាញ់ត្រី? (បក្សី) ។ ពួកវាតាំងទីលំនៅតាមឆ្នេរថ្ម បង្កើតជាអាណានិគមរបស់បក្សី។
សត្វភេនឃ្វីន
សត្វស្លាបទាំងនេះហែលទឹកយ៉ាងល្អ។ ហេតុអ្វីបានជាក្រញាំដូចជាព្រុយ? (ដើម្បីឱ្យបក្សីទាំងនេះអាចហែលបានស្រួល)
ក្រញាំរបស់ពួកគេមានកម្លាំងខ្លាំង មានស្បែកគ្រើម សម្របខ្លួនសម្រាប់ការដើរ ទឹកកកស្រួចនិងរសាត់។
ផ្លែព្រូនមិនសើមទេ បើមិនដូច្នេះទេ ការចេញពីទឹក វានឹងក្លាយទៅជាទឹកកកភ្លាមៗ។
តើអ្នកគិតថាសត្វស្លាបទាំងនេះស៊ីអ្វី?
សត្វសមុទ្រដ៏ធំមួយដែលមានស្បែកក្រាស់។ កូនឆ្កែខាងលើត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង ពន្លូត និងតម្រង់ចុះក្រោម។ muzzle ធំទូលាយត្រូវបានកំណត់ជាមួយនឹងពុកមាត់ក្រាស់ រឹង និងសំប៉ែតជាច្រើន។ គ្មានត្រចៀកខាងក្រៅ ភ្នែកតូច។
ស្បែកត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយសក់ពណ៌លឿងត្នោតខ្លី ដែលសមជិតគ្នា ប៉ុន្តែជាមួយនឹងអាយុវាកាន់តែតូច ហើយនៅក្នុង Walruses ចាស់ ស្បែកគឺស្ទើរតែអាក្រាតទាំងស្រុង។ អវយវៈត្រូវបានសម្របខ្លួនបានច្រើនសម្រាប់ការធ្វើចលនានៅលើដីជាជាងត្រាពិតប្រាកដ ហើយសត្វវល្លុសអាចដើរជាជាងវារ។ បាតជើងមានសភាពទ្រុឌទ្រោម។ កន្ទុយគឺជាមូលដ្ឋាន។
Blue Whale - ត្រីបាឡែនដ៏ធំបំផុត ដែលជាសត្វទំនើបដ៏ធំបំផុត ហើយក៏ប្រហែលជាសត្វដ៏ធំបំផុតក្នុងចំណោមសត្វទាំងអស់ដែលមិនធ្លាប់មាននៅលើផែនដី។ ប្រវែងរបស់វាឈានដល់ 33 ម៉ែត្រហើយទម្ងន់របស់វាអាចលើសពី 150 តោន។ ត្រីបាឡែនពណ៌ខៀវគ្មានធ្មេញទេ។ វាស៊ីសាច់ក្រកតូចៗ។ ដោយបានប្រមូលទឹកនៅក្នុងមាត់ដ៏ធំ ត្រីបាឡែនបានច្រោះវាតាមចានមាត់។ ហើយគាត់ស៊ីសាច់ក្រកដែលនៅសល់។ វាកើតឡើងដែលត្រីតូចៗមកកាត់និងស៊ីផងដែរ។ សត្វក្រៀលពេញមួយរទេះ ស៊ីមួយថ្ងៃ! (២៧ តោន)
សត្វរមាំង
ជាសត្វធំមួយដែរ មានស្នែងមែកទាំងញី និងឈ្មោល។ អាវក្តៅ, ចបធំទូលាយ។ ពួកគេចិញ្ចឹមនៅលើសំបកដើមឈើ មែកឈើ។ សត្វដែលមានសន្តិភាព ប៉ុន្តែប្រសិនបើនរណាម្នាក់វាយប្រហារវា វាអាចការពារខ្លួនបាន។
ត្រាដំរី
ច្រមុះធំធំព្យួរលើមាត់ដោយដាក់រន្ធច្រមុះចុះក្រោម។ វាគឺដោយសារតែច្រមុះបែបនេះដែលពួកគេបានទទួលឈ្មោះបែបនេះ - ត្រាដំរី។ ដំរីផ្សាភ្ជាប់ចាប់សត្វត្រី និងសត្វកកេរ។ ត្រាដំរីអាចមុជទៅជម្រៅ 1400 ម៉ែត្រ។ ដូចត្រីបាឡែន ការដកដង្ហើមនៅក្នុងត្រាដំរីថយចុះអំឡុងពេលមុជទឹក ដែលកាត់បន្ថយការប្រើប្រាស់អុកស៊ីសែន។ សត្រូវធម្មជាតិរបស់សត្វដំរី គឺជាត្រីឆ្លាមពណ៌ស និងត្រីបាឡែនឃាតករ ដែលបរបាញ់នៅក្នុងស្រទាប់ទឹកខាងលើ។
អាល់បាត្រូស។
Albatross គឺ បក្សីដ៏អស្ចារ្យដែលអាចនឹងមិនបង្ហាញខ្លួននៅលើដីអស់រយៈពេលជាច្រើនខែ! ពួកគេចំណាយពេលទាំងយប់ទាំងថ្ងៃដើម្បីរុករកមហាសមុទ្រ និងគ្របដណ្តប់រាប់រយម៉ាយក្នុងមួយថ្ងៃ។ Albatross - បក្សីដ៏ស្រស់ស្អាតហើយចម្ងាយមហាសមុទ្រគឺជាផ្ទះតែមួយគត់របស់នាង។ បន្ថែមពីលើស្លាបដ៏ធំ សត្វស្លាបទាំងនេះមានចំពុះតែមួយគត់ ដែលមានចានដាច់ដោយឡែក។ ចំពុះរបស់ពួកគេគឺស្តើង ប៉ុន្តែរឹងមាំ និងបំពាក់ដោយរន្ធច្រមុះដែលពង្រីក។ ប្រភេទសត្វតូចៗស្វែងរកការជប់លៀងត្រីនៅជិតឆ្នេរសមុទ្រ ខណៈខ្លះទៀតហោះហើររាប់រយម៉ាយពីដីដើម្បីស្វែងរកជំនោរសម្រាប់ខ្លួនពួកគេ។
ឬកញ្ជ្រោងប៉ូល។ សត្វមំសាសីតូចមួយដែលស្រដៀងនឹងកញ្ជ្រោង។ មិនដូចកញ្ជ្រោង, រាងកាយរបស់កញ្ជ្រោងអាក់ទិកគឺ squat, muzzle ត្រូវបានខ្លី; ត្រចៀកមានរាងមូល លេចចេញបន្តិចពីអាវរងា។ បាតជើងនៃកញ្ជ្រោងអាកទិកត្រូវបានគ្របដោយសក់ស្តើង។ វាស៊ីសត្វកកេរ ប៉ុន្តែជារឿយៗដើរតាមខ្លាឃ្មុំ ហើយស៊ីអ្វីដែលខ្លាឃ្មុំមិនបានស៊ី។
ខ្លាឃ្មុំទឹកកក។
ខ្លាឃ្មុំប៉ូលគឺច្រើនបំផុត predator ធំនៅលើភពផែនដីរបស់យើង។ របស់គាត់។ ទម្ងន់អាចឡើងដល់ 1 តោនហើយប្រវែងរាងកាយគឺ 3 ម៉ែត្រ។ កម្ពស់ខ្លាឃ្មុំប៉ូលនៅក្រៀមស្វិតឈានដល់ 1.5 ម៉ែត្រ ខ្លាឃ្មុំប៉ូលខុសពីសាច់ញាតិរបស់វា។ រចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយ, ពណ៌នៃថ្នាំកូតនិងស្បែក។ ក្បាលខ្លាឃ្មុំប៉ូលគឺតូចចង្អៀត និងវែងជាងអ្នកតំណាងដទៃទៀតនៃខ្លាឃ្មុំ ដែលមានថ្ងាសរាបស្មើ និង កវែង... ត្រចៀកមានរាងមូលនៅផ្នែកខាងលើ។ ថ្នាំកូតមានពណ៌សដោយគ្មានពណ៌។ ស្បែកខ្លាឃ្មុំប៉ូលខ្មៅ... នៅលើទ្រនាប់នៃក្រញាំមានសក់វែង និងរលាក់តូចៗ។ មានភ្នាសហែលទឹកនៅចន្លោះម្រាមជើងនៃ forepaws ។ រចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយនេះជួយខ្លាឃ្មុំប៉ូលឱ្យរស់រានមានជីវិតក្នុងស្ថានភាពដ៏អាក្រក់នៃតំបន់អាក់ទិក។ អាវក្រាស់របស់ខ្លាឃ្មុំប៉ូលដែលមានរោមក្រាស់ពីរជួរ ការពារវាពីការបង្កក។ បន្ថែមពីលើរោមចៀម ដើម្បីកុំឱ្យមានអារម្មណ៍ត្រជាក់ ពួកវាមានស្រទាប់ខ្លាញ់ក្រោមស្បែកក្រាស់រហូតដល់ 13 សង់ទីម៉ែត្រ។ រោមចៀម និងដុំពកនៅលើក្រញាំរបស់ពួកវាការពារមិនឱ្យរអិលលើទឹកកក ហើយភ្នាសនៅចន្លោះម្រាមជើងជួយឱ្យហែលទឹក។ . ខ្លាឃ្មុំបានឡើងពីទឹក ហើយចាប់ខ្លួនចេញ។ Splashes បានហោះចេញពីគាត់គ្រប់ទិសទី។ ហើយហេតុអ្វីបានជាខ្លាឃ្មុំមិនគ្របដណ្តប់ដោយទឹកកកបន្ទាប់ពីទាំងអស់វាវារចេញពីទឹកនៅលើបែបនេះ សាយសត្វធ្ងន់ធ្ងរ?
អ្នកអប់រំ៖តោះសម្រាកបន្តិចជាមួយអ្នក។
កាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ។
នៅភាគខាងជើងខ្លាឃ្មុំពណ៌សរស់នៅ។
ប៉ុន្តែមានតែពណ៌ត្នោតទេ គាត់មិនបៀមទឹកឃ្មុំទេ។
Umka របស់យើងកំពុងព្យាយាមចាប់ត្រី,
ដើម្បីញ៉ាំឆ្ងាញ់ហើយរស់នៅ - កុំសោកសៅ។
(ពត់ម្រាមដៃដោយចាប់ផ្តើមពីម្រាមដៃតូចទៅធំ សម្រាប់ព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់នីមួយៗ)។
Fizminutka.- ម៉ាស្សាដោយខ្លួនឯង។
ដូច្នេះថាបំពង់កមិនឈឺទេយើងនឹងវាយវាយ៉ាងក្លាហាន (កុមារវាយករបស់ពួកគេពីកំពូលទៅបាតដោយដៃរបស់ពួកគេ)
ដើម្បីកុំឱ្យក្អក មិនកណ្តាស់ អ្នកត្រូវជូតច្រមុះ (មេដៃជូតស្លាបច្រមុះ)យើងនឹងត្រដុសថ្ងាសផងដែរ យើងកាន់បាតដៃដោយពាក់មួក (ពួកគេដាក់បាតដៃនៅលើថ្ងាសជាមួយនឹង "visor" ហើយជូតវាដោយចលនា "ទៅចំហៀង - រួមគ្នា")
ធ្វើ "សម" ដោយម្រាមដៃរបស់អ្នក ម៉ាស្សាត្រចៀក និងករបស់អ្នក។ (ផ្លាស់ទីសន្ទស្សន៍ និង ម្រាមដៃកណ្តាលហើយជូតចំណុចខាងមុខ និងខាងក្រោយត្រចៀក)។
យើងដឹង យើងដឹង យើងតែងតែ យើងមិនខ្លាចផ្តាសាយទេ! (ត្រដុសបាតដៃទាំងពីរ)
អ្នកអប់រំ៖តោះបង្កើតខ្លាឃ្មុំប៉ូលចេញពីរោមកប្បាសជាមួយអ្នក។
(កុមារ និងឪពុកម្តាយត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យកាវបិទខ្លាឃ្មុំជាមួយរោមកប្បាស)
3. សង្ខេប។
ដូច្នេះសូមសង្ខេប។ តើអាកទិកនៅឯណា (នៅប៉ូលខាងជើង) ។
តើអ្នកអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពី Artik? (វាត្រជាក់ខ្លាំងនៅទីនោះ សាយភាយ ព្រិលទឹកកក រាត្រីប៉ូល ពន្លឺភាគខាងជើង)។
តើសត្វមួយណាអាចត្រូវបានរកឃើញនៅតំបន់អាក់ទិក? (ចចកប៉ូល, សត្វរមាំង, ខ្លាឃ្មុំប៉ូល, វ៉លរុស, ត្រា, សត្វទីទុយប៉ូល, កញ្ជ្រោងអាក់ទិក, ណាវ៉ាល់, ត្រីបាឡែនឃាតករ, ត្រីបាឡែនបេលូហ្គា, ត្រីបាឡែន) ។
ហេតុអ្វីបានជាសត្វទាំងនេះរស់នៅក្នុងតំបន់អាក់ទិក? (ពួកវាចិញ្ចឹមត្រី មានស្រទាប់ក្រាស់នៃជាតិខ្លាញ់ក្រោមស្បែក អាចហែលបានល្អ ជ្រមុជទឹកបានល្អ សត្វជាច្រើនមានរោមពណ៌សក្រាស់ ធ្វើឱ្យពួកវាមើលមិនឃើញក្នុងព្រិល)។
អង់តាក់ទិកមានទីតាំងនៅប៉ូលខាងត្បូង វាត្រជាក់ជាង ហើយមនុស្សមិនរស់នៅទីនោះទេ។ សត្វភេនឃ្វីន ត្រាដំរី អាល់បាត្រូស រស់នៅទីនោះ
