Kūno kultūros žiniatinklio ieškojimas
Tema: "Tinklinis"
1 ketvirtis 12 pamokų
Mokytojas Studenovas V.V.
Aktualumas. Federalinio valstybinio išsilavinimo standarto reikalavimai pagrindinio įsisavinimo rezultatams edukacinė programa nustatyti naujų priemonių, technologijų metodų, kurių pagalba pasiekiami objektyvūs rezultatai ir formuojami universalūs ugdymo veiksmai, paieškas. Quest yra nauja technologija mokymasis. Šios technologijos esmė ta, kad ji paremta visų komandos narių bendravimu sprendžiant analitines, taktines ir motorines užduotis. Priklausomai nuo pamokos temos ir tikslų, kvestą galima vykdyti ne tik sporto salėje, bet ir mokyklos teritorijoje, parke, sporto aikštelėje. Toks požiūris į kūno kultūros pamokų organizavimą prisideda prie mokinių motyvacijos didinimo, dalykinių rezultatų gerinimo, ugdančių pažinimo, reguliavimo ir bendravimo įgūdžių. Quest technologija yra labai populiari visame pasaulyje tarp vaikų ir suaugusiųjų. Tai praplečia akiratį ir leidžia aktyviai pritaikyti savo žinias ir įgūdžius praktikoje.
Quest (angliškai „quest“ – paieška) yra žaidimų tipas, kuriame mokiniai seka suplanuotą siužetą.
Užduočių tema: „Tinklinis“. Kiekviena komanda turi išspręsti galvosūkį, atspėjus sporto rūšį, atlikti užduotį, pasirinkti šioje sporto šakoje naudojamus pratimus, nupiešti sporto šakos emblemą.
Quest scenarijus... Mokiniai yra suskirstyti į tris komandas. Kiekviena komanda gauna maršruto lapą, kuriame yra veiksmų algoritmas, 1 darbalapis su rebusu ir 2 lapelis su užduotimi, 3 lapelis su pratimų schemomis, iš kurių reikia pasirinkti ir atlikti 2 su pasirinkta sporto šaka susijusius pratimus. Nupieškite sporto šakos emblemą. Aptarkite, kokie motoriniai veiksmai būdingi kiekvienai sporto šakai.
Maršruto lapas
1 stotis. Išspręsk galvosūkį. Apibrėžkite savo sporto šaką.
2 stotis. Koks nuotraukoje esančio garsaus sportininko vardas? Ką tu žinai apie jį?
3 stotis. Pasirinkite pratimus pasirinktai sporto šakai.
4 stotis. Nupieškite sporto emblemą.
5 stotis. Kiekvienai komandai apibūdinkite, kokie motoriniai veiksmai būdingi pasirinktai sporto šakai.
1 darbalapis
SPRENDIM REBUS
1 darbalapis
4 = E
1 darbalapis
2 darbalapis
Pavadink šį puikų sportininką. Tikras universalus žmogus savo srityje. Gimęs Uzbekistane, persikėlė į Rusiją. Įsitvirtinęs rinktinėje pelnė daugybę apdovanojimų ir prizų. 2000 metais jis pateko į sunkią avariją. Per stebuklą sportininkas išgyveno. Nelaimė įvyko Italijoje. Po reabilitacijos jis grįžta į Rusiją ir toliau žaidžia aukštas lygis.
3 darbalapis
Pasirinkite pratimus, kuriuos turite atlikti, kad pagerintumėte tinklinio įgūdžius.
Bibliografija:
1.Geriausi Rusijos tinklinio žaidėjai: https://sportschools.ru/page.php?name=volleyball_russia
2. Solovjovas A.A., Zueva L.A. Metodinis tobulinimas kūno kultūros pamoka naudojant „Quest“ technologiją
Patvirtinu:
MOSH direktorius І-ІІІ Art. Nr.50
Padėtis
Sportinis ieškojimas - "Tautos sveikata!"
Tikslai ir tikslai:
1. Sportinio-masinio darbo mokykloje plėtra, propaganda sveikas būdas gyvenimą.
2. Didėjantis susidomėjimas fiziniu savo kūno tobulėjimu.
3. Visapusiškas mokinių ugdymas žaidimo metodu.
4. Visų sveikatos grupių mokinių įtraukimas į aktyvų gyvenimo būdą.
Konkurentai:
Varžybose dalyvauja 5-8 klasių komandos. Sportinė uniforma.
Registracija: balionai, plakatai apie sveiką gyvenimo būdą.
Įranga: lentelės, plokštelės su stočių pavadinimais, maršruto lapai, suvestinė lentelė, vokai su klausimais ir užduotimis.
Varžybų valdymas:
Vadovauti konkursui patikėta mokytojams: kūno kultūros, sveikatos, technologijų, karinio ir medicininio bei sanitarinio rengimo.
Pasiruošimo varžyboms planas:
1. Plėtoti konkurso poziciją;
2.Surengti susitikimą klasių auklėtojos;
3. Plėtoti klausimus apie stotis;
4.Atlikti treniruočių sesijos su klasėmis.
Plano vykdymas:
1. Varžybų atidarymo paradas.
2. Varžybos pagal stotis: ryto mankšta; grūdinimas; aibolit-64; žalioji vaistinė;"Rytinė gimnastika", "Smagu kartu vaikščioti!"
3. Apibendrinimas, apdovanojimas.
Ch. teisėjas
Scenarijus sporto kvestas „Tautos sveikata“,
skirta dienai Sveikata
1 Varžybų atidarymo paradas:
Fanfaros garsai.
Direktoriaus pavaduotojas statybos ir montavimo darbams« Paradas ant varžybų atidarymo linijos su žingsniu !!!»
Skamba sportinis žygis Konkurentai įtraukiami į trijų stulpelį.
Parado stotelė 1.2 Į kairę!
Pirmaujantis : Teisė iškelti vėliavąDoneckas Liaudies Respublika pateikta: (vardykite visą vardą) Paradas, išlyginkite, dėmesio! Sulygiuokite su vėliava, iškelkite vėliavą! skamba himnasDonecko Liaudies Respublika.
Pirmaujantis: Sveikata yra pagrindinis dalykas, kurį reikia saugoti ir stiprinti. Tačiau kartais nežinome, kaip tai padaryti, arba nekreipiame į tai dėmesio. Sveikata viduje didesniu mastu priklauso nuo paties žmogaus, nuo jo gyvenimo būdo ir elgesio stiliaus.
Pirmaujantis:
Nuvaryti melancholiją ir tinginystę,
Keltis kiekvieną dieną
Būtina lygiai 7 val.
Atidarę langų varžtus,
Atlikite lengvą pratimą
Ir išvalykite savo lovelę!
Nusiprausk po dušu ir valgyk pusryčius.
Ir tada sėsk prie stalo!
Pirmaujantis:
Bet prisiminkite vaikinai
Labai svarbu tai žinoti,
Eiti į mokyklą, kelyje
Nemėgink žaisti!
Pirmaujantis:
Sėdi klasėje
Ir tyliai viską klausyk.
Sekite mokytoją
Padidinkite ausis.
Pirmaujantis:
Po pietų galite prisėsti
Norėdami atlikti užduotis.
Viskas gerai, jei yra
Valia ir darbštumas.
Pirmaujantis:
Mes visada stebime
Dienos rutina yra griežta.
Einame miegoti paskirtą valandą
Keliamės sutartą valandą
Mums nerūpi ligos!
Pirmaujantis:
Poilsis po pamokų
Tik negulėk.
Padėkite mamai namuose
Pasivaikščiok, nusiteik!
Pirmaujantis: Kviečiame vykti į „Sveikatos“ šalį. Pakeliui sutiksite stoteles: „Graudinimas“, „Aibolit“64 "," Žalioji vaistinė "," Rytinė gimnastika ","Smagu kartu vaikščioti!» , „Šaulys“, „Visada pasiruošęs darbui“, „Gaisro atveju įdarbiname 101 kaip vieną“, „Konstruktorius“.
Pirmaujantis ... Pristatome žaidimo teisėjus ir žiuri….. .
Teisėjų priesaika : „Visų teisėjų ir pareigūnų vardu pažadu, kad savo pareigas šiose varžybose vykdysime visiškai nešališkai, gerbdami ir laikydamiesi taisyklių, kurių laikomasi, ir tikrai sportine dvasia.Ir lai laimi stipriausias».
Vmaršruto lapų išdavimas. Komandos leidosi į kelionę per stotis.
1. Stotis "grūdinimas"
Auklėtojas : Džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus šioje stotyje. Prisiminkite šūkį: „Saulė, oras ir vanduo – geriausi mūsų draugai!
Kaip nesigėdija žmogaus
Bet ką bėgti į vaistinę!
Išgerkite šimtą tablečių
Vis dėlto sveikata lygi nuliui!
Bet motina gamta
Pilna kitų dovanų.
Apkabinkite miškus, laukus ir vandenis
Ir kalnų keteros, ir dangaus skliautai -
Ir jūs praktiškai sveikas!
Yu.S. Entinas
Kviečiami vaikaiatsakyti klausimas NS.
Klausimai:
Pateikite įprastų grūdinimo procedūrų pavyzdį. (Dušas, maudymasis, deginimasis)
Pateikite vietinio grūdinimo procedūrų pavyzdį. (Plaukimas vėsiu vandeniu, pėdų vonios, vaikščiojimas basomis)
Nuo kokio amžiaus gali prasidėti grūdinimasis? (Nuo gimimo)
Koks metų laikasgalipradėti grūdintis? (Tai įmanoma bet kuriuo metų laiku, tačiau pageidautina šiltesni mėnesiai)
Kaip apsirengimas gali padėti augti? (Drabužiai turi atitikti metų sezoną, negalima „suvynioti“)
Kokie grūdinimosi principai – trys P. (Nuolat, nuosekliai, palaipsniui)
2. Stotis "Aybolit-64"
Auklėtojas :
Norėdami gauti sveikatos,
Jums nereikia eiti toli.
Turime patys išbandyti
Ir viskas susitvarkys.
Klausimai:
· Suteikti pirmąją pagalbą nusitrynus (1 kl.);
nukirpti delną (3,4, klasė);
su kraujavimu iš nosies (5-6 laipsnio);
lūžus riešo kaului, uždėkite įtvarą (7-9 klasė)
Kokios rūšies Vaistai naudojamas žaizdoms ir mėlynėms dezinfekuoti?
(Zelenka, jodas, vandenilio peroksidas)
Kokie vaistai vartojami nuo širdies skausmo?
(Corvalol, valerijonas, motininė žolė)
Kokie vaistai naudojami kaip karščiavimą mažinantys vaistai?
(Paracetomolis, aspirinas ir kt.)
Kokie vaistai vartojami esant skrandžio ir žarnyno sutrikimams?
(Aktyvuota anglis ir kt.)
Kokie vaistai vartojami abscesams gydyti?
(Ichtiolio tepalas, Višnevskio tepalas ir kt.)
3. Stotis "Žalioji vaistinė"
Auklėtojas :
„Pažiūrėk į ką nors atidžiau – bent į žolės stiebą – ir tai virsta Visas pasaulis, paslaptinga, nuostabi ir neapsakomai graži“.
Henris Milleris
Klausimai :
Šiai žolei priskiriama raganystė, o priešais įėjimą į namą turėjo būti pakabintas sausos žolės kuokštas, siekiant apsaugoti būstą nuo laukinių gyvūnų ir vaiduoklių. Jis turi ryškų sutraukiantį, antimikrobinį ir hemostazinį poveikį. (jonažolė)
Gydomosios savybėsšis augalas žmogui žinomas nuo neatmenamų laikų. Jo šaknų tinktūra yra gera slopinantis... V liaudies medicina jis vartojamas nuo isterijos, migrenos, širdies skausmų, epilepsijos. (Valerijonas)
Sakoma, kad miško nykštukai savo turtus slepia šio krūmo tankmėje. Išties jo uogos ne tik labai skanios, bet ir nepaprastai naudingos. Jie ypač tinka akių ligoms gydyti. (Mėlynė)
Medicinoje naudojamos šio medžio sultys, pumpurai, lapai. Inkstų užpilas ir nuoviras turi diuretikų, antiseptinių, choleretinių savybių. Jaunų lapų antpilas vartojamas kaip šlapimą varanti priemonė ir esant sutrikimui nervų sistema... Sultys vartojamos sergant podagra, artritu, reumatu, skorbutu. (Beržas)
Jis yra piktžolė, jis yra gėlė
Jis man padėjo nuo ligos.
Kai atsisėdu ant sofos
Prisimenu geltoną ... (Kiaulpienė)
4. Stotis "kraunama"
Mokytojas:
Kasdien ryte
Darydamas pratimus
Mums tai labai patinka
Darykite tai eilės tvarka.
Kad nesusirgtume
Ir neperšalti
Mes visada įkrauname
Mes mokysimės.
« Rytinę mankštą reikia daryti visai klasei.. O vertinamas: dvado veiksmai; sinchroniškumas,O standumas » .
5. Stotis "Taiklus šaulys"
Auklėtojas : Ši stotis skirta tiems, kurie mylitikslumu. Komanda turi atrinkti 10 dalyvių, kurie įmes krepšinio kamuolį į lanką. Kiekvienas turi vieną bandymą, rezultatas šiame etape priklauso nuo smūgių skaičiaus.
6. Stotis „Smagu kartu vaikščioti!
Vykdomos įvairios žygio komandos. O vertinamas: d komandiniai veiksmai NS; su sinchroniškumas .
7. Stotis „Visada pasiruošęs darbui“
įžanga mokytojai.
M. Gorkis sakė: „Jokios kitos jėgos nepadaro žmogaus didelio ir išmintingo, kaip tai daro darbo jėga – kolektyvinis, draugiškas, nemokamas darbas“.
„Reikia mylėti tai, ką darai, o tada darbas, net ir pats grubus, skatina kūrybiškumą“.
Ir iš mano žodžių jūs tikriausiai supratote, kad kalbėsime ne tik apie darbą, bet ir apie darbą.
Vaikinai, darbas yra magija. Šiuolaikinis darbas iš žmogaus reikalauja ne tik įgūdžių, bet ir žinių. Neįmanoma valdyti sudėtingų staklių, dirbti prie staklių be žinių.
Jei norite pastatyti tiltą
Stebėti žvaigždžių judėjimas,
Vairuoti automobilį lauke,
Arba vairuok automobilį
Mokykitės sąžiningai!
Žinau, kad kiekvienas iš jūsų turi puoselėjamą svajonę: vienas nori tapti staliumi, kitas – plytelių klojėju, trečias – virėja. Tapti geras specialistas, žmogus turėtų daug žinoti ir mokėti, o tam reikia mokytis. O mums dabar studijos yra pagrindinis darbas.
Šiandien patikrinsime, kas yra darbščiausias.
Pratimas. Stoliarovo gatvė.
Dailidys ne meistras be įrankio, atspėk apie kurį įrankį kalbu.
Kas padėjo man sutvarkyti durų užraktas
Jis yra mano uolus draugas ... / plaktukas /.
Namuose kas padėjo pritvirtinti pakabą
Tai jis geras draugas mano ... / plaktukas /
Tačiau prieš patikrindami, įaktu priklauso eNaudodami šį įrankį turime atsiminti darbo su plaktuku taisykles, kad nesužalotume savęs ir kitų.
Pratimas : trys juostos skirtingų dydžių reikia padaryti lėlei lovelę.
Kol dirba mūsų meistrai, prisiminkime, kokių dar įrankių reikia staliaus darbams.
Lankai, lankai
Grįžta namo - išsitiesia / kirvis /
Kramto, kramto, pats nevalgo
Tai neduoda kitiems. /mačiau/
Geležink ką nors
Smūgis jam stipriai.
Ir jo nebeliko
Kepurė liko. / Plaktukas, vinis /
Storasis nugalės plonąjį -
Slim kažką prikals. / plaktukas, vinis /.
8. Stotis „Gaisro atveju renkame 101 kaip vienas“
1. Kokios yra pagrindinės gaisro priežastys? Grubus elgesys su ugnimi, vaikiškos išdaigos, taisyklių pažeidimas priešgaisrinė sauga.
2. Ką reikėtų daryti kilus gaisrui? Skubiai informuoti ugniagesius, imtis evakuacijos priemonių.
3. Ką reikia pranešti skambinant ugniagesiams? Tikslus adresas, pavardė, kuri dega.
4. Koks gaisro pavojus, išskyrus ugnį? Dūmai, anglies monoksidas.
5. Kuo galima gesinti kilusį gaisrą? Gesintuvas, vanduo, smėlis, antklodė.
6. Kodėl gaisro metu negalite naudotis liftu? Liftas gali sustoti, lifto šachta – kaminas, ten bus pumpuojami dūmai.
7. Kokio gaisro negalima užgesinti vandeniu? Jei dega elektros prietaisai, degios medžiagos.
8. Kodėl miškų gaisrai pavojingi? Naikinamas miškas, žvėrys, ugnis gali pasiekti gyvenamuosius pastatus, ugnis gali prasiskverbti į durpių lovelius.
9. Kodėl krosnis kaimo namuose yra pavojinga? Išbėgusi anglis gali sukelti gaisrą.
10. Kodėl negalima padegti sausos žolės ir lapų? Gaisras plinta labai greitai, dažnai išplinta į gyvenamuosius pastatus.
11. Ar per gaisrą galima išdaužti stiklą name ar bute? Nr , nes . papildomas oro srautas skatina ugnies plitimą.
12. Kaip užgesinti degantį televizorių? Užmesk antklodę.
13. Keptuvėje dega aliejus. Jūsų veiksmai? Išjunkite dujas, ant keptuvės užmeskite drėgną rankšluostį.
14. Jei bute kvepia dujomis, yra nuotėkis. Ar galima įjungti arba išjungti šviesą ? Neleiskite, kad naudojant jungiklį gali kilti kibirkštis, dėl kurios gali kilti gaisras arba sprogimas.
15. Kas yra blogiausia žmonėms gaisro metu? Panika.
16 . Kokių atsargumo priemonių reikia imtis norint išvengti gaisro? (Kad išvengtumėte gaisrų patalpoje, turite griežtai laikytis paprastų priešgaisrinės saugos taisyklių. Štai keletas iš jų:
Po darbo su jais nepalikite komplekte esančių elektros prietaisų (lygintuvo, lituoklio, degiklio ir kt.);
Nejunkite kelių galingų elektros vartotojų į vieną lizdą;
Neuždenkite popieriumi lempučių ir kitų šviestuvų;
Naudodami žvakes, izoliuokite jas nuo stalo ugniai atspariomis medžiagomis;
Nenaudokite benzino krosnelės uždegimui;
Nepildykite žibalo prietaisų (lempų, žibalo dujų) jų veikimo metu;
Nenaudokite kibirkščių, petardų ir kitų pirotechnikos priemonių butuose, net ir viduje naujųjų metų šventės;
Nežaiskite su degtukais, kitais degiais daiktais (neužgesintomis anglimis, šlaku, pelenais, žarijomis) ir degiomis medžiagomis).
Mįslės, kurias reikia išspręsti
Vedėjas paeiliui skaito mįsles komandoms. Jei komanda negali pateikti teisingo atsakymo, tada varžovai turi galimybę gauti papildomą tašką.
Mįslės:
Kas, vos prisilietus, paverčia namą malkomis? (Ugnis)
Ant stogo - su stulpu, trobelėje - su staltiese. (Dūmai)
Tai ankštas, ankštas namas:
Jame glaudžiasi šimtas seserų.
Ir bet kuri iš seserų
Jis gali užsidegti kaip laužas! (degtukų dėžutė)
Šnypščia ir pyksta, bijo vandens;
Su liežuviu, ne loja Be dantų, bet kandžiojasi. (Ugnis)
Elektrinis laivas plaukia – dabar atgal, dabar pirmyn. (geležis)
Mažame tvarte laikoma šimtas laužų. (degtukų dėžutė)
Viskas valgo - nepraeina, bet geria - miršta. (Ugnis)
Raudonasis jautis stovi, dreba, juodasis bėga į dangų. (Ugnis ir dūmai)
Mažas, nutolęs, bet atneša didelių bėdų. (Kibirkštis)
Raudona karvė suėdė visus šiaudus. (Ugnis)
Pamačiau dūmus – nežiovuok, greičiau paskambink! (Ugniagesiai)
Tu negali apsisaugoti nuo mažojo manęs. (Kibirkštis.)
9. Stotis "konstruktorius"
Komandai pasiūlomas žodis, iš kurio žaidėjai stengiasi suformuoti kuo daugiau kitų žodžių. Kuo daugiau žodžių, tuo didelis kiekis komandai skiriami taškai.
Apibendrinimas, nugalėtojų apdovanojimas. Visi susirenka į sporto salę.
Kūno kultūros pamokos santrauka 6 klasės mokiniams.
tema: "Alpinistai".Tikslas: Dalyko žinių ir metodų taikymas mokymo veikla ugdymo uždavinių sprendimo kontekste.
Užduotys:
1. Išmokyti taikyti individualūs gebėjimai organizmą siekiant užsibrėžto uždavinio ir atsispirti sunkumams.
2. Skatinti jėgos ir koordinacijos gebėjimų, susijusių su užduočių atlikimu, ugdymą.
3. Skatinti draugystės, savitarpio pagalbos ir nepriklausomybės jausmo ugdymą.
Suformuotas UUD:
- tema: būdų įsisavinimas motorinė veikla; organizuoti sveikatą tausojančią gyvenimo veiklą, pasitelkiant bendrąsias lavinimo mankštas;
- metasubjektas: priimkite ir išsaugokite tikslus ir uždavinius mokymosi veikla, apibrėžti bendrų tikslų ir būdus jiems pasiekti; vykdyti tarpusavio kontrolę bendroje veikloje; tinkamai įvertinti savo ir kitų elgesį;
- asmeninis: formavimas Teigiamas požiūris studentų kūno kultūros; kaupimas reikalingų žinių, įgūdžiai panaudoti kūno kultūros vertybes siekiant asmeniškai reikšmingų rezultatų.
Dirigavimo forma: ieškojimas
Vieta: sporto salė MBOU Kurgan "Mokykla Nr. 49"
Inventorius ir įranga: kilimėliai, švilpukas, kėgliai, teniso kamuoliukai, sieniniai strypai, paveikslėliai, vaizduojantys alpinistų įrangą, paveikslėliai, kuriuose vaizduojami žygiui reikalingi ir nereikalingi daiktai.
Registracija:
„Visi už vieną, vienas už visus, tada komandai seksis!
Pamokoje naudojamos technologijos: Quest technologija, sveikatos išsaugojimas, žaidimas.
1. Formavimas vienoje eilutėje, komandų sveikinimas.
2. Savarankiškas vaikų užduočių nustatymas pamokai.
3. Ėjimo atmainos: ant kojų pirštų, ant kulnų, apsivertimo, kryžminio žingsnio.
4. Bėgimas vidutiniu tempu salėje keičiant judėjimo kryptį garso signalu.
5. Bendrieji lavinimo pratimai:
1.I.P. - stovinčios kojos viena nuo kitos, rankos ant diržo
1-4 galvos sukamaisiais judesiais dešinioji pusė.
5-8 tas pats į kairę.
2. I.P.- o.s.
1-2 - rankos aukštyn, dešinė koja atgal į pirštą, sulenkite.
3-4 - I. p.
5-8 - tas pats su kaire koja.
3. I.P. - kojos atskirtos, rankos ant diržo.
1-3- trys spyruokliniai šlaitai į dešinę, kairiarankis ant diržo.
4- i.p.
5-8 - tas pats į kairę.
4. I.P. – atsistokite kojas pečių plotyje, rankas ant juosmens.
1-3- trys spyruokliniai lenkimai į priekį rankomis liesdami grindis.
4- i.p.
5. I.P.- stovi ant dešinės kojos, kairė nugara ant piršto, rankos į šonus.
1- pasukite kairę koją į priekį, nuleiskite rankas, kol delnai suplos po koja.
2- i.p.
3-4 tas pats dešinė pėda.
6.I.P. – įtūpstas dešinėn į priekį, rankos ant diržo.
1-3- trys spyruoklinis dubens siūbavimas aukštyn ir žemyn.
4- keisti kojų padėtį šokinėjant.
6. Studijų vietų paruošimas.
7. Klasė suskirstoma į 2 grupes ir išrenkamas kapitonas:
Užduotys skiriamos komandoms:
- atlikus užduotį kiekviename lygyje, komanda gauna „RAIDĖS“ kodą ir tolesnio judėjimo kryptį,
- kiekvienos komandos užduotis iki užduoties pabaigos yra surinkti žodį „PERGALĖ“.
Šiandien mes iššūkį gamtai ir išbandysime save. Mokytojo klausimas: – Kokius kalnus pažįsti? Ko reikia norint įkopti į kalną? Koks turėtų būti alpinistas? Atsidūrėme kalno papėdėje ir turime pakilti į viršūnę.
Klasės neatitikimas pagal lygį:
1 lygis: „voratinklis“.
Šliaužimas ant „plastun“ po ištemptomis virvėmis už skirtingi lygiai, bėk prie stalo, imk kalnų galvosūkį, grįžk. Jie atliekami paeiliui, kai tik pateikiami visi dėlionės elementai, reikia sulankstyti paveikslėlį ir gauti pirmąją užuominą:
Mes koncertuojame čia, scenoje
Jame švenčiamos atostogos,
Mes žaidžiame čia KVN,
Dainuojame įvairias dainas. (Santakų salė)
2 lygis: teorinis
„Rinkitės iš kortelių, kurios vaizduoja alpinistui reikalingus dalykus.
Kortelės vaizduoja daiktus ir daiktus. Vaikai turėtų juos suskirstyti į dvi grupes – reikalingas ir nereikalingas. Jei kortelės pasirinktos teisingai, tada įjunkite nugaros pusė kortelės jie galės perskaityti užuominą.
3 lygis: „Tiesiog į tikslą“.
Smiginio metimas balionas su užuomina.
Raginimas:
"Košė, arbata, kompotas ir bandelė -
Vakarienei buvo padengtas stalas.
Mes neisime pasivaikščioti -
Vykstame į……”
4 lygis: „Reljefo apžvalga“. Kapitonų žaidimas.
Lipimas 2-3 metrų lynu, kur fiksuojamas ant popieriaus užrašytas kodinis žodis („Mokytojo kambarys“ – vieta, kur yra raidė-kodas).
Komanda turi pasakyti kapitonui.
5 lygis: „Ekstremalus“.
Kliūčių ruožas, sudarytas iš suoliukų, pritvirtintų prie sieninio strypo, reikia atsikelti rankomis, užlipti ant sienos strypo, pereiti į gretimą sienos tarpatramį ir rasti ant sienos voką su užuomina:
Slaugytoja
Ji nuvedė mus į skiepą.
Ji paklausė visko apie mus:
Ir pavadinimas bei klasė.
Mums nėra kelio atgal -
Mes eisime į ... (medicinos kabinetą)
6 lygis: „Pelkė“.
Įveikite nurodytą atstumą išilgai „guzelių“, šokinėdami iš lanko į lanką, paimkite bet kurį rutulį iš pasiūlytų 10 vienetų, jo nenagrinėdami, grįžkite ir apžiūrėkite, atlikite judesio greičiu.
Pritvirtinkite užuominą prie vieno kamuoliuko:
Mes paliekame čia savo drabužius,
Nusirengiame striukes ir kepures.
Mes gauname numerį -
Ir greičiau pamokai. (Drabužinė)
Persirengimo kambaryje yra vokas su kodine raide.
Pirmoji komanda, surinkusi visas raides-kodus, padaro žodį ir laikoma nugalėtoja.
Atspindys:
Mokytojas: Pasakykite vaikinams, kokios užduotys, kurias atlikote šiandien, padėtų jums įveikti kopimą į kalną?
Žaidimo nugalėtojo apibendrinimas ir paskelbimas.
GBOU vidurinė mokykla Nr. 119 Sankt Peterburgas
MOKYMOSI-METODINĖ MEDŽIAGA
„Quest technologijų naudojimas kūno kultūros pamokoje kaip įvado dalis FSES
Ši plėtra padės kūno kultūros mokytojams planuoti ugdymo procesas pagal federalinį valstybinį išsilavinimo standartą, užtikrinti tvarių motyvų ir poreikių formavimąsi jų sveikatos atžvilgiu.
Kas yra Quest?
Quest (iš anglų k. quest – paieška) – tai komandinis žaidimas, kuriame dalyvauja ne tik ištvermė ir erudicija, bet ir greitas protas, kūrybiškumas ir galvojimas už ribų... Žaidimo idėja paprasta – komandos, judėdamos per taškus (lygius), atlieka pasirodymą įvairios užduotys... Tačiau svarbiausia – užduotyse! Jie parenkami taip, kad būtų kuo originalesni, įdomesni, tinkantys situacijai ir nereikalaujantys iš žaidėjų ypatingų žinių ar įgūdžių. Žinoma, tokia darbo forma reikalauja preliminarus pasiruošimas iš mokytojo.
Ši pamoka skirta 10-12 metų mokiniams. Ši užsiėmimų vedimo forma yra labai neįprasta ir įdomi studentams, prisideda prie ne tik motorinių savybių ugdymo, bet ir suteikia galimybęplėsti žinias, sumanumą, išradingumą ir geriau pažinti savo komandos draugus.
Klasė suskirstyta į komandas, kurios turi atlikti visas užduotis ir įveikti distanciją. Žaidime yra taškų ir užduočių seka, kurią vienija bendras scenarijus. Atlikusi užduotį, komanda gauna kodą RAIDĖS pavidalu ir kryptį į kitą tašką ar užduotį ir taip iki finišo linijos. Kiekvienos komandos užduotis – iš raidžių surinkti žodį „IŠGYVYTA“. Laimi komanda, kuri viską padaro greičiau.
Dėl to galime sakyti, kad Quest yra žaidimas, kuris sukurs nepamirštamą paslapties, nuotykių ir linksmybių atmosferą kiekvienam jame dalyvaujančiam.
Valstybės biudžetinė švietimo įstaiga terpė Bendrojo lavinimo mokyklos Nr.119 s giluminis tyrimas anglų kalbos Sankt Peterburgo Kalininsky rajonas.
Pamokos santrauka 5-7 klasių mokiniams.
Tema: „Dykumos sala“.
Pagrindiniai tikslai:
- Išmokyti pritaikyti individualius organizmo gebėjimus siekiant užsibrėžto uždavinio ir atsispirti sunkumams.
- Skatinti jėgų ir koordinacinių gebėjimų, susijusių su užduočių atlikimu, ugdymą.
- Skatinkite draugiškumo, savitarpio pagalbos ir nepriklausomybės jausmą.
- Skatinti kūrybinio ir operatyvaus mąstymo ugdymą.
Renginio forma: Quest
Vieta: sporto salė GBOU SOSH №119 (24х12).
Inventorius ir įranga: kilimėliai, virvė, teniso kamuoliukai, himnas. suolai, sieniniai strypai, valgomųjų ir nevalgomų grybų, nuotraukos su žygiui reikalingų ir nereikalingų daiktų atvaizdu.
Papuošimas: pamokos šūkis ant sienos: „Išgyvenk pats – išgelbėk kitą“.
Pamokoje naudojamos technologijos: quest technologija, informacija ir komunikacija, sveikatą tausojantis, žaismingas.
Santrauką sudarė: N.A. Gorbačiova.
Pabrėžkite išvaizda studentai.
Pasiekite mokinio dėmesį ir dėmesį.
Atkreipkite dėmesį į atstumo laikymąsi.
Vykdykite mokytojo nurodymu.
Atlikite tai vidutiniu tempu.
Išlenkdami pažiūrėkite į rankas.
Atlikite nuolydį tiksliai į šoną ir kuo žemiau.
Lenkdami nelenkite kojų.
Nelenkite musės kojos.
Pabrėžkite vertikali padėtis liemuo.
Kiekviename lygyje išdėliojami kilimėliai, kortelės ir reikalinga įranga.
Perėjimas į kitą stotį atliekamas mokytojo signalu
Už užduočių atlikimą stotyse atsako vyresnieji (išleistų mokinių),
kurie stebi užduočių vykdymą ir išduoda kodus.
Burtų traukimas lygių eigai nustatyti.
Klaida laikoma, jei virvę paliečia kuri nors kūno dalis (skambėjimas varpeliu).Kai visa komanda šliaužioja nepataikę į varpelį – „LAIDĖ“.
Ant kilimėlių yra kortelės su paveikslėliu įvairių dalykų, komanda susėda ratu ir išsirenka viską, ko reikia išgyventi miške
Kiekvienas dalyvis turi po 5 kamuoliukus. Skaičiuojama, kiek smūgių kiekvienas padarys. Atkreipkite dėmesį į kastuvą už linijos.
Atkreipkite dėmesį į kilimėlius po virve ir teisingą nusileidimą nuo virvės.
Patikrinkite kilimėlius po laipteliais.
Kol vienas dalyvis ašaroja, kitas pradeda lipti.
Kas nukrenta, pradeda iš naujo. Finiše pagal paskutinio dalyvio „LAIDĖ“.
Paskutiniame lankelyje yra „LAIDĖ“.
Mokinių nuomonės apie jų veiklos efektyvumą atskleidimas.
Sporto šventė
„Sporto ir laisvalaikio ieškojimo žaidimas su vyresniais ikimokyklinio amžiaus vaikais“
Tikslas:Sveikos gyvensenos propagavimas ir populiarinimas, sukuriant sąlygas aktyviam vaikų ir tėvų poilsiui.
Užduotys:
Pagerinti sveikatą
- Tobulinti sportinius įgūdžius ir gebėjimus;
- Lavinti ištvermę, reakcijos greitumą, vikrumą, judesių koordinaciją, bėgimą, kamuolio mėtymą abiem rankomis ir viena ranka į taikinį, šokinėjimo virve, kamuolio metimą vienas į kitą judant;
- Pagerinti intelektą, išradingumą ir gebėjimą orientuotis erdvėje;
- Išmokyti laikytis žaidimo taisyklių;
- Formuoti gebėjimą bendrauti su žaidimo partneriais;
- Žaidimuose aiškiai ištarti rimus, dialogus;
- Sukurkite džiugią, linksmą nuotaiką aktyvus poilsis v vasaros laikotarpis. Įranga: lankeliai, vėliavėlės, lentos perlipimui, kamuoliukai dideli ir maži, kėgliai, 4 kibirai, gimnastikos lazdos, kilimėliai ėjimui, šokdynės, taikiniai kamuoliukui mėtyti, užuominų rakteliai, lobių dėžutė, vokeliai su žaidimo patarimais.
Vieta : vyresniųjų grupių žaidimų aikštelė
Dalyviai sporto renginys: vyresniosios grupės mokytojai, vaikai ir tėveliai
Klausimas: Žodis „quest“ reiškia „ieškoti“. Tai žaidimo nuotykis, žaidimas, kuriame dalyviai visada turi turėti užduotį, kurioje jiems reikia ką nors rasti – objektą, užuominą, žinutę, kad galėtų judėti toliau. Šiandien mūsų laukia sporto ir poilsio quest žaidimas. Šiame žaidime neapsieisite be išradingumo, loginis mąstymas, erudicija, taip pat judrumas, greitis, koordinacija ir gebėjimas bendrauti su draugais.
K: Na, ar esate pasiruošę tokiam žaidimui?
Vaikai: visi nori konkuruoti,
Juokauja ir juokiasi
Jėga, vikrumas parodyti
Ir gebėjimas įrodyti.
Mes visi džiaugiamės matydami šį susitikimą
Surinkta ne už atlygį.
K: Ką daryti ryte, kad būtum stiprus ir sveikas? (įkrovimas). Štai mes su jumis ir pradėsime savo sveikatingumo žaidimas nuo įkrovimo, o tik po jo pamatysime pirmąją užuominą.
Kiekvienas gali laisvai sėdėti žaidimų aikštelėje ir atlikti pratimus pagal muziką:
Apšilimas „Atlik pratimus, viskas bus gerai“
V:Jau dabar pradedame sporto ir sveikatos šventę!
Sveiki visi vaikinai
Ir toks žodis:
Nuo vaikystės myliu sportą,
Tu būsi sveikas!
Nagi, draugiškai, vaikai
Šaukime visi:
Vaikai: Fizkult-Hurray!
V:. Turime pasiskirstyti į dvi komandas. Kelias link lobio bus nurodytas rodyklėmis, o visas instrukcijas, kaip ir kurių pagalba rasti lobį rasite slaptose vietose. Užduočių tikslas: gauti 5 raktus ir vieną pagalbą. Ar esate pasiruošę žaisti?
Vaikai ir tėvai randa rodyklę ir pirmą užuominą. Antgalyje šifruota estafetė (kortelėje du kibirai, dugnas pilnas kamuoliukų, kitas tuščias, ir medinis šaukštas, raktas). Vaikai ir tėvai atspėja estafetės tikslą ir pradeda žaisti, kad kuo greičiau rastų raktą ir kitą užuominą.
1. Estafetė „Kamuoliukai“ (bendra dviem komandoms). Vaikai ir tėvai poromis (tėvas + vaikas) išsirikiuoja į dvi kolonas. Prie kiekvieno stulpo yra kibiras mažylių. spalvingi rutuliai, apačioje yra audinys, po juo yra raktas ir kita užuomina, priešais tuščią kibirą. Iššūkis: naudojant du mediniai šaukštai perkelkite kamuoliukus iš vieno kibiro į kitą, po vieną, perduodant lazdelę paeiliui, kol pasirodys raktas ir kibiras bus tuščias. (Be to, kiekviena komanda randa savo užuominą, kur eiti toliau, ir raktą).
2. Estafetė 1 komandai. Vaikai ir tėvai ieško lazdelės pagal rodykles ir ją iššifruoja. Prieš juos – 2 varlės, paskui pelkė. Pelkės gale taip pat dvi varlės. „Norint rasti užuominą, reikia pereiti pelkę. Pažvelkite į paskutinę porą po paskutiniu iškilimu ir suraskite ten užuominą. Vaikai ir tėvai iššifruoja estafetę ir perduoda ją poroje (vaikas + tėvas) ir perduoda estafetę kitam). Dviejų iškilimų pagalba reikia perlipti iš vieno kranto į kitą, neįlipant į pelkę. Atsistojame ant vieno guzelio dviem kojomis, o šalia padedame draugą, peršokame ir pan. Paskutinė pora suranda kitą užuominą ir įkaltį.
3. Estafetės 2 komandoms. Vaikai ir tėvai ieško lazdelės pagal rodykles ir ją iššifruoja. P / ir "Kas yra tiksliausias?" Vaikai ir tėvai yra suporuoti (vaikas + tėvas). Užduotis: reikia nubėgti su kamuoliuku iki raudonos linijos, sustoti ir kamuoliu pataikyti į taikinį, pasiimti kamuolį ir bėgti atgal į komandą bei perduoti kamuoliukus kitai porai. Paskutinė pora randa užuominą ir užuominą už taikinio.
4. Estafetė 1 komandai. „Eikite per kliūčių ruožą ir gaukite užuominą“. Vaikai ir tėvai iššifruoja kitą lazdelę. Prieš juos – tunelis iš lankų ir kamuolio. Tikslas: bėgti per tunelį, metant kamuolį vienas kitam, ir bėgti atgal, perduodant kamuolį ir lazdelę kitai porai. V slapta vieta komandos nariai suranda kitą užuominą ir įkaltį.
5. Estafetės 2 komandoms. „Eikite per kliūčių ruožą ir gaukite užuominą“. Užduotis: Pora (vaikas + tėvas) vienu metu bėga lankų tuneliu, su kamuoliukais rankose pasiekia raudoną liniją, sustoja ir stipriai ridena kamuolį į priekį, bandydami numušti kliūtį smeigtukų pavidalu. Paskutinė pora suranda užuominą į kitą relę ir raktą.
6. Estafetė 1 komandai. „Greitasis traukinys“. Pirmasis komandos narys pribėga prie vėliavos, apbėga ją, grįžta į vietą, kitas griebia ją ir bėga kartu. Tada jie grįžta ir paima trečią, kol visi apsibėga, paskutinis pasiima užuominą.
7. Estafetės 2 komandoms. „Išlaikyk – atsisėsk“. Tikslas: Žaidėjai vienas po kito išsirikiuoja už bendros starto linijos kolonoje. Vaikai keliasi pirmi. Už jų – suaugusieji. Priešais kolonos komandą, priešais ją 2-3 m atstumu, yra komandos kapitonas (tėtis). Visi komandos nariai, išskyrus kapitoną, gauna kamuolį. Gavus signalą, pirmasis dalyvis meta kamuolį kapitonui, kapitonas pagauna kamuolį ir deda į krepšį. Išmetęs kamuolį, šis žaidėjas pritūpia. Tada antrasis komandos narys meta kamuolį kapitonui ir pritūpia, tada trečias ir pan. Gavęs kamuolį iš paskutinio savo kolonos žaidėjo, kapitonas jį pakelia, o visi jo komandos žaidėjai pašoka. Kapitonas suranda raktą ir raktą.
8. Estafetė 1 komandai. "Surinkite saulę". Problema: pirmasis nubėga iki aikštelės galo, deda lanką, grįžta, perduoda estafetę kitam, kitas bėga, uždeda saulės spindulį į lanką - gimnastikos lazdą ir grįžta bei perduoda lazdelę į kitą ir kt. Tada komanda duoda užuominą.
9. Estafetės 5 komandai. „Riesti lanką“. Tikslas: Išmeskite lanką prie kubo ir grįžkite prie kitos poros ir perduokite lazdelę. Tada komanda sulaukia pagalbos – užuominų.
10. Užuomina 2 komandoms. Komandos gauna užuominą po žaidimų šokinėjimo virve.
Dėl to kiekviena komanda turi 6 raktus ir užuominą (maršrutą, kuriame paslėptas lobis). Visi eina ieškoti lobio.
