Jei jūsų vaikas po 5 metų neištaria garso P arba taria jį neteisingai, turite išsiaiškinti, kodėl taip nutinka, ir pabandyti išmokyti jį taisyklingai tarti.
Tai vienas sunkiausių rusų kalbos garsų, reikalaujantis tikslių judesių ir kalbos vibracijos, todėl jo pažeidimai gali būti labai įvairūs. Kaip išmokti ištarti garsą P?
| Straipsnio turinys: |
Kaip patikrinti garso P tarimą?
Paprašykite vaiko pakartoti kelis kartus atskirai - R R R, tada žodžiais skirtingose pozicijose po jūsų: VĖŽYS, ŽUVYS, RANKA, VARNAS, KARVE, KELIAS, VAR, ZHAR, PAR, TRAKTORIUS, DRAKONAS, AVENIJA.
Jei vaikas neteisingai taria izoliuotą P, pirmiausia turėsite jį įdėti, tada pataisyti tarimą žodžiais ir sakiniais. Jei P atskirai skamba teisingai, o žodžiais jis neteisingas, reikės tik įtvirtinti jo tarimą.
Pagrindinės netinkamo tarimo priežastys
- Sutrikęs kalbos organų mobilumas;
- Trumpas liežuvio įtrūkimas;
- Sutrikusi kalbos klausa;
- Neteisingas kalbos kvėpavimas.
Norėdami patikrinti kalbos organų judrumą, turite paprašyti vaiko atlikti keletą pratimų. Sėdėkite su juo prieš veidrodį, patys parodykite judesį, paprašykite pakartoti:
- atidarykite ir uždarykite burną, „plakdami“ lūpomis;
- iškiškite liežuvį toli ir paslėpkite;
- judinkite plačiu liežuviu pirmiausia aukštyn ir žemyn, tada dešinėn ir kairėn;
- laikykite nejudantį platų liežuvį ant apatinės lūpos, kai išsižiok 10 sekundžių;
- lūpų traukimas vamzdeliu - ištempimas šypsenoje;
- pakaitomis užmerkite dešinę ir kairę akis.
Artikuliacinė gimnastika garsui P
Jei pastebėjote, kad vaiko judesiai netikslūs, o kai kurių jis negali pakartoti, pirmiausia išmokykite tai padaryti. specialius pratimus lūpoms ir liežuviui. Jie vadinami ir skirti pagerinti kalbos organų mobilumą.
Norėdami patikrinti vaiko kalbos klausą, pakvieskite jį „pagauti“ garsą R. Pakaitomis tariate skirtingus garsus, skiemenis ir žodžius, pvz.: P, L, W, R, S, R, LA, RA, MO, UR MAMA, RAMA, LAPA , ROŽĖ ir vaikas turi suploti rankomis išgirdęs tarp jų R. Jei vaikas painioja panašius garsus: R-L, R-Y, tai rodo klausos sutrikimą.
Norėdami patikrinti liežuvio kaukolės ilgį, paprašykite vaiko atidaryti burną, kaip tariant garsą E, ir paliesti liežuviu prie viršutinių dantų pagrindo. Jei liežuvis nepasiekia, laikoma, kad kamanos sutrumpėjo. Jį ištempti pakankamai paprasta reguliariai atliekamų pratimų liežuviui pagalba – „Arkliukas“, „Grybelis“, „Akordeonas“.
Kai garsas P skamba „prancūziškai“, plyšta, moksliškai tai vadinama ganymu, yra kalbos iškvėpimo pažeidimas. Jei jis neteisingas, tada oro srovė iš dalies patenka į nosį, o jo likučiai išsibarstę burnoje. Dėl to vibruoja ne liežuvio galiukas, o virš gomurio esantis mažasis liežuvis. Ganymą labai sunku ištaisyti, ir kai tik pastebėsite, kad vaikas pradėjo sprogti, nedelsdami pradėkite koreguoti kalbos iškvėpimą.
Logopediniai pratimai garsui P
1. Iškvėpdami daug kartų ištarkite T garsą, įsitikinkite, kad garsas „neįeina“ į nosį;
2. Iškvėpdami daug kartų ištarkite garsą D;
3. Ištarkite skiemenis you you, dy dy, you-ta, dy-da, you-ta-te, dy-da-de;
4. Įtvirtinti taisyklingą kalbos iškvėpimą savarankiškoje kalboje.
Dažniausi pažeidimai
- Garsas išvis praleidžiamas, vietoj jo skamba balsė – žodis saRai skamba kaip sa_ai;
- Vietoj garso P, L arba Y tariamas, tai vadinama pakaitalu – salai, yuka;
- Garsas sušvelnėja tuose žodžiuose, kur turėtų skambėti tvirtai – riba, ryuka;
- Garsas tariamas iškraipytas, netipiškas rusų kalbai – žolėtas R.
Apskritai yra apie 30 skirtingų garso P tarimo pažeidimų, daugelis jų yra reti.
Pratimai kalbos klausai gerinti
Štai darbo pavyzdys, kai P pakeičiamas L. Jei yra pakeitimas kitu garsu, tada jis išsiskiria pagal ausį ir P.
Suaugęs žmogus ištaria įvairių garsų, tarp kurių yra ir P, ir L. Pirmiausia vaikas pakelia ranką išgirdęs garsą L, paskui girdi tuos pačius garsus, bet pakelia ranką į garsą P, tuo pačiu garsiai žodžių nekartodamas. Tas pats pasakytina apie žodžius, kuriuose yra garsai R ir L:
- žodžio pradžioje: svogūnas, vėžys, daigas, darbas, kregždė, kastuvas;
- žodžio viduryje: plaktukas, karvė, miestas, taukai, pamoka, ausis;
- žodžio gale: kreida, vagis, uodas, tikslas, opalas, jautis, košmaras, rėmelis.
Kaip išmokti tarti garsą P: inscenizacijos pratimai
Pagrindiniai pratimai
1. "Arklys" - energingai spragtelėkite liežuvį, čiulpdami jį į dangų ir staigiai nuplėšdami;
2. "Oho, arklys" - vibruokite lūpomis, kad ištartumėte "koučeris" vau;
3. "Dailytojas" - perkelkite platų liežuvį nuo viršutinių dantų iki gerklės ir atgal į dantis;
4. „Grybelis“ – čiulpti liežuvį prie gomurio, traukiant hipoidinį raištį. Liežuvis yra „grybų kepurėlė“, o raištis – „grybų stiebas“;
5. „Medenė“ – liežuvio galiuku pataikyti į gumbus už viršutinių dantų – alveoles, tariant d-d-d-d. Juda tik liežuvis, apatinis žandikaulis nejuda.
6. "Komarik" - stipriai remiasi liežuviu į alveoles tempia dz-z-z-z
7. „Užveskite variklį“ – pakelkite liežuvio galiuką į viršų už dantų, palaipsniui greitindami kartojimo melionai-melionai-melionai-melionai tempą, jei įmanoma, pereidami prie dr-dr-dr-dr.
Šiuos pratimus būtina atlikti kiekvieną dieną, prieš veidrodį, siekiant aiškių ir taisyklingų liežuvio judesių.
Garso P nustatymas iš garso D
Garsiai ir ilgai tarkite garsą D, spausdami liežuvio galiuką prie viršutinių alveolių. Leiskite vaikui apsimesti, kad liežuvis yra burė, kurią reikia išpūsti vėjo. Tariant garsą D, reikia stipriai pūsti į liežuvį, kad „burė plevėsuotų, vibruotų vėjyje“. Pridėjęs delną prie burnos, vaikas turi jausti oro sukrėtimus. Ne iš karto, bet turėtų pasirodyti drrr. Patiksuojame žodžiais deriniu dr - kova, draugas, drakonas, po to kombinacija tr - žolė, darbas, sostas, tada žodžiais kvadratas, kasetė, kibiras, vitražas, rėmas, metras, teatras.
P nustatymas iš garso Z
Patraukite garsą З su viršutine liežuvio padėtimi - "uodas zvimbia", tada greitai perkelkite liežuvio galiuką išilgai gumbų už viršutinių dantų - "uodas sustingęs ir dreba".
Garso P nustatymas įkvėpus
Vaikas traukia C garsą liežuviu prie dantų. Paaiškinkite jam – pirmiausia išpūskite orą iš burnos ir pasakykite C į išorę, o tada įsiurbkite tą patį orą ir garsinkite C į vidų. Arba – tardamas garsą C, liežuviu daryk tokį judesį, tarsi norėtum „įsiurbti“ seilę į save.
Nustatymas su mechanine pagalba
Norėdami tai padaryti, galite naudoti guminį čiulptuką, arbatinio šaukštelio rankenėlę, vatos tamponą ar kūdikio rodomąjį pirštą. Daiktai turi būti visiškai švarūs, ant piršto reikia trumpai jį nupjauti ir nagą padildyti tolygiai, kad nepažeistumėte liežuvio. Vaikas ilgą laiką taria viršutinį garsą Z arba D-D-D-D, šiuo metu suaugęs žmogus greitai perkelia vieną iš išvardytų objektų po liežuviu į dešinę ir į kairę, sukeldamas vibraciją. Jei tai vaiko pirštas, jis turi būti visiškai tiesus ir iš pradžių suaugęs pats judina vaiko ranką. Dėl to turėtų pasigirsti šiurkštus, riedantis garsas R.
Sustiprinti tarimą (garso R automatika)
Nustačius garsą bet kuriuo iš aukščiau išvardytų būdų, jis turi būti užfiksuotas pirmiausia žodžių pradžioje, tada viduryje ir pabaigoje. Po to vadinamos frazės ir sakiniai, prisotinti garsu P, arba sudaryti iš paveikslėlių, frazių, liežuvio sukimo, eilėraščių ir dainų. Tam geriau naudoti specialią metodinę literatūrą.
- Didelė logopedinių žaidimų knyga
- Nepaklusnūs garsai „R“ – „R“. Logopedinis sąsiuvinis (su lipdukais)
- Skamba-džingeliai. Mes urzgiame eilėraščiu. Eilėraščiai ir liežuvio virpėjimai lavinant garsą P
- Sunkus garsas, tu esi mūsų draugas! Skamba R, Rb
- 1000 liežuvių sukčių su sunkiais garsais
Darbo sėkmę daugiausia lemia individualios savybės ir vaiko charakterį, suaugusiojo veiksmų teisingumą. Kažkam išmokti ištarti P raidę bus gana paprasta, o aiškus P pasiteisins beveik iš karto, su kuo nors teks sunkiai ir ilgai dirbti, o kažkas neapsieis be patyrusio logopedo pagalbos. Nenusiminkite, jei nepavyks iš karto, būkite nuoseklūs, kantrūs, pagirkite vaiką už menkiausius pasiekimus ir nebarkite jo už nesėkmes. Jei būsite pasiryžę pasisekti, tada viskas tikrai susitvarkys.
Lavitskaya Olga Viktorovna, logopedė, ypač svetainei Aktyvi mama
GARSŲ [R] IR [R "] ARTIKULIAVIMO TRŪMAI
Garsas [R] yra vienas iš labiausiai diferencijuotų, taigi ir sunkiausių žmogaus kalbos garsų. Vaikų kalbos ontogenezėje garsai [P] ir [P '] pasirodo vėliau nei daugelis kitų priebalsių ir, kaip taisyklė, vaiko kalboje atsiranda sudėtingų ir sudėtingų antraeilių sakinių forma. Vadinamas garso [P] artikuliacijos iškraipymas arba jo praleidimas rotacizmas... Įprasto, dantyto [P] pakeitimas bet kokiu kitu garsu vadinamas pararotizmas, pavyzdžiui, [R] pakeitimas [L], [D], [T], [I] (lyba – žuvis, Yula – Jura).
Išskirti šių tipųrotacizmas:
- Gerklė [R] (burr)- dažniausiai pasitaikantis garso artikuliacijos defektas [R] turi du variantus, tačiau abiem atvejais liežuvis atitraukiamas atgal ir jo šakninė dalis artėja prie minkštojo gomurio.
- Jei pirmajame variante iškvepiamas oras, eidamas per griovelį, sukelia mažo liežuvėlio virpesius, tada toks garsas vadinamas uvulariniu [P] ( "Žolėtas").
- Jei [P] susidaro vibruojant minkštajam gomuriui – priešais mus velaras [P].
- Uvular [R] akustiškai arčiausiai normalios [P], ypač vaikams, turintiems gerą muzikos klausą. Su velaru [P] pasigirsta šiurkštus ūžesys.
- Doralas [R]... Nuleistas priekinis liežuvio kraštas, vibraciją generuoja užpakalinė liežuvio dalis, kuri atsitrenkia į gomurio priekinę dalį arba alveoles. Kartu su liežuviu dreba visas apatinis žandikaulis. Pasigirsta šiurkštus ūžesys.
- Šoninis [R] (šoninis sukimasis)... Priekinė liežuvio vibracija pakeičiama šoninio liežuvio krašto (dažniausiai vienoje pusėje) nuplėšimu nuo viršutinių krūminių dantų. Iškvėptas oras prasiskverbia į susidariusį tarpą. Pasigirsta nemalonus ūžesys. Sunkiausiais atvejais vibracija apima skruostą ir viršutinę lūpą.
GARSO NUSTATYMAS [P]
Vibranto [R] nustatymo laikas svyruoja nuo kelių minučių iki kelių mėnesių ir priklauso tiek nuo studento psichofiziologinių galimybių ir jo kalbos aparato sandaros, tiek nuo logopedo įgūdžių ir metodinės įrangos.
Garso nustatymas [R] atliekamas dviem kryptimis:
a) liežuvio laikymas, kai jo priekinis kraštas pakyla į alveoles, paliekant siaurą tarpą, pro kurį praeina iškvepiamas oras;
b) vibracijos generavimas.
Parengiamieji pratimai taisyklingam liežuvio laikymui.
Pirmiausia supažindinkite vaiką su jo liežuvio dalimis, parodydamas jas delne: liežuvio galiuką, nugarą, liežuvio kraštus (delno šonkaulius) ir „pilvuką“, po nugara, „ pilvukas“ turi raiščių siūlą.
Prieš veidrodį mokykite vaiką spustelėti liežuvį (burna atvira „iki ausų“) ir liežuvio nugarą prilipti prie gomurio.
Atkreipkite dėmesį į poliežuvinį raištį: rezultatas – „grybelis“. Spustelėkite greitai ir lėtai, garsiai ir tyliai.
Gebėti išlaikyti liežuvį siurbimo būsenoje (skaičiuojant) su aiškiai matomu įtemptu hipoidiniu raiščiu.
Kad iš siurbimo būsenos būtų galima garsiai spustelėti liežuvį - „shpok“ logopedo nurodymu.
Įkišęs liežuvį tarp lūpų, padarykite „kalbėtoją“.
Friktyvinio [R] raida.
Jei vaikas laisvai kalba savo kalba, naudokite profesoriaus F.F. metodiką. Rau, kurio esmė – laikinas vibranto pakeitimas frikatyviu garsu. Šis frikacinis garsas turi bendrą formavimosi vietą su normaliu garsu [P] ir skiriasi nuo pastarojo tuo, kad nėra vibracijos. Vaikas kviečiamas sakyti UŽ arba 3-3-3 už viršutinių smilkinių, ant „tuberkulų“ (alveolių) ir pasiklausyti, kas vyksta. Gautas frikatyvus (protestuotas) garsas panašus į anglų g.
Frikatyvas [R] vartojamas skiemeniuose RA (ZA), RY (ZY) ir žodžiuose. Pakeltu liežuviu taria: FOR, PS, ZYba, Zybak, CARE, ZAKETA.
Jei frikatyvas [P] yra gerai fiksuotas, galite laikinai jį naudoti kalboje.
Jei vaikas nerado tinkamos kalbos „taško“, pasiūlykite šiuos pratimus:
Burna plačiai atverta, priekinis liežuvio kraštas pakeltas už viršutinių dantų į alveoles.
Vaikas kalba kvėpuodamas D-D-D arba T-T-T. Liežuvis „šokinėja ant gumbų“. Aiškiai matomi liežuvio galo smūgiai, kurie arba paliečia alveoles, tada atšoka. Norėdami geriau matyti, tarp krūminių dantų galite įkišti mentelę.
Kintamasis aspiracinis pasikartojimas ant "gumbelių" TDA-TDA-TDA-TDA ... TDY-TDY-TDY-TDA.
Paprastai poliežuvinis raištis palaipsniui tempiamas. Ekstremaliais atvejais kreipkitės į odontologą.
„Būgnas“: greitai „trankykite“ į DDDD gomurį, pradėkite nuo „viršaus“ gomurio ir eikite žemyn „žemyn“ iki viršutinių smilkinių.
„Vėjas ant iškilimų“: DZA-DZY (P frikatyvas).
„Balalaika ant kalvų“: TDN-TDN-TDN.
„Balalaika su vėjeliu“: DZN-DZN-DZN (frikatyvinė).
Liežuvio vibracijos raida.
Šiuo metu mokinys taria frikatyvą [P], jo liežuvis mechaniškai pajudinamas, pirmiausia logopedas, naudodamas specialų zondą, o tada, paėmęs vaiko rodomąjį pirštą, logopedas pakiša jį po liežuviu. Pakvieskite mokinį ištarti frikatyvą [P] ir greiti judesiai pirštu į dešinę ir į kairę, nukreipkite liežuvį į svyravimą. Pasigirsta pertraukiamas būgnų garsas.
Studentas greitai kalba skiemenis „tuberkliais“: dy-dy-dy-dy - ir šiuo metu veda savo smiliumi liežuvis vibracijoje, pirštas po liežuviu.
Dėl reguliaraus pratimo (ne ilgiau kaip 35 sekundes su pertraukomis) šiurkšti vibracija pakeičiama įprastu. Jei vibruojančio [R] tvirtinimo procesas yra lėtas, vaikas gali pasakyti pavieniai žodžiai su garsu [R], padėdamas sau pirštu.
GARSO NUSTATYMAS [P ']
Nustačius garsą P kietą ir jį išreiškus žodžiais bei frazėmis [P '], švelnus gali pasirodyti spontaniškai.
Jei reikia, uždėkite [R '] minkštą nuo minkšto frikatyvo (ZI, ZY), neįskaitant vibracijos ir mokymo daryti vieną smūgį liežuvio galiuku ten, kur auga viršutiniai smilkiniai arba išilgai jų.
Norint įvaldyti teisingą garsų [P] ir [P ’] artikuliaciją, kartais reikia kruopštaus darbo su vibracija, tiek ilgai, kai kalbama [P], tiek su vienu smūgiu, kai kalbama apie [P’] minkštą.
Normalus artikuliacijos organų nustatymas tariant garsą "P".
- Liežuvio galiukas pakeltas į gomurį (alveoles);
- Šoniniai liežuvio kraštai prispaudžiami prie viršutinių krūminių dantų;
- Esant slėgiui iškvepiamo oro, praeinančio per liežuvio vidurį, liežuvio galiukas vibruoja ties alveolėmis;
- Lūpos atviros;
- Dantys atviri;
- Delne jaučiama stipri oro srovė, atnešama į burną;
- Balso variklis veikia.
Parengiamieji pratimai „R“ garsui:
Pratimai oro slėgiui lavinti.
Įvedę orą į plaučius, pūskite (ir ne tik iškvėpkite!) su jėga, priversdami lūpas vibruoti. Išpūskite orą įtraukdami balsą.
Pastaba. Gali būti toks netikslumas: lūpos vibruoja be balso.
Pratimai liežuviui.
1) Plačiai išskleiskite liežuvį ir įkiškite jį tarp dantų. Smarkiai išpūskite orą įtraukdami balsą, kad liežuvis vibruotų. Liežuvis ir lūpos neįtempti. Pritraukus delną prie burnos jaučiamas aštrus šaltas oro srautas.
Pastaba. Kartais, stipriai įtempus lūpas, liežuvis vibruoja prastai arba, neįjungus balso, liežuvis vibruoja tyliai.
2) Spustelėjimas, paspaudimas liežuviu. Kintamu tempu (kartais greitai, kartais lėtai) spustelkite liežuvį taip, kad visa savo mase jis iš pradžių akimirką priliptų prie gomurio, o paskui nukristų žemyn. Atstumas tarp dantų turi būti ne mažesnis kaip pusantro piršto. Pakartokite pratimą.
Apatinis žandikaulis nejudantis. Tinkamai plakant, hipoidinis raištis („frenum“) yra ištemptas ir aiškiai matomas.
Pastaba. Gali būti šie netikslumai.
Garsas „r“ pagrįstai laikomas sunkiausiu rusų kalba. Paprastai vaikai išmoksta taisyklingai ištarti paskutinį kartą. Daugiau greitas mokymasis pravers pratimų rinkinys, vadinamas artikuliacine gimnastika. Garso „r“ artikuliacinė gimnastika daugeliu atvejų priklauso nuo vieno tikslo - apšilimo ir reikalingų liežuvio raumenų stiprinimo, kad būtų galima teisingai artikuliuoti. Jei žinote, tokią gimnastiką galite atlikti namuose teisingi pratimai ir reguliariai juos atlikti.
Prieš pradėdami bet kokią artikuliacinę gimnastiką, pirmiausia turėtumėte išsiaiškinti, koks turėtų būti teisingas kalbos organų nustatymas, kad būtų galima teisingai ištarti norimą garsą.
Norėdami teisingai ištarti „r“ garsą, turite teisingai padėti liežuvį. Jis turi būti pakeltas į dangų. Čia svarbu suprasti, kad vien liežuvį pakelti į dangų neužtenka, jis turi būti teisingai pastatytas. Jo galas turi remtis į alveoles, esančias už viršutinių smilkinių, o šonai turi liestis su viršutinio žandikaulio krūminiais dantimis. Šiuo atveju liežuvio priekinė dalis šiek tiek pasilenkia. Oro čiurkšlė sklinda per visą liežuvį, todėl galiukas vibruoja. Šis garsas Tai ne kas kita, kaip vibracija.
„r“ tarimo problemų priežastys
Prieš pradedant gimnastiką, svarbu nurodyti priežastis, kodėl žmonėms sunku ištarti garsą „p“.
- Dažniausia priežastis – kai kurie žmonės tiesiog nekelia liežuvio į viršų. V tokiu atveju būtina stiprinti liežuvio galiuką. Tai galima padaryti naudojant įprastą nosinę. Nurodydamas ir nykštys apgaubta skarele ir tuomet galima pradėti masažuoti galiuką trynimu.
Kramtymas taip pat veiksmingas. Įkandkite per visą ilgį, pradedant nuo galiuko, o tada išspauskite per dantis, kad ištemptumėte raumenis. Šie pratimai yra puikus apšilimas prieš pradedant p-garso artikuliacijos pratimus.
- Viena iš priežasčių, dėl kurių kai kurie žmonės negali „urzgti“, yra kamanų problema. Kamanos aiškiai matomos, kai liežuvis yra prisisiurbęs prie gomurio, tarsi jie bandytų ploti. Lūpos šioje padėtyje yra kuo atviresnės ir įgauna plačios šypsenos formą. Kai burna uždaryta, kamanos neveiks. Labai dažnai tokiems žmonėms patariama kreiptis į ortodontą, kad nusikirptų kamanas. Tai nėra būtina, be to, nerekomenduojama kirpti kamanų. Kamanas galima tempti atliekant įvairius pratimus.
Kokius pratimus galite naudoti? Spustelėti galima, bet svarbu, kad burna būtų plačiai atverta. Šią procedūrą rekomenduojama atlikti kuo lėčiau. Yra ir kitų pratimų, kurie gali padėti ištempti frenumą, kurie bus aprašyti toliau.
- Kai kurie žmonės gali netinkamai tarti „r“ garsą dėl netinkamas sąkandis kai apatinis žandikaulis vyrauja prieš viršutinį.
Yra rimtesnių priežasčių, kodėl labai sunku perduoti šį garsą. Todėl patarimo geriau kreiptis į specialistą. Nustačius problemos priežastį, būtina pradėti artikuliacinės gimnastikos kompleksą garsui „r“.
Pagrindiniai artikuliacijos pratimai
"Riešutas" (arba "saldainis")
Atliekant šį pratimą, riešuto ar saldainio vaidmuo yra liežuvis. Jis remiasi į skruostą ir jį reikia stumti tarsi ranka, spaudžiant skruostą. Šis pratimas stiprina raumenis ir skatina kraujotaką.
"žiedas"
Rodyklė ir nykštys turi būti sulankstyti mažo žiedo pavidalu, o liežuvis turi būti įstumtas į šį žiedą. Kuo siauresnis žiedas, tuo efektyvesnis pratimas... Po pratimo liežuvis turi būti atpalaiduotas, iškišant jį iš burnos ir pakabinant žemyn.
"Kaulas"
Garso „p“ artikuliacinė gimnastika šiame pratime atliekama naudojant skaičiavimo lazdelę, kuri veikia kaip kaulas. Jis turi būti uždėtas už viršutinių smilkinių ir prispaustas liežuviu. Protiškai suskaičiavus iki 10-20, kaulą galima pašalinti.
Toliau reikia daryti tą patį, bet šį kartą kaulas dedamas ant apatinių smilkinių. Labai svarbu, kad atliekant šį pratimą burna būtų kuo atviresnė. Kuo ilgiau pratimas atliekamas, tuo kaulas turi būti storesnis. Daugelis žmonių mieliau renkasi skaičiavimo lazdelę prie pieštuko ar rašiklio.
"Harmoninis"
Liežuvis remiasi į dangų, po to reikia uždaryti ir atidaryti burną. Norėdami sustiprinti efektą, galite perkelti žandikaulį iš vienos pusės į kitą. (Pratimai kamanoms).
Turite atidaryti burną ir uždėti liežuvį ant apatinės lūpos, suteikiant jai puodelio formą. Daugeliui sunku tai padaryti šią procedūrą nes jie negali atpalaiduoti liežuvio. Pakanka tik paploti viršutine lūpa. Kad būtų lengviau suprasti, kaip tiksliai tai padaryti, uždėkite liežuvį ant apatinės lūpos puodelio pavidalu ir pasakykite "penki, penki, penki!" Tada rekomenduojama mintyse suskaičiuoti iki dešimties ir laikyti liežuvį atpalaidavusį.
"Išpilkite vandenį į puodelį"
Šis pratimas padės tiems žmonėms, kurie negali suglausti liežuvio. Į švirkštą įtraukiamas vanduo, po to reikia užpilti šiek tiek vandens ant liežuvio ir pabandyti jį išlaikyti.
Dažnai puodelio forma pasiekiama automatiškai. Visus aukščiau išvardintus pratimus geriausia atlikti prieš veidrodį, kad geriau suprastumėte, kaip jie veikia.
„Focus“ (arba „parašiutas“)
Kvėpavimas vaidina svarbų vaidmenį tarime. Daugelio žmonių problema ta, kad jie tiesiog nemoka pūsti ant liežuvio. Daugelis įkvepia orą per nosį ir bando ištarti garsą „r“ iškvepia orą per nosį – tai ir yra neteisingo tarimo priežastis. Kuris pratimas padės išspręsti šią problemą?
Pratimas labai paprastas, bet nepaprastai efektyvus. Ant nosies galiuko uždedamas nedidelis vatos gabalėlis, tada liežuvis turi būti sulenktas puodelio pavidalu taip, kad iškvėpdami nupūstumėte vatą nuo nosies.
Garso „r“ nustatymas namuose
Dauguma teisinga padėtis garsui nustatyti "p" yra gulima padėtis. Kodėl gulėti? Kai žmogus guli ant nugaros, visi raumenys, įskaitant kaklo raumenis, yra atsipalaidavę. Todėl gulint pakėlus liežuvį prie gomurio, jį lengviau apčiuopti.
Pozicija atliekama iš traukimo „d“, naudojant įprastą spenelį. Spenelis leidžia mankštintis patogiau ir padeda pašalinti skausmas kad gali kilti.
Pratimas „Užvesti variklį“
Ant rodomojo piršto uždedamas spenelis, liežuvis pastatomas į taisyklingą padėtį, kaip buvo aprašyta anksčiau, burna plačiai atverta ir, iškvepiant, tardami kartojamą garsą „d“, rodomąjį pirštą judiname palei liežuvį. „p“ garsas bus tariamas automatiškai. Pirštas sukurs reikiamą vibraciją. Štai kodėl šis pratimas vadinamas „variklio užvedimu“. Galimos klaidos, kurias galima padaryti:
- Neteisinga lūpų padėtis;
- Liežuvis turi tvirtai priglusti prie alveolių;
- Tinkama padėtis turi būti kruopščiai užfiksuota, kad liežuvis nekabėtų iš vienos pusės į kitą;
- Iškvėpkite iš visų jėgų.
Pratimas "Raketa"
Plačiai atidarykite burną ir užfiksuokite aukščiau nurodytą teisingą liežuvio padėtį. Tada nykščiai užspauskite kraštus ir staigiai iškvėpkite per burną.
Atlikę aukščiau nurodytus pratimus. Galite įtvirtinti savo sėkmę. Puikus sprendimas, įtvirtinti gimnastiką, bus atliekama dainų praktika. Pasirinkite dainas, kuriose yra didelis skaičiusžodžiai, sutelkti į garsą „p“. Taip pat galite ištarti keletą žodžių, kuriuose yra raidė "p".
Didžiausias visų pratimų efektyvumas pasiekiamas sistemingai juos kartojant. Artikuliacijos pratimus garsui „p“ nustatyti galima atlikti namuose. Tačiau neturėtumėte atsisakyti specialistų, kurie turi reikiamos patirties ir padės efektyviau atsikratyti problemų, susijusių su „r“ garso tarimu, pagalbos.
Yra žinoma, kad garsas „r“ rusų kalba yra vienas iš sunkiausių. Tam reikia tam tikrų vibracijų ir judesių. Išmokstame pasakyti „r“ dar nesulaukę penkerių. Jei iki tokio amžiaus vaikas nemoka taisyklingai ištarti šio garso, tai rimta priežastis pagalvoti apie apsilankymą pas logopedą. Pažeidimo priežastys gali būti įvairios. Tačiau kai kuriuos iš jų galima išspręsti savarankiškai. Kaip įdėti „r“ garsą namuose?
Kaip patikrinti?
Bet kokia korekcija prasideda nuo diagnostikos. Kad vaikas teisingai ir be nereikalingų pastangų įsisavintų naujus kalbos įgūdžius, būtina atlikti nedidelį artikuliacijos testą. Tai apima kalbos testus, skirtus fonemai pataikyti įvairiose pozicijose. Dėl to galima suprasti garso „p“ tarimą, kuriame žodžiai sukelia vaikui sunkumų. Taip pat nustatyti, kurią balso aparato dalį reikia treniruoti.
Klausimas, kaip suteikti vaikui garsą „r“, sprendžiamas keliais etapais. Pirmiausia reikia patikrinti atskirą jo tarimą. Leiskite vaikui šiek tiek urzgti. Po to turite išbandyti įvairias pozicijas:
- Žodžio pradžia: vėžys, upė, ranka, lūšis.
- Žodžio vidurys, tarp balsių: kelias, medis, piratas, karieta.
- Žodžio vidurys po / prieš priebalsį / -th: mecenatas, paveikslas, traktorininkas.
- Žodžio pabaiga: virėjas, juvelyras, tigras.
- Taip pat turėtumėte atsekti tokio garso tarimą sudėtiniai žodžiai pagal artikuliaciją taip: karjeras, barjeras, barikados, terariumas.
Priklausomai nuo pasirinkimų, tai atsitinka logopedinė korekcija... Taigi, pavyzdžiui, jei vaikas nesugeba ištarti nei izoliuoto „p“, nei žodžiais, tada reikia surengti garsą, o tada pataisyti jo atkūrimą kartu su kitomis fonemomis. Jei izoliuotas garsas vibruoja švariai ir yra iškraipomas skirtingose padėtyse, tuomet reikėtų padirbėti, kad būtų sustiprintas jo tarimas.
Kada reikalinga korekcija?
Praktiškai fiziologiniai sutrikimai pasireiškia skirtingos savybės tarimas. Taisyti fonemą "p" reikia šiais atvejais:
- Kai garsas visai praleidžiamas (vietoj karavai tariamas ka_avai);
- Kai „r“ pakeičiama fonemomis „l“ arba „y“ (kalavai, jak);
- Kai garsas sušvelnėja žodžiuose, kur, priešingai, jis turėtų skambėti vientisai (ryaduga, ryuka);
- Kalbant apie prancūzišką „r“ tarimą, yra apie 30 pažeidimų rūšių, specialistas gali juos nustatyti.
Priežastys
Logiškai mąstant, kyla klausimas, kodėl atsiranda toks garso skirtumas? Fiziologijos požiūriu ekspertai nustato keletą priežasčių:
Sutrikęs kalbos organų mobilumas. Tariant žodžius su garsu „p“, žmogaus liežuvis ir lūpos paprastai atlieka tam tikrus judesius. Jei pažeidžiama, tai neįvyksta arba vyksta neteisingai. Pagrindinė užduotis čia yra nustatyti defektą.
Apžiūra... Norėdami tai padaryti, su vaiku galite atlikti šiuos pratimus:
- Atidarykite ir uždarykite burną prieš veidrodį, „taškydami“ lūpas kaip žuviai. Tada ištraukite juos su vamzdeliu ir ištempkite juos šypsodamiesi.
- Iškišti ir toli paslėpti liežuvį.
- Plačia liežuvio dalimi (ne galiuku!) judėkite aukštyn ir žemyn, kairėn ir dešinėn.
- Pakaitomis užmerkite kairę ir dešinę akis. Jei sekate, tada šiuo judesiu plačioji liežuvio dalis atlieka nedidelius judesius į dešinę ir į kairę.
Trumpas liežuvio įtrūkimas. tai įgimtas požymis, kai sutrinka liežuvio paslankumas. Jis ribojasi su burnos dugnu ir yra staigiai pritvirtintas iš priekio.
Apžiūra... Kamanų ilgį galite patikrinti naudodami šį testą: vaikas turi atverti burną ir liežuvio galiuku pasiekti viršutinių dantų pagrindą, tardamas garsą „e“. Jei pratimas nepavyksta, kamanos pasiryžta patrumpinti.
Kalbos klausos sutrikimas. Kai kurie vaikai painioja fonemas (garsus), kurių garsas yra artimas. To pasekmė yra klaidingas tarimas ir vystymosi vėlavimas.
Apžiūra. Kaip diagnozę galite pasiūlyti vaikui „pagauti“ garsą „r“. skirtingi žodžiai, fonemos ir fonemų deriniai: letena, rėmas, p, o, r, s, w, ma, op, ish, eu ir t.t.. Atpažindamas „p“ jis turi suploti rankomis. Dėl šio daugialypiškumo galima suprasti, kur kyla painiava.
Netinkamas kvėpavimas kalbant... Kvėpavimas yra balso garso pagrindas. At paviršutiniškas kvėpavimas ar sutrikęs kalbos iškvėpimas, gali būti garsų „rijimas“ arba ganymas (burr). Paskutinį tašką labai sunku ištaisyti.
Artikuliacinė gimnastika
Kiekviena aukščiau aprašyta problema turi individualų sprendimą. Taigi, tai padeda susidoroti su kalbos judrumo sutrikimais artikuliacinė gimnastika garsui „r“. Tai skirta kaitalioti įtampą ir atsipalaidavimą. Pratimų serija su kasdieniu kartojimu duoda pastebimų rezultatų po savaitės. Tai labai patogus įrankis renkantis problemos sprendimą, kaip namuose įdėti „r“ garsą.
Pratimai:
"petys"
Burna šiek tiek atvira, liežuvis laisvai guli ant apatinės lūpos. O viršutinė laisvai pliaukštelėja per liežuvį ir tuo pačiu ištariamas garsas „penki-penki-penki...“. Apibendrinant, turėtumėte palikti liežuvį atsipalaidavusioje (pradinėje) padėtyje 10 sekundžių.
"Išsivalykime dantis"
Burna atvira. Liežuvio galiuku reikia pavaizduoti valantį dantis iš išorės ir viduje aukštyn ir žemyn bei kairėn ir dešinėn ant kiekvieno danties.
"Mes kalame vinis"
Burna atvira. Liežuvio galiuku „bakstelėkite“ į viršutinių dantų pagrindą skaičiuodami nuo 1 iki 10.
"dailininkas"
Burna atvira. Lūpos ir žandikauliai nejuda. Liežuvio galiukas, kaip šepetėlis, slysta viršutinis dangus nuo gylio iki dantų pagrindo ir nugaros. Pratimą kartokite iki 10 kartų.
Trumpos kamanos
Artikuliacinė gimnastika „r“ garsui taip pat apima sutrumpėjusio freno tempimo pratimus. Jie yra aktualūs ankstyvas amžius padėti ištempti hipoidinį raištį, kol audinys keičiasi.
Pratimai:
"arklys"
Burna atvira. Lūpos prigludusios šypsena. Plačiąją liežuvio dalį prispauskite prie viršutinio gomurio ir tada spustelėdami „nuplėškite“. Reikia pasirūpinti, kad lūpos ir apatinis žandikaulis nejudėtų.
"Grybelis"
Burna plačiai atverta, liežuvis pilnai prispaustas prie viršutinio gomurio. Tada, kai burna uždaroma, ji pakeliama nuo gomurio. Šį pratimą lydi specifinis kvėpavimo ritmas. Įkvėpkite per nosį – burna atidaryta, iškvėpkite per burną, kai užsidaro.
"Harmoninis"
Pratimas yra panašus į ankstesnį. Tik dabar liežuvis lieka prispaustas prie gomurio plačiai atviru ir uždaryta burna... Šį judesį reikia kartoti iki 10 kartų.
"Sūpynės"
Burna atvira. Lūpos prigludusios šypsena. Pakelkite plačiąją liežuvio dalį už viršutinių dantų, o tada nuleiskite ją už apatinių dantų. Tuo pačiu metu liežuvis nesiaurėja, o lūpos ir žandikauliai nejuda.
Jei pratimai neduoda naudos arba anomalija nustatoma pavėluotai, pradedama, tuomet ją galima pašalinti tik chirurginiu būdu, nedideliu kamanų pjūviu. Tai greita ir saugi procedūra.
Logopediniai pratimai
Logopediniai pratimai ant garso „p“ taip pat yra skirti kalbos aparatui lavinti. Ekspertai rekomenduoja tam tikrų kvėpavimo ritmų metodus. Jie padės vienu metu pašalinti kalbos organų mobilumo ir kalbos kvėpavimo sutrikimus. Šie universalūs pratimai apima:
- Pakartotinis garsų „d“ ir „t“ tarimas jums iškvepiant. Tokiu atveju būtina užtikrinti, kad garsas būtų aiškus (ne per nosį!).
- Skiemenų tarimas „Dy-dy“,„Tu-tu“, „tu-ta“, „dy-da“, "Dy-da-de","Tu-ta-te".
- Taisyklingo kalbos iškvėpimo įtvirtinimas savarankiškoje kalboje.
Kalbos klausa
Dažnas kalbos klausos sutrikimo problemos atvejis yra fonemų „p“ pakeitimas „l“. Todėl vedant namų pamoką garsas „r“ žodžiuose turėtų kaitaliotis su garsu „l“ tose pačiose pozicijose (žodžio pradžioje, viduryje ir pabaigoje). Vaikas turi išmokti atskirti šias fonemas iš klausos.
Skamba žodžiai: ranka, lakas, miestas, pienas, uodas, kreida... Po atskiro deklamavimo vaikas turėtų pakelti ranką išgirdęs garsą „r“. Tuo pačiu metu jam nereikia kartoti žodžio.
Kaip matote, klausimo, kaip namuose įdėti „r“ garsą, sprendimas reikalauja daug išradingumo. Žodžiai su pašaliniais garsais (išskyrus „l“ ir „p“), taip pat probleminės fonemos tarimas kartu su priebalsiais ( rėmas, lauras, rautas ir tt). Kalbos terapijos pratimai, skirti garsui „p“, yra skirti fonemai sudėti sudėtingais deriniais:
Pirma, „d“ tariamas ilgą laiką. Liežuvis atrodo kaip burė, o tarimas įvyksta iškvepiant. Tada prie fonemos pridedamas vibruojantis „p“: kova, draugystė, medis... Panašų pratimą galima atlikti su deriniu su fonema „t“: darbo jėga, troleibusas, tralas.
Pirmiausia ištariamas ilgas „z“ („uodai dūzgia“) tarimas. Šiuo atveju liežuvio galiukas liečia viršutinius dantis. Tada jis greitai juda palei gomurio gumbus prie dantų („uodas sustingęs ir dreba“). Po tokio apšilimo galite sujungti žodžius su deriniais: vizija, mokinys, labas.
Mechaninė pagalba
Šiems pratimams atlikti reikės arbatinio šaukštelio, vatos tamponėlio ar spenelio. Svarbiausia, kad objektas būtų švarus, be aštrių kraštų. Kol vaikas ilgai taria garsą „z“ arba „d“ (burna atvira), suaugęs daiktą po liežuviu perkelia į dešinę ir į kairę. Tokiu atveju turėtų atsirasti virpesių. Dėl tokių manipuliacijų iš vaiko aiškiai pasigirs riedėjimo garsas „r“.
Inkaravimas
Visa garso „p“ formuluotė vaikui vyksta pagal tam tikrą algoritmą: atskiri garsai-skiemeniai-žodžiai. Įvaldę šią dalį, galite pereiti prie frazių ir sakinių kūrimo iš paveikslėlių. Tai yra „r“ garso konsolidacija. Sunkesnis etapas – frazių, liežuvio virpėjimo, eilėraščių ir dainų mokymasis. Tokiu atveju galite pasinaudoti specialia literatūra, logopediniais žaidimais. Toks medžiagos pateikimas tik sušildys vaiko susidomėjimą užsiėmimais ir turės teigiamos įtakos rezultatams.
Nesunku suprasti, kaip namuose įdėti „r“ garsą. Tam reikia kantrybės, griežtai laikytis nurodymų ir kasdienės veiklos. Tačiau sutrikimai kartais būna ne tik fiziologiniai, todėl reikalinga neuropsichologo pagalba. Jei logopedas pratimų ir žaidimų pagalba koreguoja garsą „p“, tai neuropsichologo užduotis tampa tirti smegenyse vykstančius procesus ir jų ryšį su kalbos problema... Su amžiumi klaidingas vibruojančios fonemos tarimas tampa norma. Ir ištaisyk tai" Blogas įprotis„Be kvalifikuotos pagalbos tampa sunkiau. Todėl specialistai rekomenduoja atkreipti dėmesį į vaiko kalbą jau sulaukus penkerių metų.
Ką turėtų daryti suaugusieji?
Kaip vaikui suteikti garsą „r“ – jau seniai gerai ištirta problema. Bet ką turėtų daryti suaugusieji? Ar šiuo atveju galima koreguoti kalbą? Iš dalies taip. Tačiau čia yra daug spąstų. Visų pirma, suaugęs žmogus turi pripažinti savo ydą ir pradėti jį taisyti. Čia ne visada būtinas vizitas pas logopedą, nors galima pasiteirauti patarimo, kad būtų aiškiai nurodyta priežastis (jei ji nežinoma) ir parinktas pratimų kompleksas. Suaugusiesiems tai skiriasi sudėtingumo lygiu. Tai apima kvėpavimo artikuliacinius pratimus, bet be mechaninės pagalbos, taip pat specialiai atrinktų tekstų skaitymą balsu ir dainavimą.
1. Zuikis paleido savo linksmą dainelę ir sako Jazyčkai: "Padėk man užvesti variklį automobilyje, aš leisiu tau už tai vairuoti!" Ir Liežuvis pradėjo padėti kiškiui užvesti variklį. Nagi, pabandysime užvesti variklį.
Pratimo aprašymas: nusišypsokite, plačiai atverkite burną, pakelkite liežuvį aukštyn, liežuvio galiuku stipriai trenkite į gumbus už viršutinių dantų (alveolių) ir pasakykite: „melionas-melionas-melionas...“ (iš pradžių lėtai, paskui greičiau). ir greičiau). Pakartokite 5-10 sekundžių.
2. Dabar užveskime variklį taip: „DYN - melionas, melionas; DYN – melionas, melionas...“ (paryškintas skiemuo turi būti tariamas stipriau, jį pabrėžiant). Pakartokite 4-5 kartus.
Liežuvis padėjo zuikiui užvesti variklį, o jie nuėjo pas zuikį į sodą laistyti kopūstų.
Na, padėkime zuikiui:
Kuo greičiau užveskime variklį.
Ir iki saulės apšviestos pievelės
Vairuotojas jį paims.
Ant iškilimų pilkas kiškis -
"Dyn-dyn-dyn" - skrenda į priekį,
Ir turės laiko ant pievelės
Jis ravės sodą.
Mašina lekia greitkeliu
Gurzgia į visas puses.
Važiuoja veržlus vairuotojas
„Dyn-dyn-dyn“ – variklis dūzgia.
N. Tegipko
Atidžiai pažiūrėkite į piešinį ir pabandykite prisiminti visus Yazychkos nuotykius. Kokių draugų turėjo Yazychka? Su kuo jis susitiko savo kelionės metu? Kas nutiko anksčiau: Liežuvis padarė valtį ar sutiko genį? Kas nutiko vėliau: susitikimas su kiškiu ar dailininku? Pratimų pagalba parodykite visus Liežuvio nuotykius.
