Shtëpi Karakteristikat e dobishme të frutave Olimpiada Gjith-Ruse në Gjeografi. Për banorët e CIS dhe vendeve fqinje. Përgatitja për Olimpiadën

Karakteristikat e dobishme të frutave

Olimpiada Gjith-Ruse në Gjeografi. Për banorët e CIS dhe vendeve fqinje. Përgatitja për Olimpiadën

Olimpiadat gjithë-ruse për nxënës mbahen nën kujdesin e Ministrisë Ruse të Arsimit dhe Shkencës pas konfirmimit zyrtar të kalendarit të datave të tyre. Ngjarje të tilla përfshijnë pothuajse të gjitha disiplinat dhe lëndët e përfshira në kurrikulën e detyrueshme të shkollave të arsimit të përgjithshëm.

Kur marrin pjesë në gara të tilla, studentëve u jepet mundësia të fitojnë përvojë në përgjigjen e pyetjeve të konkurseve intelektuale, si dhe të zgjerojnë dhe demonstrojnë njohuritë e tyre. Nxënësit fillojnë t'i përgjigjen me qetësi formave të ndryshme të testimit të njohurive, janë përgjegjës për përfaqësimin dhe mbrojtjen e nivelit të shkollës ose rajonit të tyre, i cili zhvillon një ndjenjë detyre dhe disipline. Përveç kësaj, rezultat i mirë mund të sjellë një bonus të merituar në para ose përfitime gjatë pranimit në universitetet kryesore të vendit.

Olimpiada për nxënës 2017-2018 Viti shkollor kalojnë në 4 faza, të ndara sipas aspektit territorial. Këto faza në të gjitha qytetet dhe rajonet zhvillohen brenda afateve të përgjithshme kalendarike të përcaktuara nga udhëheqja rajonale e drejtorive komunale arsimore.

Nxënësit që marrin pjesë në gara kalojnë në katër nivele të konkurrencës në faza:

Niveli 1 (shkollë). Në muajt shtator-tetor 2017 do të zhvillohen gara brenda çdo shkolle individuale. Në mënyrë të pavarur nga njëri-tjetri, testohen të gjitha paralelet e nxënësve, duke filluar nga klasa e 5-të e deri te maturantët. Detyrat për këtë nivel përgatiten nga komisionet metodologjike të nivelit të qytetit, parashikojnë detyra edhe për shkollat e mesme të rretheve dhe fshatrave.
Niveli 2 (rajonal). Në dhjetor 2017 - janar 2018 do të mbahet niveli tjeter, ku do të marrin pjesë fituesit e qytetit dhe rrethit - nxënësit e klasave 7-11. Testet dhe detyrat në këtë fazë zhvillohen nga organizatorët e fazës rajonale (të tretë), dhe të gjitha pyetjet për përgatitjen dhe vendndodhjet për kryerjen u caktohen autoriteteve lokale.
Niveli 3 (rajonal). Afati kohor është nga janari deri në shkurt 2018. Pjesëmarrësit janë fituesit e olimpiadave të vitit aktual dhe të përfunduar të studimit.
Niveli 4 (gjithërusisht). Organizohet nga Ministria e Arsimit dhe zhvillohet nga Marsi deri në Prill 2018. Në të marrin pjesë fituesit e çmimeve të fazave rajonale dhe fituesit e vitit të kaluar. Sidoqoftë, jo të gjithë fituesit e vitit aktual mund të marrin pjesë në Olimpiadat Gjith-Ruse. Përjashtim bëjnë fëmijët që zunë vendin e parë në rajon, por janë dukshëm prapa fituesve të tjerë në pikë.

Fituesit e nivelit All-Rus, nëse dëshirojnë, mund të marrin pjesë në garat ndërkombëtare që zhvillohen gjatë pushimeve verore.

Lista e disiplinave

Në sezonin akademik 2017-2018, nxënësit e shkollës ruse mund të testojnë forcën e tyre në fushat e mëposhtme:

shkencat ekzakte - drejtimi analitik dhe fiziko-matematikor;
shkencat natyrore - biologjia, ekologjia, gjeografia, kimia etj.;
sektori filologjik - i ndryshëm gjuhë të huaja, gjuha amtare dhe letërsi;
drejtim humanitar - ekonomik, juridik, shkencat historike etj.;
artikuj të tjerë - art dhe, BZD.

Këtë vit, Ministria e Arsimit njoftoi zyrtarisht mbajtjen e 97 olimpiadave, të cilat do të mbahen në të gjitha rajonet e Rusisë nga 2017 deri në 2018 (9 më shumë se vitin e kaluar).

Përfitimet për fituesit dhe të dytat

Çdo olimpiadë ka nivelin e vet: I, II ose III. Niveli I është më i vështiri, por u jep diplomatëve dhe fituesve të çmimeve më së shumti përparësi kur hyjnë në shumë universitete. universitete prestigjioze vendi.

Përfitimet për fituesit dhe fituesit e çmimeve janë të dy kategorive:

regjistrimi pa provime në universitetin e përzgjedhur;
çmim rezultati më i lartë PËRDORIMI në disiplinën në të cilën studenti mori një çmim.

Garat më të famshme shtetërore të nivelit I përfshijnë olimpiadat e mëposhtme:

Shën Petersburg Astronomical;
"Lomonosov";
Instituti Shtetëror i Shën Petersburgut;
"Talentet e rinj";
shkolla e Moskës;
"Standardi më i lartë";
"Teknologjia e Informacionit";
“Kultura dhe Arti” etj.

Olimpiada e Nivelit II 2017-2018:

Herzenovskaya;
Moska;
"Gjuhësia euroaziatike";
“Mësues i shkollës së së ardhmes”;
Turneu me emrin Lomonosov;
“TechnoCup” etj.

Tek konkurrenca Niveli III 2017-2018 përfshijnë si më poshtë:

"Yll";
"Talentet e rinj";
Konkursi punimet shkencore"Junior";
"Shpresa e Energjisë";
"Hapi drejt së ardhmes";
“Oqeani i dijes” etj.

Sipas urdhrit “Për ndryshimet në procedurën e pranimit në universitete”, fituesit ose fituesit e çmimeve fazën përfundimtare kanë të drejtë pranimi pa provimet pranuese në çdo universitet në drejtimin që korrespondon me profilin e Olimpiadës. Në të njëjtën kohë, korrelacioni midis drejtimit të trajnimit dhe profilit të olimpiadës përcaktohet nga vetë universiteti dhe në pa dështuar publikon ky informacion në faqen e saj zyrtare.

E drejta për të përdorur përfitimin ruhet nga fituesi për 4 vjet, pas së cilës ajo anulohet dhe pranimi bëhet në baza të përgjithshme.

Përgatitja për Olimpiadën

Struktura standarde Detyrat e Olimpiadës e ndarë në 2 lloje:

verifikimi i njohurive teorike;
aftësia për të përkthyer teorinë në praktikë ose për të demonstruar aftësi praktike.

Një nivel i mirë i përgatitjes mund të arrihet me ndihmën e faqes zyrtare të olimpiadave shtetërore ruse, e cila përmban detyrat e raundeve të kaluara. Ato mund të përdoren si për të testuar njohuritë tuaja ashtu edhe për të identifikuar fushat problematike në trajnim. Aty mund të kontrolloni edhe datat e turneve dhe të njiheni me rezultatet zyrtare në faqen e internetit.

Video: detyrat për Olimpiadën Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave u shfaqën në internet

Fillore dhe shumë moment historik olimpiadat studentore ështëshkolla në të cilën ai merr pjesë shuma maksimale duke uruar nxënësit e klasave 7-11. Vetëm pas faza e shkollës identifikohen nxënësit më të përgatitur, nga të cilët më pas formojnë ekipe për pjesëmarrje në olimpiada rajonale (republikane).

Shkarko:

Pamja paraprake:

VITI AKADEMIK 2016-2017. FAZA SHKOLLORE.

Detyrat e raundit analitik për nxënësit e klasës së 7-të

Janë dhënë 90 minuta për të përfunduar të GJITHA detyrat e raundit analitik.

Detyra përfshin 5 detyra.

Maksimumi shuma totale pikë për zgjidhjen e të gjitha problemeve - 50.

Ushtrimi 1.

Këto objekte natyrore kanë një origjinë të ndryshme: ato mund të jenë vullkanike, kontinentale, korale. Ata jetojnë vetëm ose formojnë grupe. Midis tyre ka përmasa të mëdha dhe të vogla. Disa prej tyre janë shtete. Çfarë mendoni për çfarë objekt natyror në fjalë? (2 pikë)

Cili është emri i këtij grupi objektesh? (2 pikë) Cili është emri i më të madhit nga gjithçka që ekziston në Tokë? (2 pikë) Ku ndodhet? (2 pikë) Emërtoni ndonjë (çfarë dini) nga ato që kanë të bëjnë me Rusinë. (2 pikë).

Numri i pikëve – 10

Detyra 2.

Shkruaj kush:

1. Vërtetoi se Toka është sferike

2. I dha një emër shkencës që po studion tani ____________________________________

3. Për herë të parë aplikohet shkalla dhe anët e horizontit _________________________________________________

4. Bëri hartën e parë reale________________________________________________

5. "Ecja përreth" rreth Antarktidës _________________________________________________________________

6. I pushtuar Poli i Veriut (1909)___________________________________________________

7. Arriti Polin e Jugut _________________________________________________________________

8. U zhyt në fund të Hendekut Mariana (1960) _______________________________________

9. Pas udhëtimit shkroi: “Libri”, i cili u përfshi në Fondin e Artë të Letërsisë Botërore _________________________________________________________________________________

10. Ai hapi rrugë detare në Indi _________________________________________________

Numri i pikëve - 10.

Detyra 3.

Shkruani si quhet (fjalë përkufizimi):

1. Procesi i vazhdueshëm i lëvizjes së ujit nga oqeani në tokë përmes atmosferës dhe nga toka në oqean ________________________________________________________________________________

2. Sipërfaqe relativisht të vogla toke, të rrethuara nga të gjitha anët me ujë _________________________________________________________________________________

3. Pjesë të oqeanit ose të detit, të zgjatura thellë në tokë, por të lidhura lirisht me oqeanin (detin) ________________________________________________________________________________

4. Pjesa kryesore e hidrosferës, e cila mbulon pothuajse ¾ e sipërfaqes së tokës _________________________________________________________________________________

5. Vend në thellësi ku krijohet një çarje dhe zhvendosje e shkëmbinjve gjatë një tërmeti _________________________________________________________________________________

6. Burimi i nxehtësisë ________________________________________________

7.Metomorfike shkëmb, i formuar nga gur ranor _________________________________________________________________________________

8. Magma e derdhur në sipërfaqe _________________________________________________

9. Shtresa më e dendur e atmosferës _________________________________________________________________

10.Aparati për matjen e presionit atmosferik ________________________________________________________________________________

Numri i pikëve - 10.

Detyra 4.

Në figurat e mëposhtme shihni imazhet e vendeve dhe figurave që karakterizojnë

Këto vende.

Vendosni emrin e shtetit në fushat boshe nën çdo kontur; nën çdo figurë - një mbishkrim shpjegues i asaj që (ose kush) është në imazh.
Futni numrat e figurave në kolonën e dytë të tabelës në mënyrë që të formohen çiftet kuptimplote "vend - figurë". Shpjegoni pse e keni bërë këtë.

Nje objekt	Foto	Shpjegim

Numri i pikëve - 10.

Detyra 5.

Udhëtarët-gjeografë rusë jo vetëm që eksploruan territorin e Rusisë, por gjithashtu dhanë një kontribut të rëndësishëm në zbulimin dhe njohuritë Globi. Identifikoni boshllëqet në tekst për studiuesit rusë dhe kontributin e tyre në histori zbulimet gjeografike paqen. Edhe në mesjetë, Novgorodians bënin udhëtime së bashku oqeani Arktik në ishullin Grumant, i cili sot quhet ____ (1) dhe i përket shtetit ____ (2). Një nga përshkrimet e para gjeografike të përpiluara nga tregtari rus ____ (3) është libri "Udhëtim përtej tre deteve", në të cilin autori tregon për udhëtimin e tij në ____ (4) në 1468-1474. Në shekullin e 17-të Navigatorët rusë F. Popov dhe ____ (5) zbuluan ngushticën midis Azisë dhe Amerikës, e cila sot quhet ngushtica ____ (6) dhe pikën më lindore të Euroazisë, nga koordinatat gjeografike ____ (7), mban emrin e njërit prej këtyre studiuesve. Për nder të udhëtarit rus, ekstremi pika veriore Euroazia - ____ (8) në gadishullin ____ (9). Oficeri i Marinës Ruse Vitus Bering dhe ndihmësi i tij ____ (10) drejtuan të Madhin ekspedita veriore, gjatë së cilës, përveç modernes territoret ruse dhe zona ujore në Oqeanin Paqësor, u eksplorua arkipelagu i Ishujve Aleutian, që sot i përkasin shtetit amerikan.

Numri i pikëve - 10.

OLIMPIADA GJITHERUSE PËR NXËNËS SHKOLLOR NË GJEOGRAFI

VITI AKADEMIK 2016-2017. FAZA SHKOLLORE.

Testimi i detyrave të rrumbullakëta për nxënësit e klasës së 7-të

Janë dhënë 45 minuta për të përfunduar të GJITHA detyrat e raundit të testimit.

Shuma e pikëve për të GJITHA përgjigjet e sakta të testeve është 15.

1. Cili pohim për dallimet gjeografike në gjatësinë e ditës dhe natës në Tokë është i vërtetë?

A) Gjatësia e ditës në tropikët është gjithmonë më shumë kohëzgjatje natën.

B) Dita më e gjatë polare vërehet në Rrethin Antarktik.

C) Nata më e gjatë polare vërehet në Rrethin Arktik.

D) Gjatësia e ditës në ekuator është gjithmonë e barabartë me gjatësinë e natës.

2. Në cilin nga vendet e listuara të Euroazisë në koha e verës A bie shi shumë rrallë?

A) India B) Spanja

C) Japonia D) Norvegjia.

3. Evropianët e parë që zbuluan brigjet lindore të Amerikës së Veriut ishin:

A) holandezët.

B) portugezët

B) Normanët

D) Spanjollët

4. Aktualisht Zonat e prishjes kores së tokës në tokë shprehen më qartë në kontinente:

DHE) Amerika e Veriut dhe Amerika Jugore B) Australia dhe Afrika

C) Afrika dhe Euroazia D) Euroazia dhe Amerika e Jugut.

5. Cilit pellg oqeanik i përket Deti Mesdhe?

A) Indian

B) I qetë

B) Atlantiku

D) Arktiku

6. Për çfarë zonë natyrore karakterizohen nga kushte të tilla formimi si vazhdimisht temperaturat e larta gjatë gjithë vitit, nje numer i madh i Reshjet atmosferike që bien gjatë gjithë vitit dhe çdo ditë:

A) tundra B) tajga; B) stepë; D) pyjet ekuatoriale të lagështa.

7. Në cilin sistem malor do të jetë më i madh numri i zonave natyrore me lartësi të madhe:

A) Malet Ural;

B) Himalajet;

B) Sajans;

D) malet skandinave.

8. Kripësia mesatare e Oqeanit Botëror është:

A) 42 ‰; B) 20‰; C) 35‰; D) 7 ‰;

9. Tregoni liqenin më të lartë në Amerikën e Jugut.

A) Titikaka

B) Maracaibo

B) Victoria

10. Zgjidhni deklaratë e saktë mbi qarkullimin e masave ajrore sipas sezonit në zonën klimatike subtropikale:

A) masat ajrore tropikale mbizotërojnë në dimër dhe verë;

B) në dimër - masa ajrore të moderuara, në verë - tropikale;

C) në dimër - masa ajrore tropikale, në verë - të moderuara;

D) në dimër - masa ajrore tropikale, në verë - ekuatoriale.

11. Kjo pemë është e famshme për përmasat e saj të pazakonta. Është një nga pemët më të trasha në botë - me një perimetër mesatar të trungut 9-10 m, lartësia e tij është vetëm 18-25 m (Libri i Rekordeve Guinness për 1991 flet për një pemë me një diametër sa 54.5 m.). Në krye, trungu ndahet në degë të trasha, pothuajse horizontale, duke formuar një kurorë të madhe deri në 38 m në diametër. Në periudhën e thatë, në dimër, kur pema lëshon gjethet, ajo merr pamjen kureshtare të një peme që rritet me rrënjët lart. Për cilën pemë e keni fjalën?

A) sekuoja;

B) velvichia;

B) baobab

D) eukalipt

12. Zgjidhni pohimin e saktë, i cili tregon kontinentet ndërsa zona e tyre rritet:

A) Australia, Antarktida, Amerika e Veriut, Amerika e Jugut, Afrika, Euroazia;

B) Euroazia, Afrika, Amerika Veriore, Amerika e Jugut, Antarktida, Australia;

C) Australia, Antarktida, Amerika e Jugut, Afrika, Amerika Veriore, Euroazia;

D) Australia, Antarktida, Amerika e Jugut, Amerika Veriore, Afrika, Euroazia.

13. Kush ishte i pari që arriti në polin jugor?

A) D. Gatuaj

B) R. Amundsen

C) I. F. Kruzenshtern

14. Tre lundrime në rajone Oqeani Paqësor drejtuar nga një lundërtar anglez

A) Vasko da Gama

B) D. Gatuaj

B) Thor Heyerdahl

15. Nëse shkalla e emërtuar e hartës është 1 cm 300 kilometra, atëherë shkalla numerike

A) 1: 30,000

B) 1: 300,000

C) 1: 3,000,000

D) 1: 30,000,000

DETYRAT

faza komunale Olimpiada Gjith-Ruse nxënësit e shkollës në gjeografi

Duke përdorur përshkrimet e dhëna, përgjigjuni pyetjeve.

1. Për cilin qytet po flasim?

2. Cilat veçori Vendndodhja gjeografike dhe ngjarje historike lejoi që ky qytet të bëhet një port i madh?

3. Emërtoni gadishullin A, gjiret C dhe D, ngushticën B, ishullin D.

4. Me cilin qytet zakonisht krahasohet ky qytet?

5. Çfarë takim ndërkombëtar u zhvillua në ishullin D?

6. Çfarë kafshe është e pranishme në stemën e qytetit?

7. Në lëndën e Federatës Ruse, qendra e së cilës është qyteti A, nxjerrin ndër të tjera:

A) xeheroret polimetalike

B) xeheroret e hekurit

B) nefelinat

D) xeheroret e nikelit

Detyra 4. AT vitet e fundit edhe në një gjendje relativisht të qetë vendet evropiane rëndohen konfliktet territoriale në baza etnike dhe konfesionale. Disa prej tyre vazhdojnë në mënyrë paqësore, në rajone të tjera ka organizata të armatosura separatiste që synojnë të zgjerojnë autonominë ose të fitojnë sovranitetin shtetëror. Duke përdorur njohuritë tuaja për hartën etnike të Evropës dhe situatën aktuale gjeopolitike në vendet evropiane, plotësoni boshllëqet në tabelën "Konfliktet dhe mosmarrëveshjet territoriale në Evropë".

		Organizatat që luftojnë për të drejtat e tyre	Thelbi dhe natyra e konfliktit	Qytetet kryesore të zonës së konfliktit*
		IRA (Ushtria Çlirimtare Irlandeze)	Konflikti ndërmjet autoritetet qendrore vendet ... dhe autoritetet lokale në Irlandën e Veriut, si dhe midis popullsisë katolike dhe protestante të ishullit

		ETA (Atdheu dhe Liria Baske)
		Fronti Nacional Çlirimtar i Korsikës	Dëshira për të arritur pavarësinë politike, njohja e korsikanëve si popull, zgjerimi i autonomisë së Korsikës
		Partia Republikane Katalonja
Serbia (Republika e Kosovës)	Kosova dhe Metohia	Ushtria Çlirimtare Kosova

* - mjafton të tregohet një qytet, i cili është ekonomik dhe / ose qendër administrative territori

Detyra 5. Më poshtë janë katër hidrografë të lumenjve të ndryshëm në Rusi. Një hidrograf është një grafik që tregon ndryshimin e rrjedhës së ujit gjatë vitit. Në shkallën horizontale, koha është lënë mënjanë (me numra romakë - muajt e vitit), në shkallën vertikale, sa herë rrjedha e ujit në një kohë të caktuar tejkalon mesataren vjetore. Është mjaft e qartë se rrjedha e ujit do të ndryshojë në përpjesëtim me nivelin e ujit në rrjedhën e ujit. Shkarkimi dhe niveli i ujit janë të lidhura ngushtë me regjimin ujor të lumit: shkarkimi më i madh do të vërehet gjatë përmbytjeve dhe përmbytjeve, më i ulëti - gjatë ujit të ulët.

Detyra juaj është të përputhni secilin nga vizatimet me llojin e hidrografit dhe lumin që i përgjigjet. Për secilin nga vizatimet (llojet e hidrografit), theksoni veçoritë regjimit ujor(burimet e energjisë, përmbytjet e pikut apo të zgjatur, sa periudha të ulëta të ujit gjatë vitit, prania dhe shkaqet e përmbytjeve).

Llojet e hidrografëve:

Shembull. Evropa Lindore lloji i hidrografit (indeksi N, lumi Oka). Karakteristikat: përmbytje e lartë e shkurtër për shkak të mbizotërimit të furnizimit me borë, dimër dhe verë e ulët uji, përmbytje të parregullta të ulëta për shkak të reshjeve të verës dhe vjeshtës

Llojet e hidrografëve:

1) Kazakisht (rrjedhja e sipërme e lumit Tobol)

Imazhet hidrografike:

"Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në GJEOGRAFI Faza rajonale Viti akademik 2016/2017 Detyrat e raundit të parë për klasat 10-11 PARA PLOTËSIMIT TË DETYRËS LEXONI ME KUJDES UDHËZIMET MBI..."

Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në GJEOGRAFI

Faza rajonale

Viti akademik 2016/2017

Detyrat e raundit të parë

për klasat 10-11

PARA PLOTËSIMIT TË DETYRËS

LEXONI ME KUJDES UDHËZIMET

Janë dhënë 4 orë (240 minuta) për të kryer të gjitha detyrat e raundit të parë.

Detyra përfshin 5 detyra.

Nota maksimale për zgjidhjen e çdo problemi (e saktë dhe

përgjigjet e plota) është 10 pikë.

Rezultati maksimal total për zgjidhjen e të gjitha problemeve është 50.

Përdorimi i ndonjë materiale referimi Nuk lejohet.

NUK lejohet përdorimi i asnjë pajisje komunikimi.

Përdorni fletët e përgjigjeve që keni marrë për t'u përgjigjur.

Shkruani të dhënat personale vetëm në Titulli i faqes, mos firmosni pjesën tjetër të fletëve në të cilat do të shkruani përgjigjet e detyrave.

MOS përdorni fletë përgjigjesh, dorëzojini ato me fletë përgjigjesh.

Draftet nuk shqyrtohen apo vlerësohen.

Detyra 1. Grafikët në figurën 1 tregojnë shpërndarjen e rrjedhjes (si përqindje e vjetore) për katër lumenjtë kryesorë hemisfera veriore.

A. Përputhni grafikët me të dhënat dhe informacionin e dhënë në Tabelën 1.

Identifikoni këta lumenj dhe përgjigjuni pyetjeve shtesë të theksuara me shkronja të zeza në Tabelën 1.

B. Për secilin nga katër lumenjtë, emërtoni muajt në të cilët ka një prurje maksimale të ujit1. Shpjegoni se cilat veçori të ushqimit të çdo lumi përcaktojnë luhatjet sezonale të rrjedhës së ujit.

C. Më shpesh, rezervuarët e krijuar gjatë ndërtimit të hidrocentraleve në lumenj me luhatje të theksuara sezonale në rrjedhje mbushen në fazën më të plotë të regjimit të ujit. Pastaj vëllimi i grumbulluar i ujit shpenzohet në ujë të ulët. Por rezervuarët në rrjedhën e mesme të njërit prej katër lumenjve që diskutohen në këtë problem, përkundrazi janë të mbushura me ujë të ulët.

Për cilin lumë po flasim? Me çfarë veçori fizike dhe gjeografike të pellgut të tij lidhet kjo?

Oriz. 1 Shkarkimi në hidrologji është vëllimi i ujit që rrjedh nëpër seksionin tërthor të një rrjedhe uji për njësi të kohës.

Tabela 1. Karakteristikat e katër lumenjve të hemisferës veriore* Gjatësi mesatare, № Informacion vjetor për lumin dhe pyetje shtesë thsd.

km prurje, km3 Përmbytjet janë të shpeshta në këtë lumë dhe kanali i tij është subjekt i deformimeve. Përmbytja, e shkaktuar artificialisht nga shpërthimi i digës në 1938, quhet " akti më i madh 1 57 5.5 lufta ekologjike në histori”.

Ofensiva e trupave të cilit shtet duhej të ndalonte këtë përmbytje artificiale?

– – –

Shënim:

* Vlerat e përafërta të parametrave kryesorë.

** Nga burimi i një lumi tjetër, vazhdimi i të cilit është lumi 3, rreth 2.6 mijë km.

Detyra 2. Lexoni një fragment nga përshkrimi i udhëtimit të Athanasius Nikitinit.

A. Listoni, sipas rendit të rrugës përgjatë rrugës, shtetet e huaja moderne, territorin e të cilëve Afanasy Nikitin e vizitoi gjatë kthimit në shtëpi nga India.

B. Në cilat dete, gjire dhe ngushtica kaloi deti në udhëtimin e kthimit të Athanasius Nikitin? Cila nga këto zona është më e thella dhe cila është më e cekët? Ku është kripësia e ujit sipërfaqësor më e lartë dhe ku është më e ulëta?

P. Në cilën kohë të vitit ka shumë të ngjarë të fillojë udhëtimi i tij në shtëpi? Çfarë lloj faktorët natyrorë favorizuar? Në cilën kohë të vitit në "detin e tretë", nëpër të cilin notoi Afanasy Nikitin, ka stuhi më shpesh?

D. Nëpër cilat male kaloi rruga e Afanasy Nikitin për në atdheun e tij? Renditni ato sipas rendit të itinerarit. Emërtoni sistemin malor më të lartë që ai mund të shihte gjatë rrugës për në shtëpi dhe tregoni emrin dhe lartësinë absolute të majës së tij kryesore.

"Dhe pasi u ula në tava3 dhe pasi rashë dakord për pagesën e anijes, i dhashë 2 monedha ari nga koka ime në Hormuz ... Dhe lundrova në tava në det për një muaj dhe nuk pashë asgjë, vetëm një tjetër muaj pashë malet etiopiane ... ... Dhe isha në atë tokë etiopiane për 5 ditë . Me hirin e Zotit, e keqja nuk ndodhi, ne u shpërndamë etiopianëve shumë oriz, piper, bukë - dhe ata nuk grabitën gjykatën. Dhe prej andej lundroi për 12 ditë për në Muskat ... Dhe lundroi për në Hormuz për 9 ditë dhe ishte në Hormuz për 20 ditë. Nga Hormuz shkova në Lara dhe qëndrova në Lara për 3 ditë. Nga Lara shkova në Shiraz, 12 ditë, dhe në Shiraz isha 7 ditë. Dhe nga Shirazi shkova në Aberkuh, 15 ditë, dhe isha në Aberkuh 10 ditë. Dhe nga Aberkuh shkoi në Jezd 9 ditë dhe në Jezd ishte 8 ditë. Dhe nga Jezd shkoi në Ispahan, 5 ditë, dhe në Ispahan 6 ditë. Dhe nga Ispagani shkova në Kashan, dhe isha në Kashan për 5 ditë. Dhe nga Kashani shkoi në Kuma, dhe nga Kuma shkoi në Sava. Dhe nga Sava shkoi në Sultani. Dhe nga Sulltani shkova në Tabriz. Dhe nga Tabrizi shkoi në hordhi në Hasan-bek, qëndroi në hordhi 10 ditë, pasi nuk kishte rrugë askund. Dhe Hassan-beku dërgoi ratën e tij prej 40 mijë kundër sulltanit turk dhe ata morën Sivasin; Po, e morën Tokatin dhe e dogjën, morën Amasinë dhe plaçkitën shumë fshatra atje. Dhe ata shkuan duke luftuar në Karaman. Dhe nga hordhia shkova në Arzinjan dhe nga Arzinjani shkova në Trebizon.

Dhe ai erdhi në Trebizond ... dhe qëndroi në Trebizond për 5 ditë. Dhe, pasi erdhi në anije, ai ra dakord për një pagesë - t'i jepte ar nga koka e tij Kafa ... me hirin e Zotit Unë notova në detin e tretë, ... në persisht, Deti i Stambollit. ...Kam lundruar buzë detit në erë për 5 ditë dhe kam lundruar për në Vonada, por më pas na priti një erë e fortë nga veriu dhe na ktheu në Trebizond. Dhe ne qëndruam në Platan për 15 ditë për shkak të një ere të fortë dhe të keqe. Nga Platana dolëm dy herë në det, por ai që na takoi era e keqe nuk na la të shkojmë nga deti ... Dhe deti, Ishte, notoi, por na solli në Balaklava dhe prej andej në Gurzuf dhe qëndroi këtu për 5 ditë.

Me hirin e Zotit, ai lundroi për në Kafu ... "

Anije me vela.

Detyra 3. Çdo liqen ka një pellg kullues (pellg ujëmbledhës) - një territor nga i cili të gjithë ujërat sipërfaqësore derdhen në këtë rezervuar.

Në një fragment harta topografike një nga rajonet e pjesës evropiane të Rusisë në fletën e përgjigjeve, vizatoni me një stilolaps me një vijë të fortë kufijtë e pellgut ujëmbledhës të liqenit Kekozero.

Përdorni për këtë imazh hartografik të relievit dhe veçorive të tjera të zonës. Ju lutemi vini re se një lumë ose përrua që rrjedh nga një trup ujor nuk mund t'i përkasë zonës së tij ujëmbledhëse.

Llogaritni zonën e pellgut ujëmbledhës brenda kufijve të konturit që keni vizatuar me sa më afër 1 km2, duke pasur parasysh se gjatësia e njërës anë të katrorit të rrjetës në hartë është 1 km.

Llogaritni sa ujë (në m3) merr liqeni nga ujëmbledhësi i tij mesatarisht në vit, nëse dihet se shtresa mesatare vjetore e rrjedhjes sipërfaqësore në këtij rajoniështë 300 mm.

Pasi të keni ekzaminuar me kujdes hartën, përgjigjuni pyetjeve shtesë.

Cilat lloje të vegjetacionit, karakteristikë e kësaj zone natyrore, janë të zakonshme në pellgun kullues të liqenit Kekozero?

Sipas të dhënave të disponueshme në hartë, jepni një përshkrim të llojit të bimësisë që mbizotëron në këtë zonë.

Çfarë ndryshimesh në mbulesën bimore të pellgut ujëmbledhës të liqenit të Kekozeros janë bërë nga veprimtaria njerëzore?

Çfarë lloje aktivitet ekonomik Sipas mendimit tuaj, mbi të gjitha ndikojnë negativisht në gjendjen ekologjike të liqeneve të përafërsisht të së njëjtës zonë me liqenin Kekozero, që ndodhet pranë pikës me koordinatat 56°N. 72°L? Përshkruani shkurtimisht mekanizmin e këtij ndikimi.

Detyra 4. Raporti i Organizatës së Kombeve të Bashkuara për Bujqësinë dhe Ushqimin (FAO) "Vlerësimi i burimeve pyjore botërore 2010" ofron të dhëna për masën dhe shkallën e humbjes së pyjeve sipas vendeve.

Tabela 2 përmbledh disa nga informacionet nga ky raport tre shtete e vendosur në pjesë të ndryshme Sveta. Pjesa kryesore e pyjeve në të gjitha i përket të njëjtës zonë natyrore. Duke përdorur të dhënat e tabelës dhe Informacion shtese për vendet, identifikoni ato dhe përgjigjuni pyetjeve të mëposhtme.

A. Cila zonë natyrore përfshin pyjet që po përjetojnë rënien më të madhe në këto tre vende?

B. Zgjerimi i sipërfaqes nën të cilën të korrat po shkakton një reduktim masiv të sipërfaqes pyjore në vendin 1? Cilat arsye e shkaktuan rritjen e kërkesës për këtë kulturë?

C. Cilat kultura përdoren si lëndë të para për prodhimin e ushqimit për bagëtinë dhe shpendët, si dhe vaj perimesh zënë pjesën më të madhe të sipërfaqes në tokën e pastruar në vendin 2? Çfarë lloj lënde të parë industriale eksportohej nga pyjet e këtij vendi në fillim të shekullit të 20-të?

D. Listoni aktivitetet ekonomike të ndryshme nga minierat që janë shkaktarët kryesorë të shpyllëzimit në vend 3.

Tabela 2. Të dhënat nga Vlerësimi i Burimeve Botërore të Pyjeve të FAO-s.

– – –

Informacione shtesë për shtetet:

Në vendin 1, shpyllëzimi është kryesisht për shkak të zgjerimit të sipërfaqes së plantacioneve të një kulture bujqësore shumëvjeçare, korrja bruto e së cilës është rritur me pothuajse 25 herë gjatë tre dekadave të fundit. Në prodhimin e kësaj kulture, me origjinë nga një pjesë tjetër e botës, vendi 1 është lider botëror.

Në vendin 2, shpyllëzimi ndodh kryesisht në fushat lindore të tij, ku tregtohet Bujqësia. Deri në fillim të shekullit të 20-të, lëndët e para të vlefshme industriale nxirreshin në pyjet e veriut të këtij vendi dhe eksportoheshin. Megjithatë, në vitin 1903, territori ku nxirrej kjo lëndë e parë shkoi në shtetin fqinj.

Në vendin 3, një nga shkaqet e shpyllëzimit është minierat (kryesisht diamantet dhe minerali i bakrit). Reduktimi i sipërfaqes pyjore në këtë vend, në veçanti, përbën një kërcënim për habitatin specie të rralla kafshë që janë përfaqësuesit më të mëdhenj të rendit të primatëve.

Detyra 5. Ndeshjet e Kupës së Botës FIFA 2018 do të zhvillohen në Rusi në 12 stadiume të vendosura në 11 qytete.

Sipas organizatorëve, më shumë se 2% e banorëve të të gjitha qyteteve që presin turneun do të mund të akomodohen njëkohësisht në tribunat e stadiumeve të kampionatit.

A. Në cilat qytete që presin ndeshjet e Kupës së Botës, tribunat e stadiumeve të turneut do të mund të strehojnë përqindjen më të madhe të banorëve? Cilat janë më pak?

Rendisni në mënyrë të rastësishme tre qytetet kryesore dhe tre qytetet e huaja të këtij "vlerësimi".

B. Emërtoni qytetin më të madh në Rusi për nga popullsia që NUK pret ndeshjet e Kupës së Botës.

Të dhënat për kapacitetin e tribunave të stadiumeve jepen në tabelën 3.

Tabela 3. Kapaciteti i stadiumit të Kupës së Botës FIFA 2018

– – –

1.__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3.__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4.__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

– – –

B. Zonat ujore:

___________________________________________________________________________________

Më e thella është _______________________

Më i vogli është __________________________

Më e kripura - ____________________

Më e freskëta - _______________________

P. Në cilën kohë të vitit, ka shumë të ngjarë, filloi udhëtimi i Afanasy Nikitin për në shtëpi?

___________________________________________________________________________________

Cilët faktorë natyrorë e favorizuan këtë?

___________________________________________________________________________________

Në cilën kohë të vitit në "detin e tretë", nëpër të cilin notoi Afanasy Nikitin, ka stuhi më shpesh?

___________________________________________________________________________________

G. Malet ( sistemet malore):

___________________________________________________________________________________

– – –

Artikulli Përgjigje Pellgu ujëmbledhës i liqenit. Kekozero, km Vëllimi i ujit që merr liqeni mesatarisht në vit me rrjedhje sipërfaqësore, m3 Lloji i bimësisë zonale karakteristikë e kësaj zone natyrore Karakteristikat e vegjetacionit zonal Ndryshimet që ka sjellë aktiviteti njerëzor në mbulesën bimore Llojet e aktiviteteve ekonomike që në mënyrë më negative ndikojnë në gjendjen ekologjike të liqeneve pranë pikës me koordinata 56°N. 72°E

Mekanizmi i këtij ndikimi

– – –

Përgjigjet në pyetjet:

DHE _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

B. _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

AT. _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

G. _________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Punime të ngjashme:

"Kushtet për hapjen dhe mbajtjen e një llogarie bankare Për një person juridik, një sipërmarrës individual dhe persona të barabartë me ta në VTB 24 (PJSC) seksioni 8 i Rregullave për Gjithëpërfshirjen shërbim bankar personat juridikë dhe sipërmarrësit individualë në VTB 24 (PJSC) Moskë, 2014 Përmbajtja 1. Termat dhe përkufizimet 2. Dispozitat e përgjithshme 3. Përfundimi i Marrëveshjes...»

"Ndërtesat dioqezane ORLOVSKIA. ORTODOKS І r sh nіvdshііііy "Zh u r dhe o TsP e vitit. Del 2 herë. Motoja e Kashit: Kisha e Lirë Ripërtërihet në një Demokratike..."

“Ortodoksia dhe Moderniteti. Biblioteka elektronike Kryeprifti Rodion Putyatin Predikime Me bekimin e Kryepeshkopit Athanasius të Permit dhe Solikamsk © Shtëpia Botuese Blagovest, Moskë 2000 Përmbajtja Nga...»

"Boris Akunin E gjithë bota është teatër" Seriali Aventurat e Erast Fandorin, libri 13 vjet. Erast Fandorin po heton krimet e kryera në një ... "

"Për diskutimin e botimit "Rregullat e drejtshkrimit dhe pikësimit ruse: Një referencë e plotë akademike" (M., 2006) Përgjigjet ndaj komenteve të Departamentit të Gjuhës Ruse të Fakultetit Filologjik të Universitetit Shtetëror të Moskës Autorët e librit "Rregullat e drejtshkrimit rus ..."

"Seriali "Dhuratë për një avokat" Java e Drejtësisë Gjith-Ukrainase Këshilli Koordinues i Javës së Ligjit Gjith-ukrainas të Avokatëve të Rinj të Ukrainës nën Ministrinë e Drejtësisë së Ukrainës BIGUN VYACHESLAV STEPANOVYCH NJË NJERI ME TË DREJTË..." UNIVERSITETI AGRAR Drejtimi i ligjit për dënimin. .»

2017 www.site - "Pa pagesë e-biblioteka- dokumente të ndryshme

Materialet e kësaj faqeje janë postuar për shqyrtim, të gjitha të drejtat u përkasin autorëve të tyre.
Nëse nuk jeni dakord që materiali juaj të postohet në këtë faqe, ju lutemi na shkruani, ne do ta heqim atë brenda 1-2 ditëve të punës.