IN դասագրքեր«Երաժշտություն». 1-ին դասարան, հեղինակ Ռիգինա Գ.Ս. Երաժշտություն. 1 Դասարան. Ռիգինա... Համար11 դասհանրակրթականհաստատություններ M: Կրթություն, 2001 G.I. Վորոնինի գիրք Համարուսուցիչները գերմաներեն լեզվի դասագրքին Համար 10-11 դասերհանրակրթականհաստատություններ ...
Գրականության ցանկ 5-րդ «ա» դասարանի համար.
Դասագրքերի ցանկ... դասհանրակրթականհաստատություններ/ A.A.Danilov, L.G.Kosulina, M.Yu.Brandt. - M.: Կրթություն, 2012. Հասարակական գիտություն Կրավչենկո Ա.Ի. Հասարակական գիտություն. 10- 11 Դասարան: Դասագիրք Համարհանրակրթականհաստատություններ ...
Թիվ 815 պետական միջնակարգ դպրոցի Մոսկվա քաղաքի կրթության վարչության Արևմտյան շրջանի կրթական տնօրինություն.
Հիմնական կրթական ծրագիրԵվ մաթեմատիկական վերլուծության սկիզբը. Թեստային թերթեր Համար11 դասհանրակրթականհաստատություններ (պրոֆիլի մակարդակ) 3) Ա.Պ. Էրշովա, ... Մոսկվա, Կրթություն, Սելիվանովա Ն.Ա., Շաշուրինա Ա.Յու. դասագիրքՍելիվանովա Ն.Ա., Շաշուրինա Ա.Յու. ֆրանսերեն. ...
Նախակրթարան (1)
2004 թ Ռուսաց լեզու Ռուսաց լեզու 6 Դասարան. U դասագիրքՀամար 6 դասհանրակրթականհաստատություններ/Մ.Տ. Բարանովը, Տ.Ա. Լադիժենսկայա, Լ.Ա. Տրոստենցովան և ուրիշներ ... ծրագիր հանրահաշիվ և վերլուծության սկզբունքներ Համար11 դասհավելվածներով (Մորդկովիչ Ա.Գ. դասագրքին) ...
Պետբյուջետային ուսումնական հաստատության թիվ 1266 միջնակարգ դպրոցի ուսումնական գործընթացի ուսումնամեթոդական աջակցություն 2012-2013 ուս.
Ուսումնական և մեթոդական աջակցությունԹեստեր Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ. 6 Դասարան:y դասագիրքԱ.Ա. Դանիլովա, Լ.Գ. Կոսուլինա «... Համարհանրակրթականհաստատություններ. Աշխարհագրություն. 6- 11 դասեր/ կազմեց՝ Վ.Ի. Սիրոտին - Մ.: Բուստարդ, 2004 Ռուսաստանի աշխարհագրություն. դասագիրք Համար 8-9 դասերհանրակրթականհաստատություններ ...
Նյութերի որոնում
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 20.
ՔԱՂԱՔԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ.
Վարժություն 1. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
«Ժողովրդավարությունը պետության քաղաքական կազմակերպման ձև է, որը հիմնված է ժողովրդին որպես ________ (A) աղբյուր ճանաչելու վրա, նրա իրավունքը՝ մասնակցելու հանրային գործերի լուծմանը՝ իրավունքների և ազատությունների լայն շրջանակի հետ միասին: Ժողովրդավարության կարևոր հատկանիշը մարդու իրավունքների և ազատությունների և ________(B) հարգանքի երաշխիքն է։ Ժողովրդավարության մյուս կարևոր հատկանիշը տարբեր արտահայտվելու հնարավորությունն է Քաղաքական հայացքներ- ________(IN): Տարբերություն կա ուղղակի ժողովրդավարության և ________(D) միջև: Ուղղակի (անմիջական) ժողովրդավարության ինստիտուտը ________(D): Տվյալ դեպքում ________(Ե) ինքը, առանց միջնորդների, անում է այս կամ այն լուծում».
Տերմինների ցանկ.
1) քաղաքական բազմակարծություն
2) ներկայացուցիչ
3) օտարերկրացի
4) իշխանություն
5) մարդիկ
6) գործադիր
7) հանրաքվե
8) քաղաքացի
9) ինքնիշխանություն
Առաջադրանք 2.
«Յուրաքանչյուր ___________ (Ա)-ի նպատակը իշխանությունն է՝ ազդեցությունը դրա վրա կամ մասնակցությունը դրան: Սակայն իշխանության բովանդակությունն ինքնին չի պարունակվում։ Իշխանությունն այն գործադրողների փոխազդեցությունն է այն բանի հետ, ինչը միասին կազմում է ___________(B), որտեղ այն իրականացվում է: Նրանց փոխազդեցության արդյունքում տեղի է ունենում գործունեության, ___________(B), արժեքների և տեղեկատվության փոխանակում: Հետևաբար, իշխանությունը կարելի է հասկանալ նրա կապի միջոցով, ինչը իշխանություն չէ: Ընդ որում, ոչ միայն իշխանությունն է ազդում սոցիալական միջավայրի վրա, այլեւ միջավայրն է ազդում իշխանության վրա։ Փոխադարձ ազդեցությունը կարող է ունենալ իշխանության և շրջակա միջավայրի միջև ուղղակի փոխազդեցության բնույթ՝ հիմնված ___________(D) իրականացման վրա: Օրինակ՝ պետությունը, որպես իշխանության կրող և սուբյեկտ, տնօրինում է հասարակության գործերը, ապահովում օրինականությունն ու կարգուկանոնը, իսկ քաղաքացիները ճանաչում են իշխանությունների կայացրած ___________(Դ) որոշումները և կատարում դրանք։ Հետևաբար, կառավարության և հասարակության փոխազդեցությունը որոշում է ___________(E) սոցիալական համակարգ, սա կայունություն և դինամիկա է»։
Տերմինների ցանկ.
1) մարդու գործունեություն
3) օրինականությունը
4) քաղաքական գործընթաց
6) փոփոխությունների բնույթը
7) քաղաքական դերեր
8) քաղաքական մասնակցություն
9) ռեսուրսներ
Առաջադրանք 3. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր (արտահայտություններ): Ընտրեք բառերի (արտահայտությունների) ցանկից, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
« Քաղաքական մշակույթորպես անհատի, խմբի և հասարակության միջև հարաբերությունների տեսակ ներառում է կողմնորոշման երեք մակարդակ դեպի տարբեր ___________ (A):
Վերաբերմունքի առաջին մակարդակն արտահայտվում է քաղաքացիների ընկալումներում առաջնորդների, էլիտաների, ինստիտուտների և արժեքների մասին, որոնք որոշում են նրանց վարքագիծը: Երբ քաղաքական համակարգը լեգիտիմ է և ի վիճակի է արդյունավետորեն արձագանքել ___________-ին (B), քաղաքացիներն իրենց պարտավորված են զգում հետևել իր ինստիտուտների հեղինակավոր թելադրանքին:
Կողմնորոշման երկրորդ մակարդակը վերաբերմունքն է ընթացիկ քաղաքական կուրսի նկատմամբ. արդյո՞ք ___________ (B) համընկնում է ձեր ակնկալիքների հետ և ի՞նչ պատկերացումներ ունեք քաղաքականության մեջ ձեր սեփական դերի մասին: Հարցին, թե կառավարման որ համակարգն է ավելի լավ հաղթահարում առկա խնդիրներն ու մարտահրավերները, ակնկալիքների բովանդակությունն է: հանրային քաղաքականություն. Միևնույն ժամանակ, քաղաքականության մեջ քաղաքացիների ___________ (D)-ը կարող է տարբեր լինել՝ ակտիվ մասնակիցներ, իշխանություններին պասիվ ենթարկվող քաղաքացիներ, քաղաքականությունից դուրս մնացած մարդիկ։
Երրորդ մակարդակը վերաբերմունքն է ___________ (Դ) քաղաքականության նկատմամբ, որտեղ կառավարության գործունեության գնահատման հիմնական չափանիշը ___________ (E) երաշխիքներն են և բնակչության բարեկեցության աճը»:
Տերմինների ցանկ.
1) կառավարության գործողությունները
2) մեթոդներ
3) քաղաքական հակամարտություն
4) փոփոխվող կարիքները
5) հասարակություն
7) ներառումը
8) քաղաքական օբյեկտներ
9) արդյունքները
Առաջադրանք 4.
_____________(A)-ի օգնությամբ օրինականորեն կազմակերպվում և գործում է իրավունքի գերակայությունը՝ պետական մարմինները գործում են իրենց _________________(Բ) շրջանակներում՝ առանց միմյանց փոխարինելու. հաստատվում է փոխադարձ վերահսկողություն, _________________ (B), հավասարակշռություն հարաբերություններում պետական մարմիններիրականացնում է օրենսդրական, գործադիր և _________________(Գ). Իշխանությունների տարանջատման սկզբունքը օրենսդիրի, գործադիրի և դատականի նշանակում է, որ իշխանություններից յուրաքանչյուրը գործում է ինքնուրույն և չի միջամտում __________________ (D) մյուսին: Երբ այն հետևողականորեն իրականացվում է, բացառվում է այս կամ այն կառավարության կողմից մյուսի լիազորությունները յուրացնելու ցանկացած հնարավորություն։ Իշխանությունների տարանջատման սկզբունքը կենսունակ է դառնում, եթե այն ուղեկցվում է նաև _____________________ (E) լիազորությունների համակարգով։ Նման համակարգը վերացնում է մի իշխանության լիազորությունները մյուսի կողմից յուրացնելու ցանկացած հիմք և ապահովում պետական մարմինների բնականոն գործունեությունը։
Տերմինների ցանկ.
1) «ստուգումներ և մնացորդներ»
2) իրավասությունը
3) բնական իրավունք
4) իշխանությունների տարանջատում
5) իմպիչմենտ
6) դատական իշխանություն
7) լիազորություններ
8) հավասարակշռություն
9) կասեցման վետո
Առաջադրանք 5. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
« Նախագահական հանրապետությունբնութագրվում է _____(Ա) ղեկավարի և գործադիր իշխանության ղեկավարի լիազորությունների նախագահի ձեռքում։ Նման հանրապետությունում վարչապետի պաշտոն, որպես կանոն, գոյություն չունի։ Երկրի նախագահն ընտրվում է արտախորհրդարանական կարգով՝ կա՛մ հանրաճանաչ ________(B) (ինչպես, օրինակ, Արգենտինայում), կա՛մ ընտրական քոլեջով (ինչպես, ասենք, ԱՄՆ-ում)։ Սա ապահովում է նախագահի աղբյուր________(B) անկախությունը խորհրդարանից: Նախագահը նաև իրավունք ունի_______(G) խորհրդարանական որոշումների առնչությամբ. նա կարող է վերադառնալ վերանայման ամենաբարձր Օրենսդիր մարմինցանկացած______(D): Բայց եթե խորհրդարանը երկրորդ անգամ կողմ քվեարկի, երկու պալատների 2/3-ի որակյալ մեծամասնությամբ, ապա նախագիծը դառնում է օրենք և ձեռք է բերում _________ (E)՝ անկախ նախագահի կարծիքից: Նախագահն իրավունք չունի ցրել խորհրդարանը»։
Տերմինների ցանկ.
1) իրավաբանական ուժ
2) իշխանություն
3) կասեցնող վետո
4) հաշիվ
5) պետական
6) կառավարման ձևը
8) քաղաքականություն
9) օրենսդրական
Առաջադրանք 6. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
«Օրենքի գերակայությունը, թերեւս, ամենամեծ քաղաքական ձեռքբերումն է համաշխարհային պատմության մեջ։ Եվ քանի որ առանց օրենքի գերակայությունմենք չէինք ապրի ______(Ա) պայմաններում, մենք պետք է պաշտպանենք դրա սկզբունքները:
Տնտեսական, սոցիալական և իրավական դաշտերում լիբերալիզմի իրականացման որոշիչ պայմանը պետության և ________(B) միջև տարբերակումն է։
Լիբերալ դեմոկրատիան անհնար է պատկերացնել առանց ընդունակ հասարակության։ Դրա նախադրյալը _____(B) է՝ որպես տարբեր կարծիքների և շահերի արտահայտում: Վեճը իմաստ ունի, քանի դեռ կա համայնքի ինչ-որ ձև: Հակառակ դեպքում, վեճերը վառում են ավելի բարդ ____(G), որը կարող է կործանել և ոչնչացնել հասարակությունը:
Լիբերալ պետությունը որոշումներ է կայացնում սահմանված____(Դ)._____(Ե) քաղաքացիին համապատասխան՝ ճանաչել ճիշտ և սահմանված կարգով կայացված որոշումները, նույնիսկ եթե դրանք համարում է ոչ ճիշտ...»:
Տերմինների ցանկ.
1) համակարգ
2) հասարակություն
3) ընթացակարգը
4) մասնավոր սեփականություն
5) բազմակարծություն
6) կարիք
7) կոնֆլիկտներ
8) ազատություն
9) պարտականություն
Առաջադրանք 7. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
«____ (A) կառավարման ձև է, որի դեպքում պետության ղեկավարը ____ (B) է և փոխարինելի, և նրա իշխանությունը համարվում է բխող ընտրազանգվածից կամ ներկայացուցչական մարմնից:
Եթե _____ (B) ընտրվում է անկախ խորհրդարանից և հանդիսանում է պետության և կառավարության ղեկավար, ապա այս ձևըկառավարությունը սահմանվում է որպես ____(D) հանրապետություն: Նախագահն ինքն է նշանակում ____(Դ) և ղեկավարում նրա գործունեությունը: Այս հանրապետությունում նախագահը չի կարող լուծարել ____ (E) և նրա ստորին պալատը և չի կարող դիմանալ անվստահության քվեին: Խորհրդարանն ունի ընդունված օրենքների և բյուջեի հաստատման միջոցով սահմանափակելու նախագահի և կառավարության գործողությունները, իսկ որոշ դեպքերում կարող է պաշտոնանկ անել նախագահին (սահմանադրության խախտում, հանցագործություն):
Տերմինների ցանկ.
1) խառը
2) նախագահ
3) հանրապետություն
4) ժողովրդական
5) խորհրդարան
6) օրենսդրական
7) կառավարություն
8) ընտրված
9) նախագահական
Առաջադրանք 8. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր (արտահայտություններ):
«Քաղաքական վերնախավը քաղաքականության __________(Ա)-ից մեկն է։ Այն դասակարգվում է որպես __________(B) ինստիտուցիոնալ բաղադրիչ: Սա հասարակության մեջ իշխանություն իրականացնող անձանց նեղ շրջանակ է։ __________(B)-ում ընդունված է այս սոցիալական շերտը բաժանել երկու խմբի։ Առաջինը հիմնված է հողի սեփականության, __________(G), կրոնի, ծագման վրա և հետևաբար վերաբերում է. ավանդական տեսակ. Երկրորդ, ժամանակակից խմբի հիմքը քաղաքական գիտելիքներն են, փորձը, __________ (Դ) հասարակական կյանքի հարցերում։ Առաջին խմբի մեջ մտնելը դժվար է, մարդկանց հիմնական __________(E) ընտրությունը նրանց աշխատասիրությունն ու անձնական նվիրվածությունն է: Երկրորդ խմբի անդամներն էլ են կարգավորում նոր դեմքերի ներս մտնելու գործընթացը, բայց հիմնական պահանջը պրոֆեսիոնալիզմն է»։
Տերմինների ցանկ.
1) հարստություն
2) օբյեկտ
3) իրավասությունը
4) չափանիշ
5) առարկա
6) տնտեսագիտություն
7) հասարակության քաղաքական համակարգը
8) սոցիալական կառուցվածքըհասարակությունը
9) քաղաքագիտություն
Առաջադրանք 9. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
«Ամերիկացի քաղաքագետ Մ.Գ. Հերմանը փորձեց բացահայտել այն գործոնները, որոնք ազդում են քաղաքական ____(A) բնույթի վրա: Դրանք ներառում են՝ քաղաքական ____(B), ճնշման և սթրեսի արձագանք, ___(C), ոճ, նախկին փորձ, հանգամանքներ, որոնցում մարդը հայտնվել է առաջնորդի դիրքում: Այս գործոնների ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս համեմատաբար տալ ամբողջական նկարագրությունըքաղաքականություն։
IN հանրային գիտակցությունըկազմվում է այս կամ այն որոշակի ___(G). քաղաքական գործիչ, կոչ է արել նրա կերպարը։ Այն կարող է առաջանալ ____(D), առանց գործչի կամ նրա կողմնակիցների հատուկ ջանքերի: Այնուամենայնիվ, ____(E)-ը հաճախ ստեղծվում է քաղաքական գործչի և նրան աջակցող խմբի ջանքերով: Միևնույն ժամանակ ուշադրություն է հրավիրվում անհատականության այն գծերի վրա, որոնք համապատասխանում են զանգվածների ակնկալիքներին, իսկ այն գծերը, որոնք կարող են բացասաբար ընկալվել, դիմակավորված են»։
Տերմինների ցանկ.
1) շարժառիթ
2) պատկեր
3) առաջնորդ
5) նպատակաուղղված
6) ինքնաբուխ
7) համոզմունքներ
8) պատկեր
9) հեղինակություն
Առաջադրանք 10. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
«Ներկայացուցիչ հիմնարկների և ընտրված պաշտոնյաների ընտրության, ինչպես նաև քվեարկության արդյունքների որոշման կարգը կոչվում է ընտրական ___(Ա): Կառուցվածքային բաղադրիչներն են՝ 1) ընտրական ___(Բ)՝ ընտրությունների անցկացման կարգի իրավական նորմերի ամբողջություն. 2) ընտրական ____(B) – ընտրական գործընթացում գործողությունների ամբողջություն: Որոշ քաղաքագետներ, նշված տարրերի հետ մեկտեղ, կուսակցական համակարգը դասակարգում են որպես կառուցվածքային բաղադրիչներ, ինչպես նաև քաղաքական ____(G):
Միջազգային քաղաքական պրակտիկան մշակել է մի քանի տեսակի ընտրական համակարգեր։ Ընտրությունների արդյունքների որոշման համակարգը, ըստ որի ընտրվում է ձայների օրինական մեծամասնություն ստացած թեկնածուն, կոչվում է ____(D): Կուսակցությունների և շարժումների ներկայացվածության համակարգը, որը հիմնված է այն փաստի վրա, որ յուրաքանչյուր կուսակցություն ներկայացուցչական մարմնում (խորհրդարանում) ստանում է մի շարք մանդատներ՝ ընտրություններում իր թեկնածուներին տրված ձայների քանակին համամասնորեն, կոչվում է ____(E): Քաղաքագետներն ընդգծում են, որ կատարյալ չկա ընտրական համակարգ, ինչպես նաև կատարյալ ժողովրդավարություն»։
Տերմինների ցանկ.
1) համամասնական
2) համակարգ
3) խառը
4) գործընթաց
5) քարոզարշավ
6) ճիշտ
7) մեծամասնություն
8) ավանդույթներ
9) գաղափարախոսություն
Առաջադրանք 11. Կարդացեք ստորև բերված տեքստը, որում բացակայում են մի շարք բառեր: Ցանկից ընտրեք այն բառերը, որոնք պետք է տեղադրվեն բացերի փոխարեն:
______ (Ա) համակարգը բաղկացած է ազդեցության նույն կարգի երեք կամ ավելի քաղաքական կուսակցություններից: Նրանցից ոչ մեկը չունի բավարար աջակցություն ______-ից (B) և չի կարողանում հաղթել _______ (C) և կազմել ______ (D)՝ առանց կոալիցիայի միանալու: Բազմակուսակցական համակարգը որոշակի թերություններ ունի. Այն պակաս կայուն է, իսկ նրա ստեղծած կառավարությունները նույնպես անկայուն են։ Կոալիցիոն գործընկերների միջև տարաձայնությունները միշտ չէ, որ նպաստում են _______ (D) և օրինական կառավարության ստեղծմանը: Փոխզիջումների որոնում կառավարության ձևավորման և ընդունման ժամանակաշրջաններում կարևոր որոշումներկարող է հանգեցնել կոնֆլիկտների և նույնիսկ դրա պառակտման կամ ______ (E): Բացի այդ, շատ ժամանակ և գումար է պահանջվում տարբեր հարցերի համակարգման համար:
Տերմինների ցանկ.
1) ընտրող
2) տարրալուծում
3) արդյունավետ
4) ընտրություններ
5) դատարան
6) բազմակուսակցական
7) առավելություն
8) պետական
9) կառավարություն
Մանրամասն լուծում § 25-րդ պարբերություն սոցիալական ուսումնասիրություններում 11-րդ դասարանի աշակերտների համար, հեղինակներ Լ.Ն. Բոգոլյուբովը, Ն.Ի. Գորոդեցկայա, Լ.Ֆ. Իվանովա 2014 թ
Հարց 1. Էլիտաները՝ իրականությո՞ւն, թե՞ առասպել։ Կա՞ տարբերություն «մենեջեր» և «քաղաքական առաջնորդ» հասկացությունների միջև։ Լիդերներ ծնվե՞լ են, թե՞ ստեղծվել:
Էլիտա - սոցիոլոգիայի և քաղաքագիտության մեջ - կառավարման և տնտեսագիտության մեջ բարձր պաշտոններ զբաղեցնող մարդկանց մի շարք: Էլիտան կայուն համայնք է խորը կապերդրա անդամները, ովքեր ունեն ընդհանուր շահեր և հասանելիություն իրական իշխանության լծակներին։
Յուրաքանչյուր էլիտա իրականացնում է հասարակության կառավարման գործառույթներ, ինչպես նաև կարգավորում է վարքի նոր մոդելների (կարծրատիպերի) մշակումը պարադիգմային տեղաշարժերի պայմաններում։ հասարակական կյանքը, ինչը թույլ է տալիս այս հասարակությանը հարմարվել փոփոխություններին միջավայրըկամ էթնիկ լանդշաֆտում: Միևնույն ժամանակ, կառուցվածքային առումով, վերնախավը կարող է բաց լինել արտաքին ազդեցության համար («ժողովրդավարության ուժ») կամ ամբողջովին փակ լինել արտաքին միջամտությունից («ավտորիտար հասարակություն»):
Առաջնորդը անձի պաշտոնական կարգավիճակն է (պաշտոնը), որը պարտավոր է ազդել ուրիշների (ենթակաների) վրա այնպես, որ նրանք կատարեն իրենց հանձնարարված աշխատանքը։
Քաղաքական առաջնորդը քաղաքական գործընթացի ցանկացած մասնակից է, ով ակտիվորեն ազդում է դրա վրա՝ խթանելով սոցիալական խմբին կամ ամբողջ հասարակությանը հասնել որոշակի նպատակների:
Առաջնորդները չեն ծնվում, այլ ստեղծվում են:
Հարցեր և առաջադրանքներ փաստաթղթի համար
Առաջնորդության սահմանման բազմաթիվ մեթոդների ուսումնասիրությունը բացահայտում է չորս մոտեցում.
Առաջին մոտեցումն այն է, որ առաջնորդը սահմանում է նպատակներ և ուղղություն է տալիս իր հետևորդներին, խոստումներ տալիս և իրականացնում դրանք: Առաջնորդության այս մոտեցման մեջ ուշադրությունը կենտրոնանում է առաջնորդի և նրա վրա բնավորության գծերը. Իմանալով, թե ով է տվյալ ղեկավարը և որոնք են նրա ռազմավարության նպատակները, մենք կարող ենք բնութագրել, թե ինչպես է նա կատարում իր ղեկավարության դերը: Հենց առաջնորդի այս կերպարից էլ աճեց «մեծ մարդու» գաղափարը և նրա առաջնորդական դերին հատուկ մոտեցումը:
Երկրորդ մոտեցման կողմնակիցները ղեկավարին ընկալում են որպես «շրջիկ վաճառող»: Այս դեպքում ղեկավարությունը ներառում է ուշադիր լինել մարդկանց կարիքների նկատմամբ և օգնել նրանց բավարարել այդ կարիքները: Մարդկանց կարիքների և ցանկությունների նկատմամբ զգայուն լինելը նույնքան կարևոր է, որքան կարողանալը համոզել մարդկանց, որ դուք կարող եք օգնել նրանց: Այս տեսակետի համաձայն, այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում, կախված է առաջնորդի և նրա հետևորդների հարաբերություններից:
Առաջնորդության երրորդ մոտեցումն այն է, որ առաջնորդը դիտվում է որպես «խամաճիկ», այսինքն՝ առաջնորդը վերահսկվում և լիազորվում է իր կողմնակիցների կողմից, որոնք քաշում են թելերը և ստիպում առաջնորդին շարժվել: Առաջնորդը խմբի գործակալն է, որն արտացոլում է նրա նպատակները և աշխատում նրա անունից: Հասկանալու համար, թե ինչպես այս դեպքումառաջնորդի դերը, անհրաժեշտ է ուսումնասիրել հետևորդների ակնկալիքներն ու նպատակները:
Առաջնորդության չորրորդ մոտեցումն այն է, որ առաջնորդը դիտվում է որպես «հրշեջ»: Այս դեպքում Առաջնորդության դերն առաջանում է ի պատասխան այն ամենի, ինչ կատարվում է շրջապատող իրականության մեջ: Հետևաբար, ուսումնասիրելով շրջապատող իրականությունը, որում առաջանում է առաջնորդության ֆենոմենը, մենք կարող ենք հասկանալ դրա բնույթը: Շրջապատող իրականությունը ստեղծում է պահանջարկ, խոչընդոտներ և հնարավորություններ բացում առաջնորդի և նրա հետևորդների համար:
Եթե փողոցում հարցում անեք, հավանաբար... կգտնեք, որ ուժեղ քաղաքական առաջնորդի ակնկալիքները կներառեն նրա նկատմամբ բոլոր չորս մոտեցումները: Այդպիսի ղեկավարը պետք է ունենա հեռատեսության շնորհ, բայց միևնույն ժամանակ պետք է զգայուն լինի իր հետևորդների ցանկությունների նկատմամբ և կարողանա ստիպել նրանց աշխատել իրենց համոզմունքների համար՝ համապատասխան պահին գործելու համար:
Հարց 1. Ո՞ր հատկանիշներն են բնութագրում առաջնորդին որպես «մեծ մարդ»:
Առաջնորդը նպատակներ է դնում և ուղղություն է տալիս իր հետևորդներին, խոստումներ տալիս նրանց և իրականացնում դրանք: Առաջնորդության այս մոտեցման մեջ ուշադրությունը կենտրոնանում է առաջնորդի և նրա բնութագրերի վրա: Իմանալով, թե ով է տվյալ ղեկավարը և որոնք են նրա ռազմավարության նպատակները, մենք կարող ենք բնութագրել, թե ինչպես է նա կատարում իր ղեկավարության դերը:
Հարց 2. Նշե՛ք այն հատկանիշները, որոնք նշել է փաստաթղթի հեղինակը, որոնք բնորոշ են որպես «շրջիկ վաճառող» ընկալվող առաջնորդին:
Այս դեպքում ղեկավարությունը ներառում է ուշադիր լինել մարդկանց կարիքների նկատմամբ և օգնել նրանց բավարարել այդ կարիքները: Մարդկանց կարիքների և ցանկությունների նկատմամբ զգայուն լինելը նույնքան կարևոր է, որքան կարողանալը համոզել մարդկանց, որ դուք կարող եք օգնել նրանց:
Հարց 3. Ի՞նչն է բնութագրում առաջնորդին, որը դիտվում է որպես «խամաճիկ»:
Առաջնորդության երրորդ մոտեցումն այն է, որ առաջնորդը դիտվում է որպես «խամաճիկ», այսինքն՝ առաջնորդը վերահսկվում և լիազորվում է իր կողմնակիցների կողմից, որոնք քաշում են թելերը և ստիպում առաջնորդին շարժվել: Առաջնորդը խմբի գործակալն է, որն արտացոլում է նրա նպատակները և աշխատում նրա անունից:
Հարց 4. Ինչո՞վ է տարբերվում «հրշեջ» կոչվող ղեկավարի գործունեությունը:
Այս դեպքում Առաջնորդության դերն առաջանում է ի պատասխան այն ամենի, ինչ կատարվում է շրջապատող իրականության մեջ: Հետևաբար, ուսումնասիրելով շրջապատող իրականությունը, որում առաջանում է առաջնորդության ֆենոմենը, մենք կարող ենք հասկանալ դրա բնույթը: Շրջապատող իրականությունը ստեղծում է պահանջարկ, խոչընդոտներ և հնարավորություններ բացում առաջնորդի և նրա հետևորդների համար:
Հարց 5. Մ. Ջ. Հերմանի նկարագրած քաղաքական առաջնորդներից ո՞րն է Ձեր տեսանկյունից նախընտրելի: Ինչո՞ւ։
Ուժեղ քաղաքական առաջնորդի ակնկալիքները կներառեն նրա նկատմամբ բոլոր չորս մոտեցումները։ Այդպիսի ղեկավարը պետք է ունենա հեռատեսության շնորհ, բայց միևնույն ժամանակ պետք է զգայուն լինի իր հետևորդների ցանկությունների նկատմամբ և կարողանա ստիպել նրանց աշխատել իրենց համոզմունքների համար՝ համապատասխան պահին գործելու համար:
Հարց 6. Համաձա՞յն եք այդ ակնկալիքներին հասարակ մարդիկկներառի՞ բոլոր չորս մոտեցումները: Պատճառեք ձեր տեսակետը:
Իհարկե, յուրաքանչյուր պաշտոն ունի իր դրական և բացասական կողմերը՝ կապված առաջնորդ հասկացության հետ։ Հետեւաբար, եթե դուք համատեղեք բոլոր տեսակի ղեկավարության հատկանիշները, դուք կստանաք բացարձակապես նոր հայեցակարգառաջնորդություն և մարդու մոդել, որին հարցվողները կցանկանային հետևել գաղափարով կամ համոզմունքով:
Հարց 7. Համեմատե՛ք փաստաթղթում տրված դասակարգումը պարբերությունում ներկայացվածների հետ: Ո՞ր դասակարգումն է առավել կարևոր քաղաքական առաջնորդությունը հասկանալու համար: Պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:
Սկզբունքորեն, Վեբերի և Հերմանի առաջնորդության դասակարգումները կազմով շատ նման են։ Մեր օրերում Հերմանի առաջնորդության տիպաբանությունն ավելի համահունչ է իրականությանը։
Նախ՝ սրանք բուռն քաղաքական գործընթացներ են և հասարակության մեջ տեղի ունեցող փոփոխություններ։ Ժամանակակից առաջնորդը պետք է արագ կողմնորոշվի հասարակության արագ փոփոխվող իրավիճակում և կանխատեսի խնդրի ընթացքը մոտ ապագայում:
Երկրորդ, դրանք թե՛ առանձին խմբերի, թե՛ ամբողջ պետությունների գաղափարական և քաղաքական դաշտի տարբերություններ են։ Այս միջավայրում կարևոր են ոչ այնքան առաջնորդի գաղափարական որակները, որքան նրա խարիզման և մարդկանց միտքը գրավելու կարողությունը: Նման որակները հաճախ համապատասխանում են հրշեջ ղեկավարներին և առաջիններին, որոնք նկարագրված են այս տեքստում:
Այսպիսով, Հերմանի տիպաբանությունը տալիս է քաղաքական առաջնորդների որակների ավելի ճշգրիտ և համապարփակ գնահատական, քան ցանկացած այլ:
ԻՆՔՆԱԹՍՏՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑԵՐ
Հարց 1. Ի՞նչ է քաղաքական վերնախավը:
«Էլիտա» բառը ֆրանսիական ծագում ունի, բառացի նշանակում է «լավագույն», «ընտրված»: IN լայն իմաստովօգտագործվում է հասարակության կամ դրա որևէ մասի լավագույն ներկայացուցիչներին հղում կատարելիս։
Քաղաքական լեզվով օգտագործվում է քաղաքական վերնախավ հասկացությունը, որը նշանակում է մի խումբ կամ խմբեր, որոնք առանձնանում են հասարակության մնացած մասից ազդեցությամբ, արտոնյալ դիրքով և հեղինակությամբ, որոնք ուղղակիորեն և համակարգված ներգրավված են օգտագործման հետ կապված որոշումներ կայացնելիս: պետական իշխանությունկամ ազդեցություն դրա վրա:
Քաղաքագետների մեծ մասը, չնայած մոտեցումների տարբերությանը, ուշադրություն է դարձնում քաղաքական վերնախավի հիմնական հատկանիշին՝ պատկանելությունը մարդկանց խմբին, ովքեր մշտապես ազդում են քաղաքական որոշումների կայացման վրա։ Ենթադրվում է, որ ին տարբեր երկրներՔաղաքական վերնախավում ընդգրկված են պետությունների և կառավարությունների ղեկավարներ, նախարարներ, խորհրդարանի պալատների ղեկավարներ, խորհրդարանական խմբակցությունների և հանձնաժողովների ղեկավարներ, քաղաքական կուսակցությունների առաջնորդներ, տարածաշրջանային առաջնորդներ (վարչակազմերի ղեկավարներ, օրենսդիր ժողովների նախագահներ, տարածաշրջանի կուսակցական ղեկավարներ), ղեկավարներ։ Հասարակական-քաղաքական խոշոր կազմակերպությունների, քաղաքական վերլուծության կենտրոնների և այլն: Տասնյակ միլիոնավոր քաղաքացիներ ունեցող երկրում քաղաքական վերնախավը կարող է լինել մի քանի հարյուր կամ (օգտագործելով նրան պատկանելու այլ նշաններ) մի քանի հազար մարդ:
Հարց 2. Ո՞ր էլիտար խմբերն են ազդում քաղաքական որոշումների կայացման վրա:
Ընդ որում, ճանաչվում է, բացի քաղաքականից, այլ էլիտաների առկայությունը, որոնք ք տարբեր պայմաններկարող է ազդել նաև քաղաքականության վրա։ Սա առաջին հերթին տնտեսական էլիտան է (խոշորագույն կորպորացիաների սեփականատերեր, բանկեր, բիզնես ասոցիացիաների ղեկավարներ և այլն): Որոշակի հանգամանքներում տնտեսական և քաղաքական իշխանությունհանգեցնում է օլիգարխիկ կառավարման. Միջազգային սրված լարվածության պայմաններում ռազմական էլիտայի ազդեցությունը մեծանում է։ Իսկ ռազմական հեղաշրջման դեպքում իշխանությունը վերցնում է ռազմական վերնախավը։
IN որոշակի ժամանակահատվածներմեծանում է տեղեկատվական էլիտայի (մեծ տպաքանակով թերթերի ու ամսագրերի, ռադիոյի և հատկապես էլեկտրոնային լրատվամիջոցների սեփականատերեր և խմբագիրներ) ազդեցությունը. ԶԼՄ - ները, առաջատար քաղաքական մեկնաբաններ)։ Քաղաքական որոշումների կայացման վրա ազդելու հնարավորություն ունի նաև վարչական վերնախավը (պետական ապարատում բարձր պաշտոններ զբաղեցնող պաշտոնյաներ), որը պատասխանատու է քաղաքական առաջնորդների համար փաստաթղթեր պատրաստելու համար։ Որոշակի հարցերի լուծման վրա կարող է ազդել նաև գիտական վերնախավը (առաջատար գիտնականներ, խոշոր գիտական կենտրոնների ղեկավարներ), ովքեր գիտելիք ունեն համապատասխան խնդիրների վերաբերյալ։
Երբ գոյություն ունի տարբեր մոտեցումներքաղաքագիտությունը ճանաչում է իշխող վերնախավի իրականությունն ու ակտիվ դերը՝ ազդելով կառավարության որոշումների ընդունման վրա։ Քաղաքագետները սա բացատրում են.
Մարդկանց հոգեբանական, սոցիալական և ինտելեկտուալ անհավասարություն;
Բնակչության լայն շերտերի քաղաքական պասիվությունը.
Պրոֆեսիոնալ կառավարչական աշխատանքի սոցիալական նշանակությունը;
Կառավարման գործունեության կողմից առաջարկվող արտոնություններ ստանալու հնարավորությունները:
Ընդգծելով ժամանակակից քաղաքական էլիտայի պրոֆեսիոնալ բիզնես որակների արժեքը՝ հետազոտողները նշում են, որ այդ որակները պարտադիր չէ, որ զուգակցվեն այլ առավելությունների հետ, այդ թվում՝ բարոյական։ Եթե որոշ մարդկանց մոտ իշխանության մտնելը կապված է ընդհանուր բարօրությանը ծառայելու ցանկության հետ, ապա մյուսների մոտ հաճախ առաջին պլան են մղվում եսասիրական դրդապատճառները։
Հարց 3. Ինչպե՞ս է համալրվում քաղաքական վերնախավը։
Քաղաքագիտության մեջ տարբերակում են փակ և բաց ընտրության համակարգերը։ Ավանդական, ավտորիտար-բռնապետական և տոտալիտար քաղաքական համակարգերին բնորոշ փակ համակարգում ընտրությունն իրականացվում է բարձրաստիճան ղեկավարների նեղ շրջանակի կողմից։ Սա հաշվի է առնում նորակոչիկների տարիքը, կրթությունը, նրանց հաջողակ կարիերավրա ստորին հարկերըպետական ապարատ. Նման համակարգը հանգեցնում է վերնախավի անջատմանը ժողովրդից՝ վերածելով այն արտոնյալ կաստայի։ Ժողովրդավարական պետություններին բնորոշ բաց համակարգը բնութագրվում է մեծ արժեքտարբեր պետական մարմինների ընտրություններ, սոցիալական ցանկացած շերտից մարդկանց առաջխաղացման հնարավորություն, բարձր մրցունակություն և հավաքագրվածների անձնական որակների կարևորություն։
Էլիտաների տեսության զարգացման սկզբնական փուլում այն հակադրվում էր ժողովրդավարության գաղափարներին («կամ փոքրամասնության իշխանություն, կամ մեծամասնության իշխանություն»)։ Հետագայում փորձեր արվեցին դրանք համատեղելու։ Այս փորձերը դրսևորվել են բազմաթիվ էլիտաների առկայության ճանաչմամբ, որոնք իշխող դասի տարբեր խմբեր են. էլիտաների միջև մրցակցության դրույթում, որից ընտրողը ընտրություն է կատարում. վերնախավերի կողմից իրականացվող փոխադարձ վերահսկողության գաղափարում. ի նշան ժողովրդավարական ընտրությունների միջոցով էլիտայի կազմի նորացման։
Հարց 4. Ո՞վ է քաղաքական առաջնորդը: Որո՞նք են քաղաքական առաջնորդության հիմնական հատկանիշները:
Առաջնորդը ազդում է այլ մարդկանց վարքի վրա: Բայց բոլոր մարդիկ, երբ շփվում են, այս կամ այն չափով ազդում են միմյանց վրա։ Քաղաքական ղեկավարությունը ոչ թե որևէ ազդեցություն է, այլ ազդեցություն, առաջին հերթին՝ մշտական. երկրորդ, միակողմանի է առաջնորդից դեպի օբյեկտ. երրորդ, լայն, ընդգրկելով ողջ հասարակությունը կամ մարդկանց մեծ խմբերը. չորրորդ՝ առաջնորդի լիազորությունների հիման վրա։ Վերջին տարբերությունը մեզ բերում է «քաղաքական առաջնորդ» և «քաղաքական առաջնորդ» հասկացությունների փոխհարաբերության հարցին:
Ժամանակակից պայմաններում քաղաքական առաջնորդը, որպես կանոն, կազմակերպության (սովորաբար քաղաքական կուսակցության) կամ պետության ղեկավարն է, այսինքն՝ քաղաքական առաջնորդը։
Ի վերջո, քաղաքականությունն իրականացվում է ողջ հասարակության մասշտաբով և կապված է պետական իշխանության կիրառման հետ։ Ի տարբերություն փոքր թիմի ղեկավարության, ժամանակակից քաղաքական ղեկավարությունը չի կարելի պատկերացնել առանց քաղաքական կազմակերպության վրա հենվելու:
Քաղաքական առաջնորդի կարգավիճակը կապված է նրա պաշտոնի, իրավունքների և լիազորությունների ֆորմալ ամրապնդման հետ. առաջնորդը ազդում է մարդկանց վրա ոչ միայն իր անձնական հեղինակության, այլև իր դիրքի, պաշտոնական փաստաթղթերում պարունակվող նորմերի շնորհիվ, որոնք նրան տալիս են. ուրիշների համար պարտադիր որոշումներ կայացնելու իրավունք:
Այսպիսով, քաղաքական ղեկավարությունը արտահայտվում է մարդկանց մեծ խմբերի վրա ազդեցությամբ՝ կապված, առաջին հերթին, առաջնորդի անձնական որակների, նրա հեղինակության, իր կողմնակիցներին առաջնորդելու ունակության, և երկրորդ՝ պաշտոնական պաշտոնական կարգավիճակի հետ, որը ենթադրում է տիրապետում։ ուժ.
Հարց 5. Թվարկե՛ք քաղաքական առաջնորդի հիմնական գործառույթները.
Քաղաքական առաջնորդը առաջատար քաղաքական գործիչ է՝ պետության ղեկավար, քաղաքական կուսակցության, հասարակական կազմակերպության, շարժման ղեկավար։ Որո՞նք են նրա դերային գործառույթները:
1. Առաջնորդը վերլուծում է քաղաքական իրավիճակ, ճիշտ է գնահատում հասարակության վիճակը։ Նա զգայուն կերպով ընկալում է հասարակության տարբեր խմբերի խնդրանքներն ու կարիքները, ընդհանրացնում դրանք և հաշվի է առնում իր գործունեության մեջ: Կարևոր է նաև անհապաղ նկատել զանգվածների քաղաքական տրամադրությունների փոփոխությունները և կարգավորել քաղաքականությունը:
2. Տարբեր խմբերի իրավիճակի, ակնկալիքների և պահանջների վերլուծության հիման վրա և իր իդեալներին համապատասխան առաջնորդը ձևակերպում է նպատակներ, որոշում դրանց հասնելու միջոցները և մշակում գործողությունների ծրագիր: Նա ապահովում է, որ նպատակները և նախատեսված գործողությունները բավարարեն բնակչության շահագրգիռ խմբերի կարիքները, համապատասխանեն իրական հնարավորություններին և գտնեն քաղաքականության օպտիմալ լուծումներ:
3. Քաղաքական առաջնորդը ձգտում է ամրապնդել իշխանություն-ժողովուրդ կապը, բացատրել իր քաղաքական դիրքորոշումը՝ ապահովելով նրա զանգվածային աջակցությունը։ Քաղաքական առաջնորդը անհրաժեշտ է համարում հասարակությանը բացահայտել իր գործողությունների դրդապատճառները և ապահովել մշակված ծրագրի ըմբռնումը։ Նա միջոցներ է ձեռնարկում զանգվածների գործունեությունը ուղղորդելու ծրագրային խնդիրների կատարմանը։ Միաժամանակ պետական մարմինների, քաղաքական կուսակցությունների գործունեության համակարգումը, հասարակական կազմակերպություններ, հետևորդների տարբեր խմբեր՝ նրանց միջև փոխազդեցություն հաստատելով նախատեսված նպատակին շարժվելու գործընթացում։
4. Քաղաքական առաջնորդը հոգ է տանում իր կազմակերպության և իր կողմնակիցների միասնության մասին: Ազգային առաջնորդի կոչումն է պաշտպանել հասարակությունը պառակտումներից և քաղաքացիական առճակատումից, ինտեգրմանն ուղղված ուղղակի ջանքերից և դիմակայել կենտրոնախույս միտումներին և սոցիալական կյանքի հիմքերի փլուզման սպառնալիքներին: Նա պետք է կարգավորի հարաբերությունները հասարակության ներսում, ծառայի որպես արբիտր տարբեր խմբերի, կազմակերպությունների և կառավարման ստորաբաժանումների բախման ժամանակ: Նրա խնդիրն է պահպանել օրինականությունն ու հասարակական կարգը, պաշտպանել քաղաքացիներին կամայականություններից ու ապօրինություններից։
5. Քաղաքական առաջնորդը, կուսակցության ղեկավարը ներկայացնում է որոշակիի շահերը հանրային խումբայլ խմբերի հետ հարաբերություններում քաղաքական քննարկում է անցկացնում ընդդիմախոսների հետ, իրականացնում արտաքին հարաբերություններկուսակցությունների, կազմակերպությունների, շարժումների հետ։ Երկրի ղեկավարը խոսում է նրա ներսում գտնվող պետության անունից և ներկայացնում երկիրը միջազգային ասպարեզում:
Հարց 6. Ի՞նչ հատկանիշներ պետք է ունենա քաղաքական առաջնորդը:
Քաղաքական առաջնորդը պետք է ունենա շատ որակներ, առանց որոնց նրա գործունեությունը հաջող չի լինի։ Նա պետք է ունենա սուր միտք, վերլուծական ունակություններ, ուժեղ կամք, քաջություն և վճռականություն: Հետևորդներն առաջնորդից ակնկալում են ազնվություն, հավատարմություն հանրային պարտքի նկատմամբ և հոգատարություն հասարակական բարօրության համար: Այս հատկանիշները կզարդարեն ցանկացած մարդու, ոչ միայն առաջնորդի: Բայց քաղաքական առաջնորդից ավելին է պահանջվում։ Նա պետք է լինի շփվող, իրավիճակն արագ և ճշգրիտ կողմնորոշվելու կարողություն, քաղաքական ինտուիցիա և նորարար մտածողություն:
Նա պետք է ունենա հասարակության զարգացման միտումները ըմբռնելու և անվրեպ ընտրություն կատարելու ունակություն: լավագույն տարբերակխորհրդականների առաջարկածներից։
Պահանջվում են կառավարման կարողություններ, կրթություն և կոմպետենտություն, այլ կարծիքների հետ վիճելու կարողություն, քաղաքական իմաստություն, ավելի մեծ ճկունություն, բևեռային ուժերի միջև մանևրելու ունակություն։
Մեծ նշանակություն ունեն նաև այն հատկությունները, որոնք մարդկանց հուզական աջակցություն են առաջացնում՝ լավ վարք դրսևորելու ունակություն, ուրիշներին գրավելու տաղանդ, համոզելու կարողություն, հռետորություն և հումորի զգացում:
Հարց 7. Համեմատեք ավանդական, օրինական (օրենքի վրա հիմնված) և խարիզմատիկ առաջնորդությունը: Ի՞նչ ընդհանրություններ ունեն առաջնորդության այս տեսակները և ինչո՞վ են տարբեր:
Գերմանացի գիտնական Մ.Վեբերի տիպաբանությունը լայն ճանաչում է ստացել։ Նա առանձնացրեց առաջնորդության երեք տեսակ՝ ավանդական, օրինական (օրենքի հիման վրա), խարիզմատիկ։
Ավանդական ղեկավարությունը հիմնված է հաստատված ավանդույթների վրա, օրինակ՝ միապետական պետություններում իշխանության ժառանգման կարգի անխախտելիության հավատի վրա։ Այնուամենայնիվ, ավանդույթի հիման վրա իշխանություն ձեռք բերած միապետ չէ, որ դառնում է ազգի իսկական քաղաքական առաջնորդ։ Եվ ընդհանրապես, ղեկավարության այս տեսակն առաջին հերթին պատկանում է պատմությանը։
Օրենքի վրա հիմնված առաջնորդությունը (իրավական) շատ երկրներում փոխարինել է ավանդականին։ Ղեկավարը դառնում է քաղաքական գործիչ, որն ընտրվում է որոշակի իրավական ընթացակարգերի հիման վրա։ Նրա հեղինակությունը հիմնված է այն վստահության վրա, որ ընտրությունները կայացել են ժողովրդավարական կանոններով՝ մրցակցության և մրցակցության պայմաններում։
Հաջորդ տեսակը խարիզմատիկ առաջնորդությունն է։ Խարիզմատիկ առաջնորդն օժտված է արտասովոր, այսինքն՝ բացառիկ հատկանիշներով, որոնք բացակայում են կամ վատ են արտահայտված այլ մարդկանց մեջ։ Որպես կանոն, խարիզմատիկ առաջնորդները հայտնվում են ճգնաժամային ժամանակաշրջաններ, սոցիալական կտրուկ փոփոխությունների պայմաններում՝ հեղափոխություններ, պատերազմներ, սոցիալական խոշոր բարեփոխումներ, երբ անհրաժեշտ է մոբիլիզացնել հասարակության բոլոր ուժերը՝ սոցիալական նորացման խնդիրները լուծելու համար։ Խարիզմատիկ առաջնորդի հեղինակությունն ու ազդեցությունը հիմնված են ժողովրդի հավատի վրա նրա հատուկ շնորհի, բոլոր խնդիրները կառավարելու և արդյունավետ լուծելու հատուկ կարողության վրա:
Սրանց համեմատությունը երեք տեսակիղեկավարությունը թույլ է տալիս նշել, որ դրանցից առաջինը հիմնված է սովորության վրա, երկրորդը՝ բանականության, իսկ երրորդը՝ հավատքի: Առաջին երկու տիպի առաջնորդները արդյունավետ են սոցիալական զարգացման հանգիստ ժամանակաշրջաններում սովորական, առօրյա խնդիրների լուծման գործում: Խարիզմատիկ տիպի առաջնորդները փոփոխության կատալիզատորներ են, նրանց բնորոշ է անցյալի ժխտումը և նորարարությունը:
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
Հարց 1. Անցյալի կամ ներկայի ո՞ր քաղաքական առաջնորդն է Ձեզ առավել հետաքրքրում: Փորձեք, հիմնվելով M. J. Hermann թվարկած գործոնների համալիրի վրա, բնութագրել այն:
Վլադիմիր Իլյիչ Ուլյանով (կեղծանուն Լենին; 22 ապրիլի, 1870, Սիմբիրսկ - հունվարի 21, 1924, Գորկի կալվածք, Մոսկվայի նահանգ) - Ռուս հեղափոխական, սովետական քաղաքական ու պետական գործիչ, Ռուսաստանի սոցիալ-դեմոկրատական աշխատանքային կուսակցության (բոլշևիկներ) հիմնադիր, գլխավոր կազմակերպիչներից և առաջնորդներից։ Հոկտեմբերյան հեղափոխություն 1917 թվականին Ռուսաստանում՝ ՌՍՖՍՀ ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի (կառավարության) նախագահ, համաշխարհային պատմության մեջ առաջին սոցիալիստական պետության ստեղծող։
Խարիզմատիկ առաջնորդությունը հիմնված է առաջնորդի արտասովոր, ակնառու որակների նկատմամբ հավատի վրա: Սրանք առաջնորդներ են՝ կոչելով ժողովրդի առաջնորդներ «Աստծուց»։ Այս տեսակի ղեկավարությունը մեծագույն հետաքրքրություն է ներկայացնում հետազոտողների համար:
Վ.Ի.Լենինը մի առաջնորդ է, որի գրգռվածությունը, կազմակերպչական և տեսական ղեկավարությունը հավասարապես հստակ արտահայտված էին։
Հարց 2. Վ. Չերչիլն ասել է. «Պետական գործչի և քաղաքական գործչի տարբերությունն այն է, որ քաղաքական գործիչը կենտրոնանում է հաջորդ ընտրությունների վրա, իսկ պետական գործիչը՝ հաջորդ սերունդների վրա»: Համաձա՞յն եք այս պնդման հետ։ Պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:
Համաձայնվել. Քաղաքական գործիչը խաղում է իր սեփական խաղը, նրա նպատակն է ճեղքել ու փայլել այնտեղ, որտեղ հնարավոր է, իսկ պետական գործիչը, եթե նա իր երկրի հայրենասերն է, ապա ամեն ինչ անում է, որ պետական կյանքն ավելի լավ լինի։
Թեստ 11-րդ դասարանում հասարակագիտությունից
«Քաղաքականություն» թեմայով
Տարբերակ 1
Վարժություն 1
Ա) Պլատոնն իր «Պետությունը» և «Արվեստների համար» աշխատություններում արտահայտել է իր տեսակետը պետության կառուցվածքի վերաբերյալ՝ ըստ Ti-che-skie ռեժիմների և իրավունքների ձևերի։ (Բ) Կառավարման ձևը ներկայացնում է կառավարման բարձրագույն մարմինների կառուցվածքը
իշխանությունները, դրանց ձևավորման կարգը և նրանց միջև մրցակցության բաշխումը։ (Բ) Պլատո-նոմն առաջինն է ունեցել կառավարման հետևյալ ձևերը՝ մո-նար-խիյա, արի-ստո-կրա-տիա, տի-մո-կրա-տիա, օլի-գար-խիա, դե-մո. -kra-tiya, ti-ra-niya. (D) Առանց պայմանի,
հնարավոր չէ վերագնահատել նրա ներդրումը այն ժամանակվա մտքի զարգացման գործում։ (Դ) Պետք է արժանին մատուցել նրա ձգտումին՝ որպես գործընթացի գլխավոր առաջնահերթություն ներկայացնել պետության թանիան, նրա պրա-վի-տե-լեյի իմաստությունը:
1) փաստ-տի-չե-սկի հա-րակ-տեր
Առաջադրանք 2
Կարդացեք ստորև բերված տեքստի մասին, որոնցից յուրաքանչյուրը նշվում է որոշակի տառով:
(Ա) Փոքր քաղաքների սոցիալական զարգացման ծրագիրը ամենաակտուալ սոցիալական ծրագրերից է (Բ) Այս ծրագրում պարունակվող ուղեցույցներից մեկը փոքր քաղաքներում շենքերի ստեղծումն է` ժամանակավոր ենթակառուցվածքով: (Բ) Ծրագրում նշված մեկ այլ ուղղություն է արտադրական օբյեկտների ստեղծումը, որոնք կարող են ապահովել աշխատատեղեր երիտասարդներին: (D) Հետագայում, այն դառնում է ավելի ու ավելի նշանակալից, քանի որ դուք մեծացնում եք աշխատուժի ազատությունը դրանց հետ կապված. տնտեսության ժամանակներից ի վեր ոչինչ չի արվել: (Դ) Նպատակային սոցիալական ծրագրերի մշակումն ու իրականացումը պետության գործառույթն է։
Որոշեք, թե որ տեքստերն ունեն
1) փաստ-տի-չե-սկի հա-րակ-տեր
2) գնահատողական դատողությունների հա-րակ-տեր
3) թեո-ռե-տի-չե-հայտարարությունների հա-րակ-տեր
Առաջադրանք 3
Ստորև բերված տեքստի մասին, որում նշված են մի շարք բառեր. Դուք վերցրեք այն բառերը pre-la-ga-e-my ցուցակից, որոնք չեն կարող տեղադրվել դատարկ տեղերի փոխարեն:
«Դե-մո-կրա-թիան պետություն-պետության պո-լի-տի-չե-կազմակերպման ձև է, որը հիմնված է ոչ մեկի կողմից ________-ի (A) ճանաչման վրա, նրա իրավունքները. մասնակցել կառավարության գործերի լուծմանը կառավարության հետ համագործակցելով բազմաթիվ իրավունքների և ազատությունների: De-mo-kra-tiya-ի կարևոր նշան է մարդու իրավունքների և ազատությունների պահպանման երաշխիքը և ________ (B): Ժողովրդավարության մեկ այլ կարևոր հատկանիշը տարբեր քաղաքական տեսակետներ արտահայտելու հնարավորությունն է՝ ________(IN): Նրանք զարգացնում են ուղղակի դե-մո-կրա-տիա և ________ (Գ): In-sti-tu-որ ուղղակի (ոչ-միջին) de-mo-kra-tii-ն ________(D) է: Տվյալ դեպքում ________(Ե) ինքներդ, առանց միջնորդների, կայացնում եք այս կամ այն որոշումը»:
Սպի-ջուկ տեր-մի-նով:
| 1) po-li-ti-che-sky pluralism | 2) նախա-ստա-վի-թել-նայա | 3) օտարերկրացի |
| 4) իշխանություն | 5) մարդիկ 6) պետ | 6) արդյունավետ |
| 7) ռե-ֆե-ռեն-դում | 8) քաղաքացի-դա-նին | 9) սու-վե-րե-նի-տետ |
Առաջադրանք 4
«Բոլոր ___________ (Ա)-ի նպատակը իշխանությունն է՝ ազդեցությունը դրա վրա կամ մասնակցությունը դրան: Սակայն իշխանության պահպանումը ինքնին դրա բանալին չէ։ Իշխանությունը նրանց փոխազդեցությունն է, ովքեր իրականացնում են այն, այն փաստի հետ, որ ագրեգատում կա ___________(B), որի մեջ նա գիտակցում է: Նրանց փոխազդեցության արդյունքում տեղի է ունենում ակտիվության փոխանակում, ___________(B), արժեքներ՝ -for-ma-tsi-ey-ում։ Հետևաբար, իշխանությունը կարելի է հասկանալ՝ կապված այն բանի հետ, որը իշխանություն չէ։ Ընդ որում, ոչ միայն իշխանությունն է ազդում սոցիալական միջավայրի վրա, այլեւ միջավայրն է ազդում իշխանության վրա: Փոխադարձ ազդեցությունը կարող է ունենալ ձեր հիմքի վրա իշխանության և շրջակա միջավայրի անմիջական փոխազդեցության բնույթը - nia___________(G): Օրինակ՝ պետությունը, որպես իշխանության կրող և սուբյեկտ, իրականացնում է հասարակության գործերի կառավարումը, նախատեսում է. չկա օրինականություն և կարգուկանոն, բայց քաղաքացիները չեն ճանաչում ___________ (Դ) ոչ մի իշխանության ներքո, կայացնում են որոշումներ և դուք կատարում եք դրանք: Հետևաբար, իշխանության և հասարակության փոխազդեցությունը որոշում է ___________ (E) սոցիալական համակարգը մենք, այս կայունությունն ու դի-նա-միզմը»:
| 1) անձի գործունեությունը | 2) սոցիալական միջավայր | 3) օրինականությունը |
| 4) Li-ti-che-skiy գործընթաց | 5) իրական կյանքում գործունեություն | 6) ha-rak-ter from-me-ne-niy |
| 7) Li-ti-che-skie դերեր | 8) մասնակցություն | 9) ռե-սյուր-սյ |
Առաջադրանք 5
«Ամերիկյան պո-լի-տո-լոգ Մ.Գ. Her-mann-ը նախապես տանջում է այն փաստերը, որոնք ազդում են աշխարհի բնավորության վրա skogo ____(A): Դրանք ներառում են՝ ոճ ____(B), արձագանք ճնշման և սթրեսի, ___(B), ոճ, գերակայություն -փորձ, հանգամանքներ, որոնցում մարդը հայտնվել է ru-co-di-te-la-ի դիրքում: Նշված գործոնների ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս տալ Ti-ka-ի ամբողջական նկարագրությունը:
Պահեստի սոցիալական համախոհության մեջ այս կամ այն կոնկրետ բանի որոշակի ___(Գ)՝ նա-զյու-վա-ե-իմ իմ-ջամ։ Նա կարող է անել ____(D)՝ առանց իր կամ նրա կուսակցությունների հատուկ ջանքերի: Այնուամենայնիվ, ____(E)-ը հաճախ ստեղծվում է իր խմբին օգնելու և աջակցելու համար: Միևնույն ժամանակ, ուշադրություն է գրավում մարդու այն հատկությունները, որոնցից ակնկալվում են զանգվածներ, իսկ մաս-կի-ռու-յուտ-սյա նրա այն հատկանիշները, որոնք կարող են ընկալվել ոչ թե գա-թիվ-բայց»:
Սպի-ջուկ տեր-մի-նով:
| 1) շարժառիթ | 2) պատկեր | 3) առաջնորդ |
| 4) ավ-տո-րի-տետ | 5) tse-le-na-right-len-but | 6) sti-hii-no |
| 7) համոզմունքներ | 8) պատկեր | 9) հեղինակություն |
Առաջադրանք 6
Ինչպե՞ս է, հեղինակի կարծիքով, բազմակուսակցական կապը զանգվածների բազմազանության հետ։ Բերեք այս հարաբերությունների ցանկացած երկու օրինակ:
Պետություն-պետությունը համարվում է de-mo-kra-ti-che-che-skim և իրավացի, եթե այն իրեն ներկայացնում է քաղաքացիական հասարակության կազմակերպություն: «Լա-էթ-սյա»-ի իրականացման դե-մո-կրա-տիա իդեո-լո-գի-չե-սկո-գո և լի-տի-չե-սկո-գո պլու-ռա-լիզ-մա սկզբունքների հիման վրա: .
Իդեո-լո-գի-չե-պլ-ռաիզմ նշանակում է, որ ռուսական Ֆե-դե-ռացիոնում կա իդե-լո-գի-չե-ի բազմաթիվ ձևեր, ոչ մի գաղափարախոսություն չի կարող հաստատվել որպես պետական իշխանություն կամ. պարտավորություն -tel-noy (Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 13-րդ հոդվածի 1-ին, 2-րդ մասեր).
Ռուսաստանի Դաշնությունը հանդես է գալիս աշխարհիկ պետության օգտին (Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 14-րդ հոդվածի 1-ին մաս): Սա նշանակում է, որ ոչ մի կրոն չի կարող հաստատվել որպես պետական կամ պարտադիր՝ Նոյ: Պետության աշխարհիկ բնույթը դրսևորվում է նաև նրանով, որ re-li-gi-oz-nye- units from-de-le - մենք պետությունից ենք և հավասար ենք օրենքի առաջ (Սահմանադրության 14-րդ հոդվածի 2-րդ մաս. Ռուսաստանի Դաշնության):
Po-li-ti-che-pl-ra-ism pre-po-la-ha-et on-li-տարբեր սոցիալական-ci-al-but-po-li-ti-che-s կառուցվածքը, գործառույթները. հասարակություն, բազմաթիվ ռազիաների, բազմակուսակցական-նո-ստի առկայություն (ՌԴ Սահմանադրության 13-րդ հոդվածի 3-րդ մաս): Հասարակության մեջ քաղաքացիների բոլոր հնարավոր խմբերի գործունեությունը ազդում է աշխարհա-գործընթացի վրա (պետական կառավարման կազմակերպման ձևավորում, պետական որոշումների ընդունում և այլն): Ընդդիմության նախընտրական լա-գա-եթ օրինականության բազմակիությունը նպաստում է գյուղի ավելի լայն շերտերի կյանքին: Արգելվում է միայն այնպիսի հասարակական միավորումների ստեղծումն ու գործունեությունը, որոնց նպատակները կամ գործողությունները հիմնված են՝ համակարգի կառուցման հիմքերը ուժով փոխելու և Ռուսաստանի Դաշնության համակարգի ամբողջականությունը խաթարելու իրավունքի վրա: պետության անվտանգությունը, ռազմա-զինված ուժերի ստեղծումը, սոց-ցի-ալ-նոյ, ռա-սո-հառաչ, նա-ցի-օ-նալ-նոյ և ռե-լի-գի-օզ-նոյ տարաձայնությունների զարգացումը. (Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 13-րդ հոդվածի 5-րդ մաս)...
Po-li-ti-che-sky pl-ra-ism ba-zi-ru-et-xia on many-go-o-ra-zia forms of eco-no-mi-che-skoy de-ya-tel-. ոչ -ստի. Այս շատ-շատ-ռա-զիեն ապահովվում է նրանով, որ Ռուսաստանի Դաշնության էկո-նո-մի-կի հիմքը սոց-ցի-ալ-նոր շուկայական տնտեսությունն է, որտեղ կա ազատ էկո-նո-մի. -che-de-i-tel-no-sti, ըստ մրցակցության խթանման, սեփականության ձևերի բազմազանության և հավասարության, դրանց պաշտպանության իրավունքի ... Հողատարածքը և այլ բնական ռեսուրսները օգտագործվում և պաշտպանվում են Ռուսաստանի Դաշնությունում որպես waste -but-va life and de-tel-no-sti na-ro-dov, համպատասխանատու տարածքում ապրող. Հողատարածքը և այլ բնական ռեսուրսները կարելի է գտնել մասնավոր, պետական, քաղաքային և այլ ձևերով՝ առավելագույն սեփականություն (Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 9-րդ հոդված): Պետական-su-dar-stvo ga-ran-ti-ru-et նաև էկո-նո-մի-չե-ս-տարածության միասնությունը, ապրանքների, ծառայությունների և ֆինանսական միջոցների ազատ տեղաշարժի իմացությունը:
Առաջադրանք 7
Ձեզ հանձնարարված է մանրամասն պատասխան պատրաստել «Քաղաքական ռեժիմ» թեմայով։ Կազմեք ծրագիր, ըստ որի դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ, որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:
Տարբերակ 2
Վարժություն 1
Կարդացեք ստորև բերված տեքստի մասին, որոնցից յուրաքանչյուրը նշվում է որոշակի տառով:
(Ա) Ամանորի նախաշեմին երկրի բոլոր առաջատար կուսակցությունները անցկացնում են իրենց ֆորումները։ (Բ) Ի դեպ, շատ կուսակցություններ թարմացնում են իրենց գաղափարական սկզբունքները։ Բ) Գաղափարական հարթակ-ձևի ընդհանրությունը կուսակցության կարևորագույն նշաններից է։ (Դ) Կուսակցության համագումարների ժամկետները չի կարելի հաջողված համարել։ (Դ) Նախաամանորյա անախորժությունները, ին-տե-ռե-սա-ի նվազումը կողմերի դե-էթ-թել-նո-ստի-ին կարող են խանգարել -nya-tiyu-quality-of-ku-men-ին: tov.
Որոշեք, թե որ տեքստերն ունեն
1) փաստ-տի-չե-սկի հա-րակ-տեր
2) գնահատողական դատողությունների հա-րակ-տեր
3) թեո-ռե-տի-չե-հայտարարությունների հա-րակ-տեր
Առաջադրանք 2
Կարդացեք ստորև բերված տեքստի մասին, որոնցից յուրաքանչյուրը նշվում է որոշակի տառով:
(Ա) Անցյալ շաբաթավերջին երկրում մունի–ցի–պալ ընտրություններ էին։
(Բ) Նրանք անցել են, ըստ կապույտ-դա-տե-լեյի տվյալների, բարձր ակտիվության պայմաններում բի-րա-տե-լեյից:
(Բ) Կարծում ենք, որ նման երևույթը կապված է սոցիումի կյանքում ինքնակառավարման նոր վայրի կազմակերպության աճող դերի և նշանակության հետ:
(Դ) Տեղական ինքնակառավարման մարմինները ներկայացնում են օրգան-գա-նի-զա-ցիների և դե-յա-տել-բայց-ստի-քաղաքացիների համակարգ, որոնք տալիս են գյուղում ամենակայուն լուծումը. -ես-եր -չգնալ-գիտելիք, մու-նի-ցի-պալ-սեփականության կառավարում, որը գալիս է ամբողջ կյանքի ին-տե-րե-ներից- lei տրված ter-ri-to-rii.
(D) Re-zul-ta-you-you-re-discussing the-li-to-lo-ga-mi-ն և blo-go-ոլորտը:
Որոշեք, թե որ տեքստերն են մաշված
1) փաստ-տի-չե-խար-րակ-տեր;
2) գնահատողական դատողությունների բնույթը.
3) ha-rak-ter theo-re-ti-che-skih po-lo-zhe-niy.
Առաջադրանք 3
Ստորև բերված տեքստի մասին, որում նշված են մի շարք բառեր (բառեր). Դուք-վերցրեք-նրանք բառերի նախա-լա-գա-է-իմ ցուցակից (բառ-ի-մե-չե-տա-նիյա), որոնք-հո-դի-ի մասին չեն- Ես կարող եմ տեղում տեղադրել բացերը .
«Po-li-ti-che-kul-tu-ra-ն որպես անհատի, խմբի, հասարակության հարաբերությունների տեսակ ներառում է տարբեր ___________ (A) կողմնորոշումների երեք մակարդակ:
vy-ra-կանանց առաջին մակարդակը քաղաքացիների ներկայացումներում առաջնորդների, էլիտաների, ինստիտուտների և արժեքների մասին, որոնք որոշում են նրանց ըստ իրենց արժեքի: Երբ է si-ste-ma le-gi-tim-na և կարող է արդյունավետ կերպով re-a-gi-ro-vat-ին ___________ (B), քաղաքացիներն իրենց պարտավորված չեն համարում հետևել իր հաստատությունների իշխանություններին:
Ori-en-ta-tion-ի երկրորդ մակարդակը կազմում է-no-she-nie-ից մինչև pro-in-di-mo-m-on-li-che-course. արդյո՞ք ___________ (B) համաձայնեք ձեր ակնկալիքների հետ և ինչ: Ձեր պատկերացումներն արդյո՞ք ձեր սեփական դերի մասին -li-ti-ke-ում: Հարցի պատասխանը, թե վերահսկողության ո՞ր համակարգն է ավելի լավ հաղթահարում առկա խնդիրներն ու կանչում -մի, և համադրվում է պետության ակնկալիքների հետ։ Միևնույն ժամանակ, ___________ (Դ) քաղաքական իրավիճակում գտնվող քաղաքացին կարող է տարբեր լինել՝ ակտիվ մասնակիցներ, քաղաքացիներ, իշխանությունների տակ որոշ պասիվներ, պո-լի-տի-կի-ից դուրս մնացած մարդիկ:
Երրորդ մակարդակը կապ է ___________ (D) pro-vo-di-my po-li-ti-ki-ի հետ, որտեղ հիմնական կրի-տե-րի-եմը գնահատումն է -I-tel-no-sti-government you: -stu-pa-yut ga-ran-tii ___________ (E) եւ բարի-ս-ս-ս-կայանների աճը գյուղում- նիա»
| 1) կառավարության գործողությունները | 2) մեթոդներ | 3) Li-ti-che-sky հակամարտություն |
| 4) չպահանջներից ելնելով | 5) հասարակություն | 6) անձնական անվտանգություն |
| 7) ներառումը | 8) կա՞ն առարկաներ: | 9) re-zul-ta-you |
Առաջադրանք 4
Ստորև բերված տեքստի մասին, որը պարունակում է մի շարք բառեր. Դուք վերցրեք այն բառերը pre-la-ga-e-my ցուցակից, որոնք չեն կարող տեղադրվել դատարկ տեղերի փոխարեն:
«The pre-zi-dent-skaya res-pub-li-ka ha-rak-te-ri-zu-et-sya with-ed-not-in-the-hands of pre-zi-den-ta full. -բայց- ղեկավարի _____(Ա) և գործադիր իշխանության ղեկավարի իշխանությունը. Վարչապետի պաշտոն այնպիսի հանրապետությունում, ինչպիսին կառավարությունն է, գոյություն չունի։ Pre-zi-den-որ երկրները-ից-bi-ra-yut-ից դուրս-խորհրդարանական ձևով. կամ բոլորովին բնիկ________(B) (ինչպես, օրինակ, Ar -gen-ti-ne) , կամ ընտրության քանակը (ինչպես, ասենք, ԱՄՆ-ում)։ Սա ապահովում է no-za-vis-si-most is-exactly-no-ka________ (B) pre-zi-den-ta par-la-men-ta-ից: Նախագահը ունի նաեւ ճիշտ _______ (է) `պարանատների որոշումների հետ կապված. Նա կարող է վերադառնալ երկրորդ մրցավազքի. Վերանայեք ցանկացած ______ (դ) բարձրագույն օրենսդրական մարմնին: Բայց եթե պատգամավորը երկրորդական է, qua-li-fi-tsi-ro-van-ձայների մեծամասնությունը -2/3-ը երկու pa-la-tah-ում էլ - կողմ է խոսում նրա փոխարեն, ապա նախագիծը դառնում է ետևում: -օրենք, օբ-ռե-տա-ետ_________(Ե), անկախ նախազի -դեն-տա-ի կարծիքից։ Նախագահն իրավունք չունի թույլ տալ, որ խորհրդարանը լինի»։
Սպի-ջուկ տեր-մի-նով:
| 1) յուրի-դի-չե-սկայա ուժ | 2) իշխանություն | 3) from-la-ga-tel-noe veto |
| 4) նախագծի համար | 5) պետական | 6) կառավարման ձևը |
| 7) go-lo-so-va-nie | 8) պո-լի-տի-կա | 9) za-ko-no-da-tel-ny |
Առաջադրանք 5
Ստորև բերված տեքստի մասին, որում նշված են մի շարք բառեր (բառեր).
Դուք-վերցրեք-նրանք բառերի նախա-լա-գա-է-իմ ցուցակից (բառ-ի-մե-չե-տա-նիյա), որոնք-հո-դի-ի մասին չեն- Ես կարող եմ տեղում տեղադրել բացերը .
«Էլիտան __________ (A) po-li-ti-ki-ից մեկն է: Նա հիշատակվում է in-sti-tu-tsi-o-nal-no-mu com-on-nen-tu __________ (B): Սա հասարակության մեջ իշխանություն իրականացնող մարդկանց նեղ շրջանակ է։ __________-ում (B) մենք այս սոցիալական շերտը բաժանում ենք երկու խմբի: Առաջինը հիմնված է երկրի տիրապետման վրա, __________ (G), re-li-gy, ծագում, from-this-from-sit- Xia-ից մինչև tra-di-tsi-on-no-mu տիպը: Երկրորդ, ժամանակակից խմբի հիմքը՝ in-li-ti-che-che-skie
գիտելիքներ, փորձ, __________(Դ) սոցիալական կյանքի հարցերում. Դժվար է մտնել առաջին խումբ, տրված է. Երկրորդ խմբի անդամները նույնպես
նոր դեմքերի ժամանման ռե-գու-լի-ռու-յութ գործընթացը, սակայն հիմնական պահանջը պրոֆես-սի-օ-նա-լիզմն է»։
Սպի-ջուկ տեր-մի-նով:
| 1) հարստություն | 2) օբյեկտ | 3) իրավասությունը |
| 4) kri-te-riy | 5) առարկա | 6) էկո-նո-մի-կա |
| 7) հասարակության համակարգը | 8) հասարակության սոցիալական կառուցվածքը | 9) պո-լի-տո-լոգիա |
Առաջադրանք 6
Pro-chi-tai-այդ տեքստը, իսկ դու-ոչ-համար-այո:
Հեղինակը պնդում է, որ հասարակության մեջ կարող են կոնֆլիկտներ լինել էլիտար և ոչ էլիտար խմբերի միջև -mi. Օգտագործելով տեքստի բովանդակությունը և հասարակական-գիտական գիտելիքները, կան երեք հնարավոր պատճառներ -nik-no-ve-niya-ի մասին-ti-vo-speech-ի համար: Ո՞րն է վերնախավի հեղինակի մատնանշած գործառույթը, երբ կոչ է արվում վերացնել այդ կողմնակից ելույթները:
Իրական վերնախավը իշխանության և կառավարման ոլորտում պրոֆեսիոնալ մարդկանց խումբ է (par-ti-ya-mi, other-gi-mi in-li-che-ski-mi in-sti-tu-ta-mi. ) Պետական-ինքնիշխան մակարդակում այն իր ձեռքում է կենտրոնացնում հասարակության բարձրագույն իշխանությունը և վարչական նախա-ռո-գա-թի-յու-ն՝ նախապես որոշելով այս ճանապարհով և դրա զարգացման ձևով:
Քաղաքական վերնախավն ընդհանուր առմամբ հասարակության ավելի լայն էլիտար շերտերի միայն որոշակի մասն է, որն իր մեջ ներառում է էկո-նո-մի-չե-շրջանակների, գու-մա-նի, առավել ակնառու և au-to-ri-tet ներկայացուցիչները: -tar-noy եւ tech-ni- չեխական in-tel-li-gen-tion. Գիտնականների մեծամասնությունը համակարծիք է, որ այն մի քանի մարդիկ, ովքեր պատկանում են ամենաուժեղ՝ մյուս շրջանակին, սրանք հասարակության ամենաներկայացուցիչը չեն, որոնք ձևավորվում են ըստ առաջնահերթության մինչև արարած՝ սոցիալական բարձրագույն շերտերի ներկայացուցիչներից։ . Գործնականում չի հաստատվում այն թեզը, որ վերնախավերի գործունեությունը ուղղակիորեն չի որոշվում in-te-re-ով.sa-mi na-se-le-niya. Այսպիսով, ցանկացած հասարակությունում կարող են լինել լուրջ հակասություններ հասարակության և տարրերի շահերի միջև՝ թառի և ոչ էլիտար խմբերի։
Էլիտայի կո-ստա-վա-ի աճը կամ փոփոխությունը պայմանավորված է ոչ միայն գյուղում զբաղեցրած դիրքով - նիյա կամ կոնկրետ սի-տու-ա-ցիա, որի հետ կապված սոցիալական լայն շերտերի առկայությունը on-chi-na-. նրանք որոշակի մասնակցություն ունեն որոշումների կայացմանը, բայց զգալի չափով և հենց իրենք էլիտաների դիրքերից nyh group-pi-ro-vok. Այս առումով, էլիտան ավելի հավանական է, որ լինի մի համայնք, որը բխում է բի-րա մարմնից, բայց թույլ է տալիս իր միջավայր մտնել զանգվածների ներկայացուցիչներին:
Հասարակական կյանքում իր զբաղեցրած զբաղեցրած վերնախավի լիարժեք համապատասխանությամբ կան մի շարք կարևոր խնդիրներ և գործառույթներ։ Նախևառաջ նրա սոցիալական պարտականություններին ից-բայց-սյաթ-քսիա և վերահսկողություն re-a-li-for-the-ci-she-she-ny-ի վրա, բացահայտելով նրա կենտրոնական դերը պետության և հասարակության կառավարման մեջ: . Հիմնական գործառույթների թիվը ներառում է նաև խմբային in-te-re-personal տարբերությունների ձևավորում և ներկայացում -րդ շերտերի վրա-se-le-niya: Հարկ է նաև նշել, որ կարիք չկա վերնախավին տարբեր ձևերով պրո-դ-ցի-րո-վա-նիա անել, երկնքի գներ. Ձևավորելով տարբեր անձնական գաղափարախոսություններ, առասպելներ կամ սոցիալական նախագծեր՝ վերնախավը կարող է ներգրավել քաղաքացիներին, վերահսկել նրանց էներգիան՝ լուծելու ոչ հրապարակային սոցիալական խնդիրները:
Առաջադրանք 7
Ձեզ հանձնարարված է մանրամասն պատասխան պատրաստել «Պետության ձևերը» թեմայով։ Կազմեք ծրագիր, ըստ որի դուք կանդրադառնաք այս թեմային: Պլանը պետք է պարունակի առնվազն երեք կետ, որոնցից երկուսը կամ ավելին մանրամասն ներկայացված են ենթակետերում:
