Երեխաների մոտ անսարքության ձևավորում. Երեխաների մոտ խցանման խանգարում. Ծնվելուց հետո երեխայի մեջ խայթոցի զարգացման ժամանակահատվածները

Մասնագետները նշում են, որ մարդկանց գրեթե 80%-ի մոտ առկա է անսարքություն։ Ավելին, շատ դեպքերում պաթոլոգիական օկլյուզիան ձևավորվել է հետին ներս ձեռք բերված խանգարումների արդյունքում վաղ տարիք. Ներկայումս օրթոդոնտներն ահազանգում են և ծնողներին հորդորում այս պաթոլոգիայի կանխարգելումն իրականացնել ի ծնե։

Օվերբայթը վերին և ստորին ծնոտների ատամների հարաբերությունն է:երբ դրանք ամբողջությամբ փակվեն։ Ֆիզիոլոգիական (կամ նորմալ) խայթոցը բնութագրվում է նրանով, որ ամուր փակման դեպքում յուրաքանչյուր ատամ (բացառությամբ կենտրոնական կտրիչների և իմաստության ատամների) շփվում է մեկ այլ ատամնաշարի հակառակորդի հետ: Ճիշտ խայթոցը գեղեցիկ ժպիտի և դեմքի սիմետրիկ հատկությունների, ինչպես նաև ատամնաբուժական հիվանդությունների կանխարգելման և լավ մարսողության գրավականն է:

Ի՞նչ է վտանգավոր անսարքությունը:

Նախ, malocclusion կարող է լինել էսթետիկ խնդիր - անհարթ և ծուռ ատամներ, վերին ծնոտի առաջ ելք։ Երկրորդ՝ խնդրի էսթետիկ մասից բացի, կան նաև ավելի լուրջներ։ Սխալ խայթոցի արդյունքում երեխան կարող է զգալ ստորին ծնոտի հոդերի անսարքություն, ողնաշարի կորություն առաջանալ։ Այս խնդիրները կարող են հանգեցնել ատամների մաշվածության ավելացման, գերզգայունության, գլխացավի, մարսողական և շնչառական խանգարումների: Նաև պաթոլոգիական խայթոցի հետևանքով երեխան կարող է խնդիրներ ունենալ խոսքի, ծամելու և դեմքի արտահայտությունների հետ։ Ավելին, առողջական խանգարումները կարող են առաջանալ արդեն հասուն տարիքում, և մասնագետները կարող են անմիջապես չպարզել դրանց իրական պատճառը:

Երեխաների մոտ խայթոցի ձևավորում

Ատամնաբույժները կարծում են, որ պետք է վերահսկեն ճիշտ կծվածքի ձևավորումըհետ անհրաժեշտ է վաղ մանկություն. Ամբողջ աշխարհի մասնագետները միանշանակ երկարաժամկետ համարում են պաթոլոգիական խայթոցի առաջացման հիմնական պատճառներից մեկը։ Կան բազմաթիվ այլ գործոններ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են ատամների և ծնոտների զարգացման վրա:

Երեխաների մոտ առանձնանում են խայթոցի ձևավորման մի քանի շրջան.

• կաթի խայթոց (այն ձևավորվում է առաջին ատամների հայտնվելուց մինչև երեք տարի ընկած ժամանակահատվածում, երբ նրանք ակտիվորեն աճում են);
• Ձևավորված ժամանակավոր խցանման ժամանակահատվածը (երեքից վեց տարի, երբ ծնոտների ոսկորները ակտիվորեն աճում են փշրանքների մեջ և ակտիվ նախապատրաստություն կա մշտական ​​ատամների տեսքի համար);
• Մշտական ​​օկլյուզիայի ձևավորում (12-15 տարեկանում, երբ կաթնատամները փոխարինվում են մշտականներով):

3-ից 6 տարեկան երեխաների համար օրթոդոնտի այցելությունը պարտադիր է։Այս տարիքում է, որ ամենահեշտ է բացահայտել և շտկել թերակուլյացիայի խնդիրը: Իհարկե, խայթոցի վրա անմիջական ազդեցություն ունի նաև ժառանգական գործոնը։ Ի վերջո, թե ինչպես կաճեն երեխայի ծնոտները, ինչպես նաև առաջին ատամների տեսքի ձևն ու ժամանակը, կախված է գենետիկայից: Բայց ցանկացած ծնող կարողանում է բարելավել կամ վատթարացնել այն արդյունքը, որը տալիս է բնությունը։

Ինչպե՞ս է ծծակի օգտագործումն ազդում ձեր խայթոցի վրա:

Երկար տարիներ ծծակները եղել են նորածինների հավատարիմ ուղեկիցները։, Եվ լավ օգնականներծնողներ. Նեոնատոլոգները միանշանակ կարծում են, որ կյանքի առաջին ամիսներին երեխաների մոտ մատնահարդարման օգտագործումը պարզապես անհրաժեշտ է երեխաների համար, ովքեր արհեստական ​​կերակրման. Ի վերջո, այն բավարարում է երեխայի ծծելու ռեֆլեքսը, օգնում է նրան հարմարավետության զգացում ձեռք բերել, անհրաժեշտ ծանրաբեռնվածություն է ստեղծում դեմքի մկանների վրա և օգնում զարգացնել լեզվի և ստորին ծնոտի ոսկորների մկանները։

Այնուամենայնիվ, գտնվելով բերանի խոռոչում, ծծակը խանգարում է ծնոտների ամուր փակմանը, ինչը բացարձակապես անբնական դիրք է։ Ուստի ծնողները պետք է ապահովեն, որ երեխան մի ամբողջ օր չանցկացնի ծծակը բերանում։ Դրա օգտագործումը թույլատրելի է միայն պարբերաբար (քնելու պահին, անհանգստությամբ և այլն):

1,5-2 տարի հետո (երբ բոլոր կաթնատամները ժայթքել են) բացարձակապես անընդունելի է, քանի որ պաթոլոգիական բաց խայթոցի ձևավորումն այս դեպքում մոտենում է 90%-ի։ Բաց կծում է կոչվում, երբ առջևի վերին և ստորին ատամների միջև բաց կա, քանի որ ծնոտները չեն փակվում։

Օրթոդոնտները միանշանակ խորհուրդ են տալիս օգտագործել հատուկօրթոդոնտիկ ծծակներ՝ փորված եզրով և նեղ պարանոցով: Սկզբում պետք է օգտագործել սիլիկոնե ծծակ, իսկ ատամների ծծումից հետո այն փոխարինել փափուկ լատեքսով։

Ձեր երեխային կտրեք ծծակից ոչ ուշ, քան 12-18 ամսական: Մանրամասների համար կարդացեք մեր հոդվածը՝ «»: Հիշեք դա անել աստիճանաբար: Կրծքից կտրելու հետ կապված դժվարությունների դեպքում մասնագետները խորհուրդ են տալիս օգտագործել հատուկ STOPPI թիթեղներ, որոնք կօգնեն երեխային մոռանալ ծծելու սովորությունը և վերացնել արդեն իսկ առաջացած անսարքությունները։

Ճիշտ խայթոցի կանխարգելում

Ճիշտ կազմակերպված գործընթացՍննդի ընդունումը նույնպես չափազանց կարևոր է ճիշտ խայթոցի ձևավորման համար: Ներկայացնում են 6 ամսականից երեխա, որը պետք է տալ գդալով։ 8-10 ամսականում դուք պետք է փորձեք խմել փշրանքները ըմպելիքի բաժակից և բաժակից: Երբ ատամները հայտնվում են, դուք պետք է հարմարեցնեք սննդի խտությունը փշրանքների համար, աստիճանաբար փոխարինելով այն ավելի հաստ, ապա պինդ: Մեծ երեխաները պետք է կծեն իրենց առջևի ատամներով և ծամեն փակ բերան. Ավելին, ծամելը պետք է հավասարաչափ բաշխվի ծնոտի մեկ և մյուս կողմում։

Փորձագետները կարծում են, որ նույնիսկ երազում երեխայի դիրքը ազդում է խայթոցի առաջացման վրա։ Եթե ​​երեխային բնորոշ է քնած ժամանակ մեջքի դիրքը և միևնույն ժամանակ նա գլուխը հետ է նետում, ապա դա կարող է հանգեցնել ստորին ծնոտի թերզարգացման և հեռավոր կծվածքի առաջացման (ներքևի ծնոտը խորտակվում է):

Կարեւոր է նաեւ, որ երեխան շնչի քթով։ Եթե ​​երեխան վաղ մանկությունից շնչում է բերանով, ապա դա հանգեցնում է նրան, որ լեզուն մշտապես պառկած է ստորին ծնոտի վրա՝ չաջակցելով վերին ծնոտի կամարին, և այդպիսով չի մասնակցում բուկալ մկանների հավասարակշռմանը: Այս ամենը հանգեցնում է դիմածնոտային սինուսների թերզարգացման, վերին ծնոտի ոսկորների ոչ պատշաճ ձևավորման և ատամնաշարի կուտակումների։ Եթե ​​մարդը մանկուց շնչում է միայն իր բերանով, ապա նրա մոտ ձևավորվում է արտաքինի որոշակի տեսակ՝ նեղ դեմք՝ բացված բերանով, խիտ ատամներով։

Եթե ​​երեխայի մոտ արդեն ձևավորվել է բերանով շնչելու սովորություն, ապա մասնագետները խորհուրդ են տալիս օգտագործել հատուկ մարզիչներ, որոնք երեխային սովորեցնում են ճիշտ շնչառությունը և օգնում ծնոտներին ու ատամներին ավելի ճիշտ դիրք ընդունել:

Այցելեք մասնագետ

3-4 տարեկան բոլոր փոքրիկները պետք է դիմեն որակավորված օրթոդոնտի: Գոյություն ունենալ արդյունավետ մեթոդներանսարքության բուժում, որը կարելի է կիրառել 3 տարեկանից. Բացի հատուկ մարզիչներից, օգտագործվում է դեմքի մկանների մարմնամարզության համալիր: Ճիշտ է, մարմնամարզությունը կարելի է կիրառել միայն այդքան վաղ տարիքում, մինչդեռ ծնոտները դեռ ամբողջությամբ չեն ձևավորվել։

Ավելի շատ դժվար դեպքերօրթոդոնտները օգտագործում են հատուկ թիթեղներ, ավելի մեծ տարիքի համար ակտուալ կլինեն բրեկետային համակարգերը:

Կծվածքի սահմանումները շատ են, բայց ամենաճիշտը հնչում է այսպես. կծվածքը ատամնաշարի հարաբերությունն է առավելագույն շփման և վերին և ստորին ծնոտների ատամների լրիվ փակման հետ: Վիճակագրության համաձայն՝ մարդկանց 79%-ից ավելին ունի անսարքություն, ստորև մենք ձեզ կասենք, թե դա ինչի վրա է ազդում և ինչի կարող է սպառնալ:

Ինչպե՞ս է խայթոցը ձևավորվում երեխայի մոտ:

Երեխայի խայթոցը զարգանում է 5 փուլով. Ժամանակավոր խայթոց (կաթնատամներ). 1. Ծննդից մինչև 6 ամիս 2. Վեց ամսականից մինչև 3 տարեկան 3. 3-ից 6 տարեկան հասակում՝ ծնոտի ինտենսիվ աճի շրջանում. Մշտական ​​խայթոց (մոլարներ). 4. Ժամանակավոր ատամները մշտական ​​մոլերի փոխման ժամանակ՝ 6-ից 12 տարեկանում 5. խայթոցի վերջնական ձևավորման տարիքում՝ 12-ից 15 տարեկան.

Ի՞նչն է ազդում անսարքության վրա:

Overbite-ի ձևավորման վրա կարող է ազդել ծնոտի ոսկորների անհավասար աճը կամ ատամների քանակի արտաքին տեսքի խախտումը (ոչ բոլոր ատամներն են առկա): Խոսքը վերաբերում է գենետիկական գործոններին, որոնք երեխան կարող է ժառանգել հարազատներից մեկից։ Երեխան կարող է հաճախակի հիվանդություններ ունենալ քթային շնչառության խախտմամբ, որի պատճառով նա կարող է շնչել բերանով, ինչն իր հերթին կարող է աղետալի հետևանքներ ունենալ խայթոցի ձևավորման մեջ: Մեկը ընդհանուր խնդիրներերեխաների վատ սովորություններն են, օրինակ՝ բութ մատը ծծելը և լեզուն ու շուրթերը կծելը:

Կարևոր է.անհրաժեշտ է երեխային հնարավորինս շուտ հեռացնել ծծակից, եթե այդ սովորությունը պահպանվում է 1 տարեկանից բարձր տարիքում, դա մեծապես ազդում է ստորին և վերին ծնոտների միջև հեռավորության վրա առջևի ատամների շրջանում:

Կաթնային ատամների վաղ կամ ուշ հեռացումը (կորցնելը), ատամնաբուժական հիվանդությունները, ինչպիսիք են կարիեսը, մարմնում ֆտորի և կալցիումի երկու տարրերի պակասը, ծնոտի կամ ատամների տարբեր վնասվածքները, անհավասարակշռված սնուցումը, այլ գործոններ են, որոնք ազդում են թերակլուզիայի ձևավորման վրա:

Ի՞նչն է ազդում խայթոցի վրա:

Սխալ խցանման հիմնական դրսևորումները կարող են արտահայտվել դեմքի էսթետիկ թերություններով, ծամելու գործընթացի խախտումով (սննդի անբավարար ջախջախում) - դա հանգեցնում է մարսողական համակարգի հիվանդությունների, խոսքի խանգարումների: Նաև աշխարհի շատ գիտնականներ արդեն ապացուցել են պաթոլոգիական խայթոցի ազդեցությունը հենաշարժական համակարգի վրա, որն արտահայտվում է կեցվածքի և, որ կարևոր է, շնչառական համակարգի խախտմամբ։ Այսպիսով, հեռավոր (ստորին ծնոտի դիրքը հետևի մասում) կծումով նկատվում է մշտական ​​նեղացում. շնչառական համակարգերերեխա. Խայթոցը կարող է լինել ֆիզիոլոգիական, ճիշտ, իսկ պաթոլոգիական՝ ոչ ճիշտ։ Իր հերթին, ֆիզիոլոգիական խայթոցը կարող է տարբեր տեսք ունենալ, սակայն ատամնաբուժական համակարգի հիմնական գործառույթները չեն խախտվում։ Ֆիզիոլոգիական խայթոցի տեսակները.

;
• Օրթոգնատիկ խայթոց;
;
• Progenic կծում;
;
• Ուղիղ կծում;
;
• Biprognathic կծում

Ճիշտ խայթոցը պատկերված է No1 նկարում, այն տարածված չէ։ Նկար No2-ը ցույց է տալիս ծնոտի մի փոքր առաջ շարժմամբ օվերբիթ: Նկար No3-ում պատկերված է օվերբայթ, որի առանձնահատկությունն այն է, որ ատամները միմյանց հետ շփվում են սուր մակերեսներով։ Նկար No4-ը ցույց է տալիս օվերբայթը, որտեղ ատամների ստորին և վերին շարքերը անկյան տակ են առաջ մղվում, կան նաև ավելի լուրջ շեղումների տարատեսակներ օվերբայթում (ախտաբանական), որոնք շտկվում են ավելի երկար ճանապարհով։

Վատ սովորությունների ազդեցությունը երեխաների խայթոցի ձևավորման վրա

կայք

Մենք բոլորս հուզվում ենք, երբ տեսնում ենք ժպտացող երեխայի, և հատկապես, երբ մեր սեփական երեխաները ժպտում են մեզ: Երեխայի ժպիտն այն է, ինչ ստիպում է յուրաքանչյուր մեծահասակի ժպտալ նրան:

Եվ որպեսզի երեխայի ժպիտը միշտ ուրախացնի ձեզ և ձեր շրջապատին, որպեսզի այն միշտ գեղեցիկ լինի, և որպեսզի դուք չամաչեք, եթե հանկարծ ցանկանան ձեր երեխայի ժպիտը ծածկել: փայլուն ամսագիր, ծնողները պետք է տեղյակ լինեն երեխայի խայթոցի ձևավորման որոշ պահերին և դրանց վատ սովորություններորոնք բացասաբար են ազդում նրա վրա։

օրթոդոնտ

Այսպիսով, ի՞նչն է ազդում երեխայի մոտ ճիշտ խայթոցի ձևավորման վրա: Առաջին հերթին երեխայի մոտ պտուկների, այսինքն՝ ծծակների երկարատև օգտագործումը։ Խորհուրդ է տրվում երեխային աստիճանաբար հեռացնել դրանից մինչև կյանքի առաջին տարվա վերջ։ Իսկապես, այս տարիքում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես կարելի է լիզել ուտելիքը գդալից, նույնիսկ եթե չափաբաժնի կեսը նրա բիբի վրա է: Դուք նաև պետք է սովորեցնեք նրան խմել բաժակից, և ոչ թե շշից կամ խմիչքից (անկախ նրանից, թե որքան հարմար է դա մայրիկի և երեխայի համար):

Բանն այն է, որ այս ընթացքում երեխան սկսում է վերակազմավորել դեմքի և բերանի մկանների հավասարակշռությունը։ Միաժամանակ նա այլեւս ակտիվ ծծելու կարիք չունի։ Ընդհակառակը, այս պահին երեխայի բերանում գտնվող ծծակը կխանգարի վերին ատամնաշարի ձևավորմանը՝ կանխելով ատամների փակումը առաջի հատվածում։

Այն դեպքում, երբ երեխան համառորեն չի ցանկանում բաժանվել խուլից, հատկապես, եթե երեխան արդեն երկու տարեկան է, կարող է պահանջվել օրթոդոնտի օգնություն։ Նա կարող է երեխայի համար վերցնել հատուկ սարք, որը կհեշտացնի նրա խուլ բաժանումը։ Այդպիսի սարքերից է Muppy-ի վեստիբուլյար թիթեղը։ Այս ափսեը մշակվել է օրթոդոնտի կողմից, ով ինքն է բախվել քննարկվող խնդրին. իր դուստրը երբեք չի ցանկանա բաժանվել իր ծծակից մինչև երեք տարի: Եվ այստեղ նա նույնպես խաղաց հոգեբանական գործոնԵրեխային ուղղակի ասել են, որ իր տարիքում խուլերը տարբեր են, և նրան վեստիբուլյար թիթեղ են առաջարկել։ Իր ձևով այս ափսեը սովորական խուլ է հիշեցնում, սակայն ապարատի դիզայնը թույլ է տալիս ճիշտ կծում ձևավորել։

Երբ երեխայի մոտ սկսում են ժայթքել առաջին կաթնային ատամները, նա անգիտակցաբար փորձում է նրանց համար աշխատանք գտնել՝ ինչ-որ բան կծում է, ծամում։ Ի վերջո, ատամների ծանրաբեռնվածությունը, որը, նույնիսկ եթե նրանք նոր են ժայթքել, շատ անհրաժեշտ է: Սովորեցրեք ձեր երեխային ուտել այս ժամանակահատվածում պինդ սնունդ, և ոչ միայն կարտոֆիլի պյուրե և խյուս: Ինչպես ավելի շատ երեխաուտում է պինդ սնունդ, այնքան լավ և ճիշտ կձևավորվի նրա խայթոցը։

Վատ սովորությունները ևս մեկ պատճառ են անսարքության ձևավորման համար: Երեխան կարող է անընդհատ ծծել մատը, խաղալիքը, երբեմն էլ վերմակի անկյունը։ Ավելի մեծ տարիքում խաղալիքի փոխարեն հայտնվում է մատիտ կամ գրիչ, որը նա կրծում է։ Այս պահվածքը հաճախ կապված է տվյալ իրավիճակում երեխայի հուզմունքի հետ:

Բայց ինչ էլ որ առաջացրել է երեխայի այս վարքագիծը, դա հանգեցնում է միայն մեկ բանի՝ թերակուլյացիայի առաջացմանը։ Այս դեպքում նույն Muppy-ի վեստիբուլյար թիթեղները կամ մարզիչները՝ էլաստոպոզիցիոներները կարող են օգնել երեխային և նրա ծնողներին ազատվել այդ սովորություններից: Նրանց խնդիրն է շտկել ատամնաշարի ձևն ու դիրքը և ատամները՝ կաթնատամները մշտականներով փոխարինելուն նախապատրաստվելիս, ինչպես նաև խառը ատամնաշարի ժամանակաշրջանում։

Որոշ երեխաների մոտ լեզվի մկանների հավասարակշռությունը չի վերակազմավորվում այնպես, ինչպես պետք է, հետևաբար, կուլ տալու ժամանակ նրանց լեզուն շտապում է առաջ, ինչի արդյունքում այն ​​կարծես սեղմում է առջևի ատամները և թույլ չի տալիս փակվել: Եթե ​​ձեր երեխան անընդհատ բերանը մի փոքր բաց է պահում, ապա դա վկայում է orbicularis oculi մկանների թուլության մասին: Նման խնդրի լուծումը կարող էր լինել հատուկ վարժություններպահպանել մկանային տոնուսը, որը նշանակվում է օրթոդոնտի կողմից. Սովորաբար նման վարժությունները երեխայի հետ կատարվում են խաղի տեսքով։

Միշտ հիշեք, որ ժամանակ առ ժամանակ ուշադրություն դարձնեք, թե ինչպես է ձեր երեխան քնում, նստում սեղանի շուրջ, պահում է իր կեցվածքը կամ նստում կզակը ձեռքին հենած: Այս բոլոր սովորությունները կարող են բացասաբար ազդել խայթոցի ձևավորման վրա և հանգեցնել ստորին ծնոտի տեղաշարժի:

Եթե ​​երեխան սովորություն ունի հաճախակի տեղափոխել ստորին ծնոտը առաջ, ապա ծամող մկանները դրանից հետո փոխում են իրենց հավասարակշռությունը, ինչի հետևանքով ստորին ծնոտի ոչ ճիշտ դիրքը կարող է դառնալ մշտական, ինչն իր հերթին կհանգեցնի կտրվածքի հակառակ համընկնմանը: առաջի շրջան.

Հիվանդություններ շնչառական ուղիները

Հաճախակի շնչառական հիվանդությունները և հատկապես քրոնիկները նույնպես կարող են բացասաբար ազդել կծվածքի վրա։ Երեխաների իմունիտետը նույնը չէ, ինչ մեծահասակների մոտ, այդ իսկ պատճառով երեխաները հաճախ և հեշտությամբ մրսում են։ Ինչպես գիտեք, վերին շնչուղիների հիվանդությունների դեպքում նշվում է բերանի շնչառությունը, քանի որ երեխայի քիթը խցանված է: Սա իր հերթին հանգեցնում է դեմքի միջին երրորդի թերզարգացման, վերին մասի նեղացման, իսկ հետո առաջանում է ստորին ատամնաշարը։ Այս ամենի արդյունքը ատամնաշարի ոչ ճիշտ փակումն է։

Եթե ​​ձեր երեխան հաճախ է մրսում, տառապում է վերին շնչուղիների քրոնիկական հիվանդություններից, բուժումը պետք է իրականացվի ինչպես օրթոդոնտի, այնպես էլ ԼՕՌ բժշկի հետ համատեղ: Արդյունքում ԼՕՌ բժշկի ճիշտ և ժամանակին բուժումը և շարժական վեստիբուլյար ափսեի օգտագործումը թույլ են տալիս ընդլայնել վերին շնչուղիները, հեշտացնել երեխայի քթային շնչառությունը և հատուկ. շնչառական վարժություններիսկ ֆիզիոթերապիան կօգնի ամրապնդել արդյունքը։

Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր երեխան ունենա խայթոցի ներդաշնակ ձևավորում և նրա ժպիտը հավասար լինի, խորհուրդ է տրվում դիմել կանխարգելիչ հետազոտություներեք ամիսը մեկ այցելեք օրթոդոնտ: Ճիշտ խայթոցի ձևավորման խոչընդոտների ժամանակին վերացումը թույլ է տալիս ապագայում խուսափել օրթոդոնտի կողմից բուժման ավելի լուրջ և թանկ մեթոդներից։

Բրակային համակարգեր

Մեր անընդհատ շտապող դարաշրջանում ծնողները ոչ միշտ են ժամանակ գտնում բժշկի, այդ թվում՝ օրթոդոնտի կողմից կանխարգելիչ հետազոտության համար: Բայց երբ խնդիրն արդեն չափազանց նկատելի է, և ժամանակն է գնալ բժշկի, այն կարող է լուրջ լինել, և դուք սկսում եք մտածել, թե ինչ կլիներ, եթե ես երեխային պարբերաբար տանեի օրթոդոնտի մոտ:

Եթե ​​երեխայի մոտ ավելի մեծ տարիքում հայտնաբերվում է անսարքություն, ապա օգնության են հասնում բրեկետները: Այս սարքերը թույլ են տալիս կծումի ուղղում, որը կառավարվում է երեք հարթություններում։ Մենք նշում ենք ևս մեկ միտում. Եթե ​​նախկինում հիվանդն ամաչում էր կրել բրեկետներ, ապա ժամանակակից բրեկետներն իրենց դիզայնով և արտաքինով արդեն նույնիսկ մոդայիկ են դարձել։

Բրեկետները տարբեր են: Մետաղական բրեկետները կարող են լինել շատ փոքր չափերով և ավելի հեշտ խնամել: Բացի այդ, այս բրեկետները կարելի է կրել վառ գույնի ռետիններով և պարբերաբար փոխել դրանք։ Ոմանք ընտրում են կերամիկական կամ շափյուղա բրեկետներ: Նրանք այնքան էլ նկատելի չեն ուրիշների համար, և եթե ինչ-որ մեկը նայի ձեր ժպիտին, նա կտեսնի միայն մի աղեղ, որը կապում է բոլոր ատամները մեկ շղթայի մեջ: Կերամիկական և շափյուղա բրեկետների առավելությունն այն է, որ դրանք կարող են տեղադրվել հատուկ լյումինեսցենտային էլաստիկներով: Նման էլաստիկները պայծառ փայլում են նեոնային լույսի ներքո: Եթե ​​դեռահասը նման բրեկետներով ակումբ կամ դիսկոտեկ գնա, ապա դրանք շատ տպավորիչ տեսք կունենան։

Մի ստիպեք ձեր երեխային կրել բրեկետներ: Եթե ​​նա այդքան չի ուզում սա, նա վատ կպահի նրանց մասին ու ամեն ինչ կանի, որ դրանցից ազդեցություն չլինի։ Փոխարենը, փորձեք նորից քննարկել ձեր բժշկի հետ: Նա կարող է ձեր երեխային առաջարկել բուժման այլ տարբերակներ, օրինակ՝ Myobrace թիթեղները՝ շարժական ռետինե սարք, որը դուք կարող եք կրել տանը և թողնել ձեր բերանում ամբողջ գիշեր՝ առանց ձեր օրթոդոնտիկ խնդիրները ցույց տալու: Որոշ դեպքերում կարող եք փոքրիկին մի փոքր ժամանակ տալ, որպեսզի նա հասկանա թերակուլյացիայի բուժման անհրաժեշտությունը:

Մասնագետները նշում են, որ մարդկանց գրեթե 80%-ի մոտ առկա է անսարքություն։ Ընդ որում, շատ դեպքերում պաթոլոգիական խցանումը ձեւավորվել է վաղ տարիքում ձեռք բերված խանգարումների արդյունքում։ Ներկայումս օրթոդոնտներն ահազանգում են և ծնողներին հորդորում այս պաթոլոգիայի կանխարգելումն իրականացնել ի ծնե։

Խայթոցը վերին և ստորին ծնոտների շարքի ատամների հարաբերությունն է, երբ դրանք լիովին փակ են: Ֆիզիոլոգիական (կամ նորմալ) խայթոցը բնութագրվում է նրանով, որ ամուր փակման դեպքում յուրաքանչյուր ատամ (բացառությամբ կենտրոնական կտրիչների և իմաստության ատամների) շփվում է մեկ այլ ատամնաշարի հակառակորդի հետ: Ճիշտ խայթոցը գեղեցիկ ժպիտի և դեմքի սիմետրիկ հատկությունների, ինչպես նաև ատամնաբուժական հիվանդությունների կանխարգելման և լավ մարսողության գրավականն է:

Ի՞նչ է վտանգավոր անսարքությունը:

Նախ, անսարքությունը կարող է լինել էսթետիկ խնդիր՝ անհարթ և ծուռ ատամներ, վերին ծնոտի առաջ ցցվածություն։ Երկրորդ՝ խնդրի էսթետիկ մասից բացի, կան նաև ավելի լուրջներ։ Սխալ խայթոցի արդյունքում երեխան կարող է զգալ ստորին ծնոտի հոդերի անսարքություն, ողնաշարի կորություն առաջանալ։ Այս խնդիրները կարող են հանգեցնել ատամների մաշվածության ավելացման, գերզգայունության, գլխացավի, մարսողական և շնչառական խանգարումների: Նաև պաթոլոգիական խայթոցի հետևանքով երեխան կարող է խնդիրներ ունենալ խոսքի, ծամելու և դեմքի արտահայտությունների հետ։ Ավելին, առողջական խանգարումները կարող են առաջանալ արդեն հասուն տարիքում, և մասնագետները կարող են անմիջապես չպարզել դրանց իրական պատճառը:

Երեխաների մոտ խայթոցի ձևավորում

Ատամնաբույժները կարծում են, որ վաղ մանկությունից անհրաժեշտ է վերահսկել ճիշտ կծվածքի ձևավորումը։ Ամբողջ աշխարհից ժամանած մասնագետները հստակորեն պաթոլոգիական խայթոցի հիմնական պատճառներից են համարում ծծակի երկարատև օգտագործումը։ Կան բազմաթիվ այլ գործոններ, որոնք ուղղակիորեն ազդում են ատամների և ծնոտների զարգացման վրա:

Երեխաների մոտ առանձնանում են խայթոցի ձևավորման մի քանի շրջան.

• Կաթնային խայթոց (այն ձևավորվում է առաջին ատամների հայտնվելուց մինչև երեք տարի ընկած ժամանակահատվածում, երբ կաթնատամները ակտիվորեն աճում են);
• Ձևավորված ժամանակավոր խցանման ժամանակահատվածը (երեքից վեց տարի, երբ ծնոտների ոսկորները ակտիվորեն աճում են փշրանքների մեջ և ակտիվ նախապատրաստություն կա մշտական ​​ատամների տեսքի համար);
• Մշտական ​​օկլյուզիայի ձևավորում (12-15 տարեկանում, երբ կաթնատամները փոխարինվում են մշտականներով):

3-ից 6 տարեկան երեխաների համար օրթոդոնտի այցելությունը պարտադիր է։ Այս տարիքում է, որ ամենահեշտ է բացահայտել և շտկել թերակուլյացիայի խնդիրը: Իհարկե, խայթոցի վրա անմիջական ազդեցություն ունի նաև ժառանգական գործոնը։ Ի վերջո, թե ինչպես կաճեն երեխայի ծնոտները, ինչպես նաև առաջին ատամների տեսքի ձևն ու ժամանակը, կախված է գենետիկայից: Բայց ցանկացած ծնող կարողանում է բարելավել կամ վատթարացնել այն արդյունքը, որը տալիս է բնությունը։

Ինչպե՞ս է ծծակի օգտագործումն ազդում ձեր խայթոցի վրա:

Երկար տարիներ ծծակները եղել են նորածինների հավատարիմ ուղեկիցները և լավ օգնականները ծնողների համար: Նեոնատոլոգները միանշանակ կարծում են, որ կյանքի առաջին ամիսների երեխաների համար ծծակի օգտագործումը պարզապես անհրաժեշտ է շշով կերակրվող երեխաներին։ Ի վերջո, այն բավարարում է երեխայի ծծելու ռեֆլեքսը, օգնում է նրան հարմարավետության զգացում ձեռք բերել, անհրաժեշտ ծանրաբեռնվածություն է ստեղծում դեմքի մկանների վրա և օգնում զարգացնել լեզվի և ստորին ծնոտի ոսկորների մկանները։

Այնուամենայնիվ, գտնվելով բերանի խոռոչում, ծծակը խանգարում է ծնոտների ամուր փակմանը, ինչը բացարձակապես անբնական դիրք է։ Ուստի ծնողները պետք է ապահովեն, որ երեխան մի ամբողջ օր չանցկացնի ծծակը բերանում։ Դրա օգտագործումը թույլատրելի է միայն պարբերաբար (քնելու պահին, անհանգստությամբ և այլն):

1,5-2 տարի հետո (երբ բոլոր կաթնատամները ժայթքել են) բացարձակապես անընդունելի է, քանի որ պաթոլոգիական բաց խայթոցի ձևավորումն այս դեպքում մոտենում է 90%-ի։ Բաց կծում է կոչվում, երբ առջևի վերին և ստորին ատամների միջև բաց կա, քանի որ ծնոտները չեն փակվում։

Ձեր երեխային կտրեք ծծակից ոչ ուշ, քան 12-18 ամսական: Կարդացեք ավելին մեր հոդվածում. «Ինչպես երեխային կտրել խաբեբայից»: Հիշեք դա անել աստիճանաբար: Կրծքից կտրելու հետ կապված դժվարությունների դեպքում մասնագետները խորհուրդ են տալիս օգտագործել հատուկ STOPPI թիթեղներ, որոնք կօգնեն երեխային մոռանալ ծծելու սովորությունը և վերացնել արդեն իսկ առաջացած անսարքությունը։

Ճիշտ խայթոցի կանխարգելում

Ճիշտ կծվածքի ձեւավորման համար չափազանց կարեւոր է նաեւ ճիշտ կազմակերպված սնվելու գործընթացը։ 6 ամսականից երեխային ծանոթացնում են հավելյալ սննդի հետ, որը պետք է տալ գդալից։ 8-10 ամսականում դուք պետք է փորձեք խմել փշրանքները ըմպելիքի բաժակից և բաժակից: Երբ ատամները հայտնվում են, դուք պետք է հարմարեցնեք սննդի խտությունը փշրանքների համար, աստիճանաբար փոխարինելով այն ավելի հաստ, ապա պինդ: Մեծ երեխաները պետք է կծեն առջևի ատամներով և ծամեն փակ բերանով։ Ավելին, ծամելը պետք է հավասարաչափ բաշխվի ծնոտի մեկ և մյուս կողմում։

Փորձագետները կարծում են, որ նույնիսկ երազում երեխայի դիրքը ազդում է խայթոցի առաջացման վրա։ Եթե ​​երեխային բնորոշ է քնած ժամանակ մեջքի դիրքը և միևնույն ժամանակ նա գլուխը հետ է նետում, ապա դա կարող է հանգեցնել ստորին ծնոտի թերզարգացման և հեռավոր կծվածքի առաջացման (ներքևի ծնոտը խորտակվում է):

Կարեւոր է նաեւ, որ երեխան շնչի քթով։ Եթե ​​երեխան վաղ մանկությունից շնչում է բերանով, ապա դա հանգեցնում է նրան, որ լեզուն մշտապես պառկած է ստորին ծնոտի վրա՝ չաջակցելով վերին ծնոտի կամարին, և այդպիսով չի մասնակցում բուկալ մկանների հավասարակշռմանը: Այս ամենը հանգեցնում է դիմածնոտային սինուսների թերզարգացման, վերին ծնոտի ոսկորների ոչ պատշաճ ձևավորման և ատամնաշարի կուտակումների։ Եթե ​​մարդը մանկուց շնչում է միայն իր բերանով, ապա նրա մոտ ձևավորվում է արտաքինի որոշակի տեսակ՝ նեղ դեմք՝ բացված բերանով, խիտ ատամներով։

Եթե ​​երեխայի մոտ արդեն ձևավորվել է բերանով շնչելու սովորություն, ապա մասնագետները խորհուրդ են տալիս օգտագործել հատուկ մարզիչներ, որոնք երեխային սովորեցնում են ճիշտ շնչառությունը և օգնում ծնոտներին ու ատամներին ավելի ճիշտ դիրք ընդունել:

Այցելեք մասնագետ

3-4 տարեկան բոլոր փոքրիկները պետք է դիմեն որակավորված օրթոդոնտի: Գոյություն ունեն թերակլուզիայի բուժման արդյունավետ մեթոդներ, որոնք կարելի է կիրառել 3 տարեկանից։ Բացի հատուկ մարզիչներից, օգտագործվում է դեմքի մկանների մարմնամարզության համալիր: Ճիշտ է, մարմնամարզությունը կարելի է կիրառել միայն այդքան վաղ տարիքում, մինչդեռ ծնոտները դեռ ամբողջությամբ չեն ձևավորվել։

Ավելի բարդ դեպքերում օրթոդոնտներն օգտագործում են հատուկ թիթեղներ, իսկ տարեց հիվանդների համար ակտուալ կլինեն բրեկետային համակարգերը:

Ինչ մեթոդներ են օգտագործվում երեխայի խայթոցը շտկելու համար:

Երեխայի թերակլուզիան ամենատարածված խնդիրն է բոլոր երկրներում: Հաշվի առեք դրա պատճառները, ցույց տվեք լուսանկար և կարճ ակնարկ արեք, թե ինչպես և երբ շտկել նման անոմալիան լավագույն ձևովսկսել բուժումը.

Ի վերջո, ոչ էսթետիկ ատամնաշարով քայլելը տհաճ է, իսկ հասուն տարիքում դա կանդրադառնա նաև անձնական հարաբերությունների, առաջխաղացման և այլնի վրա: Բայց գլխավորը ընդհանուր առողջության հետևանքներն են, որոնք աստիճանաբար զարգանում են և հանգեցնում. լուրջ հիվանդություններներքին օրգաններ.

Ինչպե՞ս է ձևավորվում խայթոցը:

Շատ ծնողներ չեն կարևորում երեխաների ատամները, երբ նկատելի է, որ դրանք աճում են սխալ, ծուռ, սխալ տեղում։ Թվում է, թե այս ամենը ժամանակավոր է, և հետո ինքնին կկարգավորվի։ Որքան շուտ ցույց տաք ձեր երեխային ատամնաբույժին, այնքան շուտ կարող եք ազդել ձեր փոքրիկի համար ճիշտ և գեղեցիկ ժպիտ ստեղծելու վրա։

Բժիշկները նշում են մանկության մեջ խայթոցի ձևավորման հետևյալ հիմնական փուլերը.

1. Ծնվելու պահից մինչև վեց ամիսը երեխան դեռ ատամներ չի ժայթքել, և կծվածքը որպես այդպիսին չի ձևավորվում, թեև ծնոտների աճի որոշ հիմքեր են դրվում։
2. Արդեն 6 ամսականից մինչև երեք տարի առաջանում է ծնոտի ժամանակավոր դիրքի առաջին ձևավորումը, հայտնվում են կաթնատամներ։
3. 3 տարեկանում կարելի է խոսել այս փուլի ավարտի, բոլոր մանկական ստորաբաժանումների ժայթքման մասին, և այս պաշտոնում նրանք կմնան մինչև 6 տարի։
4. 6-ից 12 տարեկանում մանկական ատամները աստիճանաբար փոխարինվում են մշտականներով։
5. Եվ արդեն 12-ից 15 տարեկան հասակում կարելի է խոսել խայթոցի վերջնական ձևավորման մասին, որի վրա ազդելը հետագայում շատ ավելի դժվար կլինի:

Երեխաների մոտ խցանման պատճառները

Ի՞նչն է ազդում դրա ձևավորման վրա և ինչո՞ւ են շատերի մոտ նման անոմալիա: Յուրաքանչյուր ոք ունի իր բազմաթիվ գործոններ, որոնք նպաստում են խնդրի առաջացմանը, բայց ամենից հաճախ դրանք հանգում են հետևյալին.

• Ժառանգական նախատրամադրվածություն, երբ սերնդեսերունդ երեխայի ծնոտը ի սկզբանե ձևավորվում է սխալ ձևով, նույնիսկ եթե ատամնաբուժական առաջարկությունները պահպանվեն։
• Մանկության անառողջ սովորություններ, ինչպիսիք են բութ մատը ծծելը կամ ծծակի երկարատև օգտագործումը:
• Եթե ​​կաթնատամները շատ մոտ են միմյանց, ապա ազատ տեղ չի մնա մշտական ​​ագրեգատների համար, որոնք ավելի շատ տեղ են զբաղեցնում:
• Փափուկ քերած սննդի հաճախակի օգտագործման և պինդ սննդի բացակայության պայմաններում ծնոտի մկանները մնում են թերզարգացած։
• ԼՕՌ օրգանների հիվանդություններ, ադենոիդների առկայություն և այլ պատճառներ, որոնք հանգեցնում են շնչառության դժվարությունների: Երեխան հաճախ բաց է պահում բերանը։
• Նույնիսկ ողնաշարի և կեցվածքի խախտումները, ձեռքով կզակը բարձրացնելը կարող է հանգեցնել կծվածքի սխալ ձևավորման:
• Որոշ տարածված հիվանդություններ, ինչպիսիք են շաքարային դիաբետկամ խնդիրներ նյարդային համակարգնպաստում են ատամնաբուժական թերությունների առաջացմանը.
• մոր հղիության ընթացքում պաթոլոգիաները, անբավարար ընդունումը անհրաժեշտ վիտամիններև հետքի տարրեր վիրուսային վարակներԱյս ժամանակահատվածում անեմիան և այլ բարդությունները ազդում են չծնված երեխայի ընդհանուր վիճակի և հատկապես ատամների առողջության վրա:
• Տարբեր վնասվածքներ, կաթի միավորների վաղաժամ հեռացում կամ կորուստ, առատ կարիես և այլն:

Ծայրահեղ դեպքերում բավական է երեխային պարբերաբար ցույց տալ մասնագետին, որպեսզի նա որոշի, թե արդյոք կան շեղումներ և ժամանակին ուղղի դրանք։

Առավել իրավասու ընտրության համար արդյունավետ միջոցբուժումը պահանջվում է սկսել որոշակի երեխայի մոտ նկատվող անոմալիայի տեսակի հաստատմամբ: Դրանք հետևյալն են.

1. Բաց - երբ երկու ծնոտների վրա գտնվող որոշ առանձին միավորներ ընդհանրապես չեն փակվում փակ վիճակում: Ավելի հաճախ նման թերություն առաջանում է մատը կամ ծծակը երկար ծծելու պատճառով, բայց դա տեղի է ունենում նաև կողքի վրա։ Ռախիտը նույնպես կարող է նպաստել նմանատիպ խնդրի առաջացմանը։ Այս անոմալիան շտկելու համար անհրաժեշտ է վերացնել սկզբնական պատճառը և միայն դրանից հետո անցնել օրթոդոնտիկ կառուցվածքների ընտրությանը։ Ամենից հաճախ օգտագործվում են ռետինե ձգողականությամբ հատուկ պարսատիկներ կամ աղբյուրների վրա ընդլայնվող թիթեղների տեսքով սարքեր:
2. Mesial - որի դեպքում ստորին ծնոտը շատ առաջ է մղվում: Սա նկատվում է, եթե այն ավելի զարգացած է, քան վերինը, որը չպետք է լինի։ Այս խախտումը հեշտ է նկատել, քանի որ դա երևում է դեմքից՝ կզակը դուրս է ցցված, պրոֆիլը կարծես գոգավոր է։ Նաև երեխան կբողոքի հաճախակի գլխացավերից և հոդերի ճռճռոցից։
3. Դիստալ - ի տարբերություն նախորդ տարբերակի ավելի զարգացած վերին ծնոտի, որը գրեթե ամբողջությամբ համընկնում է ստորին ծնոտի վրա: Այս խնդիրը վերացնում են գլխարկները և մարզիչները, որոնք կարող են խթանել ծնոտի ապարատի աշխատանքը։
4. Խաչ - ատամների տեղաշարժը տեղի է ունենում հորիզոնական հարթությունում: Այս դեպքում ծնոտներից մեկն ավելի շատ է տեղաշարժվում աջ կամ ձախ, կամ նկատվում է դրանցից մեկի չափից ավելի նեղացում։ Դրա պատճառները հաճախ գենետիկ գործոններն են, կաթնատամների աճի և փոփոխության հետ կապված խնդիրները կամ ականջի հաճախակի բորբոքումները:
5. Խորը - կա ծնոտների հատկապես ուժեղ համընկնումը, երբ վերինը գրեթե ամբողջությամբ թաքցնում է ստորինը տակը: Դա հանգեցնում է դուրս ցցված ագրեգատների վրա ավելորդ ծանրաբեռնվածության, խոսքի թերությունների ի հայտ գալն ու արտաքինից տգեղ տեսք ունի: Խորը խայթոցի պատճառով լուրջ խնդիրները սկսվում են սննդի մշակման դժվարություններից և վնասվածքների պատահական ձևավորումից։
6. Դիաստեմա - այլևս վերաբերում է ոչ թե ծնոտի դիրքին, այլ առանձին միավորներին: Այսպիսով, ատամների միջև կարող է առաջանալ մինչև 6 մմ բացվածք։ Սովորաբար այս խնդիրն ուղեկցվում է վերին շրթունքի ցածր ֆենուլումով, կտրիչների միջև խիտ ոսկրային միջնապատով, կաթնային ատամների վաղ կամ ուշ կորստով և դրանցից մի քանիսի աննորմալ դիրքով:

Տարբերությունը ճիշտ և սխալ խայթոցի միջև

Համեմատության համար մենք նկարագրում ենք ծնոտների իդեալական դիրքի վիճակը։ Այս խայթոցը կոչվում է օրթոգնաթիկ: Այս դեպքում վերին շարքը համընկնում է ներքևի վրա, թագի երկարության ոչ ավելի, քան մեկ երրորդով: Հակառակ ստորաբաժանումները փակ վիճակում սերտորեն փակ են և կարողանում են մանրակրկիտ ծամել ցանկացած սնունդ:

Նաև առանձին ատամների միջև բացեր և բացեր չպետք է լինեն, և դրանց կուտակումները չպետք է դիտարկվեն: Բոլոր միավորների համար աղեղի վրա բավականաչափ տարածություն կա: Հարկ է նշել, որ խայթոցի այս ձևը, թեև համարվում է իդեալական, իրականում չափազանց հազվադեպ է: Ավելի շուտ, ծնոտների այս դիրքը ծառայում է որպես չափանիշ, որին նրանք ձգտում են ուղղման գործընթացում:

Ո՞ր տարիքից պետք է սկսել բուժումը:

1. Կաթի միավորների առաջին ժայթքման ժամանակ, երբ երեխան դեռ 1 տարեկան չէ, կամ երբ արդեն 2 տարեկանում նա ուներ գրեթե բոլոր առաջին ատամները։
2. Բժիշկը կարող է նկատել նախնական անոմալիան նույնիսկ մինչև 5 տարեկանը, և միևնույն ժամանակ ազդել խայթոցի հետագա զարգացման վրա։ Այս դեպքում կարելի է օգտագործել տարբեր շարժական կառույցներ կամ երեխայի հետ հատուկ վարժություններ կատարել, որոնք կնպաստեն ատամների ու ծնոտի ճիշտ դիրքին։
3. Դուք պետք է հասկանաք, որ որքան ուշ սկսեք բուժումը, այնքան ավելի դժվար և երկար է տևում այն: Այսպիսով, 14 տարի անց ազդել ձեւավորման վրա շարակցական հյուսվածքիշատ ավելի դժվար: Եվ հետո դուք կարող եք ստիպված լինել վիրահատություն կատարել:
4. Բրեկետների տեղադրման համար իդեալական տարիք է համարվում, երբ ձևավորվում է մշտական ​​խայթոց՝ 8-12 տարեկան։ Միևնույն ժամանակ օգտագործվում են մարզիչներ, գլխարկներ և տարբեր ակտիվացուցիչներ:

Օրթոդոնտիկ կառույցներով բուժման տևողությունը կարող է տևել վեց ամսից մինչև երկու-երեք տարի: Պետք է հույս դնել նաև պահպանման ժամկետի վրա, երբ նշանակվում է հատուկ ապրանքներ կրելը, որը կօգնի պահպանել և ամրապնդել արդյունքը: Բայց որքան շուտ սկսեք ուղղիչ գործողությունները, այնքան շուտ այն կավարտվի:

Ինչպե՞ս շտկել գերխայթոցը երեխայի մեջ:

Ի՞նչ կարող եք անել, որպեսզի օգնեք ձեր երեխային հասնել կատարյալ ժպիտի: Կախված ծնոտների ձևից և դիրքից, առանձին ստորաբաժանումներից և այլ գործոններից՝ բժիշկն ընտրում է երեխայի կարիքների համար ամենահարմար ուղղման համակարգը: Դա կարող է լինել.

• Տարբեր շարժական կոնստրուկցիաների օգտագործումը` բերանի խայթոցները շտկելու համար, վարժեցնողներ, ափսեներ, պարսատիկներ և այլն: Կարևոր է, որ երեխան հետևի բոլոր կանոններին և չհանի դրանք ավելի հաճախ, քան պահանջում է բուժումը:
• Միոթերապիա - հատուկ վարժություններ դեմքի և ծնոտի մկանների աշխատանքի համար: Նա իրեն շատ լավ դրսևորեց փոքր տարիքում երեխաների մոտ խցանման շտկման գործում։ Բայց ծնողները պետք է բավականաչափ ջանք, ժամանակ և ուշադրություն հատկացնեն երեխայի կողմից դրանց իրականացմանը: Նման վարժությունները նպաստում են մկանների, բերանի ստորին հատվածի ծանրաբեռնվածությանը, կայուն տոնուսի պահպանմանը և ծնոտի ոսկորների զարգացմանը։ Սա այն է, ինչը նախադրյալներ է տալիս մշտական ​​ատամների ապագա ճիշտ աճի համար։
• Օրթոդոնտիկ բուժում - ամենից հաճախ հանգում է բրեկետների տեղադրմանը: Երեխաների համար առաջարկվում են մետաղական, կերամիկական կամ լեզվական տարբերակներ, ինչը հատկապես ազդում է բուժման գնի վրա։ Նկատվել է, որ դեռահասները ավելի հեշտ են հանդուրժում դրա առկայությունը օտար առարկաբերանի խոռոչում և ավելի հեշտ է դիմակայել ուղղման գործընթացին, դա նրանց ավելի քիչ ցավ է պատճառում և անհանգստությունքան չափահաս հիվանդները:
• Վիրաբուժական միջամտություն - կիրառվում է ամենաբարդ և առաջադեմ դեպքերում, երբ հնարավոր չէ շտկել անսարքությունը սովորական եղանակով:
• Ինտեգրված մոտեցում - ներառում է վերը նշված տարբերակներից մի քանիսը: Օրինակ՝ վարժություններ և մարզիչներ կամ բրեկետներ և վիրահատություն: Միանգամից երկու-երեք ազդեցության համակարգերի օգտագործումն ավելի արագ էֆեկտ է ունենում։

Ի՞նչ կլինի, եթե չբուժվեք:

Որպեսզի հասկանաք անսարքության բարդությունն ու կարևորությունը, դուք պետք է մատնանշեք այն հետևանքները, որոնք ժամանակի ընթացքում կդրսևորվեն և շատ դժվարություններ կպատճառեն մարդուն.

• խախտվել է ընդհանուր առողջությունսկսած պարոդոնտալ և ստամոքս-աղիքային տրակտից;
• Առանձին ստորաբաժանումների վրա ավելացած բեռի պատճառով պարանոցը աստիճանաբար բացահայտվում է, լնդերի արյունահոսություն է առաջանում և նույնիսկ կարող եք կորցնել առողջ ատամժամանակից առաջ;
• գնալով սկսում է խանգարել ժամանակավոր-մանդիբուլյար հոդի հատվածը, ինչը հանգեցնում է գլխացավի, կտտոցների և ճռճռոցի, ծամելու դժվարության;
• Դեմքի օվալի էսթետիկ խախտումներն ուղղակիորեն արտացոլում են յուրաքանչյուր ծնոտի դիրքը, հատկապես, եթե այն խիստ արտահայտված է:

Տեսանյութ՝ երեխաների խայթոցը շտկելու խորհուրդներ.

Կանխարգելման միջոցառումներ

Հնարավոր է ազդել ապագա խայթոցի վիճակի վրա նույնիսկ այն պահից, երբ կինը երեխա է ծնում։ Հենց այս ժամանակահատվածում խորհուրդ է տրվում լիարժեք սնվել, խուսափել վիրուսային հիվանդություններից և վնասակար չընդունել դեղերև լրացուցիչ օգտագործել վիտամին և հանքային համալիրներ բարձր պարունակությունկալցիում և ֆտոր:

Երեխայի ծնվելուց հետո կարևոր է նրան կրծքից ժամանակից շուտ չկտրելը, քանի որ մոր կաթը ծծելու բնական պրոցեսն է, որը հանգեցնում է ստորին ծնոտի ակտիվ զարգացմանը։ Սկզբում այն ​​թերզարգացած է և ավելի փոքր տեսք ունի, քան գագաթը, և միայն կրծքով կերակրելըխթանում է այս աճը.

Երբ անցնելով մեծահասակների սնունդերեխան պետք է պարբերաբար օգտագործի պինդ սնունդ (խնձոր, գազար), ինչը նույնպես ազդում է խայթոցի ձևավորման և ոսկրային հյուսվածքի զարգացման վրա։ Հետևեք կաթնատամների փոփոխությանը, որպեսզի այն տեղի ունենա ոչ շուտ և ոչ ուշ, քան որոշակի ժամանակահատված։ Երեխային ժամանակին ցույց տվեք մասնագետին՝ իրավիճակը վերահսկելու համար։

Առանձին-առանձին պետք է ասել ԼՕՌ օրգանների հիվանդությունների մասին։ Եթե ​​փոքրիկն անընդհատ բերանը բաց է պահում կամ ականջները հաճախ են ցավում, ապա դա բժշկի դիմելու պատճառ է, քանի որ նման խնդիրները կհանգեցնեն անսարքության:

Բուժական և կանխարգելիչ միջոցառումների տեսքով ատամնաբույժները փոքր երեխաների համար օգտագործում են հետևյալ մանիպուլյացիաները.

• հատուկ մշակված մարմնամարզություն, որը ներառում է ծնոտի մկանների ճիշտ բեռը.
• ցցված տուբերկուլյոզների մանրացում ծամող ատամներըորոշ անոմալիաներով;
• ալվեոլային պրոցեսների մերսում, շրթունքների և լեզվի ֆենուլում դրանց ավելի լավ զարգացման համար:

Միայն ծնողների ուշադիր ուշադրությունը երեխայի առողջությանը կօգնի նրան մեծանալ նվազագույն թվով խնդիրներով և կանխել բազմաթիվ տհաճ հիվանդություններ և բարդություններ, որոնց բուժումը շատ երկար ժամանակ կպահանջի:

Ո՞րն է երեխայի մոտ վտանգավոր անսարքությունը և ինչպե՞ս բուժել այն:

Երեխայի մոտ անսարքությունը սկսում է ձևավորվել դեռևս ծնվելուց առաջ և նկատվում է երեխաների 90%-ի մոտ մանկություն. Կյանքի առաջին 17-18 տարիների ինտենսիվ աճի ժամանակ, լավ զարգացած ծամելու և դեմքի մկանների շնորհիվ, երիտասարդների մեծ մասի խայթոցն ինքնուրույն վերադառնում է նորմալ: Սակայն մարդկանց 10-13%-ի մոտ պահպանվում են խայթոցի զգալի արատներ, որոնք հնարավոր է շտկել միայն լուրջ օրթոդոնտիկ բուժման կիրառմամբ։

Խայթոցի առաջացման ժամանակաշրջանները

Օկլյուզիայի զարգացումը երկար տարիներ ձգվող և մի քանի փուլերից բաղկացած երկար գործընթաց է։ Ցանկացած փուլում կարող են հայտնվել ծնոտների և ատամների հյուսվածքների խախտումներ։ Դրանք ավարտվում են մալակուլյացիայի ձևավորմամբ։

Դեմքի, ծնոտների պառկեցումն ու զարգացումը, ատամների հանքայնացումը զարգանում է նույնիսկ ժամանակաշրջանում նախածննդյան զարգացում. Ծնվելուց հետո գործընթացի վրա ներդաշնակ զարգացումծնոտների վրա զգալիորեն ազդում է ծծելու ֆիզիոլոգիական ակտը:

Երեխայի խայթոցի զարգացման հետևյալ ժամանակահատվածները կան.

1. Առաջին փուլ.Տևում է մինչև 6 ամիս։
2. Մինչև 3 տարի.Ժամանակավոր խայթոց է առաջանում, աճում են կաթնատամները։
3. 3-ից 6-ը:Ձևավորվել է ժամանակավոր խայթոց, շարունակվում է վերին և ստորին ծնոտների զարգացումը, մշտական ​​ատամնաշարի ձևավորման նախապատրաստական ​​աշխատանքներ։
4. 6-12 տարեկան.Խառը խայթոցի փուլ. Շարունակվում է ակտիվ զարգացումհյուսվածքներ՝ կաթնատամների աստիճանական փոխարինմամբ։
5. 12-15 տարեկան.Ձևավորվում է մշտական ​​խայթոց: Ատամներն աստիճանաբար մշտական ​​դիրք են գրավում։

Անսարքության ձևավորման պատճառները

Հյուսվածքների բնականոն զարգացման և ծնոտների ամբողջական փակման դեպքում ծամելու ֆունկցիան նորմալ է, ատամնաշարը մնում է հարթ, բոլոր ատամները գտնվում են իրենց տեղերում։ Երեխաների ատամների աննորմալ խայթոցի դեպքում ծնոտները անհավասարաչափ զարգացած են, նրանցից մեկը մյուսից մեծ կամ փոքր է: Ատամները տեղում չեն.

Հիմնական պատճառներից մեկը ժառանգական նախատրամադրվածությունն է։ Եթե ​​ծնողներից գոնե մեկը ատամների հետ կապված խնդիրներ ուներ, ապա նորածին երեխան, ամենայն հավանականությամբ, ունի ծնոտների կառուցվածքի խախտում։ Ռիսկը բազմիցս մեծանում է, եթե խայթոցը կոտրված է երկու ծնողների մոտ:

Բացի այդ, երեխայի խայթոցի ձևավորման և ատամների զարգացման ընթացքում խանգարումներ են առաջացնում հետևյալ գործոնները.

1. Ցանկացած կոշտ առարկաներ բերանը դնելու և ծամելու սովորությունը.
2. Սնուցիչ և խուլ կերակրման համար մեծ անցքով:
3. Շատ երկար արհեստական ​​կերակրում.
4. Խանգարված ռնգային շնչառություն.
5. Ականջի, կոկորդի, քթի հիվանդություններ.
6. զարգացման խանգարում մկանային-կմախքային համակարգ, վատ կեցվածք.
7. Կանոնավոր քունը ֆիքսված դիրքում:

Կաթնային ատամների սերտ տեղակայման դեպքում մշտական ​​մոլարների տեսքը կարող է առաջացնել ատամնաշարի խախտում, քանի որ մոլարները չափսերով ավելի մեծ են:

Ծնողները սովորաբար չգիտեն, թե ինչ անել, եթե երեխան ունի գերխայթոց: Շատերը կարծում են, որ կարիք չկա անհանգստանալու բերանի խոռոչի վիճակի համար, քանի դեռ մշտական ​​ատամները չեն հայտնվել։ Սա բոլորովին սխալ է՝ անոմալիաները շատ ավելի վաղ են սկսվում։

Կարևոր! Սնվելիս երեխան պետք է ջանքեր գործադրի, ծամելու և ծծելու շարժումներ անի, այնպես որ խուլի անցքը պետք է փոքր լինի, կաթը դուրս հոսի միայն երեխայի գործադրած ջանքերով։

Ինչպե՞ս է որոշվում անհամապատասխանությունը:

Նորմալ զարգացման դեպքում վերին ատամները մի փոքր դուրս են ցցվում ստորին ծնոտի վերևում (մեկ երրորդով), ամուր փակմամբ նկատվում է իդեալական ատամնաշար, բացեր չկան, ատամները ծուռ են։ Սա կոչվում է օրթոգնաթիկ խայթոց:

Երեխաների խայթոցի ճիշտ (ֆիզիոլոգիական) տեսակները ներառում են.

1. Ծագող.Ամուր փակվելուց հետո առջևի ատամները մի փոքր առաջ են դուրս գալիս։
2. Ուղիղ.Սերտ փակման դեպքում վերին կտրիչների կտրող եզրերը միացված են ստորին ատամների եզրերին։
3. Բիպրոգնաթիկ.Ստորին առջևի ատամները մի փոքր թեքված են առաջ:

Դժվար է ինքնուրույն նկատել սխալ կծածը նորածին երեխայի մոտ։ Դա կարող է անել փորձառու բժիշկը: Ուստի մանկական ատամնաբույժի կողմից դիտարկումն իրականացվում է վաղ մանկությունից մինչև կաթնատամների փոխարինումը մշտական ​​ատամներով։

Բժիշկները հայտնաբերում են մի քանի իրավիճակներ, որոնք կարող են դիտվել որպես աննորմալ խայթոցի նշաններ.

1. Շնչառությունը խանգարվում է՝ երեխան չի կարողանում շնչել քթով, բերանը միշտ կիսաբաց է։ Սա բացառում է մրսածությունը։
2. Գիշերային խռմփոց կա։
3. Ծնոտը սխալ է ձևավորվել. նկատելի է ծնոտների անհամաչափություն (ներքևն ավելի առաջ է դուրս գալիս):
4. Նկատելի կեցվածքի խանգարումներ, ողնաշարի կորություն։

Ծամելը դժվար է, կուլ տալիս կզակը և շուրթերը խիստ լարված են։ Երեխաները կծում են լեզուն, այտերը, առաջանում է ստոմատիտ, դեմքի ասիմետրիա, մկանային ցավ։ Ատամների աճը փոխվում է.

Կարևոր! Տեսողական հետազոտությամբ անհնար է հայտնաբերել 3 տարեկանից փոքր երեխաների մոտ անսարքությունը։

Այլ տարբերակիչ առանձնահատկություններ՝ էմալի արագ քայքայում, զգայունության բարձրացում, արյունահոսություն, ծնոտի հոդերի խանգարում, դիկտուրային արատներ:

Երբեմն լինում են հիպերդենտիա (գերթիվ ատամների աճ), դիստոպիա (ատամների դասավորվածության խանգարում), դիաստեմա և ցնցում։

Մեծանալիս երեխաների մոտ սրվում են խցանման նշանները՝ ծնոտները անհավասար ցցված են առաջ, ատամները անհավասար են, երբեմն՝ խիտ։

Աննորմալ խայթոցի տեսակները.

1. Դիստալ (պրոգնաթիա):Վերին ծնոտի ցցվածության ուժեղ աստիճան, դրա վերևից դուրս գալը:
2. Mesial (progenia):Ստորին ծնոտի նկատելի ելք.
3. Խաչ (մկրատաձեւ):Ծնոտները սերտորեն փակելու անհնարինությունը (ատամնաքամը մկրատի է հիշեցնում), խախտվում է ատամների կամարների համաչափությունը, ուստի տեղի է ունենում կողային տեղաշարժ։
4. Խոր.Ստորին ատամները սովորականից 50%-ով ավելի են դուրս ցցված։

Բաց տեսակի կծումով, երբ ծնոտները փակվում են, լայն բաց է մնում։ Եթե ​​կտրիչների փակումն անհնար է, սա. բաց տեսարանառաջի խայթոց, մոլարները չեն փակվում՝ բաց կողային:

Ո՞ր տարիքից պետք է սկսել բուժումը:

Կարծել, թե ամեն ինչ ինքն իրեն կանցնի, անընդունելի է։ Ծննդից պետք է վերահսկել երեխայի շնչառությունը, քնած ժամանակ կեցվածքը, խռմփոցի դրսևորումները։

Բուժումը պետք է սկսել երեխաների մոտ խայթոցի խանգարման հայտնաբերման պահից: Բուժման բազմաթիվ տարբերակներ կան, ընտրությունը որոշվում է երեխայի տարիքով և առանձնահատկություններով:

Բուժման մեթոդները կախված տարիքից.

Բուժման ուղիներըԻ

մշակված շարժական թիթեղներով, մարզիչներով, LM-ակտիվատորներով

(Այս ֆոնդերը, ըստ ցուցումների, հարթեցնում են, ընդլայնում, նեղացնում են ատամնաշարը, բարելավում դիկտացիան):

Բացի օրթոդոնտիկ միջոցներից, նշանակվում են վարժություններ (միոթերապիա)։ Նման մարզումները օգնում են ճիշտ աշխատանքմկանային ապարատ, ատամների հավասարեցում. Այս տեխնիկան կիրառվում է 4 տարեկանում մեծահասակի հսկողության ներքո։

Ուշադրություն. 12 տարեկանից բարձր տարիքում, ծանր անոմալիաներով, կատարվում է վիրաբուժական միջամտություն, եթե խախտումներն այլ կերպ հնարավոր չէ վերացնել։

Ի՞նչ կլինի, եթե խայթոցը չշտկվի:

Երեխան պետք է հետազոտվի մանկական ատամնաբույժի, քիթ-կոկորդ-ականջաբանի, լոգոպեդի և օրթոդոնտի մոտ։ Հիմնական բուժումն իրականացվում է օրթոդոնտի կողմից։ Նա կնկարի, գիպսներ կանի՝ խախտման չափը պարզելու համար։ Սա նկատի ունենալով` իրականացվում է անհրաժեշտ բուժում։

Եթե ​​երեխաների խայթոցները ժամանակին չեն բուժվում, ապա անոմալիաները պահպանվում են ողջ կյանքի ընթացքում: Մեծահասակների մոտ նորմալ խայթոցի վերականգնումն ավելի դժվար և խնդրահարույց է, քանի որ նրանց ատամները ավելի քիչ շարժուն են և ավելի քիչ են արձագանքում մեխանիկական սթրեսին:

Բացի այդ, օրթոդոնտիկ բուժումը երկար է տևում, մեծ անհարմարություններ է պատճառում մեծահասակին, ով մշտապես կարիք ունի մարդկանց մեջ լինելու և լավ տեսք ունենալու։ Ուստի մեծահասակները հազվադեպ են որոշում օրթոդոնտիկ բուժում անցնել:

Բայց ժամանակի ընթացքում խնդիրը վատթարանում է, հայտնվում է բարդությունների և բացասական հետևանքների մի ամբողջ ցանկ.

1. Զարգանում են ծնոտային համակարգի մկանների և հոդերի անոմալիաներ, ինչը հանգեցնում է այս հատվածում ցավերի, հաճախակի են առաջանում բնորոշ կտկտոցներ։
2. Ցավն աստիճանաբար ծածկում է հարևան հատվածները, որն ավարտվում է միգրենով, լսողության կորստով և այլ անախորժություններով։
3. Գիշերային շնչառությունը խախտվում է, առաջանում է ապնոէ, որը կարող է առաջացնել սրտանոթային խանգարումներ, երբեմն էլ ավելի տհաճ հետևանքներ։
4. Կան մարսողության խանգարումներ, մարսողական համակարգի հիվանդություններ։
5. Խախտումը հանգեցնում է անհավասար ծանրաբեռնվածության, ատամներն ավելի արագ են մաշվում, զարգանում է բրուքսիզմ և կարիես։
6. Ատամները դառնում են շարժական և ընկնում:

Ուշադրություն. Հարկ է հիշել, որ նման, առաջին հայացքից, աննշան խախտումը, ինչպես երեխայի մոտ խցանումը, սեռական հասունացման ժամանակ հանգեցնում է խոր հոգեբանական խնդիրներ. Դեռահասը ցածր ինքնագնահատական ​​ունի, նա խուսափում է ընկերներից և հասակակիցներից, ինչը միայն խորացնում է խնդիրները։

Անսարքության կանխարգելում

Ծննդյան պահից պահանջվում է երեխային դիտարկել՝ բացահայտելու բնածին խանգարումները, հատկապես ժառանգական նախատրամադրվածությամբ։ Հղիության ընթացքում մայրը պետք է լիարժեք սնվի, պահպանի ռեժիմը, որպեսզի հետագայում երեխայի մոտ ռախիտ չզարգանա։

1. Համոզվեք, որ խուլի անցքը փոքր է կերակրելիս (շշից կաթը պետք է ջանք թափել):
2. Թույլ մի տվեք երկար ժամանակ ծծել կեղծամը և վաղաժամ կտրել այն:
3. Երեխային հնարավորություն մի՛ տվեք ծծել մատները, լեզուն, բերանը դնել խաղալիքներ, օձիք, այլ օտար առարկաներ։
4. Վաղ ընտելանալ պինդ սննդին։

Կարևոր! Ատամների խնամքի հմտություններ սերմանել՝ սկսած խառը խայթոցի ձևավորման սկզբից։

Համոզվեք, որ երեխան քնում է ազատ, անկաշկանդ դիրքով, գլուխը հետ չի նետում։ Եթե ​​որևէ խնդիր ունեք, անմիջապես դիմեք ձեր բժշկին: Երբ երեխան մեծանում է, դիտեք նրա կեցվածքը:

Չպետք է ենթադրել, որ անսարքությունը միայն խնդիր է տեսքը. Չնայած մեր օրերում այն ​​խաղում է կարևոր դերԵվ ոչ միայն դեռահասների շրջանում: Առողջ սպիտակ ժպիտ ժամանակակից աշխարհընկալվում է որպես հաջողության և համապատասխանության ապացույց:
Տգեղ ժպիտը բարդույթներ է առաջացնում և խաթարում կյանքի որակը։ Բայց ավելի կարևոր է, որ այն կարող է լուրջ առողջական խնդիրներ առաջացնել, հանգեցնել անդառնալի հետևանքների։

Ատամների ձևավորումը, ծնոտի, դեմքի մկանների աճն ու զարգացումն իրականացվում է պտղի ներարգանդային կյանքի առաջին ամիսներից։ Ատամների աճը սկսվում է բարակ ատամնափառի ձևավորմամբ, որը տեսանելի է դառնում արդեն հղիության 8-րդ շաբաթում։ Երեխան ծնվում է, այսպես կոչված, մանկական ռետրոգենիայով, այսինքն՝ ստորին ծնոտը վերին ծնոտի համեմատ հետ է շեղվում միջինը 1,5 սմ-ով։ Ստորին ծնոտի այս դիրքը կարելի է բացատրել ֆիզիոլոգիական անհրաժեշտությամբ, քանի որ դա հենց դա է։ որը հեշտացնում է երեխայի անցումը երկայնքով ծննդյան ջրանցքև նվազեցնում է վնասվածքների հավանականությունը: Դրան նպաստում է ստորին ծնոտի ճիշտ ֆունկցիոնալ ծանրաբեռնվածությունը ծծելու ժամանակ արագ աճ. Կյանքի 6-8 ամսում` ժամանակավոր կտրիչների ժայթքման ժամանակաշրջանը, ծնոտների հարաբերակցությունը նորմալացված է:

Սնուցման եղանակը

համար հսկայական դեր ճիշտ ձևավորումՆորածնային շրջանում խցանումը կատարվում է կերակրման մեթոդով: Յուրաքանչյուր կերակրումը նպաստում է ստորին ծնոտի, ծամելու, դեմքի մկանների և լեզվի մկանների մարզմանը, ուստի կերակրման հաճախականությունը և կերակրման ժամանակը կարևոր են ոչ միայն երեխայի համար անհրաժեշտ քանակությունը ստանալու համար: սննդանյութերայլ նաև դեմքի խայթոցի և մկանների ճիշտ ձևավորման համար: Առավելություն կրծքով կերակրելըԱրհեստականի համեմատ՝ խայթոցների ձևավորման առումով երեխան շատ ավելի մեծ ջանքեր է գործադրում կրծքին սեղմելու և կաթի մեկ այլ բաժին ստանալու համար ավելի արագ, քան ծծելիս: Քանի որ կրծքի ծծման ժամանակ մկանների ծանրաբեռնվածությունը զգալի է, սա թույլ է տալիս լիովին բավարարել երեխայի ծծելու ռեֆլեքսը (տես նկար Ա): Կրծքով կերակրվող երեխաները ավելի քիչ հավանական է, որ կարիք ունենան ծծելու ծծակ կամ բթամատ:

Ծծակի ընտրություն

Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է երեխային կերակրել շշով, ապա շատ կարևոր է ընտրել ճիշտ խուլը:

Արհեստական ​​կերակրման դեպքում նախընտրելի է օգտագործել օրթոդոնտիկ խուլ, քանի որ հենց այս խուլն է առավել հարմարեցված երեխայի անատոմիական առանձնահատկություններին և ֆիզիոլոգիական կարիքներին և իր ձևով նման է խուլի: կանացի կուրծք. Խուլի անցքերն ուղղում են կաթի կամ խառնուրդի շիթը դեպի վեր՝ դեպի կոշտ քիմք (նման է այն գործընթացին, որը տեղի է ունենում կրծքով կերակրման ժամանակ): Նման խուլերը լայն փափուկ հիմք ունեն և ծծելիս երեխան շրթունքներով սեղմում է դրա վրա։ Խուլի ծայրը ետ ու առաջ է շարժվում: Պայմանական խուլ օգտագործելու դեպքում (նկար Բ, վերին ձախ անկյուն) անհրաժեշտ է կարգավորել հեղուկի արտահոսքի արագությունը, այն պետք է համապատասխանի վայրկյանում 2-3 կաթիլ։ Ծծակ ընտրելիս պետք է ուշադրություն դարձնել այն նյութին, որից այն պատրաստված է։ Սիլիկոնե խուլը ռետինե խուլի նկատմամբ ունի հետևյալ առավելությունները՝ այն սովորաբար ունի փական, այնպես որ օդը չի թողնում սրվակի մեջ, խուլը չի ​​կնճռոտվում, և կաթը հավասարաչափ հոսում է: Երեխան օդ չի կուլ տալիս, ինչը կանխարգելում է աղիքային կոլիկ. Սիլիկոնե խուլի ծառայության ժամկետը հասնում է մինչև մեկ տարվա, ռետինե խուլերը մաշվում են մեկ ամիս անց։ Ծնողների ուշադրությունը հրավիրում ենք այն փաստի վրա, որ դուք ինքներդ չպետք է անցքեր կտրեք խուլերի վրա։

Երեխայի դիրքը կերակրման ժամանակ

Երեխային կերակրելիս շշի կուրծքը կամ պարանոցը չպետք է ճնշում գործադրի լնդերի վրա։ Ճիշտ դիրքերեխան կերակրման ժամանակ կանխում է կրծքի կամ շշի պարանոցի ճնշումը ծնոտների պրոցեսների վրա, որից հետո ատամները կժպտան։ Կյանքի առաջին տարում կուլ է իրականացվում ծամող և դեմքի մկանների աշխատանքի արդյունքում, մինչդեռ լեզվի համար շեշտը դրվում է շրթունքների և այտերի մկանների վրա: Կերակրման ընթացքում կուլ տալու նորմալ գործողությանը նպաստում է կրծքի կամ շշի դրական ճնշումը և երեխայի բերանում բացասական ճնշումը: Այս դեպքում լեզուն ձևավորում է ակոս, որով կաթը մտնում է օրոֆարինքս: Ատամնակալումից հետո առաջի կտրիչները լեզվի հենարանն են, մկաններն այլևս ներգրավված չեն այս գործընթացում, այսինքն՝ դեմքի մկանների ամենաինտենսիվ զարգացումը (դեմքի և ծամելու) տեղի է ունենում ատամն աճելուց առաջ։ Սովորաբար ծծելու ֆունկցիան մարում է 7-9 ամսով։ Դրան նպաստում է հավելյալ սննդի ժամանակին ներմուծումը, երեխային գդալով կերակրելը, և, հետևաբար, ծնոտների չափերի հարաբերակցության խախտումներ չկան։ Երեխայի դիրքը քնած ժամանակ նույնպես ազդում է խայթոցի առաջացման վրա։ Այսպիսով, գլուխը հետին իջեցրած կամ հակառակը՝ առաջ թեքված դիրքը՝ այտի տակ դրված բարձով, հանգեցնում է ծնոտի հատվածների վրա մշտական ​​ճնշման։ Սա առաջացնում է ծնոտի ձևի կորություն, դրա պատշաճ աճի խախտում:

Ատամների դուրսբերում

Ճիշտ ատամնաշարը սերտորեն կապված է ընդհանուր վիճակերեխայի առողջությունը. Համապատասխան ժամանակին որոշակի հաջորդականությամբ սիմետրիկ ատամների զուգակցված ժայթքումը ճիշտ է համարվում։ Երեխաները, որպես կանոն, ծնվում են առանց ատամների, հազվադեպ են լինում ներարգանդային ատամների աճի դեպքեր։ Ժայթքումը սկսվում է ստորին ծնոտի լնդերի վրա ցցված խիտ թմբերի ձևավորմամբ, որոնք չափերով և ձևով համապատասխանում են ապագա կաթնատամների պսակներին: Կյանքի 6-8 ամսում լնդերի մակերեսին հայտնվում են երկու կենտրոնական ատամների կտրող եզրեր՝ սկզբում ստորին ծնոտը, հետո՝ վերին։ Հաջորդը, վերին ծնոտի կողային կտրիչները ժայթքում են: Կյանքի երկրորդ տարվա սկզբին պետք է ժայթքեն 8 ատամ։ Ցավոտ, դյուրագրգռվող երեխաների մոտ հնարավոր է այսպես կոչված դժվար ատամը, որն ուղեկցվում է տհաճությամբ, անհանգստությամբ, անքնությամբ, կարճատև տենդով, մարսողական թեթև խանգարումների ի հայտ գալով (արագուրգիտացիա, հեղուկ աթոռակ), մարմնի քաշի ավելացման հետաձգում, մաշկի ցաների առաջացում։ Ատամների աճի շրջանում կարող է որոշակիորեն նվազել նաեւ երեխայի օրգանիզմի ընդհանուր դիմադրողականությունը վարակիչ հիվանդությունների նկատմամբ։ Որպես կանոն, դժվար ատամները հատուկ միջոցներ չեն պահանջում, սակայն այս ընթացքում անհրաժեշտ է ավելի մեծ ուշադրություն դարձնել երեխային։ Վիճակը մեղմելու համար կարող եք օգտագործել ծնոտի մակերեսին կիրառվող ցավազրկողներ, օրինակ՝ KALGEL։ Ատամների աճի խախտումները կարող են լինել ընդհանուր հիվանդությունների ախտանիշներ, ինչպես նաև առաջանալ ընդհանուր մարմնի արագացված կամ դանդաղ զարգացմամբ: Ուշ ժայթքումը հաճախ պայմանավորված է ռախիտով (ոսկորների ձևավորման խանգարում, որը կապված է մարմնում վիտամին D-ի անբավարարության հետ), սուր վարակիչ հիվանդություններ, բնածին նյութափոխանակության խանգարումներ. Անեմիա (արյան մեջ հեմոգլոբինի քանակի նվազում) նույնպես կարող է առաջացնել բացասական ազդեցությունհյուսվածքներում թթվածնի պակասի պատճառով ատամի հյուսվածքների ձևավորման վրա.

Պե՞տք է ծծակ տամ:

Ինչպես արդեն նշվեց, ծծակ ծծելու անհրաժեշտությունը ավելի հաճախ է առաջանում շշով կերակրվող երեխաների մոտ, քանի որ ծծելու կարիքը մնում է չբավարարված սննդի ավելի հեշտ ընդունման պատճառով: Հարկ է նշել, որ նյարդային համակարգի վիճակը, երեխայի հանգստությունը կյանքի առաջին կեսին մեծապես կախված են ծծող ռեֆլեքսից: Պատահում է, որ երեխան ավելի պատրաստ է մատը բերանը վերցնել։ Այս իրավիճակը անբարենպաստ է, քանի որ դրանից դժվար է կտրվել։ Հետեւաբար, եթե երեխան անհանգիստ է, ապա ողջամիտ սահմաններում կարող եք օգտագործել ճիշտ ընտրված ծծակ։