Студентът има право на:
1. Свободно изразяване на собствени възгледи, убеждения и мнения; На възгледите на ученика се отдава дължимото внимание в съответствие с неговата възраст и зрялост.
2. Свобода на информацията.
3. Свобода на мисълта, съвестта и религията.
4. Зачитане на човешкото достойнство.
5. Разписка безплатно образованиев съответствие с държавните образователни стандарти, развитието на личността, талантите, умствените и физически способности в най-пълна степен.
6. Обучение в рамките на държавните образователни стандарти по индивидуални учебни програми по начина, определен от устава на училището (домашно обучение по медицински причини).
7. Открито оценяване на знанията и уменията на ученика, като по всеки предмет се поставя оценка единствено в съответствие със знанията и уменията му.
8. Предварително уведомяване за времето и обхвата на контролната работа в съответствие с графика; През деня може да се направи само един тест.
9. Допълнителни безплатна помощучители при придобиване на знания в специални класове, предвидени от графикаработата на училището и учителя.
10. Участие в културния живот на училището и организирани в него прояви, съобразени с възрастта на ученика.
11. Почивка между уроци и през ваканциите.
12. Участие в управлението на образователна институция по начина, определен от Хартата.
13. Обезщетения и финансова помощ съгласно действащата нормативна уредба.
14. Преместване в друга учебна институция, изпълняваща образователна програма подходящо ниво.
15. Създаване на различни обществени сдружения, ако не противоречат на Устава на училището.
16. Използване на правото на външно обучение, домашно обучение, ранна доставкаизпити, индивидуални образователни програми, в 10-11 клас - индивидуален учебен план.
17. Без домашни за понеделник от 1 до 4 клас включително, както и без домашни за учениците в цялото училище, с изключение на четене на художествена литература.
18. Открито изразяване на мнение за качеството учебен процескъм Училищния съвет, Комисар по правата на участниците в образователния процес.
19. Изготвяне на предложения за промени в образователни дейностиучилища по одобрен начин.
20. Използване на средства за представления средства за масова информацияучилища - щандове: “информация”, “училищен живот”, издаване на вестници.
21. Право да знае за поставените му оценки – както за устна, така и за писмена работа.
22. Право на поверителност на съобщаването на оценката на вашия отговор или писмена работа.
23. Право на искане за отлагане на изследвания след отсъствия по болест, потвърдени с медицински документи.
24. Право да бъдеш изслушан.
25. Право на творчество обществена организацияза защита на правата на учениците, състояща се от учители, родители, ученици.
Общи правилаповедение
Дисциплината и редът в училището се поддържат на основата на зачитане на човешкото достойнство на учениците, учителите и другите служители на училището. Не се допуска използването на методи на психическо и физическо насилие спрямо околните.
Правата и задълженията на учениците се определят от Хартата на училището и други местни актове, предвидени в Хартата.
Учениците са длъжни да спазват Устава на училището, да учат съвестно, да се грижат за имуществото, да уважават честта и достойнството на другите ученици и служителите на училището и да спазват правилата за вътрешния ред:
Следвайте графика на часовете (уроци, избираеми), не закъснявайте и не пропускайте часовете без добра причина;
Поддържат чистотата в училището, училищния двор и детската площадка;
Грижи се за училищната сграда, оборудване, имущество;
Отнасяйте се внимателно към резултатите от работата на други хора и оказвайте всякаква помощ при почистване на училищните помещения по време на дежурство в класната стая или училището;
Поддържат реда и чистотата в трапезарията, съблекалните и тоалетните;
Обърнете необходимото внимание на вашето здраве и здравето на другите;
Участвайте в колективни творчески дейности на класа и училището;
Ученикът идва в училище 10-15 минути преди началото на часовете, чист е и спретнат, събува връхните си дрехи в гардероба, преобува се, заема мястото си. работно мястои подготвя всички необходими учебни пособия за предстоящия урок.
Не можете да носите оръжия, експлозиви или запалими вещества на територията на училището за каквато и да е цел или да ги използвате по какъвто и да е начин; алкохолни напитки, наркотици, други упойващи вещества и отрови.
Не можете да напускате училището или територията му по време на класните часове без разрешението на учителите или директора на училището.
Можете да напуснете училище само с представяне на бележка от учителя или директора на дежурния служител на училището.
При отсъствие от учебните занятия до три дни ученикът трябва да представи на класния ръководител удостоверение или бележка от родителите (лицата, които ги заместват) за причината за отсъствието от занятията. При отсъствие от учебните занятия повече от три дни, ученикът е длъжен да представи удостоверение от лечебно заведение.
Ученикът трябва да проявява уважение към по-възрастните и да се грижи за по-младите. Учениците отстъпват на възрастните, по-възрастните отстъпват на по-младите, момчетата отстъпват на момичетата.
Извън училище учениците се държат навсякъде и навсякъде така, че да не уронват честта и достойнството си.
Учениците се грижат за училищното имущество, грижливо се отнасят както към своето, така и към чуждото, поддържат чистотата и реда на територията на училището. Ако ученик умишлено повреди имуществото на училището, родителите (лицата, които ги заместват) обезщетяват щетите.
Учениците трябва да уважават правата на собственост на другите по всяко време. Книги, дрехи и други лични вещи, намиращи се на територията на училището, принадлежат на техните собственици.
Учениците, които намерят изгубени или забравени предмети, според тях, се умоляват да ги предадат на дежурния учител и да поставят съобщение за изгубените предмети.
Ще се налагат дисциплинарни наказания на ученици, присвоили чужди лични вещи.
Физическата конфронтация, сплашването и тормозът са неприемливо поведение. Училището категорично осъжда подобни опити за унижаване, подчинение или манипулиране на хора.
По време на уроците не е позволено да дъвчете дъвка, да ядете храна, да слушате плейъра или да използвате мобилен телефон(играйте, говорете, включете звука на звънене).
От ученика се изисква да попълни домашна работа.
При първо искане на учителя дневникът се представя.
Водете ежедневен запис на домашните в дневник.
Носете в клас всички необходими учебници, тетрадки, помагала, пособия и материали за писане.
Студентът има право на жалба в 3-дневен срок от обявяване на оценката, ако не е съгласен с нея. Жалбата се подава до учителя по предмета или главния учител по учебна работа.
Поведение в час
1. Не закъснявайте за час. Когато учителят влезе в класната стая, учениците стават, за да го поздравят. По подобен начинУчениците поздравяват всеки възрастен, който влезе в класната стая по време на час (с изключение на часовете по информатика в компютърната лаборатория).
2. Всеки учител определя правилата за поведение на учениците в своите класове; тези правила не трябва да нарушават достойнството на ученика и да противоречат на училищната харта.
3. По време на урок не трябва да вдигате шум, да се разсейвате или да отвличате вниманието на други другари от часовете с външни разговори, игри и други въпроси, които не са свързани с урока.
4. Ако по време на час ученик трябва да напусне класната стая, той трябва да поиска разрешение от учителя.
5. Ако ученик иска да зададе въпрос на учителя или да отговори на въпрос на учителя, той вдига ръка.
6. По време на урока ученикът има право да задава въпроси на учителя, ако не е разбрал материала по време на обяснението.
7. Ученикът има право да защитава своите възгледи и убеждения при обсъждане на различни спорни и двусмислени въпроси (спазвайки правилната форма).
8. По време на учебните занятия учениците имат право да използват училищно оборудване, което връщат на учителя след час. Трябва да се третира внимателно и прецизно.
9. Учениците не трябва да говорят на странични теми в клас, тъй като по този начин нарушават правата на другите да получат необходимите знания.
Поведение на учениците преди, по време на междучасията и след занятията
1. По време на междучасията (промените) ученикът трябва:
внесете чистота и ред на работното си място;
напуснете класа, ако учителят поиска;
спазват изискванията на дежурния учител за под.
2. Междучасието е личното време на всеки ученик. Той може да го води според собствените си разбирания, но не трябва да се намесва в другите.
3. По време на междучасието учениците могат да се движат свободно из училището, с изключение на местата, където е забранено да бъдат от съображения за безопасност (таван, мазе, кухня, физически и химически лаборатории).
4. Дежурният клас помага на дежурния учител да следи за спазването на дисциплината по време на почивките.
5. По време на междучасията на учениците се забранява да тичат по стълби, в близост до прозорци и на други места, неподходящи за игри.
6. По време на междучасията на учениците е забранено да се блъскат, да хвърлят предмети и да използват физическа сила.
7. По време на междучасията на учениците е забранено да използват нецензурни изрази и жестове, да вдигат шум и да нарушават почивката на другите.
8. По време на междучасията учениците нямат право да напускат училище без разрешение. класенили дежурен администратор.
9. Пушенето е строго забранено в училище.
11. По време на междучасията учениците могат да се обърнат за помощ към своя класен ръководител, дежурен учител, дежурен администратор, ако спрямо тях са извършени неправомерни действия.
Отговорности на класния ръководител
1. Дежурните се назначават в съответствие с графика за дежурство по клас.
2. Придружителите помагат на учителя да подготви класа за следващия урок и да почисти класната стая, доколкото е възможно.
3. По време на междучасието дежурният(те) ученик(ци) проветрява класната стая и помага на учителя да виси учебен материалза следващия час раздава тетрадки по желание на учителя.
4. В края на работния ден дежурните ученици подготвят класната стая за следващия работен ден (избърсване на прах от мебели, подове, поливане на цветя).
5. Придружителите от 1-3 клас извършват всички възможни почиствания (бърсане на бюра, поливане на цветя, изхвърляне на боклук).
Задължения на дежурния клас.
1. Училищното дежурство се осъществява с помощта на ученици от 8-11 клас; през 4-то тримесечие 9 и 11 клас се освобождават от дежурство; Всеки клас дежури по една седмица или по определен график.
2. Дежурният трябва да носи превръзка на левия ръкав или пагон.
3. Графикът на дежурствата в училище се разработва от зам.-директора по възпитателна работасъвместно с класни ръководители;
4. Учениците от дежурния клас заедно с класния ръководител идват в училище в 8.00 часа и се прибират след 6-ти час.
5. Дежурните в съблекалнята и столовата са дежурни до 14.00ч
6. Дежурни служители предна вратапроверете наличието на резервни обувки.
7. Дежурните ученици помагат на по-младите ученици да се преобличат, на постовете си следят за спазването на дисциплината и реда по време на почивките, коментарите към нарушителите се правят по тактичен начин (в случай на недоразумение се обръщат към дежурния учител, класа учител за помощ).
8. Оказват необходимото съдействие при организиране на учебния процес на учителите и училищната администрация.
9. По време на цялото класно дежурство се води „Дежурен дневник”. В дневника се записват коментари, пожелания и др. (имена на ученици, които закъсняват и често нарушават дисциплината и др.).
10. В последния ден на дежурството се провежда линия, на която „правомощията“ на дежурния клас (превръзки, дежурен дневник) се прехвърлят в друг клас.
Поведение на учениците в кафенето
1. При хранене в столовата учениците трябва да спазват добри обноскии се дръж прилично.
2. Учениците трябва да се отнасят с уважение към работниците в кафенето.
3. Не трябва да говорите на висок глас, докато се храните, за да не пречите на другите.
4. Учениците почистват чиниите след хранене и поставят столовете обратно на местата им.
5. Учениците се отнасят грижливо към имуществото на училищната столова.
7. Забранява се изнасянето на храна извън столовата. Сладкиши, сокове и други продукти, закупени в училищния стол, трябва да се консумират в стола (неотворените опаковки могат да се оставят до следващото междучасие).
8. Учениците имат право да носят закуска от вкъщи в столовата.
9. Дежурните в трапезарията помагат на обслужващия персонал да нареди маси, да премахне чиниите от масите, да избърше масите и да постави столовете на местата им.
Правила за ползване на библиотеката
1. Учебниците се опаковат в хартия или се поставят в специална корица.
2. Не прегъвайте страниците на учебника, използвайте показалец.
3. Не поставяйте химикал или молив в учебника, това ще развали подвързията.
4. Не пишете и не рисувайте в учебниците – това е обществена собственост.
5. Не вземайте учебник с мръсни ръцеи не го четете, докато ядете.
6. Поставяйте учебника само върху чиста маса или чин.
7. За изгубена или повредена книга осигурете замяна или възстановяване на сумата в съответствие с действащото законодателство.
1. Учениците трябва да идват в училище със спретнати дрехи, предназначени за часовете. Облеклото трябва да е подходящо за възрастта и да изразява уважението на човек към себе си и обществото.
В училище е забранено носенето на дрехи и аксесоари, които рекламират неформални движения, агресия и насилие, вкл. изображение на листа от канабис.
Косата трябва да е добре подстригана и сресана ( дълга косатрябва да се сглоби, за да не пречи). Не правете твърде авангардни прически.
Не се допуска носенето на връхни дрехи в училище без специални причини.
В училище всички ученици носят обувки, които се свалят.
Не е позволено да се ходи на училище с гол корем или пиърсинг; На момичетата се препоръчва да носят обувки с нисък или среден ток.
Спортното облекло е за класа физическа култура, то е неподходящо в други уроци.
За церемониал общоучилищни събитияУчениците идват в подходящо облекло (елегантни бизнес костюми).
За празнични вечери и концерти учениците избират облекло по препоръка на родителите си и по собствена преценка.
Отговорност на ученика
1 По решение на управителния орган на образователна институция, за извършване на незаконни действия, груби и многократни нарушения на устава на образователна институция, учениците, навършили петнадесет години, могат да бъдат изключени от тази образователна институция (Закон „За образованието“). “).
2 Изключване на ученик от учебно заведение се прилага, ако възпитателните мерки не са дали резултат и продължаването на престоя на ученика в учебното заведение оказва влияние лошо влияниевърху други ученици, нарушава техните права и правата на служителите в учебното заведение, както и нормалното функциониране на учебното заведение.
3 Ученици, които извършват сплашване и тормоз над връстници, трябва да бъдат подложени на дисциплинарни мерки, включително изключване от училище (решението се взема от директора на училището)
4 В съответствие с чл. 20.22 от Кодекса за административните нарушения, появата на непълнолетни на възраст под 16 години в нетрезво състояние, както и пиене на алкохолни напитки, употреба на наркотици и психотропни веществабез лекарско предписание, други упойващи вещества в на публични меставключва налагане административна глобаза родители (законни представители) в размер от три до пет минимални размеризаплати.
5 В съответствие с чл. 2.3 Административен кодексотговаря лицето, достигнало степента на отговорност към момента на извършване административно нарушениевъзраст 16 години.
6 В съответствие с чл. 32.2 от Административния кодекс, ако непълнолетно лице няма независими доходи, имуществените административни санкции се събират от родителите (законни представители).
7 Гражданска отговорност за имуществени и неимуществени вреди, причинени на ненавършили 14-годишна възраст лица, съгласно чл. 1073 Граждански кодекс RF, лежи на родителите (законни представители).
8 На възраст от 14 до 18 години непълнолетните носят самостоятелно гражданска отговорност за причинени вреди, вкл. морални (обида, грубост). Ако имуществото му е недостатъчно, допълнителна отговорност се възлага на родителите (законни представители), освен ако не докажат, че вредата не е възникнала по тяхна вина (член 1074 от Гражданския кодекс на Руската федерация).
9 Учениците са отговорни за безопасността на личните си вещи, включително плейъри и мобилни телефони.
По-старото поколение ги помни ученически годиниТака: по време на уроците слушаме внимателно учителя, изпълняваме всички задачи; в междучасията помагаме на дежурните учители да не тичат по коридорите; след часовете подреждаме класната стая, поливаме цветята, мием пода; Връщаме се вкъщи и едва след като сме си написали домашното добросъвестно, с чиста съвест изтичваме на улицата.
Работни дни на настоящ ученик: тези, които слушат учителя, тези, които не слушат, могат да се шегуват; по време на почивка тичаме по коридора или на улицата, а също така посещаваме магазина; шумолене на опаковки от чипс и шоколад, можете да хвърляте опаковки от бонбони на пода - някой ще го почисти; мия дъската след час? - Настигни ме, учителю! Трябва да избягаме бързо, за да не ни забележат; в трапезарията съм консуматор, защо трябва да бърша масата? Но у дома можете да правите каквото искате, тук никой няма да ви кара да правите нищо. Домашна работа? - Утре ще пиша от отличник, сега ще сърфирам в интернет или ще отида на разходка.
Не съм учил в съветско време, така че моля да ме извините, ако го описах неправилно. Просто филмите ми дадоха толкова ярки идеи за съветското образование и поведението на учениците в училище. И знам от първа ръка за състоянието на нещата в наше време.
Защо поведението на учениците се е променило толкова много?
Мисля, че проблемът има много корени.
- първо, Държавата се промени, а с нея и ценностите в образованието. Учителите се превърнаха в обслужващ персонал (образованието се превърна в услуга, а учителят по същество е слуга), но няма да кажа нищо за другите училищни служители (не учителския персонал). Те изобщо не се броят за нищо. Учителят трябва да предизвиква интерес по всякакъв начин; той също е виновен за всички проблеми с учениците - той трябва да може да се справи с всяко дете. основната целПолучаването на образование в училище не е самоцел (получаване на образование!), А полагането на Единния държавен изпит с добър резултат. Какво ще кажете за развитието на личността?
- Второ, заедно с държавата законите също са променени (по-специално за образованието). Ще говорим за това по-долу.
- Трето, най главната причина – липса на образование . Ако на детето му е позволено всичко у дома, то и в училище ще се чувства като господар и ще се държи както иска.
Може да има много повече причини, описах основните. Ако искате да добавите нещо, напишете в коментарите. Не само от училищни примери, но и от примери от живота, много от нас разбират, че човек е започнал да изучава (и след това да подобрява) правата си, но по някаква причина напълно забравя за своите отговорности. И трябва да ги знае от люлката, камо ли от училище.
Права и отговорности на учениците: някога и сега
праваучениците са записани в Конституцията – това право на образование, и безплатно, от детската градина до университета. Можем да имаме колкото си искаме висши образования, но едното е безплатно. Въпреки че тук има предупреждение - имате право да получите професия веднъж в живота си (включително висше образование) втори път за сметка на държавата, ако се свържете със службата по заетостта. Можем да включим и правата на учениците право на безопасни условия на обучение, на безплатни учебници и помагала, безплатно ползване на библиотека и друго оборудване в училище, на безплатна храна(при определени условия) и по-нататък в списъка с права на човека в Конституцията на Руската федерация.
Да преминем към отговорностите...
Ще се опитам да сравня два извлечения от закона „За образованието“ в Русия и СССР (взет е законът „За образованието в СССР“ от 1973 г.).
Какви бяха задълженията на студентите в СССР:
- систематично и дълбоко придобиват знания и практически умения , развийте способностите си , развиват способността за самостоятелно попълване на знания и прилагането им на практика;
- участват в обществено полезен, продуктивен труд, самообслужване , спазвайте вътрешния правилник на учебното заведение (правилник за учениците), бъдете дисциплинирани и организирани, водете здравословен начин на живот, повишавайте културното си ниво;
- защитава и укрепва социалистически собствен , да се грижи за природата и да защитава нейното богатство, да спазва стриктно съветските закони и да уважава правилата на социалистическото общество и да бъде нетърпим към антиобществените прояви;
- подобряване на здравето , занимавайте се с физическо възпитание, подгответе се за защита на социалистическото отечество.
Може да има много задължения към държавата, но в същото време има толкова много изисквания към себе си - развивайте своята личност, умения, знания, подобрявайте здравето си.
Сега какво? (Член 43 от Закона „За образованието в Руската федерация“)
1) добросъвестно усвояват образователната програма, изпълняват индивидуална учебна програма , включително посещаване на учебни занятия, предвидени в учебната програма или индивидуална учебна програма, и провеждане самообучениекъм класове, изпълнение на задачи, данни преподавателски съставкато част от образователна програма;
2) спазват изискванията на устава на организацията извършване на образователни дейности, вътрешни правила, правила за пребиваване в общежития и интернати и други местни разпоредби относно организацията и провеждането на образователни дейности;
3) погрижете се за поддържане и укрепване на вашето здраве , стремят се към морални, духовни и физическо развитиеи самоусъвършенстване;
4) зачитат честта и достойнството на другите студенти и служители на организацията осъществяване на образователна дейност, да не създава пречки за получаване на образование на други ученици;
5) да се отнасят внимателно към собствеността на организацията осъществяване на образователна дейност.
Ако сравним, тогава по принцип новият закон запазва същите задължения по отношение на развитието на личността, спазването на училищния устав и т.н. Но една важна точка изчезна - участие в обществено полезен труд и самообслужване .
Защо обръщам толкова много внимание на тази точка?
Описах деня в самото начало на статията модерен ученик. Само най-отзивчивите момчета отговарят на молба да измият дъската след урок. Останалото или според обема на работа учебен денили липса на образование, те веднага бягат след урока. По принцип мълча за помощ в края на деня. В нашето училище чистачката миеше само подовете. Но други? Кой остана с тази работа? Точно така, учителю. Но той вече има много грижи, така че трябва да почиства и класната стая?
С моята статия искам да убедя уважаваните родители да възпитават трудолюбие в децата си. Просто почистете след хранене след хранене, ако изхвърляте отпадъци, приберете ги, ако учите с книги, върнете ги на мястото им. Това ще ви помогне да поддържате дома и училището си в ред. Веднъж на всяко тримесечие решете да правите дълбоко почистване на класната стая. Помогнете да организирате тази неблагодарна, но необходима за здравето задача.
И на тази патетична нотка ще ви кажа,
Какво не е задължително да прави едно дете в училище?
Защо поставям този раздел в самия край на статията? Защото е създаден за съвестта. Ако искаш прави го, ако искаш недей. Не се изисква да:
- Изпълнявайте всякакви служебни задължения
(съгласно член 34, параграф 4 от Закона „За образованието в Руската федерация“) без съгласието на родителите (законни представители).
Тези. Всъщност те не могат да накарат детето да измие дъската, да помете пода и т.н. Вече всеки има право да хвърля опаковки от бонбони, самолети и кори от семена. Но други деца след това се радват да учат в такава стая?
В Камчатка по едно време дори имаше скандал за това. Директорът на училището задължи всички ученици да участват в почистването на класната стая и училището. Властите го сметнаха за незаконно (според горепосочената клауза в закона за образованието) и това е всичко. - Ходете на различни училищни събития
(освен тези, които са в учебната програма).
От вас се изисква да ходите на уроци, но не и на концерти, матинета или митинги. - Ще кажа още нещо за практиката в лятното училище.
Това също е трудова принуда. Има ли смисъл да принуждаваме всички ученици да посещават? В моето училище има 1500 ученици. Съвестните деца решават да преминат курса през юни, за да могат да отидат на друго място през останалото време и цялата тълпа идва на училище. Но за това голям бройЗа децата няма толкова много работа! Така излиза, че юни няма работа, а юли и август няма работници.
Още веднъж повтарям, че никой няма право да принуждава дете да кара летен стаж. Училището хитрува и го нарича “помощ за училището”, “подобряване на училището” и т.н. Не казвам, че помощта не е нужна, все пак има нужда. Но трябва да го направим по-изпълнимо за детето (а не 20 часа!). Дойдохте за деня, помогнахте с каквото можете и се прибрахте у дома щастливи. Предлагам ви да помислите над това, скъпи родители.
Училището ни дава безплатно обучение, а ние можем да му помогнем с озеленяване, дребни ремонти и др. Децата така или иначе учат там, ние правим всичко само за комфорта на нашите деца.
Хареса ли ви статията? Споделете с приятели чрез бутони. Благодаря за вниманието!
ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ НА УЧЕНИКА
Студентът има право:
1. Право на безплатно образование в съответствие с държавните образователни стандарти. Развитие на вашата личност, таланти, умствени и физически способности.
2. Право на обучение в рамките на държавния образователен стандарт по индивидуални учебни програми, по начина, определен от устава на училището (домашно обучение по медицински причини).
Учебното натоварване и графикът на часовете на учениците се определят от Устава на училището въз основа на препоръки, съгласувани със здравните власти.
3. Правото на свободно изразяване на собствените възгледи, убеждения и мнения в правилна форма, която не унижава правата на другите хора.
На възгледите на ученика се отдава дължимото внимание в съответствие с неговата възраст и зрялост.
4. Правото да бъдеш изслушан.
5. Право да получава информация, съобразена с възрастта му, целите и задачите на образователния процес.
6. Право на свобода на мисълта, съвестта и религията.
7. Право на зачитане на човешкото достойнство.
8. Право на учителска помощ в допълнителните часове, предвидени в учебния график.
9. Право на допълнително заплащане образователни услуги, в съответствие с устава на училището.
10. Право на открита оценка на знанията и уменията на ученика, получаване на оценка по всеки предмет единствено в съответствие с неговите знания и умения.
11. Право на предизвестие при извършване на контролна работа в съответствие с графика.
12. Право на информация за броя на контролните работи през деня и на седмица в съответствие със санитарните стандарти.
13. Право на информация за поставените му оценки за устни отговори и писмена работа.
14. Право на конфиденциалност на оценката на вашия отговор или писмена работа.
15. Право на искане за отлагане на датите за изпитване след отсъствия по болест, потвърдени с медицински документи.
16. Право на почивка по време на междуурочните почивки и по време на ваканциите.
17. Право на участие в културния живот на училището и организираните в него прояви, съобразени с възрастта на ученика.
18. Право на участие в управлението на образователна институция по начина, определен от Хартата на училището (Училищен съвет).
19. Право на участие в речи на училищната преса, конференции, открити микрофони.
20. Право на контакт с Упълномощения по правата на участниците в образователния процес.
21. Право на преместване в друга образователна институция, изпълняваща образователна програма на съответното ниво, със съгласието на тази образователна институция и успешно завършванетехните сертификати.
Отговорности на ученика:
Общи правила за поведение
1. Ученикът идва в училище 15 минути преди началото на часовете, чист и спретнат, събува връхните си дрехи в гардероба, преобува се, заема работно място и подготвя всички необходими ученически пособия за предстоящия урок.
2. Не можете да внасяте оръжия (включително ножове), експлозиви или запалими вещества на територията на училището за каквито и да било цели и да ги използвате по какъвто и да е начин; алкохолни напитки, цигари, наркотични вещества.
3. Дъвките не са разрешени в училище.
4. Не е разрешено използването на играчи и инструменти мобилни комуникациина уроци.
6. Не можете да напускате училище в учебно време без разрешението на класния ръководител и дежурния администратор (медицинска сестра). Можете да напуснете училище с бележка от класния ръководител и дежурния администратор, ( медицински работник) на охранителя на училището, който заедно с дежурния на 1-ви етаж записват в дежурната тетрадка часа на излизане на ученика от училище.
7. При отсъствие от учебни занятия до 3 дни ученикът трябва да представи на класния ръководител удостоверение от поликлиниката или становище от родителите (заместващите ги) за причината за отсъствието от учебните занятия. За повече от 3 дни студентът трябва да предостави удостоверение от лечебно заведение.
8. Пушенето е забранено на територията на училището. При многократно нарушаване на тази клауза, родителите на ученика ще носят административнонаказателна отговорност в съответствие със закона.
9. Учениците трябва да зачитат достойнството на учениците и служителите на училището.
10. Физическото насилие, сплашването и тормоза, опитите за лично унижение и дискриминацията по националност са неприемливи форми на поведение.
Ученик, който наруши тази клауза, носи административно-наказателна отговорност в съответствие със закона.
11. На ученик, който не поддържа чистотата и реда на територията и в сградата на училището, се налагат възпитателни мерки.
12. Ученикът се грижи за училищното имущество и се отнася грижливо към своето и чуждото. При повреда на училищното имущество (счупване или повреда на мебели, оборудване, посуда, стени и др.) родителите (законните представители) са длъжни да ги обезщетят.
13. Ученикът трябва да зачита правата на собственост. Училищните пособия, облеклото и другите лични вещи в училището са собственост на техните собственици.
14. На ученик, присвоил или повредил чужди вещи, се налагат дисциплинарни мерки, включително наказателна отговорност.
15. Ученик, намерил изгубени или забравени вещи, ги предава на дежурния администратор или на дежурния охранител.
16. Участва вдейности за благоустрояване на училището и училищната територия, според техните физически възможности.
Поведение в час
1. Когато учителят влезе в класа, учениците стават и го поздравяват. Учениците ще поздравяват по подобен начин всеки възрастен, който влезе в класната стая по време на час (освен по време на компютърно време и по време на тестове и лабораторни упражнения).
2. Ученикът е длъжен да изпълнява домашната работа в определените от учителя срокове.
3. При първо искане на учителя ученикът представя дневника си.
4. Учениците от 1-11 клас са задължени да водят дневник. При първо искане на учителя ученикът представя дневника си.
5. Ученикът е длъжен да разполага с необходимите учебници, тетрадки, помагала, пособия и материали за писане по време на занятията.
6. По време на уроците е забранено да се разсейвате сами или да отвличате вниманието на другите от часовете със странични разговори, игри и други въпроси, които не са свързани с урока.
7. Ученикът вдига ръка, ако иска да зададе въпрос на учителя или да отговори на въпрос на учител.
8. Ученикът има право да задава въпроси на учителя по време на урока, ако не разбира обяснителния материал.
9. Ако по време на час ученик трябва да напусне класната стая, той трябва да поиска разрешение от учителя.
Поведение на учениците в междучасията и след часовете.
1. По време на почивка ученикът трябва:
Внесете чистота и ред на работното си място;
Бъдете в зоните за отдих на училището;
2. Междучасието е личното време на всеки ученик. Ученикът не трябва да нарушава правилата за поведение в училище:
Забранява се тичането из училището, блъскането, хвърлянето на предмети и използването на физическа сила.
Неразрешено отваряне на прозорци, седене на первази.
Подчинява се на изискванията на дежурния учител по етажа.
3. Дежурният клас помага на дежурния учител да следи за спазването на дисциплината по време на почивките.
4. По време на междучасие всеки ученик може да се обърне за съдействие към своя класен ръководител, дежурен учител, дежурен или упълномощен представител за защита правата на участниците в образователния процес, ако спрямо него бъде извършено неправомерно действие.
Поведение на учениците в кафенето
1. По време на хранене учениците трябва да се придържат към добрите нрави и да се държат прилично:
Студентът се отнася с уважение към работниците в кафенето.
Учениците се отнасят грижливо към имуществото на училищната столова.
В трапезарията не е позволено да се говори на висок глас, да тича и да се играе.
Ученикът е длъжен да прибере съдовете от масата след хранене.
2. Не се разрешава изнасянето на напитки, сандвичи и други хранителни продукти, закупени от бюфета извън столовата.
3. Ученикът има право да носи закуска, донесена от вкъщи в столовата.
4. Придружителите на класа подреждат масата за хранене за целия клас предварително (10 минути преди края на урока) (експресни закуски, обеди)
5. Дежурният клас следи за чистотата и реда в трапезарията и помага за подреждането на маси за началните класове.
Отговорности на класния ръководител
1. Дежурните се назначават в съответствие с графика за дежурство по клас.
2. Те помагат на учителя да подготви класа за урока и да почисти класната стая, доколкото е възможно.
3. По време на междучасията проветряват класната стая, помагат на учителя да закачи учебния материал за следващия урок и раздават тетрадки по желание на учителя.
4. След приключване на уроците те подготвят класната стая за следващия работен ден (избърсват праха от мебелите, поливат цветята, измиват пода, изхвърлят боклука).
5. Придружителите от 1-4 клас извършват всички възможни почиствания (бърсане на бюра, поливане на цветя, изхвърляне на боклук).
Отговорности на дежурния клас в училище.
Дежурният клас идва в училище за сутрешен сбор в 7:45 часа. Предават дежурството на дежурния администратор след училище.
1. Дежурни в училище:
Поддържат чистотата и реда в училището;
Изпълнява инструкциите на дежурния учител и администратора;
Докладвайте за нарушителите на дисциплината на дежурния учител и администратора;
2. Дежурни в трапезарията:
- следи за чистотата и реда в трапезарията;
Помощ за подреждане на маси за ученици от началното училище;
Нямат право да излизат от столовата със сандвичи и напитки. За да вземете мерки срещу нарушителите, обърнете се за помощ към дежурния учител.
или дежурния администратор;
След почивките оставените по масите съдове се прибират, подът в трапезарията и на територията на училището се измита.
3. Дежурният на входа:
Изпълнява задачи на охраната и дежурния администратор. Кани учители и ученици на 1 етаж за разговор, ако родителите се свържат с тях
1. Учениците идват в училище в спретнати дрехи, предназначени за час. Забранява се идването на училище с потници, мини поли, деколтирани горнища и къси панталони.
2. Не можете да носите прекалено много грим или бижута в училище.
3. В училище всички ученици носят подвижни обувки.
4. Спортното облекло е предназначено само за часовете по физическо възпитание.
5. Не се разрешава носенето на връхни дрехи в училище без специална причина.
6. Учениците идват на официални училищни събития в пълна униформа (момчета - костюм, вратовръзка; момичета - бяла горна част, тъмна долна част)
7. За празнични дискотеки и вечери учениците избират облекло по препоръка на родителите си и по собствена преценка.
ПРАВА И ЗАДЪЛЖЕНИЯ НА УЧИТЕЛИТЕ И ВЪЗПИТАТЕЛИТЕ
Учителят или възпитателят има право:
1 . Да защитава професионалната чест, човешкото достойнство, ако е нарушено от администрацията, родителите на ученик или студент.
2. Свобода на съвестта.
3. Изразете (устно или писмено) в коректна форма, без да нарушавате правното пространство на учител или възпитател, критични забележки към дейността на който и да е служител на училището или образователната система.
4. Свържете се с администрацията по въпроси, които представляват интерес. Бъдете чути и получете отговор.
5. Обръщайте се индивидуално или като част от група хора към Комисаря по правата на участниците в образователния процес или към други висши органи със становища, предложения и жалби.
6. Запознайте се с училищния устав, нормативен и законодателни актовесвързани с образователния процес.
7. Запознайте се със служебните си задължения.
8. Повишавайте квалификацията си, самостоятелно определяйте формите и методите на вашата образователна дейност в рамките на образователната концепция на училището. Използвайте съвременни и традиционни методи на обучение.
9. Изискват от училищната администрация да създаде условия за осъществяване на учебния процес, да осигури работно място, оборудвано в съответствие със санитарно-хигиенните норми и нормите за защита на труда, снабдено с необходимите пособия и други материали.
10. За материални стимули под формата на допълнителни плащания, надбавки, премии.
11. Участва в организацията и управлението на училището, номинира се за всяка длъжност.
12. За творчество, инициативност при усвояване на образователни и развиващи програми.
13. Информирайте се предварително за заместването на часовете. Учителят има право да откаже заместване на уроци, като посочи причината за отказа.
14. Отказвайте административни задачи, които не са свързани с изпълнението на вашите служебни задълженияи конкретни задължения.
15. За отпуск за работа през почивните дни. Броят на почивните дни се определя от директора на училището съвместно със синдикалния комитет, в съответствие с правилника за вътрешния трудов ред.
16. Учителят на групата за удължен ден, работещ в съответствие с установения график, има право да уведоми администрацията за нарушение на договора от родителите, ако родителите не дойдат за детето в определеното време.
17. Учителят няма право да изключва ученик от урока.
18. Учителят по физическо възпитание има право да не допуска учениците да посещават часовете без спортна униформа (ученик, който е забравил униформата си и е освободен от занятия, е в фитнес)
19. Изразявайте твърдения и коментари към ученика по чувствителен начин.
20. Изисквайте от родителите да създадат нормални условия за обучение на детето (работно място, дневен режим).
21. Изисквайте посещение от родителите родителски срещи, съобразно конституционните задължения на родител.
22. При необходимост, съвместно с родителския комитет и социалния педагог, посещават ученика у дома, за да установят условията на живот и образование на детето,
24. Да предпазва от неоснователна намеса на родителите в професионалните задължения на учителя.
25. Изискване от ученика да спазва Правилата на училищния живот и зачитане на традициите на образователната институция.
26. Включете учениците в преподаването здрав образживот.
Учителят, възпитателят е длъжен:
1. Уважават човешкото достойнство на всички участници в образователния процес.
2. Бъдете морален пример за вашите ученици.
4. Уважавайте правото на детето на собствено мнение и убеждения.
5. Поддържайте дисциплина, като използвате методи, които изключват физическо и психическо насилие, унижение и обида на личността на ученика.
6. Не закъснявайте за час.
7. Не се разсейвайте по време на урока.
8. Следете дневника си всяка седмица. Публикувайте оценки в ученическите дневници веднъж на две седмици.
9. Оценявайте не личността и поведението на детето, а неговия отговор.
10. Учителят няма право да оценява поведението на ученик по време на час или междучасие.
11. Не питай домашна работапрез ваканциите, с изключение на четене на художествена литература.
12. Не изгонвайте ученик от час, дори и да нарушава дисциплината.
13. Няма право да сравнява ученик с друг ученик.
14. Не пускайте детето си да напуска училище по време на час без бележка от родителите или медицинско свидетелство.
15. След приключване на уроците придружава учениците до 1-вия етаж.
16. Бъдете отговорни за живота и здравето на учениците във вашите урочни и извънкласни дейности.
17. Да бъде наказан за причиняване на увреждане на здравето на дете, ако това е станало по вина на учителя.
18. Предотвратете възможността за нараняване на учениците по време на междучасията.
19. Носи училищно дежурство в съответствие с графика за дежурство.
20. Предайте на училищна библиотекаметодически и измислица, излизане в пореден отпуск или напускане на дадено работно място.
21. Предупреждавайте своевременно родителите за родителски срещи.
22. Е със своите ученици по време на училищни събития, митинги и туристически походи.
23. Съставете график за дежурство на класа и помагайте на дежурните.
24. Организира и контролира класните дежурства около училището.
25. Поведение готин часовник 1 път седмично.
ПРАВА И ОТГОВОРНОСТИ НА РОДИТЕЛИТЕ
Родителите (или законните представители) имат право:
1. Да изберете за своите деца (преди да получат основно общо образование) форми и видове обучение образователни институции.
2. Да приемат деца в образователна институция (училище № 494) в съответствие с Хартата на училището.
3. Да се запознаете с Устава на образователната институция и други документи, регулиращи организацията на учебния процес. На пълна информацияотносно учебния процес.
4. Да участват в управлението на учебното заведение, в което учат децата им (Училищен съвет, Настоятелство).
5. Да се запознават с хода и съдържанието на учебния процес, както и с оценките за напредъка на своите деца.
6. Да прехвърли дете, което е получило образование в семейството, за да продължи обучението си в учебно заведение с положителен сертификат.
7. Ако има такива спорни въпросиобсъдете ги с учителите или училищната администрация и се свържете с омбудсмана за правата на участниците в образователния процес.
8. Осигурете религиозни и морално възпитаниедеца в съответствие със собствените си убеждения.
9. Предоставя доброволна финансова помощ на образователната институция във формата, предвидена в Хартата; се запознава с материали за използването на отпуснатите средства.
10. Родителите, които живеят отделно от детето, имат право да присъстват на родителски срещи, както и да получават информация за детето си, освен ако това противоречи на закона и не уврежда детето.
11. Изисквайте зачитане на правата на детето.
12. За допълнителна среща с учителя (след училище), ако родителят прецени, че има причина за това.14. Изразявайте основателна критика към училището на родителски срещи и при среща с директора на училището.
15. За своевременна информация за родителски срещи и срещи на родителската общност с директора на училището.
16. При конфликт между родител и учител, между учител и ученик, както и при конфликт между самите ученици преместването на детето със съгласието на администрацията в друг клас. .
Родителски отговорности
1. Осигуряват и защитават правата и интересите на децата си, без да накърняват тяхното физическо и психическо здраве и нравствено развитие.
2. Възпитавайте деца, като изключвате пренебрегването; грубо, жестоко, унизително отношение, обида, експлоатация.
3. Да се гарантира, че децата под 15-годишна възраст получават основно общо образование в средно училище или друга образователна институция, еквивалентна по статут.
4. Спазвайте Устава на образователната институция.
5. Наблюдавайте присъствието в клас, изпълнението на домашните и резултатите учебен процес.
6. Носете отговорност за премахване на дълга на детето по време на учебния процес.
7. Посещавайте редовно родителските срещи, идвайте в училище при повикване от класния ръководител, учителя или администрацията.
8. Избягвайте неоправдана намеса в работата на учителите по въпроси, които по естеството си попадат в кръга на професионалните им задължения.
9. Осигурете в рамките на своите способности и финансови възможности необходимите условия за живот за нормалното развитие на детето.
10. Осигурете на детето необходимите канцеларски и ученически пособия, спортни униформи и допълнителни учебни помагала.
11. Позволете на детето да посещава извънкласни училищни дейности, ако детето е здраво и желае.
12. По възможност отделете финансови средства от семейния бюджет за посещение на театри и музеи, ако това се изисква от класната или училищната програма.
13. Родителите са длъжни да наблюдават външен виддете.
14. Участвайте в живота на класа и училището.
Правата и задълженията на децата са неделими едно от друго и са част от образователния процес. Какви права има детето? Това е правото на живот (като най-висшето право на всеки човек), правото на получаване на име, правото на свобода и лична неприкосновеност, неприкосновеността на жилището (закрепено в Конституцията на Руската федерация), правото на образование и медицински грижи, право на собственост, право на грижа от родителите, право на изразяване на собствено мнение. И в наше време има много семейства, в които се нарушават правата на детето, децата не получават най-основното: храна, облекло, медицински грижи. Органите по настойничество са длъжни да наблюдават състоянието на децата от такива дисфункционални семейства, както и да участват в подпомагането на такива деца Правата на децата са повече или по-малко ясни на всички.
Обсъдихме правата на децата в училище в една от предишните ни статии. Нека да разберем отговорностите на детето.
Обикновено понятието „отговорности“ се прилага за възрастни. Но, колкото и да е странно, децата развиват собствените си отговорности с течение на времето. Що се отнася до отговорностите на децата в училище, те са залегнали по-специално в член 43 от Закона за образованието, както и в Хартата на всяко училище.
Най-значително
- Основната отговорност на ученика е да учи съвестно! Това означава посещаване на всички обучения, които са предвидени в училищната програма, учене учебна програма, подготвят домашните самостоятелно, както и всички образователни задачипроизтичащи от учителя, преминават необходимите изпити, тестове, тестови работи, преминават междинни и финални атестации;
- Осъзнайте образователни дейностив рамките на разпоредбите, предоставени от училището: Харта, Правила Пожарна безопасност, Правила за вътрешния ред, вкл. да се отнася грижливо към училищната собственост, да поддържа чистота и ред. Относно трудова дейноств училище (почистване на територията, подреждане на училищния двор, грижа за цветни лехи и др. - такива дейности са възможни със съгласието на ученика и неговите родители);
- Уважавайте честта и достойнството на другите ученици и учители, училищния персонал (бъдете първият, който поздравява старейшините, оставяйте учителя да върви напред, помагайте на по-младите ученици);
- Ученикът трябва да спазва изискванията на директора, главния учител, учителите и другите служители на училището по отношение на учебния процес;
- Поддържат (или повишават) авторитета на училището, съхраняват неговите традиции и чест;
- Стремете се към саморазвитие (творческо, духовно, умствено, морално) и самоусъвършенстване, разширявайте знанията си;
- Спазвайте дисциплината, графика и училищния режим (не закъснявайте за часовете, посещавайте часовете в събота (ако е предвидено от Хартата), по време на втората смяна). Ако детето пропусне няколко дни от училище поради заболяване, трябва да носите справка от клиниката за здравословното си състояние, ако отсъствието е поради семейни обстоятелства (не повече от 3 работни дни) - обяснителна бележкаот родители;
- Елате подготвени за час (с научени домашни, с всички необходими училищни пособия, включително дневник). При поискване от учителя ученикът представя дневник;
- Погрижете се за собствената си безопасност и здраве, както и за безопасността на околните; носят училищна униформа (ако е предвидено от училищния устав), поддържат бизнес стилв облеклото, спретнатостта и чистотата. Студентите са длъжни да оставят връхните си дрехи в гардероба;
- Забранено е да се скитате из класната стая без разрешение по време на урок, да използвате мобилен телефон, да ядете и да напускате класната стая без разрешението на учителя;
- Забранява се внасянето на алкохолни напитки, наркотици, опасни предмети (намушкване, порязване), оръжие, експлозиви, карти за игра, цигари (включително парогенератори, e-Sigs);
- В случай на нарушение на устава на училището или неспазването му, на ученика може да бъде приложено дисциплинарно наказание (забележка или порицание).
Ако мерките дисциплинарни меркине даде резултати или поведението на ученика нарушава по някакъв начин правата на други ученици, а също така представлява опасност за здравето и имуществото (битки, кражби, кражби), той може да бъде изключен от училище след навършване на 15 години.
Горе-долу сме подредили училищните си задължения. Ами тези вкъщи?
Домакински задължения на децата
Колко влияние има един родител върху детето? Какво трябва да доверите на детето си и с какво не трябва да се увличате? Каква цел преследват родителите, когато възлагат домакинските задължения на детето? Разбира се, помощта в къщата, за да се улесни работата на родителите, не е от първостепенно значение.
Основната роля на детските отговорности е развитието на независимостта на детето, неговата отговорност (особено ако детето често остава само у дома след училище), развитието на трудолюбие, чувство за грижа за близките, взаимопомощ и подкрепа.
Списък с желания
- уважавайте родителите, роднините, грижете се за по-старото поколение, по-малките братя и сестри;
- измивайте се и мийте зъбите си два пъти на ден, измивайте ръцете си след разходка, преди хранене, ходене до тоалетна или извършване на каквато и да е работа;
- самостоятелно обличане и събличане (в зависимост от възрастта), обуване;
- почистете дрехите и обувките си, оправете леглото си;
- почиствайте играчките след вечеря, прибирайте чиниите след обяд;
- V начално училищедетето трябва да може да затопли обяда си;
- помощ при почистване на къщата (поливане на цветя, прахосмукачка, изхвърляне на боклука);
- грижа за вашите домашни любимци (разходка, хранене, вода, игра);
- помощ в образованието по-малки братяи сестри;
- правете домашни и училищни работи, стягайте раницата си сами;
- познават маршрута от дома до училище, избират безопасен път от училище до дома и обратно.
Това е приблизителен списък на домашните задължения на детето, които могат да му бъдат поверени. Естествено отколкото по-голямо дете, колкото повече отговорности има на детето, толкова по-лесно ще овладее трудовите умения и в бъдеще няма да загуби желание за изпълнение. домашна работаи по-малко вероятно да развият чувства на незрялост и мързел.
Как да насърчим детето да работи
- Основният мотив за усилията на детето е похвалата на родителите. За добре свършена работа родителите не трябва да пестят мили думи и да посочват факта, че майката не би могла да се справи без помощта на детето;
- добър мотив е насърчаването. За добре свършена работа детето може да получи награда (поход на кино, бонбони);
- кажете, че детето вече е голямо и независимо и трябва да направи това само;
- свържете усилията на детето с мненията на другите (татко ще се прибере от работа и ще види, че синът му сам е изчистил обувките си и ще бъде щастлив; или майка ще се прибере от работа уморена, а дъщеря й е измила чиниите).
Работата на учителя не може да се нарече лесна. Има ситуации, когато учителят греши, има моменти, когато родителите се увличат. Нека да разгледаме по ред правата и отговорностите на учителите.
Учителят, класният ръководител има право на:
4.1. Защита на професионалната чест и достойнство
(Закон на Руската федерация „За образованието, член 55, параграф 1, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 64)
4.2. Защита на човешкото достойнство, ако то е накърнено от администрацията, ученика или неговите родители (законни представители).
(Конституция на Руската федерация, член 23, параграф 1)
4.3. Участие в управлението на училището в съответствие с Устава на училището.
4.4. Изразяване в коректна форма (устно или писмено) на критични коментари относно дейността на който и да е служител в училището или образователната система, както и претенции и коментари към детето по чувствителен начин.
(Примерен правилник за общообразователна институция, параграф 57)
4.5. Условия за провеждане на учебния процес, получаване на работно място, оборудвано в съответствие със санитарно-хигиенните стандарти и стандартите за защита на труда, оборудвано с необходимите предимства
(Кодекс на труда на Руската федерация, член 22).
4.6. Да се номинира за всяка изборна длъжност в преподавателския състав.
(Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 64)
4.7. Свобода на избор и използване на методи на обучение и възпитание, учебни помагала и материали, учебници.
(Препоръка на ЮНЕСКО от 5 октомври 1966 г. „За положението на учителите“, параграфи 35, 65; Закон на Руската федерация „За образованието“, член 55, параграф 4, Закон на Москва от 20 юни 2001 г. № 25 „За развитието на образование в град Москва”, член 14, Стандартен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 65).
4.8. Свобода на избор на методи за оценяване на знанията на учениците.
(Препоръка на ЮНЕСКО от 10.05.1966 г. „За длъжността на учителя“, параграф 65; Закон на Руската федерация „За образованието“, член 55, параграф 4, Закон на Москва от 20 юни 2001 г. № 25 „За развитие на образованието в град Москва", член 14, Стандартен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 65)
4.9. Поставяне на изисквания към поведението на учениците в класната стая. Тези правила не трябва да накърняват достойнството на ученика и да противоречат на Хартата на училището и тези правила.
(Конвенция за правата на детето, чл. 3, 19)
4.10.Отказ от административни задачи, несвързани с изпълнението на служебните и специфични задължения.
4.11.Поверителност на дисциплинарното разследване, с изключение на случаите, водещи до забрана за упражняване на преподавателска дейност, включително когато това е необходимо за защита на интересите на студентите; се запознава с жалби и други документи, съдържащи оценка на работата му, и дава обяснения по тях.
4.12.Креативност, инициативност при усвояване на образователни и развиващи програми.
(Препоръка на ЮНЕСКО от 5 октомври 1966 г. „За статута на учителите“, параграф 61; Закон на Руската федерация „Образование“, член 55, параграф 4, Московски закон от 20 юни 2001 г. № 25 „За развитието на образованието в град Москва ", член 14, Стандартен правилник за общообразователна институция (одобрен с Указ на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 65)
4.13 Обръща се индивидуално или групово до Упълномощения по правата на участниците в образователния процес, както и до по-горестоящи органи със становища, предложения, жалби.
(Препоръка на ЮНЕСКО от 5 октомври 1966 г. „За статута на учителите“, параграф 50; Конституция на Руската федерация, член 33, федералният законот 2 май 2006 г. № 59-FZ „За реда за разглеждане на жалби от граждани на Руската федерация“ чл. 2 стр. 1)
4.14 Предупреждение за смяна на часовете предварително.
4.15 Отпуск за работа през почивните дни и празниците, двойно заплащане за работа в неработни дни в съответствие със законодателството на Руската федерация.
(Кодекс на труда на Руската федерация, член 153)
4.16. Защита от неоснователна намеса на родителите (законни представители) на ученика в професионалните задължения на учителя.
4.17. Изискване:
- от родители (законни представители), които присъстват на родителски срещи, създавайки нормални условия за обучение на детето (работно място, дневен режим);
(Семеен кодекс на Руската федерация, член 63, параграф 2, Закон на Москва от 10 март 2004 г. № 14 „За общото образование в град Москва“, член 17, параграф 4, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с Постановление на правителството на РФ от 19 март 2001 г. № 196) клауза 60)
- от учениците да спазват Правилата на училищния живот.
4.18. Не позволявайте на учениците да участват в часовете по физическо възпитание без спортна униформа (в този случай ученикът е във физкултурния салон под наблюдението на учител).
(Закон на Москва от 10 март 2004 г. № 14 „За общото образование в град Москва“, чл. 17, параграф 2, параграф 4)
Учителят е длъжен:
5.1. Работете честно и съвестно, изпълнявайте задълженията, посочени в длъжностните характеристики, трудовите договори, колективните договори, устава на училището, правилата за вътрешния ред, спазвайте изискванията за безопасност и здраве при работа, промишлена санитария и хигиена, пожарна безопасност.
5.2. Дръжте се достойно, спазвайте етичните стандарти на поведение, бъдете внимателни и учтиви с учениците, родителите и членовете на училищния екип, бъдете пример за учениците.
5.3. Уважавайте личността и човешкото достойнство на детето.
(Конвенция за правата на детето, чл. чл. 2, 12-17, 19)
5.4. Уважавайте правата на учениците да изразяват мнения и убеждения.
(Конвенция за правата на детето, чл. 12, 13)
5.5. Поддържайте дисциплина, основана на уважение към човешкото достойнство на учениците, като използвате методи, които изключват физическо и психическо насилие.
(Конвенция за правата на детето, член 19, Примерен правилник за общообразователните институции (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) параграф 57 от Закона на Руската федерация „За образованието“ , член 15, параграф 6)
5.6. Систематично подобрявайте професионалното си ниво, използвайте съвременни методи на обучение.
(Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196), параграф 67)
5.7. Води счетоводна и педагогическа документация по предписания начин и своевременно предоставя отчетни данни на училищната администрация.
5.8. Публикувайте своевременно оценките в дневника на класа и дневника на ученика.
5.9. Оценявайте отговора на ученика, а не личността му.
5.10. Опитайте се да намерите положителни аспекти в работата на всеки ученик.
5.11. Дежурят около училището по график, утвърден от директора на училището.
(Наредби за особеностите на работното време и времето за почивка на преподаватели и други служители на образователни институции. Одобрени със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 27 март 2006 г. № 69, клауза 2.3.)
5.12. Поддържайте работното си място в ред, грижливо се отнасяйте към училищното имущество, своевременно докладвайте за повредите на домакинската служба.
5.13. Вземете предпазни мерки за предотвратяване на инциденти с ученици. Бъдете отговорни за живота и здравето на учениците по време на урока.
(Препоръка на ЮНЕСКО от 10.05.1966 г. „За статута на учителите“, параграф 69, Правила за разследване и регистриране на злополуки с ученици и ученици в системата на държавното образование на СССР, одобрена със заповед Държавен комитетСССР от обществено образованиеот 1 октомври 1990 г. № 639, клауза 1.12)
5.14. Пускайте детето си да напуска училище по време на часовете само ако има бележка от родителите или удостоверение от медицинска сестра (лекар). В непредвидени случаи тази стъпка трябва да бъде съгласувана с родителите (законни представители) на ученика.
5.15. Подлагайте се редовно на безплатни медицински прегледи.
(Закон на Москва от 20 юни 2001 г. № 25 „За развитието на образованието в град Москва“, член 8, параграф 5)
Отговорности на класния ръководител:
Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 3 февруари 2006 г. № 21 „За одобрение Методически препоръкиотносно изпълнението на функциите на класен ръководител от преподавателския състав на държавните образователни институции на съставните образувания на Руската федерация и общинските образователни институции"
7.1. Уважавайте правата и свободите на учениците.
7.2. Поддържа тесен контакт с родителите (законни представители) на ученика, провежда консултации и разговори с тях.
7.3. Уведомява своевременно родителите (законните представители) за родителските срещи.
7.4. Публикувайте оценките на учениците в дневник поне веднъж седмично.
7.5. Провеждайте учебни часове (1 час седмично; един от тях веднъж месечно е посветен на анализ на динамиката на академичните постижения и поведението на учениците от класа).
7.6. Да насърчава създаването на благоприятни условия за индивидуално развитие и морално формиране на личността на детето.
7.7. Допринасят за формирането и развитието на класния ръководител.
7.8. Нанасяне на необходимите корекции в системата за обучение на студентите.
7.9. Допринася за създаването на благоприятен морален и психологически климат за всеки ученик.
7.10. Помогнете на учениците да разрешат проблеми, които възникват при общуването със съученици, учители, родители (законни представители)
7.11. Насърчаване на допълнителното образование за учениците.
7.12 Организиране на извънкласни дейности с ученици, екскурзии с образователен и образователен характер.
7.13. Прави предложения за подобряване и подобряване на условията на учебния процес.
7.14. Организирайте изучаването от студенти и ученици на правилата за защита на труда, правилата за движение, поведението у дома и др.
7.15. Своевременно уведомява училищната администрация за всеки инцидент и взема мерки за оказване на първа помощ.
7.16. Бъдете с класа си по време на училищни събития.
7.17. Наблюдавайте напредъка на всеки ученик и присъствието му в часовете.
На учителя е забранено:
8.1. Прилагат мерки за физическо и психическо насилие спрямо ученика.
(Закон на Руската федерация „За образованието“, чл. 15, клауза 6, Примерен правилник за общообразователна институция (одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 19 март 2001 г. № 196) клауза 57)
8.2. Късно за урок.
(Кодекс на труда на Руската федерация, член 21)
8.3. Изгонете ученик от час.
(Конституция на Руската федерация, член 43)
8.4. Дайте оценка в дневника не за отговора, а за поведението на ученика.
8.5. Давайте домашни през ваканцията за 1-11 клас и през почивните дни за 1-4 клас, с изключение на четене на художествена литература.
(Конвенция за правата на детето, чл. 31; Резолюция на Главния държав санитарен лекар RF от 28 ноември 2002 г. № 44 „За прилагането на санитарните и епидемиологичните правила и разпоредби SanPiN 2.4.2.1178-02“, клауза 2.9.19)
