Ինչ է անհամապատասխան նախադասության օրինակներ. §3. Սահմանում. Համաձայնեցված և անհամապատասխան սահմանում. Դիմում

Սահմանումն է անչափահաս անդամնախադասություններ, որոնք նշանակում են առարկայի նշան, որակ, հատկություն և պատասխանում են ԻՆՉ հարցերին: Ո՞ւմ: ՈՐԸ ժամը վերլուծությունսահմանման նախադասություններն ընդգծված են ալիքավոր տողով:

Սահմանումները սովորաբար հայտնվում են որպես կախյալ բառեր գոյականներով բառակապակցություններում և կարող են դրանց հետ կապված լինել համաձայնության միջոցով (օրինակ՝ ՄԵԾ ՏՈՒՆ, ԳԵՂԵՑԻԿ ԱՅԳԻ) կամ վերահսկողության և հարևանության միջոցով (օրինակ՝ ՏՂԱՄԱՐԴ (ինչ?) ԳԼԽԱՐԿՈՎ, ԳԻՏԵԼԻՔ (ինչ?) ԽԱՂԱԼ) . Գոյականների հետ կապված սահմանումները՝ օգտագործելով համաձայնություն, կոչվում են համաձայնեցված, օգտագործելով հսկողություն կամ կապ – անհամապատասխան.

Համաձայնեցված սահմանումները կարող են արտահայտվել ածականներով (NEW ROUTE), մասնակցությամբ (ADVANCED ROUTE), սեփականատիրական դերանուններ(ՄԵՐ երթուղին) և հերթական համարները (Հինգերորդ երթուղին): Անհամապատասխան սահմանումը կարող է արտահայտվել մեջ գոյականով անուղղակի դեպքեր(ՏՈՒՆ – ի՞նչ – ԼԵՌՆԻ ՎՐԱ), ածականի համեմատական ​​աստիճանը (Փոթորիկը ՉՏԵՍ ՏԵՍԻ – ինչ? – ԱՎԵԼԻ ՈՒԺԵՂ), ներածականը (ՀՆԱՐԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ – ի՞նչ – ՍՈՎՈՐԵԼՈՒ) և դերանունը (ՆՐԱ ԳԻՐՔ) .

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են համատեղել իրենց իմաստը հանգամանքների և լրացումների իմաստի հետ: Համեմատե՛ք՝ ՏՈՒՆ (որտե՞ղ) ԼԵՌԻՆ և ՏՈՒՆ (որ՞) ԼԵՌԻՆ։ Երկու հարցն էլ միանգամայն տեղին են, և ԼԵՌԻՆ կարելի է համարել և՛ հանգամանք, և՛ սահմանում։ Մեկ այլ օրինակ՝ ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ (ո՞ւմ հետ) ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ ՀԵՏ և ՀԱՆԴԻՊՈՒՄ (ինչ՞) ԸՆԿԵՐՆԵՐԻ ՀԵՏ։ Այս արտահայտություններում WITH FRIENDS-ը կլինի և՛ հավելում, և՛ սահմանում:

Բաժանում- սա նախադասության ինչ-որ մասի կետադրական նշաններով (ստորակետներ, գծիկներ, փակագծեր) տառի երկու կողմերում ընդգծված է:

Սահմանումները տարբերվում են հետևյալ կանոնների համաձայն.

1. Համաձայնեցված սահմանումը, որը բաղկացած է մի քանի բառերից և վերաբերում է նախորդ գոյականին, առանձնացված է: Համեմատեք երկու նախադասություն.

Ճանապարհ, խոտածածկ, տանում էր դեպի գետը։
Ծածկված խոտով ուղինտանում էր դեպի գետը։

2. Անձնական դերանունին վերաբերող համաձայնեցված սահմանումը մեկուսացված է՝ անկախ նախադասության մեջ դրա տեղից և տարածվածությունից: Օրինակ:

Երջանիկ է նա
Նա, երջանիկ,պատմեց ինձ իր հաջողությունների մասին:
Ուրախ եմ ձեր հաջողությամբ, նա ինձ պատմեց դրանց մասին։
Նա, գոհ է իր հաջողություններով, պատմեց նրանց մասին։

Խնդրում ենք նկատի ունենալ. կանոնի առաջին պարբերության օրինակում ԽՈՏՈՎ ԳԵՐԱՃԱՑՈՒՄ արտահայտությունը ընդգծված է ստորակետերով: Եթե ​​սահմանումը ունի կախված բառեր, ապա դրանք միասին կազմում են վերագրվող արտահայտություն.

Այս կանոնն ունի երեք նշում.

1. Համաձայնեցված սահմանումը (կամ մեկ բառով կամ մի քանի բառից բաղկացած), որը վերաբերում է գոյականին և կանգնած է դրա դիմաց, կարող է առանձնացվել, եթե այն ունի. լրացուցիչ նշանակությունպատճառները (այսինքն՝ այն համատեղում է սահմանման իմաստները և պատճառի հանգամանքները)։ Օրինակ:

Հոգնած,զբոսաշրջիկները որոշել են հրաժարվել կրկնվող վերելքից։
Հոգնած անքուն գիշերից հետո,զբոսաշրջիկները որոշել են հրաժարվել կրկնվող վերելքից։

(Երկու նախադասություններում էլ սահմանումը բացատրում է պատճառկրկին բարձրանալուց հրաժարվելը։)

2. Այն սահմանումները, որոնք հայտնվում են սահմանվող բառից հետո, բայց իմաստով սերտորեն կապված են նրա կամ նախադասության այլ անդամների հետ, առանձնացված չեն: Նման դեպքերում, եթե սահմանումը հանվում է նախադասությունից, արտահայտությունը կորցնում է իր իմաստը։ Օրինակ:

Նա կարող էր լսել ամեն ինչ բավականին տհաճ է ձեզ համար (Լերմոնտով). Ծովնրա ոտքերի մոտ պառկած էր լուռ ու սպիտակ(Պաուստովսկի).

3. Սահմանումը մեկուսացված է, որտեղ էլ որ հայտնվի, եթե այն առանձնացված է այլ բառերով սահմանվող բառից։ Օրինակ:

Հունվարի վերջին ս.թ. ծածկված առաջին հալեցմամբ,Բալը լավ հոտ է գալիս այգիներ(Շոլոխով):

Զորավարժություններ

Նրանք սուրճ էին խմում կղզիներով (Պուշկին) լայն լճի ափին գտնվող ամառանոցում:

Խորապես վիրավորված նա նստեց պատուհանի տակ և նստեց մինչև ուշ գիշեր առանց մերկանալու (Պուշկին):

Պառավը, միջնորմի հետևից նայելով նրան, չէր կարող իմանալ՝ նա քնե՞լ է, թե՞ պարզապես մտածում էր (Պուշկին)։

Ֆուլովիտները, որոնք բավականաչափ ուժեղ չէին ինքնակառավարման մեջ, սկսեցին այս երեւույթը վերագրել ինչ-որ անհայտ ուժի (Շչեդրին) միջնորդությանը։

Գրանիտի մեջ պարուրված ծովի ալիքները ճնշվում են ահռելի կշիռներով, որոնք սահում են իրենց լեռնաշղթաներով, հարվածում նավերի կողերին, ափերին, ծեծում ու փնթփնթում, փրփրում, աղտոտվում տարբեր աղբով (Գորկի):

Իր երկար կտուցով, ծայրից կորացած, ճայը փոքրիկ ձուկ էր պահում։

Եվ կա՛մ նա ծամածռություն արեց՝ կուրացած մայրամուտից, կա՛մ դեմքին ընդհանրապես բնորոշ էր ինչ-որ տարօրինակություն, միայն շուրթերը շատ կարճ էին թվում... (Մանն):

Հետաքրքրասեր ու հետաքրքրասեր երեխաներն անմիջապես նկատեցին, որ քաղաքում ինչ-որ անհասկանալի բան է կատարվում։

Նրան դիմավորեց հայրը մռայլ ու զարմացած հայացքով։

Նա բացեց իր նոթատետրը և իրար զուգահեռ երկու հատված գծեց։

Ոչ ոքի հավասարակողմ եռանկյունհինգ սանտիմետրին հավասար կողմով:

Բայց հիմա նրանք երկար չխոսեցին,- ինքն իրեն ասաց իմաստունը, ով չէր խանգարում նրանց դատողությանը. Կա պատիժ. Սա սարսափելի պատիժ է. Դուք հազար տարի հետո նման բան չէիք հորինի»։ (Դառը):

Գիշերային փոքրիկ թռչունը, լուռ և ցածր, վազելով իր փափուկ թևերի վրա, համարյա դիպավ ինձ և երկչոտ սուզվեց կողքը (Տուրգենև):

1. Միգուցե դա մի փուշ կամ եղունգի ծայր էր, որը դուրս էր եկել սեղմակի ֆետրե լիցքից (Այթմատով):
2. Պառկած զրահապատ մեջքի վրա՝ նա, հենց որ բարձրացրեց գլուխը, տեսավ իր շագանակագույն, ուռուցիկ փորը՝ բաժանված կամարակապ թեփուկներով, որի գագաթին վերմակը, որը պատրաստ էր վերջապես սահելու, հազիվ էր բռնվում (Կաֆկա. )
3. Պայծառ լուսաբացին ուրվագծվում էին կեչիների սեւ գագաթները՝ տառերի պես բարակ (Պաստեռնակ)։
4. Արքայադուստրը բացարձակապես ատում է ինձ, իմ մասին երկու կամ երեք էպիգրամ արդեն վերապատմել են ինձ՝ բավականին կաուստիկ, բայց միևնույն ժամանակ շատ շոյող (Լերմոնտով):
5. Ես դեռ փորձում եմ ինքս ինձ բացատրել, թե ինչ զգացողություն էր եռում այն ​​ժամանակ կրծքիս մեջ. դա վիրավորված հպարտության զայրույթն էր, և արհամարհանքը, և զայրույթը, ծնված այն մտքից, որ այս մարդն այժմ նայում էր ինձ այնպիսի վստահությամբ, Այսպիսի հանգիստ լկտիությամբ,- երկու րոպե առաջ, առանց իրեն որևէ վտանգի ենթարկելու, նա ուզում էր ինձ սպանել շան պես, որովհետև ոտքից մի փոքր ավելի ծանր վիրավորվելով, ես, անշուշտ, ժայռից կիջնեի (Լերմոնտով):
6. Կաղապարը յուղել, որպեսզի այն չժանգոտվի և հանեք խոհանոցային սեղան, սոուս պատրաստեք օքսիլիթիումի հիդրատից_ նոսրացված մի բաժակ թարմ կաթի մեջ (Վիան):
7. Շշմած ու շունչ քաշելով՝ նա վերջապես ափ դուրս եկավ, տեսավ գետնին ընկած մի խալաթ, վերցրեց այն և մեխանիկորեն քսվեց դրանով, մինչև որ նրա անզգայացած մարմինը տաքացավ (Հեսսե):
8. Հորս ավագ եղբայրը, ով մահացել է 1813 թվականին, գյուղական հիվանդանոց հիմնելու մտադրությամբ, նրան որպես տղա հանձնել է իրեն ծանոթ ինչ-որ բժշկի՝ բուժաշխատողների (Հերցեն) արվեստը ուսումնասիրելու համար։
9. Ո՞վ ասաց ձեզ, որ աշխարհում չկա ճշմարիտ, հավատարիմ, հավերժական սեր: (Բուլգակով):
10. Բայց սա դեռ ամենը չէ. այս ընկերությունում երրորդը մի կատու էր, որը եկել էր ոչ մի տեղից, հսկայական, խոզի պես, սև, ինչպես մուր կամ նժույգ... (Բուլգակով):
11. Դեկտեմբերի 14-ի ձմեռային երեկո_ թանձր_մութ_ ցրտաշունչ (Տինյանով):
12. Դաշտերը, բոլոր դաշտերը, ձգվում էին մինչև երկինք, այժմ թեթևակի բարձրանում, հետո նորից ընկնում; այստեղ-այնտեղ երևում էին փոքրիկ անտառներ, նոսր ու ցածր թփերով ցցված ձորեր... (Տուրգենև):
13. Մեկը` սև, մեծ և թափթփված, շատ նման էր այն առնետներին, որոնք նա տեսել էր նավերի վրա իր ճամփորդությունների ժամանակ (Tournier):
14. Ամենատարօրինակ դեպքերն այն դեպքերն են, որոնք տեղի են ունենում Նևսկի պողոտայում: (Գոգոլ):
    Բժիշկ Բուդախը_ լվացված_ ամեն ինչ մաքուր հագած_ խնամքով սափրված_ շատ տպավորիչ տեսք ուներ (Ստրուգացկիներ):

Սահմանում - նախադասության անչափահաս անդամ: Սահմանումը պատասխանում է հարցին՝ ի՞նչ։ ում? և նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ: Սահմանումները բացատրվում են նախադասության անդամների կողմից:

Գոյություն ունեն սահմանումների 2 տեսակ

1) Համաձայնեցված

2) չհամակարգված

Համաձայնեցված սահմանումներ

Համաձայնեցված սահմանումները զուգակցվում են ձևով (թիվ, դեպք, սեռ) սահմանվող բառի հետ: Եվ դրանք կարող են արտահայտվել.

1) Ածական. Ես գնել եմ նարնջագույն շապիկ:

2) Դերանուն՝ Մեր ճանապարհը:

3) Թիվ. Տվեք ինձ երկրորդ հատորը:

4) Հաղորդություն՝ անտառի կանաչապատում

Համաձայնեցված սահմանումները առավել հաճախ հայտնվում են սահմանվող բառից առաջ:

Համաձայնեցված սահմանումների իմաստները բազմազան են: Կախված է այն բառերի (բառային) իմաստից, որ դրանք կան:

Արտահայտված են սահմանումներ, որոնք նշում են օբյեկտի որակը որակական ածականներ. Սահմանումները, որոնք նշում են առարկայի հատկանիշը ըստ ժամանակի և գտնվելու վայրի, արտահայտվում են հարաբերական ածականներով: Սահմանումներ, որոնք արտահայտված են ստացական ածականներկամ սեփականատիրական դերանունները, ցույց են տալիս պատկանելությունը:

Այն սահմանումները, որոնք ցույց են տալիս առարկայի անորոշությունը սեփականության, որակի, պատկանելության նկատմամբ, արտահայտվում են անորոշ դերանուններով։ Սահմանումները, որոնք արտահայտվում են հերթական թվերով, ցույց են տալիս հաշվման կարգը: Սահմանումները, որոնք կարող են նշանակել գործողության հետ կապված հատկանիշ, արտահայտվում են մասնիկներով:

Անհամապատասխան սահմանումներ

Անհամապատասխան սահմանումները զուգակցվում են հիմնական կից (դրանք խոսքի կամ ձևի անփոփոխ մասն են) կամ վերահսկողության (տեղադրվում են հիմնական բառի հետ և որոշակի դեպքում): Եվ դրանք կարող են արտահայտվել.

1) Անուղղակի հոլովով և առանց նախադրյալի գոյական՝ Կլիման Սանկտ Պետերբուրգում։ Օդաչուի թռիչքը.

2) Անվերջ՝ տեսնելու ցանկություն: Ես սովորելու ցանկություն ունեմ.

3) Ածակ՝ ինձ մատուցեցին փափուկ ձու։ Ես սիրում եմ քայլել:

4) Ածական in համեմատական ​​աստիճան: Ավելի փոքր տուն:

5) Սեփական դերանուն իր, նրա, նրանց՝ իր քույրը: Նրանց բնակարանը։

6) Ամբողջական արտահայտությամբ. Մայրիկը տեսավ մոտ տասնչորս տարեկան մի աղջկա:

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են ցույց տալ պատկանելությունը, եթե դրանք արտահայտվում են գոյականով առանց նախադրյալի սեռական դեպք.

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են տարբեր բաներ նշանակել

• - ստորագրել ըստ նյութի;
• - նշան, որը ցույց է տալիս, որ առարկան ունի որևէ արտաքին հատկանիշ կամ մանրուք.
• - տարածության նկատմամբ օբյեկտը բնութագրող նշան.
• - նշան, որը ցույց է տալիս օբյեկտի բովանդակությունը.
• - առարկայի նպատակը ցույց տվող նշան, եթե դրանք անուղղակի դեպքերում արտահայտվում են նախադրյալներով գոյականով:

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են նշանակել նշան ուղղության, որակի, ժամանակի, գործողության եղանակի նկատմամբ, եթե դրանք արտահայտված են մակդիրով։ Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են ինֆինիտիվով, ծառայում են առարկայի բովանդակության բացահայտմանը

Օբյեկտիվ նշանակություն ունեցող բառերին (հիմնականում գոյականներին) սահմանումների կցումը կազմում է դրանց հիմնական գործառույթը` առարկայի հատկանիշ անվանելը: Այս նույն կցվածության պատճառով սահմանումները (եթե չեն կորցնում իրենց որոշիչ գործառույթը) չեն կարող զբաղեցնել նախադասության մեջ որոշիչ անդամներ, այսինքն.

Արտահայտության կախյալ բաղադրիչը միշտ կրկնօրինակվում է, բայց հաճախ ավելի կոնկրետ իմաստաբանությամբ, տե՛ս. Երեխաները մտան առաջին դասարան; Իններորդ դասարանն այս տարի դարձավ առաջին դասարան ուսումնական առաջադիմությամբ։

Բնությունը շարահյուսական կապսահմանումները սահմանված բառով, բոլոր սահմանումները բաժանվում են համաձայնեցված և անհամապատասխան:

Համաձայնեցված սահմանումները արտահայտվում են խոսքի այն մասերով, որոնք, կապված սահմանվող բառի հետ, կարող են թվով և գործով նմանվել դրան, և եզակի- և այլն: Դրանք կարող են արտահայտվել ածականներով՝ Նորից բացվեց թաց շքամուտքի դուռը (A.K.T.); Մասնակցական. Իմ քայլերը ձանձրալի արձագանքեցին սառած օդում (T.); դերանունական ածականՄեր բերդը կանգնած էր բարձր տեղում (Լ.); հերթական համարը. Երկրորդ տղան՝ Պավլուշան, փշրված մազեր ուներ (T.); Երրորդ դարպասի հետևում անձնակազմը սպասում էր (Eb.); քանակական թիվ մեկ. Ես գիտեի միայն մեկ միտք, ուժ, մեկ, բայց կրակոտ կիրք (Լ.):

Համաձայնեցված սահմանումների կոնկրետ իմաստները շատ բազմազան են և կախված են նրանից բառարանային իմաստըբառերը, որոնցով դրանք արտահայտվում են. Որակական ածականներով արտահայտված սահմանումները նշանակում են առարկայի որակը, գույնը. Նրան տանջում էր փառքի ծարավը, և սարսափելի ուժանձնազոհություն և խելագար քաջություն և մանկական, չարաճճի, ծակող երջանկության զգացում (Fad.); Մաքուր էր կապույտ լիճ, ջրի արտասովոր արտահայտությամբ (Եբ.)։ Հարաբերական ածականներով արտահայտված սահմանումները ցույց են տալիս օբյեկտի հատկանիշը իր գտնվելու վայրով և ժամանակով. Գյուղական գրադարանեղել է դպրոցի մոտ; նյութի վրա հիմնված առարկայի նշան. Անձրևի հաստ ցանցի միջով երևում էր տախտակի տանիքով և երկու ծխնելույզով խրճիթ (T.); պատկանելություն. Մահացածը թույլ չի տվել, որ գնդի դրոշը հեռանա իր ձեռքերից. Սեփական ածականներով, ինչպես նաև տիրական դերանուններով արտահայտված սահմանումները ցույց են տալիս պատկանելությունը. Ցտեսություն ծով! Չեմ մոռանա քո հանդիսավոր գեղեցկությունը և երկար ու երկար կլսեմ քո բզզոցը երեկոյան ժամերին (Պ.): Անորոշ դերանուններով արտահայտված սահմանումները ցույց են տալիս առարկայի անորոշությունը որակի, սեփականության, պատկանելության և այլնի առնչությամբ. Երբեմն, կարծես ինչ-որ մեկի հպումից, գլուխս բարձրացրի (Անց.); Ասա ինձ մի նորություն (Լ.): Բացասական արտահայտված սահմանումները և սահմանող դերանուններՆա գիտեր այս մեծ աշխատանքային ծայրամասի յուրաքանչյուր մարդու, յուրաքանչյուր ընտանիքի, յուրաքանչյուր նրբանցքի (կատ.) մասին: Երկար ժամանակ ես ոչ մի խաղ չէի գտնում (T.): Հերթական թվերով արտահայտված սահմանումները հաշվելու ժամանակ ցույց են տալիս առարկայի հերթականությունը. Սուխոյեդովը հերթապահում էր իններորդ մեքենայում (Պան.): Սահմանումներ, արտահայտված մասնիկներով, կարող է նշանակել նշան, որը ինչ-որ գործողության արդյունք է. տապալված ծառերը պառկած էին հարթ, առանց որևէ օգնության, իսկ նրանք, ովքեր մնացին կանգնած, նույնպես հարթ, կոճղի երկայնքով կողային ստվերով՝ կլորության պատրանքի համար, հազիվ էին բռնում իրենց ճյուղերը։ երկնքի պատռված ցանցը (Եբ.).

Նշում. Եթե հարաբերական ածականկամ օգտագործվում է հերթական համարը փոխաբերական իմաստ, սահմանումը նշանակում է որակ. ոսկեգույն, պայծառ հարավում ես դեռ տեսնում եմ քեզ հեռվում (Tyutch.); Դուք առաջին մարդն եք արտադրության մեջ:

Չհամաձայնեցված սահմանումները, ի տարբերություն համաձայնեցվածների, կապված են բառի սահմանման հետ վերահսկման մեթոդով (պոեզիա բանաստեղծի կողմից, նավակ առագաստներով) կամ կապով (զբոսանք զբոսանք, սովորելու ցանկություն): Դրանք կարող են արտահայտվել առանց նախադրյալների (սեռական և գործիքային դեպքերում) և նախադրյալներով (բոլոր անուղղակի դեպքերում). Թաց, բրդոտ-մոխրագույն երկինքը քսվում է պատուհանի տերևին (Անցյալ); Նա հագնում էր կոմբինեզոն և իր օղակավոր բեղերը փոխարինում էր բեղերով (Fed.); Ժառանգական գործն ինձ երկար է ձգձգում (A.N.T.); Նա հագել էր դեղին եզրագծով բամբակյա խայտաբղետ վերնաշապիկ (T.); Իսկ ի՞նչ տեսավ նա, մեռած Բազեն, այս անապատում, առանց հատակի ու ծայրի։ (Մ.Գ.); Նրա կողքին քայլում էր Ֆեդյուշկան հոր գլխարկով (Չ.); Անձնական դերանունը սեռական հոլովով (տիրական իմաստով). Նրա աչքերում այնքան մելամաղձություն կար, որ դրանով կարելի էր թունավորել աշխարհի բոլոր մարդկանց (Մ. Գ.); ածականի համեմատական ​​աստիճան. Մարդկության պատմության մեջ ավելի մեծ և կարևոր իրադարձություններ չեն եղել (A.N.T.); Առակ. Այնուամենայնիվ, կան անհավանական դեպքեր, երբ դուք ստանում եք stearin մոմեր և փափուկ խաշած կոշիկներ (G. Usp.); անորոշ ձևԲայ. Նա մի քայլով գնաց աջ և վիշապների մոտ ուղարկեց մի ադյուտանտ՝ ֆրանսիացիների վրա հարձակվելու հրամանով (L. T.):

Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են գենետիկ հոլովով առանց նախադրյալի, կարող են նշանակել պատկանելություն. գրասենյակի դռան մոտ կանգնած Կուտուզովի դեմքը մի քանի պահ ամբողջովին անշարժ մնաց (Լ. Թ.); վերաբերմունքը թիմի, հաստատության և այլնի նկատմամբ. Պուտիլովի գործարանի դարբին Իվան Գորան մաքրում էր հրացանը (A.N.T.); Ակցիայի պրոդյուսեր. Ավելի ու ավելի քիչ, ավելի լուռ և ավելի հեռու, անիվների ճռռոցը, հետո մեղմ փոքրիկ ռուսական երգը, այժմ ձիու հնչեղ զնգոցը, հետո աղմուկը և քնած թռչունների վերջին ծլվլոցը լսվում է (Կուպր. ); նշան ըստ իր կրողի. Ձին ու ձիավորը խարխուլ զորանոցից սուզվել են անտառի խավարի մեջ (Ն. Օստր.); ամբողջի հարաբերությունը մասի հետ, որը նշվում է սահմանված բառով. Մի քիչ սառել ես, վերարկուի օձիքով ծածկում ես դեմքդ (Թ.) և այլն։

Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են գոյականով գործիքային դեպքում առանց նախադրյալի, նշանակում են մի հատկանիշ, որը հաստատվել է որոշիչ բառով անվանված առարկայի հետ համեմատությամբ.

Անուղղակի դեպքերում գոյականով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները նախադրյալներով կարող են նշանակել տարբեր բնութագրեր:

Նշանն ըստ նյութի. Անթերի մաքուր սեղանի վրա սև մարմարից պատրաստված գրելու գործիքները դասավորված էին մեռած կոկիկությամբ, իսկ փայլուն ստվարաթղթից պատրաստված թղթապանակներ դրված էին (A.N.T.); առարկայի մեջ ինչ-որ բանի առկայության նշան արտաքին հատկանիշ, մանրամասները՝ ... Մեկ րոպե անց զինվորական վերարկուով և սպիտակ գլխարկով մի երիտասարդ մտավ խնամակալ (Պ.); Ես մոտեցա անծանոթին մուշտակով և նայեցի նրան (Կուպր.); Մարդիկ կողային այրվածքներով կանգնած էին հրացանի մոտ և ծխում էին ծխամորճները (Պաուստ.); պատկանելու նշան լայն իմաստովբառեր. Ռազմական նավերի հսկայական կաթսաներ թաղված են ձնակույտի տակ (A.N.T.); մի նշան, որը բնութագրում է առարկան տարածական առումով. Մի աղջիկ կանգնած էր խոհանոցի դռան մոտ (Մ. Գ.); Չելքաշը անցավ ճանապարհը և նստեց պանդոկի դռների դիմաց գտնվող մահճակալի սեղանին (Մ. Գ.); նշան, որը ցույց է տալիս առարկայի պարունակությունը. Քնից նա նստում է սառույցով լոգարանում (Պ.); նշան, որը սահմանափակում է առարկան ինչ-որ առումով. Լուսաբացից առաջ, մութ քարանձավում, հայտնի ոսկե արծիվ որսորդ Խալին ինձ պատմում է արծիվների մասին (Պրիշվ.); նշան, որը ցույց է տալիս օբյեկտի նպատակը. Ամեն ինչ սառել է հանրային նստարաններում (Մ.Գ.) և այլն

Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են ածականի համեմատական ​​աստիճանով, նշանակում են օբյեկտի որակական հատկանիշ, որը բնորոշ է նրան այս կամ այն ​​չափով: ավելի քիչ չափովքան մյուս առարկաները. Քիչ հավանական է, որ դուք ավելի ուժեղ և գեղեցիկ տղա եք ստացել (N.):

Բայերով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումները կարող են նշանակել նշան՝ կապված որակի, ուղղության, ժամանակի, գործողության եղանակի հետ. Նրանք գիտեին, թե ինչպես պետք է ցատկել վարդակով, և աջ ու ձախ կտրել թքուրով (A.N.T.); Թեյի հետ մեզ հյուրասիրեցին կոտլետներ, փափուկ խաշած ձու, կարագ, մեղր (Տ.):

Անհամապատասխան սահմանումները, որոնք արտահայտվում են ինֆինիտիվով, ծառայում են բացահայտելու առարկայի բովանդակությունը, որը հաճախ նշանակվում է վերացական գոյականով. Լսածը արագ ընկալելու և հիշելու ունակության շնորհիվ նա հանձնեց քննությունները (S.-Sch.); Ես չդիմացա և թփերից դուրս վազեցի դեպի արահետը՝ հնազանդվելով հորս վզին նետվելու բոցավառ ցանկությանը (Կորնթ.):

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են արտահայտվել դարձվածքաբանական համակցություններով, ինչպես նաև շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներով։ Այստեղ, ճիշտ է, նախադասության մեջ դուք կկարդաք սիրո ուխտը գերեզմանին (Պ.) արտահայտված է սահմանումը. ֆրասոլոգիական համադրությունգերեզմանաքարին։

Սահմանման դերը, որն արտահայտվում է շարահյուսորեն անբաժանելի դարձվածքով, ամենից հաճախ բխում է գենետիկ դեպքում գոյականի համակցություններից, որի հետ համաձայն է կարդինալ թիվը. կառապանը և դժվարությամբ բռնեց լավ սնված պիբալդ հովատակը (T.); Գործիքային դեպքում ածականի հետ գոյականի համադրություն. Նրան [Չելքաշը] անմիջապես դուր եկավ այս առողջ, բարեսիրտ տղան՝ մանկական պայծառ աչքերով (Մ. Գ.), «Սա է, այդպես է լինում», - ասաց ծեր Նիկոլաևի զինվորը: սպունգանման քիթ (Paust. ). Շարահյուսորեն անբաժանելի են ածականից և գոյականից բաղկացած արտահայտությունները, որոնցում անհնար է առանձնացնել ածականը, քանի որ հենց դա է պարունակում սահմանազատող հատկանիշի նշանակումը: Նախադասություններում Միջին հասակի մարդ (Լ.) դուրս եկավ նավակից; Նա կրում էր կարճ բրոնզագույն վերարկու և սև գլխարկ (T.); Նա ամրացրեց իր բեկեշի կեռիկները, քաշեց իր զինվորի արհեստական ​​աստրախանական գլխարկը հոնքերի վրա (A.N.T.); Երեք օր անընդմեջ իմ ուշադրությունը գրավում էր արևելյան տիպի այս հաստլիկ կազմվածքն ու դեմքը (Մ. Գ.); Սրանք ամուսիններ, կին էին, նրանց տղան՝ մոտ յոթ տարվա արտասովոր գեղեցկությամբ (Fed.); Իմ տարիքին մոտ տղաները տասներեք տարեկան էին (Անց.) Միջին հասակ, բրոնզագույն, արհեստական ​​աստրախան, արևելյան տեսակ, արտասովոր գեղեցկություն, մոտ տարիք արտահայտությունները շարահյուսական անբաժանելի են։

Ավելի քիչ տարածված են սահմանումները, որոնք արտահայտվում են այլ տեսակների շարահյուսական անբաժանելի դարձվածքներով: Օրինակ. Մի քանի րոպե անց մենք կրակի մոտ էինք չորս հովիվների շրջանակում, որոնք հագնված էին ոչխարի մորթով, բուրդը դեպի վեր (M.G.); Վերին տաքացվող ջուրն ընկած է խորքում տասը-տասներկու մետր հաստությամբ շերտի մեջ սառը ջուրև ընդհանրապես չի խառնվում դրա հետ (Պաուստ.):

Անհամապատասխան սահմանումները հաճախ որոշիչ նշանակություն ունեն այլ իմաստների երանգներով: Գործառական բարդությունը հատկանշական է հատկապես նախադրյալ-անվանական համակցություններով և մակդիրներով արտահայտված սահմանումներին, ինչը, անշուշտ, պայմանավորված է նրանց բառապաշարային-ձևաբանական բնույթով։

Այստեղ բացահայտված հակասությունը կախյալ բառաձևի (տարածական, ժամանակային) հատուկ նշանակության և օբյեկտիվ իմաստի բառաձևի (վերագրող) փոխհարաբերության միջև լուծվում է երկու տերմինների գործառական համակցության մեջ մեկում: Այսպիսով, վերագրող ֆունկցիայի նախադրյալ-անվանական համակցությունները կարող են բարդացվել մակդիրային իմաստներով՝ տարածական. Ես վարձել եմ սենյակ պատուհանով դեպի Կրեմլ (Անցյալ); ժամանակավոր. սա սովորություն է, որը ես ունեցել եմ մանկուց (T.); օբյեկտիվ իմաստ. մարտկոցի բարձրության վրա աստղադիտակով մարդիկ հազիվ էին տարբերվում (Անցյալ):

Սահմանումներ, արտահայտված մակդիրներով, կարող է նաև ֆունկցիոնալ առումով բարդ լինել։ Օրինակ՝ որոշիչ-տարածական նշանակություն. Գործակալները Պետրոգրադում ջարդ էին նախապատրաստում՝ պայթյուն ներսից (A.N.T.); վերջնական-ժամանակավոր նշանակություն. ձմռանը բելուգայի հաջող բռնումը ձկնորսներին էլ ավելի հարստացրեց (Կուպր.):

Անհամապատասխան նախադասություններ գրելը սովորական բան է քերականական սխալ. Անհամապատասխան առաջարկը երկուսն է ամբողջական նախադասություններ, որոնք համակցվում են առանց համապատասխան կետադրական նշանների կամ շաղկապների։ Եթե ​​դուք նշումներ եք անում որոշակի նպատակով և մտահոգված եք, որ կարող եք ունենալ անհամապատասխան նախադասություններ, նախ պետք է սովորեք ճանաչել սովորական սխալները, որոնք հանգեցնում են անհամապատասխան նախադասությունների:

Քայլեր

Հասկանալով անկախ դրույթները՝ անհամապատասխան դրույթները բացահայտելու համար

Անկախ և կախյալ դրույթների տարբերակում:Անկախ նախադասությունն ունի ենթակա և նախադրյալ: Այն կարող է անկախ լինել և ամբողջական միտք ձևավորել։ Օրինակ՝ «Ես պաղպաղակ եմ ուտում»։ Այն լրիվ անկախ նախադասություն է (ամբողջական նախադասություն), քանի որ ունի «ես» ենթակա և «ուտում» նախադասությունը։

• Անկախ դրույթը կախյալ դրույթի հակառակն է: Կախյալ նախադասությունն ունի նաև սուբյեկտ և նախադրյալ, սակայն այն պետք է ունենա անկախ նախադասություն՝ ամբողջական համարվելու համար։ Օրինակ՝ «Որովհետև ես պաղպաղակ եմ ուտում»-ը կախված է, քանի որ այն ինքնուրույն իմաստ չունի. «որովհետև» բառերը պահանջում են ավելի շատ տեղեկություններ:

1. Գտի՛ր անկախ նախադասության առարկան:Երբ նայում եք մի շարք բառերի, որոնք համարում եք անկախ նախադասություն, նախ գտեք թեման: Սուբյեկտն այն է, ինչ կատարում է գործողությունը: Այն գոյական է, որը մարդ, տեղ, բան կամ գաղափար է:

   • Դիտարկենք «Շունը լիզեց թասը» նախադասությունը: Ո՞վ է կատարում գործողությունը: Շունը կատարում է գործողությունը. Սա նշանակում է, որ շունը նախադասության գոյականն է:

2. Գտեք նախադրյալը:Նախադասությունը նախադասության գործողությունն է: Այն ցույց է տալիս, թե ինչ է անում սուբյեկտը: Վերոհիշյալ նախադասության մեջ ո՞րն է գործողությունը: Ի՞նչ է անում շունը: Նա լիզում է: «Լիզված»-ը նախադրյալն է:

   Որոշեք, թե արդյոք նախադասությունն ունի ամբողջական միտք։Հարցրեք ինքներդ ձեզ, արդյոք բառերի այս շարանը ամբողջական մտքի պես է թվում: Այս հավաքածուն պարունակում է այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «որովհետև», որոնք կազմում են նախադասությունը անկախ իմաստ(օրինակ՝ «ժամանակին», «ե՞րբ», «ի՞նչ» և այլն): «Շունը լիզեց թասը» նախադասությունը նման բառեր չունի, ուստի այն համարվում է անկախ։

   Հասկացեք, որ դուք պետք է առանձնացնեք անկախ նախադասությունները կետադրական նշաններով:Անկախ դրույթները պահանջում են հատուկ կետադրական նշաններ: Վերջում ավելացրեք կետ, կետ կամ ստորակետ և շաղկապ՝ այն մյուս նախադասությունից բաժանելու համար:

   Գտեք անհամապատասխան նախադասություններ, երբ վերընթերցում եք ձեր գրառումները:Կարդացեք տեքստը դանդաղ: Կարդացեք այն բարձրաձայն: Մտածեք յուրաքանչյուր նախադասության մասին: Արդյո՞ք այն ունի մեկից ավելի անկախ դրույթ: Արդյո՞ք այն ունի երկու սուբյեկտ և երկու նախադրյալ առանց համապատասխան կետադրական նշանների: Եթե ​​գտնում եք անհամապատասխան նախադասություններ, ուղղեք դրանք՝ օգտագործելով հետևյալ բաժինները:

   • Համոզվեք, որ ձեր օգտագործած յուրաքանչյուր ստորակետը ճիշտ եք օգտագործում, քանի որ վատ ստորակետը կարող է անհամապատասխան նախադասություններ ստեղծել: Այս հարցը կքննարկվի հաջորդ բաժնում:

   Ստորակետերի ճանաչում և ուղղում

   1. Զգույշ եղեք ձեր գրության մեջ միացնել ստորակետերը:Ստորակետերի միակցիչն այն է, երբ երկու անկախ նախադասությունները բաժանվում են ստորակետով: Նայեք այս երկու նախադասությանը. «Շունը լիզեց ամանը և հավանեց պաղպաղակը»: Մենք արդեն հաստատել ենք, որ «Շունը լիզեց թասը» անկախ դրույթ է։

      • Ի՞նչ կասեք «Նրան դուր եկավ պաղպաղակը»: Ո՞վ է կատարում գործողությունը: Այս դեպքում դա «Հեյ» է: Նա դերանուն է, որը փոխարինում է գոյականին: Ո՞րն է գործողությունը նախադասության մեջ: Այս նախադասության գործողությունը մի փոքր ավելի դժվար է սահմանել, բայց նա «հավանեց» պաղպաղակը, ուստի «հավանել» է նախադասությունը: Կա՞ մի բառ, որը կախված է դարձնում այս նախադասությունը: Ոչ, ոչ մի հատ: Հետևաբար, «Նրան դուր եկավ պաղպաղակը» նույնպես անկախ դրույթ է։

   2. Ուղղեք միացնող ստորակետները՝ կետ ավելացնելով:Դուք ունեք երեք հիմնական տեխնիկա, որոնք կարող եք օգտագործել միացնող ստորակետերը շտկելու համար: Առաջինն այն է, որ ուղղակի ստորակետը դարձնենք կետ և հետևյալ նախադասության առաջին տառը. «Շունը լիզեց թասը. Նրան դուր եկավ պաղպաղակը»:

   3. Ստորակետը փոխիր ստորակետով:Ստորակետերը շտկելու մեկ այլ տարբերակ երկու կետերի միջև ստորակետ օգտագործելն է: Եկեք նայենք մեր օրինակին.

      • «Շունը լիզեց թասը. Նրան դուր եկավ պաղպաղակը»:

   4. Ավելացրե՛ք շաղկապ՝ անհամապատասխան նախադասության մի մասը կախյալ նախադասության վերածելու համար:Անհամապատասխանությունը շտկելու մեկ այլ միջոց է ավելացնել շաղկապներ, ինչպիսիք են «և», «բայց», «ոչ», «սակայն», «այսպես» կամ «կամ»՝ կախված երկու կետերի փոխհարաբերությունից: «Եվ»-ը կապում է լրացուցիչ կետերը. «բայց»-ը կապում է հակասական նախադասություններ: «Ոչ մեկը» ցույց է տալիս, որ ոչ մի տարբերակ հարմար չէ: «Կամ»-ը երկու տարբերակ է տալիս. «Այնուամենայնիվ»-ը նույնպես հակասական է։ «Այսպիսով» հիմնականում նշանակում է «հետևաբար»:

      • Մեր օրինակում նախադասությունները փոխլրացնող են, թեև եթե ընտրում եք այս մեթոդը, ավելի խելամիտ կլինի նախադասությունները հակադարձել. «Շանը հավանեց պաղպաղակը և լիզեց թասը»:
        • Կարող եք նաև օգտագործել «որովհետև» մեր օրինակում՝ «Շունը լիզեց ամանը, որովհետև հավանեց պաղպաղակը»։ «Որովհետև»-ը ստեղծում է կախյալ նախադասություն և այժմ ամբողջ նախադասությունը կազմված կլինի կախյալ և անկախ նախադասությունից, ինչը միանգամայն ընդունելի է։

   5. Ընտրեք ուղղման մեթոդ՝ կախված նախադասությունների տեսակներից, որոնց հետ գործ ունեք:Նախադասությունները առանձնացնելու համար օգտագործվող մեթոդը կախված է նրանից, թե ինչպես են դրանք կապված: Հավանական է, որ ստորակետը կամ ստորակետը և կապը լավ կաշխատեն, քանի որ եթե դուք արդեն նախադասությունները բաժանել եք ստորակետերով, ապա նախադասությունները, հավանաբար, սերտորեն կապված են:

      • Ժամանակահատվածը հարմար է անկախ նախադասությունների համար։

   Այլ տեսակի անհամապատասխան առաջարկների ուղղում

   1. Գտեք նախադասություններ, որտեղ նույն տողում կան ավելի քան երկու անկախ նախադասություններ:Անհամապատասխան նախադասության մեկ այլ տեսակ այն է, երբ շաղկապներով միացված տողի վրա կան ավելի քան երկու անկախ նախադասություններ: Օրինակ, նայեք հետևյալ նախադասություններին.

      • «Շանը հավանեց պաղպաղակը և լիզեց ամանը, բայց նա չավարտեց այն»: Մենք արդեն հաստատել ենք այս անկախ դրույթների տեքստի առաջին երկու բաժինները: Ի՞նչ կասեք վերջինիս մասին։ Ինչ հարց. «Նա»-ն ենթակա է, ինչպես և դերանունը: Այստեղ նախադրյալը մի փոքր ավելի բարդ է, քանի որ այն բաղկացած է մի քանի բառից: Բայց ի՞նչ է ցույց տալիս ակցիան։ «Չեմ ավարտվել» այս նախադասության քերականական նախադասային արտահայտությունն է: Այսպիսով, այս տեքստն ունի երեք անկախ դրույթ. Դա շատ է մեկ տողի համար:

   2. Ուղղել անհամապատասխանությունը ավելի քան երկու անկախ կետերով:Այս անհամապատասխանությունը շտկելու համար օգտագործեք նույն մեթոդները նախորդ բաժնից մինչև գոնե, անկախ կետերից մեկում. Օրինակ:

      • «Շանը դուր եկավ պաղպաղակը։ Նա լիզեց թասը, բայց չավարտեց այն»:
      • Իհարկե, այս անհամապատասխանությունը շտկելու այլ տարբերակներ ունեք, օրինակ՝ «Շանը հավանեց պաղպաղակը և լիզեց թասը։ Այնուամենայնիվ, նա չավարտեց այն»: Կամ «Շանը դուր եկավ պաղպաղակը. Նա լիզեց ամանը; սակայն նա չավարտեց այն»։ Ըստ էության, նախադասություն սկսելու համար դուք չեք օգտագործում շաղկապներ (չնայած այս կանոնը մեղմացվել է), այնպես որ դուք պետք է փոխեք «բայց»-ը «սակայն»-ի, երբ այն գտնվում է նախադասության սկզբում:

   3. Ավելացնել բաժանարարներառանց կետադրական նշանների անհամապատասխան նախադասությունների մեջ:Անհամապատասխան նախադասության մեկ այլ տեսակ երկու նախադասություններ են, որոնք միացված են առանց կետադրական նշանների: Օրինակ:

      • «Շանը հավանեց պաղպաղակը և լիզեց ամանը»: Դուք կարող եք օգտագործել նույն տեխնիկան, որը նկարագրված է նախորդ բաժնում՝ դրանք առանձնացնելու համար.
   • Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել, այն է, որ հիմնական նախադասությունը կարող է ունենալ միայն երկու անկախ դրույթ, և դրանք պետք է ունենան համապատասխան կետադրություն: Երբեք մի միացրեք երկու անկախ դրույթներ՝ օգտագործելով միայն ստորակետը. Միշտ օգտագործեք կետ, կետ կամ ստորակետ շաղկապով:
   • Միացման ստորակետներն այն են, երբ երկու ամբողջական նախադասությունները բաժանվում են միայն ստորակետով, այլ ոչ թե կետով կամ կետով:
   • Գտեք բարդ միացնող ստորակետներ: Միացնող ստորակետը կարող է մի փոքր շփոթեցնող լինել, քանի որ «Շունն ուզում էր շոկոլադ ուտել, սակայն շոկոլադն այնքան էլ լավ չէ նրա համար»: Այստեղ դուք ունեք երկու ամբողջական նախադասություն, և «այնուամենայնիվ»-ը չի համարվում երկու նախադասություններ առանձնացնելու շաղկապ։

Անհամապատասխան սահմանումները, ի տարբերություն հետևողականների, կապված են

Սահմանվում է վերահսկման մեթոդի վրա հիմնված բառով (գրողի պատմություն, նավակ

Առագաստներ) կամ հարևանություն (աշխատելու ցանկություն):

Նրանք կարող են արտահայտվել գոյականներով անուղղակի դեպքերում առանց

Նախադրյալներ. Ամենատարածված տեսակը սահմանումներ են,

Սեռական հոլովով արտահայտված գոյականով (աշակերտի մայր,

Ուսուցչի աշխատանքը):

Ավելի հաճախ, քան մյուսները, օգտագործվում են անհամապատասխան սահմանումներ, իմաստ

Հարաբերության մեջ սահմանված օբյեկտի նշան: Այս սահմանումները ըստ նշանակության

Հարաբերական է համաձայնեցված սահմանումների հետ, բայց ունի համեմատած

Նրանք մեծ հնարավորություններ ունեն հստակեցնելու և հստակեցնելու հատկանիշը, քանի որ

Կարող են ավելացվել հետևյալ սահմանումները.

Պատից կախված է հոր բաճկոնը.

Հորս բաճկոնը կախված է պատից։

In-ում գոյականով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Սեռական գործը կարող է նշանակել հատկանիշ իր կրողով.

Արվեստագետի սիրով նա իրեն հանձնեց նոր ու անսպասելի տպավորությունների։

(Ի. Ա. Գոնչարով):

Անվան գենետիկ հոլովով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Վերացական իմաստով գոյականը կարող է նշանակել հատկանիշ,

Հայեցակարգի բովանդակության բացահայտում և պարզաբանում. Նման սահմանումներ հաճախ են լինում

Համաձայնեցված սահմանումների հետ հարաբերական, արտահայտված հարաբերական և

Որակական ածականները թույլ են տալիս հոմանիշ փոխարինել.

խաղաղության քաղաքականություն - խաղաղության քաղաքականություն;

Հայրենիքի պատմություն - ներքին պատմություն.

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են նշանակել գործակալի հատկանիշը,

Արտադրողի գործողություն.

Արագ շրջվեցի դեպի դուռը՝ սպասելով մեղադրողիս հայտնվելուն։

(Ա.Ս. Պուշկին).

Հատուկ խումբը բաղկացած է արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներից

3-րդ անձի անվանական գոյականները սեռական հոլովի ձևով.

Օրինակ:

Ես տեսնում եմ նրանց տունը:

Նրա ընկերուհին եկավ։

Հարկ է նշել, որ նման սահմանումները սովորաբար հայտնվում են սահմանվածից առաջ

Մի խոսքով և դրանով տարբերվում են արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներից

Գոյականների սեռական հոլով.

Փոքր խումբը բաղկացած է անվանումով արտահայտված սահմանումներից

Գործիքային դեպքում գոյական առանց նախադրյալի: Նրանց իմաստաբանությունը

Բազմազան. Նրանք կարող են նշել «հատկանիշը նմանությամբ և բնավորությամբ

Գործողություններ. Վերջին դեպքում սահմանումները վերաբերում են նախադասության անդամներին.

Արտահայտվում է բայական գոյականներով և հարաբերական

Գործողության եղանակի հանգամանքները համապատասխան բայերի հետ»։

Օրինակ:

Հարձակումը սկսվեց ամբողջ գումարտակներով:

Ամբողջ գումարտակներով սկսեցինք առաջ գնալ։

Ոչ պակաս բազմազան է արտահայտված անհամապատասխան սահմանումների իմաստաբանությունը

Գոյականներն անուղղակի դեպքերում՝ նախադրյալներով: «Չհամակարգված

Գոյականներով արտահայտված սահմանումները անուղղակի դեպքերում

Տարբեր նախադրյալներ, ...ռուսերենում ներկայացնում են ապրող և զարգացող

Լեզուն սահմանում արտահայտելու միջոց է։ Նախդիրների իմաստների հարստությունը

Որոշել իմաստների լայնությունը և բազմազանությունը բնութագրերի երանգներով,

Նշվում է այս տեսակի անհամապատասխան սահմանումներով»:

Վերոնշյալ խմբի անվանումները ծառայում են որպես անհամապատասխան սահմանումներ

Գոյական բառակապակցությունների մեջ ներառված և իրականն արտահայտող գոյականները

Որոշիչ հարաբերություններ (և սահմանող հարաբերություններ տարբեր

Իմաստի լրացուցիչ երանգներ):

հետ գոյականներով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Նախադրյալները սովորաբար բնութագրում են սահմանված առարկաները ըստ տեղի, ժամանակի,

Պատճառային կամ նպատակային հարաբերություններ. Սա տարբերում է դրանք սահմանումներից

Արտահայտված գոյականներով՝ առանց նախադրյալների։

Ամենից հաճախ օգտագործվող սահմանումները անվանումով արտահայտված սահմանումներ են

Գոյականը սեռական հոլովում՝ տարբեր նախադրյալներով, գործիքային հոլովով

Գործը s և v նախդիրով նախադրյալ դեպքգ նախադասությամբ. Եվ դեռ այս տեսակները

Սահմանումները զգալիորեն զիջում են անուններով արտահայտվածներին

Գոյականները սեռական հոլովով առանց նախադրյալի, ըստ գործածության և

Իմաստների բազմազանություն.

մեջ գոյականների կողմից արտահայտված անհամապատասխան սահմանումների շարքում

Տարբեր նախադրյալներով գենետիկ դեպքում կարելի է առանձնացնել հետևյալը.

1) նախադրյալով սահմանումներ՝ նյութի հիման վրա հատկանիշ նշելով.

տերեւների վահանակ; տախտակ թափել;

2) նախադրյալով սահմանումները՝ ըստ ծագման հատկանիշի.

սպաների հրամանատար; գալիս է բանվոր դասակարգից;

3) սահմանումը տակից նախադրյալով, ըստ էության նշան նշանակող.

տորթի տուփ.

Տարածվածները ներառում են անուններով արտահայտված սահմանումներ

Գոյականները սեռական հոլովով նախադրյալներով՝ ից, տակից, հետ, մոտ, ից,

Մոտ, մոտ, դեմ, որը նշանակում է նույնացված օբյեկտի նշան.

1) ըստ տեղանքի, տարածքի պատկանելության.

2) ըստ գտնվելու վայրի կամ ուղղության.

Օրինակ:

1. Նա հաճախ քաղաքից եկածների մեջ մանկական բան էր նկատում և

քմահաճորեն ժպտաց (Մ. Գորկի)։

2. Այգու բոլոր արահետները, որոնք ծածկում էին մեր տների դիմացի լանջը, ինձ մոտ էին

հայտնի (Մ. Յու. Լերմոնտով)։

Համեմատաբար ավելի քիչ տարածված խումբ են

Դատական ​​դեպք նախադրյալներով. Ավելին, ամենատարածված սահմանումները

Արտահայտված Դատիվ դեպքկողմից նախադասությամբ։ Նրանք ունեն հետևյալ իմաստները.

1. Նշան, որը սահմանափակում է սահմանված օբյեկտը ցանկացած առումով.

Նա իմ եղբայրն է մորս կողմից։

2. Սահմանված օբյեկտը տարածականորեն բնութագրող նշան

առնչությամբ.

Ափերի երկայնքով տները հայտնվում էին ավելի ու ավելի հազվադեպ:

մեջ գոյականներով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Ներ և վրա նախադրյալներով մեղադրական գործը կարող է հատկանիշ նշանակել ըստ

Արտաքին տեսք (կետավոր զգեստ), չափով կամ քանակով (տասով

կիլոմետր), տարածության ուղղությամբ (դռնից սենյակ), ըստ նպատակի

(հագուստ մանրացված քարի համար):

մեջ գոյականներով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Գործիքային գործը նախդիրներով կազմում է համատարած

Խումբ. Ամենատարածված սահմանումները s նախածանցով են: Նրանք նկատի ունեն

«սահմանված օբյեկտի նշան ցանկացած արտաքինի առկայությամբ

Կամ ներքին բնորոշ հատկանիշ, որակները կամ հատկությունները»։ Այդպիսին

Անհամապատասխան սահմանումները հաճախ իրենց հերթին կրում են իրենց հետ

Համաձայնեցված սահմանումներ.

Կապույտ աչքերով մի աղջիկ եկավ։

մեջ գոյականների կողմից արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներից

Նախադրյալ դեպքում ամենատարածվածը կոնստրուկցիաներն են

Ներած նախադրյալի դեպքում ավելի քիչ տարածված են on-ի նախադրյալով սահմանումները: Տվյալներ

Սահմանումները կարող են վերաբերել հետևյալին.

1) նշան, որը հիմնված է օբյեկտի ցանկացած արտաքին հատկանիշի առկայության վրա.

2) օբյեկտի բնութագրերը տարածական առումով.

1. Նա ճանաչեց աղջկան ծղոտե գլխարկով

2. Խոհանոցում խոսակցությունն ավելի ու ավելի բարձր էր դառնում:

Վերջապես անուններով արտահայտված անհամապատասխան սահմանումներ

Օ (մոտ) նախադասությամբ գոյականները բացահայտում են

Նյութի ներքին բովանդակությունը.

Ժառանգության հարցը փաստաթղթի կարևոր մասն էր։

Անհամապատասխան սահմանումները կարող են որակապես արտահայտվել

Ածականները համեմատական ​​ձեւով –e, - ee, - she ածանցներով:

Նման սահմանումները ցույց են տալիս սահմանված օբյեկտի որակական բնութագիրը:

Քանի որ դրան բնորոշ է մյուսների համեմատ ավելի կամ փոքր չափով

Նյութեր:

Ես նրանից բարի մարդ չեմ ճանաչում։

Բայց ռուսերենում օգտագործվում են նման անհամապատասխան սահմանումներ

Համեմատաբար հազվադեպ է համատարած զարգացման պատճառով

Համեմատության աստիճանների բարդ ձևեր. Նրանք թույլ են տալիս արտահայտել օբյեկտների բնութագրերը

Օգտագործելով համաձայնեցված սահմանում:

Անհամապատասխան սահմանումներ են արտահայտվում, ընդ որում՝ որակապես

Հանգամանքային և մակդիրային մակդիրներ. Նման սահմանումներ

Նշեք առարկայի առանձնահատկությունը, բնութագրելով այն որակական առումով,

Ուղղություններ կամ ժամեր, օրինակ.

Նամակի վերջում ֆրանսերեն ստորագրություն կար.

Նա սիրում էր ձիավարություն:

Փոքր խումբը բաղկացած է անհամապատասխան սահմանումներից՝ կապված

Անորոշ դերանուններով արտահայտված նախադասության անդամներին.

Ափին նստած էր սպիտակազգեստ մեկը։

Պետք է ներբեռնել շարադրություն:Սեղմեք և պահպանեք - » Անհամապատասխան սահմանումներ: Իսկ պատրաստի շարադրությունը հայտնվեց իմ էջանիշերում։

Անհամապատասխան սահմանումներ.