У дома гъби Семейството и проблемът за семейните кризи. Жизнен цикъл на семейството. Признаци на криза в семейството

гъби

Семейството и проблемът за семейните кризи. Жизнен цикъл на семейството. Признаци на криза в семейството

Психолозите условно споделят семеен жизнен цикълна осем основни етапа.

Първият етап е семейна двойка без деца. На този етап те се формират съпружески отношения, удовлетворяващи и двамата съпрузи, се поставят и решават въпроси относно бъдеща бременности ролята на младите родители, както и влизането в кръга на роднините и адаптирането към него.

Следващият етап е свързан с появата на деца в семейството. В рамките на от този периодПо време на живота на семейството в него се появяват деца, настъпва адаптация към ролята на родители, грижи за малки деца и семейният живот се организира в съответствие с нуждите на този етап.

Третият етап, според градацията на психолозите, е животът на семейство с деца в предучилищна възраст (възрастта на децата е от 2,5 до 6 години). На този етап семеен жизнен цикълвъзникват процеси като адаптиране към основните нужди и наклонности на децата, като се отчита необходимостта от насърчаване на тяхното развитие; преодоляване на трудности, свързани с умора и липса на лично пространство.

Четвъртият етап от семейния жизнен цикъл е семейство с деца в начална училищна възраст (възрастта на децата е от 6 до 13 години). Този период се характеризира с: присъединяване към семейства с деца училищна възрасти насърчаване на децата да постигат академичен успех.

Следващият етап е семейство с деца в тийнейджърска възраст (деца от 13 до 20 години). През този период в семейството се установява баланс между свобода и отговорност, съпрузите създават набор от интереси, които не са свързани с родителство, именно на този етап е възможен процесът на кариерно израстване, особено за жените.

Шестият етап е напускането на децата от семейството, започва в момента, в който най-голямото дете го напусне и продължава до брака на най-малкото дете. През този период родителите се адаптират към новите условия на съществуване, които се състоят в общуване с нови членове на семейството (съпрузи на децата) и влизат в възможната роля на бъдещи баби и дядовци. Децата са напълно освободени от родителска грижа, изграждат свой нов световен ред и нови отношения в семействата си. Семейният дух се запазва и поддържа на значително ново качествено ниво.

Седмият етап е този т.нар. средна възрастродители": от " празно гнездо"преди пенсиониране. През този период съпружески отношениясе преструктурират в съответствие с променящата се ситуация, семейното единство се поддържа дистанционно чрез комуникация със семействата на децата и всички възможни грижи за внуците.

И накрая, последният етап е остаряването на членовете на семейството (от пенсиониране до смъртта на двамата съпрузи). На този етап семеен жизнен цикълнастъпва адаптация към пенсиониране; адресиране на тежка загуба и самотен живот; поддържане на семейните връзки и приспособяване към старостта.

При преминаване от етап на етап семеен жизнен цикълто преживява естествени кризи на развитие, подобни на тези, които организмът, личността и социални групи. Именно в тези моменти предишните методи за постигане на целите, използвани в семейството, вече не отговарят на новите нужди, възникнали сред неговите членове, така че са необходими определени усилия за адаптиране на семейството към променените условия. Всеки преходен етап за семейството понякога е сериозен тест за неговата сила; повишената вероятност от стресови и кризисни семейни ситуации е характерна за следните периоди:поемане на брачни задължения; съпрузите овладяват родителските роли; приемане на факта на присъединяване към семейството нова личност; включване на децата във външни социални структури(детски заведения); приемане на факта, че детето навлиза в юношеството; семейно експериментиране с независимостта на подрастващите; децата напускат семейството и необходимостта съпрузите да бъдат отново сами; приемане на факта на пенсиониране и старост.

За всеки преходен етап семеен жизнен цикълсе характеризират със собствени кризисни прояви. Още на първия етап от изграждането на ново семейство младите хора трябва да преминат през сериозен процес на отделяне на човек от родителско семействочрез постигане на емоционална зрялост и развитие на самоличността Продължителната зависимост и прекомерната привързаност към родителите могат да принудят млад мъжизберете професия и съпруг въз основа на очакванията на родителите. В случай на остър емоционален разрив със семейството, решенията често се вземат от противоречие или случайно. Ситуацията се влошава и от прекомерната привързаност на родителите към децата, което може да попречи на раздялата им (например, когато децата стабилизират нещастен брак). Чести са и случаите, когато родителите по време на заминаването на децата си са заети с проблемите на болестта или смъртта на собствените си родители, а след това друго напускане ги наранява емоционално и предизвиква протест.

Чрез брака младите хора се присъединяват към две сложни и разширени родителски системи. Сега съпрузите трябва не само да се адаптират един към друг, но и да разберат кои традиции на техните родителски семейства трябва да бъдат запазени и кои трябва да бъдат създадени наново. Също така е необходимо да преразгледате отношенията си с родители, братя, сестри и други роднини. Установяването на връзка със семейството на вашия съпруг е един от най-трудните аспекти на взаимното приспособяване. Ако съпрузите прекъснат отношенията със семействата на родителите си, те стават много податливи един на друг, губейки възможността да реагират на натрупаното напрежение в родното семейство. Ако единият или двамата съпрузи са прекалено привързани към родителското семейство, това също може да създаде трудности в отношенията им, тъй като мнението на родителите може да доминира над тях; има вероятност родителите директно да се намесят в живота на младо семейство.

Особено остри кризи семеен жизнен цикълможе да възникне, когато млада двойка има малко дете. Първо, раждането на дете често води до охлаждане между съпрузите от типа: „отглеждането на деца оставя малко време за себе си“. Второ, силната емоционална близост на детето с майка му отслабва връзката й с баща му. Постоянно натрупващата се умора и апатия пречат на постигането на съгласие както в отношенията между съпрузите, така и по въпросите на образованието. Помощта на баба и дядо и раждането на второ дете частично помагат за намаляване на напрежението. Задачите на етапа на отглеждане на дете са стабилизиране на отношенията в младо семейство, координиране на противоречивите нужди на всеки член и взаимна подкрепа.

На етап семейство с деца юношествотоприсъствието на тийнейджър насърчава близките му да изоставят редица семейни традицииили ги преработете. Семейството е изправено пред необходимостта да се научи как да разрешава конструктивно конфликтите между родители и деца в тийнейджърска възраст. Семейството ще бъде успешно, ако насърчава независимостта на тийнейджъра, но се противопоставя на всепозволеността. Степента, в която тийнейджърът е подготвен за живота в повечето семейства, се определя от способността му да избягва пиянството, наркотичната зависимост, венерически болести, ранна бременности други поведенчески отклонения.

Има много фактори, които пречат на семейството да разбере проблемите на тийнейджъра ( лош бракродители и опитите им да намерят любим човек извън семейството, твърде заетостта на работа, необходимостта да се грижат за възрастни или болни роднини и др.). Във всички тези случаи тийнейджърът чувства, че не се интересува от него, не му се вярва, съдят го – и става самотен, депресиран и враждебен.

На етапа на порасналите деца, напускащи семейството, физическото и емоционални характеристикисемейства. Отказът от родителските роли понякога дава на съпрузите усещане за освобождение, възможност за реализация съкровени желанияи осъзнайте своето скрити възможности. В други случаи обаче може да разруши семейството, което води до чувство на загуба и разпадане на родителите. Ситуацията се усложнява от неработоспособността или смъртта на баба и дядо - съпрузите стават най-старото поколение в семейството и трябва да се адаптират към това състояние на нещата.

В края на живота на едно семейство могат да възникнат и редица кризисни ситуации. Твърде близката близост между възрастните съпрузи често внася ненужно напрежение в отношенията им. Това се влошава от проблемите на стареенето: адаптиране към пенсиониране, стесняване на социалните връзки, болест, смърт на един от съпрузите. Старостта и болестите правят възрастните хора зависими от тези, които се грижат за тях. Семейството може да окаже подкрепа на възрастен самотен човек. Но често неговата намеса в живота на други поколения е дестабилизиращ фактор и дори може да разруши семейния им живот.

Проучване на жизнения цикъл на семейството показва, че адаптирането към преходни периоди на развитие често е болезнено, дестабилизира живота на семейството в три поколения и действа като причина за неговата дисфункция.

· И така, какво е жизнен цикъл?
· Не е тайна, че семействата, които са женени от 20 години, ще се различават от семействата, които са се оженили само преди година. Ще видим различни проблеми, различни трудности. Проблемите на семейство с новородено бебе ще бъдат различни от проблемите на семейство с тийнейджър. Признаването на тези различия води до концепцията за „семеен жизнен цикъл“. По този начин, семеен жизнен цикъл- това е определена последователност от променящи се събития и етапи, през които преминава всяко семейство. Разбира се, едно семейство може да пропусне един или друг етап от своето развитие, например да няма деца, но някои събития са непроменими, например промяна във физическата възраст на хората.
· Условно жизненият цикъл на семейството може да бъде разделен по следния начин:
· 1. Период на ухажване.
· 2. Фазата на съпрузите, живеещи без деца (или монадният стадий).
· 3. Семейство с малко дете (или триаден етап)
· 4. Фаза на стабилизиране или зрял брак
· 5. Фазата, в която децата постепенно напускат дома
· 6. Фаза „празно гнездо”.
· 7. Фазата, в която единият от партньорите остава сам след смъртта на другия.
· Всяка фаза от жизнения цикъл на семейството поставя определени задачи пред неговите членове.

Семейна криза-- състояние на семейната система, характеризиращо се с нарушение на хомеостатичните процеси, водещо до фрустрация на обичайните начини на семейно функциониране и неспособност за справяне с нова ситуацияизползване на стари модели на поведение.

В семейна криза могат да се разграничат две потенциални линии по-нататъчно развитиесемейства:

1. Разрушителен, водещ до нарушение семейни отношенияи съдържащи опасност за тяхното съществуване.
2. Конструктивен, съдържащ потенциала към преход на семейството ново нивофункциониране.

Анализът на литературата по проблема с кризисните ситуации в семейството ни позволява да идентифицираме няколко подхода за описание на семейните кризи.

Първият е свързан с изучаването на закономерностите на семейния жизнен цикъл. В съответствие с този подход кризите се разглеждат като преходни моменти между етапите на жизнения цикъл. Такива кризи се наричат нормативни или хоризонтални стресори (Eidemiller E.G., Yustitskis V.V., 2000). Те възникват, когато има „застояване“, препятствия или неадекватна адаптация при преминаване през който и да е етап от жизнения цикъл на семейството.

Например В. Сатир определя десет критични точки в развитието на семейството.

* Първата криза е зачеването, бременността и раждането.
* Втората криза е началото на усвояването на човешка реч от детето.
* Третата криза – детето установява отношения с външна среда(влиза детска градинаили на училище).
* Четвъртата криза е когато детето навлезе в юношеска възраст.
* Пета криза – детето става възрастен и напуска дома.
* Шеста криза - младите се женят, а в семейството влизат снахи и зетьове.
* Седмата криза е настъпването на менопаузата в живота на жената.
* Осмата криза е намаляване на сексуалната активност на мъжете.
* Деветата криза – родителите стават баби и дядовци.
* Десета криза – умира един от съпрузите.

Така семейството преживява редица етапи в своето развитие, съпътствани от кризи. Основата на нормативната криза, регистрирана на ниво микросемейство, обикновено е индивидуалната нормативна криза на възрастен или дете, водеща до дестабилизация на системата.

Вторият подход е свързан с анализа на събитията житейски пътсемейства: семейните кризи могат да бъдат причинени от определени събития, които засягат стабилността на семейната система. Такива кризи могат да възникнат независимо от етапите на семейния жизнен цикъл и се наричат ненормативни.

Третият подход се основава на знания за кризисни ситуации в семейството или отделни негови подсистеми, получени по време на експериментални изследвания. Например Плзак описва два критични периода в развитието на брачните отношения (Plzak, 1973; цитиран в: Kratochvil S., 1991).

Първият критичен период настъпва между 3-та и 7-ма година брачен животи продължава при благоприятни случаи около 1 година. За появата му допринасят следните фактори: изчезването на романтичните настроения, активното отхвърляне на контраста в поведението на партньора в периода на влюбване и в ежедневния семеен живот, увеличаване на броя на ситуациите, в които съпрузите откриват различни възгледипо нещата и не могат да постигнат съгласие, повишени прояви на отрицателни емоции, повишено напрежение в отношенията между партньорите поради чести сблъсъци. Кризисна ситуация може да възникне без влиянието на каквито и да било външни фактори, които определят ежедневието и икономическото положение на брачната двойка, без намесата на родителите, предателство или някакви патологични черти на личността на един от съпрузите.

Вторият кризисен период настъпва приблизително между 17-та и 25-та година живот заедно. Тази криза е по-малко дълбока от първата, може да продължи 1 година или няколко години. Появата му често съвпада с наближаването на периода на инволюция, с увеличаване на емоционалната нестабилност, появата на страхове, различни соматични оплаквания, чувство на самота, свързано с напускането на децата, с нарастване емоционална зависимостсъпруга, притесненията й от бързото остаряване, както и възможните сексуални изневери на съпруга й.

Според Н. В. Самукина, първият кризисен период (5-7 години) е свързан с промяна в образа на партньора, а именно с намаляване на неговия психологически статус. Вторият кризисен период (13-18 години) е причинен от психологическа умора един от друг, желание за новост в отношенията и начина на живот. Този период е особено остър за мъжете. По-малко болезнено е в тези семейства, където условията за относителна свобода и независимост на съпрузите са взаимно признати, както и където и двамата партньори започват да търсят начини да обновят връзката си.

Кризите в отделните подсистеми (например описаните по-горе кризи в брачните отношения) могат да повлияят на хода на нормативните семейни кризи, като засилят техните прояви.

Едно семейство в криза не може да остане същото; тя не успява да функционира адекватно в променената ситуация, оперирайки с познати, стереотипни представи и използвайки привични модели на поведение.

Семейството в своето синхронно функциониране е система, която е в някакъв баланс благодарение на установените връзки. Самото това равновесие обаче е подвижно, живо, променящо се и обновявано. Промяната в социалната ситуация, развитието на семейството или на един от неговите членове води до промяна в цялата система на вътресемейни отношения и създава условия за появата на нови възможности за изграждане на отношения, понякога диаметрално противоположни.

Семейна криза- състояние на семейната система, характеризиращо се с нарушение на хомеостатичните процеси, водещо до разочарование на обичайните начини на семейно функциониране и невъзможност за справяне с нова ситуация, използвайки стари модели на поведение.

В семейна криза могат да се разграничат две потенциални линии на по-нататъшно семейно развитие:

1. Разрушителни, водещи до нарушаване на семейните отношения и съдържащи опасност за тяхното съществуване.

2. Конструктивен, съдържащ потенциала за преминаване на семейството на ново ниво на функциониране.

Първият е свързан с изучаването на закономерностите на семейния жизнен цикъл. В съответствие с този подход кризите се разглеждат като преходни моменти между етапите на жизнения цикъл. Такива кризи се наричат нормативен,или хоризонтални стресори (Eidemiller E.G., Yustitskis V.V., 2000). Те възникват, когато има „застояване“, препятствия или неадекватна адаптация при преминаване през който и да е етап от жизнения цикъл на семейството.

Например В. Сатир определя десет критични точки в развитието на семейството.

Първата криза е зачеването, бременността и раждането.

Втората криза е началото на усвояването на човешка реч от детето.

Третата криза е, когато детето установява отношения с външната среда (ходи на детска градина или училище).

Четвъртата криза е когато детето навлезе в юношеска възраст.

Петата криза е, когато детето стане възрастен и напусне дома.

Шестата криза – младите се женят, а семейството включва снахите и зетьовете.

Седмата криза е началото на менопаузата в живота на жената.

Осмата криза е намаляване на сексуалната активност на мъжете.

Деветата криза е когато родителите станат баба и дядо.

Десетата криза - умира единият от съпрузите.

Вторият подход е свързан с анализа на събитията в жизнения път на семейството: семейните кризи могат да бъдат причинени от определени събития, които засягат стабилността на семейната система. Такива кризи могат да възникнат независимо от етапите на семейния жизнен цикъл и се наричат ненормативни.

Третият подход се основава на знания за кризисни ситуации в семейството или отделни негови подсистеми, получени чрез експериментални изследвания. Безспорен интерес представляват изследванията на чешки учени, които установяват и описват два „критични периода” в семейния живот.

Първият критичен период настъпва между 3-та и 7-ма година от брачния живот и продължава, в благоприятен случай, около 1 година. За появата му допринасят следните фактори: изчезването на романтичните настроения, активното отхвърляне на контраста в поведението на партньора по време на любовния период и в ежедневния семеен живот, увеличаването на броя на ситуациите, в които съпрузите намират различни възгледи за неща и не могат да постигнат съгласие, увеличаване на проявите на отрицателни емоции, увеличаване на напрежението в отношенията между партньорите поради чести сблъсъци. Кризисна ситуация може да възникне без влиянието на каквито и да било външни фактори, които определят ежедневието и икономическото положение на брачната двойка, без намесата на родителите, предателство или някакви патологични черти на личността на един от съпрузите.

Вторият кризисен период настъпва приблизително между 17-ата и 25-ата година от брака. Тази криза е по-малко дълбока от първата, може да продължи 1 година или няколко години. Появата му често съвпада с наближаването на периода на инволюция, с увеличаване на емоционалната нестабилност, появата на страхове, различни соматични оплаквания, чувство на самота, свързано с напускането на децата, с нарастващата емоционална зависимост на съпругата, нейните притеснения за бързото остаряване, както и за възможна сексуална изневяра на съпруга си.

И в двата случая има нарастване на недоволството. В случай на първа криза водеща роля играе фрустрираща промяна в емоционалните отношения, увеличаване на броя конфликтни ситуации, повишено напрежение (като проява на трудности при преструктурирането на емоционалните отношения между съпрузите, отражение на ежедневни и други проблеми); втората криза е увеличаване на соматичните оплаквания, тревожността и чувството за празнота в живота, свързани с отделянето на децата от семейството.

Според възгледите на Н.В. Самукина, първият кризисен период (5-7 години) е свързан с промяна в образа на партньора, а именно с намаляване на неговия психологически статус. Вторият кризисен период (13-18 години) е причинен от психологическа умора един от друг, желание за новост в отношенията и начина на живот. Този период е особено остър за мъжете. По-малко болезнено е в тези семейства, където условията за относителна свобода и независимост на съпрузите са взаимно признати, както и където и двамата партньори започват да търсят начини да обновят връзката си.

Маркирайте следните характеристикисемейна криза:

1. Изостряне на ситуационните противоречия в семейството.

2. Разстройство на цялата система и всички процеси, протичащи в нея.

3. Нарастваща нестабилност в семейната система.

4. Генерализация на кризата, т.е. нейното влияние се простира върху целия диапазон от семейни отношения и взаимодействия.

На каквото и ниво на семейно функциониране да възникне криза (индивидуална, микро-, макро- или мегасистемна), тя неизбежно ще засегне и други нива, причинявайки смущения в тяхното функциониране. В резултат на това можете да намерите следното прояви на семейна криза:

1. Проява на семейна криза върху индивидуално ниво:

· чувство на дискомфорт, повишена тревожност;

· неефективност на старите методи на комуникация;

· понижено ниво на удовлетвореност от брака;

· усещане за неразбираемост, недоизказаност, безнадеждност и безполезност на усилията, положени за промяна на ситуацията, т.е. чувство за ограниченост на собствените възможности, невъзможност за откриване на нови посоки на развитие в ситуацията;

· промяна в локуса на контрол: член на семейството престава да заема субектна позиция, започва да му се струва, че нещо се случва „с него“ - тоест извън него, което означава, че промените не трябва да се случват с него, а на другите. В този случай той искрено започва да вярва, че промяната в отношението или поведението на друг член на семейството ще доведе до подобряване на ситуацията (Shiyan O.A.);

· затвореност към нови преживявания и в същото време надежда за „чудотворно завръщане на света“, което не е свързано със собствените промени;

· появата на високоценни идеи сред някои членове на семейството;

· формиране на симптоматично поведение.

2. Проява на семейна криза на микросистемно ниво:

· нарушения в кохезионния параметър: намаляване или увеличаване на психологическата дистанция между членовете на семейството (екстремни варианти - симбиотично сливане и разединение);

· деформация на вътрешните и външните граници на ядреното семейство, екстремни варианти на което са тяхната дифузност (размиване) и твърдост (непроницаемост);

· нарушения на гъвкавостта на семейната система, до хаотичност или твърдост (механизмът за запазване и укрепване на негъвкави начини за реагиране - „несъответстваща адаптация“ - е почти универсален в кризисни ситуации, но когато се използва дълго време, естественият нарушен е обменът на енергия в семейството);

· промени в ролевата структура на семейната система (поява на дисфункционални роли, твърдо, неравномерно разпределение на ролите, „провал“ на ролите, патологизация на ролите);

· нарушение на йерархията (борба за власт, обърната йерархия);

· възникване на семейни конфликти;

· височина негативни емоциии критици;

· нарушения на метакомуникацията;

· нарастващо чувство на обща неудовлетвореност от семейните отношения, откриване на различия във възгледите, поява на мълчалив протест, кавги и упреци, чувство за измама сред членовете на семейството;

регресия или връщане към ранни моделифункциониране на нуклеарното семейство;

· „засядане“ на който и да е етап от развитието на семейството и невъзможност за решаване на проблемите на следващите етапи;

· непоследователност и непоследователност на претенциите и очакванията на членовете на семейството;

· разрушаване на някои установени семейни ценности и липса на формиране на нови;

· неефективност на старите семейни норми и правила при липса на нови;

· липса на правила.

3. Прояви на семейна криза на макросистемно ниво: P актуализиране на семейния мит;

· прилагане на архаичен поведенчески модел, който е неадекватен на настоящия контекст на семейно съществуване, но е бил ефективен в предишните поколения;

· нарушения на вътрешните и външните граници на разширеното семейство, екстремните варианти на които са дифузност и твърдост (непроницаемост) на границите;

· нарушения на йерархията (например обърната йерархия, коалиции между поколенията);

· нарушения на ролевата структура на разширеното семейство (инверсии на ролите, „провал“ на ролята);

· нарушаване на традициите и ритуалите;

· неефективност на старите семейни норми и правила и липса на формиране на нови.

4. Проява на семейна криза на мегасистемно ниво:

· социална изолация на семейството;

социална дезадаптация на семейството;

· конфликти със социалната среда.

В кризисна ситуация реалните нужди на членовете на семейството могат да бъдат блокирани, което от своя страна да предизвика проява на симптом при някой от тях – най-често при дете. Последният става носител на симптома, което позволява поддържането на стари, установени отношения между членовете на семейството. Симптоматичното поведение се появява в резултат на стереотипни, „замразени“ ролеви взаимодействия, отразяващи някои затворени теми, чието директно обсъждане би нарушило семейните правила. Носителят на симптомите се нарича „идентифициран пациент“.

Теоретици Систематичен подходв семейната терапия те са убедени, че симптомът, представен от семейството, не е нищо повече от метафора за нуждите на семейната система (Sherman R., Fredman N., 1997).

Могат да се разграничат следните характеристики на симптоматичното поведение (Borisovskaya O.B., 1998; Eidemiller E.G., Yustitskis V.V., 2000; Eidemiller E.G., Dobryakov I.V., Nikolskaya I.M., 2003):

1. относително силно влияние върху другите членове на семейството;

2. симптомът е неволен и извън контрола на идентифицирания пациент;

3. симптомът се подсилва от околната среда;

4. симптоматичното поведение може да бъде от полза за други членове на семейството;

5. симптоматичното поведение „обслужва“ избягването на другите от членовете на семейството психологически проблеми, чиято актуализация би могла да бъде разрушителна за семейната система. По този начин той служи като семеен стабилизатор.

Идентифициран пациент или носител на симптом може да се появи в семейството както в опит да се поддържа хомеостаза по време на преминаването на всеки етап от жизнения цикъл на семейството, така и по време на прехода от един етап към друг. Кандидатствам за психологическа помощ, семейството обикновено иска да се отърве от симптома, но не иска да промени нищо съществено. В този случай на мястото на един симптом впоследствие може да се появи друг, не по-малко сериозен. Например съпругът спира да пие, но детето се разболява сериозно.

За да се определят характеристиките на преминаването на семейството през кризисни периоди, е необходим анализ и разглеждане на семейните „нормативни филтри“. Под „нормативни филтри“ разбираме набор от норми, правила, нагласи, ролеви позиции и представи, характерни за дадено семейство. Изкривяващото им влияние може да бъде различно. Идеалните идеи могат частично да обяснят фактите, при които дори дребните проблеми в семейния живот субективно се преживяват много тежко от семейството. В други семейства, напротив, дори при наличието на сериозни кризи в развитието, членовете им може да не смятат ситуацията за катастрофална, да останат единни, да реагират адекватно на всичко, което се случва и да си оказват подкрепа. Обикновено членовете на семейството представят на консултанта „коригирана“ картина на семейния живот, която отразява техните идеални представи. Съответно е важно да можете семеен психологразгледайте тази картина, анализирайте и идентифицирайте рисковите зони за това семейство.

Характеристика на тази работа е използването на многостепенен модел на семейно психологическо функциониране при анализа на семейни кризи с фокус върху микросистемното ниво. Това означава, че в центъра на анализа не е индивидуалната биопсиходинамика на членовете на семейството, а реакциите на семейството като цялостен организъм. Тази задачае трудно поради сложността и понякога невъзможността да се отчете взаимодействието на всички компоненти на семейната система. Въпреки това, нашият опит от работа със семейства показва препоръчителното използване на този подход при анализиране на такава уникална социална микрогрупа като семейството, което ни позволява да разберем нейните уникални и мистериозен святи законите на съществуването.

Жизнен цикълсемейства и семейни кризи

В рамките на системния подход, първият Подробно описаниесемейният жизнен цикъл се появява в книгата на Дж. Хейли ʼʼНеобичайна психотерапияʼʼ. Той отбеляза факта, че по време на прехода от един етап към друг семейството преживява естествени кризи на развитие, подобни на тези, които възникват по време на формирането на личността. По време на периоди на преход членовете на семейството са изправени пред нови предизвикателства, които изискват значително преструктуриране на техните взаимоотношения.

Всеки нов етапсвързани с промени във всички основни параметри на семейната структура. Много семейства успешно решават тази ситуация чрез възстановяване и адаптиране към новите условия. Този процес обикновено е придружен личностно израстванечленове на семейството. Ако обаче семейството не успее да се възстанови, решаването на проблемите на следващия период от жизнения цикъл на семейството става по-трудно, което от своя страна може да утежни преминаването на следващата криза.

Таблица 4. Динамика на семейните отношения

Етапи и кризисни периодисемеен жизнен цикъл	Цели за развитие на семейството
Период на ухажване
	1.Формиране на идентичност. 2. Разграничаване от родителското семейство и постигане на емоционална и финансова независимостот родителите. 3. Придобит от млад мъж подходящ за възрасттасъстояние.
Криза 1. Поемане на брачни задължения	Адаптиране на съпрузите към семейния живот и един към друг˸ 1. Установяване на вътрешни семейни граници и граници на общуване с приятели и роднини. 2. Разрешаване на конфликт между лични и семейни нужди. 3. Установяване на оптимален баланс на близост/разстояние. 4. Решаване на проблема за семейната йерархия и зоните на отговорност. 5. Постижение сексуална хармония(сексуална адаптация). 6. Решаване на жилищни проблеми и закупуване на собствен имот
Криза 2. Съпрузите овладяват родителските роли и приемат факта за появата на нов човек в семейството	Реорганизиране на семейството за справяне с нови задачи˸ 1. Грижи за малко дете. 2. Преструктуриране на семейната структура във връзка с раждането на дете. 3. Адаптиране към дълъг период на гледане на дете. 4. Насърчаване на растежа на детето и осигуряване на безопасност и родителски авторитет. 5. Съгласуване на лични и семейни цели
Семейство от предучилищна възраст и ученик от начален етап
Криза 3. Включване на децата във външни социални структури (детска градина, училище)	Реорганизация на семейството за изпълнение на нови задачи˸ 1. Преразпределение на отговорностите в семейството във връзка с постъпването на детето в детска градина или училище. 2. Показване на участие, ако има проблеми с изпълнението на рутинни задачи, дисциплина, обучение и др. Публикувано на реф.рф 3. Разпределение на отговорностите за подпомагане на детето при подготовката на домашните
Семейство на тийнейджър
Криза 4. Приемане на факта, че детето навлиза в юношеството.	Реорганизиране на семейството за посрещане на нови предизвикателства ˸ 1. Преразпределяне на автономията и контрола между родители и деца. 2. Промяна на типа родителско поведениеи роли. 3. Подготовка на тийнейджър да напусне дома
Фазата, в която порасналите деца напускат дома
Криза 5. Пораснало дете напуска дома	Реорганизация на семейството за изпълнение на нови задачи˸ 1. Отделяне на детето от семейството. 2. Правилно напускане на дома. 3. Допускане до образователна институция, за военна или друга служба
Семейство, което до голяма степен е изпълнило своята родителска функция („празно гнездо“)
Криза 6. Двойката отново остава сама	Реорганизиране на семейството за изпълнение на нови задачи˸ 1. Преразглеждане на брачните отношения. 2. Преразпределение на отговорностите и времето. 3. Адаптиране към пенсиониране

Първа семейна криза.Първите години от брачния живот са важен и до голяма степен определящ период за съществуването на семейството. Въз основа на тях може да се прецени потенциалното качество на брака и да се направят прогнози за стабилността на дадено семейство. Въпреки яркото емоционално оцветяване и романтизма, характерни за младия брак, този етап от семейния живот е един от най-трудните, както се вижда от голям бройразводи. Проблемите на този етап могат да бъдат свързани с трудности в семейната адаптация и трудности при приемане на нови роли; често те са следствие от факта, че съпрузите не са отделени от родителските си семейства.

Семеен жизнен цикъл и семейни кризи – понятие и видове. Класификация и характеристики на категорията „Семеен жизнен цикъл и семейни кризи” 2015, 2017-2018.

Семейството е жив социален организъм, който веднъж се роди, расте и съзрява, може да боледува и да се възстановява от болести, които са го застигнали. Едно семейство умира. Душата на всеки, който загуби семейството си, умира.

Основният проблем е, че когато житейските ситуации се променят и от нас се изисква да се държим различно, ние оставаме същите. Последствията от това „несъответствие“ са чести и продължителни семейни конфликти, причината за което е липсата на гъвкавост на съпрузите: всеки от тях тайно иска другият да се промени и да поеме повече отговорност за семейното щастие.

Всеки може да греши от време на време, но не винаги сме готови да признаем грешките си поради фалшива гордост и така наречената „гордост“, или по-скоро гордост, тоест повишена гордост и егоизъм, които често са основният корен на много от житейските бедствия. Това е особено недопустимо в семейния живот, когато „моето“ и „твоето“ трябва да избледнеят на заден план и да отстъпят място на „нашето“, общото.

ЖИЗНЕН ЦИКЪЛ НА СЕМЕЙСТВОТО И КРИЗИСНИ СИТУАЦИИ В БРАКА

Семейството е преди всичко социална система в постоянен обмен с околната среда. Функционирането на семейството е подчинено на два основни допълващи се закона - закона за хомеостазата (насочеността към поддържане на постоянството и стабилността) и закона за развитието. Законът за развитието означава, че семейството, както всяка система, може да се характеризира от историческа гледна точка по отношение на генезис, развитие и ликвидация (прекратяване на съществуването). Следователно можем да говорим за жизнения цикъл на едно семейство и определена периодичност и последователност от етапи на неговата трансформация от възникване до прекратяване на жизнената активност.

Жизнен цикъл на семейството– това е историята на живота на едно семейство, неговата продължителност във времето, неговата собствена динамика; семеен живот, отразяващ повторението и редовността на семейните събития.

Семейни събития –най-значимите събития за живота на семейството, които значително влияят върху промените в семейната структура. Набори от семейни събития формират основните етапи на семейния цикъл.

Жизненият цикъл на семейното развитие се определя от обективни събития (раждане, смърт) и се осъществява в контекста на свързаните с възрастта промени във всички членове на семейството. Свързаните с възрастта психологически промени, засягащи личността на всеки член на семейството, коренно променят живота на последния: системата от потребности и мотиви на индивида, начините на неговото поведение и дейности, социалния статус на членовете на семейството и, следователно, стилът на общуване и характерът на функциониране на семейството като цяло се променят. Признаването на съществуването на тези различия доведе до необходимостта да се определят основните етапи от жизнения цикъл на семейството; всеки етап от жизнения цикъл се характеризира с типични проблеми в развитието, познаването на които ще помогне на съпрузите да се подготвят за тяхното възникване и разрешаване. Идеята за семейните цикли се появява през психологияпрез 40-те години на ХХ век, идващи от социологията. Концепцията за „цикъл на развитие на семейството“ е използвана за първи път през 1948 г. от Е. Дювал и Р. Хийл на националната американска конференция за семейния живот, където те направиха доклад за динамиката на семейното взаимодействие. Първоначално бяха идентифицирани 24 етапа от семейния цикъл.

През 60-те години, когато тази идея започва да се разглежда в психотерапията, жизненият цикъл на семейството започва да се свежда до 7-8 етапа.

Съществуват различни класификации на етапите в жизнения цикъл на семейството. В този случай те най-често изхождат от спецификата на задачите, които семейството като група трябва да реши на всеки етап за по-нататъшното си успешно функциониране. В повечето случаи такава периодизация се основава на промяна в мястото на децата в семейната структура. Този подход е характерен както за местни, така и за чуждестранни учени.

По-специално Е. Дювал идентифицира 8 етапа в жизнения цикъл въз основа на критерии като репродуктивните и образователните функции на семейството (наличието или отсъствието на деца в семейството и тяхната възраст).

Първи етап.Създаване на семейство (0–5 години), без деца.

Втори етап.Детородно семейство, най-голямото дете е под 3 години.

Трети етап.Семейство с деца в предучилищна възраст, голямото дете е на 3–6 години.

Четвърти етап.Семейство с ученици, голямото дете е 6-13 години.

Пети етап.Семейство с деца в тийнейджърска възраст, най-голямото дете е на 13–21 години.

Шести етап.Семейство, което "изпраща" деца в живота.

Седми етап.Възрастни двойки.

Осми етап.Застаряващо семейство.

Естествено не всяко семейство може да се разглежда през призмата на тази класификация; Има множество семейни групи, които не се „вписват“ в нито една класификация. Например семейства с деца на много различна възраст, такива, които са били женени многократно и имат деца от предишни бракове, семейства с един родител, живеещи с родителите на един от съпрузите и т.н. Въпреки това, каквато и да е структурата на семейството, без значение какви конкретни задачи решава, на определен етап от жизнения цикъл среща трудности, характерни за този етап на развитие, познаването на които ще помогне да се справят с тях много по-успешно.

Жизнен цикъл на семейството:

Период на запознанства.

1. Начало на семейство– от момента на брака до раждането на първото дете.

2. Създаване на семейство– преди включването на първото дете във външни социални структури (детска градина, училище).

3. Процъфтяване на семейството– от включването на първото дете във външни социални структури до момента на трудова дейностпоне едно дете.

4. Семейна зрялост– преди първото дете да започне работа до момента, в който нито едно дете не остане под грижите на родителите.

5. Семейна реорганизация- до последното дете създаде свое семейство.

6. Застаряващо семейство– съпрузите живеят сами или с деца, които имат свои семейства до смъртта на един от съпрузите.

Период на самота– от момента на смъртта на единия съпруг до смъртта на другия.

Всяко семейство на определени етапи на развитие, с различна степен на напрежение, преминава през периоди на криза. Наличието на криза показва, че семейната система преминава на качествено различно ниво, на което е необходимо да се изработят нови модели на поведение.

ЖИЗНЕНИЯТ ЦИКЪЛ КАТО ДИНАМИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА НА СЕМЕЙСТВОТО

Много често възникват проблеми в семействата, защото членовете на семейството не могат плавно да преминават от един етап в друг или един етап „припокрива“ други (развод, втори брак, деца от първи брак и т.н.). Оказва се, че семейството живее на два етапа едновременно: например, където има Малко детеи тийнейджър се появяват проблеми, характерни и за двете фази на семейното развитие, което създава допълнителни трудности при осъществяването на брачните и родителските функции.

В същото време подходът към развитието на семейството, основан на промените във функцията за раждане и отглеждане на деца, едва ли може да се счита за единствено правилен. Семейните отношения не са само отношенията между родители и деца. Формално семейството съществува от регистрацията му до разтрогването или прекратяването на брака, а психологическата му същност възниква, когато връзката в брачната двойка стане лично значима, оказваща влияние върху чувствата, мисленето и поведението и остава такава, докато тези отношения запазват своята значимост. Следователно би било по-разумно да се определи периодизацията на развитието на семейството като малка група от съвкупността от различни връзки, свързани със семейството, и тяхното значение в даден период от неговото функциониране.

Имайки това предвид, можем да разгледаме типичните задачи и проблеми на различни етапи от жизнения цикъл на съвременното семейство. Трябва да се има предвид, че неспособността на семейството да разреши проблеми, характерни за един етап, води до необходимостта от преместването им в друг етап от жизнения цикъл. От своя страна на новия етап се появяват проблеми, които изискват решение, като в допълнение към това се добавят нерешени проблеми от предходния период.

По този начин семейството е изправено пред особени трудности, които са придружени от необходимостта от възстановяване на цялата семейна система и преразпределяне на семейните роли и отговорности. Въпреки това е почти невъзможно да направите това веднага. Следователно в семейството възниква естествена криза, която го съпътства при прехода от един етап от жизнения цикъл към друг. Такава криза се характеризира с това, че предишните вътрешносемейни отношения вече не са приемливи, а нови все още не са създадени.

Нека разгледаме по-подробно основните етапи от семейния живот.

1. Периодът на предбрачното ухажване.Основните цели на този етап са постигане на частична психологическа и материална независимост от генетичното (родителското) семейство, придобиване на опит в общуването с другия пол, избор на брачен партньор и натрупване на опит в емоционалното и бизнес взаимодействие с него.

За някои този период е прекалено удължен. Младите хора може да избегнат брака по причини, които се крият в родното им семейство. Но по същия начин те могат да се стремят към преждевременен брак, опитвайки се да се освободят от връзката, която ги ограничава с родителите им. Мнозина не могат да се оженят за любим човек поради финансови и икономически затруднения (липса на достойно платена работа, въпреки наличието на професионално образование, проблем със собствено жилище и др.).

2. Брак и фаза без деца.На този етап брачната двойка трябва да установи какво се е променило в социалния им статус и да определи външните и вътрешните граници на семейството: кои от познатите на съпруга или съпругата ще бъдат „допуснати“ в семейството и колко често; до каква степен е допустимо съпрузите да остават извън семейството без партньор; колко намеса в брака е приемлива от страна на родителите на съпрузите (на този етап е много важно как новото семейство възприема снахата или зетя).

Като цяло през този период една млада семейна двойка трябва да проведе огромен брой преговори и да установи много споразумения по различни въпроси (от ценности до навици). Могат да възникнат социални, емоционални, сексуални и други проблеми.

Първо, трябва да се приемат промените в интензивността на чувствата, да се установят психологически и пространствени дистанции с генетичните семейства, да се придобие опит във взаимодействието при решаване на проблемите на организирането на ежедневния живот на семейството, да се приеме и да се извърши първоначалната координация на брачния (семейния) социален роли.

Второ, трябва да се реши въпросът за материалната подкрепа и финансовата подкрепа на семейството: кой ще печели пари, към какво ниво на обществото ще принадлежи семейството.

Трето, необходимо е да се създаде интимност във връзката, която може да бъде придружена от появата на сексуални проблеми поради неопитност, различия във възпитанието, ниво на желания и т.н. На този етап е необходимо да се вземе предвид и кариерата въпроси на всеки съпруг, обсъдете възможността за раждане на първо дете и решете колко деца са планирани в семейството. Може да се окаже, че един от съпрузите е безплоден и тогава ще възникнат нови въпроси: дали да вземете осиновено дете за отглеждане или не, или си струва да се разведете и да се опитате да създадете друго семейство.

Младоженените двойки се сблъскват с много проблеми. Те трябва да установят оптимален баланс на близост/дистанция, да решат проблема със семейната йерархия и зоните на отговорност. Те могат внезапно да осъзнаят, че са много различни и да се страхуват от тези различия. За първи път те могат да бъдат изправени пред въпроса: „Ако сме толкова различни, тогава какво правим заедно?“ Те може да започнат да се борят с различията или просто да се опитат да ги игнорират.

Много често в началото на съвместния си живот младоженците избягват противоречията и критиките един към друг, защото искат да поддържат приятелска атмосфера в семейството и да не нараняват чувствата на другия. Но ако тези противоречия съществуват, желанието на съпрузите да ги скрият или да не ги забележат след известно време води до факта, че противоречията растат и съпрузите започват да се дразнят все по-лесно и силно.

Друг начин за преодоляване на разногласията е борба за власт. Съпрузите могат да се опитат открито да подчинят партньора си или да го манипулират с помощта на слабост и болест.

Друг важен проблем през този период е установяване на семейни граници. Младата двойка трябва да установи територия, относително независима от родителското влияние, а родителите от своя страна трябва да променят начина, по който взаимодействат с децата си, след като са създали свои собствени семейства.

Кога конфликт със семействата на родителитеСъпрузите могат да развият симптоматично поведение. Например, съпруга, чийто съпруг не може да попречи на майка си да се намесва в младото семейство, може да развие симптоми като начин за справяне със ситуацията. Някои двойки се опитват да защитят своята независимост, като напълно се изолират от взаимодействие с родителите си. Обикновено подобни опити не завършват с успех и работят за разрушаване на брака, тъй като изкуството да живееш в брак включва постигане на независимост в комбинация с поддържане на емоционални връзки с роднини.

Съвсем младите бракове се характеризират не само с първоначалното влизане в социалните роли на съпруг и съпруга и т.н. Този период от брачния живот е най-трудният и опасен от гледна точка на стабилността на семейството. Млада двойка може да изпита напрежение в семейния бюджет, свързано с раждането и отглеждането на деца, рязко намаляване на времето и ограничени възможности за организиране на отдих и свободно време, както и увеличаване на физическата и нервна умора. Проблемите с професионалното израстване и постигането на социален статус стават все по-остри. Всичко това се отразява на любовта и приятелството на съпрузите.

В условията на съвременната руска реалност много младоженци не решават веднага да имат първото си дете; Все по-често има случаи, когато двойките не се регистрират, предпочитайки така наречената законна регистрация на отношенията граждански брак. Това създава и собствени проблеми в отношенията.

3. Младо семейство с малки деца.Този етап се характеризира с разделяне на ролите, свързани с бащинството и майчинството, тяхната координация, материална подкрепа за нови условия на живот на семейството, адаптиране към тежък физически и психически стрес, ограничаване на общата активност на съпрузите извън семейството, недостатъчна възможност за бъди сам и т.н.

Понякога една двойка не е готова за деца и раждането на нежелано дете може да усложни проблемите с отглеждането му. Освен това хората, които са гледали на брака си като на изпитание, установяват, че сега им е много по-трудно да се разделят.

Има случаи, когато раждането на дете се смята от майката за начин да компенсира липсата на любов към себе си. По време на бременност майката може да се радва на фантазията да се сдобие със същество, което ще я обича. Сривът на съня настъпва след раждането поради необходимостта да „дадете“ много себе си. Следродилната депресия понякога се разглежда като реакция на безвъзвратната загуба на собственото детство.

Фундаментално важна характеристика на този етап от семейния жизнен цикъл е преходът на съпрузите към началото на изпълнението на родителската функция. Формирането на родителска позиция е процес в много отношения, повратна точка, криза и за двамата родители, която до голяма степен предопределя съдбата на развитието на децата в семейството, характера на детско-родителските отношения и развитието на личността. на самия родител.

Родителската роля е фундаментално различна от брачната роля по това, че при образуването на брачен съюз и двамата партньори са свободни да прекратят брачната връзка и да разтрогнат брака, докато родителската роля е „доживотна“ роля, изпълнявана от индивида и не може да бъде отменена. Дори в така наречените случаи на „изоставяне“, когато родителите се отказват от правото и отговорността си да отглеждат дете, оставяйки го в родилен дом или сиропиталище, майката и бащата запазват отговорността за своя морален избор, оставайки родители, дори и само биологични .

Редица важни въпроси на този етап са свързани с това кой ще се грижи за детето. Появяват се нови роли за майката и бащата; родителите им стават баби и дядовци (прабаби и дядовци). Настъпва особена възрастова промяна: застаряващите родители трябва да гледат на децата си като на възрастни. За мнозина това е труден преход. Това, което не е уредено между двамата съпрузи, трябва да се уреди в присъствието на трето лице: например единият от родителите (най-често майката) е принуден да остане вкъщи и да се грижи за детето, а другият (най-често бащата) се опитва да поддържа връзки с външния свят.

Има стесняване на комуникационната зона на съпругата. Материалното осигуряване пада върху съпруга, така че той се „освобождава“ от грижите за детето. На тази основа могат да възникнат конфликти поради претоварването на съпругата с домакински задължения и желанието на съпруга да се „отпусне“ извън семейството. Доста важен проблем на този период може да бъде проблемът за самореализацията на майката, чиято дейност е ограничена само до семейството. Тя може да изпитва чувство на неудовлетвореност и завист към активния живот на съпруга си. Бракът може да започне да се разпада, тъй като изискванията на съпругата за грижи за децата се увеличават и съпругът започва да чувства, че жена му и детето му пречат на работата и кариерата му.

Във връзка с младите Руско семействов някои от тях има нужда да се отделят от по-старото поколение (размяна или наемане на апартамент и т.н.), в други, напротив, всички грижи се прехвърлят на баба и дядо (младоженците изглежда не стават родители).

Когато детето порасне, майката може да се върне на работа. В тази връзка възниква нов проблем: какво да правите с детето - да потърсите бавачка или да го изпратите в предучилищна институция.

Самотните майки са изправени пред специални проблеми - децата започват да задават въпроси за баща си. Освен това във всички семейства може да има проблем с единството на изискванията към детето и контрола на поведението му: бабата разваля, майката се отдава на всичко, а бащата поставя твърде много правила и забрани; детето усеща това и ги манипулира. Заедно с това семейството е изправено пред въпроса за подготовката на детето за училище, а изборът на подходяща образователна институция също може да доведе до разногласия между възрастни членове на семейството.

4. Семейство с ученици (семейство на средна възраст).Постъпването на детето в училище често е съпроводено с настъпване на криза в семейството. Конфликтът между родителите става по-очевиден, тъй като продуктът на техните образователни дейности става обект на публично гледане. За първи път те преживяват факта, че детето един ден ще порасне и ще напусне къщата, а те ще останат сами един с друг.

Възможно е да има някои проблеми, свързани с училищния живот на детето - решава се въпросът за интелектуалната полезност на син или дъщеря, които изостават в училище (тогава детето ще трябва да бъде прехвърлено в специално училище или индивидуално обучение у дома ще бъдат организирани); може да има проблеми с поведенчески аномалии.

На този етап родителите решават въпроса за цялостното развитие на детето (едновременни спортове, музика, чужд език) или избор на дейност въз основа на интереси и наклонности. Заедно с това детето (тийнейджърът) се учи да поема домакинските задължения, да ги разпределя и да ги комбинира с обучение. Възможно е преместване в друго училище (поради преместване или за задълбочено изучаване на всеки учебен предмет). Дори когато децата достигнат юношеска възраст, родителите продължават да се грижат за тях, като не им вярват да вземат сами решения и не обръщат внимание на факта, че подрастващите търсят свобода и се стремят към себереализация.

През този период родителите все още отделят много време и усилия за собствената си кариера, така че малко внимание се обръща на духовния и умствен свят на детето. Понякога, в името на интересите на детето, родителите жертват своите собствени (включително професионални). Тогава, на по-късна възраст, родителите могат да обвинят детето, че пречи на кариерата им. Възрастните родители са склонни да прехвърлят проблемите си върху детето, техният песимизъм в живота може да се предаде на тийнейджъра.

В някои семейства възниква проблемът със загубата на родителски авторитет (родителите винаги са защитавали детето от „истината на живота“ и когато се сблъсква с реалността, тийнейджърът осъзнава, че е бил научен на погрешно нещо). Друг важен проблем– несъответствие между надеждите и прогнозите на родителите и реалното, пораснало дете. Тийнейджърите излизат извън контрол и проявяват активен интерес към дейности извън училището и семейството. На този фон съпрузите могат да имат проблеми със собствените си родители, които с възрастта започват да се чувстват все по-зле и да се нуждаят от грижи. По този начин средното поколение е подложено на силен натиск отгоре и отдолу, което може значително да влоши вътрешносемейните отношения, които придобиват характер на продължителна криза.

Основната психологическа характеристика на семейството на този етап от жизнения цикъл е съвпадението или значително пресичане на криза възрастови етапивсяко поколение от семейната система. По-старото поколение баби и дядовци е изправено пред необходимостта да спрат активната производствена и социална дейност (пенсиониране) и да възстановят начина си на живот във връзка с появата на проблеми със загубата физическа силаи възможности.

Средното поколение съпрузи и родители навлиза в криза на средната възраст, налагаща преосмисляне на житейския път и равносметка. И накрая, по-младото поколение - тийнейджърите - претендира за правото на признаване на новия си статут - статут на възрастен, което непременно води до преструктуриране на системата на отношенията родител-дете. Пресечната точка на три кризи, свързани с възрастта - старост (за баби и дядовци), средна възраст (за родители) и юношество (за деца), преживявани от три поколения от разширеното семейство, създава специална уязвимост на семейната система на този етап от живота цикъл. Именно на този етап членовете на семейството изпитват максимална тревожност, чувство на загуба на сигурност и несигурност.

5. Зряло семейство, което е изоставено от деца.Обикновено тази фаза от развитието на семейството съответства на кризата на средната възраст на съпрузите. Често през този период от живота съпругът осъзнава, че е по-висок в кариерна стълбатой вече не можеше да се издигне, но в младостта си мечтаеше за нещо съвсем различно. Това разочарование може да се разпространи в цялото семейство и особено в съпругата.

Един често срещан конфликт е, че когато един мъж достигне средна възраст и придобие висок социален статус, той става по-привлекателен за по-младите жени, докато съпругата му, за която физическата привлекателност е много по-важна, чувства, че е станала по-малко интересна за нея мъже. Децата все по-рядко са вкъщи и се оказва, че са имали особено важна роля в семейството. Може би чрез децата родителите общуваха помежду си или грижата за тях и любовта към тях обединиха съпрузите. Родителите може внезапно да открият, че няма за какво да говорят помежду си. Или стари разногласия и проблеми, чието разрешаване беше отложено поради раждането на деца, внезапно ескалират.

В семейства, където има само един родител, той може да почувства напускането на дете като начало на самотна старост. IN семейства с двама родителиПрез този период се увеличава броят на разводите. Ако конфликтът е много дълбок, се стига до опити за убийство и самоубийство. Много по-трудно е да се разреши проблем, който възниква в зрелите етапи на брака, отколкото в ранните годиникогато младата двойка все още не е стабилна и е в процес на създаване на нови стереотипи за взаимодействие. По-често стереотипите, разработени от семейството до този момент, както за решаване на проблеми, така и за избягването им, стават неадекватни. Понякога това води до засилване на проблемното поведение - като пиене или съпружеско насилие - до непоносимо ниво.

Този етап от жизнения цикъл на семейството, както вече беше споменато, се характеризира с висока степен на тревожност. Специфични за брачните отношения са преживяванията на загуба на любов, разочарование, „обезценяване” на партньора и намаляване на чувството за субективна удовлетвореност от брака. Изневярата, която не е необичайна на този етап, отразява желанието на съпрузите да преосмислят резултатите от жизнения си път и да намерят нови възможности за себереализация чрез търсене на друг партньор, с когото нови житейски цели и нови възможности за личностно израстване са свързани, установяването на емоционално близки взаимоотношения, освободени от предишния товар от грешки, чувство за вина и горчивина от преживявания.

По правило търсенето на друг партньор отразява не толкова разочарование от стария, а по-скоро негативно преосмисляне на житейските резултати и опит да се „започне живота с на чисто" Недостатъчността на такова разрешаване на кризата на средната възраст се дължи на личната незрялост и неспособността за конструктивно решаване на свързаните с възрастта задачи на развитието въз основа на мобилизиране на ресурсите на предишната семейна система.

Разбира се, доста често тази криза, която диктува необходимостта индивидът да дефинира нови житейски цели, приоритети и ценности, само разкрива и задълбочава дългогодишните противоречия на семейната система, разкривайки нейната дисхармонична и разрушителна природа, води до естествено завършване. на функционирането на семейството, неговата ликвидация по отношение на прекратяване на брачните отношения. Въпреки това, дори и в този случай отношенията родител-дете се запазват и разбитото семейство все още изпълнява функцията за отглеждане на деца.

Децата трябва да се чувстват като възрастни (т.е. те се приближават към първия етап): развиват дълготрайни връзки, бракът е възможен и в семейната група се включват нови членове. На този етап възникват нови проблеми: отговаря ли изборът на децата на очакванията на родителите; къде прекарват времето си младите хора? Възниква въпросът за размяна на апартамент, за да разпределят собственото си жилище на младоженците. Доста често срещан вариант е, когато баба (дядо) се премести при родителите на един от младоженците и те се преместят в нейния (неговия) апартамент (ситуацията на „чакане на смъртта на баба или дядо“).

Друг проблем е принудителното пребиваване на млади хора при родителите им. Появяват се внуци и възниква въпросът бабата да напусне работата си. Това обаче е трудно да се направи, тъй като съвременните баби често са далеч от пенсия поради възрастта.

6. Застаряващо семейство.На този етап по-възрастните членове на семейството се пенсионират или работят на непълно работно време. Настъпва финансова промяна: възрастните хора получават по-малко пари от младите, така че често стават финансово зависими от децата. Възможно е да се преместите на ново място на пребиваване в друга област или в по-скромен апартамент (в Русия понякога е възможно да отидете на село, в дача и т.н.).