Ավելացրեք տեղեկատվություն կազմակերպության մասին

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) Համալսարան
RAD
Հիմնադրման ամսաթիվը.	1997
Վերահսկիչ:	Արմեն Դարբինյան
Ռեկտոր:	Դարբինյան Արմեն Ռազմիկովիչ
Հասցե:	Հայաստան, Երևան, փող. Հովսեփ Էմին 123
Հեռախոսային ֆաքս.	հեռ.(+374 10) 27-70-52, (+374 10) 26-11-93, ֆաքս. (374 10) 22-14-63, (374 10) 26-97-01
Հղումներ:

Պատմություն

Ռուս-հայկական (Սլավոնական) համալսարանը ստեղծվել է «Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության միջև Քաղաքում Ռուս-Հայկական համալսարանի ստեղծման և գործունեության պայմանների մասին համաձայնագրի հիման վրա. Երեւան», որը ստորագրվել է 1997 թվականի օգոստոսի 29-ին Մոսկվայում։ 1997 թվականի նոյեմբերի 28-ին ընդունվեց ՀՀ կառավարության թիվ 543 որոշումը Երևանում Ռուս-հայկական համալսարան ստեղծելու մասին։ Այնուհետեւ ԳՆ միացյալ հրամանը եւ մասնագիտական ​​կրթությունՌուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության՝ Ռուս-հայկական (Սլավոնական) համալսարանի բացման մասին. 2003 թվականի ապրիլի 23-ին Մոսկվայում Հայաստանի Հանրապետության կառավարության և Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության միջև ստորագրվել է համաձայնագիր ՀՀ կառավարության և Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության միջև համաձայնագրում փոփոխություններ և լրացումներ կատարելու մասին: օգոստոսի 29-ի Երևան քաղաքում Ռուս-հայկական համալսարանի ստեղծման և գործունեության պայմանների մասին.

«Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության և Հայաստանի Հանրապետության կառավարության միջև Երևան քաղաքում Ռուս-հայկական համալսարանի ստեղծման և գործունեության պայմանների մասին» համաձայնագրի 2-րդ հոդվածում նշվում է.

«Համալսարանի հիմնական խնդիրներն են.

• անհատի կրթական կարիքների բավարարում, բարձրագույն կրթական և հումանիտար, բնագիտական, տնտեսական և իրավաբանական մասնագիտությունների գծով մասնագետների վերապատրաստում, վերապատրաստում և խորացված ուսուցում.
• աջակցություն երկու պետությունների գիտական ​​և մարդկային ներուժի զարգացմանը` ներգրավելով գիտական ​​և մանկավարժական կադրեր Ռուսաստանի Դաշնությունից և Հայաստանի Հանրապետությունից համալսարանում աշխատելու համար.
• առաջադեմ կրթական և մեթոդական տեխնոլոգիաների կիրառում և կրթության և գիտության ոլորտում ձեռք բերված ձեռքբերումների և փորձի օգտագործում Ռուսաստանի Դաշնությունում և Հայաստանի Հանրապետությունում.
• աջակցություն երկու պետությունների ժողովուրդների մշակույթների, լեզուների, պատմական և ազգային ավանդույթների պահպանման, զարգացման և փոխադարձ հարստացման գործում»:

Համալսարանն է ուսումնական հաստատությունբարձրագույն մասնագիտական ​​կրթությունը, որը տնօրինում են Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետությունը համատեղ և օգտվում է պետական ​​բարձրագույնի կարգավիճակից ուսումնական հաստատություններՌուսաստանի Դաշնություն և Հայաստանի Հանրապետություն. Համալսարանը լիցենզավորված է Ռուսաստանի Դաշնության կրթության նախարարության, ինչպես նաև Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարության կողմից: Համալսարանը հավատարմագրվել է 2005 թվականի ապրիլի 29-ին Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից (պետական ​​հավատարմագրման Բ թիվ 000434 վկայական): Համալսարանը ստացել է նոր լիցենզիա 19 հունվարի, 2010 թ եւ պետական ​​հավատարմագրում 25.03.2010թ. 2011 թվականի մայիսին ՀՌՀ-ն ստացել է կրթական գործունեություն իրականացնելու իրավունքի մշտական ​​լիցենզիա։

Համալսարանը անկախ իրավաբանական անձի իրավունքներով, իր անունով, ունի Ռուսաստանի Դաշնության, Հայաստանի Հանրապետության պետական ​​զինանշանները պատկերող կնիքներ, կնիք, անկախ հաշվեկշիռ, պետության գործառնական կառավարման իրավունքներ: հիմնադիրների կողմից իրեն հատկացված գույքը, ինչպես նաև օրենքներով իրեն հատկացված հողամասերը և կանոնակարգերըՀայաստանի Հանրապետություն՝ հավերժ անվճար օգտագործման համար.

Համալսարանի հիմնադիրների լիազորություններն իրականացնում են Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության և Հայաստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարությունները: Համալսարանը մտահղացվել է և պետք է կայանա որպես կենտրոն Ռուսական կրթություն, գիտությունն ու մշակույթը Հայաստանի Հանրապետությունում և ամբողջ Անդրկովկասում։

ՌՀՀ-ի տարեկան ընդունվողների մոտ 25%-ը կազմում են ուսանողները ԱՊՀ երկրներից (հիմնականում Ռուսաստանից, որտեղ գտնվում է ամենամեծ հայկական սփյուռքը, ինչպես նաև Վրաստանից, Թուրքմենստանից, Ղազախստանից, Ուզբեկստանից և Ղրղզստանից) և հեռավոր արտերկրից:

Պետության որոշմամբ ավարտական ​​ատեստավորում անցած ՀՌՀ ուսանողները ատեստավորման հանձնաժողովշնորհվում է որակավորում՝ ըստ ստացված մասնագիտության, և բուհն ավարտելուց հետո տրվում են Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության պետական ​​դիպլոմներ, դիպլոմի հավելված՝ ՌՀՀ-ում ուսանողի կողմից սովորած բոլոր առարկաների գնահատականներն ու ծավալը:

ՀՌՀ-ում կրթությունն իրականացվում է ռուսական կրթական չափորոշիչներին համապատասխան կազմված ծրագրերով՝ ազգային բաղադրիչի պարտադիր ներառմամբ։

ՀՌՀ-ում աշխատանքներում ներգրավված են Հայաստանի լավագույն ուսումնական ուժերը։ ՀՀ ԳԱԱ ակադեմիկոս, ՌԴ ԳԱ արտասահմանյան անդամ Ս.Ա. Համբարձումյանը, ՀՀ ԳԱԱ ակադեմիկոսներ Ռ.Մ. Մարտիրոսյան, Է.Մ. Ղազարյան, Վ.Բ. Բարխուդարյան, Ա.Պ. Գրիգորյան, Ա.Ա. Թալալյան, ՀՀ ԳԱԱ թղթակից անդամ Ի.Դ. Զասլավսկին և այլն, նրանց մեծ մասը ՀՌՀ գիտական ​​խորհրդի անդամներ են։

2003 թվականից իրականացվում է Ռուսաստանի Դաշնության առաջատար մասնագետներ, պրոֆեսորներ հրավիրելու ծրագիր Ռուսական համալսարաններՀՌՀ-ում՝ դասախոսական դասընթացների համար։

Ռուս-Հայկական համալսարան մասնագիտությունների գծով ուսանողների առաջին ընդունելությունը

• «Իրավագիտություն»,
• «Պետական ​​և քաղաքային կառավարում»,
• «Լրագրություն»

իրականացվել է 1999 թվականի փետրվարին։ 1999 թվականի ամռանը ՀՌՀ մասնագիտությունների ցանկը համալրվեց ևս չորս լիցենզավորված մասնագիտություններով՝ * «Քաղաքագիտություն»,

• «Համաշխարհային տնտեսություն»,
• «Սոցիալ-մշակութային ծառայություն և զբոսաշրջություն»,
• «Կիրառական մաթեմատիկա և ինֆորմատիկա»,

իսկ 2002 թվականի սեպտեմբերից՝ «Միջազգային հարաբերություններ» մասնագիտությունը։ 2003 թվականի սեպտեմբերից ՀՌՀ-ն վերապատրաստվում է «Էլեկտրոնիկա և միկրոէլեկտրոնիկա» մասնագիտությամբ, իսկ 2004 թվականի սեպտեմբերից՝ «Բժշկական կենսաքիմիա» մասնագիտությամբ։ 2005 թվականին կազմվել է մասնագիտությունների հավաքածու

• «Հոգեբանություն»,
• «Օտար լեզուների և մշակույթների ուսուցման տեսություն և մեթոդներ»,
• «Բանասիրություն»,
• «Կենսաճարտարագիտություն և կենսաինֆորմատիկա».

Համալսարանն ունի.

• Հոգաբարձուների խորհուրդ
• Կարիերայի կենտրոն
• Նախադպրոցական կրթության կենտրոն
• «Ուսմունք» դպրոց
• Գիտական ​​հաստատություններ, կենտրոններ և խնդրահարույց խմբեր
• Մագիստրոսի աստիճան
• բ.գ.թ
• դոկտորական

Համալսարանը հագեցած է համակարգչային տասնչորս դասարաններով և երկու լեզվի լաբորատորիաներով:

2004 թվականին ավարտվել է համալսարանի շենքի վերակառուցումը։ Հոկտեմբերի 15-ին տեղի ունեցավ ՀՌՀ Գոհաբանության այգու հանդիսավոր բացումը։ Երախտագիտության զբոսայգին պետք է խորհրդանշի ռուս-հայկական բարեկամության անցյալը, ներկան և ապագան, դարերի ընթացքում բյուրեղացած մշակութային, պատմական և այլ արժեքների համայնքը։ Բացման օրը պատահական չէ. հոկտեմբերի 15-ը ՀՌՀ գիտխորհրդի որոշմամբ հաստատվել է որպես «Ռուս-հայկական (Սլավոնական) պետական ​​համալսարանի օր»։

2005 թվականի սկզբին շահագործման հանձնվեց ՀՌՀ մշակույթի տունը, իսկ 2009 թվականին տեղի ունեցավ ՀՌՀ Բաց մարզահամալիրի հանդիսավոր բացումը։

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանը հիմնել է հուշահամալիր ոսկե մեդալ«Ձիթենու ճյուղ ադամանդներով». Ըստ շքանշանի կանոնակարգի՝ այն շնորհվում է մեկ անգամ, բացառիկ դեպքերում՝ տարին երկու անգամ։ Պարգևատրվածների թվում կարող են լինել գրականության և արվեստի գործիչներ, քաղաքական գործիչներ, գործարարներ՝ Ռուսաստանին և Հայաստանին, մեր երկու երկրների, մեր երկու ժողովուրդների ծանր ու բարձր ճակատագրին նվիրված մարդիկ։

Առաջին մեդալը շնորհվել է 2001 թվականի ապրիլին Վլադիմիր Թեոդորովիչ Սպիվակովին՝ ռուսական մշակույթի մեջ ունեցած ավանդի և երկրաշարժից ավերված Հայաստանին ու նրա երիտասարդ երաժշտական ​​տաղանդներին երկար տարիներ հովանավորելու համար։

Երկրորդ մեդալը Լյուդմիլա Ալեքսանդրովնա Պուտինային շնորհվել է 2002 թվականի ապրիլին Ռուս-հայկական համալսարան կատարած այցի ժամանակ։ Բացի այդ, ՀՌՀ գիտխորհրդի որոշմամբ որոշվել է ոսկե հուշամեդալով պարգեւատրել բանաստեղծուհի Սիլվա Կապուտիկյանին եւ Մարիինյան թատրոնի գեղարվեստական ​​ղեկավար-ղեկավար Վալերի Աբիսալովիչ Գերգիեւին։

Աթոռներ

• Հայոց լեզվի և գրականության բաժին
• բաժին համաշխարհային պատմություն
• Միկրոէլեկտրոնային սխեմաների և համակարգերի բաժին
• Ֆիզիկական դաստիարակության և առողջ ապրելակերպի բաժին
• Փիլիսոփայության բաժին

Հայոց լեզվի և գրականության բաժին

Բաժանմունքի վարիչ - բժիշկ բանասիրական գիտություններԱզատ Կոմունար Եղիազարյան. ՀՌՀ հայագիտության ամբիոնը հիմնադրվել է 2000թ., 2008թ. վերանվանվել է Հայոց լեզվի և գրականության բաժին։ Այն ի սկզբանե աշխատել է որպես հայոց լեզվի և գրականության դասավանդման համալսարանական բաժին։ 2004-2005 ուստարում ավագ կուրսերում դասավանդվող առարկաներին հումանիտար ֆակուլտետներավելացվել է «Հայ մշակույթի պատմություն» առարկան։ Առաջիկայում նախատեսվում է այդ առարկաների ցանկը համալրել այլ հայագիտական ​​առարկաներով։

2003 թվականին, երբ ստանձնեց ամբիոնի վարիչի պարտականությունները, Ջեմմա Բառնասյանը լուրջ քննարկման առարկա դարձրեց ժամանակակից հայերենի դասավանդման մեթոդաբանությունը, որն այս դեպքում ունի իր առանձնահատկությունները։ Կարճ ժամանակում վերանայվեց հայոց լեզվի և գրականության ուսուցման ծրագիրը։ Քննարկմանը մասնակցում էին գերատեսչությունների ղեկավարներ և առաջատար բուհերի մի շարք ականավոր մասնագետներ։

Հաշվի առնելով ՀՌՀ-ի առանձնահատկությունները, որտեղ ընդունվում են նաև հայերենին չտիրապետող ուսանողներ, 2004-2005 ուսումնական տարում ամբիոնի առաջարկով ՀՌՀ ղեկավարության ակտիվ աջակցությամբ ներդրվել է համակարգչային նոր փորձարարական մեթոդ. .

Առկա դասընթացներից նախապատվությունը տրվել է Ոսկե հայերեն ծրագրին, որը նախատեսված է ռուսախոս օգտատերերի համար։ Բավականին ընդարձակ, խնամքով մշակված ինքնուսուցման ձեռնարկը, ըստ իր պլանի՝ քերականության դասավանդումը քայլ առ քայլ մեթոդով, համահունչ է ՀՌՀ հայագիտության ամբիոնում ընդունված ծրագրին: AT հեռանկարային պլանբաժիններ - այս դասընթացի հիման վրա դասագրքի ստեղծում: Հայագիտական ​​ամբիոնը ուսումնական և մեթոդական ծրագրերից բացի ունի նաև գիտական ​​աշխատանքների իրականացման ծրագիր։ 2004 թվականի մարտ Բաժնի նախաձեռնությամբ տեղի ունեցավ երկօրյա գիտաժողով՝ նվիրված Գրիգոր Նարեկացու «Մատյան վշտի» պոեմի 1000-ամյակին։

2004թ Հանդիսավոր կերպով նշվեց 20-րդ դարի հայ ականավոր բանաստեղծ Համո Սագյանի 90-ամյակը և ՀՌՀ-ի կողմից հրատարակված բանաստեղծի գրքի շնորհանդեսը և հայ տաղանդավոր բանաստեղծուհի Սիլվա Կապուտիկյանի 85-ամյակը։

Բաժանմունքի կարեւորագույն խնդիրներից է հայագիտական ​​գիտաժողովի կազմակերպումը` նվիրված հայոց լեզվի անաղարտության պահպանմանը։ Ենթադրվում է ապահովել ուսանողների ամենաակտիվ մասնակցությունը գիտաժողովին, հարցին տալ հանրային հնչեղություն։

Համաշխարհային պատմության բաժին

Ամբիոնի վարիչ - դոցենտ, պատմական գիտությունների թեկնածու Մարգարյան Երվանդ Գրանտովիչ.

Պատմության արդիականությունը և պատմական գիտելիքներթելադրված էր ՀՌՀ գիտխորհրդի որոշմամբ՝ Համաշխարհային պատմության համալսարանական բաժին ստեղծելու մասին։ Ամբիոնի ղեկավարությունն ու անձնակազմը իրենց հիմնական խնդիրն են տեսնում ուսանողներին քաղաքական պատմությանը ծանոթացնելը և պատմական վերլուծության մեթոդի յուրացումը, քաղաքակրթական տարբեր տեսություններին, կենցաղի մշակույթի հայեցակարգերին ու մոդելներին և տարբեր երկրներում դրա կոնկրետ մարմնավորման ձևերին: գրեթե 6 հազար տարի:

Հայեցակարգային նշանակություն է տրվում Հայաստանի և Ռուսաստանի պատմության ուսումնասիրությանը ոչ թե առանձին, այլ համաշխարհային պատմության համատեքստում՝ քաղաքակրթական գործընթացների լայն ֆոնի վրա։ Քաղաքագիտության և միջազգային հարաբերությունների ֆակուլտետի համար մշակվել է նոր դասախոսական դասընթաց «Հայաստանը համաշխարհային պատմության համատեքստում» թեմայով։ Բաժանմունքում մեծ ուշադրություն է դարձվում հեղինակային հաղորդումների ստեղծմանը։

Բաժանմունքի հիմնական աշխատակիցներն են՝ Մարգարյան Երվանդ Գրանտովիչ (դոցենտ, պատմության թեկնածու), Մուրադյան Միքայել Ազատովիչ (պրոֆեսոր, պատմական գիտությունների դոկտոր), Զախարյան Լիլիթ Ալեքսանդրովնա (դոցենտ, պատմ. պատմությունից), Կրբեկյան Վահագն Գևորկովիչ (բ.գ.թ.), Մարուքյան Արմեն Ցոլակովիչ (դոցենտ, պատմ.

Բաժանմունքում դասավանդվում են հետևյալ առարկաները.

• Հայաստանի պատմություն
• Հայաստանի քաղաքական պատմություն
• Հայ մշակույթի պատմություն
• Ռուսական պատմություն
• Ռուսաստանի քաղաքական պատմություն
• Համաշխարհային պատմություն
• Պատմություն օտար երկրներ(Արեւելք արեւմուտք)
• Մասնագիտացման տարածաշրջանի երկրների (երկրների) պատմություն
• Օտար երկրների մշակութային-կրոնական ավանդույթները (Արևելք/Արևմուտք)
• Քաղաքակրթությունների տեսություն և պատմություն
• Համեմատական ​​ռազմավարական մշակույթներ
• Եվրոպական քաղաքակրթության ձևավորումը և դրա արժեքային հիմքերը
• Ռուսաստանը և Եվրոպան փոխադարձ ընկալման հայելու մեջ
• Երկրի ուսումնասիրություններ (Մեծ Բրիտանիա)

Միկրոէլեկտրոնային սխեմաների և համակարգերի բաժին

Ամբիոնի վարիչ - տ.գ.թ., դոցենտ Ա.Գ. Հարությունյանը

«Սինոփսիս Արմենիա» ՓԲԸ-ն, «Սինոփսիս Հայաստանի համար» բարեգործական հիմնադրամը և ՀՌՀ-ն 2007թ. սեպտեմբերի 24-ին ստորագրել են համագործակցության համաձայնագիր (ՀԱՄԱԳՈՐԾԱԿՑՈՒԹՅԱՆ ՊԱՅՄԱՆԱԳԻՐ): Պայմանագրի համաձայն՝ «Սինոփսիս Արմենիա» ՓԲԸ-ն և «Սինոփսիս Հայաստանի համար» բարեգործական հիմնադրամը կաջակցեն բակալավրիատի ուսանողների կրթությանը: մագիստրոսական և ասպիրանտուրայի ծրագրեր՝ ուղղված տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստմանը։

Այս աջակցությունը տրամադրվում է ամբողջ համալսարանի Սինոփսիսի միկրոէլեկտրոնային սխեմաների և համակարգերի բաժանմունքի միջոցով, որը համագործակցում է հիմնականում Ֆիզիկայի և տեխնիկայի և Կիրառական մաթեմատիկայի և ինֆորմատիկայի ֆակուլտետների, ինչպես նաև, անհրաժեշտության դեպքում, համալսարանի այլ ֆակուլտետների հետ: Սինոփսիսը համալսարանին է նվիրաբերել իր ծրագրային ծրագրերը անվճար գործիքներ և լիցենզիաներ՝ 50 լիցենզիաների չափով, ինչը կնպաստի համալսարանում թե՛ կրթական գործընթացի, թե՛ գիտական ​​հետազոտությունների մակարդակի բարձրացմանը:

ՀՌՀ գիտական ​​խորհրդի 2007 թվականի սեպտեմբերի 25-ի որոշմամբ ստեղծվել է «Միկրոէլեկտրոնային սխեմաներ և համակարգեր» համաբուհական բաժինը։ Բաժնի պետ է նշանակվել Ա.Գ. Հարությունյան ՀՌՀ-ի տարածքում գործում է համակարգչային 2 դաս. 2007 թվականի նոյեմբերից Բակալավրիատի ուսանողների համար կազմակերպվել են ֆակուլտատիվ պարապմունքներ հետևյալ առարկաներից.

• IC դիզայնի ներածություն
• Ներածություն համակարգչային օժանդակ դիզայն IP
• Կիսահաղորդչային սարքեր և տեխնոլոգիաներ
• Միկրոշրջան

Փիլիսոփայության բաժին

Ամբիոնի վարիչ – փիլիսոփայական գիտությունների դոկտոր Օգանեսյան Սուրեն Գայկովիչ

Փիլիսոփայության ամբիոնը ձևավորվել է ռեկտորի հրամանով 2006թ. սեպտեմբերի 1-ին և համաբուհական է։ Բաժանմունքում աշխատում են 2 գիտությունների դոկտոր պրոֆեսոր, 1 գիտությունների դոկտոր դոցենտ, 5 գիտության թեկնածու դոցենտ և 2 ուսուցիչ: Բացի այդ, ամբիոնի միջոցով դասախոսություններ են կարդում 2 պրոֆեսոր և 2 դոցենտ։

Բաժանմունքի տողով կարդացվում է 1. բակալավրիատում.

• փիլիսոփայություն,
• ժամանակակից բնական գիտության հայեցակարգ,
• տրամաբանություններ,
• սոցիոլոգիա,
• հռետորաբանություն,
• կրոնի պատմություն;

2. մագիստրատուրայում

• գիտական ​​գիտելիքների մեթոդաբանություն,
• ֆիզիկայի փիլիսոփայական հարցեր,
• իրավունքի փիլիսոփայություն,
• քաղաքական հռետորաբանություն;

3. ասպիրանտուրայում

• պատմություն
• գիտության փիլիսոփայություն։

Բաժանմունքում գործում է տեսական և մեթոդական սեմինար, որտեղ, բացի ամբիոնի անդամներից, մասնակցում են նաև Երևանի պետական ​​համալսարանի փիլիսոփայության ֆակուլտետի, փիլիսոփայության, սոցիոլոգիայի և իրավունքի ինստիտուտի և Երևանի այլ բուհերի ուսուցիչներ: նույնպես սպասվում էր.

Բաժանմունքն ունի հիմնական ուղղությունների պլան գիտական ​​գործունեություն, որը ներառում է փիլիսոփայական գիտելիքի բնույթի և կառուցվածքի, աշխարհում մարդու տեղի և դերի, ինչպես նաև փիլիսոփայության և այլ գիտությունների, մասնավորապես փիլիսոփայության և սոցիոլոգիայի փոխհարաբերություններին առնչվող հարցեր, ինչպես նաև փիլիսոփայական խնդիրների լուծում. գիտակցությունը։ Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվելու պատասխանատվության, խղճի, ոգեղենության և կյանքի իմաստի խնդիրների ուսումնասիրությանը։

Նկատի ունենալով այն հանգամանքը, որ ներս Խորհրդային ժամանակողջ ԱՊՀ-ում, այդ թվում՝ Հայաստանում, բուհերում փիլիսոփայության դասավանդման մեթոդիկայի մասին միասնական պատկերացում չկա, ամբիոնը մտադիր է հատուկ ուշադրություն դարձնել բուհերի զարգացմանը. ժամանակակից տեխնիկաայս առարկայի դասավանդումը: Բաժանմունքը մտադիր է ստեղծագործական համագործակցություն հաստատել ՀՌՀ մի շարք ամբիոնների հետ, այդ թվում՝ մշակութաբանության, հոգեբանության և քաղաքական տեսության։

Ֆակուլտետներ

• լրագրություն
• օտար լեզուներ
• կենսաբժշկական
• Քաղաքագիտություն
• կիրառական մաթեմատիկա և ինֆորմատիկա
• հոգեբանություն
• սոցիալ-մշակութային սպասարկում և զբոսաշրջություն
• ֆիզիկական և տեխնիկական
• բանասիր
• տնտեսական
• օրինական

Միջազգային հարաբերություններ

RAD-ը կցված է մեծ նշանակություն համատեղ աշխատանքարտասահմանյան առաջատար բուհերի և այլ կազմակերպությունների հետ։ 2002-2006 թթ Համալսարանը համագործակցության պայմանագրեր է կնքել Ռուսաստանի Դաշնության առաջատար բուհերի և կազմակերպությունների հետ.

• MGIMO,
• Վիեննայի միջազգային համալսարան,
• ՌՈՒԴՆ,
• Ռուսաստանի Դաշնության արտաքին գործերի նախարարության դիվանագիտական ​​ակադեմիա,
• MSTU իմ. Բաուման,
• MTUCI,
• Ռուսաց լեզվի պետական ​​ինստիտուտ. Ա.Ս. Պուշկին,
• Սանկտ Պետերբուրգ «Մշակույթի և կրթության հիմնադրամ»,
• Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ժողովրդական տնտեսության ակադեմիա,
• Ռուսական ռազմավարական հետազոտությունների ինստիտուտ (RISI) և շատ ուրիշներ:

Անընդհատ անցկացվում են պրակտիկա ուսանողների և ասպիրանտների համար, համատեղ ծրագրեր և գիտաժողովներ, հրավիրվում են դասախոսական դասընթացներ ունեցող մասնագետներ։ Ի թիվս այլ բաների, RAD-ը պայմանագիր է ստորագրել Իռլանդիայի Էլեկտրոնային միջազգային բիզնես դպրոցի հետ RAD-ի հիման վրա հավաստագրված հեռավար դասընթացներ կազմակերպելու վերաբերյալ: ՀՌՀ-ի տնտեսագիտության և ֆինանսների ամբիոնը, Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտության ֆակուլտետի, Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի, պետական ​​համալսարանի - Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցի և Ռուսաստանի կառավարությանն առընթեր Ֆինանսական ակադեմիայի հետ միասին: Ֆեդերացիան, նախատեսում է ՀՌՀ-ի հիման վրա մշակել և իրականացնել կարճաժամկետ և երկարաժամկետ համատեղ կրթական ծրագրեր՝ ներառյալ հեռավար ուսուցման օգտագործումը։

Ուսանողները փոխանակվում են MGIMO-ի հետ։ Ակտիվ համագործակցություն կա Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի իրավաբանական ֆակուլտետների և ՀՌՀ-ի միջև։ Համաձայնություն է ձեռք բերվել HSE-ի հետ ասպիրանտների պարբերական պրակտիկայի վերաբերյալ Տնտեսագիտության ֆակուլտետ. Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր ժողովրդական տնտեսության ակադեմիայի հետ համատեղ նոր ուսումնական տարվանից ներդրվում են «Ֆինանսներ և բանկային գործ», «Անշարժ գույքի գնահատում» և «Ռազմավարական կառավարում» կրթական ծրագրերը։ Ֆինանսական ակադեմիայի հետ պայմանավորվածություն է ձեռք բերվել ՀՌՀ «Հաշվապահական հաշվառում, վերլուծություն և աուդիտ» մագիստրոսական համատեղ ծրագրերի ներդրման վերաբերյալ և « Ֆինանսական կառավարում«. ՌՀՀ-ն նաև համաձայնագրեր ունի Ռուսաստանի ակադեմիայի հետ հեռավար կրթության ոլորտում համատեղ գործունեության վերաբերյալ Հանրային ծառայությունՌուսաստանի Դաշնության Նախագահին կից հեռակա կրթության ինստիտուտին կից Ռուսական համալսարանԱզգերի միջև բարեկամություն.

Գրադարան

ՀՌՀ գրադարանը սկսեց սպասարկել ուսանողներին, ուսուցիչներին և համալսարանի անձնակազմին 1999 թվականի սեպտեմբերից՝ ունենալով մեկուկես հազար հատորանոց գրքային ֆոնդ։ 22 կիսամյակի ընթացքում մշտապես համալրվող գրադարանային ֆոնդը (ներառյալ ամսագրերը) հասել է 70000 միավորի (մոտ 29000 վերնագիր)՝ ՀՌՀ-ի արտաբյուջետային ֆոնդերից և անհատների և պաշտոնական գերատեսչությունների նվիրատվությունների միջոցով:

Հիմնական կրթական գրականություն (առաջարկվում է վերջին համալսարանական դասագրքեր կրթական ծրագրեր) կազմում է ՀՌՀ գրադարանի ընդհանուր գրքային ֆոնդի չորրորդ մասը՝ 15500 հատոր 4600 անունից բոլոր պրոֆիլային և ընդհանուր բուհական առարկաներից։

2005 թվականից գրադարանը համալրվել է հինգ գրասենյակային համակարգիչներով, տվյալների բազա՝ էլեկտրոնային կատալոգով և որոնման համակարգսեփական գրադարանի հավաքածուներից: Ընդհանուր կատալոգն արդեն պարունակում է 25000 անուն 58500 գիրք։ Գրասենյակային համակարգիչները միացված են տեղական ցանցին և ինտերնետին ՀՌՀ-ի տեղեկատվական և տեխնիկական աջակցության վարչության սերվերի միջոցով: 2004 թվականի հունվարից գրադարանն ընդգրկվել է Կոնսորցիումի կազմում էլեկտրոնային գրադարաններՀայաստանը (eLCA) և ստացել է համացանցի գիտական ​​տեղեկատվական ռեսուրսների ամբողջական հասանելիություն: Օգտատերերի պատվերով RAD Library-ն անվճար տրամադրում է համաշխարհային մակարդակի թանկարժեք գիտական ​​ամսագրերի հոդվածների պատճենները։

2007 թվականից ընթերցասրահում տեղադրվել են 15 օգտատերերի համակարգիչներ։ անվճար մուտքինտերնետ տեղեկատվական ռեսուրսներին: Հայաստանի գրադարանների համախմբված կատալոգն արդեն պարունակում է 6000 վերջին դասագրքերը 1200 անուն ՀՌՀ գրադարանի հավաքածուներից։

Գրադարանն ունի երկու ընթերցասրահ՝ 90 նստատեղով։ Օժանդակ միջոցներ ընթերցասրահներպարունակում են բոլոր վերջին ծրագրային դասագրքերի, դասական մենագրությունների և բառարանների նմուշներ, որոնք առկա են RAD գրադարանում, գիտական ​​պարբերականներ. Ընթերցասրահներում գրքերի ընդհանուր թիվը 7000 միավոր է (տարողությունը՝ 8000 միավոր)։ Ընդհանուր առմամբ, երկու ընթերցասրահներում գրանցվում է օրական միջինը 40 գրքի փոխառություն։ Ընթերցողներին տրամադրվում են ցանցային կապով համակարգիչներ։ Յուրաքանչյուր համակարգիչ ունի էլեկտրոնային տեղեկատու կատալոգ՝ RAU գրադարանի հավաքածուների որոնման համակարգով (25000 մուտք) և համապատասխան գիտական ​​և կրթական տեքստերի էլեկտրոնային հավաքածու (4 ԳԲ): Ընթերցանության համար տրամադրվում են նաև ձայնասկավառակների թեմատիկ ժողովածուներ:

Մինչև գավթի վերազինումը գրքի փոխանակման տարածքի վերազինման ավարտը, գրապահոցներից մեկում ժամանակավորապես գործում է բաժանորդային սպասարկման տարածք (օրական միջինը 80 գրապահոց): Այս սենյակը հագեցած է դարակներով 25000 հատորների համար։ Երկրորդ գրապահոցը, որը հագեցած է դարակներով 2003 թվականի հոկտեմբերին, նախատեսված է 34000 հատորի համար։

Տասնմեկ տարվա ընթացքում գրադարանի բաժանորդագրությունից օգտվել է 5900 գրանցված օգտատեր, որից 5300-ը ՀՌՀ-ի ուսանողներ և ասպիրանտներ են, 500-ը՝ ՀՌՀ-ի և Նախադպրոցական կրթության կենտրոնի ուսուցիչներ և աշխատակիցներ, 100-ը՝ արտաքին օգտագործողներ և դոնորներ։ 2010-2011 ուսումնական տարում ընթերցողների ներկա թիվը 2000 մարդ է։ Մյուս բուհերի ուսանողները և մոտակա թաղամասերի բնակիչներն առանց սահմանափակումների օգտվում են ընթերցասրահների ծառայություններից։

2011 թվականի նոյեմբերից գրադարանի անձնակազմը տասներկու հոգի է, այդ թվում՝ ղեկավարը։ Բոլոր աշխատողների կադրային պարտականությունները բաժանված են գոյություն ունեցող ոլորտների.

• ձեռքբերում (Նատալյա Չալյան);
• միջոցների պահպանում և համակարգում (Կարինե Դիլանյան և Մարիաննա Ասլանյան);
• Գիտական ​​և տեղեկատվական ծառայություն (Գայանե Փաշայան);
• մատենագիտություն և ցուցակագրում (Իրինա Հովսեփյան և Ալինա Սողոմոնյան);
• բաժանորդային ծառայություն (Պյոտր Լուկաշև);
• ընթերցասրահներ (Շուշանիկ Սարգսյան);
• գրադարանային գործընթացների ավտոմատացում (Կարինա Գասպարյան);
• համակարգչային ցանցային ծառայություններ (Դիանա Սարգսյան);
• էլեկտրոնային գրադարան (Իննա Սարգսյան).

Հրատարակչություն

ՀՌՀ հրատարակչությունը գլխավորներից է կառուցվածքային ստորաբաժանումներհամալսարան, իրականացնելով մասնագիտական ​​մակարդակՀամալսարանի հրատարակչական գործառույթները հրատարակչական գործունեության լիցենզիայի հիման վրա (06.09.1999թ. թիվ 0112):

ՀՌՀ հրատարակչությունն ամբողջությամբ գործում է 2002 թվականի փետրվարի 1-ից։ Հրատարակչության հիմնական խնդիրն է բուհի խմբագրական և հրատարակչական գործունեության կազմակերպումն ու իրականացումը, պահանջներին համապատասխանող ուսումնական, ուսումնական և մեթոդական գրականության հրատարակումն ու տարածումը։ պետական ​​ստանդարտ, ինչպես նաև գիտական, գիտամեթոդական, գեղարվեստական, լրագրողական, տեղեկատու և այլ տեսակի գրականության թողարկում՝ ի շահ ուսումնական գործընթացի և հետազոտական ​​աշխատանքների ապահովման։

Հրատարակչությունն իր գործունեությունն իրականացնում է տարեկան և երկարաժամկետ թեմատիկ պլանների, երրորդ կողմի կազմակերպությունների և հիմնարկների հետ պայմանագրերի, աշխատանքային պայմանագրերի հիման վրա։

ՀՌՀ հրատարակչության գոյության տարիներին իրականացվել են բազմաթիվ հրատարակչական, կոմերցիոն և այլ նախագծեր, որոնք նրան հռչակ են բերել ինչպես Հայաստանի Հանրապետությունում, այնպես էլ արտերկրում։ Հրատարակիչը մասնակցել է շատերին միջազգային ցուցահանդեսներ, նախագծերի և մրցույթների հրատարակում։

Հրատարակչության աշխատակազմի կառուցվածքը ներառում է հետևյալը.

• ՀՌՀ հրատարակչության ղեկավարն է Մինասյան Պարույր Մինասովիչը։
• ՀՌՀ հրատարակչության գլխավոր խմբագիր՝ բ.գ.թ. Ավակյան Մարիա Էդուարդովնա.
• ՀՌՀ հրատարակչության խմբագիրն է Մամիկոնյան Էլինա Յուրիևնան։
• ՀՌՀ հրատարակչության սրբագրիչ՝ Մկրտչյան Վարդիթեր Համլետովնա։

Հրատարակչության կառուցվածքը և կառավարումը

1. Հրատարակչության աշխատանքները կազմակերպում է նրա ղեկավարը, որին սահմանված կարգով նշանակում և պաշտոնից ազատում է համալսարանի ռեկտորը:

2. Հրատարակչության ղեկավարը Համալսարանի RIS անդամ է:

3. Հրատարակչության ղեկավար.

• հրատարակչության աշխատանքների պլանավորում,
• ապահովում է հրատարակչության հիմնական խնդիրների և գործառույթների կատարումը.

Համալսարանի ղեկավարությանը առաջարկություններ է ներկայացնում հրատարակչության կառուցվածքի, կատարված աշխատանքի իրական ծավալին և բնույթին համապատասխան հրատարակչության անձնակազմի համալրման, աշխատանքի ընդունելու, տեղափոխելու, աշխատանքից ազատելու և. աշխատողների խրախուսում, տույժեր, բաժնի գտնվելու վայրը, աշխատանքային պայմանները և աշխատանքի ռեժիմը.

• պնդումները աշխատանքի նկարագրություններըհրատարակչության աշխատակիցներ.

4. Հրատարակչության կառուցվածքում ընդգրկված է խմբագրությունը, որը ղեկավարում է Գլխավոր խմբագիրՆա նաև փոխնախագահն է։

5. Հրատարակչությունը համագործակցում է համալսարանի ֆակուլտետների, ամբիոնների, գրադարանի, ուսումնական բաժնի, հաշվապահական հաշվառման և այլ բաժինների, երրորդ կողմի կազմակերպությունների և հաստատությունների հետ:

ՀՌՀ-ի հրապարակումները

• Օպտիկա և դրա կիրառությունները. Սիմպոզիումի Տեղեկատվություն և Միջազգային Սիմպոզիումի Համառոտագրերի Գիրք (Հայաստան, 5-9 սեպտեմբերի, 2011 թ.): -Երևան, 2011- 150 էջ.
• Օգանեսյան Լ.Ռ. Քրեակատարողական իրավունք՝ ուսումնամեթոդական համալիր Եր.՝ ՀՌՀ հրատարակչություն, 2011թ.109 էջ.
• Ենգոյան Ա.Պ. Հասարակական-քաղաքական վերափոխումների գաղափարական հիմքերը հետխորհրդային Հայաստանում / Էդ. խմբ.՝ Կ.Ա. Միրումյանը։ Եր.՝ ՀՌՀ հրատարակչություն. 358 էջ.
• Կազդանյան Ս.Շ. Քաղաքական հոգեբանություն. Ուսումնամեթոդական համալիր. Եր.: ՌՀՀ հրատարակչություն, 2011. 144 էջ.
• Բաբայան Կ.Բ. Կառավարման պատմություն. Ուսումնական օգնություն/Պատասխան. խմբ. Ա.Մ. Սուվարյանը։ Եր.: ՌՀՀ հրատարակչություն, 2011. 52 էջ.
• Վաղարշակյան Աշոտ Աղասևիչ. Մաթեմատիկական վերլուծություն. Եր.: ՌՀՀ հրատարակչություն, 2011.303 էջ.
• Միջազգային գիտաժողով (25-26 ապրիլի, 2011 թ.). Հայ-թուրքական հարաբերությունները, դրանց ազդեցությունը տարածաշրջանի աշխարհաքաղաքական զարգացման վրա և դրանց ներկայացումը մամուլում. Գիտական ​​հոդվածների ժողովածու. Եր.: ՌՀՀ հրատարակչություն, 2011թ. 141 էջ.
• Ավետիսյան Ս.Ս. Քրեական և ոչ հանցավոր վարքագծի տարբերակման հիմնախնդիրները (մարդու անվտանգությունն ապահովող քրեական իրավունքի տեսություն և պրակտիկա). - Եր.: ՌՀՀ հրատարակչություն, 2011. 814 էջ.
• ՀՌՀ տեղեկագիր. ֆիզիկամաթեմատիկական և բնական գիտություններ. N1 2011թ - Եր.՝ ՀՌՀ հրատարակչություն, 2011 թ.
• ՀՌՀ տեղեկագիր. Հումանիտար և հասարակական գիտություններ. N1/ 2011թ - Եր.՝ ՀՌՀ հրատարակչություն, 2011 թ.

ՀՌՀ կարիերայի կենտրոն

ՌՀՀ Կարիերայի կենտրոնը, որը հիմնադրվել է 2002թ. մարտին, Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանում, առանցքային կառույց է ՌՀՀ ուսանողների և շրջանավարտների հետ գործատուների փոխգործակցության համար: Այն կենտրոնացած է երիտասարդ մասնագետների՝ ինչպես ուսանողների, այնպես էլ շրջանավարտների համակողմանի աջակցության վրա այսօրվա մրցունակ աշխատաշուկայում: 2007թ. օգոստոսին CAPS/USAID-ի ֆինանսական աջակցությամբ գործարկվեց Կարիերայի կենտրոնի կայքը www.rau.am/career:

ՀՌՀ կարիերայի կենտրոնի ծառայություններ ուսանողների/շրջանավարտների համար.

• Թափուր աշխատատեղեր և պրակտիկա առաջին մակարդակի պաշտոնների համար (կարիերայի աճ ենթադրելով), ինչպես նաև միջին և բարձր պաշտոնների (աշխատանքային փորձով) առաջատար ընկերություններում:
• Տեղեկատվություն բազմամասշտաբ կրթական (դրամաշնորհային) ծրագրերի մասին;
• Մասնակցություն կարիերայի և կրթության վերաբերյալ ցուցահանդեսներին:
• Ընկերությունների շնորհանդեսներ, բիզնես խաղեր, դեպքերի ուսումնասիրություն և այլն;
• Տեղեկատվական և կրթական միջոցառումներ կարիերայի հաջող կառուցման ուղիների մասին;
• Խորհրդատվություն մասնագիտական ​​և անձնական աճի վերաբերյալ:
• Անվճար մասնագիտացված գրականություն կարիերայի կառուցման և աշխատանքի մասին;
• Օգտակար տեղեկատվություն ժամանակակից կադրերի շուկայի մասին;
• Մասնակցություն ամառային դպրոցներին, պրակտիկաներին, տարբեր պրոֆիլների կրթաթոշակներին;
• Արտադրության կազմակերպում և բակալավրիատ.

ՀՌՀ Կարիերայի կենտրոնի ծառայություններ գործատուների համար.

• Ձեր թափուր աշխատատեղերը ուսանողների և շրջանավարտների համար մուտքի, միջին և բարձրագույն պաշտոններում, ինչպես նաև երիտասարդ մասնագետների պրակտիկայի և հավաքագրման ծրագրերի մասին տեղեկատվություն տեղադրելու հնարավորություն.
• Օնլայն գրանցումից հետո RAU Career Center տվյալների բազայի ավտոմատ լրացում;
• Թափուր աշխատատեղերի համար թեկնածուների որոնում՝ օգտագործելով ՀՌՀ Կարիերայի կենտրոնի տվյալների բազան;
• Ձեր ընկերությունը ուսանողներին ներկայացնելու հնարավորությունը.
• Մասնակցություն կարիերայի և աշխատանքի վերաբերյալ ցուցահանդեսներին.
• Կարիերայի կառուցման խնդիրների վերաբերյալ կրթական դասախոսություններ/սեմինարներ անցկացնելու հնարավորություն;
• ՀՌՀ-ի պատերի ներսում միջոցառումների տեղեկատվական աջակցություն.

Ռեկտորներ

• Լևոն Մկրտչյան (1998–2001)

Պատկերներ

Օ Ռուս-հայկական հարաբերություններվրա ներկա փուլ, Ղարաբաղյան հակամարտության կարգավորման ուղիները, իրավիճակը Եվրամիությունում, Ռուսաստանի և ԱՄՆ-ի պայմանավորվածությունները, քաղաքագետ, վարչության պետ Նիկոլայ Պլատոշկինը Նոյան տապանին ասաց. միջազգային հարաբերություններև Մոսկվայի դիվանագիտությունը հումանիտար համալսարան, դ.հ.ս.

-Նիկոլայ Նիկոլաևիչ, ինչպե՞ս եք գնահատում ռուս-հայկական հարաբերություններն այս փուլում։

-Հայաստանում Նիկոլ Փաշինյանի իշխանության գալուց հետո ռուս-հայկական հարաբերությունները, իմ կարծիքով, շրջադարձային են։ Ռուսական հասարակությունն այս հարցում միասնական չէ։ Այսպես կոչված «էլիտայի» մեջ շատերը Փաշինյանին համարում են «փողոցի մարդ», և նրա գալը, նրանց կարծիքով, կարող է ազդել նաև Ռուսաստանում ներքաղաքական կայունության վրա։ Սա անհեթեթ տեսակետ է, բայց այն տեղի է ունենում ինքնակոչ «հասարակության սերուցքի» մեջ, որի որոշ շրջանակներ Ռուսաստանում հենվել են հին, կոռումպացված իշխանության վրա (սկզբունքով՝ ձկնորսը ձկնորսին տեսնում է հեռվից)։ Ռուսական հասարակության մյուս հատվածը դեռ հակված է Հայաստանի հետ ավանդական եղբայրական, դաշնակցային համագործակցությանը։

Նորմալ քաղաքական գործիչներին, ովքեր պատրաստ են աշխատել Փաշինյանի հետ, ինչպես նաև նրանց հետ, ովքեր կընտրվեն հայ ժողովրդի կողմից, անհանգստացած են այն փաստով, որ Փաշինյանի շրջապատում որոշակի պաշտոններ զբաղեցնում են մարդիկ, ովքեր սերտ կապված են ամերիկացիների հետ։ Սա առաջին հերթին մի շարք մարդիկ են, ովքեր ղեկավարում են ռազմաքաղաքական հարցերը։

Փաշինյանի թիմում մարդիկ նրա համախոհներն են քաղաքական պայքար…

-Դժվար է վիճել դրա հետ: Ոչ մի առաջնորդ իր թշնամիներին պատասխանատու պաշտոնների չի նշանակի. Պետք են համախոհներ։ Բայց ռազմական գործերը պրոֆեսիոնալիզմ են պահանջում։ Համոզված եմ, որ զինվորական պաշտոններում պետք է նշանակվեն գործնական փորձ ունեցող մարդիկ։ Մեզ պրակտիկանտներ են պետք։

Հայաստանը Ռուսաստանի դաշնակիցն է 1997 թվականի փոխօգնության պայմանագրով։ Հայաստանի տարածքում կա ռուսական ռազմաբազա։ Ռուսաստանի ԱԴԾ սահմանապահ զորքերը պահպանում են հայ-թուրքական սահմանը. Եվ, անկասկած, Ռուսաստանը անտարբեր չէ, թե ով է Հայաստանում ռազմական հարցերով ղեկավարում։ Բարեփոխումները, տնտեսական քաղաքականությունը հայ ժողովրդի ներքին գործն է, ինչպես, իհարկե, արտաքին քաղաքականություն. Բայց մենք հարյուրավոր տարիներ կապված ենք սերտ կապերով, և որոշակի կադրային պահեր կարող են տագնապ առաջացնել Ռուսաստանում։ Եվ սրանից կարող են օգտվել նրանք, ովքեր Մոսկվայում չեն կորցրել նախկին ռեժիմի վերականգնման հույսը։

Այսպիսով, այսօր ռուս-հայկական հարաբերություններում կա որոշակի անորոշություն, թերագնահատում։ Իսկ հարաբերություններում պատշաճ վստահության բացակայության պատճառով կարող է ճգնաժամ առաջանալ։ Իհարկե, ռուս-հայկական հարաբերությունների զարգացմամբ շահագրգռվածներից ոչ ոք դա չի ցանկանում։

- Բայց Նիկոլ Փաշինյանը Վլադիմիր Պուտինի հետ հանդիպումներում ասել է, որ ռուս-հայկական հարաբերություններում փոփոխություններ չեն լինի, որ Հայաստանը դեռ Ռուսաստանի դաշնակիցն է, ՀԱՊԿ-ի և Եվրասիական տնտեսական միության անդամ։ Ինչո՞վ էր պայմանավորված այս անվստահությունը։

-Ռուսաստանի իշխանությունների որոշ ներկայացուցիչներ կարծում են, որ Սերժ Սարգսյանը ռուսամետ քաղաքական գործիչ է եղել, ինչը, իմ կարծիքով, ճիշտ չէ։ «Փողոցը» նրան հեռացրեց իշխանությունից. Իսկ Փաշինյանը իբր ամերիկամետ քաղաքական գործիչ է։ Սա, իմ կարծիքով, ճիշտ չէ։ Անձամբ ես համոզված եմ, որ Հայաստանի նոր իշխանությունները պետք է ռազմական համագործակցության հետ կապված պաշտոններում նշանակեն նրանց, ովքեր անկեղծորեն և վստահորեն միտված են ռազմական ոլորտում Ռուսաստանի հետ երկարաժամկետ համագործակցությանը։ Նման մարդկանց մեծամասնությունը հայ զինվորականների մեջ կա։ Այդ համագործակցությամբ պետք է շահագրգռված լինեն ոչ միայն Ռուսաստանը կամ ՌԴ կառավարությունը, այլեւ Հայաստանի իշխանությունների ներկայացուցիչները։ Չէի ցանկանա տպավորություն ստեղծել, թե դաշնակցային հարաբերություններ են պետք միայն Մոսկվային։

Ինչ ռազմական համագործակցությունՌուսաստանի և Հայաստանի միջև. Այն այնքան գաղտնի է, որ երկու երկրներն էլ ունեն ընդհանուր ռազմական գաղտնի տեղեկատվություն և ունեն ընդհանուր ռազմական պլանավորում: Պատերազմի դեպքում մենք միասին կպայքարենք, ինչը պահանջում է ընդհանուր օպերատիվ ռազմական ծրագրեր։ Եվ մենք, իհարկե, շահագրգռված ենք, որպեսզի Հայաստանում մարդիկ, ովքեր պատասխանատու են դրա համար, սերտ շփում չունենան այն երկրների հետ, որոնք կարող են լինել մեր պոտենցիալ հակառակորդները։ Եվ սա պետք է լավ հասկանան նրանք, ովքեր այսօր գտնվում են Հայաստանում պատասխանատու մարտական ​​դիրքերում։

Ինչ վերաբերում է տնտեսությանը, ես այստեղ նույնպես որոշակի ռիսկեր եմ տեսնում։ Չգիտես ինչու, կարծում են, որ մարդիկ, ովքեր սովորել են Արևմուտքում և ստացել են արևմտյան դրամաշնորհներ, պետք է նշանակվեն տնտեսական պաշտոնների։ Այս թյուրիմացությունը տեղի է ունենում նաեւ Ռուսաստանում։ 1990-ականներին մենք բազմաթիվ գերատեսչություններում ունեինք ամերիկացի խորհրդականներ։ Դա ոչ մի լավ բան չբերեց:

Ուկրաինայում, օրինակ, վստահ էին, որ եթե ֆինանսների նախարարը Ամերիկայից է, ապա երկրի ֆինանսական հաջողությունը երաշխավորված է։

Սրա մեջ սկզբունքորեն մեծ վտանգ չկա։ Ե՛վ Արևմուտքում, և՛ Ռուսաստանում կան և՛ լավ, և՛ վատ մարդիկ. Բայց ես կարծում եմ, որ անհնար է նման պրակտիկա կառուցել որպես կանոն։ Պետք է մասնագետներ ընտրել ոչ թե արեւմտյան կրթություն ունենալու, այլ իրական գործերի իրականացման կոմպետենտության չափանիշով։ Մեզ պրակտիկա է պետք, ոչ թե անգլերենի իմացությամբ հիմար մենեջերներ։

-Հայաստանի փոփոխությունները, ըստ Ձեզ, լավատեսությո՞ւն են ներշնչում։

-Այն, ինչ ասում է Նիկոլ Փաշինյանը ներքաղաքական խնդիրների լուծման մասին, անձամբ ինձ մեծ լավատեսություն է ներշնչում։ Օլիգարխների, կոռուպցիայի դեմ պայքարը, տնտեսության մեջ տարրական կարգուկանոնի հաստատումը Հայաստանում վաղուց է անհրաժեշտ։ Սերժ Սարգսյանի ռեժիմը չտապալվեց Ռուսաստանի վրա իբր կենտրոնացած լինելու պատճառով։ Ժողովուրդը մտահոգված էր այն ամենով, ինչ կատարվում է երկրի ներսում՝ մոլեգնող կոռուպցիա, դրամապարկերի անսահմանափակ ուժ։ Մարդկանց փող աշխատելու, բիզնեսով զբաղվելու հնարավորություն չտրվեց, շատերին ստիպեցին լքել երկիրը։

Եթե ​​Փաշինյանին հաջողվի շրջել այս իրավիճակը, Հայաստանը դարձնել տնտեսապես ազատ երկիր՝ իր հռչակած անկախ իրավապահ և դատական ​​համակարգով, Հայաստանի նոր իշխանությունը կհաջողվի։ Իսկ մենք, մեր հերթին, ուշադիր հետեւելու ենք փոփոխություններին։ Եվ, թերեւս, այն, ինչ Փաշինյանին հաջողվում է անել, շատ բան կիրականացվի մեր երկրում։

- Ինչպե՞ս եք գնահատում ղարաբաղյան հակամարտության կարգավորման հեռանկարները։ Ինչպիսի՞ն է Ռուսաստանի դիրքորոշումը ԼՂՀ-ին միանալու հարցում բանակցային գործընթացորպես անկախ կուսակցություն?

-Ռուսաստանի դիրքորոշումը, ցավոք, չի փոխվում։ Այն հանգում է բանաձևին՝ ինչի շուրջ պայմանավորվեն Հայաստանն ու Ադրբեջանը, այն կաջակցվի։ Իսկ եթե կողմերը չհամաձայնե՞ն։ Միջնորդը պետք է ոչ թե ֆորմալ մասնակցի, այլ նախաձեռնություններ անի, գաղափարներ առաջ քաշի։

Լեռնային Ղարաբաղը միշտ եղել է էթնիկապես գերակշռող հայկական տարածք։ Երբ այդ տարածքները ներառվեցին Ադրբեջանի կազմում, դա Խորհրդային Ադրբեջանն էր, որը չպետք է մոռանալ։ Հիմա Ադրբեջանը ոչ միայն խորհրդային չէ, այլեւ շատ առումներով հակասովետական ​​է։

Կարծում եմ, որ ԼՂՀ տարածքում 1991 թվականի Լեռնային Ղարաբաղի Ինքնավար Մարզի սահմաններում պետք է հանրաքվե անցկացվի միջազգային վերահսկողության ներքո։ Հանրաքվեի պետք է ներկայացվի երեք հարց՝ ներառում Հայաստանում, ներառում Ադրբեջանում, անկախության հռչակում։ Ժողովրդի կամքը պետք է հաշվի առնի միջազգային հանրությունը, այդ թվում՝ Ադրբեջանը, եթե քվեարկությունը նրա օգտին չլինի։ Դրանից հետո Լեռնային Ղարաբաղի կարգավիճակը պետք է հաստատի ՄԱԿ-ի Անվտանգության խորհուրդը։ Հայկական զորքերը ստիպված կլինեն լքել ԼՂՀ-ի կազմում չմտնող տարածքները՝ համաձայն 1991թ.

Ես հակամարտության կարգավորման այլ ճանապարհ չեմ տեսնում. Ղարաբաղի բնակչությանը դրսից որեւէ որոշում պարտադրելու փորձերն ապարդյուն են. Դա հաստատում է Դոնբասի օրինակը։ Եթե ​​նրա բնակչությունը չի ցանկանում ապրել Ուկրաինայում, ոչ ոք չի կարող ստիպել նրանց դա անել՝ ոչ Ուկրաինան, ոչ էլ միջազգային հանրությունը. Լեռնային Ղարաբաղը պետք է դառնա բանակցությունների մասնակից. Բնակչության ճակատագիրը որոշվում է, և այն չի կարելի բացառել այս գործընթացից։ Հանրաքվեն տալիս է նման հնարավորություն։

-Նման սցենարի և 1991 թվականի սահմաններ «հետդարձի» դեպքում Հայաստանի անվտանգության ի՞նչ երաշխիքներ կարող են լինել։

- Եթե Լեռնային Ղարաբաղը կողմ քվեարկի Հայաստանին միանալուն, ապա նրա սահմանի երկայնքով կարող են տեղակայվել միջազգային խաղաղապահ ուժեր։ Դա կարող է լինել Ռուսաստանի Դաշնության զորքերը, եթե Հայաստանն ու Ադրբեջանը այս հարցում վստահություն ցուցաբերեն Ռուսաստանին։

-Նիկոլայ Նիկոլաևիչ, Եվրամիության ներսում ներքաղաքական իրավիճակը պարզ չէ, չարժե խոսել անդամ երկրների ամբողջական միասնության մասին։ Դրա օրինակն է Վիշեգրադյան քառյակի ստեղծումը։ Ի՞նչ գործոններ են, ըստ Ձեզ, բարդացնում ներեվրոպական ինտեգրացիան։

– Եվրամիությունն ի սկզբանե բացառապես տնտեսական էր։ Հետո նա սկսեց ընդունել նախկին սոցիալիստական ​​երկրները մեկ նպատակով՝ թույլ չտալ նրանց շրջվել դեպի Ռուսաստան։ Իսկ պատկերավոր ասած՝ «գերլարված»։ Եվրամիությունը երկար ժամանակ աջակցում էր այդ երկրներին, բայց այսօր այլեւս չի կարող, քանի որ դրա համար միջոցներ չկան։

Տնտեսական աջակցության բոլոր ծրագրերի ժամկետը լրանում է կամ այս տարի, կամ հաջորդ տարի։

Արդյո՞ք ԵՄ-ին միացած նախկին սոցիալիստական ​​երկրների և նրա հին անդամների միջև եկամուտների տարբերությունը կրճատվել է: Այն ոչ միայն չի նվազել, այլեւ ավելացել է։ Այս երկրների բնակչությունը, այդ թվում՝ Վիշեգրադյան քառյակը, այսօր չի տեսնում Եվրամիությանն անդամակցելու առավելությունները։ Միակ պլյուսը Եվրամիության հին երկրներում աշխատանքի գնալու հնարավորությունն է։ Իսկ դա իր հերթին չի գոհացնում վերջիններիս բնակիչներին, քանի որ նրանք իրենք ունեն բազմաթիվ լուրջ խնդիրներ։

Վերցնենք Պորտուգալիան, դա հին ԵՄ երկիր է։ Եթե ​​դուք ավարտում եք Պորտուգալիայի համալսարանը և դառնաք, օրինակ, Արտակարգ իրավիճակների նախարարության մասնագետ, ապա ստանում եք 900 եվրո։ Շվեդիայում նույն դիպլոմով մասնագետը վաստակում է 3900 եվրո։ Երկու երկրներն էլ Եվրամիության անդամ են։ Իսկ պորտուգալացիների մոտ բնական հարց է ծագում՝ ինչո՞ւ։

Միգրանտներին դիմադրությունը հատկապես ուժեղ է երկրներում Արևելյան Եվրոպայիքանի որ նրանք աղքատ են: Սեփական բնակչության համար աշխատանք չկա. Եվ նրանց առաջարկում են ընդունել մի քանի տասնյակ հազար մարդու։ Եվ խոսքը ռասիզմի մասին չէ, ինչպես փորձում են ներկայացնել: Այս երկրների բնակիչները ցանկանում են, որ պետությունը հոգ տանի առաջին հերթին իրենց մասին։

– Ի՞նչ եք կարծում, միգրանտների խնդիրը թուլացրե՞լ է Գերմանիայի դիրքերը Եվրոպայում: Թե՞ Գերմանիան, ըստ Ձեզ, դեռ առաջին դերն է խաղում։

- Ինչպես սովորեցնում էր Մարքսը, գլխավորը տնտեսությունն է: Նրանք Եվրոպայում չեն սիրում Գերմանիան, բայց առանց Գերմանիայի դեռ չեն կարող։ Եվրոպական Միություն - գերմանական նախագիծ. Գերմանիան հարստանում է այն բանի հաշվին, որ ԵՄ մյուս երկրներն ավելի են աղքատանում։ Վերցնենք, օրինակ, Բուլղարիան։ Բուլղարիան ֆրանսիական գինու ամենամեծ ներկրողն է։ Իսկ խորհրդային տարիներին Բուլղարիան գինիների ամենամեծ արտահանողն էր Սովետական ​​Միություն. Եվ դրանք լավ գինիներ էին։ Այսօր Բուլղարիան ջախջախված է, քանի որ Ֆրանսիայում գինու արտադրության ինքնարժեքն ավելի ցածր է, և, համապատասխանաբար, գինին ավելի էժան է։ Հունաստանը գինու ծննդավայրն է։ Այսօրվա ամենաէժան հունական գինին միջինում արժե մոտ 5 եվրո։ Հունական խանութների դարակներում 2 եվրո արժողությամբ իսպանական գինու շշեր են։ Կիլոգրամ Հունական պանիրՀունաստանում արժե 12 եվրո, գերմաներենում՝ 5 եվրո։

-Ինչո՞վ է դա պայմանավորված:

- Արտադրության մասշտաբը. Իսպանական ձիթապտուղները նույնպես ավելի էժան են, քան հունականը, քանի որ Իսպանիայում շատ ավելի շատ պլանտացիաներ կան, և այնտեղ ակտիվորեն կիրառվում է մեքենայացում։ Հունաստանում շատ բան արվում է ձեռքով: Հունաստանը լոլիկ է գնում Հոլանդիայում, իսկ ջերմոցայինը, քանի որ դրանք ավելի էժան են, քան հունականը։ Իսկ Հունաստանի նման երկրների բնակչությունը աղքատ է և ստիպված է էժան ապրանք գնել։

Իհարկե, միգրանտների խնդիրը թուլացրել է Մերկելի դիրքերը հենց Գերմանիայում։ Եվ դա եւս մեկ անգամ ապացուցեց, որ Եվրամիությունն այսօր գոյություն ունի միայն թղթի վրա։ Մերկելն առաջարկել է Եվրոպա եկած մեկ միլիոն մարդկանց բաշխել ԵՄ բոլոր երկրներում։ Եվ նա ասաց, որ եթե այդ երկրները չընդունեն միգրանտներ, նրանք կկորցնեն ԵՄ սուբսիդիաները։ Սա ուղղակի շանտաժ է և ճնշում։ Գերմանիան հասկացնում է, որ եթե ներդրումներ կատարի Եվրամիությունում, ապա նրա անդամները պետք է հնազանդ լինեն։

– ԱՄՆ-ը նույն ճնշումն է գործադրում Եվրոպայի և Ռուսաստանի վրա։

- Ընդհանրապես. Թրամփը պատրաստվում է համագործակցել Ռուսաստանի հետ. Թրամփն այս ամառ մի քանի հետաքրքիր հայտարարություններ արեց. Նախ՝ ԱՄՆ-ի թշնամին ԵՄ-ն է. Երկրորդ՝ ինչի՞ն է պետք ԱՄՆ-ին ՆԱՏՕ-ն: Երրորդ՝ վերադարձնել Ռուսաստանը G7: Ղրիմի վերաբերյալ Թրամփը ասել է, որ եթե այնտեղ ռուսներ են ապրում, ուրեմն Ղրիմը պետք է ռուսական լինի։ Հենց Թրամփը հանդես եկավ Դոնբասում հանրաքվե անցկացնելու օգտին, ինչին Մերկելը դեմ է։

Նրանք խրված են ռուսաֆոբիայի մեջ Եվրոպական երկրներ. Հենց Եվրոպան կազմակերպեց Ռուսաստանի հետապնդումը «Սկրիպալի գործի» պատճառով։ Հենց Եվրոպան Թուրքիայի հետ միասին սկսեց Սիրիայում կոտորածը, որից հետո փախստականները լցվեցին Եվրոպա։ Սա Գերմանիայի հովանավորն է ֆաշիստական ​​ռեժիմՈւկրաինայում։ Եվ այդ ամենը այսօր բումերանգի պես հարվածեց: Հենց Եվրոպան և առաջին հերթին Գերմանիան է փորձում կանխել Ռուսաստանի և ԱՄՆ-ի մերձեցումը։

«Սակայն Թրամփը պատժամիջոցներ սահմանեց Ռուսաստանի դեմ։

-Ռուսաստանի դեմ պատժամիջոցներ սահմանեց ոչ թե Թրամփը, այլ ԱՄՆ Կոնգրեսը։ Ուրիշ բան, որ Թրամփը լիովին անկախ չէ։ Թրամփը չցանկացավ ստորագրել պատժամիջոցների օրինագիծը և նույնիսկ մտադրվել էր գնալ Գերագույն դատարան։ Բայց օրենքը Սենատում ընդունվեց 100-ից 99 ձայնով, և Թրամփը պարտավոր էր ստորագրել այն։ Օրենքն ասում է, որ նախագահն իրավունք չունի առանց Կոնգրեսի համաձայնության վերացնել Ռուսաստանի դեմ որևէ պատժամիջոցներ։

- Եվրամիությունը նաև երկարաձգեց հակառուսական պատժամիջոցները…

-Իսկ ի՞նչն է խանգարում Մերկելին չեղարկել դրանք։ Ավելին, Եվրամիությունում կան բազմաթիվ երկրներ, որոնք հանդես են գալիս պատժամիջոցների վերացման օգտին։ Գերմանիան թույլ չի տալիս.

Միևնույն ժամանակ, գերմանական բիզնեսը ցանկանում է աշխատել Ռուսաստանում:

-Որովհետեւ Ռուսաստանում արտադրության ինքնարժեքը կտրուկ ընկել է ռուբլու փլուզման պատճառով։ Գերմանական ընկերություններին ձեռնտու է Ռուսաստանում արտադրել։ Նրանք կարող են հատկապես մարզերում աշխատողներին վճարել 200-300 եվրո։ Նման աշխատավարձեր ոչ մի տեղ չկան։ Չինաստանում, օրինակ, աշխատողները ստանում են 1000-ական դոլար։ Գերմանական բիզնեսը Ռուսաստան է շտապում ոչ թե մեր երկրի հանդեպ սիրուց դրդված, այլ այն պատճառով, որ այստեղ կարող է լավ փող աշխատել։ Ի դեպ, գերմանական պատժամիջոցները չեն տարածվում առեւտրի վրա։ Հենց Ռուսաստանն էլ ի պատասխան արգելք դրեց Եվրամիությունից գյուղատնտեսական մթերքների ներմուծման վրա։

– Ձեր կարծիքով, այսօր հնարավո՞ր է կառուցողական երկխոսություն Ռուսաստանի և ԱՄՆ-ի միջև: Թե՞ առաջիկայում դա սպասելի չէ։

-Կառուցողական երկխոսություն Թրամփի հետ. Ռուսական ռազմական ոստիկանության տեղակայումը Սիրիայում, որտեղ ավազակներ կային, Գոլանի բարձունքների մոտ, Իսրայելի կողմից օկուպացված տարածքների և սիրիական բանակի միջև, հնարավոր դարձավ ԱՄՆ նախագահի հետ պայմանավորվածությունների շնորհիվ։ Ռուսաստանն ու ԱՄՆ-ը Սիրիայում միասին են արդեն երեք տարի. Սրանք հազարավոր թռիչքներ են գերձայնային արագությամբ սահմանափակ հատվածում: Այս ընթացքում ոչ մի բախում չի եղել, ինչը վկայում է գործողությունների համակարգվածության բարձր մակարդակի մասին։ Թրամփի հետ պայմանավորվածությունները հանգեցրել են նրան, որ Սիրիայի մեծ մասն ազատագրվել է ավազակներից։ Մնում է Իդլիբը, որի վրա Թրամփը չի կարող ազդել։ Թուրքիան ազդում է Իդլիբի վրա.

- Ռուսաստանն ու Թուրքիան կարո՞ղ են պայմանավորվել այս հարցում։

-Ես կցանկանայի հավատալ դրան։ Էրդողանը շատ է խոսում. Փաստորեն ռուսական ինքնաթիռ է խփվել, սպանվել Ռուսաստանի դեսպան. Եթե ​​Իդլիբը, այնուամենայնիվ, ազատագրվում է սիրիական բանակի կողմից Թուրքիայի չեզոքությամբ, ապա Էրդողանն իսկապես շահագրգռված է խաղաղությամբ։ Ի դեպ, Մերկելը հայտարարում է, որ Իդլիբի դեմ սիրիական և ռուսական զորքերի ցանկացած գործողություն հումանիտար աղետ է, որը չի կարելի թույլ տալ։ Մինչդեռ Սիրիայում պատերազմը սկսել է Գերմանիան՝ Ֆրանսիայի աջակցությամբ, ոչ թե Թրամփը։

– Ձեր կարծիքով, Լատինական Ամերիկա մայրցամաքի առանցքային երկրներից մեկի՝ Վենեսուելայի ճգնաժամը ներքին, թե՞ արտաքին գործոններով է պայմանավորված:

-Նախագահ Ուգո Չավեսի ժամանակներից ի վեր մենք լավ, անկեղծ հարաբերություններ ենք ունեցել Վենեսուելայի հետ։ Մենք վերջին տարիներին օգնել ենք Վենեսուելային։ Բայց ասել, որ երկրում ճգնաժամը պայմանավորված է միայն արտաքին միջամտությամբ, ցավոք, անհնար է։ Կարծում եմ՝ Վենեսուելայի կառավարությունը պետք է փոխվի տնտեսական քաղաքականություն. Պետք է թուլացնել պետական ​​կառավարումը, վարել դրամավարկային բարեփոխումև սկսել շուկա: Այսօր կառավարությունը կարգավորում է գները, սպեկուլյանտները ապրանքներ են գնում խանութներից և վաճառում չափազանց թանկ գներով։ Ես նախագահ Նիկոլաս Մադուրոյին խորհուրդ տվեցի փոխել տնտեսական քաղաքականությունը երկրում, ժամանակավորապես ներմուծել NEP-ը։ Լենինը ՆԵՊ-ը դիտում էր որպես երկու քայլից բաղկացած կարճ նահանջ՝ նոր սկիզբ սկսելու և առաջ շարժվելու համար: Իշխանությունների քաղաքականությունն, իհարկե, ուղղված է ի շահ ժողովրդի, բայց արդյունքներն այլ են։

Վենեսուելան երկար ժամանակ տնտեսապես խոցելի է. Երկրում երբեք սննդամթերք չի արտադրվել. Շոգից այնտեղ գրեթե ոչինչ չի աճում։ Դժվարություն անասունների հետ. Գլխավորը նավթի վաճառքն է։ Բայց նավթն էժանանում է։ Իհարկե, ամերիկացիները շահագրգռված են, որ այս «նոր սոցիալիզմի լատինաամերիկյան նախագիծը» ինքնաոչնչացվի։ Ճիշտ այնպես, ինչպես Միացյալ Նահանգները ժամանակին շահագրգռված էր Չիլիում նախագահ Սալվադոր Ալենդեին տապալելու մեջ: Բայց սխալ տնտեսական քաղաքականությունը օգնեց ամերիկացիներին իրականացնել իրենց ծրագրերը։

– Նիկոլայ Նիկոլաևիչ, եկեք դիմենք Դոնբաս: Ալեքսանդր Զախարչենկոյի մահվան կապակցությամբ այնտեղ իրավիճակը թեժանում է…

- Տաքանում է հիմնականում անողնաշարության պատճառով Ռուսական քաղաքականություն. Ինչպես Ղարաբաղի հարցում, այնպես էլ Ռուսաստանը Դոնբասի հարցում հստակ դիրքորոշում չունի։ Իհարկե, Ռուսաստանը աջակցում է Լուգանսկին և Դոնեցկին, մենք չենք կարող լքել մեր հայրենակիցներին։ Բայց, միեւնույն ժամանակ, Ռուսաստանը նրանց ոչ մի հեռանկար չի տալիս։ Իսկ չճանաչված հանրապետությունների բնակչությունը չի ցանկանում վերադառնալ Ուկրաինա, և ոչ ոք չի կարող ստիպել նրանց դա անել։

-Ի՞նչ պետք է անել, ըստ Ձեզ։

- Ես կարծում եմ, որ ի պատասխան Զախարչենկոյի ոճրագործ սպանության, ժամանակն է ճանաչել այդ հանրապետությունները, քանի որ մենք ճանաչեցինք Աբխազիան և Հարավային Օսիաև այդպիսով դադարեցրեց սպանդը: Պետք է տնտեսական աջակցություն ցուցաբերել DNR-ին և LNR-ին, դրանք, ի դեպ, շատ զարգացած շրջաններ են, լավ արդյունաբերական բազայով։

Ռուսաստանը պետք է պահանջի Զախարչենկոյի սպանության հրատապ հետաքննություն. Եթե ​​դա կոնկրետ ժամկետում արդյունք չտա, խզեք դիվանագիտական ​​հարաբերությունները Ուկրաինայի ռեժիմի հետ, կազմակերպեք Ուկրաինայի վտարանդի կառավարությունը ԿԺԴՀ-ի և ԼԺՀ-ի տարածքում և օգնեք տապալել նացիստական ​​ռեժիմը Կիևում և Կիևում: Եվրոպայում լարվածության օջախը վերանում է.

Զրուցեց Գրիգորի Անիսոնյանը

Գնահատեք այս հոդվածը.

5 4 3 2 1

Քվեարկվել է ընդհանուր 41 մարդ

մեկնաբանել

Աշոտ Մոսկվա -. Դրամաշնորհ 2018-10-29 03:36:02

Դրամաշնորհ 2018-10-28 10:14:33

Այն, ինչ կարող եմ համաձայնել պարոն Կոլերովի հետ, այն է, որ վաղուց ժամանակն է, որ Հայաստանը դե յուրե ճանաչի ԼՂՀ-ն, իսկ 2016 թվականի ադրբեջանական ագրեսիայից հետո բանակցային գործընթացին վերադառնալու պայմանների մասին։ նույնպես միանգամայն ճիշտ.

• Դրամաշնորհ 2018-10-28 10:00:34

Մոսկվայի պետական ​​համալսարանն ավարտելուց հետո աշխատել է «Սովետական ​​սպորտ», «ՏԱՍՍ», «Նեդելյա» (գրական խմբագիր), «Տրուդ» (Հայաստանի թղթակից, բաժնի խմբագրի տեղակալ), «Իզվեստիա» (բաժնի խմբագրի տեղակալ), «Նովյե Իզվեստիա» և «Ռուսսկի կուրիր» ընկերություններում ( բաժնի խմբագիր): Նա թողեց լրագրությունը այն բանից հետո, երբ թվարկված և շատ այլ լրատվամիջոցներում մնացին միայն անուններ:

Գրողների ռուսական ՊԵՆ կենտրոնի անդամ։ Մոտ 20 կենսագրական գրքերի հեղինակ, համահեղինակ, խմբագիր և կազմող երկխոսության ժանրում: «Ռուսաստանի լավագույն գրիչներ» մրցանակների դափնեկիր Ա. Բորովիկի («Մոլոտովից Լավրով. Յուլի Վորոնցովի չգրված հուշերը») և Լ. Լոսևի «Բրոնզե առյուծ՝ գրականության մեջ խիզախության համար» («Սիրտ, որը չփոքրացավ. «Ի հիշատակ Ալեքսանդր Տկաչենկոյի)»:

Ա.Դրուզենկոյի, Գ.Կարապետյանի, Ա.Պլուտնիկի «Լրագրությունն ավարտվեց, մոռացիր» գրքից։ (Ընկեր-ընկերների, Իզվեստիա դրամայի և մասնագիտության փլուզման մասին)

Գրիգորի Անիսոնյան 5342

Համեստ Կոլերով. Հայաստանը պետք է հավատարիմ լինի իրեն, իր շահերին

Հայաստանի նոր կառավարության գործունեության առաջին արդյունքների, Ռուսաստանի հետ փոխգործակցության, այդ թվում՝ ք ռազմատեխնիկական ոլորտ, Ղարաբաղյան հակամարտության լուծման ուղիները, բ.գ.թ.

Մոդեստ Կոլերով, պրոֆեսոր, REGNUM լրատվական գործակալության գլխավոր խմբագիր.

Գրիգորի Անիսոնյան 3451

Ֆելիքս Թադևոսյան. Ես ուզում եմ օգտակար լինել իմ պատմական հայրենիքին

Այս տարվա հունիսի 29-ին ՀՀ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանի որոշմամբ էներգետիկայի ոլորտը վերահսկող Ֆելիքս Թադևոսյանը նշանակվել է հանրապետության նախարարների կաբինետի ղեկավարի խորհրդական՝ հասարակական հիմունքներով։ Նրա աշխատանքային փորձը ներառում է բարձր պաշտոններ ներքին էներգետիկայի նախարարությունում, ինչպես նաև այնպիսի հայտնի ընկերություններում, ինչպիսիք են Alstom-ը և ABB-ն, մոսկովյան VNIIR Hydroelektroavtomatika ընկերությունը, որտեղ նա աշխատել է որպես տեղակալ: գլխավոր տնօրեն, ինչպես նաև Էլեկտրական մեքենաշինության գիտահետազոտական ​​ինստիտուտի ինժեներատեխնիկական կենտրոնում գլխավոր տնօրենի պաշտոնը։

Նատալյա Օգանովա 3181

) ժամը 10:30 UTC (1311639 րոպե առաջ)։
Ադմինիստրատորներ. հղումներն այստեղ, .

K:Wikipedia:KU էջեր (տեսակը՝ նշված չէ)

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) պետական ​​համալսարան
Հիմնադրման տարին
Տեսակ	Պետություն
ռեկտոր
Գտնվելու վայրը	Հայաստան Հայաստան, Երևան
Իրավաբանական հասցե	սբ. Հովսեփ Էմին 123, Երևան, 0051, Հայաստան
Կայք

Կոորդինատներ. 40°12′37″ հս շ. 44°30′11″ E դ. /  40.2105111° հս. շ. 44.5032889° Ե դ./ 40.2105111; 44.5032889(G) (I)Կ՝ 1997 թվականին ստեղծված ուսումնական հաստատություններ

Համալսարանի պատմություն

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանը ստեղծվել է Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության կառավարությունների միջև համաձայնագրի համաձայն (ստորագրվել է 1997թ. օգոստոսի 29-ին Մոսկվայում, ուսումնական գործընթացը սկսվել է 1999թ. փետրվարին): Համալսարանը միջպետական ​​ուսումնական հաստատություն է, որը համատեղ կառավարվում է Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության կողմից:

Համալսարանը մտահղացվել և հիմնադրվել է որպես ռուսական կրթության, գիտության և մշակույթի կենտրոն Հայաստանում և տարածաշրջանում։ 2000 թվականից համալսարանում գործում է հոգաբարձուների խորհուրդ, որը ներառում է գիտության, արվեստի, պետական ​​կառույցները, Ռուսաստանի Դաշնության և Հայաստանի Հանրապետության բիզնես. ՀՌՀ հոգաբարձուների խորհրդի համանախագահներն են՝ ՌԴ Պետական ​​դումայի նախկին փոխնախագահ, Կալինինգրադի մարզի նախկին նահանգապետ Գ.Վ.Բոոսը, ՀՀ նախկին վարչապետ, ՀՌՀ ռեկտոր Ա.Ռ.Դարբինյանը։

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանի առաջին ռեկտորը 1998 թվականին եղել է ՀՀ ԳԱԱ ակադեմիկոս, հայտնի գրականագետ Լ.Մ.Մկրտչյանը։ 2001 թվականի նոյեմբերի 1-ից ՀՌՀ ռեկտորը տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, թղթակից անդամ է։ Ազգային ակադեմիաՀՀ գիտություններ, Ռուսաստանի բնական գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս Ա.Ռ.Դարբինյան.

Ուսման ընթացքը

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանում գործում է ուսուցման երկաստիճան համակարգ, և ուսուցումն իրականացվում է ուսումնական գործընթացի կազմակերպման վարկային համակարգով։ ՀՌՀ-ն ունի 70000 անուն գեղարվեստական, գիտական, ուսումնական գրականության գրադարան, լաբորատորիա, մուլտիմեդիա համակարգով լսարան; համակարգչային պարկ ինտերնետ հասանելիությամբ; Իրականացվում են հեռավար ուսուցման և լրացուցիչ կրթության ծրագրեր. Ֆիզկուլտուրայի պարապմունքներն անցկացվում են ՀՌՀ նորակառույց մարզահամալիրում։

Նախահամալսարանական ուսուցում

Գործում է մինչհամալսարանական ուսուցման համակարգ՝ Նախահամալսարանական կրթության կենտրոն (CDO): Դպրոցականներին աջակցելու նպատակով անցկացվում են առարկայական օլիմպիադաներ, բաց դռներ, թեմատիկ խորհրդատվություններ, ռուսաց լեզվի ինտենսիվ անվճար պարապմունքներ։ 2009 թվականին բացվել է ՀՌՀ «Ուսմունք» դպրոցը խորը ուսումնասիրությունՌուսաց լեզու.

Համալսարանի նախապատրաստում

ՀՌՀ-ն պատրաստում է բակալավրիատ, մագիստրոս և շրջանավարտ: Համալսարանում գործում է ուսումնական գործընթացի կազմակերպման կրեդիտավորման համակարգ։ 11 ֆակուլտետներում ուսուցումն իրականացվում է ռուսական կրթական չափորոշիչներին համապատասխան կազմված ծրագրերով՝ ազգային-տարածաշրջանային բաղադրիչի ընդգրկմամբ։ ՀՌՀ կառույցում այսօր գործում է 35 բաժին (3-ը բացվել են գիտահետազոտական ​​ինստիտուտների հիման վրա)։
RAD-ի առաջին թողարկումը տեղի է ունեցել 2004 թվականի հունվարին։ ՀՌՀ շրջանավարտներից յուրաքանչյուրը ստանում է երկու պետական ​​դիպլոմ՝ Հայաստանի Հանրապետության և Ռուսաստանի Դաշնության դիպլոմ։

Ռուս-հայկական (Սլավոնական) համալսարանում այսօր սովորում է ավելի քան 2374 ուսանող և բակալավրիատ։

Հետդիպլոմային ուսուցում

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանում գիտամանկավարժական կադրերի վերապատրաստումն իրականացվում է ասպիրանտուրայում, որի ուսուցումն իրականացվում է ՌԴ կրթության և գիտության նախարարության կողմից լիցենզավորված 22 և ՀՀ նախարարության կողմից լիցենզավորված 24 մասնագիտություններով։ կրթության և գիտության.

Լրացուցիչ կրթություն

2008 թվականից համալսարանում բացվել է ՀՌՀ բիզնես դպրոցը, որը ստեղծվել է լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության կարճաժամկետ, միջնաժամկետ և երկարաժամկետ ծրագրեր իրականացնելու համար՝ կատարելագործման նպատակով։ մասնագիտական ​​գիտելիքներև մասնագիտական ​​որակավորում:

Գիտական ​​գործունեություն

Մինչ օրս ՀՌՀ-ում ձևավորվել է 26 գիտական ​​դպրոց՝ որոշված ​​բուհում բարձրագույն կրթության նախապատրաստման ուղղությունների (մասնագիտությունների) բնույթից։ Ներկայումս հետազոտական ​​աշխատանքները կազմակերպվում են 20-ի հիման վրա գիտական ​​կառույցներ, այդ թվում՝ Ռուս գրականության ինստիտուտ, ՀՌՀ «Նանոտեխնոլոգիաները էլեկտրոնիկայի» գիտակրթական կենտրոն, կենտրոն. կրիտիկական տեխնոլոգիաներ, Հայ գրականության գիտահետազոտական ​​կենտրոն և այլն։ Համալսարանում գիտահետազոտական ​​գործունեությամբ են զբաղվում 8 խնդրահարույց գիտական ​​խմբեր։

ուսանողական կյանք

ՌՀՀ-ում ուսանողական կյանքն ունի մի շարք առանձնահատկություններ. Համալսարանն ունի ուսանողական միություն և ուսանող գիտական ​​ընկերություն. Շրջանավարտների միությունը համալսարանի լավագույն շրջանավարտների համայնք է: ՀՌՀ Երիտասարդ գիտնականների միության գործունեությունը թափ է հավաքում։ Համալսարանում գործում է ուսանողական թատրոն, KVN, «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" , կինոակումբ, ֆոտո ակումբ, գրական ակումբ, քաղաքական ակումբ, ճամփորդների ակումբ, ուսանողական երգչախումբ, ժողովրդական պարերի ստուդիա: «Տարվա լավագույն ֆակուլտետ», «Միսս ՌԱՀ» մրցույթներն անցկացվում են ամեն տարի։ ՀՌՀ ուսանողները ակտիվ մասնակցություն են ունենում միջբուհական մարզական մրցումներին։ ՀՌՀ-ն ունի սպորտային ակումբ, որտեղ ուսանողները կարող են մասնակցել ֆուտբոլի, բասկետբոլի, վոլեյբոլի, լողի, շախմատի և բռնցքամարտի բաժիններին: ՀՌՀ-ն ունի հեռուստաստուդիա և ՀՌՀ ուսանողական ռադիո, որոնք մշտապես լուսաբանում են համալսարանի մշակութային և գիտական ​​իրադարձությունները։ ՀՌՀ-ի ուսանողները ինքնուրույն պատրաստված հաղորդումներ են վարում ՀՌՀ ռադիոյով, նկարահանում և խմբագրում ռեպորտաժներ ՀՌՀ հեռուստատեսության համար:

ՀՌՀ հրատարակչություն

ՀՌՀ հրատարակչությունն ամբողջությամբ գործում է 2002 թվականի փետրվարից և հրատարակում է գիտական, ուսումնական և գեղարվեստական ​​գրականություն։ ՀՌՀ-ի հրատարակչությունն ունի ավելի քան 140 հրատարակություն երեք լեզու, որոնց թվում են դասագրքեր (այդ թվում՝ ՀՀ կրթության և գիտության նախարարության կնիքով), ուսումնական նյութեր, մենագրություններ, թարգմանություններ. գեղարվեստական ​​գրականություն, բառարաններ, տեղեկատուներ, գիտաժողովների նյութեր, «Վեստնիկ ՌԱՈՒ» պարբերական գիտական ​​հրատարակություն (հումանիտար և բնական գիտություններ)։ ՀՌՀ հրատարակչության առաջնահերթ աշխատանքներից է ռուս գրականության հայերեն և հայ գրականության ռուսերեն թարգմանությունների իրականացումն ու հրատարակումը։

Միջազգային համագործակցություն

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանի գործունեության առաջնահերթ ուղղություններից է զարգացումը միջազգային համագործակցությունուղղված համալսարանի ինտեգրմանը համաշխարհային կրթական և գիտական ​​տարածք. Համալսարանը մեծացնում է իր գործունեությունը կրթական և գիտական ​​նախագծերՌուսաստանի և արտասահմանյան բուհերի և գիտահետազոտական ​​կառույցների հետ, համագործակցելով համատեղ կրթական ծրագրերի մշակման և իրականացման, ուսուցիչների և ուսանողների փոխանակման, համատեղ գիտական ​​հետազոտությունների անցկացման, կազմակերպման և մասնակցության միջազգային գիտաժողովներև սիմպոզիումներ։ ՀՌՀ միջազգային գործընկերների և նախագծերի մասին լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել ՀՌՀ միջազգային համագործակցության վարչության կայքում:

Ինստիտուտներ և բաժիններ

Հումանիտար գիտությունների ինստիտուտ

• Համաշխարհային պատմության և արտասահմանյան տարածաշրջանային հետազոտությունների բաժին
• Օտար լեզուների բաժին
• Հոգեբանության բաժին
• Ռուսաց լեզվի և մասնագիտական ​​հաղորդակցության բաժին
• Ռուս և համաշխարհային գրականության բաժին
• Լեզվի տեսության և միջմշակութային հաղորդակցության բաժին
• Փիլիսոփայության բաժին

Մաթեմատիկայի և բարձր տեխնոլոգիաների ինստիտուտ

• Աթոռներ բժշկական կենսաբանությունև բիոինժեներություն
• Ընդհանուր և դեղագործական քիմիայի ամբիոններ
• Մոլեկուլային բջջային և տեղեկատվական կենսաբանության ամբիոն
• Համակարգային ծրագրավորման բաժին
• Մաթեմատիկայի և մաթեմատիկական մոդելավորման բաժին
• Մաթեմատիկական կիբեռնետիկայի բաժին
• Ընդհանուր և տեսական ֆիզիկայի բաժին
• Էլեկտրոնային տեխնիկայի նյութերի և կառուցվածքների տեխնոլոգիայի բաժին
• Հեռահաղորդակցության վարչություն
• Քվանտային և օպտիկական էլեկտրոնիկայի բաժին

Լրատվամիջոցների, գովազդի և կինոյի ինստիտուտ

• Գովազդի և հասարակայնության հետ կապերի վարչություն

• Ժուռնալիստիկայի տեսության և պատմության բաժին
• Գործնական լրագրության բաժին
• Մշակութաբանության բաժին

Իրավագիտության և քաղաքականության ինստիտուտ

• Համաշխարհային քաղաքականության և միջազգային հարաբերությունների վարչություն
• Քաղաքական տեսության բաժին
• Քաղաքական գործընթացների և տեխնոլոգիաների վարչություն
• Պետության և իրավունքի տեսության և պատմության բաժին
• Քրեական և քրեական դատավարության իրավունքի բաժին
• Քաղաքացիական իրավունքի և քաղաքացիական դատավարության իրավունքի բաժին
• Միջազգային և եվրոպական իրավունքի բաժին
• Սահմանադրական և մունիցիպալ իրավունքի բաժին

Տնտեսագիտության և բիզնեսի ինստիտուտ

• Կառավարման բաժին
• Տնտեսագիտության և ֆինանսների բաժին
• Տնտեսական տեսության և անցումային տնտեսության հիմնախնդիրների բաժին
• Ծառայությունների արդյունաբերության և զբոսաշրջության վարչություն

Համալսարանական բաժիններ

• Հայոց լեզվի և գրականության բաժին
• Միկրոէլեկտրոնային սխեմաների և համակարգերի բաժին
• Ֆիզիկական դաստիարակության և առողջ ապրելակերպի բաժին

Գրել ակնարկ «Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) Համալսարան» հոդվածի վերաբերյալ.

Նշումներ

Հղումներ

• (ռուսերեն) , (անգլերեն) , (հայերեն)

Ռուս-Հայկական (Սլավոնական) համալսարանը բնութագրող հատված

- Մեկնաբանիր, M. Pierre, vous trouvez que l «assassinat est grandeur d» ame, [Ինչպես, պարոն Պիեռ, դու հոգու մեծությունն ես տեսնում սպանության մեջ», - ասաց փոքրիկ արքայադուստրը ժպտալով և իր աշխատանքը շարժելով դեպի իրեն:
-Ահ! Օ՜ տարբեր ձայներ էին ասում.
- Կապիտալ! [Գերազանց!] - ասաց արքայազն Իպոլիտը անգլերենով և սկսեց ափով ծեծել իր ծնկին:
Վիկոնտը պարզապես թոթվեց ուսերը։ Պիեռը հանդիսավոր կերպով ակնոցների վրայից նայեց հանդիսատեսին։
«Ես սա ասում եմ,- շարունակեց նա հուսահատ,- այն է, որ բուրբոնները փախան հեղափոխությունից՝ ժողովրդին թողնելով անիշխանության. և միայն Նապոլեոնը գիտեր, թե ինչպես հասկանալ հեղափոխությունը, հաղթել այն, և, հետևաբար, հանուն ընդհանուր բարօրության, նա չէր կարող կանգ առնել մեկ մարդու կյանքի առաջ:
Կցանկանայի՞ք գնալ այդ սեղանի մոտ: Աննա Պավլովնան ասաց.
Բայց Պիեռը, չպատասխանելով, շարունակեց իր խոսքը.
«Ոչ», - ասաց նա, դառնալով ավելի ու ավելի աշխույժ, - Նապոլեոնը հիանալի է, որովհետև նա բարձրացավ հեղափոխությունից, ճնշեց դրա չարաշահումները, պահպանեց այն ամենը, ինչ լավ էր՝ քաղաքացիների հավասարությունը, խոսքի և մամուլի ազատությունը, և միայն այն պատճառով, որ դրանից նա ձեռք բերեց իշխանություն։
«Այո, եթե նա, վերցնելով իշխանությունը, առանց այն օգտագործելու սպանության համար, այն կտա օրինական թագավորին,- ասաց վիկոնտը,- ապա ես նրան մեծ մարդ կկոչեի»:
«Նա չէր կարող դա անել: Ժողովուրդը նրան իշխանություն տվեց միայն նրա համար, որ նա ազատի նրան Բուրբոններից, և քանի որ ժողովուրդը նրան մեծ մարդ էր տեսնում։ Հեղափոխությունը մեծ բան էր», - շարունակեց պարոն Պիեռը, այս հուսահատ և անհնազանդ ներածական նախադասությամբ ցույց տալով իր մեծ երիտասարդությունը և ավելի ու ավելի լիարժեք արտահայտվելու ցանկությունը:
- Հեղափոխությունն ու ինքնասպանությունը մեծ բան են... Դրանից հետո... չե՞ք ուզում գնալ այդ սեղանի մոտ: կրկնեց Աննա Պավլովնան։
- Կոնտրատ սոցիալական, [Սոցիալական պայմանագիր,],- ասաց վիկոնտը հեզ ժպիտով:
«Ես չեմ խոսում ռեգիիցայի մասին։ Ես խոսում եմ գաղափարների մասին:
«Այո, կողոպուտի, սպանության և ինքնասպանության գաղափարները», - նորից ընդհատվեց հեգնական ձայնը:
-Սրանք ծայրահեղություններ էին, իհարկե, բայց ոչ թե դրանցում ամբողջ իմաստը, այլ իմաստը մարդու իրավունքների, նախապաշարմունքներից ազատվելու, քաղաքացիների իրավահավասարության մեջ. և այս բոլոր գաղափարները Նապոլեոնը պահպանեց իրենց ողջ ուժով։
«Ազատություն և իրավահավասարություն», - արհամարհանքով ասաց վիկոնտը, կարծես վերջապես որոշել էր լրջորեն ապացուցել այս երիտասարդին իր ելույթների հիմարությունը, - բոլոր մեծ խոսքերը, որոնք վաղուց զրպարտված են: Ո՞վ չի սիրում ազատությունն ու հավասարությունը։ Նույնիսկ մեր Փրկիչը քարոզում էր ազատություն և հավասարություն: Հեղափոխությունից հետո մարդիկ ավելի երջանիկ դարձան. Դեմ. Մենք ազատություն էինք ուզում, բայց Բոնապարտը կործանեց այն։
Արքայազն Անդրեյը ժպտալով նայեց նախ Պիեռին, հետո վիկոնտին, հետո տանտիրուհուն։ Պիեռի չարաճճիությունների առաջին րոպեին Աննա Պավլովնան սարսափեց՝ չնայած աշխարհում լինելու իր սովորությանը. բայց երբ նա տեսավ, որ, չնայած Պիեռի կողմից հնչեցված հայհոյական ճառերին, վիկոնտը չկորցրեց իր զայրույթը, և երբ նա համոզվեց, որ այլևս հնարավոր չէ լռեցնել այդ ելույթները, նա հավաքեց իր ուժերը և միանալով վիկոնտին, հարձակվեց. բանախոսը.
- Mais, mon cher m r Pierre, [Բայց, իմ սիրելի Պիեռ,], - ասաց Աննա Պավլովնան, - ինչպես եք բացատրում այն ​​մեծ մարդուն, ով կարող էր մահապատժի ենթարկել դուքսին, վերջապես, պարզապես մի մարդու, առանց դատավարության և առանց մեղքի:
— Կուզենայի հարցնել,— ասաց վիկոնտը,— ինչպես է պարոնը բացատրում 18-րդ բրումերին։ Սա խաբեություն չէ՞: C "est un escamotage, qui ne ressemble nullement a la maniere d" agir d "un grand homme: [Սա խաբեություն է, ամենևին նման չէ մեծ մարդու ձևին:]
«Իսկ Աֆրիկայում նա սպանեց բանտարկյալներին»: ասաց փոքրիկ արքայադուստրը։ - Սա սարսափելի է: Եվ նա թոթվեց ուսերը։
- C "est un roturier, vous aurez beau dire, [Սա սրիկա է, ինչ էլ որ ասես,], - ասաց արքայազն Իպոլիտը:
Պարոն Պիեռը չգիտեր, թե ում պատասխաներ, նայեց բոլորին և ժպտաց։ Նրա ժպիտը նույնը չէր, ինչ ուրիշների ժպիտը՝ միաձուլվելով ժպիտի հետ։ Ընդհակառակը, երբ ժպիտը եկավ, նրա լուրջ և նույնիսկ որոշ չափով մռայլ դեմքը հանկարծ անհետացավ, և հայտնվեց մեկ ուրիշը ՝ մանկական, բարի, նույնիսկ հիմար, և կարծես ներողություն էր խնդրում:
Նրան առաջին անգամ տեսած վիկոնտին պարզ դարձավ, որ այս Յակոբինը ամենևին էլ այնքան սարսափելի չէր, որքան նրա խոսքերը։ Բոլորը լռեցին։
-Ինչպե՞ս եք ուզում, որ նա հանկարծ պատասխանի։ - ասաց արքայազն Էնդրյուն: -Ավելին, պետական ​​գործչի գործողություններում անհրաժեշտ է տարբերակել մասնավորի, հրամանատարի կամ կայսեր գործողությունները։ Ինձ թվում է.
«Այո, այո, իհարկե», - վերցրեց Պիեռը ՝ ուրախանալով իրեն սպասվող օգնության համար:
«Անհնար է չխոստովանել», - շարունակեց արքայազն Անդրեյը, - Նապոլեոնը որպես մարդ հիանալի է Արկոլ կամրջի վրա, Յաֆայի հիվանդանոցում, որտեղ նա ձեռք է տալիս ժանտախտին, բայց ... բայց կան նաև այլ գործողություններ, որոնք դժվար է արդարացնել.
Արքայազն Անդրեյը, ըստ երևույթին, ցանկանալով մեղմել Պիեռի խոսքի անհարմարությունը, վեր կացավ, պատրաստվելով գնալ և նշան տալով իր կնոջը:

Հանկարծ արքայազն Իպոլիտը վեր կացավ և, ձեռքերի նշաններով կանգնեցնելով բոլորին և խնդրելով նստել, ասաց.
-Ահ! aujourd «hui on m» a raconte une anecdote moscovite, charmante: il faut que je vous en regale. Vous m "excusez, vicomte, il faut que je raconte en russe. Autrement on ne sentira pas le sel de l" histoire. [Այսօր ինձ պատմեցին մոսկովյան մի հմայիչ անեկդոտ. դուք պետք է ոգևորեք նրանց: Կներեք, վիկոնտ, ռուսերեն կասեմ, թե չէ կատակի ամբողջ իմաստը կկորչի։]
Իսկ արքայազն Իպոլիտը սկսեց ռուսերեն խոսել այնպիսի արտասանությամբ, ինչպիսին խոսում են Ռուսաստանում մեկ տարի անցկացրած ֆրանսիացիները։ Բոլորը կանգ առան. այնքան աշխույժ, արքայազն Հիպոլիտը շտապ պահանջեց ուշադրություն դարձնել իր պատմությանը:
-Մոսկվայում կա մեկ տիկին, une dame: Իսկ նա շատ ժլատ է։ Նա յուրաքանչյուր կառքի համար պետք է ունենար երկու կամերդիներ։ Եվ շատ մեծ: Դա նրա ճաշակն էր: Եվ նա դեռևս ուներ une femme de chambre [աղախին] մեծ հասակ. Նա ասաց…
Այստեղ արքայազն Հիպոլիտը մտքի մեջ ընկավ՝ ըստ երևույթին դժվարությամբ մտածելով։
- Նա ասաց ... այո, նա ասաց. «Աղջիկ (a la femme de chambre), հագցրո՛ւ մի լիվրե [livery] և գնա ինձ հետ, կառքի հետևում, faire des visites»: [այցելություններ կատարել:]
Այստեղ արքայազն Իպոլիտը խռպոտեց և շատ ծիծաղեց իր ունկնդիրների առաջ, ինչը անբարենպաստ տպավորություն թողեց պատմողի համար։ Սակայն շատերը, այդ թվում՝ տարեց տիկինը և Աննա Պավլովնան, ժպտացին։
- Նա գնաց. Հանկարծ ուժեղ քամի եկավ։ Աղջիկը կորցրեց գլխարկը, իսկ երկար մազերը սանրվեցին…
Այստեղ նա այլեւս չկարողացավ դիմանալ և սկսեց կտրուկ ծիծաղել, և այս ծիծաղի միջից նա ասաց.
Եվ ամբողջ աշխարհը գիտի...
Այստեղ ավարտվում է կատակը։ Թեև անհասկանալի էր, թե ինչու էր նա դա պատմում և ինչու պետք է այն անպայման ռուսերենով ասվեր, Աննա Պավլովնան և մյուսները գնահատեցին արքայազն Իպոլիտի աշխարհիկ քաղաքավարությունը, որն այնքան հաճելիորեն ավարտեց պարոն Պիեռի տհաճ և անբարյացակամ հնարքը։ Անեկդոտից հետո խոսակցությունը փլուզվեց փոքրիկ, աննշան խոսակցության՝ ապագայի և անցած գնդակի, ներկայացման, այն մասին, թե երբ և որտեղ ինչ-որ մեկը կտեսնի միմյանց:

Շնորհակալություն հայտնելով Աննա Պավլովնային իր charmante երեկոյի համար՝ [հմայիչ երեկո] հյուրերը սկսեցին ցրվել։
Պիեռը անշնորհք էր։ Սովորականից բարձրահասակ, լայն, հսկայական կարմիր ձեռքերով, նա, ինչպես ասում են, չգիտեր ինչպես մտնել սրահ և դեռ ավելի քիչ գիտեր՝ ինչպես դուրս գալ այնտեղից, այսինքն՝ գնալուց առաջ առանձնապես հաճելի բան ասել։ Բացի այդ, նա ցրված էր։ Վեր կենալով՝ նա գլխարկի փոխարեն բռնեց մի եռանկյունաձև գլխարկ՝ գեներալական փետուրով և պահեց այն՝ քաշելով սուլթանին, մինչև որ գեներալը խնդրեց վերադարձնել այն։ Բայց նրա ողջ բացակայությունն ու սրահ մտնելու և այնտեղ խոսելու անկարողությունը փրկվեց բարի բնության, պարզության և համեստության արտահայտությամբ։ Աննա Պավլովնան շրջվեց դեպի նա և քրիստոնեական հեզությամբ ներողամտություն արտահայտելով նրա պոռթկումի համար, գլխով արեց նրան և ասաց.
«Հուսով եմ, որ նորից կտեսնեմ ձեզ, բայց նաև հույս ունեմ, որ դուք կփոխեք ձեր կարծիքը, իմ սիրելի պարոն Պիեռ», - ասաց նա:
Երբ նա ասաց նրան, նա ոչինչ չպատասխանեց, միայն թեքվեց և բոլորին ևս մեկ անգամ ցույց տվեց իր ժպիտը, որը ոչինչ չէր ասում, բացի հետևյալից. Եվ դա ակամա զգացին բոլորը, այդ թվում՝ Աննա Պավլովնան։
Արքայազն Անդրեյը դուրս եկավ նախասենյակ և, ուսերը հենվելով իր վրա թիկնոց գցող հետիոտնին, անտարբեր լսեց իր կնոջ շաղակրատությունը արքայազն Հիպոլիտի հետ, որը նույնպես դուրս եկավ նախասենյակ։ Արքայազն Հիպոլիտը կանգնեց գեղեցիկ, հղի արքայադստեր կողքին և համառորեն նայեց նրան իր լոռնետի միջով:
«Գնա, Անետ, դու կմրսես», - ասաց փոքրիկ արքայադուստրը՝ հրաժեշտ տալով Աննա Պավլովնային: - C «est arrete, [Կատարված է,]», - ավելացրեց նա կամացուկ:
Աննա Պավլովնան արդեն հասցրել էր խոսել Լիզայի հետ այն խնամակալության մասին, որը նա ծրագրում էր Անատոլի և փոքրիկ արքայադստեր քրոջ միջև։
«Հուսով եմ քեզ, սիրելի ընկեր», - ասաց Աննա Պավլովնան նույնպես կամացուկ, - դու կգրես նրան և կասես ինձ, մեկնաբանիր le pere envisagera la chose»: Au revoir, [Ինչպես հայրը կնայի հարցին. Ցտեսություն,] - և նա դուրս եկավ դահլիճից:
Արքայազն Իպոլիտը մոտեցավ փոքրիկ արքայադստերը և, դեմքը թեքելով նրան, սկսեց շշուկով ինչ-որ բան ասել նրան:
Երկու լաքեյներ, մեկը արքայադուստրը, մյուսը, սպասելով, որ նրանք ավարտեն զրույցը, շալով ու ռեդինգոտով կանգնեցին ու լսում էին նրանց՝ իրենց համար անհասկանալի, ֆրանսիական բարբառով այնպիսի դեմքերով, ասես հասկանում էին, թե ինչ են ասում, բայց չէին հասկանում։ ուզում ես ցույց տալ: Արքայադուստրը, ինչպես միշտ, ժպտալով խոսեց և ծիծաղելով լսեց։
«Ես շատ ուրախ եմ, որ չգնացի բանագնացի մոտ», - ասաց արքայազն Հիպոլիտը, - ձանձրույթ ... Հրաշալի երեկո է, այնպես չէ՞, հիանալի:
«Ասում են, որ գնդակը շատ լավն է լինելու», - պատասխանեց արքայադուստրը՝ բեղերով սպունգը ճոճելով։ «Հասարակության բոլոր գեղեցիկ կանայք այնտեղ կլինեն։
- Ոչ բոլորը, քանի որ դուք այնտեղ չեք լինի; ոչ բոլորը», - ասաց արքայազն Հիպոլիտը, ուրախ ծիծաղելով, և, շալը բռնելով ոտնավաճառից, նույնիսկ հրեց նրան և սկսեց այն հագցնել արքայադստեր վրա:
Խայտառակությունից կամ միտումնավոր (ոչ ոք չկարողացավ դա անել), նա երկար ժամանակ չէր իջեցնում ձեռքերը, երբ շալն արդեն դրված էր, և ասես գրկել էր մի երիտասարդ կնոջ։
Նա նրբագեղ, բայց դեռ ժպտալով, քաշվեց, շրջվեց և նայեց ամուսնուն։ Արքայազն Անդրեյի աչքերը փակ էին. նա այնքան հոգնած և քնկոտ էր թվում:
- Դու պատրաստ ես? Նա հարցրեց կնոջը՝ նայելով նրա շուրջը։
Արքայազն Իպոլիտը շտապ հագավ իր վերարկուն, որը, ըստ նորի, ավելի երկար էր, քան նրա կրունկները, և, խճճվելով դրա մեջ, վազեց դեպի պատշգամբը արքայադստեր հետևից, ում հետիոտնը նստեցնում էր կառքը։
- Արքայադուստր, au revoir, [Արքայադուստր, ցտեսություն,], - բղավեց նա՝ լեզուն, ինչպես նաև ոտքերը խճճելով:
Արքայադուստրը, վերցնելով իր զգեստը, նստեց կառքի մթության մեջ. նրա ամուսինը հարմարեցնում էր թուրը. Արքայազն Իպոլիտը, ծառայելու պատրվակով, խանգարում էր բոլորին։
- Ներեցեք ինձ, պարոն, - իշխան Անդրեյը չորորեն տհաճորեն ռուսերենով դիմեց իշխան Իպոլիտին, որը թույլ չտվեց նրան անցնել:
«Ես քեզ սպասում եմ, Պիեռ», - ասաց արքայազն Անդրեյի նույն ձայնը սիրալիր և քնքշորեն:
Պաշտոնը շարժվեց, և կառքը ցնցեց անիվները։ Արքայազն Իպոլիտը կտրուկ ծիծաղեց՝ կանգնելով շքամուտքում և սպասելով վիկոնտին, որին նա խոստացավ տուն տանել։

«Eh bien, mon cher, votre petite princesse est tres bien, tres bien», - ասաց վիկոնտը, Իպոլիտի հետ նստելով կառքը: - Mais tres bien. Նա համբուրեց նրա մատների ծայրերը։ – Մի բան է ասում: [Դե, սիրելիս, քո փոքրիկ արքայադուստրը շատ սիրուն է: Շատ գեղեցիկ և կատարյալ ֆրանսերեն:]
Իպոլիտը խռպոտ ծիծաղեց։
«Et savez vous que vous etes սարսափելի avec votre petit air անմեղ», - շարունակեց վիկոնտը: - Je plains le pauvre Mariei, ce petit officier, qui se donne des airs de prince regnant.. [Գիտե՞ս, դու սարսափելի մարդ ես, չնայած քո անմեղ արտաքինին։ Ես խղճում եմ խեղճ ամուսնուն, այս սպային, ով ներկայանում է որպես տիրապետող մարդ:]
Իպոլիտը նորից խռմփաց և ծիծաղի միջից ասաց.
- Et vous disiez, que les dames russes ne valaient pas les dames francaises. Il faut savoir s "y prendre. [Եվ դուք ասացիք, որ ռուս կանայք ավելի վատն են, քան ֆրանսիացիները: Դուք պետք է կարողանաք դա տանել:]
Պիեռը, առաջ գալով, ինչպես տնային մարդ, մտավ արքայազն Անդրեյի աշխատասենյակ և անմիջապես, սովորությունից ելնելով, պառկեց բազմոցին, վերցրեց դարակից հանդիպած առաջին գիրքը (սրանք Կեսարի գրառումներն էին) և սկսեց՝ հենվելով նրա վրա։ արմունկները՝ մեջտեղից կարդալու համար։
– Ի՞նչ արեցիք m lle Scherer-ի հետ: Նա հիմա բոլորովին հիվանդ կլինի», - ասաց արքայազն Անդրեյը ՝ մտնելով աշխատասենյակ և շփելով փոքրիկ, սպիտակ ձեռքերը:

«Ռուս-հայկական բարեկամության» շուրջ իրադարձությունները զարգանում են դեպի բնական ավարտ՝ զինված առճակատում, կամ ավելի պարզ՝ պատերազմի։

Մինչդեռ դա անհավանական է թվում. Բայց ո՞վ կարող էր մինչև վերջերս պատկերացնել, որ Ռուսաստանը պատերազմի մեջ է լինելու եղբայրական նույն հավատի Վրաստանի և, որ ամենակարևորը, Ուկրաինայի հետ։ Ո՞ր գիտնականներն են դեռևս վիճում. ռուսներն ու ուկրաինացիները եղբայրական ազգակցական ժողովուրդներ են, թե՞ նույն ժողովրդի երկու մասերը։

Սակայն այն բանից հետո, երբ Հայաստանում հաղթեց ամերիկամետ Մայդանը, իսկ ավելին, ի սկզբանե շատ ավելի արևմտամետ, քան նախկին «գունավոր հեղափոխությունները» հետխորհրդային տարածքում, ակնհայտ դարձավ, որ. Հայաստանը դե ֆակտո արդեն իսկ Ռուսաստանի թշնամին է.

Հայաստանում իշխանության ղեկին, առանց բացառության, բոլոր ռուսաֆոբներն ու արեւմտյան կամակատարները։ Հայ ժողովրդի ողջամիտ և դեռևս չզոմբիացված «մայդան» քարոզչության ներկայացուցիչները, ովքեր Ռուսաստանի հետ բարեկամության համար զրկված են ոչ միայն իշխանության հասանելիությունից, այլև լրատվամիջոցներով բարձրաձայնելու հնարավորությունից։ Եվ եթե անգամ բարձրաձայնեն, «դավաճաններ» կհռչակվեն, ինչպես այն էլ ավելի փոքր խելամիտ հայերը, ովքեր առաջարկում են հաշտություն կնքել Թուրքիայի և Ադրբեջանի հետ։

Միակ բանը, որ հետ է պահում «հեղափոխական» Հայաստանին ուղիղ թշնամական հակառուսական գործողություններից, նոր «տերերի» հրահանգն է՝ չշտապել դրանց մեջ։

Ռուսաստանի ներսում հայկական «հինգերորդ շարասյունը» ամբողջությամբ ենթարկեցնելու արեւմտյան շահերին, ինչի կապակցությամբ Ռուսաստանի նկատմամբ Հայաստանի թշնամության ազդեցությունը շատ ավելի կործանարար կլինի ռուսական պետության համար։

Բայց երբ թշնամության կուրսն անցնի, վաղ թե ուշ կսկսեն կրակել։ Հաճախ ժամանակից շուտ լարվածության պատճառով: Հետո պոտենցիալ թշնամիներն ասում են «իրենց»՝ «ժամանակից շուտ սադրանքներին մի ենթարկվեք»։ Մենք դա հիշում ենք 1941 թվականին ԽՍՀՄ-ի վրա Գերմանիայի հարձակման նախօրեին։

Հուլիսի 18-ին՝ ժամը 11:30-ի սահմաններում, Գյումրիի 102-րդ ռուսական ռազմաբազայի զինծառայողները զորավարժություններ են անցկացրել Փանիկ գյուղի վարչական տարածքում։ Նախկինում տեղի բնակչությանը սովորաբար նախապես զգուշացնում էին նման զորավարժությունների մասին։

Ավելին, նրանք զգուշացվել են Հայաստանի իշխանությունների կողմից, որոնք իրենց հերթին տեղեկացվել են ռուս զինվորականներից։

Սակայն այս անգամ չգիտես ինչու տեղական իշխանություններըժողովուրդը չի զգուշացվել. Եվ դժվար է հավատալ, որ դրանում մեղավոր են ռուս զինվորականները՝ Հայաստանում ստեղծված ծանր իրավիճակում դժվար է հավատալ, որ նրանք հայկական կողմին չեն զգուշացրել զորավարժությունների ժամանակ։ Առավել դժվար է հավատալ, որ գյուղի իշխանությունները «պատահաբար մոռացել են զգուշացնել» համագյուղացիներին։ Նման բաները, հատկապես փոքր գյուղերում, երբեք «պատահաբար» չեն մոռացվում։ Ամենայն հավանականությամբ, Բնակչությանը «մոռանալ զգուշացնել» հրահանգը եկել է հենց «վերևից».

Այսպես թե այնպես սկսված կրակոցներով զորավարժությունները սարսափեցրել են ինչպես Շիրակի մարզի Փանիկ գյուղի, այնպես էլ հարակից գյուղերի բնակիչներին։ սկզբում նրանք կարծում էին, որ դա պատերազմ է:

«Մինչև երեք տասնյակ զինվորներ փակեցին գյուղի ճանապարհը, կանգնեցրին իրենց ավտոշարասյունը, ու նման ձայներ, կրակոցներ, լավ է, որ պարկուճները ոչ մարտական ​​էին, այս ձայներից հետո բոլոր մարդիկ անմիջապես դուրս վազեցին իրենց տներից, նույնիսկ երեխաներ կան. ով կորցրել է գիտակցությունը.

Վիրավորական է, որ ոչ մեկին չեն զգուշացրել, որ ձեր համայնքի տարածքում վարժանքներ ենք անցկացնելու։ Եթե ​​Ռուսաստանի Դաշնությունում Հայաստանից ինչ-որ մեկը դա անի, գոնե մեկ տուն ունեցող համայնքում, կուռճացնեն ողբերգությունը։ Դե, հասկացանք, որ ռազմաբազան, շնորհակալություն, պաշտպանվում է, բայց չպետք է գան ու գյուղի տարածքում ռազմական գործողություններ կազմակերպեն»,- ասաց գյուղապետարանի ղեկավար Վարդան Մակեյանը։

Հասկանալի է, որ գյուղապետարանի ղեկավարը պետք է ցուցումներ ստանար բարձրագույն մարմիններից (դժվար թե ռուս զինվորականների ղեկավարությունը տեղեկություն փոխանցեր գյուղի մակարդակին), այսինքն. Որոշվել է մարզի մակարդակով կամ Երևանում բնակչությանը միտումնավոր չզգուշացնել։

Միաժամանակ վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը միտումնավոր ակնարկեց, որ Փանիկի միջադեպի համար «էքստրեմալը» ռուսական կողմն է։ Հուլիսի 19-ին կառավարության նիստի սկզբում, անդրադառնալով Շիրակի մարզի Փանիկ գյուղում տեղի ունեցած միջադեպին, երբ ռուսական բազայի զինվորականները կրակ էին բացել գյուղում, Ս. Փաշինյանը դա անվանեց անընդունելի արարք.

«Սա համարում եմ սադրանք հայ-ռուսական բարեկամական հարաբերությունների, Հայաստանի ինքնիշխանության դեմ, մեղավորները պետք է պատասխանատվության ենթարկվեն, դեռ որոշված ​​չէ, թե ինչ ընթացակարգով պետք է հետաքննվի միջադեպը, քանի որ կան երկկողմանի պայմանավորվածություններ։ Ես գիտեմ, որ ոստիկանությունը փաստաթղթեր է նախապատրաստում, և հուսով եմ, որ հետաքննությունն արդյունավետ կլինի»,- ասաց Փաշինյանը։

Փաշինյանի խոսքերից անմիջապես պարզ է դառնում, որ «հեղափոխական» հայերը ոչ մի կերպ չեն կարող դեմ լինել «հայ-ռուսական բարեկամական հարաբերություններին»։ Հետո ով է մեղավոր

Իհարկե՝ նենգ ռուսներ! Որոնք ոչ միայն փչացնում են Հայկական ճանապարհներ(Armenianreport-ն այս մասին արդեն գրել է հոդվածում Ինչու՞ են Հայաստանին պետք ռուսական համազգեստով մակաբույծները), բայց նրանք վախեցնում են նաև «ցեղասպանության զոհի» ներկայացուցիչներին (Ռուսաստանի մեղքով) իրենց ամպագոռգոռ ուսմունքներով։

Ահա թե ինչու Փանիկ գյուղում հնչած կրակոցներից հետո Հայաստանում հակառուսական արշավը կբռնկվի նոր ուժ . Երեւանի «հեղափոխական» արեւմտամետ վարչակարգի բռնած Ռուսաստանի հետ թշնամության կուրսն անշրջելի է։ Ուստի Փանիկ գյուղի կրակոցները կարող են դառնալ ռուս-հայկական պատերազմի առաջին կադրերը։

Այդ ընթացքում Հայաստանը մեր աչքի առաջ դառնում է ամբողջովին ՆԱՏՕ-ի կողմից վերահսկվող երկիր և այդպիսով վերածվում ԱՄՆ-ի և ՆԱՏՕ-ի «տրոյական ձիու»՝ ռազմավարական կարևոր կովկասյան տարածաշրջանում Ռուսաստանի համար։

Կարծես թե Հայաստանում «մայդանով» ԱՄՆ-ին և Արևմուտքին հաջողվեց իրականացնել ամենահաջող հատուկ գործողությունը, որի մասին մինչև վերջերս չէին էլ կարող երազել։ Նրանք ոչ մի ցենտ չեն ծախսում Փաշինյանի ռեժիմի պահպանման վրա. Ռուսաստանը շարունակում է կերակրել և նույնիսկ պաշտպանել իր փաստացի թշնամուն։

Ռուսաստանի համար տեղի ունեցավ ամենավատ բանը, որ կարելի էր պատկերացնել.Եթե ​​Մայդանից հետո Հայաստանը, ինչպես Ուկրաինան 2014 թվականին, բացահայտ թշնամական վերաբերմունք դրսևորեր Ռուսաստանի նկատմամբ, դա կլիներ փորձանքի կեսը։ Հնարավոր կլիներ խզել հարաբերությունները, տարհանել բազան, նվազագույնի հասցնել տնտեսական կապերը։

Բայց հիմա Հայաստանը, որն իրոք թշնամաբար է տրամադրված Ռուսաստանի Դաշնության նկատմամբ, ֆորմալ առումով մնում է Ռուսաստանի ռազմական դաշնակիցը, որին, այդպիսով, հասանելի է ռազմավարական ռազմական պլանավորումը, որի զինված ուժերը «ինտեգրված» են ռուսականի հետ՝ այդ շրջանակներում։ ՀԱՊԿ-ը, և ամբողջությամբ վերահսկվում են Միացյալ Նահանգների կողմից վերահսկվող մարդկանց կողմից՝ Ռուսաստանի գլխավոր աշխարհաքաղաքական մրցակից: «Հայկական ճակատում» Ռուսաստանի հետ նման պարտության նմանակը պարզապես չկա պատմության մեջ։

Միևնույն ժամանակ, ՆԱՏՕ-ին Հայաստանի պաշտոնական անդամակցությունն անգամ անհրաժեշտ չէ։ Վերջերս Բրյուսելում ՆԱՏՕ-ի գագաթնաժողովի ժամանակ Հայաստանի նոր վարչապետ Նիկոլ Փաշինյանը հասկացրեց, որ ՆԱՏՕ-ն իր համար «առաջնահերթություն» է, բայց Ռուսաստանը աշխարհաքաղաքական հակառակորդ է, որը կարելի է շատ հարմար թալանել և «շահագործել»՝ օգտագործելով «դաշնակիցների» իներցիան։ «հարաբերություններ.

Ավելին մարդիկ, ովքեր իրական իշխանություն ունեն Ռուսաստանում, աշխատում են Հայաստանի համար.

Նույն ՌԴ ԱԳ նախարար Սերգեյ Լավրով-Կալանթարովը կրիտիկական պահին կարող է լսել մեկին, ով իրենը չէ: անմիջական ղեկավար«Վլադիմիր Պուտինը և ԱՄՆ-ի և Արևմուտքի համար աշխատող իր ցեղակիցները՝ Փաշինյանը և նրա թիկունքում կանգնած արևմտահայ սփյուռքից։

Առաջին անգամ Արևմուտք եկած Փաշինյանի հետ՝ որպես Հայաստանի առաջին դեմք, հանդիպումներ են ունեցել Եվրամիության տարբեր կառույցների ղեկավարների, Հյուսիսատլանտյան դաշինքի պետությունների և կառավարությունների ղեկավարների հետ։ Նիկոլ Փաշինյանը Բրյուսելում հանդիպել է Գերմանիայի կանցլերին, Ֆրանսիայի, Լիտվայի, Կանադայի, Ուկրաինայի, Սլովակիայի և Աֆղանստանի նախագահներին Հունաստանի, Բելգիայի, Մակեդոնիայի, Իսպանիայի և Իտալիայի վարչապետների, ինչպես նաև ՆԱՏՕ-ի գլխավոր քարտուղար Յենս Ստոլտենբերգի հետ։

Ավելին Փաշինյանին վստահվել է միանալ ՆԱՏՕ-ի առանցքային իրադարձություններից մեկին՝ Աֆղանստանին. Դահլիճը լեփ-լեցուն էր, երբ Փաշինյանը ներս մտավ, ներկաները ձևացրին, թե ուշադրությամբ լսում են նրան։ Սա ապշեցուցիչ տարբերություն է Բրյուսելում ՆԱՏՕ-ի նույն գագաթնաժողովում Ուկրաինայի նախագահ Պյոտր Պորոշենկոյի ելույթից։

Հիշեցնենք, որ Ուկրաինայի ներուժն անհամեմատելի է Հայաստանի ներուժի հետ։ Ուկրաինան Ռուսաստանից հետո Եվրոպայի ամենամեծ երկիրն է։ Ուկրաինան ձգտում է դառնալ ՆԱՏՕ-ի լիիրավ անդամ. Ուկրաինան զենքով դիմակայում է ՆԱՏՕ-ի գլխավոր աշխարհաքաղաքական թշնամուն՝ Ռուսաստանին, և փաստացի պատերազմում է Ռուսաստանի հետ Դոնբասում։ Իսկ այս երկրի նախագահի ելույթի ժամանակ դահլիճը փաստացի դատարկ էր։ Պորոշենկոն, փաստորեն, «խոսել է դատարկ աթոռների առաջ»։ Եվ բոլորը, ովքեր կարող էին հավաքվել՝ լսելու Հայաստանի վարչապետին՝ Ուկրաինայի համեմատ աննշան։ Սա շատ խոսուն է և դա ցույց է տալիս ՆԱՏՕ-ի երկրների ղեկավարների շարքում Փաշինյանն անմիջապես դարձավ «յուրային».

Միաժամանակ Փաշինյանը, փաստորեն, ՆԱՏՕ-ի օգնությամբ սկսեց շանտաժի ենթարկել Մոսկվային, սակայն, միաժամանակ զերծ մնալով բացահայտ հակառուսական հռետորաբանությունից։ Բայց Փաշինյանի բրյուսելյան այցի ֆոնին հայկական մամուլում արդեն արշավ է սկսվել Գյումրիում ռուսական բազայի առկայության և ռուս սահմանապահների՝ Թուրքիայի և Իրանի հետ Հայաստանի սահմաններին։ Հզոր ու հիմնական քննարկվում են նաև Հայաստանի հետ ՆԱՏՕ-ի համագործակցության օգուտները։ Ի վերջո, ռազմավարական առումով Հայաստանը բարենպաստ դիրք ունի իր օդանավակայաններում ԱՄՆ-ի և ՆԱՏՕ-ի ինքնաթիռները տեղակայելու համար. Մերձավոր և Մերձավոր Արևելքը մոտ է:

Հայաստանը, փաստորեն, կարող է դառնալ ՆԱՏՕ-ի լիիրավ դաշնակիցը, ՆԱՏՕ-ի զինուժ մտցնել իր երկիր՝ առանց ՀԱՊԿ-ից պաշտոնապես դուրս գալու։

Նրանք. Ռուս զինվորականներն այս դեպքում պարզապես կստացվեն որպես «պատանդներ թշնամու գծերի հետևում» կամ պոտենցիալ «ռազմագերիներ» հակամարտության դեպքում։ Նրանք պարզապես չեն կարողանա դուրս գալ Գյումրիի իրենց բազայից ռազմական գործողությունների դեպքում։ Իսկ նման հեռանկարով, ըստ երեւույթին, Փաշինյանը բացահայտ շանտաժի է ենթարկում Ռուսաստանին։

Այն, որ ՆԱՏՕ-ի գագաթնաժողովում Ուկրաինայի, Վրաստանի, Մոլդովայի եւ Ադրբեջանի տարածքային ամբողջականությանն աջակցող բանաձեւ ընդունվեց, կարծես թե այնքան էլ չի անհանգստացնում Փաշինյանին։ Ավելին, հենվելով ՆԱՏՕ-ի այս բանաձեւի վրա եւ ԱՄՆ-ի օգնությամբ Փաշինյանը կարող է շանտաժի ենթարկել Ռուսաստանին «Ղարաբաղի հարցով»։ Ի վերջո, եթե Ռուսաստանը պնդի Ղարաբաղում խաղաղ կարգավորումը տարածքների ապաօկուպացմամբ, Փաշինյանը «ճնշելու է» այն փաստին, որ ՆԱՏՕ-ի նույն երկրները կողմ են այլ երկրների՝ Ուկրաինայի, Մոլդովայի և Մոլդովայի տարածքային ամբողջականության վերականգնմանը. Վրաստան.

Նրանք. ժամը Հայերը կարող են լինել Ռուսաստանի պատասխանը. «նախ Ղրիմը տվեք Ուկրաինային, հետո մեզնից ինչ-որ բան պահանջեք Ղարաբաղի հարցում»:

Բայց բանն այն է, որ Ռուսաստանի Դաշնության ներկայիս ղեկավարության հեղինակության համար Ղրիմը ներկայիս հակառուսական Ուկրաինային տալու որոշումը կվերածվի աղետի։ Ի վերջո, նրա վարկանիշը բնակչության շրջանում ֆոնին սոցիալական խնդիրներերկրում միայն հենվում է այն բանի վրա, որ «Ղրիմը մերն է»։

Այսպիսով, Ռուսաստանի կողմից տաքացած օձն անխուսափելիորեն կսկսի կծել։ A p Ռուսաստանը, ավաղ, հակաթույն չունի այս սողունից. Ռուսաստանի Դաշնությունում «Հայկական հինգերորդ սյունակը» մուտք ունի ռուսական կառավարման համակարգ և ազդեցություն ունի որոշումների կայացման վրա։

Այո, եւ լրատվամիջոցները՝ հայ-ամերիկյան վերահսկողության տակ։