Մասնավոր դպրոցի բիզնես պլան. Մասնավոր դպրոցի բիզնես պլան

Մենք մանրամասն կնկարագրենք, թե ինչպես բացել մասնավոր դպրոց և ինչ է անհրաժեշտ դրա համար։ Ի վերջո, և՛ ուսուցիչները, և՛ տնօրենները հաճախ են երազում նման հաստատության մասին, և շատ ծնողներ պատրաստ են ցանկացած գումար վճարել, որպեսզի իրենց երեխան ունենա լավագույնը, այդ թվում՝ կրթությունը։

Ճիշտ է, մեր երկրում բավականին դժվար է նման հաստատություն կազմակերպելը։ Բացի այդ, անհրաժեշտ է միաժամանակ հաշվի առնել օրենքի պահանջները. պետական ​​մարմիններ, ծնողների և երեխաների ցանկությունները. Ենթադրվում է, որ նման նախագիծը կարող է իրականացվել միայն այն դեպքում, եթե փորձառու ուսուցչի և ղեկավարի ջանքերը համատեղվեն, որպեսզի կարողանան լուծել բոլոր առաջացող խնդիրները՝ օգտագործելով տարբեր հմտություններ:

Գաղափարի համապատասխանությունը

Այսօր շատ ծնողներ դժգոհ են մեր երկրի հանրակրթական համակարգից։ Ի վերջո, այնտեղ երեխայի ստացած գիտելիքների մակարդակը բավարար չէ, ուսուցիչների ուշադրությունը ցրված է. մեծ թիվդասարանում սովորողները, անհատական ​​հատկանիշներն ու հակումները հաշվի չեն առնվում: Եվ միջին դպրոցում որևէ առարկայի խորը ուսումնասիրության համար լրացուցիչ դասեր չեք գտնի:

Ու թեև Ռուսաստանում, Ուկրաինայում և հարևան այլ երկրներում երեխաների միայն 1-2%-ն է ապահովված մասնավոր ուսուցմամբ, շուկան դեռ բավականաչափ հագեցած չէ։ Նմանատիպ հաստատությունները հիմնականում տեղակայված են Մոսկվայում, Սանկտ Պետերբուրգում և նրանց մոտ գտնվող քաղաքներում։ Մինչդեռ հեռավոր շրջանները տուժում են դրանց իսպառ բացակայությունից։

Նախ հասկանանք, թե ինչ է մասնավոր դպրոցը։ Սա շահույթ չհետապնդող, ոչ պետական ​​հաստատություն է, որտեղ բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչներ են դասավանդում երեխաներին: Կրթական ծառայությունները մատուցվում են վճարովի հիմունքներով, սակայն առարկաների շրջանակը շատ ավելի լայն է և հետաքրքիր, քան սովորական դպրոցում։

Քանի որ դուք պետք է վճարեք վերապատրաստման համար, նման կրթություն կարող են թույլ տալ միայն բարձր կամ միջին եկամուտ ունեցող ընտանիքները: Իսկ ծնողները ուսուցիչներից ու տնօրեններից շատ ավելի մեծ պահանջներ կունենան։ Հետևաբար, այս նախագիծը պետք է ձեռնարկի միայն այն անձը, ով իսկապես ցանկանում է բարելավել կրթական համակարգը, ի վիճակի է ամբողջությամբ ընկղմվել կազմակերպչական գործընթացի մեջ և կկարողանա փոխզիջում գտնել տարբեր պահանջների միջև:

Մենք թվարկում ենք նման հաստատություններին ուղղված հիմնական խնդրանքները.

1. Դասերը բաղկացած են խիստ սահմանափակ թվով ուսանողներից (ոչ ավելի, քան 15 հոգի):
2. Հրամայական է նույնքան ստեղծագործել հարմարավետ պայմաններերեխաների համար.
3. Կարևոր է ուշադրություն դարձնել դասասենյակների հագեցվածությանը, դպրոցի համակարգչայինացմանը, ուսումնական հաստատության տարածքում ընդարձակ ենթակառուցվածքների առկայությանը։
4. Ճկուն և մտածված դպրոցական ծրագիր.
5. Դասախոսական կազմը պետք է լինի պրոֆեսիոնալ և փորձառու ուսուցիչներբարի համբավով:
6. Հաճախ մասնավոր դպրոցում ուսուցման հատուկ մեթոդներ են օգտագործվում ոչ միայն հիմնական առարկաների գիտելիքները զարգացնելու, այլև ուսանողների անձնական որակները բարելավելու համար (առաջնորդություն, հաղորդակցման հմտություններ, բիզնես գործունեություն և այլն):
7. Նրանք փորձում են հնարավորինս ընդլայնել լրացուցիչ պարապմունքների, ակումբների, ընտրովի առարկաների շրջանակը (թատերական արվեստ, շախմատի դաս. ֆուտբոլի թիմ, բռնցքամարտ, անգլերենի խորացված ուսումնասիրություն և այլն)։
8. Հաճախ նման հաստատությունները սերտորեն համագործակցում են բուհերի հետ՝ նախագծելով ուսումնական ծրագիրն այնպես, որ շրջանավարտներին պատրաստեն որոշակի մասնագիտություն ընդունվելու համար:

Մասնավոր դպրոց ընտրելիս ծնողներն առավելագույն ուշադրություն են դարձնում հետևյալ ցուցանիշներին.

• տան մոտիկություն;
• կրթության արժեքը;
• դասարանների չափերն ըստ ուսանողների թվի;
• ուսուցիչների որակավորում;
• հաստատության ընդհանուր համբավ;
• հավատարմագրման մակարդակ;
• նյութական ռեսուրսներ, այսինքն՝ գրասենյակների և սրահների սարքավորումներ.
• ակնարկներ այլ ընտանիքներից:

Եթե ​​հաշվի առնենք մասնավոր դպրոցների պրակտիկան ամբողջ աշխարհում, ապա կարող ենք առանձնացնել հետևյալ տատանումները.

1. Գտնվում է քաղաքից դուրս կամ մետրոպոլիայի ներսում։
2. Որտեղ երեխաները գալիս են սովորելու միայն դասերի ժամանակ կամ մնալու կացարանով (լրիվ սնունդ):
3. Դասական և էլիտար.
4. Հանրակրթություն, որը հետևում է ստանդարտ ծրագրին կամ առանձին առարկաների խորացված ուսումնասիրության մշակված մեթոդներով։

Ավելի լավ է որոշել, թե որ նախագիծն իրականացնել գործնականում, նախքան բիզնես պլան կազմելը, քանի որ ավելի ուշ գործընթացում ինչ-որ բան փոխելը շատ ավելի դժվար կլինի: Ի վերջո, յուրաքանչյուր դեպք ունի իր պահանջները, ծախսերն ու նրբությունները:

Արժե պարզաբանել, թե ինչու է մասնավոր դպրոց բացվում։ Հիմնականում երեք գործոն կա.

• Անհատ ձեռնարկատերերը կամ հովանավորները որոշում են ստեղծել նման հաստատություն, որպեսզի իրենց երեխաներին կրթեն այնպիսի հաստատությունում, որտեղ հավաքված են բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական կազմը, և ծրագիրը լավ մտածված է: Երեխաների դպրոցն ավարտելուց հետո ֆինանսավորումն աստիճանաբար նվազում է։
• Որոշ խոշոր ընկերություններ նմանատիպ հաստատություններ են ստեղծում իրենց աշխատակիցների ընտանիքների համար։ Այս դեպքում նախագիծը գումար չի բերում, այլ միայն օգնում է կադրերի արժանի փոխարինում պատրաստել և մասնագետներ պահել համակարգում:
• Եվ պարզապես ոչ մեծ մասըՆման հաստատությունները կենտրոնանում են ծրագրի շահութաբերության վրա և երկար ժամանակ կերտում մասնավոր դպրոցի համբավը:

Ի՞նչ է պետք բացելու համար:

Բոլոր կազմակերպչական հարցերը սկսվում են գրանցումից: Դա անելու համար դուք պետք է գրանցվեք հարկային ծառայությունում: Տեսականորեն դա հնարավոր է անել որպես անհատ ձեռնարկատեր ( անհատ ձեռնարկատեր), բայց ՍՊԸ-ն, այսինքն՝ իրավաբանական անձը, շատ ավելի մեծ հնարավորություններ ու արտոնություններ կունենա։

Դրա համար նրանք ներկայացնում են կանոնադրական փաստաթղթեր, գրում են հաստատության ապագա գտնվելու վայրի հասցեն և վճարում պետական ​​տուրք: Կարևոր է նշել, որ հաստատությունը շահույթ չհետապնդող է, քանի որ միայն այդպես կարող են գործել մասնավոր դպրոցները մեր երկրում:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ նախկինում գործում էր հատուկ հարկային դրույթ։ Սակայն այսօր զեղչերի և արտոնությունների մեծ մասը չեղյալ է հայտարարվել: Այնուամենայնիվ, հարկեր վճարելիս կարող եք հույս դնել ԱԱՀ-ի բացակայության վրա, որի համար փաստաթղթեր ներկայացնելիս համապատասխան սյունակում նշեք զրոյական դրույքաչափ:

OKVED ծածկագրերը սահմանվում են կախված ուղղությունից ապագա գործունեությունըև ընտրված առանձնահատկությունը.

1. 10.2 – տարրական դասարաններ.
2. 10.3 – լրացուցիչ վերապատրաստման ծրագրեր:
3. 21.1 – ընդհանուր համակարգ.
4. 21.2 – միջնակարգ կրթություն.

Հաջորդը պետք է լիցենզիա ստանալ: Դա անելու համար անհրաժեշտ է հաստատել, որ պատրաստվում եք ապահովել բարձրորակ դասասենյակային տեխնիկա, աշխատելու եք հաստատված մեթոդաբանությամբ, դասացուցակը կազմված է նորմերին և չափանիշներին համապատասխան՝ հաշվի առնելով տարիքային առանձնահատկությունները և այլն։ Փաստաթղթերը ներկայացվում են կրթության նախարարություն։

Յուրաքանչյուր դպրոց պետք է ունենա բժշկական կենտրոն, այնպես որ դուք նույնպես պետք է բժշկական լիցենզիա ստանաք համապատասխան մարմնից: Սովորաբար, եթե բոլոր պահանջները բավարարվեն, որոնք առավել հայտնի են նախապես, նման փաստաթղթերի տրամադրման հետ կապված խնդիրներ չեն առաջանա: Բայց հիշեք, որ այս կազմակերպությունները շատ ժամանակ են ծախսում յուրաքանչյուր դեպքի վերանայման վրա:

Տարածքը պատրաստելիս ձեզ անհրաժեշտ կլինեն նաև այլ թղթեր.

• SES-ի թույլտվությունը, որը կարելի է ստանալ միայն յուրաքանչյուր դասարանի և այլ սենյակների մանրակրկիտ ստուգումից հետո:
• Հրդեհային տեսչության թույլտվությունը, որի համար անհրաժեշտ է ապահովել շենքի անվտանգությունը, մի քանի վթարային ելքեր, վերանորոգման ժամանակ օգտագործել հրակայուն նյութեր, տեղադրել կրակմարիչներ, կազմել տարհանման պլան և այլն:
• Վարձակալության պայմանագրեր, աղբահանության, ախտահանման միջոցառումների, խոհանոցային աշխատանքների համար ապրանքների մատակարարների հետ և շատ ավելին:

Դպրոցական գործունեություն իրականացնել ըստ բոլորի կանոնակարգերըԴուք պետք է ուշադիր ուսումնասիրեք հետևյալ փաստաթղթերը.

1. 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Կրթության մասին» օրենքը:
2. Հատուկ որոշում շնորհման մասին վճարովի ծառայություններայս համակարգում։
3. «Հանրակրթական հաստատության օրինակելի կանոնակարգ».
4. SanPin 2.4.2.2821-10.
5. Նորմատիվ ակտկանոնակարգելով ուսուցիչների ատեստավորման կարգը.
6. Թիվ 7 դաշնային օրենքը, որը վերաբերում է շահույթ չհետապնդող ծրագրերին:
7. Հրդեհային անվտանգության ապահովման տեխնիկական կանոնակարգեր.

Հավատարմագրում

Եվս մեկ խնդիր, որը շուտով պետք է լուծվի. Բայց հիշեք, որ առաջին տարիներին դուք ստիպված կլինեք աշխատել առանց նման կարգավիճակի, քանի որ հավատարմագրման իրավունք ունեն միայն այն ուսումնական հաստատությունները, որոնք գործում են առնվազն երեք տարի և ավարտել են ընդունելության պատրաստ ուսանողների առնվազն մեկ հոսք:

Այս ընթացակարգըհամարվում է կամավոր, բայց առանց դրա դժվար կլինի հարուստ ընտանիքներին դպրոց ներգրավելը: Բացի այդ, մինչև հավատարմագրման ավարտը, երեխաները պետք է ավարտական ​​քննություններ հանձնեն այլ դպրոցներում, ինչը նույնպես որոշակի դժվարություններ է ստեղծում։

Եվ միայն հետո դրական որոշումԿրթության նախարարությունը կարող է հույս դնել ձեր մասնավոր դպրոցի վրա արժանի տեղտարածաշրջանի կամ երկրի կրթական հաստատությունների ցանկում ուսանողները կկարողանան վկայականներ ստանալ, իսկ ծնողները հաստատությունը կհամարեն մրցունակ:

Սենյակի պատրաստում

Մասնավոր դպրոցի համար հարմար շենք գտնելը հեշտ գործ չէ։ Այստեղ կան բազմաթիվ նրբերանգներ, որոնց վրա արժե ուշադրություն դարձնել: Նախ, մտածեք, թե արդյոք կարող եք վարձակալել այն, թե արդյոք ստիպված կլինեք սկսել շինարարությունը:

Յուրաքանչյուր դեպքում դա ենթադրում է մեծ ֆինանսական ծախսեր, բայց առաջին տարբերակի դեպքում կա փողոցում հայտնվելու և շտապ նոր տարածք փնտրելու վտանգ, եթե վարձակալը խզում է պայմանագիրը կամ չի ցանկանում երկարաձգել այն: Նման ռիսկերը կարելի է վերացնել 10 տարվա ընթացքում փաստաթուղթ կազմելով, ինչը գրեթե անհասանելի է ժամանակակից պայմաններ.

Կարևոր է նաև բուն շենքի շուրջ ունենալ ազատ տարածք, որի մեծ մասը կտնկվի ծառերով, թփերով և այլն։ Միևնույն ժամանակ, ցանկալի է կազմակերպել բաց մարզահրապարակներ ֆիզիկական դաստիարակության համար, տեղադրել նստարաններ՝ հանգստի համար և ստեղծել զբոսանքի տարածքներ.

Դպրոցը պետք է տեղադրվի այնպես, որ հեշտ հասանելի լինի: Տան մոտ լինելը ամենաշատերից մեկն է կարևոր գործոններՈւշադրություն գրավող ուսումնական հաստատություն. Միաժամանակ անհրաժեշտ է ապահովել, որ հաստատության մոտ կա հասարակական տրանսպորտի կանգառ, ինչպես նաև նպատակահարմար է ստեղծել հարմար կայանատեղեր երեխաներին ինքնուրույն բերող ծնողների համար։

Համոզվեք, որ տարածքը համապատասխանում է բոլոր նորմերին և չափանիշներին: Եկեք նշենք ամենահիմնականները.

• Շենքը գտնվում է տարբեր ավտոսերվիսներից, գործարաններից և խոշոր տրանսպորտային օբյեկտներից որոշ հեռավորության վրա։
• Հարակից տարածքում բարեկարգվել է տարածքի առնվազն 50%-ը։
• Պարագծի շուրջ անհրաժեշտ է պարիսպ և արհեստական ​​լուսավորություն.
• Սպորտային մարզադաշտերի, մանկական ժամանցի վայրերի և հանգստի համար նախատեսված վայրերի կահավորումը պարտադիր է մաքուր օդ.
• Բոլոր ուսումնական միջոցառումները կազմակերպվում են այնպես, որ պարապմունքները տեղի են ունենում մեկ հերթափոխով։
• Դասարանում առաստաղի բարձրությունը պետք է լինի առնվազն 3,6 մետր, իսկ մարզասրահում՝ մինչև 6:
• Յուրաքանչյուր սենյակի չափերը հաշվարկված են այնպես, որ յուրաքանչյուր ուսանողի համար լինի առնվազն 2,5 քմ: մ.
• Լրիվ գիշերօթիկ համակարգ ստեղծելիս, որտեղ երեխաները մնում են ամբողջությամբ ուսումնական տարին, վերազինում են ննջասենյակները, որտեղ յուրաքանչյուր երեխային հատկացվում է մինչև 6 քմ։ մ.
• Համոզվեք, որ կազմակերպեք լրացուցիչ սենյակներ, ինչպիսիք են հանդերձարան, առաջին բուժկետ և մարզասրահ:
• Յուրաքանչյուր հարկում սանհանգույցները առանձնացված են աղջիկների և տղաների համար։
• Պետք է դիտարկել և ջերմաստիճանի ռեժիմներսում – 18°-22°:
• Դուք նաև պետք է կազմակերպեք տարածքի և շենքի անվտանգությունը։
• Ուշադրություն դարձրեք նաև հրդեհային անվտանգությանը:

Բոլոր մասնավոր դպրոցները պետք է ապահովված լինեն լավ էլեկտրական լարերով, տաք և սառը ջուր, ջեռուցում, գազ, հեռախոսային կապ, Համացանց. Բուն պարապմունքները կազմակերպվում են նաև կրթության նախարարության պահանջներին համապատասխան, որը սահմանում է դասերի հերթականությունը, օրվա տևողությունը և քանակը, դասարանում սովորողների առավելագույն թիվը և այլն։

Դպրոցի կազմակերպում

Մասնավոր հաստատությունը պետք է լավ սարքավորումներ ունենա։ Դրա համար նրանք գնում են բարձրորակ կահույք, գրատախտակներ, համակարգիչներ, գրասենյակային տեխնիկա, էլեկտրոնային ամսագրեր, ինտերակտիվ ուսուցման համակարգեր, բազմազան մուլտիմեդիա, միացեք ինտերնետին։

Կարևոր է, որ բոլոր հաստատված կրթական մեթոդներն իրականացվեն՝ հաշվի առնելով նյութական բազան։ Դուք պետք է նախօրոք մտածեք յուրաքանչյուր դասի մասին և գնեք այն ամենը, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է դրա համար: Վերազինում են նաև մարզադահլիճ, մարզահրապարակ, լողավազան, եթե կա, պարի պարապմունքներ և այլն։ Սարքավորումներն ընտրվում են յուրաքանչյուր տարածքի պահանջներին համապատասխան։

Չմոռանաք գնել սառնարաններ, վառարաններ և խոհանոցային տեխնիկա ճաշասենյակի համար, բժշկական սարքավորումներ առաջին բուժկետի համար, գրենական պիտույքներ, ուսումնական նյութեր, ուսումնական ձեռնարկներ, մարզագույք, վերազինել խաղասենյակները և կազմակերպել սանհանգույցներ։

Դասի պլան

Որպեսզի մասնավոր դպրոցն առանձնանա մնացածից, պետք է ուշադիր դիտարկել ուսումնական ծրագիրը: Որոշեք կրթության ուղղությունը.

1. Ընդհանուր պարապմունքներստանդարտ առարկաների հավաքածուով:
2. Առանձին առարկաների (օրինակ՝ օտար լեզուների) խորացված ուսումնասիրություն։
3. Հատուկ, նեղ կենտրոնացված գործունեություն (եթե ցանկանում եք բացել մասնավոր երաժշտական ​​դպրոց կամ արվեստի դպրոց):
4. Լրացուցիչ ակումբների (թատրոն, սպորտ, պար) առկայությունը։
5. Որոշակի բուհեր ընդունելության նախապատրաստվելու համար և այլն։

Դասերի սարքավորումները և պահանջվող փաստաթղթերը ամբողջությամբ կախված կլինեն դրանից: ուսումնական նյութեր, ընտրված են կադրեր. Կարևոր է հաշվի առնել, որ սեփականատիրական ծրագրեր իրականացնելու համար դրանք պետք է պատրաստվեն հատուկ ձևով և հաստատվեն կրթության նախարարության կողմից։ Դա անելու համար ավելի լավ է աշխատակազմում ունենալ մեթոդիստ, որը կօգնի ներդաշնակեցնել ուսուցիչների գաղափարները օրենքի պահանջներին:

Ամենամեծ դժվարությունը, որը հանդիպեց մասնավոր կազմակերպման ժամանակ ուսումնական հաստատություն, սա փորձ է միաժամանակ համապատասխանել կրթության նախարարության չափանիշներին, ծնողների ցանկություններին և երեխաների կարիքներին։ Այսպիսով, լիցենզիան չկորցնելու համար պետք է միշտ հիմք ընդունել ստանդարտ ծրագիրշատ առարկաների մեջ: Այն ներառում է հետևյալ կետերի պարտադիր առկայությունը.

• ռուսաց լեզու և գրականություն;
• Մաթեմատիկա;
• Անգլերեն Լեզուկամ ցանկացած այլ օտարերկրյա;
• համակարգչային գիտության հիմունքներ;
• ֆիզիկական պատրաստվածություն.

Եվ որպեսզի ներգրավեք առավելագույն թվով հարուստ ծնողներ և չկորցնեք ուսանողներին, դուք պետք է հանդես գաք դասավանդման օրիգինալ մեթոդներով, լրացնեք ծրագիրը հետաքրքիր և հանրաճանաչ ոլորտներով և կենտրոնանաք վերապատրաստման եվրոպական չափանիշների վրա:

Հաճախ նման հաստատությունները վերապատրաստում են տնտեսագիտության, լեզվաբանության և բաց գրական ակումբների, արվեստի, թատրոնի և սպորտի բաժիններում: Այսօր տարածված է նաև օտար լեզուների իմացությունը, և միանգամից մի քանիսը` անգլերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն և այլն: Որոշ հաստատություններ կարողանում են իրենց ուսանողներին պատրաստել միջազգային չափանիշներով քննություններ հանձնելուն, ինչը ապագայում բազմաթիվ ճանապարհներ է բացում:

Բացի այդ, չպետք է մոռանալ երեխայի ծանրաբեռնվածության մասին: Առաջադրանքների և դասերի քանակը չպետք է գերազանցի որոշակի չափորոշիչները, ուսանողներին չպետք է ստիպել սովորել ամբողջ օրը։ Միաժամանակ ցանկալի է կազմակերպել նրանց ժամանցը, ապահովել նրանց հանգիստը, զվարճացնել և առավելագույնս խթանել ձեռքբերումների և ներքին ներուժի բացահայտման համար։

Հարկ է նշել, որ եթե դպրոցը մասնակցում է տարբեր միջոցառումների, մրցույթների, փառատոների, մրցույթների և, առավել ևս, պարբերաբար զբաղեցնում է հեղինակավոր տեղեր, ապա դա դրական է ազդում երեխաների մոտիվացիայի և ծնողների՝ իրենց երեխային ուղարկելու ցանկության վրա։ նման հաստատությանը:

Հաճախ մասնավոր դպրոցի պահանջներից մեկը երեխային երկարացված օրով թողնելու ունակությունն է: Այս դեպքում մեկ հաստատության տարածքում տրամադրվում է լիարժեք հսկողություն, վերապատրաստում, զարգացում, զբոսանք մաքուր օդում, սնունդ և օգնություն տնային աշխատանքների հարցում։

Մենք կադրեր ենք հավաքագրում

Մասնավոր դպրոցի անձնակազմը բաղկացած է բազմաթիվ մասնագետներից.

1. Ուսուցչական կազմ, որը կրթություն է տալիս երեխաներին բոլոր առարկաներից:
2. Դպրոցի տնօրենն ու նրա տեղակալը.
3. մեթոդիստ.
4. Հաշվապահ.
5. Անվտանգության աշխատակիցներ.
6. Մաքրողներ.
7. Բուժքույր.
8. Խոհանոցի աշխատողներ.
9. Հոգեբան.

Ուսուցիչները աշխատանքի համար ընտրվում են մրցույթով կամ հրավիրվում են անհատապես։ Կարևոր է վարձել իրենց ոլորտի մասնագետներին և ապահովել, որ նրանք հավաստագրվեն 5 տարին մեկ: Որքան բարձր է մասնագիտացված մասնագետների հեղինակությունը, այնքան ավելի շատ մարդիկ են ցանկանում սովորել ձեր դպրոցում:

Ուսումնական հաստատություն կարող է ղեկավարել միայն մանկավարժի դիպլոմ և համապատասխան փորձ ունեցող անձը։ Բայց բոլորին հետևելու համար կազմակերպչական հարցեր, ավելի լավ է լրացուցիչ խորհրդատվություն ստանալ կամ որպես գործընկեր վերցնել փորձառու մենեջեր կամ ձեռնարկատեր։

Որպեսզի պրոֆեսիոնալ ուսուցիչները ցանկանան աշխատել ձեր հաստատությունում, դուք պետք է պատշաճ կերպով խթանեք նրանց: Դրան հասնելու համար պահանջվում է բարձր աշխատավարձ։ Բայց միշտ չէ, որ նման միջոցները բավարար են։

Տաղանդավոր ուսուցիչները հաճախ ցանկանում են հնարավորություն ստեղծել իրենց սեփական մեթոդները, սեփական ծրագրերը, փորձերը կամ ստեղծագործ լինել իրենց աշխատանքում: Եթե ​​դուք կարողանաք դա ապահովել նրանց, ապա լավ մասնագետները երկար տարիներ կդառնան թիմի հիմքը։

Որտեղի՞ց կարող եմ գումար ստանալ:

Համաձայն Կրթության մասին օրենքի՝ մասնավոր դպրոցները պարտավոր են գրանցվել որպես շահույթ չհետապնդող հաստատություններ. Սա նշանակում է, որ եթե անգամ միջոցներ են ստացվում տարբեր աղբյուրներԴուք կարող եք դրանք ծախսել միայն բուն հաստատության կարիքների համար: Հետևաբար, կարող է դժվար լինել որևէ հովանավոր ներգրավելը, քանի որ նրանց ուղղակի դիվիդենտներ վճարելը դառնում է անհնար։

Մասնավոր դպրոցում ներդրումները սովորաբար կազմում են 80% ծնողների հաշվին։ Նրանք վճարում են մուտքի վճարներ (2-3 ամսվա ուսուցման չափով), կրթական ծառայություններ, լրացուցիչ բաժիններ, հատուկ ուսուցում ընտրված ոլորտներում, բարեգործական ներդրումներ և այլն։ Բայց դա միշտ չէ, որ ծածկում է դպրոցի բոլոր կարիքները։

Ուստի հաճախ ստիպված ենք լինում հովանավորներ փնտրել։ Դրանք կարող են լինել խոշոր կազմակերպություններ, որոնք ցանկանում են մասնագետներ պատրաստել իրենց կարիքների համար, բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ, երբ ուսանողները հատուկ պատրաստված են որոշակի քննությունների և ընդունելության համար և այլն։

Ֆինանսավորումն ավելացնելու նպատակով կարող են տրամադրվել լրացուցիչ ծառայություններ.

• կազմակերպել մասնագիտացված դասընթացներ, բաժիններ, խմբակներ և հրավիրել դրանց ոչ միայն դպրոցի աշակերտներին, այլև այլ հաստատությունների երեխաներին.
• ստեղծել ամառային ճամբարներ բոլորի համար;
• խորհրդատվական ծառայություններ կամ կրկնուսուցում` հիմնված սեփականության ծրագրերի վրա.
• ազատել ձեր սեփականը մեթոդական ձեռնարկներ;
• մասնակցել դրամաշնորհի խաղարկությանը.

Ուշադրություն դարձրեք նաև գնային կողմին. Ուսուցման արժեքը հաշվարկվում է շնորհիվ ճշգրիտ թվեր. Այն պետք է ծածկի աշխատավարձի, վարձավճարի ծախսերը, կոմունալ ծառայություններ, ուսումնական միջոցներ, դասարանային սարքավորումներ, սնունդ և այլն։ Մեր երկրում գների միջակայքը տատանվում է 35 հազար ռուբլուց մինչև 200 հազար։ Որքան հեղինակավոր է դպրոցը, այնքան բարձր է վարձատրությունը:

IN այս դեպքումԴուք պետք է ուշադիր մտածեք, թե ինչ ուսման վարձ սահմանեք: Ի վերջո, նվազագույն սակագները կարող են վկայել մասնագետների ցածր որակավորման կամ դպրոցի այլ թերությունների մասին։ Իսկ ուսման վարձի չափազանց բարձր գինը կվախեցնի միջին խավին, որը պարզապես չի կարող իրեն թույլ տալ դա: Եթե ​​դուք չեք բացում էլիտար մասնավոր դպրոց, ապա գնագոյացման ժամանակ փորձեք հավատարիմ մնալ միջին հատվածին:

Թերևս ամեն ինչ մի փոքր ավելի հեշտ կլինի կազմակերպչական և ֆինանսական հարցերում, եթե դուք արտոնություն ձեռք բերեք: Այս դեպքում հնարավոր կլինի ստեղծել ուսումնական հաստատություն ըստ Եվրոպական ստանդարտլիովին զարգացած համակարգով։ Պետք չէ մտածել, թե ինչ և ինչպես անել, ինչին ուշադրություն դարձնել, չնայած նախագծում ներդրումները լուրջ կլինեն:

Այստեղ դուք կարող եք ներբեռնել անվճար օրինակ որպես օրինակ:

Ֆինանսական հարցեր

Մասնավոր դպրոց բացելը թանկ առաջարկ է։ Եթե ​​անգամ առանձին շենքի կառուցումը չդիտարկենք, սկզբնական ծախսերը բավականին զգալի են։

Ֆիքսված ծախսերը պակաս չեն լինի։ Ի վերջո, անհրաժեշտ է ապահովել բոլոր համակարգերի գործունեությունը բարձր մակարդակ.

Այս ամենը պահանջում է մշտական ​​միջոցների մատակարարում կամ դրսից ֆինանսավորում։ Ուստի շատ կարևոր է, որ մասնավոր դպրոցի տնօրենը կամ սեփականատերը մշտապես ուշադրություն դարձնի ներդրողներ, հովանավորներ գտնելու, դրամաշնորհների, սուբսիդիաների մասնակցության և այլնի վրա: Ճիշտ մոտեցման դեպքում մեկ տարվա ընթացքում դուք կարող եք հասնել ծրագրի ամբողջական մարմանը և հաստատել բոլոր աշխատանքային գործընթացները.

Տեսանյութ. ինչպես բացել մասնավոր դպրոց.

փլուզում

Մասնավոր դպրոցները թույլ են տալիս շեղվել կրթական չափանիշներից և առավելագույնի հասցնել ուսման արդյունքները: Մշակված մեթոդաբանության շնորհիվ նման դպրոցների աշակերտները արագորեն յուրացնում են ներկայացված ուսումնական ծրագիրը։ Դա ձեռք է բերվում դասավանդման փորձի կամ յուրահատուկ մեթոդական մոտեցումների միջոցով: Շատ մասնավոր հաստատությունների արդյունավետությունը կախված է նրանց անձնակազմից: Ուստի նման հաստատությունների սեփականատերերը փորձում են հավաքել միայն բարձր որակավորում ունեցող կադրեր, որոնք ի վիճակի են ցանկալի արդյունք տալ։

Ունենալով ուսուցման փորձ, հեշտ է հասկանալ, թե ինչպես բացել մասնավոր դպրոց: Դա անելու համար դուք պետք է կատարեք մի շարք պարզ գործողություններինչը թույլ կտա ստանալ ցանկալի արդյունք։

Ընտրելով թեմատիկ ուղղություն

Նման դպրոցների շնորհիվ աճում է հայրենական կրթության որակը։ Մեծամասնությունը ժամանակակից կազմակերպություններ, ուսումնական գործընթացն իրականացնել խորհրդային կրթության իրողությունների հիման վրա։ Փորձառու ուսուցիչները հասկանում են, որ այս մոտեցումը չափազանց անարդյունավետ է: Սովետական ​​կրթությունը ստեղծվել է անգրագետներին սովորեցնելու հիմնական բաները, այն է՝ կարդալ, գրել և հաշվել։

Այստեղից էլ առաջացել է ՍՕՇ (Միջնակարգ դպրոց) անվանումը, որը պետք է միջինացված լիներ բոլորին և ապահովեր հանրակրթություն։ Այս մոտեցումը կիրառվում է մինչ օրս։ Այսօր զարգանում է անհատականության պաշտամունք, որում երեխայի անհատականությունը դիտարկվում է անձամբ: Եվ կրթության ընդհանուր ժողովրդականությունը տարեցտարի միայն աճում է: Այսօր մոդա չէ անգրագետ լինելը։ Հաղթում է նա, ով ավելի խելացի է և տեղեկացված: Հաջողակ մասնավոր հաստատությունը պետք է ունենա իր կանոնադրությունն ու ավանդույթները: Այս մոտեցումը մարդու մեջ խթանում է պատասխանատվությունը։

Արևմուտքում այս մոտեցումը կիրառվում է շատ երկար ժամանակ։ Ներքին կրթական շուկան միայն վերջերս է ենթարկվել այս փոփոխություններին։ Ուստի ուսուցման առավելագույն արդյունավետությունն ապահովելու համար պետք է երեխային տրվի ընտրության իրավունք (ամենայն հավանականությամբ ընտրությունը կլինի ծնողների վրա), թե որ մեթոդով սովորի։ Ուսումնասիրության ուղղությունը կարելի է բաժանել.

• մաթեմատիկական;
• տնտեսական;
• Հումանիտար գիտություններ.

Սա այս դեպքում, եթե մենք խոսում ենքավանդական ուսումնական դպրոցների մասին.

Յուրաքանչյուր կազմակերպության համար կարևոր է արդյունք ապահովելը։ Այստեղ հիմնական խնդիրը տարածքն ու գովազդը չէ։ Այստեղ կարևոր են անձնակազմը, ուսուցման մեթոդները և ծախսերը:

Ինչպես ընտրել անձնակազմ

Եթե ​​ցանկանում եք, որ դպրոցը որակյալ կրթություն ապահովի, ապա պետք է ավելի զգույշ լինեք կադրերի ընտրության հարցում: Նախապես սահմանելով և սեգմենտավորելով վերապատրաստման գործընթացը՝ անհրաժեշտ կլինի որակյալ աշխատող: Ամեն մեկն իր գործը պետք է անի. Մաթեմատիկայի ուսուցչին ֆիզիկա դասավանդելը լրիվ հակացուցված է։ Յուրաքանչյուր ուղղություն պահանջում է փորձագետ, ով հասկանում է իր գործունեության բարդությունները:

Մրցակցային հիմքը կօգնի ձեզ ընտրել որակյալ ուսուցիչներ: Կադրերի ընտրության հիմնական չափանիշները կարող են լինել հետևյալը.

• ընդհանուր փորձ;
• դասեր վարելու փորձ ունենալը;
• երեխային հետաքրքրելու ունակություն;
• գտնելու ունակություն փոխադարձ լեզուերեխայի հետ;
• կարողանալ աշխատել թիմում;
• լինել խարիզմատիկ և այլն:

Ավարտելով մի քանի տասնյակ նման հարցազրույցներ՝ դուք կկարողանաք ընտրել բարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչներ։

Դասավանդման մեթոդներ

Մեթոդական մոտեցումները պետք է հնարավորություն տան երեխային ընտրություն կատարել: Անընդհատ ընտրություն կատարելու ունակության շնորհիվ է, որ երեխան ավելի պատասխանատու կդառնա իր կյանքին մոտենալու հարցում։ TO պատանեկան տարիներԵրեխան պատասխանատվություն ստանձնելու սովորություն կձևավորի։ Այս մոտեցումը լիովին հակառակ է Խորհրդային դպրոց, որտեղ մեզ անընդհատ սովորեցնում էին մեզ բոլորովին ավելորդ բաներ՝ բացատրելով, որ ապագայում ամեն ինչ կարող է օգտակար լինել։

Արևմտյան մասնավոր կազմակերպությունների փորձը ցույց է տալիս, որ եթե երեխային ստիպում են անընդհատ որոշումներ կայացնել, ապա դպրոցից դուրս գալիս է մի կայացած մարդ, ով ինքն է որոշում, թե ինչ և ինչպես անել։ Կա նուրբ գիծանորոշության և հոբբիների անկախ ընտրության միջև: Պարապմունքների ընթացքում երեխան պետք է այնքան հետաքրքրված լինի իր հետագա գործունեությամբ, որ նույնիսկ չկարողանա մտածել ոչ մի բանի մասին։ Իդեալում, ցանկալի է ապահովել ուսուցման գործընթացը, որպեսզի նա ամեն ինչ անի շողշողացող աչքերով։ Դրա համար մեզ պետք են փորձառու ուսուցիչներ, ովքեր ունակ են մեծապես հետաքրքրել երեխային։

Դասավանդման մեթոդները շատ են մեծ թվով. Պետք չէ սեփականը հորինել: Ճիշտն ընտրելու համար անցեք մի քանի հանրաճանաչ դպրոցներով և հետևեք ուսուցման գործընթացին։

Սա թույլ կտա ձեռք բերել փորձ դասավանդման պրակտիկայում:

Ուսանողների զտում, սովորելու խթան ստեղծելը

Կյանքում գոյատևում և հաղթում են միայն ամենաուժեղները: Նրանք, ովքեր հետ են մնում և թույլ են, ստիպված կլինեն թողնել դպրոցը։ Դուք չեք կարող հեռացնել թույլ ուսանողին, առանց նախապես հնարավոր ամեն ինչ անելու նրա արդյունքները բարելավելու համար:

Ինչպես ցանկացած դպրոցում, ծնողը կարող էր նրան ուժով քարշ տալ այստեղ։ Եթե ​​երեխան չունի սովորելու և նպատակներին հասնելու ցանկություն, ապա նա բեռ կլինի՝ քաշելով ուրիշներին։ Ցանկացած դպրոցի համար աշակերտները նրա հպարտությունն են: Եթե ​​երեխան չի ցանկանում սովորել, ուրեմն նա տեղ չունի այս կազմակերպությունում։

Ուսանողները պետք է հնարավորինս հետաքրքրվեն ուսումնական գործընթացով, փորձեն անել միայն լավագույնը, զարգանալ և լինել նույն ալիքի երկարության վրա: Ցանկացած նախաձեռնություն պետք է խրախուսվի։ Իսկ երեխաների հետ մերձեցման գործընթացը չպետք է ընկնի միայն կրթության շրջանակներում։ Փորձեք ամեն կերպ աջակցել և մերձեցնել ուսուցիչներին և ուսանողներին:

Ֆինանսական մաս և իրավական հարցեր

Ձեր սեփական մասնավոր հաստատությունը բացելու համար ձեզ հարկավոր է.

• գրանցել իրավաբանական անձ դեմք;
• գտնել հարմար տարածք, վարձակալել այն և կատարել վերանորոգում.
• ցուցակ կազմել անհրաժեշտ սարքավորումներև ձեռք բերել այն;
• գովազդել դպրոցը;
• բացել կայք;
• գնել ուսումնական նյութ.

Այս բոլոր ապրանքները պահանջում են որոշակի կանխիկ ծախսեր, որոնք անհրաժեշտ են բացման փուլում։ Դասընթացի ընթացքում դուք պետք է ձեր աշխատակիցներին աշխատավարձ վճարեք։ Նման դպրոցում ուսուցչի աշխատավարձը պետք է սովորականից զգալիորեն բարձր լինի։ Ցանկացած ուսուցման պրակտիկա, որը բարելավում է ուսուցման գործընթացը, պետք է խրախուսվի:

Նման հաստատության հիմնական եկամուտը կախված կլինի.

• ուսանողների ամսական ուսման վարձը;
• դրամաշնորհներ;
• անդամակցության կամ մուտքի վճարներ;
• ընտրովի և լրացուցիչ դասեր.

Մասնավոր դպրոցի փաթեթավորում

Նախքան այս հաստատությունը բացելը, դուք պետք է լավ փաթեթավորում ստեղծեք: Ինչ է դա նշանակում? Հնարավոր հաճախորդները պետք է տեսլական ունենան, որ սա այն դպրոցն է, որին կարող են վստահել իրենց երեխաներին:

Այս կազմակերպության համար լավ փաթեթավորումը պետք է ներառի.

• ուսուցման արդյունավետությունը հաստատող ուսանողական դեպքեր.
• դասերի կոնկրետ ցուցանիշներ (անգլերենի լիարժեք իմացություն մինչև 11-րդ դասարան, երեք օտար լեզուների իմացություն, վկայականի բարձր միավորներ, զարգացում առաջնորդական հատկություններև այլն);
• վերապատրաստման արդարացված արժեքը;
• պրոֆեսիոնալ դասախոսական կազմ;
• եզակի և արդյունավետ մեթոդական մոտեցումներ:

Փաթեթավորման այս ցուցանիշների հիման վրա դուք պետք է նախագծեք կայք, որը պետք է դառնա մուտքային տրաֆիկի ընդունման հիմնական հարթակը։ Դուք պետք է ստեղծեք մուտքային երթևեկության հոսք սկզբնական փուլերում: Եթե ​​ամեն ինչ ճիշտ եք անում, բանավոր խոսքի միջոցով կստանաք նոր հաճախորդներ:

Այսպիսով, բաց ուսումնական հաստատությունկարող է դառնալ ոչ միայն եկամտի աղբյուր, այլեւ կյանքի հավելյալ ուրախություն։ Երեխաները միշտ ուրախություն կբերեն, եթե մեծանան սիրո և փոխըմբռնման մթնոլորտում: Սիրեք ձեր դպրոցը և նրա աշակերտները: Միասին դուք էլ ավելի լավը կդարձնեք երկիրը։

Հոդվածում համակողմանիորեն բացահայտվում են մասնավոր դպրոցի բացման առանձնահատկությունները։ Նյութը ներկայացնում է արդի վերլուծություն ժամանակակից շուկաև սպառողների պահանջարկը, տրված են գործունեության իրավական ասպեկտների և հարկման պարզաբանումներ, տարածքների կարգավորող հիմնական պահանջները և ուսումնական գործընթաց.

 

Մասնավոր դպրոցը հաստատություն է, որը տրամադրում է կրթական ծառայություններ (այդ թվում՝ համապատասխան պետական ​​ստանդարտներըկրթություն) վճարովի հիմունքներով։ Ռուսական համակարգմասնավոր դպրոցական կրթությունը լիովին զարգացավ 20-րդ դարի սկզբին։

Մասնավոր դպրոցների ժամանակակից պատմությունը սկսվում է 1992 թվականից՝ կրթական բարեփոխումների և հասարակության կարիքների որակական փոփոխության ժամանակաշրջան: Հենց այս ժամանակաշրջանում, որպես լճացած «ուսուցման աջակցության» համակարգի այլընտրանք, սկսեց զարգանալ նորարարական ուսուցումը, որը մեծ մասամբ իրականացվում էր ոչ պետական ​​դպրոցներում։

Ժամանակակից մասնավոր դպրոցների շուկայի հիմնական բնութագրերը

Ռուսաստանում երեխաների 1%-ից մի փոքր ավելին ապահովված է մասնավոր կրթությամբ դպրոցական տարիք. Այս ուսումնական հաստատությունների մեծ մասը գտնվում է Մոսկվայում և Մոսկվայի մարզում, ինչպես նաև Սանկտ Պետերբուրգում. հետևաբար, ընդհանուր առմամբ. Ռուսական շուկաՆման ծառայությունները դեռ բավականաչափ հագեցած չեն։ Դիտարկենք ժամանակակից ոչ պետականությանը բնորոշ հիմնական հատկանիշները դպրոցական հաստատություններ(տվյալները 2013 թվականի դրությամբ)։

Մասնավոր դպրոցների կեսից ավելին ունեն մանկապարտեզներ, և հաստատությունների ճնշող մեծամասնությունը ծառայություններ է մատուցում երեխաներին դպրոց նախապատրաստելու համար:

Մասնավոր դպրոցում կրթության որակական բաղադրիչները.

• փոքր դասարաններ, որոնք բավարար ուշադրություն են դարձնում յուրաքանչյուր ուսանողի.
• հարմարավետ պայմաններ երեխայի կեցության և կրթության համար.
• զարգացած ենթակառուցվածք. դպրոցները կարող են ունենալ լողավազան, բազմաֆունկցիոնալ սպորտային դահլիճ, լավ կահավորված. համակարգչային դասընթացներ;
• ճկուն ուսումնական ծրագիր;
• բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական անձնակազմ;
• երեխաների մոտ զարգացնելուն ուղղված հատուկ ուսուցման մեթոդներ ժամանակակից որակներ, ինչպիսիք են հաղորդակցման հմտությունները, առաջնորդությունը և բիզնես գործունեությունը.
• Ուսումնասիրվող առարկաների ընդլայնված շրջանակ. բացի հանրակրթությունից, լրացուցիչ պարապմունքներ կարող են անցկացվել հետևյալ առարկաներից՝ օտար լեզուներ, լեզվաբանություն, իրավագիտություն, տնտեսագիտություն, հումանիտար գիտություններ, թատերական հմտություններ, վոկալ, պար և այլն։
• երեխայի ամբողջ աշխատանքային օրվա ընթացքում դպրոցում գտնվելու հնարավորությունը և նույնիսկ լիարժեք սնունդը.
• ամենահաջողակ դպրոցները կենտրոնացած են հեղինակավոր համալսարաններ(ներառյալ արտասահմանյան); ուսանողները վերապատրաստվում են հատուկ ծրագրեր, որը նախատեսված է նրանց համապատասխան բարձրագույն ուսումնական հաստատություն ընդունվելու համար նախապատրաստելու համար:

Մասնավոր դպրոցների եկամուտների կառուցվածքը բաղկացած է. ամսական ուսման վարձերից, մուտքի վճարներից, լրացուցիչ ծառայությունների վճարումից, ինչպես նաև այլ եկամուտներից՝ հովանավորություն, դրամաշնորհներ և այլն։ Ստացված շահույթի մեծ մասը ծախսվում է վճարման վրա։ աշխատավարձերաշխատողներին՝ զարգացման համար ուսումնական ծրագրերըև գործառնական ծախսերի ծածկում։

Ծառայության նկատմամբ սպառողների պահանջարկի առանձնահատկությունները

Մասնավոր դպրոցի աշակերտները բարձր և միջին եկամուտներ ունեցող ծնողների երեխաներ են՝ ձեռնարկատերեր, գործարարներ, մտավորականներ։ Միևնույն ժամանակ, միայն ծնողների մասնավոր դպրոց հաճախելու մոտիվացիան գալիս է այն գիտակցությունից, որ լավ կրթություներեխայի համար դա ներդրում է իր ապագայի համար: Այլ ծնողներ ցանկանում են իրենց երեխայի համար ստեղծել առավել հարմարավետ և անվտանգ ուսումնական միջավայր: Կան նաև մարդիկ, որոնց համար երեխային սովորեցնում են հեղինակավոր հաստատություն- կարգավիճակի ցուցիչ.

Ի՞նչ չափանիշներով են ծնողներն ընտրում դպրոցը: Սա առաջին հերթին հետևյալն է.

• դպրոցի հեղինակությունը;
• դասախոսական կազմի որակավորում;
• դասարանում երեխաների թիվը;
• տան մոտիկություն;
• նյութական բազա;
• լիցենզիայի առկայություն, հավատարմագրում;
• ակնարկներ ընկերներից:

Հետաքրքիր փաստ է բացահայտվել մարքեթինգային հետազոտության ընթացքում. եթե անհրաժեշտ է խնայել վերը նշված գործոններից որևէ մեկը, ծնողները չեն նվազեցնում իրենց պահանջները այնպիսի չափանիշների նկատմամբ, ինչպիսիք են դասարանում սովորողների թիվը և դպրոցի գտնվելու վայրը:

Մասնավոր դպրոց ընտրելիս սպառողները նաև ուսումնասիրում են այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են հաստատության բացման ժամերը, լրացուցիչ հանրաճանաչ օտար լեզուների ուսուցումը (օրինակ՝ իտալերեն կամ չինարեն), սննդի ծառայությունների հասանելիությունը/որակը, երեխաների ժամանցի կազմակերպման հնարավորությունները, Միավորված պետություն։ Քննությունների արդյունքները և բուհերի հետ հաստատված հարաբերությունների առկայությունը: Նորմատիվ հիմք

Մասնավոր դպրոցների գործունեությունը կարգավորվում է հետևյալ կարգավորող փաստաթղթերով.

• Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության «Վճարովի կրթական ծառայությունների մատուցման կանոնները հաստատելու մասին» որոշումը.
• Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության «Հանրակրթական հաստատության օրինակելի կանոնակարգը հաստատելու մասին» որոշումը.
• Հրահանգ դասախոսական կազմի ատեստավորման կարգի մասին.
• Հրդեհային անվտանգության պահանջների տեխնիկական կանոնակարգեր;

Բիզնեսի գրանցում, հարկում

Համաձայն «Կրթության մասին» օրենքի՝ հանրակրթական կազմակերպությունը (նախնական, հիմնական և միջնակարգ կրթություն տվող) չի կարող լինել առևտրային, և, հետևաբար, պետք է ստեղծվի ձևով. շահույթ չհետապնդող կազմակերպություններ. Այս դեպքում նրա անվանման մեջ պետք է նշվի ուսումնական հաստատության տեսակը։ Բացի այդ, պահպանեք գեներալը կրթական գործունեությունԱնհատ ձեռնարկատերերը նույնպես կարող են դա անել՝ անձամբ կամ դրսից ուսուցիչներ ներգրավելու միջոցով:

Մասնավոր դպրոցի համար OKVED կոդերը հարմար են.

• 80.10.2 - «Նախնական հանրակրթություն»;
• 80.10.3 - “Լրացուցիչ կրթություներեխաներ»;
• 80.21.1 - «Հիմնական հանրակրթություն»;
• 80.21.2 - «Միջին հանրակրթություն».

Հարկումը օպտիմալ կերպով իրականացվում է պարզեցված հարկային համակարգի (եկամուտ-ծախսերի) տեսքով։ Բիզնես պլանավորելիս խորհուրդ ենք տալիս նաև ուշադրություն դարձնել Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի 284.1 հոդվածին, որը հնարավորություն է տալիս կրթական և բժշկական հաստատություններին օգտագործել եկամտահարկի զրոյական դրույքաչափ:

Լիցենզավորում, հավատարմագրում, սերտիֆիկացում

Լիցենզիա.Կրթական գործունեություն իրականացնելու իրավունք ստանալու համար մասնավոր դպրոցը պետք է ունենա լիցենզիա, որը հաստատում է ուսումնական գործընթացի պայմանների համապատասխանությունը բոլոր առկա կարգավորող պահանջներ. Ընդ որում, լիցենզիա ստանալու համար պահանջվում է ոչ միայն կազմակերպությունները, այլեւ անհատ ձեռնարկատերերը։ Բացառություններ են արվում այն ​​ձեռնարկատերերի համար, ովքեր կրթական գործունեություն են իրականացնում ինքնուրույն, առանց այլ ուսուցիչների ներգրավման. այդպիսի անհատ ձեռնարկատերերը լիցենզիայի կարիք չունեն:

Դիտեք ձեռք բերելու համար անհրաժեշտ փաստաթղթերի ընթացիկ ցանկը կրթական լիցենզիա, և դրանց ներկայացվող պահանջները կարելի է գտնել Մոսկվայի կրթության վարչության կայքում կամ համապատասխան տարածաշրջանային գրասենյակներում: Նշենք նաև, որ այն դեպքում, երբ լիցենզավորված բժշկական կազմակերպություն, դպրոցը պետք է նաեւ բժշկական լիցենզիա ստանա։

Հավատարմագրում

Ինչ վերաբերում է դպրոցների հավատարմագրմանը, ապա պետք է ասել, որ սա կամավոր ընթացակարգ է։ Այնուամենայնիվ, հենց նա է որոշում ուսումնական հաստատության կարգավիճակը՝ նրան իրավունք տալով կրթական վկայական տալ շրջանավարտներին։ պետական ​​ստանդարտ. Հակառակ դեպքում աշակերտները պետք է ավարտական ​​քննությունները հանձնեն այլ դպրոցում, որն ունի համապատասխան թույլտվություններ: Սա միշտ չէ, որ հարմար է և ծառայության պոտենցիալ սպառողների կողմից կարող է դիտարկվել որպես բացասական գործոն։

Մասնավոր դպրոցի պետական ​​հավատարմագրման նպատակը մատուցվող ծառայությունների որակի հաստատումն է կրթական ծառայություններև դրա համապատասխանությունը պետական ​​կրթական չափորոշիչներին: Դպրոցների հավատարմագրումը սովորական ընթացակարգ է, որը պետք է իրականացվի առնվազն վեց տարին մեկ անգամ (Մոսկվայի պետական ​​հավատարմագրման կայք): Այն ներառում է մի քանի փուլ, սակայն չպետք է տևի ավելի քան 105 օր։

Ներկայացնելով մանրամասն դիագրամՄոսկվայի կրթության դեպարտամենտի կողմից մշակված հավատարմագրման իրականացում:

Հավաստագրում

Մեկ այլ կարևոր ընթացակարգ, որը հաստատում է մասնավոր դպրոցի ծառայությունների որակը, դասախոսական կազմի հավաստագրումն է: Դա պարտադիր է. յուրաքանչյուր հինգ տարին մեկ ուսուցիչներից պահանջվում է ատեստավորում՝ իրենց պաշտոնը կամ նշանակված կատեգորիան զբաղեցնելու իրավունքը հաստատելու համար:

Բացառություն է արվում միայն այն ուսուցիչների համար, ովքեր իրենց պաշտոնում աշխատել են 2 տարուց պակաս, ինչպես նաև հղիների և ծննդաբերության արձակուրդում գտնվող կանանց համար. նման աշխատողները ավելի ուշ անցնում են ատեստավորում:

Տարածքներ, SanPin և հրշեջ ծառայության պահանջներ

Իդեալական տարածք մասնավոր դպրոց կազմակերպելու համար՝ առանձին սեփականություն կանգնած շենք 1,5-ից 2,5 հազար քմ մակերեսով։ մետր, ունի մեծ շրջակայք, ավտոկայանատեղ, լավ մուտքի ճանապարհներ և գտնվում է հեղինակավոր բնակելի տարածքների կողքին։ Իհարկե, այն պետք է համապատասխանի սանիտարական և հրշեջ ծառայությունների բոլոր պահանջներին.

1. Դպրոցների շենքերը թույլատրվում է տեղակայել բնակելի թաղամասերում՝ ճանապարհներից, ավտոտնակներից և ցանկացած տրանսպորտային միջոցներից հեռու: Դպրոցի տարածքում չպետք է լինեն հիմնական քաղաքային հաղորդակցություններ:
2. Հարակից տարածքը բարեկարգված է առնվազն 50%-ով (բացառությամբ հյուսիսային շրջաններ), պարսպապատված է պարիսպով, արհեստական ​​լուսավորությամբ։
3. Դպրոցի շրջակայքը գոտիավորված է հետևյալ կերպ՝ տարածք հատկացված է ֆիզկուլտուրայի և սպորտի գոտու, հանգստի և կոմունալ տարածքի համար։ Սպորտային տարածքը պետք է հագեցած լինի տարածքներով ֆիզկուլտուրայի դասեր.
4. Նորակառույց դպրոցական շենքերը պետք է նախատեսված լինեն միայն մեկ հերթափոխով ուսուցման համար։ Բարձրություն դասասենյակներչի կարող լինել 3,6 մետրից պակաս: Դասերի համար տարածքը հատկացվում է 2,5-ից 3,5 քմ. մետր մեկ ուսանողի համար:
5. Տարրական դասարանները գտնվում են առանձին ուսումնական թաղամասում՝ մուտքով դեպի դպրոցի տարածք: Երկարացված օրվա խմբակ հաճախող առաջին դասարանցիների համար անհրաժեշտ է տրամադրել ննջասենյակներ (տղաների և աղջիկների համար առանձին) 4 քմ մակերեսով։ մետր մեկ երեխայի համար: Առաջին դասը գտնվում է 2-րդ հարկից ոչ բարձր, իսկ 2-ից 4-րդ դասարանները՝ 3-րդ հարկից ոչ բարձր։
6. Դպրոցի առաջին հարկը պետք է զբաղեցնի հանդերձարան, մարզադահլիճ (առնվազն 6 մետր բարձրությամբ) և բժշկական կաբինետ։ Դպրոցի յուրաքանչյուր հարկում պետք է լինի զուգարան տղաների և աղջիկների համար։
7. Կահույքը պետք է լինի էրգոնոմիկ, անվտանգ և համապատասխանի ուսանողների տարիքին:
8. Թույլատրելի ջերմաստիճանային պայմաններ՝ դասասենյակների, նախասրահի, հանդերձարանի, գրադարանի, ճաշասենյակի, հանգստի համար՝ 18-ից 24C°, մարզասրահև արհեստանոցներ՝ 17-ից մինչև 20Cº, ննջասենյակների համար, խաղասենյակներ- 20-ից 24Сº, ցնցուղների համար՝ 25Сº, բժշկական սենյակների համար՝ 20-ից 22Сº;
9. Դպրոցը հագեցած է հրդեհաշիջման տեխնիկայով։ Տարածքի, սարքավորումների և կահույքի ձևավորումը պետք է պատրաստված լինի ոչ այրվող նյութերից: Չի թույլատրվում աղբ կամ տերևներ այրել հարակից տարածքում. դրանք պետք է ժամանակին հեռացվեն և հեռացվեն։ Ծխելը խստիվ արգելվում է ինչպես դպրոցի շենքում, այնպես էլ դրա տարածքում։ Տարհանման ուղիները և դպրոցների մուտքերը պետք է հստակ լինեն: Չի թույլատրվում օգտագործել ոչ ստանդարտ ջեռուցման սարքեր։ Հատուկ ուշադրությունՊետք է ուշադրություն դարձնել քիմիայի սենյակին և այնտեղ պահվող ռեագենտներին։

Ուսումնական գործընթացի հիմնական սանիտարական պահանջները.

• Աշակերտները դպրոց են ընդունվում 6,5 տարեկանից;
• դասարանները չեն կարող ունենալ ավելի քան 25 աշակերտ.
• դասերը չեն կարող սկսվել առավոտյան 8-ից շուտ;
• օրական թույլատրելի դասերի քանակը՝ 5 համար տարրական դպրոց(բացառությամբ 1-ին դասարանի) և 6-րդ՝ 5-11-րդ դասարանների համար;
• օրական ընդամենը մեկ կա փորձարկում;
• դասի տևողությունը չի կարող գերազանցել 40-45 րոպեն.
• Առաջին դասարանցիների համար տնային առաջադրանքներն ու գնահատականները չեն թույլատրվում։

Սարքավորումներ, սարքավորումներ

Մասնավոր դպրոցի կարգավիճակը և մատուցվող ծառայությունների մակարդակը, իհարկե, ենթադրում են ժամանակակից բարձր տեխնոլոգիական սարքավորումների և սարքավորումների առկայություն՝ բարձրորակ կահույք, էլեկտրոնային ամսագրեր և օրագրեր, ինտերակտիվ գրատախտակներ, մուլտիմեդիա, տեղական համակարգչային ցանց, ինտերնետ կապի առկայությունը և այլն։

Վերլուծելով բիզնեսն ամբողջությամբ՝ կարող ենք ասել, որ, չնայած այդ ծառայությունների բավականին բարձր արժեքին, այն խոստումնալից է և պահանջված: Հաշվի առնելով սպառողների պահանջարկի առանձնահատկությունները՝ ամեն ինչ իմանալով անհրաժեշտ կանոններև պահանջները, անընդհատ բարելավելով ձեր հաստատության հեղինակությունը և վերլուծելով սոցիալ-տնտեսական իրավիճակը, դուք կարող եք ստեղծել արժանապատիվ եկամուտ ստացող բարձրակարգ ուսումնական հաստատություն:

Ի վերջո, որակյալ կրթության դերը երեխայի զարգացման համար դժվար է գերագնահատել։ Մեծահասակները հասկանում են, որ ուսման նկատմամբ անհատական ​​մոտեցումը և բարձրակարգ ուսուցչական անձնակազմը կարող են բացահայտել երեխայի հնարավորություններն ու տաղանդները:

Բայց ինչպե՞ս բացել ձեր սեփական դպրոցը: Ի՞նչ քայլեր պետք է ձեռնարկվեն։ Որո՞նք են նման ուսուցման առավելությունները:

Նախքան փաստաթղթեր պատրաստելը և բիզնես գրանցելը, դուք պետք է հասկանաք այս գործունեության բոլոր հեռանկարներն ու առանձնահատկությունները:

Եթե ​​օրինակ վերցնենք Ռուսաստանը, ապա այստեղ մասնավոր կրթությունդեռ այնքան էլ զարգացած չէ. այս ոլորտը զբաղեցնում է ոչ ավելի, քան 1-1,5 տոկոսը ընդհանուր թիվըուսումնական հաստատություններ.

Ավելին, հաստատությունների մեծ մասը գտնվում է մայրաքաղաքում և Սանկտ Պետերբուրգում, որտեղ ծնողները ֆինանսական հնարավորություններ ունեն ապահովելու իրենց երեխաներին։

Որո՞նք են մասնավոր դպրոցների առավելությունները: Այստեղ կարելի է առանձնացնել մի շարք դրական կողմեր, որոնցով սովորական հանրակրթական հաստատությունը չի կարող պարծենալ։

Նախ, աշակերտը ավելի մեծ ուշադրություն է ստանում ուսուցչի կողմից՝ դասի փոքրության պատճառով:

Երկրորդ, ուսուցումն ընթանում է երեխայի համար հարմարավետ միջավայրում, նա ունի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է լիարժեք ուսուցման համար:

Երրորդ՝ ենթակառուցվածքը շատ ավելի զարգացած է՝ անպայման լինելու է լողավազան, մարզասրահ, լիարժեք համակարգչային լաբորատորիա։

Չորրորդ՝ կադրերի ընտրությունն իրականացվում է ավելի արդյունավետ, և յուրաքանչյուր թեկնածու մանրազնին ուսումնասիրվում է։

Հինգերորդ, ուսուցումն իրականացվում է նոր և ավելի առաջադեմ մեթոդների կիրառմամբ, որոնք թույլ են տալիս ցույց տալ լավագույն որակներըուսանողները.

Վեցերորդ՝ երեխաներին սովորեցնում են ոչ միայն հանրակրթական առարկաներ, այլև ստանում են լեզվաբանության ավելի խորը գիտելիքներ, օտար լեզուներ, տնտեսագիտություն, թատերական արվեստ և այլն (կախված դպրոցի ուշադրության կենտրոնում):

Յոթերորդը, երեխան դպրոցում է լրիվ դրույքով և ամբողջ սնունդով:

Ութերորդ՝ ավարտելուց հետո ուսանողը հնարավորություն ունի ընդունվելու այն բուհերից մեկը, որի հետ հաստատությունը համագործակցում է։

Պահանջարկ և եկամուտ

Շահութաբերությունը որոշվում է մի քանի հիմնական գործոններով՝ ուսման վարձերը, ինչպես նաև լրացուցիչ ծառայություններ, մուտքի վճարներ, դրամաշնորհներ, հովանավորություններ և այլն։

Նման ուսումնական հաստատությունների հիմնական հաճախորդներն են միջին կամ բարձր եկամուտ ունեցող ծնողները, գործարարները, ձեռնարկատերերը, մտավորականությունը։

Ծնողների մոտիվացիան ցանկությունն է ներդրումներ կատարել երեխայի զարգացման և նրան ապահով և հարմարավետ ուսումնական միջավայր ապահովելու համար:

Կան նաեւ մարդիկ, ովքեր իրենց երեխաներին ուղարկում են վճարովի դպրոց՝ իրենց բարձր կարգավիճակը պահպանելու համար։

Ի՞նչ չափանիշներով են ընտրվում մասնավոր դպրոցը:

Դպրոց ընտրելիս ծնողներն առաջնորդվում են մի քանի հիմնական գործոններով՝ հաստատության հեղինակությունը, դասարաններում երեխաների թիվը, ուսուցիչների որակավորումը, նյութական ռեսուրսները, տան մոտիկությունը, հավատարմագրումը, ընկերների և ծանոթների ակնարկները:

Բացի այդ, հաշվի են առնվում հաստատության աշխատանքային ժամերը, օտար լեզուների ուսուցումը և այլն։

Որո՞նք են գրանցման և հարկման առանձնահատկությունները:

Օրենքով հանրակրթական կազմակերպությունը չի կարող ունենալ կոմերցիոն հիմք, հետեւաբար պետք է ստեղծել ոչ պետական ​​դպրոց՝ ոչ առեւտրային կազմակերպության տեսքով։

Դպրոցի անվանումը պետք է նշի հաստատության տեսակը: Այս դեպքում թույլատրվում է բացել անհատ ձեռներեց և աշխատանքին ներգրավել ուսուցիչներին։ Եթե ​​ընտրում եք հարկման ձև, ապա լավագույն տարբերակըպարզեցված հարկային համակարգն է։

Լիցենզավորման, հավատարմագրման և հավաստագրման առանձնահատկությունները

Կրթական գործունեություն իրականացնելու համար կազմակերպությունը կամ անհատ ձեռնարկատերը պետք է լիցենզիա ստանա։ Բացառություն են կազմում միայն այն ձեռնարկատերերը, ովքեր ինքնուրույն են իրականացնում կրթական գործունեություն։ Պարզել անհրաժեշտ փաստաթղթերԼիցենզիա ստանալու համար կարող եք այցելել տարածքային գրասենյակներ կամ ինտերնետ:

Հավատարմագրումը կամավոր ընթացակարգ է, և մասնավոր դպրոցը դրա կարիքը չունի, բայց առանց հիմնավոր փաստաթղթի վկայականներ տալն ուղղակի անհնար կլինի։ Եթե ​​հաստատությունը հավատարմագրված չէ, ապա երեխաները ստիպված կլինեն քննություններ հանձնել այլ դպրոցում։

Հավատարմագրումը դպրոցի կողմից մատուցվող ծառայությունների որակի և ուսումնական գործընթացի արդյունավետության երաշխիքն է: Այս դեպքում հավատարմագրումը պետք է իրականացվի վեց տարին մեկ անգամ։

Չպետք է մոռանալ այնպիսի կարևոր ընթացակարգի մասին, ինչպիսին է ատեստավորումը, որը նաև ծառայությունների որակի և դասախոսական կազմի պրոֆեսիոնալիզմի ցուցանիշ է։ Այս ընթացակարգը պետք է իրականացվի հինգ տարին մեկ անգամ։ Այս դեպքում ուսուցիչներին հատկացվում է կոնկրետ կատեգորիա: Բացառություն կարող են լինել միայն երկու տարվա (կամ ավելի) փորձ ունեցող ուսուցիչները, ինչպես նաև հղի կանայք:

Դպրոցական տարածքները և դրանց պահանջները

Սենյակ ընտրելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել հրշեջ ծառայության և SanPin ծառայության պահանջները։ Ոչ պետական ​​դպրոցի համար իդեալական վայրը մեկից երեք հազար քառակուսի մետր մակերեսով առանձին շենքն է։

Շենքը պետք է ունենա սեփական ավտոկայանատեղի, մուտքի ճանապարհներ, հարակից տարածք և այլն։ Դպրոցական շենքերը կարող են տեղակայվել բնակելի թաղամասերում, բայց միայն այն դեպքում, եթե դրանք հեռացվեն տրանսպորտային միջոցներից, ճանապարհներից և այլն:

Պարտադիր պահանջ է շրջակա տարածքի կանաչապատումը առնվազն 50%-ով։ Դպրոցի տարածքը պետք է գոտիավորվի. այն պետք է ներառի հանգստի, ֆիզկուլտուրայի և սպորտի, կոմունալ տարածքներ և այլն։

Բացի այդ, տարրական դասարանները պետք է տեղակայվեն առանձին շենք, որն ունի իր սեփական մուտքը դեպի դպրոցի տարածք։ Մասնավոր ուսումնական հաստատության առաջին հարկում պարտադիր է տեղադրել մարզասրահ, հանդերձարան, բժշկական կաբինետ և այլն։

Սա բոլոր պահանջների ընդամենը մի փոքր մասն է մասնավոր դպրոց. Ավելի հստակ պահանջներ կարելի է ստանալ համապատասխան մարմնից:

Ինչ սարքավորումներ են անհրաժեշտ:

Պետք է լինի որակյալ և ժամանակակից տեխնիկա։ Օրինակ՝ դասասենյակները հագեցած են բարձրորակ կահույքով, աշակերտների տրամադրության տակ կան էլեկտրոնային ամսագրեր ու օրագրեր, ինտերակտիվ գրատախտակներ, հզոր ու ժամանակակից համակարգիչներ, ինտերնետ և այլն։

եզրակացություններ

Բիզնեսի այս տեսակը կարելի է անվանել ամենահեռանկարայիններից մեկը։ Իհարկե, Մոսկվայում մասնավոր դպրոցների ծառայությունների արժեքը բարձր է, բայց ծնողների համար նման ծախսերը արդարացված են: Միևնույն ժամանակ, նման ծառայությունների պահանջարկը մշտապես աճում է։ Մնում է միայն բարձրացնել ուսումնական գործընթացի մակարդակը, բարելավել ձեր հեղինակությունը և, իհարկե, շահույթ ստանալ: