Por rutina diaria entendemos actividad específica V tiempo específico días. Su principal objetivo es equilibrar el tiempo de actividad activa y pasiva, comer y dormir. Estancia de niños en jardín de infancia está sujeto a una determinada rutina diaria (régimen). Hablaremos de cómo se distribuye el tiempo en el jardín de infancia y qué beneficios tiene un niño si sigue una rutina o una rutina.
La rutina diaria en diferentes instituciones preescolares puede diferir. Sin embargo hay reglas generales Lo que los une a todos es la inclusión obligatoria de comidas, actividades, juegos, paseos y sueño. Se llevan a cabo en horarios específicos y se les asigna una cierta cantidad de tiempo. La rutina diaria aproximada para el jardín de infantes consiste en: los siguientes tipos actividades:
- Se asigna una hora para la recepción de los niños, después de la cual Ejercicio de mañana y desayuno;
- luego se imparten clases (integrales o temáticas);
- si el clima lo permite: paseo, juegos aire fresco;
- cena;
- preparación para el sueño diurno;
- hora tranquila seguida de té de la tarde;
- juegos, entretenimiento, actividades, prepararse para caminar;
- A menudo los padres se llevan a sus hijos a casa directamente desde la calle.
Para que el niño no experimente condiciones estresantes durante el período inicial de visita. preescolar, los padres deben familiarizarse con la rutina diaria allí y tratar de preparar al bebé con antelación.
Esto es lo que obtiene un niño al seguir una determinada rutina diaria:
- comidas oportunas, paseos obligatorios al aire libre, tiempo suficiente para dormir: todo esto hace que el bebé esté sano, alegre y alegre;
- fortalecer el sistema inmunológico (el propio cuerpo, a nivel subconsciente, se prepara para tal o cual tipo de actividad en un momento determinado, por lo que el apetito se vuelve bueno y el sueño es profundo);
- los niños cuya vida está sujeta a un régimen establecido tienen la oportunidad de evitar sorpresas y alborotos, se vuelven más seguros de sí mismos y más tranquilos;
- el régimen desarrolla la autodisciplina.
Nutrición
En las instituciones preescolares ordinarias se proporcionan tres comidas al día (desayuno, almuerzo, merienda). En muchas guarderías privadas, estas comidas se complementan con un segundo desayuno (cuyo menú suele incluir frutas o zumos) y una cena (para los niños que pasan la noche).
En el jardín de infancia, se elabora un menú para niños durante una semana para que los padres puedan ver de antemano qué comerán sus hijos en un día determinado. Debe incluir:
- carne y pescado,
- cereales y productos lácteos,
- vegetales y frutas,
- productos de panadería.
- Un profesional médico participa en la creación del menú. jardín de infancia.
Clases
La plena crianza y desarrollo de los niños en el jardín de infancia implica no sólo el régimen y dieta equilibrada, pero también diferentes tipos clases, cuyo horario incluye:
- bellas artes y escultura,
- educación física y música,
- desarrollo del habla y matemáticas.
La mayor parte de ellos se lleva a cabo en grupo bajo la dirección de un profesor (musical, con la participación de un trabajador musical). El tiempo asignado en el jardín de infancia para un tipo específico de actividad no debe exceder los 30 minutos por día. grupo de personas mayores y 10-15 - en la guardería. Las clases en una institución preescolar se pueden impartir de tres formas principales:
- un juego;
- actividades educativas directas (el llamado GCD);
- trabajo práctico y sustantivo.
El objetivo principal de cualquier tipo de actividad es desarrollar la independencia y la curiosidad del niño, su capacidad para trabajar en equipo.
Sueño
En cualquier tipo de jardín de infancia, un componente obligatorio de la rutina diaria es la siesta durante el día, a la que solíamos llamar "hora de tranquilidad". Su duración es de dos a tres horas. Incluso aquellos niños cuyos padres les permiten dejar de hacerlo en casa se acostumbran rápidamente a la idea de que en el jardín de infancia tienen que acostarse a una hora determinada y, aunque no duerman, al menos tumbarse tranquilamente.
Estudios a largo plazo confirman que, al menos hasta los seis años, el cuerpo de un niño simplemente necesita dos horas de descanso diario para su desarrollo normal. A la edad de siete u ocho años, él mismo se adapta gradualmente al sueño nocturno (monofásico).
Desafortunadamente, algunos padres violan la rutina establecida en el jardín de infantes los fines de semana. Y muchos niños que no asisten al preescolar se ven completamente privados de descanso diurno. Esto a menudo resulta en...
Liubov Puchkova
Rutina diaria en el jardín de infantes.
Organización régimen en el jardín de infantes.
Solución de software objetivos educacionales se decide no solo en el marco de las actividades educativas continuas, sino también durante momentos del régimen.
Básico momentos del régimen:
Diseño de organización propuesto régimen momentos se basa en la idea de organizar las actividades cotidianas de los niños como condición para la formación de sus cultura general y desarrollo cualidades personales. En base a esto, en modo Destacaremos los siguientes días. momentos del régimen:
Ejercicio mañanero.
Abastecimiento (desayuno, almuerzo, merienda, cena).
Organización de una caminata.
Organización del sueño.
Ir a casa.
RECEPCIÓN MAÑANA
Juegos gratis, actividades independientes,
juegos educacionales,
Trabajo individual con niños.
FORMACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES EN HIGIENE
Lavado de manos, lavado con agua fría antes de comer.
ORGANIZADO ACTIVIDADES INFANTILES, CLASES CON ESPECIALISTAS
Interacción con profesores y especialistas, juegos y calentamientos motores entre clases.
ÁREAS EDUCATIVAS
Desarrollo del habla;
Desarrollo social y comunicativo;
Desarrollo cognitivo;
Desarrollo artístico y estético;
Desarrollo fisico.
ALMUERZO
Poner la mesa, comer, desarrollar la etiqueta en la mesa.
PREPARACIÓN PARA LA CAMINATA, CAMINATA
REGRESO DE UN PASEO
Lavado de manos, lavado después de una caminata. Poner la mesa, comer,
desarrollo de una cultura de comportamiento durante las comidas.
ÓRDENES DE TRABAJO
"Deber de comedor". Desarrollar habilidades y habilidades laborales, la capacidad de ver el desorden. Cultivar el deseo de trabajar en beneficio de los demás.
PREPARACIÓN PARA DORMIR
relajación, uso de elementos de musicoterapia y terapia de cuento de hadas.
AUMENTO GRADUAL
Gimnasia después de dormir, caminar por caminos táctiles, endurecimiento.
Poner la mesa, comer, desarrollar buenos modales en la mesa.
Juegos, independientes y organizados. actividades infantiles
PREPARACIÓN PARA UNA CAMINATA NOCTURNA, CAMINATA
Juegos al aire libre (correr, saltar, juegos para desarrollar la capacidad comunicativa y la esfera cognitiva).
REGRESO DE UN PASEO
Lavado de manos, lavado después de una caminata. Actividad independiente niños.
PREPARACIÓN PARA LA CENA. CENA.
Juegos al aire libre, independientes y organizados. actividades infantiles. Ir a casa.
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La rutina en el jardín de infantes es la misma para todos los niños. Por lo tanto, si en casa está acostumbrado a dormir hasta el almuerzo, no acostar a su hijo y comer cuando quiera, antes de ingresar a una institución preescolar debe acercar la rutina diaria de su hogar lo más posible a la rutina del jardín de infantes. Esto ayudará al niño durante el período de adaptación.
Por lo general, los niños de tres años lo toleran fácilmente. A esta edad, están preparados para comunicarse con sus compañeros y otros adultos y adquirir nuevos conocimientos. Al ser criado en casa, el niño no recibe la comunicación social necesaria. Además, en el jardín de infancia las clases con el niño se llevan a cabo de acuerdo con programa especial, correspondiente a las características de su edad.
En un grupo de compañeros, es mucho más fácil para un niño aprender a comunicarse o adquirir habilidades de autoservicio mirando a otros niños. Y para que su hijo pueda soportar aún más fácilmente el período de adaptación, debe acostumbrarlo al régimen en un plazo de 2 a 3 meses. Es muy difícil mantener una rutina diaria rígida en casa. Y en el jardín de infantes está construido de manera óptima para hombrecito y contribuye a su desarrollo fisiológico y psicológico.
El régimen en diferentes jardines de infancia puede diferir, pero su principio es el mismo en todas partes.
Rutina diaria aproximada en el jardín de infantes.
Las comidas y el sueño siguen siendo constantes en la rutina diaria. El paseo depende de las condiciones climáticas y época del año. Si hace mal tiempo se realizan juegos o actividades en este horario. Algunas guarderías también ofrecen un segundo desayuno.
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Requisitos para la rutina diaria en el jardín de infancia según SanPiN
Los niños reciben cuatro comidas al día en las instalaciones del grupo. El intervalo entre comidas no supera las 4 horas. Para obtener más información sobre dieta, dieta y menú, consulte.
Se organiza una caminata 2 veces al día: en la primera mitad del día y después de dormir, lo que supone un total de 3 a 4 horas. Con temperaturas inferiores a -15°C y velocidades del viento superiores a 7 m/s, la duración de la caminata se reduce.
El sueño diurno para niños de 3 a 7 años es de 2 a 2,5 horas. Durante la hora de la siesta es obligatoria la presencia de un profesor en el dormitorio. Antes de acostarse, no se recomienda realizar juegos y actividades activos y emocionales.
La actividad independiente de los niños de 3 a 7 años debe ocupar al menos de 3 a 4 horas al día. Esto incluye preparación para actividades educativas, higiene personal.
Todas las habitaciones deben ventilarse diariamente. La ventilación mediante ventilación se realiza al menos 10 minutos cada 1,5 horas en ausencia de niños, 30 minutos antes de que lleguen de un paseo o actividad. En presencia de niños, la ventilación está permitida solo en la estación cálida sin corriente de aire. Al ventilar, la temperatura del aire no debe bajar más de 2-4°C.
La ropa de cama se cambia al menos una vez por semana.
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organización de clases
Requerido para desarrollo armonioso La rutina diaria del niño, según SanPiN, incluye actividades de desarrollo, que posteriormente sirven.
Las clases en el jardín de infantes se llevan a cabo en las áreas principales:
- musical;
- entrenamiento físico;
- clases para desarrollar la motricidad fina;
- clases de desarrollo del habla;
- Introducción a los conocimientos matemáticos básicos.
Las actividades que requieren una mayor actividad cognitiva y estrés mental de los niños se realizan en la primera mitad del día y se alternan con clases de educación física y música para evitar que el niño trabaje demasiado.
Duración continua lección educativa niño en edad preescolar no excede:
- 10 minutos para niños de 3 a 4 años (grupo más joven);
- 15 minutos para niños de 4 a 5 años (grupo medio);
- 20 minutos para niños de 5 a 6 años (grupo mayor);
- 30 minutos para niños de 6 a 7 años (grupo preparatorio).
No se imparten más de 3 clases por día. Los descansos entre clases serán de al menos 10 minutos.
clases de desarrollo fisico
clases en desarrollo fisico Se llevan a cabo al menos 3 veces por semana. Su duración oscila entre 15 y 30 minutos dependiendo de grupo de edad. En verano se recomienda realizar este tipo de actividades al aire libre.
Además de las clases de desarrollo físico, se utilizan otras formas de actividad física: ejercicio mañanero, ejercicios físicos, juegos al aire libre, en algunos jardines de infancia: clases de ejercicio, natación, etc.
Recepción matutina para niños.
La recepción de los niños debe ser realizada por profesores y (o) trabajadores médicos. No se aceptan niños enfermos identificados o con sospecha de enfermedad. Si un niño enferma durante el día, se le aísla de los niños sanos (se le coloca en una sala médica) hasta que lleguen los padres o hasta que lleguen al hospital, informándose a los padres.
La mayoría de los jardines de infancia tienen una jornada de 12 horas (de siete de la mañana a siete de la tarde). Esto permite a los padres tener tiempo para trabajar y a los niños recibir una formación preescolar completa.
La rutina diaria es una alternancia reflexiva de momentos rutinarios como la nutrición, las actividades de juego, el descanso y las actividades educativas. Esta alternancia brinda a los niños la oportunidad no solo de adquirir nuevos conocimientos, sino también de tener tiempo para descansar.
Mañana
La jornada en la guardería comienza con la recepción de los niños. Es la hora de la mañana la que es importante para estado de ánimo general grupos. La tarea del maestro por la mañana es averiguar con qué humor llegaron los niños al jardín de infancia. Para un seguimiento rápido, puede utilizar las llamadas "pantallas de estado de ánimo". Esto permitirá al maestro comprender exactamente cómo establecer la comunicación con un niño en particular.
El ejercicio es un elemento obligatorio de la actividad física. Como regla general, se realiza antes del desayuno. Gracias al ejercicio, el cuerpo del bebé se prepara para la actividad del día. Esto también se ve facilitado por el acompañamiento musical obligatorio.
El desayuno es la primera comida en el jardín de infancia. A partir de los 4 años los niños ayudan en la mesa. Esto promueve el desarrollo de habilidades de autocuidado y responsabilidad.
Las actividades educativas se llevan a cabo en los niños en forma de clases. Dependiendo de la edad, duran de 7 a 25 minutos. La forma de juego te permite asimilar bien nuevos conocimientos. Las clases se imparten en la primera mitad del día después del desayuno y a las hora de la tarde después del té de la tarde.
Maestras de jardín de infantes se integran material educativo hacia otro tipo de actividades. De esta forma, los niños en edad preescolar aprenden mejor el material y adquieren nuevas habilidades.
Día
Un paseo es una rutina obligatoria en el jardín de infancia. El movimiento al aire libre proporciona relajación a los niños. Además, durante el paseo se realizan diversos tipos de juegos al aire libre, lo que enriquece la actividad física de los niños.
Después de un día de caminata, que dura entre 1 y 1,5 horas, los niños en edad preescolar almuerzan. Para el almuerzo, a los niños se les ofrece ensalada, primer, segundo y tercer plato. Almuerzo completo permite que el cuerpo del niño recupere las calorías gastadas durante la primera mitad del día.
Un momento importante de la rutina diaria en el jardín de infancia es el sueño. Los niños se acuestan a partir de las 13.00 horas. Subida - a las 15.00 horas. Este descanso ayuda a los niños a relajarse y prepararse para las actividades nocturnas.
Si un niño no duerme durante la siesta, los maestros le ofrecen tumbarse tranquilamente en su cuna. También le da al cuerpo la oportunidad de descansar.
Noche
Después de la siesta, los niños reciben una merienda. Un refrigerio ligero ayuda a que los niños no sientan hambre hasta la cena. Además, durante la merienda, el cuerpo de los niños finalmente se despierta.
El bloque educativo de la tarde consta de clases ligeras (construcción, lectura ficción etc.). Ventaja forma de juego se conserva la realización.
La cena se celebra a las 17.00 horas. Después, los padres pueden recoger a sus hijos del jardín de infancia. Los niños cuyos padres trabajan más tiempo permanecen con los profesores hasta las 19.00 horas.
Rutina diaria y menú. grupo de guardería jardín de infancia
Al crecer, los niños se unen gradualmente vida adulta, cuyas leyes a veces son muy diferentes a las del pasatiempo sin preocupaciones en casa. Por supuesto, al sumergirse en el mundo del jardín de infantes, al niño le resultará difícil aceptar y comprender de inmediato el ritmo de su vida. Por eso, si tienes claro que al cabo de unos meses tu bebé saldrá al mundo, intenta presentarle poco a poco y con mucha delicadeza modo guardería día y tal vez incluso hacer algunos ajustes en su horario habitual en casa.
Modalidad para un grupo de guardería para niños (1,5 -2 años)
8:00 ejercicios matutinos (correr, saltar, juegos).
8:10-8:40 desayuno, que se ofrece a los chicos. soufflé de cuajada y guisos (1-2 veces por semana) leche kazhi, tortilla al vapor o gachas de huevo con ensalada de vegetales frescos, bebida caliente.
9:10-9:20 y 9:20-9:30 clases orientadas al desarrollo diversificado del niño: música, educación física, danza, habilidades sensoriales con elementos de matemáticas, dibujo, modelado, conocimiento del mundo circundante, habla. desarrollo. En este caso, dos actividades no deben superponerse ni repetirse para no cansar al niño. Es óptimo cuando las clases para desarrollar el pensamiento, la imaginación y el habla se reemplazan por juegos, bailes y ejercicios físicos rápidos y activos.
9:30-11:30 caminata. Juegos al aire libre.
11:30-12:00 almuerzo. En esta época, las sopas vegetarianas al vapor y en puré para niños platos con carne(albóndigas, chuletas) o pescado hervido, guarniciones en forma de cereales o puré de patatas, ensaladas de verduras frescas (diariamente). Para el tercer plato, los niños reciben diariamente bebidas enriquecidas (compota, gelatina).
12:15-15:00 siesta.
15:00-15:30 ascenso gradual, realizando medidas de higiene y salud (calentamiento ligero).
15:30-15:45 merienda, que puede consistir en una bebida (leche, kéfir, bebida de café de cebada0 y producto de harina(pan con mantequilla o mermelada, gofres, galletas).
15:45-16:45 hora de vigilia activa. Durante este período se imparten clases sobre el desarrollo diversificado del niño, pero en ningún caso se repiten las de la mañana. Por ejemplo, si por la mañana dibujaste y bailaste, por la noche puedes cantar canciones o modelar.
16:45-17:15 cena. Para lo cual a los niños se les ofrecen gachas de leche, platos de puré de verduras, tortilla de huevo con ensalada de verduras frescas, etc.
17:15 caminata, juegos activos, lectura de cuentos de hadas y simplemente charlar en una compañía agradable y amigable.
Al mismo tiempo, la cena en el jardín de infancia no debe ser la última comida del día. dieta diaria bebé, y por la noche (19:00-20:00) en casa se debe alimentar al niño con una cena casera. Lo mejor es que como cena sirva platos de verduras: guiso de una mezcla de verduras, repollo estofado, caviar de zanahoria o remolacha, cazuela de verduras, soufflé de requesón y flanes o gachas de leche. Complemento perfecto para esta comida saludable. productos lácteos(kéfir, leche cuajada, leche horneada fermentada), frutas frescas y jugos, de cuya abundancia, lamentablemente, el menú de los jardines de infancia no puede presumir.
Decidir los platos principales del jardín de infancia es una tarea de mayor complejidad, ya que todos los “básicos” están recogidos en un grueso libro llamado “Colección de recetas de platos para edades tempranas y tempranas”. edad escolar"y su número supera con creces el millar. La dirección, el nutricionista y el cocinero de cada institución preescolar individual son libres de elegir de esta lista aquellos platos cuya receta corresponda a las reservas alimentarias del jardín de infancia y satisfaga de forma óptima las necesidades y, por supuesto, el sabor. necesidades de los niños. La práctica demuestra que el conjunto de platos "favoritos" en los jardines de infancia puede variar notablemente. Sin embargo, no se alarme, porque una ensalada de tomates y pepinos, puré de patatas, borscht vegetariano y chuleta de carne al vapor, a los que su bebé está acostumbrado en casa, ocupan lugar digno en el menú de casi todos los jardines de infancia.
