ទម្រង់មេរៀន៖ការស្រាវជ្រាវជាមួយធាតុផ្សំនៃសមាហរណកម្មអន្តរកម្មសិក្សា។
អ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរនរណាម្នាក់ដោយការបញ្ជូនបទពិសោធដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចទៅគាត់ទេ។
អ្នកអាចបង្កើតបរិយាកាសអំណោយផលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សតែប៉ុណ្ណោះ។
K. Rogers
គោលបំណងនៃមេរៀន៖មើលទៅអណ្ដាតភ្លើងនៃទៀន និងនៅទៀនដោយផ្ទាល់ភ្នែករបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។
គោលបំណងនៃមេរៀន៖
ដើម្បីចាប់ផ្តើមការបង្កើតវិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់បំផុតនៃការដឹងពីបាតុភូតគីមី - ការសង្កេតនិងសមត្ថភាពក្នុងការពិពណ៌នាវា;
បង្ហាញនៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការងារជាក់ស្តែង ភាពខុសគ្នាដ៏សំខាន់រវាងប្រតិកម្មរាងកាយ និងគីមី;
ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ចំណេះដឹងមូលដ្ឋានអំពីដំណើរការចំហេះ ដោយគិតគូរពីសម្ភារៈដែលបានរៀននៅក្នុងមេរៀននៃមុខវិជ្ជាសិក្សាផ្សេងៗ។
បង្ហាញពីការពឹងផ្អែកនៃប្រតិកម្មដុតទៀនលើលក្ខខណ្ឌប្រតិកម្ម;
ដើម្បីចាប់ផ្តើមការបង្កើតវិធីសាស្រ្តសាមញ្ញបំផុតសម្រាប់ការធ្វើប្រតិកម្មគុណភាពដើម្បីរកឱ្យឃើញផលិតផល្រំមហះទៀន;
អភិវឌ្ឍសកម្មភាពការយល់ដឹង ការសង្កេត ពង្រីកការយល់ដឹងក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងចំណេះដឹងសិល្បៈ និងសោភ័ណភាពនៃការពិត។
ជំហាននៃមេរៀន៖
ខ្ញុំ ពេលវេលារៀបចំ. ការណែនាំដោយគ្រូ។
ទៀន? - ឧបករណ៍បំភ្លឺបែបប្រពៃណី ដែលភាគច្រើនជាស៊ីឡាំងនៃវត្ថុធាតុងាយឆេះ (wax, stearin, paraffin) បម្រើជាប្រភេទអាងស្តុកទឹក ឥន្ធនៈរឹងដែលត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ក្នុងទម្រង់រលាយទៅអណ្តាតភ្លើងដោយខ្សែភ្លើង។ ដូនតានៃទៀនគឺជាចង្កៀង; ចានដែលពោរពេញដោយប្រេងបន្លែ ឬខ្លាញ់រលាយទាប ដោយប្រើក្រវិល ឬគ្រាន់តែរអិល ដើម្បីលើកឥន្ធនៈចូលទៅក្នុងតំបន់ចំហេះ។ មនុស្សមួយចំនួនបានប្រើអំបោះដែលបញ្ចូលទៅក្នុងខ្លាញ់ឆៅ (សូម្បីតែគ្រោងឆ្អឹង) នៃសត្វ បក្សី ឬត្រី ជាចង្កៀងបុរាណ។ ទៀនក្រមួនដំបូងបានបង្ហាញខ្លួននៅយុគសម័យកណ្តាល។ ទៀនមានតម្លៃថ្លៃណាស់ក្នុងរយៈពេលយូរ។ ទៀនរាប់រយត្រូវបានត្រូវការដើម្បីបំភ្លឺបន្ទប់ធំមួយ ពួកគេបានជក់បារី ធ្វើឱ្យពិដាន និងជញ្ជាំងងងឹត។ ទៀនបានមកជាយូរមកហើយចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមរបស់ពួកគេ។ មនុស្សបានផ្លាស់ប្តូរគោលបំណងរបស់ពួកគេហើយសព្វថ្ងៃនេះមនុស្សម្នាក់មានប្រភពពន្លឺផ្សេងទៀតនៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ថ្ងៃនេះ ទៀនតំណាងឱ្យថ្ងៃឈប់សម្រាក ជួយបង្កើតបរិយាកាសរ៉ូមែនទិកនៅក្នុងផ្ទះ សម្រាលទុក្ខមនុស្សម្នាក់ និងជាផ្នែកសំខាន់នៃការតុបតែងគេហដ្ឋានរបស់យើង នាំមកនូវភាពសុខស្រួល និងភាពកក់ក្ដៅដល់ផ្ទះ។ ទៀនអាចត្រូវបានធ្វើពីសាច់ជ្រូកឬសាច់គោខ្លាញ់ប្រេង។ beeswaxប្រេងត្រីបាឡែន ប៉ារ៉ាហ្វីន ដែលទទួលបានពីប្រេង។ សព្វថ្ងៃនេះវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការស្វែងរកទៀនដែលធ្វើពីប៉ារ៉ាហ្វីន។ ជាមួយពួកគេថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើការពិសោធន៍។
II ការអនុវត្តចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។
សង្ខេប។ បទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាព
ការសន្ទនា៖
បំភ្លឺទៀន។ អ្នកនឹងឃើញពីរបៀបដែលប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីននៅជិតក្រមួនចាប់ផ្ដើមរលាយបង្កើតជាដុំមូល។ តើដំណើរការអ្វីកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះ? តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលទៀនឆេះ? បន្ទាប់ពីទាំងអស់, ប៉ារ៉ាហ្វីនគ្រាន់តែរលាយ។ ប៉ុន្តែតើកំដៅនិងពន្លឺនៅឯណា?
តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលអំពូលអគ្គិសនីបើក?
ការឆ្លើយតបរបស់សិស្ស។
គ្រូ៖
នៅពេលដែលប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរលាយ មិនមានកំដៅ ឬពន្លឺទេ។ ភាគច្រើនប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរលាក ប្រែទៅជាកាបូនឌីអុកស៊ីត និងចំហាយទឹក។ ដោយសារតែនេះកំដៅនិងពន្លឺលេចឡើង។ ហើយផ្នែកមួយនៃប៉ារ៉ាហ្វីនរលាយពីកំដៅព្រោះគាត់ខ្លាចក្តៅ។ នៅពេលដែលទៀនឆេះ វានឹងមានជាតិប៉ារ៉ាហ្វីនតិចជាងកាលពីដើម។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអំពូលអគ្គិសនីឆេះ កំដៅ និងពន្លឺក៏ត្រូវបានបញ្ចេញ ហើយអំពូលមិនតូចជាង? ការដុតអំពូលមិនមែនជាសារធាតុគីមីទេ ប៉ុន្តែជាបាតុភូតរូបវន្ត។ វាមិនឆេះដោយខ្លួនវាទេ ប៉ុន្តែប្រែថាមពលអគ្គិសនីទៅជាពន្លឺ និងកំដៅ។ ដរាបណាអគ្គីសនីត្រូវបានបិទភ្លើងនឹងរលត់។ ទៀនត្រូវតែភ្លឺប៉ុណ្ណោះបន្ទាប់មកវាឆេះខ្លួនឯង។
ហើយឥឡូវនេះភារកិច្ចរបស់យើងគឺដើម្បីមើលអណ្តាតភ្លើងនៃទៀននិងនៅទៀនដោយខ្លួនឯងតាមរយៈភ្នែករបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។
III ការរៀនសម្ភារៈថ្មី។
បទពិសោធន៍ "រចនាសម្ព័ន្ធនៃទៀន"
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. ចាត់ទុកថាជាប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីន និងទៀនក្រមួន។ 2. ញែកអំបោះ។ |
ទៀនមានដំបង និងខ្សែអំបោះដែលបត់យ៉ាងតឹងនៅចំកណ្តាលសសរ។ | មូលដ្ឋាននៃទៀនគឺ wax ឬ paraffin ។ wick គឺជាប្រភេទ capillary ដែលរលាយនៃម៉ាសទៀនចូលទៅក្នុងតំបន់ចំហេះ។ អំបោះត្រូវបានត្បាញពីខ្សែស្រឡាយកប្បាស។ ទៀនក្រមួនគួរមានអំបោះត្បាញរលុងនៃសរសៃក្រាស់។ សម្រាប់ទៀនផ្សេងទៀតទាំងអស់ ក្រមួនត្រូវបានធ្វើពីសរសៃអំបោះយ៉ាងតឹង។ នេះគឺដោយសារតែ viscosity នៃម៉ាស់ទៀននៅក្នុងស្ថានភាពរលាយ: wax viscous ត្រូវការ capillaries ធំទូលាយ, និងយ៉ាងងាយស្រួល paraffin ចល័ត, stearin និងខ្លាញ់ត្រូវការ capillaries ស្តើងជាង, បើមិនដូច្នេះទេដោយសារតែលើសនៃសម្ភារៈដែលអាចឆេះបាន, ទៀននឹងជក់បារីយ៉ាងខ្លាំង។ |
បទពិសោធន៍ "ការសិក្សាអំពីដំណើរការរូបវិទ្យា និងគីមី ដែលកើតឡើងក្នុងពេលដុតទៀន"
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. បំភ្លឺទៀន។ | 1. ការដុតទៀន។ ប្រសិនបើអ្នកយកបាតដៃរបស់អ្នកទៅអណ្តាតភ្លើង អ្នកមានអារម្មណ៍កក់ក្តៅ។ | 1. ទៀនគឺជាប្រភពនៃកំដៅ, ដោយសារតែ ដំណើរការចំហេះនៃប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនឧស្ម័នគឺ exothermic ។ |
| 2. យើងបានសិក្សាពីលំដាប់នៃដំណើរការដុតទៀន។ ការផ្លាស់ប្តូរដំណាក់កាលដែលបានសង្កេតឃើញដែលកើតឡើងជាមួយទៀន។ | 2. ប៉ារ៉ាហ្វីនចាប់ផ្តើមរលាយនៅជិត wick និងចេញ សភាពរឹងប្រែទៅជាសភាពរាវ បង្កើតជាភក់មូល។ | 2. នៅពេលដុតទៀន ការផ្លាស់ប្តូរដំណាក់កាលនៃប្រេងប៉ារាហ្វីនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ ( បាតុភូតរាងកាយ) បាតុភូត osmotic ការផ្លាស់ប្តូរគីមី។ |
| 3. ពួកគេបានត្រួតពិនិត្យខ្សែកប្បាស បានរកឃើញតួនាទីរបស់វាក្នុងការដុតទៀន។ | 3. ទៀនមិនឆេះតាមបណ្តោយខ្សែទាំងមូល។ ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវធ្វើឱ្យសើម ក្រវ៉ាត់ក ធានាការឆេះរបស់វា។ ប៉ារ៉ាហ្វីនខ្លួនឯងមិនឆេះទេ។ បន្ទះកប្បាសឈប់ឆេះនៅកម្រិតដែលប្រេងប៉ារាហ្វីនរាវលេចឡើង។ | 3. តួនាទីរបស់ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវគឺដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឱ្យក្រមួនឆេះយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដើម្បីជំរុញការដុតដ៏យូររបស់វា។ ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវនៅជិតភ្លើងហួត បញ្ចេញកាបូន ដែលជាចំហាយទឹកដែលជួយដល់ការឆេះ។ ជាមួយនឹងខ្យល់គ្រប់គ្រាន់នៅជិតអណ្តាតភ្លើងវាឆេះយ៉ាងច្បាស់។ ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរលាយ ពន្លត់ភ្លើង ដូច្នេះទៀនមិនឆេះតាមខ្សែភ្លើងទាំងមូលទេ។ |
បទពិសោធន៍ "សិក្សារចនាសម្ព័ន្ធនៃអណ្តាតភ្លើងទៀន។ ការរកឃើញផលិតផលចំហេះនៅក្នុងអណ្តាតភ្លើង។ ការសង្កេតនៃភាពមិនដូចគ្នានៃអណ្តាតភ្លើង”
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. បំភ្លឺទៀនដែលដាក់ក្នុងជើងចង្កៀង។ សូមឱ្យនាងក្តៅឡើង។ | អណ្ដាតភ្លើងនៃទៀនមានរាងមូល។ អេ ផ្នែកផ្សេងគ្នាអណ្តាតភ្លើងមានពណ៌ផ្សេងគ្នា។ នៅក្នុងភ្លើងទៀនស្ងប់ស្ងាត់ 3 តំបន់ត្រូវបានសម្គាល់។ អណ្តាតភ្លើងមានរូបរាងពន្លូតបន្តិច; នៅផ្នែកខាងលើវាភ្លឺជាងនៅផ្នែកខាងក្រោម ដែលផ្នែកកណ្តាលរបស់វាត្រូវបានកាន់កាប់ដោយខ្សែភ្លើង ហើយផ្នែកខ្លះនៃអណ្តាតភ្លើងដោយសារតែការឆេះមិនពេញលេញមិនភ្លឺដូចនៅខាងលើទេ។ |
បាតុភូតនៃអនុសញ្ញា ការពង្រីកកម្ដៅ ច្បាប់ Archimedes សម្រាប់ឧស្ម័ន និងច្បាប់ ទំនាញជាមួយនឹងកម្លាំងទំនាញត្រូវបានបង្ខំឱ្យទទួលបានរូបរាងរាងកោណលក្ខណៈនៃអណ្តាតភ្លើង។ ចរន្តឡើងនៃខ្យល់ផ្តល់ឱ្យអណ្តាតភ្លើងនូវរូបរាងរាងពងក្រពើ : ដោយសារតែ។ អណ្ដាតភ្លើងដែលយើងឃើញត្រូវបានទាញចេញក្រោមឥទ្ធិពលនៃចរន្តខ្យល់នេះក្នុងកម្ពស់ដ៏គួរឲ្យកត់សម្គាល់។ |
| 2. យើងយកបន្ទះវែងស្តើងមួយដែលយើងកាន់ផ្តេក ហើយគូរយឺតៗតាមរយៈទទឹងបំផុត ផ្នែកនៃអណ្តាតភ្លើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យវាឆេះ និងផ្សែងខ្លាំង។ | នៅលើបន្ទះឈីបនៅតែជាដានដែលបន្សល់ទុកដោយអណ្តាតភ្លើង។ មានស្នាមប្រឡាក់ច្រើននៅពីលើគែមខាងក្រៅរបស់វា ច្រើនជាងនៅកណ្តាល។ | ផ្នែកនៃអណ្តាតភ្លើងដែលនៅជាប់នឹងខ្សែភ្លើងមានចំហាយប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនធ្ងន់ - វាហាក់ដូចជាវាមានពណ៌ខៀវ - ពណ៌ស្វាយ។ នេះគឺជាផ្នែកត្រជាក់បំផុតនៃអណ្តាតភ្លើង។ ទីពីរដែលជាផ្នែកស្រាលបំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយចំហាយក្តៅនៃប្រេងប៉ារាហ្វីននិងភាគល្អិតនៃធ្យូងថ្ម។ នេះគឺជាតំបន់ក្តៅបំផុត។ ទីបី, ស្រទាប់ខាងក្រៅមានអុកស៊ីសែនច្រើនបំផុត ហើយបញ្ចេញពន្លឺខ្សោយ។ សីតុណ្ហភាពរបស់វាខ្ពស់ណាស់ ប៉ុន្តែទាបជាងសីតុណ្ហភាពនៃផ្នែកពន្លឺបន្តិច។ វាដូចជាត្រជាក់ដោយខ្យល់ជុំវិញ។ |
| 3. យើងយកក្រដាសកាតុងធ្វើកេសក្រាស់ពណ៌សមួយដុំ កាន់វាផ្តេកនៅក្នុងដៃ ទម្លាក់វាពីខាងលើយ៉ាងលឿនទៅលើអណ្តាតភ្លើងដែលឆេះ។ | អណ្តាតភ្លើងលេចឡើងនៅផ្នែកខាងលើនៃក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ | opalina រាងជាចិញ្ចៀនមួយបានបង្កើតឡើងនៅលើក្រដាសកាតុងធ្វើកេស, ដោយសារតែ។ កណ្តាលនៃអណ្តាតភ្លើងមិនក្តៅគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដាក់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ អណ្តាតភ្លើងមានផ្នែកសីតុណ្ហភាពខុសៗគ្នា។ |
| 4. ដំបងកែវមួយត្រូវបាននាំចូលទៅក្នុងអណ្តាតភ្លើងទៀន។ | អណ្តាតភ្លើងមានពណ៌ទឹកក្រូចលឿង និងភ្លឺ។ ស្នាមប្រេះនៅលើផ្ទៃកញ្ចក់។ |
ធម្មជាតិភ្លឺនៃអណ្តាតភ្លើងគឺដោយសារតែកម្រិតនៃការប្រើប្រាស់អុកស៊ីសែន និងភាពពេញលេញនៃការឆេះនៃប្រេងប៉ារាហ្វីន ការ condensation នៃកាបូន និងពន្លឺនៃភាគល្អិត incandescent របស់វា។ Soot បង្ហាញពីការឆេះមិនពេញលេញនៃប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីន និងការបញ្ចេញកាបូនសេរី។ |
| 5. បំពង់សាកល្បងស្ងួតមួយត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងអ្នកកាន់ បែរខ្នងចុះក្រោម ហើយសង្កត់លើអណ្តាតភ្លើងនៃចង្កៀងអាល់កុលមួយ។ | ជញ្ជាំងនៃបំពង់សាកល្បងត្រូវបានអ័ព្ទឡើង។ ដំណក់ទឹកបង្កើតនៅលើជញ្ជាំងនៃបំពង់សាកល្បង។ | ទឹកគឺជាផលិតផលនៃការដុតទៀន។ |
បទពិសោធន៍ "សិក្សាការពឹងផ្អែកនៃកម្ពស់នៃអណ្តាតភ្លើងនៃទៀននៅលើប្រវែងនៃ wick"
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. បំភ្លឺទៀន។ | ភ្លើងទៀនភ្លឺឡើង អណ្ដាតភ្លើងនៃទៀនឡើងខ្ពស់ ។ | ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវធ្វើឱ្យសើម ក្រវ៉ាត់ក ធានាការឆេះរបស់វា។ ប៉ារ៉ាហ្វីនខ្លួនឯងមិនឆេះទេ។ តួនាទីរបស់ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវគឺដើម្បីទប់ស្កាត់កុំឱ្យឆេះចេញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដើម្បីលើកកម្ពស់ការដុតដ៏យូររបស់វា។ ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវនៅជិតភ្លើងហួត បញ្ចេញកាបូន ដែលជាចំហាយទឹកដែលជួយដល់ការឆេះ។ ជាមួយនឹងខ្យល់គ្រប់គ្រាន់នៅជិតអណ្តាតភ្លើងវាឆេះយ៉ាងច្បាស់។ |
| 2. កាត់ផ្នែកមួយនៃ wick ដុត | វិមាត្រនៃអណ្តាតភ្លើងបានផ្លាស់ប្តូរវាបានថយចុះនៅក្នុងទំហំ។ អណ្ដាតភ្លើងចុះមកក្រោមដើម្បីរលាយប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីន ហើយរសាត់ទៅ។ នៅផ្នែកខាងលើវាឆេះយូរ។ ផ្នែកនៃប៉ារ៉ាហ្វីនដែលខិតទៅជិត wick រលាយពីកំដៅ។ | ដំណក់ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីនរាវត្រូវបានទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកតិចជាងខ្សែភ្លើង ហើយត្រូវបានទាញយ៉ាងងាយស្រួលចូលទៅក្នុងចន្លោះតូចបំផុតរវាងខ្សែស្រឡាយ។ ទ្រព្យសម្បត្តិនៃសារធាតុនេះត្រូវបានគេហៅថា capillarity ។ |
បទពិសោធន៍ "ភស្តុតាងនៃការដុតទៀននៅក្នុងអុកស៊ីសែននៃខ្យល់"
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. នៅចំកណ្តាលចាន គេដាក់ទៀនដុត (ស្តើង តូច ភ្ជាប់ជាមួយ plasticine) ទឹកដែលមានពណ៌ត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងចាន (ដើម្បីលាក់បាត) ទៀនត្រូវបានគ្របដោយកញ្ចក់មុខ។ |
ទឹកចាប់ផ្តើមឡើងនៅក្រោមកញ្ចក់ ទៀនត្រូវបានពន្លត់បន្តិចម្តង ៗ ។ |
ទៀនឆេះដរាបណាមានអុកស៊ីហ្សែននៅក្នុងកែវ។ នៅពេលដែលអុកស៊ីសែនត្រូវបានប្រើប្រាស់ ទៀនក៏រលត់ទៅ។ ដោយសារតែកន្លែងទំនេរដែលបានបង្កើតនៅទីនោះ ទឹកឡើង។ ចំហេះគឺជាដំណើរការរូបវិទ្យា និងគីមីដ៏ស្មុគស្មាញនៃអន្តរកម្មនៃសមាសធាតុនៃសារធាតុងាយឆេះជាមួយអុកស៊ីហ៊្សែន ដំណើរការក្នុងល្បឿនលឿនគ្រប់គ្រាន់ ជាមួយនឹងការបញ្ចេញកំដៅ និងពន្លឺ។ |
បទពិសោធន៍ "ឥទ្ធិពលនៃខ្យល់លើការដុតទៀន។ មើលអណ្តាតភ្លើងដែលឆេះ
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| ពួកគេបានយកទៀនទៅកាន់ទ្វារចំហ។ 1. ដាក់ទៀននៅលើឥដ្ឋ។ 2. ឈរដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅលើលាមកនៅជិតទ្វារ ajar កាន់ទៀនភ្លឺនៅផ្នែកខាងលើនៃទ្វារ។ | 1. អណ្តាតភ្លើងបានបង្វែរឆ្ពោះទៅរកបន្ទប់។ 2. អណ្តាតភ្លើងងាកទៅរកច្រករបៀង។ |
ខ្យល់ក្តៅជាន់ខាងលើហូរចេញពីបន្ទប់ ចំណែកនៅជាន់ក្រោម លំហូរត្រជាក់ដឹកនាំខាងក្នុង។ |
| 3. ពួកគេបានគោះលើទៀន ដើម្បីឱ្យឥន្ធនៈហូរទៅខ្សែភ្លើង។ | ទៀននឹងរលត់ | អណ្ដាតភ្លើងមិនមានពេលវេលាដើម្បីកំដៅឥន្ធនៈឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆេះនោះទេ ដូចដែលវាកើតឡើងនៅផ្នែកខាងលើ ដែលជាកន្លែងឥន្ធនៈចូលទៅក្នុងចង្រ្កានក្នុងបរិមាណតិចតួច ហើយត្រូវរង ប្រសិទ្ធិភាពពេញលេញអណ្តាតភ្លើង។ |
បទពិសោធន៍ "សិក្សាផ្សែងនៃទៀនដែលពន្លត់ភ្លើង"
បទពិសោធន៍ "ប្រតិកម្មគុណភាពសម្រាប់ការរកឃើញផលិតផលចំហេះទៀន"
| តើពួកគេកំពុងធ្វើអ្វី? | តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វី? | ការរកឃើញ |
| 1. ទឹកកំបោរត្រូវបានចាក់ចូលទៅក្នុងកែវ។ គល់នៃទៀនត្រូវបានគេដាំនៅលើខ្សែដើម្បីងាយស្រួលក្នុងការបញ្ចុះវាចូលក្នុងកែវ។ |
ទឹកកំបោរអាចត្រូវបានរៀបចំដូចខាងក្រោម: អ្នកត្រូវយកកំបោរបន្តិចកូរវាក្នុងទឹកហើយច្របាច់វាតាមក្រដាសជូត។ ប្រសិនបើសូលុយស្យុងប្រែជាពពក វាចាំបាច់ក្នុងការច្របាច់វាម្តងទៀតដើម្បីឱ្យវាមានតម្លាភាពទាំងស្រុង។ | |
| 2. បំភ្លឺដើមរបស់ទៀន ហើយទម្លាក់វាដោយប្រុងប្រយ័ត្នទៅបាតកែវទទេ។ ពួកគេទាញដើមឈើចេញមកបំភ្លឺ ហើយទម្លាក់ចូលក្នុងពាងវិញ។ |
ភ្លើងឆេះអស់មួយសន្ទុះ រួចក៏រលត់ទៅវិញ។ អណ្តាតភ្លើងរលត់ភ្លាមៗ |
កញ្ចក់មានឧស្ម័នគ្មានពណ៌ និងគ្មានក្លិន ដែលមិនគាំទ្រការឆេះ និងការពារទៀនពីការឆេះ។ នេះគឺជាកាបូនឌីអុកស៊ីត - CO2 ។ |
| 3. បន្ថែមទៅកែវទឹកកំបោរ។ | ទឹកក្នុងកែវក្លាយជាពពក។ | នៅពេលដែលទៀនឆេះ កាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានផលិត។ កាបូនឌីអុកស៊ីតធ្វើឱ្យទឹកកំបោរមានពពក។ |
IV ការបង្រួបបង្រួមនៃសម្ភារៈសិក្សា។
ការស្ទង់មតិខាងមុខ៖
រាយបញ្ជីលំដាប់នៃដំណើរការដុតទៀន។
តើការបំប្លែងដំណាក់កាលអ្វីត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅពេលដែលទៀនឆេះ?
តើអ្វីជាសម្ភារៈដែលអាចឆេះបាននៃទៀន?
តើកប្បាសសម្រាប់អ្វី?
តើបាតុភូតអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រេងប៉ារាហ្វីនឡើងដល់កម្ពស់ជាក់លាក់មួយ?
តើផ្នែកណាដែលក្តៅបំផុតនៃអណ្តាតភ្លើង?
ហេតុអ្វីបានជាមានការថយចុះនៃប្រវែងនៃទៀន?
ហេតុអ្វីបានជាអណ្ដាតភ្លើងនៃទៀនមិនរលត់ ទោះបីជាក្នុងអំឡុងពេលឆេះសារធាតុត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលមិនគាំទ្រការឆេះក៏ដោយ?
ហេតុអ្វីបានជាទៀនរលត់ពេលយើងផ្លុំលើវា?
តើលក្ខខណ្ឌអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់សម្រាប់ការដុតទៀនយូរ និងប្រសើរជាងនេះ?
តើអ្នកអាចពន្លត់ទៀនដោយរបៀបណា? តើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះផ្អែកលើលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ?
នោះគឺជា ប្រតិកម្មគុណភាពសម្រាប់កាបូនឌីអុកស៊ីត?
គ្រូ៖
ការពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន និងការដុតទៀនបង្ហាញពីភាពស្មុគស្មាញនៃវត្ថុប្រចាំថ្ងៃដ៏កម្របំផុតដែលនៅជុំវិញខ្លួនយើង ផ្តល់សក្ខីកម្មថាតើវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា គីមីវិទ្យា និងរូបវិទ្យា គឺជាវត្ថុដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណា។ ប្រធានបទអស់ហើយ។
ចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនរបស់យើងខ្ញុំចង់ជូនពរអ្នកថាអ្នកដូចជាទៀនបញ្ចេញពន្លឺនិងភាពកក់ក្តៅដល់អ្នកជុំវិញអ្នកហើយឱ្យអ្នកស្រស់ស្អាតភ្លឺចាំបាច់ដូចជាអណ្តាតភ្លើងដែលយើងបាននិយាយនៅថ្ងៃនេះ។
V កិច្ចការផ្ទះ។
1. ភារកិច្ចសម្រាប់អ្នកដែលចង់អនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវនៅផ្ទះ៖
ទទួលយកបទពិសោធន៍របស់របរណាមួយដែលមានខ្សែរ៉ូត។ បើកនិងបិទខ្សែរ៉ូតច្រើនដង។ ចងចាំការសង្កេតរបស់អ្នក។ ជូតទៀនប៉ារ៉ាហ្វីននៅលើខ្សែរ៉ូត ឧទាហរណ៍នៅលើអាវកីឡា។ (កុំភ្លេចសុំការអនុញ្ញាតពីម្តាយរបស់អ្នក នៅពេលអ្នកយកអាវយឺតសម្រាប់ការពិសោធន៍)។ តើចលនារបស់ខ្សែរ៉ូតបានផ្លាស់ប្តូរទេ?
ឆ្លើយសំណួរថា "ហេតុអ្វីបានជាពេលខ្លះពួកគេជូតខ្សែរ៉ូតដោយទៀន?"
(សារធាតុដែលជើងចង្កៀងត្រូវបានផលិត (stearin, paraffin) គឺជាទឹករំអិលដ៏ល្អដែលកាត់បន្ថយការកកិតរវាងតំណភ្ជាប់នៃ fastener ។ )
2. ភារកិច្ចសម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងអនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវនៅផ្ទះ។
យក 3 ទៀននៃសមាសភាពផ្សេងគ្នា, ធ្វើពីប៉ារ៉ាហ្វីន, wax, stearin ។ ទៀនអាចត្រូវបានទិញនៅហាងឬអ្នកអាចធ្វើដោយខ្លួនឯង។ (សុំម្តាយ ឬឪពុកមើលបទពិសោធន៍ជាមួយអ្នក។ ) រង់ចាំរហូតដល់ព្រលប់ ដាក់ទៀននៅជិតគ្នា ហើយបំភ្លឺវា។ បំពេញតារាងនៅពេលអ្នកសង្កេតមើលទៀនដែលកំពុងឆេះ។
ឯកសារយោង។
1. Faraday M.., History of a candle, M., Nauka, 1980.
- 1. ការជក់បារីនឹងកើតឡើងនៅពេលដែលមានអុកស៊ីសែនមិនគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងបរិយាកាសចំហេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបធ្វើវាទេ ប្រហែលជា។ បន្ថែមចំហាយទឹក។
2. នៅក្នុងពាងធំមួយ អុកស៊ីហ្សែនមិនបានឆេះទាំងស្រុងទេ ប៉ុន្តែមានភាគរយខ្លះនៅដដែល ដូច្នេះទៀនខាងឆ្វេងបានឆេះយូរជាងតាមឧត្ដមគតិ។ - ម៉ៃឃើល
1. នៅលើសំណួរទីមួយ ដំណោះស្រាយពិតប្រាកដគឺត្រូវការជាចាំបាច់។ ទិសដៅទូទៅនៃការគិតគឺត្រឹមត្រូវ - ្រំមហះជាមួយនឹងការខ្វះអុកស៊ីសែនប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានជោគជ័យទេ។ ខ្ញុំបានព្យាយាមគ្របពាងដោយគម្របមួយ ភ្លើងក៏រលត់បន្តិចម្ដងៗហើយនោះជាវា។ មិនមានការជក់បារីទេ។
2. ខ្ញុំមិនគិតថានឹងមានអុកស៊ីហ្សែននៅសល់ក្នុងពាងធំនោះទេ។ អណ្តាតភ្លើងបណ្តាលឱ្យមានការលាយបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងបរិមាណ។ កាបូនឌីអុកស៊ីតក្តៅកើនឡើង - ត្រជាក់ពីកំប៉ុង - ធ្លាក់ចុះ។ លើសពីនេះ ដង់ស៊ីតេរបស់វាគឺធំជាងខ្យល់ 1.5 ដង ដូច្នេះវាក៏នឹងធ្លាក់ចុះផងដែរ។ - ជាក់ស្តែងជាផ្នែក កាបូនឌីអុកស៊ីតបានធ្លាក់ចុះពី 3 លីត្រ។ ភាគច្រើនទំនងជា ការពិសោធន៍នឹងទទួលជោគជ័យ ប្រសិនបើពាងត្រូវបានផ្សាភ្ជាប់ជាមួយនឹងគម្របផ្លាស្ទិចមួយ ហើយត្រឡប់មុននឹងបិទជាមួយនឹងក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
P.S.
CO2 = ៤៦
ខ្យល់ = ២៩
ភាពខុសគ្នាសរុបគឺ 1,5 ដង
ឧទាហរណ៍អ្នកអាចបំភ្លឺទៀន ប្រតិកម្មគីមីប៉ូតាស្យូម permanganate ជាមួយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី
KMnO4 + H2SO4 (អនុសញ្ញា)
អុកស៊ីដជាលទ្ធផល ពេលដែលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប៉ារ៉ាហ្វីន នឹងបញ្ឆេះវា។ - យោងតាមនីតិវិធី: ខ្ញុំគិតថាចម្លើយគួរតែត្រូវបានលាក់ដូច្នេះ "ទីពីរ" នឹងមិនឃើញចម្លើយនៃ "ទីមួយ" ទេដូច្នេះវានឹងមិនមានជម្លោះទេ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ ការប្រកួតប្រជែង
សំខាន់៖ មិនមានអ្វីផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្បាលទេ មិនមានវិធីដើម្បីរុករកអ៊ីនធឺណិតឥឡូវនេះទេ…
- ម៉ៃឃើល ការបើកចំហនៃការបញ្ចេញមតិគឺជារឿងធម្មតា។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវដំបូងនៅតែរាប់។
អ្នកមិនចាំបាច់ស្បថនៅលើអ៊ីនធឺណិតទេ មានតក្កវិជ្ជាច្រើនជាង ចំណេះដឹងមូលដ្ឋានរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា។ ហើយជាការពិតណាស់, ស្រមៃមើល nuances ទាំងអស់នៃការពិសោធន៍នៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ - ចំពោះសំណួរទីពីរ៖ - "ហេតុអ្វីបានជាទៀនខាងឆ្វេងឆេះយូរដូច្នេះ?" សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួននៅតែមិនមានមតិយោបល់អំពីអាំងតង់ស៊ីតេនៃការដុតនោះទេប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលវីដេអូវាកត់សំគាល់ថានៅពេលដុតជាមួយ បរិមាណដ៏ច្រើន។កាបូនឌីអុកស៊ីត
អណ្តាតភ្លើងឧស្ម័នតិច។
នៅលើសំណួរទី 1 មានការសន្មត់ថាប្រហែលជាទៀននឹងជក់បារីនៅពេលដែល wick វែង នោះគឺ wick ដុតនិងដុតអុកស៊ីសែននៅជុំវិញ។ - Sergei ខ្ញុំយល់ព្រម។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការកំណត់បរិមាណនេះ។ នរណាថាភ្លើងទៀនទាំងពីរឆេះខ្លាំងស្មើគ្នា? តាមភ្នែក វាហាក់ដូចជាដូចគ្នា ប៉ុន្តែប្រហែលជាមនុស្សម្នាក់ប្រើប្រាស់អុកស៊ីសែនច្រើនជាងទីពីរ។ ហើយទីពីរគឺការបំបែកអណ្តាតភ្លើងដំណើរការដោយខ្លួនឯង។ ជាលទ្ធផល វាប្រែថាយើងអាចផ្តល់ការវាយតម្លៃគុណភាពតែប៉ុណ្ណោះ ("បាទ ទៀនខាងឆ្វេងឆេះតិច") ប៉ុន្តែមិនមែនជាការវាយតម្លៃបរិមាណទេ។
អំពីការដុត។ ទៀន "ស៊ី" មិនមែនអុកស៊ីសែនទាំងអស់ទេប៉ុន្តែតិចតួចណាស់។ ខ្ញុំមានតំរូវការក្នុងការរៀបចំបរិយាកាសដែលគ្មានអុកស៊ីហ្សែន ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែគិតចង់ធ្វើទៀនមួយ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានអាននៅលើវេទិកា "អ្នករូងភ្នំ" ថា ប្រសិនបើទៀនរលត់ទៅក្នុងរូងភ្នំដែលបិទជិត វាមានន័យថាមានតែ អុកស៊ីសែនតិចជាងពីរបីភាគរយ។ អញ្ចឹងកាបូនឌីអុកស៊ីតមានពីរ ឬបីភាគរយ ឬយ៉ាងណា? ខ្ញុំមិនចាំទេ។Andrey ខែសីហា 4, 2010, 06:01
ជាការប្រសើរណាស់, ក្រៅពីនេះ, មានរឿងដូចជា convection មួយ។ កាបូនឌីអុកស៊ីតមានទម្ងន់ធ្ងន់ជាងខ្យល់ ហើយប្រមូលផ្តុំពីខាងក្រោម ខណៈដែលខ្យល់ពីខាងលើមានបរិមាណអុកស៊ីសែនច្រើនជាង។ នេះគឺជាអ្វីដែលអនុញ្ញាតឱ្យទៀនឆេះយូរ។
ហើយរបៀបធ្វើឱ្យនាងជក់បារី ហើយខ្ញុំមិននិយាយទេ អ្នកត្រូវលេងជុំវិញ។- Andrey, មិនយល់ពីរបៀបដែលគំនិតអំពី convection និងអំពីការពិតដែលថា "កាបូនឌីអុកស៊ីតគឺធ្ងន់ជាងខ្យល់ ហើយប្រមូលពីខាងក្រោម ខណៈដែលខ្យល់ពីខាងលើមានអុកស៊ីហ្សែនច្រើនជាង". ប្រសិនបើមាន convection ខ្លាំងពីអណ្តាតភ្លើងដូចដែលខ្ញុំបានសរសេរខាងលើនោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពាងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័សហើយមិនមានតួនាទីដែលជាកន្លែងដែលត្រូវបានប្រមូល។
អាណាតូលីវាក៏អាចណែនាំវត្ថុណាមួយចូលទៅក្នុងតំបន់កណ្តាលនៃអណ្តាតភ្លើង ដែលការឆេះមិនពេញលេញកើតឡើង។ បន្ទាប់មកស្នាមប្រឡាក់ត្រូវបានដាក់លើប្រធានបទ។ នេះជារបៀបដែលកញ្ចក់ត្រូវបានជក់បារី។ អ្នកក៏អាចមើលវានៅទីនេះ៖
នៅទីនេះអ្នកអាចមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់ពីរបៀបដែលដំបង និងថង់ផ្លាស្ទិចមានភាពធូរស្រាល។
ខ្ញុំនៅតែរង់ចាំចម្លើយត្រឹមត្រូវចុងក្រោយ តើអុកស៊ីសែនលើសអាចមកពីណាក្នុងពាងបិទជិត។ ព័ត៌មានជំនួយ៖ គិតមួយឡែក ការពង្រីកកំដៅឧស្ម័ន។
- (បុកដោយសារតែសម្ពាធចាប់ផ្តើមថយចុះនៅក្នុងធនាគារ)
- ទាក់ទងនឹងសំណួរទីមួយ ខ្ញុំគិតថាចម្លើយមានរួចហើយ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើឧបាយកលមួយចំនួនដើម្បីឱ្យអុកស៊ីតកម្មមិនពេញលេញកើតឡើង: ឧទាហរណ៍វាអាចជាវត្ថុដែលនាំមកដោយខ្សែស្រឡាយ - ប៉ារ៉ាហ្វីនដែលឆេះមួយគូនឹងត្រជាក់យ៉ាងខ្លាំងដោយមិនមានពេលវេលាដើម្បីដុតចេញទាំងស្រុង (នេះ នៅតែជាវត្ថុត្រជាក់) ។ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនខុសនោះវាហាក់ដូចជាវាអាចប្រែក្លាយជាមួយនឹងការបន្ថែមនៃមួយចំនួន សារធាតុគីមីនៅលើអណ្តាតភ្លើង។
ទាក់ទងនឹងចំណុចទីពីរ៖
ជាទូទៅការដុតទៀនក្នុងករណីនេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតំណភ្ជាប់និចលភាពនៃលំដាប់ទី 9 ។ ក្នុងករណីសាមញ្ញបំផុតប្រសិនបើអត្រានៃការឆេះអុកស៊ីសែនគឺសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ (ទោះបីជាវាអាចសមាមាត្រទៅនឹងការ៉េគូប ... ការផ្តោតអារម្មណ៍) ។ ក្នុងករណីនេះអុកស៊ីសែនតិចនៅក្នុងធនាគារវាកាន់តែរលាក។ អេ ករណីទូទៅ VCO2(t)=K1*e^(–k2/t)។ សមីការកាបូនឌីអុកស៊ីតដែលមិនមែនជាលីនេអ៊ែរនេះពន្យល់ពីមូលហេតុដែលទៀននឹងឆេះពីរដងយូរជាមួយនឹងខ្យល់ "ស្អាត" នៅ 0.5 លីត្រជាង 2.5 លីត្រ - វាគ្រាន់តែថាការដុតនឹងខ្លាំងនៅពេលដំបូង ហើយស្ទើរតែ 2 លីត្រនៃខ្យល់ត្រូវបានប្រើនៅក្នុង 10 វិនាទីដំបូង ហើយនៅសល់តែ 0.5 លីត្រប៉ុណ្ណោះ ដូចករណីទីពីរ ដែលនឹងឆេះក្នុងរយៈពេល 30 វិនាទីទៀត។
សម្រង់៖ "ទៀនក្រមួនគួរមានអំបោះរលុងនៃសរសៃក្រាស់ សម្រាប់ទៀនផ្សេងទៀតទាំងអស់ ក្រមួនធ្វើពីខ្សែស្រឡាយត្បាញយ៉ាងតឹង។ នេះគឺដោយសារតែ viscosity នៃម៉ាស់ទៀននៅក្នុងស្ថានភាពរលាយ: wax viscous ត្រូវការ capillaries ធំទូលាយ និង ប្រេងប៉ារ៉ាហ្វីន ស្តេរីន និងខ្លាញ់ដែលចល័តបានយ៉ាងងាយស្រួល ត្រូវការសរសៃឈាមស្តើងជាង បើមិនដូច្នេះទេ ដោយសារសារធាតុដែលអាចឆេះបានច្រើន ទៀននឹងជក់បារីយ៉ាងខ្លាំង។esfir ថ្ងៃទី 2 ខែមករា ឆ្នាំ 2014 ម៉ោង 06:37 ព្រឹក
ជម្រើស៖ ដាក់ខ្សែពួររលុងមួយនៅក្នុងប៉ារ៉ាហ្វីនដែលរលាយនៅជិតខ្សែភ្លើង។- ខ្ញុំបានកត់សម្គាល់ថាវាចាប់ផ្តើមជក់បារីនៅពេលដែល wick គឺសើមបន្តិច, i.e. សីតុណ្ហភាពកំដៅរបស់ wick ខ្លួនវាគឺទាបជាងមធ្យមនៅពេលដុត wicks ស្ងួត។ អណ្តាតភ្លើងខ្លួនឯងពិតណាស់មាន សីតុណ្ហភាពធម្មតា។, ដោយសារតែ អុកស៊ីហ៊្សែនរលាក ហើយក្រមួនជួយតែការចំហេះប៉ុណ្ណោះ។ វាចាំបាច់ក្នុងការស្តោះទឹកមាត់លើម្រាមដៃគូរលើក្រមួនហើយដុតវា - វានឹងជក់បារី
- ទាំងអស់នេះគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ ប៉ុន្តែ "គំនិតដ៏អស្ចារ្យ" តើអ្នកអាចឆ្លើយសំណួរមួយទៀតបានទេ? ខណៈពេលដែលទៀនកំពុងឆេះវាមិនមានក្លិនទេ។ ហើយវាមិនអីទេ មូលហេតុ ទឹកបរិសុទ្ធហើយកាបូនឌីអុកស៊ីតមិនមានក្លិនទេ។ តែ! វាសមនឹងការផ្លុំទៀននៅពេលអ្នកឡើងខ្លាំង ក្លិនអាក្រក់! ការចំហេះមិនពេញលេញបង្កើតបានជាទឹកដូចគ្នា កាបូនសុទ្ធ C និង CO ជំនួសឱ្យ CO2 ប៉ុន្តែ C និង CO ក៏មិនមានក្លិនដែរ។ តើអ្វីដែលមានក្លិនស្អុយខ្លាំងពេលយើងពន្លត់ទៀន?
Pavel ដូចដែលខ្ញុំយល់ហើយ វាមានក្លិនដូចផលិតផលនៃការឆេះមិនពេញលេញនៃប៉ារ៉ាហ្វីន។ នោះគឺនៅពេលដែលពន្លត់ភ្លើងទៀនគួរតែត្រូវហើយ ជួរធំសមាសធាតុម៉ូលេគុលណាមួយ។ថ្ងៃទី 5 ខែមករា ឆ្នាំ 2017 ម៉ោង 06:15 ព្រឹក
ជម្រើស 1
ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស
ការធ្វើតេស្តមានផ្នែក A, B និង C ។ វាត្រូវចំណាយពេល 40 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ ភារកិច្ចត្រូវបានណែនាំអោយបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រសិនបើកិច្ចការមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗទេ សូមបន្តទៅកិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើមានពេលវេលា សូមត្រលប់ទៅកិច្ចការដែលខកខាន។
ផ្នែក A
ក១.តើមួយណាជាសារធាតុមិនមែនលោហធាតុសាមញ្ញ?
1) ក្លរីន នីកែល ប្រាក់ 3) ជាតិដែក ផូស្វ័រ បារត
2) ពេជ្រ, ស្ពាន់ធ័រ, កាល់ស្យូម 4) អុកស៊ីសែន, អូហ្សូន, អាសូត
ក២.ធាតុគីមីដំណាក់កាលទី 3 នៃក្រុម V ប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់ D.I. Mendeleev ត្រូវនឹងគ្រោងការណ៍នៃការចែកចាយអេឡិចត្រុងលើស្រទាប់៖
1) 2,8,5 2) 2,3 3) 2,8,3 4) 2,5
ក៣.សម្រាប់ធាតុនៃក្រុមរងកាបូនជាមួយនឹងការកើនឡើង លេខអាតូមិចថយចុះ៖
1) កាំអាតូម 3) ចំនួននៃ valence អេឡិចត្រុងនៅក្នុងអាតូម
2) ការចោទប្រកាន់នៃស្នូលនៃអាតូមមួយ 4) electronegativity
ក៤.ជាប់បានយូរបំផុត។ ចំណងគីមីនៅក្នុងម៉ូលេគុលមួយ។
1) F 2 2) Cl 2 3) O 2 4) N 2
ក៥.អន្តរកម្មនៃអាម៉ូញាក់ជាមួយអ៊ីដ្រូសែនក្លរួ សំដៅទៅលើប្រតិកម្ម៖
1) decomposition 2) សមាសធាតុ 3) ការជំនួស 4) ការផ្លាស់ប្តូរ
ក៦.សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុងអក្សរកាត់ Ag + + Cl - AgCl
ត្រូវនឹងអន្តរកម្មរវាងដំណោះស្រាយ៖
1) ប្រាក់កាបូននិង នៃអាស៊ីត hydrochloric
2) ប្រាក់នីត្រាត និងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
3) នីត្រាតប្រាក់ និងអាស៊ីត hydrochloric
4) ស៊ុលហ្វាតប្រាក់និងអាស៊ីតនីទ្រីក
ក៧.ទៀនដែលឆេះនោះរលត់ទៅក្នុងពាងដែលមានឆ្នុកដោយសារ៖
1) មិនមានអុកស៊ីសែនគ្រប់គ្រាន់ 3) មាតិកាអាសូតកើនឡើង
2) សីតុណ្ហភាពកើនឡើង 4) ទម្រង់ចំហាយទឹក ពន្លត់ភ្លើង
ក៨.ដោយមានជំនួយពីដំណោះស្រាយនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី ការបំប្លែងអាចត្រូវបានអនុវត្ត៖
1) ទង់ដែង ស៊ុលទង់ដែង (II) 3) សូដ្យូមកាបូន កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV)
2) កាបូន កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV) 4) ក្លរួប្រាក់ អ៊ីដ្រូសែនក្លរួ
ផ្នែកខ។
ក្នុង ១.លក្ខណៈសម្បត្តិមិនមែនលោហធាតុនៅក្នុងស៊េរីនៃធាតុ Si P S Cl ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖
1) មិនផ្លាស់ប្តូរ 3) ចុះខ្សោយ
2) កើនឡើង 4) ផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់
IN 2ការផ្លាស់ប្តូរលំនឹងនៃប្រព័ន្ធ N 2 + 3H 2 2 NH 3 + Q ឆ្ពោះទៅរកផលិតផលប្រតិកម្មនឹងកើតឡើងប្រសិនបើ៖
ក) ការកើនឡើងនៃកំហាប់អាម៉ូញាក់
ខ) ការប្រើប្រាស់កាតាលីករ
ខ) ការកាត់បន្ថយសម្ពាធ
ឃ) កាត់បន្ថយកំហាប់អាម៉ូញាក់
IN 3តើបរិមាណអ្វី (N.S.) នៃអ៊ីដ្រូសែនក្លរួអាចទទួលបានពីក្លរីន 2 mol?
ផ្នែក C
គ១.ស្វែងរកម៉ាសនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកដែលត្រូវការដើម្បីបន្សាប 200 ក្រាមនៃដំណោះស្រាយសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន 20% ។
ត្រួតពិនិត្យការងារ គីមីវិទ្យាអសរីរាង្គ, ប្រធានបទ "មិនមែនលោហធាតុ", ថ្នាក់ទី៩
ជម្រើសទី 2
ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស
ការធ្វើតេស្តមានផ្នែក A, B និង C ។ វាត្រូវចំណាយពេល 40 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ ភារកិច្ចត្រូវបានណែនាំអោយបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រសិនបើកិច្ចការមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗទេ សូមទៅកាន់កិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើមានពេល សូមត្រឡប់ទៅកិច្ចការដែលខកខានវិញ។
ផ្នែក A
សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗនៃផ្នែក A ចម្លើយជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ ជ្រើសរើសចម្លើយដែលអ្នកគិតថាត្រឹមត្រូវ។
ក១.ចុះអុកស៊ីហ្សែន បញ្ហាសាមញ្ញសំណើនេះនិយាយថា:
1) រុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្សដកដង្ហើមអុកស៊ីសែន
2) អុកស៊ីសែនគឺជាផ្នែកមួយនៃទឹក។
3) អុកស៊ីដមានធាតុពីរដែលមួយគឺអុកស៊ីហ៊្សែន
4) អុកស៊ីហ្សែនគឺជាផ្នែកមួយនៃសមាសធាតុគីមីដែលបង្កើតជាភាវៈរស់
ក២.នៅក្នុងអាតូមផូស្វ័រ ចំនួនសរុបអេឡិចត្រុង និងចំនួនស្រទាប់អេឡិចត្រុងរៀងៗខ្លួន
ស្មើ៖ ១) ៣១ និង ៤ ២) ១៥ និង ៥ ៣) ១៥ និង ៣ ៤) ៣១ និង ៥
ក៣.ផលបូកនៃប្រូតុង និងនឺត្រុងនៅក្នុងអាតូមកាបូនគឺ៖
1) 14 2) 12 3) 15 4) 13
ក៤.ចំណងគីមីប៉ូលកូវ៉ាលេន គឺជាលក្ខណៈនៃ៖
1) KCl 2) HBr 3) P 4 4) CaCl 2
ក៥.ប្រតិកម្មដែលសមីការគឺ 3N 2 + H 2 2NH 3 + Q ត្រូវបានគេហៅថាប្រតិកម្ម៖
1) ច្រាសមកវិញ, exothermic 3) បញ្ច្រាស, endothermic
2) មិនអាចត្រឡប់វិញបាន, exothermic 4) irreversible, endothermic
ក៦.ដើម្បីបញ្ជាក់ថាបំពង់សាកល្បងមានផ្ទុកនូវដំណោះស្រាយអាស៊ីតកាបូនិក។
វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើ: 1) អាស៊ីត hydrochloric 3) smoldering splinter
2) ដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់ 4) ដំណោះស្រាយសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
ក៧.សញ្ញានៃប្រតិកម្មរវាងអាស៊ីត hydrochloric និងស័ង្កសីគឺ៖
1) រូបរាងនៃក្លិន 3) ការបញ្ចេញឧស្ម័ន
2) ការបង្កើតទឹកភ្លៀង 4) ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃដំណោះស្រាយ
ក៨.អក្សរកាត់ សមីការអ៊ីយ៉ុង Ba 2+ + SO 4 2- BaSO 4 ត្រូវនឹង
អន្តរកម្មរវាង: 1) បារីយ៉ូមផូស្វាតនិងដំណោះស្រាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
2) ដំណោះស្រាយនៃសូដ្យូមស៊ុលហ្វាតនិងបារីយ៉ូមនីត្រាត
3) ដំណោះស្រាយនៃ barium hydroxide និងអាស៊ីត sulfuric
4) បារីយ៉ូមកាបូននិងដំណោះស្រាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
ផ្នែកខ។
ក្នុង ១.ថយចុះ លេខសម្គាល់នៅក្នុងក្រុមរង A (ចម្បង) នៃប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់របស់ D.I. Mendeleev លក្ខណៈសម្បត្តិមិនមែនលោហធាតុនៃធាតុគីមី៖
1) មិនផ្លាស់ប្តូរ 3) ផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់
2) កាន់តែរឹងមាំ 4) កាន់តែខ្សោយ
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B2 គឺជាលំដាប់នៃអក្សរ។ សរសេរអក្សរដែលបានជ្រើសរើសតាមលំដាប់អក្ខរក្រម។
IN 2លក្ខខណ្ឌខាងក្រោមមួយណា ទេ។ប៉ះពាល់ដល់ការផ្លាស់ប្តូរលំនឹងនៅក្នុងប្រព័ន្ធ
H 2 + Cl 2 2HCl - Q: A) បន្ថយសីតុណ្ហភាព
ខ) ការកើនឡើងសីតុណ្ហភាព
គ) ការដាក់បញ្ចូលកាតាលីករ
ឃ) ការថយចុះកំហាប់ HCl
ឃ) សម្ពាធធ្លាក់ចុះ
IN 3តើបរិមាណឧស្ម័នប៉ុន្មាន (n.c.) នឹងត្រូវបានបញ្ចេញក្នុងអំឡុងពេលចំហេះពេញលេញនៃ 600 ក្រាមនៃធ្យូងថ្ម?
ផ្នែក C
គ១.នៅពេលកែច្នៃផេះឈើ 300 ក្រាមជាមួយនឹងអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីកលើសពី 44.8 លីត្រ (NO.O.) នៃកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានទទួល។ តើប្រភាគម៉ាស (%) នៃប៉ូតាស្យូមកាបូណាតនៅក្នុងគំរូផេះដើមគឺជាអ្វី?
ការណែនាំការងារ
40 នាទីត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការអនុវត្តការងារត្រួតពិនិត្យក្នុងគីមីវិទ្យាលើប្រធានបទ "មិនមែនលោហធាតុ" ។ ការងារនេះមានបីផ្នែក (A, B និង C) ហើយរួមមាន 12 កិច្ចការ។
ផ្នែក A មាន 8 កិច្ចការ (A1-A8) ។ សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយដែលអាចមាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។
ផ្នែក B មាន 3 កិច្ចការ (B1 - B3) ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេ (B1) មាន 4 ចម្លើយដែលអាចមាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់កិច្ចការ B2 អ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយជាលំដាប់អក្សរ ហើយសម្រាប់កិច្ចការ B3 - ជាលេខ។
ផ្នែក C មានកិច្ចការដ៏លំបាកបំផុតមួយ ដែលគួរតែត្រូវបានផ្តល់ចម្លើយពេញលេញ (លម្អិត) ។
ពេលវេលាប៉ាន់ស្មានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការនៃផ្នែក A គឺ 15 នាទី, ផ្នែក B គឺ 15 នាទី និងផ្នែក C គឺ 10 នាទី។
ការបញ្ចប់ភារកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗត្រូវបានវាយតម្លៃដោយ 1, 2 ឬ 3 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់ត្រូវបានសង្ខេប។
ការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការនីមួយៗនៃផ្នែក A1 -A8 និងកិច្ចការ B1, i.e. សំណួរដែលមានជម្រើសនៃចម្លើយត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយចំណុចមួយ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចត្រឹមត្រូវ (B2) ជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីគឺពីរពិន្ទុ។ កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លីសម្រាប់ការឆ្លើយឆ្លង ឬជម្រើសច្រើនត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើសិស្សជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវពីរក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានស្នើឡើងចំនួនប្រាំ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត៖ ត្រឹមត្រូវត្រូវបានជ្រើសរើស។ ចម្លើយច្រើនជាងពីរត្រូវបានជ្រើសរើស ក្នុងចំណោមចម្លើយមួយណាត្រូវ។ ក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសពីរ មួយគឺមិនត្រឹមត្រូវ ភារកិច្ចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយចំណុចមួយ។ ប្រសិនបើមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសទេ កិច្ចការត្រូវបានចាត់ទុកថាបរាជ័យ។ សិស្សទទួលបាន 0 ពិន្ទុ។ កិច្ចការ (B3) ជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីក្នុងទម្រង់ បញ្ហាក្នុងការគណនាត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើចម្លើយរបស់សិស្សបង្ហាញ លំដាប់ត្រឹមត្រូវ។លេខ (លេខ) ។
ភារកិច្ចដែលមានចម្លើយលម្អិតផ្តល់នូវការផ្ទៀងផ្ទាត់នៃការ assimilation នៃធាតុបីនៃមាតិកា។ វត្តមាននៅក្នុងចម្លើយនៃធាតុនីមួយៗទាំងនេះត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយចំណុចមួយ (3-0 ពិន្ទុ) ។
ការវាយតម្លៃការងារលើមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើចំនួនសរុបនៃពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់ការបំពេញការងារ៖
"5" - 13-15 ពិន្ទុ
"4" - 10-12 ពិន្ទុ
"3" - 7 - 9 ពិន្ទុ
"2" - 1 - 6 ពិន្ទុ
ចម្លើយ និងដំណោះស្រាយ
លេខ A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 C1
1 4 1 4 4 2 3 1 3 2 VG 89.6l 49g
2 1 3 2 2 1 1 3 2 2 HP 1120l 92%
ជម្រើស 1 (C1)
1) សមីការប្រតិកម្ម H 2 SO 4 + 2NaOH = Na 2 SO 4 + 2H 2 O
2) ការគណនាម៉ាស់នៃសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
m(NaOH)=200*20/100=40(g)
3) ម៉ាស់អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកត្រូវបានរកឃើញ m (H 2 SO 4) \u003d 98 * 40 / 80 \u003d 49 (g)
ជម្រើសទី 2 (C1)
1) សមីការសម្រាប់ប្រតិកម្ម K 2 CO 3 + 2HCl \u003d 2KCl + CO 2 + H 2 O
2) ម៉ាស់ប៉ូតាស្យូមកាបូនដែលបានគណនា
m (K 2 CO 3) \u003d 138 * 44.8 / 22.4 \u003d 276 (g)
3) កំណត់ ប្រភាគម៉ាសប៉ូតាស្យូមកាបូននៅក្នុងគំរូផេះ
w(K 2 CO 3) \u003d 276 * 100/300 \u003d 92 (%)
ចងក្រងដោយលោកគ្រូគីមីវិទ្យា MOU អនុវិទ្យាល័យលេខ៥៨
Tikhomirova I.P.
គំរូផែនការសម្រាប់ការធ្វើតេស្តលើប្រធានបទ "មិនមែនលោហធាតុ" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9
លេខ លេខ ធាតុ មាតិកា ដើម្បី ពិនិត្យ ពិន្ទុ ប្រភេទ កិច្ចការ
រារាំងកិច្ចការក្នុងចំណុច
ផ្នែក A (ខ្ញុំ)
១ I សារធាតុសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ VO ១
២ I ច្បាប់តាមកាលកំណត់ និងប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់
ធាតុគីមី DIMendeleeva ។ ក្រុម
និងរយៈពេលនៃប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់។ វីអូ ១
3 I រចនាសម្ព័ន្ធអាតូម។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃសែលអេឡិចត្រុង
អាតូមនៃធាតុលេខ 1- លេខ 20 p.s.h.e. វីអូ ១
4 I ចំណងគីមីៈ អ៊ីយ៉ុង លោហធាតុ
covalent (polar, non-polar) VO ១
5 I ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រតិកម្មគីមីយោងទៅតាម
សញ្ញាផ្សេងៗ។ សមីការគីមី VO ១
6 I លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអ៊ីយ៉ុង។ ប្រតិកម្មគុណភាពចំពោះ anions ។ វីអូ ១
7 I លក្ខណៈគីមីនៃសារធាតុសាមញ្ញ៖ លោហធាតុ និង
មិនមែនលោហធាតុ VO ១
8 I ទំនាក់ទំនង សារធាតុអសរីរាង្គផ្សេងៗ
ថ្នាក់ VO 1
ផ្នែក B (II)
1 II លំនាំនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃធាតុនិងរបស់វា។
សមាសធាតុទាក់ទងនឹងទីតាំងនៅក្នុង p.s.h.e. វីអូ ១
2 II ប្រតិកម្មបញ្ច្រាស និងមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។ គីមី
លំនឹង។ KO ២
3 II ការគណនាម៉ាស់ បរិមាណ ឬបរិមាណនៃមួយ។
នៃសារធាតុដែលពាក់ព័ន្ធនឹងប្រតិកម្ម។ KO ១
ផ្នែក C (III)
1 III ការគណនាយោងទៅតាមសមីការនៃប្រតិកម្មគីមីជាមួយ
ដោយប្រើដំណោះស្រាយជាមួយនឹងម៉ាស់ជាក់លាក់
សមាមាត្រនៃសារធាតុរំលាយ។ ការស្វែងរកម៉ាស
សារធាតុសុទ្ធដោយប្រើគំនិតនៃ "មិនបរិសុទ្ធ" RO 3
ពិន្ទុសរុប ១៥
ការកំណត់ប្រភេទភារកិច្ច៖ IN - ជម្រើសការឆ្លើយតប
KO - ចម្លើយខ្លី
RO - ចម្លើយបន្ថែម
ព័ត៌មានស្ថិតិស្តីពីលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត k / ការងារលើ __________ (សង្ខេប)
សាលាលេខ ______ ថ្នាក់ ______ ឈ្មោះពេញ គ្រូបង្រៀន __________________________________
កាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ចប់ការងារ _________________ លេខមេរៀន __________________________
កម្មវិធីដែលបានអនុវត្ត និងសៀវភៅសិក្សាលើប្រធានបទ ________________________________________________________________________________
1. លទ្ធផលការងារ៖
|
ចំនួនសិស្សបានបញ្ចប់ ការងារ |
រួមទាំងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ |
||||||||||
2. គុណភាពនៃ ZUN (ចំនួនសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការងារនៅលើ "4-5" ______ មនុស្ស _____%
3. កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល (ចំនួនសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការងារសម្រាប់ "3,4,5" ____ មនុស្ស ____%
4. កម្រិតនៃការបង្កើត ZUN ។
|
ជាទូទៅសម្រាប់ k / r |
រួមទាំងកម្រិតនៃចំណេះដឹង |
||||||||||||
|
ស៊ូទ្រាំ យ៉ាងពេញលេញ |
|||||||||||||
|
ទទួលយក |
|||||||||||||
|
ស៊ូទ្រាំ |
|||||||||||||
|
បានដំណើរការ |
|||||||||||||
5. តារាងប្រៀបធៀប(ទិន្នន័យ c/r ជាមួយទិន្នន័យសម្រាប់ ________________________)
* សរុបបានសរសេរការងារ ______________ មនុស្ស __________%
* បញ្ជាក់ _____________ មនុស្ស __________%
* បានទទួលសញ្ញាសម្គាល់ខាងក្រោម __________ មនុស្ស។ __________%
* បានទទួលសញ្ញាសម្គាល់ខាងលើ __________ មនុស្ស។ __________%
6. នៃចំនួនសរុបនៃអវត្តមាន ពួកគេមានការវាយតម្លៃសម្រាប់ឆ្នាំ៖
| ការណែនាំ | ||
ជម្រើស 1
ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស
ការធ្វើតេស្តមានផ្នែក A, B និង C ។ វាត្រូវចំណាយពេល 40 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ ភារកិច្ចត្រូវបានណែនាំអោយបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រសិនបើកិច្ចការមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗទេ សូមបន្តទៅកិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើមានពេលវេលា សូមត្រលប់ទៅកិច្ចការដែលខកខាន។
ផ្នែក A
ក១. តើមួយណាជាសារធាតុមិនមែនលោហធាតុសាមញ្ញ?
1) ក្លរីន នីកែល ប្រាក់ 3) ជាតិដែក ផូស្វ័រ បារត
2) ពេជ្រ, ស្ពាន់ធ័រ, កាល់ស្យូម 4) អុកស៊ីសែន, អូហ្សូន, អាសូត
ក២. ធាតុគីមីនៃដំណាក់កាលទី 3 នៃក្រុម V នៃប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់របស់ D.I. Mendeleev ត្រូវគ្នាទៅនឹងគ្រោងការណ៍នៃការចែកចាយអេឡិចត្រុងលើស្រទាប់:
1) 2,8,5 2) 2,3 3) 2,8,3 4) 2,5
ក៣. ចំពោះធាតុនៃក្រុមរងកាបូន ជាមួយនឹងការកើនឡើងចំនួនអាតូមិក ការថយចុះដូចខាងក្រោមៈ
1) កាំអាតូម 3) ចំនួននៃ valence អេឡិចត្រុងនៅក្នុងអាតូម
2) ការចោទប្រកាន់នៃស្នូលនៃអាតូមមួយ 4) electronegativity
ក៤. ចំណងគីមីខ្លាំងបំផុតនៅក្នុងម៉ូលេគុលមួយ។
1) F2 2) Cl2 3) O2 4) N2
ក៥. អន្តរកម្មនៃអាម៉ូញាក់ជាមួយអ៊ីដ្រូសែនក្លរួ សំដៅទៅលើប្រតិកម្ម៖
1) decomposition 2) សមាសធាតុ 3) ការជំនួស 4) ការផ្លាស់ប្តូរ
ក៦. សមីការប្រតិកម្មអ៊ីយ៉ុងអក្សរកាត់ Ag+ + Cl-◊ AgCl
ត្រូវនឹងអន្តរកម្មរវាងដំណោះស្រាយ៖
1) កាបូនប្រាក់ និងអាស៊ីត hydrochloric
2) ប្រាក់នីត្រាត និងអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
3) នីត្រាតប្រាក់ និងអាស៊ីត hydrochloric
4) ស៊ុលហ្វាតប្រាក់និងអាស៊ីតនីទ្រីក
ក៧. ទៀនដែលឆេះនោះរលត់ទៅក្នុងពាងដែលមានឆ្នុកដោយសារ៖
1) មិនមានអុកស៊ីសែនគ្រប់គ្រាន់ 3) មាតិកាអាសូតកើនឡើង
2) សីតុណ្ហភាពកើនឡើង 4) ទម្រង់ចំហាយទឹក ពន្លត់ភ្លើង
ក៨. ដោយមានជំនួយពីដំណោះស្រាយនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរី ការបំប្លែងអាចត្រូវបានអនុវត្ត៖
1) ទង់ដែង◊ ស៊ុលទង់ដែង (II) 3) សូដ្យូមកាបូន◊ កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV)
2) កាបូន◊ កាបូនម៉ូណូអុកស៊ីត (IV) 4) ក្លរួប្រាក់◊ អ៊ីដ្រូសែនក្លរួ
ផ្នែកខ។
ក្នុង ១. លក្ខណៈសម្បត្តិមិនមែនលោហធាតុនៅក្នុងស៊េរីនៃធាតុ Si - P - S - Cl ពីឆ្វេងទៅស្តាំ:
1) មិនផ្លាស់ប្តូរ 3) ចុះខ្សោយ
2) កើនឡើង 4) ផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់
IN 2 ការផ្លាស់ប្តូរលំនឹងនៃប្រព័ន្ធ N2 + 3H2 2 NH3 + Q ឆ្ពោះទៅរកផលិតផលប្រតិកម្មនឹងកើតឡើងប្រសិនបើ៖
ក) ការកើនឡើងនៃកំហាប់អាម៉ូញាក់
ខ) ការប្រើប្រាស់កាតាលីករ
ខ) ការកាត់បន្ថយសម្ពាធ
ឃ) កាត់បន្ថយកំហាប់អាម៉ូញាក់
IN 3 តើបរិមាណអ្វី (N.S.) នៃអ៊ីដ្រូសែនក្លរួអាចទទួលបានពីក្លរីន 2 mol?
ផ្នែក C
គ១. ស្វែងរកម៉ាសនៃអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកដែលត្រូវការដើម្បីបន្សាប 200 ក្រាមនៃដំណោះស្រាយសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន 20% ។
គ២.
សាកល្បង in គីមីវិទ្យាអសរីរាង្គ ប្រធានបទ "មិនមែនលោហធាតុ" ថ្នាក់ទី៩
ជម្រើសទី 2
ការណែនាំសម្រាប់សិស្ស
ការធ្វើតេស្តមានផ្នែក A, B និង C ។ វាត្រូវចំណាយពេល 40 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ ភារកិច្ចត្រូវបានណែនាំអោយបញ្ចប់តាមលំដាប់លំដោយ។ ប្រសិនបើកិច្ចការមិនអាចបញ្ចប់ភ្លាមៗទេ សូមទៅកាន់កិច្ចការបន្ទាប់។ ប្រសិនបើមានពេល សូមត្រឡប់ទៅកិច្ចការដែលខកខានវិញ។
ផ្នែក A
សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗនៃផ្នែក A ចម្លើយជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ ជ្រើសរើសចម្លើយដែលអ្នកគិតថាត្រឹមត្រូវ។
ក១. អំពីអុកស៊ីហ្សែនជាសារធាតុសាមញ្ញ ប្រយោគនិយាយថា៖
1) រុក្ខជាតិ សត្វ និងមនុស្សដកដង្ហើមអុកស៊ីសែន
2) អុកស៊ីសែនគឺជាផ្នែកមួយនៃទឹក។
3) អុកស៊ីដមានធាតុពីរដែលមួយគឺអុកស៊ីហ៊្សែន
4) អុកស៊ីសែនត្រូវបានរួមបញ្ចូល សមាសធាតុគីមីដែលនៅរស់
ក្រឡា
ក២. នៅក្នុងអាតូមផូស្វ័រ ចំនួនអេឡិចត្រុងសរុប និងចំនួនស្រទាប់អេឡិចត្រុង រៀងគ្នា។
ស្មើ៖ ១) ៣១ និង ៤ ២) ១៥ និង ៥ ៣) ១៥ និង ៣ ៤) ៣១ និង ៥
ក៣. ផលបូកនៃប្រូតុង និងនឺត្រុងនៅក្នុងអាតូមកាបូនគឺ៖
1) 14 2) 12 3) 15 4) 13
ក៤. ចំណងគីមីប៉ូលកូវ៉ាលេន គឺជាលក្ខណៈនៃ៖
1) KCl 2) HBr 3) P4 4) CaCl2
ក៥. ប្រតិកម្មដែលជាសមីការគឺ 3N2 + H2 2NH3 + Q ត្រូវបានគេហៅថាប្រតិកម្ម៖
1) ច្រាសមកវិញ, exothermic 3) បញ្ច្រាស, endothermic
2) មិនអាចត្រឡប់វិញបាន, exothermic 4) irreversible, endothermic
ក៦. ដើម្បីបញ្ជាក់ថាបំពង់សាកល្បងមានផ្ទុកនូវដំណោះស្រាយអាស៊ីតកាបូនិក។
វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើ: 1) អាស៊ីត hydrochloric 3) smoldering splinter
2) ដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់ 4) ដំណោះស្រាយសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
ក៧. សញ្ញានៃប្រតិកម្មរវាងអាស៊ីត hydrochloric និងស័ង្កសីគឺ៖
1) រូបរាងនៃក្លិន 3) ការបញ្ចេញឧស្ម័ន
2) ការបង្កើតទឹកភ្លៀង 4) ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃដំណោះស្រាយ
ក៨. ទៅសមីការអ៊ីយ៉ុងអក្សរកាត់ Ba2+ + SO42-◊ BaSO4 ត្រូវគ្នា។
អន្តរកម្មរវាង: 1) បារីយ៉ូមផូស្វាតនិងដំណោះស្រាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
2) ដំណោះស្រាយនៃសូដ្យូមស៊ុលហ្វាតនិងបារីយ៉ូមនីត្រាត
3) ដំណោះស្រាយនៃ barium hydroxide និងអាស៊ីត sulfuric
4) បារីយ៉ូមកាបូននិងដំណោះស្រាយអាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីក
ផ្នែកខ។
ក្នុង ១. ជាមួយនឹងការថយចុះនៃលេខសៀរៀលនៅក្នុងក្រុមរង A (មេ) នៃប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់របស់ D.I. Mendeleev លក្ខណៈសម្បត្តិមិនមែនលោហធាតុនៃធាតុគីមី៖
1) មិនផ្លាស់ប្តូរ 3) ផ្លាស់ប្តូរជាទៀងទាត់
2) កាន់តែរឹងមាំ 4) កាន់តែខ្សោយ
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ B2 គឺជាលំដាប់នៃអក្សរ។ សរសេរអក្សរដែលបានជ្រើសរើសតាមលំដាប់អក្ខរក្រម។
IN 2 លក្ខខណ្ឌខាងក្រោមមួយណាដែលមិនប៉ះពាល់ដល់ការផ្លាស់ប្តូរលំនឹងនៅក្នុងប្រព័ន្ធ
H2 + Cl2 2HCl - សំណួរ: ក) បន្ថយសីតុណ្ហភាព
ខ) ការកើនឡើងសីតុណ្ហភាព
គ) ការដាក់បញ្ចូលកាតាលីករ
ឃ) ការថយចុះកំហាប់ HCl
ឃ) សម្ពាធធ្លាក់ចុះ
IN 3 តើបរិមាណឧស្ម័នប៉ុន្មាន (n.c.) នឹងត្រូវបានបញ្ចេញក្នុងអំឡុងពេលចំហេះពេញលេញនៃ 600 ក្រាមនៃធ្យូងថ្ម?
ផ្នែក C
គ១. នៅពេលកែច្នៃផេះឈើ 300 ក្រាមជាមួយនឹងអាស៊ីតអ៊ីដ្រូក្លរីកលើសពី 44.8 លីត្រ (NO.O.) នៃកាបូនឌីអុកស៊ីតត្រូវបានទទួល។ តើប្រភាគម៉ាស (%) នៃប៉ូតាស្យូមកាបូណាតនៅក្នុងគំរូផេះដើមគឺជាអ្វី?
ការណែនាំការងារ
40 នាទីត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការអនុវត្តការងារត្រួតពិនិត្យក្នុងគីមីវិទ្យាលើប្រធានបទ "មិនមែនលោហធាតុ" ។ ការងារនេះមានបីផ្នែក (A, B និង C) ហើយរួមមាន 12 កិច្ចការ។
ផ្នែក A មាន 8 កិច្ចការ (A1-A8) ។ សំណួរនីមួយៗមាន 4 ចម្លើយដែលអាចមាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។
ផ្នែក B មាន 3 កិច្ចការ (B1 - B3) ។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេ (B1) មាន 4 ចម្លើយដែលអាចមាន ដែលក្នុងនោះមានតែមួយត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ សម្រាប់កិច្ចការ B2 អ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយជាលំដាប់អក្សរ ហើយសម្រាប់កិច្ចការ B3 - ជាលេខ។
ផ្នែក C មានមួយក្នុងចំណោមភាគច្រើនបំផុត។ កិច្ចការលំបាកដែលចម្លើយពេញលេញ (លម្អិត) គួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ពេលវេលាប៉ាន់ស្មានដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការនៃផ្នែក A គឺ 15 នាទី, ផ្នែក B គឺ 15 នាទី និងផ្នែក C គឺ 10 នាទី។
ការបញ្ចប់ភារកិច្ចនៃភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗត្រូវបានវាយតម្លៃដោយ 1, 2 ឬ 3 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់កិច្ចការដែលបានបញ្ចប់ទាំងអស់ត្រូវបានសង្ខេប។
ការប្រតិបត្តិត្រឹមត្រូវនៃកិច្ចការនីមួយៗនៃផ្នែក A1 -A8 និងកិច្ចការ B1, i.e. សំណួរដែលមានជម្រើសនៃចម្លើយត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយចំណុចមួយ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចត្រឹមត្រូវ (B2) ជាមួយនឹងចម្លើយខ្លីគឺពីរពិន្ទុ។ កិច្ចការដែលមានចម្លើយខ្លីសម្រាប់ការឆ្លើយឆ្លង ឬជម្រើសច្រើនត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើសិស្សជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវពីរក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានស្នើឡើងចំនួនប្រាំ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត៖ ត្រឹមត្រូវត្រូវបានជ្រើសរើស។ ចម្លើយច្រើនជាងពីរត្រូវបានជ្រើសរើស ក្នុងចំណោមចម្លើយមួយណាត្រូវ។ ក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសពីរ មួយគឺមិនត្រឹមត្រូវ ភារកិច្ចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយចំណុចមួយ។ ប្រសិនបើមិនមានចម្លើយត្រឹមត្រូវក្នុងចំណោមចម្លើយដែលបានជ្រើសរើសទេ កិច្ចការត្រូវបានចាត់ទុកថាបរាជ័យ។ សិស្សទទួលបាន 0 ពិន្ទុ។ កិច្ចការ (B3) ដែលមានចម្លើយខ្លីក្នុងទម្រង់នៃកិច្ចការគណនាត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រូវបានបញ្ចប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ប្រសិនបើលំដាប់លេខត្រឹមត្រូវ (លេខ) ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងចម្លើយរបស់សិស្ស។
ភារកិច្ចដែលមានចម្លើយលម្អិតផ្តល់នូវការផ្ទៀងផ្ទាត់នៃការ assimilation នៃធាតុបីនៃមាតិកា។ វត្តមាននៅក្នុងចម្លើយនៃធាតុនីមួយៗទាំងនេះត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយចំណុចមួយ (3-0 ពិន្ទុ) ។
ការវាយតម្លៃការងារលើមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើចំនួនសរុបនៃពិន្ទុដែលទទួលបានសម្រាប់ការបំពេញការងារ៖
"5" - 13-15 ពិន្ទុ
"4" - 10-12 ពិន្ទុ
"3" - 7 - 9 ពិន្ទុ
"2" - 1 - 6 ពិន្ទុ
ចម្លើយ និងដំណោះស្រាយ
លេខ A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 B1 B2 B3 C1
1 4 1 4 4 2 3 1 3 2 VG 89.6l 49g
2 1 3 2 2 1 1 3 2 2 HP 1120l 92%
ជម្រើស 1 (C1)
1) ចងក្រងសមីការប្រតិកម្ម H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O
2) ការគណនាម៉ាស់នៃសូដ្យូមអ៊ីដ្រូសែន
M(NaOH)=200*20/100=40(g)
3) ម៉ាស់អាស៊ីតស៊ុលហ្វួរីកត្រូវបានរកឃើញ m (H2SO4) \u003d 98 * 40 / 80 \u003d 49 (g)
ជម្រើសទី 2 (C1)
1) ចងក្រងសមីការប្រតិកម្ម K2CO3 + 2HCl = 2KCl + CO2 + H2O
2) ម៉ាស់ប៉ូតាស្យូមកាបូនដែលបានគណនា
M(K2CO3)=138*44.8/22.4=276(g)
3) ប្រភាគដ៏ធំនៃប៉ូតាស្យូមកាបូននៅក្នុងគំរូផេះត្រូវបានកំណត់
w(K2CO3)=276*100/300=92(%)
Tatiana Petrovskaya
គោលដៅ: បង្ហាញឱ្យឃើញថាក្នុងអំឡុងពេល្រំមហះ, សមាសភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរខ្យល់ - អុកស៊ីសែនក្លាយជាតិច, អុកស៊ីសែនត្រូវបានត្រូវការសម្រាប់ការ្រំមហះ; познакомитьсяជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តពន្លត់អគ្គីភ័យ។
សម្ភារៈនិងឧបករណ៍: ទៀន, ពាង, ថាសដែក។
វឌ្ឍនភាពនៃការពិសោធន៍៖
គ្រូបំភ្លឺ ទៀននិងបង្ហាញកុមារ. សំណួរសួរថា តើភ្លើងត្រូវរលត់ដោយរបៀបណា? ទៀនដោយមិនផ្លុំវាចេញ ដោយមិនប៉ះអ្វីទាំងអស់។ ទៀនក៏មិនដល់អណ្តាតភ្លើងដែរ។
គម្រប ពាងទៀនហើយមើលរហូតដល់ ទៀននឹងមិនរលត់ទេ។.
គ្រូពន្យល់ ពិសោធន៍: "ការឆេះតម្រូវឱ្យមានឧស្ម័ន - អុកស៊ីសែនដែលមាននៅក្នុងខ្យល់។ ប្រសិនបើយើងគ្របដណ្តប់ ពាងទៀនយើងនឹងកំណត់ការចូលប្រើអុកស៊ីសែន។ អ្នកដែលស្នាក់នៅ ធនាគារប្រើបានយ៉ាងលឿន និង ទៀនចេញទៅ.
មនុស្សប្រើប្រាស់ទ្រព្យសម្បត្តិនេះនៅពេលពន្លត់ភ្លើង។ ទឹកបានចាក់ពីលើភ្លើង សីតុណ្ហភាពខ្ពស់ប្រែទៅជាចំហាយទឹកនិងការពារការចូលប្រើអុកស៊ីសែន។ ជម្រើសមួយទៀតសម្រាប់ការពន្លត់ភ្លើងគឺការគ្របលើភ្លើងជាមួយនឹងដី ឬខ្សាច់ ហើយថែមទាំងដាក់កម្រិតការចូលប្រើអុកស៊ីសែនផងដែរ»។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការចំហេះត្រូវការអុកស៊ីសែន ដែលមានវត្តមានជានិច្ចនៅក្នុងខ្យល់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាបន្តកើតឡើង មួយចំនួនធំនៃភ្លើងឆេះហើយពិបាកពន្លត់។
កុមារពិនិត្យមើលប្លង់ "ប្រឡោះភ្លើង" បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង មូលនិធិបឋមការពន្លត់អគ្គីភ័យ។
ការបោះពុម្ពផ្សាយដែលពាក់ព័ន្ធ៖
សកម្មភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវជាមួយកុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ "ការណែនាំអំពីអំបិល" GCD លើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវការយល់ដឹងជាមួយកុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ ប្រធានបទ៖ ស្គាល់អំបិល។ កិច្ចការ៖ បង្កើតគំនិតរបស់កុមារ។
សកម្មភាពស្រាវជ្រាវការយល់ដឹងគោលបំណង៖ ការបង្កើតសមត្ថភាពដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ (និងបង្កើតឡើងវិញ) វិធីថ្មីនៃសកម្មភាពក្នុងវិស័យណាមួយរបស់មនុស្សដោយឯករាជ្យ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
សកម្មភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវ "Morozko" នៅក្នុងក្រុមកណ្តាលគោលបំណង៖ ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរសរុបនៃទឹក និងការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ការបង្កើតសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរ។ សម្ភារៈ:។
ព័ត៌មាន សកម្មភាពស្រាវជ្រាវ"បេះដូងនិងសរសៃឈាម" តំបន់អប់រំ៖ ការយល់ដឹង។ សមាហរណកម្មតំបន់អប់រំ៖.
សកម្មភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវ "អស្ចារ្យគឺនៅជិត"ភារកិច្ច កម្មវិធីអប់រំ: Educational : អប់រំការគោរពធម្មជាតិ ; ស្វ័យភាពក្នុងដំណើរការស្រាវជ្រាវ។
ការយល់ដឹង - សកម្មភាពស្រាវជ្រាវបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។ វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករចនាលក្ខខណ្ឌនៃការកើតឡើង។
សកម្មភាពស្រាវជ្រាវការយល់ដឹងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសកម្មភាពស្រាវជ្រាវពិសោធន៍នៅក្នុង មត្តេយ្យរួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ ក្រុមត្រៀម"បុរសបានក្លាយជាបុរស។
គម្រោង "សកម្មភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា"មត្តេយ្យសិក្សា” គោលដៅគម្រោង៖ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតទស្សនៈពិភពលោកទាំងមូលរបស់កុមារ អាយុមត្តេយ្យសិក្សាមធ្យោបាយ។
