Урок 1.6 Оставащи части на речта: наречие, прилагателно, числително N: Василий, предлагам да разглобим всички останали части на речта, които не са били докоснати от нас. B: Да започнем. N: Да започнем с прилагателното. Прилагателното, както на руски, така и на английски, отговаря на въпроса „какво?

От древни времена умовете на учените са били заети с въпроса за частите на речта. Платон, Аристотел, Панини, Яска са се занимавали с изследвания върху тях. Що се отнася до руската лингвистика, трябва да се отбележат имената на В. В. Виноградов, Л. В. Щерба, А. А. Шахматов и др.

Трудности при разделянето на части на речта

Частите на речта са най-съществените и често срещани категории в граматиката на всеки език. С изясняване на въпроса за тях започва граматическото му описание. Говорейки за части на речта, те предполагат граматическото групиране на определени единици на езика. С други думи, в речника се обособяват определени категории или групи, характеризиращи се с някои характеристики. По какво обаче трябва да се разграничават частите на речта? На какво се основава разпределението на думите върху тях? Нека да отговорим на този въпрос заедно.

Проблемът за същността на частите на речта, както и принципите на техния подбор в различни езицие един от най-големите в лингвистиката. Изказванията по интересуващия ни въпрос са разнообразни и многобройни. Много често те си противоречат и не са ясни. Някои смятат, че отделните части се разграничават въз основа на една водеща черта, която е присъща на думите, свързани с определена група. Други смятат, че подборът на части на речта се основава на набор от различни характеристики, докато нито една от тях не е водеща. Ако първото мнение се счита за правилно, тогава какъв ще бъде основният знак в този случай? Логическа категория, затворена в лексикално значение? Или е самият той? Или връзката на лексикалното значение с граматическа категория? Неговата синтактична функция или морфологична природа? Различните части на речта трябва да се разграничават на различни или на една и съща основа?

Съгласете се, има много въпроси. Нашите познания за граматическата природа на думите все още не са достатъчно дълбоки, за да може граматическата им класификация да бъде изградена на научна основа. Разпределението на различни думи по части на речта, които са възникнали постепенно и впоследствие затвърдени в традицията, все още не е класификация. Такова разделение е просто констатация на факта, че има различни групи от думи, които са обединени от някои общи за тях характеристики. Последните са повече или по-малко значими, но не винаги ясни.

Подчертаване на части от речта на руски език

В съвременния руски има голям бройвариантни морфологични форми. Особено трудно е словообразуването на значими променливи части на речта. Някои от техните форми бяха признати за нормативни и закрепени в литературен език, други се разглеждат Това определя необходимостта задълбочено проучванетакава тема като словообразуване на значими променливи части на речта. Обикновено им се обръща специално внимание в училище.

Части на речта се изучават в такъв раздел на граматиката като морфологията. Той разглежда думите по отношение на тяхното значение и промяна. Те могат да варират по число, пол, лице, падеж и т. н. Съществително, например, обозначава обект. Може да се променя в случаи и числа. Прилагателното не обозначава предмет, а неговата характеристика. Различава се по брой, пол и случай. В руския език обаче има думи, които не се променят по никакъв начин. Това са например съюзи, предлози и наречия.

Обслужване и самостоятелни части на речта

И така, групи от думи, които се комбинират въз основа на общи характеристики, се наричат ​​части на речта. Освен това характеристиките за различните групи думи не са хомогенни. Трябва да се разграничават значимите и незначимите части на речта. Последните се наричат ​​още сервиз. Значимите части на речта са независими. И тези, и другите се представят различни работни места... Самостоятелните думи в изречение, назоваващи предмети, действия, признаци, са членове на изречението, докато служебните думи най-често свързват самостоятелни думи. Нека разгледаме последното по-подробно.

Местоимения и значими думи

Независимите части на речта могат да бъдат местоимения или значими. Значимите думи обозначават знаци, предмети, действия, количества, отношения, назовавайки ги. Местоименията само ги сочат, но не ги назовават. В предложението те служат като заместители на значимите. Думите на местоимението образуват отделна част от речта, наречена местоимение. Значимите са разделени на различни части на речта въз основа на следните характеристики:

Морфологични;

Обобщено значение;

Синтактично поведение (функции и връзки в текста).

Разпределете поне 5 групи, като вземете предвид значимите части на речта. Това са три имена (прилагателно, съществително, числително), както и глагол и наречие. Понякога формите на глагола (причастия и причастия) се разграничават отделно. Както можете да видите, частите на речта са лексико-граматични класове думи. Тоест, те са подчертани въз основа на синтактично поведение и обобщено значение.

Съществително

Ще започнем да описваме частите на речта на руския език (значими) с думи, които са свързани с него:

1) са общи съществителни или собствени, неодушевени или одушевени, имат постоянен родов знак, както и непостоянни (за основната част от съществителните) знаци на падеж и число;

2) имат значението на обективност, следователно отговарят на въпроса "какво?" или кой?";

3) най-често в предложението са допълнения или субекти, но може да има и други членове.

Имайте предвид, че при подчертаване на съществителни граматическите характеристики на думите са основните, а не, например, тяхното значение. Основните характеристики на значимите части на речта могат да бъдат различни. Скоро ще видите това. Що се отнася до значението на съществителното име, това е единствената част на речта, чието значение може да бъде много различно. Нека разгледаме примери: лице (момиче), обект (химикалка), животно (куче), абстрактно понятие (гордост), знак (височина), отношение (неравенство), действие (учене). От гледна точка на смисъла тези думи са обединени от факта, че във връзка с тях можем да зададем един въпрос: "какво?" или кой?" Това всъщност е тяхната обективност.

Обръщаме се към разглеждането на следващата част на речта - прилагателното.

Прилагателно

Това е независима част на речта, значима. Съчетава думи, които:

1) Те се различават по случай, брой и пол, а някои по степен на сравнение и по краткост/пълнота.

2) Те обозначават някаква непроцесуална особеност на субекта и следователно отговарят на въпросите "чий?" или какво?"

3) Те действат в изречение с номиналната част на SIS (сложно номинално предикат) или определения.

Прилагателните винаги зависят от съществителни. Следователно въпросите към тях трябва да се задават от последните. Прилагателните са необходими, за да изберете този, от който се нуждаете от набора от еднакви обекти. Без тях нашата реч би била като картина, боядисана в сива боя. Благодарение на прилагателните става образно и по-точно, тъй като ви позволяват да подчертаете различни признаци на един обект.

Цифра

Това е друга важна част от речта, независима. Той включва думи, обозначаващи числа, реда на обектите при броене или техния брой. Цифрата отговаря следващите въпроси: "който?" или "колко?" Това е част от речта, която обединява думите въз основа на общо значение. А значението на цифрите е съотношението към числото. Имайте предвид, че граматическите им характеристики не са еднакви. Те зависят от категорията според стойността на определено число.

Тези думи играят голяма роляв живота ни. Измерваме с числа време, разстояние, брой обекти и техния размер, стойност, тегло. Цифрите в писмен вид често се заменят с числа. Въпреки това, в документи, например, е необходимо сумата да бъде посочена не само с цифри, но и с думи.

Наречие

Продължаваме да разкриваме въпроса: "Кои части на речта са значими?" Наречието обозначава признак за състояние, признак, действие, рядко - предмет. Имайте предвид, че е неизменна. Единственото изключение от това правило е качествени наречиязавършващ на -o / -e. Всички те се присъединяват или към прилагателно, или към глагол, или към друго наречие, тоест характеризират значимите части на речта. Примери: много бързо, бягай бързо, много бързо. Наречието в изречение обикновено е обстоятелство. Понякога може да се присъедини и към съществително. Примери са: бягане, варшавско кафе, рохко сварено яйце. Наречието в тези случаи действа като. На две основания наречията се класифицират по значение и по функция.

глагол

Преминаваме към глагола, като вземем предвид значимите части на речта. Това е дума, обозначаваща състояние (да се радвам), действие (да пиша), свойство (да накуцвам), знак (да се избелява), отношение (да бъде равен). Различни групи глаголни форминехомогенни граматически характеристики. Такова понятие като "глаголна дума" обединява: спрегнати форми (безлични и лични), неспрягани (наречие и причастие), както и инфинитив ( неопределена форма). За речта глаголите са много важни. Те ни позволяват да назоваваме различни действия.

Причастие

Като морфологично явление причастията се тълкуват нееднозначно в лингвистиката. Понякога значимите думи, които са причастия, се разглеждат като отделни части на речта, а понякога - като форма на глагол. Те обозначават знак за определен предмет в действие. Причастието съчетава свойствата на глагол и прилагателно. Използва се в писмена речпо-често, отколкото през устата.

герунди

Нека поговорим малко за причастието, разкривайки темата „Значителни части на речта“. Това са думи, които, подобно на причастията, могат да се разглеждат или като специална форма на глагола, или като независима част на речта. Признаците на причастието са както следва:

1) Обозначаването на допълнително действие, така че причастието отговаря на следните въпроси: "какво направи?" или "какво правиш?"

2) Наличието на граматически характеристики както на наречие, така и на глагол.

И така, разгледахме значимите части на речта. глагол, числително, съществително и прилагателно. Понякога причастието и причастието също се разграничават отделно. Сега не можете да сбъркате, когато отговаряте на въпроса: "Кои части на речта са значими?" Все пак ви предлагаме да отидете по-далеч и да завършите запознаването си със самостоятелните части на речта, като вземете предвид местоимението.

Местоимение

Местоимението е независима част на речта, която обозначава признаци, предмети или количества, но не ги назовава. Различни са. Те зависят от това коя част на речта заменят местоименията в текста. Те могат да бъдат класифицирани по граматически характеристикии по стойност. Местоименията в речта се използват вместо прилагателни, съществителни, наречия и числа. Те помагат за комбиниране на изречения в съгласуван текст, избягвайки повтарянето на едни и същи думи.

И така, разгледахме независимите части на речта (именни и значими) и накратко характеризирахме. Каним ви сами да се запознаете по-подробно с последните, тъй като те също играят важна роляна езика. Надяваме се, че сте се научили да правите разлика между значими и служебни части на речта.

ИЗ ИСТОРИЯТА НА ПРЕПОДАВАНЕТО ЗА ЧАСТИ НА РЕЧТА

За много дълго време хората интуитивно, въз основа на голямо разнообразие от критерии, установяват определени класове думи. В историята на науката за езика, като се започне от древните индийски лингвисти, е имало постоянно желание да се характеризират тези класове думи. Яска и Панини (5-3 век пр.н.е.) установяват четири части на речта в древните индийски езици: име, глагол, предлог и частица. Те бяха комбинирани по двойки въз основа на запазването на значението извън изречението (име, глагол) или неговата загуба, предлог, частица). Името и глаголът в изречението, т.е. като словоформи от речевата верига се наричаха „случай“ и „действие“. Като подгрупа от имена Яска отдели местоименията. Семантичният критерий беше водещ в класификацията по части на речта в древноиндийската лингвистика.

Аристотел (4 в. пр. н. е.) разграничава три части на речта в старогръцкия език: име, глагол и съюзи, на които приписва членове, местоимения и връзки.

По-късно александрийските граматики установяват осем части на речта: име, глагол, причастие, член, местоимение, наречие, предлог и съюз. Когато подчертават части на речта, те взеха предвид тяхната синтактична роля, морфологични свойства, по-специално флексия, както и семантика. В същото време, за разлика от древните индийски учени, те не са стигнали до анализа на морфологичната структура на думата, не са били наясно с понятията за корен и афикси. Римски лингвисти, премахвайки статията от броя на частите на речта (не беше в латински), добави междуметие.

През Средновековието прилагателното започва да се подчертава. Класификацията на частите на речта в древната лингвистика е съставена в тясна връзка с логиката: части на речта се идентифицират с членовете на изречението и се доближават до членовете на съдебното решение, т.е. с категории на логиката. Но въпреки това тази класификация беше частично граматична, тъй като някои части на речта бяха установени от наличието на определени граматически форми и значения (например глаголите са думи, които се променят по числа, времена, лица и означават действие). Граматика древния свят, Средновековието и дори Ренесансът се занимава основно с гръцки и латински език; при разработването на граматики на новите западноевропейски езици учените изхождат от нормите на латинския език. Възгледът за частите на речта като логико-граматични категории преобладава до края на 18-ти и средата на 19-ти век. През 19-ти и 20-ти век традиционната система от части на речта престава да удовлетворява учените. Има индикации за несъответствие и противоречия в съществуващата класификация, липса на единен критерий. През 19 век, във връзка с интензивното развитие на лингвистиката, по-специално на морфологията, възниква въпросът за принципите на разграничаване на части на речта и тяхната универсалност. Изборът на части на речта започва да се основава на морфологичен критерий, т.е. относно общостта на граматическите форми, присъщи на определени категории думи. Пример за разпределяне на части на речта от формална граматична гледна точка е класификацията на FF. Фортунатова. Части на речта, които той нарича "формални класове", F.F. Фортунатов отдели според наличието на флективни форми в съответните думи: склонени думи, спрегнати думи, несклонени и несвързани думи. Наред с морфологичния подход продължава да се развива логико-синтактичният подход към характеристиката на части на речта. Въз основа на тесните морфологични или синтактични характеристики на думите, винаги по някакъв начин свързани с тяхното правилно лексикално значение, частите на речта започват да се обозначават като лексикални и граматични категории на думите.

ОСНОВНИ ПРОБЛЕМИ НА ТЕОРИЯТА НА ЧАСТИ НА РЕЧАТА

Целият речник на всеки език е подразделен на лексико-граматични класове думи, наречени части на речта (буквален превод от латински Partes orationis; също и на други езици: английски части на речта, немски Redeteile). Този термин не може да се счита за успешен, тъй като противоречи на терминологичното значение на „реч“. Части на речта са класове езикови единици, а не единици на речта. Съществуването на словни класове не предизвиква съмнения сред нито един от лингвистите, въпреки че тълкуването им не е еднакво при различните учени. Частите на речта могат да бъдат определени като класове от думи в езика, разграничени въз основа на общото на техните синтактични, морфологични и семантични свойства. Разграничават се значими части на речта (съществително, глагол, прилагателно, наречие) и служебни части (съюз, предлог, частици, членове). ДА СЕ значителни частиречта включва също числителното и местоимението. Съставът на частите на речта в различните езици е различен. Въпросът за основите на класификацията на частите на речта остава спорен в съвременната лингвистика. В лингвистиката, и в частност в английския език, има няколко основни подхода за класификация на думите по части на речта – традиционен (най-древен), описателен, функционален и ономасеологически. Въпреки факта, че всички тези подходи се занимават с едно и също лингвистично явление, всеки от тях има свои специфики.

Ако традиционният подход се стреми да очертае границата между частите на речта чрез идентифициране на техните семантични, морфологични и синтактични характеристики, след това описателен - от понев първоначалния си вид той счита позицията за единствената релевантна идентификационна характеристика на класа и категорично се противопоставя на отчитането на ролята на значението в лингвистичния анализ.

Функционалният подход се фокусира върху изследването на синтагматичните релационни свойства на думите в речта, като в същото време е формален метод. Този, който позволява, ще установи естеството на връзката между отделни думи и цели класове, той използва метода на дистрибутивния анализ на морфологично ниво, който включва подбор, според принципа на бинарността и контраста, на противоположни групи от единици, които не са взаимозаменяеми нито формално, нито по отношение на съдържанието.

Фокусът на ономасеологичния подход е въпросът как се извършва изборът и създаването на имена на различни фрагменти от обективната реалност на определен език, какви са особеностите на номинативната специфика на различните групи думи и как тези характеристики определят възможностите. на разгръщане въз основа на специфични номинативни характеристики на съответните граматически и деривационни категории.

Някои лингвисти определят частите на речта като лексикална категория, лексикална класификация на думите, като инвариант на предметно-логически план. Други смятат, че частите на речта са логически категории на думите и следователно морфологичните характеристики са от решаващо значение при изолирането на части на речта. Този критерий обаче е неподходящ за езици със слабо развита морфологична система.

А.А. Реформирани са определени части на речта като граматични категории (не лексикални или лексикално-граматични), чийто състав е индивидуален във всеки език и се определя от набор от морфологични и синтактични свойства. Някои лингвисти, от друга страна, смятат, че значенията на частите на речта са тяхната основна характеристика, а основата за идентифициране на части на речта са техните лексикални и семантични характеристики, обобщаващи категорични значения (Шахматов, Щерба, А. Н. Савченко). И накрая, частите на речта се разглеждат като лексикални и граматически категории на думите, които се различават една от друга не само по редица граматични признаци (морфологично - по променливост и неизменност, по начин на промяна, парадигматика; синтактично - по начини на комуникация с други думи и синтактична функция), но и лексикално ... Тази гледна точка е най-приетата в съвременната руска лингвистика.

Възможен е подход към проблема за частите на речта въз основа на концепцията за функционално-семантични категории думи. Думи, които изпълняват функциите на съществителни, прилагателни, местоимения, глаголи, числа, наречия и т.н., се срещат на всички езици по света. Наличието на категорично значение и определени функции напълно осигурява съществуването на функционално-семантични категории в езика.

Въпросите, свързани с теорията на частите на речта, остават спорни; има несъответствия по отношение на броя, номенклатурата, както и критериите за подбор на части на речта.

ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЧАСТИ НА РЕЧТА В ЧУЖДА И ДОМАШНА ГРАМАТИКА

Хенри Суит, авторът на първата научна граматика, изложи три основни принципа за класификацията на думите: значението, формата и функцията на думата. Той раздели частите на речта на две основни групи - променливи и неизменни, като издигна морфологичната форма до ранга на водещ класификационен критерий. В рамките на групата на склоняемите той следва традиционния подход на съществителни, прилагателни и глаголи. Наречия, предлози, съюзи и междуметия се обединяват в групата на неизменяемите (несклоняеми). Заедно с тази класификация, Sweet предлага групиране въз основа на синтактичното функциониране на определени класове думи. Така групата съществителни думи включва освен съществителни, съществителни местоимения, съществителни числителни, инфинитив и герундий със сходно функциониране; групата на прилагателните думи включва освен прилагателни прилагателни местоимения, прилагателни числителни, причастия. Глаголната група включва лични форми и глаголни; тук отново водещ е морфологичният критерий; всички безлични форми, както и личните, имат глаголни категории време и глас. Така глаголите - инфинитивът и герундията - се явяват номерирани сред номиналните думи въз основа на тяхното синтактично функциониране, а по морфологичните си свойства се появяват и в глаголната група.

Класификацията на представителя на класическата граматична школа Ото Йесперсен също се основава на три принципа: форма, функция и значение. Той критикува почти всички традиционни дефиниции на части на речта. О. Есперсен също поставя под въпрос разграничението между съюзите и предлозите като самостоятелни части на речта. Той смята, че в съчетанието Човек на честта предлогът на също е средство за свързване на думи и не се различава от съюза, който традиционно се определял като съединител от думи или група от думи. В своята класификация О. Есперсен разграничава следните части на речта: 1) съществително, 2) прилагателно, 3) местоимения, 4) глаголи, 5) частици, към които принадлежат всички останали думи на английски език, лишени от способност за оформяне. Авторът настоява, че разликата между думите от група 5 е силно преувеличена. Ако вземем изречението, в което Той беше и Той беше в къщата, тогава традиционно в се означава като различни частиреч: в първия случай - на наречия, а във втория - на предлози. Той обаче подчертава, че на никого никога не би му хрумнало да припише глагола да пея на различни части на речта въз основа на това, че може да се използва като преходен с обект и като непреходен: Той може да пее и Той пее песен. Следователно няма причина да се подчертават съюзите в отделна част на речта. В примерите „Преди закуската му“ и „Преди да закуси“ той вижда единствената разлика във факта, че в първия случай „преди“ въвежда съществителна фраза, а във втория - изречение. О. Есперсен обаче вижда разликата между композиционните и подчинените съюзи и нарича композиционните съюзи композиционните съединители, а подчинените съюзи и предлозите - подчинените съединители.

Междуметията също попадат в група 5. О. Есперсен интересно анализира този клас думи, като отбелязва особеностите на междуметията, например наличието в тях на такива звуци, които липсват във фонемния състав на английския език:

Аспириран двугубен (f) и аспириран (x).

По този начин, въпреки че ученият предлага да се вземат предвид и трите признака на подчертаване на части на речта, в неговата класификация се оказва непоследователно. Петата част на речта, отделена само въз основа на формата, се оказва нещо като дървесина - „килерче за боклук, където отиват всички онези думи, които не са намерили място в други групи.

Наред с горната класификация, Есперсен предложи анализ на класовете думи от гледна точка на тяхното функциониране в синтактични комбинации (фрази, изречения), което се нарича теория на трите ранга. Тази или онази дума може да бъде първична, т.е. да бъде ядрото на фраза, изречение, друга дума може да бъде вторична, т.е. пряко определящи първичното, друга дума - третичен, т.е. подчинен на вторичното.

А яростно (3)

Представители чужда лингвистикасредата на 20 век структуралистите на дескриптивното направление излагат фундаментално нов подходкъм проблема за класификацията на части на речта. Те се противопоставиха на отчитането на ролята на значението в лингвистичния анализ.

Структуралистите вярваха, че класификацията трябва да се основава само на знаците на позицията на думата в изречението. Типична класификация от този тип може да се счита класификацията на американския структуралист Чарлз Фрис, дадена от него в книгата "Структурата на английския език". Той обръща внимание на факта, че дори в безсмислено изречение е възможно да се установи принадлежността на дадена дума към определени граматически категории - части на речта: Woggles ugged diggles ". Това може да се установи от позицията, която думите заемат в изречението, и от тяхната форма за разлика от други позиции и форми.

За да разберете какви позиционни класове думи съществуват в английския език, трябва да разберете кои позиции са основните. За целта C. Freese избира ограничен брой изречения, които той нарича „тест-кадъри”, и в рамките на тези рамки дефинира основните позиции, характерни за думите в английския език. Прилагайки метода на заместване, Freese, във всяко тестово поле, идентифицира думи, които могат да заемат определена позиция в изречението. Всички думи, които могат да бъдат заместени в дадена синтактична позиция, съставляват един позиционен клас. Ученият използва следните изречения като тестова рамка: (Добрият) концерт беше добър (винаги).

Служителят си спомни за данъка (внезапно). Екипът отиде там.

В първия тестов кадър бяха заменени думи, които биха могли да заемат позицията на думата концерт. Всички думи, които могат да бъдат заместени в тази позиция, без да се променя структурната стойност, се наричат ​​с думи на Frieze от първия позиционен клас (думи от клас 1). В традиционните граматически термини това са думи в позиция на тема в просто декларативно изречение.

Във втория кадър всички думи бяха заместени в запомнената позиция (т.е. в позицията на предикатния глагол в личната форма). Тези думи съставляват втория позиционен клас (думи от клас 2).

Третият позиционен клас е позицията на прилагателното в първото тестово поле (думи от клас 3), т.е. в позицията на предложното определение и именната част на сказуемото.

Четвъртият позиционен клас съвпада почти с традиционните наречия, които могат да променят глагола.

В допълнение към тези четири позиционни класа, Freese идентифицира още 15 групи официални думи (Function Words), за които той използва буквено обозначение (A, B, C,… .O). Група А включва всички детерминанти, детерминанти, т.е. всички думи, които могат да се появят в позиция определен членв първия тестов кадър. За група B се вземат всички онези думи, които могат да стоят в позиция май в следната рамка: Концертът (може) да бъде добър. Това включва модални и спомагателни глаголи. Група C съдържа само една дума не (отрицателна частица, в традиционната терминология). За група D, C. Freese предлага да се комбинират всички думи, които могат да се появят в самата позиция непосредствено преди думата от третия позиционен клас, те сигнализират за определена степен на качество. Когато изолира тази група думи, Фрайс все още трябва да прибягва до значението.

Четири позиционни класа съдържат хиляди единици, думи от 15 групи - 154 единици (много неравномерно разделение). Недостатъците на класификацията трябва да се дължат на нейното взаимно пресичане, тъй като една и съща дума се появява в няколко цифри. В същото време C. Freese последователно прилага метода на заместването и получава интересни данни за разпределението на думите и тяхната синтактична валентност (комбинируемост).

Помислете за още две структуралистични класификации, предложени от G. Gleason и J. Trail.

Глийсън предлага класификация, базирана на два формални признака – морфологична форма и словоред. Той разделя целия речник на езика на две големи групи: група, която има формални признаци на флексия, и група, която няма такива знаци. Първата група естествено включва съществителни, прилагателни, глаголи и наречия. Глисън обаче изключва от тази група всички онези думи, които нямат подобна парадигма. Така че прилагателното красиво не е включено в тази група, тъй като няма синтетични форми на образуване на степени на сравнение. Втората група включва класове, които са различни по позиционни характеристики, но включва и думи от парадигматични групи, които са изключени от тях. Така красивият, който заема същите позиции като хубав, принадлежи към втората група и принадлежи към по-широк клас, наречен „прилагателни“, който включва и собствените прилагателни. Класовете, които се срещат на едни и същи позиции, образуват "съставни" класове. Gleason обаче не предоставя точна дефиниция или списък с тях. Така неговата класификация се оказва дори по-малко систематична от тази на К. Фриз.

Класификацията на J. Sledd е много близка до принципите на G. Gleason. Той също прави разлика между „флективни“ и „позиционни“ класове: номинални, глаголни, прилагателни, наречия; към тях се присъединяват осем малки класа думи: спомагателни глаголи, определители, предлози, съюзи, различни категории местоимения. Положителен момент в класификациите на G. Gleason и J. Sledd е, че те отбелязват важността на отчитането на словообразувателните афикси като индикатори за определена част от речта.

През 70-те години на 20 век известни английски лингвисти (Quirk, Greenbaum, Leech, Svartvik, 1972) се опитват да изградят система за класификация на части на речта, синтезираща класически и структуралистични теории. И така, описанието на междуметията напълно съвпада със съответния раздел от „Философия на граматиката“ на Ото Йесперсен.

Разделянето на части на речта на групи се извършва под влияние на класификацията на C. Vries.

Първата група включва съществителни, прилагателни, наречия, глагол; към втория - членът, указателните местоимения (откроени в отделна част на речта), всички останали местоимения, предлози, съюзи, междуметия. Частите на речта, принадлежащи към втората група, се наричат ​​„елементи на затворена система“, тъй като броят им е малък, те могат да бъдат посочени в списък и рядко се образуват нови думи. Частите на речта от първата група образуват "отворена система", тъй като техните серии могат да бъдат продължени почти неограничено. Авторите на граматиката обръщат внимание на факта, че частите на речта не са изолирани класове, те могат да се пресичат и взаимодействат. Те разграничават опозицията статичен – динамичен за отворена система (Stative – Dynamic).

По този начин тази граматика взема предвид разпоредбите както на традиционните, така и на структурните граматики. Авторите се опитаха да преосмислят феномена на частите на речта, като вземат предвид пробудения интерес към значението.

Домашните лингвисти, за разлика от чуждите,считат триединния принцип за класифициране на части на речта като водещ, въпреки че допускат възможността за използване на две характеристики: семантичен и синтактичен, тъй като английският е аналитичен и в някои случаи може да няма признаци за форма. В руските английски изследвания изследователите обикновено разграничават 13 части на речта: 9 значими и 4 служебни. Те се отнасят до значими: съществително, прилагателно. глагол, местоимение, число, наречие, междуметие, думи от категория състояние, модални думи. Длъжностните лица включват: предлог, съюз, частица, член. Домашните учени разграничават така наречените неконвенционално разграничени части на речта: думи от категорията на състоянието, модални думи и частици. Според граматическото значение лингвистите разделят части на речта на три групи:

Части на речта, които назовават предмети, признаци, явления, движение (съществителни, прилагателни, глаголи, наречия, думи от категорията на състоянието).

Части на речта, обозначаващи обекти, тяхното качество, количество (местоимения, числа).

Части на речта, изразяващи отношението на говорещия към съдържанието на изказването (межметия, модални думи).

Значимите части на речта имат самостоятелно лексикално значение, служебните части на речта служат за обозначаване на определени взаимоотношения между думите или за изясняване на граматическото значение на значимата част на речта.

Повечето учени смятат, че няма непроходима граница между частите на речта и че е възможно преминаване от една част на речта към друга, както и използването на една част на речта във функция, която е характерна предимно за друга част на речта : например, използването на съществително във функцията за дефиниция, характерна за английския език.

През 70-те години на миналия век теорията на полето получава широко разпространение в лингвистиката. Теорията на граматическото поле върху материала немски езике разработен от V.G. Адмони. В съответствие с тази теория някои явления на езика могат да се разглеждат като централни, а други - като периферни. Централните са езикови явления, които притежават всички характеристики и свойства на даден клас. Но има и единици, които нямат всички характеристики, например части на речта, въпреки че принадлежат към нея. Следователно полето е хетерогенно по своя състав. Теорията на полето във връзка с описанието на части на речта е много обещаваща и плодотворна, тъй като ви позволява да представите визуално структурата и взаимодействието на лексикалните и граматическите категории.

2. Основните групировки на части на речта и тяхното съотношение. Части на речта: значими и служебни.

Въпросът за частите на речта е занимавал умовете на учените от древни времена. Изследвания в тази област са проведени от Аристотел, Платон, Яска, Панини, в руската лингвистика Л. В. Щерба, В. В. Виноградов, А. А. Шахматов и др.

Най-често срещаните и необходими категории в граматиката на всеки език са части на речта. Граматическото описание на всеки език започва с изясняване на въпроса за частите на речта. Говорейки за части на речта, те означават граматическото групиране на лексикалните единици на езика, т.е. подборът в речника на езика на определени групи или категории, характеризиращи се с определени особености (Маслов Ю.С., 155). Но на каква основа се разграничават групите от думи, наречени части на речта? Или иначе – на какво се основава традиционното разпределение на думите по части на речта?

Проблемът за същността на частите на речта и принципите на тяхното изолиране в различни езици по света е един от най-противоречивите проблеми на общата лингвистика.

Изказванията по въпроса на какво се основава разпределението на думите по части на речта са многобройни, разнообразни, но много често неясни и противоречиви.

Според F.I.Buslaev в езика има девет части на речта: глагол, местоимение, съществително, прилагателно, число, наречие, предлог, съюз и междуметие. F.I.Buslaev разграничава последните в специален раздел. Останалата част от речта се дели на значима (съществително, прилагателно и глагол) и служба (местоимение, число, предлог, съюз и спомагателен глагол); наречията според тази класификация (както и глаголите) се разделят на две групи: производните от служебните части на речта принадлежат към служебните части на речта, а тези, получени от значимите - към значимите. Така се оказва, че разделянето на думите на значими и служебни думи не съвпада с разделянето им на части на речта.

Интересно е да се наблюдава Ф. И. Буслаев върху затворения характер на списъка с официални думи и отворения характер на списъка от глаголи, съществителни, прилагателни и наречия, които по думите му са „безбройни“; но той отрича отворения характер на списъка с числа.

Най-важното във връзка с дефиницията на части на речта (които F.I. ) по отношение на речника 2) по отношение на граматиката. В първото отношение вниманието се привлича към изразяването на идеи и понятия в отделна дума, а във второто - на значението и принадлежността на всяка част на речта поотделно ”(Буслаев Ф.И., 289). Това твърдение по същество е ключът към дефинирането на понятието за части на речта в съвременната лингвистика.

За А. А. Понебня беше изключително важно да се установи връзка между езика и мисленето в тяхното функциониране и развитие. Подчертаното внимание към психологията, към самия процес на творческата реч, доведе А. А. Потебня до утвърждаването на първенството на изречението; една-единствена дума му се стори научна фантастика. И тъй като думата е само елемент от изречение, А. А. Потебня вярва, че е възможно да се разберат частите на речта само въз основа на изречение. Частите на речта за A.A. Potebnya са граматически категории, които съществуват само в изречение. „Разбирайки езика като дейност, е невъзможно да се разглеждат граматически категории като глагол, съществително, прилагателно, наречие, като нещо неизменно, веднъж завинаги извлечено от вечните свойства на човешката мисъл” (Потебня А.А., 82). Той каза, че тези категории се променят дори за сравнително кратки периоди.

А. А. Потебня подходи към процеса на речта, в който се разкрива само езикът, от гледна точка на отделен индивид. И следователно в неговите произведения има смесица от флексия и словообразуване, понякога разбирайки почти всяка употреба на дума като отделна, независима дума

В техните ранни произведенияКогато класифицира частите на речта, А. А. Шахматов разчита предимно на семасиологични критерии, вярвайки, че за всяка част на речта е присъща определена система от граматически форми. По-късно той приписва определението на части на речта на синтаксиса, като същевременно разглежда в морфологията не само флексията и свързаните с нея категории, които са получили семантично съдържание от А. А. Шахматов, но и структурата на основата. „Думата в нейното отношение към изречение или като цяло към речта се определя в граматиката като част от речта“ (Шахматов А.А., 29). А. А. Шахматов също отбеляза, че в някои езици, по-специално в руския, частите на речта могат да се различават морфологично. Граматичните категории, пише Шахматов, се познават в синтаксиса, следователно, когато се определят части на речта, „трябва да се вземе предвид връзката, която съществува между отделните части на речта и граматическите категории“ (Шахматов А. А., 29).

В съответствие с тези "идеи", които са изразени с думи, А. А. Шахматов ги разделя на три групи: значими думи, които задължително изразяват основните идеи със или без връзка с придружаващите граматически категории (съществително, глагол, наречие); незначими думи, които служат за изразяване на определена независима граматична категория (местоимение, числително, местоименно наречие); служебни части на речта, които служат за изразяване на една или друга несамостоятелна граматична категория (предлог, съюз, префикс, частица); особено си заслужава междуметието като еквивалент на думата (Супрун А.Е., 31).

Когато разделя думите на части на речта, А. М. Пешковски въвежда понятието "синтактичен", т.е. в зависимост от други думи в речта и "несинтактична" (производна) форма, което направи възможно наречията, причастията и инфинитивите, като думи с несинтактични форми, не само да не смятат "безформени", но и да различават помежду си (Peshkovsky AM , 37). Синтактичните форми на А. М. Пешковски са дадени чрез списък: падеж на съществителните; падеж, число и род на прилагателните; лице, число, род, време и наклонение на глагола. С това е свързан съставът на частите на речта, както и тяхната класификационна таблица (виж таблица № 1) (Пешковски А. М., 43).

А. М. Пешковски придава голямо значение на умствените асоциации, които възникват у говорещия и слушателя при произнасяне на думи. А. М. Пешковски отъждествява части на речта с „основните категории на мислене в примитивния им етап на развитие на целия народ“ (Пешковски А. М., 74). В тази връзка откриването на обективността като психологическа или примитивно-логическа категория на мисленето, съответстваща на граматическо съществително и т.н., търсенето на общото значение на части на речта, обединени не само от куп подобни форми, но преди всичко чрез това общо значение (Suprun AE , 35).

L. V. Shcherba каза, че когато класифицира части на речта, изследователят трябва да използва схемата, която е наложена от самата езикова система, т.е. да се установи обща категория, под която едно или друго лексикално значение на дадена дума във всеки отделен случайили в противен случай какви общи категории се различават по това езикова система... Оттук и признаването на Л. В. Шчерба за възможността за експериментално установяване на състава на частите на речта. L. V. Shcherba отбелязва, че трябва да има някои външни експоненти на тези категории и такива категории могат да бъдат "променливост" на думи от различни типове, представки, суфикси, окончания, фразово ударение, интонация, словоред, специални помощни думи, синтактична връзка и т.н. . Шчерба вярваше, че няма причина да се приписва специална роля в разпределянето на части на речта на формалните морфеми. Важна е и позицията на Шчерба за снопа от формални признаци като характеристика на част от речта (Щерба Л. В., 65) и се приема, че отделните думи, принадлежащи към дадена част на речта, може да нямат индивидуални особености на този пакет; така, например, думата какаду няма окончания, присъщи на съществителните, но по своята съвместимост е достатъчно характеризирана като съществително (моето какаду, какаду седи, какаду на брат ми), както личи от нейната семантика.

L. V. Shcherboy също повдигна въпроса за различната степен на яркост и тежест на свойствата на отделните части на речта. Той вярва, че някои думи могат да имат признаци на две части на речта (например причастията се привеждат в категорията на прилагателно и под категорията на глагол), а от друга страна, позволява възможността за омонимия между части на речта (една и съща дума в някои случаи може да принадлежи към едни и същи части на речта, а в други случаи - към другата) (Suprun A.E., 40).

И. И. Мещанинов прави опит за типологичен анализ на членовете на изречение и части на речта в езици от различни типове въз основа на идеята, изложена от И. И. Мещанинов за „понятийни категории“, т.е. един вид граматически универсалии, без които, според него, е невъзможно типологичното сравнение на граматиките на различни езици.

Генезисът на частите на речта, според I.I. „Онези групи от речника на езика, на които приписваме имената на части на речта, се образуват в езика само тогава и само ако групирането на думите се извършва не само от тяхната семантика, но и от присъствието в тях. .. характеризиращи формални показатели" (Мещанинов И. И., 17). Частите на речта, според I.I.Meshchaninov, представляват лексикална група, характеризираща се със съответните синтактични свойства. Те се придобиват от тях в изречение, при което определена група думи е ограничена до преобладаващото появяване в смисъла на един или друг член на изречението или е включена в състава му. В същото време и членът на изречение, и част от речта имат свои собствени характеристики, които ги отличават: член на изречение в изречение, част на речта в лексикалния състав на езика (Suprun AE, 48) .

В. В. Виноградов защити синтетичен подход към части на речта, основан на задълбочен анализ на понятието за думи, неговата форма и структура в езика. „Разпределението на части на речта трябва да бъде предшествано от определянето на основните структурни и семантични типове думи“ (Виноградов В. В., 29). Класификацията не може да пренебрегне нито един аспект в структурата на думата, въпреки че лексикалните и граматически критерии, според него, трябва да играят решаваща роля, а морфологичните особености се комбинират със синтактични в "органично единство", тъй като в морфологията няма нищо, което не е там или не е бил в синтаксиса и речника. Анализът на семантичната структура на думата накара В. В. Виноградов да идентифицира четири основни граматически и семантични категории думи: 1. Думи-имена, които са в съседство с местоименията, образуват субстантивната семантична, лексикална и граматична основа на речта и са части на речта . 2. Частици на речта, т.е. лигаментен, служебни думи, лишени от номинативна функция, тясно свързани с техниката на езика, а лексикалните им значения са идентични с граматичните, думи, лежащи на границата на лексиката и граматиката. 3. Модални думи и частици, лишени, подобно на съединителните думи, от номинативна функция, но по-„лексикални“: „вклинващи се“ в изречение, маркирайки отношението на речта към действителността от гледна точка на субекта на речта. Прикрепени към изречение, модалните думи са извън както части на речта, така и частици на речта, въпреки че „на външен вид“ могат да приличат и на двете. 4. Междуметия в широкия смисъл на думата, без познавателна стойност, синтактично неорганизирани, неспособни да се комбинират с други думи, с афективна окраска, близки до мимики и жестове

(Виноградов В.В., 30).

В. В. Виноградов отбелязва, че начините на изразяване граматически значенияи самата природа на тези значения е разнородна за различните семантични типове думи (Виноградов В.В., 33). В системата от части на речта, според В. В. Виноградов, граматическите различия между различните категории думи се проявяват най-остро и определено. Разделянето на частите на речта на основни граматически категории се дължи на: 1. Разлики в онези синтактични функции, които изпълняват различни категории думи в съгласуваната реч, в структурата на изречението 2. Различия в морфологичното положение на думите и словоформите 3 Разлики в реалните (лексикални) значения на думите 4. Разлики в начина на отразяване на действителността 5. Различия в характера на тези съответни и подчинени категории, които са свързани с определена част на речта (Виноградов В.В., 38-39).

В. В. Виноградов, като отбелязва, че на различни езици може да има различен съставчасти на речта, подчерта динамизма на системата от части на речта на един език.

Завършвайки историческия, езиковия и теоретичния преглед на частите на речта на руския език, В. В. Виноградов предлага две схеми: едната, илюстрираща връзката между отделните части на речта (в тесния смисъл на думата), а втората, характеризираща всички групи от думи в съвременния руски език (вж. схема № 1 и схема № 2). Тези диаграми изброяват частите на речта на руски език и демонстрират връзката им помежду си.

Досега учените не са постигнали консенсус относно критериите за идентифициране на части на речта, така че въпросът за основите на класификацията на частите на речта в съвременната лингвистика остава отворен. Но най-продуктивният и универсален подход изглежда е подходът към частите на речта по отношение на лексикалните и граматическите категории на думите, като се отчита тяхната синтактична роля.

обслужващи части от речислужебни (неважни) части на речта части на речта, които служат за свързване на самостоятелни части на речта. Те нямат формообразуване и флексия. Служебните части на речта на руски език са предлог, съюз, частица. Официалните части на речта се попълват от фонда на самостоятелните: напр. , предлогът за - от съществително; съюзът че - от местоимението. Литература и език. Съвременна илюстрирана енциклопедия. - М.: Росман. Редактирано от проф. Горкина А.П. 2006 г. значими части на речтанезависими (значими) части на речта са граматически класове от думи, които назовават фрагменти от реалността (предмет, събитие, характеристика) и имат специална система на формообразуване и флексия, която се определя от граматическата семантика. На руски език независими части на речта са съществително, глагол, прилагателно, наречие, числително. Литература и език. Съвременна илюстрирана енциклопедия. - М.: Росман. Редактирано от проф. Горкина А.П. 2006 г.