ចំណារពន្យល់៖
ហ្គេមគឺជាប្រភេទសាលាសម្រាប់កុមារ។ នៅក្នុងពួកគេការស្រេកឃ្លានសម្រាប់សកម្មភាពគឺពេញចិត្ត; អាហារច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការងារនៃចិត្ត និងការស្រមើលស្រមៃ; សមត្ថភាពក្នុងការយកឈ្នះលើការបរាជ័យ បទពិសោធន៍បរាជ័យ ក្រោកឈរឡើងដើម្បីខ្លួនឯង និងដើម្បីយុត្តិធម៌ត្រូវបានលើកឡើង។ នៅក្នុងហ្គេម - គន្លឹះដើម្បីភាពពេញលេញ ជីវិតផ្លូវចិត្តកូននាពេលអនាគត។
ល្បែងប្រជាប្រិយតាមប្រតិទិនគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែជាប្រភេទនៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់ប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេមានព័ត៌មានអំពី ជីវិតប្រចាំថ្ងៃជីដូនជីតារបស់យើង - របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ ការងារ ទស្សនៈពិភពលោក។ ល្បែងគឺជាធាតុដែលមិនអាចខ្វះបាននៃថ្ងៃបុណ្យប្រពៃណី។ ជាអកុសលល្បែងប្រជាប្រិយសព្វថ្ងៃនេះស្ទើរតែបាត់ពីកុមារភាព។ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យពួកគេក្លាយជាទ្រព្យសម្បត្តិនៅសម័យយើង។
ស្ទើរតែគ្រប់ហ្គេមទាំងអស់ចាប់ផ្តើមដោយការជ្រើសរើសអ្នកបើកបរ។ ភាគច្រើនវាកើតឡើងដោយមានជំនួយពី rhyme មួយ។
rhyme រកឃើញរបស់វា។ ប្រពៃណីបុរាណ. ទម្លាប់នៃការរាប់បានមកពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់មនុស្សពេញវ័យ។ មុនពេលអាជីវកម្មនាពេលខាងមុខ នាពេលកន្លងមក ពួកគេតែងតែងាកទៅរកការរាប់ ដើម្បីដឹងថា តើផែនការនោះជោគជ័យ ឬមិនជោគជ័យ។ នេះត្រូវបានគេផ្តល់នូវសារៈសំខាន់អស្ចារ្យដោយសារគេជឿថាមានលេខសំណាង និងសំណាង។
មនុស្សពេញវ័យត្រូវបានរាប់ - កុមារក៏ចាប់ផ្តើមរាប់ផងដែរ។ ជាការពិតណាស់ ល្បែងកុមារជាច្រើនធ្វើត្រាប់តាមសកម្មភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់មនុស្សពេញវ័យ ដូចជាការបរបាញ់សត្វ ចាប់សត្វស្លាប ថែទាំដំណាំជាដើម។
មានហ្គេមដែលអ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម។ ដើម្បីជៀសវាងជម្លោះ ការឃុបឃិតគ្នាត្រូវបានប្រើ៖ តើអ្នកជ្រើសរើសអ្នកណា? តើអ្នកជ្រើសរើសអ្វី? តើអ្នកនឹងយកអ្វី?
លិខិតឆ្លងដែនគម្រោង
រយៈពេលគម្រោង៖
អ្នកចូលរួមគម្រោង៖
កុមារ ក្រុមកណ្តាល, អ្នកអប់រំ, ឪពុកម្តាយ។
ភាពពាក់ព័ន្ធ៖
ពិភពនៃកុមារភាពមិនអាចមានដោយគ្មានហ្គេមទេ។ ល្បែងនៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារគឺជាគ្រានៃសេចក្តីរីករាយ ភាពសប្បាយរីករាយ ការប្រកួតប្រជែង វានាំកុមារឆ្លងកាត់ជីវិត។ ហ្គេមរបស់កុមារមានភាពចម្រុះ ទាំងនេះគឺជាហ្គេមដែលមានប្រដាប់ក្មេងលេង ហ្គេមដែលមានចលនា ហ្គេមប្រកួតប្រជែង ហ្គេមជាមួយបាល់ និងឧបករណ៍កីឡាផ្សេងទៀត។ នៅអាយុមត្តេយ្យកុមារលេងគ្រប់ពេល - នេះគឺជាតម្រូវការធម្មជាតិរបស់ពួកគេ នេះគឺជាវិធីនៃការស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។
ប្រភេទគម្រោង៖
ព័ត៌មាន, លេងសើច។
គោលដៅ:
ការអប់រំនិងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារលើគំនិតនៃគរុកោសល្យប្រជាប្រិយការអប់រំកាយរបស់កុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំ។
ភារកិច្ច:
- បង្រៀនហ្គេមក្រៅស្រុក និងសកម្មភាពរួមគ្នា។
- ការអភិវឌ្ឍន៍ គុណភាពរាងកាយ: dexterity, តុល្យភាព, ល្បឿននៃចលនាតាមរយៈហ្គេមក្រៅប្រជាប្រិយ។
- ការបង្រួបបង្រួមនៃចលនាជាមូលដ្ឋាន: ការរត់, លោត, បោះកំឡុងពេលលេងកីឡាក្រៅផ្ទះ។
- ការអប់រំសម្រាប់ស្នេហា ដីកំណើតស្វ័យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្ត។
- ប្រើគ្រប់ប្រភេទនៃរឿងព្រេងនិទាន (រឿងនិទាន ចម្រៀង ថ្នាលបណ្តុះកូន សូត្រ សុភាសិត ពាក្យថា ប្រយោគ រាំជុំ) ចាប់តាំងពីរឿងព្រេងនិទានគឺជាប្រភពដ៏សម្បូរបែបនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងសីលធម៌របស់កុមារ។
វិធីសាស្រ្តគម្រោង៖
ហ្គេម - ចល័ត ការចល័តទាប ការរាំជុំ។
លទ្ធផលរំពឹងទុកថា:
- ការអភិវឌ្ឍនៃការសន្ទនានិង សុន្ទរកថា monologueកុមារ។
- ប្រើដោយកុមារ សុន្ទរកថាសកម្មរឿងកំប្លែង, rhymes, riddles ។
- កុមារដឹងពីរបៀបលេងហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ប្រើការរាប់ rhymes ។
- បង្កើតប្រព័ន្ធការងារដើម្បីស្គាល់កុមារពីប្រភពដើមនៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
- ដើម្បីចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការអប់រំតាមរយៈការប្រារព្ធល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តគម្រោង៖
I. អង្គការ.
ការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត;
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយលើអន្តរកម្មក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង។
ការអភិវឌ្ឍនៃថ្នាក់;
ការជ្រើសរើសតន្ត្រី។
II. ការអនុវត្តគម្រោង:
ការទំនាក់ទំនង។
1. រៀនរាប់ rhymes, twisters អណ្តាត។
ប្រឌិត។
2. រៀនរាប់ rhymes, twisters អណ្តាត។
សុខភាព។
1. ការរៀបចំ និងការកាន់កាប់ហ្គេមក្រៅ ថែរក្សា និងពង្រឹង សុខភាពរាងកាយកុមារ។
សុវត្ថិភាព។
1. ការពន្យល់អំពីសុវត្ថិភាព។
វប្បធម៌រាងកាយ។
1. ការដាក់បញ្ចូលហ្គេមក្រៅស្រុកដោយផ្ទាល់ សកម្មភាពអប់រំ.
សង្គមនិយម។
1. ល្បែងរួមគ្នា។
2. ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈនៃហ្គេម។
ការយល់ដឹង។
1. ការពន្យល់អំពីច្បាប់នៃល្បែង។
តន្ត្រី។
1. ការដាក់បញ្ចូលហ្គេមក្រៅស្រុកក្នុងសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់នៃប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធ។
III. ទូទៅ។
សកម្មភាពកម្សាន្ត។
ឧបសម្ព័ន្ធ
ការពិពណ៌នាអំពីហ្គេម
№1 អ្នកគង្វាល និងហ្វូងចៀម កុមារពណ៌នាហ្វូងមួយ (គោ ឬចៀម) ហើយនៅក្នុងជង្រុក (ហួសពីបន្ទាត់ដែលមានលក្ខខណ្ឌ)។ អ្នកបើកបរជាអ្នកគង្វាល គាត់ពាក់មួក រំពាត់ពីក្រោយខ្សែក្រវ៉ាត់ ស្នែងនៅនឹងដៃ ហើយនៅឆ្ងាយពីហ្វូងសត្វបន្តិច។ នៅសញ្ញា "ហ៊ន!" (ផ្លុំកញ្ចែ ឬភ្លេង) សត្វទាំងអស់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ ចាកចេញពីផ្ទះ រត់ លោត ដើរជុំវិញវាលស្មៅ តាមសញ្ញា "ផ្ទះ!" មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រឡប់ទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ |
№ 2 ប៊្រុក អ្នកលេងតម្រង់ជួរជាគូៗ។ គូស្វាមីភរិយានីមួយៗ ហ្គេមនេះត្រូវបានលេងក្នុងល្បឿនលឿន។ ពួកគេលេងរហូតដល់ពួកគេធុញទ្រាន់។ |
№ 3 នំ អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម។ ក្រុមកំពុងប្រឈមមុខដាក់គ្នា។ "នំ" អង្គុយនៅចន្លោះពួកគេ (មួកមួយត្រូវបានដាក់នៅលើវា) ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចាប់ផ្តើមសរសើរ "នំ" ជាឯកច្ឆ័ន្ទ: នោះហើយជារបៀបដែលគាត់មានកម្ពស់ បន្ទាប់ពីពាក្យទាំងនេះ អ្នកលេងម្នាក់មកពីក្រុមនីមួយៗរត់ទៅ "នំ" ។ អ្នកណារត់ទៅដល់គោលដៅលឿនជាង ហើយប៉ះនឹង "ចំណិត" យកវាទៅជាមួយគេ។ ក្មេងម្នាក់មកពីក្រុមចាញ់អង្គុយជំនួស "ចំណិត" ។ រឿងនេះកើតឡើងរហូតដល់ រហូតដល់គ្រប់គ្នាក្នុងក្រុមមួយបានចាញ់។ |
№ 4 បាល់ធំ ល្បែងដែលអ្នកត្រូវបង្កើតជារង្វង់។ ក្មេងៗកាន់ដៃគ្នា ហើយអ្នកបើកបរម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស ដែលក្លាយជាចំណុចកណ្តាលនៃរង្វង់ ហើយមានបាល់ដ៏ធំមួយនៅជិតជើងរបស់គាត់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកលេងនៅកណ្តាលគឺរុញបាល់ចេញពីរង្វង់ដោយទាត់បាល់។ អ្នកលេងដែលខកខានបាល់ចេញទៅក្រៅរង្វង់ហើយអ្នកដែលវាយនឹងជំនួសគាត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រប់គ្នាបែរខ្នងទៅកណ្តាលរង្វង់ ហើយព្យាយាមមិនឱ្យខកខានបាល់ដែលស្ថិតនៅកណ្តាលរង្វង់។ លក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ។គឺថា បាល់មិនអាចរើសបានក្នុងអំឡុងពេលការប្រកួតទាំងមូល។ |
№ 5 ភាពច្របូកច្របល់ ក្មេងៗដែលចូលរួមក្នុងហ្គេមនេះឈរមួយជួរ ចាប់ដៃគ្នាបង្កើតជាខ្សែសង្វាក់។ ដោយ ផ្នែកខាងស្តាំអ្នកដឹកនាំត្រូវបានចាត់តាំងទៅខ្សែសង្វាក់ ដែលតាមបញ្ជា ចាប់ផ្តើមដំណើរការជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ ហើយខ្សែសង្វាក់ទាំងមូលចាប់ផ្តើមដើរតាមគាត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគ្មាននរណាម្នាក់លើកលែងតែអ្នកដឹកនាំដឹងពីទិសដៅនៃចលនាដូច្នេះវាពិបាកណាស់ក្នុងការថែរក្សាតុល្យភាពនិងមិនផ្តាច់ខ្សែសង្វាក់។ អ្នកលេងកាន់តែច្រើនពីអ្នកដឹកនាំវាកាន់តែពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការថែរក្សាតុល្យភាពមិនដួលឬបំបែកខ្សែសង្វាក់។ |
ចង្វាក់
មួយពីរបីបួន,
ប្រាំ, ប្រាំមួយ, ប្រាំពីរ
ប្រាំបួនប្រាំបួនដប់។
ព្រះច័ន្ទពណ៌សកំពុងរះ!
អ្នកណាឈានដល់ខែ
គាត់ទៅលាក់!
ផ្លែប៉ោមមួយរមៀល
ឆ្លងកាត់សួនច្បារ
ឆ្លងកាត់សួនច្បារ,
ឆ្លងកាត់ឃ្លាំង;
តើអ្នកណានឹងលើកវា។
នោះនឹងចេញមក!
អរូបី ការកម្សាន្តវប្បធម៌រាងកាយសម្រាប់កុមារនៃក្រុមកណ្តាល
"ដំណើរទៅកាន់ពិភពនៃល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី"
ភារកិច្ច:
1. ដាស់តឿនកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី បំណងប្រាថ្នាចង់លេងពួកគេ។
2. ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការអនុវត្តប្រភេទសំខាន់ៗនៃចលនាតាមរយៈភារកិច្ចហ្គេម។
3. ផ្តល់ភាពរីករាយដល់កុមារ។
4. បណ្ដុះសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើជាក្រុម ធ្វើតាមច្បាប់ក្នុងការប្រកួត។
ឧបករណ៍៖
សំលៀកបំពាក់ Baba Yaga, អំបោស, 4 hemp, 4 ដាក់ធុង, ក្រម៉ារុំរុស្ស៊ី, អំណោយសម្រាប់កុមារ។
វគ្គសិក្សាលំហែរកាយ៖ (កុមារចូលសាលតន្ត្រី)
អ្នកធ្វើបទបង្ហាញ៖ បុរសខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកទៅប្រទេសនៃល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី!
Playercross យើងចាប់ផ្តើម
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានសុខភាពល្អ!
ចូលរួមឆាប់ៗនេះ!
បាទហៅមិត្តភក្តិរបស់អ្នក!
ដល់ពេលត្រូវប៉ះផ្លូវហើយ!
ហ្គេមកំពុងហៅយើង!
(Baba Yaga ចេញបទភ្លេង)
សំណួរ៖ ជំរាបសួរ លោកយាយ យ៉ាហ្គា! តើអ្នកមកទីនេះដោយរបៀបណា?
ខ្ញុំហា៖ មិនមែនចៃដន្យទេដែលខ្ញុំមើលអ្នកថ្ងៃនេះ ខ្ញុំជាមិត្ត
ខ្ញុំបានប្រមូលហ្គេមជាច្រើន ហើយយកវាមកដាក់ក្នុងកាបូប!
សំណួរ៖ យាយយ៉ាហ្គា តើហ្គេមអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេ?
យ៉ាហ្គា៖ ពី ជីវិតកីឡាខ្ញុំស្រលាញ់កីឡាហុកគី!
ខ្ញុំចង់បានឈើមួយនិងច្រកមួយ - puck ដូច្នេះខ្ញុំចង់បានពិន្ទុ!
ហើយមិត្តខ្ញុំក៏ចូលចិត្តរាំរហូតដល់ព្រឹក!
ខ៖ ហើយពួកយើងក៏ចូលចិត្តរាំដែរ!
យ៉ាហ្គា៖ តើអ្នកអាចរាំបានទេ?
ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងពិនិត្យ!
ឡើងរាំ!
(កុមារឈរនៅលើកំរាលព្រំ)
សមាសភាពតន្ត្រី - ចង្វាក់
«គ្មានអព្ភូតហេតុនៅលើលោកនេះទេ»។
(ចលនាត្រូវបានបង្ហាញដោយ baba yaga)
សំណួរ៖ បាបាយ៉ាហ្គា យើងអានក្នុងសៀវភៅដែលអំបោសរបស់អ្នក។ អំណាចវេទមន្តកាន់កាប់!
យ៉ាហ្គា៖ ពិតណាស់! បើមិនដូច្នេះទេ តើខ្ញុំនឹងទៅរកអ្នកដោយរបៀបណា?
(Baba Yaga កំពុងកាន់វីស្គី ហើយនាងហាក់ដូចជាកំពុងរត់គេចពីដៃរបស់នាង)
Panicle ឈប់!
ខ្ញុំសុំទោស អ្វី? (ស្តាប់សំដី) តើអ្នកចង់លេងជាមួយបុរសទេ?
តោះសាកល្បង!
ហ្គេម "ការហោះហើរលើឈើឆ្កាង"
ក្មេងៗឈរនៅពីក្រោយ Baba Yaga កាន់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយស្មា ដើរទៅតន្ត្រីដោយបន្ទាត់ត្រង់ និង "ពស់" នៅជុំវិញគល់ឈើ។ នៅពាក្យបញ្ជា "ឈប់" ក្មេងៗអង្គុយហើយ Baba Yaga ចាប់អ្នកដែលមិនអង្គុយ។
យ៉ាហ្គា៖ អូ ភាពស្លន់ស្លោរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកប៉ុណ្ណា!
កំពុងរង់ចាំអ្នក។ ល្បែងថ្មី- រីករាយជាមួយក្មេងៗ!
ហ្គេម "កួរមានការព្រួយបារម្ភ - ពេលវេលា .. "
("រូបព្រៃបង្កកនៅនឹងកន្លែង" - កញ្ជ្រោង ខ្លាឃ្មុំ កណ្តុរ ទន្សាយ)
យ៉ាហ្គា៖ តោះប្រណាំងទន្សាយ!
ភារកិច្ចហ្គេម "ការប្រណាំងសេះ"
ក្មេងៗតម្រង់ជួរមួយទល់មុខ "គល់ឈើ"
កិច្ចការ៖ បន្ទាប់ពីពាក្យមួយ, ពីរ, បី - កុំយំ!
ការប្រណាំងទន្សាយចាប់ផ្តើមហើយ!
ក្មេងៗលោតជើងពីរទៅគល់ឈើ អ្នកដែលលោតមុនឈ្នះ។
វីដាស៖ យាយយ៉ាហ្គា ខ្ញុំឃើញអ្នកហត់ហើយមែនទេ?
យ៉ាហ្គា៖ បាទ ហត់បន្តិច!
ខ្ញុំបើកកាបូបរបស់ខ្ញុំ តើវាជាអ្នកណា? ឆ្មារបស់ខ្ញុំ!
(Baba Yaga យកប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្មា)
អង្គុយលើកម្រាលព្រំ ឆ្មានឹងលេងជាមួយអ្នក!
ហ្គេម "ឆ្មាខ្យល់"
អាគារនៅក្នុងរង្វង់មួយអង្គុយជាភាសាទួរគី។
ឆ្មាបក់ខ្សែស្រឡាយលើបាល់ ខ្យល់ "យើងខ្យល់ខ្សែ"
ឆ្មាបក់ខ្សែស្រឡាយលើបាល់!
រមៀល រមៀល ក្រឡុក ! "បង្វិលកណ្តាប់ដៃ"
ព្រឺព្រួច! 4 ទះដៃ
រមៀល រមៀល ក្រឡុក ! ដូចគ្នា
ព្រឺព្រួច!
ទិដ្ឋភាព, ទិដ្ឋភាព, ទិដ្ឋភាព! "បង្វិលកណ្តាប់ដៃ"
ខ្ញុំវាយអ្នកវាយដោយកណ្តាប់ដៃ យើងទះជង្គង់របស់យើង
ខ្ញុំកំពុងខ្ទាស់! កណ្តាប់ដៃគ្នាទៅវិញទៅមក
ខ្ញុំកំពុងវាយវា! បាតដៃប៉ះលើឥដ្ឋ
យ៉ាហ្គា៖ កាបូបខ្ញុំនៅឯណា ឲ្យវាទៅ!
អ្នកជួយជីដូន! (អាសយដ្ឋានកុមារ)
(Baba Yaga យកត្រីចេញពីថង់)
ខ្ញុំស្រលាញ់ត្រីណាស់ ខ្ញុំចម្អិនស៊ុបត្រីពីវា!
តើអ្នកចេះស្ទូចត្រីទេ?
ហ្គេម "អ្នកនេសាទនិងត្រី"
កូនពីរនាក់ជាអ្នកនេសាទ នៅសល់ជាត្រី។
ហេ អ្នកព្រឺព្រួច!
តើអ្នកនេសាទចង់បានអ្វី?
តោះចាប់អ្នកឥឡូវនេះ
និងអំបិលក្នុងធុង
ហើយយើងនឹងរកឃើញរន្ធមួយ។
ហើយយើងនឹងចេញដំណើរពីអ្នក!
ក្មេងៗ "អ្នកនេសាទ" កាន់ដៃគ្នា កុមារ "ត្រី" រត់ "តាមសំណាញ់" ។
កុមារចាប់បានដោយអ្នកនេសាទក្លាយជាត្រី។
យ៉ាហ្គា៖ អ្នកគឺជាអ្នកនេសាទដ៏រុងរឿង ប៉ុន្តែ
ដើម្បីចំអិនត្រចៀករបស់ខ្ញុំ -
ត្រូវតែដុតចង្ក្រាន!
ការប្រកួតប្រជែងហ្គេម "អ្នកណានឹងប្រមូលបានលឿនជាង" ។
ក្មេង ៤ នាក់ចេញមក។
ឈរនៅជិតទ្រុងរបស់អ្នក។
កុមារម្នាក់ៗមានស្នាមប្រហោង
ដាក់ធុងនៅក្នុងដៃ
នៅលើពាក្យបញ្ជា៖ ១.២.៣ - ប្រមូលកោណយ៉ាងលឿន - ក្មេងៗប្រមូលកោណដាក់ធុងដាក់ធុងទៅ Baba Yaga ។
យ៉ាហ្គា៖ អូអរគុណអ្នក! មិត្តបានជួយយ៉ាហ្គា!
ហើយនៅក្នុងកាបូបវេទមន្តរបស់ខ្ញុំ ហ្គេមថ្មីមួយកំពុងរង់ចាំអ្នក (Baba Yaga យកក្រមាចេញពីកាបូប)។
ល្បែង "ស្មានអ្នកណាលាក់ខ្លួនក្រោមក្រមា"
វីដាសៈ សូមគោរពលោកយាយ និងបងប្អូនយើងចេះលេងល្បែងនេះ ហៅថា
"Baba Yaga" តើអ្នកចង់លេងជាមួយយើងទេ?
យ៉ាហ្គា៖ ពិតណាស់!
ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Baba Yaga"
(បន្ទាប់ពីហ្គេម Baba Yaga យកកាបូប)
Vedas: Baba Yaga កំពុងដើរពីហួសសមុទ្រ
រាងកាយមានសុខភាពល្អ,
បន្តិចម្តង,
ហើយ Vanyushka គឺជាប្រអប់ទាំងមូល។
យ៉ាហ្គា៖ បាទ អរគុណមិត្ត! ខ្ញុំចូលចិត្តលេង!
ខ្ញុំសន្យាថានឹងមិន
ខ្ញុំចាប់ក្មេងៗគ្រប់ទីកន្លែង
ខ្ញុំនឹងក្លាយជាស្ត្រីចំណាស់ដ៏ល្អម្នាក់
ចិត្តល្អ និងគោរពប្រតិបត្តិ,
ខ្ញុំនឹងលេងកីឡា
ហើយចាក់ទឹក។
ហើយនៅក្នុងព្រៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំនឹងបន្ថែមមុខតំណែងថ្មី៖
ខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកនិទានរឿង
ព្រៃឈើជាអាណាព្យាបាលរបស់យើង!
(Baba Yaga ផ្តល់អំណោយដល់កុមារ)
ដល់ពេលខ្ញុំនិយាយលាហើយ!
ចាក់ចង្ក្រានឆាស៊ុបត្រីដាក់ភ្ញៀវ!
ហើយខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកកុំធុញទ្រាន់ក្នុងការលេងហ្គេមរុស្ស៊ី!
(ស្លឹកបាបាយ៉ាហ្គា)
វីដាស៖
មានច្រើនណាស់នៅលើពិភពលោក
ល្បែងនៃប្រភេទផ្សេងៗ។
ជ្រើសរើសតាមចិត្ត!
ហើយបង្រៀនមិត្តរបស់អ្នកឱ្យលេង!
(កុមារចេញពីបន្ទប់ទៅតន្ត្រី)
ដំបូន្មានសម្រាប់ឪពុកម្តាយ
ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីសម្រាប់កុមារ។
លេងជាមួយយើង"
នៅខាងក្រៅសតវត្សទី 21 ។ យុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា និងវឌ្ឍនភាព។ ក្នុងការខិតខំដើម្បីឲ្យទាន់សម័យកាល យើងចាប់ផ្ដើមបំភ្លេចទំនៀមទម្លាប់ដើមរបស់យើង។ ឪពុកម្តាយជាច្រើន, ការផ្តល់ចំណូលចិត្តទៅកុំព្យូទ័រនិង ភាសាបរទេសសូមកុំផ្ដោតសំខាន់លើការអប់រំស្នេហាជាតិ ឫសគល់នៃប្រពៃណី និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ជនជាតិដើម។
អេ ពេលថ្មីៗនេះនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនិងសាលារៀនប្រពៃណីនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេស. ដូចដែលការអនុវត្តបានបង្ហាញ វាគឺអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់រយៈពេលយូរពីកុមារភាព។ ជាឧទាហរណ៍ ការណែនាំកុមារឱ្យលេងល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី យើង៖
យើងអភិវឌ្ឍការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារ និងការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះសិល្បៈប្រជាប្រិយ។
យើងពង្រីក និងពង្រឹងសកម្មភាពលេងរបស់កុមារ។
យើងអភិវឌ្ឍសកម្មភាពម៉ូទ័រ;
យើងពង្រឹងសុខភាពរបស់កុមារ;
យើងពង្រឹងវចនានុក្រម។
ឪពុកម្តាយជាទីគោរព យើងនាំមកជូននូវជម្រើសនៃការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកសម្រាប់ហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុតិចជាង អាយុសិក្សាដែលអាចលេងបានមិនត្រឹមតែនៅក្នុង មត្តេយ្យប៉ុន្តែក៏នៅផ្ទះ និងក្នុងទីធ្លា។
1. ការរាំជុំ - ហ្គេម "Ay, gugu!"
កុមារឈរជារង្វង់។ អ្នកសម្របសម្រួលដឹកនាំក្មេងៗពីក្រោយគាត់ ហើយនិយាយពាក្យថា:
អា, gugu, gugu, gugu,
មិនធ្វើរង្វង់នៅក្នុងវាលស្មៅ។
នៅក្នុងវាលស្មៅ - ភក់,
ក្បាលនឹងវិល។
ទឹក! ទឹក!
នោះជាបញ្ហា នោះជាបញ្ហា!
លោត - លោត, លោត - លោត,
លោត, លោត, លោត,
បុកភ្លាមៗក្នុងស្រះ!
2. ល្បែង "កន្សែងដៃ"
កុមារអង្គុយលើកៅអី។ នាំមុខនៅកណ្តាលរង្វង់បង្ហាញកន្សែងដៃ។
នេះជាកន្សែងដៃរបស់ខ្ញុំ
ទៅរាំ Katenka មិត្តរបស់ខ្ញុំ (ចងឡើង)
ខ្ញុំនឹងបង្ហាញ Katenka ដល់បុរសទាំងអស់ (កម្មវិធី) ។
នៅទីនេះ - នេះជារបៀបដែល Katenka ទៅ។
គាត់ច្រៀងចម្រៀងដ៏រីករាយដល់យើង។
តើអ្នកអាចរាំបានទេ? - ខ្ញុំនឹងឃើញ។
ខ្ញុំនឹងសរសើរ Katenka ដល់ម៉ាក់និងប៉ា (ក្មេងៗទះដៃ Katya កំពុងរាំ) ។
កាន់តែសប្បាយ, Katenka, រាំ,
យើងទះដៃដោយបេះដូង។
3. ហ្គេម "Raven"
មុនពេលចាប់ផ្តើមហ្គេម សត្វស្លាបត្រូវបានជ្រើសរើស (ឧទាហរណ៍ ចាបដែលសំឡេងរបស់ពួកគេអាចត្រាប់តាមបាន។ សត្វក្អែកមួយត្រូវបានជ្រើសរើស។ សត្វស្លាបហើរស្រែក។ សត្វក្អែកហើរចេញពីសំបុក ហើយស្រែកថាៈ “កា-រ-រ!” សត្វស្លាបលាក់ខ្លួននៅក្នុងផ្ទះ ក្អែកព្យាយាមចាប់ពួកវា។
យើងសង្ឃឹមថាអ្នករីករាយនឹងការលេងជាមួយក្មេងៗ ហើយនេះនឹងក្លាយជាប្រពៃណីដ៏ល្អរបស់អ្នក! សំណាងល្អ!
ការប្រឹក្សាសម្រាប់អ្នកអប់រំ
ប្រធានបទ៖ "សារៈសំខាន់នៃល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីក្នុងការចិញ្ចឹមកូន អាយុមត្តេយ្យសិក្សា»
ល្បែងប្រជាប្រិយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ- មិនមែនជាការកម្សាន្តទេ ប៉ុន្តែជាវិធីសាស្រ្តពិសេសពាក់ព័ន្ធនឹងកុមារនៅក្នុង សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តជំរុញសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
ពេលកំពុងលេង កុមាររៀនពិភពលោកជុំវិញគាត់។ ការរៀន និងប្រើប្រាស់អត្ថបទរឿងព្រេងនិទាន និងចម្រៀងនៅក្នុងហ្គេម ការរាំជុំ គាត់បំពេញវាដោយខ្លឹមសារជាក់លាក់ទាក់ទងនឹង ស្ថានភាពហ្គេម. ស្វែងយល់ពីតម្លៃ និងនិមិត្តសញ្ញានៃវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរបស់គាត់។ ការលេងបង្រៀនកុមារពីអ្វីដែលគាត់អាចធ្វើបាន និងកន្លែងដែលគាត់ខ្សោយ។ ពេលកំពុងលេង គាត់ពង្រឹងសាច់ដុំ បង្កើនការយល់ឃើញ ស្ទាត់ជំនាញថ្មី រំដោះខ្លួនពីថាមពលលើស បទពិសោធន៍ ដំណោះស្រាយផ្សេងៗបញ្ហារបស់ពួកគេ រៀនទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។
ល្បែងនេះគឺជាបាតុភូតតែមួយគត់ វប្បធម៌សកល. កុមារទទួលបានព័ត៌មានជាច្រើនអំពីពិភពលោក និងអំពីខ្លួនគាត់តាមរយៈហ្គេមនេះពីមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភ័ក្តិ។ វប្បធម៌ប្រជាប្រិយរបស់រុស្សីគឺសម្បូរទៅដោយល្បែង៖ ការបញ្ចេញសំឡេងដោយខ្លួនឯងនៃសត្វកុក, ហ្គីសឡា, ជល់មាន់, អាយ៉ង Petrushka, នុយសត្វខ្លាឃ្មុំ, ការប្រណាំងសេះ, ការរាំជុំ, ការវាយកណ្តាប់ដៃ, ការប្រកួតរំពាត់, ភាពសប្បាយរីករាយនៅខាងក្រៅ ហើយមានទម្រង់ជាសកលនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលល្បែងប្រជាប្រិយនៅមតេយ្យគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃពហុវប្បធម៌ រូបវន្ត ការអប់រំសោភ័ណភាពកុមារ។ ភាពរីករាយនៃចលនាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការពង្រឹងខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ។ ពួកគេបង្កើតស្ថេរភាពចាប់អារម្មណ៍។ អាកប្បកិរិយាគួរឱ្យគោរពចំពោះវប្បធម៌នៃប្រទេសកំណើត មូលដ្ឋានអារម្មណ៍វិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្សីមានប្រវត្តិយូរលង់ណាស់មកហើយ ពួកគេបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ តាំងពីបុរាណកាលមក ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ដោយបញ្ចូលនូវប្រពៃណីជាតិដ៏ល្អបំផុត។ ក្មេងប្រុសស្រីបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅខាងក្រៅជាយក្រុង នាំមុខរាំជុំគ្នា ច្រៀងចម្រៀង លេងដុតស្លាក ប្រកួតគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ ក្នុងរដូវរងារ ការកម្សាន្តមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ៖ ការជិះស្គីពីលើភ្នំ ការវាយកូនបាល់លើទឹកកក ការជិះសេះឆ្លងកាត់ភូមិជាមួយនឹងចម្រៀង និងការរាំ។
ល្បែងប្រជាប្រិយក្រៅផ្ទះគួរឱ្យអស់សំណើចគឺជាកុមារភាពរបស់យើង។ អ្នកណាមិនចាំ លាក់ទុកឥតឈប់ឈរ, salochek, អន្ទាក់! តើពួកគេកើតឡើងនៅពេលណា? អ្នកណាខ្លះមកជាមួយហ្គេមទាំងនេះ? មានចម្លើយតែមួយគត់ចំពោះសំណួរនេះ: ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សតាមរបៀបដូចគ្នានឹងរឿងនិទាននិងបទចម្រៀង។ ទាំងយើងនិងកូន ៗ របស់យើងចូលចិត្តលេងហ្គេមប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីឆ្លុះបញ្ចាំងពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ប្រជាជនសម្រាប់ការសប្បាយ ចលនា និងការហ៊ាន។ មាន ហ្គេមសប្បាយៗជាមួយនឹងការប្រឌិតរឿងមិនទំនងទាល់តែសោះ ជាមួយនឹងចលនាកំប្លែង កាយវិការ "តម្លៃលោះ" ការលេងសើច និងកំប្លែងគឺជាលក្ខណៈនៃហ្គេមទាំងនេះ។ ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានតម្លៃសម្រាប់កុមារក្នុងន័យគរុកោសល្យ: ពួកគេផ្តល់ ការយកចិត្តទុកដាក់ដ៏អស្ចារ្យដើម្បីអប់រំចិត្ត ចរិត ឆន្ទៈ ពង្រឹងកុមារ។ តើអ្វីទៅជាអត្ថប្រយោជន៍នៃការប្រើប្រាស់ហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់រុស្ស៊ី?
ល្បែងប្រជាប្រិយជួយបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងថ្នាក់រៀន៖ ឧទាហរណ៍ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតនៃពណ៌ ស្រមោល យើងលេងហ្គេម "លាបពណ៌" ជាមួយកុមារ។ ក្មេងៗពិតជាចូលចិត្តហ្គេមណាស់។ វាមានប្រភពដើមនៃសកម្មភាពហ្គេម៖ សុន្ទរកថាសន្ទនា ការសន្ទនារបស់ "ព្រះសង្ឃ" និង "អ្នកលក់" លោតលើជើងម្ខាងនិងអត្ថបទកំណាព្យ។
នៅក្នុងល្បែងប្រជាប្រិយ មានការលេងសើចច្រើន ភាពរីករាយក្នុងការប្រកួតប្រជែង ចលនាមានភាពសុក្រិត និងជារូបភាព ដែលជារឿយៗអមដោយពេលវេលាដែលមិននឹកស្មានដល់ ចង្វាក់ភ្លេង និងមនុស្ស barkers ស្រឡាញ់ដោយកុមារ។ កុមារដឹងពីការរាប់ rhymes និង barkers ជាច្រើន ហើយតាមរយៈការទន្ទេញវា ពួកយើងមិនត្រឹមតែបណ្តុះ ស្រឡាញ់សិល្បៈរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអភិវឌ្ឍការចងចាំរបស់កុមារផងដែរ។
ការយកចិត្តទុកដាក់គឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់សកម្មភាពណាមួយ៖ ការអប់រំ ការលេងសើច និងការយល់ដឹង។ ទន្ទឹមនឹងនេះការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារមត្តេយ្យដែលជាក្បួនត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួច។ ហើយល្បែងប្រជាប្រិយជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះ ចាប់តាំងពីហ្គេមមានអត្ថបទកំណាព្យដែលដឹកនាំការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារ រំលឹកពីច្បាប់។
ដូច្នេះ ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីគឺជាសកម្មភាពផ្តួចផ្តើមដោយមនសិការក្នុងគោលបំណងសម្រេចបាននូវគោលដៅតាមលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃល្បែងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃប្រពៃណីជាតិរបស់រុស្ស៊ី ហើយគិតគូរពីតម្លៃវប្បធម៌ សង្គម និងខាងវិញ្ញាណរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ី។ មនុស្សនៅក្នុងទិដ្ឋភាពរាងកាយនៃសកម្មភាព។
វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលគុណភាពផ្លូវចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងហ្គេមប្រជាប្រិយចល័ត: ភាពប៉ិនប្រសប់, ល្បឿន, ការស៊ូទ្រាំ, កម្លាំង, ការសម្របសម្រួលនៃចលនា, តុល្យភាព, សមត្ថភាពក្នុងការរុករកក្នុងលំហ។
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ: ទាំងនេះគឺជាគ្រឿងតុបតែង, រាប់ rhymes, ច្រៀង, refrain, រឿងព្រេងនិទាន - ការផ្លាស់ប្តូរ។ សូមពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវលក្ខណៈនីមួយៗនៃលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះ។
ល្បែងតុបតែង- លក្ខណៈចាំបាច់នៃល្បែងប្រជាប្រិយ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូល: ភាសានៃល្បែង (គំនិត, វចនានុក្រមការនិយាយ); តន្ត្រី, ចង្វាក់, ប្រសិនបើវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងបរិបទនៃការប្រកួតនេះ; កាយវិការលេងហ្គេម; អ្នកនិយាយរឿងព្រេងនិទាន, គូរ, ឈុតខ្លីៗ, ល្បិចនិយាយ, incantations, ប្រយោគ, រាប់ rhymes ។
ចង្វាក់ - នេះគឺជា rhyme rhyme ដែលមានសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើននៃពាក្យប្រឌិតនិង consonance ជាមួយនឹងការសង្កត់ធ្ងន់លើការប្រតិបត្តិយ៉ាងតឹងរឹងនៃចង្វាក់។ តាមរយៈការរាប់ rhymes អ្នកលេងបែងចែកតួនាទី និងបង្កើតលំដាប់សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមហ្គេម។ លក្ខណៈសំខាន់នៃការរាប់ rhymes គឺថាពួកវាផ្អែកលើគណនីមួយ ហើយសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនពួកគេមាន ពាក្យគ្មានន័យនិង consonances ។ នេះគឺដោយសារតែច្បាប់បុរាណនៃការហាមឃាត់ការរាប់ (ខ្លាចបាត់បង់ការប្រមូលផល, សំណាងល្អក្នុងការបរបាញ់) ។ Slavs ខាងកើតប្រជាជននៃ Caucasus ស៊ីបេរីដឹងពីការហាមឃាត់ការរាប់។ នេះគឺជាការរអាក់រអួលដ៏អស្ចារ្យមួយ ហើយមនុស្សបានបង្កើតនូវអ្វីដែលហៅថា "ចំនួនអវិជ្ជមាន" មិនមែនមួយ មិនមែនពីរ ឬ "មិនមែនបី" ។ ការគណនាឡើងវិញពីបុរាណជាមួយនឹងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយលេខដោយធម្មជាតិបានប្រែក្លាយទៅជាសូរសព្ទ។ ការគណនាឡើងវិញនៅក្នុងហ្គេមគឺជាការធ្វើត្រាប់តាមមនុស្សពេញវ័យដែលរៀបចំសម្រាប់បញ្ហាជីវិតធ្ងន់ធ្ងរ។ យូរ ៗ ទៅ បន្ថែមពីលើលេខ ធាតុសិល្បៈថ្មីត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងវា។ បន្ទប់រាប់បានក្លាយទៅជាហ្គេម និងសប្បាយ។ អ្នកបង្កើតគ្រោងនៃ rhymes រាប់មិនមែនជាកូនតែមួយទេប៉ុន្តែបរិស្ថានរបស់កុមារទាំងមូលដែលបង្កើត subculture ពិសេសនៃកុមារភាពបើទោះបីជាកុមារជាក់លាក់មួយអនុវត្តការងារនេះនៅពេលជាក់លាក់មួយ។ ជាចម្បង កុមារអាចធ្វើឡើងវិញនូវគ្រោងការដែលចូលចិត្ត និងជាប្រពៃណី ប៉ុន្តែគាត់ក៏អាចធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅទីនោះ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃអាយុ និងបរិស្ថានរបស់គាត់។
ការប្រើប្រាស់ការរាប់ rhymes អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់លំដាប់នៅក្នុងហ្គេម, បន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹង, ដោយសារតែ " ពាក្យកំប្លែង” អត្ថន័យដែលមិនច្បាស់លាស់ ហើយពេលខ្លះគួរឱ្យអស់សំណើច ធ្វើឱ្យក្មេងៗចាប់អារម្មណ៍ ពួកគេចាប់ផ្តើមបញ្ចេញមតិគួរឱ្យអស់សំណើច ហើយពេលខ្លះអត្ថបទ។ ផ្ទុយពីវប្បធម៌របស់មនុស្សពេញវ័យ ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកកាន់អត្ថបទ Canonical ជាក្បួនគឺជាប្រភពសរសេរ ឬអ្នកនិទានរឿងប្រជាប្រិយ អត្ថបទរឿងព្រេងនិទានរបស់កុមារ (ដែលមិនមានការសង្ស័យ ការរាប់ rhymes អាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ) ត្រូវបានបញ្ជូនពីកុមារមួយក្រុមទៅ មួយទៀត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកដឹកជញ្ជូនមិនមែនជាកូនតែមួយទេ ប៉ុន្តែជាក្រុមកុមារទាំងមូល ដែលជាសារពាង្គកាយសង្គមដ៏សំខាន់មួយ។ វាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមមិត្តភក្ដិដែលកុមារបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនងការធ្វើតេស្តសង្គមនៃ "ខ្ញុំ" របស់គាត់ព័ត៌មានកំប្លែង។ អត្ថបទប្រជាប្រិយត្រូវបានចម្លងពីកុមារមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ កុមារម្នាក់ៗអាចទទួលបាន រឿងព្រេងនិទានអត្ថន័យ និងខ្លឹមសារថ្មី។ ភាពប្រែប្រួល ថាមវន្តមាននៅក្នុងសមាសធាតុស្ទើរតែទាំងអស់នៃវប្បធម៌រងរបស់កុមារ រួមទាំងការរាប់ rhymes ។ សុំឱ្យកុមារប្រាប់ពីអ្វីដែលពួកគេដឹង ជួយពួកគេឱ្យបញ្ចប់ពួកគេ ណែនាំអ្នកថ្មី បង្កើតឱកាសឱ្យកុមារខ្លួនឯង "កាន់កាប់" គំនិតផ្តួចផ្តើមបន្តិចម្តងៗ។ ព្យាយាមមិនឱ្យខកខានឱកាសដើម្បីបំពេញបន្ថែមនូវវ៉ាលីហ្គេមរបស់កុមារជានិច្ចជាមួយនឹងបទភ្លេងថ្មី។
ការអំពាវនាវ - គ្រឿងតុបតែងលម្អមួយផ្សេងទៀតនៃល្បែងប្រជាប្រិយ ពួកគេជារបស់ក្រុមនៃរឿងព្រេងនិទាន ដែលបានបាត់បង់សារៈសំខាន់របស់វានៅក្នុងពិភពនៃមនុស្សពេញវ័យ និងបានឆ្លងដល់កុមារ។ ទាំងនេះគឺជាការអំពាវនាវដល់បាតុភូតនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត (ចំពោះព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង ឥន្ទធនូ) ដែលនៅក្នុង រុស្ស៊ីមិនជឿប្រើសម្រាប់ពិធីកសិកម្មមួយចំនួន។ ក្រោយមក សកម្មភាពពិធីសាសនាទាំងនេះបានចាប់ផ្ដើមធ្វើក្នុងល្បែងប្រជាប្រិយរបស់កុមារ ដោយលែងធ្វើពិធីសាសនាទៀតហើយ ប៉ុន្តែជាមុខងារធ្វើពិធី។ ជាញឹកញយ ក្មេងៗសំដែងការហៅបន្ទរ ជាញឹកញាប់ពួកគេក្លាយជាអ្នកលេងល្បែងបន្ទរ ("ភ្លៀង ភ្លៀងកាន់តែច្រើន ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកកាន់តែក្រាស់ ... ", "ឥន្ទធនូ-ធ្នូ ផ្អៀងស្នែងរបស់អ្នក ... វាគឺជាការអំពាវនាវដែលអាច "តុបតែង" ល្បែងប្រជាប្រិយណាមួយ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែអស្ចារ្យ ល្ខោនកាន់តែច្រើន។ ក្រុមចម្រៀងនៃសំឡេងកុមារស្រែកយំជាមួយគ្នាបង្កើតជាក្រុម អារម្មណ៍ល្អ, លើកទឹកចិត្ត សកម្មភាពសកម្មធ្វើឱ្យកុមារគោរពតាមចង្វាក់ល្បែងជាក់លាក់។
ល្បែងបន្ទរពួកគេចាប់ផ្តើមហ្គេម កំណត់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ហ្គេម ភ្ជាប់ផ្នែកនៃសកម្មភាពហ្គេម ជាញឹកញាប់កុមារខ្លួនឯងតែងចម្រៀងហ្គេម។ ឧទាហរណ៍មួយគឺហ្គេមហ្គោលឌិនហ្គេត។
ចូលមក សុភាពបុរស យើងបើកទ្វារ
ម្តាយដំបូងនឹងឆ្លងកាត់
គាត់នឹងណែនាំកុមារទាំងអស់។
និយាយលាជាលើកដំបូង
លើកទីពីរត្រូវបានហាមឃាត់។
ហើយលើកទីបីយើងនឹងមិននឹកអ្នកទេ។
កុមារដែលឈរលើកដៃនៅមាត់ទ្វារមាស បន្ទាបដៃចុះចំពោះពាក្យទាំងនេះ ហើយកុំឲ្យខ្សែសង្វាក់កុមារកន្លងផុតទៅ។
ល្បែងពាក្យ ដែលរួមបញ្ចូលរឿងកំប្លែង និងស្បែកជើងផ្ទាត់ ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភេទដ៏លំបាកបំផុតមួយសម្រាប់កុមារក្នុងការសម្តែង។ ប្រជាជាតិនីមួយៗមានបទចម្រៀងហ្គេមស្រដៀងគ្នាដែលបង្កើតឡើងនៅលើការលេងនៅលើពាក្យ។ នៅក្នុង anthologies របស់កុមារបរទេសមានផ្នែកទាំងមូលនៃ "កំណាព្យដោយគ្មានអត្ថន័យ" ។ នេះគឺជាមួយក្នុងចំណោមពួកគេដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ William Rand "Inverted World"៖
ប្រសិនបើសេះជិះសេះ
បើស្មៅស៊ីគោ
បើសត្វកណ្តុរដេញឆ្មា
ប្រសិនបើបុរសក្លាយជាស្ត្រី។
មានការងារបុរាណស្រដៀងគ្នានៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍កុមាររុស្ស៊ីអ្នកនិពន្ធរបស់វាគឺ K. Chukovsky មនុស្សពេញវ័យគ្រប់រូបចងចាំកំណាព្យ "ភាពច្របូកច្របល់" តាំងពីកុមារភាព:"កូនឆ្មាបានយំ- យើងធុញនឹងកូនជ្រូក ចង់យំដូចកូនជ្រូក......
កំណាព្យនេះមានមូលដ្ឋានលើបទភ្លេងបែបប្រជាប្រិយ៖
ជ្រូកត្រចៀកថ្លង់ធ្វើសំបុកលើដើមអុក
កូនជ្រូកជ្រូកហុកសិប,
បំបែកជ្រូកទាំងអស់ទៅជាដុំតូចៗ
សត្វជ្រូកស្រែកពួកគេចង់ហោះហើរ។
រឿងនិទាន - អ្នកផ្លាស់ប្តូរ- នេះគឺជាប្រភេទបទចម្រៀងពិសេសដែលបង្កឱ្យមានការសើចចំអកដោយចេតនានៃការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដទាំងអស់។ ទាំងនេះគឺជាហ្គេមដែលមិនសមហេតុផល។ ពួកគេត្រូវបានចូលចិត្តដោយកុមារគ្រប់វ័យ ប៉ុន្តែកុមារអាយុប្រាំមួយឆ្នាំរួចទៅហើយមិនត្រឹមតែអាច "កោតសរសើរ" គ្រប់ស្ថានភាពកំប្លែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចមានអារម្មណ៍ថាមានចង្វាក់ កំណាព្យផងដែរ។ ពាក្យនិយាយហើយជារឿយៗមកជាមួយចម្លើយគួរឱ្យអស់សំណើច។ ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាបែបនេះគ្រាន់តែជាស្រមោលនៃការតភ្ជាប់ពិតប្រាកដប៉ុណ្ណោះ។ កំប្លែងក្លាយជាគរុកោសល្យ។
គ្រឿងបន្លាស់ហ្គេម (សំលៀកបំពាក់ ប្រដាប់ប្រដា គុណលក្ខណៈ) ក៏គួរត្រូវបានសន្មតថាជាគ្រឿងតុបតែងលម្អនៃហ្គេមផងដែរ។ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវមានជ្រុង "ស្លៀកពាក់" នៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យ វានឹងមិនត្រឹមតែបង្កើនសកម្មភាពលេងរបស់កុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀបចំយ៉ាងពេញលេញផងដែរ។ សកម្មភាពល្ខោនកុមារ។
នៅក្នុងល្បែងប្រជាប្រិយកុមារប្រើយ៉ាងសកម្ម វចនានុក្រមហ្គេមកាយវិការ ទឹកមុខដែលតម្រូវដោយលក្ខខណ្ឌនៃហ្គេម (បិទភ្នែក ងាកចេញ បង្កើតគណនី)។ ក្បាច់រាំ អ្នករាំ មីម៉ាន់ ចម្រៀងហ្គេមពិសេស ចង្វាក់ គ្រឿងអលង្កា ចូលក្នុងល្បែងប្រជាប្រិយនេះ ផ្តល់អារម្មណ៍ ជះឥទ្ធិពលលើការព្យាករណ៍ ការទស្សន៍ទាយ ការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ ដែលផ្តល់នូវអារម្មណ៍រីករាយ និងសុភមង្គលពីហ្គេម។ ទាំងអស់។ ធាតុរចនាសម្ព័ន្ធហ្គេមគឺចល័ត ពួកវាផ្លាស់ប្តូររួមជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍សកម្មភាពលេងរបស់កុមារ ហើយពួកគេក៏ផ្លាស់ប្តូរហ្គេមដោយខ្លួនឯងផងដែរ។
ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីមិនគួរត្រូវបានបំភ្លេចចោលទេ។ ពួកគេនឹងផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមាននៅពេលដែលពួកគេបំពេញគោលបំណងសំខាន់របស់ពួកគេ - ពួកគេនឹងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសេចក្តីរីករាយនិងសេចក្តីរីករាយហើយនឹងមិនមែនជាសកម្មភាពសិក្សានោះទេ។
សៀវភៅដែលបានប្រើ
- M.F. Litvinova ។ ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ: Iris-press, 2003 ។
- O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva ។ ការណែនាំកុមារអំពីប្រភពដើមនៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី: កម្មវិធី។ ជំនួយការបង្រៀន. - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ Detstvo-Press ឆ្នាំ ២០១០។
- ឯកសារកាតនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង
អនុវិទ្យាល័យ Savinskaya
គម្រោង
ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី
បំពេញ
សិស្សថ្នាក់ទី 1
អនុវិទ្យាល័យ MBOU Savinskaya
Tsvetkov Matvey
អ្នកគ្រប់គ្រងគម្រោង៖
គ្រូ បឋមសិក្សា
Skvortsova Svetlana Sergeevna
ភី.សាវីណូ
ឆ្នាំ ២០១៦
ភាពពាក់ព័ន្ធ។
គោលដៅ:
ភារកិច្ច: 1. ធ្វើការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យា។
2. សិក្សាពីភាពខុសគ្នានៃល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ច្បាប់របស់ពួកគេ ហើយជ្រើសរើស
ហ្គេមសម្រាប់កុមារអាយុបឋមសិក្សា។
មុខវិជ្ជាសិក្សា៖
លទ្ធផលរំពឹងទុក។
ការប្រមូលនិងការវិភាគព័ត៌មាន។
ដំបូង ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យាក្នុងចំណោមបុរសនៅក្នុងថ្នាក់របស់យើង។ មនុស្ស 18 នាក់ត្រូវបានសម្ភាសន៍។
បាទ | ទេ។ |
|
តើអ្នកចូលចិត្តលេងហ្គេមក្រៅទេ? | សិស្ស | |
តើអ្នកស្គាល់ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីប៉ុន្មាន? | សិស្ស | សិស្ស |
តើអ្នកចង់រៀនពីរបៀបលេងហ្គេមប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីដែលអ្នកមិនធ្លាប់ស្គាល់ទេ? | សិស្ស | |
តើខ្ញុំត្រូវដឹងនិងអាចលេងល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីអនុវត្តតាមច្បាប់បានទេ? | សិស្ស |
មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះបុរសដែលងប់ងល់នឹងហ្គេមកុំព្យូទ័រខ្លាំងពេក។ ចាប់តាំងពីគូស្នេហ៍ ហ្គេមកុំព្យូទ័របំផ្លាញចិត្តគំនិត ចក្ខុវិស័យ ដឹកនាំរបស់ពួកគេ។ រូបភាពស្ងប់ស្ងាត់ជីវិតឈឺកាន់តែញឹកញាប់។
លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថាកុមារមាន បំណងប្រាថ្នាដ៏អស្ចារ្យរៀនល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីថ្មីនិងរៀនពីរបៀបលេងពួកគេ។
ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្សីមានប្រវត្តិដ៏យូរលង់ណាស់មកហើយ ពួកគេត្រូវបានថែរក្សា និងបន្តដល់ជំនាន់របស់យើងតាំងពីបុរាណកាលមក ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់ ដោយបញ្ចូលនូវទំនៀមទម្លាប់ជាតិដ៏ល្អបំផុត។ ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអប់រំនៃចិត្ត ចរិត ឆន្ទៈ ឯករាជ្យភាព ការអត់ធ្មត់ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការអនុលោមតាម។ ពួកគេក៏រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពរាងកាយផងដែរ ដូចជាល្បឿន និងភាពរហ័សរហួននៃចលនា សមត្ថភាពលោត ការស៊ូទ្រាំ ការវាស់ភ្នែក ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។ ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីបង្កើតភាពជាក់លាក់មួយ។ ខាងវិញ្ញាណចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈប្រជាប្រិយ ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។
rhymes និងសុភាសិត
ឡ - នេះគឺជាសញ្ញាធម្មតា វត្ថុមួយចំនួន ឧទាហរណ៍ ក្តារបន្ទះ ប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ឬដំបងដែលមានទំហំដូចគ្នា។ អ្នកណាចាប់ឆ្នោតដោយកំណត់ត្រាតាមលក្ខខណ្ឌនឹងក្លាយជាអ្នកនាំមុខ។
មានការចាប់ឆ្នោតផ្សេងទៀតផងដែរ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាទាយ នៅពេលដែលអ្នកលេងម្នាក់យកច្រើន ហើយលាក់វានៅពីក្រោយខ្នងរបស់គាត់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ អ្នកដែលទាយឈ្នះការប្រកែក។
ការរាប់លេខបុរាណ
Peas រមៀលលើចាន។
អ្នកបើកបរ
ខ្ញុំនឹងមិន។
ធារី - ម៉ារី
បានទៅព្រៃ
កោណ
អេឡា-
នាងបានប្រាប់យើង។
ហើយយើង
កោណ
យើងមិនបរិភោគទេ។
តារ៉េម៉ារ៉េ
ជូនវាវិញ!
អា, អា, អា, អូ
Masha កំពុងសាបព្រួសសណ្តែក។
គាត់កើតមកក្រាស់
យើងនឹងប្រញាប់, អ្នករង់ចាំ!
មូស, midges,
ជើងស្តើង,
រាំតាមផ្លូវ...
ជិតយប់
ហោះហើរទៅឆ្ងាយ។
Tili-tel, -
បក្សីបានច្រៀង
ហោះឡើង ហោះទៅព្រៃ។
បក្សីចាប់ផ្តើមសំបុក!
អ្នកណាមិនវៀត បើកឡាន!
រង្វង់មូល,
រង្វង់មូល។
អ្នកណាលេង,
វានិងអាច។
អ្នកណាមិនចង់
ដើម្បីក្លាយជាសត្វពស់
ចេញមក
ចេញពីរង្វង់!
មាន cuckoo មួយ។
ឆ្លងកាត់សំណាញ់,
ហើយនៅពីក្រោយនាង
កុមារតូចៗ
ហើយគេស្រែកថា៖
ចំអិន! អាភៀន!"
សម្អាត
មួយកណ្តាប់ដៃ!
មាន cuckoo មួយ។
ឆ្លងកាត់សំណាញ់,
ហើយនៅពីក្រោយនាង
កុមារតូចៗ។
cuckoo
ពួកគេសុំភេសជ្ជៈ។
ចេញមក-
អ្នកនាំមុខ!
ជនជាតិឥណ្ឌា - ប្រីនធី,
បាឡាលីកា!
ជនជាតិឥណ្ឌា - ប្រីនធី,
លេងវា!
ជនជាតិឥណ្ឌា - ប្រីនធី,
ខ្ញុំមិនចង់!
ជនជាតិឥណ្ឌា - ប្រីនធី,
ខ្ញុំនឹងទៅ!
សេះដ៏ឧស្សាហ៍
ជាមួយនឹងខោវែង
លោត, លោត
តាមរយៈវាលស្រែ។
ទីនេះនិងទីនោះ!
ទីនេះនិងទីនោះ!
តើគាត់នឹងលោតទៅណា
ចេញមក
ចេញពីរង្វង់!
មានសត្វត្រយ៉ងបីក្បាលរស់នៅ៖
Kulya, Mulya និង Balda ។
Kulya, Mulya គេងជាមួយគ្នា,
ហើយ Balda បានដេកតែម្នាក់ឯង។
ការឃុបឃិត
តើអ្នកជ្រើសរើសអ្នកណា៖
សេះខ្មៅ
ឬកអាវមាស?
បាល់ដើម្បីរមៀល
ឬចាក់ទឹក?
ហៃដើម្បី mow
ឬកាប់ឈើ?
បង្កើតសេះ
ឬបោសសំអាតទីធ្លា?
តើអ្នកនឹងយកអ្នកណា៖
ខ្លាឃ្មុំ shaggy
ឬពពែស្នែង?
ពីទន្លេ ruff
ឬ hedgehog ពីព្រៃ?
ទាពណ៌ប្រផេះ
ឬបំពង់ឈើ?
តើអ្នកនឹងអញ្ជើញអ្នកណា៖
កញ្ជ្រោងដែលមានល្បិចកល។
ឬសម្រស់ម៉ារីយ៉ា?
អ្វីដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យអ្នក៖
ស្ករមួយដុំ ឬកន្សែងក្រហម?
ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី,
ដែលយើងរៀនលេង
មាន់ជល់
អ្នកលេងទាំងអស់ឈរជារង្វង់មួយ ហើយកាន់ដៃគ្នា។ អ្នកលេងចូលទៅក្នុងរង្វង់មួយ មាន់នៅក្នុងរង្វង់មួយ។
ក្មេងៗនិយាយលេងសើច៖
ធូ-ធូ
ទូ-រូ-រុ!
សត្វមាន់ដើរជុំវិញទីធ្លា។
ខ្លួនគាត់ជាមួយ spurs, កន្ទុយមួយដែលមានលំនាំ។
ឈរនៅទីធ្លា ស្រែកខ្លាំងៗ!
សត្វមាន់៖ គូ-កា-រេ-គូ!
គ្រប់គ្នាខ្ចាត់ខ្ចាយ មាន់ចាប់ក្មេងៗ អ្នកដែលចាប់បានក្លាយជាមាន់ជល់។
ឧបករណ៍ដុត
អ្នកដឹកនាំផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតនៅក្នុងហ្គេម។ គាត់ទៅមុខប៉ុន្តែមិនឆ្ងាយទេ - បីជំហានបួនជំហាន។ នៅទីនេះ គាត់ឈរបែរខ្នងទៅរកបុរសៗ ហើយនិយាយដោយសំឡេងច្រៀងថា៖
ខ្ញុំដុត ខ្ញុំដុតលើថ្ម! ខ្ញុំដុត ខ្ញុំដុតលើថ្ម!
គាត់ត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យមើលជុំវិញនិងមើលជុំវិញ។
ខណៈដែលគាត់កំពុងតែនិយាយបែបនេះ អ្នកទាំងអស់បានចាប់ដៃគ្នាឈរពីក្រោយគាត់ជាមួយគូៗ។ នៅពេលដែលពួកគេក្លាយជា ពួកគេច្រៀងចម្រៀងខាងក្រោមជាបន្ទរ៖
ដុត, ភ្លឺ
ដើម្បីមិនចេញទៅក្រៅ។
មើលមេឃ
បក្សីកំពុងហោះហើរ
កណ្តឹងបន្លឺឡើង!
នៅពេលដែលពាក្យទាំងនេះត្រូវបានច្រៀងភ្លាមអ្នកដឹកនាំគួរតែមើលទៅមេឃ។
នៅទីនេះគូស្នេហ៍ចុងក្រោយនៅក្នុងបន្ទាត់ចែកដៃរបស់ពួកគេ - មួយនឹងរត់ទៅមុខតាមបណ្តោយបន្ទាត់នៅខាងស្តាំនិងមួយទៀតនៅខាងឆ្វេង។ ដូច្នេះ គេតាមទាន់មេដឹកនាំ ហើយគាត់នៅតែឈរមិនមើលក្រោយទេ ហើយភ្លាមនោះអ្នករាល់គ្នាស្រែកខ្លាំងៗដាក់គាត់៖
មួយពីរ
កុំក្អែក
រត់
ដូចភ្លើង!
មេដឹកនាំមើលជុំវិញ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ទៅរកអ្នកដែលរត់គេចខ្លួនអស់ពីកម្លាំង។ គាត់ព្យាយាមចាប់ម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើវា។ ប្រសិនបើអ្នករត់ចាប់ដៃគ្នានោះ "អ្នកដុត" មិនគួរឱ្យភ័យខ្លាចសម្រាប់ពួកគេទេហើយអ្នកបើកបរ "ឆេះ" ម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកបើកបរចាប់បានម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នករត់គេចខ្លួននោះ គាត់ឈរនៅមុខជួរទាំងមូល ហើយអ្នកដែលនៅសល់ដោយគ្មានគូ “ឆេះ”។
ឧបករណ៍ដុតកន្សែងដៃ
អ្នកចូលរួមទាំងអស់នៅក្នុងហ្គេមឈរជាគូមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀតអ្នកបើកបរឈរនៅពីមុខជួរឈរហើយកាន់កន្សែងដៃនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ពីលើក្បាលរបស់គាត់។
អ្នកលេងនិយាយដោយឯកឯង៖
ដុត, ភ្លឺ
ដើម្បីមិនចេញទៅក្រៅ។
មើលមេឃ
បក្សីកំពុងហោះហើរ!
កណ្តឹងបន្លឺឡើង!
ម្តង! ពីរ! បី! រត់!
បន្ទាប់ពីពាក្យថា "មួយ! ពីរ! បី! រត់!" អ្នកលេងនៃគូចុងក្រោយកំពុងរត់ទៅមុខយ៉ាងលឿន ហើយអ្នកណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេយកកន្សែងដៃមុន គាត់ក្រោកឡើងជាមួយអ្នកដឹកនាំនៅពីមុខជួរឈរ ហើយអ្នកមកក្រោយ "ឆេះ" ។
"យាយ Yozhka"
អ្នកបើកបរឈរនៅកណ្តាលរង្វង់ - ជីដូន Ezhka នៅក្នុងដៃរបស់នាងគឺជា "អំបោស" ។ អ្នកលេងរត់ជុំវិញហើយចំអកនាង៖
ជីដូន Ezhka ជើងឆ្អឹង
នាងធ្លាក់ពីលើចង្ក្រាន បាក់ជើង
ហើយបន្ទាប់មកគាត់និយាយថា:
- ជើងរបស់ខ្ញុំឈឺ។
នាងបានទៅតាមផ្លូវ
បុកមាន់។
បានទៅផ្សារ
កំទេច samovar ។
លោកយាយ Yozhka លោតលើជើងម្ខាង ហើយព្យាយាមប៉ះនរណាម្នាក់ដោយប្រើ “អំបោស”។ អ្នកណាប៉ះ - គាត់បង្កក។
នៅខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ
មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់តួនាទីរបស់ខ្លាឃ្មុំដែលយោងទៅតាមគ្រោងត្រូវតែការពារព្រៃឈើរបស់គាត់ពីការទន្ទ្រានរបស់កុមារ។ ក្មេងៗផ្សេងទៀតលូនមករកគាត់ ដោយច្រៀងពាក្យថា "ខ្លាឃ្មុំមានផ្សិតក្នុងព្រៃ ខ្ញុំយកផ្លែបឺរី តែខ្លាឃ្មុំមិនដេកទេ គាត់មើលមកយើង..."។ នៅពេលនេះខ្លាឃ្មុំភ្ញាក់ឡើង។ អ្នកណាដែលគាត់ចាប់គឺចេញពីហ្គេម។ ហ្គេមនេះអាចត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតច្រើនដង។
កន្លែងទំនេរ
អ្នកលេងលើកលែងតែអ្នកបើកបរឈរជារង្វង់អ្នកបើកបរនៅពីក្រោយរង្វង់។ គ្រប់គ្នាដាក់ដៃនៅពីក្រោយខ្នង ឬគ្រាន់តែដាក់ចុះ។ អ្នកបើកបរដើរជុំវិញរង្វង់ ហើយប៉ះនរណាម្នាក់ ប៉ះខ្នង ឬដៃ។ នេះមានន័យថាគាត់ប្រជែងយកកីឡាករនេះទៅប្រកួត។ ដោយបានប៉ះអ្នកបើកបររត់ក្នុងទិសដៅជុំវិញរង្វង់មូល ហើយអ្នកហៅក៏រត់ចូល ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសជុំ។ ដោយបានជួបគ្នា ពួកគេគ្រាន់តែរំលងគ្នា ឬនិយាយសួស្តី(អោន ឱន។ល។)ហើយបន្តរត់លឿនជាងមុនក្នុងរង្វង់មួយដើម្បីយកកន្លែងទំនេរ។ អ្នកណាយកវាទៅស្នាក់នៅ ហើយអ្នកណាដែលទុកចោលទៅជាអ្នកបើកបរ។
ថ្នាំលាប
អ្នកចូលរួមនៃហ្គេមជ្រើសរើសម្ចាស់និងអ្នកទិញពីរនាក់។ អ្នកលេងដែលនៅសល់គឺជាថ្នាំលាប។ ថ្នាំលាបនីមួយៗបង្កើតពណ៌សម្រាប់ខ្លួនវា ហើយហៅម្ចាស់ដោយស្ងៀមស្ងាត់។ នៅពេលដែលថ្នាំលាបទាំងអស់បានជ្រើសរើសពណ៌សម្រាប់ខ្លួនគេ ហើយដាក់ឈ្មោះវាទៅម្ចាស់ គាត់បានអញ្ជើញអ្នកទិញម្នាក់។
អ្នកទិញគោះ៖
នៅទីនេះ! នៅទីនេះ!
អ្នកណានៅទីនោះ?
អ្នកទិញ។
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមក?
សម្រាប់ថ្នាំលាប។
ដើម្បីអ្វី?
សម្រាប់ពណ៌ខៀវ។
ប្រសិនបើមិនមានថ្នាំលាបពណ៌ខៀវទេម្ចាស់និយាយថា: "ទៅតាមផ្លូវពណ៌ខៀវរកស្បែកជើងកវែងពណ៌ខៀវ" ។
ប្រសិនបើអ្នកទិញទាយពណ៌នៃថ្នាំលាបនោះគាត់យកថ្នាំលាបសម្រាប់ខ្លួនគាត់។
មានអ្នកទិញទីពីរការសន្ទនាជាមួយម្ចាស់ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀត។ ដូច្នេះហើយបានជាពួកគេមកជាមួយគ្នាហើយយកការលាប។ អ្នកទិញដែលមានពណ៌ច្រើនជាងគេឈ្នះ។
ច្បាប់នៃហ្គេម៖ អ្នកទិញដែលទាយពណ៌ច្រើននឹងក្លាយជាម្ចាស់។
ហ្វូង
អ្នកលេងជ្រើសរើសអ្នកគង្វាល និងចចក ហើយអ្នកផ្សេងទៀតជ្រើសរើសចៀម។ ផ្ទះរបស់ឆ្កែចចកស្ថិតនៅក្នុងព្រៃ ហើយចៀមមានផ្ទះពីរនៅទល់មុខកន្លែងនោះ។ ហ្វូងចៀមស្រែកខ្លាំងៗថា អ្នកគង្វាល ! អ្នកគង្វាល!
លេងស្នែង!
រុញហ្វូងទៅវាល
ដើរដោយសេរី!
អ្នកគង្វាលនាំចៀមទៅវាលស្មៅ ពួកគេដើរ រត់ លោត។ នៅសញ្ញារបស់អ្នកគង្វាល: "ចចក!" - ចៀមទាំងអស់រត់ចូលទៅក្នុងផ្ទះនៅម្ខាងនៃទីតាំង។ អ្នកគង្វាលចូលតាមផ្លូវឆ្កែចចកការពារចៀម។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលចចកចាប់បានគឺចេញពីហ្គេម។
ច្បាប់នៃហ្គេម៖ ក្នុងអំឡុងពេលរត់ ចៀមមិនអាចត្រឡប់ទៅផ្ទះដែលពួកគេចាកចេញបានទេ។ អ្នកគង្វាលគ្រាន់តែការពារចៀមពីចចកប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនបញ្ឈប់វាដោយដៃរបស់គាត់ឡើយ។
សាយសត្វពីរ
ផ្ទះពីរត្រូវបានកំណត់នៅសងខាងនៃគេហទំព័រអ្នកលេងមានទីតាំងនៅមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ អ្នកបើកបរឈរនៅកណ្តាលវេទិកា - សាយ - ក្រហមច្រមុះនិងសាយ - ច្រមុះខៀវ។
ពួកគេនិយាយ:
ខ្ញុំជា Frost-Red Nose។
ខ្ញុំជា Blue Nose Frost។
តើអ្នកសម្រេចចិត្តមួយណា
ដើម្បីដើរលើផ្លូវមួយ?
អ្នកលេងឆ្លើយ៖
យើងមិនខ្លាចការគំរាមកំហែងទេ។
ហើយយើងមិនខ្លាចសាយសត្វទេ។
បន្ទាប់មក ក្មេងៗរត់កាត់សួនកុមារទៅផ្ទះផ្សេង។ សាយសត្វចាប់ឡើងជាមួយពួកគេហើយព្យាយាមបង្កក (ប៉ះដោយដៃ) ។ Frozen ឈប់នៅកន្លែងដែល Frost វ៉ាពីលើពួកគេ ហើយឈររហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃសញ្ញា។ បន្ទាប់ពីការរត់ជាច្រើនដង អ្នកបើកបរផ្សេងទៀតត្រូវបានជ្រើសរើស។
ច្បាប់នៃហ្គេម៖ អ្នកអាចរត់បានតែបន្ទាប់ពីពាក្យ "សាយ" អ្នកលេង "កក" មិនផ្លាស់ទី។
ជល់មាន់
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ខ្ញុំបានដឹងថា ល្បែងក្រៅផ្ទះបែបប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានតាំងពីបុរាណកាលមកម្លេះ ទាល់តែពួកគេបានកែលម្អ និងផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើតំបន់ ពេលវេលា និងសញ្ជាតិ។ ហ្គេមមានការលេងសើចច្រើន កំប្លែង ភាពរីករាយក្នុងការប្រកួតប្រជែង។
ល្បែងប្រជាប្រិយជួយយើងឱ្យក្លាយជាមិត្ត យល់ចិត្ត និងចេះជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ចេះយោគយល់ អធ្យាស្រ័យគ្នា។ ការលេងហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់រុស្សី យើងក្លាយជាខ្លាំង រហ័សរហួន។ ភាពរីករាយនៃចលនាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការពង្រឹងខាងវិញ្ញាណ។ ស្ថានភាពហ្គេមទាក់ទាញ និងទាមទារសកម្មភាពផ្លូវចិត្តពីយើង។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន យើងធ្វើ ៖ មនុស្សគ្រប់រូបតែងតែត្រូវការហ្គេម។
យើងស្គាល់ហ្គេមរបស់បុព្វបុរស
ហើយនៅបរទេស - មនុស្សចម្លែក។
យើងភ្លេចហ្គេមរបស់យើង។
សុន្ទរកថាក្នុងការការពារគម្រោង។
ប្រធានបទ គម្រោងរបស់ខ្ញុំ "ហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី"
(ភាពពាក់ព័ន្ធ) ។
នៅខែកញ្ញាឆ្នាំនេះ យើងបានក្លាយជាសិស្សថ្នាក់ទីមួយហើយ។ យើងពិតជាចូលចិត្តសិក្សានៅសាលា។ នៅក្នុងមេរៀនយើងរៀននូវអ្វីដែលគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលសម្រាកដ៏យូររវាងមេរៀន និងដើរតាមផ្លូវក្នុងក្រុមក្រោយសាលា អ្នកចង់លេងហ្គេម។ ប៉ុន្តែការកម្សាន្តទាំងអស់របស់យើងកំពុងតែចាប់ផ្ដើមរត់តាមគ្នា។ ដោយសារហេតុនេះហើយ ទើបសាលាបង្កើតសំឡេងរំខានដល់កុមារដទៃទៀត។ នៅលើ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា"ហ្គេមក្រៅ" យើងបានស្គាល់ហ្គេមមួយចំនួនដែលអាចលេងបានទាំងក្នុង និងក្រៅផ្ទះ។ ជាពិសេសយើងចូលចិត្តល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ សប្បាយណាស់! ហើយការផ្លាស់ប្តូរបានចាប់ផ្តើមកើតឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តស្វែងរកព័ត៌មានអំពីល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី រៀនពីរបៀបលេងពួកគេ បង្រៀនមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ និងមិត្តភក្តិហ្គេមទាំងនេះ។ហើយភាគច្រើនទំនងជា វានឹងកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ មានប្រយោជន៍ជាងក្នុងការចំណាយពេលសម្រាកនៅសាលា នៅឯពិធីជប់លៀង និងពេលដើរតាមផ្លូវ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ការសិក្សាអំពីល្បែងក្រៅប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី
ភារកិច្ច: 1. ធ្វើការស្ទង់មតិលើបុរស។
2. សិក្សាពីភាពខុសគ្នានៃល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ច្បាប់របស់ពួកគេ និងជ្រើសរើសហ្គេមសម្រាប់កុមារអាយុបឋមសិក្សា។
3. បង្រៀនមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកនូវហ្គេមទាំងនេះ។
ប្រធានបទនៃការសិក្សា: ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
លទ្ធផលរំពឹងទុក។
ខ្ញុំនឹងស្គាល់ហ្គេមប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីថ្មី។ ខ្ញុំនឹងរៀនដោយខ្លួនឯង និងបង្រៀនអ្នកដ៏ទៃឱ្យលេងហ្គេមទាំងនេះ ដើម្បីចំណាយពេលទំនេររបស់ខ្ញុំឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។
ដំបូង ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមមិត្តរួមថ្នាក់។ មនុស្ស 18 នាក់ត្រូវបានសម្ភាសន៍។ លទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិបានបង្ហាញថា បុរសចូលចិត្តលេងហ្គេមក្រៅផ្ទះ ប៉ុន្តែពួកគេចេះតិចតួច ហើយពិតជាចង់រៀនអ្វីថ្មី។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះសិស្សដែលងប់ងល់នឹងហ្គេមកុំព្យូទ័រខ្លាំងពេក។ ចាប់តាំងពីអ្នកគាំទ្រហ្គេមកុំព្យូទ័រធ្វើឱ្យខូចផ្លូវចិត្ត ចក្ខុវិស័យ ដឹកនាំរបៀបរស់នៅមិនសូវស្រួល ឈឺញឹកញាប់ជាងមុន។
ខ្ញុំបានណែនាំបុរសឱ្យស្គាល់ប្រវត្តិនៃល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ គាត់បានប្រាប់ថាល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើការអប់រំនៃចិត្ត ចរិត ឆន្ទៈ ឯករាជ្យភាព ភាពអត់ធ្មត់ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការអនុលោមតាម។ ពួកគេក៏រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាពរាងកាយផងដែរ ដូចជាល្បឿន និងភាពរហ័សរហួននៃចលនា សមត្ថភាពលោត ការស៊ូទ្រាំ ការវាស់ភ្នែក ការតំរង់ទិសក្នុងលំហ។
នៅក្នុងហ្គេមរុស្ស៊ីណាមួយតែងតែមានអ្នកបើកបរឬអ្នកធ្វើបទបង្ហាញ។ ជាធម្មតាមានអ្នកដាក់ពាក្យជាច្រើននាក់សម្រាប់តួនាទីនេះ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវជ្រើសរើសមួយ ជួនកាលពីរនាក់ ដែលពួកគេបម្រើ rhymes និងសុភាសិត . អ្នកបើកបរក៏អាចត្រូវបានជ្រើសរើសតាមលេខផងដែរ។
យើងបានរៀនបទភ្លេងបុរាណនិងការផ្សំគំនិត។ យើងចូលចិត្តជាពិសេស។
មាន cuckoo មួយ។
ឆ្លងកាត់សំណាញ់,
ហើយនៅពីក្រោយនាង
កុមារតូចៗ។
cuckoo
ពួកគេសុំភេសជ្ជៈ។
ចេញមក-
អ្នកនាំមុខ!
មានសត្វត្រយ៉ងបីក្បាលរស់នៅ៖
Kulya, Mulya និង Balda ។
Kulya, Mulya គេងជាមួយគ្នា,
ហើយ Balda បានដេកតែម្នាក់ឯង។
តើអ្នកនឹងយកអ្នកណា៖
ខ្លាឃ្មុំ shaggy
ឬពពែស្នែង?
ពីទន្លេ ruff
ឬ hedgehog ពីព្រៃ?
ទាពណ៌ប្រផេះ
ឬបំពង់ឈើ?
តើអ្នកនឹងអញ្ជើញអ្នកណា៖
កញ្ជ្រោងដែលមានល្បិចកល។
ឬសម្រស់ម៉ារីយ៉ា?
យើងបានរៀនលេងហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី៖
"មាន់", "អ្នកដុត", "អ្នកដុតជាមួយកន្សែងដៃ", "យាយ Yozhka", "នៅខ្លាឃ្មុំនៅក្នុងព្រៃ", "កន្លែងទទេ", "ថ្នាំលាប", "ហ្វូង", "សាយសត្វពីរ", "ប្រ៊ុក" "វាយប្រយុទ្ធ" ។
ខ្ញុំបានដឹងថា ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានតាំងពីបុរាណកាលមក ទាល់តែពួកគេបានកែលម្អ និងផ្លាស់ប្តូរ។ ហ្គេមមានការលេងសើចច្រើន កំប្លែង ភាពរីករាយក្នុងការប្រកួតប្រជែង។
មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបលេងហ្គេមទាំងនេះដោយភាពរីករាយ ហើយឥឡូវនេះយើងតែងតែមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើនៅពេលទំនេររបស់យើង។
ល្បែងប្រជាប្រិយជួយយើងឱ្យក្លាយជាមិត្ត យល់ចិត្ត និងចេះជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ចេះយោគយល់ អធ្យាស្រ័យគ្នា។ ការលេងហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់រុស្សី យើងក្លាយជាខ្លាំង រហ័សរហួន។ ស្ថានភាពហ្គេមទាក់ទាញ និងទាមទារសកម្មភាពផ្លូវចិត្តពីយើង។
ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំជឿថា ចាំបាច់ត្រូវសិក្សាពីហ្គេមដែលភ្លេចចាស់ ហើយណែនាំវាដល់មនុស្សផ្សេងទៀត ដែលយល់ថាវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការលេង។ ខ្យល់បរិសុទ្ធជាជាងអង្គុយនៅកុំព្យូទ័រ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន យើងធ្វើ ៖ មនុស្សគ្រប់រូបតែងតែត្រូវការហ្គេម។
ជីដូនយើងលេងអត់ចេះល្បែងបរទេស។
យើងស្គាល់ហ្គេមរបស់បុព្វបុរស
ប៉ុន្តែយើងលេងចេញពីបេះដូងមិនមែននៅក្នុងសាច់ញាតិរុស្ស៊ីទេ។
ហើយនៅបរទេស - មនុស្សចម្លែក។
យើងលេង Batman និង Bratz
យើងភ្លេចហ្គេមរបស់យើង។
ហ្គេមមិនត្រឹមតែជាមិត្តភក្តិ ការកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ។
ហ្គេមគឺជាការបង្កើតដ៏អស្ចារ្យរបស់មនុស្ស!
ភាពខ្លាំង និងភាពប៉ិនប្រសប់ត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងពួកគេ
បំភ្លឺមាតុភូមិជាមួយសិល្បៈផ្អែមល្ហែម!
ការពិពណ៌នាអំពីបទបង្ហាញនៅលើស្លាយនីមួយៗ៖
1 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយ៖ Bakhareva Olga Alekseevna គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ s. ឆ្មានៃស្រុក Koshkinsky នៃតំបន់ Samara
2 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ភាពពាក់ព័ន្ធ មធ្យោបាយសំខាន់នៃការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ គឺធ្វើឱ្យកុមារស្គាល់ពីប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន។ ជាលើកដំបូងមាតុភូមិលេចឡើងនៅចំពោះមុខកុមារនៅក្នុងរូបភាព។ សំឡេង និងពណ៌ នៅក្នុងហ្គេម។ ទាំងអស់នេះមានច្រើនក្រៃលែង សិល្បៈប្រជាប្រិយមាតិកាសម្បូរបែបនិងចម្រុះ។ ល្បែងប្រជាប្រិយគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ ពួកគេឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្ស ការងារ របៀបរស់នៅ មូលដ្ឋានគ្រឹះជាតិ គំនិតនៃកិត្តិយស សេចក្តីក្លាហាន សេចក្តីក្លាហាន សេចក្តីប្រាថ្នាចង់បានភាពរឹងមាំ ភាពប៉ិនប្រសប់ ការស៊ូទ្រាំ ដើម្បីបង្ហាញពីភាពប៉ិនប្រសប់ ការស៊ូទ្រាំ ធនធាន។ ភាពរីករាយនៃចលនាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការពង្រឹងខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ។ ភាពប្លែកនៃល្បែងប្រជាប្រិយគឺថាពួកគេមានមូលដ្ឋានសីលធម៌បង្រៀនទារកឱ្យស្វែងរកភាពសុខដុមជាមួយពិភពខាងក្រៅ។ កុមារបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយស្ថិរភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការគោរពចំពោះវប្បធម៌នៃប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ មូលដ្ឋានអារម្មណ៍វិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកា, ល្បែងប្រជាប្រិយគឺសង្ខេប, បង្ហាញនិងអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់កុមារ, មូលហេតុ ការងារសកម្មគំនិត។ ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី រួមផ្សំជាមួយមធ្យោបាយអប់រំផ្សេងទៀត គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតនូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនា។ បុគ្គលិកលក្ខណៈសកម្មដែលរួមបញ្ចូលគ្នា ទ្រព្យសម្បត្តិខាងវិញ្ញាណនិងភាពល្អឥតខ្ចោះខាងរាងកាយ។ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
3 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ដើម្បីដាស់ព្រលឹងកុមារឱ្យចាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌របស់ប្រទេស។ កិច្ចការ៖ 1 ណែនាំកុមារឱ្យលេងល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី និងបង្រៀនច្បាប់នៃល្បែងនៅក្នុងពួកគេ; 2 អភិវឌ្ឍការទំនាក់ទំនង ជំនាញម៉ូតូ និងសមត្ថភាពតាមរយៈហ្គេមក្រៅ។ 3 ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ និងស្រឡាញ់វប្បធម៌ជាតិរបស់រុស្ស៊ី សិល្បៈប្រជាប្រិយ ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណី និងល្បែងប្រជាប្រិយ។ ធ្វើឱ្យសុខភាពប្រសើរឡើង បញ្ហាដែលមានបញ្ហា. 1 តើជីដូនរបស់យើងលេងល្បែងអ្វីខ្លះនៅប្រទេសរុស្ស៊ី? ២ តើយើងលេងហ្គេមអ្វីខ្លះ ជីដូនយើងដឹង? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
4 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីមានភាពចម្រុះណាស់ ល្បែងកុមារ ល្បែងក្តារ ល្បែងរាំសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលមានបទចម្រៀងប្រជាប្រិយ រឿងកំប្លែង រាំ។ ហ្គេមបានបម្រើជាមធ្យោបាយនៃចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងជាយូរមកហើយ នៅទីនេះពួកគេបានបង្ហាញរបស់ពួកគេ។ គុណភាពល្អបំផុត៖ សេចក្តីសប្បុរស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ការលះបង់ខ្លួនឯង ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់អ្នកដទៃ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
5 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ហ្គេម "ឆ្មា និងកណ្ដុរ" អ្នកលេង (មិនលើសពីប្រាំគូ) ឈរជាពីរជួរទល់មុខគ្នា ចាប់ដៃគ្នាបង្កើតជាផ្លូវតូចមួយ - រន្ធមួយ។ ឆ្មាស្ថិតនៅក្នុងជួរមួយ សត្វកណ្តុរស្ថិតនៅមួយទៀត។ គូទីមួយចាប់ផ្តើមហ្គេម៖ ឆ្មាចាប់កណ្តុរ ហើយកណ្តុររត់ជុំវិញអ្នកលេង។ នៅពេលដ៏គ្រោះថ្នាក់ កណ្តុរអាចលាក់ខ្លួននៅក្នុងច្រករបៀងដែលបង្កើតឡើងដោយដៃរបស់អ្នកលេង។ ដរាបណាឆ្មាចាប់កណ្ដុរ អ្នកលេងតម្រង់ជួរ។ គូទីពីរចាប់ផ្តើមការប្រកួត។ ល្បែងបន្តរហូតដល់ឆ្មាចាប់កណ្តុរទាំងអស់។ ច្បាប់នៃល្បែង។ ឆ្មាមិនគួររត់ចូលទៅក្នុងរន្ធទេ។ ឆ្មានិងកណ្តុរមិនគួររត់ឆ្ងាយពីរន្ធទេ។ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
6 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ហ្គេម "រង្វង់ដប់ប្រាំ" អ្នកចូលរួមក្នុងហ្គេមឈរជារង្វង់នៅចម្ងាយមួយជំហាន។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសម្គាល់កន្លែងរបស់ពួកគេដោយរង្វង់មួយ។ អ្នកបើកបរពីរនាក់ឈរនៅចម្ងាយឆ្ងាយពីគ្នា ម្នាក់ជាស្លាក គាត់តាមទាន់អ្នកលេងទីពីរ។ ប្រសិនបើអ្នកគេចខ្លួនឃើញថាស្លាកកំពុងតាមទាន់ គាត់សុំជំនួយពីអ្នកលេងដែលឈរស្ងៀម ដោយហៅម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេតាមឈ្មោះ។ អ្នកលេងដែលមានឈ្មោះចាកចេញពីកន្លែងរបស់គាត់ហើយរត់ជារង្វង់មួយស្លាកកំពុងចាប់គាត់រួចហើយ។ កៅអីទំនេរត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអ្នកលេងដែលចាប់ផ្តើមហ្គេម។ រង្វង់ទំនេរ ប្រសិនបើទាន់ពេលវេលា អាចត្រូវបានកាន់កាប់ដោយស្លាក នោះអ្នកដែលទុកចោលដោយគ្មានកន្លែងនឹងក្លាយទៅជាស្លាក។ ហ្គេមនៅតែបន្ត ស្លាកចាប់ឡើងជាមួយនឹងអ្នកលេងដែលបានចាកចេញពីរង្វង់។ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
7 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ល្បែង "មាន់សើម" មាន់សើម។ ហ្គេមនេះត្រូវបានផ្អែកលើល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី "Cockfight" ។ ដើម្បីលេងហ្គេមនេះ អ្នកនឹងត្រូវការធុងជ័រ ទឹក ខ្សាច់ អាកាសធាតុដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។ មុនពេលចាប់ផ្តើមល្បែងនៅលើដីខ្សាច់អ្នកត្រូវគូសរង្វង់ដែលមានអង្កត់ផ្ចិតប្រហែលពីរទៅបីម៉ែត្រ។ មានអ្នកលេងពីរនាក់នៅក្នុងនោះ។ នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកលេងនីមួយៗមានធុងជ័រដែលពោរពេញទៅដោយទឹក។ “មាន់ជល់” នីមួយៗចុចជើងម្ខាង វាមិនសំខាន់ទេ ឆ្វេង ឬស្តាំ មួយណាស្រួលជាងសម្រាប់អ្នក។ បន្ទាប់ពីផ្តល់សញ្ញាដល់អ្នកលេងឈានមុខ គេធ្វើចលនាដោយលោតលើជើងម្ខាង ពួកគេព្យាយាមចាក់ទឹកលើ ខ្នងរបស់គូប្រជែង។ អ្នកមិនអាចចេញទៅក្រៅរង្វង់បានទេ។ អ្នកលេងដែលសើមខ្នងគូប្រកួតដំបូងឈ្នះ។ វាមិនត្រូវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យផ្សះផ្សាដូចល្បែងនៃគូស្នេហ៍ដែលឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ សូមជូនពរឱ្យអ្នកមានពេលវេលាល្អ! សំណាងល្អ! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
8 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
9 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ហ្គេម "Snowball" អ្នកលេងសាងសង់បន្ទាយព្រិលដែលមានកំពស់ 1.5-2 ម៉ែត្រ។ ពី ខាងក្នុងធ្វើបង្គោលដើម្បីឱ្យខ្សែការពារអាចស្ថិតនៅលើវា។ ខែលត្រូវបានតំឡើងនៅជ្រុងនៃបន្ទាយ។ មានខ្សែការពារបីនៅពីមុខបន្ទាយ។ ពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ដោយទង់ជាតិឬសាខាស្ងួត។ ខ្សែទីមួយរត់ដប់ម៉ែត្រពីបន្ទាយទីពីរ - ដប់ប្រាំម៉ែត្រនិងទីបី - ម្ភៃម៉ែត្រ។ អ្នកលេងត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុម៖ អ្នកវាយប្រហារ និងក្រុមការពារ។ នៅលើសញ្ញាមួយ ការវាយលុកលើបន្ទាយចាប់ផ្តើម i.e. ការទម្លាក់គ្រាប់បែកជាមួយបាល់ព្រិលពីតំបន់ឆ្ងាយបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកវាយប្រហារវាយម្តងលើខែលនីមួយៗ ពួកវាផ្លាស់ទីទៅខ្សែការពារទីពីរ។ នៅពេលនេះ អ្នកការពារបានបាញ់គ្រាប់ព្រិលទៅកាន់អ្នកវាយប្រហារ។ អ្នកវាយប្រហារដែលត្រូវគ្រាប់ព្រិលធ្លាក់ចេញពីការប្រកួត។ ប្រសិនបើអ្នកវាយប្រហារបានឆ្លងកាត់ខ្សែការពារទាំងអស់នោះ ជ័យជំនះគឺជារបស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើពួកគេវាយដោយគោលបំណងល្អ នោះជ័យជម្នះទៅលើខ្សែការពារ។ ទិសដៅ; ដើម្បីដឹកនាំ៖ ល្បែងនេះត្រូវបានលេងនៅទីធ្លាផ្ទះ ឬនៅសួនកុមារសាលា។ ចំនួនអ្នកចូលរួមអាចមានរហូតដល់ 20 ទៅ 30 នាក់ ប្រសិនបើមានអ្នកចូលរួមច្រើន អ្នកអាចវាយប្រហារមិនមែនពីម្ខាងទេ ប៉ុន្តែមកពីបួននាក់ ក្នុងករណីនេះ ការការពាររាងជារង្វង់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយប៉មចំនួនបួនដែលមានខែលត្រូវបានដំឡើង។ អ្នកលេងដែលវាយដោយបាល់ព្រិលគឺចេញពីហ្គេម។ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
10 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
11 ស្លាយ
ការពិពណ៌នាអំពីស្លាយ៖
ហ្គេមណែនាំនេះ លើសពីហ្គេមទៅទៀត។ នេះគឺជាអ្នកស្គាល់គ្នានៃព្រលឹងនៅពេលដែលកត្តាដូចជា រូបរាងហើយមើលទៅ។ នៅក្នុងរង្វង់ខាងក្នុង, ប្រឈមមុខនឹងកណ្តាលនៃរង្វង់, បុរសឈរ, កាន់ដៃនិងបិទភ្នែករបស់ពួកគេ។ នៅរង្វង់មូលខាងក្រៅ នារីរាំជារង្វង់រាំតាមភ្លេង។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះនៅសញ្ញារបស់អ្នកដឹកនាំការទះដៃឬហួចក្មេងស្រីចាប់ផ្តើមបំបែកបុរស - ណាមួយដែលពួកគេចូលចិត្តគឺកាន់តែជិត។ យកបុរសដោយដៃហើយដឹកនាំក្នុងរង្វង់មួយ បុរសគឺទាំងអស់នេះ ពេលវេលារត់ជាមួយនឹងភ្នែកបិទ។ វាជាការចង់បានដែលចំនួនក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសត្រូវគ្នាដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានទុកឱ្យឈរតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងរង្វង់ខាងក្នុងនោះទេ។ នៅសញ្ញារបស់អ្នកដឹកនាំ ក្មេងស្រីៗតម្រង់ជួរដោយប្រុងប្រយ័ត្នម្តងទៀតនៅក្នុងរង្វង់ខាងក្នុង ហើយពួកគេខ្លួនឯងបន្តទៅទៀតនៅក្នុងការរាំជុំមួយ។ នេះត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតបីដង។ នៅពេលដែលបន្ទាប់ពីលើកទីបីបុរសត្រូវបានដាក់ម្តងទៀតនៅក្នុងរង្វង់ខាងក្នុងអ្នកដឹកនាំផ្តល់សញ្ញាមួយ - "អ្នកអាចបើកភ្នែករបស់អ្នក" ។ ការ hack ចាប់ផ្តើម។ បុរសរៀបរាប់ពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេ ឈ្មោះថាមួយណាក្នុងចំណោមមនុស្សស្រីបីនាក់ដែលពួកគេចូលចិត្ត, ដែលពួកគេចង់ឃើញ. ក្មេងស្រីជាធម្មតារីករាយក្នុងការសារភាពនិងបង្ហាញខ្លួនឯង។ បន្ទាប់មកក្មេងស្រីឈរនៅក្នុងរង្វង់ខាងក្នុងដោយបិទភ្នែករបស់ពួកគេហើយបុរសដែលនៅខាងក្រៅហើយអ្វីៗកើតឡើងម្តងទៀត។ * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Ø មូលដ្ឋានអនុវត្តគម្រោង៖ ក្រុមកណ្តាលនៃសាលាមត្តេយ្យថវិកាក្រុង វិទ្យាស្ថានអប់រំ"សាលាមត្តេយ្យលេខ 85 ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នា" Orel, 27 នាក់។
លិខិតឆ្លងដែនគម្រោង
ភាពពាក់ព័ន្ធនៃគម្រោង។តម្រូវការណែនាំមនុស្សជំនាន់ថ្មីឱ្យស្គាល់វប្បធម៌ជាតិត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងល្អដោយប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយ៖ របស់យើងសព្វថ្ងៃនេះដូចជាអតីតកាលរបស់យើងក៏បង្កើតតម្លៃនៃអនាគតផងដែរ។ យុវជនជំនាន់ក្រោយគួរដឹងឲ្យបានច្បាស់ មិនត្រឹមតែប្រវត្តិសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ។ រដ្ឋរុស្ស៊ីប៉ុន្តែក៏មានទំនៀមទម្លាប់នៃវប្បធម៌ជាតិរបស់រុស្ស៊ីផងដែរ ដើម្បីដឹង យល់ និងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរស់ឡើងវិញនៃវប្បធម៌ជាតិ។ ការដឹងខ្លួនឯងថាជាមនុស្សម្នាក់ដែលស្រលាញ់មាតុភូមិ ប្រជាជន និងអ្វីៗដែលទាក់ទងជាមួយ វប្បធម៌ប្រជាប្រិយ. សូមឱ្យទាំងនេះជាល្បែងប្រជាប្រិយដែលក្មេងៗចូលចិត្តលេង។
ភាពរីករាយនៃចលនាត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការពង្រឹងខាងវិញ្ញាណរបស់កុមារ។ បង្កើតឱ្យមានអាកប្បកិរិយាស្ថិរភាពចំពោះវប្បធម៌នៃប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ បង្កើតមូលដ្ឋានអារម្មណ៍វិជ្ជមានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ ល្បែងប្រជាប្រិយរួមចំណែកដល់ការអប់រំនៃស្មារតី វិន័យ ឆន្ទៈ ការតស៊ូជំនះការលំបាក បង្រៀនកុមារឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់ និងសច្ចភាព។ .
ហ្គេមគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការអប់រំរបស់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា ដែលជាប្រភេទនៃសាលាអប់រំ។ នៅក្នុងនាង " មុខវិជ្ជាសិក្សា"។ ពួកគេមួយចំនួនអភិវឌ្ឍ dexterity, ភាពត្រឹមត្រូវ, ល្បឿននិងកម្លាំងនៅក្នុងកុមារ; អ្នកផ្សេងទៀតបង្រៀនពីប្រាជ្ញានៃជីវិត សេចក្តីល្អ និងយុត្តិធម៌ កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងកាតព្វកិច្ច។ ល្បែងបង្កើតឱ្យមានសីលធម៌ខ្ពស់។
លក្ខខណ្ឌចម្បងសម្រាប់ការណែនាំដ៏ជោគជ័យនៃល្បែងប្រជាប្រិយចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់កុមារតែងតែមានហើយនៅតែជាចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនិង ភាពស្ទាត់ជំនាញឈុតឆាកលេងយ៉ាងទូលំទូលាយ សម្បូរបែប និងមាតិកាចម្រុះ។
K. D. Ushinsky បានសរសេរថា “ដូចជាគ្មានមនុស្សណាដែលគ្មានអំនួត ដូច្នេះក៏គ្មានមនុស្សដែលគ្មានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិដែរ ហើយសេចក្តីស្រឡាញ់នេះផ្តល់នូវការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាបេះដូងរបស់មនុស្ស…” ។ ហេតុដូច្នេះហើយបានជាផលប្រយោជន៍របស់យើងបែរទៅរកតម្លៃសីលធម៌ទៅលើវប្បធម៌ជាតិរបស់ប្រជាជនយើង។
ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីគឺជាសម្បត្តិជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែជាប្រភេទនៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់ប៉ុណ្ណោះទេ។ ពួកគេមានព័ត៌មានដែលផ្តល់គំនិតអំពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់បុព្វបុរសរបស់យើង - របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ ការងារ ទស្សនៈពិភពលោក។ ល្បែងគឺជាធាតុដែលមិនអាចខ្វះបាននៃថ្ងៃបុណ្យប្រពៃណី។ ជាអកុសលល្បែងប្រជាប្រិយសព្វថ្ងៃនេះស្ទើរតែបាត់ពីកុមារភាព។ ខ្ញុំចង់ប្រគល់វាឲ្យកូនយើងវិញ។
នៅក្នុងហ្គេម ការស្រេកឃ្លាននៃសកម្មភាពរបស់កុមារគឺពេញចិត្ត អាហារដ៏បរិបូរណ៍ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការងារនៃចិត្ត និងការស្រមើលស្រមៃ សមត្ថភាពក្នុងការជួបប្រទះនឹងការបរាជ័យ ក្រោកឈរឡើងសម្រាប់ខ្លួនឯង និងយុត្តិធម៌ត្រូវបានលើកឡើង។ នៅក្នុងហ្គេម - គន្លឹះនៃជីវិតខាងវិញ្ញាណពេញលេញរបស់កុមារនាពេលអនាគត។
ពេលមើលក្មេងៗ ខ្ញុំឃើញថាពួកគេលេងហ្គេមក្រៅដោយក្តីស្រលាញ់ និងចាប់អារម្មណ៍ ប៉ុន្តែនិយាយជាមួយពួកគេ ខ្ញុំជឿជាក់ថា ពួកគេមិនស្គាល់ហ្គេមក្រៅបែបប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ឬសូម្បីតែលេងក៏មិនដឹងថានេះជាល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីបុរាណដែរ។ (ឧទាហរណ៍ "Brook", "លាក់និងស្វែងរក", "Loaf") ។
ដូច្នេះភាពផ្ទុយគ្នាអាចត្រូវបានសម្គាល់ ម្យ៉ាងវិញទៀត ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីគឺជាមធ្យោបាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏សម្បូរបែបរបស់កុមារ ម្យ៉ាងវិញទៀតសក្តានុពលរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានប្រើក្នុងកម្រិតត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្តនោះទេ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖ការបង្កើត និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់កុមារអំពីវប្បធម៌ ទំនៀមទម្លាប់ និងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី តាមរយៈហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីប៉ះបេតិកភណ្ឌដ៏សម្បូរបែបនៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
Ø បង្រៀនល្បែងក្រៅផ្ទះ និងសកម្មភាពរួមគ្នា;
Ø ការអភិវឌ្ឍគុណភាពរាងកាយ៖ ភាពប៉ិនប្រសប់ តុល្យភាព ល្បឿននៃចលនាតាមរយៈហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
Ø ការបង្រួបបង្រួមនៃចលនាសំខាន់ៗក្នុងអំឡុងពេលហ្គេមក្រៅរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី;
Ø ជំរុញទឹកចិត្តស្រលាញ់ទឹកដីកំណើត ឯករាជ្យភាពក្នុងការសម្រេចចិត្ត។
Ø ការប្រើប្រាស់រឿងព្រេងនិទានគ្រប់ប្រភេទ (រឿងនិទាន ចម្រៀង ប្រលោមលោក និទានរឿង សុភាសិត សុភាសិត ប្រយោគ រាំវង់) ព្រោះរឿងព្រេងនិទាន គឺជាប្រភពដ៏សំបូរបែបនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងសីលធម៌របស់កុមារ។
ជំនួយធនធាន៖
ភស្តុភារ៖
ü បន្ទប់ក្រុមកណ្តាល;
ü សាលតន្ត្រី;
ü សួនកុមារក្រុមកណ្តាល;
ព័ត៌មាន (វិធីសាស្រ្ត)៖
ü អក្សរសិល្ប៍;
ü ឯកសារកាតនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ការរាប់ rhymes, ច្រៀងបន្ទរ;
បុគ្គលិក៖
Ø អ្នកអប់រំនៃក្រុមកណ្តាល;
ហិរញ្ញវត្ថុ៖
Ø ថវិកាសម្រាប់ទិញឧបករណ៍សម្រាប់ហ្គេម និងសម្ភារៈសម្រាប់ផលិតរបស់ពួកគេ។
ដំណាក់កាលគម្រោង៖
ដំណាក់កាលទី 1 - ការរៀបចំ:
Ø ការជ្រើសរើសអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្ត;
Ø ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយលើអន្តរកម្មក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង;
Ø ការបង្កើតលិបិក្រមកាតនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
ដំណាក់កាលទី 2 - ចំណុចសំខាន់ - ការអនុវត្តគម្រោង។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង៖
Ø ការទន្ទេញនៃការរាប់ rhymes, rhymes បណ្តុះកូន, កំណាព្យសម្រាប់ហ្គេម, ចម្រៀង, សូត្រ, អណ្តាត twisters, សុភាសិត, riddles ។
Ø ការដាក់បញ្ចូលល្បែងក្រៅស្រុកក្នុងសកម្មភាពអប់រំផ្ទាល់នៃប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ។
Ø ការពន្យល់អំពីច្បាប់នៃល្បែង;
Ø រឿងអំពីប្រវត្តិនៃល្បែងក្រៅស្រុក;
Ø ការសន្ទនា៖ "តើជីដូនជីតារបស់យើងលេងល្បែងអ្វី", "ល្បែងនេះមកពីណា?", "របៀបដែលពួកគេលេងនៅសម័យបុរាណ" ។
ការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ៖
Ø ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី ដែលការពារ និងពង្រឹងសុខភាពរាងកាយរបស់កុមារ។
Ø ល្បែងរួមគ្នា;
Ø ជំនាញនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីជាមួយនឹងច្បាប់។
Ø ការពន្យល់អំពីសុវត្ថិភាព។
ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖
Ø ស្គាល់ពីរឿងព្រេងនិទាន;
Ø ការយល់ដឹងអំពីលក្ខណៈនៃហ្គេម;
Ø ការជំរុញនៃការយល់ចិត្តសម្រាប់តួអង្គនៃល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី;
Ø ការស្គាល់កុមារនៃក្រុមកណ្តាលជាមួយនឹងហ្គេមដែលពួកគេចូលចិត្ត។
ដំណាក់កាលទី 3 - ចុងក្រោយ:
Ø ការរៀបចំនិងសកម្មភាពកម្សាន្ត "ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី" ។
លទ្ធផលព្យាករណ៍៖
កុមារអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងអំពីប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន; កុមាររៀនប្រើហ្គេមក្រៅប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីក្នុងសកម្មភាពឥតគិតថ្លៃ។ នៅក្នុងគ្រួសារ ទំនាក់ទំនងមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងជំនាន់ ដូចជាឪពុកម្តាយ ជីដូនជីតាចែករំលែកការចងចាំពីកុមារភាពរបស់ពួកគេ ឪពុកម្តាយត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងហ្គេមរួមគ្នាជាមួយកុមារ។
រះឡើង កម្រិតវិជ្ជាជីវៈអ្នកអប់រំ និងកម្រិតនៃការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ; ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីប្រពៃណី និងវប្បធម៌របស់ប្រជាជន;
កម្រិតអប់រំរបស់ឪពុកម្តាយកើនឡើងតាមរយៈការណែនាំរបស់ពួកគេទៅកាន់ពិភពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃល្បែងប្រជាប្រិយ។ ប្រព័ន្ធនៃអន្តរកម្មប្រកបដោយផលិតភាពរវាងអ្នកចូលរួមកំពុងអភិវឌ្ឍ ដំណើរការអប់រំ(កុមារចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងគម្រោង ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយគ្រូ)។
ផែនការអនុវត្តគម្រោង៖
| ភារកិច្ច | ព្រឹត្តិការណ៍ | ពេលវេលា | ឈ្មោះពេញ។ ទទួលខុសត្រូវ |
| នាំកុមារទៅប្រធានបទនៃគម្រោង | ü ការសន្ទនាជាមួយកុមារ៖ "តើជីដូនជីតារបស់យើងបានលេងល្បែងអ្វីខ្លះ", "តើហ្គេមមកពីណា?" ü ស្ថានភាពបញ្ហា៖ "ល្បែងប្រជាប្រិយ - តើវាជាអ្វី?" ។ ü ការទិញឧបករណ៍សម្រាប់ហ្គេម និងការផលិតលក្ខណៈសម្រាប់ហ្គេមក្រៅ។ ü សំណួររបស់ឪពុកម្តាយលើប្រធានបទ៖ "ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ។ ü ការស្ទង់មតិរបស់កុមារលើប្រធានបទ "ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី" ü ការពិនិត្យរូបភាព អាល់ប៊ុមល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីក្នុងសម័យបុរាណ។ | សប្តាហ៍ទី១ ០៦.០៣. ឆ្នាំ ២០១៧ | Nazarenko Anastasia Vasilievna គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Tatyana Ivanovna |
| ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃផ្នែកទាំងអស់នៃកម្មវិធីដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីប្រពៃណីនិងវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី; ដើម្បីស្គាល់ឪពុកម្តាយអំពីគោលដៅ និងគោលបំណងនៃគម្រោងដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងក្រុម ពន្យល់ពីសារៈសំខាន់ និងភាពចាំបាច់របស់វា | ü ការអភិវឌ្ឍន៍ផែនការរយៈពេលវែង។ ü ការអភិវឌ្ឍន៍ស្គ្រីប។ ü ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងក្រុម (ជ្រុងថាមវន្តនៃវប្បធម៌ជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី) ។ ü ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងពេលខាងមុខ ការងារច្នៃប្រឌិត(ការពិគ្រោះយោបល់, ការសន្ទនាបុគ្គលរូបថតនៃល្បែងរួមគ្នាជាមួយកុមារ) ។ ü ភារកិច្ចសម្រាប់កុមារគឺស្វែងរកហ្គេមដែលជីដូនជីតារបស់ពួកគេលេង។ ü គូររឿងពីរូបភាព (អំពីហ្គេមក្រៅ តើហ្គេមប្រភេទណា)។ ü ការជ្រើសរើសហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីពីអ្នកដែលស្នើឡើងដោយកុមារស្របតាមអាយុរបស់កុមារ។ ü និយាយអំពីច្បាប់នៃល្បែង។ យូ ល្បែង Didactic"ទាយហ្គេមពីរូបភាព។" ü ការដោះស្រាយរឿងប្រឌិតអំពីសត្វ និងសត្វស្លាប។ ü ការពិគ្រោះយោបល់របស់ឪពុកម្តាយលើប្រធានបទ: "យើងលេងហ្គេមក្រៅ - យើងពង្រឹងសុខភាពរបស់យើង" ។ ü ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ។ | សប្តាហ៍ទី 2 10.03 ។ ឆ្នាំ ២០១៧ | Nazarenko Anastasia Vasilievna គ្រូបង្រៀននៃក្រុមកណ្តាល Oksana Alexandrovna កម្មករតន្ត្រី Tatyana Yurievna |
| ការបង្កើតចំណេះដឹង និងគំនិតបឋមអំពីហ្គេមរបស់ជនជាតិដើម និងភាពចម្រុះរបស់ពួកគេ។ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យប្រើល្បែងក្រៅផ្ទះក្នុងសកម្មភាពឥតគិតថ្លៃ។ | ü ការអាន ប្រឌិត. ការរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធ ការរាប់ rhymes ។ ü ការចងក្រងរឿង "របៀបដែលយើងលេង", "ហ្គេមដែលខ្ញុំចូលចិត្ត" ។ ü ការប្រើប្រាស់ហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់រុស្ស៊ីពេញមួយថ្ងៃ។ ü រៀបចំថ្នាក់អប់រំកាយដោយប្រើល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ ការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយគ្រូអប់រំកាយ។ ü ច្បាប់សុវត្ថិភាពនៅក្នុងហ្គេមក្រៅ។ យូ ហ្គេមចល័តទាប៖ « អ្នករមៀល, tambourine រីករាយ ... "," ចិញ្ចៀនតូចមួយ។គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ល្បែងប្រជាប្រិយថ្មីនិងច្បាប់របស់ពួកគេ; រៀនអក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់ហ្គេម; បន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញរបស់កុមារដើម្បីឆ្លងកាត់ប្រធានបទយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងរង្វង់មួយ; អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការនិយាយ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ប្រតិកម្ម; បង្កើតសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការទប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។ យូ ហ្គេមនៃការចល័តទាប "Dudar", "Brook", "នៅពូ Tryphon" ។គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ល្បែងប្រជាប្រិយថ្មី និងច្បាប់របស់ពួកគេ ដើម្បីរៀនការអំពាវនាវសម្រាប់ហ្គេម។ បង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារ; ទម្លាប់នៃការលេងជាមួយគ្នា លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។ យូ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "ដុត, ដុតឱ្យភ្លឺ" ។គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់កំណែថ្មីនៃល្បែងប្រជាប្រិយ។ ដើម្បីអនុវត្តកុមារក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសដោយឯករាជ្យនូវទិសដៅនៃចលនា; អប់រំអង្គការ, អភិវឌ្ឍ dexterity, ល្បឿន។ យូ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Baba Yaga" ។គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនការរត់លឿន អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ និងភាពច្នៃប្រឌិត បង្ហាញរូបភាពលេងសើច។ យូ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "នៅខ្លាឃ្មុំក្នុងព្រៃ" ។គោលបំណង៖ អភិវឌ្ឍអាកប្បកិរិយាអារម្មណ៍ចំពោះហ្គេម។ អភិវឌ្ឍការស៊ូទ្រាំនៅក្នុងកុមារ; បន្តបង្រៀនការរត់លឿន។ យូ ហ្គេមទូរស័ព្ទ "Woopecker"គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ល្បែងប្រជាប្រិយថ្មី និងច្បាប់របស់វា ដើម្បីរៀនការហៅទៅកាន់ហ្គេម។ បង្កើនជំនាញរបស់កុមារក្នុងការជ្រើសរើសអ្នកបើកបរដោយឯករាជ្យ; ជួសជុលគណនីផ្ទាល់មាត់; លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យរត់ក្នុងទិសដៅមួយដែលបានជ្រើសរើស; ជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការចងចាំ, ការនិយាយ, ការយកចិត្តទុកដាក់។ យូ ហ្គេមក្រៅជាមួយបាល់ "Throw-ins", "Dodgeballs" ។គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ច្បាប់នៃល្បែងប្រជាប្រិយថ្មី; រៀនអក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់ហ្គេម; បង្កើនជំនាញរបស់កុមារក្នុងការបោះ និងបោះបាល់ ចាប់វា រត់។ បង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារ; ទម្លាប់នៃការលេងជាមួយគ្នា លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យអនុវត្តតាមច្បាប់នៃហ្គេម។ | សប្តាហ៍ទី 2 និងទី 3 សប្តាហ៍ទី 3 និងទី 4 | Nazarenko Anastasia Vasilievna គ្រូអប់រំកាយ Irina Leonidovna |
| បទពិសោធន៍ការងារទូទៅលើប្រធានបទ "ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី" ។ | ü ការប្រើប្រាស់ល្បែងប្រជាប្រិយដោយកុមារក្នុងសកម្មភាពលេងឯករាជ្យក្នុងផ្ទះ និងក្រៅផ្ទះ។ ü ការបង្កើតគម្រោងលើប្រធានបទនេះនៅក្នុង Worde ។ យូ កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់កុមារ៖ "គូររបៀបដែលយើងលេងល្បែងប្រជាប្រិយ" ។ ü កិច្ចការផ្ទះសម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖ បំពេញប័ណ្ណសាររបស់ក្រុមជាមួយនឹងរូបថត ហ្គេមរួមគ្នាជាមួយកុមារ។ ü សកម្មភាពកម្សាន្ត "ការធ្វើដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី" ។ | ថ្ងៃទី 4 និងទី 5 សប្តាហ៍ទី 24.03 ។ 2017 30.03. | Nazarenko Anastasia Vasilievna គ្រូបង្រៀននៃក្រុមកណ្តាល Olga Yurievna ឪពុកម្តាយ |
ហ្គេមដែលបានជ្រើសរើសពិសេសត្រូវបានលេងជារៀងរាល់ថ្ងៃក្នុងក្រុម និងនៅតាមផ្លូវ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវ៉ារ្យ៉ង់នៃហ្គេមក្រៅ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមិនត្រឹមតែបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងហ្គេមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ការងារផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយ ព្រមទាំងបង្កើនជំនាញម៉ូតូផងដែរ។
ផលិតផលបញ្ចប់នៃគម្រោង៖
Ø ការកម្សាន្ត "ដំណើរទៅកាន់ទឹកដីនៃល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី" ។
បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ
1. ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់កុមារ: សៀវភៅ។ សម្រាប់អ្នកអប់រំកុមារ។ សួនច្បារ និងឪពុកម្តាយ / Comp ។ A.V. Keneman, T. I. Osokina - បោះពុម្ពលើកទី 2, កែប្រែ។ - អិមៈ ការត្រាស់ដឹង; Vlados, 1995. - 224 p., គំនូរ។
2. Litvinova M. F. ហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី - M. 1986
3. Lyamina L.A. ល្បែងប្រជាប្រិយនៅមតេយ្យ។ M. , 2008.- 84s ។
4. Menshchikova E. “Boyars! ហើយយើងបានមករកអ្នកហើយ! ល្បែងប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី / ការអប់រំមត្តេយ្យ។ - 2003. - លេខ 12. - ទំ។ ៦០-៦២។
5. Osokina T. I. ហ្គេមក្រៅរបស់កុមារ - M.: Education, 2003.-143p ។
6. Stepanenkova E. Ya. វិធីសាស្រ្តនៃការប្រកួតក្រៅផ្ទះ។ ការណែនាំសម្រាប់អ្នកអប់រំ គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា
7. Timofeeva E. A. ហ្គេមក្រៅជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា - M.: Education, 1979.- 96s ។
8. Titova O. Ya. ថ្ងៃឈប់សម្រាកពិធីបុណ្យនៅប្រទេសរុស្ស៊ី - គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយនៃមជ្ឈមណ្ឌលផ្សារទំនើប SPHERE, 2003
9. Shangina I. I. កុមាររុស្ស៊ីនិងហ្គេមរបស់ពួកគេ - M.: គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "សិល្បៈ", ឆ្នាំ 2000. - 296 ទំ។
10. Yakub S.K. ចូរយើងចងចាំហ្គេមដែលបំភ្លេចចោល - M. , "អក្សរសិល្ប៍កុមារ" ឆ្នាំ 1988 -158 ទំ។
ការដាក់ពាក្យមានសម្ភារៈដែលបញ្ជាក់ពីការអនុវត្តដោយផ្នែកនៃគម្រោងនៅក្នុងកម្មវិធីបន្ថែមសញ្ញាប័ត្រ។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ដូច្នេះការសន្និដ្ឋានខាងក្រោមអាចត្រូវបានទាញ។
អាយុមត្តេយ្យសិក្សាគឺជារយៈពេលនៃការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង, ការអភិវឌ្ឍនៃ neoplasms បុគ្គលិកលក្ខណៈ, ដែលត្រូវបានពង្រឹងជាមួយនឹងប៉ារ៉ាម៉ែត្របុគ្គលក្នុងអំឡុងពេលនៃអាយុមត្តេយ្យ។ អាយុមត្តេយ្យមធ្យមគឺច្រើនបំផុត រយៈពេលដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបង្កើតសកម្មភាពម៉ូទ័រ។ កុមារមានការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងខិតខំបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ តម្រូវការជីវសាស្រ្តនៅក្នុងចលនា។
នៅក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈចម្រុះរបស់កុមារ ហ្គេមក្រៅដែលមានច្បាប់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយនិងវិធីសាស្រ្តសំខាន់ អប់រំកាយ. កំពុង ឧបករណ៍សំខាន់មួយ។ការអប់រំកាយ ល្បែងក្រៅក្នុងពេលតែមួយ មានឥទ្ធិពលព្យាបាលលើរាងកាយរបស់កុមារ។
ហ្គេមក្រៅរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយមធ្យោបាយអប់រំផ្សេងទៀតគឺជាមូលដ្ឋាននៃដំណាក់កាលដំបូងនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈសកម្មដែលមានការចុះសម្រុងគ្នា រួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រព្យសម្បត្តិខាងវិញ្ញាណ ភាពបរិសុទ្ធខាងសីលធម៌ និងភាពល្អឥតខ្ចោះខាងរាងកាយ។
ហ្គេមក្រៅរបស់កុមារ យកចេញពីឃ្លាំងនៃល្បែងប្រជាប្រិយ ជួបគ្នា លក្ខណៈជាតិបំពេញភារកិច្ចអប់រំជាតិ។ ពួកគេដើរតួមិនត្រឹមតែជាកត្តានៃការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ និងការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមធ្យោបាយនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈខាងវិញ្ញាណផងដែរ។
នៅក្នុងផ្នែកពិសោធន៍ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានបង្ហាញ៖ ការប្រើប្រាស់ហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់ជនជាតិរុស្សីសម្រាប់វ័យមត្តេយ្យមធ្យមគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។
ល្បែងប្រជាប្រិយត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាលក្ខណៈសរីរាង្គនៅក្នុងដំណើរការអប់រំទំនើបនៅក្នុងស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សា ហើយអាចប្រកួតប្រជែងជាមួយនឹងហ្គេមក្រៅសម័យទំនើបរបស់អ្នកនិពន្ធ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃអង្គការ គរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យដូចខាងក្រោម៖
ការដាក់បញ្ចូលជាប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេនៅក្នុង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាអង្គការ សកម្មភាពម៉ូទ័រកុមារ ( ថ្នាក់អប់រំកាយការដើរ, វប្បធម៌រាងកាយ និងសកម្មភាពកីឡា និងថ្ងៃឈប់សម្រាក, ថ្ងៃសុខភាព),
ü ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តទាក់ទាញអារម្មណ៍ក្នុងការរៀបចំ និងដំណើរការហ្គេមក្រៅ ( គុណលក្ខណៈប្រជាប្រិយ, សំលៀកបំពាក់, អមតន្ដ្រី។ល។),
ü សមាហរណកម្ម តំបន់អប់រំ « ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ", "ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង", "ការអភិវឌ្ឍសិល្បៈនិងសោភ័ណភាព" នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀននិងការប្រើប្រាស់ល្បែងប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។
បទដ្ឋាននិងច្បាប់នៃការអប់រំដែលបង្កើតឡើងដោយគរុកោសល្យប្រជាប្រិយត្រូវបានសាកល្បងពេលវេលា។ ពួកគេផ្តោតអារម្មណ៍នៃសតវត្ស ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយការបញ្ចូលតម្លៃមនុស្សជាសកល។
ល្បែងប្រជាប្រិយគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងពាក់ព័ន្ធនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះបើទោះបីជាការពិតដែលថាមានគ្រប់គ្រាន់ មួយចំនួនធំនៃការល្បួងក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យារបស់យើង។ កុមារដែលមានសេចក្តីរីករាយជាខ្លាំង ហើយសំខាន់បំផុតគឺមានប្រយោជន៍ក្នុងការលេងពួកគេ ពីព្រោះ។ ភ្លេងនៃបទចម្រៀងភ្ជាប់ចលនារបស់កុមារជាមួយនឹងចង្វាក់តែមួយ សម្របសម្រួលពួកគេ លើកទឹកចិត្ត អភិវឌ្ឍរាងកាយ និងនាំមកនូវសេចក្តីរីករាយ។ ពួកគេបង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយស្ថិរភាព ចាប់អារម្មណ៍ និងគោរពចំពោះវប្បធម៌នៃប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ បង្កើតមូលដ្ឋានអារម្មណ៍វិជ្ជមានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃអារម្មណ៍ខាងវិញ្ញាណ និងស្នេហាជាតិ៖ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការលះបង់ចំពោះមាតុភូមិ។ ហ្គេមបង្កឱ្យមានការគិតយ៉ាងសកម្ម រួមចំណែកដល់ការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់មនុស្សម្នាក់ បំភ្លឺគំនិតអំពីពិភពលោកជុំវិញ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវផ្លូវចិត្ត និង ដំណើរការផ្លូវចិត្ត, ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរនៃរាងកាយរបស់កុមារទៅកាន់តែច្រើន សញ្ញាបត្រខ្ពស់។ការអភិវឌ្ឍន៍។
ល្បែងប្រជាប្រិយ ដែលក្មេងៗចូលចិត្ត និងបានបន្សល់ទុកពីជំនាន់មួយទៅជំនាន់មួយ នឹងរៀបចំកុមារឱ្យពេញវ័យបន្តិចម្តងៗ។ ពួកគេនឹងធ្វើឱ្យឆន្ទៈ និងផ្តល់ទំនុកចិត្តលើកម្លាំងរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត និងភាពប៉ិនប្រសប់ ភាពក្លាហាន និងការស៊ូទ្រាំដែក សេចក្តីសប្បុរស និងអារម្មណ៍នៃយុត្តិធម៌។ មិនបាច់និយាយទេ។ សុខភាពល្អ. មានតែយើងគ្រូទេដែលអាចរស់ឡើងវិញនៅថ្ងៃនេះ ល្បែងប្រជាប្រិយដ៏អស្ចារ្យ និងប្លែកៗទាំងនេះ។ សូមឱ្យភាពសប្បាយរីករាយនេះរំខាននិង ពិធីជប់លៀងសប្បាយ!
គន្ថនិទ្ទេស
1. Boguslavskaya Z. M., Smirnov E. O. ហ្គេមអប់រំសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ M. , 1991
2. Vodovozova E. N. ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តកុមារ។ សាំងពេទឺប៊ឺគ 1871. ឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបណ្ណសារនៃសតវត្សទី 19 ។
3. Vodovozova E. N. ផ្លូវចិត្តនិង ការអប់រំសីលធម៌កុមារពីការបង្ហាញដំបូងនៃស្មារតីនៃអាយុមត្តេយ្យ។ - បោះពុម្ពលើកទី ៧ កែប្រែ។ និងបន្ថែម ed ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ១៩១៣
4. Vygotsky L.S. ហ្គេមនិងតួនាទីរបស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ // សំណួរនៃចិត្តវិទ្យា។ - 1997 - លេខ 6. - ទំ។ ៦១-៦៤។
5. Dvorkina N.I. វិធីសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍរួមគ្នានៃគុណភាពរាងកាយនិងដំណើរការផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារដែលមានអាយុពី 3-6 ឆ្នាំដោយផ្អែកលើហ្គេមក្រៅ - M.: Education, 2005 - 417p ។
6. ល្បែងក្រៅផ្ទះរបស់កុមារ៖ ការណែនាំសម្រាប់អ្នកអប់រំសម្រាប់កុមារ។ សួនច្បារ និងឪពុកម្តាយ / Comp ។ A.V. Keneman, T. I. Osokina - បោះពុម្ពលើកទី 2, កែប្រែ។ - អិមៈ ការត្រាស់ដឹង; Vlados, 1995 - 224 ទំ។
7. Doronina M.A. តួនាទីនៃហ្គេមក្រៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារមត្តេយ្យ // គរុកោសល្យមត្តេយ្យ. - 2007 - លេខ 4. - p.10-14 ។
8. Zaporozhets A.V. មួយចំនួន បញ្ហាផ្លូវចិត្តល្បែងកុមារ។ - M. : ការអប់រំមត្តេយ្យឆ្នាំ 1965 - 137 ទំ។
9. Ivanchikova R. ល្បែងប្រជាប្រិយជាមួយកុមារ // ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា 2005 លេខ 4
10. Keneman A.V. ការបណ្តុះបណ្តាលរាងកាយរបស់កុមារ / ed ។ V. I. Ilyinich M.: គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "Academy" ឆ្នាំ 2000 - 231 ទំ។
11. Kudryavtsev V. A. Folk outdoor game ជាប្រភពនៃការលូតលាស់ខាងវិញ្ញាណ និងរាងកាយក្នុងវ័យមត្តេយ្យសិក្សា.// ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ឆ្នាំ 1998 លេខ 11
12. Kupriyanova L. L. រឿងព្រេងនិទានរុស្ស៊ី។ M., Mnemosyne, 2002 - 79s ។
13. Levitskaya M. Folk outdoor games - St. Petersburg, Polytechnic University Publishing House, 2008
14. Leontiev A.N. មូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្ត ល្បែងមត្តេយ្យ- M. : ការអប់រំ, 1989 - 320 ទំ។
15. Lesgaft P. F. ការណែនាំអំពីការអប់រំកាយរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ M. , 1952 - 234 ទំ។
16. Litvinova M. F. ល្បែងក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីសម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សានិងបឋមសិក្សា។ ការណែនាំជាក់ស្តែង. - M. , Iris-press, 2003 - 368 ទំ។
17. Litvinova M. F. ហ្គេមក្រៅផ្ទះប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី - M., 1986
18. Lyamina L.A. ល្បែងប្រជាប្រិយនៅមតេយ្យ។ M. , 2008 - 84 ទំ។
19. Makhaneva M. D. Education កូនដែលមានសុខភាពល្អ/ M. D. Makhaneva. - M.: ការអប់រំ, 1998 - 247 ទំ។
20. Nemov R. S. Psychology: សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ: ក្នុងសៀវភៅចំនួន 3 ក្បាល - M.: Vlados, 2005 - សៀវភៅ 1. - 271 ទំ។
21. Ozhegov S. I., Shvedova N. Yu ។ វចនានុក្រមភាសារុស្សី។ M.: AZ, 1992
22. Osokina T. I. ហ្គេមក្រៅរបស់កុមារ - M.: Education, 2003 - 143 p.
23. Podlasy P. P. គរុកោសល្យ - M.: Vlados, 1996 - 432 ទំ។
24. Pokrovsky E.A. ការអប់រំកាយរបស់កុមារនៅ មនុស្សផ្សេងគ្នាភាគច្រើនជាប្រទេសរុស្ស៊ី - ប្រភេទ។ A. A. Kartseva, 1884 - 389 ទំ។ ឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបណ្ណសារនៃសតវត្សទី 19 ។
25. Pokrovsky E.A. ហ្គេមក្រៅផ្ទះរបស់កុមាររុស្ស៊ី - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ សុន្ទរកថា ឆ្នាំ ២០១១ - ១៨៤ ទំ។
26. Stepanenkova E. Ya. វិធីសាស្រ្តនៃការប្រកួតក្រៅផ្ទះ។ សៀវភៅណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា M: Mosaic-Synthesis, 2009 - 64 ទំ។
27. Stepanenkova E. Ya. ការប្រមូលហ្គេមក្រៅ។ សម្រាប់ការងារជាមួយកុមារអាយុ 2-7 ឆ្នាំ - M: Mosaic-Synthesis, 2014 - 144 ទំ។
28. Stepanenkova E. Ya. ទ្រឹស្ដីនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំកាយនិងការអភិវឌ្ឍន៍កុមារ: Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់និស្សិតខ្ពស់ជាង ស្ថាប័នអប់រំ- អិមៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព។ មជ្ឈមណ្ឌល "Academy", ឆ្នាំ 2006 - 368 ទំ។
29. Sukhomlinsky V.A. អំពីការអប់រំ។ ទីក្រុងមូស្គូឆ្នាំ ១៩៧៣
30. Timofeeva E. A. ហ្គេមក្រៅជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា - M.: Education, 1979 - 96 p.
31. Usova A.P. សិល្បៈប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីនៅមតេយ្យ។ ទី 3 ed ។ អិមៈ ការត្រាស់ដឹង ឆ្នាំ ១៩៩៩
32. Ushinsky K. D. ស្នាដៃដែលប្រមូលបាន - M.: Academy, 1989 - v.6 ។ - ៣៤០ ស។
33. Shangina I. I. កុមាររុស្ស៊ីនិងហ្គេមរបស់ពួកគេ - M.: Art Publishing House, 2000 - 296 ទំ។
34. Elkonin D. B. ចិត្តវិទ្យានៃហ្គេម។ ទី 2 ed ។ M.: Vlados, 1999 - 360 ទំ។
35. Yakub S.K. ចូរយើងចងចាំហ្គេមដែលបំភ្លេចចោល - M. , "អក្សរសិល្ប៍កុមារ", ឆ្នាំ 1988 - 158 ទំ។
