Shtëpi Perimet Fëmija hiperaktiv në shkollë: këshilla për prindërit. Fëmija hiperaktiv: çfarë duhet të bëjnë prindërit këshilla nga një psikolog?

Perimet

Fëmija hiperaktiv në shkollë: këshilla për prindërit. Fëmija hiperaktiv: çfarë duhet të bëjnë prindërit këshilla nga një psikolog?

Sigurisht, çdo fëmijë i emocionuar, energjia e të cilit është e tejmbushur, nuk duhet të klasifikohet si fëmijë me çrregullime ose sëmundje të ndryshme. sistemi nervor. Nëse fëmijët ndonjëherë janë kokëfortë ose të pabindur, kjo është normale. Gjithashtu në përputhje me normën janë rastet kur një fëmijë ndonjëherë "shëtit" në shtrat, megjithëse është koha për të fjetur, zgjohet para agimit, është kapriçioz ose luan në dyqan.

Sfondi

Në mesin e shekullit të 19-të, psikoneurologu gjerman Heinrich Hoffman ishte i pari që përshkroi një fëmijë tepër aktiv dhe i vuri atij pseudonimin Fidget Phil. Që në vitet 60 të shekullit të 20-të, mjekët filluan ta identifikojnë këtë gjendje si patologjike dhe e quajtën atë si mosfunksionim minimal cerebral (çrregullim minimal i funksionit të trurit). Që nga vitet 80 të shekullit të njëzetë, gjendja e aktivitetit të tepruar fizik (hiperaktiviteti) filloi të identifikohej si një sëmundje e pavarur dhe të përfshihej në Klasifikimin Ndërkombëtar të Sëmundjeve (ICD) me emrin çrregullimi i vëmendjes (ose deficiti) çrregullimi i hiperaktivitetit (ADHD).

Ajo shkaktohet nga mosfunksionimi sistemi nervor qendror (SNQ) i fëmijës dhe manifestohet në faktin se është e vështirë për foshnjën të përqendrohet dhe të mbajë vëmendjen, ai ka probleme me mësimin dhe kujtesën.

Kjo është kryesisht për faktin se truri i një fëmije të tillë është i vështirë të përpunojë informacione dhe stimuj të jashtëm dhe të brendshëm. Vlen të theksohet se megjithëse lëvizshmëria e tepërt e foshnjës del në pah nga jashtë, defekti kryesor në strukturën e kësaj sëmundjeje është deficiti i vëmendjes: Fëmija nuk mund të përqendrohet në asgjë për një kohë të gjatë.

Fëmijët që vuajnë nga diarreja janë të shqetësuar, të pavëmendshëm, hiperaktiviteti dhe impulsiviteti. ADHD është një problem serioz social, pasi shfaqet në një numër të madh fëmijësh (sipas studimeve të ndryshme, prek nga 2.2 deri në 18% të fëmijëve) dhe ndërhyn shumë në përshtatja sociale. Kështu, dihet se fëmijët që vuajnë nga ADHD janë në rrezik për zhvillimin e alkoolizmit dhe varësisë nga droga në të ardhmen. Çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes shfaqet tek djemtë 4-5 herë më shpesh se tek vajzat.

Simptomat e çrregullimit të hiperaktivitetit të mungesës së vëmendjes

Manifestimet e para të ADHD ndonjëherë mund të vërehen tashmë në vitin e parë të jetës. Fëmijët me këtë çrregullim janë tepër të ndjeshëm ndaj stimujve të ndryshëm (për shembull, ndaj dritës artificiale, tingujve, manipulimeve të ndryshme të nënës lidhur me kujdesin për fëmijën etj.), karakterizohen nga të qara me zë të lartë, shqetësime të gjumit (vështirësi për të fjetur, për të fjetur. pak, duke qëndruar tepër zgjuar), mund të vonojë pak zhvillimin motorik(ata fillojnë të rrotullohen, zvarriten dhe ecin 1-2 muaj më vonë se të tjerët), si dhe në të folur - ata janë inertë, pasivë dhe jo shumë emocionalë.

Në vitet e para të jetës së një fëmije, shqetësimi kryesor i prindërve është numri i tepërt i lëvizjeve të foshnjës, natyra e tyre kaotike (shqetësimi motorik). Kur vëzhgojnë fëmijë të tillë, mjekët vërejnë një vonesë të lehtë në to zhvillimin e të folurit, fëmijët më vonë fillojnë të shprehen me fraza; Gjithashtu, fëmijët e tillë përjetojnë ngathtësi motorike (ngathtësi), ata më vonë zotërojnë lëvizjet komplekse (kërcimet, etj.).

Mosha tre vjeçare është e veçantë për një fëmijë. Nga njëra anë, vëmendja dhe kujtesa zhvillohen në mënyrë aktive gjatë kësaj periudhe. Nga ana tjetër, vërehet e para, krizë trevjeçare. Përmbajtja kryesore e kësaj periudhe është negativizmi, kokëfortësia dhe kokëfortësia. Fëmija mbron në mënyrë aktive kufijtë e ndikimit mbi veten si person, "Unë" e tij. Shpesh, në moshën 3-4 vjeç, përpara se fëmija të hyjë në kopsht, prindërit nuk e konsiderojnë sjelljen e tij jonormale dhe nuk konsultohen me mjekun. Prandaj, kur foshnja shkon në kopsht dhe mësuesit fillojnë të ankohen për pakontrollimin, mosfrenimin dhe pamundësinë e fëmijës për t'u ulur gjatë orëve të mësimit dhe për të përmbushur kërkesat, kjo bëhet një surprizë e pakëndshme për prindërit. Të gjitha këto manifestime "të papritura" shpjegohen me paaftësinë e sistemit nervor qendror fëmijë hiperaktiv përballojë kërkesat e reja që i janë vënë në sfondin e rritjes së stresit fizik dhe mendor.

Ecuria e sëmundjes përkeqësohet me fillimin e edukimit sistematik (në moshën 5-6 vjeç), kur fillojnë mësimet në grupet e larta dhe përgatitore të kopshtit. Përveç kësaj, kjo moshë është kritike për maturimin e strukturave të trurit, kështu që stresi i tepërt mund të shkaktojë lodhje. Zhvillimi emocional foshnjat që vuajnë çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes, si rregull, vonohet, gjë që manifestohet me çekuilibër, temperament të nxehtë dhe vetëbesim të ulët. Këto shenja shpesh kombinohen me tik, dhimbje koke dhe frikë.

Të gjitha manifestimet e sipërpërmendura përcaktojnë performancën e ulët të fëmijëve me ADHD në shkollë, pavarësisht inteligjencës së tyre mjaft të lartë. Fëmijë të tillë kanë vështirësi të përshtaten me një mjedis grupor. Për shkak të padurimit dhe eksitueshmërisë së lehtë, ata shpesh bien në konflikt me moshatarët dhe të rriturit, gjë që përkeqëson problemet ekzistuese të të mësuarit. Duhet pasur parasysh se një fëmijë me çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes nuk është në gjendje të parashikojë pasojat e sjelljes së tij, nuk njeh autoritete, të cilat mund të çojnë në akte antisociale. Sjellja antisociale vërehet veçanërisht shpesh tek fëmijët e tillë në adoleshencë, kur impulsiviteti, ndonjëherë i kombinuar me agresivitetin, vjen i pari.

Diagnoza e ADHD

Para së gjithash, prindërit që dyshojnë për çrregullime të tilla tek fëmijët e tyre, pavarësisht se në çfarë moshe ndodh kjo, duhet të konsultohen me një neurolog dhe ta kontrollojnë fëmijën, sepse ndonjëherë nën maskën e ADHD fshihen sëmundje të tjera, më të rënda. Është më mirë të kontaktoni një qendër të specializuar neurologjike ose Departamentin e Neurologjisë së Fëmijëve. Këshillohet që të mos kufizoheni në konsultim, por t'i nënshtroheni ekzaminim gjithëpërfshirës, zgjat 2-3 ore.

Në mënyrë konvencionale, mund të dallohen tre faza të diagnostikimit të kësaj sëmundjeje.

Së pari- subjektive - përfshin një vlerësim subjektiv të sjelljes së fëmijës bazuar në kriteret diagnostike të pranuara përgjithësisht të zhvilluara nga Shoqata Amerikane e Psikiatrisë (shih Shtojcën). Përveç kësaj, mjeku pyet prindërit në detaje për veçoritë e rrjedhës së shtatzënisë dhe lindjes, për sëmundjet që ka pësuar fëmija dhe për sjelljen e tij. Mblidhet një histori e detajuar familjare.

Së dyti fazë - objektive, ose psikologjike. Parametrat e vëmendjes së fëmijës maten në bazë të numrit të gabimeve që ka bërë fëmija gjatë kryerjes së testeve speciale dhe kohës që ka kaluar për të. Duhet mbajtur mend se studime të tilla mund të kryhen tek fëmijët vetëm nga mosha pesë deri në gjashtë vjeç.

Aktiv e treta në fazë, kryhet një studim elektroencefalografik - duke përdorur elektroda të vendosura në kokë, potencialet elektrike truri dhe ndryshimet përkatëse zbulohen. Kjo bëhet për të vlerësuar në mënyrë objektive gjendjen e trurit të fëmijës. Ka edhe studime më moderne duke përdorur imazhe të rezonancës magnetike. Këto studime janë të padëmshme dhe pa dhimbje. Bazuar në tërësinë e rezultateve të marra, bëhet një diagnozë.

Klasifikimi i çrregullimit të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes

Ekzistojnë tre variante të rrjedhës së ADHD në varësi të simptomave mbizotëruese:

çrregullimi i hiperaktivitetit pa mungesë vëmendjeje;
çrregullimi i deficitit të vëmendjes pa hiperaktivitet (më shpesh vërehet tek vajzat - ato janë mjaft të qeta, të qeta, "me kokën në re");
një sindromë që kombinon deficitin e vëmendjes dhe hiperaktivitetin (varianti më i zakonshëm).

Përveç kësaj, dallohen forma të thjeshta dhe të komplikuara të sëmundjes. Nëse i pari karakterizohet vetëm pavëmendje dhe hiperaktivitet, pastaj me të dytën, këtyre simptomave u bashkohen dhimbjet e kokës, tikat, belbëzimi dhe shqetësimet e gjumit. Gjithashtu çrregullimet e vëmendjes Mund të jetë ose primare ose dytësore, domethënë, shfaqet si pasojë e sëmundjeve të tjera ose si pasojë e lëndimeve të lindjes dhe lezioneve infektive të sistemit nervor qendror, për shembull, pas vuajtjes nga gripi.

Shkaqet e çrregullimit të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes

ADHD bazohet në papjekurinë funksionale ose mosfunksionimin e një sistemi specifik të trurit - formimin retikular, i cili siguron koordinimin e të mësuarit dhe kujtesës, përpunimin e informacionit në hyrje dhe mbajtjen e vëmendjes. Dështimet në përpunimin adekuat të informacionit çojnë në faktin se stimujt e ndryshëm vizualë, zanorë dhe emocionalë bëhen të tepërt për fëmijën, duke shkaktuar ankth dhe acarim.

Përveç kësaj, me ADHD, nën ndikimin e faktorëve të pafavorshëm të lartpërmendur, funksionimi i lobet ballore, përgjegjës për inteligjencën, bërthamat nënkortikale të trurit dhe rrugët nervore që i lidhin ato.

Origjina e ADHD rol i rendesishem luaj dhe mekanizmat gjenetikë. Besohet se prania e kësaj sindrome tek një fëmijë është për shkak të mutacioneve në tre gjenet që rregullojnë metabolizmin e dopaminës, një substancë specifike e sistemit nervor të përfshirë në transmetimin e impulseve nervore. Familjet e fëmijëve me ADHD shpesh kanë të afërm të ngushtë që kanë pasur çrregullime të ngjashme në fëmijëri. Në raste të tilla, rreziku i zhvillimit të ADHD është afërsisht 30%.

Në afërsisht 60-70% të rasteve, rolin kryesor në shfaqjen e ADHD e luajnë faktorë të pafavorshëm gjatë shtatzënisë dhe lindjes. numri i faktorëve të shtatzënisë prognostikisht të pafavorshëm për zhvillimin e ADHD: hipoksia intrauterine (mungesa e oksigjenit) e fetusit; kërcënimet e abortit; pirja e duhanit dhe ushqimi i dobët i nënës gjatë shtatzënisë; stresi gjatë shtatzënisë.

Faktorë të pafavorshëm në rrjedhën e lindjes konsiderohen: prematuriteti (lindja e një foshnje me peshë më të vogël se 2500 g), lindja e parakohshme, e shpejtë ose e zgjatur, stimulimi i lindjes. Faktorët e rrezikut përfshijnë gjithashtu praninë e lezioneve të sistemit nervor qendror tek të porsalindurit. shkallë të ndryshme ekspresiviteti. Në zhvillimin e kësaj sindrome kontribuojnë edhe tensionet dhe konfliktet e shpeshta në familje, intoleranca dhe ashpërsia e tepruar ndaj fëmijëve. Lëndimet shpinë cervikale shpina në një fëmijë, në kundërshtim me besimin popullor, nuk janë shkaku i kësaj sëmundjeje. Duhet të keni gjithmonë parasysh se disa rrethana të pafavorshme, që ndikojnë dhe plotësojnë njëra-tjetrën, kanë më shumë gjasa të provokojnë shfaqjen e ADHD-së tek një fëmijë. Por faktori kryesor i rrezikut është predispozicioni i fëmijës ndaj kësaj sëmundjeje: nëse nuk është aty, atëherë ADHD nuk mund të shfaqet.

Karakteristikat e trajtimit të ADHD

Trajtimi i ADHD duhet të jetë gjithëpërfshirës, d.m.th., të përfshijë terapinë me ilaçe dhe korrigjimin psikologjik. Idealisht, fëmija duhet të vëzhgohet si nga një neurolog ashtu edhe nga një psikolog dhe të ndiejë mbështetjen e prindërve dhe besimin e tyre në rezultatin pozitiv të trajtimit. Kjo mbështetje përforcon aftësitë që fëmija zhvillon gjatë trajtimit.

Karakteristikat psikologjike fëmijët hiperaktivë janë të tillë që janë të imunizuar ndaj qortimit dhe ndëshkimit, por i përgjigjen shpejt lëvdimit më të vogël. Prandaj, rekomandohet të formulohen udhëzimet dhe udhëzimet për fëmijët me ADHD në një mënyrë të qartë, koncize, koncize dhe vizuale. Prindërit nuk duhet t'u japin atyre disa detyra në të njëjtën kohë, është më mirë t'u jepni të njëjtat udhëzime, por veçmas. Ata duhet të monitorojnë pajtueshmërinë e fëmijës me rutinën e përditshme (të rregullojnë qartë orarin e vaktit, detyrat e shtëpisë, gjumin), t'i ofrojnë fëmijës mundësinë për të shpenzuar energji të tepërt në ushtrime fizike, shëtitje të gjata, vrapim.

Për të korrigjuar sjelljen, mund të përdorni të ashtuquajturin kushtëzimi operant, i cili përbëhet nga ndëshkimi ose shpërblimi në përgjigje të sjelljes së fëmijës. Së bashku me fëmijën, është e nevojshme të zhvillohet një sistem shpërblimesh dhe ndëshkimesh për sjellje të mira dhe të këqija, si dhe të vendosni një sërë rregullash sjelljeje në grupin e kopshtit dhe në shtëpi në një vend të përshtatshëm për fëmijën, dhe më pas të kërkoni fëmija t'i recitojë këto rregulla me zë të lartë. Gjithashtu nuk duhet ta lodhni shumë fëmijën gjatë kryerjes së detyrave, pasi kjo mund të rrisë hiperaktivitetin. Është e nevojshme të përjashtohet ose të kufizohet pjesëmarrja e fëmijëve lehtësisht të ngacmueshëm në aktivitete që lidhen me akumulimin e numer i madh të njerëzve.

Zgjedhja e partnerëve të lojës është gjithashtu e rëndësishme - këshillohet që miqtë e fëmijës të jenë të ekuilibruar dhe të qetë. Dënimet duhet të pasojnë shkeljet shpejt dhe menjëherë, d.m.th. të jetë sa më afër në kohë sjelljes jokorrekte. Nëse fëmija është vërtet i sëmurë, atëherë qortojeni për hiperaktiviteti jo vetëm e padobishme, por edhe e dëmshme. Në raste të tilla, ju mund të kritikoni vetëm fëmijën.

Cili është ndryshimi midis koncepteve të "qorjes" dhe "kritikës"? Është e nevojshme të jepet një vlerësim pozitiv i personalitetit të fëmijës dhe një vlerësim negativ i veprimeve të tij. Si duket kjo në praktikë? "Ti djalë i mirë, por tani po bëni gabim (konkretisht duhet thënë se bebi po bën diçka të keqe), duhet të silleni kështu...” Në asnjë rast nuk duhet të bëni një krahasim negativ të fëmijës tuaj me fëmijët e tjerë. : "Vasya është e mirë, por ti je e keqe."

Rekomandohet të zvogëlohet koha e kaluar për shikimin e programeve televizive dhe Lojra kompjuterike. Duhet mbajtur mend se kërkesat e tepërta dhe ngarkesat e tepërta akademike çojnë në lodhje të vazhdueshme tek fëmija dhe shfaqjen e një neverie ndaj të mësuarit. Rekomandohet një regjim i butë trajnimi për fëmijën - sasi minimale fëmijët në grup, klasë (jo më shumë se 12 persona), kohëzgjatje më e shkurtër e klasave (deri në 30 minuta), etj.

Sigurisht, rehabilitimi gjithëpërfshirës i fëmijëve të tillë është i nevojshëm duke përdorur mjete mjekësore dhe jo medicinale. Në këtë rast, trajtimi duhet të individualizohet dhe të përshkruhet duke marrë parasysh të dhënat e ekzaminimit.

Në SHBA dhe vendet evropiane më i përdorur në mjekim çrregullimi i hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes përdoren psikostimulantë. Përdorimi i këtyre barnave, megjithëse janë shumë efektivë, shpesh shoqërohet me zhvillimin Efektet anësore. Më të zakonshmet prej tyre janë pagjumësia, nervozizmi, dhimbjet e barkut, humbja e oreksit, dhimbje koke, të përziera dhe frenimi i rritjes.

Në Rusi, ilaçet nootropike përdoren tradicionalisht për të trajtuar ADHD ( GLIANTILIN, CORTEXIN, ENCEPHABOL). Medikamentet nootropike janë ilaçe që kanë një efekt pozitiv në funksionet më të larta integruese (unifikuese) të trurit. Këto barna janë më efektive në rastet kur mbizotëron pavëmendja.

Nëse mbizotëron hiperaktiviteti, përdoren barna që përmbajnë acid gama-aminobutirik. Kjo substancë është përgjegjëse për reaksionet frenuese, kontrolluese në tru. Më shpesh përdoret PANTOGAM, PHENIBUT. Duhet mbajtur mend se medikamentet mund të merren në mënyrë rigoroze siç përshkruhet nga një neurolog.

Përveç kësaj, për trajtimin e fëmijëve, një rrymë elektrike shumë e dobët aplikohet në zona të caktuara të trurit - përdoret mikropolarizimi transkranial, i cili redukton shkallën e hiperaktivitetit. Ky trajtim mund të zvogëlojë manifestimet e papjekurisë funksionale të trurit që qëndron në themel të ADHD. Kjo metodë aktivizon rezervat funksionale të trurit dhe nuk ka efekte anësore apo komplikime të padëshiruara.

Ekziston një mënyrë tjetër për të trajtuar ADHD- metodë reagimet, duke i lejuar trurit të gjejë mënyrën optimale për të punuar dhe për të përmirësuar vëmendjen: meqenëse truri i fëmijëve është mjaft plastik, ata mund të "stërviten" për të funksionuar siç duhet. Thelbi i metodës është që elektroda të ngjiten në kokën e fëmijës, me ndihmën e të cilave regjistrohet potenciali i krijuar nga qelizat nervore të trurit, dhe qelizat shfaqen në një ekran kompjuteri. Në një formë lozonjare, me "përpjekje vullneti", fëmijës i kërkohet të gjejë me vetëdije ose pa vetëdije mënyra për të zvogëluar aktivitetin patologjik të trurit dhe për të sjellë treguesit e encefalogramit në normalitet (ai shfaqet gjithashtu në ekran). Detyra kryesore me të cilën përballet fëmija është të kujtojë këtë gjendje "normale" dhe të përpiqet, nëse jo ta ruajë atë, atëherë të paktën të mësojë ta evokojë atë sipas dëshirës. Por ky trajtim mund të përdoret vetëm tek fëmijët nga 8-9 vjeç: është e vështirë për fëmijët e vegjël të kuptojnë se çfarë saktësisht kërkohet prej tyre.

Lajmi i mirë është se disa fëmijë hiperaktivë e “rrisin” sëmundjen e tyre, domethënë kanë adoleshencë simptomat e sëmundjes zhduken. Por në 30-70% të fëmijëve, manifestimet e ADHD vazhdojnë në adoleshencë dhe në moshë madhore (sidomos nëse kjo patologji nuk trajtohet).

Kriteret diagnostike për ADHD

Karakteristikat e sjelljes:

shfaqen para moshës 8 vjeç;
gjenden në të paktën dy fusha aktiviteti (në një qendër përkujdesjeje për fëmijë dhe në shtëpi, në punë dhe në lojëra, etj.);
nuk shkaktohen nga asnjë çrregullime mendore;
shkaktojnë shqetësime të konsiderueshme psikologjike dhe prishin përshtatjen.

Pavëmendje(nga shenjat e mëposhtme, të paktën 6 duhet të shfaqen vazhdimisht për të paktën 6 muaj):

pamundësia për të përfunduar një detyrë pa gabime të shkaktuara nga paaftësia për t'u përqëndruar në detaje;
pamundësia për të dëgjuar fjalimin e folur;
pamundësia për të përfunduar punën e kryer;
pamundësia për të organizuar aktivitetet e saj;
heqja dorë nga puna e padashur që kërkon këmbëngulje;
zhdukja e sendeve të nevojshme për të përfunduar detyrat ( instrumente shkrimi, libra, etj.);
harresa në aktivitetet e përditshme;
Shkëputja nga aktivitetet dhe rritja e reaktivitetit ndaj stimujve të jashtëm.

Hiperaktivitet dhe impulsivitet(të paktën katër nga simptomat e mëposhtme duhet të jenë të pranishme vazhdimisht për të paktën 6 muaj):

Hiperaktiviteti

Fëmija:

i bezdisshëm, nuk mund të rri ulur;
kërcen pa leje;
vrapon pa qëllim, nervozohet, ngjitet etj. në situata të papërshtatshme;
nuk mund të luajë lojëra të qeta, pushoni.

Impulsiviteti

Fëmija:

bërtet përgjigjen pa dëgjuar pyetjen.
mezi pret radhën e tij.

Ndoshta nuk ka asnjë kusht tjetër që shkakton kaq shumë polemika dhe dyshime mes mjekëve, prindërve dhe psikologëve sa hiperaktiviteti. Disa argumentojnë se problemi është i largët dhe nuk ekziston në të vërtetë, ndërsa të tjerë besojnë se hiperaktiviteti i pazbuluar dhe i pakorrigjuar në fëmijëri kërcënon rritjen e karrierës së një personi, përshtatjen sociale dhe marrëdhëniet personale në të ardhmen.

Cili prej tyre ka të drejtë, çfarë lloj fëmije hiperaktiv është ai, çfarë të bëni nëse mjeku i jep një përfundim të tillë foshnjës tuaj, ne do të flasim në këtë artikull.

Nga ky artikull do të mësoni:

Shumica e prindërve që kanë dëgjuar ndonjëherë për hiperaktivitetin e fëmijërisë kanë në fakt një ide mjaft të paqartë se për çfarë bëhet fjalë. po flasim për, ndonjëherë duke vënë në këtë koncept jo një kuptim mjekësor, por një kuptim të përditshëm. Prandaj, para së gjithash, le të kuptojmë termat.

Hiperaktiviteti, ose dezinhibimi motorikështë një gjendje e sistemit nervor të fëmijës në të cilën proceset e ngacmimit në tru ndodhin më aktivisht sesa tek fëmijët e zakonshëm. Me fjalë të tjera, qelizat e trurit gjenerojnë vazhdimisht impulse nervore që thjesht nuk e lejojnë fëmijën të ulet pa lëvizur.

Prandaj, një fëmijë hiperaktiv nuk është thjesht një ngacmues shumë aktiv, i pabindur, kapriçioz ose i pavëmendshëm, siç janë mësuar të mendojnë shumë nëna, por një foshnjë në sjelljen e të cilit një neurolog (dhe vetëm ai!) pa devijime. Prania e hiperaktivitetit tek një fëmijë mund të zbulohet në çdo moshë.

Hiperaktiviteti tek fëmijët nuk duhet të ngatërrohet foshnjëria me çrregullim të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD), i cili është një çrregullim i zhvillimit mendor dhe mund të identifikohet jo më herët se 3-4 vjeç.

Hiperaktive dhe aktive: cili është ndryshimi?

Një fëmijë i shëndetshëm nga natyra është gjithmonë plot energji, aktiv, kokëfortë dhe madje kapriçioz. Këto cilësi e ndihmojnë atë të kuptojë botën përreth tij dhe vendin e tij në të. Kjo është arsyeja pse mund të jetë kaq e vështirë të dallosh dezinhibimin motorik nga tiparet e karakterit. Megjithatë, ka disa pika fillestare që mund t'i inkurajojnë prindërit të jenë më të vëmendshëm ndaj sjelljes së fëmijës së tyre.

Foshnjat hiperaktive - çfarë janë ato?

Më shpesh, foshnjat e tilla janë të zhvilluara mirë fizikisht. Ata mësojnë të ulen, të zvarriten dhe të ecin më herët se bashkëmoshatarët e tyre. Ata e kanë të vështirë të qëndrojnë ulur dhe ditën e tyre e kalojnë në lëvizje. Foshnjat janë të palodhura dhe të patrembur, aq sa shpesh bien nga mobiljet, ndërrimi i tavolinave dhe dritaret e hapura.

Është sikur nuk dinë të lodhen. Edhe kur fuqia i mbaron, një fëmijë hiperaktiv do të vazhdojë të lëvizë, i shoqëruar me të qara, histerikë dhe teka. Vetëm mami mund ta ndalojë duke e marrë në kohë.

Fëmijë të tillë flenë shumë pak, gjë që mahnit familjen dhe miqtë e tyre. Foshnjat 2-3 muajshe mund të qëndrojnë zgjuar për 4-5 orë në të njëjtën kohë, ndërsa bashkëmoshatarët e tyre e ndajnë ditën mes gjirit dhe gjumit të nënës.

Ata flenë shumë lehtë, zgjohen nga zhurma më e vogël dhe më pas nuk mund të flenë për një kohë të gjatë. Ata mësohen lehtësisht me sëmundjen e lëvizjes.

Një mjedis plot tinguj, fytyra të panjohura, drita të ndezura (ardhja e të ftuarve ose një udhëtim në klinikë) i çon fëmijët hiperaktivë në eufori të vërtetë, duke i detyruar ata të dyfishojnë mashtrimet e tyre.

Këta fëmijë i duan lodrat, por rrallë luajnë me to për një kohë të gjatë. Ata janë të lehtë për t'u interesuar për diçka, por vështirë për t'u mahnitur. Interesi për një lodër ose lojë të re zhduket pas disa minutash.

Fëmijët hiperaktivë janë shumë të lidhur me nënën e tyre dhe rrallë shkojnë mirë me të huajt. Ata janë të prirur ndaj sulmeve të zemërimit, hedhin lodra, kafshojnë dhe luftojnë. Përveç kësaj, fëmijët janë xhelozë dhe i zgjidhin situatat e konfliktit me lot dhe zhurmë.

Si të mos bëni një gabim?

Meqenëse të folurit dhe mjetet e tjera të komunikimit nuk janë ende të zhvilluara mirë tek foshnjat në vitin e parë të jetës, prindërit shpesh shqetësohen më kot, duke ngatërruar gëzimin e lidhur me moshën me hiperaktivitet. Janë disa tipare dalluese celular bebe te shendetshme nga hiperaktive. Fëmijët e shëndetshëm me temperament, si rregull:

ata lëvizin shumë, por janë të lodhur, preferojnë të shtrihen ose të ulen;
bie në gjumë të mirë, kohëzgjatja e gjumit të ditës dhe të natës korrespondon me moshën;
fle i qetë gjatë natës;
një ndjenjë frike e zhvilluar mirë, mbani mend veprime dhe situata të rrezikshme dhe përpiquni t'i shmangni ato;
shpërqendrohet lehtësisht gjatë disponimit dhe histerikës;
ata fillojnë ta njohin herët fjalën "e pamundur";
gjatë disponimit ata janë jo agresivë;
keni një mama ose baba me temperament.

Do të doja të ndalem veçanërisht në pikën e fundit. Ndryshe nga të tjerët, ai duhet të përdoret me shkathtësi. Shumë shpesh, nënat dhe baballarët që nuk kanë një temperament të zjarrtë "dyshojnë" fëmijën e tyre për hiperaktivitet. Shkaktohet një lidhje logjike: prindërit e qetë nuk mund të lindin një fëmijë të keq. Situata rëndohet nga gjyshërit nga të dyja palët, të cilët të habitur thonë: “çfarë tipi është ai”, “fëmijët e mi kanë qenë gjithmonë më poshtë se bari, më të qetë se uji”.

Kjo është qasja e gabuar. Gjenetika është një shkencë komplekse dhe gjenet që nuk u shfaqën te mami dhe babi mund të "luajnë" tek një fëmijë.

Prandaj, do të doja t'i këshilloja edhe një herë të gjitha nënat e qeta: përpara se të drejtoheni te një neurolog për ndihmë, analizoni pse foshnja po ju "shqetëson". Ai është i padurueshëm, i bezdisshëm me lëvizshmërinë, kuriozitetin dhe është krejtësisht ndryshe nga ju në karakter, ose është vërtet i pandalshëm me gjithë kuptimin tuaj për natyrën fëminore.

Kush është fajtor?

Hiperaktiviteti i një fëmije është gjithmonë i rrënjosur në arsye fizike, domethënë ndryshime në funksionimin e qelizave nervore në tru. Kjo mund të ndodhë nëse:

foshnja ka lindur përmes C-seksioni;
lindja ishte e vështirë, e gjatë dhe u shoqërua me përdorimin e pincës obstetrike;
fëmija ka lindur shumë i parakohshëm ose me peshë të ulët;
pati një dështim gjatë formimit të sistemit nervor në periudhën prenatale për shkak të gripit, ftohjes, nën ndikimin e faktorëve të pafavorshëm mjedisor, zakone të këqija;
ekziston një predispozitë trashëgimore, domethënë të afërmit e afërt kanë vuajtur nga hiperaktiviteti në fëmijëri.

Nuk mund të shërohet, por ne mund të ndihmojmë

Nëse keni një fëmijë hiperaktiv, çfarë mund të bëni për ta ndihmuar atë? Gjëja më e rëndësishme është të kuptoni se hiperaktiviteti nuk është një sëmundje, por një lloj sjelljeje që varet nga karakteristikat e sistemit nervor të foshnjës tuaj. Kjo do të thotë, nuk mund të kurohet në kuptimin e gjerë të fjalës, por mund të merret nën kontroll në atë mënyrë që kjo gjendje të "rritet" me sukses dhe të mos përparojë në moshën madhore.

Trajtimi i hiperaktivitetit konsiston në zhvillimin e njëpasnjëshëm të fazave të mëposhtme:

Përgatitja psikologjike e prindërve;
Qasje edukative ndaj foshnjës;
Regjimi ditor.

Përgatitja psikologjike e prindërve

Ndoshta më fazë e rëndësishme. Në fund të fundit, sa pa probleme do të ecin të rradhët varet nga suksesi i tij.

Prindërit duhet të kuptojnë me vendosmëri:

hiperaktiviteti NUK është një sëmundje, por një cilësi personale e foshnjës;
fëmija nuk sillet keq qëllimisht dhe nuk i shkakton ankth, thjesht kështu funksionon sistemi i tij nervor;
ajo që ndodhi nuk është faji i askujt;
është e nevojshme ta pranoni fëmijën ashtu siç është - një person i djallëzuar, i gjallë, kapriçioz dhe xheloz, por që e do me pasion nënën dhe babanë e tij;
hiperaktiviteti tek foshnjat me qasjen e duhur nuk ka asnjë efekt ndikim negativ te fizike dhe zhvillimin mendor në të ardhmen;
foshnja nuk duhet të jetë e ngjashme në sjelljen e tij me djalin e Maria Ivanovna ose vajzën e Elena Sergeevna, pavarësisht sa të mira janë. Ai gjithashtu mund të veprojë krejtësisht ndryshe nga mami dhe babi në moshën e tij. Njeri i vogël- një personalitet i madh dhe ka të drejtën e individualitetit, edhe përmes hiperaktivitetit.

Disa nga këto gjëra nuk janë të lehta për t'u realizuar. Por nëse prindërit i pranojnë, atëherë mund të supozojmë se hiperaktiviteti i fëmijës është gjysmë nën kontroll.

Do të doja t'u them një fjalë të veçantë nënave dhe baballarëve që kanë një karakter "hiperaktiv". Nëse temperamenti juaj është i nxehtë si një hamshor arab, atëherë është koha ta merrni nën frerë. Qetësia, një plan i parapërgatitur për ditën dhe mungesa e surprizave do të ndihmojnë jo vetëm në krijimin mjedis të favorshëm për një fëmijë hiperaktiv, por do të përmirësohet në përgjithësi sfond emocional në familje.

Qasje edukative ndaj foshnjës

Një fëmijë hiperaktiv, si askush tjetër, ka nevojë për mbështetjen e mamasë dhe babit. Në fund të fundit, sistemi i tij nervor është shumë i prekshëm dhe i varfëruar lehtë. Prandaj, është e nevojshme të siguroheni që fëmija të mos mërzitet shpesh. Kjo nuk do të thotë të kënaqesh me çdo tekë. Thjesht duhet ta mbroni fëmijën tuaj nga emocione negative: mos e lini të qajë për një kohë të gjatë, mos e mbyllni në dhomë si formë ndëshkimi, ndërprisni ulërimat dhe histerikët e tij sapo të fillojnë. Është mirë ta shpërqendroni fëmijën me një lodër, ta merrni, të dilni në ballkon ose të shkoni në dritare.

Mos e qortoni fëmijën dhe mos e fajësoni, ai është akoma aq i vogël sa nuk mund të justifikohet dhe të thotë për dashurinë e tij për ju.

Lavdëroni, puthni dhe inkurajoni fëmijën tuaj në çdo moshë. Foshnja mund të mos i kuptojë fjalët, por një ton miratues do të jetë shpërblimi i tij më i mirë.

Gjeni mesataren e artë midis rreptësisë dhe vullnetit. Fëmija gradualisht duhet të fillojë të kuptojë fjalën "jo".

Është e nevojshme të mbroni fëmijën nga mjediset shumë të zhurmshme. Për shembull, mysafirë të panjohur, turma, Transporti publik. Kjo nuk do të thotë ta mbash në izolim, por duhet mbajtur mend se qender tregtare dhe një festë me miqtë nuk është një vend i përshtatshëm për një person të keq hiperaktiv. Por një shëtitje në park, në shesh lojërash ose një piknik familjar është një arsye e mirë për të spërkatur energji pa dëmtuar veten ose të tjerët.

Jini gjithmonë gati për të ndihmuar fëmijën tuaj kur diçka nuk i shkon. Fëmijët hiperaktivë janë shumë të ndjeshëm ndaj dështimeve dhe menjëherë mërziten nëse qëllimi nuk arrihet herën e parë. Arriteni së bashku, mbështesni me qetësi dhe mençuri fëmijën në bëmat e tij.

Regjimi ditor

Mënyra më e mirë për t'u marrë me manifestimet e hiperaktivitetit tek një fëmijë është regjimit ditor. Jo vetëm që balancon proceset nervore, por edhe disiplinon prindërit.

Është më mirë nëse zgjimi në mëngjes dhe orët e para të gjumit janë të njëjta çdo ditë. Kjo do t'ju lejojë të stërvitni sistemin nervor të foshnjës tuaj dhe të zhvilloni ritmin e tij.

Një rol të rëndësishëm në formimin e gjumit të qetë luan "rituali i mbrëmjes", i cili përsëritet çdo ditë dhe përbëhet nga të njëjtat veprime. Kjo do ta mësojë trupin e foshnjës të përgatitet për gjumë. Mund të jetë, për shembull, "banjo-ninulla-fjetja në gjoks - lëvizja në krevat fëmijësh" ose, nëse nuk jeni mësuar ta lani fëmijën tuaj çdo ditë ose një banjë, përkundrazi, është stimuluese, atëherë "ndryshimi në pizhame-ninulla-ushqyerja me gji ose shishe me formulë - flini në krevatin tuaj."

Ju duhet të kufizoni lojërat në natyrë 1 orë para se të shkoni në shtrat.

Është më mirë të vendosni shtratin e një fëmije nën një vjeç në të njëjtën dhomë ku flenë prindërit. Fëmijët hiperaktivë shpesh zgjohen natën, të torturuar nga ëndrrat shqetësuese. Zëri i dashur i një nëne që është afër mjafton shpesh për t'u qetësuar.

Në dhomën ku kalon fëmija shumica kohë, TV ose radio nuk duhet të ndizet. Ngjyra të ndezura, muzika, ndryshimi i vazhdueshëm i fotove në ekran e pengojnë sistemin nervor. Nëse dhoma e fëmijëve është e zbukuruar me fotografi të ndritshme - ngjitëse, postera, lodra të mëdha, ato duhet të hiqen. Foshnja e gjirit ende nuk e kupton kuptimin e tyre, dhe pikat e ndritshme kanë një efekt emocionues në sistemin nervor.

Llambadarët dhe llambat në dhomën e fëmijëve duhet të jenë prej xhami të ngrirë, i cili shpërndan butësisht dritën dhe nuk prodhon shkëlqim shqetësues.

Fëmijët hiperaktivë sigurisht që duhet të shpenzojnë energji . Gjimnastika, masazhi dhe lojërat në natyrë do të ndihmojnë me këtë. Ju duhet të monitoroni rreptësisht kohëzgjatjen e lojërave aktive. Fëmijët hiperaktivë nuk ndihen të lodhur dhe nuk mund të ndalojnë vetë. Prandaj, në varësi të moshës, periudhat e lojërave aktive duhet të alternohen me ato të qeta.

Fjala e fundit

Të dashur prindër, fëmija juaj është një mrekulli, pavarësisht se çfarë është. Prandaj, në vend që të bëni pyetjen "Unë kam një fëmijë hiperaktiv, çfarë të bëj tani dhe si të jetoj më tej me këtë", përpiquni të kaloni me qetësi dhe mençuri këtë periudhë të vështirë të formimit të një personaliteti të vogël me të.

Çfarë do të thotë ADHD?

Në ditët e sotme, shumë prindër, kur vizitojnë një neurolog ose thjesht dëgjojnë për të, përballen me konceptin e një fëmije "hiperaktiv" ose një fëmijë me çrregullim të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes - ADHD. Le të kuptojmë se çfarë do të thotë. Fjala "hiper" vjen nga greqishtja dhe do të thotë tejkalim i normës. Dhe fjala "aktiv" e përkthyer nga latinishtja do të thotë aktiv, efektiv. Të gjitha së bashku - aktive mbi normale.

Karakteristikat psikologjike të fëmijëve hiperaktivë

Fëmijët hiperaktivë janë shumë të shqetësuar, vrapojnë, kërcejnë dhe janë aktiv gjatë gjithë kohës. Ndonjëherë të gjithë ndihen sikur kanë një motor të lidhur me vete që punon pafundësisht. Ata mund të lëvizin në mënyrë aktive për një kohë të gjatë, edhe nëse të tjerët nuk e kërkojnë atë prej tyre.

Gjatë lojërave dhe aktiviteteve, fëmijët nuk mund të ulen të qetë dhe nuk janë në gjendje të kontrollojnë krahët dhe këmbët e tyre. Pra, në moshën 2-3 vjeç, kur fëmija është shumë aktiv, ai shpesh lëshon zemërim, është kapriçioz, vrapon përreth dhe shpejt eksitohet dhe lodhet. Në këtë sfond, mund të ketë sëmundje të ndryshme, shqetësim i gjumit.

Në moshën 3-4 vjeç shtohet çrregullimi i koordinimit të lëvizjeve dhe prindërit lodhen aq shumë nga kjo sjellje, saqë fillojnë të japin alarmin dhe t'u drejtohen specialistëve. Është vërtetuar nga ekspertët se shuma maksimale manifestimet e simptomave të ADHD vërehen gjatë periudhës së krizës së fëmijëve - në 3 vjet dhe në 6-7 vjet. Ky portret i një fëmije hiperaktiv u shkakton prindërve shumë probleme dhe vështirësi në rritjen e tyre.

Prindërit nuk duhet thjesht ta etiketojnë fëmijën e tyre "ADHD" kjo mund të bëhet vetëm nga një specialist - një neurolog, dhe një psikolog do të ndihmojë në korrigjimin e kësaj sjelljeje në klasa. Le të shohim më në detaje se cilat shenja të sjelljes mund të shfaqen tek fëmijët me këtë sindromë.

Çrregullimi i deficitit të vëmendjes dhe hiperaktivitetit

Shenjat e manifestimit të kësaj diagnoze varen nga kombinimi i tre manifestimeve kryesore:

Deficiti i vëmendjes (mosvëmendja). Fëmija është i paqëndrueshëm në veprimet e tij. Ai është i hutuar, nuk dëgjon njerëzit që flasin me të, nuk ndjek rregullat dhe nuk është i organizuar. Shpesh harron gjërat dhe shmang aktivitetet e mërzitshme, kërkuese mendore.
Dezinhibimi motorik (hiperaktiviteti). Fëmijë të tillë nuk mund të ulen në një vend për një kohë të gjatë. Një i rritur ka përshtypjen se fëmija ka një susta brenda ose një motor që funksionon. Ata vazhdimisht shqetësohen, vrapojnë, flenë keq dhe flasin shumë.
Impulsiviteti. Fëmija është i paduruar, mund të bërtasë pa vend, të ndërhyjë në bisedën e të tjerëve, nuk është në gjendje të presë radhën e tij dhe ndonjëherë është agresiv. Kontrollon keq sjelljen e tij.

Nëse, para moshës 6-7 vjeç, një fëmijë shfaq të gjitha simptomat e mësipërme, atëherë mund të supozohet një diagnozë e ADHD.

Le të kuptojmë arsyet

Është e rëndësishme që çdo prind të dijë dhe të kuptojë se ku i ka shfaqur fëmija simptoma të tilla dhe pse. Le të përpiqemi t'i shpjegojmë të gjitha këto. Për disa arsye, truri i fëmijës u dëmtua pak në lindje. Qelizat nervore, siç dihet, nuk restaurohen, dhe për këtë arsye pas lëndimit ato janë të ndryshme, të shëndetshme qelizat nervore Ata fillojnë të marrin gradualisht funksionet e viktimave, domethënë, procesi i rikuperimit fillon menjëherë.

Paralelisht me këtë, ndodh zhvillimi i moshës së fëmijës, sepse ai mëson të ulet, të ecë dhe të flasë. Kjo është arsyeja pse Sistemi nervor i një fëmije hiperaktiv që në fillim funksionon me ngarkesë të dyfishtë. Dhe nëse ndodh ndonjë situatë stresuese ose tension i zgjatur (për shembull, përshtatja në kopsht apo shkollë), fëmija përjeton një përkeqësim të gjendjes së tij neurologjike dhe shfaqen simptoma të hiperaktivitetit.

Dëmtimi i trurit

Patologjia prenatale;
Sëmundjet infektive;
Toksikozat;
Përkeqësimi i sëmundjeve kronike tek nëna;
Përpjekjet për të ndërprerë shtatzëninë;
Papajtueshmëria imune sipas faktorit Rh;
Pirja e alkoolit dhe pirja e duhanit.

Komplikimet gjatë lindjes:

Pozicioni i gabuar;
Stimulimi i punës;
Asfiksia;
Hemorragji e brendshme;
Lindja e parakohshme ose e zgjatur.

Për të parë se si trauma e lindjes ndikon në hiperaktivitetin e mëvonshëm të foshnjës, shikoni videon:

Shkaqet gjenetike

Hulumtimet tregojnë se çrregullimi i vëmendjes ka tendencë të kalojë nëpër familje. Fëmijët me ADHD zakonisht kanë... të paktën, një i afërm i afërt i cili gjithashtu vuan nga ADHD. Një nga arsyet e hiperaktivitetit është niveli i lartë kongjenital i ngacmueshmërisë së sistemit nervor, të cilin fëmija e merr nga nëna, e cila është në një gjendje të eksituar, stresuese në momentin e konceptimit dhe gjatë vetë shtatzënisë.

Arsyet psikosociale

Këto janë disa nga shkaqet më të rëndësishme të hiperaktivitetit. Më shpesh, prindërit që vijnë tek ne për një konsultë nuk dyshojnë se arsyet e sjelljes së fëmijëve të tyre qëndrojnë në familje:

Mungesa e dashurisë amtare dhe komunikimit njerëzor;
Mungesa e kontaktit të ngrohtë me të dashurit;
Neglizhenca pedagogjike, kur prindërit nuk i kushtojnë fare vëmendje fëmijës;
Familje me një prind ose shumë fëmijë në familje;
Tensioni mendor në familje: grindje dhe konflikte të vazhdueshme midis prindërve, tejkalim i emocioneve dhe veprimeve të shoqëruara me manifestime të fuqisë dhe kontrollit, mungesë emocionesh dhe veprimesh që lidhen me dashurinë, kujdesin, mirëkuptimin;
Abuzim femije;
Qasje të ndryshme për rritjen e një fëmije në familje nga figura të ndryshme prindërore;
Stili i pamoralshëm i jetës së prindërve: prindërit vuajnë nga alkoolizmi, varësia nga droga dhe kryejnë krime.

Grindjet dhe konfliktet e vazhdueshme me prindërit vetëm sa përkeqësojnë ADHD-në

Pikat pozitive

Por fëmijë të tillë nuk kanë vetëm mangësi në sjellje, por edhe shumë cilësi pozitive. Ata janë ëndërrimtarë dhe shpikës të shfrenuar, ata janë gjithmonë të gatshëm me një përgjigje të jashtëzakonshme për çdo pyetje që bëni.

Pasi janë bërë të rritur, ata shndërrohen në showmen, aktorë të ndryshëm dhe bashkohen në radhët e krijuesve njerëzit që mendojnë. Ata duan të ëndërrojnë dhe vërejnë gjëra në botën përreth tyre që nuk i keni parë.

Energjia, fleksibiliteti dhe dëshira e tyre për sukses i tërheqin njerëzit tek ata, sepse ata janë bashkëbisedues të mrekullueshëm. Në lojëra dhe grupe të ndryshme ata janë gjithmonë në krye, liderë që nga lindja. Sigurisht që nuk do të mërziteni me to.

Shumica e fëmijëve të diagnostikuar me ADHD bëhen individë të talentuar dhe të jashtëzakonshëm.

Klasa dhe lojëra për të korrigjuar hiperaktivitetin

Në parashkollorët

Shumica diagrami i plotë korrigjimi psikologjik duke përdorur lojëra dhe ushtrime përshkruhet në libra:

I. P. Bryazgunov dhe E. V. Kasatikova "Fëmija i shqetësuar":

E. K. Lyutova dhe G. B. Monina "Fëmijët hiperaktivë":

Artsishevskaya I. "Puna e një psikologu me fëmijë hiperaktivë në kopshtin e fëmijëve":

Klasat e kryera me fëmijë të tillë mund të përfshijnë metodat dhe teknikat e mëposhtme:

lojëra për të zhvilluar vëmendjen dhe koordinimin e lëvizjeve;
trajnim për vetë-masazh;
lojëra për zhvillimin e ndërveprimit të prekshëm;
lojëra në natyrë të momenteve frenuese;
lojëra me gishta;
duke punuar me balte, rërë dhe ujë.

Rekomandohet për fëmijët hiperaktivë klasa në grup me një psikolog fëmijësh

Këtu janë disa lojëra nga këto libra për parashkollor dhe mosha shkollore të cilat çdo nënë mund ta kryejë në shtëpi:

Ushtrimi " Gjimnastikë joga për fëmijë»;
« Vendosni orën e alarmit“- shtrëngoni pëllëmbën tuaj në grusht dhe kryeni lëvizje rrethore në plexusin diellor;
« Ora me zile ra, "ZZZ"– goditni kokën me pëllëmbë;
« Skulpturimi i një fytyre» – kalojmë duart përgjatë buzës së fytyrës;
« Ne gdhendim qime» – shtypni me majat e gishtave rrënjët e flokëve;
« Bërja e syve“- prekni qepallat me majat e gishtave, vizatoni Gishti tregues rreth syve. Ne mbyllim sytë;
« Skulpturimi i një hunde“- Drejtoni gishtin tregues nga ura e hundës përgjatë krahëve të hundës poshtë;
« Le të skalitim veshët» – shtrëngimi i llapave të veshit, përkëdhelja e veshëve;
« Formimi i mjekrës» – godit mjekrën;
« Vizato diellin me hundën tënde"– kthejmë kokën, tërheqim rreze drite me hundë;
« I përkëdhelim duart“-goditi fillimisht njërën dorë, pastaj tjetrën;
Ne themi në kor: " Unë jam i mirë, i sjellshëm, i pashëm, le të përkëdhelim në kokë.”;
Ushtrimi "Një, dy, tre - fol!": Mami vizaton një shteg, bar dhe një shtëpi në një copë letre ose një dërrasë. Pastaj ai sugjeron që vetëm pasi të tingëllojë komanda: "Një, dy, tre - fol!", thuaj atë që vizatohet në figurë. Pas kësaj, nëna, me sy mbyllur, i kërkon fëmijës të përfundojë së vizatuari një lule ose një zog, pastaj ajo merr me mend se çfarë ka përfunduar foshnja e saj. Kjo lojë i mëson një fëmije të jetë i durueshëm dhe i vëmendshëm.

Videoja më poshtë tregon mësim korrektues me fëmijët hiperpraktikë:

Lojë "Sytë e vëmendshëm"

Nëna e fton fëmijën të shqyrtojë me kujdes se çfarë ka kukulla, rrobat e saj, çfarë ngjyre kanë sytë. Pastaj fëmija largohet dhe tregon se cila kukull është nga kujtesa.

Ushtrimi "Canta e mrekullueshme"

Fëmija ekzaminon 6-7 lodra të vogla. Mami vendos në heshtje një nga lodrat në një çantë prej pëlhure dhe ofron të prekë lodrën në çantë. Ai ndjen me radhë lodrën në çantë dhe shpreh hamendjen e tij. Pas kësaj, ai nxjerr lodrën dhe e tregon.

Lojë "Bërtitës - Pëshpëritës - Silenciatorë"

Mami i tregon fëmijës katrorë me ngjyra. Nëse sheh një katror të kuq, atëherë ai mund të kërcejë, të vrapojë dhe të bërtasë, nëse është i verdhë, ai vetëm mund të pëshpërisë, dhe nëse është blu, ai duhet të ngrijë në vend dhe të heshtë. Lojëra të ndryshme me rërë dhe ujë janë të përshtatshme edhe për fëmijët.

Në fëmijët e moshës shkollore

Duke luajtur korrigjuesin

Merrni çdo tekst të printuar me font të madh. Jepini fëmijës një pjesë të tekstit, kurse tjetrën mbajeni për vete. Si detyrë, kërkoni nga fëmija juaj të kryqëzojë të gjitha shkronjat "a" në tekst pas përfundimit të detyrës, shkëmbeni tekste për kontroll të ndërsjellë.

"Majmuni"

I rrituri shtiret si majmun, dhe fëmijët përsërisin pas tij. Fillimisht duke qëndruar në këmbë, dhe më pas duke u hedhur në të gjithë sallën. Ne përpiqemi të ruajmë imazhin e një majmuni gjatë lëvizjes.

"Linjat e ngatërruara"

Mund të vizatohen shumë rreshta dhe shkarravitje dhe fëmija duhet të ndjekë një vijë nga fillimi deri në fund, veçanërisht kur ndërthuret me të tjerët.

"Rreshti i fjalëve"

Thirrni fëmijën tuaj me fjalë të ndryshme: divan, tavolinë, filxhan, laps, arush, pirun, shkollë, etj. Fëmija dëgjon me vëmendje dhe përplas duart kur has një fjalë që tregon, për shembull, kafshë. Nëse fëmija ngatërrohet, përsërisni lojën nga fillimi.

Fëmijët e moshës së shkollës fillore kënaqen të studiojnë me psikologë

Kur punoni me fëmijë hiperaktivë, mund të përdorni metoda të tilla si multiterapia dhe terapia me përralla. Zgjidhni një film vizatimor individualisht sipas problemit të dhënë të fëmijës.

Karikatura dhe përralla për parandalimin dhe korrigjimin e hiperaktivitetit

Ftojeni fëmijën tuaj të shikojë filmat vizatimorë të mëposhtëm:

"Kotele e keqe"
"Masha nuk është më dembel"
"Majmunët"
"Ariu i keq"
"Nuk dua"
"Oktapodët"
"Krahët, këmbët dhe bishtat"
"Frigj"
"Fidget, Myakish dhe Netak"
"Ai është kaq i pamend"
"Petya Pyatochkin"

Lexoni përralla për fëmijën tuaj nga koleksionet e mëposhtme:

"Korrigjimi i dezinhibimit motorik":

"Djapi i vogël keq";
"Tweet i vogël";
"Historia se si Lenya pushoi së qeni dembel";
"Yegorka e shqetësuar";
"Gishtat e këqij".

"Vetë-organizimi i sjelljes":

“Fëmijët dhe prindërit mposhtën rrëmujën në apartament”;
"Një ditë pa rregulla";
“Puddle of Bon Appetit!”;
"Përralla e djalit që nuk i pëlqente të lante duart";
"Përralla se si u ofenduan rrobat."

Leximi i përrallave për fëmijën tuaj ndihmon në zhvillimin e imagjinatës dhe vëmendjes së tij.

"Ndihma e parë" kur punoni me një fëmijë hiperaktiv në situata të ndryshme

Kur fëmija juaj shfaq simptoma të ADHD, jepini shpërqendrime dhe vëmendje:

Interesohuni për aktivitete të tjera;
Bëni fëmijës tuaj pyetje të papritura;
Kthejeni sjelljen e fëmijës tuaj në shaka;
Mos i ndaloni kategorikisht veprimet e fëmijës;
Mos urdhëroni me arrogancë, por kërkoni të bëni diçka me mirësjellje;
Mundohuni të dëgjoni atë që fëmija ka për të thënë;
Mundohuni ta përsërisni kërkesën tuaj shumë herë me të njëjtat fjalë (me një ton të qetë);
Lëreni atë vetëm në dhomë (nëse është e sigurt për shëndetin e tij);
Mos lexoni mësime morale (fëmija nuk i dëgjon gjithsesi).

Dëgjoni këshillat e Dr. Komarovsky se si të rritni një fëmijë hiperaktiv:

Fëmijët kanë vështirësi të mbajnë shumë informacion në kokën e tyre.Është mirë që detyrat për ta të ndahen në pjesë. Së pari jepni një detyrë, pastaj një tjetër. Për shembull, fillimisht thoni që lodrat duhet të hiqen dhe vetëm pasi foshnja ta ketë bërë këtë, jepni udhëzimet vijuese.
Shumica e fëmijëve hiperaktivë kanë probleme të mëdha me ndjenjën e kohës. Ata nuk dinë të planifikojnë aktivitetet e tyre. Kjo do të thotë, nuk mund t'u thuash atyre se nëse e përfundon detyrën, do të marrësh një lodër brenda një muaji. Është e rëndësishme që ata të dëgjojnë që ju i hiqni lodrat dhe merrni karamele.

Sistemi "token" funksionon më së miri me fëmijë të tillë. Për kryerjen e çdo detyre, fëmija merr shpërblime në formën e pikëve ose shenjave, të cilat më pas i shkëmben me diçka. Kjo lojë mund të luhet nga e gjithë familja.

Duke përdorur një kohëmatës. Ndihmon fëmijët që kanë vështirësi të mbajnë gjurmët e kohës. Mund të përdorni të rregullt orë rëre ose minuta muzikore.
Është e domosdoshme të vëzhgoni dhe të konsultoheni me një specialist, një neurolog dhe, nëse është e nevojshme, merrni medikamente.
Shmangni konsumin e tepërt të sheqerit. Kjo mund të sigurojë energji shtesë dhe të çojë në mbingacmim të sistemit nervor.
Eliminoni nga dieta juaj ushqimet që shkaktojnë alergji ushqimore. Këto mund të jenë ngjyra të ndryshme, konservues, aromatizues.
Sigurojini fëmijës suaj marrjen e rregullt vitaminat.
Kur komunikoni me një fëmijë, gjithmonë Mbani një qëndrim pozitiv.
Flisni gjithmonë me një ton të qetë. Shmangni fjalët "jo" dhe "nuk mundem".
Shmangni turmat e mëdha dhe kompanitë e zhurmshme.
Parashikoni lodhjen e tij, ndërroni vëmendjen tuaj.
Merrni fëmijën tuaj në seksionin e sportit, kjo i jep një çlirim të dobishëm trupit të tij.

Në çdo situatë, prindërit duhet të jenë mbështetje dhe mbështetje për fëmijën.

Shembull i menusë për një fëmijë hiperaktiv

Nutricionistët kanë zhvilluar një menu të veçantë për nervozizmin e vogël.

Mëngjesi: bollgur, vezë, lëng i freskët, mollë.

Dreka: arra ose fara të qëruara, ujë mineral.

Darka: supë me perime dhe barishte, kotele peshku ose pulë me Pure patatesh, pelte nga lëngu i manave.

Rostiçeri pasdite: kos (ryazhenka, kefir), bukë me drithëra ose bukë integrale, banane.

Darka: sallatë me perime të freskëta, qull hikërror me qumësht ose gjizë, çaj bimor i bërë nga balsam limoni ose kamomil.

Darka e vonë: një gotë qumësht me një lugë mjaltë.

Është thjesht listë mostër enët, menyja mund të rregullohet duke marrë parasysh rrezikun e reaksioneve të mundshme alergjike dhe preferencat e fëmijës.

Shpesh shkaku më i zakonshëm i hiperaktivitetit të fëmijëve është mungesa e vëmendjes. Me lëvizshmërinë dhe ngarkimin e tij të tepruar, ai përpiqet të tërheqë prindërit, bashkëmoshatarët dhe mësuesit tek ai. Ndonjëherë një arsye e tillë mund të jetë tipari i karakterit të një personi. Megjithatë, shumë faktorë të tjerë kanë ndikimin më të madh: në rrezik janë fëmijët që kanë lindur me prerje cezariane, foshnjat artificiale, etj. Prandaj, është mjaft e rëndësishme të kuptohet shkaku kryesor.

Duke gjykuar nga të dhënat statistikore, hiperaktiviteti ndodh pothuajse në çdo fëmijë të njëzetë, meqë ra fjala, duhet theksuar se djemtë kanë dy deri në tre herë më shumë gjasa. Rezulton se në klasë mund të takosh të paktën një fëmijë me aktivitet të tepruar. Një fëmijë hiperaktiv po i thonë të gjithë ata që nuk janë shumë dembelë, por në realitet duhet vetëm të dëgjoni specialistët.

Shkencëtarët kanë vërtetuar se hiperaktiviteti është një diagnozë

Për një kohë të gjatë, kjo diagnozë konsiderohej vetëm një veçori e sjelljes së fëmijës, por kohët e fundit u vërtetua se ky është një çrregullim mendor që nuk mund të korrigjohet me metoda të thjeshta pedagogjike. Dhe nëse ka prindër në familje? Këshillat e një psikologu do t'ju ndihmojnë ta kuptoni këtë.

Është interesante se në vitin 1970, u kryen studime që treguan se kjo sëmundje bazohet në fiziologjike dhe arsye gjenetike, dhe vetë sindroma lidhet jo vetëm me pedagogjinë dhe psikologjinë, por lidhet edhe me mjekësinë.

Shkaqet kryesore

Mungesa e hormoneve të nevojshme në trupin e fëmijës.
Sëmundjet dhe lëndimet e kaluara.
Sëmundjet e nënës gjatë shtatzënisë.
Çdo sëmundje që fëmija ka pësuar si foshnjë. Ato mund të ndikojnë në funksionin e trurit.

Dhe pavarësisht se mjekësia ka bërë përparime të mëdha në këtë çështje dhe ka metoda trajtimi farmakologjik dhe psikologjik e pedagogjik, hiperaktiviteti i fëmijërisë ende konsiderohet si një sindromë e pashërueshme që mund të korrigjohet në adoleshencë. Bazuar në këtë, ne do të përpiqemi të nxjerrim përfundime dhe të japim rekomandime: fëmijët hiperaktivë, çfarë duhet të bëjnë prindërit?

Këshillat nga një psikolog mund të ndihmojnë një fëmijë të përshtatet me shoqërinë dhe më pas të bëhet një person i zhvilluar plotësisht.

Sëmundja në moshë madhore

Në fakt, shumë të rritur vuajnë nga kjo sëmundje, por më shpesh ata konsiderohen thjesht shumë impulsivë, aktivë dhe ekscentrikë. Kjo sindromë shfaqet në fëmijëri, ende nuk është studiuar plotësisht, ndaj nuk është vërtetuar se mbetet në moshën madhore.

Si të njohim një fëmijë hiperaktiv

Prindërit mund të hasin menjëherë në shenjat e para: fëmijët flenë keq, qajnë shumë, janë shumë nervozë gjatë ditës dhe mund të reagojnë ndaj çdo zhurme apo ndryshimi të ambientit.

Një fëmijë hiperaktiv në një vit tashmë fillon të shfaqet, për shembull, në vonesa e të folurit, lëvizje të sikletshme për shkak të aftësive motorike të dëmtuara. Sidoqoftë, ai është vazhdimisht aktiv, përpiqet të ecë, të lëvizë, është i bezdisshëm dhe i lëvizshëm. Humori i tij gjithashtu ndryshon vazhdimisht: në një moment fëmija është i gëzuar dhe i gëzuar, dhe minutën tjetër ai papritmas mund të bëhet kapriçioz. Pra, këtu është një fëmijë hiperaktiv (1 vjeç). Çfarë duhet të bëjnë prindërit? Fëmijë të tillë do të duhet t'i kushtojnë shumë më tepër vëmendje dhe duhet të bëhen përpjekje për të arritur rezultate.

Mosha kritike

Kur është fjala për klasat përgatitore, është gjithashtu e vështirë për fëmijën të përqendrohet në një detyrë: ai nuk mund të ulet i qetë, të kryejë të paktën një detyrë ose të bëjë një ushtrim me kujdes dhe të fokusuar. Fëmija bën gjithçka pa kujdes për të përfunduar punën dhe për të filluar diçka të re.

Vetëm një specialist mund të japë këshilla të arsyeshme për prindërit e një fëmije hiperaktiv, si dhe të njohë hiperaktivitetin. Por, para se t'i drejtohen një profesionisti, nëna dhe babai duhet të vëzhgojnë fëmijën e tyre dhe të përcaktojnë se si aktiviteti i tepërt dhe impulsiviteti ndërhyjnë në mësimin e tij dhe ndërtimin e marrëdhënieve me bashkëmoshatarët e tij. Cilat situata janë alarmante?

Simptomat kryesore

Është gjithmonë e vështirë të përqendrohesh në një detyrë apo lojë. Prindërit vazhdimisht duhet të kujtohen për çështjet e përditshme, sepse fëmija thjesht i harron ato, dhe gjithashtu vazhdimisht thyen ose humbet gjërat e tij. Për më tepër, vëmendja është e dëmtuar: foshnja nuk dëgjon kurrë askënd, edhe kur fjalimi i drejtohet drejtpërdrejt atij. Nëse e bën vetë një detyrë, shpeshherë nuk mund ta organizojë punën e tij si duhet, duke u shpërqendruar vazhdimisht dhe duke mos e kryer detyrën.
Impulsiviteti. Gjatë mësimit, një fëmijë, pa pritur radhën, bërtet nga vendi i tij. Është e vështirë për të që të ndjekë rregullat e vendosura, ai vazhdimisht ndërhyn në bisedë, etj.
Hiperaktiviteti. Është e vështirë për një fëmijë të ulet i qetë, ai vazhdimisht lëviz në karrige, flet shumë dhe vazhdimisht vrapon përreth edhe atje ku nuk duhet. Fëmija nuk mund të luajë ose të pushojë i qetë, ai bën shumë pyetje gjatë gjithë kohës, por nuk mund të kujtojë as një përgjigje. Shumë nga veprimet e fëmijës janë krejtësisht të pamenduara; ai shpesh thyen sende ose thyen enët. Edhe gjatë gjumit ai nuk është i qetë - ai vazhdimisht zgjohet, rrotullohet dhe nganjëherë bërtet në gjumë.

Hiperaktive dhe aktive: dallimet

Shpesh kur prindërit thonë për fëmijën e tyre se ai është hiperaktiv, ata i japin një kuptim pozitiv kësaj fjale. Por shumica e njerëzve thjesht ngatërrojnë dy koncepte të ndryshme - aktiv dhe hiperaktiv. Është vërtet mirë kur një fëmijë është kureshtar, tregon interes për botën përreth tij dhe përpiqet për njohuri të reja. Por hiperaktiviteti dhe çrregullimi i mungesës së vëmendjes, të cilat shpesh janë të ndërlidhura, janë çrregullime neurologjike-sjellëse. Ata e bëjnë veten më të dhimbshme pas moshës pesë vjeçare, gjë që padyshim ka një ndikim negativ tek fëmija, duke e penguar atë të zhvillohet së bashku me fëmijët e tjerë.

Fëmijët aktivë mund të jenë aktivë në shtëpi, në shesh lojërash me miqtë, në kopshtin e fëmijëve, por kur vijnë në ndonjë vend të ri për ta, për shembull, në një vizitë ose në një takim te mjeku, ata menjëherë qetësohen dhe fillojnë të sillen si të vërtetë. njerëz të qetë. Me fëmijët hiperaktivë, gjithçka është ndryshe, pavarësisht nga rrethanat, vendi dhe njerëzit që i rrethojnë: ata sillen gjithmonë njësoj dhe thjesht nuk mund të ulen të qetë.

Një fëmijë aktiv mund të magjepset nga një lojë e zakonshme, për shembull, damë ose bashkimi i një enigmë, por një fëmijë hiperaktiv i mungon këmbëngulja.

Në çdo rast, gjithçka është shumë individuale, kështu që rekomandimet mund t'u jepen prindërve vetëm në bazë të vëzhgimeve. Fëmijët hiperaktivë janë më të vështirë për t'u trembur; pragu i dhimbjes, ata nuk kanë frikë nga asgjë, duke mos menduar fare për sigurinë e tyre.

Nga të gjitha sa më sipër, rezulton se nëse një fëmijë i do lojërat në natyrë, i pëlqen të mësojë diçka të re dhe ky kuriozitet nuk i pengon studimet dhe marrëdhëniet e tij shoqërore, atëherë ai nuk duhet të quhet hiperaktiv. Fëmija thjesht po zhvillohet normalisht për moshën e tij. Nëse fëmija nuk mund të ulet i qetë, të dëgjojë një përrallë deri në fund ose të përfundojë një detyrë, vazhdimisht kërkon vëmendje për veten e tij ose hedh zemërim, atëherë ky është një fëmijë hiperaktiv. Çfarë duhet të bëjnë prindërit? Këshillat e një psikologu mund të ndihmojnë në këtë çështje të vështirë.

Shkollimi

Nëse para fillimit të shkollës, prindërit nuk shqetësohen veçanërisht për këtë tipar karakteri, atëherë kur fillojnë shkollën, duke parë problemet e shumta me të cilat përballet fëmija i tyre, fillojnë të shqetësohen shumë. Është e vështirë për këta fëmijë të kuptojnë se si të sillen dhe si të mos sillen. Fëmija nuk e di se ku është linja e pranueshme, e ka të vështirë të krijojë marrëdhënie me fëmijët e tjerë dhe mësuesin dhe thjesht të mësojë me qetësi mësimin. Prandaj, gjatë periudhës së përshtatjes nevojiten rekomandime për prindërit e fëmijëve hiperaktivë, pasi kjo moshë është më kritike. Ju mund ta çoni fëmijën tuaj te një psikolog. Nëse keni një fëmijë hiperaktiv, rekomandimet e specialistëve duhet të ndiqen fjalë për fjalë në çdo gjë.

Është e rëndësishme të mbani mend se hiperaktiviteti dhe çrregullimi i mungesës së vëmendjes shpesh ndodhin në kombinim me probleme të tjera serioze.

Fëmija hiperaktiv: çfarë duhet të bëjnë prindërit? Lexoni më poshtë për këshillat e një psikologu që duhet të ndiqni.

Është e rëndësishme t'u afroheni me kujdes masave paraprake të sigurisë, të hiqni të gjitha objektet e pasigurta dhe të mprehta dhe t'i fikni Pajisjet, pasi fëmijët e zakonshëm shpesh thyejnë diçka, ose bien dhe godasin veten, por me fëmijët hiperaktivë kjo ndodh dy ose tre herë më shpesh.

Nëse një fëmijë hiperaktiv duhet të mësojë diçka të rëndësishme, këshillat e një psikologu për prindërit do të jenë të dobishme. Duhet të siguroheni që ai po dëgjon. Nuk mjafton thjesht t'i thërrisni - duhet të krijoni kontakt, të hiqni lodrat nga sytë, të fikni televizorin ose kompjuterin. Dhe vetëm pasi të siguroheni që fëmija juaj po ju dëgjon vërtet, mund të filloni një bisedë me të.

Është e nevojshme të vendosen rregulla në familje që fëmija do t'i zbatonte me përpikëri. Dhe është shumë e rëndësishme që ato të kryhen gjithmonë çdo ditë, pa përjashtim, pavarësisht nga rrethanat. Është e rëndësishme që vazhdimisht t'i kujtoni fëmijës për to, duke përsëritur se disa detyra duhet të kryhen gjithmonë, por të bësh diçka është rreptësisht e ndaluar.

Një nuancë shumë e rëndësishme është mënyra. Fëmija duhet të mësohet të bëjë gjithçka në kohë dhe nuk mund të bëhen përjashtime as në ditë pushimi. Për shembull, ngrihuni gjithmonë në të njëjtën kohë, hani mëngjes, bëni detyrat e shtëpisë dhe shkoni për një shëtitje. Kjo mund të jetë shumë e rreptë, por është më efektive. Është ky rregull që do t'ju ndihmojë të mësoni materiale të reja në të ardhmen.

Këta fëmijë janë shumë të ndjeshëm ndaj humorit, ndaj është shumë e rëndësishme që emocionet që ata marrin të jenë pozitive. Është e nevojshme t'i lavdëroni ata edhe për arritjet më të vogla. Lëreni të ndiejë se prindërit e tij janë krenarë për të. Ju duhet ta mbështesni fëmijën tuaj në momente të vështira, të flisni më shpesh për dashurinë për të dhe ta përqafoni.

Ju mund të organizoni një sistem shpërblimi, për shembull, nëse ai u soll mirë gjatë gjithë javës, atëherë në fundjavë ai merr një dhuratë të vogël ose një shëtitje, një film ose një muze. Lërini prindërit të dalin me lojëra të përbashkëta që do të magjepsin fëmijën. Sigurisht që do të duhet shumë kohë, durim dhe zgjuarsi, por rezultati nuk do të vonojë shumë.

Është e rëndësishme të monitorohet përgjithësisht atmosfera në familje në mënyrë që të gjitha konfliktet të kalojnë pranë foshnjës, dhe veçanërisht jo që ai të marrë pjesë në to.

Nëse fëmija u soll keq, atëherë ju mund të ndëshkoni, por jo shumë, dhe është më mirë të refuzoni sulmin fare.

Fëmija hiperaktiv nuk i mbaron asnjëherë energjia, ndaj duhet vazhdimisht t'i krijohen kushte që ta shpenzojë diku. Foshnja duhet të bëjë më shumë shëtitje jashtë, të shkojë në seksionin e sporteve dhe të luajë. Por ka edhe nuancë e rëndësishme: Fëmija duhet të jetë i lodhur, por jo shumë i lodhur.

Kur e ndaloni një fëmijë të bëjë diçka, është jashtëzakonisht e rëndësishme t'i jepni atij një alternativë, duke shpjeguar me një ton të qetë pse veprimet e tij janë të gabuara.

Ju nuk mund ta çoni fëmijën tuaj në vende ku ka turma të mëdha njerëzish: psikika e tij tashmë është shumë e ndjeshme dhe e dobët, dhe turma mund të çojë në stimulim të tepërt të sistemit nervor, kështu që duhet të shmangni ngjarjet masive dhe supermarketet gjatë orëve të pikut. Por vazhdon ajer i paster, sulmet në natyrë kanë një efekt të dobishëm për foshnjën. Është më mirë që një fëmijë i tillë të luajë vetëm me një shok.

Do të ishte një ide e mirë nëse prindërit mbajnë një ditar vëzhgimi në të cilin ata mund të shënojnë të gjitha ndryshimet dhe reagimet ndaj botës rreth tyre që ndodhin me një fëmijë hiperaktiv. Më pas, ky ditar mund t'i tregohet mësuesit (do të jetë shumë më e lehtë për të që të marrë pamjen e përgjithshme).

Fëmija hiperaktiv: çfarë duhet të bëjnë prindërit? Këshillat e psikologut të listuara më sipër do të ndihmojnë në zgjidhjen e shumë problemeve.

Puna në shkollë

Para së gjithash, fëmija duhet të ulet sa më afër mësuesit - kjo do ta bëjë shumë më të lehtë për këtë të fundit të kontrollojë disiplinën. Është gjithashtu e rëndësishme që foshnja të ketë mundësinë të bëjë të gjitha pyetjet e nevojshme në çdo kohë.

Mësuesi duhet të shkruajë të gjitha detyrat në tabelë dhe të japë vetëm një detyrë për një periudhë të caktuar kohe. Nëse detyra është shumë e madhe, atëherë ajo duhet të ndahet në disa pjesë, të kufizojë përfundimin në kohë dhe të monitorojë vazhdimisht zbatimin e tyre.

Është e vështirë për një fëmijë hiperaktiv të ulet në një vend për një kohë të gjatë dhe të kujtojë ende materialin e paraqitur. Prandaj, është e nevojshme ta mësoni atë vazhdimisht, ta përfshini atë në mësim, edhe nëse foshnja rrotullohet, bërtet, lëviz në karrigen e tij. Herën tjetër, lëreni fëmijën të përqendrohet vetëm në qetësi.

Ai thjesht duhet të lëvizë, kështu që është më mirë të mos e monitoroni shumë sjelljen e tij në klasë dhe ta lini të vrapojë në sheshin e lojërave të shkollës ose në palestër.

Gjithashtu, fëmijët shpesh e gjejnë veten në një rreth vicioz: lavdërimi është thjesht i nevojshëm për ta, por u kushton atyre përpjekje të jashtëzakonshme për të studiuar mirë. Për shkak se janë të pavëmendshëm dhe nuk mund të përqendrohen siç duhet, bëjnë shumë gabime dhe puna e tyre është e ngadaltë. Prandaj, fillimisht duhet t'i trajtoni ato më pak në mënyrë rigoroze.

Gjatë një mësimi, aktiviteti mund të ndryshojë disa herë, dhe ndërsa fëmijët e zakonshëm përfitojnë nga kjo, është shumë më e vështirë për fëmijët hiperaktivë të ndryshojnë. Prandaj, ata duhet të paralajmërohen paraprakisht dhe t'u jepet mundësia për t'u përgatitur.

Është shumë e vështirë për një mësues të punojë me fëmijë të tillë, por nëse gjen qasjen e duhur, rezultati do të jetë i shkëlqyer. Fëmijët hiperaktivë janë të zhvilluar mirë intelektualisht, siç dëshmohet nga shumë teste, por ata kanë vështirësi në menaxhimin e temperamentit të tyre.

Zbuloni se cilët fëmijë mund të quhen hiperaktivë. Si të silleni me ta, të komunikoni, të luani. Lexoni gjithashtu këshillat e psikologëve për prindërit e nervozëve të vegjël.

Në ditët e sotme nuk është e pazakontë të shohësh një fëmijë shumë aktiv në rrugë. Fëmijë të tillë nuk mund të qëndrojnë në një vend për një kohë të gjatë, reagojnë pak ndaj komenteve dhe ndalimeve, ndërpresin të moshuarit dhe flasin me zë të lartë. Fatkeqësisht, të rriturit nuk e kuptojnë se kjo është një sëmundje dhe ata nuk duhet të reagojnë në mënyrë të irrituar ndaj foshnjës që kursen energji.

Kjo sindromë quhet hiperaktivitet (deficit i vëmendjes). Fëmijë të tillë kërkojnë trajtim të veçantë;

Shenjat e një fëmije hiperaktiv

Sistemi nervor i një fëmije tepër aktiv është duke punuar në kufi. Ai nuk mund të rregullojë në mënyrë të pavarur konsumin e energjisë ose të përqendrojë vëmendjen e tij në diçka për një kohë të gjatë. Simptoma të tilla tashmë janë të dukshme mosha e hershme(në 2-3 vjeç)
Duket sikur fëmija juaj nuk po ju dëgjon fare. Ai mund të shpërqendrohet nga çdo zhurmë, veprim ose të ndryshojë shpejt aktivitetet
Shpesh këta fëmijë përjetojnë zhvillim të vonuar të të folurit dhe shqetësime të gjumit.
Ata nuk perceptojnë asnjë rregull apo normë. Nuk u pëlqen kur u ndalohet të bëjnë asgjë.
Ata harrojnë se ku e vendosin këtë apo atë gjë. Dhe ndonjëherë ata madje humbasin rroba, këpucë dhe sende të tjera.
Ata shpesh qajnë dhe shqetësohen. Ato karakterizohen nga ankthi, emocionaliteti, shqetësimi, impulsiviteti dhe luhatjet e papritura të humorit.

E RËNDËSISHME: Mos hezitoni të kontaktoni një psikolog nëse vëreni probleme të tilla tek fëmija juaj. Një specialist me përvojë do t'ju ndihmojë të përballeni me të. Do t'u tregojë prindërve se si të veprojnë në mënyrë që të mos lindin situata konflikti.

Fëmijët hiperaktivë: arsyet

Kjo patologji ende nuk është studiuar plotësisht. Shkencëtarët janë ende duke studiuar se cilat janë shkaqet kryesore të saj. Sidoqoftë, tashmë mund të themi me siguri se cilët faktorë ndikojnë negativisht në shëndetin e foshnjës. Sindroma ADHD ndodh nëse:

këtë çrregullim e kanë pasur edhe prindërit në fëmijëri, d.m.th. hiperaktiviteti është i trashëgueshëm
nëna e ardhshme abuzonte me pije të forta dhe pinte duhan
foshnja përjeton mungesë oksigjeni në mitër
Gruaja shtatzënë ka toksikozë të rëndë, anemi, rrezik dështimi
ka papajtueshmëri midis foshnjës dhe nënës sipas faktorit Rh
në nënë e ardhshme punë e vështirë, ajo përjeton stres
Një grua në lindje ka një lindje të zgjatur, të vështirë me patologji
lëndimet e kokës ndodhin tek një i porsalindur
Foshnja ka mungesë të vitaminave dhe mineraleve si pasojë e kequshqyerjes
mjedis të pafavorshëm, ndotja e mjedisit, rrezatimi elektromagnetik nga një kompjuter, TV

Çfarë duhet të bëni me një fëmijë hiperaktiv në shtëpi

Para së gjithash, mami dhe babi duhet të jenë të durueshëm. Mos u mundoni të kufizoni lëvizjet e fëmijës suaj, përgatituni që fëmija juaj të vrapojë, të ngjitet në mobilje, të kërcejë dhe të ketë ende kohë për t'iu përgjigjur pyetjeve tuaja.
Mundohuni ta lavdëroni fëmijën tuaj sa më shpesh që të jetë e mundur, edhe nëse ai nuk e ka përfunduar plotësisht detyrën që keni vendosur. Fëmijët hiperaktivë i përgjigjen shumë pozitivisht këtij lloj lavdërimi.
Vini re kur një fëmijë fillon të interesohet për diçka për një kohë të gjatë, përpiquni të mos e shpërqendroni atë. Herën tjetër, angazhojeni sërish në të njëjtin aktivitet.
Rregullisht, pa shpërqendrime, zhvilloni klasa me fëmijën tuaj për të paktën dy minuta tre herë në ditë. Ndërtoni një orar për zbatimin e tyre dhe vëzhgoni oraret e përditshme të mësimit. Trajnoni vëmendjen e foshnjës tuaj
Mbani një sy të ngushtë në nervozizmin tuaj, hiqni objektet që mund të dëmtojnë fëmijën
Luani lojëra në natyrë me të, mos u përpiqni ta vendosni në një qoshe ose ta ulni në një karrige për një ofendim. Thjesht tregoni se fëmija juaj ju ka mërzitur në një mënyrë ose në një tjetër
Vini re se kur aktiviteti i një fidget zvogëlohet, përpiquni t'i lexoni diçka ose të bëni diçka të dobishme në këtë kohë

Ndërveprimi me një fëmijë hiperaktiv

Për të pasur një rregull, duhet ta mësoni fëmijën tuaj me një rutinë të qartë ditore. Ai duhet të dijë saktësisht se kur të qëndrojë zgjuar, kur të hajë dhe në cilën orë të shkojë në shtrat. Sigurisht që këtë nuk do të mund ta bëni për një apo dy ditë, por nëse me këmbëngulje, pa bërtitur, me truke të vogla, i mësoni të voglës tuaj rregullat e vendosura, atëherë do të jetë shumë më e lehtë për ju dhe fëmijën tuaj. në të ardhmen moralisht.

Ditët duhet të jenë pak të ngjashme. Për shembull, në mëngjes fëmija u zgjua, lau fytyrën, lau dhëmbët, ha mëngjes dhe filloi faza aktive. Pastaj pas një kohe - një mësim i vogël, drekë. Më pas një shëtitje në rrugë, çaj pasdite, lexim i një libri, lojëra, darkë në mbrëmje, bisedë me babin që kthehej nga puna. Pikërisht në nëntë të mbrëmjes, nëna shtrin shtratin, ndez dritën e saj të preferuar të natës dhe më pas foshnjën procedurat e ujit shkon në pastel. Mami po lexon librin e saj të preferuar.

E RËNDËSISHME: Butësia e tepruar e prindërve në rritjen e nervozizmit nuk është e mirëpritur. Sigurohuni që fëmija juaj të mos lodhet shumë.

Rritja e një fëmije hiperaktiv
fëmijë hiperaktiv 1 vjeç. Çfarë duhet bërë?

Në moshën një vjeçare është e vështirë të përcaktohet se cili fëmijë është thjesht aktiv ose hiperaktiv. Më shpesh, psikoterapistët e bëjnë këtë diagnozë vetëm në moshën katër deri në gjashtë vjeç. Dhe në një moshë kaq të re, prindërit thjesht duhet ta rrethojnë fëmijën tuaj të dashur me vëmendje dhe kujdes. Siç u përmend më herët, mësohuni me një regjim të rreptë. Mundohuni të siguroheni që foshnja të mos ketë përshtypje negative. Për ta bërë këtë, keni nevojë për paqe në shtëpi, në mënyrë që të rriturit të mos betohen, ka më pak kompani të zhurmshme dhe të gjitha llojet e festave.

Krijoni një ambient komod. Luani lojëra në natyrë me fëmijën tuaj. Mundohuni të kaloni më pak kohë në vende ku ka turma të mëdha njerëzish dhe mund të merrni shumë emocione të reja (për shembull, në supermarkete). Lëreni fëmijën tuaj të bëjë gjërat vetë. Për shembull, le të mësojë të hajë me lugë. Edhe nëse ai nuk e bën siç duhet, mos ndërhy. Gjëja kryesore është se ai e përqendroi vëmendjen e tij në këtë dhe në këtë kohë ai është i qetë dhe i zënë me diçka.

Hiperaktiviteti tek fëmijët parashkollorë

Mundohuni të mos e dërgoni fëmijën tuaj të shqetësuar në shkollë në moshën gjashtë vjeç. Në fund të fundit, do të jetë shumë e vështirë për të që të përqendrohet në mësime. Le të jetë si klasa e kopshtit në fillim. Thjesht kërkojini mësuesit paraprakisht që të mos e lidh atë në një vend, le të ulet aty ku është rehat, të lëvizë, të luajë, të kërcejë.

Edhe pse shumë shpesh ndodh që një fëmijë të fillojë të jetë i vrazhdë me mësuesit, ai nuk gjen gjuha e përbashkët me femije. Në raste të tilla është më mirë që prindërit të ndërrojnë grupe apo edhe kopshte. Për të mos e përkeqësuar situatën. Fatkeqësisht, jo të gjithë edukatorët janë në gjendje të gjejnë një qasje të caktuar ndaj fëmijëve të tillë.

Hiperaktiviteti tek fëmijët e moshës shkollore

Është veçanërisht e vështirë për një fëmijë hiperaktiv të kushtojë vëmendje në klasë. Shkolla fillore për një person të shqetësuar ky është një provë e vërtetë. Në fund të fundit, para kësaj, foshnja mund të bënte pothuajse gjithçka, por gjatë orëve të mësimit është e nevojshme të uleni në një vend dhe të dëgjoni me kujdes mësuesin. Kërkesa të tilla janë të padurueshme për fëmijët me ADHD. Si rezultat, nxënësit e shkollës kanë probleme me mësimin. Ata kanë vështirësi në lexim, shkrim dhe matematikë.

Për të hequr qafe probleme të tilla, prindërit duhet të mbështesin në mënyrë aktive fëmijën e tyre. Sigurohuni që të konsultoheni me një psikolog ose pediatër - mos e injoroni problemin. Lëreni studentin të caktohet trajtim medikamentoz dhe jo vetëm. Psikologu do t'ju tregojë se si të punoni siç duhet me fëmijën tuaj.

Për të përballuar gradualisht hiperaktivitetin e fëmijës suaj, zbatoni në praktikë këshillat e mëposhtme të psikologëve specialistë:

KËSHILLA: Mos i jepni nxënësit disa detyra njëherësh. Lëreni të kryejë fillimisht një punë të thjeshtë dhe më pas kaloni te tjetra.
KËSHILLA: Mos i vendosni synime për të ardhmen tuaj të largët, ai do t'i harrojë ato gjithsesi. Për shembull, nëse pastroni dhomën tuaj për një muaj të tërë, atëherë unë dhe babai juaj do t'ju japim një biçikletë të re. Më mirë thuaj që nëse i lë lodrat tani, do të të lë të luash në kompjuter
KËSHILLA: Për çdo detyrë të përfunduar mirë, jepini fëmijës tuaj një shpërblim (një shenjë). Për shembull, nëse mbledh njëzet argumente, ne do t'ju japim një qenush
KËSHILLA: Nëse do të shkoni nesër në klinikë, atëherë sot mendoni se çfarë mund të bëni atje duke pritur në radhë për të parë mjekun
KËSHILLA: Përpiquni ta mësoni fëmijën tuaj të ndjejë kohën. Për ta bërë këtë, kur kryeni ndonjë detyrë, përdorni një orë rëre ose një kohëmatës. Në të ardhmen, falë kësaj, foshnja nuk do t'i shtyjë gjërat e rëndësishme për më vonë.

Klasa me fëmijë hiperaktivë

Fëmijë të tillë janë impulsivë dhe nuk mund të luftojnë emocionet, kështu që ju duhet të gjeni qasjen tuaj ndaj tyre. Kur punoni me një student, respektoni rregullat e mëposhtme:

Mos i mërzitni fëmijës suaj komplimente për një punë të bërë mirë.
Mos kërkoni shumë prej tij, por ta ngarkoni shumë pak nuk është gjithashtu një opsion.
Mendoni për situatën paraprakisht dhe zbatojeni atë në mënyrë që fëmija të tregojë anën e tij më të mirë
injoroni veprimet e këqija të fëmijëve, mos e përqendroni vëmendjen e të gjithëve tek ata

Lojëra për fëmijët hiperaktivë

Në thelb, lojërat për fëmijë të tillë janë krijuar për të korrigjuar vëmendjen e tyre.

Lojë - Kujdes

Ftojeni fëmijën tuaj të mësojë përmendësh një lëvizje të thjeshtë. Kërkojini atij të përsërisë pas jush. Pastaj lëvizjen e dytë të thjeshtë, le ta përsërisë edhe atë. Më pas lëreni të përsërisë të parën dhe të dytën me radhë. Dhe kështu silleni në pesë lëvizje. Më pas kërkojini fidgetit të kujtojë lëvizjen nr. 4, 2, 3, 1, 5 vetë

Lojë - Palmat

I përshtatshëm për bebe. Përplasni pëllëmbët përpara jush. Më pas përplasni duart me fëmijën, sërish para jush. Pastaj me dorën e majtë me foshnjën, përpara dhe me të djathtën. Dhe përsëriteni këtë disa herë derisa të funksionojë shpejt.

Lojë - Semafor

Vizatoni tre rrathë: të kuq, të verdhë, jeshil, prerë ato. Më pas tregojini fëmijëve një nga një. E gjelbër do të thotë që ju mund të vraponi, të bërtisni, të kërceni, etj. E verdha - mund të ecni dhe të flisni me një pëshpëritje. E kuqe - qëndroni në heshtje, qëndroni në heshtje.

Lojë - Putrat e kafshëve

Përgatitni disa artikuj paraprakisht: një shishe qelqi, një furçë kozmetikë, një skaj, një stilolaps. Për çdo artikull, dilni me emrin e një kafshe. Kërkojini fëmijës tuaj të mbyllë sytë. Goditni dorën ose faqen e fëmijës me ndonjë nga këto objekte dhe kërkojuni të marrin me mend se çfarë lloj kafshe ishte.

E RËNDËSISHME: Nëse nervozizmi nuk është gati të luajë lojëra për vëmendje dhe këmbëngulje tani, shtyjini këto aktivitete për më vonë. Nuk ka nevojë ta detyroni fëmijën të ulet.

Komunikimi me një fëmijë hiperaktiv

Siç u tha më lart, është e rëndësishme që fëmija të ketë një rutinë të qartë. Kur një nxënës i klasës së parë bëhet gati për shkollë, prindërit duhet ta ndihmojnë atë
Pa informacione të panevojshme dhe përkujtoni vazhdimisht: hidhni fletoren e matematikës, kur ai e bën këtë, gjëja tjetër është të vendosni tekstin shkollor të aritmetikës, etj. Por kjo është fillimisht, pastaj mund të shkruani një memo pikërisht pranë hapësirës së tij të punës
Mos thuaj fjalën "Nuk mundesh". Përdoreni atë në kombinim me fjalën "Është e mundur". Për shembull, mos vizatoni në letër-muri, vizatoni në këtë copë letre. Mos i hidhni vajzave topa bore, hidhini te pema
Mundohuni të kaloni reagimet negative të foshnjës në ato pozitive.

Fëmija hiperaktiv - Komarovsky

Dr. Komarovsky argumenton se prindërit duhet të marrin informacion nga mjekët se si të veprojnë në një situatë të caktuar, të mësojnë saktë dhe të trajtojnë fëmijë të tillë. Është mirë nëse gjyshërit ndihmojnë nënat dhe baballarët në rritjen e një fëmije të shqetësuar. Në fund të fundit, nuk do të dëmtonte as që prindërit të pushonin herë pas here. Si rregull, sëmundja e mungesës së vëmendjes dhe hipermobilitetit zhduket gjatë adoleshencës.