У дома Заготовки за зимата Самосъзнанието позволява на човек да направи холистична оценка. Лично самосъзнание. г) всички преценки са правилни

Заготовки за зимата

Самосъзнанието позволява на човек да направи холистична оценка. Лично самосъзнание. г) всички преценки са правилни

ФЕДЕРАЛНА АГЕНЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ
МОСКОВСКА ДЪРЖАВА
ТЕХНИЧЕСКИ УНИВЕРСИТЕТ
"МАМИ"

Катедра по философия и психология

Реферат по психология и педагогика.
Тема: самосъзнание и самооценка.

Изготвен от студент
Разумихина Е.И.
група 5-EFAk-9
Ръководител
Кандидат по психология, доцент
Ивлева М.Л.

Москва 2010 г
Съдържание

Въведение ……………………………………………………… ……………………………………...... 3
Глава 1. Самосъзнание, нива на неговото развитие. Съзнанието и проблемът за възникването на самосъзнанието.4
1.1 Самосъзнанието и мястото му в психическата организация на човека 4
1.2 Нива на развитие на самосъзнанието.6
Глава 2. Концепцията за „Аз-концепции“: осъзнаване на умствените качества в резултат на сравнение с други хора.8
Глава 3. Условия за формиране на самосъзнание. Самочувствие и самоуважение.10
3.1 Рефлексията и вътрешният диалог като необходими условия за формиране на самосъзнание.10
3.2 Самооценката като едно от централните образувания на личността - видове самооценка.……………………………… ……………………………………………….........12
3.3 Самочувствие и самоуважение.14
Заключение17
Литература19

Въведение.

Тоталност умствени процеси, чрез които индивидът се разпознава като субект на дейност, наречено самосъзнание , и идеите на индивида за себе си се формират в ментален „образ на Аза“.
Самосъзнанието на човек, макар и да отразява реалното съществуване на индивида, не го прави по огледален начин. Представата на човек за себе си не винаги е адекватна.
Мотивите, които човек излага, оправдавайки поведението си пред другите хора и пред себе си, дори когато се стреми да разбере правилно мотивите си и е субективно съвсем искрен, не винаги отразяват неговите мотиви, които всъщност определят действията му. Самопознанието не е дадено директно в преживяванията; това е резултат от познанието, което изисква осъзнаване на реалната обусловеност на преживяванията.
Самосъзнанието не е първоначална даденост, присъща на човека, а продукт на развитие. Когато човек натрупа житейски опит, не само нови аспекти на съществуването се отварят пред него, но се случва повече или по-малко дълбоко преосмисляне на живота.
Този процес на неговото преосмисляне, който преминава през целия живот на човека, формира най-съкровеното и основно съдържание на вътрешното му същество, определяйки мотивите на неговата дейност и вътрешния смисъл на задачите, които решава в живота.
Способността да разбираме и разпознаваме какво е наистина значимо в живота, способността не само да намираме средства за решаване на произволно възникващи проблеми, но и да определяме самите задачи и цел на живота, така че наистина да знаем накъде да вървим в живота и защо - това е нещо, което превъзхожда всеки вид обучение, въпреки че има голям запас от специални знания. Това ценно и рядко качество е мъдростта.
Обобщаването на практическите знания на човека за другите хора е основният източник за формиране на отношение към себе си като индивид. Детето започва да отделя в съзнанието си хората от външния свят доста рано.
Образното знание на детето за хората играе огромна роля в общо развитиенеговото съзнание. Именно на тази основа, чрез осъзнаване на правилата на взаимоотношенията, детето овладява собствените си движения и действия, разбира ги с помощта на оценките на възрастните.
Въпреки това са необходими няколко години живот, за да може детето да развие генерализирано отношение към себе си, което включва не само натрупване на знания, но и развитие на частични форми на самочувствие.
Всяка промяна в жизнената позиция на човек в социален, трудов, личен живот не само променя дейността на човека, но и променя отношението на човека към себе си като актьор, като субект на тази позиция.
Мишена: разкриване на същността на понятията самосъзнание и самооценка
Задачи: 1) разкрива концепцията за самосъзнание; 2) разкрива концепцията за „Аз - концепции“; 3) разкриват понятията самоуважение и самоуважение.

Глава 1. Самосъзнание, нива на неговото развитие. Съзнанието и проблемът за възникването на самосъзнанието.

Самосъзнанието и мястото му в психическата организация на човека.

Много изследвания са посветени на проблема със самосъзнанието. домашна психология. Тези изследвания са концентрирани главно около две групи въпроси.В трудовете на Б.Г. Ананьев, Л.И.Леонтьев, С.Л.Чеснокова, А.Г.Спиркина в общи теоретически и методически аспекти анализира въпроса за формирането на самосъзнанието в контекста на по-общ проблем на развитието на личността . Друга група изследвания разглежда по-специализирани въпроси, свързани предимно с характеристики на самооценката, връзката им с оценките на другите . Публикувани са много философско-психологически и всъщност философски изследвания, които анализират проблеми, свързани с личната отговорност и моралното самосъзнание. Изключително богата е и чуждестранната литература по теми, свързани с психологията на съзнанието – тези проблеми по един или друг начин присъстват в трудовете на У. Джеймс, К. Роджърс, Р. Бърнс и много други видни учени.
Самоосъзнаване - сложно е психологическа структура, което включва като специални компоненти, първо, съзнанието за своята идентичност, второ, съзнанието за собственото си „Аз“ като активно, активно начало, трето, осъзнаване на своите психични свойства и качества, и четвърто, определена система от социални и морално самочувствие.
Всички тези елементи са свързани помежду си функционално и генетично, но не се образуват едновременно. Зачатъците на съзнанието за идентичност се появяват още при бебето, когато то започва да прави разлика между усещанията, причинени от външни обекти, и усещания, причинени от собственото тяло, съзнанието за „аз“ - от около три години, когато детето започва да използва правилно личните местоимения. Придобива осъзнаване на своите психически качества и самочувствие най-висока стойноств юношеска възраст и юношеството. Но тъй като всички тези компоненти са взаимосвързани, обогатяването на един от тях неизбежно променя цялата система.
A.G.Spirkin дава следното определение: самосъзнание - това е осъзнаването и оценката на човек на своите действия и техните резултати, мисли, чувства, морален характер и интереси, идеали и мотиви на поведение, цялостна оценка на себе си и мястото си в живота.
Самосъзнанието има съзнанието за свой субект и следователно се противопоставя на него. Но в същото време съзнанието се запазва в самосъзнанието като момент, тъй като е насочено към разбиране на собствената си същност. Ако съзнанието е субективно условие за ориентацията на човека в света около него, знанието за другия, това самосъзнание е ориентацията на човека в собствената му личност, знанието на човека за себе си.
Чрез самоосъзнаването човек осъзнава себе си като индивидуална реалност, отделна от природата и другите хора.Той става същество не само за другите, но и за себе си.

В съвременната психологическа литература има няколко подхода към изучаването на проблема за самосъзнанието.Един от тях се основава на анализа на онези крайни продукти на самопознанието, които се изразяват в структурата на представите на човека за себе си или „Аз-концепцията“.

1.2 Нива на развитие на самосъзнанието.

Самоосъзнаване – динамично, исторически развиващо се образувание, действащо върху различни ниваи в различни форми.
Първата му форма, която понякога се нарича благополучие , е елементарно осъзнаване на своето тяло и неговото вписване в света на околните неща и хора. Оказва се, че простото възприятие на обектите като съществуващи отвън този човеки независимо от неговото съзнание вече предполага определени форми на себеотнасяне, т.е. някакъв вид самосъзнание. За да се види този или онзи обект като нещо обективно съществуващо, в самия процес на възприятие трябва да бъде „вграден” определен механизъм, като се вземе предвид мястото на човешкото тяло сред другите тела - природни и социални - и промените които се случват с човешкото тяло, за разлика от това, което се случва във външния свят.
СЪС следващ, още високо нивосамосъзнанието е свързано със съзнание за принадлежност към един или друг човешка общност, една или друга социална група.
Най-високото ниво на развитие на този процес – възникването на съзнанието за „Аз” като напълно специално образувание, подобно на „Аз”-а на другите хора и същевременно уникално и неподражаемо по някакъв начин, способно да извършва свободни действия и да носи отговорност за тях, което по необходимост предполага възможност за контрол върху собствените действия и тяхната оценка. Тук е необходимо да се подчертае такъв аспект като съзнанието. Съзнанието се характеризира преди всичко със степента, в която човек е в състояние да осъзнае социалните последици от своята дейност. Колкото по-голямо място в мотивите на дейност заема разбирането за обществен дълг, толкова по-високо е нивото на съзнание. Човек се счита за съзнателен, ако е в състояние правилно да разбира реалността и в съответствие с това да контролира действията си.
Съзнание - неотменимо свойство да си психически здрав човешка личност. Способността за разбиране на последствията от дадено действие е рязко намалена и дори напълно липсва при децата, както и при психично болните. Съзнанието е морално и психологическо характеристики на действията на личността , който се основава върху съзнанието и оценка на себе си, вашите възможности, намерения и цели.
Самосъзнанието обаче – това не са само различни форми и нива на самопознание. Също така винаги става дума за самочувствие и самоконтрол. Самосъзнанието включва сравняване на себе си с определен идеал за „Аз“, приет от даден човек, извършване на някаква самооценка - в резултат на това възникване на чувство на удовлетворение или неудовлетвореност от себе си. „Огледалото“, в което човек вижда себе си и с помощта на което започва да се отнася към себе си като към личност, тоест развива форми на самосъзнание, е обществото на другите хора. Самосъзнанието се ражда не в резултат на вътрешните потребности на изолирано съзнание, а в процеса на колективна практическа дейност и междуличностни отношения.

Глава 2. Концепцията за „аз-концепции”: осъзнаване на умствени качества в резултат на сравнение с други хора.

"Аз-концепция" - това е съвкупността от всички идеи на човек за себе си, свързани с тяхната оценка . Самонасочените нагласи представляват:
1) „самообраз“ - представата на индивида за себе си;
2) самочувствие - емоционално натоварена оценка на тази идея;
3) потенциална поведенческа реакция - онези специфични действия, които могат да бъдат причинени от „Аз-образа“ и самочувствието.
Представите на човек за себе си като правило му се струват убедителни, независимо дали се основават на обективно знание или субективно мнение, дали са верни или неверни. Качествата, които приписваме на собствената си личност, не винаги са обективни и другите хора не винаги са готови да се съгласят с тях. Дори такива привидно обективни показатели като височина или възраст могат да имат различно значение за различните хора, поради общата структура на тяхната „Аз-концепция“. Например достигането на четиридесетгодишна възраст се смята от някои за времето на разцвета, докато други го смятат за началото на стареенето. Някои мъже възприемат ръст от 170 см като приемлив, дори оптимален, а други го смятат за недостатъчен. Повечето от тези оценки се дължат на съответните стереотипи, съществуващи у един или друг социална среда.
Положителна Аз-концепция може да се приравни към положително отношение към себе си, самоуважение, самоприемане, чувство за собствено достойнство. Синоними за отрицателна „Аз-концепция“ са негативно отношение към себе си, самоотхвърляне и чувство за малоценност.
„Аз-концепцията“ играе по същество тройна роля: допринася за постигане на вътрешна последователност на индивида, определя интерпретацията на придобития опит и е източник на очаквания за себе си.
„Аз-концепцията“ е програмирана за това какво трябва да бъде поведението на човека. "Аз-концепция" - това е идея за „аз“, която може да бъде вярна или невярна, изкривена. То е частично съзнателно, но частично съществува в несъзнателна форма, като се осъзнава индиректно, чрез поведението. „Аз-концепцията“ дава на поведението относително твърдо ядро и го ориентира: ако е програмирано в моето „Аз“, че съм добър ученик, тогава мога да преодолея всички изкушения на забавленията, моята слабост и мързел, за да потвърдя моето "аз".
Но ако в моето „Аз“ е твърдо записано, че съм „безмилостен и силен“, тогава ми е трудно да проявявам човечност и великодушие, всяка проява на щедрост и любов ще считам за слабост, достойна за презрение.
Самосъзнанието работи чрез постоянно сравняване на действителното поведение с представата за себе си. и по този начин регулира поведението. Несъответствие между "Аз-концепцията" и реално поведениесъздава страдание. Колкото по-значима е чертата, програмирана в „аз“, толкова по-силно се усеща несъответствието. Неуспехът да се затвърди „Аз-концепцията“ е толкова болезнен, че човек реагира на това с чувство на вина, срам, негодувание, отвращение и гняв.
Въпреки че понятието „Аз“ предполага вътрешното единство и идентичност на индивида, всъщност индивидът има много различни „Образи на Аза“.
"Образът на мен" - една от най-важните социални нагласи за индивида. Всички хора изпитват нужда от положителна „представа за себе си“: негативно държаниекъм себе си, отхвърлянето на собственото „Аз“, независимо от неговия произход и причини, винаги се преживява болезнено. „Аз-образът“ се свързва със специфични чувства като гордост или унижение.

Глава 3. Условия за формиране на самосъзнание. Самоуважение и самоуважение.

Съзнанието е възникнало в процеса на еволюцията. Съзнанието винаги е използването на информация за околната среда и себе си за вземане на решения житейски проблеми. Човекът е едно стъпало по-високо от животното в развитието; той се отличава с това, че неговото съзнание прераства в самосъзнание. Това става възможно благодарение на социалния живот и линията на втората сигнална система, речта.

Вътрешният свят на човека и неговото самосъзнание отдавна привличат вниманието на философи, учени и художници. Съзнанието и самосъзнанието са едни от централни проблемифилософия, психология и социология. Значението му се дължи на факта, че учението за съзнанието и самосъзнанието представлява методологическата основа за решаването не само на много от най-важните теоретични въпроси, но и практически проблемивъв връзка с формирането на жизнена позиция.

Способността за самоосъзнаване и самопознание е изключително свойство на човек, който в своето самоосъзнаване разпознава себе си като субект на съзнанието, общуването и действието, ставайки пряко свързан със себе си.

Самосъзнанието е най-високото ниво на развитие на съзнанието, основата за формиране на умствена активност и независимост на индивида в неговите преценки и действия. Самосъзнанието може да се определи накратко като представа за себе си и отношение към себе си. Тези образи и отношения са неразривно свързани с желанието за самопромяна и самоусъвършенстване. И един от висши формисамосъзнанието е опит за намиране на смисъл в собствените дейности, който често прераства в опити за намиране на смисъла на живота. Моментът на раждането на самосъзнанието е, когато човек за първи път си задава въпроса какви сили му дават да създава, изследва и подчинява света, каква е природата на неговия ум, на какви закони е подчинен духовният му живот . Накратко това събитие може да се изрази по следния начин: ако преди това мисълта на човек е била насочена към външен свят, тогава сега тя се обърна на себе си. Човекът се осмели да започне да изследва самото мислене с помощта на мисленето.

Самосъзнанието е сложна психологическа структура, която включва като специални компоненти, според V.S. Мерлин, първо, съзнание за своята идентичност, второ, съзнание за собственото си „Аз“ като активен, активен принцип, трето, осъзнаване на неговите умствени свойства и качества, и четвърто, определена система на социално и морално самочувствие. Всички тези елементи са свързани помежду си функционално и генетично, но не се образуват едновременно. Зачатъците на съзнанието за идентичност се появяват още при бебето, когато то започва да прави разлика между усещанията, причинени от външни обекти, и усещанията, причинени от собственото му тяло, съзнанието за „Аз” - от около тригодишна възраст, когато детето започва правилно да използвайте лични местоимения. Осъзнаването на душевните качества и самочувствието придобиват най-голямо значение в юношеството и младата възраст. Но тъй като всички тези компоненти са взаимосвързани, обогатяването на един от тях неизбежно променя цялата система.

А.Г. Спиркин дава следното определение: „Самосъзнанието е осъзнаването и оценката на човек за своите действия и техните резултати, мисли, чувства, морален характер и интереси, идеали и мотиви на поведение, цялостна оценка на себе си и своето място в живота.

Самосъзнанието е конститутивна черта на личността, която се формира заедно с формирането на последната.

Самосъзнанието има съзнанието за свой субект и следователно се противопоставя на него. Но в същото време съзнанието се запазва в самосъзнанието като момент, тъй като е насочено към разбиране на собствената си същност. Ако съзнанието е субективно условие за ориентацията на човека в околния свят, знанието за другия, това самосъзнание е ориентацията на човека в собствената му личност, знанието на човека за себе си, това е вид „духовна светлина, която разкрива както себе си, и друг

Чрез самоосъзнаването човек осъзнава себе си като индивидуална реалност, отделна от природата и другите хора. Той става същество не само за другите, но и за себе си. Основното значение на самосъзнанието според А.Г. Спиркин, трябва да се разглежда „просто съзнанието за съществуващото ни съществуване, съзнанието за собственото съществуване, съзнанието за себе си или своето „аз“.

Самосъзнанието е венецът на развитието на висшите психични функции; то позволява на човек не само да отразява външния свят. Но, като си се отличил в този свят, да познаеш своето вътрешен свят, да го преживее и да се отнася към себе си по определен начин. Осъзнаването на себе си като някакъв стабилен обект предполага вътрешна цялост, постоянството на личността, която, независимо от променящите се ситуации, е в състояние да остане себе си.

Самоосъзнаването съществува като постоянно повтаряне на действия на сравняване на себе си с някакъв образ, който се съхранява някъде в душата. Това изображение представлява много свойства, които корелират и са здраво слети с неговото име. Той действа като скелет на самосъзнанието, използван за сравнение. Самосъзнанието прави избор на поведение, като взема предвид Аз-концепцията.

Самосъзнанието повишава ефективността на дейността, но допринася за появата на несъответствие между реалното поведение и Аз-концепцията. Ако те не могат да бъдат елиминирани чрез обективна дейност, тогава се активират психологически механизми за самозащита, което прави това несъответствие по-поносимо. Защитни механизмиможе да се намери във всяко поведение.

Развитието на самосъзнанието на човека е неразривно свързано с процеса на самопознание като процес на изпълване на самосъзнанието със съдържание, което свързва човека с другите хора, с културата и обществото като цяло, процес, който се случва в истинска комуникацияи благодарение на него, в рамките на живота на субекта и неговите специфични дейности.

Феноменът на самопознанието се отнася до въпроса как възниква самопознанието, включително това, което вече е научено или усвоено, трансформирано в „аз” на субекта и неговата личност, и какви форми приемат резултатите от този процес в самопознанието. осъзнаване.

Самосъзнанието е неразривно единство от трите си аспекта: когнитивен (самопознание), емоционален (отношение към себе си) и регулаторен (самоконтрол). Рефлексията на самосъзнанието е процес на познаване на себе си, вътрешния свят на човек, анализиране на собствените му мисли и преживявания, мислене за себе си; осъзнаване на това как другите възприемат и оценяват човек. интроспекция,

Маркирайте следните формисамосъзнание:

Човек осъзнава себе си в най-различни контексти на своите прояви; има представа за структурата на тялото си;

Благосъстояние: състоянието на тялото, неговите функции, отношение към околната среда, интензивност на нуждите и много други. Това дава Главна идеяотносно състоянието. В момента на представяне на нужда човек осъзнава не само, че иска да яде, но и преценката се появява в главата му: „Искам да ям“.

Самосъзнанието може да породи такива умствени образувания като чувство за малоценност, суета, прекомерна гордост, необяснима тревога, завист, липса на спокойствие, неудовлетвореност и много други чувства, които понякога измъчват човек до такава степен, че той би бил готов да част от предимствата, които дава на самосъзнанието. Имайки ненаситно желание за успех, човек не може да се успокои нито за минута. Възползвам се взаимна любовстрада от страх да не ги загуби, имайки пари, често мисли, че не са достатъчни и сравнявайки успехите си с успехите на другите, той се разочарова от себе си.

Самосъзнанието на индивида в различните му проявления е резултат от развитието и формирането на личността в условия, които засягат всеки по различен начин. Процесът на развитие на личността включва постоянна трансформация на самооценката, самоуважението и благосъстоянието на човек, с други думи, динамиката на неговото самосъзнание.

Степента на адекватност на образа за себе си се определя чрез изучаване на един от най-важните му аспекти на самочувствието на човек.

Самочувствието е оценката на индивида за себе си, своите възможности, качества и място сред другите хора. Ако оставим настрана задоволяването на естествените нужди, всичко, което човек прави за себе си, той го прави същевременно и за другите и може би в в по-голяма степенза другите, отколкото за себе си, дори ако му се струва, че всичко е точно обратното.

Самочувствието често служи като средство за психологическа защита. желание да имаш положителен имидж„Аз“ често насърчава индивида да преувеличава силните си страни и да омаловажава недостатъците си. Като цяло, изглежда, че адекватността на самооценката се увеличава с възрастта.

Повишеното самочувствие води до факта, че човек е склонен да се надценява в ситуации, които не дават причина за това. В резултат на това той често среща опозиция от други, които отхвърлят твърденията му, озлобява се, проявява подозрителност, подозрителност или преднамерена арогантност, агресия и в крайна сметка може да причини междуличностни конфликти. Прекалено ниското самочувствие може да означава развитие на комплекс за малоценност, постоянно съмнение в себе си, отказ от инициатива, безразличие, самообвинения и тревожност.

Обикновено самочувствието се тълкува като едноизмерна променлива, която се състои от много специфични идеи, които индивидът има за себе си. Въпреки това, има значителни предимства в подчертаването на редица универсални аспекти на самочувствието въз основа на по-общ личностно-теоретичен подход. Това дава възможност да се направи анализът му по-малко зависим от характеристиките на всеки индивид, разчитайки на това, което обединява всички по един или друг начин.

Самочувствието е тясно свързано с нивото на стремежите на човека. Нивото на стремеж е желаното ниво на самочувствие на индивида (ниво на самооценка), проявяващо се в степента на трудност на целта, която индивидът си поставя. Желанието за повишаване на самочувствието в случай, че човек има възможност да избере степента на трудност на следващото действие, поражда конформизъм на две тенденции: от една страна, желанието да се увеличат стремежите, за да се постигне максимален успех , а от друга страна, да се намалят стремежите, за да се избегне провал. В случай на успех нивото на стремежите обикновено се повишава, човекът показва готовност за решаване на по-трудни проблеми, а в случай на неуспех съответно намалява.

Формирането на нивото на стремежите се определя не само от очакването за успех или неуспех, но преди всичко от факта, че миналият успех или неуспех понякога се осъзнава неясно и слабо се взема предвид. Редица проучвания показват, че сред субектите има хора, които в случай на риск са по-загрижени не за постигане на успех, а за избягване на провал.

Самосъзнанието на индивида, използвайки механизма на самооценката, чувствително регистрира връзката между собствените стремежи и реалните постижения.

Понятието самочувствие има много значения. Първо, това е изключително важен компонент на самосъзнанието; и второ, това предполага самодоволство, самоприемане, самоуважение и позитивно отношениекъм себе си и последователността на вашето лично и идеално „аз“. Психологически тестовеа скалите за самооценка измерват повече или по-малко стабилната степен на отношението на индивида към себе си. Но високото самочувствие в никакъв случай не е синоним на тщеславие, арогантност и самокритика. Човек с високо самочувствие не смята себе си за по-лош от другите, вярва в себе си и че може да преодолее своите недостатъци. Ниското самочувствие, напротив, предполага постоянно чувство за малоценност, малоценност, което има изключително негативно въздействие върху емоционално състояниеИ социално поведениечовек. Но недоволството от себе си и високата самокритичност не винаги показват ниско самочувствие. Несъответствието между идеалното и реалното „Аз” е съвсем нормално, естествено следствие от нарастването на самосъзнанието и необходима предпоставка за целенасочено самообразование.

Лично самосъзнание

21.05.2015

Снежана Иванова

Личното самосъзнание е специална форма на съзнание, насочена към чувствата и преживяванията на самия човек.

Личното самосъзнание е специална форма на съзнание, насочена към чувствата и преживяванията на самия човек. Можем да кажем, че самосъзнанието ни е дадено, за да проследим нашето психическо състояние. Самосъзнанието е тясно свързано с емоционална сфера. Всяко развитие не би се случило без самосъзнание. Детето, веднага щом се роди, започва да взаимодейства със света и постепенно развива своя собствен индивидуални изпълненияза него. Това, което преживява, става субективни усещанияи до голяма степен определя отношението му към себе си и хората около него. Само с помощта на самосъзнанието става възможно да се оценяват собствените и чуждите действия.

Често възрастен адаптира действията си към социалните очаквания и иска да се появи в най-благоприятната светлина в очите на колеги и роднини. Формирането на самосъзнанието настъпва средно при достигане на 14-17-годишна възраст и след това само се засилва под влиянието на обществото. Детето, намирайки се в определена социална среда, абсорбира нейните обичаи, правила, заповеди и се опитва да се държи по такъв начин, че да ги спазва. Той има свой собствен вътрешен свят, в който царуват собствените му закони, но те не винаги съответстват на нормите на обществото и следователно могат да донесат значителни преживявания на индивида. С помощта на самосъзнанието човек „чува“ и гласа на съвестта.

Представата за себе си на индивида се състои от три компонента: социални очаквания, представа за себе си и мнението на другите за себе си. В резултат на развитието на самосъзнанието, индивидът постепенно достига до разбиране за ценност ( Прочети за) и значението на неговото съществуване ( Прочети за). Самосъзнанието тук действа като връзка между влиянието на социалните нагласи и собствените вътрешни нужди ( Прочети за).

Структурата на самосъзнанието

Структурата на самосъзнанието включва три основни елемента, които взаимно си влияят. Въз основа на тази структура на самосъзнанието всеки човек има възможност да проследи своето психо-емоционално състояние, да разбере какво прави в името на другите и себе си.

"Аз съм истинска"Съответства на представата за себе си на индивида в понастоящемвреме. Личното самосъзнание помага да се види обективна картина на собствената ситуация. Тук човек се самооценява от различни позиции. Въз основа на всички се формира един образ социални роли: баща, син, служител, приятел. Човек буквално мислено се пита следващи въпроси: какъв родител съм, добър работник ли съм, талантлив ръководител ли съм? Умствените реакции могат или да задоволят, или да разочароват индивида. В случай на явно несъответствие между тези образи възникват допълнителни преживявания и страдания и има сериозна причина за дълбок размисъл.
"Аз съм перфектен"Това е вторият компонент на структурата на самосъзнанието и показва вътрешните мотиви и стремежи на индивида за самоусъвършенстване. „Аз съм идеалът“ включва нашите желания, мечти, цели по отношение на себе си в бъдещето. Той формира представа за това какво трябва да се направи, за да се постигне желания резултат. Как човек вижда себе си в бъдещето отразява нивото на неговите стремежи, самочувствие и присъствие. По правило хората са склонни да идеализират този образ и да подценяват постиженията в настоящия момент, които вече съществуват. Можете да си представите всичко, понякога да мечтаете е много по-приятно, отколкото да правите активни действияда промениш своя вътрешна реалност. Самосъзнанието на индивида задължително предполага наличието на желание за промяна.
"Аз съм миналото"Представлява най-драматичната част, която има силно въздействиевърху това как човек изгражда живота си. Възможно е да се контролира самосъзнанието, но миналото не може да бъде коригирано. Ако човек има негативно минало, той ще се страхува да действа активно в настоящето и ще го прави предпазливо. Миналото е безценен опит, който ни помага да разберем собствените си действия и да се съсредоточим върху бъдещи постижения.

Трябва да се каже, че всички компоненти на самосъзнанието са неразривно свързани. Структурата на самосъзнанието е интегрална система и ако човек се е научил да оценява настоящето, тогава ще му бъде по-лесно да се реализира в бъдеще.

Функции на самосъзнанието

Сред основните функции на самосъзнанието е обичайно да се подчертават няколко важни компонента. Функциите на самосъзнанието играят ролята на формиране на личността и нейните характерни черти.

Формиране на индивидуалност

Всеки човек е уникален по свой начин. За да се развие индивидуалността, е необходимо да се извърши колосално вътрешна работа. Не можете да направите това без самосъзнание. Личността се формира под влияние на онези събития и преживявания, които преживява. Ако не бяха настъпили всички тези изпитания, човекът щеше да спре в развитието си. Животът ни се движи така, че волно или неволно винаги научаваме нови неща и полагаме определени усилия, за да реализираме плановете и мечтите си. Самосъзнанието принадлежи главната роля. Индивидуалността не е евтина за никого, тя трябва да се защитава пред колеги и дори близки, които в някои случаи може да не разбират нашите желания.

Изграждането на собствен индивидуален образ от своя страна спомага за формирането на „аз-концепция“, която определя какъв ще бъде човек и как точно ще постигне целите си. И всичко това не би могло да се случи без самосъзнание.

Формиране на самозащита

Живеейки в обществото, от първите години на живота си човек трябва да се научи да структурира поведението си по такъв начин, че да изпитва възможно най-малко Отрицателно влияние. Не е тайна, че обществото не харесва онези, които поне по някакъв начин се открояват от тълпата, демонстрират необикновени способностиили има различен, отличителен поглед върху отдавна известни неща. Функциите на самосъзнанието биха били непълни без този важен елемент. Вътрешно усещанемир и сигурност допринася за личностното съзряване и формирането на представа за индивидуалните възможности. Някои хора имат право да се гордеят със своето самосъзнание.

Каква личност може да се нарече наистина холистична? Само този, който може да си представи себе си като напълно независим, завършен и самоосъзнат, играе не най-малка роля в този процес. Психолозите препоръчват да се научите да си представяте себе си като плътен " балон”, за която никой не може да се „хване”. Този подход ви кара да се чувствате щастливи.

Саморегулация на поведението

Само благодарение на самосъзнанието човек като цяло успява да управлява собствено поведение. Самосъзнанието регулира вътрешните механизми и преживявания на индивида. Човек има способността да подобрява настроението си, да променя начина си на мислене или концентрация ( прочетете за вниманието) върху конкретен обект. Веднъж в обществото, детето се научава да управлява поведението си, да разпознава кое е добро и кое е лошо, как може да се държи и как не трябва.

Трябва да се спазват и социалните норми на етикета, така че индивидът е принуден да се адаптира към тях, като се вслушва в своето самосъзнание. Често извършването на необходимата дейност е задължително, но това става възможно само с вътрешно „разрешение” на самия индивид.

Самосъзнанието непрекъснато се развива и претърпява значителни промени. Ако човек се спре на нещо, той започва да се движи назад.

Самосъзнание и самооценка

Едва ли е възможно да се намали значението на самосъзнанието за индивида. Много в живота му зависи от нивото на стремежите, които човек си поставя: степента на слава, самочувствие и желание за нови постижения. Важна роля играе , което от своя страна също се формира благодарение на самосъзнанието. Самосъзнанието и самооценката на индивида имат взаимно влияниеВзаимно.

Защо някои хора имат ниско самочувствие, а други имат ниско самочувствие? Всичко зависи от това какъв опит е получил човек в детството, юношеството от околната среда, как я е видяло обществото. Ако малко детечесто ви карат да се чувствате виновни, тогава в зряла възраст този човек ще демонстрира изключителна стиснатост, ще остане страх да не направи нещо нередно, да разочарова близките си. В случай, че на детето е позволено всичко и всякакви капризи веднага се изпълняват, в живота се появява човек, който не се е научил да приема откази. Такъв човек все още е за дълго времеостава инфантилен и зависим от другите.

Самосъзнанието на човек влияе пряко върху самочувствието му. Колкото по-уверен е човек, толкова по-малко ще позволи на обществото да се намеси в него поверителност, управлявайте го. Този, който поема отговорност за изпълнението на индивидуалните стремежи, почти винаги има адекватно самочувствие, тоест познава собствените си сили и слаби страни, но не се самобичува при всяка възможност.

Индивидуално самосъзнание и социално поведение

Съзнанието и самосъзнанието са верни помощници на индивида в разбирането на заобикалящата го действителност. От колко съзнателен животДали човек определя колко е откровен със себе си зависи от взаимодействието му с хората около него. Много хора не осъзнават своето самосъзнание. По правило обществото обича хора, които са отворени и желаят да общуват. Уважението се постига от доброжелателни личности, които са готови да споделят положителни емоции и да даряват радост.

Начинът, по който човек се държи в обществото, показва дали хората около него са приятни и колко е уверен в себе си. Забележете, че когато имаме постижения, които се считат за похвални в обществото, има желание да демонстрираме успехите си по-често. Човек, който се чувства в най-добрия си вид, изправя раменете си, изправя стойката си и става по-висок в гласа си.

Нарушението на самосъзнанието може да се прояви във факта, че човек не иска да поеме отговорност за действията си, не бърза да порасне и да предприеме конструктивни действия. Когато човек не е готов да пресметне стъпките си и не гледа в бъдещето, той не може да се нарече зрял. Съзнанието и самосъзнанието на индивида е много дълбока тема, засягаща различни аспектиличност.

Професионална идентичност

Професионалното самосъзнание е набор от идеи на индивида за себе си като специалист в определена област. Изключително важно е човек да изгради положителна представа за себе си по време на развитието на професионалните си умения. Чувството на удовлетворение допринася по-нататъчно развитие. Това изображение е единично и се състои от няколко важни компонента.

Създаване на стандарт за конкретна професия.Помага на индивида да изгради много ясна визия за това какъв трябва да бъде професионалистът от определена категория. Включва норми, правила и модели на поведение. Да кажем, че уча за лекар, бъдещ специалиствече знае, че трябва да бъдете внимателни към хората, стреми се да направи всичко възможно, за да възстанови здравословното им състояние. Често младият студент идеализира професията си, трудно му е да си представи всички нейни аспекти без достатъчно практика. Но точно това изображениепомага му да напредне в обучението, да научи нови важни подробности. Всичко това се постига в резултат на самосъзнанието.
Осъзнаване на важни качества.Това означава, че чрез личното самосъзнание всеки, който се готви да стане професионалист в своята област, в един момент започва да се опитва в ролята на специалист. Човек осъзнава наличието или отсъствието на специфични качества на характера, необходими в професията, и се сравнява с други колеги. В резултат на тези сравнения се формира професионалното самочувствие. С участието на самосъзнанието човек се подготвя за дейност, стреми се към професионално развитиеи подобрение.

Развиване на самосъзнанието

Личното самоосъзнаване започва с откриването на собствената индивидуалност. Този процес, разбира се, не се случва в един момент, а може да продължи години, докато се формира яснота на самосъзнанието. Така постепенно човек разбира своята уникалност и оригиналност. Самосъзнанието увеличава способността за коригиране собствени действияи действия. Следните елементи допринасят за развитието на индивидуалното самосъзнание.

Откриване на вашата индивидуалност.Започва с отделянето на себе си от света около вас. Дете, което расте в определено семейство, в крайна сметка започва да разбира, че другите хора не винаги се чувстват по същия начин като него. Осъзнаването на своята уникалност се ускорява, ако човек има ясни таланти, които могат да бъдат демонстрирани пред близки. В този случай бебето ще се развие положително мнениеза мен. Самоосъзнаването на индивида започва на около тригодишна възраст и е напълно завършено до навлизането в юношеството.
Формиране на отношение към себе си.До голяма степен зависи от родителите на детето. Развитието на самосъзнанието ще бъде по-успешно, ако семейството се опита да забележи дори малките постижения на детето си и да отпразнува неговите успехи. Децата са много внимателни и чувствителни към всякакви оценки за себе си. Чувствителни са към критика и някои от тях я приемат твърде сериозно. Самосъзнанието на индивида се пробужда постепенно, под въздействието на стимулиращи фактори.
Преразглеждане на минали събития.С помощта на самосъзнанието понякога можете да промените отношението си към онези събития, които не могат да бъдат коригирани. Можем да говорим за самосъзнанието като за чудодейно лекарство, което може да излекува наранени души. Какво трябва да се направи? Спрете да се фокусирате върху преживявания, които ви причиняват голяма тревожност и сърдечна болка. Можете да преодолеете всичко със собственото си самосъзнание.
Любов към самия себе си.Трябва да цените себе си, защото никой друг няма да ви направи щастливи. Само вие сами можете да вземете това решение. И в много отношения влиянието на самосъзнанието ще ви помогне в това. Научете се да цените себе си просто заради това, което сте, а не заради някакви големи постижения.
Развитието на самосъзнанието не става безболезнено. Този процес винаги изисква да се потопите напълно в дълбоки преживявания. Говорейки за развитието на самосъзнанието, заслужава да се отбележи, че водещата роля тук принадлежи на самия човек.

По този начин личното самосъзнание в психологията е тема, която привлича много внимание. Личното самосъзнание е тясно свързано с психологията на развитието и психология на развитието, засяга определени клонове на педагогиката и социологията. Много съвременни учени се обръщат към самосъзнанието, за да правят научни открития.

Самоосъзнаване

AG Spirkin дава следната дефиниция: „Самосъзнанието е осъзнаването и оценката на човек на своите действия и техните резултати, мисли, чувства, морален характер и интереси, идеали и мотиви на поведение, цялостна оценка на себе си и своето място в живота. Самосъзнанието е конститутивна черта на личността, формирана заедно с формирането на последната.

Самосъзнанието има съзнанието за свой субект и следователно се противопоставя на него. Но в същото време съзнанието се запазва в самосъзнанието като момент, тъй като е насочено към разбиране на собствената си същност. Ако съзнанието е субективно условие за ориентация на човека в околния свят, познаване на другите, това самосъзнание е ориентация на човека в собствената му личност, познание на човека за себе си, това е вид „духовна светлина, която разкрива както себе си, и другият."

Чрез самоосъзнаването човек осъзнава себе си като индивидуална реалност, отделна от природата и другите хора. Той става същество не само за другите, но и за себе си. Основното значение на самосъзнанието, според А. Г. Спиркин, трябва да се разглежда „просто съзнанието за съществуващото ни съществуване, съзнанието за собственото съществуване, съзнанието за себе си или за своето „Аз“.

Самоосъзнаването е венецът на развитието на висшите психични функции; то позволява на човек не само да отразява външния свят, но, след като се отличи в този свят, да опознае своя вътрешен свят, да го изживее и да се свърже със себе си по определен начин. . Осъзнаването на себе си като някакъв стабилен обект предполага вътрешна цялост, постоянството на личността, която, независимо от променящите се ситуации, е в състояние да остане себе си.

Структура и форми на самосъзнание

Какво е самосъзнание? IN психологическа наукаВъзприето е следното определение: „Съвкупността от психични процеси, чрез които индивидът осъзнава себе си като субект на дейност, се нарича самосъзнание, а неговите идеи за себе си се оформят в определен „образ на „Аз“.

„Образът на „аз“ не е просто представа или концепция на индивида за себе си, а социално отношение, отношение на индивида към себе си. Следователно в образа на „аз“ могат да се разграничат три компонента:

1) когнитивна (когнитивна) - самопознание, самосъзнание;

2) емоционално - оценъчно - ценностно отношение към себе си;

3) поведенчески - особености на регулиране на поведението.

Самосъзнанието е динамична, исторически развиваща се формация, която се проявява на различни нива и в различни форми.

Първата му форма, която понякога се нарича благополучие, е елементарно осъзнаване на тялото и неговото вписване в света на околните неща и хора. Оказва се, че простото възприемане на обектите като съществуващи извън даден човек и независимо от неговото съзнание вече предполага определени форми на самоотнасяне, т.е. някакъв вид самосъзнание. За да се види този или онзи обект като нещо обективно съществуващо, в самия процес на възприятие трябва да бъде „вграден” определен механизъм, като се вземе предвид мястото на човешкото тяло сред другите тела - природни и социални - и промените които се случват с човешкото тяло, за разлика от това, което се случва във външния свят.

Следващото, по-високо ниво на самосъзнание е свързано с осъзнаването на себе си като принадлежност към една или друга човешка общност, една или друга социална група.

Най-високото ниво на развитие на този процес е появата на съзнанието за „Аз“ като напълно специално образувание, подобно на „Аз“ на другите хора и в същото време уникално и неподражаемо по някакъв начин, способно да извършва свободни действия. и да носите отговорност за тях, което задължително предполага способност да контролирате действията си и да ги оценявате. Тук е необходимо да се подчертае такъв аспект като съзнанието. Съзнанието се характеризира преди всичко със степента, в която човек е в състояние да осъзнае социалните последици от своята дейност. Колкото по-голямо място в мотивите на дейност заема разбирането за обществен дълг, толкова по-високо е нивото на съзнание. Човек се счита за съзнателен, ако е в състояние правилно да разбира реалността и в съответствие с това да контролира действията си.

Съзнанието е неразделно свойство на психически здравата човешка личност. Способността за разбиране на последствията от дадено действие е рязко намалена и дори напълно липсва при децата, както и при психично болните. Съзнанието е морално-психологическа характеристика на действията на човек, която се основава на съзнанието и оценката на себе си, своите възможности, намерения и цели.

Самосъзнанието обаче не е само различните форми и нива на себепознание. Освен това винаги става дума за самочувствие и самоконтрол. Самосъзнанието включва сравняване на себе си с определен идеал за „Аз“, приет от даден човек, извършване на някаква самооценка - в резултат на това възникване на чувство на удовлетворение или неудовлетвореност от себе си. „Огледалото“, в което човек вижда себе си и с помощта на което започва да се отнася към себе си като към личност, тоест развива форми на самосъзнание, е обществото на другите хора. Самосъзнанието се ражда не в резултат на вътрешните нужди на изолирано съзнание, а в процеса на колективно практически дейностии междуличностни отношения.

Както вече споменахме, образът на „аз” не е статична, а изключително динамична формация на личността. Образът на „Аз“ може да възникне като представа за себе си в момента на самото преживяване, което обикновено се обозначава в психологията като истинското „Аз“. Това „Аз“ се променя през цялото време, например „Аз“ преди състезанието и след състезанието, „Аз“ преди изпита и след изпита ще бъде различно. В същото време образът на “аз” е идеалното “аз” на субекта, т.е. какъв трябва да стане, за да пасне социални нормии очакванията на другите. Това е, към което се стреми човек, какво иска да стане в бъдеще. Възможно е и съществуването на фантастично „Аз“. В този случай човек гледа на себе си през призмата собствени желаниябез да отчита реалните ви възможности. Обикновено фантастичното „Аз“ е придружено от думите „ако“, което означава какво би искал да стане субектът, ако беше възможно за него.

Цялото „Аз“ съжителства в един човек едновременно. И ако едно от „аз-овете“ преобладава над останалите, това може да повлияе на неговата личност. Степента на коректност на образа на „аз” се изяснява чрез изучаване на един от най-важните му аспекти - самочувствието на индивида, т.е. оценката на човек за себе си, своите възможности, качества и място сред другите хора. Това е най-важният и най-изследваният аспект на самосъзнанието на човека в психологията.

Самочувствието е незаменим спътник на нашето „аз“. Тя се проявява не толкова в това, което човек мисли или казва за себе си, а в отношението му към постиженията на другите. С помощта на самочувствието се регулира поведението на индивида.

Самосъзнанието се изучава в психологията, философията и много други науки. Разбира се, всеки от тях по свой начин отговаря на въпроса какво е самосъзнанието, какво е неговото място и роля в структурата на личността. И в рамките на една и съща дисциплина има противоречиви възгледи за този психичен феномен.

Форми на самосъзнание, неговите характеристики, самосъзнание, съзнание и нива на самосъзнание - в специализираната литература тази тема е засегната по много начини сложни въпроси. Нашата задача не е да осветляваме напълно тези проблеми. Нека се докоснем само до основните точки.

Определение и неговите характеристики

Да започнем с определение. И така, човешкото самосъзнание се определя като комплекс от психични процеси, чрез които човек разпознава себе си като субект на дейност. С други думи, това е осъзнаване на собствения външен вид, нужди, емоции, поведение, взаимоотношения с другите.

Въпреки външната си простота понятието самосъзнание крие много дълбоки значения и поражда голям бройвъпроси. Самосъзнанието позволява на човек да дава холистична оценкасебе си и формирайте представа за вашето „Аз“, отделяйки го от света и другите хора в него - всичко това съдържа кратко определение.

По този начин психичен феноменставаме отделно същество не само за другите, но и за себе си. Разбира се, можете да осъзнаете и да оцените себе си с различни страни: Има например професионално самосъзнание или етническо самосъзнание. Първият, както можете да се досетите, е комплекс от представи за себе си като професионалист;

Самоосъзнаването е постоянна динамика, непрекъснато изучаване и оценка на собствените действия, мисли и чувства. В края на краищата през целия живот самият човек се променя, а оттам и възгледът му за себе си. Факторите за развитие на самосъзнанието могат да бъдат различни. Най-често те се разделят на вътрешни (например самонаблюдение) и външни (оценка на другите, комуникация). Характеристиките на самосъзнанието също се различават във всеки възрастов период.

Как се свързват самосъзнанието и личността? Някои учени са склонни да приравняват един термин с друг, но други ги споделят и смятат, че самосъзнанието е включено в структурата на личността и следователно неговото развитие не отделен процес, а един от аспектите на развитието на личността.

Каква е връзката между самосъзнанието и дейността? Човек говори, мисли, действа и в същото време оценява себе си? Разделянето на „аз” като активен субект и „аз” като обект, подложен на познание, е основният проблем, пред който е изправен всеки, който изучава личното самосъзнание в психологията.

Американският психолог и философ Уилям Джеймс разделя „аз”-а на две такива същности. Той вярваше, че "Аз" е единството на два компонента, двете му страни - емпиричното и "чистото". Първият елемент е обектът на познанието, а вторият е субектът.

Джеймс също нарича емпиричното „Аз“ „Мое“, което означава, че то включва всичко, което човек може да нарече принадлежащо на него, в самото в широк смисъл: тяло, материална собственост, продукти творческа дейност, роднинско-приятелски кръг, черти на характера... Емпиричното “Аз” има тричастна структура.

Материално „Аз“ - предмети, неща, принадлежащи на човек, собственото му тяло.
Духовното "Аз" е вътрешният свят на индивида, неговите характеристики, наклонности и способности.
Социалното „аз“ е образ, формиран от околните хора. Както вярваше Джеймс, броят на социалното „аз“ на човек съвпада с числото социални групи, чието мнение е ценно за него.

Джеймс описва способността на човек едновременно да бъде субект и обект на познание по следния начин: човек се разпознава като субект, който извършва дейности, изпитва емоции, възприема реалността и разбира непрекъснатостта и неотделимостта на тези процеси във времето. С други думи, човек разбира, че вчера е бил себе си и си остава същият днес.

Връзката между самосъзнанието - вътрешен, дълбок процес - и външната дейност на човека също е сложна, защото вътрешните механизми много трудно се отделят от тях. Само в изкуствено създадени условия (ако например човек е изолиран от другите) вътрешни процесизапочват да се появяват ясно. Човек може да говори сам със себе си, собствените му мисли му изглеждат чужди. При психични разстройстватакива симптоми се виждат още по-ясно.

Функции и структура

От какво се състои самосъзнанието? Вече засегнахме тази тема, но сега ще я разгледаме по-подробно. Различни учени са разглеждали различни компоненти на самосъзнанието.

Известният съветски психолог Волф Соломонович Мерлин смята, че тя се състои от осъзнаване на личната идентичност (човек се смята за един и същ индивид в различни моменти от живота); присъщите му умствени качества; вашето активно „Аз“; морално самочувствие. Времето за образуване на тези компоненти не е еднакво.

По този начин идентичността започва да се осъзнава още в ранна детска възраст, когато детето придобива способността да прави разлика между усещанията, които идват отвън и се отнасят до него. собствено тяло. На около три години детето вече овладява умението да използва лични местоимения - можем да говорим за осъзнаване на неговото „аз“.

Осъзнаването на собствените умствени качества, както и формирането на самочувствие, се случва в юношествотои младостта. Разбира се, тези етапи на развитие на самосъзнанието са много приблизителни; освен това трябва да разберете, че поради тясната взаимосвързаност на всички компоненти, увеличаването на обема на един от тях неизбежно ще доведе до промени в цялата структура.

Интересна е структурата на самосъзнанието, предложена от специалиста по детска психология Валерия Сергеевна Мухина. Той подчертава елементи като собствени имена, полова идентификация, психологическо времеличност, социално пространство на индивида, претенция за признание. Тази концепция проследява и възрастовата динамика.

Развитието на самосъзнанието започва с установяването на идентичността на индивида с даденото му име, което се случва в самото ранна възраст. По-късно детето открива, че някои от действията му предизвикват одобрението на другите, а някои - обратното. Чрез желанието за признание детето развива чувство за самоуважение и самоуважение.

Следващата връзка в развитието е полова идентификация, когато човек осъзнава характеристиките, присъщи на неговия пол (социални, физически и психологически). Субективно организираното психологическо време на индивида е свързано със сравняване на настоящия Аз със себе си в миналото и бъдещето. И накрая, социалното пространство се състои от култура и стил на общуване и взаимодействие с обществото.

Може би най-разпознатата структура е структурата на самооценката. Състои се от три елемента: познание, емоции и ценности и поведение. Тази относително проста и логична концепция отразява как са свързани самосъзнанието и самооценката на индивида, самосъзнанието и самопознанието.

По този начин самопознанието е първата част от структурата, отразяваща многостранните идеи на човек за себе си и процеса на тяхното получаване. Самооценката и самоприемането (или отхвърлянето) представляват втория компонент. И накрая, третият елемент включва конкретни действия, в които са видими самопознанието и самооценката. От Аз-концепцията следват и основните функции на самосъзнанието.

Регулиране на поведението, самоконтрол в различни видоведейности.
Натрупване на информация за себе си.
Формиране на самочувствие и оценка на другите.
Поддържане на последователност в собствения ви образ и поведение.

Списъкът може да бъде продължен и допълнен. Ролята на самосъзнанието в развитието на личността е наистина трудно да се надцени. Автор: Евгения Бесонова