Užduotis „Kelionė į kosmosą“
vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus
N.V. Novožilova
65 numerio darželio GBDOU mokytojas
Pratarmė
Kas yra „ieškojimas“, aktualumas ir ypatumai vykdant su vaikais
Žaidimas, svarbiausia veiklos rūšis, vaidina didžiulį vaidmenį vaiko raidoje ir auklėjime. Ji būna veiksminga priemonė vaiko asmenybės formavimas. Žaidimas - savarankiška veikla, kurioje vaikai pirmiausia pradeda bendrauti su bendraamžiais. Juos vienija bendras tikslas, bendros pastangos jam pasiekti, bendri interesai ir patirtis. Šiuo metu į vidų šiuolaikinis pasaulis pasirodė naujas tipasžaidimai - QUEST, labai įdomus ir informatyvus. Kas yra ieškojimas? „Quest“ sąvoka kilusi iš angliškas žodis„Quest“, tai yra paieška. Taip pat galite prisiminti anglišką „klausimą“ - klausimą. Užduotis - tai žaidimas, kurio dalyviai pagal taisykles suranda ir atlieka daugybę užduočių. Žaidimo tikslas yra gauti maksimali suma užduotis, raskite jose įkalčių, įveikite visas kliūtis, raskite sprendimą ir uždirbkite prizą. Geriau iš anksto apgalvoti scenarijų, paruošti rekvizitus, įtraukti visus į vaidmenų žaidimą. Kiekviena užduotis turi turėti tikslą. Be to, apie tai turite kalbėti žaidimo pradžioje, kitaip vaikinai nesukurs motyvacijos siekti tikslo. Galima užsiminti, kad nugalėtojai turi galimybę gauti vertinga dovana... Prizas žaidime yra būtinas! Ir dalyviai privalo atlikti visas užduotis griežtai pagal taisykles (jos taip pat turi būti išsakytos prieš žaidimo pradžią) ir tam tikra seka. Visos užduotys turi būti užrašytos ant atskirų popieriaus lapų ir paslėptos tam tikrose slėptuvėse, vadinamosiose „stotyse“. Būtina paaiškinti, kaip ieškoti ir atlikti užduotis konkretus pavyzdys, labai paprasta. Organizaciniai klausimai užtruks 5-10 minučių, tačiau vaikai bus tinkamos nuotaikos ir nebijos. 55 -erių metų pilotuojamo kosminio skrydžio jubiliejinio sezono išvakarėse siūlome šiai temai skirtą užduotį.
Įėjimas į žaidimą.
Vaikai yra suskirstyti į 2 komandas, jie skelbia, kad dabar mes pradėsime kelionė į kosmosą... Visiems nurodomos pareigos ar daiktų pavadinimai: laivo vadas, pirmasis porininkas, borto kompiuteris ir kt. Toliau turite patvirtinti maršrutą. Tačiau borto kompiuteris pametė visas korteles su planetų koordinatėmis. Ir čia atsiranda pirmosios užduotys.
- Raskite paslėptas 8 planetas Saulės sistemoje.
- Suskaidykite rastas planetas pagal atstumą nuo Saulės (toks užduočių planas gali būti pateiktas, jei tai buvo aptarta klasėje) skirta astronautika).
- Užduotis „Labirintas“
Tai senas triukas, bet visada įdomus ir emocingas. Vienam asmeniui (kapitonui erdvėlaivis) užrišamos akys ir paleidžiamos į labirintą, kuris kreida nubrėžtas ant asfalto (arba klojamas ant žemės virvėmis). Likusi komanda turi vedžioti kapitoną per labirintą, kad jis neperžengtų ribų. Bet koks žingsnis per liniją ir eiti per labirintą turės būti nuo pat pradžių. Vedęs jį labirintu, kiekvienas komandos narys gali ištarti tik vieną žodį ir tik paeiliui. Jei vadovai susipainioja, iš eilės ištaria du žodžius arba ne, aklasis pradeda labirinto eigą iš pradžių. Taigi vaikai netrukus pradeda kalbėti maždaug taip: „Eik 1 žingsnį į priekį“, „2 į dešinę“, „3 į kairę“, „Sustok“ ... ir kt.
- „Gossamer Quest“
Šiai užduočiai jums reikia ilgos virvės ir pakabinkite raides per visą voratinklio ilgį. Taigi, vadovaudamiesi virvės maršrutu, vaikai surinks žodį: paprastas variantas yra ROCKET arba SPACE, sunkesnis variantas, gerai skaitantiems vaikams: SPACE SHIP arba ASTRONAUT.
- Užduotis „Lobiai iš skrynios“
Visi vaikai mėgsta ieškoti lobių ir lobių, ir mes jų nenuvilsime. Mes slepiame skrynią, kurią reikia ne tik rasti, bet ir atidaryti. Bet norėdami jį atidaryti, turite pasiimti kodą. Vaikams pateikiami lankstinukai su pavyzdžiais, kuriuos reikia išspręsti.
- Užduotis „Šaudymo varžybos“. Būtina paleisti kosmoso žvalgybos zondus (rutulius, išvyniotus iš folijos) ir ištirti Saturno žiedus. Žiedai simbolizuoja gimnastikos lanką. Vaikų užduotis yra patekti į žiedą (lanką).
- Atminties testo užduotis
Vaikų vizualinės atminties ugdymas yra labai naudingas, todėl tokios užduotys turi būti įtrauktos į užduotį. Mums reikia išklotos lentos ir keliolika labiausiai skirtingi dalykai... Vaikai porą minučių studijuoja objektų išdėstymą lentoje, o paskui bando išdėstyti daiktus savo vietose. Paprasta ir naudinga.
- Misija „Slapta žinia iš kosmoso“
Vaikams pateikiama frazė su pertvarkytomis raidėmis, būtina sudėti teisinga tvarka ir išsiaiškinti, kas parašyta. Pavyzdžiui: „HELLO EARTHLYANES - IN R AND P T E L E M N I E Z“
- Jūs galite ir turite užbaigti užduotį ryškiai bendras veiksmas... Pavyzdžiui, visi žaidimo dalyviai rašo gausiai karšto oro balionas savo norus, o nugalėtojas siunčia šį kamuolį į orą kaip raketą.
Grįžimas į Žemę, apdovanojimai, dovanos.Sveikiname vaikus sėkmingai įvykdžius misiją. Mes jiems priskiriame kosmoso herojų titulą.
Peržiūra:
Anotacija žiemos pasivaikščiojimas parengiamojoje grupėje
„Organizacija motorinė veikla pasivaikščioti "
Klausimas: „Aplankykite sniego karalienę“
Parengė: auklėtoja Žukova A. N.
Tikslas: Suformuokite fizinio aktyvumo poreikį.Sąlygų žiemos požymiams įtvirtinti sukūrimas.
Užduotys:
- susisteminti vaikų idėjas apie būdingų bruožųžiemos;
- sudaryti sąlygas tiriamajai mokslinių tyrimų veiklai;
- sudaryti sąlygas skatinti vaikus kalbėti;
- sudaryti sąlygas motorinei veiklai organizuoti;
- įtvirtinti pagrindinius judesių tipus lauko žaidimuose;
- sukelti emocinį atsaką į pratimą.
Medžiagos ir įranga:voką su laišku, snaigėmis, skrynia, kalėdiniu žaisliuku. Tyrimams (ledo gabaliukai kiekvienam vaikui, raudono kartono juostelės, lazdelės sniegui purenti). Kaušai - 2 vnt. + 1 kibiras, kabantis ant beržo, didelis ledo gabalas su įšaldyta sniego karalienės laišku, šypsenėlės
Pėsčiųjų kursas:
Vaikai su mokytoja išeina pasivaikščioti. Prie durų juos pasitinka paštininkas, pristatantis Sniego karalienės laišką.
Pedagogas: - vaikinai, paskaitykime ir sužinokime, ką mums rašo Sniego karalienė?
„Mieli vaikinai! Kviečiu aplankyti mano snieguotą karalystę "
Pedagogas: Na, vaikinai, ar norite aplankyti Sniego karalienę? Bet noriu jus perspėti, kad norėdami patekti į snieguotą karalystę, turėsite eiti sunkus kelias ir atlikite visas užduotis, kurias jums paruošė Sniego karalienė. Na, pradėkime kelionę? (vaikų atsakymai).
Pedagogas: Palauk, laiške yra dar kažkas. Taip, tai snaigė, ir joje yra mįslė:
Aš stoviu taigoje ant vienos kojos
Viršuje kūgių, meškos apačioje
Žalia žiemą ir vasarą
Apsirenk adatomis, ir mane vadina ... .. (medis)
Pedagogas: Teisingai medis. Įdomu, kodėl Sniego karalienė uždavė mums mįslę. Ateikime su jumis prie medžio ir pamatysime (vaikai randa kitą skrynią po medžiu)
Pedagogas: Kokia įdomi krūtinė. Kaip manote, ką jame gali būti? Žiūrėkite čia kitą snaigę ir joje yra mįslių:
1 mįslė (1 užduotis - pokalbis su vaikais apie žiemą)
Trys, trys skrido
Šių trijų arkliai yra balti
O karalienė sėdi rogėse
Belokosa, balto veido
Kaip ji mostelėjo rankovę
Viskas buvo padengta sidabru
Pedagogas: Apie ką ši mįslė? (apie žiemą)
Ar tau patinka ziema? Kodėl?
Pavadinkite žiemos mėnesius (gruodį, sausį ir vasarį)
Ką reiškia sniegas?
Raskite žiemos ženklų mūsų sodo svetainėje (sniegas, šaltis, pūga)
Kodėl sniegas yra purus (sluoksnis po sluoksnio, sniegas krenta ant žemės, ir kiekvienas sluoksnis iš pradžių yra purus, nes tarp snaigių yra daug oro).
Pedagogas: Kokie jūs geri draugai. Ir čia ant mūsų snaigės yra dar viena mįslė:
2 mįslė (2 užduotys - tiriamoji veikla)
Tai medis! Adatos
autentiškesnis už medį!
Bet tai atrodo kaip Kalėdų eglutė -
taip pat visą laiką žalia.
Apvalūs kūgiai išlieka -
čia linksma vaikinams! (Pušis)
Pedagogas: Teisingai, vaikinai, jūs atspėjote. O kur mūsų svetainėje auga pušis? (jie ieško pušies, ant pušies kabo naujametinis žaislas, kurio viduje yra užduotis iš Sniego karalienės). Jie randa pušį, mokytoja klausia:
Pedagogas: Vaikinai, kas čia tokio pušies neįprasto? Bet Naujieji metai jau baigėsi, o Naujųjų metų žaislas kabo. Manau, tai yra žinia mums iš Sniego karalienės. (jie nusiima žaislą ir yra laiškas su užduotimi)
Pedagogas: Vaikinai, Sniego karalienė kviečia mus atlikti vieną nedidelį, bet įdomų tyrimą.
Mokslinė veikla „Ledo ir sniego palyginimas“.Vaikai randa ledą ir sniegą.
Pedagogas:
- Vienoje rankoje paimkite šiek tiek sniego, o kitoje - ledo gabalėlį.
Ką tu jauti? Kas liko ant delno? Kokią išvadą galima padaryti?
Išvestis : sniegas ir ledas yra šalti, sudaryti iš vandens
- Kokios spalvos sniegas? (Balta)
Ar ledas turi spalvą? Taigi, kas jis toks? (bespalvis)
Išėjimas: Sniegas - balta, ledas yra bespalvis.
- Paimkite raudono kartono juostelę ir padėkite ją po sniegu. Ar galime pamatyti, kokios spalvos juostelė? - Taigi koks sniegas? (Nepermatomas).
Dabar padėkite juostelę po ledu. Ar matome spalvą? Taigi koks ledas? (Skaidrus).
Išėjimas: Sniegas nepermatomas, ledas skaidrus.
- Paimkite lazdeles. Pabandykite atlaisvinti sniegą. Paaiškėja? Koks sniegas? (Sniegas purus).
To negalime pasakyti apie ledą. Bet mes galime pralaužti ledus. Taigi, kas jis toks? (Ledas trapus).
Išėjimas: Sniegas purus, ledas trapus.
Pedagogas: Gerai padaryta, vaikinai, ir mes susidorojome su šia užduotimi. Ir čia laiške yra mįslė:
Piešta pavasarį ir vasarą
Plaukai žali.
Bet ji persistengė;
Žiemą liko be plaukų.
Tik balta sarafanė
Įrengtas lieknu juosmeniu.
Pedagogas: Teisingai, berželi. Kur čia auga beržas? Mūsų sklypuose yra daug beržų, įdomu, kokį beržą turėjo omenyje Sniego karalienė? Manau, kad tame turi būti kažkas neįprasto. Eime ir ieškome tokio beržo. Jie randa beržą, ant kurio kabo kibiras, o kibire yra užduotis:
Šiuos du kibirus būtina užpildyti sniegu, bet ne kastuvu ir dideliu atstumu.
Žaidimas lauke „Pasiek tikslą“
Žaidimo aprašymas: Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas. Kiekviena komanda stovi priešais savo kibirą. Gavę signalą, vaikai pripildo kibirus sniego gniūžtėmis. Laimi pirmoji komanda, pripildžiusi kibirą sniego (kol vaikai žaidžia, mokytoja ant beržo pakabina pranešimą iš Sniego karalienės).
Pedagogas: Vaikinai, ar pastebėjote, kad lauke kažkaip pasidarė labai šalta? Tai tikriausiai visai netoli, kai atėjome į Sniego karalienės karalystę. O kad nesušaltumėte, ką galite padaryti? Žaidimas „Du šaltai“ vyksta
Žaidimas lauke „Du šaltai“
Žaidimo aprašymas: žaidimas vyksta dviejose svetainėse. Priešingose svetainės pusėse pažymėti „darželis“ ir „namai“. Pasirinktos dvi šalnos - vairuotojai, o likusieji vaikinai yra išsidėstę už namo linijos vienoje linijoje. Svetainės viduryje - gatvėje - du Šalčiai. Šaltai patinka vaikams:
Mes du jauni broliai
Du šalčiai drąsūs
Aš esu Šaltis - mėlyna nosis
Aš esu šalnos raudona nosis
Kuris iš jūsų nuspręs
Norėdami pradėti kelią?
Vaikai (chore)
Mes nebijome grėsmių
Ir mes nebijome šalčio!
Po šių žodžių vaikinai bėga iš namų į darželį. Šaltis riebaluoja ir užšaldo vaikus. Žaidimas kartojamas 3-4 kartus.
Pedagogas: Gerai padaryta, vaikinai, jūs susidorojote su visomis užduotimis ir pastebimai nepatekote į Sniego karalienės šalį. Žiūrėk, nepastebi nieko neįprasto? Žiūrėk, priešais yra kažkoks precedento neturintis paukštis. Ir ji kažką laiko snape. Pažvelkime atidžiau ir pažiūrėkime, kas tai yra. Koks įdomus ledo gabalas, ir jame yra raidė. Taip, tai yra Sniego karalienės laiškas. Ji rašo, kad esate tokie geri bičiuliai, kurie susidorojo su visomis savo užduotimis, nebijojo šalnų ir pateko į snieguotą karalystę. Deja, ji negali su jumis susitikti, tačiau Sniego karalienė paruošė jums dovaną (mokytoja vaišina vaikus Sniego karalienės vardu saldumynais).
Pedagogas: Na, vaikinai, čia mūsų kelionė baigiasi. Ar jums patiko kelionė? Ir kaip tai prisimeni? O dabar siūlau pasiimti šypsenėlių. Jei jums patiko kelionė į Sniego karalienės karalystę, nusišypsokite, o jei kažkas jums nepatinka, galite pasiimti kitą šypsenėlę. Nagi, mes su tavimi, mūsų šypsenos sniego karalienė išeikime. Ar sutinki? Mums laikas grįžti į darželį.
Peržiūra:
IEŠKOJIMAS
Tema: "Kelionė"
Tikslas : Pakartokite ir sustiprinkite vaikų žinias apie taisykles kelių eismas.
Švietimo sričių integracija:kalbos vystymasis, Kognityvinė raida, socialinis ir komunikacinis vystymasis, fizinis vystymasis, meninė ir estetinė raida.
Užduotys:
Sukelkite teigiamą emocinį atsaką ir norą dalyvauti teminėse pramogose.
Toliau mokykitės įžvelgti kelio ženklai, jų klasifikacija.
Norėdami sustiprinti nuomonę, kad automobiliai važiuoja keliu, o žmonės eina tik šaligatviu.
Kognityvinė raida: inkaras kelių ženklų išmanymas, mokėjimas jų laikytis.
Socialinis ir komunikacinis vystymasis:kurti įgūdžius saugus elgesys gatvėje ugdyti atsakomybės jausmą ir atsargų elgesį gatvėse; puoselėti draugiškus vaikų santykius žaidimo metu.
Kalbos raida:mankštinti vaikus išraiškingas skaitymas kurti eilėraščius apie kelio ženklus dialoginė kalba, gebėjimas aiškiai ir teisingai įvardyti kelio ženklą.
Meninė ir estetinė raida:ugdyti klausos dėmesį.
Fizinis vystymasis:plėtoti fizinį aktyvumą,reakcijos greitis, gebėjimas teisingai perduoti estafetę.
Parengiamasis darbas su vaikais:ekskursijos po kaimą, pokalbiai apie vaikų elgesį gatvėje, lenta didaktiniai žaidimai, iliustracijų, paveikslėlių su kelio ženklų atvaizdu tyrimas, individualus eilėraščių apie kelio ženklus mokymasis, pristatymo „Kelių eismo taisyklės vyresniems ikimokyklinukams“ peržiūra.
Metodai: vizualus, reprodukcinis.
Priėmimai: žaidimo situacijos, skatinimas, kalbos stimuliavimas, priminimas, paaiškinimas, motyvacija, iliustracijų peržiūra.
Veikla:žaismingas, komunikabilus, produktyvus, variklis.
Įranga: kelio ženklai, ženklas su užrašu, padalintos 2 ženklų nuotraukos, maži 3 šviesoforai, didelis elektrinis šviesoforas, dideli automobiliai, medaliai kiekvienam vaikui, muzika „Traukinys“, dainos „Aš esu zebras“ ir „Prisimink Kelių eismo taisyklės “...
Vykdymo forma: pramogos.
Pramogų eiga.
Grupėje yra mokytojas, apsirengęs šviesoforo kostiumu.
Šviesoforas: - Sveiki bičiuliai! Spėkit, kas atėjo jūsų aplankyti?
Vaikai: - šviesoforas.
Šviesoforas: - Teisingai.
Aš esu puikus šviesoforas
Visi žino jau seniai.
Kad nepykstu
Žinok mano taisykles.
Klausykite ir įsiminkite
Ir visada juos stebėkite.
Užsidegė raudona lemputė,
Palauk, vaikeli, niekaip negali.
GELTONA šviesa, stebėkite, kaip ji dega
Pasiruošk sako.
Ir šviesa užsidegė ŽALIA
Ateik, mano draugas mokslininkas.
Prisiminkite eismo taisykles
Kaip daugybos lentelė!
Bet aš norėjau su savimi pasiimti mažų šviesoforų draugus, bet jie išėjo pasivaikščioti ir pasiklydo. Esu labai nusiminusi, nes ketinome aplankyti šviesoforo šalį pas dėdę šviesoforą Ivanovičių. Viskas prarasta ?! Ar padėsi man susirasti draugų?
Vaikai : - Žinoma, mes padėsime.
Šviesoforas: - Mūsų laukia ilgas kelias, ar esi pasiruošęs?
Vaikai: - Taip.
Šviesoforas: - Tada sėdame į traukinį ir leidžiamės į kelionę.
1 -oji stotis. Virtuvė.
Priešais virtuvę yra kelio ženklas „Maisto taškas“, o priešais - „Poilsio vieta“
Šviesoforas: Vaikinai, kaip vadinami šie ženklai?
Vaikai: Tai ženklai „Maisto taškas“ ir „Poilsio vieta“.
Šviesoforas: Na, pailsėkime, ir aš tau paruošiau mįsles.
„Mįslių kryžkelė“
Šis arklys nevalgo avižų,
Vietoj kojų - du ratai.
Sėdi ant kelio ir lenktyniauja ant jo.
Tik geriau vairuoti. (Dviratis)
Koks stebuklas yra šis namas!
Jame yra daug keleivių.
Batai dėvi iš gumos
Ir minta benzinu. (Autobusas)
Bėga ir šaudo
Greitai niurzga.
Tramvajus negali suspėti
Už šios plepės. (Motociklas)
Neskraido, nesibučia -
Gatve bėga vabalas.
Ir dega vabalo akyse
Dvi blizgios lemputės. (Automobilis)
Kad padėtų tau, drauge,
Kelias pavojingas
Žibintai dega dieną ir naktį -
Žalia, geltona, raudona.
(Šviesoforas)
Keturi broliai bėga -
Jie nepasieks vienas kito. (Ratai)
Tai įpareigos mus važiuoti tyliai,
Bus parodytas artimas posūkis
Ir priminkite, kas ir kaip,
Jūs pakeliui ... (kelio ženklas).
Koks zebras yra kelyje?
Visi stovi pravėrę burną.
Laukiama žalsvos mirksėjimo
Taigi tai yra ... (Perėjimas).
Keturi ratai,
Guminės padangos,
Variklis ir stabdžiai ...
Taigi, kas tai yra? (Mašina)
Kaip daugybos lentelė
Žinokite taisykles ... (judėjimas).
Horizonte nėra debesų
Bet danguje atsivėrė skėtis.
Per kelias minutes
Nusileido…
(Parašiutas)
Šviesoforas: Šauniai padirbėta. Pats laikas atsigaivinti.
Vaikams pilamos sultys.
2 -oji stotis. Muzikos sale.
Prie įėjimo į salę yra ženklas su užrašu.
Šviesoforas: Vaikinai, ar žinote tokį kelio ženklą?
Vaikai : Ne, tokio ženklo nėra.
Vaikai įeina į muzikos salę.
Skaityti eilėraščius apie kelio ženklus.
Padaryti kelio ženklą
Jei matote šį ženklą
Žinok, kad jis ne tik toks.
Kad nekiltų problemų
Padarykite kelią visiems!
Nėra eismo ženklo
Šis ženklas yra labai griežtas,
Kohlis stovi ant kelio.
Jis mums sako: „Draugai,
Čia tu negali važiuoti! "
Nėra įėjimo ženklo
Vairuotojų ženklas gąsdina
Įvažiuoti automobiliams draudžiama!
Neskubėkite bandyti
Važiuok pro plytą!
Jokio lenkimo ženklo
Aplenkimo mylėtojų ženklas
Uždaviniai.
Šioje vietoje iš karto aišku
Aplenkti kitus yra pavojinga!
Pėsčiųjų perėjos ženklas
Čia yra žemės kirtimas,
Žmonės vaikšto visą dieną.
Vairuotojas, neliūdėk
Praeiti pėsčiąjį!
Ženklas „Vairuoti be sustojimo draudžiama“
Vairuotojas, neskubėkite
Pamatyk ženklą, sustok!
Prieš tęsdami savo kelią
Nepamirškite apsidairyti.
Jokio pėsčiųjų eismo ženklo
Lietus ir giedras oras
Pėsčiųjų čia nėra.
Ženklas jiems sako vieną dalyką:
- Jums neleidžiama vaikščioti!
Stabdyti draudžiamas ženklas
Nekrauk čia automobilio,
Nestatykite, nestovėkite.
Šis ženklas visiems sako:
- Tas, kuris čia stovi, klysta!
Vaikai pasirašo
Vaikai vidury kelio
Mes visada esame už juos atsakingi.
Kad jų tėvai neverktų,
Būkite atsargūs, vairuotojas!
Ženklas „Garso signalas draudžiamas“
Ei, vairuotojas, nesigundyk
Negalima pažadinti tų, kurie miega, su triukšmu.
Negąsdinkite praeivių pyptelėjimu,
Juk ir tu pats apkursi.
Kelių darbų ženklas
Kelių darbų ženklas.
Kažkas čia sutvarko kelią.
Reikės sulėtinti greitį,
Kelyje yra žmonių.
Laukinių gyvūnų ženklas
Pasivaikščiokite čia, kelio viduryje
Briedžiai, vilkai, raganosiai.
Jūs, vairuotojas, neskubėkite
Tegul ežiai praeina pirmieji!
Ligoninės ženklas
Jei jums reikia gydyti,
Ženklas parodys, kur yra ligoninė.
Šimtas rimtų gydytojų
Ten jums bus pasakyta: "Būkite sveiki!"
Telefono ženklas
Jei reikia paskambinti
Bent jau namuose, bent jau užsienyje,
Ženklas padės, jis pasakys:
Kur rasti savo telefoną!
Maisto taško ženklas
Jei jums reikia maisto
Ateik čia.
Ei, vairuotojas, dėmesio!
Maisto prekės netrukus!
Jei esate pavargęs kelyje
Jei eisi toli
Šiek tiek pailsėkite vairuotoją,
Vieta rezervuota čia. (Poilsio vieta)
Šviesoforas: Eilėraščiai buvo gerai papasakoti. Kaip vadinamas kelias kelyje, kuriuo pėstieji kerta gatvę?
Vaikai: Zebra.
Skamba daina „Aš esu zebras“.
Šviesoforas: Tikiuosi, kad kelią kirsite tik „zebru“. Vaikinai, kas tai yra?
Už uždangos vaikai randa nedidelį šviesoforą.
Šviesoforas: Na, buvo rastas vienas mano draugas. Eikime toliau.
Kelyje vaikai mato ženklus " pagrindinis kelias“,„ Važiuokite tiesiai “,„ Staigus posūkis “ženklas.
3 stotis. Sporto salė.
Žaidimas „Leidžiama - draudžiama“
Pereiti gatves degant žaliam šviesoforo signalui ... (leidžiama)
Pereiti gatvę priešais netoliese esančią transporto priemonę ... (draudžiama)
Vaikščiokite minioje šaligatviu ... (leidžiama)
Pereikite gatvę po žeme esančia perėja ... (leidžiama)
Pereiti gatvę su geltonu šviesoforo signalu ... (draudžiama)
Padėkite seniems vyrams ir moterims pereiti gatvę ... (leidžiama)
Dviratininkai prilipo prie pravažiuojančių automobilių ... (draudžiama)
Aplinkkeliai, stovintys ant šaligatvio priekyje ... (draudžiama)
Vaikščiokite šaligatviu kairėje ... (draudžiama)
Išbėgti į važiuojamąją dalį ... (draudžiama)
Važiuoti dviračiu nelaikant už vairo ... (draudžiama)
Transportuojant kalbėtis ir garsiai juoktis ... (draudžiama)
Laikykitės kelių eismo taisyklių ... (leidžiama)
Žaidimas „Taip ir ne“
Ar kertate kelią degant raudonam šviesoforo signalui? (Ne)
Ar kertate kelią tik ten, kur yra pėsčiųjų perėja? (Taip)
Ar einate į darželį šaligatviu? (Taip)
Ar žaidi važiuojamojoje dalyje? (Ne)
Ar apeini autobusą iš priekio? (Ne)
Būtina užleisti vietą pagyvenusiems žmonėms viešasis transportas? (Taip)
Žaidimas lauke „Automobiliai“.
Vaikai juda, imdami lankus, per salę, gaudami šviesoforo signalus.
„Raudona“ - stovime garaže (arba einame į garažą).
„Geltona“ - pasiruošimas kelionei.
„Žalia“ - eime.
Estafetė „Surinkite kelio ženklą“
Vaikai yra suskirstyti į dvi komandas. Jie paeiliui bėga prie lanko, ima po vieną galvosūkį ir grįžta. Tada jie renka ženklą ir sako, kaip jis vadinamas.
Šviesoforas: Puiku, vaikinai, jūs puikiai atlikote šią užduotį. Bet kas tai?
Vaikai randa dar vieną nedidelį šviesoforą.
Šviesoforas: Kaip puiku, beliko susirasti tik vieną mažą draugą. Eikime į kelią.
Pakeliui yra ženklas „Kelio darbai“ ir „Pasukite į kairę“
4 stotis.
Priešingoje kelio pusėje yra nedidelis šviesoforas.
Šviesoforas: Vaikinai, turime teisingai kirsti kelią, kad išgelbėtume šviesoforą nuo bėdų.».
Tikslas : Forma vaikams vyresnysis ikimokyklinio amžiaus saugaus elgesio gatvėje pagrindai.
Užduotys :
Ugdomosios užduotys:
Stiprinti vaikų žinias apie Kelių eismo taisykles, apie šviesoforus ir jų poreikį laikymasis dėl saugumo;
Stiprinti vaikų žinias apie šaligatvį ir kelią;
Susisteminti vaikų žinias apie kelio ženklus ir gatvės kirtimo taisykles;
Stiprinti vaikų žinias apie policininko profesiją ir jos funkcijas;
Stiprinti vaikų žinias apie elgesio viešajame transporte taisykles;
Pateikite idėją apie kompasą ir kaip su juo dirbti;
Vystymosi užduotys:
Ugdyti vaikų kalbą ir motorinę veiklą, gebėjimą atsakyti į klausimus pilni sakiniai, naudoti aiškinamąją kalbą;
Ugdykite atidumą atliekant užduotis, regimąją atmintį, atsargumą ir apdairumą keliuose;
Ugdomosios užduotys:
Ugdyti vaikams kolektyvizmo jausmą, gebėjimą pasiekti užsibrėžtą tikslą;
Ugdyti norą žinoti ir laikytis kelių eismo taisyklių ir sekti juos kasdieniame gyvenime.
Pataisos užduotys:
Vaikų vizualinio dėmesio ugdymas;
Orientacinių įgūdžių ugdymas didelėje erdvėje.
Švietimo integracija sritys: „Saugumas“, „Pažinimas“, „Bendravimas“, „Socializacija“
Įranga : svetainė su eismo taisyklėmis, butelis su žemėlapiu, juoda žymė, lobių skrynia, kelio ženklai, kelių policijos inspektoriaus kostiumas, lazda, vairas, autobuso bilietai, kompasas.
Pamokos eiga:
Suaugusieji Vaikai
I dalis.
Piratas (šokinėja iš pasalų):
Sveiki bičiuliai! Aš jau seniai tavęs čia laukiau!
Mane kankina didelis sielvartas! Mano„Draugai“ - piratai išleido mane į šią salą ir išplaukė laivu. Jie sakė, kad sugrąžins mane į komandą, jei surasiu lobius ... Ir kaip aš juos rasiu, jei būsiu įpratęs vaikščioti jūromis, o ne sausuma. Ir aš neturiu kortelės? O vargas man, vargas!(verkia)
Vadovauti:
Vaikinai, ką daryti?
Padėkime piratas , nepalikite jo bėdoje?
Piratai:
Padėsi? AK, labai jums ačiū! Ir kas yra ši sala? Kur aš atsidūriau?
II dalis:
Piratai:
Piratai paliko man juodą pėdsaką. Tai pasako, kur ieškoti žemėlapio.
(Užšifruotas žodis„sūpynės“).
O! Žemėlapis! Aš žinau tai! Dabar pažiūrėkime, kokiomis jūromis reikia plaukti, kad surastum lobių!(žiūri į žemėlapį)
... nesuprantu ... Kur yra jūros? Kur yra vandenynai? Kai kurios eilutės ir piktogramos. Mano žemėlapiuose to nėra, jūrose tokių ženklų nėra. Ką daryti?
A! Supratau! Dėkoju!
(kerta kelią ne toje vietoje).
Kaip negerai? Štai žemėlapis. Man reikia čia ateiti ...(rodo).
Piratai:
Ačiū vaikinai.
Paaiškino man, piratai,
Kaip kirsti kelią
atrask kelią į lobį!
(žiūri į žemėlapį)
Čia nupieštas kažkoks nesuprantamas ženklas. Kas tai?
Piratai:
Kokie dar bilietai?
Piratai:
Dabar aišku!
Piratas (žiūri į žemėlapį):
Mes išeiname čia.
Žiūrėk, čia vėl kažkoks ženklas. Ką tai reiškia?
Hurra! Lobis jau visai netoli! Belieka įveikti kliūčių ruožą.
Žinau, tai lengva! Dabar aš jus išmokysiu. Aš turiu kompasą. Jis rodo šonus Sveta : šiaurė (rodo pietus, vakarus ir rytus. Mėlyna kompaso rodyklė visada rodo į šiaurę, o raudona rodyklė - į pietus. Kokiu keliu mums reikia nueiti 5 žingsnius?
Ačiū vaikinai! Jie padėjo man surasti lobius, išmokė sekti Kelių eismo įstatymai. Dėl to pasidalinsiu su jumis! Kodeksas Piratas!
Sveiki!
Vaikų atsakymai.
Mes, žinoma, padėsime.
Tai ne sala, o Sankt Peterburgo miestas.
Jie atskleidžia šifravimą, randa butelį su žemėlapiu.
Mes jums padėsime Piratas ... Nesijaudink! Tai yra kelių žemėlapis mieste. Ant jų važiuoja automobiliai - tai vadinama"Važiuojamoji dalis"... Ir žmonės vaikšto šaligatviais.
Kelių policijos inspektoriaus švilpukas.
Inspektorius:
Linkiu geros sveikatos! Koks reikalas, pilieti? Kam kirsti kelią ne toje vietoje?
Inspektorius:
Negalite taip kirsti kelio. Vaikinai jums pasakys ir parodys, kaip teisingai kirsti kelią.
Vaikai artėja prie pėsčiųjų perėjos, rodo šviesoforo signalą ir aiškina Piratas kad galite kirsti kelią tik degant žaliam šviesoforo signalui ir pėsčiųjų perėjoje.
Tai ženklas "Autobusų stotelė"... Taigi reikia sėsti į autobusą ir eiti toli.
Žiūrėk. Štai ženklas! Tai autobusų stotelė. Dabar atvažiuos autobusas, atsisės ir važiuos.
(Prieina vaikas, vairas rankose -„autobusas“)
Vaikai ir piratas „įeina“ į autobusą (keliasi poromis) ir „važiuoja“.
Dirigentas tinka:
Pirkti bilietus.
Transporte reikia nusipirkti bilietus, sumokėti už kelionę. Jūs negalite kelti triukšmo ir stumti, turite laikytis už turėklų. Tai yra elgesio taisyklės transportuojant.
Dirigentas:
Kita stotelė„Kuo tyliau eisi, tuo toliau eisi“.
Išlipti iš autobuso.
Tai pravažiavimas virš galvos.
Mums reikia kirsti kelią.(Lipkite į kalną, išlipkite).
Yra pastatyti ant žaidimo„Kuo tyliau eisi, tuo toliau eisi“.
Prieš pradedant judėtižaidimai kieme yra nubrėžtos dvi linijos 5-7 metrų atstumu viena nuo kitos. Vienoje eilėje vairuotojas keliasi, kitoje - visi kiti vaikai. Žaidėjų užduotis yra priartėti prie vairuotojo ir paliesti jo petį. Vairuotojas atsuka nugarą likusiems žaidėjams ir kalba : „Kuo tyliau eisi, tuo toliau eisi! Sustabdyti!"
Vairuojant kalba žodžius, vaikai gali judėti. Po žodžio"Sustabdyti!" visi turėtų sustingti. Vairuotojas apsisuka ir žiūri, ar kuris nors vaikas nepasijudino. Jei kas nors pajudėjo, jis turi grįžti atgal už ribos, nuo kurios pradėjo judėti. Tada vairuotojas nusigręžia ir vėl viskas kartojasi iš pradžių. Kai tik vienam iš žaidėjų pavyko patekti į vairuotoją, jis užima jo vietą. Visi kiti grįžta už linijos ir žaidimas kartojasi.
tai "požeminė perėja".
Reikia eiti po žeme.
(eikite po kalnu į kliūčių ruožą).
Vaikai su piratu įveikti kliūčių ruožą, laikantis eismo taisyklių.
Kas yra šis žymėjimas: Eikite 5 žingsnius į pietus. Kaip tai nustatyti?
Raudonos rodyklės link.
Raskite lobių skrynią.
Užduotys: vystytis ikimokyklinio amžiaus vaikams loginis mąstymas, kūrybiniai ir konstruktyvūs sugebėjimai, atmintis, mąstymas; sukurti efektyvias darbo su vaikais ir tėvais formas.
Parengiamieji darbai: vaikai iš anksto buvo paprašyti sugalvoti savo komandos pavadinimą ir šūkį; dar kartą grupėse perskaitykite Ch.Perrault pasaką „Puss in Boots“. pakvieskite tėvų bendruomenės atstovus ir mokytojus į žiuri.
Medžiagos ir įranga: popieriaus lapai su dažytomis spynomis, iš kartono iškirpti raktai, šokių muzikos įrašas, 2 „Lego“ konstruktorių rinkiniai, dažų rinkiniai, indai su vandeniu, šepečiai, sporto įranga.
Žaidimo eiga.
Vedėjas sveikina vaikus į intelektinį žaidimą - ieškojimą ir pasakoja apie jo įgyvendinimo taisykles. „Quest“ yra kelionių žaidimas, kuriame koncertuosite skirtingose vaikų darželių klasėse įdomių užduočių ir spręsti galvosūkius.
Vedėjas kviečia vaikus pristatyti savo komandas.
Pristato žiuri narius, kurie įvertins komandų atsakymus. Už teisingus atsakymus komanda gauna 1 tašką.
Prieš pagrindinį žaidimą šeimininkas atlieka intelektualinį komandų apšilimą.
Apšilimas (komandos paeiliui atsako į klausimus).
- Kas dirba ant krano?
- Kas tvarko kiemą?
- Kaip vadinasi drabužis, kuriame uždėti raktai ir šalikai?
- Kaip vadinamas dirbtinis paukščių namelis.
- Kas trunka ilgiau: metai ar 12 mėnesių?
- Kuri gėlė turi erškėčių?
Žiuri vertina apšilimą.
Šeimininkas pateikia komandoms žaidimo planus.
Komandos nusileidžia į muzikos salę, kurios durys, netikėtai vaikams, uždarytos. Moderatorius siūlo atlikti užduotį:
1 užduotis. - Pasiimk spynos raktą. Komandos gauna korteles su dažytomis spynomis ir kartoniniais raktais. Kiekviena komanda pasirenka tinkamą spynos raktą paveikslėlyje. Teisingai išsprendę šią užduotį, vaikai įeina į salę. Žiuri vertina 1 užduotį.
Pasakų personažas Puss in Boots susitinka vaikų salėje. Jis prašo vaikų padėti pastatyti savo šeimininkui magiškas pilis.
2 užduotis. Kiekviena komanda turi pastatyti „stebuklingą pilį“ iš „Lego“ konstruktoriaus. Žiuri vertina darbą.
Pagal žaidimo planą vaikai pakyla į trečią aukštą į Liaudies gyvenimo muziejų „Lobus raktas“.
3 užduotis. Tarp pasakų herojų piešinių vaikai turėtų pasirinkti Ch.Perrault pasakos „Puss in Boots“ personažus. Žiuri vertina užduoties atlikimą.
4 užduotis. Vaikai pagal žaidimo planą eina į sporto salę.
Komandos dalyvauja sportinėje estafetėje, skirtoje įveikti kliūtis: vaikščioti ant gimnastikos suoliuko, šokinėti nuo lanko ant lanko, varvėti ir mesti į ringą. Muzikinis akompanimentas.
Žiuri vertina dalyvavimą estafetėje.
Komandos persikelia į grupės kambarį.
5 užduotis. Pasakų herojus „Puss in Boots“ kviečia komandas atlikti eksperimentą: „Magiško vandens gaminimas“.
Vaikai turi maišyti dažus, gauti konkreti spalva vandens ir pagalvokite, kaip toks vanduo galėtų padėti Puss in Boots pasakoje. (1 komanda- žalia spalva, 2 komanda - mėlyna spalva). Vykdomas eksperimentas.
Žiuri vertina užduoties atlikimą.
Žaidimo šeimininkas ir pasakų herojus Puss in Boots dėkoja vaikams už dalyvavimą kvestų žaidime. Žiuri nariai susumuoja žaidimo rezultatus. Apdovanojimo komandos.
Quest ikimokyklinukams namuose, arba ieškokite paslėptos staigmenos paveikslėliuose 4, 5, 6 metų vaikams, nemokantiems skaityti ir rašyti-paruoštas originalus spalvingai dekoruotų užduočių-patarimų rinkinys, kuriuo galite organizuoti ikimokyklinio amžiaus vaikų paiešką namuose (bute ar kotedžas) ar įdomus ritmas dovanos įteikimas vaikui jo gimtadienio proga. Padovanokite vaikams linksmų nuotykių!
Visos užduotys yra visiškai paruoštos - tereikia pasirinkti tinkamiausią programinę įrangą raktinius žodžius, atsispausdinti ir prieš pat žaidimo pradžią išdėstyti pagal gerai apgalvotą paieškos grandinę.
Paruošti užduoties scenarijai. Išsamią informaciją galite peržiūrėti spustelėję dominančią nuotrauką.
Apie rinkinį
- Universalios vietos buto ar kotedžo patalpose, kur galite paslėpti mįsles ir pačią staigmeną.
- Spalvingas aukštos kokybės komplektas.
- Įdomios ir įvairios užduotys.
- Tinka spausdinti nespalvotame spausdintuve, nes spalvos nevaidina vaidmens sprendžiant užduotis.
- Rinkinys skirtas 4,5,6 metų vaikams, kurie dar nemoka skaityti ir rašyti.
Komandos ieškojimo žaidimas
Naudodami rinkinį „Quest ikimokyklinukams namuose“ galite organizuoti komandos ieškojimas keliems vaikams ir paverskite jaudinantį nuotykį tikra švente visiems.
Dėmesio:šis kvestas numato žaidimą tik vienai komandai. Jei norite surengti dviejų komandų varžybas, žr šio rinkinio analogas
Komplekto dizainas
"Pėdsakai"(A4 formato lapas). Pėdsakai gali būti naudojami ankstyvoje stadijoje, pavyzdžiui, norint rasti atviruką su pirmuoju užuominu. Organizatorius juos įpjauna reikiamą sumą ir nutiesia kelią. Be to, pėdsakai gali būti naudojami žaidėjų užuominoms, jie padės rasti tinkamą tarp tų pačių objektų (pavyzdžiui, tinkamą knygą).
Ypatingas atvirukas, skirtas pradėti ieškojimų žaidimą, jis yra stabilus ir virti užtrunka tik kelias minutes (įtraukta informacija), viduryje yra pirmoji užuomina; atviruko formatas - A4. V baigta forma tai atrodo taip:
užduočių registravimas
Užduočių aprašymas
(skliausteliuose yra pagrindines vietas kur galite paslėpti užuominas ir nuostabą)
- 7 skirtumai + galvosūkiai. Originali įdomi užduotis, susidedanti iš dviejų etapų (įtraukta išsami informacija). Naudojamos patalpų patalpos: kilimas, stalas, gėlė (arba namų augalas), pagalvė, sofa, toršeras (lempa), langas.Dėlionė (šaldytuvas ar virtuvės stalčius).
- Menininko klaida (skėtis). Juokinga užuomina, greito mąstymo užduotis.
- Žaislai (meškiukas,mašina,kamuolys). Sąmoningumo užduotis: turite rasti, kurio žaislo trūksta vienoje iš nuotraukų.
- Papildomas daiktas (knyga).Įdomi loginė užduotis.
- Nesuporuotas daiktas(puodas). Smagi užduotis greitam protui.
- Susipainioję laidai(Skalbyklė). Būtina rasti prietaisą, prijungtą prie išleidimo angos išilgai susivėlusių laidų.
- Boružė (pirmaujantis). Dar vieną linksma užduotis už dėmesingumą.
- Mįslės (dulkių siurblys,akvariumas,televizija,spinta). Juokingos vaikų mįslės poetine forma.
Nuotraukų ataskaita apie ieškojimo žaidimą naudojant šį rinkinį:
Nuotraukų ataskaita apie kvestų žaidimą darželis vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams
Pateikti!
Žaidimas vaikams „Linksmoji ramunėlė“
(įdomužaidimo „Fanta“ versija) - paruoštos kortelės „Ramunėlėms“ gaminti (pdf failas)
- 56 „žiedlapiai“ su linksmomis užduotimis (visos parinktys pateiktos žemiau)
- šerdis juokingu veidu
- Pavaizduokite bitę, renkančią nektarą iš gėlės
- Pavaizduokite žmogaus, einančio slidžiu keliu, eiseną
- Pasislėpk už kėdės atlošo ir tris kartus garsiai šauk: "Man viskas gerai!"
- Sėdėkite kelis kartus, laikydami ausis rankomis
- Pavaizduokite žaismingo kačiuko judesius ir garsus
- Pavaizduokite verdantį virdulį su pantomima ir garsais
- Uždenkite nosį ranka ir pasakykite frazę: „Aš turiu maloniausią balsą pasaulyje!“.
- Glostykite sau galvą ir skrandį tuo pačiu metu, bet skirtingomis kryptimis
- Žiūrėdami į veidrodį ir nesijuokdami, 5 kartus pasakykite frazę: "Kokios mano gražios akys!"
- Pavaizduoti sportininką, kad kiti spėtų apie sportą
- Dvi minutes būkite kito žaidėjo „veidrodžiu“ ir tiksliai pakartokite visus jo veiksmus
- Jums pasisekė - „visa kompanija už jus išpūsta: visi ateina pas jus ir sako gražius žodžius
- Kalbėkite apie dramblius 1 minutę
- Prisiminkite 10 žodžių, prasidedančių raide „B“
- Mojuoja rankomis, sukasi aplink ir tuo pačiu šaukia: „Aš drugelis!
- Užrištomis akimis, paliesdami nustatykite, kurį daiktą vedėjas įdėjo į ranką
- Pavaizduokite šokantį robotą
- Prieikite prie bet kurio žaidėjo, padarykite baisus veidas ir pasakyk: "Na, mes čia!"
- Paaiškinkite, kaip padaryti kiaušinienę, netardami nė žodžio
- Sugalvokite kiekvienam iš susirinkusiųjų saldus žodis(pavyzdžiui, „viščiukas“, „katė“ ...)
- Atsisėsk ant balionas kad jis plyštų
- Pasakykite frazę: „Man patinka šokti“ skirtingomis intonacijomis (džiaugsminga, liūdna, abejinga, nustebinta)
- Vaikščiokite keturiomis po kambarį, maistas: „Aš vienas mėnulio roveris, pip, pip ...“
- Paprašykite ko nors maisto, apsimesdami juokingu šuneliu
- Atsisėskite ant kėdės ir trimis sakiniais papasakokite apie savo gyvenimą
- Dainuokite bet kokią dainą, laikydami dantis 3 rungtynes
- Pasirinkite bet kuriuos du žaidėjus ir kartu su jais pavaizduokite aborigenų šokį
- Nusilenk 5 žaidėjams Skirtingi keliai nekartodamas
- Pasivaikščiokite po kambarį, žengdami tris žingsnius į priekį ir du atgal
- Nupieškite savo portretą kaire ranka
- Nupieškite bet kurio žaidėjo portretą užmerktomis akimis
- Pasakykite visiems: „Aš turiu Bloga nuotaika! " ir sėdėkite 1 minutę piktai išraiška (kiti žaidėjai turi pabandyti jus nudžiuginti)
- Uždėkite riešutų ar karamelės ant skruostų ir pasakykite liežuvio suktuką: „Mama nuplavo Mila muilu. Milai nepatiko muilas “
- Žaisk keptuvę kaip afrikietis
- Per tris minutes greitai atsakykite į kitų žaidėjų klausimus, o jūs negalite pasakyti „taip“, „ne“, „aš nežinau“
- Pavaizduokite kaprizingą vaiką, kuris prašo tėvų nupirkti jam žaislą
- Paimkite vandenį į burną ir vieną minutę palaikykite (kiti žaidėjai turėtų priversti jus juoktis)
- Nupieškite skulptūrą ir kelias minutes stovėkite vietoje. Kiti žaidėjai gali vaikščioti ir pakeisti skulptūros pozą.
- Priverskite bent vieną žaidėją juoktis
- Valgykite citrinos griežinėlį ir nesusiraukšlėkite
- Pavaizduokite aštuonkojį su pantomima
- Vaizduokite baisų monstrą
- Eik per kambarį kaip minų laukas
- Pabandykite įkąsti alkūnę
- Skambinkite tėvams ir varna 3 kartus
- Pavaizduoti pasakų herojus kad kiti žaidėjai spėtų
- Pantomima - erzinanti musė
- Pagirkite save humoristiniu būdu - paaiškinkite kitiems žaidėjams, kodėl jums reikia draugauti
- Žaisk ateivį kelias minutes ir pabandyk su kitais žaidėjais pasikalbėti „svetima“ kalba
- Parodykite pantomimą, kaip višta išsirita iš kiaušinio ir kaip ji žengia pirmuosius žingsnius
- Valgykite bet kokius vaisius nesinaudodami rankomis
- Tris minutes kalbėkite kaip robotas, užduodami klausimus kitiems žaidimo dalyviams
- Girkite savo kaimynus (žaidėjus kairėje ir dešinėje)
- Nupieškite 2 objektus su raide „O“, kad kiti žaidėjai galėtų atspėti
- Dainuokite bet kokią dainą, uždengdami nosį ranka
- Organizuokite „gyvūnų chorą“: pasirinkite kelis žaidėjus ir visi kartu padainuokite gerai žinomą dainą, visus joje esančius žodžius pakeisdami garsais „woof-woof“, „oink-oink“, „kar-kar“. „Kva-kva“, „quack-quack“ ir kt.)
- atvirukas, skirtas pradėti užduotį
- išsamias rekomendacijas, kaip pasiruošti ir vykdyti užduotį
- "pėdsakai"
- užduotis ir atsakymus
- dovana - žaidimas „Linksmoji ramunėlė“
Dėmesio! Rinkinys siūlomas elektroniniu formatu- viską, ko jums reikia, atspausdinsite spausdintuve patys (lapo formatas spausdinant yra A4, atvirukas ir užduotys puikiai atrodo ant paprasto biuro popieriaus).
Rinkinio formatas: užduotys ir atsakymai - 25 puslapiai, instrukcijos - 5 puslapiai ( pdf failus), atvirukas ieškojimo pradžiai (jpg failas)
Spustelėję mygtuką, būsite perkelti į „Robo.market“ krepšelį.
Mokėjimas atliekamas per mokėjimo sistema Robo kassa per saugų protokolą. Galite pasirinkti bet kurį patogų mokėjimo būdą.
Per valandą po sėkmingo mokėjimo 2 laiškai iš Robo.market bus išsiųsti jūsų nurodytu paštu: vienas iš jų su čekiu, patvirtinančiu atliktą mokėjimą, kitas laiškas su tema„Užsakykite„ Robo.market #N “už N rublių sumą. mokama. Sveikiname sėkmingai įsigijus! " - yra nuoroda atsisiųsti medžiagą.
Įveskite savo el. Pašto adresą be klaidų!
Aukštos kokybės renginio organizavimas yra svarbus komponentas vaikų vakarėlis... Susidomėti vaikais darosi vis sunkiau: aktyvius žaidimus ir konkursus pakeitė technikos pažanga. Laimei, tėvai gali rinktis iš daugybės asmeninių padėjėjų.
Nustebinkite vaikus sprogstamu vaizdu ar turėkite nuotykių, kuriuose gali dalyvauti visi vaikai? Jei antrasis variantas yra arčiau, jums reikia atlikti užduotis vaikams http://bigevent.ru/activities/quest/provedenie_kvestov_dlya_detej_v_voronezhe.
Ar kvestų žaidimas prieinamas ikimokyklinio amžiaus vaikams?
Klaidinga manyti, kad ši pramoga prieinama tik paaugliams ar suaugusiems. Bet kuri programa prisitaiko prie reikiamo amžiaus. Net jei publika yra įvairaus amžiaus, tai nėra priežastis atsisakyti ieškojimo. Patyrę vedėjai galės išlaikyti visų dėmesį ir nuobodžiauti niekam nebus nuobodu. Nesijaudinkite dėl mažųjų: animatorius užduotis pateikia taip, kad jauniausi dalyviai jas suprastų pirmiausia, tačiau vyresnieji su malonumu dalyvauja.
Kur organizuoti?
Vienas iš mitų yra tai, kad užduotys vykdomos tik gamtoje arba dideliuose įrengtuose kambariuose. Su tokia palyda nuotykių atostogų atmosfera apgaubia paslaptingumu ir nenuspėjamumu. Tai visai nereiškia kokybiška programa neįmanoma organizuoti namuose ar darželyje. Tokios klasės ikimokyklinio amžiaus vaikams yra mokymasis žaidimo forma, erdvinio mąstymo ugdymas, logika, komandinio darbo praktika, savitarpio pagalba ir pagalba draugams. Negana to, tai įdomu, smagu ir įdomu.
Kaip sekasi užduotys darželyje?
Renginio vedėjai atvyksta anksti ir paruošia teritoriją žaidimui. Patartina, kad vaikai apie tai nežinotų. Kaip bus kuriama programa?
1. Įvadinė dalis:
- dalyvių sveikinimas ir pažinimas;
- lengvas interaktyvus ir fizinis apšilimas;
- žaidimo temos, tikslų nustatymas;
- komandų formavimas, jų pavadinimai ir kapitonų pasirinkimas;
- susipažinimas su taisyklėmis ir pačiu žaidimu.
2. Užduoties dalis:
- gauti pirmąją užduotį, įvykdyti žaidimo sąlygas ir ieškoti tarpinio rezultato;
- pakaitinis vėlesnių užduočių vykdymas;
- trumpa pertrauka žaidžiant, šokių pratimai;
- ieškoti galutinių užduočių, gauti prizus.
Verta paminėti, kad patyrę vedėjai neveikia pagal nustatytą šabloną. Darbas su vaikais visada yra nenuspėjamas ir, jei animatorius pastebi, kad per daugelį metų patobulintas scenarijus neveikia, jis pasilieka teisę savo nuožiūra keisti žaidimo eigą, kad pasiektų kuo geresnį suvokimą ir aktyvų dalyvavimą.
Nėra blogo oro
Ką daryti, jei ieškojimo žaidimas darželyje jau buvo suplanuotas, bet nepavyko oras ar ne sezono metu lauko žaidimams? Tai taip pat nėra problema. Renginio taktika keičiasi, bet netampa mažiau įdomi. Jei jūsų darželyje nėra galimybės žaisti gatvėje, tačiau yra daug erdvės vadovo vaikų įstaiga negali pasirinkti, tada užduotis gali būti atlikta grupėje. Žinoma, veiklos bus mažiau, tačiau bus daug lengviau sudominti vaikus ir sutelkti jų dėmesį. Šios smulkmenos dažniausiai labiau erzina suaugusiuosius. Atminkite, kad atostogos organizuojamos vaikams: jei jie juokiasi ir džiaugiasi, vadinasi, viską padarėte teisingai.
Kaip pasirinkti temą?
Viskas priklauso nuo to, kiek metų vaikams. Užsisakydami atostogas būtinai informuokite organizatorius apie dalyvių amžių nuo mažiausio iki vyriausio, net jei nesate tikri dėl vaikų ar vieno iš suaugusių vaikų dalyvavimo. Tai taikoma mišriems renginiams amžiaus grupes... Antrasis veiksnys yra šventės priežastis. Gimtadienio proga geriau pasirinkti gimtadienio žmogui artimą temą. Nesijaudinkite, kad berniukai nesidomi princesėmis, o mergaitės nemėgsta piratų temos. Sulaukę 6 metų vaikų pomėgiai yra panašūs, jie nėra skirstomi į Lytis... Pavyzdžiui, jei mergina žiūri animacinius filmus tik apie fėjas, ji laimingai lakstys su pripučiamu kardu po išdykusio pirato. Svarbiausia - teisingas menininkų požiūris.
Jei proga yra išleistuvės, sezoninis gimtadienis ir pan., Tada rinkitės universalius simbolius, kurie visiems patinka ir tikrai žinomi. Užsiėmimai darželiuose yra interesų konfliktas tarp tėvų ir vaikų skonio. Nereikia užsisakyti neišbandytų temų: tai gali sukelti ginčų su tėvų komitetu. Pasikonsultuokite, suraskite kompromisą ir priimkite geriausią sprendimą.
Užduotys vaikams darželyje yra nuotykis! Žaidimas realiuoju laiku, prizai, draugai, mėgstami personažai ir pasaka vienas šalia kito. Taip arti, kad galėtumėte ištiesti ranką ir nufotografuoti atminimui. Būkite originalūs, pasitikėkite organizacija vaikų veikla tik profesionalams su geros rekomendacijos ir didelę darbo patirtį.
Tikslas: Apibendrinti vaikų žinias apie gamtą.
Užduotys:
Švietimo
1. Išsiaiškinkite ir susisteminkite vaikų idėjas apie sezoninius gamtos pokyčius.
2. Įtvirtinti žinias apie gyvos ir negyvos gamtos reiškinius.
Vystosi:
1. Skatinti gebėjimų pritaikyti savo žinias praktikoje ugdymą ir jų perdavimą; savarankiškai analizuoti gautus rezultatus;
2. Vystymasis žodžiu-loginis mąstymas.
3. Ugdykite išradingumą, atmintį.
Švietimo:
1. Pagarbos gamtai puoselėjimas.
2. Formuoti kolektyvinio bendravimo ir veiklos įgūdžius.
Parengiamieji darbai: Pokalbis su vaikais apie dabartinį sezoną.
Žinių apie ženklus ir sezoninius sezonų pasikeitimus paaiškinimas. Patarlės ir posakiai, liaudies ženklai apie sezonus.
Įranga: Garso knyga Astrid Lindgren „Vaikas ir Karlsonas, kuris gyvena ant stogo“, nešiojamas kompiuteris, daugialypės terpės ekranas projektoriui, projektoriui, pristatymas, vokai, mnemoninės lentelės, supjaustytos mnemoninės lentelės, metų laikus vaizduojančios kortelės, atviros ir gyvybingos gamtos vaizdai kiekvienam vaikui , mįslės, balto popieriaus lapas su grybais, nudažytas baltu vaško pieštuku (kiekvienam vaikui), vandens indeliai, teptukai, dažai, pieštukai, albumo lapas su dažytais žiemojančių ir migruojančių paukščių trafaretais,
Žaidimo eiga:
Vaikai žaidžia. Ekrane pasirodo Carlsono paveikslėlis, vaikai į tai atkreipia dėmesį.
Pedagogas: Vaikinai, ar pažįstate šį herojų? (Vaikų atsakymai).
Pedagogas: Ar norite išgirsti jo išdaigas? (Vaikų atsakymai).
Pedagogas: Atsisėskite ir pradėsime.
(Vaikams įjungiu Astridos Lindgren pasakos „Vaikas ir Karlsonas, gyvenantis ant stogo“ garso įrašą).
Į žodžius „Tai buvo paprastas berniukas“ beldžiasi į duris, o į grupę įeina „Vaikas“ (parengiamosios grupės vaikas).
Vaikas: Sveiki, Karlsonas atsiuntė mane, jis pats susirgo ir negali skristi. Jūsų grupėje jis paslėpė stiklainį uogienės. Prašau, surask ją, ir aš atiduosiu uogienę Karlsonui.
Pedagogas: Vaikinai, ar mes padėsime Carlsonui, ar rasime uogienės? (Vaikų atsakymai)
Pedagogas: Vaikeli, mes padėsime, bet nežinome, kur ieškoti?
Vaikas: Ir štai žemėlapis, kurį tau davė Karlsonas. (Atiduoda kortelę vaikams).
(Vaikai išskleidžia žemėlapį ir mato, kad viskas susilieja su vandeniu).
Ekrane vyksta pokyčiai (ištrauka iš filmo „Marija amatininkė“), pasirodo užrašas:
„Tai aš, teta-blogas oras, nuploviau visą žemėlapį vandeniu, o jei norite rasti uogienės ir išgydyti Karlsoną, turėsite sunkiai dirbti ir atlikti visas mano užduotis“.
Pedagogas: Vaikinai, ar nebijote tetos-blogo oro? (Vaikų atsakymai). Tada eikime ieškoti uogienės!
(Ekrane pasirodo grupės knygų kampo nuotrauka.)
(Vaikai eina į knygų kampą ir randa voką su pirmąja užduotimi.
1 užduotis „Metų laikai“
Išplėskite pjaustytas mnemonines lenteles pagal metų laikus.
Atlikus užduotį, ekrane pasirodo eksperimentinio grupės kampo nuotrauka.
2 užduotis „Gyva ir negyva gamta“
Iškirpkite korteles ir nustatykite, kas nupiešta. Į žalią lanką įdėkite atviruką su laukinės gamtos įvaizdžiu, į raudoną lanką - kortelę su negyvos gamtos įvaizdžiu.
Atlikus užduotį, ekrane pasirodo grupės muzikinio kampelio nuotrauka.
3 užduotis „Rudens spalvos“
Mįslės:
Dienos trumpėja
Ilgesnės naktys
Kas pasakys, kas žino
Kada tai atsitinka?
ATSAKYMAS: Ruduo
Miškas yra padengtas balta antklode,
O lokys miega denyje.
Sniegas kaip balta siena.
Kas šeimininkavo? (žiema)
Vasarą, nebijant karščio, prinokę raudoni rutuliai. Jie subrendo kaip degtukai. Kokios daržovės? (Pomidoras)
Jis gręžė žemę, paliko šaknį, pats gimė, užsidengė skrybėlę. (Grybas)
Vaikams sunku atsakyti.
Pedagogas: Rudens spalvos gali padėti išsiaiškinti atsakymą.
(Siūlau dažyti popieriaus lapą rudens spalvomis).
Atlikus užduotį, ekrane pasirodo grupės sporto kampelio nuotrauka.
4 užduotis „Paukščių pasaulyje“
Būtina atspalvinti tik žiemojančius paukščius ir juos išvardyti.
Atlikus užduotį, ekrane pasirodo lentynos su žaislais nuotrauka.
Penktoji užduotis „Sugalvok istoriją“
Vaikai turėtų naudoti mnemoninį stalą, kad sugalvotų istoriją apie rudenį.
Užbaigus užduotį, ekrane pasirodo toks pranešimas:
„Matau, kad esate protingi vaikinai, aš jums duodu uogienės ir už jūsų drąsą noriu jus pavaišinti gamtos dovanomis. Teta-blogas oras “.
Rodoma paskutinė užuomina „Atsiskyrimo kampas“. Vaikai eina ir randa krepšelį, kuriame yra stiklainis uogienės ir skanėstas iš tetos blogo oro.
Pedagogas: Gerai padaryta, jie padarė gerą darbą, rado uogienę, vaikeli, kuo greičiau atnešk ją Karlsonui. Tegul tai gydoma.
Vaikas: Iki pasimatymo vaikinai. (lapai).
Vaikai gauna skanėstą.
Ekrane pasirodo paveikslėlis „Vaikas vaišina Karlsoną uogiene“.
