Escenario de una fiesta ecológica para estudiantes de los grados 1-4.
El evento es preparado por voluntarios o activistas de los grados 5-7.
Principal. Hola queridos chicos, vivimos en un gran país enorme: ¡Rusia! Todos la queremos mucho, amamos nuestra ciudad, nuestra región.
Principal. Pero, desafortunadamente, no todos los residentes de nuestra ciudad protegen la naturaleza circundante, la belleza de los ríos y los bosques.
Queremos que los pájaros canten
Para hacer ruido alrededor del bosque
tener cielos azules
Para que el río sea de plata
Para que la mariposa juegue
Y había rocío en las bayas.
Queremos que el sol caliente
Y el abedul es verde.
Y vivía debajo del árbol
erizo espinoso divertido,
Para que la ardilla salte
Para hacer que el arcoíris brille
a lil alegre
Lluvia cálida.
Danza "NUBES"
(los niños bailan con espacios en blanco de nubes blancas en sus manos con la melodía "Las nubes son caballos de melena blanca")
Suena la música “Nubes”, salen dos alumnos de dos lados con espacios en blanco de nubes negras del tamaño de papel whatman y cierran los alumnos con nubes blancas)
Principal. ¡Queridos chicos! Nuestro planeta y nuestra ciudad están en peligro. Mira, las nubes vinieron corriendo sobre nuestras nubes, las cerraron. ¿Qué sucedió?
Principal. ¡La naturaleza está en problemas!Desde la aparición del hombre, ha tratado de conquistar, de someter a la naturaleza. Lo que simplemente no inventó para mejorar su vida.
El hombre ha creado terribles venenos que matan insectos y pájaros.(el estudiante sale con un cartel)
El hombre ha creado un coche que envenena el aire con gases nocivos.(el estudiante sale con un cartel)
El hombre tala árboles, drena pantanos, cubre la tierra con una enorme capa de basura.(el estudiante sale con un cartel)
Principal. ¡Entra en razón! ¡Nuestra ciudad y nuestro planeta están en problemas! Chicos, ¿están listos para proteger la naturaleza? Síaaaaaa….
Principal. Chicos, ¿están listos para convertir nubes negras aterradoras en nubes blancas? iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
Primera nube:
La gente vivía en el planeta.
Mamás, papás y sus hijos.
La gente tira papeles (todos tiran papeles)
El planeta se convertirá en un desastre.
La gente vivía en el planeta.
Mamás, papás y sus hijos.
La gente tirará una botella (todo el mundo tira botellas)
Habrá un vertedero en el planeta.
La gente vivía en el planeta.
Mamás, papás y sus hijos.
Tirar gente en el paquete (tirar paquetes)
No reconoces el planeta.
Principal.
¡Oh, qué basurero, muchachos, resultó!
Suciedad, papeles y bolsas...
¡Hemos contaminado el planeta!
Principal.
Protejamos a la naturaleza chicos
No la olvidemos ni un minuto.
Recogiendo basura con música.
Principal. Chicos, para proteger la naturaleza, deben conocer las aves, los animales y las plantas que se encuentran en nuestra área. Aquí están los acertijos:
(los niños salen con carteles de pájaros, pero se guardan los dibujos, hacen acertijos y muestran imágenes)
El pájaro amarillo se congela.
Aliméntala, pobrecita.
Dame semillas y manteca,
Para que sea más fácil en invierno. (paro)
Ayer caminé en una ventisca
vi una rama en la nieve
Y en la rama hay una bola roja.
¿Quién es él, una linterna viviente? (Piñonero)
Aquí hay una ciudad emplumada,
Se aferra a la gente en todas partes.
tenemos hambre en invierno
compartiremos con el
Pregunta un travieso gris:
"¡Dame un poco de pan!
Estoy cansado, chirrido-chirrido
¡Y me congelé un poco!" (Gorrión)
inquieto abigarrado,
pájaro de cola larga,
pájaro parlante,
El más hablador.(Urraca)
lleva un chaleco gris
Pero las alas son negras.
Ves, veinte parejas dan vueltas
Y gritan: ¡Karr! Carr! Carr! (Cuervo)
Principal. Bien hecho, adivinaste todos los acertijos, ¡llamemos a los pájaros para que nos visiten!
Principal. Aquí voló un cuervo hacia nosotros, escucha lo que te pregunta.
Sale un cuervo, lee un verso.
Alimenta a los pájaros en invierno.
Deja que de todas partes
Acudirán a ti, como a casa,
Estacas en el porche.
Su comida no es rica.
Necesito un puñado de grano
un puñado -
Y no tendrán miedo del invierno.
¿Cuántos de ellos mueren? No cuentes,
Es difícil de ver.
Pero en nuestro corazón hay
Y los pájaros están calientes.
¿Es posible olvidar:
Podría volar lejos
Y se quedó para el invierno
Junto con la gente.
Entrena a los pájaros en el frío.
a tu ventana
Para que sin canciones no fuera necesario
Damos la bienvenida a la primavera.
Te sugiero que juegues. Voy a nombrar los pájaros, pero si cometo un error y escuchas el nombre de un pájaro, entonces aplaude y, en todo caso, pisa fuerte.
JUEGO "Han llegado los pájaros"
Llegaron los pájaros: palomas……… tetas, moscas………. y cuervos....
Llegaron pájaros: palomas…., carboneros….., cigüeñas…., cuervos…., grajillas….., pasta.
Volaron pájaros: palomas……, carboneros……., cigüeñas……, cucos……, almohadas blancas……
Llegaron pájaros: urracas….., gorriones….., hormigas……., grajillas….., palos….., cisnes…., estorninos….
¡Todos ustedes son geniales!
Principal. ¡Bien hecho muchachos! Mira, una nube negra ha desaparecido ... La alejamos.
Principal. Queda uno más. Negro, aterrador.
Segunda nube:
Chicos, ¿saben cómo comportarse en el bosque? ..... Siaaaaa ....
Voy a comprobar ahora….
JUEGO "REGLAS DE COMPORTAMIENTO EN EL BOSQUE"
Si lo digo bien, grita "sí-sí-sí"
Si no es verdad - grita "no-no-no"
No rompas las ramas, no arranques las hojas en vano "sí-sí-sí"
Arrancar flores, tejer "no-no-no" en coronas
Haz ruido, grita, grita, arrulla el bosque con una fuerte canción "no-no-no"
Las ranas, las orugas, las serpientes del bosque deben ser expulsadas del bosque. "no no no"
Para aprender los secretos del bosque, trata de no hacer ruido "sí-sí-sí"
Todos los animales y plantas son necesarios para el bosque "sí-sí-sí"
Lleva un hacha contigo al bosque, puedes encender un fuego allí "no-no-no"
No tires basura en el bosque, limpia después de ti mismo "sí-sí-sí"
¡Qué buenos compañeros sois! ¡Conoces todas las reglas! El bosque te lo dirá Muchísimas gracias!!!
La música es "Corriente del bosque"
Principal. ¡Ah, y quién es el que murmura ahí!
Brook sale.
Principal. ¡Chicos, un arroyo del bosque vino corriendo a visitarnos! ¡Y no es muy gracioso! Brook, ¿por qué estás tan triste?
Arroyo:
¡Era divertido y juguetón!
¡Corrió por el bosque, por los campos!
Pero de repente el agua se volvió negra...
¡Y basura, suciedad aquí y allá!
Se me hizo dificil... me asfixio....
De suciedad, escombros y aguas residuales.
Estoy hablando con ustedes...
¿Estás listo para ayudarme? Siiii….
¡Juguemos contigo! Si estás de acuerdo con lo que voy a decir, entonces grita "soy yo, soy yo, estos son todos mis amigos". Y si no, cállate. ¿Claro? ¿Listo?
JUEGO "¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!"
¿Quién protege la naturaleza? ¿Basura por todas partes no tira?
¿Quién de ustedes se come un caramelo y tira un envoltorio de caramelo al suelo?
………………………………………………………………………..
¿Quién odia a los pájaros? ¿Les dispara con una honda?
………………………………………………………………………………
¿Quién ayuda a los pájaros en invierno? ¿Recoge comida en el comedero?
¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!
¡Quién no odia a los animales! ¿Los amas y los respetas?
¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!
¿Quién rompe árboles y arbustos? Flores hermosas roturas y lanzamientos?
……………………………………………………….
¿Quién rompe vidrios en el camino, que puede lastimarse las piernas?
……………………………………………………………………..
Y ahora les pido que respondan, ¿quién ama la naturaleza, niños?
¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!
Y cuando crezcas
¿Quién puede rodear la ciudad de limpieza y cuidado?
¡Soy yo, soy yo, son todos mis amigos!
Gracias niños, ustedes son verdaderos conocedores y amigos de la naturaleza. Bosques y prados, montañas y llanuras, arroyos y lagos te revelarán sus secretos, porque sabes apreciar la belleza de nuestra tierra y protegerla.
Principal. Miren muchachos, y la segunda nube se escapó….. ¡Qué grandes sois! Todas las nubes se dispersaron.
Principal. Pidamos ahora perdón a la naturaleza y procuremos nunca molestarla... ¡para que las nubes no vuelvan a venir corriendo!
Principal. Chicos, repitan después de nosotros.
Perdónanos bichito
………………………………………
Tanto la hormiga como la abeja
……………………………………..
Perdóname, álamo delgado,
……………………………………..
Y cortar árboles
…………………………………………
Perdónanos, animal atrapado
……………………………………….
Estás tan apretado en una jaula
…………………………………………….
Perdóname por no guardar
………………………………………….
Y te has vuelto tan raro.
……………………………………….
Principal.
Esperemos que la naturaleza nos perdone y como señal de reconciliación con la naturaleza cantaremos una canción.
Principal. Canción sobre la amistad. Porque uno debe ser amigo de la naturaleza y apreciar esta amistad.
CANCIÓN "Si un amigo no ríe"
Hay muchos milagros en el mundo, el hombre es el más maravilloso de todos. Pero sólo se amaba a sí mismo y arruinaba la naturaleza. ¡Él no podía entender que la naturaleza es nuestra madre! Se talan los bosques, se contaminan los ríos, y ya no nos gusta el agua de nuestro río. Ya no hay animales en los bosques, ¡después de todo, el hombre es el más importante de todos! No pudo resistirse, era su vicio. ¿Por qué no puede vivir con calma y sabiduría? ¡Protege, ama, aprecia, atesora toda la naturaleza! Y ahora vemos Bosques sin pájaros, y tierras sin agua... Menos y menos naturaleza circundante, Más ambiente.
Ver el contenido del documento
"Escenario de la gran inauguración del "Año de la Ecología""
Hay muchos milagros en el mundo.
El hombre es el más maravilloso de todos.
Pero él solo se amaba a sí mismo.
Y destruyó la naturaleza.
el no podia entender
¡Que la naturaleza es nuestra madre!
Los bosques se talan, los ríos se contaminan,
Y ya no nos gusta el agua de nuestro río
Ahora no hay animales en los bosques,
¡El hombre es el más importante de todos!
no pudo resistir
Este era su vicio.
¿Por qué no puede
¿Vivir con calma y sabiduría?
proteger, amar, apreciar,
¡Aprecia toda la naturaleza!
Y ahora vemos
Bosques sin pájaros, y tierras sin agua...
Cada vez menos naturaleza
Cada vez más ambiente.
Canción « Decir aves »
Presentador 1. Un mundo asombroso: bosques, campos, ríos, mares, cielo, sol, animales, pájaros ... ¡Esto es naturaleza! Nuestra vida es inseparable de ella. La naturaleza es generosa y desinteresada. Ella nos da todo para la vida y nos exige que tengamos cuidado, actitud respetuosa a ti mismo.
Presentador 2. La naturaleza es el principio fundamental de toda belleza. Puede ablandar incluso los corazones más duros. La gran naturaleza que nos rodea es capaz de generar grandes pensamientos y obras.
Principal. Hola, queridos participantes de la ceremonia de apertura del Año de la Ecología.
Principal. Buenas tardes a todos los que están llenos de deseos y obras para el bien tierra nativa.
Presentador 2. La segunda vez en el siglo XXI por el Presidente Federación Rusa V. V. Putin decidió dedicar un año a resolver los problemas de protección del medio ambiente y la protección de la naturaleza. Esta es una clara evidencia de que la ecología en Rusia se ha convertido en una prioridad. política pública. Es necesario desarrollar la responsabilidad ambiental mediante el esfuerzo conjunto: Estado, empresa, ciencia, cultura y sociedad.
Presentador 1. Se considera abierta la ceremonia solemne de apertura del Año de la Ecología en la escuela.
Ved.1: Todos le debemos nuestra vida al planeta - la hermosa y única Madre Tierra - verde de los bosques, azul de los océanos, amarillo de las arenas. Nuestro planeta es el mayor misterio y maravilla. Guarda en sí los más misteriosos misterios desde el origen de la vida hasta los destinos futuros de la humanidad.
Presentador 1. La sociedad empieza por nosotros, sus futuros ciudadanos activos. Y nuestra hermandad escolar está encabezada por la sabia líder Gomkortieva Lidia Bashirovna.
Presentador 2. Tiene la palabra el director de la escuela Gomkortieva L.B.
Presentador 1. Estamos orgullosos de que la naturaleza nos haya brindado una riqueza enorme, la belleza única de los bosques, los ríos, los prados interminables.
Presentador 2. Los esfuerzos de cada uno de nosotros para preservar todo este esplendor serán en vano sin apoyo el poder del Estado y liderazgo local.
Presentador1: Estimados amigos, les da la bienvenida el jefe del distrito municipal...
Canción « cuídate tierra »
Presentador 2. El logotipo de 2017 es un emblema que representa simultáneamente la riqueza, la singularidad de los objetos naturales y los esfuerzos para proteger el medio ambiente en Rusia, desde 2017 ha sido declarado el Año de la Ecología y al mismo tiempo el Año de las Personas Especialmente Protegidas. áreas naturales. Nuestra república ha conservado ecosistemas únicos, plantas y animales maravillosos, y ahora todos tenemos que aumentar su belleza. Y para esto hay que saber bien recursos naturales tierra nativa.
"Picos nevados,
masas de rocas.
desde la creación del mundo
en el caos subiendo al cielo,
bosques densos,
corrientes hirvientes de ríos ruidosos,
prados envueltos en un arco iris de flores
y el aroma de las hierbas..."
Presentador 1. Montaña Ingushetia - GIalgIayche - un lugar increíble: hay prados alpinos, pinares y bosques de frondosas, así como la Cordillera del Cáucaso Principal eternamente cubierta de nieve, áreas entre montañas y cascadas puras. Además, el aire aquí es excepcionalmente limpio, lo que te permite sentir una fusión completa con la naturaleza.
Presentador 2. En la República de Ingushetia, el Museo-Reserva Estatal de Historia, Arquitectura y Naturaleza de Dzheirakh-Assy funciona desde 1988. zona montañosa Ingushetia es famosa por sus monumentos naturales más bellos, como el valle de Targim, las gargantas de los ríos Armkhi y Assa. Aquí hay muchos monumentos históricos y culturales, los más significativos son los templos de Albi-Yerdy, Tkhaba-Yerdy, los castillos de Vovnushki, estructuras arquitectónicas Khamkhi, Targim, Egikal y otros.
Presentación
quiero glorificar en verso
mi Ingushetia natal,
donde encuentro amaneceres y amaneceres,
Los estudios incomparables de la naturaleza.
Veo montañas, cascadas,
Sigo cascadas de chorros de cristal,
Aquí el sol brilla en el cielo -
Estoy listo para cantar todo en verso.
Y estas torres en la distancia
Y los peces nadando en las profundidades
Cielos de altura ilimitada
Y torres, serie muda.
dedico este verso
Mi amada Ingushetia,
Tierra de mis padres y abuelos
No hay tierra natal, nada es más bonito !!!
Canción « Mi borde »
Vedas.1: A finales del siglo pasado, la humanidad se dio cuenta de que nuestro planeta es frágil y vulnerable. Los más vulnerables son los bosques: después de todo, son ellos quienes proporcionan el oxígeno que tanto necesitamos. La mayoría de la gente piensa que un bosque es una gran cantidad de árboles que crecen juntos. ¿Pero entonces el parque y el jardín y el callejón también son bosques? No, un bosque es una comunidad de plantas leñosas, herbáceas y varios animales.
escena ____________________
plomo 1.
Los pioneros verdes de nuestra escuela atraen a todos los que no son indiferentes al destino de nuestro planeta, que quieren que sea limpio y verde.
A pesar de que tu edad es corta,
Lo haces más corto hombre
Pierde y no lo pienses
Que usted y los niños tendrán que vivir en él.
por favor piensa en
como es el mundo
en el que vivimos.
"El mundo es grande", respondes.
"¿Qué pasará si no hay belleza?"
"No habrá menos gente en el mundo".
¿Estás seguro de tu respuesta?
La deforestación es una ocurrencia común.
Piensa en el futuro de otra generación.
¿Verán vidas "desaparecidas"?
¿Vivirán en paz en su Patria natal?
¿Qué viene hacia el hombre?
¿"Infierno" o "paraíso" hasta el fin de los tiempos?
El problema se resolverá sólo cuando
¿Cuándo abordaremos la ecología juntos, verdad?
Declaramos a cualquier batalla con la naturaleza, a todo lo que amenaza la biosfera de la Tierra, amenaza a las personas, a cada persona nuestra
"¡No!" .
Declaramos paz y tranquilidad, amor y respeto por la naturaleza, cautela y sabiduría, cultura ecológica nuestra
"¡Sí!" .
No seamos indiferentes, hagamos sonar todas las campanas.
¡Todos los que vivimos en el planeta Tierra!
Canción _____________________
Presentador 1. La naturaleza es una casa en la que las flores y el pan crecen día tras día, los niños ríen por todas partes, y esta casa y la risa es una, una para todos, No hay otra casa en el mundo.
Presentador 2. La naturaleza es una casa bajo la nieve y la lluvia. En cualquier helada y calor, está dispuesto para la gloria. Quédate con esta casa en la que vivimos. Un hogar pacífico tiene derecho a esto.
Presentador 1. Ir a un hermoso sueño, no arrancar flores en vano, alimentar a un perro callejero quejumbroso. Plantas un abedul, pero limpias tu camino: barres limpiamente y quitas la basura.
plomo 2.
Que el alegre canto de los pájaros acaricie siempre tus oídos,
Deja que la belleza de los lugares nativos acaricie tus ojos.
Sigue al sol con valentía. Aunque este camino no se conoce.
Ve amigo mío, ve siempre por el camino del bien.
Canción __________________________
Si plantas un árbol
Al lado de tu casa, tu
respira aire limpio
Serás eternamente joven.
Después de todo, la naturaleza ha recompensado
Todos los árboles en la tierra
Poseer este poder:
Dar oxígeno al medio ambiente.
¿Sabes lo útil
traes la naturaleza
Si tiras todos los desechos
¡Ni en la hierba ni en los arbustos!
El hombre es parte de la naturaleza.
¡Recuerda esto, amigo!
siempre estaremos sanos
Si todo está limpio.
Presentador 1. ¡Oh Pueblo! Debemos ser más sabios. Amor, cuida el globo. Sé tolerante, sé más amable y gentil... y pon fin a la guerra para siempre.
Presentador 2. ¡Oh, el rey de la Naturaleza, mi querido Hombre, cuán corta puede ser tu edad! Desde hace cuántos años circula entre la gente el rumor de que la estupidez sólo lleva a cosas malas.
Presentador 1. ¡Cuidemos nuestra Tierra! En todas partes, a cada paso, todos juntos y cada uno por separado. ¡No tendremos otro planeta! La Tierra con su biosfera es el mayor milagro, solo tenemos uno.
Presentador 2. ¡Amigos! Generemos limpieza y comodidad en nuestra escuela y aulas, en nuestras calles y en nuestra ciudad. Y entonces el mañana de la Tierra será la forma en que lo creamos hoy.
Vedas. 1 Cuida esta Tierra, esta agua. Amando incluso a un pequeño bylinochka,
Vedas 2 ¡Cuida de todos los animales dentro de la naturaleza, mata solo a los animales dentro de ti!
Final canción
Guión
GRAN INAUGURACIÓN
"AÑOS DE ECOLOGÍA"
En la Institución Educativa Estatal "Escuela Secundaria No. 3 de Karabulak"
Tangieva L.B.
Decoración del salón: cartel: “¡Hombre, ayúdame!” pregunta la naturaleza.
En el escenario hay un modelo del globo terráqueo con el sol naciente, flores, mariposas, pájaros.
Dibujos infantiles sobre el tema: "Cuidar la naturaleza".
Equipo: proyector multimedia, computadora portátil, pantalla, presentaciones de diapositivas, videoclips, bandas sonoras de Sonidos de la Naturaleza, sintetizador de música; disfraces de los "héroes" de la fiesta.
La canción de E. Krylatov se interpreta en el siguiente. Y. Entina “A qué progreso ha llegado”.
(La pantalla muestra imágenes de una industria moderna que arroja desechos de producción al medio ambiente)
Maestra: ¡Queridos niños! ¡Nuestro planeta está en problemas! El culpable de esta desgracia mortal es el hombre, es decir. todos nosotros, tu y yo.
Desde la aparición del hombre, ha tratado de conquistar, someter a la naturaleza. ¡Que solo él no inventó para mejorar su vida!
Inventó venenos mortales para matar plagas de insectos, fertilizantes para enriquecer las cosechas y envenenó la tierra, los autos que creó llenaron las calles y envenenaron el aire con gases de escape, taló árboles, drenó pantanos, cubrió la Tierra con una capa de basura.
Mira el cartel: “Ayúdame, pide la naturaleza. Ella no puede soportarlo más.
Nuestro evento es una llamada de atención para cada uno de nosotros. Tus corazones deberían responder y qué hacer: los chicos de segundo grado te lo dirán.
Después notas introductoriassuena la canción "Nuestra tierra", música de D. Kabalevsky, letra de A. Alien.
Plomo 1: Si queremos ayudar a nuestro planeta, a nuestra naturaleza enferma, debemos conocer la verdad sobre sus enfermedades, por terribles que sean. Hoy emprendemos un viaje único por nuestro país natal, por nuestra querida tierra.
Los niños cantan una canción Música “Músico – Turista” de Y. Chichkov, letra de K. Ibryaev. A través de un proyector multimedia, se muestran diapositivas de la naturaleza del Territorio de Altai, el Distrito Zonal.
Plomo 2: Debemos recordar que una persona puede hacer mucho: no solo es un destructor, también es un jardinero y un médico. Admira la naturaleza. ¿Conoces las plantas y los animales? Vamos a ver. ¡Pruébalo! Adivina nuestros acertijos.
(Las conjeturas aparecen en una pantalla improvisada)
Alenka crece en la hierba
En una camisa roja.
quien pasa,
Todos se inclinan. (Fresa)
En el denso bosque bajo el árbol,
cubierto de hojas,
Yace una bola con agujas,
Bulto, pero vivo. (Erizo)
Verde, no un prado,
Bela, no nieve,
Rizado, no una cabeza. (Abedul)
El dueño del bosque
Despertar en la primavera
Y en invierno bajo un aullido de ventisca
Dormir en una cabaña de nieve. (Llevar)
En el prado, cerca de los árboles,
La casa está construida con agujas.
Él no es visible detrás de la hierba,
Y tiene un millón de habitantes. (Hormiguero)
De rama en rama
Rápido como una pelota
Saltando por el bosque
circo rojo.
Aquí sobre la marcha
Él arrancó el muñón
Saltó sobre el baúl
Y se escapó en un hueco. (Ardilla)
hocico bigotudo,
abrigo a rayas,
Se lava a menudo
Y no sé sobre el agua. (Gato)
Ciego de día, avistado de noche
Atrapa ratones, no al gato. (Búho)
Madre, padre no sé
Pero a menudo lo hago.
Niños que no conoceré -
¡Haré el de otra persona! (Cuco)
10 estudiante:
Rizos tirados al río
Y estaba triste por algo.
¿Por qué está triste?
No le dice a nadie. (Sauce)
Plomo 1: Los poetas y escritores siempre han admirado la naturaleza, pero verás que los problemas la acechan a cada paso.
2 anfitrión: ¡La belleza de la naturaleza debe ser protegida!
Por el río, por el acantilado
El sauce llora, el sauce gime.
¿Quizás siente pena por alguien?
¿Quizás ella está caliente bajo el sol?
Tal vez alguien es travieso
¿Lo tomó y ofendió al sauce?
¿Quizás el sauce tiene sed?
¿Podemos ir a preguntar?
Estudiante 2: Pero la gente no presta atención a la belleza. En los países cálidos, desaparecen los bosques maravillosos, los "pulmones del planeta", la selva. Esta es una de las maravillas de la naturaleza. Más de la mitad de los animales, plantas y hongos que hay en la Tierra viven aquí.
La gente destruye los bosques para obtener madera, pavimentar el camino, arar el campo.
Todos los días, 5 millones de árboles mueren al ser aserrados.
¡Nuestros bosques también se están muriendo! ¡Tipo! Cada uno de nosotros debería plantar un árbol para que los nuevos brotes ayuden a toda la humanidad a respirar mejor.
(Durante el discurso, se muestra una presentación en la pantalla sobre los claros de bosque alrededor del pueblo, los cinturones de bosque más cercanos, las áreas de bosque)
pequeño manzano
En mi jardín
Blanco Blanco
Todo está en flor.
me puse un vestido
Con borde blanco.
pequeño manzano,
Hazte amigo de mí.
Estudiante 4: Pero no todos quieren ser amigos de la naturaleza. Cada familia tira algo todos los días. Durante un año, un habitante del Planeta tira mil kilogramos de basura. Por lo tanto, contamina el aire y las aguas subterráneas.
¡Tipo! ¡Hay lugares especiales para la basura!
(En la pantalla vertederos no autorizados del pueblo, calles)
5 estudiante (en un disfraz de perro mestizo):
Oh, es malo para las personas sin hogar,
Mala hambre
tan indefenso
¡Tan escandaloso!
nadie nos ama
nadie acaricia
Nadie en el umbral
No nos deja entrar.
ay como sufrimos
Del dolor de la soledad!
y para nosotros
¡Quiero alegría humana!
¿Por qué tenemos miedo?
¿Por qué despreciar?
¿Por qué los niños están con nosotros?
¿Tan raramente jugado?
Ah, la vida es dura
Sin un amigo - ¡el dueño!
Por lo tanto, todos
¡Y aúlla desesperadamente!
Pero quien nos amará
nada de esto
¡No se arrepentirá!
(Poema de B. Zakhoder).
Alumno 6: No solo los perros callejeros viven mal.
Hace unos años, decidieron acabar con los lobos para que no los tocaran. ganado. Los lobos fueron destruidos y el número de animales salvajes enfermos aumentó 15 veces.
¡Los lobos tampoco pueden ser destruidos, porque son los ordenanzas del bosque!
Aspen escalofríos.
Temblando en el viento
gimiendo al sol
Se congela con el calor.
dar álamo temblón
Abrigo y botas.
tengo que calentarme
Pobre burro.
Estudiante 8: Una vez en China decidieron matar a los gorriones porque picoteaban el grano en los campos. Se mataron gorriones, aparecieron pulgones, insectos y destruyeron los campos. ¡Todo en la naturaleza es necesario!
Ballena pasa toda su vida en el agua,
Aunque no es un pez.
Come en el mar y duerme en el mar,
por lo que está agradecido.
Estaría lleno de gente en tierra firme.
¡De un cadáver tan grande!
10 estudiante: El hombre llegó al mar. Aquí, hasta el horizonte, el mar está cubierto de trozos negros de fuel oil del tamaño de un guisante e incluso de una patata. Los habitantes del océano están muriendo. E incluso los pájaros, al caer en el lodo mortal, mueren. ¡Recuerda! El agua envenenada es la muerte para los habitantes.
11 estudiante:
¡Saca tu bolso!
¡No soy un bicho!
no quiero entrar en la caja
Exactamente mariquita
no te pongas un alfiler
Como una cabra estúpida.
¡Entonces me moriré de aburrimiento!
Retire sus manos.
¡Saca tu bolso!
Bueno, ¿qué tipo de bicho soy?
Estudiante 12: En una isla, decidieron destruir los mosquitos. pesticidas usados.
Los mosquitos murieron, no había nada que comer para otros animales.
1 presentador: ¡Ay, qué interesante es la vida de los animales! ¡Cuántas cosas interesantes puedes aprender sobre ellos! ¡Vamos a ver!
(Salen la ardilla y el oso. Puesta en escena. N. Sladkov. "La ardilla y el oso").
(Paisaje forestal en la pantalla)
¡Oye oso! ¿Qué haces por la noche?
¿Soy yo? ¡Comamos!
Y como durante el día.
¿Y por la mañana?
Yo también como.
Bueno, ¿y por la noche?
Y como por la noche.
¿Cuándo no comes?
Sí, cuando estoy lleno.
¿Y cuándo estás lleno?
Y nunca...
(Urraca y Liebre salen. Escenificado. N. Sladkov. "Urraca y Liebre").
(Paisaje forestal en la pantalla)
¡Aquí tienes, liebre y dientes de zorro!
Uh, Urraca, sigue siendo malo.
¡Aquí tienes, patas grises y de lobo!
Uh, Urraca, la felicidad no es genial.
¡Aquí estás, oblicuo, y garras de lince!
Uh, Urraca, ¿qué son los colmillos y las garras para mí?
Mi alma sigue siendo liebre.
(Salen Dandelion y Rain. Escenificado por N. Sladkov.)
(En la pantalla, un prado de hierbas)
¡Hurra! ¡Guardia! ¡Hurra! ¡Guardia!
¿Qué te pasa, diente de león? ¿No te enfermaste? ¡Mira, es todo amarillo! ¿Por qué gritas "hurra" y luego "guardia"?
¡Grita aquí! Mis raíces se alegran por ti. Feliz lluvia, todos gritan hurra y la flor
Gritos de "guardia": miedo de que estropees el polen.
Así que estaba confundido: ¡hurra, guardia, hurra, guardia!
(Salen el zorro y el erizo. Puesta en escena de N. Sladkov)
(En la pantalla el borde del bosque)
Eres el Erizo para todos, bueno y guapo, pero las espinas no te sientan bien.
¿Y qué, Lisa, soy feo con espinas, o qué?
No es que sea feo....
¿Quizás soy torpe con las espinas?
Sí, eso no, ¡a torpe!
Bueno, ¿qué soy yo con espinas?
¡Sí, algunos estás con ellos, hermano, incomible!
Plomo 2: ¡Viajamos, y qué viaje sin reglas, qué alto sin cantos y sin empresas!
1 presentador: Cada uno de nosotros sueña con confiar y amigo devoto- un perro. Pero, ¿siempre le devolvemos la lealtad a nuestro amigo con amor?
(La interpretación de las canciones se acompaña de una presentación de diapositivas sobre los perros de compañía de los escolares)
La canción "Do not tease dogs", música de V. Shainsky, letra. A. Lamm
La canción “El perro se ha ido”, música de V. Shainsky, letra. A. Lamm
Canción "Todo el mundo lo sabe" música de S. Krylatov, letra de Y. Entin
Escena “Las tristes aventuras de Carlson”
(El protector de la historia "La habitación del niño con vista al patio" está en la pantalla. El niño entra)
Niño: Chicos, hoy Carlson prometió volar con nosotros para las vacaciones, pero no lo hace y no lo hace. ¡Quizás algo pasó! Tal vez el motor explotó. ¿O comió dulces en exceso y le dolió la barriga?
(Llaman a la puerta. Entra Carlos con un pañuelo. Tose, estornuda)
Bebé:¡Carlson! ¡Finalmente! ¿Estás enfermo? Y pensé que los Carlson nunca se enferman, siempre son tan rubicundos, moderadamente bien alimentados. Te daremos medicina ahora. Cierto, es amarga, pero cicatriza muy bien.
(Lleva un gran frasco-frasco, en él está escrito “Medicina” en letras grandes).
Carlson: "Medicina". ¿Sigue siendo amargo? ¿Has olvidado que me mejoro solo con mermelada? Bueno, por lo menos. De torta deliciosa. Y de la medicina amarga puedo morir.
Niño: Bueno, está bien, no te enojes, tendrás mermelada. Mientras tanto, cuéntame qué te pasó.
Carlson: Te lo diré ahora. Chicos, ¿cómo saben dónde vivo? Así es, en el techo. Siempre tengo aire limpio allí. Y el aire sucio me hace estornudar.
Niño: ¿Pero dónde respiraste el aire sucio? Chicos, ¿dónde está contaminado el aire en nuestro pueblo?
Los niños responden: ¡Correcto!
Carlson: ¡Guau! Finalmente, recuperé el aliento, me sentí mejor. Mientras volaba hacia ti, incluso compuse poemas. Aquí escucha!
Quien se ahogó por el polvo
Atragantarse con humo acre,
Toseremos y jadearemos
Y él no puede cantar en absoluto.
Ningún atasco ayudará
Sin dulces, sin galletas.
¡Ah, y me metí en la historia! Mi motor está roto. Volé a la estación de servicio. ¿Sabes lo que es? Sí, esto es una estación de servicio; Pensé que me lo arreglarían.
Miro, ¡y hay un mar de autos! ¡Ahí es donde comencé a ahogarme! ¿De qué crees?
Los niños responden: ¡Correcto!
De alguna manera contuve el aliento, estoy volando hacia ti, y aquí hay un basurero, ¡y de él sale un olor tan sofocante! ¡Pensé que no lo lograría!
¿Dónde has visto vertederos así? Los niños responden.
Niño: ¿Qué debemos hacer, Carlson? ¿Qué vamos a respirar?
Carlson: ¡Ya lo he pensado! Es necesario hacer una aspiradora enorme y aspirar el polvo y el hollín de las tuberías.
Niño: Te molestaré, Carlson. Tales aspiradoras ya se han inventado. Pero no todos los usan.
Carlson: ¿Cómo puedo estar ahora?
Kid: Se nos ocurrió y preparamos un regalo para ti. ¡Mirar! ¡Esto es una máscara de gas!
carlson: que palabra graciosa! ¿Y por qué se llama así?
Los niños responden.
Estudiante 1: ¡No arranques las flores! ¡Deja que las plantas hermosas permanezcan en la naturaleza!
¿Qué otras reglas necesitas saber y recordar?
(Carlson se pone una máscara de gas)
Bueno, ¿ahora camino así todo el tiempo?
Niño: ¡Carlson! ¡Así es como podemos ayudarte! Plantar árboles.
Limpiarán el aire como una aspiradora. ¡Y nunca estornudarás ni toserás! ¿Plantamos chicos?
Carlson: ¡Gracias chicos! Ustedes son verdaderos amigos. ¡Y ahora me toca a mí! ¡Adiós!
1 anfitrión: Se acabó el alto. Descansamos y ahora nos ponemos manos a la obra. ¿Qué debemos hacer después del descanso?
(En la pantalla en forma de reglas de señales de tráfico de prohibición)
Estudiante 1: ¡No arranques las flores! ¡Que la belleza de la planta permanezca en la naturaleza!
Estudiante 2: ¡No rompas las ramas de los árboles y arbustos!
Estudiante 3: ¡No atrapes animales salvajes y no los lleves a casa!
Estudiante 4: ¡No atrapes mariposas, abejorros, libélulas y otros insectos!
5 estudiante: ¡No te olvides de las ranas y los sapos!
Estudiante 6: ¡No arruines los nidos de los pájaros!
Estudiante 7: ¡No dejes basura en el bosque, en el prado, en la orilla del embalse!
La canción “Pájaro Herido” (Sale un disfraz de niña en la Tierra)
(Capturas de pantalla de los programas: "Desastres", "Greenpeace")
¡Tierra, ten piedad! ¡Hombre, no me mates! ¡Tú talas los árboles, me privas de humedad! Me estoy secando, Pronto no podré parir nada: ni una semilla, ni una flor. ¡Porque no puedes vivir sin mí!
(Música solemne. El Libro Rojo es sacado del fondo del escenario. En él se insertan páginas: negras, rojas, amarillo verde)
1 estudiante: El Libro Rojo es un documento de estado internacional donde los datos sobre plantas raras y animales El Libro Rojo se llama así porque el color rojo es una señal de peligro mortal. Se almacena en Suiza.
Estudiante 2: Pero ponerlo en el Libro Rojo no significa ahorrar.
3er estudiante: (entra, toma la Página Negra)
Soy una página negra del Libro Rojo. Soy testigo del desastre de nuestro planeta. Mis listas contienen los nombres de esas plantas y animales que ya no están en la Tierra. ¡Está muerta! ¡Están asesinados! ¡Son destruidos por el hombre!
Todos juntos: ¡Protejamos la naturaleza! ¡Cuidemos nuestro hogar, la Tierra!
Todos los participantes del evento. Canta la canción "Eres un hombre"(música de E. Krylatov, letra de Y. Entin)
(La pantalla muestra tomas de la vida de la escuela: plantar plántulas en macizos de flores, trabajar en el arboreto cuidando árboles, cultivar vegetales, caminatas y excursiones a la naturaleza).
Escenario de evento ecológico para escuela primaria.
Objetivos y metas:
- formación de la opinión de los niños en defensa del medio ambiente,
- la formación de los escolares responsables y activos posición de vida por "La casa común en la que vivimos"
- atraer la atención de los estudiantes hacia los problemas ambientales existentes,
- educación de la cultura ecológica de la generación más joven.
Progreso del evento.
Principal.
Buenas tardes, queridos amigos!
Este año ha sido declarado Año del Medio Ambiente.
Todos somos residentes de una gran casa llamada planeta Tierra. Estamos reunidos aquí hoy para recordarnos unos a otros que el planeta en el que vivimos está en peligro, pero depende de nosotros salvarlo.
Mira a tu alrededor: qué hermoso, mundo maravilloso nos rodea
Bosques, campos, ríos, mares, océanos, montañas, cielo. Sol, animales, pájaros. ¡Esto es naturaleza! Ella nos alimenta, nos da agua, ropa, nos da todo para la vida y a cambio requiere muy poco: una actitud cuidadosa y respetuosa hacia ella misma.
Sin embargo, a veces tanto los adultos como los niños actúan sin alma con ella. Algunos de los embalses más hermosos se convierten en alcantarillas, los ríos se secan, los bosques se asfixian por la basura, desaparecen especies raras plantas y animales.
¿Quieres salvar tu planeta de la contaminación? ¿Conoces los principales problemas de la Tierra? (respuestas de los niños)
vamos a ver que es situación ecológica en nuestro ciudad natal.
Los principales problemas ambientales de la ciudad de Berezovsky:
1. Contaminación aire atmosférico como consecuencia de las emisiones contaminantes objetos estacionarios empresas industriales y municipales, así como vehículos.
2. Contaminación de cuerpos de agua y uso irracional Recursos hídricos debido a la explotación de empresas en ruinas instalaciones de tratamiento.
3. Imperfección del sistema de manejo de residuos de producción y consumo.
Chicos, juntos somos los hijos de la Tierra. La tierra es nuestra casa común. Si queremos ayudar a nuestro planeta, a nuestra naturaleza enferma, debemos conocer la verdad sobre sus enfermedades, por terribles que sean. Debemos recordar que una persona puede hacer mucho: no solo es un destructor, también es jardinero y médico. Problemas ambientales surgen cada vez más a menudo debido a la influencia del hombre sobre la naturaleza. La protección de la naturaleza, las reglas de comportamiento en ella estudia toda la ciencia- ecología. y ahora lo haremos juego ecológico, que nos mostrará lo bien que estás familiarizado con la naturaleza.
"Misterios del Bosque"
1 estudiante:
Alenka crece en la hierba
En una camisa roja.
quien pasa,
Todos se inclinan. (Fresa)
2 estudiante:
En el denso bosque bajo el árbol,
cubierto de hojas,
Yace una bola con agujas,
Bulto, pero vivo. (Erizo)
3 estudiante:
Verde, no un prado,
Bela, no nieve,
Rizado, no una cabeza. (Abedul)
4 estudiante:
El dueño del bosque
Despertar en la primavera
Y en invierno bajo un aullido de ventisca
Dormir en una cabaña de nieve. (Llevar)
5 estudiante:
En el prado, cerca de los árboles,
La casa está construida con agujas.
Él no es visible detrás de la hierba,
Y tiene un millón de habitantes. (Hormiguero)
6 estudiante:
De rama en rama
Rápido como una pelota
Saltando por el bosque
circo rojo.
Aquí sobre la marcha
Él arrancó el muñón
Saltó sobre el baúl
Y se escapó en un hueco. (Ardilla)
7 estudiante:
Dos hermanos
mirando al agua
El siglo no convergerá. (Río y orillas)
8 estudiante:
Ciego de día, avistado de noche
Atrapa ratones, no al gato. (Búho)
9 estudiante:
Madre, padre no sé
Pero a menudo lo hago.
Niños que no conoceré -
¡Haré el de otra persona! (Cuco)
10 estudiante:
Rizos tirados al río
Y estaba triste por algo.
¿Por qué está triste?
No le dice a nadie. (Sauce)
11 estudiante:
Ni el mar, ni la tierra
Los barcos no navegan
Y no puedes caminar. (Pantano)
12 estudiante:
que clase de chica es esta
Ni costurera, ni artesana,
no cose nada
y en agujas todo el año. (Árbol de Navidad)
13 estudiante:
Recien nacido
Inmediatamente se convirtió en un sombrero (hongo)
14 estudiante:
que tipo de arbol es
No hay viento, pero todo está temblando? (álamo temblón)
15 estudiante:
verde en primavera
tomando el sol en verano
poner en otoño
Hermosos corales (serbal)
"Amigos emplumados".
Todos los grupos de animales son interesantes, pero la mayoría de las veces los amantes de la naturaleza están interesados en la vida y los hábitos de las aves. Los vuelos de pájaros, que tienen lugar dos veces al año, son muy sorprendentes.
¿Qué tipo de pájaros conocen donde viven?
¿Qué tipo de pájaros hay? (migratorios y asentados)
Quienes son asentados, y quienes son migratorios, ¿ustedes saben? (migratorio - volar lejos, asentado - invierno)
¿Por qué vuelan los pájaros? (En invierno, las aves tienen frío, pero sobre todo sufren de hambre, no hay comida, todos los insectos se escondieron)
¿Cómo podemos ayudar a las aves? (Es necesario hacer pajareras, pajareras, comederos)
Y ahora vamos a adivinar acertijos e imitar a este pájaro.
Duerme de día, vuela de noche
Y asusta a los transeúntes (búho)
Lejos está mi golpe
oído alrededor
soy enemigo de los gusanos
Y los árboles son un amigo (pájaro carpintero)
chico travieso
En un abrigo gris
Escabulléndose por el patio
Recoge migas (gorrión)
Vive en países cálidos
Y en zoológicos no calientes
Y es arrogante y jactancioso
Porque la cola es hermosa.
el los admira
Y nos muestra (pavo real)
Ocultar pollos en el cielo claro
Círculos de sombra oscura (halcón)
Quien es sin notas y sin flauta
¿Quién es? (ruiseñor)
Es importante que deambule por el prado.
Sale del agua seco
usa zapatos rojos
Da suaves camas de plumas (ganso)
Nuestro alegre amigo
Nos da plumas para una almohada
Da huevos para panqueques
Tortas y pasteles de Pascua. (pollo)
Farmacia Verde.
En la despensa natural, como en una farmacia, puedes encontrar los medicamentos adecuados, pero en esta farmacia todo es sin etiquetas. Para conseguirlos, es necesario conocer y amar bien la naturaleza. Además, en la "farmacia verde" hay que comportarse con la misma educación que en la real.
Y qué plantas medicinales¿lo sabías? (responde chicos)
"Una queja"
Hay muchas reglas en la naturaleza.
Necesitas saberlos de memoria.
Y ahora ha llegado el momento
Mira en el libro de quejas.
Te sugiero que tomes una letra cada uno. Las quejas de los animales están escritas en estas cartas, es necesario determinar sobre quién en cuestión y que beneficios trae.
1. “Yo mismo sé que no soy una belleza. Si me muestro, muchos se asustarán, o incluso me tirarán una piedra o me patearán. ¿Para qué? Después de todo, se les ocurrió la idea de que tengo verrugas en las manos. Algunas tonterías. ¡No todos pueden ser hermosos! Y el beneficio de mí para la gente es grande”.
(Sapo. Un sapo salva un jardín entero de orugas y gusanos. Si hay cucarachas en la casa, trae un sapo y desaparecerán) (Rana. Cada una de ellas destruye en un día un gran número de mosquitos, babosas, larvas de mosquitos, entre las que se encuentran larvas de mosquitos palúdicos).
2. "En el mundo tal vez no exista tal criatura, sobre la cual se contaron tantas leyendas y fábulas, como sobre nosotros. No me gusta que amemos la oscuridad, que no parezcamos pájaros y animales ordinarios. Pero somos amigos del hombre, no enemigos. qué hacemos? Después de todo, así es como nacimos. Nos encanta colgar boca abajo. Y nos ofenden inmerecidamente.
3. “¡Oh, no le gusto a la gente! No me gusta mi voz y mis ojos, dicen, no son hermosos. Creen que traigo mala suerte. ¿Pero es así? Si no fuera por mí, alguien estaría sentado sin pan. Por lo tanto, ¿pensar bien o ofenderme o respetarme?
4. "En la vida de la naturaleza jugamos papel importante. Aflojamos el suelo, esparcimos las semillas y los frutos de las plantas, exterminamos muchos insectos. La convivencia estrecha con nosotros es buena para los árboles. Disponemos galerías subterráneas y de suelo, abriendo acceso a las raíces del árbol. Por lo tanto, el árbol crece más rápido que los árboles vecinos. Así de útiles somos. Pero la gente no siempre nos trata bien. Sucede que nuestras casas (hormigueros) están arruinadas y tenemos que reconstruir la casa o buscar otro refugio.
(hormigas.)
5. “Los compañeros más fieles del hombre son las aves. Todas las aves insectívoras comen de 5 a 10 veces más insectos dañinos que útil. Par pájaros grandes durante el período de crecimiento de los pollitos, más de 2 mil insectos exterminados. En la mayoría de los casos, encontramos en la vecindad del hombre abundancia de alimento y seguridad. Pero este no es siempre el caso. A menudo, las personas nos destruyen pájaros, destruyen nidos, rompen huevos.
(teta)
6. “El nombre del primer mes de primavera está asociado conmigo. Le doy a la gente muy sabroso y bebida saludable. Y la gente abusa, picando y cortando mi tronco, y después de eso me muero. Pero podría ser de mucha más utilidad".
Resumiendo el evento.
Normas:
No dañe la corteza de los árboles. Dejan de crecer y mueren dolorosamente durante mucho tiempo.
No recoja flores en el bosque y en el prado. Después de todo, una flor en un jarrón es un preso condenado a muerte. Que las flores complazcan nuestros ojos, rejuvenezcan el alma de quienes se acercan al bosque a mirarlas.
En el bosque, trate de caminar por los senderos para no pisotear el camino y el suelo. sabiduria popular dice: una persona deja una huella en el bosque, cien personas dejan un camino, y miles dejan un desierto.
No derribar hongos, incluso los no comestibles. Las amanitas ayudan a los árboles a crecer. Alces, ardillas, urracas se alimentan de ellos.
No hagas fuego en el bosque. Las chimeneas son heridas en la cubierta vegetal del bosque.
Olga Bogún
Escenario de entretenimiento ecológico para niños mayores. edad preescolar « lecciones cognitivas Ecolenka"
Objetivo: Formar una cultura ecológica en los niños. sistema de relaciones de valor con la naturaleza, respeto por ella.
Tareas:
1. Desarrollar interés cognitivo al mundo natural.
2. Formar las bases de la cultura ecológica y la cultura de la naturaleza.
3. Cultivar una actitud humana, emocionalmente positiva, cuidadosa y afectuosa hacia el mundo natural y el mundo que nos rodea en su conjunto.
4. Formar el desarrollo de normas elementales de comportamiento en relación con la naturaleza, la capacidad y el deseo de preservar la naturaleza y, si es necesario, prestarle asistencia.
5. Formar las habilidades iniciales de un comportamiento ambientalmente competente y seguro para la naturaleza y para el propio niño.
Material:
Señales de prohibición en la naturaleza, presentación "Reglas de comportamiento en la naturaleza", grabación de audio
"Fidgets", plantillas de flores, cápsulas de sorpresas más amables, plastilina negra y el color blanco, basura domestica, 2 cestos. Por experiencia: gafas, agua turbia, embudo de papel, guijarros, arena.
Caracteres: héroe de cuento de hadas"Ekolenok", niños, presentadores.
Progreso del entretenimiento:
Los niños están en el pasillo.
Principal: Chicos, les sugiero que vayan al bosque hoy. ¿Quieres visitar el bosque? Luego damos la vuelta uno tras otro y vamos por el camino hacia el bosque. (La canción “Nos vamos al arcoíris” suena a español. “Fidgets”, los niños van uno detrás de otro).
Principal: Aquí estamos en el bosque. Niños, bueno, en el bosque, aire hermoso y limpio, el canto de los pájaros alivia y agrada el oído. Escucha el canto de los pájaros en el bosque. (Suena la grabación de "Voces del Bosque").
El bosque tiene sus propias reglas y leyes para mantener el orden en la naturaleza. Todos los animales los observan, pero a veces una persona los viola. ¿Conoces las reglas de comportamiento en el bosque? Vamos a repetirlos. Te diré cómo se comportan algunas personas en el bosque, y determinarás la corrección con las respuestas "Sí" y "No".
1. Nos sentamos en el claro,
todos bebieron y comieron
Y luego nos fuimos a casa
¡Se llevaron la basura con ellos! ¿Correctamente?
2. Puedes caminar en el bosque
¿Romper ramas de un árbol?
3. Las niñas rompieron flores
Y atado en coronas.
Y el claro está vacío
¡No queda ni una flor! ¿Correctamente?
4. Puedes irte a casa,
llevar comida contigo?
5. Los niños caminaron por el bosque,
No hicieron ruido, no gritaron,
Las bayas fueron recogidas
¡El arbusto no estaba roto! ¿Correctamente?
Principal: Bien hecho, ¿qué es ese ruido? : Alguien parece estar pidiendo ayuda.
Eco-niño:¡Ayuda! ¡Ayuda! (Ekolenok entra corriendo)
Principal: Conoce a los chicos: este es mi amigo Ecolenok. ¿Qué sucedió?
Eco-niño:
Hola, chicos.
El problema sucedió en el bosque.
Todo alrededor ha cambiado:
los pájaros no cantan
las flores no florecen
El viento no hace ruido
El río no murmura....
Principal: Chicos, ¡ayudemos a Ecolenk a salvar el bosque! ¿Estás de acuerdo? ¡Entonces vete!
(Los niños van debajo de "Vamos al arcoíris" en español "Fidgets").
Principal: Aquí estamos en un claro del bosque. Mira, qué prado más sucio, ¿qué pasó aquí?
Eco-niño: La gente esparció basura
Ellos no limpiaron después de ellos mismos
Todas las flores se marchitaron
Las mariposas se han ido...
Principal: Chicos, pongamos las cosas en orden en el claro, y luego el claro volverá a florecer, ¡y hermosas mariposas volarán hacia él!
Se lleva a cabo un juego-concurso "Quién es más rápido"
Los residuos domésticos se desparraman por el suelo: cápsulas de kinder sorpresas, bolsas, palitos, tarros, etc. Los niños se dividen en 2 equipos, y cada equipo, a la señal del anfitrión, recoge los residuos domésticos en su cesta.
Eco-niño: Gracias chicos. Ahora tome un descanso y vea qué hermosas mariposas han volado hacia el claro.
(Los niños se sientan en la alfombra, se realiza un baile de mariposas)
Principal: Chicos, recogimos toda la basura en el claro. Estos residuos se denominan residuos domésticos.
¿Sabías que a todos estos artículos se les puede dar una segunda vida? Hoy les enseñare como hacer una abeja a partir de una capsula Kinder Sorpresa.
Hacer abejas a partir de cápsulas de sorpresas más amables.
Progreso:
1 Hacer rayas. Enrolle dos salchichas largas y delgadas con plastilina negra, presiónelas firmemente contra el recipiente y presione hacia abajo con el dedo.
2. Hacemos alas. Haga rodar dos bolas del mismo tamaño con plastilina blanca y aplánelas con los dedos, tratando de darles la forma de un óvalo. Quédate con el contenedor.
3. Hacemos un bozal. Enrolle y pegue dos pequeñas bolas negras idénticas (ojos) y una pequeña salchicha - pico (picadura) al recipiente.
Eco-niño: Y un arroyo atascado en el bosque. Los animales ni siquiera tienen dónde beber agua.
Principal: Chicos, ¿cómo podemos ayudar a Ecolenok?
Principal: Si claro. Necesitamos enseñarle a Eco-kid a purificar el agua, pero no tenemos filtro, pero podemos hacerlo de materiales naturales que está a nuestro alrededor.
Experiencia: Potabilización de aguas.
Principal: Chicos, hay un método de purificación de agua: se trata de limpiar con arena y guijarros. ¿Por qué el agua del manantial, que pasa bajo tierra a través de la espesura de lodo y arena, no solo no está contaminada, sino que también se vuelve cristalina? Déjame mostrarte cómo purificar el agua. Mira, tengo agua de un manantial contaminado. ¿Qué tipo de agua?
Niños: sucio.
Tomemos un embudo, pongamos arena en él y vertamos lentamente el agua contaminada (Le pondremos pequeños palitos de papel)
¿Qué le sucede al agua?
¿Dónde queda la basura?
Respuestas de los niños:(los escombros se quedan encima de la arena mientras pasa el agua).
Principal: Concluyamos: ¿Qué hacen la arena y los guijarros con el agua?
Respuestas de los niños:(la arena es permeable, puede pasar agua y limpiarla)
Eco-niño: Gracias por enseñarme a purificar el agua de un arroyo. ¡Escuchemos con qué alegría murmuraba el arroyo!
(Los niños escuchan la grabación de audio "El murmullo del arroyo").
Eco-niño: Y ahora le sugiero que mire imágenes interesantes sobre las reglas de comportamiento en la naturaleza.
(Los niños miran la presentación.)
Principal: Así que nuestro viaje por el bosque está llegando a su fin, hiciste un buen trabajo, ayudaste a los habitantes del bosque y ahora repitamos las reglas de comportamiento en el bosque.
1 niño:
En el bosque, el orden es:
Sat - ¡limpia lo que ensucies!
2 niño:
no toques las hormigas
¡Sigue tu camino!
3 niño:
No rompes árboles
¡Y no arranques flores en vano!
4 niño:
No puedes hacer ruido en el bosque, gritar,
Saca animales del bosque
5 niño:
La hoguera decidió hacer
No olvides apagar todo
No está lejos del desastre.
¡Apagar incendios no es fácil!
Eco-niño: Bien hecho, conoces las reglas de comportamiento en el bosque, ¡pero no olvides seguirlas! Y pondré tus señales en el bosque,
Y luego la recompensa para ti -
Pájaros, animales, ¡todos son bienvenidos!
Las mariposas están revoloteando
las flores estan floreciendo
Las bayas cantan para ti
¡Ven, pásala bien!
Principal: Así que ha llegado el momento de despedirnos del Ecoleonok, tenemos que volver a Jardín de infancia.
Vamos a tomarnos de la mano amigos
Y por el camino del bosque
Vamos a nuestra casa.
(Los niños se van)
Publicaciones relacionadas:
"Reuniones del Norte". Escenario de entretenimiento para niños en edad preescolar mayores (6–7 años) Objetivos: ampliar el conocimiento de los alumnos sobre la pequeña Patria, introducir patrimonio literario poetas y músicos de Ugra. Tareas:.
Escenario de entretenimiento dedicado al Día del Saber para preescolares mayores escenario de entretenimiento, dedicado al día conocimiento para la edad preescolar superior: "Al igual que Ivan, el tonto fue a la escuela". Personajes: Protagonistas,.
Escenario de entretenimiento "Vacaciones de Pascua" para niños en edad preescolar. Educadores MBDOU TsRR kindergarten No. 242 "SADKO", Ulyanovsk Bdieva Gulfiya Irshatovna y Shepel Irina Nikolaevna, música. manos Grafkina Julia.
El escenario de las vacaciones en la ecología para niños en edad preescolar. Vacaciones ecológicas en grupo senior No. 4 "Sparkle" Los niños entran al salón y se sientan en las sillas. Anfitrión: ¡Hola niños! Queridos invitados.
