ឪពុកម្តាយទាំងអស់ស្រមៃថាកូនរបស់ពួកគេទទួលបានអ្វីដែលល្អបំផុត។ នេះក៏អនុវត្តចំពោះការអប់រំផងដែរ ដែលតាមក្បួនមួយបញ្ហាភាគច្រើនកើតឡើង។ ថ្ងៃនេះនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ ចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏អស្ចារ្យសាលា lyceums និង gymnasiums ហើយជារឿយៗវាពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសល្អបំផុតក្នុងចំណោមពួកគេ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមុនពេលបញ្ជូនទារកទៅសាលារៀនម្តាយនិងឪពុកពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវជម្រើសនៃសាលារៀនដែលត្រូវជ្រើសរើស។ ការវាយតម្លៃនៃសាលារៀននៅទីក្រុងមូស្គូឆ្នាំ 2018 ដែលអាចត្រូវបានរកឃើញនៅលើវិបផតថលឯកទេសនៃទីក្រុងនឹងជួយក្នុងរឿងនេះ។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់ៗសម្រាប់ជ្រើសរើសសាលារៀន៖
លទ្ធផលនៃការបង្រួបបង្រួម ការប្រឡងរដ្ឋនិង GIA ក៏ដូចជាអូឡាំពិកផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានគេចាប់បានពីបទរំលោភបំពាននៅក្នុងការប្រឡង នោះមាត្រដ្ឋាននឹងបាត់បង់ពិន្ទុរបស់វា។
- គុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូ។
- មតិរបស់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សសាលា។
- ពិន្ទុបន្ថែមក៏អាចត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ការផ្ទេរកុមារពីថ្នាក់មត្តេយ្យទៅថ្នាក់ទី 1 នៃសាលាដូចគ្នា។
- នៅឆ្នាំ 2018 យើងបានបន្ថែម លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យថ្មី។- ប្រសិទ្ធភាពនៃការងារជាមួយកុមារពិការ។
ជំនួយសម្រាប់សាលាល្អបំផុតនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ
យោងតាមស្ថិតិ ក្នុងចំណោមសាលាចំនួន 300 សាលាដំបូងចំនួន 170 នឹងទទួលបានអ្វីដែលសមរម្យ និងចាំបាច់សម្រាប់ ដំណើរការអប់រំជំនួយ។
បែងចែក សាច់ប្រាក់សាលាមានសិទ្ធិគ្រប់យ៉ាងក្នុងការចំណាយលើតម្រូវការផ្ទៃក្នុង៖ ការទិញឧបករណ៍, សម្ភារៈបន្ថែម, ជំនួយការបង្រៀននោះគឺការបោះបង់ចោលតាមដែលលោកយល់ឃើញថាសម និងត្រឹមត្រូវ។
កន្លែងដែលត្រូវបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសិក្សានៅទីក្រុងម៉ូស្គូ?
នៅពេលកំណត់កូនរបស់ពួកគេទៅសាលារៀនឪពុកម្តាយត្រូវបានណែនាំតាមប្រពៃណីដោយគោលការណ៍នៃភាពជិត វិទ្យាស្ថានអប់រំទៅកន្លែងស្នាក់នៅរបស់សិស្សនាពេលអនាគត។
តើ OUs មួយណាក្នុងឆ្នាំ 2018 ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាល្អបំផុត? បញ្ជីពេញលេញសាលារៀននៅទីក្រុងមូស្គូមានស្ទើរតែ 300 ស្ថាប័ន។ បញ្ជីទាំងនេះត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាទៀងទាត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយរបស់រាជធានី និងនៅលើគេហទំព័រ។ នាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងនានា ដូច្នេះឪពុកម្តាយគ្រប់រូបអាចដឹងថាសាលាណាដែលល្អបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
សាលាម៉ូស្គូល្អបំផុតនៅឆ្នាំ 2017
ការវាយតម្លៃនៃសាលារៀននៅទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងឆ្នាំ 2017-2018 គឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។ បញ្ជីធំដែលរួមបញ្ចូលសាលារៀនជាង 300 ដែលសាលានីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែក និងល្អតាមរបៀបរបស់វា មានភាពល្បីល្បាញដោយសារស្នាដៃរបស់ខ្លួន។ នៅទីនេះ សាលាល្អបំផុតពី កំពូល 300:
HSE Lyceum
ស្ថាប័នអប់រំនេះផ្តល់ជូន ការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសសិស្សថ្នាក់ទី 10-11 នៅក្នុងផ្នែកប្រាំបីនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ សិស្ស Lyceum បង្កើតកម្មវិធីសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនដោយឯករាជ្យ ដោយជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ខ្លួនគេ។
Lyceum №1535
សិក្សាប្រវត្តិរូបនៅក្នុង វិទ្យាល័យ: សេដ្ឋកិច្ចសង្គម, វេជ្ជសាស្ត្រ, វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ, មនុស្សធម៌, បច្ចេកវិទ្យា។ រោងជាងត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងថ្នាក់ឯកទេស គីមីវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ បំពាក់ដោយឧបករណ៍ទំនើប។
សាលាលេខ ១៧៩
សាលាគឺ ឯកតារចនាសម្ព័ន្ធវិទ្យាស្ថានម៉ូស្គូ ការអប់រំបើកចំហ(MIOO) ។ សាលានេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសាលា ថ្នាក់ឯកទេស: គណិតវិទ្យា ជីវវិទ្យា ប្រឌិត។
សាលាលេខ ១៥១៤
ថ្នាក់រៀនត្រូវបានរៀបចំឡើង ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត សម្រាប់កុមារពិការ។ សិស្សបែបនេះចូលរៀនការព្យាបាលដោយលំហាត់ប្រាណជំនួសឱ្យថ្នាក់អប់រំកាយ។
Lyceum №1580
ឈ្មោះពេញ - ថវិការដ្ឋ វិទ្យាស្ថានអប់រំនៃទីក្រុងមូស្គូ "Lyceum លេខ 1580 នៅ MSTU អ៊ឹម។ N.E. បាម៉ាន"។ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ Baumanka សិស្សសិក្សាពីពិជគណិតជ្រៅ ធរណីមាត្រ ការវិភាគគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។
មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ២១
ស្ថាប័ននេះបណ្តុះបណ្តាលអ្នកជំនាញដែលមានតម្រូវការក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្មនៃទីក្រុង មានកន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងផលិតកម្មទំនើប និងមូលដ្ឋានកីឡា អាងហែលទឹក អគារអន្តេវាសិកដ្ឋាន សាលាបង្រៀនបើកបរ។
Lyceum "សាលាទីពីរ"
lyceum គឺជាការបន្តនៃសាលារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាដ៏ល្បីល្បាញរបស់ទីក្រុងម៉ូស្គូ លេខ 2 ដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1956 ។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយវាបានរក្សាការតំរង់ទិសរាងកាយនិងគណិតវិទ្យា។ ក្រៅពីគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅនៅសាលា។
សាលាលេខ ៥៧
កម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលាជាក្បួនគឺជាកម្មវិធី កម្រិតខ្ពស់. សូមអរគុណដល់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា សាលាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងប្រទេសជាច្រើននៃពិភពលោកផងដែរ។
សាលាលេខ ១៥៦៦
សាលាមានរង្វង់ និងផ្នែកផ្សេងៗជាច្រើនដែលចាប់អារម្មណ៍៖ ស្ទូឌីយ៉ូសិល្បៈ ការរចនាខាងក្នុង រង្វង់រូបថត រង្វង់អេកូឡូស៊ី និងគណិតវិទ្យា រង្វង់មគ្គុទ្ទេសក៍ ក្លឹបកុំព្យូទ័រ។
សាលាលេខ ១៣២៩
បន្ថែមពីលើមេរៀនស្តង់ដារ មានថ្នាក់រៀនគណិតវិទ្យាពិសេស ដែលកុមារដោះស្រាយបញ្ហាស្រាវជ្រាវ។ ប្រវត្តិរូបសិក្សានៅក្នុង វិទ្យាល័យ៖ មនុស្សធម៌ គណិតវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចសង្គម បច្ចេកវិទ្យា គីមី និងជីវសាស្រ្ត។
ទម្រង់នៃការអប់រំនៅវិទ្យាល័យ៖ វេជ្ជសាស្ត្រ វិស្វកម្ម បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ចសង្គម មនុស្សធម៌ រូបវន្ត និងគណិតវិទ្យា។
បញ្ជីពេញលេញស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតនៃរដ្ឋធានីត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើអ៊ីនធឺណិតនៅលើគេហទំព័រអប់រំនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ជាលើកដំបូងក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររយៈពេល 5 ឆ្នាំ មេដឹកនាំបានផ្លាស់ប្តូរចំណាត់ថ្នាក់:
បន្ទាប់ពីការដួលរលំ សហភាពសូវៀតរឿងចម្លែកបានចាប់ផ្តើមកើតឡើងនៅក្នុងសាលារៀន។ ស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនបានរក្សាទុក កម្រិតល្អ។ការបង្រៀន និង បរិយាកាសផាសុកភាព. សាលាផ្សេងទៀតបានផ្លាស់ប្តូរច្រើន ដោយបានបាត់បង់ជំនាញនៃតំណភ្ជាប់អប់រំដ៏ល្អ។ នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណទីបី និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ភាពចលាចលបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងសាមញ្ញ ទាំងការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិក និងក្នុងវិស័យបង្រៀនខ្លួនឯង។ ការបំបែកនេះគឺជាការកត់សម្គាល់បំផុតនៅក្នុង ទីក្រុងធំៗ. នេះគឺជាហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលការវាយតម្លៃនៃសាលារៀនម៉ូស្គូឆ្នាំ 2018-2019 បានបង្ហាញខ្លួនដែលអនុញ្ញាតឱ្យយ៉ាងហោចណាស់វាយតម្លៃស្ថាប័នអប់រំនៃរដ្ឋធានី។
ផលប៉ះពាល់នៃការវាយតម្លៃលើសកម្មភាពរបស់សាលាខ្លួនឯង
មិនត្រឹមតែឪពុកម្ដាយប៉ុណ្ណោះដែលចាប់អារម្មណ៍ចង់ឲ្យកូនទៅសិក្សានៅស្ថាប័នអប់រំដ៏ល្អបំផុត។ Lyceums សាលារៀន និងកន្លែងហាត់ប្រាណខ្លួនឯងចាប់អារម្មណ៍នឹងការវាយតម្លៃខ្ពស់បំផុត។ សាវតាហិរញ្ញវត្ថុមិនមែនជារឿងសម្ងាត់សម្រាប់នរណាម្នាក់នោះទេ សាលារៀនមិនត្រឹមតែទទួលបានប្រាក់សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រយុទ្ធដើម្បីទទួលបានជំនួយដ៏ធំដែលចេញឱ្យស្ថាប័នអប់រំចំនួន 170 ដំបូង (EIs) ផងដែរ។ ទាំងនេះមិនមែនជាចំនួនតិចតួចទេក្នុងរាប់ពាន់នាក់ យើងកំពុងនិយាយអំពីការឧបត្ថម្ភធនរាប់លាន៖
- ចំណាត់ថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 20 - 15 លានរូប្លិ៍
- ពី 21 ទៅ 70 កន្លែង - 10 លាន
- ពីកន្លែងទី 71 ដល់ទី 170 - 5 លានរូប្លិ៍។
រហូតមកដល់ពេលនេះ ព័ត៌មានបែបនេះត្រូវបានផ្តល់ជាជំនួយ ទោះបីជាអ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ។ ឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពសប្បុរសកាន់តែច្រើននៅលើផ្នែកនៃអភិបាលក្រុងម៉ូស្គូ។ សាលាក្រុងទាំងអស់បានទទួលមូលនិធិបន្ថែមក្នុងទម្រង់ជាជំនួយ។ ចំនួននេះគឺច្រើនជាងសាលាពីទី ៧១ ដល់លេខ ១៧០ ដែលឥឡូវទទួលបាន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ស្ថាប័នអប់រំចាប់ពី 71 ដល់ 292 ចុងក្រោយបានទទួល 7 លានរូប្លិ៍សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។
ការគ្រប់គ្រងនៃស្ថាប័នអប់រំមានសិទ្ធិក្នុងការចំណាយជំនួយទាំងនេះលើតម្រូវការរបស់សាលានៅក្នុង ការបញ្ជាទិញដោយឥតគិតថ្លៃ. អាចត្រូវបានជួសជុលឬទិញ គ្រឿងសង្ហារឹមថ្មី។ជួលបុគ្គលិកបន្ថែម ឬទិញអក្សរសិល្ប៍អប់រំ សម្ភារៈកីឡា សារធាតុប្រតិកម្ម ជាដើម។
មតិខាងក្រៅ! សិស្សសាលានៅទីក្រុងមូស្គូដំបូងមានសំណាងដែលត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងគុណភាពនៃសម្ភារៈ។ ការវាយតម្លៃញឹកញាប់គ្រាន់តែបង្កើនគម្លាតឧបករណ៍ប៉ុណ្ណោះព្រោះ។ សាលារៀនទទួលបានជំនួយ និងចំណាយលើឧបករណ៍កីឡា និងនៅលើក្តារខៀនអន្តរកម្ម និងលើមីក្រូទស្សន៍ទំនើប ឬកុំព្យូទ័រ។
ឥឡូវនេះមានសំណើដើម្បីបំបែកសាលារាជធានីពីចំណាត់ថ្នាក់រុស្ស៊ីទាំងអស់។ បន្ទាប់មក ពីរបីឆ្នាំក្រោយមក សាលារៀនតាមតំបន់ក៏នឹងអាចផងដែរ ដោយសារជំនួយ ដើម្បីទទួលបានឧបករណ៍ និងសារពើភ័ណ្ឌសមរម្យ។ ប្រសិនបើរឿងនេះមិនកើតឡើងទេនោះ "ភាពច្របូកច្របល់" នៅក្នុងឧបករណ៍នឹងកើនឡើងជាលទ្ធផលដែលមានតែសាលា Moscow និង St. Petersburg ក៏ដូចជាស្ថាប័នអប់រំមកពីទីក្រុងរាប់លានបន្ថែមទៀតនឹងស្ថិតក្នុងចំណាត់ថ្នាក់។
លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃស្ថាប័នអប់រំ
នៅពេលជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់កូនរបស់អ្នក កុំច្រឡំការវាយតម្លៃខុសៗគ្នា។ មានទីក្រុងម៉ូស្គូជាពិសេសប៉ុន្តែកុំភ្លេចអំពីជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងចំណោមសាលាចំនួន 292 នៅទីក្រុងមូស្គូ មាន 137 សាលា lyceums ទីក្រុងមូស្គូ កន្លែងហាត់ប្រាណជាដើម បានទទួលការវាយតម្លៃជាភាសារុស្សីទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតចំនួន 500 ។ ការវាយតម្លៃសាលារៀននៅទីក្រុងមូស្គូ 2018-2019 ចែកចាយទាំងស្រុងនូវសាលាក្រុង ប៉ុន្តែលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការវាយតម្លៃគឺដូចគ្នាទៅនឹងការចាត់ថ្នាក់ទូទៅនៃស្ថាប័នអប់រំរបស់ប្រទេស។
នេះគ្រាន់តែជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ៖
- កម្រិត ឆ្លងកាត់ការប្រឡងនិង OGE ។
- កម្រិតខ្ពស់នៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូ។
- វត្តមានអ្នកឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតកីឡា។
- ភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារពិការ។
- ក្នុងចំណោមសិស្សមានជ័យលាភី និងជ័យលាភីអូឡាំពិក។
- សាលាចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សង្គម និងវប្បធម៌។
- ការចុះឈ្មោះកុមារនៅថ្នាក់ទីមួយបន្ទាប់ពី ក្រុមត្រៀមនៅសាលាដដែល។
ដូចគ្នានេះផងដែរកុំភ្លេចអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសំខាន់មួយ - គំនិតរបស់សិស្សខ្លួនឯងនិងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ មតិកែលម្អពីអ្នកចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងដំណើរការអប់រំក៏ប៉ះពាល់ដល់ការវាយតម្លៃផងដែរ។ វាច្បាស់ណាស់ថាគំនិតអវិជ្ជមានរបស់ម្តាយម្នាក់នឹងមិនប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់សាលានោះទេប៉ុន្តែការបោះឆ្នោតអវិជ្ជមានជាច្រើននឹងត្រូវយកមកពិចារណា។
វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ការបន្ថែមនៃពិន្ទុទៅសាលារៀននិង lyceums ដែលមិនមានការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការចុះឈ្មោះ។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាវាពិបាកជាងក្នុងការរៀបចំអ្នកឈ្នះនៃអូឡាំពិកដោយខ្លួនឯងជាងថ្នាក់ទី 5 ដើម្បីចុះឈ្មោះតែកុមារដែលមានអំណោយទានជាមួយនឹងឃ្លាំងចំណេះដឹងដ៏ធំដែលមកពីសាលារៀនផ្សេងទៀត។
ស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតទាំង 10 នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ
ចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សាចុងក្រោយមានការភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងលទ្ធផលរបស់វា។ បន្ទាប់ពីណែនាំការវាយតម្លៃទៅក្នុងរបស់វា។ ទម្រង់ទំនើបអ្នកដឹកនាំត្រូវបានគេកំណត់យ៉ាងរហ័ស ហើយម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានកាន់តំណែងលេខមួយប្រកបដោយទំនុកចិត្តក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ នៅចុងឆ្នាំ 2017-2018 មានការផ្លាស់ប្តូរអ្នកដឹកនាំ។
ក្នុងចំណោមអ្វីដែលល្អបំផុត តាមលំដាប់ចុះគឺ៖
- HSE Lyceumដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យបង្ហាញទម្រង់ពេញលេញដោយចូលរួមក្នុងការចងក្រងនេះ។ កម្មវិធីផ្ទាល់ខ្លួនថ្នាក់រៀនដោយសង្កត់ធ្ងន់លើមុខវិជ្ជាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងចាំបាច់។
- Lyceum № 1535ដែលមាន 5 ក្រុមប្រវត្តិរូបសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ lyceum មានឧបករណ៍ឯកទេសសម្រាប់ថ្នាក់បែបនេះ។
- គឺជាផ្នែកមួយរបស់ MIOO ។ មានថ្នាក់ឯកទេស គណិតវិទ្យា និងជីវសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត។
- សាលាលេខ ១៥១៤រចនាឡើងសម្រាប់កុមារពិការ។ ភាពខុសគ្នាគួរឱ្យកត់សម្គាល់គឺការជំនួសមេរៀន វប្បធម៌រាងកាយលំហាត់ព្យាបាលរាងកាយ។
- Lyceum №1580នៅ MSTU ។ សិស្សដឹងថា Lyceum ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman និង កម្មវិធីអប់រំមានភាពលំអៀងក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។
- មហាវិទ្យាល័យលេខ ២១ផ្តល់វិជ្ជាជីវៈរួមជាមួយនឹងការអប់រំមធ្យមសិក្សា។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យមានអគារអន្តេវាសិកដ្ឋាន អាងហែលទឹក សាលាបើកបរ និងច្រើនទៀត។
- Lyceum "សាលាទីពីរ". ឈ្មោះមានឫស - សាលាលេខ 2 នៃរូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា។ ឥឡូវនេះនេះគឺជា lyceum ប៉ុន្តែបន្ថែមលើរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា វាក៏ផ្តោតលើភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។
- សាលាលេខ 57ខុសពី OU ធម្មតា។ កម្រិតខ្ពស់ កម្មវិធីសិក្សា. នេះអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សបញ្ចប់ការសិក្សាឱ្យមានភាពល្បីល្បាញសូម្បីតែនៅក្រៅប្រទេសរបស់យើង។
- សាលាលេខ ១៥៦៦ឈរចេញសម្រាប់ភាពបត់បែនរបស់វាទាក់ទងនឹងរង្វង់ដែលផ្តល់ឱ្យកុមារ។ មិនត្រឹមតែគណិតវិទ្យា បរិស្ថានវិទ្យា និងកុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានមជ្ឈមណ្ឌលណែនាំ សិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ ស្ទូឌីយោរូបថត និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្នែករចនាខាងក្នុងផងដែរ។
- សាលាលេខ ១៣២៩លក្ខណៈ ជួរធំទូលាយបំផុត។តំបន់ឯកទេស។ វានិយាយអំពីមិនត្រឹមតែអំពីវិន័យសាលាប៉ុណ្ណោះទេ។ នៅក្នុងថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់មានការផ្តោតទៅលើផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងវិស្វកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។ ទម្រង់មនុស្សធម៌ និងគណិតវិទ្យាធម្មតាក៏មានវត្តមានផងដែរ។
កុំភ្លេចថាទាំងនេះគ្រាន់តែជាសាលារៀន 10 នៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងចំណោម 292 ស្ថាប័នអប់រំ. វាគ្រាន់តែថាពួកគេស្ថិតក្នុងចំណោម OS ដំបូងគេក្នុងចំណោម OS "ខ្លាំង" ផ្សេងទៀត។ នេះបង្ហាញឱ្យឃើញដោយស្ថិតិដែលបញ្ជាក់ថា កម្រិតនៃគុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងសាលាក្រុងម៉ូស្គូមានការថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។ លើសពីនេះទៅទៀតជាមធ្យមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសូម្បីតែសាលារៀននៃរដ្ឋធានីពីចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរនៃចំណាត់ថ្នាក់លើសពីស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើនទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃការអប់រំ។ ឪពុកម្តាយអាចជ្រើសរើសស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេពីអ្នកដទៃ សាលាក្រុងរួមបញ្ចូលក្នុង TOP-500 នៃប្រទេសទាំងមូល។
កន្លែងដែលត្រូវមើលការវាយតម្លៃពេញលេញនៃសាលាម៉ូស្គូ 2018-2019
បន្ទាប់ពី ការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ធំអ៊ីនធឺណិតបានធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានព័ត៌មាន។ ដូចគ្នានេះដែរអនុវត្តចំពោះការបោះពុម្ពផ្សាយវាយតម្លៃ។ នៅលើគេហទំព័រនៃនាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូមុនពេលថ្មី។ ឆ្នាំសិក្សាអ្នកអាចមើលឃើញចំណាត់ថ្នាក់នៃសាលាម៉ូស្គូ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកអាចសិក្សាការវាយតម្លៃរបស់ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីដែលនេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលនឹងបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសិក្សានៅរដ្ឋធានីពីតំបន់ជាយក្រុងដែលនៅជិតបំផុត។ ឪពុកម្តាយបែបនេះគួរតែដឹងថាមានសាលារៀនមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់មូស្គូដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេស។
ដូចគ្នានេះផងដែរឪពុកម្តាយគួរចងចាំថាការលួងលោមផ្លូវចិត្តរបស់កុមារគឺសំខាន់ជាងហើយមិនមែនជាកន្លែងនៃសាលារៀនរបស់គាត់នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នោះទេ។ ប្រសិនបើកុមារត្រូវបានសម្តែងប្រឆាំងនឹងការសិក្សានៅកន្លែងជាក់លាក់មួយនោះ អ្នកមិនគួរខ្ជះខ្ជាយសរសៃប្រសាទរបស់អ្នកព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលគាត់នោះទេ។ ប្រហែលជាវាជាការប្រសើរជាងក្នុងការបញ្ជូនសិស្សទៅសាលារៀនមួយនៅក្នុងសង្កាត់ដែលមិនមានចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមស្ថាប័នអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុត។
វីដេអូអំពីការវាយតម្លៃរបស់សាលាមូស្គូ
ច្បាប់ដែលមានចែងក្នុងឯកសារមានកាតព្វកិច្ចលើស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ និងឯកជនទាំងអស់។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានយកទៅក្នុងគណនីនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃបទដ្ឋាននិង ឯកសារបច្ចេកទេសដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរពាក់ព័ន្ធ។
គោលបំណងនៃឯកសារគឺដើម្បីផ្តល់ លក្ខខណ្ឌសុខស្រួលនៅក្នុងអគារ និងបរិវេណដែលសិស្សសាលាសិក្សា ការបង្កើតស្តង់ដារសុវត្ថិភាព បរិស្ថាន. មានតែនៅក្នុងសាលាដែលអនុលោមតាមតម្រូវការដែលបានកំណត់ទេ ទើបអាចទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។
ច្បាប់កំណត់ថា គ្រប់សាលាទាំងអស់គួរតែមានឧបករណ៍កុំព្យូទ័រទំនើបៗ និងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិត។ សាលកីឡា, បន្ទប់ទទួលទានអាហារ, លូ, ទឹកត្រជាក់ និងទឹកក្តៅ។
តម្រូវការបឋមទាំងនេះមានគោលបំណងធានា លក្ខខណ្ឌចាំបាច់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តោតលើ ដំណើរការអប់រំនិងមិនដោះស្រាយបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃ។
តម្រូវការសម្រាប់បរិវេណនិងឧបករណ៍
SanPiN 2.4.2.2821-10 បង្កើត៖
- ថាតំបន់សាលារៀនគួរតែមានចំណតរថយន្ត យានជំនិះធ្លាប់ដឹកសិស្ស
- រវាងអគារនៃអគារដែលត្រូវបានសាងសង់នៅលើទឹកដីដូចគ្នាត្រូវតែមានការផ្លាស់ប្តូរកំដៅ;
ទូខោអាវរបស់សាលាគួរតែមានព្យួរ ប្រអប់ស្បែកជើង ទំពក់អាវដែលត្រូវនឹងកម្ពស់សិស្សសាលា។
- លើសពីនេះទៀតសម្រាប់ភាពងាយស្រួលរបស់សិស្ស កៅអីតុទូខោអាវគួរតែត្រូវបានបំពាក់។
- ក្ដារខៀនគួរតែមានពណ៌បៃតងចាស់ ឬពណ៌ត្នោតខ្មៅ បន្ទប់សិក្សាអាចត្រូវបានបំពាក់ដោយក្តារខៀនអន្តរកម្ម អេក្រង់ប៉ះ និងឧបករណ៍ទំនើបផ្សេងទៀតដែលត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារអនាម័យ។
- របបសីតុណ្ហាភាពនៅក្នុងបន្ទប់បង្គន់មិនគួរខ្ពស់ជាង 21C នៅក្នុងផ្កាឈូក - មិនលើសពី 25C;
- ថ្នាក់រៀនមួយចំនួនគួរតែមានការផ្គត់ផ្គង់ទឹកស្អាត។
ឯកសារមានតម្រូវការសម្រាប់ខ្នាតតូច ស្ថាប័នអប់រំ. ពួកគេគួរតែមានបរិវេណចាំបាច់ដូចជាទូខោអាវ បន្ទប់សិក្សា សាលប្រជុំ បន្ទប់ទទួលទានអាហារ បណ្ណាល័យ បន្ទប់ទឹក កន្លែងកំសាន្ត បន្ទប់ប្រើប្រាស់ ការិយាល័យពេទ្យ កន្លែងហាត់ប្រាណ បន្ទប់សែល និងបន្ទប់រដ្ឋបាល និងឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ចាំបាច់ផ្សេងទៀត។
តម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ
បន្ថែមពីលើតម្រូវការខាងលើ SANPIN កំណត់អតិបរមា បន្ទុកដែលអាចអនុញ្ញាតបាន។លើសិស្ស។
ដូច្នេះបន្ទុកថ្នាក់រៀនមិនគួរលើសពី 26, 32, 33, 35, 36 និង 37 ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1, 2-4, 5, 6, 7, 8, 9 x និង 10-11 ឡើយ។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគួរតែមានរយៈពេលមិនលើសពីដប់ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់សិស្សទាំងអស់។
SanPiN ក៏រៀបរាប់លម្អិតអំពីបន្ទុកការងារសរុបដែលអាចអនុញ្ញាតបានសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងរយៈពេលមួយថ្ងៃ។
អនុញ្ញាត៖
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 - 4 មេរៀនរៀងរាល់ 4 ថ្ងៃនិង 5 មេរៀន - 1 ថ្ងៃ (ដោយចំណាយនៃមេរៀនអប់រំកាយ);
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2-4 - 5 មេរៀនរៀងរាល់ 4 ថ្ងៃនិង 6 មេរៀន - 1 ថ្ងៃ (ដោយចំណាយនៃមេរៀនអប់រំកាយ);
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-7 - មិនលើសពីប្រាំពីរមេរៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ;
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-11 - មិនលើសពីប្រាំបីមេរៀនជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
មេរៀនពីរដងនៃវប្បធម៌រាងកាយត្រូវបានអនុញ្ញាត។
ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសនៅក្នុងច្បាប់ត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យថ្នាក់រៀននៅកុំព្យូទ័រដែលមានម៉ូនីទ័រ LCD ។ ថ្នាក់បែបនេះមិនគួរលើសពី 20 នាទីនៅក្នុងថ្នាក់ទី 1-2, 25 នាទីនៅក្នុងថ្នាក់ទី 3-4, 30 នាទីនៅក្នុងថ្នាក់ទី 5-6, 35 នាទីនៅក្នុងថ្នាក់ទី 7-11 ។
នៅដើមឆ្នាំ 2018 ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះ SanPin សម្រាប់សាលា
ការផ្លាស់ប្តូរបានប៉ះពាល់ដល់តម្រូវការសម្រាប់បរិវេណ និងឧបករណ៍៖
- នៅលើទឹកដីសាលារៀន ចំណតសម្រាប់យានជំនិះដែលដឹកជញ្ជូនសិស្សគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូន។
- ប្រសិនបើសាលារៀនមានអគារជាច្រើន ពួកគេត្រូវតែភ្ជាប់គ្នា និងបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធកំដៅ។
- ការដំឡើងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ បង្គន់ក្រៅសម្រាប់សិស្ស ប្រសិនបើមិនមានប្រព័ន្ធលូកណ្តាលទេ (ក្នុងករណីនេះ ទឹកស្អុយខាងក្នុងគួរតែត្រូវបានផ្តល់ជូន)។
ការផ្តល់ម្ហូបអាហារនៅសាលាក៏ត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការមួយចំនួនផងដែរ៖
- ការទទួលបានការផ្គត់ផ្គង់ទឹកដោយឥតគិតថ្លៃ;
- ទឹកផឹក និងអាហារគួរតែស្ថិតក្រោមការគ្រប់គ្រងគុណភាព។
- បុគ្គលិកអាហារដ្ឋានត្រូវឆ្លងកាត់ការពិនិត្យសុខភាពពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ល។
លក្ខណៈជាក់លាក់នៃដំណើរការអប់រំ៖
- ចំនួនសិស្សអាស្រ័យលើតំបន់ដែលធ្លាក់លើកុមារម្នាក់ៗ។
- ឯកសារកំណត់ចំនួនមេរៀននីមួយៗ ក្រុមអាយុដូច្នេះ កាលវិភាគមេរៀនគួរតែត្រូវបានគូរឡើងដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារ (ឧទាហរណ៍ សម្រាប់ថ្នាក់ទីមួយ មិនគួរមានមេរៀនលើសពីបួនក្នុងមួយថ្ងៃទេ ដោយថ្នាក់ចុងក្រោយអាចមាន 7-8);
- ឆ្នាំសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទីមួយអាចរួមបញ្ចូលវិស្សមកាលបន្ថែម។
- គ្រូបង្រៀនគួរឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញរៀងរាល់ពីរឆ្នាំម្តង ហើយបន្ទាប់ពីការបញ្ជាក់នោះ។
សាលាគួរតែជាស្ថាប័នដែលមានសុវត្ថិភាព និងផលិតភាព ដែលផ្តល់ចំណេះដឹងពេញលេញដល់សិស្ស។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានធ្វើឡើងចំពោះ SanPin គួរតែធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវតម្រូវការដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឯកសារនីតិប្បញ្ញត្តិពីមុន។
ទំនើប ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រវាត្រូវបានគេរកឃើញថា biorhythmological ល្អបំផុតនៃការអនុវត្តផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ អាយុសិក្សាធ្លាក់ក្នុងចន្លោះពេល ១០-១២ ម៉ោង។ ក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងទាំងនេះប្រសិទ្ធភាពដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៃការ assimilation នៃសម្ភារៈត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយការចំណាយផ្លូវចិត្តទាបបំផុតនៃរាងកាយ។
ដូច្នេះនៅក្នុងកាលវិភាគនៃមេរៀនសម្រាប់សិស្សនៃដំណាក់កាលទី 1 នៃការអប់រំមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគួរតែត្រូវបានបង្រៀននៅ 2-3 មេរៀនហើយសម្រាប់សិស្សនៃដំណាក់កាលទី 2 និងទី 3 នៃការអប់រំ - នៅ 2, 3, 4 មេរៀន។
សកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សគឺមិនដូចគ្នាទេ។ ថ្ងៃផ្សេងគ្នាសប្តាហ៍សិក្សា។ កម្រិតរបស់វាកើនឡើងដល់ពាក់កណ្តាលសប្តាហ៍ ហើយនៅតែមានកម្រិតទាបនៅដើម (ថ្ងៃចន្ទ) និងចុង (ថ្ងៃសុក្រ) នៃសប្តាហ៍។
ដូច្នេះ ការចែកចាយបន្ទុកសិក្សាក្នុងអំឡុងសប្តាហ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបដែលបរិមាណដ៏ធំបំផុតរបស់វាធ្លាក់នៅថ្ងៃអង្គារ និង (ឬ) ថ្ងៃពុធ។ ថ្ងៃនេះ កាលវិភាគមេរៀនរួមមានមុខវិជ្ជាដែលត្រូវនឹង ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃការលំបាក (តារាងទី 1, 2, 3 នៃឧបសម្ព័ន្ធនេះ) ឬជាមួយនឹងពិន្ទុមធ្យម និងពិន្ទុទាបបំផុតនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃការលំបាក ប៉ុន្តែនៅក្នុង ច្រើនទៀតជាងនៅសល់នៃសប្តាហ៍។ ការបង្ហាញសម្ភារៈថ្មី។ ឯកសារសាកល្បងគួរតែត្រូវបានអនុវត្តនៅ 2 - 4 មេរៀននៅពាក់កណ្តាលសប្តាហ៍សិក្សា។
របស់របរដែលត្រូវការពេលវេលាច្រើនសម្រាប់ការរៀបចំផ្ទះ មិនគួរត្រូវបានដាក់ជាក្រុមនៅថ្ងៃតែមួយនោះទេ។
នៅពេលកំណត់ពេលមេរៀនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងជាន់ខ្ពស់ ចាំបាច់ត្រូវប្រើតារាងទី 1-3 ដែលក្នុងនោះភាពលំបាកនៃមុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាពិន្ទុ។
ជាមួយនឹងកាលវិភាគត្រឹមត្រូវ។ ចំនួនធំបំផុតពិន្ទុសម្រាប់ថ្ងៃសម្រាប់ផលបូកនៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវតែធ្លាក់នៅថ្ងៃអង្គារ និង (ឬ) ថ្ងៃពុធ។
តារាងទី 1
មាត្រដ្ឋានការលំបាកសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1-4
តារាង 2
មាត្រដ្ឋានលំបាក មុខវិជ្ជាបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 5-9
| មុខវិជ្ជាទូទៅ | ចំនួនពិន្ទុ (ចំណាត់ថ្នាក់នៃការលំបាក) | ||||
| ថ្នាក់ទី 5 | ថ្នាក់ទី 6 | ថ្នាក់ទី 7 | ថ្នាក់ទី ៨ | ថ្នាក់ទី 9 | |
| គីមីវិទ្យា | - | - | 13 | 10 | 12 |
| ធរណីមាត្រ | - | - | 12 | 10 | 8 |
| រូបវិទ្យា | - | - | 8 | 9 | 13 |
| ពិជគណិត | - | - | 10 | 9 | 7 |
| សេដ្ឋកិច្ច | - | - | - | - | 11 |
| គំនូរ | - | - | - | 5 | 4 |
| វប្បធម៌សិល្បៈពិភពលោក (MHK) | - | - | 8 | 5 | 5 |
| ជីវវិទ្យា | 10 | 8 | 7 | 7 | 7 |
| គណិតវិទ្យា | 10 | 13 | - | - | - |
| ភាសាបរទេស | 9 | 11 | 10 | 8 | 9 |
| ភាសារុស្សី | 8 | 12 | 11 | 7 | 6 |
| ប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក | 7 | 9 | 5 | 5 | - |
| ប្រវត្តិសាស្រ្តធម្មជាតិ | 7 | 8 | - | - | - |
| ភូមិសាស្ត្រ | - | 7 | 6 | 6 | 5 |
| ពលរដ្ឋ | 6 | 9 | 9 | 5 | - |
| រឿង | 5 | 8 | 6 | 8 | 10 |
| ចង្វាក់ | 4 | 4 | - | - | - |
| ការងារ | 4 | 3 | 2 | 1 | 4 |
| អក្សរសាស្ត្រ | 4 | 6 | 4 | 4 | 7 |
| អាយអេសអូ | 3 | 3 | 1 | 3 | - |
| វប្បធម៌រាងកាយ | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 |
| បរិស្ថានវិទ្យា | 3 | 3 | 3 | 6 | 1 |
| តន្ត្រី | 2 | 1 | 1 | 1 | - |
| ពត៌មានវិទ្យា | 4 | 10 | 4 | 7 | 7 |
| មូលដ្ឋានគ្រឹះសុវត្ថិភាពជីវិត | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 |
តារាងទី 3
មាត្រដ្ឋាននៃការលំបាកនៃមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 10-11
សព្វថ្ងៃនេះឪពុកម្តាយជាច្រើនផ្តល់ឱ្យ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសការអប់រំរបស់កូនអ្នក។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមុនពេលបញ្ជូនទារកទៅសាលារៀនម្តាយនិងឪពុកពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវជម្រើសនៃសាលារៀនដែលត្រូវជ្រើសរើស។ ជាទូទៅ ស្ថាប័នអប់រំទាំងអស់ត្រូវបានវាយតម្លៃជាដំបូង យោងទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចជាលទ្ធផលរបស់កុមារក្នុងការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ និងការប្រឡងសិក្សារដ្ឋ ក៏ដូចជាអូឡាំពិកផ្សេងៗ។ ប៉ុន្តែបន្ថែមលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ មានមួយចំនួនទៀត។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើសិស្សត្រូវបានគេចាប់បានពីបទរំលោភបំពាននៅក្នុងការប្រឡង នោះមាត្រដ្ឋាននឹងបាត់បង់ពិន្ទុរបស់វា។ ពិន្ទុបន្ថែមក៏អាចត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ការផ្ទេរកុមារពីថ្នាក់មត្តេយ្យទៅថ្នាក់ទី 1 នៃសាលាដូចគ្នា។ ចំពោះចំណាត់ថ្នាក់ផ្ទៃក្នុង នោះគឺជាចំណាត់ថ្នាក់ដែលកកកុញនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ និងសៀវភៅកត់ត្រា ពួកវាមិនត្រូវបានគេយកមកពិចារណានោះទេ ដោយហេតុនេះបង្កើតឱ្យមានគំនិតដែលមានគោលបំណងកាន់តែច្រើន។
សាលារៀននៅទីក្រុងមូស្គូឆ្នាំ 2017-2018 គឺជាបញ្ជីដ៏ធំមួយដែលរួមមានសាលារៀនជាង 300 ដែលសាលានីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែក និងល្អតាមរបៀបរបស់វា។ ល្បីល្បាញដោយសារស្នាដៃរបស់គាត់។
យោងតាមស្ថិតិ សាលាដំបូងចំនួន 170 ក្នុងចំណោម 300 នឹងទទួលបានជំនួយសមរម្យ និងចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។
វាគឺមានតំលៃនិយាយថានៅក្នុងបញ្ជីរបស់យើងទាំងនេះគឺជាសាលារៀនពី 1 ដល់ 20 បានទទួលជំនួយនៃសញ្ញាបត្រទី 1 ពី 21 ទៅ 70 នៃសញ្ញាបត្រទី 2 និងពី 71 ទៅ 170 នៃសញ្ញាបត្រទី 3 ។ វាគឺជាថវិកាដែលបានបែងចែកទាំងនេះ ដែលសាលាមានសិទ្ធិប្រើប្រាស់សម្រាប់តម្រូវការផ្ទៃក្នុង ឬផ្ទុយទៅវិញ ការទិញឧបករណ៍ សម្ភារៈបន្ថែម ជំនួយការបង្រៀនជាដើម ពោលគឺដើម្បីបោះចោលពួកគេតាមដែលពួកគេមើលឃើញថាសម និងត្រឹមត្រូវ។
បញ្ជីល្អបំផុតតាមតំបន់។
ទាំងនេះគឺជាសាលាដែលទទួលបានជំនួយពីសញ្ញាបត្រទី 1 និងទី 2 ហើយដូច្នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាកន្លែងពេញនិយមបំផុតសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។
