У дома Торове Откъде дойде и как се промени училищната униформа в Русия. От историята на училищните униформи

Торове

Откъде дойде и как се промени училищната униформа в Русия. От историята на училищните униформи

Как съветските ученици бяха облечени по вкуса на Николай II и защо болшевиките премахнаха изравняването

Сега в Русия няма единни правила относно училищна униформа... Специфичните стилове и самият факт на носене на униформи се регулират от отделните училища въз основа на техните представи за дисциплина и красота. Но не винаги е било така. За първи път задължителна училищна униформа в руска империявъведена от Николай I и оттогава многократно се променя в зависимост от предпочитанията на конкретен владетел.

Всяко облекло - от ограничителните поли молив и официални костюми до хавайски ризи и вечерни рокли - влияе върху човешкото поведение. За първи път членовете на монашеските ордени използваха униформа, за да посочат принадлежността си към определена група. С появата на постоянни армии през 17 век военните започват да носят униформи. Първият опит за въвеждане на училищна униформа е предприет през 16 век в английското благотворително училище за деца от бедни семейства „Christ's Shelter“, но тази практика се разпространи едва 200 години по-късно.

Първата английска училищна униформа, 16 век

Училищната униформа трябваше да има допълнителен дисциплиниращ ефект върху учениците, като учи децата, че се намират в специално социално пространство, където важат собствените им правила и процедури. В страни с различни политическа системаформата може да има директно противоположни функции: или да подчертае елитарността на учениците, или, обратно, да изравни децата от семейства с различни доходи. За два века от съществуването на училищна униформа в Русия едно и също облекло изпълняваше всички функции.

Възникват предпоставките за въвеждането на училищни униформи в Руската империя началото на XIXвек. Министерството на народната просвета (MNE), създадено от Александър I през 1804 г., приема "Хартата на учебните заведения, подчинени на университетите", която разделя страната на шест образователни области с университет начело. Облеклото за гимназии не беше официално регламентирано, но учениците от престижните гимназии и интернати заеха униформи от ученици от своите образователни райони.

гимназисти от предреволюционна Русия, края на XIXвек

Униформата, задължителна за всички гимназисти, е въведена от император Николай I. Съгласно „Правилник за гражданските униформи“ от 27 февруари (11 март) 1834 г. всички ученици от учебните заведения, подчинени на МНП, трябвало „да имат униформа на тъмнозелен плат с тъмносиня платнена яка, със златни или сребърни дантелени ленти наоколо. Кройката както на униформите, така и на потниците изискваше студентите и учениците да имат съществуващата и да носят тъмнозелени платнени шапки с лента в цвета на яката." Пансионерите на три гимназии в Санкт Петербург трябваше да носят сини едноредни якета с червена изправена яка и позлатени копчета вместо потници. Церемониалните униформи, чиито детайли имаха една и съща цветова гама, бяха украсени със златни илици от галон. Всяко от тези образователни институции имаше свой собствен цвят на ръба на шапката: Първата гимназия в Санкт Петербург имаше червено, Втората имаше бяло, а Третата имаше синьо.

Дореволюционна гимназиална форма

Синът на император Александър II, едва се възкачил на трона, се втурнал да маскира военните и чиновниците. Стандартите на училищната униформа също се промениха, повтаряйки военния стил във всичко. От 1855 г. гимназиалните рокли и якета придобиват наклонени яки, които са отличителен белег на императорската гвардия. На тържествени приеми студентите носеха едноредни тъмнозелени полусака, подобни на тези, носени от официални лица.

Дълго време реформаторът не можеше да реши какви дрехи да носят гимназистите. Цветът на униформите, обковите, детайлите и кантовете са сменяни няколко пъти. През 1868 г. стандартът е тъмносиня едноредна униформа с девет сребърни копчета и скосена яка с тясна сребърна плитка. Заедно с униформата носеха широки тъмносини панталони и шапка от същия цвят с кожена козирка и бял кант. Принадлежността към образователна институция вече беше обозначена с шифър, състоящ се от букви и цифри над козирката: „S. P. B. 1G." - Първа гимназия Санкт Петербург, „Р. G." - гимназия Ришельо и така нататък. Заради цвета на училищната униформа връстници дразнеха учениците със „синьо говеждо”.

При Николай II униформата стана малко по-удобна, гардеробът на учениците се попълни с туники и туники. През зимата гимназистите носеха светлосиви двуредни палта със сини клапи и бял кант на яката, а ако ставаше прекалено студено, носеха черни слушалки. В северозападната част на Руската империя цветът на студентските туники беше тъмносин, на юг - сив. През лятото се обличаха с блузи Коломянка като тези, които носят кадетите. Ризите и блузите бяха препасани с черен лакиран колан с катарама, гравиран с гимнастическия код. Черните платнени панталони останаха неизменен атрибут на костюма по всяко време на годината.

Учениците от престижни училища - гимназии, реални и търговски училища - при Николай II продължават да носят церемониална синя униформа. Ученици от индустриални, градски и религиозни училища, както и селскостопански и занаятчийски училища за празниците облечени в якета и якета.

Училищните униформи за момичета са фиксирани на държавно ниво 60 години по-късно от момчетата. Екатерина II основава първата образователна институция за жени в Руската империя - Смолния институт за благородни девойки - през 1764 г. Момичетата, поставени в института в продължение на много години, са изолирани от негативното, по мнението на императрицата, влияние на невежата среда. Един от инструментите за „облагородяване“ на момичетата беше униформата, чийто цвят ставаше по-светъл, колкото по-близо ученичката беше към края на обучението си: в началните класове роклите бяха кафяви, после сини, после сиви, а абитуриентките носеше бяло.

Завършил Смолни институт

През следващия век в Руската империя възникват много образователни институции за жени, включително колежи, училища и гимназии. По примера на Смолни в тях бяха въведени училищни униформи, но външният му вид зависи само от желанията на ръководството на институциите. Гимназийната униформа за момичета е одобрена през 1896 г. За разлика от учениците на Смолни, ученичките носеха не цветна коприна, а кафяви вълнени рокли, върху които беше вързана престилка: черна през делничните дни и бяла през празниците. Оттенъците на кафявото варираха в различните гимназии; някои от учениците идваха на час с карирани рокли.

След революцията от 1917 г. Всеруският централен изпълнителен комитет приема декрет „За единно трудово училище“, с който се премахва разделянето на училищата на различни видове училища и гимназии. Старата униформа е премахната като символ на принадлежност към висшата класа и реликва от буржоазното минало. Освен това държавата нямаше средства да осигури униформи за всички деца на РСФСР. Учениците ходеха на училище в това, което родителите им можеха да си позволят, някои от тях обличаха дрехите на по-големите си братя и сестри.

Женска училищна униформа, 1917г

От 1949 г. в СССР започва преходът към универсално седемгодишно образование, заедно с което се връща задължителната училищна униформа. За момчетата това бяха сиво-сини туники с обикновени панталони и шапки с жълт кант и кожена каишка. Туниките бяха препасани с черен лачен колан с катарама. Момичетата се върнаха към същите кафяви рокли, само че дължината им стана забележимо по-къса. Новите правила засегнаха и стилизирането на косата: те трябва да бъдат сплетени и вързани с лъкове, за да съответстват на цвета на престилката, през делничните дни - черни, на празниците - бели. Като цяло „тоталитарната“ съветска училищна униформа практически не се различаваше от „елитната“ предреволюционна.

Училищна униформа на първокласник, 1955г

Демилитаризацията, започнала по време на размразяването на Хрушчов, се отразява в облеклото на учениците. През 1962 г. туниката е заменена от сив костюм от смесена вълна - панталон и едноредно яке с пластмасови копчета, под което се изисква бяла риза. След 11 години костюмите станаха тъмносини - момчетата носеха панталони със сака, които по кройка приличаха на набиращите популярност дънки.

Първокласници на едно от училищата на столичния квартал Киев, 1962 г

В началото на 80-те години се появява униформа за гимназисти. От осми клас момчетата можеха да носят син костюм от две части, момичетата - костюм от три части, който се състоеше от пола, жилетка и сако. От първи до седми клас ученичките продължиха да носят кафяви рокли с престилка - в продължение на 90 години на практика нищо не се е променило в тях.

Униформа за гимназия, 1979г

С разпадането на Съветския съюз училищните униформи бяха премахнати. Законът „За образованието“ от 1992 г. не регламентира по никакъв начин процедурата за въвеждане на училищни униформи, оставяйки този въпрос на преценка на самите образователни институции. Ако училището искаше да установи изисквания за облеклото на учениците, тази норма трябваше да бъде фиксирана в устава или в съответния местен акт.

През есента на 2012 г. директорът на едно от училищата в Ставрополския край отказа да приеме няколко ученички мюсюлманки с хиджаби на уроци. Според хартата е било възможно да се посещават часове само в светски дрехи. Няколко месеца по-късно руският президент Владимир Путин подписа федералния закон„За образованието в Руската федерация“. От 1 септември 2013 г. администрациите на образователните институции могат да установят изисквания за облеклото на учениците „в съответствие със стандартните изисквания, одобрени от упълномощените органи държавна властсубекти на Руската федерация“.

Дали е необходима училищна униформа или не е спорен въпрос. Някои смятат, че това е реликва, която инхибира развитието на личността, докато други са убедени, че фокусира вниманието на учениците върху уроците, а не върху външния вид. Но какво да кажем за миналото - образователните институции винаги ли са изисквали децата да носят специални дрехи?

Първата училищна униформа в Русия

Първоначално средното образование е задължително само за момчета, така че униформите за гимназистите започват да се шият от 1834 г., а за гимназистите едва от 1896 г., когато е въведено общото образование за всички деца. По стил костюмът на ученик от царска Русия приличаше на военен: шапка, туника, панталони, колан на кръста, палто и лигавник от черен плат през зимата. Учениците от гимназията вместо туники носеха якета с изправена яка. Всеки гимназист е бил длъжен да носи винаги чисти и изгладени униформи - надзирателите следят за това.

Ежедневната униформа трябваше да се носи на улицата. Интересно е, че на всеки ученик беше строго забранено да рекламира номера на своята гимназия. Така ръководството на образователната институция се опита да защити репутацията си, защото техният ученик може да се сбие или друга неприятна история.

Рокли за момичета бяха ушити от груб памучен или вълнен плат. Ежедневният вариант е кафява рокля, черна престилка, а празничният вариант е същата рокля, но бяла престилка и дантелена яка. През топлия сезон изображението беше допълнено от сламена шапка. В тази форма ученичките ходеха на театър, църква и гала вечери.

Студентите от Смолния институт за благородни девойки, първата женска образователна институция в Русия, имаха няколко варианта за формата. Момичетата от 5 до 7 години носеха кафяви рокли, от 8 до 10 години сини или сини, от 11 до 13 години - сиви, от 14 до 18 години - бели.

Училищна униформа след революцията

През 1918 г. гимназийната униформа е приравнена към буржоазния рудимент и е напълно премахната, също като гимназията. Съветът на народните комисари на РСФСР нареди да се организират образователни институции за селяни и работници. На децата им беше позволено да ходят на уроци какво могат да носят - те спряха да обръщат внимание на външния вид на учениците, защото след революцията в страната царува бедност и разруха.

СССР: от миналото до настоящето

През 1948 г. униформата се завръща отново, много приличаше на гимназията - същите строги кафяви рокли, престилки, маншети и яки за момичета, туники, шапки и палта за момчета. От аксесоари към момичешкия вид бяха добавени черни, кафяви и бели лъкове.

Следващата модификация на униформата се извършва през 1962 г. - още на 1 септември момчетата отиват на училище в ново облекло: в сиви полувълнени панталони и яке с три копчета, бяла риза, тъмносиня барета се появява вместо шапки . За по-малките ученици беше пришита бяла яка върху яка на яке. Униформите на момичетата останаха непроменени.

Размразяване

По време на размразяването на Хрушчов стилът на училищната униформа беше преработен отново, въпреки че отново това засегна само дрехите за момчета. През 70-те години сивите вълнени костюми бяха заменени от сини, изработени от полувълнен плат. Специална емблема с изображение на отворена книга и изгряващо слънце беше пришита върху ръкавите на учениците от началните и средните училища - символ на просвещението.

Преструктуриране

През 80-те години беше въведена стандартна униформа за гимназистите, носеше се от 8 клас. Дизайнът на роклите на момичетата остана същият, само малко над коленете. Те също така започнаха да произвеждат син костюм от три части за учениците, той се състоеше от пола, яке и жилетка. В Ленинград и някои региони на Сибир и Далечния север дори беше позволено да се носят сини панталони през зимата.

Съвременна Русия

Униформата беше отменена през 1994 г. - учениците започнаха да ходят на училище с каквото си искат. От една страна, стана по-лесно, но социалното разслоение започна да се проявява повече в класовете: някои деца носеха дрехите на по-големите си братя и сестри, а някои бяха облечени по последна мода от родителите си.

Дискусия

Някакъв вид аматьорство (((
Втората статия, която не ме мързи да отворя, но защо всичко е толкова на коляното ми (((
Дати, снимки, информация - човек би прекарал поне малко време в търсене на информация (((
Считам подобни любителски опуси за неуважение към читателя.

"Редакционната колегия", очевидно, има отношение към миналото на дете тийнейджър. Преди моето раждане - значи отдавна, праисторически времена, няколко десетилетия напред-назад - няма значение.
И те имаха размразяването на Хрушчов - през 1975 г.
И някои фантастични "През 80-те въведоха стандартна униформа за гимназисти, носеше се от 8-ми клас. Роклите на момичетата по дизайн останаха същите, само малко над коленете." - се появи.
Бих искал да знам какво са объркали в частта, описваща това, което аз лично не знам със сигурност.

пропусна синята момичешка униформа от края на 80-те. А останалото е интересно, благодаря.

Леле, за първи път прочетох редакционната статия с интерес и разгледах снимките до края.

Коментирайте статията "Училищни униформи в Русия: кога се появи и как се промени"

В диетата на руските деца зърнените храни от основните видове зърнени храни ще се появят в опаковки с изображения на любимите им принцеси и супергерои. Креативна концепция за кобрандиране на овесена каша, разработена от Десан под марката Чистая Крупа в партньорство с Disney, има за цел да повиши популярността на здравословното хранене сред децата и юношите. Според производителя висококачествените зърнени храни и креативни опаковки с изображения на герои от любимите им филми и телевизионни предавания са точно това, от което децата се нуждаят за...

Лош съвет: гърдите ми преди хранене със сапун! Много често бабите настояват кърмещата майка да мие гърдите си преди всяко хранене. Всъщност в младостта си лекарите препоръчваха това. Въпреки това препоръките са променени към днешна дата. Честото миене на гърдите няма да постигне стерилност, а и не е необходимо, но можете да провокирате проблеми под формата на напукани зърна. Не можете да миете гърдите си със сапун преди всяко хранене - това изсушава деликатната кожа и допринася за образуването на пукнатини. Достатъчно...

Френската марка модни дрехи за цялото семейство KIABI представя колекция от ученически униформи, създадени специално за Русия. През август всички магазини на KIABI в Москва, Самара, Краснодар и Уфа ще започнат да продават училищни униформи за момичета и момчета като част от пускането на колекцията дрехи BACK TO SCHOOL за ученици. Специално за Русия дизайнерите на KIABI са разработили модерна и удобна униформа за ученици от 6 до 14 години. Линията включва: рокли, поли и блузи за момичета, панталони и ризи...

Философията на съзнателното потребление е една от основните характеристики модерно общество... Естествени материи, екокозметика, предмети от рециклирани материали и екологичен подход са основните тенденции в съвременната мода. мрежа център за пазаруване MEGA напълно подкрепя идеята за съзнателно потребление и насърчава своите посетители да следват тази тенденция. Идеята за съзнателно потребление и кампанията "Промяна" бяха подкрепени от модния експерт и телевизионен водещ Влад Лисовец, който откри Академията на промените заедно с ...

Здравейте! По телевизионния канал "Русия" в предаването "На най-важното" с д-р Александър Мясников стартира ново лечение, пишете на адрес: [защитен с имейл]В писмото ни разкажете подробно за проблема си: от колко време се е появил, какви симптоми,...

Дискусия

Но това е основното условие за участие... Всички прегледи остават зад кулисите. Но моментът, в който обсъждате диагнозата си с лекарите, разбира се, ще бъде в ефир. Разбирам, че не искам да излагам проблемите си на шоуто... Но наистина някои от най-добрите лекарикоито са готови да се справят с трудни случаи.

Към началото на нов учебна година Button Blue пусна първата колекция от ученически униформи. Размерната гама включва модели за деца с височина от 122 до 158 см. Колекцията ще бъде пусната в продажба в началото на юни и ще бъде представена както в маркови магазинии различни специализирани търговски обектии онлайн магазини. Училищните униформи от Button Blue са най-добрият гардероб за ученик за всеки ден! В зависимост от изискванията на образователните институции и предпочитанията на учениците, гамата от дрехи ...

Групата компании ГУД-ФУД разширява асортимента от сладкарски изделия и представя вафления десерт "Ядков рог". Уникалността на продукта се крие в оригиналната рецепта, която няма аналози на руския пазар - това е уникална комбинация от хрупкави захарни вафли с изискан пълнеж от натурални натрошени ядки. Новият продукт съчетава отличен вкус и необичайна форма. Гамата от продукти е представена в два вкуса: - "Лешник с бадеми" - кадифен черен шоколад ...

Крепостното право в Русия ще бъде връщано рутинно. Най-вероятно петък. Точно в полунощ в сайта на вестник „Известия“ ще се появи ексклузив, позовавайки се на достоверен източник от президентската администрация.

Дискусия

Момчета...това е крепостното право, смешно е само, че държавата (а съдейки по разказите на участниците от Щатите, тяхната държава е много по-успешна в това) може да следи и следи всеки, че всеки паспортен служител ще има възможният достъп до собственото ви медицинско досие (ако хакнете достъп), че при наемане на работодател ще може да получи толкова много информация за вас само един по един електронен документ(подозирам, че е създадено от човек, винаги може да бъде унищожено от друг човек, за да може това, което е кодирано от един, да бъде декодирано от друг) ... това е много по-"интересно". Бъдещите работи в нечии парцели ще изглеждат като рай.

ехо? Сноб - ф камината без четене.

А в Русия това беше направено през 1993 г., когато гореше парламентът. Основната стратегическа икономическа, финансова и политическа цел: да се предотврати въвеждането на "законите на Кадафи" в Русия и Украйна и въвеждането на окупационен режим 07.05.2014 11:30:32, Финанси.

Дискусия

За това горкият Берлускони страда, между другото :(

Не ви пишат, каква е социалната и политическата му програма? Защо го "прегази"? Защото той беше за хората. Той успокои и удовлетвори "народните маси" - преди него Италия (и следователно Европа) беше в треска и правителството се сменяше пет пъти годишно... Но регионалният комитет на Вашингтон не се нуждае от това.

И ако те напишат за какво се бори Берлускони, тогава европейците щяха да изхвърлят МВФ от Европа и едновременно с това техните "дермократични" управляващи в кошчето...

Точка номер 6 + "реши да изтегли Либия от световната банкова система и още 12 искаха да последват неговия пример арабски страни„. И каквото и да прави, това е достатъчно.

За първи път рекламни и филмови режисьори, рекламна агенция, благотворителна фондация и кина се обединиха за уникален социален проект. За да привлекат общественото внимание към проблемите на осиновяването, руските режисьори създадоха 10 късометражни филма за деца в сиропиталища. От 9 април те могат да се видят онлайн и в московските кина "35 мм", "Илюзия" и "Фитил". Сега федералната банка данни съдържа информация за 105 000 деца, останали без родителска грижа. как...

Вечерта в 18 часа митинг за Русия, референдум и т.н. Тогава майданутыте се появиха от автобусите, скрити в задните дворове. Започна схватка. Трябва да отдадем почит – нашите не се оставиха да бъдат провокирани.

Дискусия

Ето от друг форум, също неполитически по същество, жител на Донецк пише: "Само от там, в смисъл на площад Ленин. Тогава майданутите се появиха от скрити в задните дворове на автобусите. Започна схватка. Трябва отдай почит-нашите не се оставиха да бъдат провокирани.Има жертви.Съжалявам, интернета е много зле, освен това от телефона.
Какъв правен хаос имаме сега у нас – нито в приказка, нито в лош сънне виждам !!! Просто ужас!"
Освен това различни участници във форума казаха, че местните са победили нападателите и са ги поставили на колене.

Според мен губите време.

Трябва също да разберете къде са отишли няколкото подразделения на ГРУ, задържани от СБУ и отдела за външно разузнаване на Украйна – добре, тъй като сте решили да потърсите истината.

Мисля, че няма смисъл да описвам какви са ботушите, защото те са повече от известни и популярни сред съвременните модници. Ако се върнем към историята на техния произход, тогава трябва да кажа, че те са се появили доста отдавна - през XVII, XVIII, в Европа и произходът им е от практическо значение и е продиктуван от необходимостта от дълъг престой на ездачите в седлото. В онези дни такива ботуши бяха доста твърди и практически не се огъват в глезените и коленете, те бяха оценени заради тяхната издръжливост и ...

През 2005 г. в Берлин е основана марката Escentric Molecules (Ексцентрични молекули), на чийто успех може да завиди дори Шанел.Каква е причината за толкова бързо нарастване на популярността на немския дизайнер Геза Шоен? активни веществаосвободени от животните в околната среда и специфично засягащи поведението, физиологичното и емоционалното състояние или метаболизма на други индивиди от същия вид). Въпреки това, работата по създаването на първия ...

Защо имате нужда от училищна униформа и каква трябва да бъде тя? Тези въпроси се обсъждат, докато съществува образователната система. И през различните векове тя се решава по различни начини. Например униформата за ученици на лицеи е въведена през далечната 1834 г., а женската униформа е само 63 години по-късно. Задължителната съветска училищна униформа беше отменена през 1992 г., а малко по-късно всяко училище започна да избира своето. В Училището за сътрудничество посветихме грандиозен празник, нашата 20-та годишнина, на преосмисляне на мястото на училищните униформи в образователния процес ...

Имахме и мисли да направим нещо, което да направи възможно придобиването му в Русия.Съпругът ми откри в интернет, че не искат да използват Sabril в Русия, поради отрицателния му ефект върху зрението. Е, какво можеш да направиш тук? 10.10.2007 19:08:18, Мишан.

Дискусия

Света здравей !!!Ще ти дам пак казаното от Айвазян.Сабрил беше допуснат в Русия преди 5 години.Но тогава някой не сподели нещо с някого и лекарството беше забранено.
Имахме и мисли да направим нещо, което да направи възможно придобиването му в Русия.Съпругът ми откри в интернет, че не искат да използват Sabril в Русия, поради отрицателния му ефект върху зрението. Е, какво можеш да направиш тук?

има усещането, че машината отговаряше, а не човекът.

Но когато се появят деца, как можете да им обясните ситуацията? получавате отговори на имейл. показване на връзки към изображения като снимки. Русия. Полигамия. Съпругата има право на поло>.

Дискусия

Ако това наистина е семейство, значи е против. Едно е, когато хората просто живеят в три, четири и т.н. Един от приятелите ми живееше с трима наведнъж. Трябваше да видиш размерите на нейните тенджери и обемите за миене. Въпреки че в материално и физическо отношение - идеалният вариант. Но когато се появят деца, как можете да им обясните ситуацията? Да, и това е трудно да се документира, нашето законодателство не предвижда това. Все пак съпругата ще бъде сама, а втората е просто наложница. Ако мъжът има толкова много пари, че може да осигури две семейства, тогава не е по-лесно да има добре харесвана съпруга и помощничка. Ако съпругата не е заглушена от ежедневието, тогава в интимен смисъл това ще бъде повече от достатъчно.

Много интересна тема, не мога да дойда 8-). Ако не е тайна, къде живееш? Полигамията официално разрешена ли е някъде в ОНД ???
Аз съм роден и израснал в Казахстан, за моето семейство не приемам този вариант. Относно твърденията, че „мюсюлманските жени са научени на идеята за полигамия от раждането“, не знам, не съм виждал нещо подобно. Трудно е да се говори за мюсюлманските републики като цяло, в крайна сметка това не е малък регион и в рамките на една република вариациите са огромни, освен това разделението град/село, север/юг на страната, как "Русифицирано" е семейството, колко стриктно се спазват традициите в това семейство - огромно разнообразие от фактори ...
Що се отнася до полигамията, мога да кажа, че познавам семейство, в което съпругът има 2 жени, това са далечни роднини от страна на съпруга. Но те не са хора от нашето поколение, на една възраст като свекървите им. При тях май всичко е наред, според свекървата на жена ми къщата не се дели на работа, само мл жена правеше (нарича се токал), а 1 жена си гледаше децата. Те вече са стари хора, децата наричат 1 жена "голяма / старша" майка, кръвна майка "бяла" майка, тя е лека казахстанка, по-скоро татра.
И все пак, доколкото знам, Коранът казва, че трябва да се спазват определени правила, те трябва да бъдат добра причиназа 2 брака, съгласието на 1 съпруга, мъжът трябва да осигури (!!!) всичките си жени и деца, нито една от жените не трябва да бъде лишавана. Освен това има тълкувания на Корана, където те учат как истинският мюсюлманин трябва да се отнася към родителите си, съпругата/ите си, децата ...

Едно време от Инюрколегиума (пратих им въпрос по тази тема) първо написаха същото (че Русия няма договор със САЩ и че нищо не може да се направи), а след това (след година, или дори повече, аз и аз забравихме да помислим за това) изведнъж изпратиха писмо, че изглежда се появяват в бизнеса ...

Дискусия

Правя малко проучване тук на уебсайта на американското външно министерство, където пише по-специално за издръжка от лица, заминали в чужбина. Така се казва, че Съединените щати нямат споразумение с никоя държава относно неплащащите издръжка. Причината е, че много страни не са съгласни с суровостта на американските закони. (хм, интересно...) Освен това неплащането на издръжка не е престъпление, следователно не може да бъде разследвано от Интерпол и международните правоприлагащи органи. Единственото нещо, което се препоръчва да направите, е да се свържете местни власти, заведете дело и запишете колко издръжка на детето е недостатъчно платена. И след това ги събирайте при връщането на неплатежоспособния в страната. :(

Като цяло нищо добро.

Ален, трябва да го потърсиш. Ако само в интернет е просто. Обикновено хората, които живеят там, са изброени в телефонните указатели (или плащат допълнително, за да не бъдат включени). Чрез приятели. С каква виза замина? Ако става дума за студент (F, J) или работа (H), които са най-често срещаните варианти за легално движение, тогава това не е проблем. Трябва да намерите работодател или университет и да започнете да изпращате писма. Имайки под ръка, разбира се, съдебно решение за възстановяване на издръжка. Тоест да победиш трудностите с виза. Свързахте ли се с посолството-консулството? Мисля, че те трябва да помогнат да се разбере как точно е тръгнал. Подал ли си списък за издирване? Консулството е длъжно да отговори на искането на полицията (полицията?), мисля, и да разбере къде се намира там.

Ако е заминал на визитна виза (В) тип да посети приятел и е останал да работи като градинар нелегално, мисля, че няма маз.

Тоест алгоритъмът, струва ми се, е да се получи решение за издръжка, да се говори с полицията или както се казва и с консулството. ИМХО, в Естония ще говорят по-нежно, отколкото в държавното консулство в Москва.

(Според инструкциите - действат еднакво зле на черния дроб) 6 При каква доза депакин става ясно, че помага поне малко? Съответно и за суксилеп. Засега имаме само миоклонус с падания, но май може да се появят и други.

Дискусия

И депакин пием от 2 години. Той наистина задушава черния дроб, но трябва да се поддържа. Знам, че има деца, на които са достатъчни 30 мг/кг, а са 70. Пием по 60 мг/кг. Мухин все още обича Сабрил, не ти ли го е предложил? докато приемате депакин, е необходимо да следите концентрацията му в кръвта (Invitro например). Отново, концентрацията не винаги дава точна картина, следователно реакцията на детето също е важна, вие като майка ще знаете най-добре. За информация: лекарите от Изследователския институт по педиатрия на Талдомская смятат концентрацията на депакин за глупост.

Дискусия

Съвет 2
Контрастни

Опитайте се да бъдете много внимателни към всяко действие, което вашият любим предприема, докато седи пред мигащ екран. Уверете се, че сте там за всяка връзка. Направете дълъг списък с идиотски въпроси преди време, които трябва да ви накарат да искате да ви удушат с голи ръце - за да не се измъчвате повече над тях. Непрекъснато говорете за мечтата си да станете толкова умен и просветен като някои, но спазвайте мярката: ако все пак изпреварите бледо проблясък на разбиране на нещо, препоръчително е незабавно да изпаднете в детството и да започнете да търсите произволен клавиш на клавиатурата. Не мълчете нито за секунда, докарайте ситуацията до абсурд – направете го така по-голям! Като контрастна терапия при най-малките признаци на възстановяване, като опит за бягство от вас и компютъра със стол, безпричинни крясъци и повишена раздразнителност - незабавно променете тактиката. Станете нежни, интелигентни, разбиращи, нежни – накратко, бъдете себе си. В крайна сметка той ще бъде принуден да се катапултира върху плюшената повърхност на своя четириног приятел, дивана. И не е нужно да те учат какво да правиш, за да го задържиш там?

Съвет 3
В името на грубата сила

Използва се в клинични случаи, практически не се проваля. Просто, като всичко гениално. Бързо продайте компютъра си заедно с достъп до Интернет и редовно конфискувайте парите, които се появяват от джобовете, портфейла и сметките ви на работното ви място. Потискайте бунтовете и революциите в зародиш, следвайки примера на лидерите на пролетариата: а) на първо място, изземете комуникациите; б) раздават водка. Се случи? А сега започнете да спестявате средствата, които се появиха за тази малка тиква, за която сте мечтали толкова дълго.

Училищната униформа не се появи вчера. След период на хаос в училищните дрехи всичко се връща към нормалните си кръгове: простота, практичност, експедитивност. Това са доминантите и факторите, на които днес е подчинена училищната униформа. Преди носехме училищните си униформи с гордост и за нас не беше проблем, че всички имат еднакви. Ценяхме знанието, а не блясъка. Кой знае, може би беше правилно...

Днес, гледайки първокласниците, които бързат с букетите си за училище, на първия им урок в живота ми, забелязах каква невероятна форма са сега.

И веднага си спомних първия си клас, моите лъкове и бяла престилка ...

Не, формата ми беше по-добра, по-скъпа, по-близка ..

Как се промени училищната униформа?

Точната дата на въвеждането на училищната униформа в Русия е 1834 година.

Именно през тази година беше приет закон, който утвърди отделен вид цивилна униформа.

Те включват гимназиални и студентски униформи.

Въвеждането на униформи за ученици в учебните заведения на царска Русия се дължи преди всичко на факта, че тези институции са били държавна собственост. В онези дни всички държавни служители трябваше да носят униформи, съответстващи на техния ранг и ранг, според „Таблица на ранговете“. Така че всички учители в държавните образователни институции (гимназии) носеха униформени палта. Въз основа на това, това беше естествено въведение за учениците по униформи.

Костюмът на ученика отличава тийнейджъра от онези деца, които не учат или не могат да си позволят да учат. Униформата на гимназистите беше класова характеристика, защото в гимназиите учеха само децата на благородници, интелектуалци и едри индустриалци. Униформата се носеше не само в гимназията, но и на улицата, у дома, по време на тържества и празници. Тя беше източник на гордост. Във всички учебни заведения униформата беше във военен стил: неизменно шапки, туники и палта, които се различаваха само по цвят, кант, копчета и емблеми.

Шапките обикновено бяха светлосини с три бели ръба и с черен козир, а смачкана шапка със счупена козирка се смяташе за специален шик сред момчетата. През зимата към него бяха добавени слушалки и качулка в цвят на естествена камилска коса, подрязана със сива плитка.

Обикновено учениците носеха синя платнена туника със сребърни издигнати копчета, препасана с черен лакиран колан със сребърна катарама и черни панталони без канавки. Имаше и изходна форма: тъмносиня или тъмносива едноредна униформа с яка, гарнирана със сребърен галон. Раницата беше неизменен атрибут на гимназистите.

Униформа за момичета

За да посещават гимназията, те имаха три вида облекло, предвидени от хартата. Първо, „задължителната униформа за ежедневно посещение“, която се състоеше от кафява вълнена рокля и черна вълнена престилка. Хартата изисква „роклята да се поддържа чиста, подредена, да не се носи вкъщи, да се изглажда и да се поддържа ежедневно чиста бялата яка“. Роклята униформа се състоеше от същата рокля, бяла престилка и елегантна дантелена яка.

Облечени ученички посещаваха театъра, Еленинската църква по празници и ходеха в нея на коледни и новогодишни вечери. Също така „никой не е забранявал да има отделна рокля от какъвто и да е модел и кройка, ако средствата на родителите позволяват такъв лукс“.

Но цветовата схема беше различна за всяка образователна институция:

знаем, че цветът на плата на роклите на ученичките беше различен в зависимост от възрастта: за по-малките беше тъмносин, за 12-14-годишните беше почти аква, а за абитуриентките беше беше кафяво. А на учениците от известния институт Смолни беше наредено да носят рокли с други цветове, в зависимост от възрастта на учениците. За ученици 6 - 9 години - кафяво (кафе), 9 - 12 години - синьо, 12 - 15 години - сиво и 15 - 18 години - бяло.

Но скоро след революцията, като част от борбата срещу буржоазните останки и наследството на царския полицейски режим, през 1918 г. е издаден указ за премахване на носенето на училищни униформи. Несъмнено в първите години на съветската държава носенето на училищни униформи беше недопустим лукс в страна, опустошена от световна война, революция и гражданска война.

От мемоарите на възпитаничката на гимназия номер 36 от 1909 г. Валентина Савицкая:

»Старата униформа се смяташе за символ на принадлежност към висшите класи (имаше дори презрителен прякор за сантиментално момиче -„ ученичка “). Смятало се, че формата символизира несвобода, унизена, слугинска позиция на ученика. Но това отхвърляне на формата имаше друга, по-разбираема причина - бедността. Учениците ходеха на училище с каквото родителите им можеха да осигурят."

Официалните обяснения бяха следните: формата демонстрира липсата на свобода на ученика, унижава го. И всъщност страната по това време просто нямаше финансова възможност да носи страхотно количестводеца във форма.

Въпреки това, с течение на времето, когато ерата на експериментите отстъпи място на други реалности, беше решено да се върне към предишния си образ - към кафяви строги рокли, престилки, студентски якета и отложни яки. Това се случва през 1948 г., в периода на общото „обличане”, когато отдел след отдел се обличат в униформа. Училищната униформа на модела от 1948 г. всъщност копира стила на униформата на класическите гимназии - и по цвят, и по кройка, и по аксесоари.

Тя живее до края на учебната 1962 г.

Първокласниците-момчета през септември 1962 г. тръгват на училище с нова униформа - без шапки с значка, без колани на кръста с масивна катарама, без туники. Униформата за момичета почти не се е променила

Кафяви вълнени рокли с черна престилка. Струва си да се отбележи, че като цяло училищната униформа за момичета от епохата на Сталин беше подобна на училищната униформа на царска Русия.

Тогава се появиха бели "празнични" престилки и пришити яки и маншети - с течение на времето само стилът се промени донякъде, но не обща същностформи на момичета. В обикновените дни трябваше да се носят черни или кафяви лъкове, с бяла престилка - бяла (дори в такива случаи белите чорапогащи бяха добре дошли).

В същото време символите се превърнаха в атрибут сред учениците на младежта: за пионерите - червена вратовръзка, за комсомолите и октомбристите - значка на гърдите. Освен това през 1944 г. е въведено отделно обучение, което обаче е изоставено през 1954 г.

Тежестта на морала от епохата на Сталин се разпростира, разбира се, и до училищния живот. Най-незначителните експерименти с дължината или други параметри на училищната униформа бяха строго наказани от администрацията на образователната институция.

Дори прическата трябваше да отговаря на изискванията на пуританския морал - "моделни прически" до края на 50-те години бяха строго забранени, да не говорим за боядисването на косата. Момичетата винаги носеха плитки с лъкове. Училищната униформа от епохата на Й. В. Сталин може да се види във филмите „Първокласник“, „Альоша Птицин развива характер“ и „Васьок Трубачев и неговите другари“.

Размразяване

„Затоплянето“ на режима не се отрази веднага на демократизацията на училищните униформи, но все пак се случи.

Кройката на униформата става по-съобразена с модните тенденции, настъпили през 60-те години. Вярно е, че само момчетата имаха късмет (можем да видим ученици от края на 60-те в култовия филм „Ще живеем до понеделник“)

За момчетата от средата на 70-те години на миналия век сивите вълнени панталони и якета бяха заменени от панталони и якета от смесена вълна. Кройката на якетата напомняше класическата дънкови якета(т.нар. „деним мода“ набира скорост в света) с презрамки и джобове на гърдите с капаци във формата къдрава скоба()). Якето се закопчаваше с алуминиеви копчета.

Отстрани на ръкава имаше емблема (шеврон) от мека пластмаса с нарисуван отворен учебник и изгряващо слънце - символ на просветлението.

1980-те: Перестройката в действие

При момчетата от гимназията панталоните и сакото бяха заменени с панталон. Цветът на плата все още беше син. На ръкава имаше и емблема в синьо. На тази емблема, освен слънцето и отворена книга, имаше стилизирано изображение на атом.

Много често емблемата беше отрязана, тъй като не изглеждаше много естетически, особено след известно време - боята върху пластмасата започна да се износва. Имаше и много редки релефно-изпъкнали емблеми, изработени от пластмаса на платнена основа. Те не загубиха цвят и изглеждаха много елегантно.

През 80-те години на миналия век, когато униформеното прилагане става по-малко строго, някои студенти заменят стандартните емблеми с армейски кръпки на ръкави.

За момичета през 1984 г. е представен син костюм от три части, състоящ се от трапецовидна пола с плисета отпред, сако с джобове (без емблемата на ръкава) и жилетка. Полата може да се носи както със сако или жилетка, така и с целия костюм наведнъж. През 1988 г. за Ленинград, районите на Сибир и Далечния север беше разрешено носенето на сини панталони през зимата.

Членовете на детските и младежките комунистически организации (октобристи, пионери и комсомолци) трябваше да носят съответно значките „Октябрят“, „Пионер“ и „Комсомол“, а пионерите трябваше да носят пионерска вратовръзка.

Тъй като всички ученици от началните класове бяха без изключение октомврийци, почти всички (с най-редките изключения под формата на заклети хулигани и бедни ученици) бяха пионери, а повечето гимназисти бяха комсомолци, значките и пионерската вратовръзка бяха почти задължително допълнение към училищните униформи. В допълнение към обичайната пионерска значка, имаше специална опция за пионери, участващи активно в общественополезен труд. Беше малко по-голям от обикновено и имаше надпис „За активна работа“.

Училищните униформи от 80-те години на миналия век могат да се видят например във филмите Гост от бъдещето, Приключенията на електрониката (униформа за младши училища с червено райе), Училищен валс и Plumbum или Опасна игра (гимназиална униформа със синя ивица). ..

В края на 80-те години училищни униформи, особено мъжки големи размери, в редица региони на СССР попадна в категория с дефицит. Една от причините за това беше, че ученическите униформи традиционно са били много евтини в сравнение с обикновените панталони, якета и якета с подобно качество, докато материалът им е бил много качествен и издръжлив. Ето защо, в условията на непрекъснато влошаващо се финансово положение, възрастните започнаха да го купуват като ежедневно и работно облекло. Планираният обем на пускането на формуляра не беше предназначен за това, формулярът стана недостиг и, както много други неща, те започнаха да го продават според купони, издадени на студента на мястото на обучение.

Съвременна Русия

Задължителното носене на училищна униформа в Русия беше отменено през пролетта на 1992 г.

В съвременна Русия няма униформена училищна униформа, както беше в СССР, но много лицеи и гимназии, особено най-престижните, както и някои училища имат своя собствена форма, подчертаваща принадлежността на учениците към една или друга образователна институция . Редица училища нямат официално приет формуляр, но формата може да бъде въведена на ниво клас, съгласувано с родителите на учениците (обикновено такава "класна" форма се въвежда в по-ниските класове). Освен това в образователни институции, които нямат училищна униформа, могат да се прилагат дрескодове.

Прието е абитуриентите да носят съветски училищни униформи на последния звънец

Колко спорове и различни мнения имаме сега. Някои смятат, че училищната униформа е необходима. Други са на мнение, че е вредно. хармонично развитиеличност. Има хора, които смятат, че училищната униформа е изобретение на съветското ръководство.

Училищните униформи в Русия имат богата история. До 1917 г. униформата носели само децата на заможни родители, които можели да си позволят обучението на децата си в гимназиите. Това беше изключително класова характеристика. Момчетата носеха униформи във военен стил, а момичетата – тъмни официални рокли. Учениците от гимназията трябваше да носят униформи не само в стените на образователната институция, но и на улицата, у дома, по време на различни тържества.

Точната дата на въвеждането на училищната униформа в Русия е 1834 година. Именно през тази година беше приет закон, който утвърди отделен вид цивилна униформа. Те включват гимназиални и студентски униформи.

Шапките обикновено бяха светлосини с три бели ръба и с черен козир, а смачкана шапка със счупена козирка се смяташе за специален шик сред момчетата. През лятото на короната на шапка се слагаше покритие от коломянка. През зимата, в студа, те слагат слушалки от черен филц на кафяв мотор вътре. Освен това в мразовито време те носеха качулка с цвета на естествена камилска коса, подрязана със сива плитка.

Учениците от гимназията обикновено не носеха гимнастика, а якета със стояща яка, като морско яке. В някои гимназии туниките и якетата не бяха сини, а сиви, докато панталоните винаги бяха черни.

Гимназистите имаха и униформа – униформа, тъмносиня или тъмносива, едноредна, с яка, обшита със сребърен гайтан. Тази униформа се носеше с и без колан (извън училище). На униформата се носеше нишестена яка. Палтото беше офицерско, светло сиво, двуредно, със сребърни копчета, бутониерите бяха сини, в цвета на фуражката, с бели кани и копчета. Палтата бяха студени и вата, с ватирана сива подплата. Вместо шал те носеха лигавник от черен плат, като на моряк. На учениците от началното училище беше позволено да носят черна каракуланска яка през зимата.

Според неписани правила от гимназиста на улицата се изискваше да скрие номера на гимназията, в която е учил, за да може ученикът, извършил нарушението, да остане неидентифициран. Номерът трябваше да бъде изваден от шапката му, а ученикът, който не направи това, беше жестоко преследван от своите другари. За същата цел е обърната и скрита плоча за колан.

До 1917 г. формата на униформата се променя няколко пъти (1855, 1868, 1896 и 1913 г.) - в съответствие с модните тенденции. Но през цялото това време униформите на момчетата се колебаеха до ръба на гражданския военен костюм.

Наредбата за гимназийната униформа за момичета е одобрена през 1896 г. За да посещават гимназията, те имаха три вида облекло, предвидени от хартата. Първо, „задължителната униформа за ежедневно посещение“, която се състоеше от кафява вълнена рокля и черна вълнена престилка. Хартата изисква „роклята да се поддържа чиста, подредена, да не се носи вкъщи, да се изглажда и да се поддържа ежедневно чиста бялата яка“. Роклята униформа се състоеше от същата рокля, бяла престилка и елегантна дантелена яка.

Студентите от института Смолни трябваше да носят рокли, цветове, които отговаряха на определена възраст. Момичетата от 6 до 9 години носеха кафяви рокли, от 9 до 12 сини, от 12 до 15 сиви и от 15 до 18 години - бели.
Роклите бяха затворени ("глухи"), едноцветни, с най-обикновена кройка.

След Октомврийската революция униформата е премахната, както и гимназията. Децата на селяни, работници, служители учеха в новоорганизираните учебни заведения и тъй като в страната, където течеше гражданската война, имаше глад и опустошение, основното беше да се хранят децата и да се научат да четат и пишат. Затова не се обръщаше внимание на училищните униформи и децата носеха ежедневни дрехи.

От мемоарите на Валентина Савицкая, възпитаничка на гимназия № 36 през 1909 г.: „Старата униформа се смяташе за символ на принадлежност към висшите класи (имаше дори презрителен прякор за сантиментално момиче -„ гимназистка“). беше друга, по-разбираема причина за това отхвърляне на формата - бедността. Учениците ходеха на училище в това, което родителите им можеха да осигурят."

Момчетата бяха облечени в сиви военни туники с яка стойка, с пет копчета, с два вдлъбнати джоба с капаци на гърдите.Елемент на ученическата униформа също беше колан с катарама и шапка с кожена козирка, които момчетата носеха на улицата. В същото време символиката се превърна в атрибут на младите студенти: пионерите имаха червена вратовръзка, комсомолците и октомврийците имаха значка на гърдите си.

Дори прическата трябваше да отговаря на изискванията на пуританския морал – „моделните прически“ бяха строго забранени до края на 50-те години на миналия век, да не говорим за боядисването на косата. Момичетата винаги носеха плитки с лъкове. Училищната униформа от епохата на Й. В. Сталин може да се види във филмите „Първокласник“, „Альоша Птицин развива характер“ и „Васьок Трубачев и неговите другари“.

Тази форма оцелява до края на 1962 учебна година. Първокласниците, момчета, на 1 септември 1962 г. отидоха на училище с нова униформа - без шапки със значка, без колани на кръста с масивна катарама, без туники. Униформата за момичета почти не се е променила.

През 1973 г. се извършва нова реформа на училищната униформа. Появи се нова формаза момчета: това беше син полувълнен костюм, украсен с емблема и пет алуминиеви копчета, маншети и все същите два джоба с капаци на гърдите.

При момичетата отново нищо не се промени и тогава майките-ръкоделичките ушиха черни престилки за своите красавици от фина вълна, а бели престилки от коприна и камбрик, украсени с дантела.

Училищните униформи в съвременния свят се използват в два случая.

В първия случай отделните училища и университети го въвеждат като символ на елитарност, принадлежаща към горната прослойка на обществото. Това обикновено се прави в мащаба на едно елитно училище и тази форма обикновено е много скъпа, красива и наистина отличава децата от техните връстници.

Във втория случай, когато се въвежда като универсален елемент от ученическите дрехи в цялата страна, го правят, за да изравнят всички деца. Това са или много бедни държави (ЦАР, Кения, Нигерия и др.), или тоталитарни (бившия СССР, Сирия, Северна Корея, Китай и др.). В този случай, разбира се, формата се прилага в цялата страна, но е изработена от много евтини материали и изглежда... същата, което се изисква от нея :-)

Но това е в съвременния свят - в древни времена се е използвало само за подчертаване на факта на принадлежност към по-висок, формиран слой.

От древни времена.

Първите училища се появяват много отдавна, в самата зора на възникването на човешката цивилизация. Можем дори да кажем, че училищата са били незаменим атрибут на цивилизацията като такава. И тъй като най-старата цивилизация(от тези, които познаваме) - египетски, тогава първите училища, уроци, учители и ученици са били точно тук, в сянката на известните пирамиди и Сфинкса.

Училищна традиция на древен Египетмного по-дълбока и по-богата от всяка училищна традиция, тъй като се е формирала и развивала в продължение на няколко хиляди години. Само благородни египетски младежи можеха да учат: деца на фараона и неговите семейства, деца на свещеници и високопоставени служители или само от време на време онези, които наистина искаха да учат. Нямаше училищна униформа като такава.

Образование в Древен Египет (отгоре)

Учениците-студенти от Древен Египет водеха образователните си записи на папируси и при приемане и завършване на училище (както в наше време) издържаха изпити. Друг от основните атрибути на преподаването в египетското училище е посвещението на учениците в театрални религиозни мистерии. Вероятно първоначално само те са се учили в училище, това се доказва от факта, че всички училища са били към църкви.

Да преминем от Египет към древния изток – т. нар. Месопотамия (реките Тигър и Ефрат). почти във всеки град на Месопотамия имаше училища, организирана при храмовете, а вече към III хил. пр.н.е. NS броят на училищата в Месопотамия е значителен.

На шумерски език училището се наричало „едуба“ – „къща от плочи“ – и било предназначено предимно за обучение на писари. В процеса на обучение на писане са използвани глинени плочки, върху които учениците са писали с наострена пръчка (стил). По принцип училищата бяха малки, наброявали по 20-30 ученика, с един учител, който създаваше модели плочи, децата ги преписваха и ги запомняха. Методиката на обучение се основаваше на многократно повторение. В големите „едуби“ (те се наричаха „къщи на знанието“) имаше няколко учители по писане, броене, рисуване, много стаи за класове и съхранение на таблети.

Специален в Месопотамия нямаше училищна униформа, но децата се обличаха като бъдещи писари и винаги носеха със себе си няколко плочи и пръчка за писане.

В училището на древен Шумер

Към 1-во хилядолетие пр.н.е. NS формира се шумерският идеал за образование, включващ високо ниво на владеене на писане, изготвяне на документи, изкуство на пеене и музика, способност за вземане на разумни решения, познаване на магическите обреди, информация от география и биология и математически изчисления.

От Египет и Месопотамия цивилизацията, а с нея и училището, мигрира в Гърция. Началото на училищната униформа идва от древни времена. Древни гърциоще в много ранни времена се обръща голямо внимание на образованието на децата. Гърците се стремят да възпитат интелигентен и здрав човек, добре развит физически, да съчетава красотата на тялото и моралните добродетели. Още към V век. пр.н.е. сред свободните атиняни не е имало неграмотни хора. И преподаването от вкъщи премина в училищата.

Първата известна школа в Древна Гърция е създадена от известния философ и учен Питагор и наречена в негова чест - Питагорейската школа.

Школа на Питагор

Питагор в неговата юношеска възрастпътуваше много в търсене на мъдрост и знание, по-специално той беше в Египет и не само беше, но беше обучен в египетския храм. Той бил усърден ученик и наученото в Египет успешно изнасял в Гърция, създавайки свое собствено питагорейско училище в египетски стил. Е, тогава такава необходима социална институция като училището се разпространи в цяла Гърция.

След седем години момчетата са прехвърлени от ръцете на техните майки и медицински сестри на грижите на баща си и роб-учител (в превод от гръцки думата „учител“ означава „придружаващ детето“), който наблюдава отглеждането на момчето и го придружи до училище.

В училище униформата беше къса туника и лека броня с художествени гарнитури и хламиди- Това е парче плътна тъкан, хвърлено през раменете и закопчано на рамото, гърдите. През вековете тази форма остава непроменен модел за изучаване на момчета.

От 16-18-годишна възраст момчетата можеха да продължат образованието си в гимназии, школи за ритори и философи.

Момичетата се научиха да четат и пишат под наблюдението на майка си и постепенно се включиха в женската домашна работа: ръкоделие, предене, тъкане. Те със сигурност трябваше да могат да пеят и танцуват, за да участват допълнително в ритуални тържества. Запознаха се и с литературата. Известно е, че още през VII век. пр.н.е. в някои региони на Гърция имаше училища за момичета, където момичетата изучаваха музика, поезия, пеене и танци. Едно от тези училища (според легендата) е ръководено от известната поетеса Сафо. В нейните стихотворения има лирически нежни реплики, посветени на учениците, възпитани в атмосфера на изящество и красота.

В различните градове на Гърция обучението се провеждаше по различни начини. В Спарта, където възпитанието е било въпрос изключително на държавата, обучението и образованието се изграждат с цел да се отгледат преди всичко войн и майка на войн. В продължение на 13 години - от 7 до 20 години - момчетата бяха в държавни лагери, като постоянно тренираха физически. Момичетата също обърнаха много внимание на спорта, състезаваха се наравно с момчетата в състезания.

Суровостта и строгостта на спартанските методи на възпитание ги направиха нарицателно (оттук и изразът „спартански условия”, тоест много сурови) и ако издръжливостта, твърдостта и краткостта (Лакония = Спарта) са спечелили похвалата и одобрението на потомците в продължение на векове, тогава жестокостта и прекомерният ентусиазъм военното обучение в ущърб на умственото и художественото развитие вече предизвикват порицание сред съвременниците на спартанците, жителите на други градове-политици, където царува идеалът за "калокагатия" - красота и доброта, се сливат заедно.

(щракнете за уголемяване)

В Древна Гърция е имало и специални училищни знаци. Например в основаната от него през 334 г. пр. н. е. перипатетическата школа на Аристотел учениците и самият Аристотел носели вратовръзки, завързани със специален „източен“ възел, и бели тоги, преметни през лявото рамо.

Държавно училище в Рим, отворен за всички, се появява през периода на империята, или по-точно през втората половина на 1 век сл. Хр. Нямаше обаче униформа, общо взето се приемаха само дрехи за гимнастически упражнения. Но ако по време на занятията се установи, че дрехите на ученика са неподредени, той беше наказан, а при многократни случаи на небрежност те бяха изгонени от училище от срам.

В римското училище

Като всички деца във всяка епоха, римските деца повечетовреме, прекарано в различни игри. Любимото забавление на децата в Древен Рим не се различаваше твърде много от игрите на днешните деца: момчетата играеха с топка, криеница, а момичетата с парцалени кукли. С изключение на децата от патрициански семейства, които можеха да играят в собствените си градини, децата играха основно по площадите и улиците на града, в градските паркове.

Като цяло децата често получаваха възможност да се забавляват: религиозни празненства, циркови представления, военни паради и триумфи на различни генерали бяха чудесен повод да се забавляват. Още в онези дни оръжията-играчки бяха популярни: мечове, лъкове, дървени мечове.

Училище в Древен Рим

В древна Индияобразованието е от семеен и училищен характер, като ролята на семейството е доминираща. В Индия се е развила специална кастова система на социална структура. До V век. пр.н.е NS През периода на индуизма образованието и обучението в Древна Индия се основава на идеята, че всеки човек трябва да развие своите морални, физически и умствени качества, за да се впише органично в своята каста.

Момчетата започват обучението си на 7-8-годишна възраст, посвещението им в ученици става под формата на обреда Упанаяма, но ученето да чете и смята започва няколко години преди него. След преминаването на Упанаяма започва обучението с учителя, чиито отношения с учениците се развиват по модела „баща – деца“: учениците живееха в къщата на учителя, подчиняваха му се и го почитаха във всичко.

Всички ученици трябваше да идват на час в определени дрехи.- "дхоти курта". "Dhoti kurta" е лента от плат, драпирана около ханша и краката, и риза до кръста, която се различава от различните касти по орнамент, шиене и материал. По-късно, с развитието на будизма и индуизма през 1-6 век, дрехите за училището също се променят. Учениците започнаха да носят "курта" и "пижами" - дълга риза и широки панталони.

Образование в древна Индия

В края на 1-во хилядолетие пр.н.е. NS в древна Индия се появява будизмът, който насърчава разпространението на образованието и съжителства с индуизма. През този период се увеличава броят на училищата, които се отварят в будистки манастири, разположени на цялата територия на Древна Индия, в същото време има начално религиозно "училище на Ведите" и светско училище.

Успехът на будистките училища се обяснява с липсата на кастово разделение, толерантността към езичниците и съчетаването на духовното образование със светското. Будистките учители организираха индивидуално обучение, разчитайки на резултатите от постоянното наблюдение на учениците, преподаването и възпитанието не беше авторитарен, а препоръчителен характер.

През II-VI век. настъпва възраждане на индуизма, в резултат на което образованието придобива практическа насоченост. Развива се двуетапна образователна система: начални училища (tol), където преподаваха броене, четене и писане на санскрит и местни езици, и средни училища (agrahar), чиято учебна програма включваше география, математика, езици, медицина, скулптура, живопис, и т.н. и т.н. Голямо вниманиебеше даден на морално възпитание.

В древен и средновековен Китай

Историята на китайското училище се корени в древността и е може би първата в историята на такъв подробен формализиран учебен процес, така че нека се спрем на китайското училище по-подробно.

Според легендата първите училища в Китай възникват през 3-то хилядолетие пр.н.е. Първите писмени доказателства за съществуването на училища в Древен Китай са запазени в различни надписи, датиращи от древната епоха Шан (Ин) (16-11 век пр.н.е.).

В тези училища са учили само деца на свободни и заможни хора. В основата на училищното образование беше уважението към по-възрастните, наставникът се възприемаше като втори баща. По това време вече е съществувала йероглифна писменост, която по правило е била собственост на така наречените писмени жреци. Способността да се използва писмеността е наследена и се разпространява изключително бавно в обществото. О наличието на училищна униформа към този момент от доказателства не е запазено.

Конфуций (551-479 г. пр. н. е.) оказва най-голямо влияние върху развитието на възпитанието, образованието и педагогическата мисъл в древен Китай. Педагогическите идеи на Конфуций се основават на неговата интерпретация на етичните въпроси и основите на управлението. Централният елемент на неговото учение е тезата за правилното образование като задължително условие за просперитета на държавата.

Като цяло, конфуцианският подход към преподаването е затворен в обширна формула: съгласие между ученик и учител, лекота на учене, насърчаване към независима рефлексия - това е, което се нарича умело лидерство. Ето защо в древен Китай голямо значение се отдава на независимостта на учениците в овладяването на знания, както и на способността на учителя да учи учениците си да поставят самостоятелно въпроси и да намират техните решения.

По време на управлението на династията Хан (206 г. пр. н. е. - 220 г. сл. н. е.), която сложи край на ерата на Древен Китай, конфуцианството е обявено за официална идеология. През този период образованието в Китай става широко разпространено. Престижът на образован човек забележимо нарасна, в резултат на което се разви един вид култ към образованието. Самият училищен бизнес постепенно се превърна в неразделна част публична политика... Именно през този период се появява система от държавни изпити за заемане на длъжности в държавна служба, което отваря пътя към бюрократична кариера.

Още през втората половина на 1-во хилядолетие пр. н. е., по време на краткото управление на династията Цин (221-207 г. пр. н. е.), в Китай се формира централизирана държава, в която са извършени редица реформи, по-специално опростяване и обединение на йероглифното писане, което е от голямо значение за разпространението на грамотността. За първи път в историята на Китай е създадена централизирана образователна система, която се състои от държавни и частни училища. От тогава до началото на XX век. в Китай тези два типа традиционни образователни институции продължават да съществуват съвместно.

Още по време на управлението на династията Хан в Китай започва да се формира тристепенна система от училища, състояща се от начални, средни и висши учебни заведения. Първите споменавания за училищни униформи датират от същото време.Тя приличаше на дрехите на будистки монаси.

Като цяло от този момент нататък образованието започна силно да се формализира. До средата на 1-во хилядолетие настъпиха важни промени в системата на държавните изпити: всеки, който преди това е изучавал класическите книги на Конфуциан, независимо от социалния статус, започна официално да ги приема. В същото време процедурата за държавните изпити беше значително усложнена: вместо устни бяха въведени писмени изпити, което изискваше по-задълбочено изучаване на конфуцианските канони.

При династията Мин в Китай, при писане на изпитни есета за държавни изпити, те започнаха да изискват придържане към стереотипен схоластичен стил, от който в никакъв случай не можеше да се отклони. Всяко есе трябваше да се състои от осем раздела, като всеки от последните четири раздела трябваше да бъде в две части. Написано по тази схема, есето представляваше плетеница от йероглифи, в които се оценяваше само формата. Всеки раздел от есето трябваше да бъде ограничен до определен брой йероглифи: не по-малко от 300 и не повече от 700. При написването на есето беше невъзможно да се обхванат събития и факти, случили се след династиите Цин и Хан, т.е. . след 220 г. сл. Хр.

Като цяло, наследена от древността, запазена в Китай до 1905 г., училищната образователна система има следната форма: обучението на момчета да четат и пишат започва на 6-7-годишна възраст в държавата начално училищесрещу умерено заплащане, както за момичетата, те не ходеха на училище и бяха отгледани в семейство. Богатите хора предпочитаха да обучават децата си насаме: или наеха сина си като учител, или го изпратиха в частно училище.

Това първоначално обучение обикновено е продължило 7-8 години. През това време учениците запомниха до 3 хиляди от най-често срещаните йероглифи, получиха основни познания по аритметика и историята на Китай. Калиграфията беше от голямо значение в процеса на начално образование - изкуството за красиво писане на йероглифи с четка. Това беше краят на образованието за повечето деца. След завършване на първоначалното обучение бяха положени изпити.

Тези, които ги издържат успешно, биха могли да продължат образованието си на втория етап, условно казано в гимназия... Обучението на втория етап продължи 5-6 години. V последните годиниобучение на втория етап, учениците бяха обучени на стилистика и умение да пишат поезия. Освен това беше обърнато внимание на способността да се интерпретират текстовете на класически книги и коментари към тях, да се пишат есета в определена форма. В процеса на обучение на втория етап студентите полагаха изпити: месечни, тримесечни и годишни. Така и в средното училище съдържанието беше ограничено в много тесни рамки и беше от чисто хуманитарен характер. Изучаването на светските науки, с изключение на основите на аритметиката, не беше включено в съдържанието на образованието. Младите хора на възраст 18-19 години можеха да се подготвят за държавни изпити.

Японска образователна системазначително различен от своя китайски прототип. Това се дължи на две основни причини: първо, китайска системависшите учебни заведения към момента на установяването на династията Тан са изминали доста дълъг (повече от седем века) път на апробация във времето; второ, в Япония аристократичните традиции бяха много по-силни, отколкото в Китай, което доведе до по-голяма роля на „частните училища“ (шигаку).

Тази ситуация говори за по-малко възможности за образование за хората от по-ниските слоеве на японското общество. Следователно японската образователна система първоначално вече е изградена по такъв начин, че да бъде по-съобразена с местните реалности (и, разбира се, аристократичните традиции) и не допуска представители на неаристократични семейства в редиците на управляващия елит (изключения са направени само за няколко семейства имигранти, които са били на съдебна служба).

Японска училищна униформа преди сто години

От началото на нашата ера в Японияи се е развила до днес специална традиция. Почти всяко училище има своя собствена форма... В днешно време училищната униформа на моряка-фуку в Япония почти винаги е моряшки костюм, пола и лъкове за момичета. Тя вече се превърна в своеобразен символ. За модерни японски момичета- това е повече от просто училищна униформа - това е пълноценен стил на облекло. "Gakuran" се носи в Япония от момчета - това е панталон и яке с тъмен цвят с изправена яка. V различни училищаЦветовете на униформата на Япония са различни и правят учениците да се открояват.

Пример за съвременна японска форма

Малко встрани е училищният институт, който беше древните ацтеки... Училищата на ацтеките са били държавна собственост и са били разделени на два типа: младежки къщи (telpuchkalli) и благородни училища (calmecak). Първият учеше деца от 15-годишна възраст, които принадлежаха на обикновени граждани, занаятчии и фермери.

Съответно предметите, които изучаваха в такива училища, бяха насочени към по-съвършено практическо усвояване на онези умения, необходими за вършене на домакинската работа. Специално място беше отделено на военното обучение, тъй като обикновените хора бяха вербувани в случаи на война. Учителите (pipiltins - пенсионирани воини) формираха основните умения за меле (ръка за ръка, с копие) и битка на разстояние (с оръжия като атлат или лък), военна тактика, маневра и много други.

Образование на ацтеките

Училищата за привилегировани деца предлагаха страхотни възможности за своите ученици. Те преподават математика, астрономия, писане, политика, религия, литература и история. Учителите бяха мъдреци (тламатиниме), подготвящи бъдещи свещеници, сановници и военни водачи. Ацтеките не са имали никаква училищна униформа.

По време на училищния период някои момичета също учат в специални институции, които обучават бъдещи жрици. В допълнение към религията, те преподават и други дисциплини, които допринасят за развитието на женски умения, които са били полезни по време на специални религиозни ритуали.

Като цяло може да се отбележи, че държавите от древността са натрупали богат опит в образованието и обучението, което е повлияло на последващото развитие на училищата и педагогиката. В ерата на древните цивилизации възникват първите школи, правят се опити за осмисляне на целта, задачите, съдържанието, формите и методите на възпитание и обучение на младите поколения.

Средна възраст

Що се отнася до Европа, с упадъка на древната култура се наблюдава упадък на образованието и институцията на училището е напълно изравнена. Не напразно тези времена бяха наречени "тъмните векове".

Въпреки това, в ранно средновековиедоминират училища от античен тип, в които се обучава предимно духовенството. По-късно се появяват училища за начално образование (в тях се обучават деца от седем до десет години) и големи училища (за деца над десет години).

В образованието и обучението през Средновековието, езически, антични и християнска традиция... Църковните училища заемат особено място в образователната система. Педагогическа мисълпрез Средновековието то практически отсъстваше, заменено от постулатите на църквата, религиозното образование. Имаше два вида църковни учебни заведения: катедрален (катедрален) и манастирски училища.

Първите обучени духовници, но и подготвени за светски дейности. Те дадоха по-широко образование от манастирските училища. Учебната програма на катедралните училища включваше четене, писане, граматика, броене, църковно пеене. През късното Средновековие в някои катедрални училища се преподава учебни предметитривиум (граматика, реторика, диалектика) или информация от квадривиума (аритметика, геометрия, астрономия, музика). В края на XII век. катедралните училища се превръщат в общообразователни училища, а след това в университети.

Монашеските училища бяха разделени на три основни типа: пастирски и монашески (те обучаваха духовенството за църковно и енорийско служение), общежития при манастири (подготвяха момчета за монаси) и училища за преподаване на грамотност и църковно писание за момчета, които не възнамеряваха да останат. в църква или манастир. Проучването имаше богословски характер с някои светски елементи... Жестокото наказание на децата се смятало за естествено и благочестиво. Празници и физическо възпитаниевсъщност отсъстваха. Училищната униформа беше естествено обикновено монашеско облекло., обаче няма информация за нейното задължение.

Образованието на жените остава чисто у дома. Дъщерите на феодалите са отглеждани в семейство под надзора на майки и специални жени. Момичетата често били обучавани да четат и пишат от свещеници и монаси. Широко се практикувало изпращането на момичета от знатни семейства, за да бъдат отглеждани в манастири, където те преподавали латински, запознавали ги с Библията и възпитавали благородни нрави. Момичетата в неравностойно положение бяха обучавани в най-добрия случай на домакинство, занаяти и основи на Библията.

В късното средновековие се разпространяват еснафските и градските училища. Това се дължи преди всичко на нарасналата роля на градовете. Еснафските училища, подпомагани от занаятчии, осигуряваха общообразователна подготовка. Градските училища са родени от гилдии, гилдийски училища. Не бяха дълго под надзора на църквата. Ръководителят на институцията се наричаше ректор, а учителите много често имаха статут на „бездомни“. Факт е, че училището нае учител за определен период, така че след известно време той беше принуден да търси ново място. Програмата включваше следните предмети: латински език, аритметика, документи, геометрия, технологии, природни науки.

В края на XII - началото на XIII век. се появяват първите университети. Думата "университет", произлизаща от латинските университети - "целост", "тоталност", означава корпорация от учители и студенти. Средновековен университетвключваха следните факултети: юридически, медицински, теологически, философски. Обучението обаче започва със специален, подготвителен, факултет, където се преподават известните „седем свободни изкуства“. И тъй като на латинското изкуство е "artes", факултетът се нарича художествен. Преподаването беше на латински.

Думата „лекция“ означава четене. Средновековният професор наистина прочете книгата, като понякога прекъсваше лекцията с обяснения. Хиляди хора се стичат в градовете, където е дошъл известният учен, професор. Строго погледнато, така се образуваха университетите. В малкия град Болоня, където в началото на XI-XII век. Появява се Инерий, познавач на римското право, възниква школа на правните знания, която се превръща в Университет в Болоня... По същия начин друг италиански град, Салерно, стана известен като основен университетски център за медицински науки. Парижкият университет, основан през 12 век, е признат за основен център на теологията.

За да стане университет, институцията трябваше да получи папска була (декрет) за създаването си. С такава була папата извади училището от контрола на светските и местните църковни власти и узакони съществуването на университета. Правата на образователната институция бяха потвърдени от привилегии - специални документи, подписани от папи или управляващи лица. Привилегиите гарантираха автономия на университета (собствен съд, правителство и право на дарение академични степени), освобождава студенти от военна служба. Професорите, студентите и служителите на образователната институция бяха подчинени не на градските власти, а изключително на избрания ректор на университета и избраните декани на факултетите. Ако студент извърши някакво нарушение, градските власти можеха само да поискат от университетските ръководители да съдят и накажат виновния.

По правило един завършил университет имаше отлична кариера. От една страна, университетите активно си сътрудничиха с църквата. От друга страна, заедно с постепенно разширяванеадминистративен апарат на различни феодали и градове, нараства нуждата от грамотни и образовани хора. Вчерашните ученици станаха писари, нотариуси, съдии, адвокати, прокурори.

Контингентът от студенти беше най-разнообразен - повечето идваха от благородни жители на града, но дори децата на селяните можеха да получат стипендия и образование. Имаше много монаси и духовници.

Като лондонски ученик, облечен!

За първи път от древни времена в Англия се появява униформено облекло за ученици в Европа: през 1552 г. е основано училището Христова болница за сираци и деца от бедни семейства. За учениците беше представен костюм от тъмно синьо сако с гънки до глезена, жилетка, кожен колан и панталон малко под коленете. Приблизително в този вид формата се е запазила и до днес, единствената разлика е, че днес учениците на Христовата болница вече не са сираци, а бъдещият икономически и културен елит на Великобритания.

Този опит с въвеждането на едно и също облекло за всички ученици през 18 век беше полезен за директорите на английските училища. По това време децата от заможни семейства ходеха на училище в скъпи дрехи, подиграваха се на скромно облечени съученици и учители.

Портрет на две момчета от училище в Итън в рокля Admontem,
Параклис Итън зад от Франсис Алейн, ок. 1774-1790

В началото на 19 век много английски училища въвеждат не само училищни униформи, но и кодекси за поведение, нарушаването на които може да доведе до изключване на ученика. Британските интернати са първите, които въвеждат униформата, след това тя се появява в държавните училища, а през 1870 г. във Великобритания е издаден указ, според който държавата гарантира училищно образование за всяко дете и осигуряването му с униформа. Частните училища също въведоха своя форма, но не за да гарантират равнопоставеност на учениците, а за да подчертаят принадлежността им към елита. Така символът на равенството на всички ученици се превръща в обект на престиж.

В същото време ученици от различни частни училища измислиха сложна система от правила за „вътрешен престиж“: колко копчета се закопчават на униформен блейзър; под какъв ъгъл се носи шапката; как се връзват връзките на обувките; дали ученикът носи ученическа чанта, вземайки я за една дръжка или за двете... Тези символи бяха невидими за външни лица, но учениците разбираха мястото си в училищната йерархия.

Училищната униформа е въведена във всички колонии на Британската империя: в Индия и Австралия, в Нова Зеландия и Южна Африка, на Карибски острови... За всички колонии формата беше една и съща, но подходяща за английския климат, причиняваше неудобства в горещите страни.

Сега във всяко училище в Англия те сами решават да въведат или не училищна униформа и ако да, коя. По-долу е даден пример за модерен Английска форманай-популярната цветова схема.

В Русия

Вологдо-Пермска хроника за училището на Владимир Святославич:
988. „Великият княз Владимир, като събра 300 деца, ги научи да четат и пишат”. С това послание започва историята на руското образование. По време на управлението на княз Владимир в училище можеха да учат само момчета, а първият предмет за тяхното образование беше книжният бизнес.

Само сто години по-късно, през май 1086 г., в Русия се появява първото женско училище, чийто основател е княз Всеволод Ярославович. Освен това дъщеря му Анна Всеволодовна едновременно оглавява училището и изучава науки. Само тук млади момичета от богати семейства можеха да се научат да четат и пишат и различни занаяти.

В началото на 1096 г. започват да се отварят училища в цяла Русия. Първите училища започват да се появяват в такива големи градове като Муром, Владимир и Полоцк и най-често се строят в манастири и храмове. Така свещениците се смятаха за най-образованите хора в Русия.

По принцип по това време те са писали върху брезова кора и в такава „бизнес кореспонденция“ дори са запазени споменавания за начално образование в Русия:

... vologou sobi coupe и ditmo тогава [t] и to ...- - - - - - [d] aI literacy ouciiti ...
[Купете си Vologue и идете да научите детето да чете и пише]
G 49. Диплома No 687 (стратиграфски 60, 80 XIV в., Троицк. М)

Освен това, благодарение на едно объркано момче, което изгуби всичките си брезови кори наведнъж, върху брезовата кора бяха открити образователни записи. Тези са известни букви от брезова кораОнфима - новгородско момче от 13 век, автор на писма и рисунки от брезова кора, предимно с образователен характер. Общо с почерка на Онфим са написани 12 писма: № 199-210 и 331, а освен това той притежава няколко рисунки от брезова кора, които не са номерирани като букви, тъй като не съдържат текст. По-голямата част от неговите писма и рисунки са открити на 13-14 юли 1956 г.

Съдейки по рисунките, Онфим беше на 6-7 години. Очевидно Онфим е загубил всичките си писма и рисунки едновременно, благодарение на което са открити заедно. По-голямата част от писмата на Онфим са образователни записи. Буквите, изпълнени от Onfim, изглеждат съвсем ясни, не изглежда, че ги овладява за първи път. В. Л. Янин предполага, че неговите упражнения засилват по време на прехода от cera (восъчна плочка) към брезова кора, писането върху която изисква усилия. Едно от писмата на Онфим е дъното на туйес от брезова кора, което често се дава на деца за упражнения (намерени са подобни писма на други безименни ученици). Три пъти изписва цялата азбука, след това след нея има складове: ба ва га да жа за ка ... бе ве ге де зе ке .. би ви ги джи зи ки ... Това е класическа форма на преподаване грамотност ("буки-аз - ба»), известна в Древна Гърция и съществувала до 19 век.

Бележките на Онфим са ценно доказателство за основното образование в Древна Рус... От лингвистична гледна точка е интересно, че в текстовете Онфим не използва буквите b и b (заменяйки ги с O и E), въпреки че те са в азбуките, които е изписал; така, при преподаване на така наречената „ежедневна система“ на писане, ученикът усвоява и пълен опис на азбуката, за да се научи бързо да чете текстове от книги.

Учителите от X-XIII век поради несъвършенството на методите на преподаване и индивидуалната работа в процеса на занятията с всеки ученик поотделно, той не можеше да се справи с повече от 6-8 ученици. Принцът набираше служители за училище голям бройдеца, така че в началото бях принуден да ги разпределя между учителите. Това разделение на учениците на групи беше обичайно в училищата. Западна Европатова време. За този брой ученици свидетелстват писмата от брезова кора на гореспоменатия новгородски ученик от 13 век. Onfima. Не става дума за каквато и да е училищна форма, което може да се види на изображенията на учениците по-долу.

Сергей Радонежски в училище.
Миниатюра отпред "Житие на св. Сергий Радонежски". 16 век

От 15 век образователни институциистроителството на манастири спира и се появяват частни училища, които по това време се наричат „майстори на грамотността“.

През 16-ти век, в Стоглав (сборник от решения на "Стоглавската катедрала"), глава 25, можете да прочетете следното споменаване на училища в Русия:

От желаещите да станат дякони и свещеници са поставени, но знаят малко да четат и пишат. И те ги направиха светци в друго противопоставящо се свещено правило. И ако не го сложиш, ще има други свети църкви без пеене, но православните християни ще се научат да умират без покаяние. И според свещеното правило избери един светец за свещеник, за да назначи 30 години и 25 години за дякон. И щяха да могат да четат и пишат, за да може Църквата Божия да поддържа и децата на техните духовни, православни селяни, да управляват според свещеното правило, и че техните светии са измъчвани с голяма забрана, защо правят не знам как да чета и пише. И поправиха отговора: "Ние, де, се учим от бащите си или от нашите господари, но няма откъде да се учим. Колкото могат нашите бащи и господари, затова ни учат." И бащите им и господарите им, а следователно и самите тях, знаят малко и не познават силата в божественото писание, но няма къде да ги научим. И най-вече в Руското царство в Москва и във Велик Новгород и в други градове имаше много училища, учеха се на грамотност и писане, на дребно и чест. И затова тогава имаше много грамотност и писане, дребно и чест. Но певците, cheetz и добрите книжници бяха славни по цялата земя и до днес.

Стоглав, глава 26: ЗА УЧИЛИЩАТА НА КНИГИТЕ В ЦЯЛИЯ ГРАД.
И ние, по съвета на царя, създадохме събор в царуващия град Москва и в целия град със същия архиерей и най-стария свещеник и с всички свещеници и дякони кийждо в нашия град, с благословението на вашия светец , избирайте добри духовни свещеници и дякони и дякони, женени и благочестиви, които имат страх Божий в сърцата си, които са способни на други потребители, и биха имали много грамотност и чест и писменост. И за тези свещеници, дякони и чиновници, постройте училища по домовете им, за да им предадат свещениците и дяконите и всички православни християни във всеки град за ограмотяване и за преподаване на писане на книги и църковна петиция на псалтира и четене на nalionago. И тези избрани свещеници, дякони и чиновници щяха да учат своите ученици на страх Божий и на грамотност, и на писане, и на дребно и почит с всички духовни наказания, преди всичко за всички ученици щяха да се грижат и държат в пълна чистота и да ги повръщат от всяка поквара, особено от гнусния грях на Содом и мастурбацията и от всякаква нечистота, така че чрез вашето ферментиране и поучение той да достигне възраст, достойна за свещенически сан. Да, техните ученици щяха да бъдат наказани от собствената си природа в светите Божии църкви и да учат на страх Божий и всички деканства на псалмия и четене, пеене и канархия според църковен чин... И те ще научат своите ученици да четат и пишат достатъчно, колкото можете. И силата ще им бъде казана в писанията според таланта, даден ви от Бога, без никакво криене, така че вашите ученици да научат всички книги, което съборната света църква приема, за да могат по-късно и отсега нататък да могат да го използват не само за себе си, но и за другите потребители и да учат на страх Божий за всички полезни, те също ще учат своите ученици на чест и дребничък и да пишат, колкото могат, без да крият нищо, а от Бога се очакват подкупи, а и тук от родителите им са приемливи дарове и почести според достойнството им.

И едва в началото на 17-ти век изучаването на изкуствата и науките в училищата започва по нов начин. Руското училище от 17 век е организирано така. Учениците седнаха заедно, но всеки учител даде своята задача. Научи се да чета и пише - завърши училище.

Руската школа от 17 век

Децата пишеха с гъши химикалки върху свободна хартия, върху която писалката се залепваше, оставяйки петна. Писането беше поръсено с фин пясък, за да не потече мастилото. За неточност те наказваха: бичаха с пръчки, слагаха ги в ъгъла на колене върху разпръснат грах, а броят на хората на тила не можеше да се преброи.

В ерата на Петър 1 в град Киев е открито първото училище по систематични науки, което самият цар нарече нова стъпка в образованието на всеки човек. Вярно е, че досега тук можеха да стигнат само деца от знатни семейства, но има повече желаещи да изпратят децата си на училище. Във всички училища от 17-ти век учителите преподават предмети като граматика и латински.

Именно с епохата на Петър 1 историците свързват радикални трансформации в образователната сфера. По това време бяха открити не само училищни институции, които бяха с порядък по-високи от първите училища, но и нови училища и лицеи. Основните и задължителни предмети за изучаване са математика, навигация и медицина. Училищната униформа обаче така и не беше въведена в тази реформа.

Това се случи по-късно – през 1834г. Беше тази година има приемане на закон, който одобрява отделен вид цивилни униформи. Те включват гимназиални и студентски униформи.

Костюмът на ученика отличава тийнейджъра от онези деца, които не учат или не могат да си позволят да учат. Униформата се носеше не само в гимназията, но и на улицата, у дома, по време на тържества и празници. Тя беше източник на гордост. Във всички учебни заведения униформата беше във военен стил: неизменно шапки, туники и палта, които се различаваха само по цвят, кант, копчета и емблеми.

Шапките обикновено бяха светлосини и с черен козир, а смачкана шапка със счупена козирка се смяташе за специален шик сред момчетата... Имаше и уикенд или празнична униформа: тъмносиня или тъмносива униформа с подрязана сребърна яка. Раницата беше неизменен атрибут на гимназистите. Стилът на формата се променя няколко пъти, като модата от онова време.

В същото време започва да се развива женското образование. Затова се изискваше студентска униформа за момичета. Униформата на момичето е одобрена цели 60 години по-късно от тази на момчето - през 1896 г. и ... в резултат на това се появява първото облекло за студентки. Беше много строго и скромно облекло. Но униформата за момичета ще ни зарадва с познатите кафяви рокли и престилки - именно тези костюми бяха в основата на униформите на съветските училища. И същите бели яки, същата скромна кройка.

Но цветовата схема беше различна за всяка образователна институция: Например, от спомените на Валентина Савицкая, възпитаничка на гимназия № 36 през 1909 г., знаем, че цветът на тъканта на роклите на момичетата е различен, в зависимост от възрастта : за по-малките беше тъмно синьо, за 12-14 годишните са почти аквамарин, а абитуриентите са кафяви.

Въпреки това, скоро след революцията, като част от борбата срещу наследството на царско-полицейския режим през 1918 г. е издаден указ за пълно премахване на носенето на училищни униформи... Официалните обяснения бяха следните: формата демонстрира липсата на свобода на ученика, унижава го.

Периодът на "безформеност" продължава чак до 1949 г. Училищната униформа става отново задължителна едва след Великата отечествена война в СССР се въвежда единна училищна униформа.

През 1962 г. гимнастичките са сменени със сиви вълнени костюми с четири копчета, но те не губят милитаризирания си вид. Важен аксесоар беше шапка с кокарда и колан със значка. Прическите бяха строго регламентирани - под пишеща машина, както в армията. И униформата на момичетата си остана същата.

През 1973 г. се извършва нова реформа на училищната униформа. Появи се нова униформа за момчета: това беше син полувълнен костюм, украсен с емблема и пет алуминиеви копчета, маншети и все същите два джоба с капаци на гърдите.

Но отново нищо не се промени за момичетата и тогава майките-ръкоделки ушиха черни престилки за своите красавици от фина вълна и бели престилки от коприна и камбрик, украсени с дантела.

В началото на 80-те години на миналия век е въведена гимназиалната униформа. (Тази униформа започна да се носи от осми клас). Момичетата от първи до седми клас носеха кафява рокля, както в предишния период. Само дето не беше много по-високо от коленете. При момчетата панталоните и сакото бяха заменени с панталон. Цветът на плата все още беше син. На ръкава имаше и емблема в синьо. За момичета през 1984 г. е представен син костюм от три части, състоящ се от плисирана пола с А-силует, сако с джобове и жилетка. Полата може да се носи както със сако или жилетка, така и с целия костюм наведнъж. През 1988 г. за Ленинград, районите на Сибир и Далечния север беше разрешено носенето на сини панталони през зимата.

Минават години и през 1992 г. с решение на правителството на Русия, с въвеждането на нов Закон за образованието. Забраната е отменена, можете да носите всичко, стига дрехите ви да са чисти и подредени.

Официалното обяснение е да се приведе закона в съответствие с Конвенцията за правата на детето, която казва, че всяко дете има право да изразява своята личност, както пожелае. Училищната униформа ограничава свободата на изразяване и затова е отменена.

Въпреки че се е запазила известна носталгия по училищната униформа – за последно обаждане абитуриентите много често обличат нещо, напомнящо съветската униформа.

Така у нас отново въведоха форма - добре дошли в реалния свят :-(

Училищни униформи в други странисе различава от нашето: някъде е по-строго, но някъде е много модерно и необичайно.

Например, в Японияученички се кичат в моряшки костюми. Формата им е стандартът на тийнейджърската мода за целия свят. Дори извън стените на училището японските жени носят това, което им напомня за обичайната им училищна униформа.

За повечето средни и гимназии в Япония училищната униформа е задължителна. Всяко училище има свои собствени, но всъщност няма толкова много възможности. Обикновено това е бяла риза и тъмно яке и панталони за момчета и бяла риза и тъмно яке и пола за момичета, или моряк фуку - "моряшки костюм". На формуляра обикновено се дава голяма чанта или куфарче. Учениците от началното училище обикновено се обличат в обичайни детски дрехи.

В САЩвсяко училище решава за себе си кои дрехи могат да носят учениците. В държавните училища няма униформена униформа, въпреки че някои училища имат код за облекло ( дрескод). По правило в училищата са забранени горнища, които разкриват корема, както и ниско сядащи панталони. Дънки, широки панталони с много джобове, тениски с графики - това предпочитат учениците от американските училища.

В повечето европейски страни също няма единна форма, всичко е ограничено до доста строг стил.

Най-големият европейска държавав който съществува училищната униформа е Великобритания... В много от бившите й колонии формата не е премахната след независимостта, например в Индия, Ирландия, Австралия, Сингапур и Южна Африка. Въпреки това, както във Великобритания, така и в бившите й колонии училищните униформи не са задължителни, всяко училище решава за себе си. Всяко престижно училище има свое собствено лого и учениците са длъжни да идват на час с "маркова" вратовръзка.

Във Франция униформена училищна униформа е съществувала през годините 1927-1968. Отменен в резултат на студентски протести през 60-те години. Някои училища практикуват носенето на униформи с разрешение от родителския комитет.

В Германия няма униформена училищна униформа. Някои училища са въвели еднообразно училищно облекло, което не е униформа, тъй като учениците могат да участват в нейното разработване. Показателно е, че дори по време на Третия райх учениците не са имали униформена униформа - идват на часове в ежедневни дрехи, под формата на Хитлерюгенд или други детски организации.

В Белгия униформите се предлагат само в някои католически училища, както и в частни училища, основани от британците. Типичното облекло са тъмносини панталони и поли, бяла или светлосиня риза и вратовръзка.

В Куба униформата е задължителна за всички ученици в училищата и висшите учебни заведения.

В Полша формата е напълно премахната и частното й въвеждане от отделни училища е забранено.

Турция е задължителна училищна униформа, всяко училище има свой цвят, но един и същ стил: за момчета - костюм, за момичета - блуза, джъмпер и пола, за всички - вратовръзка в цветовете на училището. Това подчертава, че всички са равни, независимо от социалния и материалния статус на родителите.

Училищните униформи в Китай са униформени. Това е широк зелено-бял анцуг. Обикновено е с размер-два по-голямо от необходимото и изобщо лишава притежателите си от всякакви полови различия.

В Северна Корея униформата също е задължителна и също грозна.

И така, училищата дойдоха до нашето време, станаха това, което всички ги познаваме. Чудя се какво ще е училището в далечно бъдеще?

Училище от 2000 г. от презентацията на френския художник Марк Кот (1899). Знанието автоматично се напомпва в мозъците на учениците или както казват хората: „Има интернет, ум не е нужен”.