माप अवलोकन तुलना प्रयोग की प्रक्रियाओं को क्या एकजुट करता है। प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक अनुभूति में अवलोकन, माप, प्रयोग। अवलोकन और माप

विवरण, तुलना, माप - ये शोध प्रक्रियाएं हैं जो का हिस्सा हैं अनुभवजन्य तरीकेऔर जो अध्ययन के तहत वस्तु के बारे में प्रारंभिक जानकारी प्राप्त करने के लिए विभिन्न विकल्प हैं, जो इसकी प्राथमिक संरचना और भाषाई अभिव्यक्ति की विधि पर निर्भर करता है।

दरअसल, उनके निर्धारण और आगे उपयोग के लिए प्रारंभिक अनुभवजन्य डेटा किसी विशेष भाषा में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। इस भाषा की तार्किक-वैचारिक संरचना के आधार पर, विभिन्न के बारे में बात करना संभव है प्रकारअवधारणा या शर्तें। तो, आर। कार्नाप वैज्ञानिक अवधारणाओं को तीन मुख्य समूहों में विभाजित करता है: वर्गीकरण, तुलनात्मक, मात्रात्मक। से शुरू मेहरबानइस्तेमाल किए गए शब्द, हम क्रमशः, विवरण, तुलना, माप को बाहर कर सकते हैं।

विवरण।विवरणगुणात्मक शब्दों में अनुभवजन्य डेटा का अधिग्रहण और प्रतिनिधित्व है। एक नियम के रूप में, विवरण पर आधारित है कथा,या कथा, प्राकृतिक भाषा का उपयोग करने वाली योजनाएँ। ध्यान दें कि एक निश्चित अर्थ में, तुलना और मात्रात्मक शब्दों में प्रस्तुतिकरण भी एक प्रकार का विवरण है। लेकिन यहां हम "विवरण" शब्द का प्रयोग संकीर्ण अर्थ में करते हैं - सकारात्मक तथ्यात्मक निर्णयों के रूप में अनुभवजन्य सामग्री के प्राथमिक प्रतिनिधित्व के रूप में। किसी वस्तु के किसी गुण की उपस्थिति या अनुपस्थिति को निश्चित करने वाले इस प्रकार के वाक्यों को तर्कशास्त्र में कहा जाता है गुणकारी,और शब्द जो किसी दिए गए वस्तु के लिए जिम्मेदार कुछ गुणों को व्यक्त करते हैं - भविष्यवाणी करता है।

अवधारणाएँ जो गुणात्मक के रूप में कार्य करती हैं सामान्य मामलाअध्ययन के तहत वस्तु को काफी प्राकृतिक तरीके से चिह्नित करें (उदाहरण के लिए, जब हम किसी तरल को "गंध रहित, पारदर्शी, बर्तन के तल पर तलछट के साथ" आदि के रूप में वर्णित करते हैं)। लेकिन उनका उपयोग अधिक विशिष्ट तरीके से भी किया जा सकता है, किसी वस्तु को किसी निश्चित से संबंधित करना कक्षा।इस तरह उनका उपयोग किया जाता है टैक्सोनॉमिक,वे। जूलॉजी, बॉटनी, माइक्रोबायोलॉजी में अवधारणाओं का एक निश्चित वर्गीकरण करना। इसका मतलब यह है कि पहले से ही गुणात्मक विवरण के चरण में, अनुभवजन्य सामग्री (इसकी विशेषता, समूहीकरण, वर्गीकरण) का वैचारिक क्रम होता है।

अतीत में, वर्णनात्मक (या वर्णनात्मक) प्रक्रियाओं ने विज्ञान में काफी भूमिका निभाई है। महत्वपूर्ण भूमिका. कई विषय विशुद्ध रूप से वर्णनात्मक हुआ करते थे। उदाहरण के लिए, आधुनिक यूरोपीय विज्ञान में 18वीं शताब्दी तक। प्राकृतिक वैज्ञानिकों ने "प्राकृतिक इतिहास" की शैली में काम किया, पौधों, खनिजों, पदार्थों आदि के सभी प्रकार के गुणों का बड़ा विवरण संकलित किया (और आधुनिक दृष्टिकोण से, अक्सर कुछ हद तक बेतरतीब ढंग से), गुणों, समानताओं की लंबी श्रृंखला का निर्माण और वस्तुओं के बीच अंतर।

आज, वर्णनात्मक विज्ञान समग्र रूप से गणितीय विधियों की ओर उन्मुख क्षेत्रों द्वारा अपनी स्थिति में एक तरफ धकेल दिया गया है। हालाँकि, अब भी अनुभवजन्य डेटा का प्रतिनिधित्व करने के साधन के रूप में विवरण ने अपना महत्व नहीं खोया है। जैविक विज्ञान में, जहां सामग्री का प्रत्यक्ष अवलोकन और वर्णनात्मक प्रतिनिधित्व उनकी शुरुआत थी, वर्णनात्मक प्रक्रियाओं का उपयोग आज भी विषयों में महत्वपूर्ण रूप से किया जाता है जैसे कि वनस्पति विज्ञानतथा जीव विज्ञानं।विवरण एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है मानवीयविज्ञान: इतिहास, नृवंशविज्ञान, समाजशास्त्र, आदि; और में भी भौगोलिकतथा भूवैज्ञानिकविज्ञान।

बेशक, आधुनिक विज्ञान में विवरण ने अपने पूर्व रूपों की तुलना में कुछ अलग चरित्र ग्रहण किया है। आधुनिक वर्णनात्मक प्रक्रियाओं में, सटीकता के मानकों और विवरणों की अस्पष्टता का बहुत महत्व है। आखिरकार, प्रायोगिक डेटा के सही मायने में वैज्ञानिक विवरण का किसी भी वैज्ञानिक के लिए समान अर्थ होना चाहिए, अर्थात। सार्वभौमिक होना चाहिए, इसकी सामग्री में स्थिर, अंतर-विषयक महत्व होना चाहिए। इसका मतलब है कि ऐसी अवधारणाओं के लिए प्रयास करना आवश्यक है, जिसका अर्थ एक या दूसरे मान्यता प्राप्त तरीके से स्पष्ट और तय किया गया है। बेशक, वर्णनात्मक प्रक्रियाएं शुरू में अस्पष्टता और प्रस्तुति की अशुद्धि की कुछ संभावना की अनुमति देती हैं। उदाहरण के लिए, किसी विशेष भूवैज्ञानिक की व्यक्तिगत शैली के आधार पर, एक ही भूवैज्ञानिक वस्तुओं के विवरण कभी-कभी एक दूसरे से काफी भिन्न होते हैं। ऐसा ही दवा में मरीज की शुरुआती जांच के दौरान होता है। हालांकि, सामान्य तौर पर, वास्तविक वैज्ञानिक अभ्यास में इन विसंगतियों को ठीक किया जाता है, प्राप्त किया जाता है बड़ी मात्रा मेंविश्वसनीयता। इसके लिए, विशेष प्रक्रियाओं का उपयोग किया जाता है: सूचना के स्वतंत्र स्रोतों से डेटा की तुलना, विवरणों का मानकीकरण, किसी विशेष मूल्यांकन के उपयोग के लिए मानदंड का स्पष्टीकरण, अधिक उद्देश्य से नियंत्रण, वाद्य तरीकेअनुसंधान, शब्दावली का सामंजस्य, आदि।

विवरण, वैज्ञानिक गतिविधि में उपयोग की जाने वाली अन्य सभी प्रक्रियाओं की तरह, लगातार सुधार किया जा रहा है। यह आज वैज्ञानिकों को विज्ञान की पद्धति में इसे एक महत्वपूर्ण स्थान देने और आधुनिक वैज्ञानिक ज्ञान में इसका पूरी तरह से उपयोग करने की अनुमति देता है।

तुलना।जब तुलना की जाती है, तो क्रमशः अनुभवजन्य डेटा का प्रतिनिधित्व किया जाता है तुलना की शर्तें।इसका मतलब यह है कि तुलनात्मक शब्द द्वारा निरूपित विशेषता में गंभीरता की अलग-अलग डिग्री हो सकती है, अर्थात। एक ही अध्ययन की गई आबादी से किसी अन्य वस्तु की तुलना में किसी वस्तु को अधिक या कम हद तक जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। उदाहरण के लिए, एक वस्तु दूसरे की तुलना में अधिक गर्म, अधिक गहरी हो सकती है; विषय में एक रंग दिखाई दे सकता है मनोवैज्ञानिक परीक्षणदूसरे से अधिक सुखद, आदि। तार्किक दृष्टिकोण से तुलना ऑपरेशन का प्रतिनिधित्व किया जाता है रवैया निर्णय(या सापेक्ष निर्णय)। यह उल्लेखनीय है कि जब हमारे पास किसी शब्द की स्पष्ट परिभाषा नहीं होती है, तब भी तुलना संचालन संभव होता है, तुलनात्मक प्रक्रियाओं के लिए कोई सटीक मानक नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, हम यह नहीं जान सकते हैं कि "संपूर्ण" लाल रंग कैसा दिखता है, और हम इसे चिह्नित करने में सक्षम नहीं हो सकते हैं, लेकिन साथ ही हम कथित मानक से "दूरस्थता" की डिग्री के अनुसार रंगों की तुलना आसानी से कर सकते हैं, यह कहना कि लाल के समान परिवार में से एक स्पष्ट रूप से है लाइटरलाल, दूसरा गहरा है, तीसरा दूसरे से भी गहरा है, आदि।

जब कठिनाई के मामलों पर आम सहमति तक पहुँचने की कोशिश की जाती है, तो साधारण जिम्मेदार वाक्यों की तुलना में संबंधपरक निर्णयों का उपयोग करना बेहतर होता है। उदाहरण के लिए, एक निश्चित सिद्धांत का मूल्यांकन करते समय, इसके स्पष्ट लक्षण वर्णन के सत्य के रूप में गंभीर कठिनाइयों का कारण बन सकता है, जबकि तुलनात्मक विशेष प्रश्नों में एकता में आना बहुत आसान है कि यह सिद्धांत प्रतिस्पर्धी सिद्धांत की तुलना में डेटा से बेहतर सहमत है, या कि यह दूसरे की तुलना में सरल है, अधिक सहज रूप से प्रशंसनीय है, आदि।

सापेक्ष निर्णयों के इन सफल गुणों ने इस तथ्य में योगदान दिया है कि तुलनात्मक प्रक्रियाओं और तुलनात्मक अवधारणाओं ने वैज्ञानिक पद्धति में एक महत्वपूर्ण स्थान ले लिया है। तुलना की शर्तों का महत्व इस तथ्य में भी निहित है कि उनकी मदद से बहुत ही ध्यान देने योग्य हासिल करना संभव है सटीकता में सुधारअवधारणाओं में जहां माप की इकाइयों के प्रत्यक्ष परिचय के तरीके, यानी। गणित की भाषा में अनुवाद, इस वैज्ञानिक क्षेत्र की विशिष्टता के कारण काम नहीं करते। यह मुख्य रूप से मानविकी पर लागू होता है। ऐसे क्षेत्रों में, तुलनात्मक शब्दों के उपयोग के लिए धन्यवाद, कुछ निश्चित निर्माण करना संभव है तराजूएक क्रमांकित संरचना के साथ एक संख्या श्रृंखला के समान। और ठीक इसलिए क्योंकि किसी संबंध का निर्णय लेना एक पूर्ण डिग्री में गुणात्मक विवरण देने की तुलना में आसान हो जाता है, तुलना की शर्तें माप की एक स्पष्ट इकाई को पेश किए बिना विषय क्षेत्र को सुव्यवस्थित करना संभव बनाती हैं। इस दृष्टिकोण का एक विशिष्ट उदाहरण खनिज विज्ञान में मोह पैमाना है। यह निर्धारित करने के लिए प्रयोग किया जाता है तुलनात्मकखनिजों की कठोरता। 1811 में एफ. मूस द्वारा प्रस्तावित इस पद्धति के अनुसार, एक खनिज को दूसरे की तुलना में कठिन माना जाता है यदि यह उस पर खरोंच छोड़ देता है; इस आधार पर, एक सशर्त 10-बिंदु कठोरता पैमाना पेश किया जाता है, जिसमें तालक की कठोरता को 1 के रूप में लिया जाता है, हीरे की कठोरता को 10 के रूप में लिया जाता है।

स्केलिंग का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है मानविकी. इस प्रकार, यह समाजशास्त्र में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। समाजशास्त्र में सामान्य स्केलिंग विधियों का एक उदाहरण थर्स्टन, लिकर्ट, गुटमैन स्केल है, जिनमें से प्रत्येक के अपने फायदे और नुकसान हैं। तराजू को स्वयं उनकी सूचनात्मक क्षमताओं के अनुसार वर्गीकृत किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, 1946 में एस. स्टीवंस ने मनोविज्ञान के लिए एक समान वर्गीकरण का प्रस्ताव रखा, जो पैमाने के बीच अंतर करता है नाममात्र(जो कक्षाओं का एक अनियंत्रित सेट है), श्रेणी
(जिसमें गुण की किस्मों को आरोही या अवरोही क्रम में, गुण के कब्जे की डिग्री के अनुसार व्यवस्थित किया जाता है) आनुपातिक(न केवल एक रैंक के रूप में "अधिक - कम" संबंध को व्यक्त करने की अनुमति देता है, बल्कि सुविधाओं के बीच समानता और अंतर के अधिक विस्तृत माप की संभावना भी पैदा करता है)।

कुछ घटनाओं के मूल्यांकन के लिए एक पैमाने की शुरूआत, भले ही पर्याप्त रूप से परिपूर्ण न हो, पहले से ही घटना के संबंधित क्षेत्र को व्यवस्थित करने की संभावना पैदा करता है; अधिक या कम विकसित पैमाने की शुरूआत एक बहुत प्रभावी तकनीक बन जाती है: रैंक स्केल, इसकी सादगी के बावजूद, आपको तथाकथित की गणना करने की अनुमति देता है। रैंक सहसंबंध गुणांक,गंभीरता की विशेषता सम्बन्धविभिन्न घटनाओं के बीच। इसके अलावा, उपयोग करने जैसी जटिल विधि है बहुआयामी तराजू,एक साथ कई आधारों पर जानकारी की संरचना करना और किसी भी अभिन्न गुणवत्ता को अधिक सटीक रूप से चित्रित करने की अनुमति देना।

एक तुलना ऑपरेशन करने के लिए, कुछ शर्तों और तार्किक नियमों की आवश्यकता होती है। सबसे पहले, एक ज्ञात होना चाहिए गुणात्मक एकरूपतातुलना की गई वस्तुएं; इन वस्तुओं को एक ही स्वाभाविक रूप से गठित वर्ग (प्राकृतिक प्रजातियों) से संबंधित होना चाहिए, उदाहरण के लिए, जीव विज्ञान में हम एक ही टैक्सोनोमिक इकाई से संबंधित जीवों की संरचना की तुलना करते हैं।

इसके अलावा, तुलना की गई सामग्री को एक निश्चित तार्किक संरचना का पालन करना चाहिए, जिसे तथाकथित द्वारा पर्याप्त रूप से वर्णित किया जा सकता है। आदेश संबंध।तर्क में, इन संबंधों का अच्छी तरह से अध्ययन किया जाता है: आदेश के स्वयंसिद्धों की मदद से इन संबंधों का एक स्वयंसिद्धीकरण प्रस्तावित है, विभिन्न आदेशों का वर्णन किया गया है, उदाहरण के लिए, आंशिक क्रम, रैखिक क्रम।

तर्कशास्त्र में विशेष तुलनात्मक तकनीकों या योजनाओं को भी जाना जाता है। इनमें शामिल हैं, सबसे पहले, सुविधाओं के संबंध का अध्ययन करने के पारंपरिक तरीके, जिन्हें तर्क के मानक पाठ्यक्रम में पहचानने के तरीके कहा जाता है करणीय संबंधऔर घटना की निर्भरता, या बेकन-मिल के तरीके।ये विधियां खोजपूर्ण सोच के सरल पैटर्न के एक सेट का वर्णन करती हैं जो तुलनात्मक प्रक्रियाओं को करते समय वैज्ञानिक लगभग स्वचालित रूप से लागू होते हैं। सादृश्य द्वारा निष्कर्ष तुलनात्मक शोध में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

मामले में जब तुलना ऑपरेशन सामने आता है, जैसा कि यह था, संपूर्ण वैज्ञानिक खोज का शब्दार्थ मूल, अर्थात। अनुभवजन्य सामग्री के संगठन में अग्रणी प्रक्रिया के रूप में कार्य करता है, वे बोलते हैं तुलनात्मक विधिअनुसंधान के एक क्षेत्र या किसी अन्य में। जैविक विज्ञान इसका एक प्रमुख उदाहरण है। तुलनात्मक शरीर रचना विज्ञान, तुलनात्मक शरीर विज्ञान, भ्रूणविज्ञान, विकासवादी जीव विज्ञान, आदि जैसे विषयों के विकास में तुलनात्मक पद्धति ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है। तुलनात्मक प्रक्रियाओं का उपयोग गुणात्मक और मात्रात्मक रूप से जीवों के रूप और कार्य, उत्पत्ति और विकास का अध्ययन करने के लिए किया जाता है। तुलनात्मक पद्धति की सहायता से विविध जैविक परिघटनाओं के बारे में ज्ञान को सुव्यवस्थित किया जाता है, परिकल्पनाओं को सामने रखने और सामान्यीकरण अवधारणाओं को बनाने की संभावना पैदा की जाती है। तो, कुछ जीवों की रूपात्मक संरचना की समानता के आधार पर, समानता और उनकी उत्पत्ति या जीवन गतिविधि आदि के बारे में एक परिकल्पना स्वाभाविक रूप से सामने रखी जाती है। तुलनात्मक पद्धति की व्यवस्थित तैनाती का एक और उदाहरण चिकित्सा विज्ञान में विभेदक निदान की समस्या है, जब तुलनात्मक पद्धति समान लक्षण परिसरों के बारे में जानकारी का विश्लेषण करने के लिए अग्रणी रणनीति बन जाती है। विस्तार से समझने के लिए, विभिन्न प्रकार की अनिश्चितताओं, विकृतियों, बहुक्रियात्मक घटनाओं, कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों सहित डेटा की तुलना और प्रसंस्करण के लिए जटिल एल्गोरिदम सहित सूचना के बहु-घटक, गतिशील सरणियों का उपयोग किया जाता है।

इसलिए, एक शोध प्रक्रिया के रूप में तुलना और अनुभवजन्य सामग्री प्रतिनिधित्व का एक रूप एक महत्वपूर्ण वैचारिक उपकरण है जो विषय क्षेत्र की एक महत्वपूर्ण सुव्यवस्थितता प्राप्त करने और अवधारणाओं को स्पष्ट करने की अनुमति देता है, परिकल्पना और आगे के सिद्धांत के लिए एक अनुमानी उपकरण के रूप में कार्य करता है; यह कुछ शोध स्थितियों में एक अग्रणी भूमिका प्राप्त कर सकता है, जो इस प्रकार कार्य करता है: तुलनात्मक विधि।

माप।मापन एक शोध प्रक्रिया है जो गुणात्मक विवरण और तुलना से अधिक उन्नत है, लेकिन केवल उन क्षेत्रों में जहां गणितीय दृष्टिकोणों का प्रभावी ढंग से उपयोग करना वास्तव में संभव है।

माप- यह कुछ नियमों के अनुसार किए गए अध्ययन की गई वस्तुओं, उनके गुणों या संबंधों के लिए मात्रात्मक विशेषताओं को जिम्मेदार ठहराने की एक विधि है। माप का कार्य, अपनी स्पष्ट सादगी के बावजूद, एक विशेष तार्किक-वैचारिक संरचना का अनुमान लगाता है। यह भेद करता है:

1) माप की वस्तु, माना जाता है मूल्य,मापा जाना;

2) माप, माप नियमों, माप उपकरणों की एक निश्चित इकाई के साथ एक मीट्रिक पैमाने सहित एक माप विधि;

3) विषय, या पर्यवेक्षक, जो माप करता है;

4) माप परिणाम, जो आगे की व्याख्या के अधीन है। माप प्रक्रिया का परिणाम तुलना के परिणाम की तरह व्यक्त किया जाता है, में संबंध निर्णय,लेकीन मे ये मामलायह अनुपात संख्यात्मक है, अर्थात। मात्रात्मक।

माप एक निश्चित सैद्धांतिक और पद्धतिगत संदर्भ में किया जाता है, जिसमें आवश्यक सैद्धांतिक पूर्वापेक्षाएँ, और पद्धति संबंधी दिशानिर्देश, और वाद्य उपकरण, और व्यावहारिक कौशल शामिल हैं। वैज्ञानिक अभ्यास में, मापन हमेशा एक अपेक्षाकृत सरल प्रक्रिया नहीं होती है; इसके कार्यान्वयन के लिए बहुत अधिक बार, जटिल, विशेष रूप से तैयार परिस्थितियों की आवश्यकता होती है। आधुनिक भौतिकी में, मापन प्रक्रिया को ही गंभीर सैद्धांतिक निर्माणों द्वारा परोसा जाता है; उनमें, उदाहरण के लिए, माप और प्रयोगात्मक सेटअप के डिजाइन और संचालन के बारे में मान्यताओं और सिद्धांतों का एक सेट, माप उपकरण और अध्ययन के तहत वस्तु की बातचीत के बारे में, इसके परिणामस्वरूप प्राप्त कुछ मात्राओं के भौतिक अर्थ के बारे में है। नाप। मापन प्रक्रिया का समर्थन करने वाले वैचारिक उपकरण में विशेष भी शामिल है स्वयंसिद्ध प्रणाली,मापने की प्रक्रियाओं से संबंधित (ए.एन. कोलमोगोरोव के स्वयंसिद्ध, एन। बोर्बाकी का सिद्धांत)।

माप के सैद्धांतिक समर्थन से संबंधित समस्याओं की श्रेणी को स्पष्ट करने के लिए, कोई भी मात्राओं के लिए माप प्रक्रियाओं में अंतर को इंगित कर सकता है बहुत बड़ातथा गहन।व्यापक (या योगात्मक) मात्राओं को अधिक का उपयोग करके मापा जाता है सरल संचालन. योगात्मक मात्राओं की संपत्ति यह है कि दो निकायों के कुछ प्राकृतिक कनेक्शन के साथ, परिणामी संयुक्त शरीर के मापा मूल्य का मूल्य घटक निकायों के मूल्यों के अंकगणितीय योग के बराबर होगा। ऐसी मात्राओं में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, लंबाई, द्रव्यमान, समय, विद्युत आवेश। गहन या गैर-योज्य मात्राओं को मापने के लिए एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। ऐसी मात्राओं में शामिल हैं, उदाहरण के लिए, तापमान, गैस का दबाव। वे एकल वस्तुओं के गुणों की नहीं, बल्कि सामूहिक वस्तुओं के द्रव्यमान, सांख्यिकीय रूप से निश्चित मापदंडों की विशेषता रखते हैं। ऐसी मात्राओं को मापने के लिए, एक की आवश्यकता होती है विशेष नियम, जिसकी मदद से आप एक गहन मात्रा के मूल्यों की सीमा का आदेश दे सकते हैं, एक पैमाना बना सकते हैं, उस पर निश्चित मूल्यों को हाइलाइट कर सकते हैं और माप की इकाई सेट कर सकते हैं। इस प्रकार, तापमान के मात्रात्मक मूल्य को मापने के लिए उपयुक्त पैमाना बनाने के लिए थर्मामीटर का निर्माण विशेष क्रियाओं के एक सेट से पहले होता है।

माप द्वारा विभाजित हैं सीधातथा परोक्ष।प्रत्यक्ष माप के साथ, परिणाम सीधे माप प्रक्रिया से ही प्राप्त होता है। अप्रत्यक्ष माप के साथ, कुछ अन्य मात्राओं का मूल्य प्राप्त किया जाता है, और वांछित परिणाम प्राप्त किया जाता है गणनाइन राशियों के बीच एक निश्चित गणितीय संबंध के आधार पर। कई घटनाएं जो प्रत्यक्ष माप के लिए दुर्गम हैं, जैसे कि सूक्ष्म जगत की वस्तुएं, दूर के ब्रह्मांडीय पिंड, केवल अप्रत्यक्ष रूप से मापी जा सकती हैं।

मापन निष्पक्षता।सबसे महत्वपूर्ण माप विशेषता है निष्पक्षतावादपरिणाम वे प्राप्त करते हैं। इसलिए, वास्तविक माप को अन्य प्रक्रियाओं से स्पष्ट रूप से अलग करना आवश्यक है जो किसी भी संख्यात्मक मूल्यों के साथ अनुभवजन्य वस्तुओं की आपूर्ति करते हैं: अंकगणित, जो है मनमानावस्तुओं का मात्रात्मक क्रम (कहते हैं, उन्हें अंक देकर, कुछ संख्याएँ), स्केलिंग, या तुलनात्मक प्रक्रिया के आधार पर रैंकिंग और विषय क्षेत्र को क्रूड साधनों द्वारा क्रमबद्ध करना, अक्सर तथाकथित के संदर्भ में। अस्पष्ट सेट। इस तरह की रैंकिंग का एक विशिष्ट उदाहरण स्कूल ग्रेड की प्रणाली है, जो निश्चित रूप से एक माप नहीं है।

माप का उद्देश्य अध्ययन के तहत मात्रा के संख्यात्मक अनुपात को अन्य मात्रा में निर्धारित करना है जो इसके साथ सजातीय है (माप की एक इकाई के रूप में लिया गया)। इस लक्ष्य की आवश्यकता है तराजू(आमतौर पर, वर्दी)तथा इकाइयांमाप का परिणाम काफी स्पष्ट रूप से तय किया जाना चाहिए, माप के साधनों के संबंध में अपरिवर्तनीय होना चाहिए (उदाहरण के लिए, माप करने वाले विषय की परवाह किए बिना तापमान समान होना चाहिए, और जिस थर्मामीटर पर इसे मापा जाता है)। यदि माप की प्रारंभिक इकाई को कुछ समझौते (यानी, पारंपरिक रूप से) के आधार पर अपेक्षाकृत मनमाने ढंग से चुना जाता है, तो माप परिणाम वास्तव में होना चाहिए उद्देश्यअर्थ, माप की चयनित इकाइयों में एक निश्चित मूल्य द्वारा व्यक्त किया जाना। इसलिए, माप में दोनों शामिल हैं पारंपरिक,इसलिए उद्देश्यअवयव।

हालांकि, व्यवहार में, पैमाने की एकरूपता और इकाई स्थिरता प्राप्त करना अक्सर इतना आसान नहीं होता है: उदाहरण के लिए, लंबाई मापने की सामान्य प्रक्रिया के लिए कठोर और सख्ती से रेक्टिलिनियर मापने के तराजू की आवश्यकता होती है, साथ ही एक मानक मानक जो परिवर्तन के अधीन नहीं होता है; उन में वैज्ञानिक क्षेत्र, जहाँ सर्वोपरि है अधिकतम सटीकतामाप, ऐसे माप उपकरणों का निर्माण महत्वपूर्ण तकनीकी और सैद्धांतिक कठिनाइयों को प्रस्तुत कर सकता है।

माप की सटीकता।सटीकता की अवधारणा को मापन निष्पक्षता की अवधारणा से अलग किया जाना चाहिए। बेशक, ये शब्द अक्सर पर्यायवाची होते हैं। हालाँकि, उनके बीच एक निश्चित अंतर है। वस्तुनिष्ठता अर्थ की विशेषता है एक संज्ञानात्मक प्रक्रिया के रूप में माप।आप केवल माप सकते हैं वस्तुपरक रूप से विद्यमानमात्राएँ जिनमें माप के साधनों और शर्तों के लिए अपरिवर्तनीय होने का गुण होता है; माप के लिए वस्तुनिष्ठ स्थितियों की उपस्थिति किसी दिए गए मात्रा को मापने के लिए स्थिति बनाने का एक मौलिक अवसर है। शुद्धता एक विशेषता है व्यक्तिपरकमाप प्रक्रिया के पक्ष में, अर्थात्। विशेषता हमारा अवसरवस्तुनिष्ठ रूप से विद्यमान मात्रा का मान निश्चित करना। इसलिए, माप एक ऐसी प्रक्रिया है जिसे, एक नियम के रूप में, अनिश्चित काल के लिए सुधारा जा सकता है। जब माप के लिए वस्तुनिष्ठ स्थितियां होती हैं, तो माप का संचालन संभव हो जाता है, लेकिन यह लगभग कभी नहीं किया जा सकता है। सही माप मेंवे। वास्तव में प्रयुक्त मापने वाला उपकरण आदर्श नहीं हो सकता है, वस्तुनिष्ठ मान को बिल्कुल सटीक रूप से पुन: प्रस्तुत करता है। इसलिए, शोधकर्ता विशेष रूप से अपने लिए प्राप्त करने का कार्य तैयार करता है सटीकता की आवश्यक डिग्री,वे। सटीकता की डिग्री कि पर्याप्तएक विशिष्ट समस्या को हल करने के लिए और उसके आगे, किसी दी गई शोध स्थिति में, सटीकता को बढ़ाना अव्यावहारिक है। दूसरे शब्दों में, मापा मूल्यों की निष्पक्षता माप के लिए एक आवश्यक शर्त है, प्राप्त मूल्यों की सटीकता पर्याप्त है।

इसलिए, हम निष्पक्षता और सटीकता का अनुपात तैयार कर सकते हैं: वैज्ञानिक वस्तुनिष्ठ रूप से विद्यमान मात्राओं को मापते हैं, लेकिन उन्हें कुछ हद तक सटीकता के साथ ही मापते हैं।

यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि आवश्यकता शुद्धता,माप के लिए विज्ञान में प्रस्तुत, अपेक्षाकृत देर से उत्पन्न हुआ - केवल 16 वीं शताब्दी के अंत में, यह एक नए, गणितीय रूप से उन्मुख प्राकृतिक विज्ञान के गठन से जुड़ा था। ए। कोयरे इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि पिछली प्रथा पूरी तरह से सटीकता की आवश्यकता से दूर थी: उदाहरण के लिए, मशीनों के चित्र आंखों से बनाए गए थे, लगभग, और रोजमर्रा की जिंदगी में उपायों की कोई एक प्रणाली नहीं थी - वजन और मात्रा थे विभिन्न "स्थानीय तरीकों" में मापा गया, कोई निरंतर समय माप नहीं था। दुनिया बदलने लगी, केवल 17 वीं शताब्दी से "अधिक सटीक" बनने के लिए, और यह आवेग बड़े पैमाने पर विज्ञान से आया, समाज के जीवन में इसकी बढ़ती भूमिका के संबंध में।

माप सटीकता की अवधारणा माप उपकरणों की क्षमताओं के साथ माप के वाद्य पक्ष से जुड़ी है। उपकरण को मापनाअध्ययन के तहत मूल्य के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किए गए माप उपकरण को कॉल करें; मापने वाले उपकरण में, मापी गई विशेषता को एक तरह से या किसी अन्य में परिवर्तित किया जाता है संकेत,जो शोधकर्ता द्वारा निर्धारित किया जाता है। जटिल अनुसंधान स्थितियों में उपकरणों की तकनीकी क्षमताओं का निर्णायक महत्व है। तो, माप उपकरणों को संकेतों की स्थिरता, संवेदनशीलता, माप सीमा और अन्य गुणों के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है। माप उपकरण की एक अभिन्न विशेषता होने के नाते, उपकरण की सटीकता कई मापदंडों पर निर्भर करती है। डिवाइस द्वारा बनाया गया मान विचलनसटीकता की आवश्यक डिग्री पर कहा जाता है गलतीमाप। मापन त्रुटियों को आमतौर पर विभाजित किया जाता है व्यवस्थिततथा यादृच्छिक रूप से। व्यवस्थितवे कहलाते हैं जिनका माप की पूरी श्रृंखला में एक स्थिर मूल्य होता है (या किसी ज्ञात कानून के अनुसार परिवर्तन)।

व्यवस्थित त्रुटियों के संख्यात्मक मूल्य को जानने के बाद, उन्हें ध्यान में रखा जा सकता है और बाद के मापों में बेअसर किया जा सकता है। यादृच्छिक रूप सेउन त्रुटियों को भी कहा जाता है जो प्रकृति में गैर-व्यवस्थित हैं, अर्थात। विभिन्न यादृच्छिक कारकों के कारण जो शोधकर्ता के साथ हस्तक्षेप करते हैं। उन्हें ध्यान में नहीं रखा जा सकता है और व्यवस्थित त्रुटियों के रूप में बाहर नहीं किया जा सकता है; हालांकि, सांख्यिकीय विधियों का उपयोग करते हुए माप की एक विस्तृत श्रृंखला में, सबसे विशिष्ट यादृच्छिक त्रुटियों की पहचान करना और उन्हें ध्यान में रखना अभी भी संभव है।

ध्यान दें कि सटीकता और माप त्रुटियों से संबंधित महत्वपूर्ण समस्याओं का एक सेट, स्वीकार्य त्रुटि अंतराल के साथ, सटीकता में सुधार के तरीकों के साथ, त्रुटियों के लिए लेखांकन, आदि, एक विशेष लागू अनुशासन में हल किया जाता है - माप सिद्धांत।सामान्य रूप से माप के तरीकों और नियमों से संबंधित अधिक सामान्य प्रश्नों को विज्ञान में निपटाया जाता है मेट्रोलॉजी।रूस में, मेट्रोलॉजी के संस्थापक डी.आई. मेंडेलीव। 1893 में, उन्होंने बाट और माप का मुख्य कक्ष बनाया, जिसने हमारे देश में मीट्रिक प्रणाली को व्यवस्थित करने और शुरू करने का एक बड़ा काम किया।

अध्ययन के लक्ष्य के रूप में मापन।एक मात्रा या किसी अन्य का सटीक माप अपने आप में सबसे बड़ा सैद्धांतिक महत्व हो सकता है। इस मामले में, अध्ययन की गई मात्रा का सबसे सटीक मूल्य प्राप्त करना ही अध्ययन का लक्ष्य बन जाता है। मामले में जब माप प्रक्रिया काफी जटिल हो जाती है, जिसके लिए विशेष प्रयोगात्मक परिस्थितियों की आवश्यकता होती है, एक विशेष माप प्रयोग की बात करता है। भौतिकी के इतिहास में, इस तरह के सबसे प्रसिद्ध उदाहरणों में से एक ए। माइकलसन का प्रसिद्ध प्रयोग है, जो वास्तव में एक नहीं था, बल्कि "ईथर" की गति को मापने के लिए प्रयोगों की एक लंबी अवधि की श्रृंखला थी। हवा" ए मिशेलसन और उनके अनुयायियों द्वारा किया गया। अक्सर, प्रयोगों में प्रयुक्त मापन तकनीक में सुधार का अत्यधिक महत्व होता है। स्वतंत्र अर्थ. तो, ए. माइकलसन ने 1907 में प्राप्त किया नोबेल पुरुस्कारउनके प्रयोगात्मक डेटा के लिए नहीं, बल्कि उच्च-सटीक ऑप्टिकल माप उपकरणों के निर्माण और उपयोग के लिए।

माप परिणामों की व्याख्या।प्राप्त परिणाम, एक नियम के रूप में, एक वैज्ञानिक अध्ययन के प्रत्यक्ष समापन नहीं हैं। वे आगे विचार के अधीन हैं। पहले से ही माप के दौरान, शोधकर्ता परिणाम की प्राप्त सटीकता, इसकी व्यवहार्यता और स्वीकार्यता, और सैद्धांतिक संदर्भ के महत्व का मूल्यांकन करता है जिसमें दिए गए शोध कार्यक्रम को शामिल किया गया है। इस तरह की व्याख्या का परिणाम कभी-कभी माप की निरंतरता बन जाता है, और अक्सर इससे माप तकनीक में और सुधार होता है, वैचारिक परिसर का समायोजन होता है। मापन अभ्यास में सैद्धांतिक घटक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। माप प्रक्रिया के आसपास के सैद्धांतिक और व्याख्यात्मक संदर्भ की जटिलता का एक उदाहरण आरई द्वारा आयोजित इलेक्ट्रॉन चार्ज को मापने पर प्रयोगों की एक श्रृंखला है। मिलिकन, अपने परिष्कृत व्याख्यात्मक कार्य और बढ़ती सटीकता के साथ।

अवलोकन और माप के साधनों के सापेक्षता का सिद्धांत।हालांकि, माप उपकरणों के सुधार के साथ माप सटीकता को अनिश्चित काल तक बढ़ाना हमेशा संभव नहीं होता है। ऐसी स्थितियां हैं जहां भौतिक मात्रा को मापने की सटीकता प्राप्त करना सीमित है वस्तुपरक।इस तथ्य की खोज माइक्रोवर्ल्ड के भौतिकी में की गई थी। यह डब्ल्यू। हाइजेनबर्ग के प्रसिद्ध अनिश्चितता सिद्धांत में परिलक्षित होता है, जिसके अनुसार, एक प्राथमिक कण की गति को मापने की सटीकता में वृद्धि के साथ, इसके स्थानिक समन्वय की अनिश्चितता बढ़ जाती है, और इसके विपरीत। डब्ल्यू। हाइजेनबर्ग के परिणाम को एन। बोहर ने एक महत्वपूर्ण पद्धतिगत स्थिति के रूप में समझा। बाद में, प्रसिद्ध रूसी भौतिक विज्ञानी वी.ए. फॉक ने इसे "माप और अवलोकन के साधनों के सापेक्षता के सिद्धांत" के रूप में सामान्यीकृत किया। यह सिद्धांत, पहली नजर में, आवश्यकता का खंडन करता है वस्तुपरकता,जिसके अनुसार माप के साधनों के संबंध में माप अपरिवर्तनीय होना चाहिए। हालाँकि, यहाँ बिंदु है उद्देश्यमाप प्रक्रिया की सीमाएं ही; उदाहरण के लिए, अनुसंधान उपकरण स्वयं पर्यावरण में एक परेशान करने वाले प्रभाव का परिचय दे सकते हैं, और ऐसी वास्तविक स्थितियां हैं जहां इस प्रभाव से अलग होना असंभव है। अध्ययन के तहत घटना पर एक शोध उपकरण का प्रभाव सबसे स्पष्ट रूप से क्वांटम भौतिकी में देखा जाता है, लेकिन वही प्रभाव भी देखा जाता है, उदाहरण के लिए, जीव विज्ञान में, जब, अध्ययन करने की कोशिश करते समय जैविक प्रक्रियाएंशोधकर्ता उनमें अपरिवर्तनीय विनाश का परिचय देता है। इस प्रकार, माप प्रक्रियाओं में अध्ययन किए गए विषय क्षेत्र की बारीकियों से जुड़ी एक उद्देश्य प्रयोज्यता सीमा होती है।

तो, माप सबसे महत्वपूर्ण शोध प्रक्रिया है। मापन के लिए एक विशेष सैद्धांतिक और पद्धतिगत संदर्भ की आवश्यकता होती है। मापन में निष्पक्षता और सटीकता की विशेषताएं हैं। आधुनिक विज्ञान में, यह अक्सर आवश्यक सटीकता के साथ किया गया माप होता है जो सैद्धांतिक ज्ञान के विकास में एक शक्तिशाली कारक के रूप में कार्य करता है। मापन प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका प्राप्त परिणामों की सैद्धांतिक व्याख्या द्वारा निभाई जाती है, जिसकी मदद से माप के उपकरण और माप के वैचारिक समर्थन दोनों को समझा और सुधारा जाता है। एक शोध प्रक्रिया के रूप में, माप अपनी संभावनाओं में सार्वभौमिक से बहुत दूर है; इसकी सीमाएँ विषय क्षेत्र की बारीकियों से जुड़ी हैं।

अवलोकन

अवलोकन अनुभवजन्य स्तर के तरीकों में से एक है, जिसका एक सामान्य वैज्ञानिक मूल्य है। ऐतिहासिक रूप से, अवलोकन ने वैज्ञानिक ज्ञान के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है, क्योंकि प्रायोगिक प्राकृतिक विज्ञान के गठन से पहले, यह प्रायोगिक डेटा प्राप्त करने का मुख्य साधन था।

अवलोकन- आसपास की दुनिया की वस्तुओं, घटनाओं और प्रक्रियाओं की उद्देश्यपूर्ण धारणा के लिए अनुसंधान की स्थिति। भीतर की दुनिया का भी अवलोकन है मनसिक स्थितियां, या आत्मनिरीक्षण,मनोविज्ञान में लागू और आत्मनिरीक्षण कहा जाता है।

अनुभवजन्य अनुसंधान की एक विधि के रूप में अवलोकन वैज्ञानिक ज्ञान में कई कार्य करता है। सबसे पहले, अवलोकन वैज्ञानिक को समस्याओं को तैयार करने, परिकल्पनाओं को सामने रखने और सिद्धांतों का परीक्षण करने के लिए आवश्यक जानकारी में वृद्धि देता है। अवलोकन को अन्य शोध विधियों के साथ जोड़ा जाता है: यह अनुसंधान का प्रारंभिक चरण हो सकता है, एक प्रयोग की स्थापना से पहले, जो अध्ययन के तहत वस्तु के किसी भी पहलू के अधिक विस्तृत विश्लेषण के लिए आवश्यक है; इसके विपरीत, एक महत्वपूर्ण अर्थ प्राप्त करते हुए, प्रयोगात्मक हस्तक्षेप के बाद किया जा सकता है गतिशील अवलोकन(निगरानी), उदाहरण के लिए, चिकित्सा में, प्रायोगिक ऑपरेशन के बाद पोस्टऑपरेटिव अवलोकन को एक महत्वपूर्ण भूमिका दी जाती है।

अंत में, अवलोकन एक आवश्यक घटक के रूप में अन्य अनुसंधान स्थितियों में प्रवेश करता है: अवलोकन सीधे के दौरान किया जाता है प्रयोग,प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है मोडलिंगउस स्तर पर जब मॉडल के व्यवहार का अध्ययन किया जा रहा है।

अवलोकन -अनुभवजन्य अनुसंधान की विधि, जिसमें अध्ययन के तहत वस्तु की एक जानबूझकर और उद्देश्यपूर्ण धारणा शामिल है (अध्ययन के तहत प्रक्रिया में शोधकर्ता के हस्तक्षेप के बिना)।

अवलोकन संरचना

एक खोजपूर्ण स्थिति के रूप में अवलोकन में शामिल हैं:

1) निगरानी करने वाला विषय, या देखने वाला;

2) देखने योग्य एक वस्तु;

3) अवलोकन की स्थितियां और परिस्थितियां, जिसमें समय और स्थान की विशिष्ट स्थितियां, अवलोकन के तकनीकी साधन और सैद्धांतिक संदर्भ शामिल हैं जो इस शोध स्थिति का समर्थन करते हैं।

टिप्पणियों का वर्गीकरण

वैज्ञानिक अवलोकन के प्रकारों को वर्गीकृत करने के विभिन्न तरीके हैं। आइए वर्गीकरण के कुछ आधारों को नाम दें। सबसे पहले, अवलोकन के प्रकार हैं:

1) कथित वस्तु के अनुसार - अवलोकन प्रत्यक्ष(जिसमें शोधकर्ता प्रत्यक्ष रूप से देखी गई वस्तु के गुणों का अध्ययन करता है) और अप्रत्यक्ष(जिसमें यह स्वयं वस्तु नहीं है जिसे माना जाता है, लेकिन इसके प्रभाव पर्यावरण या किसी अन्य वस्तु में होते हैं। इन प्रभावों का विश्लेषण करते हुए, हम मूल वस्तु के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं, हालांकि, कड़ाई से बोलते हुए, वस्तु स्वयं ही अप्राप्य रहती है। के लिए उदाहरण के लिए, माइक्रोवर्ल्ड के भौतिकी में, प्राथमिक कणों को उन निशानों के अनुसार आंका जाता है जो कण अपने आंदोलन के दौरान छोड़ते हैं, इन निशानों को तय किया जाता है और सैद्धांतिक रूप से व्याख्या की जाती है);

2) अनुसंधान सुविधाओं के लिए - अवलोकन प्रत्यक्ष(यंत्र से सुसज्जित नहीं, सीधे इंद्रियों द्वारा किया जाता है) और परोक्ष,या वाद्य यंत्र (तकनीकी साधनों की मदद से किया जाता है, यानी विशेष उपकरण, अक्सर बहुत जटिल, विशेष ज्ञान और सहायक सामग्री और तकनीकी उपकरणों की आवश्यकता होती है), इस प्रकार का अवलोकन अब मुख्य है प्राकृतिक विज्ञान;

3) वस्तु पर प्रभाव के अनुसार - तटस्थ(वस्तु की संरचना और व्यवहार को प्रभावित नहीं करना) और परिवर्तनकारी(जिसमें अध्ययन के तहत वस्तु और उसके कामकाज की शर्तों में कुछ बदलाव होता है; इस प्रकार का अवलोकन अक्सर वास्तविक अवलोकन और प्रयोग के बीच मध्यवर्ती होता है);

4) अध्ययन की गई घटनाओं की समग्रता के संबंध में - निरंतर(जब अध्ययन की गई जनसंख्या की सभी इकाइयों का अध्ययन किया जाता है) और चयनात्मक(जब केवल एक निश्चित भाग की जांच की जाती है, तो जनसंख्या से एक नमूना); आंकड़ों में यह विभाजन महत्वपूर्ण है;

5) समय के मापदंडों के अनुसार - निरंतरतथा असंतत;पर निरंतर(जिसे मानविकी में कथा भी कहा जाता है) अनुसंधान बिना किसी रुकावट के पर्याप्त लंबी अवधि के लिए किया जाता है, इसका उपयोग मुख्य रूप से कठिन-से-पूर्वानुमान प्रक्रियाओं का अध्ययन करने के लिए किया जाता है, उदाहरण के लिए, सामाजिक मनोविज्ञान, नृवंशविज्ञान में; टूटनेवालाविभिन्न उप-प्रजातियां हैं: आवधिक और गैर-आवधिक, आदि।

अन्य प्रकार के वर्गीकरण हैं: उदाहरण के लिए, विवरण के स्तर के अनुसार, प्रेक्षित की विषय सामग्री के अनुसार, आदि।

मुख्य विशेषताएं वैज्ञानिक अवलोकन

अवलोकन मुख्य रूप से है सक्रिय,उद्देश्यपूर्ण चरित्र। इसका मतलब यह है कि पर्यवेक्षक न केवल अनुभवजन्य डेटा दर्ज करता है, बल्कि एक शोध पहल दिखाता है: वह उन तथ्यों की खोज करता है जो वास्तव में सैद्धांतिक परिसर के संबंध में उनकी रुचि रखते हैं, उनका चयन करते हैं, और उन्हें प्राथमिक व्याख्या देते हैं।

इसके अलावा, वैज्ञानिक अवलोकन, सामान्य, रोज़मर्रा के अवलोकनों के विपरीत, अच्छी तरह से व्यवस्थित है: यह अध्ययन के तहत वस्तु के बारे में सैद्धांतिक विचारों द्वारा निर्देशित है, तकनीकी रूप से सुसज्जित है, जिसे अक्सर एक विशिष्ट योजना के अनुसार बनाया जाता है, जिसे उपयुक्त सैद्धांतिक संदर्भ में व्याख्या किया जाता है।

तकनीकी उपकरणआधुनिक वैज्ञानिक अवलोकन की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है। अवलोकन के तकनीकी साधनों का उद्देश्य न केवल प्राप्त आंकड़ों की सटीकता में सुधार करना है, बल्कि यह सुनिश्चित करना भी है संभावनाकिसी संज्ञेय वस्तु का निरीक्षण करना, क्योंकि आधुनिक विज्ञान के कई विषय क्षेत्रों का अस्तित्व प्राथमिक रूप से उपयुक्त तकनीकी सहायता की उपलब्धता के कारण है।

वैज्ञानिक अवलोकन के परिणामों को कुछ विशिष्ट वैज्ञानिक तरीके से दर्शाया जाता है, अर्थात। शर्तों का उपयोग करते हुए एक विशेष भाषा में विवरण, तुलनाया माप।दूसरे शब्दों में, अवलोकन संबंधी डेटा को तुरंत एक तरह से या किसी अन्य तरीके से संरचित किया जाता है (किसी विशेष के परिणाम के रूप में) विवरणया स्केल मान तुलना,या परिणाम माप)।इस मामले में, डेटा को ग्राफ़, टेबल, आरेख आदि के रूप में दर्ज किया जाता है, इसलिए सामग्री का प्राथमिक व्यवस्थितकरण किया जाता है, जो आगे के सिद्धांत के लिए उपयुक्त है।

अवलोकन की कोई "शुद्ध" भाषा नहीं है, इसकी सैद्धांतिक सामग्री से पूरी तरह स्वतंत्र है। जिस भाषा में अवलोकन के परिणाम दर्ज किए जाते हैं, वह अपने आप में इस या उस सैद्धांतिक संदर्भ का एक अनिवार्य घटक है।

इस पर नीचे और अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

तो, वैज्ञानिक अवलोकन की विशेषताओं में इसकी उद्देश्यपूर्णता, पहल, वैचारिक और वाद्य संगठन शामिल होना चाहिए।

अवलोकन और प्रयोग के बीच का अंतर

आमतौर पर यह स्वीकार किया जाता है कि अवलोकन की मुख्य विशेषता इसकी है बीच में न आनाअध्ययन के तहत प्रक्रियाओं में, अध्ययन क्षेत्र में सक्रिय परिचय के विपरीत, जो प्रयोग के दौरान किया जाता है। सामान्य तौर पर, यह कथन सही है। हालांकि, करीब से जांच करने पर, इस प्रावधान को स्पष्ट किया जाना चाहिए। तथ्य यह है कि अवलोकन भी कुछ हद तक है, सक्रिय।

हमने ऊपर कहा कि तटस्थ के अलावा, वहाँ भी है परिवर्तनकारीअवलोकन, क्योंकि ऐसी स्थितियां भी हैं जहां अध्ययन के तहत वस्तु में सक्रिय हस्तक्षेप के बिना अवलोकन स्वयं असंभव होगा (उदाहरण के लिए, ऊतक विज्ञान में, प्रारंभिक धुंधला और जीवित ऊतक के विच्छेदन के बिना, बस निरीक्षण करने के लिए कुछ भी नहीं होगा)।

लेकिन अवलोकन के दौरान शोधकर्ता के हस्तक्षेप का उद्देश्य उसी के लिए अनुकूलतम स्थिति प्राप्त करना है अवलोकन।पर्यवेक्षक का कार्य वस्तु के बारे में प्राथमिक डेटा का एक सेट प्राप्त करना है; बेशक, इस सेट में, डेटा समूहों की एक-दूसरे पर निर्भरता, कुछ नियमितताएं और पैटर्न पहले से ही दिखाई दे रहे हैं। इसलिए, यह प्रारंभिक सेट आगे के अध्ययन के अधीन है (और कुछ प्रारंभिक अनुमान और धारणाएं पहले से ही अवलोकन के दौरान ही उत्पन्न होती हैं)। हालांकि, शोधकर्ता नहीं बदलता है संरचनायह डेटा, इसमें हस्तक्षेप नहीं करता है रिश्ताघटनाओं के बीच। मान लीजिए कि घटना ए और बीअवलोकनों की पूरी श्रृंखला में एक दूसरे के साथ, शोधकर्ता केवल उनके कारणों को ठीक करता है

वैज्ञानिक ज्ञान का अनुभवजन्य स्तर मुख्य रूप से अध्ययन के तहत वस्तुओं के जीवित चिंतन पर बनाया गया है, हालांकि तर्कसंगत ज्ञान एक अनिवार्य घटक के रूप में मौजूद है, अनुभवजन्य ज्ञान प्राप्त करने के लिए ज्ञान की वस्तु के साथ सीधा संपर्क आवश्यक है। अनुभवजन्य स्तर पर, शोधकर्ता सामान्य तार्किक और सामान्य वैज्ञानिक विधियों को लागू करता है। अनुभवजन्य स्तर के सामान्य वैज्ञानिक तरीकों में शामिल हैं: अवलोकन, विवरण, प्रयोग, माप, आदि। आइए व्यक्तिगत तरीकों से परिचित हों।

अवलोकन वस्तुओं और घटनाओं का एक कामुक प्रतिबिंब है बाहर की दुनिया. यह अनुभवजन्य ज्ञान की प्रारंभिक विधि है, जो आपको आसपास की वास्तविकता की वस्तुओं के बारे में कुछ प्राथमिक जानकारी प्राप्त करने की अनुमति देती है।

वैज्ञानिक अवलोकन सामान्य से भिन्न होता है और इसमें कई विशेषताएं होती हैं:

उद्देश्यपूर्णता (कार्य पर विचारों का निर्धारण);

योजना (योजना के अनुसार कार्रवाई);

गतिविधि (संचित ज्ञान का आकर्षण, तकनीकी साधन)।

अवलोकन के तरीके हो सकते हैं:

तुरंत,

मध्यस्थता,

परोक्ष।

प्रत्यक्ष अवलोकन- यह केवल इंद्रिय अंगों की सहायता से अध्ययन के तहत वस्तु के कुछ गुणों, पहलुओं का एक कामुक प्रतिबिंब है। उदाहरण के लिए, आकाश में ग्रहों और तारों की स्थिति का दृश्य अवलोकन। टाइको ब्राहे ने 20 वर्षों तक नग्न आंखों के लिए नायाब सटीकता के साथ यही किया। उन्होंने केप्लर द्वारा ग्रहों की गति के नियमों की बाद की खोज के लिए एक अनुभवजन्य डेटाबेस बनाया।

वर्तमान में, ऑनबोर्ड से अंतरिक्ष अनुसंधान में प्रत्यक्ष अवलोकनों का उपयोग किया जाता है अंतरिक्ष स्टेशन. मानव दृष्टि और तार्किक विश्लेषण की चयनात्मक शक्ति वे हैं अद्वितीय गुणदृश्य अवलोकन की विधि, जिसमें उपकरण का कोई सेट नहीं है। विधि के आवेदन का एक अन्य क्षेत्र प्रत्यक्ष अवलोकनमौसम विज्ञान है।

अप्रत्यक्ष अवलोकन- कुछ तकनीकी साधनों का उपयोग करके वस्तुओं का अध्ययन। इस तरह के साधनों के उद्भव और विकास ने पिछले चार शताब्दियों में हुई पद्धति की संभावनाओं के विशाल विस्तार को काफी हद तक निर्धारित किया है। मैं फ़िन जल्दी XVIIसदियों से खगोलविद आकाशीय पिंडों को नग्न आंखों से देख रहे हैं, फिर 1608 में ऑप्टिकल टेलीस्कोप के आविष्कार के साथ, शोधकर्ताओं के लिए ब्रह्मांड का विशाल चेहरा सामने आया। तब मिरर टेलिस्कोप दिखाई दिए, और वर्तमान में कक्षीय स्टेशनएक्स-रे हैं, जो आपको ब्रह्मांड की ऐसी वस्तुओं को पल्सर, क्वासर के रूप में देखने की अनुमति देते हैं। मध्यस्थता अवलोकन का एक और उदाहरण 17 वीं शताब्दी में आविष्कार किया गया ऑप्टिकल माइक्रोस्कोप और 20 वीं शताब्दी में इलेक्ट्रॉनिक माइक्रोस्कोप है।

अप्रत्यक्ष अवलोकन- यह स्वयं अध्ययन की गई वस्तुओं का नहीं, बल्कि अन्य वस्तुओं पर उनके प्रभाव के परिणामों का अवलोकन है। यह अवलोकन विशेष रूप से परमाणु भौतिकी में प्रयोग किया जाता है। यहाँ सूक्ष्म वस्तुओं को न तो इन्द्रियों या यंत्रों की सहायता से देखा जा सकता है। वैज्ञानिक अनुभवजन्य अनुसंधान की प्रक्रिया में क्या देखते हैं? परमाणु भौतिकी, सूक्ष्म वस्तुएँ स्वयं नहीं हैं, बल्कि अनुसंधान के कुछ तकनीकी साधनों पर उनके कार्यों के परिणाम हैं। उदाहरण के लिए, क्लाउड कक्ष का उपयोग करके आवेशित कणों के गुणों का अध्ययन करते समय, इन कणों को शोधकर्ता द्वारा परोक्ष रूप से उनके दृश्य अभिव्यक्तियों द्वारा माना जाता है - कई तरल बूंदों से युक्त ट्रैक।

किसी भी अवलोकन, हालांकि इंद्रियों के आंकड़ों के आधार पर, सैद्धांतिक सोच की भागीदारी की आवश्यकता होती है, जिसकी सहायता से इसे कुछ के रूप में औपचारिक रूप दिया जाता है वैज्ञानिक शब्द, रेखांकन, टेबल, आंकड़े। इसके अलावा, यह कुछ सैद्धांतिक प्रावधानों पर आधारित है। यह अप्रत्यक्ष अवलोकनों में विशेष रूप से स्पष्ट है, क्योंकि केवल एक सिद्धांत एक अप्रकाशित और एक देखी गई घटना के बीच संबंध स्थापित कर सकता है। ए आइंस्टीन ने इस संबंध में कहा: "क्या यह निरीक्षण करना संभव है यह घटनाया नहीं - आपके सिद्धांत पर निर्भर करता है। यह सिद्धांत है जिसे स्थापित करना चाहिए कि क्या देखा जा सकता है और क्या नहीं।

अवलोकन अक्सर वैज्ञानिक ज्ञान में एक महत्वपूर्ण अनुमानी भूमिका निभा सकते हैं। अवलोकन की प्रक्रिया में, पूरी तरह से नई घटना या डेटा की खोज की जा सकती है जो एक या दूसरी परिकल्पना को प्रमाणित करने की अनुमति देती है। वैज्ञानिक अवलोकन अनिवार्य रूप से एक विवरण के साथ होते हैं।

विवरण - यह अवलोकन के परिणामस्वरूप प्राप्त वस्तुओं के बारे में जानकारी की प्राकृतिक और कृत्रिम भाषा के माध्यम से निर्धारण है। विवरण को अवलोकन के अंतिम चरण के रूप में देखा जा सकता है। विवरण की मदद से, संवेदी जानकारी का अनुवाद अवधारणाओं, संकेतों, आरेखों, रेखाचित्रों, रेखांकन, आंकड़ों की भाषा में किया जाता है, जिससे आगे के तर्कसंगत प्रसंस्करण (व्यवस्थित, वर्गीकरण, सामान्यीकरण) के लिए सुविधाजनक रूप ले लिया जाता है।

माप - यह एक ऐसी विधि है जिसमें कुछ गुणों के मात्रात्मक मूल्यों, अध्ययन के तहत वस्तु के पहलुओं, विशेष तकनीकी उपकरणों की मदद से घटना का निर्धारण होता है।

प्राकृतिक विज्ञान में माप की शुरूआत ने बाद को एक कठोर विज्ञान में बदल दिया। यह पूरक है गुणात्मक तरीकेज्ञान प्राकृतिक घटनामात्रात्मक। माप संचालन कुछ समान गुणों या पक्षों के अनुसार वस्तुओं की तुलना पर आधारित है,साथ ही माप की कुछ इकाइयों की शुरूआत।

माप की इकाई - यह एक मानक है जिसके विरुद्ध किसी वस्तु या घटना के मापा पक्ष की तुलना की जाती है। मानक को संख्यात्मक मान "1" सौंपा गया है। वस्तुओं, घटनाओं, उनके गुणों, पक्षों, कनेक्शनों की भीड़ के अनुरूप माप की कई इकाइयाँ हैं जिन्हें वैज्ञानिक ज्ञान की प्रक्रिया में मापा जाना है। इस मामले में, माप की इकाइयों को बुनियादी में विभाजित किया जाता है,इकाइयों की प्रणाली का निर्माण करते समय मूल के रूप में चुना जाता है, और डेरिवेटिव,कुछ गणितीय संबंधों की सहायता से अन्य इकाइयों से व्युत्पन्न। मूल और व्युत्पन्न के एक सेट के रूप में इकाइयों की एक प्रणाली के निर्माण की कार्यप्रणाली पहली बार 1832 में के। गॉस द्वारा प्रस्तावित की गई थी। उन्होंने इकाइयों की एक प्रणाली का निर्माण किया, जिसमें 3 मनमानी, एक दूसरे से स्वतंत्र बुनियादी इकाइयों को आधार के रूप में लिया गया: लंबाई (मिलीमीटर), द्रव्यमान (मिलीग्राम) और समय (सेकंड)। अन्य सभी इन तीनों का उपयोग करके निर्धारित किए गए थे।

बाद में, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास के साथ, गॉस सिद्धांत के अनुसार निर्मित भौतिक मात्राओं की इकाइयों की अन्य प्रणालियाँ दिखाई दीं। वे माप की मीट्रिक प्रणाली पर आधारित थे, लेकिन बुनियादी इकाइयों में एक दूसरे से भिन्न थे।

भौतिकी में उपरोक्त दृष्टिकोण के अलावा, तथाकथित इकाइयों की प्राकृतिक प्रणाली।इसकी मूल इकाइयाँ प्रकृति के नियमों से निर्धारित होती थीं। उदाहरण के लिए, मैक्स प्लैंक द्वारा प्रस्तावित भौतिक इकाइयों की "प्राकृतिक" प्रणाली। यह "विश्व स्थिरांक" पर आधारित था: निर्वात में प्रकाश की गति, गुरुत्वाकर्षण स्थिरांक, बोल्ट्ज़मान स्थिरांक और प्लैंक स्थिरांक। उन्हें "1" के बराबर करके, प्लैंक ने लंबाई, द्रव्यमान, समय और तापमान की व्युत्पन्न इकाइयां प्राप्त कीं।

मात्राओं के मापन में एकरूपता स्थापित करने का प्रश्न मौलिक रूप से महत्वपूर्ण था। इस तरह की एकरूपता की कमी ने वैज्ञानिक ज्ञान के लिए महत्वपूर्ण कठिनाइयों को जन्म दिया। इसलिए, 1880 तक, समावेशी, विद्युत मात्राओं के मापन में कोई एकता नहीं थी। प्रतिरोध के लिए, उदाहरण के लिए, 15 इकाई नाम, 5 विद्युत धारा इकाइयाँ, इत्यादि थे। इस सब ने गणना करना, प्राप्त आंकड़ों की तुलना करना आदि मुश्किल बना दिया। केवल 1881 में बिजली पर पहली अंतरराष्ट्रीय कांग्रेस में पहली एकीकृत प्रणाली को अपनाया गया था: एम्पीयर, वोल्ट, ओम।

वर्तमान में, भार और माप पर XI जनरल कॉन्फ्रेंस द्वारा 1960 में अपनाई गई इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली (SI) मुख्य रूप से प्राकृतिक विज्ञान में लागू है। इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली सात बुनियादी (मीटर, किलोग्राम, सेकंड, एम्पीयर, केल्विन, कैंडेला, मोल) और दो अतिरिक्त (रेडियन, स्टेरेडियन) इकाइयों के आधार पर बनाई गई है। गुणक और उपसर्गों की एक विशेष तालिका की सहायता से, गुणक और उपगुणक बनाए जा सकते हैं (उदाहरण के लिए, 10-3 \u003d मिली - मूल का एक हजारवां)।

भौतिक मात्राओं की इकाइयों की अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली अब तक मौजूद सभी में सबसे उत्तम और सार्वभौमिक है। इसमें यांत्रिकी, ऊष्मप्रवैगिकी, विद्युतगतिकी और प्रकाशिकी की भौतिक मात्राएँ शामिल हैं, जो भौतिक नियमों द्वारा परस्पर जुड़ी हुई हैं।

आधुनिक वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति की स्थितियों में माप की इकाइयों की एक एकीकृत अंतर्राष्ट्रीय प्रणाली की आवश्यकता बहुत बड़ी है। इसलिए, यूनेस्को और इंटरनेशनल ऑर्गनाइजेशन ऑफ लीगल मेट्रोलॉजी जैसे अंतर्राष्ट्रीय संगठनों ने इन संगठनों के सदस्य राज्यों से एसआई प्रणाली को अपनाने और इसमें सभी माप उपकरणों को कैलिब्रेट करने का आह्वान किया।

माप कई प्रकार के होते हैं: स्थिर और गतिशील, प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष।

पहले समय पर निर्धारित की जा रही मात्रा की निर्भरता की प्रकृति से निर्धारित होते हैं। तो, स्थिर माप के साथ, हम जिस मात्रा को मापते हैं वह समय के साथ स्थिर रहती है। गतिशील माप में, एक मात्रा को मापा जाता है जो समय के साथ बदलती है। पहले मामले में, ये शरीर के आयाम, निरंतर दबाव आदि हैं, दूसरे मामले में, यह कंपन, स्पंदनात्मक दबाव का माप है।

परिणाम प्राप्त करने की विधि के अनुसार, प्रत्यक्ष और अप्रत्यक्ष माप को प्रतिष्ठित किया जाता है।

प्रत्यक्ष माप मेंमापा मूल्य का वांछित मूल्य सीधे मानक के साथ तुलना करके या मापने वाले उपकरण द्वारा जारी किया जाता है।

जब परोक्ष रूप से मापा जाता हैवांछित मूल्य का निर्धारण इस मान और प्रत्यक्ष माप द्वारा प्राप्त अन्य के बीच ज्ञात गणितीय संबंध के आधार पर किया जाता है। अप्रत्यक्ष माप का व्यापक रूप से उन मामलों में उपयोग किया जाता है जहां वांछित मूल्य असंभव है या सीधे मापना बहुत मुश्किल है, या जब प्रत्यक्ष माप कम सटीक परिणाम देता है।

मापने के उपकरणों की तकनीकी क्षमताएं काफी हद तक विज्ञान के विकास के स्तर को दर्शाती हैं। आधुनिक उपकरण 19वीं शताब्दी और उससे पहले के वैज्ञानिकों द्वारा उपयोग किए गए उपकरणों की तुलना में बहुत अधिक उन्नत हैं। लेकिन इसने पिछली शताब्दियों के वैज्ञानिकों को उत्कृष्ट खोज करने से नहीं रोका। उदाहरण के लिए, अमेरिकी भौतिक विज्ञानी ए. माइकलसन, एस.आई. द्वारा किए गए प्रकाश की गति के माप का मूल्यांकन। वाविलोव ने लिखा: "उनकी प्रयोगात्मक खोजों और मापों के आधार पर, सापेक्षता का सिद्धांत विकसित हुआ, तरंग प्रकाशिकी और स्पेक्ट्रोस्कोपी विकसित और परिष्कृत हुई, और सैद्धांतिक खगोल भौतिकी मजबूत हो गई।"

विज्ञान की प्रगति के साथ, मापने की तकनीक भी आगे बढ़ती है। यहां तक ​​कि उत्पादन की एक पूरी शाखा भी बनाई गई है - यंत्र बनाना। अच्छी तरह से विकसित माप उपकरण, विभिन्न तरीकों और उच्च प्रदर्शनमाप के साधन वैज्ञानिक अनुसंधान में प्रगति में योगदान करते हैं। बदले में, समाधान वैज्ञानिक समस्याएंमाप में सुधार करने के लिए अक्सर नए तरीके खुलते हैं।

वैज्ञानिक अनुसंधान में अवलोकन, विवरण और माप की भूमिका के बावजूद, उनकी एक गंभीर सीमा है - वे प्रक्रिया के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में ज्ञान के विषय के सक्रिय हस्तक्षेप को शामिल नहीं करते हैं। विज्ञान के विकास की आगे की प्रक्रिया में वर्णनात्मक चरण पर काबू पाना और अधिक सक्रिय विधि - प्रयोग के साथ मानी जाने वाली विधियों को पूरक करना शामिल है।

प्रयोग (लैटिन से - परीक्षण, अनुभव) - यह एक ऐसी विधि है, जब इस प्रक्रिया की परिस्थितियों, दिशा या प्रकृति को बदलकर, किसी वस्तु का अपेक्षाकृत "शुद्ध" रूप में अध्ययन करने के लिए कृत्रिम संभावनाएं पैदा की जाती हैं। इसमें कुछ पहलुओं, गुणों, कनेक्शनों को स्पष्ट करने के लिए अध्ययन के तहत वस्तु पर शोधकर्ता का सक्रिय, उद्देश्यपूर्ण और कड़ाई से नियंत्रित प्रभाव शामिल है। उसी समय, प्रयोगकर्ता अध्ययन के तहत वस्तु को बदल सकता है, उसके अध्ययन के लिए कृत्रिम परिस्थितियों का निर्माण कर सकता है, और प्रक्रियाओं के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप कर सकता है।

प्रयोग में अनुभवजन्य अनुसंधान के पिछले तरीकों को शामिल किया गया है, अर्थात। अवलोकन और विवरण, साथ ही एक अन्य अनुभवजन्य प्रक्रिया - माप। लेकिन यह उनके लिए नीचे नहीं आता है, लेकिन इसकी अपनी विशेषताएं हैं जो इसे अन्य तरीकों से अलग करती हैं।

पहले तो,प्रयोग आपको वस्तु को "शुद्ध" रूप में अध्ययन करने की अनुमति देता है, अर्थात। अनुसंधान प्रक्रिया में बाधा डालने वाले सभी प्रकार के पक्ष कारकों, परतों को समाप्त करना। उदाहरण के लिए, एक प्रयोग के लिए विद्युत चुम्बकीय प्रभावों से सुरक्षित विशेष कमरों की आवश्यकता होती है।

दूसरी बात,प्रयोग बना सकते हैं विशेष स्थिति, उदाहरण के लिए, तापमान व्यवस्था, दबाव, विद्युत वोल्टेज. ऐसी कृत्रिम परिस्थितियों में, वस्तुओं के अद्भुत, कभी-कभी अप्रत्याशित गुणों की खोज करना संभव है और इस तरह उनके सार को समझ सकते हैं। विशेष रूप से नोट अंतरिक्ष में प्रयोग हैं, जहां स्थितियां मौजूद हैं और प्राप्त की जाती हैं जो स्थलीय प्रयोगशालाओं में असंभव हैं।

तीसरा,प्रयोग की बार-बार प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्यता विश्वसनीय परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है।

चौथा,प्रक्रिया का अध्ययन करते हुए, प्रयोगकर्ता इसमें वह सब कुछ शामिल कर सकता है जिसे वह वस्तु के बारे में सही ज्ञान प्राप्त करने के लिए आवश्यक समझता है, उदाहरण के लिए, प्रभाव के रासायनिक एजेंटों को बदलना।

प्रयोग में निम्नलिखित चरण शामिल हैं:

एक लक्ष्य निर्धारित करना;

एक प्रश्न का बयान;

प्रारंभिक सैद्धांतिक प्रावधानों की उपलब्धता;

अपेक्षित परिणाम की उपस्थिति;

प्रयोग करने के तरीकों की योजना बनाना;

एक प्रयोगात्मक सेटअप का निर्माण जो अध्ययन के तहत वस्तु को प्रभावित करने के लिए आवश्यक शर्तें प्रदान करता है;

प्रायोगिक स्थितियों का नियंत्रित संशोधन;

जोखिम के परिणामों का सटीक निर्धारण;

एक नई घटना और उसके गुणों का विवरण;

10) उचित योग्यता वाले लोगों की उपलब्धता।

वैज्ञानिक प्रयोग निम्नलिखित मुख्य प्रकार के होते हैं:

• - माप,
• - तलाशी,
• - जाँच,
• - नियंत्रण,
• - अनुसंधान

और अन्य, कार्यों की प्रकृति के आधार पर।

जिस क्षेत्र में प्रयोग किए जाते हैं, उसके आधार पर उन्हें इसमें विभाजित किया गया है:

• - प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में मौलिक प्रयोग;
• - प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में अनुप्रयुक्त प्रयोग;
• - औद्योगिक प्रयोग;
• - सामाजिक प्रयोग;
• - मानविकी में प्रयोग।

कुछ प्रकार के वैज्ञानिक प्रयोगों पर विचार करें।

शोध करनाप्रयोग वस्तुओं में नए, पहले अज्ञात गुणों की खोज करना संभव बनाता है। इस तरह के एक प्रयोग का परिणाम निष्कर्ष हो सकता है जो अध्ययन की वस्तु के बारे में मौजूदा ज्ञान का पालन नहीं करता है। एक उदाहरण ई। रदरफोर्ड की प्रयोगशाला में किए गए प्रयोग हैं, जिसके दौरान सोने की पन्नी पर बमबारी करने पर अल्फा कणों के एक अजीब व्यवहार की खोज की गई थी। अधिकांश कण बिना के पन्नी के माध्यम से गुजर गए एक बड़ी संख्या कीविक्षेपित और बिखरे हुए, और कुछ कण न केवल विक्षेपित हुए, बल्कि जाल से गेंद की तरह पीछे हट गए। गणना के अनुसार, इस तरह की एक प्रयोगात्मक तस्वीर प्राप्त की गई थी, यदि परमाणु का द्रव्यमान नाभिक में केंद्रित होता है, जो इसकी मात्रा का एक महत्वहीन हिस्सा होता है। नाभिक से टकराते ही अल्फा कण वापस उछल गए। इसलिए रदरफोर्ड और उनके सहयोगियों द्वारा किए गए शोध प्रयोग ने परमाणु नाभिक की खोज की, और इस प्रकार परमाणु भौतिकी का जन्म हुआ।

जाँच हो रही है।यह प्रयोग कुछ सैद्धांतिक निर्माणों का परीक्षण, पुष्टि करने का कार्य करता है। इस प्रकार, कई प्राथमिक कणों (पॉज़िट्रॉन, न्यूट्रिनो) के अस्तित्व की पहले सैद्धांतिक रूप से भविष्यवाणी की गई थी, और बाद में उन्हें प्रयोगात्मक रूप से खोजा गया था।

गुणात्मक प्रयोग हैं खोज यन्त्र।वे मात्रात्मक अनुपात प्राप्त करने का संकेत नहीं देते हैं, लेकिन अध्ययन के तहत घटना पर कुछ कारकों के प्रभाव को प्रकट करने की अनुमति देते हैं। उदाहरण के लिए, एक विद्युत चुम्बकीय क्षेत्र के प्रभाव में एक जीवित कोशिका के व्यवहार का अध्ययन करने के लिए एक प्रयोग। मात्रात्मक प्रयोग सबसे अधिक बार एक गुणात्मक प्रयोग के बाद। उनका उद्देश्य अध्ययन के तहत परिघटना में सटीक मात्रात्मक संबंध स्थापित करना है। एक उदाहरण विद्युत और चुंबकीय घटना के बीच संबंध की खोज का इतिहास है। इस संबंध की खोज डेनिश भौतिक विज्ञानी ओर्स्टेड ने विशुद्ध रूप से गुणात्मक प्रयोग करने की प्रक्रिया में की थी। उसने कंपास को उस कंडक्टर के पास रखा जिससे वह गुजरा था बिजली, और पाया कि कंपास सुई अपनी मूल स्थिति से विचलित हो गई है। ओर्स्टेड द्वारा उनकी खोज के प्रकाशन के बाद, कई वैज्ञानिकों के मात्रात्मक प्रयोगों का पालन किया गया, जिनमें से विकास वर्तमान ताकत की इकाई के नाम पर तय किए गए थे।

व्यावहारिक प्रयोग अपने सार में वैज्ञानिक मौलिक प्रयोगों के करीब हैं। अनुप्रयुक्त प्रयोगइस या उस खोजी गई घटना के व्यावहारिक अनुप्रयोग की संभावनाओं की खोज करना उनका कार्य है। जी. हर्ट्ज़ ने मैक्सवेल के सैद्धांतिक पदों के प्रायोगिक सत्यापन का कार्य निर्धारित किया, उन्हें व्यावहारिक अनुप्रयोग में कोई दिलचस्पी नहीं थी। इसलिए, हर्ट्ज के प्रयोग, जिसके दौरान मैक्सवेल के सिद्धांत द्वारा भविष्यवाणी की गई विद्युत चुम्बकीय तरंगें प्राप्त की गईं, एक मौलिक प्रकृति का प्राकृतिक विज्ञान बना रहा।

हालाँकि, पोपोव ने शुरू में खुद को व्यावहारिक सामग्री का कार्य निर्धारित किया, और उनके प्रयोगों ने अनुप्रयुक्त विज्ञान - रेडियो इंजीनियरिंग की नींव रखी। इसके अलावा, हर्ट्ज विद्युत चुम्बकीय तरंगों के व्यावहारिक अनुप्रयोग की संभावना में बिल्कुल भी विश्वास नहीं करते थे, उन्होंने अपने प्रयोगों और अभ्यास की जरूरतों के बीच कोई संबंध नहीं देखा। विद्युत चुम्बकीय तरंगों के व्यावहारिक उपयोग के प्रयासों के बारे में जानने के बाद, हर्ट्ज ने ड्रेसडेन चैंबर ऑफ कॉमर्स को इन प्रयोगों को बेकार मानने की आवश्यकता के बारे में भी लिखा।

औद्योगिक और सामाजिक प्रयोगों के साथ-साथ मानविकी के क्षेत्र में, वे केवल 20वीं शताब्दी में दिखाई दिए। मानविकी में, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र और समाजशास्त्र जैसे क्षेत्रों में प्रयोगात्मक पद्धति विशेष रूप से गहन रूप से विकसित हो रही है। 1920 के दशक में, सामाजिक प्रयोग विकसित हुए। वे सामाजिक संगठन के नए रूपों की शुरूआत और सामाजिक प्रबंधन के अनुकूलन में योगदान करते हैं।

अवलोकन- यह गतिविधि के कार्य के कारण किसी वस्तु की एक उद्देश्यपूर्ण धारणा है। वैज्ञानिक अवलोकन के लिए मुख्य शर्त वस्तुनिष्ठता है, अर्थात्। बार-बार अवलोकन या अन्य शोध विधियों (उदाहरण के लिए, प्रयोग) के उपयोग से नियंत्रण की संभावना। यह सबसे प्राथमिक विधि है, कई अन्य अनुभवजन्य विधियों में से एक है।

तुलना- यह दो पूर्णांकों a और b के बीच का अनुपात है, जिसका अर्थ है कि इन संख्याओं का अंतर (a - b) किसी दिए गए पूर्णांक t से विभाज्य है, जिसे मॉड्यूल C कहा जाता है; लिखा ए = बी (मॉड, टी)।

अध्ययन में, तुलना वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के बीच समानता और अंतर की स्थापना है। तुलना के परिणामस्वरूप, दो या दो से अधिक वस्तुओं में निहित सामान्य स्थापित होता है, और सामान्य की पहचान, घटनाओं में दोहराई जाने वाली, जैसा कि आप जानते हैं, कानून के ज्ञान के रास्ते पर एक कदम है।

तुलना के फलदायी होने के लिए, इसे दो बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

1. केवल ऐसी घटनाओं की तुलना की जानी चाहिए जिनके बीच एक निश्चित उद्देश्य समानता मौजूद हो सकती है। आप स्पष्ट रूप से अतुलनीय चीजों की तुलना नहीं कर सकते - यह कुछ भी नहीं देता है। सबसे अच्छा, केवल सतही और इसलिए फलहीन उपमाएँ यहाँ संभव हैं।

2. सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं के अनुसार तुलना की जानी चाहिए गैर-आवश्यक विशेषताओं पर आधारित तुलना आसानी से भ्रम पैदा कर सकती है।

इसलिए, औपचारिक रूप से एक ही प्रकार के उत्पाद का उत्पादन करने वाले उद्यमों के काम की तुलना करते हुए, उनकी गतिविधियों में बहुत कुछ समान पाया जा सकता है। यदि एक ही समय में उत्पादन के स्तर, उत्पादन की लागत, विभिन्न परिस्थितियों में तुलनात्मक उद्यम संचालित होने जैसे महत्वपूर्ण मापदंडों में तुलना को छोड़ दिया जाता है, तो एकतरफा निष्कर्ष के लिए एक पद्धतिगत त्रुटि पर आना आसान है . यदि, हालांकि, इन मापदंडों को ध्यान में रखा जाता है, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि इसका कारण क्या है और कार्यप्रणाली त्रुटि के वास्तविक स्रोत कहां हैं। इस तरह की तुलना पहले से ही वास्तविक स्थिति के अनुरूप, विचाराधीन घटनाओं का एक सच्चा विचार देगी।

शोधकर्ता के लिए रुचि की विभिन्न वस्तुओं की तुलना प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से की जा सकती है - उनकी तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जा सकती है। पहले मामले में, गुणात्मक परिणाम आमतौर पर प्राप्त होते हैं (अधिक - कम; हल्का - गहरा; उच्च - निचला, आदि)। हालांकि, इस तरह की तुलना के साथ भी, सबसे सरल मात्रात्मक विशेषताओं को प्राप्त करना संभव है जो संख्यात्मक रूप में वस्तुओं के बीच मात्रात्मक अंतर को व्यक्त करते हैं (2 गुना से अधिक, 3 गुना अधिक, आदि)।

जब वस्तुओं की तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जाती है जो एक मानक के रूप में कार्य करती है, तो मात्रात्मक विशेषताएं प्राप्त होती हैं विशेष मूल्य, चूंकि वे एक-दूसरे की परवाह किए बिना वस्तुओं का वर्णन करते हैं, वे उनके बारे में गहरा और अधिक विस्तृत ज्ञान प्रदान करते हैं (उदाहरण के लिए, यह जानने के लिए कि एक कार का वजन 1 टन है और अन्य 5 टन का अर्थ है उनके बारे में अधिक जानना जो इसमें निहित है) वाक्य: "पहली कार दूसरी की तुलना में 5 गुना हल्की है।" इस तुलना को माप कहा जाता है और नीचे विस्तार से चर्चा की जाएगी।

तुलना करके, किसी वस्तु के बारे में जानकारी दो अलग-अलग तरीकों से प्राप्त की जा सकती है।

सबसे पहले, यह अक्सर तुलना के प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में कार्य करता है। उदाहरण के लिए, वस्तुओं के बीच किसी भी संबंध की स्थापना, उनके बीच अंतर या समानता की खोज, तुलना द्वारा सीधे प्राप्त जानकारी है। इस जानकारी को प्राथमिक कहा जा सकता है।

दूसरे, अक्सर प्राथमिक जानकारी प्राप्त करना तुलना के मुख्य लक्ष्य के रूप में कार्य नहीं करता है, यह लक्ष्य माध्यमिक या व्युत्पन्न जानकारी प्राप्त करना है जो प्राथमिक डेटा को संसाधित करने का परिणाम है। इस तरह के प्रसंस्करण का सबसे आम और सबसे महत्वपूर्ण तरीका सादृश्य द्वारा अनुमान है। अरस्तू द्वारा इस निष्कर्ष की खोज की गई और जांच की गई ("पैराडेग्मा" नाम के तहत)।

इसका सार निम्नलिखित तक उबलता है: यदि, तुलना के परिणामस्वरूप, दो वस्तुओं में से कई समान विशेषताएं पाई जाती हैं, लेकिन उनमें से एक में कुछ अतिरिक्त विशेषता पाई जाती है, तो यह माना जाता है कि यह विशेषता भी अंतर्निहित होनी चाहिए अन्य वस्तु। संक्षेप में, समानता को संक्षेप में निम्नानुसार किया जा सकता है:

A में X1, X2, X3, ..., Xn, Xn+, की विशेषताएं हैं।

B में X1, X2, X3, ..., Xn विशेषताएं हैं।

निष्कर्ष: "शायद, बी में एक्सएन +1 विशेषता है"। सादृश्य पर आधारित निष्कर्ष प्रकृति में संभाव्य है, यह न केवल सत्य की ओर ले जा सकता है, बल्कि त्रुटि की ओर भी ले जा सकता है। किसी वस्तु के बारे में सही ज्ञान प्राप्त करने की संभावना को बढ़ाने के लिए निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखना चाहिए:

सादृश्य द्वारा अनुमान जितना अधिक वास्तविक मूल्य देता है, उतनी ही समान विशेषताएं हम तुलना की गई वस्तुओं में पाते हैं;

सादृश्य द्वारा निष्कर्ष की सच्चाई वस्तुओं की समान विशेषताओं के महत्व पर सीधे निर्भर है, यहां तक ​​कि बड़ी संख्या में समान, लेकिन आवश्यक विशेषताएं नहीं, गलत निष्कर्ष पर ले जा सकती हैं;

वस्तु में पाई जाने वाली विशेषताओं का संबंध जितना गहरा होगा, गलत निष्कर्ष की संभावना उतनी ही अधिक होगी;

दो वस्तुओं की सामान्य समानता सादृश्य द्वारा अनुमान का आधार नहीं है, यदि उनमें से एक, जिसके संबंध में निष्कर्ष निकाला गया है, में एक विशेषता है जो स्थानांतरित विशेषता के साथ असंगत है। दूसरे शब्दों में, एक सही निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए, न केवल समानता की प्रकृति, बल्कि वस्तुओं के बीच अंतर की प्रकृति को भी ध्यान में रखना आवश्यक है।

माप- माप की स्वीकृत इकाइयों में मापी गई मात्रा के संख्यात्मक मान को खोजने के लिए माप उपकरणों का उपयोग करके की जाने वाली क्रियाओं का एक समूह। वांछित मूल्य और सीधे मापा मूल्यों के बीच ज्ञात संबंध के आधार पर प्रत्यक्ष माप (उदाहरण के लिए, एक स्नातक शासक के साथ लंबाई को मापना) और अप्रत्यक्ष माप हैं।

माप निम्नलिखित मुख्य तत्वों की उपस्थिति मानता है:

माप वस्तु;

माप की इकाइयाँ, अर्थात्। संदर्भ वस्तु;

मापन उपकरण);

माप पद्धति;

पर्यवेक्षक (शोधकर्ता)।

प्रत्यक्ष माप के साथ, परिणाम सीधे माप प्रक्रिया से ही प्राप्त होता है (उदाहरण के लिए, खेल प्रतियोगिताओं में, एक टेप माप के साथ एक छलांग की लंबाई को मापना, एक स्टोर में कालीनों की लंबाई को मापना, आदि)।

अप्रत्यक्ष माप के साथ, प्रत्यक्ष माप द्वारा प्राप्त अन्य मात्राओं के ज्ञान के आधार पर वांछित मूल्य गणितीय रूप से निर्धारित किया जाता है। उदाहरण के लिए, ईंटों के निर्माण के आकार और वजन को जानकर, विशिष्ट दबाव (उपयुक्त गणनाओं के साथ) को मापना संभव है जो कि बहुमंजिला इमारतों का निर्माण करते समय एक ईंट को झेलना पड़ता है।

माप का मूल्य इस तथ्य से भी स्पष्ट है कि वे आसपास की वास्तविकता के बारे में सटीक, मात्रात्मक रूप से परिभाषित जानकारी प्रदान करते हैं। माप के परिणामस्वरूप, ऐसे तथ्य स्थापित किए जा सकते हैं, ऐसी अनुभवजन्य खोजें की जा सकती हैं जो विज्ञान में स्थापित किए गए विचारों में आमूल-चूल परिवर्तन की ओर ले जाती हैं। यह मुख्य रूप से अद्वितीय, उत्कृष्ट मापों पर लागू होता है, जो विज्ञान के इतिहास में बहुत महत्वपूर्ण मील के पत्थर हैं। इसी तरह की भूमिका भौतिकी के विकास में निभाई गई थी, उदाहरण के लिए, ए. माइकलसन द्वारा प्रकाश की गति के प्रसिद्ध मापन द्वारा।

माप की गुणवत्ता का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक, इसका वैज्ञानिक मूल्य सटीकता है। यह टी। ब्राहे के माप की उच्च सटीकता थी, आई। केप्लर के असाधारण परिश्रम से गुणा (उन्होंने अपनी गणना 70 बार दोहराई), जिसने ग्रहों की गति के सटीक नियमों को स्थापित करना संभव बना दिया। अभ्यास से पता चलता है कि माप की सटीकता में सुधार के मुख्य तरीकों पर विचार किया जाना चाहिए:

कुछ स्थापित सिद्धांतों के आधार पर काम करने वाले माप उपकरणों की गुणवत्ता में सुधार;

नवीनतम के आधार पर काम करने वाले उपकरणों का निर्माण वैज्ञानिक खोज. उदाहरण के लिए, अब समय को 11 अंकों तक की सटीकता के साथ आणविक जनरेटर का उपयोग करके मापा जाता है।

अनुसंधान के अनुभवजन्य तरीकों में, माप लगभग अवलोकन और तुलना के समान स्थान रखता है। यह अपेक्षाकृत प्राथमिक विधि है, इनमें से एक घटक भागप्रयोग - अनुभवजन्य अनुसंधान का सबसे जटिल और महत्वपूर्ण तरीका।

प्रयोग- किसी भी घटना का अध्ययन, अध्ययन के लक्ष्यों के अनुरूप नई परिस्थितियों का निर्माण करके या प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को बदलकर उन्हें सक्रिय रूप से प्रभावित करके सही दिशायह अनुभवजन्य अनुसंधान का सबसे जटिल और प्रभावी तरीका है। इसमें सरलतम अनुभवजन्य विधियों - अवलोकन, तुलना और माप का उपयोग शामिल है। हालांकि, इसका सार विशेष जटिलता, "सिंथेसिस" में नहीं है, बल्कि प्राकृतिक प्रक्रियाओं के दौरान अपने लक्ष्यों के अनुसार प्रयोगकर्ता के हस्तक्षेप में अध्ययन के तहत घटना के एक उद्देश्यपूर्ण, जानबूझकर परिवर्तन में है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विज्ञान में प्रायोगिक पद्धति की स्थापना एक लंबी प्रक्रिया है जो प्राचीन अटकलों और मध्ययुगीन विद्वतावाद के खिलाफ नए युग के उन्नत वैज्ञानिकों के तीव्र संघर्ष में हुई थी। (उदाहरण के लिए, अंग्रेजी भौतिकवादी दार्शनिक एफ। बेकन विज्ञान में प्रयोग का विरोध करने वाले पहले लोगों में से एक थे, हालांकि उन्होंने अनुभव की वकालत की।)

अनुभव को ज्ञान का आधार मानने वाले गैलीलियो गैलीली (1564-1642) को ही प्रायोगिक विज्ञान का संस्थापक माना जाता है। उनके कुछ अध्ययन आधुनिक यांत्रिकी का आधार हैं: उन्होंने जड़ता, मुक्त पतन और एक झुके हुए तल पर पिंडों की गति के नियमों की स्थापना की, आंदोलनों के अलावा, पेंडुलम दोलन के समकालिकता की खोज की। उन्होंने स्वयं 32 गुना आवर्धन के साथ एक दूरबीन का निर्माण किया और चंद्रमा पर पहाड़ों की खोज की, बृहस्पति के चार उपग्रह, शुक्र के पास चरण, सूर्य पर धब्बे। 1657 में, उनकी मृत्यु के बाद, फ्लोरेंटाइन एकेडमी ऑफ एक्सपीरियंस का उदय हुआ, जिसने उनकी योजनाओं के अनुसार काम किया और मुख्य रूप से प्रयोगात्मक शोध करने के उद्देश्य से काम किया। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के लिए प्रयोग के व्यापक अनुप्रयोग की आवश्यकता है। जहां तक ​​आधुनिक विज्ञान का सवाल है, प्रयोग के बिना इसका विकास अकल्पनीय है। वर्तमान में, प्रायोगिक अनुसंधान इतना महत्वपूर्ण हो गया है कि इसे शोधकर्ताओं की व्यावहारिक गतिविधि के मुख्य रूपों में से एक माना जाता है।

अवलोकन पर प्रयोग के लाभ

1. प्रयोग के दौरान, इस या उस घटना का "शुद्ध" रूप में अध्ययन करना संभव हो जाता है। इसका मतलब यह है कि मुख्य प्रक्रिया को अस्पष्ट करने वाले किसी भी प्रकार के "स्कर्ट" कारकों को समाप्त किया जा सकता है, और शोधकर्ता को हमारे लिए ब्याज की घटना के बारे में सटीक ज्ञान प्राप्त होता है।

2. प्रयोग वास्तविकता की वस्तुओं के गुणों की जांच करना संभव बनाता है चरम स्थितियां:

अल्ट्रा-लो और अल्ट्रा-हाई तापमान पर;

उच्च दबाव पर:

विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र आदि की भारी तीव्रता पर।

इन परिस्थितियों में काम करने से सामान्य चीजों में सबसे अप्रत्याशित और आश्चर्यजनक गुणों की खोज हो सकती है, और इस प्रकार आप उनके सार में बहुत गहराई से प्रवेश कर सकते हैं। सुपरकंडक्टिविटी नियंत्रण के क्षेत्र से संबंधित चरम स्थितियों के तहत खोजी गई इस तरह की "अजीब" घटना के उदाहरण के रूप में काम कर सकती है।

3. प्रयोग का सबसे महत्वपूर्ण लाभ इसकी दोहराव है। प्रयोग के दौरान आवश्यक अवलोकन, तुलना और माप, एक नियम के रूप में, विश्वसनीय डेटा प्राप्त करने के लिए जितनी बार आवश्यक हो, किए जा सकते हैं। प्रयोगात्मक विधि की यह विशेषता इसे अनुसंधान में बहुत मूल्यवान बनाती है।

कुछ विशिष्ट प्रकार के प्रयोग प्रस्तुत करते समय प्रयोग के सभी लाभों पर नीचे और अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

परिस्थितियों की आवश्यकता मूल अध्ययन

1. ऐसी स्थिति जब किसी वस्तु के पूर्व अज्ञात गुणों का पता लगाना आवश्यक हो। इस तरह के प्रयोग के परिणाम ऐसे कथन होते हैं जो वस्तु के बारे में मौजूदा ज्ञान का पालन नहीं करते हैं।

एक उत्कृष्ट उदाहरण एक्स-कणों के प्रकीर्णन पर ई. रदरफोर्ड का प्रयोग है, जिसके परिणामस्वरूप परमाणु की ग्रहीय संरचना स्थापित हुई। ऐसे प्रयोगों को शोध कहते हैं।

2. वह स्थिति जब कुछ कथनों या सैद्धांतिक निर्माणों की शुद्धता की जाँच करना आवश्यक हो।

निगरानी- सूचना का व्यवस्थित संग्रह और प्रसंस्करण जिसका उपयोग निर्णय लेने की प्रक्रिया में सुधार के लिए किया जा सकता है, साथ ही, अप्रत्यक्ष रूप से, जनता को सूचित करने के लिए या सीधे परियोजनाओं के कार्यान्वयन, कार्यक्रम मूल्यांकन या नीति विकास के लिए प्रतिक्रिया उपकरण के रूप में। इसके तीन संगठनात्मक कार्यों में से एक या अधिक हैं:

महत्वपूर्ण या बदलती घटनाओं की स्थिति की पहचान करता है वातावरणजिसके लिए भविष्य की कार्रवाई विकसित की जाएगी;

अपने पर्यावरण के साथ संबंध स्थापित करता है प्रतिक्रिया, कुछ नीतियों या कार्यक्रमों की पिछली सफलताओं और विफलताओं के संबंध में;

नियमों और संविदात्मक दायित्वों के अनुपालन को स्थापित करता है।

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विषय "तरीके" वैज्ञानिक अनुसंधान»

विषय पर: “वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके। अवलोकन, तुलना, माप, प्रयोग"

परिचय

1. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके

2.1 निगरानी

2.2 तुलना

2.3 मापन

2.4 प्रयोग

निष्कर्ष

परिचय

सदियों के अनुभव ने लोगों को इस निष्कर्ष पर पहुंचने की अनुमति दी है कि प्रकृति का अध्ययन वैज्ञानिक तरीकों से किया जा सकता है।

विधि की अवधारणा (ग्रीक "मेथोड्स" से - किसी चीज़ का मार्ग) का अर्थ है वास्तविकता के व्यावहारिक और सैद्धांतिक विकास के लिए तकनीकों और संचालन का एक सेट।

आधुनिक काल के विज्ञान में पद्धति के सिद्धांत का विकास होने लगा। तो, एक प्रमुख दार्शनिक, 17 वीं शताब्दी के वैज्ञानिक। एफ बेकन ने एक लालटेन के साथ अनुभूति की विधि की तुलना की जो अंधेरे में चलने वाले यात्री के लिए रास्ता रोशन करती है।

ज्ञान का एक पूरा क्षेत्र है जो विशेष रूप से विधियों के अध्ययन से संबंधित है और जिसे आमतौर पर कार्यप्रणाली ("विधियों का सिद्धांत") कहा जाता है। कार्यप्रणाली का सबसे महत्वपूर्ण कार्य संज्ञानात्मक विधियों की उत्पत्ति, सार, प्रभावशीलता और अन्य विशेषताओं का अध्ययन करना है।

1. वैज्ञानिक ज्ञान के तरीके

प्रत्येक विज्ञान विभिन्न विधियों का उपयोग करता है, जो उसमें हल की गई समस्याओं की प्रकृति पर निर्भर करता है। हालाँकि, वैज्ञानिक विधियों की मौलिकता इस तथ्य में निहित है कि वे समस्याओं के प्रकार से अपेक्षाकृत स्वतंत्र हैं, लेकिन वे वैज्ञानिक अनुसंधान के स्तर और गहराई पर निर्भर हैं, जो मुख्य रूप से अनुसंधान प्रक्रियाओं में उनकी भूमिका में प्रकट होता है।

दूसरे शब्दों में, प्रत्येक में अनुसंधानप्रक्रिया विधियों और उनकी संरचना के संयोजन को बदल देती है।

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों को आमतौर पर वैज्ञानिक अनुसंधान की प्रक्रिया में प्रयोज्यता की चौड़ाई के अनुसार विभाजित किया जाता है।

सामान्य, सामान्य वैज्ञानिक और निजी वैज्ञानिक तरीके हैं।

ज्ञान के इतिहास में दो सामान्य तरीके हैं: द्वंद्वात्मक और आध्यात्मिक। XIX सदी के मध्य से आध्यात्मिक विधि। द्वंद्वात्मक द्वारा तेजी से प्रतिस्थापित किया जाने लगा।

विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में सामान्य वैज्ञानिक विधियों का उपयोग किया जाता है (इसमें आवेदन का एक अंतःविषय स्पेक्ट्रम है)।

सामान्य वैज्ञानिक विधियों का वर्गीकरण वैज्ञानिक ज्ञान के स्तरों की अवधारणा से निकटता से संबंधित है।

वैज्ञानिक ज्ञान के दो स्तर हैं: अनुभवजन्य और सैद्धांतिक। कुछ सामान्य वैज्ञानिक विधियां केवल अनुभवजन्य स्तर (अवलोकन, तुलना, प्रयोग, माप) पर लागू होती हैं; अन्य - केवल सैद्धांतिक (आदर्शीकरण, औपचारिकता) पर, और कुछ (उदाहरण के लिए, मॉडलिंग) - अनुभवजन्य और सैद्धांतिक दोनों पर।

वैज्ञानिक ज्ञान का अनुभवजन्य स्तर वास्तविक जीवन, कामुक रूप से कथित वस्तुओं के प्रत्यक्ष अध्ययन की विशेषता है। इस स्तर पर, अध्ययन के तहत वस्तुओं के बारे में जानकारी जमा करने की प्रक्रिया (माप, प्रयोगों द्वारा) की जाती है, यहां अर्जित ज्ञान का प्राथमिक व्यवस्थितकरण होता है (तालिकाओं, आरेखों, रेखांकन के रूप में)।

वैज्ञानिक अनुसंधान का सैद्धांतिक स्तर ज्ञान के तर्कसंगत (तार्किक) स्तर पर किया जाता है। इस स्तर पर, अध्ययन के तहत वस्तुओं और घटनाओं में निहित सबसे गहन, आवश्यक पहलुओं, कनेक्शन, पैटर्न का पता चलता है। सैद्धांतिक ज्ञान का परिणाम परिकल्पना, सिद्धांत, कानून हैं।

हालांकि, ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तर परस्पर जुड़े हुए हैं। अनुभवजन्य स्तर सैद्धांतिक आधार के आधार के रूप में कार्य करता है।

वैज्ञानिक ज्ञान के तरीकों के तीसरे समूह में केवल किसी विशेष विज्ञान या किसी विशेष घटना के अनुसंधान के ढांचे में उपयोग की जाने वाली विधियां शामिल हैं।

ऐसी विधियों को निजी वैज्ञानिक कहा जाता है। प्रत्येक विशेष विज्ञान (जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भूविज्ञान) की अपनी विशिष्ट शोध विधियां होती हैं।

हालांकि, निजी वैज्ञानिक विधियों में सामान्य वैज्ञानिक विधियों और सार्वभौमिक दोनों की विशेषताएं होती हैं। उदाहरण के लिए, निजी वैज्ञानिक विधियों में अवलोकन, मापन हो सकते हैं। या, उदाहरण के लिए, विकास का सार्वभौमिक द्वंद्वात्मक सिद्धांत जीव विज्ञान में चार्ल्स डार्विन द्वारा खोजे गए जानवरों और पौधों की प्रजातियों के विकास के प्राकृतिक-ऐतिहासिक कानून के रूप में प्रकट होता है।

2. अनुभवजन्य अनुसंधान के तरीके

अनुभवजन्य अनुसंधान के तरीके अवलोकन, तुलना, माप, प्रयोग हैं।

इस स्तर पर, शोधकर्ता अध्ययन की जा रही वस्तुओं के बारे में तथ्य, जानकारी जमा करता है।

2.1 निगरानी

इन्द्रियों के डेटा के आधार पर अवलोकन वैज्ञानिक ज्ञान का सबसे सरल रूप है। अवलोकन का तात्पर्य वस्तु की गतिविधि पर न्यूनतम प्रभाव और विषय की प्राकृतिक इंद्रियों पर अधिकतम निर्भरता है। कम से कम, अवलोकन की प्रक्रिया में बिचौलियों, उदाहरण के लिए, विभिन्न प्रकार के उपकरणों को केवल मात्रात्मक रूप से इंद्रियों की विशिष्ट क्षमता को बढ़ाना चाहिए। विभिन्न प्रकार के अवलोकनों को अलग करना संभव है, उदाहरण के लिए, सशस्त्र (उपकरणों का उपयोग करना, जैसे कि एक माइक्रोस्कोप, दूरबीन) और निहत्थे (उपकरणों का उपयोग नहीं किया जाता है), क्षेत्र (में अवलोकन प्रकृतिक वातावरणकिसी वस्तु का अस्तित्व) और प्रयोगशाला (एक कृत्रिम वातावरण में)।

अवलोकन में, अनुभूति के विषय को वस्तु के बारे में अत्यंत मूल्यवान जानकारी प्राप्त होती है, जिसे आमतौर पर किसी अन्य तरीके से प्राप्त करना असंभव है। अवलोकन डेटा अत्यधिक जानकारीपूर्ण होते हैं, जो किसी वस्तु के बारे में अद्वितीय जानकारी प्रदान करते हैं जो इस समय और दी गई शर्तों के तहत इस वस्तु के लिए अद्वितीय है। अवलोकन के परिणाम तथ्यों का आधार बनते हैं, और तथ्य, जैसा कि आप जानते हैं, विज्ञान की हवा हैं।

अवलोकन की विधि को अंजाम देने के लिए, सबसे पहले, वस्तु की दीर्घकालिक, स्थायी, उच्च गुणवत्ता वाली धारणा प्रदान करना आवश्यक है (उदाहरण के लिए, किसी के पास अच्छी दृष्टि, श्रवण, आदि होना चाहिए, या अच्छे उपकरण जो वृद्धि को बढ़ाते हैं) प्राकृतिक मानव धारणा क्षमता)।

यदि संभव हो, तो इस धारणा को इस तरह से संचालित करना आवश्यक है कि यह वस्तु की प्राकृतिक गतिविधि को बहुत अधिक प्रभावित न करे, अन्यथा हम स्वयं वस्तु का इतना अधिक निरीक्षण नहीं करेंगे, बल्कि अवलोकन के विषय के साथ इसकी बातचीत (एक छोटा सा वस्तु पर प्रेक्षण का प्रभाव, जिसकी उपेक्षा की जा सकती है, प्रेक्षण की तटस्थता कहलाती है)।

उदाहरण के लिए, यदि कोई प्राणी विज्ञानी जानवरों के व्यवहार को देखता है, तो उसके लिए छिपना बेहतर है ताकि जानवर उसे न देखें, और उन्हें कवर के पीछे से देखें।

वस्तु के बारे में अधिक संपूर्ण संवेदी जानकारी प्राप्त करने के लिए किसी वस्तु को अधिक विविध परिस्थितियों में - अलग-अलग समय पर, अलग-अलग स्थानों आदि में देखना उपयोगी होता है। सामान्य सतही धारणा को दूर करने वाली वस्तु में थोड़े से बदलावों को नोटिस करने की कोशिश करने के लिए ध्यान बढ़ाना आवश्यक है। यह अच्छा होगा, अपनी खुद की स्मृति पर भरोसा न करें, किसी तरह विशेष रूप से अवलोकन के परिणामों को रिकॉर्ड करें, उदाहरण के लिए, एक अवलोकन लॉग शुरू करने के लिए, जहां आप अवलोकन के समय और शर्तों को रिकॉर्ड करते हैं, प्राप्त वस्तु की धारणा के परिणामों का वर्णन करते हैं। उस समय (ऐसे अभिलेखों को प्रेक्षण प्रोटोकॉल भी कहा जाता है)।

अंत में, ऐसी परिस्थितियों में अवलोकन करने के लिए देखभाल की जानी चाहिए, सिद्धांत रूप में, कोई अन्य व्यक्ति इस तरह के अवलोकन का संचालन कर सकता है, लगभग समान परिणाम प्राप्त कर सकता है (किसी भी व्यक्ति द्वारा अवलोकन को दोहराने की संभावना को अवलोकन की अंतःविषयता कहा जाता है)। अच्छे अवलोकन में, कुछ परिकल्पनाओं को सामने रखने के लिए, किसी तरह वस्तु की अभिव्यक्तियों को समझाने के लिए जल्दबाजी करने की आवश्यकता नहीं है। कुछ हद तक, जो कुछ भी होता है उसे निष्पक्ष, शांत और निष्पक्ष रूप से दर्ज करना उपयोगी होता है (अनुभूति के तर्कसंगत रूपों से अवलोकन की स्वतंत्रता को अवलोकन का सैद्धांतिक उतराई कहा जाता है)।

इस प्रकार, वैज्ञानिक अवलोकन, सिद्धांत रूप में, रोजमर्रा की जिंदगी के समान अवलोकन है, लेकिन हर संभव तरीके से विभिन्न अतिरिक्त संसाधनों द्वारा बढ़ाया जाता है: समय, बढ़ा हुआ ध्यान, तटस्थता, विविधता, लॉगिंग, अंतःविषय, अनलोड।

यह एक विशेष रूप से पांडित्य संवेदी धारणा है, जिसकी मात्रात्मक वृद्धि अंततः सामान्य धारणा की तुलना में गुणात्मक अंतर दे सकती है और वैज्ञानिक ज्ञान की नींव रख सकती है।

गतिविधि के कार्य के कारण अवलोकन किसी वस्तु की एक उद्देश्यपूर्ण धारणा है। वैज्ञानिक अवलोकन के लिए मुख्य शर्त वस्तुनिष्ठता है, अर्थात्। बार-बार अवलोकन या अन्य शोध विधियों (उदाहरण के लिए, प्रयोग) के उपयोग से नियंत्रण की संभावना।

2.2 तुलना

यह सबसे आम और बहुमुखी अनुसंधान विधियों में से एक है। प्रसिद्ध सूत्र"सब कुछ तुलना में जाना जाता है" इसका सबसे अच्छा प्रमाण है। तुलना दो पूर्णांकों a और b के बीच का अनुपात है, जिसका अर्थ है कि इन संख्याओं का अंतर (a - c) किसी दिए गए पूर्णांक m से विभाज्य है, जिसे मापांक C कहा जाता है; ए बी (मॉड, एम) लिखा है। अध्ययन में, तुलना वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के बीच समानता और अंतर की स्थापना है। तुलना के परिणामस्वरूप, दो या दो से अधिक वस्तुओं में निहित सामान्य स्थापित होता है, और सामान्य की पहचान, घटनाओं में दोहराई जाने वाली, जैसा कि आप जानते हैं, कानून के ज्ञान के रास्ते पर एक कदम है। तुलना के फलदायी होने के लिए, इसे दो बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

केवल ऐसी घटनाओं की तुलना की जानी चाहिए जिनके बीच एक निश्चित उद्देश्य समानता मौजूद हो सकती है। आप स्पष्ट रूप से अतुलनीय चीजों की तुलना नहीं कर सकते - यह काम नहीं करेगा। अधिक से अधिक, कोई केवल सतही और इसलिए फलहीन उपमाओं तक पहुंच सकता है। तुलना सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं के अनुसार की जानी चाहिए। गैर-आवश्यक आधार पर तुलना आसानी से भ्रम पैदा कर सकती है।

इसलिए, औपचारिक रूप से एक ही प्रकार के उत्पाद का उत्पादन करने वाले उद्यमों के काम की तुलना करते हुए, उनकी गतिविधियों में बहुत कुछ समान पाया जा सकता है। यदि, एक ही समय में, उत्पादन के स्तर, उत्पादन की लागत, विभिन्न परिस्थितियों में तुलनात्मक उद्यमों के संचालन के रूप में ऐसे महत्वपूर्ण मानकों में तुलना को छोड़ दिया जाता है, तो एक तरफा होने वाली पद्धतिगत त्रुटि में आना आसान है निष्कर्ष यदि, हालांकि, इन मापदंडों को ध्यान में रखा जाता है, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि इसका कारण क्या है और कार्यप्रणाली त्रुटि के वास्तविक स्रोत कहां हैं। इस तरह की तुलना पहले से ही वास्तविक स्थिति के अनुरूप, विचाराधीन घटनाओं का एक सच्चा विचार देगी।

शोधकर्ता के लिए रुचि की विभिन्न वस्तुओं की तुलना प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से की जा सकती है - उनकी तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जा सकती है। पहले मामले में, गुणात्मक परिणाम आमतौर पर प्राप्त होते हैं। हालांकि, इस तरह की तुलना के साथ भी, कोई भी सरलतम मात्रात्मक विशेषताओं को प्राप्त कर सकता है जो संख्यात्मक रूप में वस्तुओं के बीच मात्रात्मक अंतर व्यक्त करते हैं। जब वस्तुओं की तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जाती है जो एक मानक के रूप में कार्य करती है, तो मात्रात्मक विशेषताएं एक विशेष मूल्य प्राप्त करती हैं, क्योंकि वे वस्तुओं का एक-दूसरे की परवाह किए बिना वर्णन करती हैं, उनके बारे में गहरा और अधिक विस्तृत ज्ञान प्रदान करती हैं। इस तुलना को मापन कहा जाता है। इसके बारे में नीचे विस्तार से चर्चा की जाएगी। तुलना करके, किसी वस्तु के बारे में जानकारी दो अलग-अलग तरीकों से प्राप्त की जा सकती है। सबसे पहले, यह अक्सर तुलना के प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में कार्य करता है। उदाहरण के लिए, वस्तुओं के बीच किसी भी संबंध की स्थापना, उनके बीच अंतर या समानता की खोज, तुलना द्वारा सीधे प्राप्त जानकारी है। इस जानकारी को प्राथमिक कहा जा सकता है। दूसरे, अक्सर प्राथमिक जानकारी प्राप्त करना तुलना के मुख्य लक्ष्य के रूप में कार्य नहीं करता है, यह लक्ष्य माध्यमिक या व्युत्पन्न जानकारी प्राप्त करना है जो प्राथमिक डेटा को संसाधित करने का परिणाम है। इस तरह के प्रसंस्करण का सबसे आम और सबसे महत्वपूर्ण तरीका सादृश्य द्वारा अनुमान है। अरस्तू द्वारा इस निष्कर्ष की खोज की गई और जांच की गई ("पैराडेग्मा" नाम के तहत)। इसका सार निम्नलिखित तक उबलता है: यदि, तुलना के परिणामस्वरूप, दो वस्तुओं में से कई समान विशेषताएं पाई जाती हैं, लेकिन उनमें से एक में कुछ अतिरिक्त विशेषता पाई जाती है, तो यह माना जाता है कि यह विशेषता भी अंतर्निहित होनी चाहिए अन्य वस्तु। संक्षेप में, समानता को संक्षेप में निम्नानुसार किया जा सकता है:

A में X1, X2, X3…, X n, X n+1 सुविधाएँ हैं।

B में X1, X2, X3…, X n सुविधाएँ हैं।

निष्कर्ष: "शायद बी में फीचर एक्स एन + 1 है"।

सादृश्य पर आधारित निष्कर्ष प्रकृति में संभाव्य है, यह न केवल सत्य की ओर ले जा सकता है, बल्कि त्रुटि की ओर भी ले जा सकता है। किसी वस्तु के बारे में सही ज्ञान प्राप्त करने की संभावना को बढ़ाने के लिए निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखना चाहिए:

सादृश्य द्वारा अनुमान जितना अधिक वास्तविक मूल्य देता है, उतनी ही समान विशेषताएं हम तुलना की गई वस्तुओं में पाते हैं;

सादृश्य द्वारा निष्कर्ष की सच्चाई सीधे वस्तुओं की समान विशेषताओं के महत्व पर निर्भर करती है, यहां तक ​​कि बड़ी संख्या में समान, लेकिन आवश्यक विशेषताएं नहीं, गलत निष्कर्ष पर ले जा सकती हैं;

वस्तु में पाई जाने वाली विशेषताओं का संबंध जितना गहरा होगा, गलत निष्कर्ष की संभावना उतनी ही अधिक होगी।

दो वस्तुओं की सामान्य समानता सादृश्य द्वारा अनुमान का आधार नहीं है, यदि जिसके बारे में निष्कर्ष निकाला गया है उसमें एक विशेषता है जो स्थानांतरित विशेषता के साथ असंगत है।

दूसरे शब्दों में, एक सही निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए, न केवल समानता की प्रकृति, बल्कि वस्तुओं की प्रकृति और अंतर को भी ध्यान में रखना चाहिए।

2.3 मापन

मापन ऐतिहासिक रूप से तुलना ऑपरेशन से विकसित हुआ है, जो इसका आधार है। हालांकि, तुलना के विपरीत, माप एक अधिक शक्तिशाली और बहुमुखी संज्ञानात्मक उपकरण है।

मापन - माप की स्वीकृत इकाइयों में मापी गई मात्रा के संख्यात्मक मान को खोजने के लिए माप उपकरणों का उपयोग करके की जाने वाली क्रियाओं का एक समूह।

वांछित मूल्य और सीधे मापा मूल्यों के बीच ज्ञात संबंध के आधार पर प्रत्यक्ष माप (उदाहरण के लिए, एक स्नातक शासक के साथ लंबाई को मापना) और अप्रत्यक्ष माप हैं।

माप निम्नलिखित मुख्य तत्वों की उपस्थिति मानता है:

माप की वस्तु;

माप की इकाइयाँ, अर्थात्। संदर्भ वस्तु;

मापन उपकरण);

माप की विधि;

पर्यवेक्षक (शोधकर्ता)।

प्रत्यक्ष माप के साथ, परिणाम सीधे माप प्रक्रिया से ही प्राप्त होता है। अप्रत्यक्ष माप के साथ, प्रत्यक्ष माप द्वारा प्राप्त अन्य मात्राओं के ज्ञान के आधार पर वांछित मूल्य गणितीय रूप से निर्धारित किया जाता है। माप का मूल्य इस तथ्य से भी स्पष्ट है कि वे आसपास की वास्तविकता के बारे में सटीक, मात्रात्मक रूप से परिभाषित जानकारी प्रदान करते हैं।

माप के परिणामस्वरूप, ऐसे तथ्य स्थापित किए जा सकते हैं, ऐसी अनुभवजन्य खोजें की जा सकती हैं जो विज्ञान में स्थापित किए गए विचारों में आमूल-चूल परिवर्तन की ओर ले जाती हैं। यह चिंता, सबसे पहले, अद्वितीय, उत्कृष्ट माप है, जो विज्ञान के विकास और इतिहास में बहुत महत्वपूर्ण क्षणों का प्रतिनिधित्व करते हैं। माप की गुणवत्ता का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक, इसका वैज्ञानिक मूल्य सटीकता है। अभ्यास से पता चलता है कि माप की सटीकता में सुधार के मुख्य तरीकों पर विचार किया जाना चाहिए:

· कुछ स्थापित सिद्धांतों के आधार पर काम कर रहे माप उपकरणों की गुणवत्ता में सुधार;

नवीनतम वैज्ञानिक खोजों के आधार पर काम करने वाले उपकरणों का निर्माण।

अनुसंधान के अनुभवजन्य तरीकों में, माप लगभग अवलोकन और तुलना के समान स्थान रखता है। यह एक अपेक्षाकृत प्रारंभिक विधि है, प्रयोग के घटकों में से एक - अनुभवजन्य अनुसंधान की सबसे जटिल और महत्वपूर्ण विधि।

2.4 प्रयोग

प्रयोग - अध्ययन के लक्ष्यों के अनुरूप नई परिस्थितियों का निर्माण करके या प्रक्रिया के प्रवाह को सही दिशा में बदलकर उन्हें सक्रिय रूप से प्रभावित करके किसी भी घटना का अध्ययन। यह अनुभवजन्य शोध का सबसे जटिल और प्रभावी तरीका है। इसमें सरलतम अनुभवजन्य विधियों का उपयोग शामिल है - अवलोकन, तुलना और माप। हालांकि, इसका सार विशेष जटिलता, "सिंथेसिस" में नहीं है, बल्कि प्राकृतिक प्रक्रियाओं के दौरान अपने लक्ष्यों के अनुसार प्रयोगकर्ता के हस्तक्षेप में अध्ययन के तहत घटना के एक उद्देश्यपूर्ण, जानबूझकर परिवर्तन में है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विज्ञान में प्रायोगिक पद्धति की स्थापना एक लंबी प्रक्रिया है जो प्राचीन अटकलों और मध्ययुगीन विद्वतावाद के खिलाफ नए युग के उन्नत वैज्ञानिकों के तीव्र संघर्ष में हुई थी। गैलीलियो गैलीली को प्रायोगिक विज्ञान का संस्थापक माना जाता है, जो अनुभव को ज्ञान का आधार मानते थे। उनके कुछ शोध आधुनिक यांत्रिकी की नींव हैं। 1657 में उनकी मृत्यु के बाद, फ्लोरेंटाइन एकेडमी ऑफ एक्सपीरियंस का उदय हुआ, जो उनकी योजनाओं के अनुसार काम कर रहा था और सबसे ऊपर, प्रायोगिक अनुसंधान करने का लक्ष्य था।

अवलोकन की तुलना में, प्रयोग के कई फायदे हैं:

प्रयोग के दौरान, इस या उस घटना का "शुद्ध" रूप में अध्ययन करना संभव हो जाता है। इसका मतलब है कि मुख्य प्रक्रिया को अस्पष्ट करने वाले विभिन्न कारकों को समाप्त किया जा सकता है, और शोधकर्ता को हमारे लिए ब्याज की घटना के बारे में सटीक ज्ञान प्राप्त होता है।

प्रयोग आपको चरम स्थितियों में वास्तविकता की वस्तुओं के गुणों का पता लगाने की अनुमति देता है:

एक। अल्ट्रा-लो और अल्ट्रा-हाई तापमान पर;

बी। उच्चतम दबाव पर;

में। विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र आदि की भारी तीव्रता पर।

इन परिस्थितियों में काम करने से सामान्य चीजों में सबसे अप्रत्याशित और आश्चर्यजनक गुणों की खोज हो सकती है, और इस प्रकार आप उनके सार में बहुत गहराई से प्रवेश कर सकते हैं।

सुपरकंडक्टिविटी नियंत्रण के क्षेत्र से संबंधित चरम स्थितियों में खोजी गई इस तरह की "अजीब" घटना के उदाहरण के रूप में काम कर सकती है।

प्रयोग का सबसे महत्वपूर्ण लाभ इसकी दोहराव है। प्रयोग के दौरान, विश्वसनीय डेटा प्राप्त करने के लिए आवश्यक अवलोकन, तुलना और माप, एक नियम के रूप में, जितनी बार आवश्यक हो, किए जा सकते हैं। प्रयोगात्मक विधि की यह विशेषता इसे अनुसंधान में बहुत मूल्यवान बनाती है।

ऐसी स्थितियां हैं जिनके लिए प्रयोगात्मक शोध की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए:

ऐसी स्थिति जहां किसी वस्तु के पहले के अज्ञात गुणों की खोज करना आवश्यक हो। इस तरह के प्रयोग के परिणाम ऐसे कथन होते हैं जो वस्तु के बारे में मौजूदा ज्ञान का पालन नहीं करते हैं।

ऐसी स्थिति जहाँ कुछ कथनों या सैद्धांतिक निर्माणों की शुद्धता की जाँच करना आवश्यक हो।

अनुभवजन्य और सैद्धांतिक अनुसंधान के तरीके भी हैं। जैसे: अमूर्त, विश्लेषण और संश्लेषण, प्रेरण और कटौती, मॉडलिंग और उपकरणों का उपयोग, वैज्ञानिक ज्ञान के ऐतिहासिक और तार्किक तरीके।

वैज्ञानिक तकनीकी प्रगति अनुसंधान

निष्कर्ष

नियंत्रण कार्य के अनुसार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि एक प्रबंधक के कार्य में नए ज्ञान के विकास की प्रक्रिया के रूप में अनुसंधान भी अन्य गतिविधियों की तरह आवश्यक है। अध्ययन वस्तुनिष्ठता, प्रतिलिपि प्रस्तुत करने योग्यता, साक्ष्य, सटीकता, यानी की विशेषता है। एक प्रबंधक को व्यवहार में क्या चाहिए। प्रभारी प्रबंधक से स्वतंत्र अनुसंधान, तुम उम्मीद कर सकते हो:

एक। प्रश्न चुनने और पूछने की क्षमता;

बी। विज्ञान के लिए उपलब्ध साधनों का उपयोग करने की क्षमता (यदि वह अपने स्वयं के, नए नहीं पाता है);

में। प्राप्त परिणामों को समझने की क्षमता, अर्थात। यह समझने के लिए कि अध्ययन ने क्या दिया और क्या इसने कुछ दिया।

किसी वस्तु का विश्लेषण करने के लिए अनुभवजन्य अनुसंधान विधियां एकमात्र तरीका नहीं हैं। उनके साथ, अनुभवजन्य और सैद्धांतिक अनुसंधान के तरीके हैं, साथ ही सैद्धांतिक अनुसंधान के तरीके भी हैं। दूसरों की तुलना में अनुभवजन्य अनुसंधान के तरीके सबसे प्राथमिक हैं, लेकिन साथ ही सबसे सार्वभौमिक और व्यापक हैं। अनुभवजन्य अनुसंधान का सबसे जटिल और महत्वपूर्ण तरीका प्रयोग है। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के लिए प्रयोग के व्यापक अनुप्रयोग की आवश्यकता है। जहां तक ​​आधुनिक विज्ञान का सवाल है, प्रयोग के बिना इसका विकास अकल्पनीय है। वर्तमान में, प्रायोगिक अनुसंधान इतना महत्वपूर्ण हो गया है कि इसे शोधकर्ताओं की व्यावहारिक गतिविधि के मुख्य रूपों में से एक माना जाता है।

साहित्य

बारचुकोव आई.एस. पर्यटन में वैज्ञानिक अनुसंधान के तरीके 2008

हाइजेनबर्ग वी। भौतिकी और दर्शनशास्त्र। भाग और संपूर्ण। - एम।, 1989। एस। 85।

Kravets A. S. विज्ञान की पद्धति। - वोरोनिश। 1991

लुकाशेविच वी.के. रिसर्च मेथडोलॉजी 2001 के फंडामेंटल

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वैज्ञानिक ज्ञान के अन्य तरीके

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अनुशासनात्मक विधियाँ एक विशेष अनुशासन में उपयोग की जाने वाली तकनीकों की प्रणालियाँ हैं जो विज्ञान की किसी शाखा का हिस्सा हैं या जो विज्ञान के चौराहे पर उत्पन्न हुई हैं। प्रत्येक मौलिक विज्ञानविषयों का एक जटिल है जिसका अपना विशिष्ट विषय और अपनी अनूठी शोध विधियां हैं।

अंतःविषय अनुसंधान के तरीके मुख्य रूप से वैज्ञानिक विषयों के चौराहों के उद्देश्य से कई सिंथेटिक, एकीकृत तरीकों (पद्धति के विभिन्न स्तरों के तत्वों के संयोजन के परिणामस्वरूप) का एक सेट हैं।

अनुभवजन्य ज्ञानवास्तविक, अनुभवजन्य वस्तुओं के बारे में बयानों का एक समूह है। अनुभवजन्य ज्ञान संवेदी ज्ञान के आधार पर. तर्कसंगत क्षण और उसके रूप (निर्णय, अवधारणाएं, आदि) यहां मौजूद हैं, लेकिन एक अधीनस्थ अर्थ है। इसलिए, शोध किया गया वस्तु मुख्य रूप से अपने बाहरी संबंधों की ओर से परिलक्षित होती हैऔर अभिव्यक्तियाँ चिंतन और आंतरिक संबंधों को व्यक्त करने के लिए सुलभ हैं। अनुभवजन्य, पायलट अध्ययन बिना भेजा गया मध्यवर्ती कड़ियाँअपनी वस्तु के लिए. यह विवरण, तुलना, माप, अवलोकन, प्रयोग, विश्लेषण, प्रेरण (विशेष से सामान्य तक) जैसी तकनीकों और साधनों की मदद से इसमें महारत हासिल करता है, और इसका सबसे महत्वपूर्ण तत्व तथ्य है (लैटिन फैक्टम से - किया, पूरा किया हुआ) )

1. अवलोकन -यह ज्ञान की वस्तु के रूप, गुणों और संबंधों के बारे में जानकारी प्राप्त करने के लिए एक जानबूझकर और निर्देशित धारणा है। अवलोकन की प्रक्रिया निष्क्रिय चिंतन नहीं है। यह वस्तु के संबंध में विषय के ज्ञानमीमांसा संबंधी संबंध का एक सक्रिय, निर्देशित रूप है, जो अवलोकन के अतिरिक्त माध्यमों, जानकारी को ठीक करने और इसके अनुवाद द्वारा प्रबलित है। निम्नलिखित आवश्यकताओं को अवलोकन पर लगाया जाता है: अवलोकन का उद्देश्य; कार्यप्रणाली का विकल्प; अवलोकन योजना; प्राप्त परिणामों की शुद्धता और विश्वसनीयता पर नियंत्रण; प्राप्त जानकारी का प्रसंस्करण, समझ और व्याख्या।

2. मापन -यह अनुभूति में एक तकनीक है, जिसकी सहायता से समान गुणवत्ता की मात्राओं की मात्रात्मक तुलना की जाती है। किसी वस्तु की गुणात्मक विशेषताएं, एक नियम के रूप में, उपकरणों द्वारा तय की जाती हैं, किसी वस्तु की मात्रात्मक विशिष्टता माप के माध्यम से स्थापित की जाती है।

3. प्रयोग- (अक्षांश से। प्रयोग - परीक्षण, अनुभव), अनुभूति की एक विधि, जिसकी सहायता से वास्तविकता की घटनाओं का अध्ययन नियंत्रित और नियंत्रित परिस्थितियों में किया जाता है। अध्ययन के तहत वस्तु के सक्रिय संचालन में अवलोकन से भिन्न, ई। एक सिद्धांत के आधार पर किया जाता है जो समस्याओं के निर्माण और इसके परिणामों की व्याख्या को निर्धारित करता है।

4 तुलना वस्तुओं की तुलना करने का एक तरीका है जिससे उनके बीच समानता या अंतर की पहचान की जा सके। यदि वस्तुओं की तुलना किसी संदर्भ के रूप में कार्य करने वाली वस्तु से की जाती है, तो इसे माप द्वारा तुलना कहा जाता है।

अनुभवजन्य अनुसंधान के तरीके

अवलोकन

तुलना

माप

प्रयोग

अवलोकन

गतिविधि के कार्य के कारण अवलोकन किसी वस्तु की एक उद्देश्यपूर्ण धारणा है। वैज्ञानिक अवलोकन के लिए मुख्य शर्त वस्तुनिष्ठता है, अर्थात्। बार-बार अवलोकन या अन्य शोध विधियों (उदाहरण के लिए, प्रयोग) के उपयोग से नियंत्रण की संभावना। यह सबसे प्राथमिक विधि है, कई अन्य अनुभवजन्य विधियों में से एक है।

तुलना

यह सबसे आम और बहुमुखी अनुसंधान विधियों में से एक है। प्रसिद्ध सूत्र "सब कुछ तुलना में जाना जाता है" इसका सबसे अच्छा प्रमाण है।

तुलना दो पूर्णांकों a और b के बीच का अनुपात है, जिसका अर्थ है कि इन संख्याओं का अंतर (a - b) किसी दिए गए पूर्णांक m से विभाज्य है, जिसे मापांक C कहा जाता है; लिखा ए = बी (मॉड, टी)।

अध्ययन में, तुलना वस्तुओं और वास्तविकता की घटनाओं के बीच समानता और अंतर की स्थापना है। तुलना के परिणामस्वरूप, दो या दो से अधिक वस्तुओं में निहित सामान्य स्थापित होता है, और सामान्य की पहचान, घटनाओं में दोहराई जाने वाली, जैसा कि आप जानते हैं, कानून के ज्ञान के रास्ते पर एक कदम है।

तुलना के फलदायी होने के लिए, इसे दो बुनियादी आवश्यकताओं को पूरा करना होगा।

1. केवल ऐसी घटनाओं की तुलना की जानी चाहिए जिनके बीच एक निश्चित उद्देश्य समानता मौजूद हो सकती है। आप स्पष्ट रूप से अतुलनीय चीजों की तुलना नहीं कर सकते - यह कुछ भी नहीं देता है। सबसे अच्छा, केवल सतही और इसलिए फलहीन उपमाएँ यहाँ संभव हैं।

2. सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं के अनुसार तुलना की जानी चाहिए गैर-आवश्यक विशेषताओं पर आधारित तुलना आसानी से भ्रम पैदा कर सकती है।

इसलिए, औपचारिक रूप से एक ही प्रकार के उत्पाद का उत्पादन करने वाले उद्यमों के काम की तुलना करते हुए, उनकी गतिविधियों में बहुत कुछ समान पाया जा सकता है। यदि एक ही समय में उत्पादन के स्तर, उत्पादन की लागत, विभिन्न परिस्थितियों में तुलनात्मक उद्यम संचालित होने जैसे महत्वपूर्ण मापदंडों में तुलना को छोड़ दिया जाता है, तो एकतरफा निष्कर्ष के लिए एक पद्धतिगत त्रुटि पर आना आसान है . यदि, हालांकि, इन मापदंडों को ध्यान में रखा जाता है, तो यह स्पष्ट हो जाता है कि इसका कारण क्या है और कार्यप्रणाली त्रुटि के वास्तविक स्रोत कहां हैं। इस तरह की तुलना पहले से ही वास्तविक स्थिति के अनुरूप, विचाराधीन घटनाओं का एक सच्चा विचार देगी।

शोधकर्ता के लिए रुचि की विभिन्न वस्तुओं की तुलना प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से की जा सकती है - उनकी तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जा सकती है। पहले मामले में, गुणात्मक परिणाम आमतौर पर प्राप्त होते हैं (अधिक - कम; हल्का - गहरा; उच्च - निचला, आदि)। हालांकि, इस तरह की तुलना के साथ भी, सबसे सरल मात्रात्मक विशेषताओं को प्राप्त करना संभव है जो संख्यात्मक रूप में वस्तुओं के बीच मात्रात्मक अंतर को व्यक्त करते हैं (2 गुना से अधिक, 3 गुना अधिक, आदि)।

जब वस्तुओं की तुलना किसी तीसरी वस्तु से की जाती है जो एक मानक के रूप में कार्य करती है, तो मात्रात्मक विशेषताएं विशेष मूल्य प्राप्त करती हैं, क्योंकि वे वस्तुओं का एक-दूसरे की परवाह किए बिना वर्णन करती हैं, उनके बारे में गहरा और अधिक विस्तृत ज्ञान प्रदान करती हैं (उदाहरण के लिए, यह जानने के लिए कि एक कार का वजन 1 टन है) , और अन्य - 5 टन - इसका मतलब है कि उनके बारे में वाक्य में निहित की तुलना में बहुत अधिक जानना: "पहली कार दूसरी की तुलना में 5 गुना हल्की है।" इस तुलना को माप कहा जाता है। इसके बारे में नीचे विस्तार से चर्चा की जाएगी .

तुलना करके, किसी वस्तु के बारे में जानकारी दो अलग-अलग तरीकों से प्राप्त की जा सकती है।

सबसे पहले, यह अक्सर तुलना के प्रत्यक्ष परिणाम के रूप में कार्य करता है। उदाहरण के लिए, वस्तुओं के बीच किसी भी संबंध की स्थापना, उनके बीच अंतर या समानता की खोज, तुलना द्वारा सीधे प्राप्त जानकारी है। इस जानकारी को प्राथमिक कहा जा सकता है।

दूसरे, अक्सर प्राथमिक जानकारी प्राप्त करना तुलना के मुख्य लक्ष्य के रूप में कार्य नहीं करता है, यह लक्ष्य माध्यमिक या व्युत्पन्न जानकारी प्राप्त करना है जो प्राथमिक डेटा को संसाधित करने का परिणाम है। इस तरह के प्रसंस्करण का सबसे आम और सबसे महत्वपूर्ण तरीका सादृश्य द्वारा अनुमान है। अरस्तू द्वारा इस निष्कर्ष की खोज की गई और जांच की गई ("पैराडेग्मा" नाम के तहत)।

इसका सार निम्नलिखित तक उबलता है: यदि, तुलना के परिणामस्वरूप, दो वस्तुओं में से कई समान विशेषताएं पाई जाती हैं, लेकिन उनमें से एक में कुछ अतिरिक्त विशेषता पाई जाती है, तो यह माना जाता है कि यह विशेषता भी अंतर्निहित होनी चाहिए अन्य वस्तु। संक्षेप में, समानता को संक्षेप में निम्नानुसार किया जा सकता है:

A में X1, X2, X3, ..., Xn, Xn+, की विशेषताएं हैं।

B में X1, X2, X3, ..., Xn विशेषताएं हैं।

निष्कर्ष: "शायद, बी में एक्सएन +1 विशेषता है"। सादृश्य पर आधारित निष्कर्ष प्रकृति में संभाव्य है, यह न केवल सत्य की ओर ले जा सकता है, बल्कि त्रुटि की ओर भी ले जा सकता है। किसी वस्तु के बारे में सही ज्ञान प्राप्त करने की संभावना को बढ़ाने के लिए निम्नलिखित बातों को ध्यान में रखना चाहिए:

सादृश्य द्वारा अनुमान जितना अधिक वास्तविक मूल्य देता है, उतनी ही समान विशेषताएं हम तुलना की गई वस्तुओं में पाते हैं;

सादृश्य द्वारा निष्कर्ष की सच्चाई वस्तुओं की समान विशेषताओं के महत्व पर सीधे निर्भर है, यहां तक ​​कि बड़ी संख्या में समान, लेकिन आवश्यक विशेषताएं नहीं, गलत निष्कर्ष पर ले जा सकती हैं;

वस्तु में पाई जाने वाली विशेषताओं का संबंध जितना गहरा होगा, गलत निष्कर्ष की संभावना उतनी ही अधिक होगी;

दो वस्तुओं की सामान्य समानता सादृश्य द्वारा अनुमान का आधार नहीं है, यदि उनमें से एक, जिसके संबंध में निष्कर्ष निकाला गया है, में एक विशेषता है जो स्थानांतरित विशेषता के साथ असंगत है। दूसरे शब्दों में, एक सही निष्कर्ष प्राप्त करने के लिए, न केवल समानता की प्रकृति, बल्कि वस्तुओं के बीच अंतर की प्रकृति को भी ध्यान में रखना आवश्यक है।

माप

मापन ऐतिहासिक रूप से तुलना ऑपरेशन से विकसित हुआ है, जो इसका आधार है। हालांकि, तुलना के विपरीत, माप एक अधिक शक्तिशाली और सार्वभौमिक संज्ञानात्मक उपकरण है।

मापन - माप की स्वीकृत इकाइयों में मापी गई मात्रा के संख्यात्मक मान को खोजने के लिए माप उपकरणों का उपयोग करके की जाने वाली क्रियाओं का एक समूह। वांछित मूल्य और सीधे मापा मूल्यों के बीच ज्ञात संबंध के आधार पर प्रत्यक्ष माप (उदाहरण के लिए, एक स्नातक शासक के साथ लंबाई को मापना) और अप्रत्यक्ष माप हैं।

माप निम्नलिखित मुख्य तत्वों की उपस्थिति मानता है:

माप वस्तु;

माप की इकाइयाँ, अर्थात्। संदर्भ वस्तु;

मापन उपकरण);

माप पद्धति;

पर्यवेक्षक (शोधकर्ता)।

प्रत्यक्ष माप के साथ, परिणाम सीधे माप प्रक्रिया से ही प्राप्त होता है (उदाहरण के लिए, खेल प्रतियोगिताओं में, एक टेप माप के साथ एक छलांग की लंबाई को मापना, एक स्टोर में कालीनों की लंबाई को मापना, आदि)।

अप्रत्यक्ष माप के साथ, प्रत्यक्ष माप द्वारा प्राप्त अन्य मात्राओं के ज्ञान के आधार पर वांछित मूल्य गणितीय रूप से निर्धारित किया जाता है। उदाहरण के लिए, ईंटों के निर्माण के आकार और वजन को जानकर, विशिष्ट दबाव (उपयुक्त गणनाओं के साथ) को मापना संभव है जो कि बहुमंजिला इमारतों का निर्माण करते समय एक ईंट को झेलना पड़ता है।

माप का मूल्य इस तथ्य से भी स्पष्ट है कि वे आसपास की वास्तविकता के बारे में सटीक, मात्रात्मक रूप से परिभाषित जानकारी प्रदान करते हैं। माप के परिणामस्वरूप, ऐसे तथ्य स्थापित किए जा सकते हैं, ऐसी अनुभवजन्य खोजें की जा सकती हैं जो विज्ञान में स्थापित किए गए विचारों में आमूल-चूल परिवर्तन की ओर ले जाती हैं। यह मुख्य रूप से अद्वितीय, उत्कृष्ट मापों पर लागू होता है, जो विज्ञान के इतिहास में बहुत महत्वपूर्ण मील के पत्थर हैं। इसी तरह की भूमिका भौतिकी के विकास में निभाई गई थी, उदाहरण के लिए, ए. माइकलसन द्वारा प्रकाश की गति के प्रसिद्ध मापन द्वारा।

माप की गुणवत्ता का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक, इसका वैज्ञानिक मूल्य सटीकता है। यह टी। ब्राहे के माप की उच्च सटीकता थी, आई। केप्लर के असाधारण परिश्रम से गुणा (उन्होंने अपनी गणना 70 बार दोहराई), जिसने ग्रहों की गति के सटीक नियमों को स्थापित करना संभव बना दिया। अभ्यास से पता चलता है कि माप की सटीकता में सुधार के मुख्य तरीकों पर विचार किया जाना चाहिए:

कुछ स्थापित सिद्धांतों के आधार पर काम करने वाले माप उपकरणों की गुणवत्ता में सुधार;

नवीनतम वैज्ञानिक खोजों के आधार पर काम करने वाले उपकरणों का निर्माण। उदाहरण के लिए, अब समय को 11 अंकों तक की सटीकता के साथ आणविक जनरेटर का उपयोग करके मापा जाता है।

अनुसंधान के अनुभवजन्य तरीकों में, माप लगभग अवलोकन और तुलना के समान स्थान रखता है। यह एक अपेक्षाकृत प्रारंभिक विधि है, प्रयोग के घटकों में से एक - अनुभवजन्य अनुसंधान की सबसे जटिल और महत्वपूर्ण विधि।

प्रयोग

प्रयोग - अध्ययन के लक्ष्यों के अनुरूप नई परिस्थितियों का निर्माण करके या प्रक्रिया के पाठ्यक्रम को सही दिशा में बदलकर सक्रिय रूप से प्रभावित करके किसी भी घटना का अध्ययन। यह अनुभवजन्य शोध का सबसे जटिल और प्रभावी तरीका है। सबसे सरल अनुभवजन्य विधियों का उपयोग शामिल है - अवलोकन, तुलना और माप। हालांकि, इसका सार विशेष जटिलता, "सिंथेसिस" में नहीं है, बल्कि प्राकृतिक प्रक्रियाओं के दौरान अपने लक्ष्यों के अनुसार प्रयोगकर्ता के हस्तक्षेप में अध्ययन के तहत घटना के एक उद्देश्यपूर्ण, जानबूझकर परिवर्तन में है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विज्ञान में प्रायोगिक पद्धति की स्थापना एक लंबी प्रक्रिया है जो प्राचीन अटकलों और मध्ययुगीन विद्वतावाद के खिलाफ नए युग के उन्नत वैज्ञानिकों के तीव्र संघर्ष में हुई थी। (उदाहरण के लिए, अंग्रेजी भौतिकवादी दार्शनिक एफ। बेकन विज्ञान में प्रयोग का विरोध करने वाले पहले लोगों में से एक थे, हालांकि उन्होंने अनुभव की वकालत की।)

अनुभव को ज्ञान का आधार मानने वाले गैलीलियो गैलीली (1564-1642) को ही प्रायोगिक विज्ञान का संस्थापक माना जाता है। उनके कुछ अध्ययन आधुनिक यांत्रिकी का आधार हैं: उन्होंने जड़ता, मुक्त पतन और एक झुके हुए तल पर पिंडों की गति के नियमों की स्थापना की, आंदोलनों के अलावा, पेंडुलम दोलन के समकालिकता की खोज की। उन्होंने स्वयं 32 गुना आवर्धन के साथ एक दूरबीन का निर्माण किया और चंद्रमा पर पहाड़ों की खोज की, बृहस्पति के चार उपग्रह, शुक्र के पास चरण, सूर्य पर धब्बे। 1657 में, उनकी मृत्यु के बाद, फ्लोरेंटाइन एकेडमी ऑफ एक्सपीरियंस का उदय हुआ, जिसने उनकी योजनाओं के अनुसार काम किया और मुख्य रूप से प्रयोगात्मक शोध करने के उद्देश्य से काम किया। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के लिए प्रयोग के व्यापक अनुप्रयोग की आवश्यकता है। जहां तक ​​आधुनिक विज्ञान का सवाल है, प्रयोग के बिना इसका विकास अकल्पनीय है। वर्तमान में, प्रायोगिक अनुसंधान इतना महत्वपूर्ण हो गया है कि इसे शोधकर्ताओं की व्यावहारिक गतिविधि के मुख्य रूपों में से एक माना जाता है।

अवलोकन पर प्रयोग के लाभ

1. प्रयोग के दौरान, इस या उस घटना का "शुद्ध" रूप में अध्ययन करना संभव हो जाता है। इसका मतलब यह है कि मुख्य प्रक्रिया को अस्पष्ट करने वाले किसी भी प्रकार के "स्कर्ट" कारकों को समाप्त किया जा सकता है, और शोधकर्ता को हमारे लिए ब्याज की घटना के बारे में सटीक ज्ञान प्राप्त होता है।

2. प्रयोग आपको चरम स्थितियों में वास्तविकता की वस्तुओं के गुणों का पता लगाने की अनुमति देता है:

अल्ट्रा-लो और अल्ट्रा-हाई तापमान पर;

उच्च दबाव पर:

विद्युत और चुंबकीय क्षेत्र आदि की भारी तीव्रता पर।

इन परिस्थितियों में काम करने से सामान्य चीजों में सबसे अप्रत्याशित और आश्चर्यजनक गुणों की खोज हो सकती है, और इस प्रकार आप उनके सार में बहुत गहराई से प्रवेश कर सकते हैं। सुपरकंडक्टिविटी नियंत्रण के क्षेत्र से संबंधित चरम स्थितियों के तहत खोजी गई इस तरह की "अजीब" घटना के उदाहरण के रूप में काम कर सकती है।

3. प्रयोग का सबसे महत्वपूर्ण लाभ इसकी दोहराव है। प्रयोग के दौरान, विश्वसनीय डेटा प्राप्त करने के लिए आवश्यक अवलोकन, तुलना और माप, एक नियम के रूप में, जितनी बार आवश्यक हो, किए जा सकते हैं। प्रयोगात्मक विधि की यह विशेषता इसे अनुसंधान में बहुत मूल्यवान बनाती है।

कुछ विशिष्ट प्रकार के प्रयोग प्रस्तुत करते समय प्रयोग के सभी लाभों पर नीचे और अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

प्रायोगिक जांच की आवश्यकता वाली स्थितियां

1. ऐसी स्थिति जब किसी वस्तु के पूर्व अज्ञात गुणों का पता लगाना आवश्यक हो। इस तरह के प्रयोग के परिणाम ऐसे कथन होते हैं जो वस्तु के बारे में मौजूदा ज्ञान का पालन नहीं करते हैं।

एक उत्कृष्ट उदाहरण एक्स-कणों के प्रकीर्णन पर ई. रदरफोर्ड का प्रयोग है, जिसके परिणामस्वरूप परमाणु की ग्रहीय संरचना स्थापित हुई। ऐसे प्रयोगों को शोध कहते हैं।

2. वह स्थिति जब कुछ कथनों या सैद्धांतिक निर्माणों की शुद्धता की जाँच करना आवश्यक हो।
15. सैद्धांतिक अनुसंधान के तरीके। स्वयंसिद्ध विधि, अमूर्तता, आदर्शीकरण, औपचारिकता, कटौती, विश्लेषण, संश्लेषण, सादृश्य।

सैद्धांतिक ज्ञान की एक विशेषता यह है कि ज्ञान का विषय अमूर्त वस्तुओं से संबंधित है। सैद्धांतिक ज्ञान निरंतरता की विशेषता है। यदि अनुभवजन्य ज्ञान की समग्रता को बदले बिना व्यक्तिगत अनुभवजन्य तथ्यों को स्वीकार या खंडन किया जा सकता है, तो सैद्धांतिक ज्ञान में, ज्ञान के व्यक्तिगत तत्वों में परिवर्तन ज्ञान की संपूर्ण प्रणाली में परिवर्तन की आवश्यकता होती है। सैद्धांतिक ज्ञान के लिए भी अनुभूति की अपनी तकनीकों (विधियों) की आवश्यकता होती है, जो परिकल्पनाओं के परीक्षण, सिद्धांतों की पुष्टि करने और एक सिद्धांत के निर्माण पर केंद्रित होती है।

आदर्श बनाना- महामारी संबंधी संबंध, जहां विषय मानसिक रूप से एक वस्तु का निर्माण करता है, जिसका प्रोटोटाइप वास्तविक दुनिया में है। और यह ऐसी विशेषताओं की वस्तु में परिचय द्वारा विशेषता है जो इसके वास्तविक प्रोटोटाइप में अनुपस्थित हैं, और इस प्रोटोटाइप में निहित गुणों का बहिष्करण। इन परिचालनों के परिणामस्वरूप, "बिंदु", "सर्कल", "सीधी रेखा", "आदर्श गैस", "बिल्कुल" की अवधारणाएं काला शरीर» - आदर्श वस्तुओं। एक वस्तु का निर्माण करने के बाद, विषय को वास्तविक जीवन की वस्तु के साथ काम करने का अवसर मिलता है - वास्तविक प्रक्रियाओं की अमूर्त योजनाओं का निर्माण करने के लिए, उनके सार में प्रवेश करने के तरीके खोजने के लिए। I. इसकी क्षमताओं की सीमा है। I. एक विशिष्ट समस्या को हल करने के लिए बनाया गया है। आदर्श से संक्रमण सुनिश्चित करना हमेशा संभव नहीं होता है। अनुभवजन्य पर आपत्ति।

औपचारिक- वास्तविक वस्तुओं के अध्ययन के लिए अमूर्त मॉडल का निर्माण। एफ. संकेतों, सूत्रों के साथ काम करने की क्षमता प्रदान करता है। तर्क और गणित के नियमों के अनुसार दूसरों से कुछ सूत्रों की व्युत्पत्ति बिना अनुभववाद के सैद्धांतिक पैटर्न स्थापित करना संभव बनाती है। वैज्ञानिक अवधारणाओं के विश्लेषण और शोधन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वैज्ञानिक ज्ञान में, कभी-कभी न केवल हल करना असंभव होता है, बल्कि किसी समस्या को तब तक तैयार करना भी असंभव होता है जब तक कि उससे संबंधित अवधारणाओं को स्पष्ट नहीं किया जाता है।

सामान्यीकरण और अमूर्तता- दो तार्किक तकनीकें जो लगभग हमेशा अनुभूति की प्रक्रिया में एक साथ उपयोग की जाती हैं। सामान्यीकरण एक मानसिक चयन है, कुछ सामान्य आवश्यक गुणों का निर्धारण जो केवल वस्तुओं या संबंधों के दिए गए वर्ग से संबंधित हैं। मतिहीनता- यह एक मानसिक अमूर्तता है, सामान्य, आवश्यक गुणों का पृथक्करण, सामान्यीकरण के परिणामस्वरूप, विचाराधीन वस्तुओं या संबंधों के अन्य गैर-आवश्यक या गैर-सामान्य गुणों से और अस्वीकृति (हमारे अध्ययन के ढांचे के भीतर) से उजागर होता है। बाद के। अमूर्तता को सामान्यीकरण के बिना, सामान्य, आवश्यक को उजागर किए बिना, अमूर्त के अधीन नहीं किया जा सकता है। सामान्यीकरण और अमूर्तता का उपयोग अवधारणा निर्माण की प्रक्रिया में, निरूपण से अवधारणाओं में संक्रमण में, और, एक साथ, एक अनुमानी पद्धति के रूप में किया जाता है।

अनुभूति एक विशिष्ट प्रकार की मानवीय गतिविधि है जिसका उद्देश्य आसपास की दुनिया और इस दुनिया में खुद को समझना है। "अनुभूति मुख्य रूप से सामाजिक-ऐतिहासिक अभ्यास, ज्ञान प्राप्त करने और विकसित करने की प्रक्रिया, इसके निरंतर गहनता, विस्तार और सुधार के कारण है।"

सैद्धांतिक ज्ञान, सबसे पहले, घटना के कारणों की व्याख्या है। यह चीजों के आंतरिक अंतर्विरोधों के स्पष्टीकरण, घटनाओं की संभावित और आवश्यक घटना की भविष्यवाणी और उनके विकास की प्रवृत्तियों को निर्धारित करता है।

विधि की अवधारणा (ग्रीक शब्द "मेथोड्स" से - किसी चीज का मार्ग) का अर्थ है वास्तविकता के व्यावहारिक और सैद्धांतिक विकास के लिए तकनीकों और संचालन का एक सेट।

वैज्ञानिक ज्ञान का सैद्धांतिक स्तर तर्कसंगत क्षण की प्रबलता की विशेषता है - अवधारणाएं, सिद्धांत, कानून और अन्य रूप और " मानसिक संचालन"। सैद्धांतिक स्तर वैज्ञानिक ज्ञान में एक उच्च स्तर है। "ज्ञान का सैद्धांतिक स्तर सैद्धांतिक कानूनों के गठन के उद्देश्य से है जो सार्वभौमिकता और आवश्यकता की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, अर्थात। हर जगह और हमेशा कार्य करें।" सैद्धांतिक ज्ञान के परिणाम परिकल्पना, सिद्धांत, कानून हैं।

ज्ञान के अनुभवजन्य और सैद्धांतिक स्तर परस्पर जुड़े हुए हैं। अनुभवजन्य स्तर सैद्धांतिक आधार के आधार के रूप में कार्य करता है। सैद्धांतिक समझ की प्रक्रिया में परिकल्पना और सिद्धांत बनते हैं वैज्ञानिक तथ्य, अनुभवजन्य स्तर पर प्राप्त सांख्यिकीय डेटा। इसके अलावा, सैद्धांतिक सोच अनिवार्य रूप से संवेदी-दृश्य छवियों (आरेख, रेखांकन, आदि सहित) पर निर्भर करती है, जिसके साथ अनुसंधान का अनुभवजन्य स्तर संबंधित है।

औपचारिकता और स्वयंसिद्धता"

सैद्धांतिक स्तर के अनुसंधान के वैज्ञानिक तरीकों में शामिल हैं:

औपचारिककरण सटीक अवधारणाओं या कथनों में सोच के परिणामों का प्रतिबिंब है, अर्थात, अमूर्त गणितीय मॉडल का निर्माण जो वास्तविकता की अध्ययन की गई प्रक्रियाओं के सार को प्रकट करता है। यह कृत्रिम या औपचारिक वैज्ञानिक कानूनों के निर्माण के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। औपचारिकता संकेत औपचारिकता (औपचारिक भाषा) में सार्थक ज्ञान का प्रदर्शन है। उत्तरार्द्ध अस्पष्ट समझ की संभावना को बाहर करने के लिए विचारों की सटीक अभिव्यक्ति के लिए बनाया गया है। औपचारिक रूप से, वस्तुओं के बारे में तर्क संकेतों (सूत्रों) के साथ संचालन के विमान में स्थानांतरित किया जाता है। संकेतों के संबंध वस्तुओं के गुणों और संबंधों के बारे में बयानों को प्रतिस्थापित करते हैं। औपचारिकता वैज्ञानिक अवधारणाओं के विश्लेषण, स्पष्टीकरण और व्याख्या में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। औपचारिकता विशेष रूप से गणित, तर्कशास्त्र और आधुनिक भाषाविज्ञान में व्यापक रूप से उपयोग की जाती है।

अमूर्तता, आदर्शीकरण

अध्ययन के तहत प्रत्येक वस्तु कई गुणों की विशेषता है और अन्य वस्तुओं के साथ कई धागों से जुड़ी हुई है। प्राकृतिक विज्ञान ज्ञान की प्रक्रिया में, अध्ययन के तहत वस्तु के एक तरफ या संपत्ति पर ध्यान केंद्रित करना और उसके कई अन्य गुणों या गुणों से सार निकालना आवश्यक हो जाता है।

अमूर्तता किसी वस्तु का मानसिक चयन है, अन्य वस्तुओं के साथ उसके संबंध से अमूर्तता में, किसी वस्तु की कुछ संपत्ति उसके अन्य गुणों से अमूर्तता में, वस्तुओं का स्वयं वस्तुओं से अमूर्तता में कोई संबंध।

प्रारंभ में, कुछ वस्तुओं के हाथ, आंख, उपकरण और दूसरों से व्याकुलता के चयन में अमूर्तता व्यक्त की गई थी। यह "अमूर्त" शब्द की उत्पत्ति से ही प्रमाणित होता है - लैट से। अमूर्त - हटाने, व्याकुलता। हाँ और रूसी शब्द"विचलित" क्रिया "खींचने के लिए" से आता है।

किसी भी विज्ञान और मानव ज्ञान के सामान्य रूप से उद्भव और विकास के लिए अमूर्त एक आवश्यक शर्त है। सवाल यह है कि में क्या है वस्तुगत सच्चाईसोच के अमूर्त कार्य से अलग है और जिससे सोच विचलित होती है, प्रत्येक विशिष्ट मामले में इसे अध्ययन के तहत वस्तु की प्रकृति और शोधकर्ता के लिए निर्धारित कार्यों के प्रत्यक्ष अनुपात में हल किया जाता है। उदाहरण के लिए, गणित में, कई समस्याओं को उनके पीछे की विशिष्ट वस्तुओं पर विचार किए बिना समीकरणों का उपयोग करके हल किया जाता है - चाहे वे लोग हों या जानवर, पौधे या खनिज। यह गणित की महान शक्ति है, और साथ ही इसकी सीमाएँ भी।

अंतरिक्ष में पिंडों की गति का अध्ययन करने वाले यांत्रिकी के लिए, द्रव्यमान को छोड़कर, पिंडों के भौतिक और गतिज गुण उदासीन होते हैं। I. केप्लर ने ग्रहों के संचलन के नियमों को स्थापित करने के लिए मंगल के लाल रंग या सूर्य के तापमान की परवाह नहीं की। जब लुई डी ब्रोगली (1892-1987) एक कण के रूप में इलेक्ट्रॉन के गुणों और एक तरंग के रूप में संबंध की तलाश कर रहे थे, तो उन्हें इस कण की किसी भी अन्य विशेषताओं में रुचि न रखने का अधिकार था।

अमूर्त विषय में गहराई से विचार की गति है, इसके आवश्यक तत्वों का चयन। उदाहरण के लिए, to दी गई संपत्तिवस्तु को रासायनिक के रूप में देखा गया था, उसे एक व्याकुलता, एक अमूर्तता की आवश्यकता थी। दरअसल, किसी पदार्थ के रासायनिक गुणों में उसके आकार में बदलाव शामिल नहीं होता है, इसलिए रसायनज्ञ तांबे की जांच करता है, जो वास्तव में उससे बना है।

जीवित ऊतक में तार्किक सोचअमूर्तता आपको दुनिया की एक गहरी और अधिक सटीक तस्वीर को पुन: पेश करने की अनुमति देती है जो धारणा की मदद से की जा सकती है।

विश्व के प्राकृतिक विज्ञान ज्ञान की एक महत्वपूर्ण विधि एक विशिष्ट प्रकार के अमूर्तन के रूप में आदर्शीकरण है।

आदर्शीकरण अमूर्त वस्तुओं का मानसिक गठन है जो मौजूद नहीं है और वास्तविकता में संभव नहीं है, लेकिन जिसके लिए वास्तविक दुनिया में प्रोटोटाइप हैं।

आदर्शीकरण अवधारणाओं को बनाने की प्रक्रिया है, जिसके वास्तविक प्रोटोटाइप को केवल अलग-अलग डिग्री के सन्निकटन के साथ ही इंगित किया जा सकता है। आदर्शीकृत अवधारणाओं के उदाहरण: "बिंदु", अर्थात्। ऐसी वस्तु जिसकी न लंबाई, न ऊँचाई, न चौड़ाई; "सीधी रेखा", "वृत्त", "बिंदु विद्युत आवेश", "आदर्श गैस", "बिल्कुल काला शरीर", आदि।

आदर्श वस्तुओं के अध्ययन की प्राकृतिक-विज्ञान प्रक्रिया में आदर्श वस्तुओं की शुरूआत वास्तविक प्रक्रियाओं की अमूर्त योजनाओं का निर्माण करना संभव बनाती है, जो उनके पाठ्यक्रम के पैटर्न में गहरी पैठ के लिए आवश्यक है।

वास्तव में, प्रकृति में कहीं भी "ज्यामितीय बिंदु" (बिना आयामों के) नहीं है, लेकिन एक ज्यामिति के निर्माण का प्रयास जो इस अमूर्तता का उपयोग नहीं करता है, सफलता की ओर नहीं ले जाता है। इसी तरह, "सीधी रेखा", "विमान" जैसी आदर्श अवधारणाओं के बिना ज्यामिति को विकसित करना असंभव है। "गेंद", आदि। गेंद के सभी वास्तविक प्रोटोटाइप में उनकी सतह पर गड्ढे और अनियमितताएं होती हैं, और कुछ गेंद के "आदर्श" आकार (जैसे पृथ्वी) से कुछ हद तक विचलित हो जाते हैं, लेकिन अगर ज्यामिति ऐसे गड्ढों, धक्कों से निपटने लगे और विचलन, वे कभी भी गोले के आयतन का सूत्र प्राप्त नहीं कर सके। इसलिए, हम गेंद के "आदर्श" आकार का अध्ययन करते हैं, और यद्यपि परिणामी सूत्र, जब वास्तविक आंकड़ों पर लागू होता है, जो केवल गेंद की तरह दिखता है, तो कुछ त्रुटि देता है, परिणामी अनुमानित उत्तर व्यावहारिक आवश्यकताओं के लिए पर्याप्त है।