Kërkesa për private institucionet arsimore duke u rritur çdo ditë, veçanërisht në qytetet e mëdha të vendit tonë. Kohët e fundit kanë filluar të hapen shkolla private të muzikës, pasi shumë duan të dërgojnë një fëmijë atje ose duan ta ndjekin vetë si hobi. Pasi të keni zgjedhur këtë lloj biznesi, duhet të konsideroni me kujdes dhe të siguroheni që të hartoni një plan biznesi për një shkollë muzikore në mënyrë që të llogaritni sa më shumë pika të rëndësishme projekti. Ky shembull do t'ju ndihmojë të kompozoni biznesin e vet-plani.
Përmbledhje
Për shkak të popullaritetit të shkollave private, kurseve, seksioneve dhe institucioneve muzikore, ndonjëherë vetë sipërmarrësit mendojnë për zbatimin e projekteve për institucionet e vogla dhe të mesme. Për të rritur kërkesën, ofrohen kurse me profil të ngushtë. Shembuj: trajnimi gjuhe angleze, shkolla e fizikës dhe matematikës, shkollë me paragjykim programor ose Shkolla e Muzikës ku nxënësit praktikojnë instrumente muzikore cilësore me mësues të motivuar dhe shumë të kualifikuar.
Një shkollë private muzikore është një projekt mjaft i ndërlikuar, është ende një risi për sipërmarrësit. Është e rëndësishme të shkruani një plan biznesi dhe të mendoni për nuancat në mënyrë që të merrni përfitim. Për ta bërë këtë, ju duhet patjetër një plan biznesi për një shkollë muzikore me llogaritje, e cila do të marrë parasysh të gjitha kostot, koston e pajisjeve dhe marrjen me qira të lokaleve.
Ju mund të hapni një shkollë private muzikore në katin e parë të një ish-dyqani të madh ose në një institucion qeveritar (e marrim me qira lokalet). Vlera e një shkolle të tillë qëndron në nivelin dhe cilësinë e lartë të mësimdhënies së nxënësve për të luajtur instrumente muzikore.
Analiza e tregut dhe përcaktimi i audiencës së synuar
Duke zhvilluar plan marketingu, është e nevojshme të kryhet një analizë e tregut, të përcaktohet audienca e synuar, vëllimi dhe kërkesa e tij për një drejtim specifik të disiplinave muzikore.
Audienca e synuar është, para së gjithash, prindërit e fëmijëve nga 7 deri në 14 vjeç (85-90%), të rriturit, kryesisht gratë 28-40 vjeç (10-15%).
Mjetet më të zakonshme për të cilat të mësuarit për të luajtur është në kërkesë:
- Piano (45%).
- Violinë (25%).
- Kitarë (25%).
- Bayan (fizarmonikë) (5%).
Është e nevojshme të shikohet numri i shkollave të ngjashme në qytet dhe të identifikohen tendencat më të njohura të muzikës, të hartohet një analizë e shkurtër SWOT e konkurrentëve. Prioritet janë mësuesit me kualifikim të lartë dhe vendndodhja e shkollës.
Kriteret për zgjedhjen e një shkolle private muzikore:
- Imazhi i shkollës.
- Niveli i kualifikimeve të mësuesve.
- Pajisjet (gjendja e instrumenteve muzikore).
- Afërsia me shkollën dhe shtëpinë.
- Çmimi i mësimeve.
Vendndodhja dhe dhënia me qira e ndërtesës (lokaleve)
Vendndodhja e një shkolle private muzikore ndikon drejtpërdrejt në frekuentimin e saj. Këshillohet të gjeni një dhomë pranë shkollave, kopshteve, liceut.
Për një shkollë muzikore, është e nevojshme të merren parasysh dhoma të bollshme, të paktën 200-250 katrore, të cilat do të strehojnë të paktën 4 klasa + një dhomë mësuesi, një banjë, një dhomë shërbimi, një sallë shfaqjeje me një sipërfaqe prej të paktën. 50 sq. m dhe një sallë të vogël (të paktën 20 m2). Dhoma duhet të ketë dritare që nevojiten për dritë natyrale dhe një atmosferë pozitive në shkollë. Është e padëshirueshme vendosja e shkollës në katin e 4-5; duhet të jetë e përshtatshme që fëmijët të ngjiten në një institucion arsimor, si dhe të arrijnë në të.
Çmimi i qirasë së lokaleve në zona të mëdha metropolitane është brenda 100 mijë rubla për 1 sq. m, në qytetet më të vogla (por jo më pak se 1 milion banorë) çmimi është rreth 20 mijë rubla. për 1 sq. m. Megjithatë, institucione të tilla arsimore kanë disa zbritje për një zonë të madhe, plus ju mund të merrni përfitime dhe ndihmë financiare nga shteti. Qiraja e lokaleve në një agjenci qeveritare do të jetë shumë më e ulët, jo më shumë se 7 mijë rubla. për 1 sq. m.
Mjete dhe mobilje
Prioriteti për shkollën e muzikës sigurisht që do të jenë instrumentet muzikore të cilësisë së lartë. Kjo pajisje duhet të blihet nga gjendje e shkëlqyer dhe mirë markë, pasi prindërit shpesh e shikojnë këtë kur i sjellin fëmijët e tyre në një shkollë private. Nuk rekomandohet të blini një mjet të përdorur për shkak të konsumimit të mundshëm dhe problemeve me të. Nëse pas një viti pune është e nevojshme të riblehen mjete, kjo do të ndikojë negativisht në përfitimin e ndërmarrjes dhe do të sjellë humbje të reputacionit. Përveç kësaj, ju duhet të blini mobilje për një shkollë muzikore, përkatësisht:
| Emri | Çmimi | sasi |
| Piano | 70 000 | 3 |
| Violinë | 5 000 | 3 |
| Kitarë | 5 000 | 3 |
| Fizarmonikë | 25 000 | 2 |
| karrige | 600 | 15 |
| Divan (në sallë) | 10 000 | 1 |
| Tabela e mësuesit | 5 000 | 12 |
| Hidraulik | 10 000 | 1 |
| mallra shtëpiake | 2 000 | – |
| Karrige për sallën | 500 | 20 |
| Total | 391 000 | 60 |
Kostot e instrumenteve muzikore janë një shpenzim i madh, por ato ndikojnë në ROI të një projekti.
Për të filluar një shkollë private muzikore duhen 2 piano për 2 klasa dhe 1 instrument për sallën, 2 violina për 2 klasa dhe një për shfaqje ose për mësues gjatë orëve të mësimit, 1 fizarmonikë me butona për një nxënës dhe 1 instrument për një mësues. Më pas, duhet të shikoni kërkesën për mësime dhe të blini mjetet e nevojshme.
Përpara instalimit të mobiljeve dhe ftesës së menjëhershme të studentëve, mjetet duhet të vendosen për punë cilësore. Përveç kësaj, ky proces duhet të planifikohet dhe të paktën një herë në gjashtë muaj, instrumenti duhet të rikonfigurohet, veçanërisht i ndjeshëm ndaj kësaj piano.
shteti
Është e mundur të hapet një shkollë private pa një nivel të mirë arsimor, por investimi nuk ka gjasa të shpërblehet edhe në një vit. Me shumë mundësi, askush nuk do të vijë tek ju. Garancia e mësimdhënies cilësore nuk është vetëm një mjet cilësor, por edhe mësues shumë të kualifikuar. Klientët bëjnë kërkesa më të larta për kualifikimet e tyre. Përveç kësaj, shkolla duhet të ketë staf për të ruajtur rendin, disiplinën dhe mbajtjen e kontabilitetit.
Stafi i kërkuar:
| Pozicioni | Paga | Numri i njësive |
| kokë | 40 000 | 1 |
| Edukatore | 30 000 | 4 |
| Pastrues i ambienteve | 15 000 | 2 |
| Roje sigurie (natë) | 15 000 | 2 |
| Kontabilist (me kohë të pjesshme ose në distancë) | 15 000 | 1 |
| Total | 235 | 10 |
Drejtuesi dhe mësuesit punojnë sipas orarit 6 ditë në javë nga ora 9:00 deri në 18:00, pastruesi i ambienteve - nga ora 14:00 deri në orën 18:00, roja kërkohet në turnin e natës - nga ora 18:00 deri në 9:00. Një kontabilist do të jetë mjaft i mjaftueshëm për periudhën e paraqitjes së raporteve në zyrën e taksave, kjo nuk është më shumë se 10 orë në muaj.
regjistrimin
Regjistrimi i një biznesi kur hap një shkollë private muzikore duhet të jetë si një SH.PK. Për ta bërë këtë, është e domosdoshme të paraqisni dokumente jo më vonë se 2 muaj përpara hapjes zyrtare.
Për më tepër, është e nevojshme të merren leje nga Rospotrebnadzor, mbrojtje nga zjarri dhe licencë për të kryer aktivitete edukative. Dokumentacioni i mësuesve është shumë i rëndësishëm, përkatësisht certifikata e kualifikimeve dhe përvojës së punës.
Marketingu
Kur hapni një shkollë muzikore, është e nevojshme të zhvillohet një strategji reklamimi, veçanërisht për periudhën e shlyerjes së institucionit. Është e nevojshme si në rastin e konkurrencës së lartë mes shkollave të ngjashme, ashtu edhe në mungesë të një të tillë. Kjo shpjegohet, në rastin e parë, me luftën për një vend në një vend, në të dytin - me tërheqjen e studentëve dhe prindërve të tyre në art dhe krijimtari, sepse shumë duan, por kanë frikë të ndjekin shkolla private. Kur krijoni markën tuaj, ju duhet të fitoni mbi klientët e mundshëm dhe t'u ofroni atyre diçka që ata nuk mund ta refuzojnë. Në çdo rast, kërkohet analiza e marketingut në fillim të zhvillimit të projektit, identifikimi i nevojave, përcaktimi i frikës së prindërve, si dhe mundësive dhe kërcënimeve për zhvillimin e shkollës në një qytet të caktuar dhe në rrethana specifike.
Strategjia e saktë e marketingut dhe identifikimi i nevojave të klientëve të shkollës varen nga fitimi i saj dhe periudha e shlyerjes në procesin e funksionimit. Prandaj, edhe para hapjes së shkollës, është e nevojshme të njoftohet e gjithë zona e qytetit në të cilën do të vendoset shkolla për ekzistencën e saj. Për këtë ju duhet:
- Kryeni një studim të audiencës së synuar (prindërit me fëmijë 7-14 vjeç) si gjatë hulumtimit në terren ashtu edhe në forume dhe në grupe në rrjetet sociale.
- Bisedoni me administratën e shkollave të qytetit për bashkëpunim.
- Mblidhni informacione se sa fëmijë jetojnë në këtë zonë dhe në zonat përreth, në mënyrë që të formoni një audiencë të përafërt të synuar.
Dekoroni fasadën hyrëse të shkollës me një tabelë të madhe të bukur, informoni njerëzit për hapjen e institucionit. Kjo mund të bëhet në mënyrat e mëposhtme:
- Fletushka në kutitë postare të shtëpive në zonë.
- Shpërndarja e fletushkave pranë shkollës.
- Fletëpalosje në shkolla, kopshte (grupe të moshuar).
- 2 tabela (njëra në zonën e shkollës, tjetra në zonën fqinje).
- Reklamim në gazetat e qytetit.
Vlerësimi i vlerësuar:
Shpenzime të ndryshueshme
Mos harroni për kostot e pagesat komunale... Përkundër faktit se instrumentet muzikore janë të lira në vetvete, ju duhet të ndriçoni 200 sq. m dhe ngrohni ato - do të dalë të paktën 20 mijë rubla. në muaj Është e nevojshme të shpenzoni para për komunikim (telefon dhe internet). Kjo është e nevojshme për lëvizshmërinë dhe punën e mësuesve - rreth 10 mijë rubla.
Regjistrimi i një LLC do të kërkojë rreth 2 mijë rubla, dhe licenca varet nga qyteti i hapjes së një shkolle private muzikore dhe numri i klasave të hapura të muzikës. Për momentin, mund të konkludojmë se investimet e investuara në projektin e një shkolle private muzikore do të jenë të paktën 712,000 + të paktën 10 mijë / sq. m (20,000) = 732,000 + kostoja e licencës (të paktën 5 mijë rubla) dhe kosto shtesë (100 mijë rubla).
Përfundimisht
Ideja e biznesit për hapjen e një shkolle private muzikore është mjaft e rrezikshme, jo shumë fitimprurëse. Sipas ekspertëve, fitimi mesatar rritet në 25%. Megjithatë, tani ka një kërkesë për shkolla private me sugjerime të mira, dhe ka shumë hapësirë të lirë në këtë vend. Është mjaft e mundur të krijoni shkollën tuaj dhe ta zhvilloni atë në një shkallë të fortë dhe konkurruese, të arrini një imazh pozitiv dhe, duke përdorur mjete marketingu, të tërhiqni studentë nga i gjithë qyteti (nëse është megalopolis) ose nga i gjithë rajoni (nëse qyteti është i një madhësie mesatare). Suksesi varet nga cilësia e mësimdhënies dhe marrëdhëniet efektive me publikun e shkollës.
Plani i biznesit i një shkolle private muzikore LLC "Treble Key"
Prezantimi
3. Hulumtimi dhe analiza e tregut
4. Plani i marketingut
5. Plani i prodhimit
6.Plani organizativ
7. Plani financiar
8. Rreziqet e mundshme
konkluzioni
Bibliografi
Aplikacionet
Prezantimi
Emri i shkurtër i projektit: Skripichny Klyuch LLC
Emri i plotë i projektit: krijimi i një shkolle moderne muzikore private Skripichny Klyuch LLC për të ofruar shërbime muzikore dhe arsimore për fëmijë dhe të rritur
Adresa: Perm, rr. Borchaninov, 8
Data e fillimit të projektit: Janar 2011
Tashmë janë të njohura efektet pozitive dhe terapeutike të muzikës dhe artit në përgjithësi në zhvillimin njerëzor. Hulumtimi vitet e fundit në fushën e fiziologjisë së trurit kthehen në art që rol i rendesishem në zhvillimin e një personi, i cili me të drejtë duhet t'i përkasë atij. Si në Evropë ashtu edhe në Rusi, është vërtetuar se rritja e numrit të klasave të muzikës dhe pikturës i ndihmon studentët në asimilimin e matematikës dhe gjuhëve.
Dihet mirë se me anë të muzikës mund të ndryshojmë ritmin e frymëmarrjes, të zvogëlojmë presionin e gjakut, përshpejtojnë ose ngadalësojnë proceset metabolike në Trupi i njeriut, zvogëlojnë lodhjen fizike dhe stresin, lehtësojnë stresin në shqisat, lehtësojnë dhimbjet, etj. Duke luajtur muzikë dhe duke kënduar së bashku, ne mund të ushtrojmë aftësi të ndryshme sociale dhe të përmirësojmë mirëqenien e përgjithshme mendore. Logjika muzikore, ushtrimi i gishtërinjve gjatë luajtjes së instrumenteve muzikore zhvillojnë të menduarit, forcojnë qelizat e trurit. Ndikimi i ritmeve të ndryshme në trupin e njeriut është gjithashtu i paqartë.
Prandaj, muzika dhe arti, për shkak të natyrës së tyre të brendshme, duhet të jenë pjese eçdo edukim dhe për këtë duhet të bëhen pjesë e edukimit të çdo mësuesi të ardhshëm.
Qëllimi i këtij projekti është organizimi i një shkolle private muzikore SH.PK “Treble Clef”, e cila do të ofrojë këto shërbime: mësimin e luajtjes në piano (sintetizator), violinë, ksilofon, kitarë, mësime vokale, solfezh dhe literaturë muzikore.
Sipas rezultateve të projektit, vlera aktuale neto do të jetë = 7,564,087 rubla, indeksi i përfitimit është 9.3, periudha e shlyerjes është 9.1 muaj.
Ky projekt është mjaft tërheqës. E veçanta e këtij projekti është se mësimi i muzikës nuk do të zhvillohet në mënyrë tradicionale. Studentëve do t'u ofrohet një shumëllojshmëri e gjerë lëndësh. Punimet për memorizimin nga mësuesit do të zgjidhen duke marrë parasysh dëshirat e nxënësit.
Konkurrentët kryesorë të këtij institucioni janë shkollat e muzikës tradicionale dhe të gjitha llojet e klubeve muzikore, si dhe shkollat private të muzikës (në qytetin tonë nuk ka shumë). Mundësitë e mëposhtme do të paraqiten në shkollë:
Shkolla Private e Muzikës Treble Clef është vazhdimisht e hapur për çdo ndryshim dhe risi që mund të përmirësojë performancën e saj.
Mësoni të luani instrumentet më të njohura sot: piano, sintetizator, ksilofon, kitarë, si dhe trajnim në vokal (akademik, xhaz).
Projekti supozohet të financohet nga fondet e veta dhe fondet e huazuara.
Investimi fillestar është 1,564,400 rubla.
Kapitali i kapitalit - 364 320 rubla.
2. Përshkrimi i objektit të biznesit
Skripichny Klyuch LLC planifikon të ofrojë llojet e mëposhtme të shërbimeve:
Mësoni të luani instrumentet muzikore më të njohura: piano (sintetizator), violinë, ksilofon, kitarë;
Mësime vokale (akademike, xhaz);
Mësime të solfezhit;
Mësime në letërsinë muzikore.
Një veçori e veçantë e Skripichny Klyuch LLC është se shkolla ofron mësime muzike si për fëmijë (nga 5 vjeç) ashtu edhe për të rritur, duke garantuar një qasje individuale për të gjithë.
Është planifikuar të zbatohet koncepti dhe metodologjia moderne e mësimdhënies së muzikës nga N.A. Berger me titull "Muzikë për të gjithë". Teknika është unike. Ai synon t'i japë të gjithëve mundësinë të ndiejnë efektet e dobishme të muzikës mbi veten e tyre, të gjejnë vetë kuptimin e praktikimit të muzikës, para së gjithash, në harmoni personale.
Parimet kryesore të metodologjisë janë marrëdhënia midis parimeve intelektuale dhe emocionale në paraqitjen e materialit, një qasje personale ndaj komunikimit, duke marrë parasysh individualitetin e ndritshëm të secilit fëmijë në procesin e mësimeve në grup dhe individual.
Qëllimi është zhvillimi Kreativiteti, pavarësia, aftësia për të qenë aktiv, aktiv, aspirues, i zhvilluar emocionalisht, duke ndjerë thellë botën përreth, strukturën e saj delikate.
Për të optimizuar procesin arsimor, metodologjia ofron një mënyrë intensive të zotërimit të shkrim-leximit muzikor, i cili ka kaluar testime shumëvjeçare dhe ka dëshmuar efikasitetin e tij të lartë në punën me grupmosha të ndryshme. Kjo metodë siguron lehtësinë e asimilimit të materialit, pavarësisht nga mosha e studentit dhe shkalla e talentit të tij muzikor.
Kjo "Metodë e mësimdhënies praktike të bërjes muzikore" bazohet në:
1. për zhvillimin e formave individuale-grupore të klasave, e cila lejon, nga njëra anë, të ulë disa herë koston e një mësimi muzike, duke rritur kapacitetin e klasës dhe mësuesin, nga ana tjetër, të marrë në llogari karakteristikat individuale një student në procesin e përvetësimit të materialit;
2. për racionalizimin e shumë aspekteve të studimit të shkrimit muzikor tradicional, që bën të mundur uljen e kohës së zhvillimit të tij me të paktën katër herë dhe arritjen e rezultateve optimale;
3. për përmirësimin e vetë shkrimit muzikor, zhvillimin e një sistemi për futjen e shkrimit muzikor, zotërimin e alfabeteve stenografike për regjistrimin e muzikës sipas nevojës;
4. mbi mbizotërimin e formave krijuese të punës, duke ju lejuar të ruani interesin për lëndën në studim për një kohë të gjatë dhe të zhvilloni aftësitë krijuese të individit;
5. mbi zhvillimin dhe aplikimin e TCO-së relativisht të lirë për hartimin e klasave të muzikës, gjë që rrit ndjeshëm efektivitetin e klasave.
Metodologjia "Muzikë për të gjithë" ndryshon nga të gjitha metodat e tjera që gjenden në shkollat shtetërore të muzikës për fëmijë, pasi nuk i vendos vetes si synim të mësojë një pjesë, të përsos tingullin e saj në një tingull profesional, të ndjekur nga interpretimi i saj në skenë. Gjëja kryesore është të zotëroni elementet e gjuhës muzikore dhe të shkrimit muzikor, në mënyrë që në të ardhmen studentët të mësojnë të lexojnë tekstin muzikor, të punojnë me të, dhe gjithashtu të jenë në gjendje të improvizojnë dhe krijojnë kompozimet e tyre në bazë të të zotëruarve. elementet dhe shkruajini ato, nëse është e nevojshme. Në këtë rast, sjellja e tingullit të veprave në "gadishmëri skenike" nuk përjashtohet, por ajo kryhet, së pari, ekskluzivisht me kërkesën e vetë studentëve dhe së dyti, ndodh. metodat tradicionale trajnimi.
Pajisja e klasës me instrumente të ndryshme muzikore ndihmon shumë në futjen e zhvillimit të gjuhës muzikore dhe shkrimit muzikor në procesin e muzikimit praktik.
Si rezultat, studenti do të jetë në gjendje të mësojë në një periudhë të shkurtër kohore:
Mësoni përmendësh shpejt;
Mbani në kujtesë për një kohë të gjatë dhe në krahasim afatshkurtër rindërtoni një vepër të harruar;
shoqërojnë;
Zgjidhni lirisht melodinë që ju pëlqen me anë të veshit;
Luaj muzikë në zhanre të ndryshme (nga klasikja në xhaz);
Nëse dëshironi, mund të krijoni lirisht kompozimet tuaja, duke marrë mundësinë për vetë-realizim krijues.
Shërbimet e ardhshme:
Duke filluar nga viti 2016, është planifikuar të zgjerohet gjeografia e biznesit, duke krijuar degë të reja të shkollës në rrethe të ndryshme të Permit dhe Territorit të Permit;
Është planifikuar zhvillimi intensiv i aktiviteteve në fushën e ofrimit të këtyre shërbimeve.
Aktualisht, tregu për arsimin shkollor privat në Perm dhe rajonin ngjitur ka arritur një ekuilibër. Gjatë katër viteve të fundit, numri i shkollave nuk është rritur apo ulur. Sipas ekspertëve, zhvillim të mëtejshëm tregu do të varet nga shkalla e presionit të qeverisë mbi LEU dhe rritja e mirëqenies së prindërve.
Shkollimi privat i muzikës në rajonin e Kama është në një gjendje stagnimi.
Sot në Perm funksionojnë 13 shkolla shtetërore të muzikës, 1 shkollë private muzikore "Lulet buzë përroit".
Tabela 1 paraqet një analizë konkurruese të shkollës private të organizuar Treble Clef:
tregu i shërbimeve marketingu i planit muzikor
Tabela 1.
Analiza konkurruese e Skripichny Klyuch LLC
| Zona e krahasimit | Pikat "Treble Clef" LLC Konkurrentët, pikë |
||
| Treble Clef LLC | Konkurrentët | ||
| "Lule pranë përroit" | Shkollat Publike | ||
| Baza materiale dhe teknike (cilësia dhe sasia e mjeteve) | 5 | 5 | 3 |
| Shumëllojshmëri shërbimesh arsimore të ofruara | 4 | 5 | 5 |
| Reklamim | 5 | 5 | 2 |
| Imazhi | 3 | 4 | 3 |
| Profesionalizmi i stafit | 5 | 5 | 4 |
| Cilësia e shërbimit | 5 | 5 | 4 |
| Qasje individuale | 5 | 4 | 3 |
| Çmimet | 3 | 3 | 5 |
| Struktura e zbritjeve të çmimeve për shërbimet | 5 | 4 | 3 |
| Fleksibiliteti i planifikimit | 5 | 5 | 3 |
| Total | 45 | 45 | 35 |
Kështu, mund të konkludojmë se konkurrenti kryesor i ndërmarrjes së sapoorganizuar është shkolla private e muzikës “Flowers by the Brook”, e cila ekziston prej kohësh në treg.
Përparësitë konkurruese të Skripichny Klyuch LLC:
Shkolla private e muzikës "Treble Clef" ofron shërbimet e nivel të lartë cilësia e të cilit sigurohet nga përvoja, njohuria dhe kultura e mësuesve;
Organizimi i procesit arsimor duke përdorur një koncept dhe metodologji unike moderne të mësimdhënies së muzikës N.A. Berger;
Skripichny Klyuch LLC ndodhet në qendër të Perm;
Fëmijëve dhe të rriturve u sigurohet një nivel i besueshëm sigurie gjatë qëndrimit të tyre në shkollë;
Një grup i tillë lëndët profesionale si solfezh, letërsi muzikore, kurs i përgjithshëm për piano;
Mësoni të luani instrumentet më të njohura sot: piano, sintetizator, ksilofon, kitarë, si dhe trajnim në vokal (akademik, xhaz);
Qasje individuale ndaj secilit student;
Aftësia për të ndërtuar një program individual, i cili jep ndjenjën e lirisë së të mësuarit;
Vizitë në shtëpi nëse studenti nuk është në gjendje të lëvizë;
Ndryshimi më i lirë i orarit;
Mungesa e konkurrencës mes studentëve.
Performanca të rregullta të studentëve;
Në lartësi nivel profesional akses në konkurse dhe festivale muzikore;
Duke qenë në një mjedis profesional, aftësia për të krahasuar nivelin tuaj të lojës me bashkëmoshatarët;
Mundësia e lëshimit të instrumenteve muzikore për përdorim është e mundur;
Shkolla Private e Muzikës Treble Clef është vazhdimisht e hapur për çdo ndryshim dhe risi që mund të përmirësojë performancën e saj.
4. Plani i marketingut
Meqenëse Skripichny Klyuch LLC do të jetë e vendosur në qendër të Perm (rruga 8 Borchaninov), kontigjenti kryesor i studentëve do të jenë ata që jetojnë në qendër të qytetit.
Duke filluar nga viti 2016, me qëllim zgjerimin e biznesit, është planifikuar të krijohen degë të reja të shkollës në rrethe të ndryshme të Permit dhe Territorit të Permit; si dhe zhvillim intensiv të aktiviteteve në fushën e ofrimit të këtyre shërbimeve.
Për të rritur kërkesën për shërbimet e Skripichny Klyuch LLC, është e nevojshme të zhvillohet një fushatë reklamuese.
Kjo shkollë muzikore është planifikuar për 600 fëmijë. Në vitin e parë është planifikuar të pranohen 400 studentë, në vitin e dytë - 500 studentë, në të tretin - 600 studentë. (për shembull, 600 fëmijë aktualisht studiojnë në shkollën e muzikës për fëmijë # 1) Duke analizuar aktivitetet e shkollave muzikore të qytetit, mund të konkludojmë se trajnimi muzikor, si rregull, përfshin një minimum të detyrueshëm - këto janë dy mësime specialiteti (të mësosh të luash instrument i zgjedhur), mësimi i solfezhit është i detyrueshëm dhe literaturë muzikore. Sipas kërkesës, trajnimi shtesë në luajtjen e sintetizuesit, instrumenteve të tjera muzikore dhe vokalit është gjithashtu i mundur. E veçanta e kësaj shkolle është se nxënësit do t'i jepet një zgjedhje në një grup lëndësh muzikore. Kështu, një student mesatarisht do të ndjekë 5 orë mësimore në javë ose 20 mësime në muaj.
5. Plani i prodhimit
Shkolla e muzikës është e hapur nga ora 10:00 deri në 21:00 (1 orë - drekë), 6 ditë në javë. Një mësim për luajtjen e instrumenteve zgjat 45 minuta, solfezh zgjat 45 minuta, muzikë. literaturë - 45 min.
Është planifikuar të organizohen 10 klasa instrumentale dhe një sallë montimi në Skripichny Klyuch LLC, në të cilën do të mbahen klasa. Adresa e Skripichny Klyuch LLC: Perm, rruga Borchaninov 8, sipërfaqja e lokaleve është 283 m2, qiraja do të jetë 56,600 rubla.
Mund të jepen maksimumi 13 mësime (10 × 60/45) në një klasë në ditë, 338 mësime në muaj (26 ditë × 13 mësime). Kjo do të thotë që vëllimi maksimal i mundshëm i shërbimeve në muaj do të jetë 3380 mësime (338 mësime × 10 klasa). Atëherë numri maksimal i mësimeve për tremujor do të jetë 10140.
Para fillimit të punës së Skripichny Klyuch LLC, është e nevojshme të blini pajisje. Tabela 2 tregon nevojën për asete fikse dhe inventar:
Tabela 2. Nevoja për asete fikse dhe inventar
Për të blerë asete fikse, do t'ju nevojiten fonde në shumën prej 1,346,200 rubla. Në tabelën e mëposhtme po paraqesim pajisjet e nevojshme për shkollën.
Tabela 3. Inventari
| Emri | sasi | çmimi, fshij. | Çmimi | Skema e zgjidhjes |
| Divanet e sallës | 3 | 15 000 | 45 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Kompjuter | 3 | 19 000 | 57 000 | në mënyrë të ngjashme |
| 10 | 1 500 | 15 000 | ||
| Karriget e klasës | 20 | 120 | 24 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Faks | 1 | 240 | 2 400 | në mënyrë të ngjashme |
| Multifunksional LaserJet-M 1120 MFP | 1 | 800 | 8 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Karrige për sallën e mbledhjeve | 50 | 500 | 25 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Bordi i nxënësve | 2 | 4 500 | 9 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Karrige zyre | 3 | 5 000 | 15 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Total | 200 400 | Linja Σ |
Për të blerë inventar ju nevojiten 200 400 rubla. Kostoja totale e pajisjeve të blera nga Skripichny Klyuch LLC do të arrijë në 1,546,600 rubla.
Tabela 4. Llogaritja e amortizimit (sipas aktiveve fikse)
Kostot fillestare një herë duhet të përfshijnë kostot e regjistrimit dhe licencimit të privatit institucion arsimor... Këto kosto duhet të përfshijnë kostot e lejeve, kostot e licencimit, kostot e blerjes së pajisjeve përfshijnë kostot e transportit.
Për të regjistruar një institucion arsimor, themeluesit duhet:
Paguani një tarifë shtetërore (2000 rubla);
Përgatitni dhe paraqisni pranë autoritetit regjistrues dokumentet përbërëse të organizatës që krijohet (në varësi të formës organizative dhe ligjore - një protokoll ose një vendim për krijimin e një organizate, Kartën, ndoshta një marrëveshje përbërëse, si dhe një numër dokumentesh të tjera në rast regjistrimi shoqata publike), informacione për themeluesit, informacione për vendndodhjen e organit të përhershëm ekzekutiv;
Të vërtetojë nënshkrimin në kërkesën për regjistrimin e një personi juridik të formës së krijuar me noter (një nga themeluesit duhet të veprojë si aplikant) dhe t'ia dorëzojë kërkesën autoritetit regjistrues.
Tarifa e noterit - 800 rubla.
Pas regjistrimi shtetëror përpara se të vazhdoni me aktivitete praktike për ofrimin e shërbimeve arsimore, një institucion arsimor duhet të pajiset me licencë. Procedurën për licencimin e veprimtarive arsimore e përcakton Qeveria Federata Ruse(në kohën e këtij shkrimi - Rregullorja për licencimin e veprimtarive arsimore, e miratuar nga Qeveria e Federatës Ruse e 18 tetorit 2000 N 796).
Kostot e licencimit dhe regjistrimit do të arrijnë në 15,000 rubla.
Kështu, 17 800 rubla do të kërkohen për regjistrim dhe licencim. Kostot fillestare janë paraqitur në tabelë.
Tabela 5. Kostot fillestare (një herë)
| Emri | sasi | Çmimi |
| Piano Richter | 10 | 860 200 |
| Piano e madhe Yamaha GB 1 PE | 1 | 383 000 |
| Karriget e klasës | 20 | 24 000 |
| Tavolinë pritjeje | 1 | 23 000 |
| Varëse dyshemeje Varëse dyshemeje | 10 | 15 000 |
| Mobilje per drejtor dhe kontabilist | 2 | 80 000 |
| Divanet e sallës | 3 | 45 000 |
| Kompjuter | 3 | 57 000 |
| Faks | 1 | 2 400 |
| Laser Jet-2 multifunksionale | 1 | 8 000 |
| Karrige për sallën e mbledhjeve | 50 | 25 000 |
| Bordi i nxënësve | 2 | 9 000 |
| Karrige zyre | 3 | 15 000 |
| shteti detyrë | 2000 | |
| Shërbime noteriale | 800 | |
| Licencimi dhe regjistrimi | 15000 | |
| Total | 1 564 400 |
Kostoja fillestare e hapjes së një shkolle private muzikore do të arrijë në 1,564,400 rubla.
Skripichny Klyuch LLC do të përballojë shpenzimet mujore për qiranë, shërbimet komunale, shkrimi, komunikimet, sigurinë. Tabela 6 tregon pagesat për këto lloje shërbimesh:
Tabela 6. Kostot aktuale operative (fikse)
Kostot fikse për projektin do të arrijnë në 73,100 rubla në muaj. Kostot fikse në vit do të arrijnë në 877,200 rubla.
Ne prezantojmë kostot aktuale në kontekstin e fiksuar dhe variabël.
Tabela 7. Kostot korrente sipas vitit
Kështu, kostot fikse që synojnë ruajtjen e aktiviteteve të ndërmarrjes do të arrijnë në 877,000 rubla.
Kostot e ndryshueshme (kostoja e materialeve ndihmëse është shkrimi, ky është një material ndihmës i printuar për studentët. Kostot variabile janë 5000 rubla në muaj. Bazuar në 600 studentë. Kështu, me një rritje të numrit të studentëve, kostot variabile do të rriten me Kostot operative të vitit të tretë të zbatimit të projektit do të arrijnë në 60,000 rubla.
Le të shqyrtojmë më në detaje kostot e personelit administrativ dhe menaxherial dhe mësimor dhe arsimor.
6. Plani organizativ
Struktura personelin e kërkuar LLC "Treble Key" është si më poshtë (tabela 8):
Tabela 8. Struktura e personelit
Kërkesat e personelit:
drejtor. Arsimi i lartë në ekonomi, të paktën 5 vjet përvojë pune menaxheriale. Drejtori ushtron drejtimin e përgjithshëm të ndërmarrjes.
Menaxher i Marrëdhënieve me Klientin dhe Marketingut. Arsim i lartë i specializuar, eksperiencë pune të paktën 3 vjet, aftësi komunikimi, aftësi negociuese, eksperiencë në kryerjen e fushatave reklamuese, përdorues i sigurt PC, të kesh makinë.
Kontabilist. Arsim i lartë i specializuar, përvojë pune të paktën 5 vjet, njohuri 1C, përdorues i sigurt PC. Përgjegjësitë - Ruajtja Kontabiliteti në ndërmarrje, mbajtjen e regjistrave të aseteve fikse, inventarët, shlyerjet e listës së pagave me furnitorët dhe blerësit, kontabilitetin tatimor.
Administratori. Arsimi i mesëm i lartë, pamje e bukur, përdorues i sigurt PC, shoqërueshmëri, disiplinë. Përgjegjësitë - planifikimi i mësimeve, shërbimet e këshillimit, sigurimi i kompanisë me materiale (letër, stilolapsa, etj.).
Mësuesit. Arsimi i lartë ose i mesëm i specializuar. Eksperiencë pune mbi 8 vjet. Përgjegjësitë - mësimdhënie.
Gruaja pastruese. Mungesa e zakoneve të këqija, disiplina.
Tabela 9. Lista e pagave
| Emri i pozicionit | Numri i personave | Paga, fshij. | Bonus,% | Çmimi, fshij. | Paga totale në muaj, rubla | Lista e pagave mujore, fshij. | Skema e zgjidhjes |
| drejtor | 1 | 14 000 | 30 | 4 200 | 18 200 | 18 200 | Bonus, rub = paga × bonus,%; Paga totale në muaj = paga + bonus, rubla; Paga e fondit mujor = paga totale × numri i njerëzve |
| Menaxher i Llogarive dhe Marketingut | 1 | 10 000 | 30 | 3 000 | 13 000 | 13 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Kontabilist | 1 | 10 000 | 30 | 3 000 | 13 000 | 13 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Administratori | 1 | 10 000 | 30 | 3 000 | 13 000 | 13 000 | në mënyrë të ngjashme |
| Gruaja pastruese | 1 | 5 000 | 15 | 750 | 5 750 | 5 750 | në mënyrë të ngjashme |
| Total | 5 | 62 950 | 62 950 | Linja Σ |
Llogaritja e primit:
bonus për drejtorin = 14,000 × 30% = 4,200 rubla.
bonus për menaxherin = 10,000 × 30% = 3,000 rubla.
premium për një kontabilist = 10,000 × 30% = 3,000 rubla.
bonus për administratorin = 10,000 × 30% = 3,000 rubla.
bonus pastrimi = 5000 × 15% = 750 rubla
Paga totale në muaj:
paga për drejtorin = 14,000 + 4,200 = 18,200 rubla.
paga për menaxherin = 10,000 + 3,000 = 13,000 rubla.
paga për një kontabilist = 10,000 + 3,000 = 13,000 rubla.
paga për administratorin = 10,000 + 3,000 = 13,000 rubla.
paga për një pastruese = 5,000 + 750 = 5,750 rubla.
Sipas ligjit federal të 24.07.2009. Nr. 212-FZ "Për primet e sigurimit në Fondi i pensionit RF, Fondi sigurim shoqeror RF, Fondi Federal i Sigurimit të Detyrueshëm Mjekësor dhe Fondeve Territoriale të Sigurimit të Detyrueshëm Mjekësor ", i cili parashikon zëvendësimin e UST me primet e sigurimit, zbritjet nga pagat do të jenë 34%: 26% - në fondin pensional të Federatës Ruse, 2.9 % - në FSS RF, 2.1 % - në MHIF dhe 3% - në TFOMS.
Tabela 10. Kontributet në fondet e sigurimeve
Fondi vjetor i pagave për personelin drejtues do të jetë 1,012,236 rubla.
Le të llogarisim pagat mësuesit. Pagat e mësuesve janë të ndryshueshme dhe do të varen nga numri i mësimeve të mbajtura.
Numri i mësimeve në vit në dispozicion: 1 vit - 27152
2 vjet - 33660
3 vjet - 39306.
Në këtë rast, norma është 24 n / orë në javë ose 32 mësime.
Atëherë numri i n/orëve në vit do të jetë 20,364 orë në 1 vit, 25,245 orë në 2 vjet dhe 29,480 orë në vitin e tretë.
Kostoja mesatare e një ore standarde është 60 rubla. Pagat e mësuesve do të varen nga numri i mësimeve të mbajtura. Paga e stafit drejtues të shkollës së muzikës do të jetë konstante.
Tabela 11. Fondi i pagave të mësuesve
Kështu, lista e pagave do të rritet me rritjen e numrit të studentëve dhe rrjedhimisht me rritjen e numrit të klasave.
Në vitin e parë është planifikuar të regjistrohen 400 studentë, në të dytin 500 dhe në të tretin 600.
Le të llogarisim përqindjen e shërbimeve të ofruara nga vëllimi maksimal.
1-vjeçar - 67%,
2-vjeçar - 83%,
3-vjeçar - 100%. Për vitet në vijim është planifikuar që shkolla të mbushet 100%.
Sipas regjistrimit të vlerësuar të studentëve, ne do të parashikojmë planin e mësimit për periudhën e faturimit.
Bazuar në përvojën, struktura e asortimentit do të duket si kjo:
Luajtja e pianos (sintetizator) - 19%;
Të luajturit në violinë - 10%;
Luajtja e kitarës - 25%;
Luajtja e ksilofonit - 13%;
Mësime vokale - 15%;
Shërbime komplekse (duke luajtur një instrument, solfezh, literaturë muzikore) - 18%.
Tabela 12. Plani i shitjeve, numri i shërbimeve në vitin 2011
| Treguesi | lagje | Gjithsej për vitin | Skema e zgjidhjes | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Duke luajtur piano | 1290 | 1290 | 1161 | 1290 | 5031 | Këtë vit është planifikuar 67% e volumit maksimal të shërbimeve, d.m.th. 3 380 × 67% = 2264; 2264 × 19% = 430.430 * 3 = 1290 |
| duke luajtur violinë | 678 | 678 | 610 | 678 | 2644 | 3 380 × 67% = 2264; 2264 × 10% = 226 |
| Duke luajtur kitarë | 1698 | 1698 | 1528 | 1698 | 6622 | 3 380 × 67% = 2264; 2264 × 25% = 566 |
| Duke luajtur ksilofonin | 882 | 882 | 793 | 882 | 3439 | 3 380 × 67% = 2264; 2264 × 13% = 294 |
| Mësime vokale | 1018 | 1018 | 916 | 1018 | 3970 | 3 380 × 67% = 2264; 2264 × 15% = 339 |
| Shërbime gjithëpërfshirëse | 1222 | 1222 | 1099 | 1222 | 4765 | 2264 × 18% = 407 |
| Total | 6788 | 6788 | 6109 | 6788 | 26471 | |
Në tremujorin e tretë vërehet një rënie prej 10% e numrit të mësimeve, pasi zakonisht në muajt e verës një numër i madh i njerëzve planifikojnë pushime dhe në vitin 2011 numri total i shërbimeve do të jetë 26471 orë mësimi. Më pas, le të shohim planin e shitjeve për vitin 2012.
Tabela 13. Plani i shitjeve, numri i shërbimeve në vitin 2012
| Treguesi | lagje | Gjithsej për vitin | Skema e zgjidhjes | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Duke luajtur piano | 1599 | 1599 | 1439 | 1599 | 6236 | Këtë vit është planifikuar të kryhet 83% e kapacitetit: 3 380 × 83% × 19% = 533, 533 * 3 = 1599 |
| duke luajtur violinë | 841 | 841 | 756 | 841 | 3279 | 3 380 × 83 % × 10 % * 3 = 841 |
| Duke luajtur kitarë | 2103 | 2103 | 1892 | 2103 | 8201 | 3 380 × 83 % × 25 % * 3 = 2103 |
| Duke luajtur ksilofonin | 1093 | 1093 | 983 | 1093 | 4262 | 3 380 × 83 % × 13 % * 3 = 1093 |
| Mësime vokale | 1262 | 1262 | 1135 | 1262 | 4921 | 3 380 × 83 % × 15 % * 3 = 1262 |
| Shërbime gjithëpërfshirëse | 1514 | 1514 | 1362 | 1514 | 5904 | 3 380 × 83 % × 18 % * 3 = 1514 |
| Total | 32803 | |||||
Plani i shitjeve për vitin 2012 do të jetë 32803 klasa.
Tabela 14. Plani i shitjeve, numri i shërbimeve në vitin 2013
| Treguesi | lagje | Gjithsej për vitin | Skema e zgjidhjes | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||
| Duke luajtur piano | 1926 | 1926 | 1733 | 1926 | 7511 | Këtë vit është planifikuar të kryhet 100% e kapacitetit: 3 380 × 19% * 3 = 1926 |
| duke luajtur violinë | 1014 | 1014 | 912 | 1014 | 3954 | 3 380 × 10% * 3 = 1014 |
| Duke luajtur kitarë | 2535 | 2535 | 2281 | 2535 | 9886 | 3 380 × 25% * 3 = 2535 |
| Duke luajtur ksilofonin | 1318 | 1318 | 1186 | 1318 | 5104 | 3 380 × 13% * 3 = 1318 |
| Mësime vokale | 1521 | 1521 | 1368 | 1521 | 5931 | 3 380 × 15% * 3 = 1521 |
| Shërbime gjithëpërfshirëse | 1825 | 1825 | 1642 | 1825 | 7117 | 3 380 × 18% * 3 = 1825 |
| Total | 39503 | |||||
Plani i shitjeve për vitin 2014 do të jetë 39503 mësime. Është planifikuar që në vitin 2013 dhe në vitet në vijim kapaciteti i shkollës të jetë 100%.
Mësime vokale - 250 rubla
Tabela 14 tregon planin e të ardhurave:
Tabela 15. Plani i të ardhurave, fshij.
| Treguesi | 1 vit | 2 vit | 3 vit | 4 vit | 5 vit | Skema e zgjidhjes |
| Duke luajtur piano | 1006200 | 1247200 | 1502200 | 1502200 | 1502200 | Numri i shërbimeve në vit (piano) × çmimi |
| duke luajtur violinë | 528800 | 655800 | 790800 | 790800 | 790800 | në mënyrë të ngjashme |
| Duke luajtur kitarë | 1324400 | 1640200 | 1977200 | 1977200 | 1977200 | në mënyrë të ngjashme |
| Duke luajtur ksilofonin | 687800 | 852400 | 1020800 | 1020800 | 1020800 | në mënyrë të ngjashme |
| Mësime vokale | 992500 | 1230250 | 1482750 | 1482750 | 1482750 | në mënyrë të ngjashme |
| Shërbime gjithëpërfshirëse | 1286550 | 1594080 | 1921590 | 1921590 | 1921590 | në mënyrë të ngjashme |
| Total | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
Kështu, për vitin e parë, të ardhurat do të arrijnë në 5826250 rubla, në vitin e dytë - 7219930 rubla, në vitin e tretë, të katërt dhe të pestë - 8695340 rubla. Të luajturit në kitarë, shërbimet gjithëpërfshirëse dhe shërbimet vokale janë shërbimet më fitimprurëse.
7. Plani financiar
Strategjia e financimit:
Investimi fillestar është 1,564,400 rubla.
Kapitali i huazuar - 1,200,080 rubla.
Kapitali i kapitalit - 564 320 rubla. prej saj është planifikuar të lihet një rezervë parash për rrethana të paparashikuara në shumën prej 200,000 rubla, pjesa e mbetur 364,320 rubla. do të shkojë në zhvillim.
Për financimin e projektit, është planifikuar të merret një kredi (“Momenti i fitimit”) në shumën 1,200,080 rubla, për tre vjet me pagesën e borxhit kryesor në këste të barabarta mujore, me 20% në vit në Kamabank.
Tabela 12 tregon planin e ripagimit të kredisë:
Tabela 16. Orari i shlyerjes së kredisë
| Muaj vit | Borxhi kryesor i mbetur, fshij | Pagesa e borxhit kryesor, fshij | Pagesa e interesit, fshij | Totali i pagesave në muaj, fshij |
| 1 | 1200080,00 | 33335,56 | 20001,73 | 53337,29 |
| 2 | 1166744,44 | 33335,56 | 19446,13 | 52781,69 |
| 3 | 1133408,89 | 33335,56 | 18890,53 | 52226,08 |
| 4 | 1100073,33 | 33335,56 | 18334,92 | 51670,48 |
| 5 | 1066737,78 | 33335,56 | 17779,32 | 51114,87 |
| 6 | 1033402,22 | 33335,56 | 17223,71 | 50559,27 |
| 7 | 1000066,67 | 33335,56 | 16668,11 | 50003,67 |
| 8 | 966731,11 | 33335,56 | 16112,51 | 49448,06 |
| 9 | 933395,56 | 33335,56 | 15556,90 | 48892,46 |
| 10 | 900060,00 | 33335,56 | 15001,30 | 48336,86 |
| 11 | 866724,44 | 33335,56 | 14445,70 | 47781,25 |
| 12 | 833388,89 | 33335,56 | 13890,09 | 47225,65 |
| Gjithsej për 1 vit | 400 026,67 | 203 350,96 | 603 377,62 | |
| 1 | 800053,33 | 33335,56 | 13334,49 | 46670,04 |
| 2 | 766717,78 | 33335,56 | 12778,89 | 46114,44 |
| 3 | 733382,22 | 33335,56 | 12223,28 | 45558,84 |
| 4 | 700046,67 | 33335,56 | 11667,68 | 45003,23 |
| 5 | 666711,11 | 33335,56 | 11112,07 | 44447,63 |
| 6 | 633375,56 | 33335,56 | 10556,47 | 43892,03 |
| 7 | 600040,00 | 33335,56 | 10000,87 | 43336,42 |
| 8 | 566704,44 | 33335,56 | 9445,26 | 42780,82 |
| 9 | 533368,89 | 33335,56 | 8889,66 | 42225,21 |
| 10 | 500033,33 | 33335,56 | 8334,06 | 41669,61 |
| 11 | 466697,78 | 33335,56 | 7778,45 | 41114,01 |
| 12 | 433362,22 | 33335,56 | 7222,85 | 40558,40 |
| Gjithsej për 2 vjet | 400 026,67 | 123 344,02 | 523 370,69 | |
| 1 | 400026,67 | 33335,56 | 6667,24 | 40002,80 |
| 2 | 366691,11 | 33335,56 | 6111,64 | 39447,20 |
| 3 | 333355,56 | 33335,56 | 5556,04 | 38891,59 |
| 4 | 300020,00 | 33335,56 | 5000,43 | 38335,99 |
| 5 | 266684,44 | 33335,56 | 4444,83 | 37780,39 |
| 6 | 233348,89 | 33335,56 | 3889,23 | 37224,78 |
| 7 | 200013,33 | 33335,56 | 3333,62 | 36669,18 |
| 8 | 166677,78 | 33335,56 | 2778,02 | 36113,57 |
| 9 | 133342,22 | 33335,56 | 2222,41 | 35557,97 |
| 10 | 100006,67 | 33335,56 | 1666,81 | 35002,37 |
| 11 | 66671,11 | 33335,56 | 1111,21 | 34446,76 |
| 12 | 33335,56 | 33335,56 | 555,60 | 33891,16 |
| Gjithsej për 3 vjet | 400 026,67 | 43 337,09 | 443 363,76 |
Kështu, pagesat për kreditë në vitin e parë do të arrijnë në 603,377,62 rubla, në vitin e dytë - 523,370,69 rubla, në vitin e tretë - 443,363,76 rubla.
Bazuar në të dhënat e llogaritura, ne do të hartojmë një pasqyrë fitimi dhe humbjeje
Tabela 17. Pasqyra e fitimit dhe humbjes
| 1 vit | 2 vit | 3 vit | 4 vit | 5 vit | |
| Të ardhurat | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
| Shpenzimet | |||||
| - kostot fikse | 877200 | 877200 | 877200 | 877200 | 877200 |
| pagesat e kredisë | 603377,62 | 523370,69 | 443363,76 | 0 | 0 |
| -kostot variabile | 38400 | 48000 | 60000 | 60000 | 60000 |
| - paga psh. stafit | 1012236 | 1012236 | 1012236 | 1012236 | 1012236 |
| - pagat e mësuesve | 1637266 | 2029698 | 2370192 | 2370192 | 2370192 |
| Fitimi | 1657770,38 | 2729425,31 | 3932348,24 | 4375712 | 4375712 |
| Tatimi mbi të ardhurat 15.5% | 256954,41 | 423060,92 | 609513,98 | 678235,36 | 678235,36 |
| Fitimi neto | 1400815,97 | 2306364,39 | 3322834,26 | 3697476,64 | 3697476,64 |
Fitimi neto në vitin e parë të projektit do të jetë 1,400,815,97 rubla, në vitin e dytë fitimi neto do të jetë 2,306,364.39 rubla, në vitin e tretë të projektit, fitimi neto do të jetë 3322834.26 rubla. dhe duke filluar nga e katërta - 3697476,64 rubla.
Tabela 18. Pasqyra e flukseve monetare
Për të vlerësuar efektivitetin e projektit, është e nevojshme të përcaktohet norma e skontimit, ne përdorim metodën kumulative për këtë:
Zakonisht, shuma specifike e primit për çdo lloj rreziku (me përjashtim të rrezikut të vendit) përcaktohet nga gjykimi i ekspertëve në rangun e një intervali të mundshëm nga 0 në 5%.
Formula për llogaritjen e normës së skontimit duke përdorur metodën kumulative është si më poshtë:
R = Rf + R1 + ... + Rn, (1)
ku R është norma e skontimit;
Rf është norma e kthimit pa rrezik;
R1 + ... + Rn - primet e rrezikut për faktorë të ndryshëm rreziku.
Si një normë pa rrezik, ju duhet të merrni të ardhura nga letrat me vlerë të qeverisë. Duke marrë parasysh faktin se norma e skontimit të bankës qendrore është 11%, yield-i i letrave me vlerë është zakonisht më i ulët në faqen e internetit http://bonds.finam.ru/ vihet re se ai luhatet rreth 8-9% në vit.
Supozohet se norma pa rrezik do të jetë 8%.
Gjatë llogaritjes së normës së skontimit, primet për lloje te ndryshme rreziqet që lidhen me një investim specifik (rreziku i vendit, rreziqet që lidhen me madhësinë e kompanisë, varësia nga një figurë kyçe, diversifikimi i produktit/gjeografik, diversifikimi i klientelës, struktura financiare, etj.). Zakonisht, shuma specifike e primit për çdo lloj rreziku (me përjashtim të rrezikut të vendit) përcaktohet nga gjykimi i ekspertëve në rangun e një intervali të mundshëm nga 0 në 5%.
Le të përcaktojmë më së shumti rreziqe të rëndësishme për një shkollë private muzikore.
Madhësia e kompanisë
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 3%. Pranojmë në masën 2%, sepse objekti i vlerësimit mund të pozicionohet si biznesi i mesëm shkallë rajonale.
Struktura financiare
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 5%. Ky tregues varet nga faktori i përqendrimit kapitalin e vet dhe mbi treguesin e likuiditetit korent. Ne pranojmë në masën 4%
Diversifikimi industrial dhe territorial
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 3%. Kompania ka vetëm një fushë të veprimtarisë - shitjen e biletave hekurudhore. Diversifikimi territorial është i pranishëm brenda rajonit të Permit, gjë që nuk mjafton për një biznes të qëndrueshëm. Ne pranojmë me një normë prej 2%
Diversifikimi i klientelës
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 4%. Rreziku i humbjes së klientelës është i përbashkët për të gjitha kompanitë. Megjithatë, humbja e një klienti në shkallë të ndryshme reflektohet në vëllimet e shitjeve të ndërmarrjeve të ndryshme. Sa më pak varësia e të ardhurave të kompanisë nga një ose më shumë klientët më të mëdhenj, kështu me të tjerët kushte të barabartaështë më e qëndrueshme. Konsumatorët e biletave të trenit janë konsumatorë moshave të ndryshme, e cila na lejon të vlerësojmë këtë faktor rreziku si një mesatare prej 2%.
Rentabiliteti i ndërmarrjes dhe parashikueshmëria e të ardhurave të saj.
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 4%. Rentabiliteti të kësaj ndërmarrjeje varet kryesisht nga politika e çmimeve. Parashikueshmëria dhe stabiliteti i të ardhurave në këtë biznes nuk është mjaftueshëm i lartë, prandaj këtë faktor e vlerësojmë në 3%.
Cilësia e menaxhimit
Cilësia e menaxhimit reflektohet në të gjitha sferat e ekzistencës së kompanisë, domethënë, gjendja aktuale e kompanisë dhe perspektivat për zhvillimin e saj janë kryesisht të paracaktuara nga cilësia e menaxhimit. Shpesh është e pamundur të identifikohen ata tregues individualë që ndikohen veçanërisht nga menaxhimi. Prandaj, ky faktor rreziku përcaktohet si vlera mesatare e faktorëve, me përjashtim të faktorëve që varen nga madhësia e kompanisë dhe nga parashikueshmëria e të ardhurave. Vlera e faktorit të cilësisë së menaxhimit është 2%
Rreziqe të tjera vetanake
Ky faktor rreziku vlerësohet në intervalin 0 - 5% dhe merr parasysh gjasat që rreziqe të tjera specifike të qenësishme në kompani të vlerësohen në marrjen e të ardhurave të parashikuara. Duke marrë parasysh specifikat e të bërit biznes në Rusi, është e nevojshme të parashikohet vlera e këtij faktori në normën e skontimit në nivelin e mesit të diapazonit. Ne e pranojmë këtë shifër prej 2.5%.
Duke marrë parasysh normën pa rrezik, marrim 25%.
Tabela 19. Llogaritja e fluksit të skontuar të parasë:
NPV = -1564400 + -163584 / (1 + 0,25) 1 + 2306364,39 / (1 + 0,25) 2 + 3322834,26 / (1 + 0,25) 3 + 3697476,64 / 56 / 1+ . = 5667878,95> 0
Bazuar në këtë tabelë, mund të konkludojmë se Skripichny Klyuch LLC do të fillojë të bëjë fitime vetëm nga viti i dytë.
Kështu, mund të konkludojmë se projekti është efektiv sepse vlera aktuale neto është pozitive (NPV> 0).
Le të llogarisim indeksin e përfitimit (PI):
PI = 14613775/1564400 = 9.3
Meqenëse vlera PI> 1, këtë projekt konsiderohet fitimprurëse.
Le të llogarisim periudhën e shlyerjes së projektit (PP):
Investimet në projekt arrijnë në 1,564,400 rubla. Fitimi neto në vitin e dytë - 2,142,780.4 rubla. Periudha e shlyerjes do të jetë 1 vit 2 muaj.
Le të llogarisim treguesit e përfitimit:
Tabela 20. Treguesit e përfitueshmërisë
Sipas përllogaritjeve, rentabiliteti i shitjeve rritet nga viti i parë i projektit nga 28% dhe në vitin e tretë të projektit është 38.8%. Kjo është për shkak të rritjes së fitimit neto.
Kthimi nga shitjet = Të ardhurat neto / të ardhurat × 100
Bazuar në rezultatet e treguesve të përfitueshmërisë, mund të konkludohet se projekti është efikas dhe me kosto efektive.
Treguesi i rentabilitetit të shitjeve ju lejon të analizoni ndryshimin e përfitueshmërisë për shkak të ndryshimeve në çmimin dhe vëllimin e shitjeve dhe ndryshimet në vlerë. Ky raport tregon se deri në fillimin e vitit të tretë të zbatimit të projektit, rreth një e treta e të ardhurave, pra 38%, do të jetë fitim.
Në përgjithësi, kompania ka një trend pozitiv në zhvillimin e saj. Vlera aktuale (NPV) e projektit është pozitive dhe arrin në 5667878,95 rubla. Zbatimi i projektit është i leverdishëm.
8. Rreziqet e mundshme
Në aktivitetet e saj, kompania përballet me pasiguri të lartë tregu dhe një sërë rreziqesh që, në rrethana të caktuara, mund të ndikojnë në rezultatet e operacioneve të saj.
Rreziqet më të rëndësishme për Skripichny Klyuch LLC:
1. Rreziqet e industrisë.
Para së gjithash, ky rrezik lidhet me rininë e industrisë dhe mungesën e një kuptimi të qartë të avantazheve të arsimit privat në Rusi.
2. Rreziqet e vendit dhe rajonit.
Ky rrezik shprehet, para së gjithash, në recesionin ekonomik, i cili vërehet në Rusinë moderne dhe në shkallë të lartë pasiguria që është e natyrshme në vendin tonë.
Kompania përballet me rreziqe inflacioniste që mund të shkaktojnë Ndikim negativ mbi rezultatet e operacioneve të saj. Normat e përshpejtuara të inflacionit kanë një efekt negativ në rezultatet financiare ndërmarrjeve.
4. Rreziqet juridike.
Rreziqet ligjore që lidhen me shtjellimin e pamjaftueshëm kuadri legjislativ për zbatimin e arsimit privat.
5. Rreziqet e tregut që lidhen me gjasat për të mos tërhequr klientët.
Tabela 20 ofron një hartë të klasifikimit të rrezikut. Këto rreziqe renditen sipas gjasave dhe ndikimit të tyre.
Tabela 21. Harta e klasifikimit të rrezikut
Bazuar në këtë tabelë, mund të konkludojmë se risqet e tregut dhe ato financiare kanë ndikimin më të madh.
Tabela 22. Vlerësimi i rreziqeve, renditja e tyre
Kështu, më të rrezikshmit për shkollën Skripichny Klyuch LLC janë rreziqet financiare dhe rreziqet e tregut.
Vlerësimi i rrezikut
Pika e kthimit është vëllimi minimal i prodhimit dhe shitjeve të produkteve, në të cilin shpenzimet do të kompensohen nga të ardhurat, dhe me prodhimin dhe shitjen e çdo njësie të mëvonshme të prodhimit, ndërmarrja fillon të fitojë. Pika e kthimit mund të përcaktohet në njësi prodhimi, në terma monetarë ose në terma të marzhit të pritshëm të fitimit.
Pika e barazimit ju lejon të përcaktoni pas cilit nivel shitjesh sigurohet përfitimi i tyre.
Përcaktimi i pikës së reduktimit duke përdorur marzhin e fitimit është një alternativë ndaj metodës matematikore. Metoda e marzhit bazohet në përcaktimin e diferencës ndërmjet të ardhurave nga shitjet dhe kosto të ndryshueshme... Prandaj, fitimi dhe kostot fikse janë pjesë e marzhit të fitimit. Pika e kthimit do të arrihet kur kompania të marrë të ardhura të mjaftueshme për të mbuluar kostot fikse.
Të ardhura marxhinale = Çmimi për njësi - Kosto variabile
Kostot variabile për njësi të prodhimit me ngarkesë të plotë të shkollës do të jenë - 61,158 / 600 = 101,93 rubla, ku 600 është numri i nxënësve në shkollë që nga viti 2013.
Çmimi mesatar për njësi do të jetë 220 rubla.
Të ardhurat marxhinale për njësi prodhimi = 220 - 101,93 = 118,07 rubla, formula e pikës së reduktimit:
Pika e kthimit = kostot fikse totale / të ardhurat marxhinale për njësi të prodhimit.
Pika e ndalimit = 1,889,236 / 118,07 = 16,000 mësime
Figura 1 Grafiku i çifteve
Kështu, shkolla duhet të shpenzojë 1334 mësime në muaj me një çmim mesatar shitjeje prej 220 rubla, në mënyrë që një shkollë private muzikore të mos ketë as fitim dhe as humbje. Rritja e vëllimit të mësimeve për vitin e dytë dhe të tretë me 20%.
Shtojca paraqet bilancin e përmbledhur të parashikimit dhe buxhetin e fluksit të parasë.
Analiza e ndjeshmërisë
Objektivi i analizës sasiore është të matë numerikisht ndikimin e ndryshimeve në faktorët e rrezikut në performancën e projektit.
Analiza e ndjeshmërisë ndodh me një ndryshim "sekuencial - të vetëm" në secilën variabël: vetëm njëri nga variablat ndryshon vlerën e tij, në bazë të të cilit rillogaritet vlera e re e kriterit të përdorur (për shembull, NPV).
Ne marrim si variabla variablat fillestarë:
Madhësia e investimit
Sasia e shërbimeve
Paga
Treguesit e projektit që rezultojnë mund të jenë:
Treguesit e performancës (vlera aktuale neto, norma e brendshme e kthimit, periudha e kthimit, kthimi nga investimi)
Treguesit vjetorë të projektit (fitimi i bilancit, bilanci i parave reale të akumuluara).
NPV fillestare = 5667878,95 rubla.
Le të rrisim volumin e investimeve duke rritur fondet e marra hua me 5% dhe të llogarisim NPV-në. Ne do të bëjmë llogaritjen në Excel.
Të dhënat e marra do t'i përmbledhim në një tabelë.
Tabela 23. Analiza e ndjeshmërisë së projektit
| Devijimi nga baza,% | NPV në ndryshim | |||
| Numri i shërbimeve | Çmimi i shërbimit | paga | Madhësia e investimit | |
| -10 | 4031517,276 | 3540608,474 | 6422702,111 | 5785101,687 |
| -5 | 4849698,113 | 4522425,329 | 6045290,531 | 5726490,319 |
| 0 | 5667878,95 | 5667878,95 | 5667878,95 | 5667878,95 |
| +5 | 6486059,787 | 6158787,752 | 5409684,257 | 5609267,581 |
| +10 | 7304240,624 | 7290659,451 | 4913055,789 | 5550656,213 |
Oriz. 2 Analiza e ndjeshmërisë së projektit
Bazuar në të dhënat e marra, ne do të ndërtojmë një grafik të ndjeshmërisë së projektit nga faktorët e listuar.
Ky projekt është më i ndjeshëm ndaj ndryshimeve në numrin e shërbimeve, ndërsa luhatjet e NPV janë më të mëdhatë.
Kur çmimi ndryshon, ka edhe një ndryshim në NPV.
Kështu, projekti ka ndjeshmërinë më të lartë ndaj ndryshimeve në variablat e mëposhtëm: numrin e shërbimeve dhe çmimin e shërbimeve.
konkluzioni
Një plan biznesi është një përshkrim konciz, i saktë dhe i arritshëm i një biznesi të mundshëm. Për nga përmbajtja dhe qëllimi i tij, ai është një dokument planifikimi që ka një natyrë shumë qëllimesh:
Zhvilluar për të justifikuar një rast të ri (ai jep të gjitha aspektet kryesore aktivitetet e ardhshme, analizohen problemet që do të duhet të përballen, përcaktohen mënyrat e zgjidhjes së tyre);
Mund të shërbejë si një dokument zyrtar ligjor me ndihmën e të cilit fillon formimi i kapitalit themeltar dhe aktiveve financiare të ndërmarrjes së ardhshme;
Përdoret si mjet për të marrë investimin e nevojshëm;
Në këtë punë u krye një hulumtim dhe u nxorën përfundime mbi detyrat përkatëse të vendosura në fillim të punës.
Qëllimi i punës është zhvillimi i një plani biznesi për një shkollë private muzikore.
Kapitulli i parë përcakton konceptin, thelbin, strukturën e një plani biznesi, vendin e tij në sistemin e planifikimit; studiuar teknikat moderne dhe standardet për zhvillimin e planeve të biznesit në Rusi. Përveç kësaj, u morën parasysh qasjet dhe metodat kryesore për vlerësimin e efektivitetit dhe rreziqeve të projektit.
Në kapitullin e dytë, u zhvillua një plan biznesi për krijimin e një shkolle private muzikore Skripichny Klyuch LLC.
Qëllimi i projektit është organizimi i një shkolle private muzikore, e cila do të ofrojë shërbimet e mëposhtme: mësimin e të luajturit në piano, violinë, ksilofon, kitarë, mësime vokale, solfezh dhe literaturë muzikore.
Një veçori e veçantë e Skripichny Klyuch LLC është se shkolla ofron mësime muzike si për fëmijë (nga 5 vjeç) ashtu edhe për të rritur, duke garantuar një qasje individuale për të gjithë. Në kuadër të shkollës do të zhvillohen orë muzikore dhe edukative, qëllimi i të cilave është zhvillimi i krijimtarisë, pavarësisë, aftësisë për të qenë aktiv, aktiv, aspirues, i zhvilluar emocionalisht, i plotë dhe harmonik.
Për zbatimin e projektit do të jepet me qira një ambient me sipërfaqe totale 283 m2.
Përparësitë konkurruese të Skripichny Klyuch LLC:
Shkolla private e muzikës "Treble Clef" ofron shërbime të nivelit më të lartë, cilësia e të cilave sigurohet nga përvoja, njohuritë dhe kultura e mësuesve;
Organizimi i procesit arsimor duke përdorur një koncept dhe metodologji unike moderne të mësimdhënies së muzikës N.A. Berger;
Skripichny Klyuch LLC ndodhet në qendër të Perm;
Fëmijëve dhe të rriturve u sigurohet një nivel i besueshëm sigurie gjatë qëndrimit të tyre në shkollë;
Nga analiza rezultoi se konkurrenti kryesor i ndërmarrjes së sapoorganizuar është shkolla private e muzikës “Lulet buzë përroit”, e cila ekziston prej kohësh në treg.
Investimet fillestare arrijnë në 1,564,400 rubla, bazuar në rezultatet e projektit, të ardhurat neto të zbritura do të arrijnë në 5,667,878.95 rubla, indeksi i përfitimit është 9.3%, periudha e shlyerjes është 14 muaj.
Analiza e ndjeshmërisë së projektit tregoi se ky projekt është më i ndjeshëm ndaj ndryshimeve në numrin e shërbimeve.
Kostoja totale e pajisjeve të blera nga Skripichny Klyuch LLC do të arrijë në 1,546,600 rubla.
Kostot fillestare një herë duhet të përfshijnë kostot e regjistrimit dhe licencimit të një institucioni arsimor privat. Këto kosto duhet të përfshijnë kostot e lejeve, kostot e licencimit, kostot e blerjes së pajisjeve përfshijnë kostot e transportit. Kostoja fillestare e hapjes së një shkolle private muzikore do të arrijë në 1,564,400 rubla.
Duke analizuar burimet e internetit, reklamat në çmimet e gazetave do të pranohen në nivelin mesatar të tregut:
Instrumentet e luajtjes - 200 rubla.
Mësime vokale - 250 rubla
Shërbime komplekse - 270 rubla.
Bazuar në të dhënat, është llogaritur një plan shitjeje, është hartuar pasqyra e fitimit dhe humbjes. Në këtë punim llogaritet efektiviteti i projektit të propozuar dhe analizohet ndjeshmëria e projektit.
Projekti ka ndjeshmërinë më të lartë ndaj ndryshimeve në variablat e mëposhtëm: numrin e shërbimeve dhe çmimin e shërbimeve.
Projekti ka një ndjeshmëri mesatare ndaj ndryshimeve në një tregues të tillë si pagat dhe është më pak i ndjeshëm ndaj ndryshimeve në vëllimin e investimeve (për shkak të rritjes së fondeve të huazuara).
Për të reduktuar rreziqet e mundshme, është e nevojshme të analizohet rregullisht numri i shërbimeve të ofruara, për të përcaktuar numrin e saktë të studentëve. Për një fluks të rregullt të studentëve në një shkollë muzikore, është e nevojshme të zhvillohet rregullisht fushatë reklamuese.
Bibliografi
Dokumentet rregullatore dhe udhëzuese
1. ligji federal"Për aktivitetet investuese në Federatën Ruse të kryera në formën e investimeve kapitale." - Miratuar nga Këshilli i Federatës. - 25.12. 99. - Nr 39-FZ.
Literatura monografike
2. Vilensky P.L. Vlerësimi i efikasitetit të projekteve investuese / P.L. Vilensky. - M., 2002 .-- 888 f.
3. Damodaran A. Vlerësimi i investimeve. Mjetet dhe metodat për vlerësimin e çdo pasurie / A. Damodaran. - M., 2004 .-- 775 f.
4. Baldin K.V., Vorobiev S.N. Menaxhimi i rrezikut: Libër mësuesi. - M .: Gardariki, 2005 .-- 285 f.
5. Barinov V.A. Planifikimi i biznesit: një tutorial. - Botimi i 2-të, Rev. dhe shtoni. - M .: FORUM: INFRA-M, 2007 .-- 256s. - (Arsimi profesional).
6. Gribalev N.P., Ignatieva I.G. Plan biznesi: udhëzues praktik me përpilim. - SPb.: Peter, 2005 .-- 342 f.
7. Kolesnikov N.A. Plan biznesi. - M.: Financa dhe Statistikat, 2005. - 256 f.
8. Ludolph F., Lichtenberg S. Plani i biznesit. Hartim profesional dhe prezantimi. - M .: OLMAPRESS, 2004 .-- 251 f.
9. Lyubimova T.P., Myasoedova L.V., Gramotenko TA., Oleinikova Yu.A. Plani i biznesit: Udhëzues studimi.- M .: "Shërbimi i librit", 2004. - 96 f.
10. Orlova E.R. Plani i biznesit: problemet dhe gabimet kryesore që lindin gjatë shkrimit të tij. - M.: Omega-L, 2005. - 435 f.
11. Pelikh A.S. Plani i biznesit ose si të organizoni biznesin tuaj. - Botimi i 2-të, Rev. dhe shtoni. - M .: "Os-89", 2003. - 362 f.
12. Savchuk V.P. Vlerësimi i efikasitetit të projekteve investuese / V.P. Savchuk. - M., 2002 .-- 200 f.
Përshkrimi i burimeve elektronike
13. Radio Alfa: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: http://alfafm.ru/advertising/.
14. Bileta nëpërmjet internetit në Perm: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Art. - B. m., 02.04.2010 - Mënyra e hyrjes: http://www.playdance.ru/news.php?detail=3410.
15. Double-Gis: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: perm .2 gis . ru .
16. Dyakonova I.A. Vlerësimi i flukseve të investimeve duke përdorur skontim flukset monetare: [Burimi elektronik] / I.A. Dyakonova. - Elektroni. Art. - B.m., B.g. - Mënyra e hyrjes: http://www.gradient-alpha.ru/press/publication/1067.
http://www.innovbusiness.ru/pravo/DocumShow_DocumID_46843.html.
18. Agjencia e informacionit REGNUM. Në vitin 2008, pasagjerët e Hekurudhës Kuibyshev lëshuan rreth 11 mijë bileta përmes Internetit: [Burimi elektronik] - Electron. Art. - B. m., 27.01.2009. - Mënyra e hyrjes: http://press.rzd.ru/isvp/public/popup
19. OJSC CB "SKB-Bank": [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - B.M., 2010. - Mënyra e hyrjes: http://www.skbbank.ru/corporate/kmsb/nabirai/.
20. SHA "Rusisht hekurudhat"- transporti i pasagjerëve: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: http://www.ticket.rzd.ru/wps/portal/.
21. Perm-Wikipedia: [Burimi elektronik] - Elektroni. Art. - B.m., B.g. - Mënyra e hyrjes: http://ru.wikipedia.org/wiki
22. Polyukh A.V. Parashikimi i normave të inflacionit në Rusi. Parashikimet e Kudrin: [Burimi elektronik] / AV Polyukh. - Elektroni. Art. - B.m., B.g. - Mënyra e hyrjes: http://www.ap7.ru/prognozy/prognoz_tempov_infljatsii_v_rossii_na_gg..html.
23. Faqja e kompanisë "Chelny-market": [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes:
http://savin76.intwaystore.com/product_info.
24. Vendi i SHA "Hekurudhat Ruse": [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: http:// rzd . ru .
25. Faqja e studios së dizajnit të ueb-it "Ganre" - Zhvillimi dhe krijimi i faqeve në Perm: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: http://janr.perm.ru/price.
26. Vendi i organit territorial të shërbimit federal statistikat shtetërore në Territorin e Permit: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - B. m., 2009. - Mënyra e hyrjes: http:// permstat .gks.ru
27. Krijimi dhe promovimi i vendeve në Perm: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Mënyra e hyrjes: www.NewDigit.ru/sozdanie-saita-perm.html.
28. Transporti në Rusi 2009. Mbledhja statistikore: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - M., 2009. - Mënyra e hyrjes: http://www.gks.ru/wps/.
29. Çmimi i biletave të trenit për në Perm: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Art. - Perm, B.g. - Mënyra e hyrjes: http://teron.ru/index.php?
30. Pogosbekov D. D. Cila është rendi i reflektimit në llogaritjen e kostove të krijimit dhe promovimit të sitit: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Art. - M., 2008. - Mënyra e hyrjes: http://www.delo-press.ru/magazines/taxes/advice/3526/.
31. Llogaritja e normës së skontimit gjatë vlerësimit të pronës intelektuale dhe aktiveve jomateriale: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Art. - M., 2009. - Mënyra e hyrjes: http://www.delo-press.ru/magazines/taxes/advice/3526/.
32. Faqja e internetit rent.ru: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - Perm, 2009. - Mënyra e hyrjes: http://www.rent.ru/.
33. Lidhja e internetit me zyrën. Innor - komunikimi modern për biznesin: [Burimi elektronik]. - Elektroni. Dan. - B.m., B.g. - Mënyra e hyrjes: http://www.innor.ru/internet/69.
34. Volkov A. Projektet investuese: nga modelimi në zbatim / A. Volkov. - M., 2005 .-- 256 f.
35. Materialet e faqes: www.bizzplan.ru
36. Materialet e faqes: www.biz.kr.ua/info/articles/business_plan.html
37. Materiali i faqes: www.busplans.ru
38. Materialet e faqes: www.smsr-senclub.ru
39.http: //www.aup.ru/articles/investment/3.htm - Metodat për vlerësimin sasior të rreziqeve të projektit të investimit
40.http: //www.cfin.ru/finanalysis/flow_of_funds_analysis.shtml // Analiza e fluksit të parave
Rimishërimi
Parashikimi i bilancit agregat
| 1 vit | 2 vit | 3 vit | 4 vit | 5 vit | ||
| Asetet | ||||||
| Asetet e përhershme | 200000 | 200000 | 200000 | 200000 | 200000 | |
| Aktivet jo-materiale | ||||||
| Asetet fikse | ||||||
| Investimet kapitale të papërfunduara | ||||||
| Investimet financiare afatgjata | ||||||
| Asete të tjera fikse | 200000 | 200000 | 200000 | 200000 | 200000 | |
| Pronat e tanishme | 5876250 | 7269930 | 8745340 | 8745340 | 8745340 | |
| Stoqet | ||||||
| Prodhim i papërfunduar | ||||||
| Produkte dhe mallra të gatshme | ||||||
| Llogaritë e arkëtueshme nga blerësit, përfshirë. | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 | |
| Paradhëniet e lëshuara | ||||||
| Investimet financiare afatshkurtra | ||||||
| Paratë e gatshme | 50000 | 50000 | 50000 | 50000 | 50000 | |
| Mjete të tjera rrjedhëse | ||||||
| Totali i aktiveve | 6076250 | 7469930 | 8945340 | 8945340 | 8945340 | |
| Detyrimet | ||||||
| Kapitali | 364320 | 724053,85 | 1027732,2 | 1186380,6 | 1186381 | |
| Kapitali i autorizuar | 364320 | 364320 | 364320 | 364320 | 364320 | |
| Kapitale dhe rezerva shtesë | ||||||
| Fitimet e pashpërndara | 359733,85 | 663412,2 | 822060,6 | 822061 | ||
| detyra afatgjata | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Kreditë dhe kreditë | 0 | |||||
| Detyrime të tjera afatgjata | ||||||
| Përgjegjësia aktuale | 3 509 834,03 | 3 988 365,61 | 4 435 305,74 | 4 060 663,36 | 4 060 663,36 | |
| Kreditë dhe kreditë | 603 377,62 | 523 370,69 | 443 363,76 | 0 | 0 | |
| Borxhet ndaj furnitorëve | ||||||
| Paradhëniet e marra | ||||||
| Paga të prapambetura | 2649502 | 3041934 | 3382428 | 3382428 | 3382428 | |
| Borxhi mbi taksat dhe detyrimet | 256954,41 | 423060,92 | 609513,98 | 678235,36 | 678235,36 | |
| Detyrime të tjera korrente | ||||||
| Totali i detyrimeve | 3 874 154,03 | 4 712 419,46 | 5 463 037,94 | 5 247 043,96 | 5 247 044,36 | |
Buxheti i rrjedhës së parasë
| Emri i artikujve | 1 vit | 2 vit | 3 vit | 4 vit | 5 vit |
| AKTIVITET AKTUAL | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
| duke ardhur | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
| Faturat nga blerësit e produkteve (punëve, shërbimeve) | |||||
| Të ardhurat totale nga aktivitetet aktuale: | 2649502 | 3041934 | 3382428 | 3382428 | 3382428 |
| KONSUMI | 256954,41 | 423060,92 | 609513,98 | 678235,36 | 678235,36 |
| Pagesat për personelin dhe taksat përkatëse | 877200 | 877200 | 877200 | 877200 | 877200 |
| Taksat aktuale | |||||
| Pagesa për energji dhe Shërbimet Publike, qira | |||||
| Shuarja e detyrimeve të qirasë financiare | |||||
| Vendbanime të tjera me furnitorë dhe personel | |||||
| Shpenzimet joproduktive dhe sociale | 3783656,41 | 4342194,92 | 4869141,98 | 4937863,36 | 4937863,36 |
| Shpenzime dhe pagesa të tjera | 2042593,59 | 2877735,08 | 3826198,02 | 3757476,64 | 3757476,64 |
| Shpenzimet totale për aktivitetet aktuale: | |||||
| Fluksi neto nga aktivitetet aktuale | |||||
| AKTIVITETET INVESTIMEVE | |||||
| duke ardhur | |||||
| Shitja e aseteve fikse | |||||
| Të ardhurat totale nga aktivitetet investuese | -1564400 | ||||
| KONSUMI | |||||
| Kostot e blerjes së pronave, objekteve dhe pajisjeve | -1564400 | 0 | 0 | 0 | |
| Shpenzime të tjera kapitale | -1564400 | 0 | 0 | 0 | |
| Shpenzimet totale të investimit | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
| Rrjedha neto e investimeve | 5826250 | 7219930 | 8695340 | 8695340 | 8695340 |
| AKTIVITETET FINANCIARE | |||||
| duke ardhur | |||||
| Tërheqja e kredive bankare afatshkurtra | |||||
| LËVIZJA E FONDEVE TË PARAVE | |||||
| duke ardhur | |||||
| 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Shlyerja e kredive të dhëna | 603 377,62 | 523 370,69 | 443 363,76 | 0 | 0 |
| Kthimi i fondeve të tjera të alokuara | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Totali i arkëtimeve në para | 603 377,62 | 523370,69 | 443363,76 | 0 | |
| KONSUMI | |||||
| Nga transaksionet me kambial të të tretëve | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Vendosja në depozita bankare | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Dhënia e një kredie | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Shpenzimet totale të fondeve në para | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| Fluksi total neto i parasë | -125184,03 | 2354364,39 | 3382834,26 | 3757476,64 | 3757476,64 |
Para se të hapni një shkollë private muzikore, duhet të vendosni se cila audienca e synuar të cilit do t'i mësohet ky art. Dhe gjithashtu përcaktoni drejtimin e mësuar në muzikë.
Pra, së pari ju duhet të gjeni dhomë e mirë... Për shkak se do të hapim një institucion arsimor të përgjithshëm, falë kësaj mund të marrim me qira ambiente komunale me një çmim shumë të favorshëm. Për shembull, një dhomë prej 150 mijë metrash katrorë. metra do të lëshohet me rreth 1350 dollarë në muaj.
Për hapësirë zyre nuk ka kërkesa të veçanta. Vendet e punës dhe një vend për pushimin e punonjësve, ku mund të hani një meze të lehtë, të pini çaj, duhet të jenë të pajisura. Por në rastin e një shkolle stacionare, gjithçka është pak më e ndërlikuar.
Dhoma duhet të jetë e madhe dhe lehtësisht e aksesueshme. Duhet të jetë e mundur të pajisen disa klasa për klasa, një pjesë zyre, një vend për një administrator, një mini-kuzhinë. Është gjithashtu e rëndësishme të bëni një dizajn të mirë dhe interesant të dhomës.
|
Gjetja e stafit të shkëlqyer është detyra më e rëndësishme dhe më e vështirë. Është e domosdoshme që stafi juaj të bëjë vërtet mirë punën e tij dhe të dëshirojë t'u sjellë gëzim klientëve tuaj.
Shteti ofron ndihmë në formën e taksimit preferencial dhe subvencionet e qeverisë, e gjithë kjo mund të mbulojë rreth 20% të të gjitha kostove. Kjo e bën shkollën private një biznes shumë fitimprurës.
Është shumë e rëndësishme që fëmijët dhe prindërit e tyre të dinë për hapjen e shkollës suaj të muzikës. Kjo mund të arrihet lehtësisht duke varur reklamat në shkollat e arsimit të përgjithshëm. Do të ishte mirë nëse reklamoni në media.
Ju mund të ofroni shërbime dhe zbritje preferenciale për punonjësit e bizneseve në zonën tuaj. Për shembull, një zbritje prej 10% për fëmijët e personelit mjekësor të vendosur pranë klinikës. Në fillim, do të duhet të negocioni edhe me drejtorët e shkollave për reklamat, ky mund të jetë një njoftim i rregullt, por një shfaqje live në takimi i prindërve ose para fëmijëve.
Përveç reklamimit dhe marrjes me qira të ambienteve, do t'ju duhet të bëni shpenzime për blerjen e instrumenteve muzikore, të cilat do të marrin rreth 300 mijë rubla, për pagesën e pagave për punonjësit - mësuesit dhe stafin administrativ - 200 mijë rubla, blerjen e mobiljeve dhe pajisje: tavolina, karrige, muzikë - 50 mijë rubla ... V shuma totale kostoja fillestare e hapjes së një shkolle private muzikore do të jetë 350 mijë rubla një herë 400 mijë rubla çdo muaj.
Le të llogarisim përfitimin e kësaj ideje biznesi. Trajnimi realizohet me 2 turne, dhe një ditë zhvillohen 10 orë në 6 klasa, gjithsej 1800 orë mësim në muaj. Sipas programit, trajnimi kryhet 3 herë në javë për një orë e gjysmë. Tarifa mesatare mujore e shkollimit do të jetë 5000 rubla. Është e lehtë të llogaritet se të ardhurat mujore janë të barabarta me 450,000 rubla. Duke marrë parasysh subvencionet e qeverisë, fitimi neto do të arrijë në 130,000 rubla në muaj. Periudha e shlyerjes për biznesin është 3-4 muaj. Me një tarifë shkollimi prej 6000 rubla, do të fitoni fitim edhe pa subvencione nga qeveria.
 Ide për biznes nga seksioni: |
Pronari dhe mësuesja e shkollës vokale pop Larisa Kudryavtseva, tha për revistënUshqimorepër parimet e saj të stërvitjes, planet për të ardhmen dhe u dha disa këshilla të dobishme vokalistëve fillestarë.
Larisa, na tregoni se si keni filluar të studioni vokalin?
Kam filluar të këndoj në moshën 12-vjeçare. Mësova se shoku im shkon në një grup vokal, dhe unë doja të njëjtën gjë. Unë sapo erdha në audicion me të një ditë dhe u pranova.
Pse vendosët të filloni mësimdhënien, cili ishte projekti i parë?
Fillimisht nuk kisha në plan të merresha me mësimdhënie, sepse doja të bëhesha këngëtare. Por në moshën 15-vjeçare, mjekët më diagnostikuan me nyje ligamentesh. Më është dashur të rishqyrtoj shumë - çfarë të bëj tani, ku të vazhdoj. Mjekët thanë se më duhej të kërkoja profesione të tjera dhe për një kohë të gjatë nuk mund të vendosja se çfarë dua tani nga jeta. Kjo vazhdoi derisa mësuesi im më kërkoi të filloja të mësoja vetë. Fillova të drejtoja grupin më të vogël të fëmijëve në një studio pop. Por ajo më vuri një kusht: të shkoja në universitet dhe të merrja një arsim muzikor. Para se të aplikoja në institut, katër vjet pas diagnozës sime të parë, shkova përsëri te fonatori. Mjeku, pasi më kontrolloi, tha që mund të aplikoja me siguri për vokal. E thirra me kënaqësi Gnesinka, kuptova kur kishte një audicion dhe mbërrita në kohën e caktuar. Më dëgjoi mësuesi im i ardhshëm Khachaturov Vladimir Khristoforovich, i cili u trondit nga unë në një mënyrë të mirë. Për të festuar, mbulova gjithçka që mund të këndoja në atë moment: arie nga operetat, xhazi, romancat dhe hard rock-u. Dhe më shumë këngë përbërjen e vet... Ajo këndoi disa fraza nga kompozime të ndryshme. Më morën mua. Menjëherë në kursin e dytë të Gnesinka.
Si lindi ideja për të krijuar një shkollë vokale? Cili ishte hapi i parë?
Në fillim kam punuar me fëmijë, i kam dhënë 12 vjet. Por në një moment e shpërndava ekipin. Për një kohë të gjatë nuk mund të gjeja një vend për veten time dhe pas nëntë muajsh më lindi ideja të filloja të mësoja vokalin për të rriturit. Fillimisht nuk kisha në plan të krijoja fizikisht një “shkollë”. Në fillim, një klasë dhe dha një njoftim: "Pranoj studentë". Të parët që më erdhën ishin ata me të cilët kisha punuar më parë. Pastaj filluan të më rekomandonin te miqtë e tyre. Hapi tjetër ishte krijimi i një faqe interneti dhe kërkimi për ambientet tuaja. Pastaj numri i studentëve të lejuar të paguajnë për të. Dhe sigurisht, nuk mund të merresha më me të gjithë vetë, kështu që fillova të kërkoja mësues të tjerë.
Ku po kërkonit mësues vokale? Të krijohet përshtypja se ka mjaft të tilla në treg.
Në fillim kërkoja mësues përmes mësuesit tim, i cili më mësonte në universitet. Ajo më rekomandoi studentët e saj. Kur shkolla u rrit, njerëzit që kërkonin punë filluan të më dërgonin CV. Dhe unë tashmë kam shikuar, studiuar aplikacionet. Dhe nëse ajo e shihte që një person ishte i duhuri për mua, më ftonte për një intervistë. Por ky proces është shumë i vështirë: duket se ka shumë mësues vokali, por ata që duan vërtet të punësohen janë të paktë. Gjetja e një mësuesi të mirë nuk është e lehtë.
Cilat parime i përmbaheni në mësimdhënie?
Që nga koha kur u diagnostikova me nyje ligamentoze, kam pasur një të tillë parimi kryesor- mos bëj keq!! Dhe unë përpiqem të mësoj të kënduarit në mënyrë që një person të përdorë të dhënat e tij në mënyrë racionale, dhe kordat vokale nuk vuajti. Kjo është një pjesë e ndërlikuar teknike e punës. Shkatërrim person i talentuar shumë e lehtë. Shpesh më vijnë njerëz që tashmë kanë pasur përvojë stërvitjeje, mund të këndojnë mirë, por e bëjnë tmerrësisht, sepse janë mësuar gabimisht. Për shembull, për disa arsye besohet se të gjithë duhet të këndojnë nota të larta.
Po, është mirë të kesh gamë të madhe por është e rëndësishme që çdo notë të tingëllojë e lehtë dhe e bukur. Dhe kjo është një punë e gjatë dhe e mundimshme si e mësuesit ashtu edhe e studentit.
Në punën time është e rëndësishme të mos më prish zërin. Prandaj, unë nuk jap mësime në internet. Në Skype, shumë nga nuancat janë të vështira për t'u shpjeguar dhe dëgjuar. Kur jam pranë një studenti, zhytem në të dhe në nivelin e secilës qelizë time mund të them se cila pjesë e trupit është e shtypur ose të ndjej se cili është problemi. Zëri është energji dhe e ndjen më mirë kur je pranë një personi dhe jo përmes monitorit.
Mund të flisni shumë fjale te bukura, por ndonjëherë është më mirë të tregosh me ndjenja se si ta bësh atë siç duhet. Dhe kur një student përsërit ushtrimet tuaja, ju e kuptoni më qartë se çfarë po bën gabim, dhe në përputhje me rrethanat, mund ta korrigjoni atë dhe të bëni më mirë.
Ju menjëherë keni dashur të jepni mësim njerëzit e zakonshëm apo kërkoi të ngrinte yje?
Kur një student rritet, fillon të këndojë shkëlqyeshëm, njerëzit bëjnë komplimente, shoh se si e pranon publiku - ndihem shumë krenari. Uroj që të gjithë nxënësit e mi të arrijnë sukses dhe të realizojnë potencialin e tyre krijues, talentin tim vokal. Po, dua që numri maksimal i studentëve të mi të bëhet i suksesshëm, por punoj me të gjithë ata që janë të gatshëm të punojnë. Thjesht secili ka rrugën e vet.
Na tregoni për studentët tuaj, mes tyre ka emra të famshëm? Si u njohët me Kirill Andreev?
Po, kam punuar me shumë artistë të famshëm: Olesya Zheleznyak, Galina Bob, Andrey Sokolov. Studentja ime Daria Pobedonostseva ka qenë soliste e grupit Demo për disa vite. Sigurisht, Kirill Andreev. Ne e takuam atë diku në vitin 1996, kur Ivanushki sapo publikoi videoklipin e parë për këngën "Clouds". U takuam në Gnesinka, në klasën e mësuesit tim Vladimir Khristoforovich, i cili më pas studionte gjithashtu me Kirill. Më kujtohet se si Kirill tregoi se sa mirë mund të mbajë frymën. Disa vjet më vonë, fati na bashkoi përsëri, dhe ne punuam së bashku në një album solo nga Kirill Andreev. Në thelb, ai nuk erdhi në shkollën time, por unë shkova në studion e tij për të regjistruar. Disku doli të ishte i shkëlqyeshëm, Kirill ka të dhëna të shkëlqyera, dhe nëse në orarin e tij të turneut do të gjente më shumë kohë për vokal, rezultati do të ishte edhe më i mirë!
Shkolla është nëntë vjeçare këtë vit. Le të përpiqemi të përmbledhim disa rezultate: a e keni arritur atë që keni aspiruar fillimisht?
Nëntë vjet është një kohë e gjatë. Dhe jo të gjitha shkollat jetojnë kaq gjatë.
Ne jemi një nga të moshuarit në këtë treg. Në thelb, a e kam arritur atë për të cilën po përpiqesha? E veshtire per tu thene! Unë nuk kam vendosur qëllim për të krijuar një shkollë, ishte e rëndësishme për mua të jepja mësim. Ndodhi që sapo fillova të jepja mësime, aq shumë nxënës u tërhoqën drejt meje, saqë shkolla u bë një domosdoshmëri. Unë fizikisht nuk mund t'i pranoja të gjithë vetëm.
Tani dua të zhvillohem më tej. E shoh rezultatin: kemi nxjerrë shumë studentë të mirë, shumë prej të cilëve marrin pjesë rregullisht në emisionin “The Voice” dhe arrijnë pozicione të mira. Dhe thotë se po bëjmë gjënë e duhur. Shumë njerëz që nuk mund të këndonin ose kishin zëra të prishur, tani performojnë mirë, duke treguar aftësitë e tyre. Është gjithmonë e rëndësishme të shohim rezultatin e punës sonë, dhe unë jam krenar për atë që bëjmë…
Cilat janë planet tuaja për të ardhmen?
Plane - zhvillohen në mënyrë aktive drejtim profesional... Punonjësit e mi prej kohësh më shtyjnë të kaloj në një nivel tjetër dhe mendova pse jo. Jeta më shtyn gjithmonë dhe më jep drejtimin për të ecur përpara. Unë vetë bëj një gjë: përpiqem të punoj mirë!
Si po shkon dita juaj e zakonshme?
Nëse është ditë pune, atëherë zgjohem, pi një filxhan kafe, shikoj lajmet, përgatit ushqime për familjen për ditën dhe shkoj në punë. Kthehem në shtëpi në orën 10 të mbrëmjes dhe kam vetëm forcë të mjaftueshme për të fjetur. Dhe në ditët e lira më pëlqen të jem në natyrë dhe të përpiqem të shkoj në palestër.
Larisa, ju nuk jeni vetëm një mësuese teorike, ju jeni një praktikuese. Ju këndoni vetë. A po vazhdoni të studioni? Nëse po, kush e ka atë?
Unë vazhdoj të këndoj, dhe së fundmi pati një koncert në të cilin performova me studentët e mi Gulshat Khamurzina dhe Daria Letichevskaya. Por unë studioj më shumë si mësues. Si këngëtare do të stërvitesha me kënaqësi, sepse një këngëtar, si një sportist, të gjitha veprimtari profesionale duhet të trajnohen. Dhe nga më të mirat e më të mirat! Ju jo gjithmonë e dëgjoni veten saktë, nuk mund të vlerësoni saktë se çfarë dhe si po bëni. Por problemi është se mësuesja ime e dashur Lyudmila Vladislavovna Lvova tani është në pension dhe është më e shqetësuar për nipërit e mbesat e saj dhe unë nuk kam gjetur ende një zëvendësues për të.
Na tregoni për idhujt tuaj? Dhe pse janë ata autoritet për ju?
Unë nuk kam idhuj dhe nuk kam pasur kurrë. Por unë gjithmonë mund t'i vlerësoja profesionistët, ndaj ka artistë që më interesojnë. Ajo i donte Ella Fitzgerald, Whitney Houston, Mariah Carey, Norah Jones. Tani nuk ka prioritete të qarta, dëgjoj muzikë të ndryshme dhe gjej shumë vokalistë interesantë. Por nga yjet tanë për mua, Alla Borisovna Pugacheva mbetet më e ndritura. Ajo është një mjeshtër e shkëlqyer e artit vokal, pavarësisht se ka sjelljet e veta. Por ajo ka të drejtë ta bëjë këtë. Në çdo rast, Pugacheva është një mjeshtër e shkëlqyer e profesionit, për të cilin në një kohë ajo duhej të punonte shumë. E cila ngjall shumë respekt tek unë.
Çfarë këshille mund t'u jepni vokalistëve aspirantë dhe atyre që ëndërrojnë të hapin shkollën e tyre vokale në të ardhmen? Cilat janë gabimet më të shpeshta në këtë fushë sipas jush dhe si t'i shmangni ato?
Tani ka kaq shumë shkolla sa njerëzit nuk dinë ku të shkojnë. Këtu, për fat të keq, sasia nuk përkthehet gjithmonë në cilësi. Dhe edhe unë vetë e kuptoj që sot ndoshta nuk do të hapja një shkollë vokale, pasi kërkon shumë mund.
Shikimet e postimeve: 0
Çështja se si të hapet një shkollë muzikore po bëhet gjithnjë e më urgjente. Dhe nëse hartoni një plan biznesi me llogaritje, atëherë mund të arrini kthimin e plotë të projektit në një vit, të bëni fitime të konsiderueshme dhe në të njëjtën kohë të kryeni funksione të rëndësishme sociale.
Dhe nëse më parë institucione të tilla ishin prerogativë e shtetit dhe u nënshtroheshin programeve standarde, sot arsimi privat, qoftë edhe në një fushë me një specializim të ngushtë, po fiton gjithnjë e më shumë popullaritet. Kjo siguron bazën që sipërmarrësit të gjejnë vendin e tyre në treg.
Karakteristikat e idesë
Para se të vendosni nëse do të hapni një shkollë private muzikore në qytetin tuaj, duhet të studioni me kujdes tregun dhe të hartoni një plan biznesi. Për ta bërë këtë, analizoni nivelin e kërkesës për këto shërbime dhe vendosni për konkurrentët tuaj. Zakonisht ato janë:
- institucionet arsimore shtetërore me specializim përkatës;
- seksione dhe qarqe për zhvillimin e aftësive muzikore;
- shkolla private, në të cilat përveç lëndëve standarde ka edhe drejtime krijuese;
- tutorë që merren me fëmijë të talentuar në baza individuale.
Dhe nëse zbuloni se kërkesa tejkalon ofertën, atëherë sipërmarrja ia vlen. Dhe edhe sot sektorit privat kryesisht i zënë me institucione arsimore, por edhe zhvillimi i aftësive krijuese ka filluar t'i kushtojë vëmendje. Perspektiva dhe rëndësia e hapjes së një shkolle private muzikore vërtetohet nga fakti se institucionet shtetërore po përjetojnë disa vështirësi:
- Në kurriz të paga të ulëta paguar personelit, ka një humbje të personelit të kualifikuar. Mësues të mirë lërini këto pozicione për sektorin privat ose jepini përparësi tutorit.
- Për shkak të financimit të dobët, shkollat shtetërore të muzikës nuk janë në gjendje të përditësojnë në kohë bazën materiale dhe t'u ofrojnë fëmijëve një mjet të ri dhe cilësor mësimor.
- Konkurrenca shumë e lartë shpesh nuk i jep të gjithëve mundësinë për të hyrë në një institucion të tillë. Dhe ka ende shumë studentë që me kënaqësi do të ndiqnin mësimet nëse do të ishin në dispozicion.
Në realitetet moderne, prindërit preferojnë gjithnjë e më shumë arsimin privat, pasi e kuptojnë se në institucione të tilla fëmija i tyre mund të marrë zhvillimin më të mirë. aftësitë individuale... Këtu vëmendje e veçantë i kushtohet kualifikimit të mësuesve dhe baza materiale plotësohet dhe zgjerohet vazhdimisht nëpërmjet financimit.
Vërtetë, duhet pasur parasysh se në qytetet e vogla një ide e tillë nuk ka gjasa të justifikojë vetveten. Në fund të fundit, një drejtim i ngushtë i sektorit privat nuk do të jetë në gjendje të mbledhë një numër të mjaftueshëm studentësh, ose prindërit me të ardhura më të ulëta thjesht nuk do të mund të paguajnë për një arsim të tillë. Prandaj, ky biznes mund të konsiderohet si një projekt i suksesshëm dhe premtues vetëm në qytetet dhe rajonet e mëdha ku popullsia dallohet me të ardhura të larta.
Audienca juaj e synuar janë prindërit e fëmijëve 7-15 vjeç. Edhe pse ka një përqindje të vogël të të rriturve që duan të arrijnë ose përmbushin ëndrrat e tyre dhe të regjistrohen për mësimet e muzikës. Studimet e kryera tregojnë se kriteret më të rëndësishme për zgjedhjen e një institucioni privat janë:
- reputacionin e shkollës,
- komente ish studentë dhe prindërit e tyre;
- niveli i kualifikimeve të mësuesve;
- vend i përshtatshëm.
Por kostoja e klasave konsiderohet një argument më pak i rëndësishëm. Në fund të fundit, nëse të gjitha pikat e mësipërme korrespondojnë me dëshirat e klientëve të mundshëm, atëherë ata do të jenë të gatshëm të paguajnë çdo shumë për zhvillimin e aftësive dhe talenteve të fëmijës së tyre.
Nëse përmbledhim të gjitha tiparet e hapjes së një shkolle private muzikore, atëherë duhet të theksohen avantazhet e mëposhtme:
- Për institucionet arsimore ka shumë përfitime dhe privilegje nga shteti.
- Projekte të tilla janë të përjashtuara nga pagimi i taksave të TVSH-së.
- Kërkesa për mësime private në drejtime të ndryshme krijuese po rritet çdo vit.
- Mësuesit, puna e të cilëve vlerësohet me ndershmëri dhe denjësisht, vendosin gjithë forcën dhe shpirtin e tyre në punën e tyre, nga e cila përfitojnë si fëmijët, edhe vetë institucioni dhe pronari i tij.
- Rentabilitet i lartë projekti.
- Konkurrencë minimale në këtë segment, pasi shkollat e muzikës ende ekzistojnë vetëm në sektorin publik.
Duhet të kujtojmë për mangësitë:
- Do t'ju duhet të merrni një sërë lejesh dhe të kaloni procesin e licencimit, pa të cilin aktivitete edukative nuk do të funksionojë ligjërisht.
- Një projekt i tillë kërkon një investim të madh kapital, pasi vetë mjetet janë të shtrenjta.
- Ka vështirësi në gjetjen e një numri të mjaftueshëm studentësh në qytetet e vogla.
Nëse nuk dini se ku të filloni një biznes të tillë, nuk keni përvojë të mjaftueshme në drejtimin e segmentit arsimor, atëherë duhet të përdorni ekskluzivitetet ekzistuese. Falë tyre, ju merrni një paketë të gatshme dokumentesh për regjistrim, një bazë materiale për kryerjen e aktiviteteve dhe ndihmë në vendosjen e të gjitha proceseve, trajnimin e personelit, etj.
Çfarë nevojitet për të hapur një shkollë private muzikore?
Forma më optimale për drejtimin e një biznesi të tillë është krijimi i një personi juridik. Për ta bërë këtë, ju duhet të mblidhni të gjithë bashkëpronarët, të shkruani Kartën e kompanisë, të vendosni kapitali i autorizuar, të hartojë një kontratë për dhënien me qira të lokaleve ose të ketë dokumente që konfirmojnë pronësinë e pronës. Bazuar në këtë, përcaktoni adresa ligjore firmave.
Së bashku me aplikimin dhe kopjet e pasaportave dhe TIN-it të të gjithë pronarëve, ata dorëzojnë letra në shërbimin tatimor. Ju gjithashtu do të duhet të paguani tarifën shtetërore. Pasi të keni marrë pëlqimin, duhet të filloni përgatitjen e ambienteve për procesin arsimor. Kjo kërkon respektimin e të gjitha standardeve nga shërbimi sanitar dhe epidemiologjik dhe inspektimi zjarrfikës. Vetëm pas verifikimit të kujdesshëm ata lëshojnë leje.
Në të njëjtën kohë, do t'ju duhet të regjistroheni në Rospotrebnadzor dhe të merrni dokumentet përkatëse prej tyre. Hapi më i vështirë do të jetë procesi i licencimit. Ky rast është duke u shqyrtuar nga Ministria e Arsimit. Para fillimit të aktiviteteve, është e domosdoshme të kontrolloni disponueshmërinë e dokumenteve të kualifikimit nga mësuesit. Këto mund të jenë diploma të arsimit të lartë, specializim të ngushtë, certifikata etj.
Përgatitja e dhomës
Kur kërkoni një ndërtesë të përshtatshme për shkollën tuaj të muzikës, është shumë e rëndësishme të gjeni vendndodhjen më të mirë për vendndodhjen e saj. Nuk duhet të jenë rrethet qendrore të qytetit. Shumë më e preferueshme është afërsia e institucioneve të tjera arsimore - kopshte, qarqe dhe seksione të drejtimeve të ndryshme. Edhe zona e konviktit të qytetit është fituese, pasi ka shumë klientë potencialë dhe nuk ka konkurrencë.
Duhet theksuar se të gjitha institucionet arsimore në vendin tonë kanë privilegje në nivel shtetëror për dhënien me qira të objekteve. Për ta parashikohet një zbritje e konsiderueshme, e cila do të kursejë investimin që në fillim. Por përpara se të mësojë klasa atje, ai duhet të përgatitet sipas të gjitha rregullave të përcaktuara nga SES dhe GPI:
- Sigurohuni që çdo dhomë studimi dhe hapësira tjetër e punës të jetë e përgjegjshme standardet shtetërore... Për shembull, një klasë për mësime individuale duhet të jetë së paku 12 metra katrorë. m., dhe për grupin - 18 sq. m. Është llogaritur gjithashtu madhësia e dhomave për stafin, një banjë, kontabilitet dhe madje edhe një gardërobë. Kontrolloni paraprakisht të gjitha rregullat për rregullimin e territorit. Sipas vlerësimeve mesatare, duhet të ketë rreth 200 metra katrorë për 80-100 nxënës. m. Sipërfaqja e përgjithshme.
- Puna e riparimit kryhet në përputhje me standardet e shërbimit të zjarrit, domethënë duke përdorur materiale zjarrduruese. Por në të njëjtën kohë, ato duhet të jenë të sigurta për shëndetin e nxënësve.
- E gjithe ambjenti eshte i ndare ne klasa 5-6, nje dhome mesuese, zyra administrative, nje tualet, nje depo per nevoja shtepiake.
- Kushtojini vëmendje izolimit të ambienteve, në mënyrë që tingujt që vijnë nga klasat të mos ndërhyjnë tek ata që ju rrethojnë, fqinjët.
Baza materiale
Shpenzimi më i shtrenjtë është blerja e mobiljeve dhe mjeteve arsimore. Varësisht se në cilat fusha do të specializohet shkolla juaj, nevojiten elementë të ndryshëm. Më të njohurat janë mësimet për të luajtur në:
- piano;
- mësime vokale që kërkojnë piano;
- violinë;
- kitarë;
- fizarmonikë ose fizarmonikë me butona;
- saksofon;
- bateri.
Secili nga mjetet duhet të jetë i cilësisë së lartë dhe në disa kopje. Për disa prej tyre, blihen edhe materiale harxhuese (për shembull, vargje). Përveç kësaj, për të organizuar procesin arsimor, ju nevojiten tavolina dhe karrige shkollore, stenda muzikore, mjete mësimore, postera, portrete muzikantesh te njohur etj. Per pjesen administrative dhe kontabilitetit do ju nevojiten pajisje standarde zyre.
Orari i mësimit
Është e rëndësishme të organizoni saktë procesi i studimit... Për këtë po zhvillohen programe të veçanta metodologjike unike, në të cilat i kushtohet vëmendje jo vetëm përmbajtjes, por edhe formës së mësimdhënies. Të gjitha klasat në shkollat e muzikës ndërtohen, më së shpeshti, sipas algoritmit të mëposhtëm:
- Në lëndën e zgjedhur të drejtimit zhvillohen 3 orë mësimi në javë nga 90 minuta.
- Mësime për zotërimin e shkrim-leximit bazë, të cilat përfshijnë solfezh dhe literaturë të specializuar - 1-2 herë në javë.
Merrni parasysh preferencat e studentëve kur është më e përshtatshme për ta të vijnë në mësime. Ka statistika të tilla që nxënësit e shkollës mund të ndjekin mësimin pasdite, pas përfundimit të procesit të përgjithshëm arsimor. Por fëmijët që ende shkojnë në kopsht e mësojnë informacionin më mirë para drekës.
Stafi
Për funksionimin e plotë të një institucioni privat, duhet të formoni një staf punonjësish:
- Mësuesit - një specialist i kualifikuar për secilën lëndë.
- Mësuesi kryesor - merr përsipër anën e marketingut të çështjes, zgjedh mësuesit, kontrollon pjesën tjetër.
- Metodolog - merret me zhvillimin e manualeve, kontakton ngushte me mesuesit, korrigjon metodat e mesimdhenies.
- Administratorët - kryejnë ndihmëse dhe funksionet organizative, merrni telefonata, komunikoni me klientë të mundshëm, planifikoni klasa, etj.
- Kontabilist.
- Gruaja pastruese.
Nëse keni mjete të shtrenjta, mund të prezantoni edhe pozicionin e një roje territori. Si fillim lidhin kontrata civile me mësuesit me kushtin e pagesës me copë. Me rritjen e numrit të nxënësve dhe me qëndrueshmërinë e punës së shkollës, mund të flasim për një nivel të caktuar rroge.
Për të tërhequr më shumë nxënës në një shkollë të re, duhet të filloni një fushatë reklamuese shumë përpara fillimit të procesit arsimor. Për këtë përdoren të gjitha mjetet dhe kanalet e komunikimit në dispozicion:
- Nëpër rrugë shpërndahen fletushka dhe fletëpalosje ku thuhet për “ditën dyert e hapura»Dhe të gjithë janë të ftuar të marrin informacion të detajuar.
- Mbahen prezantime, klasa master, shfaqje, koncerte, në të cilat studentët ose mësuesit tregojnë aftësitë dhe arritjet e tyre.
- Me kalimin e kohës, do të jetë e rëndësishme të marrësh pjesë në shumicën e ngjarjeve lokale për të marrë çmime dhe në këtë mënyrë për të rritur reputacionin e institucionit.
- Krijoni një faqe interneti ose grupe në rrjetet sociale ku do t'i ekspozoni të gjitha informacion interesant, foto dhe video reportazhe për arritjet e maturantëve.
- Vendosni reklama ose postera në institucionet arsimore, në vendet e fjetjes në mënyrë që sa më shumë klientë të mundshëm të shohin reklamën tuaj.
- Përfitoni nga kanalet standarde - gazetat, revistat, televizioni, radio, etj.
- Mos harroni të vendosni një tabelë të bukur dhe tërheqëse në hyrje në mënyrë që të shihet nga rruga.
- Lini mesazhe brenda kuti postare popullsi.
- Regjistrohuni në katalogët e institucioneve arsimore të rajonit.
E megjithatë, duhet të jeni të përgatitur për faktin se në vitet e para të punës së institucionit, shkalla e zënies së shkollës nuk do të kalojë 50-60%. Dhe vetëm ashtu siç duket reagime pozitive, lirimi i studentëve të talentuar, mund të flasim për rritjen e reputacionit dhe atraktivitetit të institucionit.
Shkarkim falas këtu si mostër.
Pjesa financiare e projektit
Krijimi i një shkolle private muzikore flet për disa pritshmëri fitimi për pronarin e saj. Prandaj, është e rëndësishme të hartohet një plan biznesi, i cili do të marrë parasysh të gjitha kostot e vlerësuara të organizimit të procesit arsimor dhe të ardhurat e pritshme nga klasa.
Gjithashtu këshillohet që një pjesë e mjeteve të ketë në magazinë për të siguruar punën e shkollës në muajt e parë. Në fund të fundit, pavarësisht nga pamja e klientëve dhe financimi, ju duhet të paguani paga për stafin, shërbimet komunale, taksat, kontributet e sigurimeve shoqërore, qiranë dhe, ndoshta, interesin e kredisë. Mesatarisht, shpenzimet mujore do të jenë rreth 200 mijë rubla.
Të ardhurat e marra janë shumë më të vështira për t'u llogaritur, pasi do të varen kryesisht nga situata ekzistuese në treg - konkurrentët, niveli i kërkesës, çmimet e vendosura, etj. periudhës së verës procesi arsimor shuhet ose ndalet fare, kështu që është më mirë të merret me mend hapja më afër vjeshtës.
Për shembull, nëse kryeni rreth 10,000 klasa në vit me një kosto mesatare prej 300 rubla, mund të merrni një fitim prej 3 milion, i cili do të mbulojë të gjitha shpenzimet mujore dhe do të ndihmojë në kthimin e pothuajse të gjithë investimit fillestar. Është e rëndësishme këtu që t'i qasemi me kompetencë çështjes së çmimeve. Pra, në vitet e para është më mirë të vendosni tarifa të ulëta ose mesatare. Dhe vetëm me rritjen e reputacionit të institucionit, kostoja e arsimit duhet të rritet.
Video: si të hapni një shkollë private muzikore?
