Shtëpi Rrushi Detyra ekonomike. "Investitori". Kriteret për vlerësimin e eseve eseistike

Rrushi

Detyra ekonomike. "Investitori". Kriteret për vlerësimin e eseve eseistike

1) Kjo Pullë poste u lirua në vitet 1980.

2) Kreu i BRSS në kohën e lëshimit të kësaj pulle ishte L.I. Brezhnjevi.

3) Fillimi i reformës Kosygin daton në të njëjtën dekadë në të cilën daton krijimi i kësaj marke.

4) Parullat e vendosura në pullë bëjnë thirrje për një kalim në një ekonomi tregu.

5) Një nga sloganet në pullë thekson lidhjen midis periudhës së cilës i përket pulla dhe ngjarjeve të vitit 1917.

Pjesa 2

Për të shkruar përgjigjet e detyrave në këtë pjesë (20–25), përdorni një fletë të veçantë. Fillimisht shkruani numrin e detyrës (20, 21, etj.), dhe më pas një përgjigje të detajuar për të. Shkruani përgjigjet tuaja në mënyrë të qartë dhe të lexueshme.

Lexoni fragmentin nga burimi historik dhe përgjigjuni shkurtimisht pyetjeve 20–22. Përgjigjet përfshijnë përdorimin e informacionit nga burimi, si dhe zbatimin e njohurive historike nga rrjedha e historisë së periudhës përkatëse.

Lexoni një fragment nga eseja e një historiani.

“Ideja e epërsisë së Ortodoksisë Ruse mbi Greqinë e fituar pas rënies Perandoria Bizantine shumë mbështetës në Rusi. Plaku i Manastirit Pskov Eleazar Filotheu, në një letër drejtuar [princit], formuloi një pamje të shtetit të Moskës si qendër të gjithçkaje. bota ortodokse: "Të gjitha mbretëritë e krishtera ortodokse kanë zbritur në mbretërinë tuaj të vetme, ju jeni një mbret i krishterë në të gjithë qiellin", Roma u zhduk për shkak të "herezisë apolinare", Kostandinopoja u pushtua nga turqit, Moska është e destinuar të luajë rolin. i Romës së tretë: "Dy Roma ranë dhe një e treta qëndron dhe nuk do të ketë një të katërt." Më vonë... Filofey e sqaroi idenë e tij si më poshtë: mbretëria greke"U thyen" sepse grekët "tradhëtuan besimin grek ortodoks në latinizëm".

Teoria pretencioze e Filoteut vështirë se mund të fitonte miratim në oborrin e Dukës së Madhe. [Princi] ishte grek nga ana e nënës së tij dhe ishte krenar për lidhjet farefisnore me dinastinë perandorake bizantine. Grekët, afër

në oborrin e Dukës së Madhe, u ndeshën sulmet ndaj kishës bizantine

me indinjatë të kuptueshme. Nëna [e princit] u rrit në Itali dhe erdhi në Moskë e rrethuar nga grekët. Vetë [princi], jo i huaj për frymën e kulturës greko-italiane, patronoi Maksim grekun dhe inkurajoi aktivitetet e tij në korrigjimin e librave rusë. Dyshimet për ortodoksinë e besimit grek e vënë atë në një pozitë delikate”.

20 Shkruani emrin e princit që mungon në tekst. Nga cili shekull daton mbretërimi i tij? Si quhej nëna e princit që përmendet në tekst?

21 Pse historiani beson se teoria e përshkruar nuk mund të merrte miratimin e plotë nga princi? Jepni të paktën tre arsye të dhëna në fragmentin e dhënë.

22 Bazuar në njohuritë historike, jepni të paktën tre dispozita që karakterizojnë politikën e princit, emri i të cilit është hequr nga teksti.

23 Në vitet 1930 partia dhe qeveria bënë përpjekje të mëdha për të forcuar fuqinë e Ushtrisë së Kuqe. U zhvilluan lloje të reja pajisje ushtarake, nën prodhimit ushtarak U ndanë kapacitete të mëdha prodhuese. Vendi kultivoi imazhin e një luftëtari sovjetik - një patriot, një mbrojtës të pathyeshëm. Por në qershor-korrik 1941, Ushtria e Kuqe ishte në prag të humbjes së plotë si rezultat i një sulmi nga Gjermania naziste. Jepni të paktën tre shpjegime se pse Ushtria e Kuqe u gjend në këtë pozicion.

24 NË shkenca historike Ka çështje të diskutueshme për të cilat shprehen këndvështrime të ndryshme, shpesh kontradiktore. Më poshtë është një nga pikëpamjet e diskutueshme që ekziston në shkencën historike:

Pasardhësit më të afërt të Pjetrit I në fron (Katerina I, Pjetri II, Anna Ioannovna) tradhtuan kursin e tij politik dhe nuk u dalluan nga qëndrimi i tyre i kujdesshëm ndaj trashëgimisë së tij.

Duke përdorur njohuri historike, jepni dy argumente që mund ta vërtetojnë këtë këndvështrim, dhe dy argumente që mund ta përgënjeshtrojnë atë. Sigurohuni që të përdorni fakte historike kur paraqisni argumentet tuaja.

Shkruani përgjigjen tuaj në formën e mëposhtme. Argumentet në mbështetje:

Argumentet për të hedhur poshtë:

25 Ju duhet të shkruani ese historike rreth NJË nga periudhat e historisë ruse:

1) 882–988; 2) 1689–1725; 3) 1921–1928

Eseja duhet:

– tregoni të paktën dy ngjarje (dukuri, procese) që lidhen me kësaj periudhe tregime;

- emri dy figura historike, aktivitetet e të cilit janë të lidhura me ngjarjet e specifikuara (dukuri, procese) dhe, duke përdorur njohuritë fakte historike, karakterizojnë rolin e këtyre individëve në ngjarjet (dukuri, procese) të kësaj periudhe të historisë ruse;

– tregoni të paktën dy marrëdhënie shkak-pasojë që ekzistonin midis ngjarjeve (dukurive, proceseve) brenda një periudhe të caktuar të historisë.

Duke përdorur njohuritë e fakteve historike dhe (ose) mendimet e historianëve, jepni një vlerësim historik të rëndësisë së kësaj periudhe për historinë e Rusisë. Gjatë prezantimit është e nevojshme të përdoren terma dhe koncepte historike që lidhen me një periudhë të caktuar.

147. Sistematizoni informacionin e dhënë, duke e ndarë në subjektet me të cilat lidhet. Për ta bërë këtë, futni shkronjat në qelizat boshe në të djathtë: P - për informacion nga fusha e gjuhës ruse, E - shkenca natyrore, I - histori, M - matematikë.

148. Objektet rreth nesh (objektet, dukuritë, krijesat etj.) mund të sistemohen menyra te ndryshme. Organizojeni duke plotësuar tabelën.

Fjalë për referencë: diell, makinë, pike, rrëqebull, lugë, ajër, erë, gjel deti, ujk, elefant, lopë, tokë, kompjuter, libër, TV, mal, lumë, liqen, borë, mushkonjë, pilivesa, fustan, gjel, dele, krap kryq , thupër, aspen, njeri, kamomil, shi, vesë, flutur, rosë, portokalli, struc, domate, uragan, bretkocë, shtëpi, mizë, milingonë.

149. Në bazë të informacionit që përmban kolona e tretë e tabelës në detyrën e mëparshme, plotësoni tabelën.

150. Në kolonën e parë të tabelës renditen objektet e grupuara sipas klasës. Përcaktoni bazën e këtyre klasifikimeve.

151. Marina Yablochkova nuk i pëlqente kjo sa herë që mësuesja thoshte mbiemrin e saj. Kur e mori vesh mësuesja për këtë, ajo tha: “Marina, nëse grihesh listë e re studentë, do ta përdor”. Ndihmo Marina të renditë listën në mënyrë që mbiemri i saj të jetë i pari. Rikthe edhe listën e mësuesve.

152. Renditni fjalët në sipas rendit alfabetik.

153. Gjeni informacionin e nevojshëm në tekstin shkollor dhe plotësoni frazat.
a) Informacion- Ky është informacion për botën përreth nesh.
b) Shkenca kompjuterikeështë një shkencë që studion të gjitha metodat e mundshme të transmetimit, ruajtjes dhe përpunimit të informacionit.
c) Kompjuter- Kjo makinë universale për të punuar me informacion.
d) Dosja- ky është informacion i caktuar me një emër, i ruajtur në memorien e jashtme të kompjuterit.
e) Redaktori i tekstitështë një program i veçantë kompjuterik i krijuar për të krijuar tekste.
e) Redaktori grafik është një program i veçantë kompjuterik i krijuar për të krijuar dhe përpunuar imazhe.

154. Shkruani në fletore emrat e pesë nga atlasi gjeografik vendet evropiane Sipas rendit të alfabetit. Tregoni kryeqytetin e secilit shtet.

155. Përputhni datat në kolonën e majtë me ngjarjet në kolonën e djathtë.

156. Shkruani me fjalë numrin 389365402201.

157. Çdo shkronjë e alfabetit shoqërohet me një palë numrash: numri i parë është numri i kolonës, i dyti është numri i rreshtit të tabelës së kodit të mëposhtëm:

158. Duke përdorur tabelën nga detyra e mëparshme, kodoni fjalët e mëposhtme:

159. Zona e punës në dispozicionin tuaj është e ndarë në qeliza katrore. Pozicioni i secilës qelizë përcaktohet nga një palë numrash: numri i parë është numri i kolonës, numri i dytë është numri i rreshtit në kryqëzimin e të cilit ndodhet kjo qelizë.
Ngjyrosni qelizat, pozicioni i të cilave përcaktohet nga çiftet e mëposhtme të numrave: (1; 10), (5; 8), (9; 10), (4; 10), (5; 10), (6; 10), (5; 5 ), (7; 10), (8; 10), (5; 1), (5; 9), (5; 7), (3; 10), (5; 6), (5 4), (2; 10), (5; 2), (5; 3).

160. Për nxënësit e shkollës, plani i vakteve pesë herë është i rëndësishëm: mëngjesi i parë - 20%, mëngjesi i dytë - 15%; dreka - 40%; rostiçeri pasdite - 10%; darkë - 15% racion ditor. Në këtë rast, vaktet duhet të caktohen afërsisht në 7.00, 10.00, 13.00, 16.00 dhe 19.30. Paraqisni këtë informacion në formë tabelare.

161. Në gardh janë ulur sorrat Dana, Nana, Lana dhe Zana. Dana ulet në mes mes Nanës dhe Lanës. Distanca mes Nanës dhe Danës është e njëjtë me Lanën dhe Zanën. Distanca ndërmjet Danës dhe Zanës është 4 metra. Sa është distanca midis Nanës dhe Zanës?
Për të zgjidhur një problem, përshkruani gjendjen e tij duke përdorur një diagram.

162. Në mesditë Vasya erdhi në shesh lojërash, dy orë pas tij - Masha, një orë e gjysmë pas saj - Nikita. Vasya luajti për katër orë, Masha për tre orë dhe Nikita për dy orë. Sa kohë ishin tre fëmijët në këndin e lojërave? Për të zgjidhur një problem, përshkruani gjendjen e tij duke përdorur një diagram. Për shembull, koha e kaluar nga secili prej djemve në shesh lojërash mund të përfaqësohet nga një drejtkëndësh horizontal.

163. Kryeni llogaritjet me gojë, në mënyrën më të përshtatshme për ju: 1) duke përdorur tabelën e shumëzimit; 2) përzgjedhja; 3) zgjerimi në kushte të përshtatshme. Tregoni numrin e metodës së llogaritjes në kutinë pranë secilit shembull.

(reklamim)
164. Kryeni llogaritjet duke përdorur programin Calculator.

165. Duke përdorur programin Llogaritësi, llogaritni vlerat e shprehjeve aritmetike të mëposhtme:

166. Duke përdorur programin Llogaritësi, llogaritni vlerat e shprehjeve aritmetike të mëposhtme:

167. Përputhni imazhet e butonave të aplikacionit Calculator me qëllimin e tyre.

168. Zgjidh fjalëkryqin e numrave.

169. Kryeni tre herë sekuencën e mëposhtme:

170. Kryeni tre herë sekuencën e mëposhtme:

171. Kryeni tre herë sekuencën e mëposhtme:

172. Kryeni dy herë sekuencën e mëposhtme:

173. Plotëso vendet bosh:

174. Vini re se sa interesante janë tastet numerike në kalkulator (dhe në tastierën opsionale).

175. Në një grup në një kamp shëndetësor veror ishin nxënësit e klasës së pestë Anya, Borya, Vasya, Grisha dhe Dina. Secili prej tyre ka një nga hobi të mëposhtëm: vizatim, vallëzim, këndim, ecje, futboll. Këngëtarja vendosi të miqësohej me turisten. Dina u habit kur mësoi se artisti dhe turisti ishin vëlla e motër. Grisha është mik me një artist dhe balerin. Vasya nuk ka motra. Emërtoni hobi të secilit prej fëmijëve.

176. Bëni llogaritjet dhe renditni shkronjat në rend zbritës të përgjigjeve përkatëse. Do të zbuloni se cili nga poetët rusë ka shkruar rreshtat e mëposhtëm për gjuhën ruse:

177. Petya dhe Kolya luajnë lojën e mëposhtme: Petya nxjerr një rregull për konvertimin e informacionit të tekstit. Kolya mund t'i ofrojë Petya çdo tekst dhe të zbulojë rezultatet e transformimit. Më poshtë janë pyetjet e Kolya dhe përgjigjet e Petya në disa lojëra të tilla. Mundohuni të merrni me mend se çfarë rregulli synonte Petya për secilën lojë.

178. Sot Petya dhe Kolya kanë një lojë të re: Kolya po koncepton një rregull për konvertimin e informacionit numerik. Detyra e Petya është të hamendësojë këtë rregull. Më poshtë janë pyetjet e Petya dhe përgjigjet e Kolya në disa lojëra të tilla. Mundohuni të merrni me mend se çfarë rregulli synonte Kolya për secilën lojë.

179. Turistët (babai, nëna dhe dy vëllezër binjakë) duhet të kalojnë lumin. Ata kanë në dispozicion një varkë të vogël që mund të strehojë vetëm një të rritur ose dy fëmijë. Si të organizoni kalimin më të shpejtë nëse të rriturit dhe fëmijët dinë të vozisin?
Hartoni planin e kryqëzimit në formën e një tabele, duke përdorur shënimet e mëposhtme: O - babai, M - nëna, B1 dhe B2 - vëllezërit binjakë.

180. Tre tregtarë dhe tre grabitës iu afruan lumit në të njëjtën kohë. Të gjithë duhej të kalonin në bregun përballë. Pranë bregut ishte një varkë që mund të strehonte vetëm dy persona. Tregtarët i shikonin të frikësuar grabitësit, sepse e dinin se çdo gjë mund të ndodhte gjatë kalimit. Nëse gjatë kalimit në breg numri i grabitësve dhe tregtarëve është i njëjtë, atëherë grabitësit nuk do t'i prekin tregtarët; nëse numri i grabitësve tejkalon numrin e tregtarëve për të paktën një person, atëherë grabitësit do t'i vrasin tregtarët. Tregtarët u përballën me një detyrë të vështirë, por ata e zgjidhën atë - të gjithë u zhvendosën në anën tjetër dhe nuk pati viktima. Si arritën të kalonin tregtarët dhe grabitësit dhe sa udhëtime bëri varka? Lëvizja e një varke në një drejtim duhet të konsiderohet një udhëtim.
Dilni me simbole dhe hartoni një plan kalimi në një tabelë.

181. Si të ndajmë 8 litra vaj luledielli në dy pjesë të barabarta nga 4 litra secila, nëse përveç një kanaçe plot 8 litra ka edhe dy kanaçe bosh 5 litra dhe 3 litra?

182. Gjyshja skuq ëmbëlsira shumë të shijshme me patate duke përdorur një tigan të veçantë. Kjo tepsi është aq e vogël sa mund të piqni jo më shumë se dy bukë në të njëjtën kohë. Secila nga petat duhet të piqet për një minutë nga secila anë.
Fotot tregojnë se si gjyshja gatuan tre bukë në 3 minuta. Përshkruani planin duke përgatitur tre bukë të sheshtë në 3 minuta me fjalë.

Sa është koha minimale që i nevojitet gjyshes për të bërë pesë bukë? Ilustroni grafikisht planin për të bërë pesë bukë të sheshtë.

183. Kuzhinieri përgatiti një tortë me tre shtresa dhe e vendosi në një tepsi të gjelbër (1). Por doli që të gjitha pjatat në tavolinë ishin të kuqe. Ndihmoni kuzhinierin t'i transferojë të gjitha ëmbëlsirat në tepsi të kuqe (3), duke përdorur tabaka e verdhë (2) si ndihmëse. Ju lutemi vini re se vetëm një tortë mund të transferohet në të njëjtën kohë dhe një tortë më e madhe nuk mund të vendoset në një tortë të vogël.

184. Plotësoni grafikun “Përpunimi i informacionit”.

19. Cila nga ndërtesat e paraqitura më poshtë u ndërtua gjatë mbretërimit të princit të treguar në foto dhe kishte një qëllim laik? Ne pergjigje shkruani numrin , nën të cilin tregohet kjo ndërtesë.

Përgjigje: ________

Opsioni 1. Nga vepra e historianit V.O. Klyuchevsky.

“Nga gjysma e shekullit të 12-të u bënë të dukshme shenjat e shkretimit Kievan Rus. Rripi i lumit përgjatë Dniestrit të mesëm me degët e tij, i cili ka qenë prej kohësh aq i populluar, ka qenë i zbrazët që nga ajo kohë, popullsia e tij zhduket diku. ...Ndër shtatë qytetet e shkreta të tokës së Chernigovit takojmë një nga qytetet më të vjetra dhe më të pasura në rajonin e Dnieper - Lyubech. Njëkohësisht me shenjat e një baticë të popullsisë nga Kievan Rus, vërejmë edhe gjurmë të rënies së mirëqenies së saj ekonomike: Rusia, duke u zbrazur, në të njëjtën kohë u varfërua. ...Dalja e popullsisë nga rajoni i Dnieperit shkoi në dy drejtime, në dy rrjedha të kundërta. Një përrua drejtohej në perëndim, në Bug perëndimor, në rajonin e Dniestër të sipërm dhe Vistula e sipërme, thellë në Galicia dhe Poloni. Kështu, popullsia jugore ruse nga rajoni i Dnieper u kthye në vendet e harruara prej kohësh të braktisura nga paraardhësit e tyre. Një rrjedhë tjetër e kolonizimit nga rajoni Dnieper drejtohet në cepin e kundërt të tokës ruse, në verilindje, përtej lumit Ugra, midis lumenjve Oka dhe Vollgës së Epërme. Ai është burimi i të gjitha fenomeneve kryesore që u shfaqën në jetën e Vollgës së Sipërme të Rusisë nga mesi i shekullit të 12-të: e gjithë jeta politike dhe shoqërore e kësaj Rusie lindi nga pasojat e këtij kolonizimi.

20. Cili ishte emri i periudhës në historinë ruse të diskutuar në dokument? Specifikoni atë kuadri kronologjik.

21 . Çfarë dukuri karakteristike të kësaj periudhe tregon dokumenti? Emërtoni të paktën dy dukuri. Duke përdorur tekstin e dokumentit dhe njohuritë e historisë, tregoni arsyet e këtyre fenomeneve (të paktën dy arsye).

22. Si i vlerëson një historian pasojat e fenomeneve të shënuara në dokument? Cilin e sheh ai si rolin e Rusisë së Epërme të Vollgës në të ardhmen? Historia ruse? Duke përdorur njohuritë historike, tregoni të paktën dy pasoja të ngjarjeve dhe fenomeneve të treguara në tekst.

Opsioni numër 2. Nga vepra e historianit B.A. Rybakova.

“Përveç asaj shumëngjyrëshe dhe dramatike historia e jashtme principatave dhe princave, kjo epokë është jashtëzakonisht interesante për ne për shkak të marrëdhënieve të rënduara midis princave dhe djemve, të cilat ishin identifikuar aq qartë tashmë në kohën e Yaroslav Osmomysl. Nëse e hedhim poshtë elementin e përfitimit personal dhe të interesit vetjak...atëherë duhet të pranojmë se politika e tyre e përqendrimit të tokave, dobësimit të apanazheve dhe forcimit të pushtetit princëror qendror ishte padyshim objektivisht progresive, pasi përkonte me interesat e popullit. Në zbatimin e kësaj politike, princat u mbështetën në shtresat e gjera të banorëve të qytetit dhe në rezervat e feudalëve të vegjël që ata vetë rritën (“të rinjtë”, “fëmijët”, “lëmosha”), të cilët vareshin plotësisht nga princi.

Është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje faktit që faza fillestare(përpara se faktori i pushtimit të ndërhynte në zhvillimin normal) karakterizohet jo nga rënia e kulturës, siç mund të pritet... por, përkundrazi, nga rritja e shpejtë e qyteteve dhe lulëzimi i ndritshëm i kulturës ruse në të gjitha manifestimet e saj. . Nga kjo rezulton se forma e re politike kontribuoi dukshëm (ndoshta në fillim) në zhvillimin progresiv.

20. Tregoni emrin dhe kornizën kohore të periudhës historike të diskutuar në fragment. Duke përdorur njohuritë tuaja për historinë, përmendni qendrat më të mëdha politike të kësaj periudhe. Ju lutemi tregoni gjithsej të paktën tre dispozita.

21. Duke përdorur tekstin e dokumentit dhe duke përdorur njohuritë e historisë, tregoni të paktën tre tipare karakteristike kësaj periudhe.

22. Duke përdorur njohuritë e historisë dhe tekstin e dokumentit, vlerësoni këtë periudhë. Jepni të paktën tre argumente.

____________________________________________________________

23. Përmendni të paktën dy drejtime kryesore të reformave të kryera në Rusia Verilindore gjatë mbretërimit të Andrei Bogolyubsky. Jepni të paktën tre shembuj të transformimeve më të rëndësishme që lidhen me një nga zonat e përmendura.

24.. Në shkencën historike, ka çështje të diskutueshme për të cilat shprehen këndvështrime të ndryshme, shpesh kontradiktore, më poshtë një nga pikëpamjet e diskutueshme që ekziston në shkencën historike. Andrey Bogolyubsky, Duka i Madh, i cili gjatë mbretërimit të tij mori pjesë aktive në forcimin Feja e krishterë në Rusi". Duke përdorur njohuritë historike, jepni dy argumente që mund të konfirmojnë këtë këndvështrim dhe dy argumente që mund ta hedhin poshtë atë. Sigurohuni që të përdorni fakte historike kur paraqisni argumentet tuaja. Shkruani përgjigjen tuaj në formën e mëposhtme.

Argumentet në mbështetje:

1) Krijimi i kishave dhe tempujve

Argumentet për të hedhur poshtë:

1) Bëri luftëra, mori pjesë në rrënimin e Kievit

25. Ju duhet të shkruani një ese historike rreth NJË nga periudhat e historisë ruse:

Gg; 2). 1125-1157; 3) 1176-1212

Eseja duhet:

Tregoni të paktën dy ngjarje (dukuri, procese) që lidhen me këtë periudhë të historisë;

Emërtoni dy figura historike, aktivitetet e të cilave lidhen me ngjarjet e specifikuara (dukuri, procese) dhe, duke përdorur njohuritë e fakteve historike, karakterizoni rolin e këtyre personaliteteve në ngjarjet (dukuri, procese) të një periudhe të caktuar në historinë e Rusisë;

Tregoni të paktën dy marrëdhënie shkak-pasojë që ekzistonin midis ngjarjeve (dukurive, proceseve) brenda një periudhe të caktuar të historisë.

Duke përdorur njohuritë e fakteve historike dhe (ose) mendimet e historianëve, jepni një vlerësim historik të rëndësisë së kësaj periudhe për historinë e Rusisë.

Gjatë prezantimit është e nevojshme të përdoren terma dhe koncepte historike që lidhen me këtë periudhë

Informacione të lidhura.

https://accounts.google.com

Pamja paraprake:

Detyrat e raundit të parë fazë rajonale Olimpiada Gjith-Ruse nxënës të shkollës në studimet sociale 2014

klasa e 9-të

1. “Po” apo “jo”? Nëse jeni dakord me deklaratën, shkruani "po", nëse

Nuk pajtohem - "jo". Në faqe, përgjigjet janë në tabelë.

Ligji është një rregullator universal i marrëdhënieve shoqërore.
Miti shpjegon botën duke vendosur marrëdhënie të vazhdueshme midis shkaqeve dhe efekteve të tyre.
Nëse bubullima nuk godet, njeriu nuk do të kryqëzohet. U godit bubullima. Për pasojë, burri u kryqëzua. Ky është përfundimi i saktë.
Sjellja njerëzore mund të marrë kuptim shoqëror edhe jashtë komunikimit me njerëzit e tjerë.
Migrimi nga një vend në zhvillim në një vend të zhvilluar është një shembull i lëvizshmërisë sociale horizontale.
Koncepti i poliarkisë u parashtrua në mesin e shekullit të 20-të. për të përshkruar regjimet politike të shteteve moderne dhe ato regjime që korrespondonin më së afërmi me idealin demokratik.
Timokracia është një shtet ushtarak i përfshirë vazhdimisht në konflikte të armatosura.
Ndarja e pushteteve është parimi kushtetues të gjitha shtetet e botës.
Rritja e normës së tatimit mbi fitimin nuk do të sjellë ulje të të ardhurave të kompanisë.
Futja e një tavani çmimesh përmirëson pozicionin e blerësve në treg.

2. Shikoni me kujdes imazhet më poshtë dhe lexoni abstraktet e propozuara. Plotësoni detyrat.

A. B. C.

Në librin e Zanafillës të Dhiatës së Vjetër (11:4) thuhet: “Dhe ata thanë: Le të ndërtojmë për vete një qytet dhe një kullë, lartësia e së cilës arrin deri në qiell; dhe le të bëjmë një emër për veten tonë, para se të shpërndahemi mbi faqen e gjithë dheut.”
Poeti surrealist Guillaume Apollinaire e quajti këtë strukturë "bareshë e reve".
Ka shumë legjenda për këtë kullë. Njëri prej tyre flet për eksperimentet publike të kryera në kullë nga një astronom dhe fizikant i madh.

Detyrat:

1) Përputhni imazhin dhe deklaratën në lidhje me të. Tregoni emrin e objektit të paraqitur. Shkruani përgjigjen tuaj në tabelë.

2). Tregoni një ndërtesë që mund t'i atribuohet stilit arkitekturor gotik. Shpjegoni pse e keni vendosur këtë.

	_ _

Më poshtë janë deklaratat e shkrimtarëve dhe mendimtarëve të famshëm

E kaluara, në lidhje me të njëjtin koncept (në tekst është përcaktuar

Si […]; Variacione dhe pjesë të ndryshueshme të kësaj fjale janë të mundshme).

“[...] është një shenjë e veçantë e një personi” (F. Rabelais)

"Një person nuk ka frikë nga asgjë më shumë se [...]" (N.V. Gogol)

“[...] është arma më e fuqishme në mposhtjen e zemërimit” (Gregori Teologu)

“[...] morali korrigjohet” (O. de Balzac)

"Tmerri është i papajtueshëm me [...]" (A. S. Pushkin)

"Dhe kur [...] ndonjëherë zemra dhemb dhe fundi i gëzimit është trishtimi" (Solomon)

Cili është ky koncept?
Cila nga këto deklarata të mendimtarëve ju duket më e rëndësishme dhe më interesante? Arsyetoni përgjigjen tuaj (2-3 fjali)

Vendosni për ditën

Detyra ligjore "Nesa sipërmarrëse".

Zinaida bleu pesë palë sandale në një shitje në Itali që kushton 10 euro për palë. Pas kthimit në Rusi, Zinaida ua shiti sandalet miqve të saj

1000 rubla për palë. Gjyshja e Zinaida Praskovya Markovna ka frikë se tani mbesa e saj do të dërgohet në burg për përfitime gjyshi Yegor Demyanovich beson se ata thjesht do të gjobiten për biznes të paligjshëm. Zinaida është e sigurt se nuk është në rrezik.

Tregoni kush ka të drejtë dhe kush e ka gabim. Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Detyra ekonomike. “Rabaqepëse profesioniste”.

Një rrobaqepëse mund të qepë 5 fustane ose 8 pantallona në një muaj pune. Aktualisht ajo nuk ka të ardhura dhe nuk mund të marrë kredi për të blerë pëlhurë. Nëse ajo qep nga pëlhura e mbetur, ajo mund të bëjë 7 fustane ose 7 pantallona. Çmimi i tregut i veshjes është 4,000 rubla, dhe çmimi i pantallonave është 2,800 rubla. Sa fustane dhe pantallona duhet të bëjë një rrobaqepëse për të marrë të ardhura maksimale nga shitja e produkteve të saj?

Problem logjik"Kimia dhe jeta"

Dmitry Ivanovich Mendeleev u zgjua në mëngjes në laboratorin e tij. Ai ka shumë etje. Në tryezën përballë tij janë katër epruveta dhe një shënim: “Këto epruveta përmbajnë ujë të distiluar, acid sulfurik, acid klorhidrik dhe tretësirë hidroksidi natriumi (alkali kaustik). Përmbajtja e asnjërës prej provëzave nuk korrespondon me mbishkrimin në të. Mirëmëngjes, Dmitry Ivanovich! Miqtë tuaj". Mbishkrimet në epruvetat duken kështu:

1 - "Acidi sulfurik ose ujë" 2 - "Alkali"

3 - "Acidi ose ujë" 4 - "Acidi sulfurik"

Ndihmoni Mendelejevin të përcaktojë se cila epruvetë përmban çfarë, duke përdorur vetëm fuqinë e logjikës. Arsyetoni përgjigjen tuaj.

INSTALONI PASQYSHT

Gjatë një mësimi të studimeve sociale mbi fenë, mësuesi u shpjegoi nxënësve thelbin e qasje të ndryshme në këtë institucion social. Ajo u dha studentëve një detyrë shtëpie për të vendosur saktë në tabelë emrat e klasikëve, veprat e tyre dhe, në përputhje me rrethanat, citate që pasqyrojnë thelbin e këtyre veprave. Studenti

Mitrofan Injoranti, nxitonte të luante lojë e re“GTA-5”, dhe pa u menduar dy herë, ndërsa bëja detyrat e shtëpisë, ngatërrova gjithçka. Para jush është një tabelë e plotësuar nga Mitrofan.

Korrigjoni gabimet e Mitrofanit duke shkruar emrin e autorit dhe numrin përkatës të veprës dhe shkronjën e kuotimit.

Ju lutemi kontrolloni se cilat nga veprimet e listuara më poshtë janë politike.

Me kë dhe?

duke i shkruar një letër kryeministrit të vendit;
puç.

7. Analizoni shprehjen:

“I pandehuri e mohoi sugjerimin se ai nuk kishte kundërshtim për të mos mohuar fajësinë e tij.”

8. Njihuni me tekstin e paraqitur dhe ndiqni udhëzimet

Detyrat.

“Në sistemin arsimor me rëndësi të madhe është roli shoqëror që, sipas mendimit të prindërve, u dedikohet fëmijëve të tyre: roli i burrit apo i gruas, i shefit apo i vartësit etj. Jo çuditërisht, arsimi ndryshon në varësi të grup social edhe në të njëjtën shoqëri.

Mënyra se si prindërit e imagjinojnë të ardhmen e fëmijëve të tyre është shumë e larmishme. Sociologu amerikan Inkel, rus me origjinë, studioi edukimin ideal të fëmijëve në Rusi gjatë tre brezave të njëpasnjëshëm: para revolucionit, le ta quajmë këtë brez brezi "carist", gjatë brezit të "revolucionarëve" dhe nën "sovjetikën" e ri. brezi. Inkel studioi vlerat më të rëndësishme dhe forcat lëvizëse në sistemin arsimor të këtyre tre brezave. Së pari, shpërblimi: fëmija sillet mirë për të marrë inkurajim. Së dyti, traditat: ne duhet të ndjekim gjurmët e baballarëve tanë, të ndjekim modelin tradicional. Së treti, spontaniteti: lejimi i fëmijës të shprehet. Dhe së fundi - politika: korrelacioni i "Super-I" me shtetin dhe shoqërinë.

Këto orientime vlerash mund të vërehen në modele te ndryshme burra dhe gra. Për shembull, kundërshtimi midis njeriut ideal të shoqërisë tradicionale fshatare dhe njeriut ideal të shoqërisë moderne industriale është shumë i dukshëm. Fshatari ideal është një plak i vjetër, mjekërr i një familjeje të madhe, i rrethuar nga të gjithë fëmijët e tij, i çliruar nga puna krahu për hir të ruajtjes së autoritetit moral dhe përcjelljes së arritjeve të qytetërimit fëmijëve dhe nipërve të tij; ai luan një rol dominues shoqëror, sepse është pronar i tokës dhe, rrjedhimisht, pronar i familjes. Një person ideal shoqëria industriale është një burrë i rritur që zotëron plotësisht mjetet e tij të punës, është në ngritje të karrierës së tij profesionale dhe jeton me fëmijë. Kur fëmijët e tij ta lënë atë, ai do të bëhet një plak, i privuar nga atributet thelbësore të një personi - një profesion dhe fëmijë. Vjen në jetë sot model i ri:mo-

një pensionist që përdor kohë e lirë për të udhëtuar dhe për t'u kujdesur për nipërit e mbesat.”

(Mendra A. Fundamentals of Sociology. M., 1999. F. 35-37)

Si quhet në sociologji procesi i edukimit, gjatë të cilit fitohet rolet sociale, vlerat dhe cilësitë e tjera të rëndësishme shoqërore?

Pse autori i fragmentit e specifikon çdo herë që po flasim për për edukimin dhe vendin në shoqëri të burrave dhe grave dhe jo të “njerëzve”, “qytetarëve” etj. në përgjithësi. ?

Teksti jep një përshkrim të "fshatarit ideal". Në dhënien e këtij përshkrimi, autori ka pasur parasysh disa institucione shoqërore në të cilat

"fshatar ideal" Rendisni të gjitha këto institucione sociale.

Si quhet në sociologji lloji i shoqërisë që po shfaqet sot, e cila karakterizohet, ndër të tjera, siç shkruan autori i fragmentit, nga formimi i “një modeli të ri: një pensionist i ri që shfrytëzon kohën e lirë për të udhëtojë dhe të kujdeset për nipërit e tij”?

Këtu është një tabelë e përpiluar në bazë të karakteristikave të dhëna në tekst. Disa të dhëna në të u humbën. Megjithatë, ne i dimë vlerat e tyre: 3%, 9%, 15%, 24%, 35%, 38%.

Renditni ato në tabelë, bazuar në përmbajtjen e tekstit dhe rregullat për ndërtimin e një tabele të dhënash.

	Brezat
	"Caristët", %	"Revolucionarët", %	"sovjetike", %
Shperblim
Traditat
Spontaniteti

Pamja paraprake:

Detyrat e raundit të parë të fazës rajonale të Olimpiadës Gjith-Ruse për nxënësit e shkollave në studimet sociale 201 3 vjet

Klasa 10

"Po ose Jo" ? Nëse jeni dakord me deklaratën, shkruani "po",

Nëse nuk jeni dakord me ne - "jo". Përgjigjet janë në tabelë.

Populli i Rusisë nuk mund të ndryshojë Kushtetutën përmes një referendumi. Federata Ruse.
Karl Marksi shpjegoi marrëdhënien midis fenomeneve të tilla politike si e drejta e votës universale dhe bonapartizmit.
Kompetenca e Prokurorit të Përgjithshëm të Federatës Ruse përfshin mbështetjen e prokurorisë shtetërore në rastin e shkarkimit të Presidentit të Federatës Ruse nga detyra.
Martesa me një person me status më të ulët është një rast i lëvizshmërisë vertikale.
Politika në shoqëritë demokratike është ekskluzivisht publike.
Prestigji është një vlerësim nga shoqëria cilësitë sociale personi dhe rëndësia e tij në shoqëri.
Edukimi gjithmonë kufizon dhe ndrydh individualitetin e një personi.
Ekzistenca e një monopoli natyror është për shkak të ekonomive të shkallës.
Çmimi i fondeve të huazuara është niveli i çmimeve në ekonomi.
Praktika, duke qenë një nga kriteret e së vërtetës, megjithatë kontribuon në formimin e keqkuptimeve të shumta.

Përgjigjet:


po	po	Nr	po	Nr	Nr	Nr	po	Nr	po

1 pikë për çdo përgjigje të saktë. Maksimumi 10 pikë.

A B C

Ka tre struktura të ndryshme para jush. Por në thelb janë të gjithë i njëjti element arkitektonik.

Cila?
Emërtoni llojin e secilës prej këtyre strukturave.
Çfarë ngarkese simbolike mbart ky element? Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Përgjigje:

Çati.
A) piramida është çatia mbi varrin e faraonit; B) chum (wigwam, yaran-

ha) - çati në formë kon "pa mure"; C) faltore - një seri çatish të mbivendosura njëra mbi tjetrën.

Simbolizon lidhjen midis njeriut dhe qiellit.

Përgjigja për pyetjen e detyrës (çati) është dhënë - 2 pikë.

Llojet e emërtuara të strukturave ( piramida egjiptiane, faltore, tendë...) - 1 pikë.

Funksioni simbolik i specifikuar është2 pikë. Rezultati maksimal - 5.

Zgjidheni për problemin:

Detyra ligjore “Zonja e shtëpisë”.

Tamara ia dha me qira Dmitry apartamentin, pronari i të cilit është, duke e vendosur qiranë në 20,000 rubla në muaj. Gjashtë muaj më vonë, Tamara zbuloi se shoku i Dmitry, Vadim, gjithashtu kishte jetuar në apartament për dy muaj. Dmitry dhe Vadim e ndanë qiranë në gjysmë. Tamara kërkoi që Dmitry të paguante më shumë qira 20,000 rubla të tjera, të cilat, sipas saj, ai i mori si të ardhura nga nënqiraja e banesës për 2 muaj. Dmitry refuzoi të paguante.

Më thuaj kush ka të drejtë. Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Përgjigje: Tamara ka të drejtë, pasi, sipas Artit. 136 i Kodit Civil të Federatës Ruse, frutat, produktet dhe të ardhurat e marra si rezultat i përdorimit të një sendi, pavarësisht se kush e përdor një gjë të tillë, i përkasin pronarit të sendit, përveç nëse parashikohet ndryshe me ligj, të tjera aktet juridike, kontraktohet ose nuk rrjedh nga thelbi i marrëdhënies. NË në këtë rast të ardhurat nga përdorimi i apartamentit të marrë nga Dmitry i përkasin Tamara.- 5 pikë.

Detyra ekonomike. "Investitori".

Një investitor bleu një aksion të zakonshëm për 80 rubla dhe një vit më vonë e shiti atë për 120 rubla. Gjatë kësaj kohe, ai mori dividentë në këtë aksion në shumën prej 20 rubla.

Gjeni përfitimin e këtij operacioni në përqindje (jepni zgjidhjen).

Përgjigje: 75%

Pikët - 2 për një përgjigje me zgjidhje, 0 pikë për një përgjigje pa zgjidhje.

Detyrë logjike. "Peshkatarët".

Katër peshkatarë u takuan në tavernën Three Minnows dhe filluan të tregojnë trofetë e tyre. Rezultoi se njëri prej tyre kapi një burbot të madh, tjetri

një - një pike e madhe, e treta - një mustak gjigant, dhe e katërta - një krap i zakonshëm kryq. Emrat e këtyre peshkatarëve ishin: Nalimov, Shchukin, Somov dhe Karasev. Dihet se (1) asnjëri prej tyre, për arsye parimore, nuk kap apo hajë ndonjëherë peshk, emri i të cilit përkon me mbiemrin e tij; (2) nuk ishte Karasev ai që kapi pikun dhe (3) ai që kapi mustak veshi mbiemri, që përkon me emrin e peshkut të kapur nga Karasev.

Përcaktoni kush e kapi cilin peshk. Arsyetoni përgjigjen tuaj.
Emërtoni llojin e besimeve primitive që mund të karakterizohen nga ndalimi i ushqimit të përshkruar në kushtin (1).

Përgjigje:

Nalimov kapi një mustak Shchukin kapi një krap kryq Somov kapi një pike Karasev kapi një kërpudha
Totemizmi

	Nalimov	Shchukin	Somov	Karasev
burbot
Pike
Som
krapi kryq

Besimi i përcaktuar (totemizëm)- 1 pikë; Problemi është zgjidhur plotësisht në mënyrë korrekte - 2 pikë; Është dhënë arsyetimi i saktë - 2 pikë.

Rezultati maksimal - 5.

Këtu janë pjesë nga veprat e autorëve të ndryshme politike

Portret atje dhe.

Portrete:

I. II. III. IV. V.VI.

Titujt e veprave:

"Sistemi shoqëritë moderne».
"Sovran".
"Zhvillimi i socializmit nga utopia në shkencë."
"Partitë politike".
“Për kontratën sociale”.
"Leviathan".

Fragmente nga punimet:

...Shoqërinë në mënyrë analitike e ndajmë në katër nënsisteme kryesore. Pra, nënsistemi i ruajtjes dhe riprodhimit të një modeli ka të bëjë kryesisht me raportin e shoqërisë me sistemin kulturor dhe, nëpërmjet tij, me realitetin më të lartë; arritjen e qëllimit, ose nënsistem politik - marrëdhëniet me sistemet e personalitetit individët; adaptive, ose ekonomike

skaya, nënsistemi - marrëdhëniet me organizmin e sjelljes dhe nëpërmjet tij me bota materiale. [...]

Politika përfshin jo vetëm funksionet bazë të qeverisë në marrëdhëniet e saj me komunitetin shoqëror, por edhe aspektet përkatëse të çdo kolektivi. Ne e konsiderojmë një fenomen politik në masën që lidhet me organizimin dhe mobilizimin e burimeve për arritjen e qëllimeve të tij nga çdo grup. Aspektet politike të veprimtarisë ekzistojnë në kompanitë e biznesit, universitete, kisha. Megjithatë, në zhvillimin e shoqërive moderne, shteti po diferencohet gjithnjë e më shumë nga bashkësia shoqërore si një organ i specializuar i shoqërisë, që përbën thelbin e nënsistemit të tij politik.

...Për të krijuar një pushtet të përbashkët, është e nevojshme që populli të caktojë një person ose një asamble njerëzish si përfaqësues të tij; në mënyrë që çdo person ta konsiderojë veten një administrues të besuar në lidhje me gjithçka që bartësi i fytyrës së përbashkët do të bëjë vetë ose do të detyrojë të tjerët të bëjnë për të ruajtur botën e përbashkët dhe sigurinë, dhe pranoi përgjegjësinë për të; në mënyrë që secili t'ia nënshtrojë vullnetin dhe gjykimin e tij vullnetit dhe gjykimit të bartësit të personit të zakonshëm. Kjo është më shumë se marrëveshje apo unanimitet. Është një unitet i vërtetë i mishëruar në një person me anë të një marrëveshjeje të bërë nga secili me njëri-tjetrin në mënyrë të tillë sikur secili t'i kishte thënë tjetrit: Unë autorizoj këtë njeri ose këtë asamble personash dhe i transferoj atij të drejtën time për qeveris veten me këtë kusht që në të njëjtën mënyrë do t'ia transferosh të drejtën tënde atij dhe do të autorizosh të gjitha veprimet e tij. Nëse kjo ka ndodhur, atëherë moria e njerëzve, të bashkuar kështu në një person, quhet shtet, në latinisht - civitas.
Socializmi modern në përmbajtjen e tij është kryesisht rezultat i vëzhgimit, nga njëra anë, i kundërshtimeve klasore që mbizotërojnë në shoqërinë moderne midis të pasurve dhe atyre që nuk kanë, punëtorëve me pagë dhe borgjezisë, dhe nga ana tjetër, anarkisë që mbretëron në prodhim. Por në formën e tij teorike, ai fillimisht shfaqet vetëm si një zhvillim i mëtejshëm dhe, si të thuash, më konsistent i parimeve të paraqitura nga iluministët e mëdhenj francezë të shekullit të 18-të. Si çdo teori e re, socializmi duhej të ndiqte kryesisht nga materiali ideologjik i akumuluar përpara tij, megjithëse rrënjët e tij qëndronin thellë në faktet ekonomike materiale.
Sovraniteti nuk mund të përfaqësohet për të njëjtën arsye që nuk mund të tjetërsohet. Ajo qëndron, në thelb, në përgjithësi

vullneti dhe vullneti nuk mund të përfaqësohen në asnjë mënyrë; ose është ajo, ose është një vullnet tjetër, nuk ka rrugë të mesme. Deputetët e popullit, pra, nuk mund dhe nuk mund të jenë përfaqësues të tij; ata janë vetëm përfaqësuesit e tij; ata nuk mund të vendosin asgjë përfundimisht. Çdo ligj, nëse vetë populli nuk e ka miratuar drejtpërdrejt, është i pavlefshëm; Ky nuk është fare ligj. Anglezët e konsiderojnë veten të lirë: ata gabohen rëndë. Ai është i lirë vetëm gjatë zgjedhjes së deputetëve: sapo zgjidhen, ai është skllav, ai nuk është asgjë. Duke gjykuar nga përdorimi që i bën lirisë së tij në momentet e shkurtra të zotërimit të tij, ai meriton plotësisht t'i hiqet ajo.

Tradita e dypartisë në Amerikë dhe Angli - faktor i rëndësishëm e tyre fuqi moderne. Por mbetet për t'u kuptuar pse ai është kaq i rrënjosur këtu: përndryshe problemi vetëm shtyhet pas në kohë. Vetëm studimet specifike të secilit vend mund të përcaktojnë origjinën e dualizmit të partive të vendosura në të. Roli faktor kombëtar, sigurisht, është shumë domethënës, por nuk duhet nënvlerësuar në favor të tij, siç bëhet shpesh, ndikimi i një faktor i përbashkët rend teknik, domethënë - sistemi zgjedhor. Ky ndikim mund të shprehet në formulën e mëposhtme: votimi i mazhorancës në një raund çon në dualizëm të partive. Nga të gjitha diagramet që u dhanë për të shpjeguar këtë fenomen, kjo e fundit është padyshim më afër ligjit real sociologjik.
...Sovrani nuk ka nevojë të zotërojë të gjitha [...] virtytet, por ka nevojë të drejtpërdrejtë të duket se i ka ato. Do të guxoja të shtoja se zotërimi i [...] virtyteve dhe ndjekja e tyre në mënyrë të palëkundur është e dëmshme, ndërsa shfaqja se i zotëron ato është e dobishme. Me fjalë të tjera, njeriu duhet të shfaqet në sytë e njerëzve si i dhembshur, besnik ndaj fjalës së tij, i mëshirshëm, i sinqertë, i devotshëm - dhe i tillë është në realitet, por nga brenda duhet të mbetet i gatshëm të tregojë cilësitë e kundërta nëse kjo rezulton e nevojshme. . Duhet të kuptohet se një sovran, veçanërisht një i ri, nuk mund të përmbushë gjithçka për të cilën njerëzit konsiderohen të mirë, pasi për të ruajtur shtetin shpesh detyrohet të shkojë kundër fjalës së tij, kundër mëshirës, mirësisë dhe devotshmërisë. Prandaj, ai duhet të jetë gjithmonë në shpirt gati për të ndryshuar drejtimin nëse ngjarjet marrin një rrjedhë tjetër ose era e fatit fryn në një drejtim tjetër, domethënë, siç u tha, nëse është e mundur, mos u largoni nga e mira, por nëse është e nevojshme, mos u shmangni nga e keqja.

	Portrete	Titujt	Fragmente
Nikolo Makiaveli
Thomas Hobs
Jean-Jacques Rousseau
Friedrich Engels
Talcott Parsons
Maurice Duverger

8 pikë për 6 rreshta të plotësuar plotësisht saktë. 7 pikë për 5 linja të mbushura plotësisht saktë.

6 pikë për 4 rreshta të mbushura plotësisht saktë. 5 pikë për 3 rreshta të mbushura plotësisht saktë. 4 pikë për 2 rreshta të mbushura plotësisht saktë.

Më poshtë janë deklaratat e mendimtarëve të famshëm të së shkuarës, si p.sh

Paraqitja e të njëjtit koncept (në tekst është caktuar si [...];

Është e mundur të ndryshosh dhe ndryshosh pjesë të kësaj fjale). Op re de l dhe te

Fjalë e humbur. Shprehje e njërës prej filozofive të treguara

Më duket më i rëndësishëm dhe interesant? Përgjigja juaj në lidhje me bazat (2-3 para gruas sime).

« […] “Më është dhënë privilegji të them të vërtetën pa ofenduar askënd.”

(Erasmus i Roterdamit).

"Unë preferoj […] kënaqësi." (Antisthenes i Athinës)

« […] – është gjithmonë një kuptim i thyer në copa” (Michel Foucault)

« […] i pafuqishëm sepse ruan mbetjet e arsyes.” (Georges Bataille).

“Nuk ka pasur kurrë një mendje të madhe pa një përzierje[...] -Unë" (Seneca)

Cili është ky koncept?
Cila nga këto deklarata të mendimtarëve ju duket më e rëndësishme dhe më interesante? Arsyetoni përgjigjen tuaj (2-3 fjali)

_ _ _

Përgjigje: Çmenduri

2 pikë (një për përcaktimin e konceptit dhe vërtetimin e preferencës).

Vazhdoni me shprehjen:

Presidenti tha se nuk dëshiron të dëgjojë për refuzimin për të ndaluar ndalimin e heqjes së moratoriumit për testimin e armëve kimike.

A do të thotë kjo se ai lejon të kryhen teste të tilla? Arsyetoni përgjigjen tuaj.

6.2. Shpjegoni kuptimin e konceptit “moratorium”.

Përgjigju : Jo, nuk e lejon.

Presidenti deklaroi se ai dheUnë nuk dua të dëgjoj në lidhje me refuzimin ndërprerja e lisë

Riva niya për preta në Anulimi i moratorisëpër testimin e armëve kimike.

Zgjidhje : Janë 7 negative, që do të thotë se kur zvogëlohet, një do të mbetet. Ai është për një moratorium.

Përgjigja e saktë - 1 pikë;

Përgjigja e saktë dhe arsyetimi i saktë - 3 pikë.

Njihuni me tekstin e dhënë dhe ndiqni udhëzimet

Detyrat.

“Ne zakonisht përdorim fjalën popullatë (më thjesht popullatë) për t'iu referuar tërësisë së njerëzve që jetojnë brenda kufijve të një bashkimi të caktuar politik. Për shembull, ne po flasim për popullsinë e vendeve. Pastaj për të treguar këtë koleksion mund të përdorim

koncepti XXXXXXX. Ju gjithashtu mund të flisni për popullsinë e një shteti, qarku dhe qyteti. Termi "popullsi" mund t'u referohet njerëzve që jetojnë në një zonë specifike gjeografike ose ekonomike (për shembull, jugu amerikan, Azia ose Europa Lindore). Ose ndonjëherë e përdorim këtë fjalë për të treguar një të caktuar rajoni ekonomik(për shembull, popullsia e Nju Jorkut të Madh, që përfshin pjesë të Nju Jorkut, Nju Xhersit dhe Konektikatit)...

Duke grupuar njerëzit sipas vendbanimit, Byroja e Regjistrimit është në gjendje të llogarisë lëvizjet e popullsisë në zonat qendrore. qytete të mëdha dhe zonat përreth. Numër i madh të bardhë Amerikanët u larguan nga qytetet qendrore në vitet '50 dhe '60, megjithëse eksodi i tyre masiv u ngadalësua disi në vitet '70. Lëvizja e afrikano-amerikanëve në periferi ishte e parëndësishme;

Shkalla e fertilitetit i referohet numrit të fëmijëve që një grua lind gjatë jetës së saj. Ky term nuk duhet të ngatërrohet me aftësinë për të lindur fëmijë, d.m.th. numri maksimal i fëmijëve që një grua mund të ketë...

Niveli i përgjithshëm i lindshmërisë së popullsisë ndikohet nga faktorë të ndryshëm socialë dhe ekonomikë... Ndryshimet në nivelin e lindshmërisë dhe numrin e lindjeve janë pasqyruar në figurën 18-6.

Nuk i dimë të gjitha arsyet e rënies së natalitetit të popullsisë, por disa prej tyre janë mjaft të kuptueshme. Urbanizimi dhe futja e ligjeve që rregullojnë punën e fëmijëve kanë bërë që fëmijët të kenë më pak vlerë për banorët e qytetit sesa për banorët ruralë. Vendet me të ardhura të larta për frymë zakonisht përjetojnë më shumë nivel i ulët shkalla e lindshmërisë së popullsisë se ku të ardhurat janë relativisht të ulëta. Duke qenë se të ardhurat e larta të njerëzve janë të lidhura me zhvillimin industrial, kjo konfirmon se njerëzit priren të kenë më pak fëmijë, sepse nuk mund të gjejnë punë për ta. puna. Në shumicën e vendeve, lindshmëria është më e lartë në zonat rurale sesa në qytete. Në një fermë, çdo fëmijë nuk është vetëm një ushqim tjetër për të ngrënë, por edhe duar për të punuar. Për më tepër, në disa shoqëri, prindërit mund të presin që fëmijët e tyre të kujdesen për ta në pleqëri...

Fertiliteti lidhet edhe me faktorë të tjerë. Në përgjithësi, personat me status të lartë priren të kenë më pak fëmijë sesa personat me status të ulët, megjithëse ky ndryshim është bërë më pak i theksuar në dekadat e fundit. E njëjta gjë vlen edhe për arsimin. Gratë me arsim të lartë priren të kenë më pak fëmijë sesa ato me nivele më të ulëta arsimore, megjithëse ky hendek gjithashtu po ngushtohet. Feja dhe raca gjithashtu ka të ngjarë të ndikojnë në fe-

pjellje. Me sa duket, YYYYYY, arsimi, feja dhe raca janë në një ndërveprim kaq kompleks saqë është e pamundur të shpjegohen ndryshimet në nivelin e riprodhimit në bazë të ndonjë faktori të vetëm.”

(Smelser N. Sociology. M., 1998. F. 553–561.)

Analizoni një fragment teksti dhe përgjigjuni pyetjeve.

Formuloni konkluzione në lidhje me marrëdhëniet midis niveleve të lindshmërisë dhe numrit të lindjeve dhe tendencave të përgjithshme në ndryshimet e tyre në Shtetet e Bashkuara në vitet 1920-1990. gjatë gjithë periudhës.

Teksti përshkruan një situatë ku "fëmijët kanë më pak vlerë për banorët e qytetit sesa për banorët e fshatit". Emri në bazë të përmbajtjes

Ky paragraf i tekstit përmban tre institucione shoqërore, ndikimi i të cilave përcakton këtë situatë.

Koncepti i YYYYYY karakterizon karakteristikën kryesore të statusit të lartë ose të ulët shoqëror, të cilin autori e vë në dukje si një nga faktorët që ndikon në pjellorinë dhe fertilitetin, duke përmbledhur atë që u tha më sipër në këtë paragraf. Emërtoni këtë faktor. (Shënim: numri i karaktereve

"Y" është i kushtëzuar, nuk korrespondon me numrin e shkronjave në konceptin e dëshiruar.)

Përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit

Si quhet dega e sociologjisë që studion popullsinë? Cilat karakteristika të popullsisë po studiohen?

Përgjigje: është shënuar emri “demografia” dhe tre elemente të lëndës së demografisë janë shënuar në këto ose formulime të ngjashme: (1) përbërja e popullsisë (sipas gjinisë, moshës, përbërjes etnike), (2) vendbanimit dhe dendësisë së popullsisë, (3 ) nivelet e lindshmërisë, fertilitetit, vdekshmërisë, jetëgjatësisë (dhe të tjera të lidhura në kuptim) - 2 pikë

Nëse përgjigja është e paplotë: tregohen "demografia" dhe dy elemente të lëndës së demografisë - 1 pikë.

Nuk ka përgjigje të saktë, OSE "demografia" nuk tregohet për asnjë numër elementësh të lëndës së demografisë, OSE "demografia" tregohet dhe një / asnjë element i vetëm i lëndës së demografisë - 0 pikë.

Cili koncept në tekst duhet të tregohet në vend të XXXXXXX? (Shënim: numri i karaktereve "X" është i kushtëzuar; nuk korrespondon me numrin e shkronjave në konceptin e dëshiruar.)

Përgjigje: koncepti i "kombit" duhet të tregohet - 1 pikë Çdo përgjigje tjetër - 0 pikë.

Autori i tekstit tregon për proceset e lëvizjes së popullsisë në qytetet e mëdha qendrore dhe zonat ngjitur, periferitë, largimi në të tjera vendbanimet. Si quhen të gjitha këto procese në sociologji?Përgjigje: duhet të tregohet: horizontale Lëvizshmëria (sociale) - 2 pikë.

tregohet vetëm lëvizshmëria sociale - 1 pikë
nuk ka përgjigje të saktë, OSE lloji i lëvizshmërisë është treguar gabimisht (ndonjë tjetër përveç "horizontale" - 0 pikë

Formuloni konkluzione në lidhje me marrëdhënien midis normave të lindshmërisë dhe numrit të lindjeve dhe tendencave të përgjithshme në ndryshimet e tyre në Shtetet e Bashkuara në vitet 1920-1990. gjatë gjithë periudhës.

Përgjigje: duhet të tregohet (në këtë formulim ose të ngjashëm):

(1) treguesit ndryshojnë paralelisht, (2) në përgjithësi, me rritjen e lindshmërisë, niveli i fertilitetit bie DHE / OSE (3) me kalimin e kohës / në sot Niveli i fertilitetit po mbetet gjithnjë e më shumë pas numrit të lindjeve (shkalla e rritjes së nivelit të lindshmërisë është më e ulët se shkalla e rritjes së numrit të lindjeve). – 2 pikë

Tregohet vetëm një përfundim i saktë (vetëm (1), ose vetëm (2), ose vetëm (3)) - 1 pikë

Asnjë përgjigje e saktë - 0 pikë

Teksti përshkruan një situatë ku "fëmijët kanë më pak vlerë për banorët e qytetit sesa për banorët e fshatit". Bazuar në përmbajtjen e këtij paragrafi të tekstit, përmendni tre institucione shoqërore, ndikimi i të cilave përcakton këtë situatë. Specifikoni llojin e institucioneve nëse kjo shpjegon ndikimin.

Përgjigje: duhet të tregohen sa vijon: (1) ekonomia bujqësore (OSE rurale ekonomia, OSE fshatarësia si profesion), (2) i zgjeruar familja, (3) djathtas (me shkronja të zeza -elementet e nevojshmepërgjigje e saktë). – 2 pikë.

Vetëm dy institucione janë specifikuar saktë me sqarim të saktë të tipit për (1) dhe (2). – 1 pikë.

Nuk ka përgjigje të saktë, OSE tregohen tre institute pa treguar llojin, OSE vetëm një institut tregohet me llojin e saktë të treguar - 0 pikë.

Koncepti YYYYYY karakterizon karakteristikën kryesore të statusit të lartë ose të ulët shoqëror, të cilin autori e vë në dukje si një nga faktorët që ndikon në fertilitetin dhe fertilitetin. Emërtoni këtë faktor. (Shënim: numri i karaktereve "Y" është i kushtëzuar; nuk korrespondon me numrin e shkronjave në konceptin e kërkuar.)

Përgjigje: duhet të tregohet: të ardhurat (gjendja financiare) – 1 pikë. Çdo përgjigje që është e ndryshme në kuptim - 0 pikë.

Gjithsej për detyrën - 10 pikë.

Pamja paraprake:

Për të përdorur pamjen paraprake, krijoni një llogari ( llogari) Google dhe identifikohu:

Analizoni faktet më poshtë dhe dokumente, shkruani përgjigjet e pyetjeve dhe plotësoni detyrën.

29 korrik 1942 Presidiumi Këshilli i Lartë BRSS vendosi urdhra të rinj: Suvorov 1, 2 dhe 3 gradë; Kutuzov shkalla 1 dhe 2; Aleksandër Nevski.
Më 8 shkurt 1943 u krijua Urdhri i Kutuzov, shkalla e 3-të. 10 tetor 1943 - Urdhri i Bohdan Khmelnitsky i shkallës 1, 2 dhe 3.
3 mars 1944 - Urdhri i Ushakovit, shkalla 1 dhe 2; Nakhimov shkalla 1 dhe 2.
Më 6 janar 1943, u prezantuan rripat e shpatullave për oficerët e Ushtrisë së Kuqe; 15 shkurt - për personelin e Marinës.
18 shtator 1941 me urdhër të Komisarit Popullor të Mbrojtjes nr.308 në përputhje me vendimin e Shtabit. Komanda e Lartë e Lartë Divizionet e pushkëve 100, 127, 153 dhe 161, të cilat u dalluan në betejat afër Yelnya, u riemëruan Divizionet e pushkëve të Gardës 1, 2, 3 dhe 4.
21 maj 1942 Me Dekret të Presidiumit të Sovjetit Suprem të BRSS për personelin ushtarak njësitë e rojeve u prezantuan formacionet, gradat e rojeve dhe u vendos një distinktiv; në qershor 1943, u miratuan Banderolat e Kuqe të Gardës.
Në maj 1943, Kominterni u shpërbë.

Nga fjalimi i I.V. Stalinit në mbledhjen ceremoniale të Këshillit të Moskës kushtuar 24 vjetorit të Revolucionit të Madh Socialist të Tetorit
6 nëntor 1941

Dhe këta njerëz, pa ndërgjegje dhe nder, njerëz me moral kafshësh, kanë guximin të thërrasin për shkatërrimin e kombit të madh rus, kombit të Plekhanovit dhe Leninit, Belinskit dhe Chernyshevskit, Pushkinit dhe Tolstoit, Glinkës dhe Çajkovskit, Gorkit dhe Çehov, Seçenov dhe Pavlov, Repin dhe Surikov, Suvorov dhe Kutuzov!

Nga fjalimi i J.V. Stalinit në paradën e Ushtrisë së Kuqe në Sheshin e Kuq në Moskë. 7 nëntor 1941

Lufta që po bëni është një luftë çlirimtare, një luftë e drejtë. Lëreni imazhin e guximshëm të paraardhësve tanë të mëdhenj - Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Kuzma Minin, Dmitry Pozharsky, Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov - t'ju frymëzojë në këtë luftë! Le të të mbulojë flamuri fitimtar i Leninit të madh. Rroftë Atdheu ynë i lavdishëm, liria, pavarësia e tij!

Nga ditari i gazetarit N.K Verzhbitsky

17 nëntor 1941
Nga editoriali i sotëm i Pravda: “Të gjitha forcat për të mbrojtur Moskën! ...Moska është një qytet i shenjtë për çdo rus! Ne i bëjmë thirrje ndjenjës së patriotizmit rus kur gjërat janë bërë shumë të vështira. Ai u harrua fare gjatë viteve të prosperitetit relativ.

9 dhjetor 1941
Radioja luajti simfoninë e Çajkovskit "1812", e cila u ndalua për 24 vjet, sepse përmban himnin mbretëror "Sa e lavdishme...".

24 dhjetor 1941
Muzeu i Moskës i L. Tolstoit në stacionin e metrosë Okhotny Ryad hapi ekspozitën "Heroizmi dhe Patriotizmi i Popullit Rus"... Libri "Napoleon" i akademikut Tarle është shumë i kërkuar.

Çfarë ndryshimesh në ideologjinë e shtetit sovjetik tregojnë faktet dhe dokumentet e paraqitura?
Pse mendoni se u bënë rregullime të tilla ideologjike?
Bëni një përmbledhje të shkurtër të një raporti me temën "Ndryshimet në qëndrimin e autoriteteve ndaj konceptit të "patriotizmit" në lidhje me luftën me Gjermaninë naziste".

PËRGJIGJE

Ndryshimet synonin një rritje të ndjenjave patriotike.
Për të ngritur moralin, për unitetin e popullit, për të ruajtur dëshirën për të mbrojtur atdheun e tyre. Gjithashtu për të ndihmuar popullsinë të mbijetojë nga lufta.
Plani: