प्रारंभिक समूह "खोखलोमा पेंटिंग" में सजावटी ड्राइंग पर जीसीडी का सारांश। विषय पर एक ड्राइंग पाठ (प्रारंभिक समूह) की रूपरेखा: तैयारी समूह में जीसीडी "मैजिक खोखलोमा कर्ल" का सार

ऐलेना वख्रुशिना

कार्य:

1. विषयों का परिचय देना जारी रखें खोखलोमा पेंटिंग . दृश्य को जानें

खोखलोमा पेंटिंग"घास"और वह तत्वों: "सेज", "बूंदें", "एंटीना",

"कर्ल", "झाड़ी". के बारे में सुझाव दें रंग प्रणालीआभूषण।

सिखाना आभूषण खींचना"घास". आप जिस तरह से काम करते हैं, उसमें सुधार करना जारी रखें

पेंट। पिन कौशल खींचनापूरे ब्रश और ब्रश की नोक, इसे समायोजित करना

ब्रश पर दबाव की स्थिति और बल। नई जानकारी प्राप्त करें शब्दों: "सेज",

"लंबवत". सक्रिय शब्दकोश: "कटोरा", "नमक", "आपूर्ति",

"तन", "सर्पिल", "बूंदें", "एंटीना", "कर्ल", "झाड़ी".

2. स्मृति, ध्यान, भाषण विकसित करें।

3. सुंदरता की भावना पैदा करें।

उपकरण:

रूसी लोक संगीत।

- खोखलोमा व्यंजन;

गौचे पेंट (पीला, लाल, हरा) ;

गिलहरी ब्रश नंबर 2 और 3;

पानी के साथ बैंक;

फलालैन नैपकिन;

कारतूस खोखलोमा व्यंजन (चम्मच) .

कदम:एक। आयोजन का समय।

दोस्तों, चलो खेलते हैं। फिंगर जिम्नास्टिक "सहायक":

एक दो तीन चार, (लयबद्ध घूंसे और ताली बारी-बारी से) .

हमने बर्तन धोए: .

चायदानी, कप, करछुल, चम्मच

और एक बड़ा कलश। (हम पकवान के प्रत्येक नाम के लिए एक-एक करके उंगलियां मोड़ते हैं) .

हमने बर्तन धोए (एक हथेली दूसरे पर फिसलती है) .

हमने अभी एक कप तोड़ा है

बाल्टी भी गिर गई

चायदानी की नाक टूट गई, (उंगलियों को फिर से मोड़ें) .

हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया।

इसलिए हमने माँ की मदद की। (लयबद्ध घूंसे और ताली बारी-बारी से) .

2. प्रेरक-लक्ष्य चरण।

दोस्तों, टेबल को देखो। उन वस्तुओं पर विचार करें जो उस पर हैं।

(शिक्षक बच्चों को व्यंजन पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है खोखलोमा पेंटिंग) .

3. नई चीजें सीखना।

कौन जानता है कि उन्हें क्या कहा जाता है? आपको क्या लगता है कि वे कहाँ और किससे बने थे?

(जवाब बच्चे) .

यह सही है, वे लकड़ी से बने हैं और मास्टर कलाकारों द्वारा चित्रित किए गए हैं। (स्लाइड्स 1-7)के जाने

आइए इन वस्तुओं पर करीब से नज़र डालें। गोल पर सत्कार के सुनहरे पक्ष

कटोरे को चमकीले लाल और काले घास के ब्लेड के साथ चित्रित किया गया है, फूलदान के शरीर के साथ मुड़ा हुआ है

कोमल पत्ते और टहनियाँ लोचदार के साथ, मानो धूप में चमक रही हों, काले जामुन

किशमिश। चीनी के कटोरे की सतह पर, नमक शेकर और आपूर्ति - जिसे वे कहते हैं

ढक्कन के साथ एक बेलनाकार बर्तन - वे खिलते हैं और कहीं भी दिखाई नहीं देते हैं स्वर्ण

फूल। व्यंजनों का तीखा लाल रंग और स्वर्णपैटर्न की चमक वास्तव में एक गर्म लौ, आग की भावना पैदा करती है। और अकारण नहीं आग लकड़ी बन गई

इन चीजों की सतह स्वर्ण. किन विषयों पर होगी चर्चा

बुलाया खोखलोमा? वे कुशल कारीगरों के हाथों कैसे पैदा होते हैं और कैसे

लोक कला के अन्य कार्यों से अलग? इन सवालों के जवाब

एक रूसी गीत की तर्ज पर ध्वनि।

वोल्गा से परे हॉप्स की तरह

एक झाड़ी के ऊपर कर्ल।

यार हॉप मुड़ गया है

हमारी तरफ।

हमारी तरफ की तरह

आवास समृद्ध है:

चांदी के पत्ते,

फूल स्वर्ण.

इस तरह के गीत की रचना करने के लिए आपको अपनी जमीन से कितना प्यार होना चाहिए! जरुरत के अनुसार

एक गीत में इसे व्यक्त करने के लिए अपने आस-पास की हर चीज को गहराई से महसूस करें और देखें

आकृति। (स्लाइड्स 8-13)

नदी के किनारे जंगल में घूमते हुए, आप देशी घास के मैदानों की प्रचुर मात्रा में जड़ी-बूटियों को देखकर आश्चर्यचकित हो जाते हैं

जिससे ग्रीष्मकाल में मधुर शहद की महक और सभी स्वरों में गूंज उठती है

झबरा कार्यकर्ता मधुमक्खियों। इस धरती पर लेट जाओ और घास के एक ब्लेड को देखना शुरू करो

घास के एक ब्लेड के लिए, फूल के लिए फूल, पत्ती के लिए पत्ती - उनमें से कितने भिन्न हैं और

एक दूसरे के समान। घुंघराले चींटी शाखाएं, और लचीली सेज सेबल हैं। हर चीज़

वे सूर्य की ओर ऊपर की ओर प्रयास करते हैं। पूरे दिल से अपने मूल पक्ष से प्यार करते हुए और

उसकी प्रशंसा करते हुए, रूसी लोगों ने न केवल उसकी सुंदरता को गीतों और परियों की कहानियों में गाया, बल्कि

बनाया था साधारण वस्तुएंरोज़मर्रा की ज़िंदगी, उज्ज्वल सुरुचिपूर्ण पेंटिंग से सजी हुई, in

जिसने प्राकृतिक रूपांकनों को पुनर्जीवित किया। कला के सच्चे काम

ये चीजें बन जाती हैं सुंदर आकार, प्रयोग करने में आसान, कुशलता से

निष्पादित। आज हम सीखना शुरू करेंगे कि तत्वों को कैसे पास किया जाता है खोखलोमा पेंटिंग

आकृति। स्वामी ने पौधों को ठीक वैसे ही दिखाने का प्रयास नहीं किया जैसे वे थे।

उन्हें जंगल में, समाशोधन में देखा। खोखलोमाइमेजिस सजावटी: वे अंदर हैं

सामान्य तौर पर, वे जीवन जीने की सुंदरता को व्यक्त करते हैं, वस्तुओं को सब्जियों से सजाते हैं

आभूषण। यह फूलों, जड़ी-बूटियों और जामुन का एक पैटर्न है। खोखलोमाकलाकार भी कहते हैं:

"मैं एक पुष्प आभूषण के नीचे लिख रहा हूँ".(स्लाइड 14-18)इसके कई प्रकार हैं। अधिकांश

कलाकारों द्वारा प्राचीन और प्रिय - "हर्बल आभूषण", या केवल "घास".

ये घास के लम्बे, थोड़े घुमावदार ब्लेड हैं, जो तीन, पाँच या अधिक में लिखे गए हैं

झाड़ियाँ। अलग "घास"एक सेज जैसा दिखता है। इस आभूषण का एक प्रकार ऐसा है

बुलाया "सेज". "घास"आमतौर पर लाल और काले रंग में लिखा जाता है। उसकी

मुख्य चौड़ी पत्तियाँ रसदार होती हैं, क्योंकि ब्रश पर बहुत अधिक रंग लगाया जाता है और यह

कसकर लेट जाता है। पत्तियों की युक्तियाँ पतली लिखी जाती हैं, वे कर्ल करती हैं, मानो झुक रही हों

हवा। "घास"- किसी भी पुष्प आभूषण का एक अनिवार्य हिस्सा खोखलोमा.

बहुत बार झाड़ियों और टहनियों के बीच काले, लाल, हरे या पीले रंग की "चरस"

कलाकार जामुन, पक्षी और मछली रखता है। इस आभूषण को भी कहा जाता है

"हर्बल"या एक बेरी या फूल का नाम। आज हम अध्ययन करेंगे खींचना

घास के आभूषण का सबसे सरल तत्व।

(शिक्षक आभूषण दिखाता है) .

घास के आभूषण के सभी तत्वों को बिना आवेदन के तुरंत ब्रश से खींचा जाता है

प्रारंभिक पेंसिल ड्राइंग। ब्रश को तीन अंगुलियों से पकड़ना चाहिए,

शीट की सतह के लंबवत, यानी ब्रश का हैंडल छत की ओर दिखता है। "सेज"ऊपर से नीचे तक ब्रश की नोक की थोड़ी सी हलचल के साथ प्रदर्शन किया। "घास के ब्लेड"

मोटाई के साथ, सुचारू रूप से खींचे जाते हैं। "बूंदें"आप सभी ज्ञात तकनीक द्वारा तैयार किया गया

भड़काना "एंटीना"एक सर्पिल में मुड़ी हुई एक सतत रेखा के रूप में खींची जाती हैं।

"बुश"- सबसे कठिन तत्व "चरस"साधारण से बनाया गया "सेज",

कागज पर सममित रूप से स्थित है, अर्थात एक दूसरे से समान दूरी पर।

और अब हम व्यंजन के रिक्त स्थान लेंगे और इसे पेंट करेंगे।

(बच्चे रूसी के तहत काम करते हैं लोक संगीत)

4. संक्षेप करना।

अच्छा किया लड़कों। अपना काम लाओ, हम एक प्रदर्शनी करेंगे और आपकी प्रशंसा करेंगे

खोखलोमा व्यंजन. हमारे के अंत में सबक देखें, कैसे खोखलोमापेंटिंग सजा सकती है आधुनिक दुनियाजिसमें हम रहते हैं। (स्लाइड्स 19-22

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कार्यक्रम सामग्री:

• खोखलोमा पेंटिंग, उसके रंग, हर्बल आभूषण के तत्वों का उपयोग करके व्यंजनों के त्रि-आयामी रूपों (चम्मच, प्लेट, कप) पर स्वतंत्र रूप से एक रचना लिखना सीखना।
• लोक शिल्प के ज्ञान को मजबूत करने के लिए: डायमकोवो खिलौने, फिलिमोनोवो मिट्टी की सीटी, गज़ल, गोरोडेट्स्की, खोखलोमा व्यंजन।
• ब्रश के अंत के साथ एक सीमा, शाखाएं, कर्ल, घास, जामुन खींचने की क्षमता में सुधार करें।
• व्यंजन और रंगों के चुनाव में स्वतंत्रता विकसित करें।
• रूसी लोक कला शिल्प में रुचि बढ़ाएं।

पद्धति संबंधी समर्थन:

कलात्मक शिल्प की वस्तुएं: डायमकोवस्काया, फिलिमोनोव्स्काया मिट्टी के खिलौने, गोरोडेत्सकाया, गज़ल्स्काया, खोखलोमा व्यंजन; योजना - एक संकेत, पपीयर-माचे से चुनने के लिए व्यंजन: प्लेट, चम्मच, कप। गौचे, ब्रश नंबर 1, 2, पोक, पैलेट, नैपकिन, पानी के जार। संगीत संगत।

प्रारंभिक काम:स्थानीय विद्या के संग्रहालय का भ्रमण, रूसी लोक कला शिल्प से परिचित होना, खोखलोमा पेंटिंग में प्रशिक्षण कक्षाएं, नमूनों की जांच करना।

सबक प्रगति

- दोस्तों मेरे पास विदेश से एक मेहमान आया था। मेरा मेहमान जल्द ही जा रहा है और खोखलोमा क्रॉकरी को स्मारिका के रूप में अमेरिका ले जाना चाहता है। आप जानते हैं कि दूसरे देशों के मेहमान उपहार के तौर पर किसी न किसी तरह की स्मारिका लेते हैं। जो दूसरे देशों में नहीं मिलता। आखिरकार, हमारा रूस लंबे समय से लोक कला शिल्प के लिए प्रसिद्ध है।

- तो मैं कला शिल्प की एक पूरी छाती लाया, मैं उनके माध्यम से कैसे हल कर सकता हूं और खोखलोमा को ढूंढ सकता हूं? इसे करने में मेरी मदद करें।

मैं बच्चों को "भ्रम" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता हूं।

मैं छाती से एक बार में एक वस्तु निकालता हूं, कला शिल्प का गलत नाम देकर बच्चों को भ्रमित करने की कोशिश करता हूं (मैं एक डायमकोवो खिलौना निकालता हूं, इसे खोखलोमा कहते हैं। बच्चे इसे सही करते हैं, आदि)।

खोखलोमा व्यंजन तक पहुँचने के बाद, मैं कहता हूँ:

- यह प्लेट क्या है?

बच्चे जवाब देते हैं कि यह लकड़ी का व्यंजन खोखलोमा है।

- धन्यवाद बच्चों। इससे लोक शिल्प से निपटने में मदद मिली। इसलिए मुझे अपने मेहमान के लिए एक उपहार मिला - गोल्डन खोखलोमा।

- दोस्तों, देखिए हमारे पास पूरे क्षेत्र से कितने मेहमान आए, क्योंकि आप और मैं खुद खोखलोमा व्यंजन बना सकते हैं।

आइए खोखलोमा मत्स्य पालन की विशेषताओं को याद करें। मैं एक योजना प्रस्तावित करता हूं - एक संकेत, जिसके अनुसार बच्चे उन विशेषताओं को याद करते हैं जो दृश्य गतिविधि के लिए आवश्यक हैं।

1. पृष्ठभूमि (लाल, काला, सोना, पीला)।
2. खोखलोमा मत्स्य पालन में प्रयुक्त रंग योजना (काला, हरा, सोना, पीला, नारंगी, लाल)।
3. बेरी और हर्बल आभूषण।
4. जामुन के प्रकार।

- दोस्तों, हमें खोखलोमा मत्स्य पालन की विशेषताएं याद हैं, अब आप काम पर लग सकते हैं। वह उत्पाद चुनें जिसे आप पेंट करेंगे और टेबल पर जाएंगे।

मैं बच्चों को एक विकल्प प्रदान करता हूं: प्लेट, चम्मच, काले, लाल, पीले फूलों के कप।

- आप ड्राइंग कैसे शुरू करते हैं?

- घास और ज़ुल्फ़ों को कैसे आकर्षित करें? (एक पतले ब्रश के अंत के साथ, बारी-बारी से रंग।)

- हम जामुन खींचने के लिए क्या उपयोग कर सकते हैं? (ब्रश, पोक।)

मैं काम के लिए निर्देश देता हूं:

- आभूषण के स्थान पर ध्यान दें (प्लेट - एक सर्कल में, फूलदान - एक घुमावदार रेखा में).

- कलर स्कीम चुनने में कोई गलती न करें।

- अब आप असली लोक शिल्पकारों की तरह महसूस करेंगे। आप में से प्रत्येक खोखलोमा व्यंजन के लिए एक पैटर्न के साथ आएगा।

लोक राग के लिए, बच्चे आकर्षित करना शुरू करते हैं।

स्वतंत्र दृश्य गतिविधिबच्चे।

मैं बच्चों को व्यक्तिगत रूप से उनकी जरूरत की मदद प्रदान करता हूं।

मैं बच्चों को काम के अंत में लाता हूं, मैंने एक कविता पढ़ी:

खोखलोमा पेंटिंग जादू टोना की तरह है,
वह खुद से एक शानदार गाने के लिए कहती है
और दुनिया में कहीं भी ऐसे पुष्पक्रम नहीं हैं
हमारा खोखलोमा सबसे अद्भुत है।

बच्चे मेहमानों के सामने अपना काम प्रस्तुत करते हैं।

तैयारी समूह में सीधे शैक्षिक गतिविधियों का सारांश।

शिक्षक वेसेलोवा नताल्या व्याचेस्लावोवना

MBDOU "किंडरगार्टन नंबर 14"

शैक्षिक क्षेत्र: « कलात्मक सृजनात्मकता»

विषय: "मैजिक कर्ल खोखलोमा"

राय: उत्पादक गतिविधि (सजावटी ड्राइंग)

प्रकार: अंतिम, एकीकृत।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"कलात्मक रचनात्मकता", "अनुभूति", "संचार", "पढ़ना" उपन्यास"", "समाजीकरण", "स्वास्थ्य", "संगीत"।

लक्ष्य: लोक कला और शिल्प में बच्चों की रुचि का विकास, सजावटी ड्राइंग में कलात्मक रचनात्मकता।

कार्य:

कलात्मक सृजनात्मकता:

• खोखलोमा पेंटिंग पर आधारित पैटर्न बनाते समय ड्राइंग के पहले सीखे गए तरीकों को सक्रिय रूप से और रचनात्मक रूप से लागू करने की क्षमता विकसित करना।
• ब्रश के अंत के साथ आकर्षित करने की क्षमता में सुधार, प्रहार; एक निश्चित क्रम में पैटर्न का प्रदर्शन करें।

• मुख्य स्वर, रंग की भावना, रचनात्मकता, कल्पना के आधार पर पेंटिंग का रंग चुनने में स्वतंत्रता विकसित करना।

अनुभूति:

• रूसी स्वामी के लोक कला शिल्प की वस्तुओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार और स्पष्ट करने के लिए - खोखलोमा व्यंजन, इसकी पेंटिंग की विशेषताएं।
• संवेदी कौशल विकसित करें: खोखलोमा पैटर्न बनाते समय हाथ से आँख का समन्वय, मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ

संचार:

• सवालों के जवाब देने की अपनी क्षमता में सुधार करें।

फिक्शन पढ़ना:

• कलात्मक शब्द को समझते समय सौंदर्य और भावनात्मक भावनाओं का विकास करें।

समाजीकरण:

• विकसित करना रचनात्मक कल्पना; लोक कला और शिल्प और रूसी लोगों की परंपराओं में रुचि पैदा करने के लिए, अपने देश में गर्व की भावना और लोक शिल्पकारों के काम के लिए सम्मान।

स्वास्थ्य:

• शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता विकसित करें।

संगीत:

• कार्यों को समझते समय भावनात्मक भावनाओं का विकास करें लोक कला.

प्रारंभिक काम।

लोक कला और शिल्प के बारे में जानकारीपूर्ण बातचीत।

दृश्य पर विचार - उपदेशात्मक मैनुअल "खोखलोमा", उत्पाद एप्लाइड आर्ट्स, शैलीबद्ध डिजाइन।

"कलात्मक रचनात्मकता" (सजावटी ड्राइंग) के क्षेत्र में जीसीडी चक्र।

खोखलोमा पैटर्न के तत्वों को आकर्षित करना, रचनाएँ बनाना, बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधि में सिल्हूट को चित्रित करना और बच्चों की स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि।

डिडक्टिक गेम्स "गोल्डन खोखलोमा", "व्यंजन पर एक पैटर्न बनाएं", "अनुमान लगाएं", "पैटर्न जारी रखें", "वस्तुओं को इकट्ठा करें"।

उपन्यास पढ़ना, कविताएँ याद करना।

सुनना संगीतमय कार्यरूसी लोक कला।

बच्चों के साथ खोखलोमा पेंटिंग के लिए ब्लैंक टेम्प्लेट बनाना। टेम्पलेट टोनिंग।

बच्चों के गीत "पफ, पफ, समोवर" पर नृत्य करना सीखना।

डेमो, थिसिसऔर उपकरण।

खोखलोमा उत्पाद, लोक संगीत की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग, खोखलोमा पेंटिंग के साथ चित्रित एक लिफाफा, एक प्रस्तुति "खोखलोमा का जादू कर्ल", एक दृश्य और उपदेशात्मक मार्गदर्शिका "खोखलोमा", खेल "आइटम ले लीजिए", टिंटेड ब्लैंक-टेम्पलेट्स के लिए चित्र काटता है खोखलोमा व्यंजन, ब्रश, पोक, गौचे (लाल, हरा, काला, पीला), पानी के जार, नैपकिन।

एक टेप रिकॉर्डर, एक रूसी लोक राग की रिकॉर्डिंग के साथ एक सीडी, एक प्रस्तुति "मैजिक कर्ल ऑफ खोखलोमा", "पफ-पफ, समोवर" गाने की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग।

प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स

शिक्षक। हैलो दोस्तों!

दरवाजा खटखटाएँ। एक लिफाफा भेजें।

शिक्षक। बच्चों, देखो उन्होंने हमें क्या असामान्य लिफाफा भेजा है!(लिफाफे को खोखलोमा पेंटिंग से सजाया गया है)

आपको क्या लगता है कि इसे हमें कौन भेज सकता है? (बच्चों के उत्तर) दोस्तों, मुझे लगता है कि तुम सही हो - ये खोखलोमा मास्टर्स हैं। क्या आप खोखलोमा पेंटिंग के बारे में कुछ जानते हैं? इसका क्या उपयोग है? (बच्चों के उत्तर) अच्छा किया! आइए देखें कि लिफाफे के अंदर क्या है।

(शिक्षक एक बड़े लिफाफे से विभाजित चित्रों के साथ छोटे लिफाफे निकालता है।)

बच्चे, खोखलोमा स्वामी हमें "आइटम ले लीजिए" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं। क्या आप सहमत हैं?

बच्चे। हां!

काम। बच्चों को कटी हुई तस्वीरें एकत्र करनी चाहिए और परिणामी वस्तुओं को नाम देना चाहिए।

शिक्षक। बहुत बढ़िया! उन्होंने काम बहुत अच्छा किया। लेकिन यह बिलकुल भी नहीं है। लिफाफे में एक संदेश है: “प्रिय दोस्तों! लोक और सजावटी शिल्प की एक प्रदर्शनी आज खुलती है। हम सभी को, सभी को, सभी को आमंत्रित करते हैं! प्रदर्शनी में, आप खुद को एक शिल्पकार के रूप में आज़मा सकते हैं और व्यंजनों को "पेंट" कर सकते हैं। हम आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं!!!" बच्चों, क्या आप इस प्रदर्शनी में जाना चाहेंगे?

बच्चे। हां!

शिक्षक। लेकिन पहले, हमें प्रदर्शनियों में आचरण के बुनियादी नियमों को याद रखना चाहिए! उन्हे नाम दो।

बच्चे। शांत रहो!

कथावाचक की बात ध्यान से सुनें!

सुनने के लिए दूसरों के साथ हस्तक्षेप न करें!

शिक्षक। अच्छा किया लड़कों! फिर मैं आपको प्रदर्शनी में आमंत्रित करता हूं! (बच्चे तैयार कमरे में प्रवेश करते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं)

बच्चों, गोल्डन खोखलोमा प्रदर्शनी में हम आपके साथ हैं, देखो कितनी अद्भुत सुंदर चीजें हैं। यह सब स्वामी के हाथों से बनाया गया है।

बहुत समय पहले, शहर के आसपास के क्षेत्र में निज़नी नावोगरटलोक लकड़ी शिल्प का जन्म हुआ। खोखलोमा नाम का एक गाँव था, जहाँ नरम लकड़ियों (लिंडेन, बर्च, एल्डर) से व्यंजन बनाए जाते थे। इस गांव में की बिक्री के मेले लकड़ी के बर्तन. इसने पूरे उद्योग को नाम दिया।

देखो, बच्चों, वे कितने उज्ज्वल हैं! और वे इतने सुंदर कैसे हो जाते हैं?

सबसे पहले, व्यंजन लकड़ी से काटे जाते हैं, मशीन पर सुखाए जाते हैं, फिर तरल मिट्टी की एक परत के साथ कवर किया जाता है और सुखाया जाता है। पीली धातु के पाउडर को मक्खन के साथ मिलाकर पिघलाया जाता है, ओवन में गर्म करने के बाद, उत्पाद को एक अनूठी सुनहरी चमक दी जाती है। यहीं से "गोल्डन खोखलोमा" नाम आया। "गोल्डन" क्योंकि सभी उत्पाद सोने की तरह चमकते हैं।

लोगों, साथ ही खोखलोमा मास्टर्स ने हमारे लिए एक प्रस्तुति तैयार की ताकि हम खोखलोमा पेंटिंग की सुंदरता देख सकें।

(प्रस्तुति "द मैजिक कर्ल ऑफ खोखलोमा" दिखाते हुए, प्रस्तुति के दौरान शिक्षक "गोल्डन खोखलोमा" कविता पढ़ता है)।

गोल्डन खोखलोमा।

एक जादूगरनी फायरबर्ड की तरह,

मेरे दिमाग से बाहर नहीं जाता

जादूगरनी - शिल्पकार,

गोल्डन खोखलोमा।

और अमीर और सुंदर

मेरे दिल के नीचे से खुश अतिथि।

कप, कटोरे और कलछी।

और यहाँ क्या गुम है:

आग की राख के समूह,

धूप गर्मी के चबूतरे

और घास का मैदान डेज़ी।

मैंने यह सब एक स्मृति की तरह लिया

भोर की लाल किरणें

और पैटर्न वाला आभूषण

प्राचीन सुज़ाल ब्रोकेड।

पत्ते लाल हो रहे हैं, पतले नहीं,

सर्दी की सांसों से।

हम बेरेन्डे के राज्य में प्रवेश करते हैं,

जादुई सुंदरता की दुनिया के लिए।

नक्काशीदार चम्मच और कलछी

देखो, जल्दी मत करो।

वहाँ घास कर्ल और फूल

अभूतपूर्व सुंदरता।

वे सोने की तरह चमकते हैं

मानो धूप से लथपथ।

सारे पत्ते पत्तों की तरह होते हैं

यहाँ तो सब गोल्डन है।

ऐसे लोगों की खूबसूरती

वे इसे खोखलोमा कहते हैं।

शिक्षक। बच्चों, क्या आपको प्रस्तुति पसंद आई? क्या आप स्वयं को उस्तादों और पेंट व्यंजन के रूप में आज़माना चाहेंगे?

बच्चे। हां!

शिक्षक। फिर अपनी नौकरी पर बैठ जाओ। आप में से प्रत्येक के पास खोखलोमा व्यंजनों के कई पैटर्न हैं। अपनी पसंद का कोई भी चुनें। अब आप असली लोक शिल्पकारों की तरह महसूस करेंगे। आप में से प्रत्येक खोखलोमा व्यंजन के लिए एक पैटर्न के साथ आएगा। इससे पहले कि हम व्यंजन सजाना शुरू करें, आइए क्रम को याद करें।

आप कहां से शुरू करेंगे? (उत्पाद के नीचे और ऊपर की सीमा से, या आकार में अगर यह गोल है)।आप बाद में क्या आकर्षित करेंगे?(कर्ल, घुमावदार टहनी)।क्यों? (कर्ल - मुख्य तत्वखोखलोमा पेंटिंग, क्योंकि अन्य सभी तत्व इस पर चित्रित हैं)।

आप पहले कर्ल पर क्या चित्रित करेंगे, फिर क्या?(पहले, बड़े तत्व: जामुन, पत्ते, फिर छोटे तत्व: बूंदें, घास, कर्ल, आदि)।

घास और कर्ल कैसे आकर्षित करें?(एक पतले ब्रश के अंत के साथ, बारी-बारी से रंग)।

जामुन खींचने के लिए हम किसका उपयोग कर सकते हैं?(ब्रश, प्रहार)।

आप किन रंगों का प्रयोग करेंगे?(लाल, काला, हरा, पीला)।

अच्छा किया दोस्तों, आप सब कुछ जानते हैं!

और अब, उंगलियों के लिए थोड़ा वार्म-अप।

फिंगर जिम्नास्टिक।

यहाँ मेरी सभी उँगलियाँ हैं, उन्हें अपनी पसंद के अनुसार घुमाएँ:

और इस तरह, और इस तरह, किसी भी तरह से नाराज न हों(हाथ रगड़ना)।

एक दो तीन चार पांच(हाथ से ताली बजाएं)।

वे फिर से फिट नहीं होते हैं(ब्रश मिलाते हुए)।

उन्होंने दस्तक दी, वे मुड़े,

हम आकर्षित करना चाहते थे।

अब, युवा स्वामी, आप सुरक्षित रूप से काम पर जा सकते हैं! खोखलोमा पैटर्न के साथ अपने मेहमानों को आश्चर्यचकित करें!

(लोक संगीत के लिए, लोग चित्र बनाना शुरू करते हैं। स्वतंत्र गतिविधि. बच्चों को व्यक्तिगत आधार पर आवश्यक सहायता प्राप्त होती है)।

शिक्षक। मुझे यह देखने के लिए बहुत उत्सुकता है कि आपको क्या मिला है। मैं देख रहा हूँ यह सब खत्म हो गया है। दोस्तों, चलिए आपके काम की एक प्रदर्शनी लगाते हैं।

(बच्चे, एक शिक्षक की मदद से, कपड़ेपिन के साथ पहले से फैली हुई रस्सी पर अपना काम लटकाते हैं)।

शिक्षक। दोस्तों, देखिए क्या गजब का व्यंजन निकला। यह उस्तादों के काम से अलग नहीं है। आप सच्चे स्वामी हैं!

ठीक है, दोस्तों, "हर व्यवसाय अच्छी तरह से समाप्त होता है", इसलिए मैं आपको "समोवर" के साथ नृत्य करने के लिए आमंत्रित करता हूं!

(नृत्य किया जाता है)

और यहाँ, बच्चे, और एक आश्चर्य, समोवर सरल नहीं है, अंदर व्यवहार हैं।

(बच्चे खुद की मदद करते हैं, मेहमानों को अपना काम देते हैं)।

शिक्षक। दोस्तों, यह हमारे लिए बच्चों के पास लौटने का समय है।क्यू गार्डन। सभी को धन्यवाद! अलविदा!

लेखक: ग्रिशचेंको एस ए शिक्षक एमबीडीओयू नंबर 31, आर्मवीर।
पाठ का उद्देश्य:
जामुन, पत्तियों, कर्ल, जड़ी बूटियों के साथ एक सुचारू रूप से घुमावदार शाखा से एक पैटर्न तैयार करना।
कार्य:
शैक्षिक:
खोखलोमा की कला का परिचय देना जारी रखें
विकसित होना:
एक निश्चित क्रम में एक पैटर्न बनाना सीखना जारी रखें (सीमा, शाखा, जामुन, कर्ल)
खोखलोमा पेंटिंग की विशेषता रंगों को एक पैटर्न में संयोजित करने की क्षमता बनाने के लिए: काला, लाल, सोना (गेरू)। विकसित करना रचनात्मक कौशलबच्चे।
शैक्षिक:
सटीकता की खेती करने के लिए, बच्चों के काम का निष्पक्ष मूल्यांकन करने की क्षमता।

डेमो सामग्री:
मल्टीमीडिया, टेप रिकॉर्डर, खोखलोमा पेंटिंग वाली वस्तुएं, ब्रश, गौचे, ऑयलक्लोथ, नैपकिन, ब्रश स्टैंड, पानी के डिब्बे, पैलेट,
प्रारंभिक काम:
संग्रहालय का भ्रमण, रूसी लोक कला शिल्प से परिचित होना, खोखलोमा पेंटिंग पर शिक्षण कक्षाएं, नमूनों की जांच करना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
हर कोई अपनी मेज पर बैठ गया, सभी ने मेरी तरफ देखा, ताकि पाठ दिलचस्प, रचनात्मक हो, हम पाठ को अच्छे मूड के साथ शुरू करते हैं।
बच्चों को खोखलोमा पैटर्न के साथ एक प्रदर्शन सामग्री दिखाएं। स्क्रीन स्लाइड #1, #2 को देखें।
यह वस्तु क्या है?
बच्चे: यह एक थाली है, यह एक कटोरा है, चम्मच है,
प्लेट पर कौन से पैटर्न हैं?
बच्चे: खोखलोमा।
आज हम खोखलोमा पैटर्न के साथ एक छोटी प्लेट बनाना सीखेंगे। उत्पाद पर नीचे और ऊपर देखें, वस्तु के आकार को दोहराते हुए, सीधी पट्टियां खींची जाती हैं। स्लाइड संख्या 3 एक सीमा है।
कटोरे पर पैटर्न क्या है? (एक शाखा से जामुन, पत्ते, कर्ल और जड़ी बूटियों के साथ)। स्लाइड नंबर 4.
थरथरानवाला पैटर्न का सबसे सरल तत्व है। यह ऊपर से नीचे तक ब्रश की नोक की थोड़ी सी हलचल के साथ किया जाता है।
घास के ब्लेड हल्के चिकने गाढ़ेपन के साथ स्ट्रोक होते हैं।
कागज पर ब्रश लगाकर बूंदें खींची जाती हैं।
एंटीना को एक ही मोटाई की एक सतत रेखा के रूप में खींचा जाता है, जिसे एक सर्पिल में घुमाया जाता है।
तत्व के बीच में हल्के दबाव से कर्ल बनाए जाते हैं।
एक झाड़ी सबसे जटिल तत्व है, घास के आभूषण के सभी तत्व इसकी छवि में भाग ले सकते हैं।
कौन सी शाखा? (घुमावदार)। शाखा पर जामुन और पत्ते कैसे व्यवस्थित होते हैं? कर्ल और घास कहाँ स्थित हैं? उन रंगों के नाम लिखिए जिनसे पैटर्न के तत्व खींचे जाते हैं। स्लाइड नंबर 5.
और अब चलो खोखलोमा पेंटिंग के तत्वों को लागू करने के तरीकों के बारे में विस्तार से बात करते हैं। स्लाइड संख्या 6. पैटर्न के तत्वों को खींचने का क्रम: उत्पाद के ऊपर और नीचे एक सीमा खींची जाती है, फिर कटोरे के साथ थोड़ी घुमावदार शाखा; उस पर जामुन, पत्ते (तीन प्रत्येक) को दर्शाया गया है, फिर शाखा पर सभी मुक्त स्थानों पर कर्ल और पतली घुमावदार घास को दर्शाया गया है।
फ़िज़मिनुत्का।
घास के मैदान में फूल उगते हैं
अभूतपूर्व सुंदरता।
फूल सूरज के लिए पहुंचते हैं।
उनके साथ भी स्ट्रेच करें।
कभी हवा चलती है
केवल यह कोई समस्या नहीं है।
फूल दुबले
पंखुड़ियाँ गिरती हैं।
और फिर उठ जाते हैं
और वे अभी भी खिल रहे हैं।

हम आकर्षित करना जारी रखते हैं। जब बच्चे जामुन और पत्ते खींचते हैं, तो उन्हें सलाह दी जाती है कि जामुन के सिरों (डॉट्स या "एंटीना", और पत्तियों पर नसों (काले) पर छोटे विवरण बनाएं। ब्रश की नोक से कर्ल और घास बनाएं।
उत्पादन
पूर्ण किए गए कार्य का एक छोटा पूर्वावलोकन। सही निष्पादन। निष्पादन में सटीकता। हम सबसे सफलतापूर्वक पूर्ण किए गए कार्य का चयन करते हैं।
त्रुटि विश्लेषण। निष्कर्ष। प्रस्तुतीकरण। खोखलोमा आभूषण के प्रकार निर्धारित करने के लिए एक छोटा सा सर्वेक्षण।

गैर-वर्गीकृत में प्रोटोटाइप विकास और 30 मई, 2015 को प्रकाशित
आप यहां पर है:

बच्चों के साथ सभी तैयार कार्यों पर विचार करें, सबसे दिलचस्प चुनें (बच्चों को अपनी पसंद को सही ठहराने के लिए आमंत्रित करें), उनके साथ समूह कक्ष, लॉबी को सजाएं।

सामग्री।काटने के लिए रंगीन कागज, लैंडस्केप शीट का आधा भाग (या एल्बम शीट) पृष्ठभूमि, गोंद, कैंची के लिए कई नरम स्वर।

पाठ 77. सजावटी ड्राइंग"फूलों और पक्षियों के साथ रचना" (लोक चित्रकला पर आधारित)

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को लोक कला और शिल्प से परिचित कराना जारी रखें। एक विशिष्ट रंग योजना (गर्म या ठंडा) में एक सजावटी रचना बनाना सीखें। रंग के रंगों को व्यक्त करने के लिए, पूरे ब्रश और उसके अंत के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। विकसित करना सौंदर्य बोध, सौंदर्य की भावना।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ लोक चित्रकला पर आधारित उनके द्वारा पहले बनाई गई रचनाओं को याद करें। गर्म या ठंडे रंगों में एक सजावटी रचना बनाने की पेशकश करें। कक्षा से कुछ दिन पहले, आप फूलों और पक्षियों की छवियों के साथ सजावटी उत्पादों की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं (खोखलोमा, मेज़न, गोरोडेट्स पेंटिंग, लोक शिल्पकारों के उत्पाद) यह क्षेत्रऔर आदि।)। बच्चों के साथ प्रदर्शित उत्पादों की समीक्षा करें।

समीक्षा की प्रक्रिया में समाप्त कार्यसबसे सफल लोगों का चयन करें और उनमें से फ्रिज़ बनाएं, जिसके साथ वे समूह को सजाते हैं (एक फ़्रीज़ गर्म रंगों में, दूसरा ठंडे रंगों में)।

सामग्री।सफेद (या रंगा हुआ) कागज A4 से थोड़ा बड़ा, एक साधारण ग्रेफाइट पेंसिल (एक पक्षी को स्केच करने के लिए), पानी के रंग का पेंट, ब्रश।

लोक कला के उत्पादों (गोरोडेट्स, खोखलोमा पेंटिंग, आदि) पर, एल्बमों में, प्रतिकृतियों पर सजावटी रचनाओं की जांच।

पाठ 78. ड्राइंग "परियों की कहानियों की एक किताब के लिए कवर"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को पुस्तक के आगे और पीछे के कवरों पर चित्र या आभूषण बनाने की विशेषताओं को बताना सिखाना; पैटर्न के लिए रंगों को कवर के लिए चुने गए पेपर के रंग से खूबसूरती से मिलाएं; ड्राइंग और रंगों के चयन में चयनित परी कथा की सामग्री को प्रतिबिंबित करें। कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें।

पाठ की पद्धति।पाठ की शुरुआत में, बच्चों के साथ परियों की कहानी की किताबों के कवर पर विचार करें जो डिजाइन में भिन्न हों, चित्र के स्थान पर, रंगों के संयोजन पर ध्यान दें।

प्रत्येक बच्चे को कवर के लिए एक पेपर चुनने के लिए आमंत्रित करें। कुछ लोगों से पूछें कि वे क्या आकर्षित करना चाहते हैं और वे इसे कैसे करेंगे। ड्राइंग के निष्पादन के क्रम में संभावित अंतरों को इंगित करें (आप फ्रेम के डिजाइन या मुख्य प्लॉट, विषय के साथ शुरू कर सकते हैं)।

सामग्री।परियों की कहानियों की 3-4 किताबें। कागज की शीट अलग - अलग रंग (रंगीन कागज़कवर के लिए कक्षा की पूर्व संध्या पर बच्चों द्वारा तैयार किया जा सकता है), गौचे पेंट (6-8 रंग), ब्रश, पैलेट।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।किताबों के बारे में बातचीत, उन्हें कौन बनाता है और कैसे (लेखक, कलाकार, फोटोग्राफर)। दो पुस्तक चित्रकारों से परिचित (चित्रण द्वारा); उनकी पुस्तकों की प्रदर्शनी का आयोजन।

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को सजावटी कला से परिचित कराएं अलग लोग. रचना, मुख्य तत्वों, रंग को हाइलाइट करना सीखें और उन्हें अपने चित्र में उपयोग करें। ब्रश के अंत में स्वतंत्र रूप से और आसानी से कर्ल खींचने की क्षमता को मजबूत करने के लिए विभिन्न पक्ष. बहुआयामी जुड़े हाथ आंदोलनों में सुधार करने के लिए, उन पर दृश्य नियंत्रण। सौंदर्य भावनाओं (रंग, रचनाएं) विकसित करें। कार्य के अनुसार पूर्ण चित्रों का मूल्यांकन करना सिखाना जारी रखें।

पाठ की पद्धति।बच्चों से पूछें कि उन्होंने लोक और समकालीन कला की किन वस्तुओं पर कर्ल देखा। यदि वे उत्तर नहीं देते हैं, तो खोखलोमा पेंटिंग के बारे में याद दिलाएं, विशिष्ट उत्पाद दिखाएं। स्पष्ट करें कि उन्हें कैसे सजाया जाता है, सजावट के तत्वों को याद करें।

"सबबोटनिक"

नादिया एम।, तैयारी समूह

बच्चों को एक घुमावदार कर्ल टहनी खींचने के लिए आमंत्रित करें और इसे कर्ल, फूल, जामुन, पत्ते आदि से सजाएं। बच्चे को मुख्य कर्ल और साइड कर्ल कैसे बनाएं, यह दिखाने के लिए बुलाएं।

प्रत्येक बच्चे को कागज चुनने के लिए आमंत्रित करें, इस बारे में सोचें कि पृष्ठभूमि के साथ पेंट के कौन से रंग अच्छी तरह से चलेंगे। याद दिलाएं कि आपको पूरी शीट में बड़ा ड्रा करना है।

बच्चों के साथ तैयार चित्र पर विचार करें, सबसे अच्छा कामसमूह कक्ष और अन्य कमरों को सजाने के लिए चयन करें बाल विहार.

सामग्री।विभिन्न रंगों के ए 4 पेपर (वैकल्पिक), वॉटरकलर पेंट, सफेद गौचे, पैलेट, ब्रश (वाटरकलर के बजाय, आप रंगीन मोम क्रेयॉन या पेस्टल ले सकते हैं)।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।सजावटी और अनुप्रयुक्त लोक से परिचित और समकालीन कला(कपड़े, व्यंजन, स्कार्फ, आदि), खोखलोमा पेंटिंग के साथ एल्बम देखना।

पाठ 80. ड्राइंग "सबबॉटनिक"

सॉफ्टवेयर सामग्री।बच्चों को ड्राइंग में लोगों के काम को प्रदर्शित करने के लिए सिखाने के लिए: इस या उस काम को करने वाले आंकड़ों की स्थिति; उपकरण। वयस्कों और बच्चों को चित्रित करते समय अनुपात को आकार में व्यक्त करने की क्षमता को समेकित करना। ड्राइंग कौशल में सुधार एक साधारण पेंसिल के साथ, पेंट के साथ ड्राइंग पर ध्यान से पेंट करें, पूरी शीट को छवियों से भरें।

पाठ की पद्धति।बच्चों से सबबॉटनिक के बारे में बात करें। इस विषय पर चित्र बनाने की पेशकश करें। चर्चा करें कि लोग क्या आकर्षित करेंगे, वे शीट पर आंकड़े कैसे व्यवस्थित करेंगे। पाठ के दौरान, ड्राइंग में विषय के सबसे पूर्ण प्रतिबिंब को प्रोत्साहित करें।

काम के अंत में, सभी चित्रों पर विचार करें, उन्हें चुनने का सुझाव दें जो चित्रित करते हैं दिलचस्प विचारश्रम, काम करने वाले लोगों के आंकड़े।

सामग्री।ए4 पेपर, साधारण ग्रेफाइट और रंगीन पेंसिल, पेंट, ब्रश।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।बालवाड़ी में बच्चों का श्रम। वयस्कों के काम पर अवलोकन।

पाठ 81

सॉफ्टवेयर सामग्री।अपने काम की सामग्री को समझने की क्षमता विकसित करें, यह निर्धारित करें कि योजना को कैसे पूरा किया जाए। हासिल करने की इच्छाशक्ति पैदा करें सर्वोत्तम परिणाम, चीजों को करीब लाएं। अपने स्वयं के काम और अन्य बच्चों के काम का विस्तृत मूल्यांकन देने की क्षमता में सुधार करना।

पाठ की पद्धति।बच्चों को योजना के अनुसार लोगों (जानवरों) का एक समूह बनाने के लिए आमंत्रित करें। वास्तविक लोगों के साथ फैशन वाले लोगों (जानवरों) की समानता को प्राप्त करने, आकार में आंकड़ों के अनुपात को सही ढंग से व्यक्त करने की आवश्यकता को याद करें।

पाठ के अंत में, सभी कार्यों पर विचार करें, बच्चों को सबसे दिलचस्प चुनने और पसंद को सही ठहराने के लिए आमंत्रित करें।

सामग्री।प्लास्टिसिन (मिट्टी), मॉडलिंग बोर्ड।

सबक विकल्प। मॉडलिंग "नानी विद ए बेबी"

सॉफ्टवेयर सामग्री।मॉडलिंग में बच्चों को लोक खिलौनों की छवियों को संप्रेषित करना सिखाना। भागों के अनुपात का निरीक्षण करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, पहले से महारत हासिल तकनीकों का उपयोग करें (अलग से एक घंटी के आकार की स्कर्ट को तराशें और ऊपरी भागधड़)। सौंदर्य बोध विकसित करें।

पाठ की पद्धति।बच्चों के साथ एक बच्चे के साथ एक डायमकोवो नानी पर विचार करें। आकृति को परिष्कृत करें, आकृति का अनुपात; एक गुड़िया, एक बच्चे की मूर्तियों को तराशने की तकनीक और क्रम।

पाठ के अंत में, सभी ढली हुई आकृतियों पर विचार करें, सबसे सुंदर चुनें।

सामग्री।मिट्टी, ढेर, मॉडलिंग बोर्ड। डायमकोवो खिलौना- बच्चे के साथ नानी।

अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ संबंध।विभिन्न डायमकोवो गुड़िया पर विचार, उनकी आलंकारिक सामग्री, आकार और भागों के अनुपात का स्पष्टीकरण।

पाठ 82. ड्राइंग "रंगीन देश"

सॉफ्टवेयर सामग्री।कल्पना और रचनात्मकता का विकास करें। रंगों और उनके रंगों, संभावित विविधता के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए रंग समाधानइमेजिस। रंगों और रंगों को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करें विभिन्न तरीके(पेंसिल पर दबाव का नियमन, पानी के साथ वॉटरकलर पेंट का पतला होना (जैसे ही पेंट में पानी डाला जाता है, रंग हल्का हो जाता है), गौचे से ड्राइंग करते समय रंग को उज्ज्वल करने के लिए सफेद जोड़ना)।

पाठ की पद्धति।बच्चों को "इंद्रधनुष" पुस्तक के लिए चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। रंग मानकों के बारे में उनके ज्ञान को स्पष्ट करें।

प्रत्येक बच्चे को यह सोचने के लिए आमंत्रित करें कि वह किस रंग के इंद्रधनुष के चित्र को पूरा करना चाहता है। यदि किसी रंग के लिए कोई आवेदक नहीं हैं, तो आपको संभावित छवियों का सुझाव देकर लोगों को धीरे से राजी करना चाहिए। इंद्रधनुष के हर रंग की अपनी एक तस्वीर होती है।

बनाए गए चित्रों से, आप किताबें एकत्र कर सकते हैं और उन्हें बड़े समूह के बच्चों को दे सकते हैं।

सबक विकल्प

बच्चों को शानदार चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें, सभी छवियों को एक ही रंग में, लेकिन अलग-अलग रंगों में पूरा करें।

आप आकर्षित करने का सुझाव दे सकते हैं " कहानी घर"पारदर्शी दीवारों के साथ, जिसमें पक्षी अधिक रहते हैं चमकीला रंगघर से ही। सुझाव इस प्रकार हो सकता है: एक ही रंग के विभिन्न रंगों (गर्म और ठंडे) का उपयोग करके पैटर्न बनाएं।

नतीजतन, आप बच्चों के चित्र की एक प्रदर्शनी की व्यवस्था कर सकते हैं, एक बालवाड़ी के परिसर को सजा सकते हैं, चित्र के साथ एक समूह।

सामग्री।शिक्षक द्वारा चुने गए विषय पर निर्भर करता है।