Միասնական պետական ​​քննական տարվա գրքի դարձվածքաբանական միավորների ցանկ. Միասնական պետական ​​քննություն. A30, B8. Ֆրազոլոգիական միավորների օրինակներ և դրանց իմաստները: Ձայն անապատում

Առաջադրանքի ձևակերպում.

41-րդ նախադասությունից գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը.

(41) Բայց այդ ժամանակ ես պետք է լինեի ամեն օր, առանց ինքս ինձ որևէ թեթևացում կամ ինդուլգենցիա տալու և, հետևաբար, չանհանգստանայի հայտնվելու համար:

առանց բաց թողնելու

Մեկ մեկնաբանություն.Նախադասության մեջ օգտագործված դարձվածքաբանությունը չէ մաքուր ձև, բայց «ինքներդ» բառով։ Նույն կերպ կարելի էր գրել չտալու համար նա, մենք, նրանք- ինչը նշանակում է, որ տվյալները բառերը մաս չեն կազմումֆրազոլոգիա.

Ինչ դուք պետք է իմանաք.

Ռուսաց լեզվի միասնական պետական ​​քննության 23-րդ առաջադրանքը ստուգում է ուսանողների գիտելիքները «Բառապաշար և դարձվածքաբանություն» բաժնի վերաբերյալ:

Առաջադրանքը ճիշտ կատարելու համար հարկավոր է հիշել հետևյալ հիմնական կետերը.

Բառի բառային իմաստը

Բառի բառային իմաստը - սա բառի պատմականորեն ամրագրված իմաստային (հայեցակարգային) «բովանդակությունն» է։ Բառերը կարող են ունենալ.
Ուղղակի իմաստ- բառի սկզբնական, բուն իմաստը.
Փոխաբերական իմաստ- երկրորդական իմաստ, որը ծագում է առաջինի հիման վրա:
Օրինակ:Ջուլհակը կտրեց կտավ - ընդգծված բառն օգտագործվում է իր բառացի իմաստով:
Երկաթուղին ձգվում է հեռավորության վրա կտավ - մեջ օգտագործվում է «կտավ» բառը փոխաբերական իմաստարտաքին տեսքի նմանության հիման վրա.

Ինչ-որ նմանության (գույն, ձև, ֆունկցիա) հիման վրա իմաստի փոխանցումը կոչվում է փոխաբերություն:
Եվ միգուցե - իմ մայրամուտտխուրը սերը հրաժեշտի ժպիտով կփայլի: (Ա.Ս. Պուշկին)
Այս օբյեկտների հարևանության հիման վրա անվանման փոխանցումը մի օբյեկտից մյուսը կոչվում է համանունություն:
Բելինսկու մարդն ու Գոգոլըայն կբերի շուկայից: (Ն. Նեկրասով)
Մետոնիմիայի տեսակներից է synecdoche. Սինեկդոխը ամբողջի անվան փոխանցումն է իր մասին կամ հակառակը.
Այստեղ նոր ալիքների վրա բոլորը դրոշներկայցելի մեզ: (Ա.Ս. Պուշկին)

Հոմանիշներ

Հոմանիշներ
Օրինակ: Ճանապարհը ճանապարհ է, մտածել՝ արտացոլել

Համատեքստային հոմանիշներ - բառեր, որոնք նմանատիպ նշանակություն ունեն միայն առաջարկվող տեքստում: Համատեքստից դուրս նման բառերը հոմանիշ չեն։
Օրինակ: Մարյա Կիրիլովնա ցողվածիր սիրելիների մասին, նա լռում էր. Ոչ ոք չէր հավատում պապիկին. Նույնիսկ զայրացած պառավները փնթփնթացոր սատանաներն առանց կտուց են ծնվել (Պաուստ.):Ընդգծված բառերը բայի համատեքստային հոմանիշներն են խոսել.

Հականիշներ

Հականիշներ- սրանք բառեր են, որոնք սովորաբար պատկանում են խոսքի միևնույն մասին, հնչյունով և ուղղագրությամբ տարբեր, բայց իմաստով նույնը:
Համատեքստային հականիշներ - բառեր, որոնք հականիշային հարաբերությունների մեջ են միայն որոշակի համատեքստում: Նրանք կարող են տարբեր լինել քերականական ձևերև բուժել տարբեր մասերելույթ.
Օրինակ:

Հավանեց այն հարուստ — աղքատ,
Հավանեց այն գիտնական — հիմար ,
Հավանեց այն վարդագույն — գունատ ,
Հավանեց այն լավ — վնասակար :
Ոսկի — կես կտորպղինձ.
Մ.Ցվետաևա. 1918 թ

IN այս օրինակումմիայն հարուստ - աղքատ, կոպիտ - գունատ զույգերն են հականիշներ, մնացած զույգերը հակադրության նշանակություն են ստանում միայն այս համատեքստում, իսկ սովորական խոսքում դրանք հականիշներ չեն:

Հոմանիշներ

Հոմանիշներ- սրանք բառեր են, որոնք հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնն են, բայց իմաստով տարբեր: Նրանք միշտ չէ, որ պատկանում են խոսքի նույն հատվածին։ Հոմանիշները կարող են լինել ամբողջական կամ մասնակի:
Ամբողջական համանուններ- սրանք խոսքի մի մասի բառեր են, որոնցում բոլոր քերականական ձևերը համընկնում են:
Օրինակ: բանալի (որով բացում ենք դուռը) և բանալի (ջրի աղբյուր):
Մասնակի համանուններ- սրանք բառեր են, որոնց համար ոչ բոլոր քերականական ձևերն են համընկնում:
Օրինակ: վառարան (բայ անվերջ ձևով) - վառարան (գոյական գոյական, եզակի)

դարձվածքաբանություններ

դարձվածքաբանություններ - սրանք կայուն, անբաժանելի, ոչ ազատ արտահայտություններ են, որոնք պահվում են հիշողության մեջ և միշտ օգտագործվում են միասին մեկ կոնկրետ իմաստով: Որպես կանոն, ֆրազոլոգիական միավորների իմաստը մակերեսի վրա չի ընկած: Դրակցական միավորը ոչ թե իր բաղկացուցիչ բառերի բառային իմաստների հանրագումարն է, այլ մի քանի բառի մեկ իմաստը, որը համակցված է արտահայտության մեջ: Հիմնական դարձվածքաբանական միավորները, որոնց կարող եք հանդիպել քննության ընթացքում, տրված են ստորև՝ դարձվածքաբանական միավորների բառարանում։

Ներբեռնեք դարձվածքաբանական միավորների բառարանը

Փոխառության բառեր

Փոխառության բառեր - սրանք բառեր են, որոնք ռուսաց լեզու են մտել այլ լեզուներից: Ոչ մի լեզու, չհաշված մեկուսացված ժողովուրդների լեզուները, որոնք կապ չունեն այլ ժողովուրդների հետ:
Օրինակ: մաթեմատիկա (հունարենից), մարգարիտ (թյուրքերենից), ծովատառեխ (սկանդինավյան լեզուներից), փողկապ (գերմաներենից), նավաստի (հոլանդերենից), ֆուտբոլ (անգլերենից), արգանակ (ֆրանսերենից), սոնատ (իտալերենից), կիթառ (իսպաներենից), պելմենիներ (ֆիններենից), ֆերմսթեդ (հունգարերենից):

Պասիվ բառապաշար (հնացած կամ դեռևս հայտնի չէ)

Պատմաբանություններ - հնացած բառեր, որը դուրս է եկել գործածությունից՝ իրենց նշած օբյեկտի անհետանալու պատճառով։
Օրինակ: թաղանթ (կտորե գյուղացիական գոտի), կարգադրիչ, վարպետ։

Արխաիզմներ- հնացած բառերը փոխարինվում են ժամանակակից հոմանիշներով:
Օրինակ: ճակատ - ճակատ, բերան - շուրթեր, այտեր - այտեր

Նեոլոգիզմներ- Սրանք նոր բառեր են, որոնք ի հայտ են եկել վերջերս՝ կապված նոր իրողությունների ի հայտ գալու հետ։
Օրինակ: օգտագործող, անիմատոր

Ներբեռնեք նեոլոգիզմների բառարանը

Սահմանափակ բառապաշար

Դիալեկտիզմներ - սրանք բառեր են, որոնք օգտագործվում են միայն որոշակի տարածքներ.
Օրինակ: վեկշա - սկյուռ (հյուսիսային բարբառ):

Պրոֆեսիոնալիզմներ - բառեր, որոնք օգտագործվում են բանավոր խոսքտարբեր մասնագիտական ​​միջավայրերում:
Օրինակ:թեյաման - ծրագրավորողների շրջանում համակարգչին վատ տիրապետող մարդը սկսնակ է:

Ժարգոնային բառապաշար - բառեր, որոնք իրենց խոսքում օգտագործում են բնակչության որոշակի սոցիալական շերտեր.
Օրինակ: անօրինություն (քրեական ժարգոն) թույն (երիտասարդություն)

Ժարգոն- բառեր, որոնք օգտագործվում են երիտասարդների խոսքում կամ մեջ խոսակցական խոսքմեծահասակները.
Օրինակ:թալան (փող), թեմա (լավ բան)

Արգո- բարբառ, որը ստեղծվել է խմբի կողմից մեկուսացման նպատակով (ի սկզբանե նշանակվել է գողական լեզուն)
Օրինակ: կողոպտիչ (գող, որը ներգրավված է գողության մեջ), կոշիկ (խաբել)

Խոսակցական բառապաշար - ոճականորեն կրճատված, կոպիտ, գռեհիկ ենթատեքստով բառեր. Այս բառերը ներառում են նաև անպարկեշտ արտահայտություններ։
Օրինակ: սուլիչ - նշանակում է «գողանալ», դունչ, դնչկալ - նշանակում է «դեմք» և այլն:

Ոճական առումով չեզոք, գրքային, խոսակցական բառապաշար

Չեզոք բառապաշար - բառապաշար, որն օգտագործվում է ցանկացած խոսքի ոճում:
Օրինակ: լավ, մարդ, խոսիր

Գրքի բառապաշար - օգտագործվում է հիմնականում գրավոր ձևով, գեղարվեստական ​​լեզվով:
Օրինակ: դողալ, հատուցում

Խոսակցական բառապաշար - օգտագործվում է պատահական խոսակցության մեջ
Օրինակ: ավերակ, արգելոց, խռովարար

Հետ առաջ

Ուշադրություն. ՆախադիտումՍլայդները միայն տեղեկատվական նպատակներով են և կարող են չներկայացնել շնորհանդեսի բոլոր հատկանիշները: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքը, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը։

Նպատակները: կրկնել և ամփոփել նյութը ռուսաց լեզվի այնպիսի բաժինների վերաբերյալ, ինչպիսիք են բառապաշարը և բառակապակցությունը: Աշխատեք համախմբել հասկացությունները. բառարանային իմաստը, մայրենի ռուսերեն և փոխառված բառեր, հոմանիշներ, համանուններ, հականիշներ, հոմանիշներ, դարձվածքաբանական միավորներ։ Վերապատրաստեք թեստի վերլուծության և խմբագրման (խոսքի սխալների բացահայտում և ուղղում): Մշակել բանավոր և գրավոր խոսքի մշակույթ: Մշակել գիտակից վերաբերմունք ուսումնասիրվողի նկատմամբ: «Ռուսաց լեզվի լեզվաբանական բառարաններ» թեմայի կրկնություն:

Սարքավորումներ՝ համակարգիչ, մուլտիմեդիա պրոյեկտոր, «Ռուսաց լեզվի բառարան Ս.Ի.

Ի. ներածությունուսուցիչները։

Այսօր մենք ավարտում ենք աշխատանքը «Բառապաշար և դարձվածքաբանություն» բաժնում: Մեր խնդիրն է համակարգել սովորածը, բացահայտել ձեռք բերված գիտելիքների յուրացման աստիճանը և այս բաժնում միասնական պետական ​​քննության թեստերը լուծելու պատրաստակամությունը։ (Սլայդ 1)

II. Տեսական տաքացում.

Սկսենք տեսական տաքացումից: Վերանայման հարցեր.

• Ի՞նչ է ուսումնասիրում բառարանագիտությունը:
• Ո՞ր բառերն են կոչվում բնօրինակ:
• Որո՞նք են այլ լեզուներից բառեր փոխառելու պատճառները:
• Թվարկե՛ք փոխառված բառերի հիմնական հատկանիշները:
• Ո՞ր բառերն են կոչվում հոմանիշներ, հականիշներ, համանուններ:
• Որոնք են հոմանիշները:
• Ի՞նչ է ֆրազոլոգիական միավորը:
• Որո՞նք են դարձվածքաբանական միավորների տեսակները ոճական գունավորման առումով:

III. Վերապատրաստման վարժություններ.

1. Բառապաշարային աշխատանք.

Բառը պարզի՛ր բառային իմաստով և գրի՛ր. (Սլայդ 2-3)մարդ, ով դիմադրում է նորարարությանը (K).

զարգացման ուղղություն (T).

բնության և հասարակության մասին հայացքների համակարգ (Մ).

(D) բառը իմաստով նույնական է «ժողովրդավարություն» բառին:

արվեստի կամ գիտության ցանկացած ուղղության հետևորդ, ստեղծագործական ինքնատիպությունից զուրկ և այլ մարդկանց գաղափարները կրկնող (E).

«Նույնական» բառի հականիշ (P):

ֆանտաստիկ, բանահյուսական, առասպելական-պատմական, կենցաղային նյութի վրա կառուցված սյուժետային բանաստեղծություն՝ մռայլ, խորհրդավոր բույրով (B):

«լակոնիկ» բառի հականիշ (M).

ազատագրում կախվածությունից, նախապաշարմունքներից, հավասար իրավունքներից (E).

«առաջնահերթություն» (P) բառի հոմանիշը:

Բանալի: (սլայդ 4)

Պահպանողական

Թրենդ

Աշխարհայացք

Ժողովրդավարություն

Տարբեր

Բազմախոս

Էմանսիպացիա

Առաջնահերթություն.

2. Պատրաստված սովորողի հաղորդագրությունը «Օտար բառերի բառարան» թեմայով:

3. Լեքսիկական տաքացում:

• Օգտագործելով երկու ռուսերեն հոմանիշներ, որոշեք օտարալեզու ծագման համապատասխան բառը: Բոլոր որոնված օտար բառերը սկսվում են «K» տառով և գտնվում են խիստ այբբենական կարգով. (Սլայդ 5)
• Անհանգիստ, դժվար (խինդ)
• քմահաճույք, քմահաճույք (քմահաճություն):
• Էություն, էություն (կվիտենսենցիա):
• Արտահայտիչ, յուրահատուկ (գեղատեսիլ).
• Քաղաքավարություն, գովասանք (հաճոյախոսություն):
• Պարզաբանում, բացատրություն (հստակեցում):
• Անպայման, մանրամասն (մասնավորապես).
• Հիմնադրում, հաստատում (հայտարարություն).
• Զզվելի, սարսափելի (մղձավանջային):

Հարգանք, ակնածանք (պաշտամունք).

Պատասխանները.(Սլայդ 6)

4. Պատրաստված սովորողի հաղորդագրություն «Հոմանիշների բառարան» թեմայով:

5. Պարոնիմները նույն արմատով, հնչյունով նման, բայց իմաստով տարբեր կամ իրենց իմաստով մասամբ համընկնող բառեր են։ (Սլայդ 7)

Բառերի համար ընտրեք հոմանիշներ, կազմեք արտահայտություններ.

• Դրամատիկ -… (դրամատիկ):
• Ընկերական -… (ընկերական):
• Էակ -… (սուբյեկտ):
• Միակը - … (միայնակ):
• Չար -… (չարամիտ).
• Հմտորեն -… (արհեստականորեն):
• Ստորագրություն -… (Նկարչություն).
• Կապիտալ -... (հիմնական):

6. Պատրաստված ուսանողի հաղորդագրությունը թեմայի շուրջ.

7. Օգտագործելով տառ-թիվ համակցությունը, նշեք դրանք բառակապակցություններ, որի իմաստը բացատրվում է. (Սլայդ 8)

Բանալին` A - 10, B -2, C - 6, D - 4, D - 1, E - 7, F - 5, G -3, I - 9, K - 8: (Սլայդ 9)

8. Ֆրասեոլոգիզմը բառերի կայուն համակցություն է, որն օգտագործվում է որպես խոսքի ամբողջ միավոր:
Ուղղել ֆրազոլոգիական միավորների օգտագործման սխալները:(Սլայդ 10)

Տքնաջան աշխատել (նրա ճակատի քրտինքով)

Ձեռքս սրտիս եմ ասում (ձեռքը սրտի վրա)

Աշխատեք թեւերը ներքեւ (անզգույշ)

Համաձայնեք ճռճռան սրտի հետ (դժկամությամբ)

Եկավ անսպասելի, ինչպես գիշերը գող (ինչպես գիշերվա գողը)

Գրեք ուղղված տարբերակները։ Տվեք ստացված դարձվածքաբանական միավորների մեկնաբանություն:

Հիշեք նույնքան բառակապակցությունների միավորներ սիրտ. Բացատրեք, թե ինչ ընդհանրություններ ունեն դրանց իմաստները: (Սլայդ 11)

Սիրտցավում է, սիրտգնում է դեպի իր կրունկները, սիրտայրվում է, սիրտբալա, սիրտթուլանում է, սիրտանտեղի սիրտհարցնում է սիրտուրախանում է սիրտընդմիջվում է կիսով չափ սիրտփոքրանում է, մի փոքր իմ սրտովմաքուրով իմ սրտովդժկամությամբ սիրտ,ոսկեգույն սիրտ,քար սիրտ և այլն:

IV. Անկախ աշխատանք.

1. Նշեք հոմանիշները.

• մտավոր - ինտելեկտուալ;
• իդեալիստական ​​- իդեալիստական;
• մեծ - հսկայական;
• բարեսիրտ – առատաձեռն.

2. Գտեք ավելորդ բառհոմանիշ շարքում

• անգրագետ;
• անգրագետ;
• աշխարհական;
• անգրագետ.

3. Գտի՛ր միևնույն նշանակություն ունեցող բառեր.

• երաշխավորված - երաշխավորված;
• արդյունավետ - արդյունավետ;
• թշնամի - թշնամի;
• բնորոշ - բնորոշ

4. Նշի՛ր այն բառերը, որոնց բառային իմաստը ճիշտ է սահմանված.

• ավտորիտար - հեղինակին պատկանող;
• բարիտոն - ամենացածր հնչող ձայնը;
• մազահեռացում - բողոքարկել ցանկացած որոշում կամ որոշում;
• Ինդուկցիան տրամաբանական եզրակացություն է առանձին, առանձին դեպքերից մինչև ընդհանուր եզրակացություն:

5. Ո՞ր նախադասության մեջ բառի փոխարեն տնտեսականպետք է սպառվի տնտեսական?

• Կոնդրատ Ֆեդորովը տնտեսական սեփականատեր էր և միշտ աշխատում էր դաշտերում։
• Վասիլևների ընտանիքը խնայող կենսակերպ ունի.
• Գործարանի տնտեսող տնօրենին հաջողվել է փրկել աշխատատեղերը և մարել վարկերը ճգնաժամի ժամանակ:
• Նիհար արտադրության կառավարման մեթոդները նվազեցրել են ծախսերը:

6. Նշեք համատեքստային հոմանիշներ, որոնք կապում են նախադասությունները.

(1) Եկեք զբոսնենք Մոսկվայում և դիտարկենք, թե ինչպես է մարդ իրեն պահում մեծ քաղաքում: (2) Հազվադեպ է, որ մայրաքաղաքի շուրջ շրջագայությունն ավարտվում է առանց մետրոյի:

7. Որը դարձվածքաբանական շրջադարձավարտեմ նախադասությունը?

Նրան ոչ մի բառ անգամ չես կարող ասել, նա անմիջապես...

• կորցնում է ինքնատիրապետումը;
• նստում է գալոշի մեջ;
• նայում է մատների միջով;
• ագռավը մտածում է.

8. Ընտրեք պատասխաններ՝ դարձվածքաբանական միավորներ.

Ի՞նչ են ասում այն ​​մարդու մասին, ով խուլ է բոլոր փաստարկների համար:

• Նա լռում է, ասես բերանը ջուր է լցրել;
• Կարծես խոյ լինի նոր դարպասի մոտ.
• Նա զգում է, որ հարվածում է պատին;
• Դա նման է կարագի մեջ գլորվող պանիրին:

9. Նշեք այն շարքը, որում կա «լրացուցիչ» դարձվածքաբանական միավոր (շարքի ընդհանուր իմաստից տարբերվող):

• Քիթդ ուղղի՛ր, մատիդ շուրջը տար, թողի՛ր քթի հետ, գլխով կտրի՛ր;
• Դուրս գցեք բեռը, կոտրեք շղթաները, արձակեք ձեր ձեռքերը, գցեք օձիքը.
• Ոչ մի տեղից, ինչպես ձյունը ձեր գլխին, ինչպես պտուտակ կապույտից, ինչպես հարվածը գլխին:

10.Նշիր նախադասությունը առանց խոսքի սխալի.

• Քաղաքը բավական մեծ է, որ չես կարող շրջանցել ոլորաններով:
• Բոլոր իրավիճակներում պապս գիտեր, թե ինչպես կենդանի դուրս գալ ջրից։
• Մինչ նա կհասցներ շարժել հոնքը, նա հայտնվեց տաք վերմակի մեջ փաթաթված։
• Ես չեմ սիրում նրանց, ովքեր գովաբանում են իրենց ղեկավարներին և ցեխ են լցնում իրենց մեջքի հետևում:

V. Դասի ամփոփում. Եզրակացություններ. Ստացված արդյունքների քննարկում և տեսական մեկնաբանում։

Օգտագործված գրականության ցանկ.

Նարուշևիչ Ա.Գ. Ռուսերենի միասնական պետական ​​քննությանը նախապատրաստվելու մեթոդիկա. դասի պլանավորում, դասերի կազմակերպում, վարժությունների համակարգ.

Գորբիչ Օ.Ի. Դպրոցում ռուսաց լեզվի ուսուցման ժամանակակից մանկավարժական տեխնոլոգիաներ.

Պուչկովա Լ.Ի. Միասնական պետական ​​քննություն 2010. Ռուսաց լեզու. Տիպիկ թեստային առաջադրանքներ.

Ցիբուլկո Ի.Պ., Բիսերով Ա.Յու. և այլն: Առավել ամբողջական հրատարակություն բնորոշ տարբերակներ իրական առաջադրանքներՄիասնական պետական ​​քննություն. 2010թ. Ռուսաց լեզու.

Բելոկուրովա Ս.Պ. Խոսքի մշակույթի առաջադրանքներ.

Կայքի նյութեր.

http://www.openclass.ru/

http://www.uroki.net/

http://otherreferats.allbest.ru/

ծեծել դոլարներին- խառնաշփոթ
Չափից շատ կերեք պանիր- խելագարվել (վերաբերում է հիմարություններ անող մարդկանց
Հինգշաբթի անձրևից հետո- երբեք
Անիկա մարտիկ- պարծենկոտ, խիզախ միայն խոսքերով, վտանգից հեռու
Տեղադրեք լվացարան (լոգարան)- օճառեք ձեր վիզը, գլուխը - խիստ կշտամբեք
Սպիտակ ագռավ - մարդ, ով կտրուկ առանձնանում է միջավայրըայս կամ այն ​​որակը
Ապրիր որպես Բիրյուկ- մռայլ եղեք, ոչ մեկի հետ մի շփվեք
Ցած գցեք ձեռնոցը- մարտահրավեր նետել որևէ մեկին վեճի, մրցույթի (չնայած ոչ ոք ձեռնոցներ չի նետում)
Գայլը ներս ոչխարի հագուստ - չար մարդիկբարի ձևանալով՝ թաքնվելով հեզության քողի տակ
Գլուխը ամպերի մեջ- Երջանիկ երազել, երևակայել, թե ով ինչ գիտի
Հոգիս ընկել է կրունկներիս մեջ- մարդ, ով վախենում է, վախենում է
Մի խնայեք ձեր որովայնը- զոհաբերել կյանքը
Նիք դաուն- ամուր հիշիր
Ձկան ապուրից փիղ պատրաստելը- փոքրիկ փաստը վերածել ամբողջ իրադարձության
Արծաթե սկուտեղի վրա- պատվով ստացիր այն, ինչ ուզում ես, առանց հատուկ ջանք
Երկրի ծայրերում- ինչ-որ տեղ շատ հեռու
Յոթերորդ երկնքում- լինել լիակատար հրճվանքի մեջ, գերագույն երանության վիճակում
Ոչինչ չի տեսնում- Այնքան մութ է, որ չես կարող տեսնել ուղին կամ ճանապարհը
Շտապեք գլխապտույտ- գործել անխոհեմ, հուսահատ վճռականությամբ
Կերեք մի կտոր աղ- լավ ճանաչեք միմյանց
Բարի ազատում- Հեռացիր, մենք կարող ենք առանց քեզ
Աշխատելու համար թևերը ծալեք- աշխատիր քրտնաջան, ջանասիրաբար

«ՋՈՒՐ» բառով դարձվածաբանություններ

Փոթորիկ թեյի բաժակում- մեծ անհանգստություն չնչին հարցի շուրջ
Ջրի վրա պատառաքաղով գրված– դեռ հայտնի չէ, թե ինչպես կլինի, ելքը պարզ չէ, անալոգիայով. «տատիկը երկուսով ասաց».
Ջուր մի թափեք- հիանալի ընկերներ, ամուր ընկերության մասին
Ջուրը մաղով տանել- ժամանակ վատնել, անպետք բաներ անել, ինչպես ջուրը շաղախի մեջ զարկելը
Ես ջուր եմ լցնում բերանս– լռում է և չի ուզում պատասխանել
Carry water (on smb.)– ծանրաբեռնել նրան քրտնաջան աշխատանքով՝ օգտվելով նրա ճկուն էությունից
Արդյունք դեպի մաքուր ջուր - բացահայտել մութ գործերը, բռնել սուտը
Ջրից չոր դուրս եկեք- մնալ անպատիժ, առանց վատ հետեւանքների
Փողը ջրի պես է- նկատի ունենալով այն հեշտությունը, որով դրանք կարող են ծախսվել
Կաթով այրվելուց հետո փչեք ջրի վրա- չափազանց զգույշ եղեք՝ հիշելով անցյալի սխալները
Ինչպես ջրի մեջ նայելը- ասես նախապես գիտեր, կանխատեսում էր, ճշգրիտ կանխատեսում էր իրադարձությունները
Ինչպես նա սուզվեց ջրի մեջ- անհետացավ, անհետացավ, անհետացավ, անհետացավ
Ներքև բերանի մեջ- տխուր, տխուր
Ինչպես ջուրը մատների միջով- նա, ով հեշտությամբ խուսափում է հալածանքներից
Ինչպես երկու կաթիլ ջուր- շատ նման, չտարբերվող
Եթե ​​դուք չգիտեք Ֆորդը, մի մտեք ջուրը- նախազգուշացում չձեռնարկել հապճեպ քայլերի
Ինչպես ձուկը ջրի մեջ- զգալ վստահ, շատ լավ կողմնորոշված, ինչ-որ բան լավ հասկանալ,
Ինչպես ջուրը բադի մեջքից-Մարդուն ամեն ինչ չի հետաքրքրում
Այդ ժամանակվանից ի վեր կամրջի տակով շատ ջուր է հոսել- Շատ ժամանակ է անցել
Մաղով ջուր տանելը- ժամանակ վատնել
Յոթերորդ ջուր դոնդողի վրա- շատ հեռավոր հարաբերություններ
Ծայրերը թաքցրեք ջրի մեջ- թաքցնել հանցագործության հետքերը
Ջրից ավելի հանգիստ, խոտի տակ- վարվել համեստ, աննկատ
Լցնել ջուրը հավանգի մեջ- զբաղվել անօգուտ աշխատանքով.

«NOS» բառով դարձվածաբանություններ

Հետաքրքիր է, որ ֆրազոլոգիական միավորներում քիթ բառը գործնականում չի բացահայտում իր հիմնական իմաստը։ Քիթը հոտի օրգան է, բայց կայուն արտահայտություններում քիթը կապված է հիմնականում փոքր և կարճ ինչ-որ բանի գաղափարի հետ: Հիշո՞ւմ եք Կոլոբոկի մասին հեքիաթը: Երբ Աղվեսին անհրաժեշտ եղավ, որ Կոլոբոկը մոտենա իրեն և մոտենա, նա խնդրում է նրան նստել իր քթի վրա: Այնուամենայնիվ, միշտ չէ, որ քիթ բառը վերաբերում է հոտի օրգանին։ Այն ունի նաև այլ իմաստներ.

Քթի տակ մրմնջացեք- փնթփնթալ, փնթփնթալ, անորոշ քրթմնջալ:
Առաջնորդեք քթի կողմից- այս արտահայտությունը մեզ մոտ եկավ Կենտրոնական Ասիա. Այցելուները հաճախ զարմանում են, թե ինչպես են փոքր երեխաներին հաջողվում գլուխ հանել հսկայական ուղտերից։ Կենդանին հնազանդորեն հետևում է նրան պարանով տանող երեխային։ Բանն այն է, որ պարանն անցնում է ուղտի քթում գտնվող օղակի միջով։ Այստեղ դու ուզում ես, չես ուզում, բայց պետք է հնազանդվես: Մատանիներ էին դնում նաև ցուլերի քթի մեջ՝ նրանց տրամադրությունն ավելի հնազանդ դարձնելու համար։ Եթե ​​մարդը ինչ-որ մեկին խաբում է կամ չի կատարում իր խոստումը, ապա նրան ասում են նաև «քթով առաջնորդված»։
Բարձրացրեք քիթը– ինչ-որ բանով անհիմն հպարտանալ, պարծենալ։
Նիք դաուն- Քթի խազը նշանակում է՝ ամուր հիշել, մեկընդմիշտ: Շատերին թվում է, որ դա ասվել է ոչ առանց դաժանության. այնքան էլ հաճելի չէ, եթե քեզ առաջարկեն խազ անել քո դեմքին։ Անտեղի վախ. Քիթ բառն այստեղ ամենևին էլ չի նշանակում հոտի օրգան, այլ պարզապես հուշատախտակ, նշումների պիտակ։ Հին ժամանակներում անգրագետ մարդիկ միշտ իրենց հետ կրում էին նման պլանշետներ և դրանց վրա բոլոր տեսակի նշումներ էին անում խազերով ու կտրվածքներով։ Այս պիտակները կոչվում էին քիթ:
Անջատելով գլուխը- քնել, քնով անցնել.
Հետաքրքրասեր Վարվառայի քիթը պոկվել է շուկայում- մի խառնվեք մի բանի, որը ձեր սեփական գործը չէ:
Քթի վրա- այսպես են խոսում մի բանի մասին, որը պատրաստվում է լինել։
Չես կարող տեսնել քո քթից այն կողմ- չնկատել շրջապատը.
Քիթդ մի խոթիր ուրիշի գործերի մեջ- այս կերպ նրանք ցանկանում են ցույց տալ, որ մարդը նույնպես, անտեղի հետաքրքրասեր է, խառնվում է նրան, ինչ չպետք է:
Քիթից քիթ- ընդհակառակը, փակիր։
Քիթդ քամուն պահիր- առագաստանավային նավատորմի փառահեղ ժամանակներում ծովում տեղաշարժը լիովին կախված էր քամու ուղղությունից և եղանակից: Ոչ մի քամի, հանգիստ, և առագաստները կախվեցին, ավելի շատ նման էին լաթի: Տհաճ քամի է փչում նավի աղեղի մեջ. պետք է մտածել ոչ թե նավարկելու, այլ բոլոր խարիսխները գցելու մասին, այսինքն՝ «խարիսխում կանգնելու» և բոլոր առագաստները հանելու մասին, որպեսզի օդի հոսքը նավը ափ չշպրտի։ . Ծով դուրս գալու համար անհրաժեշտ էր արդար քամի, որը փքեց առագաստները և նավը դեպի ծով ուղղեց։ Սրա հետ կապված նավաստիների բառապաշարը պատկերացում ստացավ և մտավ մեր գրական լեզու. Այժմ «քիթը քամուն պահելը»՝ փոխաբերական իմաստով նշանակում է հարմարվել ցանկացած հանգամանքի։ «Թողիր խարիսխը», «արի խարիսխի», - կանգ առնել շարժման մեջ, տեղավորվել ինչ-որ տեղ; «Նստեք ծովի մոտ և սպասեք եղանակին»- փոփոխության ոչ ակտիվ ակնկալիք; «Լրիվ առագաստով»- շարժվել դեպի նախատեսված նպատակը ամբողջ արագությամբ, որքան հնարավոր է արագ. ցանկություն «արդար քամի»ինչ-որ մեկին նշանակում է հաջողություն մաղթել նրան:
Կախեք ձեր քիթը կամ կախեք ձեր քիթը- եթե հանկարծ մարդը ընկճված է կամ պարզապես տխուր է, նրա մասին պատահում է, որ ասում են, որ նա կարծես «քիթը կախում է», և կարող են նաև ավելացնել՝ «հինգերորդով»: Quinta, լատիներենից թարգմանաբար նշանակում է «հինգերորդ»։ Երաժիշտները, ավելի ճիշտ՝ ջութակահարները, սա անվանում են ջութակի առաջին լարը (ամենաբարձրը)։ Նվագելիս ջութակահարը սովորաբար կզակով պահում է իր գործիքը, և քիթը գրեթե դիպչում է իրեն ամենամոտ այս լարին։ Երաժիշտների մեջ կատարելագործված «քիթդ հինգերորդից կախիր» արտահայտությունը մտավ գեղարվեստական ​​գրականություն։
Մնացեք ձեր քթի հետ- Առանց այն, ինչ ես սպասում էի:
Հենց քո քթի տակ- փակել.
Ցույց տվեք ձեր քիթը- մատնացույց անելով մեկին ծաղրել բութ մատըդեպի քթին և ձեռքով ձեռք տալով մյուսներին:
Գուլկին քթով- շատ քիչ (բրդուճը աղավնի է, աղավնին փոքր կտուց ունի):
Քիթդ խոթել ուրիշների գործերի մեջ- հետաքրքրվել ուրիշների գործերով.
Հեռացեք ձեր քթի հետ- «Քիթդ պրծնել» արտահայտության արմատները կորել են հեռավոր անցյալում։ Հին ժամանակներում Ռուսաստանում կաշառակերությունը շատ տարածված էր։ Դրան հասնել հնարավոր չէր ո՛չ հիմնարկներում, ո՛չ էլ դատարանում դրական որոշումառանց առաջարկի, նվերի. Անշուշտ, այս նվերները, որոնք խնդրողն թաքցրել էր ինչ-որ տեղ հատակի տակ, «կաշառք» բառ չեն անվանել։ Նրանց քաղաքավարի «բեր» կամ «քիթ» էին ասում։ Եթե ​​մենեջերը, դատավորը կամ գործավարը վերցնեին «քիթը», ապա կարելի էր վստահ լինել, որ գործը բարենպաստ լուծում կստանա։ Մերժման դեպքում (և դա կարող էր տեղի ունենալ, եթե պաշտոնատար անձին նվերը փոքր թվա, կամ հակառակ կողմի առաջարկն արդեն ընդունված լիներ), հայցվորը «քթով» գնաց տուն։ Այս դեպքում հաջողության հույս չկար։ Այդ ժամանակից ի վեր «քթով գնալ» բառերը սկսել են նշանակել «պարտություն կրել, ձախողվել, պարտվել, սայթաքել՝ առանց որևէ բանի հասնելու:
Քիթդ սրբիր- եթե հաջողվում է մեկին գերազանցել, ասում են, որ քիթդ է սրբել։
թաղիր քիթդ- ամբողջությամբ ընկղմվեք ինչ-որ գործունեության մեջ:
Լիքը, հարբած ու ծխախոտով ծածկված քիթը- նշանակում է գոհ և գոհ մարդ ամեն ինչից:

«ԲԵՐԱՆ, ՇՈՒՐԹՆԵՐ» բառակապակցություններ

Բերան բառը ներառված է մի շարք դարձվածքաբանական միավորների մեջ, որոնց իմաստները կապված են խոսելու գործընթացի հետ։ Սնունդը մարդու օրգանիզմ է մտնում բերանի միջոցով՝ մի շարք սահմանել արտահայտություններինչ-որ կերպ ցույց է տալիս բերանի այս գործառույթը: Շրթունք բառով ֆրազոլոգիական միավորները շատ չեն։

Դուք չեք կարող այն ձեր բերանը դնել- ասում են, եթե ուտելիքը համեղ չէ։
Շրթունք ոչ հիմար- ասում են մարդու մասին, ով գիտի, թե ինչպես ընտրել լավագույնը։
Փակեք մեկի բերանը- նշանակում է թույլ չտալ նրան խոսել:
Շիլա բերանում- անորոշ խոսում է տղամարդը:
Իմ բերանում կակաչի ցող չկար- սա նշանակում է, որ մարդը երկար ժամանակ չի կերել և պետք է շտապ կերակրել:
Թաց ականջների հետևում- ասում են, եթե ուզում են ցույց տալ, որ ինչ-որ մեկը դեռ երիտասարդ է ու անփորձ։
Վերցրեք ջուրը ձեր բերանը- ինքդ քեզ փակելն է:
Մռայլ շուրթեր- վիրավորվել.
բացիր բերանդ- ապշած սառչել մի բանի առաջ, որը գրավում է երևակայությունը:
Բերանս լի է փորձանքով- ասում են, եթե այնքան շատ բան կա անելու, որ ժամանակ չունես դրանց հետ գլուխ հանելու:
Լայն բաց բերան- զարմանքի նշան.

«Ձեռք» բառով դարձվածաբանություններ

Եղեք ձեռքի տակ- լինել հասանելի, լինել մոտակայքում
Ջերմացրեք ձեր ձեռքերը- օգտվել իրավիճակից
Պահեք ձեռքում- ազատություն չտալ, խիստ հնազանդվել
Ասես ձեռքով հանված- արագ անհետացավ, անցավ
Ձեռքերդ շարունակիր- տրամադրել հատուկ ջերմություն, ուշադրություն, գնահատել, փայփայել
Առանց կանգ առնելու k – շատ աշխատել
Ծածկեք թևի տակ- պատահել է մոտակայքում
Ընկնել տաք ձեռքի տակ- վատ տրամադրություն ձեռք բերել
Ձեռքը չի բարձրանում– անհնար է գործողություն կատարել ներքին արգելքի պատճառով
Ձեռք ձեռքի- ձեռքերը բռնած, միասին, միասին
Ձեռքով լվանում է ձեռքը– ընդհանուր շահերով կապված մարդիկ պաշտպանում են միմյանց
Ձեռքերը չեն հասնում-Ես ուղղակի էներգիա կամ ժամանակ չունեմ որևէ բան անելու
Ձեռքերս քոր են գալիս-Օ մեծ ցանկությունանել ինչ որ բան
Պարզապես մի քար նետում- շատ մոտ, շատ մոտ
Բռնեք երկու ձեռքերով- հաճույքով համաձայնեք ինչ-որ առաջարկի հետ
Ուրիշի ձեռքերով շոգին փոցխել- օգուտ քաղել ուրիշների աշխատանքից
Հմուտ մատներ- մեկի մասին, ով հմտորեն, հմտորեն անում է ամեն ինչ, գլուխ է հանում ցանկացած աշխատանքից

«ԳԼՈՒԽ» բառով դարձվածաբանություններ

Քամին իմ գլխում- անվստահելի մարդ.
Գլխիցս դուրս- մոռացել.
Գլուխը պտտվում է– չափազանց շատ անելիքներ, պարտականություններ, տեղեկատվություն:
Գլուխդ տուր, որ կտրեն- խոստում.
Կապույտից դուրս- հանկարծ.
Հիմարացրեք ձեր գլուխը- խաբել, շեղվել գործի էությունից.
Մի կորցրեք ձեր գլուխը- պատասխանատու եղեք ձեր գործողությունների համար:
Նայեք ոտքից գլուխ- Ամեն ինչ, ուշադիր, ուշադիր:
Գլխով- ռիսկային.
Գլխին ոչ մի թփթփոց- քեզ կհանդիմանեն։
Հիվանդ գլխից առողջ գլուխ-մեղադրել ուրիշին.
Գլխիվայր- ընդհակառակը.
Շփոթմունք մի առաջադրանքի վրա- լավ մտածիր:
Գլխով- շատ արագ.

«ԱԿԱՆՋ» բառով դարձվածաբանություններ

Ականջ բառը ներառված է դարձվածքաբանական միավորների մեջ, որոնք ինչ-որ կերպ կապված են լսողության հետ: Կոպիտ խոսքերն առաջին հերթին ազդում են ականջների վրա։ Շատ հաստատված արտահայտություններում ականջներ բառը նշանակում է ոչ թե լսողության օրգան, այլ միայն նրա արտաքին մասը։ Հետաքրքիր է, դուք կարող եք տեսնել ձեր ականջները: Ներսում օգտագործեք հայելի այս դեպքումչթույլատրված!

Զգույշ եղիր- մարդը լարված սպասում է վտանգի: Վոստրին սուր բառի հին ձևն է։
Ականջներդ ծակեք- ուշադիր լսել. Շան ականջները մատնանշված են, և շունը ականջները կանգնեցնում է լսելիս: Այստեղից էլ առաջացել է ֆրազոլոգիական միավորը.
Դուք չեք կարող տեսնել ձեր ականջները- ասում են մարդու մասին, ով երբեք չի ստանա իր ուզածը։
Ընկղմվեք ինչ-որ բանի մեջ մինչև ձեր ականջները- ասում են մարդուն, եթե նա ամբողջությամբ կլանված է ինչ-որ գործունեությամբ։ Դուք կարող եք խորը պարտքերի մեջ լինել, եթե կան շատ պարտքեր:
Մինչեւ ականջները կարմրեց- ասում են, երբ մարդ շատ ամաչում է։
Կախեք ձեր ականջները- այսպես են ասում այն ​​մարդու մասին, ով չափազանց վստահորեն լսում է մեկին:
Լսեք ձեր բոլոր ականջներով- նշանակում է ուշադիր լսել:
Լսեք կես ականջով կամ լսեք ականջից դուրս- լսեք առանց հատուկ ուշադրության:
Ականջները թառամում են- Չափազանց զզվելի է ինչ-որ բան լսելը:
Դա ցավում է իմ ականջները- ասում են, երբ ինչ-որ բան լսելը տհաճ է։

«ԱՏԱՄ» բառով դարձվածաբանություններ

Ռուսերեն ատամ բառի հետ բավական է մեծ թվովկայուն արտահայտություններ. Դրանց թվում նկատելի է ֆրազոլոգիական միավորների մի խումբ, որոնցում ատամները հանդես են գալիս որպես պաշտպանության կամ հարձակման, սպառնալիքի մի տեսակ զենք։ Ատամ բառը գործածվում է նաև մարդկային տարբեր ողբալի վիճակներ նշող դարձվածքաբանական միավորներում։

Ատամների մեջ լինել- պարտադրել, անհանգստացնել։
Զինված մինչև ատամները- ասում են մարդու մասին, ով վտանգավոր է հարձակվելու համար, քանի որ նա կարող է արժանի հակահարված տալ։
Խոսեք ձեր ատամները- շեղել ուշադրությունը.
Ատամ ատամի դիմաց- վիրավորական (չարաշահման հակում), անզիջող, «ինչպես գա, կպատասխանի»:
Ատամը չի դիպչում ատամին- ասում են, եթե մեկը սառել է ծայրահեղ ցրտից կամ դողից, հուզմունքից, վախից։
Ինձ ատամ տուր- ծաղրել, ծաղրել մեկին:
Կերեք ատամով- քշել, ամբոխ.
Մերկացրեք ձեր ատամները- ծաղրել:
Կերեք ձեր ատամները- փորձ ձեռք բերել:
Քորեք ձեր ատամները- անհեթեթություն խոսել, անհեթեթություն:
Փորձեք այն ձեր ատամների վրա- պարզիր, փորձիր ուղղակիորեն:
Ինչ-որ բան չափազանց կոշտ է որևէ մեկի համար- դժվար է կծել, քո ուժերից վեր, քո հնարավորություններից վեր։
Ատամի վրա դնելու ոչինչ չկա- ասում են, երբ ուտելու բան չկա։
Նույնիսկ ոչ մի հարված- բացարձակապես ոչինչ (չիմանալ, չհասկանալ և այլն):
Նայեք ինչ-որ մեկի բերանին- պարզել ամեն ինչ մարդու մասին:
Բարձրացրեք ատամով- ծաղրել:
Ցույց տալ ատամները- նշանակում է ցուցադրել ձեր չար էությունը, վիճելու, ինչ-որ մեկին սպառնալու ցանկությունը:
Դրեք ձեր ատամները դարակի վրա- սոված մնալ, երբ տանը ուտելիք չի մնացել։
Խոսեք ատամների միջով- հազիվ բաց բերանդ, դժկամությամբ:
Ատամներդ սեղմիր- առանց հուսահատության, առանց հուսահատության, սկսեք պայքարը:
Սրել կամ ոխ ունենալ մեկի դեմ- չարամիտ լինել, ձգտել վնաս պատճառել.

«Կուրծք, մեջք» բառակապակցություններ

Կրծքավանդակ և մեջք բառերը ներառված են հակադիր գույնի դարձվածքաբանական միավորներում։ Այնուամենայնիվ, կան նաև դրական գույնի դարձվածքաբանական միավորներ հետ բառով։

Կանգնեք կամ կանգնեք ձեր կրծքով ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ բանի համար- բարձրանալ պաշտպանություն, անսասան պաշտպանվել:
Ինչ-որ մեկի մեջքին հեծնելը- հասնել ձեր նպատակներին՝ օգտագործելով մեկին ձեր օգտին:
Թեքեք ձեր մեջքը- աշխատել կամ խոնարհվել:
Կռեք ձեր մեջքը-աշխատանք.
Ում մեջքին հեծնել- օգտագործել ինչ-որ մեկին ձեր որոշ նպատակների համար:
Ինչ-որ մեկի թիկունքում (ինչ-որ բան անել)- որպեսզի նա ոչ մեկից թաքուն չտեսնի, չիմանա:
Ձեռքերդ դրեք ձեր մեջքի հետևում- անցեք դրանք հետևից:
Ձեր մեջքով (փորձել, ինչ-որ բան սովորել)- իմ սեփական դառը փորձից, անախորժությունների, դժվարությունների, դժբախտությունների արդյունքում, որոնց ես ինքս ստիպված էի դիմանալ:
Դանակ թիկունքում կամ դանակահարել մեջքին- դավաճանական, դավաճանական արարք, հարված։
Թեքեք ձեր մեջքը-հեռանալ, թողնել բախտի ողորմածությանը, դադարեցնել շփվել մեկի հետ:
Քո կրծքով ճանապարհ հարթիր- հասնել լավ դիրքի կյանքում, ամեն ինչի հասնում է քրտնաջան աշխատանքի միջոցով, հաղթահարում է իրեն բաժին ընկած բոլոր դժվարությունները:
Սուլկ- Ձեր պարտականությունները կամ պարտականությունները փոխանցեք մեկ ուրիշին:
Աշխատեք առանց մեջքն ուղղելու- ջանասիրաբար, ջանասիրաբար, շատ ու դժվար: Դրանցով կարելի է գովաբանել կոպիտ աշխատող մարդուն։
Ուղղեք ձեր մեջքը- ձեռք բերել ինքնավստահություն, խրախուսվել.
Ցույց տվեք ձեր մեջքը- Հեռացիր, փախիր:
Կանգնեք ինչ-որ մեկի թիկունքում- թաքուն, թաքուն ղեկավարել ինչ-որ մեկին:

«ԼԵԶՈՒ» բառով դարձվածաբանություններ

Լեզուն ևս մեկ բառ է, որը հաճախ հանդիպում է դարձվածքաբանական միավորներում, քանի որ լեզուն չափազանց կարևոր է մարդու համար, դրա հետ է կապված խոսելու և հաղորդակցվելու ունակության գաղափարը: Խոսելու (կամ, ընդհակառակը, լռության) գաղափարը կարելի է այս կամ այն ​​կերպ հետևել լեզու բառի հետ կապված բազմաթիվ ֆրազոլոգիական միավորներում:

Լեզուն դուրս վազիր- շատ արագ.
Ձեր բերանը փակ պահեք- լռիր, շատ մի ասա; զգույշ եղեք ձեր հայտարարություններում.
Երկար լեզու- ասում են՝ եթե մարդը շատախոս է ու սիրում է ուրիշի գաղտնիքները պատմել։
Ինչպես կովը լեզվով լիզեց այն- մի բանի մասին, որը արագ և առանց հետքի անհետացավ:
Գտեք փոխադարձ լեզու - հասնել փոխըմբռնման.
Քայլեք ձեր լեզվով- ստիպեք նրանց լռել:
Լեզուն կախեք ուսին- շատ հոգնած.
Լեզվի վրա ընկեք- դառնալ բամբասանքի առարկա.
Լեզուդ կծիր- լռիր, զերծ մնա խոսելուց։
Լեզուդ արձակիր- խրախուսել ինչ-որ մեկին խոսել; ինչ-որ մեկին խոսելու հնարավորություն տալ.
Թուլացրեք ձեր լեզուն- առանց քեզ զսպելու, ինքդ քեզ վրա վերահսկողությունը կորցնելու, պղտորվելու, ավելորդ բաներ ասելու:
Հուշում ձեր լեզվին- բարկացած ցանկություն չարախոսին:
Քաշեք լեզուն- ասա մի բան, որն ամբողջությամբ չի համապատասխանում իրավիճակին:
Կարճացրեք ձեր լեզուն- ինչ-որ մեկին լռեցնել, թույլ չտալ, որ լկտիություն ասվի, ավելորդ բաներ:
Քորեք ձեր լեզուն (քորեք ձեր լեզուն)- իզուր խոսեք, զբաղվեք շատախոսությամբ, պարապ խոսակցություններով:
լեզուներ քերծող- բամբասանք, զրպարտություն.
Սատանան քաշեց նրա լեզուն- լեզվից դուրս է գալիս ավելորդ բառը.
Լեզու առանց ոսկորների- ասում են՝ եթե մարդ շատախոս է։
Լեզուն կապված է- ոչինչ հստակ չես կարող ասել:
Լեզուն խրված է կոկորդին- Հանկարծ լռիր, դադարիր խոսել:
Լեզուն կուլ- լռիր, դադարիր խոսել (ինչ-որ մեկի՝ խոսելու դժկամության մասին):
Լեզուն լավ է կախված- ասում են ազատ ու սահուն խոսող մարդու մասին։

«ՓՈՔՐԻԿ» բառով դարձվածաբանություններ

Գրեթե- մոտ, գրեթե
Փոքր կծիկ, բայց թանկարժեք- արժեքը չի որոշվում չափով
Փոքր փոքր ավելի քիչ- մեկը մյուսից փոքր է (երեխաների մասին)
Թռչունը փոքր է, բայց մեխը սուր է- դիրքով աննշան, բայց վախ կամ հիացմունք է ներշնչում իր որակների համար
Փոքրիկ շուն մինչև ծերություն լակոտ– Կարճահասակ մարդը միշտ իր տարիքից երիտասարդ է թվում, ամուր տպավորություն չի թողնում
Դու երբեք չես իմանա– 1. ինչ-որ բան, ցանկացած 2. ոչ էական, ոչ կարևոր 3. հուզմունք, իսկ եթե...
Քիչ - քիչ- կամաց-կամաց, կամաց-կամաց
Ցածր արագությամբ- դանդաղ
Փոքրից մինչև մեծ- բոլոր տարիքի
Փոքր (խմիչք)- մի քիչ, մի փոքր բաժին
Խաղալ փոքր- փոքր խաղադրույք կատարել (խաղերում)
Վաղ տարիքից- մանկուց
Մի փոքր- ինչ-որ բանի մի փոքր մաս:

Բառաբանական բառարան OGE-ի համար

Աչքդ բռնիր- ուշադրություն գրավել ձեր արտաքինով; հատկապես նկատելի լինել. Նիկոլայը մտավ սենյակ։ Սեղանին դրված նամակը գրավեց նրա աչքը։

Ներքևից վեր- լիակատար անկարգության մեջ. Իվան Սեմենովիչի հեռանալուց հետո շինարարության ընթացքում ամեն ինչ գլխիվայր շրջվեց։

Վեր ու վար- ամենուր, բոլոր ուղղություններով; ամենուր. Այս վայրերն ինձ քաջ հայտնի են, ես քայլել եմ շատ հեռու։

Ձեռք բերեք այն- փորձիր հասկանալ, ինչ-որ բան ըմբռնել: Ես տարակուսած նայում էի նրանց ու չէի կարողանում հասկանալ, թե ինչու են նրանք այստեղ նստած։

Տեսնելով վարդագույն լույսի ներքո- Տեսեք միայն լավը, ամեն ինչին լավատեսորեն նայեք։ Ապագան ինձ երևում է ամենավարդագույն լույսի ներքո։

Վերջում- ի վերջո, վերջապես։ Թշնամին ի վերջո ստիպված եղավ վերացնել բերդի պաշարումը։

Միեւնույն ժամանակ- միևնույն ժամանակ, միևնույն ժամանակ: Սպայի այս վերաբերմունքը նավաստու նկատմամբ ինձ զարմացրեց ու միաժամանակ տագնապեցրեց։

Ճիշտ է- տեղավորվում է, տեղավորվում է չափերով (հագուստի, կոշիկի մասին): Փորձեք այս կոշիկները: Կարծում եմ, որ նրանք ճիշտ կլինեն:

Գերակշռող-Հաղթահարելու միջոց չկա, ինչ-որ բանի դիմանալ։ Ես չեմ կարող բաժանվել նրանից: Սա իմ ուժերից վեր է

Դա արեք հապճեպ- ինչ-որ իմպուլսի մեջ: զգացմունքները. Եգորկան տեսավ վիրավոր աղավնի և չհասկանալով, թե ինչն է սխալ,պահի շոգինհարվածել եղբայրներիս գլխին.

Հրաշք է դիմանալը- պատահականորեն, անբացատրելի: Տյոմայի բաճկոնը բացվել էր, շարֆը բացված է,Գլխարկը հրաշքով մնաց գլխիս վրա։

Ուրախ օր կրակով- շատ դժվար, գրեթե անհնար է գտնել, գտնել: Այս անտառապատ ու ճահճոտ շրջաններում ցերեկը կրակով քար չես գտնի։

Հետևում(ինչ-որ մեկի) ստուգել- ինչ-որ մեկի շնորհիվ: Արևի տակ տեղ ստանալը միշտ գալիս է ուրիշների հաշվին:

Իմ ամբողջ ուժով- ծայրահեղ ուժով, շատ ուժեղ: Եվ հանկարծ ես գոռացի ամբողջ սրտով, գոռացի ամբողջ ուժով.

Ինչպես քամին փչեց- արագ, կայծակնային արագ, ակնթարթորեն անհետացավ (անհետացավ): Հենց այդ պահին Պավելը ցատկեց ձիուց, կարծես նրան քամին տարավ։

Ինչքան սրամիտ- անկասկած հնազանդվելով, առանց դիմադրության կամ առարկությունների: Ի՞նչ եք կարծում, ես մենակ կաշխատե՞մ ֆերմայում։ Դուք էլ կգնաք, ինչպես սիրելիներս։

Ինչպես ձեր ականջները - երբեք ոչինչ չստանալ, երբեք որևէ մեկին կամ որևէ բանի չտիրանալ:

Փոխադարձ պատասխանատվություն- փոխադարձ քողարկում, փոխադարձ եկամուտ: Մենք շրջաբերական երաշխիք ունենք՝ ոչ ոք դա չի տա։

Ով որտեղ է գնում-Վ տարբեր կողմեր, Վ տարբեր վայրեր. Սկսվեց ամպրոպ, և տղաները արագ փախան բոլոր ուղղություններով։

Մտեք ձեր գլխի մեջ- համառորեն, համառորեն առաջանալ, ներկա լինել գիտակցության մեջ: Հիշողություններն անընդհատ սողում էին գլխումս։

Բարձրանալ թեւի տակ- սխալ ժամանակ, խանգարող, շեղող: Եթե ​​պապիկդ իր արհեստանոցում է, չպետք է խանգարես նրան. միեւնույն է, բացի գրգռումից, ոչնչի չես հասնի։

Բռնել թռչելիս- արագ, հեշտ հասկանալի, ձուլվող: Նատաշան բռնեց չասված խոսքը և անմիջապես մտցրեց իր բաց սրտի մեջ...

Աշխարհի ծայրին- ինչ-որ տեղ կամ ինչ-որ տեղ շատ հեռու: Հետևեք ձեզ նույնիսկ մինչև աշխարհի ծայրերը:

Կոտրեք իրերը- գործել հապճեպ, առանց մտածելու հետեւանքների մասին. հիմար սխալներ թույլ տալ. Եվ նորից մենք պետք է ամեն ինչ մտածենք, պարզենք, պատրաստենք, որպեսզի չխառնվենք։

Յոթերորդ երկնքում- ինչ-որ բանից հաճույքի, երանության, անսահման երջանկության զգացում ապրել և այլն: Ա՜խ, ինչ լավ է, որ եկել ես։ Քո ժամանումով ես հենց յոթերորդ երկնքում էի:

Փախուստի մեջ -հեշտությամբ, առանց ջանքերի: Շարժման ընթացքում նա հետևում էր Նեմեշաևի յուրաքանչյուր հրամանին:

Դուք չեք կարող տեսնել ձեր ականջները- Երբեք, ոչ մի դեպքում չստանաք այն, ինչ ուզում եք: Ոչ, պարոն ուսուցիչ, դուք Կատերինային ձեր ականջների պես չեք տեսնի:

Հարմար չէ - ինչ-որ մեկի գնահատականը. կամ smth. քանի որ մի բան, որը չի համապատասխանում, չի կարող արմատավորվել: Ոչդեպի բակդու մեզ համար ես, տղա՛ Մեզ սկանդալներ պետք չեն.

Աչքերդ մի՛ հանիր։ Աչքերդ մի՛ հանիր- ուշադիր, ուշադիր, շարունակաբար նայել ինչ-որ մեկին կամ ինչ-որ բանի: Գնդապետն աչքը չէր կտրում քարտեզից։Արքայազնը քայլում է կապույտ ծովի կողքով՝ երբեք աչքերը չկտրելով կապույտ ծովից։

Մի ցույց տվեք- ոչ մի բանում մի բացահայտեք ձեր մտքերը, զգացմունքները, մտադրությունները, ցանկությունները: Անտիպկան միտումնավոր շարժվեց և ինչ-որ բան ավելի բարձր մրթմրթաց, որպեսզի ցույց չտա, որ թաքնված է։

Կապ չունի- ոչ մեկին չի վերաբերում (օգտագործվում է որպես որևէ բանի միջամտելու, որևէ մեկին օգնելու, որևէ հարց լուծելու անտարբեր մերժում): Նա որոշեց ցույց տալ, որ նա չի հետաքրքրում քո մասին:

Ո՛չ լույս, ո՛չ լուսաբաց- շատ վաղ, վաղ առավոտյան: Հաջորդ օրը, դեռ լույսը չբացված, Լիզան արդեն արթնացել էր։

Անելիք չունենալով- պարապությունից, ձանձրույթից. Անելիք չունենալով՝ փորձում ես զանազան մանրուքներով ժամանակ սպանել։

Գլխով- առանց հետեւանքների մասին մտածելու, անխոհեմ։ Տպավորվող ու կրքոտ՝ ես գլխապտույտ նետվեցի կյանք՝ տրվելով վայրկենական կրքին։

Շունչ քաշեք- խորը շունչ քաշեք՝ շնչառությունը հանգստացնելու համար, նորից սկսեք հավասարաչափ շնչել: Իվան Իլյիչը հաճախ էր կանգնում շունչը պահելու համար։

Անցնել գիծը- խախտել կանոն, վարքագծի նորմ, օրենքը և այլն. տեղի ունեցածի հետ հաշվի չառնել. Ինչպե՞ս ներել նրան, եթե նա հատեց մարդկության սահմանը և ոտնահարեց սրբությունների սրբությունը:

Բոլորին ոտքի կանգնեցրեք- ստիպել ձեզ ակտիվ գործողություններ ձեռնարկել: Ի բոլորը քաղաք վրա ոտքերը Ես կվերցնեմ այն, Բայց Ես կգտնեմ այն խորհուրդ վրա սա մարդ

Մոտեցեք կոկորդին- անսպասելիորեն, հանկարծակի գրավել, չափազանց հուզել: Նրա կոկորդում այրվող ցավի ու վրդովմունքի զգացում բարձրացավ, նա ընկավ խոտերի վրա և սկսեց լաց լինել։

Պարզապես մտածեք դրա մասին- ինչ-որ մեկին զարմացնում է կատարվածի անսովորությունը, տարօրինակությունը: IN որ մեկը Դուք պատիվ հարվածել, Գրիշկա! Հետևում մեկ սեղան Հետ գեներալ! Մտածեք միայն!

Քաղեք օգուտները- օգտագործել արվածի արդյունքները. Դուք քաղում եք մեր օգուտները: Մեզ վիճակված է հողի մեջ փտել։

Հետևեք հետքերով- մեկից օրինակ վերցնել, ինչ-որ մեկին ինչ-որ բանում հետևել: Վերետեննիկովը կորցրեց դիրքերը և գնաց հոր հետքերով։

Ընկնել գետնի միջով- հանկարծ անհետանալ: Պենկովը ոչ մի տեղ չկար, նա անհետացել էր, կարծես գետնին ընկած լիներ։

Լույսը սեպի պես միացել է- վերջնական և միակ, չափազանց նեղ ինչ-որ բանի ընտրություն. Ինձ համար քո բրիգադը սեպի պես չփայլեց, ես այստեղ չեմ մնալու։

Առաջին հայացքից- Միանգամից. Նիկոլայը և Օլգան առաջին հայացքից հասկացան, թե որքան հրաշալի է կյանքը այստեղ։

Կանգնեք գետնին- ամուր հավատարիմ մնացեք ցանկացած տեսակետին, կարծիքին, համառորեն պաշտպանեք դրանք: Ի էր վստահ Վ իր արդարություն Եվ համառորեն կանգնեց վրա իր.

Հորթի քնքշություն- ջերմության ավելորդ կամ ոչ պատշաճ արտահայտում. «Գլեբուշկա, սիրելիս», - ասաց նա, գրկելով նրան և համբուրեց պարանոցը: Պոբեդոնոստևին դուր չէր գալիս հորթի նման քնքշությունը։

Փշոտ ճանապարհը- դժվար բաների մասին կյանքի ուղին. Մեր կյանքը վաղուց համեմատել են դժվարին, անհարթ, փշոտ ճանապարհի հետ։

Հենց այստեղ- հենց այս պահին, հանկարծակի (հայտնվեց, հայտնվեց և այլն): Նա պառկած է երեսը ցած՝ վիրավոր, և մեր Մարիան հենց այնտեղ է, կարծես նրան կանչել են։

Ծանր խաչ- ինչ-որ մեկի ծանր վիճակի, դժվարին ճակատագրի մասին: Իմ ամբողջ կյանքը ծանր խաչ է եղել։

Պատիվ պատվից- պատշաճ կերպով, պատշաճ կերպով . Բորկան պատրաստվում էր զինվորական դպրոց գնալ։ Ընտանիքը նրան պատվով ճանապարհեց։

Մի քիչ լույս- շատ վաղ, լուսադեմին: Ամբողջ ընկերությունը հեռացավ լուսաբացից անմիջապես առաջ։

Լեզուն չի պտտվում- ինչ-որ մեկը զգուշանում է, տատանվում է, ամաչում է (հարցնել, ինչ-որ բան ասել): Ուզում էի ասել, որ չեմ ուզում գնալ, բայց չկարողացա ինձ զսպել։

1. Մեկ րոպե անց հորդառատ անձրևը թրջեց ինձ մինչև մաշկը։

2. Նա ծանր էր շնչում և չէր կարողանում խոսելու ուժ հավաքել։

3. Խոտով թաղված լաբիրինթոսն այժմ մնացել էր ետևում, և մենք կարող էինք ուրախանալ, որ այդքան էժան իջանք։

4. Մնացած վարսակը սկզբում են պահել գարնանային աշխատանքինչպես իմ աչքի լույսը:

5. Հիմնական դերըխաղացել է տաղանդավոր երիտասարդ դերասան, ում համար այն դարձել է կարապի երգ։

6. Իմ Կոպեյկին, պատկերացնում ես, նա խելքը չի փչում:

7. Գրուշնիցկին այլեւս տեղում չէր։ Բոլորը մեկ ձայնով գոռացին.

8. Նրա ընկերները և նույնիսկ ինքը՝ հրահանգիչը, անազնիվ կերպով սկսեցին մրցել միմյանց հետ՝ նրան գովաբանելու համար:

9. Նրա կատարումը խաղաց մեծ դերձեռնարկության վերակազմակերպման մեջ։

10. Վալենտինան իր ավագ դիսպետչերին ոսկով էր գնահատում:

11. Բարևելով՝ հայրիկը ասաց, որ գյուղում կծեծի մեզ, որ մենք դադարել ենք փոքր լինել և ժամանակն է, որ մենք լրջորեն սովորենք։

12. Առաջին հայացքից այս նամակը կարող է խիստ թվալ նույնիսկ ժամանակակից ընթերցողին:

13. Ճաշից հետո հանկարծ, ոչ մի տեղից, ուժեղ, բայց պոչային քամի փչեց։

14. Դուք սկսում եք կորցնել ինքնատիրապետումը, հաճախակի հառաչել, ապա վազվզել սենյակով, ապա կանգ առնել:

15. Նավի վրա, հատկապես հրամանատարը, պետք է քեզ հսկողության տակ պահես:

16. Դուք ինքներդ եք պատրաստել շիլան, այնպես որ գնացեք ինքներդ պարզեք:

17. Նկատելով Ֆիլիպիչի հետ իմ գտնվելու հետքերը՝ ես գրանցումս ջնջեցի տան գրանցամատյանից։

18. Նա նայեց նրան և հանկարծ կորցրեց սիրտը, նրա ուրախությունը կարծես ջրի մեջ կորավ:

19. Նրա սիրտն այնպես էր բաբախում, կարծես մի քանի մղոն ամբողջ արագությամբ վազել էր:

20. Թոշակի անցնելուց հետո ես կվառեմ իմ նավերը և կսկսեմ վերականգնել կալվածքը:

21. Մի բան ձեր ճանապարհից հանեք՝ ձեզ ավելի շատ տոկունություն է հարկավոր:

22. Վյոշենսկայայի ճանապարհին նրանք սկսեցին խոսել ներկա իրավիճակի մասին և շատ արագ ընդհանուր լեզու գտան։

23. Փրկված գերաններից սկսած արագ լուծումՆրանք հավաքեցին մի խրճիթ և ծածկեցին այն տախտակներով։

24. Սառը քամի փչեց, երկնքի անդունդները բացվեցին, գետերը հեղեղեցին մարգագետիններն ու ճանապարհները։

25. Հետեւակը իրեն հերոսաբար պահեց, հրետանին հաստատ դեմքը չկորցրեց.

26. Տիշինը բղավեց, որ բոլոր պարծենկոտներին ու ամբարտավաններին լույսի կհանի։

27. Արա ինչպես ուզում ես, Կոնստանտին Ալեքսեևիչ, և ես լվանում եմ ձեռքերս։

28. Մեծ նշանակությունաշխատանքներում ժողովրդական արվեստունեն մշտական ​​էպիտետներ.

28. Բևեռային կայանները մեծ ներդրում են ունեցել Արկտիկայի զարգացման գործում։

29. Դստեր հանդեպ անսահման սերը նրա աքիլլեսյան գարշապարն էր, և շորթողները դրա վրա էին խաղում:

30. Թվում էր, թե սարսափելի հեռավորության վրա, աշխարհի ծայրին, ինչ-որ մեկը հառաչում և լաց էր լինում անտառով մեկ։

31. Գիտնական է, ջութակ է նվագում, զանազան իրեր է կտրում, մի խոսքով, բոլոր արհեստների ջակ։

32. Կալինիչը վարպետի հետ ամեն օր որսի էր գնում, առանց նրա պարոն Պոլուտիկինը քայլ չէր կարող անել։

33. Առանց քեզ, ես նման եմ առանց ձեռքերի, ինչպես ամայի կղզում:

34. Որոշելով ամեն գնով հեռանալ՝ նա իրեն վտանգից դուրս էր զգում:

35. Անունով հայտնի մարդկանց մի տեսակ կա՝ այսինչ մարդիկ, ոչ այս, ոչ այն:

36. Հայրը ամբողջ կյանքում քաշել է զինվորական բեռը՝ ղեկավարել է սկզբում բրիգադ, հետո դիվիզիա։

37. «Վայ խելքից» կատակերգությունը ներառվել է ռուսական ազգային մշակույթի ոսկե ֆոնդում:

38. Ամբողջ Կորոլևների ընտանիքը, որը ժամ առ ժամ սպասում էր իր Վոլոդյային, շտապեց դեպի պատուհանները։

39. Նա անխոնջ աշխատեց և վերջապես տեսավ, որ շատ բան արդեն արվել է։

40. Հավաքների դահլիճը լիքն էր, խնձոր ընկնելու տեղ չկար, իսկ դռների մոտ դեռ շատ տղաներ կային։

41. Այս չարագուշակ, անհասկանալի լռության մեջ անհանգստություն էր թաքնվում, ասես ամեն րոպե ինչ-որ բան է լինելու։