Գեղարվեստական ​​ոճի բնութագրերը. Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը, նրա տարբերակիչ առանձնահատկությունները և հիմնական հատկությունները

Արվեստի ոճխոսքը գրականության և արվեստի լեզու է։ Օգտագործվում է հույզեր ու ապրումներ, գեղարվեստական ​​պատկերներ ու երեւույթներ փոխանցելու համար։

Արվեստի ոճը գրողների համար արտահայտվելու միջոց է, ուստի այն սովորաբար օգտագործվում է գրելը. Բանավոր (օրինակ՝ պիեսներում) ընթերցվում են նախապես գրված տեքստերը։ Պատմականորեն գեղարվեստական ​​ոճը գործում է երեք տեսակի գրականության մեջ՝ տեքստեր (բանաստեղծություններ, բանաստեղծություններ), դրամա (պիեսներ) և էպիկական (պատմվածքներ, վեպեր, վեպեր):

Հոդված խոսքի բոլոր ոճերի մասին.

Խնդրե՞լ եք շարադրություն կամ կուրսային աշխատանք գրականությունից կամ այլ առարկաներից: Այժմ դուք չեք կարող տառապել ինքներդ ձեզ, այլ պարզապես պատվիրել աշխատանք: Խորհուրդ ենք տալիս կապվել >>այստեղ, նրանք դա անում են արագ և էժան։ Ավելին, այստեղ կարելի է նույնիսկ սակարկել
P.S.
Ի դեպ, այնտեղ էլ են տնային առաջադրանքներ անում 😉

Արվեստի ոճը հետևյալն է.

2. Լեզվական միջոցները գեղարվեստական ​​կերպար փոխանցելու միջոց են, հուզական վիճակև պատմողի տրամադրությունը:

3. Ոճական ֆիգուրների օգտագործումը՝ փոխաբերություններ, համեմատություններ, մետոնիմներ և այլն, էմոցիոնալ արտահայտիչ բառապաշար, դարձվածքաբանական միավորներ։

4. Բազմաոճ. Այլ ոճերի (խոսակցական, լրագրողական) լեզվական միջոցների օգտագործումը ենթակա է ստեղծագործական պլանի կատարմանը։ Այս համակցություններն աստիճանաբար կազմում են այն, ինչ կոչվում է հեղինակային ոճ։

5. Խոսքի երկիմաստության օգտագործում - բառերն ընտրվում են այնպես, որ դրանց օգնությամբ ոչ միայն «նկարեն» պատկերներ, այլև ներդնեն դրանց մեջ. թաքնված իմաստ.

6. Տեղեկատվության փոխանցման գործառույթը հաճախ թաքնված է: Գեղարվեստական ​​ոճի նպատակը հեղինակի հույզերը փոխանցելն է, ընթերցողի մոտ տրամադրություն, հուզական տրամադրություն ստեղծելը։

Արվեստի ոճ. Case Study

Որպես օրինակ, եկեք դիտարկենք վերլուծված ոճի առանձնահատկությունները:

Հատված հոդվածից.

Պատերազմը այլանդակեց Բորովոյին։ Կենդանի մնացած խրճիթներով ընդմիջված՝ ածխացած վառարանները կանգնած էին մարդկանց վշտի հուշարձանների պես։ Դարպասից դուրս ցցվեցին սյուներ։ Անոթը բացվել է հսկայական անցքից, որի կեսը կոտրվել և տարվել է:

Այգիներ կային, իսկ հիմա կոճղեր՝ ինչպես փտած ատամներ. Միայն տեղ-տեղ պատսպարվել են երկու-երեք անչափահաս խնձորենիներ։

Գյուղը հայաթափվել է։

Երբ միահեծան Ֆյոդորը վերադարձավ տուն, նրա մայրը ողջ էր։ Նա ծերացավ, նիհարեց, ալեհեր մազերը ավելացան: Նա նստեց սեղանի մոտ, բայց բուժելու բան չկար։ Ֆեդորն ուներ իր, զինվորականը։ Սեղանի մոտ մայրն ասաց. Թաքցրեցինք խոզերին ու հավերին, որոնք շատ ավելի լավն են։ Դուք կփրկե՞ք: Աղմկում է, սպառնում, հավ տվեք, գոնե վերջինը եղեք։ Վախենալով վերջինը տվեցին։ Այստեղ ինձ ոչինչ չի մնացել։ Օ՜, վատ էր։ Անիծյալ ֆաշիստը ավերեց գյուղը. Ինքներդ կարող եք տեսնել, թե ինչ է մնացել... այրվել է բակերի կեսից ավելին։ Ժողովուրդը փախավ այնտեղ՝ մի մասը թիկունք, ոմանք՝ պարտիզաններ։ Քանի՞ աղջիկ են առևանգել։ Այսպիսով, մեր Ֆրոսյային տարան ...

Ֆյոդորը մեկ-երկու օրից նայեց շուրջը։ Նրանք սկսեցին վերադարձնել իրենցը՝ Բորովսկուն։ Նրանք մի կտոր նրբատախտակ կախեցին դատարկ խրճիթի վրա, և դրա վրա ծուռ տառերով մուր յուղով - ներկ չկար - «Կրասնայա Զարյա կոլտնտեսության խորհուրդը», - և գնաց, և գնաց: Ներքև և Դուրս անախորժություններ սկսվեցին:

Ոճ տրված տեքստը, ինչպես արդեն ասացինք՝ գեղարվեստական։

Նրա առանձնահատկությունները այս հատվածում.

1. Այլ ոճերի բառապաշարի և դարձվածքաբանության փոխառություն և կիրառում ( որպես ազգային վշտի հուշարձաններ, ֆաշիստական, պարտիզանական, կոլտնտեսության կառավարման, փորձանքի սկիզբ).
2. Տեսողական և արտահայտիչ միջոցների օգտագործում ( առևանգված, անիծված մորթագործներին, իսկապես), ակտիվորեն օգտագործվում է բառերի իմաստային երկիմաստությունը ( պատերազմն այլանդակեց Բորովոյեն, գոմը բացվեց հսկայական անցքով).
3. նրանք բոլորը թալանվել են, անիծյալ մորթիներ: Թաքցրեցինք խոզերին ու հավերին, որոնք շատ ավելի լավն են։ Դուք կփրկե՞ք: Աղմկում է, սպառնում, հավ տվեք, գոնե վերջինը եղեք։ Օ՜, վատ էր։).
4. Այգիներ կային, իսկ հիմա կոճղերը նման են փտած ատամների. Նա նստեց սեղանի մոտ, բայց բուժելու բան չկար. յուղի վրա - ներկ չկար).
5. Գրական տեքստի շարահյուսական կառուցվածքներն արտացոլում են առաջին հերթին հեղինակի տպավորությունների հոսքը՝ փոխաբերական և զգացմունքային ( Կենդանի մնացած խրճիթներով ընդմիջված՝ ածխացած վառարանները կանգնած էին մարդկանց վշտի հուշարձանների պես։ Անոթը բացվել է հսկայական անցքից. դրա կեսը կոտրվել և տարվել է. Այգիներ կային, իսկ հիմա կոճղերը նման են փտած ատամների).
6. Ռուսաց լեզվի բազմաթիվ և բազմազան ոճական կերպարների և տրոփերի բնորոշ օգտագործումը ( կոճղերը նման են փտած ատամների. ածխացած վառարանները կանգնած էին որպես ազգային վշտի հուշարձան. պատսպարված երկու-երեք դեռահաս խնձորենիներով).
7. Առաջին հերթին բառապաշարի օգտագործումը, որը հիմք է կազմում և ստեղծում վերլուծված ոճի փոխաբերականությունը. օրինակ՝ ռուսերենի փոխաբերական տեխնիկա և միջոցներ. գրական լեզու, ինչպես նաև բառեր, որոնք գիտակցում են իրենց իմաստը համատեքստում, և օգտագործման լայն շրջանակ ունեցող բառեր ( ծերացել, նիհարել, այրվել, նամակներ, աղջիկներ).

Այսպիսով, գեղարվեստական ​​ոճը ոչ այնքան պատմում է, որքան ցույց է տալիս, դա օգնում է զգալ իրավիճակը, այցելել այն վայրերը, որոնց մասին պատմում է պատմողը: Իհարկե, կա նաեւ հեղինակային ապրումների որոշակի «պարտադրանք», բայց դա նաեւ տրամադրություն է ստեղծում, սենսացիաներ փոխանցում։

Արվեստի ոճը առավել «փոխառու» և ճկուններից է.գրողները, նախ, ակտիվորեն օգտագործում են այլ ոճերի լեզուն, և երկրորդը, նրանք հաջողությամբ համատեղում են գեղարվեստական ​​պատկերները, օրինակ, բացատրությունները. գիտական ​​փաստեր, հասկացություններ կամ երևույթներ։

Sci-Fi Style. Case Study

Դիտարկենք երկու ոճերի փոխազդեցության օրինակը՝ գեղարվեստական ​​և գիտական:

Հատված հոդվածից.

Մեր երկրի երիտասարդությունը սիրում է անտառներ, այգիներ։ Եվ այս սերը պտղաբեր է, ակտիվ։ Դա արտահայտվում է ոչ միայն նոր այգիների, զբոսայգիների ու անտառային գոտիների տեղադրմամբ, այլև կաղնու անտառների և անտառների զգոն պահպանությամբ։ Մի անգամ նիստի ժամանակ նախագահության սեղանին նույնիսկ չիպսեր հայտնվեցին։ Ինչ-որ չարագործ կտրեց մի խնձորենի, որը միայնակ էր աճում գետի ափին: Փարոսի պես նա կանգնած էր զառիթափ բակի վրա։ Նրանք ընտելացել են, ինչ վերաբերում է իրենց տան արտաքին տեսքին, նրանք սիրում են այն: Իսկ հիմա նա գնացել էր։ Այս օրը ծնվել է պահպանության խումբը։ Նրանք այն անվանեցին «Կանաչ պարեկ»: Որսագողերի հանդեպ ողորմություն չկար, և նրանք սկսեցին նահանջել։

Ն.Կորոտաև

Գիտական ​​ոճի առանձնահատկությունները.

1. Տերմինաբանություն ( պրեզիդիում, անտառային գոտիների տեղադրում, կրուտոյար, որսագողեր).
2. Նշանի կամ վիճակի հասկացությունները նշանակող բառերի մի շարք գոյականների առկայություն ( էջանիշ, անվտանգություն).
3. Տեքստում գոյականների և ածականների քանակական գերակայությունը բայերի նկատմամբ ( այս սերը պտղաբեր է, ակտիվ. նոր այգիների, զբոսայգիների և անտառային գոտիների տեղադրման, ինչպես նաև կաղնու անտառների և անտառների զգոն պաշտպանության գործում).
4. Բանավոր արտահայտությունների և բառերի օգտագործումը ( էջանիշ, անվտանգություն, ողորմություն, հանդիպում).
5. Ներկա ժամանակի բայերը, որոնք տեքստում ունեն «անժամանակ», ցուցիչ նշանակություն՝ ժամանակի, անձի, թվի թուլացած բառային և քերականական իմաստներով ( սիրում է, արտահայտում);
6. Նախադասությունների մեծ ծավալ, դրանց անանձնական բնույթը պասիվ կառուցվածքների հետ միասին ( Դա արտահայտվում է ոչ միայն նոր այգիների, զբոսայգիների ու անտառային գոտիների տեղադրմամբ, այլև կաղնու անտառների և անտառների զգոն պահպանությամբ։).

Արվեստի ոճի առանձնահատկությունները.

1. Այլ ոճերի բառապաշարի և դարձվածքաբանության լայն կիրառում ( պրեզիդիում, անտառային գոտիների տեղադրում, կրուտոյար).
2. Տարբեր փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցների օգտագործում ( այս սերը պտղաբեր է, զգոն պաշտպանության մեջ, անխոհեմ), բառի բանավոր բազմիմաստության ակտիվ օգտագործումը (տան տեսքը, «Կանաչ պարեկ»):
3. Պատկերի էմոցիոնալություն և արտահայտչականություն ( Նրանք ընտելացել են, ինչ վերաբերում է իրենց տան արտաքին տեսքին, նրանք սիրում են այն: Իսկ հիմա նա գնացել էր։ Այս օրը ծնվեց խումբը.
4. Հեղինակի ստեղծագործական անհատականության դրսևորումը` հեղինակային ոճը ( Դա արտահայտվում է ոչ միայն նոր այգիների, զբոսայգիների ու անտառային գոտիների տեղադրմամբ, այլև կաղնու անտառների և անտառների զգոն պահպանությամբ։ Այստեղ՝ մի քանի ոճերի առանձնահատկությունների համադրում).
5. Հատկացում հատուկ ուշադրությունառանձնահատուկ և պատահական թվացող հանգամանքներ և իրավիճակներ, որոնց հետևում կարելի է տեսնել բնորոշ և ընդհանուր ( Ինչ-որ չարագործ կտրեց խնձորի ծառը... Եվ հիմա այն չկար: Այս օրը ծնվել է պահպանության խումբը).
6. Այս հատվածի շարահյուսական կառուցվածքը և համապատասխան կառույցները արտացոլում են փոխաբերական և զգացմունքային հեղինակի ընկալման հոսքը ( Փարոսի պես նա կանգնած էր զառիթափ բակի վրա։ Եվ հիմա նա գնացել է).
7. Ռուսական գրական լեզվի բազմաթիվ և բազմազան ոճական կերպարների և տրոփերի բնորոշ օգտագործումը ( այս պտղաբեր, գործուն սերը, փարոսի պես, կանգուն էր, ողորմություն չկար, մենակ աճում էր).
8. Առաջին հերթին բառապաշարի օգտագործումը, որը հիմք է կազմում և ստեղծում վերլուծված ոճի փոխաբերականությունը. օրինակ՝ ռուսաց լեզվի փոխաբերական տեխնիկան և միջոցները, ինչպես նաև բառերը, որոնք գիտակցում են իրենց իմաստը համատեքստում, և բառերը. ամենալայն տարածում ( երիտասարդություն, անխոհեմ, պտղաբեր, ակտիվ, դիմակ).

Ըստ լեզվական միջոցների բազմազանության. գրական սարքերեւ գեղարվեստական ​​ոճի մեթոդները, թերեւս ամենահարուստը։ Եվ, ի տարբերություն այլ ոճերի, այն ունի նվազագույն սահմանափակումներ՝ պատկերների պատշաճ գծագրմամբ և զգացմունքային տրամադրությունԴուք կարող եք գրական տեքստ գրել նույնիսկ գիտական ​​առումով: Բայց սա, իհարկե, չարաշահել չի կարելի։

Գրական և գեղարվեստական ​​ոճ- խոսքի ֆունկցիոնալ ոճ, որն օգտագործվում է գեղարվեստական ​​գրականության մեջ. Այս ոճը ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում է բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները, բնութագրվում է փոխաբերականությամբ, խոսքի հուզականությամբ:

Արվեստի ստեղծագործության մեջ բառը ոչ միայն կրում է որոշակի տեղեկատվություն, այլև գեղարվեստական ​​պատկերների օգնությամբ ծառայում է ընթերցողի վրա գեղագիտական ​​ազդեցությանը։ Որքան պայծառ ու ճշմարտացի է պատկերը, այնքան ավելի ուժեղ է այն ազդում ընթերցողի վրա:

Գրողներն իրենց ստեղծագործություններում անհրաժեշտության դեպքում օգտագործում են ոչ միայն գրական լեզվի բառերն ու ձևերը, այլև հնացած բարբառային ու ժողովրդական բառերը։

Գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունը զգալիորեն տարբերվում է խոսակցական և լրագրողական ոճերի հուզականությունից։ Այն կատարում է գեղագիտական ​​ֆունկցիա։ Գեղարվեստական ​​ոճը ներառում է լեզվական միջոցների նախնական ընտրություն. Պատկերներ ստեղծելու համար օգտագործվում են բոլոր լեզվական միջոցները: Տարբերակիչ հատկանիշԽոսքի գեղարվեստական ​​ոճը կարելի է անվանել խոսքի հատուկ պատկերների կիրառում, որը պատմողականին տալիս է գունեղություն, իրականությունը պատկերելու ուժ։

Հանրագիտարան YouTube

1 / 3

Տեսադաս ռուսերեն լեզվով «Խոսքի ոճեր»

Ինչպես զարգացնել ձեր սեփականը գրական ոճ. Մինի դասախոսություն Էլվիրա Բարյակինայի կողմից

Ոճի հարցեր

սուբտիտրեր

Լեզվի արտահայտիչ և տեսողական միջոցներ

Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները բազմազան են ու բազմաթիվ։ Այն:

1. Տոպեր (համեմատություններ, անձնավորում, այլաբանություն, փոխաբերություն, մետոնիմիա, սինեկդոխ և այլն)
2. Ոճական կերպարներ (էպիտետ, հիպերբոլիա, լիտոտ, անաֆորա, էպիֆորա, աստիճանավորում, զուգահեռականություն, հռետորական հարց, լռություն և այլն)

Տրոփ(այլ հունարեն τρόπος - շրջանառություն) - արվեստի ստեղծագործության մեջ բառեր և արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են փոխաբերական իմաստով, որպեսզի ուժեղացնեն լեզվի փոխաբերականությունը, խոսքի գեղարվեստական ​​արտահայտիչությունը:

Արահետների հիմնական տեսակները.

• Փոխաբերություն(այլ հունարեն μεταφορά - «փոխանցում», «փոխաբերական իմաստ») - փոխաբերական իմաստով օգտագործվող տրոպ, բառ կամ արտահայտություն, որը հիմնված է առարկայի անանուն համեմատության վրա որևէ այլ առարկայի հետ՝ դրանց հիման վրա։ ընդհանուր հատկանիշ. («Այստեղ բնությունը վիճակված է, որ մենք պատուհան կտրենք դեպի Եվրոպա»): Խոսքի ցանկացած հատված փոխաբերական իմաստով.
• Մետոնիմիա(հին հունարեն μετονυμία - «վերանվանում», μετά - «վերևում» և ὄνομα / ὄνυμα - «անուն») - մի տեսակ արահետ, արտահայտություն, որում մի բառը փոխարինվում է մյուսով, որը նշանակում է մեկում գտնվող առարկա (երևույթ): կամ առարկայի հետ մեկ այլ (տարածական, ժամանակային և այլն) կապ, որը նշանակվում է փոխարինված բառով։ Փոխարինվող բառն օգտագործվում է փոխաբերական իմաստով։ Մետոնիմիան պետք է տարբերվի փոխաբերությունից, որի հետ այն հաճախ շփոթում են, մինչդեռ մետոնիմիան հիմնված է «կապակցությամբ» բառի փոխարինման վրա (մաս ամբողջի փոխարեն կամ հակառակը, ներկայացուցիչ դասակարգի փոխարեն կամ հակառակը, տարողություն՝ բովանդակության փոխարեն։ կամ հակառակը, և այլն), իսկ փոխաբերությունը՝ «նմանությամբ»։ Սինեկդոխը մետոնիմիայի հատուկ դեպք է։ («Բոլոր դրոշները կայցելեն մեզ», որտեղ դրոշները փոխարինում են երկրներին):
• Էպիտետ(այլ հունարենից ἐπίθετον - «կցված») - բառի սահմանում, որն ազդում է դրա արտահայտչականության վրա: Այն արտահայտվում է հիմնականում ածականով, բայց նաև մակդիրով («կրքոտ սիրել»), գոյականով («զվարճալի աղմուկ»), թվանշանով («երկրորդ կյանք»):

Էպիտետը բառ կամ ամբողջ արտահայտություն է, որը տեքստում իր կառուցվածքի և հատուկ գործառույթի շնորհիվ ձեռք է բերում ինչ-որ նոր իմաստ կամ իմաստային ենթատեքստ, օգնում բառին (արտահայտմանը) ձեռք բերել գույն, հարստություն։ Այն օգտագործվում է ինչպես պոեզիայում (ավելի հաճախ), այնպես էլ արձակում (" երկչոտ շնչառություն»; «Հոյակապ նշան»):

• Սինեկդոխ(հին հունարեն συνεκδοχή) - տրոպա, մի տեսակ մետոնիմիա, որը հիմնված է իմաստի փոխանցման վրա մի երեւույթից մյուսին՝ դրանց քանակական հարաբերությունների հիման վրա։ («Ամեն ինչ քնած է՝ և՛ մարդ, և՛ գազան, և՛ թռչուն», «Մենք բոլորս նայում ենք Նապոլեոններին», «Տանիքում իմ ընտանիքի համար»; «Դե, նստիր, լուսատու»; «Ամենից շատ, հոգ արա. մի կոպեկ»)
• Հիպերբոլա(այլ հունարեն ὑπερβολή «անցում; ավելցուկ, ավելցուկ, չափազանցություն») - բացահայտ և միտումնավոր չափազանցության ոճական կերպար՝ արտահայտչականությունը բարձրացնելու և ասված միտքն ընդգծելու համար: («Ես դա ասել եմ հազար անգամ», «Մենք բավարար սնունդ ունենք վեց ամսվա համար»:)
• Լիտոտա- փոխաբերական արտահայտություն, որը նվազեցնում է նկարագրվածի չափը, ուժը, նշանակությունը: Լիտոտը կոչվում է հակադարձ հիպերբոլիա: («Քո պոմերանյան, սիրուն պոմերանյան, ոչ ավելի, քան մատնոց»):
• Համեմատություն- տոպ, որտեղ մի առարկա կամ երևույթ համեմատվում է մյուսի հետ՝ ըստ նրանց ընդհանուր հատկանիշի։ Համեմատության նպատակն է համեմատության օբյեկտում բացահայտել նոր հատկություններ, որոնք կարևոր են հայտարարության առարկայի համար: («Մարդը խոզի պես հիմար է, բայց դժոխքի պես խորամանկ», «Իմ տունն իմ ամրոցն է», «Նա քայլում է գոգոլի պես», «Փորձը խոշտանգում չէ»):
• Ոճաբանության և պոետիկայի մեջ. վերափոխել (պարաֆրազ, պարաֆրազ;այլ հունարենից։ περίφρασις - «նկարագրական արտահայտություն», «այլաբանություն»: περί - «շուրջ», «մասին» և φράσις - «հայտարարություն») տող է, որը նկարագրական կերպով արտահայտում է մեկ հասկացություն մի քանիսի օգնությամբ:

Պարաֆրազը անուղղակի հղում է օբյեկտի նկարագրության, այլ ոչ թե անվանման: («Գիշերային լուսատու» = «լուսին», «Ես սիրում եմ քեզ, Պետրոսի ստեղծագործություն» = «Ես սիրում եմ քեզ, Սանկտ Պետերբուրգ»):

• այլաբանություն (այլաբանություն)- վերացական գաղափարների (հասկացությունների) պայմանական ներկայացում կոնկրետ գեղարվեստական ​​պատկերի կամ երկխոսության միջոցով:

Օրինակ:

Գիշերը տխուր է պարտված վարդի վրա, հիստերիկ երգում է ծաղկի վրա։

Բայց այգու խրտվիլակը արցունքներ է թափում,

ով թաքուն սիրում էր վարդը.

• անձնավորում(անձնավորում, պրոսոպոպոիա) - տրոպեր, կենդանի առարկաների հատկությունների վերագրում անշունչներին։ Շատ հաճախ բնության պատկերման մեջ օգտագործվում է անձնավորում, որն օժտված է մարդկային որոշակի հատկանիշներով։

Օրինակ:

Եվ վայ, վայ, վիշտ: Եվ վիշտը գոտեպնդվեց մի գավազանով,

Ոտքերը խճճված են բշտիկով:

ժողովրդական երգ

Պետությունը նման է չար խորթ հորը, որից, ավաղ, չես կարող փախչել, որովհետև անհնար է քեզ հետ տանել.

Հայրենիք՝ տառապյալ մայր։

Այդին Խանմագոմեդով, վիզայի պատասխան

• Հեգնանք(այլ հունարեն εἰρωνεία - «հավակնություն») - տող, որի իրական իմաստը թաքնված է կամ հակասում (հակադրվում է) ակնհայտ իմաստին: Հեգնանքն այնպիսի զգացողություն է ստեղծում, որ թեման այն չէ, ինչ թվում է: («Որտե՞ղ կարող ենք մենք, հիմարներ, թեյ խմել»:)
• Սարկազմ(հունարեն σαρκασμός, σαρκάζω-ից, բառացիորեն «[միս] պատռել») - երգիծական բացահայտման, կաուստիկ ծաղրի տեսակներից մեկը, հեգնանքի ամենաբարձր աստիճանը, որը հիմնված է ոչ միայն ենթադրյալի և արտահայտվածի ավելացված հակադրության վրա, այլև. ենթադրյալի անմիջական դիտավորյալ բացահայտումը։

Սարկազմը ծաղր է, որը կարող է բացվել դրական դատողությամբ, բայց ընդհանուր առմամբ այն միշտ պարունակում է բացասական ենթատեքստ և ցույց է տալիս անձի, առարկայի կամ երևույթի բացակայություն, այսինքն՝ կապված այն ամենի հետ, ինչ կատարվում է։ Օրինակներ.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը, ինչպես ենթադրում է անվանումը, բնորոշ է գեղարվեստական ​​լեզվին։

Գրականագետներն ու լեզվաբանները նրան անվանում են նրանցից մեկը հիմնական միջոցներըգեղարվեստական ​​հաղորդակցություն. Կարելի է ասել, որ դա փոխաբերական բովանդակության արտահայտման լեզվական ձեւ է։ Մի մոռացեք, որ երբ մենք դիտարկում ենք խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը, մենք տրամաբանում ենք գրական քննադատության և լեզվաբանության խաչմերուկում: Միաժամանակ պետք է նշել, որ գրական լեզվի նորմերը պարզապես յուրատեսակ ելակետ են որակապես տարբեր լեզվական նորմերի համար։

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունները

Խոսքի այս ոճը կարող է ներառել խոսակցական, խոսակցական, կղերական և շատ այլ ոճեր: Յուրաքանչյուր գրողի լեզու ենթարկվում է միայն այն օրենքներին, որոնք հեղինակն ինքն է ստեղծում։ Շատ լեզվաբաններ նշում են, որ վերջին տասնամյակների ընթացքում գրական լեզուն աստիճանաբար վերացրել է սահմանափակումները՝ այն բաց է դարձել բարբառների, ժարգոնների և խոսակցական բառապաշարի համար: Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը ենթադրում է առաջին հերթին խոսքի ընտրության ազատություն, որը, սակայն, պետք է կապված լինի մեծագույն պատասխանատվության հետ՝ արտահայտված համաչափության ու համապատասխանության զգացումով։

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը. հիմնական հատկանիշները

Նկարագրված ոճի առաջին նշանը բառի սկզբնական ներկայացումն է. այն, ասես, դուրս է բերված սխեմատիկ կապերից և դրված «անսովոր հանգամանքներում»։ Այսպիսով, կա խոսքի այնպիսի ներկայացում, որում այն ​​ինքնին հետաքրքիր է դառնում, այլ ոչ թե համատեքստում։ Երկրորդ, այն բնութագրվում է բարձր մակարդակլեզվական կազմակերպում, այսինքն՝ լրացուցիչ պատվիրում։ Արձակում խոսքի կազմակերպման աստիճանը բաղկացած է տեքստը գլուխների և մասերի բաժանելուց. դրամատիկ ստեղծագործության մեջ՝ ակտերի, տեսարանների, երեւույթների մասին։ Ամենադժվարը լեզվի կազմակերպվածության մակարդակն է բանաստեղծական խոսք- սա մետրիկ է, և տաղ, և հանգերի օգտագործումը: Ի դեպ, գեղարվեստական ​​խոսքի ամենավառ հատկություններից մեկը բանաստեղծական ստեղծագործությունէ բարձր աստիճանբազմիմաստություն.

Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, որպես կանոն, առաջին պլան է մղվում սովորական մարդկային խոսքը, որը կերպարների բնութագրման միջոցներից մեկն է (այսպես կոչված՝ հերոսի խոսքային դիմանկարը)։

Համեմատություն

Համեմատությունը մեծ նշանակություն ունի գրեթե ցանկացած ստեղծագործության լեզվում։ Այս տերմինը կարող է սահմանվել հետևյալ կերպ. «Համեմատությունն է հիմնական ճանապարհընոր գաղափարների ձևավորում. Այն ծառայում է հիմնականում երևույթի անուղղակի բնութագրմանը և նպաստում է բոլորովին նոր պատկերների ստեղծմանը։

Արվեստի ստեղծագործության լեզուն

Ամփոփելով վերը նշվածը, կարող ենք եզրակացնել, որ խոսքի գեղարվեստական ​​ոճը բնութագրվում է առաջին հերթին փոխաբերականությամբ: Նրա յուրաքանչյուր տարր գեղագիտական ​​նշանակություն ունի. կարևոր են ոչ միայն բառերը, այլև հնչյունները, ռիթմը, լեզվի մեղեդայնությունը։ Դուք կարող եք վերցնել խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի օրինակներ՝ բացելով ցանկացած գրական ստեղծագործություն: Յուրաքանչյուր գրող ձգտում է առաջին հերթին կերպարի թարմությանը, անկոտրումությանը,- դրանով է բացատրվում հատուկ արտահայտչամիջոցների լայն կիրառումը։

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Ուսումնասիրելով ոճական շերտավորումՌուսաց լեզուն զբաղվում է հատուկ գիտությամբ՝ ոճաբանությամբ, որն ուսումնասիրում է տարբեր հարցեր՝ կապված տարբեր արտահայտությունների, խոսքի մեջ ազգային լեզվի տարբեր բառերի և ձևերի նպատակային օգտագործման կանոնների և առանձնահատկությունների հետ: Նրա տեսքը միանգամայն բնական է, քանի որ որոշակի ֆունկցիոնալ ոճի սահմանների սահմանումը, նրա առանձնահատկությունները միշտ շատ կարևոր են թվացել լեզվաբանական գիտության համար, քանի որ լեզվի կանոնների և օրենքների սահմանումը միշտ ընթացել է նորմերի սահմանմանը: լեզվի որոշակի տարրերի օգտագործման հատուկ խոսքի համատեքստերում: Ըստ լեզվաբանների՝ նորմատիվ քերականությունն ու ոճաբանությունը, բառարանագիտությունը, բառարանագիտությունը և ոճաբանությունը երկար ու ամուր կապակցված են։

Հայրենական լեզվաբանների աշխատությունների շարքում առաջնային տեղ են գրավում ռուսական ոճաբանության վերաբերյալ հետազոտություններն ու հոդվածները։ Այստեղ կարելի է տարբերակել կարևոր աշխատանքներ, ինչպես հոդվածները ակադեմիկոս Լ.Վ. Շչերբա (հատկապես «Ժամանակակից ռուս գրական լեզու»), ինչպես նաև բազմաթիվ մեծ ու փոքր ուսումնասիրություններ, մենագրություններ և հոդվածներ ակադեմիկոս Վ.Վ. Վինոգրադով. Նաև հետաքրքիր տարբեր ուսումնասիրություններև հոդվածներ Ա.Մ. Պեշկովսկին, Գ.Օ. Վինոկուրա, Լ.Ա. Բուլախովսկին, Բ.Վ. Տոմաշևսկին, Վ.Ա. Հոֆմանը, Բ.Ա. Լարինա և այլք: Այս ուսումնասիրություններում առաջին անգամ, տեսական հիմքհարցեր են բարձրացվում գեղարվեստական ​​ոճի առանձին կատեգորիայի տեղաբաշխման, դրա առանձնահատկությունների և գոյության առանձնահատկությունների մասին։

Սակայն լեզվաբանները դեռ համաձայնություն և միասնություն չեն գտել գեղարվեստական ​​գրականության «լեզվի» ​​էությունը և նրա տեղը գրական խոսքի ոճերի համակարգում հասկանալու հարցում։ Ոմանք «գեղարվեստական ​​գրականության ոճը» զուգահեռ են դնում գրական խոսքի ոճական այլ տեսակների հետ (գիտական, լրագրողական, պաշտոնական բիզնեսի ոճով և այլն), իրենց հետ հավասար (Ա.Ն. Գվոզդև, Ռ.Ա. Բուդագով, Ա. Ի. Եֆիմով, Է. Ռիզել և այլն), մյուսները դա համարում են այլ, ավելիի երևույթ բարդ կարգը(Ի.Ռ. Գալպերին, Գ.Վ. Ստեպանով, Վ.Դ. Լևին):

Բայց բոլոր գիտնականները գիտակցում են այն փաստը, որ, ըստ էության, գեղարվեստական ​​գրականության «լեզուն», որը զարգանում է ժողովրդի գրական լեզվի պատմական «համատեքստում» և սերտ կապված դրա հետ, միևնույն ժամանակ, ինչպես որ ասվում է, այն է. կենտրոնացված արտահայտություն. Հետևաբար, «ոճ» հասկացությունը, որը կիրառվում է գեղարվեստական ​​գրականության լեզվով, լցված է այլ բովանդակությամբ, քան մյուսների հետ կապված։ ֆունկցիոնալ ոճերՌուսաց լեզու.

Կախված լեզվի շրջանակից, խոսքի բովանդակությունից, հաղորդակցության իրավիճակից և նպատակներից, առանձնանում են մի քանի գործառական և ոճական սորտեր կամ ոճեր, որոնք բնութագրվում են դրանցում լեզվական միջոցների ընտրության և կազմակերպման որոշակի համակարգով:

Ֆունկցիոնալ ոճը գրական լեզվի (նրա ենթահամակարգի) պատմականորեն զարգացած և սոցիալապես գիտակցված բազմազանությունն է, որը գործում է որոշակի տարածքում։ մարդկային գործունեությունև հաղորդակցությունը՝ ստեղծված այս ոլորտում լեզվական միջոցների կիրառման առանձնահատկություններով և դրանց կոնկրետ կազմակերպմամբ։

Ոճերի դասակարգումը հիմնված է արտալեզվական գործոնների՝ լեզվի շրջանակի, դրանով որոշվող թեմաների և հաղորդակցության նպատակների վրա։ Լեզվի կիրառման ոլորտները փոխկապակցված են մարդկային գործունեության տեսակների հետ, որոնք համապատասխանում են սոցիալական գիտակցության ձևերին (գիտություն, իրավունք, քաղաքականություն, արվեստ): Գործունեության ավանդական և սոցիալապես նշանակալի ոլորտներն են՝ գիտական, գործարար (վարչաիրավական), հասարակական-քաղաքական, գեղարվեստական։ Ըստ այդմ, նրանք առանձնացնում են նաև պաշտոնական խոսքի ոճերը (գրքային)՝ գիտական, պաշտոնական բիզնես, լրագրողական, գրական և գեղարվեստական ​​(գեղարվեստական): Նրանք հակադրվում են ոչ պաշտոնական խոսքի ոճին՝ խոսակցական և առօրյա։

Խոսքի գրական և գեղարվեստական ​​ոճը առանձնանում է այս դասակարգման մեջ, քանի որ դրա բաշխման օրինականության հարցը դեռևս չի լուծվել, քանի որ այն բավականին լղոզված է սահմանները և կարող է օգտագործել բոլոր մյուս ոճերի լեզվական միջոցները: Այս ոճի յուրահատկությունը նաև նրանում տարբեր փոխաբերական և արտահայտիչ միջոցների առկայությունն է՝ հատուկ հատկություն՝ փոխաբերականություն հաղորդելու համար։

Այսպիսով, լեզվաբանության մեջ նշվում է գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունը, որն էլ որոշում է մեր աշխատանքի արդիականությունը։

Մեր ուսումնասիրության նպատակն է որոշել խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունները:

Հետազոտության առարկան ռուս գրական լեզվում այս ոճի գործելու գործընթացն է։

Թեմա՝ գեղարվեստական ​​ոճի կոնկրետ լեզվական միջոցներ։

Հաշվի առեք ընդհանուր հայեցակարգ«խոսքի ոճ»;

Բացահայտել խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի տարբերակիչ առանձնահատկությունները.

Վերլուծեք այս ոճում տարբեր լեզվական միջոցների ընտրության և օգտագործման առանձնահատկությունները:

Մեր աշխատանքի գործնական նշանակությունը կայանում է նրանում, որ դրանում ներկայացված նյութը կարող է օգտագործվել ինչպես ուսումնասիրության ժամանակ ընդհանուր դասընթացռուսաց լեզվի ոճաբանություն, իսկ «Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճ» առանձին թեմայի ուսումնասիրության մեջ։

ԳԼՈՒԽ…Խոսքի ոճերի ընդհանուր հայեցակարգ

Ֆունկցիոնալ ոճը գրական լեզվի մի տեսակ է, որը հաղորդակցության մեջ կատարում է որոշակի գործառույթ: Այդ իսկ պատճառով ոճերը կոչվում են ֆունկցիոնալ։ Եթե ​​նկատի ունենանք, որ ոճը բնութագրվում է հինգ ֆունկցիաներով (գիտնականների մեջ չկա միաձայնություն լեզվին բնորոշ գործառույթների քանակի վերաբերյալ), ապա առանձնանում են հինգ գործառական ոճեր՝ խոսակցական-առօրյա, գիտական, պաշտոնական-գործարար, թերթ-լրագրական, գեղարվեստական.

Ֆունկցիոնալ ոճերը պայմանավորում են լեզվի ոճական ճկունությունը, արտահայտվելու բազմազան հնարավորությունները, մտքի տատանումները։ Նրանց շնորհիվ լեզուն կարողանում է արտահայտել բարդ գիտական ​​միտք, փիլիսոփայական իմաստություն, գծել օրենքներ, արտացոլել ժողովրդի բազմակողմանի կյանքը էպոսում։

Այս կամ այն ​​գործառույթի ոճով կատարումը՝ գեղագիտական, գիտական, բիզնես և այլն, խորը ինքնատիպություն է պարտադրում ամբողջ ոճին։ Յուրաքանչյուր գործառույթ հատուկ պարամետր է ներկայացման որոշակի ոճի համար՝ ճշգրիտ, օբյեկտիվ, կոնկրետ-պատկերային, տեղեկատվական-գործարար և այլն: Եվ, համապատասխանաբար, այս պարամետրով յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ ընտրում է այդ բառերն ու արտահայտությունները, այդ ձևերն ու կառուցվածքները: գրական լեզու, որը կարող է լավագույն միջոցըկատարել այս ոճի ներքին խնդիրը. Այսպիսով, գիտական ​​խոսքին անհրաժեշտ են ճշգրիտ և խիստ հասկացություններ, գործնական խոսքը հակված է ընդհանրացված անունների, գեղարվեստական ​​խոսքը գերադասում է կոնկրետությունը, փոխաբերականությունը։

Սակայն ոճը միայն միջոց չէ, մատուցման ձև։ Յուրաքանչյուր ոճ ունի իր թեմաների շրջանակը, իր բովանդակությունը: Խոսակցական ոճը, որպես կանոն, սահմանափակվում է առօրյա, առօրյա թեմաներով։ Պաշտոնական գործարար խոսքը ծառայում է դատարանին, իրավունքին, դիվանագիտությանը, ձեռնարկությունների հարաբերություններին և այլն: Թերթը և լրագրողական խոսքը սերտորեն կապված են քաղաքականության, քարոզչության և հասարակական կարծիքի հետ։ Այսպիսով, ֆունկցիոնալ ոճի երեք առանձնահատկություն կա.

1) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ արտացոլում է որոշակի կողմ հասարակական կյանքը, ունի հատուկ շրջանակ, իր թեմաների շրջանակը;

2) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճը բնութագրվում է որոշակի պայմաններհաղորդակցություն - պաշտոնական, ոչ պաշտոնական, հանգիստ և այլն;

3) յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ ունի ընդհանուր պարամետր, խոսքի հիմնական խնդիրը:

Այս արտաքին (արտալեզվական) հատկանիշները պայմանավորում են ֆունկցիոնալ ոճերի լեզվական տեսքը։

Առաջին առանձնահատկությունն այն է, որ դրանցից յուրաքանչյուրն ունի բնորոշ բառերի և արտահայտությունների հավաքածու: Այսպիսով, տերմինների առատությունը, հատուկ բառապաշարը ամենաշատը ավելինբնութագրում է գիտական ​​ոճը. Խոսակցական բառերն ու արտահայտությունները ցույց են տալիս, որ մենք ունենք խոսակցական խոսք, խոսակցական կենցաղային ոճ։ Գեղարվեստական ​​խոսքը լի է փոխաբերական, զգացմունքային խոսքեր, թերթային եւ լրագրողական՝ հասարակական-քաղաքական առումով։ Սա, իհարկե, չի նշանակում, որ ֆունկցիոնալ ոճն ամբողջությամբ բաղկացած է իրեն հատուկ բնորոշ բառերից։ Ընդհակառակը, քանակական առումով նրանց տեսակարար կշիռը չնչին է, բայց կազմում են դրա ամենանշանակալի մասը։

Յուրաքանչյուր ոճի բառերի հիմնական մասը չեզոք, միջոճային բառեր են, որոնց նկատմամբ առանձնանում են բնորոշ բառապաշարն ու դարձվածքաբանությունը։ Interstyle բառապաշարը գրական լեզվի միասնության պահապանն է։ Լինելով ընդհանուր գրական՝ այն միավորում է ֆունկցիոնալ ոճերը՝ թույլ չտալով դրանք վերածվել հատուկ, դժվար ընկալելի լեզուների։ Բնորոշ բառերը կազմում են ոճի լեզվական առանձնահատկությունը։ Հենց նրանք են որոշում նրա լեզվական տեսքը։

Բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերի համար ընդհանուր են և քերականական միջոցներ. Լեզվի քերականությունը նույնն է. Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ, իր դրվածքին համապատասխան, յուրովի օգտագործում է քերականական ձևերն ու կոնստրուկցիաները՝ նախապատվությունը տալով դրանցից մեկին։ Այնպես որ, պաշտոնական բիզնես ոճի համար, որը վանվում է ամեն անձնականից, անորոշ անձնական, վերադարձելի շինությունները, պասիվ շրջադարձերը շատ բնորոշ են (ընդունելություն է տրվում, վկայականներ են տրվում, գումար է փոխանակվում)։ գիտական ​​ոճնախընտրում է նախադասությունների ուղիղ բառային դասավորությունը: Լրագրողական ոճին բնորոշ են հռետորական կերպարները՝ անաֆորա, էպիֆորա, զուգահեռականություններ։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի և հատկապես քերականության հետ կապված մենք խոսում ենքոչ թե բացարձակ, այլ այս կամ այն ​​ոճի հարաբերական ամրագրման մասին։ Ցանկացած գործառական ոճին բնորոշ բառերն ու քերականական կոնստրուկցիաները կարող են օգտագործվել այլ ոճում։

AT լեզուֆունկցիոնալ ոճերը տարբերվում են փոխաբերականության և հուզականության առումով: Տարբեր ոճերում փոխաբերականության ու հուզականության հնարավորություններն ու աստիճանը նույնը չեն։ Այս որակները սկզբունքորեն բնորոշ չեն գիտական ​​և պաշտոնական բիզնես ոճերին։ Սակայն դիվանագիտության որոշ ժանրերում, վիճաբանական գիտական ​​գրվածքներում հնարավոր են փոխաբերականության, հուզականության տարրեր։ Նույնիսկ որոշ տերմիններ փոխաբերական են: Օրինակ, ֆիզիկայում տարօրինակ մասնիկն այդպես է կոչվում, քանի որ այն իրոք իրեն արտասովոր, տարօրինակ կերպով է պահում:

Այլ ֆունկցիոնալ ոճերը ավելի շատ են աջակցում հուզականությանը և պատկերացումներին: Գեղարվեստական ​​խոսքի համար սա գլխավորներից մեկն է լեզվի առանձնահատկությունները. Գեղարվեստական ​​խոսքը փոխաբերական է իր բնույթով, էությամբ։ Ֆիգուրատիվությունը լրագրության մեջ այլ բնույթ ունի. Այնուամենայնիվ, այստեղ դա ոճի կարևոր տերմիններից մեկն է։ Այն բավականին հակված է փոխաբերականությանը և հատկապես հուզականությանը և խոսակցական խոսքին։

Այսպիսով, յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ գրական լեզվի հատուկ ազդեցիկ ոլորտ է, որը բնութագրվում է թեմաների իր տիրույթով, խոսքի ժանրերի իր շարքով, հատուկ բառապաշարով և դարձվածքաբանությամբ: Յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճ մանրանկարչության մեջ լեզվի մի տեսակ է՝ գիտության լեզու, արվեստի լեզու, օրենքների լեզու, դիվանագիտություն: Եվ բոլորը միասին կազմում են այն, ինչ մենք անվանում ենք ռուսերեն գրական լեզու։ Եվ հենց ֆունկցիոնալ ոճերն են որոշում ռուսաց լեզվի հարստությունն ու ճկունությունը։ Խոսակցական խոսքը գրական լեզվի մեջ բերում է աշխուժություն, բնականություն, թեթեւություն, դյուրինություն։ Գիտական ​​խոսքը լեզուն հարստացնում է արտահայտչական ճշգրտությամբ և խստությամբ, լրագրությունը՝ հուզականությամբ, աֆորիզմով, գեղարվեստական ​​խոսքը՝ փոխաբերականությամբ։

Գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունները

գեղարվեստական ​​խոսքի ոճաբանություն ռուս

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկությունը, որպես գործառական, կայանում է նրանում, որ այն կիրառություն է գտնում գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, որը կատարում է փոխաբերական-ճանաչողական և գաղափարական-գեղագիտական ​​ֆունկցիա։ Ի տարբերություն, օրինակ, գիտական ​​խոսքում իրականության վերացական, օբյեկտիվ, տրամաբանական-հայեցակարգային արտացոլմանը, գեղարվեստական ​​գրականությանը բնորոշ է կյանքի կոնկրետ-փոխաբերական ներկայացումը։ Արվեստի գործին բնորոշ է զգայարանների միջոցով ընկալումը և իրականության վերստեղծումը, հեղինակը ձգտում է փոխանցել, առաջին հերթին, իր. անձնական փորձ, այս կամ այն ​​երեւույթի նրանց ըմբռնումը կամ ըմբռնումը։ Բայց գրական տեքստում մենք տեսնում ենք ոչ միայն գրողի աշխարհը, այլև գրողն այս աշխարհում՝ նրա նախասիրությունները, դատապարտումները, հիացմունքը, մերժումը և այլն: Սա կապված է հուզականության և արտահայտչականության, խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի փոխաբերական, իմաստալից բազմազանության հետ:

Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է աշխարհի զարգացումն ըստ գեղեցկության օրենքների, ինչպես արվեստի ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքների բավարարումը, ինչպես նաև գեղագիտական ​​ազդեցությունը ընթերցողի վրա: գեղարվեստական ​​պատկերներ.

Խոսքի գեղարվեստական ​​ոճի հիմքը գրական ռուսաց լեզուն է։ Այս ֆունկցիոնալ ոճի բառը կատարում է անվանական-փոխաբերական ֆունկցիա։ Այս ոճի հիմքում ընկած բառերն առաջին հերթին ներառում են փոխաբերական միջոցներՌուսական գրական լեզու, ինչպես նաև բառեր, որոնք գիտակցում են իրենց իմաստը համատեքստում. Սրանք կիրառության լայն շրջանակ ունեցող բառեր են։ Բարձր մասնագիտացված բառերը օգտագործվում են փոքր չափով, միայն կյանքի որոշ ասպեկտների նկարագրության մեջ գեղարվեստական ​​իսկություն ստեղծելու համար:

Գեղարվեստական ​​ոճը տարբերվում է այլ ֆունկցիոնալ ոճերից նրանով, որ այն օգտագործում է բոլոր մյուս ոճերի լեզվական գործիքները, սակայն այս գործիքները (որը շատ կարևոր է) այստեղ հայտնվում են փոփոխված ֆունկցիայով՝ գեղագիտական: Բացի այդ, գեղարվեստական ​​խոսքում կարող են օգտագործվել ոչ միայն խիստ գրական, այլև ոչ գրական լեզվական միջոցներ՝ խոսակցական, ժարգոնային, բարբառ և այլն, որոնք նույնպես օգտագործվում են ոչ առաջնային, բայց ենթակա են գեղագիտական ​​առաջադրանքի։

Արվեստի ստեղծագործության մեջ բառը, այսպես ասած, կրկնապատկվում է. այն ունի նույն նշանակությունը, ինչ ընդհանուր գրական լեզվում, ինչպես նաև լրացուցիչ, աստիճանական, կապված գեղարվեստական ​​աշխարհի հետ, այս ստեղծագործության բովանդակությունը: Ուստի գեղարվեստական ​​խոսքում բառերը ձեռք են բերում առանձնահատուկ որակ, որոշակի խորություն, սկսում են ավելի շատ նշանակել, քան նշանակում են սովորական խոսքում՝ արտաքուստ մնալով նույն բառերը։

Ահա թե ինչպես է տեղի ունենում սովորական լեզվի վերածումը գեղարվեստական ​​լեզվի, այդպիսին է, կարելի է ասել, արվեստի գործի գեղագիտական ​​ֆունկցիայի գործողության մեխանիզմը։

Գեղարվեստական ​​լեզվի առանձնահատկությունները ներառում են անսովոր հարուստ, բազմազան բառապաշար: Եթե ​​բառապաշար գիտական, պաշտոնական բիզնեսի եւ խոսակցական խոսքհամեմատաբար սահմանափակ թեմատիկ և ոճական առումով, գեղարվեստական ​​ոճի բառապաշարը սկզբունքորեն անսահմանափակ է։ Այստեղ կարող են օգտագործվել մնացած բոլոր ոճերի միջոցները՝ և՛ տերմիններ, և՛ պաշտոնական արտահայտություններ, և խոսակցական բառերև շրջանառությունները, և հրապարակախոսությունը։ Իհարկե, այս բոլոր տարբեր միջոցները ենթարկվում են էսթետիկ վերափոխման, կատարում են որոշակի գեղարվեստական ​​առաջադրանքներ, օգտագործվում են յուրահատուկ համադրություններով։ Այնուամենայնիվ, բառապաշարի հետ կապված հիմնարար արգելքներ կամ սահմանափակումներ չկան: Ցանկացած բառ կարող է օգտագործվել, քանի դեռ այն գեղագիտական ​​մոտիվացված է, արդարացված։

Կարելի է ասել, որ գեղարվեստական ​​ոճում լեզվական բոլոր միջոցները, այդ թվում՝ չեզոք, օգտագործվում են հեղինակի բանաստեղծական միտքն արտահայտելու, արվեստի գործի պատկերային համակարգ ստեղծելու համար։

Օգտագործման լայն տեսականի խոսքի միջոցներբացատրվում է նրանով, որ ի տարբերություն այլ ֆունկցիոնալ ոճերի, որոնցից յուրաքանչյուրն արտացոլում է կյանքի մեկ կոնկրետ կողմը, գեղարվեստական ​​ոճը, լինելով իրականության մի տեսակ հայելին, վերարտադրում է մարդկային գործունեության բոլոր ոլորտները, հասարակական կյանքի բոլոր երևույթները։ Գեղարվեստական ​​գրականության լեզուն սկզբունքորեն զուրկ է ոճական որեւէ մեկուսացումից, բաց է ցանկացած ոճի, բառապաշարի ցանկացած շերտի, լեզվական ցանկացած միջոցի համար։ Նման բաց լինելը որոշում է գեղարվեստական ​​լեզվի բազմազանությունը:

Ընդհանրապես, գեղարվեստական ​​ոճին սովորաբար բնորոշ է փոխաբերականությունը, արտահայտչականությունը, հուզականությունը, հեղինակի անհատականությունը, ներկայացման առանձնահատկությունը, լեզվական բոլոր միջոցների կիրառման առանձնահատկությունը։

Այն ազդում է ընթերցողի երևակայության և զգացմունքների վրա, փոխանցում է հեղինակի մտքերն ու զգացմունքները, օգտագործում է բառապաշարի ողջ հարստությունը, տարբեր ոճերի հնարավորությունները, բնութագրվում է փոխաբերականությամբ, հուզականությամբ և խոսքի կոնկրետությամբ։ Գեղարվեստական ​​ոճի հուզականությունը էականորեն տարբերվում է խոսակցական առօրյա ոճի հուզականությունից, քանի որ գեղարվեստական ​​խոսքի հուզականությունը կատարում է գեղագիտական ​​ֆունկցիա։

Ավելի լայն հասկացություն է գեղարվեստական ​​լեզուն. հեղինակի խոսքում սովորաբար օգտագործվում է գեղարվեստական ​​ոճը, իսկ հերոսների խոսքում կարող են առկա լինել այլ ոճեր, օրինակ՝ խոսակցական:

Գեղարվեստական ​​լեզուն գրական լեզվի մի տեսակ հայելին է։ Հարուստ գրականություն նշանակում է հարուստ գրական լեզու։ Մեծ բանաստեղծներն ու գրողները ստեղծում են գրական լեզվի նոր ձևեր, որոնք հետո օգտագործում են իրենց հետևորդները և բոլոր նրանք, ովքեր խոսում և գրում են այս լեզվով: Գեղարվեստական ​​խոսքը հայտնվում է որպես լեզվական նվաճումների գագաթնակետ։ Նրանում ամենաամբողջական ու մաքուր զարգացմամբ ներկայացված են ազգային լեզվի հնարավորությունները։

ԳԼՈՒԽ ... ԳԵՎԱՐՎԵՍՏԱԿԱՆ ՈՃԻ ԸՆՏՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՐՑԻՆ.

Բոլոր հետազոտողները խոսում են ոճերի համակարգում գեղարվեստական ​​գրականության ոճի առանձնահատուկ դիրքի մասին։ Ընդգծելով այս ոճը ընդհանուր համակարգգուցե այն պատճառով, որ գեղարվեստական ​​ոճն առաջանում է նույն հիմքի վրա, ինչ մյուս ոճերը:

Գեղարվեստական ​​ոճի գործունեության ոլորտը արվեստն է։

Գեղարվեստական ​​գրականության «նյութը» ազգային լեզուն է։

Նա բառերով պատկերում է մտքերը, զգացմունքները, հասկացությունները, բնությունը, մարդկանց, նրանց հաղորդակցությունը։ Գրական տեքստի յուրաքանչյուր բառ ենթակա է ոչ միայն լեզվաբանության կանոններին, այն ապրում է բանավոր արվեստի օրենքներով, գեղարվեստական ​​պատկերներ ստեղծելու կանոնների և տեխնիկայի համակարգում։

«Արվեստի ստեղծագործության լեզու» հասկացությունը ներառում է միջոցների ամբողջությունը, որոնք հեղինակը օգտագործում է վերարտադրելու համար. կյանքի երևույթներարտահայտել ձեր մտքերն ու տեսակետները, համոզել ընթերցողին և փոխադարձ զգացմունքներ առաջացնել նրա մեջ։

Գեղարվեստական ​​գրականության ստացողը ընթերցողն է։

Ոճի նպատակադրումը արվեստագետի ինքնարտահայտումն է, աշխարհի գեղարվեստական ​​ըմբռնումն է արվեստի միջոցով։

Գեղարվեստական ​​գրականությունը հավասարապես օգտագործում է խոսքի բոլոր գործառական և իմաստային տեսակները՝ նկարագրություն, պատմում, պատճառաբանություն։

Խոսքի ձևը հիմնականում գրված է, բարձրաձայն կարդալու համար նախատեսված տեքստերի համար անհրաժեշտ է նախնական ձայնագրում:

Գեղարվեստական ​​գրականությունը օգտագործում է նաև խոսքի բոլոր տեսակները՝ մենախոսություն, երկխոսություն, բազմախոսություն։ Հաղորդակցության տեսակը հանրային է:

Հայտնի են գեղարվեստական ​​գրականության ժանրերը՝ սա վեպ է, պատմվածք, սոնետ, պատմվածք, առակ, բանաստեղծություն, կատակերգություն, ողբերգություն, դրամա և այլն։

Առանձնահատկություններ գլխարկ փող

Գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկություններից մեկն այն է, որ բոլոր տարրերը արվեստի համակարգստեղծագործությունները ենթակա են գեղագիտական ​​խնդիրների լուծման, գրական տեքստում բառը կերպար ստեղծելու, ստեղծագործության գեղարվեստական ​​իմաստը փոխանցելու միջոց է։

Գրական տեքստերը օգտագործում են լեզվական միջոցների ողջ բազմազանությունը, որոնք գոյություն ունեն լեզվում (մենք արդեն խոսեցինք դրանց մասին). գրական լեզվից դուրս -

բարբառներ, սահմանում

ժարգոն, սահմանում

հայհոյանքներ,

այլ ոճերի միջոցներ և այլն։

Միևնույն ժամանակ, ընտրությունը լեզվական միավորներենթակա է հեղինակի գեղարվեստական ​​մտադրությանը։

Օրինակ՝ հերոսի անունը կարող է կերպար ստեղծելու միջոց։ 18-րդ դարի գրողները լայնորեն օգտագործում էին այս տեխնիկան՝ տեքստի մեջ ներմուծելով «խոսող ազգանուններ»։ Պատկեր ստեղծելու համար հեղինակը կարող է օգտագործել նույն տեքստում բառի բազմիմաստության, համանունների, սահմանման հնարավորությունները։

Հոմանիշների սահմանում և այլ լեզվական երևույթներ:

Բառի կրկնությունը, որը գիտական ​​և պաշտոնական բիզնես ոճերում ընդգծում է տեքստի ճշգրտությունը, լրագրության մեջ ծառայում է որպես ազդեցությունը ուժեղացնելու միջոց, գեղարվեստական ​​խոսքում կարող է ընկած լինել տեքստի կազմության հիմքում, ստեղծել արվեստի աշխարհհեղինակ.

Գրականության գեղարվեստական ​​միջոցներին բնորոշ է «իմաստը մեծացնելու» կարողությունը, ինչը հնարավոր է դարձնում տարբեր մեկնաբանություններգրական տեքստերը, դրա բազմազան գնահատականները։ Այսպիսով, օրինակ, քննադատներն ու ընթերցողները տարբեր կերպ են գնահատել արվեստի շատ գործեր.

Դրամա Ա.Ն. Օստրովսկու «Ամպրոպը» Ն.Դոբրոլյուբովը անվանել է «Լույսի շող ին. մութ թագավորություն», նրա գլխավոր հերոսի մեջ տեսնելով ռուսական կյանքի վերածննդի խորհրդանիշը: Նրա ժամանակակից Դ․ «մանրբուրժուական կյանքի ողբերգություն». Նման օրինակները շատ են՝ Շեքսպիրի Համլետի, Տուրգենևի Բազարովի, Դոստոևսկու հերոսների կերպարի մեկնաբանությունը, անհրաժեշտ է նույն օրինակը Շեքսպիրից։

Գեղարվեստական ​​տեքստն ունի հեղինակային ինքնատիպություն՝ հեղինակի ոճ։ Հեղինակային ոճ բնութագրերըմեկ հեղինակի ստեղծագործությունների լեզուն, որը բաղկացած է կերպարների ընտրությունից, տեքստի կոմպոզիցիոն առանձնահատկություններից, կերպարների լեզվից, հենց հեղինակի տեքստի խոսքի առանձնահատկություններից: Այսպես, օրինակ, Լ.Ն.Տոլստոյի ոճին բնորոշ է մի տեխնիկա, որը հայտնի գրականագետ Վ.Շկլովսկին անվանել է «հեռացում»: Այս տեխնիկայի նպատակն է ընթերցողին վերադարձնել իրականության կենդանի ընկալումը և բացահայտել չարը: Այս տեխնիկան, օրինակ, օգտագործվում է գրողի կողմից Նատաշա Ռոստովայի թատրոն այցելության տեսարանում («Պատերազմ և խաղաղություն»). սկզբում Նատաշան, ուժասպառ լինելով Անդրեյ Բոլկոնսկուց բաժանվելուց, թատրոնն ընկալում է որպես. արհեստական ​​կյանք, հակառակ նրա՝ Նատաշայի զգացմունքներին, ապա Հելենի հետ հանդիպումից հետո Նատաշան իր աչքերով նայում է տեսարանին։ Տոլստոյի ոճի մեկ այլ առանձնահատկություն է պատկերված առարկայի մշտական ​​բաժանումը պարզ բաղկացուցիչ տարրերի, որոնք կարող են դրսևորվել նախադասության միատարր անդամների շարքերում։ Միևնույն ժամանակ, նման մասնատումը ստորադասվում է մեկ գաղափարի. Տոլստոյը, պայքարելով ռոմանտիկների հետ, զարգացնում է իր ոճը, գործնականում հրաժարվում է օգտագործել լեզվի իրական փոխաբերական միջոցները։

Գրական տեքստում հանդիպում ենք նաեւ հեղինակի կերպարին, որը կարելի է ներկայացնել որպես պատմողի կերպար կամ հերոսի, պատմողի կերպար։

Հեղինակի կերպարը պայմանական կերպար է։ Հեղինակը վերագրում է նրան, այսպես ասած, «փոխանցում» է իր ստեղծագործության հեղինակությունը, որը կարող է պարունակել տեղեկություններ հեղինակի անձի մասին, նրա կյանքի փաստերը, որոնք չեն համապատասխանում գրողի կենսագրության իրական փաստերին: Սրանով գրողը ընդգծում է ստեղծագործության հեղինակի և ստեղծագործության մեջ նրա կերպարի ոչ ինքնությունը։ Հեղինակի կերպարն ակտիվորեն մասնակցում է հերոսների կյանքին, մտնում ստեղծագործության սյուժեի մեջ, արտահայտում է իր վերաբերմունքը կատարվողին, կերպարներին, մեկնաբանում է գործողությունը, երկխոսության մեջ է մտնում ընթերցողի հետ։ Հեղինակային կամ քնարական շեղում - հեղինակի արտացոլում ( քնարական հերոս, պատմող) հիմնական պատմվածքի հետ չկապված։ Դուք քաջածանոթ եք M.Yu-ի վեպի հետ։ Լերմոնտով «Մեր ժամանակի հերոսը», չափածո վեպ Ա.Ս. Պուշկինի «Եվգենի Օնեգին», որտեղ հեղինակի կերպարն է վառ օրինակպայմանական կերպարի արտահայտություններ գրական տեքստի ստեղծման մեջ.

Գրական տեքստի ընկալումը բարդ գործընթաց է։

Այս գործընթացի սկզբնական փուլը ընթերցողի միամիտ ռեալիզմն է (ընթերցողը կարծում է, որ հեղինակն ուղղակիորեն պատկերում է կյանքը այնպես, ինչպես այն կա իրականում), վերջին փուլը ընթերցողի և գրողի երկխոսությունն է (այս դեպքում՝ «ընթերցողը. հեղինակին հարիր», ինչպես ասում էր 20-րդ դարի նշանավոր բանասեր Յու.Մ. Լոտմանը):

«Արվեստի ստեղծագործության լեզու» հասկացությունը ներառում է գեղարվեստական ​​միջոցների ամբողջությունը, որն օգտագործում է հեղինակը. բառի բազմիմաստություն, համանուններ, հոմանիշներ, հականիշներ, արխաիզմներ, պատմաբանություններ, նորաբանություններ, օտար բառապաշար, իդիոմներ, թեւավոր բառեր:

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

Ինչպես վերևում նշեցինք, գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի և ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում նրա տեղի հարցը միանշանակորեն լուծված է. որոշ հետազոտողներ (Վ.Վ. Վինոգրադով, Ռ.Ա. Բուդագով, Ա.Ի. Եֆիմով, Մ.Ն. Կոժինա, Ա. Ն. Վասիլևա, Բ.Ն. Գոլովին) ներառում են. հատուկ գեղարվեստական ​​ոճ ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում, մյուսները (Լ.Յու. Մաքսիմով, Կ.Ա. Պանֆիլով, Մ.Մ. Շանսկի, Դ.Ն. Շմելև, Վ.Դ. Բոնդալետով) կարծում են, որ դրա համար որևէ պատճառ չկա։ Որպես գեղարվեստական ​​գեղարվեստական ​​ոճն առանձնացնելու դեմ բերված են հետևյալ փաստարկները.

1) գեղարվեստական ​​լեզուն ներառված չէ գրական լեզու հասկացության մեջ.

2) այն բազմաոճ է, փակ չէ, չունի հատուկ նշաններ, որոնք բնորոշ կլինեն գեղարվեստական ​​լեզվին որպես ամբողջություն.

3) գեղարվեստական ​​լեզուն ունի հատուկ, գեղագիտական ​​ֆունկցիա, որն արտահայտվում է լեզվական միջոցների խիստ կոնկրետ կիրառմամբ։

Մեզ թվում է, որ կարծիքը Մ.Ն. Կոժինան, որ «գեղարվեստական ​​խոսքը ֆունկցիոնալ ոճերի սահմաններից դուրս բերելը խեղճացնում է լեզվի գործառույթների մեր ըմբռնումը։ Եթե ​​ֆունկցիոնալ ոճերից բխում ենք գեղարվեստական ​​խոսքը, բայց համարում ենք, որ գրական լեզուն գոյություն ունի տարբեր գործառույթներով, և դա չի կարելի հերքել, ապա պարզվում է, որ գեղագիտական ​​գործառույթը լեզվի գործառույթներից չէ։ Լեզվի օգտագործումը գեղագիտական ​​ոլորտում գրական լեզվի բարձրագույն նվաճումներից է, և դրա պատճառով ոչ գրական լեզուն դադարում է լինել այդպիսին, երբ մտնում է արվեստի գործ, և ոչ էլ գեղարվեստական ​​լեզուն դադարում է լինել դրսևորում: գրական լեզվի. մեկ

Գրական և գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական նպատակն է աշխարհի զարգացումն ըստ գեղեցկության օրենքների, ինչպես արվեստի ստեղծագործության հեղինակի, այնպես էլ ընթերցողի գեղագիտական ​​կարիքների բավարարումը, գեղագիտական ​​ազդեցությունը ընթերցողի վրա օգնությամբ: գեղարվեստական ​​պատկերների.

Օգտագործված է գրական ստեղծագործություններ տարբեր տեսակներև ժանրեր՝ պատմվածքներ, վիպակներ, վեպեր, բանաստեղծություններ, բանաստեղծություններ, ողբերգություններ, կատակերգություններ և այլն։

Գեղարվեստական ​​լեզուն, չնայած ոճական տարասեռությանը, չնայած նրան, որ դրանում հստակ դրսևորվում է հեղինակի անհատականությունը, այնուամենայնիվ տարբերվում է մի շարք առանձնահատուկ հատկանիշներով, որոնք հնարավորություն են տալիս գեղարվեստական ​​խոսքը տարբերել ցանկացած այլ ոճից:

Գեղարվեստական ​​գրականության լեզվի առանձնահատկությունները, որպես ամբողջություն, որոշվում են մի քանի գործոններով. Բնորոշվում է լայն փոխաբերությամբ, գրեթե բոլոր մակարդակների լեզվական միավորների փոխաբերականությամբ, բոլոր տեսակի հոմանիշների գործածությամբ, երկիմաստությամբ, բառապաշարի ոճական տարբեր շերտերով։ Գեղարվեստական ​​ոճում (համեմատած այլ ֆունկցիոնալ ոճերի հետ) գոյություն ունեն բառի ընկալման օրենքներ։ Բառի իմաստը մեծապես որոշվում է հեղինակի նպատակադրմամբ, արվեստի գործի ժանրային և կոմպոզիցիոն առանձնահատկություններով, որոնց տարրն է այս բառը. նախ՝ տվյալ գրական ստեղծագործության համատեքստում այն ​​կարող է ձեռք բերել գեղարվեստական ​​երկիմաստություն, բառարաններում գրանցված չէ, և երկրորդ՝ այն պահպանում է իր կապը այս ստեղծագործության գաղափարական և գեղագիտական ​​համակարգի հետ և մեր կողմից գնահատվում է գեղեցիկ կամ տգեղ, վեհ կամ ստոր, ողբերգական կամ կատակերգական։

Գեղարվեստական ​​գրականության մեջ լեզվական միջոցների օգտագործումը, ի վերջո, ստորադասվում է հեղինակի մտադրությանը, ստեղծագործության բովանդակությանը, կերպարի ստեղծմանը և դրա միջոցով ունեցած ազդեցությանը հասցեատիրոջ վրա։ Գրողները իրենց ստեղծագործություններում հիմնականում ելնում են նրանից, որ նրանք ճիշտ են փոխանցում միտքը, զգացումը, ճշմարտացիորեն բացահայտում. հոգևոր աշխարհհերոս, իրատեսորեն վերստեղծել լեզուն և կերպարը: Հեղինակի մտադրությանը, գեղարվեստական ​​ճշմարտության ցանկությանը ենթակա են ոչ միայն լեզվի նորմատիվ փաստերը, այլեւ ընդհանուր գրական նորմերից շեղումները։

Ծածկույթ գեղարվեստական ​​խոսքԱզգային լեզվի միջոցների թիվն այնքան մեծ է, որ թույլ է տալիս մեզ պնդել գեղարվեստական ​​գրականության մեջ առկա բոլոր լեզվական միջոցները (թեև որոշակիորեն կապված) ներառելու հիմնարար պոտենցիալ հնարավորության գաղափարը:

Այս փաստերը ցույց են տալիս, որ գեղարվեստական ​​ոճն ունի մի շարք առանձնահատկություններ, որոնք թույլ են տալիս նրան իր առանձնահատուկ տեղը զբաղեցնել ռուսաց լեզվի ֆունկցիոնալ ոճերի համակարգում։

1 Կոժինա Մ.Ն. Ռուսաց լեզվի ոճաբանություն. M., 1983. P.49.

Փորձիր գրքի ոճով մեկնաբանություն գրել!!!

Ողջույններ, սիրելի ընթերցողներ: Պավել Յամբը կապի մեջ է։ Գրավիչ սյուժե, հետաքրքիր ներկայացում, անկրկնելի, ի տարբերություն որևէ ոճի, և անհնար է պոկվել աշխատանքից: Բոլոր ցուցումներով սա տեքստի գեղարվեստական ​​ոճ է կամ գրքի մի տեսակ, քանի որ այն առավել հաճախ օգտագործվում է գրականության մեջ, գրքեր գրելու համար։ Այն հիմնականում առկա է գրավոր ձևով։ Դրանով է պայմանավորված նրա առանձնահատկությունները։

Կան երեք ժանրեր.

• Արձակ՝ պատմվածք, հեքիաթ, վեպ, պատմվածք, պատմվածք։
• Դրամատուրգիա՝ պիես, կատակերգություն, դրամա, ֆարս։
• Պոեզիա՝ բանաստեղծություն, բանաստեղծություն, երգ, ոդա, էլեգիա։

Ո՞վ դեռ չի արել: Թողեք ցանկացած մեկնաբանություն և ներբեռնեք իմ գիրքը, որը պարունակում է առակ, առակ և պատմություն քոփիռայթերների և գրողների մասին։ Նայեք իմ արվեստի ոճին.

Ժամկետը՝ 0

Նավիգացիա (միայն աշխատանքի համարները)

10 առաջադրանքից 0-ն ավարտված է

Տեղեկատվություն

Դուք նախկինում արդեն անցել եք թեստը: Դուք չեք կարող այն նորից գործարկել:

Թեստը բեռնվում է...

Թեստը սկսելու համար դուք պետք է մուտք գործեք կամ գրանցվեք:

Այս մեկնարկը սկսելու համար դուք պետք է լրացնեք հետևյալ թեստերը.

արդյունքները

Ժամանակը վերջացավ

Դուք վաստակել եք 0 միավոր 0-ից (0)

1. Պատասխանով
2. Ստուգվել է

1. Առաջադրանք 1 10-ից

   1 .

   -Այո, նա խմել է ամբողջ կրթաթոշակը։ Ձեզ համար «համակարգիչ» գնելու փոխարեն՝ նորը կամ գոնե «նոութբուք»

2. Առաջադրանք 2 10-ից

   2 .

   Ինչ է տեքստի ոճը այս հատվածը:

   «Վարենկան, այնպիսի քաղցր, բարեսիրտ և համակրելի աղջիկ, ում աչքերը միշտ փայլում էին բարությամբ և ջերմությամբ, իսկական դևի հանդարտ հայացքով, Թոմփսոնի գնդացիրը պատրաստ քայլեց դեպի «Տգեղ Հարրի» բարը, պատրաստ գլորվելու։ այս ստոր, կեղտոտ, գարշահոտ ու սայթաքուն տիպերը ասֆալտ են մտել, որոնք համարձակվել են նայել նրա հմայքին և անառակաբար լքել»:

3. Առաջադրանք 3 10-ից

   3 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Բայց ես նրան չեմ սիրում, ես նրան չեմ սիրում, այսքանը»: Եվ ես երբեք չեմ սիրի: Իսկ ես ինչո՞վ եմ մեղավոր։

4. Առաջադրանք 4 10-ից

   4 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Ելնելով փորձի արդյունքներից՝ մենք կարող ենք եզրակացնել, որ պարզությունը հաջողության գրավականն է»

5. Առաջադրանք 5 10-ից

   5 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Անցում դեպի ինտերնետ ուղղվածության բազմամակարդակ ճարտարապետություն հաճախորդ-սերվերի հավելվածներծրագրավորողներին առաջադրեց տվյալների մշակման գործառույթների բաշխման խնդիրը հավելվածի հաճախորդի և սերվերի մասերի միջև:

6. Առաջադրանք 6-ը 10-ից

   6 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Յաշան պարզապես մանր կեղտոտ խաբեբա էր, ով, այնուամենայնիվ, ուներ շատ մեծ պոտենցիալ: Նույնիսկ իր վարդագույն մանկության տարիներին նա վարպետորեն խնձոր էր խփում մորաքույր Նյուրայից, և նույնիսկ քսան տարի չէր անցել, երբ նա քսաներեքից անցավ բանկերին: աշխարհի երկրները և կարողացան մաքրել դրանք այնքան հմտորեն, որ ոչ ոստիկանությունը, ոչ էլ Ինտերպոլը երբևէ չկարողացան նրան ձեռքից բռնել»:

7. Առաջադրանք 7 10-ից

   7 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Ինչո՞ւ եկար մեր վանք։ - Նա հարցրեց.

   -Ի՞նչ է քեզ հետաքրքրում, հեռացի՛ր ճանապարհից։ անծանոթը պայթեց.

   «Ուուուու…», - ընդգծված քաշքշեց վանականը: Կարծես թե քեզ բարքեր չեն սովորեցրել: Լավ, ես այսօր տրամադրություն ունեմ, ես ձեզ դասեր կտամ:

   - Դու ինձ հասկացար, վանական, անգարդ։ շշնջաց անկոչ հյուրը։

   «Իմ արյունը սկսում է խաղալ»: եկեղեցականը ուրախությամբ հառաչեց. «Խնդրում եմ, աշխատեք չհիասթափեցնել ինձ»:

8. Առաջադրանք 8 10-ից

   8 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Խնդրում եմ ընտանեկան նկատառումներից ելնելով ինձ մեկշաբաթյա արձակուրդ տրամադրել արտերկիր մեկնելու համար, կցում եմ կնոջս առողջության վկայականը, 08.10.2012թ.»:

9. Առաջադրանք 9-ը 10-ից

   9 .

   Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

   «Ես ընդունված դասարանի 7-րդ աշակերտ եմ դպրոցի գրադարանգիրք «Ալիսան հրաշքների աշխարհում» գրականության դասի համար։ Խոստանում եմ վերադարձնել հունվարի 17-ին։ 11 հունվարի, 2017թ.»

10. Առաջադրանք 10-ից 10

    10 .

    Տեքստի ո՞ր ոճին է վերաբերում այս հատվածը.

    «Պատերազմի ժամանակ Բորովոյեում գոյատևել է 77 տներից 45-ը, կոլեկտիվ ֆերմերներն ունեցել են 4 կով, 3 երինջ, 13 ոչխար, 3 խոզ։ Այգիների մեծ մասը կենցաղային հողամասերինչպես նաև պտղատու այգի ընդհանուր մակերեսովհատվել է «Կրասնայա Զարյա» կոլտնտեսությանը պատկանող 2,7 հա. Պատճառված վնասը ֆաշիստ գերմանական զավթիչներըկոլտնտեսության և կոլեկտիվ ֆերմերների ունեցվածքը գնահատվում է մոտավորապես 230,700 ռուբլի:

Այս ոճով գրելու ունակություն լավ առավելությունբովանդակության փոխանակման համար հոդվածներ գրելիս գումար վաստակելիս:

Գեղարվեստական ​​ոճի հիմնական առանձնահատկությունները

Բարձր հուզականությունը, անմիջական խոսքի կիրառումը, էպիտետների առատությունը, փոխաբերությունները, գունեղ շարադրանքը գրական լեզվի առանձնահատկություններից են։ Տեքստերը գործում են ընթերցողների երևակայության վրա՝ «միացնելով» նրանց ֆանտազիան։ Պատահական չէ, որ նման հոդվածները ժողովրդականություն են ձեռք բերել copywriting-ում։

Հիմնական հատկանիշները:

Գեղարվեստական ​​ոճը հեղինակի ինքնարտահայտման միջոց է, ուստի գրում են պիեսներ, բանաստեղծություններ և բանաստեղծություններ, վեպեր, պատմվածքներ, վեպեր։ Նա նման չէ մյուսներին։

• Հեղինակն ու պատմողը նույն մարդն են։ Ստեղծագործության մեջ հստակ արտահայտված է հեղինակի «ես»-ը.
• Լեզվի միջոցների ողջ հարստության օգնությամբ փոխանցվում են հույզերը, հեղինակի տրամադրությունը, ստեղծագործությունը։ Գրելիս միշտ օգտագործվում են փոխաբերությունները, համեմատությունները, դարձվածքաբանական միավորները։
• Հեղինակի ոճն արտահայտելու համար օգտագործվում են խոսակցական ոճի և լրագրության տարրեր։
• Բառերը պարզապես չեն նկարում գեղարվեստական ​​պատկերներ, դրանք ունեն թաքնված իմաստ՝ խոսքի երկիմաստության պատճառով։
• Տեքստի հիմնական խնդիրն է փոխանցել հեղինակային հույզերը, համապատասխան տրամադրություն ստեղծել ընթերցողի մոտ։

Արվեստի ոճը չի պատմում, այն ցույց է տալիս. ընթերցողը զգում է իրավիճակը, ասես տեղափոխվում է պատմվող վայրեր: Տրամադրությունը ստեղծվում է հեղինակի փորձառությունների շնորհիվ։ Գեղարվեստական ​​ոճը հաջողությամբ համատեղում է գիտական ​​փաստերի և պատկերների բացատրությունները, կատարվածի նկատմամբ վերաբերմունքը, իրադարձությունների հեղինակի գնահատականը:

Ոճի լեզվական բազմազանություն

Համեմատած այլ ոճերի՝ լեզվական միջոցներն օգտագործվում են իրենց ողջ բազմազանությամբ։ Սահմանափակումներ չկան. նույնիսկ գիտական ​​տերմինները միայնակ կարող են վառ պատկերներ ստեղծել, եթե կա համապատասխան հուզական տրամադրություն:

Ստեղծագործությունը կարդալը պարզ է և հեշտ, իսկ այլ ոճերի օգտագործումը միայն գույն և իսկականություն ստեղծելու համար է: Բայց գեղարվեստական ​​ոճով հոդվածներ գրելիս պետք է ուշադիր հետևել լեզվին. դա գրքի լեզուն է, որը ճանաչվում է որպես գրական լեզվի արտացոլում:

Լեզվի առանձնահատկությունները.

• Օգտագործելով բոլոր ոճերի տարրերը:
• Լեզվական միջոցների օգտագործումը լիովին ենթարկվում է հեղինակի մտադրությանը։
• Լեզու միջոցները կատարում են գեղագիտական ​​ֆունկցիա։

Այստեղ պաշտոնականություն ու չորություն չկա։ Չկան արժեքային դատողություններ։ Բայց ամենափոքր մանրամասները փոխանցվում են ընթերցողին համապատասխան տրամադրություն ստեղծելու համար։ Քոփիրայթինգում գեղարվեստական ​​ոճի շնորհիվ ի հայտ եկան հիպնոսացնող տեքստեր։ Զարմանալի էֆեկտ են ստեղծում՝ անհնար է քեզ պոկել ընթերցանությունից, և առաջանում են արձագանքներ, որոնք հեղինակը ցանկանում է առաջացնել։

Գեղարվեստական ​​ոճի պարտադիր տարրերն են.

• Հեղինակային զգացմունքների փոխանցում.
• Այլաբանություն.
• Ինվերսիա.
• Էպիտետներ.
• Համեմատություններ.

Դիտարկենք ոճի հիմնական առանձնահատկությունները. AT արվեստի գործեր- Շատ մանրամասներ:

Ընթերցողի վերաբերմունքը կերպարների կամ տեղի ունեցողի նկատմամբ ձևավորելու համար հեղինակը փոխանցում է սեփական զգացմունքները. Ընդ որում, նրա վերաբերմունքը կարող է լինել և՛ դրական, և՛ բացասական։

Գեղարվեստական ​​ոճը բառապաշարի հագեցվածությամբ է պարտական ​​էպիտետներին։ Սովորաբար սրանք արտահայտություններ են, որտեղ մեկ կամ մի քանի բառեր լրացնում են միմյանց՝ անասելի ուրախ, դաժան ախորժակ։

Պայծառություն և պատկերացում՝ փոխաբերությունների ֆունկցիա, բառերի համակցություններ կամ առանձին բառերօգտագործվում է փոխաբերական իմաստով. Հատկապես լայնորեն կիրառվում էին դասական փոխաբերությունները։ Օրինակ՝ նրա խիղճը երկար ու նենգորեն կրծում էր նրան, որից կատուները քորում էին նրա հոգին։

Առանց համեմատության գեղարվեստական ​​ոճը գոյություն չէր ունենա։ Նրանք յուրահատուկ մթնոլորտ են բերում՝ գայլի պես սոված, ժայռի պես անհասանելի՝ սրանք համեմատության օրինակներ են։

Այլ ոճերի տարրերի փոխառությունն առավել հաճախ արտահայտվում է ուղիղ խոսքում, կերպարների երկխոսություններում։ Հեղինակը կարող է օգտագործել ցանկացած ոճ, բայց ամենատարածվածը խոսակցականն է։ Օրինակ:

«Ինչ գեղեցիկ է այս բնապատկերը», - մտախոհ ասաց գրողը:

«Դե, իսկապես», - խռմփացրեց նրա ուղեկիցը, - այսպես նկար, նույնիսկ սառույց:

Օգտագործվում է հատվածը մեծացնելու կամ հատուկ գունավորում տալու համար հակառակ կարգըբառեր կամ շրջադարձ. Օրինակ՝ հիմարության հետ մրցելն անտեղի է:

Լեզվի մեջ լավագույնը, նրա հզորագույն հնարավորություններն ու գեղեցկությունն արտացոլված են գրական ստեղծագործություններում։ Սա ձեռք է բերվել գեղարվեստական ​​միջոցներ.

Յուրաքանչյուր հեղինակ ունի իր գրելու ոճը: Ոչ մի պատահական բառ չի օգտագործվում: Յուրաքանչյուր արտահայտություն, յուրաքանչյուր կետադրական նշան, նախադասությունների կառուցումը, խոսքի մասերի օգտագործումը կամ, ընդհակառակը, անունների բացակայությունը և հաճախականությունը հեղինակի մտադրությանը հասնելու միջոցներ են։ Եվ յուրաքանչյուր գրող ունի արտահայտվելու իր ձևը։

Գեղարվեստական ​​ոճի առանձնահատկություններից է գունավոր նկարչությունը։ Գրողը գույնն օգտագործում է որպես մթնոլորտը ցույց տալու, կերպարներին բնորոշելու միջոց։ Հնչյունների ներկապնակն օգնում է խորը սուզվել ստեղծագործության մեջ, ավելի պարզ ներկայացնել հեղինակի պատկերած նկարը։

Ոճի առանձնահատկությունները ներառում են նախադասությունների միտումնավոր նույն կառուցումը, հռետորական հարցերը, կոչերը։ Հռետորական հարցերը ձևով հարցական են, բայց ըստ էության՝ պատմողական։ Դրանցում եղած հաղորդագրությունները միշտ կապված են հեղինակի հույզերի արտահայտման հետ.

Ի՞նչ է նա փնտրում հեռավոր երկրում:

Ի՞նչ է նա նետել հայրենի հողում.

(Մ. Լերմոնտով)

Նման հարցերն անհրաժեշտ են ոչ թե պատասխաններ ստանալու, այլ ընթերցողի ուշադրությունը մի երեւույթի, առարկայի, հայտարարության արտահայտման վրա հրավիրելու համար։

Բողոքարկումները հաճախ օգտագործվում են: Նրանց դերում գրողը օգտագործում է հատուկ անուններ, կենդանիների անուններ և նույնիսկ անշունչ առարկաներ։ Եթե ​​խոսակցական ոճում կոչը ծառայում է հասցեատիրոջը անվանելուն, ապա գեղարվեստական ​​ոճում նրանք հաճախ հուզական, փոխաբերական դեր են խաղում։

Այն ներառում է և՛ բոլոր տարրերը միաժամանակ, և՛ դրանցից մի քանիսին: Յուրաքանչյուր ոք ունի որոշակի դեր, բայց նպատակը ընդհանուր է՝ տեքստը գույներով լցնել՝ փոխանցվող մթնոլորտը ընթերցողին առավելագույնի հասցնելու համար:

Խոսքի առանձնահատկությունները

Գրանցվեք սկսնակների համար copywriting-ի անվճար վեբինարին. ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչպես են հեղինակները գումար վաստակում ինտերնետում:
ԳՐԱՆՑՎԵԼ

Գեղարվեստական ​​գրականության աշխարհն այն աշխարհն է, որը տեսնում է հեղինակը՝ նրա հիացմունքը, նախասիրությունները, մերժումը: Ահա թե ինչն է առաջացնում գրքի ոճի հուզականությունն ու բազմազանությունը։

Բառապաշարի առանձնահատկությունները.

1. Գրելիս կաղապարային արտահայտություններ չեն օգտագործվում։
2. Բառերը հաճախ օգտագործվում են փոխաբերական իմաստով։
3. Ոճերի միտումնավոր խառնուրդ.
4. Խոսքերը զգացմունքային են.

Բառապաշարի հիմքը, առաջին հերթին, փոխաբերական միջոցներն են։ Բառերի բարձր մասնագիտացված համակցությունները օգտագործվում են միայն մի փոքր, նկարագրության մեջ հուսալի իրավիճակ վերստեղծելու համար:

Լրացուցիչ իմաստային երանգներ - օգտագործում բազմիմաստ բառերև հոմանիշներ։ Դրանց շնորհիվ ձեւավորվում է հեղինակային, յուրահատուկ, պատկերավոր տեքստ։ Ընդ որում, օգտագործվում են ոչ միայն գրականության մեջ ընդունված արտահայտություններ, այլեւ խոսակցական դարձվածքներ, ժողովրդական։

Գրքի ոճերում գլխավորը նրա պատկերավորությունն է: Յուրաքանչյուր տարր, յուրաքանչյուր ձայն կարևոր է: Ուստի գործածվում են անսխալ արտահայտություններ, հեղինակային նեոլոգիզմներ, օրինակ՝ «նիկուդիզմ»։ Հսկայական թվով համեմատություններ, առանձնահատուկ ճշգրտություն ամենափոքր մանրամասները նկարագրելիս, ոտանավորների օգտագործում։ Ռիթմիկ նույնիսկ արձակ.

Եթե հիմնական խնդիրըխոսակցական ոճը` հաղորդակցությունը, իսկ գիտականը` տեղեկատվության փոխանցումը, գիրքը նախատեսված է ընթերցողի վրա հուզական ազդեցության համար: Եվ այս նպատակին հասնելուն են ծառայում հեղինակի օգտագործած բոլոր լեզվական միջոցները։

Նշանակումը և դրա առաջադրանքները

Արվեստի ոճ - շինանյութստեղծագործություն ստեղծելու համար։ Միայն հեղինակը կարող է գտնել ճիշտ խոսքերհամար ճիշտ արտահայտությունմտքեր, սյուժեի և կերպարների փոխանցում. Միայն գրողը կարող է ընթերցողներին ստիպել մտնել իր ստեղծած հատուկ աշխարհը և կարեկցել հերոսներին:

Գրական ոճը տարբերում է հեղինակին մնացածից, նրա հրապարակումներին տալիս է յուրահատկություն, եռանդ։ Հետեւաբար, կարեւոր է ընտրել ճիշտ ոճը ձեզ համար: Բնավորության գծերըյուրաքանչյուր ոճ ունի այն, բայց յուրաքանչյուր գրող օգտագործում է դրանք սեփական ձեռագիրը ստեղծելու համար: Եվ բացարձակապես պարտադիր չէ կրկնօրինակել դասական գրողներին, եթե դա ձեզ դուր է գալիս։ Նա յուրային չի դառնա, այլ հրապարակումները միայն պարոդիայի կվերածի։

Իսկ պատճառն այն է, որ անհատականությունը եղել և մնում է գրքային ոճի գլխին։ Սեփական ոճ ընտրելը շատ դժվար է, բայց սա այն է, ինչ գնահատվում է ամենից առաջ։ Այսպիսով, ոճի հիմնական հատկանիշները ներառում են անկեղծությունը, ինչը ստիպում է ընթերցողներին չպոկվել ստեղծագործությունից:

Գեղարվեստականն այլ ոճերից տարբերվում է այլ ոճերի լեզվական միջոցների կիրառմամբ։ Բայց միայն գեղագիտական ​​նպատակներով: Եվ ոչ թե բուն ոճերը, այլ դրանց առանձնահատկությունները, տարրերը։ Օգտագործվում են գրական և ոչ գրական միջոցներ. բարբառային բառեր, ժարգոն. Խոսքի ողջ հարստությունն անհրաժեշտ է հեղինակի մտադրությունն արտահայտելու, ստեղծագործություն ստեղծելու համար։

Պատկերավորությունը, արտահայտչականությունը, հուզականությունը գրքի ոճերում գլխավորն են: Բայց առանց հեղինակի անհատականության և հատուկ մատուցման, գեղարվեստական ​​ամբողջություն չէր լինի:

Կարիք չկա առանց չափելու խոսակցական ոճով տարվել կամ ներառել տեքստում գիտական ​​տերմիններՕգտագործվում են միայն ոճի տարրեր, բայց բոլոր ոճերը անմտորեն խառնված չեն: Այո, և անօգուտ է նաև բնակարանի ամենափոքր մանրամասների նկարագրությունը, որոնց վրա հայացք նետեց գլխավոր հերոսը։

Ժառանգական, ժարգոն, ոճերի խառնում. ամեն ինչ պետք է չափավոր լինի: Իսկ սրտից գրված տեքստը՝ չսեղմված ու չձգված, կդառնա հիպնոսացնող՝ ուշադրություն գրավելով իր վրա։ Այդ նպատակով և ծառայում է որպես գեղարվեստական ​​ոճ:

Պավել Յամբը քեզ հետ էր։ Կտեսնվենք!