Դասի պլան:

Տեսական բլոկ

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի լեզվական առանձնահատկությունները

Արվեստի ոճի առանձնահատկությունները և դրա նշանները

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի օգտագործման ոլորտները

Գեղարվեստական ​​ժանրեր

Նախադասության դերը տեքստում

Տեքստ կազմող նախադասության գործառույթներ

Գործնական բլոկ

Տեքստերի հետ աշխատանք՝ տեքստի ոճի սահմանում և դրանցից յուրաքանչյուրի լեզվական առանձնահատկությունների ընդգծում

Տեքստերում առանձնացնելով գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական առանձնահատկությունները

Արվեստի ոճի ենթաոճերի և ժանրերի տարբերակում

Արվեստի ոճի տեքստերի վերլուծություն

Տեքստեր կազմել՝ օգտագործելով հղումային արտահայտություններ

Առաջադրանքներ SRO-ի համար

Մատենագիտություն:

1. Ռուսաց լեզու՝ դասագիրք. ձեռնարկ գամասեղի համար. կազ. վարչ. un-tov (բակալավրի կոչում) / Էդ. Կ.Կ. Ախմեդյարովա, Շ.Կ. Ժարկինբեկովա. - Ալմաթի: Հրատարակչություն «Kazakh un-ti», 2008. - 226 p.

2. Խոսքի ոճաբանություն և մշակույթ. Դասագիրք. Նպաստ / T.P. Պլեշչենկոն, Ն.Վ. Ֆեդոտովա, Ռ.Գ. Չեթ; Էդ. Պ.Պ. Մուշտակներ.–Մինսկ: «TetraSystems», 2001 թ.– 544 թ.

Տեսական բլոկ

Արվեստոճը- խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ, որն օգտագործվում է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ: Գեղարվեստական ​​ոճն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում է բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները, բնութագրվում է պատկերավորությամբ, խոսքի հուզականությամբ։

Գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ բառը ոչ միայն կրում է որոշակի տեղեկատվություն, այլև գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ծառայում է ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցությանը: Որքան պայծառ ու ճշմարտացի է պատկերը, այնքան այն ազդում է ընթերցողի վրա:

Իրենց ստեղծագործություններում գրողները անհրաժեշտության դեպքում օգտագործում են ոչ միայն բառեր և ձևեր գրական լեզու, այլեւ հնացած բարբառային ու խոսակցական բառեր։

Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները բազմազան են ու բազմաթիվ։ Սրանք տրոպեր են՝ համեմատություններ, անձնավորում, այլաբանություն, փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ և այլն։ Իսկ ոճական կերպարներ՝ էպիտետ, հիպերբոլիա, լիտոտա, անաֆորա, էպիֆորա, աստիճանավորում, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, լռություն և այլն։

Ոճ գեղարվեստական ​​գրականությունունի իր առանձնահատկությունները. Այն ծառայում է մարդու գործունեության հուզական և գեղագիտական ​​ոլորտին։ Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական հատկություններն են՝ ա) գեղագիտական. բ) ազդեցություն զգացմունքների վրա. գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ազդում են ընթերցողների զգացմունքներն ու մտքերը. գ) հաղորդակցական՝ ընթերցողի մտքում արձագանք առաջացնելու կարողություն, որի շնորհիվ մտքերը փոխանցվում են մի մարդուց մյուսին:

Արվեստի ոճ
Կիրառման շրջանակը	Արվեստի ոլորտ, գեղարվեստական ​​գրականության ոլորտ
Հիմնական գործառույթները	Ընթերցողի վրա հուզական և գեղագիտական ​​ազդեցության գործառույթը
Ենթաոճեր	Արձակ (էպիկական)	Դրամատուրգ	Բանաստեղծական (բառեր)
	Վեպ, պատմվածք, պատմվածք, հեքիաթ, էսսե, պատմվածք, էսսե, ֆելիետոն	Ողբերգություն, դրամա, ֆարս, կատակերգություն, տրագիկոմեդիա	Երգ, բալլադ, բանաստեղծություն, էլեգիա բանաստեղծություն, առակ, սոնետ, ոդ
Հիմնական ոճի առանձնահատկությունները	Պատկերավորություն, հուզականություն, արտահայտչականություն, գնահատական; հեղինակի ստեղծագործական անհատականության դրսևորում
Ընդհանուր լեզվական առանձնահատկություններ	Այլ ոճերի ոճական միջոցների կիրառում, հատուկ պատկերագրական և արտահայտիչ միջոցների՝ տրոփերի և ֆիգուրների կիրառում.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը ոչ բոլոր գիտնականներն են առանձնացնում։ Որոշ հետազոտողներ, առանձնացնելով ֆունկցիոնալ ոճերխոսքը գեղարվեստական ​​ոճ է, նրա հիմնական առանձնահատկությունները համարվում են.

օգտագործել այն արվեստի գործերում;

պատկերը կենդանի նկարի, առարկայի, վիճակի օգնությամբ, հեղինակի զգացմունքների և տրամադրությունների փոխանցում ընթերցողին.

հայտարարության կոնկրետություն, պատկերացում և հուզականություն;

հատուկի առկայություն լեզվական միջոցներբառեր՝ կոնկրետ իմաստով, համեմատության, համադրման իմաստով, փոխաբերական գործածության բառերով, զգացմունքային-գնահատական ​​և այլն։

Այլ գիտնականներ այն համարում են գեղարվեստական ​​գրականության լեզու, իսկ «գեղարվեստական ​​ոճ», «գեղարվեստական ​​ոճ», «գեղարվեստական ​​լեզու» հասկացությունները համարվում են հոմանիշներ։

գեղարվեստական ​​խոսքի ոճաբանություն ռուս

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունը, որպես գործառական, կայանում է նրանում, որ այն կիրառություն է գտնում գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, որը կատարում է փոխաբերական-ճանաչողական և գաղափարական-գեղագիտական ​​ֆունկցիա։ Ի տարբերություն, օրինակ, իրականության վերացական, օբյեկտիվ, տրամաբանական-հայեցակարգային արտացոլման գիտական ​​խոսքում, գեղարվեստական ​​գրականությունը բնորոշ է կյանքի կոնկրետ-փոխաբերական ներկայացմանը: Համար արվեստի գործերՀատկանշական են զգացմունքների միջոցով ընկալումը և իրականության վերստեղծումը, հեղինակը ձգտում է փոխանցել առաջին հերթին իր. անձնական փորձ, այս կամ այն ​​երեւույթի ձեր ըմբռնումը կամ ըմբռնումը։ Բայց գրական տեքստում մենք տեսնում ենք ոչ միայն գրողի աշխարհը, այլ նաև գրողն այս աշխարհում՝ նրա նախասիրությունները, դատապարտումները, հիացմունքը, մերժումը և այլն: Սրա հետ է կապված խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունն ու արտահայտչականությունը, փոխաբերությունը, բովանդակությամբ հարուստ բազմազանությունը։

Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է աշխարհի զարգացումն ըստ գեղեցկության օրենքների, ինչպես արվեստի ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքների բավարարումը, գեղարվեստական ​​օգնությամբ ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցությունը: պատկերներ.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հիմքը գրական ռուսաց լեզուն է։ Այս ֆունկցիոնալ ոճում բառը կատարում է անվանական-պատկերային ֆունկցիա։ Այս ոճի հիմքը կազմող բառերի շարքում, առաջին հերթին, կան ռուս գրական լեզվի փոխաբերական միջոցներ, ինչպես նաև բառեր, որոնք գիտակցում են իրենց իմաստը համատեքստում։ Սրանք լայն կիրառման բառեր են։ Բարձր մասնագիտացված բառերը օգտագործվում են աննշան չափով, միայն կյանքի որոշակի կողմերը նկարագրելիս գեղարվեստական ​​վստահություն ստեղծելու համար:

Գեղարվեստական ​​ոճը տարբերվում է այլ ֆունկցիոնալ ոճերից նրանով, որ օգտագործում է մնացած բոլոր ոճերի լեզվական միջոցները, սակայն այդ միջոցները (որը շատ կարևոր է) այստեղ հայտնվում են փոփոխված գործառույթով՝ գեղագիտական։ Բացի այդ, գեղարվեստական ​​խոսքում կարող են օգտագործվել ոչ միայն խիստ գրական, այլև արտագրական լեզվական միջոցներ՝ ժողովրդական, ժարգոնային, բարբառային և այլն, որոնք նույնպես օգտագործվում են ոչ առաջնային, այլ ենթակա են գեղագիտական ​​առաջադրանքի։ .

Գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ խոսքը կարծես կրկնապատկված է. այն ունի նույն նշանակությունը, ինչ ընդհանուր գրական լեզվում, ինչպես նաև լրացուցիչ, աստիճանական, կապված գեղարվեստական ​​աշխարհի հետ, այս ստեղծագործության բովանդակությունը: Ուստի գեղարվեստական ​​խոսքում բառերը ձեռք են բերում առանձնահատուկ որակ, որոշակի խորություն, սկսում են ավելի շատ նշանակել, քան նշանակում են սովորական խոսքում՝ արտաքուստ մնալով նույն բառերը։

Ահա թե ինչպես է սովորական լեզուն վերածվում գեղարվեստականի, այդպիսին է, կարելի է ասել, արվեստի ստեղծագործության մեջ գեղագիտական ​​ֆունկցիայի գործողության մեխանիզմը։

Գեղարվեստական ​​լեզվի առանձնահատկությունները ներառում են անսովոր հարուստ և բազմազան բառապաշար: Եթե ​​բառապաշարը գիտական ​​է, պաշտոնական-գործարար և խոսակցական խոսքհամեմատաբար սահմանափակ է թեմատիկ և ոճական առումով, գեղարվեստական ​​ոճի բառապաշարը սկզբունքորեն անսահմանափակ է։ Այստեղ կարող են օգտագործվել բոլոր այլ ոճերի միջոցներ՝ և՛ տերմիններ, և՛ պաշտոնական արտահայտություններ և խոսակցական բառերև շրջանառությունները, և լրագրությունը: Իհարկե, այս բոլոր զանազան միջոցները ենթարկվում են էսթետիկ վերափոխման, կատարում են որոշակի գեղարվեստական ​​առաջադրանքներ և օգտագործվում են յուրօրինակ համակցություններով։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի հետ կապված հիմնարար արգելքներ կամ սահմանափակումներ չկան: Ցանկացած բառ կարող է օգտագործվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ այն գեղագիտական ​​մոտիվացված է, արդարացված։

Կարելի է ասել, որ գեղարվեստական ​​ոճում բոլոր լեզվական միջոցները, այդ թվում՝ չեզոք, օգտագործվում են հեղինակի բանաստեղծական միտքն արտահայտելու, արվեստի գործի պատկերային համակարգ ստեղծելու համար։

Օգտագործման լայն տեսականի խոսքի միջոցներբացատրվում է նրանով, որ ի տարբերություն այլ ֆունկցիոնալ ոճերի, որոնցից յուրաքանչյուրն արտացոլում է կյանքի մեկ կոնկրետ կողմը, գեղարվեստական ​​ոճը, լինելով իրականության մի տեսակ հայելին, վերարտադրում է մարդկային գործունեության բոլոր ոլորտները, հասարակական կյանքի բոլոր երևույթները։ Գեղարվեստական ​​գրականության լեզուն սկզբունքորեն զուրկ է ոճական որեւէ մեկուսացումից, բաց է ցանկացած ոճի, բառապաշարի ցանկացած շերտի, ցանկացած լեզվական միջոցի համար։ Այս բացությունը որոշում է գեղարվեստական ​​լեզվի բազմազանությունը:

Ընդհանուր առմամբ, գեղարվեստական ​​ոճին սովորաբար բնորոշ է պատկերավորությունը, արտահայտչականությունը, հուզականությունը, հեղինակի անհատականությունը, մատուցման կոնկրետությունը, լեզվական բոլոր միջոցների կիրառման յուրահատկությունը։

Այն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները, բնութագրվում է պատկերավորությամբ, հուզականությամբ, խոսքի կոնկրետությամբ։ Գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունը էականորեն տարբերվում է խոսակցական և առօրյա ոճի հուզականությունից, քանի որ գեղարվեստական ​​խոսքի հուզականությունը կատարում է գեղագիտական ​​ֆունկցիա։

Ավելի լայն հասկացություն է գեղարվեստական ​​լեզուն. գեղարվեստական ​​ոճը սովորաբար օգտագործվում է հեղինակի խոսքում, իսկ այլ ոճեր, օրինակ՝ խոսակցական, կարող են առկա լինել կերպարների խոսքում:

Գեղարվեստական ​​լեզուն գրական լեզվի մի տեսակ հայելին է։ Եթե ​​հարուստ է գրականությունը, ապա հարուստ է նաեւ գրական լեզուն։ Մեծ բանաստեղծներն ու գրողները ստեղծում են գրական լեզվի նոր ձևեր, որոնք հետո օգտագործում են իրենց հետևորդները և բոլոր նրանք, ովքեր խոսում և գրում են այս լեզվով։ Գեղարվեստական ​​խոսքը հայտնվում է որպես լեզվի բարձրագույն նվաճում։ Այն հնարավորություններ ունի ազգային լեզուներկայացված է ամենաամբողջական և մաքուր զարգացմամբ:

Թեմա 10. Գեղարվեստական ​​ոճի լեզվական առանձնահատկությունները

Թեմա 10.ԱՐՎԵՍՏԻ ՈՃԻ ԼԵԶՎԱՅԻՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Գեղեցիկ միտքը կորցնում է իր արժեքը

եթե դա վատ է արտահայտված.

Վոլտեր

Դասի պլան:

Տեսական բլոկ

Արահետներ. Արահետների տեսակները.

Ոճական կերպարներ. Ոճական ֆիգուրների տեսակները.

Արտահայտության լեզվական միջոցների գործառական բնութագրերը գեղարվեստական ​​ոճում.

Գործնական բլոկ

Գեղարվեստական ​​ոճի տեքստերում պատկերագրական և արտահայտիչ միջոցների մեկուսացումը և դրանց վերլուծությունը

Տրոպերի և ֆիգուրների ֆունկցիոնալ բնութագրերը

Տեքստեր կազմել՝ օգտագործելով հղումային արտահայտություններ

Առաջադրանքներ SRO-ի համար

Մատենագիտություն:

1.Գոլուբ Ի.Բ... Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. - Մ., 1997 .-- 448 էջ.

2. Կոժին Ա.Ն., Կրիլովա Օ.Ա., Օդինցովը Վ.Վ... Ռուսական խոսքի ֆունկցիոնալ տեսակներ. - Մ .: Բարձրագույն դպրոց, 1982 .-- 392 էջ.

3.Լապտեվա, Մ.Ա.Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. - Կրասնոյարսկ: IPC KSTU, 2006 թ.-- 216 էջ.

4.D.E. RosenthalՏեղեկագիր ռուսաց լեզվի վերաբերյալ. Ռուսաց լեզվի գործնական ոճաբանություն. - Մ., 2001 .-- 381 էջ.

5.Խամիդովա Լ.Վ.,Շախովա Լ.Ա... Խոսքի գործնական ոճաբանություն և մշակույթ: - Տամբով: TSTU հրատարակչություն, 2001 .-- 34 p.

ՏԵՍԱԿԱՆ ՄԻԱՎՈՐ

Արվեստի ոճի լեզվական առանձնահատկությունները

Լեքսիկական	Բառերի լայն օգտագործում փոխաբերական իմաստով; բազմաոճ բառապաշարի միտումնավոր բախում; Բառապաշարի օգտագործում երկչափ ոճական գունավորմամբ; Զգացմունքային գունավոր բառերի առկայությունը; Հատուկ բառապաշար օգտագործելու ավելի մեծ նախապատվություն; Ժողովրդական պոեզիայի բառերի լայն տարածում.
Բառաշինություն	Տարբեր կիրառումներ փոխաբերական միջոցներև բառակազմական մոդելներ;
Մորֆոլոգիական	Բառային ձևերի օգտագործումը, որոնցում դրսևորվում է կոնկրետության կատեգորիա. Բայերի հաճախականություն; Անորոշ-անձնական պասիվություն բայական ձևեր, երրորդ անձի ձեւեր; Չեզոք գոյականների աննշան օգտագործում՝ համեմատած արական և իգական սեռի գոյականների հետ; Ձևաթղթեր հոգնակիվերացական և իրական գոյականներ; Ածականների և մակդիրների լայն օգտագործում։
Շարահյուսական	Օգտագործելով լեզվում առկա շարահյուսական գործիքների ողջ զինանոցը. Ոճային գործիչների լայնածավալ օգտագործում; Երկխոսության, ուղղակի խոսքի, ոչ պատշաճ ուղղակի և անուղղակի նախադասությունների համատարած օգտագործումը. ծանրոցների ակտիվ օգտագործում; Սինտակտիկորեն միապաղաղ խոսքի անթույլատրելիություն; Բանաստեղծական շարահյուսության միջոցների կիրառում.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճն աչքի է ընկնում իր պատկերավորությամբ, արտահայտչականությամբ, լեզվի պատկերավոր ու արտահայտիչ միջոցների լայն կիրառմամբ։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները խոսքին պայծառություն են հաղորդում, ուժեղացնում են նրա հուզական ազդեցությունը, գրավում են ընթերցողի և ունկնդրի ուշադրությունը արտահայտության վրա:

Գեղարվեստական ​​ոճում արտահայտչամիջոցները բազմազան են ու բազմաթիվ։ Սովորաբար հետազոտողները առանձնացնում են պատկերագրական և արտահայտիչ միջոցների երկու խումբ. արահետներ և ոճական կերպարներ.

ԱՐՏԱՀՈՒՅԹՆԵՐԻ ԱՄԵՆ ՀԱՅՏԱՐԱՐՎԱԾ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ

	Բնութագրական	Օրինակներ
Էպիտետ		Ձերը խորամանկությունգիշերներ թափանցիկմթնշաղ. (Ա.Պուշկին)
Փոխաբերություն		Հուսահատեցրեց պուրակըոսկի Կեչու կենսուրախ լեզվով։ (ՀԵՏ. Եսենինը)
Ներմուծում-ռենիում	Մի տեսակ փոխաբերություն կենդանի էակի նշանների փոխանցում բնական երևույթներին, առարկաներին և հասկացություններին.	Քնածկանաչ նրբանցք (TO.Բալմոնտ)
Մետոնիմիա		Դե, մի քիչ էլ կեր սկուտեղ, սիրելիս (ԵՎ.Ա. Կռիլովը)
Սինեկդոխ	Մի տեսակ մետոնիմիա՝ ամբողջի անունը փոխանցելով այս ամբողջի մի մասի կամ մասի անունը ամբողջին։	Ընկերներ, հռոմեացիներ, հայրենակիցներ, պարտք տվեք ինձ ձերը ականջները. (Ջ.Կեսար)
Համեմատություն		Լուսինը փայլում է ինչպեսհսկայական ցուրտ գնդակ. Starfall սաղարթը թռչում էր . (Դ... ՀԵՏ ամոյլով)
Պերիֆրազ	Շրջանառություն, որը բաղկացած է օբյեկտի կամ երևույթի անվանումը փոխարինելով դրանց էական հատկանիշների նկարագրությամբ կամ դրանց նշումով. կոնկրետ հատկանիշներ	Գազանների թագավոր (առյուծ) ձյան գեղեցկություն (ձմեռ), սև ոսկի (յուղ)
Հիպերբոլա		Վ հարյուր հազար արևմայրամուտը վառվում էր ( Վ.Վ. Մայակովսկին)
Litotes		Գյուղացի նարգիզով (Ն.Ա. Նեկրասով)
Այլաբանություն		Ի.Կռիլովի առակներում. էշ- հիմարություն, Աղվեսը- հնարք, Գայլ- ագահություն

ՈՃԱԿԱՆ ՖԻԳԻՐՆԵՐ

	Բնութագրական	Օրինակներ
Անաֆորա	Կրկնություն առանձին բառերկամ շրջվում է ասույթը կազմող հատվածների սկզբում	Իզուր չէին քամիները փչում, Իզուր չէր ամպրոպ. ... (ՀԵՏ.Եսենինը)
Էպիֆորա	Բառերի կամ արտահայտությունների կրկնությունը հարակից հատվածների, տողերի, արտահայտությունների վերջում	Այստեղ հյուրերը եկան ափ, ցար Սալթանը հրավիրում է նրանց այցելել ( Ա.Պուշկին)
Հակաթեզ	Սա շրջադարձ է, երբ հակադիր հասկացությունները հակադրվում են խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար	Ես հիմար եմ, իսկ դու՝ խելացի Կենդանի եմ, և ես ապշած եմ... (Մ.Ցվետաևա)
Ասինդետոն	Նախադասության անդամների կամ նախադասությունների միջև կապակցող միավորումները միտումնավոր բաց թողնելը	(ԵՎ.Ռեզնիկ)
Բազմամիություն	Կրկնվող շաղկապների կանխամտածված օգտագործումը դաշինքներով կապված նախադասության անդամների տրամաբանական և ինտոնացիոն շեշտադրման համար	Եվ ծաղիկներ, և իշամեղուներ, և խոտեր և ականջներ, Եվ լազուրն ու կեսօրվա շոգը... (ԵՎ.Բունին)
աստիճանավորում	Բառերի այնպիսի դասավորություն, որում յուրաքանչյուր հաջորդը պարունակում է աճող իմաստ	Չեմ ափսոսում, չեմ զանգում, մի լացի ( ՀԵՏ.Եսենինը)
Ինվերսիա	Նախադասության մեջ սովորական բառային կարգի խախտում, բառերի հակառակ կարգը	Մի շլացուցիչ պայծառ բոց պայթեց վառարանից (Ն. Գլադկովը)
Զուգահեռություն	Հարակից նախադասությունների կամ խոսքի հատվածների նույնական շարահյուսական կառուցում	Ի՞նչ է նա փնտրում հեռավոր երկրում: Ի՞նչ է նա նետել հայրենի հողում. (Մ. Լերմոնտով)
Հռետորական հարց	Պատասխան չպահանջող հարց	Ո՞վ է լավ ապրում Ռուսաստանում: ( Ն.Ա. Նեկրասով)
Հռետորական բացականչություն	Բացականչական հայտարարություն.	Ի՜նչ կախարդանք, բարություն, լույս բառի մեջ ուսուցիչ։ Եվ որքան մեծ է նրա դերը մեզանից յուրաքանչյուրի կյանքում: ( Վ. Սուխոմլինսկին)
Էլիպսիս	Նախադասության հատուկ բաց թողնված, բայց ենթադրյալ անդամ ունեցող շինություն (ավելի հաճախ՝ նախադասություն)	Ես - մոմի համար, մոմ - վառարանի մեջ: Ես - գրքի համար, որ - վազել և թռչել մահճակալի տակ: (TO. Չուկովսկին)
Օքսիմորոն	Հակասող բառերի համադրում միմյանցտրամաբանորեն փոխադարձաբար բացառող	Մեռած հոգիներ, կենդանի դիակ, տաք ձյուն

ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ՄԻԱՎՈՐ

Հարցեր քննարկման և համախմբման համար :

Որո՞նք են խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական հատկանիշները:

Ո՞ր ոլորտին է ծառայում խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը։

Գեղարվեստական ​​արտահայտման ի՞նչ միջոցներ գիտեք։

Ի՞նչ խմբերի են բաժանվում լեզվի փոխաբերական և արտահայտչական միջոցները։

Ի՞նչ են կոչվում արահետներ: Նկարագրե՛ք դրանք։

Ո՞րն է տեքստում արահետների գործառույթը:

Ի՞նչ ոճական կերպարներ գիտեք:

Ի՞նչ նպատակով են տեքստում օգտագործվում ոճական պատկերները:

Նկարագրե՛ք ոճական կերպարների տեսակները:

Զորավարժություններ 1 . Ստեղծեք համապատասխանություն. գտեք ստորև ներկայացված հասկացությունները՝ ուղիներ (ձախ սյունակ) համապատասխան սահմանումներ (աջ սյունակ)

	Հայեցակարգեր	Սահմանումներ
	Անձնավորում	Գեղարվեստական, փոխաբերական սահմանում
	Փոխաբերություն	Շրջանառություն, որը բաղկացած է օբյեկտի կամ երևույթի անվանումը փոխարինելով դրանց էական հատկանիշների նկարագրությամբ կամ դրանց նշումով. կոնկրետ հատկանիշներ
	Պերիֆրազ	Բառի կամ արտահայտության օգտագործումը փոխաբերական իմաստով` հիմնված նմանության, համեմատության, անալոգիայի վրա
	Սինեկդոխ	Երևույթի չափազանցված թերագնահատում պարունակող արտահայտություն
	Հիպերբոլա	Մեկ առարկայի անվան օգտագործումը մյուսի անվան փոխարեն՝ նրանց միջև արտաքին կամ ներքին կապի, հարևանության հիման վրա.
	Համեմատություն	Վերացական հայեցակարգի այլաբանական պատկեր՝ օգտագործելով կյանքի կոնկրետ պատկեր
		Իմաստի փոխանցում մի երևույթից մյուսին՝ ելնելով դրանց քանակական կապից
	Այլաբանություն	Երկու երևույթների համեմատություն՝ մեկը մյուսի օգնությամբ բացատրելու համար
		Վերագրում անշունչ առարկաներկենդանի էակների նշաններն ու հատկությունները
	Մետոնիմիա	ուռճացված չափազանցություն պարունակող փոխաբերական արտահայտություն

Զորավարժություններ 2 . Նախադասությունների մեջ գտեք էպիտետներ: Որոշե՛ք դրանց արտահայտման ձևը. Ի՞նչ դեր են նրանք խաղում տեքստում: Կազմի՛ր նախադասություններդ՝ օգտագործելով էպիթետներ:

1. Դեղին ամպերի երկնային կապույտ ճաշատեսակի վրա, մեղրի ծուխը ... (Ս. Ե.): 2. Վայրի հյուսիսում միայնակ է...(Լերմ); 3. Սպիտակեցնող լճակների շուրջը թփեր են ոչխարի մորթուց փափկամորթ վերարկուներով ... (մարտ): 4. Մեջ ձիթապտուղները շտապում են, որոտում և շողշողում:

Զորավարժություններ 3 .

1. Քնածերկիրը կապույտ փայլով ... (Լերմ.): 2. Ես վաղ, դեռ քնկոտ առավոտ ունեցա և խուլգիշեր. (Կանաչ): 3. Հեռվից թվում էր գնացքի պետ. 4. Շենքի թեւըակնհայտորեն վերանորոգման կարիք ունի։ 4. Նավ ճանճերկամքի կոշտ ջրեր... (Լերմ.): 5. Հեղուկ, վաղ քամին արդեն գնաց թափառելուև թռվռալերկրի վրայով ... (թուրգ.). 6. Արծաթեծուխը բարձրացավ դեպի պարզ և թանկարժեք երկինք ... (Պաուստ.)

Զորավարժություններ 4 . Նախադասությունների մեջ գտե՛ք համանունության օրինակներ: Ինչի՞ վրա է հիմնված անունների իմաստաբանական փոխանցումը: Կազմի՛ր նախադասությունները՝ օգտագործելով մետոնիմիա:

1. Քննությանը նախապատրաստվելիս Մուրատը վերընթերցեց Տոլստոյը. 2. Դասարանը ուրախ էր այցելել ճենապակու ցուցահանդես: 3. Ամբողջ քաղաքը դուրս եկավ տիեզերագնացին դիմավորելու։ 4. Դրսում հանգիստ էր, տունը քնած էր։ 5. Հանդիսատեսը ուշադիր լսեց բանախոսին: 6. Մարզիկները մրցումներից ոսկի ու արծաթ են բերել։

Զորավարժություններ 5 . Որոշի՛ր ընդգծված բառերի իմաստը. Ի՞նչ տիպի հետքեր կարող են դրանք վերագրվել: Կազմեք ձեր առաջարկները՝ օգտագործելով նույն տեսակի արահետը:

1. Sundress by caftanչի վազում. (վերջին): 2. Բոլոր դրոշներըմեզ կայցելի (Պ.): 3. Կապույտ բերետավորներշտապ իջավ ափ. 4. Լավագույնը մորուքներերկրները հավաքվել էին ներկայացման համար: (I. Ilf): 5. Իմ առջեւ կանգնած էր գլխարկով մի կին։ Գլխարկվրդովված էր. 6. Կարճ մտածելուց հետո որոշեցինք բռնել շարժիչ.

Զորավարժություններ 6. Գտեք նախադասություններում համեմատություններ: Որոշի՛ր դրանց արտահայտման ձևը Կառուցի՛ր քո նախադասությունները՝ օգտագործելով արտահայտման տարբեր ձևերի համեմատություններ:

1. Ամենուր ցողի մեծ կաթիլները վառվում էին փայլուն ադամանդներով: (Թուրգ.) 2. Նրա զգեստը կանաչ էր։ 3. Արշալույսը բռնկվել է կրակով…. (թուրգ.): 4. Լույսը գլխարկի տակից ընկավ լայն կոնի մեջ ... (Բիտով): 5. Բառերը, ինչպես գիշերվա բազեները, փախչում են տաք շուրթերից։ (Բ. Լավ): 6. Օրը դռնից դուրս թերթում է խշշում, ուշացած դպրոցականը վազում է։ (Սլուցկ.): 7. Սառույցը, ինչպես հալչող շաքարավազը, ընկած է սառած գետի վրա։

Զորավարժություններ 7 . Կարդացեք նախադասությունները. Դուրս գրեք դրանք: Ներկայացրե՛ք նմանակման օրինակներ

(Տարբերակ 1); հիպերբոլիա ( Տարբերակ 2); գ) սակավաթիվ ( Տարբերակ 3): Պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:

Լուռ տխրությունը կմխիթարվի, Եվ ուրախությունը կխորհի արագ ... ( Ն.Ս.).

Սև ծովի պես լայն տաբատ… ( Գոգոլը).

Աշնանային գիշերը պայթեց սառցե արցունքներով ... ( Ֆետ).

Եվ մենք իրար չենք տեսել հավանաբար հարյուր տարի ... ( Ռուբին).

Ձին սանձով առաջնորդում է մեծ կոշիկներով գյուղացին, ոչխարի մորթուց, մեծ ձեռնոցներով ... նարգիզով! (Նեկր.).

Որոշ տներ երկար են աստղերի չափ, մյուսները՝ լուսնի երկարությամբ; դեպի դրախտ բաոբաբներ

(Փարոս.).

Ձեր պոմերանյանը պաշտելի պոմերանյան է, ոչ ավելի, քան մատնոց: ( Գրիբոյեդով).

Զորավարժություններ 8. Կարդացեք տեքստը.

Հուլիսյան մի գեղեցիկ օր էր, այն օրերից մեկը, որը տեղի է ունենում միայն այն ժամանակ, երբ եղանակը վաղուց կարգավորվել է։ Վաղ առավոտից երկինքը պարզ է. Առավոտյան լուսաբացը կրակով չի վառվում, այն տարածվում է մեղմ կարմրությամբ: Արևը, ոչ կրակոտ, ոչ շիկացած, ինչպես մռայլ երաշտի ժամանակ, ոչ ձանձրալի-մանուշակագույն, ինչպես փոթորիկից առաջ, բայց պայծառ և ողջունելի շողացող - խաղաղորեն ծագում է նեղ և երկար ամպի տակ, թարմ փայլում և սուզվում է մանուշակագույն մառախուղի մեջ: Ձգված ամպի վերին, բարակ եզրը օձերով կփայլի. նրանց փայլը նման է դարբնոցային արծաթի փայլին...

Բայց այստեղ կրկին դուրս ցայտեցին խաղային ճառագայթները, և հզոր լուսատուը բարձրանում է ուրախ և վեհաշուք, կարծես թե թռչում է: Կեսօրին մոտ, շատ կլոր բարձր ամպեր, ոսկեգույն մոխրագույն, նուրբ սպիտակ եզրերով։

Ինչպես կղզիները, որոնք ցրված են անվերջ վարարած գետի վրա, որոնք հոսում են նրանց շուրջը նույնիսկ կապույտ խորը թափանցիկ թևերով, նրանք գրեթե չեն շարժվում. հետագա, դեպի երկինք, նրանք շարժվում են, սեղմվում, նրանց միջև կապույտն այլևս չի երևում. բայց նրանք երկնքի պես երկնագույն են. Երկնքի գույնը՝ լույս, նարդոս, ամբողջ օրը չի փոխվում և նույնն է շուրջբոլորը; ոչ մի տեղ չի մթնում, ամպրոպը չի թանձրանում; բացառությամբ որոշ տեղերում վերևից ներքև ձգվում են կապտավուն գծեր. հետո հազիվ նկատելի անձրև է ցանում։ Երեկոյան այս ամպերը անհետանում են. Դրանցից վերջինը, ծխի պես մշուշոտ ու մշուշոտ, ընկած էր վարդագույն ամպերի մեջ՝ մայրամուտի դիմաց. այն վայրում, ուր նա նույնքան հանգիստ գլորվեց, որքան հանդարտ բարձրացավ դեպի երկինք, կարմիր շողքը կարճ ժամանակով կանգնում է մթնած գետնի վրա և, հանգիստ թարթելով, խնամքով տարված մոմի պես, կվառվի նրա վրա։ երեկոյան աստղ... Նման օրերին բոլոր գույները փափկվում են. թեթև, բայց ոչ պայծառ; ամեն ինչ կրում է ինչ-որ հուզիչ հեզության դրոշմը։ Նման օրերին շոգը երբեմն շատ ուժեղ է լինում, երբեմն նույնիսկ «սավառնում» դաշտերի լանջերով; բայց քամին ցրվում է, մղում կուտակված ջերմությունը, և պտտահողմերը՝ մշտական ​​եղանակի անկասկած նշան, քայլում են բարձր սպիտակ սյուներով՝ վարելահողերի միջով ճանապարհների երկայնքով: Չոր ու մաքուր օդից բուրում է որդան, քամած տարեկանի, հնդկաձավար; նույնիսկ գիշերվանից մեկ ժամ առաջ դուք խոնավություն չեք զգում։ Գյուղացին հաց հավաքելու համար նույն եղանակն է ուզում... (Ի. Տուրգենև. Բեժինի մարգագետնում):

Տեքստից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, որոշի՛ր դրանց նշանակությունը:

Որոշեք տեքստի ոճը և տեսակը:

Տեքստը բաժանեք իմաստային մասերի: Ձևակերպեք տեքստի հիմնական գաղափարը, դրա թեման: Տեքստը վերնագրիր։

Ո՞ր բառերն են հատուկ նշանակություն ունեն տեքստում:

Նշե՛ք մեկ թեմատիկ խմբի բառերը.

Գտեք տեքստում սահմանումներ: Արդյո՞ք դրանք բոլորն են էպիտետներ:

Գեղարվեստական ​​արտահայտման ի՞նչ միջոցներ է օգտագործել հեղինակը տեքստում։

Տեքստից գրի՛ր տրոփերի օրինակներ՝ էպիտետներ ( Տարբերակ 1); համեմատություններ ( Տարբերակ 2); փոխաբերություններ. ( Տարբերակ 3): Պատճառեք ձեր ընտրության համար:

Զորավարժություններ 9. Կարդացեք տեքստեր ձմռան մասին:

1. Ձմեռը տարվա ամենացուրտ եղանակն է։ ( ՀԵՏ. Օժեգով).

2. Ափին ձմեռը այնքան էլ վատ չէ, որքան թերակղզու խորքերը, և քառասուներկու ներքևում սնդիկը չի ընկնում ջերմաչափում, և որքան հեռու է օվկիանոսից, այնքան սառնամանիքն ավելի կոշտ է, ուստի հնաբնակները կարծում են, որ քառասունը -Զրոյից երկուսը սեպտեմբերյան սառնամանիքների նման մի բան է խոտերի վրա: Բայց ջրի մոտ եղանակը փոփոխական է. հիմա ձնաբուքը փոշոտում է աչքերը, մարդիկ պատով քայլում են քամուն, հետո սառնամանիքը կբռնի կենդանին և բորոտության պես կսպիտակեցնի, հետո շորով շփի, մինչև արյունահոսի։ , դրա համար էլ ասում են՝ «երեք քթին, ամեն ինչ կանցնի»։ ( Բ. Կրյաչկո)

Բարև, սպիտակ սարաֆանով

Արծաթե բրոկադից!

Ադամանդները վառվում են քեզ վրա, ինչպես վառ ճառագայթները:

Բարև, ռուս երիտասարդ աղջիկ,

Գեղեցիկ հոգի.

Ձյան սպիտակ ճախարակ,

Բարև ձմեռ ձմեռ: ( Ն.Ս. Վյազեմսկի)

4. Գեղեցիկ, հրաշալի ռուսական անտառ ձմռանը։ Ծառերի տակ ընկած են խորը, մաքուր ձնահյուսերը։ Անտառային արահետների վերևում ցրտահարության ծանրության տակ ճերմակ ժանյակավոր կամարների պես կռացել էին երիտասարդ կեչիների բները։ Բարձր և փոքր եղևնիների մուգ կանաչ ճյուղերը ծածկված են սպիտակ ձյան թանձր գլխարկներով։ Դուք կանգնում եք և հիանում նրանց գագաթներով՝ զարդարված մանուշակագույն կոների վզնոցներով։ Ուրախությամբ նայում ես, թե ինչպես են նրանք, ուրախ սուլելով, թռչում են եղևնից եղևնի, կարմիր կրծքավանդակների երամները պտտվում են կոների վրա: ( Ի.Սոկոլով - Միկիտով)

Սահմանեք յուրաքանչյուր տեքստի ոճը, ժանրը և նպատակը:

Նշեք յուրաքանչյուր տեքստի հիմնական ոճային առանձնահատկությունները:

Ի՞նչ լեզվական միջոցներ են օգտագործվում ձմռան մասին տեքստերում:

Զորավարժություններ 10. Ստեղծեք ձեր ձմեռային լանդշաֆտի անվճար ուրվագիծը՝ օգտագործելով ստորև բերված բառերից ընտրված առնվազն տասը (10) սահմանումներ: Ի՞նչ գործառույթ են նրանք կատարում տեքստում, ո՞ւմ տեքստն է ամենահաջողվածը և ինչու:

Սպիտակ, առաջին, թարմ, թառամած, զով, ցրտաշունչ, անբարյացակամ, ձյունաճերմակ, զայրացած, կոպիտ, պայծառ, ցրտաշունչ, հիանալի, պարզ, կազդուրիչ, փշոտ, տաք, բարկացած, ճռճռան, խրթխրթան, կապույտ, արծաթագույն, մռայլ, լուռ, մռայլ, մռայլ, հսկայական, հսկայական, գիշատիչ, սոված, արագ, սառցե, սառած, տաք, շողշողացող, մաքուր:

Զորավարժություններ 11. Կատարեք համաժամանակացում «Ուղերձները որպես ռուսաց լեզվի պատկերավոր և արտահայտիչ միջոցներ» միկրոթեմայի հետ.

Տարբերակ 1- «Ներկայացում» հիմնաբառը;

Տարբերակ 2- «Հիպերբոլա» հիմնաբառը;

Տարբերակ 3- «Litota» հիմնաբառը;

Տարբերակ 4- «Ալեգորիա» բանալի բառը.

Զորավարժություններ 12. Կարդացեք տեքստը. Տեքստը բաժանեք իմաստային մասերի: Վերնագիր տվեք։

Տափաստանը կապանքներով լուսնի լույս, սպասեց առավոտին։ Այն նախատոնական լռությունն էր, որի անունը չկա։ Եվ միայն մի շատ զգայուն ականջ, որը սովոր էր այս լռությանը, կլսեր շարունակական խշշոցը, որ ամբողջ գիշեր գալիս էր տափաստանից։ Մի անգամ ինչ-որ բան ցնցվեց...

Արշալույսի առաջին սպիտակավուն շողն ընկավ հեռավոր ամպի հետևից, լուսինը միանգամից խամրեց, և երկիրը մթնեց։ Եվ հետո հանկարծ մի քարավան հայտնվեց։ Ուղտերը մեկը մյուսի հետևից քայլում էին մարգագետնային փարթամ խոտերի մեջ՝ մինչև կրծքերը խառնված երիտասարդ եղեգներով։ Աջ ու ձախ ձիերի երամակները ծանր զանգվածով շարժվում էին, ճզմում մարգագետինը, սուզվում խոտերի մեջ, և հեծյալները նորից դուրս եկան դրանից։ Ժամանակ առ ժամանակ ուղտերի շղթան կոտրվում էր, և խոտերի մեջ գլորվում էին երկանիվ բարձր սայլեր, որոնք միմյանց հետ կապված էին երկար բրդյա պարանով։ Հետո նորից ուղտեր եկան...

Հեռավոր ամպը հալվեց, և արևը հանկարծ թափվեց տափաստանի մեջ։ Այն փայլում էր թանկարժեք քարերի պես ցրված բոլոր ուղղություններով մինչև հորիզոն: Ամառվա երկրորդ կեսն էր, և արդեն անցել էր ժամանակը, երբ տափաստանը հարսի զգեստով հարսի տեսք ուներ։ Մնում էր միայն եղեգի զմրուխտ կանաչը, հասունացած փշոտ ծաղիկների դեղնակարմիր կղզիները, իսկ ուշացած թրթնջուկի գերաճի մեջ վառվում էին ոսկորի բոսորագույն աչքերը։ Տափաստանները փայլում էին լավ սնված ձիերի զառիթափ կողքերով, որոնք կերել էին ամառվա ընթացքում:

Եվ հենց որ արևը փայլատակեց, անմիջապես պարզ լսելի դարձան մի ձանձրալի ու հզոր թրթռոց, խռմփոց, հառաչանք, ուղտերի մռայլ մռնչյուն, բարձր փայտե անիվների ճռռոց, մարդկային ձայներ։ Մոտենալով ձնահյուսից զարմացած աղմուկով թփերի տակից թռան լորեր ու կույր բվեր։ Ասես լույսն իսկույն լուծեց լռությունը և կյանքի կոչեց այդ ամենը...

Առաջին հայացքից պարզ էր, որ սա ղազախական անծայրածիր տափաստանում սփռված անթիվ ավլերից մեկի սեզոնային գաղթը պարզապես չէր։ Ինչպես միշտ, քարավանի երկու կողմերի երիտասարդ ձիավորները չէին շտապում, չէին ծիծաղում աղջիկների հետ։ Նրանք լուռ քշեցին՝ ուղտերին մոտ պահելով։ Իսկ սպիտակ շալերի մեջ փաթաթված ուղտերի վրա կանայք՝ քիմեշեկները, նույնպես լուռ էին։ Նույնիսկ փոքր երեխաները չէին լացում, և թամբի պայուսակներից միայն կլոր, սև աչքեր էին երևում.

(Ի. Էսենբերլին. Քոչվորներ.)

Տեքստից դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը, բառարանից որոշի՛ր դրանց նշանակությունը:

Արվեստի ոճի ո՞ր ենթատիպին է պատկանում տեքստը։ Պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:

Որոշեք խոսքի տեսակը. Պատճառաբանեք ձեր պատասխանը:

Տարվա ո՞ր եղանակն է ցուցադրված տեքստում:

Տեքստում առանձնացրեք հիմնական բովանդակությունը փոխանցելու համար անհրաժեշտ հիմնաբառերն ու արտահայտությունները:

Տեքստից դուրս գրի՛ր հետքերը, որոշի՛ր դրանց տեսակը։ Ի՞նչ նպատակով է հեղինակը տեքստում օգտագործում այդ պատկերավոր և արտահայտիչ միջոցները։

Տեքստը վերարտադրի՛ր քո իսկ բառերով։ Որոշեք ձեր տեքստի ոճը: Պահպանվե՞լ է տեքստի գործառական և ոճական պատկանելությունը։

Հրահանգներ

Այս ոճն այլ կերպ կարելի է անվանել գեղարվեստական ​​գրականության ոճ։ Այն օգտագործվում է բանավոր և գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ: Դրա հիմնական նպատակն է հեղինակի ստեղծած պատկերների օգնությամբ ազդել ընթերցողների ու ունկնդիրների զգացմունքների ու մտքերի վրա։

Գեղարվեստական ​​ոճը (ինչպես ցանկացած այլ) ներառում է լեզվական միջոցների ընտրություն: Բայց դրանում, ի տարբերություն պաշտոնական բիզնեսի և գիտական ​​ոճերի, լայնորեն օգտագործվում է բառապաշարի ողջ հարստությունը, հատուկ պատկերավորությունն ու խոսքի հուզականությունը։ Բացի այդ, նա օգտագործում է տարբեր ոճերի հնարավորությունները՝ խոսակցական, լրագրողական, գիտական ​​և ֆորմալ բիզնես։

Տարբերում է արվեստի ոճը Հատուկ ուշադրությունպատահականին ու առանձնահատուկին, որոնց հետևում տեսանելի են ժամանակի բնորոշ գծերն ու պատկերները։ Որպես օրինակ կարող ենք հիշել «Մեռած հոգիները», որտեղ Ն.Վ. Գոգոլը պատկերել է հողատերերի, որոնցից յուրաքանչյուրը մարդկային որոշակի որակների անձնավորումն է, բայց բոլորը միասին 19-րդ դարի Ռուսաստանի «դեմքն» են։

Գեղարվեստական ​​ոճի մեկ այլ տարբերակիչ հատկանիշ է սուբյեկտիվ պահը, հեղինակի գեղարվեստական ​​գրականության առկայությունը կամ իրականության «վերաստեղծումը»։ Խաղաղություն գրական ստեղծագործություն-սա գրողի աշխարհն է, որտեղ իրականությունը ներկայացվում է նրա տեսլականով։ Գրական տեքստում հեղինակն արտահայտում է իր նախասիրությունները, մերժումը, դատապարտումը և հիացմունքը։ Ուստի գեղարվեստական ​​ոճին բնորոշ է արտահայտչականությունը, հուզականությունը, փոխաբերությունը և բազմազանությունը։

Գեղարվեստական ​​ոճն ապացուցելու համար կարդացեք տեքստը և վերլուծեք դրանում օգտագործված լեզուն: Ուշադրություն դարձրեք դրանց բազմազանությանը: Գրական ստեղծագործություններում օգտագործվում են մեծ թվով տոպեր (էպիտետներ, փոխաբերություններ, համեմատություններ, հիպերբոլներ, անձնավորումներ, պարաֆրազներ և այլաբանություններ) և ոճական կերպարներ (անաֆորներ, հակաթեզներ, օքսիմորոններ, հռետորական հարցեր և կոչեր և այլն)։ Օրինակ՝ «եղունգով փոքրիկ մարդ» (litota), «ձին վազում է – երկիրը դողում է» (այլաբանություն), «սարերից առվակներ են վազում» (անձնավորում):

Գեղարվեստական ​​ոճում հստակ դրսևորվում է բառերի երկիմաստությունը։ Գրողները հաճախ նրանց մեջ հայտնաբերում են լրացուցիչ իմաստներ և իմաստներ: Օրինակ, «կապար» ածականը գիտական ​​կամ լրագրողական ոճում կօգտագործվի իր ուղղակի իմաստով՝ «կապարի փամփուշտ» և «կապարի հանքաքար», գեղարվեստականում, ամենայն հավանականությամբ, այն կգործի որպես «կապարի մթնշաղ» կամ փոխաբերություն։ «կապարային ամպեր».

Տեքստը վերլուծելիս անպայման ուշադրություն դարձրեք դրա գործառույթին: Եթե ​​խոսակցական ոճը ծառայում է հաղորդակցության կամ հաղորդակցության համար, պաշտոնական բիզնեսը և գիտականը տեղեկատվական են, իսկ գեղարվեստական ​​ոճը նախատեսված է հուզական ազդեցության համար: Նրա հիմնական գործառույթը գեղագիտական ​​է, որը ենթարկվում է գրական ստեղծագործության մեջ օգտագործվող բոլոր լեզվական միջոցներին։

Որոշեք, թե ինչ ձևով է իրականացվում տեքստը: Գեղարվեստական ​​ոճն օգտագործվում է դրամայում, արձակում և պոեզիայում։ Դրանք համապատասխանաբար բաժանվում են ժանրերի (ողբերգություն, կատակերգություն, դրամա, վեպ, պատմվածք, պատմվածք, մանրանկարչություն, բանաստեղծություն, առակ, բանաստեղծություն և այլն)։

Նշում

Գեղարվեստական ​​ոճի հիմքը գրական լեզուն է։ Բայց հաճախ այն օգտագործում է խոսակցական և մասնագիտական ​​բառապաշար, բարբառներ և ժողովրդական լեզու։ Դա պայմանավորված է գրողների ցանկությամբ՝ ստեղծելու հատուկ յուրահատուկ հեղինակային ոճ և տեքստին վառ պատկերացում հաղորդել:

Օգտակար խորհուրդ

Ոճը կարող է որոշվել միայն բոլոր հատկանիշների ամբողջությամբ (գործառույթ, լեզվական գործիքների հավաքածու, իրականացման ձև):

Աղբյուրներ:

• Գեղարվեստական ​​ոճ՝ լեզու և առանձնահատկություններ
• ինչպես ապացուցել, որ տեքստը

Հուշում 2. Ֆորմալ-գործարար տեքստի ոճի տարբերակիչ առանձնահատկությունները

-ում օգտագործվող լեզուն տարբեր տարածքներգործունեությունը տարբերվում է, բացի այդ, այն կարող է շատ տարբերվել խոսակցականից: Հասարակական կյանքի այնպիսի ոլորտների համար, ինչպիսիք են գիտությունը, գրասենյակային աշխատանքը, իրավագիտությունը, քաղաքականությունը և լրատվամիջոցները, կան ռուսաց լեզվի ենթատիպեր, որոնք ունեն իրենց սեփականը. բնութագրերը, թե՛ բառաբանական, թե՛ ձեւաբանական, թե՛ շարահյուսական և թե՛ տեքստային։ Ունի իր ոճական առանձնահատկություններև պաշտոնական բիզնես տեքստ:

Ինչու՞ է ձեզ անհրաժեշտ պաշտոնական բիզնես ոճ նամակագրության համար

Տեքստի պաշտոնական բիզնես ոճը ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ենթատիպերից մեկն է, որն օգտագործվում է միայն մեկ կոնկրետ դեպքում՝ պահպանելիս. գործարար նամակագրությունդաշտում սոցիալական և իրավական հարաբերություններ... Այն իրականացվում է, օրենսդրական, կառավարչական և տնտեսական գործունեություն... գրավոր, նրա փաստաթուղթը և կարող է, ըստ էության, լինել նամակ, և հրաման, և կարգավորումը.

Գործարար փաստաթղթերը ցանկացած պահի կարող են ներկայացվել դատարան՝ որպես ապացույց, քանի որ դրանք, իրենց առանձնահատկություններից ելնելով, ունեն օրինական ուժ:

Նման փաստաթուղթն ունի իրավական նշանակություն, դրա հեղինակը, որպես կանոն, հանդես է գալիս ոչ թե որպես մասնավոր անձ, այլ հանդիսանում է կազմակերպության լիազոր ներկայացուցիչ։ Հետևաբար, ցանկացած պաշտոնական բիզնես տեքստի նկատմամբ ավելացված պահանջներ են դրվում մեկնաբանության երկիմաստությունն ու անորոշությունը վերացնելու համար: Նաև տեքստը պետք է լինի հաղորդակցման առումով ճշգրիտ և համարժեքորեն արտացոլի հեղինակի արտահայտած մտքերը:

Պաշտոնական բիզնես ոճի հիմնական առանձնահատկությունները

Պաշտոնական բիզնես հաղորդակցության հիմնական առանձնահատկությունը օգտագործվածի ստանդարտացումն է դարձվածքաբանական շրջադարձեր, դրա օգնությամբ է ապահովվում հաղորդակցական ճշգրտությունը՝ ցանկացած փաստաթղթի տալով օրինական ուժ։ Այս ստանդարտ արտահայտությունները հնարավորություն են տալիս բացառել մեկնաբանության երկիմաստությունը, հետևաբար, նման փաստաթղթերում միանգամայն հնարավոր է կրկնել նույն բառերը, անունները և տերմինները:

Պաշտոնական բիզնես փաստաթուղթը պետք է անպայման ունենա ռեկվիզիտներ՝ ելքային տվյալներ, և հատուկ պահանջներ են դրվում նաև էջում դրանց գտնվելու վայրի վերաբերյալ:

Այս ոճով գրված տեքստը ընդգծված տրամաբանական է և անզգայուն։ Այն պետք է լինի չափազանց տեղեկատվական, ուստի մտքերն ունենան խիստ ձևակերպումներ, իսկ իրավիճակի բուն ներկայացումը պետք է զուսպ լինի՝ օգտագործելով ոճական չեզոք բառեր և արտահայտություններ։ Բացառվում է էմոցիոնալ ծանրաբեռնվածություն կրող ցանկացած բառակապակցություն, սովորական լեզվով օգտագործվող արտահայտություններ և առավել եւս՝ ժարգոնային արտահայտություններ։

Բիզնես փաստաթղթում երկիմաստությունից խուսափելու համար անձնական ցուցադրական դերանունները («նա», «նա», «նրանք») չեն օգտագործվում, քանի որ նույն տեսակի երկու գոյականներով համատեքստում կարող է հայտնվել երկիմաստություն կամ հակասություն: Որպես հետևողականության և փաստարկի նախադրյալի հետևանք, բիզնես տեքստում գրելիս օգտագործվում են բարդ նախադասություններ. մեծ գումարմիություններ, որոնք փոխանցում են հարաբերությունների տրամաբանությունը։ Օրինակ, դրանք հաճախ չեն օգտագործվում սովորական կյանքշինություններ, որոնք ներառում են տիպի միավորումներ՝ «շնորհիվ այն բանի, որ», «ինչի թեմայով»։

Առնչվող տեսանյութեր

Հին ժամանակներից ի վեր Ֆրանսիան համարվում է ոչ միայն երկիր, որի բնակիչներն ունեն նուրբ ճաշակ: Նա թրենդսեթեր էր: Փարիզում, ինչպես երկրի հենց սրտում, նույնիսկ սեփական սրտում հատուկ ոճ.

Երբ խոսում են փարիզեցիների մասին, շատերը պատկերացնում են անթերի մազերով և անթերի դիմահարդարմամբ բարդ կնոջ։ Նա հագած է կոշիկներով բարձրակրունկև հագնված է նրբագեղ հագուստով բիզնես ոճ... Տիկինը շրջապատված է թանկարժեք օծանելիքի լուսապսակով, և նրա հայացքն ուղղված է դեպի հեռուն։ Այսպիսով, ո՞րն է փարիզուհու ոճը:

Պարտադիր իրեր փարիզուհու համար.

Գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչներից շատերը, ովքեր ամեն օր ձգտում են ոճային և բարդ տեսք ունենալ, իրենց զգեստապահարանում ունեն մի շարք տարրական, պարտադիր իրեր: Ինչպիսի՞ իրեր կարելի է գտնել փարիզեցի կնոջ առանձնասենյակում։

1. Բալերինաներ. Հակառակ տարածված կարծիքի, նրանք միշտ չէ, որ նախընտրում են կրունկներով կոշիկներ։ Նրանք առօրյայում հագնում են հարմարավետ բալետներ՝ բարակ ներբաններով։

2. Երկար ժապավենով պայուսակ։ Մեկ ուսի վրա դրված պայուսակը սովորություն է մեծ թվովնորաձեւ մայրաքաղաքի բնակիչներ.

3.Մեծ չափի շարֆ։ Ծավալուն շարֆերի բազմազանությունը նախընտրում են բազմաթիվ երկրների բնակիչներ։ Այնուամենայնիվ, փարիզուհիների մեծ մասը կարծում է, որ սա անփոխարինելի և բացարձակապես անհրաժեշտ աքսեսուար է ցուրտ սեզոնին։

4. Կահավորված բաճկոն, անձրեւանոց կամ բաճկոն: Իսկապես ֆրանսիական ոճ՝ հագնված բաճկոններ: Դրանք զարդարված են բարակ ժապավեններով կամ լայն բացված մաշվածությամբ։

5.Մեծ արևային ակնոցներ։ Կիպ ձիու պոչով խցկված մազերի, բուրդի կամ բարձր սանրվածքի հետ միասին այս ակնոցները հատկապես ոճային և բարդ տեսք ունեն:

6. Սեւ հագուստ. Սևը Փարիզում կանանց սգո գույնը չէ. Նրանց համար նա ոճի ու շնորհքի անձնավորումն է։ Ուստի փարիզյան տեսք ստեղծելու համար պետք է զգեստապահարանում ունենալ սև շապիկներ, շապիկներ, սվիտերներ և այլ հագուստ։

Ինչն անընդունելի է փարիզյան ոճի համար։

Կան բաներ, որոնք իսկապես ֆրանսիական հայացքներ ունեցող տիկինը երբեք իրեն թույլ չի տա գնել, առավել եւս՝ հագնել: Չափազանց երկար փայլուն կեղծ եղունգները հայտնվել են «վատ բարքերի» ցուցակի առաջին տեղերից մեկում։ Ֆրանսիայի շատ ներկայացուցիչներ ամեն ինչում նախընտրում են բնականությունն ու չեզոքությունը։ Ներառյալ մեջ.

Նորաձև մայրաքաղաքի բնակչի ոճում չէ նաև խորը դեկոլտեով համակցված մինի կիսաշրջազգեստը։ Իսկական կինը դժվար թե իրեն թույլ տա չափազանց անկեղծ և չափազանց սեքսուալ տեսք ունենալ:

Մազերի վառ գույն, բազմերանգ ֆրեզերային, փայլուն աքսեսուարներ, բոլոր տեսակի բուֆանտներ և մեծ գումարմազերի հարդարման միջոցներ. Շատ դեպքերում, Փարիզում ապրող տիկինը կշրջանցի այս ամբողջ ցուցակը և միայն կզարմանա, որ ինչ-որ մեկի մտքով անցել է այս կերպ փորձարկել իրենց արտաքինը:

Իսկական փարիզուհուն տարբերող հիմնական չափանիշը ներդաշնակությունն է ամեն ինչում՝ հագուստի, ոճի, տեսքի, սանրվածքի, աքսեսուարների մեջ։ Նա չի ձգտում կրկնել ինչ-որ մեկի կերպարը և հավատարիմ է յուրաքանչյուր մարդու յուրահատկության կարծիքին:

Առնչվող տեսանյութեր

Խոսքի որոշակի ոճի շրջանակներում սովորաբար առանձնանում են մի քանի ժանրեր, որոնցից յուրաքանչյուրը նյութի կազմակերպման հատուկ ձև է։ Գիտական ​​ոճն առանձնանում է հատուկ ժանրային բազմազանությամբ, որը պայմանավորված է գիտության դրույթների իմաստը տարբեր լսարաններին հասցնելու անհրաժեշտությամբ։

Ճիշտ գիտական ​​խոսքի ոճը

Հետազոտական ​​մենագրությունների և հիմնավոր գիտական ​​հոդվածների մեծ մասը համապատասխան գիտական ​​ոճի է: Այս ժանրի առանձնահատկությունն այն է, որ նման տեքստերը, որպես կանոն, գրվում են պրոֆեսիոնալ գիտնականների կողմից նույն մասնագետների համար։ Այդպիսին ակադեմիական ոճշատ հաճախ հանդիպում են մեկ խնդրին նվիրված գիտական ​​աշխատություններում, ինչպես նաև փոքր չափերի էսսեներում, որտեղ հեղինակը տալիս է արդյունքները. գիտական ​​հետազոտություն.

Պատշաճ գիտական ​​ոճով գրված տեքստերն առանձնանում են մատուցման ճշգրտությամբ, ստուգված տրամաբանական կոնստրուկցիաներով, ընդհանրացնող տերմինների և վերացական հասկացությունների առատությամբ։ Ստանդարտ ակադեմիական տեքստը, որը կազմված է այս ժանրում, ունի խիստ կառուցվածքային կազմ, որը ներառում է վերնագիր, ներածություն և հիմնական մասեր, եզրակացություններ և եզրակացություն:

Գիտական ​​ոճի գիտական ​​և տեղեկատվական ժանր

Խոսքի գիտական ​​ոճի երկրորդական ձևը գիտական ​​և տեղեկատվական ժանրն է։ Այն, որպես կանոն, կազմվում է ինչ-որ հիմնական, առանցքային տեքստի հիման վրա։ Սա հաճախ հիմնված է բնօրինակ մենագրությունների կամ հոդվածների վրա: Գիտական ​​և տեղեկատվական ժանրում արված տեքստերի օրինակ են թեզերը, կամ.

Գիտատեղեկատվական տեքստը առաջնային նյութի ստեղծագործորեն վերանայված ներկայացումն է, որն իմաստով լիովին համընկնում է դրա հետ: Այնուամենայնիվ, այն պարունակում է ոչ բոլոր, այլ միայն հիմնական տեղեկություններ, միայն թեմայի վերաբերյալ ամենակարևորը: Այս ժանրի ստեղծագործություններ գրելը պահանջում է գիտական ​​գրականության հետ աշխատելու, աղբյուրները գնահատելու և դրանց բովանդակությունը սեղմված ձևով առանց աղավաղումների փոխանցելու կարողություն։

Գիտական ​​խոսքի ոճի այլ ժանրեր

Լեզվաբանները հաճախ միավորում են գիտական ​​հղման տեքստերը, գիտական ​​ոճի կրթական գիտական ​​և գիտահանրամատչելի ժանրերը մեկ մեծ խմբի մեջ: Այս ենթաոճերին բնորոշ է տեղեկատվության ուղղվածությունը ոչ այնքան մասնագետներին, որքան նրանց, ովքեր հեռու են հրապարակման կենտրոնում դրված թեմայի առանձնահատկություններից: Այս պարագայում կարեւոր են ոչ միայն գիտական ​​հետազոտության արդյունքները, այլեւ ձեւը։

Ուսումնական և գիտական ​​ժանրում առավել հաճախ գրում են ձեռնարկներև դասախոսությունների տեքստեր: Գիտական ​​և տեղեկատու ժանրը, որը բնութագրվում է առավելագույն հստակությամբ և հակիրճությամբ, բնորոշ է տեղեկատու հրապարակումներին, գիտական ​​բառարաններին, հանրագիտարաններին և կատալոգներին: Գիտահանրամատչելի ժանրում գրված տեքստերն ավելի քիչ են կապված հատուկ տերմինաբանության հետ։ Դրանք հաճախ օգտագործվում են զանգվածային լսարանի համար նախատեսված գրքերում, ինչպես նաև գիտական ​​թեմաներ լուսաբանող հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումներում։

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Ուսումնասիրությունը ոճական շերտավորումՌուսաց լեզուն զբաղվում է հատուկ գիտությամբ՝ ոճաբանությամբ, որն ուսումնասիրում է տարբեր հարցեր՝ կապված տարբեր արտահայտությունների, խոսքի մեջ ընդհանուր լեզվի տարբեր բառերի և ձևերի նպատակային օգտագործման կանոնների և բնութագրերի հետ: Նրա տեսքը միանգամայն բնական է, քանի որ որոշակի ֆունկցիոնալ ոճի սահմանների սահմանումը, նրա առանձնահատկությունները միշտ շատ կարևոր են եղել լեզվաբանական գիտության համար, քանի որ լեզվի կանոնների և օրենքների սահմանումը միշտ ընթացել է նորմերի սահմանմանը: լեզվի որոշակի տարրերի օգտագործման հատուկ խոսքի համատեքստերում: Ըստ լեզվաբանների՝ նորմատիվ քերականությունն ու ոճաբանությունը, բառարանագիտությունը, բառարանագիտությունը և ոճաբանությունը կապված են երկար ժամանակ և ամուր:

Ռուս լեզվաբանների աշխատությունների շարքում ակնառու տեղ են գրավում ռուսական ոճաբանության վերաբերյալ ուսումնասիրություններն ու հոդվածները։ Այստեղ կարելի է առանձնացնել այնպիսի կարևոր աշխատություններ, ինչպիսիք են ակադեմիկոս Լ.Վ. Շչերբա (հատկապես «Ժամանակակից ռուս գրական լեզու») և բազմաթիվ մեծ ու փոքր ուսումնասիրություններ, մենագրություններ և հոդվածներ ակադեմիկոս Վ.Վ. Վինոգրադով. Տարբեր ուսումնասիրություններ և հոդվածներ Ա.Մ. Պեշկովսկին, Գ.Օ. Վինոկուրա, Լ.Ա. Բուլախովսկին, Բ.Վ. Տոմաշևսկին, Վ.Ա. Հոֆմանը, Բ.Ա. Լարինա և ուրիշներ Այս ուսումնասիրություններում նրանք առաջին անգամ էին տեսական հիմքարծարծվում են գեղարվեստական ​​ոճի առանձին կատեգորիայի առանձնացման, նրա յուրահատկության և գոյության առանձնահատկությունների մասին հարցեր։

Սակայն լեզվաբանները դեռ համաձայնություն և միասնություն չեն գտել գեղարվեստական ​​գրականության «լեզվի» ​​էությունը և նրա տեղը գրական խոսքի ոճերի համակարգում հասկանալու հարցում։ Ոմանք «գեղարվեստական ​​գրականության ոճը» զուգահեռ են դնում գրական խոսքի ոճական այլ տեսակների հետ (գիտական, լրագրողական, պաշտոնական բիզնեսի ոճով և այլն), իրենց հետ հավասար (Ա.Ն. Գվոզդև, Ռ.Ա. Բուդագով, Ա.Ի. Եֆիմով, Է. Ռիզելը և ուրիշներ), մյուսները դա համարում են այլ, ավելի բարդ կարգի երևույթ (ԻՐԳալպերին, Գ.Վ. Ստեպանով, Վ.Դ. Լևին):

Բայց բոլոր գիտնականները գիտակցում են այն փաստը, որ, ըստ էության, գեղարվեստական ​​գրականության «լեզուն», որը զարգանում է ժողովրդի գրական լեզվի պատմական «համատեքստում» և սերտ կապված դրա հետ, միևնույն ժամանակ, այսպես ասած, իր է. կենտրոնացված արտահայտություն. Հետևաբար, «ոճ» հասկացությունը, որը կիրառվում է գեղարվեստական ​​գրականության լեզվով, լցված է այլ բովանդակությամբ, քան ռուսաց լեզվի այլ ֆունկցիոնալ ոճերի առնչությամբ:

Կախված լեզվի շրջանակից, խոսքի բովանդակությունից, իրավիճակից և հաղորդակցության նպատակներից՝ առանձնանում են մի քանի գործառական ոճի սորտեր կամ ոճեր, որոնք բնութագրվում են դրանցում լեզվական միջոցների ընտրության և կազմակերպման որոշակի համակարգով։

Ֆունկցիոնալ ոճը գրական լեզվի պատմականորեն զարգացած և սոցիալապես գիտակցված տեսակ է (նրա ենթահամակարգը), որը գործում է մարդկային գործունեության և հաղորդակցության որոշակի ոլորտում, որը ստեղծվել է այս ոլորտում լեզվական միջոցների օգտագործման առանձնահատկություններով և դրանց հատուկ կազմակերպմամբ:

Ոճերի դասակարգումը հիմնված է արտալեզվական գործոնների վրա՝ լեզվի շրջանակը, դրա պատճառած առարկան և հաղորդակցության նպատակները։ Լեզվի կիրառման ոլորտները փոխկապակցված են մարդկային գործունեության տեսակների հետ, որոնք համապատասխանում են սոցիալական գիտակցության ձևերին (գիտություն, իրավունք, քաղաքականություն, արվեստ): Գործունեության ավանդական և սոցիալապես նշանակալի ոլորտներն են՝ գիտական, գործարար (վարչական և իրավական), հասարակական-քաղաքական, գեղարվեստական։ Ըստ այդմ՝ առանձնացնում են նաև պաշտոնական խոսքի (գիրք) ոճերը՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, գրական և գեղարվեստական ​​(գեղարվեստական)։ Նրանց հակադրվում է ոչ պաշտոնական խոսքի ոճը՝ խոսակցական և առօրյա։

Խոսքի գրական և գեղարվեստական ​​ոճը առանձնանում է այս դասակարգման մեջ, քանի որ դրա տարանջատման օրինականության հարցը դեռևս չի լուծվել, քանի որ այն ունի բավականին լղոզված սահմաններ և կարող է օգտագործել բոլոր մյուս ոճերի լեզվական միջոցները: Այս ոճի յուրահատկությունը նաև նրանում առանձնահատուկ հատկություն՝ փոխաբերականություն հաղորդելու տարբեր պատկերագրական և արտահայտիչ միջոցների առկայությունն է։

Այսպիսով, լեզվաբանության մեջ նշվում է գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունը, որն էլ որոշում է մեր աշխատանքի արդիականությունը։

Մեր հետազոտության նպատակն է որոշել խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունները։

Հետազոտության առարկան ռուս գրական լեզվում այս ոճի գործելու գործընթացն է։

Թեմա՝ գեղարվեստական ​​ոճի հատուկ լեզվական միջոցներ:

Դիտարկենք «խոսքի ոճի» ընդհանուր հայեցակարգը.

Բացահայտել խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի տարբերակիչ առանձնահատկությունները.

Վերլուծել լեզվական տարբեր միջոցների ընտրության և օգտագործման առանձնահատկությունները տվյալ ոճում:

Մեր աշխատանքի գործնական նշանակությունը կայանում է նրանում, որ դրանում ներկայացված նյութը կարող է օգտագործվել ինչպես ուսումնասիրության ժամանակ ընդհանուր դասընթացռուսաց լեզվի ոճաբանություն և «Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճ» առանձին թեմայի ուսումնասիրության մեջ։

ԳԼՈՒԽ…Խոսքի ոճերի ընդհանուր հայեցակարգ

Ֆունկցիոնալ ոճը գրական լեզվի տեսակ է, որը հաղորդակցության մեջ կատարում է որոշակի գործառույթ: Հետեւաբար, ոճերը կոչվում են ֆունկցիոնալ: Եթե ​​ենթադրենք, որ ոճը բնութագրվում է հինգ գործառույթով (գիտնականների մեջ չկա միաձայնություն լեզվին բնորոշ գործառույթների քանակի վերաբերյալ), ապա առանձնանում են հինգ գործառական ոճեր՝ խոսակցական առօրյա, գիտական, պաշտոնական բիզնես, թերթի լրագրողական և գեղարվեստական:

Ֆունկցիոնալ ոճերը որոշում են լեզվի ոճական ճկունությունը, արտահայտման բազմազան հնարավորությունները, մտքի տատանումները։ Նրանց շնորհիվ լեզուն կարողանում է արտահայտել բարդ գիտական ​​միտք, փիլիսոփայական իմաստություն, ուրվագծել օրենքներ, էպոսում արտացոլել ժողովրդի բազմակողմանի կյանքը։

Որոշակի գործառույթի կատարումը ոճով` էսթետիկ, գիտական, բիզնես և այլն, խորը ինքնատիպություն է պարտադրում ամբողջ ոճին: Յուրաքանչյուր ֆունկցիա ներկայացման որոշակի ձևի հատուկ պարամետր է՝ ճշգրիտ, օբյեկտիվ, կոնկրետ-գրաֆիկական, տեղեկատվական-բիզնես և այլն: Եվ, համապատասխանաբար, այս պարամետրով յուրաքանչյուր գործառական ոճ գրական լեզվից ընտրում է այդ բառերն ու արտահայտությունները, այդ ձևերը: և շինություններ, որոնք կարող են լավագույն միջոցըկատարել այս ոճի ներքին խնդիրը. Այսպիսով, գիտական ​​խոսքին անհրաժեշտ են ճշգրիտ և խիստ հասկացություններ, գործնական խոսքը հակված է ընդհանրացված անունների, գեղարվեստականը նախընտրում է կոնկրետություն, պատկերում:

Սակայն ոճը միայն միջոց չէ, մատուցման ձև։ Յուրաքանչյուր ոճ ունի իր թեմաների շրջանակը, իր բովանդակությունը: Խոսակցական ոճսահմանափակվում է, որպես կանոն, առօրյա, առօրյա առարկաներով։ Պաշտոնական գործնական ելույթծառայում է դատարանին, իրավունքին, դիվանագիտությանը, ձեռնարկությունների հարաբերություններին և այլն։ հանրային կարծիք... Այսպիսով, ֆունկցիոնալ ոճի երեք առանձնահատկություն կա.

1) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ արտացոլում է սոցիալական կյանքի որոշակի կողմը, ունի հատուկ շրջանակ, թեմաների իր շրջանակը.

2) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճը բնութագրվում է որոշակի պայմաններհաղորդակցություն - պաշտոնական, ոչ ֆորմալ, պատահական և այլն;

3) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ ունի ընդհանուր պարամետր, խոսքի հիմնական խնդիրը:

Այս արտաքին (արտալեզվական) հատկանիշները պայմանավորում են ֆունկցիոնալ ոճերի լեզվական տեսքը։

Առաջին առանձնահատկությունն այն է, որ դրանցից յուրաքանչյուրն ունի բնորոշ բառերի և արտահայտությունների հավաքածու: Այսպիսով, տերմինների առատությունը, հատուկ բառապաշարը մեծ մասում ավելի մեծ չափովբնութագրում է գիտական ​​ոճը. Խոսակցական բառերն ու արտահայտությունները ցույց են տալիս, որ մենք ունենք խոսակցական խոսք, խոսակցական և կենցաղային ոճ: Գեղարվեստական ​​խոսքը լի է փոխաբերական, զգացմունքային խոսքեր, թերթային եւ լրագրողական՝ հասարակական-քաղաքական առումով։ Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ ֆունկցիոնալ ոճն ամբողջությամբ բաղկացած է իրեն բնորոշ բառերից։ Ընդհակառակը, քանակական առումով նրանց տեսակարար կշիռը չնչին է, բայց կազմում են դրա ամենանշանակալի մասը։

Յուրաքանչյուր ոճում բառերի հիմնական մասը չեզոք, միջոճային բառեր են, որոնց նկատմամբ առանձնանում է բնորոշ բառապաշարն ու դարձվածքաբանությունը։ Interstyle բառապաշարը գրական լեզվի միասնության պահապանն է։ Լինելով ընդհանուր գրական՝ այն միավորում է գործառական ոճերը՝ թույլ չտալով դրանք վերածվել հատուկ, դժվար ընկալելի լեզուների։ Բնորոշ բառերը կազմում են ոճի լեզվական առանձնահատկությունները։ Հենց նրանք են որոշում նրա լեզվական տեսքը։

Բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերի համար ընդհանուր են քերականական միջոցները: Լեզվի քերականությունը մեկն է. Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ, իր դրվածքին համապատասխան, յուրովի օգտագործում է քերականական ձևերն ու կոնստրուկցիաները՝ նախապատվությունը տալով դրանցից մեկին։ Այսպիսով, պաշտոնական բիզնես ոճի համար, որը հիմնված է ամեն ինչի վրա, անորոշ անձնական, ռեֆլեքսային կոնստրուկցիաները շատ բնորոշ են պասիվ շրջադարձերը (ընդունելություն է կատարվում, վկայականներ են տրվում, գումար է փոխանակվում)։ Գիտական ​​ոճնախընտրում է նախադասությունների ուղիղ բառային դասավորությունը: Լրագրողական ոճին բնորոշ են հռետորական կերպարները՝ անաֆորաներ, էպիֆորներ, զուգահեռականություններ։ Սակայն բառապաշարի և հատկապես քերականության առնչությամբ խոսքը ոչ թե բացարձակի, այլ այս կամ այն ​​ոճի հարաբերական ամրագրման մասին է։ Ցանկացած գործառական ոճին բնորոշ բառերն ու քերականական կոնստրուկցիաները կարող են օգտագործվել այլ ոճում։

Լեզվաբանորեն ֆունկցիոնալ ոճերը տարբերվում են պատկերային և զգացմունքային առումով: Տարբեր ոճերում պատկերավորման և հուզականության հնարավորություններն ու աստիճանը նույնը չեն: Այս հատկանիշները սկզբունքորեն բնորոշ չեն գիտական ​​և պաշտոնական-գործարար ոճերին։ Այնուամենայնիվ, պատկերավորության և հուզականության տարրեր հնարավոր են դիվանագիտության որոշ ժանրերում, վիճաբանական գիտական ​​աշխատություններում։ Նույնիսկ որոշ տերմիններ փոխաբերական են: Օրինակ, ֆիզիկայում տարօրինակ մասնիկն այդպես է կոչվում, քանի որ այն իրոք իրեն արտասովոր, տարօրինակ է պահում:

Այլ ֆունկցիոնալ ոճերը հակված են նպաստելու հուզականությանը և պատկերացմանը: Գեղարվեստական ​​խոսքի համար սա հիմնական լեզվական հատկանիշներից մեկն է։ Գեղարվեստական ​​խոսքը փոխաբերական է իր բնույթով, էությամբ։ Լրագրության մեջ պատկերացումն այլ բնույթ ունի։ Սակայն այստեղ էլ սա ոճի կարեւոր բաղադրիչներից է։ Այն բավականին հակված է պատկերավորությանը և հատկապես հուզականությանը և խոսակցական խոսքին:

Այսպիսով, յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ գրական լեզվի հատուկ ազդեցիկ ոլորտ է, որը բնութագրվում է թեմաների իր տիրույթով, խոսքի ժանրերի իր շարքով, հատուկ բառապաշարով և դարձվածքաբանությամբ: Յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ մի տեսակ մանրանկարչական լեզու է՝ գիտության լեզու, արվեստի լեզու, օրենքների լեզու, դիվանագիտություն։ Եվ բոլորը միասին կազմում են այն, ինչ մենք անվանում ենք ռուսերեն գրական լեզու։ Եվ հենց ֆունկցիոնալ ոճերն են որոշում ռուսաց լեզվի հարստությունն ու ճկունությունը։ Խոսակցական խոսքը աշխուժություն, բնականություն, դյուրինություն, դյուրինություն է բերում գրական լեզվին։ Գիտական ​​խոսքը լեզուն հարստացնում է արտահայտման ճշգրտությամբ և խստությամբ, լրագրությունը՝ հուզականություն, աֆորիզմ, գեղարվեստական ​​խոսքը՝ պատկերավորություն։

Արվեստի ոճին բնորոշ

գեղարվեստական ​​խոսքի ոճաբանություն ռուս

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունը, որպես գործառական, կայանում է նրանում, որ այն կիրառություն է գտնում գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, որը կատարում է փոխաբերական-ճանաչողական և գաղափարական-գեղագիտական ​​ֆունկցիա։ Ի տարբերություն, օրինակ, իրականության վերացական, օբյեկտիվ, տրամաբանական-հայեցակարգային արտացոլման գիտական ​​խոսքում, գեղարվեստական ​​գրականությունը բնորոշ է կյանքի կոնկրետ-փոխաբերական ներկայացմանը: Արվեստի գործին բնորոշ է զգացմունքների միջոցով ընկալումը և իրականության վերստեղծումը, հեղինակը ձգտում է փոխանցել առաջին հերթին իր անձնական փորձը, այս կամ այն ​​երևույթի իր ըմբռնումը կամ ըմբռնումը։ Բայց գրական տեքստում մենք տեսնում ենք ոչ միայն գրողի աշխարհը, այլ նաև գրողն այս աշխարհում՝ նրա նախասիրությունները, դատապարտումները, հիացմունքը, մերժումը և այլն: Սրա հետ է կապված խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունն ու արտահայտչականությունը, փոխաբերությունը, բովանդակությամբ հարուստ բազմազանությունը։

Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է աշխարհի զարգացումն ըստ գեղեցկության օրենքների, ինչպես արվեստի ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքների բավարարումը, գեղարվեստական ​​օգնությամբ ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցությունը: պատկերներ.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հիմքը գրական ռուսաց լեզուն է։ Այս ֆունկցիոնալ ոճում բառը կատարում է անվանական-պատկերային ֆունկցիա։ Այս ոճի հիմքը կազմող բառերի շարքում, առաջին հերթին, կան ռուս գրական լեզվի փոխաբերական միջոցներ, ինչպես նաև բառեր, որոնք գիտակցում են իրենց իմաստը համատեքստում։ Սրանք լայն կիրառման բառեր են։ Բարձր մասնագիտացված բառերը օգտագործվում են աննշան չափով, միայն կյանքի որոշակի կողմերը նկարագրելիս գեղարվեստական ​​վստահություն ստեղծելու համար:

Գեղարվեստական ​​ոճը տարբերվում է այլ ֆունկցիոնալ ոճերից նրանով, որ օգտագործում է մնացած բոլոր ոճերի լեզվական միջոցները, սակայն այդ միջոցները (որը շատ կարևոր է) այստեղ հայտնվում են փոփոխված գործառույթով՝ գեղագիտական։ Բացի այդ, գեղարվեստական ​​խոսքում կարող են օգտագործվել ոչ միայն խիստ գրական, այլև արտագրական լեզվական միջոցներ՝ ժողովրդական, ժարգոնային, բարբառային և այլն, որոնք նույնպես օգտագործվում են ոչ առաջնային, այլ ենթակա են գեղագիտական ​​առաջադրանքի։ .

Գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ խոսքը կարծես կրկնապատկված է. այն ունի նույն նշանակությունը, ինչ ընդհանուր գրական լեզվում, ինչպես նաև լրացուցիչ, աստիճանական, կապված գեղարվեստական ​​աշխարհի հետ, այս ստեղծագործության բովանդակությունը: Ուստի գեղարվեստական ​​խոսքում բառերը ձեռք են բերում առանձնահատուկ որակ, որոշակի խորություն, սկսում են ավելի շատ նշանակել, քան նշանակում են սովորական խոսքում՝ արտաքուստ մնալով նույն բառերը։

Ահա թե ինչպես է սովորական լեզուն վերածվում գեղարվեստականի, այդպիսին է, կարելի է ասել, արվեստի ստեղծագործության մեջ գեղագիտական ​​ֆունկցիայի գործողության մեխանիզմը։

Գեղարվեստական ​​լեզվի առանձնահատկությունները ներառում են անսովոր հարուստ և բազմազան բառապաշար: Եթե ​​գիտական, պաշտոնական բիզնեսի և խոսակցական խոսքի բառապաշարը թեմատիկ և ոճական առումով համեմատաբար սահմանափակ է, ապա գեղարվեստական ​​ոճի բառապաշարը սկզբունքորեն անսահմանափակ է։ Այստեղ կարող են օգտագործվել բոլոր այլ ոճերի միջոցներ՝ և՛ տերմիններ, և՛ պաշտոնական արտահայտություններ, և՛ խոսակցական բառեր և արտահայտություններ, և՛ լրագրություն: Իհարկե, այս բոլոր զանազան միջոցները ենթարկվում են էսթետիկ վերափոխման, կատարում են որոշակի գեղարվեստական ​​առաջադրանքներ և օգտագործվում են յուրօրինակ համակցություններով։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի հետ կապված հիմնարար արգելքներ կամ սահմանափակումներ չկան: Ցանկացած բառ կարող է օգտագործվել այնքան ժամանակ, քանի դեռ այն գեղագիտական ​​մոտիվացված է, արդարացված։

Կարելի է ասել, որ գեղարվեստական ​​ոճում բոլոր լեզվական միջոցները, այդ թվում՝ չեզոք, օգտագործվում են հեղինակի բանաստեղծական միտքն արտահայտելու, արվեստի գործի պատկերային համակարգ ստեղծելու համար։

Խոսքի միջոցների օգտագործման լայն շրջանակը բացատրվում է նրանով, որ, ի տարբերություն այլ ֆունկցիոնալ ոճերի, որոնցից յուրաքանչյուրն արտացոլում է կյանքի մեկ կոնկրետ կողմը, գեղարվեստական ​​ոճը, լինելով իրականության մի տեսակ հայելին, վերարտադրում է մարդու գործունեության բոլոր ոլորտները. հասարակական կյանքի բոլոր երևույթները։ Գեղարվեստական ​​գրականության լեզուն սկզբունքորեն զուրկ է ոճական որեւէ մեկուսացումից, բաց է ցանկացած ոճի, բառապաշարի ցանկացած շերտի, ցանկացած լեզվական միջոցի համար։ Այս բացությունը որոշում է գեղարվեստական ​​լեզվի բազմազանությունը:

Ընդհանուր առմամբ, գեղարվեստական ​​ոճին սովորաբար բնորոշ է պատկերավորությունը, արտահայտչականությունը, հուզականությունը, հեղինակի անհատականությունը, մատուցման կոնկրետությունը, լեզվական բոլոր միջոցների կիրառման յուրահատկությունը։

Այն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները, բնութագրվում է պատկերավորությամբ, հուզականությամբ, խոսքի կոնկրետությամբ։ Գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունը էականորեն տարբերվում է խոսակցական և առօրյա ոճի հուզականությունից, քանի որ գեղարվեստական ​​խոսքի հուզականությունը կատարում է գեղագիտական ​​ֆունկցիա։

Ավելի լայն հասկացություն է գեղարվեստական ​​լեզուն. գեղարվեստական ​​ոճը սովորաբար օգտագործվում է հեղինակի խոսքում, իսկ այլ ոճեր, օրինակ՝ խոսակցական, կարող են առկա լինել կերպարների խոսքում:

Գեղարվեստական ​​լեզուն գրական լեզվի մի տեսակ հայելին է։ Եթե ​​հարուստ է գրականությունը, ապա հարուստ է նաեւ գրական լեզուն։ Մեծ բանաստեղծներն ու գրողները ստեղծում են գրական լեզվի նոր ձևեր, որոնք հետո օգտագործում են իրենց հետևորդները և բոլոր նրանք, ովքեր խոսում և գրում են այս լեզվով։ Գեղարվեստական ​​խոսքը հայտնվում է որպես լեզվի բարձրագույն նվաճում։ Նրանում ամենաամբողջական ու մաքուր զարգացմամբ ներկայացված են ազգային լեզվի հնարավորությունները։

ԳԼՈՒԽ ... ԳԵՎԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ՈՃԻ ՈՐՈՇՄԱՆ ՀԱՐՑԻՆ.

Բոլոր հետազոտողները խոսում են ոճային համակարգում գեղարվեստական ​​գրականության ոճի առանձնահատուկ դիրքի մասին։ Ընդգծելով այս ոճը ընդհանուր համակարգգուցե այն պատճառով, որ գեղարվեստական ​​ոճն առաջանում է նույն հիմքի վրա, ինչ մյուս ոճերը:

Գեղարվեստական ​​ոճի գործունեության ոլորտը արվեստն է։

Գեղարվեստական ​​գրականության «նյութը» ընդհանուր լեզուն է։

Նա բառերով պատկերում է մտքերը, զգացմունքները, հասկացությունները, բնությունը, մարդկանց, նրանց հաղորդակցությունը։ Գրական տեքստի յուրաքանչյուր բառ ենթակա է ոչ միայն լեզվաբանության կանոններին, այն ապրում է բանավոր արվեստի օրենքներով, գեղարվեստական ​​պատկերներ ստեղծելու կանոնների և տեխնիկայի համակարգում։

«Արվեստի ստեղծագործության լեզու» հասկացությունը ներառում է միջոցների ամբողջ շարքը, որոնք հեղինակն օգտագործում է վերարտադրելու համար. կյանքի երևույթներարտահայտել ձեր մտքերն ու տեսակետները, համոզել ընթերցողին և ի պատասխան զգացմունքներ առաջացնել:

Գեղարվեստական ​​գրականության հասցեատերը ընթերցողն է։

Ոճի նպատակադրումը նկարչի ինքնարտահայտումն է, աշխարհի գեղարվեստական ​​ըմբռնումը արվեստի միջոցով։

Գեղարվեստական ​​գրականությունը հավասարապես օգտագործում է խոսքի բոլոր գործառական և իմաստային տեսակները՝ նկարագրություն, պատմում, պատճառաբանություն։

Խոսքի ձևը հիմնականում գրավոր է, բարձրաձայն կարդալու համար նախատեսված տեքստերի համար անհրաժեշտ է նախնական գրառում:

Գեղարվեստական ​​գրականությունը օգտագործում է նաև խոսքի բոլոր տեսակները՝ մենախոսություն, երկխոսություն, բազմաբանություն։ Հաղորդակցության տեսակը հանրային է:

Հայտնի են գեղարվեստական ​​ժանրերը՝ վեպ, պատմվածք, սոնետ, պատմվածք, առակ, բանաստեղծություն, կատակերգություն, ողբերգություն, դրամա և այլն։

Նիհար արվեստի առանձնահատկությունները

Գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ ստեղծագործության գեղարվեստական ​​համակարգի բոլոր տարրերը ստորադասվում են գեղագիտական ​​խնդիրների լուծմանը, գեղարվեստական ​​տեքստում բառը պատկեր ստեղծելու, ստեղծագործության գեղարվեստական ​​իմաստը փոխանցելու միջոց է։ .

Գրական տեքստերում օգտագործվում են լեզվում առկա լեզվական միջոցների ողջ բազմազանությունը (դրանց մասին արդեն խոսել ենք) գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցներ, ոճական կամ հռետորական գործիչներ, և դրանք կարող են օգտագործվել որպես գրական լեզվի միջոցներ, ինչպես նաև. երևույթներ, որոնք դուրս են գրական լեզվից.

բարբառներ, սահմանում

ժարգոն, սահմանում

վիրավորական բառապաշար,

այլ ոճերի միջոցներ և այլն։

Ընդ որում, ընտրությունը լեզվական միավորներենթակա է հեղինակի գեղարվեստական ​​մտադրությանը։

Օրինակ՝ կերպարի ազգանունը կարող է օգտագործվել որպես կերպար ստեղծելու միջոց։ Այս տեխնիկան լայնորեն կիրառվել է 18-րդ դարի գրողների կողմից՝ տեքստի մեջ մտցնելով «խոսող ազգանուններ»։ Պատկեր ստեղծելու համար հեղինակը կարող է նույն տեքստում օգտագործել բառի բազմիմաստության, համանունների, սահմանման հնարավորությունները.

Լեզվական այլ երևույթների հոմանիշների սահմանում.

Բառի կրկնություն, որը գիտական ​​է և պաշտոնական բիզնես ոճընդգծում է տեքստի ճշգրտությունը, լրագրության մեջ ծառայում է որպես ազդեցությունը ուժեղացնելու միջոց, գեղարվեստական ​​խոսքում այն ​​կարող է ընկած լինել տեքստի կազմության հիմքում, ստեղծել արվեստի աշխարհհեղինակը։

Գրականության գեղարվեստական ​​միջոցներին բնորոշ է «իմաստը մեծացնելու» կարողությունը, ինչը հնարավոր է դարձնում տարբեր մեկնաբանություններգրական տեքստեր, տարբեր գնահատականներ դրան։ Այսպիսով, օրինակ, քննադատներն ու ընթերցողները տարբեր կերպ են գնահատել արվեստի բազմաթիվ գործեր.

Դրաման Ա.Ն. Ն.Դոբրոլյուբովը Օստրովսկու «Ամպրոպը» անվանել է «Լույսի շող մութ թագավորության մեջ»՝ տեսնելով նրա գլխավոր հերոսի՝ ռուսական կյանքի վերածննդի խորհրդանիշը։ Նրա ժամանակակից Դ. «Ամպրոպը» «բուրժուական կյանքի ողբերգությունը». Նման օրինակները շատ են՝ Համլետ Շեքսպիրի կերպարի, Տուրգենևի Բազարովի, Դոստոևսկու հերոսների մեկնաբանությունը, նույն օրինակը Շեքսպիրից պարտադիր է։

Գրական տեքստն ունի հեղինակային ինքնություն՝ հեղինակային ոճ։ Հեղինակի ոճը մեկ հեղինակի ստեղծագործությունների լեզվի բնորոշ հատկանիշներն են, որոնք բաղկացած են հերոսների ընտրությունից, տեքստի կոմպոզիցիոն առանձնահատկություններից, հերոսների լեզվից, հենց հեղինակի տեքստի խոսքի առանձնահատկություններից: Այսպես, օրինակ, Լ. Այս տեխնիկայի նպատակն է ընթերցողին վերադարձնել իրականության վառ ընկալումը և մերկացնել չարիքը: Այս տեխնիկան, օրինակ, օգտագործվում է գրողի կողմից Ռոստովի թատրոն Նատաշայի այցի տեսարանում («Պատերազմ և խաղաղություն»). սկզբում Նատաշան, ուժասպառ լինելով Անդրեյ Բոլկոնսկուց բաժանվելուց, թատրոնն ընկալում է որպես. արհեստական ​​կյանք, հակադրվելով նրան՝ Նատաշային, զգացմունքներին, ապա Հելենի հետ հանդիպումից հետո Նատաշան նրա աչքերով նայում է բեմին։ Տոլստոյի ոճի մեկ այլ առանձնահատկություն է պատկերված առարկայի մշտական ​​մասնատումը պարզ բաղադրիչ տարրերի, որոնք կարող են դրսևորվել շարքերում։ միատարր անդամներառաջարկություններ. Միևնույն ժամանակ, նման մասնատումը ստորադասվում է մեկ գաղափարի. Տոլստոյը, պայքարելով ռոմանտիկների հետ, զարգացնում է իր ոճը, գործնականում հրաժարվում է օգտագործել լեզվի իրական փոխաբերական միջոցները։

Գրական տեքստում հանդիպում ենք նաև հեղինակի կերպարին, որը կարելի է ներկայացնել որպես պատմողի կերպար կամ հերոսի՝ պատմողի կերպար։

Հեղինակի կերպարը պայմանական կերպար է։ Հեղինակը վերագրում է նրան, այսպես ասած, «փոխանցում» է իր ստեղծագործության հեղինակությունը, որը կարող է պարունակել տեղեկություններ հեղինակի անձի մասին, նրա կյանքի փաստեր, որոնք չեն համապատասխանում գրողի կենսագրության իրական փաստերին։ Սրանով գրողը ընդգծում է ստեղծագործության հեղինակի և ստեղծագործության մեջ նրա կերպարի ոչ ինքնությունը։ Հեղինակի կերպարն ակտիվորեն մասնակցում է հերոսների կյանքին, մտնում ստեղծագործության սյուժեի մեջ, արտահայտում է իր վերաբերմունքը կատարվածի, հերոսների նկատմամբ, մեկնաբանում է գործողությունը, երկխոսության մեջ մտնում ընթերցողի հետ։ Հեղինակային կամ քնարական շեղումը հեղինակի (քնարական հերոս, պատմող) արտացոլումն է, որը կապված չէ հիմնական պատմվածքի հետ։ Դուք քաջածանոթ եք M.Yu-ի վեպի հետ։ Լերմոնտովի «Մեր ժամանակի հերոսը», չափածո վեպ Ա.Ս. Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին», որտեղ հեղինակի կերպարն է վառ օրինակգեղարվեստական ​​տեքստի ստեղծման մեջ պայմանական կերպարի արտահայտում.

Գրական տեքստի ընկալումը բարդ գործընթաց է։

Այս գործընթացի սկզբնական փուլը ընթերցողի միամիտ ռեալիզմն է (ընթերցողը կարծում է, որ հեղինակն ուղղակիորեն պատկերում է կյանքը այնպես, ինչպես այն կա իրականում), վերջին փուլը ընթերցողի և գրողի երկխոսությունն է (այս դեպքում՝ «ընթերցողը. հեղինակին հարիր», ինչպես ասել է 20-րդ դարի նշանավոր բանասեր Յու.Մ.Լոտմանը):

«Արվեստի ստեղծագործության լեզու» հասկացությունը ներառում է ամբողջ հավաքածուն գեղարվեստական ​​միջոցներօգտագործված է հեղինակի կողմից՝ բառի բազմիմաստություն, հոմանիշներ, հոմանիշներ, հականիշներ, արխաիզմներ, պատմաբանություններ, նորաբանություններ, օտար բառապաշար, բառակապակցություններ, թեւավոր բառեր։

ԱՐԴՅՈՒՆՔ

Ինչպես նշեցինք վերևում, գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի հարցը և նրա տեղը ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում միանշանակորեն լուծված է. որոշ հետազոտողներ (Վ.Վ. Վինոգրադով, Ռ.Ա. Բուդագով, Ա.Ի. Եֆիմով, Մ.Ն. Կոժինա, Ա. Ն. Վասիլևա, Բ.Ն. Գոլովին) ներառում են. հատուկ գեղարվեստական ​​ոճ ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում, մյուսները (Լ.Յու. Մաքսիմով, Կ. Ա. Պանֆիլով, Մ.Մ. Շանսկի, Դ.Ն.Շմելև, Վ.Դ.Բոնդալետով) կարծում են, որ դրա համար որևէ պատճառ չկա: Որպես գեղարվեստական ​​գրականության ոճի ընդգծման դեմ փաստարկներ են բերվում հետևյալները.

1) գեղարվեստական ​​լեզուն ներառված չէ գրական լեզվի հասկացության մեջ.

2) այն բազմաոճ է, բաց, չունի հատուկ նշաններ, որոնք բնորոշ կլինեն գեղարվեստական ​​լեզվին որպես ամբողջություն.

3) գեղարվեստական ​​լեզուն ունի հատուկ, գեղագիտական ​​ֆունկցիա, որն արտահայտվում է լեզվական միջոցների խիստ կոնկրետ կիրառմամբ։

Մեզ թվում է, որ կարծիքը Մ.Ն. Կոժինան, որ «գեղարվեստական ​​խոսքը ֆունկցիոնալ ոճերից դուրս վերցնելը վատացնում է լեզվի գործառույթների մեր ըմբռնումը: Եթե ​​գեղարվեստական ​​խոսքը բխում ենք գործառական ոճերի քանակից, բայց ենթադրում ենք, որ գրական լեզուն գոյություն ունի տարբեր գործառույթներով, և դա չի կարելի հերքել, ապա պարզվում է, որ գեղագիտական ​​գործառույթը լեզվի գործառույթներից չէ։ Լեզվի օգտագործումը գեղագիտական ​​ասպարեզում գրական լեզվի բարձրագույն նվաճումներից է, և դրանից ոչ գրական լեզուն է դադարում այդպիսին լինելուց՝ մտնելով գեղարվեստական ​​ստեղծագործության մեջ, ոչ էլ գեղարվեստական ​​լեզուն դադարում է լինել դրա դրսեւորումը։ գրական լեզու»։ 1

Գրական և գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է աշխարհի զարգացումն ըստ գեղեցկության օրենքների, ինչպես արվեստի ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքների բավարարումը, օգնությամբ գեղագիտական ​​ազդեցությունը ընթերցողի վրա: գեղարվեստական ​​պատկերների.

Օգտագործվում է գրական ստեղծագործություններում տարբեր տեսակիև ժանրերը՝ պատմվածքներ, վիպակներ, վեպեր, բանաստեղծություններ, բանաստեղծություններ, ողբերգություններ, կատակերգություններ և այլն։

Գեղարվեստական ​​լեզուն, չնայած ոճական տարասեռությանը, չնայած նրան, որ հեղինակի անհատականությունը հստակ դրսևորվում է դրանում, այնուամենայնիվ տարբերվում է մի շարք առանձնահատուկ հատկանիշներով, որոնք հնարավորություն են տալիս գեղարվեստական ​​խոսքը տարբերել ցանկացած այլ ոճից:

Ընդհանուր առմամբ գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի առանձնահատկությունները որոշվում են մի քանի գործոններով. Բնորոշվում է լայն փոխաբերությամբ, գրեթե բոլոր մակարդակների լեզվական միավորների պատկերավորմամբ, նկատվում է բոլոր տեսակի հոմանիշների կիրառում, բազմիմաստություն, բառապաշարի ոճական տարբեր շերտեր։ Գեղարվեստական ​​ոճը (համեմատած այլ ֆունկցիոնալ ոճերի հետ) ունի բառերի ընկալման իր օրենքները։ Բառի իմաստը մեծապես որոշվում է հեղինակի նպատակադրմամբ, գրական ստեղծագործության ժանրային և կոմպոզիցիոն առանձնահատկություններով, որոնց տարրն է այս բառը. նախ՝ տվյալ գրական ստեղծագործության համատեքստում այն ​​կարող է ձեռք բերել գեղարվեստական ​​բազմիմաստություն. բառարաններում գրանցված չէ, և երկրորդ՝ այն պահպանում է իր կապը այս ստեղծագործության գաղափարական և գեղագիտական ​​համակարգի հետ և մեր կողմից գնահատվում է գեղեցիկ կամ տգեղ, վեհ կամ ստոր, ողբերգական կամ կատակերգական։

Լեզվական միջոցների կիրառումը գեղարվեստական ​​գրականության մեջ ի վերջո ստորադասվում է հեղինակի մտադրությանը, ստեղծագործության բովանդակությանը, կերպարի ստեղծմանը և դրա միջոցով ունեցած ազդեցությանը հասցեատիրոջ վրա։ Գրողները իրենց ստեղծագործություններում հիմնականում ելնում են նրանից, որ ճիշտ են փոխանցում միտքը, զգացումը, ճշմարտացիորեն բացահայտում. հոգևոր աշխարհհերոս, իրատեսորեն վերստեղծել լեզուն և կերպարը: Հեղինակի մտադրությանը, գեղարվեստական ​​ճշմարտության ցանկությանը ենթակա են ոչ միայն լեզվի նորմատիվ փաստերը, այլեւ ընդհանուր գրական նորմերից շեղումները։

Ծածկույթի լայնությունը գեղարվեստական ​​խոսքընդհանուր լեզվի միջոցներն այնքան մեծ են, որ թույլ են տալիս մեզ պնդել գոյություն ունեցող բոլոր լեզվական միջոցները (թեև որոշակի ձևով կապված) գեղարվեստական ​​ոճում ներառելու հիմնարար պոտենցիալ հնարավորության գաղափարը։

Թվարկված փաստերը ցույց են տալիս, որ գեղարվեստական ​​գրականության ոճն ունի մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք թույլ են տալիս նրան իր առանձնահատուկ տեղը զբաղեցնել ռուսաց լեզվի գործառական ոճերի համակարգում։

1 Կոժինա Մ.Ն. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. Մ., 1983. Ս. 49: