տուն բնական հողագործություն Ֆունկցիոնալ լեզվական ոճեր

բնական հողագործություն

Ֆունկցիոնալ լեզվական ոճեր

Ֆունկցիոնալ ոճեր,

ԼՍՎԱԾ ԽՈՍՔ, ԺԱՆՐ

Պլանավորել

1. «Խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ» հասկացության ընդհանուր բնութագրերը (սահմանում, ոճ ձևավորող գործոններ, ենթաոճ և ժանրային ինքնատիպություն):

2. Խոսակցական խոսքի ոճի առանձնահատկությունները.

3. Խոսքի գրական-գեղարվեստական ոճի առանձնահատկությունները.

4. Հասարակական-լրագրողական խոսքի ոճի առանձնահատկությունները.

5. Առանձնահատկություններ գիտական ոճելույթ.

6. Խոսքի պաշտոնական բիզնես ոճի առանձնահատկությունները.

1. Հայտնի է, որ կախված հաղորդակցության նպատակից, հաղորդակցության ձևից, հասցեատիրոջից, խոսքային իրավիճակները խմբավորվում և փոխկապակցվում են որոշակի տարածքի հետ: մարդկային գործունեությունօրինակ՝ կրթական, բիզնես, հասարակական և այլն։ Այս առումով տիպիկ է նաև խոսքը. լեզվի որոշ միջոցներ դառնում են նախընտրելի հաղորդակցության բիզնես ոլորտի իրավիճակներում, մյուսները՝ գիտական և այլն։

Դրանք այսպես են ձևավորվում ֆունկցիոնալ ոճեր- գրական լեզվի տարատեսակներ. «Ֆունկցիոնալ ոճ» տերմինն ինքնին ընդգծում է, որ գրական լեզվի տարատեսակները տարբերվում են. գործառույթները(դերը), որը կատարում է լեզուն յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում: Օրինակ, համար գիտական հոդվածԱռաջին հերթին կարևոր է հասկացությունների նշանակման ճշգրտությունը, իսկ գեղարվեստական գրականության և լրագրության մեջ՝ հուզականությունը, արտահայտության փոխաբերականությունը: Միաժամանակ, յուրաքանչյուր կոնկրետ դեպքում ընտրվում են հատուկ լեզվական միջոցներ, որոշ դեպքերում նշանակություն ունի նաև այդ միջոցների ներկայացման եղանակը։

Խոսք ոճը(գր. ոճը) հին հունարեն նշանակում էր սրածայր փայտ, մոմ տախտակների վրա գրելու ձող։ Հետագայում այս բառը ձեռք է բերել «ձեռագիր» իմաստ, իսկ ավելի ուշ սկսել է նշել խոսքի ձևը, մեթոդը, առանձնահատկությունները։

Այսպիսով, տակ ոճըլեզվաբանության մեջ ընդունված է հասկանալ գրական լեզվի մի տեսակ, որը ծառայում է մի կողմին հասարակական կյանքը, ունի հատուկ ոլորտ, թեմաների որոշակի շրջանակ, բնութագրվում է շփման հատուկ պայմաններով։ Այն կոչվում է ֆունկցիոնալ,քանի որ այն յուրաքանչյուր դեպքում որոշակի գործառույթ է կատարում հասարակության մեջ։

Ոճերի ուսմունքը վերադառնում է Մ.Վ. Լոմոնոսովը, ով գրել է. «... Ռուսաց լեզուեկեղեցական գրքերի օգտագործման միջոցով ըստ պարկեշտության ունի տարբեր աստիճաններբարձր, միջակ և ցածր: Սա գալիս է ռուսերենի երեք տեսակի ասացվածքներից.

Ֆունկցիոնալ ոճը ստեղծվում է չեզոք լեզվական միջոցների և հատուկ միջոցներօգտագործվում է միայն այս ոճով: Կախված դասակարգման հիման վրա, առանձնանում են տարբեր տեսակներ ֆունկցիոնալ ոճեր. Ընդդիմության համար հիմք է ծառայում հաղորդակցական և կենցաղային գործառույթը խոսակցական ոճերը դեպի գրքային ոճեր. Իր հերթին, ըստ կոնկրետ ոճական դրսևորումների, սոցիալական գործունեության ոլորտներին համապատասխան առանձնանում են գրքային հատուկ գործառական ոճեր։ Ոճերի ավանդական դասակարգումը կարող է ներկայացվել հետևյալ սխեմայով.

Գրական և գեղարվեստական

Յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ բարդ համակարգ է, որի առանձնահատկությունները դրսևորվում են դրա իրականացման և՛ բանավոր, և՛ գրավոր ձևերով (թեև տարբեր չափով): Միևնույն ժամանակ, ոճական տարբերություններն ընդգրկում են բոլոր լեզվական մակարդակները՝ բառերի արտասանություն և շեշտ, ձևաբանական միջոցներ, բառաբանական և դարձվածքաբանական կազմություն, բնորոշ շարահյուսական կառուցվածքներ։

Ֆունկցիոնալ ոճերում, որպես կանոն, առանձնանում են ենթաոճերորոնք համապատասխանում են գործունեության որոշակի տեսակի պահանջներին: Այսպիսով, գիտական ոճում առանձնանում են փաստացի գիտական ենթաոճը (ակադեմական ոլորտ), գիտատեխնիկական (ինժեներական ոլորտ), կրթական և գիտական (բարձրագույն կրթություն) և այլ ենթաոճեր։

Նշենք, որ յուրաքանչյուր ոճի յուրահատկությունը միայն շփման շրջանակն ու նպատակը չէ, Ընդհանուր պահանջներ, կապի պայմանները, այլեւ ժանրերորում այն իրականացվում է։

Ի՞նչ է ժանրը: Եկեք սահմանենք այս հասկացությունը. Ժանրը տեքստերի հատուկ տեսակ է, որը պահպանում է ընդհանուր հատկանիշներայս կամ այն ոճի (դրա գերիշխող), բայց միևնույն ժամանակ բնութագրվում է հատուկ կոմպոզիցիոն խոսքի կառուցվածքներով և լեզվական միջոցներով։

Օրինակ, գրական և գեղարվեստական ոճում առանձնանում են այնպիսի ժանրեր, ինչպիսիք են վեպը, պատմվածքը, պատմվածքը, բանաստեղծությունը. լրագրողական ոճով՝ շարադրություն, ռեպորտաժ, հարցազրույց, ֆելիետոն; Պաշտոնական բիզնեսում - հայտարարություն, հրաման, վկայագիր, երաշխիքային նամակ. գիտական ոճով՝ մենագրություն, զեկուցում, վերացական, ռեֆերատ և այլն։

Սահմանումից պարզ է դառնում, որ յուրաքանչյուր ժանր ( խոսքի աշխատանք) պահանջում է իր լեզվական արտահայտչամիջոցները և հատուկ միջոցնրանց կազմակերպությունները։ Միևնույն ժամանակ, պետք է միշտ հիշել, որ ոճական գունավոր բառերի ընտրությունն արդարացված է, որ օգտագործվող լեզվական միջոցները պատկանում են այն ոճին, որին պատկանում է այս կամ այն ժանրը։ Հակառակ դեպքում դա կբերի սխալ մեկնաբանության, երկիմաստության և կնշանակի խոսքի մշակույթի ցածր մակարդակ:

Հետեւաբար, կարելի է խոսել այսպես կոչվածի գոյության մասին ոճը ձևավորող գործոններ, որոնք նախատեսված են յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճի համար պարամետրեր սահմանելու համար։ Մասնավորապես, դա նկատվում է որոշակի համակարգ կազմող լեզվական միջոցների (օրթոպիկ, քերականական, բառաբանական) ընտրության ժամանակ։ Այս համակարգը դրսևորվում է չեզոք (ընդհանուր) միավորների և հատուկ (ոճական գունավորված) փոխազդեցությամբ։ Նկատի ունեցեք, որ ոճ ձևավորող գործոններն ունեն խիստ հիերարխիա։ Դրանցից առանձնացնում ենք երեք հիմնականները՝ շրջանակը, նպատակը և հաղորդակցման եղանակը:Հենց նրանք են որոշում խոսքի տեսակի ընտրությունը, դրա ձևը, մատուցման ձևը և որոշակի որակական հատկանիշների պահանջները։

Այսպիսով, ընդունված է տարբերակել հետեւյալը կապի ոլորտներ.հասարակական-քաղաքական, գիտական, իրավական, կենցաղային և այլն:

Հաղորդակցության նպատակըկարող է լինել ոչ միայն տեղեկատվության փոխանցումը, այլև համոզելը, դեղատոմսը, էսթետիկ ազդեցությունը, կապ հաստատելը և այլն։

Ինչ վերաբերում է կապի միջոց,ապա մի կողմից առանձնանում են զանգվածային և անհատական մեթոդները, իսկ մյուս կողմից՝ կոնտակտային, ոչ կոնտակտային և անուղղակի կոնտակտային։

Եթե բանախոսը կամ գրողը լավ գիտի այդ գործոնների առանձնահատկությունները, նրա համար դժվար չի լինի ոճ որոշել կամ ընտրել։

Իհարկե, գործնականում մենք հաճախ ենք նկատում ոճերի խառնուրդ։ Խոսքի ուղիղ հեռարձակման ժամանակ ոճերը կարող են փոխազդել: Հատկապես հաճախ դա տեղի է ունենում խոսակցական առօրյա խոսքի ոճում։ Բայց լեզվի տարբեր դրսեւորումների օգտագործման թույլատրելիության աստիճանը հասկանալու համար պետք է քաջատեղյակ լինել որոշակի ոճին բնորոշ նորմերին և որակական հատկանիշներին։ Հենց այս նպատակով էլ մենք դիմում ենք դրանց համառոտ վերլուծությանը։

2. Խոսակցական ոճօգտագործվում է ուղիղ ամենօրյա հաղորդակցությունգործունեության տարբեր ոլորտներում՝ առօրյա, ոչ պաշտոնական, մասնագիտական և այլն։ Ճիշտ է, կա մեկ հատկանիշ՝ առօրյա կյանքում խոսակցական ոճունի բանավոր և գրավոր ձևեր, իսկ մասնագիտական ոլորտում՝ միայն բանավոր։ Համեմատել՝ խոսակցական բառային միավորներ - ընթերցող, ուսուցիչ, խթանև չեզոք - ընթերցասրահ, ուսուցիչ, խաբեբա թերթիկ.Մասնագիտական բովանդակության գրավոր խոսքում խոսակցական բառապաշարն անընդունելի է։

Բանավոր խոսքը չկոդավորված խոսք է, նրան բնորոշ է անպատրաստությունը, իմպրովիզացիան, կոնկրետությունը, ոչ ֆորմալությունը։ Խոսակցական ոճը միշտ չէ, որ պահանջում է խիստ տրամաբանություն, մատուցման հաջորդականություն։ Բայց նրան բնորոշ է փոխաբերականությունը, արտահայտությունների հուզականությունը, սուբյեկտիվ-գնահատական բնավորությունը, կամայականությունը, պարզությունը, նույնիսկ հնչերանգի որոշակի ծանոթությունը։

Խոսակցական ոճում առանձնանում են հետևյալները ժանրեր:ընկերական զրույց, առանձնազրույց, գրություն, անձնական նամակ, անձնական օրագիր.

Լեզվի առումովխոսակցական խոսքն առանձնանում է հուզականորեն գունավոր, արտահայտիչ բառապաշարի, այսպես կոչված, խտացված բառերի առատությամբ ( երեկո -«Երեկոյան Մոսկվա») և կրկնակի բառեր ( սառցարան- գոլորշիացնող սարք սառնարանում): Բնորոշվում է կոչերով, նվազող բառերով, նախադասություններում ազատ բառային դասավորությամբ։ Միևնույն ժամանակ, շինարարության մեջ ավելի պարզ նախադասություններն ավելի հաճախ են օգտագործվում, քան այլ ոճերում. անավարտությունը, անավարտությունը նրանց հատկանիշն է, ինչը հնարավոր է խոսքի իրավիճակի թափանցիկության շնորհիվ (օրինակ. Ուր ես գնում? - Տասներորդում; Դե? - Անցավ!): Դրանք հաճախ պարունակում են ենթատեքստ, հեգնանք, հումոր։ Խոսակցական խոսքը կրում է բազմաթիվ ֆրազոլոգիական շրջադարձեր, համեմատություններ, ասացվածքներ, ասացվածքներ: Այն հակված է անընդհատ թարմացնելու և վերաիմաստավորելու լեզվական միջոցները, նոր ձևերի ու իմաստների առաջացումը։

Ակադեմիկոս Լ.Վ. Շչերբան խոսակցական խոսքն անվանել է «դարբնոց, որում բանավոր նորարարություններ են կեղծվում»։ Խոսակցական լեզուն հարստացնում է գրքի ոճերը աշխույժ, թարմ բառերով և արտահայտություններով: Իր հերթին գրքի խոսքորոշակի ազդեցություն ունի խոսակցական խոսքի վրա՝ այն կարգապահում է, ավելի նորմալացված բնույթ է հաղորդում։

Պետք է նշել խոսակցական ոճի ևս մեկ առանձնահատկություն՝ նրա համար մեծ նշանակությունգիտելիք ունի խոսքի էթիկետըինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր: Բացի այդ, բանավոր համար խոսակցական խոսքշատ կարևոր է հաշվի առնել արտալեզվական գործոնների առանձնահատկությունները՝ դեմքի արտահայտությունները, ժեստերը, տոնը, միջավայրը. Տակովա ընդհանուր բնութագրերըխոսակցական ոճ.

3. Գրական արվեստի ոճ. տուն տարբերակիչ հատկանիշլեզու գեղարվեստական գրականությունիրենն է նպատակըԼեզվական միջոցների ամբողջ կազմակերպումն այստեղ ստորադասվում է ոչ միայն բովանդակության փոխանցմանը, այլ ընթերցողի կամ ունկնդրի զգացմունքների և մտքերի վրա ներգործությանը գեղարվեստական պատկերների օգնությամբ։

Գեղարվեստական ոճի հիմնական գծերն են պատկերավորությունը, գեղագիտական նշանակությունը, հեղինակի անհատականության դրսևորումը։ Այս ոճում գեղարվեստական կերպար ստեղծելու համար փոխաբերություն, մետոնիմիա, անձնավորում և այլ հատուկ արտահայտման միջոցներ. Նկատի ունեցեք, որ արվեստի ստեղծագործության մեջ կարող են առկա լինել լեզվի որոշ ոչ գրական տարրեր (բարբառներ, ժողովրդական, ժարգոն) կամ այլ ոճերի լեզվական միջոցներ:

Որպես օրինակ կարող ենք բերել Վ.Շուկշինի «The Freak» պատմվածքից մի հատված, որում գեղարվեստական նպատակներով խաղարկվում են պաշտոնական բիզնես ոճի առանձնահատկությունները.

«Օդանավակայանում Չուդիկը հեռագիր է գրել կնոջը. «Վայրէջք կատարեց։ Հասամանի ճյուղն ընկավ կրծքին, Տանձ ջան, մի մոռացիր ինձ։ Վասյատկա. Հեռագրավարը՝ խիստ չոր կին, հեռագիրը կարդալուց հետո առաջարկեց.

-Այլ կերպ արեք: Դուք չափահաս եք, ոչ մանկապարտեզում:

-Ինչո՞ւ: Հարցրեց Տարօրինակը: Ես նրան միշտ այսպես եմ գրում. Սա իմ կինն է։ …Երևի մտածեցիր…

-Կարելի է տառերով գրել ամեն ինչ, բայց հեռագիրը հաղորդակցության տեսակ է։ Սա պարզ տեքստ է:

Տարօրինակը վերագրել է. «Վայրէջք կատարեց. Ամեն ինչ լավ է. Վասյատկա. Հեռագրավարուհին ինքն ուղղեց երկու բառ՝ «Վայրէջք» և «Վասյաթկա»։ Այն դարձավ. Ռեհան».

Ինչպես տեսնում ենք, գեղարվեստական ստեղծագործություններում օգտագործվում են ազգային լեզվի տարբեր հնարավորություններ, ուստի գեղարվեստական լեզուն բացառիկ հարուստ է և ճկուն։

Գրական-գեղարվեստական ոճն իրականացվում է արձակի, դրամայի և պոեզիայի տեսքով, որում համապատասխան ժանրերԲանալի բառեր՝ վեպ, պատմվածք, պատմվածք, պատմվածք; դրամա, կատակերգություն, ողբերգություն; բանաստեղծություն, առակ և այլն:

Ուզում եմ նշել մի կարևոր հանգամանք. գեղարվեստական լեզուն վերլուծելիս սովորաբար խոսում ենք ոչ միայն խոսքի մշակույթի դրսևորման մասին, որպես այդպիսին, այլև գրողի տաղանդի, հմտության մասին, ով կարողացել է օգտագործել բոլոր կողմերը. , ազգային լեզվի բոլոր հարստությունները նրա ստեղծագործության մեջ։

4. Լրագրողական ոճ կատարում է 2 հիմնական գործառույթ- տեղեկատվական և ազդեցիկ, և ուղղված է զանգվածային ընթերցողին և լսողին: Այն օգտագործվում է ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր ձևերով, որոնք այս ոճի շրջանակներում սերտորեն փոխազդում և մերձենում են։ Այս ոճը բավականին բարդ և ճյուղավորված է, որը բնութագրվում է բազմաթիվ միջոճային ազդեցություններով։ Այն ընդգծում է հետևյալը ենթաոճերև ժանրեր:

1) թերթային և լրագրողական (հոդված, տեղեկատվական նոտա, շարադրություն, հարցազրույց).

2) քարոզչություն (բողոքարկումներ, կոչեր, թռուցիկներ).

3) պաշտոնական քաղաքական և գաղափարական (կուսակցական որոշումներ).

4) զանգվածային-քաղաքական (ելույթներ քաղաքական բնույթի ժողովներում և հանրահավաքներում) և այլն։

Այնուամենայնիվ, լրագրողական ոճն առավել ամբողջական և լայնորեն ներկայացված է ժանրերի բոլոր բազմազանությամբ թերթի մահճակալ. Ուստի «թերթի լեզու» և «լրագրության ոճ» հասկացությունները հաճախ համարվում են նույնական կամ մոտ: Եկեք ավելի մանրամասն խոսենք այս ենթաոճի առանձնահատկությունների մասին, որը ստացել է ամենալայն տարածումը:

Ըստ ակադեմիկոս Վ.Գ. Կոստոմարովի, թերթի ենթաոճը հետաքրքիր է նրանով, որ այն միավորում է երկու հակադիր միտումներ՝ ստանդարտացման միտում, որը բնորոշ է խիստ ոճերին (գիտական և պաշտոնական բիզնես) և հակում դեպի արտահայտչականությունը, որը բնորոշ է խոսակցական խոսքին և գեղարվեստական լեզվին:

Ուստի թերթը հաճախ պարունակում է կայուն, ստանդարտ արտահայտություններ, որոնք ունեն արտահայտիչ գունավորում. Թերթի և լրագրողական ենթաոճի համար բնորոշ են, օրինակ, հետևյալ արտահայտությունները. բարի ավանդույթ, արյունալի հեղաշրջում, քաղաքական կապիտալի կուտակում, իրավիճակի սրում, համոզիչ հաղթանակԲացի այդ, թերթերի լեզուն լի է այսպես կոչված «պիտակներով». (կեղծ դեմոկրատ, ֆաշիստ, հետադիմական):

Հասարակական-լրագրողական ոճում ամենակարեւորներն են ժանրերօգտագործվում է գործիքների մեջ ԶԼՄ - ները, ինչպիսիք են ռեպորտաժը, հարցազրույցը, հռետորությունը, հրապարակային ելույթը, քննարկումը և մի քանիսը:

Ընդհանուր առմամբ, լրագրողական ոճի տեքստերը բնութագրվում են տեղեկատվական հարստությամբ, պարզությամբ, մատուցման մատչելիությամբ, տրամաբանությամբ, գրավչությամբ, հուզականությամբ, սոցիալական գնահատականով և դեկլարատիվության տարրերի առկայությամբ: Կարևոր հատկանիշԿարելի է նաև համարել, որ լրագրողական ոճը մտքեր արտահայտելիս միշտ ձգտում է փոխաբերականության և միևնույն ժամանակ հակիրճության։

Իսկ հիմա անցնենք գիտական և պաշտոնական բիզնես ոճերի առանձնահատկությունների վերլուծությանը, որն ավելի մանրամասն կքննարկվի, քանի որ դրանք սերտորեն կապված են համալսարանի կրթական գործունեության հետ։

5. Խոսքի գիտական ոճնախատեսված է գիտական տեղեկատվության փոխանցման, փաստերի բացատրության համար և՛ բանավոր, և՛ գրավոր, և՛ բանավոր ավելին նախատեսված է առաջադեմ ընթերցողի համար:

Խոսքի գիտական ոճում, ինչպես լրագրողականում, կախված հասցեատիրոջ բնույթից և նպատակներից, առանձնանում են. ենթաոճերև դրանց համապատասխան ժանրեր:

1) փաստացի գիտական կամ ակադեմիական (մենագրություն, հոդված, զեկույց).

2) գիտական և տեղեկատվական (վերացական, անոտացիա, արտոնագրային նկարագրություն).

3) գիտական տեղեկանք (բառարան, տեղեկատու, կատալոգ, հանրագիտարան).

4) ուսումնական և գիտական (դասագիրք, Գործիքակազմ, դասախոսություն);

5) գիտահանրամատչելի (հոդված, ակնարկ).

Առաջին երեք ենթաոճերը նախատեսված են գիտական տեղեկատվությունը նկարագրությամբ ճշգրիտ փոխանցելու համար գիտական փաստեր. Նրանց տարբերակիչ առանձնահատկությունը մասնագետներին ուղղված ակադեմիական ներկայացումն է։ Հիմնական հատկանիշները՝ փոխանցված տեղեկատվության ճշգրտությունը, փաստարկի համոզիչությունը, տրամաբանական հաջորդականություններկայացում, հակիրճություն.

Ենթաոճ 4) ուղղված է ապագա մասնագետներին, հետևաբար այն առանձնանում է ավելի մեծ հասանելիությամբ, հարուստների առկայությամբ. պատկերազարդ նյութ, բազմաթիվ օրինակներ, բացատրություններ, մեկնաբանություններ։

Ենթաոճ 5) ունի այլ հասցեատեր: Սա լայն ընթերցող է, ուստի գիտական տվյալները կարող են ներկայացվել նրանում ոչ թե ակադեմիական, այլ ավելի մատչելի ու զվարճալի ձևով, և այն չի ձգտում լակոնիկության։

Գիտական ոճի բոլոր ենթաոճերը բնութագրվում են մտքերի ճշգրիտ և միանշանակ արտահայտում, որը բացատրվում է գիտական գիտելիքների բնույթով։ Գիտական ոճը, ինչպես նաև պաշտոնապես բիզնես ոճ, չի հանդուրժում երկիմաստությունը, որը կարող է հանգեցնել փաստերի կամ երեւույթների սխալ մեկնաբանության։

Բացի այդ, գիտական մտածողությունը նախատեսված է օրինաչափություններ հաստատելու համար: Ուստի գիտական ոճին բնորոշ է վերլուծականությունը, ընդգծված տրամաբանական ներկայացումը, հստակությունը, բանականությունը։

Հայտնի է, որ իր հիմքում գիտական խոսքը գրավոր խոսքն է։ Սա նշանակում է, որ այն ունի գրավոր խոսքի բոլոր հատկանիշներն ու բոլոր նորմերը։

Լեզվի առումով գիտական ոճն օգտագործում է չեզոք և հատուկ բառապաշար, տերմինաբանություն։ Ընդհանուր առմամբ, գիտական ոճի բառապաշարը բնութագրվում է հարաբերական միատարրությամբ և մեկուսացվածությամբ։ Խոսակցական ու խոսակցական գունավորումով բառապաշար չկա։

Հաճախ գիտական ոճը կոչվում է «չոր», զուրկ էմոցիոնալության և պատկերային տարրերից։ Այնուամենայնիվ, պետք է հիշել, որ գիտական տեքստի գեղեցկությունը կապված է ոչ թե արտահայտչականության, այլ տրամաբանության և բարձր համոզիչության հետ։ Ի դեպ, պետք է նշել, որ ոմանք գիտական աշխատություններ, մասնավորապես վիճաբանական, զգացմունքային արտահայտիչ և փոխաբերական միջոցներլեզուն, որը (թեև լինելով, սակայն, լրացուցիչ տեխնիկա) գիտական արձակին տալիս է լրացուցիչ համոզիչություն։

Ի վերջո, նշեմ, որ, ցավոք, գիտական տեքստերի լեզուն հաճախ անհարկի բարդանում է, դրանցում հաճախ կարելի է նկատել, այսպես կոչված, կեղծ ակադեմիական ոճի օրինակներ։

Մեջբերենք դրանցից գոնե մեկը, որում ակնհայտ է փոխառությունների և բարդ շարահյուսական կառուցվածքների չարաշահումը։

«Ժամանակի կատեգորիան իր համընդհանուր լինելու պատճառով ունի ինտեգրող գործառույթ և կարելի է համարել ... գիտելիքի կառուցվածքների իզոմորֆիզմի հիման վրա, հատկապես մշակույթի և լեզվի մեջ: ...Ժամանակի կատեգորիայի համընդհանուր, անփոփոխ, տիպաբանորեն ընդհանուր բովանդակությունն իր ազգային-մշակութային արտահայտությունն է գտնում կոնկրետ լեզվում և ստանում սուբյեկտիվ, արժեբանորեն ընդգծված մեկնաբանություն։

Մեր կարծիքով, խոսքի գիտական ոճին տիրապետելու մշակույթի հիմնական պահանջը կարելի է ձևակերպել հետևյալ կերպ՝ արտահայտվեք այնքան բարդ, որքան ուսումնասիրության առարկան է, բայց ոչ ավելին։

6. Պաշտոնական բիզնես ոճ.դա գրական լեզվի տեսակ է, որը գործում է ինչպես կառավարման, այնպես էլ իրավական, վարչական, հասարակական և դիվանագիտական ոլորտներում։

Պաշտոնական բիզնես ոճը, ինչպես նաև խոսքի գիտական ոճը բաժանվում է ենթաոճերօրենսդրական, գործավարական, գործնական նամակագրություն, դիվանագիտական:

Յուրաքանչյուր ենթաոճի շրջանակներում կան հետևյալը ժանրային սորտեր:

1) օրենսդրական ժանրերը՝ կանոնադրություն, սահմանադրություն, հրամանագիր, օրենք, հրամանագիր.

2) գրենական պիտույքների ժանրերը, որոնք իրենց հերթին բաժանվում են.

ա) անձնական փաստաթղթեր՝ դիմում, CV, ռեզյումե.

բ) վարչական և կազմակերպչական փաստաթղթերը` պայմանագիր, համաձայնագիր.

գ) վարչական փաստաթղթեր` հրաման, հրաման, հրահանգ, որոշում.

դ) տեղեկություններ և տեղեկանք փաստաթղթեր՝ տեղեկանք, ակտ, հաշվետվություն (պաշտոնական) գրություն. բացատրական նամակ;

3) ժանրեր գործարար նամակագրությունխնդրանք, հարցման նամակ, պատասխան նամակ, հաստատման նամակ, երաշխիքային նամակ, առևտրային նամակ, բողոք, հրավեր, հաղորդագրություն, ուղեկցող նամակ.

4) դիվանագիտական ենթաոճի ժանրերը՝ պայմանագիր, կոմյունիկե, նոտա, հայտարարություն, հուշագիր:

Պաշտոնական բիզնես ոճի բնութագրական առանձնահատկությունները- ստանդարտացում, հակիրճություն, ներկայացման ճշգրտություն: Պաշտոնական բիզնես ոճն առանձնանում է հստակ, միանշանակ ձևակերպմամբ։

Օգտագործման առումով լեզվական գործիքներայս ոճին բնորոշ է չեզոք բառապաշարի և գրքի համադրումը, առանձնահատուկ.

Այսպիսով, մենք պարզեցինք, թե ինչն է տարբերում մեկ խոսքի ոճը մյուսից, որոշեցինք բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերի որակական ցուցանիշները: Մենք ընդգծում ենք, որ ոճային առանձնահատկությունների իմացությունը և դրանք տարբերելու կարողությունն անհրաժեշտ են՝ կոնկրետ հաղորդակցական իրավիճակին համապատասխան մտքերը ճիշտ արտահայտելու համար։

Հարցեր ինքնատիրապետման համար.

1. Ի՞նչ է ֆունկցիոնալ խոսքի ոճը:

2. Ո՞րն է գրական լեզուն գործառական ոճերի բաժանելու հիմքը:

3. Ի՞նչ ֆունկցիոնալ ոճեր գիտեք:

4. Ի՞նչ են նշանակում «ենթաոճ» և «ժանր» տերմինները:

5. Խոսքի յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճում ո՞ր ենթաոճերն ու ժանրերն են առանձնանում:

6. Որո՞նք են ակնառու հատկանիշները.

ա) խոսակցական-առօրյա ոճ.

բ) գրական-գեղարվեստական ոճը.

գ) սոցիալական և լրագրողական ոճ.

դ) գիտական ոճ.

ե) պաշտոնական բիզնես ոճը.

7. Ինչպե՞ս են կապված ռուս գրական լեզվի գործառական ոճերը:

Դասախոսություն Ժամանակակից ՌՈՒՍԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆ ԼԵԶՎԻ ՆՈՐՄԵՐ (ՏԱՐԲԵՐԱԿՆԵՐ, ՆՈՐՄԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐ)

Պլանավորել

1. Լեզվի նորմայի հասկացությունը (գրական նորմ).

2. Նորմայի ընտրանքներ.

3. Նորմերի տեսակները.

1. Խոսքի մշակույթի կարևորագույն որակը նրա կոռեկտությունն է, այլ կերպ ասած՝ համապատասխանությունը լեզվական նորմեր.

Ինչի մեջ է ներդրված այս հայեցակարգը? Առաջարկենք սահմանում.

Լեզվի նորմը (գրական նորմ) լեզվական միջոցների օգտագործման կանոններն են, գրական լեզվի տարրերի միատեսակ, օրինակելի, ընդհանուր առմամբ ճանաչված օգտագործումը: որոշակի ժամանակահատվածդրա զարգացումը։

Լեզվական նորմը բարդ և բավականին հակասական երևույթ է. այն դիալեկտիկորեն միավորում է մի շարք հակադրություններ Հատկություններ.Թվարկում ենք դրանցից ամենագլխավորները և տալիս անհրաժեշտ մեկնաբանություն։

1. Հարաբերական կայունությունև կայունությունլեզվի նորմերն են անհրաժեշտ պայմաններերկար ժամանակ ապահովելով լեզվական համակարգի հավասարակշռությունը. Միևնույն ժամանակ, նորմը պատմական երևույթ է, որը բացատրվում է լեզվի սոցիալական բնույթով, որն անընդհատ զարգանում է ստեղծագործողի և մայրենի լեզվի` հենց հասարակության հետ մեկտեղ:

Նորմայի պատմական բնույթը պայմանավորված է նրա դինամիզմ, փոփոխություն։Այն, ինչ նորմ էր անցյալ դարում և նույնիսկ 10-15 տարի առաջ, այսօր կարող է շեղում դառնալ դրանից։ Եթե դիմեք 100 տարվա վաղեմության բառարաններին ու գրական աղբյուրներին, ապա կտեսնեք, թե ինչպես են փոխվել շեշտադրման, արտասանության, բառերի քերականական ձևերի, դրանց (բառերի) նշանակությունն ու գործածության նորմերը։ Օրինակ, 19-րդ դարում նրանք ասում էին. կաբինետ(փոխարեն պահարան), ժիրա(փոխարեն ջերմություն), խիստ(փոխարեն խիստ), հանգիստ(փոխարեն հանգիստ), Ալեքսանդրինսկինթատրոն (փոխարեն Ալեքսանդրինսկին), վերադարձրեց նա(փոխարեն վերադառնալով); գնդակի վրա, եղանակ, գնացքներ, այս գեղեցիկ paleto(t) (վերարկու); անշուշտ(փոխարեն անպայման), պետք է(փոխարեն անհրաժեշտ) և այլն:

2. Մի կողմից նորմը բնութագրվում է տարածվածությունըև պարտադիր բնույթորոշակի կանոնների պահպանում, առանց որոնց անհնար կլիներ «կառավարել» խոսքի տարրերը. Մյուս կողմից, կարելի է խոսել նաև «լեզվական բազմակարծություն»մի քանի տարբերակների (կրկնակի) միաժամանակյա առկայությունը, որոնք ճանաչվում են որպես նորմատիվ։ Սա ավանդույթների և նորարարությունների, կայունության և փոփոխականության, սուբյեկտիվ (խոսքի հեղինակ) և օբյեկտիվ (լեզու) փոխազդեցության հետևանք է։

3. Հիմնական լեզվական նորմերի աղբյուրներըառաջին հերթին ստեղծագործություն է դասական գրականություն, բարձրագույն կրթություն ունեցող մայրենիների օրինակելի խոսք՝ ընդհանուր ընդունված, տարածված ժամանակակից օգտագործումը, Ինչպես նաեւ Գիտական հետազոտություն. Այնուամենայնիվ, գիտակցելով կարևորությունը գրական ավանդույթև աղբյուրի հեղինակություն, նույնպես պետք է հիշել հեղինակի անհատականությունըի վիճակի է խախտել նորմերը, ինչը, իհարկե, արդարացված է շփման որոշակի իրավիճակներում։

Եզրափակելով՝ շեշտում ենք, որ գրական նորմը օբյեկտիվ է՝ այն չի հորինված գիտնականների կողմից, այլ արտացոլում է լեզվում տեղի ունեցող կանոնավոր գործընթացներն ու երևույթները։ Լեզվի նորմերը պարտադիր են ինչպես բանավոր, այնպես էլ գրավոր խոսքի համար։ Պետք է հասկանալ, որ նորմը լեզվական միջոցները չի բաժանում «լավի» և «վատի»։ Այն ցույց է տալիս դրանց կիրառման նպատակահարմարությունը որոշակի հաղորդակցական իրավիճակում:

Ընդհանրապես, գրական նորմը ամրագրեց այն ամենը, ինչ ստեղծվում էր այս հասարակության ներկայացուցիչների խոսքային վարքագծում։ Դա անհրաժեշտ է, քանի որ այն օգնում է պահպանել գրական լեզվի ամբողջականությունն ու հասկանալիությունը, պաշտպանում է այն ժողովրդական լեզվից, բարբառներից և ժարգոնից:

2. Լեզվական նորմերի փոփոխությանը նախորդում է դրանց ի հայտ գալը տարբերակները(կրկնապատկերներ) որոնք իրականում արդեն գոյություն ունեն խոսքում և օգտագործվում են բնիկ խոսնակների կողմից: Նորմերի տարբերակները արտացոլված են հատուկ բառարաններում, ինչպիսիք են « Արտասանող բառարան», «Ռուսաց լեզվի դժվարությունների բառարան», «Բառերի համատեղելիության բառարան» և այլն:

Գոյություն ունի Նորմատիվության 3 աստիճան:

– 1-ին աստիճանի նորմ- խիստ, կոշտ, թույլ չտալու տարբերակներ (օրինակ, դնել, բայց չէ պառկել; տ, զանգբայց չէ զանգեր; գուլպաներ,բայց չէ գուլպաներ);

– 2-րդ աստիճանի նորմ- ավելի քիչ խիստ, թույլ տալով հավասար տարբերակներ, զուգորդված բառարանի մուտքի մեջ «և» միության կողմից (օրինակ. ճիշտև , աջ շերտավարագույրներ(տես.և pl.), անբարոյականև անբարոյական);

– 3-րդ աստիճանի նորմ- ամենաշարժականը, որտեղ մի տարբերակն է հիմնականը (նախընտրելի), իսկ երկրորդը, թեև ընդունելի է, բայց ավելի քիչ ցանկալի: Նման դեպքերում երկրորդ տարբերակին նախորդում է նշում «լրացուցիչ»(թույլատրելի), երբեմն զուգակցված ոճական նշանների կամ միայն ոճական նշանի հետ. «խոսակցական»(խոսակցական), «բանաստեղծական».(բանաստեղծական), «պրոֆ.(մասնագիտական) և այլն: Օրինակ՝ բանկ շիճուկ(լրացուցիչ շպրատներ),մի բաժակ թեյ(լրացուցիչ ընդլայնում թեյ), կողմնացույց(պրոֆ. կողմնացույց).

1-ին աստիճանի նորմը կոչվում է հրամայական նորմ, 2-րդ և 3-րդ աստիճանի նորմեր - դիսպոզիտիվ կանոններ.

Ներկայումս լեզվական նորմերի փոփոխության գործընթացը հատկապես ակտիվ ու նկատելի է դարձել պատմաքաղաքական նշանակության իրադարձությունների ֆոնին, տնտեսական բարեփոխումներ, փոփոխություններ սոցիալական ոլորտ, գիտություն, տեխնիկա. Պետք է հիշել, որ լեզվի նորմոչ դոգմա. կախված հաղորդակցության պայմաններից, նպատակներից և խնդիրներից, որոշակի ոճի առանձնահատկություններից, հնարավոր է շեղում նորմայից: Սակայն այդ շեղումները պետք է արտացոլեն այն նորմերի տարբերակները, որոնք առկա են գրական լեզվում։

3. Լեզվի հիմնական մակարդակներին և լեզվական գործիքների կիրառման ոլորտներին համապատասխան առանձնանում են հետևյալները նորմերի տեսակները.

1. Օրթոպիկ նորմեր(գր. ճիշտ խոսք) - սթրեսի և արտասանության նորմերը. Ուղղագրական սխալները խանգարում են բանախոսի խոսքի ընկալմանը: սոցիալական դերը ճիշտ արտասանությունշատ մեծ է, քանի որ օրթոպիկ նորմերի իմացությունը մեծապես հեշտացնում է հաղորդակցության գործընթացը:

Խոսքի մեջ սխալներ թույլ չտալու համար անհրաժեշտ է օգտագործել հատուկ բառարաններ, ինչպիսիք են Ռուսական սթրեսի բառարանը, օրթոպիկական բառարանը, բանավոր խոսքի դժվարությունների բառարանը և այլն:

Ընտրանքները, որոնք դուրս են գրական նորմայից, ուղեկցվում են արգելող նշաններով. ոչ մի գետ»:(Խորհուրդ չի տրվում), «ճիշտ չէ».(ոչ պատշաճ), «կոպիտ».(կոպիտ), «թեփ».(հայհոյանքներ) և այլն:

2. բառարանային կանոններ,կամ բառի գործածության նորմերն են՝ ա) բառի օգտագործումն այն իմաստներով, որ ունի ժամանակակից լեզու; բ) իմացությունը նրա բառապաշարային և քերականական համատեղելիություն; գ) բառի ճիշտ ընտրությունը հոմանիշ շարք; դ) որոշակի խոսքային իրավիճակում դրա օգտագործման նպատակահարմարությունը:

3. Մորֆոլոգիական նորմերկանոնակարգել բառի քերականական ձևերի ձևավորումն ու օգտագործումը. Նշենք, որ դեպի մորֆոլոգիական նորմերհիմնականում վերաբերում են՝ որոշ գոյականների քերականական սեռը որոշելու նորմերին, կրթության նորմերին. հոգնակիգոյականներ, գոյականների, ածականների, թվերի և դերանունների գործային ձևերի ձևավորման և օգտագործման նորմեր. ածականների և մակդիրների համեմատական և գերադասական աստիճանների ձևավորման նորմեր. կրթության և օգտագործման նորմերը բայական ձևերև այլն:

4. Շարահյուսական նորմերկապված արտահայտությունների կառուցման և օգտագործման կանոնների հետ և տարբեր մոդելներառաջարկություններ. Արտահայտություն կառուցելիս առաջին հերթին անհրաժեշտ է հիշել կառավարման մասին. Նախադասություն կառուցելիս պետք է հաշվի առնել բառակարգի դերը, հետևել մակդիրային արտահայտությունների օգտագործման կանոններին, շինարարական օրենքներին. բարդ նախադասությունև այլն:

Մորֆոլոգիական և շարահյուսական նորմերհաճախ խմբավորվում են ընդհանուր անվան տակ քերականության կանոններ.

5. Ուղղագրական նորմեր (ուղղագրական նորմեր)և կետադրական նորմերթույլ մի տվեք բառի, նախադասության կամ տեքստի տեսողական պատկերի աղավաղում: Ճիշտ գրելու համար անհրաժեշտ է իմանալ ուղղագրության (բառ գրելը կամ դրա քերականական ձևը) և կետադրական (կետադրական նշաններ) ընդհանուր ընդունված կանոնները։

Հարցեր ինքնատիրապետման համար.

1. Ո՞րն է լեզվի նորմը և ի՞նչ առանձնահատկություններ ունի:

2. Ո՞րն է նորմայի անհամապատասխանությունը:

3. Որո՞նք են նորմատիվության աստիճանի տարբերությունները:

4. Լեզվի հիմնական մակարդակներին և լեզվական միջոցների կիրառման ոլորտներին համապատասխան նորմերի ի՞նչ տեսակներ կարելի է առանձնացնել։

Եկեք անդրադառնանք վերը նշված նորմերի տեսակների մանրամասն քննարկմանը:

B. ՕՐՖՈԵՊԻԱԿԱՆ ՍՏԱՆԴԱՐՏՆԵՐ

Պլանավորել

1. Սթրեսի սահմանման նորմեր (ակցենտոլոգիական նորմեր).

2. Ձայնավորների արտասանություն.

3. Համաձայն հնչյունների արտասանություն.

4. Օտար բառերի արտասանության առանձնահատկությունները.

1. Խոսքի օրթոպիկ կոռեկտություն- սա գրական արտասանության և շեշտադրման նորմերի պահպանումն է։ Սթրեսի ճիշտ տեղադրումը և ճիշտ, օրինակելի արտասանությունը մարդու ընդհանուր մշակութային մակարդակի կարևոր ցուցիչներ են։ Որպեսզի բանավոր ելույթը հաջող լինի, այն պետք է արտահայտիչ լինի, իսկ արտահայտչականությունը ձեռք է բերվում գրագետ, հստակ և հստակ արտասանությամբ, ճիշտ ինտոնացիայով և շեշտադրմամբ: Եկեք հաջորդաբար վերլուծենք Ռուսական օրթոպիայի հիմնական ասպեկտները, այն է՝ շեշտային նորմեր, ընդգծված և անշեշտ ձայնավորների, կոշտ և փափուկ, ձայնավոր և խուլ բաղաձայնների արտասանության կանոններ, առանձին քերականական ձևերի և օտար ծագում ունեցող բառերի արտասանության կանոններ։

Ռուսաց լեզվում սթրեսի տարասեռության և շարժունակության պատճառով կան, այսպես կոչված, կրկնակի շեշտով բառեր, կամ. շեշտադրման տարբերակներ.Նրանցից ոմանք են հավասար. Օրինակ: ժանգըև ժանգ, կոլոլակև կոլոլակ, խրթխրթանև շողշողացող, հանգույցև հանգույց», գունատև , ալիքները գունատ ենև ալիքներ.Այնուամենայնիվ, առավել հաճախ սթրեսի տարբերակները բնութագրվում են որպես անհավասար, այսինքն. դրանցից մեկը հիմնականն է (նախընտրելի), իսկ մյուսը՝ ընդունելի (լրացուցիչ)։ Օրինակ: կաթնաշոռ[ավելացնել. կաթնաշոռ],հագեցվածություն[ավելացնել. ta dosy], հակառակ դեպքում[ավելացնել. հակառակ դեպքում], երեւույթ[ավելացնել. երեւույթ],հակիրճ[ավելացնել. հակիրճ].

Եթե բառարանը պարունակում է երկու անհավասար շեշտաբանական տարբերակ՝ առանց նշանների, ապա առաջին տեղում դրվում է հիմնական տարբերակը, որին հաջորդում է ընդունելի, ոչ այնքան ցանկալի տարբերակը։

Կա նաեւ այսպես կոչված տարբերակելու խնդիր իմաստային տարբերակներ- բառերի զույգեր, որոնցում սթրեսի բազմազանությունը նպատակ ունի տարբերակել բառերի իմաստը. ալյուրև ալյուր, սրությունև սրություն, վախկոտությունև թափահարել, ամրոցև ամրոց, ջրի տակև ընկղմվածև այլն: Այս զույգ բառերը կոչվում են հոմոգրաֆներ.

Երբեմն սթրեսի բազմազանությունը որոշակիորեն փոփոխում է բառերի վերջավորությունը, որոնք իմաստային տարբերակներ են: Օրինակ: հստակ մրցանակներ(լաց) - զորակոչ(Տարիք), զարգացած(գործունեության մասին) - զարգացած(երեխա), լեզվաբանական(երշիկի մասին) - լեզվաբանական(սխալի մասին):

Անհավասար տարբերակներից պետք է առանձնացնել ոճական տարբերակներ.Սրանք բառերի այնպիսի զույգեր են, որոնք կախված սթրեսի վայրից, օգտագործվում են գրական լեզվի տարբեր գործառական ոճերում կամ հաղորդակցության նեղ ոլորտներում կամ պատկանում են պրոֆեսիոնալիզմին։ Այս դեպքերում ոճական տարբերակներբառարաններում ուղեկցվում են համապատասխան նշաններով. «մասնագետ».(հատուկ օգտագործման) «բանաստեղծական».(բանաստեղծական խոսք) «տեխնոլոգիա».(տեխնիկական տերմին) «պրոֆ.(պրոֆեսիոնալիզմ) և այլն, ի տարբերություն «ընդհանուր օգտագործում»(ընդհանուր տարբերակ): Համեմատել. թերխայթել(ընդհանուր օգտագործված) - կծում(մասնագետ), մետաքս(ընդհանուր օգտագործված) - մետաքս(բանաստեղծ.), ատոմային(ընդհանուր օգտագործված) - ատոմային(պրոֆ.), կողմնացույց(ընդհանուր) - կողմնացույց(նավաստիների համար) կաթված(ընդհանուր օգտագործված) - Խորհուրդ(մեղր.).

Անհավասար տարբերակներն են նորմատիվ-ժամանակագրական տարբերակներ.Սրանք m զույգ բառեր են, որոնցում սթրեսի փոփոխականությունը կապված է խոսքում այս բառի օգտագործման ժամանակաշրջանի հետ: Հնացած, հնացած տարբերակը բառարաններում ուղեկցվում է նշումով «հնացած».Օրինակ: Արդյունաբերություն(ժամանակակից) - Արդյունաբերություն(հնացած), ուկրաինական(ժամանակակից) - ուկրաինական(հնացած), անկյուն(ժամանակակից) - հեռանկար(հնացած), սպասեց(ժամանակակից) - սպասեց(հնացած), տեսանելի(ժամանակակից) - ջրային(հնացած), անհրաժեշտ է(ժամանակակից) - կարիք(հնացած), բնակարաններ(ժամանակակից) - բնակարաններ(հնացած):

Ըստ Լ.Ի. Սկվորցով, ռուսերեն լեզվով հետազոտողները ունեն ավելի քան 5 հազար սովորաբար օգտագործվող բառեր, որոնցում գրանցվում են սթրեսի տատանումներ։

Հոդվածում վերլուծվում են ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման և ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգման գործոնները: Նյութի վերլուծությունը հնարավորություն տվեց ստեղծել ոճ ձևավորող գործոնների դասակարգում և ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգում։ Ոճ ձևավորող գործոնների դասակարգումը ներառում է պատշաճ լեզվական (լեզվական ֆունկցիաներ) և արտալեզվական։ Վերջիններս բաժանվում են սուբյեկտիվ և օբյեկտիվ: Օբյեկտիվ գործոնները ներառում են երեք խումբ. 1) կապված կապի և գործունեության ոլորտի հետ. 2) կապված սոցիալական (հանրային) հատկանիշի հետ. 3) կապված պրագմատիկ իրավիճակի հետ. Սուբյեկտիվ գործոնները արտացոլում են հաղորդակցության առարկաների հոգեֆիզիոլոգիական բնութագրերը և վիճակները: Ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումը երկաստիճան է, առաջին մակարդակը բաղկացած է հենց ոճերից, երկրորդը՝ ենթաոճերից, ոճերի ավելի կոտորակային բաժանումը։ Ներկայացված դասակարգումն ամփոփում է այսօր գոյություն ունեցող ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումները։

ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգում.

արտալեզվական ոճ ձևավորող գործոններ

լեզվի ոճ ձևավորող գործոններ

ֆունկցիոնալ ոճ

1. Առնոլդ Ի.Վ. Ոճաբանություն. Ժամանակակից անգլերեն. – M.: Flinta, Nauka, 2002. – 384 p.

2. Bally Sh. Վարժություններ ֆրանսիական ոճով: – M.: Librokom, 2009. – 275 p.

3. Բուդագով Ռ.Ա. Գրական լեզուներ և լեզվաոճեր. - Մ.: ավարտական դպրոց, 1967 - 376 էջ.

4. Գալպերին Ի.Ռ. Անգլերենի ոճաբանություն. - Մ .: Բարձրագույն դպրոց, 1980: - Էդ. 3-րդ. – 316 էջ

5. Քուռակ T.V. Բառարան լեզվաբանական տերմիններ/ T.V. Քուռակ. – Էդ. 5-րդ, ուղղվել և լրացվել է. - Nazran: Pilgrim Publishing House, 2010. - 386 p.

6. Կոժինա Մ.Ն. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. – M.: Flinta: Nauka, 2008. – 464 p.

7. Լագուտա Օ.Ն. Ուսումնական բառարանոճական տերմիններ / O.N. Լագուտա. - Նովոսիբիրսկ: Նովոսիբիրսկի նահանգ: un-t, 1999. - 332 p.

8. Մոիսեևա Ի.Յու. Ուժեղացուցիչներ մեջ Անգլերեն Լեզուֆունկցիոնալ-ոճական և քերականական ասպեկտներ / I.Yu. Մոիսեևա, Վ.Ֆ. Ռեմիզովա // Գիտության և կրթության ժամանակակից խնդիրները. - 2015. - Թիվ 1; URL: http://www..

9. Murot V.P. Ֆունկցիոնալ ոճ / V.P. Մուրոտ // Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարան / Էդ. ՄԵՋ ԵՎ. Յարցևա. Մ.: Գիտական հրատարակչություն «Ռուսական մեծ հանրագիտարան», 2002. - 507 էջ.

10. Նելյուբին Լ.Լ. Բացատրական թարգմանական բառարան / L.L. Նելյուբին. – 3-րդ հրատարակություն, վերանայված։ – M.: Flinta: Nauka, 2003. – 531 p.

11. Մանկավարժական խոսքի գիտություն. Բառարան-տեղեկատու / խմբ. Թ.Ա. Լադիժենսկայան և Ա.Կ. Միխալսկայա. – M.: Flinta, Nauka, 1998. – 437 p.

12. Սոցիալեզվաբանական տերմինների բառարան / otv. խմբ. Վ.Յու. Միխալչենկո. - Մ.: ՌԱՆ: Լեզվաբանության ինստիտուտ. Ռուսական ակադեմիաԼեզվաբանական գիտություններ, 2006. - 436 էջ.

13. Սլյուսարևա Ն.Ե. Լեզվի գործառույթներ // Լեզվաբանություն. Մեծ Հանրագիտարանային բառարան / Գլ. խմբ. Վ.Ն. Յարցեւը։ 2-րդ հրատ. - Մ.: Ռուսական մեծ հանրագիտարան, 1998. - S. 564-565:

Ֆունկցիոնալ ուղղությունը ոճաբանության մեջ, որն առաջացել է 20-րդ դարի սկզբին Ս.Բալլիի գաղափարների ազդեցությամբ, նշանավորեց ֆունկցիոնալ ոճերի հետ կապված խնդիրների գիտական ըմբռնման սկիզբը։ Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ հարյուրամյակի ընթացքում բարձրացվել և լուծվել են բազմաթիվ խնդիրներ, որոշ հարցեր՝ կապված ֆունկցիոնալ ոճերի հետ, մնում են բաց: Հաղորդակցության նոր ձևերի զարգացումը ակտուալացնում է հետաքրքրությունը ֆունկցիոնալ ոճերի նկատմամբ:

Այս ուսումնասիրության նպատակըբացահայտել ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման գործոնները և վերլուծել լեզվաբանության կողմից մշակված ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումները:

Նյութական և հետազոտական մեթոդներ

Ուսումնասիրության նյութը ֆունկցիոնալ ոճի սահմանումներն էին` վերցված բառարաններից, դասագրքերից և ոճաբանության աշխատություններից: Ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման գործոնների և լեզվաբանության կողմից մշակված ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումների վերլուծությունն իրականացվել է երկու ընդհանուր գիտական մեթոդների կիրառմամբ (նկարագրություն, վերլուծություն, սինթեզ, հիպոթետիկ-դեդուկտիվ մեթոդ) և ընդհանուր լեզվաբանական մեթոդներ (բառագիտական աղբյուրների վերլուծության մեթոդ, պասիվ լեզվաբանական դիտարկում):

Հետազոտության արդյունքներ և քննարկում

Ֆունկցիոնալ ոճերը ձևավորվում են որոշակի գործոնների ազդեցության ներքո: Շատ հեղինակներ դա նշում են: Հիմնականում ոճ ձևավորող գործոնների բնույթն ունի արտալեզվական բնույթ։ Այնուամենայնիվ, Վ.Պ. Մյուրոտը կարծում է, որ լեզվական ֆունկցիաները անմիջական ազդեցություն ունեն ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման վրա։ Մյուս կողմից, նշում է Ն.Ա. Սլյուսարևը, ֆունկցիոնալ ոճերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել, թե լեզվական համակարգի որ միավորների և միջոցների օգնությամբ են իրականացվում լեզվի որոշակի գործառույթներ: Ի.Վ. Առնոլդը կարծում է, որ ցանկացած ոճի բնորոշ հատկանիշների ամբողջությունը կախված է հաղորդակցության ակտում գերիշխող գործառույթից կամ գործառույթների շարքից: Օրինակ, նրա կարծիքով, գիտական ոճի հիմնական գործառույթը՝ ինտելեկտուալ և հաղորդակցական, որոշում է գիտական տեքստեր ստեղծելու լեզվական միջոցների ընտրությունը։ Հարկ է նշել, որ «Լեզվաբանական հանրագիտարանային բառարանում» «Լեզվի գործառույթներ» հոդվածում բացակայում է այս գործառույթը, ինչը համահունչ է այն մտքին, որ լեզվի որոշ ասպեկտների ուսումնասիրությունը հարստացնում է լեզվաբանությունը որպես ամբողջություն։

Ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորումը, բացի համապատասխան լեզվական գործոններից, միջնորդվում է նաև արտալեզվական գործոնների համակցությամբ (Ի.Վ. Առնոլդ, Մ.Մ. Բախտին, Վ. Վինոգրադով, Ի.Ռ. Գալպերին, Բ.Ն. Գոլովին, Մ. , Ջ.Ռասել և ուրիշներ)։

Հաղորդակցության, սոցիալական պրակտիկայի, խոսքի պրակտիկայի, մարդկային գործունեության ոլորտները (ըստ V.P. Murot - արդյունաբերական գործունեություն) ազդում են լեզվական միջոցների ընտրության և օգտագործման վրա `ծառայելու հաղորդակցության, սոցիալական պրակտիկայի, խոսքի պրակտիկայի, մարդկային գործունեության նույն ոլորտներին:

Հատկանիշ հանրային (հասարակական) ուղղակիորեն կապված է ոճերի ձևավորման հետ. ֆունկցիոնալ ոճերը ձևավորվում են սոցիալական կառույցներում, այլ ոչ թե առանձին խոսողների կողմից։ Այստեղից՝ սոցիալական կառույցների տեսակները, տեսակները սոցիալական հարաբերություններ, ձևեր և մակարդակներ հանրային գիտակցությունըխաղալ ոճ ձևավորող գործոնների դեր.

Ընդհանուր առմամբ, արտալեզվական ոճ ձևավորող գործոնների ցանկը շատ տպավորիչ է, բայց գործոնների հստակ դասակարգում. այս պահինդեռ հասանելի չեն: Ճշմարտության շահերից ելնելով, մենք նշում ենք, որ փորձ է արվել գործոնները բաժանել օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ: Շփվող անհատի կրթությունը, սեռը, տարիքը դասակարգվել են որպես սուբյեկտիվ: Ինչ վերաբերում է նույն աղբյուրում նշված գործոններին, ինչպիսիք են խոսողի անհատական գծերը, նրա պատկանելությունը որոշակի սոցիալական խմբի, սոցիալական դերը, խոսքի իրավիճակը, դրանք ընդհանրապես դասակարգվում են որպես արտալեզվական գործոններ, ուղղակիորեն օբյեկտիվ գործոնների ցանկ չկա։ .

Տրամաբանական է ենթադրել, որ ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման վրա ազդող արտալեզվական գործոնները կապված են հաղորդակցության պրագմատիկ իրավիճակների հետ, քանի որ. ֆունկցիոնալ ոճերը «ծառայում» են նրանց, արտահայտվում են որոշակի հաղորդակցական հանգամանքներում։ Հաղորդակցության պրագմատիկ իրավիճակը ներառում է հաղորդակցության առարկաները, առարկան, հաղորդակցության պայմանները:

Հաղորդակցման առարկաների հետ կապված ոճ ձևավորող գործոններն են՝ շփվող անհատները (անհատ, պաշտոնյա), խմբային սուբյեկտները, զանգվածային լսարանը, սոցիալական հաստատությունները, հաստատությունները, կազմակերպությունները։

Ֆունկցիոնալ ոճերի ձևավորման մեջ կարևոր դեր են խաղում հասցեատիրոջ հետ կապված գործոնները՝ ինտենսիվությունը, այսինքն. հատուկ նպատակի առկայությունը, հեղինակի համար հատուկ մոտիվ:

Հաղորդակցության առարկայի հետ կապված գործոնները ներառում են թեմաները, առարկաների առարկայական դիրքերը:

Հաղորդակցման պայմանները ազդում են ոճ ձևավորող հետևյալ գործոնների վրա՝ կապի ձևականություն / ոչ պաշտոնական, հաղորդակցության առարկաների առկայություն / բացակայություն, միաժամանակյա փոխազդեցություն / հաղորդակցության առարկաների հետաձգված փոխազդեցություն:

Ընդհանրացված ձևով ոճ ձևավորող գործոնները ներկայացված են աղյուսակում (Աղյուսակ 1):

Աղյուսակ 1

Ոճ ձևավորող գործոնների դասակարգում

Ոճի գործոններ
Լեզու	Արտալեզվական
Լեզու	օբյեկտիվ	սուբյեկտիվ
Լեզվի առանձնահատկությունները	կապի և գործունեության ոլորտները	հաղորդակցության առարկաների կրթություն
	հասարակական կառույցների տեսակները	կապի առարկաների սեռը
	սոցիալական հարաբերությունների տեսակները	հաղորդակցության առարկաների տարիքը
	հանրային գիտակցության ձևերն ու մակարդակները	հաղորդակցության առարկաների անհատական առանձնահատկությունները
	կապի առարկաների հետ կապված. անհատներ (մասնավոր անձ, պաշտոնատար անձ) խմբային առարկաներ զանգվածային լսարան սոցիալական հաստատություններ, պետական մարմիններ, կազմակերպություններ	կապի առարկաների պատկանելությունը որոշակիին սոցիալական խմբեր
	հասցեատիրոջ հետ կապված՝ ինտենսիվություն (հատուկ նպատակի առկայություն, հեղինակի համար հատուկ շարժառիթ)	սոցիալական դերերկապի առարկաներ
	կապի առարկայի հետ կապված՝ թեմաներ, առարկաների առարկայական դիրքեր	հոգեբանական վիճակառարկաները հաղորդակցության ժամանակ
	կապի պայմանների հետ կապված՝ կապի պաշտոնական/ոչ պաշտոնական, հաղորդակցության առարկաների առկայություն/բացակայություն, միաժամանակ ուշացած փոխազդեցություն/ հաղորդակցության առարկաների փոխազդեցություն.

Ֆունկցիոնալ ոճերի քանակի և դասակարգման հարցը մնում է վիճելի: Բառարանի գրառումներում, դասագրքերում և ոճաբանության վերաբերյալ գրություններում նշված գործառական ոճերի պարզ հաշվարկը հանգեցնում է ոչ միանշանակ արդյունքների: Նրանց թիվը տատանվում է երեքից:

Այնուամենայնիվ, հարկ է նշել, որ ոչ բոլոր առաջարկվող դասակարգումներն են պարզ, մեկ մակարդակի: Նույն ոճի շատ լեզվաբաններ տեսնում են նույն ոճի ենթաոճերի կամ տարատեսակների առկայությունը: Այսպիսով, ֆունկցիոնալ ոճերը ներկայացված են հավասար իրավունքներով՝ տեղակայված հորիզոնական հարթությունում և ստորադաս՝ ուղղահայաց շարված։

Ֆունկցիոնալ ոճերի և՛ թվաքանակը, և՛ միաչափ/բազմաչափությունը բացատրվում են դրանց ընտրության մեկ սկզբունքի բացակայությամբ: Գործունեության, հաղորդակցության ոլորտները կոչվում են որպես ոճերի տարբերակման հիմք. կապի նպատակներ, նպատակներ, հաղորդակցություն; կապի իրավիճակների տեսակները.

Ի.Վ. Առնոլդը և Վ.Պ. Մյուրոտը, այսպես կոչված, չեզոք ոճը, հնարավոր է ցանկացած հաղորդակցական իրավիճակում: Ի.Վ. Առնոլդի չեզոք ոճը հակադրվում է խոսակցականի և գրքի հետ, իսկ V.P. Murot-ում՝ վեհի և փոքրացվածի հետ: Գրքի ոճերի խմբին Ի.Վ. Առնոլդը դասակարգել է գիտական, բիզնես, բանաստեղծական, հռետորական, լրագրողական; իսկ խոսակցական խմբին` գրական խոսակցական, ծանոթ խոսակցական, ժողովրդական:

Դիտարկումները ցույց են տալիս, որ ոճերի ընտրության չափանիշները միշտ չէ, որ բխում են հստակ տրամաբանությունից։ Այսպիսով, Օ.Ն. Լագուտան հակադրում է գրքային խոսքի ոճերը (գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական) ազդեցիկ խոսքի ոճերին (ռադիո, հեռուստատեսություն, կինոխոսք, գեղարվեստական և բանավոր): հանրային կատարում) . Այս դեպքում չի բացատրվում, թե ինչով է գրքային խոսքը տարբերվում խոսքի վրա ազդողից (լրագրողական ոճը կարող է ազդող ֆունկցիա կատարել, իսկ գեղարվեստական գրականությունը կարելի է վերագրել գրքային խոսքին):

Դասակարգումները, որոնցում ոճերը բաժանվում են ենթաոճերի և հետագայում ավելի փոքր համակարգերի, ավելի ամուր են թվում: Հաճախականությամբ Լ.Լ. Նելյուբինը պաշտոնական հաղորդակցության ոճում տեսնում է դիվանագիտական փաստաթղթերի ենթաոճի առկայություն, որոնց համակարգը ներառում է` հավատարմագրերի ենթալեզու, նախագծային փաստաթղթերի ենթալեզու, արձանագրությունների ենթալեզու և այլն: .

Առաջարկը Թ.Ա. Լադիժենսկայան և Ա.Կ. Միխալսկայան, եթե գիտական ոճում առանձնացնենք, փաստացի գիտական և գիտատեխնիկական ենթաոճերի հետ մեկտեղ, միանգամայն արդարացված է թվում նաև առանձին գիտակրթական ենթաոճը։ Այնուամենայնիվ, այն պնդումը, որ փաստացի գիտական և գիտատեխնիկական ենթաոճերը կարող են ներկայացվել գիտահանրամատչելի ներկայացման մեջ, հարց է առաջացնում. ենթաոճեր? Պատասխանը, ամենայն հավանականությամբ, այո է:

Գիտական ոճի առկայությունը գիտակցում են բոլոր այն հեղինակները, որոնց աշխատություններին մենք դիմել ենք հենց «ֆունկցիոնալ ոճ» հասկացությունն ուսումնասիրելու համար։ Միակ անհամապատասխանությունը հայտնաբերվել է «Բացատրական թարգմանության բառարանում», որտեղ նշված է ոչ թե գիտական ոճը, այլ գիտության և տեխնիկայի ոճը։ Հարկ է նշել, որ այնպիսի ոլորտի լեզուն, ինչպիսին է տեխնոլոգիան, չունի խիստ ոճական պատկանելություն, ուստի Վ.Պ. Մյուրոտը կարծում է, որ տեխնիկական ենթաոճը պատկանում է ոչ թե գիտության ոլորտին, այլ արտադրության ոլորտին և կարևորում է արտադրական և տեխ. ոճը։

Պաշտոնական բիզնեսի ոճը առկա է դասակարգումների մեծ մասում: Ընդհանրապես, այս ոճը այս կամ այն ձևով ճանաչվում է բոլոր հեղինակների կողմից, չնայած դրա անվանման որոշ տարաձայնություններին. առանձին հեղինակները հաշվի են առնում դրա բաղադրիչներից միայն մեկը՝ կամ միայն պաշտոնական հաղորդակցության ոճը, կամ միայն բիզնես ոճը: Ի.Ռ. Գալպերինա ոճով պաշտոնական փաստաթղթերենթաոճ ներկա բիզնես փաստաթղթեր.

Քանակական առումով գիտական և պաշտոնական բիզնես ոճերը փոքր-ինչ զիջում են լրագրողական ոճին. այն նշվում է յոթ անգամ (գիտական և պաշտոնական բիզնես ոճերի ութ հիշատակումների դիմաց): Այստեղ էլ ոճի անվանման փոփոխություններ կան՝ թերթ-լրագրություն եւ լրագրության ու մամուլ ոճ։

Գեղարվեստական գրականության ոճը ոչ բոլոր լեզվաբաններն են ճանաչում։ Սակայն գեղարվեստական գրականության լեզուն շատ գիտնականների կողմից համարվում է առանձին գործառական ոճ։ Ի.Ռ. Գալպերինը գեղարվեստական լեզվում առանձնացնում է երեք ենթաոճ՝ պոեզիայի լեզու, գեղարվեստական լեզու և դրամայի լեզու։

Հարկ է նշել մի ուշագրավ փաստ. առօրյա հաղորդակցության լեզուն ֆունկցիոնալ ոճաբանության ոլորտի բոլոր մասնագետներից հեռու ճանաչվում է որպես առանձին ֆունկցիոնալ ոճ, թեև անկասկած, որ առօրյա հաղորդակցության լեզվի ոճական բնութագրերը նույնական չեն։ օրինակ՝ գիտական ոճի ոճական առանձնահատկություններին։ Նույն լեզվաբանները, որոնք չեն ժխտում դրա գոյությունը, օժտում են տարբեր հատկանիշներով՝ առօրյա գրական ոճ, առօրյա հաղորդակցության ոճ, խոսակցական ոճ։

Ի.Վ. Առնոլդը ենթադրում է, որ խոսակցական ոճի առկայությունը խոսքի բանավոր ձևի առկայության հետևանք է, բայց դրա առկայությունը նկատվում է գրավոր ստեղծագործություններում, նամակագրության մեջ, գովազդում: Հիշեցնենք, որ Ի.Վ. Առնոլդը բաղկացած է երեք ենթաոճից՝ գրական-խոսակցական, ծանոթ-խոսակցական, խոսակցական։

Որոշ դասակարգումներում թերթի ոճի առկայությունը հակասական է: Ի.Վ. Առնոլդ, Մ.Դ. Կուզնեցը, Յու.Մ. Սկրեբնևը զգուշացնում է հասկացությունների փոխարինման վտանգի մասին. ֆունկցիոնալ ոճը չպետք է շփոթել ժանրի հետ։ Այնուամենայնիվ, անօրինական է նաև թերթերի լեզուն ամբողջությամբ անտեսելը, ինչից էլ առաջացել են այնպիսի ոճեր, ինչպիսիք են թերթ-լրագրողական, թերթ-քաղաքական, լրագրության և մամուլի ոճը: Ի.Ռ. Գալպերինը պնդում է թերթի ոճը ճանաչելու անհրաժեշտությունը և ոճային համակարգում ներառում է նորությունների, հայտարարությունների և գովազդների, վերնագրերի և խմբագրականների լեզուն:

Հարկ է նշել, որ չեխական լեզվաբանական դպրոցն առանձնացնում է կրոնական ֆունկցիոնալ ոճ, որը գրեթե չի լուսաբանվում ռուսագիտության մեջ։

Լեզվաբանական ոճաբանության կողմից ուսումնասիրված ֆունկցիոնալ ոճերը ցույց են տալիս անհամապատասխանություններ սոցիալեզվաբանության մեջ բացահայտված ֆունկցիոնալ ոճերի հետ։ Լեզվաբանական ոճաբանության առարկան, որի հիմնադիրը ճանաչում է Ս.Բալլին, որոշակի ոճի հետ կապված լեզվական միջոցների ուսումնասիրությունն է։ Սոցիալեզվաբանության առարկան հասարակության մեջ լեզվի գործառնությունն է։ Սոցիալեզվաբանության կողմից ուսումնասիրված խնդիրների շրջանակը ներառում է լեզվի սոցիալական գործառույթները, լեզվի սոցիալական բնույթը, ազդեցությունը. սոցիալական գործոններլեզվի մեջ, այսինքն. Սոցիալեզվաբանության առարկան հասարակության մեջ լեզվի գործառնությունն է, հետևաբար սոցիալեզվաբանությունը դիտարկում է նաև ֆունկցիոնալ ոճերը։ Սոցիալեզվաբանության մեջ ընդունված ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգման մեջ առանձնանում են հետևյալ ոճերը՝ պաշտոնական, ոչ ֆորմալ, մասնագիտական, ծիսական կամ պաշտամունքային։

Ֆունկցիոնալ ոճերի գոյություն ունեցող դասակարգումների ընդհանրացումը թույլ է տալիս ստեղծել միասնական դասակարգումհաշվի առնելով տարբեր տեսակետներ (Աղյուսակ 2):

աղյուսակ 2

Ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգում

Ոճ	Ենթաոճ
	Իրականում գիտական
	Գիտակրթական
	Գիտատեխնիկական
Արտադրական և տեխ	Ճարտարապետության և շինարարության լեզուն
	Համակարգչային գիտության լեզուն
	Արդյունաբերության լեզու և այլն:
Պաշտոնական բիզնես	Բանակի լեզու
	Բիզնես լեզու
	Դիվանագիտության լեզուն
	Իրավագիտության լեզու
լրագրողական	Խոսող լեզու
	Մամուլի լեզուն
	Ռադիոյի լեզու
	Հեռուստատեսային լեզու
Խոսակցական	Գրական և խոսակցական
	Ծանոթ-խոսակցական
	ժողովրդական լեզու
Արվեստ	Ֆիլմի լեզու
	Գեղարվեստական լեզու (պոեզիա, արձակ, դրամա)

Այս դասակարգման համար կարևոր են այնպիսի ոճ ձևավորող գործոններ, ինչպիսիք են հաղորդակցության և գործունեության ոլորտները, ինչպես նաև լեզվի գործառույթները։ Դասակարգումը ներառում է ռադիո և հեռուստահաղորդումների հաճախ անտեսված տեքստեր, ինչպես նաև կինոյի լեզուն: Ոճերի միջև սահմանները շարժական են, միջոճային շարժունակությունը՝ բարձր. ռադիոյի և հեռուստատեսության լեզուն կարող է նմանություններ ցույց տալ ինչպես մամուլի լեզվին, այնպես էլ շարժվել դեպի ոչ միայն գրական ու խոսակցական, այլև ծանոթ ու խոսակցական ենթաոճեր, և նույնիսկ ժողովրդական. Արդյունաբերական և տեխնիկական ոճը հատվում է գիտական ոճի գիտատեխնիկական ենթաոճի հետ, բայց չի կրկնօրինակում այն։ Լեզու գեղարվեստական ֆիլմերԻնչպես գեղարվեստական լեզուն, շատ ընդհանրություններ ունի խոսակցական ոճի հետ, բայց նաև տարբերվում է նրանից իր գեղագիտական գործառույթով, որն առավել բնորոշ է գեղարվեստական ոճին։

Ներկա աշխատանքում հաշվի չի առնվել այնպիսի հաճախակի տարբերակիչ գործոն, ինչպիսին է խոսքի տեսակը (բանավոր, գրավոր): Մենք հավատում ենք, որ յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ կարող է իրականացվել ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր ձևով: Սա վերաբերում է նույնիսկ այնպիսի, առաջին հայացքից, զուտ բանավոր ոճերին, ինչպիսիք են խոսակցականը, կինոյի, ռադիոյի և հեռուստատեսության լեզուն: Լինելով հիմնականում բանավոր՝ դրանք կարող են հայտնվել նաև գրավոր տեսքով։ Բավական է մատնանշել ինտերնետային չաթերի, բլոգների, ինտերնետային ֆորումների, մեկնաբանությունների, ֆիլմերի սցենարների լեզուն։ Սակայն պետք է ընդունել, որ մամուլի լեզուն հիմնականում մնում է գրավոր, իսկ ռադիոյի և հեռուստատեսությանը՝ բանավոր։

եզրակացություններ

Այսպիսով, այս հոդվածը ներկայացնում է ոճ ձևավորող գործոնների դասակարգումը և ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումը։ Ոճ ձևավորող գործոնների դասակարգումը ներառում է պատշաճ լեզվական (լեզվական ֆունկցիաներ) և արտալեզվական։ Վերջիններս բաժանվում են սուբյեկտիվ և օբյեկտիվ: Օբյեկտիվ գործոնները ներառում են երեք խումբ. 1) կապված կապի և գործունեության ոլորտի հետ. 2) հատկանիշի հետ կապված հասարակական (հանրային); 3) կապված պրագմատիկ իրավիճակի հետ. Սուբյեկտիվ գործոնները արտացոլում են հաղորդակցության առարկաների հոգեֆիզիոլոգիական բնութագրերը և վիճակները: Ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումը երկաստիճան է, առաջին մակարդակը բաղկացած է հենց ոճերից, երկրորդը՝ ենթաոճերից, ոճերի ավելի կոտորակային բաժանումը։ Ներկայացված դասակարգումը գիտության կողմից մինչ օրս մշակված դասակարգումների ընդհանրացումն է։

Մատենագիտական հղում

Մոիսեևա Ի.Յու., Ռեմիզովա Վ.Ֆ. ՖՈՒՆԿՑԻՈՆ ՈՃԵՐ՝ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԳՈՐԾՈՆՆԵՐ, ԴԱՍԱԿԱՐԳՈՒՄ // Գիտության և կրթության ժամանակակից հիմնախնդիրները. - 2015. - Թիվ 2-3.;
URL՝ http://science-education.ru/ru/article/view?id=23936 (մուտքի ամսաթիվ՝ 03/01/2019): Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում «Բնական պատմության ակադեմիա» հրատարակչության կողմից հրատարակված ամսագրերը.

Ոճ հասկացության բազմաթիվ սահմանումներ կան։ Styles-ը լեզվական ռեգիստրների մի տեսակ է, որը թույլ է տալիս այն փոխել մի բանալիից մյուսը: Լեզվի ոճ - լեզվական միջոցների և տեխնիկայի մի շարք, որոնք օգտագործվում են՝ կախված հայտարարության նպատակից և բովանդակությունից՝ հաշվի առնելով այն իրավիճակը, որտեղ տեղի է ունենում հայտարարությունը: Եթե համեմատենք այս սահմանումները, ապա կարող ենք առանձնացնել ամենաընդհանուր դրույթները. ոճը (հունարեն Stylus-ից՝ մոմ տախտակների վրա գրելու ձող) գրական լեզվի մի տեսակ է, որը գործում է (գործում է) որոշակի տարածքում։ սոցիալական գործունեություն, որի համար օգտագործում է այս ոճի համար հատուկ տեքստի կառուցման առանձնահատկությունները և դրա բովանդակության արտահայտման լեզվական միջոցները։ Այլ կերպ ասած, ոճերը խոսքի հիմնական ամենամեծ տեսակներն են: Ոճն իրականացվում է տեքստերում. Դուք կարող եք որոշել ոճը և դրա առանձնահատկությունները՝ վերլուծելով մի շարք տեքստեր և գտնելով դրանցում ընդհանուր հատկանիշներ։

Ֆունկցիոնալ ոճերը գրքի լեզվի տարատեսակներ են, որոնք բնորոշ են մարդկային գործունեության տարբեր ոլորտներին և ունեն որոշակի ինքնատիպություն լեզվական միջոցների օգտագործման մեջ, որոնց ընտրությունը տեղի է ունենում կախված հաղորդակցության գործընթացում դրված և լուծվող նպատակներից և խնդիրներից:

Լեզվի գործառույթները և համապատասխան ֆունկցիոնալ ոճերը սկսեցին ի հայտ գալ՝ ի պատասխան հասարակության և սոցիալական պրակտիկայի պահանջների։ Ինչպես գիտեք, սկզբում լեզուն գոյություն ուներ միայն բանավոր ձևով։ Սա է լեզվի բնօրինակն ու բնական որակը։ Այս փուլում նրան բնորոշ էր մեկ գործառույթ՝ հաղորդակցման գործառույթը։

Բայց աստիճանաբար հասարակական կյանքի բարդացումով, գրի բնական ու կանոնավոր տեսքով զարգանում է գործարար խոսքը։ Չէ՞ որ անհրաժեշտ էր պայմանագրեր կնքել ռազմատենչ հարեւանների հետ, կարգավորել * կյանքը պետության ներսում՝ հաստատելով. իրավական ակտեր. Այսպես է զարգանում լեզվի պաշտոնական-բիզնես ֆունկցիան և ձևավորվում գործնական խոսքը։ Եվ դարձյալ, ի պատասխան հասարակության պահանջների, լեզուն իր մեջ նոր ռեսուրսներ է գտնում, հարստանում, զարգանում՝ ձևավորելով նոր բազմազանություն, նոր գործառական ոճ։

Տարբեր գործոններ ազդում են ոճերի ձևավորման և գործունեության վրա: Քանի որ ոճը գոյություն ունի խոսքում, դրա ձևավորման վրա ազդում են բուն հասարակության կյանքի հետ կապված պայմանները և կոչվում են արտալեզվական կամ արտալեզվական: Կան հետևյալ գործոնները.

ա) հասարակական գործունեության ոլորտ՝ գիտություն (համապատասխանաբար՝ գիտական ոճ), իրավունք (պաշտոնական բիզնես ոճ), քաղաքականություն (լրագրողական ոճ), արվեստ (գեղարվեստական ոճ), կենցաղային ոլորտ (խոսակցական ոճ):
բ) խոսքի ձևը` գրավոր կամ բանավոր.
գ) խոսքի տեսակը` մենախոս, երկխոսություն, բազմախոսություն;
դ) հաղորդակցության եղանակը՝ հանրային կամ անձնական (բոլոր գործառական ոճերը, բացառությամբ խոսակցականի, վերաբերում են հանրային հաղորդակցությանը)
ե) խոսքի ժանրը (յուրաքանչյուր ոճը բնութագրվում է որոշակի ժանրերի օգտագործմամբ. գիտական համար՝ ռեֆերատ, դասագիրք, զեկույց, պաշտոնական բիզնեսի համար՝ վկայական, պայմանագիր, հրամանագիր, լրագրողական համար՝ հոդված, ռեպորտաժ, բանավոր ներկայացում. գեղարվեստական ոճի համար՝ վեպ, պատմվածք, սոնետ);
զ) հաղորդակցության նպատակները՝ համապատասխան լեզվի գործառույթներին. Յուրաքանչյուր ոճ իրականացնում է լեզվի բոլոր գործառույթները (հաղորդակցություն, հաղորդագրություն կամ ազդեցություն), բայց միայն մեկն է առաջատարը։ Օրինակ՝ գիտական ոճի համար սա մեսիջ է, լրագրողական ոճի համար՝ ազդեցություն և այլն։

Այս գործոնների հիման վրա ավանդաբար առանձնանում են ռուսաց լեզվի հետևյալ հինգ ոճերը՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, խոսակցական, գեղարվեստական գրականության ոճ։ Այնուամենայնիվ, նման դասակարգումը հակասական է, գեղարվեստական ոճը հատուկ տեղ է զբաղեցնում ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում: Նրա հիմնական գործառույթը ոչ միայն տեղեկատվության փոխանցումն է, այլ դրա փոխանցումը գեղարվեստական միջոցներ. Այդ նպատակով այն կարող է օգտագործել ոչ միայն գրական լեզվի բոլոր գործառական ոճերը, այլ նաև ազգային լեզվի ոչ գրական ձևերը*՝ բարբառներ*, ժողովրդական*, ժարգոն* և այլն։ Բացի այդ, կա ռուսաց լեզվի մեկ այլ ձև՝ սա կրոնական քարոզչական ոճ է: Այն մոտ է լրագրողականին, սակայն տարբերվում է նրանից բարձր ոճին պատկանող արտահայտչականությամբ և ֆրազոլոգիական միջոցներով, հաճախ արխայիկ *։

Օգտագործելով այս ոճերը՝ լեզուն կարողանում է արտահայտել բարդ գիտական միտք, խորը փիլիսոփայական իմաստություն, օրենքներ շարադրել ճշգրիտ և խիստ բառերով, հնչել լույսի նման, հմայիչ ոտանավորներ կամ էպոսում պատկերել մարդկանց բազմակողմանի կյանքը։ Գործառույթները և գործառական ոճերը որոշում են լեզվի ոճական ճկունությունը, մտքերի արտահայտման բազմազան հնարավորությունները։ Այսպիսով, լեզուն բազմաֆունկցիոնալ է կամ բազմաֆունկցիոնալ, սա վկայում է լեզվի հարստության մասին. ամենաբարձր մակարդակըդրա զարգացումը։

Ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերը.

Ներածություն.

1. Որո՞նք են ռուսաց լեզվի ոճերը: Դրա ձևավորման և գործունեության վրա ազդող գործոններ.

2. Գիտական ոճի առանձնահատկությունները.

3. Պաշտոնյայի առանձնահատկությունները՝ բիզնես ոճը.

4. Լրագրողական ոճը և դրա առանձնահատկությունները.

5. Գեղարվեստական ոճի առանձնահատկությունները.

6. Խոսակցական ոճի առանձնահատկությունները.

Եզրակացություն.

Տերմինների բառարան.

Մատենագիտություն.

Ներածություն.

Այս աշխատանքի նպատակն է ուսումնասիրել ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերը։

Խնդիրը, որը ես դրել եմ ինձ համար, ընդհանուր առմամբ ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերի և մասնավորապես գիտական և պաշտոնական ոճերի վերաբերյալ կայուն գաղափարի ձևավորումն է, քանի որ դրանք արտադրության, բիզնեսի և ձեռներեցության մեջ հաղորդակցության հիմքն են:

Այս աշխատությունը պարունակում է յոթ գլուխ: Առաջին գլուխը վերաբերում է ռուսաց լեզվի ոճերին ընդհանրապես, 2-ից 6-րդ գլուխները՝ մասնավորապես այս ոճերին:

Այս աշխատանքում օժանդակ գործառույթը կատարվում է տերմինների բառարանով:

Որո՞նք են ռուսաց լեզվի ոճերը:

Դրա ձևավորման և գործունեության վրա ազդող գործոններ.

Բայց աստիճանաբար հասարակական կյանքի բարդացումով, գրի բնական ու կանոնավոր տեսքով զարգանում է գործարար խոսքը։ Ի վերջո, անհրաժեշտ էր պայմանագրեր կնքել ռազմատենչ հարեւանների հետ, կարգավորել * կյանքը պետության ներսում՝ սահմանելով իրավական ակտեր։ Այսպես է զարգանում լեզվի պաշտոնական-բիզնես ֆունկցիան և ձևավորվում գործնական խոսքը։ Եվ դարձյալ, ի պատասխան հասարակության պահանջների, լեզուն իր մեջ նոր ռեսուրսներ է գտնում, հարստանում, զարգանում՝ ձևավորելով նոր բազմազանություն, նոր գործառական ոճ։

ա) հասարակական գործունեության ոլորտ՝ գիտություն (համապատասխանաբար՝ գիտական ոճ), իրավունք (պաշտոնական բիզնես ոճ), քաղաքականություն (լրագրողական ոճ), արվեստ (գեղարվեստական ոճ), կենցաղային ոլորտ (խոսակցական ոճ):

բ) խոսքի ձևը` գրավոր կամ բանավոր.

գ) խոսքի տեսակը` մենախոս, երկխոսություն, բազմախոսություն;

դ) հաղորդակցության եղանակը՝ հանրային կամ անձնական (բոլոր գործառական ոճերը, բացառությամբ խոսակցականի, վերաբերում են հանրային հաղորդակցությանը)

ե) խոսքի ժանրը (յուրաքանչյուր ոճը բնութագրվում է որոշակի ժանրերի օգտագործմամբ. գիտական համար՝ ռեֆերատ, դասագիրք, զեկույց, պաշտոնական բիզնեսի համար՝ վկայական, պայմանագիր, հրամանագիր, լրագրողական համար՝ հոդված, ռեպորտաժ, բանավոր ներկայացում. գեղարվեստական ոճի համար՝ վեպ, պատմվածք, սոնետ);

զ) հաղորդակցության նպատակները՝ համապատասխան լեզվի գործառույթներին. Յուրաքանչյուր ոճ իրականացնում է լեզվի բոլոր գործառույթները (հաղորդակցություն, հաղորդագրություն կամ ազդեցություն), բայց միայն մեկն է առաջատարը։ Օրինակ՝ գիտական ոճի համար սա մեսիջ է, լրագրողական ոճի համար՝ ազդեցություն և այլն։

Այս գործոնների հիման վրա ավանդաբար առանձնանում են ռուսաց լեզվի հետևյալ հինգ ոճերը՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, խոսակցական, գեղարվեստական գրականության ոճ։ Այնուամենայնիվ, նման դասակարգումը հակասական է, գեղարվեստական ոճը հատուկ տեղ է զբաղեցնում ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում: Նրա հիմնական գործառույթը ոչ միայն տեղեկատվության փոխանցումն է, այլ դրա փոխանցումը գեղարվեստական միջոցներով։ Այդ նպատակով այն կարող է օգտագործել ոչ միայն գրական լեզվի բոլոր գործառական ոճերը, այլ նաև ազգային լեզվի ոչ գրական ձևերը*՝ բարբառներ*, ժողովրդական*, ժարգոն* և այլն։ Բացի այդ, կա ռուսաց լեզվի մեկ այլ ձև՝ սա կրոնական քարոզչական ոճ է: Այն մոտ է լրագրողականին, սակայն տարբերվում է նրանից բարձր ոճին պատկանող արտահայտչականությամբ և ֆրազոլոգիական միջոցներով, հաճախ արխայիկ *։

Օգտագործելով այս ոճերը՝ լեզուն կարողանում է արտահայտել բարդ գիտական միտք, խորը փիլիսոփայական իմաստություն, օրենքներ շարադրել ճշգրիտ և խիստ բառերով, հնչել լույսի նման, հմայիչ ոտանավորներ կամ էպոսում պատկերել մարդկանց բազմակողմանի կյանքը։ Գործառույթները և գործառական ոճերը որոշում են լեզվի ոճական ճկունությունը, մտքերի արտահայտման բազմազան հնարավորությունները։ Այսպիսով, լեզուն բազմաֆունկցիոնալ է կամ բազմաֆունկցիոնալ, սա վկայում է լեզվի հարստության մասին, սա նրա զարգացման ամենաբարձր փուլն է։

Գիտական ոճի առանձնահատկությունները.

Գիտական ոճը ծառայում է հասարակական գործունեության գիտական ոլորտին։ Գիտության նպատակը նոր օրենքների ածանցումն է, բնական և սոցիալական երևույթների ուսումնասիրությունն ու նկարագրությունը, գիտելիքի հիմունքների ուսուցումը և գիտության նկատմամբ հետաքրքրության զարգացումը։ Գիտական ոճը ավելի մեծ չափով օգտագործում է խոսքի գրավոր ձևը, քանի որ. գիտությունը ձգտում է ամրագրել իր ձեռքբերումները և դրանք փոխանցել մյուս սերունդներին, իսկ մենախոսությունը՝ որպես խոսքի տեսակ, որը համապատասխանում է. լեզվական ֆունկցիահաղորդակցություն.

Գիտական ոճի առաջացումը և զարգացումը կապված է բնության և մարդու կյանքի և գործունեության տարբեր ոլորտներում գիտական գիտելիքների առաջընթացի հետ: Ռուսաստանում խոսքի գիտական ոճը սկսեց ձևավորվել 18-րդ դարի առաջին տասնամյակներից, ինչը կապված է փոթորկվածության հետ. գիտական գործունեությունՌուսաստանի գիտությունների ակադեմիա. Նրա ձևավորման գործում նշանակալի դերը պատկանում էր Մ.Վ.Լոմոնոսովին և նրա ուսանողներին։ Ի վերջո, գիտական ոճը ձևավորվեց միայն վերջ XIXդարում։

Որպես կանոն, գիտական տեքստը հեշտ է տարբերել տարբեր ոճերի տեքստերի խմբից։ Առաջին հերթին ուշադրություն է հրավիրվում հատուկ բառերի վրա, որոնք անվանում են այս գիտության հիմնական հասկացությունները՝ տերմիններ (ինքնաթիռը օդից ավելի ծանր ինքնաթիռ է ֆիքսված թեւով, որը ծառայում է վերելքի առաջացմանը): Բայց գիտական տեքստի կառուցման առանձնահատկությունները սրանով չեն սահմանափակվում։ Գիտական տեքստը պահանջում է ճշգրտություն և միանշանակություն, հետևաբար նման տեքստում բառերն օգտագործվում են միայն մեկ իմաստով. Քանի որ գիտությունը մեզ տեղեկություններ է տրամադրում մի շարք առարկաների, երևույթների մասին, գիտական տեքստում բառն օգտագործվում է ընդհանրացված իմաստով։ Երբ մենք կարդում ենք գրքում, կեչի մեջ աճում է միջին գոտիՌուսաստանում մենք կեչի բառի իմաստը հասկանում ենք որպես կեչի ընդհանրապես, այլ ոչ թե առանձին ծառի։ Նման տեքստերում բայերը շատ ավելի փոքր դեր են խաղում, քան այլ ոճերում, առավել հաճախ դրանք օգտագործվում են որպես կապող բայեր: Նաև գիտական տեքստը ընդգծված և տրամաբանական է, այդ հետևողականությունը ձեռք է բերվում բառերը որպես հաղորդակցման միջոց կրկնելով (Ժարգոնը մարդկանց սոցիալական և մասնագիտական խմբերի լեզուն է։ Բացի մասնագիտական ժարգոններից, կան ուսանողական, երիտասարդական և այլ ժարգոններ։ Այսպիսով, ուսանողների խոսքում կարող եք գտնել այնպիսի ժարգոններ, ինչպիսիք են ...): Ըստ Օ.Դ. Միտրոֆանովայի, քիմիայի տեքստերում 150 հազար բառային միավորի տեքստի ծավալի համար հետևյալ բառերն օգտագործվում են հետևյալ թվով անգամներ՝ ջուր՝ 1431, լուծույթ՝ 1355, թթու՝ 1182, ատոմ՝ 1011, իոն՝ 947, և այլն:

Գիտական ոճում առանձնանում են երեք ենթաոճեր՝ փաստացի գիտական, գիտակրթական, գիտահանրամատչելի։

Այս ենթաոճերի ձևավորման վրա ազդում է այն, թե ում համար է ստեղծված տեքստը (հասցեատիրոջ գործոնը), ինչպես նաև նպատակներն ու խնդիրները: Այսպիսով, փաստացի գիտական ենթաոճի հասցեատերը այս ոլորտի մասնագետն է, գիտակրթական՝ ապագա մասնագետ կամ ուսանող, գիտահանրամատչելի՝ կոնկրետ գիտությամբ հետաքրքրվող ցանկացած մարդ։ Փաստացի գիտական ենթաոճի նպատակն է նկարագրել գիտության մեջ նոր երևույթներ, առաջ քաշել վարկածներ* և ապացուցել դրանք. գիտական և կրթական - գիտության հիմունքների ներկայացում, վերապատրաստում; գիտահանրամատչելի՝ մասնագետ չհանդիսացող մարդուն փոխանցել գիտելիք տարբեր ոլորտներգիտությունը մատչելի միջոցներ է հետաքրքրում նրան. Հետևաբար, գիտական մնալով հանդերձ, տարբեր ենթաոճերի տեքստերը տարբերվում են (օրինակ՝ իրական գիտական ենթաոճում. զգացմունքային խոսքեր, մինչդեռ ժողովրդական գիտության մեջ նման բառերը շատ ավելի շատ են):

Պաշտոնական բիզնես ոճի առանձնահատկությունները.

Պաշտոնական բիզնես ոճը ծառայում է իրավական ոլորտին, այսինքն. օգտագործվում է մարդկանց և հիմնարկների միջև գործարար և պաշտոնական հարաբերությունների, իրավունքի, օրենսդրության բնագավառում։ Այն բնութագրվում է ձևակերպման ճշգրտությամբ (որը կբացառի ըմբռնման երկիմաստությունը), որոշ անանձնականություն և ներկայացման չորություն (ներկայացված է քննարկման, ոչ թե մենք քննարկման ենք ներկայացնում. կան պայմանագրի չկատարման դեպքեր և այլն), բարձր. ստանդարտացման աստիճանը, որն արտացոլում է որոշակի կարգի և կարգավորման հարաբերություններ: Պաշտոնական բիզնես ոճի նպատակը պետության և քաղաքացիների, ինչպես նաև պետության ներսում իրավահարաբերությունների հաստատումն է։

Վ պաշտոնական բիզնես ոճբառերը, ինչպես նաև գիտական տերմիններով օգտագործվում են նույն իմաստով, օգտագործվում է նաև այս ոճին հատուկ տերմինաբանական բառապաշար (վարձակալ, հիվանդ, ավանդատու, հարկատու, հրամանագիր, օրենք, անձնական հաշիվ և այլն)։ Պաշտոնական բիզնես ոճում կա մոդալ * նշանակությամբ բառերի զգալի քանակություն (պետք է, պետք է, պետք է, անհրաժեշտ է, հետևում է), բայի անորոշ ձևը կատարում է նույն նշանակման դերը: Պաշտոնական բիզնես փաստաթղթերում հաճախ օգտագործվում են կրկնվող բառեր և արտահայտություններ, դրանք կոչվում են ստանդարտ շրջադարձեր (պայմանավորվող կողմերը համաձայնության են եկել՝ գործելով կանոնադրության հիման վրա, տրվել է վկայական... որ)։

Պաշտոնական բիզնես ոճի տեքստերում կարևոր դեր են խաղում անվանական նախադրյալները (պայմանավորված, վերջում, ընթացքում, կապված, բացակայության դեպքում, հարցի վերաբերյալ և այլն): Հաճախ բայերի փոխարեն օգտագործվում է բայի և գոյականի համադրություն՝ բայի հոմանիշ (հաղթել՝ հաղթել, ստուգել՝ ստուգել, պայմանագիր կնքել՝ համաձայնել): Ներկայացման ավելի մեծ ճշգրտության հասնելու համար օգտագործվում են նախադասության միատարր անդամներ, և դրանց թիվը մեկ նախադասության մեջ զգալիորեն գերազանցում է այլ ոճերի միատարր անդամների թիվը: Բացականչական նախադասությունները, ինչպես նաև զգացմունքային բառերը գործնականում չեն օգտագործվում։ Լեզվական ռեսուրսները խնայելու ցանկությունը հանգեցնում է նրան, որ այս ոճի տեքստերում կան բազմաթիվ բարդ բառեր կամ հապավումներ (Ռուսաստանի Դաշնություն - ՌԴ, Գիտությունների ակադեմիայի գրադարան - ԲԱՆ և այլն):

Պաշտոնական բիզնես ոճը շատ պահպանողական է, այսինքն. բավականին դիմացկուն է ժամանակի ազդեցությանը, ինչը բացատրվում է հասարակության կողմից ստեղծված իրավական իրավիճակներով, որոնք արտահայտված են բիզնես փաստաթղթերում։

Հրապարակախոսական ոճը և դրա առանձնահատկությունները.

Լրագրողական ոճը հատկանշական է առաջին հերթին ԶԼՄ-ներին՝ թերթերին, ռադիոյին, հեռուստատեսությանը։ Լրագրողական տեքստերի նպատակն է քաղաքացիներին տեղեկացնել երկրում և աշխարհում տեղի ունեցող իրադարձությունների մասին, ինչպես նաև ձևավորել հասարակական կարծիք։ Լրագրողական ոճի առանձնահատկությունը ստանդարտի (քաղաքականությանը բնորոշ արտահայտման կայուն լեզվական ձևերի) և արտահայտման (լեզվաբանական միջոցներ, որոնք ազդում են ընթերցողների և ունկնդիրների հույզերի վրա) համակցումն է։

Այս ոճին բնորոշ է փոխաբերական իմաստով հուզական բառերի, բառերի և արտահայտությունների օգտագործումը (սև ոսկի՝ յուղ), բացականչական, հարցական և. թերի նախադասություններ, այսինքն. բառապաշարի և շարահյուսության այնպիսի բառեր, որոնք որոշակի հուզական ռեակցիա են առաջացնում. Լրագրողական տեքստերի հեղինակները մշտական փնտրտուքների մեջ են նոր բառերի ու արտահայտությունների, որոնք իրենց նորությամբ կգրավեն ընթերցողի ուշադրությունը։ Եթե այս բառը հաջողված է, ապա այն սկսում է օգտագործվել այլ հեղինակների տեքստերում (ինչպես Վերջերսմեր լեզու է մտել նոր ռուսներ արտահայտությունը):

Ընթերցողներին կամ ունկնդիրներին հետաքրքիր լինելու համար իրադարձությունը պետք է լինի կամ նոր, տեղին կամ անսովոր: Ժամանակակից մարդկրճատում է տեղեկատվություն ստանալու ժամանակը, ուստի նա սկսում է թերթ կարդալ՝ նայելով վերնագրերին: Հետևաբար, որքան անսպասելի, հետաքրքիր վերնագիրն է, այնքան ավելի հավանական է, որ նյութը կկարդա կամ լսվի (Սև կատուն փորձեց առևանգել ինքնաթիռը։ Երբ երգում են գիբոները։ Ո՞վ և ինչքա՞ն է վաստակել Դիանայի մահով։ ): Այստեղ հեղինակը բացահայտ խոսում է իր զգացմունքների մասին, գնահատական տալիս կատարվածին։

Լրագրողական ոճը ձգտում է պարզության և մատչելիության, հետևաբար՝ նախադասությունները փոքր են ծավալով, ունեն պարզ սխեմա, մասնակցային և դերբայական դարձվածքների փոխարեն օգտագործվում են բարդ նախադասություններ։

Գեղարվեստական ոճի առանձնահատկությունները.

Գեղարվեստական գրականության լեզուն երբեմն սխալմամբ կոչվում է գրական լեզու*։ Այնուամենայնիվ, իրականում գեղարվեստական խոսքին բնորոշ է այն փաստը, որ այստեղ կարող են օգտագործվել բոլոր լեզվական միջոցները, և ոչ միայն գրական լեզվի գործառական տարատեսակների միավորները, այլ նաև ժողովրդական, սոցիալական և մասնագիտական ժարգոնների և տեղական բարբառների տարրերը: Այդ միջոցների ընտրությունն ու օգտագործումը գրողը ստորադասում է գեղագիտական նպատակներին, որոնց ձգտում է հասնել՝ ստեղծելով իր ստեղծագործությունը։

Գրական տեքստում լեզվական արտահայտման տարբեր միջոցներ միաձուլվում են մեկ, ոճական և գեղագիտական հիմնավորված համակարգի մեջ, որի նկատմամբ անկիրառելի են գրական լեզվի առանձին գործառական ոճերի նկատմամբ կիրառվող նորմատիվ գնահատականները։

Գեղարվեստական ոճի առանձնահատկություններից է լեզվի փոխաբերական միջոցների օգտագործումը նկարչի առաջադրած խնդիրները կատարելու համար (Ձանձրալի ժամանակ. հմայքի աչքեր... - Ա. Պուշկին): Գեղարվեստական խոսքում բառը պատկերներ ստեղծելու միջոց է և գործում է որպես ստեղծագործության գեղարվեստական իմաստի միջոց։

Բառերի, արտահայտությունների ընտրությունը, ամբողջ արվեստի գործի կառուցումը ենթակա է հեղինակի մտադրությանը:

Պատկեր ստեղծելու համար գրողը կարող է օգտագործել նույնիսկ ամենապարզ լեզվական գործիքները: Այսպիսով, Ա.Չեխովի «Երկար լեզու» պատմվածքում հերոսուհու կերպարը՝ խաբեբա, հիմար, անլուրջ, ստեղծվում է նրա խոսքում բառերի կրկնությամբ (Բայց, Վասեչկա, ինչ սարեր կան: Պատկերացրեք բարձր, բարձր սարեր, ա. Եկեղեցուց հազար անգամ բարձր... Մշուշ, մշուշ, վերևում մառախուղ... Ներքևում հսկայական քարեր են, քարեր, քարեր...):

Գեղարվեստական խոսքը հուզական բարձր երկիմաստություն ունի, հեղինակը մեկ տեքստում կարող է միտումնավոր «բախվել» միևնույն բառի տարբեր իմաստներին (Նա, որը, կիրք ըմպելով, միայն տիղմ է կուլ տվել. - Մ. Ցվետաևա):

Գրական ստեղծագործության իմաստը միանշանակ չէ, այստեղից էլ գրական տեքստի տարբեր ընթերցումների, տարբեր մեկնաբանությունների, տարբեր գնահատականների հնարավորությունը։

Կարելի է ասել, որ գեղարվեստական ոճը ակտիվացնում է լեզվական միջոցների ողջ զինանոցը։

Խոսակցական ոճի առանձնահատկությունները.

Խոսակցական ոճն այնքան է տարբերվում բոլորից, որ գիտնականները նույնիսկ այլ անուն են առաջարկել դրա համար՝ խոսակցական խոսք: Խոսակցական ոճը համապատասխանում է հաղորդակցության առօրյա ոլորտին, օգտագործում է բանավոր ձևը, թույլ է տալիս բոլոր տեսակի խոսքի (մենախոսություն, երկխոսություն, բազմախոսություն), հաղորդակցման եղանակն այստեղ անհատական է։ Խոսակցական ոճում, ի տարբերություն այլ ոճերի բանավոր ձևի, գրական արտասանությունից շեղումները բավականին զգալի են։

Գրական լեզվի խոսակցական բազմազանությունը օգտագործվում է տարբեր ձևերով ներքին հարաբերություններմարդիկ՝ շփման դյուրինության պայմանով. Խոսակցական խոսքը գրավորից և գրավորից տարբերվում է ոչ միայն ձևով, այլ նաև այնպիսի հատկանիշներով, ինչպիսիք են անպատրաստությունը, չպլանավորվածությունը, ինքնաբերությունը և հաղորդակցության մասնակիցների անմիջական շփումը:

Գրական լեզվի խոսակցական բազմազանությունը, ի տարբերություն գրավորի, ենթակա չէ նպատակային նորմալացման, սակայն ունի որոշակի նորմեր՝ խոսքի ավանդույթի արդյունքում։ Այս տեսակի գրական լեզուն այնքան էլ հստակ բաժանված չէ խոսքի ժանրերի։ Այնուամենայնիվ, այստեղ ևս կարելի է առանձնացնել խոսքի տարբեր առանձնահատկություններ՝ կախված այն պայմաններից, որոնցում տեղի է ունենում հաղորդակցությունը, զրույցի մասնակիցների հարաբերություններից և այլն։

Բնականաբար, կենցաղային շատ բառապաշար օգտագործվում է խոսակցական ոճում (թեյնիկ, ավել, բնակարան, լվացարան, ծորակ, բաժակ): Բազմաթիվ բառեր ունեն արհամարհանքի, ծանոթության, նվաստացման (բավականանալ - սովորել, խաբել - խոսել) ենթատեքստ:

Այս ոճում շատ բառեր ձեռք են բերում «բազմ բաղադրիչ» իմաստ, որը շատ պարզ երևում է օրինակներում՝ ինչպե՞ս ես ապրում։ -Լավ: Ինչպես անցավ քո ճանապարհորդությունը? -Լավ: Գլխացավ չկա՞ -Լավ: Կցանկանայի՞ք պարզ համբուրգեր, թե՞ դուբլ: Սրանք հասարակ գուլպաներ են, թե սինթետիկ: Ես, խնդրում եմ, սովորական նոթատետր և պարզ:

Խոսակցական ոճի մասնակիցները և մասնակիցները գրեթե երբեք չեն օգտագործվում, բայց շատ հաճախ - մասնիկներ այստեղ, դե, դա նշանակում է, ինչպես նաև պարզ, միացումից զերծ բարդ և թերի նախադասություններ:

Խոսակցական ոճի բառապաշարը հիմնականում առօրյա բովանդակություն է, կոնկրետ։ Խոսակցական ոճին բնորոշ է խնայող խոսքի միջոցները (հինգ հարկանի շենք, խտացրած կաթ, կոմունալ սենյակ, Կաթ, Վան և այլն)։ Ակտիվորեն օգտագործվում են դարձվածքաբանական միավորներ, որոնք ունեն արտահայտչականություն և նվազեցում (ինչպես բադի մեջքից ջուրը, արկղում խաղալը, վերելքի վրա ծանր, հիմարացնելը, ձեռքերը լվանալը և այլն)։ Օգտագործվում են ոճական տարբեր երանգավորում ունեցող բառեր (գրքային, խոսակցական, խոսակցական բառերի հյուսում)՝ «Ժիգուլի» մեքենան կոչվում է «Ժիգուլի», «Ժիգուլի»։

Բառերի ընտրության և նախադասության կառուցման մեջ թվացյալ ազատությամբ, խոսակցական ոճը բնութագրվում է մեծ թվով ստանդարտ արտահայտություններով և արտահայտություններով: Սա բնական է, քանի որ Կենցաղային իրավիճակները (ճանապարհորդել տրանսպորտով, տանը շփվել, խանութից գնումներ կատարել և այլն) կրկնվում են, և դրանց հետ ամրագրվում են դրանք արտահայտելու լեզվական ձևերը։

Եզրակացություն.

Կատարելով այս աշխատանքը՝ ես ուսումնասիրեցի ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերը և եզրակացրի, որ անհնար է հստակ սահմանագիծ քաշել ոճերի միջև և դրանք օգտագործել առանձին։ Այսպիսով, որոշ լրագրողական տեքստեր տարբերվում են գեղարվեստական տեքստերից միայն նրանով, որ օգտագործում են վավերագրական նյութ՝ առանց այն վերածելու գեղարվեստական կերպար, սակայն հեղինակի ոճը չի զիջում գեղարվեստական ստեղծագործություններին։ Նույն ժանրը կարելի է օգտագործել տարբեր ոճերում։ Պաշտոնական բիզնեսի և գիտական ժանրերն ունեն ընդհանուր ձև- հարցերի և ակնկալվող պատասխանների ցանկ, բայց տարբեր բովանդակություն, քանի որ Այս ոճերի հետապնդած նպատակները տարբեր են. Գիտական ոճի նպատակն է տեղեկատվություն փոխանցել ունկնդիրների, ընթերցողների լայն շրջանակին, իսկ պաշտոնական բիզնես ոճը մեկ անձի կամ մարդկանց խմբին է, որը զբաղվում է ընդհանուր գործով: Բայց այս երկու ոճերին էլ միավորում է այն փաստը, որ դրանք հաղորդակցության հիմնական միջոցն են ժամանակակից կրթված և բարձր զարգացած հասարակության ներկայացուցիչների միջև։

Տերմինների բառարան.(…*)

Կանոնակարգ - ենթարկվել խիստ և ճշգրիտ կանոններին:

Ազգային լեզու - ազգի լեզու, որը ձևավորվել է ժողովրդի լեզվի հիման վրա նրա վերածվելու գործընթացում:

Բարբառը ազգային լեզվի պատմականորեն զարգացած ճյուղն է, որն իր մեջ ներառում է ընդհանուր հատկանիշներ ունեցող մի քանի բարբառներ։

ժողովրդական լեզու - բանավոր խոսքբառապաշարի, քերականության և օրթոպիայի առնչությամբ գրական լեզվի նորմերից շեղվելը.

Ժարգոնը շեղում է ազգային լեզվից, որը որոշվում է միայն նրա բառապաշարի հատուկ կազմով և առաջանում է բնակչության սոցիալական տարբեր շերտերի միջավայրում:

Արխաիզմը բառ, արտահայտություն, քերականական ձև կամ շարահյուսական կառուցում է, որը դուրս է եկել ընդհանուր գործածությունից, նորմ չէ ժամանակակից լեզվում և ծառայում է պատմական համ ստեղծելուն, ինչպես նաև հեգնական ենթատեքստ արտահայտելուն։

Վարկած - ենթադրություն, ենթադրություն, ենթադրական դիրքորոշում:

Մոդալ բառերը անփոփոխ բառեր և արտահայտություններ են, որոնք արտահայտում են բանախոսի վերաբերմունքն իրականությանը, գնահատում են դրա երևույթը անհրաժեշտության, հնարավորության, վստահության և այլն:

Գրական լեզուն ազգային լեզվի բարձրագույն ձևն է, որն ընդունված է նրա խոսողների կողմից որպես օրինակելի:

Բառապաշար - լեզվի բառապաշար: Ստեղծագործության մեջ հեղինակի օգտագործած բառերի ամբողջությունը.

Մատենագիտություն:

Solganik, G. Ya. Ռուսաց լեզու 10-11 դասարաններ / G. Ya. Solganik. - Մոսկվա: Դրոֆա հրատարակչություն, 1995. - 273 էջ.

Mazneva, O. Ռուսաց լեզու 9-11 ավարտական դասարաններ / O. Mazneva. - Մոսկվա: «ԱՍՏ - ՄԱՄՈՒԼԻ ԴՊՐՈՑ», 2002. - 400 էջ.

Lapteva, M. A. Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ / M. A. Lapteva, O. A. Rekhlova, M. V. Rumyantsev. - Կրասնոյարսկ: CPI KSTU, 2006. - 216 p.

Սլյունկով, Ս. Անհրաժեշտ գիտելիքների ամբողջական ուղեցույց / Ս. Սլյունկով. - Մոսկվա: OLMA - PRESS, 2001. - 383 p.

Օժեգով, S. I. Ռուսաց լեզվի բառարան / Ս. Ի.Օժեգով. - Մոսկվա: «Ռուսաց լեզու», 1990, - 756 էջ.

Ֆունկցիոնալ ոճը գրական լեզվի (նրա ենթահամակարգի) պատմականորեն զարգացած և սոցիալապես գիտակցված բազմազանությունն է, որը գործում է մարդկային գործունեության և հաղորդակցության որոշակի ոլորտում, որը ստեղծված է այս ոլորտում լեզվական միջոցների օգտագործման առանձնահատկություններով և դրանց հատուկ կազմակերպմամբ: .

Ոճի (կամ վանկի) հայեցակարգը որպես խոսքի հատուկ որակ առաջացել է հին պոետիկայի և հռետորաբանության մեջ (հունարեն stylos - մի ծայրով մատնանշված փայտ, որն օգտագործվում էր մոմե տախտակների վրա գրելու համար. փայտի մյուս ծայրը ուներ ձև. սպաթուլա - նրանք հարթեցին մոմը, ջնջելով գրվածը): Հիններն ասում էին. «Շրջի՛ր գրիչը», որը բառացի նշանակում էր «ջնջիր գրվածը», իսկ փոխաբերական իմաստով՝ «աշխատիր վանկի վրա, մտածիր գրվածի շուրջ»։ Լեզվի գիտության զարգացման հետ մեկտեղ փոխվել են գիտնականների պատկերացումներն այն մասին, թե ինչ է ոճը։ Այս հարցում հակասական կարծիքներ են հայտնում ժամանակակից գիտնականները։ Սակայն ընդհանուրը ոճերի ֆունկցիոնալ բնույթի ճանաչումն է, դրանց կապը որոշակի տարածքի հետ։ խոսքի հաղորդակցությունև մարդկային գործունեության տեսակները, ոճի ըմբռնումը որպես լեզվական միավորների կիրառման, ընտրության և համակցման մեթոդների պատմականորեն հաստատված և սոցիալապես գիտակցված համալիր:

Ոճերի դասակարգումը հիմնված է արտալեզվական գործոնների՝ լեզվի շրջանակի, դրանով որոշվող թեմաների և հաղորդակցության նպատակների վրա։ Լեզվի կիրառման ոլորտները փոխկապակցված են մարդկային գործունեության տեսակների հետ, որոնք համապատասխանում են սոցիալական գիտակցության ձևերին (գիտություն, իրավունք, քաղաքականություն, արվեստ): Գործունեության ավանդական և սոցիալապես նշանակալի ոլորտներն են՝ գիտական, գործարար (վարչաիրավական), հասարակական-քաղաքական, գեղարվեստական։ Ըստ այդմ, նրանք առանձնացնում են նաև պաշտոնական խոսքի ոճերը (գրքային)՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, գրական և գեղարվեստական (գեղարվեստական) 2: Նրանք հակադրվում են ոչ ֆորմալ խոսքի ոճին՝ խոսակցական-առօրյա-խոսակցական), որի արտալեզվական հիմքը առօրյա հարաբերությունների և հաղորդակցության ոլորտն է (առօրյա կյանքը՝ որպես մարդկանց փոխհարաբերությունների ոլորտ՝ դուրս իրենց անմիջական արտադրությունից և սոց. - քաղաքական գործունեություն):

Լեզվի կիրառման ոլորտները մեծապես ազդում են հայտարարության առարկայի և բովանդակության վրա։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր ընթացիկ թեմաները: Օրինակ՝ գիտական դաշտում խնդիրներն առաջին հերթին քննարկվում են գիտական գիտելիքներաշխարհը, ներքին հարաբերությունների ոլորտում. կենցաղային հարցեր. Սակայն նույն թեման կարելի է քննարկել տարբեր ոլորտներում, սակայն նպատակները նույնը չեն, ինչի արդյունքում հայտարարությունները տարբերվում են բովանդակությամբ։

Հաճախ ֆունկցիոնալ ոճերի դասակարգումը կապված է լեզվի գործառույթների հետ, որոնք հասկացվում են որպես հաղորդակցության որոշակի նպատակներ: Այսպիսով, ոճերի դասակարգումը հայտնի է լեզվի երեք գործառույթների հիման վրա՝ հաղորդակցություն, հաղորդագրություն և ազդեցություն։ Հաղորդակցման գործառույթներն առավել համահունչ են խոսակցական ոճին, հաղորդագրությունները՝ գիտական և պաշտոնական բիզնես, ազդեցությունը՝ լրագրողական և գրական-գեղարվեստական 3: Այնուամենայնիվ, նման դասակարգման դեպքում չկա տարբերակիչ հիմք, որը հնարավորություն է տալիս տարբերակել գիտական և պաշտոնական բիզնեսը, լրագրողական և գրական-գեղարվեստական ոճերը: Լեզվի գործառույթները բնութագրում են այն որպես ամբողջություն և այս կամ այն չափով բնորոշ են ցանկացած ոճին: Խոսքի իրականության մեջ այս գործառույթները հատվում և փոխազդում են միմյանց հետ, որոշակի արտահայտություն սովորաբար կատարում է ոչ թե մեկ, այլ մի քանի գործառույթ: Հետևաբար, ոճերի դասակարգման մեջ լեզվի գործառույթները կարելի է դիտարկել միայն այլ գործոնների հետ համատեղ:

Լեզվի շրջանակը, հայտարարության առարկան և նպատակները որոշում են ոճի էական առանձնահատկությունները, նրա հիմնական ոճ ձևավորող առանձնահատկությունները: Գիտական ոճի համար սա ներկայացման ընդհանրացված վերացական բնույթ է և ընդգծված տրամաբանություն, պաշտոնական բիզնես ոճի համար խոսքի և ճշգրտության հանձնարարական և պարտադիր բնույթ է, որը թույլ չի տալիս անհամապատասխանություններ, խոսակցական ոճի համար՝ հեշտություն, անմիջականություն և ճշգրտություն: հաղորդակցության անպատրաստություն և այլն:

Ոճ ձևավորող գործոնները որոշում են լեզվական միջոցների որոշակի ոճում գործելու առանձնահատկությունները, դրանց կոնկրետ կազմակերպումը:

Նշումներ:

1. Ոճի սահմանումը տրված է աշխատություններում՝ Vinogradov V. V. Ոճաբանության քննարկման արդյունքներ // VYa. 1955. No 1. S. 73; Golovin BN Խոսքի մշակույթի հիմունքները. M., 1988. S. 261; Sirotinina O. B. Ոճաբանությունը որպես լեզվի գործունեության գիտություն // Լեզվաբանական ոճաբանության հիմնական հասկացություններ և կատեգորիաներ. Պերմ, 1982, էջ 12; Կոժինա M.N. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. M., 1983. S. 49; և այլն:

3. Vinogradov V. V. Ոճաբանություն. Տեսություն բանաստեղծական խոսք. Պոետիկա. Մ., Ս. 6; Rosenthal D. E. Ռուսաց լեզվի գործնական ոճաբանություն. 1987. S. 22.

Տ.Պ. Պլեշչենկոն, Ն.Վ. Ֆեդոտովա, Ռ.Գ. Չեչետ. Խոսքի ոճաբանություն և մշակույթ - Մն., 2001: