प्रभावी भाषण चिकित्सक कक्षाएं. बच्चों के साथ वाक् चिकित्सा अभ्यास - वीडियो। अभिव्यक्ति जिम्नास्टिक और उच्चारण प्रशिक्षण

सक्षम और स्पष्ट, समझदार और समझने योग्य भाषणप्रीस्कूलर किसी भी माता-पिता का सपना होता है, लेकिन अक्सर ऐसी स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जब ध्वनियों के उच्चारण में समस्याएँ इतनी स्पष्ट होती हैं कि पेशेवरों के हस्तक्षेप के बिना ऐसा करना असंभव है। महत्वपूर्ण होता जा रहा है भाषण चिकित्सा कक्षाएं 5-6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए, घर पर आयोजित किया गया। प्यारे माता-पिता के सख्त मार्गदर्शन में बच्चों द्वारा किए गए विभिन्न अभ्यास अक्सर भाषण रोगविज्ञानी के साथ नियमित बैठकों की तुलना में अधिक प्रभावी और उपयोगी साबित होते हैं।

5-6 वर्ष की आयु के बच्चों का भाषण विकास

बच्चे के जीवन की शुरुआत से ही 5-6 वर्ष एक महत्वपूर्ण अवधि होती है। और यदि एक वर्ष पहले सभी समस्याओं का श्रेय देना संभव होता युवा अवस्था, तो अब आपको सच का सामना करना होगा - अगर बच्चा सही उच्चारण नहीं करता है अधिकांशलगता है, भ्रमित हो जाता है, सुसंगत वाक्य नहीं बना पाता गंभीर समस्यायह स्पष्ट है और अब आप किसी पेशेवर से मिलने को टाल नहीं सकते।

इस उम्र में बच्चों को पहले से ही सुसंगत रूप से बोलना चाहिए, ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करनी चाहिए, और कथात्मक, प्रश्नवाचक और प्रोत्साहन वाक्य तैयार करने में सक्षम होना चाहिए। पाँच वर्ष की आयु तक बोलने की सामान्य गति धीमी हो जाती है या, इसके विपरीत, इस उम्र में बहुत तेज़ और अस्पष्ट भाषण बेहद अवांछनीय होता है।

नंबर को भी भाषण मानदंडनिम्नलिखित लागू होता है.

• सभी ध्वनियों का सही उच्चारण - उनमें से प्रत्येक को शब्दांश और शब्द के भाग के रूप में और पूरे वाक्य में स्पष्ट रूप से ध्वनि देनी चाहिए।
• विस्मयादिबोधक और प्रश्नवाचक स्वर संप्रेषित करने की क्षमता।
• शब्दावली अधिक से अधिक समृद्ध होती जा रही है; माता-पिता अब उन सभी शब्दों को सूचीबद्ध नहीं कर पाएंगे जो उनका बच्चा जानता है, उनमें से लगभग 3 हजार हैं; साथ ही इस उम्र में, कई बच्चे सक्रिय रूप से नए, मज़ेदार और असामान्य शब्द लेकर आते हैं, जिन्हें समय के साथ भुला दिया जाएगा। अनैच्छिक स्मृति सक्रिय रूप से विकसित हो रही है, इसलिए बच्चे उन अभिव्यक्तियों को आसानी से याद कर सकते हैं जो उन्होंने अभी-अभी सुनी हैं।
• भाषण में ऐसे वाक्यांश शामिल होने लगते हैं जो निर्माण में जटिल होते हैं, वाक्य अधिक से अधिक विस्तृत हो जाते हैं, और बच्चा उस घटना के बारे में विस्तार से बात करने में सक्षम होता है जिसे उसने देखा था।
• 5-6 वर्ष की आयु तक, बच्चों के भाषण में पारंपरिक रूप से "कठिन" स्वर [पी] और [एल] पहले से ही स्पष्ट रूप से सुने जाने चाहिए, लेकिन अगर ऐसा नहीं होता है, तो एक समस्या है और एक की मदद है स्पीच थेरेपिस्ट की आवश्यकता है.

आप समझ सकते हैं कि पांच साल के बच्चे का भाषण विकास उसकी उम्र के अनुरूप होता है, चित्र के आधार पर एक सुसंगत कहानी पेश करने की उसकी क्षमता, भाषण में उपस्थिति से। विभिन्न भागभाषण, सार और सामान्यीकरण शब्द। प्रपत्रों का गलत उपयोग जैसी त्रुटियाँ बहुवचन("सेब" के बजाय "सेब") वे केवल यह कहते हैं कि प्रीस्कूलर के पास अभी तक पर्याप्त ज्ञान नहीं है सही निर्माणवाक्यांश, और उनका वाक् समस्याओं से कोई लेना-देना नहीं है।

प्रत्येक बच्चा एक व्यक्ति होता है, इसलिए उसके "परिणामों" का सर्वोत्तम मूल्यांकन अन्य बच्चों की तुलना में नहीं, बल्कि विभिन्न अवधियों से उसके अपने परिणामों की तुलना करके किया जाता है।

संभावित वाणी दोष

ऐसी स्थितियाँ होती हैं जब बच्चे, बिना किसी समस्या के, शब्दों को ज़ोर से कहने में बहुत आलसी होते हैं, उन्हें विश्वास होता है कि उन्हें वैसे भी समझा जाएगा। माता-पिता ध्यान दें विशेष ध्यानयदि बच्चा कम बोलता है, अक्षरों और शब्दों को भ्रमित करता है, जो कहा गया था उसका अर्थ नहीं समझता है - अक्सर यह विभिन्न भाषण दोषों के कारण होता है जिन्हें भाषण चिकित्सा कक्षाओं में ठीक करना होगा।

कई प्रकार की वाणी हानि संभव है:

• हकलाना;
• डिस्लिया - सामान्य श्रवण और वाक् तंत्र वाले बच्चे व्यंजन स्वरों [आर] और [एल], [डब्ल्यू] और [जेड] को भ्रमित करते हैं।
• अनुनासिकता - "नाक में" शब्दों का उच्चारण करना, जिससे बच्चे को समझने में बहुत समस्या होती है;
• बच्चा माता-पिता की बात नहीं समझता और स्वयं नहीं बोलता;
• ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है - उच्चारण में कठिनाई।

उनमें से किसी के भी मामले में, आपको स्पीच थेरेपी कक्षाएं शुरू करनी चाहिए - एक पेशेवर दोषविज्ञानी के साथ और घर पर, अन्यथा बच्चा पीछे रह जाएगा। भाषण विकासऔर उसे स्वीकार नहीं किया जा सकता माध्यमिक विद्यालय, किसी विशेष संस्थान में जाने का सुझाव दें। लेकिन स्पीच थेरेपी के जरिए स्थिति को ठीक किया जा सकता है।

आपको किन मामलों में किसी विशेषज्ञ के पास जाना चाहिए?

ऐसे कई संकेत हैं जो दर्शाते हैं कि आपके बच्चे की बोली को पेशेवर मदद की ज़रूरत है:

• बहुत ख़राब शब्दावली;
• सही उच्चारण करने में असमर्थता बड़ी संख्याध्वनियाँ;
• शब्द का गलत चयन, शब्द और जिस वस्तु को वह संदर्भित करता है, उसके बीच संबंध का अभाव;
• शब्दों में कुछ अक्षरों का लगातार छूटना;
• धीमा या, इसके विपरीत, बहुत तेज़ भाषण, अधिकांश शब्दों को शब्दांशों में उच्चारण करना;
• अस्पष्ट वाणी, हकलाना;
• लगातार झिझक और रुकावट।

इन मामलों में, जितनी जल्दी हो सके बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट, संभवतः न्यूरोलॉजिस्ट को दिखाना आवश्यक है, इससे विकारों के कारणों की पहचान करने और उन्हें खत्म करने में मदद मिलेगी।

माता-पिता की भूमिका

आपको यह नहीं मानना ​​चाहिए कि अकेले भाषण चिकित्सक के साथ कक्षाएं बच्चे को समस्या को पूरी तरह से हल करने में मदद करेंगी - माता-पिता को इसमें प्रत्यक्ष भाग लेना चाहिए। बच्चा अपना अधिकांश समय घर पर बिताता है, इसलिए प्रशिक्षण वहीं दिया जाना चाहिए।

भाषण चिकित्सक माता-पिता को निम्नलिखित नियमों का पालन करने की सलाह देते हैं।

• बच्चे द्वारा ध्वनि उच्चारण में की गई गलतियों के लिए उसे डांटें नहीं, बल्कि उसे सुधारें।
• बच्चे को उसके प्रयासों और सफलताओं के लिए प्रोत्साहित करें, स्पीच थेरेपिस्ट के साथ कक्षाओं के बारे में वह जो कहता है उसे ध्यान से सुनें और सच्ची रुचि दिखाएं।
• सुनिश्चित करें कि परिवार के सदस्यों की वाणी साक्षर और सही हो।
• प्रीस्कूलर को यह या वह व्यायाम दिखाने से पहले, आपको दर्पण के सामने अभ्यास करना चाहिए, जांचें कि क्या सब कुछ स्पष्ट और सही ढंग से काम कर रहा है।
• सुनिश्चित करें कि बच्चे ऐसा करें गृहकार्यवाक् चिकित्सक
• यह सुनिश्चित करने का प्रयास करता है कि प्रत्येक कार्य अंत तक, सही ढंग से और लगन से पूरा हो।
• प्रतिदिन कक्षाएं आयोजित करें - वे छोटी हो सकती हैं, लेकिन अनिवार्य हैं, उन्हें एक अच्छी आदत बननी चाहिए।

विशेषज्ञ भाषण रोगविज्ञानी बच्चे के लिए माहौल बनाने की सलाह देते हैं सही भाषण: अक्सर कविताएं, परी कथाएं पढ़ें, उसके लिए गाने गाएं, बच्चे के साथ किसी भी प्राकृतिक घटना पर चर्चा करें, लेकिन टीवी कम से कम देखना बेहतर है।

एक गृह पाठ का निर्माण

स्पीच थेरेपी अभ्यास और स्पीच जिम्नास्टिक घर पर ही किया जाना चाहिए; इससे दोषविज्ञानी से प्राप्त कौशल और क्षमताओं को मजबूत करने और भाषण को स्पष्ट और अधिक समझने योग्य बनाने में मदद मिलेगी। उन्हें चंचल तरीके से संचालित करना सबसे अच्छा है ताकि बच्चे को थकान न हो - इससे उसे रुचि न खोने, थकने और उपयोगी शगल का आनंद लेने में मदद मिलेगी।

किसी भी पाठ का पहला चरण (जब तक कि भाषण चिकित्सक अन्यथा सुझाव न दे) कलात्मक जिमनास्टिक है, जो भाषण तंत्र को तैयार करेगा आगे का कार्य, जीभ और स्नायुबंधन को फैलाने में मदद करेगा। व्यायाम करते समय, बच्चे एक साथ उन मांसपेशियों को प्रशिक्षित करते हैं जो ध्वनियों के उच्चारण की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होती हैं।

सभी व्यायाम बैठकर किए जाते हैं, विशेषकर दर्पण के सामने, ताकि शिशु खुद पर नियंत्रण रख सके। प्रत्येक को बच्चे की व्यक्तिगत तैयारी के आधार पर कई बार दोहराया जाता है।

माता-पिता 5-6 साल के बच्चों के साथ बड़ी संख्या में व्यायाम कर सकते हैं, जिससे उन्हें बोलने की समस्याओं से निपटने में मदद मिलेगी।

• शुद्ध वाक्यांशों का उच्चारण करें जिनमें समस्याग्रस्त ध्वनि और उसके समान ध्वनियाँ दोनों हों। उदाहरण के लिए, ध्वनि सेट करते समय [एस], आप निम्नलिखित का उपयोग कर सकते हैं: "मैं और मेरी बहन जंगल में उल्लू के लिए सॉसेज लाए।" इस शुद्ध वाक्यांश में इस ध्वनि के साथ कई शब्द हैं।
• समस्याग्रस्त ध्वनियों के साथ तुकबंदी का उच्चारण करना।

ध्वनि [आर] के उच्चारण को बेहतर बनाने के लिए निम्नलिखित कविता उपयुक्त है:

रा-रा-रा - बच्चे खिलखिला रहे हैं!

रो-रो-रो - हम अच्छाई देते हैं!

रु-रु-रु - हम एक कंगारू बनाते हैं!

रय-रय-रय - कुत्ता छेद से रेंगकर बाहर आ गया!

स्पीच थेरेपी विश्वकोश में आप परिचित हो सकते हैं बड़ी राशिप्रत्येक ध्वनि को सेट करने के लिए सभी प्रकार की तुकबंदी करें और उन्हें चुनें जो किसी विशेष बच्चे के लिए उपयुक्त हों। यह है सामान्य संरचनाकक्षाएं.

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक सबसे अच्छा वार्म-अप है

आपको अपने बच्चे को विभिन्न मांसपेशी समूहों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से व्यायाम करने के लिए आमंत्रित करना चाहिए। उनका विवरण तालिका में प्रस्तुत किया गया है।

मांसपेशियों	कार्य विकल्प
होंठ	मुस्कुराएं ताकि आपके दांत दिखाई न दें, इस स्थिति में 5 से 30 सेकंड तक रहें। अपने होठों को एक ट्यूब में मोड़ें और स्थिति को "बाड़" पर ठीक करें। इस तरह मुस्कुराएं कि ऊपर और नीचे के दांत खुले रहें, स्थिति ठीक करें।
भाषा	"स्पैटुला"। जीभ को बाहर निकाले बिना, बच्चा इसे निचले होंठ पर रखता है और इसे 5 सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखता है। अपना मुँह खुला रखते हुए अपनी जीभ को ऊपर-नीचे घुमाएँ। "आइए अपने दाँत ब्रश करें।" अपनी जीभ की नोक का उपयोग ऊपरी दाँतों के पीछे की ओर "चलने" के लिए करें, फिर निचले दाँतों की ओर "चलने" के लिए करें। अपनी जीभ को जितना संभव हो उतना बाहर निकालें और इसे एक ट्यूब में मोड़ने का प्रयास करें। कम से कम 5 बार दोहराएँ.
हाइपोइड लिगामेंट	"घोड़ा"। खुरों की गड़गड़ाहट की नकल करते हुए, अपनी जीभ पर क्लिक करें। फिर व्यायाम को जटिल बनाएं - जल्दी या धीरे, जोर से या चुपचाप क्लिक करें। अपनी जीभ को अपने मुंह की छत पर कसकर दबाएं, इसे कुछ सेकंड के लिए इसी स्थिति में रखें और आराम करें।
गाल	"गुब्बारे"। दोनों गालों को फुलाएँ, फिर गेंद को "पॉप" करने के लिए हवा छोड़ते हुए सावधानी से उन पर थप्पड़ मारें। हम्सटर की तरह दोनों गालों को फुलाएँ। फिर एक-एक करके फुलाएँ "भूखा हैम्स्टर।" अपने गालों को अंदर खींचें, कुछ सेकंड के लिए इसी स्थिति में रहें और आराम करें।

आपको अपने वर्कआउट में सभी व्यायामों को शामिल नहीं करना चाहिए; आपको उनमें से 2-3 को चुनना होगा और उन्हें ठीक से वर्कआउट करना होगा, लेकिन साथ ही यह सावधानीपूर्वक सुनिश्चित करना होगा कि सप्ताह के दौरान सभी मांसपेशी समूह शामिल हों। सबसे आसान तरीका है कि सात दिनों के लिए एक पाठ योजना बनाएं, जिसमें आप बताएं कि किस दिन कौन सा व्यायाम किया जाएगा।

कॉम्प्लेक्स से प्रत्येक व्यायाम, जो एक निश्चित स्थिति तय करने का सुझाव देता है, पहले 5 सेकंड के लिए किया जाता है, धीरे-धीरे अवधि बढ़कर 30 हो जाती है। माता-पिता ज़ोर से गिन सकते हैं, इससे बच्चे को संख्याएँ याद रखने में मदद मिलेगी।

विभिन्न प्रकार के रूप और खेल

एक प्रीस्कूलर को एक ही चीज़ को कई बार दोहराने से ऊबने से रोकने के लिए, आपको कुछ असामान्य के बारे में सोचना चाहिए खेल परिदृश्य, उसे अलग-अलग कार्य दें:

• न केवल शब्दों का उच्चारण करें, बल्कि उनके साथ समय पर अपने पैरों या हाथों से लयबद्ध गति करें;
• खिलौने को एक सरल वाक्यांश या कविता "सिखाएँ", दिखाएँ कि पाठ का सही उच्चारण कैसे करें;
• अपने आप को लोमड़ी या खरगोश के रूप में कल्पना करते हुए, उचित चेहरे के भाव और हावभाव बनाते हुए पाठ का उच्चारण करें।

यदि आप बच्चे को चित्रित जानवर की पोशाक पहनाते हैं तो आप स्पीच थेरेपी सत्र को और भी रोमांचक बना सकते हैं।

तुकबंदी और कहावतें न केवल उच्चारित की जा सकती हैं, बल्कि उनके लिए उपयुक्त उद्देश्य के साथ गाई भी जा सकती हैं।

आप ऐसा करके ठीक मोटर कौशल के विकास को प्रोत्साहित कर सकते हैं, जो सीधे भाषण केंद्र से संबंधित हैं फिंगर जिम्नास्टिक- अपनी उंगलियों पर विशेष कठपुतलियाँ रखकर, नाटकीयताएँ बनाएँ, साथ ही अभ्यास की जा रही ध्वनि के साथ कविताओं और वाक्यांशों का उच्चारण करें। उदाहरण के लिए, फ़ोनेम [आर] पर काम करते समय, आप एक प्रीस्कूलर को एक सुअर उंगली कठपुतली की पेशकश कर सकते हैं और उसे घुरघुराने के लिए कह सकते हैं।

अपने बच्चे को थकने से बचाने के लिए, आपको कक्षा के हर 5-10 मिनट में ब्रेक लेना चाहिए और पढ़ाई करनी चाहिए साँस लेने के व्यायाम. उदाहरण के लिए, "डंडेलियन" - अपनी नाक से गहरी सांस लें, जैसे कि फूलों की सुगंध ले रहे हों, और फिर अपने मुंह से सांस छोड़ें, जैसे कि एक फूले हुए डेंडिलियन पर उड़ रहे हों।

संज्ञानात्मक गतिविधियाँ

भाषण विकास के लिए खेल भी शैक्षिक प्रकृति के होने चाहिए। लेकिन माता-पिता को दिखाना आवश्यक है रचनात्मकताऔर तैयार हो जाओ.

ऐसे खेलों के लिए कई विकल्प हैं.

• चित्रों के साथ पहले से कई कार्ड चुनें जो समस्याग्रस्त ध्वनियों वाले शब्द दिखाते हैं (ये जानवर, पक्षी, सब्जियां, घरेलू सामान हो सकते हैं), और बच्चे से उन्हें नाम देने के लिए कहें, दें संक्षिप्त विवरण, उसकी कहानी को पूरक करें। इससे आपके उच्चारण को बेहतर बनाने और नई जानकारी हासिल करने में मदद मिलेगी।
• "एक अनुमान करें।" वयस्क कुछ वस्तु छुपाता है, जिसके नाम में अभ्यास की जा रही ध्वनि शामिल होती है (उदाहरण के लिए, यदि यह ध्वनि [आर] है, तो आप खिलौना जिराफ छिपा सकते हैं), जिसके बाद वह बच्चे को कई विशेषताएं बताना शुरू करता है: यह एक जानवर है, के साथ लंबी गर्दन, धब्बेदार त्वचा। बच्चे का कार्य जानवर का अनुमान लगाना और उसका नाम उच्चारण करने का प्रयास करना है।
• चित्रों के साथ कार्य करना. अभिभावक एक चित्रण का चयन करता है और उस पर एक वस्तु के बारे में सोचता है जिसके नाम में एक समस्याग्रस्त ध्वनि है, जिसके बाद वह उसका वर्णन करना शुरू करता है। बच्चे का कार्य यह समझना है कि यह किस बारे में है, इसे चित्र में दिखाएं और नाम बताएं।

ऐसे अभ्यासों की मदद से, प्रीस्कूलर न केवल व्यक्तिगत ध्वनियों के उच्चारण का अतिरिक्त अभ्यास करते हैं, बल्कि अपने आसपास की दुनिया के बारे में नई जानकारी भी सीखते हैं।

स्पीच थेरेपी पाठों के महत्व और घर पर उनकी निरंतरता को कम करके नहीं आंका जाना चाहिए, क्योंकि 5-6 साल वह समय है जब बच्चा अभी भी अधिकांश समस्याओं को हल कर सकता है। वाणी संबंधी समस्याएंऔर अन्य बच्चों की तरह स्कूल जाना शुरू करें। यदि समय बर्बाद होता है, तो जोखिम है कि भविष्य में उसे विभिन्न जटिलताओं और आत्म-संदेह सहित कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा।

घर चलाने के लिए भाषण चिकित्सा सत्रआपको चाहिये होगा:

• एक टेबल दर्पण ताकि बच्चा व्यायाम की शुद्धता की निगरानी कर सके;
• "लोट्टो" कई विषय(प्राणीशास्त्र, जैविक, "व्यंजन", आदि);
• फलों, सब्जियों आदि के मॉडल;


• चित्रों को दो या दो से अधिक भागों, घनों से काटें।

होम स्पीच थेरेपी कक्षाएं आयोजित करने में माता-पिता के लिए मुख्य कठिनाई बच्चे की पढ़ाई के प्रति अनिच्छा है। बच्चे की रुचि होना जरूरी है. चूंकि मुख्य गतिविधि एक खेल है, इसलिए कक्षाएं खेल के नियमों के अनुसार बनाई जानी चाहिए।

आप किसी परी-कथा साम्राज्य की "यात्रा पर जा सकते हैं" या डुनो की यात्रा कर सकते हैं। आलीशान गुड़िया बच्चे से बात भी कर सकती है।

भाषण चिकित्सक परिणाम प्राप्त करने के लिए प्रतिदिन अभ्यास करने की सलाह देते हैं। निम्नलिखित प्रतिदिन आयोजित किए जाते हैं:

• ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल;
• आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक;


• श्रवण ध्यान या ध्वन्यात्मक जागरूकता विकसित करने के लिए खेल;
• शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों के निर्माण के लिए खेल।

चलिए आपसे शुरू करते हैं. अफसोस, अधिकांश माता-पिता यह नोटिस करते हैं कि उनका बच्चा केवल पहली कक्षा में दाखिला लेते समय ही कुछ ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है। और फिर दैनिक कक्षाएं शुरू होती हैं, स्पीच थेरेपिस्ट के साथ और घर पर भी, ताकि 1 सितंबर से पहले बच्चे को "ऊपर खींचने" का समय मिल सके। लेकिन जब कोई बच्चा 2.5 साल की उम्र में चुप रहता था, तो कुछ लोग कहते थे: "वह सब कुछ समझता है, वह सिर्फ आलसी है," या "वह बिल्कुल अपने पिता (चाची, दादा) की तरह है, उसने भी देर से बात करना शुरू किया।" लेकिन इतनी देरी से ही खतरे की घंटी बजनी चाहिए थी।

इसके विपरीत, अन्य माता-पिता, बहुत कुछ पढ़ चुके हैं, इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता तलाश रहे हैं और आश्चर्यचकित हैं: "मैंने सब कुछ अनुशंसित के अनुसार किया: मैं तुतलाता नहीं था, पूरे शब्दों में बोलता था, बहुत कुछ पढ़ता था, ऑडियो डालता था सुनने के लिए कैसेट।” लेकिन इससे वांछित परिणाम नहीं मिला: आखिरकार, उन्होंने बच्चे पर कड़ी मेहनत का बोझ डाल दिया। और बच्चे को सख्ती से खुराक वाली गतिविधियों की आवश्यकता होती है; उस पर अतिभार नहीं डाला जा सकता।

कलात्मक उपकरण.अक्सर, जो बच्चे अपनी उम्र के हिसाब से खराब बोलते हैं, वे खाना भी खराब खाते हैं। एक नियम के रूप में, उनके लिए सेब या गाजर खाना एक वास्तविक समस्या है, मांस का तो जिक्र ही नहीं। यह जबड़े की मांसपेशियों की कमजोरी के कारण होता है, जो बदले में, आर्टिकुलिटरी तंत्र के आंदोलनों के विकास में देरी करता है। इसलिए, सुनिश्चित करें कि आप अपने बच्चे को पटाखे, साबुत सब्जियां और फल, परत वाली ब्रेड और मांस के टुकड़े चबाने के लिए मजबूर करें। गालों और जीभ की मांसपेशियों को विकसित करने के लिए, अपने बच्चे को अपना मुँह कुल्ला करना सिखाएँ। अपने गालों को फुलाना और हवा को पकड़कर उसे एक गाल से दूसरे गाल तक "रोल" करना सिखाएं।

दृश्यता. वाक् चिकित्सक किसी भी स्थिति को व्यक्त करने की सलाह देते हैं - लेकिन केवल तभी जब आप देखें कि बच्चा आपको सुनता और देखता है। खालीपन में बात मत करो, उसकी आँखों में देखो। उसे आपकी अभिव्यक्ति देखने देने का प्रयास करें।

स्पष्ट रूप से बोलो। सरलता से, स्पष्ट रूप से बोलें, प्रत्येक शब्द और वाक्यांश का स्पष्ट उच्चारण करें। यह ज्ञात है कि बच्चे स्वर-शैली के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं, इसलिए जो भी शब्द उन पर पड़ता हैतार्किक तनाव

, यथासंभव स्पष्ट रूप से उच्चारण करने का प्रयास करें।अलग ढंग से बोलो.

शब्दों का क्रम बदलते हुए एक ही शब्द और वाक्यांश को कई बार दोहराएं। “दादी आ गई हैं. हमारी दादी आई थीं।" इससे बच्चे के लिए सुनना और समझना आसान हो जाता है: वाक्यांशों को शब्दों में विभाजित किया जाता है। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा कोई शब्द सीखे, तो उसे विभिन्न संदर्भों में और एक से अधिक बार उपयोग करने का प्रयास करें।इसकी अति मत करो। बहुत अधिक लंबे वाक्यांशों का प्रयोग न करें: स्पीच थेरेपिस्ट बच्चे को प्रस्तुत करके उस पर अधिक बोझ डालने की सलाह नहीं देते हैंएक बड़ी संख्या की

स्पष्ट रूप से अपरिचित शब्द.भावनात्मक रूप से अनुकूल स्थिति में एक नए शब्द का उच्चारण करने का प्रयास करें: ऐसी स्थितियों में, बच्चा तटस्थ या प्रतिकूल परिस्थितियों की तुलना में 10 गुना बेहतर तरीके से जानकारी सीखता है और अवशोषित करता है।

वाणी संवाद करने की इच्छा पर आधारित है।इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका बच्चा कितना अपूर्ण ढंग से बोलता है, आपसे संवाद करने की उसकी इच्छा को स्वीकार करें और उसका समर्थन करें। यहां तक ​​​​कि अगर वह बिल्कुल भी नहीं बोलता है, तो उसे अक्सर गैर-मौखिक संवाद में शामिल करें, किसी भी प्रतिक्रिया का स्वागत और अनुमोदन करें (इशारा, अभिव्यंजक रूप)। साथ ही, संगीत, टीवी बंद कर दें और उसे आपकी और अपनी बात सुनने का अवसर देने का प्रयास करें। वाणी अनुकरण और आत्म-अनुकरण के आधार पर विकसित होती है - इसलिए उसे खुद को सुनने की जरूरत है।

खेल के माध्यम से सीखें. खेलते समय, नकल करना सीखें (दो कुत्ते भौंकते हैं, दो बिल्लियाँ म्याऊ करती हैं, चिल्लाती हैं: आह-आह)। इन्हें विशेष रूप से बनाएं खेल की स्थितियाँ, जहां बच्चे को ओनोमेटोपोइया की आवश्यकता होगी, या खेल को आगे बढ़ाने के लिए कुछ शब्दों का उच्चारण करने की आवश्यकता होगी। कृपया ध्यान दें: यह आप नहीं हैं जो प्रेरित करते हैं, बल्कि स्थिति है।

अपने बच्चे की शब्दावली का विस्तार करें।बच्चा 2 स्तरों पर शब्द बोलता है: शब्दों को समझता है - यह एक निष्क्रिय शब्दकोश है, बोलता है - यह एक सक्रिय है। सक्रिय शब्दावली काफी छोटी हो सकती है. प्रवेश करने का प्रयास करें सक्रिय शब्दकोशउसके चारों ओर मौजूद चीज़ों के नाम (खिलौने, बरतन, घरेलू सामान), चित्रों और किताबों में चीजों और प्राणियों के नाम, और निश्चित रूप से, रिश्तेदारों और प्रियजनों के नाम। अपने बच्चे को यह दिखाना सिखाएं कि हाथ कहां हैं और पैर कहां हैं (गुड़िया के लिए, आपके लिए)। अधिक बार पूछें: “टेबल कहाँ है? घड़ी कहाँ है? आदि। यह निश्चित रूप से तथाकथित शाब्दिक विस्फोट को जन्म देगा: भविष्य में, बच्चा सक्रिय शब्दकोश में वह स्थानांतरित करेगा जो आपने उसे एक साथ चित्रों को देखकर, किताबें पढ़कर और उसके कार्यों पर टिप्पणी करके सिखाया था।

विकास करना स्वनिम की दृष्ट से जागरूकता, आपको उन शब्दों को अलग करने के लिए प्रोत्साहित करता है जो एक ध्वनि (चूहा - छत, नाक - चाकू) में भिन्न होते हैं।

पढ़ना। भाषण चिकित्सक यथासंभव छोटी कविताएँ और परियों की कहानियाँ पढ़ने की सलाह देते हैं। उन्हें कई बार दोबारा पढ़ें - इस बात से न डरें कि आपका बच्चा इससे थक जाएगा। बच्चे उन पाठों को बेहतर ढंग से समझते हैं जिन्हें उन्होंने पहले कई बार सुना है। यदि संभव हो, तो कविता पर अभिनय करने का प्रयास करें - इसे चेहरों और वस्तुओं के साथ दिखाएं; और इन वस्तुओं को बच्चे को खेलने के लिए दें। तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि बच्चा कविता को अच्छी तरह से याद न कर ले, उसकी लय पकड़ न ले, और फिर कोशिश करें कि उसे ख़त्म न करेंआख़िरी शब्द

प्रत्येक पंक्ति को बच्चे पर छोड़ दें। उसे लय को समझने और पुन: प्रस्तुत करने में मदद करने के लिए सरल गीत गाएं।ठीक मोटर कौशल के विकास पर ध्यान दें - उंगलियों की सटीक गति। मॉडलिंग, ड्राइंग, फिंगर थिएटर, छोटी वस्तुओं के साथ खेलना - यह सब भाषण और भविष्य में लेखन में मदद करेगा। बच्चे को यथासंभव अपनी शरारती उंगलियों से काम लेना चाहिए। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह आपको कितना थका देने वाला लग सकता है, बच्चे को अपने बटन खुद लगाने दें, अपने जूतों के फीते लगाने दें और अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाने दें। इसके अलावा, बच्चे के लिए यह बेहतर है कि वह अपने कपड़ों पर प्रशिक्षण शुरू न करें, बल्कि पहले गुड़िया और यहां तक ​​​​कि माता-पिता को कपड़े पहनने में "मदद" करें।

जैसे-जैसे बच्चे की उंगलियां अधिक चुस्त हो जाएंगी, उसकी भाषा न केवल उसकी मां के लिए अधिक से अधिक समझने योग्य हो जाएगी।

केवल आप! याद रखें: केवल आप और बच्चे की शक्तियों और क्षमताओं में आपका विश्वास ही उसे सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होने में मदद कर सकता है।

पूर्वस्कूली बच्चे के विकास में कलात्मक जिम्नास्टिक के लाभों पर

बाहों और पैरों के लिए जिम्नास्टिक हमारे लिए परिचित और परिचित चीज़ है। यह स्पष्ट है कि हम मांसपेशियों को प्रशिक्षित क्यों करते हैं: ताकि वे निपुण, मजबूत और गतिशील बनें।

लेकिन भाषा का प्रशिक्षण क्यों? आख़िरकार, वह पहले से ही "अस्थिर" है। यह पता चला है कि जीभ भाषण अंगों की मुख्य मांसपेशी है। और उसके लिए, किसी भी मांसपेशी की तरह, जिम्नास्टिक बस आवश्यक है। आख़िरकार, ध्वनि उच्चारण नामक सूक्ष्म, उद्देश्यपूर्ण गतिविधियाँ करने के लिए जीभ को अच्छी तरह से विकसित होना चाहिए।

उच्चारण की कमी बच्चे की भावनात्मक और मानसिक स्थिति को खराब कर देती है, जिससे वह विकास नहीं कर पाता और साथियों के साथ संवाद नहीं कर पाता। बच्चे में इस समस्या को होने से रोकने के लिए, स्पीच थेरेपिस्ट अभी से आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक करना शुरू करने की सलाह देते हैं।

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक की मदद से मौजूदा ध्वनि उच्चारण विकारों को दूर किया जाता है। सबसे पहले, आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक को दर्पण के सामने किया जाना चाहिए। बच्चे को अवश्य देखना चाहिए कि जीभ क्या कर रही है: वह कहाँ है (ऊपरी दांतों के पीछे या निचले दांतों के पीछे)। साथ ही, निरंतर अभ्यास से जीभ की गतिविधियों को स्वचालितता में लाया जाता है। अपने बच्चे के साथ रोजाना 5-7 मिनट तक व्यस्त रहें।

अपने बच्चे के साथ विशेष कविताएँ सीखें और दोहराएँ। उदाहरण के लिए:

एक परी कथा के रूप में कलात्मक जिम्नास्टिक करने और कविता का उपयोग करने से अभ्यास को एक रोमांचक खेल में बदलने में मदद मिलेगी। भाषण चिकित्सक की मुख्य सलाह:धैर्यवान, सौम्य और शांत रहें और आप सफल होंगे।

अक्सर प्रीस्कूलर में होता है ग़लत उच्चारणया कुछ ध्वनियों की अनुपस्थिति. माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे पढ़ाई के क्षण को न चूकें। ऐसा करने के लिए, न केवल विशेषज्ञों से परामर्श करना आवश्यक है, बल्कि विशेष साहित्य भी पढ़ना आवश्यक है।

एक सुंदर और सही भाषण के लिए यह याद रखने योग्य है प्रतिदिन अभ्यास करना चाहिए. और जितनी जल्दी आप कक्षाएं शुरू करेंगे, उतना बेहतर होगा। इसके अलावा, स्पीच थेरेपिस्ट द्वारा विकसित बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी अभ्यास न केवल उन बच्चों के लिए उपयोगी हैं जिनमें उच्चारण संबंधी दोष हैं। वे उच्चारण संबंधी कठिनाइयों से रहित बच्चों के लिए भी उपयोगी होंगे।

आमतौर पर 4-5 साल की उम्र में बच्चों में स्पष्ट उच्चारण विकसित हो जाता है। लेकिन व्यक्तिगत ध्वनियों के साथ कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं। ये ध्वनियाँ हैं "आर", "एल" और हिसिंग। एक राय है कि बाहरी हस्तक्षेप के बिना ऐसे दोष समय के साथ दूर हो जाएंगे। लेकिन ये बिल्कुल भी सच नहीं है. और कक्षाएँ, यहाँ तक कि माँ के साथ घर पर भी, अत्यंत आवश्यक हैं।

5-6 वर्ष की आयु में, एक बच्चे में कुछ कौशल होने चाहिए:

यदि उपरोक्त में से कोई भी बच्चे के लिए कठिनाइयों का कारण बनता है, तो विशेष पाठ्यक्रमों में भाग लेना या घर पर भाषण चिकित्सा कार्य करना उपयोगी होगा। स्पीच थेरेपी केंद्रों पर जाने का लाभ यह है कि एक पेशेवर स्पीच थेरेपिस्ट बच्चे के साथ काम करेगा। लेकिन उनका काम अक्सर काफी महंगा होता है. इसलिए, प्यार करने वाले माता-पिता आवश्यक सामग्री का अध्ययन कर सकते हैं और घर पर अपने बच्चे के साथ अध्ययन कर सकते हैं। इससे फायदा यह होगा कि बच्चे को अपरिचित माहौल और किसी अजनबी के साथ संवाद से असहजता महसूस नहीं होगी।

दोषों के प्रकार

वाणी विकार हो सकते हैं बड़ी राशि. आख़िरकार, प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है। लेकिन इन्हें 7 मुख्य प्रकारों में विभाजित किया गया है:

पालने से विकास

यह आश्चर्य की बात नहीं होनी चाहिए कि जीवन के पहले महीनों से ही भाषण विकास पर ध्यान देने की आवश्यकता है। इसमें बढ़िया मोटर कौशल का विकास शामिल है। आख़िरकार, यह बोलने के लिए ज़िम्मेदार मस्तिष्क के हिस्सों के विकास में योगदान देता है।

विशेष उपयोगी उंगली का खेल, हथेली की मालिश, विभिन्न बनावट वाले खेल। यह एक बच्चे के लिए चित्र बनाने (विशेष रूप से फिंगर पेंट के साथ), मिट्टी और प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाने, पहेलियाँ और मोज़ाइक इकट्ठा करने, निर्माण सेट के साथ निर्माण करने, लेसिंग और स्ट्रिंग मोतियों के साथ खेलने के लिए उपयोगी है। यह सब माता-पिता की संगति में करना विशेष रूप से उपयोगी है।

पहले दिन से ही बच्चे से बात करना जरूरी है। इसमें भाई-बहन शामिल हो सकते हैं. उसे किताबें पढ़ाना, परियों की कहानियां और कविताएं सुनाना जरूरी है। आप अपने कार्यों को आवाज भी दे सकते हैं.

स्पीच थेरेपिस्ट से मिलने का समय कब है?

में आधुनिक दुनियालाइव संचार और किताबें पढ़ना पृष्ठभूमि में फीका पड़ गया। उनकी जगह ले ली गई टीवी और इंटरनेट. बच्चे परियों की कहानियाँ सुनने की अपेक्षा कार्टून अधिक देखते हैं। और इससे उनके भाषण विकास पर हानिकारक प्रभाव पड़ सकता है।

ध्वनि उच्चारण दोष अधिक सामान्य हैं। लेकिन माता-पिता, अपने बच्चों के साथ सीमित संचार के कारण, हमेशा समस्या पर ध्यान नहीं दे पाते हैं। या फिर उसे बहुत देर से पता चलता है. और स्पीच थेरेपी समस्याओं के लिए तत्काल हस्तक्षेप की आवश्यकता होती है। और यह जितनी जल्दी होगा, उतनी ही तेजी से आप इससे छुटकारा पा सकेंगे।

घर पर भाषण चिकित्सा कक्षाएं

माँ समस्या का समाधान किसी विशेषज्ञ या विशेष साहित्य से कर सकती हैं। आज तक, स्पीच थेरेपी विकास पर बड़ी संख्या में किताबें लिखी गई हैं।

घर पर 5-6 साल के बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी अभ्यास सफल होने और परिणाम लाने के लिए, कुछ नियमों का पालन करना होगा:

घर पर पढ़ाई के चरण

कक्षाएं संचालित करते समय एक निश्चित क्रम का पालन करना आवश्यक है.

1. फिंगर जिम्नास्टिक. अभ्यास करते समय, आपको बच्चे से कोई भी कार्य दोहराने के लिए नहीं कहना चाहिए। विशेष तुकबंदी ("मैगपाई-क्रो", "हिप्पोपोटामस") सीखना अधिक प्रभावी होगा। वे अक्सर छोटे होते हैं, और बच्चे को बोलने के साथ-साथ व्यायाम करने में भी रुचि होगी। ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए छोटी वस्तुओं और विभिन्न बनावटों के साथ खेलना कम उपयोगी नहीं है, उदाहरण के लिए, अनाज, विभिन्न कपड़ों के साथ;
2. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। व्यायाम का उद्देश्य मांसपेशियों को विकसित करना और मजबूत करना होना चाहिए। इसके बिना आपको अपने बच्चे के लिए ध्वनि बजाना शुरू नहीं करना चाहिए। व्यायाम गतिशील हो सकते हैं (जब व्यायाम करते समय होंठ और जीभ लगातार हिलते हैं) और स्थिर (जब वे एक निश्चित स्थिति लेते हैं और इसे कई सेकंड तक बनाए रखते हैं)। ये व्यायाम शिशु के लिए करना अधिक कठिन हैं, लेकिन ये बहुत महत्वपूर्ण हैं। यह उनके लिए धन्यवाद है कि मांसपेशियां कुछ ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए तैयार होती हैं।
3. ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास। चूंकि बच्चा दूसरों की बोली सुनकर सीखता है, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि वह सही ढंग से बोले। ये अभ्यास मुख्यतः ओनोमेटोपोइया पर आधारित हैं।

जिमनास्टिक पूरा होने के बाद, आप आवाज़ निकालना शुरू कर सकते हैं। स्पीच थेरेपिस्ट हिसिंग शब्द, "आर" और "एल" को सबसे घातक मानते हैं। बच्चा उन्हें शब्दों में ही याद कर सकता है। इसमें कुछ भी गलत नहीं है. समय के साथ, वह उन पर महारत हासिल कर लेगा। लेकिन जब बच्चा आसान उच्चारण वाली ध्वनियों को उनके स्थान पर रखता है, तो विशेषज्ञ या माता-पिता के हस्तक्षेप का समय आ जाता है।

ध्वनि "आर" बनाना

यदि आपको "आर" का उच्चारण करने में कठिनाई होती है, तो कारण जो भी हो, स्पीच थेरेपिस्ट से परामर्श की आवश्यकता है छोटी लगाम. इस मामले में, इसे चिकित्सा सुविधा में ट्रिम करने की आवश्यकता होगी।

यदि फ्रेनुलम की लंबाई सामान्य है, तो बच्चे में ध्वन्यात्मक श्रवण बाधित है, जो आनुवांशिकी पर निर्भर हो सकता है, या आर्टिक्यूलेटरी उपकरण खराब रूप से विकसित हुआ है। व्यायाम से इसे ख़त्म किया जा सकता है। लेकिन अगर 2-4 साल का बच्चा जटिल ध्वनि का उच्चारण नहीं कर पाता तो चिंता न करें। कक्षाएं शुरू होनी चाहिए अगर 5 साल तक स्थिति नहीं बदली.

ध्वनि "एल" बनाना

बुनियादी अभिव्यक्ति अभ्यास:

1. टर्की बात. अपना मुँह खोलें, गुस्से में टर्की की आवाज़ की नकल करते हुए, "ब्ल-ब्ल" कहते हुए अपनी जीभ को बगल में ले जाएँ।
2. झूला. यह जीभ के लिए एक प्रकार का खिंचाव है। आपको इसके सिरे को बारी-बारी से ऊपरी और निचले दांतों पर टिकाना होगा और जब तक संभव हो इस स्थिति में रहना होगा। इस समय जीभ एक प्रकार के झूले के समान होनी चाहिए।
3. घोड़ा। अपनी जीभ क्लिक करना ऊपरी आसमानयह आमतौर पर बच्चों के लिए आसान होता है और वे इसे बड़े आनंद से करते हैं।
4. मशरूम। जीभ की पूरी सतह ऊपरी तालु पर टिकी होनी चाहिए और जबड़ा नीचे की ओर होना चाहिए। इस मामले में, लगाम बहुत अधिक खिंच जाती है।
5. हवाई जहाज़ की गड़गड़ाहट. बच्चे को यह दर्शाना चाहिए कि विमान कैसे गुनगुनाता है। इस समय जीभ को ऊपरी दांतों से दबाना चाहिए न कि उनके बीच में।

फुसफुसाहट की आवाज का मंचन

हिसिंग ध्वनियों के उच्चारण के प्रशिक्षण के लिए सबसे सरल वाक् चिकित्सा अभ्यास - खेल-खेल में कीड़ों और जानवरों की नकल करना. उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को "s-s-s" या "z-z-z" ध्वनि का उच्चारण करते हुए मच्छर या ततैया की तरह उड़ने के लिए कहा जा सकता है।

यदि आप अपने बच्चे को ट्रेन बनने के लिए आमंत्रित करते हैं, तो आप "च-च-च" ध्वनि का उच्चारण प्रशिक्षित कर सकते हैं। आप लकड़ी काटने या सर्फ की आवाज़ की नकल करके ध्वनि "श-श-श" को प्रशिक्षित कर सकते हैं।

कक्षाओं के लिए चित्रों का उपयोग करना सुविधाजनक है. एक वयस्क मच्छर, भाप लोकोमोटिव, या सर्फ की तस्वीर दिखाता है, और बच्चा तस्वीर में चित्रित वस्तु को आवाज़ देता है।

बच्चों के साथ स्पीच थेरेपी सत्र के लिए इसे चुनना बेहतर है खेल प्रपत्र. और चूंकि बच्चे नकल करना पसंद करते हैं, इसलिए एक वयस्क को यह दिखाया जाना चाहिए कि व्यायाम सही तरीके से कैसे किया जाए। इस मामले में, बच्चे को न केवल उच्चारण सुनना चाहिए, बल्कि वयस्क के चेहरे के भाव भी देखना चाहिए। इसलिए जरूरी है कि बच्चे से समान स्तर पर बात की जाए। लेकिन मुख्य बात यह है कि बच्चे को पढ़ाई में रुचि लगे। तब अभ्यास निश्चित रूप से सकारात्मक परिणाम लाएगा।

4-5 वर्ष की आयु के बच्चे के लिए, भाषण विकास का मुख्य कारक बन जाता है, और समाज में बच्चे के सामाजिक संबंधों के निर्माण के लिए यह प्रक्रिया अत्यंत महत्वपूर्ण है। शिक्षकों और अभिभावकों का कार्य प्रीस्कूलरों को इससे बचने में मदद करना है संभावित समस्याएँइस डोमेन में. हर साल, भाषण विकास विकार वाले बच्चों की संख्या बढ़ रही है, इसलिए उन सभी के लिए विशेष भाषण चिकित्सा अभ्यास की एक प्रणाली आवश्यक है जो पहले से ही चार साल के हैं। इस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान आपको भाषण विकास के बारे में क्या जानने की आवश्यकता है?

4-5 वर्ष की आयु के बच्चों की भाषण विशेषताएँ

प्रीस्कूलर के लिए, यह समय सक्रिय शब्दावली विकास की अवधि है (5 वर्ष की आयु तक, इसकी मात्रा सामान्य रूप से 3 हजार शब्दों तक पहुंच जाती है)। इस उम्र के बच्चों में भाषा, पकड़ की समझ आनी शुरू हो जाती है देशी बोली मेंअधिक आत्मविश्वास से शब्द निर्माण में संलग्न हों। व्याकरणिक संरचना भी समतल होती जा रही है।

चार या पाँच साल का बच्चा न केवल अधिकाधिक स्वतंत्र रूप से बोलना शुरू कर देता है, बल्कि वह अधिकाधिक प्रयोग भी करता है जटिल वाक्योंपहले की तुलना। धीरे-धीरे रचना करने की क्षमता बढ़ती गई लघु कथान केवल इस बारे में कि बच्चे ने व्यक्तिगत रूप से क्या देखा, बल्कि प्रत्यक्ष पर भरोसा किए बिना भी अपना अनुभव. ऐसी कहानियाँ अभी भी भावनात्मक हैं और अक्सर उनकी तार्किक संरचना टूटी हुई होती है, लेकिन वे काफी विशाल और अर्थपूर्ण होती हैं।

इस उम्र तक वाणी की ध्वन्यात्मक धारणा का स्तर भी काफी बेहतर हो जाता है। बच्चे के पास किसी शब्द में किसी विशेष ध्वनि की उपस्थिति निर्धारित करने और किसी विशिष्ट ध्वनि के लिए शब्दों का चयन करने का अवसर होता है। वह किसी शब्द की संरचना की शब्दांश लय को समझने में सक्षम हो जाता है।

हम कह सकते हैं कि चार साल की उम्र में बच्चे अपनी चरम सीमा तक पहुँच जाते हैं सक्रिय अवधिभाषण विकास में, जो आपको वयस्कों के स्तर के बराबर संचार क्षमता हासिल करने की अनुमति देता है। निःसंदेह, ऐसा दुर्लभ है कि कोई बच्चा बिना किसी कठिनाई के इस मार्ग से गुजरता है; इस स्तर पर वाणी संबंधी विकार सबसे आम हैं।

प्रकार वाणी विकारपुराने प्रीस्कूलरों में

विकारों और वाक् अविकसितता के तीन मुख्य प्रकार हैं:

• ध्वन्यात्मक;
• ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक;

व्यवहार में, इसका मतलब यह है कि बच्चों को ध्वनियों को पहचानने, अलग करने और उच्चारण करने में कठिनाई होती है। देशी भाषा. ये तीन प्रकार के विकार अलग-अलग या संयोजन में हो सकते हैं।

आम तौर पर, विकास के इस चरण तक, व्यक्तिगत ध्वनियों या उनके समूहों के उच्चारण के साथ प्राकृतिक उम्र से संबंधित कठिनाइयाँ पहले से ही अतीत की बात हो जानी चाहिए, ध्वनि उच्चारण में महारत हासिल करने का चरण पूरा हो जाता है, बच्चे भाषण में व्यंजन को छोड़ना और नरम करना बंद कर देते हैं। 4 साल की उम्र में सभी फुसफुसाहट दिखाई देनी चाहिए, और 5 साल की उम्र में आप आत्मविश्वास की उम्मीद कर सकते हैं। लेकिन पुराने प्रीस्कूलरों में, अभिव्यक्ति संबंधी विकार बहुत आम हैं। ये हिसिंग, सीटी, सोनोरेंट ध्वनियों के उच्चारण में दोष हो सकते हैं। लगभग सभी बच्चों को अक्षर और ध्वनि आर पर भाषण चिकित्सा अभ्यास करना पड़ता है; कई लोग विशेष प्रशिक्षण के बाद ही "बढ़ने" का प्रबंधन करते हैं।

यह शाब्दिक और व्याकरण संबंधी समस्याओं पर भी ध्यान देने योग्य है, जो संचार के साधन के रूप में भाषण को सक्रिय रूप से उपयोग करने की कठिनाइयों में प्रकट होती हैं। ऐसे विकार वाले बच्चों को प्रश्न और विवरण लिखने में कठिनाई का अनुभव होता है, और वे विचार व्यक्त करने के लिए अपनी मूल भाषा के सभी साधनों का उपयोग नहीं कर सकते हैं। वे नहीं जानते कि वाक्यों का सही ढंग से निर्माण कैसे किया जाए, अंत और पूर्वसर्गों का गलत उपयोग कैसे किया जाए, और शब्द बनाते समय गलतियाँ कैसे की जाती हैं। इस मामले में स्पीच थेरेपी सहायता आवश्यक है, लेकिन माता-पिता भी बच्चे को बेहतर बोलने में मदद कर सकते हैं (बेशक, किसी विशेषज्ञ से परामर्श के बाद)।

घर पर सही तरीके से कक्षाएं कैसे संचालित करें

माता-पिता बच्चों को नए शब्द सीखने, भाषण की सही व्याकरणिक संरचना में महारत हासिल करने और सुधार करने में मदद कर सकते हैं ध्वनि संस्कृति. कुछ हैं महत्वपूर्ण नियम, जिसे होम स्पीच थेरेपी सत्र के दौरान अवश्य देखा जाना चाहिए।

• पाठ नियमित रूप से, अधिमानतः हर दिन, और निश्चित रूप से मैत्रीपूर्ण, शांत वातावरण में आयोजित किए जाने चाहिए।
• अगले अभ्यास को खेल के रूप में प्रस्तुत करना उचित है, बच्चे को विकासात्मक कार्य से मोहित करने का प्रयास करें। आप यह देखने के लिए अनिवार्य प्रशिक्षण को एक प्रतियोगिता या प्रतियोगिता में बदल सकते हैं कि कौन कार्य को बेहतर, तेजी से और अधिक सावधानी से पूरा कर सकता है।
• अपने बच्चे का समर्थन करें, न केवल उसकी प्रशंसा करें अच्छा परिणाम, लेकिन प्रयास के लिए भी. आलोचना और कठोर टिप्पणियों से बचें.
• इसे एक स्थिर टेबल दर्पण के साथ किया जाना चाहिए, ताकि बच्चा अपने प्रयासों का परिणाम देख सके। जीभ के सभी व्यायामों के चित्रों का उपयोग करना उपयोगी है।
• बच्चे के साथ स्वतंत्र अध्ययन के लिए विशेष सहायता माता-पिता के लिए आवश्यक और अनिवार्य सहायता है। उदाहरण के लिए, छोटों के लिए कार्यों और अभ्यासों के साथ एक बड़ी स्पीच थेरेपी पाठ्यपुस्तक - एक संपूर्ण संग्रह आवश्यक व्यायाम, विस्तृत द्वारा पूरक पद्धति संबंधी सिफ़ारिशेंआचरण और चित्रण पर.
• कक्षाओं के लिए बच्चों के लिए तुकबंदी, टंग ट्विस्टर्स, स्पीच थेरेपी गीतों का उपयोग करें - ऐसी सामग्री तेजी से परिणाम प्राप्त करने में मदद करती है, न केवल प्रीस्कूलर के भाषण को विकसित करती है, बल्कि उनका ध्यान और स्मृति भी विकसित करती है।
• अपनी सारी संपत्ति का उपयोग करके स्पष्ट, सही ढंग से बोलने का प्रयास करें अभिव्यंजक साधनभाषा। अपने बेटे या बेटी को उसके प्रति चौकस और देखभाल करने वाले रवैये का उदाहरण दिखाएं। बातचीत जारी रखें विभिन्न विषय, दिल से कविताएँ सुनाएँ, भाषण खेल खेलें।

घर पर, आप 4-5 साल के बच्चों के लिए व्यक्तिगत और समूह दोनों स्पीच थेरेपी सत्र आयोजित कर सकते हैं, दोनों विकल्प उत्कृष्ट परिणाम देते हैं।

अभ्यास

4-5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए स्पीच थेरेपी अभ्यासों के इस सेट में न केवल स्पीच गेम, बल्कि यह भी शामिल है विशेष जिम्नास्टिकहाथों और वाणी अंगों के लिए. फ़ाइन मोटर स्किल्समस्तिष्क में भाषण केंद्र को उत्तेजित करने में मदद करता है, इसलिए प्रत्येक प्रीस्कूलर के लिए नियमित उंगली व्यायाम आवश्यक है। आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक में सुधार किया जा रहा है मुख्य भागवाणी - भाषा और बच्चे की इसे नियंत्रित करने की क्षमता। इसका सभी, यहां तक ​​कि सबसे जटिल, ध्वनियों का उच्चारण करने की क्षमता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

फिंगर जिम्नास्टिक

अभ्यास की प्रत्येक श्रृंखला 8-10 बार दोहराई जाती है

लाइटें जल उठीं

प्रत्येक हथेली की अंगुलियों को लयबद्ध रूप से एक साथ और बारी-बारी से खोलें और बंद करें।

स्वादिष्ट पैनकेक

हम अपने हाथों को हथेली और पीठ के बीच बारी-बारी से मेज पर रखते हैं। दाहिना वाला टेबलटॉप की सतह को हथेली से छूता है, बायाँ वाला पीछे की ओर। फिर हाथों की स्थिति बदल जाती है।

हम अपने हाथों से लहरों को चित्रित करते हैं, अपनी हथेलियों को ऊपर से नीचे तक आसानी से घुमाते हैं - यह एक नदी है। तभी पानी पर एक नाव दिखाई देती है - हथेलियाँ एक दूसरे से दबी हुई, एक स्टीमर - अंगूठेउठाया और जुड़ा हुआ। और फिर मछली तैरने लगी - हथेलियाँ एक साथ, अंगूठे दबे हुए, हाथ अगल-बगल से घूम रहे थे।

पेड़ कैसे बढ़ते हैं

हम अपनी हथेलियाँ उठाते हैं, अपनी उंगलियाँ जोर से खोलते हैं - शाखाएँ बड़ी हो गई हैं। हम अपनी हथेलियों को नीचे करते हैं और अपनी उंगलियों को किनारों तक फैलाते हैं - ये जड़ें हैं। उन्होंने अपनी हथेलियाँ हिलाईं और पत्तियाँ उड़ गईं।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

प्रत्येक व्यायाम 6-8 बार किया जाता है।

• मजेदार वाह

हम मोटे तौर पर मुस्कुराते हैं, हमारे दांत बंद होते हैं और एक समान "बाड़" में खड़े होते हैं। 10 सेकंड तक मुस्कुराहट बनाए रखें.

• चंचल हाथी का बच्चा

हम अपने होठों को आगे की ओर फैलाते हैं और दिखावा करते हैं कि हम अपनी सूंड से पानी खींच रहे हैं।

• धूर्त अजगर

हम मुस्कुराते हैं, अपनी जीभ मुंह से बाहर निकालते हैं, बाहर निकालते हैं और वापस छिपा लेते हैं।

• तेज घोड़ा

हम अपना मुंह पूरा खोलते हैं, मुस्कुराते हैं, अपनी जीभ चटकाते हैं। कृपया ध्यान दें कि निचले दाँत हिलते नहीं हैं, केवल जीभ "कूदती" है!

• घोंघा

मुस्कुराओ, अपने दांत दिखाओ. जीभ को बाहर निकालें, इसे अपने दांतों के बीच पकड़ें और इसे वापस "खींचें"।

• दादी के चलने वाले

हम अपना मुँह खोलते हैं, मुस्कुराते हैं, फिर अपनी जीभ से अपने होठों के कोनों तक पहुँचते हैं - बाएँ और दाएँ।

1. "मुस्कान"

अपने होठों को मुस्कुराहट के साथ फैलाए रखें। दाँत दिखाई नहीं देते।

2. "बाड़"

मुस्कुराओ (दांत दिखाई दे रहे हैं)। अपने होठों को इसी स्थिति में रखें।

3. "चूजा"

4. "आओ शरारती जीभ को सज़ा दें"

अपना मुँह थोड़ा खोलें, अपनी जीभ अपने निचले होंठ पर रखें और उसे अपने होंठों से थपथपाते हुए कहें, "पाँच-पाँच-पाँच..."।

5. "स्पैटुला"

अपने निचले होंठ पर चौड़ी, आरामदेह जीभ रखें।

6. "नली"

अपना मुंह खोलें, अपनी चौड़ी जीभ बाहर निकालें और उसके किनारों को ऊपर की ओर झुकाएं।

7. "आओ अपने होंठ चाटें"

अपना मुँह खोलो। धीरे-धीरे, अपनी जीभ को ऊपर उठाए बिना, पहले ऊपरी, फिर निचले होंठ को गोलाकार में चाटें।

8. "आइए अपने दाँत साफ़ करें"

अपनी जीभ की नोक से निचले दांतों को "ब्रश" करें अंदर(बाएं से दाएं, ऊपर से नीचे तक)। निचला जबड़ा गतिहीन होता है।

9. "घड़ी"

अपने होठों को मुस्कुराहट में फैलाएँ। अपना मुँह थोड़ा खोलो. अपनी संकीर्ण जीभ की नोक का उपयोग करके बारी-बारी से अपने मुँह के कोनों को स्पर्श करें।

10. "साँप"

अपना मुँह खोलो। पतली जीभ को आगे की ओर धकेलें और वापस मुँह में डालें। होठों और दांतों को न छुएं.

11. "कड़े छिलके वाला फल"

अपना मुंह बंद करें, अपनी तनी हुई जीभ को एक गाल पर दबाएं, फिर दूसरे गाल पर।

12. "गेंद को गोल में डालो"

अपनी चौड़ी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें और आसानी से, ध्वनि एफ के साथ, दो क्यूब्स के बीच मेज पर पड़ी एक कपास की गेंद को उड़ा दें। गाल फूले हुए नहीं होने चाहिए.

13. "बिल्ली गुस्से में है"

अपना मुँह खोलो। अपनी जीभ की नोक को अपने निचले दांतों पर रखें। अपनी जीभ ऊपर उठाएं. जीभ का पिछला भाग मुड़ा हुआ होना चाहिए, जैसे बिल्ली की पीठ गुस्से में होती है।