Nauja darbo užmokesčio sistema viešojo sektoriaus darbuotojams. Nauja apmokėjimo sistema

Principas nauja mokėjimo sistema darbininkų darbas kad yra padalijimas darbo užmokestisį dvi dalis. Tokie kaip: garantuoti - tai mokama darbuotojui už jo veiklą darbo pareigas, o antroji dalis vadinama stimuliuojančia, jos dydis priklauso nuo darbuotojo darbo kokybės, efektyvumo ir efektyvumo. Tikslus skatinamosios išmokos dydis nežinomas, dažniausiai tai priklauso nuo įmonės vadovo.

Darbo užmokestis, suskirstytas į dvi grupes - darbo užmokesčio sistema ir darbo laikas.

Standartinėje darbo užmokesčio sistemoje yra trys komponentai. Tai yra: atlyginimas, darbo užmokestis; kompensacijos ir skatinamosios išmokos. V nauja darbuotojų apmokėjimo sistema taip pat yra trys komponentai, tačiau dažnai šios sudedamosios dalys šiek tiek skiriasi viena nuo kitos.

Nauja darbuotojų apmokėjimo sistema reiškia, kad atlyginimas ir darbo užmokesčio norma nustatomi remiantis kvalifikacija ir profesinio lygio darbuotojas (profesinės kvalifikacijos grupė), atsižvelgiant į atlikto darbo apimtį, taip pat į jo sudėtingumo lygį.

Profesinės kvalifikacijos grupei priklauso tam tikrų profesijų ar darbuotojų pareigybių grupė, kuri formuojama atsižvelgiant į jų veiklos rūšį ir remiantis jų prof. išsilavinimą ar įgūdžių lygį.

Didėjantis koeficientas taikomas pagrindinei darbuotojo normai, kuri laikoma minimalia tam tikrai pozicijai, kuri atspindi šio darbo sudėtingumą, taip pat kvalifikacijos lygis darbuotojas. Dėl to skaičiuojamas ne bazinis tarifas, o oficialus atlyginimas, tai yra atlyginimas už darbo pareigų atlikimą vienam mėnesiui.

Tokiu būdu apskaičiuotas darbo užmokesčio dydis arba oficialus atlyginimas sudaro didžiąją darbuotojo darbo užmokesčio dalį, kuri norminiuose dokumentuose vadinama pagrindine darbo užmokesčio fondo dalimi. Tai yra garantuota ir pagrindinė darbuotojo darbo užmokesčio dalis.

Be garantuojamos dalies taip pat numatyta kompensacinė dalis, kuri pateikiama kaip priemokos, priemokos ir pan. Kompensacijos išmokos nelaikomos pastoviomis, taip jos skiriasi nuo garantuotos dalies, kuri, kaip taisyklė, laikoma nepriklausoma nuo kintamųjų parametrų.

Kompensacinio pobūdžio išmokos sukurta siekiant kompensuoti darbuotojui nukrypimus nuo įprastų darbo sąlygų. Šios išmokos mokamos ne todėl, kad darbuotojas dirba daugiau, bet todėl, kad dirba sunkios sąlygos... Tai apima: sunkias ar nesveikas darbo sąlygas, prastas klimato sąlygas, taip pat kitas sąlygas, kurios nukrypsta nuo standartų. Kompensacijų dydis yra procentas prie atlyginimo, tam tikroje kvalifikacijoje ir profesinėje grupėje.

Skatinamosios išmokos darbuotojui mokamos siekiant paskatinti jo kokybišką darbą. Jos neturėtų būti lyginamos su mokėjimais už sąžiningą darbuotojo darbo atlikimą. Už šį darbą jis gaus atlyginimą arba atlyginimą. Bet jei jis, atlikdamas tokį darbą, parodo aukštą rezultatą, už tai jis turėtų gauti stimuliuojantį atlyginimą.

Kaip rodo praktika, tos institucijos, kurios įvedė nauja darbuotojų atlyginimų sistema, ir toliau naudojasi senuoju darbo užmokesčio skaičiavimo principu. Taip yra dėl to, kad vadovui gaila darbuotojų, nes visiems reikia pinigų. Tai tikrai nėra teisinga, nes nėra tikro perėjimo prie naujos sistemos.

Premijų darbo užmokesčio sistema reiškia papildomas išmokas, susijusias su darbuotojo pareigų išplėtimu ar viršijimu ar pasiekimu aukštas lygis rodikliai.

Palyginti naują terminą NSOT galima iššifruoti kaip naujas darbo užmokesčio sistemas. Santrumpa aktuali viešojo sektoriaus institucijoms, tai yra savivaldybių ir valstybės struktūros... Kokie yra šio darbo užmokesčio skaičiavimo metodo bruožai - daugiau apie tai vėliau.

Kas yra NSOT?

Pagal Vyriausybės 2008 m. Rugpjūčio 5 d. Potvarkį Nr. 583, įsigaliojusį naujas metodas darbo užmokestį viešojo sektoriaus darbuotojams. Dokumentas įsigaliojo 2008 m. Gruodžio 1 d. Nuo to laiko Vyriausybės įsteigtas NSOT paveikė šių institucijų darbuotojus:

• Federalinių vyriausybinių agentūrų specialistai.
• Federalinių autonominių, biudžetinių ir valstybinių struktūrų specialistai.
• Civiliniai karinių dalinių darbuotojai, taip pat jų padaliniai ir įvairios institucijos, prilyginamos karinėms institucijoms, kuriose įstatymas numato karo tarnyba ir kur atlyginimas apskaičiuojamas pagal federalinį ETS (vienoda tarifų skalė).

Naujos darbo užmokesčio sistemos įvedimą nustato federalinės vyriausybės agentūros savo darbuotojams; institucijų valdymas, pagrindiniai fondų valdytojai federalinis biudžetas- dėl tokių ir pavaldžių struktūrų personalo; federalinis vykdomieji organai ir Rusijos Federacijos prezidento GUSP - civiliniam personalui. Kokie yra pagrindiniai teisiniai bruožai NSOT?

Nauja biudžetinių įstaigų darbuotojų darbo apmokėjimo sistema - niuansai

Viešojo sektoriaus darbuotojų atlyginimų reforma atsirado dėl to, kad ankstesnė sistema, pagrįsta UTS, neatsižvelgia į specialisto darbo rezultatus. Siekdama motyvuoti ir paskatinti personalą didinti darbo našumą, Vyriausybė tobulėjo ir toliau tobulėja naujas požiūris mokėti. Ši metodika pakeičia ankstesnį darbo užmokestį, pagrįstą tarifais, diferencijuotu požiūriu.

Vadinasi, anksčiau (iki PVM) atlyginimas buvo skaičiuojamas remiantis baziniais oficialiais atlyginimais. Šie rodikliai buvo paimti iš atlyginimo skalės, kuri buvo susieta su profesiniu pasirengimu ir darbuotojo kvalifikacijos lygiu. Kvalifikacinis laipsnis buvo priskirtas nuo žemiausio iki aukščiausio. Naujoje metodikoje visų pirma atsižvelgiama į specialisto veiklą atskiru laikotarpiu. Tai, kaip darbuotojas atlieka savo darbo pareigas (apimtis ir kokybė), dabar tiesiogiai priklauso nuo jo atlyginimo. Materialinės paskatos sėkmingą personalą atlieka įstaigos vadovas.

Kas sudaro atlyginimą už PVM (583 rezoliucija):

• Bazinis atlyginimas.
• Kompensacijų išmokos.
• Skatinamieji mokėjimai.

Nustatant SUE ir MUP personalo bazinių atlyginimų dydį, būtina atsižvelgti į atlyginimus, patvirtintus federaliniu lygmeniu kvalifikuotoms profesinėms grupėms (Darbo kodekso 144 straipsnis). Ir jei tokių vertybių nenustato Rusijos Federacijos Vyriausybė, organizacija savarankiškai nustato dydį ir patvirtina jas LNA, sutartyse, kolektyvinėse sutartyse ir kituose dokumentuose.

Kompensacijos išmokos apskaičiuojamos fiksuota forma arba procentais nuo bazinės sumos. Toks kaupimas, skirtingai nei atlyginimai, nėra nuolatinis ir juo siekiama kompensuoti įprastų darbo sąlygų trūkumą tiems darbuotojams, kurie dirba sudėtingesnėmis, specifiškesnėmis aplinkybėmis. Pavyzdžiui, tai yra Tolimojoje Šiaurėje įsikūrusių įstaigų darbuotojai ir kt.

Skatinamosios išmokos yra skirtos darbuotojams motyvuoti ir apmokestinamos už darbo našumo augimą, tai yra, aukštos kokybės darbą, dideles apimtis ir kt. norminius reikalavimus... Tikslų paskatinimo mechanizmą patvirtina vadovybė LNA, kolektyvinėse sutartyse.

Pastaba! Dažnai atsitinka taip, kad didžioji atlyginimo dalis yra ne atlyginimas, o tik papildomos išmokos. Norint pagrįsti darbo užmokesčio kainą, LNA būtina išsamiai parašyti, kokios paskatos sumos kaupiamos personalui, kokia suma ir pagal kokius kriterijus. Be to, reguliavimo dokumentų sraute biudžetinių įstaigų nustatyta motyvacinių išmokų apskaičiavimo ir kompensacijų darbuotojams „į rankas“ išdavimo tvarka.

NSAS naudojimo rizika

Pakeitimai paveikti skirtingos sferos biudžetinis sektorius, pirmiausia švietimo. Daugelis mokytojų nerimauja dėl naujovių įtakos jų uždarbiui. Tiek, kiek nauja sistema siekiama motyvuoti personalą, būtina kalbėti apie privalumus ar trūkumus, visų pirma, atsižvelgiant į patirtį ir kvalifikacijos lygį, būtinus Aukštos kokybės specialisto darbas.

Jei, pavyzdžiui, mokyklos vadovas, atsižvelgdamas į specialisto darbo stažą, sukurs veiksmingą uždarbio apskaičiavimo tvarką, mokytojų finansinė padėtis tik pagerės. Jei motyvaciniai koeficientai nebus patvirtinti atsižvelgiant į užimamas pareigas, sukaupus „pliką“ atlyginimą su nedideliu padidėjimu nebus gaunamas deramas atlygis. Kaip parodė praktika, ne visos organizacijos gali iš karto įgyvendinti optimalią atlyginimų pagal PVM apskaičiavimo procedūrą. Kaip neskausmingai pereiti prie naujos technikos?

Perėjimas prie naujos sistemos

Kad būtų galima greitai ir teisiškai kompetentingai pereiti, kiekviena biudžetinė įstaiga, atsižvelgdama į pokyčius, turi parengti ir patvirtinti darbuotojų atlyginimų apskaičiavimo tvarką. Šis procesas vyks greičiau, jei darbuotojai neprieštaraus naujovėms. Norėdami patvirtinti savo sutikimą, turite parašyti pareiškimą apie pakeitimų įvedimą. Veiksmų algoritmas bus toks:

• Pranešimas personalui - pagal stat. 74 TC mažiausiai 2 mėnesius. iki planuojamų pakeitimų.
• Gauti darbuotojų sutikimą - tai privaloma raštu kiekvieno specialisto pareiškimų forma.
• Naujų papildomų sutarčių su darbuotojais sudarymas - tokiomis sąlygomis, kurias būtina aprašyti naujas užsakymas darbo užmokestis. Tuo pat metu išsamiai nurodoma, iš ko bus sudarytos pajamos - atlyginimo ir kompensacijų dydžiai, taip pat nuo to momento, kai pakeitimai pradės galioti.
• Siūlyti kitas laisvas darbo vietas tiems darbuotojams, kurie nesutinka su naujovėmis - pagal stat. 74 TC, įdarbinanti bendrovė privalo raštu pasiūlyti tokį darbą, įskaitant mažesnes ir mažiau apmokamas pareigas tam tikroje vietovėje. Siūlyti darbo vietas kitose teritorijose leidžiama tik su sąlyga, kad tokia sąlyga yra išdėstyta sutartyje, kolektyvinėje sutartyje ar sutartyje.
• Tų darbuotojų, kurie nesutinka su naujovėmis ar kitomis darbdavio siūlomomis pareigomis, atleidimas iš darbo - darbuotojas taip pat turės būti atleistas, jei darbdavys neturi laisvų kitų darbo vietų. Atleidimo priežastys - 7 punkto 1 dalies 1 str. 77 TC.

Pastaba! Jei dėl pakeitimų darbdavys gali susidurti su daugybe nesutinkančių darbuotojų atleidimo nauja politika, institucija turi teisę nustatyti režimą dalis dienos dirbti nepasibaigus šešių mėnesių laikotarpiui. Jei tuo pačiu metu darbuotojas atsisako dirbti, atleidimas atliekamas remiantis 1 straipsnio 2 dalies 2 punktu. 81 TC.

Įvadas.

Daugelio viešojo sektoriaus šakų darbuotojų darbo turinys turi būdingų bruožų, kuriuos lemia jo dėmesys įvairiems asmens poreikiams tenkinti. Mes kalbame apie tokių žmogaus poreikių patenkinimą, kurie siejami su jo fiziologinės ir moralinės sveikatos stiprinimu, intelektinio potencialo didinimu, bendru išsilavinimu ir profesiniu lygiu, pilietinių pozicijų formavimu.

Biudžeto sferos darbuotojų (sveikatos priežiūros organizacijos, švietimas, mokslas, kultūra ir kt.) Darbuotojų darbo specifika, visų pirma, lemia jų padidėjusią socialinę atsakomybę visuomenei už savo veiklos rezultatą. Jų veikla yra tiesiogiai nukreipta į asmenį, o kiekvieno visuomenės nario ir visos šalies gerovė lemiamu mastu priklauso nuo to, kokie bus darbo rezultatai. Socialinių ir kultūrinių industrijų veikla yra tiesiogiai susijusi su daugelio svarbių konstitucinių teisių įgyvendinimu piliečių teises gauti nemokamą Medicininė priežiūra valstybės ir savivaldybių sveikatos priežiūros įstaigose, visų tipų švietime, panaudojant kultūros pasiekimus. Mokslo darbuotojų (mokslininkų, tyrėjų, magistrantų ir kt.) Darbas yra ypač svarbus visuomenei, nes mokslo ir technologijų pažanga apskritai priklauso nuo jų darbo rezultatų, kurie turi įtakos absoliučiai visoms žmogaus gyvenimo sritims (ekonominei ir socialinis ir kultūrinis valstybės vystymasis iki saugumo ir sprendimų pasaulines problemasžmonijos).

Antra, darbuotojai, dirbantys viešojo sektoriaus šakose, pasižymi aukštesniu kvalifikacijos lygiu, palyginti su medžiagų gamybos šakomis.

Trečia, darbo procesuose, kuriuos atlieka viešojo sektoriaus šakų darbuotojai, didelę dalį užima kūrybinė veikla.

Taigi, viešojo sektoriaus darbuotojų darbo specifikai būdingas padidėjęs atsakomybės lygis, aukšta kvalifikacija ir maksimalus kūrybiškumo pasireiškimas šiame procese darbo veikla... Tai palieka pėdsaką jų darbo užmokesčio organizavimui. Atlyginimų organizavimas biudžeto srityje, be bendrųjų principų, turi savo ypatybes, pvz., Vieningo darbo užmokesčio reguliavimo pagrindo visuose biudžeto sferose panaudojimą, tarifų ir darbuotojų atlyginimų diferenciaciją, tarifų nustatymą ir paskyrimą. darbo užmokesčio laipsnius, skatinamųjų premijų ir priedų nustatymą.

Temos aktualumas yra kad būtina tobulinti ekonominio biudžeto sektoriaus organizacijų darbuotojų darbo apmokėjimo sistemą, nes mažėja pagrindinių šio ekonomikos sektoriaus darbuotojų kategorijų: gydytojų, mokytojų, darbo prestižas mokytojai, mokslininkai, kultūros ir meno darbuotojai, valstybės tarnautojai ir kiti dėl klaidingai išryškėjusios neigiamos tendencijos, priskiriančios šias sritis antriniam šalies ekonomikos vaidmeniui.

Biudžeto srities ir valstybės institucijų darbuotojų atlyginimų gerinimo klausimai turėtų būti kompleksiškai svarstomi visų kategorijų darbuotojams, atsižvelgiant į galiojančių teisės aktų analizę, atitiktį pagrįstoms proporcijoms ir vienodiems principams.

Nuo 2007 m. Rugsėjo 1 d. Iki 2008 m. Gruodžio 31 d. Federalinių biudžetinių įstaigų darbuotojams ir karinių vienetų civiliams darbuotojams, kuriems atlyginimas buvo apskaičiuotas remiantis vieningu federalinių valstybinių institucijų darbuotojų darbo užmokesčio grafiku (UTS), naujas buvo įvestos darbo užmokesčio sistemos, o biudžeto srityje įstaigos veiklos valdymo principai pradėti taikyti skatinant norimą darbuotojų veiklos elgseną. Tačiau reformos pradžia parodė, kad šis tikslas nebus pasiektas greitai.

Šio kursinio darbo tikslas yra tirti ir atlyginimų analizė Valstybinėje aukštojo profesinio mokymo įstaigoje „Udmurto valstybinis universitetas“ įvedus naują darbo apmokėjimo sistemą.

Studijų objektas- pagrindines darbo užmokesčio viešajame sektoriuje ypatybes. Studijų dalykas- atlyginimo Valstybinėje aukštojo profesinio mokymo įstaigoje „Udmurto valstybinis universitetas“ ypatybių nustatymas.

Darbo struktūra: darbą sudaro įvadas, trys skyriai, išvada, bibliografija ir taikomosios programos.

Pirmajame darbo skyriuje pateikiamas bendras Udmurto valstybinio universiteto aprašymas (kūrimo istorija, pagrindinė veikla, universiteto darbuotojų charakteristika).

Antroje dalyje analizuojama darbo užmokesčio organizavimo sistema viešajame sektoriuje, jos ypatybės.

Trečiame skyriuje Udmurto valstybinio universiteto pavyzdžiu aprašomas viešojo sektoriaus darbuotojų atlyginimų organizavimas, 2008 m. Gruodžio mėn. Įvedus naują atlyginimų sistemą.

Teorinis kursinio darbo rašymo pagrindas buvo teisėkūros ir reglamentas, buvo naudojami ekonominių laikraščių ir žurnalų leidiniai, informacija iš Rusijos Federacijos statistinių rinkinių, taip pat autorių darbai, pvz. : Ostapenko Yu.M., Pashuto V.P., Volgin N.A., Geyts I.V., Voitova T.L. ir kt.

1 skyrius. Bendrosios įmonės charakteristikos

1.1. Udmurto valstybinio universiteto kūrimo ir vystymosi istorija.

Udmurto valstybinis universitetas (UdSU) yra seniausias Udmurtijos universitetas, jis yra tiesioginis Udmurto valstybinio pedagoginio instituto (UGPI) įpėdinis. UGPI -UdSU buvo įkurta 1931 m. - priverstinės industrializacijos, visiškos kolektyvizacijos ir naujos visuomenės kūrimo TSRS eroje. Pasaulinės užduotys, su kuriomis susiduria šalis, negali būti įgyvendintos nesukūrus modernios švietimo sistemos.

Ypač aštrus buvo klausimas, kaip apšviesti nacionalinius pakraščius ir panaikinti daugelio buvusios Rusijos imperijos teritorijoje gyvenančių tautų kultūrinio, švietimo ir ekonominio išsivystymo lygio istorinę spragą. Daugelio nacionalinių subjektų fone Udmurtija (tuo metu - Votskajos autonominis regionas, VAO) išsiskyrė gana išvystyta sunkioji pramonė. Tačiau socialinė ir kultūrinė sritys gerokai atsiliko. Taigi regionui reikėjo 717 aukštojo išsilavinimo specialistų, o dar daugiau - 3881 - vidurinio specialaus išsilavinimo specialistų, tačiau regiono švietimo įstaigos galėjo rengti tik 3667 žmones. Atotrūkį tarp pasiūlos ir paklausos siūlė sumažinti praktikai, kandidatai, trumpalaikių kursų absolventai, specialistai iš kitų regionų.

1931 m. Kovo 10 d. Regioninio partijos komiteto biuras nusprendė rugsėjį atidaryti pedagoginį institutą „socialiniams-literatūriniams, fiziniams-techniniams, agronominiams ir cheminiams-biologiniams skyriams“ ir nustatė pirmojo priėmimo kvotą-160 žmonių. Miesto taryba buvo įpareigota aprūpinti institutą būtinomis patalpomis, o OBONO - iki mokslo metų pradžios įpareigoti įrengti klases ir biblioteką naujajam universitetui.

1931 m. Kovo 25 d. Buvo priimtas Visos Rusijos centrinio vykdomojo komiteto prezidiumo nutarimas dėl Pedagoginio instituto „pavadinimo VAO 10-mečio vardu“ organizavimo Iževske. Po dviejų savaičių, balandžio 10 d., Įvyko iškilmingas Udmurto valstybinio pedagoginio instituto atidarymas.

Iš pradžių UGPI turėjo keturis mažus skyrius - socialinius ir ekonominius (1933 m. Paversti istoriniais), fizikos ir matematikos, gamtos mokslų, kalbos ir literatūros skyrius. Tobulėjant organizacinei struktūrai, institutas pamažu virto sudėtingu ugdymo kompleksu.

Mokymo kontingentas iš pradžių buvo mažas. Pirmojo akademinio semestro pradžioje tai buvo 12 žmonių, vėliau jų padaugėjo: iki 1932 m. Sausio 1 d. UGPI dirbo 20 mokytojų, tačiau tik vienas iš jų dirbo nuolat. Dėl didelės personalo kaitos ir specialistų perkėlimo į kitas institucijas neįmanoma tiksliai sekti dėstytojų kaitos dinamikos pirmaisiais universiteto gyvavimo metais.

1939–1940 m. UGPI personalas šiek tiek sustiprėjo: jis buvo pagrįstas jaunimu, kuris baigė universitetus ir aspirantūrą jau valdant sovietams. Dauguma jų atitiko „aukščiausios kategorijos mokytojo“ kvalifikaciją. Institutą sudarė 3 ne visą darbo dieną dirbantys profesoriai, 3 mokslų kandidatai, 3 etatiniai docentai, 5 vyresnieji ne visą darbo dieną dirbantys mokytojai, 8 mokytojai, 2 mokytojai ne visą darbo dieną, 9 padėjėjai. Kaip teigiamas faktas universiteto ataskaitose buvo pažymėtas UGPI absolventų skatinimas dėstyti. Tačiau rusų kalbos, rusų ir bendrosios literatūros bei udmurtų kalbos skyriai liko menkai aprūpinti.

Dauguma studentų buvo iš mažas pajamas gaunančių šeimų, kurios buvo priverstos papildomai užsidirbti medienos ruošos, geležinkelis, gamyklų parduotuvėse. Ne visi gavo stipendiją, o suma buvo nepakankama - 45–85 rubliai per mėnesį. Maitinimas kainuoja 2,5 rublio, tai yra, iš stipendijos galima gyventi 20 dienų - jei apsiribojama tik duona.

Sunkias gyvenimo sąlygas kompensavo didelis noras mokytis, socialinės reikšmės sąmonė Aukštasis išsilavinimas ir tiems metams būdingas socialinis optimizmas. 1935 UGPI absolventas P.I. Šibanova rašė apie savo kolegas studentus: „Iš esmės tai buvo jau pilnametystės sulaukę žmonės, kurie prieš įstojimą į universitetą dirbo keletą metų. Galbūt todėl jie išsiskyrė išskirtiniu sąžiningumu, atkaklumu ir noru įsisavinti mokslus. Mums niekada nekilo klausimų dėl lankomumo, nes visi žinojo, kad paskaitų lankymas yra studijų sėkmės garantas “.

1935 m. UGPI įvyko pirmoji absolventų išleistuvė. 60% iš 64 abiturientų turėjo aukštesnius pažymius, mažiausiai 9 žmonės buvo palikti dirbti pedagoginiame institute, vienas buvo išsiųstas į Maskvos aukštąją mokyklą. Nuo to laiko UGPI tapo pagrindine personalo rengimo baze ne tik švietimo sistemai, bet ir partijai, valstybinėms įstaigoms, kultūros įstaigoms ir kt.

Pokario karo metais pedagoginis institutas nuėjo ilgą kelią (padidėjo fakultetų skaičius, pagerėjo materialinė ir techninė bazė, sustiprėjo universiteto personalo potencialas) ir 60–70 m. ji turėjo gana patenkinamas sąlygas savo pagrindinei užduočiai įvykdyti - apmokyti aukštos kvalifikacijos dėstytojus ir pateko į geriausių SSRS pedagoginių institutų dešimtuką. Žaidė būtent ši aplinkybė svarbus vaidmuo pakeliant universiteto reitingą ir paverčiant jį universitetu.

1971 m. Kovo 5 d. Buvo priimta SSRS Ministrų Tarybos rezoliucija Nr. 150 „Dėl Udmurto valstybinio universiteto organizavimo“. Iniciatyvą organizuoti udmurtų pedagoginio instituto pagrindu parodė Ukrainos ASSR vadovybė. Ypač svarbų vaidmenį atliko galva. TSKP Udmurto regioninio komiteto administracinis skyrius G.E. Mordin ir galva. UO TSKP mokslo katedra N.A. Efremovas, kuris ne tik aktyviai skatino valdžios institucijų idėją atidaryti universitetą, bet ir vėliau labai padėjo UdSU atrenkant personalą ir formuojant materialinę bazę.

Pavasarį visi respublikiniai laikraščiai skelbė apie oficialų studentų priėmimą į universitetą. Rugpjūčio mėnesį buvo laikomi stojamieji egzaminai dienos ir vakaro skyriuose, o nuo 1971 m. Rugsėjo 1 d. Buvęs UGPI oficialiai tapo žinomas kaip UdSU. Iškilmingas universiteto atidarymas įvyko spalio 20 d.

Pasikeitus statusui, pasikeitė ir reikalavimai universiteto personalui. Tiesą sakant, administracija susidūrė su užduotimi sudaryti naują universiteto tipo komandą. Jis buvo išspręstas naudojant vidinius ir išorinius išteklius, kiek įmanoma atidžiau ir atidžiau, siekiant išlaikyti gerą darbo atmosferą ir padaryti pedagoginio instituto darbuotojų perėjimą į darbą universitete mažiau skausmingą.

Tuo pat metu UdSU „pasiuntiniai“ keliavo po šalį, universitetuose ieškojo garbingų mokslininkų ir perspektyvių jaunųjų tyrinėtojų, pakvietė juos dirbti Iževske. Pavyzdžiui, vien 1973 m. Buvo pakviesta 14 mokslų kandidatų. Vos per pirmuosius trejus UdSU gyvavimo metus naujų darbuotojų skaičius buvo 140 žmonių, įskaitant 48 mokslų kandidatus, 25 magistrantus, 20 universitetų absolventų (1975 m.).

1. Naujas sistemas mokėjimas darbo sveikatos priežiūros srityje

   Egzaminas >> Ekonomika

   Vieneri metai. Reformos idėja sistemas mokėjimas darbo valstybės tarnautojai gimė valdant Aleksandrui Počinokui ... ir numatytoms skatinamosioms išmokoms naujas sistema mokėjimas dirbti iki oficialių atlyginimų, naujas sistema mokėjimas darbas numato: padidina atlyginimus ...

2. Naujas sistemas mokėjimas valstybės ir savivaldybių institucijų darbuotojų darbo

   Kursiniai darbai >> Ekonomika

   Pagrindinis (tarifas) mokėjimas... Pereinant į organizaciją mokėjimas darbo valstybės tarnautojai naudojant ..., Maskva, siūlomas metodas naujas sistemas mokėjimas mokytojų darbą ir priėmė ... didinant materialinės gerovės lygį valstybės tarnautojai; - skatina didėti ...

3. Sistemos mokėjimas darbo biudžetinėse įstaigose

   Kursiniai darbai >> Valstybė ir teisė

   ... naujas sistema mokėjimas darbo. Pagal Rezoliuciją naujas sistema mokėjimas darbas panaikina griežtą darbo užmokesčio skalę ir atlyginimus valstybės tarnautojai... gaunamas iš pajamų duodančios veiklos. Naujas sistema mokėjimas darbas taip pat numato kompensacijas ...

Vladimiras Vladimirovičius, kokia yra naujos federalinių biudžetinių įstaigų darbo užmokesčio sistemos esmė? Ir ar jis skiriasi nuo senojo?

1992 m. Įvesta vieninga tarifų skalė nuslėpė gana rimtą trūkumą, susijusį su tuo, kad ji veikė vieningai visoje šalyje, nepriklausomai nuo pramonės, regiono ir pan., Todėl neatsižvelgė į ypatumus. susijęs su konkrečios pramonės veikla. Praėjusių metų rugsėjį vyriausybė paskelbė dekretą Nr. 605, kuriuo buvo įvesta nauja atlyginimų sistema. Šių metų rugpjūtį buvo priimta nauja rezoliucija

583, kuris išplėtojo idėjas, išdėstytas 605 -ame. Visų pirma, tai yra visiškas ATL atmetimas. Naujoji darbo užmokesčio sistema dabar kuriama net ne pagal sektorinį, o pagal departamentinį principą. Tai reiškia, kad kiekvienas departamentas kuria savo norminių teisės aktų sistemą, kad skyriuje įvestų naują atlyginimų sistemą: „Rosobrazovanie“ kuria savo pavaldžių organizacijų reguliavimo sistemą, „Rosobrnadzor“ - savo, „Rosnauka“ - savo ir kt. Atitinkamai Švietimo ir mokslo ministerija RF koordinuoja šį darbą.

Pagrindinis skirtumas tarp naujos darbo užmokesčio sistemos yra tas, kad darbo užmokestį, kurį darbuotojas gaus nuo 2008 m. Gruodžio 1 d., Sudarys trys dalys: atlyginimas, kompensacija ir skatinamosios išmokos. Nuo 2010 m. Sausio 1 d. Bent 30 procentų biudžeto dalies turėtų būti skirta skatinamosioms išmokoms. Siekdama įvesti NSAS, vyriausybė nuo 2008 m. Gruodžio 1 d. Papildomai indeksavo darbo užmokesčio sumą 30 procentų.

Antra, labai svarbus punktas: Naujoji darbo užmokesčio sistema grindžiama profesinių kvalifikacijų grupėmis, kurias, visų pirma, sukūrė Švietimo ir mokslo ministerija ir patvirtino Sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos įsakymu. Profesionalus kvalifikacines grupes sudaro kvalifikacijos lygiai, kurie jau yra susiję su konkrečiomis pareigomis. Jei kalbame apie universiteto dėstytojus, tai yra dekanas, katedros vedėjas, profesorius, docentas, vyresnysis mokytojas ir asistentas. Vienas iš ETS trūkumų buvo aštuoniolika klasių, o darbo užmokesčio skirtumas tarp gretimų klasių buvo labai mažas. Tai labai mažai paskatino darbuotoją kelti savo kvalifikaciją. Dabar Švietimo ir mokslo ministerijos ir jai pavaldžių agentūrų parengtas apytikslis darbo užmokesčio reglamentas numato, kad institucijos, rengdamos vietos taisykles, turėtų remtis tuo, kad jos turėtų nustatyti atlyginimus savo darbuotojams pagal profesinės kvalifikacijos grupių kvalifikacijos lygius. , nors pastebimas atlyginimo skirtumas. Dar viena naujovė, išdėstyta dekrete, yra steigėjo galimybė centralizuoti iki penkių procentų lėšų, kad vėliau galėtų nukreipti jas skatinti pavaldžių įstaigų vadovus ir darbuotojus. Dabar labai aktyviai bendradarbiaujame su „Rosobrazovanie“, kad sukurtume institucijų veiklos rodiklių vertinimo kriterijus, kad šie penki procentai būtų paskirstyti pagal šiuos kriterijus. Noriu pabrėžti, kad visos centralizuotos lėšos bus grąžintos pavaldžioms institucijoms. Tačiau geriau pasirodęs žmogus gaus daugiau, o tas, kuris parodė prastus rezultatus, gaus mažiau. Manau, kad dekretuose esančios normos leidžia pereiti prie visiškai naujų santykių su darbuotojais, o tai iš tikrųjų suteiks mums galimybę efektyviausiai kurti institucijos darbą ir galiausiai pagerinti kokybės. švietimo paslaugos suteikė institucija.

Ką tiksliai NSOT suteikia institucijoms?

Visų pirma, ETS neleido ir neskatino galvos būti lankstesniam valdant darbo išteklių kad jis turi įstaigoje. Dėl to, kad darbo užmokestis buvo apskaičiuotas pagal įstaigai priskirtų personalo vienetų skaičių, įstaigai nebuvo pelninga kažkaip sumažinti šiuos vienetus. Dažnai dėl to šie vienetai buvo išvardyti kaip „ mirusios sielos". Dabar padėtis kardinaliai pasikeitė. Įstaiga turi fiksuoto darbo užmokesčio fondą, kurio negalima sumažinti, jei valstybės pavedimas nesumažėja, ir įstaiga turėtų optimaliai sudaryti šio fondo ribas. personalo stalas, Gauti maksimalus efektas nuo savo darbuotojų darbo. Kartu norėčiau pabrėžti, kad skatinamoji darbo užmokesčio dalis atlieka vieną iš pagrindinių vaidmenų šiuo klausimu. Kadangi pagrindinis skirtumas tarp naujų darbo užmokesčio sistemų ir ATL yra tas, kad LPS nebuvo jokios skatinamosios dalies: nepriklausomai nuo to, ar gerai ar blogai dirbote, jūs gavote tą patį atlyginimą.

Mes pasirinkome institucijos didžiausią nepriklausomumą, nustatydami atlyginimų sistemą. Švietimo ir mokslo ministerijos parengtas apytikslis darbo užmokesčio reglamentas leidžia vadovui savarankiškai nustatyti atlyginimų sistemą, atsižvelgiant į konkrečioje švietimo įstaigoje egzistuojančias ypatybes. Mano nuomone, iš centro neįmanoma reguliuoti ir primesti atlyginimo formų, metodų ir dydžių. V skirtingi regionai skirtinga ekonominė padėtis, skirtingos švietimo įstaigos skirtinga suma papildomas biudžetas ir pan. ir pan.

Savo įsakymu patvirtinome apytikslius įstaigos darbuotojų paskatų dėl darbo kokybės ir kiekio rodiklius. Be to, šie rodikliai turėtų paskatinti darbuotojus imtis tam tikros veiklos. Pavyzdžiui, žinoma, kad švietimo kokybė universitete tiesiogiai priklauso nuo to moksliniai tyrimai jos darbuotojai, nes naujos žinios, įgytos atliekant tyrimus, turėtų būti nedelsiant įgyvendintos studijuoja sėkmę, turėtų kilti Atsiliepimas, studentai taip pat turi dalyvauti tyrimuose ir pan. Tokiu atveju, jei mokytojas dalyvauja mokslinė veikla, tada jis gaus daugiau.

Žinau, kad Švietimo ir mokslo ministerija, skirtingai nei daugelis kitų institucijų, jau turi tam tikros NRS įvedimo patirties. Kiek jam sekasi?

Iš tiesų, įgyvendinant prioritetinį nacionalinį projektą „Švietimas“, ypač kompleksinius švietimo modernizavimo regionuose projektus, buvo pristatytas pavyzdinis mokytojų atlyginimo mokyklose metodikas. Mes ir toliau kaupiame ir analizuojame jos įgyvendinimo patirtį bei klausomės naujų pasiūlymų. Bet apskritai galiu pasakyti, kad ši modelio technika visiškai pasiteisino. Regionuose, kurie jį įvedė, mokytojų atlyginimai viršijo regiono ekonomikos vidurkį, viena vertus, kita vertus, susidūrėme su situacija, kai geriausi mokytojai pradėjo gauti du ar du su puse karto daugiau nei gavo anksčiau. Tai reiškia, kad mokytojas, be socialinės pagarbos, už savo darbą taip pat gauna padorų materialinį atlygį. Taigi mokyklose galime sustiprėti geriausi mokytojai... Dabar, mano nuomone, tuose regionuose, kurie, dalyvaudami eksperimente, įvedė naują sistemą, šiuo atžvilgiu buvo nustatytas lūžis.

Vladimiras Vladimirovičius, paaiškėja, kad švietimo įstaigos, įvedusios NSOT, gauna beveik visišką laisvę. Ar bus situacija, kai įstaigos vadovo favoritai gaus didesnį atlyginimą nei kiti? Ar yra rezoliucijos įgyvendinimo kontrolė?

Tam yra paprastas priešnuodis: veiklos vertinimo kriterijai turi būti objektyvūs. Pavyzdžiui, tarp universiteto dėstytojo veiklos vertinimų yra citavimo indeksas, publikacijų skaičius, apgintų absolventų skaičius.

Žinoma, mes neleidome NSOT įvedimo procesui eiti savaime. Yra gerai veikianti stebėjimo sistema. Surengėme daug metodinių susitikimų ir seminarų. Aš asmeniškai dalyvavau Rusijos rektorių sąjungos, Maskvos ir Maskvos srities rektorių tarybos posėdžiuose, visos Rusijos universitetų, vidurinio ir pradinio profesinio mokymo įstaigų vadovų susitikime.

Ir dabar, jei kyla klausimų, daugeliu atvejų jie yra psichologinis charakteris... Esame per daug pripratę prie išlyginamosios atlyginimų sistemos. Tačiau dabar sąmonė atstatoma. Be to, internete buvo atidaryta mūsų svetainė http://www.kpmo.ru/, kurioje yra specialus skyrius, kuriame nuolat stebima, kas daroma švietimo įstaigos kaip jie rengia taisykles. Yra forumas, kuriame žmonės užduoda klausimus ir gauna atsakymus iš kvalifikuotų teisininkų. Tai gyva ir naudinga sistema... Aš pats dažnai ten einu.

Pagrindinė darbo užmokesčio sistemai priskirta funkcija yra skatinti pramoniniai santykiai verslo subjekto darbuotojus, kad nukreiptų juos į organizacijos strateginių planų įgyvendinimą. Šiuo atveju materialinis darbuotojų interesas bus vienas iš veiksmingos įmonės veiklos elementų.

Tradicinė darbo užmokesčio sistema yra pagrįsta tam tikro darbuotojo atlyginimo dydžio ir materialinių bei socialinių išmokų rinkinio nustatymu. Šio rodiklio vertė nustatoma priklausomai nuo užimamo darbo vertės ir jo rinkos vertės.

Naujoji sistema padalija darbuotojo atlyginimą į dvi grupes. Pirmasis iš jų apima garantuoto pobūdžio mokėjimus. Jie įskaitomi darbuotojui už tiesioginį jo pareigų, kurios jam priskirtos pagal užimamas pareigas, atlikimą. Antroji grupė apima charakterį. Jų vertė tiesiogiai priklauso nuo kokybės, taip pat nuo darbuotojo veiklos efektyvumo ir efektyvumo. Tuo pačiu metu mokėjimų, susijusių su skatinamąja darbo užmokesčio dalimi, suma neribojama niekuo.

Turi konkrečią atlyginimų fondo struktūrą, susidedančią iš trijų pagrindinių elementų. Jie apima:

Bazinė dalis, kuri yra atlyginimo arba darbo užmokesčio dydžio suma;

Kompensacinio pobūdžio mokėjimai;

Atlyginimas darbuotojo veiklai skatinti.

Bazinės dalies dydis yra skirtas atlyginti organizacijos darbuotojams už darbą, kurį jie atlieka pagal savo pareigas, nustatytas sutartyje su darbdaviu, taip pat įrašomi į pareigybių aprašymus. ir kitus dokumentus. Už veiklą, nurodytą tam tikrame rate, asmuo turi teisę gauti atlyginimą ar darbo užmokesčio normą. Tuo pačiu metu, remiantis Rusijos Federacijos darbo kodeksu, reikalavimai darbuotojui, norint atlikti darbo pareigas, neįtraukti į jo darbo aprašymas yra neteisėti. Šis darbas galima atlikti tik gavus darbuotojo sutikimą. Tokiu atveju būtina kaupti papildomą atlyginimą.

Naujoji darbo užmokesčio sistema reglamentuoja, kaip įstaigos vadovas nustato atlyginimo dydį ar materialinio atlyginimo dydį. Šiuo atveju reikėtų į tai atsižvelgti. Profesionalus mokymas taip pat kvalifikacijos lygis. Atsižvelgiama tiek į atlikto darbo sudėtingumą, tiek į apimtį.

Naujoji darbo užmokesčio sistema įgyvendinama pagal šalies Vyriausybės nustatytus bazinius atlyginimus. Ši nuostata yra įtvirtinta šimte keturiasdešimt ketvirtame Rusijos Federacijos darbo kodekso straipsnyje. Tuo pačiu metu atlyginimas už vyriausybės darbą neturėtų būti mažesnis už bazinius tarifus ar atlyginimus, kuriuos patvirtina Rusijos Federacijos vyriausybė.

Nauja mokytojų darbo apmokėjimo sistema numato mokyklos biudžeto padalijimą į du komponentus. Viena iš jų yra pagrindinė dalis, kita - stimuliuojanti dalis. Pedagogai apdovanojami už visą savo veiklą, ne tik už pamokų skaičių. Taigi naujoji darbo apmokėjimo sistema nustatė ryšį tarp mokytojo atlyginimo, jo teikiamų užsiėmimų kokybės ir darbo ne mokyklos valandomis. Stimuliuojanti biudžeto dalis yra paskata materialiai padidinti atlyginimą vertiems mokytojams. Šių mokėjimų suma tiesiogiai priklauso nuo kokybės profesinę veiklą mokytojai.

Naujoje atlyginimų sveikatos priežiūros sistemoje sistema papildomai numato galimybę naudotis gydytojais už profesinės veiklos derinimą, viršvalandžius, žalą ir kt. Nauja sistema nukreipia sveikatos priežiūros darbuotojus gerinti teikiamų paslaugų kokybę.