0220914 ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍: និទាឃរដូវ
ផ្នែកនៃប្លុកប្រធានបទ៖
1. និទាឃរដូវ។
2. ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
3. សមាសភាគក្នុងតំបន់
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីរដូវនិទាឃរដូវ។
រយៈពេល៖ ចាប់ពីថ្ងៃទី 04/17/17 - 04/30/17
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ
ទទួលខុសត្រូវ៖ គ្រូបង្រៀន Frolova E.V.
ថ្ងៃផុតកំណត់៖ 04/27/17
អន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារ និងសង្គម៖
បង្កើតថតឯកសារ - ផ្លាស់ប្តូរប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវ" ។
ចម្លើយ៖ Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៧/១៧
2. អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញជ្រុងកីឡានៅក្នុងក្រុម។
តំណាង Frolova E.V. ឪពុកម្តាយ
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៨/១៧
3. ដើម្បីផ្តល់ជូនមាតាបិតាដើម្បីរៀបចំបន្ទប់ពិសោធន៍នៅផ្ទះជាផ្នែកមួយនៃការអនុវត្តគម្រោង "អស្ចារ្យគឺនៅជិត!"
តំណាង Frolova E.V. ឪពុកម្តាយ៖
កាលបរិច្ឆេទ៖ ០៤/១៩/១៧
4. រៀបចំដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សួន GDK
តំណាង Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ 04/27/17
5. ផ្តល់ដំបូន្មានដល់ឪពុកម្តាយអំពី "របៀបស្លៀកពាក់កូននៅនិទាឃរដូវ"
តំណាង Frolova E.V.
កាលបរិច្ឆេទ៖ 25.04.17
ស្មុគស្មាញ លំហាត់ពេលព្រឹក №18
"និទាឃរដូវបានមកដល់!"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់សុខភាពកុមារ។ ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពម៉ូទ័រ; ការអប់រំរបស់អង្គការ។
ការដើរ និងរត់រវាងវត្ថុដែលដាក់ក្នុងជួរមួយ (ចម្ងាយរវាងវត្ថុ 0.5 ម៉ែត្រ)។
រមៀលបាល់តូចៗក្នុងទិសដៅទៅមុខតាមសញ្ញារបស់គ្រូហើយរត់តាមពួកគេទៅម្ខាងទៀតនៃគេហទំព័រ។ ដើរទៅម្ខាងទៀតទៅបន្ទាត់ចាប់ផ្តើម (2 ដង) ។
លំហាត់បាល់តូច
2. I. p. - ជើងឈរដាច់ពីគ្នា បាល់ចូល ដៃស្តាំ. 1 - ដៃទៅភាគី; 2 - លើកដៃឡើង, បញ្ជូនបាល់ទៅដៃផ្សេងទៀត; 3 - ដៃទៅភាគី; 4 - ដៃចុះក្រោម (5-6 ដង) ។
3. I. p. - ជើងឈរដាច់ពីគ្នា បាល់នៅដៃស្តាំ។ 1 - ជម្រាលទៅ ជើងស្តាំ; 2-3 - រមៀលបាល់ទៅខាងឆ្វេងត្រឡប់ទៅខាងស្តាំ; ក្នុង ទីតាំងចាប់ផ្តើម. ដូចគ្នាជាមួយនឹងការទំនោរទៅជើងខាងឆ្វេង (4-5 ដង) ។
4. I. p. - ជំហរសំខាន់ បាល់គឺនៅក្នុងដៃទាំងពីរខាងក្រោម។ 1 - អង្គុយចុះយកបាល់ទៅមុខ; 2 - ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម (5-6 ដង) ។
5. I. p. - ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក បាល់នៅក្នុងដៃទាំងពីរនៅពីក្រោយក្បាលរបស់អ្នក។ 1-2 - ជាមួយនឹងចលនាដំណាលគ្នាលើកជើងស្តាំ (ឆ្វេង) និងដៃជាមួយបាល់ប៉ះជង្គង់ជាមួយបាល់; 3-4 - ត្រឡប់ទៅទីតាំងចាប់ផ្តើម (5-6 ដង) ។
6. I. p. - ជើងឈរដាច់ពីគ្នា បាល់នៅក្នុងដៃកោងនៅពីមុខអ្នក។ បោះបាល់ឡើងលើ (ទាប) ហើយចាប់ដោយដៃទាំងពីរ។ វាត្រូវបានអនុវត្តដោយចៃដន្យ។
7. ដើរក្នុងជួរឈរម្តងមួយៗ បាល់នៅក្នុងដៃស្តាំលើកពីលើក្បាល។
***
ហាត់ប្រាណបន្ទាប់ពីគេង
ស្មុគស្មាញ "Neboleyka"
1. I.P.: ដេកលើខ្នងរបស់អ្នក, ដៃតាមដងខ្លួន, លើកដៃរបស់អ្នកឡើង, លាត។
2. I.P. : អង្គុយ, ជើងឆ្លងកាត់ (ទីតាំងផ្កាឈូក), ម៉ាស្សា មេដៃជើងពីបាល់នៃជើងទៅមូលដ្ឋាន។
3. I.P. ដូចគ្នា ម៉ាស្សាម្រាមដៃ - ពីក្រចកទៅមូលដ្ឋានដោយសម្ពាធ (ខាងក្នុងនិងខាងក្រៅ) ។
4. I.P. ដូចគ្នា, ដៃទៅមុខ, ម៉ាស្សា - ទះដៃ - ពីម្រាមដៃទៅស្មា។
5. I.P. ដូចគ្នា បិទភ្នែកឱ្យតឹងរយៈពេល 5 វិនាទី បើក ធ្វើម្តងទៀត 5-6 ដង។
6. I.P: o.s. ដើរនៅនឹងកន្លែងដោយលើកជង្គង់ខ្ពស់។
.
ថ្ងៃចន្ទ ទី២៤ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
1. ការសន្ទនាការសន្ទនាលើប្រធានបទ: "ការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពនៅក្នុងកុមារ ការបង្កើតគំនិតនៃការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ។
2.ការងារបុគ្គល(ការអប់រំជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យ) ជាមួយ Julia M., Zhenya ។
គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃជំនាញនិងទម្លាប់នៃការលាង, នៅក្នុងឥរិយាបថនៅតុ, ការប្រើប្រាស់ cutlery ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ជួសជុលពួកវា សកម្មភាពឯករាជ្យ.
3.D / និងជាមួយវត្ថុ "អ្នកណាដែលឡើងមក អនុញ្ញាតឱ្យគាត់យកវាទៅ" បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃសមត្ថភាពក្នុងការពិពណ៌នាអំពីវត្ថុមួយ ស្វែងរកលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា ស្វែងរកវាតាមការពិពណ៌នា។
4. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍អារម្មណ៍ជាមួយ Ilyas, Milena, Savely ។ DI: "កាបូបដ៏អស្ចារ្យ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជួសជុលគោលគំនិតនៃ "តម្លៃ", "ទម្រង់" ។ សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ តន្ត្រី
ប្រធានបទ៖ "សម្រស់នៃរដូវផ្ការីក"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនិទាឃរដូវ "
.ភ្ជាប់តន្ត្រីដែលបានឮជាមួយនឹងចលនា បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ឃើញនៃតន្ត្រី។
ដោយឯករាជ្យចាប់ផ្តើមច្រៀងបន្ទាប់ពីការណែនាំសូមច្រៀងដោយឯកឯង។
.ដោយឯករាជ្យស្វែងរកចលនាបញ្ចេញមតិដើម្បីបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃចលនារបស់តួអង្គ។
№ 2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ទំនាក់ទំនង (ប្រឌិត)
ប្រធានបទ៖ ការអានកំណាព្យអំពីនិទាឃរដូវ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់កំណាព្យ។
WALK I: ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង រាងកាយ និង ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តកុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។
1. ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ ការសង្កេតអាកាសធាតុ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជួសជុលគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
2. ការចាត់តាំងការងារ។ ជំនួយក្នុងការប្រមូលសំរាមក្នុងតំបន់។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញការងារ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការរួមគ្នា។
3. ការងារបុគ្គល។ Mila, Varya T., Eva B. "តើអ្នកណានឹងលោតខ្ពស់ជាងនេះ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណរបស់កុមារក្នុងការលោតខ្ពស់ ការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំង ភាពប៉ិនប្រសប់។
4. សកម្មភាពលេងដោយឯករាជ្យ (សម្ភារៈខាងក្រៅ) ហ្គេមជាមួយសម្ភារៈខាងក្រៅ (ឡានដឹកទំនិញ តុក្កតាស្លៀកពាក់តាមរដូវ)។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមតាមរយៈសកម្មភាពហ្គេម។
5. P / និង (រត់) "Carp and pike", "ខ្យល់, ផែនដី, ទឹក" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ល្បឿននៃប្រតិកម្ម គំនិតអំពីច្បាប់នៃហ្គេម។
II ពាក់កណ្តាលនៃថ្ងៃ
1. ល្បែងដើរតួនាទី។ "ការងារនិទាឃរដូវ" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពង្រឹងហ្គេមដើរតួ ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការចែកចាយតួនាទីដោយឯករាជ្យ និងយល់ព្រមលើដំណើរនៃហ្គេម។
2. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយជាមួយ Misha, Alice, Ilyas "Spring" ការនិទានរឿងយោងទៅតាមតារាង mnemonic ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម ការពង្រឹងវាក្យសព្ទ (គុណនាម)
3. ការយល់ឃើញ ប្រឌិតការអានកំណាព្យ "និទាឃរដូវ" របស់ F. Gavrilov គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់កំណាព្យ ជួយកុមារឱ្យយល់បានត្រឹមត្រូវនូវខ្លឹមសារនៃការងារ។
ដើរ II
1. ហ្គេមទូរស័ព្ទ "យើង - ក្មេងប្រុសគួរឱ្យអស់សំណើច"," អន្ទាក់កណ្តុរ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងល្បឿននៃប្រតិកម្ម។
2. ការលេងហ្គេម លំហាត់រាងកាយ"នាំយក - កុំទម្លាក់។" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការយកវត្ថុដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
3. សកម្មភាពហ្គេមឯករាជ្យនៃហ្គេមជាមួយនឹងសម្ភារៈពីចម្ងាយ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់នាំកុមារទៅរកការបង្កើតគំនិតហ្គេមដោយឯករាជ្យ។
ក្នុងអំឡុងពេលអាហារ លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានភាពឯករាជ្យ បង្កើតសមត្ថភាពកាន់ស្លាបព្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
បន្តធ្វើការដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍ខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ។
រួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍នៃទំនាក់ទំនងមិត្តភាពជាមួយមិត្តភក្ដិ: យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារដែលបានបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តម្នាក់បានសម្តែងការអាណិតអាសូរចំពោះគាត់។
(ចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តផែនការដែលបានគ្រោងទុក) មជ្ឈមណ្ឌលទាំងអស់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ ការពង្រឹងបរិយាកាសដែលកំពុងអភិវឌ្ឍលើគេហទំព័រ
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ
សម្ភារៈ៖ គំនូរ "សញ្ញានិទាឃរដូវ"
សមា្ភារៈៈ មែកផេះ ឧបករណ៍ពង្រីកសម្រាប់ពិនិត្យដើមហើម។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងនិងការចង់ដឹងចង់ឃើញ
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សមា្ភារៈ: ចន្លោះទទេសម្រាប់គូរសាខា willow, ខ្មៅដៃ, កាវ, ជក់, នេសង។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ភាពច្នៃប្រឌិត.
មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យហ្គេម
សម្ភារៈ៖ DI "រដូវ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត
សម្ភារៈ៖ អ្នកសាងសង់សម្រាប់ការរចនាកប៉ាល់
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពកសាង និងស្ថាបនា។
មជ្ឈមណ្ឌល៖ ល្បែងដើរតួ
សមា្ភារៈ: គុណលក្ខណៈសម្រាប់ការសំដែងរឿងនិទាន "ខ្ទម Zayushkina"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការវាយដំដោយឯករាជ្យនូវស្ថានភាព ចែករំលែក សម្ភារៈហ្គេមបញ្ចូលគ្នានូវគ្រោងនៃហ្គេមទៅជាមួយ។
ផ្នែកកីឡា។ សម្ភារៈ៖ កន្ត្រក, បាល់។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការរមៀលបាល់ក្នុងទិសដៅមួយ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ - ដើម្បីផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើសម្ភារៈដែលបានណែនាំ។
ដើរ: ដាក់ធុង, ស្លាបព្រាឈើ, រថយន្ត, តុក្កតា, ស្លៀកពាក់តាមរដូវកាល។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ អញ្ជើញគ្រួសាររបស់ Leva ឱ្យធ្វើរង្វង់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើត ភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ។
ថ្ងៃអង្គារ ទី២៥ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម ក្រុមរង បុគ្គល)
ខ្ញុំពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
1. លំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយដកដង្ហើម។ "បាល់ទាត់" ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងសាច់ដុំផ្លូវដង្ហើមរបស់កុមារការអភិវឌ្ឍនៃការដកដង្ហើមសរីរវិទ្យា។
2.D/i ( ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍) "ឆ័ត្រយោង" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរូបរាង ពណ៌ ការអភិវឌ្ឍន៍ ជំនាញម៉ូតូល្អ។ដៃ
3. ការងារបុគ្គល (ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ) ។ ជាមួយ Eva B., Sasha K. “Continue the sentence” (យោងទៅតាមរូបភាព "Spring has come"): បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើឱ្យវចនានុក្រមសកម្ម ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត។ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយរួម, សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចប់ប្រយោគ។
សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង(FEMP)
ប្រធានបទ៖ ពីរ៉ាមីត។ ពេលវេលានៃថ្ងៃ។ រាប់ក្នុង 5 ។
№ ផែនទីបច្ចេកវិទ្យា:26
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការមួយ។
№2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ម៉ូទ័រ
គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់កុមារដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការដើរជាគូ, ក្នុងការថែរក្សាតុល្យភាពស្ថិរភាពនៅពេលដើរនៅលើតំបន់កាត់បន្ថយនៃការគាំទ្រ; លោតវែងម្តងទៀតពីកន្លែងមួយ។
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការមួយ។
WALK I: គោលបំណង៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។
1. ការសង្កេតសត្វព្រៃ ( ពិភពសត្វ) សត្វចាបមើល។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវក្នុងជីវិតរបស់សត្វស្លាប។
2. ការងារបុគ្គល។ ការអភិវឌ្ឍចលនា។ "សត្វចាបរីករាយ" Masha I., Yulia S., Kira ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់លំហាត់ប្រាណក្នុងការលោតលើជើងពីរជាមួយនឹងការឈានទៅមុខនៅចម្ងាយ 2-3 ម៉ែត្រ។
3. ការចាត់តាំងការងារ។ ការផ្តល់ចំណីដល់សត្វស្លាប គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជំរុញអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសត្វស្លាប។
4. ហ្គេមក្រៅ។ "ក្អែកនិងចាប", "ជើងពីលើដី" ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារដើម្បីផ្លាស់ទីនៅសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍ dexterity និងល្បឿននៃចលនា។
5. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ "សេះ", គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាពនិងគំនិតផ្តួចផ្តើមតាមរយៈសកម្មភាពលេងហ្គេមជំនាញទំនាក់ទំនង។
II ពាក់កណ្តាលនៃថ្ងៃ
1. ការងារបុគ្គល (លើការអប់រំតន្ត្រី) ជាមួយ Savely, Nikita, Zhenya, Makar, Arseniy ចលនាតន្ត្រី និងចង្វាក់ "បាល់កំប្លែង" (តន្ត្រីដោយ M. Satulina)
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការលោត និងរត់ស្របតាមធម្មជាតិនៃតន្ត្រី។
2. សកម្មភាពឯករាជ្យនៅជ្រុងនៃការអភិវឌ្ឍញ្ញាណ; ល្បែងលើក្ដារ DI "ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌" គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ការគិតការចងចាំ។
3. ហ្គេម Didactic (សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្តាប់, សម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់នៃវត្ថុ។
4. ការយល់ឃើញស្តើង។ អក្សរសាស្ត្រ៖ ការអាន។ រឿងរបស់ N. Nekrasov "ជីតា Mazai" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញរបស់កុមារ និងការចាប់អារម្មណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងដំណើរការនៃការអាន ការចងចាំការងារអាន។
ដើរ II
1. លំហាត់ចល័ត៖ "លោតពីលើវត្ថុ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតចលនាមូលដ្ឋានក្នុងកុមារ ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ អប់រំកាយនិង របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អជីវិត។
2. ហ្គេមក្រៅផ្ទះ: "Mousetrap", "អន្ទាក់" ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារដើម្បីផ្លាស់ទីនៅសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍ dexterity និងល្បឿននៃចលនា។
3. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យ។ ហ្គេម C / R: "ការងារនិទាឃរដូវ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវសម្រាប់ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារនៅក្នុង (គ្រារបប)
លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបន្តរៀនអំពីអនាម័យ និងសកម្មភាពគ្រួសារ៖ លាងដៃមុនពេលញ៉ាំអាហារ បន្ទាប់ពីប្រើប្រាស់បង្គន់ ដោយសារពួកគេកខ្វក់។
បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃតាមរបៀបផ្សេងៗ ប្រភេទផ្សេងគ្នាសកម្មភាព
បង្កើតទម្លាប់នៃការប្រព្រឹត្តដោយស្ងប់ស្ងាត់ក្នុងផ្ទះ និងក្រៅផ្ទះ មិនរត់តាមសំណើរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
អង្គការបរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៅតាមមណ្ឌលផ្សេងៗ
មជ្ឈមណ្ឌលសៀវភៅ
សម្ភារៈ៖ រូបភាព « បក្សីចំណាកស្រុក» គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការពិចារណាគំនូរ
មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ
សម្ភារៈ៖ គ្រោងការណ៍នៃការពិសោធន៍ "របៀបដែលទឹកផ្លាស់ទីក្នុងដី" ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ ស្វ័យសិក្សាលក្ខណៈសម្បត្តិដី។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សម្ភារៈ៖ ឧបករណ៍តន្ត្រី "មេតាឡូហ្វូន" សម្រាប់ដាក់ពិន្ទុធ្លាក់និទាឃរដូវ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ គំនិតផ្តួចផ្តើម សមត្ថភាពតន្ត្រី។
មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យហ្គេម
សមា្ភារៈ DI "ដាក់ឈ្មោះសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុក" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃសត្វស្លាបដែលធ្វើចំណាកស្រុកអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ការគិត។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមសំណង់និងសំណង់
សម្ភារៈ៖ អ្នកសាងសង់ឈើ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសាងសង់ទូកជូនលោកតា Mazai ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ
សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "Seed Store"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង។
ដើរ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "Spring Troubles" លោតខ្សែពួរ ចិញ្ចៀន និងបោះចិញ្ចៀន។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ អញ្ជើញម្តាយរបស់ Masha I. សម្រាប់ហ្គេមក្រៅកំឡុងពេលដើរនៅពេលរសៀល។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ។
ថ្ងៃពុធ ទី២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ២០១៧ សមាសភាគក្នុងតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម ក្រុមរង បុគ្គល)
ខ្ញុំពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
1. ការសន្ទនា "ការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវនៅក្នុងទីក្រុងរបស់យើង" គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតនៃការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅនិទាឃរដូវ, ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។
2. ការសង្កេតសម្រាប់ រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះបទពិសោធន៍ការងារ។ ការសង្កេតសួនច្បារនៅលើបង្អួច។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវ។
3. ហ្គេមសប្បាយៗ។ "Zhmurki ជាមួយកណ្តឹង"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកម្សាន្តរបស់កុមារ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ និងរីករាយសម្រាប់ពួកគេ។
4. វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសនៃបច្ចេកវិទ្យាហ្គេមសង្គម ហ្គេម "រុយ-មិនហើរ"។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការដាស់ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ធានាឱ្យមានការកើនឡើងជាទូទៅក្នុងការប្រមូលផ្តុំការយកចិត្តទុកដាក់ និងរាងកាយ។
សកម្មភាពអប់រំ
№1 9.00
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ការយល់ដឹង - ស្រាវជ្រាវ (ពិភពលោកជុំវិញ)
ប្រធានបទ៖ និទាឃរដូវ។ ប្រផ្នូលនិទាឃរដូវ។
លេខ WPS: 26
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការមួយ។
№2 9.30
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ វិចិត្រ (ចម្លាក់)
ប្រធានបទ៖ ទន្សាយលោតចូលព្រៃឈូសឆាយ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការឆ្លាក់រូបតាមរបៀបស្ថាបនាពីផ្លាស្ទិច។
ការងារបុគ្គល៖ ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការមួយ។
WALK I គោលបំណង៖ ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។
1. ការសង្កេតបាតុភូត ជីវិតសាធារណៈ. ការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់អ្នកថែទាំ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បំផុសគំនិតចង់ជួយ បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃលទ្ធផលការងារ បណ្តុះការគោរពចំពោះមនុស្សធ្វើការ អភិវឌ្ឍការនិយាយ។
2. ការចាត់តាំងការងារ។ ជំនួយក្នុងការរើសសាខានៅលើគេហទំព័រ (ក្រុមរង)។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយគ្នា; នាំការងារដល់ទីបញ្ចប់។
3. P / និង "Merry Sparrow", " ទន្សាយព្រះអាទិត្យ"។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័ររបស់កុមារដើម្បីផ្លាស់ទីនៅសញ្ញារបស់អ្នកអប់រំសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍ dexterity និងល្បឿននៃចលនា។
4. ការងារបុគ្គល។ — ជាមួយ Zarina, Eva P., Nikita, Sasha។ P / ការធ្វើលំហាត់ប្រាណ៖ "នេះគឺជាជើងលឿន", គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីលើម្រាមជើងបានយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយមានជំហានធំទូលាយ។
5. សកម្មភាពឯករាជ្យក្នុងសកម្មភាពសិល្បៈគំនូរដោយដំបងនៅលើដី។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។
II ពាក់កណ្តាលនៃថ្ងៃ
1. ការយល់ឃើញនៃស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍៖ ការអានរឿងរបស់ K.D. Ushinsky "ឃ្មុំលើការឈ្លបយកការណ៍" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញ និងចំណាប់អារម្មណ៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងការស្តាប់រឿងរបស់កុមារ។
2. ការកំសាន្ត, ការកំសាន្ត។ ការកំសាន្ត
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។
3. ហ្គេមជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។ ការដាក់លំនាំចេញពីបន្ទះឈើ
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពលេងរបស់កុមារជាមួយនឹងវត្ថុ ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ។
4. សកម្មភាពសិល្បៈឯករាជ្យ Apple blossom ។
គោលបំណង៖ ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពតាមផែនការ។
ដើរ II
1. ល្បែងហាត់ប្រាណ ហ្គេមក្រៅ IU: "តាមស្ពានតូចចង្អៀត" PI "Mousetrap" ។ គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូតូរបស់កុមារ, ដើម្បីផ្លាស់ទីនៅសញ្ញារបស់គ្រូ, សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃការប្រកួតនេះ។
2. សកម្មភាពលេងហ្គេមឯករាជ្យរបស់ SRI "តោះទៅលេងស្រុក"។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។
3. ល្បែង Didacticនៅលើការស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញ "រត់ទៅដើមឈើដែលខ្ញុំនឹងដាក់ឈ្មោះ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទដើមឈើផ្សេងៗ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនង។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារនៅក្នុង (គ្រារបប)
1. ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញសេវាកម្មខ្លួនឯង: ការស្លៀកពាក់និងការស្លៀកពាក់, រក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុង locker; លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមានភាពស្អាតស្អំក្នុងសម្លៀកបំពាក់របស់ពួកគេពេលកំពុងញ៉ាំ។
2. បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ និងរីករាយចំពោះកុមារ បំណងប្រាថ្នាចង់លេងដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងដោយឯករាជ្យ។
3. លើកកំពស់ការអភិវឌ្ឍន៍តន្ត្រីរបស់កុមារតាមរយៈហ្គេម និងលំហាត់ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងក្នុងវិស័យការយល់ឃើញដោយសំឡេង។
អង្គការបរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកុមារនៅតាមមណ្ឌលផ្សេងៗ Book Center
សម្ភារៈ៖ គំនូរ "និទាឃរដូវបានមកដល់"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិនិត្យរូបគំនូរដោយខ្លួនឯង។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ
សម្ភារ:ប្លាស្ទិក ក្រណាត់ប្រេង ជង់សម្រាប់ធ្វើជាគំរូផ្ទះបក្សី។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការឆ្លាក់ខ្លួនឯង។
មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ
សម្ភារៈ៖ បណ្តុំគ្រាប់ពូជ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការយល់ដឹង និងគុណភាពស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ។ សម្ភារៈ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "Seed Store" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការចែកចាយតួនាទីដោយឯករាជ្យ និងយល់ព្រមលើដំណើរការនៃហ្គេម។
មជ្ឈមណ្ឌលលេង។ សម្ភារៈ: DI "រដូវ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការសាងសង់និងហ្គេមសំណង់។ សម្ភារៈ៖ គ្រោងការណ៍សម្រាប់បង្កើតតួអង្គពីរឿងនិទានពីត្រីកោណ សំណុំនៃត្រីកោណ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញស្ថាបនា។
ដើរ៖ គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRE "តោះទៅប្រទេស" ដាក់ធុង ខ្សែពួរ ដំបងសម្រាប់គូរ។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ ការណែនាំទាក់ទងនឹងអត្ថប្រយោជន៍នៃការដើរ និងដំណើរកំសាន្តសម្រាប់បទពិសោធន៍ជាច្រើនដែលធ្វើអោយអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ ទី27 ខែមេសា ឆ្នាំ2017 សមាសភាគតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម ក្រុមរង បុគ្គល)
ខ្ញុំពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
ព្រឹក ការប្រជុំដ៏រីករាយ៖ ធានាថាកុមារចូលទៅក្នុងចង្វាក់នៃជីវិតរបស់ក្រុមបន្តិចម្តងៗ
ការងារបុគ្គល (ជំនាញម៉ូតូល្អ) ជាមួយ Varya D. "ប្រអប់វេទមន្ត" សរសេរលេខ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ ការទន្ទេញលេខ
ល្បែងពាក្យ "ប្រាប់ខ្ញុំមួយពាក្យ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការប្រើប្រាស់អនាមិក។
ហ្គេម Didactic (តន្ត្រី) ហ្គេម "ទាយ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីកម្រិតសំឡេង សកម្មភាពអប់រំ
ប្រភេទសកម្មភាព៖ ម៉ូទ័រ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពតាមការណែនាំរបស់អ្នកអប់រំក្នុងការដើរ និងរត់។ បង្រៀនការក្តាប់ត្រឹមត្រូវនៃដៃនៅលើគែមនៃលេងជាកីឡាករបម្រុងនៅពេលវារនៅលើក្រពះ; ធ្វើលំហាត់ប្រាណម្តងទៀតក្នុងតុល្យភាព។
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ ស្ថាបនានិងគំរូ
ប្រធានបទ៖ Primroses (សំណង់ពីសម្ភារៈសំណល់)។
លេខកាតបច្ចេកវិទ្យា៖ លេខ 26
ការងារបុគ្គល - ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញភារកិច្ច។
WALK I: ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។
1. ការសង្កេតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ ការសង្កេតលើមេឃ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបន្តនៃការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការសង្កេត សមត្ថភាពក្នុងការវិភាគ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
2. ការចាត់តាំងការងារ (ក្រុមរង) ជំនួយក្នុងការសម្អាតសាខានៅលើគេហទំព័រ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់អារម្មណ៍រីករាយពីការងារដែលបានធ្វើ
3. ហ្គេមក្រៅ "អាកាស ផែនដី ទឹក" "អន្ទាក់"
គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅលើសញ្ញាមួយ។
4. ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍនៃចលនាមូលដ្ឋាន (បោះ, ចាប់) ជាមួយ Margarita, Marta, Eva B., Makar Sh., Lida "វាយគោលដៅ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបោះបាល់ចូល
ដៃចាប់វាដោយដៃទាំងពីរ។
II ពាក់កណ្តាលនៃថ្ងៃ
ការយល់ឃើញនៃការប្រឌិត ការទាយប្រឌិតលើប្រធានបទ "រដូវ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ ការគិតឡូជីខលការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការស្តាប់ និងការទស្សន៍ទាយ riddles ។
ល្បែងសំណង់ "សាងសង់កសិដ្ឋាន"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញការកសាងការស្រមើលស្រមៃ។
ល្បែងដើរតួ "អាហារប៊ូហ្វេ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការបង្កើតគំនិតអំពីច្បាប់សីលធម៌ក្នុងល្ខោន។
សកម្មភាពរួមគ្នានៅកណ្តាលសិល្បៈ។-សោភ័ណភាព។ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការរចនាទេសភាពសម្រាប់ដាក់ក្នុងរឿងនិទាន "ខ្ទមរបស់ Zayushkina" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតភាពជាដៃគូរវាងមនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។
ដើរ II
1. ការសង្កេតលើការដើរ 1. គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃអាកាសធាតុសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពពក - ច្បាស់ពពក។ 2. ធាតុ ហ្គេមកីឡា"កីឡាវាយកូនគោលលើដី"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់លំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់ជាមួយវត្ថុមួយ សមត្ថភាពក្នុងការវាយបាល់បានត្រឹមត្រូវ។ 3. ហ្គេម Didactic "ស្វែងរកវត្ថុនៃការ៉េរាងត្រីកោណ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំ ការសង្កេត។ សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារនៅក្នុង (គ្រារបប)
រំលឹកកុមារឱ្យសន្សំ ឥរិយាបថត្រឹមត្រូវ។ក្នុង ប្រភេទផ្សេងៗសកម្មភាព
បន្តអប់រំ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពដល់អ្នកជុំវិញខ្លួន។ ពន្យល់កុមារថាពួកគេមិនគួរជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសន្ទនារបស់មនុស្សពេញវ័យ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការស្តាប់ interlocutor និងមិនរំខានដោយមិនចាំបាច់។ បន្តបណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សចាស់ បំណងចង់ជួយពួកគេ។
តាមរយៈ ការសន្ទនាតាមស្ថានភាពលំហាត់ហ្គេមបន្តបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ
និង វប្បធម៌តន្ត្រីដើម្បីបណ្តុះរសជាតិសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍តន្ត្រីរបស់កុមារ បង្កើតការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ដ៏រស់រវើកនៅពេលយល់ឃើញតន្ត្រីនៃធម្មជាតិខុសគ្នា
អង្គការបរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
(វាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តផែនការដែលបានគ្រោងទុក) មជ្ឈមណ្ឌលនៃសៀវភៅសម្ភារៈ: ការបន្តពូជនៃគំនូររបស់ A. Savrasov "The Rooks Have Arrived" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិនិត្យឯករាជ្យនៃគំនូរ។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ សម្ភារៈ៖ ទំព័រពណ៌ "និទាឃរដូវនៅតាមផ្លូវ" ខ្មៅដៃ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការយល់ឃើញពណ៌របស់កុមារ
សម្ភារៈបណ្ណាល័យរបស់ក្មេងលេង: DI "តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការចងចាំ ការគិតឡូជីខល។
មជ្ឈមណ្ឌលពិសោធន៍ សម្ភារៈវិទ្យាសាស្ត្រ៖ មែកធាង willow សម្រាប់ពិនិត្យក្រលៀន គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការយល់ដឹង និងគុណភាពស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលនៃល្បែងសាងសង់និងសំណង់ សម្ភារៈ៖ គូបអប់រំ "ប្រមូលរឿងនិទាន" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញស្ថាបនា
សម្ភារៈមជ្ឈមណ្ឌល HRS: គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRS "Seed Store" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការចរចានៅពេលចែកចាយតួនាទី។
ដើរ - ស្មា, បាល់, ក្លឹប, ទង់, ដាក់ធុង។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យលេងហ្គេមក្រៅដើម្បីដើរលេង។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ចូលរួមកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជាដៃគូ។
ថ្ងៃសុក្រ 28.03.17 សមាសភាគតំបន់។
សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ (ក្រុម ក្រុមរង បុគ្គល)
ខ្ញុំពាក់កណ្តាលថ្ងៃ៖ រួមបញ្ចូលកុមារនៅក្នុងចង្វាក់ទូទៅ បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយ
ពេលព្រឹកនៃកិច្ចប្រជុំដ៏រីករាយ៖ ធានាការចូលបន្តិចម្តងៗរបស់កុមារទៅក្នុងចង្វាក់នៃជីវិតរបស់ក្រុម
ពិនិត្យមើលអាល់ប៊ុម រូបភាព ពិនិត្យមើលអាល់ប៊ុមគំនូរ "និទាឃរដូវនៅក្នុងតំបន់របស់យើង"
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងទឹកដីកំណើត។
ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ (វចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍) ជាមួយ Arseny រឿងរ៉ាវអំពីនិទាឃរដូវយោងទៅតាមតារាង mnemonic ។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងវចនានុក្រម ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវនៃការនិយាយ។
ហ្គេម Didactic ដើម្បីស្គាល់បរិស្ថាន ពិភពធម្មជាតិល្បែងអន្តរកម្ម "និទាឃរដូវ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកគំនិតអំពីសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ រដូវនិទាឃរដូវ។
ធ្វើការលើច្បាប់ចរាចរណ៍ (ហ្គេម ការសន្ទនា ការមើលរូបភាព) ហ្គេមអន្តរកម្ម "ច្បាប់នៃផ្លូវ"
គោលបំណង: ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតនៅក្នុងកុមារនៃចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅលើផ្លូវ, ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។
សកម្មភាពអប់រំ
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ មើលឃើញ (គំនូរ)
ប្រធានបទ៖ និទាឃរដូវបានមកដល់ហើយ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍នៃនិទាឃរដូវនៅក្នុងគំនូរ សម្រាប់ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរជាមួយថ្នាំលាប ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពដោយជោគជ័យនៅលើសន្លឹក សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
ប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ តន្ត្រី
ប្រធានបទ៖“ និទាឃរដូវ។ ការផ្លាស់ប្តូររដូវ»
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូររដូវនៅនិទាឃរដូវ។
បែងចែកសំឡេងតាមកម្រិតសំឡេង ចលនានៃភ្លេងឡើងលើ និងចុះក្រោម បណ្តើរៗ និងកន្ត្រាក់។ 2. ប្រើធាតុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ក្បាច់រាំនៅក្នុងការរាំដោយឥតគិតថ្លៃ។
ការងារបុគ្គល - ជួយកុមារនៅពេលដែលវាពិបាកក្នុងការបំពេញភារកិច្ច។
WALK I: ការលើកកម្ពស់សុខភាព ការការពារភាពអស់កម្លាំង ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការស្ដារឡើងវិញនូវធនធានមុខងាររបស់រាងកាយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព។
ការសង្កេតនៃការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវ ការដើរគោលដៅ និងដំណើរកំសាន្ត ដំណើរកំសាន្តជុំវិញទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យ
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។
សកម្មភាពការងារ (ក្រុមរង) ការប្រមូលគ្រាប់ពូជផេះ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជំរុញបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការជាមួយគ្នា។
ហ្គេមក្រៅ "អ្នកណាលឿនជាង", "ក្ងាន-ក្ងាន"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការរត់, ឡើង, លោត; ការអភិវឌ្ឍប្រតិកម្ម។
ការងារបុគ្គលលើការអភិវឌ្ឍន៍ចលនាមូលដ្ឋាន (ឡើងភ្នំ) Zarina, Milena, Yulia S., Eva B. គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់លំហាត់ប្រាណក្នុងការឡើងភ្នំឆ្លងកាត់ឧបសគ្គ។
II ពាក់កណ្តាលនៃថ្ងៃ
កាយសម្ព័ន្ធដាស់ស្មារតី។ ដើរលើផ្លូវម៉ាស្សា ការឡើងរឹង។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពង្រឹងភាពស៊ាំ និងសុខភាពរបស់កុមារ។ ដឹកនាំ នីតិវិធីអនាម័យ; ការអប់រំជំនាញថែទាំខ្លួនឯង។
មហោស្រពថ្ងៃសុក្រ (ព្រឹត្តិការណ៍វប្បធម៌ និងកម្សាន្ត ថ្ងៃឈប់សម្រាក ការកម្សាន្ត ល្ខោន) "និទាឃរដូវកំពុងគោះបង្អួច"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បង្កើតបរិយាកាសនៃការឆ្លើយតបផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរាងកាយ។
ដើរ II
1. ការសង្កេតនៅលើការដើរ 1 គោលបំណង - ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតការយកចិត្តទុកដាក់ការចងចាំនិងការនិយាយរបស់កុមារ។
2. ល្បែងដើរតួ "តោះទៅស្រុក" ។
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រីកតំបន់នៃសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារក្នុងការជ្រើសរើសតួនាទី បង្កើត និងអនុវត្តផែនការ ដោយប្រើគុណលក្ខណៈ។
3. ខ្លួនឯង សកម្មភាពម៉ូទ័រកុមារ "Mousetrap", "ក្អែកនិងចាប" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម លេងជាក្រុម។
4. ហ្គេម Didactic "ពិពណ៌នា ខ្ញុំនឹងទាយ"
គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយកចិត្តទុកដាក់ សមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។ សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារនៅក្នុង (គ្រារបប)
ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំហ្គេមក្រៅដោយឯករាជ្យ សូមបង្កើតហ្គេមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
អាហារពេលព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់ អាហារសម្រន់ពេលរសៀល។
គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពង្រឹងសមត្ថភាពកាន់ស្លាបព្រាក្នុងដៃស្តាំរបស់អ្នក យកអាហារជាមួយបបូរមាត់របស់អ្នក ខាំវាជាបំណែកតូចៗ ទំពារជាមួយនឹងថ្គាមរបស់អ្នក និងមិនមែនជាមួយនឹងធ្មេញខាងមុខរបស់អ្នកទេ។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ; ការអប់រំជំនាញវប្បធម៌ និងអនាម័យ។
បំពេញកាបូបផ្នែកអក្សរសាស្ត្រជាមួយ riddles, rhymes, សុភាសិតនិងពាក្យ
អង្គការបរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យដោយឥតគិតថ្លៃ
1. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៅតាមមណ្ឌលផ្សេងៗ
(ចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលបរិស្ថានត្រូវបានបំពេញបន្ថែមសម្រាប់ការអនុវត្តផែនការដែលបានគ្រោងទុក) មជ្ឈមណ្ឌលនៃសៀវភៅ សម្ភារៈ: សៀវភៅ "រដូវ" ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការពិនិត្យរូបគំនូរដោយខ្លួនឯង។
មជ្ឈមណ្ឌលសិល្បៈ សម្ភារៈ៖ ប្លាស្ទិកសម្រាប់ធ្វើគំរូសត្វស្លាបដែលបានត្រឡប់មកផ្ទះវិញ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។
មជ្ឈមណ្ឌលបណ្ណាល័យរបស់ក្មេងលេង សម្ភារៈ៖ DI "រដូវកាល" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការចងចាំ។
មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការពិសោធន៍ សម្ភារៈ៖ គ្រោងការណ៍ពិសោធន៍ "រុក្ខជាតិផឹកទឹក" គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពយល់ដឹង និងស្រាវជ្រាវ។
មជ្ឈមណ្ឌលនៃល្បែងសាងសង់ និងសំណង់ សម្ភារៈ៖ សម្ភារៈឥតប្រយោជន៍ (រុំ, ខ្សែស្រឡាយ, ជ័រ, បំពង់) សម្រាប់រចនាផ្កា។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពស្ថាបនា។
HRS Center Materials: គុណលក្ខណៈសម្រាប់ HRS "Spring Troubles" គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពទំនាក់ទំនង។
ដើរ - គុណលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេម "តោះទៅប្រទេស", បាល់, រថយន្ត, លោតខ្សែ។
អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញបន្ថែមនៃមជ្ឈមណ្ឌលក្រុមលើប្រធានបទនៃសប្តាហ៍នេះ។ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ភាពជាដៃគូជាមួយឪពុកម្តាយ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ (មធ្យម ក្រុម) នៅលើ...
ប្រធានបទ៖ " និទាឃរដូវដើរលើភពផែនដី» ពីថ្ងៃទី ២៨.០៣ ដល់ ១.០៤ មាតិកាកម្មវិធី៖ ១. ពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវ៖ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវកាលនៅក្នុងប្រតិទិនធម្មជាតិ ការធ្វើផែនការលើប្រធានបទនេះ៖ " និទាឃរដូវដើរលើភពផែនដី។ នៅជាន់ខ្ពស់ ក្រុម MKDOU មត្តេយ្យ № 15.
Nsportal.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន ផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមលើប្រធានបទនេះ " និទាឃរដូវ"។ - Maam.ru
Maam.com > ផែនការប្រតិទិននៅពាក់កណ្តាល
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម « និទាឃរដូវ». ប្រធានបទ Lexical: « និទាឃរដូវ"។ ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ការតាំងពិព័រណ៍ស្នាដៃកុមារ។ គម្រោង៖ "រដូវ" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី បរិស្ថាន; សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាត និទាឃរដូវរដូវ។
Xn--j1ahfl.xn > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម.
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម. ប្រធានបទ មួយសប្តាហ៍ "និទាឃរដូវ". បណ្ណាល័យសម្ភារៈ។ ទំនួលខុសត្រូវ: Frolova E.V. Date: 04/17/17 2. អញ្ជើញឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមក្នុងការបំពេញជ្រុងកីឡានៅក្នុង ក្រុម.
Infourok.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រធានបទ ផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម"ដើម្បីឱ្យពួកយើង និទាឃរដូវដើរ ... "
ផែនការ នៅលើ 4 សប្តាហ៍ម៉ាថា សរសេរដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ ការមើលខ្លឹមសារនៃឯកសារ "ប្រធានបទ ផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម"ដើម្បីឱ្យពួកយើង និទាឃរដូវដើរជាមួយជំហានដ៏កក់ក្តៅ ". ខែមីនា - 4 មួយសប្តាហ៍.
Kopilkaurokov.ru > ផែនការប្រធានបទនៅក្នុង
ប្រតិទិន ផែនការ នៅលើខែមេសា មធ្យម ក្រុម, 1 មួយសប្តាហ៍
CalendarnyiPlan.com > ផែនការប្រតិទិនសម្រាប់
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ. ប្រធានបទ និទាឃរដូវ.
Multiurok.ru > ប្រធានបទ
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម"ដើម្បីឱ្យពួកយើង...
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម"ដើម្បីឱ្យពួកយើង និទាឃរដូវដើរ "ដោយគិតពីស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។ ឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំ។ MBDOU" សាលាមត្តេយ្យ Muromtsevsky លេខ 7 ការត្រួតពិនិត្យនិងការស្តារឡើងវិញជាមួយនឹងការអនុវត្តអាទិភាពនៃអនាម័យ - អនាម័យការការពារនិង ...
Prodlenka.org > ការធ្វើផែនការតាមប្រធានបទ
ប្រចាំថ្ងៃ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម DOW ខែមីនាទី១...
ព្រឹក កាយសម្ព័ន្ធដោយ ផែនការ. បុគ្គល។ ការងារ, កិច្ចការ, បានធ្វើកាលពីម្សិលមិញ, អ្វី ផែនការ នៅលើ. អ្នកនិយាយសុទ្ធ ២. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយការពិពណ៌នា និទាឃរដូវទំព័រ 223-224 ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ. គោលបំណង៖ រៀនពិពណ៌នា និទាឃរដូវ, ណែនាំ និទាឃរដូវធ្វើការនៅសួនច្បារ និងក្នុងសួនច្បារ អភិវឌ្ឍ...
Volshebniy-grad.ucoz.ru > ការធ្វើផែនការប្រចាំថ្ងៃនៅក្នុង
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម GEF ក្នុង កណ្តាល...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម GEF ក្នុង កណ្តាល ក្រុមប្រធានបទ សប្តាហ៍: « និទាឃរដូវ'.ra-by ផែនការ និទាឃរដូវ
Portalpedagoga.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម GEF ក្នុង កណ្តាល...
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម GEF ក្នុង កណ្តាល ក្រុមប្រធានបទ សប្តាហ៍: « និទាឃរដូវ'.ra-by ផែនការការសង្កេតរបស់គ្រូ FIZO៖ ព្រិលរលាយក្នុងព្រះអាទិត្យ។ ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ ដើម្បីជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាង...
Portalpedagoga.ru > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការនេះបើយោងតាម FGT ក្នុង កណ្តាល...
ប្រភេទអ្វី ផែនការ នៅលើថ្ងៃនេះ; បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ (តើអ្នកចង់ធ្វើអ្វី) ។ ប្រធានបទ " និទាឃរដូវគោះលើបង្អួច។" ការងារបុគ្គលជាមួយកុមារ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុង ក្រុម(ការសំអាត សម្ភារៈសំណង់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងបោកគក់) ។
dohcolonoc.com > ប្រតិទិន - ប្រធានបទ
ការធ្វើផែនការ នៅលើ សប្តាហ៍លើប្រធានបទ "ជួប និទាឃរដូវ... ... - ចំណេះដឹង
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការលើប្រធានបទ "ជួប និទាឃរដូវនិងមិត្តភក្ដិដែលមានរោម” ត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមតម្រូវការរបស់ GEF DO។ ស្របតាមប្រធានបទ សប្តាហ៍ហ្គេមដែលបានជ្រើសរើស និងសកម្មភាពផ្សេងទៀតពេញមួយថ្ងៃ សប្តាហ៍.
Znanio.ru > ការធ្វើផែនការសម្រាប់សប្តាហ៍
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ នៅលើខែមីនា ក្នុង កណ្តាល ក្រុម
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ នៅលើជារៀងរាល់ថ្ងៃ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមការសន្ទនាតាមស្ថានភាព៖ “ភ្លើងវត្ថុគ្រោះថ្នាក់” គោលបំណង៖ ដើម្បីជួយកុមារចងចាំមូលដ្ឋាន ក្រុមវត្ថុងាយឆេះដែលមិនអាចប្រើបានដោយឯករាជ្យ។
> កាលវិភាគ
សន្យា ការធ្វើផែនការ (និទាឃរដូវ) មធ្យម ក្រុម.
ដំបូន្មានសម្រាប់អ្នកអប់រំ។ សន្យា ការធ្វើផែនការ (និទាឃរដូវ) មធ្យម ក្រុម.ការបង្កើតបឋមសិក្សា តំណាងគណិតវិទ្យា D.m.: ស្រោមសំបុត្រ, ផែនការដែលក្នុងនោះ M (4 មួយសប្តាហ៍. និទាឃរដូវ. ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (គំនូរ) "កុមាររត់ចេញ...
Moi-detsad.ru > សន្យា
ស្មុគស្មាញ - ប្រធានបទ ផែនការ ការងារអប់រំ...
pandia.com > ស្មុគស្មាញ - ប្រធានបទ
ការអភិវឌ្ឍន៍គរុកោសល្យ | ការធ្វើផែនការដើរ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម "និទាឃរដូវ"
Bashkortostan ឈ្មោះសម្ភារៈ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តប្រធានបទ៖ ការធ្វើផែនការដើរ ក្នុង កណ្តាល ក្រុម "និទាឃរដូវ" កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ ០៤/២៥/២០១៧ ផ្នែកគោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃ និទាឃរដូវ. យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅលើមេឃ។ បួន មួយសប្តាហ៍.
Pedrazvitie.ru > ការអភិវឌ្ឍន៍គរុកោសល្យ | ការធ្វើផែនការ
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ | 1 មួយសប្តាហ៍
ប្រតិទិន ការធ្វើផែនការ. ក្រុម _____មធ្យម _ ខែ_១ - ២៤ មេសា (៤ សប្តាហ៍)_.ថ្ងៃ សប្តាហ៍លើប្រធានបទនេះ " និទាឃរដូវ"-មួយ។ មួយសប្តាហ៍ការសន្ទនាជាមួយកុមារទាំងអស់៖ អំពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើកាលពីម្សិលមិញ។ ប្រភេទអ្វី ផែនការ នៅលើថ្ងៃនេះ; បំណងប្រាថ្នារបស់កុមារ (ជាងចង់បាន ការសន្ទនាបុគ្គលជាមួយឪពុកម្តាយអំពីដំណើរការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុង ក្រុម.
StudFiles.net > កាលវិភាគ |
ប្រធានបទ៖ ២២. “ខ្យល់បក់មកតាមបង្អួច និទាឃរដូវ…” (មួយ មួយសប្តាហ៍) - ប្រធានបទ...
ប្រធានបទ ផែនការការងារ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមក្រោមកម្មវិធី "មត្តេយ្យ ២១០០" ។ និទាឃរដូវ…” (មួយ មួយសប្តាហ៍) ប្រធានបទនៃថ្ងៃ៖ និទាឃរដូវមក!”, “មិត្ត និទាឃរដូវ- ព្រះអាទិត្យ icicles និងស្ទ្រីមមួយ "បក្សីមកដល់ភាគខាងត្បូង", "សត្វ និទាឃរដូវ"," ការភ្ញាក់នៃធម្មជាតិ។
កំពូល-bal.ru > ប្រធានបទ៖ ២២. “ខ្យល់បក់មកតាមបង្អួច
មធ្យម ក្រុមប្រធានបទ№6 សប្តាហ៍ « និទាឃរដូវមក"
ទំព័រដើម » ប្រធានបទ សប្តាហ៍ » មធ្យម ក្រុមប្រធានបទ№6 សប្តាហ៍ « និទាឃរដូវបានមក។" ព័ត៌មានអំពីអង្គការអប់រំ សប្តាហ៍យើងនឹងបន្តជួប និទាឃរដូវដូចជាពេលវេលានៃឆ្នាំ។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវហ្គេម និងភារកិច្ចសម្រាប់ការរួមគ្នា...
Dsklyuch2.omr.obr55.ru > ក្រុមកណ្តាល #6 ប្រធានបទ
ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែល ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមនៅ...
ប្រធានបទ ការធ្វើផែនការ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមគោលបំណងពង្រីក និងបំពេញវាក្យសព្ទរបស់កុមារ កណ្តាលមត្តេយ្យសិក្សា វាក្យសព្ទ៖ ខែ, និទាឃរដូវ, ភក់, អូរ, ផ្ទាំងទឹកកក, ពន្លក, ស្លឹក, ស្មៅ, តំណក់ព្រិល, រលាយ, ទឹកកក, សំបុក, វាលស្មៅ, បោះជំហានទៅមុខ, មក ...
PlanetaDetstva.net > ប្រធានបទប្រហាក់ប្រហែល
ប្រតិទិន - ប្រធានបទ ផែនការ នៅលើ សប្តាហ៍ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមនៅ...
កាលបរិច្ឆេទចេញផ្សាយ៖ 2017-11-23 ផែនការ នៅលើ សប្តាហ៍ ក្នុង កណ្តាល ក្រុមលើប្រធានបទ "ផ្លូវគឺពោរពេញទៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើល" Sosnina Svetlana Sergeevna ផែនការមានព័ត៌មានអំពី ការងាររួមគ្នាអ្នកអប់រំជាមួយកុមារ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ ...
Zarkua Alena
ផែនការការងារអប់រំសម្រាប់សប្តាហ៍នៅក្នុង ក្រុមកណ្តាល"និទាឃរដូវ"
(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ១៧.០៣.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 17.03.2017
ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ អប់រំ បរិស្ថាន ក្រុម)
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល អប់រំ
ព្រឹក៖ រូបវិទ្យា។ ការអភិវឌ្ឍន៍
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "សញ្ញា និទាឃរដូវ» គោលដៅ៖ សង្ខេបគំនិតរបស់កុមារអំពីសញ្ញា និទាឃរដូវអភិវឌ្ឍការនិយាយ monologue និងការសន្ទនា។
ការអានកំណាព្យ « និទាឃរដូវ»
G. Ladonshchikova ។ ការពិភាក្សា។
ទំ / ស "ដុត, ដុត".
ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីបរិស្ថាន ពិភពលោក៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញនៅលើផ្លូវទៅសាលាមត្តេយ្យ ធម្មជាតិ ការប្រែប្រួលតាមរដូវ។ Lev G, Arina M, Slava P. ការពិចារណាលើរូបភាព, ផ្ទាំងរូបភាពអំពី ព្រឹត្តិការណ៍និទាឃរដូវនិងនិទាឃរដូវ. ការមើលបទបង្ហាញ « និទាឃរដូវបានមក» . ការពិភាក្សា។
ឌី "បួនរដូវ" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវកាល លំដាប់របស់វា។
រៀបចំឧបករណ៍សម្រាប់មើលបទបង្ហាញ។ សេចក្តីផ្តើមនៃផ្ទាំងរូបភាព គំនូរលើប្រធានបទ។ ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ដែលមានរឿងនិងកំណាព្យលើប្រធានបទ។
សកម្មភាពលេងឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ណែនាំឪពុកម្តាយអំពីប្រធានបទ សប្តាហ៍, ផ្តល់ជូនដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រមូលសម្ភារៈលើប្រធានបទ។
ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ: "មើលជាមួយកុមារ"
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
1. ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ។ ប្រធានបទ: "ដើម្បីឱ្យពួកយើង និទាឃរដូវដើរលឿន" nsportal.ru›…sad…2016/11/14…v-sredney-gruppe…vesna
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ទូទៅគំនិតរបស់កុមារអំពី និទាឃរដូវរៀនដាក់ឈ្មោះប្រផ្នូល និទាឃរដូវស្គាល់ឈ្មោះនៃខែនិទាឃរដូវ; ពង្រីក វាក្យសព្ទលើប្រធានបទនេះ។ « និទាឃរដូវ» ; ដើម្បីអភិវឌ្ឍការនិយាយដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា ជំនាញម៉ូតូល្អិតល្អន់ និងសកម្មភាពនិយាយរបស់កុមារ។ បណ្តុះការគោរព និងស្រឡាញ់ធម្មជាតិ។
2. អប់រំកាយនៅលើការដើរមួយ។ ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ - Vesnyanochka» pedportal.net › Pedportal › ការអប់រំកាយ › kartoteka-quot…
គោលដៅ: ដើម្បីបង្កើតស្ថានភាពសង្គមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃ dexterity ការស៊ូទ្រាំនិងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហនៅក្នុងកុមារ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនិងល្បឿននៃចលនានៅលើសញ្ញាមួយ; ការយកចិត្តទុកដាក់; សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើត្រាប់តាមចលនា; បង្កើតតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយ។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
ដើរលេខ 10. ការសង្កេតនៃគុម្ពោតនិងដើមឈើ។ (T. G. Kobzeva, ទំព័រ 192). - រៀនស្គាល់ និងបែងចែកដើមឈើ និងគុម្ពឈើដោយ ចរិកលក្ខណៈ; ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតនៃឫសជាផ្នែកមួយនៃរុក្ខជាតិដែលមានទីតាំងនៅក្រោមដី។
ភី / ហ្គេម "ទន្សាយគ្មានផ្ទះសម្បែង", "កង្កែប".
ការអភិវឌ្ឍន៍ចលនា Sonya M, Matvey A, Vanya A.
គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញក្នុងការលោតលើវត្ថុពីរ។
បទពិសោធន៍មួយ។ "តើមានអ្វីនៅក្នុងកញ្ចប់?". គោលដៅ៖ កំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់ ប្រៀបធៀបលក្ខណៈសម្បត្តិនៃទឹក និងខ្យល់។ សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ការពិភាក្សា។ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅលើការដើរ, ល្បែងនៃជម្រើស។ បញ្ច្រាស
ការងារមុនពេលចូលគេងអានភាសារុស្សី រឿងនិទានប្រជាប្រិយ"យ៉ាងម៉េច និទាឃរដូវបានយកឈ្នះរដូវរងា"។ ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ CGT ។
ល្ងាច:
ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ទម្លាក់". ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ និទាឃរដូវបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមួយថ្មី។
ពាក្យនិងគំនិត។
CHL៖ I. Tokmakova « និទាឃរដូវ» . ការពិភាក្សា។
ល្បែងហាត់ប្រាណ: "និយាយជាមួយពាក្យនិទាឃរដូវ"
គោលដៅ៖ ដើម្បីរៀនជ្រើសរើសពាក្យដែលចាំបាច់ក្នុងអត្ថន័យ និងសំរបសំរួលពួកវាជាមួយអង្គភាព។ Uliana K, Diana K, Ilya R.
ឌី "វាកើតឡើងឬមិនកើតឡើង",
ក្ដារហ្គេម "រដូវ" គោលដៅ៖ ជួសជុលច្បាប់នៃល្បែងឆ្នោត។
ផ្តល់ជូនកុមារនូវការគូរ ការលាបពណ៌ ស្តង់លើប្រធានបទ។ បង្កើត ស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់ សកម្មភាពនៃការយល់ដឹង, កំពុងរៀបចំ: d/i, ហ្គេមតុ។
បំពេញជ្រុងស្តើង។ លីត្រ។
ដើរ
មើលអាកាសធាតុនៅពេលល្ងាច។ អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត ការនិយាយ។ P / ហ្គេម "រថយន្តពណ៌" ។ រៀនអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ១៧.០៣.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 17.03.2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល អប់រំសកម្មភាពនៅក្នុងគ្រារបប
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ កាយសម្ព័ន្ធពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "សត្វ និទាឃរដូវ» - ណែនាំកុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវក្នុងជីវិតសត្វ និទាឃរដូវ - molting, ចុងបញ្ចប់នៃ hibernation, ថែទាំកូនចៅ។
ការទស្សន៍ទាយនិងការទស្សន៍ទាយ riddles លើប្រធានបទ - ដើម្បីបង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារ។
ឃ/យ "ជ្រើសរើសរូបភាពត្រឹមត្រូវ" គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសញ្ញា និទាឃរដូវ.
ឌី "រាប់"គោលដៅ៖ រៀនសម្របសម្រួលលេខជាមួយនាម។
— ជាមួយ Alice G, Katya Z.
ការពិនិត្យមើលរូបភាពសត្វព្រៃ និទាឃរដូវ» គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតសត្វ និទាឃរដូវ.
ឌី "ព្រៃ - ក្នុងស្រុក" គោលដៅ: ការធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការចាត់ថ្នាក់សត្វ។
ការបង្ហាញប្រធានបទ។ រូបភាព។ ផ្ទាំងរូបភាព "សត្វព្រៃ".
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ជាមួយនឹងរឿង, កំណាព្យ, សុភាសិតលើប្រធានបទ។ កំពុងរៀបចំ: d/i, loto, mosaic ជាដើម។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
អ៊ីន។ ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
រៀបចំ
ដើរនៅសួននិទាឃរដូវ, ការ៉េ, បញ្ច្រាសការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះនិទាឃរដូវភ្លឺ
ព្រះអាទិត្យ, ភក់, ទឹកហូរ។
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ក្រណាត់ - សោភ័ណភាព។ ការអភិវឌ្ឍន៍
1. FEMP ។ ប្រធានបទ។ មេរៀនទី១៨. (E. V. Kolesnikova ទំព័រ 52)
គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពរាប់ក្នុង 5; រៀនទំនាក់ទំនងលេខជាមួយចំនួនវត្ថុ; រៀនស្មើ ក្រុមនៃវត្ថុនៅពេលដែលវត្ថុនៅចម្ងាយខុសគ្នា; រៀនមើលរាងធរណីមាត្រនៅក្នុងវណ្ឌវង្កនៃវត្ថុជុំវិញ; បង្ហាញនៅលើ ឧទាហរណ៍ជាក់លាក់គំនិត "លឿន", "យ៉ាងយឺត".
2. តន្ត្រី។ ដោយ ផែនការនាយកតន្ត្រី។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development ដើរលេខ 11. Birdwatching. (T. G. Kobzeva, ទំព័រ 193). - កំណត់លក្ខណៈពិសេសនៃការសម្របខ្លួនរបស់បក្សីទៅនឹងរដូវផ្សេងៗគ្នា។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត។
ភី / ហ្គេម "ទន្សាយគ្មានផ្ទះសម្បែង", "ហារ៉េស និងចចក".
"ឆ្លងកាត់ស្ពាន"- អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល និងតុល្យភាព។ Lisa M, Alice N., Vika B.
ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើគ្មាន និទាឃរដូវ?» គោលដៅ: ដើម្បីអប់រំសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបញ្ចេញមតិ និងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការស្រមើស្រមៃ.
ពលកម្ម - ប្រមូលសំរាមច្រើនក្នុងតំបន់។ គោលដៅ៖ អប់រំជំនាញឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ សកម្មភាពរាងកាយឯករាជ្យរបស់កុមារនៅលើគេហទំព័រ។
ការងារមុនពេលចូលគេង សូមរំលឹកកុមារឱ្យដាក់របស់របររបស់ពួកគេឱ្យស្អាតនៅលើកៅអី។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
លំហាត់ប្រាណសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ហ្គេម S/r "ការធ្វើដំណើរទីក្រុងនិទាឃរដូវ". គោលដៅ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេម។ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានរវាងកុមារ។
ទន្ទេញបទចម្រៀងកុមារ "ទៅ និទាឃរដូវទៅក្រហម" គោលដៅ: អភិវឌ្ឍការចងចាំ ហាត់ប្រាណ ការអានដែលបញ្ចេញមតិកំណាព្យ។ Sonya M, Rostislav Z. Klubny ម៉ោង: លើ ផែនការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង.
ការលេងដោយខ្លួនឯង។ សកម្មភាព៖ ហ្គេមក្តារ - បង្រៀនកុមារឱ្យចរចាអន្តរកម្ម ពិភាក្សាអំពីសកម្មភាពហ្គេម។ អភិវឌ្ឍឯករាជ្យភាពក្នុងការរៀបចំហ្គេម។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេម s/r ។
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ រឿងរ៉ាវអំពីប្រធានបទ។
បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ, កំពុងរៀបចំ: ឃ / ខ្ញុំ, ឡូតូ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
កំពុងមើល មេឃពេលល្ងាច. គោលដៅ៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុ និងផលប៉ះពាល់នៅក្នុងធម្មជាតិ។
ទំ / ស "លឿននិងរហ័ស" គោលដៅ៖ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសកម្មភាពនៅលើសញ្ញាមួយ។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ១៧.០៣.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 17.03.2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល អប់រំសកម្មភាពនៅក្នុងគ្រារបប
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ កាយសម្ព័ន្ធពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "រុក្ខជាតិក្នុងរដូវរងា"- ពង្រីក
គំនិតរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពនៃរុក្ខជាតិ និទាឃរដូវ. ការពិភាក្សា។
ការទស្សន៍ទាយនិងការទស្សន៍ទាយ riddles លើប្រធានបទ - បង្កើនវាក្យសព្ទរបស់កុមារ។ ឌី "រដូវ"
គោលដៅ: លើកឡើងរូបភាព - សញ្ញាទៅ ពេលខុសគ្នានៃឆ្នាំនេះ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដូវកាលជាមួយ Yaroslav និង Rostislav Z ។
សម្លឹងមើលរូបភាព « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» .
ការអានរឿងពី Vangeli "ដំណក់ព្រិល"ការសន្ទនាអំពី primroses ។ គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពី primroses ។ ស្វែងយល់ថាតើផ្កាមានផ្នែកអ្វីខ្លះ។ ហេតុអ្វីបានជាវាចាំបាច់ដើម្បីការពារផ្កា និងតួនាទីអ្វីនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បង្ហាញរូបភាពនៃឈុតឆាក « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» .
ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ អក្សរសិល្ប៍ដែលមានរឿងនិងកំណាព្យលើប្រធានបទ។
បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ, កំពុងរៀបចំ: ឃ / ខ្ញុំ, ឡូតូ។
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
1. ការអប់រំកាយ។ ដោយ.
2. ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព
គំនូរ។ ប្រធានបទ: « ព្រៃនិទាឃរដូវ» nsportal.ru › សាលាមត្តេយ្យ › គំនូរ › 2015/09/12/vesna-v-lesu
គោលដៅ៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតកូន វិចិត្រសិល្បៈ និងសិប្បកម្មការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត, ការស្រមើលស្រមៃ, ការស្រមើស្រមៃ. ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ទម្រង់ វិចិត្រសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម.
អាចរៀបចំជាច្រើន។ រូបភាព. អភិវឌ្ឍ ការស្រមើស្រមៃនិងការយល់ឃើញអំពីបរិស្ថាន សមត្ថភាពយល់ដឹង. ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ អារម្មណ៍នៃពណ៌។ បញ្ចូលភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការគូរ។ បង្កើតអារម្មណ៍ - អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានទៅដំណើរការនៃការគូរ។ បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍រីករាយពីគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតភ្លឺ។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development ដើរលេខ 12. មើលខ្យល់។ (T. G. Kobzeva ទំព័រ 194). - ពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីធម្មជាតិគ្មានជីវិត។ បន្តស្គាល់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់; រំលឹកពីសារៈសំខាន់នៃខ្យល់សម្រាប់រុក្ខជាតិ។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត។
ភី / ហ្គេម "ហិនទ័រ និង ហារ៉េស", "ហារ៉េស និងចចក".
បុគ្គល ការងារសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃចលនា។ "អ្នកណាបន្ទាប់?". គោលដៅ: រៀនលោតប្រវែងពីកន្លែងមួយ និងពីការរត់; អភិវឌ្ឍថាមពលលោត។ Matvey K, Vera Ch. ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព អ្វីដែលត្រូវធ្វើបន្ទាប់ពីដើរ?- ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់កុមារក្នុងការបត់សំលៀកបំពាក់យ៉ាងស្អាតនៅក្នុងស្តង់ ធ្វើឡើងវិញនូវក្បួនលាងដៃ និងមុខ។ ការដកឧបករណ៍សម្រាប់ការងារ និងហ្គេមនៅលើគេហទំព័រ។ សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅលើការដើរ, ល្បែងនៃជម្រើស។
ការងារពេលចូលគេង ការអាន ខ. តូការ៉េវ "រឿងនិទាននិទាឃរដូវ". ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
លំហាត់ប្រាណសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ការអានរឿងដោយ N. Usova "វីយ៉ូឡែត", "ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ" គោលដៅ៖ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់រឿងនិទានដោយយកចិត្តទុកដាក់ ឆ្លើយសំណួរអំពីខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ។
អភិវឌ្ឍការគិត ការចងចាំ រៀនចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការសន្ទនា។
ឌី "ស្វែងរកវត្ថុដោយស្រមោលរបស់វា". គោលដៅ៖ ដើម្បីរៀនបែងចែកវត្ថុដោយវណ្ឌវង្ករបស់វា ដើម្បីអភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត។ Vika H, Dasha A.
ម៉ោងក្លឹប: លើ ផែនការរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង.
ការមើលអាល់ប៊ុមរូបថត "ផ្កានិទាឃរដូវ".
បញ្ចូល stencils ជាមួយ ពណ៌នាផ្កា. បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការគូរ។
Didactic និងហ្គេមក្តារនៃជម្រើសរបស់កុមារ។ បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ, កំពុងរៀបចំ: d/i, board games, loto, dominoes
បំពេញជ្រុងជាមួយនឹងសម្ភារៈសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
"តំណភ្ជាប់របស់អ្នកណានឹងប្រមូលផ្តុំលឿនជាងមុន"
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ១៧.០៣.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 17.03.2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល អប់រំសកម្មភាពនៅក្នុងគ្រារបប
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ កាយសម្ព័ន្ធពេលព្រឹក។
ការសន្ទនា "យើងនឹងសម្រាក"ធ្វើម្តងទៀតជាមួយកុមារនូវច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយានៅក្នុងព្រៃ ពិភាក្សាអំពីអ្វីដែលគ្រោះថ្នាក់កំពុងរង់ចាំយើង និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ.
ឌី "គ្រោះថ្នាក់មិនមានគ្រោះថ្នាក់"បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីវត្ថុគ្រោះថ្នាក់។
ឥណ្ឌូ ធ្វើការជាមួយ Ilya R, Sofia M, Slava P, D/i "ហេតុអ្វី?"
បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃលំដាប់នៃរដូវកាល។
ឌី "មកជាមួយការផ្តល់ជូន"៖ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពនិយាយ
ការពិនិត្យមើលគំនូរសម្រាប់សៀវភៅដោយ G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកុមារ.
ឌី "ហៅទៅណា?"បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសាកសព។ សេវាសង្គ្រោះបន្ទាន់ 101.02, 03.
ចូលរួមចំណែកសៀវភៅដោយ G. P. Shalaeva, O. M. Zhuravleva "ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តសម្រាប់កុមារដែលមានការអប់រំ។ ជំពូក "នៅក្នុងព្រៃ".
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ឃ / និង, ល្បែងក្តារសម្រាប់កុមារលើប្រធានបទ។ អ៊ីន។ ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តនៅលើផ្លូវ, ពេលដឹកជញ្ជូនកុមារ".
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
យល់ព្រម ពិភពលោក។ ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវនៅក្នុងព្រៃ» nsportal.ru›…okruzhayushchiy-mir…k…vesna…zanyatie…
គោលដៅ៖ បង្កើតស្ថានភាពអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈ និទាឃរដូវ. រៀនស្វែងរកសញ្ញាទាំងនេះនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ និទាឃរដូវ. អភិវឌ្ឍ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាពធម្មជាតិ សមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ភាពស្រស់ស្អាត រីករាយជាមួយវា ការពារវា។ បណ្តុះឆន្ទៈការពារ និងការពារព្រៃឈើ គោរពច្បាប់ទម្លាប់ក្នុងព្រៃ។
2. តន្ត្រី (ដោយ ផែនការរបស់ muses. អ្នកដឹកនាំ).
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ដើរលេខ 13. មើលសត្វល្អិត។ (T. G. Kobzeva, ទំព័រ 195). - ពង្រីកនិងបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីសត្វល្អិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ; ដើម្បីបណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញ អាកប្បកិរិយារីករាយ និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិនៃការភ្ញាក់។
ភី / ហ្គេម "កូនឆ្មា និងកូនឆ្កែ"
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "កុំដួល" គោលដៅ៖ ការអភិវឌ្ឍតុល្យភាព។ Uliana K, Sonya K, Alisa N. បទពិសោធន៍ "លក្ខខណ្ឌដីអាស្រ័យលើសីតុណ្ហភាព"- កំណត់ភាពអាស្រ័យនៃស្ថានភាពដីលើបាតុភូតអាកាសធាតុ។ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ហើយពិភាក្សាពួកគេ។ រៀបចំសកម្មភាពលេងឯករាជ្យសម្រាប់កុមារដែលមានសម្ភារៈចល័ត។ បណ្ដុះឱ្យមានចិត្តចង់លេងជាមួយគ្នា រួមគ្នាលះបង់ប្រដាប់ក្មេងលេងឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមក ។
ការងារពេលគេងអានខ-ខ្ញុំអំពី និទាឃរដូវ A. បាតូ « និទាឃរដូវកំពុងមក» . ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
លំហាត់ប្រាណសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ការអាន E. Baratynsky « និទាឃរដូវ, និទាឃរដូវ» . វគ្គអាន។
"ហេតុអ្វីខ្ញុំចូលចិត្ត និទាឃរដូវ» - រៀនសរសេររឿងពិពណ៌នា។
បុគ្គល ការងារនិយាយភ្ជាប់. "អ្វីដែលមិនកើតឡើង". គោលដៅ៖ ដើម្បីបង្រៀនឱ្យស្វែងរក និងពិភាក្សាអំពីកំហុសនៅពេលមើលរូបភាពដែលមិនសមហេតុផល។ Dasha U, Vika A, Vanya A. គំនូរ "ទេសភាពនិទាឃរដូវ"- រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ សមត្ថភាពក្នុងការកត់សម្គាល់ និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិនៅក្នុងគំនូរ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើគំនូរទេសភាព និងភាពត្រឹមត្រូវក្នុង ការងារ. បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ។ ការបំពេញជ្រុងស្តើង។ រឿងរ៉ាវអំពីប្រធានបទ។
បំពេញជ្រុងជាមួយនឹងសម្ភារៈសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
សកម្មភាពលេងដោយឯករាជ្យរបស់កុមារនៅលើគេហទំព័រ ហ្គេមជម្រើស។ រំលឹកពួកគេឱ្យរាប់អានគ្នាទៅវិញទៅមក ។ ទំ / ស "យប់ថ្ងៃ". បន្តមើលអ្នកឆ្លងកាត់។
រៀបចំផែនការការងារអប់រំ(នៅលើ សប្តាហ៍ទី 13០៣.២០១៧ ដល់ ១៧.០៣.២០១៧)
ប្រធានបទ: « និទាឃរដូវ»
ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ៖ ពិព័រណ៍កុមារ ធ្វើការ"ទេសភាពនិទាឃរដូវ". កាលបរិច្ឆេទចុងក្រោយ ព្រឹត្តិការណ៍: ថ្ងៃសុក្រ 17.03.2017
ទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការប្រកួតវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ព្រឹត្តិការណ៍៖ Zarkua A.V.
ថ្ងៃ សប្តាហ៍
សមាហរណកម្ម អប់រំ-l តំបន់សកម្មភាពរួមរបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីសមាហរណកម្ម អប់រំអង្គការអភិវឌ្ឍន៍តំបន់ បរិស្ថានសម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់។ ក្រុម) អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម
ក្រុម,
ក្រុមរង
បុគ្គល អប់រំសកម្មភាពនៅក្នុងគ្រារបប
ព្រឹក៖ ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
ការទទួលកុមារ។ កាយសម្ព័ន្ធពេលព្រឹក។
ឃ/ និង "និយាយវាខុសគ្នា" (ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសសទិសន័យសម្រាប់ពាក្យផ្សេងៗដោយផ្អែកលើគំនូរ) ។
រឿងកំប្លែងអំពី និទាឃរដូវ, ព្រឹត្តិការណ៍និទាឃរដូវ។
ខ្ញុំ / y "សត្វហ្សីរ៉ាហ្វមានចំណុច - ចំណុច"ឌី "មួយគឺច្រើន" គោលដៅ: ហាត់ប្រាណ ការអប់រំ ពហុវចនៈនាម។ (ពពក - ពពក).
Vadim M, Liza M, Dasha U. ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព "អ្វីដែលអាចធ្វើឱ្យខូចអារម្មណ៍?"
ឌី "សោកសៅនិងសប្បាយ"- អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញអារម្មណ៍ដោយមានជំនួយពីការបញ្ចេញទឹកមុខ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យគូរអារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅលើ stencil នៃបាតដៃរបស់ពួកគេ។ បង្កើតស្ថានភាពហ្គេមសម្រាប់សកម្មភាពយល់ដឹងរបស់កុមារ, កំពុងរៀបចំ: ឃ / ខ្ញុំ, ឡូតូ។
បំពេញជ្រុងដោយខ្មៅដៃពណ៌សម្រាប់គូរបាតដៃ។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។ Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយអំពីសុខុមាលភាពរបស់កុមារ
Ind ការសន្ទនាជាមួយឪពុកម្តាយ របៀបនិងអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយកុមារនៅផ្ទះ
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សោភ័ណភាព
1. ការអប់រំកាយ។ ដោយ ផែនការអ្នកហាត់ប្រាណ.
2. កម្មវិធី: ប្រធានបទ: "ដំណក់ព្រិល" nsportal.ru›detskiy…applikatsiya…v-sredney-gruppe…
គោលដៅ៖ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការភ្ញាក់ពីធម្មជាតិនិទាឃរដូវ, ណែនាំការផ្លាស់ប្តូរនិទាឃរដូវ, ផ្តល់ឱ្យនូវគំនិតនៃ primroses (ព្រិលទឹកកក). បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញ ចរិកលក្ខណៈផ្កានិងស្លឹក កម្មវិធី៖ រូបរាង ពណ៌ ទំហំ។ ដើម្បីជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការកាត់ដោយភ្នែកពីក្រដាសបត់នៅពាក់កណ្តាល។
ដើរ:
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ
ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង
Hood-aesthetic development ដើរលេខ 14. Observation of the sun. (T. G. Kobzeva ទំព័រ 197). - បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពី និទាឃរដូវព្រះអាទិត្យចាប់ផ្តើមភ្លឺជាងមុន និងញឹកញាប់ជាងមុន ដូច្នេះវាកាន់តែក្តៅ។
សញ្ញា, ពាក្យ, សុភាសិត, ប្រយោគ។
ភី / ហ្គេម "អន្ទាក់".
លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យដើរនិងរត់ "ពស់"រវាងប្រធានបទជាមួយ Katya Z, Maxim K, Yaroslav និង Rostislav Z. ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព តើគ្រោះថ្នាក់អ្វីនៅតាមផ្លូវ និទាឃរដូវ?» គោលដៅ៖ លើកឡើងពីច្បាប់ ឥរិយាបថសុវត្ថិភាព. សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅលើការដើរ, ល្បែងនៃជម្រើស។ បញ្ច្រាសយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទំនាក់ទំនងរបស់កុមារ ផ្លូវចេញពីស្ថានភាពជម្លោះ។
ការងារមុនពេលចូលគេង អានខគម្ពីរ S. Marshak "រត់ចេញ, ស្ទ្រីម". ការពិភាក្សា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ KGN ។
ល្ងាច:
លំហាត់ប្រាណសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ដើរលើកម្រាលម៉ាស្សា។
ដោះស្រាយបញ្ហា "ចុះបើ…". អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខលរបស់កុមារ អភិវឌ្ឍការនិយាយ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់អ្នកដទៃ។
"ភ្ជាប់រាង". គោលដៅ៖ ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការគូររូបដោយពិន្ទុ (មែកធាង រុករកលើក្រដាសមួយសន្លឹក។ Vika A., Maxim K, Katya Z.
ហ្គេមនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសំណង់។ "យើងជាអ្នកសាងសង់" គោលដៅ: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសំណង់ពីផ្នែកផ្សេងៗនៃអ្នករចនា។
ឃ/ និងហ្គេមក្តារសម្រាប់កុមារ។
ណែនាំទំព័រពណ៌។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ ការងារ- ការរចនានៃពិព័រណ៍ "ទេសភាពនិទាឃរដូវ". គោលដៅ៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងលើប្រធានបទ សប្តាហ៍បង្កើតអារម្មណ៍រីករាយពីលទ្ធផល។
រៀបចំអ្នកសាងសង់។
សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលការងារ។
ដើរ
ការសង្កេតអាកាសធាតុ ប្រៀបធៀបអាកាសធាតុពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច។ បញ្ច្រាសការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះការផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ។ ទំ / ស "លំហាត់សប្បាយ"- អភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួលនៃចលនា។
ពី 28.03 ដល់ 1.04
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
1. បង្កើនគំនិតរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ៖ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស។ សកម្មភាពការងារ(ព្រះអាទិត្យភ្លឺចែងចាំង ភ្លៀង ផែនដី និងទឹកឡើងកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិលរលាយ ទឹកកក ពន្លកដុះលើដើមឈើ គុម្ពោត រុក្ខជាតិដុះ និងរីកដុះដាល បក្សីមកដល់ ចាប់ផ្តើមបង្កើតសំបុក និងញាស់កូនមាន់។ សត្វភ្ញាក់ពី hibernation, លេចឡើងសត្វល្អិត; កុមារស្លៀកពាក់ស្រាលអាចលេងជាមួយខ្សាច់ទឹក) ។
2. ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍និងភាពខុសគ្នានៃបទពិសោធន៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ: សុច្ឆន្ទៈការកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅពេលជួបវត្ថុភ្ញាក់ផ្អើលការយល់ចិត្តការអាណិតអាសូរ។
3. បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ដើម្បីសិក្សាពីគុណភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិត បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
ការធ្វើផែនការប្រតិទិនលើប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវដើរលើភពផែនដី"
អេ ក្រុមជាន់ខ្ពស់សាលាមត្តេយ្យ MKDOU លេខ ១៥
Yemanzhelinsk
ចងក្រងដោយគ្រូ៖ Mukhamedzhanova Alina Radikovna
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ||||||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | ||||||
ថ្ងៃច័ន្ទ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; | លំហាត់ពេលព្រឹក ពិនិត្យមើលអាល់ប៊ុម រូបភាពជាមួយរដូវផ្ការីក។ តើ / ហ្គេម៖ "តើវាកើតឡើងនៅពេលណា?", និយាយអំពីសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។ ការអាន។ ការអានកំណាព្យ "និទាឃរដូវ" G. Ladonshchikova ។ | ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីពិភពលោកជុំវិញ៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញតាមផ្លូវ ធម្មជាតិ ការប្រែប្រួលតាមរដូវ។ Rita G. Nikita B. Ruslan A. | ការសន្ទនា "ហេតុអ្វីត្រូវលាងដៃមុនពេលញ៉ាំ?" ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការកាន់ស្លាបព្រាឱ្យបានត្រឹមត្រូវញ៉ាំដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ | នាំយករបាំងមុខរបស់វីរបុរសនៃរឿងនិទាន "Teremok" បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពល្ខោន។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការឆ្លាក់ពីផ្លាស្ទិចតាមផែនការរបស់កុមារ។ គោលបំណង: ការអភិវឌ្ឍនៃ mmr, ការស្រមើលស្រមៃ។ | អញ្ជើញឪពុកម្តាយនាំយករូបថតសម្រាប់ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "និទាឃរដូវបានមកដល់" |
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង | ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃសត្វល្អិត។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សត្វល្អិត។ កសាងការគោរពចំពោះ ធម្មជាតិ. រៀនដោះស្រាយពាក្យស្លោកអំពីសត្វល្អិត។ O.a. Solomennikova ៥៩ | ||||||
នេះបើតាមគម្រោងរបស់កម្មករតន្ត្រី។ | |||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; | ការមើលបក្សី ក្រោម / ហ្គេម "ព្រះអាទិត្យនិងភ្លៀង" ឃ / ហ្គេម "និយាយផ្ទុយ" P / និង "Burners", រៀនធ្វើតាមច្បាប់នៃល្បែង, ធ្វើសកម្មភាពយោងទៅតាម | P/ and "Sprows and a car" បង្រៀនក្មេងៗអោយរត់លឿនតាមសញ្ញា ប៉ុន្តែមិនបុកគ្នាទេ។ — ជាមួយ Sasha P, Kirill Z. Oleg Ts. | ធ្វើការលើកន្លែង៖ ឆ្លាក់ព្រិលជាមួយប៉ែល ឈូសឆាយផ្លូវ៖ រៀនសម្រេច ការសម្រេចបាននូវភារកិច្ចដោយការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា។ | ការសន្ទនាតាមស្ថានភាព។ “ហេតុអ្វីយើងមិនយកសៀវភៅ និងប្រដាប់ក្មេងលេងតូចៗទៅជាមួយពេលដើរក្នុងអាកាសធាតុភ្លៀង” | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអានកំណាព្យរបស់ A. Pleshcheev "និទាឃរដូវ" ។ គោលបំណង៖ ណែនាំកំណាព្យ។ រៀនដាក់ឈ្មោះសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ។ (វិធីសាស្រ្តនៃការយល់ដឹងការនិយាយ ការធ្វើឱ្យសកម្ម ការបង្កើនវចនានុក្រម (និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ សត្វក្រៀល) ការជំរុញការស្ថាបនារួមគ្នានៃសុន្ទរកថាពី 2-3 ប្រយោគជាមួយមនុស្សពេញវ័យ) ។ | ||||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ប្រាណសុខភាពបន្ទាប់ពីគេង។ ល្បែងដើរតួនាទី "មន្ទីរពេទ្យ" គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យចេះបែងចែកតួនាទី លេងជាមួយគ្នា។ ការសន្ទនា៖ "និទាឃរដូវបានមកដល់" ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៃធម្មជាតិដែលមានចលនា និងគ្មានជីវិត ដែលកើតឡើងនៅនិទាឃរដូវ (ព្រះអាទិត្យរះចែងចាំង ភ្លៀងធ្លាក់ ផែនដី និងទឹកត្រូវបានកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិលរលាយ។ បំណែកនៃតន្ត្រី("សំឡេងនៃការធ្លាក់ចុះ", "សំឡេងនៃនិទាឃរដូវ") ។ | ការងារផ្ទាល់ខ្លួន៖ លេងសើច លំហាត់ "រកប្រដាប់ក្មេងលេង" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់និងការគិតការយល់ឃើញពណ៌។ Polina V. Sonya M. Alina Sh. | ស្ថានភាពហ្គេម "តុក្កតាភ្ញាក់ហើយស្លៀកពាក់" | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេម "ស្វែងរករូបភាពទាក់ទងនឹងនិទាឃរដូវ", សកម្មភាពឯករាជ្យនៅជម្រើសរបស់កុមារ។ | ||
ដើរ។ | ការសង្កេតសកម្មភាពការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងសួនផ្កានិងសួនច្បារ។ ហ្គេមក្រៅ៖ "អ្នកណានឹងប្រមូលផ្កាច្រើនជាងគេ" ។ | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | សមាហរណកម្ម តំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់នៃក្រុម) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងគ្រារបប |
|||||
ថ្ងៃអង្គារ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក C: ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើលំហាត់រាងកាយ។ ដើម្បីបង្រៀនឱ្យកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ ប្រៀបធៀបអាកាសធាតុនៅនិទាឃរដូវ និងរដូវរងា ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។ ហ្គេម Didactic រកឃើញដូចគ្នា។ គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍនៃបទដ្ឋានញ្ញាណ គូសបញ្ជាក់សញ្ញា។ ហ្គេមបោះពុម្ពលើក្តារតាមជម្រើសរបស់កុមារ។ | Kirill P. Daniil M. Vitya P. ការសន្ទនាបុគ្គលអំពីពិភពលោកជុំវិញ៖ អ្វីដែលកុមារបានឃើញតាមផ្លូវ ការប្រែប្រួលតាមរដូវធម្មជាតិ និងអាកាសធាតុ។ | ស្ថានភាពហ្គេម "សូមប្រាប់តុក្កតា Masha ពីរបៀបជូតខ្លួនអ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ។ រៀនញ៉ាំថ្នមៗជាមួយស្លាបព្រាហើយផឹកពីកែវ។ | ហ្គេម S/r "ពហុគ្លីនិក" ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសតួនាទី អនុវត្តកិច្ចការដែលទាក់ទងគ្នាជាច្រើនជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ សកម្មភាព។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេមក្តារដែលបានបោះពុម្ព៖ បំបែករូបភាព។ | រៀបចំ ការដើរនៅក្នុងសួននិទាឃរដូវ, ការ៉េ, ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនិទាឃរដូវភ្លឺ ព្រះអាទិត្យ, ភក់, ស្ទ្រីម; |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (គំនូរ) | គូរ "ថូជាមួយផ្កា", បង្ហាញលក្ខណៈលក្ខណៈនៃពណ៌ក្នុងគំនូរ ប្រើក្ដារលាយពណ៌ផ្សេងគ្នា បង្កើតសមាសភាពគ្រោងក្នុងគំនូរ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការរបស់គ្រូបង្ហាត់រូបកាយ | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ។ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ចាប់ឡើង គូស្វាមីភរិយា” ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការរត់លឿន។ | ហ្គេមទូរស័ព្ទ "កុំធ្លាក់" គោលដៅ: ការអភិវឌ្ឍន៍តុល្យភាព។ Lesha, Katya, Nikita ។ | ធ្វើការលើវែបសាយត៍ : រៀបចំទីតាំងតាមលំដាប់លំដោយ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនភាពត្រឹមត្រូវ។ | យកប៉ែលនិងធុងចេញ។ តោះជួយអ្នកអនាម័យ។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការស្លៀកពាក់ខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីគេង។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | មើលអាល់ប៊ុមរូបថត "ផ្កានិទាឃរដូវ" ។ ស្តាប់ការថតសំលេង "ម៉ាក់" តន្ត្រី។ ឆៃកូវស្គី សេចក្តីណែនាំនៃហ្គេម "កាត់រូបភាព" (វិជ្ជាជីវៈរបស់ម្តាយ) - ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមើលឃើញ។ | ការងារសម្រាប់ការថែទាំរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ រុក្ខជាតិទឹកស្អាតពីធូលីដី។ Sonya B. Rita Ge. អាយ៉ា Sh. | លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យធ្វើ ច្បាប់បឋមឥរិយាបថពេលញ៉ាំ។ | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេម Didactic: "តើព្រះអាទិត្យនៅឯណា?" P.i "Hares and the Wolf", "រថភ្លើង", "ចាប់ខ្ញុំ" | ||
ដើរ។ | ការពិភាក្សាហ្គេម "អ្នកណាស្លៀកពាក់អ្វី" ការងារសម្រាប់សម្អាតទឹកដី។ | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់នៃក្រុម) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រារបប |
|||||
ថ្ងៃពុធ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើការហាត់ប្រាណ។ កាតព្វកិច្ចអាហារដ្ឋាន C: ចិញ្ចឹមបីបាច់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបាន ជួយមនុស្សពេញវ័យ រឿងនិទានដោយ S. Prokofiev "អំពីម៉ាក់" ។ រៀនស្តាប់រឿងនិទាន អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ វាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់វីរបុរស។ | Yana Sh. Nastya S. Polina Vas ។ និទានបទចម្រៀងកុមារថា "ដូចអាវឆ្មារបស់យើងល្អណាស់"។ | ការសន្ទនាតាមស្ថានភាពអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃវីតាមីននៅនិទាឃរដូវ, ដែលមាននៅក្នុង បន្លែស្រស់និងផ្លែឈើ | នាំយកសម្ភារៈសម្រាប់បញ្ចប់ "ទឹកកកកំពុងរលាយ", "ភ្លៀងកំពុងស្រក់", "ខ្យល់កំពុងបក់បោក" ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេមដើរតួ "យើងនឹងដើរលេងជាមួយតុក្កតា"។ | ចំណី រួមគ្នាជាមួយកូនរបស់សត្វស្លាប សង្កេតមើលអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ; |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (FEMP) | មេរៀនទី 1. ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ពន្យល់ថាលទ្ធផលនៃការគណនាមិនអាស្រ័យលើទំហំនៃវត្ថុនោះទេ។ រៀនប្រៀបធៀបវត្ថុតាមទំហំ រៀបចំវាតាមលំដាប់ចុះ។ I.a Pomoraeva ៤៣ | |||||
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (តន្ត្រី) | នេះបើតាមអ្នកដឹកនាំបទភ្លេង | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ការសង្កេតស្ថានភាពនៃអាកាសធាតុ, រៀនដើម្បីកំណត់ពេលវេលានៃឆ្នាំដោយលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈ។ អញ្ជើញកុមារឱ្យមើលថាតើមានព្រះអាទិត្យឬពពកនៅលើមេឃ។ សួរថាតើពពកបានធ្វើអ្វីខ្លះ (គ្របដណ្តប់ព្រះអាទិត្យ) ចំណាំប្រភេទមេឃ (អាប់អួរ) អាកាសធាតុអ្វី (ពពក) ។ ហ្គេមក្រៅ៖ "ថែរក្សាវត្ថុ" រៀនធ្វើសកម្មភាព និងរុករកតាមសញ្ញា ក្នុងលំហ អភិវឌ្ឍជំនាញ។ ការងារបុគ្គល៖ បោះបាល់ព្រិលពីចម្ងាយដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង។ | បោះបាល់ព្រិលពីចម្ងាយដោយដៃស្តាំ និងឆ្វេង។ — ជាមួយ Zhenya K. Denis M. Yuliana។ | ការងារនៅនឹងកន្លែង៖ សម្អាតទីតាំង បង្រៀនរក្សាទីតាំងឱ្យស្អាត និងមានរបៀបរៀបរយ លើកទឹកចិត្ត ផ្តល់ជំនួយដល់មនុស្សពេញវ័យ; | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេមគំនូរដើម្បីផ្ទេររូបភាពផ្សេងៗនៃសត្វស្លាប។ គោលបំណង៖ លើកកម្ពស់ការស្រមើលស្រមៃ ការច្នៃប្រឌិត។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ការអាន E. Charushin "Cat" ពិចារណារូបភាពសម្រាប់ការងារ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | កាយសម្ព័ន្ធនឹងប្រសើរឡើងបន្ទាប់ពីគេង D.I.: "ទឹកចម្រុះពណ៌", "រដូវរងារ ឬរដូវផ្ការីក?", S.R.I. ការពិនិត្យលើរូបភាព "ទូកចំហុយ ទូក ទូក"។ ណែនាំកុមារអំពីការដឹកជញ្ជូនទឹក។ ស្តាប់តន្ត្រី "ព្រះអាទិត្យ" ។ M. Rauhvenrasl ។ A. Barto ។ ហ្គេមនៅលើ ឧបករណ៍ភ្លេង(នៅលើ metallophone "ដំណក់ទឹកកំពុងរោទិ៍" (ខ្លាំង - ស្ងាត់) ។ | ការងារបុគ្គល៖ ល្បែងហាត់ប្រាណ"អ្នកណាលាក់ខ្លួននៅឯណា?" គោលបំណង៖ ការអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់និងការគិត។ Polina V. Sonya M. Alina Sh | D / n: "តោះបង្ហាញ Mishka ពីរបៀបដាក់របស់នៅក្នុង locker" | សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារដើម្បីរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងក្រុម (សម្អាតសម្ភារៈសំណង់ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង បោកគក់)។ | ||
ដើរ។ | ការងារបឋមសម្រាប់សម្អាតកន្លែង។ ហ្គេមក្រៅ៖ "ដើរតាមផ្លូវ" "អន្ទាក់" "កញ្ជ្រោងនិងទន្សាយ" | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់នៃក្រុម) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រារបប |
|||||
ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក Ts: ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើរាងកាយ។ បានធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "តើខ្ញុំជួយម្តាយរបស់ខ្ញុំយ៉ាងដូចម្តេច" ។ ពិភាក្សាជាមួយកុមារថាហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ខ្លាំងក្នុងការជួយអ្នកចាស់ទុំ បង្រៀនពួកគេឱ្យនិយាយអំពីជំនួយរបស់ពួកគេ។ មនុស្សជិតស្និទ្ធ. អភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទ។ ហ្គេមគូរជាមួយខ្មៅដៃពណ៌ "ប្រ៊ុក" ជាមួយនឹងសម្ភារៈដែលមើលឃើញ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនជ្រើសរើសពណ៌ពេលលាបពណ៌បាតុភូតធម្មជាតិ។ | Oleg Ts. Kirill Z. Sasha P, ការបង្កើត mosaic សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងធាតុបុគ្គលនិងរូបភាពទាំងមូលជ្រើសរើសបំណែកតាមពណ៌និងរូបរាង។ | លំហាត់តាមចង្វាក់បណ្តុះកូន៖ បាតដៃត្រដុសគ្នា អោបគ្នា។ លាងដៃឆ្វេងស្តាំ លាងស្តាំដៃឆ្វេង។ | ការពិគ្រោះយោបល់ "ការការពារជំងឺរបស់កុមារនៅនិទាឃរដូវ" ។ | លេងជាមួយ កុមារនៅក្នុងហ្គេម "Sun Bunnies" ដោយប្រើកញ្ចក់ |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ | ការអានកំណាព្យរបស់ A. Krylov "ឧប្បត្តិហេតុមិនល្អ" ។ ការបង្រៀនកុមារឱ្យយល់ភាសានិង លក្ខណៈសិល្បៈអត្ថបទកំណាព្យ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការរបស់គ្រូបង្ហាត់រូបកាយ | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | សញ្ញា ដើមនិទាឃរដូវ. គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីពេលវេលានៃឆ្នាំ; សិក្សាសញ្ញាដំបូង និទាឃរដូវ។ នៅថ្ងៃខែមីនាដែលមានពន្លឺថ្ងៃសូមយកចិត្តទុកដាក់លើសញ្ញានៃនិទាឃរដូវ: ភ្លឺចែងចាំង ព្រះអាទិត្យ, មេឃខ្ពស់, ពពកពណ៌សស្រាល។ នៅផ្នែកខាងត្បូងនៅក្នុងព្រះអាទិត្យ, ព្រិលបានរលាយនិង ដុំទឹកកកលេចឡើង។ | Ruslan A. Nikita B. Rita Gn, P / និង "Hares" គោលដៅ: ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញ repulsion នៅពេលលោតលើជើងពីរ។ | ការងារនៅនឹងកន្លែង៖ បោសសម្អាតផ្លូវពីព្រិល រៀនធ្វើការជាមួយគ្នា ជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ P / និង "បោះបន្ថែមទៀត" ។ | យកកួរ, spatulas, scrapers សម្រាប់ហ្គេម។ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "តាមទាន់គូស្នេហ៍" គោលដៅ៖ ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារឱ្យរត់លឿន។ | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | ការអានរឿងនិទាន "ហេតុអ្វីបានជាឆ្មាលាងខ្លួនបន្ទាប់ពីញ៉ាំ" ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | កាយសម្ព័ន្ធនឹងប្រសើរឡើងបន្ទាប់ពីគេង ការសាងសង់ "កប៉ាល់" (បត់ចេញពីក្រដាស) ។ ការអាន។ ការអានរឿងនិទាន "Bear Sun" ដោយ N. Sladkov ។ P. i. "នៅខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ" ។ MD / និង "ទាយអ្នកណាច្រៀង" អភិវឌ្ឍការចងចាំ auditory ចំពោះកុមារនិង ការយល់ឃើញ, រៀនផ្តោតអារម្មណ៍។ | Kirill P. Daniil M. Vitya P. លំហាត់ហ្គេម "យកពាក្យ" សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខល, ការយល់ឃើញតាមសូរស័ព្ទ។ | បង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំខ្លួនឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់បន្ទាប់ពីគេងពេលថ្ងៃ: ស្លៀកពាក់, តម្រង់សម្លៀកបំពាក់នៅមុខកញ្ចក់, សិតសក់របស់ពួកគេ។ | រៀនភាសាអ៊ុយក្រែន ចម្រៀងប្រជាប្រិយ"អេ, និទាឃរដូវ!" D.i 'ពាក្យដដែលៗនៃឈ្មោះ រាងធរណីមាត្រនៅពេលបំពេញភារកិច្ច" | ចូលលេង ល្បែងអប់រំដែលមានគោលបំណងណែនាំកុមារឱ្យផ្លាស់ប្តូរធម្មជាតិ |
|
ដើរ។ | ល្បែងទឹក "ទូកសប្បាយ" | ||||||
ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ | របៀប | ការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | សកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ដោយគិតគូរពីការរួមបញ្ចូលតំបន់អប់រំ | ការរៀបចំបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់សកម្មភាពឯករាជ្យរបស់កុមារ (មជ្ឈមណ្ឌលសកម្មភាព បន្ទប់ទាំងអស់នៃក្រុម) | អន្តរកម្មជាមួយឪពុកម្តាយ/ដៃគូសង្គម |
||
ក្រុម, ក្រុមរង | បុគ្គល | សកម្មភាពអប់រំក្នុងគ្រារបប |
|||||
ថ្ងៃសុក្រ | ព្រឹក | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។ | លំហាត់ពេលព្រឹក គោលបំណង៖ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើរាងកាយ។ បានធ្វើលំហាត់ប្រាណ។ កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ "សេះ", "ម្ជុល" ការសន្ទនាលើប្រធានបទ "ទម្លាក់" ។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ បង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងថ្មី។ ពាក្យនិងគំនិត។ បាតុភូតលក្ខណៈសម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃនិទាឃរដូវគឺរូបរាងនៃ icicles ។ ការសន្ទនាអំពីគោលបំណងរបស់បក្សី៖ ដើម្បីនិយាយអំពីអាកប្បកិរិយារបស់បក្សីក្នុងរដូវរងា។ ល្បែងសមាគម Didactic ។ | D. i. "ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលមិត្តរបស់អ្នកពាក់ អ្វីដែលអ្នកកំពុងពាក់។" Lesha T. Dasha K. Katya A. | លំហាត់ "អ្នកណាមិនរមៀលដៃអាវគាត់នឹងមិនទទួលទឹក" | នាំយករបាំងមុខរបស់វីរបុរសនៃរឿងនិទាន Teremok ។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សកម្មភាពល្ខោន។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គំរូពី plasticine នៃជម្រើសរបស់កុមារ។ | គូរ ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ ការផ្លាស់ប្តូររបស់វាស្របតាមលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ។ |
សកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់ | ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព | "ជុក" ដើម្បីឆ្លាក់វត្ថុពីដីឥដ្ឋទាំងមូលដែលបង្ហាញពីរូបរាងនៃរចនាសម្ព័ន្ធ។ | |||||
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | នេះបើតាមផែនការរបស់គ្រូបង្ហាត់រូបរាង។ | ||||||
ដើរ៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង; ការអភិវឌ្ឍការនិយាយ; ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ | ការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់អ្នកថែទាំ។ គោលបំណង៖ បន្តពង្រឹងការគោរពការងារ មនុស្សពេញវ័យ; រៀនជួយអ្នកដទៃ។ ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះវត្ថុដែលបានដកចេញ ទឹកដី។ ប្រាប់ពួកគេអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការងាររបស់អ្នកថែទាំ តម្រូវការសម្រាប់មនុស្ស។ ហៅទៅ កុមារចង់រក្សាអនាម័យ។ P / និង "សេះ" គោលបំណង: ដើម្បីធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការរត់, អភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំនិងភាពរហ័សរហួន។ | Rita G. Anya S. | ធ្វើការនៅលើគេហទំព័រ៖ សម្អាតកន្លែងពីព្រិលធ្លាក់ថ្មីៗ។ គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យជួយមនុស្សពេញវ័យ; បង្រៀនជំនាញត្រឹមត្រូវនៃការធ្វើការជាមួយ blades; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការសម្អាតសារពើភ័ណ្ឌបន្ទាប់ពីធ្វើការទៅកន្លែងដើមរបស់វា។ | បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យយកចិត្តទុកដាក់ សកម្មភាពការងារនិងលទ្ធផលនៃសកម្មភាពការងារ។ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Sparrows" | ||
ធ្វើការមុនពេលចូលគេង | ការអភិវឌ្ឍសង្គមនិងទំនាក់ទំនង; | លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចេះជួយគ្នាស្លៀកពាក់ក្រោយពេលគេង។ស្តាប់ការងារតន្ត្រី "រដូវរងារបានកន្លងផុតទៅ" muses ។ N. Metlova sl ។ M Klyukova ។ | |||||
ល្ងាច៖ | ការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសង្គម; ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈ និងសោភ័ណភាព ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ។ | គ្រោង - ល្បែងដើរតួ: "គ្រួសារមួយ", ហ្គេម "ជួសជុលកំហុស" ការសន្ទនាតាមស្ថានភាពជាមួយកុមារអំពីការថែទាំម្តាយ។ ការពិចារណាលើគំនូរព្រាង "តុក្កតា Dymkovo" ។ សកម្មភាពផលិតភាព៖ កាត់ និងបិទភ្ជាប់អ្វីដែលមានរាងមូល និងរាងពងក្រពើ។ P. i. "កុំរត់ចូលទៅក្នុងរង្វង់", "ពីបុកទៅបុក" | Yana Sh. Nastya S. Polina Vas ។ សូនីយ៉ា ប៊ី. ល្បែងក្តារ "អ្វី មកពីណា” ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិតរួម ការសង្កេត ការតស៊ូ។ | D / និង "តោះបង្ហាញ Dunno ពីរបៀបលាង និងសម្ងួតដៃរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" | ណែនាំ stencils ជាមួយរូបភាពនៃផ្កា។ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការគូរ។ | បម្លែង ការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារចំពោះសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារស្របតាម ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ |
|
ដើរ។ | ការមើលដើមឈើ។ ហ្គេមក្រៅ "បក្សីនៅក្នុងសំបុក" "កណ្តុរនៅក្នុងផ្ទះបាយ" | ||||||
ប្រធានបទ៖ "និទាឃរដូវដើរលើភពផែនដី"
ពី 28.03 ដល់ 1.04
ខ្លឹមសារកម្មវិធី៖
- ការពង្រឹងគំនិតរបស់កុមារអំពីនិទាឃរដូវ៖ ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស សកម្មភាពការងារ (ព្រះអាទិត្យរះភ្លឺចែងចាំង ភ្លៀង ផែនដី និងទឹកឡើងកំដៅដោយព្រះអាទិត្យ ក្លាយជាក្តៅ ព្រិលរលាយ ទឹកកក ពន្លកដុះលើដើមឈើ គុម្ពោត។ រុក្ខជាតិរីកដុះដាល និងរីកដុះដាល សត្វស្លាបមកដល់ ចាប់ផ្តើមបង្កើតសំបុក និងញាស់កូនមាន់ សត្វភ្ញាក់ពីដំណេក សត្វល្អិតលេចឡើង ក្មេងៗស្លៀកពាក់ស្រាល ពួកគេអាចលេងជាមួយខ្សាច់ ទឹក)។
- ការអភិវឌ្ឍនៃការឆ្លើយតបអារម្មណ៍និងភាពខុសគ្នានៃបទពិសោធន៍របស់កុមារក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងជាមួយធម្មជាតិ: សុច្ឆន្ទៈការកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅពេលជួបវត្ថុការភ្ញាក់ផ្អើលការយល់ចិត្តការអាណិតអាសូរ។
- បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ ដើម្បីសិក្សាពីគុណភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុនៃធម្មជាតិមានជីវិត និងគ្មានជីវិត បង្កើនបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (famp) | 30.03 | មេរៀនទី 1 | I.A. Pomoraeva អគារ 43 |
ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ | 31.03 | ការអាន RNS "ករណីមិនសប្បាយចិត្ត" | Ushakova អាយុ ៦៨ ឆ្នាំ។ |
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (ចម្លាក់) | 1.04 | ||
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង (ការពង្រីកការយល់ដឹង) | 28.03 | "សត្វល្អិត" | O.A. Solomennikova, str. 59 |
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព (កើនឡើង) | 29.03 | "ថូជាមួយផ្កា" | T.S. Komarova, str ។ |
